求问SPSS中KMO和Bartlett检验遇到的问题

题库内容：变量的解释(1) [variable] (2) 可假定为一组特定值中之任一值的量 (3) 代表数学公式中一个可变量的符号 函数 f(x)的值 取决于 变量x的值 (4) 数值可变的量 详细解释 数值可以变化的量。如一天内的气温就是变量。 词语分解 变的解释 变 （变） à 性质 状态 或情形和以前 不同 ，更改：变调。变动。变法。变为。变革。变更。变通（把原定的办法略加改动以适应事实的需要）。变本加厉。变幻无常。 部首 ：又； 量的解释 量 á 确定、计测 东西 的多少、长短、高低、深浅、远近等的器具：量具。量杯。量筒。量角器。 用计测器具或其他作为 标准 的东西确定、计测：计量。测量。量度。量体温。 估计 ，揣测：估量。 思量 。 打量 。 质 量

定类变量是变量的一种，根据定性的原则区分总体各个案类别的变量。

按照计量尺度不同,可分为分类数据、顺序数据和数值型数据；按照统计数据的收集方法可以分为观测数据和实验数据；按照被描述的现象与时间的关系可分为截面数据和时间序列数据.

定类变量。所有制就是定类变量又称“定类尺度”。根据定性的原则区分总体各个案类别的变量。。所有制体系是各种产权关系的反映，同时，反映产权关系的所有制也有反过来规范产权关系的作用，所有制体系体现的产权关系是市场经济的基础。

首先定义变量应该有变量的类型，比如想定义一个变量"a1"专门用来存储数字(1、2、3、4)我们把这个变量的类型定为int，那么正确的写法应该是int a1;如果想创建变量时赋值那就写int a1 = 12;那个‘="号在这里表示赋值的意思，就是把12保存在a1里面其它的变量类型和这类似，可以在网上搜索变量的类型希望采纳

是。协变量可以是定类变量。协方差分析中，X是定类数据，Y是定量数据；协变量通常为定量数据；如果协变量是定类数据，可考虑将其纳入X即自变量中，或者将协变量做虚拟变量处理。

定序变量与定类变量都属于离散型变量，但它们之间存在一些不同。虽然定序变量是一种离散型变量，但它并不是定类变量的一个子集。定类变量（或叫分类变量）是指具有不同类型而不是数值的变量，常见的如性别、颜色、国籍等。在定类变量中，每种类型都可以被识别为一个独立的分组。这些分组是没有固定顺序的，仅仅是按照固定方式进行分类，不包含大小或等级的概念。例如，性别只能是男或女，在这种情况下，男和女是两个独立的分类分组，但并没有大小和等级之分。相反的，定序变量表示一个分类变量，介于定类变量和定距变量之间。定序变量是定类变量的一种，它们有序排列，具有大小和等级的概念。定序变量是有能力反映数值排序的一种属性变量，如温度的高低、学历的高低等。例如，学历属于定序变量，分为小学、初中、高中及大学本科、硕士研究生、博士研究生等几个层次，这些层次是具有顺序的。定序变量与定类变量的数量上是类似的，都是数量并不是连续的一些分类。但在含义上，两者是不同的，定序变量表示了分类之间的相互关系和排序，常见的如学历等级或事件发生严重程度可以为定序变量，而定类变量通常是各种事物分为若干类别时所使用的。总之，定序变量属于一种带有顺序的离散型变量，它与定类变量已经定距变量都是三种重要的数据类型。在统计学中，了解变量类型是非常重要的，因为不同类型的变量需要使用不同的统计方法进行分析。虽然定序变量具有一定秩序和等级，但它们与定距变量之间还是存在较大差距，需要在统计分析中注意它们的特性和分析方法。

在SPSS中，如果X是定类变量，Y是定量变量，我们需要正确地填写数据才能进行数据分析。下面是具体的步骤：1. 打开SPSS，选择“变量视图”模式，点击“新变量”按钮，输入X和Y的变量名。2. 对于定类变量X，我们需要选择“标称”变量类型。在“标签”栏中，输入X的名称和所有可能取值的名称（例如，如果X是性别，则X的名称为“性别”，可能取值为“男”和“女”，则标签栏中应输入“性别”、“男”和“女”）。3. 对于定量变量Y，我们需要选择“比例”变量类型。在“标签”栏中，输入Y的名称和单位。4. 在“数据视图”模式下，输入实际数据。对于X，我们需要将每个取值编码为数字。例如，如果“男”编码为1，“女”编码为2，则会在X对应的列中输入1或2。对于Y，我们输入实际数值。5. 完成数据输入后，可以使用SPSS中的数据分析功能对数据进行统计、绘图等操作。注意事项：1. 对于定类变量，我们需要在数据输入前将所有可能取值列出并确定编码方式。2. 在输入实际数据时，需要确保X和Y的数据类型与变量视图中所选择的类型相同，否则可能会导致错误的结果。3. 在进行数据分析时，需要根据X和Y的数据类型选择正确的统计方法和图表类型，以确保分析结果的准确性和可解释性。

对定类变量可以制作直方图不对。对定类变量只可以用来分析直方图，不可以用来制作直方图。直方图(Histogram)，又称质量分布图，是一种统计报告图，由一系列高度不等的纵向条纹或线段表示数据分布的情况。

在这个问题中，熬夜情况和问卷调香有两个变量，它们是被用来研究的对象。其中，“大学生熬夜情况”是一个定类变量，因为它的取值是不连续的，使用的是类别或标签，比如：熬夜、偶尔熬夜、不熬夜等；而“问卷调香”属于定量变量，它的取值是连续的，使用数值来表示，比如：1天、2天、3天等。在调查熬夜情况和问卷调香的过程中，需要对这两种变量进行差异分析，分别考察它们的不同程度对结果的影响，以更好地分析问题和解答疑惑。

定类类型就是纯分类，不排序，没有逻辑关系.当某特征具有k个属性值，那么：a哑变量（虚拟变量）——具有k-1个二进制特征。

您好，不可以的，定量变量指的是性别、民族、婚姻状况等。

t检验必须有概率密度和中心聚合的性质 例如正态分布 这种按比例来做的，那只能是投票决定最多的，你想想美国选举的时候怎么就没这么个检验呢 所以不行的只能规定一个置信了 比如上升10%就算显著

定类变量属于可枚举的,比如性别-----男,女;手机号1**********,10个数据列举等;学历虽然从表面看,也就那么几种,但它根据不同国家或地区,可以不断的创造和变化

建议使用逐步回归，这样可以排除不显著的变量

对应分析可根据所分析变量的数目分为：简单对应分析、多重对应分析。 简单对应分析主要用于两个分类变量之间关系的研究，多重对应分析用于分析3个或更多变量之间的关系。

定类变量。定类变量又称“定类尺度”。根据定性的原则区分总体各个案类别的变量。例如，人的性别可区分为男性与女性两大类，居住地可分为农村、城市、县乡镇三类。设计定类变量的各个类别时，应当符合周延互斥性的原则，例如，性别分为男、女两类，它既概括了人的性别的全部类别，同时类别之间又具有互斥性。定类变量在形式上还具有对称性和传递性。所谓对称性，是指A对B的关系，亦即为B对A的关系。

只有类别之分,而没有大小优劣之别的是定类变量。定类变量又称"定类尺度"。根据定性的原则区分总体各个案类别的变量。例如，人的性别可区分为男性与女性两大类，居住地可分为农村、城市、县乡镇三类。设计定类变量的各个类别时，应当符合周延互斥性的原则。定类变量分类：定类变量的值只能把研究对象分类，也即只能决定研究对象是同类抑或不同类，具有=与≠的数学性质。例如性别区分为男性和女性两类;出生地区分为农村、城市、城镇三类;民族背景区分为汉、蒙、回、苗、壮、藏、维吾尔等;婚姻状况区分为未婚、已婚、分居、离婚、丧偶等类。这些变量的值，只能区别异同，属于定类层次。设计定类变量的各个类别时，要注意两个原则。一个是类与类之间要互相排斥，也即每个研究对象只能归入一类;另一个是所有研究对象均有归属，不可遗漏。例如性别分为男女两类，它既概括了人的性别的全部类别，同时类别之间又具有排斥性。

在SPSS中，可以使用重新编码（Recode）功能将定类数据转化为定量数据。具体步骤如下：1. 打开数据文件，并在变量视图中找到需要转换的定类变量。2. 在菜单栏中选择“Transform” -> “Recode into Different Variables”。3. 在弹出的对话框中，将需要转换的定类变量拖动到左侧的“Input Variable(s)”列表中。然后，在右侧的“Output Variable”一栏中输入新变量的名称，并点击“Change”按钮来设置新变量的属性。4. 在“Old and New Values”一栏中，将原始的取值标签与新的数值进行对应。例如，如果原始的取值标签是“男”和“女”，可以将其分别对应为1和2。如果有多个取值标签需要转换，可以逐行添加新的取值标签和对应的数值。5. 点击“OK”按钮，SPSS将会生成一个新的变量，并将该变量添加到数据文件中。需要注意的是，将定类数据转化为定量数据时，需要确保新的数值符合实际含义，且能够被后续的统计分析方法所接受。同时，也需要考虑到不同数值之间的距离是否相等等问题，以免影响到后续的数据分析结果。

可以，将定性变量以虚拟变量形式引入模型中。

人的肤色是一种定性变量，因为它不能用数字来度量或表示

首先，不是所有的数据都需要进行平稳性检验，只有时间序列数据需要其次，这跟相关系数没关系再次，一个自变量多个自变量都可以协整分析就是回归，只不过加了道平稳性检验罢了，其余的和一般回归殊无二致。

抱歉，刚看到你的求助。用年级（一年级、二年级、三年级）来给你举例，将原先这个变量转换成2个虚拟变量X1 X2，当X1 X2取1 0时表示一年级，X1 X2取0 1时表示二年级，X1 X2同时取0时表示三年级，然后将X1 X2两个虚拟变量同时放入回归模型中做回归分析。

1. 定类变量定类变量（Nominal Variable）是由定类数据来登记的变量。例如，国民经济部门分类属于定类变量，其变量值为制造业、采矿业、建筑业、金融业、房地产业等。2. 定序变量定序变量（Ordinal Variable）是由定序数据来登记的变量。例如，产品的质量可以分为特等品、一等品、二等品、三等品、等外品、次品、废品，就属于定序变量。定类变量和定序变量都是对事物质的属性的界定，所以又称为定性变量，或者非数字变量，其变量的数值只是对类型进行标注的代码，不具有可加性。

所在地区不是顺序变量。所在地区是定类变量，定类变量又称定类尺度。根据定性的原则区分总体各个案类别的变量。例如，人的性别可区分为男性与女性两大类，居住地可分为农村、城市、县乡镇三类。设计定类变量的各个类别时，应当符合周延互斥性的原则，例如，性别分为男、女两类，它既概括了人的性别的全部类别，同时类别之间又具有互斥性。定类变量在形式上还具有对称性和传递性。所谓对称性，是指A对B的关系，亦即为B对A的关系。所谓传递性，即：如果A=B，并且B=C，那么A=C。结合起来就是如果A与B同类，则B与A也同类。如果A与B同类，并且B与C同类，则A与C必定同类。

spss学历是名义变量类型。而不是有序变量因为学历高低是一种等级符号而已，变量是数据读入和分析的基本单位，在数据挖掘的实际应用中交量的类型多种多样，且在计算机中有不同的存储方式并有各自适合的数据模型。spss学历的特点定类数据也称作名义数据是对事物的类别或属性的一种划分，按照事物的某种属性对其进行分类或分组，其特点是其值仅代表了事物的类别和属性，仅能表示类别差异不能比较各类之间的大小，各类之间没有顺序或等级，定类变量只能计算频数和频率不能进行大小的比较。在SPSS中使用度量标准Measure属性对变量的测量尺度进行定义，其中定类尺度变量用名N来表示，能使用的定类尺度的数据可以是数值型变量也可以是字符型变量，相互独立是指每个样本都只能归为一个类别，而不能同时归属多个类别，完全穷尽是指每个样本都必须归为一个类别。

可以的class Person{ private Person person;}

属于定类变量，并且是二分法定类变量

概念是对现象的抽象，是类似事物或现象的属性在人们主观上的反映。人们在社会实践中，从类似事物或现象中概括出共同的本质属性，对这种共同属性的表述就是概念。变量是概念的一种类型，是指本身可变动的概念。社会调查研究经常涉及的变量类型有：离散变量，是按一定标准把事物分为两类或多类的变量；连续变量，是指用一组数值直接表示出同一类事物的量的变化的变量；自变量，是指能够影响其它变量，而又不受外界因素的影响而自身变化的变量；因变量，是指不能影响其它变量，而又受外界影响而变化的变量；中间变量，是介于自变量和因变量中间的变量；定类变量，即只有类别属性之分，而没有大小、优劣之别的变量；定序变量，是除了有类别属性之分外，还有等级或次序的区别的变量；定距变量，是除了具有类别、次序区别之外，还有同标准化的距离的区别变量；定比变量，是除具有定类、定序、定距等特征外，在变量取值还有一个零为最终参照系的变量。

是变量类型错了吧 因子分析的变量类型必须是尺度变量，而不能是分类变量类型的，所以你可能是每个变量最后面有个定义类型搞错了 就没有选项选了

当你想要探究两个定类数据对年龄的影响时，可以使用卡方检验（Chi-square test）进行分析。卡方检验是一种常用的统计方法，用于检验两个分类变量之间是否存在相关性或者关联性。卡方检验可以帮助你确定两个定类变量之间的关系是否是由于随机因素引起的，或者是否存在显著的关联。在你的情况中，你可以使用卡方检验来评估两个定类变量（可能是性别、教育水平、职业等）对年龄的影响。具体步骤如下：1. 收集数据：收集包含两个定类变量和年龄的数据样本。2. 构建列联表：根据你的数据，构建一个2x2或更大的列联表，将两个定类变量和年龄分别作为行和列。3. 计算期望频数：根据样本数据的总计数和边际总计数，计算每个单元格的期望频数。4. 进行卡方检验：使用计算机软件或在线统计工具，对列联表进行卡方检验。该检验将基于实际观察值和期望频数之间的差异来计算卡方统计量。5. 解释结果：根据卡方检验的结果，判断两个定类变量是否对年龄存在显著的影响。如果卡方统计量达到显著水平（通常为0.05），则可以得出两个变量之间存在显著关联的结论。需要注意的是，卡方检验可以告诉你两个变量之间是否存在关联，但不能确定因果关系。如果你想要进一步探究因果关系，可能需要进行其他类型的分析，如回归分析或实验设计。总之，卡方检验是一种适用于两个定类变量对年龄影响的统计分析方法，可以帮助你确定两个变量之间是否存在关联。声明：该答案来源于“知否AI问答”，一款全方位“智能问答”、“知识获取”和“内容生成”系统。

sig就是p值，考察你的两个变量是不是有相关性的。你的p值是0.000，就是说小于0.001，那就是在0.1%的误差下认为两个变量相关。那个0.389则是相关系数，说明相关性强弱的。这个是弱相关。还可以啦。

sig就是p值，考察你的两个变量是不是有相关性的。你的p值是0.000，就是说小于0.001，那就是在0.1%的误差下认为两个变量相关。那个0.389则是相关系数，说明相关性强弱的。这个是弱相关。还可以啦。

常用的统计图主要有圆饼图、条形图、直方图和折线图四种。不同层次的变量其统计图的制作也不相同。一般情况下，定类变量用圆饼图或条形图；定序变量用条形图；定距变量用直方图或曲线图。

身份证号码属于定类变量层次的测量变量。数值型的变量(NumericVariable)：电话号码、身份证号，非数值型变量(NonnumericVariable)：名字、性别、地址。定类测量是对测量对象类型的鉴别，是测量层次中最低的一种，也是其他各层测量的基础。定类测量是以类别或数字标记来区别事物的不同情况。测量变量（measurementvariable）是用来描述一个特定的实体的未知属性的，可以被分为以下四类：名义变量、序级变量、区间变量和比率变量。其中名义变量和序级变量描绘数据的定性属性(qualitativeattributes)，区间变量和比率变量描绘数据的定量属性(quantitativeattributes)。测量层次是指社会测量中由对测量对象数量化程度的高低决定的测量水平的划分。依数量化程度由低到高的顺序，可将测量分为定类测量、定序测量、定距测量和定比测量4个层次。这4个层次上的测量尺度分别为定类尺度、定序尺度、定距尺度和定比尺度。这些尺度都具有完备性和互斥性。它的完备性和互斥性保证了研究范围内的每一个测量对象都能被赋予一个测量值，且只赋予一个测量值。名义变量是一种用于对被度量的特定属性进行命名、标签或分类的变量。它采用代表不同类别的定性值，这些类别没有内在的排序。不能对名义变量进行数值运算。

这个有点爱莫能助了，这些不是我的强项

常用的统计图主要有圆饼图、条形图、直方图和折线图四种。不同层次的变量其统计图的制作也不相同。一般情况下，定类变量用圆饼图或条形图；定序变量用条形图；定距变量用直方图或曲线图。

年级是定序变量。名义变量：统计学术语，以货币单位为基准的变量。名义变量和实际变量是就一个变量在不同的前提下来说的，名义变量是在现有的前提或条件下确定的数值，实际变量是在现有的前提或条件发生改变后的数值。定序变量是变量的一种，区别同一类别个案中等级次序的变量。定序变量能决定次序，也即变量的值能把研究对象排列高低或大小，具有>与<的数学特质。它是比定类变量层次更高的变量，因此也具有定类变量的特质，即区分类别。

满意度是定序变量。满意度依次分为非常满意、比较满意、不满意、很不满意四类。定序变量是 变量的一种，区别同一类别个案中等级次序的变量。定序变量能决定次序，也即变量的值能把研究对象排列高低或大小，具有＞与＜的数学特质。它是比定类变量层次更高的变量，因此也具有定类变量的特质，即区分类别（＝，≠）。重要性由于定性指标无法像定量指标那样精确地加以衡量和考核，因此在很多企业中，对定性指标的考核往往是凭考核者的主观印象，导致出现下面情形：要么考核结果出现偏差，不能真实反映被考核者的实际业绩情况，引起被考核者的不满。要么考核结果“趋中”，拉不开被考核者之间的差距。无论哪种情况，如果长此以往，造成的最终后果都是不能“激励先进，鞭策后进”，丧失了考核本来应该发挥的激励作用。除此之外，这样的考核还往往在管理工作中引发一系列的矛盾和争议，造成上下级关系紧张。

你说的是wald吗?那是wald卡方值，等于b除以它的标准误（s.e.）的平方值，所以这个值是用于对回归系数显著性进行检验的。显著性去看sig就好了

答:有扇形统计图(又叫扇形图)、折线统计图(又叫折线图)、条形统计图(又叫条形图)、半对数线图(又叫半对数线统计图)、散点图(又叫产品销量分布图、产品销售分布图、散点统计图)、直方图(又叫直方统计图)、统计地图、茎叶统计图和网状图。 以上内容来自百度百科。

个人感觉的话还是不错的，挺好的，好好。

（1）将一个分类变量生成多个虚拟变量 xi i.rep78 // 针对rep78(定类变量)生成虚拟变量 tab rep78,gen(dummy_rep78) //自动生成5个虚拟变量，尤其对于年份的虚拟变量比较管用（2）将一个分类或连续变量生成一个虚拟变量 gen rep_1=(rep78==1|rep78==2) //把变量取值12345的rep78变成赋值为1、0的虚拟变量 gen p=price recode p 0/10000=0 10000/50000=1 //针对price(定距变量)生成虚拟变量 ，并列出频次 gen p=0 replace p=1 if price>10000 //另一种方法 gen p=price>10000 //(price>10000取1,否则取0)又一种快捷方法（3）使用todummy包 ssc install todummy 按中位数生成虚拟变量：todummy wage ,median 分段生成虚拟变量：todummy age ,values(45 40 = 38 40) cut

我有文化有个头有长相，也有气质。还有父有母有个如花似玉的好老婆。

我们的运动会的项目有短跑，也有标枪，还有跳远

桂林的水，有如一块碧绿的翡翠，有如一条舞动的绿绸。

当你心存感恩，恐惧会消失，内心也会懂得丰裕富足。下面给大家分享一些关于懂得的 作文 600字左右，希望对大家有帮助。 关于懂得的作文600字左右1 生命中的任何一件小事，只要细细品味，就会充满幸福。 ——题记 去年暑假，天气热的让我汗流浃背，离烤乳猪就剩下一撮孜然了。 等公交时，马路对面一个奶奶，拿着扫帚，扫着地上的垃圾，晶莹透亮的汗珠从脸旁流淌下，她时不时拿起挂在身上的毛巾擦着汗。我想都没想，跑过去把一瓶矿泉水递了过去……她颤颤巍巍接过水，冲我笑笑，荡起一番春韵，顿时，我的心暖暖的。 那一刻，我懂得了真正的开心，并不一定是你得到了什么，而是你付出了什么。 以前在家背立翁对韵，背了两个小时还背不出来，背的我心烦意乱，更加焦躁。 这时，一个温暖的手搭在肩上，轻轻对我耳语着，听着如同音符般的声音，回头望去，看到一鼓励的微笑，顿时让我信心百增，使得我很快背完了。 我懂得了想要给自己添加自信，就要做你觉得不可能的事情。 一次，我同一对母女一起从甜品店出来，那位母亲身着青翠色长裙，弯弯的长发随意的披撒在肩上，大大的眼睛忽闪忽闪，透露出点点清纯。走着走着，只见一件精巧小衣服从这位母亲的身后掉了下来，她浑然不知。 “阿姨，衣服掉了”我大声地对她说。“谢谢你”那位母亲听到我说的话嫣然一笑。 看着她的笑容我也开心的笑了。这时，我懂得了真正的快乐来自于帮助别人。 一个微笑，使人与人之间不再对冷漠，多了一份亲密;一个微笑，使人在困境中不再迷茫，找到了一丝希望;一个微笑，就能使严冬变成暖春，从此冰雪溶化万物复苏。 微笑还在悄悄进行着…… 关于懂得的作文600字左右2 小时候，我常常坐在地上，望着天上那一轮皎洁的明月出神。最让我入迷的是它的变幻无穷。为什么月亮有时候像一艘小船，两头尖尖的，有时候像一个白色的盘子，圆圆的，有时又把自己隐藏起来呢?我不懂它其中蕴含的奥秘，只好把这些疑惑都藏在心里。 长大了一些，我还是不明白，便去问妈妈：“妈妈，为什么月亮每天都变一个样子呢?”妈妈被我问住了，愣了一下，无奈地冲我笑笑：“妈妈也不知道啊，等你长大了，自己去找找原因吧。”我嘴一撅，书包一扔，不情愿地一屁股坐到了沙发上，嘟囔着：“又说让我大一点，等我大一点，都不告诉我的……”我跑到阳台上，望着夜幕中缓缓升起的月亮，心中的疑惑也随着月亮一起升上了心头…… 又过了一段时间，妈妈要回老家了。那天送走妈妈后，我的心里忽然空空的。似乎少了一些什么。妈妈回来老家后，我忽然觉得家里一切都变得陌生起来，一切都很不习惯。看看日历，还有几周就是 中秋节 了。晚上，面对着皎洁的月亮，我默默许下心愿：希望在中秋节那天，妈妈能赶回来和我们团聚。那时，我似乎懂得了什么。到了中秋节，月亮变得圆圆的，似一个白玉盘，又似一面明镜。我看着月亮，心中十分悲伤，因为妈妈没有回来。家里死一般的寂静。为什么月亮没有实现我的心愿?我不明白。忽然，门铃声响起，我一开门，原来上妈妈提着月饼回来了!我喜出望外地扑进妈妈的怀里，天上的月亮注视着我们的团聚，露出了微笑…… 从小大片，我对月亮的变幻一直疑惑不解。而现在，我懂得月亮告诉我的答案了：月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。在人生的路上，只有经历过悲欢离合，才会有一个圆满的人生。 关于懂得的作文600字左右3 这件事，让我懂得了珍惜 人们常说——只有失去了才会懂得珍惜。现在，我对这句话有了很深的感悟。人就是这样，当一个人生命中最重要的东西失去了或者被掠夺了，才会因当时不好好珍惜而感到后悔。我曾经也失去过一些东西，并且感到深深地后悔。 在我转学到燕郊之前，我在广西南部一个美丽的海滨城市——防城港上学。那里树木茂盛，四季如春，没有任何污染，是个生活居住的佳地。不仅环境好，风景也是独一无二的。看那连绵起伏的十万大山，还有那美丽壮观的德天瀑布，最美丽的就是那波涛汹涌的金滩和银滩。 可我那时一点儿都不珍惜这丰富多彩的生活，反倒认为广西一点儿也不好玩儿。一心想着让时间快快过去，让自己快快长大，然后去环游世界，遨游太空。有些时候还不听话，向爸爸妈妈撒娇，耍小脾气，觉得爸爸给我的这个不好，妈妈给我的那个也不好。 可是，因为妈妈工作调动的原因，要把我带回燕郊读书。我一听说要回燕郊上学，心花怒放!激动地整天在家里活蹦乱跳。心想：“终于能离开这里了，要回燕郊了，能到那里去上学了，新老师一定是一位和蔼可亲，善待学生的老师，同学们一定互相帮助，和谐相处。啊!六年没有回去了，燕郊一定比广西还要漂亮。”虽然要离开爸爸一段时间，但心里依然十分激动，十分期待。 哦!坐了一天一夜的火车，总算到北京了。我们坐着公共汽车向燕郊出发，在车上，我的心跳越来越快，心想：“马上就到了，燕郊现在变成什么样子了?好期待啊!” 到了燕郊之后，我激动的心情逐渐减弱，原来这里并没有我想象中的那么好，反而有些令人沮丧——交通拥堵、空气污染严重、既没有辽阔的大海，也没有连绵起伏的山脉，更没有清澈的河流…… 今天的天气不太好，不仅阴天，还有霾，一走出家门，就闻到一股刺鼻的味儿，想一想广西那清新的空气，果然是有天壤之别呀!只能戴着口罩出门了。 我有些想念防城港了，也想念爸爸了，想念和爸爸妈妈一起在海洋 文化 公园散步的情景，想念我们一家登上仙人山之巅遥望大海的情景，想念青秀山和民歌湖畔歌舞生辉的情景，想念九曲桥上雨中漫步的情景，更想念我们一家在家里欢声笑语的情景。以前的生活是我梦中的常客，每一次从梦中醒来，我总是含着泪水。 我后悔，后悔当时没有好好珍惜生活，后悔有时不听爸爸妈妈的话，后悔希望时间快点过去。 如果时间再给我一次机会，让我回到防城港上学的时候，我一定会珍惜时间，珍惜亲情，珍惜那时丰富多彩的美好生活。 关于懂得的作文600字左右4 分享，是风雨后的彩虹，给天空加了一份色彩;分享，是冬天后的温暖，给人们带来一份希望;分享，是黑暗后的光明，给我们做那指路的明灯。快乐时，能与朋友分享，难过时，也可向朋友倾诉，是她让我感受分享的喜悦，让我懂得分享。 在一个阳光明媚的早上，我精神饱满地整理好自己的服装，准备去上学。那不知有多高兴，因为，今天有我期待已久的美术课!可能是高兴的忘了形而没带彩泥。 下午，天像是被人说了一顿，乌云密布，不开心的把太阳给挤下去了，慢慢下起了小雨。我还想：这天真怪，上午还阳光四射，现在却下起了雨来!第一堂是生物课我们脑袋想的都是美术课，因此，都没怎么听课。可时间偏偏跟我过不去，慢条斯理的走着，走着!我有些等不及，但我想，老天还是帮我的。不一会，就下课了，我心里激动得不得了，低头一看，咦?我的美术工具呢?我左找右找，然后不开心地下了一个结论：我没带美术工具!那时，我的心就像从巅峰跌到谷底，碎了几块一样!上课了，当每个同学都拿出彩泥动手做东西时，我无动于衷!当他们组队做动物时，我只能看着。这时，郑思卓好奇地问我了：“你怎么不做呀?”我脸红涨涨地说“我没带彩泥!”她用那阳光般的语句感动了我，笑着说：我借你，咱们一起玩”那时，我才知道，什么叫分享，同时，我也懂得了分享! 分享，是有一个苹果分给朋友一半的吗?分享，是有一个 故事 给朋友讲吗?不，分享是黑暗中的灯;分享是冬天里的温暖;分享，既是一种快乐又是一种幸福。分享是你在需要帮助时，朋友“舍身而出”!如果不是她。我也不可能懂得分享。 送人玫瑰，手留余香。分享是最高尚的美德。 关于懂得的作文600字左右5 分享是一种美德。把快乐分享给别人，你会得到更多的快乐;把幸福分享给别人，你会收获更多的幸福。 雨过天晴，并没有彩虹。湛蓝的天空水淋淋的，好像挤得下水来。太阳也湿答答的。知了挥着被淋湿的翅膀，晃着脚上的水珠，准备继续演奏夏之歌。 我放下笔，带着几根香肠出了门，到公园散散步。公园里一片绿色，处处充满了孩子们的欢笑，夹杂着知了的大合奏。我走在林荫小道上，看着远处的小孩子们，嘴里还叼着一根香肠。忽然，一阵猫叫引起了我的注意。我转过头去，看到了一只十分可怜的小猫咪。它全身本来应该是奶白色的，但因为长年流浪，全身的毛变成了灰色，看上去脏脏的。身上毛发有些打结了缠在一起，有些还是湿的。脸上更脏，一只眼睛似乎还受伤了，另一只眼睁得大大的，水汪汪的，一直盯着我的香肠看…… 我蹲了下来，把香肠掰成一段段，放在地上。小猫咪犹豫了一会，走上前，低下头吃了起来。我笑着抚摸它的脑袋。它一边吃，一边“喵喵”地叫着，好像在表达对我的感激之情。吃完了，它抬头，还是冲我“喵喵”地叫，我笑着说：“真贪吃呀!”又拿出一根，掰成几段，放在手心里。小猫咪吃着香肠，有时还用它那粉嫩嫩的小舌头舔我的手，弄得我手痒痒，“格格”直笑。就这样，它一连吃了三根香肠，才和我告别。看着小猫咪小跑着远去的背影，我感到十分开心，十分快乐。 原来分享那么简单，那么快乐。我手心那淡淡的温暖，至今想起，似乎还能感受得到。 关于懂得的作文600字左右精选5篇相关 文章 ： ★ 关于懂得珍惜优秀作文600字精选作文5篇 ★ 以懂得为作文600字精选 ★ 懂得600字作文大全 ★ 懂得了友情作文600字5篇 ★ 疫情让我懂得了什么作文600字5篇 ★ 有关懂得分享的话题作文600字 ★ 我懂得了感恩的作文600字5篇 ★ 我懂得了分享优秀作文600字 ★ 半命题作文我懂得了600字左右 ★ 那一刻我明白了作文600字范文5篇

　　篇1：精选平凡的作文600字 　　“叮铃铃、叮铃铃”闹钟急促地响了起来，正躺在被窝里的我，迷迷糊糊地将手从被子里伸出来，关掉了闹钟，继续呼呼大睡。 　　“xx，xx，起床了，要迟到了。”爸爸进来催我起床，可我还是无动于衷，不管怎么叫，我都不想起来。寒冷的冬天，躺在暖暖的被窝里，惬意极了，我一下子就又睡了过去。等我再次醒来，一看闹钟，妈呀！都八点啦，我一下子跳起来，匆忙穿上毛衣，套了件外套，也顾不上有没有穿好，还没有刷牙洗脸，早饭都没吃就冲了出去。 　　眼看着早读课就要结束，我还站在公交亭等公交车。不行了，我不管三七二十一，背着书包就往学校跑。到了学校，第一节课已经开始上了，学校大门紧关着。我在门口跟保安解释了半天，才同意让我进去。 　　进了学校，我火速向教室冲去，可我们教室在五楼，而我刚刚跑到学校，已经花了全身力气了，我只好慢慢向上“爬”。 　　到了教室门口，进？不进？进，老师该批评我了，同学们该嘲笑我了。这时，我才开始恨起自己，看看你，睡懒觉，看吧，迟到了。可是不进，安静的走廊就我一人，让我更不安了。我心一狠，咬咬牙，走进教室，大喊了一声：“报告！”老师和同学们齐刷刷地一下子朝我投来了惊讶的目光。我顿时满脸红彤彤的，恨不得找一条缝钻进去。老师生气地跟我说：“先上课，下课后留下来。” 　　煎熬啊，因为多睡了几分钟，我承受了一早上的煎熬，我不知道放学后等待我的是什么？我再也不因小失大了。放学后老师批评我了，被老师罚抄了课文，这时心才落地。 　　从那以后，我不仅再也不敢赖床了，每天都准时上课，而且做任何事都不再拖拉。事是小事，却让我明白了很多。 　　篇2：精选平凡的作文600字 　　味道，是酸涩的橙汁，香甜的奶茶，是浓苦的咖啡，还是清凉的薄荷？有一种味道频繁于世，却不被人发觉。它盖过人声的百味，那就是爱的味道。爱的味道，说不出是什么滋味，但它会让人幸福。 　　父爱的味道像沙漠中的一股清泉的味道，对我来说，母爱的味道却是一碗平凡的鸡蛋羹的味道。为什么说鸡蛋羹的味道是母爱的味道呢？ 　　小时候，妈妈早上都会给我和妹妹做一碗鸡蛋羹。我和妹妹吃是必须先用勺子分一条界线，谁吃谁那边的，如果谁多吃了不是自己的那一边，都是要吵架的。妈妈也为此头疼过，但也没用。那时妈妈做的鸡蛋羹上面，里面和外面都是蜂窝，虽然卖相不咋地，但是很好吃啊。因为里面包含了妈妈满满的爱。 　　别人的鸡蛋羹光滑又平整，像布丁一样，晃晃的特别软嫩。妈妈的鸡蛋羹，外貌虽然不如别人的好看，但味道却一点都不比别人的差。我一直都认为妈妈做的鸡蛋羹是最好吃的。因为里面包含了妈妈满满的爱，所以让这到平凡的料理变得不平凡起来。 　　我们今天长大了，妈妈也不会再给我们做鸡蛋羹了。但我很怀念那个味道，毕竟那个味道里面有爱。所以让奶奶给我做了一道，我和妹妹几口就吃完了。离开了老家，奶奶也不能再做给我吃了。于是，妈妈就开始上网搜，怎么去做，去学着做给我们吃，做出来后色形味俱全。每次吃鸡蛋羹的时候，那浓浓的幸福感都会紧紧的包裹着我。 　　平淡无奇的鸡蛋羹，经过母亲的手变得不平凡，因为里面包含了浓浓的母爱。当一道平凡的料理充满了爱，那就会变得不平凡。 　　篇3：精选平凡的作文600字 　　今天的电脑课与往常不一样。今天老师说要我们做一项团队合作的项目，就是策划一个国内四人七日游。 　　这个活动的主要程序是这样的：四人组成一个团队，在国内任意选一处地方，进行全自助的七天游，每人限定8000元费用，不可超支也不能有余。 　　我们小组先进行了分工，我没多想，一下就选了个“财务”的工作。这个职务是个很不起眼的职位，只是负责计算支出的数额与预算需要支出的钱。 　　回家后，我兴奋地对爸爸妈妈说起此事，没想到他们首先是一脸的无奈。他们说：“你怎么选了这么一个轻松的工作？你可以选一个能力比较强的职位呀。”我听了后说：“我怎么知道啊，我只是随便挑的，也没有管它的能力的大小呀。”爸爸听了后，沉默了一会后，突然对叫我说：“其实财务这个工作也可以做得很出色。如果你仅仅是管着付钱，不动脑子，那可不行。你可以审计同学的策划，从经济上看看他们策划的合不合理。比如在这次旅游中，吃、住、行、玩的费用各占多少才合理，你可以提出自己的想法。”爸爸妈妈又对我说起这个职位的技巧，这个职位主要是看一个人的理财能力，尽管这只是一个小职位，但你要紧你的能力发挥好，要在平凡中做出不平凡！ 　　是啊，多么响亮的一句话“在平凡中做出不平凡。”人生也是一样，任何人人生开始都是平凡的，但有些人混也混过去了，而努力也过去了。同样的过去，价值却不一样了，有些人依然平凡甚至平庸地活着，而另一些人则力争完美，过得不平凡反而非常有价值。 　　有时同一件小事，有的人敷衍了事，有的人则想着我该怎样才能把这件事做好，做得完美。平凡并不代表人的能力的高低，只能从做事中看出人的创意与态度。所以“平凡中做出不平凡”看似简单，实际上海的花些功夫。 　　篇4：精选平凡的作文600字 　　世间最真挚的感情莫不过是亲情。亲情是亲人间最特殊的感情，也是最平凡的感情。亲情，特指亲人之间的那种特殊的感情，不管对方怎样也要爱对方，无论贫穷或富有，无论健康或疾病，甚至无论善恶。 　　亲情是跟你有很亲密关系的，不管发生什么事都不会改变。亲情需要彼此精心呵护，懂得相互宽容与理解；作为至亲，一方有难八方支援…………这些都能珍惜和保持亲情！也许有时候一家人会吵架，但不要紧，因为亲情存在，那一点小风浪是不会打击到一家人的亲情。亲情有时候很无奈，不能选择你的父亲或是母亲，但父母永远是最爱自己的儿女的。 　　亲情是平凡的。它在生活中总是那么普通，平凡的慢慢淡出我们的眼线。它与生俱来，从我们出生的那一刻起，就陪伴在我们身边。那时候的我们还小还不懂得爱，但有一天我突然发现自己长大了，觉得亲情是如此平凡。 　　亲情，就像一滴春日里的甘露，总能在悲怆的岁月里，鲜活怀旧者那风干的记忆；亲情就像一片夏日里的绿荫，总能在炎炎烈日中，撑起迷茫者的蓝天；亲情，就像一缕秋日里的阳光，总能在萧瑟的风雨中，温暖失落者的心田；亲情就像一场冬日里的白雪，总能在污浊的旅途中，洗尽跋涉者的征尘。它就是这样，没有杂质，没有距离，更没有虚伪，仅仅是相通的血脉间彼此默默地相互关怀。 　　有一种爱，它是无言的，是严肃的，在当时往往无法细诉，然而，它让你在过后的日子里越体会越有味道，一生一世忘不了，它就是那亲情。愿我们珍惜每一个无病痛的日子，珍惜生活的每一天，珍惜身边的人，珍惜我爱的人和爱我的人。慢慢地学会去怎么爱人。 　　珍惜我们的现在吧！感恩父母，持着一颗感恩的心，好好的珍惜青春，用最平凡的亲情来回报给予我们爱的人，大爱无言，让爱翱翔。 　　篇5：精选平凡的作文600字 　　每个人都是一朵浪花，只是有的卷着迷人的彩贝，有的则夹杂着砂土。一个平凡的农家妇女，却教育了我。 　　一身陈旧的花格衬衫，微微上卷的裤筒，衣着朴素而整洁。那布满皱纹的脸上挂着一双明亮的眼睛。这样的外貌在一般人眼中稀松平常，而在我心中却闪耀着圣洁的光芒。 　　那是一个溢满橘红色的黄昏。我们全家走出游乐园，满头大汗，口渴难耐。远远望见了一个水果摊，“欧耶！水果！”同行的表弟见到水果两眼放光，还没等家长下令就冲了出去。 　　摊主是一位中年妇女。见我们来了连忙起身道：“小朋友，你要买水果吗？” 　　不一会儿，爸爸妈妈也跟了上来。“来一根甘蔗吧！”妈妈说。“好嘞！”摊主爽快的笑了笑，拿起一把刀，削起皮来。只见她将甘蔗抵在胸口上，右手将刀一横，那刀就架在了甘蔗上。紧接着，摊主手腕一用力，刀在她的力道下，削下了一簇蔗皮。然后，她越奋斗越勇，一阵刀光剑影，甘蔗就成了一个白白嫩嫩的大胖娃娃。就在表弟瞪眼流口水时，摊主按了按那削好的甘蔗，皱皱眉头，竟把它扔进了垃圾桶！ 　　我大惊失色，连问对方为什么？没想到，摊主充满歉意的看了看我，不好意思的说：“小兄弟，对不住啊，那根甘蔗坏了，我给你换根好的。”随着一根洁白如玉的甘蔗递上，我们愣住了。谁也没想到，在那并不美丽的外表下，藏着一颗如此诚实的内心，接过甘蔗后，内心竟久久不能平静！ 　　“诚信为人之本。”不欺骗，不隐瞒才是正确的人生态度。远离尔虞我诈、圆滑世故，多一份真诚的感情，就可浇灌出人生最美丽的花朵。 　　篇6：精选平凡的作文600字 　　秋风萧瑟，寄不出我对他的思念，旧事重提，写不出我对他的眷恋。 　　——题记 　　夜晚，倚在朦胧的月色下，捧一杯浓浓的香茶，一阵凉风俘虏了我心中一道道伤疤，黄叶平静地浮垂，唯独惆怅的心结还在哽咽，冰冷的夜扣气我的心弦，爱却滋润我干涸的心田。 　　那天，奶奶伴随着秋风逝去家里只剩下爷爷，爷生平廉洁，为人正直，就连生命的最后一刻似乎对家人也隐瞒着什么。 　　自从奶奶走后，家里穷愁潦倒，爷担起了抚育家的重任，家里全靠爷支撑着，渐渐地田间又恢复了昔日的生机，爷日出而作。日落而息，时间一长，奶奶在我们的脑海中已经腐朽，唯独爷爷还在惦记着他，爷时常对着照片微笑，看着爷爷高兴的模样，有时宛如奶奶就在我们身边。 　　寒风践踏着世间的万物，时光一逝就是几个春秋，那天，也一如既往的去田间耕作，回到家时，已是腰酸背痛，我用手轻轻地捶打着他的后背，揉揉的抚摸总感觉到有一个个小坑缠绕着他，犹如连绵不断的山峰一样，显得一些棘手，我过问他，他只是一句没事，日子久了，当他再次迈进我家门槛时，已经是两鬓如霜，腰也垂了下来，纸浆的身体略带忧伤，似乎一推就倒了似的，那天午后，爷含着烟又消失在人海，望着他远去的背影，直到转角处我才回头。夕阳西下，黄昏笼罩着整个苍茫的大地，爷的踪影不知飞到了哪儿，我飞奔来到田间，一切都晚了，皎洁的月光映照着他的躯体，全身上下一片银白，好像没有被沾染过的清水，我的泪嗒嗒的打在了衣襟上，他恬静的脸上嘴角泛起波纹，临走前，似乎有说不完的话，也许是我告诉我明天要给田施肥的缘故吧。 　　夜深人静，再次来到这片长满生机的天地，爷的身影仿佛依然在着黑暗的世界中摇曳着爱的真谛。 　　篇7：精选平凡的作文600字 　　“嘀哒—嘀哒—”时间一分一秒地走着，而我，还在沉思。沉思一个一向困扰着我的问题—这个世界，究竟是怎样的平凡呢？ 　　日复一日，年复一年。每一天，我们都在重复做着昨日的事，即使感到厌烦，也无所谓。但事实上，生命也不完全是重复的。我们的生活也在无时无刻地变化着，若不然，又如何解释“生活处处有精彩”这句话呢？ 　　美丽，不是伟大的专利，平凡中，一样能够有别样的美丽。与划破天穹的流星相比，月是平凡的，但它在与世无争，任凭阴晴，旷古矜持的平凡中创就了美丽；与笔挺于悬崖峭壁间的青松相比，草是平凡的，但它在不屈不挠，岁枯岁荣，不妒兴衰的平凡中创就了美丽；与温室里骄纵弄姿的玫瑰相比，梅是平凡的，但它在无意争春，寒冷冰霜，零落成泥地的平凡中创就了美丽。草木如此，人又如何？ 　　人的生命也是美丽的，即使是在平凡的生活中，我们也能创造不平凡地奇迹！ 　　其实任何渺小的事物都有它伟大的创造，它们带着使命出生，带着或轻或重的职责来到人间，默默地耕耘着，伟大的渺小的，朝着他们命运的轨迹一步一步慢慢走出，因为有了他们，世间才会构成完整有序的宏图，但我们习惯性的只是瞻仰伟人，却让平凡在茫茫的时间中一层层被冲刷掉。平凡人因为他们的平凡默默无闻下去，可另一方面正是许许多多的平凡人才创造了许许多多不平凡的成就。 　　把简单的事做好就不简单，把平凡的事做好就不平凡，有时候，平凡中也蕴含着一种不平凡的伟大。这就是平凡中那不平凡的发现。 　　篇8：精选平凡的作文600字 　　想必大家都瞧见过小草吧：它矮矮地立在广阔的地面上。每到春回大地之时，它便悄悄地从地下害羞地探出头来。它用自我娇小的身躯，迎着温暖的春风，轻轻舞蹈着，像一位端庄的淑女，又似一位豆蔻年华的少女。不时地，地上荡起一阵又一阵碧绿的波涛，在人的心田上荡漾着，让人感觉无比舒畅与愉快。 　　我们在绿草坪上嬉戏玩耍，撒下一阵阵欢笑：坐着，躺着，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏……草软绵绵的，风轻轻的。多么美妙的场景啊！多令人享受啊！可当我们在享受之时又有几个人想过呢？我们脚踩的是什么呢？有人说是大地吧！他多么宽广；有人说是地球母亲吧！她养育万物！；又有人说是宇宙吧！他无边无垠，多么神秘……可我却想说，是小草吧！那小小的，不起眼的小草！它只是乖巧地站着，满脸笑容地看你嬉戏与奔跑，又或是用自我的小小的身躯为你铺好一道整齐的道路，又或是俯下身去，任你踩踏，毫无怨言……它悄悄地，又不露声色，静静地做着自我的一份事。可当我们带着一路的好心境，好记忆踏上回家的路上时，它却又在暗处轻擦伤口，拭去眼泪。 　　我们喜欢仰望高大的苍天大树，喜欢文静儒雅的青竹，喜欢那娇艳欲滴的花朵……小草与它们比起来，好似天鹅中的一只小鸭，并不夺人眼球。我们赞扬大树的高大与壮观，为竹子的挺拔与坚韧而感动，追求那外表艳丽的花朵，可小草好似一无是处，好似一张白纸，让人觉得平淡无奇。可在各种环境险恶之地，它们总是冲在第一线，为防风固沙献出自我那短暂而美丽的生命。它们为我们带来了大自然的气息。它让我们的身边充满生命的颜色，让人拥有一个好心境。可谁又仔细发现过呢？ 　　我赞颂生命，赞颂平凡。正是身边平凡的事物带给我们不一样的感触。他们也有自我的归宿，他们放弃了幸福生活的机会，将自我投入到为人类做贡献的事业中。他们默默无闻，也许无人知晓他们，可真是他们的平凡与付出，才有了这个充满幸福与欢乐的世界。 　　“野火烧不尽，春风吹又生”一代又一代，潮起潮落，时代变迁。我们，也甘愿化为一根野草，用自我的青春，勾勒出一幅动人的生命的画卷。 　　篇9：精选平凡的作文600字 　　蓦然回首，在岁月里记下的简单琐事，不求谁会聆听，只求倾心那段岁月，于心里留下淡淡的温暖。 　　一声声啼哭将我们带到这个世界；一声声啼哭使产房外的每一个等待的人松弛下来；一声声啼哭使普通的家庭从此充满生机活力；一声声啼哭为此刻的母亲带来无限的欣慰与快乐。每天有许多可爱的小生命诞生，他们凝结着母亲所有的爱。母亲会竭尽全力地付出，让我们能够被爱与祝福甜蜜地包裹着，这些都是母亲用泪与汗水建立的保护层。听，啼哭声渐息，伴着和煦的春风飘向远方。 　　当你渐渐长大，渐渐步入青春的殿堂，你是否会渴望一年四季如春，满树繁花，期盼一眼望去无边无际的成长道路上，少一点阻碍，希望自己与众不同。每天重复上课、睡觉伴着家长与老师的唠叨这样的生活却是“青春最美写照”。这一件件平凡小事如一个个音符，一起组成乐谱，在青春这架钢琴上弹奏属于自己的乐章。虽然悠扬的钢琴曲没有嘻哈、爵士的灵动；没有摇滚、重金属令人热血沸腾，但却是抚平躁动青春之心的一剂良药简单的青春舞曲。看，躁动的火焰渐息，伴着细细春雨走向成熟。 　　渐向尽头，为何担忧每天无事可做？为何叹时间飞速流逝？既然上天特别赐予了一份清闲，那么享受这份简单的闲适便可捧着一杯浓茶，拿起泛着微黄的相片，去回忆里走走。会一个人带着相机去当时因繁忙未曾去看的美景。去看看日本樱花？去感受巴黎铁塔？去大海边盼日出、等日落？温水中还在翻滚的茶叶，伴你祥和，快乐。闻，茶香愈浓，伴着春芽长大。 　　生活似乎和电影一样，简单而瑰丽，从呱呱坠地到渐入暮年如同一块块石子落入湖中，荡起一圈圈泛着光彩的涟漪，不断地扩散，再扩散开去直至最后消失，一切归于平静，时光宛若一条无情的河流，我们只需站在岸边便可感受这趟不平凡的旅途美丽的人生。 　　篇10：精选平凡的作文600字 　　有一种关心叫心照不宣，有一种感觉是妙不可言，有一道风景总停留在你的身边。而这道风景却总令人难以忘怀，这就是我的父亲，每当想起他，我就感动。 　　夕阳随着微风向西逝去，在落日的余晖中，父亲正带着我向家中前行。我走在他身边，哼着我喜欢的歌儿，放纵着我自己的个性，却没有想到身后一个穿着溜冰鞋的女孩向我奔来，父亲察觉到了她，他把我向着他那边拉了一把，嘴里高喊着：“小心！”我却在这几秒钟里打了迟钝，愣愣地看着父亲，直至下一秒，我才回过神来。可那已经迟了，我和女孩来了个大碰头，身子一转，“扑通”一声倒在地上，我全身酸痛。 　　这时，我渴望，渴望那双温暖的大手将我扶起，用温暖的语言安慰我。我抬起头，用求助的眼神望着父亲。可是，父亲却用铁一般的坚定的眼神看着我：“自己爬起来！”他拒绝得那样直接、那样果断。 　　我心中的火苗被大雨扑灭了，什么父爱，什么恩惠，统统都是神话，我抱着一肚子气，闷闷不乐地爬起来，再走时，已和父亲隔了好几米远。快到家时，父亲突然放满了脚步，委婉又带关心地说：“好点了吧，嗯？”我之前并没有明白父亲在说什么，突然一愣，半晌才回过神来，心里莫名的感动起来。 　　父亲用父爱铸造起的威严在那一刻，才春暖花开。这父爱的风景就在那一小段时间里展现，坚定的眼神、短短的话里包含了无数的爱，这世界上的千万种爱都是在默默的绽放，直到你发现它的美丽。若我总是那温室里的花朵，总让父亲帮我的忙，这叫做溺爱，那才不叫真爱。 　　至今，想起那件事，我就感动。幸亏，在那一刻，我已经理解——什么是父爱。

法律有如一张大网，把犯罪分子一网打尽

不知不觉中，同学们已成为一名高中生。当第一次踏进高中教室的那一刻，一张张陌生的脸庞，三年的初中生活就这样悄悄地远去了，下面是我为大家带来的高中生活 作文 ，希望你喜欢。 高中生活作文1 转眼间，我从一个初中生变为一个高中生。 刚来学校的那天，我就对那新发的32本课本产生恐惧感。看着那32本课本，我不知道该先看哪一本，不知道该从哪学起。 我能上高中是走后门的，所以让我觉得自卑。但是我发现，高中与初中不同，高中是一个新的的开始。虽然我的中考成绩不好，但是已是过去，而我应该关心的是现在和将来。现在，我和同学们是站在同一起跑线上的。只要我不再像读初中那样贪玩、懒惰、不肯吃苦，我相信我也能读好。我会给自己更多的信心，因为我坚信我不比别人笨。 但是，接下来的高中生活辛苦得使我的信心减少了很多。除了数学、 语文、物理这三科我听得懂，其他科目我几乎听不懂，这让我想放弃原来要把书读好的念头，也让我又开始认为我与其他同学不同。毕竟他们要中考已经经历过辛苦的复习，所以上高中后的辛苦也比较快适应。而我，初三时是请长假悠闲的`玩了一年。他们在紧张的复习时，我却在家里上网。我，又陷入迷茫中。 我总是认为我来读高中时个错误，但是每当想起我答应爸爸妈妈要来读高中时他们脸上欣慰的笑容，我就想坚持下来。想把听不懂的科目弄懂，把听的懂的科目读得更好。我想了很久，要让爸爸妈妈的笑容更灿烂些，我只有更努力的学习，拿出好成绩让爸爸妈妈骄傲的笑，即使那样很辛苦，我也觉得很值得。 从进高中以来，我的思想一直在进行激烈的斗争，让自己很矛盾。所以经常反反复复，一会认真，一会懒散。但现在我不会再那样反反复复的了，因为我知道爸爸妈妈为什么看到我去读书会有那么欣慰的笑容了——他们看着我去读书，就好像看到我未来的美好生活一样。虽然读书不是唯一的出路，但读书却是出路最多的一条路。为了报答爸爸妈妈对我的爱，为了我今后的美好生活，这条路我会一直走下去。 高中生活，我会让你变得不再陌生! 高中生活作文2 不知不觉中，我已成为一名高中生。当第一次踏进高中教室的那一刻，一张张陌生的脸庞三年的初中生活就这样悄悄地远去了，留给我的只有回忆，回忆那些人，那些事，那间伴随我三年一千多个日日夜夜的教室。没想到操场上那些曾经嬉戏的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔现在已经成为幻影。如花的校园，已物是人非，不禁生出不尽的感慨。 进入我的视线，我比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的画卷，让人猜不透，看不清，只能一步步脚踏实地走下去，认清方向，明确目的，不断 反思 自己曾经走过的路。 既然选择了高中，便义无返顾、风雨兼程。高中是让我进入大学的阶梯，是我们走进社会的一道门槛，但前行的道路可能荆棘丛生，我们只要有风的精神，就能穿过这些荆棘和困难。 我的高中生活才刚刚开始，我不能它将发展的如何，但发展的方向和主动权掌握在我们手中。 实际中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我总是将初中的思维定势不自觉地搬到高中学习中来，显然，没有什么效果。高中生活不同于初中生活，高中学习内容也不同于初中。高中更注重自学，预习、复习、练习，均需要同学们主动来完成，老师的作用只是引导罢了，那种完全依赖于老师包打天下的学习念头已经如黄鹤一去不复返。 上了高中，似乎很多同学没有了初中时的积极主动，比如很少有人抢着回答问题。现在，每天都觉得时间紧，加上作业有很多。因此，我们更要安排好时间，有计划的完成学业，否则，忙到最后，只是竹篮打水一场空，什么也没有学到。我们不能一味只会埋头苦干，而不思考，不 总结 ，那么，只是做无用功。 高中生活就是那么短暂的三年，如果不能好好计划、不会好好珍惜，我们心中所有的理想和憧憬都会无情地破灭，我门将像空袋子一样，难以立足于将来充满竞争和挑战的社会。读书虽苦，但就像咀嚼橄榄，是先苦后甜。只要认真、踏实，相信我们一定回拥有一个灿烂的明天!同学们，让我们相约，三年的高中生活，扎扎实实打造一个美丽的大学梦想。 有些欢喜，也有些失落…… 高中生活作文3 静静的长夜，月光泼洒一地的淡淡清柔;长长的思绪，牵绊久远的岁月悠悠。情不自禁遥想起我们曾经的青春年华，遥想起我们真诚走过的高中生活。 那时的我们正值青春年少，风华正茂。心中充满对美好未来的无限憧憬和向往。洋溢着热情，滚涌着力量。肩上背着并不沉重的书包，徒步四十余华里山路，从不同的乡镇汇聚到一起，汇聚在这所新建的高中。开始我们年少追梦的高中生活。 开阔的校园，没有围墙。四排普通的人字房，铺展开来，齐整地排列在这里，排列在这片空旷的野外荒郊。房屋与树林咫尺，操场和耕田相接。这就是我们的高中校园，我的高中生活就在这里度过。 清晨，东方鱼肚白刚刚显现，我们已正襟危坐在简陋的教室，渴饮可以改变我们人生命运的雨露甘甜;白天，语文、数学、物理、化学、、、走马灯一样轮番上演，恩师们的谆谆教诲在耳边抑扬幽远。我们吟咏着屈原的《离骚》，浅唱着《谁是最可爱的人》，懵懂在陈景润的《哥德巴赫猜想》里，沉醉在朱自清的《荷塘月色》边，透过鲁迅先生的《狂人 日记 》，企盼郭沫若的《凤凰涅槃》。 夜幕降临，教室亮如白昼，静静的.我们，依然在静静的冥思苦想。想着掉在牛顿身边的那个苹果;想着被爱迪生揪掉胡须的那位老者;想着华罗庚跛脚迈上北大讲坛的精彩瞬间;想着“子在川上曰：逝者如斯夫”的旷世感言!“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索”!何惧“头悬梁，锥刺股”，“囊萤透光”。 下自习以后，我们涌向宿舍。三间大筒子屋，靠墙摆着两排铁床，四十多人挤在一起。冬季来临的时候，宿舍地中央，矗立着高高的火炉子。这是我们唯一的取暖设施。夜静更深，难敌夏日蚊虫之叮咬，不耐严冬寒风之侵袭，常常睡梦中醒来。 冬天，把身子在被窝里蜷缩的更紧，轻轻的抽出双手，捂在脸上，暖一暖冰冷的脸和那冻得发红的面部高山!夏日，小心翼翼绕过依靠在床头的自行车，爬下床，站在空旷的操场，细数夜空繁星点点。 每天的一日三餐，是雷打不动的高粱米饭和苞米面窝头，伴着一碟咸菜，或者一碗清水煮白菜，交替呈现。没有你喜欢不喜欢，没有你爱吃不爱吃，只有你吞咽、充饥! 清晰记得，为了月末的一顿改善，为了那两个白面馒头，我们煞费苦心地更改饭券，或涂改、或粘贴、或移花接木，盼望着能瞒过炊事员的那一双慧眼!怎能忘记，寒冬季节，早晨从冰冷的被窝里爬起，床下端出昨日存下的洗脸水，敲碎厚厚的冰层，一双手探入寒彻脊骨的水中，捧起含着冰的冷水，轻抚那已成冻疮的面颊。 难忘尊敬的老师，敬业精神可嘉。那样艰苦的环境，不曾听到他们的一声抱怨。一年四季，寒暑更迭，依旧是春蚕吐丝、红烛泣血、默默耕耘。难忘纯真的同学，真诚友谊久长。 运动场上，追逐嬉戏，满头热汗，气喘吁吁;新年献歌，婉转激扬，心情放飞。难忘校园旁的那一片小树林，周日里，我们漫步在林荫小路，披着透过树荫斑驳洒在我们身上的细碎阳光。心存片刻宁静，舒展惬意满天。至今犹在回味那一刻的美好，那一刻的幸福!仰躺在软软的绿草地上，暖暖的阳光温柔地照在脸上、照在身上，暖在心上! 两年的高中生活，就这样艰难度过。虽然有几多辛苦在其中，但是那一段历练为我们今后的人生，奠定了坚毅和刚强!阔别三十年，酸甜苦辣，荆棘坎坷，一路风雨，一路走过。静静的长夜，一个人在网上神游，无尽的思绪漫天飞翔，回忆起当年的高中生活，还是难忘曾经的青春激昂! 高中生活作文4 给我你的心作纪念，这份爱何时打开都新鲜，有我的陪伴多苦都变成甜，睁开眼就看见永远。三年的初中生活就像歌词一样匆匆地流过了， 毕业 了，大家以往承诺的永远都不复存在，转眼间，我们在不知不觉中长大了，我们带着遗憾和憧憬来到高中，开始了另一个五彩缤纷的学习生活。 还记得去年夏天，我们祈祷着明年的今日还能够坚持这样无忧的笑脸，可是，这些都已经改变了，忽然发现，高中的生活与初中的生活截然不一样。 我选择了一所全寄宿的学校明珠，在那里，每一天的时间都安排的很充实，作息时间，学习时间都发生了改变。虽然，每一天走着同样的路，做着同样的事，遇着同样的人。但在这个偌大的学校却找到了一个属于自我的角落，那个让我忘乎所以的地方，而我也渐渐的改变了。 每当午时放学，独自坐在教室，静静地听着广播传来的音乐，细细地在日记里记着每一件细微的小事，有时，笔尖会不经意地划过一些伤感，心中有着百般无奈，学习压力真的很大，但想起和同学一齐许过的诺言，为了自我的前途，便让自我勇敢一点，风浪在大，我也要勇往直前。 每当晚休时，悄悄地靠在墙上，抬头仰望着星光闪烁的夜空，原先，天空真的好大，而自我只是那无垠的天空中的一朵白云，在弯弯的月亮中穿梭着，努力的吸取着大自然的精华。 高中的我，已经长大了，待人处事更加三思而后行，合理的支配着自我课余的生活，改掉了许多不好的习惯，我明白，往日的欢乐已经成为了回忆，而我不能回到过去。在这个大家庭里，经历着千奇百怪的事，结识了各种各样的人，当大家一齐畅谈心事时，那便是一天中最愉悦的事，大家一齐分享着属于我们的酸甜苦辣。每个夜晚，我都做着同一个梦，在梦里旋转着，溶在 梦里，是落英缤纷的最终一幅画面，未来的三年，是幻想的，是期望的，是拼搏的，雨后的蓝天载者我的梦想飘向远方，而我在我的云端里漫步着。 高中生活作文5 走过轰轰烈烈的初中后，留下了为数不多的回忆，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情节是那样清晰但每个人的身影又是那么飘忽，那么不定，想要把这个正以流沙速度模糊地一张张将要失真的图片以优美的姿态储存起来。纵使，真切的似梦般，但毕竟那些锁在心里的，都有那么一段过往，那么一段以往。 高中的色彩是充满浓郁的紫色，紫色的天空，紫色的楼房，紫色的树木，甚至，连早晨的雾都弥漫着梦想的紫色。呼吸一口新鲜空气，仿佛吐出的亦是梦想的每一步。那条路，紫色的路，我们不知不觉，已走得好远…… 每一天，似乎千篇一律：早自习、跑操、上课、午饭、上课、晚饭、晚自习。一天的活动基本上维持着生态系统的稳定性，让我想到初中数学老强调了又强调的三角形好稳定!作文 每一天最欢快的时间，是吃饭的时间。三五成群的被束缚的鸟儿争相逃离那个有四口大窗户供给光明的教师。可是，那光明，可望不可即…… 每一天走在规定的行程上，思想着停止它的办法无解。于是，此程序框图的无限循环最终将终止在高考的战场上。 原先，高中真的能将尖利的峰角磨光磨亮。不管你在以往是多么的盛气，多么的自我，终究会改变自我，完全适应这高中环境的选择。可能，正是这种无可选择的选择，让每个经历了高中的学子都有了成熟的感觉。此刻回想起以往的我，只好轻轻地一笑而过。 就在每一天必走的食堂与教室的连线上，我思考着，我有了我这个年龄不该有的沉默。阳光正茂盛，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼…… 最喜欢下雨的天空，也喜欢雨滴打在衣服上的声音，喜欢看着嬉戏的雨珠儿汇成一条弯弯的小河，它在描绘美丽的图画。 最喜欢接水的时候先逃出的第一缕温暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在书写着她的思念，或许，她有她的思想，她有她的文字…… 此刻高中的自我，愈来愈习惯了自我把玩孤独。我会经常独自站在池塘边，看蹦蹦跳跳的鱼儿在水中欢呼雀跃，也将我带入他们的世界。直到微微的脚步声擦过耳边，才恍然惊醒。抬头远眺，往往看到的是那望不断的晚霞，在风中摇曳。 高中啊，你到底是披着怎样的面纱闯入我的生活的，让我的单调乏味肆意横行，我却无能为力。让我在冲动欣喜的时刻不再那么透着孩子气。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自我，把玩自我的情绪。因为我中奖感激，感激曾有这么一段过去。 高中生活作文五篇精选相关 文章 ： ★ 我的高中生活精选作文5篇 ★ 我的高中生活作文5篇 ★ 高中生作文五篇范文 ★ 高中作文范文五篇大全精选 ★ 高中生作文优秀范文五篇 ★ 高中作文五篇范文精选 ★ 高中优秀作文范文五篇精选 ★ 高一好作文五篇精选 ★ 高中材料作文五篇范文 ★ 高中作文范文精选800字五篇