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马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地同中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。1、马克思主义中国化,就是运用马克思主义的基本原理，紧密联系中国的具体实际，创造性地制定出正确的路线、方针和政策，解决中国革命、建设和改革的实际问题。2、马克思主义中国化，就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验升华为理论，形成中国化的马克思主义理论成果。3、马克思主义中国化，就是把马克思主义植根于中国的优秀文化的土壤之中，和中国民族的特点相结合，用中国人民喜闻乐见的民族形式表现出来。

【马克思主义中国化的科学内涵】 马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步和中国实际、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。需要指出的是，任何时候的中国实际都不是孤立存在着的，它总是处于一定的时代背景和一定的国际环境之中。因为世界历史进入近代以来，这个世界已经日益成为一个不可分割的统一整体，处在这个世界上的每一个国家都和这个世界紧密相连。与此相应的是，任何国家的革命和建设都不是、也不可能是孤立地发生和存在着的。半殖民地半封建的中国从属于帝国主义的殖民体系；发生在十月社会主义革命后的中国新民主主义革命是新的世界社会主义革命的一部分；新民主主义社会的中国从属于世界社会主义体系；当代中国处在和平与发展的时代主题下，处在开放的世界之中，中国的经济必然成为整个世界经济或者说全球经济的一部分；中国的民族文化在与世界各国文化的交融中彰显特色，焕发青春等等。因此，所谓中国实际，是指处在一定时代背景和国际环境中的中国基本国情、社会实践和历史文化。 第一，马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。 第二，马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。 第三，马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。 中国实际还有一个不可忽视的十分重要的内容，那就是中国丰富的历史文化。中国是一个具有悠久历史的文明古国，曾经创造了举世公认的东方文明，有着独具特色的历史传统和深厚的文化传统。这是一份非常宝贵的历史遗产，代表着中国的“昨天和前天”。它渗透在整个社会的各个层面，已经成为今天的中国和未来的中国不可分割的一部分。马克思主义和中国具体实际相结合的一个重要内容，就是和中国具体的历史文化相结合。其结果，一方面使马克思主义本身植根于中国历史文化的深厚土壤之中，从而具有了“中国作风”、“中国特色”和“中国气派”，并且成为中国历史文化传统和社会生活的重要组成部分，实现了马克思主义中国化；另一方面，也促使中国历史文化实现由传统向现代的转变，从而推进了中国传统历史文化的现代化。 总之，马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国的实际问题，同时又使中国的实践经验上升为理论，并且同中国的历史传统、中国的优秀文化相结合，以形成具有中国特色、中国作风和中国气派的中国化的马克思主义理论。

马克思主义时代化有双重含义， 即广义和狭义：广义的马克思主义时代化，是指把马克思主义与时代特征结合起来，使之紧跟时代步伐、 不断吸收新的时代内容、科学回答时代课题。 狭义的马克思主义时代化，是指马克思主义中国化进程中的“时代化”，是指马克思主义在与中国国情相结合的基础上，在全球化的时代背景下，在理论和实践上正确回答和应对中国与世界、现实与未来的一系列重大理论和实践问题，并在此基础上不断彰显中国化马克思主义的世界意义的历史进程。

马克思主义中国化的科学内涵可归纳为三个方面： 第一，马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。马克思主义中国化，就是为了解决中国的具体问题，把马克思主义应用到中国具体环境的具体斗争中去，使马克思主义在中国具体化，从而用具体的马克思主义来指导中国的具体行动。 第二，马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。马克思主义中国化的基础是中国人民革命、建设和改革的实践，是运用马克思主义的立场、观点和方法来解决中国的实际问题。要实现马克思主义中国化，应该了解和懂得中国的历史状况和社会状况、中国的特点、中国社会的发展规律，达到对于马克思主义的理论和中国的实践之完整的、统一的、深入的理解和把握。 第三，马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。马克思主义中国化既不是对马克思主义的照搬，也不是对中国传统文化的复制，而是将马克思主义的基本原理同中国传统文化中的优秀成分融合，剔除其糟粕，吸收其精华，同时又用中华民族的优秀文化、中国老百姓所喜闻乐见的语言形式和表达方式，来深入浅出地阐明马克思主义的基本原理。这样做的结果，就需要把马克思主义同中国历史和中国文化结合起来，使马克思主义扎根于中华民族优秀文化的土壤之中而得以生长和繁荣。概括地说，马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国的问题，同时又使中国丰富的实践经验上升为理论，并且同中国历史优秀传统文化相结合，不断赋予中国化的马克思主义以鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。

马克思主义中国化的科学内涵是什么？ A.直接照搬照抄马克思主义基本原理解决中国问题B.和中国实际结合，同中华优秀传统文化相结合，运用马克思主义解决中国革命、建设、改革中的实际问题。C.总结和提炼中国革命、建设和改革的实践经验，从而认识和掌握客观规律，为马克思主义理论宝库增添新的内容。D.运用中国人民喜闻乐见的民族语言来阐释马克思主义理论，使之成为具有中国特色、中国风格、中国气派的马克思主义。正确答案：和中国实际结合，同中华优秀传统文化相结合，运用马克思主义解决中国革命、建设、改革中的实际问题。；总结和提炼中国革命、建设和改革的实践经验，从而认识和掌握客观规律，为马克思主义理论宝库增添新的内容。；运用中国人民喜闻乐见的民族语言来阐释马克思主义理论，使之成为具有中国特色、中国风格、中国气派的马克思主义。

毛泽东在党的六届六中全会上所作的题为《论新阶段》的政治报告中第一次明确 提出了“马克思主义中国化”的命题。马克思主义中国化的科学内涵可归纳为三个方面：　　第一，马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。在 经济、文化十分落后的半殖民地半封建的中国进行革命、建设和改革必然遇到许多特殊的复杂问题，靠背诵马克思列宁主义一般原理和照搬外国经验，不可能解决这些问题。必须紧密结合中国国情和时代条件，寻找适合中国实际的革命与建设道路和方略。使马克思主义在中国具体化，从而用“具体的马克思主义”来指导中国的具体行动。　　第二，马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。马克思主义中国化的基础是中国人民革命、建设和改革的实践，在这个过程中，必然会产生许多具有独创性的实践经验，通过对这些经验的总结和提炼，就会“使中国革命丰富的实际马克思主义化”，进一步丰富和发展马克思主义。　　第三，马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。马克思主义作为一种外来文化传人中国，要使它能为中国人民广泛接受，并在实践中发挥指导作用，必须寻找到一种为中国人民所能理解和接受的民族形式。马克思主义中国化是将马克思主义的基本原理同中国传统文化中的优秀成分融合，使马克思主义扎根于中华民族优秀文化的土壤之中而得以生长和繁荣起来。　　概括地说，马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国的问题，同时又使中国丰富的实践经验上升为理论，并且同中国的历史传统和优秀文化相结合，不断赋予中国马克思主义以鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。

AB

马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命，建议和改革的问题。

答，有三点：1.与中国的实际相结合2.运用要适合中国的国情3.必须与中国的传统文化相结合

改革实际问题

【马克思主义中国化的科学内涵】 马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步和中国实际、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。需要指出的是，任何时候的中国实际都不是孤立存在着的，它总是处于一定的时代背景和一定的国际环境之中。因为世界历史进入近代以来，这个世界已经日益成为一个不可分割的统一整体，处在这个世界上的每一个国家都和这个世界紧密相连。与此相应的是，任何国家的革命和建设都不是、也不可能是孤立地发生和存在着的。半殖民地半封建的中国从属于帝国主义的殖民体系；发生在十月社会主义革命后的中国新民主主义革命是新的世界社会主义革命的一部分；新民主主义社会的中国从属于世界社会主义体系；当代中国处在和平与发展的时代主题下，处在开放的世界之中，中国的经济必然成为整个世界经济或者说全球经济的一部分；中国的民族文化在与世界各国文化的交融中彰显特色，焕发青春等等。因此，所谓中国实际，是指处在一定时代背景和国际环境中的中国基本国情、社会实践和历史文化。 第一，马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。 第二，马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。 第三，马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。 中国实际还有一个不可忽视的十分重要的内容，那就是中国丰富的历史文化。中国是一个具有悠久历史的文明古国，曾经创造了举世公认的东方文明，有着独具特色的历史传统和深厚的文化传统。这是一份非常宝贵的历史遗产，代表着中国的“昨天和前天”。它渗透在整个社会的各个层面，已经成为今天的中国和未来的中国不可分割的一部分。马克思主义和中国具体实际相结合的一个重要内容，就是和中国具体的历史文化相结合。其结果，一方面使马克思主义本身植根于中国历史文化的深厚土壤之中，从而具有了“中国作风”、“中国特色”和“中国气派”，并且成为中国历史文化传统和社会生活的重要组成部分，实现了马克思主义中国化；另一方面，也促使中国历史文化实现由传统向现代的转变，从而推进了中国传统历史文化的现代化。 总之，马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国的实际问题，同时又使中国的实践经验上升为理论，并且同中国的历史传统、中国的优秀文化相结合，以形成具有中国特色、中国作风和中国气派的中国化的马克思主义理论。

马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理与中国具体实际相结合。具体而言，就是把马克思主义的基本原理更进一步地和中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。马克思主义中国化的科学内涵可归纳为三个方面：1、马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命，建设和改革的实际问题。2、马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。3、马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。概括的说，马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国的问题，同时又使中国丰富的实践经验上升为理论，并且同中国的历史传统，中国的优秀文化相结合，不断赋予中国马克思主义以鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。

将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。

"马诗中如和似"是指李白的《将进酒》中的一句诗句："众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。" 其中，“如和似”是形容词，意思是“仿佛、似乎”。这句话的意思是，当我寻找某个人或事物的时候，经历了千辛万苦，最终回首时，发现他（它）就在我身边，只是我没有留意到而已，就像是在灯火阑珊处一样。

因为蜀国的国力实在是太弱了，根本就不能够支持诸葛亮彻底击败司马懿。

要可以证实你当时不知道的证据，一般交警都会问你车辆碰撞有声音和感觉的你怎么会不知道呢。所以积极配合交警调查只能说明你认识到自己的行为不能说你不是逃逸行为，回答满意亲动动贵手给个好评谢谢啦！

只能在特定情况下才能赢

提起属相马男和什么属相最佳，大家都知道，有人问属马的男人和什么属相最配，另外，还有人想问属马男和什么属相男最配，你知道这是怎么回事？其实男属马，和什么生肖配?，下面就一起来看看男属马的和什么属相最配可以吗蛇，希望能够帮助到大家！ 属相马男和什么属相最佳 根据古代算命术中的说法。（月份都是农历）。男属马与什么属相最好。 属马（午5月）与鼠（子11月），是（午子）相冲，是为（六冲），属马的男士和什么属相最配。 属马（午5月）与牛（丑12月），是（午丑）相害，是为（六害）。男属马和什么属相最相配。 所以属马的与鼠、牛是相冲相害的，宜避开。男马婚配最佳属相。 根据古代算命术中的说法。（月份都是农历）。男的属马适合属什么的。 属马（午5月）与羊（未6月），是（午未）相合，是为（）， 属马（午5月）与虎（寅1月）、狗（戌9月）相合，是为（寅午戌）三合。 所以属马的与羊、虎、狗是最相配的。 属相马男和什么属相最佳：属马的男人和什么属相最配 属马 男属马，和什么生肖配? 宜配：虎、羊、狗大吉，夫妻相敬，紫气东来，福乐安详，家道昌隆。 忌配：鼠、牛，中年运气尚可，病弱短寿，难望幸福，凶兆，一生辛苦，配偶早丧，子女别离。午马与未羊，因此最宜找个属羊的对象，此乃上上等婚配。 其次是与寅虎戌狗三合，故也宜找个属虎属猴的，此乃上等婚配。 午马与子鼠相冲，因此最忌找属鼠的，此乃下下等婚配。 午马与丑牛相害，因此也应避免找属牛的，此乃中下等婚配。属马男孩最佳婚配。 有时又讲午午自刑，故也应避免同属相的，此乃中下等婚配。什么属相对属马的男人有帮助。 十二生肖相冲合表示什么： 1、相冲代表意见不合、容易有冲突、彼此相克。 2、相合、三合代表和合、相处融洽、容易沟通、互相生旺。 3、相刑代表性格不合、互有刑克。 古人云：男属马的最佳配偶属相。 自古白马怕青牛 羊鼠相交一但休 蛇虎婚配如刀错 兔见龙王泪 金鸡玉犬难躲避属马男人配什么生肖最合。 猪与猿猴不到头 属相马男和什么属相最佳：属马男和什么属相男最配 属马男和羊、狗、虎属相最配。属马的朋友性格洒脱，无拘无束，口直心快。他们往往都没有什么心机，个人能力也比较强，判断力很不错，不喜欢任何条条框框的东西，做事倾向于遵从内心的感受。属马的男人性格风趣、是天生的乐天派，平时能为身边的人不断的带来能量。且他们平时穿着打扮时尚、不愿意因循守旧，善于见风使舵。 1、属马男和属羊女属相和什么属相最配。 生肖属马男和属羊女的结合，通过生肖配对指数上观察可以说是相当完美的桃花，婚后夫妻感情，家庭兴旺，还是相当的。属马男性格比较直，虽然说没什么坏心眼，但是有时候讲话还是比较伤人的。而属羊女性格特别好，轻易不会生气，即使另一半说了一些很不好的话，她们也能忍让，非常有利于家庭。而且属马男和属羊女都是属于精力充沛的一类桃花，他们会一起外出旅游一起游泳健身，是拥有很多共同爱好的一对。而且两个人性格都比较开朗，生活中往往充满了欢声笑语。 2、属马男和属狗女 属马男和属狗女的结合，也是很令人满意的我们在配对指数上看他们在家庭和事业方面，女主内男主外，相互搭配，日子将经营得很不错。生肖属马男是非常有抱负的人，他们想在事业上做出一番成就，而属狗女聪明善良，落落大方，将会是他们成功路上非常好的伴侣。属马的男士最佳配偶是哪些。 另外两个人的性格都比较直爽，所以看到对方存在不足的地方会立刻指出来，绝对存在包庇的情况。总之两个人会在互相和鼓励的过程中变得更加积极向上，生活自然也会是越来越好。 3、属马男和属虎女男马的配偶属什么最合适。 属马男和属虎女的配对指数上看，这个组合可以说是很强悍，未来必定大富大贵走向巅峰。两个人的事业心都非常重，都是别人眼中的强者，他们个性很像也都非常要强，所以会一起努力和进步。他们的婚姻生活将会积极向上，不存在懒惰和散漫的情况不错的桃花正缘，他们严格要求自己，当然对另一半也比较严格。他们永远活力满满，还会利用闲暇的时间一起攀岩或是登山，总之强者与强者的婚姻也必定是很有意思的桃花正缘。不过属马男虽然很要强但是性格并不强势，相反还会比较好说话，所以与属虎女之间并不会产生太多的矛盾。 以上就是与男属马的和什么属相最配可以吗蛇相关内容，是关于属马的男人和什么属相最配的分享。看完属相马男和什么属相最佳后，希望这对大家有所帮助！

提起属马的跟哪个属相最配，大家都知道，有人问属马跟什么属相最配对，另外，还有人想问属马的和什么属相配，你知道这是怎么回事？其实属马的与什么属相匹配，下面就一起来看看属马跟什么属相最配对，希望能够帮助到大家！ 属马的跟哪个属相最配 1、属马的跟哪个属相最配:属马跟什么属相最配对 从属相方面说，属马的与属羊的最配。与属虎、属狗的也可以。都是相合的关系，较易相处。 2、属马的跟哪个属相最配:属马的和什么属相配 属马婚配：遇虎、羊、狗大吉，与鼠、牛、兔、马相配不宜，其它属相平常。属马男人看到女人哭。 午马与未羊，因此最宜找个属羊的对象，此乃上上等婚配。 其次是与寅虎戌狗三合，故也宜找个属虎属猴的，此乃上等婚配。 午马与子鼠相冲，因此最忌找属鼠的，此乃下下等婚配。属马和属狗的。 午马与丑牛相害，因此也应避免找属牛的，此乃中下等婚配。属马男人床上爱你的表现。 有时又讲午午自刑，故也应避免同属相的，此乃中下等婚配。 配偶：射手座(女)属马的和什么婚配。 配对指数：98% 狮子座和射手座 友情：★★★★★ 爱情：★★★★★ 婚姻：★★★ 亲情：★★★★ 算是有来有往的一对情侣。大家都是火象星座，相互的热情可以激发起强劲爱火花，你们易一见钟情。但更重要的是在火热缠绵之后，如何把这种关系维持到永远。拍拖的时候，当然大家都开心，也没什么压力，彼此都是乐观的人，又喜欢玩，不会太刻意去束缚对方的自由，最多有时狮子座会有些醋意，只要射手座迁就一下就没事。问题在于过于无负责任和归属感的恋爱，可能永远停留在表面，一旦患难出现就未必可以见真情，尤其在起家庭上，不会将专注力放上去，各自有另外的生活圈子，俗话说“家不成家”会应验在你俩身上，尤其有子女，除非他们很早已经独立！女生肖属马的配偶。 3、属马的跟哪个属相最配:属马的与什么属相匹配 属马的人最配生肖是属羊、属虎、属狗，不能与鼠、牛、兔、马相配，其它属相次吉。 属马的不论男女如果遇上属虎的，还有属羊属狗的都是大吉大利的好事情。但是要记住和属鼠的，属牛的还有属兔属马的在十二生肖中是犯忌的，也就是不能配对，其他属相就是属于中间的合并了。 马配羊：你们是拥有颇多共性，可以互动的一对。两个人都有充沛的精力，成功的结合使你们向着共同的目标迈进。你们的婚姻给双方的人生都感染了不少快乐的。 马配虎：你们是能够白头偕老的一对。两个人都开朗大方，富于活力，你们的结合能使双方更加进一步地通力合作，从而拥有一个充满欢乐的家庭。 马配狗：有才智的狗助马发展事业，马当然不会错过这么一位好伴侣。 4、属马的跟哪个属相最配:属马的配什么属相好 属马的与什么属相匹配 5、属马的跟哪个属相最配:属马男和什么属相男最配 属马男和羊、狗、虎属相最配。属马的朋友性格洒脱，无拘无束，口直心快。他们往往都没有什么心机，个人能力也比较强，判断力很不错，不喜欢任何条条框框的东西，做事倾向于遵从内心的感受。属马的男人性格风趣、是天生的乐天派，平时能为身边的人不断的带来能量。且他们平时穿着打扮时尚、不愿意因循守旧，善于见风使舵。 1、属马男和属羊女属马男人喜欢找情人吗。 生肖属马男和属羊女的结合，通过生肖配对指数上观察可以说是相当完美的桃花，婚后夫妻感情，家庭兴旺，还是相当的。属马男性格比较直，虽然说没什么坏心眼，但是有时候讲话还是比较伤人的。而属羊女性格特别好，轻易不会生气，即使另一半说了一些很不好的话，她们也能忍让，非常有利于家庭。而且属马男和属羊女都是属于精力充沛的一类桃花，他们会一起外出旅游一起游泳健身，是拥有很多共同爱好的一对。而且两个人性格都比较开朗，生活中往往充满了欢声笑语。 2、属马男和属狗女 属马男和属狗女的结合，也是很令人满意的我们在配对指数上看他们在家庭和事业方面，女主内男主外，相互搭配，日子将经营得很不错。生肖属马男是非常有抱负的人，他们想在事业上做出一番成就，而属狗女聪明善良，落落大方，将会是他们成功路上非常好的伴侣。 另外两个人的性格都比较直爽，所以看到对方存在不足的地方会立刻指出来，存在包庇的情况。总之两个人会在互相和鼓励的过程中变得更加积极向上，生活自然也会是越来越好。生肖马命中有两大贵人。 3、属马男和属虎女 属马男和属虎女的配对指数上看，这个组合可以说是很强悍，未来必定大富大贵走向。两个人的事业心都非常重，都是别人眼中的强者，他们个性很像也都非常要强，所以会一起努力和进步。他们的婚姻生活将会积极向上，不存在懒惰和散漫的情况不错的桃花正缘，他们严格要求自己，当然对另一半也比较严格。他们永远活力满满，还会利用闲暇的时间一起攀岩或是登山，总之强者与强者的婚姻也必定是很有意思的桃花正缘。不过属马男虽然很要强但是性格并不强势，相反还会比较好说话，所以与属虎女之间并不会产生太多的矛盾。属马的过了31岁就顺了。 以上就是与属马跟什么属相最配对相关内容，是关于属马跟什么属相最配对的分享。看完属马的跟哪个属相最配后，希望这对大家有所帮助！

法国`凯旋门

只有“张三李四王五赵六”，这最早说的是杭州的四姓18家。 杭州先后曾作为五代吴越国和南宋都城。一度成为全国政治、经济、文化的中心，城市繁荣、人口来自四面八方。以后，历经战乱变迁，人口流动频繁。相传杭人只有留下18家才是真正的杭州人，即俗所谓“张三李四王五赵六”，共计为四姓18家。亦有俗谚说：“杭州萝卜绍兴种”，意思是杭州人大都是绍兴移民来的。 后来好事者也有在这句前后添加成一到十的，以博一笑。具体是： 焦大武二张三李四王五赵六钱七孙八杨九吴十

C 试题分析：京杭大运河是世界上开凿最早、最长的人工河流，京杭运河北起北京，南至杭州，经北京、天津两市及河北、山东、江苏、浙江四省，沟通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，全长约1800千米。故选C。点评：京杭大运河是世界上开凿最早、最长的人工河流，是我国劳动人们智慧的结晶。现在，它依然是我国重要的水上运输线，年运输量仅次于长江。在南水北调工程中，京杭运河作为长江水北上东线的输水通道。

这个要看哪个国家当前兵力和城池财产。最弱的也就是最穷的和人最少的。你可以占领他，然后从你的其他城池发展这个国家，壮大兵力，发展商业。最好在那个城里建造一个工厂，工厂就挑这城里最缺的东西造丝袜骑兵叼 诺德弓箭叼 其实要看最弱的国家还是看你带的什么兵。你带丝袜的骑兵去打那些步兵，那必须完胜，不伤一兵一卒那是吹的，除非是野外强盗可能不伤一兵一卒，但也要看你的人数。 我一直带的丝袜的骑兵和诺德的弩箭，步兵没几个

1. 姜公辅文言文翻译 白居易，字乐天，太原人。 居易文辞富艳，尤精于诗笔。自雠校至结绶畿甸，所著歌诗数十百篇，皆意存讽赋，箴时之病，补政之缺。 而士君子多之，而往往流闻禁中。章武皇帝纳谏思理，渴闻谠言，二年十一月，召入翰林为学士。 三年五月，拜左拾遗。居易自以逢好文之主，欲以生平所贮，仰酬恩造。 居易与河南元稹相善，同年登制举，交情隆厚。稹自监察御史谪为江陵府士曹掾，翰林学士李绛、崔群上前面论稹无罪，居易累疏切谏。 又淄青节度使李师道进绢，为魏徵子孙赎宅。居易谏曰：徵是陛下先朝宰相，太宗尝赐殿材成其正室，尤与诸家第宅不同。 子孙典贴，其钱不多，自可官中为之收赎，而令师道掠美，事实非宜。宪宗深然之。 上又欲加河东王锷平章事，居易谏曰：宰相是陛下辅臣，非贤良不可当此位。锷诛剥民财，以市恩泽，不可使四方之人谓陛下得王锷进奉，而与之宰相，深无益于圣朝。 乃止。王承宗拒命，上令神策中尉吐突承璀为招讨使，谏官上章者十七八。 居易面论，辞情切至。既而又请罢河北用兵，凡数千百言，皆人之难言者，上多听纳。 唯谏承璀事切，上颇不悦，谓李绛曰：白居易小子，是朕拔擢致名位，而无礼于朕，朕实难奈。绛对曰：居易所以不避死亡之诛，事无巨细必言者，盖酬陛下特力拔擢耳，非轻言也。 陛下欲开谏诤之路，不宜阻居易言。上曰：卿言是也。 由是多见听纳。五年，当改官，上谓崔群曰：居易官卑俸薄，拘于资地，不能超等，其官可听自便奏来。 居易奏曰：臣闻姜公辅为内职，求为京府判司，为奉亲也。臣有老母，家贫养薄，乞如公辅例。 于是，除京兆府户曹参军。六年四月，丁母陈夫人之丧，退居下邽。 九年冬，入朝，授太子左赞善大夫。十年七月，盗杀宰相武元衡，居易首上疏论其冤，急请捕贼以雪国耻。 宰相以宫官非谏职，不当先谏官言事。会有素恶居易者，掎摭居易，言浮华无行，其母因看花堕井而死，而居易作《赏花》及《新井》诗，甚伤名教，不宜置彼周行。 执政方恶其言事，奏贬为江表刺史。诏出，中书舍人王涯上疏论之，言居易所犯状迹，不宜治郡，追诏授江州司马。 1.对下列句子加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A.士君子多之 多：赞赏 B.以市恩泽 市：收买 C.凡数千百言 凡：凡是 D.会有素恶居易者 素：向来2.下列各组句子中，表现白居易仰酬恩造，耿直进谏的一组是（ ）（3分） ①意存讽赋，箴时之病，补政之缺②自可官中为之收赎，而令师道掠美，事实非宜③与之宰相，深无益于圣朝④请罢河北用兵，凡数千百言，皆人之难言者⑤甚伤名教，不宜置彼周行 A.①②③ B.①④⑤ C.②③④ D. ③④⑤3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分） A.白居易文辞丰富艳丽，尤精于做诗。从学习写作到任职京师，所著诗歌数十百篇，皆含讽谏之意，针砭时弊，弥补政务之缺漏，往往流传到宫中。 B.淄青节度使李师道献绢，为魏征子孙赎买住宅，白居易上奏皇帝，希望可由公家为魏征子孙赎买，不要让李师道占取美名。宪宗皇帝赞赏他的看法。 C.白居易在进谏吐突承璀之事时，言辞太尖锐，让皇上很不高兴。皇上认为白居易是对他无礼，难以忍受。 李绛劝说皇上，白居易事无巨细必定要说，并非说话轻佻，是为报答陛下，皇上想广开言路，就不宜阻止白居易讲话。D.盗贼诛杀宰相武元衡，白居易领头上疏论其冤屈。 正碰上有人嫉恨白居易，便挑他的毛病，说他浮华无德行。执政宰相正厌恶他多言，奏请皇上贬他为江表刺史。 诏令发出，中书舍人王涯上疏替白居易求情，于是追发诏令授任江州司马。4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （6分） （1）居易自以逢好文之主，欲以生平所贮，仰酬恩造。（3分） （2）上曰：卿言是也。 由是多见听纳。（3分） 参考答案1.C2.C3.D4.(1)白居易认为遇到了喜好文治的主上，决心用生平所贮积的才识，仰报圣恩。 （2）皇上说：卿所说的正确。从此（白居易的意见）多被采纳。 【解析】 试题分析：1.凡数千百言意为（奏文）总共有几百上千个字。凡：总共。 所以选C。本题难度不大。 2.①白居易年轻时所写文章的特点，还未做官进谏。⑤是中书舍人王涯的上疏内容3.中书舍人王涯上疏没有替白居易求情，反而是落井下石。 4.要注意关键点：（1）自以的以，贮；（2）是、由是、见。考点：理解常见文言实词在文中的含义；理解常见文言虚词在文中的意义和用法；归纳内容要点，概括中心思想；理解并翻译文中的句子。 参考译文 白居易字乐天，太原人。白居易文辞丰富艳丽，尤精于做诗。 从学习写作到任职京师，所著诗歌数十百篇，皆含讽谏之意，针砭时弊，弥补政务之缺漏，受到 那些有志有识之士的赞赏，并往往流传到宫中。章武皇帝纳谏思治，渴望听到正直言论，元和二年（807）十一月，白居易被召入长安任翰林学士。 元和三年 （808）五月，官拜左拾遗。白居易认为遇到了喜好文治的主上，自己被破格提升，决心竭尽生平所贮积的才识，仰报圣恩。 白居易与河南人氏元稹相友善，同年应制举之试得中，彼此交谊深厚。元稹从监察御史贬为江陵府士曹属吏，翰林学士李绛、崔群在皇上面前辩说元稹无罪，白居易也屡。 2. 路敬淳 旧唐书 文言文翻译 这段文字出自《旧唐书·列传第一百三十九·儒学下·路敬淳传》 【原文】 路敬淳，贝州临清人也。父文逸。隋大业末，阖门遇盗，文逸潜匿草泽，昼伏于死人中，夜行避难。自伤穷梗，闭口不食。同侣闵其谨愿，劝以不当灭性，捃拾以食之，递负之而行，遂免于难。贞观末，官至申州司马。 敬淳与季弟敬潜俱早知名。敬淳尤勤学，不窥门庭，遍览坟籍，而孝友笃敬。遭丧，三年不出庐寝。服免，方号恸入见其妻，形容羸毁，妻不之识也。 后举进士。天授中，历司礼博士、太子司议郎，兼修国史，仍授崇贤馆学士。数受诏修缉吉凶杂仪，则天深重之。万岁通天二年，坐与綦连耀结交，下狱死。 敬淳尤明谱学，尽能究其根源枝派，近代已来，无及之者。撰《著姓略记》十卷，行于时。又撰《衣冠本系》，未成而死。神龙初，追赠秘书少监。 敬潜仕至中书舍人。 【注释】 1、阖门：全家。 2、潜匿：潜藏隐匿。 3、草泽：低洼积水野草丛生的地带。 4、自伤：自我伤感 5、穷梗：窘迫到极点，生活难以为继。 6、同侣：同伴。 7、谨愿：谨慎、诚实。 8、灭性：谓因丧亲过哀而毁灭生命。 9、捃（jùn）拾：拾取；收集。 10、食：动词的使动用法，使……食；提供饮食。 11、递负：交替承担。指轮换帮衬他。 12、遂免于难。贞观末，官至申州司马。 13、季弟：最小的弟弟。 14、不窥门庭：不偷看门院。指学习精力集中，心无旁骛。意思类似于“目不窥园”。 15、坟籍：古代典籍。 16、孝友：事父母孝顺、对兄弟友爱。 17、笃敬：笃厚敬肃。 18、庐寝：古人服丧所住的墓旁小屋。也说庐墓。 19、服免：丧期已过。 20、形容：形体容貌；外貌；模样。 21、羸毁：指身体因哀伤过度而成疾。 22、坐：因……罪受牵连。 23、下狱：关进牢狱。 24、谱学：研究谱牒的学问。 【译文】 路敬淳是贝州临清县人。他的父亲是路文逸。隋朝大业末年，他全家遇到盗匪，路文逸潜藏隐匿在低洼积水野草丛生的地方，白天趴在死人中，夜里行走避难。因穷途末路无以为生而自我伤感，闭口不吃东西。同伴们同情他谨慎、诚实，都劝他不应当谓因丧亲过哀而毁灭生命，于是都一起接济来给他提供饮食，轮换着帮衬他度日，这才幸免于难。贞观末年，官至申州司马。 路敬淳与他的幼弟路敬潜都是很早就闻名。路敬淳尤其勤于学习，学习专精，广泛地学习了古代典籍，而且孝顺父母友爱亲朋友，笃厚敬肃。遭遇大丧，三年不出守陵的墓庐。丧期已过，才悲恸地号哭，进入室内见他的妻子，形体容貌瘦弱毁败，因过度哀伤而不像样子了，他的妻子都认不出他来了。 后来考中进士。天授年间，历任司礼博士、太子司议郎，兼修撰国史，仍然授予崇贤馆学士之职。多次接受诏令修撰缉有关吉凶的各项仪制，武则天皇帝非常器重他。万岁通天二年，因与綦连耀结交而受牵连，下狱而死。 路敬淳尤其精通谱学，能深透地探究谱牒的根源支派流变，近代已来，没有赶上他的人。撰写了《著姓略记》十卷，在当时印行。又撰写了《衣冠本系》，未写完就死了。神龙初年，（被朝廷）追赠为秘书少监。 路敬潜出仕后官至中书舍人。 3. 王司马文言文的翻译 大司马王霁宇是河北新城人，他镇守北方边境时，曾经让铁匠特意打了一把大杆刀，刀面宽一尺，重千斤。 他每次巡视边防的时候，就让四个大力士抬着。每到一处，他总是让人把大杆刀丢在地上，故意让北边敌兵来拿。 敌兵发现大杆刀，打算扛回去，可就是拼尽全力，刀还是一动不动。王司马又暗里用桐木照大杆刀的样子另做了一把，宽窄大小一模一样，外面贴上银纸，经常拿着这把假刀在马上挥舞。 北边敌兵看了，无不震惊他力大无穷。王司马还在边关外插上芦苇作边界，芦苇墙横斜几十里，像篱笆一样，他还扬言说：“这就是我的长城。” 北边敌兵一来，把那些芦苇都拔下烧掉了。王司马又命人重新插上。 不久，又被烧了。这样搞了三次。 到第四次时，王司马在芦苇下埋上火药炮石。当敌兵再来焚烧时，火药炮石爆炸，敌人死伤很多。 敌人逃跑后，王司马又像先前一样插上芦苇。敌兵远远望见，都退走了。 因此北边敌兵害怕王司马，对他服服帖帖。后来，王司马年纪大了，请求告老还乡。 他一走，边塞又紧张了。朝廷只得召他复职。 当时，王司马已是八十多岁高龄的老人了，便在皇帝面前极力推辞。皇帝安慰他说：“只是麻烦你躺在那里镇守就行了。” 于是，王司马又到了边塞。他每巡视一处，就躺在帷帐中。 北边敌兵听说王司马来了，都不相信。于是假说议和，准备检验王司马是不是真的来了。 议和时，卫兵掀开帘幕，他们看见王司马真的安然地躺在里面，连忙惊慌逃走了。 4. 朱冲文言文翻译 译文 朱冲，字巨容，西晋南安郡人（治今陇西三台）。他是陇西历史上有记载的一位安贫乐道、隐逸不仕的高人。年轻时就注重修养德行，闲静寡欲，好钻研经典。因家境贫困，一直过着半耕半读的日子。他宽容忍让，厚德载物，以自己的行为风范乡村。邻居的牛犊跑丢了，误把他家的牛犊牵回去。后来邻居在树林里找到了自己的牛犊，又把误认的牛还回来，他没有接受也没有横加指责。 有位村民放纵自家的耕牛大肆踩践他家的田禾，他却主动地在路边备草喂养这些暴牛，从无怨恨的神色。时间长了，耕牛的主人羞惭难当，于是就严加看管，不再让耕牛侵暴。成宁四年（278），晋武帝下诏征举贤良，地方官府把他推荐上去，朝廷拟任为国子博士，他称疾不应征诏。 不久，武帝又颁诏书，再次延揽，诏书说："东宫官员也要选择那些履蹈至行、敦悦典籍的人，任命朱冲为太子右庶子。"每次听到征书下达，他便逃入深山。当时的人认为他属于梁鸿、管宁一流的人物。 朱冲生活的地方与夷人错壤，有很浓厚的尚武强悍、不耻寇盗的习俗，但附近的羌人对他却像君王一样尊敬，他能以礼让倡导并以身作则，使周围的风气发生很大变化，乡里路不拾遗，村落没有行凶的恶人。 扩展资料 原文 朱冲，字巨容，南安人也。少有至行，闲静寡欲，好学而贫，常以耕艺为事。邻人失犊，认冲犊以归，后得犊于林下，大惭，以犊还冲，冲竟不受。有牛犯其禾稼，冲屡持刍送牛而无恨色。主愧之，乃不复为暴。咸宁四年，诏补博士，冲称疾不应。 寻又诏曰：“东宫官属亦宜得履蹈至行、敦悦典籍者，其以冲为太子右庶子。”冲每闻征书至，辄逃入深山，时人以为梁管之流。冲居近夷俗，羌戎奉之若君，冲亦以礼让为训，邑里化之，路不拾遗，村无凶人，毒虫猛兽皆不为害。卒以寿终。 朱冲，字巨容，西晋南安郡人（治今陇西三台）。以《朱冲送牛》的故事美誉中华，其多次征召不应，以美德感化百姓，以礼让倡导并以身作则，使周围的风气发生很大变化。 5. 《穿井得人》的文言文的翻译 前言 《穿井得人》属于初中必学文言文，对今后高中文言文的学习也很有帮助，其中涉及到多个重要方面，要求读者们必须认真阅读，积极理解，透彻的了解文中意思。 来自 穿井得人 选自《吕氏春秋集释》秦相国吕不韦组织其门客编写 原文 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。” 有闻而传之者，曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。 宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。” 译文 宋国有一家姓丁的，家中没有井，所以经常要一个人到外面打水。等到他家打了一口井，于是对别人说：“我家打井得一人。”有听说并传开这件事的人说：“丁家的人打了一口井，发现了一个人。”宋国的人都谈论这件事，有人向宋国国君报告。宋国国君派遣人向丁家询问这件事。姓丁的人回答说：“是打井后得了一个人的劳动力，而不是在井中发现一个人。” 注释 1：溉汲——打水洗涤。溉：音gài，浇灌。汲：音jí，从井里打水。 2：居---停留 2：及——到了……的时候。 3：国人道之——全国人都在说这件事。国：古代国都也称“国”。 4：闻之于宋君——这件事被宋君听到了。之：代词，指“丁氏穿井得一人”一事，是“闻”的宾语。于：介词：当“被”讲，引进主动者。宋君：宋国国君。 5：问之于丁氏——向丁氏问这件事。于：介词；当“向”讲。 6：使——劳动力。 7：吾——我家。 8：于——向；在 9：对——回答 10：不若：不如。 11：穿：凿通。 12：闻：听到，后一句中的“闻”是“使听见”的意思。 13：令：命令 14：常一人居外：经常派一个人在外面 启示 不要轻信流言蜚语，不要传播未经自己考察的话，切忌道听途说。耳听为虚，眼见为实 以有闻而传之者的角度来看：不要听到什么传闻之后就外传，要动脑筋想一想是否合乎情理，不要人云亦云，听到风就是雨，以致于以讹传讹。 以丁氏的角度来讲：在交际中，语言的表达很重要，必须做到表达准确、清晰，以避免不必要的误会和歧义。

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你对马克吐温了解多少英文是How much do you know about Mark Twain。马克·吐温（Mark Twain，1835年11月30日-1910年4月21日），原名萨缪尔·兰亨·克莱门（Samuel Langhorne Clemens），美国作家、演说家，“马克·吐温”是他的笔名，原是密西西比河水手使用的表示在航道上所测水的深度的术语。12岁时，父亲去世，他只好停学，到工厂当小工。曾做过密西西比河的领航员、矿工及新闻记者工作。渐渐地手写一些有趣的小说，开始了自己的写作生涯。代表作品有小说《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。马克·吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，马克·吐温一生写了大量作品，体裁涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。从内容上说，他的作品批判了不合理现象或人性的丑恶之处，表达了这位当过排字工人和水手的作家强烈的正义感和对普通人民的关心；从风格上说，专家们和一般读者都认为，幽默和讽刺是他的写作特点。他经历了美国从初期资本主义到帝国主义的发展过程，其思想和创作也表现为从轻快调笑到辛辣讽刺再到悲观厌世的发展阶段，前期以辛辣的讽刺见长，到了后期语言更为暴露激烈。2006年，马克·吐温被美国的权威期刊《大西洋月刊》评为影响美国的100位人物第16名。马克·吐温的作品有三个特色：第一，他在西部幽默传统的基础上，发挥极度夸张的艺术想象。第二，作品常常以第一人称“我”为主人公，这个“我”像中国相声里的主人公一样，扮演各种喜剧性人物。他们大都天真、老实、无知，思想单纯，什么事都一厢情愿，结果常常事与愿违。马克·吐温用天真老实人做主人公是有意识的。主人公总是怀着某种理想或某种单纯的想法，但在现实中处处碰壁，说明他这个理想是不现实的，行不通的，而他越不明白这一点，就越现出理想与现实之间的差距。第三，幽默里含有讽刺。他在《自传》里总结他写幽默小说的经验，说“为幽默而幽默是不可能经久的。幽默只是一股香味儿和花絮。我老是训诫人家，这就是为什么我能够坚持三十年”。“三十年”，是指从他开始写作至写自传时为止。他所谓“训诫人家”是说他写小说含有抑恶扬善的严肃的创作目标。

形容李广的。此句出自西汉·司马迁《史记·李将军列传论》：“太史公曰：传曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”其李将军之谓也。余睹李将军，悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也。谚曰：‘桃李不言，下自成蹊。"此言虽小，可以谕大也。”白话译文：太史公说：《论语》说，“本身行为正，不下命令，人们也奉行；本身不正，即使下命令，人们也不奉行。”这是说的李将军啊。我见到李将军，朴朴实实像个乡下人，口不善于言辞。他死的时候天下无论认识他的或不认识他的，都为他十分哀痛。他那忠实诚恳的心地实在使士大夫崇敬，谚语说：“桃李不能言语，可树下踩出小路来。”这话虽小，却可以使人明白大道理啊！桃李不言的成语含义桃李不言，下自成蹊是一个汉语成语，读音为táo lǐ bù yán，xià zì chéng xī，原意是桃树和李树不主动招引人，但人们都来看它们开出的鲜花、采摘它们结出的果实，不知不觉地在树下走成了一条小路。现比喻为人品德高尚、忠实正直，无需自我宣传，就自然受到人们的尊重和敬仰。以上内容参考 百度百科—桃李不言，下自成蹊

楼对阁，户对窗。巨海对长江。蓉裳对蕙帐，玉斝对银釭。青布幔，碧油幢。宝剑对金缸。忠心安社稷，利口覆家邦。世祖中兴延马武，桀王失道杀龙逄。秋雨潇潇，漫烂黄花都满径；春风袅袅，扶疏绿竹正盈窗。

是的，治理天下需要一些文臣方士，他们懂得很多治理国家的方法。

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这位学者是一个非常雄辩的人。他才华横溢，作为汉高祖的幕僚，跟随左右。他经常以诸侯的身份代表刘邦。他就是陆贾。贾是一个敢于在刘邦面前直言不讳的人。鲁经常在刘邦面前谈诗谈书法。刘邦的人都知道他是个大老粗，不喜欢文人诗词书法的原则，就发脾气说：“我现在就要夺得天下，要在那里读书。”网络图鲁直言：“马上得天下，就能马上治天下吗？”刘邦无言以对。他虽然不高兴，但还是觉得有道理。可见，陆贾是一位有胆识的学者。刘邦死后，吕太后专权，吕嘉知道太后想干预政权，暂时无法与之抗衡，于是退位回国。陆贾在家，心在朝廷。他得知吕后立吕氏兄弟为王，胡作非为，非常担心国家！他想到了一个计划，直接去找首相陈平说：“当世界安全的时候，每个人都注意到了首相；当世界面临危险时，每个人都会注意到将军们。网络图和谐有能力的人来加入我们。有了贤人的庇护，权力不会分散，国家才会稳定。“根据刘嘉的计谋，与太尉周伯清交往，感情深厚。这样，吕后就不能肆意妄为了。陈平还给了卢佳一百个奴婢，五百万元。贾冉要在大臣面前告状，为的是让吕后放松警惕。秘密准备消灭卢氏兄弟。吕后死后，鲁立即铲除了卢氏兄弟，建立了文帝。为汉朝立下了汗马功劳！

　　典故。一指典制和掌故；二指诗文中引用的古代故事和有来历的词语；三指具有教育意义且大众耳熟能详的公认的人物、事件。典故这个名称，由来已久。下面是我收集整理的马上得天下的典故，仅供参考，大家一起来看看吧。 　　马上得天下的典故 篇1 　　典源出处 　　《史记 ·郦生陆贾列传》： 陆生时时前说称诗书，高帝骂之曰：‘乃公居马上而得之，安事诗书!"陆生曰：‘居马上得之，宁可以马上治之乎?"”《汉书·陆贾传》亦载，文同。 　　释义用法 　　陆贾是汉高祖刘邦的谋士，他为刘邦讲说《诗经》、《尚书》。刘邦斥责他说：“我骑马征战得天下，哪里用得着诗书!”陆贾说：“骑马得天下，难道还能骑马治天下吗?”后以此典指靠武功征服天下。 　　用典形式 　　【刘郎马上】 宋·辛弃疾：“长喜刘郎马上，肯听诗书说。” 　　【诗书马上】 宋·辛弃疾：“三万卷，龙头客; 浑未得，文章力。把诗书马上，笑驱锋镝。” 　　【马上得天下】 元·萨都拉：“五年马上得天下，富贵乐在归故乡。” 　　马上得天下的典故 篇2 　　这则成语出自《史记·郦生陆贾列传》。喻指武功建国。一般作主语、宾语、定语使用。相近词有马上功成。 　　汉朝初年，有一个人叫陆贾，是汉高祖刘邦身边的谋士。在西汉建立之前，他以门客的身份跟随刘邦征战天下。 　　陆贾口才很好，能言善辩，成为当时有名的“舌辩之士”。刘邦十分欣赏其才能，经常派他出使各诸侯国，并且让他常居于自己左右，一起讨论一些国家大事。陆贾勇于直谏，敢对一些问题发表自己的见解。 　　陆贾和刘邦在一起交谈时，经常引用《诗经》、《尚书》等典籍中的"句话。一次两次刘邦还不在意，次数多了，刘邦就有些反感了。有一次，陆贾又一次在刘邦面前提起《诗经》、《尚书》的作用，刘邦不耐烦地挥挥手，责骂他说: 　　“老子的天下是骑在马上征战得来的，哪还用得着谈什么《诗经》、《尚书》呢?” 　　陆贾听了刘邦的责骂，不急不慌，沉着冷静地回答说： 　　“陛下骑在马上得来的天下，难道还要骑在马上治理它吗?商汤周武都是以武力夺得天下而以文治来管理天下，文武并用，才是长治久安的策略。秦朝滥用残酷的刑法，导致了人民起义而灭亡。假使秦在统一天下之后，推行仁政，以道义来规范臣民的行为，效法先圣们的统治政策，宽厚地对待老百姓，那么秦朝的江山就一定会很牢固，那陛下您还怎么能推翻秦朝而夺得天下呢?” 　　刘邦听了陆贾的这番话，面带愧色，对陆贾说： 　　“我要你为我写些文章，论述一下秦为什么失去天下，我为什么能夺取天下，以及古往今来各个国家成败得失的经验教训。” 　　于是，陆贾写了十二篇文章，试图阐明古今政权存亡之道。他每奏上一篇，刘邦都赞不绝口，并把陆贾写的书命名为《新语》。 　　汉初统治者一直奉行与民休息的统治政策，这与陆贾向刘邦所提的建议是分不开的。 　　后来，“马上得天下”这一典故，用来表示通过征战、拼杀夺得国家政权。(魏子任) 　　【注音】mǎ shàng dé tiān xià 　　【出处】陆生时时前说称《诗》《书》。高帝骂之曰：‘乃公居马上而得之，安事《诗》《书》!"陆生曰：‘居马上得之，宁可以马上治之乎?且汤武逆取而以顺守之，文武并用，长久之术也。"《史记·郦生陆贾列传》 　　【解释】喻指武功建国。 　　【用法】作主语、宾语、定语;指凭武功建国 　　【结构】联合式 　　【相近词】马上功成 　　【押韵词】物众地大、水广鱼大、才疏志大、女长须嫁、狂妄自大、度量宏大、耽惊受怕、堂皇正大、赶鸭子上架、霄鱼垂化、...... 　　【年代】古代 　　【英文】at once; right away; on the moment; by the run; in half a shake 　　【成语故事】西汉时期，陆生经常在人面前谈到《诗书》。高帝十分反感说：“乃公居马上得之。安事《诗》《书》!”陆生不服气说：“居马上得之，宁可以马上之乎?且汤武逆取而以顺守之，文武并用，长久之术也。” 　　【成语示列】五年马上得天下，富贵乐在归故乡。元·萨都刺《登歌风台》诗。

刘邦：虚心纳谏陆贾：耿直无畏个人意见，希望能帮到LL~

英国哲学家伯特兰·罗素，有一个关于归纳主义者火鸡的故事。有一个爱思考的火鸡，发现主人总是早上九点给它喂食。无论周末，还是刮风下雨。日复一日地喂食。于是这只聪明的火鸡，总结出规律：无论什么情况，主人都会来照顾我。甚至它是在很多种情况下，进行这些观察的：比如不管是雨天和晴天，冬天还是夏天，星期一和星期五等等。每天都在自己的记录表中，加进新的观察表现。后来，当它安全感爆棚的时候，事情并不像它所想象的，那样简单和乐观。最后在圣诞节前夕，主人没有给它喂食，而是把它宰杀的时候，它通过归纳概括，而得到的结论，终于被无情地推翻了。火鸡要是有思想，临终前也会因此而感到很深的遗憾。------------------------------------------------------实践观=归纳主义=经验主义=火鸡

可知论与不可知论作为哲学的基本命题之一,一直以来存在着这两种对立的看法. 不可知论是说世界是不停地发展的,而我们永远无法正确地认识世界和感知世界；可知论是说世界是可以被认识的,世界上只存在尚未被认识的事物,不存在无法被认知的事物.

龙

绝对没有提前确定好开什么生肖！是公开、公证摇号为准。能打赢就打，打不赢就跑。学会急转弯！学会调头。赌博常会因金钱问题与家人或朋友争执，到头来亲人冷眼看待。常因赌博而出现情绪低落，烦躁不安，或失眠等问题。千万别认为赌博是一种容易赚钱的方法，以为赌博是在自己控制范围以内。覆水难收，无论你是穷是富，只要走上这条不归路，必然是……

对

龙

龙~上天下海无所不能

既然是生肖的话 那应该是蛇

龙腾马跃凤起舞，海（阔）天空看三四是什么生肖：（阔）含有舌，谐音为蛇。生肖：蛇

生肖成语典故——猴年马月 中国人常常用“猴年马月”来形容事情遥遥无期,不可能发生。 那么“猴年马月”是否真是“没有指望”、“遥遥无期”？ 我们用中国的计年方法得出，猴年马月是有固定的日期的。

是羊吧。。。

王羲之 如木三分 赵高 指鹿为马 越王勾践 卧薪尝胆 项羽 破釜沉舟

四面楚歌------项羽，刘邦背水一战-----项羽指鹿为马------赵高纸上谈兵------赵括

答：四面楚歌——项羽 背水一战——韩信 入木三分——王羲之 指鹿为马——赵高 纸上谈兵——赵括 破釜沉舟——项羽

这几个成语依次涉及毛遂、荆轲、赵高、王羲之。

脱颖而出的主人公是就是我国古代的平原君的门客毛遂，图穷匕见的主人公就是荆轲和秦王嬴政，指鹿为马的主人公是秦国的赵高，入木三分是晋朝的大书法家王羲之

1. 纸上谈兵，卧薪尝胆，望梅止渴，四面楚歌，乐不思蜀，七步之才，指鹿为马中的主要人物 纸上谈兵--赵括,卧薪尝胆---勾践,望梅止渴--曹操,乐不思蜀---刘禅 七步之才--曹植,指鹿为马---赵高 2. 望梅止渴纸上谈兵，卧薪尝胆，指鹿为马，四处四面楚歌，图穷匕见的人物是谁 望梅止渴，曹操。指鹿为马，赵高。四面楚歌，项羽。 3. 主人公 指鹿为马（ ） 望梅止渴（ ） 乐不思寻（ ） 纸上谈兵（ ） 背水一战（ ） 指鹿为马(赵高）望梅止渴（曹操）乐不思寻（蜀后主刘禅）纸上谈兵(赵括）背水一战（韩信） 4. 下列成语故事的主人公是谁 望梅止渴—（　），三顾茅庐—（ ），指鹿为马—（ ） 纸上谈兵—（ ） 望梅止渴—（曹操） 三顾茅庐—（ 刘备） 指鹿为马—（ 赵高） 纸上谈兵—（赵括 ） 5. 望梅止渴指的是谁，入木三分指的是谁，指鹿为马指的是谁，纸上谈兵指的是谁，赵高，赵括，王义之，曹操。 望梅止渴--曹操 指鹿为马--赵高 纸上谈兵--赵括 6. 是三国时期发生的故事有三顾茅庐望梅止渴四面楚歌七步成诗纸上谈兵指鹿为马乐不思蜀卧薪尝胆东床快婿 三顾茅庐 诸葛亮 刘备 望梅止渴 曹操 七步成诗 曹植 乐不思蜀 刘禅 7. 写出下面成语故事中的主角： 望梅止渴（）手不释卷（）纸上谈兵（）指鹿为马（）完璧归赵（）草船借箭（） 望梅止渴——曹操 手不释卷——吕蒙 纸上谈兵——赵括 指鹿为马——赵高 完璧归赵——蔺相如 草船借箭——周瑜，诸葛亮 破釜沉舟——项羽 负荆请罪——蔺相如，廉颇 卧薪尝胆——勾践 过五关，斩六将——关羽 8. 纸上谈兵、四面楚歌、乐不思蜀、卧薪尝胆、望梅止渴、指鹿为马 有关的历史人物是谁 四面楚歌 项羽 纸上谈兵 赵括 乐不思蜀 刘禅 卧薪尝胆 勾践 望梅止渴 曹操 指鹿为马 赵高 9. 四面楚歌、纸上谈兵、乐不思蜀、卧薪尝胆、七步之才、望梅止渴和指鹿为马得主人公分别是谁 四面楚歌——项羽、纸上谈兵——赵括、乐不思蜀——刘禅、卧薪尝胆——勾践、七步之才——曹植、望梅止渴——曹操、指鹿为马——赵高 10. 望梅止渴纸上谈兵指鹿为马的主人公是谁 1、望梅止渴主人公是曹操。 曹操第三次越巢湖伐吴，七月天气炎热，行军途经安徽省含山县梅山村，士兵口渴难熬，曹操站在山道上指着前面遥远的地方说：“前有大梅林”，士兵争先恐后地前进，其实此山过去十几里是濡须河中游，很快有了充足的水源，士兵们虽然被骗依然很高兴。 2、纸上谈兵主人公是赵括。 战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中。只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。 3、指鹿为马主人公是赵高。 秦二世的时候，赵高驾着一头鹿随从二世出行，二世问他说：“丞相为什么驾着一头鹿呢？”赵高说：“这是一匹马啊！”二世说：“丞相错了，把鹿当做马了。” 赵高说：“这确实是一匹马啊！（如果）陛下认为我的话不对，希望（陛下允许我）问一问群臣。” 群臣之中一半说是鹿，一半说是马。在这种情况下，秦王不能再坚持自己的看法，只好顺从赵高的说法。 (10)望梅止渴入木三分指鹿为马纸上谈兵这四个故事的主人公是谁扩展阅读： 关于”纸上谈兵“的质疑 《史记·廉颇蔺相如列传》记载：战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中，只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。 后来引申出“纸上谈兵”这个成语，比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。 但是，故事的背景是战国时期，那时中国还没有发明纸张。所以所谓的兵书应该记载在竹简、木简或者帛等丝织品上。 有人说纸上谈兵是源于明代人刘三吾在一首诗中说：“朝野犹夸纸上兵”。我没看到原诗，姑且存疑。 所以纸上谈兵这个成语还是有很大错误的，准确地说实际应该是竹上谈兵，木上谈兵，帛上谈兵。秦始皇统一中国后还在看竹简，比他早的赵括是不知道纸为何物的。现在的考古发现最早的纸在西汉就出现了，比传统的说法，蔡伦造纸的东汉时期要早。

诸葛亮赵高项羽蔺相如 廉颇王羲之可追问。。本人高三。谢谢。望尽快采纳。

孩子们的骨头做成了球形关节的假肢给马戏团的人用了

小朋友在学校学习算术是由大脑皮层中的语言中枢参与的，他们理解其中的含义；而马戏团的小狗学算术，是由具体条件如驯兽员的诱使，或字牌的颜色、形状引起的，而小狗并不理解其含义，是属于在大脑皮层参与下由具体刺激所引起的条件反射． 故答案为：两者不同．小朋友学算术是人类对语言文字做出的反射．而小狗主要是对与语言文字相关的食物及拍打等奖惩刺激建立的反射．

大虎救过俊峰的爷爷但他爷爷只是个伙头不是十虎

暗月马戏团buff可以在塞格处获取。而塞格处的具体坐标是艾尔文森林（42，69），莫高雷（36,38）。塞格一共会提出两个问题，第一个问题有4个答案，第二个问题有3个答案。选择答案的不同而给不同的效果.此BUFF持续120分钟,对应问题答案选择获得的BUFF效果如下:1-1 +10%伤害，1-2 +15%全抗性，1-3 +10%护甲，2-1 +10%精神，2-2 +10%智力，2-3 +10%全抗性，3-1 +10%耐力，3-2 +10%力量，3-3 +10%敏捷，4-1 +10%智力，4-2 +10%精神，4-3 +10%护甲。

网上可以搜到答案

生活在非洲大陆南北两端的雄狮鬃毛更加发达，一直延伸到背部和腹部，它们的体型也最大，不过在人类用猎枪对它们特殊“关怀”下，这两个亚种都相继灭绝了。位于印度的亚洲狮体型比非洲兄弟要小，但却是亚洲最凶猛的猫科动物之一，也是亚洲顶级的食肉动物之一（在印度仅次于孟加拉虎），曾经有亚洲狮围猎大象并捕杀印度犀牛的记载，它们鬃毛比较短，同时也处在灭亡边缘。

憨态可掬，歪着头，举着抓抓，状似思考。然后摇摇摆摆的选择正确答案。

我也很想知道

会很瘦

　　作为一名老师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢？下面是我为大家收集的中班游戏小小马戏团教案，欢迎大家分享。 中班游戏小小马戏团教案1 　　活动目标： 　　1、掌握钻、触物跳的动作，发展身体的协调性、敏捷性。 　　2、体验模仿动物本领的乐趣。 　　3、体验合作游戏的快乐。 　　4、初步培养幼儿有礼貌的行为。 　　5、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。 　　活动准备： 　　1、跳绳、拱门四个彩球活动过程： 　　一、开始部分： 　　.1、谈话--激发幼儿活动的兴趣。 　　小朋友，今天，老师带你们学一个新的本领，你们以前看过小动物表演节目的情景吗? 　　请幼儿回忆并互相说说观看动物表演的经历。 　　2、请幼儿模仿一下山羊走钢丝、熊猫钻圈、海豚顶球的动作。 　　二、基本部分： 　　1、学习"海豚顶球"--发展身体的协调性。 　　小朋友先看看老师是怎样学海豚顶球的。 　　幼儿观察，并说出自己看到老师是怎么做的。 　　老师仔细讲解：首先站到球的下面，屈膝半蹲，然后向上起跳，用额头触碰头顶上的小球。 　　2、幼儿尝试练习--学习本领现在请小朋友来练习海豚顶球的动作。看哪只小海豚先学到本领。 　　小朋友真棒，本领学的太快了，这次老师药增加难度，请小朋友根据老师指定的颜色进行顶球练习。 　　3、游戏：小小马戏团(1)老师介绍游戏的玩法和规则。 　　(2)组织幼儿体验一次游戏。 　　(3)设置情节进行游戏--小海豚这次要注意安全啊，要注意大鲨鱼来攻击。增加游戏情趣和运动强度。 　　(4)幼儿分组进行接力比赛。 　　三、结束部分： 　　小朋友学本领真棒，小海豚可喜欢大家了。咱们来和海豚跳个海豚舞吧? 　　四、活动延伸 　　活动中鼓励幼儿自由模仿自己喜欢的马戏表演，如狗熊投篮，小猴骑车等。课根据幼儿的想法一起创编游戏。 中班游戏小小马戏团教案2 　　 教学目的： 　　1、能按课文中的对话提示语，读出句子应有的语气。 　　2、能按故事发展的过程，理清叙述的顺序，复述小马第一次到河边的"情况。 　　3、能背诵、默写老马教育小马的话，从中体会故事的寓意。 　　 教学过程： 　　 一、初读课文，训练说话 　　1、今天学的课文叫《小马过河》。小马为什么要过河呢？他又是怎样过河的呢？ 　　2、听范读，划出生字新词；思考问题：小马为什么要过河？ 　　3、训练说话。 　　小马为什么要过河？ 　　（要帮妈妈做事；要到磨房去；小马要帮妈妈把麦子驮到磨房去。） 　　组织学生讨论： 　　要是把磨房所在地点“河对岸”说进去，那就表达完整了。你看应该加在哪里？（磨房前面） 　　〈通过三次提问，逐步提高学生语言的准确性，从而训练学生的语言能力，培养他们思维的严密性。〉 　　4、学习字词。 　　读生字新词——正音。 　　提醒学生注意易写错的字——字形。 　　生字组词，并抄写。 　　〈课堂上要有充分的时间让学生读和写。〉 　　 二、理清课文脉络，练习说话 　　1、自读课文，要求读准生字，读通句子。 　　思索并回答问题：小马几次从家里来到河边？每次的结果怎样？ 　　2、梳理课文脉络。（板书：过不了河蹚了过去） 　　3、口头填空。 　　课文先写小马为什么要过河，接着写小马（）的情况，然后写老马（），最后写小马（）。 　　〈帮助学生理解课文的记叙顺序，并训练学生由句组段的说话能力。〉 　　 三、指导朗读，练习复述 　　1、课文哪几段写第一次来到河边过不了河的情况？（第3--6段） 　　2、指导朗读。 　　（1）理解下面的带点词语，据此读出句子的语气： 　　“小马为难了，心想，我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！” 　　“小马吃惊地问：‘水很深吗？"” 　　（2）体会角色的心理，读出下面句子的语气： 　　“老牛说：‘水很浅吗，刚没小腿，能蹚过去。"” 　　“松鼠拦住小马，大叫：‘小马！别过河，别过河，河水会淹死你的！"” 　　〈前后两次指导有感情地朗读，方法略有不同，但训练重点都放在引导学生进入角色。〉 　　3、练习复述。 　　（1）按故事发展的顺序，给下列词语排队编号： 　　（2）指导复述。 　　要求把编了号的词作为提示语，有顺序地复述，用自己的话通顺地复述。依据复述要求，进行评议。 　　〈按事情发展的先后顺序复述小马第一次来到河边的经过，是本篇课文的教学重点之一，因而指导要到位，训练要充分。〉 　　4、找近义词。 　　让学生从编号的词语中找出一对近义词。（连忙、立刻） 　　你是怎么从这对近义词中体会到小马自己不动脑筋，光听别人的话的？ 　　 四、指导表演，读写句子 　　1、分角色朗读，表演老马教育小马的情节。 　　抓住“难为情”一词，让学生说说“难为情”是什么意思。你为什么事情感到过“难为情”？并演示：“难为情”时，你是什么样子的？做给大家看看。 　　2、学生自读第7自然段，并划出一句对自己帮助最大的话。 　　对老马教育的这段话，让学生： 　　（1）读——读出“亲切”的语气。 　　（2）说——说说“光”在句子中是什么意思，能不能省去这个字。（板书：动脑筋、试一试） 　　（3）背——要求有感情地背诵。 　　（4）默——不遗漏或写错标点符号。 　　 五、突破难点，加深理解 　　1、学生自读第8自然段，并说说从哪里看出小马记住了妈妈的话，遇事开动脑筋了。 　　2、讨论：小马亲自下河去试一试，觉得河水怎么样？同一条河，为什么老牛、小马、松鼠对不的深浅说法会不一样，究竟谁说得对？ 　　〈四种答案（略）〉 　　学生兴趣高，对此，教师要让学生充分地发表各自的意见，其间教师以肯定学生的某些意见的方式作为引导，最 　　后的结论如何做也须视学生的认知水平而定。 　　3、训练用”既不像……也不像”说话。 　　（1）说“高度” 　　（2）说“深度” 　　（3）连说。 　　让学生用“因为……所以……”把刚才说的两句话连起来。 　　 六、朗读全文，小结收获 　　1、分角色，有感情地朗读全文。 　　2、小结收获。让学生说说学习了什么，有什么收获。 　　3、鼓励学生提出自己还不懂的问题，教师作适当处理。 　　中班优秀游戏教案《小鹦鹉找朋友》 　　游戏名称：《小鹦鹉找朋友》 　　游戏目的：让幼儿练习使用形容词。学习说完整的一句话。 　　游戏规则：要求幼儿针对教师提出的名词，说出一句完整的话。 　　要求幼儿语句中要使用形容词。 　　游戏准备：玩具鹦鹉一只 　　游戏程序与模式： 　　教师拿出一只玩具鹦鹉(或画有鹦鹉的卡片)，对小朋友说："你们看，这只美丽的小鹦鹉，它最爱学人说话，它要找说话最伶俐的孩子交朋友，好向他学说话。现在我们来做个游戏，我说一个词以后，请你用这个词说一句话，还要形容这个词。谁说的好，小鹦鹉就去找他做朋友。"如，教师说："小雨。"幼儿说："小雨沙沙地下。"照此可以练习一系列的词： 　　雪花――雪花飘飘飞下来，盖满大地。 　　妹妹――我有一个活泼可爱的小妹妹。 　　蛋糕――香喷喷的大蛋糕。 　　红枣――大红枣又脆又甜。 　　教室――我们的教室清洁又明亮。 　　书――张老师拿着一本厚厚的大书。 　　松树――松树被雨水淋过后，翠绿可爱。 　　菊花――美丽的菊花散发着清香。 　　照此说下去，哪位小朋友的形容词用的准确、恰当、生动，教师就要立即给以表扬，然后让小鹦鹉去找他做朋友。

不一样的哦

答案：C

作文标题： 亲子阅读《莎娜想要演马戏》 关键词： 马戏 亲子 小学六年级 本文适合： 小学六年级 作文来源： https://zw.liuxue86.com 本日记是关于小学六年级的日记，题目为：《亲子阅读《莎娜想要演马戏》》，欢迎大家踊跃投稿。亲子阅读《莎娜想要演马戏》 图画书内容 还没读小学的莎娜早就想当个马戏演员了。她想去驯狮子钻圈，扮空中飞人翻跟头，演小丑逗大家哈哈笑，她样样拿手。这一天，马戏团终于来了。莎娜迫不及待地收拾行装，飞奔而去。可一切并非想象中的那么简单。在小丑的热情邀请下，莎娜经历了非比寻常的一天。 图画书理解 女儿第一眼看到这本书，就被画面吸引，就像介绍中所说：本书的画面色彩明丽而柔和，光影处理恰如其分，既配合了活泼欢快的故事情节，又留下静谧悠远的想象空间，不知不觉就能将人带进故事之中，与莎娜一起体会心情的起起落落，共同经历这次难忘的马戏团经历。 莎娜早就想当个马戏演员了。她想去驯狮子，在高空翻跟头，或者表演飞刀；要不然，去扮小丑，逗大家笑。 莎娜心想：“这有什么难的，我都会！等马戏团一来，大家就知道了” 她等啊，等啊…… 这一天，马戏团真的来了。 莎娜赶紧收拾行李…… 出发 啰 ！莎娜的心情特别好…… 对于还没上小学的莎娜来说，成为马戏高手是蕴藏心底的一份强烈渴望。 “我都会，这没有什么难的！”当一个人一无所有却胆敢想象成功时，他就拥有了一份乐观自信的心态。 莎娜去找驯兽师…… “就那个小圈圈，留给你的小猫咪吧。”驯兽师嘲笑道。旁边的狮子和老虎死死地盯着呼啦圈…… 莎娜心想，还是走开好。 她决定去找空中飞人。 “十年以后再说吧。”空中飞人气喘吁吁，“你必须不停地练——习、练——习、练——习、”他每说一个“练”字，都高高地蹦起来一次。看来“练”得花上很长时间，莎娜还是走开了。 莎娜决定去找飞刀手。别忘了，她还带着一把小餐刀呢。 …… 她使劲甩出手里的小餐刀，可是刀子还没碰到木板，就落到了地上。 “小孩儿，你站到木板前面去，我可以把刀子投到你身边。” 万一投偏了呢？莎娜想到这儿，马上站得更远了…… 孩子身上有许多宝贵的品质：他们不会顾虑太多现实的局限。这些优点都是大人缺少的，大人总是顾虑太多，害怕犯错误。孩子们敢在任何时间，任何场合表达他们真实的见解，他们不害怕遭到别人的嘲笑和批评。像故事中的莎娜就是这样。 得知马戏团真的来了，莎娜在体凉父母担心下，拥有超强的行动力，快乐勇敢地追逐梦想。 通过在马戏团所见所闻，碰过钉子后，莎娜会明白现实和理想的差距，明白要实现理想除了勇气外还要不断练习。 “那我们试试吧，莎娜。”小丑说，“进来吧，我先给你化个妆。演出就要开始了。” “大家都在等我们呢！”莎娜骄傲极了，迫不及待地要上场。 他们站在舞台中央。 突然，一切都变了……乐曲声震得耳朵嗡嗡响，莎娜什么都听不清。 ……莎娜心里一惊，松开了手。糟了，气球！ 观众大笑起来。 莎娜急忙吹起泡泡来，用尽全力去吹。 只有几个泡泡还算漂亮，剩下的不是很小，就是很快破掉了。 过了一会儿，莎娜再也吹不出泡泡了。 肥皂泡泡瓶已经空了…… 莎娜在哭起来。 ……“小丑，”莎娜鼻子像被堵住了，瓮声瓮气的，“我哭的时候，他们都在笑，我一点也不喜欢这样！” …… 小丑演员是给人带来快乐的，但他往往用自己故意演绎出的不幸和错误来博得人们的欢笑，而还是孩子的莎娜只会想：我都已经哭了，为什么他们还在笑”。她还不明白有时从事一件自己想要去做的事是要付出怎样的努力和调整自己的心态。 在小丑的热情邀请下，莎娜经历了非比寻常的一天。可一切并非想象中的那么简单。成大事者，必然会经历番考验。挫折从来不会消失，困难不会让路，我们只能面对。 图画书感悟 通往成功的道路从来就没有捷径和坦途可言，没有人能随随便便成功。尽管小丑接纳了莎娜，而且大方地同意让她和自己同台登场演出，莎娜和所有孩子一样不知梦想的实现是需要汗水和基础的。 生活是一种体验。困难和挫折是一种令人痛苦的体验，甚至会让你的人生遭受重创。没有谁会喜欢这种体验，然而我们要想获得成功却总是无法绕过种种困难的考验。在人生道路上，很少人能一举成名。在失败过后，要有勇气给自己一次机会。在追求梦想的路上，笑对宠辱，勇对风雨，定能走得更宽更远。 保持一颗平和的心，面对所有可能的困境与磨难，征服它们，才会获得美丽的人生。可怕的不是困难，而是我们畏惧困难的心。 经历是一种财富。人的成长在于经历，任何经历，无论是成功或者失败，总会在你人生的轨迹上留下些痕迹，让你回首时从中受益。 如果我们看重每一次的机会，并感恩每一次难得的机会，尽管我们失败了，但是我们能拥有每一次难得的经历。一路平坦不经历任何挫折就能获得成功，只是那些懦弱的人们的空想，成功只会属于那些经历过重重挫折，却能重新站起来并仍然坚持不懈的、为自己的目标和理想而努力的人。 不断学习，努力进取。做任何事都是不容易的，在决定要做的时候就真的要付出精力并深入了解要做的事而不是盲目去做，一旦树立了目标就不要轻易放弃。因为没有放弃梦想，莎娜对未来才有希望，对现实才有勇气。在故事的结束，我们仍然看到的是一个充满自信的莎娜。相信今后在与现实的真实碰撞中，莎娜会一点一点积累着积极的生活态度，慢慢长大。 通过这本图画书，能感悟到人间的温情，通过勤奋拼搏，仍然能奏出生命乐章的动听之音，同样会赢得热烈的喝彩！ 亲子交流 妈妈：通过这本图画书，最大感受是什么？ 澜澜：我知道要做好一件事是不容易的，要不断学习，学习，再学习。 妈妈：你从哪些方面感受到？ 澜澜：马戏团里的驯兽师，空中飞人，飞刀手都是经过重复练习才登台演出的。 妈妈：你喜欢图画中的谁？ 澜澜：喜欢图画中的莎娜和小丑。 妈妈：为什么？ 澜澜：图画中的莎娜胆大、勇敢，而且长得可爱。小丑有爱心，尽管莎娜把节目搞咂了，可小丑没有批评她，还鼓励她没准儿有一天，莎娜会成为马戏高手。 妈妈：图画中的小丑丑吗？ 澜澜：图画中的小丑不丑，我喜欢他，他的演出会给我带来快乐。我也好想看马戏团，也想见见小丑。哪一天我也能见到善良的小丑，该多好啊！ 爸爸：我们正在经历的任何事情，无论它显得多么重要，但在人生的长河里，都不过是一朵小小的浪花。我们应该向远处看，别让眼前的小事遮住了展望未来的目光，阴挡了勇往直前的步伐。

焦大、王兴、潘又安荣国府 贾母 鸳鸯、文官、琥珀、蕊珠、翡翠、玻璃、傻大姐、鹦鹉w

这是一道推理题:马戏团里有两个侏儒，瞎子侏儒比另一个侏儒矮。马戏团只需要一个侏儒，马戏团的侏儒当然是越矮越好了。两个侏儒决定比谁的个子矮，个子高的就去自杀。可是，在约定比个子的前一天，瞎子侏儒，也就是那个矮的侏儒已经在家里自杀死了。在他的家里只发现木头做的家具和满地的木屑。他为什么自杀? 答案是:因为另一个侏儒把矮个侏儒家里的所有家具的脚都剧了一截。矮个侏儒 看不见，一摸家具都突然矮了许多，以为自己长高了，觉得失去了竞争优势， 从此生计无处着落。从今往后，他的演出再也上不了票房排行榜，他好绝望，于是就自杀了。

这是一道推理题:马戏团里有两个侏儒，瞎子侏儒比另一个侏儒矮。马戏团只需要一个侏儒，马戏团的侏儒当然是越矮越好了。两个侏儒决定比谁的个子矮，个子高的就去自杀。可是，在约定比个子的前一天，瞎子侏儒，也就是那个矮的侏儒已经在家里自杀死了。在他的家里只发现木头做的家具和满地的木屑。他为什么自杀?答案是:因为另一个侏儒把矮个侏儒家里的所有家具的脚都剧了一截。矮个侏儒看不见，一摸家具都突然矮了许多，以为自己长高了，觉得失去了竞争优势，从此生计无处着落。从今往后，他的演出再也上不了票房排行榜，他好绝望，于是就自杀了。

另一个矮子把桌子腿锯断了，那个矮子瞎子摸凳子的时候以为自己长高了，所以自杀了

x：1。y：5。用排列，做出上下两排五个符号代替猴子和车，由多至少排列，可得出答案。

A（应为小狗表演节目是人训练的，所以是条件反射，成功后喂食是想小狗记住表演节目有吃的，是条件刺激强化，喂食是条件）

（1）这人的妻子扭过头，把脸垂得低低的。（2）这个父亲的嘴唇颤抖了，他（不敢相信售票员说的票价），又问了一次

1. 第⑩段“这人当然知道原因”中的“原因”是指： 2.第⑨段括号里补充说明的话的作用是： _________________ 3.第⑧段“但他怎能告诉那8个兴致勃勃的小孩”中“兴致勃勃”在文中具体表现在: _____________________________ 4.第②段“而沐浴在骄傲中的他也微笑着”，说“他骄傲”是因为 5.第⑩段“深深地感激有人在他绝望、心碎、困窘的时候帮了忙。”说“这人”“绝望”是因为没有足够的钱买票；说他“心碎”是因为；说他“困窘”是因为 ________________________ 6.第⑦段“这人的钱显然是不够的”依据是：（1）；（2） 7. 第⑾段“那晚我并没有进去看马戏”的原因是什么？没有看成马戏，却又说：“没有徒劳而返”，他们得到的是什么？ 答案：马戏团 1．这钱不是他的，是别人在帮助他 2．更突出父亲乐于助人的品质 3．他们很兴奋地叽叽喳喳谈论着小丑和大象 4．他有8个孩子，并有力量去带领全家来看马戏表演 5．他没有力量带领孩子们看马戏 他无法向孩子们解释原因 6．(1)妻子扭过头，把脸垂得低低的 (2)这个父亲的嘴唇发抖了 7、父亲把买票的钱给了别人 帮助了一个人，解决了人家的困境

1,是不想伤害那位父亲的自尊心.2,因为那8个小孩兴致勃勃的想要看马戏,那位父亲不想让孩子们失望.3,(1)这人的妻子扭过头，把脸垂得低低的。这个父亲的嘴唇颤抖了.(2)他倾身向前，问：“你刚刚说是多少钱？售票员又报了一次价格。4,是因为我们把看马戏的钱给了那个家庭;没有徒劳而返是因为我们使那个家庭能够开心的看马戏,送人玫瑰,手留余香,我们也很快乐.

1、因为父亲知道那位先生需要尊严，不接受别人的施舍2、因为他们家比较贫困，集体看一场孩子们喜欢的马戏非常难得3、（1）这人的妻子扭过头，把脸垂得低低的。 （2）这个父亲的嘴唇颤抖了，他（不敢相信售票员说的票价），又问了一次4、我理解，似乎是票售完了吧他们得到了帮助别人的快乐，比看马戏更有意义

爸爸为什么要牺牲自己的钱来帮助别人呢？我们家也不富裕啊！可是爸爸有说过要助人为乐！帮助比我们更需要帮助的人。嗯，爸爸做的很对，我应该体谅他。 个人意见，仅供参考。

1. 第⑩段“这人当然知道原因”中的“原因”是指： 2.第⑨段括号里补充说明的话的作用是： _________________ 3.第⑧段“但他怎能告诉那8个兴致勃勃的小孩”中“兴致勃勃”在文中具体表现在: _____________________________ 4.第②段“而沐浴在骄傲中的他也微笑着”,说“他骄傲”是因为 5.第⑩段“深深地感激有人在他绝望、心碎、困窘的时候帮了忙.”说“这人”“绝望”是因为没有足够的钱买票；说他“心碎”是因为；说他“困窘”是因为 ________________________ 6.第⑦段“这人的钱显然是不够的”依据是：（1）；（2） 7. 第⑾段“那晚我并没有进去看马戏”的原因是什么?没有看成马戏,却又说：“没有徒劳而返”,他们得到的是什么? 答案：马戏团 1．这钱不是他的,是别人在帮助他 2．更突出父亲乐于助人的品质 3．他们很兴奋地叽叽喳喳谈论着小丑和大象 4．他有8个孩子,并有力量去带领全家来看马戏表演 5．他没有力量带领孩子们看马戏 他无法向孩子们解释原因 6．(1)妻子扭过头,把脸垂得低低的 (2)这个父亲的嘴唇发抖了 7、父亲把买票的钱给了别人 帮助了一个人,解决了人家的困境

从小训练的，就是每天拉它上来

犯罪大师马戏团连环答案是什么，马戏团连环案凶手是哪个，这个是发生在里面的案件背景，人称自己准备去里面发生尸体了，下面就来介绍下crimaster马戏团连环案凶手是哪个。犯罪大师马戏团连环答案分享真凶：瓦连京马戏团连环杀人案案件背景2020年11月14日07：30，霍尔多戈伊警方接到报案，报案人称自己准备去河里凿洞捕鱼时在岸边发现一具尸体。警方出警后发现现场遭到了严重破坏，布满了凌乱的脚印但残留的种种迹象表明，此次案件与最近发生在临近城镇的三起命案有着明显的相似之处，根据搜证调查，发现连环杀人案发生的地点顺序与某近期巡演马戏团的演出路线一致，警方经分析后确定了四位嫌疑人天气寒冷，人们外出都戴上帽子手套，部分现场几乎提取不到有用的指纹信息死者伊万(死者一)：男，身高183cm，50岁左右，未婚，是一名常住伊尔加格的流浪汉，于十几年前流浪到此。妮娜(死者二)：女，身高172cm，26岁，丧偶无子。自丈夫去世之后她就一直处于独居状态。妮娜面容姣好身材窈窕，在上维柳伊斯克的一家酒馆做服务员。凡亚(死者三)：男，身高165cm，14岁，是一名孤儿。在凡亚10岁时，全家外出游玩遭遇火灾，父母双双离世，仅留下重度烧伤毁容的凡亚，他之后一直住在孙塔尔的孤儿之家。原本的房屋一直空置，凡亚偶尔会偷跑回家中居住。伊戈尔(死者四)：男，身高178cm，35岁，已婚。伊戈尔是当地有名的酒鬼，经常醉倒在街边被巡警送去醒酒站。大家都说，霍尔多戈伊的醒酒站才是伊戈尔真正的家。嫌疑人叶夫根尼嫌疑人信息：男，身高186cm，49岁，离异。叶夫根尼是马戏团的团长兼魔术师，所有的助演观众都是由他来选定的。列昂尼德嫌疑人信息：男，身高187cm，32岁，未婚。金发碧眼，身材健美，是马戏团的驯兽师兼兽医。瓦连京嫌疑人信息：男，身高185cm，19岁，未婚。体型较瘦，长相秀美，是叶夫根尼的养子，从小在马戏团长大，是一名杂技演员。尤里嫌疑人信息：男，身高180cm，45岁，未婚。尤里是一位典型的街头流浪汉，许久没有修剪过的胡须和长发缠绕在一起，远看就像一只毛熊。

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A、条件刺激强化条件反射