在SPSS中，如果分析多个因素对某一结果的影响程度应该用什么分析？

题库内容：变量的解释(1) [variable] (2) 可假定为一组特定值中之任一值的量 (3) 代表数学公式中一个可变量的符号 函数 f(x)的值 取决于 变量x的值 (4) 数值可变的量 详细解释 数值可以变化的量。如一天内的气温就是变量。 词语分解 变的解释 变 （变） à 性质 状态 或情形和以前 不同 ，更改：变调。变动。变法。变为。变革。变更。变通（把原定的办法略加改动以适应事实的需要）。变本加厉。变幻无常。 部首 ：又； 量的解释 量 á 确定、计测 东西 的多少、长短、高低、深浅、远近等的器具：量具。量杯。量筒。量角器。 用计测器具或其他作为 标准 的东西确定、计测：计量。测量。量度。量体温。 估计 ，揣测：估量。 思量 。 打量 。 质 量

定类变量是变量的一种，根据定性的原则区分总体各个案类别的变量。

按照计量尺度不同,可分为分类数据、顺序数据和数值型数据；按照统计数据的收集方法可以分为观测数据和实验数据；按照被描述的现象与时间的关系可分为截面数据和时间序列数据.

定类变量。所有制就是定类变量又称“定类尺度”。根据定性的原则区分总体各个案类别的变量。。所有制体系是各种产权关系的反映，同时，反映产权关系的所有制也有反过来规范产权关系的作用，所有制体系体现的产权关系是市场经济的基础。

首先定义变量应该有变量的类型，比如想定义一个变量"a1"专门用来存储数字(1、2、3、4)我们把这个变量的类型定为int，那么正确的写法应该是int a1;如果想创建变量时赋值那就写int a1 = 12;那个‘="号在这里表示赋值的意思，就是把12保存在a1里面其它的变量类型和这类似，可以在网上搜索变量的类型希望采纳

是。协变量可以是定类变量。协方差分析中，X是定类数据，Y是定量数据；协变量通常为定量数据；如果协变量是定类数据，可考虑将其纳入X即自变量中，或者将协变量做虚拟变量处理。

定序变量与定类变量都属于离散型变量，但它们之间存在一些不同。虽然定序变量是一种离散型变量，但它并不是定类变量的一个子集。定类变量（或叫分类变量）是指具有不同类型而不是数值的变量，常见的如性别、颜色、国籍等。在定类变量中，每种类型都可以被识别为一个独立的分组。这些分组是没有固定顺序的，仅仅是按照固定方式进行分类，不包含大小或等级的概念。例如，性别只能是男或女，在这种情况下，男和女是两个独立的分类分组，但并没有大小和等级之分。相反的，定序变量表示一个分类变量，介于定类变量和定距变量之间。定序变量是定类变量的一种，它们有序排列，具有大小和等级的概念。定序变量是有能力反映数值排序的一种属性变量，如温度的高低、学历的高低等。例如，学历属于定序变量，分为小学、初中、高中及大学本科、硕士研究生、博士研究生等几个层次，这些层次是具有顺序的。定序变量与定类变量的数量上是类似的，都是数量并不是连续的一些分类。但在含义上，两者是不同的，定序变量表示了分类之间的相互关系和排序，常见的如学历等级或事件发生严重程度可以为定序变量，而定类变量通常是各种事物分为若干类别时所使用的。总之，定序变量属于一种带有顺序的离散型变量，它与定类变量已经定距变量都是三种重要的数据类型。在统计学中，了解变量类型是非常重要的，因为不同类型的变量需要使用不同的统计方法进行分析。虽然定序变量具有一定秩序和等级，但它们与定距变量之间还是存在较大差距，需要在统计分析中注意它们的特性和分析方法。

在SPSS中，如果X是定类变量，Y是定量变量，我们需要正确地填写数据才能进行数据分析。下面是具体的步骤：1. 打开SPSS，选择“变量视图”模式，点击“新变量”按钮，输入X和Y的变量名。2. 对于定类变量X，我们需要选择“标称”变量类型。在“标签”栏中，输入X的名称和所有可能取值的名称（例如，如果X是性别，则X的名称为“性别”，可能取值为“男”和“女”，则标签栏中应输入“性别”、“男”和“女”）。3. 对于定量变量Y，我们需要选择“比例”变量类型。在“标签”栏中，输入Y的名称和单位。4. 在“数据视图”模式下，输入实际数据。对于X，我们需要将每个取值编码为数字。例如，如果“男”编码为1，“女”编码为2，则会在X对应的列中输入1或2。对于Y，我们输入实际数值。5. 完成数据输入后，可以使用SPSS中的数据分析功能对数据进行统计、绘图等操作。注意事项：1. 对于定类变量，我们需要在数据输入前将所有可能取值列出并确定编码方式。2. 在输入实际数据时，需要确保X和Y的数据类型与变量视图中所选择的类型相同，否则可能会导致错误的结果。3. 在进行数据分析时，需要根据X和Y的数据类型选择正确的统计方法和图表类型，以确保分析结果的准确性和可解释性。

对定类变量可以制作直方图不对。对定类变量只可以用来分析直方图，不可以用来制作直方图。直方图(Histogram)，又称质量分布图，是一种统计报告图，由一系列高度不等的纵向条纹或线段表示数据分布的情况。

在这个问题中，熬夜情况和问卷调香有两个变量，它们是被用来研究的对象。其中，“大学生熬夜情况”是一个定类变量，因为它的取值是不连续的，使用的是类别或标签，比如：熬夜、偶尔熬夜、不熬夜等；而“问卷调香”属于定量变量，它的取值是连续的，使用数值来表示，比如：1天、2天、3天等。在调查熬夜情况和问卷调香的过程中，需要对这两种变量进行差异分析，分别考察它们的不同程度对结果的影响，以更好地分析问题和解答疑惑。

定类类型就是纯分类，不排序，没有逻辑关系.当某特征具有k个属性值，那么：a哑变量（虚拟变量）——具有k-1个二进制特征。

您好，不可以的，定量变量指的是性别、民族、婚姻状况等。

t检验必须有概率密度和中心聚合的性质 例如正态分布 这种按比例来做的，那只能是投票决定最多的，你想想美国选举的时候怎么就没这么个检验呢 所以不行的只能规定一个置信了 比如上升10%就算显著

定类变量属于可枚举的,比如性别-----男,女;手机号1**********,10个数据列举等;学历虽然从表面看,也就那么几种,但它根据不同国家或地区,可以不断的创造和变化

建议使用逐步回归，这样可以排除不显著的变量

对应分析可根据所分析变量的数目分为：简单对应分析、多重对应分析。 简单对应分析主要用于两个分类变量之间关系的研究，多重对应分析用于分析3个或更多变量之间的关系。

定类变量。定类变量又称“定类尺度”。根据定性的原则区分总体各个案类别的变量。例如，人的性别可区分为男性与女性两大类，居住地可分为农村、城市、县乡镇三类。设计定类变量的各个类别时，应当符合周延互斥性的原则，例如，性别分为男、女两类，它既概括了人的性别的全部类别，同时类别之间又具有互斥性。定类变量在形式上还具有对称性和传递性。所谓对称性，是指A对B的关系，亦即为B对A的关系。

只有类别之分,而没有大小优劣之别的是定类变量。定类变量又称"定类尺度"。根据定性的原则区分总体各个案类别的变量。例如，人的性别可区分为男性与女性两大类，居住地可分为农村、城市、县乡镇三类。设计定类变量的各个类别时，应当符合周延互斥性的原则。定类变量分类：定类变量的值只能把研究对象分类，也即只能决定研究对象是同类抑或不同类，具有=与≠的数学性质。例如性别区分为男性和女性两类;出生地区分为农村、城市、城镇三类;民族背景区分为汉、蒙、回、苗、壮、藏、维吾尔等;婚姻状况区分为未婚、已婚、分居、离婚、丧偶等类。这些变量的值，只能区别异同，属于定类层次。设计定类变量的各个类别时，要注意两个原则。一个是类与类之间要互相排斥，也即每个研究对象只能归入一类;另一个是所有研究对象均有归属，不可遗漏。例如性别分为男女两类，它既概括了人的性别的全部类别，同时类别之间又具有排斥性。

在SPSS中，可以使用重新编码（Recode）功能将定类数据转化为定量数据。具体步骤如下：1. 打开数据文件，并在变量视图中找到需要转换的定类变量。2. 在菜单栏中选择“Transform” -> “Recode into Different Variables”。3. 在弹出的对话框中，将需要转换的定类变量拖动到左侧的“Input Variable(s)”列表中。然后，在右侧的“Output Variable”一栏中输入新变量的名称，并点击“Change”按钮来设置新变量的属性。4. 在“Old and New Values”一栏中，将原始的取值标签与新的数值进行对应。例如，如果原始的取值标签是“男”和“女”，可以将其分别对应为1和2。如果有多个取值标签需要转换，可以逐行添加新的取值标签和对应的数值。5. 点击“OK”按钮，SPSS将会生成一个新的变量，并将该变量添加到数据文件中。需要注意的是，将定类数据转化为定量数据时，需要确保新的数值符合实际含义，且能够被后续的统计分析方法所接受。同时，也需要考虑到不同数值之间的距离是否相等等问题，以免影响到后续的数据分析结果。

可以，将定性变量以虚拟变量形式引入模型中。

人的肤色是一种定性变量，因为它不能用数字来度量或表示

首先，不是所有的数据都需要进行平稳性检验，只有时间序列数据需要其次，这跟相关系数没关系再次，一个自变量多个自变量都可以协整分析就是回归，只不过加了道平稳性检验罢了，其余的和一般回归殊无二致。

抱歉，刚看到你的求助。用年级（一年级、二年级、三年级）来给你举例，将原先这个变量转换成2个虚拟变量X1 X2，当X1 X2取1 0时表示一年级，X1 X2取0 1时表示二年级，X1 X2同时取0时表示三年级，然后将X1 X2两个虚拟变量同时放入回归模型中做回归分析。

1. 定类变量定类变量（Nominal Variable）是由定类数据来登记的变量。例如，国民经济部门分类属于定类变量，其变量值为制造业、采矿业、建筑业、金融业、房地产业等。2. 定序变量定序变量（Ordinal Variable）是由定序数据来登记的变量。例如，产品的质量可以分为特等品、一等品、二等品、三等品、等外品、次品、废品，就属于定序变量。定类变量和定序变量都是对事物质的属性的界定，所以又称为定性变量，或者非数字变量，其变量的数值只是对类型进行标注的代码，不具有可加性。

所在地区不是顺序变量。所在地区是定类变量，定类变量又称定类尺度。根据定性的原则区分总体各个案类别的变量。例如，人的性别可区分为男性与女性两大类，居住地可分为农村、城市、县乡镇三类。设计定类变量的各个类别时，应当符合周延互斥性的原则，例如，性别分为男、女两类，它既概括了人的性别的全部类别，同时类别之间又具有互斥性。定类变量在形式上还具有对称性和传递性。所谓对称性，是指A对B的关系，亦即为B对A的关系。所谓传递性，即：如果A=B，并且B=C，那么A=C。结合起来就是如果A与B同类，则B与A也同类。如果A与B同类，并且B与C同类，则A与C必定同类。

spss学历是名义变量类型。而不是有序变量因为学历高低是一种等级符号而已，变量是数据读入和分析的基本单位，在数据挖掘的实际应用中交量的类型多种多样，且在计算机中有不同的存储方式并有各自适合的数据模型。spss学历的特点定类数据也称作名义数据是对事物的类别或属性的一种划分，按照事物的某种属性对其进行分类或分组，其特点是其值仅代表了事物的类别和属性，仅能表示类别差异不能比较各类之间的大小，各类之间没有顺序或等级，定类变量只能计算频数和频率不能进行大小的比较。在SPSS中使用度量标准Measure属性对变量的测量尺度进行定义，其中定类尺度变量用名N来表示，能使用的定类尺度的数据可以是数值型变量也可以是字符型变量，相互独立是指每个样本都只能归为一个类别，而不能同时归属多个类别，完全穷尽是指每个样本都必须归为一个类别。

可以的class Person{ private Person person;}

属于定类变量，并且是二分法定类变量

概念是对现象的抽象，是类似事物或现象的属性在人们主观上的反映。人们在社会实践中，从类似事物或现象中概括出共同的本质属性，对这种共同属性的表述就是概念。变量是概念的一种类型，是指本身可变动的概念。社会调查研究经常涉及的变量类型有：离散变量，是按一定标准把事物分为两类或多类的变量；连续变量，是指用一组数值直接表示出同一类事物的量的变化的变量；自变量，是指能够影响其它变量，而又不受外界因素的影响而自身变化的变量；因变量，是指不能影响其它变量，而又受外界影响而变化的变量；中间变量，是介于自变量和因变量中间的变量；定类变量，即只有类别属性之分，而没有大小、优劣之别的变量；定序变量，是除了有类别属性之分外，还有等级或次序的区别的变量；定距变量，是除了具有类别、次序区别之外，还有同标准化的距离的区别变量；定比变量，是除具有定类、定序、定距等特征外，在变量取值还有一个零为最终参照系的变量。

是变量类型错了吧 因子分析的变量类型必须是尺度变量，而不能是分类变量类型的，所以你可能是每个变量最后面有个定义类型搞错了 就没有选项选了

当你想要探究两个定类数据对年龄的影响时，可以使用卡方检验（Chi-square test）进行分析。卡方检验是一种常用的统计方法，用于检验两个分类变量之间是否存在相关性或者关联性。卡方检验可以帮助你确定两个定类变量之间的关系是否是由于随机因素引起的，或者是否存在显著的关联。在你的情况中，你可以使用卡方检验来评估两个定类变量（可能是性别、教育水平、职业等）对年龄的影响。具体步骤如下：1. 收集数据：收集包含两个定类变量和年龄的数据样本。2. 构建列联表：根据你的数据，构建一个2x2或更大的列联表，将两个定类变量和年龄分别作为行和列。3. 计算期望频数：根据样本数据的总计数和边际总计数，计算每个单元格的期望频数。4. 进行卡方检验：使用计算机软件或在线统计工具，对列联表进行卡方检验。该检验将基于实际观察值和期望频数之间的差异来计算卡方统计量。5. 解释结果：根据卡方检验的结果，判断两个定类变量是否对年龄存在显著的影响。如果卡方统计量达到显著水平（通常为0.05），则可以得出两个变量之间存在显著关联的结论。需要注意的是，卡方检验可以告诉你两个变量之间是否存在关联，但不能确定因果关系。如果你想要进一步探究因果关系，可能需要进行其他类型的分析，如回归分析或实验设计。总之，卡方检验是一种适用于两个定类变量对年龄影响的统计分析方法，可以帮助你确定两个变量之间是否存在关联。声明：该答案来源于“知否AI问答”，一款全方位“智能问答”、“知识获取”和“内容生成”系统。

sig就是p值，考察你的两个变量是不是有相关性的。你的p值是0.000，就是说小于0.001，那就是在0.1%的误差下认为两个变量相关。那个0.389则是相关系数，说明相关性强弱的。这个是弱相关。还可以啦。

sig就是p值，考察你的两个变量是不是有相关性的。你的p值是0.000，就是说小于0.001，那就是在0.1%的误差下认为两个变量相关。那个0.389则是相关系数，说明相关性强弱的。这个是弱相关。还可以啦。

常用的统计图主要有圆饼图、条形图、直方图和折线图四种。不同层次的变量其统计图的制作也不相同。一般情况下，定类变量用圆饼图或条形图；定序变量用条形图；定距变量用直方图或曲线图。

身份证号码属于定类变量层次的测量变量。数值型的变量(NumericVariable)：电话号码、身份证号，非数值型变量(NonnumericVariable)：名字、性别、地址。定类测量是对测量对象类型的鉴别，是测量层次中最低的一种，也是其他各层测量的基础。定类测量是以类别或数字标记来区别事物的不同情况。测量变量（measurementvariable）是用来描述一个特定的实体的未知属性的，可以被分为以下四类：名义变量、序级变量、区间变量和比率变量。其中名义变量和序级变量描绘数据的定性属性(qualitativeattributes)，区间变量和比率变量描绘数据的定量属性(quantitativeattributes)。测量层次是指社会测量中由对测量对象数量化程度的高低决定的测量水平的划分。依数量化程度由低到高的顺序，可将测量分为定类测量、定序测量、定距测量和定比测量4个层次。这4个层次上的测量尺度分别为定类尺度、定序尺度、定距尺度和定比尺度。这些尺度都具有完备性和互斥性。它的完备性和互斥性保证了研究范围内的每一个测量对象都能被赋予一个测量值，且只赋予一个测量值。名义变量是一种用于对被度量的特定属性进行命名、标签或分类的变量。它采用代表不同类别的定性值，这些类别没有内在的排序。不能对名义变量进行数值运算。

这个有点爱莫能助了，这些不是我的强项

常用的统计图主要有圆饼图、条形图、直方图和折线图四种。不同层次的变量其统计图的制作也不相同。一般情况下，定类变量用圆饼图或条形图；定序变量用条形图；定距变量用直方图或曲线图。

年级是定序变量。名义变量：统计学术语，以货币单位为基准的变量。名义变量和实际变量是就一个变量在不同的前提下来说的，名义变量是在现有的前提或条件下确定的数值，实际变量是在现有的前提或条件发生改变后的数值。定序变量是变量的一种，区别同一类别个案中等级次序的变量。定序变量能决定次序，也即变量的值能把研究对象排列高低或大小，具有>与<的数学特质。它是比定类变量层次更高的变量，因此也具有定类变量的特质，即区分类别。

满意度是定序变量。满意度依次分为非常满意、比较满意、不满意、很不满意四类。定序变量是 变量的一种，区别同一类别个案中等级次序的变量。定序变量能决定次序，也即变量的值能把研究对象排列高低或大小，具有＞与＜的数学特质。它是比定类变量层次更高的变量，因此也具有定类变量的特质，即区分类别（＝，≠）。重要性由于定性指标无法像定量指标那样精确地加以衡量和考核，因此在很多企业中，对定性指标的考核往往是凭考核者的主观印象，导致出现下面情形：要么考核结果出现偏差，不能真实反映被考核者的实际业绩情况，引起被考核者的不满。要么考核结果“趋中”，拉不开被考核者之间的差距。无论哪种情况，如果长此以往，造成的最终后果都是不能“激励先进，鞭策后进”，丧失了考核本来应该发挥的激励作用。除此之外，这样的考核还往往在管理工作中引发一系列的矛盾和争议，造成上下级关系紧张。

你说的是wald吗?那是wald卡方值，等于b除以它的标准误（s.e.）的平方值，所以这个值是用于对回归系数显著性进行检验的。显著性去看sig就好了

p很大很正常啊，说明你的这个数据不适合做因子分析我替别人做这类的数据分析蛮多的

答:有扇形统计图(又叫扇形图)、折线统计图(又叫折线图)、条形统计图(又叫条形图)、半对数线图(又叫半对数线统计图)、散点图(又叫产品销量分布图、产品销售分布图、散点统计图)、直方图(又叫直方统计图)、统计地图、茎叶统计图和网状图。 以上内容来自百度百科。

（1）将一个分类变量生成多个虚拟变量 xi i.rep78 // 针对rep78(定类变量)生成虚拟变量 tab rep78,gen(dummy_rep78) //自动生成5个虚拟变量，尤其对于年份的虚拟变量比较管用（2）将一个分类或连续变量生成一个虚拟变量 gen rep_1=(rep78==1|rep78==2) //把变量取值12345的rep78变成赋值为1、0的虚拟变量 gen p=price recode p 0/10000=0 10000/50000=1 //针对price(定距变量)生成虚拟变量 ，并列出频次 gen p=0 replace p=1 if price>10000 //另一种方法 gen p=price>10000 //(price>10000取1,否则取0)又一种快捷方法（3）使用todummy包 ssc install todummy 按中位数生成虚拟变量：todummy wage ,median 分段生成虚拟变量：todummy age ,values(45 40 = 38 40) cut

你好！夕阳西下的晚霞，有的如骏马，有的如白兔，还有只雄狮卧在哪儿如有疑问，请追问。

大家在学习阶段，对于 作文 来说，是比较难攻克的话题。一起来看看关于初中精品作文精选5篇，欢迎查阅。 初中精品作文1 "读书破万卷，下笔如有神。"很小的时候爷爷就和我说过这句话，也记得爷爷的房间里有一个大大的书柜，书柜上有各种书籍，我一直觉得这里是一个宝藏，值得我去探索一生。 要搬离老屋了，最舍不得就是这些书，于是我决定把它们搬到我家。迁移成功，我要给他们找到一个好的位置，这一千五百本书，我辛辛苦苦的收拾了一个上午。无奈房间有点小，于是我暂且把它们堆放在了地板上。五颜六色的书，仿佛一条漂亮的地毯铺在了整个的房间了，我躺在上面，书香萦绕，似乎进入了一个魔法的空间，随手拿起身边的一本书，贪婪的阅读着，阳光照进房子，打成一条光的射线，我闻到阳光的气息，混合着书墨的香气，氤氲在空气中。读书，妙不可言，我徜徉其中，无法自拔。 读的书多了，书中的话语总是蹦达到嘴边。车水马龙的街道是我的必经之路，本以为像往常一样，单调的走到家中，却被前面围着的一群人吸引了自己的目光。一个衣着时髦的老奶奶坐在地上，抚摸着自己的脚踝，周围都是看客，七嘴八舌的议论着，没有人伸出手去帮老奶奶一下。我掏出手机，拨了110，说明了情况，“尽管去做善事，坏人终将被制裁”，书中的话浮现在眼前。我伸出手，把老奶奶的两条腿放平，帮助他慢慢的利用另一只脚的力量站起来，可能是我去搀扶的缘故，很多人也都伸出了手，我们一起将老奶奶搀扶到了马路边。读书，更多的是为了让自己变成自己期望的样子，无惧旁人的眼光，读书，妙不可言。 多读书，总会有用处，让读书帮助我开启妙不可言的人生。 初中精品作文2 当冰雪消融，阳光第一次射入你的窗台时，春天来了! 春如一位佳人，以春风做玉梳，梳出了碧绿的垂柳;用春雨做胭脂，抹出了润泽的天地。那天，我踏着春光，听着春的脚步，走进了我的母校。只听见上课铃打响，玩耍着的学校立刻安静下来，换成了书声朗朗。走进教室，学弟学妹们带着童真的稚嫩的声音更加清晰了：“绿遍山原白满川……”母校，用最动听的读书声来迎接春天的到来。书声朗朗，是送给明媚春光的一份礼物。 春风拂过了杨柳，柳树便抽出了绿芽，春风拂过枝头，树枝便开出了小花。正是江南的暮春三月，我随母亲去公园里放风筝。风筝越飞越高，心情愉悦的我们也越来越激动，却不知洁白的风筝线正在一圈一圈地消逝。一个不留神儿，只见风筝越飞越高在云中盘旋着，一头栽进了看不见的地方。我急了，我追着，赶着。风筝却有意和我玩捉迷藏。我找着，它躲着。四处都找遍了，风筝却依然不见踪影。我知道它找不回来了。几分难过在我心中游荡着。这时，母亲便安慰道：“这只是一个风筝而已，算了吧。况且，让你的心愿在天上飞，或许还能实现呢!”纸鸢满天，是送给春天的一份礼物。 春，你是萌发的季节，许多花木的灿烂由你来孕育。记得我第一次播种，正是在春天。那时，我为了写作文第一次体会到了播种的乐趣。我按照老师的 方法 种植 ，可是当同学们的绿豆相继发芽时，我的那一株却毫无动静。我怀着期待又等待了几天，每天都是精心呵护，可是它还是没有发芽。两个星期后，它便开始发烂、发黑。我无比失望地咨询了科学老师，才知道原来是水浇得太多了。我吸取了这一次的教训，后来，母亲买了许多花种，我认真地帮助母亲，使我的家变得花团锦簇。科学老师，正如那绵绵春雨。我要感谢丝丝春雨浇出了柳绿花红。柳绿花红，是送给春雨的一份礼物。 春天，万物复苏。听，那一声声春雷不就是春的召唤吗?春天，原来就在身边! 初中精品作文3 “昨晚雨那么大，鸽宝多半回不来了”，妈妈说。 “……”，趴在阳台上的我已经难过地说不出话来了。 鸽宝是我的好朋友——一只有着油亮的银灰羽毛，优雅的流线体型的信鸽。一个月前，它还刚刚从一枚小小的鸽蛋里破壳而出，是只羽翼未丰的幼鸽。可现在，它已经完全不同了，看它那自信的神态，好象已经完全做好自由翱翔的准备了。这几天，我一直陪着它在做“起飞训练”，小家伙总是不愿意离开阳台，每次我把它抛出去，它总是扑楞楞几下，就回来了! 昨天是第四天了，我把它捧到阳台边，贴在脸颊边说：“别怕，加油，今天一定要一飞冲天哦!”“咕呜—咕”，它摆摆脑袋，好象是在表决心似的。随着我双手轻轻向外一送，“扑楞扑楞……”，它飞出去，但随即又缓慢地落在了阳台上，感觉就像是一架负重过多的滑翔机，就是飞不起来……“咕呜咕”，鸽宝在地上踱了几步，突然又一次飞起来，就像突然找到了诀窍一样，只见它扑楞着银灰色的翅膀，在早晨的阳光里，消失在了楼房重叠之中…… 兴奋只维持了半天，中午，电视屏幕上作文突然就出现了红色暴雨警告标志!天呐，我的鸽宝还没回家呢。整个下午，我一直趴在阳台上向外张望。但是，空中迟迟没有它归来的身影——它不会在外面遭遇暴雨吧? 傍晚，暴雨果然来了，呼呼作响的狂风挟着豆子大小的雨点倾泄而下，雷鸣电闪中，外面不一会儿就变成了迷迷茫茫的一片……每次一道闪电闪过，就像是从我的心上划过似的，鸽宝，你在哪里啊? 雨下了几乎一夜，我也一夜没睡好。一大早，我就到阳台守望了。 正难过着呢，突然，一个熟悉的灰影从阳台左边掠过，绕了一个小圈，稳稳地站在阳台转角平台上。哈哈，是鸽宝，真的是它回来了!听到我的惊叫，一家人都跑到阳台上来了，我们看见鸽宝挺着胸脯，一边踱着步，一边不停探着脑袋，嘴里“咕呜—咕”个不停，似乎在倾诉着昨天惊心动魄的奇遇旅程，似乎在庆幸自己穿越风雨仍安然无恙，又似乎在表达着回家的兴奋和喜悦。看见我走近，它兴奋地扑到我手上，真像是久别重逢的老朋友! 我把鸽宝捧在手心，贴在脸颊边，在心里对它说：回家就好，果然最温暖的还是家吧? 初中精品作文4 母亲的学校距我家43公里。 家距母亲的学校43公里。 每天早晨，天蒙蒙亮，东方吐白，母亲早已起床。穿衣，做饭，吃饭，跨过山和大海，穿过人山人海——去学校。 每天都是如此。 母亲已43岁，那羸弱的身影，那佝偻的脊背，那疲惫的神色，一丝一丝的白发，一条一条逐日加深的皱纹，还有那一双龟裂的手，都见证了岁月在她身上流过的痕迹。为了我们，她每天早出晚归，这每一根白发，每一条皱纹都是她为工作、为子女呕心沥血的见证。 小时候，幼稚的我曾与母亲比赛——看谁起得早。我每一次都尽力想战胜母亲，但总以失败告终。 直至某一天，事情发生了变化。 “砰——” 我从睡梦中惊醒。环顾四周，发现房间空无一人，早已不见父母的身影。突然，客厅传来一阵说话声。穿上衣服，躲在门后，借门缝望偷偷地望向客厅，只见母亲正在轻轻地拾起地上的书。 拾起书后，她轻手轻脚走向父亲身旁，轻声地说了一句：“嘘，轻点儿。他还在睡觉呢!” 顿时，一阵暖流涌入我的心田，浸润我的四肢作文百骸。我仿佛站在春天里，眼中浸染着缕缕暖意，汩汩流淌着丝丝甜蜜。我静坐窗前，感受到春的使者正在召唤着我。那一片绿意盎然、葱葱郁郁、活泼向上的青青草地，随着柔风轻轻泛起波浪，脉脉含情地环抱住开得清香妖娆的花儿。 童年时代，天真的我，还是那么的莽莽撞撞，什么也不懂，就像一只无忧无虑的小鸟。现在，长大了，不像曾经，这时，我才恍然大悟。但是，时间已经流逝，像针尖上的一滴水珠流进大海，我的青春汇入时间的海里，一晃什么也没有。我不禁有些泪潸潸了。 记得那一个晚上，母亲十分开心，一笑起来脸上的皱纹就如水波荡漾——她终于放假了。 晚上，她早早的躺在床上。 她睡着了，嘴角还挂着微笑。 第二天清晨，我终于战胜了母亲——起得比她早。父亲仍早早的起来，坐在她身旁，守护着她。 我轻手轻脚地地走向父亲，父亲正想跟我打招呼，我学着那晚母亲的样子，对父亲轻声地说了一句：“嘘，轻点儿。她还在睡觉呢!” 父亲点点头，会心一笑…… 心怀温暖之心，无异于心怀希望之心。 初中精品作文5 我渴望得到肯定，老师的肯定，朋友的肯定，家人的肯定…… 肯定代表认可。记得有一次，妈妈病了，她躺在床上。可是，衣服还没洗，菜也没做，地还没擦，屋子里乱得很。我深吸一口气，挽起袖子，把衣服扔进洗衣机，把菜炒了，花了一个小时将地擦完，把屋子收拾地干干净净。妈妈接过我递去的一杯热水，对我笑了一下，说我长大了。这个笑容，就是妈妈对我的认可，对我的肯定。 肯定代表赞扬。上周的月考，我取得了315分的好成绩，进步了46名，纵身从三考跳进一考。这是我努力的结果，也是我认真复习的结果。我的脸直发烫，从微笑着的班主任老师手中接过一张奖状。这张奖状，就是老师对我的赞扬，对我的肯定。 肯定代表鼓励。那一次，我去参加一个科技模型制作比赛。我好紧张，手心不住冒汗，以至上台后居然忘了怎么做!朋友们焦急地看着我。这时，不知谁喊了一句：“加油!”我觉得信心又快回来了。“你可以的!”“我们相信你!”我完全恢复了自信，步骤又一次回到了我的脑海之中，我不慌不忙地拼接着。最后，我取得了第二名的好成绩。这多亏了我的朋友们，这一声声激情四溢的呐喊，就是朋友对我的鼓励，对我的肯定。 我渴望得到肯定，我渴望得到更多的肯定。这肯定，就是对我的认可、赞扬与鼓励。它会激励我，一直朝着那个美好的明天，美好的未来走去，取得更大的进步! 我从现在开始，要好好学习，才会得到更多的肯定，让我在以后的学习道路上，跑得更快，更远;让我在人生的道路上，活得更加精彩，闪耀出我的光芒!

　　小鸟的梦想，要飞上天空。小狗的梦想，要四处奔跑。小鱼的梦想，要自由自在。小树的梦想，要快快长大。各种动物，各种植物，都有自己的梦想。可是我的梦想是什么呢?今日我就为大家整理了关于梦想的作文，供大家参考学习，让我们一起来看看吧。 　　 我的梦想：篇一 　　人人都有梦想，但梦想不一定很容易就能实现，但也不一定不能实现，只要肯努力。总之....长话短说，我的梦想是---当一名设计师、音乐家、教师及演员。 　　【这是有种种理由的】我想把家装饰得古色古香的。我会把客厅墙壁弄成黑色的，房间的颜色弄成护眼的浅绿色，厕所的颜色弄成充满幻境的水蓝色。我还要设计一个沙发，能自动按摩的沙发为爸爸妈妈解去疲劳。还有能自动递上一杯乌龙茶送给爸爸妈妈喝。还有就是我要设计一个衣柜，能按门别类的分类好。外表光滑，颜色是条纹黑。我还要设计更多的衣服。那时爸妈们肯定老了吧，我要给他们设计一件不显老、好看的衣服。我还要设计一件给自己以后的女儿，一件小清新的花裙子，她应该会喜欢的吧。我还想当一位音乐家，我总是一个人静静地坐在椅子上，用手轻轻地碰着桌子。 　　【并没有钢琴】我的哥哥总是恶心地说，我唱歌难听。但我还是自信地继续唱着我的歌。教师!我喜欢和孩子混在一起，体会童趣。我也喜欢管教孩子，所以我会叫几个孩子来办家家酒。 　　 我的梦想：篇二 　　哇!终于可以来写自己的梦想拉，真是开心。平时都是按课本来写，终于有一天可以放松拉! 　　今天能写到自己的梦想可是很荣幸的哦!你们的梦想是什么呢? 　　我的梦想是可以开间餐厅，虽然是有D很无聊，白痴。但是每个人的梦想被人家歧视就很不按，就是在我们那天写完的时候，同位交流，他看拉我的作文，哈哈大笑对我说：白痴，这哪是梦想啊，都没有一点创新。“我说：每一个人的梦想都不一样，你看拉别人的作文决的很白痴，你就可以取笑别人拉吗?我告诉你：每一个人都有自尊心，不是可以随便来批评人家的。“那时候，我的心情不好，大声的对他讲。 　　我的成绩方面不好，要在自己喜欢那一门去上进，而我渐渐喜欢煮的这一门。所以我很想有这一个餐厅，能带来开心。所以我将来一定会开餐厅的哦!我是不会被人家取小我的梦想，也会继续向这梦想出发的。 　　MM，你们喜欢煮的这一门吗?我可会煮好多的东西哦!你们想学的话我可以教你们哦! 　　我下次给你们介绍怎么煮可乐鸡哦!会的也来说说哦! 　　 我的梦想：篇三 　　我曾经有一个梦想，一个不太现实的理想，那就是当一名铠甲勇士，那是因为我看了铠甲勇士里的勇士们实在是太酷了，很多朋友都很崇拜他们，所以我也想成为像他们一样的勇士。但是我想到我已经12岁了，有这种梦想未免也太幼稚了。也就放弃了这种想法。 　　第一个梦想的放弃也就意味着第二个梦想的开始，我的第二个梦想就是当一个发明家，就像爱迪生一样的伟大发明家，我如果当上发明家，第一个目标就是发明一种能以二氧化碳为燃料的节能车，就像植物的光合作用一样，吸收了二氧化碳而产生了氧气的节能车。因为现在汽车尾气中的二氧化碳严重污染了人类赖以生存的环境，最严重的是二氧化碳是导致全球变暖的元凶，为了人类，为了家园。所以我要发明一种那样的车。也是为长远着想，造福人类! 　　为了这个梦想，我要努力奋斗，好好学习，给这个梦想插上一个翅膀，让它在现实的世界翱翔! 　　 我的梦想：篇四 　　我相信，每个人都有自己的梦。也许看似荒唐，其实你很有可能会实现，重在坚持。我的梦是一个很美妙的梦。任何人都不会打破它。 　　我从小就天生爱画画、爱设计，虽然没学过画画，但是我有良好的基因，在全省中小学生绘画比赛中我还得了一等奖呢!我认为这艺术细胞是天生的，这也使我想到了将来，我曾经考虑过很多，经过我精心筛选，我的梦想也从此诞生了。 　　它，是一栋望不见顶的高楼里面有着很多人，又有很多图纸在他们手中传来传去。接下来，我就为大家揭晓我的梦想：开办“一条龙”服务的服装设计公司，世界各地都有他的足迹，它专门位顾客制定衣服。让顾客穿出自己的风采，我就是主要为顾客设计服装的设计师，人们都有着自己独特的服装，相信人们每天都有着开心的心情去工作。学习吧!我一直在为这个梦做努力。现在，我已经设计出很多别具一格的服装。 　　不要以为这是一荒唐可笑的梦，说不定，我不久就会实现。朋友们，向着梦前进吧!千万不要放弃他! 　　 我的梦想：篇五 　　小小的梦想 　　梦想是人生的风向标，指引我们前进。每个人都有美好的梦想：有人想当医生，解除别人的病痛;有人想当士兵，保卫祖国;有人想当宇航员，为世界作出贡献……可我却想当一名普通的教师。 　　教师是令人尊重的，令人敬佩的。教育好学生是他们的职责。虽然教师与学生们无亲无故，但还是会认认真真地去教育每一位学生。 　　因为我的妈妈就是一位教师，所以我从小就向往当教师。记得有一次，我和妈妈一起去少年宫学古筝。那一天，下着雨，我们冒雨来到少年宫，才上楼梯，后面就传来一声又清脆又兴奋的声音：“崔老师好!”我们回头一看，原来是一个小男生，正兴奋得望着妈妈，这小面孔很眼熟，哦!原来是202班的一个小朋友，妈妈用微笑回答了他。这让我意识到，做教师是多么令人尊敬的呀! 　　虽然我时常感受到教师这份职业受人尊敬，但是我亲眼目睹的另外一件事，却又让我知道了做教师也很辛苦。临近期中考试了，妈妈忙着帮学校录英语的听力测试题，三至六年级都由她负责。那几天，从早到晚，妈妈要么在电脑上忙个不停，要么就独自一人关在房间里反复录音。即使有一个不太清楚，她都不辞辛苦重录一遍。我作业遇到难题想去请教她时，她挥手示意我别打扰她录音，我只好悄悄地离开了。当时我在想：原来做教师也很不容易呀! 　　我长大后要做一名优秀的教师，教育好许多学生。为了这个梦想，我现在一定会好好学习，努力为实现梦想作准备。 　　老师点评：小作者选取了生活中真实而又动人的两件事例，真切地反映了教师这一梦想的崇高，平凡与辛苦，读来真切感人! 　　 我的梦想：篇六 　　童年的梦想，像鲜花一样美丽，像白云一样洁白，像太阳一样温暖，像鹅卵石一样坚固。 　　我的梦想是当一名教师，教会学生们许许多多的知识，每当听到他们那朗朗的读书声，听到他们背着书包快乐地喊着：“老师，您好!”我的内心感到非常温暖与自豪。 　　我的梦想是当一名糕点师，做出很多很多的蛋糕，我要做一个兔子形的蛋糕，送给灾区的孩子们，让他们和我们一样，享受快乐。做一个玫瑰花形的蛋糕送给爸爸和妈妈，感谢他们对我的养育之恩。 　　我的梦想是当一名救死扶伤的医生。每当一位病人来找我看病，我都会尽心尽力，我还要去灾区给穷人们看病。 　　我的梦想是一名服装设计师，我设计的衣服能让人们在炎热的夏天感受到凉快，在寒冷的冬天只穿上我设计的衣服就会很温暖。还会把我设计的衣服送往灾区。 　　这些就是我的梦想，虽然小，但只要努力，一定会实现的。 　 　我的梦想：篇七 　　梦想的世界五彩缤纷。有人梦想当一名救死扶伤的医生;有人梦想当一名敬职敬业的警察;有人梦想当一名知识渊博的教师……而我的梦想是当一名作家。 　　宅在家里写作业也是一份职业，一份工作，我想用自己的努力把这份工作做好。要想当作家必须脑里有词，还必须要有内容可写。内容无处不在，只要用心观察事物，就能找到，我会在家里用另一种方法把我的知识给予他人。让伤心的人看了我的书会开心，让不会写开头的学生会写作文开头……当然，我除了让别人看我作的书，更想让别人认识我，记住我。 　　当我再次去投稿件，路人向我频频挥手，问好，那滋味可真好!我时常幻想着，再过几十年，我会光荣地登上台，手举诺贝尔奖杯，有一群书迷，挥动着我的著作，送上鲜艳美丽的花，那是一个多么令人激动而又羡慕的场面啊! 　　我的梦想越来越清晰，我深信，只要勤于努力，未来的一天，我一定能实现这个作家梦的! 　　老师点评：不管是定题，还是行文，都已是初显小作家之功底，用心写作，你这笔尖上的梦想有希望变成现实!

树叶如什么一般

【 #高考# 导语】作文是语文考试的重中之重，想要写出好的作文，可以多看一些满分作文，灵活运用。以下是 为大家整理的《精选高考满分作文范文800字【三篇】》希望对大家写作有所帮助。 【第一篇：一步与一生】 　　路的两旁氤氲着乳白色的雾气，前面是一条悠长悠长的古道，迷离神奇。 　　我准备沿着这条充满神秘的古道去找寻自己幸福的人生，一束极细的光芒从遥远的天际透射过来，抚摸着那历经悠悠岁月的古道刻痕，它闪耀着夺目的光芒。 　　一串串脚印散落在岁月的路途中，我要去寻找那决定人一生的那一步，用心去发现一个刻满幸福的出口。 　　我渐行渐远，我渐进渐远…… 　　终于，我发现路在此时分成了两个岔口，两扇高大的门摆在面前，它们的上面镌刻着“一步与一生”，苍劲的字体中流淌着充满理性的溪流。 　　我打开其中一扇门，发现上面雕刻着许许多多的小字，我仔细凝视，仿佛时光在这里轮回翻转…… 　　“曾经的庄子从这里走过，为了摆脱一个屈从权势的社会，他推开了这扇门，然后决绝地跨了过去，做了一棵在夜里独自守望 月亮的树”。 　　“曾经的五柳先生从这里走过，为了摒弃官场的丑恶，他驾着破旧的马车从这扇门驶过，然后‘采菊东篱下，悠然见南山"”。 　　“曾经的东坡先生从这里走过，为了遗忘痛苦的失意，他穿着粗衣淡定地走了过去，在荒凉的黄州‘倚杖听江声"，任凭人生的失意而高唱‘大江东去，浪淘尽"”。 　　我品读着这曾经的故事，路旁的竹林也在歌唱，我要把他们谱写成一曲沧桑而美丽的歌谣。 　　我又走到另外一个路口仰望另一扇门，它上面同样刻满了密密麻麻的小字。 　　“西楚霸王项羽面对刘邦的追兵从这里逃走，忆起昔日的鸿门宴，不禁哀叹‘时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？"” 　　“残忍阴险的秦桧从这里步入罪恶的深渊，杀岳飞，贬忠良，他的一生必定是让世人唾弃的一生，永远地钉在历史的耻辱柱上。” 　　“居心叵测的陈水 扁从这里走上了分 裂国家的道路，嘴角邪 恶的笑容干枯了他丑恶的灵魂。” 　　我不想再读下去，抚摸眼前的这扇门，沧桑而厚重。历史本没错！错的是他们洞开了本不应该洞开的大门，跨出了他们本不应该跨出的一步！ 　　枫竹林飘荡着幸福的歌谣，我回眸最初的那扇门，它闪着幽蓝幽蓝的光，我毫不犹豫地走了进去，迎接我期待的黄金般的人生！ 【第二篇：遭遇挫折，笑对痛苦】 　　人之一世，殊为不易。在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，犹狂风之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心脏。百世沧桑，不知有多少心胸狭隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振;人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志气消沉;万古旷世，又不知有多少内心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊u201eu201e面对挫折，我们不应放大痛苦，而应直面人生，缩小痛苦，直至成功的一天。“老当亦壮，宁移白首之心;穷且益坚，不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可谓：“时运不济，命途多舛，”然而直面挫折，他却能达人知命，笑看人生。试想，如果没有王勃开朗阔达的胸襟，哪能有他吟放出“海内存知己，天涯若比邻”的千古绝唱? 　　“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白，在遭遇仕途不顺的挫折后，他沉寂了吗?消沉了吗?没有。“长安市上酒家眠，”笑对痛苦，面对挫折他拂袖而去，遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀! 　　由此看来，面对挫折，我们不应过分地沉迷于痛苦失意的阴影中不能自拔;面对挫折，我们不应整日浸泡在悲伤痛苦的泥陷中越陷越深;面对挫折，我们不应长期颓废不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，缩小痛苦，才是明智的选择。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，结果将不堪设想。 　　刘备面对失去二弟的挫折，因兄弟之情无法释怀，放大痛苦，结果在痛苦中做出错误决定，贸然出兵伐吴，落得“白帝托孤”的千古悲剧。可悲可悲! 　　前事不忘，后事之师。古人已经为我们做出了太多的榜样，也留下了太多的遗恨。在现在竞争日益加剧的社会里，挫折无处不在。若因一时受挫而放大痛苦，将会终身遗憾。遭遇挫折，就当它是一阵清风，让它从你耳边轻轻吹过;遭遇挫折，就当它为一阵微不足道的小浪，不要让它在你心中击起惊涛骇浪;遭遇挫折，就当痛苦是你眼中的一颗尘粒，眨一眨眼，流一滴泪，就足以将它淹没。遭遇挫折，不应放大痛苦。擦一擦额上的汗，拭一拭眼中欲滴的泪，继续前进吧!相信总有一天你会看见蓝蓝的天，白白的云，青青的草，还有你嘴角边的甜甜的笑。 【第三篇：尺度】 　　有句话说得好：“尺度塑造人生。”人生各异，尺度不一，但每一种尺度的选择都决定着一种命运，展现着一种精彩。 　　将淡泊作为人生的尺度，会使你拥有超然物外的心态，体现人性的尊严。你看那漫游在山水之间的庄子，他的气度倾倒了前来恭请他出仕的楚臣，更让一代代的读书人所仰望，虽然槁项黄耳，却口吐莲花，心游万仞；即使设类引喻，也落笔惊风，幻化万方。正是因为庄子心中那淡泊的人生尺度，才使他真正成为站在文化长河上的一道风景，将尘世的沉重负担尽甩脑后，而守住了人性的尊严。 　　将事业的追求作为人生的尺度，会使你在自己的道路上成就自己的梦想。你看那凡·高，作为现代艺术的殉道者、最令人怀念和感动的画家，他命中注定为了艺术而牺牲自己，燃烧自己，在37年的人生历程中，他虽然承受着接踵而来的失败，但他已经选择了对艺术不懈追求的人生尺度，他就一定要勇敢地面对失败，也许他的所有艺术成就都源于他的人生尺度和那近乎疯狂的激情——“我的作品，就是我的肉体和灵魂，为了它，我甘愿冒失去生命和理智的危险。” 　　将对人生信念的恪守和对生命的意义的拷问作为人生的尺度，他就会使你变得更加伟大和顿彻。你看那海明威，那颗射向自己的子弹，即使穿透了脆弱的头颅却依然击不碎他生命的硬度，他用自杀捍卫他一生所恪守的信念：“人不是生来被击败的，人可以被毁灭，但不能被击毁。”为了恪守人生的尺度，而甘愿毁灭。 　　用奉献爱心作为人生的尺度，会使你变得更加崇高。人生更加有意义。你看那特雷莎修女，这位以广阔的胸怀和无私的爱去关心他人的仁慈天使，在她的生命历程中，蕴含着英雄和圣徒的本色。“爱应该像生命和呼吸一样，天天伴着你。直到最后一刻。”她以人生的尺度所做的一切都值得我们用虔诚的心去思考。 　　也许普通人对人生尺度的把握和追求，泄露的只是人性的一点光色，那么伟大的人对人生尺度的追求，则如那灿烂的梨花，开满了我们头上的蓝色星空。 　　人生各异，尺度不同，但只要用心去把握，总会拥有人生精彩。

用“有的、好像、有的、好像、有的、如、有的、如”造的句子有：1、下雨时，有的雨滴，好像在唱歌；有的雨滴，好像在跳舞；有的雨滴，如落叶飞舞；有的雨滴，如花苞开放。2、春天，有的大树叶子翠绿，好像是刚长出来的嫩叶；夏天，有的花散发出迷人的香味，好像蜂蜜一样甜；秋天，有的大树叶子是艳红的，如一张张红色的邮票一样；冬天，有的时候雪下的很大，如天空下起了鹅毛。3、天边的云真美，有的到处漂流，好像一块块酥糖；有的散开了，好像扯开的棉絮；有的集聚在一起，如一群鲸在休息；有的在阳光的照耀下闪闪发光，如一块丝绸，形态各异变化多端。4、每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细观察，它们神态各异：有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，如将军搬随时准备出征；有的凝视远方，入有字在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。5、有的梅花孤芳自赏，好像高清的淑女；有的梅花红如鲜血，好像青年的报国热血；有的梅花黯然芬芳，如淡泊的隐士，有的梅花艳丽耀眼，如高尚的王者。6、独自躺在青绿绿的草地上静静仰望着天空中的朵朵白云，有的外形看似狮子，好像正在捕捉着猎物；有的看似太空船，好像正航行在宇宙中；有的看似一朵花，如玫瑰在与万花争艳；有的看似一个人，如一个老人搬在给后代谈论着什么。

当你心存感恩，恐惧会消失，内心也会懂得丰裕富足。下面给大家分享一些关于懂得的 作文 600字左右，希望对大家有帮助。 关于懂得的作文600字左右1 生命中的任何一件小事，只要细细品味，就会充满幸福。 ——题记 去年暑假，天气热的让我汗流浃背，离烤乳猪就剩下一撮孜然了。 等公交时，马路对面一个奶奶，拿着扫帚，扫着地上的垃圾，晶莹透亮的汗珠从脸旁流淌下，她时不时拿起挂在身上的毛巾擦着汗。我想都没想，跑过去把一瓶矿泉水递了过去……她颤颤巍巍接过水，冲我笑笑，荡起一番春韵，顿时，我的心暖暖的。 那一刻，我懂得了真正的开心，并不一定是你得到了什么，而是你付出了什么。 以前在家背立翁对韵，背了两个小时还背不出来，背的我心烦意乱，更加焦躁。 这时，一个温暖的手搭在肩上，轻轻对我耳语着，听着如同音符般的声音，回头望去，看到一鼓励的微笑，顿时让我信心百增，使得我很快背完了。 我懂得了想要给自己添加自信，就要做你觉得不可能的事情。 一次，我同一对母女一起从甜品店出来，那位母亲身着青翠色长裙，弯弯的长发随意的披撒在肩上，大大的眼睛忽闪忽闪，透露出点点清纯。走着走着，只见一件精巧小衣服从这位母亲的身后掉了下来，她浑然不知。 “阿姨，衣服掉了”我大声地对她说。“谢谢你”那位母亲听到我说的话嫣然一笑。 看着她的笑容我也开心的笑了。这时，我懂得了真正的快乐来自于帮助别人。 一个微笑，使人与人之间不再对冷漠，多了一份亲密;一个微笑，使人在困境中不再迷茫，找到了一丝希望;一个微笑，就能使严冬变成暖春，从此冰雪溶化万物复苏。 微笑还在悄悄进行着…… 关于懂得的作文600字左右2 小时候，我常常坐在地上，望着天上那一轮皎洁的明月出神。最让我入迷的是它的变幻无穷。为什么月亮有时候像一艘小船，两头尖尖的，有时候像一个白色的盘子，圆圆的，有时又把自己隐藏起来呢?我不懂它其中蕴含的奥秘，只好把这些疑惑都藏在心里。 长大了一些，我还是不明白，便去问妈妈：“妈妈，为什么月亮每天都变一个样子呢?”妈妈被我问住了，愣了一下，无奈地冲我笑笑：“妈妈也不知道啊，等你长大了，自己去找找原因吧。”我嘴一撅，书包一扔，不情愿地一屁股坐到了沙发上，嘟囔着：“又说让我大一点，等我大一点，都不告诉我的……”我跑到阳台上，望着夜幕中缓缓升起的月亮，心中的疑惑也随着月亮一起升上了心头…… 又过了一段时间，妈妈要回老家了。那天送走妈妈后，我的心里忽然空空的。似乎少了一些什么。妈妈回来老家后，我忽然觉得家里一切都变得陌生起来，一切都很不习惯。看看日历，还有几周就是 中秋节 了。晚上，面对着皎洁的月亮，我默默许下心愿：希望在中秋节那天，妈妈能赶回来和我们团聚。那时，我似乎懂得了什么。到了中秋节，月亮变得圆圆的，似一个白玉盘，又似一面明镜。我看着月亮，心中十分悲伤，因为妈妈没有回来。家里死一般的寂静。为什么月亮没有实现我的心愿?我不明白。忽然，门铃声响起，我一开门，原来上妈妈提着月饼回来了!我喜出望外地扑进妈妈的怀里，天上的月亮注视着我们的团聚，露出了微笑…… 从小大片，我对月亮的变幻一直疑惑不解。而现在，我懂得月亮告诉我的答案了：月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。在人生的路上，只有经历过悲欢离合，才会有一个圆满的人生。 关于懂得的作文600字左右3 这件事，让我懂得了珍惜 人们常说——只有失去了才会懂得珍惜。现在，我对这句话有了很深的感悟。人就是这样，当一个人生命中最重要的东西失去了或者被掠夺了，才会因当时不好好珍惜而感到后悔。我曾经也失去过一些东西，并且感到深深地后悔。 在我转学到燕郊之前，我在广西南部一个美丽的海滨城市——防城港上学。那里树木茂盛，四季如春，没有任何污染，是个生活居住的佳地。不仅环境好，风景也是独一无二的。看那连绵起伏的十万大山，还有那美丽壮观的德天瀑布，最美丽的就是那波涛汹涌的金滩和银滩。 可我那时一点儿都不珍惜这丰富多彩的生活，反倒认为广西一点儿也不好玩儿。一心想着让时间快快过去，让自己快快长大，然后去环游世界，遨游太空。有些时候还不听话，向爸爸妈妈撒娇，耍小脾气，觉得爸爸给我的这个不好，妈妈给我的那个也不好。 可是，因为妈妈工作调动的原因，要把我带回燕郊读书。我一听说要回燕郊上学，心花怒放!激动地整天在家里活蹦乱跳。心想：“终于能离开这里了，要回燕郊了，能到那里去上学了，新老师一定是一位和蔼可亲，善待学生的老师，同学们一定互相帮助，和谐相处。啊!六年没有回去了，燕郊一定比广西还要漂亮。”虽然要离开爸爸一段时间，但心里依然十分激动，十分期待。 哦!坐了一天一夜的火车，总算到北京了。我们坐着公共汽车向燕郊出发，在车上，我的心跳越来越快，心想：“马上就到了，燕郊现在变成什么样子了?好期待啊!” 到了燕郊之后，我激动的心情逐渐减弱，原来这里并没有我想象中的那么好，反而有些令人沮丧——交通拥堵、空气污染严重、既没有辽阔的大海，也没有连绵起伏的山脉，更没有清澈的河流…… 今天的天气不太好，不仅阴天，还有霾，一走出家门，就闻到一股刺鼻的味儿，想一想广西那清新的空气，果然是有天壤之别呀!只能戴着口罩出门了。 我有些想念防城港了，也想念爸爸了，想念和爸爸妈妈一起在海洋 文化 公园散步的情景，想念我们一家登上仙人山之巅遥望大海的情景，想念青秀山和民歌湖畔歌舞生辉的情景，想念九曲桥上雨中漫步的情景，更想念我们一家在家里欢声笑语的情景。以前的生活是我梦中的常客，每一次从梦中醒来，我总是含着泪水。 我后悔，后悔当时没有好好珍惜生活，后悔有时不听爸爸妈妈的话，后悔希望时间快点过去。 如果时间再给我一次机会，让我回到防城港上学的时候，我一定会珍惜时间，珍惜亲情，珍惜那时丰富多彩的美好生活。 关于懂得的作文600字左右4 分享，是风雨后的彩虹，给天空加了一份色彩;分享，是冬天后的温暖，给人们带来一份希望;分享，是黑暗后的光明，给我们做那指路的明灯。快乐时，能与朋友分享，难过时，也可向朋友倾诉，是她让我感受分享的喜悦，让我懂得分享。 在一个阳光明媚的早上，我精神饱满地整理好自己的服装，准备去上学。那不知有多高兴，因为，今天有我期待已久的美术课!可能是高兴的忘了形而没带彩泥。 下午，天像是被人说了一顿，乌云密布，不开心的把太阳给挤下去了，慢慢下起了小雨。我还想：这天真怪，上午还阳光四射，现在却下起了雨来!第一堂是生物课我们脑袋想的都是美术课，因此，都没怎么听课。可时间偏偏跟我过不去，慢条斯理的走着，走着!我有些等不及，但我想，老天还是帮我的。不一会，就下课了，我心里激动得不得了，低头一看，咦?我的美术工具呢?我左找右找，然后不开心地下了一个结论：我没带美术工具!那时，我的心就像从巅峰跌到谷底，碎了几块一样!上课了，当每个同学都拿出彩泥动手做东西时，我无动于衷!当他们组队做动物时，我只能看着。这时，郑思卓好奇地问我了：“你怎么不做呀?”我脸红涨涨地说“我没带彩泥!”她用那阳光般的语句感动了我，笑着说：我借你，咱们一起玩”那时，我才知道，什么叫分享，同时，我也懂得了分享! 分享，是有一个苹果分给朋友一半的吗?分享，是有一个 故事 给朋友讲吗?不，分享是黑暗中的灯;分享是冬天里的温暖;分享，既是一种快乐又是一种幸福。分享是你在需要帮助时，朋友“舍身而出”!如果不是她。我也不可能懂得分享。 送人玫瑰，手留余香。分享是最高尚的美德。 关于懂得的作文600字左右5 分享是一种美德。把快乐分享给别人，你会得到更多的快乐;把幸福分享给别人，你会收获更多的幸福。 雨过天晴，并没有彩虹。湛蓝的天空水淋淋的，好像挤得下水来。太阳也湿答答的。知了挥着被淋湿的翅膀，晃着脚上的水珠，准备继续演奏夏之歌。 我放下笔，带着几根香肠出了门，到公园散散步。公园里一片绿色，处处充满了孩子们的欢笑，夹杂着知了的大合奏。我走在林荫小道上，看着远处的小孩子们，嘴里还叼着一根香肠。忽然，一阵猫叫引起了我的注意。我转过头去，看到了一只十分可怜的小猫咪。它全身本来应该是奶白色的，但因为长年流浪，全身的毛变成了灰色，看上去脏脏的。身上毛发有些打结了缠在一起，有些还是湿的。脸上更脏，一只眼睛似乎还受伤了，另一只眼睁得大大的，水汪汪的，一直盯着我的香肠看…… 我蹲了下来，把香肠掰成一段段，放在地上。小猫咪犹豫了一会，走上前，低下头吃了起来。我笑着抚摸它的脑袋。它一边吃，一边“喵喵”地叫着，好像在表达对我的感激之情。吃完了，它抬头，还是冲我“喵喵”地叫，我笑着说：“真贪吃呀!”又拿出一根，掰成几段，放在手心里。小猫咪吃着香肠，有时还用它那粉嫩嫩的小舌头舔我的手，弄得我手痒痒，“格格”直笑。就这样，它一连吃了三根香肠，才和我告别。看着小猫咪小跑着远去的背影，我感到十分开心，十分快乐。 原来分享那么简单，那么快乐。我手心那淡淡的温暖，至今想起，似乎还能感受得到。 关于懂得的作文600字左右精选5篇相关 文章 ： ★ 关于懂得珍惜优秀作文600字精选作文5篇 ★ 以懂得为作文600字精选 ★ 懂得600字作文大全 ★ 懂得了友情作文600字5篇 ★ 疫情让我懂得了什么作文600字5篇 ★ 有关懂得分享的话题作文600字 ★ 我懂得了感恩的作文600字5篇 ★ 我懂得了分享优秀作文600字 ★ 半命题作文我懂得了600字左右 ★ 那一刻我明白了作文600字范文5篇