一年级

小学生口算题自动出题程序小学生经常要做口算题，主要由家长出题，费时费力。该软件用Excel编程，可自动随机出题打印，不重复。使用B5纸打印，中缝装订，很大程度减轻家长负担。可定义只出加法，或只出减法，或只出乘法，或只出除法，也可以混合出题。可不规则出题，在任何位置填写答案，不只是在等号后面。自定义打印张数（1-100张）。自定论出题范围，如：10以内，20以内，25以内，.....,100以内等。

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【 #一年级# 导语】良好的口算是正确计算的基础，是提高教学效果的必要条件，也是发展学生智能、智力的良好方法。学校、家长应该注重学生这方面的教育，而不能只是一味提笔做题。以下是 整理的《小学一年级下册口算题大全》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学一年级下册口算题大全 　　32+6=　　29-7=　　35+2=　　73+4=　　25+4=　　 　　43+5=　　87+10=　　39-3=　　48-30=　　95-40=　　 　　81-2=　　60+8=　　39+10=　　76+10=　　70+30=　　 　　48-9=　　47-8=　　52-4=　　43-8=　　68-9=　　 　　40-2=　　27-9=　　32-4=　　41-2=　　38-9=　　 　　30-2=　　72-2=　　66-4=　　39-2=　　20-9=　　 　　53+5=　　35+2=　　39-4=　　8+50=　　20-1=　　 　　40+6=　　62+7=　　89-5=　　63+3=　　34-2=　　 　　50-4=　　11+2=　　53-3=　　60+8=　　80-7=　　 　　32+4=　　26-5=　　84+4=　　35-10=　　71+9= 　　12+6=　　29-7=　　33+2=　　3+40=　　15+4=　　 　　23+5=　　37+1=　　29-3=　　38-3=　　15-4=　　 　　18-2=　　30+8=　　43+1=　　86+2=　　70+3=　　 　　30-2=　　72-2=　　66-4=　　39-2=　　20-9=　　 　　53+5=　　35+2=　　39-4=　　8+50=　　20-1=　　　 【篇二】小学一年级下册口算题大全 　　12+60=　　93-60=　　34+60=　　38-20=　　67-50=　　 　　26+50=　　47+10=　　35+50=　　88-10=　　53-10=　　 　　66-20=　　20+10=　　90-70=　　98-90=　　46-40=　　 　　83-60=　　11+60=　　71-50=　　50-40=　　20+40=　　 　　76-60=　　87-10=　　97-10=　　22+40=　　28-20=　　 　　72-70=　　57-30=　　12+10=　　40+40=　　77-50=　　 　　80-60=　　42+50=　　94-10=　　60-10=　　70-50=　　 　　23+30=　　77-70=　　33+30=　　98-50=　　38+30=　　 　　50-40=　　47-30=　　75-50=　　67-40=　　28+50=　　 　　91-10=　　65-40=　　78-40=　　63+30=　　66-20= 　　8+8=　　12-5=　　16+2=　　4+3=　　20-2=　　 　　9+10=　　19-1=　　15+5=　　6+6=　　5+6=　　 　　18-2=　　10+7=　　7+5=　　8+10=　　7+3=　　 　　20-4=　　19-4=　　15+2=　　16-7=　　8+5=　　 　　20-6=　　1+18=　　1+13=　　7+3=　　15-5=　　 　　2+17=　　8+8=　　12-3=　　1+16=　　20-1=　　 　　1+9=　　4+14=　　14+2=　　18-10=　　3+16=　　 　　1+14=　　1+11=　　10+5=　　19-12=　　2+14=　　 　　5+3=　　10+8=　　13-3=　　20-1=　　12-5=　　 　　15+3=　　8+3=　　2+11=　　1+7=　　16+2= 　　17+2=　　18+2=　　4+16=　　12-2=　　4+3=　　 　　20-2=　　6+10=　　11+8=　　2+18=　　9+10=　　 　　8+6=　　13-4=　　3+14=　　5+4=　　19-1=　　 　　7+1=　　13-2=　　8-1=　　16-9=　　15+5=　　 　　5+5=　　10-2=　　15+4=　　13-5=　　6+6=　　 　　5+6=　　10-3=　　17-1=　　15-7=　　18-2=　　　　　　 【篇三】小学一年级下册口算题大全 　　16+9=　　5+18=　　17+3=　　36+6=　　29+5=　　87+9=　　 　　48+8=　　35+8=　　4+19=　　7+26=　　4+37=　　29+4=　　 　　19+8=　　29+7=　　7+38=　　9+18=　　40+6=　　35+30=　　 　　62+8=　　75+5=　　23+7=　　26+8=　　19+60=　　32+8=　　 　　16+9=　　24+6=　　5+37=　　44+7=　　67+9=　　50+8=　　 　　61+9=　　85+4=　　91+8=　　82+5=　　39+1=　　46+7=　　 　　23+7=　　37+4=　　78+3=　　27+6=　　39+8=　　68+5=　　 　　9+25=　　85+6=　　92+4=　　86+2=　　48+7=　　39+9=　　 　　2+38=　　56+8=　　36+5=　　35+6=　　46+9=　　9+25=　　 　　23+8=　　46+6=　　90+9=　　84+7=　　34+7=　　56+3=　　 　　12+9=　　93+3=　　58+3=　　75+7=　　35+6=　　86+8= 　　1+12-7=　　4-1+8=　　15+3-10=　　19-11+8=　　20-3-15=　　 　　10+10-4=　　10-7-1=　　20-8+1=　　2+1+12=　　2+3+11= 　　15-5-10=　　6+8-12=　　16+2-7=　　2+17-9=　　2+18-5= 　　20-19+13=　　8-6+6=　　20-17+13=　　5+3-4=　　1+11-4=

【 #一年级# 导语】口算是数学教学方法之一。一种只凭思维及语言活动不借任何工具的计算方法。它能培养学生快速的计算，发展学生的注意、记忆和思维能力。口算熟练后有助于笔算，且便于在日常生活中应用。以下是 整理的《小学一年级数学下册口算题》相关资料，希望帮助到您。 1.小学一年级数学下册口算题 　　90+7=　　21-10=　　55-21=　　80-22=　　29+41=　　 　　39-35=　　54-14=　　43+50=　　58-9=　　19-5=　　 　　89-28=　　69-64=　　54-1=　　19+1=　　29-17=　　 　　60+13=　　92-12=　　49-5=　　2+22=　　63+6=　　 　　42-35=　　0+96=　　42-32=　　62+17=　　76-30=　　 　　91-70=　　24+6=　　85-24=　　85-9=　　40-2=　　 　　66+13=　　35-3=　　46+23=　　99-92=　　88-78=　　 　　93-53=　　38-3=　　36-13=　　78+1=　　55+41=　　 　　97-37=　　42+8=　　95-24=　　91-30=　　98-15=　　 　　11+9=　　80-3=　　95-4=　　64+3=　　98-4=　　 　　25+7=　　62-2=　　83+5=　　83+10=　　10+8=　　 2.小学一年级数学下册口算题 　　30－20=　　5＋（）=　　1371－70=　　11－8=　　11－3=　　 　　54－4=　　3＋（）=　　1446－6=　　36－6=　　27－7=　　 　　11－4=　　9＋（）=　　1411－4=　　13－5=　　18－9=　　 　　12－5=　　6＋（）=　　1312－5=　　73－70=　　2＋90=　　 　　8＋30=　　4＋（）=　　1433－3=　　12－6=　　17－8=　　 　　45－40=　　7＋（）=　　1450－20=　　4＋50=　　12－7=　　 　　11－5=　　4＋（）=　　1311－5=　　26－20=　　93－90=　　 　　12－3=　　2＋（）=　　1412－3=　　13－6=　　16－8=　　 　　65－50=　　8＋（）=　　1440－60=　　11－4=　　37－7=　　 　　26－6=　　7＋（）=　　13100－80=　　100－90=　　14－9=　　 　　12－4=　　5＋（）=　　1412－4=　　14－6=　　50＋8=　　 　　13－5=　　9＋（）=15　　6＋30=　　30＋70=　　14－7=　　 3.小学一年级数学下册口算题 　　26-24=　　80-20=　　65+24=　　81-6=　　26+50=　　 　　80-60=　　68-31=　　23-1=　　62+2=　　68-60=　　 　　72-30=　　35-32=　　50-39=　　7+23=　　90-3=　　 　　49-11=　　87-73=　　48+22=　　82-16=　　32-12=　　 　　90-6=　　37+41=　　86-82=　　4+70=　　45-21=　　 　　31-8=　　5+11=　　76-43=　　42+54=　　86-46=　　 　　37-32=　　25+42=　　52-20=　　59-22=　　26-1=　　 　　0+58=　　61+32=　　17+70=　　89-46=　　35+43=　　 　　89-78=　　0+52=　　71-57=　　74-20=　　93-52=　　 　　81-11=　　11+81=　　51-6=　　56-45=　　3+51=　　 　　99-31=　　58-22=　　23+24=　　67-4=　　37+21=　　 4.小学一年级数学下册口算题 　　2＋70=　　8＋（）=13　　70＋5=　　10－8=　　5＋60=　　 　　53－50=　　3＋（）=13　　13＋50=　　15－6=　　14－8=　　 　　14－5=　　8＋（）=15　　14－5=　　30＋4=　　57－7=　　 　　11－7=　　2＋（）=13　　11－7=　　60－20=　　16－9=　　 　　62－60=　　9＋（）=13　　32－30=　　11－5=　　83－80=　　 　　10－4=　　6＋（）=14　　50－40=　　39－30=　　16－7=　　 　　73－70=　　3＋（）=13　　13－7=　　10－6=　　7＋60=　　 　　13－4=　　7＋（）=15　　13－4=　　62－2=　　12－8=　　 　　12－5＋7=　　14－5＋9=　　13－7＋6=　　12－4＋8=　　15－8＋9=　　 　　14－7＋6=　　11－6＋5=　　14－7＋6=　　11－2＋8=　　13－5＋9=　　 　　15－9＋4=　　12－3＋9=　　15－9＋4=　　12－6＋8=　　16－7＋5=　　 　　13－8＋7=　　14－6＋5=　　14－5＋9=　　13－6＋5=　　11－5＋6=　　 　　12－4＋8=　　12－3＋9=　　15－6＋7=　　11－8=　　11－3＋7=　 5.小学一年级数学下册口算题 　　56+20=　　64+6=　　65+3=　　15-3=　　30-3=　　 　　32+6=　　29-7=　　35+2=　　73+4=　　25+4=　　 　　43+5=　　87+10=　　39-3=　　48-30=　　95-40=　　 　　81-2=　　60+8=　　39+10=　　76+10=　　70+30=　　 　　48-9=　　47-8=　　52-4=　　43-8=　　68-9=　　 　　40-2=　　27-9=　　32-4=　　41-2=　　38-9=　　 　　50-8=　　63-9=　　37-8=　　56-20=　　88-9=　　 　　75-9=　　92-3=　　42-7=　　71-6=　　58-10=　　 　　47-8=　　26-7=　　52-3=　　69-10=　　63-5=　　 　　80-2=　　36-9=　　78-4=　　65-8=　　99-9=　　 　　72-2=　　45-9=　　86-8=　　96-2=　　24-9=　　 　　40-2=　　46-9=　　43-4=　　18-2=　　38-8=　　 　　35+5=　　85+2=　　59-4=　　78+10=　　82-5=　　 　　64+6=　　32+7=　　49-5=　　63+3=　　84-2=　　 　　60-4=　　11+20=　　45-3=　　30+8=　　60-7=　　 　　25+4=　　36-5=　　84+4=　　52-3=　　71+9=　　 　　88-4=　　76+0=　　93-3=　　18+5=　　70-5=　　 　　56+20=　　64+6=　　65+3=　　15-3=　　30-3=　　 　　12+6=　　29-7=　　33+2=　　3+40=　　15+4=　　

20+5= 64-32= 87-72= 　　88-8= 48-29= 62+26= 　　86-77= 39-36= 75+24= 　　51+27= 8+91= 24+43= 　　13+74= 89-53= 74-55= 　　80+18= 6+67= 1+18= 　　93-33= 55+5= 100-57= 　　34+53= 23-17= 76-65= 　　72+23= 43+42= 75-14= 　　40-33= 68+15= 10+32= 　　76+14= 64-4= 62+32= 　　83-62= 68-11= 78-15= 　　69-8= 10+15= 50+16= 　　98-44= 2+94= 76+4= 　　65+9= 21+5= 100-56= 　　29+67= 34-16= 36+49= 　　39-23= 95-83= 45+13= 　　82+13= 17+43= 13+55= 　　93-38= 91-37= 59-54= 　　73+23= 78-57= 4-1= 　　95-26= 68-44= 84+1= 　　57+19= 71-17= 3+67= 　　39+9= 9+5= 54+46= 　　90-29= 22+38= 52-11= 　　89-42= 27-14= 33-9= 　　44-28= 29+30= 58-8= 　　8+10= 83-31= 12+7= 　　50-19= 74-68= 58+16= 　　18+56= 27+70= 53-4= 　　79-32= 24+49= 23-10= 　　20+26= 45-43= 21+35= 　　34-13= 65-23= 48+7= 　　27+34= 100-28= 2+55= 　　89-67= 37+47= 44-31= 　　5+48= 42+2= 59+3= 　　96-43= 48-7= 16-14= 　　92-63= 17+1= 30+41= 　　48-47= 50+18= 67+12= 　　53+22= 63+10= 65-21= 　　16+70= 59-38= 23+24= 　　46-29= 23-6= 8+72= 　　12+58= 80-6= 9+54= 　　99-45= 68-6= 51-49= 　　7+5= 59-5= 32-1= 　　2+75= 81+18= 92-83= 　　95-75= 24-3= 39-13= 　　17+3= 78+4= 81-2= 　　72+10= 55-16= 74-49= 　　70+26= 26+50= 69-29= 　　39+45= 80-61= 83+7= 　　45-35= 29+24= 72+7= 　　48+27= 60-29= 21+55= 　　1+35= 31-20= 71+25= 　　94-25= 23+41= 20+55= 　　43+1= 68+6= 57-44= 　　97-7= 50+23= 83-22= 　　25+58= 49+25= 46-28= 　　47-6= 5+91= 66+34= 　　61-55= 15+77= 29+68= 　　60+6= 2+61= 50+20= 　　29+71= 12+17= 86-38= 　　51-33= 68+20= 92-58= 　　94-39= 47-29= 11+87= 　　41-11= 86-73= 91-73= 　　97-38= 97-34= 44+5= 　　11+66= 73+26= 41+34= 　　9+57= 94-54= 20+20= 　　97-62= 2+81= 65+24= 　　44-37= 43+53= 4+20= 　　69+31= 8+6= 45+40= 　　55-54= 87-34= 49+49= 　　73-37= 62-3= 25+45= 　　84-50= 79-68= 84-71= 　　13+84= 17+46= 80-66= 　　13-4= 39+55= 80-70= 　　16+71= 74-33= 33+25= 　　94-81= 94-47= 93-68= 　　51-11= 64-11= 31+27= 　　76-14= 65-50= 99-71= 　　90-38= 88-10= 51-3= 　　43+23= 65+12= 99-14= 　　62+3= 43+41= 4+76= 　　63-24= 20+33= 20+53= 　　56+14= 92-49= 75-6= 　　81+1= 19+76= 9+23= 　　19+10= 98-86= 52+28= 　　96-41= 65+2= 37+47= 　　25+10= 80+1= 61-48= 　　100-89= 84-10= 7+36= 　　61+9= 57-19= 33-15= 　　9+16= 75+13= 61-25= 　　4+35= 66-45= 52-5= 　　12+2= 21+25= 27+68= 　　16+68= 27+34= 62-61= 　　46-4= 83-35= 90-89= 　　58-33= 71-58= 16+84= 　　50-42= 90+3= 45+55= 　　73+15= 68-52= 68+15= 　　49+30= 43-30= 45+17= 　　43-27= 80-54= 91-25= 　　20+75= 79-56= 79+8= 　　99-29= 36+64= 59+37= 　　19+56= 7+35= 4+54= 　　33+55= 34+8= 68-9= 　　35+46= 59-36= 57+15= 　　34+13= 59-27= 94-34= 　　59-13= 67+19= 90-33= 　　99-22= 20+16= 27+45= 　　98-63= 64+17= 50+11= 　　49+31= 37+55= 94-20= 　　91+2= 78+11= 34+24= 　　92-40= 17+43= 95-75= 　　86-26= 98-92= 39-15= 　　54-46= 81-9= 30+12= 　　69-3= 16+43= 54-5= 　　74-70= 58+13= 45+36= 　　79-68= 92+3= 16+7= 　　45+21= 63-39= 31+28= 　　11-6= 65-39= 48+51= 　　23+36= 62+12= 51+25= 　　23+28= 83-35= 8+81= 　　90+9= 27-12= 79+6= 　　25+75= 35+27= 41+39= 　　10+34= 65-17= 91-20= 　　84+3= 57-46= 14+12= 　　57+31= 45+45= 92-79= 　　79-65= 34+65= 80-20= 　　84-38= 72-4= 38-15= 　　87-31= 41-21= 55-39= 　　60+22= 35+53= 20+22= 　　50+9= 60+16= 33-3= 　　56-6= 15-11= 47-22= 　　68-57= 90-5= 69-36= 　　96-90= 81+2= 10+3= 　　15+83= 18+3= 72-30= 　　81+14= 71-69= 33+30= 　　47+34= 50+36= 72-6= 　　99-65= 27+71= 8+23= 　　32+65= 82+6= 89-51= 　　19+12= 55-21= 20-6= 　　48+18= 98-25= 8+57= 　　45-35= 7+46= 71-20= 　　74+24= 25+6= 13+41= 　　87-16= 65-4= 5+15= 　　93-13= 7+61= 18+28= 　　46-41= 53+3= 90+5= 　　58-47= 31+4= 29+54= 　　38-20= 76-65= 67-64= 　　95-14= 68-55= 81-25= 　　57+5= 15+42= 23-9= 　　50-24= 32+14= 61+27= 　　68-26= 12+76= 28-22= 　　42+49= 69-30= 92-2= 　　67-56= 20+59= 47+22= 　　86+12= 55-15= 2+73= 　　100-10= 19+49= 58+28= 　　48-16= 98-11= 88+4= 　　64-42= 31-3= 90-5= 　　39+28= 9+2= 21+37= 　　14+13= 58+29= 100-58= 　　17+59= 54+25= 28+48= 　　28+34= 35+35= 42-27= 　　21+37= 60+6= 100-7= 　　66+30= 29-14= 37+45= 　　98-96= 48+7= 66-63= 　　38+38= 80-33= 79-55= 　　33+41= 75-63= 51-25= 　　84-53= 84-31= 46-7= 　　82-50= 93-21= 82-27= 　　2+45= 23+64= 82+15= 　　16+21= 58-46= 4+20= 　　34-18= 59+5= 84-74= 　　5+31= 11+46= 43-7= 　　25+73= 57+35= 69-11= 　　75-29= 68-25= 52+43= 　　32+49= 59-35= 14+42= 　　14+3= 2+3= 77+9= 　　76-57= 28+28= 55+21= 　　27+69= 48+16= 28+53= 　　65-17= 70-47= 83-76= 　　52-1= 27+39= 19-15= 　　1+81= 76-58= 83-40= 　　90+6= 61-3= 50-19= 　　51-27= 89-56= 89-10= 　　12+52= 87+3= 56+9= 　　54+1= 87+5= 89-70= 　　43+32= 2+48= 22-10= 　　22+62= 91-57= 44-32= 　　90-87= 87+11= 64-42= 　　8+6= 83-23= 8-3= 　　14+38= 25+72= 78-16= 　　9+82= 61+29= 82-35= 　　19+72= 17+28= 8+31= 　　53+33= 64-61= 71-68= 　　32+18= 86-30= 8+91= 　　83-82= 34+50= 24+18= 　　99-41= 77+9= 76-12= 　　78+2= 96-31= 25+8= 　　20-8= 65+21= 17+40= 　　65+25= 9-5= 37-32= 　　41+39= 89-88= 74-33= 　　79+8= 36+22= 92-66= 　　91-11= 58-12= 61+25= 　　42+20= 92-36= 80-2= 　　65-59= 33+58= 100-44= 　　32+64= 48+13= 39-4= 　　96-38= 57+13= 89-54= 　　18-1= 24+53= 91+1= 　　43+33= 100-71= 79-35= 　　100-64= 33-30= 65+34= 　　3+49= 14-1= 76+22= 　　88-32= 25+29= 96-27= 　　38+35= 57+41= 75-15= 　　54+31= 60-4= 95-52= 　　12+54= 85+6= 88-47= 　　36+17= 8-3= 41-8= 　　9+35= 59+17= 35-15= 　　27+55= 98-71= 84-76= 　　4+16= 63-5= 88-10= 　　47+35= 93-8= 56-1= 　　35+20= 6+7= 41+2= 　　83+13= 24+42= 19-17= 　　46-9= 67-30= 20+1= 　　56+16= 74+15= 48-25= 　　33-17= 71-58= 14+14=

　　30-20= 5+( )=13 71-70= 11-8= 11-3= 　　54-4= 3+( )=14 46-6= 36-6= 27-7= 　　11-4= 9+( )=14 11-4= 13-5= 18-9= 　　12-5= 6+( )=13 12-5= 73-70= 2+90= 　　8+30= 4+( )=14 33-3= 12-6= 17-8= 　　45-40= 7+( )=14 50-20= 4+50= 12-7= 　　11-5= 4+( )=13 11-5= 26-20= 93-90= 　　12-3= 2+( )=14 12-3= 13-6= 16-8= 　　65-50= 8+( )=14 40-60= 11-4= 37-7= 　　26-6= 7+( )=13 100-80= 100-90= 14-9= 　　12-4= 5+( )=14 12-4= 14-6= 50+8= 　　13-5= 9+( )=15 6+30= 30+70= 14-7= 　　2+70= 8+( )=13 70+5= 10-8= 5+60= 　　53-50= 3+( )=13 13+50= 15-6= 14-8= 　　14-5= 8+( )=15 14-5= 30+4= 57-7= 　　11-7= 2+( )=13 11-7= 60-20= 16-9= 　　62-60= 9+( )=13 32-30= 11-5= 83-80= 　　10-4= 6+( )=14 50-40= 39-30= 16-7= 　　73-70= 3+( )=13 13-7= 10-6= 7+60= 　　13-4= 7+( )=15 13-4= 62-2= 12-8= 　　12-5+7= 14-5+9= 13-7+6= 12-4+8= 15-8+9= 　　14-7+6= 11-6+5= 14-7+6= 11-2+8= 13-5+9= 　　15-9+4= 12-3+9= 15-9+4= 12-6+8= 16-7+5= 　　13-8+7= 14-6+5= 14-5+9= 13-6+5= 11-5+6= 　　12-4+8= 12-3+9= 15-6+7= 11-8= 11-3+7= 　　11-9= 9+3= 19-9= 6+5= 14-7= 　　7+8= 11-8= 9+2= 14-9= 6+4= 　　11-4= 7+7= 11-7= 9+1= 14-8= 　　7+3= 11-3 7+6= 11-6= 2+9= 　　12-7= 8+9= 11-2= 7+5= 11-5= 　　8+5= 12-6= 8+8= 12-9= 7+4= 　　13-9= 8+4= 12-5= 8+7= 12-8 　　9+8= 13-8= 8+3= 12-4= 8+6= 　　13-4= 9+7= 13-7= 8+2= 12-3= 　　2+9= 14-9= 9+6= 13-6= 9+9= 　　14-5= 3+9= 14-8= 9+5= 13-5= 　　4+8= 15-9= 3+8= 14-7= 9+4= 　　16-9= 4+7= 15-8= 3+7= 14-6= 　　5+7= 16-8= 4+6= 15-7= 4+9= 　　18-9= 5+6= 16-7= 5+9= 15-6= 　　6+7= 11-9= 5+5= 17-9= 5+8= 　　12-8= 6+6= 11-8= 6+9= 17-8= 　　2+8= 12-7= 6+5= 11-7= 6+8= 　　14-9= 3+9= 13-9= 6+4= 12-9= 　　4+8= 14-8= 3+8= 13-8= 7+9= 　　15-7= 4+7= 14-7= 3+7= 13-7= 　　5+7= 16-9= 4+6= 15-9= 4+9= 　　17-8= 5+6= 16-8= 5+9= 15-8= 　　6+8= 17-7= 5+5= 16-7= 5+8= 　　18-8= 6+7= 18-9= 6+9= 17-9= 　　9+( )=11 ( )+8=13 9+( )=12 ( )+8=15 3+( )=12 　　( )+4=13 8+( )=11 ( )+7=13 8+( )=12 ( )+6=14 　　6+( )=12 ( )+9=14 7+( )=11 ( )+6=13 7+( )=12 　　( )+5=14 5+( )=12 ( )+8=14 6+( )=11 ( )+5=13 　　9+( )=13 ( )+915 4+( )=12 ( )+7=14 5+( )=11

【 #一年级# 导语】口算是数学教学方法之一。一种只凭思维及语言活动不借任何工具的计算方法。它能培养学生快速的计算，发展学生的注意、记忆和思维能力。口算熟练后有助于笔算，且便于在日常生活中应用。以下是 整理的《小学一年级100以内口算题》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学一年级100以内口算题 　　56+20=　　64+6=　　65+3=　　15-3=　　30-3=　　32+6=　　 　　29-7=　　35+2=　　73+4=　　25+4=　　43+5=　　87+10=　　 　　39-3=　　48-30=　　95-40=　　81-2=　　60+8=　　39+10=　　 　　76+10=　　70+30=　　48-9=　　47-8=　　52-4=　　43-8=　　 　　68-9=　　40-2=　　27-9=　　32-4=　　41-2=　　38-9=　　 　　50-8=　　63-9=　　37-8=　　56-20=　　88-9=　　75-9=　　 　　92-3=　　42-7=　　71-6=　　58-10=　　47-8=　　26-7=　　 　　52-3=　　69-10=　　63-5=　　80-2=　　36-9=　　78-4=　　 　　65-8=　　99-9=　　72-2=　　45-9=　　86-8=　　96-2=　　 　　24-9=　　40-2=　　46-9=　　43-4=　　18-2=　　38-8= 　　53+5=　　35+2=　　39-4=　　8+50=　　40+6=　　62+7=　　 　　89-5=　　63+3=　　4-2=　　11+2=　　53-3=　　60+8=　　 　　80-7=　　26-5=　　84+4=　　35-10=　　29-7=　　33+2=　　 　　23+5=　　37+1=　　29-3=　　38-3=　　15-4=　　40+6=　　 　　18-2=　　30+8=　　43+1=　　86+2=　　70+3=　　47+9=　　 　　30-2=　　72-2=　　66-4=　　39-2=　　20-9=　　68-9=　　 　　53+5=　　35+2=　　39-4=　　8+50=　　20-1=　　62+8=　　　 　　40-2=　　27-9=　　32-4=　　41-2=　　30-2=　　53+5=　　 　　32+6=　　29-7=　　35+2=　　73+4=　　25+4=　　18+7=　　 　　43+5=　　87+10=　　39-3=　　48-30=　　95-40=　　43-8= 　　9+25=　　35+6=　　2+40=　　86+2=　　48+7=　　39+10=　　 　　16+9=　　5+18=　　17+3=　　36+6=　　29+5=　　87+9=　　 　　48+8=　　35+8=　　4+19=　　7+26=　　4+37=　　29+4=　　 　　39+8=　　26+7=　　7+38=　　6+18=　　40+6=　　35+30=　　 【篇二】小学一年级100以内口算题 　　2+6=　　29-7=　　33+2=　　3+40=　　15+4=　　23+5=　　 　　37+3=　　29-3=　　38-3=　　15-4=　　18-2=　　30+8=　　 　　43+1=　　86+2=　　70+3=　　30-2=　　72-2=　　66-4=　　 　　39-2=　　20-9=　　53+5=　　35+2=　　39-4=　　8+50=　　 　　20-1=　　40+6=　　62+7=　　89-5=　　63+3=　　34-2=　　 　　50-4=　　11+2=　　53-3=　　60+8=　　80-7=　　32+4=　　 　　26-5=　　84+4=　　35-10=　　71+9=　　18-4=　　66+10=　　 　　83-3=　　71+5=　　60-5=　　36+3=　　58+30=　　28-7=　　 　　87-10=　　80-6=　　11+9=　　80-3=　　95-4=　　64+3=　　 　　98-4=　　25+7=　　62-2=　　83+5=　　83+10=　　10+8= 　　81-2=　　60+8=　　39+10=　　76+10=　　70+30=　　35-10=　 　　48-9=　　47-8=　　52-4=　　50-4=　　11+2=　　53-3=　　 　　80-7=　　12+6=　　29-7=　　33+2=　　3+40=　　15+4=　　 　　16+9=　　5+18=　　17+3=　　36+6=　　48+8=　　35+8=　　 　　4+19=　　4+37=　　29+4=　　36+6=　　18+7=　　47+9=　 　　75+5=　　23+7=　　26+8=　　32+8=　　16+9=　　50+8=　 　　91+8=　　24+6=　　5+37=　　44+7=　　67+9=　　85+4=　　　 　　39+1=　　37+4=　　78+3=　　27+6=　　39+8=　　68+5=　　 　　9+25=　　85+6=　　92+4=　　86+2=　　48+7=　　39+9=　　 　　2+38=　　56+8=　　36+5=　　35+6=　　46+9=　　9+25= 　　16+9=　　34+6=　　5+37=　　14+7=　　37+9=　　57+8=　　 　　39+2=　　27+4=　　50+5=　　54+9=　　70+60=　　39+50=　　 　　10+40=　　6+10=　　18+50=　　74+6=　　37+2=　　26+50=　　 　　23+70=　　47+4=　　88+3=　　47+6=　　99+1=　　68+5=　　 【篇三】小学一年级100以内口算题 　　35+5=　　85+2=　　59-4=　　78+10=　　82-5=　　64+6=　　 　　32+7=　　49-5=　　63+3=　　84-2=　　60-4=　　11+20=　　 　　45-3=　　30+8=　　60-7=　　25+4=　　36-5=　　84+4=　　 　　52-3=　　71+9=　　88-4=　　76+0=　　93-3=　　18+5=　　 　　70-5=　　56+20=　　64+6=　　65+3=　　15-3=　　30-3=　　 　　32+6=　　29-7=　　35+2=　　73+4=　　25+4=　　43+5=　　 　　87+10=　　39-3=　　48-30=　　95-40=　　81-2=　　60+8=　　 　　39+10=　　76+10=　　70+30=　　48-9=　　47-8=　　52-4=　　 　　43-8=　　68-9=　　40-2=　　27-9=　　32-4=　　41-2=　　 　　38-9=　　30-2=　　72-2=　　66-4=　　39-2=　　20-9= 　　23+8=　　46+6=　　90+9=　　84+7=　　34+7=　　56+3=　　 　　12+9=　　93+3=　　58+3=　　75+7=　　35+6=　　86+8=　　 　　39+2=　　27+4=　　50+5=　　34+9=　　10+60=　　9+50=　　 　　10+40=　　61+10=　　18+5=　　74+6=　　37+2=　　26+5=　　 　　23+7=　　47+4=　　88+3=　　47+6=　　39+8=　　68+5=　　 　　26+8=　　19+6=　　28+5=　　53+6=　　78+5=　　37+9=　　 　　23+8=　　89+6=　　75+5=　　86+6=　　68+7=　　87+9=　　 　　26+9=　　25+6=　　50+37=　　49+7=　　87+9=　　50+8=　　 　　61+9=　　85+4=　　91+8=　　82+5=　　39+10=　　46+7=　　 　　73+7=　　37+4=　　78+3=　　27+60=　　39+8=　　68+5=

一年级小学生下册数学应用题篇一 　　1.冬冬有5支铅笔，南南有9支铅笔，冬冬再买几支就和南南的一样多? 　　2.小平家距学校2千米，一次他上学走了1千米，想起忘带铅笔盒，又回家去取。这次他到学校共走了多少千米? 　　3.马戏团有1只老虎，3只猴子，黑熊和老虎一样多，问马戏团有几只动物? 　　4.春天来了，小明、小冬和小强到郊外捉蝴蝶，小明捉了3只，小冬捉了5只，他们一共捉了12只，小强捉了几只? 　　5.小华和爸爸、妈妈为植树节义务植树，小华植了1棵，爸爸植了5棵，妈妈比爸爸少植2棵，妈妈植了多少棵，他们一共植了多少棵? 　　6.第一个盘子里有5个梨，第二个盘子里有4个梨，把第一个盘里拿1个放到第二个盘里，现在一共有多少个梨? 　　7.小红有2个玩具，小英有3个玩具，小明的玩具比小红多2个，小明有几个玩具? 　　8.新星小学美术兴趣小组有学生9人，书法兴趣小组的人数和美术兴趣小组的人数同样多，这两个兴趣小组共有多少名学生? 　　9.3个男同学借走6本书，4个女同学借走7本书，他们一共借走多少本书? 　　10.王老师有12元钱，正好买一支钢笔和2个笔记本，如果只买一支钢笔，还剩6元钱，你知道一个笔记本多少钱? 　　11.15个小朋友排成一队，小东的前面有9人，小东后面有几人? 　　12.14个同学站成一队做操，从前面数张兵是第6个，从后数他是第几个? 　　13.13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，从前面数，它站在第8，它的后面有几只鸡? 　　14.13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，它的前面有8只鸡，它的后面有几只鸡? 　　15.有两篮苹果，第一篮25个，第二篮19个，从第一篮中拿几个放入第二篮，两篮的苹果数相等? 　　16.小力有18张画片，送给小龙3张后，两人的画片同样多。小龙原来有几张画片? 　　17.小华给小方8枚邮票后，两人的邮票枚数同样多，小华原来比小方多几格邮票? 　　18.大林比小林多做15道口算题，小明比小林多做6道口算题，大林比小明多做几道口算题? 　　19.小花今年6岁，爸爸对小花说："你长到10岁的时候，我正好40岁。"爸爸今年多少岁? 　　20.动物园里有只长颈鹿，它的年龄数是用的两位数减去最小的两位数，再减去的一位数后所得的数。这只长颈鹿有多少岁? 一年级小学生下册数学应用题篇二 　　1.哥哥4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多? 　　2.小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁? 　　3.同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人? 　　4.有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页? 　　5.同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人? 　　6.有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多少人，女生有多少人? 　　7.老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花? 　　8.有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包? 　　9.刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书? 　　10.一队小学生，李平前面有8个学生比他高竺嬗?个学生比他矮，这队小学生共有多少人? 　　11.小林吃了8块饼干后，小林现在有4块饼干，小林原来有多少块饼干? 　　12.哥哥送给弟弟5支铅笔后，还剩6支，哥哥原来有几支铅笔? 　　13.第二中队有8名男同学，女同学的人数跟男同学同样多，第二中队共有多少名同学? 　　14.大华和小刚每人有10张画片，大华给小刚2张后，小刚比大华多几张? 　　15.猫妈妈给小白5条鱼，给小花4条鱼，小白和小花共吃了6条，它们还有几条? 　　16.同学们到体育馆借球，一班借了9只，二班借了6只。体育馆的球共减少了几只? 　　17.明明从布袋里拿出5个白皮球和5个花皮球后，白皮球剩下10个，花皮球剩下5个。布袋里原来有多少个白皮球，多少个花皮球? 　　18.芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多? 　　19.妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋，吃了8个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，问妈妈一共买回几个蛋? 　　20.草地上有10只羊，跑走了3只白山羊，又来了7只黑山羊，现在共有几只羊? 一年级小学生下册数学应用题篇三 　　1.日落西山晚霞红，我把小鸡赶进笼。一半小鸡进了笼，还有5只在捉虫，另外5只围着我，叽叽喳喳闹哄哄。小朋友们算一算，多少小鸡进了笼? 　　2.一只猫吃掉一条鱼需要1分钟。照这样，100只猫同时吃掉100条鱼需要几分钟? 　　3.5个小朋友同时吃5个苹果需要5分钟，照这样，10个小朋友同时吃10个苹果需要几分钟? 　　4.小华有10个红气球，小花有8个黄气球。小华用4个红气球换小花3个黄气球，现在小华、小花各有几个球? 　　5.13个小朋友玩"老鹰抓小鸡"的游戏，已经抓住了5只"小鸡"，还有几只没抓住? 　　6.天色已晚，妈妈叫小明打开房间电灯，可淘气的小明一连拉了9下开关。请你说说这时灯是亮还是不亮?拉20下呢?拉100下呢? 　　7.小青有9本故事书，小新有7本连环画，小青用3本故事书换小新2本连环画，现在小青、小新各有几本书? 　　8.小敏到商店买文具用品。她用所带钱的一半买了1支铅笔，剩下的，一半买了1支圆珠笔，还剩下1元钱。小敏原来有多少钱? 　　9.欢欢和乐乐去买练习本，欢欢买了4本，乐乐买了6本，欢欢比乐乐少花1元钱，一本练习本多少钱? 　　10.李老师带有60元钱，正好买一个足球和两个排球。如果只买两个排球，还剩28元。一个足球多少钱?一个排球多少钱? 　　11.6个小朋友分一袋苹果，分来分去多2个，问这袋苹果至少有几个? 　　12.一根60米长的绳子，做跳绳用去12米，修排球网用去30米，这根绳子少了多少米? 　　13.商场运回28台电视机，卖出一些后还剩15台，卖出多少台? 　　14.小虎学写毛笔字，第一天写6个，以后每天比前一天多写3个，四天一共写了多少个? 　　15.小云今年8岁，奶奶说："你长到12岁的时候，我62岁。"奶奶今年多少岁? 　　16.最小的三位数减去最小的两位数，再减去最小的一位数，所得的结果是多少? 　　17.妈妈从家里到工厂要走3千米，一次，她上班走了2千米，又回家取一很重要工具，再到工厂。这次妈妈上班一共走了多少千米? 　　18.一辆公共汽从东站开到西站，开一趟。如果这辆车从东站出发，开了11趟之后，这辆车在东站还是西站? 　　19.一只猫吃一只老鼠用5分钟吃完，5只猫同时吃5只同样大小的老鼠，需要几分钟才能吃完? 　　20.小明和小亮想买同一本书，小明缺1元7角，小亮缺1元3角。若用他们的钱合买这本书,钱正好.这本书的价钱是多少?他们各带了多少钱?

【 #一年级# 导语】良好的口算是正确计算的基础，是提高教学效果的必要条件，也是发展学生智能、智力的良好方法。学校、家长应该注重学生这方面的教育，而不能只是一味提笔做题。以下是 整理的《一年级小学生下册口算题大全》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】一年级小学生下册口算题大全 　　36+30=　　44+30=　　87-20=　　74-40=　　65-10=　　 　　43+50=　　71+20=　　79-50=　　95-10=　　75-30=　　 　　96-40=　　94-30=　　31+10=　　34-10=　　66+30=　　 　　16-10=　　51-10=　　77+10=　　98-30=　　86+10=　　 　　92-90=　　14+40=　　81-50=　　53-40=　　73-20=　　 　　38+50=　　60+10=　　92-80=　　97-80=　　21+10=　　 　　25-10=　　28-20=　　40-40=　　71-70=　　67-50=　　 　　39+60=　　12+60=　　61-30=　　44+40=　　65-60=　　 　　68-20=　　47+10=　　33+30=　　32-30=　　75+10=　　 　　82-10=　　79-50=　　80-70=　　13+60=　　21+60=　　 　　12+60=　　93-60=　　34+60=　　38-20=　　67-50=　　 　　26+50=　　47+10=　　35+50=　　88-10=　　53-10=　　 　　66-20=　　20+10=　　90-70=　　98-90=　　46-40=　　 　　83-60=　　11+60=　　71-50=　　50-40=　　20+40=　　 　　76-60=　　87-10=　　97-10=　　22+40=　　28-20=　　 　　72-70=　　57-30=　　12+10=　　40+40=　　77-50=　　 　　80-60=　　42+50=　　94-10=　　60-10=　　70-50=　　 　　23+30=　　77-70=　　33+30=　　98-50=　　38+30=　　 　　50-40=　　47-30=　　75-50=　　67-40=　　28+50=　　 　　91-10=　　65-40=　　78-40=　　63+30=　　66-20=　　 　　73-5=　　37+0=　　65+3=　　16-5=　　77+6=　　 　　98-4=　　76-5=　　22-8=　　24-2=　　86+3=　　 　　83+9=　　97-2=　　44+8=　　41+8=　　86-7=　　 　　85-3=　　31+3=　　60+7=　　37-0=　　17-6=　　 　　67-4=　　60+7=　　12-6=　　14+6=　　14+5=　　 　　51-5=　　40+9=　　13+2=　　69-4=　　16-2=　　 　　36+9=　　53-0=　　84+4=　　40-3=　　70-4=　　 　　30+8=　　61-7=　　44-6=　　26-6=　　93+6=　　 　　65+4=　　87+3=　　96-6=　　14+4=　　80-3=　　 　　53+3=　　75+7=　　33-4=　　61+5=　　32+9=　　 　　40-7=　　97-9=　　62+8=　　66-0=　　72-3=　　 　　51-1=　　33+7=　　13+3=　　89+8=　　73-4=　　 　　77-5=　　74+7=　　93-6=　　16+2=　　22-2=　　 　　55+3=　　49-5=　　68+7=　　22+2=　　95-4=　　 　　11+2=　　49-2=　　59+6=　　12+6=　　38-4=　　 　　57-2=　　61-7=　　47-4=　　76+9=　　20-6=　　 　　19-7=　　22-7=　　54-2=　　16-3=　　39-9=　　 　　38+1=　　46+3=　　38-3=　　58+6=　　93+6=　　 　　41-2=　　89-1=　　88+0=　　55+5=　　98+7=　　 　　21-8=　　99-4=　　78-5=　　14-4=　　79-2=　 【篇二】一年级小学生下册口算题大全 　　（1）16-5=　　（2）16-3=　　（3）19-8=　　（4）14-0=　　（5）19-1=　　 　　（6）12-1=　　（7）16-2=　　（8）16-4=　　（9）19-2=　　（10）12-0=　　 　　（11）18-4=　　（12）19-1=　　（13）15-4=　　（14）14-0=　　（15）16-5=　　 　　（16）17-3=　　（17）18-5=　　（18）19-0=　　（19）17-6=　　（20）19-0=　　 　　（21）16-5=　　（22）17-3=　　（23）15-3=　　（24）12-1=　　（25）19-3=　　 　　（26）14-1=　　（27）15-4=　　（28）17-1=　　（29）11-0=　　（30）18-0=　　 　　（31）19-7=　　（32）17-0=　　（33）19-3=　　（34）16-2=　　（35）17-3=　　 　　（36）17-2=　　（37）18-1=　　（38）14-0=　　（39）19-7=　　（40）18-2=　　 　　（41）12-0=　　（42）17-1=　　（43）17-4=　　（44）18-2=　　（45）19-8=　　 　　（46）14-1=　　（47）19-3=　　（48）17-6=　　（49）16-1=　　（50）17-6=　　 　　（51）15-3=　　（52）17-0=　　（53）19-2=　　（54）16-4=　　（55）18-4=　　 　　（56）13-1=　　（57）13-0=　　（58）17-5=　　（59）18-1=　　（60）16-2=　　 　　（61）17-6=　　（62）11-0=　　（63）18-4=　　（64）19-7=　　（65）17-5=　　 　　（66）19-2=　　（67）13-1=　　（68）19-6=　　（69）19-1=　　（70）16-5=　　 　　（71）17-2=　　（72）16-4=　　（73）16-3=　　（74）18-3=　　（75）19-4=　　 　　（76）19-3=　　（77）18-1=　　（78）13-1=　　（79）19-2=　　（80）19-5=　　 　　（81）16-4=　　（82）18-2=　　（83）17-5=　　（84）19-1=　　（85）16-3=　　 　　（86）12-0=　　（87）17-1=　　（88）18-3=　　（89）19-6=　　（90）13-1=　　 　　（91）13-0=　　（92）13-0=　　（93）17-2=　　（94）17-4=　　（95）14-0=　　 　　（96）18-0=　　（97）18-4=　　（98）17-2=　　（99）18-3=　　（100）18-5= 　　 【篇三】一年级小学生下册口算题大全 　　（1）8+0=　　（2）0+8=　　（3）0+3=　　（4）5+3=　　（5）2+7=　　 　　（6）4+3=　　（7）2+7=　　（8）4+4=　　（9）6+1=　　（10）2+6=　　 　　（11）3+4=　　（12）5+5=　　（13）4+4=　　（14）0+6=　　（15）6+4=　　 　　（16）2+1=　　（17）3+2=　　（18）0+9=　　（19）4+4=　　（20）2+3=　　 　　（21）3+4=　　（22）4+1=　　（23）1+5=　　（24）6+4=　　（25）0+3=　　 　　（26）3+7=　　（27）9+1=　　（28）0+0=　　（29）0+3=　　（30）5+4=　　 　　（31）8+1=　　（32）2+8=　　（33）8+2=　　（34）7+2=　　（35）3+7=　　 　　（36）4+3=　　（37）4+4=　　（38）5+3=　　（39）1+2=　　（40）2+4=　　 　　（41）5+5=　　（42）4+2=　　（43）8+1=　　（44）8+2=　　（45）2+7=　　 　　（46）3+6=　　（47）6+1=　　（48）0+6=　　（49）0+5=　　（50）4+4=　　 　　（51）2+8=　　（52）6+4=　　（53）4+4=　　（54）7+2=　　（55）9+1=　　 　　（56）0+4=　　（57）3+4=　　（58）3+1=　　（59）6+3=　　（60）3+4=　　 　　（61）7+0=　　（62）8+2=　　（63）5+3=　　（64）5+1=　　（65）3+5=　　 　　（66）5+3=　　（67）0+7=　　（68）4+4=　　（69）1+3=　　（70）1+9=　　 　　（71）3+4=　　（72）3+5=　　（73）8+2=　　（74）2+1=　　（75）2+7=　　 　　（76）2+2=　　（77）5+4=　　（78）3+0=　　（79）6+4=　　（80）0+9=　　 　　（81）9+0=　　（82）3+7=　　（83）5+4=　　（84）0+9=　　（85）8+1=　　 　　（86）0+1=　　（87）0+2=　　（88）3+1=　　（89）0+7=　　（90）0+4=　　 　　（91）0+4=　　（92）1+2=　　（93）5+4=　　（94）6+3=　　（95）4+2=　　 　　（96）2+0=　　（97）4+2=　　（98）3+2=　　（99）8+1=　　（100）4+2=

用2个△摆出爪同的吗？

口算题不需要草稿，练习心算能力，都很简单的，要打好基础

12+21=33

竖式口算题，一年级下册在方框里面填上适当的数字，你可以根据题目类型进行填写。

35+64 77+12 53+6 81-35 54+12 12-9 62-47 45+54 36-8 74+7 49-44 73-25 55+34 36+48 79-59 80-45 76-21 90-73 45-23 98-89 95-69 78+3 81-7 99-64 66-48 21+54 59-41 98-13 54+31 79-11

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8+3= 9+3= 6+4= 7+9= 5+8= 4+8= 6+8= 4+3 13+21= 61+21= 36+41= 97+45= 52+40= 931+26= 81+53= 37+49= 9+58= 40+52= 49+78= 62+84=

　　一、写一写，读一读。 　　写作：( )读作：( ) 　　写作：( )读作：( ) 　　写作：( )读作：( ) 　　二、填一填。 　　1、在数位顺序表中，从( )边起第一位是个位，第二位是 　　( )位，第三位是( )位。 　　2、读数和写数都从( )位起。 　　3、五十八写作( )，它的位上是( )，表示( )个( )，个位上是( )，表示( )个( )。 　　4、1个十里有( )个一，100里有( )个十。 　　5、由7个一和8个十组成的数是( );由5个十和3个一组成的数是( )。 　　6、一个两位数，十位上的数是3，个位上的数是9，它是( )。 　　三、计算。 　　31-4= 8+26= 30+36= 81-6= 　　20+60= 92-1= 25+8= 97-60= 　　50+16= 82-5= 58-20= 39+40= 　　四、画线计算。 　　36+40+2= 59-9-20= 63-30+5= 30+(11-4)= 　　47+(18-9)= 75-(10+50)= 94-(69-60)= 32+40-6= 　　五、按规律填数。 　　1、50、( )、( )、80、( )、( )。 　　2、64、( )、62、( )、( )、59、( )、( )。 　　六、解决问题。 　　1、小明已经写了20个字，还剩15个字没写。小明一共要写几个字? 　　2、妈妈今年38岁，我7岁。妈妈比我大几岁? 　　100以内的数及加减法(复习2) 　　一、填一填。 　　1、写两个比80少得多的数：( )、( );再写两个比80多一些的数：( )、( )。 　　2、个位上和十位上的数都是2，这个两位数是( )，它个位上的数表示( )个( )，十位上的数表示( )个( )。 　　3、50前面的第一个数是( )，后面的第一个数是( )。 　　4、最小的一位数是( )，的一位数是( )，最小的两位数是( )，的两位数是(　　　)。 　　5、写出92前面相邻的4个数：(　　)、( )、( )、( )。 　　6、写出27后面的第4个数( )。 　　7、68接近的整十数是( )。 　　二、口算。 　　13-6= 40-20= 35-8= 47-7= 　　25+30= 15-8= 16-9= 7+33= 　　53+8= 64-7= 52+6= 32-4= 　　97-8= 16-7= 21-3= 98-90= 　　三、画线计算。 　　94-50+5= 57+5-30= 29-6+7= 30+(11-4)= 　　47+(18-9)= 75-(10+50)= 94-(69-60)= 32+40-6= 　　四、解决问题。 　　1、有50块饼干，每盒装8个。一共可以装满几盒? 　　2、车上原有34人。下去了9人，上来了5人。车上现在有多少人? 　　3、游泳的有7个小孩和25个大人。我们有3个救生员。 　　(1)游泳池里的大人比小孩多多少人? 　　(2)提出一个数学问题并解答? 　　综合作业(1) 　　一、填一填。 　　1、7连续加7，写出每次加得的和。 　　7、( )、( )、( )、( )、( )、( )…… 　　2、80连续减8，写出每次减得的差。 　　80、( )、( )、( )、( )、( )、( )…… 　　3、找规律填数。 　　(1)7 11 15 ( )、( )、27、30、( )。 　　(2)36 30 24 18、( )、( )、( )。 　　(3) 　　二、计算。 　　6+9= 7+6= 15-6= 17-8= 　　36+4= 53+2= 40+20= 78+20= 　　68+8= 7+77= 69-6= 56-30= 　　52-7= 36-8= 83-7= 28+7= 　　三、画线计算。 　　54-5+30= 76-6-8= 43-(3+37)= 39-(9-5)= 　　47+(18-9)= 40+(15-8)= 75+7-6= 61-5+8= 　　四、解决问题。 　　1、3个同学一起折小星星，每人折了6个。分他们一共折了多少个小星星? 　　2、爸爸买了袋苹果，每袋8个，一共买了多少个苹果? 　　3、根据百数表填数。

4+9=6+7

口算就是用脑计算，用口头叙述来记忆当时的结果。这种 方法 用于速算，常练有助于智力的提高。也成为如今的主流的计算方法。以下是我整理的小学一年级50以内数学口算题相关资料，希望帮助到您。 小学一年级50以内数学口算题1 36-9=　　78-4=　　65-8=　　99-9= 72-2=　　45-9=　　86-8=　　96-2= 24-9=　　40-2=　　46-9=　　43-4= 18-2=　　38-8=　　35+5=　　85+2= 59-4=　　78+10=　　82-5=　　64+6= 32+7=　　49-5=　　63+3=　　84-2= 60-4=　　11+20=　　45-3=　　30+8= 60-7=　　25+4=　　36-5=　　84+4= 52-3=　　71+9=　　88-4=　　76+0= 93-3=　　18+5=　　70-5=　　56+20= 47-8=　　52-4=　　43-8=　　68-9=　　40-2= 27-9=　　32-4=　　41-2=　　38-9=　　30-2= 72-2=　　66-4=　　39-2=　　20-9=　　53+5= 35+2=　　39-4=　　8+50=　　20-1=　　40+6= 62+7=　　89-5=　　63+3=　　34-2=　　50-4= 18-2=　　10+7=　　7+5=　　8+10=　　7+3= 20-4=　　19-4=　　15+2=　　16-7=　　8+5= 20-6=　　1+18=　　1+13=　　7+3=　　15-5= 2+17=　　8+8=　　12-3=　　1+16=　　20-1= 1+9=　　4+14=　　14+2=　　18-10=　　3+16= 10+10-4=　　10-7-1=　　20-8+1=　　2+1+12= 2+3+11=　　15-5-10=　　6+8-12=　　16+2-7= 2+17-9=　　2+18-5=　　20-19+13=　　8-6+6= 20-17+13=　　5+3-4=　　1+11-4=　　8-8+5= 8+8=　　12-5=　　16+2=　　4+3=　　20-2= 20-2=　　6+10=　　11+8=　　2+18=　　9+10= 8+6=　　13-4=　　3+14=　　5+4=　　19-1= 7+1=　　13-2=　　8-1=　　16-9=　　15+5= 5+5=　　10-2=　　15+4=　　13-5=　　6+6= 5+6=　　10-3=　　17-1=　　15-7=　　18-2= 小学一年级50以内数学口算题2 12+6=　　29-7=　　33+2=　　3+40= 15+4=　　23+5=　　37+1=　　29-3= 38-3=　　15-4=　　18-2=　　30+8= 43+1=　　86+2=　　70+3=　　30-2= 72-2=　　66-4=　　39-2=　　20-9= 53+5=　　35+2=　　39-4=　　8+50= 20-1=　　40+6=　　62+7=　　89-5= 63+3=　　34-2=　　50-4=　　11+2= 53-3=　　60+8=　　80-7=　　32+4= 26-5=　　84+4=　　35-10=　　71+9= 18-4=　　66+10=　　83-3=　　71+5= 60-5=　　36+3=　　58+30=　　28-7= 87-10=　　80-6=　　11+9=　　80-3= 95-4=　　64+3=　　98-4=　　25+7= 8+8=　　12-5=　　16+2=　　4+3=　　20-2= 1+14=　　1+11=　　10+5=　　19-12=　　2+14= 5+3=　　10+8=　　13-3=　　20-1=　　12-5= 15+3=　　8+3=　　2+11=　　1+7=　　16+2= 17+2=　　18+2=　　4+16=　　12-2=　　4+3= 20-2=　　6+10=　　11+8=　　2+18=　　9+10= 9+10=　　19-1=　　15+5=　　6+6=　　5+6= 18-2=　　10+7=　　7+5=　　8+10=　　7+3= 20-4=　　19-4=　　15+2=　　16-7=　　8+5= 20-6=　　1+18=　　1+13=　　7+3=　　15-5= 2+17=　　8+8=　　12-3=　　1+16=　　20-1= 1+12-7=　　4-1+8=　　15+3-10=　　19-11+8= 10+10-4=　　10-7-1=　　20-8+1=　　2+1+12= 2+3+11=　　15-5-10=　　6+8-12=　　16+2-7= 2+17-9=　　2+18-5=　　20-19+13=　　8-6+6= 小学一年级50以内数学口算题3 62-2=　　83+5=　　83+10=　　10+8= 56+20=　　64+6=　　65+3=　　15-3= 30-3=　　32+6=　　29-7=　　35+2= 60+8=　　39+10=　　76+10=　　70+30= 48-9=　　47-8=　　52-4=　　43-8= 68-9=　　40-2=　　27-9=　　32-4= 41-2=　　38-9=　　50-8=　　63-9= 88-9=　　75-9=　　92-3=　　42-7= 71-6=　　58-10=　　47-8=　　26-7= 52-3=　　69-10=　　63-5=　　80-2= 20-17+13=　　5+3-4=　　1+11-4=　　8-8+5= 64+6=　　65+3=　　15-3=　　30-3= 48-30=　　95-40=　　81-2=　　60+8= 39+10=　　76+10=　　70+30=　　48-9= 11+2=　　53-3=　　60+8=　　80-7=　　32+4= 8+6=　　13-4=　　3+14=　　5+4=　　19-1= 7+1=　　13-2=　　8-1=　　16-9=　　15+5= 5+5=　　10-2=　　15+4=　　13-5=　　6+6= 5+6=　　10-3=　　17-1=　　15-7=　　18-2= 1+12-7=　　4-1+8=　　15+3-10=　　19-11+8= 1+9=　　4+14=　　14+2=　　18-10=　　3+16= 1+14=　　1+11=　　10+5=　　19-12=　　2+14= 5+3=　　10+8=　　13-3=　　20-1=　　12-5= 15+3=　　8+3=　　2+11=　　1+7=　　16+2= 17+2=　　18+2=　　4+16=　　12-2=　　4+3= 小学一年级50以内数学口算题相关 文章 ： 1. 一年级数学应用题50题 2. 小学生数学口算练习题 3. 一年级数学口算技巧 4. 小学一年级下数学题库 5. 人教版小学一年级数学下册练习题 6. 部编版小学一年级数学下册应用题专项练习100题 7. 一年级下册数学口算:100道20以内进位加退位减 8. 十道有趣的一年级小学数学题

20分钟左右。有一些孩子他们口算能力比较强，用时比较短时间就是大约5分钟左右，有一些孩子他们口算能力一般，时间大约就是10分钟左右，有一些孩子他们口算能力比较差，用时比较长，时间大约就是15分钟到20分钟左右，但是一般无法估测，因为每个人用时不一样。

12-311-915-613-714-813-518-9

如果是30道，建议3分钟-5分钟。已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。可以让孩子在心里记住6，然后伸出4个手指头，从6往后面开始数，就可以了。让孩子做算式，也就是凑10法。另外多在实践中练习，例如小学一年级下册中元角分的认识，实际也是在为100以内加减法做实际练习。因此看个人孩子悟性最少也要在1个月左右，每天时间不宜过长，40分钟就好，6岁儿童的精神注意力很有穗清枯限，时间过长不但起不到效果，很可能给孩子造成厌学的习惯。加法有几个重要的属性。它是可交换的，这意味着顺序并不重要，它又是相互关联的，这意味着当添加两个以上的数字时，执行加法的顺序并不重要。重复加1与计数相同；加0不改变结果。加法还遵循相关操作（如减法和乘法）。加法是最简单的数字任务之一。最基本正帆的加法：1+1，可以由五个月的婴儿，甚至猜洞其他动物物种进行计算。在小学教育中，学生被教导在十进制系统中进行数字的叠加

有啊，书店有很多这种口算数学的小册子之类的，练习口算的书，去找找看。在低年级，这种数学口算要多做多练，还有练小孩的速度和反应能力，这对于小孩打好基础是很有帮助的。另外，家长也可以根据孩子容易错的口算题，自己做专题训练，自己出题，这也是一种有效的方法。

首推，小状元。孩子现在二年级，从一年级上册开始，小状元是必备教辅。

5+57先去5+7＝12再算50+12＝62

一年级下册数学口算题主要是100以内的数相加、减，而且得数基本也在100以内。如：52+8=75-15=60+30=62-12=28+29=78-28=52-8=75+15=60-30=62+12=80-20+13=等等

9

？？？

36

20+5= 64-32= 87-72= 88-8= 48-29= 62+26= 86-77= 39-36= 75+24= 51+27= 8+91= 24+43= 13+74= 89-53= 74-55= 80+18= 6+67= 1+18= 93-33= 55+5= 100-57= 34+53= 23-17= 76-65= 72+23= 43+42= 75-14=

　　一、直接写得数: 　　20+5= 64-32= 87-72= 　　88-8= 48-29= 62+26= 　　86-77= 39-36= 75+24= 　　51+27= 8+91= 24+43= 　　13+74= 89-53= 74-55= 　　80+18= 6+67= 1+18= 　　93-33= 55+5= 100-57= 　　34+53= 23-17= 76-65= 　　72+23= 43+42= 75-14= 　　40-33= 68+15= 10+32= 　　76+14= 64-4= 62+32= 　　83-62= 68-11= 78-15= 　　69-8= 10+15= 50+16= 　　98-44= 2+94= 76+4= 　　65+9= 21+5= 100-56= 　　29+67= 34-16= 36+49= 　　39-23= 95-83= 45+13= 　　82+13= 17+43= 13+55= 　　93-38= 91-37= 59-54= 　　73+23= 78-57= 4-1= 　　95-26= 68-44= 84+1= 　　57+19= 71-17= 3+67= 　　39+9= 9+5= 54+46= 　　90-29= 22+38= 52-11= 　　89-42= 27-14= 33-9= 　　44-28= 29+30= 58-8= 　　8+10= 83-31= 12+7= 　　50-19= 74-68= 58+16= 　　18+56= 27+70= 53-4= 　　79-32= 24+49= 23-10= 　　20+26= 45-43= 21+35= 　　34-13= 65-23= 48+7= 　　27+34= 100-28= 2+55= 　　89-67= 37+47= 44-31= 　　5+48= 42+2= 59+3= 　　96-43= 48-7= 16-14= 　　92-63= 17+1= 30+41= 　　48-47= 50+18= 67+12= 　　53+22= 63+10= 65-21= 　　16+70= 59-38= 23+24= 　　46-29= 23-6= 8+72= 　　12+58= 80-6= 9+54= 　　99-45= 68-6= 51-49= 　　7+5= 59-5= 32-1= 　　2+75= 81+18= 92-83= 　　95-75= 24-3= 39-13= 　　17+3= 78+4= 81-2= 　　72+10= 55-16= 74-49= 　　70+26= 26+50= 69-29= 　　39+45= 80-61= 83+7= 　　45-35= 29+24= 72+7= 　　48+27= 60-29= 21+55= 　　1+35= 31-20= 71+25= 　　94-25= 23+41= 20+55= 　　43+1= 68+6= 57-44= 　　97-7= 50+23= 83-22= 　　25+58= 49+25= 46-28= 　　47-6= 5+91= 66+34= 　　61-55= 15+77= 29+68= 　　60+6= 2+61= 50+20= 　　29+71= 12+17= 86-38= 　　51-33= 68+20= 92-58= 　　94-39= 47-29= 11+87= 　　41-11= 86-73= 91-73= 　　97-38= 97-34= 44+5= 　　11+66= 73+26= 41+34= 　　9+57= 94-54= 20+20= 　　97-62= 2+81= 65+24= 　　44-37= 43+53= 4+20= 　　69+31= 8+6= 45+40= 　　55-54= 87-34= 49+49= 　　73-37= 62-3= 25+45= 　　84-50= 79-68= 84-71= 　　13+84= 17+46= 80-66= 　　13-4= 39+55= 80-70= 　　16+71= 74-33= 33+25= 　　94-81= 94-47= 93-68= 　　51-11= 64-11= 31+27= 　　76-14= 65-50= 99-71= 　　90-38= 88-10= 51-3= 　　43+23= 65+12= 99-14= 　　62+3= 43+41= 4+76= 　　63-24= 20+33= 20+53= 　　56+14= 92-49= 75-6= 　　81+1= 19+76= 9+23= 　　19+10= 98-86= 52+28= 　　96-41= 65+2= 37+47= 　　25+10= 80+1= 61-48= 　　100-89= 84-10= 7+36= 　　61+9= 57-19= 33-15= 　　9+16= 75+13= 61-25= 　　4+35= 66-45= 52-5= 　　12+2= 21+25= 27+68= 　　16+68= 27+34= 62-61= 　　46-4= 83-35= 90-89= 　　58-33= 71-58= 16+84= 　　50-42= 90+3= 45+55= 　　73+15= 68-52= 68+15= 　　49+30= 43-30= 45+17= 　　43-27= 80-54= 91-25= 　　20+75= 79-56= 79+8= 　　99-29= 36+64= 59+37= 　　19+56= 7+35= 4+54= 　　33+55= 34+8= 68-9= 　　35+46= 59-36= 57+15= 　　34+13= 59-27= 94-34= 　　59-13= 67+19= 90-33= 　　99-22= 20+16= 27+45= 　　98-63= 64+17= 50+11= 　　49+31= 37+55= 94-20= 　　91+2= 78+11= 34+24= 　　92-40= 17+43= 95-75= 　　86-26= 98-92= 39-15= 　　54-46= 81-9= 30+12= 　　69-3= 16+43= 54-5= 　　74-70= 58+13= 45+36= 　　79-68= 92+3= 16+7= 　　45+21= 63-39= 31+28= 　　11-6= 65-39= 48+51= 　　23+36= 62+12= 51+25= 　　23+28= 83-35= 8+81= 　　90+9= 27-12= 79+6= 　　25+75= 35+27= 41+39= 　　10+34= 65-17= 91-20= 　　84+3= 57-46= 14+12= 　　57+31= 45+45= 92-79= 　　79-65= 34+65= 80-20= 　　84-38= 72-4= 38-15= 　　87-31= 41-21= 55-39= 　　60+22= 35+53= 20+22= 　　50+9= 60+16= 33-3= 　　56-6= 15-11= 47-22= 　　68-57= 90-5= 69-36= 　　96-90= 81+2= 10+3= 　　15+83= 18+3= 72-30= 　　81+14= 71-69= 33+30= 　　47+34= 50+36= 72-6= 　　99-65= 27+71= 8+23= 　　32+65= 82+6= 89-51= 　　19+12= 55-21= 20-6= 　　48+18= 98-25= 8+57= 　　45-35= 7+46= 71-20= 　　74+24= 25+6= 13+41= 　　87-16= 65-4= 5+15= 　　93-13= 7+61= 18+28= 　　46-41= 53+3= 90+5= 　　58-47= 31+4= 29+54= 　　38-20= 76-65= 67-64= 　　95-14= 68-55= 81-25= 　　57+5= 15+42= 23-9= 　　50-24= 32+14= 61+27= 　　68-26= 12+76= 28-22= 　　42+49= 69-30= 92-2= 　　67-56= 20+59= 47+22= 　　86+12= 55-15= 2+73= 　　100-10= 19+49= 58+28= 　　48-16= 98-11= 88+4= 　　64-42= 31-3= 90-5= 　　39+28= 9+2= 21+37= 　　14+13= 58+29= 100-58= 　　17+59= 54+25= 28+48= 　　28+34= 35+35= 42-27= 　　21+37= 60+6= 100-7= 　　66+30= 29-14= 37+45= 　　98-96= 48+7= 66-63= 　　38+38= 80-33= 79-55= 　　33+41= 75-63= 51-25= 　　84-53= 84-31= 46-7= 　　82-50= 93-21= 82-27= 　　2+45= 23+64= 82+15= 　　16+21= 58-46= 4+20= 　　34-18= 59+5= 84-74= 　　5+31= 11+46= 43-7= 　　25+73= 57+35= 69-11= 　　75-29= 68-25= 52+43= 　　32+49= 59-35= 14+42= 　　14+3= 2+3= 77+9= 　　76-57= 28+28= 55+21= 　　27+69= 48+16= 28+53= 　　65-17= 70-47= 83-76= 　　52-1= 27+39= 19-15= 　　1+81= 76-58= 83-40= 　　90+6= 61-3= 50-19= 　　51-27= 89-56= 89-10= 　　12+52= 87+3= 56+9= 　　54+1= 87+5= 89-70= 　　43+32= 2+48= 22-10= 　　22+62= 91-57= 44-32= 　　90-87= 87+11= 64-42= 　　8+6= 83-23= 8-3= 　　14+38= 25+72= 78-16= 　　9+82= 61+29= 82-35= 　　19+72= 17+28= 8+31= 　　53+33= 64-61= 71-68= 　　32+18= 86-30= 8+91= 　　83-82= 34+50= 24+18= 　　99-41= 77+9= 76-12= 　　78+2= 96-31= 25+8= 　　20-8= 65+21= 17+40= 　　65+25= 9-5= 37-32= 　　41+39= 89-88= 74-33= 　　79+8= 36+22= 92-66= 　　91-11= 58-12= 61+25= 　　42+20= 92-36= 80-2= 　　65-59= 33+58= 100-44= 　　32+64= 48+13= 39-4= 　　96-38= 57+13= 89-54= 　　18-1= 24+53= 91+1= 　　43+33= 100-71= 79-35= 　　100-64= 33-30= 65+34= 　　3+49= 14-1= 76+22= 　　88-32= 25+29= 96-27= 　　38+35= 57+41= 75-15= 　　54+31= 60-4= 95-52= 　　12+54= 85+6= 88-47= 　　36+17= 8-3= 41-8= 　　9+35= 59+17= 35-15= 　　27+55= 98-71= 84-76= 　　4+16= 63-5= 88-10= 　　47+35= 93-8= 56-1= 　　35+20= 6+7= 41+2= 　　83+13= 24+42= 19-17= 　　46-9= 67-30= 20+1= 　　56+16= 74+15= 48-25= 　　33-17= 71-58= 14+14= 　　二、在括号里填上合适的数: 　　68-( )=63　　 63+( )=68　 　45+( )=65 　　( )+20=65 　　65-( )=45　 　65-( )=20 　　( )+16=56　　 56-( )=16　 　78-( )=76 　　23+( )=29　　 90-( )=89　　 ( )+5=26 　　( )-55=3　 　( )+5=18　　 　49-( )=29 　　6+( )=48　　 ( )-9=90　　 ( )-20=28 　　28-( )=8　　 65-( )=35　　 26+( )=56 　　( )+42=49　 　85-( )=5　　 ( )+3=37 　　25-( )=21　 　38-( )=31　　 43+( )=47 　　69-( )=39　　 86-( )=80 　　三、在○里填上>、<或=: 　　4○15-9 14-9○4 11-9○2 　　8○17-9 18-9○10 13-9○5 　　6○16-9 12-9○2 19-9○9 　　44○46 86○91 38○83 96○100 77○55 　　100○10 56○26 80○79 27○71 50○95 　　38―30○80 49○57―7 20+70○91 80-10○90 　　15-8○10 11-3○11-4 18-9○12-2 　　13-9○5 15-10○14-9 13-7○13-6 　　11-7○7 11-9○12-9 17-9○17-8 　　15-7○8 14-6○15-6 15-8○15-7 　　13―7○7 16―9○10 4○11―8 　　15―8○7 14―7○6 6○12―7 　　17―8○16―7 11―8○15―9 12―7○9―2 　　15-7○9 7○11-4 12-3○8 13-5○4 　　16-9○4 12-5○8 17-8○9 11-2○11 　　13-5○13-7 17-8○15-8 12-9○15-9 　　11-7○5 16-8○8 2-7○6 17-7○9 　　14-8○5 7○16-9 8○13-8 1○12-9 　　5○15-6 9○17-8 6○12-7 4○11-8 　　四、在方框里填上合适的数： 　　56-6>56-□ 20+50<20+□>90-50 　　65>□>□ □<25<□>□>31 　　【拓展内容】 　　详细释义 　　编辑播报 　　口算——快心算是唯一不借助任何实物进行简便运算的方法，既不用算盘，也不用手指， 口算——快心算——真正与小学数学教材同步的教学模式 　　口算——快心算教材的编排和难度是紧扣小学数学大纲并与初中代数接轨，比小学课本更简便的一门速算。简化了笔算，加强了口算。简单，易学，趣味性强，小学生通过短时间培训后，多位数加，减，乘，除，不列竖式，直接可以写出答数。 　　口算——快心算的奇特效果 　　三年级以上任意多位数的乘除加减全部学完。 　　二年级多位数的加减,两位数的乘法和一位数的除法。 　　一年级,多位数的加减. 　　幼儿园中，大班小朋友可学会多位数加减法，这是为学龄前幼儿量身定做的"，让他们提前渡过小学口算这一关。小孩在幼儿园学习快心算对以后上小学有帮助。 　　学生们做作业不再用草稿纸,看算直接写答案。 　　辨析 　　口算，快心算”有别于“珠心算”和“手脑算”。西安教师牛宏伟发明的快心算， 主要是通过教材中的一定规则，对幼儿进行加减乘除快速运算训练。“快心算”有助于提高孩子思维和行为的条理性、逻辑性以及灵敏性，锻炼孩子眼、手、脑的同步快速反应，计算方法和中小学数学具有一致性，所以很受幼儿及家长的欢迎。 　口算，快心算真正与小学数学教材同步的教学模式： 　　1：会算法 　　笔算训练，现今我国的教育体制是应试教育，检验学生的标准是考试成绩单，那么学生的主要任务就是应试，答题，答题要用笔写，笔算训练是教学的主线。与小学数学计算方法一致，不运用任何实物计算，无论横式，竖式，连加连减都可运用自如，用笔做计算是启动智慧快车的一把金钥匙。 　　2：明算理 　　算理拼玩。不但要使孩子会算法，还要让孩子明白算理。 使孩子在拼玩中理解计算的算理，突破数的计算。孩子是在理解的基础上完成的计算。 　　3：练速度 　　速度训练，会用笔算题还远远不够，小学的口算要有时间限定，是否达标要用时间说话，也就是会算题还不够，主要还是要提速。 　　4：启智慧 　　智力体操，不单纯地学习计算，着重培养孩子的数学思维能力，全面激发左右脑潜能，开发全脑。经过快心算的训练，学前孩子可以深刻的理解数学的本质（包含），数的意义（基数，序数，和包含），数的运算机理（同数位的数的加减，）数学逻辑运算的方式，使孩子掌握处理复杂信息分解方法，发散思维，逆向思维得到了发展。孩子得到一个反应敏锐的大脑。

我有，在百度文库也可以找到，若要的话，给信箱给你发过去

1.比如：8-3+2=5+2=72+4-3=6-3=32.脱式计算即递等式计算，把计算过程完整写出来的运算，也就是脱离横式的计算。在计算混合运算时，通常是一步计算一个算式(逐步计算，等号不能写在原式上)，要写出每一步的过程。一般来说，等号要往前，不与第一行对齐。3.也就是离开原式计算。(脱字念tuo)主要掌握的是记住要先算乘、除法，后算加、减法。4.在乘除法连续计算时中，要按从左往右的顺序依次计算。5.遇到括号，要首先计算括号内部。在脱式过程中要按运算顺序划出运算顺序线，还要做到"三核对"，一要核对从书上把题抄到作业本上数字、符号是否抄对。二要核对从横式抄到草稿竖式的数字、符号是否抄对。三要核对把草稿竖式上的得数，抄到横式上是否抄对，小数点是否点对地方，有无遗漏。1.如何脱式计算:2.主要掌握的是记住要先算乘、除法，后算加、减法。在乘除法连继计算时中，要按从左往右的顺序依次计算。遇到括号，要首先计算括号内部。3.在脱式过程中要按运算顺序划出运算顺序线，还要做到"三核对"，一要核对从书上把题抄到作业本上数字、符号是否抄对。二要核对从横式抄到草稿竖式的数字、符号是否抄对。三要核对把草稿竖式上的得数，抄到横式上是否抄对，小数点是否点对地方，有无遗漏。

口算本

【 #一年级# 导语】口算就是用脑计算，用口头叙述来记忆当时的结果。这种方法用于速算，常练有助于智力的提高。也成为如今的主流的计算方法。以下是 考 网整理的《小学一年级下册20以内加减法口算题》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学一年级下册20以内加减法口算题 　　13+6=　　19-6=　　15-12=　　9+1=　　1+16=　　 　　5+8=　　14-1=　　5+2=　　13+7=　　10-2=　　 　　6-3=　　19-4=　　3+5=　　17+3=　　18-8=　　 　　11+7=　　3+8=　　8+4=　　17+3=　　7-5=　　 　　17-7=　　17+3=　　4+12=　　14+3=　　11+9=　　 　　14+3=　　1+14=　　1+5=　　3+14=　　13-1=　　 　　5+13=　　13-3=　　10+2=　　9-8=　　2+8=　　 　　9-1=　　12-8=　　2+5=　　19-18=　　19-4=　　 　　6-1=　　14+3=　　17-3=　　9-4=　　19-17=　　 　　10-1=　　6+13=　　13+5=　　3+7=　　20-1=　　 　　6+8=　　20-9=　　20-3=　　17-10=　　18-2=　　 　　3+8=　　15-2=　　9+1=　　9+10=　　10+6=　　 　　5+12=　　17+3=　　18-17=　　6+14=　　20-5=　　 　　19-10=　　7-1=　　9+6=　　8-6=　　3+5=　　 　　6+13=　　11-3=　　13+2=　　19-12=　　12+8=　　 　　10+4=　　20-15=　　17-12=　　16-4=　　6+7=　　 　　5+8=　　20-19=　　16-8=　　2+12=　　12-1=　　 　　1+8=　　9+7=　　15-8=　　19-16=　　5-2=　　 　　17-9=　　18-13=　　14+3=　　3+4=　　9+5=　　 　　18-4=　　14-13=　　5-1=　　15+5=　　11+7=　 　　9+7=　　6+2=　　11-8=　　15+2=　　11-5=　　 　　1+5=　　16-6=　　14+1=　　18+2=　　14+5=　　 　　4+4=　　2+17=　　2+10=　　2+14=　　6-1=　　 　　2+10=　　14+3=　　8-2=　　10-9=　　17-3=　　 　　6-5=　　20-5=　　18-13=　　2+18=　　7+10=　　 　　5+4=　　18-15=　　15-9=　　1+12=　　4+7=　　 　　6+1=　　19-14=　　10+5=　　4-1=　　13-4=　　 　　19-11=　　20-13=　　12-9=　　8+1=　　14+6=　　 　　16-8=　　14-8=　　7+8=　　16-2=　　10-8=　　 　　8+4=　　11-8=　　8-7=　　16+4=　　13+3= 　　 【篇二】小学一年级下册20以内加减法口算题 　　12+3=　　2+18=　　18-6=　　16-1=　　7+1=　　 　　5+2=　　2+12=　　5+11=　　17-7=　　8+6=　　 　　12-11=　　5+1=　　10-1=　　12+5=　　17-16=　　 　　15-5=　　11-2=　　15+1=　　19-11=　　11+6=　　 　　5+6=　　10+9=　　16-7=　　2+15=　　9+5=　　 　　7+7=　　16-15=　　15+3=　　9-4=　　8+12=　　 　　20-13=　　20-1=　　11-10=　　6+8=　　3+17=　　 　　20-1=　　2+5=　　2+6=　　10+1=　　2-1=　　 　　17-1=　　17-16=　　13+4=　　20-1=　　8+7=　　 　　6+7=　　1+2=　　20-3=　　2+7=　　5+6=　 　　12+7=　　12-10=　　20-15=　　9-4=　　14+5=　　 　　18-4=　　9+8=　　20-11=　　2+5=　　6+3=　　 　　16-4=　　18-12=　　14+2=　　8+12=　　1+17=　　 　　14+2=　　4+4=　　7+8=　　17+1=　　10-2=　　 　　14-6=　　12-6=　　19-16=　　11-9=　　12+6=　　 　　11-3=　　15+2=　　13-7=　　1+8=　　5+13=　　 　　9+6=　　2+1=　　19-18=　　19-12=　　16-14=　　 　　1+8=　　4+12=　　13+2=　　18-6=　　3+13=　　 　　14-3=　　18-5=　　2+5=　　18-14=　　7+6=　　 　　12+1=　　12-1=　　16-10=　　17+3=　　19-15= 　　1+9=　　1+3=　　7-4=　　10+9=　　14-5=　　 　　4+4=　　5-2=　　14-3=　　18-5=　　7+2=　　 　　3+11=　　13-1=　　9+3=　　17-11=　　14-13=　　 　　19-11=　　17-3=　　20-19=　　1+6=　　6+4=　　 　　1+17=　　20-15=　　19-18=　　20-1=　　12+6=　　 　　6-5=　　15-5=　　12-3=　　7+10=　　3+16=　　 　　3+10=　　7+5=　　19-8=　　4+9=　　10-1=　　 　　17-14=　　19-13=　　8+9=　　18-7=　　14+1=　　 　　10-2=　　2+3=　　3+1=　　3+4=　　18-7=　　 　　9-7=　　7+6=　　8+9=　　3+15=　　19-10=　 　 【篇三】小学一年级下册20以内加减法口算题 　　13-2=　　15-2=　　12-2=　　20-6=　　18-12=　　 　　4+3=　　9-2=　　7-6=　　19-16=　　8+11=　　 　　16-12=　　1+11=　　3+13=　　1+19=　　2+12=　　 　　19-5=　　20-5=　　7+13=　　10-2=　　20-8=　　 　　4-3=　　7+2=　　1+8=　　14+2=　　2+6=　　 　　11+5=　　6+8=　　2+10=　　1+12=　　7-3=　　 　　9+4=　　1+19=　　11-10=　　3+3=　　12-10=　　 　　1+6=　　20-10=　　8+4=　　8+2=　　16-9=　　 　　17-13=　　14-13=　　1+4=　　9+9=　　9+3=　　 　　12+7=　　13+4=　　20-18=　　19-5=　　16-11= 　　18-1=　　13-11=　　18-16=　　2+5=　　16+1=　　 　　9-2=　　16-7=　　14-6=　　8+9=　　16-15=　　 　　18-14=　　18-5=　　16-6=　　7+12=　　16+4=　　 　　20-16=　　17-5=　　11-9=　　5-1=　　20-19=　　 　　10-5=　　11-4=　　1+18=　　12+2=　　1+8=　　 　　16-11=　　17-5=　　1+7=　　6+4=　　6+2=　　 　　6+10=　　14-9=　　17-7=　　18-11=　　18-11=　　 　　2+13=　　6+8=　　7+10=　　10-4=　　13-12=　　 　　13-3=　　8+5=　　11-10=　　4+10=　　19-4=　　 　　19-18=　　7-4=　　18-2=　　11+7=　　6+13=　　 　　20-4=　　2+14=　　16-2=　　17-2=　　3+2=　　 　　8+11=　　6+8=　　7+8=　　6+3=　　18-10=　　 　　19-1=　　8-1=　　20-13=　　4-2=　　1+15=　　 　　20-13=　　20-16=　　6+5=　　17-13=　　8-3=　　 　　14-5=　　5+12=　　5+2=　　14+1=　　14+5=　　 　　16-4=　　5+6=　　11-6=　　9-2=　　11-4=　　 　　17-1=　　5+8=　　10+9=　　4+11=　　13+7=　　 　　1+2=　　5+2=　　18-17=　　13-1=　　15+3=　　 　　7+9=　　3+11=　　4+14=　　13-2=　　17-11=　　 　　13-9=　　13-6=　　13-5=　　2+4=　　14-11=

一年级100以内加减法口算练习题 12＋6＝ 29－7＝ 33＋2＝ 3＋40＝ 15＋4＝23＋5＝ 37＋1＝ 29－3＝ 38－3＝ 15－4＝ 18－2＝ 30＋8＝ 43＋1＝ 86＋2＝ 70＋3＝ 30－2＝ 72－2＝ 66－4＝ 39－2＝ 20－9＝ 53＋5＝ 35＋2＝ 39－4＝ 8＋50＝ 20－1＝ 40＋6＝ 62＋7＝ 89－5＝ 63＋3＝ 34－2＝ 50－4= 11+2= 53－3= 60+8= 80－7= 32＋4＝ 26－5＝ 84＋4＝ 35－10＝ 71＋9＝ 18－4＝ 66＋10＝ 83－3＝ 71＋5＝ 60－5＝ 36＋3＝ 58＋30＝ 28－7＝ 87－10＝ 80－6＝ 11＋9＝ 80－3＝ 95－4＝ 64＋3＝ 98－4＝25＋7＝ 62－2＝ 83＋5＝ 83＋10＝ 10＋8＝ 56＋20＝ 64＋6＝ 65＋3＝ 15－3＝ 30－3＝32＋6＝ 29－7＝ 35＋2＝ 7 3＋4＝ 25＋4＝ 43＋5＝ 87＋10＝ 3 9－3= 48－30= 95－40= 81－2＝ 60＋8＝ 39＋10＝ 76＋10＝ 70＋30＝ 48－9＝ 47－8＝ 52－4＝ 43－8＝ 68－9＝ 40－2＝ 27－9＝ 32－4＝ 41－2＝ 38－9＝50－8＝ 63－9＝ 37－8＝ 56－20＝ 88－9＝75－9＝ 92－3＝ 42－7＝ 71－6＝ 58－10＝47－8＝ 26－7＝ 52－3＝ 69－10＝ 63－5＝80－2＝ 36－9＝ 78－4＝ 65－8＝ 99－9＝72－2＝ 45－9＝ 86－8＝ 96－2＝ 24－9＝40－2＝ 46－9＝ 43－4＝ 18－2＝ 38－8＝35＋5＝ 85＋2＝ 59－4＝ 78＋10＝ 82－5＝ 64＋6＝ 32＋7＝ 49－5＝ 63＋3＝ 84－2＝ 60－4＝ 11＋20＝ 45－3＝ 30＋8＝ 60－7＝ 25＋4＝ 36－5＝ 84＋4＝ 52－3＝ 71＋9＝ 88－4＝ 76＋0＝ 93－3＝ 18＋5＝ 70－5＝56＋20＝ 64＋6＝ 65＋3＝ 15－3＝ 30－3＝32＋6＝ 29－7＝ 35＋2＝ 7 3＋4＝ 25＋4＝ 43＋5＝ 87＋10＝ 3 9－3= 48－30= 95－40= 81－2＝ 60＋8＝ 39＋10＝ 76＋10＝ 70＋30＝ 48－9＝ 47－8＝ 52－4＝ 43－8＝ 68－9＝ 40－2＝ 27－9＝ 32－4＝ 41－2＝ 38－9＝30－2＝ 72－2＝ 66－4＝ 39－2＝ 20－9＝ 53＋5＝ 35＋2＝ 39－4＝ 8＋50＝ 20－1＝ 40＋6＝ 62＋7＝ 89－5＝ 63＋3＝ 34－2＝ 50－4= 11+2= 53－3= 60+8= 80－7= 32＋4＝ 26－5＝ 84＋4＝ 35－10＝ 71＋9＝ 12＋6＝ 29－7＝ 33＋2＝ 3＋40＝ 15＋4＝23＋5＝ 37＋1＝ 29－3＝ 38－3＝ 15－4＝ 18－2＝ 30＋8＝ 43＋1＝ 86＋2＝ 70＋3＝ 30－2＝ 72－2＝ 66－4＝ 39－2＝ 20－9＝ 53＋5＝ 35＋2＝ 39－4＝ 8＋50＝ 20－1＝ 16+9= 5+18= 17+3= 36+6= 29+5= 87+9= 48+8= 35+8= 4+19= 7+26= 4+37= 29+4= 19+8= 29+7= 7+38= 9+18= 40+6= 35+30= 62+8= 75+5= 23+7= 26+8= 19+60= 32+8= 16+9= 24+6= 5+37= 44+7= 67+9= 50+8=61+9= 85+4= 91+8= 82+5= 39+1= 46+7= 23+7= 37+4= 78+3= 27+6= 39+8= 68+5= 9+25= 85+6= 92+4= 86+2= 48+7= 39+9= 2+38= 56+8= 36+5= 35+6= 46+9= 9+25= 23+8= 46+6= 90+9= 84+7= 34+7= 56+3= 12+9= 93+3= 58+3= 75+7= 35+6= 86+8= 39+2= 27+4= 50+5= 34+9= 10+60= 9+50= 10+40= 61+10= 18+5= 74+6= 37+2= 26+5= 23+7= 47+4= 88+3= 47+6= 39+8= 68+5= 26+8= 19+6= 28+5= 53+6= 78+5= 37+9= 23+8= 89+6= 75+5= 86+6= 68+7= 87+9= 26+9= 25+6= 50+37= 49+7= 87+9= 50+8=61+9= 85+4= 91+8= 82+5= 39+10= 46+7= 73+7= 37+4= 78+3= 27+60= 39+8= 68+5= 9+25= 35+6= 2+40= 86+2= 48+7= 39+10= 16+9= 5+18= 17+3= 36+6= 29+5= 87+9= 48+8= 35+8= 4+19= 7+26= 4+37= 29+4= 39+8= 26+7= 7+38= 6+18= 40+6= 35+30= 32+8= 25+5= 13+7= 86+8= 19+60= 32+8= 16+9= 34+6= 5+37= 14+7= 37+9= 57+8=39+2= 27+4= 50+5= 54+9= 70+60= 39+50= 10+40= 6+10= 18+50= 74+6= 37+2= 26+50= 23+70= 47+4= 88+3= 47+6= 99+1= 68+5= 26+8= 19+60= 48+50= 23+6= 78+50= 87+9= 83+8= 19+6= 75+5= 36+6= 18+7= 47+9= 83+70= 67+40= 88+3= 47+6= 39+8= 68+5= 36+8= 19+6= 28+50= 53+6= 78+5= 17+9=

　　新学期开学了，同学们都已经进入学校，开始了新一轮的学习。那么一年级的数学在下学期的教学内容里主要是100以内的加减题，希望下面的一年级数学口算题对大家有所帮助! 　　20+5= 64-32= 87-72= 　　88-8= 48-29= 62+26= 　　86-77= 39-36= 75+24= 　　51+27= 8+91= 24+43= 　　13+74= 89-53= 74-55= 　　80+18= 6+67= 1+18= 　　93-33= 55+5= 100-57= 　　34+53= 23-17= 76-65= 　　72+23= 43+42= 75-14= 　　40-33= 68+15= 10+32= 　　76+14= 64-4= 62+32= 　　83-62= 68-11= 78-15= 　　69-8= 10+15= 50+16= 　　98-44= 2+94= 76+4= 　　65+9= 21+5= 100-56= 　　29+67= 34-16= 36+49= 　　39-23= 95-83= 45+13= 　　82+13= 17+43= 13+55= 　　93-38= 91-37= 59-54= 　　73+23= 78-57= 4-1= 　　95-26= 68-44= 84+1= 　　57+19= 71-17= 3+67= 　　39+9= 9+5= 54+46= 　　90-29= 22+38= 52-11= 　　89-42= 27-14= 33-9= 　　44-28= 29+30= 58-8= 　　8+10= 83-31= 12+7= 　　50-19= 74-68= 58+16= 　　18+56= 27+70= 53-4= 　　79-32= 24+49= 23-10= 　　20+26= 45-43= 21+35= 　　34-13= 65-23= 48+7= 　　27+34= 100-28= 2+55= 　　89-67= 37+47= 44-31= 　　5+48= 42+2= 59+3= 　　96-43= 48-7= 16-14= 　　92-63= 17+1= 30+41= 　　48-47= 50+18= 67+12= 　　53+22= 63+10= 65-21= 　　16+70= 59-38= 23+24= 　　46-29= 23-6= 8+72= 　　12+58= 80-6= 9+54= 　　99-45= 68-6= 51-49= 　　7+5= 59-5= 32-1= 　　2+75= 81+18= 92-83= 　　95-75= 24-3= 39-13= 　　17+3= 78+4= 81-2= 　　72+10= 55-16= 74-49= 　　70+26= 26+50= 69-29= 　　39+45= 80-61= 83+7= 　　45-35= 29+24= 72+7= 　　48+27= 60-29= 21+55= 　　1+35= 31-20= 71+25= 　　94-25= 23+41= 20+55= 　　43+1= 68+6= 57-44= 　　97-7= 50+23= 83-22= 　　25+58= 49+25= 46-28= 　　47-6= 5+91= 66+34= 　　61-55= 15+77= 29+68= 　　60+6= 2+61= 50+20= 　　29+71= 12+17= 86-38= 　　51-33= 68+20= 92-58= 　　94-39= 47-29= 11+87= 　　41-11= 86-73= 91-73= 　　97-38= 97-34= 44+5= 　　11+66= 73+26= 41+34= 　　9+57= 94-54= 20+20= 　　97-62= 2+81= 65+24= 　　44-37= 43+53= 4+20= 　　69+31= 8+6= 45+40= 　　55-54= 87-34= 49+49= 　　73-37= 62-3= 25+45= 　　84-50= 79-68= 84-71= 　　13+84= 17+46= 80-66= 　　13-4= 39+55= 80-70= 　　16+71= 74-33= 33+25= 　　94-81= 94-47= 93-68= 　　51-11= 64-11= 31+27= 　　76-14= 65-50= 99-71= 　　90-38= 88-10= 51-3= 　　43+23= 65+12= 99-14= 　　62+3= 43+41= 4+76= 　　63-24= 20+33= 20+53= 　　56+14= 92-49= 75-6= 　　81+1= 19+76= 9+23= 　　19+10= 98-86= 52+28= 　　96-41= 65+2= 37+47= 　　25+10= 80+1= 61-48= 　　100-89= 84-10= 7+36= 　　61+9= 57-19= 33-15= 　　9+16= 75+13= 61-25= 　　4+35= 66-45= 52-5= 　　12+2= 21+25= 27+68= 　　16+68= 27+34= 62-61= 　　46-4= 83-35= 90-89= 　　58-33= 71-58= 16+84= 　　50-42= 90+3= 45+55= 　　73+15= 68-52= 68+15= 　　49+30= 43-30= 45+17= 　　43-27= 80-54= 91-25= 　　20+75= 79-56= 79+8= 　　99-29= 36+64= 59+37= 　　19+56= 7+35= 4+54= 　　33+55= 34+8= 68-9= 　　35+46= 59-36= 57+15= 　　34+13= 59-27= 94-34= 　　59-13= 67+19= 90-33= 　　99-22= 20+16= 27+45= 　　98-63= 64+17= 50+11= 　　49+31= 37+55= 94-20= 　　91+2= 78+11= 34+24= 　　92-40= 17+43= 95-75= 　　86-26= 98-92= 39-15= 　　54-46= 81-9= 30+12= 　　69-3= 16+43= 54-5= 　　74-70= 58+13= 45+36= 　　79-68= 92+3= 16+7= 　　45+21= 63-39= 31+28= 　　11-6= 65-39= 48+51= 　　23+36= 62+12= 51+25= 　　23+28= 83-35= 8+81= 　　90+9= 27-12= 79+6= 　　25+75= 35+27= 41+39= 　　10+34= 65-17= 91-20= 　　84+3= 57-46= 14+12= 　　57+31= 45+45= 92-79= 　　79-65= 34+65= 80-20= 　　84-38= 72-4= 38-15= 　　87-31= 41-21= 55-39= 　　60+22= 35+53= 20+22= 　　50+9= 60+16= 33-3= 　　56-6= 15-11= 47-22= 　　68-57= 90-5= 69-36= 　　96-90= 81+2= 10+3= 　　15+83= 18+3= 72-30= 　　81+14= 71-69= 33+30= 　　47+34= 50+36= 72-6= 　　99-65= 27+71= 8+23= 　　32+65= 82+6= 89-51= 　　19+12= 55-21= 20-6= 　　48+18= 98-25= 8+57= 　　45-35= 7+46= 71-20= 　　74+24= 25+6= 13+41= 　　87-16= 65-4= 5+15= 　　93-13= 7+61= 18+28= 　　46-41= 53+3= 90+5= 　　58-47= 31+4= 29+54= 　　38-20= 76-65= 67-64= 　　95-14= 68-55= 81-25= 　　57+5= 15+42= 23-9= 　　50-24= 32+14= 61+27= 　　68-26= 12+76= 28-22= 　　42+49= 69-30= 92-2= 　　67-56= 20+59= 47+22= 　　86+12= 55-15= 2+73= 　　100-10= 19+49= 58+28= 　　48-16= 98-11= 88+4= 　　64-42= 31-3= 90-5= 　　39+28= 9+2= 21+37= 　　14+13= 58+29= 100-58= 　　17+59= 54+25= 28+48= 　　28+34= 35+35= 42-27= 　　21+37= 60+6= 100-7= 　　66+30= 29-14= 37+45= 　　98-96= 48+7= 66-63= 　　38+38= 80-33= 79-55= 　　33+41= 75-63= 51-25= 　　84-53= 84-31= 46-7= 　　82-50= 93-21= 82-27= 　　2+45= 23+64= 82+15= 　　16+21= 58-46= 4+20= 　　34-18= 59+5= 84-74= 　　5+31= 11+46= 43-7= 　　25+73= 57+35= 69-11= 　　75-29= 68-25= 52+43= 　　32+49= 59-35= 14+42= 　　14+3= 2+3= 77+9= 　　76-57= 28+28= 55+21= 　　27+69= 48+16= 28+53= 　　65-17= 70-47= 83-76= 　　52-1= 27+39= 19-15= 　　1+81= 76-58= 83-40= 　　90+6= 61-3= 50-19= 　　51-27= 89-56= 89-10= 　　12+52= 87+3= 56+9= 　　54+1= 87+5= 89-70= 　　43+32= 2+48= 22-10= 　　22+62= 91-57= 44-32= 　　90-87= 87+11= 64-42= 　　8+6= 83-23= 8-3= 　　14+38= 25+72= 78-16= 　　9+82= 61+29= 82-35= 　　19+72= 17+28= 8+31= 　　53+33= 64-61= 71-68= 　　32+18= 86-30= 8+91= 　　83-82= 34+50= 24+18= 　　99-41= 77+9= 76-12= 　　78+2= 96-31= 25+8= 　　20-8= 65+21= 17+40= 　　65+25= 9-5= 37-32= 　　41+39= 89-88= 74-33= 　　79+8= 36+22= 92-66= 　　91-11= 58-12= 61+25= 　　42+20= 92-36= 80-2= 　　65-59= 33+58= 100-44= 　　32+64= 48+13= 39-4= 　　96-38= 57+13= 89-54= 　　18-1= 24+53= 91+1= 　　43+33= 100-71= 79-35= 　　100-64= 33-30= 65+34= 　　3+49= 14-1= 76+22= 　　88-32= 25+29= 96-27= 　　38+35= 57+41= 75-15= 　　54+31= 60-4= 95-52= 　　12+54= 85+6= 88-47= 　　36+17= 8-3= 41-8= 　　9+35= 59+17= 35-15= 　　27+55= 98-71= 84-76= 　　4+16= 63-5= 88-10= 　　47+35= 93-8= 56-1= 　　35+20= 6+7= 41+2= 　　83+13= 24+42= 19-17= 　　46-9= 67-30= 20+1= 　　56+16= 74+15= 48-25= 　　33-17= 71-58= 14+14= 　　拓展知识：一年级下册数学教案 　　教材内容： 　　本节课教学教科书第19的内容和20页做一做。 　　教材分析： 　　教材例3用一幅公园的情景图提供了许多数学信息，借助情景让学生理解意义进行计算，最后由学生自己收集背景材料中的数学信息，自己根据信息提出问题，解决问题。 　　教材目的： 　　1、知识与能力：初步会从现实情境中收集数学信息，并能自己根据数学信息提出数学问题，解决简单的问题。发展观察、想像、抽象概括的能力。 　　2、过程与方法：通过观察、模仿、联想等学习方式，经历游戏过程，并从中收集数学信息，提出问题。通过同伴的.争议和评论形成初步的收集信息的能力，确定解决问题的策略。 　　3、情感、态度、价值观：从活动中感受数学知识的真实性和普遍性，激发学生参与数学学习活动的积极性，对数学产生好奇心和求知欲，愿意亲近数学，尝试用数学的眼光看身边的事物。 　　重点难点： 　　能够根据已知的条件，提出数学问题。 　　教学方法： 三疑三探教学模式。 　　教具准备： 　　情境图 　　教学过程： 　　一、设疑自探（9分钟） 　　1、创设情境，激发兴趣 　　出示捉迷藏游戏。通过观看情境图，倾听发布的信息，产生联想，并由联想找到解决问题的途径。板书课题（用数学） 　　看了课题，你想提出什么问题？ 　　预设问题 　　（1）什么是用数学？ 　　（2）为什么要学习用数学？ 　　（3）学习用数学这节课在我们身边哪些地方能用到？ 　　（4）学习这节课能帮助我们解决哪些生活问题？ 　　2、出示自探提示： 出示情境图让学生观察 　　（1）你能说一说图上都说了些什么？ 　　（2）怎样用数学语言来说呢？ 　　（3）根据这些信息可以怎样来提问呢？ 　　（4）用加法计算怎样问呢？ 　　（5）用减法计算又该怎样提问呢？ 　　学生独立探究以上几个问题。 　　二、 解疑合探（19分钟） 　　1、再次看图并回答。刚才同学们回答的很好，观察的很仔细！其实在我们生活中还藏着许多的数学问题你能试着提一提吗？学生自愿回答，把有价值的问题写在黑板上。 　　2、学生汇报后，师重点强调：在13－6=7的基础上，引导学生总结出求藏起来的人数的方法用总人数减捉住的人数。 　　3、出示丢手拍游戏。通过观察、倾听，思考信息组合与问题的提出。组内交流各自的信息组合角度和提出的问题，评论各种组合的正确性，并寻求解决问题的方法。可以从三种不同的角度提出问题：一是求总数；二、三是求部分。 　　玩丢手绢的有8个女同学，6个男同学。 　　（1）一共有多少人？8+6=14（人） 　　（2）女同学比男同学多几人？8-6=2（人） 　　4、出示踢球活动。通过观察和倾听，初步学习收集背景资料中的数学信息，指名学生说：要有16人来踢球，现在来了9人。独立地根据信息提出问题，还差几人没有到？并完整地解决问题。 　　5、小组讨论、交流。你还能提出什么问题？ 老师注意引导学生既能提出加法问题，也能提出减法问题。 　　学生口头解答所提问题。 　　6、反馈练习 　　观察课本p20的热闹的小河边。根据提出的3个问题，独立观察、分析和处理信息，解决问题。然后组内交流、评议，也可自主选择交流伙伴。重点在于让每一位学生动起来，开展先知帮后知活动，既可让先学会的学生有展示的舞台，也可以使弱一点的学生也有理解和思考的时间和空间。 　　有17只小鸟，飞走了8只。还剩几只？列式：17-8=9（只） 　　草地上有15只小鹿，往山里跑了9只，还剩几只？列式：15-9=6（只） 　　老师请个别学生板演，其他在练习本上解答。巡视中注意进行个别辅导。 　　如河里有13条小鱼，游走了7条，还剩几条鱼？ 　　13-7=6（条） 　　三、质疑再探（3分钟） 　　回顾课前提出的问题是否解决，你又产生了哪些疑问？请提出来。 　　针对学生提出的问题，师生共同探究解决 　　预设问题 　　1、怎样能正确解答用数学的题目？ 　　2、我们根据数学信息怎样才能提出数学问题？ 　　3、用加法计算的问题怎样问呢？ 　　4、用减法计算的问题该怎样提问呢？ 　　5、根据数学信息，怎样提出多种问题？ 　　四、运用拓展（9分钟） 　　1.我当小老师。 　　让学生根据本节所学知识自编题目。 　　2、猜一猜，算一算。（练习四的第2题） 　　要求学生独立完成，列式计算后说一说单位名称是什么？ 　　每人写15个大字，乐乐还要写6个字，猜猜她写了几个？ 　　每人写15个大字，明明已经写了7个，还要写几个字？ 　　3、想一想，算一算。（练习四的第1题） 　　老师先出示图，引导学生观察，从图中看到了什么？ 　　左边有7只兔，右边有8只兔；黑兔6只，白兔9只；一共有15只兔。 　　再引导学生选择两个相关的已知条件，提出一个问题。 　　学生分组合作，完成后汇报、交流。 　　4、全课总结。 　　（1）学生谈学习收获 　　师：本节课你最大的收获是什么？请说出来和大家共同分享。 　　（2）教师归纳总结 　　学生充分发表意见后教师再进行强调总结，引导对本节内容进行归纳整理，形成系统的认识。 　　板书设计： 　　用数学 　　1、玩丢手绢的有8个女同学，6个男同学。 　　（1）一共有多少人？ 　　8+6=14（人） 　　答：一共有14人。 　　（2）女同学比男同学多几人？（人） 　　答：女同学比男同学多2人。 　　2、13个同学玩捉米藏，这里有6个人，藏起来几人？ 　　13-6=7（人） 　　答：藏起来7人。 　　3、要有16人来踢球，现在来了9人。还有几人没来？ 　　16-9=7（人） 　　答：还有7人没来。

一年级数学口算题大全如下： 5+4= 7+5= 14+4= 5+8= 20-5= 12-6= 9-3= 10-6= 5+2= 16+2= 8-3= 4-0= 7+6= 6+5= 5-5= 20-7=

20+5=2564-32=3287-72=1580-8=80

【 #一年级# 导语】良好的口算是正确计算的基础，是提高教学效果的必要条件，也是发展学生智能、智力的良好方法。学校、家长应该注重学生这方面的教育，而不能只是一味提笔做题。以下是 整理的《小学一年级下册口算题（三篇）》相关资料，希望帮助到您。 小学一年级下册口算题篇一 　　30－20=　　 5＋（）=13 　　71－70=　　 11－8=　　 11－3=　　 　　54－4=　　 3＋（）=14 　　46－6=　　 36－6=　　 27－7=　　 　　11－4=　　 9＋（）=14　　 11－4=　　 13－5=　　 18－9=　　 　　12－5=　　 6＋（）=13 　　12－5=　　 73－70=　　 2＋90=　　 　　8＋30=　　 4＋（）=14 　　33－3=　　 12－6=　　 17－8=　　 　　45－40=　　 7＋（）=14 　　50－20=　　 4＋50=　　 12－7=　　 　　11－5=　　 4＋（）=13 　　11－5=　　 26－20=　　 93－90=　　 　　12－3=　　 2＋（）=14 　　12－3=　　 13－6=　　 16－8=　　 　　65－50=　　 8＋（）=14　　 40－60=　　 11－4=　　 37－7=　　 　　26－6=　　 7＋（）=13 　　100－80=　　 100－90=　　 14－9=　　 　　12－4=　　 5＋（）=14 　　12－4=　　 14－6=　　 50＋8=　　 　　13－5=　　 9＋（）=15 　　6＋30=　　 30＋70=　　 14－7=　　 　　2＋70=　　 8＋（）=13 　　70＋5=　　 10－8=　　 5＋60=　　 　　53－50=　　 3＋（）=13　　 13＋50=　　 15－6=　　 14－8=　　 　　14－5=　　 8＋（）=15 　　14－5=　　 30＋4=　　 57－7=　　 　　11－7=　　 2＋（）=13 　　11－7=　　 60－20=　　 16－9=　　 　　62－60=　　 9＋（）=13 　　32－30=　　 11－5=　　 83－80=　　 　　10－4=　　 6＋（）=14 　　50－40=　　 39－30=　　 16－7=　　 　　73－70=　　 3＋（）=13　　 13－7=　　 10－6=　　 7＋60=　　 　　13－4=　　 7＋（）=15 　　13－4=　　 62－2=　　 12－8=　　 　　12－5＋7=　　 14－5＋9=　　 13－7＋6=　　 12－4＋8=　　 15－8＋9=　　 　　14－7＋6=　　 11－6＋5=　　 14－7＋6=　　 11－2＋8=　　 13－5＋9=　　 　　15－9＋4=　　 12－3＋9=　　 15－9＋4=　　 12－6＋8=　　 16－7＋5=　　 　　13－8＋7=　　 14－6＋5=　　 14－5＋9=　　 13－6＋5=　　 11－5＋6=　　 　　12－4＋8=　　 12－3＋9=　　 15－6＋7=　　 11－8=　　 11－3＋7=　　 小学一年级下册口算题篇二 　　14-5=　　8+6=　　8+30=　　16-7=　　11-2=　　 　　30+5=　　20-10=　　76+8=　　6+4=　　72-30=　　 　　25+3=　　13-6=　　25-3=　　13-9=　　28+2=　　 　　28+5=　　64+5=　　67-60=　　8+40=　　5+8=　　 　　13-4=　　12-8=　　11-5=　　6+5=　　70+20=　　 　　35+30=　　17-8=　　20+56=　　60-30=　　6+36=　　 　　14-7=　　10+5=　　15-9=　　9-9=　　43-8=　　 　　68-50=　　48+6=　　14-6=　　40+20=　　24+3=　　 　　6+6=　　10-7=　　6+57=　　23-7=　　79-6=　　 　　13-8=　　9+3=　　80-6=　　35+4=　　48-2=　　 　　15-7=　　53-3=　　60-20=　　9+25=　　100-30=　　 　　7+5=　　26+5=　　12-4=　　8+7=　　14-3=　　 　　45-9=　　11-4=　　36+4=　　7+4=　　44+4=　　 　　47-5=　　27+2=　　6+10=　　45-7=　　10+33=　　 　　20+42=　　53+4=　　18-9=　　14-4=　　12-9=　　 　　34+20=　　10-7=　　38+7=　　20+15=　　6+9=　　 小学一年级下册口算题篇三 　　7+6=　　11+5=　　20-10=　　3+9=　　10-4=　　 　　16-5=　　6+7=　　11+4=　　3+4=　　8+6=　　 　　8+5=　　18-7=　　4+12=　　4+10=　　5+6=　　 　　9-6=　　5+10=　　19-9=　　15+2=　　15+3=　　 　　6+7=　　16-3=　　2+3=　　8-2=　　2+9=　　 　　10-7=　　11+6=　　9+6=　　10+4=　　17-6=　　 　　18-10=　　5+14=　　15-5=　　9+8=　　19-10=　　 　　19-6=　　9-9=　　12+5=　　2+10=　　5+10=　　 　　8+1=　　5+6=　　14+5=　　7+7=　　16-6=　　 　　6-6=　　4+8=　　7+9=　　3+6=　　6+8=　　 　　6+6=　　3+7=　　12-2=　　11+2=　　14-10=　　 　　9+7=　　14-4=　　8+6=　　10+9=　　9+5=　　 　　17-7=　　8+8=　　5+5=　　7+6=　　12-10=　　 　　19-2=　　4+7=　　16-4=　　3+8=　　6+7=　　 　　7+8=　　10-5=　　7-5=　　14+3=　　7+0=　　 　　13-3=　　15+4=　　2+7=　　2+12=　　10+6=　　 　　17-5=　　6+4=　　10+9=　　8+5=　　7+4=　　 　　16+4=　　10-9=　　17+2=　　10+7=　　13-10=　　 　　3+6=　　13-1=　　3+3=　　14-2=　　11-1=　　 　　2+4=　　6+6=　　2+10=　　9+2=　　13+4=　　 　　7-2=　　3+8=　　13-0=　　4+8=　　4+8=　　 　　9+5=　　18-5=　　9+7=　　7+7=　　3+9=　　 　　10-8=　　9+6=　　6+8=　　11+2=　　3+16=　　 　　3+12=　　12+7=　　16-5=　　8+5=　　9+4=

　　一年级数学主要学习的.是100以内的口算题，下面我们一起来看看一年级学生的数学口算题，仅供参考! 　　练习【一】 　　30-20= 5+( )=13 71-70= 11-8= 11-3= 　　54-4= 3+( )=14 46-6= 36-6= 27-7= 　　11-4= 9+( )=14 11-4= 13-5= 18-9= 　　12-5= 6+( )=13 12-5= 73-70= 2+90= 　　8+30= 4+( )=14 33-3= 12-6= 17-8= 　　45-40= 7+( )=14 50-20= 4+50= 12-7= 　　11-5= 4+( )=13 11-5= 26-20= 93-90= 　　12-3= 2+( )=14 12-3= 13-6= 16-8= 　　65-50= 8+( )=14 40-60= 11-4= 37-7= 　　26-6= 7+( )=13 100-80= 100-90= 14-9= 　　12-4= 5+( )=14 12-4= 14-6= 50+8= 　　13-5= 9+( )=15 6+30= 30+70= 14-7= 　　2+70= 8+( )=13 70+5= 10-8= 5+60= 　　53-50= 3+( )=13 13+50= 15-6= 14-8= 　　14-5= 8+( )=15 14-5= 30+4= 57-7= 　　11-7= 2+( )=13 11-7= 60-20= 16-9= 　　62-60= 9+( )=13 32-30= 11-5= 83-80= 　　10-4= 6+( )=14 50-40= 39-30= 16-7= 　　73-70= 3+( )=13 13-7= 10-6= 7+60= 　　13-4= 7+( )=15 13-4= 62-2= 12-8= 　　12-5+7= 14-5+9= 13-7+6= 12-4+8= 15-8+9= 　　14-7+6= 11-6+5= 14-7+6= 11-2+8= 13-5+9= 　　15-9+4= 12-3+9= 15-9+4= 12-6+8= 16-7+5= 　　13-8+7= 14-6+5= 14-5+9= 13-6+5= 11-5+6= 　　12-4+8= 12-3+9= 15-6+7= 11-8= 11-3+7= 　　练习【二】 　　11-9= 9+3= 19-9= 6+5= 14-7= 　　7+8= 11-8= 9+2= 14-9= 6+4= 　　11-4= 7+7= 11-7= 9+1= 14-8= 　　7+3= 11-3 7+6= 11-6= 2+9= 　　12-7= 8+9= 11-2= 7+5= 11-5= 　　8+5= 12-6= 8+8= 12-9= 7+4= 　　13-9= 8+4= 12-5= 8+7= 12-8 　　9+8= 13-8= 8+3= 12-4= 8+6= 　　13-4= 9+7= 13-7= 8+2= 12-3= 　　2+9= 14-9= 9+6= 13-6= 9+9= 　　14-5= 3+9= 14-8= 9+5= 13-5= 　　4+8= 15-9= 3+8= 14-7= 9+4= 　　16-9= 4+7= 15-8= 3+7= 14-6= 　　5+7= 16-8= 4+6= 15-7= 4+9= 　　18-9= 5+6= 16-7= 5+9= 15-6= 　　6+7= 11-9= 5+5= 17-9= 5+8= 　　12-8= 6+6= 11-8= 6+9= 17-8= 　　2+8= 12-7= 6+5= 11-7= 6+8= 　　14-9= 3+9= 13-9= 6+4= 12-9= 　　4+8= 14-8= 3+8= 13-8= 7+9= 　　15-7= 4+7= 14-7= 3+7= 13-7= 　　5+7= 16-9= 4+6= 15-9= 4+9= 　　17-8= 5+6= 16-8= 5+9= 15-8= 　　6+8= 17-7= 5+5= 16-7= 5+8= 　　18-8= 6+7= 18-9= 6+9= 17-9= 　　9+( )=11 ( )+8=13 9+( )=12 ( )+8=15 3+( )=12 　　( )+4=13 8+( )=11 ( )+7=13 8+( )=12 ( )+6=14 　　6+( )=12 ( )+9=14 7+( )=11 ( )+6=13 7+( )=12 　　( )+5=14 5+( )=12 ( )+8=14 6+( )=11 ( )+5=13 　　9+( )=13 ( )+915 4+( )=12 ( )+7=14 5+( )=11

猴子的尾巴像棍子

仿写如下：1、孔雀的尾巴像彩虹。2、猴子的尾巴像绳子。3、鱼的尾巴像船舵。4、牛的尾巴像鞭子。5、鳄鱼的尾巴像锯子。6、兔子的尾巴像雪球。7、松鼠的尾巴像降落伞。8、燕子的尾巴像剪刀。9、狐狸的尾巴像鸡毛掸。10、蝎子的尾巴像钩子。

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【像什么呢造句子一年级】内容，供您参考。1、一轮皎洁的月亮像圆盘一样挂在天上。2、中国像个巨人一样屹立活着界的东方。3、像往常一样，妈妈哼着歌哄妹妹睡觉。4、月的骄阳，像火一样炙烤着大地。5、像你这样好吃懒做，谁愿意嫁给你呢？6、月光像流水一样倾泻下来，洒满大地。7、草原上的牛羊像巨幅绿毯上的白花似的。8、春雨像牛毛一样，又像银针一样。9、西湖像一块碧玉，一面铜镜。10、开会要事先通知，像出安民告示一样。11、夜晚的繁星不可胜数，像一只只眼睛。12、圣甲虫像用于记录历史性事件。13、新建筑像雨后春笋般到处出现。14、农民起义像燎原烈火，一发不可收拾。15、我家房子小的像烟合一样。16、瞧他贼头贼脑的样子就不像好人。17、他被雨淋得像个落汤鸡。18、这篇文章平淡无奇，像记流水帐一样。19、具有或显现出像脉络一样的斑纹。20、像这种为人作嫁的事，我再也不干了。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

1、猴子的尾巴像一条长长的鞭子。2、猴子的尾巴像一个钩子，能勾在树枝上。3、猴子的尾巴像一条绳子，又细又长。4、猴子的尾巴像一个蝇拍，赶走了苍蝇和蚊虫。5、猴子的尾巴像一条小蛇。6、猴子的尾巴像一条手臂，能帮助它在树枝间翻腾跳跃。7、猴子的尾巴像一根细细的棍子。8、猴子的尾巴像一根直直的旗杆。9、猴子的尾巴像一条树藤。10、猴子的尾巴像一根长长的毛刷。

作文标题： 渴望蓝天 关 键 词： 渴望 蓝天 小学一年级 150字 字 数： 150字作文 本文适合： 小学一年级 作文来源： https://zw.liuxue86.com 本作文是关于小学一年级150字的作文，题目为：《渴望蓝天》，欢迎大家踊跃投稿。 欢迎阅读《作文:渴望蓝天》，“”每日为您更新更多优秀的“一年级作文”，请随时关注！ 渴望蓝天 　 　　希望的海洋 　 　　是那么远 　 来源： www.liuxue86.com　　但我依然相信 　 　　我能飞向蓝天 　 　　我能像小鸟一样飞翔 　 　　我能像飞机一样起飞 　 　　虽然这些是那么远 　 　　但我决不放弃 　 　　我相信 　 　　我一定能飞向蓝天 《渴望蓝天》这篇优秀的“一年级作文”由收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。

一年级的反义词如下：1、大─小、多─少、上─下、右─左、前─后、冷─热、高─矮。2、进─退、黑─白、天─地、男─女、矛─盾、松─紧、闲─忙。3、浓─淡、开─关、真─假、稀─密、新─旧、张─弛、输─赢。4、得─失、推─拉、聚─散、首─末、胜─败、反─正、老─少。5、里─外、死─活、公─私、快─慢、宽─窄、强─弱、轻─重。6、缓─急、好─坏、美─丑、善─恶、是─非、来─去、分─合。7、存─亡、动─静、偏─正、饥─饱、爱─恨、升─降、始─终。8、胖─瘦、迎─送、盈─亏、虚─实、有─无、雅─俗、是─否。9、粗─细、西─东、巧─拙、恩─怨、正─邪、通─堵、止─行。10、今─古、曲─直、亮─暗、亲─疏、收─放、逆─顺、苦─甜。11、精致─粗糙、权利─义务、正常─异常、非凡─平凡、特别─一般。12、寻常─异常、尊重─侮辱、信奉─背弃、凝结─溶解、活泼─呆板。13、鲜艳─暗淡、温和─严厉、拒绝─同意、镇定─慌张、扫兴─高兴。14、轻蔑─敬重、开心─苦闷、违背─遵循、怀疑─相信、强盛─衰败。15、激烈─平静、嘈杂─寂静、美丽─丑陋、失信─守信、率领─追随。16、退化─进化、伟大─渺小、聚拢─分散、增添─减少、严寒─酷暑。17、纯熟─生疏、陌生─熟悉、平坦─崎岖、喜欢─厌恶、痛快─难受。18、幽静─喧闹、慌忙─镇定、熟识─生疏、伶俐─笨拙、团结─分裂。19、犹豫─坚定、丰收─歉收、复杂─简单、淡妆─浓抹、喜欢─讨厌。20、附近─远方、赞许─反对、精彩─平淡、笨重─轻便、诚实─虚伪。

数量词即数量形容词，是表示数、量或程度的形容词。数量词包括不定数量词和数词。数词主要分为基数词和序数词两类。从数字的右端向左端数起，每三位数加一个逗号“，”。从右开始，第一个“，”前的数字后添加 thousand，第二个“，”前面的数字后添加 million，第三个“，”前的数字后添加 billion。然后一节一节分别表示，两个逗号之间最大的数为百位数形式。汉语有时“数量词+名词”也叫数量名词的。最早数量词被归入名词，随后有不同的定名，如黎锦熙的数量副词、王力的单位名词、吕叔湘的单位词、高明凯的数位词和次数词、赵元任、陆志伟的助名词等等。直到中国科学院语言研究所语法小组在他们的《语法讲话》中给了这类词与名词、动词、形容词等相同的地位。现 在量词独立成类已经成为大多数人的共识。

量词是我们对于字词所具有的性质意义进行划分归类的一种词性，它是一种可以用来当做数量单位使用的字词，无论是实际生活当中，还是书面表达上，量词的运用频率是非常高的，我们也可以借助量词来将其表示的实物进行性质归类。量词是我们对于字词所具有的性质意义进行划分归类的一种词性，它是一种可以用来当做数量单位使用的字词，无论是实际生活当中，还是书面表达上，量词的运用频率是非常高的，我们也可以借助量词来将其表示的实物进行性质归类。量词是我们对于字词所具有的性质意义进行划分归类的一种词性，它是一种可以用来当做数量单位使用的字词，无论是实际生活当中，还是书面表达上，量词的运用频率是非常高的，我们也可以借助量词来将其表示的实物进行性质归类。

1( ) 1 -Have you got some water to drink?-Here you are. There___ still some in the bottle.A. are B. were C. is D. was( ) 2 _____ there many American friends in the school last Friday?A. Is B. Was C. Are D. Were( ) 3 There ____ a great many accidents last year.A. were B. are C. is D. was( ) 4 -How many children ____ in the picture?A. has there B. is there C. have there D. are there2( ) 1 In 1850, about a third of U. S. A___ covered by forests.A. were B. has been C. / D. was( ) 2 Most of our earth____ covered by water.A. are B. is C. was D. were( ) 3 Sunday ____ the first day of the week.A. is B. are C. am D. be( ) 4 Neither___right.A. answers are B. answers aren"t C. answer is D. answer isn"t3( ) 1 The population of the world ____ still ____ now.A. has; grown B. will; grow C. is; growing D. is grown( ) 2 There ____ many people running in the park every morning.A. is B. were C. are D. have( ) 3 These police often___the children across the street.A. help B. helps C. helping D. is helping4( ) 1 ___ going to England by air next week.A. The Green family are B. The Greens family areC. The Green"s family are D. Green family are( ) 2 The whole family ____ enjoying the beautiful music now.A. is all B. all is C. all are D. are all( ) 3 Our class ___ big.A. is B. are C. were D. will5( ) 1 Neither he nor I ____ from Canada. We are from Australia.A. is B. are C. am D. be( ) 2 Either you or he ____ right.A. are B. is C. does D. were( ) 3 Neither Mary nor her brother____ good at singing.A. is B. are C. is not D. are not( ) 4 Not only Tom but also Alice and Mary ____ busy.A. is B. was C. are D. has6( ) 1 Physics ___ interesting to us.A. are B. has C. is D. were( ) 2 The news____ exciting. We got excited at it.A. is B. was C. were D. are( ) 3 Though mathematics____ hard, we all work at it hard.A. are B. were C. was D. is参考答案：1. 1 -4 C D A D2. 1-4 D B A C3. 1 -3 C C A4. 1 -3 A D A5. 1 -4 C B A C6. 1 -3 C B D 初一英语语法句型转换专项试题1 What"s the time? What time __________ _________?2 Are you all here today? _________ ________ here today?3 That"s OK. That"s _________ __________.4 Thank you very much. Thanks ________ _________.Lily is in Class Two. Lucy is in Class Two, too.Lily and Lucy ________ ___________ Class Two.6 It"s six forty-five. It"s ________ __________ to ________.7 My bike is broken.(就划线部分提问)。 What"s _________ ______ your bike?8 I want an English book.(就划线部分提问)。_______ ________ you want? 9 You can do it now. （变否定句） You ________________ do it now.10 I have a new bag. （变一般疑问句） _________ _________ have a new bag? _____________ you ______________ a new bag?11 This is my box.（变复数） __________ _________ my ________.12 There is some water in the glass. （变否定句）There ________ ________ water in the glass. There are some boxes on the table.（变单数） There ________ _________ _________ on the table. There are seven pencils in the pencil-box. (就划线部分提问)________ _______ pencils _______ there in the pencil-box?15 Don"t give him the book. （变肯定句） ____________ him the book.16 There are some tea in the cup. (就划线部分提问)__________ _________ in the cup?17 What do you want? What _______________ you _______________18 Throw it like this. （变否定句） ______________ throw it like this.19 Can you swim? (肯定/否定回答) Yes, _______ ________. _________, I __________.The pens are on the floor. (就划线部分提问) ________ ________ the pens?There is a kite in my bedroom. （变复数）There _______ _________ __________ in my bedroom.I"m in Grade One. (就划线部分提问) ____________ grade are you _____________?The boys are playing football. (变一般疑问句) ___________ the boy _____________ football?My father is mending a bike. (就划线部分提问) ___________ your father _____________?Kate has a cat. （变否定句） Kate ______________ _______________ a cat.They have some big apples. (变一般疑问句) __________ they ____________ _____________ big apples?27 Does she have a sister?(否定回答) _______________, she ______________.28 My favorite color is white. (就划线部分提问) ____________ ___________ your favorite colour?____________ ___________ do you ____________ best?29 Today is Sunday. (就划线部分提问)_________ ________ is_________ today?30 We are having an English lesson.（变否定句）We ___________ ___________ having an English lesson.书面表达专项练习书面表达评分标准：第一档次：9—10分 内容完整，用词准确，句子通顺、连贯，单词拼写和标点符号使用正确，书写工整。第二档次：6—8分 内容基本完整，表达尚清楚，句子连贯，语言基本正确。第三档次：3—5分 内容不够完整，表达尚清楚，但句子不够连贯，行文有错误。第四档次：1—2分 只有一些内容，表达不清，错误连篇。要求：根据所给提示，写一篇50个词左右的短文。范文：提示：今天是星期天，李雷不用上课，他和爸爸一起去动物园。在那里他看见很多动物，有老虎、猴子、熊猫和熊。这些动物每天都有食物喂养，但它们并不快乐，它们喜欢生活在森林，因为动物园的生活与森林中的生活不一样。 Today is Sunday. Li Lei doesn"t go to school. He goes to the zoo with his father. He sees many animals there, such as tigers, monkeys, pandas and bears. These animals are given food everyday, but they are not happy in the zoo. They like living in the forest because the life in the zoo is different from the life / that in the forest .一今天是星期一。张老师想把一些书拿到课室。我和张明去帮他。我找到一个大箱子。我们把书装进箱子。箱子里满满的都是书。我们一起把书拿到课室去。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二我的房间这是我的房间。房间不大。在墙上有三幅画。在窗边是我的桌子。桌子上有一台电脑和一些书。我的床上放着一件外套。床底下是我的足球鞋。你还能看到什么东西吗？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三我的朋友我有一个好朋友。她有长长的头发，圆圆的脸，大大的眼睛和小小的嘴巴。她喜欢游泳和读书。她的英语很好，我的数学很棒。我们互相帮助，互相学习。看！她正在跳舞呢！My friend________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四足球是Jim最喜欢的运动。每个星期天下午他都和朋友们去踢球。他踢得很好。是学校足球队的队员。Ronaldo是他最喜欢的足球运动员。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五今天是星期五，天气晴朗。Lily 和Lucy 在上学。她们正在上一节数学课。她们的爸爸在上班。他是一个医生。她们的妈妈在家。她在做家务。她们的弟弟John今年三岁，他没有上学。他在和一只猫玩。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七格林先生从美国来。他教我们英语。他每周去上汉语课，并且学习很认真。他的两个孩子现在也在中国。他们也能说一点汉语。王叔叔是格林先生的一个好朋友。现在，他正为孩子们制造一架模型飞机。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一Today is Monday. Mr. Zhang wants to take some books to the classroom. Zhang Ming and I go to help him. I find a big box. We put the books in the box. The box is full of books. We carry the box to the classroom together. 二My RoomThis is my room. It"s not a big room. There are three pictures on the wall. My desk is near the window. There is a computer and some books on the desk. There is a coat on my bed. My football shoes are under the bed. What else can you see?三My FriendI have a good friend. She has long hair, a round face, big eyes and a small mouth. She likes swimming and reading. She is good at English. I"m good at maths. We help each other and learn from each other. Look! She is dancing!四Football is Jim"s favourite sport. Every Sunday afternoon, he plays football with his friends. He is very good at playing football. He is on the school football team. Ronaldo is his favourite football player.五 Today is Friday. It"s a fine day. Lily and Lucy are at school. They"re having a math lesson. Their father is at work. He is a doctor. Their mother is at home. She is doing housework. Their little brother John is three. He doesn"t go to school. He is playing with a cat. 六 Jim Green is a student at No. One Middle School. He has classes from Monday to Friday. On Saturdays, he goes swimming with his friends. On Sundays, he goes to the park with his father and mother. On Sunday afternoon, he does his homework. On Sunday evening, he has a good rest.七 Mr. Green is from America. He teaches us English. He has Chinese lessons every week. He studies hard. His two children is in China. They can speak a little Chinese, too. Uncle Wang is Mr. Green"s good friend. He is making a model plane for the children.

满六周岁后的第一个8月31日开学，也就是2021年。

　　教学目标 　　1．通过自主拼读、对比发现的练习，使学生体会反义词的奥秘，激发学习的兴趣。 　　2．通过引导学生认读四季及景物名称的词语，激发学生说出喜欢的词语，训练学生有条理地说话。 　　3．通过《展示台》，激发学生的识字热情，鼓励学生合作、交流、创新思维，提高学生的识字能力。(难点) 　　4．引导学生自主、合作完成“日积月累”，引导学生积累七字成语，丰富学生的词汇积累。(重点) 　　5．通过和大人一起读书的活动，巩固拼音，提高阅读能力，并激发读书的兴趣。 　　课前准备 　　1．制作相关课件。(教师) 　　2．(1)学生借助工具书预习“字词句运用”和“日积月累”的内容。(学生) 　　(2)搜集生活中自己认识的字，准备展示的成果。(学生) 　　(3)搜集带数字的词语，并积累几个。(学生) 　　课时安排 　　2课时。 　　教学过程 　　第一课时 　　一、点明主题，激发学习兴趣 　　导语：同学们，本单元的四篇课文我们都学习完了，相信同学们一定有很多收获。这节课我们学习语文园地四，相信你们会有更多的收获。 　　生活中到处都是学问。谁能说说在生活中你是怎样学习拼音和汉字的？(学生畅所欲言，教师点评) 　　设计意图：让学生在交流中拓展生活中学习语文的方法，并在潜移默化中感受到生活处处是学问，很自然地进入新课的学习氛围。二、学习“识字加油站” 　　1．导语：拼读音节很有趣，因为能考查出哪个小朋友最细心，最认真。请看屏幕中的这几个音节，谁能准确地拼读并发现生字间隐藏的小秘密？(教师利用课件出示书中的“趣味识字”。) 　　2．学生独自拼读音节，并找一找其中的秘密。 　　3．组内拼读音节，交流自己的发现。(组内同学互帮互助，共同进步，把音节拼读准确。) 　　4．班内交流：比一比谁拼读得准，发现生字间的秘密。 　　(1)以小组为单位展示拼读，其他同学指出这些字一对一对的，都是反义词。 　　(2)评出最佳合作组，奖励一个笑脸。 　　(3)随机指名说出一个字，同桌说出它的反义词，其他生做评委。(引导学生从拼读的速度、是否正确以及同桌反应的程度三个方面做出评价。) 　　5．拓展练习。 　　(1)(课件出示句子)学生独立阅读小句子，并在句子中填入反义词。 　　水龙头总是开着，你去()一下吧！ 　　(2)学生以小组为单位共同读儿歌，并在儿歌中找到反义词，画一画。 　　上对下，小对大。前对后，左对右。 　　多对少，老对少。来对去，男对女。 　　黑对白，里对外。高对低，粗对细。 　　(3)拓展说话。 　　你能选其中的一幅图编一个有趣的反义词故事吗？两个两个互相说说看。 　　长颈鹿怎么样？(高)小白兔怎么样？(矮) 　　小妹妹怎么样？(哭)小弟弟怎么样？(笑) 　　篮球怎么样？(大)乒乓球怎么样？(小) 　　设计意图：教学反义词过程中，通过多种形式的读，引导学生读准字音，并及时梳理出其中的奥妙，使学生能够体会出反义词的特点。同时，结合低年级学生的思维特点，创设了丰富的情境，设计了有趣的游戏活动，激发学生的学习兴趣，引导学生在情境中读文识字。21世纪教育网版权所有 　　三、学习“字词句运用” 　　1．导学：同学们刚才的表现证明你们都有一双火眼金睛，下面老师要继续考考你们，看谁的眼睛最敏锐。(课件出示书中的“读一读说一说”中的词语。)读读这些词语，不会的可以请教他人，也可以查找工具书。你读后有什么发现？ 　　(1)放手让学生自己朗读词语，引导他们独立或合作解决问题。(教师巡视，随机点拨) 　　(2)学生在小组内互读认读的词语，并解决自己读不准或不理解的词语。 　　(3)班内展示词语朗读和发现。 　　①小老师领读，开火车读，卡片抢读，最后齐读。 　　②交流读后的发现。(预设：第一行是四个季节；后两行是喜欢的景物及动物。) 　　2．引导学生交流自己喜欢的词语。 　　(1)导学：这些词语你喜欢吗？最喜欢哪个词语？说说原因。 　　(2)学生自由说喜欢的词语，和喜欢的原因。 　　预设： 　　生1：我喜欢春天。春天小草从土里探出头来，那淘气的样子让我喜欢。 　　生2：我喜欢小鱼，我也想像它一样自由自在。 　　生3：我喜欢雪人，一到冬天我和小伙伴就一起堆雪人，可好玩了！…… 　　3．引读这些词语。 　　四季都很美，让我们记住它们——春天、夏天、秋天、冬天；我们周围的景物更美，有——树叶、大地、青草、莲花；我们身边还有好多的朋友，他们是——飞鸟、小鱼、青蛙、雪人。 　　4．拓展：你还喜欢哪些词语？说一说原因。 　　设计意图：通过学生自主认读词语和集体合作交流说说自己的词语等方式引导学生积累语言，培养说话能力进而激发学生热爱祖国语言文字的感情。 　　四、完成“展示台” 　　1．展示准备。 　　(1)导入：同学们通过这一单元的学习，老师相信你们一定有了很多的收获，特别是在识字方面，对吗？(对)好，就让我们来展示一下自己的识字收获吧！ 　　(2)教师引导学生做好交流展示的准备。学生可以把生活中认识的字整理好，可以把自己知道的识字顺口溜或儿歌准备好，可以展示自己是怎么在生活中识字的…… 　　2．组内展示，分享收获。 　　(1)教师提出各组展示的要求：展示的同学说话时要声音洪亮，听的同学要认真，不可以随意打断别人的话，如果有意见可以听后提出，展示的同学给予解答。每个同学展示后，组内成员要鼓掌作为奖励。最后选出每组的“展示之星”，参加班级的展示评比。 　　(2)各组同学在组长的组织下逐一进行识字方面的展示。教师巡视指导。 　　(3)各组选出“展示之星”。 　　3．班内展示自己的收获。 　　(1)各组展示之星展示自己的收获，其他同学随机补充。 　　预设： 　　生1：我从作业本上认识了很多同学的名字，同学们也可以从作业本上认识字。 　　生2：我看动画片时看下边的字幕，认识了好多的字。如：光头强、熊大、熊二…… 　　生3：我和我同桌每天都互相教一个课外认读的生字，现在我俩认识30多个课外生字了。 　　生4：我建议我们每天一人认识一个生字，然后到班上交流，这样我们就可以认识更多的字了。 　　生5：我还从街道边的广告牌上认识了许多字。我还会写一个词——“商店”呢！ 　　生6：我从学校的警示牌上认识了好多的字呢！ 　　…… 　　(2)教师引导学生评出班内“认字大王”“最佳展示之星”，分别奖励一颗星星标志。其他同学只要是敢于展示或补充的`就奖励一张识字卡片。21教育网 　　4．学生展示活动结束后，由老师或学生对展示的内容进行评价，重在鼓励。 　　设计意图：结合本单元的主题和一年级学生的年龄特点，我确定了展示的内容与形式。学生在宽松、愉快的氛围中把自己的识字收获展示出来，享受到了参与和收获的快乐。五、课堂小结 　　先让学生说说本节课的收获，教师再从多积累、鼓励进步等方面进行随机性小结。 　　第二课时 　　一、我爱积累 　　1．导语：同学们，你们学过了哪些数字？让我们一起数一数。你们知道哪些带有数字的词语呢？(学生自由交流)汉字很丰富，不仅有带数字的四字词语，还有带数字的七字成语呢！让我们一起去积累吧！ 　　2．课件出示“日积月累”中的词语。 　　3．学生在小组内合作试着认读七字成语。 　　4．班内指名读词，教师正音。 　　5．多种形式读成语，读中感悟，了解其含义。(教师领读、同桌赛读、班内抢读、开火车读。) 　　“一年之计在于春”是中国劳动人民在千百年的生产实践中总结出来的一条经验。指一年的计划要在春天考虑安排。比喻凡事要早做打算，开头就要抓紧。它强调了春季在一年四季中所占的重要位置。“一日之计在于晨”意思是在早晨要做好一天的打算。比喻对要做的事应该及早地做出准备。也比喻要珍惜清晨的大好时光。“一寸光阴一寸金”意思是一寸时间和一寸长的黄金一样昂贵。比喻时间十分宝贵。“寸金难买寸光阴”意思是一寸黄金也难以买到一寸光阴。形容时间非常宝贵，应当珍惜。 　　6．比一比谁的记性好。引导学生背诵积累这四个成语。 　　7．结合课外知识，比一比谁了解得多。 　　8．运用：从教材中的七字成语中任选一个说一句话。 　　9．拓展：你还知道哪些带数字的词语？(学生自由交流课前搜集或积累的其他带数字的词语。) 　　设计意图：本环节设计的主旨是让学生真正地成为课堂的主人。“日积月累”内容的教学都是在学生自主、合作探究中完成的。教学时，教师有目的地引导学生充分地、多种形式地认读数字成语，在此基础上引导学生积累语言，并适度拓展，让学生选择自己喜欢的词语说话，为培养学生的说话能力和良好的语感打下了基础。让学生一课一感悟、一课一收获、一课一提高，不断提升学生的语文素养。 　　二、我爱读书 　　1．导语：读书使人进步，读书让人快乐。让我们一起读书好吗？ 　　2．导读：我们一起读书得做到什么呢？ 　　3．学生讨论后明确：大家一起读书时，尽量保持安静，不打扰他人，向他人请教问题时要小声。 　　4．课件出示“和大人一起读”内容——《小松鼠找花生》。 　　5．师生一起读。(教师也坐到学生中，和学生一起拼读，一起感受读书的乐趣。) 　　6．给予学生充分的时间读书后，引导学生对照课文插图，交流读书心得。 　　(1)过渡：静静地读书，美美地享受。这种感觉好吗？你从《小松鼠找花生》这个故事中得到了哪些收获？也可以谈谈读了这个故事的感受。 　　(2)学生自由交流读书的收获或感受。 　　预设： 　　生1：小松鼠很有耐心，一直在等待花生长大。 　　生2：但是它不知道花生是长在地下的。 　　生3：我知道了，要多观察才能得到结果。 　　生4：我还知道土豆、红薯这些植物供我们吃的部分也长在泥土里。 　　…… 　　7．提出倡议并小结。希望同学们以后每天中午都能和老师静静地读书10分钟，吸取书中的精华，感受读书的乐趣。就要下课了，你想对同学和老师说点什么呢？(学生自由发言小结，掌声鼓励。) 　　设计意图：读书的好处不言而喻。针对一年级学生的特点，教师创设师生一起读的情景，让学生感受到和大人一起读书的快乐，进而激发学生读书的兴趣。让学生小结，培养了他们做事有始有终的意识，激励了他们参与的兴趣。课文以生动形象的童话形式讲授知识，是活跃学生思维，开发学生智力的好方式。 　　教学反思 　　教学过程中，教师结合教学内容和一年级学生的特点，为学生营造游戏式的轻松愉快的学习氛围，激发了学生的学习兴趣，培养了学生自主、合作、探究的能力。 　　教师通过“展示台”活动，激发学生识字的兴趣，让学生体会到了参与的乐趣，享受收获的快乐。通过“和大人一起读”的活动，让学生真正感受到静静地读书的快乐。交流分享读书的收获这一环节，让学生体会到合作、分享的快乐，潜移默化地引领学生进入自主读书的行列中。

一年级上册语文雪孩子教案范文5篇 课文主要讲了台湾小朋友只看见过棉花做成的雪，没有见过真正的雪。老师给他们讲了自己小时候在故乡北京玩雪的情景，激起了小朋友们想去北京看雪的愿望。接下来我为大家整理了一年级上册语文雪孩子教案范文，欢迎大家阅读! 一年级上册语文雪孩子教案篇一 【教学目标】 1、认识10个生字;会写“瓜、衣、来”三个字;认识1个偏旁“孑”;知道“香”是多义词;“又”字连用可表示两种情况同时存在。 2、理解重点词句，知道雪化成水、水蒸发到空中形成云的过程。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文。 4、了解课文内容，懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。 【教学重点、难点】 教学重点难点是通过:“雪孩子化了”和“雪孩子飞到空中，成了一朵很美很美的白云”这两句话，使学生知道雪孩子为了救小白兔而生命消失，并成为更美的化身。雪孩子教案教学设计优秀 【教具】课件。 【教学过程设计】 一、谈话导入，激发兴趣 引入:“同学们，今天老师给大家带来了一件小礼物，你们看，这是什么呀?” (雪孩子、雪人、雪娃娃……) 将此图片贴在黑板上，再问学生:“谁认识这个字(孩)?”“你是怎么认识的?”(学习偏旁“孑”) 二、创设情境，整体感知 喜欢雪孩子吗?自由读读课文，遇到不认识的字可以查查生字表，也可以看看图猜读。 三、披文入情，感受雪孩子的形象 1、雪孩子的身体是什么做的呢?课文中有一段话是写雪下得很大的，找出来读一读: 第一自然段: 让学生继续读、老师再范读、再指名读。通过读，使学生尽情地领略大自然的美丽、领略雪的风采。“你读懂了什么呢?”“我读懂了雪下得非常大!”“从哪儿能读出雪下得大呢?”引导学生从文中找出问题的答案，进而培养学生认真读书的好习惯。采用“自主、合作、探究”的学习方式，找出“一天一夜、房子上、树上、地上、一片白”等词语都是说雪下得非常大。 第二、三自然段: 师述:妈妈要去找吃的，____陪小白兔。小白兔可高兴了! 2、出示第三段文字投影: 指名读句子。小白兔很高兴，是怎么做的?(又唱又跳) 读词语──理解两个动作的同时发生(又──又──)──积累词语(又说又笑、又跑又闹;又细又长、又大又圆等)──做做又唱又跳的样子，体会高兴──仔细观察插图，小白兔和雪孩子的动作和表情，读句子。 3、第四、五、六、七自然段: ⑴ 快乐的时光总是那么短暂，意想不到的灾难又在不知不觉中来临。出示第四、五、六三幅图，请同学们给这几幅图配音。 ⑵ 此时，你想对雪孩子说什么? ⑶ 结果呢?开火车读第七自然段。 (这部分内容主要培养学生的自学能力、概括能力、直觉思维能力和语言表达能力。这部分内容尤其注意给学生的思维能力和表达能力以充分发展的空间。) 4、第八自然段: 雪孩子哪里去了呢?他飞到了空中，成了一朵白云，一朵很美很美的白云。 ⑴ 指名读──读出“很美很美”──同桌对读。 ⑵ 拓展读(小诗歌)。 ⑶ 你也有话想对雪孩子说吗?“雪孩子呀，_____。” (重点进行朗读训练，伴着优美的音乐、看着动画片，体会“一朵很美很美的白云”把描述的意境，体会雪孩子崇高的品质，体会小白兔的快乐与忧伤。) 四、拓展延伸，发散思维 “雪孩子还会回来吗?”这是孩子们最想知道的问题，但是老师不告诉学生答案，而是引导学生想“雪化成水、水蒸发到空中形成云的过程”这个课件，以培养孩子触类旁通、举一反三的能力。最后再能过演示课件“云变成雨和云变成雪的过程”，让孩子们体会去了学习的乐趣、成长的快乐。“雪孩子回来以后，你会对它说些什么呢?” (引导学生从各个角度来说，鼓励学生大胆创新、有创意的表达，培养学生的求证思维能力、发散思维能力和语言概括能力。) 五、巩固识字与写字 读词语、写字。 教学后记 1、这节课充分体现了以学生发展为本的新理念。在教学过程中，尤其注意给学生的思维能力和表达能力以充分发展的空间。重视对学生的朗读训练。把教与学的主要活动放在“读”上: 初读入情—读中悟情—想中悟情。整个课堂书声琅琅，体现了语文教学的情感性、人文性、综合性。 2、这是学生第一次遇到不带拼音的课文，而且比较长，对于一年级学生来说，有一定的难度。在教学设计时，我/比较多的也是考虑自己的教学进程与环节的推进，而忽视了一年级学生的幼儿特点，形式不够活泼，内容还是偏多偏紧。 一年级上册语文雪孩子教案篇二 教学目标 1、认识10个生字，会写8个字; 2、学习并积累第九自然段中的语句; 3、练习问句和感叹句的语气; 4、懂得台湾是祖国不可分割的一部份，北京和台湾人民都盼望团聚。 教学流程 【第一课时】 一、导入。 师：同学们，冬天你们最盼望什么? (估计学生会说盼望下雪，如果学生所说不合教师意图，教师可以从自己童年 的角度引发学生对雪的回忆，并用多媒体出示瑞雪图，激发学生对雪的喜爱之情。) 师：下雪了，多好玩!你们是怎样玩的?(学生回答) 二、板书课题、读题 1、教师用楷书在田字格中书写课题――看雪，并指导学生看清这两个字在田字格中的整体布局。 2、学生读题，之后仿照老师在田字格习字本上书写课题――看雪。(写好后同桌比一比谁写得好。) 三、激兴初读 师：读了课题，你想知道些什么? (学生回答预设：谁看雪?在哪儿看雪?看到了怎样的雪?) 师：带着你的问题阅读课文，比一比谁能找到答案? [以此激发学生的阅读兴趣，进入初读课文阶段，此时教师巡回获取学生阅读信息。] 师：读了课文，你知道了自己想知道的吗? [想知道的内容提示：1、谁看雪?(台湾的小朋友看雪)2、在哪里看雪?(在商店的橱窗里看雪)3、看到了怎样的雪?(小朋友看到的是商店橱窗里用洁白棉花做成的雪)] 师：课文除了讲这些，还讲了什么吗?请读读第三段以后的内容，想想这些是讲什么? (生读课文，问答提示：讲老师告诉他们，童年在故乡北京看过并玩过真的雪) 师：真聪明!看来读书是要仔细一些才好哟。当他们听到老师地北京看过并玩过真的雪，他们的心愿是什么? (生答：什么时候到北京来看雪呀?) 师：在课文的哪儿讲了这个意思? (生找到课文的第十段) 四、练读课文 师：比一比谁能把课文读得不加字、不掉字、不错字、不破句、不指读。 (生练读，教师巡回指导阅读能力较差的学生，帮助他们解决一些具体的字音、断句) 师：我们来互相比着读，互相帮助纠正读错的地方，好吗?我先读第一、二段，请你们帮我指出错误。 (教师朗读第一、二段，可以有意出现一些学生能够发现并能帮助纠正的错误。比如：第一段把是很难看到雪的读成是难看到雪的第二段把孩子们在商店的橱窗里看到了美丽的雪景读成孩子们在商店的窗子里看到了雪。) (生评价略) 师：请每个学生轮读一自然段，注意：尽量少被别人发现错误。 (每生轮读一段，老师和其他学生进行评价和具体指导，薄弱之处教师范读并让学生跟读) 五、练习对话 师：聪明的孩子们，你们数数这篇课文有多少个说字，这是为什么? (生答略) 师：请你们先到课文中找出老师和学生的对话，分别用波浪线和横线划起来。 (生划，教师巡视，发现都没把第九段划上，引导学生回读上文接着她就给孩子们讲起童年玩雪的情景，使学生悟出这也是老师说的话) 师：先同桌之间练习练习，每人做一次老师，当一回学生。(生练读) 师：练得很认真。下面我当老师，你们做台湾小朋友，开始对话。(略) (对话练习中要着重进行问句和感叹句语气的指导。比如： (1)您//看见过/真的雪吗?的吗宜用上扬的调值35 (2)您/是在哪儿见过的?的的宜用平调33 (3)北京//离这儿/很远吧?的吧宜用高平调55。) 六、作业 1、帮助老师把课文题目长胖些 [此题意在巩固课文主要内容，初步锻炼学生从文章中提起主要信息的能力。答题提示：(谁)(在哪里)看到了(怎样的)雪?台湾小朋友在商店的橱窗里看到了用棉花做成的雪;他们的老师童年时候在家乡北京看到了真正的雪。根据回答板书如下： 台湾小朋友棉花做成的 老师童年在北京看真的雪 他们想到北京真的 2、你想让台湾小朋友到我们这来看真的雪吗?那我们应该怎样对台湾小朋友说呢? (先从课文最后一句话北京的小朋友正盼着你们去和他们一起玩儿呢引导，再让同桌互相扮演台湾小朋友和北京小朋友，练习北京小朋友邀请台湾小朋友到北京来看雪玩雪。注意提示学生：邀请时要介绍清楚下雪时的情景和玩雪时的快乐，可以凭借课文第九段内容和第二幅插图引导学生说清楚这些) (播放静态的课本第一幅插图，配上儿歌《友谊的歌儿传四方》去掉原唱处理成轻清音乐，学生进入情境练习邀请，邀请内容略) 师：听了你们真诚的邀请，我相信台湾小朋友肯定高兴极了!在这，我为你们真诚的友谊鼓掌!(下课) 【第二课时】 一、导入。 师：从上节课同学们向台湾小朋友发出的邀请中，我知道了大家是多么盼望台湾小朋友早日到北京来看雪玩雪，孩子们，你们太可爱了，你们这些美好的心愿真的会让台湾小朋友感动的。我有个建议，想把你们这美好的心愿告诉台湾小朋友，你们说好不好? 二、拓展活读。 师：用什么办法告诉台湾小朋友，祖国大陆的小朋友欢迎他们来看雪玩雪呢? 师：我现在是一位台属，我的女儿在台湾，你又怎样向我求助呢?(生答略) 师：我现在就是新浪网，你怎样向我求助呢?(生答略) 师：了不起，可爱的孩子们!你们真的太棒了!我向你们学习!愿意帮助我吗?(引入字词练习) 三、字词句练习 1、比一比，看谁能帮我从课文中找到合适的字给课文后面的生字组成词语? (学生组词略) 2、将这些词语认一认、读一读，等会儿检查我写的字，看能不能得100分? (待学生认读字词约5分钟后，大屏幕出示故意写错的字，比如：省字少一横，商字冂里写成古，洁字的士写成土) 3、比一比，看谁把第二题的字写得又快又好! [教与学这种双边活动是要讲究时机的，当学生没有进入状态时，教如同隔靴搔痒，只有当学生进入了状态，有的放矢地教才能事半功倍] 师：刚才我发现你们个个都写得很认真!老师向你们学习!下面是一个同学做的第三题，请你们帮助检查，看对不对? (大屏幕出示：1、老师(讲起)童年玩雪的情景。2、小伙伴们在雪地上(打雪人)、(堆雪仗)，玩得可(高兴)了!3、天上(铺着)雪花，地上(飘着)银装，树上(披着)雪毯，到处一片洁白。) (生改，并评分略) 4、你们觉得课文中哪些句子读起来听?(生自主选择，略) 5、能把这些好听的句子背出来吗?试试看!(生读、背略) 6、看书中插图背诵第二段和第九段。(生同桌互相背略) [练习是枯燥的，给枯燥的东西注上滋润剂，使它变得有弹性、有粘性!每个人的潜意识里都期望自己是的，做自己愿意做的事是一种享受，做外力强迫的事是劳役!学生的学习原本就是应该由学生自己负责的事，在自己选择的空间里，每个学生都真正成为学习的主人了，这样的学习即使任务重些也不觉得累!] 四、质疑问难 师：同学们，读完了课文，你还有什么不懂的吗? (问题预设：为什么台湾很难看到雪?资料准备及解答过程：1、出示中国地图，让学生观看，知道台湾在祖国的南方2、让学生将这两种情况放到一起想一想，看谁能找到答案) (生提问及解答略) [小学低年级学生最无顾忌，留个空间给他们，他们的神必定无拘无束驰骋纵横，教师此时的职责不是强迫千条江河归大海，而是用智慧、用爱心去润物细无声教师的视界不是盯住预设的教学程序完成与否，而是用发展的眼光去度量课堂上的有所为和有所不为] 五、总结课文 师：我们今天学了哪篇课文?(生答略) 师：我们看到黑板上，自己心里说说知道了什么，准备好了就先对我说说，你知道了什么?(生答略) 师：很好，把刚才说的回家向爸爸妈妈说说。 一年级上册语文雪孩子教案篇三 教材分析 这是一篇童话，讲述一个雪孩子给小白兔带来快乐，为小白兔解除灾祸，最后自己变成了云朵的故事。课文以连环画的形式出现，将水的变化常识融于故事之中，易于激发兴趣。 本篇首次为不注音的课文，让学生尝试看自己阅读，激发学习语文的成就感。 教学要求 1、认识10个生字，会写"瓜、衣、来"3个字，认识1个偏旁"子" 2、正确、流利、有感情地朗读课文 3、理解课文内容，了解雪与云之间的变化过程 教学重点 认识10个生字，知道雪会变成云 教具准备 雪与云相 互变化的课件 学前准备 布置学生课前读通课文 教学时间 2课时 第一课时 教学要求 1、认识10个生字，认识1个偏旁"子" 2、正确、流利、有感情地朗读课文 3、理解课文内容，了解雪与云之间的变化过程 教学重点 认识10个生字，知道雪会变成云 教学过程 一、揭题激趣 1、板书"孩子"教认"孩"字，再补上雪字 2、激趣:雪孩子是什么样的?课文说了什么事?今天我们学习19、雪孩子 二、看图自读课文 1、仔细看图，想想每幅图上画了什么? 2、读读图旁的句子，画出不认识的字，请教同位 3、标画课文的自然段 三、检查自读情况，读后正音 1、指名接读课文，互相评价。 2、正音后同位互相接读课文 四、学习课文，理解内容 1、议论:雪孩子救出了小白兔，自己变成了什么?先小组讨论，然后指名回答。 (雪孩子救了小白兔后自己化了变成水) 雪孩子是怎样飞到天上的?还会回来吗?(让学生看课件，水蒸发到空中形成云的过程，云变成雨和云变成雪的过程) 2、指导朗读 本课因不注拼音，朗读中注意读准字音，还要正确处理轻声的读法。 如:房子上、树上、地上的"上" 休息的"息" 读出雪地、云朵的美丽，小白兔的快乐与伤心，他/飞到了空中，成了一朵/白云，一朵/很美很美的/白 云，后半句"很美很美""白云"读得慢些，表达出赞美喜爱之情。 五、想想说说 1、看图8，说说小白兔望着白云会说些什么? 2、你想对雪孩子说些什么? 六、续编故事 《雪孩子又回来了》，想像小白兔与雪孩子见了面会做什么，说什么。 第二课时 教学目的 1、正确、流利、有感情地朗读课文 2、练习正确书写3个生字 3、指导完成课后练习读读说说 教具准备 生字卡片 教学过程 一、检查复习 1、练习有感情地朗读课文 2、回答课后练习题:雪孩子还会回来吗? 二、分小组自学生字 1、认字 注意读准"让、往、烧、知"4个字的字音 "起、玩、往、觉、知、化"都可以利用熟字变化来记忆 可以进行同音字比较"化-画，到-到，只-知，还-孩" 2、写字 写好"瓜、衣、来"的关键是撇与捺对称 瓜:上撇平短，左撇竖长，"竖提"起笔对准撇中部，点较小，捺起笔低于"竖提" 衣:点居中，不与"横"相连，第三笔处"横"中间看起笔，最后"捺"低于右撇并相接向右伸展 三、复习巩固 1、完成课后练习，读读说说 ⑴理解题意，"又"字连用表示两种情况同时存在，左边一栏说的是动作，右边一栏说的是特点 ⑵学习练习可说老师纠正 2、布置作业 把课文中的故事讲给别人听 四、讲评小结 板书设计:19雪孩子 舍己救人 可爱 课后反思 一年级上册语文雪孩子教案篇四 【学情分析】： 二年级的同学对识字的方法有了一定的积累，自主识字的能力有了一定的提高，识字的愿望更强。他们充满好奇心，爱玩爱动，对雪有一种向往留恋之情;同时，他们富于想象，容易进入虚拟的情境;但是他们逻辑思维能力还很低，对课文蕴含的“海峡两岸人民企盼祖国统一的愿望”领悟会有困难;对话语的情感揣测能力不够，读问句和感叹句的语气需要具体指导。 【设计理念】： 1、通过猜谜语的形式导入以及猜字谜活动，满足了学生的好奇心、求知欲，让学生充分的感受学习的乐趣。 2、用多种活动鼓励自主阅读、自由表达，充分激发他们的问题意识和进取精神，让学生大胆质疑，并带着问题去读书，并能感受到成功的乐趣。 3、低段教学首要目标还是识字写字，把识字教学贯穿到整个教学过程之中，采用独立识字与合作学习相结合的方法，降低了识字难度，增强了识字的兴趣。 4、对重点句段进行简单理解，让学生感受到祖国的语言美。 【教学目标】： 1、会认“省、店”等十个字，会写“指、接”两个字。 2、正确、流利地朗读课文，初步体会文章的思想感情。 【教学重、难点】 1、会认“省、店”等十个字，会写“指、接”两个字。 2、初步体会文章的思想感情。 【教学过程】 导入揭题 师：同学们，今天老师给大家带来了一首谜语，看一看，能猜出来吗?(出示谜语) 生：读，猜(雪)。 师：真棒!一下就猜出来了，喜欢雪吗?一起来写一写这个字吧! (师板书，生书空。) 师：下雪了，多好玩啊!你们是怎么玩的?(同学回答) 师：今天，老师给大家带来一个故事，名字就叫做《看雪》。(补充课题)快来读一读吧! 初读、识字 师：看到这个课题，你想知道什么?(生质疑)用自己喜欢的方式读读课文，遇到生字和新词，可要留心哦!(生读) 师：听到你们的读书声，老师也禁不住想读一读了，愿意给老师个机会吗?在老师读的时候，你们可要注意听哦，仔细听一下你画出的字词老师是怎么读的。 师：看到大家学的这么认真，这些词语宝宝迫不及待的想出来和大家打招呼了(出示词语)，快来认一认它们吧!(生认读) 师：这些生字从词语里边跳了出来，你还认识它们吗?(出示生字)说一说你是怎么记住他们的?(注意翘舌音的字和前后鼻音的字，相机指导书写“讲”和“接”) 师：这些字宝宝很想和你们做游戏，愿意带它们一起玩吗? (做猜字游戏。游戏1、老师说：“我们是半包围结构的字，你知道我们是谁吗?”“我们是翘舌音的字，把我们找出来吧!” ……游戏2、指名站起来转过身，师指一个字他来猜，如猜错大家一起说：“错错错，不是x”，如猜对，一起说：“对对对，就是x”。 师：生字宝宝们玩累了，回到了它们各自的家里，再来和它们打个招呼吧!(词语) 再读理解 师：刚才大家的问题非常好，请你再把课文读一读，能不能把这些问题解决掉?(生读) 师：出示问题“1、谁想看雪?2、在哪里看雪?3、看到了怎样的雪?”指名说一说。 师;知道台湾在哪吗?在地图里找一找(课件展示中国地图)，介绍台湾省。 师：刚才的问题你是在哪几个自然段找到的(1、2)?读一读吧! 师：北京的雪是怎样的?(生说，课件展示) 师：雪景真美啊!你们的读书声仿佛把老师带进了一片冰雪的世界，老师的眼前仿佛看到了堆雪人、打雪仗的热闹场景，请你们再读一读这一段，注意最后一句感叹号的语气。师：“地上铺着雪毯和树上披着银装”该怎么理解?(“地上铺着雪毯”是一个比喻句，把雪比作毯子。我们还可以把雪比作什么呢?“树上披着银装”先把雪比作一件银色的衣服，一个“披”字又把树当作人来写。) 师：北京的冬天这么美，这么热闹，真想让台湾的小朋友现在就过来感受一下。还记得我们学过的一首儿歌吗?(出示儿歌)就把它作为我们这节课的结束语吧! 作业 认读生字、新词。 如果台湾小朋友来到我们这里，你会怎样给他们介绍我们这的美景? 一年级上册语文雪孩子教案篇五 教学目标: 1、认识10个生字;会写“瓜、衣、来”三个字;认识1个偏旁“孑”;知道“香”是多义词;“又”字连用可表示两种情况同时存在。 2、理解重点词句，知道雪化成水、水蒸发到空中形成云的过程。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文。 4、了解课文内容，懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。 教学重点难点: 重点:感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。 难点:通过:“雪孩子化了”和“雪孩子飞到空中，成了一朵很美很美的白云”这两句话，使学生知道雪会变成云，理解雪与云之间的变化过程。这两种变化属于物理现象，对于刚刚一年级的孩子来说，理解起来是极有难度的。所以教师要通过演示课件“雪化成水、水蒸到空中形成云的过程”，将复杂的问题简单化，抽象的问题具体化，自然突破了文章的重难点。 课前准备:多媒体课件 教学过程: 一、谈话导入，激发兴趣 1、看课件首页:“同学们，看!老师给大家带来了什么?”(雪孩子、雪人、雪娃娃……) 2、板书课题。指导读好课题。 3、“谁认识这个字(孩)?”“你是怎么认识的?” 这篇课文写了雪孩子的什么事呢? 二、创设情境，整体感知 1、边播放插图，师一边范读，生边看边听边思考。 2、观察，这篇课文和别的课文有什么不一样?(图多，没有拼音。) 3、看书有几幅图，每幅图上画了什么?图文对照，练读图旁的句子，再读读图旁的句子，画出自己不认识的字。 4、说说有什么办法可以弄懂所画字的读音。(问老师、问同学查语文书后面的生字表，还可以进行猜读，、如果在家里可以问爸爸、问妈妈、以后学会了查字典，还可以用查字典的方法等。) 5、学生小组交流不认识字的读音。 三、初读课文，思考感悟 1、从小组中各选一名代表朗读课文。学生评价，老师正音。 2、同桌互读课文。 3、说说通过刚才多次朗读你知道了什么。(由于课时紧张，这个环节相机指导朗读并引导品味最后一句话。争取一节课结束教学。) 4、小白兔还会回来吗?课件展示最后一副图。(不要求学生能正确回答问题，) 四、拓展练习，巩固生字 1、读句子识记生字:孩子，你要知道，玩火可不好。万一火烧起来，往往会带来可怕的结果。 2、播放课件读读说说，完成课后“读读说说”。 五、指导写字 1、课件出示生字表，逐个讲解写字的要点注意事项:写好“瓜、衣、来”的关键是撇与捺对称。 2、在学生看范字的基础上，重点指导两个字。 瓜:上撇平短，左撇竖长。“竖提”起笔对准上撇中部，“点”较小，“捺”起笔低于“竖提”并与它相接，与“左撇”对称。 衣:点居中，不与“横”相连。第三笔自“横”中间起笔，向左下撇出。“竖提”从“撇”的中上部起笔，转折处低于撇尾，第五笔“短撇”，从横收笔处下方起笔，方向与长撇一致，最后“捺”低于长撇并相接，向右伸展与撇对称。 六、作业布置 1、认读本课生字新词。 2、回家把课文读给爸爸妈妈听。试着讲讲这个故事。

一年级语文雪孩子教案范文5篇 这是一篇童话，讲述一个雪孩子给小白兔带来快乐，为小白兔解除灾祸，最后自己变成了云朵的故事。课文以连环画的形式出现，将水的变化常识融于故事之中，易于激发兴趣。下面是我为你整理的几篇一年级语文雪孩子教案范文，希望能帮到你哟。 一年级语文雪孩子教案篇一 教学目标 1、认识10个生字，会写3个字，认识1个偏旁“子”。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解课文内容，懂得别人有困难的时候，要勇于伸出援助之手。 教学过程 一、看图揭题，初步感知。 1、看图:老师带大家去一个美丽的地方，去哪儿呢?(雪地)雪地上谁在干什么呢?(兔妈妈堆了一个漂亮的雪孩子)兔妈妈堆雪孩子干什么呢? 2、出示课文插图，请你看看图告诉大家。(指名说)这几幅图连起来就是一个动人的故事。请你看着图下的字，仔细听老师读这个故事，好吗? 3、揭题:谁来好听地念念故事的题目?(雪孩子)认识“孩”字和“子字旁”。 二、试读课文。 1、自由试读:这个故事就在书上的128页，自己试着读一下，把遇到的困难说一说。 2、交流:遇到不认识的生字怎么办?(问老师、问同学、查生字) 3、再次试读:用上晕些方法再次大声读。 三、学习课文，学习生字。 1、我们交流交流，看看课文中的生字，你们是怎么学的?指名读第一自然段。 2、指名读第二自然段:你是怎么认识“让、起、玩”这三个字的?(鼓励学生运用多种方法识字) 3、交流第三自然段: (1)指名读:从当时看出小白兔和雪孩子很能开心?(又唱又跳)又唱又跳这两个动作是同时进行的。 (2)像这样的词语你还能说出几个吗? 又唱又跳 又细又长 又说又笑 又大又圆 又__又__ 又__又__ 4、朗读第四、五、六、七自然段:你是怎么认识“往、觉、烧、知、道”这些字的?(鼓励学生用看图猜字的方法认识生字) 四、巩固生字，指导书写。 1、词语大转盘:孩子、让座、起来、好玩、来往、睡觉、烧柴、知道、文化。 2、指导书写:瓜、衣、来 第二课时 一、复习检查。 1、认读生字。 2、朗读课文1--7自然段。 二、读读议议。 1、雪孩子救出了小白兔，自己到哪儿去了跜 ? (!)指名读句子 (2)指导朗读:读出去朵的美丽。 (3)说说小白兔望着白云会说些什么。 2、雪孩子是怎么飞到天上的? 3、读读课文想想:孩子还会回来吗?什么时候才能回来? 三、朗读指导。 1、你喜欢雪孩子吗?你想对雪孩子说什么? 2、把你的晕种感情用朗读表现出来。 四、续编故事《雪孩子又回来了》。 想像小白兔与雪孩子再见面会做些什么，说些什么。 一年级语文雪孩子教案篇二 教学目标： 认识十个生字，会写三个字。 能正确、流利地朗读课文，懂得雪受热要融化的道理。 了解课文内容，懂得当别人困难的时候，要勇于伸出援助之手，并感受雪课文中孩子舍己救人的精神。 重点与难点：雪孩子教学设计_雪孩子优秀教案 重点：认字与写字。 难点：了解雪与云之间的变化过程。 教法与学法： 师：导入教学法。 生：图文结合朗读法。 教学准备： 生字卡片、多媒体课件。 课时安排：2课时 教学步骤: 第一课时 〖课时目标〗 1、识记生字，读顺课文，走进故事情境，初步感知课文内容。 2、初步感受雪孩子的精神美。 〖教学环节〗 一、导入情境 一个寒冷的冬天，下了一场大雪，房子上、树上、地上一片白。(播放课件)兔子一家没吃的了，兔妈妈要出去找吃的，她堆了一个漂亮的雪孩子，让他和小白兔一起玩。雪孩子和小白兔是怎么玩的呢?后来，还发生了一件什么事呢?请小朋友打开课本，用自己喜欢的方法读一读19课《雪孩子》，如果遇到不认识的字，请把它圈出来，不理解的地方，打个问号。雪孩子教学设计_雪孩子优秀教案 二、读课文，识生字 1、自由读课文，画出生字。 2、合作学习，识记生字，交流识记生字的方法。已理解的地方用橡皮擦去记号。 3、学生看课件朗读课文，课件中生字用另一种颜色标出，注意读好生字，读通课文。 4、识记生字： ⑴这些生字中，哪些你已经认识并记住了?是用什么好办法记住的?请推荐给同学们;(如用加偏旁法，比一比的方法识记) ①出示句子： 她堆了一个漂亮的雪孩子，让他和小白兔—起玩。 这一句中有4个生字，让学生用比赛的方法练读句子。 提醒学生注意：一起的“起”字右边是个“己”，自己的己。 ②“往”字是“彳”旁，只比“住”多了一撇。 ③“觉”是多音字，读“jio”，本课不读“ju”。 ④“烧”字形很难记，用火烧，所以是“火”字旁，右边上面部分不要加点。 ⑤“化”字义需点拨，组词：融化、化成。 延伸：什么化成了什么?(冰化成了水;水化成了水蒸气;雪化成了水。) 三、写字(瓜、衣、来) 1、自己认字并观察他的田字格中间的位置。 2、师指导，学生描红。 (瓜：上撇平短，左撇竖长，与捺对称。 衣：点居中，不与横相连。第三笔自横中间起笔向左下撇出。“竖提”从“撇”的中上部起笔，最后“捺”起笔低于长撇并与撇相接。)雪孩子教学设计_雪孩子优秀教案 3、师范写，学生负责书写。 三、再读课文，感受情境 1、教师指导读好易读错的句子，如：火把旁边的柴堆烧着了。 2、用自己喜欢的方式读顺课文，读给你的同桌听。 3、朗读能手上台朗读，请学生当评委打分，评选选手。 四、小结 这节课我们收获真不少，认识了很多生字宝宝，而且读顺了课文，喜欢上了雪孩子。 五、作业 把要会写的生字带拼音抄写两行，并口头组词。 第二课时 〖课时目标〗 1、看图理解课文意思，懂得雪遇热要融化的道理(了解雪与云之间的变化过程)。 2、感受雪孩子的舍己救人的精神。 3、有感情地朗读课文。 〖教学环节〗 一、复习生字，导入新课 1、全班齐读生字(课件出示) 2、帮你最喜欢的生字找个朋友，并试着说一句完整的话。 3、上节课，初读课文后，小朋友都爱上了雪孩子。看，他又向我们走来了。(教师播放课件：兔妈妈堆了一个漂亮的雪孩子。)雪孩子教学设计_雪孩子优秀教案 二、说图意，读课文，感悟情感美 1、教师播放课件，显示书上的8幅图，说图意： ⑴教师播放的8幅图，不按事情发展的先后顺序排列，请小朋友重新整理排列，使它们成为一个完整的故事。 ⑵每生轻声说说8幅图的意思，你的故事讲得美吗? 2、教师点击画面，出现相应文字，学生读对应的内容，理解课文： ⑴第一幅画除了课文的描写外，你还能用其他的语言来描绘吗?(如：下了一天的大雪，天地间一片白茫茫。) ⑵第二幅画面重点理解“一起”，要两个人以上同时参与，才能用“一起”。 ⑶第三幅画面重点理解“又唱又跳”： ①师强调：小白兔和雪孩子又唱又跳，唱、跳是同时进行的 ②“又唱又跳”这一类词语你还能说出几个吗? 又唱又跳、又细又长、又说又笑、又大又圆又……又……又……又…… ⑷第四幅画面让学生说说小白兔做了哪几件事情，这些事跟后面着火有关吗? ⑸第五幅画面指导把句子读通读顺： “火把旁边的柴堆烧着了”一句不能读错。 ⑹第六幅画面想象： 雪孩子看见小白兔家着火了，心里怎么想?雪孩子是怎样跑的? ⑺第七幅画面： ①想象：雪孩子是怎么救小白兔的?他会怎么说?怎么做? ②雪孩子化了，先让学生自由说雪孩子变成什么了?再用“什么遇热化成什么”句式说话。 ③讨论： 雪孩子还会回来吗? ⑻第八幅画面： ①指导感情朗读，“一朵很美很美的白云”要读得轻而舒缓。 ②打擂台朗读，评选擂主。 三、总结课文 1、你喜欢雪孩子吗?为什么? 2、齐读全文。 四、作业 把《雪孩子》的故事讲给家人或其他小朋友听。 会认读这篇课文中的生字，会带拼音写瓜、衣、来。 一年级语文雪孩子教案篇三 下雪啦!兔妈妈堆了一个漂亮的雪孩子。可爱的雪孩子陪小白兔玩，给小白兔带来了欢乐。小白兔的家着火了，勇敢的雪孩子从大火中救出了小白兔，自己却化成了一朵白云。白云很美很美，就像雪孩子很美很美的心灵。 读着这个动人的童话故事，每个人都会感触到雪孩子善良的心地。课文以连环画的形式出现，易于激发学习兴趣，培养学生借助图画阅读的能力。 本篇为首次出现不注拼音的课文，让学生尝试着自己阅读，激发学习语文的成就感。 教学重点是识字、写字和朗读课文。 1ue010认识10个生字，会写3个字。认识1个偏旁“孑”。 2ue010正确、流利、有感情地朗读课文。 3ue010了解课文内容，懂得当别人有困难的时候，要勇于伸出援助之手。 (一)识字写字 1ue010识字。 本课生字中，注意读准“让、往、烧、知”四个字的读音。课文不注拼音，除十个生字外，还有“累、息、柴、救、却”五个字没有学过，外加多音字“着”。教学时，要鼓励学生自己读通课文，不认识的字借助图画、结合上下文猜读，或查查生字表，问问同学，实在有困难的做上记号问老师。教师检查时要注意正音。 随生字“孩”，认识偏旁“孑”。十个生字中，“起、玩、往、觉、知、化”，都可以利用学过的熟字来识记。其他的字可通过多读，整体识记。 巩固识字可结合具体语境进行。如，编句子。 知道：我知道了。 孩子、睡觉：孩子上床睡觉了。 2ue010写字。 写好“瓜、衣、来”的关键是撇与捺对称。在学生看范字的基础上，重点指导两个字。 瓜：上撇平短，左撇竖长，与捺对称。 衣：点居中，不与“横”相连。第三笔自“横”中间起笔，向左下撇出。“竖提”从“撇”的中上部起笔，最后“捺”起笔低于长撇并与撇相接，向右伸展与撇对称。 (二)朗读感悟 1ue010本课因不注拼音，朗读中除强调读准字音外，还要正确处理轻声，如，“房子”的“子”、“休息”的“息”。“着”是多音字，也要提醒学生读准。教学中可作适当提示或听录音范读。 2ue010在读准字音的基础上，要注意引导学生图文对照逐段练读，要读出雪地、云朵的美丽，小白兔的快乐与伤心。 (1)引导学生看图，教师边描述，边范读。 (2)分段接力读。 (3)自由读，要求读得流利、有感情。 (4)朗读比赛。选择最喜欢的句段读。 (三)课后练习 课后“读读说说”是让学生感知“又”字连用可以表示两种情况同时存在。左边一栏说的是动作，右边一栏说的是特点。练习时不必受此限制，先放开说，只要前后不矛盾即可。说的过程中要注意纠正运用不当的词语。 (四)实践活动 1ue010讲故事：将课文中的故事讲给别人听。 2ue010续编故事：《雪孩子又回来了》。想象小白兔与雪孩子见了面会做什么，说什么。 (五)教学时间 教学本课可用2—3课时。 (一)揭示课题 1ue010板书“孩子”，教认“孩”字，再补上“雪”字。 2ue010激趣：你们见过雪孩子吗? (二)看图自读课文 要求：仔细看图，想想每幅图上画了什么。再图文对照，练读图旁的句子，画出自己不认识的字。 (三)合作学习，认记生字 1ue010提出初读时遇到的困难。 2ue010利用自己喜欢的猜读、查生字表、问同学等多种识字方法，再读生字和课文。 3ue010交流识字方法。 (四)检查自读情况，读后正音 (五)朗读感悟 1ue010课件展示最后一幅图，想想说说：小白兔望着白云会说些什么?你想对雪孩子说什么? 2ue010想一想：雪孩子还会回来吗? (六)字词练习 1ue010读句子识记生字：孩子，你要知道，玩火可不好。万一火烧起来，往往会带来可怕的结果。 2ue010完成课后“读读说说”。 (七)指导写字 (八)实践活动 1ue010把课文中的故事讲给别人听。 2ue010续编故事《雪孩子又回来了》。 3ue010阅读儿歌《堆雪人》。 儿歌 堆雪人 寒风吹，雪花飘， 堆个雪人个子高。 我给雪人穿单衣， 外面又套大棉袄。 太阳公公怕他热， 把他的衣裳全脱掉。 光着身子还冒汗， 越流汗水个越小。 一年级语文雪孩子教案篇四 教学目标: 1、认识10个生字;会写“瓜、衣、来”三个字;认识1个偏旁“孑”;知道“香”是多义词;“又”字连用可表示两种情况同时存在。 2、理解重点词句，知道雪化成水、水蒸发到空中形成云的过程。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文。 4、了解课文内容，懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。 教学重点难点: 重点:感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。 难点:通过:“雪孩子化了”和“雪孩子飞到空中，成了一朵很美很美的白云”这两句话，使学生知道雪会变成云，理解雪与云之间的变化过程。这两种变化属于物理现象，对于刚刚一年级的孩子来说，理解起来是极有难度的。所以教师要通过演示课件“雪化成水、水蒸到空中形成云的过程”，将复杂的问题简单化，抽象的问题具体化，自然突破了文章的重难点。 课前准备:多媒体课件 教学过程: 一、谈话导入，激发兴趣 1、看课件首页:“同学们，看!老师给大家带来了什么?”(雪孩子、雪人、雪娃娃……) 2、板书课题。指导读好课题。 3、“谁认识这个字(孩)?”“你是怎么认识的?” 这篇课文写了雪孩子的什么事呢? 二、创设情境，整体感知 1、边播放插图，师一边范读，生边看边听边思考。 2、观察，这篇课文和别的课文有什么不一样?(图多，没有拼音。) 3、看书有几幅图，每幅图上画了什么?图文对照，练读图旁的句子，再读读图旁的句子，画出自己不认识的字。 4、说说有什么办法可以弄懂所画字的读音。(问老师、问同学查语文书后面的生字表，还可以进行猜读，、如果在家里可以问爸爸、问妈妈、以后学会了查字典，还可以用查字典的方法等。) 5、学生小组交流不认识字的读音。 三、初读课文，思考感悟 1、从小组中各选一名代表朗读课文。学生评价，老师正音。 2、同桌互读课文。 3、说说通过刚才多次朗读你知道了什么。(由于课时紧张，这个环节相机指导朗读并引导品味最后一句话。争取一节课结束教学。) 4、小白兔还会回来吗?课件展示最后一副图。(不要求学生能正确回答问题，) 四、拓展练习，巩固生字 1、读句子识记生字:孩子，你要知道，玩火可不好。万一火烧起来，往往会带来可怕的结果。 2、播放课件读读说说，完成课后“读读说说”。 五、指导写字 1、课件出示生字表，逐个讲解写字的要点注意事项:写好“瓜、衣、来”的关键是撇与捺对称。 2、在学生看范字的基础上，重点指导两个字。 瓜:上撇平短，左撇竖长。“竖提”起笔对准上撇中部，“点”较小，“捺”起笔低于“竖提”并与它相接，与“左撇”对称。 衣:点居中，不与“横”相连。第三笔自“横”中间起笔，向左下撇出。“竖提”从“撇”的中上部起笔，转折处低于撇尾，第五笔“短撇”，从横收笔处下方起笔，方向与长撇一致，最后“捺”低于长撇并相接，向右伸展与撇对称。 六、作业布置 1、认读本课生字新词。 2、回家把课文读给爸爸妈妈听。试着讲讲这个故事。 一年级语文雪孩子教案篇五 教材分析： 《看雪》是人教版义务教育六年制教科书《语文》第三册第八单元的第23课。课文主要写台湾小朋友只看见过棉花做成的雪，没有看过真的雪，老师给他们讲了自己童年在故乡北京玩雪的情景，激起了孩子们想去北京看雪的愿望。课文以对话为主，内容贴近学生心理特征，前面语言浅显易懂，师生最后的对话蕴含着海峡两岸人民企盼祖国统一的愿望。教学目标： 1、认识“省、店”等10个生字，会写“讲、打”等8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中老师和孩子们对雪，对北京的向往之情。 3、有盼望台湾回归，祖国统一的美好愿望。 教学的重点：在朗读重点词句中，体会孩子对雪、对北京的向往之情。 教学的难点：激发学生盼望台湾回归，祖国统一的愿望。 课时安排：两课时。 第一课时 教学时间：月日星期总第节 教学内容：认读10个生字，会写8个生字。 教学目标： 认读10个生字。会写8个生字。 正确朗读课文。 教学重点：认读10个生字，正确朗读课文。 教学难点：会写8个生字。 教学准备：生字卡片 教学过程： 一、谈话导入 1、同学们，“识字3”中有关台湾岛的三字经你们还记得吗?会背的同学大声背出来好吗? 2、是啊，台湾和大陆本来是一家，可是，由于种种原因，致使海峡两岸骨肉分离，但是两岸人民都有一个共同的心愿：盼望亲人早日团聚。今天，我们就来听听台湾小朋友的心声吧!板书课题。 二、初读课文，整体感知 1、用自己喜欢的方式读课文，遇到不认识的字可以借助拼音朋友读一读，还可以查字典认识他们，把生字和读不懂的词、句划一划。 2、同桌或小组同学合作，一起读课文互相帮助，把字音读准确，句子读通顺。 3、选择自己读得最棒的句子或段落读一读，其他同学当评委，为他的表现打星。(师生相机纠正字音。) 4、读了课文，你知道课文讲了一件什么事? 三、以学定教，指导识字 1、出示生字卡，学生读字音，可让学生互相提醒，哪些字的读音容易读错。“省、橱、指、仗”等字都是翘舌音;“铺”是多音字，在本课中读“pu”。 2、出示词卡，学生开火车读，也可以让学生当小老师领读。 台湾省、商店、橱窗、指了指、接着、讲故事、铺着、雪毯、银装、打雪仗。 3、交流识字方法。 这些字你在哪里见过，用什么好办法记住他们。如：形近字比较：讲——进、铺——辅等;做动作：指、接、讲、铺等;编谜语：毯(一堆毛，两把火，睡在上面很暖和);省(眼睛上面一少年，勤俭节约少花钱);店(站而不立，庆而不大，街边一间房，买卖东西忙。) 4、设计游戏巩固识字。开火车读、摘桃子、找朋友等，让学生感受识字的乐趣。如：“找朋友”：把拼音卡片和生字卡片分散发给学生，拼音与生字一样的组成朋友。如，拿拼音的同学说：“我是‘chú"，我的朋友在哪里?”拿生字的同学说：“我是‘橱"，你的朋友在这里。” 四、比较两幅图，感受北方雪景的美 1、课件出示图(1)。让学生仔细观察这幅图上画有什么?(这幅图中画有用棉花做成的雪景，很多小孩站在商店橱窗前看用棉花做的雪景。)学习第二自然段。你能猜出他们看到用棉花做的雪会说些什么，想些什么吗? 课件出示图(2)，同样让学生学生仔细观察这幅图画有什么?(这幅图画的是北方孩子尽情玩雪的场景。) 2、投影中国地图，让学生找出我国台湾省和北京的位置。老师说明：我国台湾省由于地理位置和气候原因，很少下雪，所以台湾的孩子很难看到雪。 3、比较两幅插图。哪幅图画的是台湾小朋友，哪幅图画的是北京小朋友?哪里的小朋友看的是真雪景?哪里的小朋友玩到真雪?让学生说说两幅图的异同。 4、借助图画，美美地感受下雪时的景象。 (1)看图(2)找句子：让学生用“——”划出描写美丽的雪景的句子,把自己喜欢的词、句多读几遍。 (2)谈感受：回忆自己堆雪人、打雪仗的情景，说说当时的心情。 (3)读句子：这洁白的冬天就像一个童话般的世界，太美了，同学们再练读这句话，注意那些表示动作的词，还可以边读边加上动作，在读中理解“飘着、铺着、披着、堆、打”等动词的意思。(注意词语的搭配，可相机完成课后“我会连”的练习。) (课件出示北国雪景风光片，体会北京孩子玩雪的高兴劲。)朗读体会“小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗，玩得可高兴了!”的快乐情景。 五、指导书写(讲、打、指、接) 1、“打”“指”“接”三个生字，观察三个字的共同点。 2、老师范写，学生书空。学生练写。 六、拓展活动 收集有关台湾的资料 第二课时 教学时间：月日星期总第节 教学内容：朗读课文，理解课文内容。 教学目标： 流利有感情地朗读课文。 体会两岸人民对雪的热爱，对统一的盼望。 教学重点：流利有感情地朗读课文。 教学难点：体会两岸人民对雪的热爱，对统一的盼望。 教学准备：图片 教学过程： 一、复习字词，交流展示 1、复习生字：自读生字，男女赛读并组词。 2、课前，大家一定收集了很多有关台湾的资料，拿出来和同学们进行交流，看看自己对台湾的了解有多少? 二、朗读感悟 1、默读课文，把小朋友们说的话画下来，多读几遍。 (1)指名读画的句子，读完贴出四个问句。 (2)怎么把这四个问句读好呢?我们把句子放回课文中去再读读。可以跟小伙伴商量商量。 2、创境朗读。 (1)孩子们，现在你们就是台湾的小朋友，我就是那位老师，谁先来问问老师。 指名读第一个问句，还有哪个小朋友也想问这个问题。多名学生问，相机指导读。大家一起问老师吧。(老师微笑点头) (2)谁还想接着往下问?(提醒学生后面的提示语是惊奇地问)谁也想问这一句?(问问想好的孩子)你现在心里怎么想的? 再指名读，你又是怎么想的?带着各自的想法再读这句话。 学生齐读，老师回答并指地图。 (3)接着问第三个问句。师回答：不算太远，谁还想问? ①师描述：下雪了，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗，玩得可高兴了! ②想亲自感受下雪的美景吗?可以边读边想象看到的雪景就能读得更好了。指名读，把你的感情读出来。教师结合课文中的文字进行评价。 把第9自然段连起来读。 (4)台湾小朋友们，读到这里，你最想对老师说什么?(读第10自然段。)看文中的孩子们怎么问老师的?指导读好停顿。学生表演读一读，体会争着问。 (5)指导读好最后一自然段。老师是怎么说的呢?老师想到北京去吗?你是从哪里看出来的?为什么“深情地说”?你希望台湾的小朋友到北京来吗?两岸小朋友的愿望能实现吗?教师指导朗读。 3、分角色朗读。同学们刚才一句一句问得真好，能连起来问吗?师生合作表演读3～11自然段。 同学们刚才把自己当作了台湾小朋友，读书体会得真好，现在我们分角色在小组里读读课文。 [板书：盼着] 全班分角色朗读课文。 4、教师小结：是啊，台湾省是我们祖国的宝岛，台湾小朋友永远是我们祖国大家庭的一员，相信不久的将来，两岸小朋友的愿望一定会实现。 三、指导书写 1、观察“惊、故、候、奇”四个生字。 2、“候”字书写时要注意什么?老师范写，学生描红。 3、学生书写。 四、拓展活动 给台湾小朋友写一封简短的邀请信，邀请他们到自己的学校来做客。 五、板书设计 看雪 台湾北京 盼着

平行四边形的特征是如下：1、两组对边分别平行的四边形是平行四边形（定义判定法）。2、一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。3、两组对边分别相等的四边形是平行四边形。4、两组对角分别相等的四边形是平行四边形（两组对边平行判定）。5、对角线互相平分的四边形是平行四边形。

10-7+1=4

小学一年级数学什么叫平十法和破十法 1. 平十法又称为凑十法，意思就是将20以内的数字的进位加法转化为小学一年级学生所熟悉的十加几的题目，化难为易，化大为小。 例如9+7的计算，首先要将7分成1和6，因为9凑十正好缺1，所以要分出7当中的1。因此9+7，就应当用两步分解计算9+1=10、以及10+6=16，最终算出9+7＝16 因此，要让孩子记清楚“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”这几个口诀。 2. 破十法是指当个位数不够减时,就用10减去减数,剩下的数和个位上的数相加。 例如16－9 ，首先要把16分成10和6，当破十法个位不够减时，就用10减去减数，即用10减去9，把10-9算出的1再与前面的6加到一起，得出最终结果1+6＝7 小学一年级数学下册破十法怎么算 因为小学一年级学生对10以内的加、减法很熟了，所以用破十法来算。举例说明：13-6这道题，先把13分成3和10，然后用10去和6相减，把10-6得到的4再与前面的3加到一起（ ）,现在比较提倡想加算减。 当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加，即破十法。 举例说明：17-9这道题，先把17分成10和7，然后用10去和9相减，把10-9得到的1再与前面的7加到一起。 小学一年级数学题13-7平十法的演算法 平十法 7分成4和3，先用13-3=10，再用10-4=6 所以，13-7=6 小学一年级数学一般都学什么？一年级数学?? 懦颇想往更深层次的学习 不忘激励和馈赠祖国同胞。他在1980年成立了李嘉诚基金会吐玫滋 绷能不能在网上学呢？ 他们拥有诸多物质财富，而精神上却处于赤贫。允胺 小学一年级教的扩十法和平十法怎们算 99 小学一年级数学题O十O=4 0+4=4 1+3=4 2+2=4 3+1=4 4+0=4 小学一年级数学题7=5十()=()-1=() ()=()-() 7=5十(2)=(8)-1=（1）+（6）=(3)+ (4)=(9)-(2)=（10）-（3） 小学一年级破十法98-63 小学一年级破十法98-63 98-63 =98-60-3 =38-3 =35

　　《十几减5、4、3、2》教案(一) 　　教学目标 　　1、使学生掌握十几减5、4、3、2的计算方法，能正确进行十几减5、4、3、2的口算。 　　2、使学生能利用知识间的内在联系进行迁移类推，提高学生的抽象思维能力。 　　教学重难点 　　使学生掌握十几减5、4、3、2的计算方法，正确计算十几减5、4、3、2。 　　灵活运用十几减几的口算方法。 　　教学工具 　　口算卡片、投影片 　　教学过程 　　一、铺垫孕伏。 　　1、口算【演示课件“十几减5、4、3、2”】 　　2+9= 3+8= 4+7= 5+6= 　　3+9= 4+8= 5+7= 6+6= 　　4+9= 5+8= 6+7= 7+6= 　　5+9= 6+8= 7+7= 8+6= 　　2、( )里应填几?【继续演示课件“十几减5、4、3、2”】 　　5+( )=11 4+( )=12 5+( )=14 　　4+( )=11 2+( )=11 3+( )=12 　　二、探究新知。 　　1、教学例1。 　　(1)出示例1：12-5=。 　　①启发学生，分组讨论、交流。 　　②汇报时，说一说是怎样想的。 　　鼓励学生运用多种思维，开发学生思维。 　　想加算减; 　　数的组成; 　　因为12-5=7，所以12-7=5; 　　③启发学生想：十几减5还有哪些题?怎样计算? 　　使学生明确： 　　11-5=6 　　12-5=7 　　13-5=8 　　14-5=9 　　15-5=10 　　(2)出示例1：11-4=。 　　①启发学生分级讨论、交流。 　　②联系本题，说一说你是怎样想的? 　　③启发学生想：十几减4还有哪些题?怎样计算? 　　使学生明确： 　　11-4=7 　　12-4=8 　　13-4=9 　　14-4=10 　　(3)出示例1：11-3，11-2。 　　①分级讨论、交流，十几减3、十几减2有哪些题，怎样计算? 　　②汇报时，使学生明确： 　　11-3=8 11-2=9 　　12-3=9 12-2=10 　　13-3=10 　　2、引导学生对比。 　　启发想十几减5、4、3、2的计算可以怎样想?使学生明确。 　　想加算减; 　　想十几的组成; 　　想：11-5=6u219211-6=5 　　11-4=7u219211-7=4 　　11-3=8u219211-8=3 　　11-2=9u219211-9=2 　　三、拓展练习。 　　小明家买了12只小鸡，有5只小鸡在吃虫子，还有几只小鸡在草丛里呢? 　　四、巩固练习。 　　1、完成P17页的“做一做”1。 　　2、“做一做”思考题。 　　课后小结 　　大家都学会了吗? 　　课后习题 　　1.口算。 　　5+8=________9+5=__________8+5=___________ 　　3+8=________8+4=__________5+9=___________ 　　12-4=_______12-3=_________11-2=__________ 　　11-3=_______13-4=_________5+7=___________ 　　2.在○里填上>、<或=。 　　10-2○10-7 15+4○15-4 　　13-5○14-5 12-2○13-2 　　4+8○5+9 14-5○15-5 　　3.填空。 　　(1)15比()多1。 　　(2)2、4、5、8、11、13、17、19 　　①这里一共有()个数; 　　②从左边起，8排在第()个; 　　③从右边起，最后数是(); 　　④最大的数是()，最小的数是()。 　　板书 　　十几减5、4、3、2 　　《十几减5、4、3、2》教案(二) 　　教学目标 　　1. 在具体的情境中,让学生通过多种方法进行十几减5、4、3、2的退位减法计算,使学生学会自主地选择计算方法,独立正确、熟练地进行计算。 　　2. 使学生进一步感知加减法之间的联系,数学并乐意运用“想加算减”的计算方法,促进计算能力的提高。 　　3. 在解决实际问题中,体会数学的作用,发展应用数学的意识。 　　教学重难点 　　1.掌握十几减5、4、3、2退位减法的计算方法,能熟练地进行正确计算。 　　2. 难点:灵活运用十几减几的口算方法。 　　教学过程 　　一、复习导入 　　出示口算提卡,学生快速抢答。 　　11-9= 16-8= 13-7= 10-4= 4+8= 　　11-7= 12-8= 15-6= 10-7= 2+9= 　　说一说你是怎么算的。 　　二、探究新知。 　　课件出示课本第17页的两组算式。 　　让学生用自己喜欢的方法计算。 　　师:把你计算的方法说给你的小组听。 　　学生汇报。 　　师:你们真了不起,想出了这么多的计算方法,你最喜欢哪一种?说说你的理由。 　　三、巩固训练 　　1. 17页的“做一做”。 　　2. 12-几的退位减法。 　　12-9= 　　12-8= 　　12-7= 　　12-6= 　　12-5= 　　12-4= 　　12-3= 　　自由练习,指名回答。同桌互相说说计算方法。 　　并说一说算式的差与减数之间的关系是什么。 　　师小结:被减数相同,减数越小,差越大。 　　3. 17页的思考题。 　　先引导学生分析已知算式的特点,再根据要求填一填。 　　四、课堂总结 　　先让学生总结本课时所学的内容,谈谈感想及收获,教师再进行全课总结。

10uff0d5uff1d55uff0d4uff1d1

可以画10个圆，然后圈出4个，最后数没圈的有几个。列式：10-4=6

0可以表示没有，也可以表示10的0

一0可以表示没有，比如0个！二0可以补充数位，比如1001，百位十位都是0但不能空着！三0摄氏度，表示温度的。

给孩子报一个培训班，让培训班的老师纠正孩子这个毛病，家长要鼓励孩子。

　　昨天，爸爸给我买了一辆自行车，这辆自行车身涂上了鲜艳的蓝色，漂亮极了！我两眼放光，立刻去楼下练车。 　　我打量这着漂亮的自行车半天，然后骑着新车去溜达溜达，我刚踩上自行车的踏板，”卡“的一声自行车连我一起跌倒在地上，我慢慢地从地板上站起来，坐在地上，活像一个泄气的皮球。”不练了！“我无精打采地说。是我想起了爸爸对我说的话：”困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。“我立刻有了精神，埋头苦练起来。我刚骑上车不到一米就倒了，手上还留下了伤疤，让我痛不欲生。渐渐的，我知道了骑车的技巧，最后终于学会了骑自行…… 　　经过这次骑自行车的经历，知道了坚持不懈才能成功，也战胜了我们的敌人——困难。 【篇二】 　　“哦，我终于战胜了自己！”让我来慢慢为你说道。 　　我天生就害怕狗，特别是在被狗咬后，这种阴影就像在我的心里驱逐不散的迷雾。每当我看到狗的时候（宠物狗除外），就吓得浑身直冒汗，我想：“老是这样子躲是不行的。”于是，我就想着和狗来一次“终极大决斗”。 　　乡下是狗出现最多的地方，所以我在这儿遇上了一只夹着尾巴的狗。我是不动还是快跑呢？想到这时那狗就朝我大洪一阵：“汪汪！”我想跑可又不甘心。于是，我拿起地上的石头，用我所有的力气朝它那么一扔，它就瞪了一下眼睛，可见我手里还有石头，就夹着尾巴慌忙的逃走了，我这才松了一口气。 　　恐惧是奇迹的来源，是使我们前进的来源，更是帮助我们从重重迷雾中突破的来源！ 【篇三】 　　妈妈对我说过：困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。这句话一点也没错，有时候我遇到困难还真得自己解决。 　　还记得上周五晚上，我遇到了一道奥数题，刚开始我自以为很简单，想也不想就开始计算。刚开始还不以为然，到了后来，我才发现怎么越算越不对劲儿？我赶忙拿来了演草纸，不停地写着算式，不停地写着，可是无论我怎么算，都不能找到一个正确的结果。我的头变大了，心里也有点儿沉不住气了，开始大声地叫喊。妈妈听见了，对我说：”你不要急静下心来，一定会找到答案的。“于是，我照着妈妈说的，静下心来，慢慢地想，认真地算，终于，经过我的努力，我终于算出了这道题的答案，我高兴的一蹦三尺高。 　　这一次做题，让我明白了：无论做什么，遇到什么样的困难只要你不害怕它，你不放弃它，你就会成功！ 【篇四】 　　星期六下午，我刚做完作业，正想看看电视，妈妈就说：”去爬山，锻炼一下身体，“我说：”啊？“妈妈说：”啊什么啊，现在就去。“ 　　到了山脚下，我抬头一看，那弯弯曲曲的高山，似乎比云还高，我正想调头回家的时候，但看见比我小的小孩来爬山，我想：”不能输给这么小的小孩吧！“于是，我回头对爸爸妈妈说：”我们出发吧！“说完，我开始奋力地往山顶爬，刚爬到一小段我就气喘吁吁了，我们吃力地往上爬，感觉脚有千斤重，但我还是坚持往上爬，这些路真的十分陡峭。时间一点点的过去了，我们全身都是汗水，真的好累，想停下来休息一会，但爸爸说：”差不多到山顶了，“我说：”哦。“过了十多分钟，我们到了山顶。 　　虽然这山陡峭，但我终于战胜了困难。

“先锋”老爸看我们没跟上，扭过头，探着身子问：“莹莹、超超，怎么不走了，才走了一半路呀!怎么，累坏了吧?看来，我不多带你爬爬山是不行了。 　　“唉呦，你个洪振超，怎么精力那么充沛呀!我……我都快累死了，慢点呀!” 　　我上气不接下气，实在走不动了，一屁股坐在地上，一把将正兴致勃勃往上攀登的表弟拽了下来，按在石阶上。“唉，你就会这样!每次走到一半路就拉我后腿，真是的……你呀，缺乏锻炼，以后吸取点教训，每天锻炼身体……”没等他说完，我就不耐烦地插嘴道：“有完没完啊，你不也是懒得跟猪一样，人家真的是体力不支了嘛!” 　　“先锋”老爸看我们没跟上，扭过头，探着身子问：“莹莹、超超，怎么不走了，才走了一半路呀!怎么，累坏了吧?看来，我不多带你爬爬山是不行了。”“好好好，”我一阵长吁短叹，“你最厉害，我可不要老去爬山!”爸爸无可奈何，作了个冥思苦想的姿势。唉，看样子，我又得接受一节品德课了。 　　果然，品德课开始了：“莹莹，你曾去听过《红色之旅》的讲座，对‘红军"二字一定不陌生吧?还记得他们爬雪山、过草地的事迹吗?”我忙不迭点头，说：“记得记得!那时候可是跋山涉水、历尽千辛万苦的呀!听说还把泥土、布鞋当饭吃呢。”是呀!红军叔叔们可都是一天才吃一两顿，甚至连续几天都没饭吃，肚子空空如也的。”“天哪!”弟弟瞪圆了眼睛，嘴巴成了“O”字型，“这怎么忍受得了呢?”“都像你啊，一餐不吃就大叫!红军们还面临着更大的艰苦呢!他们长征历时两年左右，行程约二万五千公里!二万五千公里啊!相当于爬几十个这样的黄山啊!不光得面对严寒酷暑，空肠漉漉，还得阻击追赶拦截的敌人!”我一边不屑地看着弟弟，一边得意地卖弄着自己从讲座中听来的知识。“跟红军比比，你觉得自己怎么样呢?”爸爸用戏谑的眼光看着我。我倏地脸红了。 　　“啊，我知道了，我知道了!我不怕困难，是个小红军!我是个小红军!”弟弟兴奋的朝着山谷大喊。“对!我也要当小红军，我也要不怕困难!”受到弟弟的感染，我也冲着山谷大声喊起来：“红军叔叔，我们要当小红军!我们也要当小红军!” 　　红军叔叔，你们听到了吗?你们的英雄事迹被世人传颂;红军叔叔，你们看见了吗?如今有多少人走你们曾走的路，体验你们曾经历的艰难险阻;红军叔叔，你们感受到了吗?你们自强不息、乐观向上的精神已在我们身上发扬，你们高大的形象已深深烙印在人民心中。而我们，也将像你们一样，吃苦耐劳，勇敢奋进，誓做新时代的“小红军”!

小学生必背名言警句1.安不忘危，盛必虑衰。（《汉书》） 2.不识庐山真面目，只缘身在此山中。3.不以物喜，不以己悲。 4.半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。5.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 6.笔落惊风雨，诗成泣鬼神。7.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 8.存者且偷生，死者长已矣。9.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 10.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。11.尺有所短，寸有所长。 12.常记溪亭日暮，沉醉不知归路。13.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 14.从善如登，从恶如崩。15.操千曲而知音，观千剑而识器。 16.差之毫厘，谬以千里。17.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 18.此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。19.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 20.但愿人长久，千里共婵娟。21.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 22.读书破万卷，下笔如有神。23.得道多助，失道寡助。 24.东隅已逝，桑隅非晚。25.多行不义，必自毙。 26书读百遍，其义自见。27.独学而无友，则孤陋而寡闻。 28.儿童相见不相识，笑问客从何处来。29.耳闻不如目见，目见不如足践。 30.纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。31.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 32.芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。33.非学无以广才，非志无以成学。 34.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。35.工欲善其事，必先利其器。 36.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。37.管中窥豹，只见一斑。 38.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。39.祸兮福所倚，福兮祸所伏。 40.海内存知己，天涯若比邻。41.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 42.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。43.会当凌绝顶，一览众山小。 44.兼听则明，偏信则暗。45.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 46.江山代有才人出，各领风骚数百年。47.静以修身，俭以养德。 48.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。49.鞠躬尽瘁，死而后已。 50.近朱者赤，近墨者黑。51.己所不欲，勿施于人。 52.见善则迁，有过则改。53.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 54.可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。55.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 56.落红不是无情物，化作春泥更护花。57.老骥伏枥，志在千里。 58.路遥知马力，日久见人心。 59.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 60.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。61.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 62.临渊羡鱼，不如退而结网。63.烈士暮年，壮心不已。 64.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。65.卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。 66.木受绳则直，金就砺则利。67.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 68.宁为玉碎，不为瓦全。69.皮之不存，毛将焉附。 70.起舞弄清影，何似在人间。71.秦时明月汉时关，万里长征人未还。 72.千里之行，始于足下。73.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 74.穷且益坚，不坠青云之志。75.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 76.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。77.前事不忘，后事之师。 78.千里送鹅毛，礼轻情意重。79.千里之堤，溃于蚁穴。 80.七八个星天外，两三点雨山前。81.前车覆，后车戒。 82.人无远虑，必有近忧。83.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 84.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。85.日出而林霏开，云归而岩穴暝. 86.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.87.人而无信,不知其可. 88.仁者见仁，智者见智。89.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 90.水何澹澹，山岛竦峙。91.山回路转不见君，雪上空留马行处。 92.生于忧患，死于安乐。93.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 94.随风潜入夜，润物细无声。95.山舞银蛇，原驰蜡象。 96.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。97.朔气传金柝，寒光照铁衣。 98.失之毫厘，谬以千里。99.士别三日，当刮目相看。 100谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。101.受任于败军之际，奉命于危难之间。 102.慎终如始，则无败事。103.胜人者力，自胜者强。 104.水则载舟，水则覆舟。105.树德务滋，除恶务尽。 106.身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。107.桃李不言，下自成蹊。 108.踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。109.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。110.天下兴亡，匹夫有责。 112.天时不如地利，地利不如人和。113.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 114.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。115.天网恢恢，疏而不漏。 116.他山之石，可以攻玉。117.谈笑有鸿儒，往来无白丁。 118.无为在歧路，儿女共沾巾。119.温故而知新，可以为师矣。 120.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。121.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 122.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。123.万里赴戎机，关山度若飞。 124.问渠哪得清如许，为有源头活水来。125.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 126.万事俱备，只欠东风。127.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 128.吾生也有涯，而知也无涯。129..往者不可谏，来者犹可追。 130.为山九仞，功亏一篑。131.亡羊补牢，犹未为晚。 132.学而不思则罔，思而不学则殆。133.夕阳西下，断肠人在天涯。 134.学，然后知不足；教，然后知困。135.衔远山，吞长江。 136.学而不厌，诲人不倦。137.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 138.行远必自尔，登高必自卑。139.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 140.项庄舞剑，意在沛公。141.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 142.由俭入奢易，由奢入俭难。143.言必信，行必果。 144.夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。145.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 146.与君离别意，同是宦游人。147.玉不琢，不成器；人不学，不知道。 148.野火烧不尽，春风吹又生。149.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 150.玉不琢不成器，人不学不成行。151.有所不为，而后可以有为。 152.一日暴之，十日寒之。153.业精于勤，荒于嬉。

被减数–减数=差被减数=差+减数减数=被减数–差

好像都没有

1.早晨起床,首先刷牙,然后洗脸,接着吃早餐,最后出门上学了!2.到了学校首先坐下,然后放好书包,接着作交业,最后开始朗读课文

1.早晨起床,首先刷牙,然后洗脸,接着吃早餐,最后出门上学了!2.到了学校首先坐下,然后放好书包,接着作交业,最后开始朗读课文

初一英语竞赛试题一、 Complete the article(一空一词完成短文)（10分） There are seven days in a week. They are ________、________、________、________、________、________ and ________. We go to school _____Mon. _____Fri. We don"t go to school on Sat. _____ Sun.二、 Write out the words(按要求写出单词)（6分）1． have_________(第三人称单数)2． close _________ (形容词)3． run _________ (现在分词)4． there _________ (同音词)5． photo _________ (复数)6． they _________ (宾格)Write out the sentences(按要求完成句子)（4分）7． My mother is thirty—four. (就画线部分提问)8． He is cleaning the blackboard. (就画线部分提问) 三、 Choose the best answer(选择最佳答案)（15分）1. __ the big red apple on the tree?A. Look…look B.See…look _______！ Can you _____ C.See…see D.Look…see2. _______ I put my book here?A.Am B.Do C.Would D.Could3. Sorry,I can"t help you now._______.A. Thank you B.That"s all right C.You"re welcomeD.That"s right4. He works hard, ____he isn"t good at his lessons. He has no good way. A.and B. or C. but D. So5. _______glasses of milk are there on the table?A. How many B. How much C. Many D. Much6. She"d like _____a film today.A. see B. to see C. seeing D. sees7. Is your bike _______? No,it"s broken.A. right B. all right C. good D. wrong8. There are three windows ___ the wall.A. in B. on C. with D. of9. Today is my birthday and my mother is ___a cake _____ me.A. making…to B. making…for C. doing…toD. doing…for10. ______ talk. I"m listening to the teacher.A. Please B. Not C. Don"t D. You四、 Complete the dialogue(完成对话，每空一词)（20分） Lily: HelloLucy: Hello! ____ ___ Lucy.May I____ ____Lily,please?Lily: This is Lily____.Lucy: ____ are you?Lily: Fine, ____ ____ . And you?Lucy: I"m fine. ____ . But ____ ____ ____ ____ my computer. Can you ____ me a ____ . Lily: Sure. How ____ Sunday evening? Lucy: OK. ____ ____ ____ . ____ you then.五、 Read it and complete the exercises(阅读短文，完成问题)（16分） Mr White works in a factory. There are not many people in the factory. They make shoes there. The workers go to work early in the morning. On Saturday and Sunday they don"t go to work. They stay at home. Mrs White cooks for the workers in the factory. She likes cooking.In the middle of the day the workers havelunch in the factory. They are very friendly. They like…the food Mrs White cooks.1. White T(True) or F (False) after each sentences(判断正误) (1).Many workers work in the shoe factory.( ) (2). Mrs White goes to work early in the morning.( ) (3).Mr and Mrs White stay at home on Saturday and Sunday.( ) (4).The workers have their lunch in the factory.( )2. Answer the questions.(回答问题)（5）.What"s Mrs White? (6).Why do the workers like Mrs White? (7).Are Mrs White and her husband in the same factory? (8).When do the workers have a rest?六、 Read and write(读一读，写一写) TIANQI SHOP OPEN CLOSE Mon.--- Fri. 8:00 20:30 Sat.--- Sun. 9:30 20:00 The shop ____ at 8:00 ____ the morning and ____ at 8:30the ____ ____ Mon. ____ Fri. It ____ ____ from ____ to____ ____ Saturday ____ ____.七.Deseribe an American boy. Write at least 10 sentences.（描述一个美国男孩，至少写10句话）（15分）二〇〇二年下学期初一英语竞赛试题（第一卷，共五部分，计95分）I．听力（20小题，计20分）i）听辩单词：从所给ABC选项中找出你听到的单词。1. A. pen B. pencil C. pencil-box2. A. look B. good C. book3. A. this B. these C. those4. A. apple B. pear C. orange5. A. where B. what C. whenii）情景反应：根据所听到的句子，选择正确答语补全对话。6. A. How are you? B. How do you do? C. Fine, thank you. And you?7. A. Lucy does. B. Lily is. C. We have8. A. Yes, I am. B. Yes, I do. C. Yes, I can.9. A. There are boats. B. I like them. C. Only one.10. A. There is a shop. B. Many shops. C. No, there isn"t.iii）对话理解：找出你所听到的问句的正确答案。11. A. It"s Lucy"s hat. B. It"s Lily"s cat. C. It"s Lily"s hat.12. A. His bus is Number 13.B. His bus is Number 30.C. His bus is Number 3.13. A. It"s in Hunan. B. It"s in Hubei. C. It"s in shanghai.14. A. It"s 8873493. B. It"s 8873475. C. It"s 8873593.15. A. At home. B. At school. C. In the room.vi) 短文理解：根据所听到的内容，选择正确的答案。16. What is Li Ming"s mother?A. She is a worker. B. she is a driver. C. She is a teacher.17. Where does his father work?A. In a hospital. B. In a factory. C. In a middle school.18. What is his sister?A. A doctor. B. A teacher. C. A worker.19. How many people are there in LI Ming"s family?A. Three. B. Four. C. Five.20. Where is Li Ming?A. At work. B. At home. C. At school.II．单项选择（25小题，计25分） i) 单词释义（5小题，计5分）在下列各题的选项中选择一个与句子划线部分意思相同或相近的最佳答案（5"）21. Rose plays basketball very well. A. is playing B. is good at C. like to plays D. doesn"t like22. Joan is wearing a new coat. A. in B. puts on C. putting on D. wear23. Is Kate English? A. a English girl B. an English man C. an English girl D. a English boy24. Let him look at your picture. A. sees B. have a look at C. look D. watch25. It"s twelve to twelve. Let"s have lunch. A. 12:12 B. 12:48 C. 12:58 D 11:48ii）语法、习语（20小题，计20分）从A、B、C、D中选出能填入空白处的最佳答案。26. I _____ a girl. My name _____ Li Fang. Lucy and Lily ____ my American friends.A. am, is, are B. is, is, are C. are, is, are D. is, am, are27. ---- _____ is that over there?---- It"s Ann.A. Who B. Whose C. What D. How28. The twins are ______.A. woman doctors B. woman doctor C. women doctor D. women doctors29. The students of Class Two want to ______ a flower to their English teacher.A. put B. watch C. forget D. take30. There"s some ______ on the ______ trees.A. orange, orange B. oranges, oranges C. oranges, orange D. orange, oranges31. Can you play_____ football? I like to play ______ football very much.A. /, / B. the, / C. /, the D. a, the32. Miss Gao goes to work ______ bike.A. on his B. on her C. in his D. in her33. ---- Can you see a small house on the hill?---- _________A. Yes, I am. B. Yes, I can"t. C. No, I am not. D. Sorry, I can"t.34. ---- Excuse me. Where"s the washroom?---- _______.A. Yes, it"s here. B. This way, please.C. Here you are. D. You"re welcome.35. Can you _____ my dog, please?A. look after B. look like C. look up D. look the same36. ---- Is it a dog _____ a cat?---- It"s not a dog _____ a cat. It"s a bird.A. or, and B. and, or C. or, or D. and, and37. ---- ____ is that ball? I can"t see it.---- It"s ____ the door.A. What, on B. Which, under C. Where, behind D. How, in38. ______ everyone in the room?A. Is B. Has C. Are there D. There are39. ---- Hi, Li Hua! _______ ?---- It"s thirteen.A. How are you B. How do you doC. What"s fifteen minus two D. How old are you40. __________! Is this your cup?A. Sorry B. Excuse me C. Hello D. Yes41. I can sing the song _____ Japanese. A. at B. with C. in D. on42. I can"t find my bag. Can you help ______?A. I B. me C. my D. mine43. He can speak some English, but not ______.A. many B. much C. a little D. lot44. I ____ he is right.A. look B. see C. help D. think45. David and Joy are good friends. _____ like English.A. All of them B. They two C. All of them D. All of the twoIII. 完形填空（10分）通读下面的短文，掌握其大意，然后从41~50各题所给的四个选项（A、B、C、D）中选出可以填入空白处的最佳选项。This is a girl. She"s an English girl. 46 name is Becky. She is twelve. She is in 47 . She studies(学习) 48 in No. 1 Middle School. Mr Liu is her Chinese teacher. He teaches(教) her Chinese very well. 49 home 50 number is (010) 65268559. He loves his students very much.Becky"s father is an English teacher. He works in Beijing. He teaches us 51 . He 52 to work on his bike. He 53 his students very much, 54 . He is a good English 55 and good friend.46. A. He"s B. His C. She"s D. Her47. A. grade one, class four B. class four, grade oneC. Grade One, Class Four D. Class Four, Grade One48. A. English B. Chinese C. Japanese D. American49. A. Her B. My C. His D. Your50. A. bike B. car C. bus D. phone51. A. English B. Chinese C. Japanese D. American52. A. forgets B. forget C. goes D. go53. A. loves B. doesn"t like C. doesn"t love D. like54. A. too B. and C. but D. or55. A. boy B. girl C. student D. teacherVI. 阅读理解（共15小题，计30分）（A）The Greens(格林一家) have a car. It"s a Japanese car. It"s very nice. They all like it. Mr Green"s car licence number is 781239. Their address is 28 King Street, 1002 London. Jim is Mr Green"s son. He has a bird. Its name is Polly. He has a cat, too. Its name is Mimi. He likes them very much. His brother is Tom. He is nine. He likes picture-books.根据短文内容判断句子正（T）误（F）。56. The Greens have a nice Chinese car.57. They all like the car licence number.58. Jim and Tom are Mr Green"s sons.59. Polly and Mimi are Tom"s pets(宠物).60. Tom is nine years old.（B）Mother: What"s wrong, children? Children: We"re thirsty, Mum!Mother: What would you like to drink?Jim: I"d like a Coke, please!Kate: Orange for me, please!Mother: Sit down here. Let me go, OK?Mother: Here you are! A bottle of Coke and a bottle of orange.Children: Thank you, Mum!Jim: The Coke is very nice. Would you like some, Mum?Kate: You can have some of my orange, Mum!Mother: Oh, no, thank you. I"m not thirsty. Are you all right now?Children: Yes, thank you, Mum!61. Who are Kate and Jim? A. They are brothers. B. They are sisters C. They are a brother and sister. D. They are a father and son.62. What"s wrong with the children?A. They are playing games. B. They aren"t thirsty.C. They are thirsty. D. A and D are all right.63. Jim would like _________.A. some oranges B. some orange C. a Coke D. some coke64. Which sentence is wrong?A. Mum would like a bottle of Coke and a bottle of orange. B. Kate is Jim"s sister.C. The children all love their mother. D. They are foreign.65. Where"re they from?A. They are from England. B. They are from China.C. They are American. D. We don"t know.（C）Sandwich is an Englishman. He lives in the 18th century(世纪). Sandwich is rich, but he likes to play cards (纸牌) for money. He often plays for 24 hours, and doesn"t even stop to have his meals. He orders(命令) his servants (仆人) to bring him some meat and bread. He puts the meat between the two pieces of bread and holds the food in his left hand while he plays cards with his right hand. People like Sandwich"s idea, and from then on they eat bread and meat as Sandwich does.From the name of the man, Sandwich, we have the word of the food(食品) "sandwich" today.66. Sandwich is the .A. name of a servant B. name of a man with a lot of moneyC. poor man who lives on playing cardsD. name of food which is liked by the rich67. Sandwich .A. is so interested (兴趣) in playing cards that he often has no time to have his mealsB. often takes some bread with him to play cardsC. never eat anything when he plays cardsD. has no money to play cards with at last68. People like Sandwich"s idea because . A. bread, together with meat is cheapB. he always wins( 赢 ) when he plays cardsC. they like Sandwich himselfD. when they eat with one of their hands they could do something with the other69. Today, "sandwich" is .A. also a name of a rich manB. two pieces of bread with meat in betweenC. not interested in playing cardsD. not liked by most of the people70. As food, "sandwich" .A. is usually made of(用...制做) bread and chickenB. sometimes smells (闻) good, but sometimes notC. is made of bread and meat D. is easy for us to playV. 补全对话（共5小题，计10分）根据下面对话的意思，从七个选项中选出五个合适的选项Allen: Hello!Han Ting: Hello. This is Han Ting. May I speak to Allen, please?Allen: ______71_______Han Ting: Hi, Allen. How are you?Allen: Fine, thanks. How are you?Han Ting: I"m fine. Thank you. Allen, I need some help. ______72________Allen: Sure. __________73_________Han Ting: There is something wrong with my computer. Can you mend it?Allen: Certainly, but not today. _______74________Han Ting: OK. Thanks a lot. _________75________A. See you then B. There is something wrongC. How about Sunday afternoon?D. I"d love to.E. Speaking!F. Can you give me a hand.G. This is Allen.第二卷，共三部分，计25分）VI. 句子变换（5小题，计10分）每空一词，使上下两句意思相符76. Those white clothes are hers.→Those __________ ___________ white clothes.77. What"s the time?→What time __________ ____________?78. There isn"t an apple on the desk.→There is ________ _________ on the desk.79. I have some pictures in my bag.→_____________ __________ some pictures in my bag.80. Mr Green is in a white car. He"s a man.→___________ ___________ in the white car is Mr Green.VII.完成短文（5小题，计5分）根据所给单词首字母提示，完成下列短文，每空一词。I"m Tom. I"m a student in a Middle School. Now, let me say (81)s________ about my family. (82)T_________ five people(人) in my family, my mother, my father, my sister,

一 小学一年级成语大全 小学四字成语大全 东逃西散 南辕北辙 左顾右盼 积少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用 先人后己 有口无心 由此及彼 天经地义 弄假成真 举足轻重 南腔北调 声东击西 转危为安 东倒西歪 反败为胜 以少胜多 多字格成语 九牛二虎之力 手无缚鸡之力 千里之行，始于足下 人不可貌相 千军易得，一将难求 天时地利人和 习惯成自然 一年之计在于春 久旱逢干雨 解铃还须系铃人 人无远虑，必有近忧 静如处女，动如脱兔; 急来抱佛脚 麻雀虽小，五脏俱全宁为鸡首，无为牛后 三人行必有我师 化干戈为玉帛 描写情况紧急的成语 千钧一发 刻不容缓 迫不及待 十万火急 火烧眉毛 燃眉之急 描写人物神态的成语 心旷神怡 心平气和 目不转睛 呆若木鸡 眉开眼笑 愁眉苦脸 愁眉紧锁 目瞪口呆 垂头丧气 嬉皮笑脸 描写英雄人物的成语 一身正气 临危不惧 光明磊落 堂堂正正 大智大勇 力挽狂澜 急中生智 仰不愧天 镇定自若 化险为夷 描写春天美好的成语 春光明媚 万紫千红 春雨如油 生机勃勃 春色满圆 春意盎然 鸟语花香 春暖花开 百花齐放 和风细雨 “想”的成语 苦苦地想（苦思冥想）静静地想（静思默想）想得周全（深思熟虑）想得混乱（胡思乱想）想得厉害（浮想联翩）想得很多（左思右想）想得荒唐（痴心妄想）想得离奇（异想天开）想了又想（朝思暮想） “多”的成语 观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才济济） 兵马多（千军万马）事物多（林林总总）色彩多（五彩缤纷）类别多（千差万别） 困难多（千辛万苦）话儿多（滔滔不绝）读书多（博览群书）见识多（见多识广） 变化多（千变万化）走得多（走南闯北）颜色多（五颜六色）花样多（五花八门） 带有“看”的近义词的成语 见多识广 望而生畏 察言观色 一视同仁 一览无余 高瞻远瞩 坐井观天 举世瞩目 管中窥豹 左顾右盼 带有“龙”字的成语 生龙活虎 龙争虎斗 龙马精神 龙飞凤舞 龙腾虎跃 龙骧虎步 画龙点睛 龙潭虎穴 龙跃凤鸣 车水马龙 源自于寓言故事的成语 鹬蚌相争 刻舟求剑 鹏程万里 守株待兔 掩耳盗铃 亡羊补牢 惊弓之鸟 杯弓蛇影 抱薪救火 源自于历史故事的成语 安步当车 暗渡陈仓 按图索骥 程门立雪 班门弄斧 兵不厌诈 三顾茅庐 首尾同字的成语 微乎其微 神乎其神 天外有天 痛定思痛 数不胜数 举不胜举 人外有人 防不胜防 忍无可忍 闻所未闻 带有鸟类名称的成语 欢呼雀跃 鸦雀无声 鹏程万里 一箭双雕 风声鹤唳 鹤发鸡皮 鹤发童颜 鹤立鸡群 麻雀虽小，五脏俱全 螳螂捕蝉，黄雀在后 二 小学生看图猜成语答案及图片 急躁冒进 [jí zào mào jìn] 生词本 基本释义 想赶快达到目的不经思考就行动 三 看图猜成语图片大全及答案大全 看图猜成语图片大全及答案大全 不识大体 [bù shí dà tǐ] [释义] 大体：关系全局的道理。 不懂得从大局考虑。 四 看图猜成语小学答案及图片 小鸟依来人 xiǎo niǎo yī rén 【解源释】依：依恋。象小鸟那样依傍着人。形容少女或小孩娇小可爱的样子。 【出处】《旧唐书·长孙无忌传》：“禇遂良学问稍长，性亦坚正，既写忠诚，甚亲附于朕，譬如飞鸟依人，自加怜爱。” 【结构】主谓式。 【用法】用作褒义。一般作定语、状语。 【辨形】依；不能写作“衣”。 【近义词】楚楚可怜 【反义词】面目可憎、深恶痛绝 【例句】 (1)她撒起娇来如～；妩媚可爱。 (2)小赵一副～的样子；非常可爱。 五 小学一年级成语大全 含有动物名称的成语 万象更新、抱头鼠窜、鸡鸣狗盗、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、 鹤立鸡群、对牛弹琴、如鱼得水、鸟语花香、为虎作伥、黔驴技穷、 画龙点睛、抱头鼠窜、虎背熊腰、守株待兔、鹤发童颜、狗急跳墙、 鼠目寸光、盲人摸象、画蛇添足 描写友情的成语 推心置腹 肝胆相照 情同手足 志同道合 风雨同舟 荣辱与共 同甘共苦 关怀备注 心心相印 海誓山盟 拔刀相助 亲密无间 描写花的成语 万紫千红 春暖花开 鸟语花香 姹紫嫣红 花红柳绿 百花争艳 锦上添花 火树银花 昨日黄花 春花秋月 过时黄花 花团锦簇 花枝招展 描写人物神态的成语 神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措 漫不经心 垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神 含有夸张成分的成语 怒发冲冠 一目十行 一日千里 一字千金 百发百中 一日三秋 不毛之地 不计其数 胆大包天 寸步难行 一步登天 千钧一发 含有比喻成分的成语 观者如云 挥金如土 铁证如山 爱财如命 稳如泰山 门庭若市 骨瘦如柴 冷若冰霜 如雷贯耳 守口如瓶 浩如烟海 高手如林 春天 阳春三月 春光明媚 春回大地 春暖花开 春意盎然 春意正浓 风和日丽 春花烂漫 鸟语花香 百鸟鸣春 百花齐放 莺歌燕舞 夏天 赤日炎炎 烈日炎炎 骄阳似火 挥汗如雨 大汗淋漓 鸟语蝉鸣 万木葱茏 枝繁叶茂 莲叶满池 秋天 秋高气爽 天高云淡 秋风送爽 秋菊怒放 秋菊傲骨 秋色迷人 秋色宜人 金桂飘香 果实累累 北雁南飞 满山红叶 五谷丰登 芦花飘扬 冬天 天寒地冻 北风呼啸 滴水成冰 寒冬腊月 瑞雪纷飞 冰天雪地 冰封雪盖 漫天飞雪 白雪皑皑 冰封大地 冰天雪地 早晨 东方欲晓 旭日东升 万物初醒 空气清醒 雄鸡报晓 晨雾弥漫 晨光绚丽 中午 烈日当头 丽日临空 艳阳高照 万里无云 碧空如洗 傍晚 日落西山 夕阳西斜 残阳如血 炊烟四起 百鸟归林 华灯初上 夜幕低垂 日薄西山 夜晚 夜深人静 月明星稀 夜色柔美 夜色迷人 深更半夜 漫漫长夜 城镇 风光秀丽 人山人海 车水马龙 宁静和谐 村庄 草木苍翠 竹篱瓦舍 山幽路辟 小桥流水 大楼、饭店 直指青云 古色古香 青砖素瓦 耸入碧云 工厂 机器轰鸣 铁流直泻 热气腾腾 钢花飞溅 商店 粉饰一新 门可罗雀 冷冷清清 错落有致 馆场 富丽堂皇 设施齐全 气势雄伟 金碧辉煌 学校 风景如画 闻名遐迩 桃李满天下 车站、码头 井然有序 杂乱无章 布局巧妙 错落有致 街道 宽阔平坦 崎岖不平 拥挤不堪 畅通无阻 花 花红柳绿 花色迷人 花香醉人 花枝招展 百花齐放 百花盛开 百花争艳 绚丽多彩 五彩缤纷 姹紫嫣红 草 绿草如茵 一碧千里 杂草丛生 生机勃勃 绿油油 树 苍翠挺拔 郁郁葱葱 枯木逢春 秀丽多姿 青翠欲滴 林海雪原 耸入云天 瓜果蔬菜 清香鲜嫩 青翠欲滴 果园飘香 果实累累 果实饱满 鲜嫩水灵 鸽子、燕子 象征和平 乳燕初飞 婉转悦耳 莺歌燕舞 翩然归来 麻雀、喜鹊 枝头嬉戏 灰不溜秋 叽叽喳喳 鹦鹉 鹦鹉学舌 婉转悦耳 笨嘴学舌 啄木鸟 利嘴如铁 钢爪如钉 鸡鸭鹅 神气活现 昂首挺胸 肥大丰满 自由自在 引吭高歌 马 腾空而起 狂奔飞驰 膘肥体壮 昂首嘶鸣 牛 瘦骨嶙峋 行动迟缓 俯首帖耳 膘肥体壮 车 川流不息 呼啸而过 穿梭往来 缓缓驶离 船 一叶扁舟 扬帆远航 乘风破浪 雾海夜航 追波逐浪 飞机 划破云层 直冲云霄 穿云而过 银鹰展翅 学习用品 美观实用 小巧玲珑 造型优美 设计独特 玩具 栩栩如生 活泼可爱 惹人喜爱 爱不释手 彩虹 雨后彩虹 彩桥横空 若隐若现 光芒万丈 雪 大雪纷飞 大雪封山 鹅毛大雪 漫天飞雪 瑞雪纷飞 林海雪原 风雪交加 霜 雪上加霜 寒霜袭人 霜林尽染 露 垂露欲滴 朝露晶莹 日出露干 雷电 电光石火 雷电大作 惊天动地 春雷滚滚 电劈石击 雷电交加 小雨 阴雨连绵 牛毛细雨 秋雨连绵 随风飘洒 大雨 倾盆大雨 狂风暴雨 大雨滂沱 瓢泼大雨 大雨淋漓 暴雨如注 风 秋风送爽 金风送爽 北风呼啸 微风习习 寒风刺骨 风和日丽 雾 大雾迷途 云雾茫茫 雾似轻纱 风吹雾散 云消雾散 云 彩云满天 天高云淡 乌云翻滚 彤云密布 霞 彩霞缤纷 晚霞如火 朝霞灿烂 丹霞似锦 星 满天星斗 众星捧月 群星灿烂 万点繁星 月 月出东墙 月出东山 玉兔东升 月光皎洁 月色迷人 月牙初升 日 旭日东升 日上三竿 一轮红日 日高三尺 艳阳高照 烈日当头 骄阳似火 日影西斜 师生间 苦口婆心 口若悬河 心平气和 不慌不忙 语重心长 热情洋溢 恭恭敬敬 洗耳恭听 同学间 亲密无间 形影不离 情同手足 团结友爱 朝夕相处 人多 人山人海 人声喧哗 人声嘈杂 人如潮涌 摩肩接踵 大雨 倾盆大雨 狂风暴雨 大雨滂沱 瓢泼大雨 读书学习 神情专注 学而不厌 学无止境 专心致志 日积月累 似懂非懂 过节 普天同庆 彩旗飞舞 欢天喜地 张灯结彩 彻夜狂欢 兴高采烈 游戏 手舞足蹈 笨手笨脚 挤眉弄眼 得意忘形一、 根据成语所涉及的事物进行分类 例如： （一）关于动物的成语： 狐假虎威、狼心狗肺、鸡犬不宁、兔死狐悲、狼狈为* （二）关于人体的成语： 手忙脚乱、耳目一新、眼疾手快、掌上明珠、足不出户、腰缠万贯等； （三）关于方位的成语： 前仆后继、左顾右盼、上行下效、声东击西、里应外合、南辕北辙等； （四）关于数字的成语， 颠三倒四、五颜六色、七上八下、十拿九稳、千丝万缕、千方百计等。 二、根据应用范围分类 对于那些带有描写意味的成语，可以按照它们所表现的不同方面进行分类。例如： （一）描写表情神态的成语： 眉开眼笑、愁眉苦脸、怒气冲冲、嬉皮笑脸、满面春风、垂头丧气 （二）描写心理活动的成语： 情不自禁、心花怒放、惴惴不安、心惊肉跳、忐忑不安、思绪万千 （三）描写风景的成语： 鸟语花香、山清水秀、花好月圆、争奇斗艳等； （四）描写天气的成语： 风和日丽、飞沙走石、风雪交加、风起云涌、天高气爽等。 三、根据相同的字分类 有些成语含有相同的字，例如： （一）带“心”字的成语：心惊肉跳、心有余悸、苦口婆心、口是心非、心心相印等 （二）带“不”字的成语：不欢而散、不折不扣、不约而同、不翼而飞 含有动物名称的成语 万象更新 抱头鼠窜 鸡鸣狗盗 千军万马 亡羊补牢 杯弓蛇影 鹤立鸡群 对牛弹琴 如鱼得水 鸟语花香 为虎作伥 黔驴技穷 画龙点睛 抱头鼠窜 虎背熊腰 守株待兔 鹤发童颜 狗急跳墙 鼠目寸光 盲人摸象 画蛇添足 含有两个动物名称的成语 鹤立鸡群 鸡鸣狗盗 鹬蚌相争 蚕食鲸吞 蛛丝马迹 龙争虎斗 龙马精神 龙飞凤舞 龙腾虎跃 龙骧虎步 龙潭虎穴 龙跃凤鸣 车水马龙 指鹿为马 兔死狐悲 鸡犬不宁 心猿意马 狼吞虎咽 含有人体器官的成语 眼高手低 目瞪口呆 胸无点墨 头重脚轻 手足轻深 口是心非 手疾眼快 手疾眼快 耳闻目睹 头破血流 眉清目秀 袖手傍观 口出不逊 手无缚鸡之力 含有昆虫名称的成语 飞蛾扑火 金蝉脱壳 积蚊成雷 蟾宫折挂 蚕食鲸吞 蜻蜓点水 螳臂挡车 蛛丝马迹 螳螂捕蝉，黄雀在后 含有一组近义词的成语 见多识广 察言观色 高瞻远瞩 左顾右盼 调兵遣将 粉身碎骨 狂风暴雨 旁敲侧击 千辛万苦 眼疾手快 生龙活虎 惊天动地 七拼八凑 胡言乱语 改朝换代 道听途说 含有一组反义词的成语 千呼后拥 东倒西歪 眼高手低 口是心非 头重脚轻 有头无尾 前倨后恭 东逃西散 南辕北辙 左顾右盼 积少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用 先人后己 有口无心 天经地义 弄假成真 举足轻重 南腔北调 声东击西 转危为安 东倒西歪 反败为胜 以少胜多 由此及彼 多字格成语 九牛二虎之力 手无缚鸡之力 千里之行，始于足下 人不可貌相 千军易得，一将难求 天时地利人和 习惯成自然 一年之计在于春 久旱逢甘雨 一言以蔽之 安乐窝 解铃还须系铃人 人无远虑，必有近忧 静如处女，动如脱兔 急来抱佛脚 麻雀虽小，五脏俱全 宁为鸡首，无为牛后 三人行必有我师 化干戈为玉帛 描写情况紧急的成语 千钧一发 刻不容缓 迫不及待 十万火急 火烧眉毛 燃眉之急 描写人物神态的成语 心旷神怡 心平气和 目不转睛 呆若木鸡 眉开眼笑 愁眉苦脸 愁眉紧锁 目瞪口呆 垂头丧气 嬉皮笑脸 描写英雄人物的成语 一身正气 临危不惧 光明磊落 堂堂正正 大智大勇 力挽狂澜 急中生智 仰不愧天 镇定自若 化险为夷 描写春天美好的成语 春光明媚 万紫千红 春雨如油 生机勃勃 春色满圆 春意盎然 鸟语花香 春暖花开 百花齐放 和风细雨 “想”的成语 苦苦地想（苦思冥想）静静地想（静思默想）想得周全（深思熟虑）想得混乱 （胡思乱想）想得厉害（浮想联翩）想得很多（左思右想） 想得荒唐（痴心妄想）想得离奇（异想天开）想了又想（朝思暮想） “多”的成语 观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才济济） 兵马多（千军万马）事物多（林林总总）色彩多（五彩缤纷）类别多（千差万别） 困难多（千辛万苦）话儿多（滔滔不绝）读书多（博览群书）见识多（见多识广） 变化多（千变万化）走得多（走南闯北）颜色多（五颜六色）花样多（五花八门） 带有“看”的近义词的成语 见多识广 望而生畏 察言观色 一视同仁 一览无余 高瞻远瞩 坐井观天 举世瞩目 管中窥豹 左顾右盼 带有“龙”字的成语 生龙活虎 龙争虎斗 龙马精神 龙飞凤舞 龙腾虎跃 龙骧虎步 画龙点睛 龙潭虎穴 龙跃凤鸣 车水马龙 源自于寓言故事的成语 鹬蚌相争 刻舟求剑 鹏程万里 守株待兔 掩耳盗铃 亡羊补牢 惊弓之鸟 杯弓蛇影 抱薪救火 源自于历史故事的成语 安步当车 暗渡陈仓 按图索骥 程门立雪 班门弄斧 兵不厌诈 三顾茅庐 首尾同字的成语 微乎其微 神乎其神 天外有天 痛定思痛 数不胜数 举不胜举 人外有人 防不胜防 忍无可忍 闻所未闻 带有鸟类名称的成语 欢呼雀跃 鸦雀无声 鹏程万里 一箭双雕 风声鹤唳 鹤发鸡皮 鹤发童颜 鹤立鸡群 麻雀虽小，五脏俱全 螳螂捕蝉，黄雀在后 成语接龙（“不”字开头） 不耻下问 问道于盲 盲人瞎马 马到成功 功败垂成 成人之美 美不胜收 收回成命 命中注定 定时炸弹 弹尽粮绝 绝无仅有 有机可乘 乘机而入 入木三分 分秒必争 争权夺利 利欲熏心 心安理得 得意洋洋 成语之最 （一日三秋）最短的季节。 （一落千丈）落差最大的瀑布。 （一字千金）最贵的稿酬。 （一本万利）最赚钱的生意。 （一手遮天）最大的手。 （一毛不拔）最吝啬的人。 （一步登天）最长的脚。 （一日千里）跑得最快的马。 （一尘不染）最干净的地方。 （一掷千金）最浪费的行为。 （一文不值）最便宜的东西。 （一身是胆）胆最大的人。 （千钧一发）最危险的时候。 （羊肠小道）最狭窄的路。 （一目十行）最快的阅读。 （天涯海角）最远的地方。 （无米之炊）最难做的饭。 （顶天立地）最高的个子。 （十全十美）最完美的东西。 （无可救药）最重的疾病。 （风驰电掣）最快的速度。 （晴天霹雳）最反常的天气。 （度日如年）最长的日子。 （一柱擎天）最长的棍子。 （气吞山河）最大的嘴。 （一步登天）最长的腿。 （顶天立地）最高的人。 （轻如鸿毛）最小的人。 （无孔不入）最尖的针。 （一言九鼎）最重的话。 （金玉良言）最贵重的话。 （一览无余）最宽的视野。 （脱胎换骨）最大的手术。 （包罗万象）最大的气量。 （天壤之别）最大的差异。 （天翻地覆）最大的变化。 （无米之炊）最难做的饭。 （风驰电掣）最快的速度。 （取之不尽）最多的资源。 （一日三秋）最短的季节。 （度日如年）最长的一天。 （无边无际）最大的地方。 反义成语 爱财如命——挥金如土 异口同声——众说纷纭 爱不释手——弃若敝屐 半途而废——坚持不懈 一丝不苟——粗枝大叶 博古通今——坐井观天 高瞻远瞩——鼠目寸光 寂然无声——鸦雀无声 近义成语 百发百中——百步穿杨 急功近利——急于求成 不求甚解——囫囵吞枣 白日做梦——痴心妄想 熙熙攘攘——熙来攘往 博古通今——博古知今 东倒西歪——东扶西倒 不名一钱——一贫如洗 根据书籍名称说出有关词语 《三国演义》 草船借箭 过五关，斩六将 一个愿打，一个愿挨 赔了夫人又折兵 舌战群儒 《红楼梦》 刘姥姥进大观圆 林黛玉葬花 《西游记》 西天取经 猪八戒大闹高老庄 孙悟空三打白骨精 《水浒》 逼上梁山 林冲棒打洪教头 劫取生辰纲 武松打虎 武大郎卖烧饼 三碗不过景阳岗 三字俗语类 1、（变色龙）立场不稳，见风使舵的人。 2、（笑面虎）笑脸相迎，两面三刀的人。 3、（地头蛇）强横无赖，称霸一方的人。 4、（铁公鸡）一毛不拔，吝啬钱财的人。 5、（哈巴狗）趋炎附势，百依百顺的人。 6、（替罪羊）代人受过，替人挨揍的人。 7、（井底蛙）孤陋寡闻、知识不广的人。 8、（孺子牛）鞠躬尽瘁、为民造福的人。 9、（千里马）得才兼备，大有作为的人。 10、（纸老虎）比喻外强中干的人。 给动物安家 猪圈 鸟巢 蛇洞 龙潭 虎穴 兔窝 牛棚 鸡笼 马厩 蚁巢 狗窝 数字成语 一唱一和 一呼百应 一干二净 一举两得 一落千丈 一模一样 一暴十寒 一日千里 一五一十 一心一意 两面三刀 三长两短 三番五次 三三两两 三头六臂 三心二意 三言两语 四分五裂 四面八方 四通八达 四平八稳 五光十色 五湖四海 五花八门 五颜六色 六神无主 七颠八倒 七零八落 七拼八凑 七上八下 七手八脚 七嘴八舌 八面玲珑 九死一生 九牛一毛 十马九稳 十全十美 百发百中 百孔千疮 百战百胜 百依百顺 千变万化 千差万别 千军万马 千山万水 千丝万缕 千辛万苦 千言万语 千真万确 千锤百炼 千方百计 千奇百怪 千姿百态 千钧一发 千虑一得 千虑一失 千篇一律 万水千山 万无一失 万众一心 万紫千红 万死一生 描写友情的成语 推心置腹 肝胆相照 情同手足 志同道合 风雨同舟 荣辱与共 同甘共苦 关怀备注 心心相印 海誓山盟 拔刀相助 亲密无间 描写花的成语 万紫千红 春暖花开 鸟语花香 姹紫嫣红 花红柳绿 百花争艳 锦上添花 火树银花 昨日黄花 春花秋月 过时黄花 花团锦簇 花枝招展 描写山的成语 崇山峻岭 山明水秀 山穷水尽 大好山河 刀山火海 地动山摇 高山深涧 悬崖峭壁 峰峦雄伟 漫山遍野 江山如画 锦绣山河 描写颜色的成语 五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 万紫千红 花红柳绿 翠 *** 流 姹紫嫣红 五光十色 青红皂白 绿水青山 表示稀少的成语 不可多得 凤毛麟角 九牛一毛 绝无仅有 空前绝后 寥寥无几 寥若晨星 宁缺毋滥 前所未有 屈指可数 三三两两 铁树开花 微乎其微 一麟半爪 一丝一毫 百里挑一 沧海一粟 千古绝唱 描写热闹繁华的成语 摩肩接踵 车水马龙 川流不息 纷至沓来 花花世界 举袖为云 挥汗如雨 络绎不绝 门庭若市 万人空巷 水泄不通 人声鼎沸 人欢马叫 人山人海 震耳欲聋 座无虚席 描写丰富繁多的成语 包罗万象 琳琅满目 美不胜收 目不暇接 无奇不有 无穷无尽 无所不包 五花八门 眼花缭乱 洋洋大观 一应俱全 应有尽有 应接不暇 比比皆是 不可计数 层出不穷 绰绰有余 多多益善 多如牛毛 俯拾皆市 举不胜举 漫山遍野 星罗棋布 丰富多彩 含有“云”字的成语 九霄云外 腾云驾雾 壮志凌云 风云变幻 风起云涌 行云流水 风卷残云 浮云蔽日 孤云野鹤 烘云托月 过眼云烟 烟消云散 含有“雨”字的成语 大雨倾盆 血雨腥风 风雨交加 风调雨顺 枪林弹雨 风雨同舟 风雨无阻 和风细雨 狂风暴雨 满城风雨 滂沱大雨 春风化雨 风雨飘摇 斜风细雨 未雨绸缪 含有“水”字的成语 水流湍急 水平如镜 高山流水 千山万水 水滴石穿 水 *** 融 滴水不漏 杯水车薪 洪水猛兽 流水无情 描写说的成语 直言不讳 无所顾忌 拐弯抹角 真心诚意 故弄玄虚 侃侃而谈 滔滔不绝 虚情假意 推心置腹 旁敲侧击 喋喋不休 慢条斯理 含糊其词 唠唠叨叨 振振有辞 肆无忌惮 大言不惭 娓娓动听 绘声绘色 对答如流 自圆其说 闲言碎语 描写人的容貌或体态的成语 闭月羞花 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉 倾国倾城 国色天香 鹤发童颜 眉清目秀 和蔼可亲 心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸 冰清玉洁 雍容华贵 文质彬彬 威风凛凛 老态龙钟 虎背熊腰 如花似玉 容光焕发 落落大方 骨瘦如柴 大腹便便 面黄肌瘦 其貌不扬 蓬头垢面 弱不禁风 描写人的语言的成语 口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语 夸夸其谈 二、根据应用范围分类 （一）描写表情神态的成语：眉开眼笑、愁眉苦脸、怒气冲冲、嬉皮笑脸、满面春风、垂头丧气 （二）描写心理活动的成语：情不自禁、心花怒放、惴惴不安、心惊肉跳、忐忑不安、思绪万千 （三）描写风景的成语：鸟语花香、山清水秀、花好月圆、争奇斗艳等； （四）描写天气的成语：风和日丽、飞沙走石、风雪交加、风起云涌、天高气爽等。 六 看图猜成语答案大全一年级 鹤立鸡群 hèlìjīqūn [释义] 像仙鹤立在鸡群之中。比喻才能或仪表出众。 [语出] 南朝·内宋·刘义容庆《世说新语·容止》：“有人语王戎曰：‘嵇延祖（嵇绍）卓卓如野鹤之在鸡群。"” [正音] 鹤；不能读作“háo”。 [辨形] 立；不能写作“力”。 [近义] 出类拔萃 超群绝伦 [反义] 相形见绌 滥竽充数 七 看图猜成语图片及答案大全 成语风吹雨打意思解释：原指花木遭受风雨摧残。比喻恶势力对弱小者的迫害。也比喻严峻的考验。 八 小学常用成语图片大全 包罗万象[ bāo luó自 wàn xiàng ] 生词本 基本释义详细释义 [ bāo luó wàn xiàng ] 内容丰富，应有尽有：这个博览会的展品真可说是～，美不胜收。 出 处 明·许仲琳《封神演义》第十三回：“你怎言包罗万象；迟早飞升。” 例 句 1. 这套网络全书的内容相当丰富，广博宏大，～。 九 小学看图猜成语（50个）答案 1 五马分尸 2 口是心非 3 能屈能伸 4 点到即止 5 九牛二虎 6 三言两语 7 雪上加霜 8 捧腹大笑 9 闻鸡回起舞 10 四脚答朝天 11 四大皆空 12 心直口快 13 火上浇油 14 掌上明珠 15 出口成章 16 笑里藏刀 17 恩重如山 18 里应外合 19 乐在其中 20 心中有数 21 开门见山 22 杯弓蛇影 23 锦上添花 24 节外生枝 25 只手遮天 26 迫在眉睫 27 举一反三 28 小鸟依人 29 可圈可点 30 马失前蹄 31 粗中有细 32 入木三分 33 一五一十 34 天方夜谭 35 多此一举 36 飞蛾扑火 37 画蛇添足 38 积少成多 39 守株待兔 40 朝三暮四 41 祸从口出 42 雪中送炭 43 一刀两断 44 敲锣打鼓 45 胸有成竹 46 三长两短 47 一清二白 48 一箭双雕 49 本末倒置 50 对牛弹琴 十 图猜成语图片大全及答案大全 如图所示： 语是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。 成语跟谚语不同：谚语绝大部分是句子而不是词组。谚语经常用在人民大众的口语里，用在文章里的比较少。 谚语往往具有浓厚的口语色彩，不像成语那样具有文言色彩。谚语的形式，不像成语那样整齐。例如“坐山观虎斗”、“天下乌鸦一般黑”之类的谚语，都不是那么整齐。当然，如果把这些谚语一定说是成语，也是勉强可以的。 (10)小学一年级成语图片大全及答案扩展阅读： 猜成语在中国的重要性： 成语在意义上具有整体性。“它的意义往往不是其构成成分意义的简单相加，而是在其构成成分的意义基础上进一步概括出来的整体意义”。 如“狐假虎威”，表面意义是“狐狸假借老虎的威势”，实际含义是“倚仗别人的权势去欺压人”；“兔死狗烹”，表面意义是“兔子死了，猎狗就被人烹食”，实际含义是“给统治者效劳的人事成后被抛弃或杀掉”；“废寝忘食”，表面意义是“不顾睡觉，忘记吃饭”，实际含义是“极为专心努力”等等。

1.描写春夏秋冬的4字词语 描写春的的：春冰虎尾：踩着老虎尾巴，走在春天将解冻的冰上。 比喻处境非常危险。 春风和气：春天和煦的春风吹拂着人们。 比喻对人态度和蔼可亲。 春光漏泄：原指柳枝泛绿，透露了春天将至的信息。 比喻秘密或男女的私情被泄漏出来。 春光明媚——媚：美好，可爱。 形容春天的景物鲜明可爱。 春花秋月——的花朵，秋天的月亮。 泛指春秋美景。 春晖寸草——春晖，春天的阳光；比喻父母对儿女的慈爱抚养。 寸草，一寸长的小草；比喻子女对父母的养育之恩的无限感戴.. 春回大地——好象春天又回到大地。形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。 春暖花开——本指春天气候宜人，景物优美。现也比喻大好时机。 春色撩人——撩春色满园——园内到处都是春天美丽的景色。比喻欣欣向荣的景象。 春山如笑——形容春天的山色明媚。 春深似海——春天美丽的景色像大海一样深广。 形容到处充满了明媚的春光。 春生秋杀——春天万物萌生，秋天万物凋零。 春生夏长，秋收冬藏——春天萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天储藏。指农业生产的一般过程。 亦比喻事物的发生、发展过程。 春笋怒发——春天的竹笋迅速茂盛地生长。 比喻好事层出不穷地产生。 春意盎然——春意：春天的气象。 盎然：丰满、浓厚的样子。形容春天的气氛很浓。 春意阑珊——阑珊：将尽，将衰。指春天就要过去了。 寸草春晖——寸草：小草；春晖：春天的阳光。小草微薄的心意报答不了春日阳光的深情。 比喻父母的恩情，难报万一。 和风细雨——和风：指春天的风。 温和的风，细小的雨。比喻方式和缓，不粗暴。 红情绿意——形容艳丽的春天景色。 花红柳绿——形容明媚的春天景象。 也形容颜色鲜艳纷繁。 花香鸟语——鸟语：鸟鸣如同讲话一般。 形容春天动人的景象。 枯木逢春——枯干的树遇到了春天，又恢复了活力。 比喻垂危的病人或事物重新获得生机。 柳暗花明——垂柳浓密，鲜花夺目。 形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机。 柳绿花红——形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。 满园春色——整个园子里一片春天的景色。比喻欣欣向荣的景象。 鸟语花香——鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。 秋月春花——春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。 莺歌燕舞——黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。 现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。 雨丝风片——形容春天的微风细雨。 春花秋实——春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。 现也比喻学习有成果。 春暖花香——形容春天美丽的景色。 花明柳暗——垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。 也比喻在困难中遇到转机。 花明柳媚——形容春天绿柳成荫、繁花似锦的景象。 李白桃红——桃花红，李花白。指春天美好宜人的景色。 杏雨梨云——杏花如雨，梨花似云。形容春天景色美丽。 莺歌燕语——黄鹂歌唱，燕子呢喃。形容春天的美好景象。 莺吟燕舞——莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。 现常比喻蓬勃兴旺的景象。 同“莺歌燕舞”。 描写夏的：烈日炎炎——形容夏天阳光强烈。也可称“赤日炎炎”。 夏日炎炎——夏天阳光强烈，十分炎热。 骄阳如火——像火一样的阳光。 形容天气非常热。亦作 骄阳似火 皎阳似火——皎：白而亮。 太阳像火一样燃烧。多形容夏日的炎热。 赫赫炎炎——形容炎热炽盛的样子。 炎炎夏日——非常炎热的夏天。 炎阳炙人——炙：烤。指炎热的太阳照射在身上，好像烤火一般热。 形容非常酷热。 烈日当空——炎热的太阳高挂天空。 形容天气酷热。近义 火伞高张 狂风烈日——强风猛烈而酷热的天气。 火伞高张——比喻烈日当空。如：夏日炎炎，火伞高张。 近义 烈日当空 吴牛喘月——《太平御览》卷四引《风俗通》：“吴牛望见月则喘，使（彼）之苦于日，见月怖喘矣。”吴牛：指产于江淮间的水牛。 意思是，吴地炎热的时候较长，水牛怕热，见月亮以为是太阳，就害怕得不断喘气。后比喻因疑心而害怕。 也用以形容天气酷热。流金铄石——铄、流：熔化。 形容天气酷热，好象金石都要熔化 浮瓜沉李——三国·魏·曹丕《与朝歌令吴质书》：“浮甘瓜于清泉，沉朱李于寒冰。”后以“浮瓜沉李”比喻夏日的一种生活景象。 浮沉於水中的瓜、李，是夏天清凉可口的食物。亦作 浮瓜避暑 沉李浮瓜。 浮瓜避暑——暑日消暑的乐事。见“浮瓜沉李”。 绿树成荫——树木枝叶茂密，遮住了阳光。正是盛夏季节。 热不可耐——形容非常热，令人不可忍受。 椅席炙手——椅子、席子摸着烫手，形容天气炎热。 描写秋的：叶落知秋——比喻从细微的变化可以推测事物的发展趋向。 一叶知秋——从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。 比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果… 社燕秋鸿——燕子和大雁都是候鸟，但在同一季节里飞的方向不同。比喻刚见面又离别。 明察秋毫——明察：看清；秋毫：秋天鸟兽身上新长的细毛。原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。 后… 秋月春风——指良辰美景。也指美好的岁月。 秋荼密网——荼，茅草上的白花。秋天繁。 2.描写春夏秋冬的四个字的词语 春冰虎尾 踩着老虎尾巴，走在春天将解冻的冰上。 比喻处境非常危险。春蚕到死丝方尽 丝：双关语，“思”的谐音。 比喻情深谊长，至死不渝。春风得意 得意：扬扬自得的样子。 旧时形容考中进士后的兴奋心情。后形容职位升迁顺利。 春风风人 风人：吹拂人。和煦的春风吹拂着人们。 比喻及时给人教益和帮助。春风和气 春天和煦的春风吹拂着人们。 比喻对人态度和蔼可亲。春风化雨 化：化生和养育。 指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。 春风满面 春风：指笑容。比喻人喜悦舒畅的表情。 形容和霭愉快的面容。春风夏雨 春风和煦，夏雨滋润，足以养育万物。 常比喻及时给人以教益和帮助。春风野火 比喻迅猛之势。 春风一度 度：次，回。比喻领略一番美妙的生活情趣。 亦借指男女合欢。春风沂水 原意是大人和儿童在沂水洗个澡，在舞雩台上吹吹风。 指放情自然，旷达高尚的生活乐趣。春风雨露 像春天的和风和雨滴露水那样滋润着万物的生长。 旧常用以比喻恩泽。春光漏泄 原指柳枝泛绿，透露了春天将至的信息。 比喻秘密或男女的私情被泄漏出来。春光明媚 明媚：美好，可爱。 形容春天的景物鲜明可爱。春寒料峭 料峭：微寒。 形容初春的寒冷。春和景明 春光和煦，风景鲜明艳丽。 春花秋实 春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。 现也比喻学习有成果。春花秋月 春天的花朵，秋天的月亮。 泛指春秋美景。春华秋实 华：花。 春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。 现也比喻学习有成果。春晖寸草 春晖：春天的阳光；比喻父母对儿女的慈爱抚养。 寸草：一寸长的小草；比喻子女对父母的养育之恩的无限感戴心情。春回大地 好象春天又回到大地。 形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。春兰秋菊 春天的兰花，秋天的菊花。 比喻各有值得称道的地方。春露秋霜 比喻恩泽与威严。 也用在怀念先人。春满人间 指生机勃勃的春意充满人间。 春梦无痕 比喻世事变幻，如春夜的梦境一样容易消逝，不留一点痕迹。春暖花开 春天气候温暖，百花盛开，景色优美。 比喻游览、观赏的大好时机。春暖花香 形容春天美丽的景色。 春葩丽藻 比喻美妙的言谈。春秋笔法 指寓褒贬于曲折的文笔之中。 春秋鼎盛 春秋：指年龄；鼎盛：正当旺盛之时。比喻正当壮年。 春秋无义战 春秋时代没有正义的战争。也泛指非正义战争。 春去秋来 春天过去，秋天到来。形容时光流逝。 春色撩人 撩：撩拔，挑逗、招惹。春天的景色引起人们的兴致。 春色满园 园内到处都是春天美丽的景色。比喻欣欣向荣的景象。 春山如笑 形容春天的山色明媚。春蛇秋蚓 比喻字写得不好，弯弯曲曲，象蚯蚓和蛇爬行的痕迹。 春深似海 春天美丽的景色像大海一样深广。形容到处充满了明媚的春光。 春生秋杀 春天万物萌生，秋天万物凋零。春生夏长，秋收冬藏 春天萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天储藏。 指农业生产的一般过程。亦比喻事物的发生、发展过程。 春树暮云 表示对远方友人的思念。春诵夏弦 诵、弦：古代学校里读诗，只口诵的叫“诵”，用乐器配合的叫“弦”。 原指应根据季节采取不同的学习方式。后泛指读书、学习。 春笋怒发 春天的竹笋迅速茂盛地生长。比喻好事层出不穷地产生。 春蛙秋蝉 春天蛙叫，秋天蝉鸣。比喻喧闹夸张、空洞无物的言谈。 春宵一刻 欢娱难忘的美好时刻。春意盎然 意：意味；盎然：洋溢，深厚。 春天的意味正浓。春意阑珊 阑珊：将尽，将衰。 指春天就要过去了。春蚓秋蛇 比喻字写得不好，弯弯曲曲，象蚯蚓和蛇爬行的痕迹。 春雨如油 春雨贵如油。形容春雨可贵。 夏虫不可以语冰 不能和生长在夏天的虫谈论冰。比喻时间局限人的见识。 也比喻人的见识短浅。夏虫朝菌 意为夏虫活不到冬天，菌类朝生暮死。 比喻极短的生命。夏虫疑冰 比喻人囿于见闻，知识短浅。 夏虫语冰 比喻人囿于见闻，知识短浅。夏鼎商彝 夏代的鼎，商代的彝器。 泛指古董。夏炉冬扇 夏天生火炉，冬天扇扇子。 比喻做事不符合当时的需要，费了力气而得不到好处。夏日可畏 象夏天酷热的太阳那样使人可怕。 比喻为人严厉，令人畏惧。夏五郭公 《春秋》一书中，“夏五”后缺“月”字，“郭公”下未记事。 比喻文字脱漏。夏雨雨人 雨：前一个“雨”，名词，雨水；后一个“雨”，动词，下雨。 有如夏天的雨落在人身上。比喻及时给人帮助和教育。 3.描写春夏秋冬的四字词语二年级 花团锦簇 骄阳似火，酷暑难耐，烈日当空，赤日炎炎， 四时八节 桃红柳绿 有脚阳春 燕语莺啼 夏日可畏 赤日炎炎 绿树成荫 挥汗如雨 蝉声阵阵 烈日当空 电闪雷鸣 暑气逼人 酷暑难耐 烈日炎炎 骄阳似火 汗流浃背 蝉不知雪 簟纹如水 冬日夏云 冬温夏清 浮瓜沉李 寒来暑往 火伞高张 肉山脯林 夏雨雨人 暑气熏蒸 赤日炎炎 烈日炎炎 烈日杲杲 烈日中天 炎阳似火 骄阳似火 火日炙人 火轮高吐 火云如烧 海天云蒸 夏日可畏 夏阳酷暑 夏山如碧 夏树苍 4.描写春夏秋冬季节的四字词语各四个 1、描写春天的： 春暖花开 原义是说春景美丽，现在常用来比喻有利于工作或学习的大好形势。出自《涌幢小品·南内》。 春意盎然 春意：春天的气象；盎然：指气氛、趣味等洋溢的样子。形容春天的气氛很浓。比喻繁荣兴盛的样子。 春华秋实 比喻事物的因果关系，后引申比喻文采与德行，亦指时间的流逝，岁月的变迁。解释春天开花，秋天结果（多用于比喻）。如在中学课本里的《夏感》。 华：同花。实：植物结的果。 春风得意 意思是和暖的春风很适合人的心意，后形容人处境顺利，做事如意，事业有成，出自唐·孟郊《登科后》。解释以形容人做事顺利，志得意满的神情。出处唐 孟郊《登科后》：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 2、描写夏天的： 炎炎夏日 形容非常热解释：夏天时阳光强烈，十分炎热，烤的人喘不过气。出处：《四时不读书乐》春天不是读书天，夏日炎炎 春生夏长 春生夏长比喻事物的发生、发展过程，出自于《史记·太史公自序》。【词目】春生夏长，秋收冬藏 夏日可畏 像夏天酷热的太阳那样使人可怕。比喻为人严厉，令人畏惧。 夏阳酷暑 意思是夏天的太阳，暑气逼人。 3、描写秋天的： 一叶知秋 意思是从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。出自 《淮南子·说山训》。 秋高气爽 形容秋天晴空万里，天气凉爽。出自《崔氏东山草堂》。释义：形容秋天天空晴朗明净气候凉爽宜人。爽：清爽的意思。出处：唐·杜甫《崔氏东山草堂》诗："爱汝玉山草堂静，高秋爽气相鲜新。 秋雨绵绵 秋天的细雨连续不断的下。 秋风习习 和煦的秋风暖暖地，慢慢的吹动的样子。用于晚秋的景色。 4、描写冬天的： 冬日暖阳 冬天里的太阳。让人感到温暖、亲切使人愿意接近。 在冬天，总是很少看见阳光的影。 寒冬腊月 腊月：农历十二月。指冬季最寒冷的腊月天。 数九寒冬 数九寒冬是中国民间谚语，意思是从数九开始就真正的进入一年中最冷的寒冬了。冬至这一天开始数九，这就是人们所说的"提冬数九"。 十冬腊月 十冬腊月，汉语成语，拼音是shí dōng là yuè，意思是指农历十月、十一（冬月）、十二月（腊月），天气寒冷的季节。出自周立波《暴风骤雨》。 5.描写春夏秋冬的四字词语各10个 春：春光明媚、春晖寸草、春回大地、春华秋实、春花秋月、春兰秋菊、春暖花开、春色满园、春去秋来、春色撩人。 夏：夏日可畏、火日炙人、火云如烧、酷暑难耐、暑气熏蒸、夏树苍翠、骄阳似火、烈日炎炎、烈日中天、赤日炎炎。 秋：橙黄桔绿、春华秋实、春兰秋菊、春去秋来、春蛙秋蝉、金风送爽、落叶知秋、蒲柳之质、秋毫之末、秋荼密网。 冬：风号雪舞、朔风凛冽、寒气逼人、千里冰封、漫天风雪、大雪纷飞、玉树银花、万里雪飘、冰冻三尺、银装素裹。 扩展资料： 部分词语解释： 一：春色满园[ chūn sè mǎn yuán ] 1. 【解释】：园内到处都是春天美丽的景色。比喻欣欣向荣的景象。 2. 【出自】：宋·叶绍翁《游小园不值》：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。” 译文：也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔，轻轻地敲柴门，久久没有人来开。可是这满园的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。 3. 【语法】：主谓式；作谓语、定语；形容春天欣欣向荣的景象。 二：夏日可畏[ xià rì kě wèi ] 1. 【解释】：象夏天酷热的太阳那样使人可怕。比喻为人严厉，令人畏惧。 2. 【出自】：《左传·文公七年》：“鄷舒问于贾季曰：‘赵衰、赵盾孰贤？"对曰：‘赵衰，冬日之日也。赵盾，夏日之日也。"” 译文：酆舒问贾季说：“赵衰、赵盾哪一个贤明？”贾季回答说：“赵衰，是冬天的太阳；赵盾，是夏天的太阳。” 3. 【语法】：作宾语、定语；比喻为人严厉。 三：橙黄桔绿[ chéng huáng jú lǜ ] 1. 【解释】：橙子黄熟，桔子还绿。指秋天宜人的景色。 2. 【出自】：宋·苏轼《赠刘景文》诗：“一年好景君须记，最是橙黄桔绿时。” 译文：一年中最好的景致你一定要记住，最美景是在秋末初冬橙黄桔绿的时节啊。 3. 【示例】：到了橙黄桔绿的时候，到处都是丰收的景象。 四：白雪皑皑[ bái xuě ái ái ] 1. 【解释】：皑皑：洁白的样子，多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。 2. 【出自】：秦牧《鲜荔枝和干荔枝》：“白雪皑皑的山峰，当阳光照耀的时候，大概总以为是灿烂得很，大可观赏的吧。” 3. 【示例】：作宾语、定语；多用来形容霜雪。

一年级100以内加减法口算练习题12＋6＝ 29－7＝ 33＋2＝ 3＋40＝ 15＋4＝23＋5＝ 37＋1＝ 29－3＝ 38－3＝ 15－4＝ 18－2＝ 30＋8＝ 43＋1＝ 86＋2＝ 70＋3＝ 30－2＝ 72－2＝ 66－4＝ 39－2＝ 20－9＝ 53＋5＝ 35＋2＝ 39－4＝ 8＋50＝ 20－1＝ 40＋6＝ 62＋7＝ 89－5＝ 63＋3＝ 34－2＝ 50－4= 11+2= 53－3= 60+8= 80－7= 32＋4＝ 26－5＝ 84＋4＝ 35－10＝ 71＋9＝ 18－4＝ 66＋10＝ 83－3＝ 71＋5＝ 60－5＝ 36＋3＝ 58＋30＝ 28－7＝ 87－10＝ 80－6＝ 11＋9＝ 80－3＝ 95－4＝ 64＋3＝ 98－4＝25＋7＝ 62－2＝ 83＋5＝ 83＋10＝ 10＋8＝ 56＋20＝ 64＋6＝ 65＋3＝ 15－3＝ 30－3＝32＋6＝ 29－7＝ 35＋2＝ 7 3＋4＝ 25＋4＝ 43＋5＝ 87＋10＝ 3 9－3= 48－30= 95－40= 81－2＝ 60＋8＝ 39＋10＝ 76＋10＝ 70＋30＝ 48－9＝ 47－8＝ 52－4＝ 43－8＝ 68－9＝ 40－2＝ 27－9＝ 32－4＝ 41－2＝ 38－9＝50－8＝ 63－9＝ 37－8＝ 56－20＝ 88－9＝75－9＝ 92－3＝ 42－7＝ 71－6＝ 58－10＝47－8＝ 26－7＝ 52－3＝ 69－10＝ 63－5＝80－2＝ 36－9＝ 78－4＝ 65－8＝ 99－9＝72－2＝ 45－9＝ 86－8＝ 96－2＝ 24－9＝40－2＝ 46－9＝ 43－4＝ 18－2＝ 38－8＝35＋5＝ 85＋2＝ 59－4＝ 78＋10＝ 82－5＝ 64＋6＝ 32＋7＝ 49－5＝ 63＋3＝ 84－2＝ 60－4＝ 11＋20＝ 45－3＝ 30＋8＝ 60－7＝ 25＋4＝ 36－5＝ 84＋4＝ 52－3＝ 71＋9＝ 88－4＝ 76＋0＝ 93－3＝ 18＋5＝ 70－5＝56＋20＝ 64＋6＝ 65＋3＝ 15－3＝ 30－3＝32＋6＝ 29－7＝ 35＋2＝ 7 3＋4＝ 25＋4＝ 43＋5＝ 87＋10＝ 3 9－3= 48－30= 95－40= 81－2＝ 60＋8＝ 39＋10＝ 76＋10＝ 70＋30＝ 48－9＝ 47－8＝ 52－4＝ 43－8＝ 68－9＝ 40－2＝ 27－9＝ 32－4＝ 41－2＝ 38－9＝30－2＝ 72－2＝ 66－4＝ 39－2＝ 20－9＝ 53＋5＝ 35＋2＝ 39－4＝ 8＋50＝ 20－1＝ 40＋6＝ 62＋7＝ 89－5＝ 63＋3＝ 34－2＝ 50－4= 11+2= 53－3= 60+8= 80－7= 32＋4＝ 26－5＝ 84＋4＝ 35－10＝ 71＋9＝ 12＋6＝ 29－7＝ 33＋2＝ 3＋40＝ 15＋4＝23＋5＝ 37＋1＝ 29－3＝ 38－3＝ 15－4＝ 18－2＝ 30＋8＝ 43＋1＝ 86＋2＝ 70＋3＝ 30－2＝ 72－2＝ 66－4＝ 39－2＝ 20－9＝ 53＋5＝ 35＋2＝ 39－4＝ 8＋50＝ 20－1＝ 16+9= 5+18= 17+3= 36+6= 29+5= 87+9= 48+8= 35+8= 4+19= 7+26= 4+37= 29+4= 19+8= 29+7= 7+38= 9+18= 40+6= 35+30= 62+8= 75+5= 23+7= 26+8= 19+60= 32+8= 16+9= 24+6= 5+37= 44+7= 67+9= 50+8=61+9= 85+4= 91+8= 82+5= 39+1= 46+7= 23+7= 37+4= 78+3= 27+6= 39+8= 68+5= 9+25= 85+6= 92+4= 86+2= 48+7= 39+9= 2+38= 56+8= 36+5= 35+6= 46+9= 9+25= 23+8= 46+6= 90+9= 84+7= 34+7= 56+3= 12+9= 93+3= 58+3= 75+7= 35+6= 86+8= 39+2= 27+4= 50+5= 34+9= 10+60= 9+50= 10+40= 61+10= 18+5= 74+6= 37+2= 26+5= 23+7= 47+4= 88+3= 47+6= 39+8= 68+5= 26+8= 19+6= 28+5= 53+6= 78+5= 37+9= 23+8= 89+6= 75+5= 86+6= 68+7= 87+9= 26+9= 25+6= 50+37= 49+7= 87+9= 50+8=61+9= 85+4= 91+8= 82+5= 39+10= 46+7= 73+7= 37+4= 78+3= 27+60= 39+8= 68+5= 9+25= 35+6= 2+40= 86+2= 48+7= 39+10= 16+9= 5+18= 17+3= 36+6= 29+5= 87+9= 48+8= 35+8= 4+19= 7+26= 4+37= 29+4= 39+8= 26+7= 7+38= 6+18= 40+6= 35+30= 32+8= 25+5= 13+7= 86+8= 19+60= 32+8= 16+9= 34+6= 5+37= 14+7= 37+9= 57+8=39+2= 27+4= 50+5= 54+9= 70+60= 39+50= 10+40= 6+10= 18+50= 74+6= 37+2= 26+50= 23+70= 47+4= 88+3= 47+6= 99+1= 68+5= 26+8= 19+60= 48+50= 23+6= 78+50= 87+9= 83+8= 19+6= 75+5= 36+6= 18+7= 47+9= 83+70= 67+40= 88+3= 47+6= 39+8= 68+5= 36+8= 19+6= 28+50= 53+6= 78+5= 17+9=

应用题可以说是小学数学中最为重要的内容，是培养学生数学思维及解题能力的重要途径，做好应用题掉小学生非常重要，它是检验学生堆成掌握程度的重要途径，而且小学生在解答应用题分过程中培养了数学思维能力、问题的分析解决能力。下面就是我为大家梳理归纳的知识，希望大家能够喜欢。 一年级混合运算应用题 1、停车场有面包车36辆，小轿车的辆数比面包车的4倍少19辆。小轿车有多少辆? 2、王伯伯收西瓜，上午收了207筐，下午收的筐数比上午的3倍多56筐。下午收了多少筐? 3、某商店买进7箱苹果，每箱重8千克，又买来了44千克鸭梨，一共买了多少千的水果? 4、十月一观看海豚表演，周六的2场表演，每场有203人，周日的观众有396人，两天一共有多少观众? 5、小红有8本书，小刚的书是小红的4倍。2个人一共有多少本书? 6、小红买一个书包花了50元钱，买5支钢笔花了45元，一个书包比一支钢笔便宜多少钱? 7、水果店运来500千克水果，卖了7天还剩325千克，平均每天卖多少千克? 8、小刚一家三口一共摘了45个苹果，小丽一家三口平均每人摘了10个苹果，小刚家比小丽家平均每人多摘多少个苹果? 9、一辆大巴车能载客62人，一辆中巴车载客的人数比大巴车少18人，8辆中巴车能载客多少人? 10、老师买来6盒粉笔，每盒8支，送给学生们12支，还剩多少支? 11、停车场有面包车36辆，小轿车的辆数比面包车的4倍少19辆。小轿车有多少辆? 12、王伯伯收西瓜，上午收了207筐，下午收的筐数比上午的3倍多56筐。下午收了多少筐? 13、某商店买进7箱苹果，每箱重8千克，又买来了44千克鸭梨，一共买了多少千的水果? 14、十月一观看海豚表演，周六的2场表演，每场有203人，周日的观众有396人，两天一共有多少观众? 15、小红有8本书，小刚的书是小红的4倍。2个人一共有多少本书? 16、小红买一个书包花了50元钱，买5支钢笔花了45元，一个书包比一支钢笔便宜多少钱? 17、水果店运来500千克水果，卖了7天还剩325千克，平均每天卖多少千克? 18、小刚一家三口一共摘了45个苹果，小丽一家三口平均每人摘了10个苹果，小刚家比小丽家平均每人多摘多少个苹果? 19、一辆大巴车能载客62人，一辆中巴车载客的人数比大巴车少18人，8辆中巴车能载客多少人? 20、老师买来6盒粉笔，每盒8支，送给学生们12支，还剩多少支? 21、同学们站队做操，男生站五人，每行28人。女生人数是男生的一半，女生有多少人? 22、小明和小红整理照片，一共有232张照片，每页有两行，每行可放四张，需要放多少页? 23、天平的两边放5个梨，右边放一个梨和一个菠萝，这时天平平衡，一个梨重150克，一个菠萝有多少克? 24、一个长方形操场，长40米，宽32米，王华跑了四圈。他一共跑了多少米? 25、马路一边每个9米载有一棵柳树，小亮乘汽车从看到第一棵柳树起，经过5分钟看到501棵树，那么汽车每小时行驶多少千米? 26、学校有一个靠墙的长方形花园，长19米，宽7米，在花园的周围加上篱笆，至少有多少米的篱笆? 27、有252本 笔记本 ，分别装在4个大盒子和9个小盒子里，已知一个大盒子与3个小盒子装的一样多，那么一个大盒子装多少本?一个小盒子装多少本? 28、把边长分别为6厘米，5厘米，4厘米的三个正方形按从大到小的顺序排成一行，排成的图形周长是多少厘米? 29、有两筐梨，从第一筐拿出6个放入第二筐中，这时第二筐有梨128个，是第一筐的2倍，原来两筐各有多少个? 30、弟弟今年8岁，哥哥16岁，兄弟俩的年龄和是44岁，哥哥多少岁?弟弟多少岁? 31、弟弟看画册，每天看3页，看了6天，还剩12页没看，弟弟看的画册一共有多少页? 32、一艘轮船每小时行驶45千米，上午行驶3小时，下午行驶5小时，这艘轮船一天共行驶了多少千米? 33、我们学校有6个年级，每个年级有8个班，平均每个班有56名学生，学校多少名学生? 34、广场上有12只白鸽，白鸽的只数时黒鸽的3倍，白鸽比黒鸽多多少只? 35、 文化 小学的学生表演 体操 ，每行12名学生，共8行，如果每行16名学生，能排几行? 36、学校买来9箱图书，每箱80本，平均分给5个年级，每个年级分得几本? 37、红星小学举行体操表演，参加表演的女生有340人，男生200人，如果每7人排一行，可以排多少行? 38、三年级200人去郊游，一辆车上坐35人，6辆车够坐的吗? 39、学校食堂原来有15袋大米，有买来30袋，如果平均每周吃9袋，这些面粉能够吃几周? 40、一张门票8元，我们来了55人，400元够吗? 41、学校买来80本科技书，分给六年级35本，剩下的分给 其它 5个年级，平均每个年级分到多少本? 42、百货商店有40台洗衣机，卖了18台，又运来20台，还有多少台? 43、二年级一班有42人，二班有43人，全年级有10人体育没达标，达标的有多少人? 44、学校有8个 篮球 ，又买来20个，现在有篮球多少个? 45、学校有12个篮球，借出去8个，又买来20个，还有多少个? 46、一本应用题练习册，有应用题50道，红红每天做5道，几天做完? 47、玩具厂打算做50个布娃娃。已经做了32个，剩下的要在3天内做完，平均每天做多少个? 48、幼儿园买了48个白皮球，24个花皮球，平均分给9个班，每班分得几个? 49、小聪在计算两位数乘一位数时，把因数6错看成9，结果比正确的积大315，求正确的积是多少? 50、一把钥匙配一把锁，现有8把钥匙和7把锁全都弄混了，要想把钥匙和锁全部 配对 ，最少需要多少次?最多需要多少次? 51. 一本《我们爱科学》有90页，小明看了4天，每天看9页，还剩多少页? 52 同学们分5组给解放军叔叔写 慰问信 ， 每组写8封， 后来又写了15封，一共写了多少封? 53. 妈妈买来99米纱布， 做蚊帐用去56米， 做被用去24米， 还剩多少米?(用两种 方法 解答) 54. 果园里有果树98棵，其中苹果树36棵，梨树38棵，其余的是桃树，桃树有多少棵? (用两种方法解答) 55 同学们分5组给解放军叔叔写慰问信， 每组写8封， 寄出30封， 还有多少封信没有寄出? 56 妈妈带了50元，买了4包饼干，每包4元，还剩多少元? 57 小华有一些邮票， 送给同学16张后， 把剩下的贴在 集邮 册上， 每页贴8张， 贴了7页，小华原来有多少张邮票? 58 李老师拿100元钱， 买 足球 用去36元， 买 排球 用去55元， 还剩多少元? (用两种方法解答) 59 水果店运来30筐苹果，上午卖出14筐， 下午卖出9筐.还剩多少筐? (用两种方法解答) 60 商店原来有25筐桔子， 卖出18筐后， 又运进40筐， 这时商店有桔子多少筐? 61. 商店上周运进童车50辆，这周又运进48辆，卖出17辆.现在商店有多少辆童车? 62. 校园里有8排松树， 每排7棵.37棵松树已经浇了水， 还有多少棵没浇水? 63. 商店有7盒钢笔，每盒8支，卖了28支，还剩多少支? 64. (1)学校买来54盒粉笔，用去34盒，还剩多少盒? 65 水果店运来一批苹果，上午卖出16筐，下午卖出18筐，还剩12筐.运来多少筐? 66. 果园里有4行苹果树，每行8棵，还有12棵梨树，一共有多少棵果树? 67 老师有4盒 乒乓球 ，每盒6个，借给同学8个，老师现在还有几个? 68. 比较下面一组题有什么是相同的， 有什么是不同的， 然后再解答. (1) 食堂里有15袋大米， 又买来40袋， 现在有多少袋大米? (2) 食堂里原有大米42袋， 用去27袋， 又买来40袋， 现在有多少袋大米? 69 食堂买来50棵白菜， 第一次吃去12棵， 第二次吃去15棵.还剩多少棵?(用第二种方法解答) 70 一本《我们爱科学》有90页，小明看了4天，每天看9页，还剩多少页? 71 同学们分5组给解放军叔叔写慰问信， 每组写8封， 后来又写了15封，一共写了多少封? 72 妈妈买来99米纱布， 做蚊帐用去56米， 做被用去24米， 还剩多少米?(用两种方法解答) 73. 果园里有果树98棵，其中苹果树36棵，梨树38棵，其余的是桃树，桃树有多少棵? (用两种方法解答) 77 同学们分5组给解放军叔叔写慰问信， 每组写8封， 寄出30封， 还有多少封信没有寄出? 75. 妈妈带了50元，买了4包饼干，每包4元，还剩多少元? 76 小华有一些邮票， 送给同学16张后， 把剩下的贴在集邮册上， 每页贴8张， 贴了7页，小华原来有多少张邮票? 77 李老师拿100元钱， 买足球用去36元， 买排球用去55元， 还剩多少元? (用两种方法解答) 78 水果店运来30筐苹果，上午卖出14筐， 下午卖出9筐.还剩多少筐? (用两种方法解答) 79 老师有4盒乒乓球，每盒6个，借给同学8个，老师现在还有几个? 80. 水果店运来一批苹果，上午卖出16筐，下午卖出18筐，还剩12筐.运来多少筐? 一年级混合运算应用题相关 文章 ： ★ 一年级100以内加减法应用题 ★ 一年级趣味数学练习题100题 ★ 小学二年级数学题100道应用题专题练习(有答案) ★ 小升初数学难点解析 ★ 小学各年级数学知识点总结 ★ 小学数学各年级知识点重点难点整理 ★ 小学一年级数学计划大全精选5篇 ★ 小学一年级数学计划5篇精选 ★ 小升初考试必备数学一到六年级的知识点 ★ 一年级数学儿歌学习方法

【 #一年级# 导语】口算就是用脑计算，用口头叙述来记忆当时的结果。这种方法用于速算，常练有助于智力的提高。也成为如今的主流的计算方法。也叫“心算”。数学教学方法之一。以下是 无 整理的《小学一年级100以内加减法口算题（五篇）》，希望帮助到您。 【篇一】 　　36+30=　　44+30=　　87-20=　　74-40=　　65-10= 　　43+50=　　71+20=　　79-50=　　95-10=　　75-30= 　　96-40=　　94-30=　　31+10=　　34-10=　　66+30= 　　16-10=　　51-10=　　77+10=　　98-30=　　86+10= 　　92-90=　　14+40=　　81-50=　　53-40=　　73-20= 　　38+50=　　60+10=　　92-80=　　97-80=　　21+10= 　　25-10=　　28-20=　　40-40=　　71-70=　　67-50= 　　39+60=　　12+60=　　61-30=　　44+40=　　65-60= 　　68-20=　　47+10=　　33+30=　　32-30=　　75+10= 　　82-10=　　79-50=　　80-70=　　13+60=　　21+60= 【篇二】 　　12+60=　　93-60=　　34+60=　　38-20=　　67-50= 　　26+50=　　47+10=　　35+50=　　88-10=　　53-10= 　　66-20=　　20+10=　　90-70=　　98-90=　　46-40= 　　83-60=　　11+60=　　71-50=　　50-40=　　20+40= 　　76-60=　　87-10=　　97-10=　　22+40=　　28-20= 　　72-70=　　57-30=　　12+10=　　0+40=　　77-50= 　　80-60=　　42+50=　　94-10=　　60-10=　　70-50= 　　23+30=　　77-70=　　33+30=　　98-50=　　38+30= 　　50-40=　　47-30=　　75-50=　　67-40=　　28+50= 　　91-10=　　65-40=　　78-40=　　63+30=　　66-20= 【篇三】 　　36+30=　　44+30=　　87-20=　　74-40=　　65-10= 　　43+50=　　71+20=　　79-50=　　95-10=　　75-30= 　　96-40=　　94-30=　　31+10=　　34-10=　　66+30= 　　16-10=　　51-10=　　77+10=　　98-30=　　86+10= 　　92-90=　　14+40=　　81-50=　　53-40=　　73-20= 　　38+50=　　60+10=　　92-80=　　97-80=　　21+10= 　　25-10=　　28-20=　　40-40=　　71-70=　　67-50= 　　39+60=　　12+60=　　61-30=　　44+40=　　65-60= 　　68-20=　　47+10=　　33+30=　　32-30=　　75+10= 　　82-10=　　79-50=　　80-70=　　13+60=　　21+60= 【篇四】 　　12+60=　　93-60=　　34+60=　　38-20=　　67-50= 　　26+50=　　47+10=　　35+50=　　88-10=　　53-10= 　　66-20=　　20+10=　　90-70=　　98-90=　　46-40= 　　83-60=　　11+60=　　71-50=　　50-40=　　20+40= 　　76-60=　　87-10=　　97-10=　　22+40=　　28-20= 　　72-70=　　57-30=　　12+10=　　40+40=　　77-50= 　　80-60=　　42+50=　　94-10=　　60-10=　　70-50= 　　23+30=　　77-70=　　33+30=　　98-50=　　38+30= 　　50-40=　　47-30=　　75-50=　　67-40=　　28+50= 　　91-10=　　65-40=　　78-40=　　63+30=　　66-20= 【篇五】 　　7+7=　　7+5=　　8+10=　　7+3=　　5+8= 　　20-4=　　19-4=　　15+2=　　16-7=　　8+5= 　　20-6=　　1+18=　　1+13=　　15-5=　　20-3= 　　2+17=　　8+8=　　12-3=　　1+16=　　20-1= 　　1+9=　　4+14=　　14+2=　　18-10=　　3+16= 　　1+14=　　1+11=　　10+5=　　19-12=　　2+14= 　　5+3=　　10+8=　　13-3=　　20-1=　　12-5= 　　15+3=　　8+3=　　2+11=　　1+7=　　16+2= 　　17+2=　　18+2=　　4+16=　　12-2=　　4+3= 　　20-2=　　6+10=　　11+8=　　2+18=　　9+10= 　　8+6=　　13-4=　　3+14=　　5+4=　　19-1= 　　7+1=　　13-2=　　8-1=　　16-9=　　15+5= 　　5+5=　　10-2=　　15+4=　　13-5=　　6+6=

数学题生成器 - n 以内加减法

一年级学生一百道100以内加减法，用时间在25分钟属于及格，20分钟以内都属于不错的成绩。多在实践中练习，例如小学一年级下册中元角分的认识，实际也是在为100以内加减法做实际练习。因此看个人孩子悟性最少也要在1个月左右，每天时间不宜过长，40分钟就好，6岁儿童的精神注意力很有限，时间过长不但起不到效果，很可能给孩子造成厌学的习惯。定义加法：把两个数合并成一个数的运算。减法：在已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。乘法：求两个数乘积的运算。除法：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。

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