好

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏_尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【什么的造句好像】内容，供您参考。1、平静的湖面好像一面镜子。2、小明的脸蛋红扑扑的，好像秋天的苹果。3、燕子的尾巴好像一把大剪刀。4、冬天的雪好像一朵朵棉花糖。5、有的山峰好像大象立在那儿。6、天空黑压压的，好像要下雨了。7、一片片飘落的树叶，像一只只飞舞的蝴蝶，真美啊！8、她神色慌张，好像遇到了什么事。9、进了长江三峡，就好像走进了一幅连绵不断的山水画卷。10、夏天的荷叶好像一把雨伞。11、有的山峰好像观音在打坐。12、朝气蓬勃的少年儿童好像早晨的太阳。13、春天好像个刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。14、小鹿好像觉察到什么，突然逃跑了。15、飞驰的汽车就像一阵风似的，从我们身边掠过。16、如果生命中没有了希望，就好像鸟儿没有了翅膀。17、有的朋友就像夏天，赤诚的热情让你无法拒绝。18、这两天，我发现她闷闷不乐，好像有什么心事。19、秋天好像一位画家，把大地画成五颜六色的。20、秋山红叶，好像一幅色彩浓重的油画。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

荣国府 贾母 鸳鸯、文官、琥珀、蕊珠、翡翠、玻璃、傻大姐、鹦鹉

变量变换、常数变易法、公式法和参数表示法都是解决数学问题的常用方法，每种方法都有其适用的范围和优势。变量变换适用于解决含有变量的复杂方程或积分式的问题。通过将方程中的变量进行适当的变换，可以使方程简化为更易于求解的形式。常数变易法通常用于解决一些特殊类型的微积分问题，如求二阶线性微分方程的通解，或者求定积分的值。通过将常数变为函数，可以将原问题转化为求解一阶微分方程或一阶定积分的问题。公式法是指通过运用数学公式或恒等式，将原问题转化为一个已知的问题，从而求解原问题。这种方法通常适用于一些具有明确公式或恒等式的问题，如三角函数的求值等。参数表示法是一种常用的数学建模方法，它将问题中的未知量表示为某些已知量的函数形式，然后通过求解函数的解析式，得到未知量的解析表达式。这种方法通常适用于一些实际问题的数学建模和求解，如物理问题、经济问题等。综上所述，对于不同的问题和求解目标，应该选择适当的方法。在实际应用中，可能需要将多种方法相结合，综合运用，才能得到更准确和全面的结果。

从妈妈的肚子里“跑”出来时，就是我们的第一个起点，过了几个月，从爬行到慢慢站起来行走便是走向未来的第一个起点……　　顶着一个小洋葱头在幼儿园里窜上窜下的，望着身边的小伙伴，不由自主的就开始打闹嬉戏，整个幼儿园回荡着我们如银铃般天真无邪的笑声，直到老师喊停才乖乖地回到寝室里睡午觉，一觉醒来又“混”在了一起，好似永远都玩不够死的，这便是第二步：学会了与他人交往……　　扎着两个小辫子在操场上尽情的“翱翔”，疯狂地玩着，好似从小到大只有玩最开心，无忧无虑的。虽然已经上了小学，每天都有回家作业，但对那时的我来说根本不算什么，好似不存在一样的。只不过多了上下课时间的拘束和老师的看管，少了一些娇气，这便是第三步：学会了自律……　　但是当我们穿着校服戴着红领巾坐在开学典礼上时，一切都不一样了。不仅放学的时间晚了，学科的数量增加了，最重要的是玩的时间少了，一直以为可以无忧无虑地玩下去。但到七年级的时候，这个印在脑子里的字突然在生活中“蒸发”了、淡忘了。每天的作业不知要做到几点才睡觉，压力就在无形之间“莫名其妙”地产生了。直到军训时，听着广播里的营歌心里总觉得自己像是长大了，莫名地害怕起来，永远都不想长大。升入初三的第一天作业想海浪一样将我打到了海底，好像时间永远都不够用。每天都机械地重复着同样的事：上学、做作业、睡觉而上学、做作业竟占了四分之三的时间。枯燥而又乏味地重复做着题目……面对中考的来临我有些害怕，害怕自己失误，但又一次次的自我鼓励让我熬了这整整一个月……这便是第四步：学会了害怕，学会了为未来而担忧，学会了忍耐……　　回想着这15年：青葱鲜嫩的年华，成长中的我们开始思考经历岁月的轨迹，自己才走出了4步而已，但是前3步是那样的轻松、无忧无虑而后一步每挪动一点点就要花上全身的力气，不知道自己该如何应付，如何面对中考，虽然做了满天飞的试卷；有过成绩一步一步上升的喜悦，也有过成绩下滑的泪水。到底如何让才能成功、才能起步……　　至少现在迈开的第一步是成功的。脚步，不会停留在原地。远处，是自己梦想的森林……

1. 初中作文怎样可以写好 1、多看书，尤其是名著和好的杂志，还有好的作文书，当然还有其他科目类似于历史、政治甚至是理科的课外书都要有所涉及。 2、多写些日记或随笔，练文笔，练思路，平常的仿句练习不可小视。 3、在作文课上要认真听老师讲评作文，记下写作方法，课后要好好琢磨一些好的写作方法如何运用到你的文章里面 4、多积累些不同话题的素材，类似于爱国、亲情、友情、人生、理想等等话题的准备。名人事迹很好用 5、多观察 6、最重要的这点：你要热爱它。 7、课本的东西很重要，要好好念课本，抓住课文中值得我们借鉴的地方。 我想，真正完全做到这些，用心去体验，就会写好作文的。 2. 怎样才能写好初中作文 一、独特的视角 庸俗、陈旧、平淡是考场作文之大忌。有的同学一写老师，就是每天备课到深夜，病了还坚持为学生上课。再不就是有同学病了，老师下班后还义务给他补课……诸如此类，千篇一律，不但让人大伤胃口，还给人胡编乱造、不切实际的感觉。而真正获取高分的必须是独辟蹊径、选材新颖的文章。每个人的生活都是有独特个性的，要善于从生活素材中，看见别人见不到的东西，挑选、提炼出那些新鲜、感人的材料，把有独特感受的材料写出来，就会令人耳目一新。比如有一篇以“关爱”为题的作文，这篇文章很容易把视觉定格在亲情之间，最多不过是陌生人的关爱。但也有的考生能联想到关爱我们生存的环境，关爱我们赖以生存的地球。能以丰富的知识展现我们人类家园的现状，给读者送去了知识和情感的双重体验。 可能有的同学要说，我们的生活太单调，只能唱唱老调。其实老调可以新唱，关键是怎么个唱法。如果用新的眼光，从新的角度去看寻常材料，也可以化旧为新。如朱自清的《背影》写父亲的爱子之心是老题材，但作者选取新的表现角度，采用特写的方法，突出表现父亲的几次背影，获得成功。 二、新颖别致的手法 一般性材料用新颖别致的手法来表现，可以达到化平淡为新奇的效果。如采用欲扬先抑、明贬暗褒的手法，可以避免平铺直叙，增强吸引力。《荔枝蜜》中对蜜蜂便是由否定到肯定直至赞美，而先前的否定正是为了最终的赞美。又如在记叙中引入具有象征意义的“物”，能衬托文章中心，产生较强的表达效果。《小橘灯》中对小橘灯的说明与赞叹，使读者对人物加深了认识并获得美感。此外，运用对比、烘托的手法，误会、冲突的手法，以及恰当地选择插叙、倒叙的写作顺序等都能使文章扣人心弦，起到事半功倍的效果。 三、写好开头与结尾 开头是展现给阅卷者的第一缕“阳光”，考生尤需悉心打造。它不仅在文章中起着开篇布局的奠基作用，而且也带给阅卷者一份好心情。良好的开端等于成功的一半。开头，对于一篇文章所起的作用是不可低估的。 结尾应该是文章的圆满的收束，是文章的压轴部分。同文章的开头一样是至关重要的。结尾同全文的教育、启迪作用和感染力有着密切的关系。结尾巧妙，收束自然得体，能使读者感到余音缭绕、回味无穷，达到掩卷而长思的阅读效果。但有些同学草草结尾，随便了事，这样会大大影响整篇文章的整体质量。文章的结尾要或紧扣开头，首尾呼应，或重申观点，再次点题，或给读者留下想象的空间等。结尾是留给阅卷者的最后一道“风景”，一定要给阅卷者“回眸一笑百媚生”的惊喜。 四、要有具体描写 记叙文离不开描写，因为具体、形象的描写可以让人“如见其人”、“如历其事”、“如临其境”，从而大大地增强文章的感染力。尤其是细节描写，它赋予人物以生命；赋予情感以活力；赋予中心以光华。五、驾驭好语言如果说好的题材是作品搏动的心脏的话，那么优美的语言该是美丽的面庞。一篇考场作文通篇都文采飞扬是很难做到的。一段甚或一句精彩的议论，不仅可以升华文章的主旨，而且还能给人以心灵的感悟和启迪。个别句子表达，句式多样灵活，长短结合，整散相间，不同语气的句子交替使用，就能使文章更富有表现力。此外，恰当运用排比、比喻等修辞手法，或引用名人名言，格言警句，都会给文章增色，起到画龙点睛的作用。 总之，亮点的表现是多种多样的，在文章中设置一两处让阅卷老师眼睛发亮的闪光点，就可以起到一俊遮百丑的作用。 3. 怎么才能写好初中作文 首先你要知道作文不是一次任务，而是一次感悟。如果仅仅是把作文当任务去写，那是怎麽写都写不好的。所以给你以下几点建议，希望对你有所帮助 1.在作文中写出自己的看法和感情，把你自己想成是读作文的人，尽量用真情实感写，没有自己的感情，作文很容易空虚. 2.要知道老师再改作文的时候可不是只改你一个的，而是很多同学的，要想使你的作文在五十多人中脱颖而出，首先要抓住老师的眼球，比如一个好名字，好开头，例：[穿西装的腊肠犬]。.（但不要过多的在题目上浪费时间，考试可没多少TIME）一个好的开头：比如用几个排比句，一句名言，几个有趣的小问题。。（使老师有兴趣看下去）. 3.可以采用以下几种方式写：演讲稿形式"日记形式"分章节"题记"书信等 4.在作文中以第三人称写，一样会引起老师的兴趣，老师会想知道你作文中那个他（她）是谁 5.一定要紧扣主题，先好好审题，围绕你的主题写，要是跑题，一切都是空谈 6.读一些诗，在作文中用上会让改卷老师觉得你十分有文采，以至给你高分 7.当然是多读书，增强自己的实力啦，平时有感悟就写一些也可以 预祝你的作文越写越好 4. 怎样能写好初中作文 给你提供一些写作的方法，希望对你有所帮助： 一、细观察 细致观察是提高写作水平的金钥匙。 文章是客观事物在作者头及中反映的产物，要反映客，不必须对客观事物作仔细的观察。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。 不掌握，“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门限”是决然跨不进去的。 二、多阅读 广泛阅读是提高作文水平的前提条件。 要写出好文章，就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。” “熟读唐诗三首，不会作诗会吟。”鲁迅先生也提倡多读书，“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。” 我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点，从中掌握作文定得深刻些，变化多一些。 三、巧选材 精心选择是提高作文水平的加速器。 选材的要求是要新颖，所谓新颖，就是批要选择一般人没有接触过的，或熟视无睹崦实含表深刻意义的。一经作者笔之于书，就会发人深思令人感奋的材料。 选材角度要小，要以小见大，写人人眼中有，人人笔下无的材料。为此，必须在头脑中把各种材料比较、分析、综合，进行去粗取精，改造加工，只有这样，才能使材料新颖。 而这种积极思考、反复推敲的选析工夫，对提高作文水平很有帮助。 四、常练笔 经常练笔是提高作文水平的关键。 要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。” 这就道出了作文实践出真知的道理。我们学习了一篇文章之后，弄懂了文章的结构方法，弄清了文章的写作特色，就要学着运用这些知识与方法去实践，去练习，使之变成自身的作文能力。 实际上，我们第学习一篇课文后都可以进行练笔。而片断练习是练笔的一种好方式，片断练习所花的时间不长，又达到了练笔的目的。 写日记也是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后俄文就有了坚实的基础。 五、勤修改 反复修改是提高作文水平的催化剂。 修改是作文必不可少的步骤，是提高作文质量的有效措施。前人说的好，“文章不厌百回改。” “文章是改出来的。”曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次，”托尔斯秦的《战争与和平》反复修改了七次；鲁迅先生主张“定完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。” 可见，文章修改，一般是指从初稿写出来到最后定稿的加工过程。修时要做到五看：看用词是否通顺，看主题是否鲜明，看结构是否紧凑，看语言是否优美。 总之，“文章是改出来的。”一般来说文章总是越改越好的，我们要在“修改”上下工夫。 还有以下的作文网站，你可以去浏览学习： 中国作文网： / 作文网： /。 5. 怎么才能写好初中作文的方法,怎么才会不离题 怎么才会不离题——审题是关键.如何写好作文1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人.2、写作并非一朝一夕就能成功之事.但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧.比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾.以备考试用之.3、多读书，用心读，学会借鉴.好的文章、好词、好句，学会积累.4、确立新颖、独特的文章标题.有时能起到事半功倍的效果.5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材.6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力.7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华.但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实.8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变 .。

1.《作文素材》很良心的杂志，可以看看高考版的2.作文纸条app每天推送几个句子和一篇文章3.多看看新闻和时评学习写出精准凝练的语言4.《今天》郝广才366个故事，都可以当素材用5.语文课本都是熟悉的内容，阅卷老师也会比较喜欢看到课本上出现过的内容最救急的就是这些。如果还有充足时间准备的话，可以尝试确定自己的写作风格，然后阅读风格类似的素材（比如雄浑壮阔的北欧神话、古香古色的文言文等等）

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高中作文网权威发布高中作文素材：关于春游的好词好句，更多高中作文素材相关信息请访问高中作文网。 好词： 　　烂漫 复苏 莺莺 和煦　骀荡 料峭 温煦 韶光 　　艳阳 春景 春光 怀春　韶晖 韶华 韶景 蛰雷 　　回春 阑珊 暖意 盎然融融　残春 余春 早春 仲春 　　明媚 宜人 明媚 和风　阳春 酣春 熙春 冬去春来 　　冬尽春来 腊尽春回 时当暮春 早春三月 春风和煦 春风轻拂 　　春意甚浓 春色宜人 春江如练 春山如妆 春和景明 春燕回巢 　　春满人间 春暖花开 百草萌动 百花盛开 百鸟争鸣 万物复苏 　　万木竞秀 万紫千红 草木知春 草木新绿 草春桃艳 草长莺飞 　　花红柳绿 绿肥红瘦 飞花喷绿 枝叶纷披 寸草春晖 绿意盎然 　　鸟语花香 莺舞蝶飞 山色返青 欣欣向荣 生机勃勃 梅雪争春 　　好句摘抄： 　　1、春啊!你终於来了，和你的冬妹妹交替了。当我们在过新年时，你的倩影已经不知不觉地出现，把你的妹妹给叫了回去，原本大地落叶缤纷，北风刺骨，这些景像和感觉也都因为你的出现而消失的无影无踪了。 　　2、春啊!当你到来时，万物因为你的温暖而活动了起来。蛇已不在洞里冬眠，狗也不再懒洋洋的，河里的冰溶化了，小溪正涓涓的流著，树也不再枯萎，而是绿叶新枝，世界因为你温暖而盎然。当你吹一口气时，花儿也开了遍地，红红绿绿地，不再是冬的满地枯草。 　　3、春啊!有你陪伴，校园是美好的，美好地想让人躺在地上，听著巧啭动听的鸟鸣声，欣赏好似一幅图画的天空，享受著所有所有你带来的一切。当我走到街上看著人群，大家都在说著一年新计划，，去哪儿赏花，我知道只有你的到来才能掀起人们的热闹。 　　4、春啊!你是一年之始，我也曾经听过音乐颂扬你，看过一些散文，诗，词谈论你。我曾看过一首乐府诗写著「山光照槛水绕廊，舞雩归咏春风香。枝头好鸟亦伴侣，落花水面皆文章」，里面不单提到你带来的景色，他还写说你可以伴我们一面读书，一面赏景，你为我们一成不变的读书生活带来了无限的乐趣与变化。 　　5、春，你来了!带来了万紫千红，带来了新希望! 　　6、春乐奏响了大地，彩霞的来临，卷走了眼前的灿烂，但它仍会在漆黑的夜中，展现更精彩的一面。我爱春的温暖，纯洁，亦眷恋春的璀璨，我牵着春的美而走了，心叹:美是短暂的，但只要曾经拥有，便再也没遗憾了。 　　7、春的来临，使我的表情焕然一新。那是因为它赶走了令人畏惧的北风，它请走了冷漠孤僻的冬雪，春也带走了四季之神的冬，让大地之母找回七彩的颜色，重新散发温暖的光芒。 　　8、春使者的到来，使森林里的花草树木都欣欣向荣，枯黄的草地恢复了翠绿的生机，病笃的大树长出嫩绿的枝叶，可爱的花儿再度绽放光彩，除此之外，动物们也跳起了「迎春舞」，小鸟们唱出清脆婉转的歌曲，蝴蝶成双成对的舞动翅膀，想在舞会里脱颖而出，也使春天更加有趣。 　　9、对人们来说，春天是一年的开始，也象徵著新的希望。农夫忙著犁田，插秧，学生准备开学用品，希望本年有个好的开始，就如同洒下的种子般，能够成功的发芽，开花，结果，不论有任何困难，都要勇敢面对。也因为人们是这麼去思考的，所以春天才象徵著新希望。 　　10、冬天如果是毁灭者，那麼春天就是创造出万物的人，它赋予了万物新的生命，而拥有新生命的事物，会让世界有一个全新的开始。 　　11、天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱?啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊! 　　12、春天必然曾经是这样的，从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷脸笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥，软如一床新翻的棉被的春泥。 　　13、我们一头扎入大自然的怀抱，呼吸着清新的空气沁入心脾，倾听着万物苏醒小草抽芽的声音，贪婪地享受着春的味道。全身轻松了许多，心情出奇般的愉悦。我爱春天那种荡漾在春风中的温馨;我爱春天里滨纷色彩冲击视野的感觉。绿水青山间品尝各种具有田园芬芳的美味…我们寻找春味，寻找开心，寻找…分享踏青分享快乐! 　　14、春暖花开，万物复苏。阳光普照着大地，悠悠的小草一片，鲜艳艳的红花绽放，树上的枝头已发芽。春天了，到处可以闻到花的香味。黄黄的油菜花，金灿灿的迎春花;红通通的杜鹃花，还有淡淡的桃花?。那些嫩嫩的黄新颖的绿淡淡的粉优雅的白…那些泛绿的树枝，和煦的阳光湿润的泥土……满眼是春的气息，让人惬意无比;让人陶醉;让人无限感动;春天里让我们感受到了生命的力量! 　　1

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“廉洁是什么？”爷爷说：“廉洁是高尚的品德”；妈妈说：“廉洁像荷花那样出污泥而不染，濯清涟而不妖”；老师说：“廉洁是贪欲的反义词”。“廉洁”这个字眼在我这个12岁的孩子心中扎根，则源自于在我家中的一次亲身经历——“廉政文化在我家”的一次活动。 “家有金山银山，一日不过三餐”，“饮水当思源，为官要清廉”、“爱家人，请远离职务犯罪”……活动刚开始，爸爸就宣读了主持词。外婆说：“近年来，我们镇扎实开展廉洁文化进我家工作，把廉洁的知识内容传播到了各家各户，增强了大家的自制力、辨别力，使大家的反应能力也增强了。这真是一个不错的方法。”“是啊，是啊！这次活动不仅增强了大家的反应能力，还使大家更深刻理解了廉政自律教育。”阿姨抢过话头说。“我们小学生比较容易受社会思潮影响，产生盲目攀比、铺张浪费、撒谎等不良行为，所以，我们应坚持社会主义核心价值观，从小就培养自己清正廉洁的品质。”我这样说道。 最好你自己写，知道了吗

廉洁是一种美德，每当一个人所拥有这些美德，他的光辉形象是永不磨灭，他会受到广大人们的尊敬 、爱戴，甚至成为他人的终生的楷模，在 《 天知、地知、你知、我知 》这篇文章里，我找到了我人生的楷模—杨震． 　 　　在东汉年间，有一个著名的清官叫杨震．他居官荆州的时候，向朝廷举荐才华出众的王蜜．王密为报杨震的推荐之恩，趁夜深人静送十条金条给杨震，后被杨震毅然拒绝的一件事． 　 　　从这篇文章，我觉得杨震是个两袖清风、廉洁奉公的清官，他在金钱的诱惑下果断的抉择了＂廉洁＂的精神财富．所以我更加敬佩他那种廉洁的品 质． 　 　　在当今社会上，也有不少人受不住钱财的诱惑而走向深渊，如最近我听到一则震撼人心的报道：浙江省温州市规划局原副局长与等人一共贪污公款一千一百万元，后被警方逮捕．听之了这个新闻，我被深深的震撼了，一千一百万元对我们来说简直是一个天文数字，是什么原因使他们贪得无厌呢？是因为他们缺乏了廉洁这种美德，做出胆大妄为的事情，真是让我气愤万分． 　 　　在此，我想到一句格言：毛毛细雨湿衣裳，点点私心毁名节．正是自私心贪婪的欲望毁了他们的一生啊！ 　 　　我们要向杨震学习他那种公正廉明的精神，使我的人生旅途找到了一个楷模，让我受益匪浅． 　 　　朋友们，让我们以杨震为人生旅途的楷模，做一个廉洁的人吧！

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您好！感谢您三年来对我母亲般的教诲，真庆幸人生之初就能遇到您这样一位好老师，让我从一个无知的小孩慢慢走向成熟。还记得，刚上学的时候，我做什么事情都拖拖拉拉，是您教育我，不要浪费时间，做事动作要迅速，也是您雷历风行的举动影响着我，使我有了很大的进步。上次考试我的成绩不高，心里很难过。您不但没有训斥我，还鼓励我：“没有关系，下次把题看清，计算认真点，老师相信，你一定会取得好成绩。”有了老师的鼓励，上课我认真听讲，做题时马虎的毛病改了不少，成绩提高得很快。谢谢老师为我们营造出快乐的学习空间，感谢老师对我们的关心和教导。感谢您的关怀，感谢您的帮助！今后我一定会加倍努力！您辛苦了，谢谢您！

在现实生活或工作学习中，大家都写过 作文 吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。下面我为大家带来扣好廉洁从政的第一粒扣子主题征文作文，希望大家喜欢! 扣好廉洁从政的第一粒扣子主题征文作文1 “千里之行，始于足下。”我们要扣好人生的第一粒扣子，脚踏实地，扎实干事，成功才不会与我们擦肩而过。无论做什么事，都要从第一步奠定的基础开始。我们的人生亦是如此。 扣好第一粒扣子，要从廉洁自律做起。有这样一副漫画：主人公明明打小才学兼优，同学给他糖，他就让同学抄他的作业。因此，他迈错了人生的第一步。后来，明明当上了经理，下属送他礼物，他便分配下属好的工作。渐渐地，明明做了些犯罪的事。最后，他被捕了。如果当初没有那颗糖，那么后果是不是会不一样?可惜世上并没有后悔药。所以请不要因一时的贪婪，迈错了第一步，而毁掉自己的人生。 扣好人生第一粒扣子，走好岁月几十年步伐。现实中，人生的第一粒扣子一旦扣错，发生的现象就会令人惋惜。如“北大高材生弑母案”。北大高材生吴谢宇从小学到上北大这一路上，被老师们重视，邻居、同学们羡慕，从而造成心理上的压抑。吴谢宇的第一颗扣子就这样扣错了。一步错，步步错。他为自己的人生选择了一条不归路。 少年时代正处在价值观形成的阶段，这个阶段就犹如穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，那么剩余的扣子就都会扣错。 因此，少年时代的自己就要以社会主义核心价值观为导向，让自己人生的第一粒扣子，闪烁着爱国的光辉。 扣好廉洁从政的第一粒扣子主题征文作文2 廉洁，自古以来就是一种可贵的品质。人们把廉洁视为一种美德，把败坏看作社会的一颗毒瘤。廉洁，关系着国家的前途和命运。因此，每个朝代的领袖人都提倡廉洁的作风。廉洁，既是一个好官的标志，也是我们小学生前进的目标，我们每一个人都应该拥有廉洁的好品质。 我曾经读过一篇短文，题目叫《公仪休拒收礼物》。文中，一位宰相，一人之下、万人之上。一条小小的鱼作为礼物送给他，他也竟然毫不犹豫的拒绝了。因为他深知，一条小小的鱼身上，蕴藏着多少阴险的计划，甚至是一个天大的阴谋。他正是知道这点，才不会收下任何礼物。他就是——公仪休。公仪休拒收礼不但为了自己，更为了朝廷、百姓。也证明了他廉洁、正直和聪明的品性。他这种正直、为民的精神深深地打动了我，想想，如果世界上多一些像他这样的`好官、好人，那社会一定会更美，人们生活得更开心、快乐，他永远是我们的楷模，是我们学习的榜样。 廉洁清正永远是时代的呼唤，勤政廉政永远是人民的期盼。在这全新的二十一世纪，我们小学生怎样才能算是廉洁，怎样才能让廉洁走进学校?我想应该是同学之间不比吃穿，遵守校规，不违反纪律，在校内、校外都要不乱扔果皮纸屑，保持环境清洁卫生。使我们生活的环境变得更美，让树更绿，花更红。在学校，老师布置的作业一定要按时完成;在家里，自己能做的事情自己做……生活中，这些十分琐碎的小事，都可以看出一个人是否有好的品性，是否廉洁。 少年兴则国兴，少年强则国强。二十一世纪的我们，肩负着祖国的未来，我们一定要好好学习，做一个廉洁的好学生，不辜负祖国对我们的期望。 让我们行动起来，用廉洁的春风，唤醒那些“沉睡”中的人们。让我们携手共创一个廉洁的美好社会。 扣好廉洁从政的第一粒扣子主题征文作文3 如果人们都不知道什么叫廉洁，那么世界将会变成什么样呢?当然是一塌糊涂。如果人们都廉洁守法，世界又会怎么样呢?当然是多姿多彩喽! 我家隔壁的小王叔叔就是一个廉洁守法的人。 他中等个头，头发很短，脚上总是一双又旧又老的运动鞋，身上总是那已经退色的深蓝色的工作服，口袋里总装着一把轻便的小钳子，他的工作就如他的口袋里的东西一样，他就是一位修车工人，不过也是一个部门经理，但什么事都要自己动手，真老实。 去年过年的时候，家家户户都喜气洋洋，王叔叔却一心一意在工作上。“咚咚…… ”王叔叔家来人了，“来了”王叔叔便去开门了，“你好!”“好!”只见那个人一进来就把一大包礼物塞到王叔叔手里，王叔叔接受了，“王经理，我想请个假回娘家，这些礼品你收着吧!我走了!” “你来就是为这个，如果人人都请个假，那公司就没人了，把东西拿回去。”说完那个人便走了。 如果人人都像这样，那么世界会多美好呀!偏偏又有人不知廉洁。 有一次，我和妈妈一起去买东西，回家后，看见有两个人一起谈话。第一个人说：“这些钱你收着，把事情办好后，我会再给你一些!” “什么事呀?”另一个人说：“我儿子这次高考成绩不太好，你跟校长说一下啊!” “好!”他们说完就离开了。 这个世界要是每个人都廉洁守法就好了! 扣好廉洁从政的第一粒扣子主题征文作文4 清正廉洁对我们国家来说是很重要的。说大一点，如果每个人都不廉洁，我们的国家就会遭殃。 我们的国家现在是多么美好。大家都非常爱戴清正廉洁的人，正是有了他们，我们的国家才变得这么强大和富有。从古到今，我们国家出现了许许多多清正廉洁的官员，古代的包公，一生廉洁，被后人称为“包青天”;我们敬爱的周总理爷爷，一件睡衣补了多次还舍不得扔掉。我们也非常痛恨那些给国家造成危害，不廉洁的官。他们只会给国家增多坏事，根本没有想过怎么去报答国家。这些人怎么不让人痛恨呢? 虽然，我们现在还是一名小学生，但我们也要学习包公、周总理爷爷的正气精神。我们一定要好好学习，遵守小学生规则，同时不忘了提醒别人也要做好。因为不是一两个人就能使国家变得强大富有，必须要大家都团结起来才行。 让我们一起努力学习，天天向上，长大做一个廉洁的人;一个能报答国家的人。相信，只有每个人都廉洁了，我们的国家会变得更加强大、更加美好。 扣好廉洁从政的第一粒扣子主题征文作文5 在我们生活中，有各种各样的人：有清正廉洁、一心一意为人民服务的好人;也有损公肥私、爱沾小便宜的人。我的外公就是一位清正廉洁，一心为人民服务的好人。 外公是一名儿科医生，经常把那些奄奄一息小生命救回来。 那是一个大雨滂沱的早晨，我在外公家吃早饭，只听见一阵急促的“咚咚、咚咚”敲门声，外公去开门，我心想：“这下雨天，怎么会有人到外公家里来呢?”。只见一个身上湿淋淋的男人拎着两瓶酒和一大盒蜂蜜来找外公：“我儿子病得很历害，医生让我们转到南京大医院去看，我怕路上担搁，听说您的医术高明，就想请您去看看我儿子”。外公边放下钣碗边说：“帮病人看病，救死扶伤，是我们医生的天职，你不必买这些，儿子看病还要花钱。这样吧，东西你放下，我这儿1000块钱你拿去，东西算我买下了。”说完外公硬是把1000元钱塞给了那位叔叔，钣没吃完就去了病房…… 外公终于又把一个小生命从死神手中夺回来了。那位叔叔感动的热泪盈眶：“吴医生，您真是难得的好医生，我们全家会一辈子记住您的救命之恩。”出院时，这位叔叔给外公送来了一面锦旗。 我为有这样一个外公而感到自豪，我长大了也要向外公学习，做一个清政廉洁、全心全意为人民服务的好人。 扣好廉洁从政的第一粒扣子主题征文作文5篇相关 文章 ： ★ 扣好第一粒扣子作文6篇 ★ 扣好人生的第一粒扣子优秀作文10篇 ★ 扣好人生第一粒扣子主题作文十篇 ★ 做新时代的好少年扣好人生第一粒扣子话题作文5篇 ★ 系好人生的第一颗纽扣主题征文5篇 ★ 扣好人生第一粒扣子主题征文比赛优秀作文四篇 ★ 扣好人生的第一粒扣子观后感作文5篇 ★ 扣好人生第一粒扣子优秀作文七篇 ★ 扣好人生的第一粒扣子作文大全15篇 ★ 扣好人生第一粒扣子作文素材【10篇】

说到 作文 ，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙 方法 。下面我为大家带来“扣好廉洁从政的第一粒扣子”主题作文，希望大家喜欢! “扣好廉洁从政的第一粒扣子”主题作文1 青年时期是人一生中最美好的时光。我们要树立“勤学，修德，明辨，笃实”的价值观，成为“可爱，可信，可贵，可为”的有为青年，为实现中国梦尽自己的一份力量。 他本着一切为了人民的价值观，领导湘赣边秋收起义，建立革命根据地，使自己的青年时代多姿多彩。凭着这腔热血，他最终建立了新中国，成为中国人民所景仰的伟大领袖。 扣好人生的第一粒扣子尤为重要，倘若扣错了，便是人一辈子的遗憾。就像复旦大学投毒案的主犯，因为一点小事便害死室友，毁了他人，也毁了自己那本应如锦的前程。还有药家鑫，撞人之后反复辗压，不禁让人惊叹其道德已沦丧至何种地步。 在生活中，我们要以实际行动扣好人生的第一粒扣子。作为学生，刻苦学习，勤学好问，努力钻研，注重道德品质的培养。作为社会成员，务实肯干，兢兢业业，辨明是非，以实际行动为社会做贡献。努力让自己成为“可爱，可信，可贵，可为”的有为青年，实现中国梦。 扣好人生的第一粒扣子，走好人生第一步，为自己铺就锦绣前程，为祖国圆满中国梦。 “扣好廉洁从政的第一粒扣子”主题作文2 廉洁，就是清白高洁，不贪污，诚信正直，是我们中华民族的传统美德。 古往今来，有多少人们把“廉洁”这两个字看得比生命还重要。他们从来不收礼，当官当得正，铁面无私地秉公断案，从来不惧对方是什么人物，就算是上级的亲戚，只要犯了罪都照办。他们不但留下了美名，获得了百姓的赞美，也留下了两袖清风、高风亮节、廉洁从政等词语，让我们明白了应该怎样做人。 《三字经》的第一段说：“人之初，性本善。性相近，习相远。”意思是说，人在刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近。但随着各自生存环境的不同变化和影响，每个人的习性就会产生差异。记得那一次，我和爸爸在家里看电视，看“今日说法”，一个高学历的大学生，从小被家人称为“天才”，在学校里也很能干，是同学们的榜样。但是他为了让自己的生活过得更加富裕、充实，走上了犯罪的道路——偷窃罪，后来的日子都是在铁窗里度过的。这是多么令人心痛的事情啊。 可以说，所有的犯罪，都是因为贪心导致的。因为心里有了“贪”字，有人干起了偷鸡摸狗的事情，有人干上了拦路抢劫的事情，有人甚至杀人放火。“廉洁”二字不只是属于当官的人的品质，也是每个公民应该具有的品质。“君子爱财，取之有道”，只要记住了这句话，你就不会再眼红别人的富有。我们小学生或许还谈不上收礼、贪污那样，但我知道做到清政廉洁最主要的基础就是：诚实，守信。要想清政廉洁，也必须从生活中点点滴滴的小事做起，我们在生活中要做到不随便拿别人的东西、关心他人、乐于助人、捡到别人的东西要主动归还……不管做什么事，更要坚持不懈，否则之前的努力就会白费。 我相信，如果我们坚持下去，清政廉洁的品质就会在我们心中扎根，清正廉洁之花将会开遍祖国大江南北。 “扣好廉洁从政的第一粒扣子”主题作文3 怎么样才算得上是个清正廉洁的人呢?让我告诉你吧!不过得听我的 故事 哦。 著名的诗人白居易去当县令，有两位为一块地跑到县衙争吵。赵乡绅买了条大鲤鱼在鱼肚中塞满银子，而李财主从田里挑了大西瓜，也在西瓜中塞满银子。白居易当着大众把他们俩各打了40大板，并将银子用来救济百姓们。听了白居易的故事让我感受到了白居易的清正廉洁和公正呀!所以人就要当公正的人，不要被他人的一点诱惑就上当。人们都知道周总理的故事吧!他宁愿倾家荡产也不愿意接他人的贿赂。这些都是清正廉洁的人呢! 我在生活中也碰到过一些别人的诱惑，比如：在便民商店中，阿姨或叔叔多找了钱，你会怎样对待这事呢?还有班级里选班长，正好你的好朋友在里面，你会怎么面对呢?在面临这一次次情况时，你会怎么做选择呢? 这么多的道理中都告诉我们要做个公正的人，不能接受他人的贿赂，我们应该要像白居易和周总理等等人学习。 怎么样，我已经告诉你了怎么样做个清正廉洁的人了，那么你更要做个好人。 “扣好廉洁从政的第一粒扣子”主题作文4 “污泥不染而尊，清正廉明为贵”有些人认为廉洁就是不受贿赂，但我认为廉洁就是平常的小事，你不信?那我就讲给你听吧。 昨天傍晚，我吃完饭后，来到公园散散步，做做操，看到旁边有一家商店心想：既然来都来了，就去买一点零食再回家吧。 我走进去拿了几包薯片和一瓶牛奶，正准备付钱时，却发现钱丢了，哎，这么多人肯定找不回来了，我急得像热锅上的蚂蚁。 售货员姐姐看出了我的心思，就温柔地对我说，“没关系，小妹妹，今天这次姐姐请你好吗?”我不好意思地说：“姐姐，那你住在哪?我明天还你钱。”姐姐告诉我，她就是在这一栋楼。我对姐姐说：“姐姐，那我明天早上就来你家好吗?”姐姐说：“好的。” 第二天一大早我就跑到姐姐家还她的钱，没想到姐姐收下钱后，又给了我一盒牛奶，我就对姐姐说："姐姐您真善良，我也要向你学习，做一个善良的人。"姐姐也对我说："小妹妹，你也是一个真诚的孩子，这牛奶就是我送给你的礼物。" 你们看廉洁总是环绕在我们身边，只要我们用心寻找，总会找到身边的廉洁。 “扣好廉洁从政的第一粒扣子”主题作文5 “廉洁是什么?”我问爸爸。爸爸告诉我：“廉洁就是不贪污、不受贿，做一个正直，清清白白的人。” 他接着说：“古代宋朝时期，有位官员叫包拯，人们都称他‘包青天"。他为人公正严明，不包庇任何罪行。他的铡刀上铡皇亲国戚，下铡贩夫走卒。只要是正义，就会在他的面前发光，只要有罪恶贪婪，一律逃不过他那公正无私的眼睛。包拯就是这样一个公正严明，廉政爱民的好官。所以，包青天的美名世世代代流传下来的。” 听完爸爸的话，我不仅明白了什么是“廉洁”，而且我真为中国古代有这样一个人而感到骄傲，但可悲的是，现在的许多官员都不能以包拯为榜样，反而，贪污受贿的官员却到处都是。像包拯这样公正严明、廉政爱民的官员，全国又能有几个呢?我真为此感到可悲。 现在的许多同学都认为“廉洁”这个词，似乎离我们很遥远，但其实并不是，有的人就是因为小时候的一己之私，长大后就走上了犯罪的道路。 有一次历史课上，老师给我们讲了一个真实的故事：有一个男孩，家里十分穷，但父母为了能让他上个好学校，接受好的 教育 而日夜加班，终于凑够了学费。男孩知道父母的辛苦，于是就很努力地学习，每次考试都是在全校第一。但由于家里不富裕，经常受到同学们的嘲讽，看到同学们穿的是最好的，吃的是最好的，用得也是最好的，心生妒忌，在几个同学的教唆下，和他们一起抢劫，敲诈同学们的钱，渐渐地走向了犯罪的道路。当我听了之后，很为这个男孩感到可惜，将来他很可能成为国家的栋梁之材，可就是因为被私欲冲昏了头脑。有些人就是这样，为了自己的一己之私，被利欲遮闭了眼睛，最后走上了犯罪的道路，毁掉了自己的一生。 爸爸说：“廉洁和反贪要从娃娃抓起，这样，廉洁就会伴随我们成长。”我说：“对，那么，我们的国家将会更加繁荣富强。” “扣好廉洁从政的第一粒扣子”主题作文五篇相关 文章 ： ★ 扣好第一粒扣子作文6篇 ★ 扣好人生第一粒扣子主题作文十篇 ★ 扣好人生的第一粒扣子优秀作文10篇 ★ 扣好人生第一粒扣子主题作文10篇 ★ 扣好人生的第一粒扣子观后感作文5篇 ★ 扣好人生第一粒扣子优秀作文七篇 ★ 扣好人生的第一粒扣子作文大全15篇 ★ 扣好人生第一粒扣子主题教育心得体会范文十篇 ★ 做新时代的好少年扣好人生第一粒扣子话题作文5篇 ★ 扣好人生第一粒扣子作文素材【10篇】

宁穷 不受贿

作文 (composition)是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙 方法 。下面我为大家带来扣好廉洁从政的第一粒扣子作文，希望大家喜欢! 扣好廉洁从政的第一粒扣子作文1 扣好人生的第一粒扣子，跨出人生的第一步，脚踏实地的走好每一步。 若说人生是一条道路，那便是一条布满荆棘的道路。如果你走错了第一步，那接下来你将迎接与它环环相扣的错误。这说明在人生的道路上需要一个良好的开端，更需要脚踏实地的去走好每一步。想到这，我不经想起儿时自己的一些幼稚的行为。 记得刚上初中时，每天所盼望的便是周五放学的铃声。但那次事件逐渐改变了我。那一天我放学回家，我扔下一袋脏衣服后我便出去玩了。当回来时家人已经在吃饭了。饥肠辘辘的我径直跑过去吃了起来。 等吃完饭后，才发现妈妈竟不在吃饭，于是我出去找妈妈，去发现妈妈在洗衣服。我揉了揉眼睛仔细一看发现妈妈在洗的正是那包自己仍下的脏衣服。我不敢发出一点声音，只是静静地看着，看着妈妈那辛劳的样子，心中一时间充满了自责。我悄悄的跑出去，跑到了自己的房间，也不顾门是否关上，只是躲在角落里哭泣着。 自从那天以后，每个星期我回家，我仿佛感受妈妈好像又多了一道皱纹，多了一根白发。自己的内心更自责了，我发现父母因工作辛劳而逐渐老去，自己却远远未长大。对此，我想改变这一切，却又那般的无能为力。于是我开始逐渐的改变，脏衣服自己洗，在生活的这些小事上帮助父母，如帮他们烧菜等等。我试图让他们那疲倦的脸上多出一些微笑，让他们明白我再长大。终于成功了，我所做的一些，父母好像也明白了，脸上也逐渐多出了笑容。 古人云：”千里之行，始于足下。”一切成功都要有一个美好的开端，我们要关心身边的人，脚踏实地的走好每一步。 扣好廉洁从政的第一粒扣子作文2 人的一生都是充满挑战的，但些许是从扣第一颗扣子开始的。 那年夏天，天气分外炎热，而我却在医院里。前几天生病了。但点滴挂到一半，妈妈却接到了突如其来的电话，说有急事要先走了。但又不放心我一个人在医院，就让哥哥来照顾我，一会儿送我回家。 挂完点滴，来到停车场，才猛然反应过来。哥哥是骑自行车来的，而他的车有不能带人。那我又该怎么回家呢?现在摆在我面前只有两条路：要么我走路回家，要么我坐公交车回家。第二条路是我唯一的选择，因为家离医院实在太远了，走回去起码要花好几小时，更何况我还没痊愈。但我从小就胆小如鼠，根本不敢独自坐公交车，这该如何是好啊。 我俩愁眉苦脸的走着，不知不觉，已经走到了公交车站头。但我依旧举棋不定。正在这时，公交车如庞然大物般从远处缓缓驶来。时间已经由不得我在犹豫了。它，停了。我深吸一口气，鼓足勇气，接过哥哥递来的公交卡，如一个熟客一般上了车，刷了卡，找了个空位坐了下来。别看我表面神态自若，其实内心极度恐惧，像一只小兔子一样蜷缩在座位上。哥哥也骑着车跟在公交车后。渐渐地，恐惧感全消，反而被喜悦所取代。在内心为自己感到自豪。到了一个十字路口，哥哥突然不见。这下，我 的心又提到了嗓子眼，四处环绕，期盼能找到哥哥的身影。心想：算了，先看周围的景物熟不熟悉，如果到了，好赶紧让司机停车。终于，一路波折，我到家了。哥哥早已在车站等着我了。回头，望着那辆渐渐远去的公交车，感觉自己真的长大了。 其实，想要扣好第一颗扣子并不是那么容易，但回望那段路途，又是如此让人怀念。人生的道路充满坎坷，但一定要学会克服。 扣好廉洁从政的第一粒扣子作文3 “出淤泥而不染，濯清涟而不妖”赞美的是莲花的高洁;“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”赞美的是石灰的骨气;“要知松高洁，待到雪化时”赞美的是青松的品质。这些诗句都告诉我们要做一身正气、洁身自好的人。 我们学校楼道的墙壁上有许多关于廉洁的小 故事 。其中一个故事让我印象深刻。 这个故事讲的是，晋代著名诗人陶渊明的曾祖父陶侃年轻时曾主管县衙鱼肉及精美食品供应。有一天，他派人给母亲送了一罐腌制好的鱼。母亲湛氏收到后，又原封不动退回给他，并写信给他说：你身为县吏，用公家的物品送给我，不但对我没任何好处，反而增添了我的担忧。她规劝儿子要，为政清廉。在母亲的教导下，陶侃 反思 自己，改过自新，后来以政绩显著闻名于世。 孔子曾经说过：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”意思是做人必须自己先正，才能正人。自己正了，才能影响别人。廉政也是如此，自己廉洁了，才能为他人作出清廉的榜样。所以，每当受到诱惑的时候，必须要能够管住自己，抵制诱惑，干干净净做事，堂堂正正做人。 我们青少年是祖国的希望，民族的未来。我们要从身边一点一滴的小事做起，从小就树立起廉洁自律的品质。我们还要经常提醒爸爸妈妈，以廉为荣，让爸爸妈妈做一个廉洁自律的人，让“廉洁”的种子在我们心中扎根，让社会和谐进步。 扣好廉洁从政的第一粒扣子作文4 廉洁是我们中华民族的传统美德，廉洁是每个领导官员必须具备的品质。可是如今，人们已经渐渐淡忘了廉洁，玷污了廉洁，却似乎非常喜欢廉洁的 反义词 ―腐败。 与腐败比起来，廉洁显得那麽渺小，苍白无力。就像一个瘦骨如柴的孩子与一个彪形大汉的对峙。是啊，腐败者甚至可以拥有他想拥有的一切，尽享权贵。而廉洁者只能享受与老百姓差不多的生活，他们没有无以计数的财产，也不能享受那些所谓的人间极乐，甚至还会受到腐败者的排挤与打压。面对这些，选择廉洁的又有多少呢? 现在的官吏们，能贪污处且贪污。廉洁的官吏，不能说没有，但也占少数。 宋代有着“包青天”美称的包拯就是一个清正廉洁的典范，他曾经说过∶廉者，民之表也;贪者，民之贼也。意思就是说∶廉洁的官吏，是人们的表率;贪赃的官吏，是人民的盗贼。 古人云：人以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以见兴替;以人为镜，可以知得失。我们必须时时刻刻以别人为镜子，“照”出自己的缺点，“照”出自己的得失，“照”出自己的成败。让腐败这个词从我们的字典里消失，让明亮的廉洁之光照耀到世界的每一个角落。 扣好廉洁从政的第一粒扣子作文5 什么是廉洁?不损害公家的利益为个人谋利，就是廉洁。 日常生活中，我几乎每天都可以从报纸上看到这样的报道：金华一位法院院长，因受贿“好处费”22800元，购物卡31000元及3000美元被起诉;浙江巨化集团一下属公司老总，刚上任没几天就捞到了30万元，因而被起诉……每当看到这类报道，我就很痛恨，因为他们有权有钱，就做这类坏事。要知道，在有些穷地方，还有许多小孩子没书读呢，这些钱要是能资助她们多好啊! 贪污是一种损公肥私行为，正直的人们都痛恨它的存在。而廉洁却恰恰相反，它好像是社会环境的清洁剂，让人们生活在美好与和谐中。 我身边，就发生着这样的事情。事情虽然小，但这足以让我明白廉洁是一种美好的品行。 我的爸爸在医院工作。记得有一次，晚饭后，爸爸接到一个意外电话，大概意思是说：有一位肝癌患者，从外地赶来爸爸所在单位——浙江省第一医院救治，这位病者已经症状很重，精神软弱，还有肝脏疼痛，他需要及时治疗。可是，因为医院床位紧张，一时无法收住进行治疗。无奈之下，他的家属托朋友找到爸爸，请求帮助。爸爸通过电话了解这个病者情况后，便答应给予帮助。在通过多方联系后，爸爸先帮助这位病者进了急症室观察，第二天，将他安排进了相关病房进行系统治疗。经过一段时间精心治疗后，病者病情好转出院。 事情过后，病人家属为感谢爸爸的帮助，特意买了礼物送爸爸，爸爸见了，婉言谢绝，说：“你们的心意我领了，但东西还是拿回吧，病者的身体还很虚弱，可以给他补一补。”在爸爸的坚持下，他们只好收回礼物，与爸爸在友好中握手道别。 因为工作关系，爸爸经常会遇到这类事情，但爸爸从来不图回报。从爸爸的行为中，我看到了廉洁的价值。我身在其中，也品味到廉洁是我们小学生从小需要养成的好习惯。 扣好廉洁从政的第一粒扣子作文（精选5篇）相关 文章 ： ★ 扣好第一粒扣子作文6篇 ★ 扣好人生第一粒扣子优秀作文七篇 ★ 扣好人生的第一粒扣子优秀作文10篇 ★ 扣好人生第一粒扣子主题作文十篇 ★ 扣好人生第一粒扣子作文素材【10篇】 ★ 扣好人生第一粒扣子话题作文七篇 ★ 扣好人生的第一粒扣子作文大全15篇 ★ 扣好人生第一粒扣子作文7篇范文 ★ 扣好人生的第一粒扣子观后感作文5篇 ★ 扣好人生第一粒扣子主题作文10篇

1. 写作文不好的评语怎么写 1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。 2、开头简明扼要 3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。 4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。 5、文章语言生动丰富，可读性强。 6、开头出手不凡，吸引读者 7、开头打动人心，具有真情实感。 8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。 9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望 2. 【对于差的作文怎样下批语才好呢 作文批语是教师对学生作文结果的正确评价，从而指导学生今后努力改进和提高，因此，教师批改学生作文，评语一定要简明得体，富有针对性，这样，学生才能明确努力目标，提高写作能力.那么，怎样才能把批语写得简明得体呢？一要精练简明，画龙点睛.一篇文章的批改，说它好，好在哪里？说它不好，不好在何处？在评语中要能体现出来.譬如，一学生写记事的作文，中间应详写的地方写得很笼统，评语就可写成：“中间的叙述太简单，应把事情的过程写具体.”经过这样一点拨，学生今后的作文就会特别注意写清事件的过程.二要明确目标，围绕重心.教师对学生进行作文训练不能有丝毫的随意性，要根据《语文教学大纲》拟定每次训练计划，确定目标.批改作文时，教师注意力就放在本次的训练目标上，不涉及其它项目，这样做，不仅遵循了教学原则，评改起来目的也明确，批语就能紧扣重心，抓住要领，避免面面俱到，泛泛而谈的毛病.三要因人施教，多加鼓励.作文评语也应以人为本，顺应个性，因为学生的写作水平是有高有低参差不齐的，教师应做到心中有数.根据每个学生各自的起点不同，优缺所在，抓住每个时期的主要矛盾，有的放矢地给学生作文下好评语，从而发挥批语的激励作用.对写作能力差的学生，要善于肯定他们习作取得进步的地方.一篇作文的批改只须侧重一个不足的方面，待这一问题解决之后，再着手解决其它方面的问题.切忌把评语写得一无是处.对写作能力好的学生，重点指出努力方向，使其更上一层楼.总之，作文批语要简明得体，既不能空洞抽象，也不能大而无当.教师若能谨慎恰当地写好批语，学生的写作兴趣便能增强，写作水平就能渐渐提高.。 3. 作文的差评语怎么写 联想丰富，语言细腻，感情充实， 可以从内容是否具体，语句是否通顺，情感是否真实，中心是否突出，有没有离题，语言是否生动形像等方面，指出习作的不足，提出建议，以鼓励学生为主，要求不宜过高，要用孩子的眼光对待他们的习作！字 迹 A、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看…… B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒…… 内 容 A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字…… B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风…… 语 句 A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了…… B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……层 次 A、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明…… B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上…… 详 略 A、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了…… B、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写…… 题 目 A、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目…… B、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些…… 标 点 A、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确…… B、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里…… -鼓 励 的 话 语 这篇写的超过上一篇，继续加油啊……内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员……多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表……丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色……都是秦老师教，你还怕写作水平不上升吗……每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好词语的……世上无难事，只怕有心人……现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果……你不想成为作文明星吗？练出一双“贼眼”吧……上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺。 下次争取写得更棒，好吗？……不要总担心自己比别人笨，只要按秦老师要求做，你的梦想迟早会实现……老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少……把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助……灵感从来不喜欢拜访懒汉……勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的……。 4. 怎样给同学的作文写评语 学会欣赏，学会尊重，学会赞美.首先，要提高自己的写作水平，提高自己的作文欣赏水平，要读得懂别人的文章，要能领会别人的写作用意，要学会欣赏.一般情况下，那些语言华丽，题材新鲜，主题鲜明的时髦文章，是很吃香的.这类文章考试时能得高分，平时作文也通常被当成范文来学习，它们会得到读者很高的评价.但是，有一类文章，很容易被忽视.那些语言朴实、逻辑性很强，但是没有所谓的好词好句；选材通常来自生活，真实可性，不一定政治觉悟特别高，不一定高呼政治口号点题；语言简洁，没有半句废话，通常篇幅较短；感情淳朴，没有娇柔做作，没有刻意煽情，宛如君子之交……凡是这类文章，在考场作文、平时作文时，因为阅卷者读文章的时间很短，往往容易被当成二类文章，甚至是三类文章.其实它们才是最美的文章，才是经得起反复读，反复琢磨，反复推敲的文章.文学评论里面就有这么一句话，用最朴实的语言表达最真挚的感情，才是文学的至高境界.萧萧老师认为，这类文章就是最美的文章.萧萧老师非常喜欢读这类文章，非常喜欢与写这类文章的学生做朋友.说实话，萧萧老师每教一个班，都要发觉这方面的三五个人才；甚至，萧萧老师挑选这些学生进作文培优班的时候，还有一些老师不理解呢？其次，一定要学会尊重，尊重作者，尊重作者的劳动.写作是个苦差事.俗话说，小作小病、大作大病，所以我们一定要尊重作者的劳动.尤其是刚学习写作的小学生，尊重他们的劳动是保证他们的写作兴趣最有效的途径.另外，写作是一辈子的事业，它不是一天就能成就的.萧萧老师曾经打过一个有趣的比方，就是拿学数学和学写作跟拿钱买东西来打比方.学数学它很现实，你只要掌握一种类型的习题，就能马上解决此类的习题，它的解法是统一的，就好像拿一块钱就能买到一块的东西一样.而学作文呢？它就不一样了，它不能千篇一律，它讲究的是真情实感，讲究的是独特个性.你要积累一千块钱、甚至一万块钱，才能买到自己想买一块钱的东西.因此，我们的老师和家长，包括我们评改作文的小组长，千万不能好心办坏事，不要有一口吃成胖子的想法，不要胃口太大了，不要要求太高了！我们一定要尊重小作者的劳动，只要他每一篇作文认真地完成了，做了一回最好的自己，我们就要充分肯定他，就要擦亮眼睛从他的作品中寻找闪光点.第三，一定要学会赞美，学会用真挚的情感，恰恰如其分的语言，来赞美文章的优点，赞美作者的进步.当然在赞美的过程中，要把握好分寸，不能把别人的缺点当作优点来赞美；还要学会委婉地提出可行性的建议，既不能伤人自尊，又要让作者明白自己的不足之处，便于作者不断的改进、不断的进步.为此萧萧老师自创了一套作文星级评定法，以此来引导他的弟子们相互评定作文.评定细则是这样的：只要你在规定的时间里，认真的完成了任务，你就能拿到优.然后分别按照字迹工整、语言流畅、标点正确、中心突出、选材真实、以及各种写作方法的运用、各种修辞手法的运用等方面来加星.虽然这套方法看起来不咋的，但是萧萧老师的学生确实很喜欢哟！他们都是在数星星的快乐中默默进步，悄然成长的！在掌握了上述三条原则的情况下，萧萧老师总结了一下自己写作文评语的心得，把它归结为两大类八小类.常规性评语：评语言、评技巧、评结构、评中心与选材；个性化评语： *** 赞美、热情鼓励、既评文又评人、写读后札记.萧萧老师把自己常写的各类评语例举如下.希望能对正在评改同学作文，或者准备评改同学作文的小朋友有所帮助.一、常规评语：1、评语言：语言流畅，清新自然；富有个性，语言幽默；语言新鲜，富有活力；含蓄的语言，无穷的回味；语言缜密，逻辑性强；语言简洁明快，节奏感强，给人美的享受；诗一样的语言，美极了；朴实的语言、真挚的感情，这才是写作的至高境界等.2、评技巧：语言描写细腻，写出了人物的性格特点；动作描写传神，再现了人物的风貌；心理描写逼真，紧扣读者心弦；细节描写精致，刻画了人物的精神；外貌描写入木三分，人物形象跃然纸上；含义深刻的句子发人深省、给人启示；景色描写恰到好处，起到很好烘托作用，给人身临其境的感觉等.3、评结构：首尾呼应，突出了文章的中心，表达了小作者强烈的思想感情；开篇点题，直截了当；文章开头很美，就像凤凰头一样漂亮；结尾有力，点明了文章的中心；文章的结尾就像豹子尾巴一样有力，很好地收束了全文；文章开头就设计了悬念，抓住了读者的心，吸引读者；总分总的结构层次非常清晰，条理非常清楚，让人一目了然；并列的结构，增添文章的美感；串珠状的结构把一个个小故事串联起来，组成一篇美丽的文章；对比的结构非常好，表达了小作者强烈的思想感情；一明一暗，双线并轨，展示了小作者深厚的写作功底等.4、评中心与选材：能够细心地观察生活，从生活中攫取美的浪花来赞扬美的生活，小作者真是独匠心，独具慧眼；中心突出，题材新颖，不愧为一篇好文章；以小见大的选材方式真是太棒了；你领悟了拣一粒芝麻，写一篇美文的歌诀，你已经学会了写作了；围绕中心选材是作文的核心，你真是太聪明。

要看逻辑思维，现在脑海里安排好上中下，然后伏笔，比喻，渲染，围绕主体开始操刀，像杀猪一样，很有激情

　　 篇一：有你真好作文 　　 　　“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句话，一辈子……”这首歌，在我悲伤的时候你会为我唱起，在我失落的时候你会为我唱起，在我快乐的时候你也会为我唱起，是我无时无刻不感到温暖。 　　 　　还记得半年前那场运动会吗？我们两个都参加了比赛，.你的项目是50米和100米短跑。记得你那时脚崴了，疼得厉害，但你却强忍着疼痛一直到比赛结束，而且还获得了名次。当我去扶你的时候，你却“口是心非”说自己没事，但我明明看到你已疼得流出了眼泪，我也只能用几句苍白无力的话语去安慰你。那时我就想：有你这么坚强的朋友真好！ 　　 　　之后，轮到我去参加200米跑，是你忍着疼痛装作若无其事的样子站在跑道边为我加油，看你的样子比我还要紧张呢！“嘭”的一声，比赛开始了。由于我是新手，没有参加过训练，没有什么经验，所以当我拼尽全力跑完的那一刻，我感觉呼吸困难，一个踉跄险些栽倒在地。是你提前在终点等着我，及时搀扶了我。你把我扶到座位上，给我递上水喝……看你那紧张的样子，我的心充满了无限的温暖。那时我想：有你这样体贴的朋友真好！ 　　 　　下午的运动会，我还有一个项目是400米跑。记得来学校的路上，你千叮咛万嘱咐，告诉我跑步的技巧与要领。果然，在你的指导下，我获得了第一名的好成绩。这个好成绩可是有你的一半功劳哟！如果不是你的鼓励哪来的好成绩？朋友，有你真好！ 　　 　　朋友，我要深情的感谢你！因为有你，我的童年才多姿多彩、有滋有味。我们的友情虽不及李白、王伦的“桃花潭水山千尺，不及汪伦送我情”的轰轰烈烈；也不及鲍浩然“才始送春归，又送君归去”的缠缠绵绵，但她却不再让我孤独，如阳光般温暖着我的心房！ 　　 　　朋友，有你真好！ 　　 　　 篇二：有你真好作文800字 　　 　　你，如一抹阳光，射入我的心房； 　　 　　你，如一缕清风，抚平我的创伤； 　　 　　你，如一盏明灯，指引我的.方向。 　　 　　小时候，醒来第一眼看到的是你，第一次开口叫的是你，第一次亲吻的是你，第一次让我哭，让我笑的还是你。 　　 　　有你真好！ 　　 　　上幼儿园，被别的小朋友欺负，你没有管，而是让我自己学会解决问题；去逛超市，哭着喊着要买玩具，买零食，你却只买了我选的四分之一，我知道你要我学会珍惜、节约，不浪费；在家写作业，有问题不会，我跑去问你，你佯作不知，我气冲冲地跑回房间，狠狠地关上门，自己将那道难题攻克。现在，我终于明白你的良苦用心，你是要我学会独立，不能过于依赖别人。 　　 　　妈妈，有你真好！ 　　 　　记得那是一个漆黑的夜。窗外，风夹杂着雨点打在玻璃上，发出生硬的响声。我独自一人在家，把电视音量调到最大，以掩饰我内心的恐惧。突然停电了，屋子一下子黑了起来。这突如其来的变故，让我的心猛的一下揪紧了，仿佛整个人都掉入无底的深渊，四周是无尽的黑暗。我竟不禁大声哭了起来。几分钟后，我稍许镇定，第一个想到的就是给你打电话，妈妈在话筒里听出了我的恐惧，鼓励我说：“孩子，别怕！你都这么大了，要学会坚强，不是吗？蜡烛在抽屉里，你找找看！”没办法，我只好极不情愿地放下电话去找蜡烛，可是找了半天还是没找到。我又拿起话筒，声音胆怯地像要哭出来，妈妈有点不高兴，像埋怨似的说道：“没有就不能出去买吗？妈妈这儿有点事，要晚一点回家！”说完，便挂断了电话。“坏妈妈！”我在心里气恼地说了一句。便摸索着拉开门，望着外面那深幽的黑色，时不时几阵冷风从背后穿过，令人毛骨悚然。我咬咬牙，硬着头皮，冲进这夜幕之中。等我买好了蜡烛回到家的时候，我突然怔住，眼前一片明亮，妈妈就站在客厅中央，笑着伸出双手迎接我，她走上前，抱住我，直夸我：“好孩子，你长大了，也请你原谅妈妈！” 　　 　　直到这时，我才恍然大悟，原来妈妈就在家不远，她这样做，就是为了锻炼我，培养我独立的性格。“妈妈……”望着她被雨水沾湿的衣服，我终于明白了她的良苦用心。 　　 　　妈妈，我爱你！有你真好！ 　　 　　 篇三：有你真好 　　 　　有你真快乐 ;有你真幸福 ;有你真好。每个人身边都有一些人使你感到快乐和幸福，接下来请大家与我分享 我的故事吧！ 　　 　　在深蓝的夜晚里，我的喷嚏声音 打破了这宁静的夜，门外出现了熟悉的身影——妈妈 ,妈妈捧一杯热牛奶递给我，亲切的说：“小心别着凉了，注意身体。”(www..Com)“我知道了，您早点睡。”当妈妈离开的时候我再次望着她的背影，猛的发现妈妈身上只穿着单薄的衣裳，我端着这杯温暖 的牛奶，闻着沁人心脾的诱人香气，脑海中浮现的情景，既朦胧又清晰。犹似水波涟漪出现在眼前……妈妈，有你真好！ 　　 　　当我考不好成绩的时候，是你给我信心，给我勇气；是你让我勇敢 的面对 生活，乐观的克服困难 ;是你成为我奋斗 的勇气。在我伤心的时候，是你给我安慰，给我鼓励；是你让我微笑 迎接人生 ;是你成为我前进的动力……朋友 ,有你真好！ 　　 　　在我学习 下降的时候，是您为我补习。我记得有一次，外面下着倾盆大雨，而您全身被淋得都湿了，事后您严重感冒了三四天，我很伤心，决定用优异的成绩来报答您……老师 ,有你真好！ 　　 　　亲爱的妈妈；真心的朋友；尊敬的老师以及在我们身边所有的人，我也因为，有你真好！ 　　 　　福建漳州龙文区龙文中学初一：王皓馨 　　 　　 篇四：有你真好作文 　　 　　时光来也匆匆，去也匆匆，人的生命在浩瀚的历史长河中只不过是一个毫不起眼的小港。但在这白驹过隙的弹指一瞬，谁能说得清究竟又经历了多少次花开花落、斗转星移。在漫长人生旅途中，因为有你，我便了勇气和信心，在生活的道路上认真前进。 　　 　　伴着色彩斑斓的图片图画，我在五彩缤纷中长大。那时，我的天空一片晴朗。美人鱼的传说，卖火柴的小女孩，我在童话的世界里长大。那时，我的心中有了爱恨情仇，我对未来的路充满了期待；伴着语文、数学、外语等科目，我在学校里长大。我的心中有了成功与失败，我的心中有了甜蜜与苦涩。 　　 　　我知道，我在长大。在这条路上，我随身携带着你，我亲密的旅伴“阅读”.伴着你，我走进了我国古代诗词这块丰厚的土地上。我理解了“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊，我羡慕陶渊明的超脱；我敬佩于“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的鞠躬尽瘁，死而后已，我知道了这世上的尽心尽力与赤胆忠诚；我领略了“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”清新与恬静，我的心也跟着清静起来；我感染于“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的壮烈，我的心中充满无限豪情。伴着你，我走进了历史，我懂得了历史前进的曲折，一朝一代，盛衰交替，战争的残酷，刀光剑影，战火连天，让百姓水深火热。伴着你，我学会了坚强、勇敢、自信，每个人是平等的，只是在于你去不去奋斗、拼搏。只有这样，才能让你享受到成功的喜悦。 　　 　　我爱你，像白云爱蓝天一样；我恋你，就像鱼儿恋海水一般；我离不开你，就你天空离不开星光……你是我的知已，你会微笑着倾听我的心，你会一起快乐地歌唱，一起骄傲地流泪，一次次会心地读你，一次次深深地启示，一次次真心地感动。 　　 　　啊，阅读，愿你永远伴我成长。有你的感觉，真好！ 　　 　　 篇五：有你真好作文 　　 　　每个人都有不开心的时候，都有迷失的时候；都有茫然的时候；都有徘徊的的时候；都有茫然的时候；都有徘徊的时候；都有自失的时候。这时的你何不如找一个朋友来倾诉一下，我有一个朋友，它是天空中飘浮着的一朵云……我还有一个朋友，它是一个无名地带的一从小树林…… 　　 　　现在的我有时很矛盾，很迷茫，很犹豫，也很无助，没有人当我的倾诉对象，只有自己在努力挣扎着回到现实。那时的我突然惊奇的发现了一个安慰的场所，安慰的对象，而它便是一丛小树林中的一片云。 　　 　　我独自一人漫步在这片小树林中，听着树叶“沙沙”作响的声音，听着风轻轻吹过的声音，我仰躺在树林的中心，仰望天空，那时我的好朋友早已在等着我的到来。我们没有语言交流，只有心的相连。闭上眼睛，静下心来，不去想任何事情，轻轻的呼吸，你会闻到风的气息以及秋天的味道，那是多么闲雅啊…… 　　 　　这样的你，心已经平静了下来，然而又自失起来，觉得要和他随风飘浮，一起散发在含着秋的清香的气息里。 　　 　　好了，你已经平静下来了，现在便可以独自一人在风的抚慰下，在云的牵绊下，在树林的保护下打开心中的锁，尽情的呼喊吧！把这段日子中所有的压气全部释放出来，让这股怨气随着风，随着云一起净化吧…… 　　 　　心情好些了吗？一定的，这样的我们还有什么有所牵挂的？ 　　 　　不光这些，那里还是我读书的好去处呢！在那里，无人打扰，你可以毫无保留的走近书的世界，没有人可以人可以打扰你，这便是你读书的最高境界！ 　　 　　因为有你，我不再徘徊，不再迷茫，不再自失，不再孤独，感谢有你，有你真好…… 　　 　　太原市实验中学初一：赵静雯

你的问题是单变量求解问题最简单的单变量求解的使用：1、在空白表中b1单元格里输入公式=a1+3*a1*a1，这是a1里保持空白2、“工具”菜单点“单变量求解”出现对话框，上面有三个选项3、第一个选项代表需要求解的公式，即选中b1单元格，会出现$B$14、第二个选项代表求解公式最终的值，可以假设为14，即代表计算x+3x*x=14中的x5、第三个选项代表需要求解公式里的单变量，即选中a1单元格，会出现$A$16、三个选项都设置完毕，确认后出现求解状态，再点确定，在a1里会出现近似2，即上面4里需要求解的x值试试吧！

我的爸爸是一个典型的工作狂，每天早出晚归，几乎没有时间陪我玩，看见别人和爸爸妈妈家人一起出玩，我都有几分羡慕。我开始慢慢地不怎么喜欢爸爸了。 但是，有一件事却改变了对爸爸的看法：那是前年的一个冬天，由于天突然下起大雪，让我这个南方长大，从未看见过雪的女孩兴奋不已，不顾自己廋弱的身体，跑到雪里玩雪球打雪仗，结果第二天就感冒了，到了晚上发起高烧来。这个季节正是爸爸生意最忙碌的季节，可是爸爸丢下了手中的事情，把我送到医院，一直陪在我身边，由于发烧很难受，爸爸就打来温水，把毛巾打湿，不停地敷我的额头，直到体温降了下来。因为打着点滴很痛，爸爸就给我讲故事分散我的注意力，也鼓励我要勇敢，后来我慢慢地睡着了，等我醒来时还发现爸爸坐在傍边陪着我。 从这以后，我再也不认为爸爸不关心我，不爱我了。

如果真的要说起我的拿手好戏，那稳稳当当地就是挑甜橘子了，甚至“写出”了一本名字叫《挑橘秘籍之四招挑》的书。下面是我为大家带来的我的拿手好戏 优秀 作文 10篇精选，希望能帮到大家! 　 　我的拿手好戏优秀作文篇1 你有你的独门特技，我便有我的拿手好戏——滑旱冰。 我滑旱冰的时候，都会先把滑旱冰的基本动作练习一遍：首先，要站起来，之后，将双脚调整成“八”字形，紧接着，原地踏步…… 过了好一会，觉得自己熟练的了，已经可以继续往后进行了，就开始第二步——滑。我轻松地，非常有把握地向前挪动着双脚，先将我的左脚轻快地划出去，紧接着，我的右脚也紧随其后。就这样，一步、两步、三步……我像一只轻盈的小鸟，在地面上自由自在的飞来飞去! 还记得我第一次学习滑旱冰的时候，我连站都站不稳，只能扶着墙站起来，练了好长时间的基本动作后，我有些厌倦了，自己试着滑了几下：我小心翼翼的挪动着双脚，我左脚刚滑过去，正准备着将另一只脚滑过去的时候，已经滑出去的左脚又回来了，还没等我弄明白这是怎么回事的时候，“啪”的一声，我重重的摔在了地上，很疼很疼。我的手掌心，被摔的红彤彤的，还沾满了灰尘和泥土，膝盖也被磕的快流血了。但是我不放弃，继续坚持练习，如果 摔跤 了，就爬起来!就这样反复练习，摔了好多次，又练习了很多次，我终于学会滑旱冰了!我内心的喜悦，真是无法用言语来表达。 这就是我的拿手好戏!你呢? 　 我的拿手好戏优秀作文篇2 上一年级时我就开始 学书法 了。 刚开始学书法时，老师先教我们拿笔，笔要直着拿，不能歪了。当我们把笔拿好后，老师让我们握一分钟，说完，就走了。 一分钟到了，老师也进来了，给我们每人一本字贴。老师给我们写了一个：一字让我们写，一个又一个，一字总算被我写端正了。接着，老师又让我们练一些基本笔画，我专心地写，写了一个又一个，这些字也被我们训服了。 第二次来上课，老师让我写上字。和上次一样，老师先给我们做个个示范，就让我们自己写，笔上的短横居然是从细到粗的，就像横着的点，起先我还不以为然，认为上那么简单，肯定好写，可是不写不知道，写一写吓一跳，原来上的结构那么难，不是这里长了，就是那里短了，老师耐心地教导我，在老师的指点下，我把上写得端端正正的。 下课后，老师对我说，你现在是班里唯一个女生，也是写字写得最好的一个。听了老师的话，我心想，我一定要认真把字练好。 如今，我已经把字练得很好了。记得在去年我还得过全段一等奖的好成绩呢! 我的拿手好戏优秀作文篇3 如果真的要说起我的拿手好戏，那稳稳当当地就是挑甜橘子了，甚至“写出”了一本名字叫《挑橘秘籍之四招挑》的书。 我挑甜橘子的《挑橘秘籍之四招挑》中有四招，分别是看、捏、掐、闻四招，依靠这本《挑橘秘籍之四招挑》中四招挑的橘子基本上都是甜的，很少有酸的、苦的橘子。 看，顾名思义，就是看看你拿着的橘子有没有虫眼，是青还是红，是淡红，还是大红，或是橙黄。 捏，循名责实，就是拿起橘子捏一捏。如果很软的话，那么恭喜你，你拿的橘子是甜的。 掐，望文生义，要拿紧橘子，再用手指甲往橘子上一戳，若是橘子皮很薄，那么恭喜你、恭喜你、恭喜你(重要的事说三遍)，你拿的橘子绝对、绝对、绝对(重要的词语说三遍)是甜的。 至于闻，不用我说都知道，当然就是拿着橘子闻一闻，如果是一种香甜的气味并伴有着淡淡的灰尘的气味的话，那么你拿的橘子就是甜的 有一天上午，我打算吃几个橘子，于是就按照看、掐、捏、闻四招挑了几个又红又大又软的橘子，开始剥着吃。 第一个很甜，我很高兴，觉得这么几个橘子肯定都是甜的，于是就给姐姐两个“甜橘子”，我剥开第二个、第三个、第四个……也都是甜的。当我剥开第五个橘子正要放进嘴巴里时。姐姐说:“弟啊!下次别给我你挑的橘子了，一个苦的，一个酸的呀!”我听了后不以为然，以为姐姐骗我的。但是在我将第五个橘子放进嘴里嚼的时候。呸呸呸!什么味道呀!苦的! 唉，拿手好戏咋就演砸了呢?对了，我教你们最后一招，我发誓，这招百分之百不会演砸，这招就是——吃!吃就完事了。你们有谁用这招演砸了吗? 　 我的拿手好戏优秀作文篇4 我们都会有自己十分擅长的拿手好戏，比如:玩 魔方 ，捏泥人变 魔术 ，吹口哨，剪纸……等等。而我的拿手好戏是——挑出又大又甜的西瓜。 你们猜一猜，我是怎样学会挑西瓜的?猜不到了吧，我是在一天随便翻手机时，无意中看见的。那时正是大夏天。在夏天吃冰镇的西瓜最能解暑。我便打开看了一眼(至于 方法 是什么，后面就跟你说了)我马上就记在了心中。 那天中午，烈日炎炎，大地被太阳烤的滚烫。我和妈妈便打算出去买几个西瓜回来吃吃。 到了卖西瓜的地方，妈妈看了看西瓜，皱着眉头自言自语道:“唉——这么多西瓜，挑哪个好呢?”这声音立刻被我这个耳朵十分灵敏的人听见了，说:“嘿!这还不简单，看我的吧!”“就你?”妈妈不相信地问。我蹲在西瓜面前，弯着腰，侧着脸，把耳朵往西瓜上靠。接着，我开始使出挑西瓜第一式——“拍，听”。只见我伸出右手，轻轻地拍打着西瓜的侧面。“砰砰!”西瓜发出了两声清脆的响声，我摇了摇头。接着，我又去试了另一个西瓜“咚咚”西瓜发出了两声低音炮——闷响，我点了点头。这个瓜，已经成功过了。 现在，还剩下最后一关，我要用挑西瓜的第二式——“看”。当然看并不是指随便看一看就行了，可要看仔细了。第一看瓜藤。瓜，分为两种，好吃和不好吃，啊!错了是母瓜跟公瓜。看到这你一定会问，这瓜咋还分公母嘞?请听我细细道来。母瓜一般要比公瓜甜，而母瓜的瓜藤呢，是弯弯曲曲的，要看瓜藤是否弯曲。很明显，这个瓜的瓜藤像笔杆一样笔直的，就不行。下一个这个瓜，发出的声音可以，而且藤也像蛇一样扭曲，可以。 你们以为这就没了吗?不不不，还没呢，还有一个，看瓜的屁股。在每个瓜的下方都会有一个小圆点，一般的木瓜还有一个特点，最后一看圆点是否小。棒极了，这瓜柄离圆点远点，很小很小。我又挑了个瓜，十分自信的说:“做两个瓜绝对甜。” 回到家，我迫不及待地把西瓜切开分给大家吃，第一个挑的西瓜里面红彤彤的，水汪汪的，又甜又解渴。我听到大家的夸赞，尾巴都要翘上天了。但是第二个西瓜去没熟我可尴尬，拿手好戏演砸了。我结结巴巴的圆场说:“没……没事儿，人总有失误。”说完，大家都笑了起来。 我的拿手好戏优秀作文篇5 我们每个人都有自己特有的本领，而我的，拿手好戏是——做饭。 有一天早上，爸爸妈妈不在家，我肚子饿了，便接了一壶水，烧开。从冰箱里拿出两个鸡蛋，又从碗柜里拿出一双筷子和一个碗，鸡蛋敲碎放进碗里。用筷子搅散，水烧开了，一碗完美的鸡蛋花就做好了。 有一次放暑假，我到奶奶家，在奶奶那里学了番茄炒鸡蛋，和辣椒炒土豆。先把番茄切块，放入盘中，再把鸡蛋打散，放锅里先炸好再放入盘中。再把西红柿放入锅中，炒熟，再把鸡蛋放进去，和西红柿一块翻炒，在放入适量的盐。如果想喝点汤的话，就放一点水进去。这样一番完美的西红柿炒鸡蛋就OK了。 土豆去皮，辣椒切好，土豆先放进去炒熟，再把辣椒放进去，一起翻炒，盖上锅盖，小火慢炖一会儿，同样，也要放适量的盐。 我的拿手好戏，只是做饭，希望能知道你们的拿手好戏! 我的拿手好戏优秀作文篇6 我的拿手好戏是炒一碗蛋炒饭，这个拿手好戏是我妈妈教给我的，今天就让我来和大家露两手吧! 有的人可能会说炒一碗蛋炒饭有什么难的呢?但其实，蛋炒饭既是最简单的又是最难的。简单就简单，在他人人都会，难就难在很难，把它做到，现在，我也来炒一碗给大家看一看。首先我们先拿出两三个鸡蛋通通打进碗里用一根筷子把蛋搅匀，然后开火到油等油烧热了，再把鸡蛋倒进去铺在锅底，等蛋煎的比较熟了后就可以到米饭了。米饭是冷饭，因为只有冷饭才可以吃粒粒分明的感觉，吃起来才会觉得好吃，最后把盐、酱油等调料给倒上，翻炒后就可以出锅了。 抄好了肯定得要尝一尝，吃上一口米粒一粒一粒的，没有粘在一起的感觉，蛋吃起来不“老”炒的刚刚好，非常的好吃，饭的颜色也十分光鲜亮丽，让人充满了食欲。但是这都是我一个人的感觉，光我一个人肯定不能决定好不好吃，得在来一个人尝一尝。 一天晚上，妈妈突然喊饿了，但一打开冰箱什么吃的也没了，只剩下一点咸菜。但在，妈妈不断地要求下，只好让我来给他做一碗蛋炒饭了。开火到油，放鸡蛋米饭，最后放调料，突然我的手都抖了一下。倒进了一大把盐，看起来只能将就了一下了。 出锅了，妈妈吃了一口感觉咸的要命，我吃了却觉得特别美味。或许，这就是自己动手的味道吧。 我的拿手好戏优秀作文篇7 我是一个多才多艺的女孩， 爱好 广泛。不仅能歌善舞，能写会画，还会弹奏被称为乐器的钢琴呢!说起我的钢琴史，虽然还只短短的两年，但我却尝够了各种滋味，对它是爱恨交织。 提起“恨”，那可是说不完，道不尽啊!因为它，我失去了许多玩的时间;因为它我的心情有时会变得紧张;因为它，小小的我就承受会课的压力。且不说节假日的加班加点，就是每天雷打不动的一个小时，就让我身心疲惫。在这一个小时中，注意力可得高度集中，眼睛盯着曲子，双手找音的位置，大脑时刻指挥，有时脚还要踩踏板，心中还要有节拍。更可恨的是还要忍受妈妈一遍又一遍的责骂。 有时我真不想练了，可妈妈说做什么事情都要坚持到底才能成功，而且我有时也能感受钢琴带给我的快乐!那就是我对钢琴的“爱”了! 我爱在钢琴上自由地弹着我所喜欢的歌曲;我爱看到在钢琴比赛中我所获得的优异成绩;不过，我最爱的是妈妈对我的夸奖，那时我心里的美呀，说不出来的美! 妈妈说，当初是我自己选择了钢琴，既然选择了，就要勇敢地走下去!因为任何拿手好戏都不是能够轻松地获得，要需要付出汗水和泪水的! 我的拿手好戏优秀作文篇8 你有你的独门特技，我便有我的拿手好戏——滑旱冰。 我滑旱冰的时候，都会先把滑旱冰的基本动作练习一遍：首先，要站起来，之后，将双脚调整成“八”字形，紧接着，原地踏步…… 过了好一会，觉得自己熟练的了，已经可以继续往后进行了，就开始第二步——滑。我轻松地，非常有把握地向前挪动着双脚，先将我的左脚轻快地划出去，紧接着，我的右脚也紧随其后。就这样，一步、两步、三步……我像一只轻盈的小鸟，在地面上自由自在的飞来飞去! 还记得我第一次学习滑旱冰的时候，我连站都站不稳，只能扶着墙站起来，练了好长时间的基本动作后，我有些厌倦了，自己试着滑了几下：我小心翼翼的挪动着双脚，我左脚刚滑过去，正准备着将另一只脚滑过去的时候，已经滑出去的左脚又回来了，还没等我弄明白这是怎么回事的时候，“啪”的一声，我重重的摔在了地上，很疼很疼。我的手掌心，被摔的红彤彤的，还沾满了灰尘和泥土，膝盖也被磕的快流血了。但是我不放弃，继续坚持练习，如果 摔跤 了，就爬起来!就这样反复练习，摔了好多次，又练习了很多次，我终于学会滑旱冰了!我内心的喜悦，真是无法用言语来表达。 这就是我的拿手好戏!你呢? 我的拿手好戏优秀作文篇9 每个人都有自己的特长，比如画画、弹钢琴、 唱歌 、跳舞等。我最拿手的是玩 魔方 。 我与魔方的“邂逅”是在一个朋友家。那是暑假的一个星期天，我去朋友家玩。朋友拿出一个魔方给我看，并让我把顺序打乱，他接过后很快就还原了。看着他娴熟的动作，我非常羡慕，同时也产生了玩魔方的想法。 回到家，我便央求爸爸给我买了一个魔方。心爱的魔方拿在手中，我心里别提有多高兴了，差点儿笑出声来。我迫不及待地玩了起来：先把魔方打乱，然后还原。可是魔方好像故意和我作对似的，怎么也还原不上。原来还原魔方并不是那么简单的。怎么办?我集中生智，上网学。我在网上找到了一个供初学者玩魔方的平台——“魔方小站”，在这里，我终于学会了魔方的还原方法。在学会了还原魔方的基础上，我还不断地提高自己的还原速度，从刚开始的10分钟，提高到了7分钟，接着，我又在3分钟内完成了还原，最后，我又突破了2分钟大关。现在我的成绩是1分12秒，在全校的魔方还原大赛中还获得了第二名的好成绩。当然，我还会继续努力，让我的成绩更加出色了。 魔方就像我的朋友，丰富了我的业余生活，给我带来了快乐;魔方又像我的老师，告诉我只有不断努力，才能不断进步。 我的拿手好戏优秀作文篇10 炒土豆，是我的拿手好戏，也是我最骄傲的特长。 制作土豆丝，要选又大又圆的豆，选好土豆，拿出剥削刀，将土豆去皮，再放入水里洗净，然后再将土豆切成土豆丝，准备好需要用的食材，锅里倒上油，等油熟了，倒入豆进行翻炒，炒一会儿，就洒上盐和味精等等佐料，最后洒上葱，喜欢吃酸的还可以加点酸萝卜，一盘香喷喷的土豆丝就这样大功告成了。黄灿灿的，十分美味。 我第一次做土豆丝还是在10岁，那天是周末我突然想学做菜，妈正在厨房做菜，我溜进厨房，望着妈妈，“我想学做菜了”“呦，太阳打西边出来了”“快教教我嘛，就做我最喜欢吃的土豆丝吧”说完，我们就开始行动起来，妈妈一会儿叫我洗土豆，一会儿叫我给土豆去皮，过了好久，终于轮到我 炒菜 来了，等油熟了，把土豆倒入锅里翻炒，“快快快，放盐”妈妈催着，我按照妈妈的指示做了，油锅里散发出香味。土豆丝一会儿就出锅了。黄灿灿的看起来十分好吃。我尝了一口。和妈妈做的味道一模一样，我骄傲的对妈妈说：“你看我做的多好吃。”“还不是我在旁边指挥你，你又本事自己做一个。”妈妈不屑的说。“自己做就自己做。”我又回想起妈妈教我的做法。慢慢的做。先放入油，等油熟了再放土豆丝。进行翻炒，然后再加佐料。不大一会儿一碗热气腾腾的。土豆丝又做好了。可以一尝这味道不对劲啊。我把盐放成了白糖，妈妈不禁笑话我。这次可出丑了。 从那以后我就学会了炒土豆丝，炒土豆丝成了我的拿手好戏! 我的拿手好戏优秀作文10篇精选相关 文章 ： ★ 我的拿手好戏精选优秀满分作文10篇 ★ 我的拿手好戏优秀作文通用10篇 ★ 我的拿手好戏优秀作文10篇 ★ 通用我的拿手好戏优秀作文精选10篇 ★ 我的拿手好戏作文范文大全10篇 ★ 我的拿手好戏炒菜优秀作文精选10篇 ★ 我的拿手好戏小学作文精选10篇 ★ 我的拿手好戏600字作文10篇精选 ★ 我的拿手好戏优秀满分作文5篇精选 ★ 我的拿手好戏优秀作文5篇精选 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?a16caac520b9e58c9a9652b27953e5ae"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

他们 在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头，有他们这样一群人。 让我怎样称呼他们？外来务工人员子女？农民子弟？亦或是农民工二代？不，我不想用这些冰冷的名字称呼他们，我多想叫着他们带着泥土气的乳名，拉着他们的小手，走近他们的生活…… 他们从小生长在故乡的青山绿水中，纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。在山野的风中，他们奔跑着，憧憬着。风从田野中吹过，吹进了城市，为了生计，为了未来，他们跟从父母来到了城市，在城市的尽头扎下了根。于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦、车水马龙。他们不知道怎样穿过六车道的马路，小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐，这一次，却在心上烙下了深深的痕迹。 他们背起书包，小心翼翼地融入城市的生活。可是却在“城市人”异样的眼光中，第一次明白了户口与暂住证的区别。他们都是父母心头的宝啊！却过早地承担了不属于这个年龄的负担。 放学回家，他们做好简单的晚饭，父母还在工地或菜场上劳作；午夜醒来，泪眼中城里的星空没有家乡的明亮；悄悄许愿，希望明天他们的打工子弟小学...

1、幸福总是逃不过时间的扼杀,想要伸手去捉住什么,却是有气无力地挣扎着、痛恨着、无奈着。一次次失望的等待,结果换来的是一次次加深对自己的恨! 2、我承认我过得一点也不好,很多时候我真的都熬不下去快要崩溃了,我不知道哪儿有这么多压力,我改变的失去的都太多了,好多事情我真的接受不了,但我也无力抗拒,只能哭完了再爬起来老老实实继续走下去,因为我除了坚强别无选择。 3、有那么一瞬间突然觉得,我所有的等待在你眼里都没有意义,因为换不来你的任何珍惜,不是我不懂得坚持,是太久没听到你的回音,你准备好了吗,曾经那么爱你的我,这次真的要走了。 4、明明知道会痛,却还要一如既往的去闯,直到失去了,才明白,失去的就不再回来,错过就不再拥有。 5、事实上,即使是曾经对你很好的人,但是在他不再爱你的时候,他会连一个等你改变的机会都不愿意给你,还有全身散发出来的那种绝情,会让你觉得可怕甚至无法相信。 6、一直以为,只要自己尽力的去爱一个人,只要彼此深爱就可以得到幸福,而现实却残酷的把愿望一点点的撕碎,让我知道,在这个世界爱除了幸福以外,原来也可以成为一种负累,一种压力,深爱过后,不得不无奈放弃,把心丢在记忆里。 7、放弃,不是怯懦,不是自卑,也不是自暴自弃,而是在痛定思痛后做出的一种理智的选择。有些伤痛,忍过了疼久了也成习惯了,有些藏在心底的话,不想说也就没必要说了。 8、为你做了九分告诉你三分,自己拿着另外六分感动的不行,可是我忘记了,我对你的好,一分都不曾入过你的眼。 9、多想告诉你,其实我过得没那么好,还是会经常想你,经常梦见你,只是时间让我学会了闭嘴,因为我知道,很多路都要一个人走,大概孤独是常态,熬过去就好了。 10、总有那么一些人,如此清晰的刻在你的生命中,浸入血脉,深入骨髓,生生死死都无法遗忘。他一辈子跟着你的呼吸,随着你的记忆,陪着你到白发齐眉,到地老天荒。 用一如既往造句子 一如既往怎么造句大全 用一如既往写句子 虽然她已经不再爱他，但他依然一如既往的每天在路口等待她的到来 她一如既往，依然仔细倾听。 这次他还是一如既往地没有让大家担心。 无论何时何地我都会一如既往地支持你的。 感谢所有帮助我和信任我的人，我会一如既往地做好自己，更会用自己百分百的努力去付出，去奋斗。 生命很脆弱。不企图别人怎么好，我会一如既往，做我自己。 虽然遭遇了这么多的挫折和打击,他还是一如既往地过着自己的生活! 新世纪新起点公司将一如既往地坚持。 我对你的真情一如既往，丝毫不变。 他在班上，还是一如既往地捣蛋搞破坏。 我对你的真情一如既往，丝毫不变。 我一如既往地恨你-很好，那就请继续下去。 虽然经历了无数次的挫败，我仍一如既往地尝试 中国将一如既往的走社会主义道路。 阳光一如既往地照耀着大地。 英国对香港的承诺未来仍将一如既往。 我还要一如既往地努力下去。 二战以后，这种趋势一如既往。 真诚期待我们一如既往携手共创辉煌！ 生活一如既往，但老王的梦想却越来越渺茫。 忠心版:我还是一如既往的做闪烁中的泪光老师的粉丝 我还要一如既往地努力下去。 没有一成不变的爱，只有一如既往的坚持，珍惜身边的平淡 今后的生活我们要一如既往的省吃俭用，争取为灾区儿童捐赠更多救济品。 她父母亲一如既往，对别人的批评不屑一顾。 虽然取得了很好的成绩，她还是一如既往地刻苦努力。 没什么好奇怪的，坏消息还是一如既往地坏。 这次的会议一如既往，还是开了整整一个下午。 正常版：我一如既往的支持着闪烁中的泪光。 今后的生活我们要一如既往的省吃俭用，争取为灾区儿童捐赠更多救济品。 非典版：我一起床，如果我吃早餐的话，我就不洗牙了;既然不洗牙，就像往常支持闪烁中的泪光。 我准备一如既往，不顾朝廷之喜嗔。 虽然遭遇了这么多的挫折和打击,他还是一如既往地过着自己的生活! 我会一如既往的支持你们的工作。 妈妈每个月都一如既往地给我寄钱 暑假旗舰，小明一如既往的又来看望外婆。 他对密里安一如既往地忠诚不渝。 同学们还是一如既往地听从老师的安排。 友谊版：无论你在天涯海角,我一如既往的关心着你 华盛顿的政治风云，一如既往，仍然变幻莫测。 面对这样刻骨铭心的伤害,她却用一如既往的温暖笑容悄悄掩盖了 罗达放浪形骸，一如既往，愉快而热情。 我虽然离开了这所学校，但还是会一如既往地关注着。 北京政府一如既往的密切关注着。 用一如既往造句 1、没什么好奇怪的，坏消息还是一如既往地坏。 2、新世纪新起点公司将一如既往地坚持。 3、我一如既往地恨你-很好，那就请继续下去。 4、英国对香港的承诺未来仍将一如既往。 5、罗达放浪形骸，一如既往，愉快而热情。 6、我准备一如既往，不顾朝廷之喜嗔。 7、她一如既往，依然仔细倾听。 8、北京政府一如既往的密切关注着。 9、她父母亲一如既往，对别人的批评不屑一顾。 10、他对密里安一如既往地忠诚不渝。 11、同学们还是一如既往地听从老师的安排。 12、戴西这时的表现却是一如既往，既有些大胆放肆，又有些天真无邪，依旧叫人难以捉摸。 13、二战以后，这种趋势一如既往。 14、华盛顿的政治风云，一如既往，仍然变幻莫测。 15、阳光一如既往地照耀着大地。 16、政府将一如既往地尽自己的责任。 17、一如既往的是，甲壳虫仍然是人民大众的轿车。 18、一如既往的是，巴菲特只关心价值，而非市场的看法。 19、这种爱恋一如既往的拯救我。 20、莉莉还是老样子，一如既往的制造麻烦。 21、这次他还是一如既往地没有让大家担心。 22、我们将一如既往坚决支持你们的正义斗争。 23、瑞泰人寿将一如既往地给与你们我们的支持。 24、他在班上，还是一如既往地捣蛋搞破坏。 25、一如既往，我们将继续每星期四开会。 26、妈妈每个月都一如既往地给我寄钱。 27、宣传部长一如既往发表了他的长篇大论。 28、他在劳动人民中一如既往声望很高。 29、一如既往的，我们欢迎你的建议和意见。 30、难捱的时光终将过去，一如既往。 31、尽管如此，这位拥有600家连锁店的“美鞋王”并没有坐进豪华舒适的办公室里，而是一如既往地当一名“蹲着的擦鞋匠”。 32、我还是一如既往的珍惜和她的友谊。 一如既往的语句摘抄_关于一如既往的语句 十年，是一个很特殊的时间。吴邪等了张起灵十年，终是等到他眉眼如初，岁月如旧；叶修玩了荣耀十年，仍是待它初心不改，王者归来。人的一生有多少个十年可以消耗？十年很长，长到吴邪天真不再，透骨苍凉；十年很短，短到叶修十年荣耀，一如既往。 初秋的天气渐渐变得凉爽起来，秋风到处，落叶飘飞。繁华的京城，却一如既往的人来人往，坊间叫卖声此起彼伏，行人络绎不绝。 ----《大顺皇朝》 灯光明亮，清茶未凉， 有轻响，从门缝中飘进了饭菜香；光影明昧，猝不及防，尘埃扬，有时间在指尖悄悄流淌；星火明灭，月色苍凉，夜未央，闭上眼忆起了和谁相遇时光；再看明朝，人海茫茫，路长长，什么能忘什么不能忘；目光明朗，卸去伪装，诉衷肠，一鼓作气说尽心中所想；笑容明媚，再无隐藏，还期望，故事从一而终还有什么一如既往。一声兄弟一生兄弟，一声朋友一生朋友。与爱人还有长相厮守，与朋友不过不离不弃。彼时彼此间不过一道岁月如烟，看不见，看得见。泼墨书香，悄然淌；与我时光，不准忘；还有所想，要前往。愿岁并谢，与长友兮 好抱歉呢，再以没办法当一个傻子义无反顾的去喜欢你了 真是对不起，再也没办法装成一个疯子一如既往去接受你的喜欢了。 如果我俩视线交集仅仅只是偶然而已，那么我宁愿你不再回头。可是哪怕你有那么万分之一看我的念头，哪怕只是因为可怜，哪怕只是因为好笑。 我也愿意。怯懦的男人为自己心爱的女人写了一封自认为是的情书。开头尽是朦胧的问候结局一如既往的哀伤口口声声说出的快乐藏着自己至深的孤独留下的字语晦涩难懂却始终说不出我爱你写信的人虽惶惶不安看信的人却满心猜疑得到的结果不如所愿究竟是因为谁对谁错如果这也算是告白曲那么世间再无痴情汉 时间河流 没有来源也没有归宿我的浩淼是要掩去一切幸与不幸涤尽尘世间所有的颂歌和悼词旧的沉船流过又驶来了新的汽笛我托举平民的叹息也必将淹没青铜的火炬我把你送上高高的波峰亦势必把你沉入深深的水底千年的大山也要在我波涛里淘尽成为卵石成为流沙一粒只有我啊一如既往地奔腾不已像无尽的沧桑像无边的孤独没有来源 ----杨犁民《时间河流》 抓不住的时光一如既往，不滞，不留，很多我们许诺要永远记得的人与事，就在念念不忘中，丢了声，失了影。 我总幻想我就是主角 停电的时候会有人抱着我说我还有他受伤的时候会有人一边说我傻还一边给我上药犯错的时候会有人摸着我的头说没事生气的时候会有人一如既往的哄着我不管怎样他都会说全世界他最爱我 新的一年你问我过得如何？ 一如既往，贪财好色。 学习上，勤学乐学是你不断努力的方向。生活中，聪慧乖巧是你不停追逐的梦想。小小的你背负大大的理想，成不骄，败不馁是你无声的力量，不抛弃，不放弃是你执着的信仰。你的路还很长 愿你能一如既往，勇敢坚强。 借我.[原创] 借我喝过黄河水的嘴.抹灭古城光.借我一只断手的玩偶.在游乐场旋转.借我黑夜中长明的灯.借我永不停歇的木船.借我一碗孟婆汤.借我月老的线和你烧过的纸.借我一夜不醒.碾碎深情.借我一把枯草.借我古龙的刀.灯火的笔.借我三里桃林的幻想和七月在宇的绝望.借我一如既往.借我一首破碎的诗哪怕明天要中考.这首[借我]是罪树小可爱我中考前写的,现在才打出来,愿喜. 世界好大全都是人，个人的一些心理又算的了什么，真的是不能有什么喜怒哀乐的。谁能把我当成全世界，一如既往的我也愿意的。我能把人当成一生的全世界，但害怕被辜负，害怕变故害怕被突然无视践踏。不要一生过的那么孤独，那么机械，希望能有人的真善美来充满人生。 不疼不痒的寒暄算什么，有什么家常日常好说的。就现在，我自己都看不上自己，又想什么别人的关注和在意呢。如此简单平凡，很好很好。从来不会刻意去表现展示什么，虽然也没什么好表现的。没有什么优秀品质，没有什么出众才能，希望有人能看我在眼里，是由于看到我人性的一面，平凡普通的人，就这么。 爱情从不伤人，伤害你的也不是他的冷漠，而是你心存幻想一如既往的坚持。 20xx.10.9 晴。 今出这对看到的对用得就：感觉郑了声开物便有点傻，如果里赵格当初作师如生有她到并唐僧笑作之出这对取经天只出是把里赵格时里了，物便在我们现在利家该便往心没看是大唐盛了声开？！？！（）我粉丝破660了（一脸假嗨），哎呀里赵，咔咔的（紧跟潮流，灵么小国学运用热门句式），秀住了！我当和膨胀了！感觉自己洗个头着物便能出道了喂！！！假嗨完毕，恢复正就么冷漠脸，叼烟点上。嚼了一出这对的各种八卦，为军能饱嗝。其国学今出这对也一如既往心格道也觉得月她们聊和心烦多笑道躁。夏出这对是只为的之小了，洗澡时镜子一事开师军起雾了。清醒道也着的时候频繁格道也想你，吃你好地痛。们一是睡道也着了一事气如下数于是不断梦到糟糕的前尘往心如生便往心没。下数于月她这些梦那然作师醒来，对了声开声开和自我的厌恶上升到了顶点。未曾想到有朝一日梦中也月她们我的容人起路个然处。 还是一如既往空洞的框架 折损碰撞也无人问津的笑话 像这种，即便明明已经到了如此接近的地步，也还是会清楚地保持这份淡泊距离感，一如既往地让人心情舒畅。 ----《白色相簿2》 信任就像一张白纸， 一但皱了，不管怎样都抹不平。我这个人吧，不喜欢欠别人的，同样道理，我也不喜欢别人欠我的。失去信任后，总会有人说时间长了，忘了这事；或者拿情深作挡箭牌，我俩交情好，我以为你不在乎的呢。是的，他是不会在乎你所欠他的东西，只是，你在他的眼里一下就变成了那个喊狼来了的小牧童。下一次，谁还敢对你掏心掏肺呢？这用他对你的信任换来的东西，值吗？也许你很侥幸，对方还是一如既往地相信你。但是请你不要高兴得太早，总有一天，你的狐狸尾巴会露出来，对方终会看清你的真面目。与其那时后悔，不如现在，彼此坦诚相待，且行且珍惜。 ----寒风清《情描邂逅》 你说你喜欢把一切安排好，那么我会一如既往的支持你，一直在你身后。 美丽故事的开始 悲剧就在倒计时一如既往地飞驰不想停下的秋天雨水的冰冷义无反顾的私奔北方更冷的城镇阿是你想的吗世俗不变的我们逃避着遗憾认识不断变化然后付代价故事的开始悲剧倒计时日复一日都如此我想离开啦美丽故事的开始悲剧就在倒计时不可一世的坚持不想停下的秋天阳光的温暖结束两年的慌乱人间美好是片刻啊厮守能如何世俗不变的我们逃避着遗憾认识不断变化然后付代价故事的开始悲剧倒计时日复一日都如此我想离开啦 ----韩寒《私奔》 你咋那么狠心说出让步与浪费，这样做真正能够顾及到谁的感受，当时每个人都是多余的，我相信你是在伪装，不累吗，我不该来，你也不该回头，但最后还是见了，又一个意外的结局，也愿你处处给我惊喜，遇见你是我一生最美的意外。时间真的像是年轮，很容易迷失在记忆中，我怀念过往，也享受现在的时光，尽管我追的仅是你的影子，我也一如既往。说了这么多，嘴巴不利索了，沉默是金，只因沉默有你。 后来，她想起来曾经有一天你说：其实我们这么几年走过来，爱不爱已经不是那么重要了。她不知道为什么把当时你半开玩笑的话记得那么清楚，她明知道在当时的语境里你要表达的不是这个意思，可她就是止不住地反复回想着这句话。 突然你们都迷茫了，对于你们的未来，也对于你们的感情。终于你还是对她说：不如，我们分开一阵子吧。她看着你说：嗯，这样也好。于是你们在学校拍下了最后一张合影，讽刺的是，照片中的你们一如既往地恩爱和甜蜜。那天你回宿舍之后，还是忍不住哭了。哭过之后，你不知道哭的是你们的感情，还是那个已经远去的自己。 吾闻古之圣人，不居朝廷，必在卜医之中。今吾已见三公九卿朝士大夫，皆可知矣。试之卜数中以观采。 我听说啊，在很久很久以前的时候，圣人们如果不当官，就会去装神弄鬼，现在朝中的官我都见过了，也看清了，那就再碰碰运气，去算命的当中看一看吧。一如既往的大口气，才一个六百石的博士，入朝不到一年，就把三公九卿朝士大夫统统打包，拿签字笔标上大大的皆可知三个字说实话，也真怨不得人搞他哇。 ----《太平记》 生命中有些东西，美若夏花，春来，馨香满地，秋去，花落成泥，有时候想念，也不过是一缕擦肩而过的叹息。岁月匆匆，而我也只想，将一段不老的情意，用阳光调和，雨露温润，待岁月风声水起，才不会灼伤了自己。 一如既往，每天落下几个字迹，不为终朝采绿，折叠花影里的秘密，不为苦苦寻觅，遇见远方和诗意。滚滚红尘，再多的执着，不过是一场执念而已，光阴里的故事，终究也只是故事，我还是我，你还是你 ----《让等待，恰如花开》 我只想用我一如既往的风格，描述我每天都心情。 我还是一如既往的爱着你，你还是一如既往的不知。 不是没有悲伤，只是学会了伪装。你走得很匆忙，一如既往 虽然你不再爱我了，但是我会一如既往地爱你，甚至会更加爱你，如果有一天你回心转意了，我的怀抱依旧属于你。 陈旧的时轮 默默的转动月还是一如既往的亮着所有的一切都在变化只能默默地看着 天色微暗，飞鸟彷徨。 我抖落残阳穿行人间刑场。有人独自歌唱，有人酒肉颓唐。你撞面而来依旧风华绝代一如既往。我压低着声腔道了一句：别来，无恙？ 虽然你一如既往的弱，但我还是愿意再虐你一顿！

1. 根据年份变量生成一个虚拟变量比如你有一个数据，数据里面有一个变量year,你想根据year生成一个虚拟变量d1，2000年及以后取值为1,2000年以前取值为0。可以用如下的命令实现：series d1=(year>=2000)2. 如何根据季度频率的数据生成季度虚拟变量。季度有春夏秋冬，故可以生成四个虚拟变量，但是引入到模型的时候引入3个就可以。比如说你想生成三个季度虚拟变量q1(是否为春季)，q2(是否为夏季)，q3(是否为秋季)。可以用如下的命令：seriesq1=@seas(1)seriesq2=@seas(2)seriesq3=@seas(3)3. 如何把一个行业变量转化为虚拟变量如果你的行业变量有A，B，C，D共4个取值，就可以生成4个虚拟变量d1,d2,d3,d4，相关命令如下：series d1=(ind=”A”)series d1=(ind=”B”)series d1=(ind=”C”)series d1=(ind=”D”)4 . 如果想把行业虚拟变量全部加入到回归方程中还有一个简单形式就是估计回归方程的时候可以设定回归方程为y x @expand(ind) c

什么回归啊，线性还是非线性

不是的，准确来说不是所有的产品都是市场细分的越细越好的，着应该根据你产品本身的定位、目标顾客等资源来进行市场细分确定的。企业按照某种标准将市场上的顾客划分成若干个顾客群，每一个顾客群构成一个子市场，不同子市场之间，需求存在着明显的差别。市场细分是选择目标市场的基础工作。市场营销在企业的活动包括细分一个市场并把它作为公司的目标市场，设计正确的产品、服务、价格、促销和分销系统“组合”，从而满足细分市场内顾客的需要和欲望。扩展资料：企业进行市场细分的目的是通过对顾客需求差异予以定位，来取得较大的经济效益。众所周知，产品的差异化必然导致生产成本和推销费用的相应增长，所以，企业必须在市场细分所得收益与市场细分所增成本之间做一权衡。细分消费者市场的变量主要有地理变量、人口变量、心理变量、行为变量这四大类。以这些变量为依据来细分市场就产生了地理细分、人口细分、心理细分和行为细分四种市场细分的基本形式。即按照消费者所处的地理位置、自然环境来细分市场。例如，根据国家、地区、城市规模、气候、人口密度、地形地貌等方面的差异将整体市场分为不同的小市场。

不一定 ,看你是什么产品以及什么定位,目标客户群在哪里.所以什么产品决定什么市场.同时市场也决定产品如何做细,还有一个条件就是你公司的规模决定是否有必要细分市场.

1、和谐的家庭关系有利于孩子成长。2、和谐社会是民众追求的理想。3、这张画颜色很和谐。4、音调和谐是朗诵的一种境界。5、网上一些言论被和谐掉了。6、本次会议的气氛十分和谐。7、和谐发展才是硬道理。

这本书当然是我的，但是我可以借给你。

1. 以我好想什么什么写一篇作文 我好想快快长大 “啊！终于做完作业了，可以玩 了！”我放下手中的笔，兴奋得大叫 说完，我便冲向电视，打开后，津 津津有味地看起来。 “哼！这都邻近期末了，你还想着玩 呀！快去做作业。”妈妈又上来压阵了。 “可是我作业已做完了呀？”我委屈 地说。 妈妈愣了愣，继续吼道：“那我给你 买的卷子做完了吗？如果没有，那你就 快去做。” 唉！没办法，“母命难违”呀！我只 得关掉电视，没精打采地走向书桌。扒 在书桌上，我想：要是我快快长大了该 多好。 如果我长大了，就可以摆脱繁重的 功课，成堆的作业，爸爸妈妈的约束。 我可以随时做我想做的事儿，不用再迫 不得已地去做我不想做的事，我可以不 用被整天锁在学校，锁在家里。在阳光 明媚的天气里，我可以在暖暖的阳光 下，懒懒地晒太阳，在雨天里，我可以 打着雨伞出去观赏雨景，即使不是放了 假，我也可出去旅游，那该多好啊！ 如果我长大了，我会找一份比较清 闲的工作，可以有更多的时间待在家 里。那时候，就没有人再让我做作业， 干这干那的了。我可以随心所欲地打开 电视，看我喜欢看的节目，我也可以随 心所欲地打开电脑，看视频，上QQ聊 天，玩游戏，看小说，这一切都再也没 人阻止我了。 我可以在想吃零食时，出去买，我 也可以在我想吃大餐时，出去吃，还可 以在天气好时，约上几个好朋友出去游 玩。那时的生活该是多么舒适呀！ 当我正遨游在思想的海洋里时。妈 妈突然推开门：“想什么呢？这么出神， 作业做完了没？”我被吓了一跳，连忙做 起作业来。 等妈妈走后，我大叫一声：“我好想 快快长大！” 2. 我多想什么作文400字 小时候，我多想长大啊 ，长大多么美好啊，想做什么就做什么，不受大人拘束，这样的日子让人回味啊。这样的想法一直在我的脑海里出现。 长大后，我可以随心所欲，想逛街就逛街，想玩儿电脑就玩儿电脑，不用听大人的唠叨，所以，我一直羡慕着我的爸爸妈妈过着无拘无束的生活。 直到有一天，我听爸爸妈妈说；长大后是很累的，累的让人想在回到童年时代，过着不用上班，不用做家务…。 听了爸爸妈妈的话后，我心里有点儿纠结，不知是长大好，还是童年好，这样纠结的想法在我脑海里忽隐忽现的。 到后来，我还是坚持我的想法，长大好。 长大可以穿着漂亮的裙子在街上逛街，绑着可爱的头发去爬山。 如果我长大后，可以不工作，不上班，就好了，可我想，这是不可能的。因为这样是在凭空幻想的，如果真的是这样的话，我就可以享受无忧无虑的生活，那种滋味真是美啊！ 在我心里，长大是一种享受，长大是一种美好。 3. 《我好想 家庭给我的希望 家庭，是温馨的代名词，不是吗？家庭是个社会，包容着美好、烦恼、温暖和希望。这个小小的社会，给了我无尽的希望。 忘不了那一天，天，阴沉沉的，似乎为我沉重的心蒙上了一层阴影，捧着手中那本印着“奖”字的本子，晶莹的泪水滴在本子上，与那鲜红的“10”字化成一片。为什么？为什么？一向在班级中稳压桂冠的我，这一次怎么会被远远地抛在后面？第10名，这就是我吗？第一名——我的好朋友，他笑得多甜啊！可是我呢，第一名的宝座似乎遥不可及。学校里，街上，到处都是笑脸，只有我，似乎坠入了一个无形的深渊……不知何时，已走到家门口，看着那熟悉的桔黄色防盗门，想起父母临考前满是期待的目光，老师的谆谆教导，我的脚步沉甸甸的，手却不由得掏出钥匙，插在锁孔里，轻轻转动，“咣当”一声，门开了，抬头一看，父母已坐在桌子旁，静候我的到来。我知道自己已是无话可说，再也不能在父母面前自夸了，我轻轻的换鞋，走进房间。“格格，回来了？”爸爸首先发问。“嗯”。我轻轻地应了他一声，猛然觉得这似乎是“暴风雨前的宁静”。“你坐下吧，我们谈谈。”“嗯。”于是妈妈走进房间，爸爸和我坐在桌前。沉默了一会儿，爸爸打破寂静，问道“累吗？”我摇摇头，“我知道你的心中的烦闷，其实，一个人的好坏，也不是由成绩而定的。你说呢？”我不语。“这一次的失败，正是向你敲响的一个警钟，让你忘不了它！”爸爸语重心长地说：“事已过去，不必伤心，只有下次努力，一定会成功！”我抬起头看到那充满信心的目光，不由地点点头，刚想走进房间，“蕾蕾。”爸爸又叫住了我。“啊？”“我相信你！”我们要发觉世界好像阳光，一切是那么和谐自然！ 升入七年级，可以说是一个阶段的转换。在新的班级中，可以说，好同学不少，第一名离我更远了！学习的失败，竞争的失败，让我一次次地丧失信心。而家庭却又一次次地鼓舞我勇敢迎接挑战！ 谁说家庭不是小船停泊的港湾？谁说家庭不是温馨的花苑？我要说，家庭，更是一个凝聚着无限希望的明天！ 啊，我爱我家，爱这带给我希望的港湾！ 4. 我好想干什么 作文 我好想长大 听着SHE的《我不想长大》这首歌，我就会发出疑问，为什么就不想长大呢？而在在我内心最想最想说的一句话就是我好想长大。 也许是我经历的太多吧！可肯能是我与众不同吧！每当同学们在我面前回忆起小时的乐事，说多么想回到小时时，我会冷不丁的对它们丢一句：“不，我要长大！” 现在的我，每天在作业和上课之间徘徊。“自由”这词，好像天生就不属于我，我感觉它离我很遥远。长大有什么不好呀！长大就没人管我啦，那我也无论做什么事都可以不听父母的啦，我每天就可以不用学习，不用念书啦，每天玩电脑，看电视。哇噻！太爽了！既然这么爽，我何乐而不为呢？ 许多长辈对我说：“你看你们现在多轻松啊！哪像我们，每天都要工作，烦啊！”虽然我每次都会回给他们一个微笑，但我却百思不得其解。上班很好玩的啊！有时公司单位还会搞个什么旅游的活动呢！而我，周末有一大堆的课，睡个懒觉都不行。出去逛街就更别说了！有点时间都要写作业。“轻松”？唉，要是能明白我们的苦衷就肯定不会用“轻松”来形容了。 我的好奇心很强，无论什么事我都全想弄个一清二楚的。有时家里有什么事的，我每次去问爸爸妈妈，他们总说：“小孩子，大人的事就不要管！”我就纳闷了，为什么我的秘密都要跟他们讲，可他们却不告诉我呢？所以，我不想当，也不要当小孩子，我觉得有太多的不公平。 我好想长大，长大后母亲就会告诉我这些我不知道的问题，让我快点长大吧…… 5. 我好想什么的半命题作文500字400 我好想当一名科学家 听妈妈说，在很早以前，世界上没有电灯、电话、汽车、洗衣机……我想，那时候的人该多累，多无聊，多不方便啊！多亏有了科学家，他们的发明创造使我们的世界变得是多么的美好。所以，我也想当一名科学家，发明出更多对人们有用的东西。 现在因为环境污染的原因，以及人们的生存压力过大，疾病日趋年轻化了，很多人年纪轻轻就得了不治之症，早早的离开人世。白发人送黑发人，这是多少父母悲痛欲绝，痛不欲生。再加上现在的传染病这么多，“非典”、手足口病、甲型H1N1等等，使多少人“谈病色变”。如果我是科学家，我要发明一种药，这种药再重的病的人吃了之后也会立即痊愈，就像现在的感冒发烧一样好治。而且这种药还很便宜，什么人都能买得起。 我好想什么作文500字我们的父母经常会为我们的衣服问题发愁，季节更换、个子长高了都要给我们购置新衣服，冬天水那么凉，我们却经常因为贪玩，把衣服弄脏，害的父母跟着给我们洗衣服，手冻得像红萝卜一样。如果我是科学家，我会发明这样一种衣服：它会随着季节的变换改变颜色、厚薄，甚至会一周改变一个款式，使你不至于穿烦。更重要的是它永远也不会脏，免得父母再给我们洗衣服了。 如果我是科学家，我会发明很多对人类有益的东西。当然，要想当一名科学家并不是那么的容易。所以我会努力学习，争取早日实现我的理想。 6. 我好想什么作文600字 范文： 我好想回到儿时 夜，它静得出奇。冬日的寒风吹过，让我不禁得打了个寒战，灯光照耀下的我是如此疲惫不堪。父母早已入睡，只剩下我一人同这些作业“作战”。此时此刻，我好想时间能过倒流，让我回到小时候…… 初一的生活不如以往那么悠闲。七课的作业可以压得我气喘吁吁。繁忙的时间，怎么可能还有玩耍的机会呀！就拿大放假的前几天来说吧！ 放假的前两天本以为可以好好的玩一玩，好好的休息，以为所有的课程老师都已经教完，在这的前两天也都只是让我们复习，今天应该可以好好休息一下了吧！不料天不如人愿，老天爷仿佛成心和我过不去。 数学课刚要开始上，英语老师便拿了一沓试卷进来，边分试卷边说：“这是今天的卷子，不是放假的作业，今天之内一定要做完，我明天要发，放假的还有很多……”即刻，全班个个都成了苦瓜脸。英语前脚刚走，语文老师和数学老师便每人又各自发了几张试卷。望着眼前的卷子，我顿时有点愁眉苦脸：今晚也要忙活了！” 哎！老师说，初三的生活其实比初一的生活还难过，我并不信，觉得那一些学长、学姐过的生活叫做快活啊！ 初中生往往充满奇思妙想，是啊，我多么希望我有一个时光机，让它带着我回到过去，回到儿时，回到那快乐而无忧无虑的生活。 儿时的生活是逍遥自在，无忧无虑，每天都是优哉游哉，不用被作业给压倒，有着充足的时间。节假时还可以同父母一起出去玩…… 儿时在我们眼里是怎样的字眼。在月光笼罩下，我可以舒适地躺在床上休息，不用担心明天会怎样…… 我好想回到儿时，回到以前那无忧无虑的生活里，我真的好想，真的好想…… 7. 请以“我好想什么”为题,写一篇600字的作文 我好想快点长大 在平时的生活中，人们因为有不同的经历和感受，往往有许多的思想都是不同的。正因为这些不同的思想，每个人的理想和愿望才是各种各样的。 每次生日，我都会许（下）这样一个愿望，那就是能快点长大。为什么要快点长大呢？因为长大实在有太多太多的好处啦！可以做自己喜欢做的事，可以去想去的地方，可以干自己喜欢做的工作，可以向更高的地方攀登……长大的抄书太多了，数都数不过来。 不过，长大后我要做的第一件事，就是好好陪爸爸、妈妈、公公、婆婆（还有姐姐）。他们是我这一生中最重要的人。是他们伴我走过十多年的成长之路。在我开心的时候，开心；在我伤心的时候，难过；在我生病的时候，陪伴我，担心我；在我遇到挫折的时候，帮助我，（鼓励我）。 在小时候，都是他们为我担心，为我放弃（本）应属于他们的休息时间。所以，长大后的我，一定要赚很多很多钱，带他们去游山玩水，陪他们渡过大量的开心时间；带他们一起做想做的事，让他们把遗憾的东西都重做一遍，让他们的人生没有遗憾，充满快乐！ 但是，上天一直都没有让我实现这个愿望。可这并不会影响我的决心，我一定会靠实力完成愿望。 上天！我真的好想快点长大呀！ 我好想守护你们一生 每个人都有值得用一生去追求的梦想。小时候，我想好好读书，走出贫苦的家庭，落后的村庄；长大后，我想努力工作，做出一番令家人和自己骄傲的事业；而现在，我想用我的努力，换来你们的幸福，用我的一生守护你们的一生。 每次你们过生日的时候，我也会许下很多愿望。我希望你们幸福、快乐、成长；我希望你们正直、开心、健康；我希望你们平安、懂事、成绩优良；我希望我们一家人永远幸福、永远快乐、永远不分开、永远在一起；我希望我能够看着你们长大，也希望在我老的时候，你们还能够陪伴在我身边。 我也一直为你们担心，为你们祈祷，为你们加油，为你们付出我全部的爱，带给你们幸福，快乐和美好的童年回忆。可是，我一直犹豫，一直彷徨，一直忽略你们的感受，一直伤害你们的幸福，一直为了自己的所谓理想，放弃一切，拼命去闯。 我以为只有这样，才能够弥补我对你们的亏欠；我以为只有这样，才能够换来我稍微的心安；我以为只有这样，我才能够把你们永远留在我身旁；我以为只有这样，我才能够尽到家人的责任。 但更多的时候，当我的努力距离我的理想越来越远的时候，我怀疑，我迷茫，我不知道路在何方？当我想给你们幸福，却带给你们别离的思念的时候，我也后悔，也难过，也痛苦。 在家里，我的愿望是每一分钟陪伴着你们，我想，我可以尽量做到；在外地，我的是每一分钟思念你们，但是，我做不到。当你们思念我的时候，我可能也正在思念你们，也可能正在忙碌、奔波；当我思念你们的时候，你们也可能正在思念我，更可能因为时间太晚，你们已经进入梦想。因为，每当夜深人静的时候，是时间老人允许我思念你们的时候；因为，每当疲惫不堪的时候，是我最思念你们的时候。 我经常为了实现一个愿望，不得不失去另一个愿望。但我最不想失去的那个愿望，还是守护你们一生的愿望。我会努力，从今天起。 8. 我好想什么作文400字3篇 “我不想我不想不想长大，长大后世界就没有花……”听着不想长大这首歌，心中不免有些疑问，为什么不想长大呢？也许是我与众不同吧！也许是我经历的太多吧！每当同学们在我面前回忆起小时的乐事，说多么想回到小时时，我会冷不丁的对它们丢一句：“不，我要长大！”现在的我，每天在作业和上课之间徘徊。 “自由”这词，好像天生就不属于我，我感觉它离我很遥远。长大有什么不好呀！长大就没人管我啦，那我也无论做什么事都可以不听父母的啦，我每天就可以不用学习，不用念书啦，每天玩电脑，看电视。 哇噻！太爽了！既然这么爽，我何乐而不为呢？许多长辈对我说：“你看你们现在多轻松啊！哪像我们，每天都要工作，烦啊！”虽然我每次都会回给他们一个微笑，但我却百思不得其解。上班很好玩的啊！有时公司单位还会搞个什么旅游的活动呢！而我，周末有一大堆的课，睡个懒觉都不行。 出去逛街就更别说了！有点时间都要写作业。“轻松”？唉，要是能明白我们的苦衷就肯定不会用“轻松”来形容了。 9. 我好想什么作文500 我好想休息 今天是开学的第一天，刚走进教室里面黑呀呀的一片每个人都在‘埋头苦读".难道以后的每天我都要向他们一样吗 想到这儿我的心都碎了。 每天在学校的空间里穿梭，回到家作业又堆积如山，我真想对着天空大喊我好想休息，好想放松，不管怎样我始终都还是一个学生，为什么我一点自由也没有，为什么我不能象其他孩子一样有属于自己的空间。 我喜欢爬山。在小时候我的爸爸妈妈经常带我去爬山，我们一家人都很开心。可是等我上了中学以后别说是爬山了，就算是回去晚了几分钟都会遭到父母们的 致疑。每天都不能上网除了星期日晚上以外，但那天也只能上两个小时。我就象犯人一样每天被人家看着，每天我除了学校就是回家其他地方一概不准去，每天除了 学习还是学习。诶我觉得我自己都快变成读书的机器了。 听古人说只有劳逸结合无论做任何事都才能事半功倍。象我这样每天除了学习还是学习有什么效果呢 这些我都知道也跟我的爸爸妈妈讲过，可是都没有用。在他们看来学生就应该每天抱着书看，其实这种观念是错误的。在这里我借此机会告诉天下所有的父母不要让 你们的子女象我一样每天除了学习还是学习。 有时候我真想对我的父母说出我的心声，可是他们会听我的吗 我好累好累，我真的好想放松心情好好的玩个痛快。我又一次对着天空呐喊。 10. 我多想什么什么作文400字 我好想留住那份纯真 回到原点，青春的起跑线；回首过去，我遗失的纯真，好像尽全力去挽留，得到的却是时光赐予我的清风阵阵。 ——题记记忆中，小时候的背影模糊不定，轻轻的抬起手翻开那沾满成灰的记忆册，一张照片似落叶般飘落，伸手去将它接住。思绪又回到了从前，那时的我们，总爱穿着漂亮的花裙子，扎着两个羊角辫，走起路来裙子随风飞扬，辫子在身后一甩一甩的，很是可爱。 那时的笑容，好甜好甜，好纯好真。小时候，我们最憧憬那五色的花花世界。 现在呢，我们在长大着，爱穿着时尚的衣着，炫丽的牛仔裤，双手喜欢插在裤子里，头发放下来，黝黑发亮的长发披在肩上，额头前梳着刘海，有些挡住眼睛，耳朵里放着耳机，听着正在流行的流行音乐，眼睛下的眼线使眼睛显得大些，用睫毛膏刷过后的睫毛显得又长又弯，嘴唇上涂抹着唇油，让嘴唇看起来又有弹性有很可爱。是的，很酷、很时尚，我们化着淡妆，化得引人注目，化得让人着迷，却永远也化不出眼里的那抹伤、心里的那丝痛，更化不出曾经的那份纯真、那份甜美的笑容。 如今的我，总是贪念着那个唯一能容下莪的黑色角落和那淡紫色的寂寞、孤独。那张照片紧紧地被我握在了手里，有些怀恋、有些嘲笑、有些讽刺……或许更多的是心中的感慨。 我们都在长大，我们都会失去，去总在失去之后才懂得------当那些成为了过去，所有的挽留都成了空气。我好想珍藏这滩潮水妈妈生病了，躺在医院里。 我呆在家里，躺在温暖的大床上，我的眼角却湿润了，我用指尖拭了拭眼角，潮潮的，却带着一份温暖。脑袋里满是妈妈在灯光下的佝偻的背影……妈妈不在的日子，我该怎么办，我的心踌躇起来。 我坐在沙发上，漫不经心的看着电视，心里的思念却已飘到了妈妈的身边。我透过厨房的门帘，模糊的望见灯光下的一个背影：双手前后摆动着，身子晃晃悠悠的，像是站不稳脚，要摔倒的样子，却还在忙碌着。 那是妈妈，我心里激起一阵欢喜，她不是在医院吗？我迈着缓慢的步伐，悄悄的走近，我不再疑惑，那就是妈妈！她身体不舒服，却还从医院里跑出来为我做饭。那一刻，我的心莫名的痛，喉咙有一种噎堵的感觉，无法出声，鼻子一阵酸楚，无法呼吸。 我流下了眼泪，眼角的泪顺着我的脸颊缓缓地流下来……我的眼睛模糊了，在微弱昏暗的灯光下，我隐约地望见了妈妈那一缕白发，灯光映着白发，白发衬着灯光，显得愈发醒目，每一根白发都诉说着妈妈对我的爱，渗透了妈妈多少的汗水和心血。我却像小公主似的，整天都那么悠闲自在，竟从未发现，我重重的在心里给自己打了一记耳光。 妈妈眼旁的鱼尾纹镌刻着无数个日日夜夜，她无私的付出，就像这鱼尾纹深深的印入了我的心。妈妈的嘴角干裂了，像烈日下反复烤灼的稻草，我想这是妈妈不停的唠叨所致吧！我不禁有些心疼。 妈妈手上的皱纹像沟壑，我陷入了这沟壑中，无法自拔。我没有和妈妈说一句话，只是缓缓的走向了自己的房间，坐在床上，默默的，我的眼泪又来了，回想起刚刚那个激荡人心的场景，眼泪哗哗的流下来，浸湿了我的衣裳，现在才明白，妈妈对我的爱是无私的。 妈妈的爱如潮水，冲击了我的心。我躺在床上，做着一个美妙的梦，我梦见了我是大海，我永远珍藏着这一滩潮水……我好想挽月同行小时候总是被奶奶的歌声迷住，带着几分质朴，挟着几缕清新，亦伴着浓醇的乡音乡情，怎么也听不够；又宛如一坛新启封的老酒，香馨甘美，怎么品也品不够，那种纯粹无可替代。 歌声里带来的歌谣大都是关于月亮的，那时的我还是懵懂的，萦绕在耳畔的歌声令我对月亮充满了憧憬与好奇，淡淡的觉得月亮仿佛永远有一层未曾揭开的面纱，在奶奶的歌声里我感受到了一种浓郁的幸福。奶奶没有读过多少书，却将那轮明月的形象，描摹得恰如其分。 奶奶说过，月亮上是一个孩子在泉眼边打水，传说那泉眼里的水是圣水，可以治愈眼疾，而孩子正是为了给妈妈治眼疾而不辞辛劳的打水。我顿觉感动，便总是双手托腮，望着天上的月亮，望着那个孩子，却总望穿了月亮却怎么也看不清孩子的长相。 于是那份期待便更进一层，对月亮的好奇也与日俱增。如今离开奶奶近三年了，见面不多，对奶奶的思念早在心底生根发芽。 过惯了城市的喧嚣与奢华，对乡间的自然风情多了几分怀念，想起躺在家乡的草垛上，手中把玩一棵稻草，听风掠过指缝之间的声音，耳畔亦只有虫鸣声，静谧的夜简单清浅。月光也不吝啬，银白色的晕圈洒在大地的每一个角落。 喜欢月亮的色彩，据说那是独角兽血的颜色，一点点的飞溅开来，渺远而清澈的天空有了月色的衬托，很美，很梦幻……人间洒满清辉，那似水月光也肆无忌惮的洒在我的身上，她穿过苍穹，照耀世间的名人雅士，也包容我这样的凡夫俗子。也是的，李白“落月满屋梁，犹疑照颜色”吟的是不俗，王维“明月松间照，清泉石上流”咏的是淡雅，苏轼“明月几时有，把酒问青天”歌的是豪放，名句千古流传，脍炙人口，正如这清辉一般。 后来在一个记不清的一天，忘了从谁那里知道月亮只是一个没有生命的星体，心中一下有了失望，但皓月初上我依旧执着的俯在窗前凝望月亮，还有那个。

这本书当然是我的,但是我可以借给你.

　　在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我收集整理的你好2022小学专题作文（精选11篇），希望对大家有所帮助。 　　你好2022小学专题作文1 　　2021年12月末时，蓦然听到2022年的喜讯，好像一切都那么措手不及，让我应接不暇。 　　“我是个天才”这一本书上看到这句话，说的是每个人都有自己与众不同的地方，要相信自己，面对挫折。 　　我想到我，嗯，我是个天才，我要不是个天才那简直是个笑话。可是我却把二加二再除以二算成了一，我真是个不知不扣二的天才。 　　十二月我被不同的人告知去找语文老师面批，我知道近来我的表现让她大跌眼镜。确实，我的三篇作文没有主题，乱糟糟的;做作业不用心导致小考错了65个单字，老师教导我时语气很委婉，她教我四年彼此知道这样就是对我最大的批评，她很失望。当时我一直低着头，我看到冬天的阳光透过玻璃折在她办公桌一盆水生植物上，耀眼的光芒刺得我睁不开眼。 　　接着数学老师说我周末作业没认真做，要摆正态度继续努力。 　　还有最可怕的，我从政治老师的眼神中看到他已经放弃了我。 　　我不知道自己近来是怎么了，唯一的解释是我是个天才，总能勇敢面对各种批评，相信自己能挺过去。你看我是个天才，一个倒霉的天才。 　　12月21号是冬至，这天白昼最短夜晚最长，空气冷到了极点，太阳躲在厚厚的云层不敢出来，它也怕冷。 　　15年前的今天是我生日。多天前我扬言要过阳历生日，每个人都通知到了，可她们听到是那么不屑一顾。意料之中我没有收到一句祝福，晚上我跟家人提起时他们说忘了，无奈我只好过农历生日，我想到时候还会一样冷清。 　　平安夜这天早上，我背着一书包苹果去学校。路上是天幕下的黑，风是由南向北刮的，携着欢乐的气息和圣诞老人到来途中的喜报。可一天过半，没有一个苹果送给我，没有一句祝福。直到英语老师让我们背单词时说关于圣诞节，政治老师边发着两张考卷边开着苹果的玩笑时我才知道不可能收到苹果了。因为风吹走了快乐，太阳出来了，空气中弥漫的是各种油墨混合的味道，还有同学们念书时吸收的氧气呼出的二氧化碳……是沉闷，是枯燥。 　　距离新年还有一周时的班会上，班主任说元旦过后要进行模拟考试，全班人都少有叹息，然后是麻木，再继续伸出冻得生疮的手拿起笔埋头做一沓考卷。班主任继续说，周五要进行拔河比赛，体育委员听到后很兴奋，班里有几个人在议论，我回头看到他们眼中像盛满一碗阳光，那么明亮，给这麻木的课堂添了点生气再见2021，你好2022!或许这是最后的狂欢。 　　十二月末了。元旦前那天晚上我们几个要好的朋友约好一起跨年，可是当我回首这个月，这一年，才发现一切的消逝消逝，时光中就把我们从天真烂漫熬成麻木不仁。 　　当2021的时钟开始转动时，当2021的第一缕阳光照进角落时，我们亲切的称2021为“去年”……去年的疲惫已成为昨日黄花，今年我试着学习一个简单的新的规则——学着在冬阳下磨平棱角，咽下真话，找个没人的地方去撒脾气。 　　明媚的阳光照进新年，照进新房，照着每一个疲惫的人，唤醒良知，唤醒每一个沉睡的梦。 　　你好2022小学专题作文2 　　转眼间，2021就要离我们而去，将要迎来的是崭新的2022。 　　今天是特别的`日子，这是2021的最后一天，我们一家人，再加上一些亲戚，一起在我家跨年。 　　到了下午六点，人员都到齐了，香喷喷的晚饭也做好了，大人们一桌，孩子们一桌。大人们都举着酒杯，敬这个敬那个的，喝得很尽兴，但是菜没什么人吃。而我们孩子这边嘛，就截然不同了。个个都是狼吞虎咽，生怕被别人抢走。虽然我们不喝酒，但也举着装满饮料的杯子干杯，还不小心洒了几滴到菜里面。姐姐拿出手机把这快乐的一瞬给拍了下来，而我用心记了下来。 　　今晚的饭菜真是色香味俱全，让我们都大饱口福。跨年夜当然不止吃饭那么简单。我悄悄地走到叔叔身边，突然喊道：“恭喜发财，红包拿来!”叔叔明显被我下了一跳，但马上就缓过来了，笑着对我说：“你这只小贪财猫。”说完，在口袋里摸索着，“拿去!”拿到红包的我乐开了花，抓紧去把钱放好。下去之后，又拿了几个红包，虽然有几个被妈妈“抢劫”去了，但也还是有不少。 　　拿到红包之后，当然是鞭炮闪亮登场啦!我们买了各种各样的鞭炮，方的、三角形的、条形的、圆形的…… 　　我们小孩子当然是拿安全的鞭炮放，那些危险的就留给经验丰富的大人了。我们拿着棒子状的鞭炮放起来，“咻”的一下，小小的棒子里射出五彩缤纷的光束，大家都因为一根小小的棒子而高兴起来。寒冷的冬夜被大家的欢笑声围绕着，变得不再寒冷。一根接一根的光束射出，今天的夜晚越发和谐。等我们的烟花放完了，就是大鞭炮的表演时间了，“咻—咣”一发炮弹成功飞上天，开出了绚烂的花朵。一颗接一颗的炮弹发射，一朵接一朵的花盛开，原本漆黑的天空变得色彩斑斓。看着这些绚烂的花朵，每个人都闪着眼睛，一动不动的注视着这些烟花，嘴角洋溢着幸福的"笑容，并不是刻意的，而是发自内心的笑…… 　　欢乐的时间总是短暂的，放完鞭炮后就和亲戚们告别了。这时，夜渐渐深了，大楼的灯也都灭了，大家都睡了呢，可我没有，我坐在书桌前，用笔将这美好的时光记录了下来。 　　你好2022小学专题作文3 　　时光太瘦，指缝太宽。即使握紧了拳头，仍攥不住似水的流年。匆匆这年，向我们回不去的这一年致敬。 　　亲爱的，2021年的年初，你笔下新一年的目标是：1、控制情绪;2、少犯错误;3、别偷懒。这三条在2022年的目标中你一字未改，仍然这样写着。不同的是，加了一条——像水一样存在，像树一样成长。说明去年的目标没有达成，也说明追求完美是个一直趋进的过程，所以，接下来的时光里，你更要努力! 　　沿着记忆的梗，回望来时的路，忧郁覆了满径。你说你害怕向前，可那不是废话吗?前行的路上怎会没有恐惧?正是因为此刻的恐慌，才会有经历过后无尽的喜悦!无论怎样，生活是向前的，时代是向前的，要想自己不被这无情的时代所抛弃，就必须逼自己一把!因为生活从来不会招招手说：“小子，过来，我们讲讲道理”它只会一个大嘴巴子打在你脸上，然后说：“小子，学着点。” 　　逼自己一把，你会发现，自己究竟是人物还是废物!逼自己一把，你会发现，原来事情还可以搞得更砸!逼自己一把，你会发现，失败到底是不是成功之母! 　　成长本就是一笔交易，我们都用朴素的纯真和未经人事的洁白交换长大的勇气。而有些成熟的思想和宝贵的品质正来自于受伤，愿你所受过的伤，都将成为你耀眼的勋章。 　　“痛苦的，留下伤疤;幸福的，暖如春花。缺一不可才会促使你长大。迈开的步伐，只是为了能成为更好的自己。黑暗中也要发芽，绝望中也要挣扎，不断向上爬，只是为了能够眺望整个世界的浮华。” 　　路在脚下，脚在路上。你要大步向前，无畏风雨。尽管失望，但不绝望。 　　你怀念的昨天，是再也回不去的从前;你喜欢的未来，是某一天怀念的现在，所以你要：不念过去，不畏将来，活在当下。 　　2022不忘初心，静待花开。 　　你好2022小学专题作文4 　　2021年，将要结束，有些遗憾，但也温暖了年华。 　　暖了景 　　我相信每个人觉得最开心的时候已经是在旅游的途中。这个学期我们班有兴趣去了一次杭州，赏了人间天堂，得知这个消息特兴奋，因为这种机会不常有。去之前读过《苏东坡传》，在梳理苏东坡把杭州写的如诗如画，有很多人间情味，也有美好风景。在旅游的第二天到了西湖，以前母亲也曾去过西湖，在那里留的照片与现在的西湖大不一样。看着河中的苏堤，不禁感叹，苏轼为了杭州人做了不少事。即使当年他是被贬谪到杭州，但是他毫无怨言，反而鞠躬尽瘁，把杭州当成了自己的第二个家，对那里的百姓也是极好，所以说现在所看到的苏堤也正是他那时的丰功伟绩。这情暖了景。 　　暖了人 　　每个人在自己的岗位上都会遇到点艰难险阻，有些时候会因为这些困难一蹶不振，但有些时候也会因为某些人或物而重整旗鼓而再一次积极向上。我这个学期也遇到过这样的事，一开始刚刚进入初三时，很是重视，想要在学业上有所进步，可是事与愿违，突然觉得有点力不从心，在一些问题面前明明知道自己应该怎么做，可是在真正实施的时候却一直在打退堂鼓，只想着放弃算了，有了这些想法最后也是有报应的。第一考试，成绩可以说是一落千丈了，看着家人失落的眼神，自己的心仿佛被针戳了一下，一下子竟有些心慌，不知道怎么办才好，正当我不知所措的时候，家人一下子转换了神情变得愉快起来，对我说：“没关系呀，我相信你这一次只是失误，下一次努努力。”拍拍我的肩膀，一下子鼻子有点发酸，家人鼓励的话语，暖了人。 　　暖了年华 　　以前上小学时，双休日没有那么多的补习班要上，所以每一次有了闲暇功夫，妈妈总是会带着我去外婆家，只是为了去给她打扫打扫卫生或是给外婆带去些吃食。可是自从上了初中之后，突然发现这种机会少了，甚至有些时候一两个月不回去，这个时候与外婆的联系也仅仅只是通过手机，每周的一个电话关心一下外婆的身体，让她多买一点自己喜欢吃的东西，每次外婆都是连连称好。上一次十一小长假终于得了空，匆匆赶到外婆家，外婆正在邻居家唠嗑，看到了我们，先是用严重的老花眼盯着我们，然后脸上浮现出欣喜的神情，拖着有些蹒跚的步伐，向我们走来，鼻子不由有点发酸。问问外婆的身体，给她打扫打扫卫生，不知不觉，一个下午就过去了。外婆就会一直在问要不要带些什么农作物带着走，有点哭笑不得，一直拒绝，让她自己吃，看着外婆渐渐深的皱纹，只觉得有点心酸，年华似乎变暖了。 　　2021年，发生了很多让人温暖的事，期待2022会更暖。 　　未来可期 　　2022，我们来了。 　　我知道，你也正向我们走来。 　　你好2022小学专题作文5 　　今天是2021年12月31日，也意味着2021年即将过去，同时也意味着新的一年——2022年即将迈来步伐，宛如一位姗姗而来的少女优雅的走来。2022，即将到来，在这岁月交叉之际，我只想说一句话：“再见2021，你好2022!” 　　在2021年，是否完成了自己的愿望，还是也有一些愿望没有完成。像我，虽然这一年中英语有很大的提高，但是美术、体育方面还是没能取得进步。不过，没有关系，让2021的遗憾化为新的2022的惊喜与挑战吧!让那些没有来及完成的心愿，在新的2022年发芽结果吧! 　　在2022年，我希望我的英语成绩可以更上一层楼。在2022年，我希望美术、体育方面也可以有很大的长进。在2022年，我希望我还像现在一样，做一个健康、快乐的女孩，还可以拥有天真、活泼的好性格。在2022年，继续让自己变得更优秀吧! 　　最后，在新的一年中，我想要祝福我的爸爸妈妈，祝他们身体健康，工作顺利。也祝福我的爷爷奶奶，外公外婆在2022年中，身体健康，万事如意。也祝福我自己更加优秀! 　　拂去乌云，带来阳光。让我们将2021年把所有烦恼都忘光吧!让我们在2022年将所有的烦恼解决，在今年把所有愿望都实现，让我们对2021说一声：“2021，再见了”。 　　再见了，我所怀念的2021。你好，到来的2022。 　　你好2022小学专题作文6 　　挥挥手，辞旧日，2021随风逝；想过去，忙碌多，2021奋力博；有欢笑，有悲伤，2021有成长。汗水与泪水交织，2021将圆满结局。 　　昨天，已经走远，只能用来回忆。今天才是新的开始，把握好了今天，才能充满信心地迎接明天。 　　种下春的希望种子，付出夏的汗水培育，收获秋的金黄硕果，进入冬的雪窑冬眠；回望2021年，汗水与苦累相伴，收获与喜悦缠绵；祈愿2022年，简单与快乐相伴，成功与辉煌呈现！ 　　带着2021年最初的梦想，倔强翱翔在2021的海阔天空，让梦想飞得更高，有了曾经的构建，奋斗即刻迎接2022光辉岁月！祝你2022拥抱怒放的生命！ 　　不管昨天发生了什么，不管昨天的自己有多难堪，有多无奈，有多苦涩，过去的就不会再来，也无法更改。就让昨天把所有的苦、所有的累、所有的痛都远远地带走，活好当下才是对人生最大的珍惜。今天是用来努力的，明天则是充满希望的 　　鲜花缤纷美酒醇，举杯同庆业绩高。掌声不息泪花闪，你的辛劳我知道。成功之路汗水铺，拼搏换来事业傲。愿你再接再厉不骄傲，新年再把新功建！ 　　2021年马上结束了，遥望2022。向时光道一声，2021再见，2022你好！ 　　你好2022小学专题作文7 　　2021就要成为过去，我把细细碎碎的脚印拼在一起，回忆这一年里，我走过的路。 　　2021年暑假开始，我就为自己制定了一份学习计划，早上起来背两篇《中庸》，上午写数学和英语作业，下午写语文暑假作业，晚上再背两篇《中庸》，有了这一计划，我的暑假作业就在一个月之内搞定了。 　　八月，我们全家出动，去上海迪士尼游玩。在那里挑战了我的底线，玩了一个超级惊险的游戏项目，我带的引锁绳，走进了山谷之间，刺激连连。 　　这一年我还学到了许多知识呢！十月我报了作文辅导班和英语班，上作文让我喜欢上了写作，使我的作文水平大幅度提升。考试时我作文得全班第一一满分。上英语班后，让我可以与外国朋友交流，在英语课上，我可以轻轻松松的搞定所有难题，期中考试，我的英语还得了满分咧！ 　　这一年，我还学会了一项体育运动一一打乒乓球，原来的我对乒乓球是十窍通九窍一一窍不通，但自从参加了我们学校的乒乓球兴趣小组后，我不由自主的热爱上了打乒乓球，也掌握了许多打球的技巧。 　　2021是快乐的，是幸福的，也是丰富多彩的，再见2021，你好2022。 　　你好2022小学专题作文8 　　2021，一年又过去了，这一年酸中带甜，有风有雨也有晴。 　　暑假，我只好“压”住前几名的喜悦，一天一天坐在琴房里练，一练就是四个小时。我抱怨，我感觉累，但为了考过八级，我也愿意放弃玩的时间，继续苦练，终于在八月的一天。我收到了考级证书！我是多么快乐，多么自豪哇！所有事情若想成功，都要先经历风雨才能见彩虹。 　　快乐的事先放下，接下来就该说说我的烦心事——舞蹈。我跳舞没问题，踩拍子没问题，就是我那两条“大硬腿”。人家下横叉，下竖叉都能又直又正，而我费力下也不能下去，我练得腿发软，一直疼，到第二天早上都是徒劳，当天两条腿能变直了，第二天又回到大硬腿，都说只要努力就会得到应有的回报，可为什么我的努力还未得到应有的成果呢？ 　　妈妈从早到晚为我奔波忙碌。她把希望寄托在我身上，爸爸在外地工作，爷爷奶奶也不方便来一趟，她一个人用肩膀扛起了这个无比沉重的家，太阳见证了她的辛苦，月亮见证了她的劳累。她时常累得直不起腰，但她从不叫一声苦字！妈，我一定会让你看见我一点一滴的进步。 　　2022年又是个新开始，我要汲取更多的知识，我要变得更懂事了，我要……我要让老师、同学、父母看到一个不一样的我！ 　　你好2022小学专题作文9 　　时间如澎湃急湍，一去无还，毫不留恋。一眨眼，2021将要离开，2022即将到来。我无法拥有时光机，使你慢下来，可是我能用美妙的文字将你留住，那些匆匆而去的`往事也将留在我心底，成为最美好的回忆…… 　　盘点2021，憧憬2022。在国庆节时，我和爸爸妈妈一起登上了海拔1545米的五岳之首——泰山，到达山顶后我气喘吁吁，但我还是为自己高兴，因为我终于体验到了“会当凌绝顶，一览众山小”之感。 　　再次进入学校，我的成绩突飞猛进，成为了老师口中的好学生，同学们学习的榜样，父母心中的骄傲。每次考试公布分数时，我都激动不已，希望能盼回一个一百分。一次，学校竞选“好少年”，通过老师的推荐和同学们的投票，我光荣的成为区级“尊敬师长好少年”，让我自豪极了。 　　这一年，我得到了许多，也懂得了许多。其实无论读万卷书还是行万里路，都来自积累。想实现目标，最重要的是练习、消化和沉淀。没有挫折就没有美好的今天。 　　希望2022年，我能继续向前冲，勇往直前，做更优秀的自己。 　　再见，2021！你好，2022！ 　　你好2022小学专题作文10 　　2021年即将就要过去，2022年，就要来了。 　　眼看着即将就要过去2021年，我还有许多在2021年时许下的愿望还没有实现。这些将要成为我这一年的遗憾，而这一些遗憾，又将成为2022年的愿望。 　　回首这一年，在2021年春季时，我还不会游泳，暑假的时候妈妈给我报了游泳班。还记得刚进水的时候，我都不敢把头埋到水里，害怕会被淹死，经过我的无数次的失败和努力，我现在已经学会了多种游法和多种技巧，能像鱼儿一样在水中自由快活的玩耍。 　　我在水里一次又一次的尝试，结果在水里练成了憋气、倒立、劈岔，360度旋转等一系列“武功”。 　　还记得妈妈在暑假时给我刚领到英语书的情景，我看到那密密麻麻的字母，眼都要花了，他认识我我可不认识它，这可怎么办呢？妈妈把我领到英语班，听到妈妈和英语老师的谈话说：“小学阶段想让孩子把初中英语都给学会。"我这脑子一刹间就要爆炸了，英语字母我还不认识呢，就要我把初中的英语都学会，这可是一个大难题啊，没有办法，我只好硬着头皮去学英语。 　　经过我的努力我发现了英语的奥妙，而现在的我已经学会了例句默写，那些句子就像老鹰一样，被我一个又一个射下来了，开始陶醉到了英语的海洋里。现在，我俩都成为了真心“好朋友”呢，有时我还时不时的给妈妈来上几个英语句子，还搞得他一愣一愣的，神不知鬼不觉就被我绕进了弯儿。原来学习英语是多么快乐的一件事啊！ 　　在2021年，我的愿望虽然实现了很多，但我也留下了不少遗憾，没错，那就是我在游泳中的仰泳，虽然我已经学会了蛙泳，但是我还想学会仰游。 　　时间并没有因为我的想法而停留下来，我希望是在2022年能实现。 　　我留在2021年的遗憾，还有不少。就比如，我去英语班学英语单词，妈妈告诉我：“在这一年里，能学会1080个单词。”我惊讶道：“1080个，那我每天肯定要学多少呢？”妈妈帮我算了算，说道：“1080个单词呀，这个可不多，平均下来一天你记三个单词，你一年就可以记1千多个。两年你就可以记2500个了，所以呀，妈妈给你这个目标不大，并没有什么难点，你好好学就可以啦。”我一听妈妈的分析，心里想：也对呀，一天才三个。我立刻对自己竖起了信心，自言自语道：“我一定可以学够1080个的。” 　　到现在呢，我已经积累了350多个单词了，我相信在2022年，记会1080个的单词目标绝对能实现的。 　　2022年，我来了，我的愿望一定能实现。 　　你好2022小学专题作文11 　　今天是2022年的第一天，都说时光流放，转为今朝，真乃： 　　人生无根蒂，飘如陌上尘。 　　分散逐风转，此已非常身。 　　落地为兄弟，何必骨肉亲! 　　得欢当作乐，斗酒聚比邻。 　　盛年不重来，一日难再晨。 　　及时当勉励，岁月不待人。 　　2021年的新年仿佛就在昨天，一转眼2021不在，2022年已来。新鲜的1月1日阳历年，2021年的这学期马上要走过。新一年新气象，我也要有我的新愿望!新年更努力，定个目标在心尖。 　　第一马上的期末考试能有考个好成绩，全家欢欢乐乐过大年。 　　第二在新的一年里，我要努力把字练好;等我腿伤好了，体育分不能丢了。 　　第三努力进到全校二百名。 　　2022年我已经是13岁的少年，自己从幼儿到儿童，只学者简单的东西;但从儿童到少年，就要努力学到更多的知识。在这祖国的大好河山中，我将继续沐浴阳光成长。 　　现在的努力，是为了更好的将来。但历尽千帆，仍是少年，现在所失去，终将以另一种方式回归。 　　语文，是我一门中等学科，思维拓展不开;数学，我不好用笔算，这是我致命的缺点;英语，单词不用心记，每每写不好。望这在本命年里能改掉，好的收获能满满。 　　好，新年到了!祝大家分多、德多、好事多。老师们、同学们和我们都新年快乐。

小学生当然看一些个小学的作文是比较好的了因为小学生思想还没有这么复杂他看到的事物还是比较幼稚的所以对于小学生来说仔细观察。周围的事物把他写的很详细，是最好的。

主元所在列 必须构成 列向量组的一个极大无关组取值线性无关就可以, 都对, 不是唯一的

1．审题关审题正确与否是写好作文的先决条件。如果把作文写得文不对题，作文就会“一败涂地”，因此，过好审题关是写好作文的重要条件。（1）明确题目要写的对象（看清要求就不会离题啦。）是写人、记事、写物、写景、书信还是想象作文或其它类。（2）看清题目是否完整？（题目完整了，作文就有方向啦。）根据具体要求，看清是需要补充的，还是不需要补充的，如果需要补充，则要补充哪些“关键词”。（3）弄清题目要写的范围。（中心就抓住了。）明确题目对作者所选材料在时间（如：第一次XX）、空间（在家里的、学校里的）、数量（几件事、一个人、一处景）、内容上有哪些限制。（4）学会比较，抓住不同题目的“题眼”审题。所谓比较，就是把类似的两个或三个以上的题目并列在一起，通过比较分析来弄清它们之间取材范围的细微差异，以完成审题过程。如通过对比① 我的老师 我爱老师 我和老师共同：写人。不同：我的老师 以写人为主，重点在于写老师，要具体地写出这位老师是个怎样的人；我爱老师 以抒情为主，重点在于写“我”，要写出“我”爱老师的原因和具体事例；我和老师 两者并重，要写的是发生在两个人之间的事。我这个小孩 邻居家的小孩 虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。② 我钦佩的一个人 与 我喜欢的一个人 ，共同：二者的内容虽都侧重于写人，但“题眼”不同，就决定了选材重点不同。不同：我钦佩的一个人 “题眼”是“钦佩”， 选材要从“钦佩” 入手。我喜欢的一个人 “题眼”是“喜欢” 选材从“喜欢”入手。（5）审题的基本要求。①审清作文的类型。叙事的作文。有的作文题目直接点明是叙事作文。如 一件小事 ， 一件难忘的事 ， 童年趣事 ， 家乡新事多 等。这些题目中决定作文类型的词是“事”。有的作文题目虽然没有一个“事”字，但暗含着所叙的是事情。如： 我有一个秘密 ，“一个秘密”可以指自己所做的一件不让人知道的事情。 假如我是 ，这个题目含着的意思是假定“我”当了什么，我会怎么做。“怎么做”包含着做什么，怎样做，记的是事情。 我得到了XX ，可以写表扬、锻炼、理解、关心，教训等，是通过具体的事情来写的。 难忘的第一次 ，题目中要填写的是一件事，如洗衣服，做饭，旅行等。 快乐的夏令营 ，题目要求叙的是愉快的夏令营生活。 参观 ，题目要求写参观一个地方的过程和感受，是叙述一件事情。要注意的是，写事要做到时间、地点、人物、起因、经过、结果六要素，把事情的进程写具体，其过程中精彩场面的细节描写、详略得当、避免流水账。确定文章的主次要依据中心和主题安排，达到传情和喻理的效果。记人的作文。一般来说，记人的作文大多在题目中直接点明。如 我的同桌 ， 我尊敬的人 ， 新来的老师 ， 珍惜时间的人 等，这类作文题很容易识别。但有的作文题不直接点明是记人的，要通过仔细审题才能领会题目的意思。如： 温暖 ，不是写气候的暖和使人感到温暖，而是某人在别人有困难的时候给予真诚有帮助和鼓励，使别人在心里感到“温暖”。还比如 胜似亲人 ， 老师的微笑 等。要注意以下两方面：(1)外貌、动作、语言、神态、心理活动、长相、衣着、身材等描写要合理运用。(2)运用侧面描写烘托人物特点。更需要提醒的是，写人和叙事这两类作文有时较难区别。因为写人必须通过具体的事例来表现，叙事又离不开写人的活动，因为事情是人做的。但这两类作文还是有区别的，它们的对象和目的是不同的。如 爸爸的胡子 ，这样的题目所涉及的事情与表现人物品质密切相关，所以是写人的题目。又如 放学以后 ，虽然要写“谁”，但重点是写“谁”所做的事情。状物的作文。状物的作文一般都能从题目中看出来。物体有静物和动物之分。所以，描写静物，动物够的形态，颜色，结构，动作的作文都是状物的作文。以写物体为主，动物植物建筑物工艺品。状物类和写景类写法上有很多相似之处。▲摹状：首要条件是观察，注意观察顺序，总体——局部，点面结合，条理清晰。次要是突出重点，主体观察细，并想象和联想，主次得当，详略适宜。▲求变：一物不同位置、不同时段、不同情境下的状变。动静变化：拿起、端详、玩味。写景的作文。题目中有要求描写季节，时间或游览，见闻意思的，一般是写景作文。如 春 ， 的早晨 ， 春游 ， 秋色 等。写景的题目有时与状物的题目难以识别。一般来说，重点写景物中某一物体，那就是状物作文了。如 街头小书亭 ，要写小书亭的位置，周围的环境，书亭的陈设等。写景：眼观察、耳倾听、手抚摸、心体悟(1)定点观察:定点观察四周景物(2)移动观察：脚步移，变位置，一处一处观察。全景观察与局部观察相结合：景物特征。观察、联想、想象、用比喻、用拟人。(3)按游览顺序写：有重点，略写前后。重点景物：位置、大孝动态、静态、颜色。开头结尾略写：开头：时间地点人物。结尾：抒情或感受。情、景、理相结合。②看清题外的要求。有些作文题下面还有一些文字说明。这些大都是附加的要求，如“把事情经过写具体”，“展开合理的想象”，“字数在400字左右（要写到600字以上）”，“字迹端正，格式正确”（笔画一定要工整，要既快又好）等。这类题外要求可以概括成两个方面，一是对作者选材，写作思路作出提示；二是对作文的篇幅，行款格式，字迹等作一些具体规定。作者作文时必须遵守。所以作文前要看清题外的要求，这是审题的一个组成部分。看图作文：细观察、理图意。人物：形体相貌服饰性别年龄身份表情动作推测别人在干什么及思想面貌、周围环境、时间地点等相关因素找准“漫画眼”——最夸张、最幽默的部分，合理想象，丰富内容。切合实际生活，设自己是画中人，怎么想，怎么做。布局谋篇，遣词造句：按一定顺序：整体——部分远——近或近——远，形象描述，准备表达画面内容。想象作文：(1)以生活为基储合情合理。关键是开动脑筋，大胆设想，想象出新颖奇特、意味深长的故事。(2)样式：有现在联想到过去;有现在联想到未来;发挥想象，编写童话;发挥想象，编写科幻作品。2．选材关人们常说，中心思想是文章的灵魂，材料是文章的血肉。在作文教学中，审题并确定中心之后，能否过好选材关，就成为作文成败的关键。指导学生选材时要让学生学会五看、两做到。（1）五看：一看题目的要求；二看中心的需要；三看材料是否真实；四看材料是否熟；五看材料是否新。（2）两做到：①宽打算。要训练学生按题目要求打开思路，从各种角度想一想，尽量多找一些材料，以从中择优而用。比如 发生在我们班里的一件事 ，就可引导学生先理解“班里”这个词所指的范围，然后再让学生想想：除去课上、课下的事，校外的事算不算班里的事？这样一摆思路就宽了，可供选择的材料就多了。②细挑选。思路打开了，摆出的材料多了，就有挑选的余地了。怎样挑？一要细比较；二要严格选。细比较就是要求学生将想到的材料按题目的要求加以鉴别比较。严格选就是让学生在比较中严格地选出最典型、最熟悉、最新颖的材料来。在选好材料的基础上，还有个组织材料的问题。3.材料关（题纲关）：提纲内容要简明，语言要准确。简”，就是简单，没有多余的话；“明”，就是清楚明了，一看提纲，就了解全文的布局，各部分内容及详略安排。就像盖房子一样，先立好框架。尝试：在复习的时候，由于时间相对比较紧张，出示作文题目和要求后，同学们可以编写提纲，不要求作文。从四个方面做：一是全文一共准备分为几大段，让学生“利用小标题将”材料分类，把相同的材料归在一类中；二是考虑一下开头写什么，中间写什么，最后又写什么，安排一个次序；三是寻找文章段落之间的联系手段，想一想怎样衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应；四是确定好重点写的内容，考虑哪些材料详写，哪些材料略写，标明“详”、“次详”、“略”的字样；五依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，设计好点题的时机及具体的方式、方法。实例：①题目：值得感谢的一个人（写人）主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。中心思想：关心同学、急人所急。结构安排：总分总，前后呼应，开头含蓄，结尾点题一、在我的人生道路中，有许多值得我感谢的人，他曾经……曾经……，今天我要感谢就是周丽。（略）二、周丽同学热心照顾我。（重点段）1．在练习跳绳时，我扭伤了脚，周丽把我扶到她的家。（次详） 安排过渡句。2．周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详）安排过渡句。3．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详）三、我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）②题目： 我最难忘的一件事 写作提纲主要内容：写我与妈妈怄气开始“绝食”，后来坚持不了决定偷吃，最后明白了自己做的是傻事。中心思想：从绝食到偷吃，明白了做事情不考虑前因后果是多么的愚蠢。结构安排：总分总，前后呼应，开头含蓄，结尾点题开头：昨天中午，我和妈妈闹别扭，一怄气，宣布绝食。（略）正文：具体记叙“绝食”的过程。（重点段）1.开始感到肚饿，思想斗争开始。（次详）安排过渡句。2.饥饿的感觉越来越厉害。（次详）3.决定“偷吃”，溜下楼去。（详）结尾：“偷吃”的贼相被妈妈“一览无余”，从而后悔莫及。（略）写景的作文见全解P39页 七月的天山 。务必要养成“不列提纲不作文”的习惯3、开头结尾过渡关好文章需要好开头、好过渡、好结尾。(1)开头。好的开头是成功的一半。其形式主要有：a.开门见山。让人一看见就知道你要写什么人，什么物，什么事。b.提出问题，吸引读者。c.说明情况，介绍背景。d.引用故事传说。e.描写环境，引出人物。f.抒发感情，渲染气氛。g.开头作一题记，以提示全篇内容。h.交代写作动机。(2)过渡。一篇作文由这层意思向另一层意思转换要有过渡，否则文章就会割截断裂。其形式主要有：a.用词语过渡。b.用段落过渡。c.用小标题过渡。e.用句子过渡。(3)结尾。结尾是文章内容发展的自然结果，是全文的总结束。好的结尾，不仅能起到深化主题的作用，而且耐人寻味，给读者留下深刻的印象。其形式主要有：a.提出希望。b.总结全文。c.点明主题。d.发出号召。e.表示祝愿。f.表明决心。g.自然结尾。h.以谚语结尾。i.以抒情结尾。j.首尾呼应结尾。k.借助比喻结尾。4．考试修改关完成作文后要修改。文章不厌千回改，其要点为：①内容方面：中心明确，前后呼应，感情真挚。②语言方面：通读流畅、连贯并且无语破③结构方面：布局合理，段落条理清晰。④修辞方面：比喻拟人，夸张排比都要有卷面方面：书写规范，标点丰富正确。

时光荏苒，转眼间，小考已经结束，在那段日子里，真正地让我感受到苦，累，忧和喜。　　“叮铃铃”，上课了，班主任来到教室，站到讲台上，然后环视了一下四周，严肃地说：“同学们，6月29日我们将要小考。”听到这句话，同学学们的心情变得沉重起来，都开始了紧张而忙碌的复习，当然我也不甘落后。　　苦　　数学老师来到教室说：“今晚把这两张卷子完成。”然后课代表飞一般地把卷子发到了我们手中。“妈呀，老师，平时这两张卷子都够我们一周的作业了。”还没等我们发泄完，语文老师又来了，她说：“今天晚上完成一张卷子，然后复习，明天考试。”“什么？考试？老师呀，你怎么不早说呀，恐怕今晚要熬到十二点多了。”接着，英语老师又来了，“今天晚上把所有带星号的单词写三英一汉，然后把所有单词背下来。”唉，如山如海洋的作业压得我喘不过气来，真是哑巴吃黄连——有苦说不出呀！

With the quick development of economy, we are facing a tourism boom in China. More and more people have joined a heated debate of charging higher entry fee in historical sites during the travel peak season. Opinions vary from each other. Some argue that scenic spots belong to the whole Chinese people and everyone has the equal access to them, while others maintain that the new policy will help to protect the places of interest. As far as I"m concerned, it has a positive effect on our precious heritages.For one thing, most historical spots have their own limited capacity of accepting tourists. In the past, people all choose the travel peak time to have themselves relaxed, totally ignoring the damage they have done to our heritages. Changes must be made now. Charging higher fee in travel hot season will be an effective way in cutting down the amounts of tourists, thus lead to a maintainable development for historical sites.For another, it is so crowded in travel peak season that tourists can hardly have an eye feast, only to watch the backs of heads; it is so hasty in the busiest time that tourists have no choice but to take time rushing from one place to another. Consequently, their primal intention----relaxing themselves, cannot be achieved.The last but not least, tourism aims at keeping traditions alive and increasing our appreciation towards natural and cultural heritages. Imagine that our precious wealth was damaged by the heavy burden of tourists, could we still get beauty and cultural enjoyment from them? Imagine that all the people crowed there and we can see nothing but the large amounts of people, could we still get the amazement from historical architectures? Definitely not. Then the purpose of tourism cannot be realized, either.Thanks to new policy, things may different now. Tourists will try their best to avoid the busiest season to relax them better with fewer costs. Under this circumstance, both tourists and our natural heritages can reach their best conditions. Since the action can strike the right balance between both of them, why don"t we accept it?All in all, it is a wise decision to charge higher entry fee during the travel peak season.

最好不要

星期五早上，我们怀着盼望已久的心情来到学校。吃过早点，我们来到教学楼前排起了前不见头后不见尾的队伍离开学校。在路上，同学们欢声笑语，你一言我一语，高高兴兴地走着。大约走了1小时，我们终于来到了目的地――“大水沟”，这儿景色优美、绿树成阴、花儿遍地。到达目的地时，虽然同学们满头大汗，但是谁都没有说累。接着，同学们便忙了起来。同学们有的搭灶、有的打水、还有的捡菜洗菜，忙得不可开交。我们生火后先把肉切成小块小块的，然后把它穿成一串一串的。再把它放到烤盘上烤，烤了3分钟，我拿起一块尝一尝，烤熟了，我们便把它放在一个饭盒里。接下来做第二个菜：牛干巴，我们先把牛肉切成块，然后把油倒进锅里，等油滚烫后再把牛肉块放进油锅里炸上一两分钟即可。我做了许许多多的菜，如“竹筒饭”、“炒牛肉”、“烤鱼”等等。一切准备就绪，大家纷纷品尝了各个小组做好的饭菜。真是一组比一组做的饭菜更有创意，一组比一组做的饭菜更好吃。让我吃到了闻所未闻、见所未见、稀奇古怪的饭菜。我们吃好后便躺在地上观赏这美丽的景色。在这种风和日丽的环境中野炊，我感到非常兴奋。这次野炊，我心里感到无比高兴，不仅品尝到了同学们亲手做的美味佳肴，而且还体会到了必须具备自理生活的能力是多么重要。

开头：今天天气暖暖的，微风徐徐的，太阳和和的。我们踏上了锻炼我们的素质，磨练我们的意志的路：野炊的路。 结尾：迎着晚霞的余辉，我们结束了快乐的野炊生活，回到了校园的怀抱，野炊的难忘经历还时时出现在眼前……

戏曲如一位充满智慧的先人，古老而深厚；戏曲如一位优雅的女子，妩媚而富有韵味；戏曲如一个活泼的孩童，光鲜而充满灵动。戏曲是诗，写尽历史的沧桑；戏曲是画，画尽人间万象；戏曲是歌，唱尽世间百态。。。再改改，对付用吧。

写作思路：可以写“路灯”，以“路灯”默默无闻，不求回报地为人们送去光明为主线，来详细的阐述路灯高贵的精神品质，中心要明确等等。正文：我最喜欢公路两旁默默无闻的路灯。每当夜的使者悄悄降临人间，公路两旁便亮起盏盏路灯，橘红色的灯光柔柔的，温馨而恬静。在路灯柔和灯光的照射下，周围的一切都有，了神韵，一切都像是在梦中，显得那样幽静和神秘。我们这座小城镇在路灯柔光的衬托下也显得更美了。灯光透过斑驳的树隙丝丝缕缕地挂下来，树底下那纤弱的小草像熟睡的婴儿，静静地躺在柔柔的灯光里，安然而祥和。紧张工作了一天的人们迈着悠闲的步子在路灯下消遣，天真可爱的孩子们在路灯下嬉戏玩耍，欢快的笑声飘荡在星光灿烂的夜空。夜深了，休闲的人们也渐渐散去了，喧闹的小城安静了下来，疏疏落落的行人是那些上夜班的叔叔、阿姨们。这时候，路灯依旧在默默地贡献着自己清幽的亮光，把白己所有的光都照在大地上，给黑夜一些光明，为夜行的人们照亮前进的路，为他们抚去心中的恐惧，给他们送去一丝温暖。这些公路两旁的卫士们，一个个昂首挺胸，高高站立，从不因风吹雨打而低头；日日年年，寒来暑往，它总是默默地坚守着自己的岗位，在人们最需要的时候出现，为人们送去光明，送去温暖和欢欣。虽不被人注意，却无怨无悔，从不乞求什么，更不会与太阳争辉。当太阳放出第一线亮光的时候，它就会悄然离去，可是它不会丧气。而是在等待，等待下一次照亮别人的幸福时刻，这是何等伟大的精神呀！朋友，当你在路灯下享受夜晚美景的时候，当漆黑的夜晚有路灯为你照亮前进道路的时候，你可曾想到它的平凡与伟大，你可曾想到在我们伟大祖国960万平方公里的土地，到处都有像路灯一样默默无闻的无名英雄。世界因为有了你们才会如此多彩与美丽。平凡而默默无闻的路灯啊，我赞美你！

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手机里安装21个作文APP　　秦思(化名)在位于硚口区的市二十六中读书，平均每周要写一篇作文，以议论文和记叙文为主。为了应付这“周”而复始的作业，不擅长写作的她从同学那里得知可以用手机APP搜作文。　　近日，秦思得意地向记者展示了自己的装备。她常用的一款软件叫“作文大全”。记者看到，这款APP就是个作文素材搜索引擎。在筛选项里选择文章字数、学生年级、作文题材、关键词等，就可以找到符合条件的文章，文章列表后还附有评级和阅览量。此外，还有专门针对节日、场景、季节、热点事件的作文素材。　　记者发现，她的手机里有个专门的文件夹，里面存有21个作文APP。事实上，这种作文软件的确不少，在APP商店能搜索出数十款。里面不仅有针对各个年级的高分作文，甚至还有中考、高考的满分作文。　　秦思透露，她的一些同学也在使用作文软件，但大家都心照不宣。一次作文素材“撞车”，让她发现了不少“同志”。去年，她要写一篇题目为《墙》的作文，她和另一同学的主题都是“挫折”，“把墙推倒了就是桥”，甚至连文中使用的素材都相同——司马迁忍辱编撰《史记》的故事。　　“那种感觉很不好，像被拆穿了”。后来，秦思下载了很多作文APP，挑着用，还尽量避开阅读量大的文章。“这是难以避免的，事例就这么多，写着写着就用完了。还是得‘个性化"一下。”她说，“不少同学也是十多个APP挑着用，这样能避免重复。”

首先要重视作文。写作是一个人们的一项基本功，是人们思想的一种外显，也是人们进行思想交流的重要工具，同时也是我们在校学习和走上社会工作岗位的一项重要内容。所以作为中学生，我们不仅要看到作文在中考、高考的语文考试所占有的重要比重，也要看到它在我们整个人生中的重要价值。它不但是考试必备，也是伴随我们一生的东西。所以一个中学生必须要把自己的写作能力搞上去。在我们的思想意识中一定要重视起来。如果写作能力差，将是我们一辈子的缺憾。其次要放松心情。不要因为它在我们的人生中如此重要就畏惧它。有的同学常说，我最害怕作文了，我一想到它就头疼。那大可不必。谁都不是生下来就会写作，谁都是在学习和生活中渐渐学会的。只不过是有的同学接受快，有的同学接受慢，有的同学领悟能力强有的同学领悟能力差一些而已。我们写不好的原因可能是多方面的，但作重要的，是我们从前不重视，平时不留心罢了。我们现在重视了，平时留心它了，作文水平就会渐渐好起来的。同时，现在摆在眼前眼前的作文，我们要想做好它，就要处理好眼前的问题，不要想我以前作文水平如何差，要放松心情，调动大脑中的素材，组织好语言，要相信自己能够写好这篇作文，你就一定能够写好。想作文以外的其他事情都没有用。所以写作文时必须要放下思想包袱，专心作文。第三要保持长期的作文兴趣。不要和作文产生距离感。一个作文题出来，谁都不能保证自己就能写好。只有写出来之后才能知道结果如何。可能我这次遇到的作文题是写我熟悉的生活，我占有的材料多，写起来就得心应手。但这不意味着我的写作水平就已经有了大幅度提高了。下次我遇到一个我比较陌生的题目，没有审好题，也难找到相应的材料，没写好。这也不意味着自己的水平差，也不能灰心丧气。我们要客观公正地看待自己。要学会积极地解决问题。找到没写好的原因，下次如有类似的题目出来我如何能把它写好，这是关键。写作文要学会持之以恒的兴趣，你的作文水平才能稳步提高。第四要养成良好的写作习惯第一个是长期积累语言和材料的习惯。提倡学生专门准备能够长期使用的日记本，把日常生活中的好词好句，和好的文章中好的段落进行摘抄，日积月累就会使自己的语言日益丰富起来。同时学生的文学兴趣和水平也会有显著提高第二是要有良好的书写习惯工整书写，才能保证读作文的人有耐心地读下去，才能发现你作文的闪光点，否则，即使你的作文很好，也会被埋没。我们如果不能把文字写优美，也要保证它的清晰。第三是要经常锻炼自己的思维的习惯经常锻炼自己的联想和想象的能力和逻辑推理的能力，这杨才能让你的思维活跃起来，才能有灵感的闪现，才能写出让人耳目一新的文章来。第四是要有先构思后行文的习惯先构思后行文，你心里才会有谱，如果考场上写作文，是不可以重来的，即使时间够，恐怕你试卷的地方也不会够。所以考场作文一定要考虑好主题、材料和结构

我家是从三年级的 作文渣渣 走到作文优秀的，说一下我家的作文成长之路，如果你也能带娃坚持下来，就一定能收获一个写作优秀的孩子。 一年级开始，从没领着也从没引导着让孩子积累过，现在想想，那时很愚蠢。到了三年级的作文课，老师应该也不是特别会讲，有时只是播放一下网上讲课视频就完事了，所也给娃报了阅读写作课，但是进步并不大，一到单元作文，还是很容易鸡飞狗跳，因为写得实在是太渣了。 转折点是 ，一个偶然的机会，四下的寒假里 开始写小练笔 ，一周五篇，练习到现在差不多160天了，孩子的进步真是特别明显。 可是练笔如何练呢，不能随便一写，那样很容易成为流水账一样的日记了。 下面附几张她写的练笔要求仅供参考: 第156天小练笔 茎上长着小毛，摸上去有些粗糙。叶子边缘是锯齿状的，碧绿的叶片十分薄，甚至能透过它看见桌面。站在跟前，一股有点刺鼻的清香飘过来。我灵机一动，摘了一片叶子，放进嘴里，一丝冰凉渗进我的嘴巴，沁入心脾，我轻轻一咬，嘴中便漫延出一种奇香，好像在吃无糖口香糖。 请猜出上面的植物是什么吗？并自己写一个植物（叶子，花，香味等），让大家来猜猜。 第155天小练笔 如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小草，就给人们带来一份绿色。请仿写这个句式，再写三句。 第154天小练笔 ，借物抒情: 你记忆中有什么物品能体现浓浓的父爱呢？请把物品的样子，怎么体现父爱的写清楚。(100字左右) 第153天练笔 你的弟弟很贪玩，不爱写作文，请你从写作的重要性角度，给他些劝告。（结构是 引用+道理+举例子，例子可以是自己的，也可以是名人的，名人例子可以查资料。 重视练笔，在写作中养成习惯。 “千里之行，始于足下，”“九层之台，起于累土。”写作，不只是需要天资，也需勤奋，日积月累。 韩少功说：“写作是一种自我审视，自我成熟的过程。”哪怕不发表，写作中看见自己的成长，自然不怕写作了。 写作没有思路十有八九是书看的少了，没有写作思维和素材就写不出来，可以在暑假的时候给孩子多看点书，培养文学素养。 不知道你指的什么阶段的学生？不同阶段辅导方式不一样。但不会写作文的学生一般缺乏观察和发现写作素材的能力，所以遇到题目，不知道如何下手。 在辅导这类学生时，先从标题下手，多启发式提问，锁定写作材料。接着别着急写，先让孩子进行口头作文，口头作文逻辑清晰，且内容合适的情况下，再拓展。 拓展方法，每个年级要求不一样，提问时要写清楚学生具体写作情况会更好。 当然，孩子写作除了缺素材，还可能出现：记流水账，不会把叙述性语言写成描述性语言，不会围绕中心写作。文章缺少细节描写等情况。要根据不同情况，选择不同方式教导喔！ 我女儿以前也是一写作文就头疼，不知道该怎么下笔，但买了读书郎家的平板来上直播课，有专门的的作文辅导课，现在作文写得不错。 孩子作文写不会，怎么辅导？有方法！ 孩子作文写不好，需要教——传道！ 孩子作文写不好，需要悟——解惑！ 孩子作文写不好，需要引——指向！ 指向性阅读是基础！ 针对性训练是核心！ 定向性突破是结果！ 不同的体裁，不同的思维呈现过程和方法，选择形象化视觉性强的体裁入门，从简单单一的思维体裁着手，循序渐进，达到事半功倍的效果。 一、选择合适的体裁路径； 二、强化思维力提升过程； 三、指向性形象阅读训练； 四、体系化学习作文思维； 五、循序渐进和螺旋结合； 六、以点带面，举一反三！ 用思维开启入门，用训练提升能力，用阅读辅助过程。 作文快速高效提升不难，从老师引领、指向、阅读、训练，走向自我觉醒、入门、熟知、开窍，成为作文高手，方向最重要。 1.首先要多读书。俗话说“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，读书对写作的重要性太大了，肚子里没有货，怎么倒得出来呢？要想口若悬河、妙笔生花，就需要大量的阅读。一个孩子绞尽脑汁、搜肠刮肚还是写不出作文，他肯定是不爱阅读的孩子。读书读得多了，脑子里积累的词汇量多了，话自然就有了。 2.注重观察。三、四年级起步作文，尤其要教会学生仔细观察，把看到的、听到的、摸到的、闻到的、想到的都写下来，逐步锻炼，为以后写人记事类文章打好基础。 3.加强积累。脑子里没有话是因为没有词语的积累，可以准备一本积累本，看到优美的词句就摘抄下来，还有成语、谚语、歇后语、经典诗词、名言警句等等，长期积累，经常阅读，必有收益。 4.勤于练笔。多读多写是提高作文水平的唯一途径。平时要多练笔，常写日记，或者片段，在动手写作中提高作文水平。 其实还是要让孩子多听，多看，多想，平时多阅读有关的作文素材的书本，记录美妙的语句和诗篇等，让孩子对写作文感兴趣，觉得只有把这些记下来的东西是有用的，我可能说的不好[呲牙][呲牙]

春春天的这里是一切都是美好的，绿树浓荫、叶子密密层层、有小鸟的歌声、有溪流哗啦…哗啦的声音、更有小松鼠的跳跃……春天，这里枝繁叶茂，我走在桥上，看着桥下的小溪，水声哗啦啦，哗啦啦……有时水会溅起一些水花来，溅到脸上，哇！多凉爽啊！过了一会儿，面前竟然有一座小亭子，于是我坐了下来，闻着春天的气息，我的心情变得愉快。看起来这里是一个舒缓心情的好地方啊！我又听见了小鸟的歌声，看见了小松鼠在树上跳跃……我不由自主地唱起歌来，坐在亭子里的板凳上，看着一处处的花儿，草儿和奔腾的小溪，心情无比的舒畅。我离开了这座亭子来到了草地上，我看着高大的树木，看着三叶草，看着五颜六色的小花，看着生气勃勃的小草……我躺了下来，双眼自然地闭上了，闻着春天的气息，这一闻，我觉得好像从凡人一下就变成了神仙似的。走在小路上，脚下的路是用小石子做的，路的两旁是一颗颗高大树木，抬头望去，上面有着小松鼠的家和小鸟的家，我想这里真是一个好地方啊。于是我走到一棵很眼熟的树下，仔细一看，原来是一颗大松树，难怪小松鼠会住在这里，我在这周围看了几圈，也发现了不少秘密。夏天，这里的叶子把天空盖的严严实实，千万缕阳光像利箭一样射进来，把人们照的懒洋洋的。青城山不仅仅是一个幽静的地方，还是一个舒缓心情的好地方，那里有小草，三叶草，小花，小溪，亭子，小鸟和大树，还有最可爱小松鼠……就像一个水镜般的世界。编辑于 2020-05-08查看全部9个回答1条评论热心网友1这真好评论详情— 你看完啦，以下内容更有趣 —小学作文推荐一个好地方写作思路：正文组材要围绕集中的写作中心来组织材料，明确要写“物”的哪些方面，重点要写哪些特点，结尾的情感升华也就显得自然而饱满，生动而感人。 正文： 这几年，旅游大热，应该所有人都对旅游充满了向往。前几年有位老师的辞职信，在网上引起轩然大波，信上只有十个字——世界那么大，我想去看看。是的，看看世界，是多少人的梦想呢。 但现实是，我们的工作，我们的养育子女，我们得孝敬老人，所以，只能在紧张的工作之余，挤出一些时间，带上家人出去玩一玩，想着可以让孩子开阔眼界，也可以让自己放松一下。 可一旦出门，却发现，旅行，好累啊！吃不好，玩不好，走路多，人挤人……尤其是一些有名的景点，不管什么时候去，都是人山人海。五一十一更是不用说，用“灾难”来形容，一点儿不为过。一趟旅行下来，钱花了不少，腰酸了不少，腿疼了不少，人也见了不少……却感觉不到一点儿的舒适和快乐。 其实，旅行为了啥？就是放松心情，开阔眼界，陪陪孩子，长长见识，尝尝美食。 有一个地方，可以满足你对旅行的所有需要。 这是一座有着深厚文化底蕴的城市。京杭大运河从这里穿流而过，古时，这里是重要的航运港口，文物古迹数不胜数，最有趣的是，百分之九十的古迹都聚集在方圆五公里之内的老城区。步行或者骑行，都可以很快到达。 最推荐的还是步行，老城区里，全部都是青砖青瓦的老房子，每一座房子，都是一道风景，有石头做成的洗手池，有凌霄花组成的长廊，有摆满花草的露台…… 每一条小径中，都藏着惊喜——或许是一座寺庙，或许是一株老槐，或许是一个小小博物馆，或许是一处名人故居，还或许，是一个诗情画意的咖啡馆。哪怕是不去景点，只在老城区转转，都会觉得惬意无比。 这里有很多图书馆，图书馆的设计很有特色，有的书架全部都是白色，亮堂清爽；有的把书摆成一个大穹顶，壮观无比；有的像榕树一样，从顶上延伸下一个个气根，好像走进了童话世界。尽管看书的人络绎不绝，但大家都静悄悄的，生怕惊扰了别人。在这样的环境下坐一坐，整个世界都会安静下来。 出门旅行，上厕所是不可避免的重要一项，在这里，你完全不用担心。不管你站在老城区的什么地方，百米以内，必有厕所。 这里的厕所，都有专人清理，方便又干净。如果想快速找到，那就可以问你身边的任何一个人，他们都会热情地告诉你：前边就是，那个红车的位置；右转就到啦，很近的啦；就在那里，看到了没？等你说完谢谢，按照方向走去，指路的人都不会走，他会看着你的脚步，等你走到厕所前，再喊上一句：到啦，就是那儿！ 这里人的生活方式，简直可以颠覆你的认知。 15年，我第一次到这里，租了两辆黄包车。蹬车的是两位五十岁左右的大爷，各个精神抖擞，满脸都是满足的笑。我们一边逛，一边聊天，他们说：只有上午你才能看见我们。载你们一趟，五十块钱，够这一天的吃喝了，一天最多两趟活，过了十二点我们就休息。下午我们都得泡泡澡。早上皮包水，晚上水包皮是必须的。 皮包水，就是蟹黄汤包，薄薄的皮里包着鲜香的汁水，那才是早晨的开始。下午，澡堂里泡一泡，温热的水包着皮肤，那才舒坦。这样晚上睡觉的时候，才会觉得，这一天没白过，才能睡得香甜。 还真是，我们在街上漫步的时候，竟然看到关着门的店铺，关门的原因你绝对想不到，竟然是——高温天气，休息几天。用一位当地老板的话说，就是：钱要那么多干嘛？够吃就行。我们就是穷乐呵哈。 来这个地方，你可以像他们一样，穷乐呵。那些工作中的烦恼，生活中的琐事，也会随着他们的笑声，烟消云散哒。 美食，是这个城市的名片。茶楼，早点摊，一个挨着一个，完全满足你的味蕾。说起这些美食，那可是每个中国人都知道。不信？我说出几个：狮子头、蟹黄包、盐水鹅、炒饭、大煮干丝、文丝？至于味道吗，只有尝过的人才知道啦！ 对了，李白有一首很有名的古诗，就和这个地方有关。 你知道这是哪里了吗？可以写在下面告诉大家哦。595浏览2020-01-10小学作文推荐一个好”，所以我认为一个最好的地方就是“家”。家有个最重要的组成就是亲情，家是个幸福的港湾，给我们依靠，给我们温暖，不管你是成功还是失败，“家”永远都会张开双臂拥抱你。 我的家是在一栋四层楼的公寓，三房两厅约100平米的格局，装潢简单朴实干净，我喜欢在家里的感觉，因为可以无拘无束放松心情，悠闲又自在地好好休息，听音乐、玩电脑、看电视等，凡事妈妈也都会张罗好，有吃有喝的，衣食无缺，这真是一个好地方! 我们能够拥有一个温馨的家，是多么幸福的事啊 !家能为我们遮风挡雨，让我们感受到亲情无比的爱与关怀，无论喜怒哀乐都能互相扶持，所以我们要珍惜和最亲爱的家人在一起生活的好时光。415赞·1,295浏览2019-08-31小学四年级作文（推荐一个好地方），一百字左右那真是一个好地方 去年七月的一天，爸爸带我和妹妹去野外玩儿。我们来到了一个山清水秀、鸟语花香、风景优美的山谷，山谷里散住着几户人家。 山谷里的空气是很湿润的，而且散发着泥土的清香，还夹杂着一股青草的味道。山坡上，草嫩绿嫩绿的，有的已经长得很高了。微风吹拂着大地，小草也跟着频频点头，像绿色的波纹在荡漾。洮河水清澈透明，像一面镜子，倒映出岸边的各种植物的模样。河水凉凉的，我想一定不矿泉水好喝多了吧！小河里有各种各样的花石头，摸起来滑滑的。几只鸟从头上飞过，它看着辽阔的草原，不禁陶醉了。这一切都是多么美丽，多么充满生机啊！ 中午时分，艳阳高照。我们在一条小溪边停了下来。我和妹妹一下子跳进了这清澈见底，纤尘不染的小溪中去嬉戏玩耍了。 “啊，好凉啊！”妹妹情不自禁的说道：“好舒服啊！”……顷刻间，我感觉道县城中华丽的美，远远比不上大自然这纯朴的美。 过了好久，我们依依不舍的踏上了归途，我心里想：那真是一个好地方，我一定会再来的！690赞·1,983浏览2019-09-16推荐一个好地方作文景物古迹中我推荐北海公园，这里环境幽雅，风景迷人。 走进公园的大门，就可以看到这里绿柳成荫。向远望去，就能看见白塔高高耸立在青山上。再将视线向下拉，就是一个太湖，潮水碧绿。往里走，就能见到一些古香古色的小亭子、一些栩栩如生的石狮子和工艺精湛的香炉。在这里，到处都能看到柳树、松树，真可谓绿树环绕。每天清晨，鸟儿刚刚开始鸣叫，就有一些老人在晨练。他们或打太极拳，或练剑，或坐在树荫下休息，或在小亭里下棋。这时来此散步，呼吸着饱含水分的清新空气，能使人精神百倍，心旷神怡，流连忘返。 这里不但景致好，而且名胜古迹颇多。有小巧玲珑、造型别致的小亭子，有色彩华丽、造型巧妙的牌坊，也有鲜为人知的故事……那些小亭子就像一串串璀璨的明珠。它们奇特的构造、金碧辉煌的琉璃瓦和鲜红的柱子……给中外游客留下了深刻的印象。著名的白塔有着印度塔的风格。塔身有l9层，塔顶挂着一个铜片，上面有一些风铃，一阵风吹来，风铃发出清脆悦耳的响声，可以传得很远，很远……北海的长廊默默地讲述着一个个故事。它的横梁和檐上都绘着一幅幅画，每一幅画都是一个动人的故事。这些绘画精美、耐磨，久经风霜却不褪色，每幅画还描了金边，让人赞不绝口。 我喜欢北海，因为它是智慧的结晶，是中华民族的骄傲，是我们的祖先用勤劳和智慧的双手创造出来的。2005赞·4,126浏览2019-08-26推荐一个好地方作文300字今年八月的一个星期天，我和妈妈，姨娘、辰辰、还有姨夫一起去了石浦老街。 半个小时后，石浦渔村到了。我和弟弟抢先一步，蹦在前面。渔村的小港都是用鹅卵石铺的，面路像宽宽的梯子，在慢慢变高。两旁的房屋都是用木头建成的，沿街的屋子里开满了小卖部。小卖部里有用海螺做的喇叭、还有用海螺做成的项链或耳环等很多东西。最好看的要数那个“鬼鱼”，胖嘟嘟的身子像个圆溜溜的皮球，皮球上长满了尖锐的刺。我一看就好奇。可惜那只是只假鱼。 后来我和弟弟有点渴了，我们就在路边找家小店买了两瓶饮料。小店里有鱿鱼干、小黄鱼干、还有很多海鲜产品。我们又买了鱿鱼干和小黄鱼干，大家都吃得津津有味。 到了下午4点左右，我们就回到家里了。今天真开心，那儿真是一个好地方！4837赞·11,777浏览2019-09-07四年级的作文，多数家长放心之选，语文1对1辅导点击咨询了解更多详情咨询太原市小店区学无境教育培训学...广告作文辅导_家长必看本月7994人已申请相关服务咨询上海掌小门教育科技有限公司广告周润发为什么要捐出全部身家56亿财产？1986年周润发与陈芸莲结婚，太太曾是周润发的经纪人，二人因为爱走到了一起，一走就是30年，不过二人369条回答·41,999人在看木星和月球都在保护地球，难道太阳系是被设计出来的？太阳系内质量较大的行星在某种意义上都有保护作用，例如本问题中所说的木星，排在火星轨道外侧，因此好多太空碎片在向近日行星运动的时候，经过木星庞大的身躯，在引力作用下，天体碎片大部分都会直接一头撞向木星。164,294人在看天的这里是一切都是美好的，绿树浓荫、叶子密密层层、有小鸟的歌声、有溪流哗啦…哗啦的声音、更有小松鼠的跳跃……春天，这里枝繁叶茂，我走在桥上，看着桥下的小溪，水声哗啦啦，哗啦啦……有时水会溅起一些水花来，溅到脸上，哇！多凉爽啊！过了一会儿，面前竟然有一座小亭子，于是我坐了下来，闻着春天的气息，我的心情变得愉快。看起来这里是一个舒缓心情的好地方啊！我又听见了小鸟的歌声，看见了小松鼠在树上跳跃……我不由自主地唱起歌来，坐在亭子里的板凳上，看着一处处的花儿，草儿和奔腾的小溪，心情无比的舒畅。我离开了这座亭子来到了草地上，我看着高大的树木，看着三叶草，看着五颜六色的小花，看着生气勃勃的小草……我躺了下来，双眼自然地闭上了，闻着春天的气息，这一闻，我觉得好像从凡人一下就变成了神仙似的。走在小路上，脚下的路是用小石子做的，路的两旁是一颗颗高大树木，抬头望去，上面有着小松鼠的家和小鸟的家，我想这里真是一个好地方啊。于是我走到一棵很眼熟的树下，仔细一看，原来是一颗大松树，难怪小松鼠会住在这里，我在这周围看了几圈，也发现了不少秘密。夏天，这里的叶子把天空盖的严严实实，千万缕阳光像利箭一样射进来，把人们照的懒洋洋的。青城山不仅仅是一个幽静的地方，还是一个舒缓心情的好地方，那里有小草，三叶草，小花，小溪，亭子，小鸟和大树，还有最可爱小松鼠……就像一个水镜般的世界。编辑于 2020-05-08查看全部9个回答1条评论热心网友1这真好评论详情— 你看完啦，以下内容更有趣 —小学作文推荐一个好地方写作思路：正文组材要围绕集中的写作中心来组织材料，明确要写“物”的哪些方面，重点要写哪些特点，结尾的情感升华也就显得自然而饱满，生动而感人。 正文： 这几年，旅游大热，应该所有人都对旅游充满了向往。前几年有位老师的辞职信，在网上引起轩然大波，信上只有十个字——世界那么大，我想去看看。是的，看看世界，是多少人的梦想呢。 但现实是，我们的工作，我们的养育子女，我们得孝敬老人，所以，只能在紧张的工作之余，挤出一些时间，带上家人出去玩一玩，想着可以让孩子开阔眼界，也可以让自己放松一下。 可一旦出门，却发现，旅行，好累啊！吃不好，玩不好，走路多，人挤人……尤其是一些有名的景点，不管什么时候去，都是人山人海。五一十一更是不用说，用“灾难”来形容，一点儿不为过。一趟旅行下来，钱花了不少，腰酸了不少，腿疼了不少，人也见了不少……却感觉不到一点儿的舒适和快乐。 其实，旅行为了啥？就是放松心情，开阔眼界，陪陪孩子，长长见识，尝尝美食。 有一个地方，可以满足你对旅行的所有需要。 这是一座有着深厚文化底蕴的城市。京杭大运河从这里穿流而过，古时，这里是重要的航运港口，文物古迹数不胜数，最有趣的是，百分之九十的古迹都聚集在方圆五公里之内的老城区。步行或者骑行，都可以很快到达。 最推荐的还是步行，老城区里，全部都是青砖青瓦的老房子，每一座房子，都是一道风景，有石头做成的洗手池，有凌霄花组成的长廊，有摆满花草的露台…… 每一条小径中，都藏着惊喜——或许是一座寺庙，或许是一株老槐，或许是一个小小博物馆，或许是一处名人故居，还或许，是一个诗情画意的咖啡馆。哪怕是不去景点，只在老城区转转，都会觉得惬意无比。 这里有很多图书馆，图书馆的设计很有特色，有的书架全部都是白色，亮堂清爽；有的把书摆成一个大穹顶，壮观无比；有的像榕树一样，从顶上延伸下一个个气根，好像走进了童话世界。尽管看书的人络绎不绝，但大家都静悄悄的，生怕惊扰了别人。在这样的环境下坐一坐，整个世界都会安静下来。 出门旅行，上厕所是不可避免的重要一项，在这里，你完全不用担心。不管你站在老城区的什么地方，百米以内，必有厕所。 这里的厕所，都有专人清理，方便又干净。如果想快速找到，那就可以问你身边的任何一个人，他们都会热情地告诉你：前边就是，那个红车的位置；右转就到啦，很近的啦；就在那里，看到了没？等你说完谢谢，按照方向走去，指路的人都不会走，他会看着你的脚步，等你走到厕所前，再喊上一句：到啦，就是那儿！ 这里人的生活方式，简直可以颠覆你的认知。 15年，我第一次到这里，租了两辆黄包车。蹬车的是两位五十岁左右的大爷，各个精神抖擞，满脸都是满足的笑。我们一边逛，一边聊天，他们说：只有上午你才能看见我们。载你们一趟，五十块钱，够这一天的吃喝了，一天最多两趟活，过了十二点我们就休息。下午我们都得泡泡澡。早上皮包水，晚上水包皮是必须的。 皮包水，就是蟹黄汤包，薄薄的皮里包着鲜香的汁水，那才是早晨的开始。下午，澡堂里泡一泡，温热的水包着皮肤，那才舒坦。这样晚上睡觉的时候，才会觉得，这一天没白过，才能睡得香甜。 还真是，我们在街上漫步的时候，竟然看到关着门的店铺，关门的原因你绝对想不到，竟然是——高温天气，休息几天。用一位当地老板的话说，就是：钱要那么多干嘛？够吃就行。我们就是穷乐呵哈。 来这个地方，你可以像他们一样，穷乐呵。那些工作中的烦恼，生活中的琐事，也会随着他们的笑声，烟消云散哒。 美食，是这个城市的名片。茶楼，早点摊，一个挨着一个，完全满足你的味蕾。说起这些美食，那可是每个中国人都知道。不信？我说出几个：狮子头、蟹黄包、盐水鹅、炒饭、大煮干丝、文丝？至于味道吗，只有尝过的人才知道啦！ 对了，李白有一首很有名的古诗，就和这个地方有关。 你知道这是哪里了吗？可以写在下面告诉大家哦。595浏览2020-01-10小学作文推荐一个好”，所以我认为一个最好的地方就是“家”。家有个最重要的组成就是亲情，家是个幸福的港湾，给我们依靠，给我们温暖，不管你是成功还是失败，“家”永远都会张开双臂拥抱你。 我的家是在一栋四层楼的公寓，三房两厅约100平米的格局，装潢简单朴实干净，我喜欢在家里的感觉，因为可以无拘无束放松心情，悠闲又自在地好好休息，听音乐、玩电脑、看电视等，凡事妈妈也都会张罗好，有吃有喝的，衣食无缺，这真是一个好地方! 我们能够拥有一个温馨的家，是多么幸福的事啊 !家能为我们遮风挡雨，让我们感受到亲情无比的爱与关怀，无论喜怒哀乐都能互相扶持，所以我们要珍惜和最亲爱的家人在一起生活的好时光。415赞·1,295浏览2019-08-31小学四年级作文（推荐一个好地方），一百字左右那真是一个好地方 去年七月的一天，爸爸带我和妹妹去野外玩儿。我们来到了一个山清水秀、鸟语花香、风景优美的山谷，山谷里散住着几户人家。 山谷里的空气是很湿润的，而且散发着泥土的清香，还夹杂着一股青草的味道。山坡上，草嫩绿嫩绿的，有的已经长得很高了。微风吹拂着大地，小草也跟着频频点头，像绿色的波纹在荡漾。洮河水清澈透明，像一面镜子，倒映出岸边的各种植物的模样。河水凉凉的，我想一定不矿泉水好喝多了吧！小河里有各种各样的花石头，摸起来滑滑的。几只鸟从头上飞过，它看着辽阔的草原，不禁陶醉了。这一切都是多么美丽，多么充满生机啊！ 中午时分，艳阳高照。我们在一条小溪边停了下来。我和妹妹一下子跳进了这清澈见底，纤尘不染的小溪中去嬉戏玩耍了。 “啊，好凉啊！”妹妹情不自禁的说道：“好舒服啊！”……顷刻间，我感觉道县城中华丽的美，远远比不上大自然这纯朴的美。 过了好久，我们依依不舍的踏上了归途，我心里想：那真是一个好地方，我一定会再来的！690赞·1,983浏览2019-09-16推荐一个好地方作文景物古迹中我推荐北海公园，这里环境幽雅，风景迷人。 走进公园的大门，就可以看到这里绿柳成荫。向远望去，就能看见白塔高高耸立在青山上。再将视线向下拉，就是一个太湖，潮水碧绿。往里走，就能见到一些古香古色的小亭子、一些栩栩如生的石狮子和工艺精湛的香炉。在这里，到处都能看到柳树、松树，真可谓绿树环绕。每天清晨，鸟儿刚刚开始鸣叫，就有一些老人在晨练。他们或打太极拳，或练剑，或坐在树荫下休息，或在小亭里下棋。这时来此散步，呼吸着饱含水分的清新空气，能使人精神百倍，心旷神怡，流连忘返。 这里不但景致好，而且名胜古迹颇多。有小巧玲珑、造型别致的小亭子，有色彩华丽、造型巧妙的牌坊，也有鲜为人知的故事……那些小亭子就像一串串璀璨的明珠。它们奇特的构造、金碧辉煌的琉璃瓦和鲜红的柱子……给中外游客留下了深刻的印象。著名的白塔有着印度塔的风格。塔身有l9层，塔顶挂着一个铜片，上面有一些风铃，一阵风吹来，风铃发出清脆悦耳的响声，可以传得很远，很远……北海的长廊默默地讲述着一个个故事。它的横梁和檐上都绘着一幅幅画，每一幅画都是一个动人的故事。这些绘画精美、耐磨，久经风霜却不褪色，每幅画还描了金边，让人赞不绝口。 我喜欢北海，因为它是智慧的结晶，是中华民族的骄傲，是我们的祖先用勤劳和智慧的双手创造出来的。2005赞·4,126浏览2019-08-26推荐一个好地方作文300字今年八月的一个星期天，我和妈妈，姨娘、辰辰、还有姨夫一起去了石浦老街。 半个小时后，石浦渔村到了。我和弟弟抢先一步，蹦在前面。渔村的小港都是用鹅卵石铺的，面路像宽宽的梯子，在慢慢变高。两旁的房屋都是用木头建成的，沿街的屋子里开满了小卖部。小卖部里有用海螺做的喇叭、还有用海螺做成的项链或耳环等很多东西。最好看的要数那个“鬼鱼”，胖嘟嘟的身子像个圆溜溜的皮球，皮球上长满了尖锐的刺。我一看就好奇。可惜那只是只假鱼。 后来我和弟弟有点渴了，我们就在路边找家小店买了两瓶饮料。小店里有鱿鱼干、小黄鱼干、还有很多海鲜产品。我们又买了鱿鱼干和小黄鱼干，大家都吃得津津有味。 到了下午4点左右，我们就回到家里了。今天真开心，那儿真是一个好地方！4837赞·11,777浏览2019-09-07四年级的作文，多数家长放心之选，语文1对1辅导点击咨询了解更多详情咨询太原市小店区学无境教育培训学...广告作文辅导_家长必看本月7994人已申请相关服务咨询上海掌小门教育科技有限公司广告周润发为什么要捐出全部身家56亿财产？1986年周润发与陈芸莲结婚，太太曾是周润发的经纪人，二人因为爱走到了一起，一走就是30年，不过二人369条回答·41,999人在看木星和月球都在保护地球，难道太阳系是被设计出来的？太阳系内质量较大的行星在某种意义上都有保护作用，例如本问题中所说的木星，排在火星轨道外侧，因此好多太空碎片在向近日行星运动的时候，经过木星庞大的身躯，在引力作用下，天体碎片大部分都会直接一头撞向木星。164,294人在看·660赞哪些话是鸡汤不会告诉你的真相？现在生活中，鸡汤到处流传，好像在激励大家，但是有的鸡汤并不是想大家说的那样，并不是真的鸡汤，他的三观186条回答·11,585人在看斩男色口红是什么颜色？斩男色是最近很流行的色号，也就是涂了这种颜色的口红或者唇膏，就能够斩获男生的心，听起来有点吓人和霸气23条回答·4,000人在看张柏芝为什么后悔败光谢霆锋的五亿家产？张柏芝年轻时拥有许多经典的影视作品，并且还是女神级人物，也被称为清纯玉女派掌门人。张柏芝嫁给谢霆锋之27条回答·6,315人在看为什么电视剧《遇见王沥川》评分很高？38集国产都市爱情电视剧《遇见王沥川》，我是在腾讯视频上看的，评分9.2，而在豆瓣上也有8.5的高分104条回答·5,688人在看蛀牙真的是因为牙齿“生虫子”吗？平时该如何防止蛀牙啊？正常情况下确实是这样的，由于我们牙齿当中的残余食物和细菌结合会产生一些蛀虫，蛀虫非常小，只有通过显微47条回答·1,826人在看《知否》中，曼娘结局如何？怎么评价这个角色？说起知否中的曼娘，很多人会好奇她最后的结局，但是这一角色在小说和电视剧当中的结局有几分不同。首先是在47条回答·4,987人在看张钧甯为什么没有火起来？张钧甯可以说在娱乐圈中一直都是一个高颜值而且演技高超的女演员，而且他还是一个非常厉害的学霸，然而这么247条回答·4,943人在看为什么女婿和丈母娘的关系都特别好首先，这句话并不正确。准确说，大部分女婿和丈母娘的关系都特别好。造成这一现象是有内在原因的。且听在下598条回答·30,818人在看这60个成语竟一直被我们误用！第一个你可能就错了生活中，有一些我们常常见到的成语，在口语交流、写作等使用过程中却往往误解了它的本义。今天我们就一起看看这60个常被误用的成语，自己平时用对了多少。 1.三人成虎 【解释】城市里本无虎，但只要有21,034人在看·270赞从一个女人的穿着打扮可以看出这个人的品味吗？一个人的穿着打扮是可以看出这个人当时的品味，喜欢处于一个什么状态的。比如现在是春夏，我就喜欢七分裤配144条回答·5,941人在看有哪些作文素材或名言是你百试不爽的？俗话说字数不够素材来凑，先分享两条字数稍多的经典名人语录。1.不负自己，不负时光世上再也没有比时钟更27条回答·743人在看语文教材都教错了！说说庖丁解牛的那把刀为何能唱歌？庖丁解牛是大家耳熟能详的典故，出自《庄子》。作者绘声绘色地描述了一段梁惠王观摩厨师宰牛的场面，以两人对话的形式告诉我们认识事物客观规律的重要性。因为《庄子》一书汪洋恣肆，又是道家经典，通常人们会认为这12,321人在看·108赞十二星座语文成绩排名是什么？十二星座语文成绩排名也是极度然人好奇的问题，下面我们一起来看看为大家准备的。语文成绩的排名，第一名当42条回答·2,724人在看赵飞燕有多重喜脑弓子弓子喜脑，让你脑洞大开关注425,862播放《知否》中赵丽颖的演技好不好？《知否》可以说是一部非常大热的电视剧，然而在这部作品之中，作为女主角的赵丽颖演技却被吐槽。而我认为赵104条回答·3,801人在看董洁近几年上综艺、出演电视剧，形象是否有所扭转？我个人的感觉，其实现在大众已经对董洁洗白这件事情没有多大的兴趣了，没有多大的兴趣，也就说明

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在小学语文教学过程中，作文课是让老师，也是让学生头疼的课。那么，如何教好作文课，让学生消除对写作的恐惧心理，使他们愿意写作、乐于写作，我认为在作文教学过程中，首先要激发学生的写作兴趣，然后，注重学生日常观察的能力培养，注重日常的阅读教学，以此丰富学生的作文知识。教师还要根据学生的个体差异，采取诱导，启发等教学方法，使各种不同基础的学生都能有所收获。下面谈谈几点作文教学的途径和方法。一、激发诱导作文学生好奇、好动，直观的心理特点，在培养学生的写作兴趣方面，教师首先要方法新，把学生兴趣集中在欢乐情景中、玩耍中、游戏活动中、直观中，还可以利用学生的无意注意，诱导学生的作文兴趣，最常用的方法有：1．根据学生爱受表扬的特点，充分肯定学生优点，多给学生鼓励、表扬，让学生体验成功的快乐。2．在写作文前，有意带学生多参观、游玩，精心安排一些活动，在活动中让他们真正地感到快乐，同时诱导激发他们的写作兴趣。3．让学生们听故事，讲故事，以诱导激发他们的写作兴趣。二、激发诱导口述能力是提高作文水平的主要途径反映，而语言是人脑思维的产物，是心灵的展示。把一件事很完整的口述下来，就能写下来。因此在培养学生的口述能力方面，教师要下大功夫，常用的方法有：1、先诱导学生口述身边发生的真事，逐步要求语言流畅，句子通顺、完整。2、进一步要求学生再复述，教师诱导，激发学生搞清事情的起因、经过、结果各是什么。3、最后让学生复述此事的时候，要加上自己的看法。4、让学生把自己最后的复述写下来。5、教师先总结口述作文，再写作文，是解决学生作文难的途径。三、让学生积累作文语言学生丰富的语言，是作文层次清楚，结构严谨，内容生动的基本条件。如果语言不丰富，写出来的文章枯燥乏味，不生动、不感人，更没有创新意识。因此必须让学生做到：多背优美词句，多看优秀范文，多写心得体会。只有这样，日积月累，作文水平在不知不觉中就会提高。另外，教师也可以有选择地向学生推荐一些报刊和文章，让学生自主阅读，要求他们边读边圈点勾划，记好读书笔记，写好读后感，真正养成不动笔墨不读书的好习惯。四、评讲作文、诱导学生作文的兴趣评讲作文要多鼓励，多表扬。评讲作文要纠正错误，但语言要婉转。评讲作文要全面细致。评讲作文时，对共性问题要集体讨论，也可以让学生反复设想、反复评价。总之，在作文教学中，教师的诱导，激发兴趣至关重要，应该成为作文教学过程中的一条主要途径、主要方法 。

你能别问这种无聊的问题吗，好累

你可以看一下，我也不知道呵呵 作文是一种能力，更是兴趣，所以先培养孩子的作文兴趣吧，纠正孩子的错误印象，作文不难，而是表达自我，了解外界，进行交际的手段。 [小学语文作文辅导]小学语文作文辅导换题比较”好 某校的一堂五年级语文课正在进行,这是习作例文《彩色的翅膀》的第二教时,小学语文作文辅导.老师在引导学生归纳出文章的中心后,又回到课题上来,启发学生在讨论这篇课文为什么用《彩色的翅膀》命题. 老师问：“全文既然写的是战士们艰苦奋斗、爱岛如家的事,那么课题改为《爱岛如家的好战士》行不行?”学生思考一阵之后,一双双小手举起来,其中一个学生说：“不行,因为这篇课文用的写作方法是‘借物写人",‘彩色的翅膀",就是作者借的物;如果换成《爱岛如家的好战士》,一看就知道是写人,而不是借物写人.” 老师肯定这位学生讲得有道理,又继续问：“《彩色的翅膀》从题目看是讲小昆虫的翅膀,我如果用《小昆虫的翅膀》作课题,大家觉得怎样?”问题一提出,好多学生争着要讲,作文指导《小学语文作文辅导》.其中一个学生说：不行,我们一看就知道讲的是小昆虫的翅膀,像少年报上那些科学小品的题目,不含蓄;《彩色的翅膀》好就好在含蓄,它包含两个意思,一是指那些长着彩色的翅膀的蝴蝶,二是指这些彩色的翅膀象征着海岛战士的美好心愿. 老师对这个学生的解答连连点头,并接下去说：“可见作者以《彩色的翅膀》作文章的题目是经过仔细考虑的,它既点明了这篇文章是借物写人,又让中心暗暗地蕴藏在里面.因为彩色的翅膀是美好的东西,作者就借它来歌颂海岛战士爱岛如家的高尚思想.这一题目,能引起人们的想象,使读者在阅读过程中理解它的意思,体会它的含义,具有一定的魅力.老师刚才出的两个题目都不能达到这样的目的.因此,比来比去,还是《彩色的翅膀》这一课题好.” 至此,学生基本领悟了用《彩色的.翅膀》命题的精妙所在.也初步懂得了文章题目与写作方法、中心思想的内在联系. 听了这位老师的教学片断,我很受启发.现今语文教材中的一些佳作往往有别出心裁的题目,它不仅起着画龙点睛的作用,也是文章丰厚意蕴的闪露.因此,如果不能深刻地领悟标题的内涵,就很难说真正掌握了文章的精髓.就拿《彩色的翅膀》来说吧,其标题仅五个字,却有着丰富、深刻的内涵：既象征着海岛战士爱岛如家的美好心灵,也包含着作者对海岛的向往,对战士们的赞叹,读完全文,掩卷而思,《彩色的翅膀》这个标题真令人拍案叫绝!可见,文章的题目是作者对观点和材料反复提炼的结晶,凝聚了作者的心血.小学生年龄小,阅历浅,知识少,他们学完一篇课文,能真正领悟题目妙处的寥寥无几.所以每到老师要他们在一定范围内自己拟题作文时,毛病就出来了：标题或是大而无当,或是啰嗦冗长,或是不切文意,或是不知所云……我想,如果我们都像这位老师那样,教完课文,结合课文中心、写作方法,换题让学生比较,由浅入深地引导他们仔细体会揣摹,久而久之,这种毛病就可以纠正了. 【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验.】

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总体把握小学生写作文　　一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。　　二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。 　　三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合 　　一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。　　学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。 　　四、作文大目标的逐年级分解： 一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。　　五、实施五项训练　　根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：　　（一）、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。　　运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。 　　（二）、句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。 　　（三）、段的训练。结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。 　　（四）、篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。 　　（五）、生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。 通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。学习观察方法，留心周围的事物、事件，“处处留心皆学问，人情练达即文章”。通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。从而学会写真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。　　实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。学生作文写好后，组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。在此基础上重新再写，从而使学生每写一篇都有收获。　　写出诚实的自己的话　　“写诚实的自己的话”是老教育家叶圣陶先生说的。旨在营造“自主”作文的五彩世界。所谓“自主”就是不受条条框框的限制，让学生无拘无束的思想，自由自在的写作。“自主”作文就是“言为心声”，率性而为，展现自我的风采，体现鲜明的个性。　　应当脱离作文教学的陈旧方式，可以让学生在“自主”状态下写作，褪去矫揉造作、模仿穿凿，赋予其鲜活的想象力，丰富的创造力，等待收获的将是缤纷的色彩，清新的果实和勃勃的生机。　　写作时，课堂上常发生这样的情况：有的学生文思枯竭，三言两语就把要说的倾倒完了，干干瘪瘪；有的学生却思绪绵绵，脑子里如有活水，或潺潺流淌，或波澜起伏，笔下洋洋洒洒。究其原因，与写作材料充足与否当然有密切关系，然而，切不可忽视另一重要因素，即想象力发挥得如何。　　根据近代脑生理的研究，人的大脑可分为四个功能部位，即感受部位、判断部位、储存部位和想象部位。就多数人而言，前三个部位注意开发，想象部位比较忽视。据研究测试，一般人只用了自身想象力的15％，潜力很大。学写作，就要重视想象力的发展。人们说，科学是从想象开始的，如果人们不幻想能像乌一样飞，像鱼一样游，哪来今日的飞机、潜艇?写文章也一样，发挥想象力，让思想插上双翅飞翔，就能上下求索，神游八荒，获得十分丰富的写作材料。　　开展想象应选择不定向的、跳跃式的、自由自在的方式，也就是浮想联翩，不受限制地思考。一般地说，人们思考问题常常是按一定的常规、一定的角度进行，思维的范围比较窄，而想象却不是按部就班地思考，是不受任何拘束放开来想，思维充分发散。思维发散，头脑中就能形成许多从来没见过的事物形象，创造出前所未有的新形象。

作文是一种信息输出，其信息来源于实实在在的丰富多彩的生活。作文的形成过程可以归纳为这样一种程式：真实观察生活→生活信息→选择输入信息→加工输出信息。《九年义务教大纲》规定：指导学生作文，要从内容入手，由上式可以看出，要解决好从内容入手的问题，使具有生命力的，能准确反映命题要求的信息成为作文信息，必须要抓好观察积累生活和正确选择材料这两个环节。只有从内容入手，才有可能指导组织材料，加工料，写好作文。 一、 培养观察能力，增加信息积累 “生活是写作的唯一源泉”尽管作文写作的起点不同，如有的作文，要先有目的观察，活动再作文；有的作文，特别是考场作文，是根据积累在大脑的已有生活信息来源写，但归根结底都直接或间接来源于真实生活。试想，如果没有信息的摄取和储存，哪来的信息加工输出呢？所以，一方面我们要引导学生接触自然，接触社会，指导学生留心观察和分析周围的事物。培养学生自觉地、主动地观察分析周围事物的习惯；一方面要指导学生积极参加参观、观察、操作、实验等实践活动，扩大知识领域，丰富作文内容，还要加强课内课外阅读，增加信息积累。具体可以从以下几个方面入手。 （1）练习写观察日记 观察是学生获取作文材料的主要来源，学会观察事物，提高写作能力，练习写日记是一种行之有效的办法。教师要教给观察方法，要选择好观察对象。要指导学生运用多种感官来认识事物，抓特点、抓关键，少年儿童充满活力、热爱生活，而丰富多彩的现实生活中，每天都能观察到许许多多的事物，如自然景物的状态、气候的千变万化、人物的音容笑貌、社会的各种现象。观察要做好记录。如果只观察不记录，那么有很多新鲜的印象、有趣的事物、生动感人的场面难免会忘记，即使日后回忆起来也不清晰。坚持观察，不但积累了丰富的写作材料，也培养了观察能力和习惯。扭转对写作的畏惧心理，同时也可避免写作文时抄书、抄报的不良倾向。 指导学生写观察日记，要从培养其观察兴趣入手，要通过参观、浏览等丰富学生的生活，培养他们热爱大自然，要注意激发他们的好奇心，充分调动各种感官感受大自然、感受生活。要按循序渐进的原则进行训练。低年级最好从自己身边最熟悉、最感兴趣的静物写起，写成简单的观察日记。随着年级的升高，逐渐写特点不明显，最易视而不见的人和事。教给学生观察的方法。如对静物部分观察；对动态事物要分阶段观察；宽大的事物要变换角度。 （2）有目的、有计划开展活动活动，做好写前准备。 纵观各册教材，没有提出明确的观察要求而回忆写出的作文为数不少。如果平时不积累，只是到了每次作文前才告诉学生准备其效果，有些学生能做到文章内容的较具体、主题正确 也较鲜明，但没有思想深度，写作水平停留在某个层次上，很难向前跨越。如何指导他们深化主题，使文章更上一个层次，较少行的办法是结合学生写作中所写的生活中的事情，从现象到本质、到社会意义作进一步的分析、开掘。 初中一年级学生第一学期的写作要求主要学习记叙生活经历和表达自己对生活的认识。这就是说，应先教会学生写生活中的真人真事。也只有从生活真实写起，学生才能说真话、写真事、有物可写。但有些学生不是写太简单，就是像记流水帐，毫无特色，这就需要指导学生逐步学会自己所写的材料进行必要的加工、丰富文章内容。我在初一某一次记事作文中发现了好几篇作文，事物本身都很感人，描写生活中的真人真事，但文章就像光杆树木，没有干枝和树叶。如某生写了暑假前一天中午放学，走到家里，肌肠辘辘，却不见母亲人影，饭也没有做好，心中很火，来到桃园本想发发脾气，却见母亲满头大汗，刚从桃林中走出，于是主动回家做饭给母亲吃。显然，该生所写的材料好，问题在于对事物观察不细致，更不会艺术加工。如当时的环境、人物的外貌等都没写出来，自己的感觉也没有很好品味。藏克家说：想象的丰富与否，决定于对生活的深入和对宇宙万物的观察思考，是否了解事物的本质、属性及其相互关系。我要求该生把看到母亲的劳动场景详细写出来，并且把自己的不同感受写出来。该生很认真的思考了一会，对自己所写的事认真加工，对天气的热进行了环境描写，对妈妈钻出桃林时“热”的外貌进行了刻画，对自己见妈妈的前后心理变化进行了描写，吃不到饭蚶地的埋怨→看到大汗淋漓感动时妈妈的内疚→想到每年吃到妈妈种的水蜜桃时的感激→由衷地对勤劳能干妈妈的赞颂。 深入生活，要独具慧眼，具有敏锐的观察力和捕捉力。许多作家善于把那些细小卑微的事放大，善于把那些稍纵即逝的变化放慢写，他们的作品为我们提供了观察、体验生活的范例，鲁迅把人力车主动搀扶跌倒的老妇这一件事放大，写成寓意深刻的《一件小事》，歌颂了劳动人民无私无畏的可贵品质，揭示了进步知识分子的时代光芒，朱自清《背影》描绘了一幅父爱子的永恒图画。他们的作品成为我们学习典范往往不理想。为了在准备阶段做到明确要求，心中有全局，在学年前，把每学期的几次作文题材范围及训练要求分类列成表格，然后从整体着眼，拟定出作文准备的计划。作文课上，指导学生从内容入手，首先要调动学生的积极性，再帮助学生回忆有关的人和事，打开他们记忆的仓库，把生活的积累取出来，帮助学生从记忆中选出最合适的材料来做本次作文的内容。再让学生重温这些趣事，热到讨论，这样学生就有了作文的欲望，写起具体也有真情实感。 （3）开展阅读活动 阅读能力是作文能力的“根”，没有比较强的阅读能力，就不可能有较强的作文能力。因此，要积极开展阅读活动。不仅要重视深入阅读，而且要重视课外报刊的阅读。阅读书报，是扩大知识面、信息量，增加积累的好方法。我们在班上每天安排10 分钟时间由学生轮流读报、了解新闻。书报上的新闻趣事都可以成为学生作文中的内容。广泛开展“读书、读报、 讲故事”比赛活动国，为作文提供了丰富的素材。 二、审清题意，确定立意选择材料 被摄于大脑中的有许许多多的信息材料，要选择符合题意的，最能突出中心的材料，这就要审清题意，确定立意，认真选材。 （1）审题 要教给学生审题的方法，并加强训练，使之养成习惯。有些作文是完全命题，要指导学生对题目进行剖析。例如用“分解、分析、定重点”的三步审题法分析《记忆深处的一件事》的题意。 第一步以词为单位将题目分成记忆→深处的→一件→事，四层意思，再分析每词的内容。如“记忆”是指过去的，时间久，不是眼前的，“深处”是指印象深刻难以忘怀，不能写成一般的琐事，一件只能写一件，不能多写，事说明以写事为中心，不是写人状物的。第三步，可以通过上面的分析来确定各部分的重点，这就是题意。如上例的题意；作文要求以第一人称记叙一件往事，要突出深刻，至此，写作要求就明确了。 有些作文的范围比较大，要指导学生做到两看：先弄清体裁，再看记叙的对象。 在作文时，不妨出示与命题有细微差别的一组命题。让学生存纲辨析，然后再系统说明原命题的题意。 （2）立意 命题作文主题思想的确定与阅读教学中中心思想的确定一样，一种是中心含在题目中，可通过审题直接确定中心。 （3）选材 明确了写作要求，确立了中心，还要指导学生学会选材。作文要做到五要。一要根据中心的需要选材，做到量体裁衣；二要选择最有意义的材料，剪掉意义不大的材料；三要选典型材料，去掉一般材料；四要选新材料，去陈旧材料；五要选真实材料，去虚假材料。 如何在生活中寻找材料，一是散筛法。二是双向选择。三是避用求异法。 实践证明“从内容入手”是指导学生的认识规律出发，是作文指导的关键环节。只有指导学生观察积累生活，准确选择材料，才能带领学生跨越内容障碍，提高写作能力，使学生获得比较系统的写作知识。

一说到作文，对于小学生而言，这可是学习上遇到的最大的拦路虎，每每谈虎色变，畏惧不已。对于教师而言，这也是一个很沉重的话题，可每当谈到作文教学时，大凡都是采取漠然的态度，总感觉在此问题上束手无策。特别是对于农村的小学生而言，他们的视野不够开阔，生活的天地不够宽广，自然写出来的东西不是记流水帐就是空洞无物、千篇一律。但是，小学作文，又是小学语文教学的一个重要环节，也是衡量语文成绩好坏的一个重要标志。该如何指导小学生写好作文？这似乎成了许多语文老师最关注的问题。针对这个问题，我结合最近几年教小学语文的经历和学生的一些实际情形，在这里和同行们来谈一谈我个人的一点浅见，不妥之处，愿和同行共同商讨、斧正。一、激发学生的写作兴趣我国古代的教育家孔子曾说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。兴趣是促进学生写作的动力源泉，是学生乐于写作的最好的催化剂。只有让学生积极了，主动了，乐写了，那么写作也就不再成为他们的一种负担，而是一种习惯，一种挑战了。因此，如何激发学生写作的兴趣这一教学环节，就显得尤其重要。因为它关系着学生乐于写好作文的关键，也是写作最重要的前提。 1、利用学生的表现欲和成就感激发写作兴趣现在的学生好胜心其实都很强，而且还极爱表现自己。作为老师要善于抓住这一特点，激发学生敢于写作，乐于写作，而不能抑制其发展。在平时的作文教学中，多多挖掘学生作文上的闪光点，文章里哪怕是一段、一句甚至一词，只要学生用得好，老师都得加以肯定和表扬。当学生尝到被人肯定的快乐的滋味后，那么，自然对写作就会多了一份喜悦，少了一份排斥了。同时，多多提供让学生表现自己的舞台，像举办班级习作园地，把优秀的段、篇章张贴上去，供学生欣赏。鼓励学生积极投稿，像我们中小现在举办的幕阜风报刊，还有县、市举办的征文活动等，让学生积极参与，给每一个学生表现的机会，这样，学生的积极性调动起来了，写作也就不再是我怕写作，而是我要写作了。 2、让学生亲自体验生活，激发写作兴趣生活是写作的源头。只有走近生活，亲身体验生活，才能体会得到真正意义上的生活，也才能写好丰富多彩的生活来。教育家叶圣陶曾说过：生活如源泉，文章犹如溪水，源泉丰富而不枯竭，溪水自然流个不歇。学生如果没有丰富多彩的生活，那么就会腹中空空，脑中无物，毫无写作之本。因此，多让学生走出课堂，走进生活，亲近大自然，融入大自然。去感受，去体会。例如在指导学生写一篇有关景物的文章时，我便带领学生到学校前面的河堤上倾听潺潺的流水声；到宽阔的田野里欣赏金黄的麦浪，感受农民伯伯丰收的喜悦；到郁郁葱葱的树林里，去领会青松的坚韧，白杨的挺拔；到空旷的草地上，仰望蓝天下自由飞翔的小鸟让学生在美景中漫谈，畅游，细细品味，让这美丽景色在学生的心灵深处尽情放飞。如此，学生写出来的文章必会活灵活现，真情实感了。 3、让新资源走进课堂，激发写作兴趣传统的写作教学，无非是老师简单地介绍一下习作的要求，和提纲式的写作模式，然后让学生按照这种模式把作文写完整来。这样的作文教学，简直像一滩死水，毫无生机与活力，而且还紧紧地束缚了学生写作的思维，钳制了学生思维的发散。而现在，随着科技的迅速发展，课堂上各种各样的新资源如雨后春笋般涌现。特别是多媒体，它集文字、图片、音频、视频于一体，让真实的生活在屏幕上再现，深深地吸引学生们的注意力和调动学生的积极性。不过，在培养学生兴趣的同时，应促使学生注意观察，这样写作，那一幅幅生活活泼的图片，那一首首勾起记忆之弦的歌曲，那一场场扣人心弦的画面，便会牢牢地刻在学生们的心上了，那么，接下来的写作，便会思如泉涌了。二、鼓励学生平时善于积累。平时，写作课上，每当学生写作时，眼睛呆呆地叮着题目，半天都写不出来一两句话的时候，我便问自己：这是什么原因呢？学生的回答，让我找到了问题的根源。就像常言说的：巧妇难为无米之炊，没有材料可写，学生当然写不出来了。因此，脑中很快闪现了两个应对的词语积累。下面，我以我班学生的情况制定了以下几方面的积累方案。 1、从平时的阅读中积累。自古文人墨客，对阅读可是情有独钟。唐代大诗人杜甫也曾说：读书破万卷，下笔如有神。可见阅读对写作起着很大的影响。但自从电视、电脑等形形色色的媒体出现后，学生们对阅读更是避而远之，有个别钟爱者，也只是翻看一些花俏的漫画、故事书等。因此，作为老师，在平时教学中，要注意多开展一些有关阅读的活动。如说故事大赛，比比谁摘抄的好词好句多，名言名著大比拼，朗诵演讲等，以此激发学生的阅读兴趣，从而能从中积累写作素材，提高写作能力。 2、从日常的生活中积累纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在书上看到的事情，远及不上自己亲身体验的。例如，指导学生以《第一次_______》为题，写一篇作文之前，我会布置学生回家跟随爷爷奶奶或爸爸妈妈做一件事，

五年级写作文的好题目 作文题目（小学作文题目） 1、处处留心皆学问 2、时间就是生命 3、差不多先生4、人类的老师（内容：蝙蝠是人类的老师） 5、成长的桥 6、我的母亲独一无二 7、孩子，你能行 8、天涯海角美如画 9、书痴自白 10、仙人掌 11、我爱家乡的沙枣 12、骄者必败 13、囫囵吞枣 14、老师不在的时候 15、诚实 16、冒雨送盲人 17、李小伟终于笑了 18、爷爷，您别走 19、给妈妈送礼 20、校园里的笑声 21、校园里的笑声难忘 22、我进步啦 23、写字台上的红玫瑰 24、一堂实验课25、那一刻，我怦然心动——读《穷人》有感 26、她能听见阳光的声音——读《阳光的声音》有感 27、国家兴亡，匹夫有责——读 28、《.少年侦察兵》有感 29、两个周瑜 30、我为你喝彩 31、爱在草房子 32、有趣的蚂蚁王国 33、寸光、寸阴——读《凿壁借光》有感 34、要和平不要战争——《渔家傲》有感 35、《语文世界》伴我成长 36、大家都来保护环境 37、龟兔第二次赛跑 38、大黄狗和小花猫 39、妈妈的手 40、我是“激动小子” 41、第一次演讲 42、第一次爬高 43、第一次举起拳头 44、心愿 45、爱的奉献 46、我战胜了自己 47、第一次卖报 48、感谢压力 49、我家的变化 50、学会合作 希望你满意，望采纳！ 五年级下册写什么作文好 青怕我生病？真得就这么简单，我宁愿就是这样简单，代表她很关心我，这样很好。可是心里总有一种特殊的感觉，好可怕，好可怕……我那句没有说完的话，黄的答案和我想的不一样，一点儿也不一样。可是我不敢去再多想我的那种想法，更不敢说出来……我到底在害怕什么呢？是因为那个吗？不，我不能再想下去了，那样世界会更可怕。心在流动 后来我和黄又聊了很多很多……看着那些语言，想着我不敢说出来的想法，我突然有一种想要哭的感觉，我擦去眼角的一丝眼泪，残忍地看着窗外阴沉沉的天空，诡秘地笑了笑，那种感觉，连我自己都能感觉到可怕…… 作文怎么写最简单最好如何写好作文，小学5年级的作文 “所谓时尚就是目前的传统。传统都带有某种必要性，使人们非向它看齐不可。”当今社会，追求时尚成为这个时代的主旋律，成为不可阻挡的历史潮流。而萧伯纳说：“时髦仅仅会引起流行病。”可见，并不是每个人在追求时尚时都完全凭借自己的主见，而是普通地随波逐流，盲目从众。 每一个中国人都渴望拥有一口流利的英语。因为讲英语是一种时尚。面对时代的压迫，孩子们在牙牙学语时便接受了双语教育，当我们的英语口语日益提高，我们的语文作业中的错别字也越来越多。人们似乎忘记了自己的本源，忘记了自己的母语，忘记了自己是中国人。中华儿女以上下五千年的中国传统文化为荣，而面对外来文化的“侵略”，我们却束手无策。 清明节、端午节等传统佳节正逐渐淡出人们的视野，取而代之的是情人节、圣诞节……这些西方节日更加收到年轻人的推崇，因为这是一种时尚。 怎样教好五年级的小学生写作文 总体把握小学生写作文 一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。 二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。 三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合 一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。 学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。 四、作文大目标的逐年级分解： 一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。 五、实施五项训练 根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练： （一）、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联络自己熟悉的事物；联络自己生活实际；联络自己学会的语言及字词知识。 运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。 （二）、句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。 （三）、段的训练。结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。它和一句话一样，也是对人叮事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。 （四）、篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。 （五）、生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。 通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。学习观察方法，留心周围的事物、事件，“处处留心皆学问，人情练达...... 如何指导五年级学生写好作文 如何提高小学生的作文能力 作文指导(五年级) 摘要：作文是语文教学的重要组成部分，是学生语文能力的体现。要提高学生的作文能力，本文我结合多年的教学实践，从学生作文兴趣的激发，素材的蒐集，作文的训练方式、方法的指导，作文过程中每个环节的指导，作文的批改、讲评等方面清楚地阐述作文教学中的见解。 关键词：作文兴趣 材料积累 训练方式 讲评激励 作文是语文教学的重要组成部分，作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现，是综合性的日常生活和工作必须的语文能力，也是一个人语文素养高低的重要标志。小学作文教学旨在培养学生初步的书面表达能力，这方面基础如何，将影响学生一生。《小学语文新课程标准》中明确指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。”①由此我们不难看出小学作文的培养目标及作文的重要性。但在作文教学过程中，很多时候难以达到预期的教育目的。面对作文，学生怕写，老师怕教。即使老师们想尽各种方法指导，但效果甚微，总是难以达到理想的效果。一提起作文，老师、学生都头疼。试想：师生都怕做、不乐意去做的事情，能做好吗？造成这种状况，原因我认为主要在于：学生对写作文缺乏信心，的兴趣不高，作文素材积累少，将现有的作文材料转换为作文的能力差。教师的要求过高、过急，作文脱离学生实际，作文练得少……鉴于这些原因，根据20多年小学语文教学实践，我认为要抓好作文教学，提高作文质量，重点应抓好以下五个方面： 一、注重培养学生的写作兴趣。 孔子说：“知之者不如好知者，好之者不如乐知者。”②对于作文教学而言，没有比培养写作兴趣更重要的了。俗话说：“兴趣是最好的老师”。只有学生对作文有浓厚的兴趣，乐意而为之，他们才会全身心地投入写作，开动脑筋思考，把自己的材料进行分析整合，提炼创作出好的作文。这一过程本来就是一个相当复杂的过程，如果学生不是以积极的态度去思考，还没开始作文就害怕，不想做，不愿做。怎么能做好呢？为此，要搞好作文教学，首先就是要培养学生对作文浓厚的兴趣。学生爱作文，喜欢作文，才会有写作文的欲望，才会有写好作文的信心。如何培养学生的写作兴趣呢？我认为可从这几方面入手： 1、帮助学生扫除作文中的障碍。作文教学时，我们要让学生知道写好作文并不难，只要有信心，就一定能写好。就像贾志敏老师所说：“作文要有自信心 作文，就是写文章。 我们小朋友写作文就是把自己看到的、听到的、想到的以及亲身经历过的有意义的事，围绕中心，按一定的顺序用文字表达出来。作文，既不神秘，更不可怕，只要打好基础，掌握规律，留心观察周围的事物，人人都能写好作文。”③贾老师的这段话通俗易懂地概括了什么是作文及小学生作文的要求，这一要求是小学生能够达到的。如果小学生明白作文就是把自己看到的、听到的、想到的以及亲身经历过的有意义的事，围绕中心，按一定的顺序用文字表达出来。那么，在学生心里，对作文就不再会有畏难情绪，教师再给适当的指导各鼓励，就会增强学生作文的信心，喜欢作文，爱作文。初进行作文教学时，我们还应多指导学生如何审题、选材，写些什么内容，哪些内容重点写、详写，哪些内容略写。如何开头、结尾等。凡是学生感到困难的都要指导到位，开始指导到位，培养好学生对作文的兴趣，利于学生以后以积极的态度去作文，对作文教学能起到事半功倍的效果。 2、创造有趣的作文氛围。 让学生有加一些实践活动：如参观、出黑板报、文艺表演、...... 五年级写人的作文最好的开头及结尾有哪些 友谊 开头：现代人的友谊，很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们珍爱。友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。 结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存著对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。 团结 开头：每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在XX事情后，体会更是深刻 结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显著单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。 宽容 开头： 宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。 结尾： 生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。 谅解 开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。 结尾：逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者；我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。 把握谅解，社会便会进步； 把握谅解，人类便拥有财富。 理解 开头：理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。 结尾：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌！ 分享 开头：孤寂人生，谁来聆听你心中的清音？望眼未来，谁来领略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣！ 结尾：分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。 分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。 分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。 快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负著一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。 集体利益 开头：集体，是什么概念？集体就是一个团队，所谓的团结，就是关心集体，热爱集体、回报集体，下面我就讲讲、、、、、、 结尾：正因为这样，我们一定要团结团结，因为我们是一个集体、、、、、、 回报 开头：（1）绿草如茵，那是草儿在回报春天；鲜花缤纷，那是花儿在回报阳光；白雪千里，那是雪儿在回报朔风。生活，因回报而美丽。 （2）绿叶尽情地释放自己，映衬了荷花，挤出了阴凉，虽然没有人赞赏，最后枯黄而死，但它相信，明年的夏天依旧绿意盎然。 雪，忍受深深的孤寂，用自己的躯体保护农作物，虽然最后融化成了水，但它不后悔，因为农民会因此展开笑颜。 梅，迎著风雪，一枝独放，虽然不能改变周围环境的寂冷，但它坚信，第一个报春的讯息，迎来万紫千红的满园春色就是它最好的回报。 （3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的脚步中，我听到了一种声音，天......

在日常的语文教学工作中，老师常常要对学生的语文学习进行检测，期中期末考试作文分数占学生语文总成绩的百分之四十以上，因此学生作文分数的高低直接影响到学生的语文总成绩。那么作为一名语文老师如何指导学生进行作文呢？下面结合我对八年级的作文教学谈自己指导学生作文的一点做法：一、讲授写作方法八年级学生不同于六七年级的学生，他们的写作水平有了很大的提高，不再是单纯的写一人一事，而是有了自己对问题的看法。“师者，所以传道授业解惑也”，老师是向学生传授知识解答疑难问题的，在对学生进行作文指导时我首先让学生明确三大文体即记叙文、说明文、议论文，能说出自己的作文是什么体裁的文章，因为不同的文体写作要求不同，不能写成四不像。记叙文写作时要明确记叙的人称，记叙的顺序和记叙的要素；说明文要明确说明对象的特点，说明的顺序，说明的方法，说明的语言的特点；写议论文要明确论点是什么，论据是什么，论证过程是否合乎逻辑。其次，向学生讲清楚一篇好的作文标准是什么。我在指导学生作文时，每接一个新的班级我都要先讲好作文的标准，这一点非常重要。我给学生打了一个比方：一篇好的作文就像一个好的建筑物，如果你的建筑物是一座房子，首先你要想的是建造它有什么用途，是用来自己居住？还是当作商品房来买卖，还是用来做餐厅或客房？我们写文章时第一步也要考虑我写这篇文章的目的是什么。如八年级上册语文第二单元的课文《背影》作者是写自己对父亲的感激与怀念以及父子之间的情谊；《老王》这篇文章是作者杨绛要告诉人们对于弱者不幸者，社会上的人应该对他们表示同情，因此我们在写文章时要有明确的目的，这是写好作文的标准之一。二、练习写作要想自己会驾驶汽车，只学习理论是不行的，必须亲自驾驶汽车到公路上试一试。同样学生写作文也是如此，老师只讲理论学生不去练习写作是写不出好作文的。为了让学生写出好的作文，学习完第二单元以后我布置了一篇作文，题目是《我的父亲》，之所以布置这篇作文是因为第二单元综合性学习的主题是“让世界充满爱”，并且这个单元的课文《背影》《台阶》都是写父亲的。“巧妇难为无米之炊”，作文没有材料是写不出好的文章，因此我首先从指导学生选择材料入手。（一）从课本中学习选材。结合第二单元课文《背影》《台阶》《老王》《信客》这些写男性的文章中选材，找出它们所具有的优秀品质进行归纳，让学生拿他们跟自己的父亲做一比较，找出相似之处作为写作的材料。（二）让学生回家后观察父亲，记录父亲的言行，也可以听爷爷奶奶或妈妈介绍，将收集到的材料进行整理归纳。（三）现在学生星期天大多在家上网，可引导学生上网查找有关父亲的材料。材料收集完成之后让学生利用课堂上四十分钟的时间完成不少于600字的作文。经过练习选材，学生不但在规定的时间里完成作文，而且作文质量也有了很大的提高。三、评讲作文讲评是学生作文水平提高的很重要的环节。在这一环节中我重点讲评选材和立意。如《我的父亲》这篇作文，我首先讲评学生选材立意中的优缺点，很多同学选择了父亲不仅给自己以物质方面的关心和帮助，而且还注意给自己精神上的安慰。如父亲给我买衣服，买学习用品，买和别人一样的玩具等；当自己犯了错误父亲不是用拳打脚踢而是对自己说服教育，让自己明白道理，成为知心朋友。这些材料都很好都能体现父爱这一主题，但也有不尽如人意的地方，如写父亲冒雨送自己上学或到学校为自己送东西被大雨淋湿了，因此而感冒发烧；夜里自己生病是父亲背着自己到医院看病，因看护自己而累倒。这些材料能够表现父亲对自己的爱，但材料陈旧不吸引人。作文选材需要进行艺术的加工，但决不能夸大事实，让人不相信。一个班级五十名同学，选择因自己过错使父亲死亡的就有四五人之多 ，这种材料是不可取的。作文材料是为中心服务的，材料不真实中心怎么能站住脚呢？其次学生自评与互评。语文课程标准中指出：“要重视对作文修改的评价，要引导学生通过自改和互改，取长补短，促进相互了解好合作，共同提高写作水平。”我在要求学生对作文进行自评互评时提出了如下要求：要看自己的或是他人的作文选材是否真实，详略是否得当，中心是否明确，段落层次安排是否合理，语句是否通顺，标点是否运用正确，书写是否工整清楚，字数是否达到了要求。如果在文章中找出了错别字，一定要写在改错本上，没有达到字数要求的同学要重写一篇。学生通过互评找出了自己作文中存在的问题，写作习惯也越来越好，写作水平有了明显的提高。

如何上好小学作文辅导课 　　如何辅导小学生作文，使用他们写好作文，形成能力呢?我在网上整理了相关的资源，谈几点粗浅看法。 　　一、作文前指导 　　要写好作文，首先要学好语文语本上的课文。对于书上的词语，不能要求学生照《词语手册》上的解释死记硬背，而是要叫学生理解地记，在写作文晃动有意识地、恰当的利用好的词语，避免满篇作文都是“口水话”，同时提醒不要堆砌词语。学好了课本上的课文，要利用课余时间阅读适量的课外书，增加课外知识。读和写总是紧密联系着的。在写作的过程中，要有意识地培养学生的观察、思维级力，要求学生能进行合理联想，拓展作文内容。 　　写作之前，要求学生有一个打腹稿的准备阶段。有的作文首先要对描写对象进行仔细观察。如有同学写第一次吃烤白薯，从手感、颜色、香味、味道几方面写，调动全身感觉器官，观察人微;有的作文要展开联想，如一篇日记中写到一滴滴的屋檐水总是连续不断，目标专一地滴到水泥地上，竟将水泥地面滴穿，由此联想到学习、工作上;有的作文要对现有的材料进行剪裁，选取最能达表中心的材料来写，作文写成后，叫学生通读一遍，然后修改，看看作文中是否会用词语，是否恰当地运用了修辞，是否有联想，是否调动了各种感觉器官来感知事物。若在作文中注意了这些方面，作文就会写得生动些，不至于干巴巴的。 　　小学生作文的通病是无话可写而记“流水账”，要让学生明白写得多不如写得精。例如，写植树只是简单交待劳动过程。这时要启发学生“点”、“面”结合，既写人群又写单个的人。写单个的人看他是怎样捏锄把?脚怎么放?目光是否专注?他出汗了吗?是否顾得上擦拭?观察仔细了再有正确的写法，作文就写活了。例如，写身边的人，我问同学们最熟悉的有哪些人?同学们回答后确定了写一位患白血病仍然记挂着他们的老师，因为是亲身经历的事，所以写得很成功，很感人。老师去世了，但通过写这篇作文，老师的形象更深地印在同学们的心中。写记事作文最好写亲身经历的事。小学生作文的另一个通病是错别字多，而这些错别字又是将常见字写成错别字。例如。“吃”字的右边写成气，“代”、“伐”不分，“式”、“武”两个字的斜钩上多一撇等。若出现这种情况，可要求学生找出错别字，把它们改正后牢牢记住正确的字形。 　　要培养小学生写作文的兴趣。减负的过程中，家长反映学生的课余生活不能合理安排。此时，教师可与家长联系，使学生从兴趣出发，由易到难地记日记。便报载的学生庞秀丽一样，从一年级每天写一句话到成篇。记日记的过程让她感到了乐趣，爱上了写作。学生初学写作文时教师要以鼓励为主，及时发现学生优点，并给予表扬。激发学生的兴趣，最后使学生将写作文看成是愉快的、自愿做的事。学生的作文写好后，教师要批上适当的评语。评语不能千篇一律，要抓住伤脑筋文中主要的优缺点给予指出。 　　二、作文时指导 　　(一)采用填空式作文指导 　　所教的学生，由于基础较差，刚学写作文时，竟不知道作文是怎么回事。无奈，只好根据作文训练的要求把一篇写好的作文抄在黑板上，然后故意空出一些空格，引导学生思考，启发他们填上相关的词语，再让他们认真抄写一遍，并注意格式和标点符号的运用。这样反复训练后，学生对作文有了初步认识，在此基础上我就根据学校实际开展的.一些活动，比如诗歌朗诵、接力赛、拔河比赛等活动。活动完之后，我就把活动的经过和结果写在黑板上，故意空出一些空格，让学生回忆活动的场面再填上有关词语，并复述一遍。而对成绩较好的学生，鼓励他们重写一篇。通过几次这样的训练，我的作文课堂就活跃起来，同学们就有话可说了，这就日渐提高了学生对上作文课的兴趣。 　　(二)采用公式化作文指导 　　通过填空式作文指导，学生对作文有了初步的认识，有了写作文的欲望。但让他们动手写，仍然不知道怎么写。我就采用公式化作文进行指导，就是根据作文题意的范围、顺序列成一个公式，让学生按公式去写。如作文训练中要求抓住人物的外貌特征来具体写，我就让学生按照“( )脸蛋+( )头发+( )眼睛+( )身材+( )爱好”这样的顺序来写，虽然的些呆板，但通过这个公式的训练，学生三言两语也能写点出来，也是一种进步，我就鼓励他们。对写得较好的学生加以鼓励，激起他们的写作兴趣，要求他们抓住一两个主要的具体特征来写，这样，写出的人物就各有个性了。 　　又如：《记一次有意义的活动》这个题目，我根据题意的范围和要求来把它列成一个公式，要求学生按照“( )时间+( )地点+( )人物+( )活动内容+( )结果+( )感受”的思路来写，学生就能很快地把这篇文章完成了。当然，在写作过程中还要加以引导，启发学生们回忆自己当时参加活动的感受。比如，累不累，高不高兴，在活动中学到什么，受到了哪些教育，今后这样的活动需不需要多开展等等。各人的感受是不一样的，程序有深有浅，写出来的文章就各有千秋，不至于千篇一律了。通过公式化作文训练，学生初步掌握了作文的写法。 　　(三)采用仿例指导 　　在我们这些乡村小学的学生，根本就没有条件去阅读课处书籍来丰富他们的课余生活，更谈不上阅读课外书籍来提高他们的写作能力。然而阅读写作是紧密相连的，不能忽视。为此，我只有就地取材，将课本中的一些课文作为我们习作的范例，这些课文为同学们的训练提供了练笑的机会，如果我们在阅读中，能很好地利用课文上的范例“随文练笑”，使读和写互为手段，互为目的，这对提高写作水平是大有好处的。所以，教师在指导学生的起步作文时，要选准课文中的范例来指导学生的写作，并在写作之前，把这篇范例的写作顺序，写作方法复习一遍。例如。作文训练中要求抓住一处景物来写，我就要求学生仿《瀑布》一课的顺序来写，启发学生想象自己所写的景物远看像什么，近看像什么，听声音又像什么?写景色变化时，可仿《美丽的小兴安岭》一文从春、夏、秋、冬四季不同的景色来写。这样，学生就能很快知道自己该怎么样去写了。 　　另外，值得一提的是无论写任何一篇作文，教师在作文前交待得越具体、细致，学生的作文也写得快些，就像人们常说的“磨刀不误砍柴工”那样，老师的作文前指导就像磨刀，把刀磨快了再砍柴，最终是不会耽误砍柴的时间的。写的题目也要接受学生的生活环境，例如，如果让我的学生去写一篇童话，他们是写不出来的，这些农村孩子不像城里孩子一样是伴随着童话故事长大的，所以，你让他们发挥想象，幻想什么，都是他们非常生疏的话题，对这种题目我只有采用填空式作文指导。但如果你让这些农村孩子写《第一次洗碗》、《喂猪》等这类的作文时，他们就会喜笑颜开，写起来也就得心应手了。因此，老师在批导小学生的起步作文时，先让他们从熟悉的题目写起，这样写出来的文章语句也要通顺些，条理也更清楚些。 　　总之，学生的作文指导很重要，其提高并非一日之功，但也不能性急，而要循序渐进，需要的是老师付出更多的艰辛和汗水。 ;

一、培养学生做生活的有心人叶圣陶先生说过：生活就如源泉，文章犹如溪水，源泉丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停。叶老的话精辟地道出了习作与生活的密不可分的关系。生活是创作的源泉，只有投入到生活中去，体验人间真情，丰富个人情感，积累习作素材，习作时才有事可叙，有景可描，有情可抒，有感可发，写出来的文章才能有声有色，亦情亦景。才会使读者读起来有滋有味，妙趣横生。在教学中，教师要有意识地引导学生养成细心观察、用心思考、动手写写的好习惯。正所谓肚中有墨，何愁倒不出。与此同时，教师必须教给他们观察的方法。苏霍姆林斯基说过：每一个孩子就其天性来说都是诗人，但是要让他心里的诗的琴弦响起来，要打开他的创作的泉源，就必须教给他观察和发觉各种事物之间的众多的关系。教师应鼓励学生走出课堂，走进生活，引导学生自己去观察，去发现，去体验；鼓励学生走进大自然，置身于大自然中去玩赏，在玩赏中观察，玩中感悟，赏中习作。要让学生真正做到四带：带好自己的眼仔细看；带好自己的耳认真听；带好自己的脑边想边体验；带好自己的笔做必要的记录。我在教学中坚持让学生写日记，要学生用自己的火眼金睛发现生活中的精彩镜头，用自己的聪明智慧感悟深刻的一刹那，尽量拓宽学生的活动场所。我往往利用课前五分钟及课外活动课的时间，让学生读自己的日记，师生共同评比，评出具有独特发现、独特体验的好日记。这样学生写日记的积极性大大提高了，写日记不再流于形式，日记的内容也越来越丰富了。学生也日渐养成了细心观察的好习惯，促使学生真正成为生活的主人，做生活的有心人，为习作积累了丰富的素材。二、创设情境，感受真实生活亲身经历对学生来说是一种可贵的写作，有了切身体验才能动于中，发于言。倘若教师命题内容脱离学生的生活实际，学生没有真实的生活体验，又怎能激起学生表达的欲望呢？学生只能在万般无奈下去胡编乱造，写出的文章只能是语无伦次，前后矛盾，缺乏真情实感。因此教师应适当地创设情境，给予学生真实的感受，引导学生用眼、鼻、舌、手去摄取生活素材，让学生眼中有物，方能笔下有文。特别是听了齐白坚教授快乐大作文的观摩课，更是使我大开眼界，受益匪浅。齐白坚教授善于创设原始的情景，让学生运用眼、耳、手、鼻、舌进行深入细致的观察和学生独特的体验，适当指导学生写作的基本要点，放手让学生在兴趣盎然的高涨情绪中学会作文。回到学校，我马上利用两节课时间，组织学生进行《吹气球》比赛，布置了比赛的规则，在三分钟内谁吹得最大，谁就取胜，当然气球吹破的被淘汰。在比赛过程中我适当地引导学生做到眼、耳、脑、笔并用，比赛结束后，我便让学生动手写作，一节课时间学生就把自己的作文写好了，个个同学脸上洋溢着喜悦的笑容，往日写作时的愁眉苦脸已荡然无存。

当前，作文教学仍是语文教学中的一大难题，大部分学生都是“谈文色变”，学生对作文不感兴趣，作文质量更是无从说起。下面是小编为你准备的如何做好小学生作文指导实施方案，希望对你有帮助！一、课题提出的背景：小学作文的性质是练笔，是习作，不是创作。课程标准规定，低年级写句子、写话，中高年级习作。“作文就是用笔写话”“我手写我口，我手写我心”。作文“如同衣食一样，成为生活上不可缺少的一个项目”，它能够使生活更加丰富，更加充实。纵观我校小学作文教学的现状，一些教师在作文教学中重理论，轻实践；重形式，轻内容；不注意交给学生观察方法，再加上学生生活面狭窄，体验不丰富，素材积累不充分，出现的一些问题不得不令人忧虑，诸如“假”，说假话，写假事；“大”，小孩儿说大人话，毫无童心童趣；“空”，内容空洞，不实在，不具体；“抄”，一段一段甚至整篇整篇地抄写别人的作文；“套”，千人一面，没有个性和特点，几乎是从一个模式里走出来的。究其原因，主要在：作文与学生生活、学习严重脱离，学生无内容可写，形成了“巧妇难为无米之炊”的尴尬局面，作文时学生多半是无病呻吟；随着课程改革的逐步深入，语文教学以专题组织单元，口语交际与习作的完美结合，都在利图改变学生这一“怪现象”。我们进行小学生活作文的研究，就是试图从“生活”的角度来优化作文教学，赋作文教学以生活的灵性。让学生作文中有话可写，且表达真情实感。因而我从儿童的心理特点出发，从学校实际情况出发，尝试着迈上了“生活化”作文教学改革之路。二、课题研究的目的与意义：解除学生的畏作心理，让学生养成热爱生活、关注生活、善于思考、大胆创新的良好习惯，作文教学是育人工程的重要组成部分，教作文就是教做人，学作文就是学做人，学生能写出真、善、美的习作使学生敢于、勤于、善于，乐于说真言、写实话、吐真情。培养学生自能作文的意识、兴趣、能力、习惯以及对生活和习作负责任的态度。逐步提高学生生命质量。提升教师的理论素养、教学实践能力及教学科研能力。三、理论依据（一）、作文是生活的再现、反映、创造，学生的生活内容是学生作文的基础，没有丰富的生活，就没有内容丰富的作文。教师只有研究、了解、丰富、引导学生的生活，提高学生的生活能力，学生才能掌握反映生活的本领，才能反映五彩缤纷的儿童生活世界。叶圣陶先生说：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文字。” “生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。” 叶老的话，给我们指明了作文教学的方向，充实的生活，丰富的积蓄是写作成功的必要条件。（二）、语文课程标准指出：“语文课程应植根与现实，面向世界，面向未来，应该是开放而富有创新活力的。”语文课程的这一基本理念，奠定了语文教学走向开放、走向实践、走向综合的基础，也为作文生活化教学提供了生活背景。（三）、小学作文生活化教学策略研究也是作文教学现状的需要，从作文教学来看一大部分小学生的作文形式化，比较空洞，特别是高年级学生，内容与生活脱节，缺少活生生的生活气息与创新意识。为了使小学高年级学生在作文中有话可写，且表达真情实感，我们应该努力让学生走向生活，让作文走向生活。进行小学作文生活化教学研究，试图从“生活化”的角度来优化作文教学，赋作文教学以生活的灵性，是具有现实意义的。它能让我们更多地吸取经验，更多地多角度、多渠道地开展作文教学的实践研究活动，以实现教师本身语文素养与农村小学高年级学生写作水平的共同提高。（四）、从生活与教育的关系上说：是生活决定教育，教育要通过生活才能成为真正的教育。教育要通过生活实践，和社会生活实践结合，培养生活实践的能力和创造能力。大自然和社会中到处都有知识，到处都可以成为作文教学的课堂，打破作文教学模式，使学校教育和社会生活实践相结合起来。因此，从研究者对生活作文的研究积累与研究的背景来看，小学作文生活化教学策略研究在本校具有可行性。四、课题研究的基本内容：（一）、作文教学生活化的理论探索认真学习现代教育理论，通过各种途径学习当前教学新理论，努力吸取各种教育思想的优势。学习各种教学方法，借鉴各种教学模式，融各种教学方法于生活化教学策略。不断总结，勤于反思，在“行—知—行”的反复探索中逐渐总结出规律性认识。（二）、作文教学内容生活化研究学生作文内容应该也必须是学生生活内容的反映，学生的写作才是兴趣盎然而不枯燥乏味的，我们结合小学生的特点研究作文教学生活化，要从生活出发，构建作文教学内容系列。（三）、作文训练方式生活化研究训练包含“训”与“练”两层意义，是“训”与“练”的统一。小学作文训练方式生活化是建立在生活需要上的训练，从学生整个人生来说，训练是一种手段，生活才是目的。作文训练方式生活化是将教学的训练要求，转述为生活的要求。（四）、作文教学过程生活化研究小学作文生活化的教学要体现在作文指导、作文评讲、作文评改上，作文教学过程是在作文生活化策略理论指导下，融作文内容生活化策略和作文训练生活化策略于一体的。五、课题研究的目标：（一）、通过研究和实践，高效达到小学生作文训练要求，提高表达生活和思想的能力，给作文以生活的灵性，力求克服作文虚假空洞现象，使小学毕业生的作文能力能基本适应社会生活的发展，促进人的发展。（二）、寓作文于育人之中，寓育人于作文之中。指导学生审视学校、家庭、社会所包含的内容与展示的形状，指导学生用自己的眼睛观察与辨别，让学生用自己的头脑思考与判断，用自己的心灵感受与呼唤，展示自己的生活情趣和思想追求，从而培养学生求真、善、美的良好品德。（三）、通过课题研究，总结出作文生活化教学策略的基本目标、内容的组织、方法的选择、教学程序的设计，得出作文生活化教学策略的理论与操作性结论。（四）、通过课题研究，培养学生良好的学习习惯。课外阅读是学生生活的重要内容，也是提高学生生活质量、丰富生活内容的重要途径，对于学生作文能力的形成起巨大作用。通过课题研究和实践，应“让阅读成为学生的第一兴趣”，培养学生良好的课外阅读习惯；使学生乐于作文，乐于表达，从而培养学生良好的写作习惯，，进而发展学生的健全人格。六、课题的研究方法：（一）、现状调查法：调查分析小学生作文的现状，对该课题的可行性进行分析研究。编制问卷对四五年级大部分学生进行无记名问卷调查，摸清情况，为完善“小学作文生活化作文策略研究”这一理论提供依据。（二）、研究文献法：通过研究资料，总结实验学校，优秀教师的研究成果、教学经验，及时了解同行的研究动态和特色，从而不断调整本课题的研究策略。（三）、行动研究法：根据研究目标与策略进行实践，边实践边反思，不断完善自己的教育教学行为，优化教学效果。（四）、个案研究法：树立作文优秀的典型，以点带面，达到整体推进的效果。七、课题研究的的步骤和计划：第一阶段：准备阶段本阶段的主要任务有：了解学校中年级作文教学现状。明确研究内容和职责，搜集信息，并进行分析、归类、筛选有价值的信息，制订课题实施方案，并申报立项。第二阶段：实施阶段根据课题研究方案组织实施，并做好对实验目标、实验内容进行调查、记录、调研、研讨展示等工作。主要工作安排：一：全面探索“小学生生活化作文”的教学策略：（一）、师生共同开发作文资源，丰富学生个性化的生活经验。（二）、引导学生自由表达，使作文成为学生放飞心灵的需要。（三）、改革教师的指导方式，使教师成为学生习作的合作伙伴。（四）、改革教师的作文评价方式。二：展示优秀成果（一）、撰写研究论文。分阶段对课题做好课题阶段小结，根据课题研究过程中出现的问题不断修正课题实施方案。（二）、汇编优秀习作。

激发学生的作文欲，与语文教师的引导有直接关系。题目一出，不导则写，对多数学生来说，则是苦差事。因此，导是作文教学的重要一环，不可等闲视之。教学中要想真正落实作文要求，u2002应从以下几方面考虑。习作水平的高低就是学生语文综合能力的体现。可谈文色变的学生大有人在，老师往往也会感到无从下手，问题出在哪？我认为主要是学生的生活范围有限，缺乏观察力，感受生活能力没有养成，习作素材有限，心里有话倒不出。对此，我就对于如何提高学生的习作能力谈谈自己的点滴体会。一、培养学生做生活的有心人叶圣陶先生说过：生活就如源泉，文章犹如溪水，源泉丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停。叶老的话精辟地道出了习作与生活的密不可分的关系。生活是创作的源泉，只有投入到生活中去，体验人间真情，丰富个人情感，积累习作素材，习作时才有事可叙，有景可描，有情可抒，有感可发，写出来的文章才能有声有色，亦情亦景。才会使读者读起来有滋有味，妙趣横生。在教学中，教师要有意识地引导学生养成细心观察、用心思考、动手写写的好习惯。正所谓肚中有墨，何愁倒不出。与此同时，教师必须教给他们观察的方法。苏霍姆林斯基说过：每一个孩子就其天性来说都是诗人，但是要让他心里的诗的琴弦响起来，要打开他的创作的泉源，就必须教给他观察和发觉各种事物之间的众多的关系。教师应鼓励学生走出课堂，走进生活，引导学生自己去观察，去发现，去体验；鼓励学生走进大自然，置身于大自然中去玩赏，在玩赏中观察，玩中感悟，赏中习作。要让学生真正做到四带：带好自己的眼仔细看；带好自己的耳认真听；带好自己的脑边想边体验；带好自己的笔做必要的记录。我在教学中坚持让学生写日记，要学生用自己的火眼金睛发现生活中的精彩镜头，用自己的聪明智慧感悟深刻的一刹那，尽量拓宽学生的活动场所。我往往利用课前五分钟及课外活动课的时间，让学生读自己的日记，师生共同评比，评出具有独特发现、独特体验的好日记。这样学生写日记的积极性大大提高了，写日记不再流于形式，日记的内容也越来越丰富了。学生也日渐养成了细心观察的好习惯，促使学生真正成为生活的主人，做生活的有心人，为习作积累了丰富的素材。二、创设情境，感受真实生活亲身经历对学生来说是一种可贵的写作，有了切身体验才能动于中，发于言。倘若教师命题内容脱离学生的生活实际，学生没有真实的生活体验，又怎能激起学生表达的欲望呢？学生只能在万般无奈下去胡编乱造，写出的文章只能是语无伦次，前后矛盾，缺乏真情实感。因此教师应适当地创设情境，给予学生真实的感受，引导学生用眼、鼻、舌、手去摄取生活素材，让学生眼中有物，方能笔下有文。特别是听了齐白坚教授快乐大作文的观摩课，更是使我大开眼界，受益匪浅。齐白坚教授善于创设原始的情景，让学生运用眼、耳、手、鼻、舌进行深入细致的观察和学生独特的体验，适当指导学生写作的基本要点，放手让学生在兴趣盎然的高涨情绪中学会作文。回到学校，我马上利用两节课时间，组织学生进行《吹气球》比赛，布置了比赛的规则，在三分钟内谁吹得最大，谁就取胜，当然气球吹破的被淘汰。在比赛过程中我适当地引导学生做到眼、耳、脑、笔并用，比赛结束后，我便让学生动手写作，一节课时间学生就把自己的作文写好了，个个同学脸上洋溢着喜悦的笑容，往日写作时的愁眉苦脸已荡然无存。当然，每一次习作都不可能先表演后再习作，这就需要老师放慢记忆镜头。尽管学生在平时生活中已积累了丰富的习作素材，但由于心理上的抵触，无法进入再现情景或再现时印象、感悟不够深刻。此时，教师必须善于用丰富的语言组织、启发或用生动的图片、美妙的音乐让学生放松心情，唤起对当时的人、景、情感的回忆。在教师随风潜入夜的引导中，往事就犹如电影回放一样清晰地浮现于学生的脑海中，此时提起笔写作也就水到渠成了。三、培养学生在阅读中积累好词佳句人是桩桩全靠衣妆，其实文章也一样，准确华美的词句更富有感染力和说服力。叶圣陶先生也说过写东西靠平时的积累，不但著作家、文学家是这样，练习作文的小学生也是这样，小学生今天作某一篇文，其实就是综合地表现他今天以前的知识、语言、思想等方面的积累。足见积累对写作的重要性。积累丰富的词汇行之有效的方法就是引导学生大量阅读。大量阅读既可开阔学生的视野，培养学生的语感，又可为学生积累写作的素材，丰富学生的词汇。反之学生阅读量太少，积累的词汇有限，学生的作文也只能是茶壶里面煮饺子有货倒不出，内心不能尽情表达，因此教师要鼓励学生博览群书，吸众家之所长，要求学生多读、多想、多记、多用，丰富大脑，写作时这些好词佳句就能准确地为自己的文章增添光彩。当然积累好词佳句不能靠一朝一夕，要持之以恒，积少成多。同时还要注意积累的方法。我在指导学生阅读习作中，要求学生在阅读时勾、背、写好词佳句，积累的内容可以是名人名言、诗句或运用各种修辞手法的优美句子，也可以是人物外貌，或细节描写的句子，也可以是好的开头和结尾或新颖的题目。平时有空时拿出来读读背背并默写下来。我总是利用课外活动课开放学校图书馆，引导学生多读书，多积累。每个星期五下午的活动课让学生展示该星期积累的好词佳句，表扬课外阅读量多并做好读书笔记的同学，很好地激发了学生积累好词佳句的兴趣。四、指导学生审题，明确写作要点学生作文中离题、偏题，详略不当的现象时有发生。可见，学生习作审题是关键。每一次作文均有一定的具体要求，习作的重点，教师平时要注意引导学生认真审题，否则学生一不留神，就会离题万里，写出的文章也就牛头不对马嘴了，即使是所写的文章妙语连珠也是白费功夫了。我在习作教学中，首先让学生反复读习作要求，让学生说说写作的范围及要求，弄清是关于写人、写事、写状物的还是写景的作文，明确写作的要点，确立写作的侧重点，并要弄清作文还有哪些限制。其次在审题过程中首先要明确写作的类型，到底是命题作文，半命题作文，还是属于自己命题作文；是属于想象、自由作文还是看图作文。教会学生审题之后，教师还要适当指导学生掌握各类习作的要点。小学生作文主要有写人、记事、状物、写景四大类。写人的文章要善于运用细节表现人物的个性，记叙人物的一、二事，注意外貌、神态、语言、动作等方面的描写，从而勾勒出人物的形象特点，做到言如其人，行似其态，必须强调所描写的人物语言、动作、神态必须符合人物的身份、年龄与地位。如果是叙事的文章，可以采用总分总的结构来写，也可以运用首尾照应的写法，还可以在文章的开头开门见山交代事情发生的时间、地点、人物或事情的起因。事情发生的过程是习作的重点，要把其来龙去脉具体生动地叙述出来。关于写状物的文章应具体描述物品的颜色、形状，写出物品的特点，展开丰富的想象，多用一些比喻、拟人等方面的修辞手法，赋予它情感，使所写的物品跃然纸上，最好能够做到动静结合，这样就会给文章增添一些情趣，有些物品我们可以写它的独特用途，从而突出了物品的特点，在字里行间还要渗透作者的情感。如果是写景的文章，一定要精心设计好写景的顺序，可以按方位顺序来进行描写，也可以按游览参观的顺序来记叙，还可以按时间的先后顺序来记叙。同时还要注意寄情与景物的描写中，做到互相交融，将读者引进身临其境的境界。在进行景物描写时，要做到详略得当，切记面面俱到或泛泛而谈，应抓住一两处自己喜爱的，觉得有趣的，印象深刻的景物进行具体描写，其他景物可一笔带过。总之，只要学生明确了各类习作的要点，就犹如心中有了一盏明灯，照亮了前进的道路。习作教学之路不是一帆风顺的，也不是一就而蹴的，它需要持久的动力，不懈的努力。广大教师要勇于探索，精于思考，长期指导，根据学生的心理特点，关注学生的情感体验，加强习作技巧的指导，相信作文教学一定会跨上一个新的台阶。

845480066，软文写作没有一定的知识功底是写不出来好文章的，我是找他写的，最前面就是扣维来的。

一说到作文，对于小学生而言，这可是学习上遇到的最大的拦路虎，每每谈虎色变，畏惧不已。对于教师而言，这也是一个很沉重的话题，可每当谈到作文教学时，大凡都是采取漠然的态度，总感觉在此问题上束手无策。特别是对于农村的小学生而言，他们的视野不够开阔，生活的天地不够宽广，自然写出来的东西不是记流水帐就是空洞无物、千篇一律。但是，小学作文，又是小学语文教学的一个重要环节，也是衡量语文成绩好坏的一个重要标志。该如何指导小学生写好作文？这似乎成了许多语文老师最关注的问题。针对这个问题，我结合最近几年教小学语文的经历和学生的一些实际情形，在这里和同行们来谈一谈我个人的一点浅见，不妥之处，愿和同行共同商讨、斧正。一、激发学生的写作兴趣我国古代的教育家孔子曾说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。兴趣是促进学生写作的动力源泉，是学生乐于写作的最好的催化剂。只有让学生积极了，主动了，乐写了，那么写作也就不再成为他们的一种负担，而是一种习惯，一种挑战了。因此，如何激发学生写作的兴趣这一教学环节，就显得尤其重要。因为它关系着学生乐于写好作文的关键，也是写作最重要的前提。 1、利用学生的表现欲和成就感激发写作兴趣现在的学生好胜心其实都很强，而且还极爱表现自己。作为老师要善于抓住这一特点，激发学生敢于写作，乐于写作，而不能抑制其发展。在平时的作文教学中，多多挖掘学生作文上的闪光点，文章里哪怕是一段、一句甚至一词，只要学生用得好，老师都得加以肯定和表扬。当学生尝到被人肯定的快乐的滋味后，那么，自然对写作就会多了一份喜悦，少了一份排斥了。同时，多多提供让学生表现自己的舞台，像举办班级习作园地，把优秀的段、篇章张贴上去，供学生欣赏。鼓励学生积极投稿，像我们中小现在举办的幕阜风报刊，还有县、市举办的征文活动等，让学生积极参与，给每一个学生表现的机会，这样，学生的积极性调动起来了，写作也就不再是我怕写作，而是我要写作了。 2、让学生亲自体验生活，激发写作兴趣生活是写作的源头。只有走近生活，亲身体验生活，才能体会得到真正意义上的生活，也才能写好丰富多彩的生活来。教育家叶圣陶曾说过：生活如源泉，文章犹如溪水，源泉丰富而不枯竭，溪水自然流个不歇。学生如果没有丰富多彩的生活，那么就会腹中空空，脑中无物，毫无写作之本。因此，多让学生走出课堂，走进生活，亲近大自然，融入大自然。去感受，去体会。例如在指导学生写一篇有关景物的文章时，我便带领学生到学校前面的河堤上倾听潺潺的流水声；到宽阔的田野里欣赏金黄的麦浪，感受农民伯伯丰收的喜悦；到郁郁葱葱的树林里，去领会青松的坚韧，白杨的挺拔；到空旷的草地上，仰望蓝天下自由飞翔的小鸟让学生在美景中漫谈，畅游，细细品味，让这美丽景色在学生的心灵深处尽情放飞。如此，学生写出来的文章必会活灵活现，真情实感了。 3、让新资源走进课堂，激发写作兴趣传统的写作教学，无非是老师简单地介绍一下习作的要求，和提纲式的写作模式，然后让学生按照这种模式把作文写完整来。这样的作文教学，简直像一滩死水，毫无生机与活力，而且还紧紧地束缚了学生写作的思维，钳制了学生思维的发散。而现在，随着科技的迅速发展，课堂上各种各样的新资源如雨后春笋般涌现。特别是多媒体，它集文字、图片、音频、视频于一体，让真实的生活在屏幕上再现，深深地吸引学生们的注意力和调动学生的积极性。不过，在培养学生兴趣的同时，应促使学生注意观察，这样写作，那一幅幅生活活泼的图片，那一首首勾起记忆之弦的歌曲，那一场场扣人心弦的画面，便会牢牢地刻在学生们的心上了，那么，接下来的写作，便会思如泉涌了。二、鼓励学生平时善于积累。平时，写作课上，每当学生写作时，眼睛呆呆地叮着题目，半天都写不出来一两句话的时候，我便问自己：这是什么原因呢？学生的回答，让我找到了问题的根源。就像常言说的：巧妇难为无米之炊，没有材料可写，学生当然写不出来了。因此，脑中很快闪现了两个应对的词语积累。下面，我以我班学生的情况制定了以下几方面的积累方案。 1、从平时的阅读中积累。自古文人墨客，对阅读可是情有独钟。唐代大诗人杜甫也曾说：读书破万卷，下笔如有神。可见阅读对写作起着很大的影响。但自从电视、电脑等形形色色的媒体出现后，学生们对阅读更是避而远之，有个别钟爱者，也只是翻看一些花俏的漫画、故事书等。因此，作为老师，在平时教学中，要注意多开展一些有关阅读的活动。如说故事大赛，比比谁摘抄的好词好句多，名言名著大比拼，朗诵演讲等，以此激发学生的阅读兴趣，从而能从中积累写作素材，提高写作能力。 2、从日常的生活中积累纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在书上看到的事情，远及不上自己亲身体验的。例如，指导学生以《第一次_______》为题，写一篇作文之前，我会布置学生回家跟随爷爷奶奶或爸爸妈妈做一件事，

作文是一种信息输出，其信息来源于实实在在的丰富多彩的生活。作文的形成过程可以归纳为这样一种程式：真实观察生活→生活信息→选择输入信息→加工输出信息。《九年义务教大纲》规定：指导学生作文，要从内容入手，由上式可以看出，要解决好从内容入手的问题，使具有生命力的，能准确反映命题要求的信息成为作文信息，必须要抓好观察积累生活和正确选择材料这两个环节。只有从内容入手，才有可能指导组织材料，加工料，写好作文。 一、 培养观察能力，增加信息积累 “生活是写作的唯一源泉”尽管作文写作的起点不同，如有的作文，要先有目的观察，活动再作文；有的作文，特别是考场作文，是根据积累在大脑的已有生活信息来源写，但归根结底都直接或间接来源于真实生活。试想，如果没有信息的摄取和储存，哪来的信息加工输出呢？所以，一方面我们要引导学生接触自然，接触社会，指导学生留心观察和分析周围的事物。培养学生自觉地、主动地观察分析周围事物的习惯；一方面要指导学生积极参加参观、观察、操作、实验等实践活动，扩大知识领域，丰富作文内容，还要加强课内课外阅读，增加信息积累。具体可以从以下几个方面入手。 （1）练习写观察日记 观察是学生获取作文材料的主要来源，学会观察事物，提高写作能力，练习写日记是一种行之有效的办法。教师要教给观察方法，要选择好观察对象。要指导学生运用多种感官来认识事物，抓特点、抓关键，少年儿童充满活力、热爱生活，而丰富多彩的现实生活中，每天都能观察到许许多多的事物，如自然景物的状态、气候的千变万化、人物的音容笑貌、社会的各种现象。观察要做好记录。如果只观察不记录，那么有很多新鲜的印象、有趣的事物、生动感人的场面难免会忘记，即使日后回忆起来也不清晰。坚持观察，不但积累了丰富的写作材料，也培养了观察能力和习惯。扭转对写作的畏惧心理，同时也可避免写作文时抄书、抄报的不良倾向。 指导学生写观察日记，要从培养其观察兴趣入手，要通过参观、浏览等丰富学生的生活，培养他们热爱大自然，要注意激发他们的好奇心，充分调动各种感官感受大自然、感受生活。要按循序渐进的原则进行训练。低年级最好从自己身边最熟悉、最感兴趣的静物写起，写成简单的观察日记。随着年级的升高，逐渐写特点不明显，最易视而不见的人和事。教给学生观察的方法。如对静物部分观察；对动态事物要分阶段观察；宽大的事物要变换角度。 （2）有目的、有计划开展活动活动，做好写前准备。 纵观各册教材，没有提出明确的观察要求而回忆写出的作文为数不少。如果平时不积累，只是到了每次作文前才告诉学生准备其效果，有些学生能做到文章内容的较具体、主题正确 也较鲜明，但没有思想深度，写作水平停留在某个层次上，很难向前跨越。如何指导他们深化主题，使文章更上一个层次，较少行的办法是结合学生写作中所写的生活中的事情，从现象到本质、到社会意义作进一步的分析、开掘。 初中一年级学生第一学期的写作要求主要学习记叙生活经历和表达自己对生活的认识。这就是说，应先教会学生写生活中的真人真事。也只有从生活真实写起，学生才能说真话、写真事、有物可写。但有些学生不是写太简单，就是像记流水帐，毫无特色，这就需要指导学生逐步学会自己所写的材料进行必要的加工、丰富文章内容。我在初一某一次记事作文中发现了好几篇作文，事物本身都很感人，描写生活中的真人真事，但文章就像光杆树木，没有干枝和树叶。如某生写了暑假前一天中午放学，走到家里，肌肠辘辘，却不见母亲人影，饭也没有做好，心中很火，来到桃园本想发发脾气，却见母亲满头大汗，刚从桃林中走出，于是主动回家做饭给母亲吃。显然，该生所写的材料好，问题在于对事物观察不细致，更不会艺术加工。如当时的环境、人物的外貌等都没写出来，自己的感觉也没有很好品味。藏克家说：想象的丰富与否，决定于对生活的深入和对宇宙万物的观察思考，是否了解事物的本质、属性及其相互关系。我要求该生把看到母亲的劳动场景详细写出来，并且把自己的不同感受写出来。该生很认真的思考了一会，对自己所写的事认真加工，对天气的热进行了环境描写，对妈妈钻出桃林时“热”的外貌进行了刻画，对自己见妈妈的前后心理变化进行了描写，吃不到饭蚶地的埋怨→看到大汗淋漓感动时妈妈的内疚→想到每年吃到妈妈种的水蜜桃时的感激→由衷地对勤劳能干妈妈的赞颂。 深入生活，要独具慧眼，具有敏锐的观察力和捕捉力。许多作家善于把那些细小卑微的事放大，善于把那些稍纵即逝的变化放慢写，他们的作品为我们提供了观察、体验生活的范例，鲁迅把人力车主动搀扶跌倒的老妇这一件事放大，写成寓意深刻的《一件小事》，歌颂了劳动人民无私无畏的可贵品质，揭示了进步知识分子的时代光芒，朱自清《背影》描绘了一幅父爱子的永恒图画。他们的作品成为我们学习典范往往不理想。为了在准备阶段做到明确要求，心中有全局，在学年前，把每学期的几次作文题材范围及训练要求分类列成表格，然后从整体着眼，拟定出作文准备的计划。作文课上，指导学生从内容入手，首先要调动学生的积极性，再帮助学生回忆有关的人和事，打开他们记忆的仓库，把生活的积累取出来，帮助学生从记忆中选出最合适的材料来做本次作文的内容。再让学生重温这些趣事，热到讨论，这样学生就有了作文的欲望，写起具体也有真情实感。 （3）开展阅读活动 阅读能力是作文能力的“根”，没有比较强的阅读能力，就不可能有较强的作文能力。因此，要积极开展阅读活动。不仅要重视深入阅读，而且要重视课外报刊的阅读。阅读书报，是扩大知识面、信息量，增加积累的好方法。我们在班上每天安排10 分钟时间由学生轮流读报、了解新闻。书报上的新闻趣事都可以成为学生作文中的内容。广泛开展“读书、读报、 讲故事”比赛活动国，为作文提供了丰富的素材。 二、审清题意，确定立意选择材料 被摄于大脑中的有许许多多的信息材料，要选择符合题意的，最能突出中心的材料，这就要审清题意，确定立意，认真选材。 （1）审题 要教给学生审题的方法，并加强训练，使之养成习惯。有些作文是完全命题，要指导学生对题目进行剖析。例如用“分解、分析、定重点”的三步审题法分析《记忆深处的一件事》的题意。 第一步以词为单位将题目分成记忆→深处的→一件→事，四层意思，再分析每词的内容。如“记忆”是指过去的，时间久，不是眼前的，“深处”是指印象深刻难以忘怀，不能写成一般的琐事，一件只能写一件，不能多写，事说明以写事为中心，不是写人状物的。第三步，可以通过上面的分析来确定各部分的重点，这就是题意。如上例的题意；作文要求以第一人称记叙一件往事，要突出深刻，至此，写作要求就明确了。 有些作文的范围比较大，要指导学生做到两看：先弄清体裁，再看记叙的对象。 在作文时，不妨出示与命题有细微差别的一组命题。让学生存纲辨析，然后再系统说明原命题的题意。 （2）立意 命题作文主题思想的确定与阅读教学中中心思想的确定一样，一种是中心含在题目中，可通过审题直接确定中心。 （3）选材 明确了写作要求，确立了中心，还要指导学生学会选材。作文要做到五要。一要根据中心的需要选材，做到量体裁衣；二要选择最有意义的材料，剪掉意义不大的材料；三要选典型材料，去掉一般材料；四要选新材料，去陈旧材料；五要选真实材料，去虚假材料。 如何在生活中寻找材料，一是散筛法。二是双向选择。三是避用求异法。 实践证明“从内容入手”是指导学生的认识规律出发，是作文指导的关键环节。只有指导学生观察积累生活，准确选择材料，才能带领学生跨越内容障碍，提高写作能力，使学生获得比较系统的写作知识。

习作水平的高低就是学生语文综合能力的体现。可谈文色变的学生大有人在，老师往往也会感到无从下手，问题出在哪？我认为主要是学生的生活范围有限，缺乏观察力，感受生活能力没有养成，习作素材有限，心里有话倒不出。对此，我就对于如何提高学生的习作能力谈谈自己的点滴体会。一、培养学生做生活的有心人叶圣陶先生说过：生活就如源泉，文章犹如溪水，源泉丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停。叶老的话精辟地道出了习作与生活的密不可分的关系。生活是创作的源泉，只有投入到生活中去，体验人间真情，丰富个人情感，积累习作素材，习作时才有事可叙，有景可描，有情可抒，有感可发，写出来的文章才能有声有色，亦情亦景。才会使读者读起来有滋有味，妙趣横生。在教学中，教师要有意识地引导学生养成细心观察、用心思考、动手写写的好习惯。正所谓肚中有墨，何愁倒不出。与此同时，教师必须教给他们观察的方法。苏霍姆林斯基说过：每一个孩子就其天性来说都是诗人，但是要让他心里的诗的琴弦响起来，要打开他的创作的泉源，就必须教给他观察和发觉各种事物之间的众多的关系。教师应鼓励学生走出课堂，走进生活，引导学生自己去观察，去发现，去体验；鼓励学生走进大自然，置身于大自然中去玩赏，在玩赏中观察，玩中感悟，赏中习作。要让学生真正做到四带：带好自己的眼仔细看；带好自己的耳认真听；带好自己的脑边想边体验；带好自己的笔做必要的记录。我在教学中坚持让学生写日记，要学生用自己的火眼金睛发现生活中的精彩镜头，用自己的聪明智慧感悟深刻的一刹那，尽量拓宽学生的活动场所。我往往利用课前五分钟及课外活动课的时间，让学生读自己的日记，师生共同评比，评出具有独特发现、独特体验的好日记。这样学生写日记的积极性大大提高了，写日记不再流于形式，日记的内容也越来越丰富了。学生也日渐养成了细心观察的好习惯，促使学生真正成为生活的主人，做生活的有心人，为习作积累了丰富的素材。二、创设情境，感受真实生活亲身经历对学生来说是一种可贵的写作，有了切身体验才能动于中，发于言。倘若教师命题内容脱离学生的生活实际，学生没有真实的生活体验，又怎能激起学生表达的欲望呢？学生只能在万般无奈下去胡编乱造，写出的文章只能是语无伦次，前后矛盾，缺乏真情实感。因此教师应适当地创设情境，给予学生真实的感受，引导学生用眼、鼻、舌、手去摄取生活素材，让学生眼中有物，方能笔下有文。特别是听了齐白坚教授快乐大作文的观摩课，更是使我大开眼界，受益匪浅。齐白坚教授善于创设原始的情景，让学生运用眼、耳、手、鼻、舌进行深入细致的观察和学生独特的体验，适当指导学生写作的基本要点，放手让学生在兴趣盎然的高涨情绪中学会作文。回到学校，我马上利用两节课时间，组织学生进行《吹气球》比赛，布置了比赛的规则，在三分钟内谁吹得最大，谁就取胜，当然气球吹破的被淘汰。在比赛过程中我适当地引导学生做到眼、耳、脑、笔并用，比赛结束后，我便让学生动手写作，一节课时间学生就把自己的作文写好了，个个同学脸上洋溢着喜悦的笑容，往日写作时的愁眉苦脸已荡然无存。

你好！我目前是初中生！关于你说的小学五年级作文指导！我认为有几点一定要注意：一：看到题目不要急忙下手！二：审题清楚，看看题目的隐藏的含义！三：字数不要多也不要少，多多使用华丽的句子和词语！必要时可以使用古诗词！四：作文一定要真实，也可以添加少部分的幻想部分！

一、激发诱导作文兴趣根据学生好奇、好动，直观的心理特点，在培养学生的写作兴趣方面，教师首先要方法新，把学生兴趣集中在欢乐情景中、玩耍中、游戏活动中、直观中，还可以利用学生的无意注意，诱导学生的作文兴趣，最常用的方法有：1．根据学生爱受表扬的特点，充分肯定学生优点，多给学生鼓励、表扬，让学生体验成功的快乐。2．在写作文前，有意带学生多参观、游玩，精心安排一些活动，在活动中让他们真正地感到快乐，同时诱导激发他们的写作兴趣。3．让学生们听故事，讲故事，以诱导激发他们的写作兴趣。二、激发诱导口述能力是提高作文水平的主要途径学生口述能力的培养是打开作文教学的钥匙，因为作文是人脑对客观现实的反映，而语言是人脑思维的产物，是心灵的展示。把一件事很完整的口述下来，就能写下来。因此在培养学生的口述能力方面，教师要下大功夫，常用的方法有：1、先诱导学生口 述身边发生的真事，逐步要求语言流畅，句子通顺、完整。2、进一步要求学生再复述，教师诱导，激发学生搞清事情的起因、经过、结果各是什么。3、最后让学生复述此事的时候，要加上自己的看法。 4、让学生把自己最后的复述写下来。5、教师先总结口述作文，再写作文，是解决学生作文难的途径。三、让学生积累作文语言学生丰富的语言，是作文层次清楚，结构严谨，内容生动的基本条件。如果语言不丰富，写出来的文章枯燥乏味，不生动、不感人，更没有创新意识。因此必须让学生做到：多背优美词句，多看优秀范文，多写心得体会。只有这样，日积月累，作文水平在不知不觉中就会提高。另外，教师也可以有选择地向学生推荐一些报刊和文章，让学生自主阅读，要求他们边读边圈点勾划，记好读书笔记，写好读后感，真正养成不动笔墨不读书的好习惯。四、评讲作文、诱导学生作文的兴趣评讲作文要多鼓励，多表扬。评讲作文要纠正错误，但语言要婉转。评讲作文要全面细致。评讲作文时，对共性问题要集体讨论，也可以让学生反复设想、反复评价。总之，在作文教学中，教师的诱导，激发兴趣至关重要，应该成为作文教学过程中的一条主要途径、主要方法 。

　　导语：在我们学习中经常遇到的造句分为：成语造句 、关联词造句、词语造句等；那么，用有的和好像怎么造句呢？下面由我为您整理出的相关内容，一起来看看吧。 　　 （一）用有的和好像造句 　　1 . 天边的云真没，有的到处漂流，好像一块块酥糖；有的散开了，好像扯开的棉絮；有的集聚在一起，好像一群鲸在休息。有的在阳光的照耀下闪闪发光，好像一块丝绸，形态各异变化多端。 　　2 . 小鸟有的在跳舞，好像经历过排练一般，有的在唱歌，好像是音乐家，有的一动不动，好像是听歌赏舞的观众。 　　3 . 有的梅花孤芳自赏，好像高清的淑女，有的梅花黯然芬芳，好像淡泊的隐士，有的梅花艳丽耀眼，好像高尚的王者 　　4 . 每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细观察，它们神态各异：有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。 　　5 . 独自躺在青绿绿的草地上静静仰望着天空中的朵朵白云，有的外形看似狮子，好像正在捕捉着猎物；有的看似太空船，好像正航行在宇宙中；有的看似一名战士，好像正与自己的敌人搏斗着；有的看似一位老人，好像正与某个年轻人诉说着什么； 　　6 . 监考老师拿着试卷走进考场，考试生们都很激动，有的考生一直在摩拳擦掌，好像做足了准备；有的考生一直摇头，好像恨自己昨晚不应该上网的；有的考生干脆嘻嘻哈哈，好像这次考试对他们而言无所谓-----叮铃铃，考试开始了。 　　7 . 秋天，花园里菊花有的含苞欲放，好像羞羞答答的少女；有的在微风中翩翩舞蹈，好像一个天生的舞者；有的相偎相依，好像情投意合的姐妹！ 　　8 . 花园里的花真是千姿百态：有的傲立在枝头，好像一个公主；有的亭亭玉立着，好像仙女下凡；有的躲在绿叶下面，好像一个羞涩的小姑娘；有的好像月亮的，还有的好像小船。 　　9 . 这里的鱼真多啊！有：小丑鱼、……这些鱼伵丽多彩、各种各样。它们有的好像在找东西吃；有的一只大鱼好像在找自己的小宝宝；有的好像展示自已的才华，让旅客看到自己好的一面；有的在水中翩翩起舞，好像只美丽的花蝴蝶；有的大鱼在小鱼旁边，好像在欺负小鱼。 　　 （二）用有的有的有的造句 　　1、操场上的人真多，有的打球，有的跳高，有的跑步。 　　2、世界上有很多种人，有的自私自利，有的又正直诚实，有的又心地善良，还有的凶残歹毒，像似恶鬼一般。 　　3、这美丽的梦境，有翠绿的山，也有可爱的小鸟；有清澈见底的河，还有自由自在的鱼。 　　4、花店里有好多花，有黄的菊花，有白的茉莉花，还有红的玫瑰花，五彩缤纷，漂亮极了！ 　　5、我的家乡很美，有山也有水有花也有树，不仅有美丽的风景，还有可爱的人。 　　6、花坛的四周，摆着许多盆花，有不畏严寒的麦冬，有粉红的月季，有翠绿的吊兰，还有美丽的海棠，真是美不胜收啊！ 　　7、蔚蓝的天空飘着许多白云，形状千奇百怪，有的像马儿在奔跑，有的像盛开的花朵，有的像参天大树，还有的像小朋友的笑脸。 　　8、书店的书种类繁多，有教育类的，有科普类的，有启蒙类的，还有各种各样的艺术用书，看得我眼花缭乱，目不暇接。 　　9、园明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街，还有象征着田园风光的山乡村野。 　　10、今天，我和爸爸妈妈一起来到餐厅，有的服务员在扫地，有的服务员在擦桌子，有的服务为客人在上菜。 　　11、操场上真热闹，有的在打球，有的在扔沙包，有的在跑步，还有的在做操。 　　12、天上的火烧云好看极了，有像小兔的，有像小猪的，有像小羊，还有像小马的.，千姿百态。 　　13、有的找自己的偶像做致敬用，有的找门当户对的等量级好友，有的则是找目前正火得爆棚的潮流代表。 　　14、有的东西真正名正言顺的时候，反而失去了意义。有的东西，天知地知，你知，我知，有的东西，我知，你不知……还有的明明大家都知道的事，却永远埋藏在心里！ 　　15、超市里的商品琳琅满目，有的很实用，有的很漂亮，有的很美味，还有的很新奇。 　　16、中国是个幅员辽阔的国家，经常有的地方阴雨绵绵，有的地方大雪漫天，有的地方雾气弥漫，还有的地方艳阳高照 　　17、天空的云朵千姿百态，有的像巨龙腾飞，有的像火凤浴火，有的像雄鹰翱翔！ 　　18、花园里的花真多，有的是百合，有的是牡丹，有的是玫瑰 ，真美丽！ 　　19、看见别人课余生活很丰富多彩；有的上网，有的打篮球、有的去爬山。 　　20、天上的云，有的像奔腾的骏马，有的像静卧的白兔，有的像蓬松的棉花糖，大自然的鬼斧神工，让人叹为观止。 　　21、广场上的人很多，有的在放风筝，有的在跳舞，有的在追逐打闹。 　　22、下课啦，同学们有的跳绳，有的打篮球，有的踢毽子…… 热闹极了！ 　　23、考试结束了，窗外的草坪上满是学生，有坐着的，有躺着的，有趴着的，还有横着的。 　　24、广场上的人很多，有的在滑冰，有的在打羽毛球，有的在追逐打闹。 　　25、有的玲珑小巧在草丛中穿梭；有的与树齐平，仰天长啸；有的蹦蹦跳跳，跨越小溪；还有的凶神恶煞，猎捕生物。 　　（三） 好像造句 　　1、小姑娘的脸红彤彤的，好像一个熟透的苹果。 　　2、这里的风景很漂亮，好像世外桃源。 　　3、有的山峰好像大象立在那儿。 　　4、一片片飘落的树叶，像一只只飞舞的蝴蝶，真美啊！ 　　5、我的作业本丢了，急的我好像热锅上的蚂蚁。 　　6、用好像造句 　　7、一片片飘落的树叶，好像一只只飞舞的蝴蝶，真美啊！ 　　8、冬天好像个酷酷的女孩，把自己的一身装成雪白雪白的。 　　9、飘落的花瓣，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶 　　10、老师好像一头猪,出这么简单的造句题目叫学生做 　　11、太阳好像一个大火球一样。 　　12、有的朋友好像春天，给人的感觉就如春风拂面般舒服。 　　13、火红的太阳好像一个大气球。美丽的一串红宛如一团火焰。 　　14、有的朋友就像冬天，冷酷的言语和不留情面的话语只是为了让你迎接生命中的春天。 　　15、夏天好像个大蒸笼，把人们都蒸熟啦！ 　　16、秋天好像个金黄色的地毯，铺在大地上。 　　17、秋天好像个储存柜，所有的动物都在为冬天贮粮食。 　　18、平静的湖面好像一面镜子 　　19、春天好像个姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 　　20、夏天好像个爱哭的宝宝，不一会儿又“哭”了。 　　21、有的山峰好像寿星捧着仙桃。 　　22、有的山峰好像仙姑晒得鞋。 　　23、天上的云好像马在奔跑。 　　24、一个个黄澄澄的柿子，好像橘黄色的灯笼，沉甸甸的，压弯了树枝。 　　25、流逝的时光，好像如飘零于水上的花瓣，一去不返。 　　26、秋天好像个迷人的淑女，披着金黄的旗袍，在散步着。 　　27、夏天好像个淘气的娃娃，报告人们秋天的时候要赶快栽秋苗啦！ 　　28、雨后的荷叶好像翠玉似的，格外碧绿。 　　29、春天好像个健壮的青年，领着我们向前去。 　　30、春天好像个刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。 　　31、有的朋友就像秋天，和他们相处你能收获到很多。 　　32、我坐在飞机上，白云好象就在我的脚底下。 　　33、有的朋友就像夏天，赤诚的热情让你无法拒绝。 　　34、有的山峰好像观音在打坐。 　　35、她的声音好像金铃一样清脆。 　　36、闪闪的星星好像一枚一枚的萤火虫。

　　学习中我们经常遇到造句有：成语造句 、比喻句、拟人句、排比句等造句，下面是整理的用好像一词造句，希望对你有所帮助！ 　　1、卷毛更多时候是可爱，它好像能理解人，具有灵性。记得有一次，奶奶腿不小心被碰了一下，流了很多血，疼得很厉害。卷毛跑到奶奶身边，用舌头给奶奶舔伤口，还用嘴帮奶奶衔来了布，高兴得奶奶每次见人就夸卷毛。 　　2、夏天雨真是与众不同，就好像是夏姑娘那黄豆大眼泪似，顺着她那刁蛮、火辣脾气，说下就下，且爆发力极强，让人猝不及防。 　　3、远远望去，那一片绿，好像在一张巨大画纸上泼了一片绿色，要是用手往那绿色叶上一摸，准会染上一手绿色；走进一看，天空被绿色遮住了，四周被绿色包围了，使人感觉仿佛睡在绿色摇篮里，置身于绿色湖泊中。 　　4、他心里好像有种说不出滋味，好像全世界蛇胆都在自己肚子中翻腾，他受不了，想把这种苦吐掉，但是这东西刚倒嘴边，又硬生生地咽了回去，空留他一口苦涩。 　　5、爱情中两个人，就好像两个拉着橡皮筋人，受伤往往是不愿意放手那个人。 　　6、小海燕说起话来，两个眼珠一闪一闪。好像一对明亮而美丽珍珠在闪耀。 　　7、他长长细鼻子向下弯曲，好像想要藏到白唇髭里去一样。 　　8、春天，杨树枝头冒出一个个小小芽苞，好像一颗颗绿宝石。 　　9、绵绵雨丝，你好像春姑娘手中一支彩笔，把小草染上绿色，将花儿画上彩色，让树木抽出青色嫩芽...将大地画五颜六色。 　　10、冬天好像一点儿也不精神，总是昏昏沉沉，不，有时太阳公公也会露露面带给人们一些温暖，但在这季节里，雪力量还是胜过太阳，因为这毕竟是冬天。 　　11、他伤心得无以复加，好像一个被挖空了心苹。 　　12、她尖声怪腔地喊叫着，好像垂死野兽一般。 　　13、那朵早熟紫藤花儿真小啊，绽放在同样小小枝蔓上，被一丝细如纤发须条牵系在裸露空中，好像随时都可能被一阵风刮跑……藤蔓间那零星点缀着紫色小花犹如慵懒女子沉睡在清晨最美朝阳中。 　　14、眼睛余光看到她一直在偷看我，这时我突然转脸一瞥，她立即低头拿起桌子上笔，飞快地在自己本子上开始写字，但好像并没有写什么而是在乱画一气。 　　15、真正个人主义在于把你自己这块材料铸造成个东西。有时候，我觉得这个世界就好像大海上翻了船，最要紧是救出我自己。救国需从救出你自己开始。胡适 　　16、太阳出来了，照在小鸟黄澄澄羽毛上，全身变得金灿灿，简直像神话中金翅鸟一样。到了林中，百鸟喧鸣，仿佛奏起一曲永不休止乐章，连微微颤动树叶都好像在歌唱着。 　　17、漫天雪花飞舞，它们是那么悠然自动，那么纯洁无暇。仿佛整个世界都被这种气息所笼罩。吹口气，好像马上要将你融化。窗外银杏不情愿飘落下那几片叶子，挂上了这白茫茫一片。 　　18、放眼望去，那一片片梅花在白皑皑雪地里，粉红，雪白，淡紫，宛如一团团朝霞，微风吹过，整个朝霞好像燃烧起来了，经久不息，随风飘来，是那一股股沁人芳香，让人沉醉在着香味之中。 　　19、听着外面那雨滴敲击窗沿“哗哗嗒嗒”声音，让我心中非常宁静，可以更好与自己对话。空中不时发出“轰隆隆”雷声，有着好像要把什么“咬下来”怒火。 　　20、果园里，一棵棵果树整齐地排列着。每棵树都有碗口粗，枝条上桂着条形、椭圆绿叶，在微风中摇曳着，好像在欢迎着我们。 　　21、雄鸳鸯羽毛华美绚丽，背部褐色，腹部白色，头顶羽冠，眼后生有长长白色眉纹，好像刚刚化过妆一样。 　　22、路边柳树吐出点点嫩芽，摇着她那又细又长大辫子，好像在欢迎春姑娘到来。噢！我又找到春姑娘了，她在柳树姑娘里！ 　　23、我有了一新书包，她穿着粉红色外衣，前面有一只神气米老鼠，戴着黄色头盔，骑着黑色摩托车，好像要带着新书包去旅行。 　　24、燕子带着他那剪刀似尾巴从南方飞了回来，停在树枝上，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来啦！春天来啦！”。 　　25、荷叶下不计其数莲蓬，千姿百态：有昂首挺立，显得十分神气；有低头藏身，好像有些害羞；那些成熟了，垂着黝黑脑袋，鼓着大大眼睛；未成熟，仰着溜圆面庞，露出微微笑容。 　　26、春天，白杨树伸出了嫩绿新芽，呈现一片新绿。一场春雨过后，树叶带着晶莹透明露珠，好像有无数生命花在颤抖。那树叶绿绿，在阳光照耀下，像用水冲了一般，绿发亮。 　　27、在学校操场边，种了三四棵枇杷树。他们生气勃勃，枇杷树叶子厚厚。结了果子别提有多好吃了，保证你们吃了还想吃。每当微风吹过，枇杷树叶子在颤动，发出沙沙声音，好像在向我们问好。 　　28、校园林荫小道很别致，树木品种很多，法国桐巍峨挺拔，他那巴掌大心形叶片，好像一只只小伞，给人们遮着阳光。 　　29、忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。 　　30、雪，像一粒粒糖豆，它们在空中飘舞着，并不着急落地，好像舍不得它们住冰宫呢！小雪花像烟一样轻，玉一样洁。纷纷扬扬，从天而降。

可以用题海战术 或让他参加补习班，学一些造句里面的“道理”。上面的回答也可以。我是一个4年级的，造句以前也好错，自从我妈从各方面入手现在好多了。

　　学生（Student）一般指正在学校、学堂或其他学习地方受教育的人，而在研究机构或工作单位（如医院、研究所）学习的人也自称学生，以前与学生的性质相似的还有徒弟、弟子等等。下面是一个好学生的作文5篇请参考！ 　　【篇一：如何做一个好学生】 　　作为新一代的我们，应该从小做一个胸怀大志，品学兼优的好少年，努力使自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律、爱祖国的无产阶级革命事业接班人。好好学习！用智慧和文化武装自己，长大后报效祖国。 　　争当一名新世纪的祖国好少年，犹有路标，使我从中找到自己的向导；犹如目标，使我从中找到自己的方向；犹如一盏明灯，永远闪烁在我的心中。别看我年纪小，可大家都夸我是祖国好少年呢！ 　　起初我在家里，只是在爸爸炒菜时帮他递递盘子，后来我学会了洗碗。吃过晚饭后，看着劳累了一天的爸爸妈妈，我便“挺身而出”，主动要求去洗碗， 　　每次上街、外出时，我从不损坏公物。一次，在公园里看见一个小孩正在摘花，我就忙上前去劝阻他，当时，旁边的游人都伸出大拇指夸我是文明的小标兵。 　　在学校我尊敬老师，团结同学，主动帮助身边所有需要帮助的同学，这已成为我生活和学习中的一大乐事。 　　总之，在家中，我是一个孝顺父母，热爱劳动的“小帮手”；在学校里，我是一个听从老师教导的好学生；在公共场所里，我是一个遵纪守法的小公民；在生活中，我是一个爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守纪律、勤俭节约的小卫士；在与同学交往中，我是一个团结友爱、互相帮助、诚实守信的小伙伴；在独处时，我还是一个心理健康、勇于自立、勇于创新的小主人。 　　同学们，让我们从小锻炼，磨练自己的意志，从小事做起，人人争当祖国的好少年吧！爱我们的国家，使我们的祖国更加繁荣，更加昌盛，更加美丽！ 　　【篇二：如何做一个好学生】 　　今天，语文课上原本要上一节有关于辩论会的课。辩论的题目是“开卷是否有益”。可是，由于有几个同学说话，老师便把辩论改成思想课。 　　廉耻是指廉洁的操行和羞耻的感觉。如果一个人没有了廉耻，这个人就等于人没了脸，树没了皮。廉耻的行为有很多，例如：上课讲小话、做小动作、和同学玩耍……等。所以我不能做廉耻的事情。 　　自尊是指自己尊重自己，如果一个人连自己都不尊重自己，那个人还会有谁尊重他呢？所以，做一个人自尊也是必不可少的。 　　做到以上两点还是不够的，还要做到自律。自律指的是自己约束自己。如果一个人不会自律的话，别说一件大事，他会连一件小事都做不好。所以说，一个人缺了自律也不行。 　　如果我做到以上三点，我一定可以成为一个好学生。 　　【篇三：如何做一个好学生作文】 　　母亲，庄严神圣的字眼，千古传颂的主题，每一句话浇灌了幼小的我们。父亲，神圣而至高无上的主题，博大宽广的胸怀滋润了我们。 　　今天，周末我在家里上网观看了一部感人的电影，并且能让幼小的我理解大人的辛苦。 　　电影中，小刚不学好，常常和他那帮不三不四的少年天天在一起，学会了各种不良习惯，他的.妈妈为了教育好他呕心沥血，不辞辛苦，走到一个陌生的地方，让小刚上好的学校，接受好的教育，慢慢的，随着妈妈天天艰辛的劳动，小刚也渐渐的明白了挣钱的辛苦，学习上也有好的长进，可是有一天，小刚的妈妈不幸去世了，小刚请求医生治好妈妈的病，可是一切都晚了。本片以《孟母三迁》的教育方式让小刚唤醒他错误的道路，有很强的现实意义。 　　我们的父母辛辛苦苦的工作为了谁，而我们是怎样报答他们的呢，难道是用画满错号的试卷和一次次把家长叫到学校去吗，我们应该用一颗感恩的心去报答父母，让感恩一直陪伴在我们的左右。 　　看了这篇电影，我受到了从未有过的心灵触动，我有次有很多感受；当我们考不好试的那一刹那，我们是否想过在外面劳累的父母吗，不管我们的父母是上级的也好，生活在底层的也好，现在我们想想他们为了谁，可是我们有的同学把家里的钱当沙子一样对待，想什么时候花就什么时候花，如果现在想想看，没有一点羞耻之心吗。 　　从现在开始。我给自己定了一名好学生的定语；做一名开朗活泼的少年，做一名积极向上的少年，做一名学会倾听的少年，做一名热爱祖国的少年，做一名成绩优异的少年，做一名多才多艺，全面发展的少年，做一个敢于挑战自己的少年，做一个学校的好学生，家里的乖女儿。 　　这就是我看完的观后感，让我明白了大人挣钱的不易。所以我们要好好学习，只要努力了，再怎么笨的学生都会成为好学生的。 　　我希望人人都能做一名好的学生，让父母，为有你而感到自豪。 　　【篇四：如何做一个好学生】 　　要当一个优秀的好学生，就应该具备德智体群美五育并重的条件，德育是要有良好的品德；智育是学习知识和技能；体育是要有强健的体魄；群育是能有团结合群的精神；美育是对事物有美好的审美观。 　　我虽然是班上选出来的模范生，但也有很多事都做得不够好，如：做事情不够积极，容易粗心大意，不能持之以恒，半途而废，这都是我该努力改进的。 　　做一个好学生，除了把自己份内的事情做好，还需要适时帮助有困难的同学。上课时专心听讲、努力用功、奋发向上，在家里，要懂得友爱兄弟姐妹，孝顺父母，做一个乖巧又听话的好孩子。 　　俗话说：“要学坏，三秒钟，要学好，三年功”。坏学生，只会被别人批评。但好学生，会受到别人的鼓励与赞扬，所以当一个好学生最重要就是要尊师重道、友爱同学，这才是一个品学兼优的好学生。 　　【篇五：如何做一个好学生】 　　作为新一代的我们，应该从小做一个胸怀大志，品学兼优的好少年，努力使自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律、爱祖国的无产阶级革命事业接班人。好好学习！用智慧和文化武装自己，长大后报效祖国。 　　争当一名新世纪的祖国好少年，犹有路标，使我从中找到自己的向导；犹如目标，使我从中找到自己的方向；犹如一盏明灯，永远闪烁在我的心中。别看我年纪小，可大家都夸我是祖国好少年呢！ 　　起初我在家里，只是在爸爸炒菜时帮他递递盘子，后来我学会了洗碗。吃过晚饭后，看着劳累了一天的爸爸妈妈，我便“挺身而出”，主动要求去洗碗，每次上街、外出时，我从不损坏公物。一次，在公园里看见一个小孩正在摘花，我就忙上前去劝阻他，当时，旁边的游人都伸出大拇指夸我是文明的小标兵。 　　在学校我尊敬老师，团结同学，主动帮助身边所有需要帮助的同学，这已成为我生活和学习中的一大乐事。 　　总之，在家中，我是一个孝顺父母，热爱劳动的“小帮手”；在学校里，我是一个听从老师教导的好学生；在公共场所里，我是一个遵纪守法的小公民；在生活中，我是一个爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守纪律、勤俭节约的小卫士；在与同学交往中，我是一个团结友爱、互相帮助、诚实守信的小伙伴；在独处时，我还是一个心理健康、勇于自立、勇于创新的小主人。 　　同学们，让我们从小锻炼，磨练自己的意志，从小事做起，人人争当祖国的好少年吧！爱我们的国家，使我们的祖国更加繁荣，更加昌盛，更加美丽！