只有类别之分,而没有大小优劣之别的是什么变量

题库内容：变量的解释(1) [variable] (2) 可假定为一组特定值中之任一值的量 (3) 代表数学公式中一个可变量的符号 函数 f(x)的值 取决于 变量x的值 (4) 数值可变的量 详细解释 数值可以变化的量。如一天内的气温就是变量。 词语分解 变的解释 变 （变） à 性质 状态 或情形和以前 不同 ，更改：变调。变动。变法。变为。变革。变更。变通（把原定的办法略加改动以适应事实的需要）。变本加厉。变幻无常。 部首 ：又； 量的解释 量 á 确定、计测 东西 的多少、长短、高低、深浅、远近等的器具：量具。量杯。量筒。量角器。 用计测器具或其他作为 标准 的东西确定、计测：计量。测量。量度。量体温。 估计 ，揣测：估量。 思量 。 打量 。 质 量

定类变量是变量的一种，根据定性的原则区分总体各个案类别的变量。

按照计量尺度不同,可分为分类数据、顺序数据和数值型数据；按照统计数据的收集方法可以分为观测数据和实验数据；按照被描述的现象与时间的关系可分为截面数据和时间序列数据.

定类变量。所有制就是定类变量又称“定类尺度”。根据定性的原则区分总体各个案类别的变量。。所有制体系是各种产权关系的反映，同时，反映产权关系的所有制也有反过来规范产权关系的作用，所有制体系体现的产权关系是市场经济的基础。

首先定义变量应该有变量的类型，比如想定义一个变量"a1"专门用来存储数字(1、2、3、4)我们把这个变量的类型定为int，那么正确的写法应该是int a1;如果想创建变量时赋值那就写int a1 = 12;那个‘="号在这里表示赋值的意思，就是把12保存在a1里面其它的变量类型和这类似，可以在网上搜索变量的类型希望采纳

是。协变量可以是定类变量。协方差分析中，X是定类数据，Y是定量数据；协变量通常为定量数据；如果协变量是定类数据，可考虑将其纳入X即自变量中，或者将协变量做虚拟变量处理。

定序变量与定类变量都属于离散型变量，但它们之间存在一些不同。虽然定序变量是一种离散型变量，但它并不是定类变量的一个子集。定类变量（或叫分类变量）是指具有不同类型而不是数值的变量，常见的如性别、颜色、国籍等。在定类变量中，每种类型都可以被识别为一个独立的分组。这些分组是没有固定顺序的，仅仅是按照固定方式进行分类，不包含大小或等级的概念。例如，性别只能是男或女，在这种情况下，男和女是两个独立的分类分组，但并没有大小和等级之分。相反的，定序变量表示一个分类变量，介于定类变量和定距变量之间。定序变量是定类变量的一种，它们有序排列，具有大小和等级的概念。定序变量是有能力反映数值排序的一种属性变量，如温度的高低、学历的高低等。例如，学历属于定序变量，分为小学、初中、高中及大学本科、硕士研究生、博士研究生等几个层次，这些层次是具有顺序的。定序变量与定类变量的数量上是类似的，都是数量并不是连续的一些分类。但在含义上，两者是不同的，定序变量表示了分类之间的相互关系和排序，常见的如学历等级或事件发生严重程度可以为定序变量，而定类变量通常是各种事物分为若干类别时所使用的。总之，定序变量属于一种带有顺序的离散型变量，它与定类变量已经定距变量都是三种重要的数据类型。在统计学中，了解变量类型是非常重要的，因为不同类型的变量需要使用不同的统计方法进行分析。虽然定序变量具有一定秩序和等级，但它们与定距变量之间还是存在较大差距，需要在统计分析中注意它们的特性和分析方法。

在SPSS中，如果X是定类变量，Y是定量变量，我们需要正确地填写数据才能进行数据分析。下面是具体的步骤：1. 打开SPSS，选择“变量视图”模式，点击“新变量”按钮，输入X和Y的变量名。2. 对于定类变量X，我们需要选择“标称”变量类型。在“标签”栏中，输入X的名称和所有可能取值的名称（例如，如果X是性别，则X的名称为“性别”，可能取值为“男”和“女”，则标签栏中应输入“性别”、“男”和“女”）。3. 对于定量变量Y，我们需要选择“比例”变量类型。在“标签”栏中，输入Y的名称和单位。4. 在“数据视图”模式下，输入实际数据。对于X，我们需要将每个取值编码为数字。例如，如果“男”编码为1，“女”编码为2，则会在X对应的列中输入1或2。对于Y，我们输入实际数值。5. 完成数据输入后，可以使用SPSS中的数据分析功能对数据进行统计、绘图等操作。注意事项：1. 对于定类变量，我们需要在数据输入前将所有可能取值列出并确定编码方式。2. 在输入实际数据时，需要确保X和Y的数据类型与变量视图中所选择的类型相同，否则可能会导致错误的结果。3. 在进行数据分析时，需要根据X和Y的数据类型选择正确的统计方法和图表类型，以确保分析结果的准确性和可解释性。

对定类变量可以制作直方图不对。对定类变量只可以用来分析直方图，不可以用来制作直方图。直方图(Histogram)，又称质量分布图，是一种统计报告图，由一系列高度不等的纵向条纹或线段表示数据分布的情况。

在这个问题中，熬夜情况和问卷调香有两个变量，它们是被用来研究的对象。其中，“大学生熬夜情况”是一个定类变量，因为它的取值是不连续的，使用的是类别或标签，比如：熬夜、偶尔熬夜、不熬夜等；而“问卷调香”属于定量变量，它的取值是连续的，使用数值来表示，比如：1天、2天、3天等。在调查熬夜情况和问卷调香的过程中，需要对这两种变量进行差异分析，分别考察它们的不同程度对结果的影响，以更好地分析问题和解答疑惑。

定类类型就是纯分类，不排序，没有逻辑关系.当某特征具有k个属性值，那么：a哑变量（虚拟变量）——具有k-1个二进制特征。

您好，不可以的，定量变量指的是性别、民族、婚姻状况等。

t检验必须有概率密度和中心聚合的性质 例如正态分布 这种按比例来做的，那只能是投票决定最多的，你想想美国选举的时候怎么就没这么个检验呢 所以不行的只能规定一个置信了 比如上升10%就算显著

定类变量属于可枚举的,比如性别-----男,女;手机号1**********,10个数据列举等;学历虽然从表面看,也就那么几种,但它根据不同国家或地区,可以不断的创造和变化

建议使用逐步回归，这样可以排除不显著的变量

对应分析可根据所分析变量的数目分为：简单对应分析、多重对应分析。 简单对应分析主要用于两个分类变量之间关系的研究，多重对应分析用于分析3个或更多变量之间的关系。

定类变量。定类变量又称“定类尺度”。根据定性的原则区分总体各个案类别的变量。例如，人的性别可区分为男性与女性两大类，居住地可分为农村、城市、县乡镇三类。设计定类变量的各个类别时，应当符合周延互斥性的原则，例如，性别分为男、女两类，它既概括了人的性别的全部类别，同时类别之间又具有互斥性。定类变量在形式上还具有对称性和传递性。所谓对称性，是指A对B的关系，亦即为B对A的关系。

在SPSS中，可以使用重新编码（Recode）功能将定类数据转化为定量数据。具体步骤如下：1. 打开数据文件，并在变量视图中找到需要转换的定类变量。2. 在菜单栏中选择“Transform” -> “Recode into Different Variables”。3. 在弹出的对话框中，将需要转换的定类变量拖动到左侧的“Input Variable(s)”列表中。然后，在右侧的“Output Variable”一栏中输入新变量的名称，并点击“Change”按钮来设置新变量的属性。4. 在“Old and New Values”一栏中，将原始的取值标签与新的数值进行对应。例如，如果原始的取值标签是“男”和“女”，可以将其分别对应为1和2。如果有多个取值标签需要转换，可以逐行添加新的取值标签和对应的数值。5. 点击“OK”按钮，SPSS将会生成一个新的变量，并将该变量添加到数据文件中。需要注意的是，将定类数据转化为定量数据时，需要确保新的数值符合实际含义，且能够被后续的统计分析方法所接受。同时，也需要考虑到不同数值之间的距离是否相等等问题，以免影响到后续的数据分析结果。

可以，将定性变量以虚拟变量形式引入模型中。

人的肤色是一种定性变量，因为它不能用数字来度量或表示

首先，不是所有的数据都需要进行平稳性检验，只有时间序列数据需要其次，这跟相关系数没关系再次，一个自变量多个自变量都可以协整分析就是回归，只不过加了道平稳性检验罢了，其余的和一般回归殊无二致。

抱歉，刚看到你的求助。用年级（一年级、二年级、三年级）来给你举例，将原先这个变量转换成2个虚拟变量X1 X2，当X1 X2取1 0时表示一年级，X1 X2取0 1时表示二年级，X1 X2同时取0时表示三年级，然后将X1 X2两个虚拟变量同时放入回归模型中做回归分析。

1. 定类变量定类变量（Nominal Variable）是由定类数据来登记的变量。例如，国民经济部门分类属于定类变量，其变量值为制造业、采矿业、建筑业、金融业、房地产业等。2. 定序变量定序变量（Ordinal Variable）是由定序数据来登记的变量。例如，产品的质量可以分为特等品、一等品、二等品、三等品、等外品、次品、废品，就属于定序变量。定类变量和定序变量都是对事物质的属性的界定，所以又称为定性变量，或者非数字变量，其变量的数值只是对类型进行标注的代码，不具有可加性。

所在地区不是顺序变量。所在地区是定类变量，定类变量又称定类尺度。根据定性的原则区分总体各个案类别的变量。例如，人的性别可区分为男性与女性两大类，居住地可分为农村、城市、县乡镇三类。设计定类变量的各个类别时，应当符合周延互斥性的原则，例如，性别分为男、女两类，它既概括了人的性别的全部类别，同时类别之间又具有互斥性。定类变量在形式上还具有对称性和传递性。所谓对称性，是指A对B的关系，亦即为B对A的关系。所谓传递性，即：如果A=B，并且B=C，那么A=C。结合起来就是如果A与B同类，则B与A也同类。如果A与B同类，并且B与C同类，则A与C必定同类。

spss学历是名义变量类型。而不是有序变量因为学历高低是一种等级符号而已，变量是数据读入和分析的基本单位，在数据挖掘的实际应用中交量的类型多种多样，且在计算机中有不同的存储方式并有各自适合的数据模型。spss学历的特点定类数据也称作名义数据是对事物的类别或属性的一种划分，按照事物的某种属性对其进行分类或分组，其特点是其值仅代表了事物的类别和属性，仅能表示类别差异不能比较各类之间的大小，各类之间没有顺序或等级，定类变量只能计算频数和频率不能进行大小的比较。在SPSS中使用度量标准Measure属性对变量的测量尺度进行定义，其中定类尺度变量用名N来表示，能使用的定类尺度的数据可以是数值型变量也可以是字符型变量，相互独立是指每个样本都只能归为一个类别，而不能同时归属多个类别，完全穷尽是指每个样本都必须归为一个类别。

可以的class Person{ private Person person;}

属于定类变量，并且是二分法定类变量

概念是对现象的抽象，是类似事物或现象的属性在人们主观上的反映。人们在社会实践中，从类似事物或现象中概括出共同的本质属性，对这种共同属性的表述就是概念。变量是概念的一种类型，是指本身可变动的概念。社会调查研究经常涉及的变量类型有：离散变量，是按一定标准把事物分为两类或多类的变量；连续变量，是指用一组数值直接表示出同一类事物的量的变化的变量；自变量，是指能够影响其它变量，而又不受外界因素的影响而自身变化的变量；因变量，是指不能影响其它变量，而又受外界影响而变化的变量；中间变量，是介于自变量和因变量中间的变量；定类变量，即只有类别属性之分，而没有大小、优劣之别的变量；定序变量，是除了有类别属性之分外，还有等级或次序的区别的变量；定距变量，是除了具有类别、次序区别之外，还有同标准化的距离的区别变量；定比变量，是除具有定类、定序、定距等特征外，在变量取值还有一个零为最终参照系的变量。

是变量类型错了吧 因子分析的变量类型必须是尺度变量，而不能是分类变量类型的，所以你可能是每个变量最后面有个定义类型搞错了 就没有选项选了

当你想要探究两个定类数据对年龄的影响时，可以使用卡方检验（Chi-square test）进行分析。卡方检验是一种常用的统计方法，用于检验两个分类变量之间是否存在相关性或者关联性。卡方检验可以帮助你确定两个定类变量之间的关系是否是由于随机因素引起的，或者是否存在显著的关联。在你的情况中，你可以使用卡方检验来评估两个定类变量（可能是性别、教育水平、职业等）对年龄的影响。具体步骤如下：1. 收集数据：收集包含两个定类变量和年龄的数据样本。2. 构建列联表：根据你的数据，构建一个2x2或更大的列联表，将两个定类变量和年龄分别作为行和列。3. 计算期望频数：根据样本数据的总计数和边际总计数，计算每个单元格的期望频数。4. 进行卡方检验：使用计算机软件或在线统计工具，对列联表进行卡方检验。该检验将基于实际观察值和期望频数之间的差异来计算卡方统计量。5. 解释结果：根据卡方检验的结果，判断两个定类变量是否对年龄存在显著的影响。如果卡方统计量达到显著水平（通常为0.05），则可以得出两个变量之间存在显著关联的结论。需要注意的是，卡方检验可以告诉你两个变量之间是否存在关联，但不能确定因果关系。如果你想要进一步探究因果关系，可能需要进行其他类型的分析，如回归分析或实验设计。总之，卡方检验是一种适用于两个定类变量对年龄影响的统计分析方法，可以帮助你确定两个变量之间是否存在关联。声明：该答案来源于“知否AI问答”，一款全方位“智能问答”、“知识获取”和“内容生成”系统。

sig就是p值，考察你的两个变量是不是有相关性的。你的p值是0.000，就是说小于0.001，那就是在0.1%的误差下认为两个变量相关。那个0.389则是相关系数，说明相关性强弱的。这个是弱相关。还可以啦。

sig就是p值，考察你的两个变量是不是有相关性的。你的p值是0.000，就是说小于0.001，那就是在0.1%的误差下认为两个变量相关。那个0.389则是相关系数，说明相关性强弱的。这个是弱相关。还可以啦。

常用的统计图主要有圆饼图、条形图、直方图和折线图四种。不同层次的变量其统计图的制作也不相同。一般情况下，定类变量用圆饼图或条形图；定序变量用条形图；定距变量用直方图或曲线图。

身份证号码属于定类变量层次的测量变量。数值型的变量(NumericVariable)：电话号码、身份证号，非数值型变量(NonnumericVariable)：名字、性别、地址。定类测量是对测量对象类型的鉴别，是测量层次中最低的一种，也是其他各层测量的基础。定类测量是以类别或数字标记来区别事物的不同情况。测量变量（measurementvariable）是用来描述一个特定的实体的未知属性的，可以被分为以下四类：名义变量、序级变量、区间变量和比率变量。其中名义变量和序级变量描绘数据的定性属性(qualitativeattributes)，区间变量和比率变量描绘数据的定量属性(quantitativeattributes)。测量层次是指社会测量中由对测量对象数量化程度的高低决定的测量水平的划分。依数量化程度由低到高的顺序，可将测量分为定类测量、定序测量、定距测量和定比测量4个层次。这4个层次上的测量尺度分别为定类尺度、定序尺度、定距尺度和定比尺度。这些尺度都具有完备性和互斥性。它的完备性和互斥性保证了研究范围内的每一个测量对象都能被赋予一个测量值，且只赋予一个测量值。名义变量是一种用于对被度量的特定属性进行命名、标签或分类的变量。它采用代表不同类别的定性值，这些类别没有内在的排序。不能对名义变量进行数值运算。

这个有点爱莫能助了，这些不是我的强项

常用的统计图主要有圆饼图、条形图、直方图和折线图四种。不同层次的变量其统计图的制作也不相同。一般情况下，定类变量用圆饼图或条形图；定序变量用条形图；定距变量用直方图或曲线图。

年级是定序变量。名义变量：统计学术语，以货币单位为基准的变量。名义变量和实际变量是就一个变量在不同的前提下来说的，名义变量是在现有的前提或条件下确定的数值，实际变量是在现有的前提或条件发生改变后的数值。定序变量是变量的一种，区别同一类别个案中等级次序的变量。定序变量能决定次序，也即变量的值能把研究对象排列高低或大小，具有>与<的数学特质。它是比定类变量层次更高的变量，因此也具有定类变量的特质，即区分类别。

满意度是定序变量。满意度依次分为非常满意、比较满意、不满意、很不满意四类。定序变量是 变量的一种，区别同一类别个案中等级次序的变量。定序变量能决定次序，也即变量的值能把研究对象排列高低或大小，具有＞与＜的数学特质。它是比定类变量层次更高的变量，因此也具有定类变量的特质，即区分类别（＝，≠）。重要性由于定性指标无法像定量指标那样精确地加以衡量和考核，因此在很多企业中，对定性指标的考核往往是凭考核者的主观印象，导致出现下面情形：要么考核结果出现偏差，不能真实反映被考核者的实际业绩情况，引起被考核者的不满。要么考核结果“趋中”，拉不开被考核者之间的差距。无论哪种情况，如果长此以往，造成的最终后果都是不能“激励先进，鞭策后进”，丧失了考核本来应该发挥的激励作用。除此之外，这样的考核还往往在管理工作中引发一系列的矛盾和争议，造成上下级关系紧张。

你说的是wald吗?那是wald卡方值，等于b除以它的标准误（s.e.）的平方值，所以这个值是用于对回归系数显著性进行检验的。显著性去看sig就好了

p很大很正常啊，说明你的这个数据不适合做因子分析我替别人做这类的数据分析蛮多的

答:有扇形统计图(又叫扇形图)、折线统计图(又叫折线图)、条形统计图(又叫条形图)、半对数线图(又叫半对数线统计图)、散点图(又叫产品销量分布图、产品销售分布图、散点统计图)、直方图(又叫直方统计图)、统计地图、茎叶统计图和网状图。 以上内容来自百度百科。

个人感觉的话还是不错的，挺好的，好好。

（1）将一个分类变量生成多个虚拟变量 xi i.rep78 // 针对rep78(定类变量)生成虚拟变量 tab rep78,gen(dummy_rep78) //自动生成5个虚拟变量，尤其对于年份的虚拟变量比较管用（2）将一个分类或连续变量生成一个虚拟变量 gen rep_1=(rep78==1|rep78==2) //把变量取值12345的rep78变成赋值为1、0的虚拟变量 gen p=price recode p 0/10000=0 10000/50000=1 //针对price(定距变量)生成虚拟变量 ，并列出频次 gen p=0 replace p=1 if price>10000 //另一种方法 gen p=price>10000 //(price>10000取1,否则取0)又一种快捷方法（3）使用todummy包 ssc install todummy 按中位数生成虚拟变量：todummy wage ,median 分段生成虚拟变量：todummy age ,values(45 40 = 38 40) cut

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我整理的礼物优秀作文，希望对大家有所帮助。 礼物优秀作文1 　　结束了，毕业考结束了，一切都结束了。 　　那天太阳很大，但风也很猛，我们彼此带着沉重又喜悦的心情，再次踏上最后一次去学校的路程——去拿成绩单和开毕业联欢会。这段路，说长也不长，说短也不短。可是，在这条路上，我回忆了六年来的这点点滴滴。我们一起笑过，一起哭过，一起拼搏过，一起走过。还能听见昔日我们胜利时的朗朗笑声，这永远属于我们的笑声。这天，同学们都比以往来得早，大家都知道，这可能是我们最后一次见面了。同学们纷纷相互送礼物。只有我，并没有收到一份礼物，一个人躲在墙角。看着同学们互相欢笑，我的心情好失望，好失落。 礼物优秀作文2 　　六月一日，大家都知道，那是孩子们的节日，也知道六一儿童节的时候，父母们都要向孩子们赠送礼物。可是一般送礼物不都是非常神秘的吗?而我的爸爸送我六一儿童节的礼物时的方法非常奇怪? 　　在六一儿童节的前一天早上，我正准备吃早餐的时候看见我爸爸正在用纸折东西，我问他这是在做什么?他也不回答我，随后我就没有理他。然后，我把筷子和碗全部都准备好了，往旁边一看，原来是我爸爸捧着一些小纸团，随后他把这些小纸团都放在了桌子上说，让我选两张作为我的六一儿童节的礼物。我听后随意抽了两张，一张上写着“看一场电影”，另一张上则写了“在周末看电视”。我以为这两张是比较差的，可当我把所有纸团都打开后，才发现，自己抽的已经非常好的了。因为剩下的纸上写着“写一篇1000字的作文”和“打扫一次卫生”······ 　　你们说这送礼物的方法是不是很奇怪? 礼物优秀作文3 　　梦境正甜，午夜却失慎头撞梳妆台，无可奈何，只好默默地抱头再回睡(痛) 　　梦境里中，正与表姐歌唱偶像歌曲，唱了几回，感觉兴奋开心还有怀旧(笑) 　　睡意正浓，早晨却被母亲无故叫醒，醒来之时，已不能再沉睡在床铺上(酸) 　　翻侧覆睡，脑海不停出现愤怒景象，胡发脾气，母亲只好多说好话息火(辣) 　　梳洗之后，等待午时二点钟的补习，补完习后，师长却制作了几篇短片，(苦) 　　看着影片，心中泛起一连连的感动，师长泪诉，不禁感触慢慢掉下泪水(哭) 　　今曰庆生，母亲却道与朋友去歌唱，心感委屈，母亲说话只静坐不理彩 (气) 　　母亲无奈，只好给一包红包做补偿，接过之后，心里才有少许的平衡感(甜) 　　酸甜苦辣，今日都一一品尝到味道，哭笑痛气，今日都一一全部感觉到 礼物优秀作文4 　　人的一生可能收到无数大大小小的礼物，有三件礼物我们要珍惜和爱护。 　　生命是一件宝贵的礼物。生命，对于每个人而言都仅有一次，它既坚强又脆弱，既短暂又长久。它拥有悲欢离合，失去生命，便失去了所有。生命的成长，倾注了多少深情的爱恋；感谢生命，赐予我一双灵敏的耳朵，聆听世界美妙动人的声音……珍惜它吧！怀着一颗感恩的心，去善待生命！ 　　亲情是一件宝贵的礼物。人间至真至美，莫过于亲情了！亲情是家的支柱；亲情像日月一样，常陪伴在我们的身边。记得有这样一位男孩，他家里很穷，每天上山砍柴，还是要挣钱买药给那卧床不起的母亲。这就是亲情。常言道：“谁言寸草心，报得三春晖。” 　　友情是一件宝贵的礼物。高山流水遇知音，成为千古佳话。谈古论今，开怀大笑，同欢乐，共患难，是一件很难得的事！珍重友情吧，让它们伴随我们快乐度过每一天！ 　　珍爱生命，珍惜亲情，珍重友情！上天赐予我们的这些礼物，我们好好珍惜吧！ 礼物优秀作文5 　　明天就是母亲节了，我该怎么办呢？对了，妈妈不是属兔吗！我去“随心房”给妈妈买一只小小的水晶兔吧！ 　　我来到“随心房”，只见这里的小饰物琳琅满目，光是水晶的十二生肖就有好几种，鼠、牛、虎、兔……我找到了一只可爱的水晶小兔，它那两只长长的耳朵，一只短短的尾巴，四只小脚，多惹人喜爱呀！旁边的阿姨看我爱不释手，说：“可爱吗？六块钱，是想送给妈妈吧！”我点了点头，随手从书包里拿了六元出来给了阿姨，高兴地离开了。 　　回家的路上，碰到了我的好朋友兰芳雨，她对我说：“你的小兔真乖，我也有，不过是小猪，我现在要去买包装纸，把小猪包起来送给妈妈。”我心想，我也把小兔包装起，不是更漂亮吗？我说：“兰芳雨，我想和你去！”于是，我们就一起到了卖包装纸的地方，买好了包装纸。 礼物优秀作文6 　　书读完了，有淡忘的时候；笔用过了，有遗弃的时候；水流去了，没有回头的时候。但有一件事，我会永远记得。 　　军训是我们六年级同学收到的最令人兴奋的礼物：要和同学一起在外面住三天啊！ 　　军训中最令我难忘的事就是挖山芋了。我们一人拿一把小铲子，一走进山芋地，我们便干了起来。没干多久我们小组就觉得用小铲子挖山芋效率太低了，便拿来了水塘边的大锄头。我抡起它，狠狠锄进土里，然后用力往后一拉，一大堆土块被拉了出来。我们几个便在土块中细细翻找山芋。还没找到几个，却被教官看到了，他依旧鼓励我们用铲子挖。 　　我们只好继续用小铲子挖，挖了一会儿，我想出一妙计，日“顺藤摸芋”，即顺着藤往下挖，果然挖到不少。我们还向别的组请教挖到大山芋的方法，他们说要往下往下再往下，我们试了试，果真得到许多“大块头"。 　　这次军训让我们学会了吃苦耐劳，团结一心的精神，也是我小学收到的最好礼物！ 礼物优秀作文7 　　今天，叔叔送给我了一只可爱的小猪，我非常喜欢它。小猪可爱极了!它穿着一身奶白色的“衣服”，这衣服软绵绵的，所以那天晚上我就抱着它睡觉;它戴着一顶小花帽，这花帽可是用柳枝和小花做成的;它有两颗像钻石一样的眼睛，夜里还会闪闪发光;它还有一个椭圆形的鼻子，两个粉红的圆圆鼻孔。你知道它的体重、身高各是多少吗?让我来告诉你们吧!它身高有60厘米高呢，不过体重才554克。没事时我一直看着它，越看越觉得它会说话，那天的上午我帮它系了个领结，它好像在笑着对我说：“姐姐你真好!” 　　跟大家说了这么多，我想问问你们：“我的小猪可爱吗?”“你们羡慕我有这样一只可爱的小猪吗?羡慕我有这样好的一个叔叔吗?” 礼物优秀作文8 　　同学们你们知道今天是什么日子吗？对了，今天是“三八”妇女节。今天是一个特殊的日子，也是母亲的节日。 　　晚上放学了，我把自己买的花藏在身后。一回到家，我便从身后拿出花，说了声：“祝你节日快乐！”说着抱着妈妈的颈子，给了她一个甜蜜的吻。妈妈笑笑说：“哎呀，我女儿长大了，也懂事了，谢谢阿柔啊！”说着，把我搂在怀里，眼角流出了泪水。“不用谢，妈妈，这是我对您的敬意，一束花并不能报答您为了我的健康、幸福和快乐所付出的辛劳。”我轻轻的说。 　　我们的母亲为我们付出了那么多。我们也应该在母亲冷时，为她加衣；母亲热时，为她摇扇。母亲饿时，给她下面；母亲渴时，给她倒水；母亲过节时，送她一些小礼物，给她一些慰藉。 礼物优秀作文9 　　我带了三盒巧克力，同桌看了就大声说：“吴迪送的是巧克力！”可贪吃的同学们却认为我要分发巧克力给他们吃，一个个眼巴巴地看着我，周舟发现我没什么表示就迫不及待地说：“我要三颗！” 　　我在巧克力盒子上贴了一张剪纸，上面有节日快乐的字样，因为实在是太难剪了，我只弄了一张，最后送给老师的时候也不知到底给谁了，心想：“也许我永远都不会知道是送给三个老师中的哪一个了。” 　　到了下午，数学老师悄悄地问我那张剪纸是谁剪的，说实在太漂亮了。 　　有个同学和我一样准备了巧克力，和我不同的是：她准备了四份。多出来的一份她送给了二年级时的班主任，我怎么就没想到呢？真是太懊悔了！ 礼物优秀作文10 　　三八妇女节又到了。我想：帮妈妈做件事吧，我知道给妈妈做一件事，因为平时妈妈常说只要学习好就是给她最好的礼物，既然今天是三八妇女节，那就做点事情给妈妈看吧！ 　　我先把作业写好，字写得可好看了，然后我就去帮妈妈做事，我仔细地想：做什么事呢？啊，我想到了，帮妈妈做家务吧，把家里弄得干干净净的，我开心，妈妈更开心呢！ 　　这时，妈妈走出了房间，看见客厅那么干净，大吃一惊，问：“谁弄得这么干净呀？”我笑着说： 　　“是你的宝贝女儿！” 　　“你真棒，真是妈妈的好女儿！”“妈妈，祝你节日快乐！” 　　“哈哈！原来今天是我的节日呀，你不说我早忘记了，谢谢你为妈妈做的一切！” 　　瞧，今天多开心呀！ 礼物优秀作文11 　　今天，我听人家说今天到教堂去有礼物拿，我和邻居偷偷地瞒着爸爸妈妈来到教堂，在路上我看见了许多的圣诞树它们上面有许多的礼物，有好玩的，还有很精致的，我看得眼花缭乱看也看不完！ 　　我们来到了教堂，我又看到了很大的圣诞树上面还有许多的礼物，还有许多的挂件还有大的，过了一会我们想拿圣诞树的礼物，可是被工作人员发现了，他说：“不能拿，看完表演就可以送你礼物了！”我和邻居不好意思的去看表演了！我和邻居做到了上面的观众台下面的什么东西都看得一清二楚！ 　　我看了三四个节目我也记不清了因为每个节目的时间都很所以我记都记不住了，我现在一回顾那时候的节目，我就头晕，我现在也记不清！ 　　时间过得好快啊！表演很快就结束了！我和邻居很快的都收到了礼物，我打开一看原来是很多挂件啊！有大有小的，都很美丽，我看了看里面差不多都是好东西哦！ 　　今天，我们去教堂没有白去，还有收获去！ 礼物优秀作文12 　　今年是狗年，也是我自己的本命年。亲戚朋友送的礼物也特多,不过我还是最喜欢一件特殊的礼物——仙人球。 　　仙人球的外表非常独特。它的形状像球体，浑身翠绿色，茎上从顶端到基部均匀地长着13条棱，像地球仪上从顶端到经点一样。每条棱上长满了像刺猬身上的尖刺，如果把它涂成咖啡色还真像刺猬，就是他们的刺比刺猬硬了许多。这些刺有的呈暗褐色，有的呈淡黄色……这许许多多的刺在茎的表面形成了一道防护网，就像警察身上的防弹衣一样用来保护自己。仙人球的花长在茎上，茎很长，差不多有10厘米，上面长着密密麻麻的的小刺，摸一下，怪痒痒的。花一般比较大，呈出白色或红色，看上去真像个小喇叭，不，应该是大喇叭！ 　　有一次，我去外婆家，半个月才回来。回到家，我急匆匆的去阳台上看看仙人球有没有枯掉。看了以后，下我一大跳，它任然保持着它独特的魅力！ 　　我喜欢独特的仙人球！ 礼物优秀作文13 　　今天是我的"生日，现在过生日总觉得是在提醒自己又老了一岁，因此再也不像小时候那般开心了，逢人就说自己生日，想要别人的祝福。此刻，我只是默默的祝福自己，谁也透露生日信息。 　　本以为今天会平平淡淡的过完一天，自己给自己买点好吃的就算是结束了，我也是这么计划的。于是，一切都和往常一样，吃饭，上课，下课，再上课，特别的平淡无奇。这是我想要的，但又不是我想要的，总之有点矛盾。 　　吃完中饭回家，漫无目的的打开手机，竟然发现有多条信息，都是祝我生日快乐的。真心没有想到，还有朋友记得我的生日，即使不同校，至今还记得。我开心的把每一个都截图收藏了起来，原来，我并没有被人遗忘，原来，还有如此多的朋友记得我，我的心瞬间暖了，觉得今天一点也不平淡了。 礼物优秀作文14 　　长板凳是我最想要的圣诞礼物。 　　它将是我的柜子，我可以收藏贴纸、娃娃、垫板、奖状，还有小时候爸爸送我的漂亮手表。它也会是姐姐的书桌，姐姐在上面写着各种功课，姐姐也可以坐着背诵她的唐诗：“鹅！鹅！鹅！曲项向天歌……”。它更是我和姐姐玩游戏时的大玩具，我们可以玩小火车，小火车鸣着汽笛“嘟─嘟─”，载着我们渡过许多快乐的时光。它还是爸爸午睡的床，在夏日炎热的午后，把它搬公园方树荫下，让爸爸享受一个清凉悠闲的下午。 　　哇！我最想要的圣诞礼物长板凳，是多么神奇，一会儿变成柜子，一会儿化身书桌，一会儿变成游戏时的大玩具，一会儿又能化身为爸爸午睡的床，我多么希望能拥有这个圣诞礼物啊！圣诞老公公您能让我美梦成真吗？ 礼物优秀作文15 　　在我短短的九岁生涯里，我收过很多礼物，比如有福尔摩斯、有自动铅和橡皮擦。不过我最喜欢的还是我的小乌龟。 　　那是我盼望已久的小乌龟了。以前我经常去同学家玩，总是看到别人家有巴西龟，那小小的乌龟呆萌呆的，我很羡慕，我也想有一只小乌龟。 　　有一天我在路上和爸爸妈妈去外面玩，我看到路旁的阿姨叔叔拿着装着乌龟的盒子大喊“卖乌龟了，卖乌龟了。”“乌龟！”我心里慌，就跟妈妈说“能不能给我买一只？妈妈向我翻了一个白眼，说“不能，想要得了金牌再说。”说完拉着我的手走了，我走一步往后看一眼，直到那些卖乌龟的人小成了蚂蚁，然后在小成的空气，让我看不见他们了以后我才回过头来继续往前走。 　　在一年只有一次的生日礼妈妈和爸爸，热情的问我和哥哥“今天是你们的生日，你们想要什么礼物呀？”我直接说出了我最想要的小乌龟，妈妈一口答应了我，她好像忘了自已的话，就带我去买小乌龟了……

有如拼音 【注音】： you ru 有如解释 【意思】：就象；好象。 有如造句： 1、她的心有如刀绞一般被刺痛。 2、当然不言而喻的答案会有如“如果我存了很多钱，那我将有更多的钱”，但是我们能给出的答案远不止这些。 3、但是，没有一张有如这一张这么暴露。 4、那孩子就这样生活在缺乏爱的状态中，有如地窖中萎黄的草。 5、当时的国王和骑士打着基督教国家的旗号，带着教皇的祝福，策马加入了十字军行列，有如大卫和耶和华的军队复活了，要清除圣地的异教徒。 6、有如去年的世界疟疾报告所说：面向健康的发展正在起到作用。 7、当然有一些工程师在生物学领域进行探索，但是那个深度与创新程度远远不能和今天相比，也不会有人认为这个领域会有如今天这样的`发展。 8、虽然在被恶臭难闻的硫磺蒸汽所包围的环境中工作有如置身地狱，但对于矿工们来说，有工资的地方就是天堂。 9、谷歌中国就像是我的孩子，那里的同事也有如家人一般。 10、他长时间地坐在那儿，硬枣树的枝叶遮在他的头顶，金色有如阳光。 11、我们有如宝石，需要经过苦难的锤凿来雕琢。 12、全球的领导者们可能没有时间去看百老汇演出，但是，如果错过了埃尔.帕西诺在百老汇的演出有如威尼斯商人中的夏洛克，那真是他们的损失。 13、当时，我们虽然还不能完全理解其中的深刻道理，但有如一丝曙光照亮蒙昧的荒原，我们幼小的心田中已播下了爱国的种子。 14、然而研制这种微小、轻型的飞行器是很困难的，因为必须要有如板载电池这样的电源供电才能维持它的飞行。 15、要是现在北极的冰川融化，我的这艘录音室就会浮起来有如诺亚方舟，在这个淹没的世界里漂向远方，就像英国作家J·G·巴拉德小说里的角色一样。 16、一些衣服闻起来会有如体臭、宠物尿骚、烟味或香水之类的气味，这些气味即使经过多次水洗也去不掉。 17、在我们的文化中，我们说男人在性方面有如禽兽。 18、在屋里，你说客栈像子宫，卧室是胎盘，色泽有如玫瑰，餐厅则为群青色。 19、但是信心对于傲慢，绝望，懦弱，和急躁等等的话，一概不听，只听神的吩咐，“只管站住”屹立不动，有如磐石。 20、如果你原来就有如粉刺、酒糟鼻、湿疹、牛皮癣之类的皮肤病，那在压力下就会明显加剧。 21、他最牛的资本便是对完成工作所需要的东西的学习意愿以及有如海绵一般的信息接收能力。 22、在微光下低落的一组的那部分脑子中，很少长有如毛发的叫做树突刺的东西。 23、他的脸上尽是静脉曲张的血管，尽管血管很细，数量却极多，从近距离看，它们使得小伙的脸孔有如大理石花纹的橡胶材料。 24、在地幔的高温和强压作用下，火山岩有如涌入杂乱无序的管道，阡陌纵横于地幔，向上渗入地球各圈层。

用“有如"造句的30个句子 1.烟被风撕成许多碎块，有如一簇簇的麻屑，或者俨然是一片灰蒙蒙的大雾直往前奔。 2. 我要做一个对社会有用的人，有如雷锋沈浩。 3. 长城有如一条巨龙盘桓在祖国的大地上。 4. 天空清澈的让人迷恋，有如少女的"眼睛。 5. 眼睛是为了寻找光明，有如心灵寻找归宿。 6. 天空中的星星有如颗颗珍珠撒在碧玉盘里。 7. 泰山高耸入云，有如一个绿色的巨人屹立着。 8. 春天的雨很小、很细，有如牛毛般细微。 9. 她的心有如刀绞一般被刺痛。 10. 那是许多年前的事了，现在回想起来，有如隔世。 11. 镇静剂的药性过了，头里痛得厉害，胃内有如针刺。 12. 他的话口气冰冷，一字一板，有如给了他们劈面一鞭。 13. 教室里静得很，有如月光下的旷野，有如星耀下的广场。 14. 春风吹过，绿柳轻轻摇摆，有如一为绿衣舞者在迎风舞蹈。 15. 桂林的水真清呀，有如碧绿的翡翠。 16. 它们有如薄薄的轻烟，远望一片，近看则无。 17. 这部电影里的女主角有如出水芙蓉，楚楚动人。 18. 他一脸慈爱沧桑，年轻时乌黑的头发已有如严冬初雪落地，像秋日的第一道霜。 19. 星星很亮，有如阳光下熠熠生辉的水面，绽放光彩。 20. 我们离不开亲情，有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线。 21. 快乐有如香水，洒到别人身上去，也会沾到自己身上。 22. 让生命有如夏花之绚烂，死亡有如秋叶之静美。 23. 人的一生有如负重致远，不可急躁。 24. 希望是永远的喜悦，有如人类拥有土地，是每年有收获、绝不会耗尽的真实财产。 25. 人生有如钓鱼，一竿在手，希望无穷。 26. 一首伟大的诗篇有如一座喷泉永远喷出智慧和欢愉的水花。 27. 物价飞涨，有如脱缰之马。 28. 那绿色的嫩芽有如点点雨滴，挂满枝头。 29. 恐怖在我心中敲响，有如钟钹齐鸣。 30. 菊花的形状千姿百态：有如一把撑开的伞，一扇艳丽动人的凤尾，一盏精致的灯笼，又仿佛女孩子刚洗过的头发，随意飘散开来。

信任是一艘船,帮我们扬起自信的风帆;信任是一本书,让我们读懂人生的苦乐;信任是一把钥匙,带我们走过欢乐的海洋;信任更是一杯沁人心脾的茶,暖暖倾入你的心。记得那是我第一次参加六一节的一件事。离六一节的前一天晚上,我又把该表演的部分反复练习了几遍。虽然这些动作,我已经练得再熟悉过了,可心里还是有一种止不住的慌张。我把那带有忧虑且慌张的眼神向妈妈投去,妈妈信任的眼神向我投来,似乎我在想什么,她知道得一清二楚。那眼神里满载着的是慈爱和信任。我坚定了心,相信自己能行。第二天早晨,到了该表演的时候了,我早早的来到了学校。节目开始了,我们的节目被排在了第十二个。前面的人一个个笑容满面,犹如一只只白天鹅在舞台上尽情发挥,美极了。我本来有些不安的心跳地更快了,像揣了一百只小兔子一样。我坐立不安,急得像热锅上的蚂蚁。当报到我们时,我迈着沉重的脚步走了上去。当我要开始表演的那一刹那,我慌了神,手脚哆嗦起来,头上还流着汗。妈妈在台下把信任的目光传来给了我,我的紧张一下子就烟消云散了。“我要为妈妈,为自己奋斗,我会成功的!”我甩甩头。几分钟过去了,我们的表演结束了,我迈着坚定的步伐走下台来。与其他人不同的是,我不是一只白天鹅,而是一只美丽的丑小鸭 优秀作文500字 篇2小灰兔是我生日时妈妈送给我的,当我亲手接到礼物时,兴奋得不得了,又是摸又是抱,害得小兔吓了一身汗。我给小兔取了个好听的名字,叫“乖乖”。乖乖全身灰色,远看像一个小绒团,两只长长的耳朵下面,长着一双圆溜溜的眼睛,小小的嘴巴像破了一样,变成了三瓣,小小的门牙像两把锋利的菜刀,帮乖乖轻松地把青菜、胡萝卜变成了它的盘中餐。有一次,我忘记关铁笼子,乖乖趁机溜出了笼子,在家里头四处溜达,最后躲到了我家鞋柜,好像和我捉迷藏似的。等我发现兔子不见了的时候,我便四处寻找,客厅里、房间里,餐桌下、沙发下,都找遍了,就是不见它的影子,最后花了九牛二虎之力才在鞋柜的角落里找到了它。调皮的它居然在鞋柜里撒了泡尿,好像在自言自语地说:“这地方真好,我以后还可以到这里来藏。”可是却把妈妈气得大呼小叫。乖乖吃食特别可爱。我拿了根青菜逗它玩,它两只前爪搭在笼子上,嘴巴不停地找食物,好像对我说:“主人,给我点吃的吧。”看着它那可怜巴巴的样子,我只好把青菜扔了进去。它先吃了两、三片菜叶,接着警惕地看看四周,见四周没动静,便又吃起了青菜。自从家里来了乖乖,生活每天都快乐,以前家里只有三口人,现在乖乖伊然成了我家的第四口。

　　在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我帮大家整理的关于以礼物为话题的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 关于以礼物为话题的作文1 　　突然，一个轻快的身影出现在山上，啊!是一个背着书包的小女孩。她扎着两条小辫，辫子上的蝴蝶结随着发辫一上一下的，胸前的红领巾也随着她的奔跑晃动着。小女孩跑道了那一片野菊花中，便俯下身摘起来，“这一朵，还有那一朵……”小女孩一边采还一边轻声念叨着。一会儿，她怀中已经堆满了鲜艳的野菊花。小女孩满足的站起身，迅速又仔细地将野菊花分成两束，用红丝带小心地扎好，欢快的奔下山坡，向学校奔去。 　　悄悄的，小女孩小心翼翼地拨开那一片绿叶，站在一间屋子的窗前，窗户开着，屋里没人，窗边摆放着一张桌子，桌上放者一个掉了些漆的地球仪，地球仪旁的笔筒内插满了笔，在笔筒前面，有一瓶打开的“红岩”墨水，在桌子中央，放着一本语文教案本，教案上还放着一副打开的老花镜。噢!这一定是小女孩语文老师的办公室吧!在桌角的日历上醒目的写着：九月十日，中国教师节!这真是个不同寻常的日子啊!看到桌子上陈旧的摆设，小女孩的脑海中想起了种种情景，她默默地想：啊!老师，您为我们操碎了心，我们班原来是全年级语文最差的班，自从您来教我们语文，我们的成绩就直线上升，在全年级崭露头角。因为您讲课不仅透彻，而且能联系实际深入浅出，让同学们容易理解，还记得牢。又有谁知道，您为教好课程付出了多少心血，进入中年后，您患上了风湿病和关节炎，可是您依然每天第一个到校辅导我们功课;夜晚，您办公室的灯总是最后一个熄灭，您为了我们的学习真是辛劳啊!想着想着，小女孩眼中闪烁着一些晶莹的东西，很快又隐去了。她低头看看手中两束花，将花儿老师的笔筒里。微风轻轻吹来，将菊花淡淡的清香散布在办公室的每一个角落里，小女孩笑了，她的笑脸也像是一朵灿烂的秋菊。明媚的阳光办公桌披上金黄的披风，秋菊显得更加美丽了。这秋菊是多么不起眼啊，可这是学生对老师的一片情，一份心啊! 　　“多么真挚的情谊，多么温馨的祝福啊!”想象着老师看到鲜花后的赞叹，小女孩又一次笑了…… 关于以礼物为话题的作文2 　　咖啡的苦，咖啡的醇……咖啡有一种个性的蕴味，虽苦，却有种香醇，也如人生，每当喝下一杯时你会尝出不一样的“味道”。 　　第一次坐在咖啡厅，是在我10岁生日的那天。 　　那天，爸爸说带我去喝咖啡，我有些好奇，爸爸说给我最好的生日礼物就在咖啡厅。来到街角那静谧的咖啡厅，坐在咖啡厅内，听着播放的古雅、舒缓的曲子，身心也渐渐放松，我点了一杯卡布奇诺，爸爸点的是一杯美式咖啡，呆坐在咖啡厅内，环视四周，咖啡厅采用的米色、粉色格调的壁纸，桌椅是纯白色，淡淡的香醇迷漫在整个咖啡厅，还有那古朴的音乐，一切显得那么和谐……“您的两杯咖啡。”，服务生把端着的咖啡放到我面前，打断了我的`思绪，“嗯，好的。”，我稍稍加了一点糖，用汤匙搅拌了几下，端起杯子，啜了一小口，一股浓浓的苦味便在我的嘴里回转、融化，我调动所有味觉细胞，得出来的结论仍是：苦。爸爸看着我皱眉的样貌，便对我说：“人生何尝不是如此？你再尝尝。”，听了爸爸的话，我端起杯子，有喝了一小口，可是这次，不仅仅有苦，竟还多了几分香醇，“咖啡好就好在这，虽苦却有种别样的香醇，也正像人生，挫折、困难就似这杯咖啡的苦，可是，聪明的人却能从困难中有所发现，从困难中崛起，重新开始。这就像苦背后隐着的醇。”，我看看爸爸，又看看冒着热气的咖啡，口中还含着那抹残香，我笑了，这真的是最好的礼物，继续品尝着那杯咖啡，每一口都勾起了我那些苦尽甘来的回忆…… 　　也正是从那天起，我就不可救药的爱上了咖啡，爱它的苦，爱它的醇，爱它独有的韵味，爱它深藏的道理…… 　　人生也正是如此，苦中那抹香醇，挫折中期望的影子，只有细细品味人生的咖啡，抓住每一分，每一秒，才能品尝到成功的香甜。 关于以礼物为话题的作文3 　　我收到的礼物很多，然而最让我难忘的礼物是我十岁生日爸爸妈妈送给我的生日礼物：一部摄像机。摄像机的牌子是SONY的，长方体的身躯下有着一身紫色的皮肤。它的内存是3G的，能拍900张照片。下面我们一起来回顾下当时的情景吧! 　　记得十岁生日的前几天，爸爸妈妈神神秘秘地藏起一个小盒子，直到我过生日当天爸爸妈妈才开心地说：”今天是你十岁生日，爸爸妈妈祝你生日快乐，同时送你一份生日礼物，你自己去房间找找吧!”。我一听乐坏了，快步来到房间，左瞧瞧右看看，四处翻都没见着。在我有些失去信心的时候，妈妈提醒我去衣柜看看，终于在我的衣柜里看到一个精致的小盒子，我迫不及待地想打开它，这时爸爸走过来把盒子拿了过去，让我猜猜是什么?我首先想到的是一把枪，爸爸笑着摇了摇头，我接着说是玩具小汽车。“你最想要什么，平时还吵着要我们买呢!你大胆点猜。”爸爸和蔼可亲地看着我说。“该不会是摄像机吧?”我有点不相信地嘀咕着。“打开看看吧。”爸爸把盒子给了我。我迫不及待地打开了盒子，还真是，一部小巧精致的摄像机呈现在我的面前。我乐呵呵地向爸爸妈妈道谢，嘴里一边喊着，一边急切地拿出说明书，开始摆弄起来。摸索着开了机，然后找好镜头，调准日期，一阵狂拍。 　　如今我拥有了这部摄像机，也惭惭掌握了它的好些功能。我要充分发挥它的作用，当我在外游玩的时候、在一些有意义的日子里，我都会用这部摄像机留下难忘的记忆;在我学画画的时候，我也会把我的作品通过它传入电脑，保存起来。 　　这是一件难忘的生日礼物，它将一直伴随着我成长，我要好好珍惜它。 关于以礼物为话题的作文4 　　礼物是严冬里的一杯温暖的奶茶，礼物是清凉的溪水，礼物是天上的星星，激励着我勇往直前，礼物是千丝万缕的阳光，为我照亮希望的道路。冬天为你送上一杯温暖的奶茶，让你倍感温暖，夏天为你送上一杯冰凉的水，让你满心凉爽，啊！礼物就是那么富有魔力，一件好的礼物会让你终身受益，一句激励人的话鼓舞着你奋勇前进。 　　过去的我上课总是不爱发言，上课时同学几乎注意不到我的存在，我多么像一只弱小的蚂蚁，非常渺小，过去的我学习成绩不是很理想，可现在的我是班里成绩进步最大的学生。同以前相比简直就是天囊之别，我很高兴，因为其中蕴含着一个神奇而富有魔力的故事，那是发生在五年级上期的故事，有一天我乐呵呵的抱着作业排队时……等到该我的作业接受检查时，老师和蔼可亲对我说：高燕妮本学期你成了班里进步最大的学生。看着老师高兴的样子，我好象真的成了进步最大的学生，我一下愣住了！老师的一句话犹如清晨的第一缕阳光直射我的心田，这时我的心里像喝了蜂蜜似的甜， 　　上课了我笑盈盈地走向座位，旁边的同学看见我的表情纷纷问我怎么了？我涨红了脸像个熟透了的大苹果，羞滴滴地说：“吴老师说我成了班里进步最大的同学”。同学们都异口同声的说：有什么嘛！切！我还以为是什么事呢！她们这样说我并不介意，因为她们不懂得珍惜这份来之不易的礼物。 　　高兴之余，我又回头想了想，这是吴老师特意这样说的，班上爱举手发言的同学那么多，为什么老师就只对我这个既马虎又不仔细的学生说呢？既然老师这样说一定是想我在课堂上认真听讲积极发言成为一个真正进步的好学生。为了不辜负老师对我的期望，我不断为自己暗暗加油！我一定要达到老师对我的要求。 　　从今以后我上课认真听讲，在学习上处处严格要求自己，不久我真的成了班上进步最大的学生了！ 　　老师谢谢您对我的激励，这是您送给我最珍贵的礼物！现在的我自信大方，我一定会继续加油！加油！加油！ 关于以礼物为话题的作文5 　　阵阵微风轻轻地拂过美丽的山谷，载着顽皮可爱的春姑娘来了。春姑娘是一个多才多艺的人，她不但会唱歌而且会魔法，在这次旅行中，她带了许多礼物当给自然的见面礼。 　　在掠过一片枯黄的草地时，春姑娘停了下来，她爱怜地摸了摸小草，送给它一件绿色的毛衣。小草们高兴极了，忙摇曳着身姿向春姑娘表示感谢。但春姑娘认为这还不够，她把自我的帽子摘下来，从里面抓出了一大把种子，然后让风娃娃帮忙把种子吹到各处。你必须很想明白这是什么种子，我悄悄告诉你哦，这是期望的种子。 　　之后，春姑娘又来到了一条冰湖上，她用魔法棒对着冰河一点，冰立刻就融化了。碧波荡荡，杨柳依依，岸边刚抽出新芽的枝条垂在水里，立刻引来一群小鱼在柳枝旁转悠，这是小鱼与柳枝正在呢喃细语呢。“好一幅优美的画卷！”春姑娘心想，她此时正坐在一棵婀娜多姿的柳树上休息。 　　突然，她念起了咒语：“爱，在春天成长，柳絮——飞扬！”霎时光，柳絮漫天飞舞，纷纷扬扬，像一个个可爱的降落伞，又像一朵朵洁白的雪花，它们漫无目地在空中飞翔，四海为家。 　　“啦啦啦，啦啦啦。”，春姑娘情不自禁地唱起了歌，悠扬的歌声呼唤出了天真烂漫的孩子。他们蹦蹦跳跳地跑向田野。于是空中飘满了五颜六色的风筝，那是春天送给孩子们的礼物，孩子们尽情地享受春天的美妙。 　　随着天空中的乌云越来越多，一会儿便下起了淅淅沥沥的小雨，这是春姑娘送给大地的雨露琼浆。雨中，喝足了雨露琼浆的期望的种子正在破土而出。 关于以礼物为话题的作文6 　　我们每个人都收了很多礼物，也送了很多礼物给别人。这些礼物有的贵重，有的便宜，有的高大，有的精巧，可是这些礼物都包含着深厚的情谊，让人难忘。 　　去年过年的时候，我们全家到北京去旅游。当时，我们走进了南锣鼓巷，小巷前面几家是美食店，再往里走就是一家工艺品店。我们一齐走了进去。店里的人很多，商品也很精致。有小狮子，兔儿爷，小老虎，还有吹笛子的泥人等等。色彩缤纷，造型各异，充满了传统文化气息。我被一只做工精细的兔儿爷吸引住了。兔儿爷是一个京剧人物造型，黄色和白色相间，最个性的是那张兔子脸，圆鼓鼓的。眉宇之间又透露着一丝傲气。那栩栩如生，活灵活现的可爱模样，让我想起了我古灵精怪的弟弟。我毫不犹豫地掏钱买下了它。 　　弟弟是我最好的伙伴。记得我教弟弟骑自行车的时候，他起初一点都不敢骑，还经常从车上摔下来。然后自暴自弃地说：“不骑啦，不骑啦！”，我耐心地安慰他说：“再来试一次。骑自行车并不难，我六岁就已经开始会骑自行车了。相信你也能够！”，弟弟受到我的鼓舞，重新骑上车。最后经过反复练习和我的细心指导，弟弟最后会骑自行车了。为了表达对我的感谢，弟弟送了我一个金属书签。我接过这份礼物，开心地和他玩起来。 　　回武汉以后，我又见到了弟弟。我拿出从北京买的兔儿爷，对弟弟说：“这是送给你的！”，弟弟一边说：“多谢！”，一边接过兔儿爷，捧在手里欣赏起来。看得出他很喜爱兔儿爷。我还向他介绍说：“这个礼物是兔儿爷，兔儿爷是北京的一个特有的民俗玩具。原型是月宫里的玉兔。老北京基本上家家户户都有一尊兔儿爷。在中秋节的时候就拜兔儿爷。大的有一人多高，小的只有拇指大小。”，听了我的介绍，他似乎越来越喜爱兔儿爷。如珍宝似的捧在手里看了又看。 　　我每一天都能够和我弟弟见面，一齐玩耍。看着他的脸就会想起那只胖乎乎的兔儿爷。他们都一样可爱，讨人喜爱。 关于以礼物为话题的作文7 　　雪是大自然恩赐给人类的礼物，是纯洁天真的象征。 　　瞧！今年冬天下起了鹅毛大雪，那是洁白的、轻柔的、像芦花般的雪花在天空中飘扬……使我又起了对冬天雪花的那种爱慕只心。只见蒙蒙细雨之中，银白色的“珍珠”漫天洒落，宛如仙女的舞裙，又似天使的白羽。雪，越下越大，给山川大地披上了一层厚厚的棉衣，连我们院子也不例外。看！这天的雪下得好大，正适合堆雪人。我戴上帽子、手套和围巾，穿上暖和的外衣，叫是我的小邻居——高雯珏，一齐来到了楼下，准备堆个大雪人！堆雪人的第一步当然是搜集雪。我心想：搜集雪有什么难的，不就是把雪从一边运到另一边吗？可是这其中也有许多的学问哩。我用的第一个办法是有手来搜集雪，可是这个办法一点也行不通了，不一会儿，我的手就红肿了起来，冰凉凉的。有一就有二，很快，我和高雯珏就想出了第二个办法：干脆用身边现成的东西来运吧。我和高雯珏拿起了雨伞，来到一棵大树旁，颤动着树枝上的树叶，树叶上的雪花就纷纷落到了我们的雨伞上，可是这样做雨伞很容易受到损坏，怎样办呢？正在这时，我的奶奶从楼上拿来了畚箕让我们盛雪，不一会儿，我们搜集来了好多好多的雪，够我们堆起一个雪人了！有了雪，我和高雯珏就开始堆起雪人来。我们把雪搂在一齐，用手轻轻拍打，让雪变的严实些。它那雪白的身子一尘不染，使雪人有着洁白无暇的象征。开始做雪人的头了，我和高雯珏把雪人的头揉成一个好大的圆，在上方嵌上了一对炯炯有神的眼睛，在配上一个长长的鼻子，当然也少不了那张樱桃小嘴。眼看一个雪人就这样完成了，可是“天有不测风云，人有旦夕祸福”。不一会儿，雪人的头就倒了下来，但经过我和邻居高雯珏的努力，雪人最后又恢复了它的原样。 　　看着我们的作品，我露出了一丝欣慰的笑容，因为这是我和邻居高雯珏一齐完成的作品，我必须会珍惜着一刻完美的时光！

桂林的水真清呀,有如碧绿的翡翠

　　造句是指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。下面，我为大家分享用有如造句子，希望对大家有所帮助！ 　　用有如造句子1 　　1、他站着有如松树一般，屹立不动。 　　2、桂林的水真清呀，有如碧绿的翡翠。 　　3、我要做一个对社会有用的人，有如雷锋沈浩。 　　4、那是许多年前的事了，现在回想起来，有如隔世。 　　5、镇静剂的药性过了，头里痛得厉害，胃内有如针刺。 　　6、他的话口气冰冷，一字一板，有如给了他们劈面一鞭。 　　7、一首伟大的诗篇有如一座喷泉永远喷出智慧和欢愉的水花。 　　8、他只是埋头走，脑袋里思想都凝滞了，有如一汪流不动的溪水。 　　9、长城有如一条巨龙盘桓在祖国的大地上。 　　10、法律有如一张大网，把犯罪分子一网打尽。 　　11、天空清澈的让人迷恋，有如少女的眼睛。 　　12、友谊犹如酿造一桶红酒，越久越醇美。 　　13、眼睛是为了寻找光明，有如心灵寻找归宿。 　　14、学习有如打磨一把宝剑，越磨越快。 　　15、桂林的水，有如一块碧绿的翡翠，有如一条舞动的绿绸。 　　16、天上的星星有如街上的明灯，又如小孩子调皮的"眼。 　　17、思念有如暖和的棉袄，又如热气腾腾的汤。 　　用有如造句子2 　　1、那首诗有如空谷足音,让人回味无穷。 　　2、富贵利禄对他而言，有如海市蜃楼，转眼成空。 　　3、一些初创网络公司的狂欢有如1999年。 　　4、如今局势变化有如白云苍狗，谁能说得准明儿会是怎样？ 　　5、因为你我的左提右挈，今天才有如此成就。 　　6、这两栋大楼一墙之隔，对于他们而言，却有如咫尺天涯，难以相见。 　　7、在伸手不见五指的漆黑夜晚狂风大作，有如鬼哭狼嚎般恐怖。 　　8、此项研究表明有些挑战有如狡猾的猎食者般不可预期。 　　9、当她从泳池走上受奖台，有如出水芙蓉般娇柔艳丽，让许多人惊叹不已，全场鼓掌欢呼声不绝于耳。 　　10、当海潮奔腾涌来时,有如山崩地裂似的壮观气势叫人惊叹不已。 　　11、这听起来有如产业政策之嫌。 　　12、你能大驾光临，有如空谷足音，令我倍觉珍惜。 　　13、虽然天降大任于他，但他有如神助，无论做什么事情都很顺利。 　　14、他相信只要自己努力，梦想终会有如愿以偿的一天。 　　15、他们伤害我，就有如你不存在一般。 　　16、一读起文言文,他就有如堕烟海的感觉。 　　17、画家运笔有如天马行空，飘逸自然。 　　18、生活有如欣赏一幅古画，越看越觉珍贵。 　　19、他的计划有如海市蜃楼,可望而不可及。 　　20、所有的文字有如水母一般，在我们指间滑过。 　　21、这篇文章的节奏自然顺畅，有如行云流水。 　　22、腐败者有如封豕长蛇,它们的欲壑是永远填不满的。 　　23、这首诗只是象征其政治理想的追求,可望不可即,有如虚无缥缈的蓬莱仙境。 　　24、有如大江，中流击楫；乘风破浪，鼓桨不息。 　　25、我每思及年轻无知时所犯的错误，常觉有如芒刺在背，惶惶难安。 　　25、花朵颤悠悠的，有如在翩翩起舞，又如无声寂寞的歌唱。 　　26、匪徒已被重重围困,有如釜中游鱼。 　　27、从浩如烟海的古代文献中搜集地震的资料,有如沙里淘金,需要付出艰辛的劳动。 　　28、夜晚的繁星有如无数的灯火，把天空照得一片通亮。 　　29、走进水晶宫,各种山石奇形怪状,千姿百态,在彩灯照耀下有如仙境一般。 　　30、犯错误如人患病一样,执迷不悟无疑如忌药讳医,难免病入膏肓;冒雨汤风有如问药求医,可保身安体健。