新

Red is the color of the sun, red is the color of the flame, and red represents life and a new beginning.

根据你的描述，这是衣蛾的幼虫。这种虫子会吐丝织成茧壳，然后藏在壳内，平时背着茧壳爬行，遇到危险就躲进壳内。衣蛾是一种害虫，其幼虫会损坏衣物等物品。

Zn 1、 锌：是人体必需的微量元素，能增强食欲，促进生长发育，具有重要生理功能，增强创伤组织的再生能力，加速组织愈合，壮阳等作用。有重要的营养价值。此外，锌能保护心肌免遭异丙肾素导致的心肌损害；锌与利尿剂合用能增强降压作用，有利于控制冠心病的发生。 人体缺锌，将引起锌酸活力减退而产生营养不良，嗅觉、味觉丧失，视力下降，贫血、肝脾肿大、生殖器官发育不全等。同时，还可引起心血管疾病。2、 铜：它是人体必需的微量元素之一，具有造血、影响铁代谢、强壮骨骼、软化血管、增强防御机能功能。铜在人体内（尤其是心脏中）主要以含铜蛋白酶和血浆细胞素存在，影响造血过程，促进铁的吸收和利用，加速细胞成熟。 人体缺铜将引起心脏增大，血管变弱，心肌变性和肥厚，以及主动脉弹性组织变性，导致动脉病变，引起胆固醇增高，导致冠心病发生等。3、 铁：是人体血液中运输和交换氧所必需的成份。铁参与血红蛋白、细胞色素及各种酶的合成，激发辅酶A等多种酶的活性，能促进造血、能量代谢、生长发育和杀菌的功能。 人体缺铁或利用不良时，将导致发生贫血、免疫功能障碍和新陈代谢紊乱等。4、 锰：在人体内参与精氨酸酶等多种酶的合成作用，激活核米酶合成核酸，参与造血过程，并在胚胎的早期发挥作用，具有促生长发育、强壮骨骼、防治心血管病的功能。它可促进维生素B1有集蓄，提高蛋白质代谢率。 人体缺锰时，会发生骨骼畸形和不育症，导致贫血、动脉硬化及癌肿。5、 锶：是人体必需的微量元素，但含量甚少，它是人体骨骼及牙齿的正常组成成分。锶与心血管的功能及构造有关，锶在人体内有强壮骨骼、防治心血管疾病之功效，锶的聚集程度可以作为观察骨折愈合情况。 人体缺乏锶，将会阻碍新陈代谢、产生牙齿和骨骼发育不正常等症状。6、 钴：钴是人体内维生素的主要组成成分，具有治疗恶性贫血和刺激造血改善锌的活性，促进生长发育，预防冠心病、心肌炎、贫血、动脉硬化和白内障等，还可延年益寿等。 人体缺钴时，可导致恶性贫血、神经系统产生广泛性神经脱鞘髓，同时也可出现舌及口腔炎症。7、 钼：是人体黄嘌呤氧化酶、醛氧化酶等的重要成分。参与细胞内电子的传递，影响肿瘤的发生，具有防癌抗癌的作用。 人体钼缺乏时，阻止人体亚硝酸还原成氧，使亚硝酸在体内富集，将会导致癌症的发生。8、 铬：铬可使胰岛素的活性增加，防治粥样动脉硬化，促进人体生长发育。同时，还可防治糖尿病、胆固醇增高，导致心血管疾病的发生。9、 硒：硒的生理功能与维生素E、胱氨酸的作用相似，它是谷胱甘肽过氧化酶的必需成分；硒对高血压、心肌梗塞、肾脏损害具有重要的保护作用；硒是心肌健康的必需物质，有改善线粒体的功能，对高血压、胃肠病有治疗作用。硒具有预防克山病、心脏病、衰老、免疫力降低等有较好效果。 人体缺乏硒时，则增加人体对癌肿的易感性，导致癌症的发生，促进人体心、肝、肾、肌肉等多种组织产生病变，易患心肌病。10、 碘：碘是人体不可缺少的元素，它是具有治疗甲状腺肿及各种心脏疾病之功效。 人体缺乏碘则导致甲状腺肿大、发育停滞、痴呆等症状。11、 硅酸：硅酸对人体主动脉硬化具有软化作用，对心脏病、高血压、动脉硬化、神经功能紊乱、胃病及胃溃疡等均有一定医疗保健作用。可强壮骨骼、促进生长发育，对消化道系统，心血管系统疾病、关节炎和神经系统紊乱等可起到防治作用，并具有防癌抗衰老的功能。 人体缺乏硅酸时，将导致心血管疾病的发生。12、 钙：钙是组成人体骨骼的必需元素，对青少年的生长发育起着主要控制作用。钙的含量影响水的硬度，硬度与心血管发病率呈现相关，常饮含钙水可增强心肌活力。13、 镁：镁是人体营养的必需物质，是一种催化剂，促使人体中各种酶的形成，具有强心镇静的作用。据国内外一些文献报导，缺镁可导致食道癌的发生。14 、钠：钠是人体中不可缺少的成分，血液中主要的缓冲剂是碳酸氢钠。而钠离子是其中的主要组成部分：同时又是一种兴奋剂，当人体过度疲劳和流汗过量时，补充适量的钠会很快调节细胞平衡。15、氡：氡是一种弱放射性物质，它放射出的射线能量很底，对人体一般不产生危害。人体内尿酸受氡的影响易于溶解排除，故对痛风有明显治疗效果。氡能促进人体新陈代谢，具有活跃酶系统、促进细胞的再生和激活结缔组织的功能。并有良好的脱敏作用，对风湿、类风湿病良好的治疗功效。由于氡是亲脂性气体，进入肌体后很快和饱合脂肪的神经鞘结合，有良好的镇痛作用。所以对神经系统疾病有良好的治疗功能，适量饮浴含氡矿泉水，除对上述疾病的医疗作用外，还可解除动脉痉挛，对高血压有缓解作用。由于氡对心血管能起到调节作用，所以对动脉硬化，冠心病有较好疗效。

分类: 教育/科学 >> 学习帮助 问题描述: Zn K Na Cu解析: Zn 1、 锌：是人体必需的微量元素，能增强食欲，促进生长发育，具有重要生理功能，增强创伤组织的再生能力，加速组织愈合，壮阳等作用。有重要的营养价值。此外，锌能保护心肌免遭异丙肾素导致的心肌损害；锌与利尿剂合用能增强降压作用，有利于控制冠心病的发生。 人体缺锌，将引起锌酸活力减退而产生营养不良，嗅觉、味觉丧失，视力下降，贫血、肝脾肿大、生殖器官发育不全等。同时，还可引起心血管疾病。 2、 铜：它是人体必需的微量元素之一，具有造血、影响铁代谢、强壮骨骼、软化血管、增强防御机能功能。铜在人体内（尤其是心脏中）主要以含铜蛋白酶和血浆细胞素存在，影响造血过程，促进铁的吸收和利用，加速细胞成熟。 人体缺铜将引起心脏增大，血管变弱，心肌变性和肥厚，以及主动脉弹性组织变性，导致动脉病变，引起胆固醇增高，导致冠心病发生等。 3、 铁：是人体血液中运输和交换氧所必需的成份。铁参与血红蛋白、细胞色素及各种酶的合成，激发辅酶A等多种酶的活性，能促进造血、能量代谢、生长发育和杀菌的功能。 人体缺铁或利用不良时，将导致发生贫血、免疫功能障碍和新陈代谢紊乱等。 4、 锰：在人体内参与精氨酸酶等多种酶的合成作用，激活核米酶合成核酸，参与造血过程，并在胚胎的早期发挥作用，具有促生长发育、强壮骨骼、防治心血管病的功能。它可促进维生素B1有集蓄，提高蛋白质代谢率。 人体缺锰时，会发生骨骼畸形和不育症，导致贫血、动脉硬化及癌肿。 5、 锶：是人体必需的微量元素，但含量甚少，它是人体骨骼及牙齿的正常组成成分。锶与心血管的功能及构造有关，锶在人体内有强壮骨骼、防治心血管疾病之功效，锶的聚集程度可以作为观察骨折愈合情况。 人体缺乏锶，将会阻碍新陈代谢、产生牙齿和骨骼发育不正常等症状。 6、 钴：钴是人体内维生素的主要组成成分，具有治疗恶性贫血和 *** 造血改善锌的活性，促进生长发育，预防冠心病、心肌炎、贫血、动脉硬化和白内障等，还可延年益寿等。 人体缺钴时，可导致恶性贫血、神经系统产生广泛性神经脱鞘髓，同时也可出现舌及口腔炎症。 7、 钼：是人体黄嘌呤氧化酶、醛氧化酶等的重要成分。参与细胞内电子的传递，影响肿瘤的发生，具有防癌抗癌的作用。 人体钼缺乏时，阻止人体亚硝酸还原成氧，使亚硝酸在体内富集，将会导致癌症的发生。 8、 铬：铬可使胰岛素的活性增加，防治粥样动脉硬化，促进人体生长发育。同时，还可防治糖尿病、胆固醇增高，导致心血管疾病的发生。 9、 硒：硒的生理功能与维生素E、胱氨酸的作用相似，它是谷胱甘肽过氧化酶的必需成分；硒对高血压、心肌梗塞、肾脏损害具有重要的保护作用；硒是心肌健康的必需物质，有改善线粒体的功能，对高血压、胃肠病有治疗作用。硒具有预防克山病、心脏病、衰老、免疫力降低等有较好效果。 人体缺乏硒时，则增加人体对癌肿的易感性，导致癌症的发生，促进人体心、肝、肾、肌肉等多种组织产生病变，易患心肌病。 10、 碘：碘是人体不可缺少的元素，它是具有治疗甲状腺肿及各种心脏疾病之功效。 人体缺乏碘则导致甲状腺肿大、发育停滞、痴呆等症状。 11、 硅酸：硅酸对人体主动脉硬化具有软化作用，对心脏病、高血压、动脉硬化、神经功能紊乱、胃病及胃溃疡等均有一定医疗保健作用。可强壮骨骼、促进生长发育，对消化道系统，心血管系统疾病、关节炎和神经系统紊乱等可起到防治作用，并具有防癌抗衰老的功能。 人体缺乏硅酸时，将导致心血管疾病的发生。 12、 钙：钙是组成人体骨骼的必需元素，对青少年的生长发育起着主要控制作用。钙的含量影响水的硬度，硬度与心血管发病率呈现相关，常饮含钙水可增强心肌活力。 13、 镁：镁是人体营养的必需物质，是一种催化剂，促使人体中各种酶的形成，具有强心镇静的作用。据国内外一些文献报导，缺镁可导致食道癌的发生。 14 、钠：钠是人体中不可缺少的成分，血液中主要的缓冲剂是碳酸氢钠。而钠离子是其中的主要组成部分：同时又是一种兴奋剂，当人体过度疲劳和流汗过量时，补充适量的钠会很快调节细胞平衡。 15、氡：氡是一种弱放射性物质，它放射出的射线能量很底，对人体一般不产生危害。人体内尿酸受氡的影响易于溶解排除，故对痛风有明显治疗效果。氡能促进人体新陈代谢，具有活跃酶系统、促进细胞的再生和激活结缔组织的功能。并有良好的脱敏作用，对风湿、类风湿病良好的治疗功效。由于氡是亲脂性气体，进入肌体后很快和饱合脂肪的神经鞘结合，有良好的镇痛作用。所以对神经系统疾病有良好的治疗功能，适量饮浴含氡矿泉水，除对上述疾病的医疗作用外，还可解除动脉痉挛，对高血压有缓解作用。由于氡对心血管能起到调节作用，所以对动脉硬化，冠心病有较好疗效。

红虹江

"工"字加“穴字头”成“空”，组词“空气”。“空”字有三种读音当读作“kōng”的时候，有以下几种意思：1、指没有东西。2、指不实际，没有内容。3、指天上，如天空。4、指佛教用语。佛教认为世界一切皆空，所以佛教又叫"空门"。5、指物体中的窟窿和没有内容，如空洞。6、指一切物质存在与运动所占的地方，如空间。7、指以前不曾有过，如空前。8、指不起作用的，有名无实的，如空头。9、指弥漫于地球表面、周围的混合气体，主要为氮、氧，其次为水蒸气、二氧化碳、氩、氖等气体，如空气。当读作kòng的时候，有以下几种意思：1、指使空，腾出来：如空着。2、指闲着，没有被占用的：如今晚我有空。3、指间隙：如空隙。4、指亏损，亏欠：如亏空。当读作kǒng 的时候，有以下几种意思：1、指穴，洞。2、指口，嘴巴。3、指墓穴。5、指中医用语。指血管，经络。

功攻巩汞

工——红 工——肛 工——杠 工——扛 工——釭 工——冮 工——豇 工——杢

功夫

工字能加上的偏旁部首有（扌、月、纟、人、水、氵、虫、豆、力、贝、弋、阝、缶、木、穴、舟、讠、冫、疒、石、羽、口、亻、王、匚、山、竹、攵、卩……），分别组成（扛、肛、红、仝 、汞、江、虹、豇、功、贡、式、邛、缸、杠、空、 舡、讧、冮、疘、矼、羾、叿、仜、玒、匞、屸、笁、攻、卭 ……）一、给一个汉字加偏旁的方法根据汉字偏旁的组合方式，可以在这个汉字的左、右、上、下和中间加上一个偏旁。如本题，工字能加上哪些偏旁部首。（1）可以在左边加：扛、肛、红、江、虹、豇、缸、杠、 舡、讧、冮、矼、羾、叿、仜、玒、屸。（2）可以在右边加：功、邛、攻、卭。（3）可以在上边加：仝 、式、空、疘、笁。（4）可以在下边加：汞、贡。具体要视所给汉字而定。二、认识偏旁的组合方式(1)上下结构:思,歪,冒,安。(2)上中下结构:草,暴,意,竟,竞。(3)左右结构:好,棚,和,蜂,滩,往,明。(4)左中右结构:谢,树,倒,搬,撇,鞭,辩。(5)全包围结构:围,囚,困,田,因,国,固。(6)半包围结构:包,区,闪,这,句,函,风。(7)穿插结构:噩,兆,非。(8)品字形结构:品,森,聂,晶,磊,鑫,焱。三、偏旁偏旁，是由笔画组成的构成汉字的基本单位.是对合体字进行切分后得到的某个部分。以前称合体字的左方为“偏”，右方为“旁”；现在把合体字的组成部分统称为“偏旁”。

铜 筒 桐 酮 侗 冮 杠 缸 肛 扛

江

红、玒、江、功、仜【读音】[gōng]【释义】工，gong，工匠的曲尺。(1) 象形。甲骨文字形,象工具形。“工”、“巨”(矩)古同字,有“规矩”,即持有工具。本义：工匠的曲尺。(2) 同本义 [carpenter"s square]个人不占有生产资料，依靠工资收入为生的劳动者：～人。～农。～人阶级。～农联盟。2. 制造生产资料和生活资料的生产事业：～业。～业革命。3. 从事体力或脑力劳动：～作。～厂。竣～。4. 工作量：记～。这个工程需要三十个～。5. 技术和技术修养：唱～儿。～夫（a．本领，造诣，亦作“功夫”；b．时间）。～力。6. 细致，精巧：～巧。～整。～笔（中国画技法，用笔工整，注重细部的描绘）。

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工+亻=仜，工+氵=江

我知道的有红，贡，扛，杠，肛，缸，冮，釭，矼，疘，讧等。

　　导语：小学英语是为以后打下基础的阶段，小学生们的语言学习能力是很强的。新课标明确指出，小学英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神，强调学生在校学习主要是“学会如何学习”，为真正实现终身学习创造条件。 　　怎么创新小学英语教学方法 　　 一、小学英语教学的现状分析 　　现如今的小学英语课堂教学模式仍然没有摆脱传统教学模式的束缚，以教师的教学为主，学生的独立思考学习为辅。这并不利于培养学生的认知能力和情感体验。 　　由于英语是小学生所学的第二语言，所以对很多学生来说，英语学习本身有较大的难度。那么，如何创造有效的英语教学方法，培养小学生对英语的兴趣，提升小学生的思维能力，成为现在小学英语教学的重点。虽然我国对教育的重视程度越来越大，但自始至终都没有改变应试教育的模式。 　　因此，在英语教学中，教师往往过分重视对基础英语知识的传授，忽视了学生思维能力的培养，使小学生错过了培养开发创造性思维的最佳时机，严重制约了学生素质的全面发展。比如，有些学校虽然高度重视英语教育，但也仅仅是片面地追求知识理论，忽略了学生的自主探索过程，不利于学生的全面提升。 　　 二、创新小学英语教学方法的对策 　　创建有效的教学方法的主要目的不仅是在教学过程中实现教育目标和教学任务要求，更为了全面培养学生的能力。有效的教学方法能够形成最佳课堂气氛，提高教师的教学效率和教学质量，提高学生的课堂学习效率。教学方法的恰当选择考虑的不仅仅是教师的创造性与教育艺术性，更应该关注学生的思维与能力的发展。 　　 1.借助情境教学，培养学生的想象思维 　　小学生有丰富的想象力，在小学英语教学中既要不断提高学生的英语技能，更要不断提高学生的学习能力和思考能力，为学生的学习发展打下坚实的基础。教师在教学中要利用情境教学手段，引起学生的兴趣，使学生真正爱上英语。 　　有效的英语教学方式能够使教师与学生在愉快的氛围中教学学习，不仅能够引起学生学习的激情，更能够有效地促进学生社会情感观的发展。英语教师可以依照教学目标，设计有趣的教学情境，让学生在情境中学习，启发学生的想象力，激发学生的表达欲望，让学生积极参与，帮助学生更好地记忆英语知识。 　　 2.借助合作教学，培养学生的创造性思维 　　良好的英语教育能有效地帮助学生形成积极的个性特征与社会价值，增强学生对生活的挚爱之情以及对英语的热爱之情。为此，在英语教学中教师可以积极利用合作教学方法，培养学生的创造性思维，为他们以后建立良好的社会人际关系打下坚实的情感基础。 　　在合作学习中，学生会在与他人合作的过程中培养自己的自信心和创新精神，而这些精神正是社会最需要的品质，它能够使学生在小学阶段就获得良好的发展。采用合作式英语教学方法不仅能够提高学生的英语技能、技巧，更能够启发学生的`创造力，让学生学会合作，提高学生的团队意识和合作意识，从而为学生以后的全面发展奠定良好的基础。 　　 3.实施任务教学，培养学生的自主思维 　　新课标要求小学教学必须坚持以学生为本的教学理念，尤其应该注重发挥学生的主体性，让学生成为课堂学习的主人。为此，小学英语教学中教师应该突出学生在学习中的主体地位，构建以学生为主体的课堂教学模式，以调动学生参与课堂学习的积极性，培养学生的自主思维能力。 　　任务教学法是教师从教学的主题出发，设计出符合学生学习需要的教学任务，满足不同层次学生的学习需求，以提高英语教学成效。任务教学通常会设置明确的课堂教学目标，这些目标大都与学生的生活密切相关，学生在任务学习中会带着问题去探索学习，发现问题、解决问题，进而不断提高自身的学习主动性和积极性。教师要注意设计的教学任务不能够过难，应该具有一定的挑战性，以吸引学生的学习兴趣，而不是让学生望而生畏，降低教学成效。 　　 4.实施讨论教学，培养学生的整合思维 　　整合思维能力也就是联想能力，在小学英语教学中，教师可以借助讨论式教学，培养学生的整合思维能力。比如英语单词的读音大都是有规律的，在语音教学中，教师可以引导学生总结不同单词的读音规则，以更好地记忆所学单词。通过学生的自主讨论，引导学生自己总结、归纳和发现规律，在这一过程中，学生不仅能够总结出相应的规律，而且可以培养整合思维，更快地掌握发音规则。 　　总之，有效的英语教学方法能够使学生充分认识英语学习的重要性，提高学生的思维能力。为此，在英语教学中，英语教师应该依照学生的学习特点，创新教学方法，通过多种教学方式的综合，提高英语教学质量。

培养基（Medium）是供微生物、植物和动物组织生长和维持用的人工配制的养料,一般都含有碳水化合物、含氮物质、无机盐（包括微量元素）以及维生素和水等.有的培养基还含有抗菌素和色素.按所用原料不同,可分为两类：应用肉汤、马铃薯汁等天然成分配制的,称为天然培养基；应用化学药品配成并标明成分的,称为合成培养基或综合培养基.化学试剂中的培养基,大多为合成培养基.由于液体培养基不易长期保管,现在均改制成粉末.培养基由于配制的原料不同,使用要求不同,而贮存保管方面也稍有不同.一般培养基在受热、吸潮后,易被细菌污染或分解变质,因此一般培养基必须防潮、避光、阴凉处保存.对一些需严格灭菌的培养基（如组织培养基）,较长时间的贮存,必须放在2~6.C的冰箱内.常见培养基有：1、细菌培养基 配方一 牛肉膏琼脂培养基 牛肉膏0.3克 ,蛋白胨1.0克,氯化钠 0.5克,琼脂 1.5克, 水 100毫升 在烧杯内加水100毫升,放入牛肉膏、蛋白胨和氯化钠,用蜡笔在烧杯外作上记号后,放在火上加热.待烧杯内各组分溶解后,加入琼脂,不断搅拌以免粘底.等琼脂完全溶解后补足失水,用10%盐酸或10%的氢氧化钠调整pH值到7.2～7.6,分装在各个试管里,加棉花塞,用高压蒸汽灭菌30分钟. 配方二 马铃薯培养基 取新鲜牛心（除去脂肪和血管）250克,用刀细细剁成肉末后,加入500毫升蒸馏水和5克蛋白胨.在烧杯上做好记号,煮沸,转用文火炖2小时.过滤,滤出的肉末干燥处理,滤液pH值调到7.5左右.每支试管内加入10毫升肉汤和少量碎末状的干牛心,灭菌,备用. 配方三 根瘤菌培养基 葡萄糖 10克 磷酸氢二钾 0.5克 碳酸钙 3克 硫酸镁 0.2克 酵母粉 0.4克 琼脂 20克 水 1000毫升 1%结晶紫溶液 1毫升 先把琼脂加水煮沸溶解,然后分别加入其他组分,搅拌使溶解后,分装,灭菌,备用. 2、放线菌培养基 配方一 淀粉琼脂培养基（高氏培养基） 可溶性淀粉 2克 硝酸钾 0.1克 磷酸氢二钾 0.05克 氯化钠 0.05克 硫酸镁 0.05克 硫酸亚铁 0.001克 琼脂 2克 水 100毫升 先把淀粉放在烧杯里,用5毫升水调成糊状后,倒入95毫升水,搅匀后加入其他药品,使它溶解.在烧杯外做好记号,加热到煮沸时加入琼脂,不停搅拌,待琼脂完全溶解后,补足失水.调整pH值到7.2～7.4,分装后灭菌,备用. 配方二 面粉琼脂培养基 面粉 60克 琼脂 20克 水 1000毫升 把面粉用水调成糊状,加水到500毫升,放在文火上煮30分钟.另取500毫升水,放入琼脂,加热煮沸到溶解后,把两液调匀,补充水分,调整pH值到7.4,分装,灭菌,备用. 3、真菌培养基 配方一 萨市（Sabouraud"s）培养基 蛋白胨 10克 琼脂 20克 麦芽糖 40克 水 1000毫升 先把蛋白胨、琼脂加水后,加热,不断搅拌,待琼脂溶解后,加入40克麦芽糖（或葡萄糖）,搅拌,使它溶解,然后分装,灭菌,备用. 本培养菌是培养许多种类真菌所常用的. 配方二 马铃薯糖琼脂培养基 把马铃薯洗净去皮,取200克切成小块,加水1000毫升,煮沸半小时后,补足水分.在滤液中加入10克琼脂,煮沸溶解后加糖20克（用于培养霉菌的加入蔗糖,用于培养酵母菌的加入葡萄糖）,补足水分,分装,灭菌,备用. 把这培养基的pH值调到7.2～7.4,配方中的糖,如用葡萄糖还可用来培养放线菌和芽孢杆菌. 配方三 黄豆芽汁培养基 黄豆芽 100克 琼脂 15克 葡萄糖 20克 水 1000毫升 洗净黄豆芽,加水煮沸30分钟.用纱布过滤,滤液中加入琼脂,加热溶解后放入糖,搅拌使它溶解,补足水分到1000毫升,分装,灭菌,备用. 把这培养基的pH值调到7.2～7.4,可用来培养细菌和放线菌. 配方四 豌豆琼脂培养基 豌豆 80粒 琼脂 5克 水 200毫升 取80粒干豌豆加水,煮沸1小时,用纱布过滤后,在滤液中加入琼脂,煮沸到溶解,分装,灭菌,备用. 4、食用菌菌种培养基 配方一 马铃薯—蔗糖--琼脂培养基 20%马铃薯煮汁 1000毫升 蔗糖 20克 琼脂 18克 把马铃薯洗净去皮后,切成小块.称取马铃薯小块200克,加水1000毫升,煮沸20分钟后,过滤.在滤汁中补足水分到1000毫升,即成20%马铃薯煮汁.在马铃薯煮汁中加入琼脂和蔗糖,煮沸,使它溶解后,补足水分,分装,灭菌,备用.使用该培养基对pH值要求不严格,可以不测定. 配方二 综合马铃薯培养基 20%马铃薯煮汁 1000 毫升磷酸二氢钾 3克 硫酸镁 1.5克 葡萄糖 20克 维生素 10毫克 琼脂 18克 先配制20%马铃薯煮汁,方法同上.在煮汁中加入上述各种组分,加热溶解后补足水分,调整pH值到6.分装,灭菌,备用. 该培养基用于培养和保存灵芝、平菇、香菇等食用菌菌种. 5.烟草的培养基在植物组织培养时,通过调节IAA和CTK的比值能影响愈伤组织分化出根或芽.CTK/IAA高时,愈伤组织分化芽CTK/IAA低时,分化根;CTK/IAA比例适中维持愈伤组织不分化 愈伤组织诱导培养基制备 以MS培养基母液为基础,向洁净铝锅中顺序加入大量元素20×母液100mL,微量元素100×母液20mL,铁盐100×母液20mL ,维生素100×母液20mL,肌醇200×母液10mL,甘氨酸200×母液10mL,配制得MS培养基后,再加入0.5mg·L-1的BA8mL,0.5mg·L-1的NAA8mL.然后加入实际配制培养基体积约2/3-3/4的蒸馏水,加入40g蔗糖后搅拌使其溶化,用0.5mol·L-1的NaOH和0.5 mol·L-1的HCl调整pH值至5.8-6.0.加入14g琼脂,将铝锅置于电炉上,搅拌加热使琼脂完全溶化,然后用蒸馏水定容至终体积2L,继续加热几分钟使之混合均匀后分装于三角瓶中. 愈伤组织诱导的总体情况 烟草愈伤组织诱导培养4周后,愈伤组织基本形成,即排除因生长时间不够而 未形成愈伤的情况.具体情况见表一中所示,6瓶培养物均有愈伤形成,且都未发 生污染,但诱导率几乎各不相同.其中, 在光照条件下培养的3瓶平均愈伤诱导率为 60.0℅, 在黑暗条件下培养的3瓶平均愈伤诱导率为46.7%.由于实验过程中,外植 体即烟草叶片取得偏小,接种时可能已有部分外植体的大部分细胞脱水死亡,使整 个实验的愈伤组织诱导率偏低,愈伤块偏小. 特殊培养基：一 选择性培养基 1酵母菌富集培养基 葡萄糖5% 尿素0.1% 硫化铵0.1% 磷酸二氢钾0.25% 磷酸氢二钠0.05% 七水合硫酸镁0.1% 七水合硫酸铁0.01% 酵母膏0.05% 孟加拉红0.003% pH4.5 2 Ashby无氮培养基 富集好养自生固氮菌 甘露醇1% 磷酸二氢钾0.02% 七水合硫酸镁0.02% 氯化钠0.02% 二水合硫酸钙0.01% 碳酸钙0.5% 二 鉴别培养基 EMB培养基,常用于鉴别E.coli 蛋白胨 10g 乳糖5g 蔗糖5g 磷酸氢二钾2g 伊红Y 0.4g 美蓝0.065g 蒸馏水1000g pH7.2 分离海洋微生物的培养基配方 2216E培养基配方（固体培养基） 蛋白胨 5克 酵母膏 1克 磷酸高铁 0.01克 琼脂 15-----20克 陈海水 1000毫升 煮沸氢氧化纳（5%）的溶液调PH值7.6—7.8

1. 文言文翻译 怀素家住长沙，幼年就笃信佛教，念经参禅之馀暇，颇好书法。 然而遗憾未能亲眼目覩古人奇妙的书迹，所见甚浅。于是担负书箱拄着锡杖，西去游览京师。 进见当代名公，综合各种见闻之事，散佚的典籍，卓绝的书简，皆能时时见到，以致开阔心胸，略无粘滞。鱼子牋和白绢，多有墨迹污点，士大夫不以为奇恠了。 颜刑部，书家者流，精极笔法，水镜之辨，许在末行。 颜刑部乃是书家之辈，笔法精练，明察辨识，在我的墨迹文后题词称许。 又以尚书司勋郎卢象、小宗伯张正言，曾为歌诗，故叙之曰： 又因尚书司勋郎卢象、小宗伯张正言曾为歌诗，因此记述他们的话道： “开士怀素，僧中之英，气槩通疎，性灵豁畅。精心草圣，积有岁时，江岭之间，其名大着。 “菩萨怀素，僧侣中的英杰，气概爽朗洒脱，性灵宽畅；精心追求草圣，积累了岁月；从长江到五岭之间，他的名声大着。 故吏部侍郎韦公陟，覩其笔力，勖以有成。 过去吏部侍郎韦公陟看到我的书迹笔力勉励我有所成就； 今礼部侍郎张公谓，赏其不羁，引以游处。 现今礼部侍郎张公谓说，他赏识我才行高远，不可拘限，导引以游憩； 兼好事者同作歌以賛之，动盈卷轴。 加上爱好书法的同伴作歌以赞之，不觉盈满卷轴。 夫草稾之作，起于汉代，杜度、崔瑗，始以妙闻。 迨乎伯英，尤擅其美。羲献兹降，虞陆相承，口诀手授。 这草稿书体的写作，起于汉代。杜度、崔瑗，开始以美妙闻名；到了伯英，尤其独揽它的美好。 羲、献父子以下，虞世南、陆柬之相继承，口诀亲手相传授。 以至于吴郡张旭长史，虽姿性颠逸，超绝古今，而（模）楷精法详，特为真正。 直到吴郡张旭长史。他虽纵情任性、颠狂放逸，超绝古今，而书迹楷模周详最为纯正。 真卿早岁常接游居，屡蒙激昂，教以笔法。 真卿早年常交往游览居留、屡蒙振奋激励，教以笔法。 资质劣弱，又婴物务，不能恳习，迄以无成。 我因禀性不佳，又羁绊事务，未能认真学习，因此终至无成。 追思一言，何可复得。忽见师作，纵横不群，迅疾骇人，若还旧观。 回想过去一言，怎可再得！忽见到尊师的书作，纵横不凡，笔势迅疾骇人，若恢复原来的印象观感。 向使师得亲承善诱，函挹规模，则入室之宾，舍子奚适。 嗟叹不足，聊书此以冠诸篇首。” 假使师法得以亲近接受善诱，快速挹取典范，则入室之宾客，除你之外，何人适合！感叹不足，聊写此冠之于篇首。” 其后继作不绝，溢乎箱箧。 这以后继续作歌诗赞词的，不断的充塞着大小箱箧。 其述形似，则有张礼部云：“奔蛇走虺势入座，骤雨旋风声满堂。”卢员外云：“初疑轻烟澹古松，又似山开万仞峰。” 王永州邕曰：“寒猿饮水撼枯藤，壮士拔山伸劲铁。”朱处士遥云：“笔下唯看激电流，字成只畏盘龙走。” 其中述形似的，就有张礼部说：“行笔有如虺蛇奔走势就座，旋风骤雨声响满屋堂。”卢员外说：“起初疑似轻烟动摇古松，随后又像山开现出万仞峰。” 王永州邕说：“那笔画像是寒猿饮水摇动的枯藤，像是壮士拔山伸出的劲铁。”朱处士遥道：“笔下唯看到激电流逝，字写成只吓得蟠龙走动。” 叙机格，则有李御史舟云：“昔张旭之作也，时人谓之张颠。今怀素之为也，余实谓之狂僧。 以狂继颠，谁曰不可？”张公又云：“稽山贺老粗知名，吴郡张颠曾不面。”许御史瑶云：“志在新奇无定则，古瘦漓骊半无墨。 醉来信手两三行，醒后却书书不得。”戴御史叔伦云：“心手相师势转奇，诡形恠状飜合宜。 人人欲问此中妙，怀素自言初不知。” 述天机风格的，就有李御史舟说：“过去张旭作书，当时的人称他‘张颠"；今日怀素作书，我实在要称他‘狂僧"。 用狂来继承颠，有谁说不可！”张公又说：“稽山贺老〈即贺知章〉只是略知名，吴郡张颠曾北面称臣。”许御史瑶说：“志趣在新奇无一定准则，古瘦的字体似水势流尽一半无墨。 醉来信手书写两三行，醒后再书写却不能获得。”戴御史叔伦说：“手以心为师，笔势转新奇，诡形恠状反而合宜。 人人欲问此中的奥妙，怀素自己也说全不知。” 语疾速，则有窦御史冀云：“粉壁长廊数十间，兴来小豁胸中气。 忽然绝叫三五声，满壁纵横千万字。”戴公又云：“驰豪骤墨列奔驷，满座失声看不及。” 说快速的，就有窦御史冀说：“白壁长廊数十间，兴致来了稍稍发泄胸中气。然后大叫三五声，满壁纵横千万字。” 戴公又说：“挥毫行墨有若列入的奔马，满座的人失声说眼睛跟不上笔。” 目愚劣，则有从父司勋员外郎吴兴钱起诗云：“远鹤（锡）无前侣，孤云寄太虚。 狂来轻世界，醉里得真如。” 称愚蠢拙劣的，就有叔父司勋员外郎吴兴钱起的诗云：“远飞的鹤，没有前行的伴侣。 单独漂浮的云片托付给太虚。发起狂来看轻世界，酒醉里得到真知。” 皆辞旨激切，理识玄奥，固非虚荡之所敢当，徒增愧畏耳。时大历丁巳冬十月廿有八日。 这些都是话语含着激励，见识玄虚奥妙，固然不是漂浮不实之辈之所敢当，只增加我的惭愧畏惧罢了。时大历丁巳冬十月廿八日。 2. 高中精讲精练语文必修三鸿门宴答案 阅读课文《鸿门宴》中下面两段文字，完成9——13题。（28分） 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。"今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。 9.下列加点词的解释完全正确的一组是（ ） （3分） A.卫士仆地 （仆人） B.刑人如恐不胜（胜利） C.常以身翼蔽沛公 （拿） D.若入前为寿，寿毕，请以剑舞 （如果） 10.下列加点字不是通假字的一项是（ ） （3分） A.不可不蚤自来谢项王 B.愿伯具言臣之不敢倍德也 C.距关，毋内诸侯 D.常以身翼蔽沛公 11.给下列句中加点的字注音。（4分，每字1分） ①戮力而攻秦（ ） ②范增数目项王（ ） ③瞋目视项王（ ） ④目眦尽裂（ ） 12. 该段文字中有几个成语现在仍在使用，请写出2个。（2分） 13.将下列句子翻译成现代汉语。（16分） ①范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。（5分） 译文： ②故遣将守关者，备他盗出入与非常也。 （6分） 译文： ③杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。（5分） 译文： 参考答案：中小学作文阅读答案网整理 9. C 10. D 11.lù shuò chēn zì） 12. 项庄舞剑，意在沛公；劳苦功高。 13.(1)译文：范增多次给项王使眼色，三（或“多”）次举起身上佩带的玉玦（暗示项王），项王默默地毫无反应。 七彩教育网 (2)派遣将士把守关卡的原因，是为了防止其他流寇的出入和意外事故（的发生）。 (3)杀人惟恐不能杀尽，惩罚人惟恐不能用尽酷刑，所以天下人都背叛他。 3. 求2008年初三中考复习资料,要全的 2008年中考语文备考建议 （一）研究《考试大纲》和往届中考试题，强化目标意识，明晰复习的总体思路。 在2008年我省的《考试大纲》还没有出台以前，各校还应根据2007年《考试大纲》所列的考项进行复习，尽早让学生熟悉语文试卷的基本结构和模式，并引导学生研究中考考点本质和命题规律。 （二）整体部署，科学安排，在复习过程中“三线”并行：第一条线是按我们中考语文试卷考点为顺序进行知识点复习；第二条线是写作能力训练和阅读训练；第三条线是强化文言文基础知识的积累（重点突破120个实词中的一词多义、古今异义，词类活用等知识及常见的18个文言虚词和特殊句式）。 在具体的操作中以第一条线为主，另外两条线为辅。让写作能力训练和阅读能力训练贯穿于整个复习过程。 （三）精选习题，优化训练， 真正有效的复习应该是精练，举一能反三，触类能旁通，宜少忌多，宜精忌滥，宜巧忌偏。 针对选题意图及典型问题集中评讲，少讲精评，讲出方法，讲出技巧，讲出规律，让学生在练中生疑，在讲中释疑，在讲后自悟，在悟中提. （四）根据《考试大纲》中考点分的几个模块，备考复习中应全面梳理，不留死角，夯实基础，关注技巧。 ▲语言知识和语言表达“语言基础知识”应抓住“常用”特点，平时多练习、重积累，不断巩固复习，加深印象。在复习阶段的课堂操作和课后操练的总体策略重点应该放在培养字词推敲的敏感性，大量阅读与做笔记相结合，还可以让学生每人准备一个“错误本”。 ▲现代文阅读 要在整体阅读上下功夫。 现代文阅读的第一个部分文章类阅读，要兼顾自然科学类和社会科学类，说明文和议论文的阅读训练。 整体把握，审清题干，细读选项，锁定文中信息区，对比选项进行文章信息筛选、辨别和整合。 第二个部分作品类（文学类）阅读，精选一些文质兼美的散文作为课例，反复训练学生的理解阐释、归纳概括、鉴赏评价能力。 训练时要注意研究参考答案，看命题者是怎样依据文章给出答案的，让学生在和他人思路的对比中发现自己思考中的不足，反复琢磨，矫枉过正，提高感悟力，提高阅读能力。 ▲古诗文阅读 古诗词阅读 古诗词阅读鉴赏要训练学生找好解题的突破口，让学生把握写景抒情、咏物言志、边塞征战、怀古咏史、即事感怀等不同类型诗歌的特征。 另外掌握一些必要的典故和惯用意象。 文言文阅读 对于仅次于作文题的高分模块，我们必须进行系统科学的复习。 《考纲》要求“能阅读浅易文言文”，复习以课文为本。准确掌握《考纲》要求的实词、虚词，对精选的基本篇目应逐字逐句过关，尤其是文中文言文知识较为集中、句式较为典型的语句，提炼出来，细心琢磨，掌握好翻译的要求和要诀，再配以课外的语段来反复训练，反复检测达到触类旁通，举一反三地理解和运用课本知识，去突破文言文句的翻译，再借用文言文句的翻译去进行信息筛选从而完成对文章内容的分析和概括。 在选课外文段时多选用一些与古代背景知识的联系较为松散，少用典故的叙事扬德的传记类散文。 ▲作文 中考语文卷中的“重头戏”，占40分，也是拉开分数提高语文考试区分度的关键。 建议指导学生做到以下几点： 1.关注社会热点，把握时代脉搏。每周要充分利用网络、报刊和电视，将最新信息整理出来。 及时上媒体视频课，看“焦点访谈”“今日说法”“新闻调查”“面对面”“实话实说”等访谈类栏目，不仅可以启迪心智，而且可使文章材料丰富、新鲜，具有时代感。 2.积累素材—建议引导学生做一些定向主题作文材料积累，如以“和谐”为主题，积累相关名言警句2—3句，积累名人轶事2个，最新社会事例2个，古诗词名句2句，哲理精段2段。 即便只积累二三十个主题材料，也能辐射到几十个相近的话题。 3. 锤炼几篇典范文章，注重谋篇布局。 可精选课本中的典范文章，或精挑历届高考优秀作文，细心琢磨这些文章的谋篇布局，然后剥皮抽筋，掌握其谋篇布局的精要，让学生选择适合自己的类型，在平时写作训练中，不断演练，做到驾轻就熟。 4. 从不同的角度设计几个不同话题，做一些用相同材料写不同类型文章的训练，力求在任何文题下都能写出自己的闪光点。 5.给题目，想内容—练审题，架构全文的能力。 2008年中考数学复习的建议 认真学习和深入研究2007年最新《考试大纲》，对传统内容要比较今年的《考试大纲》与以往的《考试大纲》在各个知识点上及要求上的变化，弄清各个知识点考查的尺度，对近三年广东省中考试题要加强研究，把握中考复习的方向、范围及深度，明确重点、难点、热点、盲点和学生的易错点。 教师要以2007年广东省新的《考试大纲》和2007年广东省中考试题为标准，对于已有的复习教材及资料进行认真筛选，力争做到用好一本复习教材。总之，一定要在对路、到位上下功夫，做有效功，不做无效功和负效功。 根据2007年新的《考试大纲》和2007年广东省中考试题的导向，首先要抓好基础知识的复习，不盲目提高复习的难度，特别是不要超过二个或二个以上层次的高度，应根据学生数学基础适当提高半个或一个层次的高度；其次查漏补缺、加强复习的。 4. 初3中考语文重点是什么 诗句和文言文有饮酒》展示出作者热爱自然的情感和阔达的心胸：采菊东篱下，悠然见南山。 《行路难》运用想像以山川的险阻比喻世路的艰难：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。《曹刿论战》既是对统治者的蔑视，写出刿的自信，同时也说明了要想胜利必须深谋远虑：肉食者鄙，未能远谋。 《 二章》中心论点：然后知生于忧患，而死于安乐也。《愚公移山》愚公移山的原因：惩山北之塞，出入之迂也。 《出师表》概括创业过程中的艰难险阻，也看出诸葛亮对刘备的深厚的感激之情：受任于败军之际，奉命于危难之间。《茅屋为秋风所破歌》表现诗人的博大胸襟和崇高理想：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！表现诗人舍己为人，至死不渝的决心：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。 《观沧海》体现他渴望建功立业的宏伟抱负和开阔胸襟：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。《江城子·密州出猎》运用典故，表现出我的“狂”：为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 运用典故，表现希望自己重得朝廷重用：持节云中，何日遣冯唐。表现渴望报效国家，驰骋沙场，杀敌爱国得爱国之情：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 《山坡羊 潼关怀古》揭示了封建政治给人民带来的苦难：兴，百姓苦；亡，百姓苦。《得道多助，失道寡助》中心论点：天时不如地利，地利不如人和。 《陈涉世家》反映出他不满于现状，渴望改变命运的心态：苟富贵，无相忘。显示出他非凡的个性和远大的抱负：燕雀安知鸿鹄之志哉起义的直接原因：会天大雨，道不通，度已失期。 失期，法皆斩。说明全国人民对秦王朝的愤恨已久，初初积蓄着反抗的力量，从而揭示了当时尖锐的阶级矛盾，也是农民起义的根本原因：天下苦秦久矣。 表现了陈胜的远大抱负、反抗决心和叛逆性格：且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！《桃花源记》写桃花林美景：忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。写桃源生活环境：土地平旷，屋舍俨然。 有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。写村中人的生活：其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。 《与朱元思书》总揽全文：奇山异水，天下独绝。用大自然的幽静安闲与世俗社会的喧闹繁杂作对比，含蓄的否定了世俗社会，表达对大自然的向往：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。 《捕蛇者说》中心句：孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！写作目的：以俟夫观人风者得焉《岳阳楼记》说明腾子京的政绩高：政通人和，百废具兴。写出宽大胸怀：不以物喜，不以己悲写政治抱负：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐《醉翁亭记》中心句：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也《相见欢》剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。 《浣溪沙》将自然现象与人的感受巧妙结合，生发出值得玩味的情趣：无可奈何花落去，似曾相识燕归来《龟虽寿》体现了作者达观、积极的人生态度和自强不息的奋斗精神：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已《白雪歌送武判官归京》咏雪名句：忽如一夜春风来，千树万树梨花开运用夸张手法：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝《马说》伯乐与千里马的关系：世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。 千里马的悲惨遭遇：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。千里马被埋没的原因：食马者不知其能千里而食也。 主旨句：其真不知马也。《陋室铭》中心句：斯是陋室，惟吾德馨。 从自然环境优美的角度写：苔痕上阶绿，草色入廉青。从交往人物不俗的角度写的是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。 从生活情趣高雅的角度写的是：可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 《酬乐天初逢席上见赠》借用自然景物的变化来暗示社会发展，新事物必将代替旧事物的诗句是：沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 《闻雁》直抒胸臆，抒发了深浓的思乡之情的句子： 故园渺何处，归思方悠哉。《池鹤》写出鹤的生活环境与众不同，从而突出鹤的品格风度不是“群鸡”能比的句子：高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。 写出了鹤的外形特征的句子： 低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。运用了对比的手法，突出鹤的风姿和不事权贵的品格的句子：转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。 写出诗人向往归隐田园的宁静生活，但是又可望而不可即的惆怅的诗句：临风一唳思何事？怅望青田云水遥。表现了诗人对仕宦生活的厌倦和无奈的诗句：临风一唳思何事？怅望青田云水遥。 《迎燕》表明了主人身份的句子是：咫尺春三月，寻常百姓家。写出燕子为追求幸福生活而忙碌的诗句：翅湿沾微雨，泥香带落花。 写出了燕子与百姓情谊深厚的诗句：巢成雏长大，相伴过年华。突出诗人自由自在的生活乐趣的诗句：巢成雏长大，相伴过年华。 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》运用了散文句式直抒心中郁结，突出诗人忧愁的诗句：弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日。 5. 高中新课标高考需要背诵的文言文 背诵篇目建议 必修（一） 1.沁园春 长沙 —— *** P3 2.兰亭集序 ——王羲之 P19 3.赤壁赋 ——苏轼 P22 必修（二） 1.氓 ——《诗经》 P21 2.离骚 ——屈原 P24 3.涉江采芙蓉 ——《古诗十九首》P33 4.短歌行 ——曹操 P33 5.归园田居（其一） ——陶渊明 P34 6.烛之武退秦师 ——《左传》 P36 7.荆轲刺秦王（“太子及宾客知其事者，…终已不顾”） ——《战国策》 P38 必修（三） 1.蜀道难 ——李白 P45 2.秋兴八首（其一） ——杜甫 P47 3.咏怀古迹（其三） ——杜甫 P47 4.登高 ——杜甫 P48 5.锦瑟 ——李商隐 P52 6.马嵬（其二） ——李商隐 P52 7.寡人之于国也 ——《孟子》 P55 8.劝学 ——《荀子》 P57 9.过秦论（“及至始皇，…仁义不施而攻守之势异也”） ——贾宜 P59 必修（四） 1.望海潮（东南形胜） ——柳永 P41 2.雨霖铃（寒蝉凄切） ——柳永 P42 3.念奴娇 赤壁怀古 ——苏轼 P43 4.定风波（莫听穿林打叶声） ——苏轼 P44 5.水龙吟 登建康赏心亭 ——辛弃疾 P45 6.永遇乐 京口北固亭怀古 ——辛弃疾 P46 7.醉花阴（薄雾浓云愁永昼） ——李清照 P48 8.声声慢（寻寻觅觅） ——李清照 P48 9.廉颇蔺相如列传（“既罢，…为刎颈之交） ——司马迁 P69 必修（五） 1.归去来兮辞（并序） ——陶渊明 P25 2.滕王阁序（“时维九月，…声断衡阳之浦”） ——王勃 P29 3.陈情表 ——李密 P36

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《December, 2014(The Winter"s Tale)》是EXO继2013年冬季特别歌曲《12月的奇迹》后的又一首冬季歌曲，收录首轮单独演唱会实况专辑《EXOLOGY CHAPTER 1: THE LOST PLANET》中，由EXO成员D.O.、伯贤、CHEN演唱。2014年12月19日，通过手机游戏“Super Star SMTOWN”首先公开；12月22日，公开音源正式发行。所属专辑:《EXOLOGY CHAPTER 1: THE LOST PLANET》歌曲时长:3分37秒发行时间:2014年12月19日歌曲原唱:EXO填 词:(Jam Factory)谱 曲:Adrian McKinnon，Mark A. Jackson中文歌词一，二，街上的灯光。白色的冬天。Woo~好了过去的季节偶尔经过的季节。想念你深深的箱子。小心地打开去年冬天我们的回忆出来。彻夜闪亮的灯光轻轻地笑着树下，偷偷地我的心隐藏你的手。地球绕了几圈。再次见到你我不给你温暖。你是我的眼更温暖地堆在冬天的雪融化消失。Ahbaby，结霜的窗户缝隙你的号的灯光还有你的微笑又一个回忆素服的过这个冬天就更特别了ChristmasTree漫长的冬天，一个个不消失。夜的黑暗，来找我。我无所谓，你的微笑鲜明。地球绕了几圈。再次见到你我不给你温暖。你是我的眼更温暖地堆在冬天的雪融化消失。你是天而闪耀在远处，黑暗中画一样。头上的另一个。时间流逝，季节我们一直这样不会变，结束不许个愿吧地球绕了几圈。再次见到你我不给你温暖。你是我的眼更温暖地堆在冬天的雪融化消失。地球绕了几圈。再次见到你我不给你温暖。你是我的眼更温暖地堆在冬天的雪融化消失。

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我记得这MV就是个手机游戏视频 不是正经拍MV 为了给SM宣传游戏用的吧

街道上 接二连三　　亮起的灯光般　　寒冷的雪白冬日　　走过万般美好的季节　　走过时而疲倦的季节遇见怀念的你　　深深藏起的盒子　　小心翼翼地打开　　取出那年冬日我们创造的回忆　　彻夜闪烁的灯光　　令你露出轻笑　　在哪树下 无人知晓地　　藏起我的心 握住你的手 绕过地球数个圈 再次遇见你　　将我温暖拥抱的你一个　　恰似你的白雪落下 堆积得更加绵密　　冰寒冬日雪融般消逝　　Ah Baby通过结霜的窗间照洒进来的　　蔓延开的灯光 以及你的微笑　　又一个回忆静静堆积　　因这冬日而更加特别的ChristmasTree　　哪怕长冬渐逝 万籁俱寂　　黑暗如夜般袭来　　我也无所谓 你的微笑依旧鲜明　　绕过地球数个圈 再次遇见你　　将我温暖拥抱的你一个　　恰似你的白雪落下 堆积得更加绵密　　冰寒冬日雪融般消逝　　你仿佛从天而降般地耀眼　　宛如那远处黑暗中的图案般　　降落头顶的一颗星　　哪怕时间流逝 季节轮回 我们也要一如往昔　　不要改变 不要结束　　许下心愿吧　　绕过地球数个圈 再次遇见你　　将我温暖拥抱的你一个　　恰似你的白雪落下 堆积得更加绵密　　冰寒冬日雪融般消逝　　绕过地球数个圈 再次遇见你　　将我温暖拥抱的你一个　　恰似你的白雪落下 堆积得更加绵密　　冰寒冬日雪融般消逝

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EXO is a combination of a sissy 楼猪自己去翻译吧

把网址发给你，给我采纳

A

1915年，陈独秀在其主编的《新青年》（原名《青年杂志》）刊载文章，提倡民主与科学（旧称“德先生”与“赛先生”）。这次运动沉重打击了统治中国2000多年的传统礼教，启发了人们的民主觉悟，推动了现代科学在中国的发展，为马克思主义在中国的传播和五四爱国运动的爆发奠定了思想基础。辛亥革命后，袁世凯在进行帝制复辟活动之时，还大力提倡尊孔读经。陈独秀他刚登上总统宝座，就大搞尊孔祭天。1913年6月亲自发表“尊孔令”，鼓吹了“孔学博大”。1914年又发布《祭圣告令》，通告全国举行“祀孔典礼”。为支持袁世凯帝制复辟活动，中外反动派掀起了一股尊孔复古逆流，1912年起，他们在全国各地先后成立了“孔教会”、“尊孔会”、“孔道会”等，出版《不忍杂志》和《孔教会杂志》等。康有为还要求定孔教为“国教”，宣扬“有孔教乃有中国，散孔教势无中国矣”。面对这股反动逆流，资产阶级和小资产阶级知识分子，有的和封建势力同流合污；有的偃旗息鼓；许多人则感到彷徨苦闷，找不到出路。但以陈独秀、李大钊、鲁迅为代表的激进民主主义者却发动了一次反封建的新文化运动，大张旗鼓地宣传资产阶级民主思想，同封建尊孔复古思想展开了激烈的斗争。这个运动是从1915年9月15日《青年杂志》在上海创刊开始的。陈独秀任主编，李大钊是主要撰稿人并参与编辑工作。陈独秀是一名激进民主主义者，他仇视当时的封建军阀统治，要求实现真正的民主；他批判了封建社会制度和伦理思想，认为要实现民主制度，必须消灭封建宗法制度和道德规范。李大钊则反对复古尊孔，要求思想自由，号召青年不要留恋将死的社会，要努力创造青春的中国。该杂志于1916年9月出版第二卷第一期时，迁往北京并改名为《新青年》。进步知识分子团结在《新青年》周围，高举民主和科学两面大旗，从政治观点、学术思想、伦理道德、文学艺术等方面向封建复古势力进行猛烈的冲击。他们集中打击作为维护封建专制统治思想基础的孔子学说，掀起“打倒孔家店”的潮流。他们还主张男女平等，个性解放。1917年起他们又举起“文学革命”的大旗，提倡白话文，反对文言文，提倡新文学，反对旧文学。随着新文化运动的发展，《新青年》实际上成了新文化运动的思想领导中心。1916年初，袁世凯称帝，在此之前，美国人古德诺发表了《共和与君主论》，杨度发表了《君宪救国论》等文章，散布中国宜于实行君主制，没有君主便要“灭亡”的谬论。《新青年》针对这种情况，发表了陈独秀《一九一六年》、《吾人最后之觉悟》，李大钊的《民彝与政治》、《青春》等主要论文，揭露了君主专制的危害。《新青年》从1918年1月出版第四卷第一号起改用白话文，采用新式标点符号，刊登一些新诗，这对革命思想，的传播和文学创作的发展，起着重要的作用。特别是伟大的文学家、思想家和革命家鲁迅，1918年5月在《新青年》上发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，对旧礼教旧道德进行了无情的鞭挞，指出隐藏在封建仁义道德后面的全是“吃人”二字，那些吃人的人“话中全是毒，笑中全是刀”，中国2000多年封建统治的历史就是这吃人的历史，宣告“将来容不得吃人的人，活在世上”。这新文化运动篇小说奠定了新文化运动的基石。在《新青年》的影响下，一些进步刊物改用白话文。这又影响到全国用文言文的报纸，开始出现用白话文的副刊，随后短评、通迅、社论也都采用白话文和新式标点。所有这些文学改革，使全国报纸面貌为之一新。 1917年爆发了伟大的俄国十月社会主义革命，震动了全世界，也照亮了中国革命的道路。《新青年》应社会形势发展的需要，以大量篇幅发表了宣传俄国十月革命的经验和社会主义理论文章。1918年11月，《新青年》发表了李大钊同志写的《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》两篇著名论文，热烈欢呼俄国社会主义革命的胜利。在陈独秀、李大钊等人的领导下，提倡科学，反对迷信，提倡民主，反对独裁，提倡白话文，反对文言文的新文化运动，宣传了西方的进步文化。以后，又传播了社会主义思想，反映了新型的革命阶级的要求，在社会上产生了巨大的反响。新青年这一运动的深入发展，吸引了许多年轻人，特别是青年学生集合在反帝反封建的旗帜下，为迎接一场彻底的反帝反封建的政治斗争作好了思想准备。这次运动的主要缺点是其领导人没有把运动普及到群众中去，只是局限在知识分子圈子里，他们除了一般的政治口号外，没有提出实现民主政治的具体办法。同时他们形式主义地看问题，不能正确地对待中国文化遗产。但这个运动在政治上和思想上给了封建主义一次前所未有的沉重打击，在思想界形成了一次新的思想解放潮流，为五四运动奠定了思想基础。当十月革命给中国送来马列主义的时候，新文化运动发生了根本的变化，由一个资产阶级文化革命运动转变为一个广泛宣传马列主义的运动，《新青年》也逐渐变成宣传马列主义的刊物。1915年9月，陈独秀在上海创办《青年杂志》，大量发表抨击尊孔复古的文章，标志着新文化运动的兴起。从1916年第二卷第一号起，《青年杂志》 改名为《新青年》，1917年初迁到北京出版。主要撰稿人除陈独秀外，还有李大钊、胡适等。此后，《新青年》的影响越来越大，成为新文化运动的主要阵地。《新青年》受到广大青年知识分子的普遍欢迎，被视为青年人的“良师益友”。他们说：“青年得此，如清夜闻钟，如当头一棒。”新文化运动在大陆的影响一直及于1949年左右，其主要成果有三：在文化氛围上，打破了封建旧文化的统治地位，以改良过的欧美新文化替代了旧文化，进一步启迪了民智，沟通了东西方文化交流，使中国对西方的理解更加深入了一个层次；在思想上，进一步打击了封建专制思想，传播了西方民主、自由精神，也塑造了中国现代文人自由主义思想，并使自由主义和三民主义、共产主义并列为现代中国三大思潮，其在高级知识分子中更是主导；在政治上，为中华民族培养了一大批关心国事、图存图强的现代人才，同时也形成了以自由主义知识分子为主体的“第三条道路”政治势力，对钳制当政者专制冲动，推动中国政治民主做出了重大贡献。进步性（1）动摇了封建思想的统治地位。新文化运动前，资产阶级维新（改良）派和革命派，在宣传各自的政治观点时，都没有彻底地批判封建思想。经过新文化运动，封建思想遭到前所未有的冲击批判，人们的思想得到空前的解放。（2）民主和科学思想得到弘扬。中国知识分子在新文化运动中，受到一次西方民主和科学思想的洗礼。这就为新思潮的传播开辟了道路，也推动了中国自然科学事业的发展。（3）为五四运动的爆发作了思想准备。新文化运动启发了民众的民主主义觉悟，对五四爱国运动起了宣传动员作用。（4）后期传播的社会主义思想，启发了中国先进的知识分子，使他们选择和接受了马克思主义，作为拯救国家、改造社会和推进革命的思想武器。这是新文化运动最重要的成果。（5）有利于文化的普及和繁荣。新文化运动提倡白话文，能够使语言和文字更紧密地统一起来，为广大民众所接受，从而有利于文化的普及与繁荣。局限性新文化运动是由资产阶级激进民主主义者发动的。它有伟新文化运动的主要倡导者李大钊大的功劳，也有严重的缺点。(1)他们把改造国民性置于优先的地位。但是，离开改造产生封建思想的社会环境的革命实践，仅仅依靠少数人的呐喊，依靠有限的宣传手段，要根本改造由这种社会环境产生的思想、所造成的国民性，是不可能的。 他们没有把新文化运动同工农运动结合，使文化运动局限在知识分子的圈子里。(2) 他们还回避当时对军阀政府的实际斗争，也没有正面提出反帝的任务。(3) 以当时的文学革命而论，虽然提出建设“国民文学”，但当时的文学活动也只限于一部分知识分子中，还没有可能普及到工农群众中去。对中国古典文学的一味批判以及对西学的全盘肯定具有片面性，最终导致了西方文学不彻底，东方文学被否定，是中华古典文化走向没落的开端。（4）新文化运动的倡导者批判孔学，是为了给中国发展资本主义扫清障碍。但是，由于资产阶级共和国的方案在中国行不通，所以从根本上说，提倡资产阶级民主主义，并不能为人们提供一种思想武器去认识中国，去有效地对中国社会进行改造。（5）那时的许多领导人物，还没有马克思主义的批判精神，他们使用的方法，一般地还是资产阶级的方法。他们中有的人看问题很片面，坏就是绝对的坏，好就是绝对的好。这种形式主义地看问题的方法，影响了这个运动后来的发展。影响西方文化在中华大地得意发展，而中国固有文化也从此走向没落，被整个民族的国民所逐渐抛弃和遗忘。【以上来自度娘最后厚脸求采纳

A、西方民主、自由思想的传入

标志:1915年陈独秀在上海创办《新青年》,大量发表抨击尊孔复古的文章. 2.代表人物:陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适、刘半农、钱玄同等. 3.指导思想:民权、平等思想和达尔文的进化论. 4.主要阵地:《新青年》杂志. 5.活动基地:以《新青年》为中心,北京大学为基地. 6.《敬告青年》一文的思想主张. 7.蔡元培的治校方针. 8.内容 (1)提倡民主与科学,反对专制和愚昧、迷信:由陈独秀最早提出,认为中国要富强,必须提倡民主与科学. 【问题阐释】 新文化运动前期提出了怎样的口号?其含义是什么?应当怎祥评价送一口号? 口号:民主和科学. 含义:“民主”是指资产阶级的民主政治; “科学”主要是指自然科学,也包括从西方传入的某些唯心主义社会科学理论. 评价:资产阶级宣扬民主,反对封建专制,把斗争矛头直指封建专制的理论支柱儒家思想; 宣扬科学,反对封建迷信和愚昧.这一口号反映了中国政治经济发展的要求和人民的迫切需要,有力地推动了新文化运动的发展.但这一口号仍属于资产阶级旧民主主义性质,有它阶级和时代的局限性,它不能同群众运动相结合,不能用历史唯物主义观点看待中国文化和西方文化,因而不能从根本上推翻封建恩想.

主要代表人物：胡适，陈独秀，李大钊，鲁迅。这次运动沉重打击了统治中国2000多年的传统礼教，启发了人们的民主觉悟，推动了现代科学在中国的发展。 新文化运动简介 指20世纪初反对封建文化的思想启蒙运动。由一部分激进的资产阶级、小资产阶级民主主义者发起，目的是要打破封建主义的束缚，力争实现名符其实的资产阶级民主共和国。新文化运动以1915年9月陈独秀在上海创办《青年》杂志（1916年9月起改名为《新青年》，1917年初迁到北京）为起点和中心阵地，以民主和科学（“德先生”和“赛先生”）两面旗帜，向封建主义展开了猛烈的进攻。 运动口号 “德先生”和“赛先生”，“德先生”指的是民主，“赛先生”指的是科学。 民主是指民主思想和民主政治；科学主要是指近代自然科学法则和科学精神。资产阶级宣扬民主，反对封建专制，把斗争矛头直指封建专制的理论支柱儒家思想；宣扬科学，反对封建迷信和愚昧。 这一口号反映了中国社会发展的要求和人民的迫切需要，有力地推动了新文化运动的发展。但这一口号仍属于资产阶级旧民主主义性质，有它阶级和时代的局限性，它不能同群众运动相结合，不能用历史唯物主义观点看待中国文化和西方文化，因而不能从根本上推翻封建思想。 新文化运动的兴起 （1）标志：1915年陈独秀在上海创办《新青年》。 （2）代表：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适、钱玄同、刘半农等。 （3）前期思想：民权、平等思想和达尔文进化论。 （4）主要阵地：《新青年》。 （5）活动基地：北京大学。

“德先生和赛先生”，“德先生”指的是“Democracy”（民主），“赛先生”指的是“Science”（科学）。新文化运动纪念馆“民主”是指民主思想和民主政治；“科学”主要是指近代自然科学法则和科学精神。资产阶级宣扬民主，反对封建专制，把斗争矛头直指封建专制的理论支柱儒家思想；宣扬科学，反对封建迷信和愚昧。这一口号反映了中国社会发展的要求和人民的迫切需要，有力地推动了新文化运动的发展。但这一口号仍属于资产阶级旧民主主义性质，有它阶级和时代的局限性，它不能同群众运动相结合，不能用历史唯物主义观点看待中国文化和西方文化，因而不能从根本上推翻封建思想。新文化运动中民主和科学两面旗帜的树立，使中国许多方面都发生了翻天覆地的变化，还造成了新思想、新理论广泛传播的大好机遇。关于新文化运动的基本内容四个提倡、四个反对的阐述，真正体现出了新文化运动的“新”之所在。即：一、提倡民主，反对专制。二、提倡科学，反对迷信。三、提倡新道德，反对旧道德。四、提倡新文学，反对旧文学。新文化运动的后期进入了宣传十月革命和马克思主义的新阶段。

陈独秀是新青年的主要人物新文化运动

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1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，（从第二卷起改称《新青年》）标志着新文化运动的兴起．1917年，胡适在《新青年》上发表《文学改良刍议》一文，主张用白话文代替文言文，提出写文章“不作无病之呻吟”“须言之有物”等主张． 故答案为：文学改良刍议．

1．新文化运动兴起的历史背景 （1）政治方面：①帝国主义加紧侵略；②军阀统治，日趋黑暗，必须继续进行反帝反封建斗争。 （2）经济方面：一战期间，中国资本主义进一步发展。资产阶级强烈要求实行民主政治，发展资本主义，这是根本原因。 （3）思想文化方面：①西方启蒙思想进一步传播，民主共和的思想深入人心。②北洋军阀推行尊孔复古的逆流（民主共和观念和尊孔复古逆流势不两立）。 2．新文化运动的兴起 （1）标志：1915年陈独秀在上海创办《新青年》。 （2）代表：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适、钱玄同、刘半农等。 （3）前期思想：民权、平等思想和达尔文进化论。 （4）主要阵地：《新青年》。 （5）活动基地：北京大学。 3．新文化运动的内容 （1）前期实质：资产阶级文化反对封建旧文化，是辛亥革命在思想文化领域的延续。 （2）前期内容 （3）后期内容：宣传十月革命，宣传社会主义。五四以后，马克思主义的传播成为主流。 4．新文化运动的影响 （1）动摇了封建思想的统治地位。新文化运动前，资产阶级改良派和革命派，在宣传各自的政治观点时，都没有彻底地批判封建思想。经过新文化运动，封建思想遭到前所未有的冲击批判，人们的思想得到空前的解放。 （2）民主和科学思想得到弘扬。中国知识分子在新文化运动中，受到一次西方民主和科学思想的洗礼。这就为新思潮的传播开辟了道路，也推动了中国自然科学事业的发展。 （3）为五四运动的爆发作了思想准备。新文化运动启发了民众的民主主义觉悟，对五四爱国运动起了宣传动员作用。 （4）后期传播的社会主义思想，启发了中国先进的知识分子，使他们选择和接受了马克思主义，作为拯救国家、改造社会和推进革命的思想武器。这是新文化运动最重要的成果。 （5）有利于文化的普及和繁荣。新文化运动提倡白话文，能够使语言和文字更紧密地统一起来，为广大民众所接受，从而有利于文化的普及与繁荣。 不过，新文化运动中的先进分子，大多有一些偏激情绪，对东西方文化的看法，存在着绝对肯定或绝对否定的偏向，这种看法一直影响到后来。 第二节 五四爱国运动 1．五四爱国运动的历史背景（历史必然性） 国际： ①一战期间，日美加紧侵华，人民反帝情绪高涨。 ②俄国十月革命的胜利为中国人民指明方向。 国内： ①北洋军阀政府卖国、独裁、混战。 ②民族资本主义进一步发展，使工人阶级的队伍迅速壮大（阶级条件）。 ③新文化运动中形成了一个比辛亥革命时期更为庞大的新型知识分子群体。新文化运动特别是对社会主义的宣传促进了人民的思想解放（思想条件）。 说明： 五四爱国运动的爆发是必然的。革命爆发的基础在于中国内部正在发生的变化。中国人民不屈的探索与抗争及20世纪初中国经济、政治、思想结构的大变动，是爆发革命运动的内在因素。中国半殖民地半封建社会的黑暗现实，使更多的中国人清醒，认识到必须寻求新的出路。而十月革命，恰好为在黑暗中苦斗的中国人民指明了一条新的方向。 1．五四运动是中国新民主主义革命的开端 主要因为： （1）五四运动中工人阶级登上了历史舞台，成为主力军，显示了巨大的力量，具有初步共产主义思想的知识分子在运动中起了领导作用，作为先进生产力的代表，中国无产阶级将承担起新民主主义革命的领导责任。 （2）五四运动启发广大人民觉悟，准备了革命力量的联合，因此辛亥革命有更广泛的群众基础。 ★（3）五四运动后马克思主义的传播成为新文化运动的主流，使更多的激进民主主义者转变为社会主义者，并使马克思主义同中国工人运动相结合，从而为中国共产党的创立准备了条件。 （4）五四运动发生在十月社会主义革命之后，属于世界无产阶级革命的一部分。 这样，五四运动后，以无产阶级为领导，以马克思主义为指引，以社会主义为奋斗目标，以广大人民群众为基础的中国革命进入新民主主义革命时期。 ★新旧民主革命的相同点与不同点。 ★相同点： ①社会性质：都发生在半殖民地半封建社会。 ②革命任务：都是反对外国资本主义侵略和本国封建统治。 ③革命性质：都属于资产阶级民主革命的范畴。 ★不同点： ①领导力量：旧民主主义革命的领导是资产阶级，新民主主义革命的领导是无产阶级。 ②指导思想：旧民主主义革命是资产阶级的平等、自由思想和民主共和观念，新民主主义革命是马克思主义。 ③革命前途：旧民主主义革命是建立资产阶级民主共和国，新民主主义革命是在完成民主革命任务后，还要进入社会主义社会。

　　《新青年》杂志是新文化运动兴起的标志。宣传民主与科学，提倡新文学反对旧文学，提倡白话文反对文言文。受到1917年俄国十月革命的影响，《新青年》在后期开始宣传马克思主义以及马克思主义哲学。　　许多高级共产党员（如毛泽东）都受到过《新青年》的影响。　　《新青年》在五四时期代表了先进文化的前进方向，对中国文化的现代转型的影响巨大而久远。在中国新民主主义革命过程中的各种政治思潮差不多都是在五四前后通过《新青年》传入或兴起的；在新民主主义革命过程中的一些著名人物，都是在1919年前后登上政治历史舞台的；中国新民主主义革命时期的许多革命运动，追根溯源，也都是从五四新文化运动时期发端的；中国人的现代化意识、精神文化都是在1919年前后发生急剧变化的。当代中国的物质文明，特别是精神文明建设，几乎是在实践和完成五四先驱的未竟之业。五四精神在一定意义上塑造了现代中国，也影响着当代中国。可以说，《新青年》杂志在中国现代社会转型中起着重要的精神桥梁作用。　　《新青年》杂志创刊的时代，正值辛亥革命失败之后，中国文化正由以封建专制为主体的旧文化向以近代民主政治为主体的新文化转型。《新青年》杂志激励现代中国实现由封建文化到包含现代科技、现代教育、现代文艺、现代传媒在内的现代文化的重大转型，推进了中国文化现代化的历史进程，并为其他方面的现代化奠定了坚实的文化基础。崇尚科学，提倡创新意识是《新青年》编辑群体的重要思想观念之一。陈独秀在《新青年》发表文章认为，“文明进化之社会，其学说之兴废，恒时时视其社会之生活状态为变迁。”（注：陈独秀：《孔子之道与现代生活》，《新青年》第2卷第4号。）中国在现代化进程中，既不要被古代的先贤“所拘囚”，也不要被近代的圣人“所支配”。要发扬《新青年》倡导的民族创新精神，提倡的学术开放意识，“一勿尊圣，二勿尊古，三勿尊国”。广采博纳，吸取其精华，营造现代化建设的良好时代氛围。《新青年》推进了思想解放和人们观念现代转型的进程。李大钊认为，中国封建文化中那种安于现状，因循依赖，空想虚玄，寻求世外解脱的种种观念，愈来愈与社会的进步不相容，应该学习西方先进文化中的创新竟智，崇尚科学，重视现实，讲求实效等与现代化相适应的新观念。陈独秀则认为，民主、科学是现代社会前进的两大机轴，应摈弃旧的落后的官本位文化观念，树立振兴实业的现代意识。《新青年》倡导的现代化意识激励着先进的中国人通过以民主、科学和以马克思主义为武器的伟大思想解放运动，实现了由封建思想统治到以马克思主义为主流的现代思想的重大飞跃。《新青年》和五四精神给我们的启示就是，不断解放思想，与时俱进，把握先进文化的前进方向，不断更新与飞速发展的社会现实不相适应的思想观念，走自己的路，建设具有中国特色的社会主义现代化。　　《新青年》倡导的民主、科学精神和广泛传播的马克思主义，指导和激励中国人民经过长期奋斗，实现了由半殖民地半封建统治到民族独立和现代民主的重大历史嬗变，推进了中国政治民主化的历史进程。《新青年》倡导的进取意识、竞争意识和赶超精神，促进和加速了现代中国社会的转型。陈独秀呼吁“当急起直追”（注：陈独秀：《敬告青年》，《青年杂志》第1卷第1号。）。李大钊则指出，“正如人家已达壮年，我们尚在幼稚；人家已走远了几千万里，我们尚在初步。在这种形势之下，要想存立，适应这种共同生活，恐非取兼程并力社会共管的组织，不能有成。”（注：李大钊：《中国的社会主义与世界的资本主义》，《李大钊文集》第4卷，人民出版社1999年版，第87页。）李大钊、李达等主张以社会主义的优越性，来缩短中国与西方先进工业国家的差距。　　《新青年》对现代中国社会的转型有着多方位、多层次的直接或间接的影响。现代、当代中国社会经济、政治、文化生活和自然生态环境等方面的现代化进程中，都曾在不同程度上蒙受和正在继续蒙受《新青年》杂志的鼓舞和鼓励。《新青年》描述的“理想的新时代新社会，是诚实的、进步的、积极的、自由的、平等的、创造的、美的、善的、和平的、相爱互助的、劳动而愉快的、全社会幸福的。”（注：《新青年宣言》，《新青年》第7卷第1号。）这样一个理想的新时代新社会的转型已经基本实现。在新的社会基础上觉醒，不断解放思想，深刻领悟五四时期先进中国人确立的救亡、启蒙、科学、民主、社会主义等时代主题的当今意蕴，实现中华民族的伟大复兴，是时代赋予我们的历史使命。

师：中国近代是半殖民地半封建社会，人民的反帝反封建革命就是民主革命，根据领导阶级不同，分为旧民主主义革命和新民主义革命两个时期，在旧民主主义革命时期，哪些阶级、阶层领导革命，结果如何？说明什么？ 生：（思考并回答） 师：随着历史条件的成熟，无产阶级登上历史舞台，历史进入了新民主主义革命的时期。旧民主主义革命向民主主义革命转变不是突然的。在旧民主主义革命后期，孕育着新的革命的到来的条件，其中新文化运动就是重要的一个方面。（板书第六章与第一节的课题） 一、 新文化运动的背景 师：新文化运动兴起的政治背景是什么？ 生：（阅读教材内容、回答） 师：辛亥革命之后，中国仍然处于封建军阀统治的半殖民地半封建社会。北洋军阀对外妥协卖国，对内残酷压迫人民，造成严重的民族危机。中国社会主要矛盾激化和发展，预示着一场新的革命风暴必将来临。在一战期间，中国资本主义发展特点是什么？新文化运动的经济基础是什么？ 生：（阅读思考并回答） 师：袁世凯上台后，大搞专制独裁，在思想领域掀起尊孔复古的逆流。袁世凯尊孔的目的是什么？ 生：（回答） 师：有中外反动势力的撑腰，社会上出现许多尊孔团体，尊孔复古逆流猖獗，带动封建沉渣泛起，中国思想文化界一片乌烟瘴气，为中国具有民主思想的知识分子所不能容忍。新文化运动应运而生。新文化运动兴起的标志是什么？ 二、新文化运动的兴起 生：（回答） 师：1915年，正是袁世凯复辟帝制时，《新青年》旗帜鲜明反封建，立即引起国内知识界的关注。为什么改名《新青年》呢？ 生：（回答）师：《新青年》的主要撰稿人还有谁？新文化运动前期的指导思想是什么？为什么北大成为新文化运动的主要活动基地？ 生：（阅读思考并回答） 师：蔡元培任北大校长期间，提倡“思想自由”、“兼容并包”，新旧思想在北大斗争十分激烈。究竟用什么思想来冲破封建的罗网、启迪国民呢？ 三、新文化运动的内容 1． 提倡民主与科学，反对专制和愚昧、迷信。民主指资产阶级的政治制度。在《青年杂志》第一卷中，陈独秀指出民主就是人权。科学指自然科学，也包括从西方传入的社会科学理论，以及对事物的科学态度。“德先生”（Democracy）和“赛先生”（Science）成为新文化运动的口号。“国人欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民地，则急起直追，当以科学于人权并重”——陈独秀陈独秀说的“蒙昧时代”含义是什么？为什么要提出民主与科学的口号？ 生：（思考并回答）" 师：陈独秀还认为“我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”同学们如何评价这一观点。 生：（回答） 师：当时，尊孔复古宣传很嚣张，尤其是1916年，康有为等上书北洋军阀政府，要求定孔教为“国教”，并列入宪法，正引起激烈的争论。所以，批判以孔孟之道为代表的封建礼教成为新文化运动的突出问题。 2． 提倡新道德，反对旧道德。旧道德指什么？ 生：（回答） 师：新文化运动中提出了“打倒孔家店”的口号。为什么他们把矛头指向孔子？生：（回答）师：李大钊指出，孔子是“历代专制之护符”。“我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德"几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是‘吃人"。鲁迅《狂人日记》“吃人”的含义是什么？ 生：（思考并回答） 师：新文化运动不仅是一场思想革命，还是一场文学革命。 3． 提倡新文化，反对旧文学。文学革命开始的标志是什么？文学革命的内容有哪些？ 生：（回答） 师：文学革命不仅提倡以白话文代替文言文，从文学形式上进行改革，还主张从内容上加以改革。新文化运动的干将们都投入了这一场文学革命。白话文很快在全国推广开来。鲁迅的《狂人日记》等是白话小说的典范。俄国十日革命后，新文化运动有了什么新内容？ 生：（阅读思考并回答） 师：最早提出向俄国十月革命学习的是李大钊。他发表了一系列介绍俄国十月革命的文章。他号召人们向俄国学习，为在中国实现“劳工社会”而奋斗。“试看将来的环球，必是赤旗的世界”——李大钊“赤旗的世界”指的是什么？ 生：（回答）师：（引导学生阅读教材的内容），李大钊敏锐地看出同法国大革命预示着世界进入资产阶级革命时代一样，俄国十月革命预示着社会主义革命时代的到来，这是不可抵挡的历史潮流。如果说举起民主和科学近代启蒙大旗的第一人是陈独秀，而给新文化运动注入社会主义新因素的却是李大钊。新文化运动在国内外产生了巨大的影响。 四、新文化运动的影响 师：新文化运动的影响有哪些？如何评价新文化运动？ 生：（分组讨论，代表发言，相互补充）师：对东西方文化的正确态度是什么？ 生：（回答） 师：新文化运动是辛亥革命在思想文化领域的延续，是资产阶级的启蒙运动，动摇了封建思想的统治地位，民主和科学的思想得到了弘扬，为五四运动的爆发作了思想准备。俄国十月革命后，新文化运动有了新的内容。后期传播的社会主义思想，启发了中国先进的知识分子，使他们选择和接受了马克思主义，作为拯救国家、改造社会和推动革命的思想武器。这是新文化运动的最重要成果 五、小结 从1915年——1919年五四运动前的新文化运动是辛亥革命在思想文化领域中的继续，是资产阶级文化反对封建文化的一次激烈斗争。它动摇了封建正统思想在中国的统治地位，掀起了一股思想解放的潮流。但是，由于发动、领导新文化运动的知识分子是一批激进的民主主义者，他们的思想依然是西方资产阶级革命时代的启蒙思想，其世界观还是资产阶级世界观，以至于使运动不可避免地带有阶级的和历史的局限性。他们忽视广大民众，把运动局限在少数知识分子圈子内，没有普及到民众中去，以至于使其社会基础薄弱，限制了运动的影响和作用的发挥。 1917年俄国十月革命的发生，为新文化运动送来了新思想武器——马克思主义，有了新的指引前进的旗帜——社会主义。以李大钊为首的先进知识分子大力宣传十月革命，为“五四”运动的到来做了思想上的准备，为马克思主义、社会主义在中国的传播开辟了道路。

指导思想新 内容新 形式的新 及产生的历史作用

你问的好象不是很对.你可以去看看历史书啊,虽说有些乱.当然你也可以去百度百科去看看.上面有重点但是有些话很多余.

五四运动是新文化运动的高潮

新文化运动兴起的标志是陈独秀创办《新青年》杂志。新文化运动的兴起以《新青年》杂志的创办为标志。《新青年》是在1915年9月创刊的。原名《青年》，自第二卷第一号（1916年9月）才改名为《新青年》。编者是陈独秀，直到1917年，这个刊物完全由他自己主办。陈独秀出任北大文科学长后，《新青年》编辑部也由上海移到北京，地址在北京池子箭胡同九号（即陈独秀的家中）。从1918年1月开始，《新青年》由陈独秀个人主编改为同人刊物。李大钊、鲁迅、胡适、钱玄同、刘半农等人都参加到编辑部中来并成为主要撰稿人。据沈尹默回忆：＂《新青年》搬到北京后，成立了新的编辑委员会，编委七人：陈独秀、周树人、周作人、钱玄同、胡适、刘半农、沈尹默。并规定由七人编委轮流编辑，每期一人，周而复始。＂这样以《新青年》为核心，大体形成了一个新的文化阵营。新文化运动兴起背景1、政治方面帝国主义加紧侵略；军阀统治，日趋黑暗，必须继续进行反帝反封建斗争。2、经济方面一战期间，中国民族资本主义进一步发展。民族资产阶级力量壮大，登上政治舞台，强烈要求实行民主政治，发展资本主义，这是根本原因。3、思想文化方面辛亥革命后，西方启蒙思想进一步传播，民主共和的思想深入人心。北洋军阀推行尊孔复古的逆流。更为重要的是当时的人们对于辛亥革命失败的反思。经过辛亥革命，先进的知识分子认识到，革命失败的根源在于国民脑中缺乏民主共和意识，必须从文化思想上冲击封建思想和封建意识，通过普及共和思想来实现真正的共和政体。4、阶级方面资产阶级强烈要求在中国实行民主政治。因此，新文化运动的出现既是当时特定历史时期经济、政治、思想文化诸因素综合作用的产物，也是近代中国经历长期的物质、思想准备基础上的必然结果。

1、1915年9陈独秀在上海创办《新青年》是新文化运动兴起的标志。 2、新文化运动是由陈独秀、李、鲁迅、胡适、蔡元培、钱玄同等一些受过西方教育（当时称为新式教育）的人发起的一次“反传统、反孔教、反文言”的思想文化革新、文学革命运动。 3、1915年，陈独秀在其主编的《新青年》（原名《青年杂志》）刊载文章，提倡民主与科学。这次运动沉重打击了统治中国2000多年的传统礼教。 4、启发了人们的民主觉悟，推动了现代科学在中国的发展，为马克思主义在中国的传播和五四爱国运动的爆发奠定了思想基础。

下面哪个事件被视为五四新文化运动兴起的标志？ A、中国科学社的成立 B、《青年杂志》创刊 C、亦A亦B D、非A非B 正确答案：C

1背景： （1）政治方面：①帝国主义加紧侵略；②军阀统治，日趋黑暗，必须继续进行反帝反封建斗争。 （2）经济方面：一战期间，中国资本主义进一步发展。资产阶级强烈要求实行民主政治，发展资本主义，这是根本原因。 （3）思想文化方面：①西方启蒙思想进一步传播，民主共和的思想深入人心。②北洋军阀推行尊孔复古的逆流（民主共和观念和尊孔复古逆流势不两立）。2标志： 陈独秀创立《新青年》3代表人物： 陈独秀、胡适、鲁迅、李大钊4主要阵地 北京 上海5主要内容：1：反对旧文化，提倡新文化 2：反对旧道德，提倡新道德 3：反对封建愚昧落后，提倡民主科学6评价： （1）积极：1：是一场思想解放运动，大大解放了尤其是青少年的思想 2：打击了儒家学说的统治地位，传播了民主科学 3 ：为五四运动奠定了基础 （2）消极：存在着对西方文化的绝对肯定和对东方文化的绝对否定

新文化运动的兴起以《新青年》杂志的创办为标志 (陈独秀在上海创建的）代表人物：陈独秀 李大钊 还有鲁迅 胡适前期内容: 提倡新道德,反对旧道德 提倡新文学,反对旧文学 反对封建专制愚昧,提倡民主与科学 意义：严重动摇了封建统治思想,人民的思想得到空前的解放,先进的知识份子受到一次民主与科学之洗礼,推动了中国自然科学之发展,后期传播的马克思主义成为先进的知识份子改造国家,拯救社会之利器.后期内容：宣传十月革命，宣传社会主义意义：见上 （整个新文化运动的意义和目的都是一样的

新文化运动的内容及其影响 主要内容 兴起的标志：1915年陈独秀在上海创办《新青年》，成为运动的主要阵地； 主要活动基地：北大（著名教育家蔡元培任校长）； 主要内容：三提倡三反对（提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学；提倡新文化，反对旧文化）。 《新青年》刊出胡适的《文学改良刍议》和陈独秀的《文学革命论》，文学革命由此开始。胡适提倡以白话文代替文言文，强调写文章“须言之有物”。 新发展 李大钊第一次举起社会主义大旗 巨大影响： 动摇封建思想统治地位，思想得到空前解放； 弘扬民主与科学思想，推动中国自然科学发展； 对五四运动的爆发起到了宣传推动作用； 后期传播的社会主义思想成为拯救国家、改造社会的思想武器。 五四运动的历史意义 五四运动的性质、斗争力量和历史意义： 性质：是中国近代史上一次彻底的反帝反封建的革命运动。 斗争力量：即各阶层的作用（学生是先锋、工人是主力、李陈是领袖），有广泛的群众基础 历史意义：促进了马克思主义传播，为中共成立准备思想基础 发生在十月革命之后，属于世界无产阶级革命的一部分（世界意义）； 标志着中国新民主主义革命的开端。 摘自高一历史会考提纲解答喔！！100%准确！

早期新文化运动开始的标志是《青年杂志》的创办。陈独秀创办的《新青年》吹响了新文化运动的号角，也逐渐通过文字唤醒了中国青年沉睡的意识。新文化运动是20世纪初中国一些先进知识分子发起的反对封建主义的思想解放运动，其基本口号是拥护“德先生”和“赛先生”，也就是提倡民主和科学。

新文化运动

废除旧道德，建立新道德，废除就文学建立新闻学。废除文言文改为白话文。

新文化运动的兴起以《新青年》杂志的创办为标志。《新青年》是在1915年9月创刊的。原名《青年》，自第二卷第一号(1916年9月)才改名为《新青年》。编者是陈独秀，直到1917年，这个刊物完全由他自己主办。陈独秀出任北大文科学长后，《新青年》编辑部也由上海移到北京，地址在北京池子箭胡同九号(即陈独秀的家中)。从1918年1月开始，《新青年》由陈独秀个人主编改为同人刊物。李大钊、鲁迅、胡适、钱玄同、刘半农等人都参加到编辑部中来并成为主要撰稿人。据沈尹默回忆："《新青年》搬到北京后，成立了新的编辑委员会，编委七人：陈独秀、周树人、周作人、钱玄同、胡适、刘半农、沈尹默。并规定由七人编委轮流编辑，每期一人，周而复始。"这样以《新青年》为核心，大体形成了一个新的文化阵营。这个阵营的每个成员大都接受了民权、平等思想和达尔文的进化论。这些思想成为新文化运动前期的指导思想。

新文化运动的兴起以《新青年》杂志的创办为标志。前期弘扬民主与科学思想，推动中国自然科学发展；后期传播了社会主义思想。

1．新文化运动兴起的历史背景（1）政治方面：①帝国主义加紧侵略；②军阀统治，日趋黑暗，必须继续进行反帝反封建斗争。（2）经济方面：一战期间，中国资本主义进一步发展。资产阶级强烈要求实行民主政治，发展资本主义，这是根本原因。（3）思想文化方面：①西方启蒙思想进一步传播，民主共和的思想深入人心。②北洋军阀推行尊孔复古的逆流（民主共和观念和尊孔复古逆流势不两立）。2．新文化运动的兴起（1）标志：1915年陈独秀在上海创办《新青年》。（2）代表：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适、钱玄同、刘半农等。（3）前期思想：民权、平等思想和达尔文进化论。（4）主要阵地：《新青年》。（5）活动基地：北京大学。3．新文化运动的内容（1）前期实质：资产阶级文化反对封建旧文化，是辛亥革命在思想文化领域的延续。（2）前期内容（3）后期内容：宣传十月革命，宣传社会主义。五四以后，马克思主义的传播成为主流。4．新文化运动的影响（1）动摇了封建思想的统治地位。新文化运动前，资产阶级改良派和革命派，在宣传各自的政治观点时，都没有彻底地批判封建思想。经过新文化运动，封建思想遭到前所未有的冲击批判，人们的思想得到空前的解放。（2）民主和科学思想得到弘扬。中国知识分子在新文化运动中，受到一次西方民主和科学思想的洗礼。这就为新思潮的传播开辟了道路，也推动了中国自然科学事业的发展。（3）为五四运动的爆发作了思想准备。新文化运动启发了民众的民主主义觉悟，对五四爱国运动起了宣传动员作用。（4）后期传播的社会主义思想，启发了中国先进的知识分子，使他们选择和接受了马克思主义，作为拯救国家、改造社会和推进革命的思想武器。这是新文化运动最重要的成果。（5）有利于文化的普及和繁荣。新文化运动提倡白话文，能够使语言和文字更紧密地统一起来，为广大民众所接受，从而有利于文化的普及与繁荣。不过，新文化运动中的先进分子，大多有一些偏激情绪，对东西方文化的看法，存在着绝对肯定或绝对否定的偏向，这种看法一直影响到后来。第二节 五四爱国运动1．五四爱国运动的历史背景（历史必然性）国际：①一战期间，日美加紧侵华，人民反帝情绪高涨。②俄国十月革命的胜利为中国人民指明方向。国内：①北洋军阀政府卖国、独裁、混战。②民族资本主义进一步发展，使工人阶级的队伍迅速壮大（阶级条件）。③新文化运动中形成了一个比辛亥革命时期更为庞大的新型知识分子群体。新文化运动特别是对社会主义的宣传促进了人民的思想解放（思想条件）。说明：五四爱国运动的爆发是必然的。革命爆发的基础在于中国内部正在发生的变化。中国人民不屈的探索与抗争及20世纪初中国经济、政治、思想结构的大变动，是爆发革命运动的内在因素。中国半殖民地半封建社会的黑暗现实，使更多的中国人清醒，认识到必须寻求新的出路。而十月革命，恰好为在黑暗中苦斗的中国人民指明了一条新的方向。1．五四运动是中国新民主主义革命的开端主要因为：（1）五四运动中工人阶级登上了历史舞台，成为主力军，显示了巨大的力量，具有初步共产主义思想的知识分子在运动中起了领导作用，作为先进生产力的代表，中国无产阶级将承担起新民主主义革命的领导责任。（2）五四运动启发广大人民觉悟，准备了革命力量的联合，因此辛亥革命有更广泛的群众基础。★（3）五四运动后马克思主义的传播成为新文化运动的主流，使更多的激进民主主义者转变为社会主义者，并使马克思主义同中国工人运动相结合，从而为中国共产党的创立准备了条件。（4）五四运动发生在十月社会主义革命之后，属于世界无产阶级革命的一部分。这样，五四运动后，以无产阶级为领导，以马克思主义为指引，以社会主义为奋斗目标，以广大人民群众为基础的中国革命进入新民主主义革命时期。★新旧民主革命的相同点与不同点。★相同点：①社会性质：都发生在半殖民地半封建社会。②革命任务：都是反对外国资本主义侵略和本国封建统治。③革命性质：都属于资产阶级民主革命的范畴。★不同点：①领导力量：旧民主主义革命的领导是资产阶级，新民主主义革命的领导是无产阶级。②指导思想：旧民主主义革命是资产阶级的平等、自由思想和民主共和观念，新民主主义革命是马克思主义。③革命前途：旧民主主义革命是建立资产阶级民主共和国，新民主主义革命是在完成民主革命任务后，还要进入社会主义社会。④革命发展和群众发动的深度、广度不同。旧民主主义革命的纲领不彻底，群众发动不充分，土地问题不能彻底解决；新民主主义革命提出了彻底的革命纲领，广泛发动群众，解决了民主革命的中心问题即土地问题。⑤结果不同。旧民主主义革命有胜利的一面，但最终果实被窃取，革命任务没有完成，社会性质没有改变，在这一意义讲是最终遭到了失败；新民主主义革命的胜利成为社会主义的必要准备。社会主义是新民主主义革命的必然结果。⑥所属的革命不同，旧民主主义革命属于世界资产阶级革命的一部分，新民主主义革命发生在十月革命之后，属于无产阶级世界革命的一部分。3．五四爱国运动是一次彻底的反帝反封建运动彻底性表现：（1）反帝的根据：①从斗争起因看：由山东问题引起，此问题是分赃的巴黎和会所导致的。②从斗争口号看：“外争国权”不承认和会对山东问题的决议。（2）反封建的根据：①从斗争目标看：开始时提出罢免卖国贼职务，工人参加后，进一步指向北洋军阀政府。②从斗争口号看：“内除国贼”。（3）彻底的根据：指与帝国主义、封建军阀势不两立的斗争精神而言。4．五四运动前后，中国社会政治经济、思想文化领域新变化及原因★变化：①经济上，民族资本主义进一步发展。②政治上，无产阶级登上历史舞台，一批具有共产主义思想的知识分子把马克思主义同工人运动相结合，创立了中国共产党，工人运动出现第一次高潮。③思想文化上，新文化运动兴起，社会主义思想在中国传播开来，思想战线上的斗争比较激烈，马克思主义吸引了众多的进步青年，五四运动后传播马克思主义成为新文化的主流。★原因：①一战的爆发和战后国际形势对中国的影响。②辛亥革命后，“实业救国”和“民主共和”成为当时并存的两大思潮，中国民族资本主义发展，民主共和观念深入人心。③北洋军阀的反动统治和帝国主义侵略加剧，必然遭到中国人民的反抗。④无产阶级队伍的壮大和无产阶级斗争水平的提高。5．旧民主主义革命向新民主主义革命转变的历史因素（1）一战期间，中国民族资本主义迅速发展，民族资产阶级和无产阶级队伍迅速扩大，为实现革命转变打下了经济和阶级基础。（2）十月革命使中国革命成为世界无产阶级革命运动的一部分。（3）新文化运动进一步解放了人们的思想。（4）马克思主义广泛传播，无产阶级开始领导革命。（5）农民阶级的平均主义、资产阶级的改良和共和国方案都行不通，领导中国革命的重任落到了无产阶级身上。★★最主要的因素：无产阶级的壮大和斗争的发展。影响：这个转变是中国历史的进步，从此中国革命在无产阶级领导下，提出了正确的纲领，革命面貌焕参考资料： http://www.pep.com.cn/200406/ca415204.htm http://chat.pep.com.cn/lb5000/topic.cgi?forum=15&topic=5637

B 试题分析：本题考察学生对新文化运动史实的识记能力，1915年，陈独秀在上海创办《新青年》，标志着新文化运动的开始，新文化运动以民主科学为旗号，以北京大学为基地，以新青年为主要阵地，向以孔教为首的思想发动猛烈攻击，本题选B。点评：本题难度较小，考察学生对历史问题的史记能力，新文化运动是教材中的基础知识也是考试命题的重点，学生一般根据所学知识就能直接得出答案，属于送分题。

【答案】：C新文化运动兴起的标志是1915年9月陈独秀在上海创办《青年》杂志(后改名为《新青年》)。答案为C。

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【答案】：C新文化运动兴起的标志是《新青年》的创办。陈独秀1915年9月创立，原名《青年杂志》，1916年9月改名《新青年》。故本题答案选C。

新文化运动开始的标志是《青年杂志》。依据所学知识，1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，它从第二卷起改称《新青年》杂志，它的创办标志着新文化运动的兴起。由此可知，新文化运动开始的标志是陈独秀创办《青年杂志》。陈独秀创办的《新青年》吹响了新文化运动的号角，也逐渐通过文字唤醒了中国青年沉睡的意识，自此之后，国人的爱国意识逐渐觉醒。新文化运动也为后来的传播和五四运动的爆发奠定了基础。陈独秀作为新文化运动的发起人、代表人物，在中国近代的历史上也是非常重要的角色。新文化运动的意义：新文化运动在当时的中国掀起了很大的热潮，让中国人的意志开始真正的觉醒，是近代中国历史的重要转折点。新文化运动真正的动摇了存在几千年的封建统治思想，人们逐渐开始探索一种更加适合中国的发展道路。新文化运动对封建思想的彻底的批判使人们摆脱了封建思想的束缚，人们对未来中国的发展有了更加多样的想法。新文化运动倡导的“民主”和“科学”，让中国的知识分子们真正的接受到了西方的先进思想，人们对于一个民主的国家以及对于科学的探索开始逐渐兴起。最后也是最重要的意义，新文化运动的展开，向中国人民真正传达了先进的思想。以上内容参考：百度百科-新文化运动

陈独秀在上海创办的《新青年》

2007年8月11日

应该不会吧，但也有可能，

Hello！Mr.Super Boy

判断词性这本书里有方法，但是也得有一些语法基础，完会没有语法只能乱选了，把这道题留到最后做吧，以免用时太长，得分又太低。。

正常

（1）图中“a”和“b”两条线中，“a”与开关相连，也与插座的右孔相连，所以是火线；豆浆机属于有金属外壳的用电器，因此，必须使用三孔插座，故应选择插座“d”；（2）豆浆吸收的热量：Q吸=cm（t-t0）=4.2×103J/（kg?℃）×2kg×（100℃-20℃）=6.27×105J；（3）因为加热和打浆是交替进行的，所以其加热时的功率较大，为880W，由P=UI得，此时的最大电流：I=PU=880W220V=4A；（4）由P=U2R得，豆浆机加热时电热丝的电阻：R=U2P=(220V)2880W=55Ω，当电压只有200V时，其实际功率P实=U2实R=(200V)255Ω≈727.3W．故答案为：（1）a；d；（2）6.27×105；（3）4；（4）727.3．

（1）由P=UI可得，在加热状态下，饮水机正常工作时电路中的电流：I=P加热U=550W220V=2.5A；（2）水吸收的热量：Q吸=cm（t-t0）=4.2×103J/（kg?℃）×0.6kg×（93℃-18℃）=1.89×105J，饮水机工作6min消耗的电能：W=Pt=550W×6×60s=1.98×105J，该饮水机加热时的效率：η=Q吸W×100%=1.89×105J1.98×105J≈95.5%；（3）当开关S闭合时，电路为R2的简单电路，此时电路中的电阻最小，由P=U2R可知，电压一定时，饮水机的功率最大，处于加热状态；饮水机比用炉子对水加热的优点：对水加热方便；效率高，无污染．答：（1）在加热状态下，饮水机正常工作时电路中的电流是2.5A；（2）该饮水机加热状态时的效率为95.5%；（3）加热状态开关S是闭合的；用电热饮水机对水加热比用炉子对水加热的优点：对水加热方便，效率高，无污染．

（1）现象产生的原因：通过计算可知电热毯的电阻约为R= = =968Ω，滑动变阻器电阻最大为20Ω，电热毯的电阻远大于滑动变阻器的电阻，电热毯两端的电压远大于滑动变阻器两端的电压，所以无论怎样调整滑动变阻器，电表的示数都几乎没有变化。 （2）

（1）现象产生的原因：通过计算可知电热毯的电阻约为R= = =968Ω，滑动变阻器电阻最大为20Ω，电热毯的电阻远大于滑动变阻器的电阻，电热毯两端的电压远大于滑动变阻器两端的电压，所以无论怎样调整滑动变阻器，电表的示数都几乎没有变化。（2）

（1）因为串联电路是根据电阻的比值起分压作用，当电压表的示数几乎不变时，说明电热毯的电阻远远大于滑动变阻器的最大阻值；（2） （3）

答：在不改变实验器材的情况下，可以将电路连接成下图的关系．即在原电路图所示的电路中，从滑动变阻器的b端向电源负极连接一根导线bc．这样，当P在a端时，Ux=6V；P在b端时电热毯被导线bc短路，Ux=0．从而实现了电热毯上的电压值由0V到6V的大范围变化．

（1）现象产生的原因：通过计算可知电热毯的电阻约为R=U2P=(220V)250W=968Ω，滑动变阻器电阻最大为20Ω，电热毯的电阻远大于滑动变阻器的电阻，电热毯两端的电压远大于滑动变阻器两端的电压，所以无论怎样调整滑动变阻器，电表的示数都几乎没有变化．（2）因为并联电路两端的电压相等，当滑片在左端时，电压表的示数等于电源电压6V，当滑动变阻器的滑片在右端时，电热毯被短路，电压表示数为O，因此使电热毯与滑动变阻器并联，改进的电路图是：

（1）电热毯的电阻约为R=U2P=(220V)240W=1210Ω，滑动变阻器电阻最大为20Ω，电热毯的电阻远大于滑动变阻器的电阻，电热毯两端的电压远大于滑动变阻器两端的电压，所以无论怎样调整滑动变阻器，电表的示数都几乎没有变化，故AB正确．（2）若将AB用导线连接起来时，电路图如下所示：因为并联电路两端的电压相等，当滑片在左端时，电压表的示数等于电源电压6V，当滑动变阻器的滑片在右端时，电热毯被短路，电压表示数为O，故C正确．当滑片在左端时，电热毯正常工作消耗的电功率为40W＞1.8W，故D不正确．故选ABC．

（1）现象产生的原因：通过计算可知电热毯的电阻约为R= = =968Ω，滑动变阻器电阻最大为20Ω，电热毯的电阻远大于滑动变阻器的电阻，电热毯两端的电压远大于滑动变阻器两端的电压，所以无论怎样调整滑动变阻器，电表的示数都几乎没有变化。 （2）

用电器功率过大

电压表示数不变说明电热毯的电阻远远大于你的滑动变阻器 你用100W/6V是错误的,因为100W指的是电热毯的额定功率,而不是6V时的功率 所以是你错了

（1）现象产生的原因：通过计算可知电热毯的电阻约为R= U 2 P = (220V) 2 50W =968Ω，滑动变阻器电阻最大为20Ω，电热毯的电阻远大于滑动变阻器的电阻，电热毯两端的电压远大于滑动变阻器两端的电压，所以无论怎样调整滑动变阻器，电表的示数都几乎没有变化．（2）因为并联电路两端的电压相等，当滑片在左端时，电压表的示数等于电源电压6V，当滑动变阻器的滑片在右端时，电热毯被短路，电压表示数为O，因此使电热毯与滑动变阻器并联，改进的电路图是：

（1）因为串联电路是根据电阻的比值起分压作用，当电压表的示数几乎不变时，说明电热毯的电阻远远大于滑动变阻器的最大阻值；（2）因为并联电路两端的电压相等，当滑片在a端时，电压表的示数等于电源电压6V，当滑动变阻器的滑片在b段时，电热毯被短路，电压表示数为O，因此使电热毯与滑动变阻器的bP段电阻并联．如图所示（3）因为电源电压为6V，因此电压表的量程为0～15V；又因为电热毯的阻值非常大，因此电流表的量程为0～0.6A；根据电路图用导线将实物电路连接起来．如图所示