排列组合怎么算？

排列组合计算方法如下：排列也可以表示成P排列A(n,m)=n×（n-1）.（n-m+1）=n!/（n-m）!(n为下标,m为上标,以下同)组合C(n,m)=P(n,m)/P(m,m) =n!/m!（n-m）!；例如：A(4,2)=4!/2!=4*3=12C(4,2)=4!/(2!*2!)=4*3/(2*1)=6概率中的C和P区别：1、表示不同C表示组合方法，比如有3个人甲乙丙，抽出2个人去参加活动的方法有C（3，2）=3种，分别是甲乙、甲丙、乙丙，这个不具有顺序性，只有组合的方法。P表示排列方法，表示一些物体按顺序排列起来，总共的方法是多少。2、性质不同公式P是指排列，从N个元素取R个进行排列(即排序)。公式C是指组合，从N个元素取R个，不进行排列（即不排序）。扩展资料排列组合的难点：1、从千差万别的实际问题中抽象出几种特定的数学模型，需要较强的抽象思维能力；2、限制条件有时比较隐晦，需要我们对问题中的关键性词（特别是逻辑关联词和量词）准确理解；3、计算手段简单，与旧知识联系少，但选择正确合理的计算方案时需要的思维量较大；4、计算方案是否正确，往往不可用直观方法来检验，要求我们搞清概念、原理，并具有较强的分析能力。

排列：A(m,n)=n(n-1)(n-2)...(n-m+1) 【A(m,n)表示从n个元素中取m个元素按一定次序的排列】。【m---上标,n下标】,A(m,n) ---又成为选排列。A(m,n)=n!/(n-m)!【n!---n的阶乘,即 n*n*n...】。2.A(m,m)=m!【在m个元素中只考虑元素的次序的排列,即全排列】。组合：C(m,n)=A(m,n)/A(m,m)=n!/m!(n-m)!.【从n个元素中取m个元素的组合】C(m,n）=C(n-m,n)【从n个元素中取m个元素的组合=从n个元素中取( n-m)个元素的组合】3.C(m,n+1)=C(m,n)+C(m-1,n)。4. k*C(k,n)=n*C(k-1,n-1)。另外,规定：C(0,n)=1,0!=1。拓展资料：排列组合的计算公式是：排列数,从n个中取m个排一下,有n(n-1)(n-2)...(n-m+1)种,即n/(n-m)组合数,从n个中取m个,相当于不排,就是n/[(n-m)m]。

在计算排列组合时，可以使用排列公式和组合公式进行计算。排列是指从给定的n个元素中选取r个元素进行排列，其公式为：P(n,r) = n! / (n-r)!其中，n!表示n的阶乘，即n!= n*(n-1)*(n-2)*...*2*1。组合是指从给定的n个元素中选取r个元素进行组合，其公式为：C(n,r) = n! / (r!(n-r)!)下面以计算排列和组合为例进行说明：例1：计算从8个人中选取3个人进行排列的可能性。解：根据排列公式P(n,r)，可以得到：P(8,3) = 8! / (8-3)! = 8! / 5! = (8*7*6*5*4*3*2*1) / (5*4*3*2*1) = 336例2：计算从8个人中选取3个人进行组合的可能性。解：根据组合公式C(n,r)，可以得到：C(8,3) = 8! / (3!(8-3)!) = 8! / (3!*5!) = (8*7*6*5*4*3*2*1) / (3*2*1*5*4*3*2*1) = 56排列和组合的计算方法可以直接应用于其他需要计算的情况，只需要将具体的值代入相应的公式即可。

排列 公式 是 用A来表示的 ， 老版教材 是用P的An m（m是上标） =n的阶乘/(n-m)的阶乘组合的公式 是 用C来表示 的http://baike.baidu.com/view/738955.htm排列：从n个不同元素中，任取m(m≤n)个元素，按照一定的顺序排成一列，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列． 组合：从n个不同元素中，任取m(m≤n)个元素并成一组，叫做从 n个不同元素中取出m个元素的一个组合． 举个例子，从甲乙丙丁 4人中选择3人如果是排列的话，甲乙丙 与 甲丙乙 乙丙甲 乙甲丙 丙甲乙 丙乙甲 是不相同的 ，就是说要考虑先后顺序 A4 (3是上标) =24如果是组合的话，甲乙丙 与 甲丙乙 乙丙甲 乙甲丙 丙甲乙 丙乙甲 都是 甲乙丙这3个人，不考虑先后顺序， C4(3 上标 )4种方法

组合数公式C=C(n，m)=A(n，m)/m。组合数公式是指从n个不同元素中，任取m(m≤n)个元素并成一组，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合，从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有组合的个数，叫做n个不同元素中取出m个元素的组合数。用符号c(n，m) 表示。组合公式的推导是由排列公式去掉重复的部分而来的，排列公式是建立一个模型，从n个不相同元素中取出m个排成一列（有序），第一个位置可以有n个选择，第二个位置可以有n-1个选择（已经有1个放在前一个位置），则同理可知第三个位置可以有n-2个选择，以此类推第m个位置可以有n-m+1个选择。排列组合例题某城市有4条东西街道和6条南北的街道，街道之间的间距相同，若规定只能向东或向北两个方向沿图中路线前进，则从M到N有多少种不同的走法?分析：对实际背景的分析可以逐层深入：从M到N必须向上走三步，向右走五步，共走八步；每一步是向上还是向右，决定了不同的走法；事实上，当把向上的步骤决定后，剩下的步骤只能向右；从而，任务可叙述为：从八个步骤中选出哪三步是向上走，就可以确定走法数。∴ 本题答案为：C（8,3）=56。

A(3，2)=3×2，写的时候等号左边3是下标，2是上标，等号右边从下标3开始，连续乘上标2个数字，每个数字都比前面小1。C(3，2)=（3×2）÷（2×1）=3，或者C（3,2）=3！÷2！÷（3-2）！=（3×2）÷（2×1）÷1=3，写的时候等号左边3是下标，2是上标，等号右边的分子从下标3开始，连续乘上标2个数字，每个数字都比前面小1，分母从上标2开始，连续乘上标2个数字，每个数字都比前面小1；或者用上标的阶乘，除以下标的阶乘，再除以上标与下标的差的阶乘。

排列公式是建立一个模型,从n个不相同元素中取出m个排成一列（有序）方案数。在选择第一个数字时，有n个数字可选，因此有n种选法。选第二个时，因选第一个数时选定了一个数字，现在只有n-1个数字 可选。选第三个时，在前一步骤又选定了一个数字，现在只剩n-2个数字可供选择。同理，选第m个数时，只有1个选择。方案数=每种选择的乘积，即n×(n-1)×(n-2)×...(n-r+1)所以P(n,m)=n(n-1)(n-2)…(n-m+1)=n!/(n-m)!组合公式对应另一个模型,取出m个成为一组（无序）。可以先考虑排列P(n m),由于m个元素组成的一组可以有m!种不同的排列（全排列A(m m)=m!）,所以组合的总数就是P(n,m)/m!即C(n,m)=P(n,m)/m!=n!/(n-m)!/m!

排列组合计算公式如下：1、从n个不同元素中取出m（m≤n）个元素的所有排列的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数，用符号 A（n,m）表示。2、从n个不同元素中，任取m（m≤n）个元素并成一组，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合；从n个不同元素中取出m（m≤n）个元素的所有组合的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数。用符号 C（n,m） 表示。排列就是指从给定个数的元素中取出指定个数的元素进行排序。组合则是指从给定个数的元素中仅仅取出指定个数的元素，不考虑排序。排列组合的中心问题是研究给定要求的排列和组合可能出现的情况总数。 排列组合与古典概率论关系密切。扩展资料排列组合的发展历程：根据组合学研究与发展的现状，它可以分为如下五个分支：经典组合学、组合设计、组合序、图与超图和组合多面形与最优化。由于组合学所涉及的范围触及到几乎所有数学分支，也许和数学本身一样不大可能建立一种统一的理论。然而，如何在上述的五个分支的基础上建立一些统一的理论，或者从组合学中独立出来形成数学的一些新分支将是对21世纪数学家们提出的一个新的挑战。参考资料：百度百科—排列组合

排列组合计算公式如下：1、从n个不同元素中取出m（m≤n）个元素的所有排列的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数，用符号 A（n,m）表示。2、从n个不同元素中，任取m（m≤n）个元素并成一组，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合；从n个不同元素中取出m（m≤n）个元素的所有组合的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数。用符号 C（n,m） 表示。排列就是指从给定个数的元素中取出指定个数的元素进行排序。组合则是指从给定个数的元素中仅仅取出指定个数的元素，不考虑排序。排列组合的中心问题是研究给定要求的排列和组合可能出现的情况总数。 排列组合与古典概率论关系密切。扩展资料排列组合的发展历程：根据组合学研究与发展的现状，它可以分为如下五个分支：经典组合学、组合设计、组合序、图与超图和组合多面形与最优化。由于组合学所涉及的范围触及到几乎所有数学分支，也许和数学本身一样不大可能建立一种统一的理论。然而，如何在上述的五个分支的基础上建立一些统一的理论，或者从组合学中独立出来形成数学的一些新分支将是对21世纪数学家们提出的一个新的挑战。参考资料：百度百科—排列组合

排列组合计算公式如下：1、从n个不同元素中取出m（m≤n）个元素的所有排列的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数，用符号 A（n,m）表示。2、从n个不同元素中，任取m（m≤n）个元素并成一组，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合；从n个不同元素中取出m（m≤n）个元素的所有组合的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数。用符号 C（n,m） 表示。排列就是指从给定个数的元素中取出指定个数的元素进行排序。组合则是指从给定个数的元素中仅仅取出指定个数的元素，不考虑排序。排列组合的中心问题是研究给定要求的排列和组合可能出现的情况总数。 排列组合与古典概率论关系密切。扩展资料排列组合的发展历程：根据组合学研究与发展的现状，它可以分为如下五个分支：经典组合学、组合设计、组合序、图与超图和组合多面形与最优化。由于组合学所涉及的范围触及到几乎所有数学分支，也许和数学本身一样不大可能建立一种统一的理论。然而，如何在上述的五个分支的基础上建立一些统一的理论，或者从组合学中独立出来形成数学的一些新分支将是对21世纪数学家们提出的一个新的挑战。参考资料：百度百科—排列组合

排列组合A（n，m）和的 C（n，m）的计算公式分别如下图所示：排列计算公式 ：从n个不同元素中取出m（m≤n）个元素的所有排列的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数，用符号 p(n,m)表示。 p(n，m)=n(n-1)(n-2)……(n-m+1)= n!/(n-m)!（规定0!=1）计算举例如下图所示：扩展资料：1、组合数，是指从n个不同元素中，任取m(m≤n)个元素并成一组，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合；从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有组合的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数。2、排列数，就是从n个不同元素中，任取m（m≤n）个元素（被取出的元素各不相同），按照一定的顺序排成一列，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列。参考资料：百度百科_排列数公式

A_4^3=4*3*2=24C_4^3=A_4^3/3！=4

排列组合的公式是排列的定义及其计算公式：从n个不同元素中，任取m(m≤n,m与n均为自然数,下同）个元素按照一定的顺序排成一列，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列；从n个不同元素中取出m(m≤n）个元素的所有排列的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数，用符号 A(n,m）表示。A(n,m)=n(n-1)(n-2)……(n-m+1)= n!/(n-m)! 此外规定0!=1(n!表示n(n-1)(n-2)...1,也就是6！=6x5x4x3x2x1组合的定义及其计算公式：从n个不同元素中，任取m(m≤n）个元素并成一组，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合；从n个不同元素中取出m(m≤n）个元素的所有组合的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数。用符号 C(n,m) 表示。C(n,m)=A(n,m)/m！；C(n,m)=C(n,n-m）。（n≥m)其他排列与组合公式 从n个元素中取出m个元素的循环排列数=A(n,m)/m!=n!/m!(n-m)!. n个元素被分成k类，每类的个数分别是n1,n2,...nk这n个元素的全排列数为 n!/(n1！×n2！×...×nk!). k类元素，每类的个数无限，从中取出m个元素的组合数为C(m+k-1,m）。

排列组合中的C和A计算方法如下：排列：A(n,m)=n×（n-1）...（n-m+1）=n!/（n-m）!(n为下标,m为上标,以下同)组合：C(n,m)=P(n,m)/P(m,m) =n!/m!（n-m）!例如：A(4,2)=4!/2!=4*3=12C(4,2)=4!/(2!*2!)=4*3/(2*1)=6排列组合注意：对于某几个要求相邻的排列组合问题，可将相邻的元素看做一个“元”与其他元素排列，然后对“元”的内部进行排列。注意事项： 对于某几个元素不相邻的排列问题，可先讲其他元素排好，再将不相邻的元素在已排列好的元素之间空隙中及两端插入即可。

举个例子，有ABCD4个人选2个人出来参加2项活动，就是A4.2，就是4个里面挑2个出来，要排顺序，AB和BA是不同的结果，计算方法就是，4X3=12，假如ABCD4个人选2个参加活动，AB和BA是一样的，不用排顺序的，就是C4.2,4个人里面选2人，4X3/1X2=6

就打成c(n。c(n大写字母c.*m],2)=10种,如c(5,下标n!(n-m).*(n-m+1)/.m))表示从n个元素中取出m个元素的不同的方法数.，上标m;[1*2*，不同的选法有c(5，（这里打不出上下标!/,m)的计算方法是c(n;[1*2]=10..,2)=[5*4]/,m)=n;[m.!]=n*(n-1)*。如从5个人中选2人去开会

1、概率论：排列组合在概率论中用于计算事件发生的可能性。组合的计算方法可以使用以下公式：三、排列组合的应用4、经济学：排列组合在经济学中用于研究市场竞争和产业结构。排列是指从一组元素中取出若干个元素，按照一定的顺序进行排列的方法。例如，从1、3中取出两个元素进行排列，可以得到以下6种排列方式：统计学：排列组合在统计学中用于计算样本空间的大小。

同学，这个问题重在理解A是指排列，排列就像排队一样，对象是有顺序的。C是指组合，组合就像蛋炒饭和饭炒蛋，对象是没有顺序的。由于其意义不同，计算的方法接近：A（x,y）=y！/（y-x）！C（x，y）=y！/【（y-x）！*x！】其中y>=x。深入的理解概念是从逻辑上解决理科问题的好方法，什么是深入呢？看你自己的理解啦。

,从n个中取m个排一下,有n(n-1)(n-2)...(n-m+1)种,即n!/(n-m)!,从n个中取m个,相当于不排,就是n!/[(n-m)!m!]

使用排列组合来计算概率需要以下步骤：1. 确定事件的样本空间，即所有可能发生的结果。2. 确定事件的可能性数，即有几种可能的事件出现的结果。3. 使用排列或组合公式计算事件发生的可能性。4. 将结果除以样本空间的大小，即所有可能的结果数。例如，假设有一副扑克牌，从中抽取5张牌，计算出一副顺子的概率。1. 样本空间为从52张牌中抽取5张的所有可能性，即C(52,5)。2. 顺子的可能性数为10，因为从2到A共有10种顺子的组合。3. 使用组合公式，计算10种顺子的可能性数，即C(10,1)。4. 将10除以C(52,5)，即可得到一副顺子出现的概率。

排列组合c怎么算如下：排列A(n，m)=n×（n-1）.（n-m+1）=n!/（n-m）!(n为下标，m为上标，以下同)；组合C(n，m)=P(n，m)/P(m，m)=n!/m!（n-m）!排列组合公式a和c计算方法解析排列A(n，m)=n×（n-1）.（n-m+1）=n!/（n-m）例如:A(4,2)=4!/2!=4x3=12C(n，m)=P(n，m)/P(m，m)=n!/m!（n-m）!例如：C(4,2)=4!/(2!x2!)=4x3/(2x1)=6（/符号可代表除号也可代表分数的分数线）C的计算：下标的数字乘以上标的数字的个数,且每个数字都要-1.再除以上标的阶乘.如：C53（下标是5,上标是3）=（5X4X3）/3X2X1.3X2X1（也就是3的阶乘）A的计算：跟C的第一步一样.就是不用除以上标的阶乘.如：A=4X3。排列组合的定义排列组合是组合学最基本的概念。所谓排列，就是指从给定个数的元素中取出指定个数的元素进行排序。组合则是指从给定个数的元素中仅仅取出指定个数的元素，不考虑排序。排列组合的中心问题是研究给定要求的排列和组合可能出现的情况总数。排列组合与古典概率论关系密切。排列组合的发展历程虽然数学始于结绳计数的远古时代，由于那时社会的生产水平的发展尚处于低级阶段，谈不上有什么技巧。随着人们对于数的了解和研究，在形成与数密切相关的数学分支的过程中，如数论、代数、函数论以至泛函的形成与发展，逐步地从数的多样性发现数数的多样性，产生了各种数数的技巧。

排列组合计算公式如下：1、从n个不同元素中取出m（m≤n）个元素的所有排列的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数，用符号 A（n,m）表示。2、从n个不同元素中，任取m（m≤n）个元素并成一组，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合；从n个不同元素中取出m（m≤n）个元素的所有组合的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数。用符号 C（n,m） 表示。排列就是指从给定个数的元素中取出指定个数的元素进行排序。组合则是指从给定个数的元素中仅仅取出指定个数的元素，不考虑排序。排列组合的中心问题是研究给定要求的排列和组合可能出现的情况总数。 排列组合与古典概率论关系密切。扩展资料排列组合的发展历程：根据组合学研究与发展的现状，它可以分为如下五个分支：经典组合学、组合设计、组合序、图与超图和组合多面形与最优化。由于组合学所涉及的范围触及到几乎所有数学分支，也许和数学本身一样不大可能建立一种统一的理论。然而，如何在上述的五个分支的基础上建立一些统一的理论，或者从组合学中独立出来形成数学的一些新分支将是对21世纪数学家们提出的一个新的挑战。参考资料：百度百科—排列组合

大写字母P,下标n，上标r，（这里打不出上下标，就打成P(n.r))表示从n个不同的元素中取出r个不重复元素，按次序排列。如从5个人中选3人排成一队，不同的排法有P(5,3)=60种P(n,r)的计算方法是P(n,r)=n!/[(n-r)!]=n*(n-1)*...*(n-r+1),如P(9,3)=9*8*7=504.

Pmn=n!/(n-m)!是这样从n个数里找出m个做排列，第一个数时有n种选择，地二个数时有n-1个选择，第三个数时有n-2个选择，依次类推第m个数时有n-m+1种选择，即Pmn=n(n-1)(n-2)……（n-m+1)=n(n-1)(n-2)……2×1/(n-m)(n-m-1)……2×1=n!/(n-m)!Cnm=n!/[m!

排列组合中的C和A计算方法如下：排列：A(n,m)=n×（n-1）...（n-m+1）=n!/（n-m）!(n为下标,m为上标,以下同)组合：C(n,m)=P(n,m)/P(m,m) =n!/m!（n-m）!例如：A(4,2)=4!/2!=4*3=12C(4,2)=4!/(2!*2!)=4*3/(2*1)=6排列组合注意：对于某几个要求相邻的排列组合问题，可将相邻的元素看做一个“元”与其他元素排列，然后对“元”的内部进行排列。注意事项： 对于某几个元素不相邻的排列问题，可先讲其他元素排好，再将不相邻的元素在已排列好的元素之间空隙中及两端插入即可。

组合用符号C(n,m)表示，m_n。公式是：C(n,m)=A(n,m)/m!　或　C(n,m)=C(n,n-m)。例如：C(5,3)=A(5,3)/[3!x(5-3))!]=(1x2x3x4x5)/[2x(1x2x3)]=10.排列用符号A(n,m)表示，m_n。计算公式是：A(n,m)＝n(n-1)(n-2)??(n-m+1)＝n!/(n-m)!此外规定0!=1，n!表示n(n-1)(n-2)?1例如：6!=6x5x4x3x2x1=720，4!=4x3x2x1=24。扩展资料：排列组合中的基本计数原理：加法原理和分类计数法：（1）加法原理：做一件事，完成它可以有n类办法，在第一类办法中有m1种不同的方法，在第二类办法中有m2种不同的方法，??，在第n类办法中有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N=m1+m2+m3+?+mn种不同方法。（2）第一类办法的方法属于集合A1，第二类办法的方法属于集合A2，??，第n类办法的方法属于集合An，那么完成这件事的方法属于集合A1UA2U?UAn。（3）分类的要求 ：每一类中的每一种方法都可以独立地完成此任务；两类不同办法中的具体方法，互不相同（即分类不重）；完成此任务的任何一种方法，都属于某一类（即分类不漏）。参考资料来源：百度百科-排列组合

计算方式如下：C(r,n)是“组合”，从n个数据中选出r个，C(r,n)=n!/[r!(n-r)!]A(r,n)是“选排列”，从n个数据中选出r个，并且对这r个数据进行排列顺序，A(r,n)=n!/(n-r)!A（3,2）=A（3,1）=（3x2x1）/1=6C（3,2）=C（3,1）=（3x2）/（2x1）=3扩展资料：排列有两种定义，但计算方法只有一种，凡是符合这两种定义的都用这种方法计算。定义的前提条件是m≦n，m与n均为自然数。1、从n个不同元素中，任取m个元素按照一定的顺序排成一列，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列。2、从n个不同元素中，取出m个元素的所有排列的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数。3、用具体的例子来理解上面的定义：4种颜色按不同颜色，进行排列，有多少种排列方法，如果是6种颜色呢。从6种颜色中取出4种进行排列呢。解：A(4,4)=4x(4-1)x(4-2)x(4-3)x(4-4+1)=4x1x2x3x1=24。A(6,6)=6x5x4x3x2x1=720。A(6,4)=6!/(6-4)!=(6x5x4x3x2x1)/2=360。参考资料:百度百科：排列组合

Pmn=n!/(n-m)!是这样从n个数里找出m个做排列，第一个数时有n种选择，地二个数时有n-1个选择，第三个数时有n-2个选择，依次类推第m个数时有n-m+1种选择，即Pmn=n(n-1)(n-2)……（n-m+1)=n(n-1)(n-2)……2×1/(n-m)(n-m-1)……2×1=n!/(n-m)!Cnm=n!/[m!(n-m)!]是这样得来的：在做排列Pmn的时候先从m个数里选出n来（即Cnm），再把这n个数做排列，最终结果是Pmn，而n个数排列即有n！种排法，即Cnm*n！=Pmn，可得Cnm=n!/[m!(n-m)!]举个例子吧：箱子里有五个不同颜色小球，我从其中取出两个，会有几种结果？（取出先后不同，结果也算不同）列式子为p52，即5！/(5-2)!=(5*4*3*2*1)/(3*2*1)=20种结果这是排列箱子里有五个不同颜色小球，我从其中取出两个，会有几种结果？（取出先后不同，结果也算相同）列式子为：c52=5！/(2!*3!)=(5*4*3*2*1)/(3*2*1*2*1)=10这是组合

排列组合计算公式如下：1、从n个不同元素中取出m（m≤n）个元素的所有排列的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数，用符号 A（n,m）表示。2、从n个不同元素中，任取m（m≤n）个元素并成一组，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合；从n个不同元素中取出m（m≤n）个元素的所有组合的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数。用符号 C（n,m） 表示。排列就是指从给定个数的元素中取出指定个数的元素进行排序。组合则是指从给定个数的元素中仅仅取出指定个数的元素，不考虑排序。排列组合的中心问题是研究给定要求的排列和组合可能出现的情况总数。 排列组合与古典概率论关系密切。扩展资料排列组合的发展历程：根据组合学研究与发展的现状，它可以分为如下五个分支：经典组合学、组合设计、组合序、图与超图和组合多面形与最优化。由于组合学所涉及的范围触及到几乎所有数学分支，也许和数学本身一样不大可能建立一种统一的理论。然而，如何在上述的五个分支的基础上建立一些统一的理论，或者从组合学中独立出来形成数学的一些新分支将是对21世纪数学家们提出的一个新的挑战。参考资料：百度百科—排列组合

1、炎热【拼音】[ yán rè ]【解释】（天气）很热：～的夏天。【近义词】燥热、炽热、酷热、火热、炙热、闷热、炎夏、盛暑、炎暑、酷暑【反义词】冰寒、凉爽、寒冷、冰冷、严寒、阴凉、凛冽、清凉、阴寒2、炽热【拼音】[ chì rè ]【解释】极热：～的阳光。～的感情。【近义词】酷热、炽烈、炙热、灼热、炎热、酷暑【反义词】酷寒、严寒、寒冷、冰冷3、酷热【拼音】[ kù rè ]【解释】（天气）极热：～的盛夏。【近义词】闷热、炽热、炽烈、炙热、灼热、炎热、酷暑【反义词】凉爽、寒冷、酷寒、严寒、阴凉、清凉4、闷热【拼音】[ mēn rè ]【解释】天气很热，气压低，湿度大，使人感到呼吸不畅快：今天这样～，怕是要下雨了。【近义词】炎热、灼热、酷热【反义词】凉爽、风凉、凉决、凉快、清凉、清冷5、灼热【拼音】[ zhuó rè ]【解释】状态词。像火烧着、烫着那样热：～的炼钢炉。【近义词】闷热、炽热、酷热、炽烈【反义词】阴凉

A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，4果食物链或食物网中的某一环节出y问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用．故不符合题意；它、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．故不符合题意；C、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，4蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．4苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛a．故不符合题意；D、当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，4蝗灾等．因此，符合题意．故选D

通常用来指天气干燥而气温极高。气温过高、湿度减少都可造成天气炎热。人在炎热的环境下，会造成心烦气躁，憋闷的感觉

流金铄石、骄阳似火、烈日中天、暑气熏蒸、赫赫炎炎1、流金铄石读音：liú jīn shuò shí释义：铄、流：熔化。 形容天气酷热，好像金石都要熔化。出处：战国·楚·屈原《楚辞·招魂》：“十日代出，流金铄石些。”例句：季月烦暑，～，聚蚊成雪，封狐千里。2、骄阳似火读音：jiāo yáng sì huǒ释义：强烈的阳光好像烈火一样。形容天气非常炎热。出处：出自《儒林外史》。例句：今天~，不想出门。3、烈日中天读音：liè rì zhōng tiān释义：指太阳光很猛烈，高高挂在当空。出处：出自《西游记》。例句：外面~，还是待在空调室凉快。4、暑气熏蒸读音：shǔ qì xūn zhēng释义：指夏天天气湿热好像被蒸在笼子里一样。出处：出自《西游记》。例句：外面~，还是不要出门了。5、赫赫炎炎读音：hè hè yán yán释义：形容势焰炽盛，天气炎热。出处：《诗经·大雅·云汉》：“旱既大甚，则不可沮，赫赫炎炎，云我无所。”《汉书·叙传下》：“胜、广_起，梁、籍扇烈，赫赫炎炎，遂焚咸阳。”例句：乍认是花终不是，跋扈飞扬，～地。

B 试题分析：A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，故不符合题意；B、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，体现了动物在自然界中的作用是促进生态系统的物质循环，故符合题意；C、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，故不符合题意；D、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，故不符合题意。故选：B

问题一：酷暑的近义词 酷暑近义词： 伏暑，炎夏，炎暑，炎热，炽热，热暑，盛暑，酷热 -------------如有帮助请采纳， 如需帮助可追问，谢谢。 问题二：酷暑与蒸笼是近义词吗? 你好，不是的。 酷暑近义词： 严热，盛暑，炎热，炎夏，酷热，热暑，炽热，炎暑 问题三：形容酷暑的成语 夏日可畏 拼音： xià rì kě wèi 简拼： xrkw 解释： 象夏天酷热的太阳那样使人可怕。比喻为人严厉，令人畏惧。 火伞高张 拼音： huǒ sǎn gāo zhāng 简拼： hsgz 解释： 火伞：比喻夏天太阳酪烈；张：展开。形容夏天烈日当空，十分炎热。 挥汗如雨 拼音： huī hàn rú yǔ 简拼： hhry 近义词： 挥汗成雨、汗流浃背 反义词： 用法： 兼语式；作谓语、定语、状语；形容劳累或热得出汗多 解释： 挥：洒，泼。形容天热出汗多。 出处： 西汉u30fb刘向《战国策u30fb齐策一》：“监淄之途，车彀击，人肩摩，连衽成帷，举袂成幕，挥汗成雨。 皎阳似火 拼音： jiǎo yáng shì huǒ 解释： 皎：白而亮。太阳像火一样燃烧。多形容夏日的炎热。 问题四：炎热的近义词 词目：炎热 近义词：火热 炎夏 炎暑 炙热 炽热 燥热 酷暑 酷热 闷热 拼音： yán rè 解释：炎热,其实就是天气干燥,以导致天气有一种热的感觉,多用于形容夏的天气。

动物对生态环境的重要性简单 动物对生态环境的重要性简单，我们常说要维持生物多样性,这对于生态系统的平衡来说至关重要,但是许多人不知道的是,保护动物也是关键问题，以下动物对生态环境的重要性简单。 动物对生态环境的重要性简单1 在森林生态系统中，通过野生动物的活动，维持着生态环境的协调，对控制一些动植物种群的消长起着重要作用,一方面，扑食那些比它低一个级别的生物，控制他们的数量，使他们不至于过度繁殖。同时他们本身也是比较高的营养级上的动物扑食的对象，他们本身数量的多少直接决定着上一个级别生物数目的多少。在生态系统能量中一般按照10%---20%的效率传递的 概括一点说，野生动物在生态环境中起到充当食物、转换能量、清除生物垃圾、控制物种数量等等作用，从而最终实现生态平衡。 野生动物是陆地生态系统的重要组成部分。通过食物链的能量交换，对维护自然生态平衡起着重要作用。特别在森林生态系统中，通过野生动物的活动，维持着生态环境的协调，对控制一些动植物种群的消长起着重要作用,一方面，扑食那些比它低一个级别的生物，控制他们的数量，使他们不至于过度繁殖。同时他们本身也是比较高的营养级上的动物扑食的对象，他们本身数量的多少直接决定着上一个级别生物数目的多少。在生态系统能量中一般按照10%---20%的效率传递的 概括一点说，野生动物在生态环境中起到充当食物、转换能量、清除生物垃圾、控制物种数量等等作用，从而最终实现生态平衡。 详细一点说，它们的具体作用如下： 1、通过进食与被进食维持生态平衡。 野生动物分草食动物、腐食动物、肉食动物和杂食动物。 其中草食动物以绿色植物为食物来源，腐食动物以死去的动、植物为食，肉食性动物又以草食和腐食动物为食。动物中也有分解者，比如某些原生动物、食枯木的甲虫、白蚁，还有蚯蚓和一些软体动物，它们把复杂的动植物残体分解为简单的化合物，将有机体所消耗，变成了无机的矿物营养物，又被新一轮的植物吸收。 就这样，野生动物通过食物链，让生态系统中的物质和能量不断地循环流动，保持着整个系统的动态平衡。 这种生态平衡表现为生物种类和数量的相对稳定，表现为生物多样性越丰富，生态系统越稳定。如果生态系统的某个环节或组成部他发生变动，就会影响到整个生态系统，其中有一些影响很长时间才能反映出来。 2、通过繁殖维护生态平衡。 草食动物每次繁殖后代数量会比较多，以保证自身种类不被灭亡，同时满足肉食动物的需求。而肉食动物却会很有默契地实行“计划生育”，以保证猎物不被过量猎杀。 3、通过其他活动帮助植物繁殖后代。 有些植物需要依靠动物的帮助，比如大头树的种子就需要渡渡鸟的帮助药开坚硬的外壳才能发芽。鬼针草种子有倒钩，可以借助动物的绒毛传播到很远的地方。 各种花卉需要蜜蜂蝴蝶帮助授粉才能结果。 啄木鸟可以帮助树木除虫。 还有蚂蚁、屎壳郎是动物界有名的清道夫，专门负责各种排泄物的清理。正因为它们的贡献，在病菌滋生的春季，动物才不至于感染上大面积的瘟疫。 动物对生态环境的重要性简单2 保护动物对生态环境的意义 保护动物可以维持生物的多样性，并且可以防止生物链的某个环节产生缺失，生物链的却是对于整个地球的生态平衡可以说是致命的，虽然可能短时间内显现不出来，但时间久了，就会彻底的破坏大自然，更毁灭了人类自己。 野生动物保护现状及对生态环境的影响 野生动物保护主要是指人类自觉主动地对野生动物进行保护，并在此基础上协助其生存，促进其健康生长，进而使它们得到繁衍生息。高度重视野生动物保护，从根本上来看，这不仅是人类主动开展的一项工作，而且能够使人们的行为得到规范，从而使野生动物避免遭受伤害，能够在大自然中依照自身的特点以及本性自由自在地生活。 一、野生动物资源保护情况 我国幅员辽阔，地形和气候多样，有着丰富的野生物种，我国是世界上野生动物种类繁多的国家之一。从目前情况来看，国家重点保护物种数量稳中有升，但我国部分野生动物处于极度濒危状态，单一种群物种面临绝迹的危险。作为构成生态系统的关键部分，野生动物在维持能量流动与物质循环，调节生态平衡等方面发挥着积极作用。同时，其能为自然科学和生物学等学科发展提供重要的研究资源，对现有基因类型加以丰富，为今后的基因研究提供有力的依据。 二、加强野生动物保护 （一）完善相关法律法规 当前很多野生动物都被人类驯服，供人类娱乐和研究所用，而要想更好地保护野生动物，在驯养野生动物时要秉持人性化与合法化的原则。近年来，很多新闻爆出人类残忍虐待野生动物，甚至部分动物园通过残忍鞭打的方式来驯化野生动物，不为其提供食物，不仅违背了人道主义精神，也不合法。为了有效规范野生动物的驯养，国家颁布了很多关于保护野生动物的条例，明确强调野生动物的驯养规范，规定未按法律要求饲养野生动物的行为需承担相应的法律责任。同时，保护野生动物时需要强化监管力度，加大资金的投入流动，为野生动物的生存提供良好的环境。 （二）切实增强保护野生动物生存环境意识 自然环境是野生动物的原始栖息地，是赖以生存的家园，要想维护野生动物赖以生存的家园，人类对自然资源的索取要适度。但近年来，由于科技的飞速发展、生产建设的需要，人类大肆进行扩建土地、开垦林地、填海造地等无限度获取自然资源的活动，这些行为活动已经严重影响了生态环境质量，威胁到了野生动物的安全。人类的发展要与自然融为一体，就必须对开采量做出长远的、合理的规划，只有这样才能做到对自然资源取之不尽用之不竭，从而维护野生动物的生存环境，实现人类的发展。 （三）严格对非法野生动物交易的执法，提升执法效果，构建全流程和全链条的野生动物保护管理机制 应明确各执法部门巡查搜查机制，对湿地、森林、餐馆、市场、厂房、养殖场、食品加工和工艺品加工场地、居民住所等以及野生动物栖息地、停歇地、繁殖地和候鸟迁徙通道实行网格化管理。完善野生动物栖息地制度，健全野生动物损害补偿制度。同时，要建立联动机制，组织开展打击野生动物违法犯罪的联合执法活动，建立健全行政执法与刑事司法有效衔接和快速联动工作机制。 1、林业行政主管部门应加强对野生动物栖息地的保护管理，在禁猎区、禁猎期实施严格管理，在重点区域实行封闭或者半封闭管理，取缔非法狩猎场所;强化对野生动物人工繁育活动的监管，加强野生动物疫源疫病监测;严格依法审批野生动物经营利用事项，加强对行政许可事项的事中事后监管等。 2、市场监管部门依法监督检查药店、医院、市场、网络交易平台、商品交易市场、餐饮场所等，特别是未使用专用标识的国家重点保护动物及其制品、未有合法来源的非国家重点保护动物及其制品等。 3、农业农村部门作为水生野生动物的主管部门，应加强依法依规实施野生动物检疫等。交通运输部门依法对运输场站实施源头管理。 4、公安机关依法履行负责受理移交、转递的案件或线索举报，查处非法捕猎、繁育、交易、运输、食用等涉嫌犯罪的案件，依法侦办查处破坏野生动物资源犯罪案件。 （四）科学宣传野生动物的救护方法 所谓的.栖息地，指的是野生动物原本生存、生活的区域，由于人类的开发与利用林业资源，导致了部分野生动物的栖息地被破坏。因此，还原栖息地的自然环境，能够恢复野生动物数量、种类。其次，及时采取救护措施。根据以往人类在内的动物生存法则来看，优胜劣汰是必不可少的重要发展进程。而在任何林区的自然循环系统之中，人类需要在合理范围内予以野生动物以救助，如果人类过多的干预，反而会引发生态系统的失衡。最后，人类应当严厉杜绝任何野生动物的买卖。一旦发现有贩卖、屠杀野生动物的情况，要第一时间向当地的林业职能部门汇报和反馈。 （五）推广“以价值平等为理念”的生态伦理观 世间万物并非只有人的存在有价值，而是各有其自身存在的价值。价值平等主要是指人们在看待自然界的一切生物时所持有的观点是平等的，对待所有问题都要公平。有些人认为，除了人之外，自然界中的一切事物均没有价值，人类地位远在自然界之上，因此人的价值高于一切。这是十分错误的观点。平等作为人际交往中的一种态度，是人与人理想的一种交往状态，因此，我们要在自然、世间万物中大力推广这种平等。野生动物的价值在于其自身，其有助于生态与社会的平衡发展和科学技术的进步。因此要不断加强对价值平等生态理念的推广，以有效促进政治、经济与社会的发展。 三、结束语 综上所述，野生动物不仅是生态系统的构成部分之一，也是国家的自然资源之一，对生态平衡的有效调节具有积极意义，所以，需要加强对野生动物资源的保护与持续利用，从而为野生动物提供良好的生长空间，推动野生动物资源的利用与保护，最大化实现社会效益和经济利益。 动物对生态环境的重要性简单3 猎杀动物对生态环境的影响 生态环境是指影响人类生存与发展的水资源、土地资源、生物资源以及气候资源数量与质量的总称，是关系到社会和经济持续发展的复合生态系统。 在经济利益的驱动下，很多地区不顾生态的良性循环和超载能力，盲目地捕猎，对许多动物资源造成不可逆转的影响。据国际捕鲸协会报道，全世界每年大约有2、6万头鲸被杀(平均每小时3头)，其中俄罗斯和日本的捕鲸数占总捕鲸数的95%。例如蓝鲸，是从古至今世界上最大的哺乳动物，它在半个世纪前还有30万头之多，今天只剩下了大约2000头;非洲的犀牛，是世界上极为珍稀的动物之一，由于犀牛的价格大幅度上升，甚至比黄金还贵，捕杀犀牛的行为加剧，致使黑犀牛的数量已锐减了90%，处于灭绝的边缘。 大肆捕杀野生动物可以导致野生动物灭绝，生态环境失衡 1、破坏食物链，导致一些其他野生动物的退化、灭绝和爆发性繁衍; 2、破坏生态环境，依靠野生动物传播种群的植物遭受影响; 3、破坏生物多样性，生物进化被迫中断; 4、破坏生态平衡，加大野生动物于人类的直接冲突，尤其是野生食肉动物再缺少食物的情况下会袭击人类。

像这类的词语还有：冰冷、冰凉、火热、火红、欢喜、欢乐、喜欢、广阔等。

【答案】D【答案解析】试题分析：动物是生态系统中的消费者，它们直接或间接以植物为食，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，可见，动物能促进生态系统的物质循环，自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系，动物还能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，绿色植物能够进行光合作用合成有机物，是生物圈中有机物的制造者，选D。考点：本题考查的是动物在自然界中作用，解答此类题目的关键是熟记动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。

炎热

气派的近义词

1、维持生态平衡蛇类在自然界中对维持生态平衡起着极为重要的作用。近年来，由于蛇类数量的急剧减少，导致鼠类数量迅速上升，鼠害严重，导致疾病流行，粮食损耗，甚至引发水、火灾害，经济损失很大。因此，应重视蛇类的灭鼠作用，因为一条蛇每年可以捕食鼠类100-200只，它是生物防鼠的重要力量。2、提供仿生学的研究原理蛇类流线形的体形，多种运动方式和功能，以及分叉的舌，敏锐的锄鼻器和颊窝等感觉器官，在仿生学研究上有极大的启示作用。有名的响尾蛇导弹、精密的热辐射仪以及火车、拖船等的分节联动装置，飞机、潜艇等线形设计等，都是从蛇的形态、构造和生理功能中得到启示的。3、提供动物形态分类学标本蛇类属于脊椎动物的一大类群，通过野外调查，并根据其形态特点和它的分布与生态资料，对采集的标本通过制作进行分门别类，从而提供科研和教学的标本。4、进行科学预测蛇类是环境的指示动物。如在地震预测上，与猫、鼠、狗、猫头鹰等二三十种动物比较，蛇能最早、最敏锐、最准确地作出异常反应。蛇对气压变化的感觉也非常灵敏，观察蛇类的活动变化能及时地作出气象预报。现在，正在研究将蛇类应用到环境监测和缉毒检验工作方面。扩展资料：自然界的自然现象：北极光是地球上最美丽的景色之一，自从人们发现北极光现象之后就被该现象的神秘和美丽所深深吸引。通常北极光发生于太阳释放高能带电粒子，这些带电粒子以每秒300－1200公里的速度从太空释放出来，这些带电粒子形成的云状结构叫做等离子区。当太阳风与地球磁场边缘发生接触，一些带电粒子被地球磁场所捕获，它们沿着磁力线进入地球电离层，电离层地球表面向空中延伸60—600公里的大气层部分。当带电粒子与电离层中的气体碰撞就开始发亮，产生壮丽绚丽的景色，这种美妙的极光现象还出现在南极地区。乳房云也被称为乳房积云，是由无数个袋状下垂云状结构组合在云层底部，主要由冰物质构成，可以沿着任何一个方向沿伸数百英里，然而一些乳房云结构可保持静止不变10－15分钟。每当乳房云出现就预示着恶劣天气的到来，是暴风雨或其他恶劣天气来袭的前兆。参考资料来源：百度百科-自然界参考资料来源：百度百科-蛇

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　　近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。与“近义词”意思相近的词为“同义词”。以下是我帮大家整理的火热的近义词，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　火热 　　【读音】：[huǒ rè] 　　【释义】：1、火似的热。常用于比喻极热，很热。2、热闹貌。 　　【近义词】：炎热 　　火热造句 　　什么事物都在火热的转变之中。 　　他跟这班拉比倒是搞得挺火热的。 　　而我却是火热的，火能叫冰融化。 　　他仿佛挺生气：面孔通红，脸颊火热。 　　他和姑娘们打得火热——这是他最大的乐趣。 　　这不过是一颗年轻火热的心灵中强烈的爱慕之情非常自然的表现。 　　他们两个人打得火热，一天到晚形影不离。 　　他用一颗火热的心帮助了很多人。 　　近义词造句 　　盛夏炎热使某些植物萎缩了。 　　日头和炎热也不会伤害他们。 　　他受不住炎热的天气。 　　整天炎热的`空气变得沉闷起来。 　　通过密林既难又炎热。 　　竞赛者们由于天气炎热而力不从心。 　　今天天气炎热。 　　白天的炎热，减轻了一点，但减的不多。 　　在炎热的阳光底下工作很容易引起中暑。 　　6，7，8月总是炎热的。每天阳光灿烂。 　　漫长炎热的夏季使我健康不佳，情绪不好。 　　她忘了炎热，忘了炙人的太阳，和炫目的阳光。 　　太阳升到正中，霜冻的夜晚变成了炎热的正午。

动物在生态平衡中起着重要的作用：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统；动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环． 自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等． 故答案为：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子．

近义词:从容~自如，凉爽~凉快，炎热~酷暑，赞美~赞扬。

动物在生物圈中可以促进生物圈中的物质循环，影响植物的繁衍生息，从而维持生态平衡。下面是我整理的内容，供大家参考。 动物是生物圈中的什么 动物是生物圈中的消费者，生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者．其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物。 动物在生物圈中有什么作用 1．生物圈中的动物必须直接或间接地以植物为食，是生物圈中的消费者，能够促进生态系统的物质循环。 2．动物是食物链和食物网中重要的成分，在维持生态平衡中起着重要的作用。 生活在一定区域的各种生物之间，通过捕食与被捕食（或吃与被吃）的营养联系形成食物链和食物网。食物链和食物网中任何一个环节上的生物数量发生变化都会影响其他生物的生活，并破坏生物之间的协调发展与平衡。因此动物是食物链和食物网中重要的成分，在维持生态平衡中起着重要的作用。 3．动物对环境的影响： 动物对植物生活的积极作用：动物不仅适应一定的环境，而且能够影响和改变环境。在自然界中，动物与植物是相互适应、相互依存的。如动物通帮助植物传粉、传播果实和种子，扩大植物的分布范围。 动物多样性包括物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。其中遗传多样性是物种多样性的基础。 动物多样性保护的基本措施：保护动物多样性的核心是保护动物遗传多样性。具体措施包括：就地保护、易地保护和法制教育和管理。其中最有效的措施是就地保护（即保护珍稀野生动物的同时，也保护动物赖以生存的栖息环境）。

火热是不是炽热的近义词？回答：火热和炽热这两个词的意思非常接近，它们是一对很贴切的近义词；火热的意思：1. 非常热，火似的热；2. 十分亲近；3.紧张激烈；火热的近义词——炎热、炽热、酷热、炎热、炙热、灼热、暴热炽热的意思：1.形容温度极高，极热；例：炽热的暑假；炽热难熬； 2.情绪等热烈；炽热的近义词——炽烈、灼热、酷热、炎热、酷暑、火热