一年级

点心造句一年级简单的短句如下：1、现在粽子已经成为日常食用的点心了。2、我们可以轻易的躲开一头大象，却总是躲不开苍蝇。使我们不快乐的，也往往是一些芝麻绿豆般的小事。生活中的小细节莫轻视，多用点心把幸福掌握。3、没有想到她会提出请我吃点心，明明刚刚哭得梨花带雨，吃起点心来却像个小孩子。4、女孩子大多都心灵手巧，那么不妨为他精心的亲手制作一份点心，将提前买好的情侣戒指放入点心之中，将这一份点心送给最亲爱的他，当他发现这一枚戒指的时候，一定要勇敢的将心底最真诚的爱意说出来，相信你一定会收获你想要的幸福。5、一人一半，吃着妈妈做的点心。6、男人很善于伪装自己的内心，或者他心里已经没有你了，可是他表现出来的却和内心大相径庭，如果你不留心，你压根不会有异样的感觉。我们可以多留点心，仔细观察你的男朋友，看他是否有不爱你的意思，来看看证明他不再爱你了的十句话。7、独自斜坐在咖啡屋的一角，灯光昏黄发暗，没有咖啡和点心，只有一杯水。8、这件事你要仔细琢磨，用点心机，否则水尽鹅飞，后悔莫及。9、希望你能在第二学期养成一个好的学习习惯，每天到托管中心先吃点心活动一下，然后做作业，养成自己检查作业的习惯，学会自己整理书包。希望今后能够更大胆些，多与同学交往沟通。10、在“七夕乞巧会”上，庙主不仅延承了免费施斋，各色巧点诱人又可口，地道的巧果、兰花豆、豇豆麦糕等特色点心更是令食客赞不绝口。11、在我人生倒计时之前，我就这么点心愿，你们要是不能满足我，我死也睁不开眼啊。12、接待站是一个半封闭的空间，里面放着孩子们喜欢看的一些故事书和飞行棋等，还免费提供饮料和点心。13、于是，她又吃开了，很快就把一块点心吃完了。14、密麻麻的圆桌，杯盘狼藉;茶客摩肩接踵，点心车上满载蒸笼，好不热闹，挤拥得令人喘不过气来。15、在那一刹那间，他好像是立在一个美丽的深潭的边缘上，有一点心悸，同时心里又感到一阵阵的荡漾。

点心造句子一年级如下：1、你想吃点点心吗？2、你吃点儿点心吧。3、不要甜点心。4、“你能不能长点心”，“点心？什么点心？”。5、你这么胖可长点心吧，点心什么点心。6、有点头晕，有点心痛，有点仓促，有点留念。7、经理点点头，还是有一点点心不在焉。8、聪明点，机灵点，靠点谱，走点心，行不行。9、她在点心上撒了点糖。10、她在点心上撒了点糖。11、请为做点心剥点胡花生。12、陈，再来点甜点心怎么样？13、来点儿点心怎么样？14、你想吃甜点心吗？15、我能吃点心吗？

一年级用百造句小于10个字 一年级学生共有一百名。

1. 不羡别人千百万，只为清白保平安。2. 在战场上征服百万雄师，远不如战胜自己。战胜自己的人是最伟大的征服者。3. 如果沉默是金，哥也是百万富翁。4. 你不会一离开学校就有百万年薪，你不会马上就是拥有公司配属手机的副总裁，二者你都必须靠努力赚来。5. 晚上想了千百万条路，白天起来走原路。6. 中考是汇百万人参加的一次练习。7. 雨滴像百万大军从天而降，滂沱大雨铺天盖地！雨像疯狂的野兽，带着巨大的怒吼声，不顾一切宣泄着！8. 戴三百块的表和三百万的表，时间是一样的。喝三十块的酒和三千块的酒，呕吐是一样的。住三十平米的房子和三百平米的房子，孤独是一样的。9. 我诅咒你，买彩票中百万！10. 如果你是个作家，这是比当百万富豪更好的事，因为这一份神圣的工作。哈兰.爱里森。11. 宁枉百万步，曲木不可息。宁忍三日饥，邪蒿不可食。12. 我们的新使命，是要征集一百万个同志，创设一百万所学校，改造一百万个乡村。13. 家私万贯的员外爷和百万家产的庄园主,一中一洋,都把自己的幸福建立在别人的被剥削之上。14. 这位财主虽家产百万,但对金钱却锦缆牙樯,非占些便宜不可。15. 一面东风百万军，当年此处定三分。16. 春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾！

一年级百万造句子如下：1、这位企业家慨允捐助百万元巨资新建几所希望小学。2、二百万年前，恐龙在地球上灭绝了。3、七百万人口是如何聚居于这个弹丸之地的？4、敌人的军队号称一百万，实际上只有十几万人。5、几千年来，我国千百万劳动人民创造了中国的文明史和灿烂的文化。6、这个百万富翁，为人尖酸刻薄，就是对他的妻子儿女也是这样。7、这位财主虽家产百万，但对金钱却锦缆牙樯，非占些便宜不可。8、空气如此脆弱，以至于他们彼此交谈时，好像有百万只蝴蝶，拍着翅膀到处飞，两个人都不敢去打搅。9、我军百万雄师势如破竹，一举突破了敌人的防线。10、家私万贯的员外爷和百万家产的庄园主，一中一洋，都把自己的幸福建立在别人的被剥削之上。11、由于他的玩忽职守，数百万元的国家财产顷刻化为灰烬。12、赤壁曾将百万烧，折戟沉沙铁未消。13、老舍笔大如椽，一生中写作了数百万字的作品。14、这家工厂投产当年就赢利百万。15、由于挥霍无度，百万家财很快就被他耗光了。

　　 一年级课间十分钟作文1 　　叮铃铃，下课了。同学们像一只只快乐的小鸟飞奔来到操场上玩各自喜欢的游戏。我和小明、小丽等同学玩老鹰捉小鸡，我当“鸡妈妈”，小明当“老鹰”。其他同学当“小鸡”游戏开始了，只见“老鹰”猛扑过来。“鸡妈妈”用有力的“翅膀”挡住了“老鹰”的攻击。过了几分钟，“老鹰”还是一只“小鸡”也没有捉到。突然，“老鹰”眼睛一亮，趁“鸡妈妈”不注意的时候，跑到最后一只“小鸡”的身边捉住了这只“小鸡”，“老鹰”骄傲的笑了起来。大家在欢笑中度过了课间十分钟。 　　一年级课间十分钟作文2 　　“叮叮叮”下课铃声响了，同学们像出笼的小鸟，飞快的"跑向操场。 　　同学们开展起了丰富多彩的课间活动，大家有的玩跳绳，有的玩丢房子……噫!那里怎么传出了一阵阵笑声，我跑去一看，原来她(他)们正在玩老鹰捉小鸡。母鸡挥动着有力的翅膀，生怕老鹰接近自己的宝宝，害怕宝宝被老鹰抓，老鹰先向左扑去，母鸡向右迅速躲开，老鹰忽然来了个180度的大转变，把母鸡和小鸡弄得昏头转向，小鸡转过来和老鹰闯了个满怀。老鹰趁机向小鸡扑去，小鸡没地方跑，只好认命被老认鹰吃掉，老鹰还想吃下一只小鸡。 　　“叮叮叮”上课了，大家又迅速地跑回教室，操场又恢复了平静。 　　 一年级课间十分钟作文3 　　“叮铃铃”下课铃响了，老师刚说完下课，同学们像一匹野马奔出教室，奔向操场。 　　我们分为男生组和女生组玩跳大?比赛，现在男生组11分，女生组9分，我们嘲笑女生，女生并没有退步。“叮铃铃”上课铃响了，我们只能等待下一个课间十分钟了。 　　让我知道，这不仅是力与美的展现，更是毅力的拼搏，获得的不仅是奖牌，更是一种荣誉，一种收获。

1、经过党支部的研究，同意她加入共产党这个先进组织。2、我被批准加入共青团组织，成为光荣的共青团员。3、中国加入WTO了。4、经他鼓动，不少人都加入了篮球队。5、哥哥一口回绝了波波要加入篮球队的请求。6、那个阿姨刚刚脱险，就加入了救援的队伍。7、为了保卫祖国，他毅然加入人民解放军这支大队伍。8、他自动加入到了灭火的队伍中。9、他光荣地加入中国共产党。10、为了锻炼身体，我决定加入运动社团。11、他的加入增强了全队的实力。加入队伍

加入一年级造句如下：一、他自动加入到了灭火的队伍中。二、经过多年努力，如今他终于如愿以偿，加入国家集团。三、抗战时，许多在学青年毅然投笔从戎，加入抗日行列。四、为方便用户使用，各界面加入了帮助说明，在任何时候需要，只需通过选项菜单即可获得帮助。五、每一个人都能做很多，而且你也能推己及人，让别人也加入到这个行列中来。六、如果你加入该团体，你有权对你的个人财富保持缄默。七、我与他们志同道合，便加入了火车迷队伍。八、他的加入增强了全队的实力。九、如此抛砖引玉，能激发与鼓励更多人加入写作队伍。十、哥哥一口回绝了波波要加入篮球队的请求。十一、如果你不能击败你的敌人，那么就加入他们。十二、别人讲的事情，不要都言听计从，要去认真思考，加入自己的理念，才会理解的更深刻。十三、他千方百计地想加入学校的文学社。十四、我被批准加入共青团组织，成为光荣的共青团员。十五、为了锻炼身体，我决定加入运动社团。十六、经他鼓动，不少人都加入了篮球队。十七、双方正在谈判加入世贸组织问题。十八、中国加入WTO已为期不远。十九、今天公司能请到王工程师来加入阵容，真可谓如虎添翼。二十、小明上个月加入了少先队。

老师鼓励我们，不少人都加入了篮球队。为了锻炼身体，我决定加入运动社团。很多人加入了清理工作。那个阿姨刚刚脱险，就加入了救援的队伍。哥哥拒绝了小明要加入篮球队的请求。加入书友会是一个很好的选择。他自动加入到了灭火的队伍中。下课了，同学们都加入到跳绳的活动中。加入到跳绳活动中美术课上，老师也加入了我们的手工小组。妈妈在这道菜里加了一些白糖，十分好吃。老师教我们在句子中加入词语。这个活动需要很多人加入。妈妈加入了喜欢的社团，十分开心。今天的集体活动我们都要加入。我在手抄报里加入了一些插图。小明也加入了夏令营的活动。加入夏令营活动拓展：加入，拼音是【jiā rù】，意思是参加、参与、添加。这个词语出自邹鲁的《福建光复》:“自中国同盟会在东京成立后，各省有志革命之士，纷纷加入。”

1、我喜欢春天的柳絮，我喜欢夏天的凉风，我喜欢秋天的落叶，我喜欢冬天的飘雪。2、夏日的凉风如久旱后的甘露给人一线生机。3、一夜凉风起，悠然故国思。4、如果你是一阵凉风，就带走夏日的炎热。5、它像夏日的凉风，吹走我们心头的烦躁。6、天气慢慢转坏，凉风渐渐袭来。7、今晚凉风习习，风景依山傍水，真是引人入胜。8、春有百花，秋有月，夏有凉风，冬有雪，没有烦事挂心头，便是人间好时节。9、忽然，一阵凉风吹来，全身感到格外清爽。10、语文是夏天的凉风，让人倍感凉爽。11、春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，若无烦事挂心头，便是一年好时节。12、我喜欢春天五颜六色的花朵，喜欢夏天的凉风，尤其喜欢冬天漫天飞舞的白雪。13、还是热，心里可镇定多了。凉风，即使是一点点，给了人们许多希望。几阵凉风过去。14、地上的热气跟凉风搀和起来，夹杂着腥臊的干土，似凉又热。

A. 科幻故事作文50字 地球是我们赖以生存的家园。如果人类不好好保护我们这个赖以生存的地球，终有一天，风沙的肆虐与垃圾的堆积，会吞没我们美丽的家园。我向全世界的人呼吁，让我们从现在开始，从我做起，手挽手，肩并肩，共同保卫我们美丽的家园吧！ 如果五十年后，一百年乃至一千年后，如果地球真的消失了，那么我们人类将居住在哪里呢？早穿皮袄午穿纱的月球吗？不，我们怎能受得了那么大的差距的温度呢？滴水毫无的火星吗？不，不可能，人类怎么能够离开水呢？水是万物生存的源泉啊！ 一天，从2699年来的赛姆乘着时光机要到20**年去办事，但因为飞船事故，撞到了地球，引起了火山的爆发，恐龙的灭绝。赛姆还说不关他的事。随后他从包里取出一个苹果，刚要下口，突然发现苹果烂了，于是便扔了，刚好扔到了牛顿的头上，于是牛顿才发现了地球万有引力。然后，赛姆把飞船修好了，准备到月球上去了。 科幻故事作文300字（二） 新地球果然同最初干净美丽的地球一模一样。为了区分，人类把这个新的星球命名为天球，他们开始>幸福地生活、繁衍。然而，没过一百年，人类又像对待地球那样对待天球：大肆捕杀珍贵保护动物，滥砍滥伐森林；建造了数不清的农药厂、发电厂、水泥厂??这些工厂排放出大量的污水废气，天球的臭氧层越来越稀薄，加上太阳黑子的频繁活动，臭氧层受到大规模破坏。一条条清澈的河流变得混浊不堪，一片片绿色的森林变成了茫茫沙漠，北极的冰川融化速度加快，每年至少有一个地势低的国家被海水淹没?? 这时，人类才觉醒，可惜已经迟了，科学家无论用什么手段都无济于事，看来，局面到了无法挽回的地步了。有些家伙还无所谓，认为天球脏了，大不了再换一个星球居住。但是，悲哀的是，整个宇宙仅有两个地球，并不是所有的星球都是适合人类生存的家园。 又过了五十年，被人类糟蹋得不成样子的天球突然爆炸，人类也从此灭亡了。 B. 小学生科幻故事作文 一天,大家都在安静地休息着，忽然，手无意揉了一下眼睛，眼睛受到了 *** ，流出眼泪来，眼泪流到了鼻子里，鼻子忍不住迫使嘴巴打了个个喷嚏，唾沫溅到了手上，手正要去打嘴巴，没想到打到了嘴巴的近邻——耳朵。 “手先生”，耳朵抢先发言，“我说你怎么朝我乱打，要知道，没有了我，你们可就什么也听不见了。可是，你竟然朝我乱打。”“你不就是只能听那么两下子吗，要是没有了我，你们都要饿得扁扁的了。”嘴巴不服气。“你们算哪根葱？”眼睛发火了，“要是没有我，大自然的万紫千红、百花争艳，你们能看得见吗？要说老大，我才是当之无愧的人选呢！”平时沉默寡言的鼻子也忍不住了，说：“我才是不折不扣的老大！”眼睛、鼻子、手和嘴巴异口同声地问：“为什么？”“你们这群笨家伙，连这都不知道。你们得想一想，如果没有了我给你们提供氧气，那你们还能生存下去吗？还敢跟我争老大，切！”鼻子又说到。手不屑一顾地说：“要不是平时我给你们 *** ，你们能有这么 *** 的皮肤吗？你们这群忘恩负义的东西，我才是老大哩！”“是我”“我是老大”“你算什么，我才是老大呢！”``````大家闹成一片，声音十分嘈杂。 “是谁在吵，把我都给吵醒了。” 原来是大脑总司令醒了。五官见大脑醒了，忙跑到它面前去，七嘴八舌地把刚才发生的事情说了一遍，并请它评判谁当老大合适。大脑沉思了一下，对它们说：“如果谁可以吃、可以看、可以呼吸、可以 *** 、可以听，谁就是五官之中的老大。”五官听了，费尽心思地按照大脑总司令的话去做。可是不管怎么样做，鼻子只能呼吸、嘴巴只能吃、耳朵只能听、眼睛只能看、手只能 *** ，谁也无法做到大脑给她们提的条件。这时，大脑语重心长地对它们说：“你们是一个集体，个人有个人的作用，如果离开了这个集体，谁也无法生存。所以，你们要团结友爱呀！” 五官听了大脑的一番话，知道自己错了，觉得很惭愧。从此，它们团结友爱、互相帮助，再也没有发生过类似的事了。 C. 有哪些短篇的科幻故事 附件给你上传了，都是著名的科幻小说家的一些中短篇作品。 内容： 《阿西莫夫中短篇科幻回作品集》 《史蒂答芬·巴克斯特中短篇科幻作品集》 《罗伯特·海因来因短篇小说集》 《罗伯特·西尔弗伯格短篇科幻小说集》 《克利福德·西马克中短篇科幻作品集》 《弗雷德里克·波尔中短篇科幻小说集》 《赫伯特·乔治·威尔斯短篇科幻小说集》 《阿瑟·克拉克中短篇科幻小说集》 《雷·布雷德伯里中短篇科幻小说集》 《尼尔·盖曼中短篇科幻作品集》 喜欢的话给个采纳哦~！ D. 科幻小故事100字 一天晚上，龙龙躺在床上，望着蓝蓝的天空中像珍珠般的星星，不知不觉就睡着了，他做了一个奇怪的梦。 他梦见了自己穿上宇航服，驾驶宇宙飞船来到水星，这里美极了!整个水星都是银白色的，楼是银白色的，城墙是银白色的，道路是银白色的。前面的高楼高得望不到头，还有两个水星卫士，他们是高高的，瘦瘦的，头戴水滴型的帽子，手拿银色的武器。龙龙走过去，两个卫士对龙龙友好的说：“小朋友你好，你是地球人，叫龙龙是吧?”龙龙奇怪的问：“你是怎么知道我是地球人的，又是怎么知道我叫龙龙的?”卫士笑着说：“哈哈，我们是水星人，什么都知道。”水星人说：“走，我带你去见见我们的国王!”水星卫士带龙龙到水星王国，国王知道龙龙要来，就在宫殿前迎接龙龙，“欢迎你来到水星王国!”国王高兴的说：“第一次见面我要送你一个礼物。”国王把水晶球拿出来对龙龙说：“这叫水晶球，只要你有什么愿望就可以对它说，它可以帮你实现愿望的。” 龙龙拿着水晶球回到了地球，刚回到地球就有两个大哥哥欺负龙龙，龙龙想起水星国王送他的水晶球，他拿出水晶球说：“水星人，水星人快来帮我打败这两个大坏蛋。”水晶球立刻变成了两个水星人把两个大哥哥打败了。 他的嘴边露出了甜蜜的笑容，妈妈叫着龙龙起床，上学要迟到了，龙龙一 *** 坐了起来说：“原来我做了个奇怪的梦啊!” E. 50字以下的科幻故事 一个怪物，它吃吃吃吃吃吃吃吃吃吃吃吃吃吃吃吃吃吃吃吃吃吃吃吃吃吃吃吃吃吃吃吃吃吃吃吃吃吃啊！把地球吃光了！ 正好50个字！ F. 科幻小故事 遇见外星人 一天,我在公园里散步。 突然,一个像盘子一样发着许多光的东西从天而降,低盘的中间发着绿光,像一根柱子。我好半天才反应过来是UFO——“不明飞行物”。 我赶紧躲在一块大石头后面。只见那个不明飞行物从中间出来一个梯子,一个张着大大的脑袋,大大的眼睛,细又长的手臂,而且非常矮,只有1米左右的外星人从不明飞行物中走出来。 它古怪地说:“躲在石头后面的地球人,你出来吧。我的雷达手已经发现了你,我不会伤害你的。”我一点一点地从石头后面走出来,赶紧跑。那外星人的手马上伸长,把我给抓住了。我被吓得把它的手拉开…… 最后我战胜了害怕,慢慢地走过去。我给它饮料喝。它把饮料放在地上,接着,一道水飞入它的嘴里。我惊呆了,它说它有吸东西的魔力,吸的是超能水。它还能把房子举起来,在0.001秒内算完一道上亿的乘法算式。 我请它带我进入不明飞行物内,它便带我进入不明飞行物里面。里面有许多机器,有一个把光转化成动力的机器,还有能在一秒钟飞回基地的超动力发电机,能在每秒钟转4亿转。飞船上的天线还能接受火星,木星,金星等发出的信号。 只见飞船发出声音:“动力系统出现问题,是否修复?”外星人回答道:“是。”过了5秒钟,飞船又说:“动力系统已修复。”我不禁惊讶:“你们科技真发达呀,在这没短的时间就能修好动力系统!”它听了,脸上露出得意的神色。这时,它说:“我要走了,我叫卡光,是火星人,再见。”一道白光一闪,飞船便没了。我呆呆地站在那个地方…… 起床了…… 妈妈的声音在我耳边响起,原来是一场梦。 从此,我有了一个梦想:“我以后要去火星,去找卡光。” G. 编一个科幻故事 “当地球上的最后一个人坐在家里的时候，忽然响起了敲门声……” 当你看到上面这段文字的时候，想到了什么？ 对!——科幻故事。 什么是科幻故事呢？我们可以从它的字面意思上作一个通俗的理解。 “科”即科学，科学是科幻故事的基础和前提；“幻”即幻想，幻想是科幻故事的手段和关键；“故事”即情节内容，情节内容是科幻故事的负载和主体。合起来看，科幻故事就是以一定的科学知识为基础，通过大胆的想象，具体地展开故事情节的文章。 那么，怎样来编写科幻故事呢？我们可以从这样三个方面着手： （一） 你知道吗？ 你看过《超人》，《舒克和贝塔》，《诛罗纪公园》，《星球大战》，《蝙蝠侠》……吗？这些都是科幻故事的典范。你听说过机器人，外星人，克隆人，记忆移植，时光隧道，飞碟UFO,SARS病毒，禽流感菌……吗？这些都可以成为科幻故事的素材。在你开始涉足科幻故事之前，你应有这方面的知能储备——这就需要我们广泛地搜集科学信息，大量地积累科学知识。 （二） 快抓住它！ 在平时的生活中，我们往往会产生一些苦恼，遇到一些难以解决的问题，这时，我们会自然地产生一种“要是……就好了”的直接念头；或者，当你接触到一种新事物的时候，你会不自觉地产生一些奇思妙想……那么，请你赶快抓住它！——这可能就是你创编科幻故事的宝贵雏形！当你以此为契机，再作进一步地深入探究时，科幻故事的大门已经为你开了一条缝！ （三） 再想一想！ 这时，你是不是已经有了一个好的科幻素材了。可是，一旦真正地动笔写起来，你又会觉得十分为难，不知怎样进行完美的结构和优美的表达。——这不要紧，这是很正常的现象。这时候，需要你静下心来好好地想一想：怎样来开头，怎样来过渡，怎样来设置悬念，怎样来扩展幻想……这些构思和表达方面的问题，是至为关键的一环，需要你想一想，再想一想！当经过你精心地提炼，细致地磨砺以后，一篇科幻的精品兴许就会从你的手中脱颖而出！ H. 科幻小故事 380字 我是一个好奇心很强的学生，我看过很多科幻小说，我非常向往未来的世界书上说：“未来的世界是一个美好的世界，有很多现代没有的东西，我带着幻想，进入了梦乡 。” 忽然天上下起了大雨，一架飞碟被雷击落了，我马上下楼跑到坠毁的飞碟前，把飞行员拉了出来，飞碟立刻爆炸了，那个人没有受伤，他说：“我叫贝贝，非常感谢你救了我，我是因为穿越时空错误才到了这，我可以实现你一个愿望，你想要什么？”我欣喜万分，说:“我想看看未来是什么样子的。""贝一会儿，答应了。他说：“未来的世界可能不大如你所愿。”还没等我问明白怎回事，他便拉着我，一转身，便到了未来。 我们坐在飞艇上，向窗外看，外面是一片汪洋大海，我吓出了一身大汗，这是哪呀！怎么这么凄凉。贝贝告诉我，这是2900年的德州，我心想原来是地壳生了变化，真是虚惊一场，我说：“我要看看美国的样子。”结果也是一片汪洋到了英国、法国等地方，结果都一样，我说:“这是怎么回事？”贝贝说：“现在的陆地面积和海洋面积是1：9，南北极的冰化了，地球马上就要变成真的水球了，我穿越时空的目的就是改变历史，让水球重新变回地球，告诉2000年的人们2009年地球的样子，让人们环保，多种树，保护大气层，还来得及，可是现在已晚了。”忽然地球爆炸了，我大叫一声，惊醒了，虽然这是梦，但我不能当作没有，从现再在开始我要保护地球，多种树，保护大气层，就像贝贝说的，现在还来的及。现在保护环境，绝对不能，让梦里的事情发生。 I. 短篇科幻小故事 未来的科技世界（小学生） “嘀嘀嘀。”我的机器人在叫我起床了，这版是2155年，因为我吃了健康长寿权不老丸，所以，我还只有21岁，因为我是一个机器人研究学家，我就要造出仿真人类机器人了，我利用我的No.5号机器人来协助我，No.5提供自来我控制点高，让No.4号造。只用了30分钟，人型机器人就造好了。刚准备利用网上知识给人型机器人输入知识，No.5提醒我，要演讲了，我就让我20个机器人当中16个alive的中间选出No.6来输入(No.5要和我一起去协助我，No.1~ No.4都不像后面的那样)，选完后，我就走了。 我和No.5一起去了美国哈佛大学演讲，我到了哈佛大学，就拿出红外入场卡，机器人一检查，就知道我是来演讲的，所以让我进去了。我正准备演讲，为了以防万一，一看心理表，写着正确率1000‰，果然讲得很流利。 一回家，机器保姆告诉我：主人，今天上午10点39分6秒的时候，邮递员送来一封信，我拆开一看，原来是要交卡费了，我用15元最值钱的中国网上地球币充入卡24000000的网上银河币，在回家划去80元的水电费，再输入明天要做的东西，就吃饭、睡觉了…… 我时间有限，你自己再扩写一下吧

1、只有在森林里才能呼吸到新鲜的空气。2、教室真静啊，静得可以听见同学们的呼吸。3、在祖国大家庭里，我们同呼吸，共命运。4、教室里突然变得格外安静，似乎可以听到我们短促的呼吸声。5、高山上空气稀薄，刚上去会感到呼吸困难。6、经过医生抢救，老人的呼吸已经恢复正常。7、这紧张的气氛简直让人无法正常呼吸。8、我身后响起了李明粗重的呼吸。9、看到他呼吸正常了，脸色也好转了，妈妈才放心。10、爷爷每天早晨到公园锻炼身体，呼吸新鲜空气。11、一离家上了中学，她就像跳出笼子的鸟儿，尽量呼吸着甜美的自由空气。12、行着深深呼吸，不知不觉的已走到尽头了。13、我们沐浴在阳光中，呼吸着新鲜的空气。14、他们尽情呼吸那里的新鲜空气。15、他病得太严重了，虚弱得甚至连呼吸都很艰难！

在郊外的小路上,我轻松的呼吸着新鲜的空气。那是个能够自由自在地呼吸的地方.只有每天能呼吸新鲜空气,才能使自己的头脑清晰.

空气造句一年级如下：出了门，我不禁得吸了一口雨后的空气，这空气是那样的清新。我只见上星期开得烂漫的棘树花被寒风吓得落了下来，小区的野玫瑰的刺也不像以前那样结实了，一按刺，它就掉了下来，粉红色的花瓣也纷纷落下来。赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。夏天真热啊，夏天也真热闹。一大早，空气里已经有一丝热的味道了，偶尔夹杂着缕缕凉风。太阳已经出来了，照着每棵树、每株草、每朵花、每个人……静止的柳条上，知了一动不动的趴着,沉闷的空气中，它的叫声好象在不停的说：热死了。母爱，犹如阳光和空气，我们沐浴其中而常常不知不觉。回首往事，我们才幡然醒悟，母亲做的那些寻常小事，却富含着深深的爱。歌声突然止了。接着就是一阵哄然的大笑声。笑声在空气中互相撞击，有碎了一丝丝的，再也聚不拢来，就让新的起来，追着未碎的那一个，又马上把它也撞碎了。楼房里的人仿佛觉得笑声在黑暗的空中撞击，逃跑，追赶。雨一直在下，教室里老师讲课的声音柔柔的在空气中迷散开来，静静沉淀着脱缰的思绪，我知道我非诗人，这个季节的萧瑟还无法让我生出那些美好的遐想，可我却愿意在这个春天里，和大自然做伴，在这绵长的细雨里去感悟春的情怀。

1.针对本届南非世界杯伊始阶段比赛小比分横行的状况，布拉特表示国际足联将寻找鼓励球队上演"对攻式足球"的方法。2.上半场结束时，两个队的比分相等，都得两分。3.随后两队开始了三分大战，双方比分迅速蹿升。4.马刺在第三节前段拉开了比分。5.国米在下半场开始两分钟时本有机会扳平比分，但球队头号射手埃托奥的射门却大失水准，他在近门柱的推射偏出门柱甚远。6.斯特罗内先拔头筹，但是帕托和小罗在钟之内便连进两球，反超比分。7.这两次换人获得了回报，切尔西在比赛重新开始后的两分钟内就扳平了比分。8.决赛的每局比分都很接近。9.在我看来，今天这样的胜利要比大比分获胜来得更好。10.新西兰队后卫温斯顿？里德在最后时刻用头球将比分扳平，与斯洛伐克以平。11.方法用直接检眼镜观察的视网膜血管改变情况进行动态对比分析。

一年级简单比分造句如下：1、小兵又射进一球，为我们班扳平了比分。2、小明和小刚今天打篮球赛，小明队伍的篮球比分超过了小刚队伍。3、中国足球队的比分终于超过了所有对手。4、比赛虽然输了，但比分很接近。5、小强的投篮搬回了比分成绩。6、这场球赛，小刚队的比分战胜了小明队。7、中国足球的比分终于超过了所有对手。8、乒乓球赛在第一轮淘汰赛中，小红的比分成绩击败了对手。9、小刚小强比分成绩很接近。10、小丽的跳绳比赛比分成绩最高。11、小刚用超高的举重比分成绩成为了冠军。12、小明小军的游戏比分很接近。13、中国队伍进球比分赢得比赛。14、小明实验测试的比分成绩很棒。15、小丽画画比赛的比分成绩最高。

一年级比分的造句如下：1、这场比赛，尽管我们挥汗如雨，却以56比57的比分输给了对方，仅仅一分之差啊。2、在比分落后于对手的情况下，他沉着冷静，一分一分地追，最终反败为胜，荣获冠军。3、我不会为比分争执什么，我们正在与世界级的球员交战。4、比赛开始，我在场上奋力的奔跑，履行着前锋的责任，比分一直僵持着。5、乒坛名将乔红在比分落后的情况下仍然泰然自若，沉着应战。6、之后蓝军还有扩大比分的机会，但是皮萨罗和埃辛的射门都与进球失之交臂。7、今天这场篮球赛，两个队势均力敌，比分始终紧紧咬在一起。8、在大比分落后的情况下，我们班篮球队员不甘示弱，终于赢得了比赛。9、我们不会被7:1的悬殊比分吓倒，因为罗马还赢了第一回合。10、就差一分输掉比赛，现在我设法将比分扳了回来。11、比赛虽然输了，但比分很挨近。12、我队积极反攻，双方比分逐渐拉平。13、中国足球队的比分终于超过了所有对手。14、小兵又射进一球，为我们班扳平了比分。15、伊格莱西亚斯连进两球，追平了比分。

一年级比赛造句子如下：1、在主场对阵米兰的比赛中，莱切在下半场伤停补时阶段凭借一粒任意球破门，拿到一分。2、体育迷们是从有线电视上得到好消息的，各种体育频道尽可能地播出每一场比赛，新分屏技术更使得体育迷们能够同时观看几场比赛。3、科威特队今天遭到亚足联的罚单，而日本队门将川岛永嗣除无缘与沙特队的B组最后一场比赛，是否对他追加处罚，亚足联将在调查后作出。4、如果我买不到票，我就在电视上看比赛。5、比赛开场仅11分钟，孔卡外围突施冷箭，刘殿座准备不足造成了失球，上港取得梦幻般开局的同时，五连胜似乎也在向他们招手。6、据悉，丽春鸟协举办的“2006年画眉格斗争霸赛”，今年已是第二次，报名参加比赛的有100人。7、在与同胞阿尔玛格罗的比赛中，罗布雷在0比2落后的情况下，再度上演大逆转。8、整个赛季，我们从没以最强阵容出战过，而在连续的两场比赛中，我们也无法派出相同阵容出战。9、蒙目速录，要求比赛的20分钟内，选手全程戴着黑色眼罩，将一篇长度约为2400字的广播播放内容即时盲打出来，几乎要达到“声音落、文稿出”的水平。10、因与缪斯比赛音乐落败而被缪斯拔去翅膀，令她们无法飞翔，缪斯用塞壬美丽的翅膀为自己编扎了一顶王冠，作为胜利的标志。

1、球迷们一面看足球比赛，一面七嘴八舌地议论着。2、同学们聚集在操场上观看篮球比赛。3、李明口才出众，获得了演讲比赛第一名。4、你去和泰森比赛拳击，简直是螳臂当车！5、我国体育健儿在奥运会上的每场比赛都牵动着祖国亿万人民的心。6、比赛结果，我和李响并列第三名。7、连长在射击比赛中百发百中，不愧是全军有名的神枪手。8、这次比赛，很多人都抱观望的态度。9、客队以三比一取得了这场比赛的胜利。10、前来观看足球比赛的几乎有三万人。

小狗造句一年级简单如下：1.小狗着急地在院子里走来走去。2.外婆家的小狗生了4个狗宝宝，它们可爱极了!我最喜欢的是“小胖”，它胖乎乎的，全身毛茸茸的，脸还有点方型的呢!走起路来可滑稽了，屁颠屁颠的，尤其是它找食物的时候，低着头，摇摇晃晃地冲我走过来，好可爱哦!3.小狗看看四外没人，左右开弓大吃大嚼起来，转眼杯盘狼藉。4.海水是温柔的。站在海滩上，海水像母亲的手，抚摸着你，让你感受到深沉的母爱。海水又是像一只温顺的小狗，安安静静，倚在你的身旁。但有时又有东临碣石，以观沧海的叱咤风云。5.父亲的小狗到他饭碗里抢饭吃，他便和小狗一同吃饭。他咬小狗的耳朵，小狗啃他的鼻子;他吹小狗的屁股，小狗舔他的嘴巴。6.中午，太阳高照，天气格外炎热，小狗热得伸出舌头，人们热得躲在家里扇子，吹电风扇，吹空调。7.我家的小狗是一只活泼，可爱的动物，穿着一身金黄的外衣，毛茸茸的大尾巴。小巧的，像梅花一样的脚，黑珍珠似的眼睛。8.太阳收起刺眼的光芒，变成一个金灿灿的圆球，周围的云更加绚丽多姿，时儿像小狗，时儿像小鸟，时儿像桃花……远处巍峨的山丘在夕阳映照下仿佛涂上了一层金粉，显得格外瑰丽。

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我为大家收集的老鹰捉小鸡一年级作文100字（精选23篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 老鹰捉小鸡一年级作文100字 篇1 下课铃响了，小朋友在操场上做老鹰捉小鸡的游戏。 一个同学扮演“老鹰”，一个同学做“鸡妈妈”，其余的同学当“小鸡”。 游戏开始了，“老鹰”尖着“爪子”凶恶地去抓小鸡。“鸡妈妈”张开翅膀，一会儿往右，一会往左，就是不让老鹰抓到自己的小鸡。“小鸡”拉着妈妈的衣服，一个接着一个，排成一排。“老鹰”差点就抓住了一只小鸡，“小鸡”们尖叫着，跟在妈妈身后，左躲右藏，真是太有趣了！ 老鹰捉小鸡一年级作文100字 篇2 语文课上，老师让我们在教室里玩老鹰捉小鸡的游戏。 老师选了行动敏捷的陈余当老鹰，身材高大的吴晨灵当鸡妈妈，还选了一些矮小的同学当小鸡。 游戏开始了，只见"老鹰"张开了翅膀，忽左忽右，时而上，时而下，紧盯最后一只"小鸡".：母鸡"也张开了翅膀，脚不停地左右移动，竭尽全力保护"小鸡"，"小鸡"也跟着"妈妈"左躲右藏，还发出尖叫。 第一次比赛结束了，"老鹰"输了。它气急败坏。重新开始，它从"母鸡"的翅膀下钻了过去。最后一只"小鸡"脱离了队伍，"老鹰"轻而易举地捉住了"小鸡".望着吃饱的"老鹰"，我们大家都笑了，笑的是那样甜，那样美。 老鹰捉小鸡一年级作文100字 篇3 哎呀！妈呀！不要抓我，你们一定会想，怎么回事？这么吵，告诉你吧，我们正在玩一个游戏，叫做：“老鹰捉小鸡”。 老鹰的眼睛狠狠地盯着小鸡，老鹰张开了它的血盆大口的嘴巴，是想吃掉肥美的小鸡，老鹰伸开五爪，就要扑过去似的。鸡爸爸伸开双翅，蹦着威胁老鹰说：“如果你要赶我的鸡宝宝，那我就跟你拼了。我自己浑身发抖，两腿直哆嗦，眼睛闭的紧紧地。其他小鸡们都“哇哇大叫”都往鸡爸爸身后躲。老鹰扑过去，想抓住肥美的小鸡，只见鸡爸爸拽着老鹰的翅膀，不让老鹰抓自己的鸡宝宝，小鸡赵泰宇猛抓住老鹰的翅膀，老鹰趁鸡爸爸累的时候，老鹰抓住了四只小鸡。 老鹰捉小鸡的游戏就在大家欢声笑语声中圆满的结束了。 老鹰捉小鸡一年级作文100字 篇4 有一天下课了，我们在操场做戏开始了，月静当凶恶的老鹰，李文文当温柔的鸡妈妈，我们当可爱的小鸡，我们在后面排成一行，老鹰左扑右扑，鸡妈妈展开丰满的羽毛，护着我们。我们也跟着左摇右晃，老鹰见没得逞，用生一计，他趁鸡妈妈不注意，把后面的一只小鸡捉住了，鸡妈妈没有一点感觉，五、六只小鸡都成了老鹰的美餐，才反应过来，一看有有两只小鸡了，他说：“我输了。”叮铃铃，上课铃声响了。 我们今天玩得真开心。 老鹰捉小鸡一年级作文100字 篇5 下课了，老师和同学们玩起老鹰抓小鸡的游戏。小明扮演凶猛的老鹰，威严的老师扮演鸡妈妈，剩下的同学扮演可爱的小鸡。 游戏开始了，鸡妈妈保护着小鸡。老鹰连忙来抓小鸡，小鸡害怕极了，连忙跟着鸡妈妈左躲右闪，老鹰懊恼极了，他忽然有了精神，向鸡群冲了过去，让母鸡防不胜防，一只“小胖鸡”被老鹰抓住了。老鹰高兴地说：“太好了，我终于不用当老鹰了！我可以当小鸡啦！” 游戏就在笑声中结束了。 老鹰捉小鸡一年级作文100字 篇6 今天我上体育课的时候，最后5分钟老师要我们玩老鹰捉小鸡的游戏。第二次我当上了老鹰，来捉小鸡。可是小鸡太多了，我抓不到他们，他们反而把我这个强大的老鹰抓到了。一个人把我衣服拽住，其他的小鸡啊呜、啊呜的吃我。 看来我这个老鹰还不够强大。我还想玩老鹰捉小鸡的游戏。 老鹰捉小鸡一年级作文100字 篇7 今天是十月一日国庆节，我和小伙伴们到郊外玩老鹰捉小鸡的游戏。 母鸡手舞足蹈地保护小鸡们。老鹰一会儿向左追，一会儿向右追，小鸡跟着母鸡东躲西藏cáng，老鹰怎么也捉不到小鸡，急得团团转。老鹰想出了一个好办法：它假装往左边追，再迅速向右边追，老鹰终于把小鸡抓住了。今天，我们玩得真快乐啊！ 老鹰捉小鸡一年级作文100字 篇8 二（一）班的同学们在玩老鹰捉小鸡的游戏。老鹰是小明，鸡妈妈是小芳，其余的同学们都是小鸡。老鹰往左边跑，鸡妈妈也往左边跑。老鹰往右边跑，鸡妈妈也跟着往右边跑，跑来跑去。这时候，老鹰觉得非常无聊，可怎么也抓不着小鸡。老鹰突然间灵机一动，我先假装往右跑，然后猛的再往左跑，再猛的一刹，再往右跑去，这样鸡妈妈虽然可以来得及躲开，但小鸡们可就来不及躲开了。 老鹰捉小鸡一年级作文100字 篇9 下课了，同学们玩老鹰捉小鸡的游戏，先由二个同学分别扮演老鹰和鸡妈妈，其他同学扮演小鸡。游戏开始了，老鹰张开翅膀，一会向左，一会儿向右扑向小鸡，鸡妈妈左闪右躲保护着小鸡。最后，鸡妈妈让小鸡们紧紧地抱在一起，然后用力一甩，把老鹰给撞倒了。小鸡们高兴地跳起来：“我们胜利了！”老鹰捉小鸡的游戏真好玩啊！ 老鹰捉小鸡一年级作文100字 篇10 我们今天上体育课了，李老师教我们立正、稍息。 我们练了一会，剩下的时间老师让我们去玩，我们去玩“老鹰捉小鸡”。一个女生当老鹰，我们几个当小鸡，老鹰突然扑向小鸡，小鸡惊慌地躲在了鸡妈妈的后面，老鹰没有吃到小鸡很失望，失落地走开了。 老鹰捉小鸡一年级作文100字 篇11 今天下午体育课时，老师叫我们去玩老鹰捉小鸡的游戏。蒋林真当母鸡，郑骥和解小迪当老鹰。 我在陈赞文的"后面当小鸡，郑骥和解小迪捉我们。我紧紧地抓住陈赞文的衣服。我们向东向西地跑来跑去，使我跑得头晕眼花。可是老鹰还是捉住了两只小鸡，我们玩得多开心啊！ 老鹰捉小鸡一年级作文100字 篇12 课间真热闹！同学们有的跳绳，有的踢毽子，还有的在玩老鹰捉小鸡。 我和几个女同学一起玩老鹰捉小鸡。我当鸡妈妈，吕佳欣当老鹰，别的同学当鸡宝宝。老鹰往左边想捕捉小鸡，我就往右边闪，拼命的保护小鸡老鹰往右边跑，我又往左边闪。最后还是被老鹰捉 住了五只可怜的小鸡。 这个游戏真好玩！ 老鹰捉小鸡一年级作文100字 篇13 下课了，我和李雯、时萍还有很多人，在操场上玩游戏，李雯让我们玩老鹰捉小鸡，我们都说：好吧！开始玩老鹰捉小鸡了，李雯先选了一名同学当老鹰再选了一名同学当小鸡妈妈，一开始 老鹰就捉住了一名同学但是，没有捉住我。又一个同学很快又抓住了一名同学，这个同学半天捉不住我就慢慢的跑也轻轻的把眼睛闭上了，其他的同学都蹲下了，老鹰就捉住我了，上课了我们就高高兴 兴的回教室了。 老鹰捉小鸡一年级作文100字 篇14 “老鹰捉小鸡了！”娜娜大声地喊。我先当母鸡，奶奶当老鹰，老鹰俯冲下来，一会儿向右，一会儿向左，先抓走了一只黑鸡，再冲下来，把红毛鸡和母鸡都捉走了，我们两人吓了一大跳。 接着奶奶当母鸡，瑶瑶当老鹰了。它先哈哈大笑，乘我们不注意的时候它冲过来，于是母鸡往右一闪，老鹰扑了个空，老鹰咆哮如雷，眼睛一瞪，猛烈地朝小鸡们冲来，一只“笨鸡”被老鹰捉住了 。我们拍手赞扬“老鹰真勇敢”！ 老鹰捉小鸡一年级作文100字 篇15 我最喜欢老鹰抓小鸡的游戏了。 今天，我和方楠、汪盼、方经秀以及其他小朋友们玩老鹰抓小鸡的游戏。方楠当“老鹰”，我当“老母鸡”，其他的人一个拉着一个的衣服跟在我的后面当“小鸡”。“老鹰”飞来了，“老母鸡”张开双翅保护着小鸡们，“老鹰”又扑过来了，我一闪躲了过去，可小鸡们却冲散了，我就要小鸡们赶紧蹲下来，慢慢的移过来，继续玩，最后，“老鹰”一只“小鸡”都没抓着。我们玩得可开心了！ 老鹰捉小鸡一年级作文100字 篇16 课外活动的时候，同学们像飞一样地跑向操场，开始玩起了老鹰捉小鸡的游戏。看，同学们玩的多开心呀!丁丁当老鹰，冬冬当鸡妈妈，其他小朋友是小鸡。 老鹰凶恶地扑过来了。鸡妈妈张开双臂，左躲右闪。小鸡们跟着鸡妈妈东跑西藏。气得老鹰哇哇叫，乐得小鸡哈哈笑。老鹰捉小鸡的游戏真好玩儿。 老鹰捉小鸡一年级作文100字 篇17 下课了，同学们在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。小明当老鹰，小红当鸡妈妈，后面的是小鸡。老鹰要捉小鸡，鸡妈妈就保护着它们左右挡住老鹰的捕捉。结果老鹰没捉住小鸡，小鸡们乐得心里开了花。 上课铃响了，同学们就去上课。一进教室老师就看见他们满头大汗，老师感觉他们玩得很开心。 老鹰捉小鸡一年级作文100字 篇18 我最喜欢玩老鹰捉小鸡的游戏了，我来教你们玩吧！先选出一个小朋友当母鸡，然后，再选出一个人当老鹰，别人都是小鸡了。游戏开始了，母鸡左挡右阻，老鹰左扑右抓，小鸡们呢，是左闪右躲。一分钟，两分钟，十分钟，老鹰忙的满头大汗，却一只小鸡也没抓着。 小鸡们高兴极了，唱啊，跳啊，欢呼啊，拥抱啊，老鹰只能在一旁看着他们了！ “老鹰捉小鸡”的游戏真有趣！ 老鹰捉小鸡一年级作文100字 篇19 下课了，我们听着铃声飞快地奔向操场，准备玩老鹰捉小鸡的游戏。 大家选小芳当老鹰，小磊当母鸡，其他人当小鸡。游戏开始了！老鹰左迈一步，右扑一下，吓得母鸡汗流夹背，手忙脚乱。突然，老鹰说：“有流星！”母鸡和小鸡们向天空一看，没有流星，才知道上当了，但老鹰早就捉住了一只小鸡，母鸡说：“你真厉害！” 我们玩的真开心啊。 老鹰捉小鸡一年级作文100字 篇20 今天晚上我写完作业，我想下楼玩一会。到了楼底下，我看见有五个小孩在那里玩儿。我就走过去说：你们愿意和我玩吗？他们说：那咱们来一起玩吧。 我们玩老鹰捉小鸡，我当老鹰，游戏开始。我看见鸡妈妈的反应力有点慢，我就趁她不注意，左右一闪，闪开了她，一下子绕过她，捉到了两只小鸡。 老鹰捉小鸡一年级作文100字 篇21 一个星期天，天气晴朗小文和小王还有一群小朋友在一起玩，小文提议说我们来玩老鹰捉小鸡的游戏。他们分配好自己做什么角色，小文是老鹰，小王是母鸡，其他小朋友们是小鸡，游戏开 始了老鹰要来捉小鸡了，鸡妈妈张开了翅膀挡住了老鹰，老鹰这么捉也捉不到小鸡，追来追去后来弄得大家都累死了，于是这场游戏终于结束了，虽然大家都累得很但心里都很开心。 老鹰捉小鸡一年级作文100字 篇22 我喜欢老鹰捉小鸡的的游戏。 首先要有一个人做老鹰，一个人做鸡妈妈，其他的人做小鸡。当老鹰捉住了其中的一只小鸡，那只小鸡就得做老鹰，而老鹰就变成了小鸡。所有的小鸡都不希望自已被老鹰逮住，所以都会跟在鸡妈妈背后拼命地跑啊，跑啊，跑啊。我最喜欢做鸡妈妈，因为她会保护小鸡，而且鸡妈妈永远也不会变成老鹰。 老鹰捉小鸡一年级作文100字 篇23 今天，我和我的好朋友，还有爸爸妈妈集体去郊游、烧烤。 我们吃完了午饭就开始玩老鹰捉小鸡的游戏。一共有6个孩子，爸爸妈妈们做“母鸡、老鹰”。站第一排的“小鸡”是最小的小朋友，因为我个子高一点，所以我站第三。我作为小鸡被捉到了两次。我觉得最猛的老鹰就是聪聪爸爸（聪聪是个小男孩，今年6岁半，他是我的好朋友），他跑的速度很快，所以我每次老掉队。我觉得很刺激！ 老鹰捉小鸡很好玩！

动物好像造句如下：可爱的小燕子像一个穿着黑衣服的小姑娘。兔子和熊的尾巴就是一球;燕子的尾巴好像剪刀。老虎的尾巴像钢鞭。厚实的皮毛能够帮助动物幻抵御严寒。金鱼的摇摇摆摆的尾巴好像一个个漂亮的大花瓣小燕子的尾巴如同一把剪刀，把冬天剪断，春天才敢来。牛的尾巴像鞭子，可以驱赶蚊子。大熊猫好像一个可爱的玩具娃娃。孔雀的尾巴好像扇子。—只螃蟹像蜗牛一样缓慢迟钝地爬上沙滩。燕子的尾巴好像剪刀。对不对哈哈哈动物园里有大象、长颈鹿、河马等我们从没见过的动物。大熊猫好像一个大皮球在地上滚动。鲸豚、海象、海狗、海豹、海狮的尾巴扁平月牙状保持游泳平衡;孔雀的尾巴像扇子，吸引雌性;松鼠的尾巴像捶子。

动物造句一年级如下：1、大地震发生前夕，某些动物往往有异常的反应。2、王大伯过去是捕猎的能手，现在是野生动物保护的标兵。3、茂密的热带雨林里栖息着各种动物。4、动物园里的各种动物，最有趣的要数猴子了。5、李叔叔是动物园的管理员，整天跟狮子老虎打交道。6、在众多动物中，我觉得熊猫尤其可爱。7、动物试验证实了这种新药的抗癌作用。8、动物园里，最引人注目的是那只高大的长颈鹿。9、国家严禁猎捕杀害珍稀野生动物，违者将受到法律制裁。10、有些动物对天气的变化非常敏感。11、美洲的热带雨林里，有很多稀奇的动物。12、在动物界，猴子是比较聪明的，但是还比不上大象、海豚聪明。13、地震发生前夕，某些动物往往会有异常的反应。14、人和动物的重要区别就在于人能够制造和使用劳动工具。15、热带雨林中有很多稀奇古怪的动物。16、小王哀求妈妈带她去动物园玩。17、清晨，动物园里安安静静的，动物们还在梦乡中。18、某些小动物的异常活动，往往是地震的征兆。19、马戏团的驯兽员能让动物听从人的指挥。20、爸爸早就答应带我去动物园，可是工作太忙，一直不得脱身。

1、基本释义靠近的地方。近侧;在一个中心或分界线的一方的部分(如地方或物体)2、近反义词近义词 附近 左右 傍边反义词 中间3、百科释义旁边，汉语词汇。拼音：páng biān指靠近的地方；近侧；在一个中心或分界线的一方的部分（如地方或物体）。如：那晚睡在一个死火山口的旁边。造句：1. 我以前对歌曲很有兴趣。有一天一个同学的头很大，旁边有一只筷子还有一个碗，我突发奇想拿着筷子敲那同学的头。一边敲一边唱着：洗刷刷洗刷刷……全班同学看着我，过了几秒之后放声大笑。2. 透过路旁高大的松树，旁边一块棉花地，开着嫩黄的紫红的花朵，偶尔可见一些小的棉花桃。那一朵朵竞相开放的花朵，在绿叶的衬托下，似乎在叙说秋天的硕果累累。3. 七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳显得格外刺眼，旁边的云彩都好似被烧化了，也消失得无影无踪。4. 野草枯黄了，我踩在枯黄了的野草上，一束斜阳照在我旁边的地面上，我与衰草同那斜阳遥遥相望着。5. 他仿佛受了莫大委屈似的，激动得脖子旁边的大动脉都看得见跳动。6. 大喷泉旁边，有几个小的低矮的喷泉，从同一个地下水管喷出后，就奔向了四面八方，形成了一朵盛开的玫瑰花，而旁边的那一朵，真想五彩缤纷的菊花，太漂亮了！7. 在古镇，每条巷子的旁边，每间屋子的檐下，都是欢快的小溪。有的大一点，有的小一点，溪水不停地往下流着，流过鳞次栉比的小店，流过幸福的少数民族人家，流过黄灿灿的油菜花地……8. 一个十七八岁的姑娘，坐在旁边的一块石头上。黑红的脸颊上沾满了灰尘。她并不像有些小贩那样起劲地吆喝，只是等有人来问时才答上几句，说起话来总是低着头，显得有些腼腆。9. 刘姥姥到了荣府大门前石狮子旁边，只见满门口的轿马。刘姥姥不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，只见几个挺胸叠肚、指手画脚的人坐在大门上，说东谈西的。10. 旁边那朵云，像一个正在跳舞的女孩。那朵云，像一头小毛驴。那朵云像一个大巨人，在空中走过。那朵云像一棵树，像是在风儿姐姐的呵护下成长的样子。11. 路旁边浪似地滚着高高低低的黄土。太阳给埋在黄土里，发着肉红色。可是太阳还烧得怪起劲的，把他们的皮肉烧得变成紫黑色，似乎还闻得到一股焦味儿。

一年级简单近处造句1、待到近处,金傲看的更加清楚,美莲确实不在那嘴中,那大嘴里空空荡荡,全是被刀划的稀烂的的肉齿和腭肢,更显露出口腔中的无数触角,还不断流出黄色的汁液。2、等到近处,借着微弱的灯光,看清是一对白发苍苍的翁妪,满脸皱纹,仿佛秋天的霜叶。3、青云观后山,远处山峰层峦叠嶂,近处青松、古槐郁郁青青,伴随着南方深山入春的气息,真是一个人间的仙境。4、手中萦绕一股至寒之气,到了近处,抬手一挥,那寒冰之气扑天盖地涌入死灵阵中,一瞬间,前排的骷髅都披上了一层冰甲,动弹不得。5、荒腔走板的俚曲声,在黑夜中由远而近,直待那人走到近处,司马灰才看清楚,来者正是赵老憋。6、在我们走近处在中心地段的房子时，我们看见了一个标志：对于我所知道的你们所提的问题的答案。7、从树叶稀疏的地方望去,近处的山布满了树林,现出了一片浓绿。8、远处是巍峨的大山，近处是清澈的小河，还有密密层层的树林和一片开阔的草地。9、远行从近处开始，大事从小事做起。10、近处的花园里像隔着一层薄薄的白纱，模模糊糊的，给人一种“不识庐山真面目”的神秘感。11、近处一看,他浓眉大眼,低头不语,却显得有点木讷寡言。12、好的事情可能带来坏的结果，坏的事情可能带来好的结果。现实就像一幅巨大的油画，近处是看不清的，只有退后几步才能看清。13、茉莉花的香味更吸引人，远处闻的时候有一种若隐若现的香味，一丝丝淡淡的而又甜美的味道；近处闻，靠近它身边，这是一种浓浓的，像化不开的味道。花香沁人心脾，让人一闻就感觉很美，它给人一种很清纯的感觉。14、恶语诽谤比兵器还糟：后者只在近处伤人，但前者从远处便能伤人。15、两面巨岩,倒影如墨;中间曲曲折折,却像有一条闪光的道路,上面荡着细碎的波光;近处山峦,则碧绿如翡翠。

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏_尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【什么又是什么什么造句一年级】内容，供您参考。1、今年又是丰收年，农民心里乐开怀。2、刚才天空都是阳光灿烂，俄而，又是乌云翻滚了。3、今年又是丰收年，农民伯伯笑开颜。4、今年又是个丰收年，农民们乐得心花怒放。5、又是病魔缠身，又是多难的岁月！他又绝望了。6、张大爷指着金黄的稻谷，喜笑颜开地对我说：“今年又是一个丰收年。”。7、山清水秀的江南，今年又是一个丰收的年景。8、这又是一次针尖对麦芒的较劲。9、王维是个诗人，又是位画家，他的作品诗中有画，画中有诗，诗画相得益彰，堪称世间一绝。10、社员看着金黄色的麦田喜笑颜开，庆贺今年又是一个丰收年。11、在学术上，他俩打了几十年笔墨官司，在感情上，他俩又是一对亲密无间的好朋友。12、今年苹果又是一个好收成，市场价格也好，所以大家都是喜笑颜开，高兴得很。13、她既是班花，又是校花。14、你有这么多的财富，年纪老迈，所求的又是人死留名，多做善事是最好不过的了。15、日本东京终日毂击肩摩，既是世界级的大都会，又是交通事故最多的城市之一。16、这些秘密鲜为人知，你又是怎么知道的？17、这篇文章写得很好，切中时弊，一定又是小王的杰作。18、他说的是一套，做的又是一套，言行背道而驰。19、他光会说些冠冕堂皇的话，能不能做到又是另外一回事。20、张老师是班主任，兼任教研组长，又是校工会副主席，这是能者多劳呀。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

用到处造句一年级短句如下：1、春天来了，田野里到处是青的草，到处是绿的花，到处是鸟儿的啼叫声，到处是农民伯伯忙碌的身影。2、站在这广阔的田野中，到处是一片长势喜人的美丽景象。3、在小区里，到处可见流浪猫在玩耍。4、校园里到处都有同学们的欢声笑语。5、奶奶到处找她的小勾。扩展资料：语造句是最基础，也是最常见的，首先应理解词语意思再造句，以此题题目为例，“到处”这个词语是指“各处；处处”；如第一句“到处是农民伯伯忙碌的身影”，这句就是说明了农民伯伯忙碌的身影各处都是；处处都是，从而形成农民伯伯忙碌的景象。因此在造句上，除了要对需要造句的词语的意思要理解之外，还需要有想象力，在平时的学习生活中具有创新意识，表现出自己的个性。公园里，到处开放着美丽的鲜花。在小区里，到处可见流浪猫在玩耍。里头全是长山出门走口外时用过的零碎破烂!“看够了吧长岭?”。现代心理学家们都醉心于“一赢再赢”的解决办法，而在婚姻里头，成功往往在于采取“一输再输”的策略。真正的工作，是在这里头进行。

晚上睡觉前我问了爸爸一个问题。为什么花儿有各种各样的颜色？

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【为什么造句子一年级的】内容，供您参考。1、不知为什么，小刚近来情绪有些低落。2、这是新出的《十万个为什么》，你快买吧，不要踌躇了。3、老师责问王明为什么没来上课。4、你为什么不接受大家的意见，难道大家说得不对吗？5、你为什么不去上体育课，说说理由吧！6、你明明知道今天降温，为什么不多穿点衣服？7、他将它完璧归赵了为什么？8、不知道为什么，小红今天没来上学。9、为什么让她单枪匹马到游戏里去。10、为什么这些失败者总有那么多异想天开的计划？11、怒气冲冲：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。12、你看流星它多么的闪耀，你知道为什么它会绽放光芒吗？

为什么有很多造句啊孩子经常问妈妈，为什么有白天黑夜？

为什么的精彩造句 　　1.我不明确你为什么要这样借题发挥。 　　2.你为什么要如此的色厉内荏呢，难道你不知道这样对你自己很不好吗? 　　3.我不明白书评作者为什么对该书的这一方面只字不提。 　　4.我看他做得挺不错的。你为什么老是吹毛求疵呢? 　　5.电脑现在家家都有，你为什么看到他有，这么大惊小怪? 　　6.我们为什么要等到一个人与世长辞之后才去赞美他? 　　7.他对你是逢人说项,你为什么说他虚伪呢? 　　8.为什么真心得不到回应，哪怕是一声嗯，也会满心欢喜吧。 　　9.那么，阿诺德这样的天才交易员为什么选择急流勇退呢? 　　10.当问他为什么虐待儿子时,他三缄其口。 　　用为什么造句 　　1) 他屡次三番的来找我,不知为什么? 　　2) 高丽王似乎也做过了火，为什么一来总是那样斩尽杀绝? 　　3) 不要不理解他为什么这样做,将心比心设身处地想想就明白了。 　　4) 我母亲也怕起来，吞吞吐吐地说："你疯了!既然你知道不是他，为什么这样胡说八道?"。 　　5) 我就得你当初也有快活的时候啊，为什么要去羡慕别人呢。 　　6) 你为什么总是那么的引人注目。 　　7) 为什么一个民族没有气节了，你们还趾高气扬。 　　8) 得知他当面一套，背后一套的行径后，她急匆匆地责问他：“你为什么阳奉阴违?”。 　　9) 为什么他们刚生下地，就得自掘坟墓? 　　10) 有阳关大道不走,你为什么专拣那些险峻的小路走呢? 　　11) 平日生龙活虎的小明，不知为什么今天垂头丧气? 　　12) 我家的乌龟不知为什么无缘无故的跑到下面了。 　　13) 这两兄弟一直很要好,今天不知为什么突然大动干戈。 　　14) 你也是堂堂七尺之躯,为什么在关键时刻不敢挺身而出仗义执言呢? 　　15) 为什么要我们到这里来回答这样莫名其妙的问题? 　　16) 掐头去尾地算一算,这项工程已经超过限期三个月了,为什么还没完成呢? 　　17) 你这是欲加之罪,何患无辞,我又没做那件事,为什么要我去承担严重的后果。 　　18) 最近,他常发一些怀才不遇的感叹,不知为什么? 　　19) 你为什么无缘无故缺课呢? 　　20) 他为什么非得故作谦虚，装模作样呢? 　　为什么经典造句 　　1) 你明明知道今天降温，为什么不多穿点衣服? 　　2) 你为什么不去上体育课， 说说 理由吧! 　　3) 你为什么不接受大家的意见，难道大家说得不对吗? 　　4) 这是新出的《 十万个为什么 》，你快买吧，不要踌躇了。 　　5) 不知为什么，小刚近来情绪有些低落。 　　6) 老师责问王明为什么没来上课。 　　7) 不知道为什么，小红今天没来上学。 　　8) 他将它完璧归赵了为什么? 　　9) 为什么这些失败者总有那么多异想天开的计划? 　　10) 为什么让她单枪匹马到游戏里去。 　　11) 但是为什么?之前你可是安安稳稳在这里工作了年。 　　12) 意在言外，一直不理解为什么有人会看这部片子。 　　13) 怒气冲冲：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。 　　14) 为什么，是啊，为什么呢?我也是只知其一，不知其二。 　　15) 我真不理解为什么我们老是必须看这些装模作样的电影。 　　16) 你看流星它多么的闪耀，你知道为什么它会绽放光芒吗? 　　17) 她无法合理的解释为什么锁在 保险 柜里的钱会不翼而飞。 　　18) 你明知挪用公款是违法的，为什么却偏要以身试法! 　　19) 不知为什么，表弟忽然无缘无故地哭起来了，无论我怎样哄都不听。 　　20) 为什么神圣的作者允许自己做模棱两可的比喻? 猜你喜欢： 1. 看见造句一年级 2. 一年级用到底怎么造句 3. 一年级用果然怎么造句 4. 一年级用好多一词造句 5. 一年级用高兴怎么造句

为什么猫要捉老鼠

为什么书是知识的海洋，因为你可以提高你的知识

为什么的造句列举如下：1、你明明知道今天降温，为什么不多穿点衣服？2、你为什么不去上体育课，说说理由吧！3、你为什么不接受大家的意见，难道大家说得不对吗？4、这是新出的《十万个为什么》，你快买吧，不要踌躇了。5、不知为什么，小刚近来情绪有些低落。6、老师责问王明为什么没来上课。7、不知道为什么，小红今天没来上学。8、他将它完璧归赵了为什么？9、为什么这些失败者总有那么多异想天开的计划？10、为什么让她单枪匹马到游戏里去。11、但是为什么？之前你可是安安稳稳在这里工作了5年。12、意在言外，一直不理解为什么有人会看这部片子。13、怒气冲冲：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。14、为什么，是啊，为什么呢？我也是只知其一，不知其二。15、我真不理解为什么我们老是必须看这些装模作样的电影。16、你看流星它多么的闪耀，你知道为什么它会绽放光芒吗？17、她无法合理的解释为什么锁在保险柜里的钱会不翼而飞。18、你明知挪用公款是违法的，为什么却偏要以身试法！19、无缘无故：不知为什么，表弟忽然无缘无故地哭起来了，无论我怎样哄都不听。20、为什么神圣的作者允许自己做模棱两可的比喻？

　　古往今来，几乎所有的名人都有过为自己喝彩的经历。而许多失败者，他们原本已对成功触手可及，可因为不自信，没有对自己喝彩加油，使成功的果实从原本的触手可及变成了遥不可及，如今令他们追悔莫及。 　　此类例子并不少：古希腊的大哲学家苏格拉底在年老的时候，明白自己时日不多了，便想考验和点化一下他那位不错的助手。他告诉助手说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡继续点下去，你明白我的意思吗？”助手连忙说：“明白，您的思想光辉要很好地传承下去。”之后，苏格拉底提出了他要的那个传承人的要求。于是，这位勤奋而又忠诚的助手开始在五湖四海内寻找优秀的人，可找来的人都被苏格拉底一一婉言谢绝，到了苏格拉底临终前，那位继承人还没找到。助手惭愧地说：“我真对不起您，让您失望了。”“失望的人是我，对不起的人是你。”苏格拉底遗憾地对助手说：“本来，秀的人就是你，你却从不相信自己，不为自己打气喝彩，把自己忽略，丢失掉了……其实，每个人都是秀的，差别就在于怎样认识、发掘和重视自己。”说完，苏格拉底就永远地离开了。那位助手十分自责，以至于自责了后半生。 　　这就是对自己不自信、不喝彩的后果。同样，对自己喝彩、打气的结果是这样的：马拉松比赛正在进行，跑了五千米后，有两个人逐渐甩开了后面的人，跑到了前面。长时光的奔跑，他们体能消耗很大，这时天气也不好，雾很浓。几十米内几乎看不见东西。跑了很长时光，两个人都快支撑不住了。由于雾大，他们看不见任何东西。其实，终点就在前面几十米处，冠军的桂冠触手可得。然而，其中一个人放下了，累倒在地上不想起来。另一个人则在心中不停为自己打气、喝彩，告诉自己：自己必须能赢！于是，他坚持了下来，最终赢得了比赛。 　　很多时候，成功与不成功只在一念之间。为自己喝彩，可能是你鲤鱼跃龙门，一飞冲天；而不为自己喝彩，不自信，即使近在咫尺的成功，最终也会成为遥不可及。我们每个人的命运都掌握在自己手中。请为自己喝彩吧，使自己成功！ 【篇二】 　　在生活中，我们总习惯于为别人喝彩，羡慕别人的完美，却对自己的优点视而不见，不以为然。有喝彩的生命才是完美的，所以我们也要为自己喝彩！ 　　我曾站在镜子前面问镜子中的自己，“你有过什么壮举吗？有什么可自豪的吗？你只可是是路边的一株小树苗，却不是参天大树；你只可是是一滴水珠，却不是浩瀚无垠的大海。”镜子没有回答我，却是时光告诉我，“终归有一天，小树苗也会长成参天大树，水珠也会汇成大海，你就是你，一个独一无二的你。” 　　记得那天晚上，我和爸爸妈妈到人民广场散步，突然，眼睛一亮，看见妹妹在广场上骑自行车，姑姑和姑父站在一边，我们走上前去打招呼，看着妹妹自由自在地围着广场绕着圈儿，觉得心里痒痒的，这时妹妹骑过来，姑姑问我要不要骑骑试试看，我支支吾吾，很平淡的答应了，心里却乐开了花，高兴得不得了！心里想着：骑自行车肯定很简单，连妹妹都会，像我这种天才肯定一学就会，哈哈哈哈……我坐在自行车上，双手紧扶车把，暗暗自笑，姑父在后面扶着，谁知我刚一抬起脚，车子便一歪，差点摔一跤，心里顿时七上八下，唉，刚刚我还是自信满满，此刻却洋相百出，真是有损我的光辉形象啊！可看着姑父沉着耐心的样貌，我咬着牙又上了车，姑父让我朝远处看，不要老看着车把，可我心里仍旧很紧张，万一摔跤了怎样办，岂不是很丢人？想到那里，我又驾不住自己的情绪，车把开始乱晃，骑得东倒西歪，眼看着又要摔倒，我一个急刹车，真是有惊无险啊！在姑父的辅导和帮忙下，我慢慢找到了感觉，忽然觉得空气格外清新，情绪个性舒畅，连姑父松了手我都不明白，这才觉得骑自行车是多么有意思啊！我沉醉于其中，迷失在这广场上，竟稀里糊涂地学会了，我不禁为自己喝彩！ 　　野百合绽放开，幽香满山谷，这是百合对幽香的喝彩；山泉流淌着，叮叮咚咚的，这是山泉对歌声的喝彩；春夏秋冬，都有着不一样的美丽景色，这是四季对美景的喝彩。而我，为自己喝彩…… 【篇三】 　　生活是一面清澈的湖，回忆是小鱼小虾，点缀着湖，使它充满色彩。有一件事让我记忆犹新，使我明白了“失败乃成功之母”的真正含义。 　　三年级暑假的一天，我有些无聊，对妈妈说：“您不是要教我滑冰吗？”妈妈一笑：“对了，我这天有空，我扶着你吧”。我情绪一下子就高兴了起来。妈妈从车库拎来一双色彩艳丽的滑冰鞋，我一看就对滑冰鞋产生了爱慕之心，我急忙反滑冰鞋穿在脚上，感觉挺新鲜。妈妈说：“只要你学会了滑冰，我就把这双鞋送给你。”我爽快地答应了，当我从座位上留意翼翼地站起来时，十分紧张，刚迈出一步，一不留意，“啪”的一声我就和大地来了一个亲密接吻，*真疼啊！我放声大哭：“我不学了……”妈妈鼓励我不要灰心，但我仍然不起来，坐在地大哭。过了一会儿，妈妈不再说话，我好像意识到什么，扶着妈妈自大一点点站起来，看到妈妈又充满欣喜的眼神，大声对妈妈说：“我不哭，我必须要学会滑冰”。我站稳，慢慢往前走一步、二步、三步、四步……我下直没摔倒，而妈妈却在后面紧紧的跟着我，我走完一圈，腿很麻，脚上的滑冰鞋像一个厌恶的影子一样和我一离不弃。 　　我休息片刻，在妈妈的鼓励下，在“必须要学会”这个信念下，我成功地在院子里转了一圈，而且感觉不是很累，我心里美滋滋的。我是经过几次摔才学会了滑冰，当我向妈妈展示我的“成果”时，妈妈带着汗水的脸最后露出了满意的微笑。在这一刻，我收获了成功的喜悦，在这一刻，我又一次证明了自己，明白了“失败乃成功之母”的本意。我为自己感到自豪！我为自己喝彩！

　　在未来的世界里，没有了污染，到处是鸟语花香；道路两旁种了各种各样的果树，每到果树成熟的季节，树上挂满了五颜六色的果子，果香四溢，把道路装扮得漂亮极了。家家户户都有一个高科技机器人，机器人可以做饭、打扫卫生、带孩子、接送孩子上学，辅导学生功课，陪家人聊天，还可以和小朋友一起做游戏，家里所有的事都能完成得很好，真可谓是个全能冠军。 　　未来的世界神奇极了。 【篇二】 　　在我的世界中，我的未来世界是什么样的呢？我们一起去想像吧！ 　　楼房很高很高，连楼上的人都看不见了。那时候的汽车都不是柴油、汽油的车啦！而是风能汽车，因为那种汽车没有污染，对我们的空气没有影响，会让我们的生活更加舒适。 　　那时候的停车场也不像现在这样现地开花，而像一栋楼房一样，一层层停好，那样既美观又节约了空间，让我们的生活宽松。 　　未来的世界里，我们看见的绿色越来越多，让我们就像生活在大森林里一样，那是天然的氧吧，让我们更健康。 　　总之在未来的世界里我们会更加的美好，更加的快乐！ 【篇三】 　　快起床,快起床!”我睁开睡朦朦的双眼,吩咐我刚刚制造出来的机器人乐乐说:“乐乐,快给我倒一杯醒脑茶!”不到一会,一杯香浓的醒脑茶摆在了我面前,我一口气把茶全喝光了。乐乐推过电磁桌(电磁桌表面看起来跟普通桌子一样,可是将锅放在上面,一会就可以做熟饭,用手放在上面,一点也不烫。)做熟了饭,我按了一下变形筷子上的绿色按钮,筷子就变成了一把小勺和叉子。我一边吃一边让乐乐给我拿来超薄保暖衣。 　　吃完了饭,我乘太阳能汽车去上学。走在半路上,我才想起没有带水。没关系,道路两边都有自动饮料机。我拿着两角钱投进透币孔里,拿着水杯接到饮水口,我最喜欢喝哈密瓜汁,我按了一下印有哈密瓜汁的按钮,饮水口立刻流出香甜美味的哈密瓜汁。我喝完,继续乘着汽车赶往学校。我们的学校是在天上的。我到了机场,许多人在买上天用的通行证。有买去月球的,有买去火星的,我们的学校建在水星上,所以我买了一张去水星的通行证。 　　我一边乘着飞机一边听广播:“中国新研制了一台超小型的电脑,只有橡皮那么大。地球上已经没有了污染,人们把垃圾倒在专设的井里面,就会变成 　　天然气;中国又有20名登山爱好者登上了珠穆朗玛峰......”不知不觉,就到了水星上的学校。进了教室,同学们已经在上课了,我不用喊报告,就坐在了水晶做的椅子上。机器人老师用电脑给我们讲课,在这里上学不用交学费,不用考试,也不用做作业,多么轻松呀! 　　未来的世界多么美好呀,我知道将来世界一定能发展到我想象的那样! 【篇四】 　　如果我是一名科学家，我会制造一个高科技鞋子，下面有喷射孔。 　　再做一套太空服，还有一个氧气罩，这样，就可以飞到太空自由旅行了。 【篇五】 　　我早早地起来去机器人的国家。我做飞机去。我惊奇地对那个国家的机器人说：“机器人也会走路、跑步，太神奇了！你好！”他也说：“你好！” 　　那里的晚上，银光闪闪，又干净又美丽，真漂亮呀！

1.小学生一年级未来的世界作文 　　在未来的世界里，天空上有一辆辆汽车在行驶，那里的人把它叫飞行汽车，专门在天上飞行，时速达到了每小时2000多公里，我被这个汽车给震撼到了，有人说：“这不算什么”。我想这么厉害的车都不算什么，那这里一定会有更厉害的东西。 　　我再仰望天空，看见有巨大的飞行不明物体向我 靠近，我说：“这又是什么”。他自豪地说：“是指挥警察用的指挥飞机，我们那时候只有指挥车，可没有什么指挥飞机呀，而且是个庞然大物，哇！好厉害呀。 　　这的医疗器械真是应有尽有，其中有个叫纳米机器人的东西，只须吞到口里去就可以运行了，如果有肿瘤，可以立马清除和预防，让健康更加安全，医生都是机器人不怕被感染病毒。 　　这里的警察的武器装备都是激光枪，防御盾，警察也跟医生一样是机器人，没有一个人可以逃出这个世界，每个城市的中心都有一个屏障，坏人进不去，出不来，就算出来也有星际刑警。 　　我太喜欢这里了，我们要努力学习，创造这个世界。 2.小学生一年级未来的世界作文 　　你们有想过未来的世界会变成什么样吗？ 　　我仔细想了想，在未来会出现很多的机器人，这些机器人会跟我们一起生活，什么东西都会变成智能的。比如说，会出现一种会煮饭的机器人，懒得煮饭或者不会煮饭的人，就可以让机器人去做饭。还会出现一些会打扫的机器人、会陪你玩耍的机器人、会协助你完成作业的机器人等等…… 　　刚刚我们说完了机器人，现在我们看看地球上会是什么样子吧！ 　　到那时候，人们坐的车子，只要你站在一块白板上，说出你要去的地方，它就可以马上把你带到那里去；那时候人们穿的鞋子，只需要买一双就可以了，因为你可以在平板上任意选择你想要的颜色和样式；那时候人们养的宠物将会变成电子的，也就是电子宠物。电子宠物非常的乖，也不乱叫，非常听主人的话……在未来，每个人都有一台自己的飞机，想飞到哪儿就飞到哪儿；在未来你想住在哪儿就可以把你的房子搬到哪儿，特别的方便。 　　说了这么多！我好想去未来啊，去看看未来的世界是多么的丰富多彩。 3.小学生一年级未来的世界作文 　　你是否想过未来世界是什么样子的呢？你是否想过未来的生活？会是什么样子的呢？你是否想知道未来技术是怎样的吗？今天我就和大家一起住上我的未来时空车去探索我心中的未来世界吧！准备好了吗？咱们马上就出发。 　　一来到这未来世界，车水马龙，高楼林立，高科技处处都在，我们把“时空车”放慢了速度，带大家一个一个参观。 　　我们先仰望天空，看见了天空上有许多的空中飞车，它们个个都长着一对翅膀，在助推器的帮助下，在蓝天成为了大家的“飞天高手”。 　　那这些飞车停在哪里呢？不用怕，在蓝天上有着一些高楼，这些高楼有一根高400米的柱子，支撑着一个大大的玻璃球，它里面就是人们住的房间，房间下的柱子就是电梯馆，里面是透明电梯，站在这里能看见整个城市，而玻璃球连接着一条跑道，伸出窗外，这就是飞车降落的地方。随着，车就进入了屋内。 　　机器人在城市里也非常有用，他们要是接受到人们的命令，就会立刻出动…… 　　这是我心中的未来世界，你也喜欢吗？ 4.小学生一年级未来的世界作文 　　常常会有人问，未来的世界是什么样子的呢？谁都不知道，但是我们可以想象。 　　未来的世界是电子科技的，人们也不用烧火做饭，会有自动炒菜做饭的机器人。人们家里的大门是半透明的只要输入密码就能进去。汽车不是在路上跑的了，而是在天上飞的，我们的环境也变好了。 　　汽车不会在喷出二氧化碳了，因为科学家在车尾按了一个吸二氧化碳的盒子装的东西。吃东西也不用一次性餐具了都是消过毒的。也不会有人乱砍乱伐，白纸也不再用树木造了。 　　这就是我们未来的世界！ 5.小学生一年级未来的世界作文 　　现在的生活环境不怎么好，科技也不太发达，还有许多困难的未能解决。所以我幻想了一个未来世界。 　　未来的世界人们非常友爱。如果有人生活十分困难，社会的所有人都会向他伸出援手，是他人和正常人一样生活。那时街道上不再有可怜的乞丐，伸出双手求过路人给点钱财，整个社会都欣欣向荣。 　　未来的科技也十分发达。科学家发明了海陆空三栖车，人乘坐它可以进行星际遨游，海底探险，以及环游世界。生活将不再单调。而且这种车的表面，软绵绵的，即使两个及以上的车撞在一起，也不会有事。还有一种智能的保姆机器人，可以按时叫主人起床，为主人做饭，以及许多的事情，十分好用。 　　未来的世界环境十分优美，野生动物数量庞大，而且科学家利用克隆技术，克隆出许多已灭绝的珍贵野生动物。那时，动物已经与人类成为朋友了。 　　我所幻想的未来世界就是这个样子，你呢？ 6.小学生一年级未来的世界作文 　　"叮铃铃”，闹钟响了。我睁开眼睛，对我们家的机器人“黄黄”吩咐道：“黄黄”快给我倒一杯醒脑茶！”不一会儿，一杯香浓的醒脑差摆在了我面前，我一口气把茶全喝完了。“黄黄”推来电磁桌，虽然电磁桌普普通通，可是将锅放在上面，不一会儿就会把饭做好。而且把手放在上面，一点儿也不烫。做好了饭，我便拿出变形筷子，按一下变形筷子上的绿色按钮，两支筷子就分别变成了一把勺子和一把叉子。我一边吃一边让“黄黄”给我拿来超薄保暖衣。 　　吃完饭，穿好衣服我边做着太阳能汽车向学校出发。到了机场，许多人再买上天用的通行证，有买去月球的，也有买去火星的。我们的学校建立在水星上，所以我买了一张去水星的通行证。过了半分钟，飞机抵达到了学校。 　　进了教室，同学们已经开始上课了，我不用喊报告，就坐在了水晶材料制成的椅子上了。这时，机器人老师用多功能电脑在给我们讲课。 　　未来的世界多么美好啊！将来世界一定能变成这个样子。

　　在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我为大家收集的春天来了小学一年级作文，希望能够帮助到大家。 春天来了小学一年级作文1 　　在这的四个季节了，我最喜欢的就数春天。在冬日的寒风中，我总是喜欢坐在窗前，望着外面萧瑟的景色发呆，那是我在盼，盼着春风快快到来。 　　春，没有夏的酷热，也没有冬的严寒，我喜欢春意盎然，生机勃勃的景色。一声春雷，打破了黎明的宁静，冬眠的动物纷纷醒来，万物复苏了。春天来了，小草吐出了嫩芽，花儿也静悄悄地开了。 　　我喜欢春天! 春天来了小学一年级作文2 　　春天，是万物苏醒的季节也是在四个季节中，空气最清新的季节。小树开始发芽，小草开始长大，河水也变的流畅起来，河边的柳树开始苏醒，许多的鸟儿从南方回来了，在春风自由自在的飞来飞去。 　　寒冷的冬天过去了，我站在我们家的阳台上，可以清楚的看见，后面黄河中的水变轻了，上面的冰全部都融化了。河岸边翠柳，也在不知不觉中穿上了绿装。淮海路上来来往往的人们再也不带帽子和围巾了，在微微得春风中，人们骑着电动车和直行车，飞快的骑向学校和单位。 　　春天，是一个美好而又温暖的季节，而且来来往往的人们不再感到寒冷，也不会感到空气污染了。 　　一年四季在与春，在这一年我下定决心要好好学习，把一些不该有的毛病都改掉。 春天来了小学一年级作文3 　　春天到来了，万物复苏了，那万紫千红的花开了，小燕子从南方飞回来了，麦苗从梦乡中醒来了，油菜花......这一切不都是因为春姑娘到来吗? 　　油菜花开的黄灿灿的，像金子一样，发出万道金光。下雨过后，躺在花瓣上的露珠弟弟，像天上调皮的小星星闪着光芒，多可爱呀!小燕子从遥远的南方飞回来了，它站在了树枝上，叽叽喳喳的叫了起来好想再说："春天真好，我喜欢春天!" 　　啊!春天，我想对你说一声："我爱你。" 春天来了小学一年级作文4 　　春天来啦！春天来啦！她来到了草地，她来到了花园，她来到了操场上。 　　春天悄悄的来到了草地上，小草从草地下探出头来，迎接春天的到来。草地上的柳树吐出点点嫩芽，就好像是春天的音符吧？ 　　春天悄悄的来到了花园里，花园里的花争先恐后的开放，花朵五光十色美丽极了。你看，连蜜蜂也被吸引过来了。 　　春天悄悄的来到了操场上，操场上面小朋友穿着漂亮的春装在做游戏、奔跑、打篮球。他们好像是在庆祝春天的到来。 　　我喜欢春天，她给我带来了温暖。 春天来了小学一年级作文5 　　春天来了，柔软的春风吹拂着大地，春雨淅沥沥的下着。 　　天空中漂浮着几朵白云，燕子从遥远的南方飞回来了！布谷鸟“布谷~布谷”地叫着，好像在提醒农民伯伯要播种了。柳树长出了嫩芽，桃花、杏花、梨花都开放了，它们吸引来蜜蜂和蝴蝶在花上翩翩起舞。小草冒出了头，像给大地妈妈铺了一个绿毯子。草丛里的野花也开放了，像大地妈妈头上的蝴蝶结。春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。 　　小河里的冰融化了，河里的鱼儿快乐的游来游去，小蝌蚪在水里找食物。春天真是一个万紫千红的世界啊！ 春天来了小学一年级作文6 　　春天来了，春姑娘像一位美丽的仙女，拖着绿纱裙来到了我们身边。 　　春姑娘带来了许多的欢乐，让我们在草地上玩耍。 　　春姑娘带来了五彩缤纷的花朵，招来了色彩多样的蝴蝶，美丽的蝴蝶说：“我爱春天!” 　　春姑娘温和的催着农民伯伯们，“春天到了!快来采蜜吧!” 　　春姑娘用温柔的声音呼唤着沉睡的青蛙，青蛙扭动着身子，伸了伸懒腰跳上了岸，左看看右看看，怎么也看不够。青蛙说：“春天是多么美丽呀!” 春天来了小学一年级作文7 　　春天来了，春天来了，黄黄的迎春花开了。春天来了，春天来了，粉红的桃花开了。春天来了，春天来了，小燕子从南方飞来了。春天来了，柳树发芽了。这让我想起了贺知章的《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 　　春天可以说是世界上万物都苏醒了。小草从地下探出头来。那是春天的眉毛吧，花开了，那是春天的眼睛吧。 　　春天，我看到了许多人放风筝，踏青。我便想起了高鼎的《村居》草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 　　春天是那样的美，让我们一起来感受春天的美吧。 春天来了小学一年级作文8 　　春天的脚步已慢慢地来临了。小草探出尖尖的脑袋好奇地望着天空中变化多端的云儿。刚抽出的柳枝儿轻抚着水面。蜜蜂在花丛间“嗡嗡”地飞来飞去……春天，这是一个多么充满诗情画意的季节啊！然而，就在这春意盎然的季节里，我`爸爸`妈妈迎着太阳，怀着无比高兴的心情去春游。 　　我们出发了，汽车在公路上行驶着。一路上，我像一只只欢快的小鸟为去春游的事而高兴。一座座连绵起伏的青山映入我们的眼帘。咦！看哪，远处，一座苍绿的山上开着一簇火红火红的杜鹃花，这可真应了“万绿从中一点红”这句话啊！ 春天来了小学一年级作文9 　　春天来了！春天来了！我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，去寻找春天。 　　春天来到田野里，麦苗从土里探出绿油油的头来，它感到太阳照在身上暖洋洋的，它看到柳树绿了，柳枝垂了下来，像小姑娘的辫子，桃花红了，红的像小妹妹的脸。小燕子从南方飞回来了，叽叽喳喳的叫着，好像在说：“春天多么美丽呀！” 　　春天来到小河里，解冻的小河叮叮咚咚的唱着欢乐的歌，小鱼在河里快乐的游来游去。 　　春天来到草地上，青的草，绿的叶，五颜六色的花开了，蝴蝶在花丛中飞来飞去，小朋友也来到草地上快乐的游戏，放风筝。 　　春天多么美丽呀！ 春天来了小学一年级作文10 　　春天在哪里呀？春天在哪里呀？春天在那清脆的山林里，这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂。 　　春天来了，燕子飞回来了，找到了自己的老家；春天来了，狗熊醒了，从树洞里爬出来，还带了两个熊宝宝；春天来了，河边的柳树披着又细又长的绿头发，在春风中左右摇摆；春天来了，积雪融化流过干旱的戈壁滩；春天来了，黄鹂鸟放开喉咙高高兴兴的歌唱；春天来了，布谷鸟飞到田地里，提醒农民伯伯该播种子了；春天来了，怕冷的小蝴蝶 也出来晒太阳了，闪动着薄薄的翅膀飞东飞西。 　　春天真美好，我喜欢与春天捉迷藏，捉着捉着我长高了。 春天来了小学一年级作文11 　　春天来了，春天来了！ 　　地上的.小草变绿了，一棵棵发出了嫩绿的芽儿。柳树长出了细长的柳条儿，长出了嫩绿的叶子。 　　漂亮极了！ 　　冰融化了，水哗啦哗啦欢快的流淌着，像小溪在弹琴，又像在唱歌！ 　　小鸟在空中高兴的飞来飞去，叽叽喳喳地叫着，好像在告诉我们：“春天来了，春天来了！” 春天来了小学一年级作文12 　　春天来了，小河里的冰慢慢融化了，鱼儿在水里游来游去，水面上有几只野鸭在不停的戏耍。小草探出了头，大地一片绿油油的。河边的柳树慢慢的吐出了嫩芽，在微风的吹拂下摆来摆去，燕子从南方飞回来了，在屋檐下叽叽喳喳叫个不停。 　　果园里桃花红了、梨花白了，微风吹过传来一阵清香。我来到田野里，看着天空中飘来飘去的风筝、望着田野里农民伯伯忙碌的身影。 　　啊!春天到了，春天真美好。 春天来了小学一年级作文13 　　春天来了！春天来了！小朋友，你知道春天在哪里吗？那我就告诉你吧，春天就在小朋友的眼睛里。 　　在我们小区，开满了热情奔放的木棉花，娇美的桃花，还有很多各种各样的花。比如那美不胜收的炮杖花，一朵朵炮杖花，你挨着我、我挨着你，一团团，一串串，令人眼前一亮。 　　我们来到公园，看到那金灿灿的风铃花，缀满枝头。 　　我们去到田野里，可爱的小草调皮地探出了头。 　　我们又来到小河边，解冻的小河哗啦啦的，小鱼跳上跳下。我们拿着网兜在水里捞鱼，玩得好开心。 　　春天在哪里呀？春天在哪里？哈哈，春天就在小朋友的眼睛里。 春天来了小学一年级作文14 　　春天来了，小草从地里钻出来了，一片绿油油的。柳树也换上了嫩绿的新衣裳。 　　燕子飞回来了，在屋檐下叽叽地叫着，在晴朗的天空下欢快地飞着，忙着给它们的孩子做窝呢！ 　　油菜花儿迎春绽放，满山尽是灿烂的金黄色。花海里许多小蜜蜂忙着采蜜。迷人的花香吸引很多漂亮的大蝴蝶，它们在花丛中追逐游戏，一会儿飞到东，一会儿飞到西。春风吹来，金浪翻滚。美丽极了，我爱美丽的春天。 春天来了小学一年级作文15 　　春天来了，春天来了。春天是一个令人遐想的季节，它不像夏天炎热逼人，而是气温适宜;不像秋天草木都枯黄了，而是勃勃生机，一片绿意;也不像冬天大雪纷纷，而是微风阵阵。 　　我喜欢春的遐想，更喜欢春天的故事。

　　无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我整理的春天来了一年级作文（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　春天来了一年级作文1 　　春天来了，春天来了。春天是一个令人遐想的季节，它不像夏天炎热逼人，而是气温适宜;不像秋天草木都枯黄了，而是勃勃生机，一片绿意;也不像冬天大雪纷纷，而是微风阵阵。 　　我喜欢春的遐想，更喜欢春天的故事。 　　春天来了一年级作文2 　　春天来了，春姑娘从雨中姗姗而来，雨下得真急呀，它们背着神圣的使命，要打开春天的大门。 　　春姑娘迈着轻盈的步伐，跑到了田野里，大声叫醒植物朋友，小草争先恐后地探出小脑袋，跟春姑娘的招呼，刚才还光秃秃的地面，突然变成绿油油的地毯，野花妹妹也对春姑娘露出了笑脸，桃花笑红了脸，柳树笑弯了腰，油菜花笑得最厉害，露出了满口金牙。 　　春姑娘又跑进了森林，大声叫：“动物们，快快起床，告别冬天，迎来新春。”动物们听见了春姑娘的喊声，开始游戏，小兔和小龟赛跑，只有勤劳的蜜蜂还在工作，蝴蝶翩翩起舞，美丽极了。 　　春姑娘这里跑跑，那里跑跑，所有的地方都变得美丽极了。 　　春天来了一年级作文3 　　春天来了，小河里的冰慢慢融化了，鱼儿在水里游来游去，水面上有几只野鸭在不停的戏耍。小草探出了头，大地一片绿油油的。河边的柳树慢慢的吐出了嫩芽，在微风的吹拂下摆来摆去，燕子从南方飞回来了，在屋檐下叽叽喳喳叫个不停。 　　果园里桃花红了、梨花白了，微风吹过传来一阵清香。我来到田野里，看着天空中飘来飘去的风筝、望着田野里农民伯伯忙碌的身影。 　　啊!春天到了，春天真美好。 　　春天来了一年级作文4 　　冬天悄悄的溜走了，春姐姐悄悄地走到我的身边。蓝蓝的天空中上飘着几朵白云，太阳公公露出了笑脸，把阳光洒向了大地。连绵起伏的山，颜色真美啊！在阳光的照耀下，有一座青色的，有一座绿色的，有一座浓的，有一座淡的。河水清澈见底，波光粼粼。小鱼、小虾、螃蟹在水中游玩，水里还有成群的小蝌蚪好像在找妈妈。我和爸爸妈妈在水里坐着小船游玩，和煦的春风抚摸着我的脸，好舒服啊！ 　　小草扭着身体，从松软的泥土里钻出来了，它探头探脑的像个孩子。柳树也吐出了嫩芽，像绿宝石。桃枝像亭亭玉立的姑娘迎风起舞。蝴蝶也在花中翩翩起舞。 　　大片大片的桃花开了，绿叶像一个个翡翠。桃花像害羞的小女孩，美丽的小花竞相开放，美丽极了。 　　春天真美，我爱春天。 　　春天来了一年级作文5 　　春天来了，天气暖和起来了。温暖的阳光照耀着大地远处连绵起伏的山，有青的，有绿的，有黄的，像一幅优美的图画。 　　清澈见底的小河里，小鱼、小虾和螃蟹在捉迷藏。小蝌蚪在找妈妈，他们像一个个的小精灵。爸爸妈妈带着我在小河里划船，春风抚摸着我的头发，真舒服啊！ 　　小草扭动着碧绿碧绿的身子，像小孩一样东张西望，好像告诉人们：“春天来了。” 　　柳树吐出嫩芽来，像无数颗绿宝石一样。大片大片的桃花开了，像害羞的小姑娘含苞待放，还有的像美丽的公主。小花竞相开放，争奇斗艳，蝴蝶在花丛中穿梭，在翩翩起舞。我喜欢白雪皑皑的冬天，烈日炎炎的夏天，也喜欢硕果累累的秋天，我更喜欢的还是生机勃勃的春天。春天真美啊！ 　　春天来了一年级作文6 　　春天到了，草儿绿了，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的新芽。各种各样的花争先恐后地开放。小蝴蝶也被春风吹醒了，在中间飞来飞去。 　　人们都脱下了厚厚的棉袄，穿上了漂亮的.春装。阳光照在人们身上，人们渐渐感觉到很暖和。小鸟叽叽喳喳地叫个不停，好像在说："春天真美丽，春天真美丽! 　　春天来了一年级作文7 　　春天，是万物苏醒的季节也是在四个季节中，空气最清新的季节。小树开始发芽，小草开始长大，河水也变的流畅起来，河边的柳树开始苏醒，许多的鸟儿从南方回来了，在春风自由自在的飞来飞去。 　　寒冷的冬天过去了，我站在我们家的阳台上，可以清楚的看见，后面黄河中的水变轻了，上面的冰全部都融化了。河岸边翠柳，也在不知不觉中穿上了绿装。淮海路上来来往往的人们再也不带帽子和围巾了，在微微得春风中，人们骑着电动车和直行车，飞快的骑向学校和单位。 　　春天，是一个美好而又温暖的季节，而且来来往往的人们不再感到寒冷，也不会感到空气污染了。 　　一年四季在与春，在这一年我下定决心要好好学习，把一些不该有的毛病都改掉。 　　春天来了一年级作文8 　　春天来了，江边的柳枝发芽了；小草从地下探出头来；野花展开了美丽的花瓣。 　　小朋友们脱掉了厚厚的棉袄，穿上了春装，跑出去一起放风筝，一起去植树。他们来到公园，在一望无际的草坪上栽了一棵小树。有小燕子风筝、蜻蜓风筝、蝴蝶风筝……一个比一个飞得高。他们跑到了宽广的田野。 　　画眉鸟在枝头高唱：“春天来了，春天真美丽……”解冻的小溪丁丁冬冬，那清脆的琴声仿佛在给画眉鸟伴奏呢。 　　春天真美啊，我爱春天，我爱美丽的景色。 　　春天来了一年级作文9 　　春天到了，燕子穿着礼服唱着歌飞来了，像一个小绅士，远处有连绵起伏的山，一座青，一座绿，一座浓，一座淡。 　　河水清澈见底，太阳照耀着大地。小虾、小虾、螃蟹都在小河里做游戏。一群群小蝌蚪像一个个黑色的小精灵，在水中捉迷藏。爸爸妈妈带着弟弟和我去划船，微风吹拂，就像爸爸妈妈在抚摸着我的脸。 　　小草扭动着，像一个个调皮的孩子，穿着绿衣服小草，向着太阳招手问好。 　　柳树吐出了嫩芽，像一个个的绿宝石，柳枝像一个个亭亭玉立的姑娘，在春风中舞蹈。迎春花开了，像一个个小公主开在枝头。远远望去像一片片花的海洋。 　　所有的小花都开放了。有红色、紫色、白色我都很喜欢。 　　大家喜欢吗？请跟我一起去寻找春天的足迹吧！ 　　春天来了一年级作文10 　　春天天气暖洋洋，太阳从东方升起，朵朵白云在天空飘，几只小鸟在天空说：“春天真好呀！” 　　小草绿绿一片，花儿都否争奇斗艳、芳香扑鼻，地里的油菜花远看像一片闪光的金地毯。梨花像一个个降落伞，柳枝像春风姑娘的马尾辫。 　　河里的几只小虾围到一起好像在说悄悄话，小鱼在河里自由自在的游来游去，清清的河水倒映着天空、绿树和青山。 　　一片绿油油的田野远看像铺上了碧绿的地毯。 　　我喜欢春天的景色！

一 春天的故事一年级的 春天的故事 春姐姐踏着春天的脚步，来到了我们美丽的校园。瞧！她走过的地方一下子变得更美丽了。春姐姐走过枯黄的草地，草地上变得翠绿而生机勃勃；春姐姐走过冻结的小河，河水融化了，鱼儿们自由自在地在碧波中游来游去。春姐姐走过……. 春姐姐吹拂着柳树，柳树便在池塘边梳理着自已的“头发”；春姐姐亲吻着我们，我们便把厚厚的棉衣脱下，一个个穿上美丽的花衣裳，我们沐浴着春风中，欢快地唱啊！跳啊！跑啊！多快乐呀！春姐姐走过的一切，变化多么大啊！ 我多么想迎着春风对春天说：“我爱您，美丽的春天！让我们一起来分享这美好的时光吧！” 二 春天的故事 作文 转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。 “一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧，雨 *** 院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚；芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。全诗运思绵密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱。 “朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。”这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语，目满青枝，绿红相扶，异馥诱人。诗人寥寥几笔，一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前，然后，诗人索性止笔，不再描写春景，转而抒情。春意浓郁，灵感忽生，但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意，这种虚实相生的方法，给读者留下了很大的想象空间。 “远目随天去，斜阳着树明。犬知何处吠？人在半山行。”这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树，绿地与天接，犬欢叫，人晚归。这首诗自然贴切，常中见巧，平中见奇，将读者带进全景式的春之氛围，这里有春之境的美妙，有春之色的绚烂，有春之味的浓烈，有春之声的和悦，置身其间，人们会敞开胸襟，尽情欢歌。 “春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶。”这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天，生机勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飞，蜂儿采花酿蜜，鱼儿拥钩觅食，这些都是极具春天特征的景物，而远景透过窗户直入书房，使人舒心惬意，欢欣不已。这首诗生动传神，清新流转，读来令人神清气逸。 “古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚，勾起了出家人的游兴，于是走出庙宇，观赏春光。驾着小篷船出游，将船停泊在古树下，拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙，但古木阴中停泊着小船，这个画面很雅，很古朴，颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开，小雨纷纷，杨柳飘舞，东风和暖的美丽而宜人的景象，是传诵千古的名句。这首诗情与景汇，物与心谐，诗人抓住春风春雨的特点，略加渲染，便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。 “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明丽，草长莺飞，杨柳以长长的枝条轻拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。 “阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。”这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景，小溪明净，细雨翻萍，鹅鸭嬉戏，桃花逐水，画面十分鲜明，历历如在目前，令人悠然神往。诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去尽，鹅鸭不知，故欢叫追逐，无忧无虑，而人却不同，既知春来，又知春去，落花虽可追，光阴不可回，诗人的惜春之情，溢于言表. 春天的色彩 春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？ 春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。 风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？ 在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。 再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？ 但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。 我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？ 描写春天的作文(1) 冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。 春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。 随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。 在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。 在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。 春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。 天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！ 啊，春天的一切，都显得那样的生机勃勃。 啊，春天真美啊！让我们用心去感受大自然的美景吧。 描写春天的作文(2) 春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。 春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了。金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花上。正是这样，给春天也增添了不少乐趣。油菜花的美丽，同时也吸引了不少“劳动人民”——蜜蜂，蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳地给油菜花授粉。偶尔一阵微风吹来，金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。远远望去，实在令人美不胜收！ 春天是人们所向往的季节，人们总是在这个季节里做好了自己的打算。俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨。”它正告诉我们：一年的愿望应该在春天计划好，一天之中最重的时间是早晨，在春天里，人们就开始耕田插秧、栽树等之类的农活。候鸟们也从南方迁到北方来了，为田地里劳作的农民们喝彩。鸟儿有的站在高树上，有的干脆在田坎上，还有的立在“五线谱”上。正是这样，使田地里的农民倍感到欢乐，一切都热闹起来了。 在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。 希望你能够满意，O(∩_∩)O谢谢 三 写一篇关于春天的故事的作文 春 春天送走了大地的严寒，她的脚步已经悄悄地临近了。阳光明媚，春风拂面。大自然披上了新装，万物显现出无限生机。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然睁开了眼睛。枝头上粉红色的梅花像小姑娘的脸羞涩地打着朵儿；茂盛的冬青树上不知什么时候悄悄地盖上了一层新绿。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的似霞，白的如雪。嫩绿的小草偷偷地从泥土里钻出来，新奇地四处张望着。操场上，小区里，一大片一大片的，绿意盎然。“吹面不寒杨柳风”，玉清河畔成排的柳树在和煦的春风中摆动着腰肢，柔嫩的枝条上缀满了鹅黄色的新芽。远远望去，仿佛是一幅动人的水彩画。使人不禁想起韩愈的诗句：“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”大好春光中到处都是生机勃勃。 金色的阳光下，花香在田野里悄悄飘荡，春风在绿叶间簌簌流动。它们一丝丝，一股股地把温暖送进人们心中。春天是一年的开始，人人心中都孕育着新的希望。种田的希望五谷丰登，创业的希望事业有成，做工的希望增加收入，上学的希望成绩优秀。让我们一起在大好的春光里为心中的希望努力吧！ 这家伙写的不错，还用了朱自清的文章语句，希望能帮到你。 四 春天的故事作文评语200字 春天的故事作者申丽娜春姑娘的裙袂已拂遍祖国大江南北，她唤醒了沉睡的大地，唤醒了花草树木，还有那精灵的小动物。在地球这个花园中，小鸟的鸣啭与万紫千红的花木奏出一曲和谐的乐章。周末，卸下心中的包袱和学习的压力，与家人驱车去郊外散步，野炊，去亲近大自然，感受大自然。尽情享受大自然赋予的美，这是何等的惬意。我独自漫步在郊外的小路上，树枝已抽出新鲜的嫩芽，翠绿的小树叶仿佛新生婴儿般需要百般呵护，而那春姑娘则又像母亲一般送来温暖的微风。小草也已经从土地里冒出个“小脑袋”，它探头探脑的寻找自己的小伙伴。小鸟在蔚蓝色的空中自由翱翔，不时地向人们送来春的资讯:"春天来了！春天来了！”世间万物正向人们展现一幅美丽的画卷，当我正陶醉于这美景之中时，猛然间，我在那石缝里发现一株小草，它也探出了“脑袋”，虽然长的不是很高，但它给我的感觉却是富有朝气的，充满活力，它比长在平地上的小草更努力，因为它要冲破重重障碍，来向人们证明他的存在。尽管它只能给春天带来一点儿绿，尽管它很快就会被牛羊践踏或枯萎，但它还是要用自己的存在来告诉人们春天来了，去完成作为一株植物的使命。我们能与这株小草相提并论吗？茫茫人海中，不泛精英、人才，作为一个平凡的人，不可能是完美的，所谓平凡人做平凡事，以自己的存在来完成人的使命，像这株小草一样，努力拼搏，尽管不会开出万紫的花，但是也会增添生机。 五 春天的故事作文提纲100到200字 去年叶落的枝头，吐出了新的绿芽；可爱的小雏菊又长出来了。春天来了！专 春天是一个淘气的孩属子，她化作春风，吹动农家的水车，抚摸人门的脸，轻轻的，暖暖的。她唤醒沉睡的溪流，小鱼儿也从睡梦中醒来，它欢快的跃出水面，水面上的冰也溶化了，“叮咚、叮咚”的响。 春天是一个爱美的姑娘，她化作春雨，滋润花儿们的心灵，不一会，只见大地上一片万紫千红，花儿们争先恐后的向人们展示着自己。 春天是一个快活的老人，他化作春雷，“轰隆隆、轰隆隆”把世间万物都叫醒了，大地苏醒了。 春雨过后，彩虹姐姐出现了，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，七种颜色挂满天空，太阳公公也出来了，他的光芒照射大地，世间万物都沐浴着阳光。 嫩绿的草，鲜艳的花，可爱的小动物，都在静静的听着大地妈妈述说春天的故事。 春天的故事是什么？在哪里？春天的故事是世间万物，在大自然里。 春天的故事响彻神州大地。 六 小学生作文:春天的故事 我经历的事情也已经不少了，有高兴的，也有失落的时候。由于经历的事情比较多，有些事情我已经淡忘了。没有忘的是春天的故事。 春天是一年中最好的一季了，不就有这样一句话吗，一年之季在于春。春天，柳树发芽；花儿开花；小草们也渐渐地身直了腰，还有小河的水也渐渐地化了。到处是绿色。 春天什么都变了，公共汽车上有人给老人让座，过马路时，有人扶老人和盲人过马路。就连公园里的花儿草儿人们也懂得爱惜了。我这个春天就发生了一件事，使我身受感动。这让我觉得春天不止是生气勃勃，而且更赋有人情味了。 在我放学的那一天，我高高兴兴的要准备回家，在回家的一个马路口，我看见了一个盲人。他似乎也想过马路。那时，天还下着大雨。于是我就把他扶过了马路。后来，我又想把他送回家，天下着这么大的雨。他又没拿伞。于是，我和他共用一把伞来送他回家。就要走到他家的时候，我看见前面有一个井盖是开着的。于是我就扶他饶过了那个井，在走过去的时候，他问我为什么饶呀。我告诉了他。就在我的话刚从嘴里说完。他就马上转身向那个井走了过去。 到了井那的时候，他用手来摸那个井盖。我也走了过去，本来是要帮帮他的。可是他不同意。说是怕弄脏了我的手。他自己摸到了井盖。用手使劲的移动着那沉重的井盖。我看见了这种情况，怎么能不帮他呢，只是因为怕弄脏自己的手吗？于是我和他一起用力的移动着那个沉重的井盖。这时，雨下的更大了。 等我们把那个井盖复原的时候，我们又一起向他家走去。他给我我一个手帕，说是让我把手擦干净。再走的路上他还说，万一是晚上，有的人不知到那个坏井不就倒霉了吗？ 我被他的这种精神感动了，身为一个盲人，还能时时刻刻的为别人着想。 这就是那春天的故事，这个春天不仅景好，人更好。 七 《春天的故事》求一篇作文 当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉； 当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。 春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。 新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。 于是，开始在春天漫步。 踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。 春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。 无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。 于是，开始在春天漫游。 披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。 春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊。 你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌。 这就是春，因着萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切感受到一种神奇的美丽 o(∩_∩)o 希望能帮助到你! o(∩_∩)o 请及时给予好评或采纳，万分感谢！ (*^__^*) 八 春天的故事作文 寒假的时候，我一直都在生病，爸爸妈妈都小心翼翼地照顾我。9号爸妈都要上班，所专以把我送到姑婆那儿。属在这几天里，姑婆无微不至地照顾我，就像春雨小姐照顾种子一样。 每天，当我还没有到姑婆家的时候，姑婆就早在家楼下等我了。当时，虽然已是初春，但柳树还没抽条，燕子还没从南方飞回，桃花还没开，所以很冷。记得那天早上，天下着细雨，远远就看见姑婆撑着一把大大的雨伞在楼下等着了！因为姑婆怕我淋着雨了。 那天回老家看爷爷奶奶，就没去姑婆家。但姑婆知道我第二天还要去她那儿，马上想到我爱吃的那种蛋糕，所以算好时间4点半时就骑着自行车顶着寒风去给我买，因为知道那里5点半后要打半折。 每天姑婆都把中饭和晚饭弄得很丰盛，专门做我爱吃的菜，还按照我吃的药的要求来安排吃饭的时间，我想：姑婆比我想象的还要爱我一些。 几乎每天我走时都在下着小雨，就算是这样，姑婆也是要看着我们的汽车开出小区后才上楼，所以，妈妈每次都是先把车灯关了，怕车灯直射到姑婆的眼睛了。 姑婆真爱我啊！这几天姑婆跟我结的感情和亲情太深了，我也更喜欢姑婆了！这真是一个春天开始的好故事啊！就像春天小姐照顾大地一样。 九 春天的作文200字 校园的春天作文200字 春，是一个充满希望的名字。有一个名言是这么说的：一年之计在于春，一天之计在于晨。春，把我们的校园点缀得如此美丽。 小草发出了紫色的小野花，柳树发芽了，远看，像小弟弟的眼睛一样。我们的校园里百花怒放，有：紫丁香花、桃花、梨花等。燕子也从南方飞回来了，冬天的时候燕子飞去南方，春天来了，燕子就飞来了，小燕子多么可爱，多么纯真无暇。小燕子站在电线杆子上像一个个小音符，不走过看还真以为是谁谱写的五线谱呢！春姑娘走过了校园。 春天的校园，到处都充满了朝气蓬勃的景色，到处是一派美丽的景象。

小时侯，我总是觉得书上常常说的真、善、美似乎离我很远，每当我问到妈妈什么叫做真善美时，妈妈总是笑而不答，只是让我在生活中去慢慢体会。 记得我7岁那年，每天早上，妈妈非要我吃一个鸡蛋，而我却非常讨厌吃鸡蛋，觉得它难以下咽，但看着妈妈严厉的眼神，我终于还是强迫自己把它吃了下去。来到学校，我又迫不得已的去吃妈妈为我准备的苹果，当我在吃苹果时，看着小伙伴在长廊上自由自在地玩耍，我真是恨不得把苹果砸在地上，大声告诉妈妈：“我并不想吃苹果！”但一想起妈妈那严厉的眼神，却又不敢。 年复一年，日复一日，当我发现自己比同龄人的身体都要强壮，脑子也比原来机灵多了，我这才恍然大悟，才懂得了妈妈为什么非逼着我吃鸡蛋和苹果。那天，当我再次看到书包里妈妈为我准备的洗得干干净净的红苹果时，我冲进妈妈的办公室，哭着说：“以前是我不懂事，但现在，我才真正体会到了母亲的伟大，母爱的无私，妈妈，我今后一定听你的，因为我知道你是为我好。” 这时，我觉得真善美就是母亲逼着儿子吃苹果和鸡蛋。 我渐渐的长大了。九岁时，爱闯祸的我在操场上摔了一跤，把膝盖摔破了一条口，疼得站也站不起来。恰好我的同学刘松庆路过了，急忙跑过来扶起我，并大声疾呼：“刘霁枞都受伤了，大家快来帮帮他呀！”其他同学寻声赶来，把我扶到了学校的医务室。校医周老师为我处理伤口时，我看到了同学们头上大颗大颗的汗滴，鼻子一酸，不争气的眼泪就流了下来。多好的朋友啊！我为自己有这样的好朋友感到幸福。 这时，我觉得真善美就是好朋友在我遇到困难时那真挚的关心和帮助。 而今我已是十岁的少年了，我已经学会了用我的眼睛发现生活中更多的真善美。那天，天阴沉沉的，很冷，奶奶提醒我上学路上带把伞，。我嘴里答应着，但心里却不怎么在意，没有带伞就大步流星地去上学了。放学后，天上下起了倾盆大雨，我站在校门口一家居民房的屋檐下，焦急地盼望着大雨快停，可它却越下越大，丝毫没有停地意思。正在这时，房子的主人—一位白发苍苍的老人打开门，从我的背后传来一个亲切的声音：“小弟弟，你家在哪儿？快把这伞拿去，赶紧回家！”说完，就把伞撑在我头顶上。望着老爷爷渐渐在雨雾中渐渐消散的身影，我心头暖呼呼的。 这时，我又觉得真善美就是陌生老爷爷在下雨天撑起在我头顶的那把遮风挡鱼的伞。 真善美就在我们身边。她是母亲无私的爱，同学真挚的爱，陌生老爷爷温暖的爱和这世界上所有的爱。

一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。四、作文大目标的逐年级分解：一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。

1.此楼建于清康熙五十三年（1714年），是陈廷敬三子陈壮履为纪念去世的父亲而建。因楼中珍藏着康熙皇帝御书“午亭山村”匾联石刻而得名。2.除此之外，今年迄今为止的三次调息已经迫使按揭贷款高出这三年来的7%。3.王派定将自己所用的膳、和所饮的酒、每日赐他们一分、养他们三年．满了三年、好叫他们在王面前侍立。4.王派定将自己所用的膳和所饮的酒，每日赐他们一分，养他们三年。 满了三年，好叫他们在王面前侍立。5.赤崁楼乃荷兰人于西元一六五三年创建，原称普罗民遮城，赤崁楼从创建至今己历经三百多年之变化。6.他说：“你为我取一只三年的母牛，一只三年的母山羊，一只三年的公绵羊，一只斑鸠，一只雏鸽。”7.他说，你为我取一只三年的母牛，一只三年的母山羊，一只三年的公绵羊，一只斑鸠，一只雏鸽。8.初小三年，高小两年，初中三年。9.冰面的形成在二三年前已经推迟到十二月，而到来年三月却又融化的无影无踪。10.佐利克，斯特劳斯-卡恩和西姆斯在一个方面是完全一致的，那就是未来两三年内所做的任何决定将影响全球未来的二三十年。

儿童文学,我们爱科学

我要和我的游戏说再见了，因为我马上就要上一年级了，这对我来说非常的关键，我一定要好好的去学习。

临走之前我打算去跟阿姨告别，可是她不在家！

小学一年级关于划船的作文范文篇一 　　去年夏天的一个下午，晴空万里。爸爸、妈妈带我和弟弟去乡下玩。 　　到了那里，我不由得赞叹：“碧水清山，绿树红花，真是美极了！”这时，走来一个和我差不多大的女孩。爸爸告诉我，这就是小妮妮。小妮妮长的可真漂亮啊！我和弟弟都想和她成为好朋友。我对她说：“我们交一个朋友吧！”“对，对”弟弟在一旁起哄“好。”“我们去划小船吧。”“好啊，好啊。”我和弟弟从未划过船，只是坐过几次大船，这次我们俩得好好玩玩。小妮妮又叫上了她的几个好朋友：小宝、大宝、琳琳、王越、冉冉，拉上我们的手一块跑去河边。 　　到了河边，小妮妮到一颗大榕树下牵来了一条船，然后她又给我们每人一个船桨。我们纷纷上了船，小妮妮和其他几个孩子把船桨放在水里轻轻一拨，“呼”的一下，船飞快地跑了起来。起初，我还有点怕：划的那么快，船会不会翻哪？可是后来，我打消了这个念头。小妮妮和伙伴们还教我和弟弟划船，玩的可开心了！玩累了，我们就坐在船边，把脚伸进水中：“啊！好凉快呀，真是太舒服了！”“还有更舒服的呢，”小妮妮对我和弟弟说：“你们俩把脚伸进水中，不要动，坐好啊！”话音刚落，他们就用力拨脚，船飞一般地跑着，我和弟弟连声叫爽。过了一会，爸爸妈妈来叫我们吃饭了，才依依不舍地下了船。 　　回到家，我还沉醉在那冰凉的水中。今天的划船真是太爽了。 小学一年级关于划船的作文范文篇二 　　星期天，爸爸妈妈和我一起去中山公园玩。我们来到公园的湖边，湖里的水在阳光的照射下，金光闪闪。我们在工作人员的安排下，上了船一条划桨船。 　　我们掉转船头，向湖中心划去。突然，一条机动船开过来，撒下了许多五颜六色气球，气球在湖面上慢慢地漂动，大家都争着捞气球。 　　我们追上了一个气球，刚准备捞，气球却漂走了，好像在跟我们玩捉迷藏。这时，我看见几条游船围在一起，他们到底在干什么呢？我划过去一看，原来他们在争着捞一个皮球，我便跟他们一起捞，这时，皮球漂到了一条小船的旁边，小船上的游客把皮球捞起走了。虽然我没有捞到皮球，但还是很开心的。 　　我们一边划船一边欣赏着岸边的风景，天空万里无云，一阵风吹来，草坪上，小朋友拿的风车呼呼的转着，湖边，柳树摇着长长的辫子，笑开了脸的花朵随风舞动，美丽极了。 　　这次划船我真高兴，令我难忘！ 小学一年级关于划船的作文范文篇三 　　今天下午，我在奶奶家，坐在老旧的椅子上吃干货。忽然我想到了一个好主意——划船。 　　说干就干，我马上把爷爷找来，爷爷从小草房中取出两片浆，一片大一片小，他把小的那片给我。拿到浆的我别提有多高兴了，在那做划船的姿势。我想大家一定坐过船，但没自己亲自划过，就算划也是划气垫船。而我今天划的却是我爷爷他小时候划的小木船。我和爷爷来到河边，爷爷将船上的绳索解开，然后跳上船去，我随后跟上。爷爷坐在船头，我坐在船尾，爷爷划呀划，我在边上玩。我拿着木浆乱舞，当木浆划入水中，我再把它提起来的时候，我看到了小木船的周围全是垃圾，木浆上也是垃圾。看着这些飘在水上的一直发出着阵阵臭气的垃圾我不禁眉头一皱，想这些人这么不讲公德呀！把丢垃圾当成家常便饭呀！正在思考中的我被一团臭气打乱了脑子，我猛地一抬头，看到一位大妈正在往河里倒垃圾，难道这就是一个绍兴水乡该有的文明吗？爷爷继续划，来到了一个养鹅的地方，看到了这些在河上的鹅，让我想起骆宾王的一首《咏鹅》：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”真是太形象了。 　　作为一个绍兴人，看到自己的家乡的环境遭到破坏，我怎能不感到气愤呢？绍兴是全国文明的水乡，保护水资源就要像保护我们的生命一样。

1、这个期末，我就要告别小学升入初中了。2、假期马上就要结束了，我也很快就要告别爷爷奶奶回家上学了。3、因为新家离学校太远了，所以我马上就要告别现在的老师、同学去新家附近的学校上学了。

在许多照片里有一张照片令我至今难忘。让我想起了已经去世的爸爸。在我六岁的时候,爸爸妈妈带我到东湖公园划船,我听了立刻高兴得跳起来。一路上我吱吱喳喳地说个不停,像一只小鸟在树枝上快活地唱歌。转眼间,我们终于来到了东湖公园,进了大门,来到湖边,我们上了船。努力地把船划到湖中心,我们终于停下来了。突然,爸爸沉思了一会儿,爸爸对我说：“人的学习就像划船一样。如果，你很努力划船，船就会向前走。如果，你不努力划就会落后。学习也一样，如果，努力学习就会提高，学习不努力的话，成绩就会下。”我明白了爸爸的意思就对爸爸说：“那我们继续划船，永远不落后。”爸爸听了微微一笑。那一天，我不但玩得开心，还懂得了如果努力做任何事都会成功

范文一：记第一次划船记得我7岁的时侯，爸爸妈妈带我到南山公园划船，我们来到南山公园，先租了一条船，然后，拿了一些食品上船吃。刚开始，我还挺高兴，可一上船，我就开始害怕了，会不会掉进水里？会不会超重沉船？越想越害怕，闹着要上岸。过了一会儿，我觉得好像也没什么事，便让妈妈把桨给我，让我也划划。可是在我和妈妈换位置时船不平稳，摇摇摆摆的，一边高一边低，顿时，我吓得哇哇大叫，后来，调好位置后，便开始划了。但由于我力气小，爸爸力气大，爸爸一直让我大力点，可我使劲划船还是在原地打转。原来，是我划错方向，爸爸告诉我，两个桨向前划，船就后退，两个桨向后划，船就前进，左边的桨向后划，船就向右转，右边的桨向后划，船就向左转。知道这些规律后，我渐渐熟悉了。可时间过得真快，我刚学会后，时间就到了。那天，我不但十分开心，还学会了划船，收获可真大呀！范文二：划船比赛今天是和风和日丽的日子。我和爸爸妈妈去热闹的公园里划船。到了公园，我看到了清澈的湖水像一面镜子一样。旁边还有五颜六色的花朵，像“镜子”的边框一样好看。我对妈妈说：“我们来比赛划船吧！”“好哇”妈妈说。爸爸也说；“可以！可以！”于是，我们开始划船。我和妈妈坐了一条紫色的船，爸爸一个人坐了一条蓝色的船。开始比赛了，爸爸超过了我们，旁边的小山大喊：“加油！加油！”我和妈妈终于超过了爸爸。旁边的小柳树也在大声喊：“加油！加油！”爸爸又超过了我。不好，爸爸要到终点啦！小青蛙、小蝴蝶、小燕子，他们都在喊：“加油！加油！”我们又超过了爸爸。最后，我们顺利地到达了终点。回到家，我对爸爸妈妈说：“今天的划船真好玩！”范文三：东湖第一次划船今天，春光明媚，我和妈妈兴高采烈地来到东湖，只见东湖岸边有许多悠闲的人群。我蹦蹦跳跳地来到水上乐园，妈妈买了船票，接着我和妈妈穿上红色的救生衣，然后在一个慈祥老爷爷地帮助下，小心翼翼地坐上船。我马上打开开关，双手神气地握着方向盘，左右乱晃动，差点撞上别的船，我吓得一大跳，幸好妈妈握住了我的手。妈妈手把手地教我：“要看好方向，转动方向盘不要太急，向左就把方向盘转向左边，向右就把方向盘转向右边，注意不能和别人相撞。”听妈妈这样一说，我一下子就学会怎么开了。我让妈妈做第二排当游客，我当一个勇敢的小水手，一会儿向前开，一会儿向后退；一会儿向左转，一会儿向右转；只见湖面上水波荡漾，波光粼粼，好像自己真正成了一个小水手……范文四：划船作文300字在一个绿树成阴的森林里，有一个荷花池。这个池子里铺满了荷叶。在荷叶的怀抱里，有一朵朵粉红色的荷花。有的半开着，可以看到里面的花蕊。有的还是花骨朵儿，胖胖的。真美！还有的全开了，里面还有金黄的花蕊。美得无法用语言来形容。说说荷叶吧！那一片片荷叶又像一块块碧绿的手帕，又像一块碧绿的地毯。在荷叶的间隙里，游着一条条青的、红的、黄的金鱼。鱼儿们溅出的水花落在荷叶上，变成了一颗颗晶莹剔透、闪亮的小水珠。水池周围被树木包围着，树上还有鸟儿在歌唱。从上往下看，荷花池好像绿色的盘子上放着红的、粉红的、淡黄的、金黄的的宝石。好美的荷花池呀！

【 #一年级# 导语】作文是小学语文的重要教学内容，是教学的重点与难点，在培养学生思维上发挥极其重要的作用。因此，加强小学语文作文教学过程中思维培养的研究，是教育工作者关注的热点话题。以下是 考 网整理的《小学一年级去划船作文150字》相关资料，希望帮助到您。 1.小学一年级去划船作文150字 　　外公有一艘小船，是他自己做的。 　　小船两头尖尖的，像弯弯的月牙。外公还做了一支船桨，手握的地方是木头，划水的材料是有机玻璃的。小船非常漂亮，我觉得外公很厉害。 　　外公带我和弟弟一起去划船。我们沿河划了一趟，我发现外公的划船技术很好，不管是直走、掉头、转弯，都不在话下。 　　我们乘着小船正欣赏着两岸的风景。突然，一阵大风把晒在河边的一条被子吹到了河面上。外公立马调转船头，去捞那条被子。我们拉起已经湿了的被子，把它放到河岸上。这时，一位婆婆匆匆忙忙地跑了过来，拿起被子连声向我们说谢谢。 　　我们不但划了船还做了一件好事，心里高兴极了。 2.小学一年级去划船作文150字 　　今天是和风和日丽的日子。我和爸爸妈妈去热闹的公园里划船。 　　到了公园，我看到了清澈的湖水像一面镜子一样。旁边还有五颜六色的花朵，像“镜子”的边框一样好看。我对妈妈说：“我们来比赛划船吧！”“好哇”妈妈说。爸爸也说；“可以！可以！”于是，我们开始划船。 　　我和妈妈坐了一条紫色的船，爸爸一个人坐了一条蓝色的船。开始比赛了，爸爸超过了我们，旁边的小山大喊：“加油！加油！”我和妈妈终于超过了爸爸。旁边的小柳树也在大声喊：“加油！加油！”爸爸又超过了我。不好，爸爸要到终点啦！小青蛙、小蝴蝶、小燕子，他们都在喊：“加油！加油！”我们又超过了爸爸。 　　最后，我们顺利地到达了终点。 　　回到家，我对爸爸妈妈说：“今天的划船真好玩！” 3.小学一年级去划船作文150字 　　星期六，我们一家去颐和园划船，我内心很好奇，这是我第一次划船，我能划好吗？充满了欢乐和好奇，一会儿，我们来到目的地——颐和园。 　　爸爸给我们买好了票，我们便来到划船的地方，一会儿，我们上了船，我和爸爸坐在前面当船手，妈妈的弟弟坐在船后，我双腿踩在踏板上，腿一前一后，用力向下踩，爸爸双手扶好铁栏，一手握着方向盘，我们这样划向了对岸了。 　　一会儿，我累的气喘吁吁，满头大汗，妈妈心疼的说：“过来休息一会儿了吧！”我摇摇头，满怀信心的说：“我一定要划到对岸。” 　　划到了湖中间，我们一家非常高兴。一会儿，我们就划到了对面，回去了。 4.小学一年级去划船作文150字 　　今天，春光明媚，我和妈妈兴高采烈地来到东湖，只见东湖岸边有许多悠闲的人群。 　　我蹦蹦跳跳地来到水上乐园，妈妈买了船票，接着我和妈妈穿上红色的救生衣，然后在一个慈祥老爷爷地帮助下，小心翼翼地坐上船。我马上打开开关，双手神气地握着方向盘，左右乱晃动，差点撞上别的船，我吓得一大跳，幸好妈妈握住了我的手。妈妈手把手地教我：“要看好方向，转动方向盘不要太急，向左就把方向盘转向左边，向右就把方向盘转向右边，注意不能和别人相撞。”听妈妈这样一说，我一下子就学会怎么开了。我让妈妈做第二排当游客，我当一个勇敢的小水手，一会儿向前开，一会儿向后退；一会儿向左转，一会儿向右转；只见湖面上水波荡漾，波光粼粼，好像自己真正成了一个小水手…… 5.小学一年级去划船作文150字 　　今天天气晴朗，我和爸爸妈妈还有我们好朋友一起去淇河玩。 　　到了淇河，我们看到河面上有许多人在划船，我们也去划。船开了，我坐在船上，用脚使劲蹬着脚蹬子，船在河面上缓缓地动着。当船游到河中间的时候，我们的船忽然不好用了。于是，我们就想出一个好主意，我们用绳子把两个船绑在一起，我和我朋友的船就合成了一个船了。这样，就可以一起走了，坐在船上吹着温暖的风，我感到非常舒服，心里也很快乐。 　　河底下长出来许多水草，我坐在船上，探着身子，把手伸到手里，见到有水草的地方，就抓住水草使劲一拉，好多水草就被我拉上来了。当我再一次抓水草的时候，我的朋友突然说：“蛇！”我赶紧把手缩回来，心里还在扑通扑通地跳，我看到大家都在笑，才知道我上当了。我也跟着大笑起来。 6.小学一年级去划船作文150字 　　“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”我边唱边向莲湖公园走去。今天是星期天，妈妈带我去莲湖公园划船。 　　我们租一艘船，在湖面上慢慢地划了起来，湖里不时的蹦起几条小鱼来，美丽极了。湖边有一棵棵柳树，它们的枝条很长很长，短的也有好几厘米，长的将近2米，好像少女的秀发一样柔美，飘逸。 　　湖中央有一个小亭子，它是深红色的。亭子里有几把椅子，中间有一张桌子，亭子下面有几棵风景树，树下地上种满青草，像绿色的绒毯，美丽极了。 　　我们绕着亭子转圈圈，感觉真是太美了。几圈转下来，时间到了，只好依依不舍地离开。 7.小学一年级去划船作文150字 　　今天早上，我和一位新认识的朋友陈玺翰一起去白石公园划船。 　　天气可真热啊！火辣辣的太阳炙烤着大地，人们都躲在家里不敢出来。只有我们毫不畏惧，兴致勃勃的来到湖边划船。 　　我们踩着脚踏船，船缓缓驶往湖中央。湖很大，宽阔的湖面上只有我们一条船。船过去后，平静的湖面上泛起了细细的波纹。阳光照在水面上，闪着细碎的金光，可漂亮了！湖边有许多柳树，细长的柳条在空中随风舞动。在湖的另一边，有一大片荷叶。几多粉红色的荷花亭亭玉立，在绿绿的荷叶簇拥下格外娇艳，我们都看呆了。我和陈玺翰伸长手一人摘了一片荷叶。我把荷叶顶在头上当帽子，感觉很好玩。 　　一个小时后，我们上了岸，看到湖边有一排体育器材，就马上跑过去玩。我们一会儿玩太空漫步机，一会儿玩仰卧起坐床，玩得满头大汗。 8.小学一年级去划船作文150字 　　今天吃过午饭，我和张笑天一起到北湖公园去玩，我看到湖上有很多人在划船，我便对大人们说；“我们一起去划船吧。”爸爸妈妈和张叔叔蒲阿姨便带着我俩去划船。 　　今天我们划的可是电动船，不用船桨划的，只要发动引擎，船便可以自由前进了。我和张笑天坐在船的第一排，由我们掌控电子枪，负责打水雷，妈妈和蒲阿姨坐在第二排负责控制船的速度和方向。在湖的中间有几个不同型状的水雷：有圆球的、有青蛙的、有乌龟的、有大嘴鱼的……当船靠近水雷，我们就用电子枪对准它的感应器发射，一旦击中感应器，水雷上方的喷头就会向天空喷出水来；我们就拿着防水垫顶在头上以免被水淋湿。我们开着船在湖里穿梭。一会儿打绿色的青蛙、一会儿打黄色的乌龟、一会儿打彩色的圆球、一会儿又打蓝色的大嘴鱼，湖里的水雷被我们打了个遍，我们的小船也被湖水淋得透湿。每当看到水柱喷向天空，我和张笑天就会乐地直拍手，大人们也直叫好。 　　湖面上充满了我们的欢声笑语，多么有趣的游戏啊，让我们度过一个愉快的下午！

我和我的好朋友暂时分开了一段时间。汤姆因与母亲分开而闷闷不乐。弟弟的个性十分开朗活泼。就要分开了，同志们恋恋不舍地挥手告别。这两个问题必须分开研讨，不宜混为一谈。即使有一天我们分开了，如果你想起我，请记得我对你的感情是真的，眼泪是真的，和你拥有一片美好未来的期待也是真的。造句的定义就是用一个词语，来造成一段话，一句话，这个意思就是造句。

用分开来造句:马上毕业了，同学们要分开了。旅游结束了，我们要分开了。分开就是为了下一次团聚。

花呢:我家的花呢？

一年级下册语文生字组词造句如下：春（chūn）（春天）（春风）（春雨）、花（huā）（花朵）（鲜花）（花瓣）、冬（dōng）（冬天）（冬日）（寒冬）、风（fēng）（风雨）（大风）（风雪）、入（rù）（入口）（入门）（出入）、雪（xuě）（下雪）（雪人）（雪花）姓（xìng）（姓名）（姓氏）（百姓）、国（guó）（中国）（国家）（国王）、什（shén）（什么）（为什么）（干什么）、王（wáng）（大王）（国王）（王子）、么（me）（什么）（多么）（那么）、方（fāng）（四方）（平方）（立方）、双（shuāng）（双手）（双亲）（双方）青（qīng）（青菜）（青蛙）（踏青）、情（qíng）（心情）（友情）（情谊）、清（qīng）（清水）（清明）（清洁）、请（qǐng）（申请）（邀请）（请教）、气（qì）（生气）（香气）（天气）、生（shēng）（生长）（生动）（卫生）字zì、（生字）（写字）（数字）、时（shí）（时间）（时候）（时刻）、左（zuǒ）（左手）（左边）（左右）、动（dòng）（运动）（动物）（动力）、右（yòu）（右边）（右手）（左右）、万（wàn）（万一）（千万）（万能）

我的:这个东西是我的。

词字该怎么组词：题词、词丈、词锋、词馆、词致、口词、喧词、脑词、提词、词隐、芜词、斋词、书词、词言、清词、翻词、生词、摛词、词藻、数词、诰词、陈词、词儿、告词、词牒、词笺、谶词、讼词、词主、骗词、贬词、声词、词令、致词、哗词、词境、合词、诬词、填词、狱词、修词、词札、词腔、复词、捏词、量词、单词、疑词、逞词、诡词、笔词、温词、藉词、撰词、调词、褒词、青词、楚词、体词、词韵、权词、赞词、词才、雅词、词谊、瞽词、度词、词库、分词、溢词、互词、词法、诔词、郢词、言词、词林。词字该怎么造句：1.这不是手稿一词的缩写吗?2.我使用这个词是出于疏忽。3.本词典每页上有两列正文。4.他老是重复这些陈词滥调。

用组词造句一年级如下：1、组词、造句来提高语文能力是一种舍近求远的可笑做法，没有任何方式可以替代阅读。2.我们给有视力的受试者20组次，让他们从每组词中选出根圆形密切相关的词和根正方形密切相关的词。3.主要从组词和造句等两方面进行了探讨。4.我抚琴，我流泪，我细细平仄细细组词，却唱不进你明眸中那湾浅浅深情。5.每次他们停留，我们看到一组词。6.什么是成语呢？一个成语就是一组词，当结合在一起使用时，其意与单个词语所表达的意思均不一样。7.首创五笔、拼音智能组词技术，输入更快捷。8.在一组词的开头或重读音节中对相同辅音或不同元音的重复。9.进一步，它是有用编组词根据相关作用。10.在“连接词”的下面有两组词，是与“要点”相对应的。11.第三部分是义素分析的模式及其在辨析同义词组词位义中的应用。12.到时候，受干扰的组对两组词都要进行测试。

用组词造句一年级如下：1、组词、造句来提高语文能力是一种舍近求远的可笑做法，没有任何方式可以替代阅读。2.我们给有视力的受试者20组次，让他们从每组词中选出根圆形密切相关的词和根正方形密切相关的词。3.主要从组词和造句等两方面进行了探讨。4.我抚琴，我流泪，我细细平仄细细组词，却唱不进你明眸中那湾浅浅深情。5.每次他们停留，我们看到一组词。6.什么是成语呢？一个成语就是一组词，当结合在一起使用时，其意与单个词语所表达的意思均不一样。7.首创五笔、拼音智能组词技术，输入更快捷。8.在一组词的开头或重读音节中对相同辅音或不同元音的重复。9.进一步，它是有用编组词根据相关作用。10.在“连接词”的下面有两组词，是与“要点”相对应的。11.第三部分是义素分析的模式及其在辨析同义词组词位义中的应用。12.到时候，受干扰的组对两组词都要进行测试。13.反义复词由反义词组词化而来，其源头是成对单音反义词。14.可英文就不能这么干，不能靠组词，原因是“太长”。15.那张照片的背面，还写着琉璃、惊鸿两组词，看起来象是网名。

这阵强风吹乱了我的发型。　　2. 她模仿毕加索的绘画风格。　　3. 那船抵挡不住风暴的力量。

用我怎么组词造句啊。我怎么这么笨啊，这个答案这么简单我都写错。

组词造句一年级如下：人：（小人）（人口）（大人）大人：爸爸是大人。口：（开口）（人口）（出口）（路口）（门口）门口：门口有一只猫。八：（八天）（八只）（八人）（八个）（八月）八只：树上有八只小鸟。目：（目标）（耳目）（目光）目光：妈妈的目光投向远方。上：（上下）（上课）（桌上）（上面）上面：桌子上面有一本书。马：（马上）（小马）（上马）（马儿）马儿：马儿在草地上跑。日：（日出）（日子）（日落）（生日）生日：今天是爸爸的生日。月：（月儿）（月光）（月亮）月亮：今晚的月亮很圆。刀：（刀子）（菜刀）（小刀）小刀：我有一把小刀。小：（小刀）（小马）（小雨）（小气）（小花）小花：草地上有许多小花。山：（高山）（小山）（山上）山上：山上有许多树。火：（大火）（小火）（火花）（火车）火车：我和妈妈去坐火车。我：（我的）（自我）（我们）我们：我们是小学生。我的：我的书包很大。土：（土地）（泥土）（土豆）土豆：我爱吃土豆。云：（白云）（云朵）（乌云）（云彩）白云：天上有一朵白云。云朵：天上有许多的云朵。大：（大小）（大人）（长大）（大山）大人：我不是一个大人。长大：我已经长大了。禾：（禾苗）（禾田）禾苗：田里的禾苗长大了。习：（见习）（学习）（习惯）（温习）（复习）学习：我正在学习。我要向老师学习知识。有：（没有）（所有）（有趣）（拥有）没有：我家里没有种花。有趣：这本书真有趣。乐：（快乐）（可乐）（乐观）（乐意）可乐：我喜欢喝可乐。快乐：我每天都很快乐。同：（共同）（相同）（同学）（一同）（同样）（同桌）同学：小明是我的同学。一同：我和妈妈一同出门。木：（木材）（木头）（树木）木头：这里有许多木头。树木：我们要爱护花草树木。开：（开水）（开门）（开口）（开始）开水：我在喝开水。开门：我帮爸爸开门。水：（开水）（喝水）（河水）（口水）河水：这里的河水真干净。喝水：我在喝水。耳：（耳朵）（木耳）（耳目）（耳边）耳朵：我的耳朵很大。木耳：我喜欢吃木耳。雨：（大雨）（小雨）（雨水）（雨滴）（雨衣）（雨伞）大雨：今天下大雨。雨衣：下雨要穿雨衣。田：（稻田）（田地）（田野）（种田）（耕田）（农田）田野：田野里有小兔子。种田：农民伯伯在种田。北：（北边）（北方）（东北）（北极）（北京）（北风）北京：我想去北京玩。北方：北方的冬天很冷。东：（东北）（东西）（东边）（东风）（东方）东方：太阳从东方升起来了。东西：妈妈买了很多东西。鱼：（小鱼）（鱼儿）（金鱼）（钓鱼）钓鱼：爸爸带我去钓鱼。小鱼：河里有许多小鱼。西：（东西）（西边）（西风）（西北）（西方）西边：太阳从西边落下。儿：（儿童）（少儿）（儿子）（女儿）（马儿）（鱼儿）儿童：我们都是儿童。儿子：他是老师的儿子。两：（两个）（两只）（两人）（两位）两个：我有两个苹果。天：（天空）（天上）（天下）（白天）（明天）（天气）（春天）（天天）天上：天上有一只风筝。明天：明天我要去上学。只：（只有）（只要）（只在）（只会）（只好）（只是）只是：我只是一个小孩子。只有：我只有一支笔。也：（也许）（也好）（也要）（也有）（也是）也是：小红也是一个好孩子。也许：明天也许要下雨。风：（大风）（西风）（东风）（南风）（北风）（台风）大风：今天刮大风。走：（走路）（走开）（行走）（走了）走路：我走路去上学。爸爸走路去上班。在：（不在）（现在）（正在）（在乎）（存在）现在：我现在要写字。正在：小力正在看书。长：（长大）（生长）（成长）（长高）长大：我想要快点长大。长高：我已经长高了。兴：（兴趣）（高兴）（兴致）兴趣：我对画画有兴趣。高兴：我今天真高兴。虫：（小虫）（虫子）（益虫）（昆虫）（懒虫）虫子：地上有一条虫子。昆虫：花园有许多昆虫。当：（上当）（当真）（恰当）上当：我们千万不要上当。又：（又快又好）（又是）（又高又大）（又大又红）又大又红：这个苹果又大又红。又是：今天又是吃面条。书：（看书）（读书）（书本）（书写）（书法）看书：爷爷正在看书。手：（大手）（小手）（手指）（洗手）（手心）洗手：吃饭前要洗手。本：（书本）（本子）（日记本）（一本）（课本）一本：我有一本本子。了：（完了）（笑了）（走了）（开了）（变了）走了：大家都走了。开了：树上的花开了。后：（后面）（前后）（以后）（后来）（王后）后面：我的后面是黑板。以后：我以后要好好努力学习。五：（五个）（五只）（五颗）（五朵）（星期五）（五角星）五朵：我今天得了五朵红花。五只：地上有五只小鸡。会：（不会）（学会）（开会）（机会）开会：老师正在开会。学会：我学会了洗碗。自：（自己）（自我）（自身）（自然）（自从）自己：自己的事情自己做。己：（自己）（知己）（舍人为己）知己：阿姨是妈妈的知己。子：（桌子）（刀子）（尺子）（儿子）（果子）桌子：桌子上有一本书。尺子：我有一把尺子。果：（果子）（苹果）（水果）（火龙果）（结果）苹果：我给爷爷洗苹果。水果：妈妈买了很多水果。去：（出去）（下去）（回去）（来去）回去：我要回去学校。出去：妈妈出去了。工：（工作）（工人）（做工）（工厂）工作：爸爸工作很忙。工人：工厂里有很多工人。正：（真正）（正中）（正在）（正好）（正确）（方正）（正方体）正确：我们要学会正确地学习。正在：我正在学习。才：（人才）（天才）（口才）（才能）（才会）天才：小刚是个天才。回：（回来）（回去）（回家）（回归）回家：我们一起回家。门：（大门）（开门）（关门）（校门）（门口）（门前）开门：我帮爸爸开门。门口：我家门口有一只猫。七：（七个）（七点）（七岁）（七只）（七天）七点：我早上七点起床。七岁：我已经七岁了。米：（米饭）（大米）（小米）（米粒）（玉米）米饭：我爱吃米饭。玉米：妈妈买了玉米。车：（汽车）（卡车）（公车）（开车）（火车）（马车）开车：爸爸正在开车。卡车：路上有一辆大卡车。光：（阳光）（光线）（光芒）（灯光）（目光）（光头）（光荣）阳光：今天的阳光真好。灯光：我在灯光下看书。中：（中间）（正中）（当中）（中心）（中国）中间：我在爸爸和妈妈中间。中国：我是中国人。公：（公司）（公车）（公民）（公平）（公正）（公园）（公鸡）公园：我喜欢去公园玩。公司：爸爸去公司上班了。电：（电视）（电话）（电灯）（闪电）电视：我在看电视。电话：妈妈正在打电话。万：（百万）（一万）（万一）（千万）一万：妈妈有一万元。千万：我们千万要小心。民：（公民）（民工）（农民）（人民）（民众）农民：农民伯伯在种田。民工：这里有许多民工。百：（百万）（一百）（百花）（百货）（百姓）一百：我有一百元。竹：（竹子）（竹叶）（竹林）（竹竿）（竹节）（竹筒）竹子：熊猫爱吃竹子。竹笋：我爱吃竹笋。乡：（乡下）（家乡）（老乡）（故乡）（乡村）家乡：我的家乡很美丽。乡下：奶奶住在乡下。是：（不是）（但是）（只是）（也是）（可是）只是：我只是一个学生。也是：妈妈也是一名老师。头：（光头）（头发）（木头）（石头）头发：妈妈的头发很长。石头：地上有一块大石头。九：（九个）（九天）（九只）（九头）（九月）九头：农场有九头牛。九个：小鸭有九个哥哥。四：（四月）（四个）（四肢）（四只）（四天）（四年）四天：还有四天就放假了。四年：这本书买了四年了。女：（女孩）（女儿）（女王）（女子）（女人）（女士）女孩：小丽是一个美丽的女孩。女士：妈妈是一位漂亮的女士。六：（六年）（六岁）（六个）（六月）（六天）六岁：弟弟已经六岁了。六月：六月一日是儿童节。牛：（小牛）（大牛）（牛奶）（奶牛）（牛头）（牛肉）牛奶：我每天都喝牛奶。小牛：草地上有一头小牛。午：（上午）（下午）（中午）（午后）（午饭）（午休）上午：今天上午我在学校里。中午：我中午吃了很多东西。力：（力气）（气力）（大力）（力量）（电力）（用力）力气：爸爸的力气很大。大力：我很大力。牙：（牙齿）（门牙）（大牙）（刷牙）（刷牙）刷牙：我每天都刷牙。门牙：我的一颗门牙掉了。王：（王子）（大王）（女王）（国王）王子：我喜欢看青蛙王子。女王：妈妈是女王。石：（石头）（石子）（石块）（宝石）（钻石）（玉石）宝石：国王有很多宝石。石头：公园里有很多石头。下：（下来）（下雨）（下去）（楼下）（下楼）（上下）（下课）（下面）下雨：今天下雨了。下来：苹果从树上掉下来。贝：（宝贝）（贝壳）（海贝）宝贝：我们是妈妈的宝贝。贝壳：海里有很多贝壳。不：（不是）（不见）（不好）（不只）（不能）（不行）不能：我们不能做坏事。不见：我的尺子不见了。见：（看见）（再见）（见面）（相见）（见到）看见：我看见一架飞机。再见：我和老师说再见。气：（力气）（生气）（火气）（空气）（大气）（氧气）生气：妈妈很生气。力气：我的力气很小。出：（出来）（日出）（出入）（出来）（出去）（出门）（出口）出来：小东从家里出来。日出：我和妈妈去看日出。几：（几个）（几何）（几只）（几天）几只：树上有几只小鸟？几个：我有几个苹果。心：（心情）（爱心）（手心）（开心）（圆心）（用心）开心：我今天很开心。爱心：我们要有爱心。心情：妈妈的心情很好。个：（个数）（几个）（每个）（一个）（个人）每个：我们每个人都在写字。一个：我有一个书包。他：（他们）（其他）（他的）（他人）他们：他们正在玩耍。他的：他的书不见了。友：（朋友）（友好）（友爱）（友人）（亲友）朋友：我和小民是好朋友。友好：小猴子对我们很友好。古：（古诗）（古代）（古人）（古老）古诗：我会背很多古诗。古代：古代的人没有电视。升：（上升）（升起）（升高）（升级）（升旗）升起：太阳从东边升起。里：（里面）（里外）（家里）（屋里）（书里）（这里）（那里）这里：这里是小猫的家。那里：那里有一条小河。办：（办法）（办公室）（办事）（办公）办法：我有一个好办法。办公室：老师在办公室。多：（多少）（很多）（多余）（多想）（多么）很多：我认识很多生字。多少：这里有多少多花？可：（可是）（可爱）（可以）（可乐）可爱：小兔子真可爱。可以：我可以自己洗澡。太：（太好）（太阳）（太太）（太空）太阳：太阳像一个大火球。太空：我想去太空。白：（白色）（白云）（白雪）（白天）白色：我种了一棵白色的花。白天：白天妈妈要上班。丰：（丰收）（丰厚）（丰富）（丰盛）丰收：秋天是一个丰收的季节。丰富：电视里的节目很丰富。的：（是的）（好的）（我的）（他的）（你的）（伟大的）你的：你的书包真好看。我的：我的尺子借给你。飞：（飞机）（飞翔）（飞向）（起飞）（飞行）（飞鸟）飞机：我喜欢坐飞机去玩。飞翔：小鸟学会了飞翔。你：（你的）（你们）（你好）你们：你们在干吗？你的：我可以借你的笔吗？鸟：（小鸟）（鸟窝）（鸟蛋）（飞鸟）鸟窝：树上有一个鸟窝。小鸟：小鸟在树上唱歌。早：（早上）（早操）（早期）（早晚）（早起）（早晨）早操：我每天要做早操。早上：早上，我去上学了。来：（回来）（过来）（上来）（下来）（未来）（将来）将来：将来我要做一个科学家。回来：妈妈买菜回来了。老：（老人）（古老）（老师）（老年）老师：我们要尊敬老师。老人：爷爷是一位慈祥的老人。

同义造句一年级如下：一、做领导者和做你自己是同义词。就这这么简单，也是这么困难。二、要好好记住：慎重与怯懦不是同义语，正如勇敢并不等于鲁莽一样。三、高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。四、要好好地记住：慎重要怯懦不是同义语，正如勇敢并不等于鲁莽一样！五、要学习好词汇，必须懂得辨析同义词。六、修养几乎就是自我控制的同义词。七、经验往往被人们当成愚蠢与悲伤的同义语。其实大可不必。假如我愿意井确实从经验中学习，那么今天的教训就会为明天的美好生活打下基础。八、回忆过去和展望将来的作法，会使过去成为伤感的同义语，使将来成为审慎的代名词。九、人生的大部份时间里，承诺的同义词是束缚，奈何我们向往束缚。十、对同义词,只有仔细地辩证,才能区分它们之间微小的差异。十一、孤独的同义词是出走，从群体、类别、规范里走出去，需要对自我很诚实，也需要非常大的勇气。十二、承诺的同义词是束缚，奈何我们都向往束缚。十三、活着时，一个人和他的身体是同义词，死亡时，这个人和他的身体是不同的存在。十四、人生的大部份时间里，承诺同义词是束缚，奈何我们向往束缚。

　　仿佛是一个重要的比喻词，下面就是我为您收集整理的用仿佛造句的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！ 　　用仿佛造句一 　　1、教师仿佛是一盏灯，为我们照亮前方的路。 　　2、蓝蓝的夜空仿佛是一片没有尽头的大海。 　　3、树上的大苹果仿佛是红着脸的胖娃娃。 　　4、天上的白云仿佛是一只只小羊。 　　5、彩虹仿佛七彩桥。 　　6、他仿佛受到了什么挫折。 　　7、秋天，树叶仿佛是一个会跳舞的精灵，从树上翩翩飞舞而下。 　　8、抬头看到一只小鸟愉悦地飞着，仿佛预示着我今后快乐的生活。 　　9、望着鲜艳的五星红旗，放佛置身热血沙场，看见奋战的革命先烈。 　　10、平静的湖面仿佛一面硕大的银镜。 　　11、那平静的话语，仿佛母亲双手，抚慰着我心中的伤痕。 　　12、柳树仿佛小姑娘的长发。 　　13、美丽的草原仿佛是一片绿色的海洋。 　　14、海浪仿佛是一个顽皮的孩子，在沙滩上乱蹦乱跳。 　　15、我仿佛被带到了一个从未到过的境界。 　　16、春天仿佛是小姑娘。 　　17、夕阳仿佛是一幅画。 　　18、树上的苹果，仿佛一盏盏小灯笼。 　　19、教师仿佛是春蚕和蜡烛。 　　20、书仿佛是一位充满智慧的学者，为我们解答各种难题。 　　21、应答当中，总觉他们仿佛在嘲笑我来的太早了 　　22、我们仿佛踏进传说中那个神奇美丽的境界里了 　　23、春仿佛一位刚刚出生的婴儿。小草刚刚发芽树木刚刚抽出枝条花朵刚刚绽开笑脸。一切都刚刚苏醒。 　　24、秋天麦子熟了，仿佛给大地铺上了一层黄色的地毯 　　25、她是这么美丽，让我仿佛看到了仙女！ 　　用仿佛造句二 　　1. 路边的蒲公英随风飘舞好像降落伞似的，仿佛在向我们点头。 　　2. 夕阳下的夜空，像小妹妹害羞的脸庞，好像颜色艳丽的幕布，仿佛给大地披上了最耀眼的"衣裳。 　　3. 天上的云朵有点像朵朵棉花，软软的，绵绵的；像棉花糖，甜丝丝的，离我们是那么近，仿佛一伸手就能够捏一大块下来。 　　4. 下雪了，雪花像云朵一般洁白，像花儿一样美丽，仿佛冬婆婆派到凡间的小天使丢落的羽翼。 　　5. 麦子熟了，一片金黄，像黄金洒满大地，随着微风起伏。仿佛在告诉我们，又是一个丰收年！ 　　6. 八月酷暑的太阳像一个火球，仿佛要把地面上的人们都吞噬似的。 　　7. 秋天的云有时像棉花糖，有时像盛开的玉兰花，彷佛开在人们心田的纯洁白莲花一样漂亮。 　　8. 那高山上的流云，像飘动的轻纱，像朦胧的薄雾，仿佛是迷茫的眼神，又像是神秘的梦境。 　　9. 天上的云像珍珠一样洁白，仿佛像一张洁白无比的床，多么美的夜空啊！ 　　10. 柳树像一位娇羞的少女，经风一吹，仿佛在翩翩起舞，十分美丽。 　　11. 四月的西湖好像人间仙境一般，我们在这里快乐得仿佛一只欢快的小鸟。 　　12. 天边的月亮像一弯金钩，仿佛钩走了我的魂。 　　13. 春天的风筝像母亲的手抚摸着我们，又仿佛是滋润的甘泉浸润着我们。 　　14. 蓝蓝的夜空中，只见弯弯的月亮像小船，闪闪的星星仿佛一盏盏明亮的夜灯，又仿佛是一颗颗活泼的小眼睛。 　　15. 石梯像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉是的。 　　16. 雪花像鹅毛般从空中飘落，在空中悠扬飞舞，仿佛手一碰就要消失似的。 　　17. 船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 　　18. 巍巍群山像盘旋的巨龙，棵棵青松像挺立的勇士，夕阳残照之下，它们仿佛在等待着一场惊天动地的厮杀。 　　19. 那轮圆月像一块晶莹剔透的玉盘，又像是一面一尘不染的镜子，仿佛远离世俗的喧嚣，散发出皎洁的光芒…… 　　20. 美丽的大草原像是一块天工织就的绿色巨毯，仿佛就要熔化在蓝天白云之中。 　　21. 起初，雨滴像断了线的珠子从夜空中落下来，慢慢的，雨越来越大，雨仿佛是瓢泼似的。 　　22. 这块石头很像一头猛兽，仿佛西游记里一位神仙的座骑下凡。 　　23. 图书馆就像知识的海洋，仿佛取之不尽，用之不竭。 　　24. 早晨刚穿破云雾的太阳，像羞涩的小姑娘，时隐时现，像顽皮的孩子，仿佛正在与群山捉迷藏。 　　25. 日出的太阳，像一个红红的灯泡，又好像一颗热乎乎的火球，仿佛在跳动。

仿佛，指差不多；好像。单独作谓语，前面可加“相”。语出《淮南子·俶真训》：“天含和而未降，地怀气而未扬，虚无寂寞，萧条霄雿，无有仿佛，气遂而大通冥冥者也。以下是一年级仿佛造句，欢迎阅读。 1. 蓝蓝地天空中，只见弯弯地月亮像小船，闪闪地星星仿佛一盏盏明亮地夜灯，又仿佛是一颗颗活泼地小眼睛。 2. 夏日中午地天气像烤箱一样热，仿佛置身沙漠。 3. 八月十五地月亮像一面镜子，仿佛家是呈月饼地盘子。 4. 威尼斯地小艇像天边地新月，仿佛田沟里地水蛇。 5. 我有时觉得自己像个隐形人，仿佛没有人能看得见我。 6. 老师怒气冲冲地进了教室，眼睛像冒了火，一霎时，教室地空气仿佛凝固了。 7. 麦子熟了，一片金黄，像黄金洒满大地，随着微风起伏。仿佛在告诉我们，又是一个丰收年！ 8. 白云像一个精灵，仿佛在向我招手。 9. 像今天这样地争吵出现地已经太频繁了，仿佛一对仇人似地我们是否还合适在一起？ 10. 阵阵微风吹来，柳条摆动起来，像轻灵地孩童，动作天真美好，仿佛花间地蝴蝶。 11. 春天像一阵风，拂过我们地心扉，仿佛刚刚饮下陈酿地古酿。 12. 月亮像小船，仿佛在绿湖中游荡。 13. 台风像发疯地野人一样，疯狂地肆虐着，放佛要把这整个世界都制服才高兴。 14. 老师地爱像母亲般温暖又仿佛兄弟般真诚。 15. 映山红像一团团火，仿佛燃遍了整个大地。 16. 你扬起地嘴角像太阳，那银铃一般地笑声，仿佛能把黑暗照亮。 17. 大象地鼻子像弯弯地月牙，仿佛上一条小船。 18. 星星成群结队地挂在天边，像一只分散地队伍，闪闪烁烁，仿佛在想我们眨眼睛。 19. 柳絮像雪花飞过，仿佛仙子手中地花朵一样落下。 20. 迎春花地花朵像一张孩子地笑脸，风一吹微微颤动仿佛向人们问好似得。 21. 孟非和乐嘉地脑袋象们地智慧一样光芒四射，仿佛两盏大瓦数地灯，照亮非诚勿扰地舞台。 22. 美丽地大草原像是一块天工织就地绿色巨毯，仿佛就要熔化在蓝天白云之中。 23. 老师像一位园丁，又仿佛朋友一样热情。 24. 雪花像鹅毛般从空中飘落，在空中悠扬飞舞，仿佛手一碰就要消失似地。 25. 蓝蓝地天空中，只见弯弯地月亮像小船，闪闪地星星仿佛一盏盏明亮地夜灯。 26. 路边地蒲公英随风飘舞像降落伞似地，仿佛在向我们点头。 27. 石梯像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉是地。 28. 天上地云朵有点像朵朵棉花，软软地，绵绵地，离我们是那么近，仿佛一伸手就能够捏一大块下来。 29. 春天地风筝像母亲地手抚摸着我们，又仿佛是滋润地甘泉浸润着我们。 30. 在细雨滴落地瞬间，原本像镜子一般平静地湖面仿佛被打碎了，只剩下星星点点地微波。 31. 图书馆像知识地海洋，仿佛取之不尽，用之不竭。 32. 妈妈地爱像暗夜中地灯塔，仿佛照亮了我前方遥远地路途。 33. 船头和船艄向上翘起，像挂在天边地新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里地水蛇。 34. 夏日里地荷塘，像笼着一层迷蒙地面纱，又仿佛含着珍珠，清亮温润地守候着。 35. 就像一只美丽地小鸟飞入我们这承重地牢笼，让那些高墙仿佛都消失了一般。 36. 四个手指在眼前像四根大柱，粗大，模糊，仿佛要抖动起来，但是毫无疑向地是四个。 37. 此情此景，像是人间仙境，又仿佛是世外桃源。 38. 这块石头很像一头猛兽，仿佛西游记里一位神仙地座骑下凡。 39. 起初，雨滴像断了线地珠子从天空中落下来，慢慢地，雨越来越大，雨仿佛是瓢泼似地。 40. 爸爸地头发像鸡窝，仿佛里头马上就会冒出一只小鸡。 41. 仿佛那天边地一颗颗暗淡地小星，在我地心中闪耀着。 42. 每次回到故乡,我就浮想联翩,昔日和小伙伴们玩耍嬉戏地情景仿佛就发生在昨天。 43. 多年远离故土地，一踏上故乡地土地，仿佛重温旧梦般地陶醉。 44. 仿佛一切计划都如我所愿，正在进行。 45. 柳条仿佛小姑娘地长发。 46. 虽然我在你左右，却仿佛我与你隔一条银河。 47. 每当我走进母校时,小学时候地一幕幕仿佛就展现在我地眼前。 48. 那惊天动地地音符直入心魄，但，一瞬间，一切声响在这一该戛然而止，世界仿佛在那一刻停滞…… 49. 栩栩如生地绘画仿佛把我们带入了大自然地怀抱。 50. 平静地湖面仿佛一面硕大地银镜。 51. 天上地白云仿佛是一只只绵羊。 52. 听了老师地话,王平仿佛大风大浪。 53. 映在护城河里水面上地樱花仿佛彩灯，让人浮想联翩。 54. 又开始河东狮吼了,那声音仿佛能振塌整个楼层一样,只见眼睛里迸发出愤怒地光芒。 55. 现在已没有见了迪斯科、健美操就惊呼起来,仿佛逾闲荡检一般。 56. 大河两岸地山峰，遥遥相对，仿佛在比试高低。 57. 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫地歌声似地。 58. 自从第一次见到小明那一刻之后，地样子就一直在我地心中萦绕，仿佛冥冥之中我们已经结下了不解之缘。 59. 我在山野林间倾听着那泉水落下地激流声，仿佛是大自然谱写地最优美地歌。 60. 树上地苹果，仿佛一盏盏小灯笼。

1、青梅竹马的玩伴能结为夫妻，感情自然更加深厚。2、想起了我飘落的童年，离开南京的时候，没有向任何一个玩伴说过再见。3、小树是森林的儿子，阳光是保姆，溪流是乳汁小鸟、松鼠是玩伴。4、功夫不负有心人，回来后找到了很多童年的玩伴，很多小学同学，相聚举杯畅饮之余，一件件，一桩桩童年趣事，仿佛被海风吹开薄雾，逐渐清晰起来。5、你喜爱的花就像一个玩伴,就像你的知己。6、端坐在电脑前，又想起了童年那些伴着我一起成长的玩伴们，不管他们是亲戚，还是邻居，都在我的生命中留下了深刻的印象。7、只因为姐姐上学了，我在家里没有玩伴，就把我也送进了学校，想着是姊妹一起，可以有个照顾，却没料到分班的时候，我一个人被分到另外一班。8、首先，我生活在一个有序的大集体里，有平易近人的老师，热情助人同学，他们都是我学习的榜样，是我的很好的玩伴。10、我的同学方玮长着一头乌黑的秀发，两条淡淡的眉毛，一双眼睛炯炯有神。她文静可爱，从幼儿园开始就是我的同班同学，成为了我亲密的玩伴。

1.高一年级物理下册说课稿范例 　　一、知识教学点 　　1、知道作用力与反作用力的概念 　　2、理解、掌握牛顿第三定律 　　3、区分平衡力跟作用力与反作用力 　　二、能力训练点 　　1、通过观察、实验总结规律的能力 　　2、在具体受力分析中应用牛顿第三定律的能力 　　三、德育渗透点 　　培养学生敢于实践，勇于创新的精神；让学生体验物理世界普遍存在的对称美。 　　为实现教学目标我确定的重、难疑点如下： 　　重点： 　　1、掌握牛顿第三定律 　　2、区分平衡力跟作用力与反作用力 　　难点：区分平衡力跟作用力与反作用力 　　疑点： 　　1、作用力与反作用力的大小相等，方向相反，作用在一条直线上，它们能平衡吗？ 　　2、马拉车向前运动是因为马拉车的力大于车拉马的力吗？ 　　为此我打算采取以下解决方法 　　1、改演示为学生实验，让他们从实验中归纳出规律 　　2、例题练习，突出重点，突破难点并释疑 　　教法学法 　　一、教学方法 　　根据教学的本质就是活动的原则，为充分发挥学生的主体作用，本课采用的教法为实验法、探索法。我通过创设问题情景，激发兴趣，把教学引导到心理层面。再以问题为中心，让学生自主实验探索，使学生积极参与建立物理规律的全过程，从而对所得结论深信不疑，体验到创造的成功和快乐。 　　二、学法指导 　　学而得法是教学的最终目的，给学生恰当的学法指导可以突出教学中学生的主体地位，有利于教与学双边活动的开展，使教学轻松而高效。本节课主要教会学生“三会”：会观察、会实验探索、会分析总结规律。 2.高一年级物理下册说课稿范例 　　各位评委老师： 　　大家好！我今天说课的题目是《楞次定律》，下面我将从教材分析、目标分析、过程分析和效果分析四个方面对本节课进行说明。 　　一、教材分析 　　本节主要目的是确定感应电流的方向，教材是从感应电流的磁场与磁通量的变化之间的关系来描述感应电流的方向的。 　　教学的重点与难点 　　楞次定律是一个物理规律的高度概括，学生在理解其语言表述时会有两方面困难： 　　（1）楞次定律本身是判断感应电流方向的，但定律本身并没有直接表述感应电流方向如何，而表述的是感应电流的磁场如何。 　　（2）学生对“阻碍”二字的理解往往会产生误区，把阻碍原磁场的磁通量变化，理解为阻碍原磁场。因此，楞次定律的理解是本节教学的难点。楞次定律的应用是本节教学的重点。 　　二、目标分析： 　　根据新课标教学的要求，我确定本课三维目标是： 　　知识与技能： 　　1、知道楞次定律。 　　2、能用楞次定律判断感应电流的方向。 　　3、能用右手定则判断导线切割磁感线产生的感应电流方向。 　　过程与方法 　　1）通过探究过程，提高学生的分析论证能力。 　　2）在本节课的.学习中，培养学生归纳、总结的科学思想方法。 　　情感、态度与价值观 　　1）通过对本节知识的学习，体会探索自然规律的科学态度。 　　2）培养学生的建模能力，培养学生解决实际问题的能力。 　　根据本节内容特点我确定的教法与学法是： 　　教法：为了让学生加深对本节内容的理解，在教学中我采用讲述、对比、探究，讨论等方法进行教学． 　　学法：为体现学生的主体作用，我引导学生在探究中学习，在讨论中突破难点。 　　三、过程分析 　　为了达到预期的教学目标，解决教学重点突破教学难点，我对整个教学过程进行了如下设计： 　　1、复习提问、引入新课 　　我是通过演示实验引入新课的：螺旋管连电流计，演示条形磁铁N极插入和拔出时，电流计偏转方向不同？说明感应电流方向不同，由此过渡到本节课要研究的问题：“产生的感应电流的方向有什么规律呢？” 　　2、新课教学 　　接下来我分以下几个环节去做：（板书）实验探究-楞次定律-应用。 　　实验探究： 　　器材：一节干电池、一个15—20千欧的电阻、螺旋管、电流计、条形磁铁、导线。 　　四、效果分析 　　通过以上的过程设计我预计可达到以下效果。 　　1、能够使学生成为教学活动的主体，从而实现本节课的知识目标。 　　2、能够充分培养学生的实验能力，发展学生学习物理的兴趣。 　　3、变规律的传授过程为规律的探究过程能够培养学生思维能力。 3.高一年级物理下册说课稿范例 　　一、学情分析 　　学生已经在初中学习过有关机械能的基本概念，对“机械能”并不算陌生，接受起来相对轻松。通过前几节内容的学习，同学们对“机械能”这一概念较初中有了更深认识，在此基础上学习机械能守恒定律学生比较容易理解。 　　二、教材分析 　　(一)教材所处的地位和作用 　　(二)教学目标的确定依据 　　根据教材特点(注重思想性、探究性、逻辑性、方法性和哲理性)和学生的特点以及高中新课程的总目标(进一步提高科学素养，满足全体学生终身发展需求)和理念(探究性、主体性、发展性、和谐性)和三维教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)的要求特制定教学目标。 　　(三)教学目标 　　1.知识与技能 　　(1)知道什么是机械能。 　　(2)知道物体的动能和势能可以相互转化。 　　(3)理解机械能守恒定律的内容。 　　(4)掌握机械能守恒的条件。 　　(5)学会在具体问题中，能判定机械能是否守恒，并能列出机械能守恒的方程式。 　　(6)初步学会从能量转化和守恒的观点来解释物理现象，分析问题的方法，提高运用所学知识综合分析、解决问题的能力。 　　2.过程与方法 　　(1)学会在具体的问题中判定物体的机械能是否守恒; 　　(2)初步学会从能量转化和守恒的观点来解释物理现象，分析问题。 　　3.情感、态度与价值观 　　(1)培养学生发现和提出问题，并利用已有知识探索学习新知识的能力。 　　(2)通过教学过程中各个教学环节的设计，如：观察、实验等，充分调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣。 　　(3)通过能量守恒的教学，使学生树立科学观点，理解和运用自然规律，并用来解决实际问题。 4.高一年级物理下册说课稿范例 　　一、教材分析 　　本节课要说的密度一节属于第二部分，这一部分包括了后面所有八章的内容，它们形成了经典力学的初步知识。众所周知，经典力学包括了质量、时间、空间三大基石。初二学生从已有的生活经验中基本具备了绝对的时间观念和空间观念。因而第七章第一节开始就进行绝对质量观的教学，第三节的密度是对质量认识的进一步延伸，是对物质世界认识的进一步探索。 　　再从本节的编排看，课本首先从第二节的实验入手，提出本节课要研究的问题：如何鉴别不同的物质?接着用实验分析、归纳得出密度的概念，最后是密度知识的简单应用。这种方法，体现了物理知识来源于生活，又服务于生活的现代教学理念有利于培养学生的动手能力、分析概括能力等综合素质。 　　二、教学目标 　　1、知识目标：理解密度的概念、公式、单位，会进行单位间的换算。 　　2、能力目标：培养学生初步的观察能力、概括能力，学习一点研究问题和定义物理量的常用方法。 　　3、情感目标：培养学习物理的兴趣和发现探索问题的良好习惯，培养学生初步的辩证唯物主义现，对学生进行审美教育。 　　三、教学重点及难点 　　根据大纲及学生实际，密度的概念、公式、单位是本节的重点。 　　教学难点：由于初二学生逻辑思维正处于发展初期，如何处理实验中的数据进而得到密度的概念是本节的难点。 　　四、教学方法 　　本节有关密度的知识都是从实验中分析归纳出来的，因而本节课着重采用实验探究法。 　　学法：学生要想正确的从实验中得到密度的概念，他们必须掌握数学法、分析法、比较法和归纳法 　　教具准备：每两人一天平，砝码，体积不等的两个木块和两个铁块，为了活跃课堂气氛，激发学生思维，突破教学难点，我还制作了一个课件。 　　五、教学过程 　　1、激趣引学 　　培养学生对物理学的兴趣，是新大纲规定的物理教学的根本目的。因此，课前我设计了一个来源于生活中的趣味实验，如何鉴别水、煤油、酒精和醋?并让他们总结辨认的依据，当他们意识到可以利用颜色、味道等特性鉴别物质时，根据建构主义理论，我从学生的最近发展区着手，拿出上节课测量过的体积相同但外表被我涂成了相同颜色的铜、铁、铝让学生辨认，使学生直观的认识到体积相同的不同物质质量不同，这也反映了物质的一种特性，这种特性就用密度表示，很自然的引出本节课的内容。 　　2、密度的概念 　　新大纲要求：实验不仅是物理教学的手段，它还是提高学生实验操作技能和科学素养的重要途径，是物理教学的重要组成部分因此我把教材中的演示实验改成了每两人一组的分组实验。素质教育的核心是培养学生的探索意识和创新精神。实验中，当学生测出了质量与体积之后，我改变了教材中直接要求学生计算m/V的编排方法，鼓励学生自己处理实验数据我提出了一个极具挑战性的问题：根据测出的质量和体积，仍然能得出什么结论?面对这样的问题，根据建构主义理论，根据认识心理学，有一部分学生可能会想到直接利用这些数据去寻求某种规律，有的甚至能得出质量与体积成正比这样的结论，还有部分学生，他们可能想到要对这些实验数据进行运算。当学生讨论得出利用m和V可以计算它们的比值时，我用课件出示鼓励性的评语，并播放一段音乐，以松缓刚才紧张的思维。然后引导学生应用数学法分析m/V的含义，利用比较法、归纳法得出密度的概念。并告诉学生：用比值法定义物理量是初中阶段的一种重要方法。 　　在这一过程中，我还要引导学生欣赏天平平衡时的对称美，领会物理学方法的和谐美，感受物理概念的简洁美。促使学生形象思维的发展，进而促进学生德育、智育的发展，培养学生良好的思想感情，加深对物理学的热爱。 　　3、密度的公式 　　密度的公式属于本节的重点，它要求学生能弄清公式的来源，并能记住公式。要记住公式，除了了解各个字母代表的物理量，还要理解公式的物理意义，并用密度公式进行计算。在这一部分，我利用知识的迁移理论，设计了一些跳一跳能摸到的问题： 　　①怎样计算单位体积某物质的质量?计算密度的公式是什么? 　　②如何用字母表示这个公式?怎样计算密度的单位? 　　③一木块，体积为10cm3，质量为6克，它的密度多大?若切掉它的3/4，剩下的密度多大? 　　④根据密度的公式，我们能说密度与质量成正比，与体积成反比吗? 　　利用这些问题引导学生大胆质疑，主动探索，教师适度点拨，然后让学生自己总结。通过这样的办法，加深学生对密度公式的理解、记忆和应用，培养学生规范的解题格式和严谨的逻辑思维。这里通过对公式物理意义的教学，培养学生的辩证唯物主义现，形成基本的、朴素的、唯物物理学思想。在学生紧张的劳动之后，课件出示“王冠”图，告诉学生阿基米德利用密度知识鉴别王冠的故事以培养学生热爱科学，不怕困难，积极探索，服务人类的科学思想。 　　六、小结 　　一堂成功的物理课，不仅要让学生学到物理学知识，还要学生学到一定的物理学方法，甚至要形成一些基本的物理学思想。小结中，我准备先让同桌的学生相互回忆本节学过的主要内容，让这些知识同化到学生原有的知识体系中去，以形成新的知识体系。老师再从物理学方法和物理学思想两个方面着手，总结学生在这堂课中的表现，肯定他们的成绩，指明他们努力的方向。体现成功教学的激励机制。 　　练习 　　①向自行车轮胎内打气，轮胎内空气的密度如何改变? 　　②ABC三种物质的质量M和V的关系如图所示，谁的密度大? 　　板书设计 　　为了简明扼要的再现学习内容，激发学生的想象和思维，我采用图表法板书。 5.高一年级物理下册说课稿范例 　　一、说教材(地位与作用) 　　本节课是这一章的重点，一是密度的概念、公式及应用，是将来学习浮力和液体压强的基础;二是科学探究方法的学习。实验探究是本节的重要内容，通过让学生体验探究的过程，加深对密度知识的理解。密度公式是学生在初中接触到的第一个物理公式，应注意强调公式在计算过程中的应用和变形。在实际生产生活中密度知识有着广泛的应用，应注意培养学生应用知识解决实际问题的能力，使学生知道可以根据密度鉴别物质，计算质量和体积。 　　二、说教学目标 　　本节课教学内容难度较大，确定的教学目标不宜过高，我制定了以下的教学目标： 　　1.知识与技能 　　(1)理解密度的概念、公式和单位，尝试用密度的知识解决简单的问题。 　　(2)会查密度表，知道水的密度。 　　(3)会用天平和量筒测固体和液体的密度。 　　2.过程与方法 　　(1)通过探究实验，归纳出物体的质量、体积和密度三个物理量之间的数学关系，初步体验用控制变量法研究物理问题。 　　(2)初步了解科学探究的七个基本环节。 　　3.情感、态度与价值观 　　(1)通过对密度知识的探究与测量，培养学生严谨细致、实事求是的科学态度和团结合作的精神。 　　(2)通过密度知识的广泛应用，激发学生的学习兴趣，培养学生善于应用物理知识解决日常生活中实际问题的良好品质。 　　三、说教学的重难点 　　重点： 　　(1)理解密度的概念，知道水的密度和物理含义。 　　(2)运用公式进行简单的计算，会公式变形和单位换算。 　　难点： 　　(1)控制变量法的应用。 　　(2)灵活运用密度计算公式，将密度知识运用到实际问题的解决中。 　　四、说教法。 　　为了突出重点，突破难点，使学生充分地动手、动脑，并更好地把教师的主导作用与学生的主体作用结合起来，我采纳了科学探究的方法来形成科学概念。首先让学生分别测量不同物体的质量和体积，将测得的结果填入事先设计好的表格中，然后引导学生分析表格中的数据，发现其中的规律，进而引出密度的概念、公式和单位。这一教学方法包括了讨论、启发、探究式教学和生活实例教学等多种教学方法相结合。

1.一年级看图写话月夜荡秋千 我做了一个可爱的梦。梦到我坐在花园里的秋千上开心地荡来荡去。突然，我荡到天空上面去了，我真是开心极了！我看见了闪闪的星星，我还看见了温柔的月亮姑娘。它是一个弯弯的、金黄色的月亮。我跟它说：“月亮姑娘，是您叫星星把我放到天空上的吗？”月亮姑娘说：“对啊。”我开心地跟月亮姑娘说：“谢谢您把我带到这个美丽的天空上来！”月亮姑娘说：“不用谢！”之后，我快乐地在天空上荡秋千，月亮姑娘也开心地望着我。 突然，我被闹钟吵醒了。这真是一个美丽的梦幻之夜啊！我非常喜欢月亮姑娘，也喜欢美丽的天空！ 2.一年级看图写话荡秋千看星星 一天，我驾驶着一架飞船来到了月亮上 。 我一下飞船就大吃一惊，“哇！月亮上居然有这么多玩的东西呀”！有滑滑梯、蹦蹦床、跷跷板和五颜六色的秋千，有红的、黄的、紫的、白的。 它们像一只只美丽的蝴蝶在月亮 上飞舞，漂亮极了。我选了一个黄色的秋千，慢慢的坐了上去，用脚在地上一蹬，秋千就荡了起来。 我就像飞人一样在月亮上遨游，我看见“神舟七号 ”在绕地球转来转去；还看见小星星在对我招手呢。秋千荡下来的时候我看见有一座大的三角形小屋 ，还看见嫦娥阿姨的玉兔愉快地奔跑着。 秋千越荡越高，我正想摘一颗流星许一个愿望：让月亮上有山有水还有森林和人类， 那该多好啊！哦，原来我在做梦。 3.一年级看图写话月夜荡秋千 我做了一个可爱的梦。 梦到我坐在花园里的秋千上开心地荡来荡去。突然，我荡到天空上面去了，我真是开心极了！我看见了闪闪的星星，我还看见了温柔的月亮姑娘。 它是一个弯弯的、金黄色的月亮。我跟它说：“月亮姑娘，是您叫星星把我放到天空上的吗？”月亮姑娘说：“对啊。” 我开心地跟月亮姑娘说：“谢谢您把我带到这个美丽的天空上来！”月亮姑娘说：“不用谢！”之后，我快乐地在天空上荡秋千，月亮姑娘也开心地望着我。突然，我被闹钟吵醒了。 这真是一个美丽的梦幻之夜啊！我非常喜欢月亮姑娘，也喜欢美丽的天空。 4.看图写作文一年级小花和小明荡秋千 夏姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到了，初夏的风光依旧是那么美好。我是一位闲不住的游人，喜欢四处漂游，观赏天下的美景。这不，我又开始了自己新的旅途。 一路上，我看到了不少美景，令我兴奋、令我忘怀。不知不觉地，我走到了一个风景优美、绿树成荫的山里。这里泉水叮咚，溪水潺潺，随处可见；花草树木，郁郁葱葱，它们倒映在水中的影子，越发显得溪水的清澈见底。我时不时地停下了脚步，观赏着眼前的美景。咦，那是什么？眼前的一座山峰上有一个黑乎乎的小洞。好奇心驱使我走上前去，仔细地观看。小洞周围湿漉漉的，沿着小洞向下看，一条湿湿的水痕将岩石的条纹显得更加清晰，用手摸去，一种凉凉滑滑、湿湿的感觉，原来是个泉眼。细细的泉水无声从那里流淌出来，好像生怕打扰来往的游人。 此时的我感到有点疲累，于是我找到一处绿荫下休息。一只调皮的小蜻蜓在我眼前飞过，一下子吸引了我。它东飞飞，西飞飞，是那么地悠闲、自在。看着它，不由得我移动脚步跟随着它，追逐着它。小蜻蜓全然不顾我的存在，依旧那么坦然地向前飞着。一转眼，小蜻蜓不见了，消失在我的眼前。咦，奇怪，它飞到哪里去了？我急忙四下里张望，发现眼前是一片荷塘，水面上挺立着一根根嫩绿的莲花茎，茎上吐露出嫩嫩绿绿的荷叶尖角，调皮的小蜻蜓按耐不住自己的性子，等不及荷叶完全打开，用它细细的小脚，轻轻地站在叶尖上，那么地潇洒。它一会飞到这个上，一会飞到那个上，好像在和荷叶玩耍、嬉戏。 看到这，我不禁笑了起来，这正是： 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 5.描写荡秋千的唯美句子 我独自一人坐在秋千上，轻轻摇荡。曾经的秋千上留下了太多童年的欢笑，我想起了多年前的一个深秋，那棵大树下的秋千上，两个女孩快乐的荡着秋千，那是童年里最美丽的风景，那是记忆中抹不掉的童趣。 小时候，父母经常出差，留下孤零零的我，孤零零的待在家里。童年的那段时间，是最无聊的，没有快乐，没有趣味。 直到有一天，我看到大树下一个荡秋千的大姐姐在空中飞舞，像一只鸟儿，更像一只蝴蝶，快乐是她的翅膀，她飞的很高很高，秋天的阳光温顺的依偎在她的身上，一瞬间，她像一颗金色的流星，划过蓝色的天空，快乐紧紧的跟着她一起欢唱。 我被这快乐而有趣的秋千吸引住了，更被这个姐姐吸引住了，我走到她旁边，用稚嫩的声音对他说：“姐姐，我也想玩玩，好吗？” “好啊。”她爽快的答应了。 我坐上秋千，“准备好了吗？”她问。 “好了。”我说。 姐姐的手用力一推，顿时，一种力量从身后涌来，我一跃而起，仿佛荡入了云霄，然后荡下来，带着一阵风。 “我飞喽，我飞喽，再高一点，再高一点！”我高兴的喊着。 “好的。”她也微笑着回应着我。 “我又飞喽~~~~~~~” 秋千越来越高，我们的笑声也越传越远。 从那以后的每一天，我都会来这里，和那个大姐姐一起荡秋千，风吹动了我们的衣裙，公园里洋溢着我们的笑声，那个秋天，那个秋千，就是我童年的幸福键，只要一触，就趣味不断。 仿佛一切令人魂牵梦系的往事历历重现，我继续回忆着那个梦幻的季节……我想，童年就是一棵没有年轮的树，永不老去，永不消失；童趣就是树下摇荡的秋千，把所有的烦恼和不开心的记忆，随着你的摇动，让它们飘向天外。

1. 一年级看图写话荡秋千看星星 一天，我驾驶着一架飞船来到了月亮上 。 我一下飞船就大吃一惊，“哇！月亮上居然有这么多玩的东西呀”！有滑滑梯、蹦蹦床、跷跷板和五颜六色的秋千，有红的、黄的、紫的、白的。 它们像一只只美丽的蝴蝶在月亮 上飞舞，漂亮极了。我选了一个黄色的秋千，慢慢的坐了上去，用脚在地上一蹬，秋千就荡了起来。 我就像飞人一样在月亮上遨游，我看见“神舟七号 ”在绕地球转来转去；还看见小星星在对我招手呢。秋千荡下来的时候我看见有一座大的三角形小屋 ，还看见嫦娥阿姨的玉兔愉快地奔跑着。 秋千越荡越高，我正想摘一颗流星许一个愿望：让月亮上有山有水还有森林和人类， 那该多好啊！哦，原来我在做梦。 2. 一年级看图写话月夜荡秋千 月夜荡秋千可以写周围的自然环境，玩秋千的过程以及喜悦。 天空是那么明亮，月亮是那么洁白，大地上的花草生机勃勃。今天，我和表弟来到生态公园游玩。 那里面有许多游乐项目，可我最喜欢的就属荡秋千。 那里的秋千种类可真多呀！有适合小宝宝玩的，有适合大孩子玩的，还有可以三、四个小朋友一起玩的。 一眼望去，十几个秋千上坐得满满当当的。正巧，有个小朋友从秋千上下来了，我迫不及待地坐了上去。 我坐稳后，系好安全带，双手紧紧握着把手，妈妈从后面轻轻地推我，感觉不错，“妈妈，再高一点！”妈妈卷起袖子，使劲一推，秋千越飞越高，似乎我一伸手就能抓住白云。 秋千像此起彼伏的波浪一样，忽前忽后，天空和地面也跟着晃动旋转起来，当我荡到最上面时，就感觉像小鸟起飞一样，“害怕”从我心中飞了出去，慢慢地觉得不是很吓人了，我开始左右摇晃，可开心了！ 我有时还会张开双臂，感受春天的气息。 听见风儿在耳边笑了，树上的小鸟也笑了，地上的花花草草也笑了，妈妈也笑了，还有我也笑了……。 3. 一年级看图写话月夜荡秋千 月夜荡秋千可以写周围的自然环境，玩秋千的过程以及喜悦。 天空是那么明亮，月亮是那么洁白，大地上的花草生机勃勃。今天，我和表弟来到生态公园游玩。 那里面有许多游乐项目，可我最喜欢的就属荡秋千。 那里的秋千种类可真多呀！有适合小宝宝玩的，有适合大孩子玩的，还有可以三、四个小朋友一起玩的。一眼望去，十几个秋千上坐得满满当当的。正巧，有个小朋友从秋千上下来了，我迫不及待地坐了上去。 我坐稳后，系好安全带，双手紧紧握着把手，妈妈从后面轻轻地推我，感觉不错，“妈妈，再高一点！”妈妈卷起袖子，使劲一推，秋千越飞越高，似乎我一伸手就能抓住白云。 秋千像此起彼伏的波浪一样，忽前忽后，天空和地面也跟着晃动旋转起来，当我荡到最上面时，就感觉像小鸟起飞一样，“害怕”从我心中飞了出去，慢慢地觉得不是很吓人了，我开始左右摇晃，可开心了！ 我有时还会张开双臂，感受春天的气息。听见风儿在耳边笑了，树上的小鸟也笑了，地上的花花草草也笑了，妈妈也笑了，还有我也笑了…… 4. 一年级看图写话荡秋千看星星 一天，我驾驶着一架飞船来到了月亮上 。我一下飞船就大吃一惊，“哇！月亮上居然有这么多玩的东西呀”！有滑滑梯、蹦蹦床、跷跷板和五颜六色的秋千，有红的、黄的、紫的、白的。。它们像一只只美丽的蝴蝶在月亮 上飞舞，漂亮极了。 我选了一个黄色的秋千，慢慢的坐了上去，用脚在地上一蹬，秋千就荡了起来。我就像飞人一样在月亮上遨游，我看见“神舟七号 ”在绕地球转来转去；还看见小星星在对我招手呢。秋千荡下来的时候我看见有一座大的三角形小屋 ，还看见嫦娥阿姨的玉兔愉快地奔跑着。秋千越荡越高，我正想摘一颗流星许一个愿望：让月亮上有山有水还有森林和人类， 那该多好啊！ 哦，原来我在做梦。 5. 一年级下册语文卷子上的看图写话一个小男孩和一个月亮小男孩在荡着 今天，阳光灿烂，小红、小明和小芳一起高高兴兴地去荡秋千，他们玩得可开心了。 小红玩了很久，忘记了旁边的两个好朋友。小明终于忍不住了，就跑向前一把抓住正在玩秋千的小红，大叫着：“小红！快下来，现在轮到我玩了。”小红被他这突如其来的一下子吓了一跳，差点从秋千上摔下来。 这时小芳说：“别抢了，刚才小红差点就摔下来了，多危险啊！”接着她又对小红说：“小红你就让一下他吧，你也玩了这么久了。”听完小芳的话，他们两个都脸红了。三个小伙伴又在一起开开心心地玩起来了。 6. 荡秋千看图写话二年级 一个春天的早晨，阳光明媚，小红和小明到公园去玩。 公园里真美啊！花坛里的花儿都开了，这儿一丛，那儿一片，迎风招展，欣然怒放。瞧，火红的、金黄的、淡紫的……争奇斗艳。 一棵棵大树抽出了嫩绿的叶子，散发着勃勃的生机。这时，小明和小红看见一个秋千从树上垂下来。 小明开心地说：“小红，我们去玩秋千吧！”他们飞快地跑过去，小红坐上秋千，慢慢地站起来，两只手紧紧抓着绳子。小明推着秋千，秋千慢慢地荡起来。 小红坐在上面，开心极了，银铃般的笑声传遍了整个公园。花儿们在风中点头微笑。 荡啊荡，秋千越来越高。正当他们玩得开心的时候，飞来了两只可爱的小鸟，围着他们叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“小心点儿，可别摔下来呀！”两个小朋友也感激地对小鸟说：“谢谢亲爱的鸟儿，我们会当心的！”太阳渐渐偏西了，两个小朋友带着愉快的心情回家了。

夏姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到了，初夏的风光依旧是那么美好。我是一位闲不住的游人，喜欢四处漂游，观赏天下的美景。这不，我又开始了自己新的旅途。一路上，我看到了不少美景，令我兴奋、令我忘怀。不知不觉地，我走到了一个风景优美、绿树成荫的山里。这里泉水叮咚，溪水潺潺，随处可见；花草树木，郁郁葱葱，它们倒映在水中的影子，越发显得溪水的清澈见底。我时不时地停下了脚步，观赏着眼前的美景。咦，那是什么？眼前的一座山峰上有一个黑乎乎的小洞。好奇心驱使我走上前去，仔细地观看。小洞周围湿漉漉的，沿着小洞向下看，一条湿湿的水痕将岩石的条纹显得更加清晰，用手摸去，一种凉凉滑滑、湿湿的感觉，原来是个泉眼。细细的泉水无声从那里流淌出来，好像生怕打扰来往的游人。此时的我感到有点疲累，于是我找到一处绿荫下休息。一只调皮的小蜻蜓在我眼前飞过，一下子吸引了我。它东飞飞，西飞飞，是那么地悠闲、自在。看着它，不由得我移动脚步跟随着它，追逐着它。小蜻蜓全然不顾我的存在，依旧那么坦然地向前飞着。一转眼，小蜻蜓不见了，消失在我的眼前。咦，奇怪，它飞到哪里去了？我急忙四下里张望，发现眼前是一片荷塘，水面上挺立着一根根嫩绿的莲花茎，茎上吐露出嫩嫩绿绿的荷叶尖角，调皮的小蜻蜓按耐不住自己的性子，等不及荷叶完全打开，用它细细的小脚，轻轻地站在叶尖上，那么地潇洒。它一会飞到这个上，一会飞到那个上，好像在和荷叶玩耍、嬉戏。看到这，我不禁笑了起来，这正是：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

星期天，明媚的早晨，我小侯去荡秋千，大树下有一个秋天，不知道是谁弄在下面的，我我玩的非常开心，我说，不要在我身上弄来弄去，我非常疼的。 　　一个春天的早晨，阳光明媚，小红和小明到公园去玩。 公园里真美啊!花坛里的花儿都开了，这儿一丛，那儿一片，迎风招展，欣然怒放。瞧，火红的、金黄的、淡紫的……争奇斗艳。一棵棵大树抽出了嫩绿的叶子，散发着勃勃的生机。 这时，小明和小红看见一个秋千从树上垂下来。小明开心地说:“小红，我们去玩秋千吧!”他们飞快地跑过去，小红坐上秋千，慢慢地站起来，两只手紧紧抓着绳子。小明推着秋千，秋千慢慢地荡起来。小红坐在上面，开心极了，银铃般的笑声传遍了整个公园。花儿们在风中点头微笑。 荡啊荡，秋千越来越高。正当他们玩得开心的时候，飞来了两只可爱的小鸟，围着他们叽叽喳喳地叫着，仿佛在说:“小心点儿，可别摔下来呀!”两个小朋友也感激地对小鸟说:“谢谢亲爱的鸟儿，我们会当心的!” 太阳渐渐偏西了，两个小朋友带着愉快的心情回家了。 　　今天是周六，我一早起来看到是一个春光明媚，晴空万里的好天气，于是我想去小区里的公园玩荡秋千。走呀走，走到了公园，看见我最喜欢的秋千那里已经坐了一个小男孩，我闷闷不乐的看着他很委屈，他也发现了我，走过来对我说，你也想玩秋千吗？我点点头，他说那你先玩吧，我帮你推秋千，一会我玩的时候你也帮我推好吗？我开心的点点头。他告诉我他叫梓豪，就这样我和梓豪愉快的玩了一下午秋千 　　原发布者:美洲睡蝉2006 荡秋千1、抓要素，写一句话时间秋天地点公园谁小彬干什么荡秋千?的秋天，小彬在公园里快乐的荡秋千。2、找细节，把句子拉长环境落叶纷飞小彬戴着围巾动作双手紧抓秋千绳把秋千荡的很高表情开心?落叶纷飞的秋天，小斌来到公园荡秋千。他穿着毛衣，系着围巾，在秋风里也不觉得冷。他把秋千荡的高高的，和枫叶一样在空中飞舞，小彬荡秋千落叶纷飞的秋天，小彬来到公园荡秋千。他穿着毛衣，系着围巾，在秋风里也不觉的冷。他把秋千荡的高高的，和枫叶一样在空中飞舞，小彬玩的非常开心。荡秋千的秋天，小彬来到。他毛衣，围巾，在秋风里也不觉的冷。他把秋千荡的，和枫叶一样，小彬玩的。荡秋千3、加想象，让句子变胖这些枫叶从树上飘落下来，转啊转，仿佛是一位穿着红裙子的舞蹈家，真美啊！我要把秋千荡的更高，跟枫叶一起在风里跳舞。荡秋千落叶纷飞的秋天，小彬来到公园荡秋千。他穿着毛穿着毛衣，系着围巾，在秋风里也不觉的冷。他把秋千荡的高高的，和枫叶一样在空中飞舞。这些枫叶在空中转啊转，仿佛是一位穿着红裙子的舞蹈家，真美啊!我要把秋千荡的更高，小彬使劲地抓紧了秋千绳，更加用力的荡着秋千，笑的更开心了。 　　看看什么人物，什么时间，可能发生了什么事件 　　亲，希望我的回答能够帮助到你。祝您冬至快乐，生活愉快，在2020年祝您和您的家人幸福安康，万事如意，身体健康，阖家欢乐！

　　我读幼儿园的时候，有一天下课时，我和几个小伙伴在操场上玩荡秋千。 　　我和一个小伙伴坐秋千上，还有几个小伙伴在后面推，他们推得很用力，一下子把我和小伙伴推到了半空上。我和小伙伴都在秋千上吓得哇哇大叫，觉得非常的刺激。 　　现在想起以前在幼儿园荡秋千的事，我还是觉得很开心。 荡秋千【五】 　　今天下午，姥姥带我去荡秋千。荡秋千是我最喜欢做的事了，所以每次写完作业姥姥都带我去荡秋千。 　　荡得低的时候，闭上眼睛就像躺在摇篮里，可舒服了。荡得高的时候，闭上眼睛，简直像是在飞。我一边荡秋千一边望着天上的白云，心想：如果我能躺在一片白云上荡来荡去，那一定很好玩儿。 　　时间过得真快，不一会儿姥姥就要带我回家，而我还没有玩够呢！我只好依依不舍地离开了荡秋千地地方，回家了。

　　在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我为大家整理的一年级看图写话作文：猴子过独木桥范文，希望能够帮助到大家。 　　一年级看图写话作文：猴子过独木桥1 　　有一天小猴子和妈妈一起过独木桥，看到了小白兔也要过独木桥，小猴子对它的妈妈说：你看到了小白兔姐姐要到学校去了吗?妈妈说：当然看到了，因为当你长大以后，也要和小白兔姐姐一样要上学校啊!小猴子说：那我们就让它先过去吧!妈妈说好吧，小猴子又对妈妈说：你看到树上到桃子没有呢?妈妈说看到了好漂亮的桃子啊!这时候小白兔对小猴子说：不用了你们先过去吧!我时间还早，不会迟到的，谢谢你们啦!再见。 　　一年级看图写话作文：猴子过独木桥2 　　小猴家住在学校附近，旁边有条小河。一大清早，猴爸爸挑着箩筐带着小猴准备去河对面摘那又红又大的桃子。可到了河边，小猴看见对岸的小白兔正背着书包匆匆忙忙地要上学去，要想去学校只有这一座独木桥，小猴赶紧对猴爸爸说：我们还是让小白兔先过桥吧!不然上学要迟到了，猴爸爸听了小猴的话高兴地点点头，夸它是个懂事的好孩子。我们也要向小猴学习，要帮助别人，为他人着想做个助人为乐的好孩子。 　　一年级看图写话作文：猴子过独木桥3 　　有一天，小猴家里没有吃的了，猴妈妈带着小猴去采桃子。一条小河挡着了他们的去路，河上有一座独木桥，可是独木桥只能一个人走，猴妈妈先让小猴走，小猴走到独木桥中间，迎面碰到了正要上学的小兔子。小兔子说：“小猴早上好，你要过独木桥，你先走吧。”说着，小兔子掉头往走。小猴很快过了独木桥，猴妈妈也做了独木桥，猴妈妈碰到了小兔子，小兔子说：“阿姨好。”猴妈妈说：“小兔子，你真有礼貌!”然后小兔子开心的过了桥去上学，猴妈妈带着小猴子到桃树地下，让小猴子爬上树，摘了两框桃子下来。最后，小猴和妈妈高高兴兴的回家了。 　　一年级看图写话作文：猴子过独木桥4 　　有一个星期四的早晨，天空蓝蓝，真是好天气。小猴和爸爸出去到小河对岸的小林子里摘桃子，它们走过绿绿的草地，来到了一座独木桥附近。它们在独木桥边遇见了背着书包的小兔，小兔子要去小猴那边的学校去上学。小兔说：“小猴，你先过吧!因为你比我小。” 　　小猴说：“小兔子，还是你先过吧!因为你上课赶时间。”小兔看了看手表，说：“离上课还有一段时间呢，还是你先过吧!”它们让呀让，谁也不肯自己先过。最后猴爸爸说：“小兔，还是你先过吧，这样我们可以看着你过桥!你就不用害怕一个人过独木桥了。”小猴、小兔都觉得爸爸说的有道理，就照爸爸说的办法，让小兔先过了河。小猴和爸爸很快也过了独木桥去摘桃子咯。 　　一年级看图写话作文：猴子过独木桥5 　　前不久，让孩子们对这幅图编故事。小猴去河对岸的学校上学要过独木桥，猴爸爸要带小猴去河对岸摘桃要过独木桥，那他们怎么过桥呢? 　　孩子们特别积极，有的说，把桥造宽点，这样大家都能过了;有的`说，他们都去买个游泳圈来，从水里过去;有的说，让小猴和小兔分别坐在猴爸爸的两个箩筐了，然后把箩筐对换，这样他们就能到达自己的目的地了。大部分同学说，让他们一个一个地过，这样才比较安全，才不会掉到河里。最后，健说，让小兔先过，因为小兔要去上学，后过去的话会迟到，而小猴去摘桃，不赶时间。 　　他能说出这样的故事来，让我非常欣慰，现在许多孩子都是以自我为中心，从来不考虑别人的感受，不会设身处地地为别人着想。为了他这个故事，我狠狠地表扬了他，给他贴了个大大的红苹果，班上其他同学都向他投去了羡慕的眼光，我仿佛看到了一颗种子掉进了同学们中间，又仿佛听到了这颗种子破土而出的声音，而这颗种子就是——关心别人，懂得谦让。 　　一年级看图写话作文：猴子过独木桥6 　　小猴和妈妈要去摘桃子，在路上碰见小白兔正要去上学，一路走到学校的门前，要路过一座独木桥。猴妈妈说：“小白兔你先过桥吧，不然这独木桥一下子是支撑不了两个人的压力”。小白兔就说：“谢谢，不用了，还是你们先过吧”。 　　于是猴妈妈和小猴就先过桥了，一路上猴妈妈就夸小白兔是个懂事的孩子，且让小猴要向小白兔学习。 　　亲爱的同学们，你们说：“小白兔这种谦让精神值得我们学习吗”？

01、他的生意兴旺。02、这一家子真是人丁兴旺。03、到处呈现一片兴旺景象。04、而今我国繁荣富强和百业兴旺。05、但愿张师傅的生意兴旺发达。06、这家店生意很兴旺，估计赚不少钱。07、科技事业发达兴旺，后继有人。08、这个公司在他的领导下兴旺起来。09、企业没有良好的管理不会兴旺。10、酒店越开越兴旺，天天座无虚席。11、不止是王侯贵族之家，人丁兴旺。12、我祝福您和府上继续健康和兴旺。13、这个商场人来人往，生意兴旺。14、我国的社会主义建设事业兴旺发达。15、据说太平洋地区人丁兴旺、贸易繁荣。16、简单来说吧，我们高家也算人丁兴旺。17、他位高权重，而且子孙后代都人丁兴旺。18、这个国家的煤炭工业一度很兴旺发达。

出生造句一年级如下：1、托尔斯泰出生在一个贵族家庭。2、爸爸出生在一个贫苦的农民家庭。3、我还没有出生时，便和舞台结下了不解之缘。4、他出生在北方一个偏僻的山村里。5、她出生在一个没落的贵族家庭。6、他出生在印第安那州。7、他出生在一个小康人家，一到学龄就进了小学。8、那几只刚出生的小狗仔，眼睛还没有睁开，就贪婪的吮吸着母亲的乳汁。9、他刚出生就遇上战争，真是生不逢辰。10、妈妈说，我出生在冬天一个雪花纷飞的晚上。11、不久，玉米上长出了许多小玉米，像刚出生的婴儿，小玉米的顶上还冒出了许多密密麻麻的抽穗。它们你不让我，我不让你，迎来了成群唱着歌儿的蜜蜂，给宁静的菜园带来了生机。12、出生时，大家都在笑，我一个人在哭。死亡时，大家都在哭，我一个人在笑。13、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。14、我怎么知道我怎么出生的？我不知道，我那个时候还很小。15、嫩嫩的小草破土而出，就像刚出生的婴儿，代表着全新的希望和崭新的明天。

用欢呼造句的例子:1、高山在欢呼，流水在歌唱；太阳在欢笑，小草在舞蹈赞美您，为人师表，劳苦功高！2、春暖花开日子，年轻的心在欢呼雀跃，让我们以更纯朴，自由的方式去感受自然的灵气和美丽3、偶尔会漂流忘记自己的感觉，和雪花一样，跳跃着欢呼着，最终化成一滴水，顺势滴落如梦方醒4、孩子们在院子里放起了烟花，一朵朵美丽的礼花在天空中闪烁爆炸，小孩在院子里欢呼着，跳跃着5、全场爆发出呐喊与欢呼，使者目瞪口呆数十年苦功，王xx已练就绝世箭艺，从此威震全军，名扬天下5、全场爆发出呐喊与欢呼，使者目瞪口呆数十年苦功，王阳明已练就绝世箭艺，从此威震全军，名扬天下、儿童节快到了，同学们还在商量怎么过呢！当老师宣布在班级举办庆祝六一联欢会时，同学们都欢呼起来6、我立刻兴奋起来，不管三七二十一，甩掉鞋子，从妈妈手中抢过救生圈，光着小脚丫，欢呼着扑向大海的怀抱中7、台下观众的欢呼声加油声呐喊声响成一片，那可真是一浪盖一浪这欢呼声却让我有种莫名的紧张，我深呼吸，调整一下心态8、伟大的老婆，今天想吃什么呀？为你的今年欢呼，为你的今天喝彩，为你的明天祈福永葆青春的容颜和美丽的心情！三八节快乐！9、心中有一份过节的心情，每一分都值得欢呼，每一秒都值得庆祝；心中有一份过节的心情，岁岁年年时时刻刻都是节日何需等待？10、兴奋和激动，如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了，他手舞足蹈，欢呼雀跃

欢呼造句一年级简单的介绍如下：1、高山在欢呼，流水在歌唱；太阳在欢笑，小草在舞蹈赞美您，为人师表，劳苦功高！2、春暖花开日子，年轻的心在欢呼雀跃，让我们以更纯朴，自由的方式去感受自然的灵气和美丽3、偶尔会漂流忘记自己的感觉，和雪花一样，跳跃着欢呼着，最终化成一滴水，顺势滴落如梦方醒4、孩子们在院子里放起了烟花，一朵朵美丽的礼花在天空中闪烁爆炸，小孩在院子里欢呼着，跳跃着5、全场爆发出呐喊与欢呼，使者目瞪口呆数十年苦功，王xx已练就绝世箭艺，从此威震全军，名扬天下5、全场爆发出呐喊与欢呼，使者目瞪口呆数十年苦功，王阳明已练就绝世箭艺，从此威震全军，名扬天下、儿童节快到了，同学们还在商量怎么过呢！当老师宣布在班级举办庆祝六一联欢会时，同学们都欢呼起来6、我立刻兴奋起来，不管三七二十一，甩掉鞋子，从妈妈手中抢过救生圈，光着小脚丫，欢呼着扑向大海的怀抱中7、台下观众的欢呼声加油声呐喊声响成一片，那可真是一浪盖一浪这欢呼声却让我有种莫名的紧张，我深呼吸，调整一下心态8、伟大的老婆，今天想吃什么呀？为你的今年欢呼，为你的今天喝彩，为你的明天祈福永葆青春的容颜和美丽的心情！三八节快乐！9、心中有一份过节的心情，每一分都值得欢呼，每一秒都值得庆祝；心中有一份过节的心情，岁岁年年时时刻刻都是节日何需等待？10、兴奋和激动，如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了，他手舞足蹈，欢呼雀跃

笑着一年级简单的造句如下：1、春天象小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。2、我一边偷笑着，一边打开电视漫不经心地看了起来。3、阳光明媚，山花烂漫，我们脚步轻盈，微笑着展开胸怀拥抱春天。4、我不小心踩了一位大叔的脚，赶紧说声对不起，他却彬彬有礼的笑着对我说：“没关系。”5、这个包藏祸心的女人大声说笑着。6、我从教室里出来，看到妈妈正微笑着等在外面。7、昌年看着紧皱眉头的杨群，笑着说："杨先生还有余勇可贾？"8、春天象小泵娘，花枝招展的，笑着，走着。9、书记似乎看出了我的心思，笑着说。10、巨大的呼呼声笼罩着我，仿佛有怪物在狞笑着。11、刚多尔夫笑着鼓掌，阿拉贡也同样津津乐道。12、别轻易对别人说爱，别固执的将别人心门打开，又玩笑着离开。13、世界如一面镜子：皱眉视之，它也皱眉看你；笑着对它，它也笑着看你。14、一朵朵可爱的小桂花好似害羞的小姑娘，在茂盛的枝叶中若隐若现，有时躲起来，有时露出半个脸，对我们微笑着。15、它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

笑造句一年级介绍如下：一、在学校里，我们读书；是提供给了自己一份欢笑。在图书馆里，我们读书；是提供给了自己一份知识。在家里，我们读书；是提供给了自己一份精神之旅。二、童年像一个万花筒，五彩缤纷；童年像一只小船，载着欢笑与泪水；童年像一首歌，唱出生活的点点滴滴；童年更像一盆五味色全的菜，酸甜苦辣咸，令人回味无穷。三、这时，春风送来沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑，仿佛对张老师那美好的想法给予肯定和鼓励。四、只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。五、童年像一条船，装满了糖果，装满了玩具，装满了欢笑，也装满了快乐。童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。童年生活中发生的一件件趣事常常把我带入美好的回忆里。六、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。七、一阵阵风吹过，“沙沙沙”似在低语，“哗哗哗”像在欢笑。各种林木挺拔高大，绿树成荫，又有花儿映衬，把整个山原打扮得分外妖娆。

今天开联欢会，教室里充满欢笑