墨然殇 -
导体电阻；导体两端电压；电压；导体的电阻 欧姆定律是研究U、I、R之间的关系，研究任意两个量必须控制第三个量不变，这就叫控制变量法，所以各个空应该填：导体电阻；导体两端电压；电压；导体的电阻
什么是"控制变量法"?
物理实验所用的方法，即保持一个或多个量不变，调整另一个或多个量改变，来探究这些量之间的关系。例：探究电阻和电流的关系，我们可以保持电压不变，控制电阻的大小，再测出各个电阻值所对应的电流的大小，从而可以得知电阻一定时电流的大小和电阻的大小成反比。控制变量法在物理实验中有很大作用，但一定要注意结论的准确性，例如上面的“从而可以得知电阻一定时电流的大小和电阻的大小成反比”切莫得出了“从而可以得知电流的大小和电阻的大小成反比”，要尊重事实。2023-06-11 15:06:111
物理中,控制变量法是什么意思?解释下.
当有多个因素决定一个问题时,为研究其中一个因素与它的关系,控制其他因素也就是其他变量不变的研究方法,就是控制变量法2023-06-11 15:06:181
在物理中什么叫控制变量法
发展速度高达her挺好2023-06-11 15:06:263
控制变量法和转换法有什么区别呢？
1、原理不同控制变量法指把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。转换法指在保证效果相同的前提下，将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象；将陌生、复杂的问题转换成熟悉、简单的问题；将难以测量或测准的物理量转换为能够测量或测准的物理量的方法。2、应用不同控制变量法可用于探究影响蒸发快慢的因素，探究声音的响度和音调、理想斜面实验、探究力与运动的关系、探究影响滑动摩擦力大小的因素、探究影响压力的作用效果的因素、探究影响液体压强大小的因素、探究影响浮力大小的因素。还可用于探究影响滑轮组的机械效率的因素、探究影响动能大小的因素、探究影响重力势能大小的因素、验证欧姆定律、探究电阻的电流与其两端电压的关系、探究影响电流做功多少的因素、探究影响电流的热效应的因素、探究影响电磁铁磁性强弱的因素等。转换法用于探究声音产生的原因、探究液体压强的特点、探究影响导体产生电热多少的因素、探究压力的作用效果、电磁铁的磁性强弱、测量硬币、乒乓球直径、圆锥体高度等。扩展资料：利用控制变量法探究位移和速度、时间的关系：s=vt 即位移=速度*时间，这个公式可以用控制变量法来研究，就是说，知道“速度”、“位移”、“时间”，但为了研究出“位移=速度×时间”这个公式，我们要采用控制变量法。研究的方法是这样的： 我们让一辆小车匀速行驶一段时间，然后看它的位移。为了研究位移跟“速度”、“时间”是什么关系，我们先让小车以不同的屮相同的时间，比较两种情况下行驶的位移。例如：先以3m/s的速度行驶5秒，记下位移15m；接着以9m/s的速度行驶5秒，记下位移45m，这样，可以看到在同样的时间里，速度增长了几倍，位移也增长了几倍，即位移和速度成正比。要注意小车两次行驶的时间保持一致（都是5秒），就可以发现“位移和速度成正比”这个关系，因为是控制住“时间”这个变量，使其不变，来研究问题，所以这种方法叫“控制变量法”。同样的，如果控制住“速度”这个变量，也同样可以发现“位移和时间成正比”这个关系。参考资料来源：百度百科-控制变量法百度百科-转换法2023-06-11 15:06:491
保持一个量变化,其他量不变的方法是什么来着
控制变量法 物理学中对于多因素（多变量）的问题,常常采用控制因素（变量）的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题,而只改变其中的某一个因素,从而研究这个因素对事物影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法.它是科学探究中的重要思想方法,广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中.2023-06-11 15:07:031
控制变量法与对照实验法有什么区别
控制变量法，是控制某些条件不变进行试验，一观察有什么不同现象发生（做一组），对照法是做几组试验（某些条件不同）进行对比，这是非常重要的实验方法2023-06-11 15:07:111
对照试验法、控制变量法有什么不同
上述分析很准确，采纳为答案吧！2023-06-11 15:07:303
物理中的控制变量法的定义是什么?
物理学中对于多因素（多变量）的问题,常常采用控制因素（变量）的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题.每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法.它是科学探究中的重要思想方法,广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中. 1．独立变量,即一个量改变不会引起除因变量以外的其他量的改变.只有将某物理量由独立变量来表达,由它给出的函数关系才是正确的. 2．非独立变量,一个量改变会引起除因变量以外的其他量改变.把非独立变量看做是独立变量,是确定物理量间关系的一大忌. 正确确定物理表达式中的物理量是常量还是变量,是独立变量还是非独立变量,不但是正确解答有关问题的前提和保障,而且还可以简化解答过程.2023-06-11 15:07:391
在控制变量法实验中，应控制的变量是指什么？
对实验结果有影响的变量，但不是需要结果的变量，比如研究光照对光合作用影响，需控制CO2的量2023-06-11 15:07:471
物理学上的“控制变量法”是什么意思
作为科学家居然还相信有暗物质存在？就像某些人相信做基因是有害的，这不觉得可笑吗？对了，暗物质是什么呀？2023-06-11 15:08:102
采用控制变量法的翻译是：什么意思
采用控制变量法英文：The control variable method is adopted或者：Adopt control variable method2023-06-11 15:08:172
控制变量法与对照实验法有什么区别
物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。就是一个实验为了防止其他因素的影响或是确定影响结果的因素就是实验的研究对象，再做一组实验也就是对照组，使它除了原实验本身改变的条件外，其他条件保持一模一样，最后与原实验所得结果进行比对，观察异同，就能确定远视眼的准确性了。简单地说，对照实验，要对照着做两组实验，而控制变量法只做一次，只是控制了一些变量，分别进行研究2023-06-11 15:08:253
怎么分转换法和控制变量法之类
把多因素的问题变成多个单因素的问题，而只改变其中的某一个因素是控制变量法.对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法.2023-06-11 15:08:352
物理中，伏安法和控制变量法有什么区别啊...
伏安法是一种控制变量法，控制变量法是研究多个物理量之间的关系时常用的一种办法，伏安法是控制变量法在研究电压、电流、电阻三者关系中的应用……2023-06-11 15:09:022
控制变量法与对比法有什么区别？
控制变量法简单说，每次只改变其中一个因素，而控制其他因素不变，从而研究被改变的因素对事物的影响，对比法也叫分析法，就是把两个【或两个以上】性质比较相近事物来比较，得出相同点和不同点，不知道这能不能解决你的问题2023-06-11 15:09:101
物理中，控制变量法属于实验方法，那么类比法、转换法、等效替代法这些属于什么？
这些都属于初中物理实验探究中常用的方法。有时一个实验会同时用到几个。如在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中，就用到了控制变量，又用到了转换法。这里，要用控制变量的理念指导整个实验，用转换的思维解决研究对象无法量化的难点。2023-06-11 15:09:172
控制变量法4个变量怎么算
控制变量法的原理是通过控制其他变量，以观察一个变量的影响。因此，用控制变量法研究4个变量意味着要控制4个变量中的其他3个，以检验一个变量对另外3个变量的影响。2023-06-11 15:09:325
在物理学中,控制变量法是一种研究方法,那么转换法,等效替代法又是什么方法?
控制无关变量只研究两个量之间的关系,一般你知道的物理式子,在实验里不出现式子里没有的量. 转换的举例子：mgh=mv等效替代效果一样的力【平行四边形法则的那个实验】2023-06-11 15:09:471
控制变量法怎么记
该方法通过对已知量的了解来减少对未知量估计的误差。定义 要了解控制变量法，首先要了解什么是变量。数学 变数或变量，是指没有固定的值，可以改变的数。2023-06-11 15:09:541
控制变量法又叫什么
控制变量法吧。 譬如，S=vt(路程＝速度×时间) 当我们不知道这个公式的时候，可以用控制变量法来推出来。 我们先让v(速度)恒定不变，对t(时间)进行控制，当t越大，我们会发现路程越长。这证明时间t对S有影响，经检验，是正比关系。 同理，让时间不变，控制速度，速度越大，路程越长。 要是控制S不变，速度越大，时间越短。 就像100米跑，S＝100恒定不变，控制运动员的跑速v，v越大，自然所用时间t就越小了。 控制变量法，就是让一些变量暂时为定值，控制剩下一个变量，看对函数有什么作用效果。2023-06-11 15:10:322
物理学上的“控制变量法”是什么意思?
物理学中对于多因素（多变量）的问题,常常采用控制因素（变量）的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题.每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法.它是科学探究中的重要思想方法,广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中.控制变量法是初中物理中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一.应用 探究声音的响度和音调、理想斜面实验、探究力与运动的关系、探究影响滑动摩擦力大小的因素、探究影响压力的作用效果的因素、探究影响液体压强大小的因素、探究影响浮力大小的因素、探究影响滑轮组的机械效率的因素、探究影响动能大小的因素、探究影响重力势能大小的因素、探究影响导体电阻大小的因素、验证欧姆定律、探究影响电流做功多少的因素、探究影响电流的热效应的因素、探究影响电磁铁磁性强弱的因素.而且还需要试验...2023-06-11 15:10:411
物理学上的“控制变量法”是什么意思？
控制变量法自然界发生的各种现象，往往是错综复杂的。决定某一个现象的产生和变化的因素常常也很多。为了弄清事物变化的原因和规律，必须设法把其中的一个或几个因素用人为的方法控制起来，使它保持不变，然后来比较，研究其他两个变量之间的关系，这种研究问题的科学方法就是“控制变量法”。初中物理实验大多都用到了这种方法，如通过导体的电流I受到导体电阻R和它两端电压U的影响，在研究电流I与电阻R的关系时，需要保持...2023-06-11 15:11:042
物理中的控制变量法的定义是什么?
物理学中对于多因素（多变量）的问题,常常采用控制因素（变量）的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题.每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法.它是科学探究中的重要思想方法,广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中. 1．独立变量,即一个量改变不会引起除因变量以外的其他量的改变.只有将某物理量由独立变量来表达,由它给出的函数关系才是正确的. 2．非独立变量,一个量改变会引起除因变量以外的其他量改变.把非独立变量看做是独立变量,是确定物理量间关系的一大忌. 正确确定物理表达式中的物理量是常量还是变量,是独立变量还是非独立变量,不但是正确解答有关问题的前提和保障,而且还可以简化解答过程.2023-06-11 15:11:251
物理中，控制变量法是什么意思？解释下。。麻烦告诉我
当有多个因素决定一个问题时，为研究其中一个因素与它的关系，控制其他因素也就是其他变量不变的研究方法，就是控制变量法2023-06-11 15:11:391
控制变量法有什么应用的地方？
一、什么是控制变量法控制变量法是指为了研究物理量同影响它的多个因素中的一个因素的关系，可将除了这个因素以外的其它因素人为地控制起来，使其保持不变，再比较、 研究该物理量与该因素之间的关系，得出结论，然后再综合起来得出规律的方法。二、初中物理哪些实验1、研究压力的作用效果与哪些因素有关（压力大小和受力面积的大小）2、研究液体压强大小与哪些因素有关 （液体的密度和深度）3、研究浮力大小与哪些因素有关（液体的密度和排开液体的体积） 4、研究滑轮组的机械效率与哪些因素有关（物体的重力、动滑轮的重力、摩擦力）5、研究动能大小与哪些因素有关（物体的质量和速度） 6、研究液体蒸发快慢与那些因素有关（液体温度，液体表面积和空气流动） 7、探究影响导体电阻大小的因素（导体的长度、材料与横截面积）8、电流跟电压电阻的关系（导体两端的电压、导体电阻）9、影响电功大小的因素（电压、电流和通电时间） 10、影响电热大小的因素（电流、电阻和通电时间） 11、影响电磁铁磁性强弱的因素（电流的大小、线圈的匝数、有无铁芯）12、影响滑动摩擦力大小的因素（压力大小和接触面粗糙程度）13、决定压力作用效果的因素（压力大小和受力面积的大小） 14、在概念引入中用到控制变量法的有：速度的概念（V=s/t）、密度的概念（ρ=m/V）、压强 的概念（P=F/S）、功率的概念（P=W/t）、比热容的概念（c＝Q/m△t）2023-06-11 15:11:471
所谓控制变量法就是当什么科学家受到什么因素的影响和制约时
一、控制变量法 控制变量法是初中物理实验中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一。所谓控制变量法是指为了研究物理量同影响它的多个因素中的一个因素的关系，可将除了这个因素以外的其它因素人为地控制起来，使其保持不变，再比较、研究2023-06-11 15:11:541
物理中，伏安法和控制变量法有什么区别啊...
譬如，S=vt(路程＝速度×时间) 当我们不知道这个公式的时候，可以用控制变量法来推出来。 我们先让v(速度)恒定不变，对t(时间)进行控制，当t越大，我们会发现路程越长。这证明时间t对S有影响，经检验，是正比关系。 同理，让时间不变，控制速度，速度越大，路程越长。 要是控制S不变，速度越大，时间越短。 就像100米跑，S＝100恒定不变，控制运动员的跑速v，v越大，自然所用时间t就越小了。 控制变量法，就是让一些变量暂时为定值，控制剩下一个变量，看对函数有什么作用效果。控制变量法：对多变量的问题，情况往往比较复杂，此时可以把其他变量固定，只讨论其中一个变量的变化对问题的影响。 例如：理想气体的状态方程，开始是由实验得到的，人们分别研究了等温过程、等压过程和定容过程下理想气体的体积、温度、压强和质量的关系，得出了一系列实验定律。最终才总结为克拉伯龙方程：PV = nRT 回答：在讨论多个物理量的关系时，控制其中的一个或几个物理量不变来讨论另外两个物理量的关系。所以被控制的量就是保持不变的量2023-06-11 15:12:011
物理学中，除了控制变量法外，还有什么法？
截长补短法2023-06-11 15:12:322
控制变量法的物理实验是什么？
初中物理的运用控制变量法的实验如下：1、较早接触到的控制变量法——探究影响声音高低的因素：材料、长度、横截面积。2、影响液体蒸发快慢的因素：液体种类、温度、表面积大小、空气流动速度。3、探究弹性形变与外力的关系的因素，这儿物体的形变程度除了和外力有关以外，还和发生弹性形变的材料有关，弹簧的发生弹性形变还有个前提条件：在的弹性范围内，这一条件也是控制变量。4、探究影响滑动摩擦力大小的因素：压力大小、接触面的粗糙程度。5、探究二力平衡的条件，四个条件：力的大小、方向、作用点、同一物体。6、探究阻力对物体运动的影响：控制物体从同一高度释放，改变水平面的粗糙程度。7、力的作用效果中，力可以使物体发生形变，形变的效果与哪些因素有关：力的大小、方向、作用点。8、探究影响压力作用效果的因素：压力大小、受力面积大小。9、探究影响液体内部压强的因素：液体的密度、物体浸入液体中的深度。10、探究影响浮力大小的因素：液体的密度、物体排开液体的体积。控制变量法物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中。2023-06-11 15:12:401
控制变量法与对照实验法有什么区别
控制变量法,是控制某些条件不变进行试验,一观察有什么不同现象发生（做一组）,对照法是做几组试验（某些条件不同）进行对比,这是非常重要的实验方法2023-06-11 15:12:591
控制变量法在实验中需要注意什么
保证每次只有一个变量2023-06-11 15:13:152
对照试验法、控制变量法有什么不同
对照实验是有两个相同的实验器材，同时进行实验，其中只有一个变量。而控制变量法一般只有一个实验器材，进行多次实验，也只有一个变量。通常，一个对照实验总分为实验组和对照组。实验组，是接受实验变量处理的对象组；对照组，也称控制组，对实验假设而言，是不接受实验变量处理的对象组，至于哪个作为实验组，哪个作为对照组，一般是随机决定的，这样，从理论上说，由于实验组与对照组的无关变量的影响是相等的，被平衡了的，故实验组与对照组两者之差异，则可认定为是来自实验变量的效果，这样的实验结果是可信的。控制变量法：对多变量的问题，情况往往比较复杂，此时可以把其他变量固定，只讨论其中一个变量的变化对问题的影响。区别：一般对照实验同时做有两个器材，控制变量一般只有一个器材，做多次实验。一般在学科内生物多用对照，物理多用控制变量。2023-06-11 15:13:351
控制变量法和转换法有什么区别？
控制变量法是控制其他量不变改变所探究的量2023-06-11 15:13:421
初中物理电学的“等效替代法”是怎么回事?
等效替代法 物理方法既是科学家研究问题的方法,也是学生在学习物理中常用的方法,新课标也要求学生掌握一些探究问题的物理方法. 常见的物理方法 模型法 即将抽象的物理现象用简单易懂的具体模型表示.如用太阳系模型代表原子结构,用简单的线条代表杠杆等. 叠加法 物理学中常常把微小的、不易测量的同一物理量叠加起来,测量后求平均值的方法俗称“叠加法”. 控制变量法 自然界发生的各种现象,往往是错综复杂的.决定某一个现象的产生和变化的因素常常也很多.为了弄清事物变化的原因和规律,必须设法把其中的一个或几个因素用人为的方法控制起来,使它保持不变,然后来比较,研究其他两个变量之间的关系,这种研究问题的科学方法就是“控制变量法”.初中物理实验大多都用到了这种方法,如通过导体的电流I受到导体电阻R和它两端电压U的影响,在研究电流I与电阻R的关系时,需要保持电压U不变；在研究电流I与电压U的关系时,需要保持电阻R不变. 实验＋推理法 有一些物理现象,由于受实验条件所限,无法直接验证,需要我们先进行实验,再进行合理推理得出正确结论,这也是一种常用的科学方法.如将一只闹钟放在密封的玻璃罩内,当罩内空气被抽走时,钟声变小,由此推理出：真空不能传声. 转换法 一些看不见,摸不着的物理现象,不好直接认识它,我们常根据它们表现出来的看的见、摸的着的现象来间接认识它们.如根据电流的热效应来认识电流大小,根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场等. 等效法 在研究物理问题时,有时为了使问题简化,常用一个物理量来代替其他所有物理量,但不会改变物理效果.如用合力替代各个分力,用总电阻替代各部分电阻,浮力替代液体对物体的各个压力等. 描述法 为了研究问题的方便,我们常用线条等手段来描述各种看不见的现象.如用光线来描述光,用磁感线来描述磁场,用力的图示描述力等. 类比法 在认识一些物理概念时,我们常将它与生活中熟悉且有共同特点的现象进行类比,以帮助我们理解它.如认识电流大小时,用水流进行类比.认识电压时,用水压进行类比.2023-06-11 15:13:561
初中物理 探究杠杆的平衡条件与探究磁场时引入磁感线分别运用了什么物理方法？
归纳法，转换法2023-06-11 15:14:074
控制变量法产生于什么年代?
在1589～1591年间，伽利略对落体运动作了细致的观察。从实验和理论上否定了统治千余年的亚里士多德关于“落体运动法则”确立了正确的“自由落体定律”，即在忽略空气阻力条件下，重量不同的球在下落时同时落地，下落的速度与重量无关。 因此控制变量法的受次应用应该在1589～1591年间2023-06-11 15:14:141
物理学中的科学探究方法很多 例如替换法 转换法 控制变量法 等等 怎么去区分?????
1、替代法：例如为了求物体和平面之间的摩擦力，我们是用弹簧称的拉力替代的。2、转换法：例如我们要求在物体对地面的压力时，人我们转换为对物体的研究，求出物体受到的支持力，然后再转换为物体对地面的压力。3、控制变量法：例如在研究欧姆定律的时候，我们先使电阻不变，研究电流和电压的关系；再使电压不变，研究电流和电阻的关系。2023-06-11 15:14:242
物理里除了控制变量法，还有什么？
类比法：把两个形式上相同的东西（通常是数学公式形式相同）类比，由已知直接得到未知。 如电学中库仑力公式和力学中万有引力公式都是关于r的平方反比，所以关于二者的做功、能量公式就可以互相类比得到，不必具体计算（计算需要积分）。 比较法：两个相近或两反的东西都可以比较，这时比较法和类比法基本一样。有时比较则是为了看出两个物理过程之间的异同来，例如功和能的异同，一个是过程量，一个是状态量。 等效法：本来一个物理过程比较难以表达计算，但知道它产生的效果和另一个比较容易的物理过程一样，就可以把前者替换成后者。 例如：可以证明一条无限长的带电直线对直线外一点电荷的作用力（设距离为r）与以r为半径的带电半圆周对圆心处点电荷作用力大小相等。这两个物理模型可以替换。 模型法：把比较复杂的实际问题简化成物理模型。 例如：天体运动中，天体本来是很多不规则球形，都可以简化成一个质点计算。 控制变量法：对多变量的问题，情况往往比较复杂，此时可以把其他变量固定，只讨论其中一个变量的变化对问题的影响。 例如：理想气体的状态方程，开始是由实验得到的，人们分别研究了等温过程、等压过程和定容过程下理想气体的体积、温度、压强和质量的关系，得出了一系列实验定律。最终才总结为克拉珀龙方程：PV = nRT 假想实验法：有的物理实验不易完成，但可以在理想的条件下假想实验，得到结论。 例如：伽利略反驳轻的物体下落比重的物体慢，假想把轻、重物体绑起来扔下，则（1）轻的拉重的，应该下落比重的慢；（2）合为更重的，应该下落更快。二者矛盾。 线性叠加的方法：对线性的物理公式（即一次的物理公式），可以任意相互叠加或拆分。正因为物理公式反映了物理现象的原理，所以可以把复杂的物理现象也假想拆分或叠加，分别计算，最后再复原。 例如：电路中电流是线性可叠加的。所以在用基尔霍夫定律解复杂电路问题时就可以把一个电路拆成若干个电路来做，最后再加起来。 又如：经典物理下，位置是矢量可叠加的，速度、加速度等都是求位置关于时间的微分，是线性的，从而也是可叠加的。所以就有运动的合成与分解，如斜抛运动看成匀速直线运动和自由落体运动的叠加。2023-06-11 15:14:351
物理学中的科学探究方法很多 例如替换法 转换法 控制变量法 等等 怎么去区分???
1、替代法：例如为了求物体和平面之间的摩擦力，我们是用弹簧称的拉力替代的。2、转换法：例如我们要求在物体对地面的压力时，人我们转换为对物体的研究，求出物体受到的支持力，然后再转换为物体对地面的压力。3、控制变量法：例如在研究欧姆定律的时候，我们先使电阻不变，研究电流和电压的关系；再使电压不变，研究电流和电阻的关系。2023-06-11 15:14:491
物理中控制变量法是什么时候学习的？
早就学了2023-06-11 15:14:594
请问。控制变量法的优点是什么
将复杂问题简单化,当一个问题和很多因素有关时,利用控制变量法每次只需探究其中一个因素就可以了2023-06-11 15:15:381
控制变量法,类比法还有什么法
您是说物理的研究方法吗？还有等效替代法和归纳法。 具体区别如下：类比法：把不容易理解的知识类比成自己熟悉的知识。控制变量法：首先找出影响事物研究的所有变量，然后只改变其中某一个变量，其他变量不变，从而得出各种变量对事物研究的影响，最后综合分析得出结论。归纳法：是通过研究观察多个个别、具体的事物，而得出一个普遍的结论。等效替代法：在效果想同的条件下，将复杂的问题转化成熟悉的问题。比如自由上抛运动可以看作是从下到上的自由落体运动。 希望对您有用！2023-06-11 15:15:461
控制变量法不变的量叫什么
电阻.从研究对象中进行判断,不变的量叫做被控制的变量.比如你如果要研究电路中电阻和电压的关系,那么被控制的变量就是电流2023-06-11 15:16:031
怎么测电热控制变量法
用控制变量法测试电热的方法如下。1、探究电热与通电电流的关系，控制电热丝阻值和通电时间相同，改变通过两电热丝的电流大小。2、探究电热与电阻的关系，控制通过电热丝的电流和通电时间相同，将阻值不同的电热丝串联在电路中。3、探究电热与通电时间的关系，控制电热丝的阻值和通过电热丝的电流相同，改变通电时间的长短。2023-06-11 15:16:101
物理里除了控制变量法,还有什么?
类比法：把两个形式上相同的东西（通常是数学公式形式相同）类比,由已知直接得到未知. 如电学中库仑力公式和力学中万有引力公式都是关于r的平方反比,所以关于二者的做功、能量公式就可以互相类比得到,不必具体计算（计算需要积分）. 比较法：两个相近或两反的东西都可以比较,这时比较法和类比法基本一样.有时比较则是为了看出两个物理过程之间的异同来,例如功和能的异同,一个是过程量,一个是状态量. 等效法：本来一个物理过程比较难以表达计算,但知道它产生的效果和另一个比较容易的物理过程一样,就可以把前者替换成后者. 例如：可以证明一条无限长的带电直线对直线外一点电荷的作用力（设距离为r）与以r为半径的带电半圆周对圆心处点电荷作用力大小相等.这两个物理模型可以替换. 模型法：把比较复杂的实际问题简化成物理模型. 例如：天体运动中,天体本来是很多不规则球形,都可以简化成一个质点计算. 控制变量法：对多变量的问题,情况往往比较复杂,此时可以把其他变量固定,只讨论其中一个变量的变化对问题的影响. 例如：理想气体的状态方程,开始是由实验得到的,人们分别研究了等温过程、等压过程和定容过程下理想气体的体积、温度、压强和质量的关系,得出了一系列实验定律.最终才总结为克拉珀龙方程：PV = nRT 假想实验法：有的物理实验不易完成,但可以在理想的条件下假想实验,得到结论. 例如：伽利略反驳轻的物体下落比重的物体慢,假想把轻、重物体绑起来扔下,则（1）轻的拉重的,应该下落比重的慢；（2）合为更重的,应该下落更快.二者矛盾. 线性叠加的方法：对线性的物理公式（即一次的物理公式）,可以任意相互叠加或拆分.正因为物理公式反映了物理现象的原理,所以可以把复杂的物理现象也假想拆分或叠加,分别计算,最后再复原. 例如：电路中电流是线性可叠加的.所以在用基尔霍夫定律解复杂电路问题时就可以把一个电路拆成若干个电路来做,最后再加起来. 又如：经典物理下,位置是矢量可叠加的,速度、加速度等都是求位置关于时间的微分,是线性的,从而也是可叠加的.所以就有运动的合成与分解,如斜抛运动看成匀速直线运动和自由落体运动的叠加.2023-06-11 15:16:181
科学史上 控制变量法什么时候被提出
一、控制变量法 控制变量法是初中物理实验中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一。所谓控制变量法是指为了研究物理量同影响它的多个因素中的一个因素的关系，可将除了这个因素以外的其它因素人为地控制起来，使其保持不变，再比较、研究2023-06-11 15:16:261
物理应用控制变量法.转换法等效法.建立理想模型法.类比法的实验有什么？（举例）
在解释电流时，将电流与水流类比2023-06-11 15:16:442
物理学中都有什么法例如：控制变量法
除了题目提及的控制变量法外，还有：类比法：将生活的一些熟悉现象和实验对象进行类比等效法：例如在混联电路中，把其中的一个并联小电路等效成一个电阻模型法：建立模型，这个简单，不用解释叠加法：将物理量叠加在一起后取平均值实验推理法：牛顿第一定律就用到了这个方法转换法：将一些不可视的现象转换成其他可视现象，如研究焦耳定律时不能测出电阻弄出的能量有多少焦耳，但能够根据电阻温度升高多少进行比较2023-06-11 15:16:541
小明在这个是探究实验中采用的研究方法是什么方法是类比法还是控制变量法
探究加速度与力的关系时，要控制小车质量不变而改变拉力大小； 探究加速度与质量关系时，应控制拉力不变而改变小车质量； 这种实验方法是控制变量法． 故选C．2023-06-11 15:17:111
研究摩擦力的大小与什么因素有关的过程中我们运用的研究问题的方法是什么?
控制变量法.研究滑动摩擦力大小与压力大小有关时,保持接触面粗糙程度不变.研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关时保持压力大小不变2023-06-11 15:17:281