才学兼优简介
才学兼优的意思
解释：
才能和学问都优秀。
出处：
《隋唐演义》第三六回：“恐翰林院草来不称朕意，思卿才学兼优，必有妙论，故召卿来，为朕草一诏。”
语法：
才学兼优作谓语、定语；用于评价人。
才学兼优的近反义词
- 近义词
- 品学兼优
英语翻译
- 英语:
have both talent and learning
才学兼优相关词语
- 1 卖弄才学
- 指故意显示自己有文化水平出处：清·李百川《绿野仙踪》第85回：“贡生志在卖弄才学，如何肯去？”
- 2 柳絮才媛
- 对才女的美称。
- 3 江海之学
- 学：学识，学问。如江海般浩瀚无边的学识。比喻学识渊博出处：明·无名氏《女真观》第二折：“先生江海之学，小道是井底之蛙，焉敢班门弄斧。”语法：江海之学作宾语；用于人的学识等。
- 4 程朱理学
- 指 北宋程颢 、 程颐 和 南宋 朱熹 的理学。参见“ 程朱學派 ”。
- 5 恃才矜己
- 恃：依靠，凭借；矜：自以为贤能。自恃才能，骄矜自负出处：《隋书·炀帝纪下》：“恃才矜己，傲狠明德，内怀险躁，外掩其过。”语法：恃才矜己作谓语、定语；指自傲。
- 6 秀才不出门全知天下
- 旧时认为有知识的人即使待在家里，也能知道外面发生的事情。
- 7 百里之才
- 百里：方圆百里之地；才：才能。指能治理方圆百里地区的人才出处：明 罗贯中《三国演义》第57回：“庞士元非百里之才。”语法：百里之才作宾语；称才能平常的人。
- 8 优胜劣汰
- 就是优的得以胜出，劣的将被淘汰。指生物在生存竞争中适应力强的保存下来，适应力差的被淘汰。这是达尔文进化论的一个基本论点。示例：适者生存,优胜劣汰是自然界中颠扑不破的准则。
- 9 笃学好古
- 笃学：专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。出处：《三国志·吴志·孙瑜传》：“济阴人马普笃学好古，瑜厚礼之。”语法：笃学好古作谓语；用于学习方面。示例：明·刘基《陈司户墓志铭》：“情贯经史，蜚声痒序，而弗竞弗求，笃学好古。”
- 10 好学深思，心知其意
- 深：深入。爱好学习并能深入思考，心里就懂得了其中的意义出处：西汉·司马迁《史记·五帝本纪》：“《书》缺有间矣，其轶乃时时见于他说。非好学深思，心知其意，固难为浅见寡闻道也。”语法：好学深思，心知其意作宾语、定语、分句；用于书面语。示例：清·袁枚《随园诗话补遗》第三卷：“盖诗境甚宽，诗情甚活，总在乎好学深思，心知其意。”
- 11 天妒英才
- 上天因为嫉妒一个人的才华，而让他命运坎坷；或者形容一个人的怀才不遇。
- 12 学以致用
- 为了实际应用而学习。致：使达到；用：实际应用。出处：李新《为有源头活水来》：“要结合实际工作和革命斗争的需要来学，学以致用，并且勤学苦学。”语法：学以致用紧缩式；作谓语、定语；含褒义。示例：学习科学文化知识要符合实际，学以致用。
- 13 程朱学派
- 宋 代理学的主要派别。首创者为 北宋 程颢 、 程颐 ，集大成者为 南宋 朱熹 。他们提倡性理，认为理为宇宙之本原，人性为理的体现。主张为学之道在“穷天理，去人欲”，其方法为“居敬穷理”，既作“敬”的修养功夫，又穷天下万物之理以致知。因为他们的学说基本一致，后人称之为 程 朱 学派，也称 程 朱 理学。由于封建统治阶级的大力提倡，该学派曾长期保持思想上的统治地位。
- 14 兼人之勇
- 兼人：一人抵多人；勇：勇敢。抵得上几个人的勇气。形容十分勇敢。出处：《汉书 韩信传》：“受辱于胯下，无兼人之勇，不足畏也。”语法：兼人之勇作宾语；指人很勇敢。示例：欲差官赍礼前去，天下慌乱，盗贼生发，恐中途疏虞，你却有兼人之勇，可当此任幺？（清 禇人获《隋唐演义》第十五回）