学以致用的拼音,学以致用的近反义词,学以致用是什么意思

  • xué
  • zhì
  • yòng

学以致用简介

学以致用

  • 【常用程度】:常用成语
  • 【字数】:四字成语
  • 【繁体】:壆以致用
  • 【注音】:四字成语
  • 【简拼】:XYZY
  • 【结构】:紧缩式成语
  • 【正音】:致;不能读作“zì”。
  • 【辩形】:
  • 【年代】:当代成语
  • 【感情色彩】:褒义成语

学以致用的意思

  • 解释:

    为了实际应用而学习。致:使达到;用:实际应用。

  • 出处:

    李新《为有源头活水来》:“要结合实际工作和革命斗争的需要来学,学以致用,并且勤学苦学。”

  • 语法:

    学以致用紧缩式;作谓语、定语;含褒义。

  • 示例:

    学习科学文化知识要符合实际,学以致用

学以致用的近反义词

近义词
反义词
学非所用 用非所学

成语接龙

成语造句

  • 1.要做到学以致用,使学有专长的人充分发挥他们的长处。
  • 2.学以致用。语言是用来交换思想,进行交流沟通的。
  • 3.学以致用,在阅读或写作里用到的新的知识点,是能够快速和较长期记忆的。
  • 4.要结合实际工作的需要学,学以致用,勤学苦练。
  • 5.培养人才,重要的一条是要做到学以致用
  • 6.我们学习要狠下功夫,不断努力,并且使自己所学的东西融会贯通,这样才能学以致用

英语翻译

  • 英语:

    learning for practice

  • 日语:

    学(まな)んで実際(じっさい)に役立(やくだ)てる

  • 俄语:

    приобретáть знáния с целью их применения

  • 其他:

    <德>etwas lernen,um es anzuwenden <lernen,was man gebrauchen kann>

学以致用相关词语

1 学如不及
学习好像追赶什么,总怕赶不上。形容学习勤奋,进取心强。
2 以意为之
只凭自己的主观想法去做。出处:西汉 戴圣《礼记 礼运》:“故圣人耐以天下为一家,以中国为一人者,非意之也,必知其情,辟于其义,明于其利,达于其患,然后能为之。”语法:以意为之偏正式;作谓语、定语;含贬义。示例:鲁迅《书信集·致李桦》:“假使以意为之,那就决不能真切,深刻,也就不成为艺术。”
3 以杀止杀
用严峻的法律禁止人犯法。出处:《商君书 画策》:“故以战去战,虽战可也。以杀去杀,虽杀可也。”语法:以杀止杀作宾语、定语;用于处事。示例:盖闻以杀止杀,圣人之不得已。以暴易暴,悍夫之无所成。明 刘基《拟连珠》
4 以义灭身
灭身:牺牲生命。为追求道义而牺牲性命。出处:三国·魏·曹操《让县自明本志令》:“及至袁绍据河北,兵势强盛,孤自度势,实不敌之,但计投死为国,以义灭身,足垂于后。”
5 自以为然
然:这样。自己认为自己是对的。形容主观、不虚心的态度语法:自以为然作谓语、宾语、定语;指不虚心。示例:你不要老是这种抱着自以为然的态度
6 物善其用
让各种东西的功能都充分发挥出来。指充分利用资源,一点不浪费。
7 以正视听
为保证事实的正确理解出处:徐贵祥《历史的天空》第九章:“同日军进行几场影响较大的战斗,为舆论宣传提供依据,以正视听。”语法:以正视听作谓语、定语;指纠正不良行为。示例:肖祥准《政法干部》第四章:“这个案件必须抓紧依法办理,以正视听。”
8 以德报德
德:恩惠。用恩惠报答恩惠。出处:《论语·宪问》:“或曰:‘以德报怨何如?’子曰:‘何以报德?以直报怨,以德报德。’”语法:以德报德作谓语、宾语、定语;指知恩图报。示例:九公才说恐女儿国将舅兄留下,日后倘有此事,我们就去救你出来,也算“以德报德”了。(清 李汝珍《镜花缘》第十九回)
9 豪厘之差,将致千里
豪:通“毫”;厘:很小的计量单位;差:差异;致:招引。指极其微小的差错,最终会造成很大的错误出处:《晋书·陶侃传》:“然某等区区,实恐理失于内,事败于外,豪厘之差,将致千里,使荆蛮乖离,西嵎不守,唇亡齿寒,侵逼无限也。”语法:豪厘之差,将致千里作宾语、分句;用于强调不能有一丝差错。
10 以言取人
根据人的口才去判断其智能。出处:《史记·仲尼弟子列传》:“孔子闻之,曰:‘吾以言取人,失之宰予;以貌取人,失之子羽。’”语法:以言取人作谓语、宾语、定语;用于处事。示例:清·黄宗羲《子刘子行状》:“以言取人,失之宰予。”
11 滥用职权
指过分地或非法地行使自己掌握的权力。语法:滥用职权动宾式;作谓语、定语;指过分地或非法地行使自己掌握的权力。示例:我们不能滥用职权去谋私利
12 晓以大义
晓:使人明白。把道理对人讲清楚。出处:吴玉章《从甲午战争前后到辛亥革命前后的回忆》第十四篇:“林时爽误信其中颇有党人,合欲晓以大义。”语法:晓以大义作谓语、定语;用于处事等。示例:王朔《谁比谁傻多少》:“‘应与什么血型的女人结合’以及‘夫妻房事应有节制’之类的既晓以大义又循循善诱的科学文章。”
13 好学深思,心知其意
深:深入。爱好学习并能深入思考,心里就懂得了其中的意义出处:西汉·司马迁《史记·五帝本纪》:“《书》缺有间矣,其轶乃时时见于他说。非好学深思,心知其意,固难为浅见寡闻道也。”语法:好学深思,心知其意作宾语、定语、分句;用于书面语。示例:清·袁枚《随园诗话补遗》第三卷:“盖诗境甚宽,诗情甚活,总在乎好学深思,心知其意。”
14 笃学好古
笃学:专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。出处:《三国志·吴志·孙瑜传》:“济阴人马普笃学好古,瑜厚礼之。”语法:笃学好古作谓语;用于学习方面。示例:明·刘基《陈司户墓志铭》:“情贯经史,蜚声痒序,而弗竞弗求,笃学好古。”

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