年级是名义变量吗

题库内容：变量的解释(1) [variable] (2) 可假定为一组特定值中之任一值的量 (3) 代表数学公式中一个可变量的符号 函数 f(x)的值 取决于 变量x的值 (4) 数值可变的量 详细解释 数值可以变化的量。如一天内的气温就是变量。 词语分解 变的解释 变 （变） à 性质 状态 或情形和以前 不同 ，更改：变调。变动。变法。变为。变革。变更。变通（把原定的办法略加改动以适应事实的需要）。变本加厉。变幻无常。 部首 ：又； 量的解释 量 á 确定、计测 东西 的多少、长短、高低、深浅、远近等的器具：量具。量杯。量筒。量角器。 用计测器具或其他作为 标准 的东西确定、计测：计量。测量。量度。量体温。 估计 ，揣测：估量。 思量 。 打量 。 质 量

定类变量是变量的一种，根据定性的原则区分总体各个案类别的变量。

按照计量尺度不同,可分为分类数据、顺序数据和数值型数据；按照统计数据的收集方法可以分为观测数据和实验数据；按照被描述的现象与时间的关系可分为截面数据和时间序列数据.

定类变量。所有制就是定类变量又称“定类尺度”。根据定性的原则区分总体各个案类别的变量。。所有制体系是各种产权关系的反映，同时，反映产权关系的所有制也有反过来规范产权关系的作用，所有制体系体现的产权关系是市场经济的基础。

首先定义变量应该有变量的类型，比如想定义一个变量"a1"专门用来存储数字(1、2、3、4)我们把这个变量的类型定为int，那么正确的写法应该是int a1;如果想创建变量时赋值那就写int a1 = 12;那个‘="号在这里表示赋值的意思，就是把12保存在a1里面其它的变量类型和这类似，可以在网上搜索变量的类型希望采纳

是。协变量可以是定类变量。协方差分析中，X是定类数据，Y是定量数据；协变量通常为定量数据；如果协变量是定类数据，可考虑将其纳入X即自变量中，或者将协变量做虚拟变量处理。

定序变量与定类变量都属于离散型变量，但它们之间存在一些不同。虽然定序变量是一种离散型变量，但它并不是定类变量的一个子集。定类变量（或叫分类变量）是指具有不同类型而不是数值的变量，常见的如性别、颜色、国籍等。在定类变量中，每种类型都可以被识别为一个独立的分组。这些分组是没有固定顺序的，仅仅是按照固定方式进行分类，不包含大小或等级的概念。例如，性别只能是男或女，在这种情况下，男和女是两个独立的分类分组，但并没有大小和等级之分。相反的，定序变量表示一个分类变量，介于定类变量和定距变量之间。定序变量是定类变量的一种，它们有序排列，具有大小和等级的概念。定序变量是有能力反映数值排序的一种属性变量，如温度的高低、学历的高低等。例如，学历属于定序变量，分为小学、初中、高中及大学本科、硕士研究生、博士研究生等几个层次，这些层次是具有顺序的。定序变量与定类变量的数量上是类似的，都是数量并不是连续的一些分类。但在含义上，两者是不同的，定序变量表示了分类之间的相互关系和排序，常见的如学历等级或事件发生严重程度可以为定序变量，而定类变量通常是各种事物分为若干类别时所使用的。总之，定序变量属于一种带有顺序的离散型变量，它与定类变量已经定距变量都是三种重要的数据类型。在统计学中，了解变量类型是非常重要的，因为不同类型的变量需要使用不同的统计方法进行分析。虽然定序变量具有一定秩序和等级，但它们与定距变量之间还是存在较大差距，需要在统计分析中注意它们的特性和分析方法。

在SPSS中，如果X是定类变量，Y是定量变量，我们需要正确地填写数据才能进行数据分析。下面是具体的步骤：1. 打开SPSS，选择“变量视图”模式，点击“新变量”按钮，输入X和Y的变量名。2. 对于定类变量X，我们需要选择“标称”变量类型。在“标签”栏中，输入X的名称和所有可能取值的名称（例如，如果X是性别，则X的名称为“性别”，可能取值为“男”和“女”，则标签栏中应输入“性别”、“男”和“女”）。3. 对于定量变量Y，我们需要选择“比例”变量类型。在“标签”栏中，输入Y的名称和单位。4. 在“数据视图”模式下，输入实际数据。对于X，我们需要将每个取值编码为数字。例如，如果“男”编码为1，“女”编码为2，则会在X对应的列中输入1或2。对于Y，我们输入实际数值。5. 完成数据输入后，可以使用SPSS中的数据分析功能对数据进行统计、绘图等操作。注意事项：1. 对于定类变量，我们需要在数据输入前将所有可能取值列出并确定编码方式。2. 在输入实际数据时，需要确保X和Y的数据类型与变量视图中所选择的类型相同，否则可能会导致错误的结果。3. 在进行数据分析时，需要根据X和Y的数据类型选择正确的统计方法和图表类型，以确保分析结果的准确性和可解释性。

对定类变量可以制作直方图不对。对定类变量只可以用来分析直方图，不可以用来制作直方图。直方图(Histogram)，又称质量分布图，是一种统计报告图，由一系列高度不等的纵向条纹或线段表示数据分布的情况。

在这个问题中，熬夜情况和问卷调香有两个变量，它们是被用来研究的对象。其中，“大学生熬夜情况”是一个定类变量，因为它的取值是不连续的，使用的是类别或标签，比如：熬夜、偶尔熬夜、不熬夜等；而“问卷调香”属于定量变量，它的取值是连续的，使用数值来表示，比如：1天、2天、3天等。在调查熬夜情况和问卷调香的过程中，需要对这两种变量进行差异分析，分别考察它们的不同程度对结果的影响，以更好地分析问题和解答疑惑。

定类类型就是纯分类，不排序，没有逻辑关系.当某特征具有k个属性值，那么：a哑变量（虚拟变量）——具有k-1个二进制特征。

您好，不可以的，定量变量指的是性别、民族、婚姻状况等。

t检验必须有概率密度和中心聚合的性质 例如正态分布 这种按比例来做的，那只能是投票决定最多的，你想想美国选举的时候怎么就没这么个检验呢 所以不行的只能规定一个置信了 比如上升10%就算显著

定类变量属于可枚举的,比如性别-----男,女;手机号1**********,10个数据列举等;学历虽然从表面看,也就那么几种,但它根据不同国家或地区,可以不断的创造和变化

建议使用逐步回归，这样可以排除不显著的变量

对应分析可根据所分析变量的数目分为：简单对应分析、多重对应分析。 简单对应分析主要用于两个分类变量之间关系的研究，多重对应分析用于分析3个或更多变量之间的关系。

定类变量。定类变量又称“定类尺度”。根据定性的原则区分总体各个案类别的变量。例如，人的性别可区分为男性与女性两大类，居住地可分为农村、城市、县乡镇三类。设计定类变量的各个类别时，应当符合周延互斥性的原则，例如，性别分为男、女两类，它既概括了人的性别的全部类别，同时类别之间又具有互斥性。定类变量在形式上还具有对称性和传递性。所谓对称性，是指A对B的关系，亦即为B对A的关系。

只有类别之分,而没有大小优劣之别的是定类变量。定类变量又称"定类尺度"。根据定性的原则区分总体各个案类别的变量。例如，人的性别可区分为男性与女性两大类，居住地可分为农村、城市、县乡镇三类。设计定类变量的各个类别时，应当符合周延互斥性的原则。定类变量分类：定类变量的值只能把研究对象分类，也即只能决定研究对象是同类抑或不同类，具有=与≠的数学性质。例如性别区分为男性和女性两类;出生地区分为农村、城市、城镇三类;民族背景区分为汉、蒙、回、苗、壮、藏、维吾尔等;婚姻状况区分为未婚、已婚、分居、离婚、丧偶等类。这些变量的值，只能区别异同，属于定类层次。设计定类变量的各个类别时，要注意两个原则。一个是类与类之间要互相排斥，也即每个研究对象只能归入一类;另一个是所有研究对象均有归属，不可遗漏。例如性别分为男女两类，它既概括了人的性别的全部类别，同时类别之间又具有排斥性。

在SPSS中，可以使用重新编码（Recode）功能将定类数据转化为定量数据。具体步骤如下：1. 打开数据文件，并在变量视图中找到需要转换的定类变量。2. 在菜单栏中选择“Transform” -> “Recode into Different Variables”。3. 在弹出的对话框中，将需要转换的定类变量拖动到左侧的“Input Variable(s)”列表中。然后，在右侧的“Output Variable”一栏中输入新变量的名称，并点击“Change”按钮来设置新变量的属性。4. 在“Old and New Values”一栏中，将原始的取值标签与新的数值进行对应。例如，如果原始的取值标签是“男”和“女”，可以将其分别对应为1和2。如果有多个取值标签需要转换，可以逐行添加新的取值标签和对应的数值。5. 点击“OK”按钮，SPSS将会生成一个新的变量，并将该变量添加到数据文件中。需要注意的是，将定类数据转化为定量数据时，需要确保新的数值符合实际含义，且能够被后续的统计分析方法所接受。同时，也需要考虑到不同数值之间的距离是否相等等问题，以免影响到后续的数据分析结果。

可以，将定性变量以虚拟变量形式引入模型中。

人的肤色是一种定性变量，因为它不能用数字来度量或表示

首先，不是所有的数据都需要进行平稳性检验，只有时间序列数据需要其次，这跟相关系数没关系再次，一个自变量多个自变量都可以协整分析就是回归，只不过加了道平稳性检验罢了，其余的和一般回归殊无二致。

抱歉，刚看到你的求助。用年级（一年级、二年级、三年级）来给你举例，将原先这个变量转换成2个虚拟变量X1 X2，当X1 X2取1 0时表示一年级，X1 X2取0 1时表示二年级，X1 X2同时取0时表示三年级，然后将X1 X2两个虚拟变量同时放入回归模型中做回归分析。

1. 定类变量定类变量（Nominal Variable）是由定类数据来登记的变量。例如，国民经济部门分类属于定类变量，其变量值为制造业、采矿业、建筑业、金融业、房地产业等。2. 定序变量定序变量（Ordinal Variable）是由定序数据来登记的变量。例如，产品的质量可以分为特等品、一等品、二等品、三等品、等外品、次品、废品，就属于定序变量。定类变量和定序变量都是对事物质的属性的界定，所以又称为定性变量，或者非数字变量，其变量的数值只是对类型进行标注的代码，不具有可加性。

所在地区不是顺序变量。所在地区是定类变量，定类变量又称定类尺度。根据定性的原则区分总体各个案类别的变量。例如，人的性别可区分为男性与女性两大类，居住地可分为农村、城市、县乡镇三类。设计定类变量的各个类别时，应当符合周延互斥性的原则，例如，性别分为男、女两类，它既概括了人的性别的全部类别，同时类别之间又具有互斥性。定类变量在形式上还具有对称性和传递性。所谓对称性，是指A对B的关系，亦即为B对A的关系。所谓传递性，即：如果A=B，并且B=C，那么A=C。结合起来就是如果A与B同类，则B与A也同类。如果A与B同类，并且B与C同类，则A与C必定同类。

spss学历是名义变量类型。而不是有序变量因为学历高低是一种等级符号而已，变量是数据读入和分析的基本单位，在数据挖掘的实际应用中交量的类型多种多样，且在计算机中有不同的存储方式并有各自适合的数据模型。spss学历的特点定类数据也称作名义数据是对事物的类别或属性的一种划分，按照事物的某种属性对其进行分类或分组，其特点是其值仅代表了事物的类别和属性，仅能表示类别差异不能比较各类之间的大小，各类之间没有顺序或等级，定类变量只能计算频数和频率不能进行大小的比较。在SPSS中使用度量标准Measure属性对变量的测量尺度进行定义，其中定类尺度变量用名N来表示，能使用的定类尺度的数据可以是数值型变量也可以是字符型变量，相互独立是指每个样本都只能归为一个类别，而不能同时归属多个类别，完全穷尽是指每个样本都必须归为一个类别。

可以的class Person{ private Person person;}

属于定类变量，并且是二分法定类变量

概念是对现象的抽象，是类似事物或现象的属性在人们主观上的反映。人们在社会实践中，从类似事物或现象中概括出共同的本质属性，对这种共同属性的表述就是概念。变量是概念的一种类型，是指本身可变动的概念。社会调查研究经常涉及的变量类型有：离散变量，是按一定标准把事物分为两类或多类的变量；连续变量，是指用一组数值直接表示出同一类事物的量的变化的变量；自变量，是指能够影响其它变量，而又不受外界因素的影响而自身变化的变量；因变量，是指不能影响其它变量，而又受外界影响而变化的变量；中间变量，是介于自变量和因变量中间的变量；定类变量，即只有类别属性之分，而没有大小、优劣之别的变量；定序变量，是除了有类别属性之分外，还有等级或次序的区别的变量；定距变量，是除了具有类别、次序区别之外，还有同标准化的距离的区别变量；定比变量，是除具有定类、定序、定距等特征外，在变量取值还有一个零为最终参照系的变量。

是变量类型错了吧 因子分析的变量类型必须是尺度变量，而不能是分类变量类型的，所以你可能是每个变量最后面有个定义类型搞错了 就没有选项选了

当你想要探究两个定类数据对年龄的影响时，可以使用卡方检验（Chi-square test）进行分析。卡方检验是一种常用的统计方法，用于检验两个分类变量之间是否存在相关性或者关联性。卡方检验可以帮助你确定两个定类变量之间的关系是否是由于随机因素引起的，或者是否存在显著的关联。在你的情况中，你可以使用卡方检验来评估两个定类变量（可能是性别、教育水平、职业等）对年龄的影响。具体步骤如下：1. 收集数据：收集包含两个定类变量和年龄的数据样本。2. 构建列联表：根据你的数据，构建一个2x2或更大的列联表，将两个定类变量和年龄分别作为行和列。3. 计算期望频数：根据样本数据的总计数和边际总计数，计算每个单元格的期望频数。4. 进行卡方检验：使用计算机软件或在线统计工具，对列联表进行卡方检验。该检验将基于实际观察值和期望频数之间的差异来计算卡方统计量。5. 解释结果：根据卡方检验的结果，判断两个定类变量是否对年龄存在显著的影响。如果卡方统计量达到显著水平（通常为0.05），则可以得出两个变量之间存在显著关联的结论。需要注意的是，卡方检验可以告诉你两个变量之间是否存在关联，但不能确定因果关系。如果你想要进一步探究因果关系，可能需要进行其他类型的分析，如回归分析或实验设计。总之，卡方检验是一种适用于两个定类变量对年龄影响的统计分析方法，可以帮助你确定两个变量之间是否存在关联。声明：该答案来源于“知否AI问答”，一款全方位“智能问答”、“知识获取”和“内容生成”系统。

sig就是p值，考察你的两个变量是不是有相关性的。你的p值是0.000，就是说小于0.001，那就是在0.1%的误差下认为两个变量相关。那个0.389则是相关系数，说明相关性强弱的。这个是弱相关。还可以啦。

sig就是p值，考察你的两个变量是不是有相关性的。你的p值是0.000，就是说小于0.001，那就是在0.1%的误差下认为两个变量相关。那个0.389则是相关系数，说明相关性强弱的。这个是弱相关。还可以啦。

常用的统计图主要有圆饼图、条形图、直方图和折线图四种。不同层次的变量其统计图的制作也不相同。一般情况下，定类变量用圆饼图或条形图；定序变量用条形图；定距变量用直方图或曲线图。

身份证号码属于定类变量层次的测量变量。数值型的变量(NumericVariable)：电话号码、身份证号，非数值型变量(NonnumericVariable)：名字、性别、地址。定类测量是对测量对象类型的鉴别，是测量层次中最低的一种，也是其他各层测量的基础。定类测量是以类别或数字标记来区别事物的不同情况。测量变量（measurementvariable）是用来描述一个特定的实体的未知属性的，可以被分为以下四类：名义变量、序级变量、区间变量和比率变量。其中名义变量和序级变量描绘数据的定性属性(qualitativeattributes)，区间变量和比率变量描绘数据的定量属性(quantitativeattributes)。测量层次是指社会测量中由对测量对象数量化程度的高低决定的测量水平的划分。依数量化程度由低到高的顺序，可将测量分为定类测量、定序测量、定距测量和定比测量4个层次。这4个层次上的测量尺度分别为定类尺度、定序尺度、定距尺度和定比尺度。这些尺度都具有完备性和互斥性。它的完备性和互斥性保证了研究范围内的每一个测量对象都能被赋予一个测量值，且只赋予一个测量值。名义变量是一种用于对被度量的特定属性进行命名、标签或分类的变量。它采用代表不同类别的定性值，这些类别没有内在的排序。不能对名义变量进行数值运算。

这个有点爱莫能助了，这些不是我的强项

常用的统计图主要有圆饼图、条形图、直方图和折线图四种。不同层次的变量其统计图的制作也不相同。一般情况下，定类变量用圆饼图或条形图；定序变量用条形图；定距变量用直方图或曲线图。

满意度是定序变量。满意度依次分为非常满意、比较满意、不满意、很不满意四类。定序变量是 变量的一种，区别同一类别个案中等级次序的变量。定序变量能决定次序，也即变量的值能把研究对象排列高低或大小，具有＞与＜的数学特质。它是比定类变量层次更高的变量，因此也具有定类变量的特质，即区分类别（＝，≠）。重要性由于定性指标无法像定量指标那样精确地加以衡量和考核，因此在很多企业中，对定性指标的考核往往是凭考核者的主观印象，导致出现下面情形：要么考核结果出现偏差，不能真实反映被考核者的实际业绩情况，引起被考核者的不满。要么考核结果“趋中”，拉不开被考核者之间的差距。无论哪种情况，如果长此以往，造成的最终后果都是不能“激励先进，鞭策后进”，丧失了考核本来应该发挥的激励作用。除此之外，这样的考核还往往在管理工作中引发一系列的矛盾和争议，造成上下级关系紧张。

你说的是wald吗?那是wald卡方值，等于b除以它的标准误（s.e.）的平方值，所以这个值是用于对回归系数显著性进行检验的。显著性去看sig就好了

p很大很正常啊，说明你的这个数据不适合做因子分析我替别人做这类的数据分析蛮多的

答:有扇形统计图(又叫扇形图)、折线统计图(又叫折线图)、条形统计图(又叫条形图)、半对数线图(又叫半对数线统计图)、散点图(又叫产品销量分布图、产品销售分布图、散点统计图)、直方图(又叫直方统计图)、统计地图、茎叶统计图和网状图。 以上内容来自百度百科。

个人感觉的话还是不错的，挺好的，好好。

（1）将一个分类变量生成多个虚拟变量 xi i.rep78 // 针对rep78(定类变量)生成虚拟变量 tab rep78,gen(dummy_rep78) //自动生成5个虚拟变量，尤其对于年份的虚拟变量比较管用（2）将一个分类或连续变量生成一个虚拟变量 gen rep_1=(rep78==1|rep78==2) //把变量取值12345的rep78变成赋值为1、0的虚拟变量 gen p=price recode p 0/10000=0 10000/50000=1 //针对price(定距变量)生成虚拟变量 ，并列出频次 gen p=0 replace p=1 if price>10000 //另一种方法 gen p=price>10000 //(price>10000取1,否则取0)又一种快捷方法（3）使用todummy包 ssc install todummy 按中位数生成虚拟变量：todummy wage ,median 分段生成虚拟变量：todummy age ,values(45 40 = 38 40) cut

1. 南京长江大桥仿佛一条钢铁巨龙，横跨在江面上。2. 徐悲鸿先生的马画得真有神，一匹匹骏马仿佛在奋蹄奔跑。3. 两个人的模样相仿佛，一看便知道是孪生姐妹。4. 这篇游记写得很生动，读了以后仿佛身临其境一般。5. 每当听到国歌响起，我便禁不住热血沸腾，仿佛被带到了那抗战的年代。6. 她眼睛闪光，眉飞色舞，仿佛她是个年轻女子。7. 他高兴得眉开眼笑，仿佛见到祥龙咏唱。8. 对于沉船的事,他说得绘声绘色,仿佛是亲临其境一般。9. 听到这个可怕的消息,人们都惊呆了,仿佛身体里的血液都凝固住了。10. 但是在美国国内大家都仿佛充耳不闻。11. 震耳欲聋的欢呼声回荡在简陋的家中，仿佛一声春雷。12. 回忆毕业时的情景，许多珍贵的瞬间仿佛历历在目。13. 瑟韦斯托周围的地区使人感觉仿佛来到了不毛之地。14. 一时他简直心花怒放，仿佛自己已经退了伍一样。

1.初中作文500字优秀作文 篇一 　　从小到大，给予我们无私关爱和帮助的人实在太多了，你们都用心体会并表示感谢了吗？我最感激的人是我的老师。 　　老师，是您让我从一个年幼无知的儿童成长为一个有知识的青少年，从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢，是您教会了我们做人的道理，为我们开启智慧的门窗。“谁言寸草心，报得三春晖，”您的哺育深情，我会永远铭记在心。 　　老师，您为我们的付出实在太多了。您每天晚上都要仔细地批改作业，一直熬到深夜才能休息，而且每天还要提前预习第二天要上的课，您真的是太辛苦了，但是您却从未抱怨过，依然默默无闻地工作，就像是辛勤的员工用心去浇灌着小树，让这些小树成长为大树，而您自己却慢慢地变老了。 　　记得有一天晚上，我被几道数学题难住了，怎么想也想不出来。那天，爸爸妈妈都去加夜班了，要很晚才能回来，就我一个人在家里，连一个请教的人都没有，这时，我想起了我的老师，于是就跑到老师家去，向老师请教。到了老师家后，我看到老师的办公桌上放着一尺来高的作业本，原来老师是在批改作业呢！我对老师说：“老师，我有几道题不会，是来向您请教的。”我原本以为老师会烦我——大半夜了还打扰她批改作业。没想到老师却热情地说：“好啊，我来给你讲。”说完就倒了一杯热水给我并让我先坐下来，她耐心地给我讲解题目，但我还是没怎么听懂，老师却一点没责怪我，继续给我讲解，直到我懂为止。啊！我敬爱的老师，您是多么宽容，多么慈祥啊！ 　　老师，谢谢您，您对我们的恩情我终身难忘，我一定会报答您的！ 2.初中作文500字优秀作文 篇二 　　有那么一个人，她日夜操劳、风雨兼承，她为我付出了太多。 　　小时候，她早上起得很早，为我做早餐、为我穿衣服；长大后，她每天为我的学习担心，为我的生活担心。 　　记忆里最深处的那件事，我始终难以忘怀。 　　那是一个六年级的夏天，老师要求我们做一张关于五一劳动节的小报，可我没有这方面的经验，十分苦恼。 　　到家时，她还没下班，我写完作业后，便思考起小报来。过了良久，始终没有头绪，就在这时，门外响起了解锁声。是她！她见我愁眉苦脸，看了看桌上的小报，像是猜着了我的心思，并没有作声，默默把小报拿开了。 　　她回到房间，在电脑上开始研究起来。我突然发现，她打字的速度比以往慢了许多，眼睛也没有以往明亮了……就是这么一瞬间，我心里咯噔了一下，才发现她已经逐渐变老了，不禁鼻子一酸。 　　没过多久，已经十点多了，我躺在床上，键盘敲打的声音依旧没有停止，若隐若现的灯光一直没有暗去。我起身下床，走到她的房间门口，透过门缝，我看见她累得直不起身子，却始终没有停下正在绘制的手……原来她一直都是这样默默地为我付出！ 　　她是我最感激的人，她是我最敬爱的人，她是那个为了我而不顾自己，为了我而日夜操劳，为了我而献出自己大好年华的人。她，是我的妈妈，我平凡而又伟大的妈妈！ 3.初中作文500字优秀作文 篇三 　　说起我的妈妈，我可有一堆槽要吐，她是个“购物狂”、“马大哈”“工作狂”……，然而，最让我头痛不已的还是她的唠叨…… 　　“多多！还不去弹琴！”“多多！快去洗澡！”“多多，做作业把头抬高！”多多不许玩手机！……唉！唠叨唠叨真烦人。 　　不过，妈妈还是我最爱、最感激的人。妈妈十月怀胎，辛辛苦苦把我生下来。从小到大，妈妈给予我无限的母爱。爸爸在我上中班的时候就去上海工作了，所以妈妈要花很多时间照顾我，陪伴我。妈妈很爱我，每个季节都给我买好多漂亮的新衣服，让我每天穿得帅帅的；还会给我买很多美味的食品，让我吃得饱饱的；她还会带我去旅行，让我人心情棒棒的。 　　我非常感激妈妈，她让我成为了一个“小书虫”，让我在书的海洋里畅游。我一出生，妈妈就给我买了很多书，几个月大时，我就会趴着看书了。两岁时候，妈妈办了老约翰图书馆的借书卡，紧接着，办了青少年图书馆的借书卡，妈妈陪我读了一本又一本好看而有趣折书，让我渐渐地爱上了阅读。后来婶婶开了365绘本馆，我周末经常去那儿看书，一到那儿就沉浸其中，无法自拨。偶尔，我还会和妈妈一起给小朋友们讲故事呢！妈妈讲得故事生动有趣，我可喜欢听了。直到现在，我都四年级了，妈妈还经常忙中愉闲地给我讲故事，妈妈讲的“写给儿童的中国历史”可好听了，接下来，妈妈还会给我买“三国志”、“明朝那些事”，让我懂历史，知经明理。 　　我的妈妈真的很棒，有时像猫咪一样温柔，有时像犀牛一样强悍，我难过的时候，她总是扮成小丑、说笑话逗我开心，我是她的“陈小多”国王，她是我可爱的“小燕子。” 　　说到这儿，怎么感觉妈妈的唠叨，也是一种爱的体现呢？我爱我我的妈妈，她是我最感激的人。 4.初中作文500字优秀作文 篇四 　　说起我最感激的人，那就是以前教过我的王老师。 　　那是一节数学课，上课铃响过，老师还没有来，班里比较混乱，班长张文婷站起来说：“同学们，今天王老师病了，恐怕不能来上课了，我们应该自觉的遵守纪律，先自习。”她的话音刚落，只见王老师面带病容，拖着沉重的脚步走进教室，强打精神的说：“同学们，对不起，我来晚了。”王梦同学关切的说;“老师，您不是病了吗？怎么！”“你看，我现在不是好好的吗，上课！” 　　可全班同学都看见老师拿书的手在颤抖，面色苍白，嘴唇干裂，显然仍在发烧！ 　　“我们继续讲应用题……”王老师吐出的每个字，讲的每句话，仍是那么清晰响亮，根本看不出他是带病上课，我们正听得津津有味，突然老师的声音有变，只见几颗豆粒般大小的汗珠正从他那和善的脸颊上流了下来，老师讲课的声音越来越低，后来只见嘴唇动却几乎听不到声音。老师双手扶着讲桌，头深沉地低了下去，好像在看教案，透过他头发的间隙，看到他的双眼微微闭着，眉头紧锁，显然痛苦正在无情地折磨着他。同学们你看看我，我看看你，都为老师捏一把汗。猛然间，老师顽强地抬起头来，强打精神，又继续讲了起来。 　　一阵下课铃声响起，王老师带病坚持把一节课讲完，才疲惫的走下讲台，坐在椅子上，手捧着头，脸上露出了一丝不易觉察的微笑。 　　啊！敬爱的老师，人们把您比着蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人。今天，我和全班同学亲眼目睹了您带病给我们传授知识，才体会到了您作为一个人类灵魂的工程师的光荣称号是多么的来之不易，老师您太辛苦了，您是我最感激的人。 5.初中作文500字优秀作文 篇五 　　人生的道路上，您，就是我心中的那一盏明灯；您，就是我头顶上的那一把雨伞；您，就是我脚下的一双雨鞋。您，就是我最感激的人！ 　　记得有一次，妹妹来我们家玩，而我正要去学古筝。妹妹也跟着去，我把想法告诉了您，您却不同意，要求跟着一起去，说路上有坏人，不安全。在我和妹妹的软磨硬泡下，您才勉强同意。在跨出门槛的那一刻，我回头一看，发现您在穿鞋，心中顿时起了疑问，“妈妈穿鞋子干什么呢？”可我也没多想，拉起妹妹的手，一溜烟跑了。 　　我们在路上有说有笑，在快要过马路时，突然发现远处有一个人，总是跟着我们。远望去，矮矮的，稍有点儿胖。我们快走，她也快走，我们慢走，她也慢走。我有些忐忑不安，难道真遇上坏人了？这时，妹妹也发觉了，我俩的手握在一起，手心里直冒汗。我急忙拉着妹妹，一路狂奔。 　　因为我家离学古筝的地方比较远，要穿过好几条马路才到，所以跑了那么长一段路，我俩已气喘吁吁，精疲力尽。 　　“姐，该不会是人贩子吧！咱们该怎么办？” 　　“别管了，快跑吧，别被她追上！” 　　后面的脚步声离我们越来越近了。在转弯地一瞬间，我猛一回头，身子不由地一颤，原来是妈妈！为了保证我们的安全，她一直在后面跟着我们呢，我的眼眶湿润了！ 　　我学完了古筝，天色已晚。刚走出门，居然下起倾盆大雨，我们不管三七二十一，就冲了出去。突然，在头顶上冒出了一把大伞，我抬头一看，又是妈妈，我的眼泪再也止不住了，哗哗地流了下来。 　　“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”耳边又响起这熟悉的旋律。 　　妈妈，谢谢您！您是我最感激的人。

在学习、工作、生活中，大家一定都接触过 作文 吧，作文根据写作时限的不同可以分为作文和非作文。下面我为大家带来 高考满分作文 800字精选，希望对您有帮助，欢迎参考阅读! 高考满分作文800字精选1 生命这一程长路，不能指望孩子一天长大，也很难让生活中的所有误解马上消除，从冲动到冷静，从狭隘到宽容，缓一缓，等一等，冷却原因不明的是非计较，让所有的误会成见都成为对自己胸怀的一种提醒，客观已经那么简单的存在，人生更需要长养的是等一等的智慧和从容。 岁月匆匆，行路也匆匆，人生活的不是一场劳碌，风风火火赶过去，辛辛苦苦一场历练，冷落了美景，闲置了好心情，有些事情等一等，又何妨?让人生的思考有机会沉淀，也减震急于事功的浮躁，面对着生活的如意不如意，不忘当年的素心初衷，生活的脚步慢一点，学会欣赏，学会平常，闲一段流光读清风明月，留一方背影给瓜豆田园。 这茫茫的人海，宽宽的世界，每个人都在学会理解，这世界是大家的存在，而不在于诉说着自己的委屈，忽略了别人的无奈，更不要因为自己的奢望，而拉远了和生活本身的距离，这朴朴素素的生活，把握住内心的厚重与温度，才是生命的价值，生活从来也不是一种简单的表达方式和存在形式，每个人走过人海都需要秉持一种善意友好的态度，咀嚼着自己的辛苦，也体谅着别人的不易，自己的艰辛需要自己毫无畏惧的承担，但内心世界也要明明了了，别人的不幸和苦难也并非言过其实，就像这人生，每个人都想活出自己张扬丰富的个性，但迎面走来的、身边同行的也同样是鲜亮温暖的生命。 大事小情一箩筐总是生活的家常便饭，需要用一种态度去面对。心理学上有个现象叫做酝酿效应，给鸡飞狗跳落地的时间，让选择变得更理性，凡事学会放一放，冷一冷。不和闲事较劲，不跟心窄费时间，生活的艺术就是候着尘埃落地的耐性，在决定向左走向右走之前停一停，不急躁，不固执，让选择的理智有机会醒一醒，既然无法陪这个世界到地久天长，那就选择一份豁达与真诚。 人生在旅途，虽然是急匆匆地向前赶，且慢在慌张中做什么决定，对着挫折常懊恼，且慢抱怨多逆缘，相信一切都是的选择，相信生活总有峰回路转，那些人生的温暖总蕴藏在生活的那些不经意间，怎么样的生活才叫幸福，怎么样的生活才叫充实，也就在于这且行且珍惜。 高考满分作文800字精选2 爱，是人与人之间一种美好的情感，特别是父母对孩子的那种无私的爱，更是人间至善之美好事物。但如果爱的方式不当，这最柔软的感情随时都会变成一把尖锐的钢刀，刺伤父母以及他们的孩子。 就像那些给野生动物喂食的人们，是出于喜欢才这么做的一样，父母对孩子无微不至的关怀甚至是溺爱，也正是出于对孩子深深的爱。但人们没有想到的是，给野生动物喂食却是剥夺了它们觅食的天性，最终导致它们觅食能力的丧失;父母也没有意识到，他们自以为细致的关爱，却在一定程度上剥夺了孩子们自由生长的权利，也会最终导致孩子们对困难抵抗能力的丧失;他们更没有意识到，爱也会有错，而且爱得越急切，错的也就越深。 近年来，中国的独生子女越来越多，受到溺爱的孩子也越来越多，父母把原来分散给几个孩子的爱全部给了一个孩子，甚至出现了一个孩子摔倒了，三个大人去扶的夸张现象。有多少孩子，在上大学前都没有真正离开过父母?又有多少孩子因为劳动锻炼而拥有强健的体魄?正因如此，我们才会听到第一天上大学的女儿因适应不了环境而哭着要回家;我们才会看到仅半小时的开学典礼就晒晕了十五个人;我们才会发现，孩子们面对困难说的越来越多的是“怎么办”而不是真正地去解决问题……现在的孩子们到底怎么了，到底是哪里出了问题? 有人会问：“爱难道也会有错吗?”我想，爱本身没有错，错的是爱的方式。比尔·盖茨是世界首富，却没有留一分钱给自己的女儿，而是留给女儿自己创造的机会。我认为，这才是真正的爱，是让女儿一生受益的爱。其实，大部分美国的家长都奉行让儿女独立成长的爱的原则，从小就让他们知道，跌倒了，是可以自己爬起来的。难道说，美国的家长不爱孩子吗?其实，爱是一样的，只是方式不同，而结果也截然不同。 肆意喂野生动物食物的人会受到惩罚，错误地爱孩子的人也会自食其果。磨难是一个生命必须要经历的过程，是生命中不可或缺的部分，而父母却无情地夺走了这一部分，让孩子的生命不再完整，这便是父母爱的过错，所以他们理应受到惩罚。 就像几十年前的鲁迅先生所说的那样，我也想呼吁：“救救孩子。” 救救孩子，不要再犯爱的过错，也许我们的未来会更美好。 高考满分作文800字精选3 周作人有言：“人生需一些无用之乐。”斯言如是，或许是一杯清淡悠远的茶，或许是一支清瘦古意的笛，人生路途漫漫，我们即使一生也用不上，不会籍籍而生，但它们却会滋养我们的心性灵魂，伴随我们一直走向远方 张岱年少，好精舍，好诗好橘，精致玩物似乎无甚用途，但正如他自己所言：“人无癖，不可与交，以其无深情也;人无疵，不可与交，以其无真气也。”少年的繁华享乐，深入他灵魂，嵌入他文笔，让他在衰败流落的晚年仍能以精致的语言写出篇篇隽永的 散文 ，让他在的流顿的岁月里仍能自嘲自乐。如此看来，其少年时的癖好，不是也随其一生了吗? 人生路长，所需甚多，人们在打理这份人生行囊时往往莫衷一是。有实用主义者道，什么琴棋书画，棋20_茶谑无非无用之物、绣花枕头罢了!曷反其本也!古诗云，“山光悦鸟性，潭影空人心”，这样看似无用的事物，实际上可以滋魂养魄，塑造人格。物性决定人性，物境塑造心境，人之性情、品格皆能从“无用之癖”中得到温润、滋养、改善、发扬。由此，踏上人生旅途的我们总会带着其带给我们的馈赠，跋山涉水步向远方。 “书易读杂。”梁启超如是说;“通，才能成为大。”傅雷如是说。斯言如是，无用之癖虽杂，虽通之，却能让你在岁月流逝中，发酵为一杯佳醅。李白好剑，虽无用武之地，却练出了一颗“剑胆琴心”，飘逸侠气;爱因斯坦好提琴，虽并不精通，却从中滋养了一颗悲悯博爱之心;林清玄爱茶，虽不藉茶谋利，但好舒卷的茶叶，清浅的茶汁已然滋入其文字里，字里行间茶韵悠然他们带上了无用之癖，所以漫漫长路相伴一路，受益一路。 然而，伴随我们一路的有时却不是侠心、悲悯、茶意，有时也可能会是贪婪、怀疑、懒惰，盖其打点人生行囊时，有意无意地携上了坏癖。佳癖固也修身养性，坏癖亦可毁人一生!所以现世中的我们，定需时时勤打理，莫令坏癖伴一生。 叶芝有诗云：“她劝我们从容生活，如草生堤堰;她劝我们从容相爱，如叶生树梢。”她，便可以是“无用之癖”。漫漫路途中与我们默默相许，成就我们从容的姿态，伴随我们走向远方。 高考满分作文800字精选4 “方形”与“圆形”是两种格格不入的图形，正所谓“方枘圆凿”，意思是说，方榫头和圆卯眼，两者合不起来。由此引申出的“方正”与“圆滑”，也表达了相反的意思。 谈到“方”，很容易让人联想到“正”：正色直言、正身明法、正身清心、正气凛然、正言不讳、正己守道……这些词，形容的都是“方正”之士。所谓“方正之士”，指的是品行正直、不阿谀奉承的人。司马迁便是这样一个典型人物，他出生于史官之家，继承父业，专门负责整理编纂前朝史料史书和搜集记录本朝史实。对，是“史实”!他要记录的就是史实。面对汉武帝的威逼，面临正义与尊严的艰难抉择，他，并没有屈服，默默忍受着宫刑的屈辱，他，含泪写下了《史记》这部不朽的传 世巨作。倘若他不是一个正身明法之人，又怎会作出这样的选择?倘若他不是一个方正之士，又怎会有《史记》这样震惊后世的著作的诞生?每每想到他们这样一群正义凛然之士，内心总会涌起一股热流。 与方相对的是“圆”，“圆滑”一词在字典里的释义为“形容人善于敷衍讨好，不负责任”。但“圆滑”一词并不一定就是贬义词，“八面圆通”一词即指为人处世圆滑，处处应付周全或办事圆通周到。圆滑之人有时能把事情做得更好，圆滑之人有时能结识更多朋友。其实，“圆滑”可以解释为说话委婉、处事谨慎，在某些特定时间、特殊场合，圆滑一些未尝不可。正如古诗所云：“方圆虽异器，功用信具呈。”人生亦是如此，所谓“上善若水任方圆”，意思是说，做人要像水一样，该“方”时“方”，该“圆”时“圆”，能屈能伸，不可一成不变，固执己见。身为父母官，就当秉公执法，正理平治，该“方”;作为主持人，就当善于随机应变，面对不同情况，说不同的话，真正要八面圆通，十二分周到，方能当得此任。 在日常生活中，在不同场合，我们要担任不同的角色，说话处事的语气和态度也有不同。器物的方圆之用，各得其妙，人生的方圆亦是如此，一个懂得生活、善于交际的人必定要懂得人生的方圆，认识人生的方圆，做一个“上善若水任方圆”之人! 高考满分作文800字精选5 “不要老想你拥有什么，要常想想自己没有什么”，我对此言特别有感触。我觉得，一个人，的确应该常常想想自己没有什么。 想自己没有什么，是侧重于学业或事业、精神或灵魂等等方面而言的。通俗地说就是，人要不断地追求，要不断地进取，才会越来越进步，越来越完美。 同样是人，为何会有差别，会有高低不等呢?主要是看人的自身努力、进修等如何。人，从娘肚子里生出来，基本上没有什么区别。但越长大区别就会越明显，为什么呢?因为后天的进修、学业、追求等情况不同。为什么有的人成为了贤人、伟人，而有的人却止步于凡夫俗子、芸芸众生呢?都是后天学不学习，努不努力，追不追求，进不进取使然。 常常想想自己没有什么，自然就会促使自己去不断地追求，不断地努力，不断地进取。曾子曰：“吾日三省吾身。”也可以说是多想想自己的短处，自己的不足方面。反省，才会进步;自满，永远是止步。 曹操说：“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。”高尔基说：“一个人追求的目标越高，他的才力发展得越快。”雪莱说：“过去属于死神，未来属于你自己。”贝利一生共踢进了一千多个球，记者问他哪一个最精彩，他说：“下一个……” 我平时最喜欢《周易》中的一句话：“天行健，君子以自强不息。”通俗地说就是，作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。我还喜欢另外一句“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(《论语》)见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平;见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 人只有在不断地追求中才会感到持久的幸福和满足。追求永远超过狭小生活圈子之外的更有用的东西。 没有追求的人，必然是怠慢的。让整个一生都在追求中度过吧，那么在这一生中必定会有许许多多顶顶美好的时刻。追求是一个人进行自我 教育 的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。 高考满分作文800字精选6 喜欢花儿的温柔娇媚，但却更喜欢大树的坚强挺拨;喜欢小溪的山由水绕，但却更喜欢大山的毅力沉稳;喜欢小鸟的快乐依人，但却更喜欢雄鹰的搏击长空。 让我做一只雄鹰吧!勇敢的去接受生活风雨的洗礼，去见识天空的博大。温室的花儿虽然幸福，但却不是生活的全部。在你摔了一跤时，需要的不是家人、学校、甚至社会的暄寒问暖，而是你自己勇敢的站起来，去迎接自己未知的未来! 当苏子高吟“大江东去浪淘尽——”时，不知他的悲愁是否随着他的诗词也随之而去，这个满腹才华的词人却被定在一条永远的贬谪之路上。但苏子却把苦难酿成了一杯杯美酒，历久弥香。他用“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生”的豁达来品味着生活，品味着苦难。也让我做一只雄鹰吧!去勇于接受生活苦难的洗礼，去为自己寻找一份豁达的胸襟! 当清照依窗低吟“这次第，怎一个愁字了得?”的时候，满地零落的菊花，可是她内心的悲愁?还是那个低首嗅青梅的她吗?还是那个误入藕花深处的那个她吗?社会的动 乱，家庭的破败，生活的流离，让曾经一度浪漫的清照渐渐成熟，也渐渐坚强了起来，也曾“至今思项羽，不肯过江东”的豪迈，也曾“载不动，许多愁!”的悲凉，但她始终在那个历史舞台上坚守着自己独有的风格与魅力。在那个男性为尊的社会里，清照用自己的坚强书写了许多奇迹和不朽!让我做一只雄鹰吧，寻找一份独有的坚强! 一个无声的世界却有别人看不见的精彩，《千手观音》这个让亿万观众为之感动的节目，他们用那优美的双臂展现了唯美与动人，她们用那无声的语言构建了人类的伟大与不屈，这个舞蹈的动作包含了多少她们的泪水与汗水，一次次的掌声也仿佛是他们拼搏的轨迹。让我做一只雄鹰吧!去领略汗水与拼搏的滋味，也让我在那里坚强，从那里成长! 让我做一只雄鹰吧!去勇敢经历生活，感受生活，接受风雨的洗礼，感悟苦难挫折的智慧，去收获一份豁达，一份坚强，还有一份不屈不挠的意志!家人、老师和社会的关心和帮助固然重要，但千万不要为孩子永远搭建一方避风港，让他们在自己的羽翼下成长。放飞吧，让他们成长! 让我做一只雄鹰吧!不管风吹雨打，总在理想的天空自由飞翔! 高考满分作文800字精选7 生于世界上，存于宇宙间，我没有叱咤风云的雄伟气魄，没有武帝扬鞭东指的九死不悔，更没有司马迁成一家之言的宏功伟业，但我渴望陶渊明的怡然自得，渴望能有自己的一片天。 或许，我就像那个摔了跤的小孩，此时正经历炉火的冶炼，家庭，学校，社会的期盼，让我手足失措。虽然摔了一跤，然而我能够再重新爬起，我从来没有怀疑过我的这种能力。 困难非吾畏。我愿自己走下去，摔到了又怎样，失败了又何妨。我只想有一双自由翱翔的翅膀。请让我自己爬起。因为我坚信，一花凋零荒芜不了整个春天;一星陨落，暗淡不了整个宇宙，一次失败，影响不了我对明天的渴望。 困难非吾畏。站在历史的门槛上，捡拾一枚枚成功的贝壳，上面写满了挫折，没有人的一生是一帆风顺的，本为夏阳子，少小越龙门，文采灿华星，铁笔铸英魂。腐刑焉能动，浩志岂自沦，不负男儿志，千秋太史君。成就了“史家之绝唱、无韵之离骚”的他在监狱里过着非人的生活，遭受了人甚耻之的宫刑，然而挫折压不倒他，他不是从挫折中爬起来了吗? 仲尼厄而作《春秋》，孙子膑脚《兵法》修列;不韦迁蜀世传吕览。这些伟人达士都是在历经磨难之后才获得成功的，在挫折之后，帝王将相能成盖世伟业;在困难之后，我要擎起明日之朝阳，以经为径，以陌为纬，寻找我向往的桃花源。 我并不畏惧困难，但我极易迷失方向。太多的关心，让我寝食难安，生怕再次走错的路，太多的爱也会使我娇生惯养。我不惧怕困难，我渴望战胜困难的勇气和信心。 在这竞争日益激烈，越来越纸醉金迷的世界里，没有自己爬起的能力就无法长久立足。我热切的希望获得这种能力。 不要用言语打击我的自信，我用激扬的热血再获重生，也不要用手助我一臂之力，我会勇敢的自己站起。不是所有的压力都会有好的收获，必要时，请给我自由的空间。我要感谢所有的关心和爱，但我更加地呼唤属于我的空间。给我自己爬起的机会吧!不是所有的完美都成就人，也并非所有的遗憾都一事无存。困难我不怕，请让我自己站起。 高考满分作文800字精选8 中国有句话：“吃的苦中苦，方为人上人。”诚然，每一位成功的人士背后，总有一段坚强自立、艰苦奋斗的过程。当今的青年，亦应该如此，所以我们呼吁，放开你们温暖的大手，让我们自己勇敢地飞。 从呱呱坠地到长大成人，那一步离开父母、老师、社会的帮助与扶持。我们走的每一步，都见证了他们的扶持的过程。我们应该感谢他们，是他们给我们创造了一个优越的环境让我们学习，助我们成长。可是，亲爱的人啊，我们是鸟儿，终有一天要飞出巢儿，要拥抱蓝天，所以，现在的我们就要接受磨难，为我们飞向蓝天做好准备。 当我们 摔跤 的时候，亲爱的人啊，别紧张，别担心，不摔跤，是学不会走路的，让我们自己爬起来，摔的跟斗越多，就积累了我们将来走路的 经验 ，为学会走路做好基础，当我们真正学会走路的时候，我们就不会频频出错，因为路是自己走出来的，走的多了，就有了技巧。路，是自己的，别人谁也代替不了，所以你们要放开手，别担心，让我们自己去飞，去勇敢地飞。 当我们遇到挫折的时候，亲爱的人，别紧张，别担心。人常说，失败是成功之母，不是这样吗?人生路上，难免出现挫折、失败，正是这些失败、挫折的垫脚石，才筑成明日的辉煌。我们是你们的小孩、学生、一份子，我们的喜怒哀乐牵着你们，可是，亲爱的人，不要把我们的事看作是多大的事，我们有困难的时候，别担心，要放开手，要让我们自己去飞，去勇敢地飞。要让我们自己去解决，因为将来的路，我们自己必须走，你们不能永远陪我们。 我们这些作孩子的也要明白，让父母放手，让老师放手，让自己勇敢去飞。家长希望自己的儿女成龙成凤，他们把全部的精力都放在我们身上，我们遇到困难、挫折的时候，他们希望是他们，由他们来承担痛苦。我们要明白他们的心，那颗爱子之心，所以，自己解决好自己的事，别让家长、老师担心，让他们明白，放手，是让爱飞翔，传递爱的另一种形式，我们自己也要敢于挑战，敢于应战，让自己的梦想放飞于青天白云之间。 亲爱的人，放开你们充满爱意的双手，让我们勇敢地飞。 放开手，勇敢飞! 高考满分作文800字精选9 梅花只有经历风雪的洗礼，才能傲立于枝头飘洒怡人清香。 珍珠只有经历海蚌的磨砺，才能造就盈泪宝珠，散发夺目光彩。 海燕只有经历暴风的沐浴，才能振翅于蓝天，释放生命的振奋。 大自然的万物尚且学会接受挑战，迎接挫折，让生命更显魅力，那么作为万物灵长的人类，又何尝不需要给年轻的一代更多的锻炼与自强的机会，让他们多一些自我空间，少一些外界关注和溺爱呢? 年轻的一代作为祖国的希望，的确需要受到恰当的关怀与爱护，但更重要的是多给他们一些成长空间，少一些过度的关注，让他们在关爱的呵护中和自强的历程中健康发展。只有这样，才更有利于孩子的成长和发展。 作为家长，必须有正确教育和关爱孩子的 方法 。既让孩子得到关爱，又不溺爱孩子;要培养孩子的自立与自强品质。前南非总统曼德拉曾在狱中生活几十年，在这期间他无法陪在女儿身边细心照顾她。但他坚持以书信的方式保持与女儿的交流，既温馨呵护女儿的成长，又不停教导女儿如何学会自立与自强，最终女儿成为一名出色的新闻工作者。试想缺少对女儿的教育，或许会是另一种结果吧!许多事实无不印证着一个道理：只有适度的关爱和恰当的教育方法才能引导孩子健康成长。 相反，如果一味宠爱，父母对孩子有求必应，又会有什么样的情况呢?前不久曾沸扬于一时的“杨丽娟追星事件”难道不值得我们深思吗?她的父亲对她百依百顺，为了满足女儿的愿望，最后不惜自己的生命来完成女儿的追星的要求，这不也正反映了社会中存在对孩子溺爱与过度关注的现象吗?如果只一味溺爱孩子，缺少正确的教育方法，只能危害孩子的成长，使其无法走向健康成长的道路。因此，必须多一些成长的空间，少一些关注。 作为社会和学校，也应该多留给孩子一些自我成长和自立自强的机会，让他们得以健康和完善的发展与成长。 是雄鹰，就应该搏击于长空，接受暴风雨的洗礼。 是蛟龙，就应该叱咤于深水，成就生命的灵性。 是猛虎，就应该腾跃于丛岭，展现生命的昂扬。 那么就请多给孩子一些空间，少一些对他们过分的关注吧! 高考满分作文800字精选10 独处斗室，掩卷遐思，倏尔一阵栀子花的幽香送入鼻中。临窗而望，夕阳的余晖含笑笼在一片栀子花丛上，笼得清风微醺似醉，不自觉，已庭院深深了。 一只逗号般大小的虫子带着花香歇在我已合上的发黄的扉页上，如它，那样渺小而又脆弱，让人在担忧之际多了一丝玩弄的念头。被工作恼得焦头烂额的我颇有兴致地拨弄笔尖，一次次挡住它想要前行的路，它便随我转变着方向，反复至精疲力竭，迷失了南北东西，静静地呆在书上。 如此，咱便失去了兴致。不过是被捉弄一下罢了，却如此自己的目标，这样的生存状态真令人担忧。恍然大悟般，是啊，人不也是一样吗?宇宙之大，观人亦如观虫，渺小而可卑。人们面对着宇宙的捉弄、灾难，灰心丧气，坐以待毙，自缚牢笼，与虫子又有何不同?如此丧失了与方向，在灾难面前一次次地迷失，这种生存状态岂不更令人担忧? 再看小虫，突然有了一种同是天涯沦落人的感觉。同样置身于茫茫天地间，竟有着同样的可悲之处，陡然心生怜爱之情，将它用笔尖挑起，轻轻放在栀子花叶上。幽幽的香气仿佛给它重注了活力，小家伙很快藏到浓绿万枝中。一阵微风吹过，将一朵栀子花吹到我的鼻下，白色的蝶儿在花上歇了片刻，歇到我的肩膀上。此刻，花、蝶、我融为一体，一种难以言喻的伤怀之美!仿佛是为了感谢我对虫子的爱，“平等”在心空放彩，是我此刻荣光。 人生天地间，有着一种莫名的优越感，过分相信个人与思想的力量，生命的天平竟然慢慢倾斜。人类只有学会对万事万物抱以爱的.哲学，平等相待，才会对精神的藩篱成功突围，获得一种最真实的。 拔人于苦，谓之慈。授人以乐，谓之悲。“慈悲”一词，便是人间至道。同样，设身处地去担忧别人的生存状态，并毫不吝啬地施以平等之爱，获得的将是生命的尊重与敬仰;而不放弃自己的理想与追求，则是将亲人对自己的忧心转化为对亲人的挚爱与回报。感谢一只爬上我书页的小虫，竟帮我理清了忧与爱的哲学! 望着窗外的栀子花丛，以及头顶上最玄学的星空，不禁感慨万千。若不能怀有悲天悯人的情怀，小心着花开花落的浪漫，将“关忧”置于“关爱”之中，如此浩渺神秘的宇宙，人类又将怎样生活得诗意惬意? 高考满分作文800字精选10篇相关 文章 ： ★ 2022年高考满分作文800字参考10篇 ★ 高考记叙文满分作文800字10篇 ★ 2022年新高考满分作文参考范文800字 ★ 历届高考满分作文(精选10篇) ★ 高考800字满分作文2022 ★ 高考满分作文散文800字 ★ 高中高考满分作文500字600字800字1000字 ★ 高考满分作文议论文800字范文 ★ 励志高考满分作文800字 ★ 2022高考作文范文800字10篇

1.小学优秀作文大全精选 　　窗外淅淅沥沥的小雨，轻轻地拍打在树枝上，轻轻地亲吻着美丽的花朵，轻轻地飘落在泥土中。看着这和谐而又幸福的场面，我的记忆之门被打开了。 　　在我很小的时候，爸爸妈妈就时常吵架。随着我和弟弟的长大，家里的事情就更多了，开销也大了，于是，爸爸妈妈就吵得更频繁了。 　　有一回，爸爸和妈妈又吵架了。原因是弟弟不去幼儿园上学，他们就你一言我一语地吵了起来。 　　“儿子不去读书，你作为母亲怎么不好好管一下？” 　　“你怎么知道我没有管？你自己怎么也不管一下？这么多年了，儿子和女儿的事，你过问了多少？真是气死人了！” 　　“我怎么没有过问？他们的生活费、学费是谁赚的？你都忘了！” 　　妈妈听完这话，气得直接把桌子上的杯子给摔得个粉身碎骨。爷爷连忙去收拾这些碎片。站在一旁的我还看见爷爷流泪了。要不是外婆劝架的话，他们还争吵不休。 　　亲爱的爸爸妈妈，我想问你们一个问题：“为了我们的幸福，你们能不能和谐相处，不再吵架了呢？” 2.小学优秀作文大全精选 　　一个黑乎乎的夜晚，老鼠妈妈出去找东西吃，好久了，还没回来，小老鼠一个人在家，孤孤单单的，又冷又饿、害怕极了。怎么办呢？只好自己出去找找，看看能不能找到妈妈。 　　小老鼠轻手轻脚地走了出去，刚走到门口，忽然，听到后面传来沙沙沙的声音，小老鼠回头一看，真是怕什么来什么，就在它身后不远的地方，有一只肥猫紧紧地盯着自己，自己不动，肥猫也不动，好像要和自己比耐性一样。小老鼠吓得心跳加速、两腿发软。这可怎么办呢？小老鼠心想：“回是回不去了，只好往前冲了，还好，前面就是大门，门缝很小，自己应该能挤出去，肥猫就不一定了，碰碰运气吧。”想到这里，小老鼠毫不犹豫地向前冲去，顺利地出了大门，回头一看，这只肥猫果然被隔在门里边了，小老鼠松了一口气，顾不上叽里咕噜的肚子，就马不停蹄地去找妈妈了。 　　小老鼠顺着墙角往前走，在一个垃圾桶的旁边，找到了正要回家的妈妈。小老鼠看到妈妈，委屈地哭了起来，它扑到妈妈的怀里说：“妈妈、妈妈，我以为再也找不到您了，我好害怕呀。”鼠妈妈抱着哆哆嗦嗦的小老鼠，心疼地说：“没事了，没事了，宝宝不怕，妈妈带你回家。”小老鼠有妈妈护着，顺利地回到了家。 3.小学优秀作文大全精选 　　农村的夜晚是非常静谧的，乡间的小路以及空旷的田野，似乎只有月光与它们陪伴。 　　记得有一天深夜，月光格外明亮，我和大舅还有一个上三年级的表弟刚钓鱼回来，那时我们是沿着河边回来的，在河边的一棵大树旁竟发生了一件让人意想不到的事…… 　　我们走到离那棵大树不远的地方，发现大树底下的草丛堆里有一股异常猛烈的动静。是什么？我们面面相觑，无不摆出一副惊讶的样子。 　　“嘘，别吵，让我过去看看。”大舅悄悄地对我和表弟说。于是，他用右手紧握住鱼网捞蹑手蹑脚地走了过去，月光把他的影子拉得老长。 　　看他那么专心致志的样子，我们俩更是迫不及待地想知道答案。 　　大舅的手不停地在他身后想我们俩摆动着，示意我们不要过去。倏然间，大舅用右手上的鱼网捞迅速地往那堆草丛里一扑，只见一只生物蹦了起来。随后，便听见大舅大声地叫到：“哇，又得一碗靓烫！” 　　我们俩急忙飞速跑了过去。 　　仔细一看，原来是一只灰褐色的猫头鹰。它在鱼网捞里惊慌失措地挣扎着想逃走，但一切只是白费力气而已。在它的身旁，还安静地躺着被它吃得只剩下半具血绿色的尸体。也许是因为累和恐惧的缘故吧，它跳了一会儿就不再动了，像一只乖顺的羔羊。 4.小学优秀作文大全精选 　　我有一个双胞胎弟弟，他的眼睛小小的，下巴尖尖的，头发乌黑乌黑的，后面还留了一根小辫子，非常的可爱！有时也很调皮哦！ 　　有一次放假在家里，我正在写作业，他忽然从门外面蹦了进来，吓了我一大跳，笔都掉在了地上。他伸伸舌头跑出去了。真是让我哭笑不得呀！晚上，我和妈妈在一起看书，他一个人在看电视。后来，他觉得电视没什么好看，很无聊，就一直叫我们。我和妈妈故意不理他，看看他接下来会怎样。过了一会儿，他不见了。但忽然听见一声大叫：“快给我过来，本女王命令你给我去关门。”我们吓得书都从手里掉下去了。我抬头一看，妈呀，这是什么打扮？弟弟用被子把自己裹得像个花花的大粽子。我和妈妈忍不住哈哈大笑起来。我说：“你在干吗？怎么把三条被子都包在身上啊？”他眨眨眼睛说：“我不是正在扮女王吗？”我说：“奇怪，你是男孩子，干吗要扮女王呢？”他瞪我一眼，转过身把* 股扭来扭去，还说：“你们看我扭* 股的姿势多么优雅呀！这不是女王范是什么呢？”我和妈妈噗嗤一声又大笑不止了，妈妈的眼泪都笑出来了呢！我笑着跳着，一不小心踩到了他的“裙子”，他便奋力瞪大了他的小眼睛说：“快给我过来，你竟敢踩本女王的裙子，面壁思过吧！”看见他那副神气的样子，我们笑得都快喘不过气来了，最后，我笑得一* 股坐在了地上。 　　这就是我的弟弟，一个可爱又调皮的小家伙！一个给我们带来无穷快乐的小开心果！我永远爱我的弟弟。 5.小学优秀作文大全精选 　　我深深地吸了口气，站在起跑线上。 　　只听裁判报到了我的名字，我望瞭望那遥远的沙坑，以飞快地速度向沙坑跑去。只觉得沙坑越来越近，跑到起跳板的时候，我跳了起来。在那一刻，我终于知道了什么叫做飞，我觉得沙坑上表示三米的线越来越近，最后我竟然超过了，虽然只超了一点点，我高兴地蹦出沙坑。我后面的那个同学开始起跑了，他离我们越来越近，可是他还没有踩到起跳板就跳了起来，所以很可惜，他没有跳过三米。他的后面是一个身体矮小的小男孩，他开始助跑，他离跳板越来越近，他在踩在起跳板的那一刻“噌”地跳了起来，摆臂，蹬腿，腾空，动作那么干脆，姿势那么优美，在空中划出一条美丽的弧线，他稳稳地落在沙坑里，他居然超过了我的脚印。看着看着，我渐渐明白要怎么样跑跳了。 　　裁判又报到了我的名字，我这才发现我进决赛了。我急忙跑到起跑线上，我的心砰砰乱跳，周围变得好安静，似乎只听到我的心跳声，“加油！”我心里暗暗地给自己鼓劲。开始起跑，我慢慢地加速，风在我耳边呼呼地吹过，我觉得衣服都要鼓起来了，自己几乎要长出翅膀来了。跳板离我越来越近，当我踩到起跳板的那一刻，我跳了起来，我忽然觉得我的速度变快了，跳得高了，落地时，我回头一看，啊！我怎么跳了那么远，超出三米线一大截！我来不及拍身上的沙尘，便跑向成绩单，嘿，我发现我是第四名！此时此刻，我的内心异常激动，因为我又为班级增添了一份光彩！ 　　下次，我一定还要参加跳远，再为班级争光！ 6.小学优秀作文大全精选 　　中华美德，人人皆知。她是我们民族世代绵延的根源，也是我们国家文明进步的动力。一批批中华儿女用自己的言行去诠释着、践行着中华美德。“当代雷锋”郭明义、最美“妈妈教师”江润浓、轮椅中“走出”的大学副教授侯晶晶……他们都是时代的楷模，中华美德的践行者。有人会说这样的好人又有几个呢？现在的人都被钱迷住了，哪还有什么美德？其实不然，只要你细心地观察，中华美德随处可见。我就曾亲身经历过一件事。 　　那是个星期天，我想让妈妈给我买一本作文书。但是妈妈要出去干活，就给我五十元钱让我自己去买，并一再嘱咐我装好钱。我不耐烦地说：“知道了！知道了！”，推着自行车就向集上骑去。来到马桥书店，卖书的阿姨热情地问﹕“小朋友，买什么书?”我说﹕“买本作文书。”她说﹕“作文书都在北边一排，你自己选去吧！”我最终选了《小学生优秀作文》。那位阿姨看看定价说﹕“12块5，小朋友你给12块钱就行了。”我付了钱，装好找的钱，骑着自行车高高兴兴地回家了。 　　中午，妈妈回来了问我：“买书了吗？剩的钱呢？”我连忙掏钱，当我的手插进裤兜时，顿时傻了眼：钱没了。我吞吞吐吐地说：“钱……没了。”妈妈生气地说：“你这孩子真没用！找去！……”邻居们知道了都说让孩子到哪找去，又不知掉哪了；就是知道了，钱又没有记号，谁拾了谁会给你。听了大家的议论，我突然想到钱会不会掉到书店里。我对妈妈说：“我到书店找找去。”一路上，我一边骑车，一边留意路边，急得直冒汗。到了书店，我马上“搜索”我的38块钱。卖书的阿姨看到了关切说：“小朋友怎么了？”我说：“我的钱丢了。”她听了说了声“哎呦，赶快找。”说着她也帮我一起找。这时，一位老爷爷走进来说：“刚才骑车的小孩呢？是不是找钱的？”阿姨问：“大爷你怎知道的。”老爷爷说：“这孩子骑车急急忙忙的。早上，从我菜摊前过的时候，钱窜掉了。我连喊几声也没回头。刚才看到他回来，就来看看。”老爷爷把钱交给我说：“孩子给你，这回可要装好了。”拿着这失而复得的钱，我既高兴又激动。我被老爷爷这种精神深深地感动了：为了等我，他到中午也没能收摊。他一天卖菜也挣不了多少钱，但是，他却不贪图便宜、拾金不昧，这不就是中华民族美德的体现吗？还有那位卖书的阿姨热情待人，急人所急的品质不令人感到温暖吗？ 　　这件事让我知道世上还是好人多。作为一名新世纪的小学生，我们有责任继承和弘扬中华美德，让美德之花处处开放！ 7.小学优秀作文大全精选 　　星期三，小青蛙、小乌龟、小鸭子、小公鸡一起到茂密的森林里玩捉迷藏。 　　它们走到小猫家的附近。呀！下雨了，小青蛙大声喊：“小花猫，小花猫，你在家吗？”小花猫往外一看，原来是自己的好朋友，小花猫马上跑出来问：“你怎么了？”小青蛙看见小花猫手里拿着雨伞就说：“小花猫，我的朋友，我的这些朋友都需要雨伞，借给它们用一用可以吗？”小花猫爽快地说：“可以！”于是小花猫逐个问了一下，可小乌龟、小鸭子都说不需要。小花猫一想：啊，它们都会游泳，只有小公鸡不会呀。于是，它马上把雨伞借给了小公鸡，这下小公鸡终于不用淋雨了。 　　第二天，雨过天晴了，小公鸡要把雨伞还给小花猫。小公鸡温柔地说：“谢谢你，小花猫！”小花猫说：“不用客气，要是你喜欢的话，我可以送给你。”小公鸡赶紧说：“不用了，我家里有雨伞。”从此，它们俩成了很好的朋友。 8.小学优秀作文大全精选 　　今天，在快乐作文的课堂上，我有了一个重大的发现——圆圆的胖鸡蛋竟然能在水中跳优美的芭蕾，这也太让人大跌眼镜了吧！ 　　老师准备了实验道具，同学们有的问：“鸡蛋真的能在水中跳舞吗？”有的惊讶地睁大了眼睛期待着奇迹的发生，而我却一脑袋疑惑：这真的能行吗？老师不会实验失败吧！ 　　实验开始了，老师先把鸡蛋放在清水里，蛋像一个桂花仙子，跳着快乐的桂花舞，旋转着漂落到了水底。接着，老师加了第一勺盐，只见盐像一片白雾似的纷纷洒落在水中，好美呀！老师又开始搅拌，美丽的“白雾”在水瓶里不断地旋转，好似一个个白色的浪花打在了小鸡蛋上。可是，小鸡蛋却纹丝不动。我心想：可能失败了吧！可是，事情并非我想的那样，老师又开始加第二勺盐，那小“白雾”被一搅拌，鸡蛋竟跳到半空中了！这是怎么回事呢？接着，老师又开始加第三勺盐，意想不到的事情出现了，水中的小鸡蛋竟“跳”到了水面上，好像在说：“我能呼吸啦，我能呼吸啦！”哇，终于成功了！ 　　实验结束，我发现了，水加盐后，密度变大，浮力也会变大，所以鸡蛋就会在水中“跳舞”。生活中处处都有科学，只要你用心观察，你就能有所发现。

奶奶的大菜棚里有西红柿也有黄瓜；有油菜也有韭菜；如果想吃水果还有很多果树；如果想观赏还有各种各样的花；真是应有尽有，有如进入一片仙境一样。（造得不是多么理想）

天空中有的像狮子有的像小兔子如小鸟一样

在日常学习、工作和生活中，说到 作文 ，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我为大家带来的 初三作文 美文，希望你喜欢。 初三作文美文1 世界上最美好的东西是什么?是夕阳还是彩虹，是森林还是河流?是天空因彩虹而绚烂，还是大地因森林而辽阔?都不是，世界上最美好的东西是幸福! 幸福是什么? 对于父母而言，幸福就是子女每天能平平安安地回家，是我们对他们用心做的饭菜大快朵颐，称赞爽口，是子女临走时的一句再见和回家时的一个拥抱;对于我而言，幸福就是每天能吃上家人做的热腾腾的饭菜，能得到父母的关心与照顾，是疲惫时有个床睡觉; 对于老师而言，幸福就是学生上课时能十二分专注地听讲，是大家的肚子都“咕咕咕”地唱“空城计”时还在猛啃“精神食粮”;对于环卫工人而言，幸福就是用他们手中的神笔为市容市貌增添亮色，使人们对他们创造出的美好生活环境感到满意…… 每个家庭都有一颗幸福树，爷爷奶奶是幸福的根，爸爸妈妈是幸福的枝，而子女是这树上的幸福果。亲情所带来的幸福是世世代代，生生不息的。只要你留心观察，就会发现，生活中的每一块地域，每一个角落，每一丝缝隙都散发着幸福的气息与爱的味道。 幸福也很容易表达出来，一个念头，一丝微笑，一句话语，一个拥抱都足以表达出幸福的感受。“胡杨三千年，生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年”。(选自《源流》)三千年的存在，还不及一瞬间幸福带给我们的温暖。看似遥不可及，其实就存在于我们身边。 幸福是一盏灯，照亮夜行的路;幸福是一条路，引我走向黎明;幸福是一缕阳光，照亮我的心灵;幸福是一场春雨，滋润我干涸的心田…… 家，给我带来的幸福，使我跌倒了不会哭泣，爬起来继续前进;成功了不会骄傲，继续努力超越自己;失意了不会气馁，打起精神寻找成功的 方法 ;找到了希望，马不停蹄向前追赶，永不言弃。 它让我将失败之苦化作动力，激励自己勇往直前，让生命中的耀点愈加明亮，让遗憾渐渐淡去。 幸福，让我学会了如何去关心，如何去照顾，如何去感激，如何去宽容。珍惜幸福吧!没有幸福的根，就没有幸福的枝，没有幸福的枝，自然也没有幸福的果。 哦!那一棵幸福花开的树…… 初三作文美文2 不只曾几何时，我的生命开始恋上了秋天忧郁的雨，虽然秋雨没有春雨般缠绵;没有夏雨般狂野;没有冬雨般罕见。但它却是一种迷人的忧郁。 漫步在雨中，寻找属于自己的那份轻松与自由。偶然的，虽蒙着雨纱。它却如此夺目，这场雨是那样的悄然无声，带着对天空的无限眷恋落入尘世。伴着微凉的清风，思绪在雨中斗落。一切都被朦胧的雨丝笼罩着。 看路边，一株小草因经不住风雨而到下，但它的身躯却仍在挣扎摇晃着。作为生命，让人感动!那挺拔的身躯消退了原本将要逝去的生命，在美妙的雨中尽情的展示一种典押的美，让人感到一种无穷的生命力在雨中进发。 什么叫生命?生命有何意义?生命的终点是不可言语的静，起点是无端摸名的痛，于是生命呱呱坠地，生命静逝去，一切在未静止之前，生命总是想尽办法起动，于是有喜剧，有悲剧，生命是一片喧哗，生命是上苍借于你一用的资本，生命是一种最普遍的挣扎。 有时我会拿《活着》和《飘》相比，来福逆来顺受的接受，承担着命运的一切安排：郝思嘉不屈不挠的活着，创造机遇，改变命运。前者让人感动;后者另人激赏。 短暂的生命中，没有希望的等待，将生命的时间拉得又细又长，将生命的心情割成无数的小碎片。对于死亡的恐惧和忧伤像一根细密的藤蔓在生命的五胀六腑之间生长着，爬满了生命的所有空间，缠绕着生命的心脏， 让心脏有一种喘不过气的窒息。对于那些存在却没有意义的生命来说，生命固然美丽，但却没有温度，像是一种冷漠的美丽。 生命的本质都是相同的，生命无所谓高贵与卑微。人类和动物没什么区别，害虫和益虫只不古哦是人类给予生命的区分。每个生命都只是遵循着它的本能在这个世界上生存。蚂蚁历来背负着害虫的恶名，但它不是出于本意。对于人类来说。蚂蚁是害虫，但人类对于蚂蚁来说，也只是"害虫"。 上苍赐予了生命于资本，生命靠着上苍赐予它的资本在这个世界上生存，其中生命在这个在这个世界上活这的每一过程都代表着生命永恒的一瞬间。 初三作文美文3 “家”是人人向往的地方，是在外的游子魂牵梦绕的地方。每个人都有自己的家，有人说，家是温暖的避风港;也有人说，家是一艘大船，装载着我们的快乐和幸福。对我来说，家是天上的月亮，因为家在我心中很遥远很遥远……，但是我依然觉得我会有一个最美丽的家。 年幼时，父母都在香港工作。于是，我和姐姐一日三餐都会在奶奶那里吃，但这并不代表着我们会和奶奶一起住。我和姐姐两个人住在自己家里，那是意见明亮的大屋子，却没有一点儿热闹的气息，甚至离此最近的房子也在十米外。 待到夜深人静时，屋内就只有我和姐姐。由于我和姐姐从小就不喜欢开灯睡觉，于是黑漆漆的大屋安静得十分诡异，这对年幼的我来说是件多么可怕的事。然而这却是我年幼时的家。 年少时，我和姐姐搬去父母的工厂里住。自家工厂虽小，这里的工人却十分热情，我每天都会和父母在一起，即使偶尔会挨骂，却觉得无限美好。一种温馨的感觉从心里散发出来，是那么的真实，却又是那么的遥远……于是，事隔不久，父母又把我和姐姐安排在另一个地方住，那是我现在的"家。 上初中以来，宿舍里的人都向往着我这样的生活。其实她们并不了解我，我想要的不是这种生活，而是像她们现在过的那样，吃父母为自己煮的米饭，与父母同住一个屋檐。不用自己买菜，不用自己煮饭，不用自己去看病，不用自己面对一个冷清的屋子……不过，正因为现在是自己一个人住了，于是学会了独立，领会了很多人生道理。 我的人生是那么孤独，却又是那么的自由。孤独到无聊，整天都无所事事的，要么吃，要么玩。自由到自己可以三更半夜醒来去洗头发，待到洗完后才知道现在已经是三更了，可是去又睡不着，索性坐在电脑前敲敲键盘开始玩了起来， 直至在电脑前睡着，也不会有人干扰，更不会有人为己添上被子。我的人生就像我的家一般，没什么不好，就只是太多时间都是一个人。 家不仅仅是一幢房子，它是漂泊者的避风港，是心灵的驿站，简而言之，它也是一种真正属于自己的生活方式，我的亲人，我的家，我想我会有一个属于我的最美丽的家。 初三作文美文4 冬日的月光，夹杂着萧瑟的北风，蔓延至书房的每一个角落。 我揉着惺忪的双眼，透过月光看到父亲那伏在案头上的背影。时钟已经指向了11点30分，冷风穿过洞开的窗户，让我不禁打起了寒战。 父亲起身，拿着他一笔一划改写着批注的卷子走过来：“这道题怎能这样做?!”父亲严厉的质问如同灌进窗户的寒风。他那宽大的手掌重重地拍在我的后背上，我的眼泪不争气地迷糊了双眼。 “光看题有什么用!不会看看我给你写的批注吗?”父亲将那张勾划得满满批注的卷子拍在了我的面前。卷子上一个个红色的批注，如同一颗颗呼啸的子弹，洞穿了我感情的闸门。我大吼道：“我就是看不懂!”说完，失去理智的我夺门而出，身后留下的是父亲满脸错愕的神情。 外面冷风如刀，生生地切割着我的脸颊。望着漫天的雪花，我倒吸着凉气，心中却有一种莫名的快感。看着枯叶凋零的树干，和那时而匍匐脚下、时而随风卷起的落叶，我感觉自己也是如此地无力自主，只得漫无目的地随风游走。 寒冷最终逼迫我来到小区的地下车库，这里也许才是最好的庇护所——陡涨的自尊告诉我不能回家，即使家里要温暖的多。我一屁股坐在一个废旧的沙发上，委屈和无力一下子涌上了心头。我颓废地窝在沙发里，只感觉疲惫霎时淹没了整个自己。 当我再次走出车库时，已经是接近黎明了。在我抬头的一刹那，我呆住了——父亲矗立在风雪中，全身落满了积雪，他焦急地四下张望着。我甚至都能感觉到他的寒冷，但父亲就是那样定定地站在那里! 我满心羞愧地跑过去。不经意间，察觉到父亲见到我的那一瞬间眼睛流露出的惊喜和闪亮。我迎着父亲高高扬起的巴掌，不在躲避，但随即那巴掌轻轻地落在了我的肩头。 “回去吧，孩子，外面太冷。”父亲那爱怜的目光，让我感觉到了家里的温暖。 记得有位诗人说过：“父爱如同秋日的阳光，煦暖但不刺眼。”是啊，这种爱虽然没有华丽的外表，甚至有点让人生畏，但它真实，纯朴而厚重。 父爱的温暖，融化了我身上的落雪，也融化了我心中的坚冰。因为有爱，这个冬天很温暖。 初三作文美文5 我对于蓝天的倾情，远超出了自己的想象，道不出为什么对她钟情有加。只知道从幼时到现在，对于她的喜爱丝毫没有减退过，反而愈发浓烈了。 儿时我就喜欢她。喜欢她靓丽的蓝，倾情她幽深的高，钟爱她无限的广。闲暇之时，置身于绵绵的微风，柔软的草野，忘却城市的喧闹，面贴面，心对心与她敞开心扉。 想想儿时问她的一些愚笨的问题，便会忍俊不禁。问她为什么那样蓝?为什么样高?问什么那样广?得到的答案远不能解开我心中的疑惑。或是她太深不可测，让我无从领略答案的真谛?亦或是她只是莞尔一笑，并未作出任何解答?这些都无从知道。 我渐渐步入花季，与她促膝长谈的日子也渐渐减少了。渐少的日子里，她不仅仅是做我百般聊赖时的玩伴，更教会了我至深难忘的真理。这些远比从老师、课本中学到的多。直到那天，我似乎才领略了当年的答案。 清晨，她格外的蓝，也格外的明朗。不由的好奇昨夜发生了什么。我现在还依稀记得那些。当暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶时，乌云也悄悄的盘踞了整个天空。乌云带给她的不只是恐惧，黑暗，还带去了闪电的肆意妄为，雷声的胆大包天……她被折磨得遍体鳞伤…… 我哽咽了。心爱的她受到如此的折磨而我却爱莫能助。好在第二天，她一更光辉更灿烂的形象出现了，这才是的心中的愧怍渐渐减退。究竟是什么力量又让她重新绽放了光芒? 沉思了许久。忽然，答案就呼的一下掠过。——是她的高度!是她的广大!是她的宽容!我欣喜若狂，一下子冲出门，背贴在草地上，心面对她，终于明白了当时我提问时的她莞尔一笑。 只等有人与我共享。 她当真是宽容的，细细回想起来，没错!他宽容这小鸟在怀中的乱窜，宽容这雷声在耳边的狂啸，宽容这暴风雨恐吓着来临……她做的一切都是为了理解而存在!而我，也正值花季，何不在花儿怒放时刻，向她汲取一些养料呢?多一些养料，花朵就开得更美，就更受人们喜欢。多一点宽容，花香就飘得更远，就更受人们青睐。 学会宽容，人人都有烦躁的时候，人人都有不小心犯错的时候。学习蓝天，做一个蓝天一样的女孩，在别人需要之时，伸出手豁达的给他一片蓝天。让他像思考蓝天一样，思考这蓝天般的女孩。 初三作文美文700字精选相关 文章 ： ★ 初三作文美文五篇 ★ 初三作文精选五篇 ★ 初三作文风景700字 ★ 《味道》九年级作文700字精选 ★ 九年级散文类的优秀作文精选5篇 ★ 初三作文家700字五篇 ★ 初三散文作文五篇 ★ 初三准备作文700字 ★ 初三希望作文700字 ★ 幸福的初三作文700字