真才识学简介
真才识学的意思
解释：
指有本领，博学多才的人
出处：
《与王运使四首》
真才识学相关词语
- 1 江郎才尽
- 江郎：南朝梁文人江淹；少有文名；晚岁文思衰；才：才华；尽：完。江淹的文思已经衰竭。后比喻人的文思枯竭或才气用完了。出处：清 李汝珍《镜花缘》第91回：“如今弄了这个，还不知可能敷衍交卷。我被你闹的真是江郎才尽了。”语法：江郎才尽主谓式；作谓语、定语、补语；用于书面语。示例：不，他不能和菊子散伙。散了伙，他必感到空虚，寂寞，无聊，或者还落个江郎才尽，连诗也写不出了。（老舍《四世同堂》五十五）
- 2 修真炼性
- 真：纯真的本来心性。学道修行，使本性不受损害出处：明·兰陵笑笑生《金瓶梅》第一回：“一个修真炼性的英雄，入凡超圣的豪杰。”语法：修真炼性作宾语、定语；用于书面语。
- 3 才华盖世
- 盖：覆盖。才能很高；远远超出当代的人。出处：曾朴《孽海花》第三回：“他做宗人府主事时候，管宗人府的便是明善主人，是个才华盖世的名王。”语法：才华盖世主谓式；作谓语、定语、补语；形容才华很高。示例：他是一个才华盖世的科学家。
- 4 绩学之士
- 学者，学问渊博的人出处：明 胡应麟《少室山房笔丛 华阳博议下》：“古今绩学之士，靡弗以勤致者。”语法：绩学之士作主语、宾语；指学者。示例：绩学之士，读书必有札记，以记所得著所疑。徐特立《国文教授之研究》第一章
- 5 学而不厌
- 学习总感到不满足。形容好学。厌：满足。出处：先秦 孔子《论语 述而》：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”语法：学而不厌偏正式；作谓语、定语；含褒义。示例：对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。（毛泽东《中国共产党在民族战争中的地位》）
- 6 无般不识
- 犹百般，用尽方法。
- 7 浅见寡识
- 浅见：肤浅的见解；寡识：见识很少。形容见闻不广，知识贫乏出处：宋·苏舜钦《上范公参政书》：“今辄条数事，布于左右，非出于浅见寡识。”语法：浅见寡识作谓语、宾语；用于自谦。示例：鲁迅《华盖集续编·的成因》：“在这事实发生以前，以我的浅见寡识，是万万想不到的。”
- 8 露己扬才
- 见“露才扬己”。出处：宋·苏舜钦《投匦疏》：“若出而求陛下之试，是其人非高蹈者，则皆露己扬才，干时谒进者也。”语法：露己扬才作谓语、定语、宾语；指显露自己的才能。
- 9 逸群之才
- 拥有超过众人的才能。出处：汉·徐幹《中论·虚道》：“故君子常虚其心志，恭其容貌，不以逸群之才，加乎众人之上。”语法：逸群之才作宾语；用于书面语。示例：唐·杨炯《后周宇文公神道碑》：“有如荀美，独负逸群之才。”
- 10 学优而仕
- 优：有余力。学习了还有余力就去做官。指学习成绩优秀然后可以当官出处：老舍《四世同堂》：“我有力量释放了你，叫你达到学优而仕的愿望。”语法：学优而仕作谓语、定语；指读书做官。
- 11 才高行洁
- 洁：清白。才能高；品行好。出处：汉 王充《论衡 逢遇》：“贤不贤，才也；遇不遇，时也。才高行洁，不可保以必尊贵；能薄操浊，不可保以必卑贱。”语法：才高行洁主谓式；作谓语、宾语、定语；形容人德才兼备的良好素质。示例：改革开放的大业，需要大批才高行洁的青年干部充实到领导岗位上来。
- 12 沿才授职
- 沿：顺着，按照；授：任命。按照人的才能授以相称的职务语法：沿才授职作谓语、定语、宾语；用于书面语。示例：选拔人才应该沿才授职，千万不能拍脑袋
- 13 归全返真
- 回复到完满的本原的境界出处：唐·白居易《故饶州刺史吴府君神道碑铭序》：“无子孙忧，屈伸宠辱，委顺而已，未尝一日戚戚其心颜，以至于归全返真，故予所谓达人之徒欤？”语法：归全返真作谓语、宾语；用于书面语。
- 14 倜傥之才
- 倜傥：卓异；才：学问和才能。卓越特出的才能出处：五代·王定保《唐摭言·散序进士》：“其负倜傥之才，变通之术。”语法：倜傥之才作主语、宾语；用于书面语。