用为什么造句一年级

理由拼音: li you 理由解释: 事情为什么这样做或那样做的道理 ～充足｜毫无～。 理由造句: 1、我没有跟他口角的理由。 2、以无知为理由而提出的抗辩是不能成立的。 3、我们有充分的理由相信这消息是可靠的。 4、这理由适用于这种情况。 5、毕竟，我们总有很多理由不说实话。 6、我真的对这个理由深有同感。 7、也许，他们没有任何的理由. 8、我看不出有什么理由不这样。 9、他们有一些充分的理由。 10、我喜欢在早晨写作，因此那就是我的理由。 11、有些人认为，因为他们的亲密关系，所以他们有权在任何时候因为任何理由进行自我表达。 12、但是我们并找不到理由去相信他们是夫妻。 13、我真诚地不想看到对这些陈述质疑的任何理由。 14、我有两个理由来解释这个问题。 15、然而在这一努力中，我们有理由满怀希望。 16、“这是不抽烟的另一个很好的理由”。 17、因此他们只创建网络通信没有充分的理由。 18、他们都有不通的故事和理由。 19、现在尝试为每一个找到一个理性的理由。 20、如果你的工作是存放在计算机里的，在这里世界上你没有任何理由只有一个备份。 21、但是如果我们象这些国家正在进行的那样利用我们的努力和采用创新的策略，我们没有理由不能遏制该病流行的趋势。 22、做任何事情，它的理由看来只有一个，即 向宇宙万物宣示你是谁。

缘由是指造成某种结果或一件事情发生的原因，也称缘故；理由是指事情的道理、原由、依据。理由是原因和事实促成的。理由就是理由，而不是借口。找理由当借口那是另一回事。 缘由造句 1、从对合婚引发缘由所作的剖析动身，我们不罕见出这样一个解论，即在以后这种情况下合婚率将连续上升。 2、喜欢一个人，无需缘由，不问因果。张爱玲 3、请记住我的话：弄个404错误代码出来一定是有缘由的。 4、前言中主要对本课题选题的缘由和研究的目的意义进行陈述. 5、夏天很燠热.那就是我不喜欢它的缘由. 理由造句 1、现在条件这么好，我们没有理由不好好学习。 2、我们没有理由拒绝善意的劝告。 3、纵使困难使我们一筹莫展，我们也有理由对自己说，我会乐观地看待一切，一切就会好起来。 4、这件事众口一词,我没有理由怀疑它。 5、你保守不了秘密？你觉得没有理由非守口如瓶不可。

1、你的理由还不充足，不能令人信服。 2、你列举的理由很勉强，恐怕难以令人信服。 3、我们有充分的理由驳倒对方的错误观点。 4、你为什么不去上体育课，说说理由吧！ 5、我们没有理由拒绝善意的劝告。 6、他在会上振振有词地陈述了自己的理由。 7、你不参加植树劳动，要向老师申明理由。 8、他向老师表白了自己不想当班长的理由。 9、纵使困难使我们一筹莫展，我们也有理由对自己说，我会乐观地看待一切，一切就会好起来。 10、父亲反对女儿嫁到富人家中去的理由是侯门似海，犹如把她卖掉一般。 11、反对从阿富汗撤军的另一个主要理由是，西方的信誉现在危如累卵。 12、美国人有充分的理由口诛笔伐bp公司。 13、辩论会上，双方队员激昂慷慨，抑扬顿挫，各述理由，赢得观众阵阵掌声。 14、这件事众口一词，我没有理由怀疑它。 15、每次迟到，他总是会找些冠冕堂皇的理由。 16、你明明做错事，还找这么多理由辩解，这样文过饰非，只会让大家更难原谅你。 17、你保守不了秘密？你觉得没有理由非守口如瓶不可。 18、这不是为麻木不仁做的理由。

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【怎么用理由造句】内容，供您参考。1、你的理由还不充足，不能令人信服。2、我们没有理由拒绝善意的劝告。3、你为什么不去上体育课，说说理由吧！4、我们有充分的理由驳倒对方的错误观点。5、你列举的理由很勉强，恐怕难以令人信服。6、你不参加植树劳动，要向老师申明理由。7、这是天经地义的事，有什么理由不办呢？8、他在会上振振有词地陈述了自己的理由。9、小张遭到了小李的拒绝，脑子里突然变得杂乱无章，原先想好的理由一句也说不出来了。10、反对从阿富汗撤军的另一个主要理由是，西方的信誉现在危如累卵。11、父亲反对女儿嫁到富人家中去的理由是侯门似海，犹如把她卖掉一般。12、纵使困难使我们一筹莫展，我们也有理由对自己说，我会乐观地看待一切，一切就会好起来。13、他向老师表白了自己不想当班长的理由。14、这件事众口一词，我没有理由怀疑它。15、你保守不了秘密？你觉得没有理由非守口如瓶不可。16、每次迟到，他总是会找些冠冕堂皇的理由。17、你明明做错事，还找这么多理由辩解，这样文过饰非，只会让大家更难原谅你。18、辩论会上，双方队员激昂慷慨，抑扬顿挫，各述理由，赢得观众阵阵掌声。19、北方局势如此危险，我认为政府毫无理由沾沾自喜。20、这不是为麻木不仁做的理由。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

理由的意思： [lǐyóu] 事情为什么这样做或那样做的道理：～充足。毫无～。 理由百科解释： 理由是一个名词，拼音为lǐyóu，是指事情的道理、原由、依据。理由是原因和事实促成的。理由就是理由，而不是借口。找理由当借口那是另一回事。 理由的详细解释： 理由 [lǐ yóu] 事情的道理，根由。 康有为 《上摄政王书》：“今若不详述先帝所以特擢 世凯 之理由，则此疑案终莫能解。” 老舍 《茶馆》第二幕：“你有你的理由，我有我的命令，你瞧着办吧！” 巴金 《关于＜神·鬼·人＞》：“至于为什么去 日本 ？唯一的理由是学习日文。” 理由的近义词： 道理，因由，事理，由来，出处，情由，源由，原故，缘故，来由，原由，根由，起因，原因 理由造句： 1、你的理由还不充足，不能令人信服。 2、我们有充分的理由驳倒对方的错误观点。 3、你列举的理由很勉强，恐怕难以令人信服。 4、我们没有理由拒绝善意的劝告。 5、你为什么不去上体育课，说说理由吧！ 6、他在会上振振有词地陈述了自己的理由。 7、纵使困难使我们一筹莫展，我们也有理由对自己说，我会乐观地看待一切，一切就会好起来。 8、父亲反对女儿嫁到富人家中去的理由是侯门似海，犹如把她卖掉一般。 9、这是天经地义的事，有什么理由不办呢？ 10、他向老师表白了自己不想当班长的理由。 11、小张遭到了小李的拒绝，脑子里突然变得杂乱无章，原先想好的理由一句也说不出来了。 12、反对从阿富汗撤军的另一个主要理由是，西方的信誉现在危如累卵。 13、你不参加植树劳动，要向老师申明理由。 14、你保守不了秘密？你觉得没有理由非守口如瓶不可。 15、你明明做错事，还找这么多理由辩解，这样文过饰非，只会让大家更难原谅你。 16、这件事众口一词，我没有理由怀疑它。 17、辩论会上，双方队员激昂慷慨，抑扬顿挫，各述理由，赢得观众阵阵掌声。 18、每次迟到，他总是会找些冠冕堂皇的理由。 19、北方局势如此危险，我认为政府毫无理由沾沾自喜。 20、这两项指控形影不离，但第二项指控的理由不足。

　　理由 【读音】：[lǐ yóu] 【释义】：事情的道理、根由。 【同义词】：情由 　　理由造句 1.她满有理由为它感到骄傲。 2.现在有理由提出这个问题。 3.我有种种理由要向她报复。 4.她心想他的理由也可能对。 5.他没正当的理由来发牢骚。 6.那不能成为你迟到的理由。 7.爱好是谈不到什么理由的。 8.我有什么理由为你们效命? 9.那就是他到这儿来的理由。 10.命名理由稍后就会清楚。 　　同义词造句 1.他意识到发生了什么时，他的表情由迷惑变为恐惧。 2.雅各将一切的情由告诉拉班。 3.孤僻症是一系列病情由轻到重的精神障碍。 4.和合本：先诉情由的、似乎有理但邻舍来到、就察出实情。 5.[和合]先诉情由的，似乎有理;但邻舍来到，就察出实情。 6.箴18 : 17先诉情由的、似乎有理但邻舍来到、就察出实情。 7.乙方可根据事实情由解除合同，已收取的法律顾问费用不予退回。 8.到会的文人艺士约五十多人，我们代表工作组致开幕场白和宣布分发礼物的情由。 9.“听起来很有道理， ”他的朋友深有同感， “有哪些事情由你妻子作决定呢? ”

我喜欢春天，因为春天姹紫嫣红让人沉迷。我喜欢夏天，因为夏天的热烈奔放让我陶醉我喜欢秋天，因为秋天的丰收硕果让人喜悦。

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【什么原因造句】内容，供您参考。1、江珊和高曙光曾经也是令人羡慕的一对明星夫妻档，但最终不知道什么原因两人选择离婚。2、指不定他是遇到了什么厉害的仇家，而他们不知什么原因，又突然想要借着现在这个兵慌马乱的机会报当初的一箭之仇之类的，可能性还是很多的，猜不胜猜。3、不管是什么原因，六月份照例带来了严寒，居民们只好成天坐守在“花岗石宫”里。4、丈夫买了妻子想要的电脑，电脑包装里附有一张电脑调查表，其中有这么一个问题：是什么原因促使您购买此产品？丈夫在调查表上写道：唠叨，一年的唠叨！5、国有国法，校有校规，在学校就要遵守学校的纪律和规定，凡是打架闹事的，不管什么原因，一律开除学籍，同学们要引以为戒。6、也有一些我们物色到的球员无疑也非常有才华，但你知道不论基于什么原因，他们不会在英格兰成功。7、一个人呢一生中他可能做过很多好事他都会忘记，但等他到老的时候他真正记起来的是他做过的坏事坏事儿就是那些你怎么样都忘不了的事，不管是出于什么原因，我们不得不犯下一些必须犯的错误，那些错误无法补救，也不会被忘记，而那些错误会令人忧伤。也许人生就是这样子。8、不知什么原因，篮球比赛时间又向后推迟了两天。9、不知道什么原因，邵艳梅也没有参战，而是搬来一张椅子，放在朱广平的身边，坐在那里为朱广平擂鼓助威、摇旗呐喊，出谋划策。10、午休醒来常常口干舌燥，而且头痛头晕，是什么原因呢?11、今天早上我上吐下泻，是什么原因?12、在纽约谈及周年纪念会时，他补充道：“只有当我们正视伤口时，我们才能痊愈。是谁造成了这一创伤，又是什么原因呢？”。13、不管是什么原因，能够进行能量转换的视紫红质本身就十分有意义。14、如果不管什么原因。你不能配置服务器的内容转换机制，那么你只能通过脚本来决定文档的类型。15、我喜爱很多从这次冒险中所摄取的照片，但是下面的一张，不管什么原因，使我无言可对！16、是什么原因，让洪水成为“脱缰野马”?记者深入受灾地区，进行了现场调查。17、在他看来，李四刚才只是见财起意，并不是出于别的什么原因。18、终于有一天，不知道是什么原因，蜜蜂振动翅膀，飞高了一点。这时，它发现，枯萎的玫瑰花周围，处处是鲜花。19、这面墙不知道什么原因染成了一片层次丰富的橘黄，配着蓝色的窗棱很好看。20、小珍的肚子经常发胀，不知道是什么原因，出了事后，她的情绪也是降到了极点，每天都是闷闷不吭声，每时每刻父母都要看着她。21、问题：究竟是什么原因造成了索马里的无政府，或无国籍现象？22、秦书圆刚想分辨，却被杨向东挥手打断“不用掩饰了，我不认为时事追踪的主持人会没什么原因地跑来问别人关于泥石流的事情。23、这是什么原因呢？因为我把课本借给他了。24、但不知道出于什么原因，怀瑟把这段音乐交给一个带着弱音器的小号吹奏。25、外院的篱笆上面缠满了绿色的黄金葛，接近门口位置的黄金葛不知道什么原因都开始枯黄了，叶子以及藤蔓都开始枯死。26、有没有朋友说说看，你睡到笑醒是什么原因？27、无论是什么原因，被禁止永远是一种没有授勋仪式的荣誉。鲍勃·迪伦。28、他出去这么长时间没回来，真让人捉摸不定是什么原因造成的。29、而且，不知道什么原因，海水总是不断的汹涌，使得江离的下潜变得更加困难至极，十几分钟的时间才下潜了不过两百米的距离。30、是什么原因让唐僧的智商急转直下，变得敌友不分了呢?也许是唐僧吃的人参果含的三聚氰胺太多了，于是唐僧的大脑才经常短路。31、不过看起来那男的一直对女的阿谀谄媚，笑起来很奸邪，这是什么原因就不太清楚了?穿着华丽，女的戴的也很认绮丽，富贵人家!一阵春风拂面，很舒爽。32、这个下午，是什么原因触动了它，为我独自铸了这枚光的佩剑?33、在关注事态暴力化结果的同时，我们也不禁问道，到底是什么原因促使如此悲剧的诞生。34、不知什么原因，我们不少人现在变得越来越麻木，对他人的不幸漠不关心。35、罗某的一位室友说，上周罗某在宿舍时常做出一些怪异的动作，有时还一个人笑，问他什么原因他也不说。36、最近晓东同志在工作期间总是心不在焉，到底是什么原因？37、俗话说“虎毒不食儿”，什么原因能让父母对女儿下得了这样的狠手呢?蹊跷案件。38、既然已经有解扣破坎的手段，那还有什么原因会让鲁家这个丫头心生退避之意?朱悟心感到奇怪的同时，将全部精力都付诸于洞三界的神奇天赋上。39、到底是什么原因，导致一个小学生连买十包方便面又全部扔掉?昨日上午，记者在市内某超市购买了一包魔法士方便面。40、在我心里，刘静就是我的妹妹，知心知意的妹妹……说不出是什么原因，我就是特别想叫刘静参加。41、从本世纪末的目标中，就不难看出这是什么原因。42、什么原因导致了高级妓女与街头流莺，甚至普通职业女性间存在着如此巨大的收入差距？43、但是，我们感谢上天没有夺走林枫年轻的生命，这才是不幸中的万幸，至于是什么原因，这个就仁者见仁智者见智了。44、在你所签署的协议中将会规定，除非是你自愿终止，否则无论什么原因使你拿不到签证，保证金会如数奉还。45、这样一来不难想像，这具棺材应该是用铁链悬空的，而这两具死尸应该是在这停棺台上，不知什么原因，铁链断裂砸了下来，正好压到了停棺台上的两个人。46、但当我问到她什么原因导致她父亲和继母控告她巫术罪行时，她选择了沉默。47、眼看着企鹅岛内忽然多了一只小企鹅，而自己孵的蛋不知什么原因还没有“动静”，“企鹅王”夫妇十分焦急，经常扯着脖子向小企鹅这边张望。48、某天不记得是什么原因，我们又开始了新一轮的战争，论口才我从来没输过，论力气我身强体壮。49、所以，当有人说很多“自由行”令到香港很挤拥时，市民很容易错觉满街都是“自由行”，而没有细心想想，是什么原因令到街上的人数增多。50、是什么原因导致中国南方出现这一连串天坑频现事件呢?51、不知什么原因，尽管政治家们大发雷霆，工人们也组织起来进行抗议，但吉百利这样的大公司的控制权一直在从英国手中溜走。52、最近我发现仪表盘上水温表温度过高，不清楚是什么原因造成的。53、康泰克是一种比较新的药，而且不知什么原因，还没被列入瑞典政府批准的药品名录。54、或许是出于对这位如此命苦的女人的怜悯或许是出于对平淡无奇的事情也要故弄玄虚的少见多怪或许是出于某种难以解释的原因这在当时和今天都是有的某些人苦求不得的别人却可予取予夺或许是因为海丝特确实填补了原先的一项空白不管是什么原因吧，反正求她做针线的活路源源不断，只要她乐意于多少钟点，总有很不错的收入。55、世界上没有任何事物是值得人们为了它而舍弃自己的所爱。然而，不知什么原因，我自己就像您一样，也舍弃了我的所爱。阿尔贝·加缪。56、只是，商人们失利没啥要紧，重要的是，他们是否该想想，什么原因让他们逐末舍本，恐怕还在那个利字上过于急切了。57、不管出于什么原因，我只能强调上面所说的只是我个人不成熟的牢骚，唯一的结果就是饥寒交迫、民不聊生的偏执狂国家，以及大量绝对忠诚和军事素养过硬的官兵。58、他们在血浓于水的亲情面前表现出来的这般绝情寡义，不管其出乎什么原因，这都是不可原谅的。59、也不知道什么原因，每年我都要回去两到三次，反而对旅游没有什么热衷。回去也不过是去重复以前的生活，但就是觉得安心踏实。如果有机会，我们一起回去。60、凡是我用过的东西，我对它总发生一种不可言说的友谊，我不知道这是什么原因。61、自问和涂志强非亲非故，他为什么要这样宽待?除了和寻找二叔儿子下落有关，汪少实在找不出还有什么原因。62、估计随便一家来自己就只有拱手相让了，这到底是怎么一回事?思来想去也没有想到什么原因，只好就此作罢，转头去和众执事商量这些圣地人马的安置问题。63、不知道是为了红林姐，还是什么原因，自此后，再没有听说他找过媳妇，一直到快四十岁了，才去了山外，上了一个丧了夫的女人的门，才练鹊了情感历程。64、老树想探究，究竟是什么原因让我们总是对“私罚”崇拜和畏惧。65、说好永远的，不知怎么就散了。最后自己想来想去，竟然也搞不清楚当初是什么原因把彼此分开的。然后，你忽然醒悟，感情原来是这么脆弱的。经得起风雨，却经不起平凡……张爱玲。66、据厂内工人透露，该厂失火车间原来是油漆房，现在废弃停止使用，刚刚有几个工人在里面作业，出事后都陆续跑了出来，具体什么原因引发大火目前还不清楚。67、倒是那个方玄，我不管他有什么原因，一个凡俗居然敢对拂珠这样有品阶的人咆哮威胁，如果这也不惩罚，长此以往，那些凡俗谁还把我们看在眼里?68、是什么原因导致胃灼热很可能是回答了很多事情，大部分是我们的食物摄入量。69、重要的是要找出是什么原因造成的打印机打印质量差。70、无论是什么原因，你必须按时吸奶来维持住奶量。71、属国名将许褚之子许仪，在灭蜀之战时，因什么原因而遭钟会处斩。72、打磨、更改车架号可是违规的，什么原因使这家汽车公司铤而走险让客户更改车架号呢?记者对此进行了调查。73、是什么原因致使思域品牌遭遇这种降级呢？74、本质上都是没什么原因的，瞎蒙而已。75、有尿意尿不出来是什么原因？76、不知道什么原因，在其余的情况中，磁旋流并没有预示耀斑的到来。77、不知道是我自己写的不匝地还是别的什么原因，总之各种惨不忍睹。78、这位在偏僻的香槟省农乡长大的，其貌不扬，且具有失读症的丹东，是什么原因造就了他人生戏剧化的大起大落呢？79、或许是因为海丝特确实填补了原先的一项空白；不管是什么原因吧，反正求她做针线的活路源源不断，只要她乐意于多少钟点，总有很不错的收入。80、不管是什么原因，这一调查结果也许可以解释社交网络大受欢迎的现象是真实把人们都拉进来了。81、满腔怒火，不知什么原因还是接受了，想起火委屈的样子我就一阵大快人心。82、不管是什么原因，这起事故都应找当初的安装者负责！83、有时我想，你的生命能够容纳那么大的一个海洋，却无法容纳一个小小的我，到底是什么原因。84、不管什么原因，放长线解决资金问题，是个老套的预算办法。85、甘道夫饶富兴味的抬起头“你猜是什么原因呢?”。86、像男双性恋一样，不管是什么原因导致的，大部分女双性恋者看起来根本不是双性恋。87、美国人的普遍认识是，如果你周围的某个人不管因为什么原因出了事，那么你就应该去讨一大把钱。比尔·布莱森。88、要是他因为乡土观念或者其他什么原因反对和我一起去南京，那可就糟了。89、这些恐怖事件是什么原因造成的呢?90、他说：“不管出于什么原因，如果它没有开始洗，你还可以让冰箱当‘传声筒"，让它去‘告诉"洗衣机。”。91、门德斯回忆说，他们家在米尔布鲁克生活时，附近有一个女孩病了，不知什么原因，病情不断恶化。92、无论由于什么原因，生物学的、进化的，还是社会的原因，人类亲子关系的责任在传统上已经落在了母亲身上。93、另一种类型是情绪性但在道德上模棱两可的：一个着火的汽车，但你不知道是因为什么原因着的火。94、不知是什么原因，这孩子的命运就总是如此乖舛呢?他让任笑天坐在电风扇旁吹了一会，才故意问道“小天，就为了这么一个老特务，值得让你这么做吗?”。95、大田组的罗冬平、叶立成也反映，他们的农田全部爆发纵卷叶虫、钻心虫、蜒虫，连日多次打药均无效果，他们一直找不出是什么原因。96、还有其他的原因，我们有的客户无论什么原因，不会去接触开放源代码的软件。97、就在这时候，原本等在外面的瘦猴，不知道什么原因突然冲了进来，当他看到被血泊染红的地板，以及一些汉子都肠子都伴随着血液流出里面的垢污。98、那名弟子被呛住，的确，祖祖辈辈都是一个姓，华山派的内门弟子之所以都姓华，其实是有着一定的原因，但具体是什么原因，林靖宇不太清楚，暂时没有去询问。99、一般来说什么原因引起矛盾？100、将军柏名实不符，级职不相称，是什么原因呢?这里有一段传说和趣谈。101、当你想要射箭的时候是什么原因在驱使你?102、近几天真郁闷，倒霉的事接二连三的，真是福无双至，祸不单行。先是骑摩托车把腿烫伤，虽然不重，但是炎炎夏日难以愈合；接着不知什么原因脖子僵劲不能抬头不能低头不能左右转动难过至极！103、到底什么原因让我如此想你，心里全都是你，在这美好夜里感觉如此甜蜜，难道这是爱情。104、甭管出自于什么原因，枉费心机是谋吗?阿弄觉得，每一个反思这个问题的人心里很快就会闪现一个正确的答案。105、后又不知什么原因，司机将车门打开放走了小偷，小偷下车时连他一起扯下去了，他的妻子也跟着下了车。106、是什么原因导致了扬州玩具产业的畸形发展?107、魔族本来不属于人类世界，但是不知道什么原因，位于北方大雪山的无尽深渊突然蹦裂。108、如果将来，你们要和喜欢很久的人告别，不管出于什么原因，谁对谁错，作为男人的你们一定要和女孩说一句话，很抱歉，喜欢了你这么长的时间。109、我和柳家很早就认识，从我爷爷那辈就和柳家成了通家之好，两家不知道什么原因，有种微妙的关系在其中。110、你究竟是出于什么原因想要结婚呢？是因为你的朋友都结婚了吗？还是被这个社会忽悠得觉得自己该结婚了？或是因为你不想再给女友和她们的老公当电灯泡？这些理由跟你嫁的那个男人无关，但却预示着不幸的未来——在你们的关系中，如果没有给那个最本质的自己留出空间，你和他都将永远孤独。111、课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。112、今天似乎有点异乎寻常，他为什么对我特别亲热，这里面肯定有什么原因。113、不知什么原因，一些苹果树不结果实。114、简隋英只觉得眼眶酸涩，但他最终没有哭。他没有理由因为李玉哭，他也不能为自己哭。无论是什么原因，他不能让自己在这两个人面前示弱。在这两个一个一个比着赛伤害他的人面前，他永远，永远都不会示弱。115、这个问题困扰石笙几个月，可说魂萦梦绕，石笙做梦都想知道，闻言忙道“快告诉我，是什么原因?”。116、不知什么原因，这条决意并没有被纳入我的正式版快乐计划决意宪章中。117、是什么原因导致民用飞机发生空难?118、不论什么原因，请你在出门时，一定要把自己打份得清清爽爽，漂漂亮亮，昂起头，挺起胸，面带微笑，从容自若地面对生活。119、“海丝特，”他说，“我不对你盘诘：出于什么原因或以何种方式，你堕入了深渊，或者宁可说，你登上了耻辱的刑台我正是在那儿见到你的。120、我本来只想买一辆没什么额外设备的廉价车，可那个推销员软磨硬泡让我买下了皮座椅、天窗之类那些并不必需的设备。什么原因迫使他多花钱买这些装置的呢？那得归究于推销员的强行推销手段了。所以这儿意思就是“强行推销”，也就是硬让别人买东西。121、不知什么原因，他朝他所看到的一切笑了笑。然后转身沿着纤道走出几码。122、但怎么看也觉得这妖力没什么问题，安分守已的守着它的一亩三分地，那到底是什么原因让自己不能出去。123、自己编写了很多这些文章，不知道是什么原因总是有时候收录慢，百度快照更新很慢。124、他那么好的成绩，参加高考却名落孙山，不知是什么原因。125、来月经前左下腹经常疼痛，来了就不痛了是什么原因？126、小媛，无论是出于什么原因，作恶就是作恶，是不对的。127、不过那猪洞后来不知什么原因改为熊洞了。128、但是，令人惊奇的是，就在我们这么小的一所学校，我们又找到了新的球员，是什么原因使得球队长久不衰呢？129、这个工具并不是很完美，不过如果你总是比较健忘，或者出于什么原因打不开，手边有这个工具真的是很趁手。130、不管是什么原因，盗名欺世之徒普天皆是，学术论文剽窃并非中国特有，只不过大相径庭的是有关学术当局对待这类行为的态度。131、不管是因为什么原因分开，面对时间，大浪淘沙，最后剩下的更多是美好回忆……若干时间后萌生的一点想念，那是缅怀，曾经对感情的付出。很希望今天能再遇见你，其实只想说一句我很荣幸，爱过你……刘惜君。132、就在这时不知什么原因张宣突然打了个机灵醒了过来，估计是有点冷了。133、不管是什么原因让你闷闷不乐，都要等到周末。134、我们要相信，创造希腊历史的是人，创造今天历史的同样是人。然而我们今天只生产奢侈的工业品，而他们创造的却是艺术品，我们要问是什么原因使人发生如此深刻的变化。探其究竟是我们的使命。135、可事实上骗子能大行其道，被骗的人还不计其数，而且仍旧前赴后继!为什么?是骗子太聪明?还是人们太愚蠢?也许什么原因都会有点，可毫无疑问，骗子的“投其所好”。136、虽然我不知道是什么原因让她萌生轻生的念头，但可以肯定，这个世界对森野来说一定是难以生存的。137、到底是什么原因使得武小锋在求职的道路上屡受挫折?有关专家提出应届大学毕业生急需职业能力教育。138、我不知道是什么原因让你说话如此的含沙射影，但是我希望你改掉这个不好的习惯。139、逍遥游的萧秋水不管什么原因，可恨可怕可悲的是，无辜的孩子们，承担了恶果。140、于是，羿要到河水那里看看，到底河水是什么原因疏理不了。141、脚心有硬块，现在整条腿都疼请问是什么原因?142、无论什么原因，我们不会解封你的账户。143、那么，到底是什么原因让长寿东路一直改来改去?昨天下午，记者找到了长寿东路的施工方，鄞州区城市建设投资发展有限公司。144、蛊惑鱼人是单居的族类，你知道它们今晚聚在一起是什么原因?句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

1、你明明知道今天降温，为什么不多穿点衣服？2、你为什么不去上体育课，说说理由吧！3、你为什么不接受大家的意见，难道大家说得不对吗？4、这是新出的《十万个为什么》，你快买吧，不要踌躇了。5、不知为什么，小刚近来情绪有些低落。6、老师责问王明为什么没来上课。7、不知道为什么，小红今天没来上学。8、他将它完璧归赵了为什么？9、为什么这些失败者总有那么多异想天开的计划？10、为什么让她单枪匹马到游戏里去。11、但是为什么？之前你可是安安稳稳在这里工作了5年。12、意在言外，一直不理解为什么有人会看这部片子。13、怒气冲冲：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。14、为什么，是啊，为什么呢？我也是只知其一，不知其二。15、我真不理解为什么我们老是必须看这些装模作样的电影。16、你看流星它多么的闪耀，你知道为什么它会绽放光芒吗？

我喜欢春天，因为春天姹紫嫣红让人沉迷。 我喜欢夏天，因为夏天的热烈奔放让我陶醉 我喜欢秋天，因为秋天的丰收硕果让人喜悦。

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【什么为什么造句大全集】内容，供您参考。1、老师责问王明为什么没来上课。2、这是新出的《十万个为什么》，你快买吧，不要踌躇了。3、不知为什么，小刚近来情绪有些低落。4、你明明知道今天降温，为什么不多穿点衣服？5、你为什么不去上体育课，说说理由吧！6、你为什么不接受大家的意见，难道大家说得不对吗？7、不知道为什么，小红今天没来上学。8、为什么这些失败者总有那么多异想天开的计划？9、为什么让她单枪匹马到游戏里去。10、他将它完璧归赵了为什么？11、怒气冲冲：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。12、你看流星它多么的闪耀，你知道为什么它会绽放光芒吗？13、意在言外，一直不理解为什么有人会看这部片子。14、她无法合理的解释为什么锁在保险柜里的钱会不翼而飞。15、为什么，是啊，为什么呢？我也是只知其一，不知其二。16、我真不理解为什么我们老是必须看这些装模作样的电影。17、为什么神圣的作者允许自己做模棱两可的比喻？18、我不明白书评作者为什么对该书的这一方面只字不提。19、你为什么要如此的色厉内荏呢，难道你不知道这样对你自己很不好吗？20、我不明确你为什么要这样借题发挥。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

为什么的造句列举如下：1、你明明知道今天降温，为什么不多穿点衣服？2、你为什么不去上体育课，说说理由吧！3、你为什么不接受大家的意见，难道大家说得不对吗？4、这是新出的《十万个为什么》，你快买吧，不要踌躇了。5、不知为什么，小刚近来情绪有些低落。6、老师责问王明为什么没来上课。7、不知道为什么，小红今天没来上学。8、他将它完璧归赵了为什么？9、为什么这些失败者总有那么多异想天开的计划？10、为什么让她单枪匹马到游戏里去。11、但是为什么？之前你可是安安稳稳在这里工作了5年。12、意在言外，一直不理解为什么有人会看这部片子。13、怒气冲冲：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。14、为什么，是啊，为什么呢？我也是只知其一，不知其二。15、我真不理解为什么我们老是必须看这些装模作样的电影。16、你看流星它多么的闪耀，你知道为什么它会绽放光芒吗？17、她无法合理的解释为什么锁在保险柜里的钱会不翼而飞。18、你明知挪用公款是违法的，为什么却偏要以身试法！19、无缘无故：不知为什么，表弟忽然无缘无故地哭起来了，无论我怎样哄都不听。20、为什么神圣的作者允许自己做模棱两可的比喻？

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【为什么呢造句四年级】内容，供您参考。1、老师责问王明为什么没来上课。2、这是新出的《十万个为什么》，你快买吧，不要踌躇了。3、不知为什么，小刚近来情绪有些低落。4、你明明知道今天降温，为什么不多穿点衣服？5、你为什么不去上体育课，说说理由吧！6、你为什么不接受大家的意见，难道大家说得不对吗？7、不知道为什么，小红今天没来上学。8、为什么这些失败者总有那么多异想天开的计划？9、为什么让她单枪匹马到游戏里去。10、他将它完璧归赵了为什么？11、怒气冲冲：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。12、你看流星它多么的闪耀，你知道为什么它会绽放光芒吗？13、意在言外，一直不理解为什么有人会看这部片子。14、她无法合理的解释为什么锁在保险柜里的钱会不翼而飞。15、为什么，是啊，为什么呢？我也是只知其一，不知其二。16、我真不理解为什么我们老是必须看这些装模作样的电影。17、为什么神圣的作者允许自己做模棱两可的比喻？18、我不明白书评作者为什么对该书的这一方面只字不提。19、你为什么要如此的色厉内荏呢，难道你不知道这样对你自己很不好吗？20、我不明确你为什么要这样借题发挥。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

为什么鲜花那么红？是因为有雨露的滋润。

因为很想念奶奶，所以跟妈妈提出考第一名就周末不去补习，专门回老家看奶奶。

用“为什么”写句子如下：1、你明明知道今天降温，为什么不多穿点衣服？2、你为什么不去上体育课，说说理由吧！3、你为什么不接受大家的意见，难道大家说得不对吗？4、这是新出的《十万个为什么》，你快买吧，不要踌躇了。5、不知为什么，小刚近来情绪有些低落。6、老师责问王明为什么没来上课。7、不知道为什么，小红今天没来上学。

你为什么要问大家这样的问题？

1、朋友，请给鸟儿多一片温暖的天空，请给鱼儿多一点娱乐的天地。 2、如果可以瞬间插上翅膀，请给我一双翅膀，让我飞翔在这青山绿水间，聆听这纯美的声音，闭目静享周遭的静谥。 3、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。 4、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。 5、请给他一个戴罪立功的机会吧! 6、如果你认为对方可能是一名潜在的顾客，你就跟他说：请给我一张名片，我可以给您寄一些您用得上的材料。 7、明天去秋游，你去还是不去，请给一个肯定的答复。 8、请给予后进者以帮助。 9、投资股票，你是老马识途了，请给我一点指导吧！ 10、如果一切都已无法挽回，请给我最后一个吻，吻在最初相遇的地方。我想剪断那根线，让自己飘得更远，即使会支离破碎，至少也是心甘情愿。 11、简单生活，简单爱，在我不安的时候，请给我关怀。 12、请给我一个永远的谎言，说这一切无论如何都是因为爱我，于是你给了我一个永远的谎言，信上最后一句：不要来看我。 13、约女性出门提前至少三小时是基本礼仪好吗！请给我拖延结束手头工作洗澡洗头挑衣服化妆打扮的时间！不是每个人在家都那么光鲜的啊几天不出门整个不能看了啊！“马上就到了！快下来”什么的请长点心好吗？你又不是快递！！！ 14、“先森，请给我来一份吮指蛋香超薄碎蔬脆饼，多放点特调墨西哥辣椒烩酱。”“嘛玩意？说人话！”“来个煎饼果子，多放点辣子。”。 15、请给自己打不死的勇气，不要半路阵亡，有志者就能事竟成。 15、祝您造句快乐 天天进步lishixinzhi! 16、如果你可以，请给这样的人一次尝试的机会，至少不会在一个人独自流泪不是么。 17、请给我个更高超的理由，让我可以耐心去忍受天父所决定降临到我身上来的事故，我一定真心诚意地忍耐着。 18、就写这些吧，如果你感觉我和你合适，请给我写信，我保证每封信都会认真看的。 19、干一些你并不擅长的新事物。你对自己未必了解，这是苏格拉底给人类的教诲。所以，请给自己一个机会。 20、生活中处处有掌声，掌声是对人的一种激励是一种真挚热情的鼓励。每一次掌声的响起给人的感受是不一样的，掌声是给人的巨大源泉，让绝望的人见到希望的曙光。所以，请给别人一次掌声吧！ 21、爱情时间里的钟表，滴滴答答要你知道，我的等待快要疯掉，想你的每分每秒都是煎熬，12.12要爱要爱日，请给我解药，让我陪你天荒地老。 22、你快乐的时候我就是泡面，越泡越多，你愤怒的时候我就是干脆面，越捏越小，你幸福的时候我就是拉面，越来越长，如果我不够面面俱到，请给我机会面谈。 23、如果你还没有找到归宿，请来我的怀里，让我温暖你，给你关心，给你呵护，给你无微不至的照顾，请给我一个机会，让我守护你，一辈子守护你，好吗？ 24、祈求天地放过一双恋人，怕发生的永远别发生，从来未顺利遇上好景降临，如何能重拾信心，祈求天父做十分钟好人，赐我他的吻如怜悯罪人，我爱主同时亦爱一位世人，祈求沿途未变心，请给我护荫。 25、为了我能更好地成长，在此，我向您郑重宣布："我可以做好一个少先队员，请给我一个机会。"。 26、家，是真善美的原创，爱，是纯真无染的诉说。这个春天，无论你在哪，请给你的爱人和家人送上一份祝福吧！愿你们度过一个温馨浪漫的白*情人节！ 27、有些爱情注定是一株不适合气候的植物，最终也是有花无果的。知道会有这种结局，伤心总是难免的，但请给心灵放条生路，那怕仅是一个缺口，就会有阳光普照着。 28、听说你手机没有短信功能，所以发这条短信试验。如你收到，证实有短信功能并是我的短信，请给我回复：我有了，是你的!恋人之间最感人的情话。 29、听说你手机没有短信功能，所以发这条短信试验。如你收到，证实有短信功能并是我的短信，请给我回复：我有了，是你的! 30、没有爱情，人就像得不到阳光照射的小草，终究会衰败；没有爱情，人就像激不起千层浪的湖面，异常孤寂平静！是人就需要爱的滋润，请给我你最热烈的爱！

就是造句，不为什么。

天上下雨了,就像天空哭了似的,天空打雷了,就像天空在打鼓似的,天空出彩虹了,就像天空笑了似的。秋天园里的苹果熟了,就像一朵朵花儿绽放了似的望采纳谢谢!

为什么造句这个问题本身没有意义，因为这样有助于我们熟悉词语，理解词语，运用词语。你吃过饭了，为什么还吃这么多零食。

　　【只好】基本解释：只有；只能. 　　详细解释：⑴犹就,便；⑵仅可,只可；⑶仅有,刚好；⑷只能,不得不. 　　造句：①因为我没带伞,【只好】和同学一起打伞. 　　②河上没有桥,我们【只好】涉水过去. 　　③天突然下起了大雨,学校【只好】取消秋游活动. 　　④我忘了带钱,没法坐公交车回家,【只好】向同学借. 　　⑤今天晚上停电了,我【只好】明天早起做作业. 　　⑥外面下大雨了,我【只好】在家玩. 　　⑦妈妈要加班,我【只好】自己做饭. 　　⑧已经过了末班车,我【只好】步行回家.

为什么星星会眨眼睛

为什么书是知识的海洋，因为你可以提高你的知识

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1、你明明知道今天降温，为什么不多穿点衣服？2、你为什么不去上体育课，说说理由吧！3、你为什么不接受大家的意见，难道大家说得不对吗？4、不知为什么，小刚近来情绪有些低落。5、为什么小朋友都有那么多问题呢？。扩展资料为什么解释：释义：为了什么。引证：洪深《电影戏剧的编剧方法·故事说明》：那故事虽说革命应当成功，而不曾说出为什么革命应当成功。用法：作谓语。示例：但是为什么？之前你可是安安稳稳在这里工作了5年。

同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？”。当别人问人乐想回答的问题材时，笑着说：你为什么想知道。你为什么这么美？那时，我没有回答，现在，我可以告诉他：因为，我为你而生。有记者问科比：“科比，你为什么如此成功？”科比反问记者：“你知道洛杉矶凌晨4点的样子吗？”记者摇摇头。科比：“我知道每一天凌晨4点洛杉矶的样子。”。只有我们知道你为什么不想出来和我们在一起耍。我从来没有招惹你，你为什么要来招惹我？既然招惹了，为什么半途而废？天下最悲哀的人莫过于，本身没有足以炫耀的优点，却又将其可怜的自卑感，以令人生厌的自大、自夸来掩饰。你为什么不去上体育课，说说理由吧！你为什么不接受大家的意见，难道大家说得不对吗？来到这里，我明白了你为什么当初不愿意做庇护我的藤萝了。千年的漫长不是任何生命都能承受得起的。当周围死寂一般，再有生命也是孤单。相比之下，我想它们更羡慕叶的轮回，是么？

为什么猫要捉老鼠

为什么的精彩造句 　　1.我不明确你为什么要这样借题发挥。 　　2.你为什么要如此的色厉内荏呢，难道你不知道这样对你自己很不好吗? 　　3.我不明白书评作者为什么对该书的这一方面只字不提。 　　4.我看他做得挺不错的。你为什么老是吹毛求疵呢? 　　5.电脑现在家家都有，你为什么看到他有，这么大惊小怪? 　　6.我们为什么要等到一个人与世长辞之后才去赞美他? 　　7.他对你是逢人说项,你为什么说他虚伪呢? 　　8.为什么真心得不到回应，哪怕是一声嗯，也会满心欢喜吧。 　　9.那么，阿诺德这样的天才交易员为什么选择急流勇退呢? 　　10.当问他为什么虐待儿子时,他三缄其口。 　　用为什么造句 　　1) 他屡次三番的来找我,不知为什么? 　　2) 高丽王似乎也做过了火，为什么一来总是那样斩尽杀绝? 　　3) 不要不理解他为什么这样做,将心比心设身处地想想就明白了。 　　4) 我母亲也怕起来，吞吞吐吐地说："你疯了!既然你知道不是他，为什么这样胡说八道?"。 　　5) 我就得你当初也有快活的时候啊，为什么要去羡慕别人呢。 　　6) 你为什么总是那么的引人注目。 　　7) 为什么一个民族没有气节了，你们还趾高气扬。 　　8) 得知他当面一套，背后一套的行径后，她急匆匆地责问他：“你为什么阳奉阴违?”。 　　9) 为什么他们刚生下地，就得自掘坟墓? 　　10) 有阳关大道不走,你为什么专拣那些险峻的小路走呢? 　　11) 平日生龙活虎的小明，不知为什么今天垂头丧气? 　　12) 我家的乌龟不知为什么无缘无故的跑到下面了。 　　13) 这两兄弟一直很要好,今天不知为什么突然大动干戈。 　　14) 你也是堂堂七尺之躯,为什么在关键时刻不敢挺身而出仗义执言呢? 　　15) 为什么要我们到这里来回答这样莫名其妙的问题? 　　16) 掐头去尾地算一算,这项工程已经超过限期三个月了,为什么还没完成呢? 　　17) 你这是欲加之罪,何患无辞,我又没做那件事,为什么要我去承担严重的后果。 　　18) 最近,他常发一些怀才不遇的感叹,不知为什么? 　　19) 你为什么无缘无故缺课呢? 　　20) 他为什么非得故作谦虚，装模作样呢? 　　为什么经典造句 　　1) 你明明知道今天降温，为什么不多穿点衣服? 　　2) 你为什么不去上体育课， 说说 理由吧! 　　3) 你为什么不接受大家的意见，难道大家说得不对吗? 　　4) 这是新出的《 十万个为什么 》，你快买吧，不要踌躇了。 　　5) 不知为什么，小刚近来情绪有些低落。 　　6) 老师责问王明为什么没来上课。 　　7) 不知道为什么，小红今天没来上学。 　　8) 他将它完璧归赵了为什么? 　　9) 为什么这些失败者总有那么多异想天开的计划? 　　10) 为什么让她单枪匹马到游戏里去。 　　11) 但是为什么?之前你可是安安稳稳在这里工作了年。 　　12) 意在言外，一直不理解为什么有人会看这部片子。 　　13) 怒气冲冲：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。 　　14) 为什么，是啊，为什么呢?我也是只知其一，不知其二。 　　15) 我真不理解为什么我们老是必须看这些装模作样的电影。 　　16) 你看流星它多么的闪耀，你知道为什么它会绽放光芒吗? 　　17) 她无法合理的解释为什么锁在 保险 柜里的钱会不翼而飞。 　　18) 你明知挪用公款是违法的，为什么却偏要以身试法! 　　19) 不知为什么，表弟忽然无缘无故地哭起来了，无论我怎样哄都不听。 　　20) 为什么神圣的作者允许自己做模棱两可的比喻? 猜你喜欢： 1. 看见造句一年级 2. 一年级用到底怎么造句 3. 一年级用果然怎么造句 4. 一年级用好多一词造句 5. 一年级用高兴怎么造句

你为什么让我造句？

原因状语从句指在句中用来说明主句原因的从句。引导原因状语从句的从属连词有because（因为）, as（由于）, since（既然）, now(that)（既然）, when（既然）, seeing (that) （由于，鉴于）, considering (that)（考虑到）, for（为）, given (that) （考虑到）等。I didn"t go because I was afraid.我没有去是因为怕。我不是因为怕才去的。不过若because之前有just修饰，一般认为not 是否定从句的：You shouldn"t get angry just because some people speak ill of you.你不要因为有人说你坏话而生气。扩展资料：because引导的原因状语从句一般放于主句的后面，because从句位于句首时要用逗号分开，放在句末 时，可不用逗号分开。because表示直接原因， 语气最强， 最适合回答why引导的疑问句。例如：1、I do it because I like it.我做这件事是因为我喜欢。2、You can trust those products because the quality never varies.你可以信赖那些产品，因为它们的质量从来不变。since引导的原因状语从句一般放于主句之前表示已知的、 显然的理由(通常被翻译成“既然”)， 较为正式， 语气比because弱。例如：1、Since you are free today, you had better help me with my mathematics.既然今天你休息， 你最好帮我补习数学。2、Since you don"t trust him,you should not employ him.你既然不信任他，你就不该雇用他。

为什么有很多造句啊孩子经常问妈妈，为什么有白天黑夜？

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【为什么造句子一年级的】内容，供您参考。1、不知为什么，小刚近来情绪有些低落。2、这是新出的《十万个为什么》，你快买吧，不要踌躇了。3、老师责问王明为什么没来上课。4、你为什么不接受大家的意见，难道大家说得不对吗？5、你为什么不去上体育课，说说理由吧！6、你明明知道今天降温，为什么不多穿点衣服？7、他将它完璧归赵了为什么？8、不知道为什么，小红今天没来上学。9、为什么让她单枪匹马到游戏里去。10、为什么这些失败者总有那么多异想天开的计划？11、怒气冲冲：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。12、你看流星它多么的闪耀，你知道为什么它会绽放光芒吗？

为什么那么多问题？

天上下雨了,就像天空哭了似的,天空打雷了,就像天空在打鼓似的,天空出彩虹了,就像天空笑了似的。秋天园里的苹果熟了,就像一朵朵花儿绽放了似的望采纳谢谢!

申明的造句有：迄今为止哈恩进出口公司的主要股东已经申明他会考虑合并提议。你不参加植树劳动，要向老师申明理由。 申明的造句有：你也希望根据那些特性打开新的推断特性的选项，这允许编译器通过估计右值表达式去推测出局部变量的申明类型。真相听到申明温柔地对我说话。 拼音是：shēn míng。 注音是：ㄕㄣㄇ一ㄥ_。 词性是：动词。 结构是：申(独体结构)明(左右结构)。申明的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】申明shēnmíng。(1)郑重地说明。二、引证解释⒈郑重宣明；阐明。引《史记·律书》：“自是之后，名士迭兴，晋用咎犯，而齐用王子，吴用孙武，申明军约，赏罚必信。”唐韩愈《_袷议》：“今_先举众议之非，然后申明其_。”《清史稿·戴铨传》：“二月，疏请申明会议旧章。”鲁迅《＜华盖集＞后记》：“ZM君便发表了我在讲堂上口说的话，大约意在申明我的意思，给我解围。”⒉重申。引《东观汉记·马严传》：“严举劾按章，申明旧典，奉法察举，无所_避，百寮惮之。”《后汉书·桓帝纪》：“郡县务存俭约，申明旧令，如永平故事。”《后汉书·马援传》：“条奏越律与汉律_者十_事，与越人申明旧制以约束之。”明刘基《郁离子·千里马》：“_平原君_尽散其私财以济贫乏，申明旧章，而重购以赏获盗者。”⒊辩解；申诉。引《南史·齐鱼复侯子响传》：“子响及见顺子，欲自申明，顺之不许，於射堂_之。”《新唐书·李尚隐传》：“善良方蒙枉，不为申明，可乎？”⒋昭雪。引金元好问《通奉大夫张君神道碑铭》：“宣宗贞_二年夏，寇来攻。县中兵力单寡，城为所陷。君乘乱而出，有司以不守议罪，父老诣州称枉，遂获申明。”三、国语词典郑重告知或说明。词语翻译英语todeclare,toaver,tostateformally德语Deklaration(S)_法语déclarer四、网络解释申明（汉语词语）申明，汉语词汇。表示郑重说明、公开发表。见《史记·律书》：“自是之后，名士迭兴，晋用咎犯，而齐用王子，吴用、孙武，申明军约，赏罚必信。”关于申明的近义词申述声名表明说明声明关于申明的诗句申明恤刑诏还淳拟欲申明禁申明典章关于申明的单词discovery claimprotest关于申明的成语申冤吐气熊经鸟申明明赫赫三令五申申祸无良关于申明的词语达诚申信奉申贺敬熊经鸟申小屈大申申旦达夕申祸无良三令五申郁抑不申五申三令申冤吐气点此查看更多关于申明的详细信息

1 你为什么不去上体育课,说说理由吧!2 你为什么不接受大家的意见,难道大家说得不对吗?3 不知为什么,小刚近来情绪有些低落。

小朋友，你为什么有很多问号

1、你明明知道今天降温，为什么不多穿点衣服？2、你为什么不去上体育课，说说理由吧！3、你为什么不接受大家的意见，难道大家说得不对吗？

为何明知是你的错却要赖我

1.理由を见つけてサボるのは贤いやり方ではない。2.职场での存在感はその名前に因る所が大きい。3.彼女を追うと、仕事ではなく、映画に行く所だった。4.冗谈を闻いて笑うと悩みも吹き飞ぶ。

由来的意思： [yóulái] 1.从发生到现在的一段时间：～已久。 2.事物发生的原因；来源：查清这次火警的～。 由来百科解释： 事情发生的原因历来；自始以来；从发生到目前由来已久 由来的详细解释： 由来 [yóu lái] 自始以来；历来。 《易·坤》：“臣弑其君，子弑其父，非一朝一夕之故，其由来者渐矣。” 南朝 宋 刘义庆 《世说新语·德行》：“ 王子敬 病笃，道家上章应首过，问 子敬 ：‘由来有何异同得失？"” 唐 杜甫 《上韦左相二十韵》：“岂是池中物，由来席上珍。”《红楼梦》第一二○回：“由来同一梦，休笑世人痴！” 赵朴初 《南京访梅园新村》诗：“几榻摩挲思战鬭，由来大业出艰难。” 来由；原因。 《宋书·武帝纪中》：“吾处怀期物，自有由来。” 梁启超 《二十世纪之巨灵－－托辣斯》四：“而此现象，不先见於 英 ，而先见於 美 ，有由来也。” 鲁迅 《且介亭杂文二集·论新文字》：“主张罗马字拼音和拉丁化者两派的争执，其实并不在精密和粗疏，却在那由来，也就是目的。” 由来的近义词： 因由，缘故，出处，情由，源由，原故，来历，来由，原由，来源，理由，起因，原因 由来造句： 1、端午节吃粽子、赛龙舟的风俗由来已久。 2、老师向我们讲了牛郎织女故事的由来。 3、这种现象的由来还不清楚。 4、这种风俗由来已久，已经根深蒂固在当地人心中，不易改变。

On May 12, 2008, sichuan short of Wenshui River plain produced 8 level especially big earthquake, brought about several people to lose precious life, belongings gets great loss. We besides astonish besides, more it is to should meditate: If our everybody is met shock-proof common sense, be can you face death how again and at a loss what to do? Be, seismic might is how big, it can turn beautiful urban instant into remains; Can let kiss people the two opposing principles in nature two lie between; Can make happy domestic broken up; Can... the earth just hit a yawn, let innocent mankind bearing however monstrous disaster! As pupil, we should learn concerned earthquake knowledge as a child, how does the society protect him. So, I am advocated " shock-proof decrease calamity, make from me " . Everybody knows, seismic happening is in flashy, so, when the earthquake comes, how should we prevent? For this, school of our Zhongshan street organized seismic drilling activity. For instance, when the earthquake comes, we run sleekly to the playground with the rapiddest rate, the classmate that has not enough time to run gets desk below... in training, we avoided in time " earthquake " . Additional, the teacher still explained a lot of knowledge about preventing an earthquake to us: If be to be in the home, should hide to the table below or in toilet, inside the corner, pipeline of support fluctuation water and gas conduit are propped up, can reduce casualties; When the earthquake, because be out of shape,the door is met and cannot open, so we do not close; If be in nightly earthquake, want to be transferred against time to safe place, the tall edifice such as escape water tower, chimney, shift hollowness site. Additional, I think, want to understand more shock-proof knowledge, we should inquire to the net more or read the book that has official seal shake more , the knowledge that knows us tells beside each person, tell them, the earthquake will want aplomb, not flurried, should not spread a rumor more. Want us to publicize seismic knowledge to people more at ordinary times only, when the earthquake comes, everybody just can be accomplished not unflappable, scared, know how to protect oneself and family, the caustic estrangement that such ability reduce seismic place to bring is harmed, ability protects life and property effectively.We are about to learn seismic knowledge as a child, the society prevents an earthquake, treasure life, achieve happiness in all tomorrow!

　　为了确保活动顺利进行，通常会被要求事先制定活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。那要怎么制定科学的活动方案呢？以下是我为大家整理的社区防震减灾活动的实施方案（通用8篇），希望能够帮助到大家。 　　社区防震减灾活动的实施方案1 　　 一、指导思想 　　通过组织开展防震减灾演练活动，进一步贯彻落实“安全第一，预防为主”的学校安全工作方针，筑校园安全长城，护学校师生安全，使师生了解防震避险逃生知识，掌握从容应对应急避震逃生措施和方法，增强师生紧急避险、自救自护和应变的能力，提高学校快速有效应对和妥善处置自然灾害的战斗力，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。 　　 二、组织机构 　　（一）防震减灾演练领导小组组长：杨敏副组长：xx 　　成员：xx 　　（二）防震减灾工作小组 　　1.指挥组总指挥： 　　副总指挥：（现场指挥、现场人员调度、楼道疏散安全调度、师生意外伤害救护调度） 　　2.宣传组：（组长）、各班主任（负责抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救、互救、自护方法、技能等知识和防灾减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训、地震演练警报信号发布）。 　　3.避震疏散护导组：（负责学生应急避震、疏散撤离的安全护导，确保学生安全、有序、快速撤离到操场划定“安全”地带）。 　　4.意外伤害救护组：（负责师生演练意外伤应急处置与救治护送）。应急救护处置处所为校警门卫办公室前空旷地带。 　　 三、活动安排 　　（一）演练前的默哀动员大会（程式见附件） 　　（二）少先队发起防震减灾倡议书（见附件） 　　（三）演练活动安排 　　1.演练时间：5月12日 　　2.参加人员：全体师生 　　3.演练内容：（1）应急避震演练；（2）紧急疏散演练。 　　4、疏散路线：全体学生都从教室门口，按班级顺序依次为五年级，四年级，二年级，一年级，直接跑向操场。 　　 四、演练要求 　　1.保持镇静，听从指挥，服从安排。 　　2.保持安静，应急避震，行动敏捷、规范，快速有序，防碰撞伤发生。 　　3.按规定通道、线路有序疏散撤离，不得串线。禁止推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生。 　　 五、演练准备 　　1.演练前学校组织召开教师动员大会，明确抗震应急演练的目的任务、时间内容、程序要求、工作岗位及注意事项等。 　　2.演练前各班统一利用班队课时间组织开展抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救互救方法、技能等知识和防震减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训，让学生熟悉应急避震、紧急疏散逃生的正确方法，明确班级紧急疏散逃生线路、到达安全集中地带、区域位置和相关纪律要求。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 　　3.演练前对紧急疏散楼道、路线和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 　　4.防震减灾演练领导小组制定相关措施，明确职责，确保演练安全顺利开展。 　　 六、演练程序 　　1.启动程序 　　演练开始前5分钟，总指挥通过校园广播系统宣布：各位领导，老师们，全体同学们：金庄小学20xx年5月12日抗震减灾演练即将开始，请大家作好准备，各工作组人员立即各就各位。 　　2.应急避震演练 　　（1）信号员发出“地震警报”信号（三声长啸声） 　　（2）班主任（授课教师）立即停止上课，组织指挥学生抱头、闭眼、闭嘴，蹲到自己的课桌下或课桌旁边，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部和颈部；最后一排靠里的同学可面向墙，脸朝下，头靠墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额靠在臂上，或用手扶书包保护头部，闭眼闭嘴，用鼻子呼吸，蹲在墙角。 　　（3）一分钟后，信号员发出“地震解除警报”信号（一长啸声）。也即为“紧急疏散”信号。 　　※地震报警信号要求： 　　（1）应急避震和紧急疏散演练以警报声作为启动信号； 　　（2）防震警报讯号：防震减灾警报音乐，代表发生地震，学生进行应急避震； 　　（3）地震发生后组织疏散的信号：连续长警报声。代表主震结束，学生进行疏散撤离。 　　※应急避震注意事项： 　　（1）班主任组织指挥指导学生应急避震时，应即时纠正学生不正确的姿势和动作； 　　（2）应急避震演练中如发生碰撞伤等意外事故时，及时做好应急处置与救治护送。 　　3.紧急疏散演练 　　（1）“紧急疏散”信号发出后，班主任、教师告知学生：地震已过。并指挥学生抬头、睁眼、起身，靠前后门的两位同学立即打开前后门，同时组织引导学生分 　　组分门有序撤离教室，按预定的疏散通道和线路，快速、有序、安全地疏散撤离到操场“安全”地带、区域位置（课间操集合位置——但应远离蓝板及支撑柱）。 　　（2）楼道疏散护导人员与班主任（教师）协同配合，共同做好学生疏散撤离中楼道楼梯处的安全引导和巡护。 　　（3）各班学生疏散撤离到操场“安全”地带、区域位置后，及时清点班级安全疏散撤离人数，汇报负责人。 　　（4）副总指挥向学校汇报参加防震疏散演练活动应到人数、实到人数、安全撤离人数、意外伤害发生情况、人数及应急处置与救治护送情况。 　　※疏散撤离注意事项及防踩踏应急措施： 　　（1）各班疏散撤离时，学生应以双手护头或以手扶书包、书本护头，成两路纵队靠右快速有序撤离，不得慌乱奔跑、喧哗，横冲直撞； 　　（2）紧急疏散撤离过程中，楼道护导教师与班主任协同配合，合理调节班级学生疏散撤离进度与密度，按指定线路撤离，做好安全引导的巡护，禁止推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生； 　　（3）紧急疏散撤离中，班主任自始至终全程跟队，维护撤离纪律，防止非震意外伤害事件事故发生； 　　（4）各班学生到达集中地后，学生要蹲下，同时以双手护头或以手扶书包、书本护头； 　　（5）学生在疏散撤离中如发生跌伤、摔伤、撞伤、踩踏等突发、偶发意外非震伤害事件，班主任、楼道护导教师与救护组人员及时做好应急处置与救治护送工作。 　　 七、演练总结 　　1.总指挥总结介绍学校开展防震减灾演练情况（演练活动中师生表现情况，应急避震时间，紧急疏散演练时间，演练活动中是否发生伤害安全事故，是否达到演练目的，是否完成演练目标任务）。 　　2.请有关领导点评。 　　3.总指挥宣布演练结束。 　　总指挥：我宣布：xx小学20xx年5月12日防震抗灾演练到此结束！请各班有序撤回教室。 　　社区防震减灾活动的实施方案2 　　 一、活动目的 　　四川汶川特大地震震动了全世界，灾害之后，我们深深地意识到对全体师生进行防震减灾教育任务之迫切。为了认真贯彻落实上级有关精神，根据z县教育系统防震减灾活动的文件要求，大力开展防震减灾科普教育活动，增强广大师生的防震减灾意识和自觉性，提高地震灾害防御和自救互救能力，结合我校实际情况，特制定此方案。 　　 二、组织领导： 　　成立学校防震减灾领导小组”，人员为： 　　组长：z 　　副组长：z 　　组员：z 　　 三、主要内容 　　1、开展防震减灾工作，增强自救互救能力 　　2、积极进行防震减灾科普教育，努力提高防震减灾工作水平 　　 四、具体活动安排 　　1、5月10日，成立学校防震减灾领导小组并召开专题会议，研究并布置活动安排。 　　2、5月10日，制做地震、消防、防洪等宣传展板。 　　3、利用校园宣传栏和学校网站等渠道开展防震减灾知识科普宣传教育工作。 　　4、5月10日星期一，通过国旗下演讲启动活动仪式，各班利用班队课开展防震减灾主题活动 　　5、5月10日组织安排各班学生观看地震、消防、防洪等宣传展板。 　　6、5月12日学校开展防震减灾的紧急疏散演练，要求沉着冷静、有序高效。 　　7、学校开展防震减灾知识竞赛活动，并评出若干奖项。 　　8、各班级办一期防震减灾为主题的黑板报，每个学生至少写一篇关于防震减灾方面的读后感。 　　 五、活动要求 　　1、广大师生全员参与，力求创建活动不走形式，务实高效。 　　2、各环节的活动落实到人，并确保真实记载活动过程，留下各项档案资料。 　　3、做好防震减灾科普教育工作的宣传报道。 　　社区防震减灾活动的实施方案3 　　 一、指导思想 　　为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。做到临震不乱、处危不慌、科学决策、行动迅速、处置有力。 　　 二、领导小组 　　组长 　　副组长 　　现场总指挥 　　应急避震：当堂任课老师 　　应急疏散、级部主任、班主任、体育组老师 　　医疗救助、医务人员、体育老师 　　后勤保障、总务处、生活办全体同志 　　 三、演练安排 　　1．参加人员：全校师生 　　2．演练地点：教学楼及广场 　　3．演练时间： 　　4．演练内容： 　　应急避震：当地震发生时，先进行应急避震。 　　（1）要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。 　　（2）在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的.方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。 　　（3）躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。 　　（4）卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交， 　　（5）在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。 　　（6）在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。 　　（7）老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。 　　应急疏散：当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。 　　（1）要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。 　　（2）老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。 　　（3）疏散过程中，以双手护头，以防被砸。 　　（4）疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。 　　（5）各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向级部主任报告，级部主任再向嵇校长汇报。 　　社区防震减灾活动的实施方案4 　　每年5月12日是我国的“防灾减灾日”。今年是第六个“防灾减灾日”，根据市减灾委的通知精神和区教育局的通知精神，为做好我校防灾减灾工作，结合本校实际，特制订本防灾减灾活动方案。 　　 一、活动时间： 　　5月12日为我校防灾减灾活动时间。 　　 二、活动主题： 　　城镇化减灾 　　 三、组织领导： 　　组长： 　　成员： 　　 四、活动形式和内容： 结合我校学生小的实际，开展“五个一”活动。 　　1、阅读一本关于防灾减灾的书籍。 　　2、组织一次国旗下演讲。 　　3、进行一次安全教育主题活动。学校在5月12日星期一利用升旗仪式由校长进行一次识别灾害风险，掌握减灾技能的教育讲话。各班级在第11周内利用安全班会课开展一次识别灾害风险，掌握减灾技能的教育主题活动。 　　4、进行一次校园灾害风险隐患排查。 　　5、组织进行一次防震逃生演练活动。 　　 五、活动要求： 　　1、要高度重视“防灾减灾日教育”活动。充分认识防灾减灾教育工作的重要性和紧迫性，把“预防为主”体现在“教育为主”上。要把“防灾减灾”活动作为提高学生综合素质的一项重要任务来抓。结合上级的有关要求，把防灾减灾活动列入议事日程，采取强有力的措施，精心组织，周密安排，把防灾减灾教育日活动抓紧、抓好、抓落实。 　　2、认真开展好“五个一”活动，务求实效。从实际出发，讲求实效，克服形式主义，防止走过场，把各项活动抓好、抓紧、抓落实，务必使“五个一”活动取得实效。 　　3、长期坚持，落实长效机制。以防灾减灾教育日为契机，坚持安全工作“常抓不懈，警钟长鸣”的方针，不断夯实我校安全工作基础，继续深入细致地开展各项活动，为师生营造一个安全健康的育人环境。 　　社区防震减灾活动的实施方案5 　　为推动小区经济平稳较快发展和维护社会和谐稳定，提高群众公共安全意识，增强地区综合防灾减灾能力，营造和谐的生产生活氛围，按照市、区应急办关于举办“防灾减灾日”活动工作的要求，拟于6月6日在社区开展“防震减灾”演习活动。现将活动方案制定如下： 　　 一、活动主题 　　防震减灾、从我做起 　　 二、活动安排 　　（一）活动时间：20XX年“5.12”上午10：00。 　　（二）活动地点：社区广场 　　（三）参加人员：社区部分居民、社区保安 　　（四）现场指挥：书记 　　副指挥：主任、以上2人组成演练指挥组 　　（五）活动内容 　　（1）完成演习步骤 　　（2）悬挂主题横幅、标语 　　（3）发放“防震减灾”相关宣传材料 　　（六）演练步骤： 　　（1）社区居民听到哨音后，经楼道撤离，向疏散地集结，在路边站有标兵（戴红袖标的保安）指示疏散方向。 　　（2）居委会干部带领居民进行疏散，往临时避难场地（广场绿地）集合。 　　（3）居委会干部将带往集合点后向指挥组报告。 　　（4）指挥组将已疏散居民统一带往地区疏散点（广场）。 　　（5）演练完毕，街道领导讲话。 　　 三、演练要求 　　(一)、参加活动的各成员按照分工，明确各自职责，按照活动要求精心准备，保证活动顺利进行。 　　(二)、参加活动的各成员于20XX年6月12日10：00到达活动现场，遇到问题及时与指挥组沟通。 　　社区防震减灾活动的实施方案6 　　根据莆秀减【20XX】1号《关于开展20XX年“防灾减灾”宣传周的通知》，5月1日是《中华人民共和国防震减灾法》（修订）7周年施行日，5月12日是第八个全国防灾减灾日，5月9日至15日是防灾减灾宣传周，各校园要充分利用这一有利时段开展防震减灾宣传活动，根据上级有关文件要求，结合我中心小学实际制定本活动方案。 　　 一、组织领导： 　　中心小学成立以校长为组长，书记、副书记、副校长为副组长，学区工作人员为成员的领导小组，各校园应成立领导小组负责开展活动。 　　 二、活动时间： 　　5月9日—5月15日 　　 三、活动主题： 　　“减少灾害风险，建设安全城市” 　　 四、活动内容： 　　1、悬挂“减少灾害风险，建设安全城市”横幅标语。 　　2、组织一次地震应急疏散演练。 　　3、组织一场观看防震减灾科普宣传片。 　　4、利用宣传栏、黑板报、广播、国旗下的讲话对学生进行一次防震减灾法律法规和地震常识等宣传教育。 　　5、举办一次地震知识讲座。 　　6、组织和阅读一本防震减灾书籍（三、六年级学生写一篇心得）。 　　附：各校园于5月16日将防震减灾宣传周方案、活动照片、小结上交中心小学综合组并邮发。 　　社区防震减灾活动的实施方案7 　　 一、活动目的： 　　全国把五月十二日定为全民防震减灾日，以此提高民众对防震减灾的警惕，进行防震减灾的知识普及。我校定于五月十八日（星期一）下午第一节课后，举行防震紧急撤离的演习。 　　 二、具体要求如下： 　　1、听到警报声后，各班立即在课室前面紧急集合，队长领队，上课老师押后，立即按指定方向撤离。 　　2、有秩序按四路纵队下楼，下楼时前面的同学，不能超越。 　　3、楼梯口相遇的队伍，要礼让，先到楼梯的队伍先行下楼，不准抢道，不准冲乱别人的队伍。 　　4、撤离时要保持安静，不得喧哗，推撞。 　　 三、人员安排： 　　1、总指挥： 　　2、队伍调整：体育科（按升旗仪式位置站位） 　　3、值日老师：请当天值日的老师及时到各层楼梯转角处维持好秩序；并进行登记，评出演习中“快、静、齐”的优秀中队。 　　4、卫生老师：做好准备，防止意外事件发生 　　社区防震减灾活动的实施方案8 　　为了提高广大师生防震减灾、应急自救的意识和能力，在第七个全国“防灾减灾日”的特殊时期，我校决定围绕“科学减灾，依法应对”这一主题，开展宣传教育、应急演练、互助自救等一系列防震减灾活动。现结合校园实际，制定20xx年“5.12防震减灾活动周”工作方案： 　　 一、活动目的 　　1、通过“5.12防震减灾活动周”，增强师生防震减灾的安全意识，听从指挥、团结互助的优良品德，提高突发公共事件的应急反应能力和自救互救能力； 　　2、使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和路线，确保在各种灾害来临之际，我校的安全应急工作能快速、高效、有序地进行，最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非灾伤害； 　　3、进一步加强防灾减灾、预防安全事件的基础设施建设，健全整体安全应急联动机制，锻炼和培养应急救援队伍。 　　 二、组织机构 　　1、成立5.12防震减灾活动周领导小组，指导、督促活动日的系列工作与安排。 　　组长：林国全 　　副组长：姚建辉、 胡文全 　　成员：各班主任及曾清芳、 林亚顽、 罗秀花 　　 三、活动时间： 　　20xx年5月14日（星期四）上午举行。 　　 四、参加人员 　　全校师生员工均为参加人员，在岗教职工、在校学生必须按照安排就近参加应急演练。 　　 五、活动内容 　　（一）防震疏散演练 　　1、由领导小组召集科室成员、完小负责人召开专门会议，布置、落实本方案关于“应急演练”的工作安排。 　　2、各校、各班级要充分利用例会、班队会、晨会时间，组织全体师生认真学习防震减灾的相关知识，让广大师生了解应急避震的正确方法，掌握基本的逃生技能。 　　3、各完小应结合实际，按照本方案的要求，布置、落实相关工作安排，主要包括：制订本校的疏散演练方案、演练指挥、安全责任人，准备工作、参加人员、人数，疏散区域、疏散路线及纪律要求、安全措施和注意事项等内容； 　　4、各校应组织参加应急演练的师生召开专门会议，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及具体的疏散路线和到达区域。着重强调：演练是预防性、模拟性练习，以免发生其他意外事故； 　　5、活动要求 　　（1）、演练时根据校园广播发出演练信号，各演练区域的所有师生按照“一躲避，二疏散”的基本步骤，迅速躲在办公桌、书桌或其它支撑物旁边，以书本、书包等遮头护眼就地避震；按班内预先划定区域分前后门依次有序走出教室，学生走出教室后沿指定路线快速离开，班主任要注意跟班指挥，遇有紧急情况要果断处理。 　　（2）、各班级学生在演练时，必须听从班主任老师指挥，讲秩序，不慌张，一切以安全为重。在疏散时，不能推搡打闹，不能中途停下或反方向走，严防拥挤、踩踏现象发生。 　　（3）、对于身体特殊的学生，请班主任老师安排学生予以帮。 　　（4）、学生疏散到指定地点后，班主任要清点学生人数，稳定学生情绪。 　　（二）防震减灾系列教育 　　1、利用校内宣传栏、电子屏、广播、家校通等宣传工具，向学生、家长、向社会开展多种形式的安全宣传活动，使安全知识在学生中、在家庭中、在社会上得到传播，实现“教育一人、受益一家、带动一片”的社会效应。 　　2、各班级召开防震减灾主题班会，普及地震基本知识和防、抗、救常识，提高师生防震减灾意识和自救互救能力，向学生推荐防震减灾科普读物。 　　3、各班出一期防震减灾的专题黑板报。 　　4、根据本次活动演练，结合自身掌握的科普知识，指导学生写一篇防震减灾作文或设计一张防震手抄报。 　　 六、活动总结 　　1、根据各班活动情况，评选部分平安班级。 　　2、请各校对照要求认真组织落实，上交演练方案、活动图片、活动总结。

当然可以了。

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DECLARE @SQL NVARCHAR(1000),Result NVARCHAR(2);SELECT Result ="1";SELECT @SQL = "SELECT * FROM ABC_"+@Result+"_DEF";EXEC_SP_EXECUTESQL(@SQL );//EXEC(@SQL)

不知道耶，要是知道一定告诉你

防震减灾地震灾害是世界上造成经济损失最严重和人员伤亡最多的自然灾害之一。在目前地震预报仍是个世界性难题的情况下，我们要加强对地震科普知识的学习，以利于掌握正确的避震和自救、互救方法。 当地震发生时，房屋倒塌后所形成的室内三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点。特别是在楼房内的人，选择厨房、卫生间等开间小、不易倒塌的空间、墙角或桌子等坚固家具易形成三角空间的地方避震。在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何，都要用坐垫等物保护好头部。千万不要盲目跳楼和使用电梯。 一位亲身经历过1920年海原8.5级大地震的老人，曾向人们详细介绍了“伏而待定”的具体方法：“在屋内感觉地震时，要迅速趴在炕沿下，脸朝下，头靠山墙，两只胳膊在胸前相交，右手正握左臂，正手反握右臂，鼻梁上方凹部枕在臂上，闭上眼睛、嘴，用鼻子呼吸”。 户外的场合，要避开高大建筑物等危险之处，护住头，迅速跑到空旷场地蹲下。当大地剧烈摇晃，站立不稳的时候，人们都会有扶靠、抓住什么的心理。身边的门柱、墙壁大多会成为扶靠的对象。但是，这些看上去挺结实牢固的东西，实际上却是危险的。务必不要靠近水泥预制板墙、门柱等躲避。在繁华街、楼区，最危险的是玻璃窗、广告牌等物掉落下来砸伤人，因此，要注意用手或手提包等物保护好头部。 另外，室外的人尽量远离高压线及石化、化学、煤气等有毒工厂或设施。如遇燃气、毒气泄漏、火灾，用湿手巾捂住口鼻，匍匐逆风绕到上风方向。 在百货公司、地下通道等人员较多的地方，最可怕的是发生混乱。请依照商店职员、警卫人员的指示行动。就地震而言，地下通道是比较安全的。即便发生停电，紧急照明灯也会即刻亮起来，要镇静地采取行动。 在发生地震、火灾时，不能使用电梯。万一在搭乘电梯时遇到地震，将操作盘上各楼层的按钮全部按下，一旦停下，迅速离开电梯，确认安全后避难。高层大厦以及附近的建筑物的电梯，都装有管制运行的装置，地震发生时，会自动停止，停在最近的楼层。万一被关在电梯中的话，要通过电梯中的专用电话与管理室联系、求助。 要务必注意山崩、断崖落石或海啸。在山边、陡峭的倾斜地段，有发生山崩、断崖落石的危险，应迅速到安全的场所避难。在海岸边，有遭遇海啸的危险。感知地震或发出海啸警报的话，请注意收音机、电视机等播放的信息，迅速到安全的场所避难。 避难时要徒步，携带物品应在最少限度。因地震造成的火灾，蔓延燃烧，出现危及生命、人身安全等情形时，采取避难的措施。避难的方法，原则上以市民防灾组织、街道等为单位，在负责人及警察等带领下采取徒步避难的方式，携带的物品应在最少限度。绝对不能利用汽车、自行车避难。对于病人等的避难，当地居民的合作互助是不可缺少的。从平时起，邻里之间有必要在事前就避难的方式等进行商定。 地震发生后，人们可能面对各种困难，必须克服恐惧心理，用正确的方法自救求生，这对于减轻地震灾害，免遭新的损失，是十分必要的。如果不能自行脱险，一定要沉住气，保护自己不受新的伤害，如果暂时无法脱险，要想办法维持生命，寻找食物和水，保存体力，耐心等待，并设法与外界联系，切不可大声哭喊，勉强行动，尽量闭目休息。时间就是生命。被救后要积极参与震后救人工作，迅速壮大救援队伍，让更多的人获救，要先救近处的人，先救青壮年，先救容易救的人，先救 “生”、后救“人”；要积极参与维护社会治安，保持社会稳定。 在发生大地震时，人们心理上易产生动摇。为防止混乱，每个人依据正确的信息，冷静地采取行动，极为重要。从携带的收音机等中把握正确的信息，相信从政府、警察、消防等防灾机构直接得到的信息，决不轻信不负责任的流言蜚语，不要轻举妄动。 同学们，地震发生时，只要能按正确的方法去做，就不会有危险的。有时，地震并不像你所想象得那么可怕，真正房倒屋塌的灾难性地震还是少数。只要沉着、冷静地应对灾变，就有可能避震成功。

在一个月光如水的晚上，我静静地坐在灯下看书。突然，一行行触目惊心的文字映入我的眼帘：强烈的地震会使人感到剧烈的摇晃、房屋倒塌、地面出现裂痕、道路扭曲、山石塌陷、岩石崩落、河流移位等严重的灾害。破坏性地震还会引起火灾、水灾、爆炸、瘟疫、污染、断水、断电、断路、断桥、山体滑坡等一系列次失态灾害。据史料记载，从公元1038年至今的近千年中，我国境内曾遭受国死亡人数达万人以上的地震灾害25次，平均约40年就有1次严重的地震灾害。1920年宁夏还原8.5级地震，死亡23.4万人，1976年唐山7.8级地震共夺走24.2万人的生命，整座城市在瞬间夷为平地…… 　 　　看着看着，我的心被地震所带来的灾害强烈地震撼着。地震这种经常发生的自然现象，给人类带来多少危害！每当我从电视中看到哪个地方有多少级地震，带来怎样的严重后果时，我的心就很难过。因为伤亡的都是我们人类，毁坏的都是我们地球上的家园。 　 　　然而，对于地震，我们人类真得束手无策吗？不是的。人类在同地震这一自然灾害斗争的过程中，积累了不少知识和丰富的经验。平时，我们应该做好相应的应急防范和应急措施。当发生地震时，我们应该头脑清醒，沉着冷静，绝不能被突如其来的事情弄得昏头脑转，不知所措，盲目逃亡而造成更大的伤亡。 　 　　防震减灾，必须以预防为主。如果有一种仪器，能在地震前准确地测出地震的位置、级数，那该多好啊！假如我是世界防震专家，我会以我的能力，为世界的人民服务。我会发明一些仪器去预测地震的发生。我发明的仪器叫做地震预测仪。这个地震预测仪可以在地震发生前的十个小时发生警告，以便于人们的疏散。如果我发明的这个地震预测仪可以预测地震的发生的话，这样就可以减少灾害造成的的伤亡和资金的损失。 　 　　那造成地震的罪魁祸首是谁？是地球吗？不，不是地球！造成地震的罪魁祸首是我们人类。原因是我们人们不断开采地下资源，造成岩层不断挤压，岩层产生褶皱，然后褶皱不断增加，岩层随即断裂，这时就发生地震。只有保护环境，做好防震减灾的工作，建立健全地震监测预报、地震灾害预防和地震紧急救援等等做，才能使地震灾害减少到最低。 　 　　让地震灾害远离我们，这是我的心愿，也是全世界人民的共同心愿！