规则

1、如果直接引语是疑问句，变为间接引语时要把疑问句语序变为陈述句语序，句末用句号。2、如果直接引语是一般疑问句，变为间接引语时，谓语动词是say或said时，要改为ask或asked，原问句变为由if/whether引导的宾语从句。例：“Do you think a diary can become your friend?”the writer says.→The writer asks us if we think a diary can become our friend.3、如果间接引语是特殊疑问句，变为间接引语时，仍用原来的引导词，但疑问句要变为陈述句。例：“What do you want?”he asked me.→ He asked me what I wanted.扩展资料间接引语中，引语的主语要使用宾格，动词要使用不定式，不定式的时态取决于引语、动词发生的时间与主句动词时间的先后性，不定式的性、数取决于间接引语的主语（如前所述，只用宾格）。如：执政官们认为奴隶们不该被释放。Consules sentiunt servos non esse liberandos.主句动词认为：sentiunt ，时态是现在时。间接引语中的动词是不定式 liberandos esse，是将来时，因为“被释放”的动作是发生在主句动词“认为”之后的。liberandos 的性（阳性）、数（复数）与间接引语的主语servos 保持一致。

一.规则变化1．直接加ed：work—— worked look——looked play——played, 　　2．以不发音e结尾的单词，直接加d：live ——lived hope——hoped use——used, 　　3 以辅音字母+y结尾的，变y为i加ed：study—— studied carry——carried worry——worried, 　　4.以元音字母+y结尾的，直接加ed：enjoy ——enjoyed play——played 　5 以重读闭音节结尾的，双写最后的辅音字母+ed：stop—— stopped plan——planned 　　二.不规则变化的动词过去式： are---were say---said feel---felt do---did

小妞，那么点分，还不够哥换Q币呢，按种类：I、A----B----B式1.babysit-babysat-babysat 临时照顾2. bring-----brought-----brought 带来3. think-----thought----thought 思考4. buy-------bought------bought 买5. fight-------fought-----fought 打架，战斗6. teach-----taught-------taught 教书7. feel------felt------------felt 感觉8. find------found---------found 发现9. get-------got------------got 得到10. hang-----hanged-------hanged 绞死11. hang-----hung----------hung 悬挂12. have/has-----had----------had 有13. hear-----heard-------- heard 听见14. hold-----held----------held 举行15. keep-----kept----------kept 保存16.lay-------laid-----------laid 产蛋17.lie-------lied--------lied 撒谎18. learn----learned-------learned 学会 learn-----learnt---------learnt 学会19. leave----left------------left 离开20. lose-----lost------------lost 丢失21. make---made----------made 制造22. mean---meant---------meant 意思23. meet---met-------------met 遇见24. pay-----paid------------paid 付款25. say-----said------------said 说26. sell-----sold------------sold 卖27. tell------told-----------told 告诉28. send----sent------------sent 派，寄29.show----showed----showed 出示，给…..看30. sit-------sat--------------sat 坐31. sleep----slept-----------slept 入睡32. sweep----swept----------swept 打扫33. spend---spent-----------spent 花费34. build-----built-----------built 修建35. stand-----stood----------stood 站立36. win---------won-----------won 胜、赢37. spell--------spelt----------spelt 拼写38. feed----------fed------------fed 喂39. forget----------forgot--------forgot 忘记II、A----B-----C式1. am/is---------was------------been 是2. are------------were------------been 是3.bear--------bore--------born/borne 出生4. drive----------drove---------driven 驾驶5. speak----------spoke--------spoken 说话6.break------------broke------------broken 打破7. write----------wrote----------written 写8. forget----------forgot--------forgotten 忘记9.get------------got------------gotten 得到10. freeze-----------froze----------frozen 结冰11.choose----------chose------------chosen 选择12.ride-------------rode-----------ridden 骑13. eat--------------ate------------- eaten 吃14. give------------gave-----------given 给15.fall------------fell------------fallen 落下，跌倒16.take------------took------------taken 拿走17.lie------------lay------------lain 躺，位于18. begin----------began----------begun 开始19. drink-----------drank----------drunk 喝、饮20. sing-----------sang------------sung 唱歌21. swim----------swam----------swum 游泳22.ring------------rang------------rung 铃响23.show-------showed--------shown 出示，给…看24. draw----------drew-----------drawn 画25. grow---------grew-----------grown 种植26.fly------------flew------------flown 飞，放27. know--------knew-----------known 知道28. show--------showed-------shown 给…看29. wear---------wore-----------worn 穿30. do/does------------did-------------done 做31. go-----------went------------gone 去32.see----------saw-------------seen 看见III、A----B----A式 1. come--------came-----------come 来2. become-----became--------become 变成3. run----------ran--------------run 跑IV、A----A-----A式1. let-----------let--------------let 让2. put----------put-------------put 放3. read--------read------------read 读书4. cut--------cut-----------cut 切，砍5. beat--------beat------------beat 打败6.cost-------cost------------cost 花钱，价值V、A-----A-----B式1. beat---------beat-----------beaten 打败VI、A-B式(只有过去式)1. can----------could 能2. may-------might 可以3. shall--------should 将4. will---------would 将5. must---------must 必须初中英语常用不规则动词分类表（人教版） 为了帮助同学们记住不规则动词，现在把教材中出现的不规则动词分为几个类型，每个类型中又分若干组，尽量找出每组中各词变化形式的共同点，以帮助记忆。 1. A---A---A型（现在式、过去式和过去分词同形）动词原形（现在式） 过去式 过去分词cost cost cost 花费cut cut cut 割，切hit hit hit 打let let let 让put put put 放下read read read 读 hurt hurt hurt 伤2. A---A---B型（现在式和过去式同形）beat beat beaten 打3. A---B---A型（现在式和过去分词同形）come came come 来become became become 变run ran run 跑4. A ---B ---B型（1）在动词原形后加一个辅音字母d或t构成过去式或过去分词。burn burnt burnt 燃烧learn learned/learnt learned/learnt 学习mean meant meant 意思hear heard heard 听见（2）把动词原形的最后一个辅音字母“d”改为“t” 构成过去式或过去分词。build built built 建筑lend lent lent 借给lose lost lost 失去send sent sent 送spend spent spent 花费（3）其他pay paid paid 付lay laid laid 下蛋say said said 说bring brought brought 带来buy bought bought 买think thought thought 想 sleep slept slept 睡keep kept kept 保持sweep swept swept 扫stand stood stood 站understand understood understood 明白win won won 得胜shine shone/shined shone/shined 发光catch caught caught 抓住teach taught taught 教feel felt felt 觉得fight fought fought 战斗find found found 发现get got got 得到hang hanged/ hung hanged/ hung 绞死，挂have had had 有hold held held 盛，握leave left left 离开make made made 制造meet met met 遇见sell sold sold 卖shoot shot shot 射击tell told told 告诉smell smelt/smelled smelt/smelled 嗅，闻sit sat sat 坐dig dug dug 挖5. A---B---C型（现在式、过去式和过去分词都不相同）（1）在动词原形后加-n或-en构成过去分词。eat ate eaten 吃fall fell fallen 落下steal stole stolen 偷give gave given 给freeze froze frozen 冻结take took taken 拿see saw seen 看见write wrote written 写ride rode ridden 骑drive drove driven 驾驶throw threw thrown 抛，扔blow blew blown 吹grow grew grown 生长know knew known 知道fly flew flown 飞draw drew drawn 拉，绘画show showed shown 展示（2）过去式加-n或-en构成过去分词。speak spoke spoken 说话break broke broken 破碎，折断wake waked/ woke waked/ waken 醒choose chose chosen 选择forget forgot forgotten 忘记（3）变单词在重读音节中的元音字母“i”分别为“a”（过去式）和“u”（过去分词）。begin began begun 开始ring rang rung 按铃sing sang sung 唱sink sank sunk 沉swim swam swum 游泳drink drank drunk 饮（4）其他不规则动词的变化。be(am, is) was/ were been 是be(are) were been 是do did done 做go went gone 去lie lay lain 躺wear wore worn 穿满意速速采纳，谢谢合作！

初中英语常用不规则动词分类表1.AAAcostcostcost花费cutcutcut割，切hurthurthurt受伤hithithit打，撞letletlet让putputput放下readreadread读setsetset安排，安置spreadspreadspread展开，传播，涂spitspit/spatspit/spat吐痰,shutshutshut关上,闭起,停止营业2.ABBbeatbeatbeaten打败3.ABAbecomebecamebecome变comecamecome来runranrun跑4.ABB(1)在动词原形后加一个辅音字母d,t或ed构成过去式或过去分词。burnburntburnt燃烧dealdealtdealt解决dreamdreamed/dreanmtdreamed/dreanmt做梦hearheardheard听见hanghanged/hunghanged/hung绞死/悬挂learnlearned/learntlearned/learnt学习lightlit/lightedlit/lighted点燃,照亮meanmeantmeant意思proveprovedproven/proved证明,证实,试验shineshone/shinedshone/shined使照耀，使发光showshowedshowed/shown展示,给...看smellsmelled/smeltsmelled/smelt闻,嗅speedsped[sped]/speededsped/speeded加速spellspelled/speltspelled/spelt拼写wakewaked/wokewaked/woken醒来，激发(2)把动词原形的最后一个辅音字母“d”改为“t”构成过去式或过去分词。buildbuiltbuilt建筑lendlentlent借给rebuildrebuiltrebuilt重建sendsentsent送spendspentspent花费(3)原形→ought→oughtbringbroughtbrought带来buyboughtbought买fightfoughtfought打架thinkthoughtthought思考,想(4)原形→aught→aughtcatchcaughtcaught捉,抓teachtaughttaught教(5)变其中一个元音字母digdugdug掘(土),挖(洞、沟等)feedfedfed喂食findfoundfound发现，找到getgotgot/gotten得到holdheldheld拥有，握住，支持leadledled引导,领导meetmetmet遇见sitsatsat坐shootshotshot射击spitspit/spatspit/spat吐痰,stickstuckstuck插进,刺入,粘住,winwonwon赢(6)原形→-lt/pt/ft→-lt/pt/ftfeelfeltfelt感到keepkeptkept保持leaveleftleft离开sleepsleptslept睡觉sweepsweptswept扫(7)其它laylaidlaid下蛋,放置paypaidpaid付saysaidsaid说standstoodstood站understandunderstoodunderstood明白loselostlost失去havehadhad有makemademade制造sellsoldsold卖telltoldtold告诉retellretoldretold重复，复述5.ABC(1)原形→过去式→原形+(e)nblowblewblown吹drivedrovedriven驾驶drawdrewdrawn画画eatateeaten吃fallfellfallen落下givegavegiven给growgrewgrown生长forgiveforgotforgiven原谅knowknewknown知道mistakemistookmistooken弄错;误解,overeatoverateovereaten(使)吃过量proveprovedproven/proved证明,证实,试验taketooktaken拿throwthrewthrown抛，扔rideroderidden骑seesawseen看见showshowedshowed/shown展示writewrotewritten写(2)原形→过去式→过去式+(e)nbreakbrokebroken打破choosechosechosen选择getgotgot/gotten得到hidehidhidden隐藏forgetforgotforgotten忘记freezefrozefrozen冷冻,结冰，感到严寒speakspokespoken说stealstolestolen偷(3)变单词在重读音节中的元音字母“i”分别为“a”(过去式)和“u”(过去分词)。[i→a→u]beginbeganbegun开始drinkdrankdrunk喝singsangsung唱sinksanksunk下沉,沉没swimswamswum游泳ringrangrung打电话(4)其它be(am,is,are)was/werebeen是bearboreborn/borne负担,忍受dodiddone做flyflewflown飞gowentgone去lielaylain躺wearworeworn穿

英语标点符号使用规则:1、句点:句点用于当一句话完全结束时。2、问号：问号要用在一个直接的问句，而不是间接的。3、感叹号：感叹号用于感叹和惊叹的陈述中，在商业写作中要注意感叹号的应用，因为不恰当使用会显得突兀及不稳重等等。 一、（.）句点 1.句点用于当一句话完全结束时。 2.句点也可以用于英文单词的缩写，如Mrs.,Dr.,P.S.等。但要注意的是当缩写的字母形成了一个单词的时候就不要使用句点。如IBM,DNA等。 二、（?）问号 问号要用在一个直接的问句，而不是间接的。 如 How will you solve the problem? 是正确的用法，但用在 I wonder how you will solve the problem?就不对了，应该使用句点而不是问号。 另外，在客气的用语中，也是用句点而不是问号.如 Will you please give me a call tomorrow. 三、圆括弧(( )) 1.标出表顺序的数字和字母(如:(1)、(2)等)。 2.用来表示其中插入的或附加的解释成分。这个插入成分可以是单词、词组或句子.但要注意,括号会削弱强调作用,因此,如果要强调插入的句子成份,则要用破折号。 四、（;）分号 1.与中文一样，分号用于分隔地位平等的独立子句。在某些情况下，使用分号比使用句点更显出子句之间的紧密联系，另外分号也经常与连接副词 thus, however,therefore一起使用(放在这些词语之前)。 2.在句子中如果已经使用过逗点，为了避免歧义的产生，就用分号来分隔相似的内容。 需要注意的是：一个完整的句子以大写字母开始，以句点结束。写英文时用逗点代替句点、分号、冒号或破折号叫“逗号错”，这正是中国学生所要避免的。请比较下列例句： 五、（：）冒号 1.冒号用于对后面内容的介绍或解释，如 This is her plan: go shopping. 2.冒号用于名单之前，特别是一个竖排的名单。 3.冒号用于一个正式的引用之前。如 The professor said: “It was horrible.” 4.冒号也可用于商业或正式信函的称谓后面，如 Dear Mr. Lee:(美国英语中，信件或演说词的称呼语之后用冒号，而在英国英语中多用逗号。) 5.冒号用于数字时间的表示，如16:45 或 4:45 p.m. 6.冒号用于主标题和副标题之间，如 Web Directory: World and Non-U.S. Economic Data 六、（，）逗点 1.逗点用于分隔一系列的简单内容，如 I will go to Shanghai, Beijing, and Shenzhen. 2.逗点用于修饰名词的多个形容词之间，如 a small, fancy bike 3.逗点用于连接两个较长的独立子句，而且每个句子的主语不同，如 The Grizzlies were out of timeouts,and Miller missed a desperation 3-pointer as time expired. 4.逗点用于关联的子句之间，如 Since he"s your younger brother, please take care of him. 5.逗点用于一个较长的修饰短语之后，如 In the middle of the coldest winter on record, the pipes froze.

不规则棱台和正棱台区别棱台的体积取决于两底面之间的距离(棱台的高)，以及原来棱锥的体积。设为棱台的高，为棱台的上下底面积，V为棱台的体积。由于棱台是由一个平面截去棱锥的一部分(也就是和原来棱锥相似的一个小棱锥)。所以计算体积的时候，可以先算出原来棱锥的体积，再减去和它相似的小棱锥的体积。棱锥被平行于底面的平面所截时，截面的面积与底面面积的比，等于小棱锥和原棱锥的高的比的平方。假设原棱锥的高是H，那幺小棱锥的高是H-h。斜棱住：侧棱不垂直于底面的棱柱叫做斜棱柱，画斜棱柱时，一般将侧棱画成不与底面垂直。直棱柱：侧棱垂直于底面的棱柱叫做直棱柱。画直棱柱时，应将侧棱画成与底面垂直。正棱柱：底面是正多边形的直棱柱叫做正棱柱。性质：1)棱柱的各个侧面都是平行四边形，所有的侧棱都平行且相等;直棱柱的各个侧面都是矩形;正棱柱的各个侧面都是全等的矩形。　2)棱柱的两个底面与平行于底面的截面是对应边互相平行的全等多边形。　3)过棱柱不相邻的两条侧棱的截面都是平行四边形。　4)直棱柱的侧棱长与高相等;直棱柱的侧面及经过不相邻的两条侧棱的截面都是矩形。棱锥的底面和平行于底面的一个截面间的部分，叫做棱台。正棱台的性质：　　(1)正棱台的侧棱相等，侧面是全等的等腰梯形。各等腰梯形的高相等，它叫做正棱台的斜高;　　(2)正棱台的两底面以及平行于底面的截面是相似正多边形;　　(3)正棱台的两底面中心连线、相应的边心距和斜高组成一个直角梯形;两底面中心连线、侧棱和两底面相应的半径也组成一个直角梯形。

（复制来的要给分就给）美军军官军衔分五星上将、上将、中将、少将、准将、上校、中校、少校、上尉、中尉、少尉，共三等11级，其中五星上将为战时特别授予的荣誉军衔。军官总数由美国国会根据部队规模而定，各级军官人数也以编制军衔的形式加以规定，不准随意突破限额，因此每年新任命的军官数量与每年退休、退役的军官数量基本达到平衡。军衔结构呈金字塔型，以2006年数据为例，美四大军种陆军、海军、空军、海军陆战队共有军官（不包括各级准尉）211068人，其中将官900人，校官84858人，尉官125310人，将、校、尉的比例为1：94：139。尉官中，上尉、中尉、少尉的比例为1：0.38：0.34；校官中，上校、中校、少校的比例为1：2.4：3.9；将官中，上将、中将、少将、准将的比例为1：3.38：7.3：11.38。军官占美军总数的15%，军官与士兵的比例一般保持在1：6左右。 美军实行的是职位军衔制，除排级军官外，每级职位对应一级军衔，职务不变，则军衔不变。例如：上尉为连长军衔、少校为副营长军衔、中校为营长军衔、上校为团长军衔、准将为副师长军衔、少将为师长军衔、中将为军长军衔、军级以上均为上将。职务军衔制的最大好处就是等级清晰、平时利于管理、战时便于指挥。美军中等级森严，强调下级必须服从上级，以此保证军队管理和作战的需求。少尉晋升中尉率均为100%，中尉晋升上尉率基本保持在98%，上尉至少校的平均晋升率为90%，少校至上校的晋升机会逐级下降，将军晋升完全遵守“退一进一”原则，必须有将军职位出现空缺，由总统提名，经审选委员会及参议院批准通过才能晋级，准将以上的晋升率所以是很低的，美军规定准将任期满五年或服役满三十年仍未晋升少将（两者无论哪条满足条件及执行）即令退休，只有极少数军官可以逐级晋升至上将，通常半数以上的准将，三分之二以上的少将，四分之三以上的中将实际上已无晋升希望，即使是上将，年龄到62岁（有些情况下可推迟到64岁）也必须退休。二是晋升军龄稳定。美军军官基本上根据资历，采取台阶式的逐级晋升，几乎没有越级晋升的事例。如少尉升中尉的军龄一般为2年（军校学生不算军龄），陆军18个月即可晋升中尉；中尉升上尉的军龄一般为4-6年；上尉升少校需要10年以上军龄；少校升中校需要16年以上军龄；中校升上校的军龄为21年。美军晋升到将军的平均年龄基本在46-50岁之间，因此，美高级军官中，既无十分年轻的，也无十分年老的。美军规定，在一种职务上一般只能任2-4年。下至排长，任职1-2年后，应晋升为连长；连长任职2-3年后，也应晋升为更高一级的职位，上至参谋长联系会议主席，也只能两任4年，然后必须退休。美军认为，如职务固定多年不变，必将影响各级军官的正常晋升，影响整个军官队伍的思想稳定。三是晋升衔龄严格规定。美军比较强调军官的实践和经验，因而对上校以下军官各级衔龄有严格的规定。从少尉军官到中校军官，在这5级中，每晋升上一级军衔所规定的年限，即衔龄分别是：少尉、中尉各2年，上尉3-7年，少校、中校各位5年。为防止军官队伍老化，美军又规定，如第二次（一般在第一次晋升以后3-5年）轮到晋升仍不能晋升者，一般应退出现役。就军官本身而言，1-2年或3-5年晋升一次，但就整个美军来说，年年甚至月月都有一批军官晋升。美军强调，晋衔不能停止，如军衔一压几年，会产生很多不稳定的因素</b>

不规则的：go make lie bring teach get speak leave eat drink read cut run fall feel takelead grow c规则的：predict expose analyse preclude conserve dismiss compose justify react dream reward deduce avoid devote evaluate exhibit confirm award believe acknowledge过去式加ed ome pay

比较等级有三级：原级、比较级和最高级，其构成规则主要如下：1、单音节形容词：比较级＝原级＋er；最高级＝原级＋est。例如：kind—kinder—kindest。long—longer—longest。注：（1）若原级以字母e结尾，则只加－r和－st。例如：large—larger—largest。（2）若原级以“辅音字母＋y”结尾，则将y改为i，再加－er和－est。例如：dry—drier—driest。（3）若原级为重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母，则双写这个辅音字母后再加－er和－es。例如：big—bigger—biggest。2、三音节或多于三音节的形容词：比较级＝more+原级；最高级＝most+原级。例如：beautiful—more beautiful—most beautiful。complicated—more complicated—most complicated。3、以－y和－ow结尾的双音节形容词：比较级＝原级＋er；最高级＝原级＋est。例如：happy—happier—happiest。shallow—shallower—shallowest。4、其他双音节形容词：两种形式均适用。例如：tender—tenderer/more tender—tenderest/most tender。clever—cleverer/more clever—cleverest/most clever。5、不规则形式：有少数形容词的比较级和最高级是不规则的。例如：good—better—best。bad—worse—worst。little—less—least。many/much—more—most。old—older/elder—oldest/eldest。far—farther/further—farthest/furthest。

副词的比较级，最高级构成和形容词的规则是一样的，一般情况下在词尾加ee 或est 。以不发音的e结尾的直接加r或者是st。一个辅音字母结尾的重读闭音节先双写这个辅音字母，再加er或est。以辅音字母加y 结尾的把y 变成i 再加er /est

不规则动词过去式和过去分词 (2006年最新创作,极品珍藏,初三 ) A. 原形与过去式和过去分词完全相同. cost----cost----cost cut----cut----cut put----put----put let----let----let set----set----set hit----hit----hit shut----shut----shut hurt---hurt----hurt read---read----read 读音 /e/ lie---lied---lied 说谎 lay---laid---laid 放置,下蛋 lay--- lain 躺下,位于,平放 eg. The hens don"t _______eggs during such cold weather. She _____ her books on the table. ____ B. 过去式与过去分词完全相同 1. 过去式和过去分词中含有ought, aught, 读音是〔 :t〕 bright----brought----brought think----thought----thought buy----bought----bought catch----caught----caught teach ---- taught ----taught 2. 动词原形中的e为o,变成过去式和过去分词. get----got----got sell----sold----sold tell----told----told 3. 动词原形中i为a, … sit----sat----sat spit----spat----spat 4. 动词原形中i为o, … win----won----won shine----shone/ shined----shone / shined 5. 动词原形中an为oo, … stand----stood---stood understand----understood----understood 6. 动词原形中的ay为ai,… say----said----said pay----paid----paid 7. a）动词原形中的d为t,… send----sent----sent lend----lent----lent spend----spent----spent build----built----built b ) 动词原形最后一个字母改为t , … smell----smelt----smelt lose----lost----lost c ) 动词原形后加一个字母t, … learn----learnt----learnt mean----meant----meant 读音/e/ d ) 动词原形中的ee去掉一个字母e, 然后在词尾加t. 字母e发音/e/ feel----felt----felt sleep----slept----slept sweep---swept----swept keep---- kept----- kept 其它meet----met----met have----had----had hold----held----held make----made----made dig----dug----dug hear----heard----heard find----found----found hang----hung ----hung C.原型与过去分词相同 come----came----come run----ran----run become----became----become D. 原形,过去式, 和 过去分词完全不同 1. 把动词原形中i改为a变成过去式,改成u变成过去分词． begin ---- began -----begun drink---drank----drunk ring----rang-----rung swim----swam----swum sing----sang----sung 2. 把动词原形中o改为e变成过去式,在原形词尾加n变成过去分词． blow----blew----blown grow----grew----grown know---knew---known throw ---- threw ---- thrown fly ----flew /flu:/ ----flown ( 和以上相似) 3. 以下动词的过去分词都以en结尾,故把它们分为一类． a ) 把动词原形中i改为o变成过去式,在词尾加n变成过去分词． drive----drove----driven rise---rose---risen write---wrote---written (双写t ) ride----rode----ridden (双写d ) b ) 把动词原形中ea改为o, 在词尾加e变成过去式,在过去式后加n变成过去分词． speak----spoke----spoken steal----stole----stolen break----broke----broken c ) 把动词原形中的个别字母或字母组合改为o变成过去式, 在过去式后加n变成过去分词． wake----woke----woken freeze----froze----frozen choose----chose----chosen forget----forgot----forgotten （双写t,加en ） d) 其它过去分词以en结尾的动词 eat----ate----eaten beat---- beat ---- beaten fall----fell----fallen give----gave----given see----saw----seen take----took----taken mistake---- mistook----- mistaken hide----hid----hidden （双写d ） E. 没有过去分词的动词 can ----- could － may---- might － shall---- should－ will ---- would － 其它 am, is ---- was----- been are-----were----- been do-----did----- done draw-----drew----- drawn／ :／ go-----went----- gone show----showed----shown wear--- wore ---- worn 不规则动词的过去式 （初二） 不规则动词的过去式是同学们学习的重点,也是一个难点.同学们应通过不规则动词的动词原形和它们的过去式找出其变化规律,总结如下： 1. 把动词原形中的o改为a,变成过去式.过去分词不变．如： become—became, come—came 2．把动词原形中的i改为a,变成过去式.如： begin—began,drink—drank,give—gave,ring—rang,sing—sang,sit—sat,swim—swam ,sink—sank, 3．把重读开音节中的i改为o,变成过去式.如： drive—drove,ride—rode,shine—shone,win—won,write—wrote 4．动词原形中的e改为o,变成过去式.如： get—got,forget—forgot 5．动词原形中的eep改为ept,变成过去式.如： keep—kept,sleep—slept,sweep—swept 6. 动词原形中的an改为oo,变成过去式.如： stand—stood,understand—understood 7．改动词原形中的aw ／ow为ew,变成过去式.如： draw—drew,grow—grew,know—knew,throw—threw（动词show除外,show—showed） 8．动词原形中的eak改为oke,变成过去式.如： break—broke,speak—spoke 9．动词原形中的ell改为old,变成过去式.如： sell—sold,tell—told 10．以ought和aught结尾,且读音是〔 :t〕的过去式.如： bring—brought,buy—bought,think—thought,catch—caught,teach—taught 11．以ould结尾且读音为〔ud〕的情态动词过去式.如： can—could,shall—should,will—would 12．在动词原形后加d或t变成过去式,并且发生音变.如： hear〔hi 〕—heard〔h :d〕, say〔sei〕—said〔sed〕, mean〔mi:n〕—meant〔ment〕, dream—dreamt 〔dremt〕 13．动词的过去式与动词原形一样.如： cut—cut, hit—hit, hurt—hurt, let—let,must—must, put—put,read—read〔red〕,set—set 14. 动词的过去式有两种形式.如： dream—dreamed/ dreamt learn—learnt/ learned shine—shone/ shined smell—smelt/ smelled wake—woke/ waked 15．不符合上述规律的动词过去式.如： am,is—was,are—were,build—built,do—did,eat—ate,fall—fell, feel—felt,find—found,fly—flew,go—went,have ／has— had,hide—hid, hold—held,lay—laid,leave—left,lie—lay,lose—lost,make—made,may— might,run—ran,see—saw, smell—smelt,take—took,wake—woke, wear—wore .

我觉得不行

写的非常好，非常的详细而且多，你把英语学到了最高境界

很多啊，这也不要特别记偶尔看到，有印象就可以了

thinthinnerthinnesthothotterhottestbigbiggerbiggestnewnewernewesthighhigherhighestcoldcoldercoldesttalltallertallestdarkdarkerdarkesttalltallertallestusefulmoreusefulmostusefulbrightbrighterbrightestbravebraverbravestinterestedmoreinterestedmostinterestedfrighteningmorefrighteningmostfrighteningdoubtfulmoredoubtfulmostdoubtfulobscuremoreobscuremostobscureclevercleverercleverestprettyprettierprettiest（注意y变成i）sillysilliersilliestbadworseworstfarfartherfarthest（只指距离）furtherfurthest（用处较广；参见F，G）goodbetterbestlittlelessleastmany／muchmoremostoldeldereldest（仅指人）olderoldest（指人和物）farther／farthest和further／furthest以上含盖了所以的变形形式构成法原级比较级最高级一般单音节词tall(高的)tallertallest未尾加-er,-estgreat(巨大的)greatergreatest以不发音的e结尾nice(好的)nicernicest的单音词和少数large(大的)largerlargest以-le结尾的双able（有能力的)ablerablest音节词只加-r,-st以一个辅音字母big(大的)biggerbiggest结尾的闭音节单hot热的)hotterhottest音节词，双写结尾的辅音字母，再加-er，-est"以辅音字母+y"easy(容易的)easiereasiest结尾的双音节词，busy(忙的)busierbusiest改y为i，再加-er，-est少数以-er，-owclever(聪明的)cleverercleverest结尾的双音节词narrow(窄的)narrowernarrowest未尾加-er，-est其他双音节词和important(重要的)多音节词，在前moreimportant面加more，mostmostimportant来构成比较级和easily(容易地)最高级。moreeasilymosteasily2)不规则变化原级比较级最高级good(好的)/betterbestwell(健康的)bad(坏的)/worseworstill(有病的)old(老的)older/elderoldest/eldestmuch/many(多的)moremostlittle(少的)lessleastfar(远的)farther/furtherfarthest/furthest★形容词的比较级和最高级：形容词有三种等级：原级、比较级、最高级。3．原级：句中只有一者时用原级，其标志词是very,so,too,quite等。e.g.Hishandwritingisverygood.他的书法很好。（一个人不作比较。）太阳、月亮和地球那个大？★形容词比较级和最高级的构成：1.一般在原级后加er构成比较级，加est构成最高级。e.g.smallsmallersmallestyoungyoungeryoungest2.以不发音的字母e结尾的形容词，直接加r或st构成比较级和最高级。e.g.nicenicernicestlatelaterlatest3.以辅音字母+y结尾的形容词，变y为i，再加er或est,构成比较级和最高级。e.g.busybusierbusiestheavyheavierheaviest4.在重读闭音节中，末尾只有一个辅音字母的形容词，要先双写这个辅音字母，再加er或est，构成比较级和最高级。e.g.hothotterhottestbigbiggerbiggest5.个别形容词的比较级和最高级是不规则变化，需个别记忆。e.g.good(well)betterbestbad(badly,ill)worseworstmany(much)moremostlittlelessleastfarfatherfarthest或furtherfurthest

科学计数法保留有效数字需要四舍五入。有效数字：第一个非零数字以及之后的所有数字(包括零)都是有效数字。有效数字的保留是一种近似运算，当需要的有效数字比原本的数字少时，需要进行四舍五入的近似运算。舍入规则：1、当保留n位有效数字，若第n+1位数字≤4就舍掉。2、当保留n位有效数字，若第n+1位数字≥6时，则第n位数字进1。3、当保留n位有效数字，若第n+1位数字=5且后面数字为0时，则第n位数字若为偶数时就舍掉后面的数字，若第n位数字为奇数时加1；若第n+1位数字=5且后面还有不为0的任何数字时，无论第n位数字是奇或是偶都加1。

加减法：在加减法运算中，保留有效数字的以小数点后位数最小的为准，即以绝对误差最大的为准。乘除法：乘除运算中，保留有效数字的位数以位数最少的数为准，即以相对位数最大的为准。

当保留n位有效数字，若第n+1位数字≤4就舍掉。当保留n位有效数字，若第n+1位数字≥6时，则第n位数字进1。当保留n位有效数字，若第n+1位数字=5且后面数字为0时，则第n位数字若为偶数时就舍掉后面的数字，若第n位数字为奇数时加1；若第n+1位数字=5且后面还有不为0的任何数字时，无论第n位数字是奇或是偶都加1。扩展资料数字往往是四舍五入，以避免报告微不足道的数字。 例如，如果秤仅测量到最接近的克，读数为12.345公斤（有五个有效数字），则会产生12.34500公斤（有七个有效数字）的测量误差。 数字也可以简单化，而不是指示给定的测量精度，例如，使它们在新闻广播中更快地发音。

有效数字是指在分析工作中实际能够测量到的数字。能够测量到的是包括最后一位估计的，不确定的数字。 有效数字保留规则 1.当保留n位有效数字，若第n+1位数字≤4就舍掉。 2.当保留n位有效数字，若第n+1位数字≥6时，则第n位数字进1。 3.当保留n位有效数字，若第n+1位数字=5且后面数字为0时，则第n位数字若为偶数时就舍掉后面的数字，若第n位数字为奇数时加1；若第n+1位数字=5且后面还有不为0的任何数字时，无论第n位数字是奇或是偶都加1。 以上称为“四舍六入五留双”。 如将下组数据保留一位小数： 45.77≈45.8；43.03≈43.0；0.26647≈0.3；10.3500≈10.4； 38.25≈38.2；47.15≈47.2；25.6500≈25.6；20.6512≈20.7。 有效数字正确表示 1.有效数字中只应保留一位欠准数字，因此在记录测量数据时，只有最后一位有效数字是欠准数字。 2.在欠准数字中，要特别注意0的情况。0在非零数字之间与末尾时均为有效数；在小数点前或小数点后均不为有效数字。如0.078和0.78与小数点无关，均为两位有效数字。如506和220都为3位有效数字。但当数字为220.0时称为4个有效数字。 3.π等常数，具有无限位数的有效数字，在运算时可根据需要取适当的位数。

一位数的加法：两个一位数相加，可以直接用数数的方法求出和。通常把两个一位数相加的结果编成加法表。多位数的加法：相同数位上的数相加；哪一位上的数相加满十，再向前一位进一。多位数加多位数，可以先把两个多位数写成不同计数单位的和的形式。再根据加法的运算律和一位数加法法则，分别把相同计数单位的数相加。扩展资料在加法或者减法中使用“截位法”时，直接从左边高位开始相加或者相减（同时注意下一位是否需要进位与错位），知道得到选项要求精度的答案为止。在乘法或者除法中使用“截位法”时，为了使所得结果尽可能精确，需要注意截位近似的方向：一、扩大（或缩小）一个乘数因子，则需缩小（或扩大）另一个乘数因子；二、扩大（或缩小）被除数，则需扩大（或缩小）除数。如果是求“两个乘积的和或者差（即a*b+/-c*d），应该注意：三、扩大（或缩小）加号的一侧，则需缩小（或扩大）加号的另一侧；四、扩大（或缩小）减号的一侧，则需扩大（或缩小）减号的另一侧。

有效数字的保留规则：1、当保留n位有效数字，若第n+1位数字≤4就舍掉。2、当保留n位有效数字，若第n+1位数字≥6时，则第n位数字进1。3、当保留n位有效数字，若第n+1位数字=5且后面数字为0时，则第n位数字若为偶数时就舍掉后面的数字，若第n位数字为奇数时加1；若第n+1位数字=5且后面还有不为0的任何数字时，无论第n位数字是奇或是偶都加1。有效数字是指在分析工作中实际能够测量到的数字。能够测量到的是包括最后一位估计的，不确定的数字。 我们把通过直读获得的准确数字叫做可靠数字；把通过估读得到的那部分数字叫做存疑数字。把测量结果中能够反映被测量大小的带有一位存疑数字的全部数字叫有效数字。

有效数字保留规则：1.当保留n位有效数字，若第n+1位数字≤4就舍掉。2.当保留n位有效数字，若第n+1位数字≥6时，则第n位数字进1。3.当保留n位有效数字，若第n+1位数字=5且后面数字为0时，则第n位数字若为偶数时就舍掉后面的数字，若第n位数字为奇数时加1；若第n+1位数字=5且后面还有不为0的任何数字时，无论第n位数字是奇或是偶都加1。以上称为“四舍六入五留双”。如将下组数据保留一位小数：45.77≈45.8；43.03≈43.0；0.26647≈0.3；10.3500≈10.4；38.25≈38.2；47.15≈47.2；25.6500≈25.6；20.6512≈20.7。有效数字正确表示1.有效数字中只应保留一位欠准数字，因此在记录测量数据时，只有最后一位有效数字是欠准数字。2.在欠准数字中，要特别注意0的情况。0在非零数字之间与末尾时均为有效数；在小数点前或小数点后均不为有效数字。如0.078和0.78与小数点无关，均为两位有效数字。如506和220都为3位有效数字。但当数字为220.0时称为4个有效数字。3.π等常数，具有无限位数的有效数字，在运算时可根据需要取适当的位数。

一位数的加法：两个一位数相加，可以直接用数数的方法求出和。通常把两个一位数相加的结果编成加法表。多位数的加法：相同数位上的数相加；哪一位上的数相加满十，再向前一位进一。多位数加多位数，可以先把两个多位数写成不同计数单位的和的形式。再根据加法的运算律和一位数加法法则，分别把相同计数单位的数相加。扩展资料在加法或者减法中使用“截位法”时，直接从左边高位开始相加或者相减（同时注意下一位是否需要进位与错位），知道得到选项要求精度的答案为止。在乘法或者除法中使用“截位法”时，为了使所得结果尽可能精确，需要注意截位近似的方向：一、扩大（或缩小）一个乘数因子，则需缩小（或扩大）另一个乘数因子；二、扩大（或缩小）被除数，则需扩大（或缩小）除数。如果是求“两个乘积的和或者差（即a*b+/-c*d），应该注意：三、扩大（或缩小）加号的一侧，则需缩小（或扩大）加号的另一侧；四、扩大（或缩小）减号的一侧，则需扩大（或缩小）减号的另一侧。

　　对于有效数字怎么保留才是正确的做法？想学习的朋友可以看看，下面由我为你精心准备了“有效数字的保留规则是什么？”，持续关注本站将可以持续获取更多资讯! 有效数字的保留规则是什么？ 　　有效数字保留规则 　　1.当保留n位有效数字，若第n+1位数字≤4就舍掉。 　　2.当保留n位有效数字，若第n+1位数字≥6时，则第n位数字进1。 　　3.当保留n位有效数字，若第n+1位数字=5且后面数字为0时，则第n位数字若为偶数时就舍掉后面的数字，若第n位数字为奇数时加1；若第n+1位数字=5且后面还有不为0的任何数字时，无论第n位数字是奇或是偶都加1。 　　以上称为“四舍六入五留双”。 　　拓展阅读：什么是有效数字 　　如果近似数的绝对误差不超过它某位数字的半个单位，那么从左到右，第一个不为零的数字起，到这位数字止，每一位数字都称为有效数字。用四舍五入法截得的近似数，其各位数字都是有效数字。表示同一个量的近似数，其有效数字越多，精确程度就越高。

分数四则混合运算规则是，加减法同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。异分母分数相加减，先通分，再分母不变，分子相加减。乘法先约分，分子乘分子作为积的分子，分母乘分母作为积的分母。除法除以一个数就等于乘这个数的倒数。分数四则混合运算的运算顺序分数四则混合运算的运算顺序与整数运算顺序相同，在没有括号的算式里如果是同级运算，要按从左向右的顺序依次运算。如果既有加减法又有乘除法，要先算括号内的再算括号外的。在有分数的计算中如果分数能化成有限小数，要化成有限小数进行计算。

先乘除，后加减，先算括号内面的，再算括号外面的，和（整数 ）算法相同。四则运算是指一级运算(加减)和二级运算(乘除)同时出现在一个式子中的运算。四则指加法、减法、乘法、除法的计算法则。一道四则运算的算式并不需要一定有四种运算符号,一般指由两个或两个以上运算符号及括号,把多数合并成一个数的运算。在混合运算中，先算括号 ，括号从小到大。然后从高级到低级。分数乘法运算法则1、分数乘整数时，用分数的分子和整数相乘的积做分子，分母不变。能约分的要先约分。2、分数乘分数时，用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母,能约分的先约分。3、分数乘小数时，可以把分数化为小数，也可以把小数化成分数，能约分的先约分。分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。一个数与分数相乘，可以看作是求这个数的几分之几是多少。

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烯烃的系统命名法基本上与烷烃相似，其要点是：（1）首先选择含有双键的最长碳链作为主链，按主链中所含碳原子的数目命名为某烯。主链碳原子数在十以内时用天干表示，如主链含有三个碳原子时，即叫做丙烯；在十以上时，用中文字十一、十二、……等表示，并在烯之前加上碳字，如十二碳烯。 （2）给主链编号时从距离双键最近的一端开始，侧链视为取代基，双键的位次须标明，用两个双键碳原子位次较小的一个表示，放在烯烃名称的前面。（3）其它同烷烃的命名规则。

1、含双键、较多支链的最长碳链某烯 2、离双键最近端始编（双键碳的位置最低，再考虑取代基） 3、双键位置以所在C的小号表示，写于母体前.命名规则：(1)首先选择含有双键的最长碳链作为主链,按主链中所含碳原子的数目命名为某烯.主链碳原子数在十以内时用天干表示,如主链含有三个碳原子时,即叫做丙烯;在十以上时,用中文字十一,十二,……等表示,并在烯之前加上碳字,如十二碳烯.(2)给主链编号时从距离双键最近的一端开始,侧链视为取代基,双键的位次须标明,用两个双键碳原子位次较小的一个表示,放在烯烃名称的前面.(3)其它同烷烃的命名规则.3,5 -二甲基-2-己烯 3,3-二甲基-1-戊烯 3-甲基-2-乙基-1-丁烯 3-甲基环己烯烯烃去掉一个氢原子后剩下的一价基团称为某烯基,烯基的编号自去掉氢原子的碳原子开始.如:CH2=CH- CH3CH=CH- CH2=CHCH2-乙烯基 1-丙烯基(丙烯基) 2-丙烯基(烯丙基)

1、首先选择含有双键的最长碳链作为主链，按主链中所含碳原子的数目命名为某烯，主链碳原子数在十以内时用天干表示，如主链含有三个碳原子时,即叫做丙烯；在十以上时，用中文字十一，十二等表示,并在烯之前加上碳字,如十二碳烯。 2、给主链编号时从距离双键最近的一端开始，侧链视为取代基,双键的位次须标明，用两个双键碳原子位次较小的一个表示，放在烯烃名称的前面。 3、其它同烷烃的命名规则。

烯烃的命名方法是：以含有双键的最长键当作主链。以最靠近双键的碳开始编号，分别标示取代基和双键的位置。若分子中出现二次以上的双键，则以“二烯”或“三烯”命名。烯类的异构体中常出现顺反异构体，故须注明“顺”或”反”。烯烃是指含有C=C键（碳-碳双键）（烯键）的碳氢化合物。属于不饱和烃，分为链烯烃与环烯烃。烯烃的用途用作香料，用于制聚烯烃和合成橡胶。用于合成一些有特殊需求的高分子材料，是有机合成中的重要基础原料，用于制聚烯烃和合成橡胶，环烯烃在植物精油中存在较多，许多可用作香料。烯烃的聚合物，由于原料丰富，价格低廉，容易加工成型，综合性能优良，因此是一类产量最大，应用十分广泛的高分子材料。其中以聚乙烯、聚丙烯最为重要。另有产量较小的高级烯烃聚合物。

1、首先选择含有双键的最长碳链作为主链，按主链中所含碳原子的数目命名为某烯，主链碳原子数在十以内时用天干表示，如主链含有三个碳原子时,即叫做丙烯；在十以上时，用中文字十一，十二等表示,并在烯之前加上碳字,如十二碳烯。2、给主链编号时从距离双键最近的一端开始，侧链视为取代基,双键的位次须标明，用两个双键碳原子位次较小的一个表示，放在烯烃名称的前面。3、其它同烷烃的命名规则。

一般的用法跟以上的老兄说的一样加er和est特殊的用more和most来构成比较级和最高级如morefunnymostimportant

一少数单音节词前面加more-,most-构成比较级和最高级tired----moretired,mosttiredfond-----morefond,mostfondglad-----moreglad,mostgladbored----morebored,mostboredpleased----morepleased,mostpleased二不规则变化good/well-------better,bestbad/badly/ill------worse,worstmany/much-------more,mostlittle------less,leastfar----farther,farthes/firther,furthestold----older,oldest(GA)----older,oldest/elder,eldest(GB)三下列形容词和副词的比较级和最高级有两种形式cruel-----crueler,cruelest/morecruel,mostcruelstrict----stricter,strictest/morestrict,moststrictoften-----oftener,oftenest/moreoften,mostoftenfriendly------friendlier,friendliest/morefriendly,mostfriendlyclever-----cleverer,cleverest/moreclever,mostclever四下列形容词和副词没有比较级和最高（即表示”最高程度”或”绝对状态”的形容词和副词没有比较级和最高级）empty,wrong,perfect,unique,extreme,excellent,favourite(GB)/favorite(GA),true,right,correct,extremely...这些是举的例子,

形容词与副词的比较级　　大多数形容词（性质形容词）和副词有比较级和最高级的变化，即原级、比较级和最高级，用来表示事物的等级差别。原级即形容词的原形，比较级和最高级有规则变化和不规则变化两种。1)规则变化　单音节词和少数双音节词，加词尾-er，-est来构成比较级和最高级。　构成法　　　　原级　　　　比较级　　最高级　　　　　一般单音节词　　tall(高的)　　taller　　tallest未尾加-er,-est　great(巨大的)　greater　greatest　　以不发音的e结尾　nice(好的)　　nicer　　nicest的单音词和少数　large(大的)　　larger　largest以-le结尾的双　able（有能力的)abler　　ablest音节词只加-r,-st　　　　　　　　　　　　　　　　　　　以一个辅音字母　big(大的)　　　bigger　biggest结尾的闭音节单　hot热的)　　　　hotter　hottest音节词，双写结尾的辅音字母，再加-er，-est　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　"以辅音字母+y"　easy(容易的)　　easier　easiest结尾的双音节词，busy(忙的)　　　busier　busiest改y为i，再加-er，-est　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　少数以-er，-ow　clever(聪明的)　cleverercleverest结尾的双音节词　narrow(窄的)　　narrowernarrowest未尾加-er，-est　　　　　　　　　　　　　　　　　　　其他双音节词和　important(重要的)　多音节词，在前　　　　　　moreimportant面加more，most　　　　　　　　　　　mostimportant来构成比较级和　easily(容易地)最高级。　　　　　　　　　moreeasily　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　mosteasily　　2)不规则变化　　原级　　　　比较级　　　最高级　　　　　　　　　good(好的)/　　　　better　　　　bestwell(健康的)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　bad(坏的)/　　　　worse　　　　worstill(有病的)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　old(老的)　　　　　older/elder　oldest/eldest　　　　much/many(多的)　　more　　　　　most　　　　　　　　little(少的)　　　　less　　　　　least　　　　　　　　far(远的)　　farther/further　farthest/furthest　

形容词与副词的比较级　　大多数形容词（性质形容词）和副词有比较级和最高级的变化，即原级、比较级和最高级，用来表示事物的等级差别。原级即形容词的原形，比较级和最高级有规则变化和不规则变化两种。1)规则变化　单音节词和少数双音节词，加词尾-er，-est来构成比较级和最高级。　构成法　　　　原级　　　　比较级　　最高级　　　　　一般单音节词　　tall(高的)　　taller　　tallest未尾加-er,-est　great(巨大的)　greater　greatest　　以不发音的e结尾　nice(好的)　　nicer　　nicest的单音词和少数　large(大的)　　larger　largest以-le结尾的双　able（有能力的)abler　　ablest音节词只加-r,-st　　　　　　　　　　　　　　　　　　　以一个辅音字母　big(大的)　　　bigger　biggest结尾的闭音节单　hot热的)　　　　hotter　hottest音节词，双写结尾的辅音字母，再加-er，-est　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　"以辅音字母+y"　easy(容易的)　　easier　easiest结尾的双音节词，busy(忙的)　　　busier　busiest改y为i，再加-er，-est　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　少数以-er，-ow　clever(聪明的)　cleverercleverest结尾的双音节词　narrow(窄的)　　narrowernarrowest未尾加-er，-est　　　　　　　　　　　　　　　　　　　其他双音节词和　important(重要的)　多音节词，在前　　　　　　moreimportant面加more，most　　　　　　　　　　　mostimportant来构成比较级和　easily(容易地)最高级。　　　　　　　　　moreeasily　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　mosteasily　　2)不规则变化　　原级　　　　比较级　　　最高级　　　　　　　　　good(好的)/　　　　better　　　　bestwell(健康的)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　bad(坏的)/　　　　worse　　　　worstill(有病的)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　old(老的)　　　　　older/elder　oldest/eldest　　　　much/many(多的)　　more　　　　　most　　　　　　　　little(少的)　　　　less　　　　　least　　　　　　　　far(远的)　　farther/further　farthest/furthest　

绝大多数形容词有三种形式,原级,比较级和最高级,以表示形容词说明的性质在程度上的不同。形容词的原级:形容词的原级形式就是词典中出现的形容词的原形。例如:poortallgreatgladbad形容词的比较级和最高级:形容词的比较级和最高级形式是在形容词的原级形式的基础上变化的。分为规则变化和不规则变化。规则变化如下:1)单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加-er和-est构成。great(原级)(比较级)(最高级)2)以-e结尾的单音节形容词的比较级和最高级是在词尾加-r和-st构成。wide(原级)(比较级)(最高级)3)少数以-y,-er,-ow,-ble结尾的双音节形容词的比较级和最高级是在词尾加-er和-est构成。clever(原级)(比较级)(最高级)4)以-y结尾,但-y前是辅音字母的形容词的比较级和最高级是把-y去掉,加上-ier和-est构成.happy(原形)(比较级)(最高级)5)以一个辅音字母结尾其前面的元音字母发短元音的形容词的比较级和最高级是双写该辅音字母然后再加-er和-est。big(原级)(比较级)(最高级)6)双音节和多音节形容词的比较级和最高级需用more和most加在形容词前面来构成。beautiful(原级)?(比较级)(比较级)difficult(原级)(最高级)(最高级)常用的不规则变化的形容词的比较级和最高级:原级------比较级------最高级good------better------bestmany------more------mostmuch------more------mostbad------worse------worstfar------farther,further------farthest,furthest形容词前如加less和least则表示"较不"和"最不形容词比较级的用法:形容词的比较级用于两个人或事物的比较,其结构形式如下:主语+谓语(系动词)+形容词比较级+than+对比成分。也就是,含有形容词比较级的主句+than+从句。注意从句常常省去意义上和主句相同的部分,而只剩下对比的成分。形容词最高级的用法:形容词最高级用于两个以上的人和物进行比较,其结构形式为:主语+谓语(系动词)+the+形容词最高级+名词+表示范围的短语或从句

.比较级：当在形容词、副词后直接加er，在末尾添读“饿”那个音，如stronger末尾读“格”，smaller后读“了”。2.最高级：当在形容词、副词后直接加est，在末尾添读“一斯特（斯特快读）”那个音，就像上面一样。采纳哦

首先 不规则动词过去式和过去分词 A. 原型,过去式,和过去分词 完全不同 drink---drank----drunk ring----rang-----rung swim----swam----swum sing----sang----sung sink----sank----sunk blow----blew----blown grow----grew----grown know---knew---known fly ----flew----flown take----took----taken shake----shook----shaken drive----drove----driven write---wrote---written rise---rose---risen ride----rode----ridden speak----spoke----spoken steal----stole----stolen break----broke----broken wake----woke----woken freeze----froze----frozen forget----forgot----forgotten choose----chose----chosen draw----drew----drawn eat----ate----eaten fall----fell----fallen give----gave----given hide----hid----hidden see----saw----seen do----did----done B. 过去式与过去分词完全相同 bright----brought----brought think----thought----thought fight----fought----fought buy----bought----bought catch----caught----caught sell----sold----sold tell----told----told say----said----said pay----paid----paid send----sent----sent lend----lent----lent spend----spent----spent burn----burnt----burnt learn----learnt----learnt mean----meant----meant feel----felt----felt smell----smelt----smelt sleep----slept----slept sweep---slept----slept leave----left----left build----built----built lose----lost----lost get----got----got meet----met----met sit----sat----sat shoot----shot----shot lead----led----led spit----spat----spat have----had----had hold----held----held make----made----made stand----stood---stood hear----heard----heard find----found----found dig----dug----dug shine----shone----shone understand----understood--understood win----won----won C.原型与过去分词相同 come----came----come run----ran----run become----became----become D.原形与过去式和过去分词完全相同 cast----cast----cast cut----cut----cut put----put----put let----let----let set----set----set hit----hit----hit shut----shut----shut hang----hung----hung 吊,挂 lie---lied---lied 说谎 lie---lay---lain 躺下,位于,平放 hanged----hanged 处绞刑 lay---laid---laid 置放. 容词比较级和最高级的形式 http://ting.24en.com/flash/5/2006-04-19/5091.html 这个网页上有相关的FLASH可以看. 一、形容词比较级和最高级的构成 形容词的比较级和最高级变化形式规则如下 构 成 法 原 级 比 较 级 最 高 级 ① 一般单音节词末尾加ue011er 和 ue011est strong stronger strongest ② 单音节词如果以ue011e结尾,只加ue011r 和ue011st strange stranger strangest ③ 闭音节单音节词如末尾只有 一个辅音字母, 须先双写这个辅音字母,再加ue011er和ue011est sad big hot sadder bigger hotter saddest biggest hottest ④ 少数以ue011y,ue011er(或ue011ure),ue011ow,ue011ble结尾的双音节词, 末尾加ue011er和ue011est(以ue011y结尾的词,如ue011y前是辅音字母, 把y变成i,再加ue011er和ue011est,以ue011e结尾的词仍 只加ue011r和ue011st) angry clever narrow noble angrier cleverer narrower nobler angrest cleverest narrowest noblest ⑤ 其他双音节和多音节词都在前面加单词more和most different more different most different 1) The most high 〔A〕 mountain in 〔B〕 the world is Mount Everest, which is situated 〔C〕 in Nepal and is twentyue011nine thousand one hundred and fourty one feet high 〔D〕 . 2) This house is spaciouser 〔A〕 than that 〔B〕 white 〔C〕 one I bought in Rapid City, South Dakota 〔D〕 last year. 3) Research in the social 〔A〕 sciences often proves difficulter 〔B〕 than similar 〔C〕 work in the physical 〔D〕 sciences. 二、形容词比较级或最高级的特殊形式： 1. 三个或三个以上音节的形容词只能加more和most 只能说 more beautiful而不能说beautifuller; 只能说the most beautiful而不能说beautifullest. 但是,以形容前缀ue011un结尾的三音节形容词不适合上述情况,如unhappy,untidy,我们可以说：unhappier→unhappiest, untidier→untidiest 2. 由ue011ING分词和ue011ED分词演变过来的形容词(包括不规则动词如know→known)只能加more或most来表示它们的比较级和最高级 more(most) striking, more(most) interesting, more(most) wounded, more(most)worn等. 4) The drawings 〔A〕 of the old masters 〔B〕 are among the treasuredest 〔C〕 works in museums 〔D〕 . 3. 英语里有些形容词由于其词义而不可能有比较级形式 absolute fatal main right universal chief final naked simulta- utter entire foremost perfect neous vital eternalue5f1inevitableue5f1possibleue5f1sufficientue5f1wholeue5f1 excellent infinite primary supreme wooden 三、不规则形容词的比较级和最高级形式 good wellue5f1 betterue5f1ue5f1best bad illue5f1ue5f1worseue5f1ue5f1worst many muchue5f1 moreue5f1ue5f1most little fewue5f1 lessue5f1ue5f1least farue5f1 fartherue5f1ue5f1farthest ue5f1ue5f1ue5f1furtherue5f1ue5f1furthest 5) African elephants are larger, fiercer, and difficulter 〔A〕 to tame 〔B〕 than 〔C〕 Asian elephants 〔D〕 . 6) Sarah Hale became 〔A〕 one of the famousest 〔B〕 magazine 〔C〕 editors in the United States during 〔D〕 the 1800"s. 7) Of all 〔A〕 the Native American tribes 〔B〕 , the Shawnee Indians were 〔C〕 a most 〔D〕 transient. 四、例题解析 1) A错.应将“most high”改为highest.这是在考形容词比较级的构成形式. 2) A错.改为more spacious. 3) B错. 改为more difficult. 4) C错. treasured 在本句中是ue011ED分词(动词treasure ＋ed)作形容词使用,是“宝贵的、珍贵的”意思,修饰名词 works(作品),其最高级形式应用 the most treasured. 5) A错,改为more difficult. 6) B错.改为“the most famous”,因为famous(著名的)是双音节,其最高级变化应在前面加“the most”. 7) D错.应改为“the most”,因为此处表示的是最高级,“the most transient”意为“(延续时间)最短暂的”. 第二节 副词比较级和最高级的形式 副词比较级和最高级的变化形式与形容词基本上一样 一般 副词 hard→harder →hardest fast→faster →fastest late→later →latest early→earlier →earliest 特殊 副词 well →better →best much →more →most badly →worse →worst little →less →least 但是,开放类副词即以后缀ue011ly结尾的副词不能像形容词那样加ue011er或ue011est,如 quickly →more quickly →most quickly quietly →more quietly →most quietly 〔注〕： early中的ue011ly不是后缀,故可以把ue011y变ue011i再加ue011er和ue011est 第三节 形容词与副词比较级和最高级的基本用法 一、原级比较的基本用法 1. 原级比较由“as＋形容词或副词(或再加名词或短语)＋as ”构成“原级相同”比较句,表示两者比较；其否定式,即“程度不及”比较句型为“not so(as) ＋形容词或副词＋as”,而且as…as结构前可用just, almost, nearly, quite等表示程度的词修饰 1) Walking briskly for thirty minutes will burn as many calories as . 〔A〕 to run for fifteen minutes 〔B〕 running for fifteen minutes 〔C〕 you run for fifteen minutes 〔D〕 fifteenue011minute walking 2) The gorilla(大猩猩), while 〔A〕 not quite as curious than 〔B〕 the chimpanzee(黑猩猩), shows more persistence 〔C〕 and memory retention(记忆力) in solving 〔D〕 a problem. 3) Alaska is twice 〔A〕 as larger 〔B〕 as 〔C〕 the next largest 〔D〕 state, Texas. 2. “as (so)＋名词＋as＋名词”进行名词比较,这时一般情况下有一个表示原级的比较词,但如果第一名词前出现了形容词修饰该词或出现副词修饰谓语,应当用so而不用as 4) Thomas Jefferson"s achievements as an architect rival his contributions a politician. 〔A〕 such 〔B〕 more 〔C〕 as 〔D〕 than 5) I should say Henry is not much a writer as a reporter. (88年考题) 〔A〕 that 〔B〕 so 〔C〕 this 〔D〕 as 二、比较级 1. 比较级由“形容词(副词)比较级＋than＋…,”构成表示在两者中间一方比另一方“更加…”.连词than后可接句子,也可接名词、代词、名词短语、介词短语、动词、动词不定式、ue011ING结构和ue011ED结构,有时也可省去than. 6) Natural mica(云母) of 〔A〕 a superior 〔B〕 quality is cheapest 〔C〕 to obtain than synthetic 〔D〕 mica. 7) She is older than . 〔A〕 any other girl in the group 〔B〕 any girl in the group 〔C〕 all girls in the group 〔D〕 you and me as well as the group 8) Josephine McCrackin joined 〔A〕 the “Santa Cruz Sentinel” in 1905 and, until her death fifteen years late 〔B〕 , remained 〔C〕 active in journalistic 〔D〕 work. 2. 注意than前后两项相比较的人或事物要一致 9) The purpose of the research had a more important meaning for them than . 〔A〕 ours 〔B〕 with us 〔C〕 for ours it had 〔D〕 it did for us 10) Sound travels air. 〔A〕 faster through water than through 〔B〕 faster than through water and 〔C〕 through water faster and〔D〕 where it is faster through water than through 11) Gerbrand von den Feckhout, one of Rembrand"s pupils, followed 〔A〕 the style of his teacher so implicitly that 〔B〕 his paintings 〔C〕 are sometimes confused with his master 〔D〕 . 三、最高级 1. 最高级用于三者以上比较,形容词的结构形式是“定冠词＋形容词最高级＋名词＋表示范围的短语或从句”(如all, of all, of the tree, in the world, that has ever taken place等) 12) The more 〔A〕 fearsome of all the 〔B〕 animals in 〔C〕 the Western 〔D〕 Hemisphere is the grizzly bear. 13) Of all economic 〔A〕 problems, inflation continues to be 〔B〕 a 〔C〕 most significant in its daily impact on 〔D〕 people and business. 14) , the most familiar to general public is the criminal jurisdiction. 〔A〕 All the activities 〔B〕 The activities 〔C〕 Of all the activities 〔D〕 It is the activities 2. 副词的最高级与形容词最高级的区别在于最高级前没有定冠词the

extremely,correct,perfect,mostfriendlyclever-----cleverer,cleverest/moreclever,mostclever四下列形容词和副词没有比较级和最高（即表示”最高程度”或”绝对状态”的形容词和副词没有比较级和最高级）empty,oldest/elder,eldest(gb)三下列形容词和副词的比较级和最高级有两种形式cruel-----crueler,mostcruelstrict----stricter,strictest/morestrict,moststrictoften-----oftener,mostpleased二不规则变化good/well-------better,bestbad/badly/ill------worse,mostoftenfriendly------friendlier,friendliest/morefriendly,worstmany/,oftenest/moreoften,right;morecruel,unique,extreme,excellent,favourite(gb)/favorite(ga),true;much-------more,mostlittle------less,leastfar----farther,farthes/firther,furthestold----older,oldest(ga)----older,wrong,cruelest/..一少数单音节词前面加more-,most-构成比较级和最高级tired----moretired,mosttiredfond-----morefond,mostfondglad-----moreglad,mostgladbored----morebored,mostboredpleased----morepleased

good-----better------best well------better------best bad------worse------worst ill--------worse-------worst many--------more------most much------more--------most few------less-------least little-------less------least far------further------furthest far------farther------farthest old-------older------oldest old------elder-------eldest badly（adv.） worse worstlate(adj.) later,latter latest好像常用的就这些

规则的fewer,fewest moved

简单来说，村民把狼人投票投死，村民赢，狼人把所有人杀了，狼人赢。当上狼人，要懂得隐藏，看什么时候该杀谁，而又不引起太大怀疑。村民要合理判断在场的各个人所说的，不要被狼人带偏，投错人。

1、先数碳的个数，一个点就是一个碳，不具体标出，所以一共15个C，多一个C就多两个H。 2、再数N的个数2个N，一个N就是一个H。 3、氧的个数1个O，O不加H的个数。 4、数不饱和度，双键算一个不饱和度，一个环算一个不饱和度，不饱和度为5，多一个不饱和度减两个H。

1、大部分的动词，构成第三人称单数时，直接加-s。如I work，he works；I play，he plays；I read，he reads。2、当动词词尾是-s，x，ch，sh时，构成第三人称单数时，加-es。如I kiss，he kisses；I fix，he fixes；I wash，he washes；I watch，he watches。3、动词词尾是-o的话，需要在词尾加-es构成第三人称单数。如I do，he does；I go，he goes。扩展资料：“第三人称单数”就是指的“他”或者“她”，在英语中，相对应的就是he或者she句子举例： 第三人称单数： He is a student. （他是学生）第三人称复数： They are students.（他们是学生）以上只是一种帮助你理解的简单回答，第三人称还包括一些其他的方面，比如“it”等，这里就不多说了，希望你在学习中多多体会。参考资料来源：百度百科-第三人称单数

sin30=1/2.sin45=根号2/2，sin60=根号3/2cos30=根号3/2,cos45=根号2/2,cos601/2tan30=根号3/3,tan45=1，tan60=根号3读法：正弦：腮N，（押韵）余弦：扣腮N，（押韵）正切：tangent，余切：cotangent（有”有道词典“么，打上就可以知道怎么读了）请采纳吧~~~~·谢谢~~~

1、大部分的动词，构成第三人称单数时，直接加-s。stop－stops [s] ; make－makes [s]read－reads [z] ; play－plays [z]2、当动词词尾是-s，x，ch，sh时，构成第三人称单数时，加-es。fly－flies [z]； carry－carries [z]study－studies [z]; worry－worries扩展资料：要搞清楚第一、第二、第三人称各是什么。第一人称就是“我”和“我们”。第二人称是“你”和“你们”。第三人称单数是“他”、“她”和“它”，复数则是“他们”、“她们”和“它们”。1、大多数实义动词在词尾加“s”在清辅音后发音为/ s / ；在浊辅音及元音音素后发音为 / z /。 如speak→speaks / s / ; come→comes / z / ; play→plays / z / 。2、以辅音字母加“y”结尾的动词，要先将“y”变为“i”然后再加“es”，加读/ z /。 如study→studies / iz / ; fly→flies / iz /，fly→flies / au026az /。3、以“s、x、ch、sh”结尾的动词在词尾加“es”发音为/ iz / 。 如teach→teaches / iz / ; watch→watches / iz /。参考资料来源：百度百科-第三人称单数

第三人称单数变化规则一、人称代词he, she, it是第三人称单数。如：He likes watching TV. 他喜欢看电视。She has lunch at twelve. 她十二点吃午餐。It looks like a cat. 它看起来像只猫。二、单个人名、地名或称呼作主语；是第三人称单数。如：①Han Mei looks like her mother. 韩梅看起来像她的母亲。②Beijing is in China. 北京在中国。③Uncle Wang often makes cakes. 王叔叔经常做蛋糕。三、单数可数名词或"this/that/the+单数可数名词"作主语时，是第三人称单数。如：①A horse is a useful animal. 马是有用的动物。②This book is yours. 这本书是你的。③That car is red. 那辆小汽车是红色的。④The cat is Lucy"s. 这只猫是露茜的。四、不定代词someone, somebody, nobody, everything, something等及指示代词this, that作主语时，是第三人称单数。如：①Everyone is here. 大家到齐了。②There is something wrong with the watch. 这块手表有毛病。③This is a pen. 这是一支钢笔。④That is an eraser. 那是一块橡皮擦。五、不可数名词作主语时为第三人称单数。

第三人称单数形式变化规则：1、大多数实义动词在词尾加“s”在清辅音后发音为／s/；在浊辅音及元音音素后发音为／z/。如speak→speaks/s/;come→comes/z/;play→plays/z/。2、以辅音字母加“y”结尾的动词，要先将“y”变为“i”然后再加“es”读／iz/。如study→studies/iz/;fly→flies/iz/。3、以“s、x、ch、sh”结尾的动词在词尾加“es”发音为／iz/。如teach→teaches/iz/;watch→watches/iz/。4、以“o”结尾的动词，在词尾加“es”。常出现的两个以“o”结尾的动词go和do后加“es”读／z/。如go→goes/z/;do→does/z/。5、记住最为特别的be的三单is，have的三单是has。注意：a、下面两个动词变三单时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，要记忆。如do/ du: /→does/ du028cz / ; say/ sei /→says / sez /。b、以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是［s]时加“s”后字母“e”发音与所加“s”一起读做［iz]。如：close→closes 。在中文中第三人称单数的三个“他”写法不一样，读音却相同。但在英语中，三个“他”既有不同的读音，也有不同的写法，分别是he, she, it。在第三人称后不能使用动词的原形，而要在相应的动词后加s或es。

八年级上册的英语教科书最后一页，自己去找吧，太多了！

答案是：1、一般情况下，动词后直接加s，如：works,gets,reads等。2、以s，x，ch，sh或o结尾的动词，在后面加es，如：goes,teaches,washes等。3、以辅音字母加y结尾的动词，把y变为i，再加es，如：study--studies,try--tries,carry--carries等。4、动词have遇在主语是第三人称单数时，have改为has，如：Hehasaninterestingbook.~手工翻译，尊重劳动，欢迎提问，感谢采纳！~

第三人称是相对于对话时，某一句话中，言语发出方（第一人称）和言语的听受方（第二人称）以外的其它人称。单数是指该句中提到的其它人是一个人，相对于两个人或更多人（复数）。 一般现在时的单三变化 1、一般情况下，动词后直接加s，如：works,gets,reads等。 2、以s，x，ch，sh或o结尾的动词，在后面加es，如：goes,teaches,washes等。 3、以辅音字母加y结尾的动词，把y变为i，再加es，如：study--studies,try--tries,carry--carries等。 4、动词have遇在主语是第三人称单数时，have改为has，如：He has an interesting book. 5、动词be遇有主语是第一人称单数时，be改为am，遇有主语是第二人称时，be改为are，遇有主语是第三人称单数时，be改为is. 动词过去式变化规则 1、一般情况下，动词词尾加-ed, 如：work—worked play—played want—wanted ask—asked 2、以不发音的-e结尾动词，动词词尾加-d, 如：live—lived move—moved taste—tasted 3、以“辅音字母+y”结尾的动词，把y改成i, 加—ed, 如：study—studies try—tried copy—copied carry—carried 4、重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加—ed, 如：stop—stopped

规则的反义词是违例，混乱，无序

这对反义词是规则和凌乱

40% of the students thought it ridiculous. It"s hard to understand sometimes, against Chinese grammar rules. It"s useless to English language learning, while 100%...

20世纪30年代资本主义世界的经济危机和第二次世界大战的爆发，使资本主义的基本矛盾进一步激化，西方国家的货币信用制度危机与国际收支危机加深，希望有更强大的全球性的国际金融组织来提供长、短期贷款，以期恢复经济和发展生产。同时，第二次世界大战后，由于西方资本主义强国为争夺世界市场而导致的“贸易战”对各国恢复经济的阻碍越来越大，各国对贸易自由化的呼声越来越高。而美国凭借其在战争中膨胀起来的雄厚实力，对外扩张的欲望极为强烈，试图建立一个以美国为主导的、稳定的、多边的国际贸易和金融秩序。另一方面，亚洲、非洲和拉丁美洲新独立的国家，急需大量资金发展民族经济，平衡国际收支，但对资本主义国家的“经济援助”存有戒心，希望通过国际经济组织的贷款来获得所需资金。此外，国际经济组织的出现还有赖于世界经济内在发展所提供的基础，由于生产和资本国际化的不断发展，需要各国共同干预经济活动，并进而产生了要求经济一体化、贸易自由化和金融一体化的倾向，使国际经济组织应运而生。　　在上述因素共同作用下，1944年7月，美国、英国、法国和苏联等44国参加了在美国新罕布什尔州召开的布雷顿森林会议，建立了旨在稳定国际金融、改善国际贸易环境的国际货币基金组织和国际复兴开发银行（即世界银行）。此后，美国又提出《扩大世界贸易与就业方案》，建议建立国际贸易组织，以补充布雷顿森林会议，该建议得到许多国家的普遍赞同，并于1947年最终形成了关税与贸易总协定。这样，世界银行、国际货币基金组织和关税与贸易总协定（1995年后发展为世界贸易组织），就发展成为战后世界经济体系的三大支柱和世界市场的三大国际协调组织。　　（1）世界银行。世界银行（WorldBank）的全称是国际复兴开发银行（InternationalBankforReconstructionandDevelopment,IBRD），简称世行。它是布雷顿森林体系的产物。世界银行于1945年12月宣告成立，并于1946年6月25日开始正式运营，1947年成为联合国的专门机构之一。世界银行与国际货币基金组织同属联合国专门机构，在国际金融领域紧密联系，相互配合，对稳定各会员国货币、促进各国经济稳定增长起到了一定的作用。世界银行的宗旨是：对各会员国用于生产目的的投资提供便利，协助会员国的复兴与开发，并鼓励欠发达国家进行生产与资源开发；通过参与私人贷款和私人投资方式，或对私人部门进行上述活动提供担保等方式，促进私人对外投资；通过鼓励国际投资以开发会员国生产资源的方式，促进国际贸易长期、均衡发展，维护国际收支平衡；在提供贷款担保时，世行积极寻求其他国际金融机构和国际银行的合作。20世纪90年代以来，世行开始有计划地参与了各会员国国际支付和金融危机的救援工作，发挥了有益作用。世界银行从其诞生之后不久，通过组织国际上各种来源的资金向发展中国家提供优惠贷款和投资，援助那些对受援国经济发展有特别重要意义的项目和行业，以支持发展中国家经济的增长和居民生活水平的提高，从而也保证了发达国家经济的进一步发展。世界银行的这种作用突出地表现在以下三个方面：　　首先，在债务问题上，世界银行较好地发挥了它在南北之间的“斡旋”作用。通过提供调整贷款和技术援助等方式来帮助债务国实施以紧缩为特点的经济调整计划；以促进经济增长为核心向债务国提供新贷款；敦促发达国家通过多种方式减轻发展中国家的债务负担；承担为债务国还本付息提供资助；以及为低收入债务国建立减债基金等。　　其次，苏联解体后，世行接纳了苏联15个加盟共和国为世行成员国，并向它们提供美元支持，帮助它们实现经济的顺利转轨，以确保世界经济和政治的稳定。　　最后，1997年亚洲金融危机爆发后，世行同国际货币基金组织一起为危机爆发的国家提供经济援助，在稳定亚太金融市场、平息亚洲金融风暴以及缓和各国金融危机中，发挥了不可替代的积极作用。世行从战略的高度履行着它维持和稳定现行国际货币体系以及国际经济秩序的职能。但是，作为世行主要业务活动的贷款在政策引导上存在着一定的缺陷。例如，就结构调整贷款而言，随着20世纪90年代世界经济格局的变化，结构调整贷款的重点转向了支持和帮助发展中国家以市场经济为目标的改革。为此，世行要求借款国政府必须与之“对话”，承诺并制定结构调整计划，内容包括调整进出口政策、修改国家投资计划以及改革机构体制等，并要说明长期目标和短期措施，确定时间表，接受世行的定期检查。这种调控尽管有效地帮助借款国从经济结构上扭转国际收支的严重逆差，但却有干涉内政之嫌。此外，由于世行的领导权基本上由西方国家特别是美国所掌握，因而世行的业务活动在很大程度上受美国所左右。但发展中国家的壮大及经济崛起，正在改变、影响着美国的绝对统治及影响。　　（2）国际货币基金组织。国际货币基金组织（InternationalMonetaryFund,IMF），简称基金组织。国际货币基金组织是根据1944年7月布雷顿森林会议拟定的《国际货币基金组织协定》建立的。它于1946年3月正式成立，1947年3月1日开始运作，同年11月5日成为联合国专营国际金融业务的一个专门机构。总部设在美国首都华盛顿，在巴黎和日内瓦设有代表处。该基金组织是世界上最大的政府间金融机构之一，是第二次世界大战后国际货币体系的核心。　　根据《国际货币基金组织协定》，国际货币基金组织的宗旨是：为会员国在国际货币问题上进行磋商和协作提供所需要的机构，促进国际合作；促进国际贸易的扩大和均衡发展，借以提高会员国的就业和实际收入水平，并增强会员国的生产能力；促进汇率稳定和会员国间有条不紊的汇率安排，避免竞争性的货币贬值；为会员国经常性交易建立一个多边支付和汇兑制度，并消除妨碍世界贸易发展的外汇管制；在有适当保证的条件下，向会员国提供临时融资，使它们在无需采取有损于本国和国际经济繁荣措施的情况下，纠正国际收支的失衡；争取缩短会员国国际收支失衡的持续时间，并减轻其程度。总之，国际货币基金组织的根本任务是，通过对会员国提供短期信用来减缓各国由于国际收支危机所引起的货币贬值竞争和外汇管制的加强，以维持汇率的稳定，促进国际贸易的发展，提高就业水平和增加国民收入。　　国际货币基金组织自1947年成立以来，在加强国际货币合作、建立多边支付体系、稳定各成员国货币汇率波动、促进国际收支调整、维持货币制度的运行、促进国际贸易和世界经济的发展等方面，均发挥了不同程度的作用。基金组织通过建立各种贷款基金帮助发展中国家克服“外部冲击”和“内在因素”所造成的困难，如创立“缓冲库存贷款”，帮助发展中国家稳定初级产品出口价格，从而稳定国民收入；通过直接融资或间接融资，帮助发展中国家的债务国进行经济调整，一度使20世纪80年代发展中国家的债务危机有所缓和；在1994年底到1995年初的墨西哥金融危机、1997年的亚洲金融危机等历次金融危机中，通常以低息贷款的形式帮助有关国家克服货币、金融危机。　　但是，由于基金组织的贷款是按份额分配的，因而主要发达国家占据了份额的绝大部分，但实际上，目前贷款的主要需求者均为发展中国家。经过九次增资后，发展中国家的份额在总份额中的比重不但没有上升，反而普遍有所下降。这种状况长此以往显然不符合发展中国家的利益。同时，基金组织贷款的某些附加条件也不符合受款国的国情。由于基金组织有关职能部门对一些发展中国家国际收支失衡的原因分析不够准确和全面，无论对哪个国家提供贷款，均开出几乎同一付“药方”，这给受款国的经济带来了不少消极影响。1997年亚洲金融危机发生后，不少受援国对基金组织提出的几乎蛮横的附加条件纷纷表示不满，马来西亚等国甚至拒绝同基金组织进行借款谈判。近年来，基金组织先后对有关贷款条件作了修改，但它们并未从根本上解决贷款附加条件的缺陷。　　此外，由于基金组织的领导权掌握在西方发达国家手中，美国又凭借其经济实力，掌握了基金组织的控制权，再加之基金组织的管理法与投票权的规定，使得基金组织的一切大政方针的确定受美国金融资本所支配，在一定程度上，基金组织成了美国实行扩张的一个工具。尽管如此，国际货币基金组织仍然无疑是第二次世界大战后国际金融史上最为成功的国际金融组织之一。可以预见，它仍将在21世纪的国际金融领域中发挥重要的作用及影响。　　（3）世界贸易组织。世界贸易组织（WorldTradeOrganization,WTO），简称世贸组织。它的前身是关税与贸易总协定（关贸总协定，GATT）。世界贸易组织是根据关税与贸易总协定乌拉圭回合多边贸易谈判达成的《建立世界贸易组织协议》于1995年1月1日建立，取代原关贸总协定，并按照乌拉圭回合多边谈判达成的最后文件所形成的一整套协定和协议的条款作为国际法律准则，对各成员之间经济贸易关系的权利和义务进行监督、管理和履行的正式国际经济组织。世界贸易组织的总部设在瑞士的日内瓦。为了便于工作交接，世贸组织和关贸总协定在1995年曾并行一年。从1996年1月1日开始，世贸组织完全取代了关贸总协定，成为国际多边贸易体制得以运转的基础和法律载体。至2000年初，世界贸易组织共有成员135个。中国于2001年12月正式加入该组织。　　根据1994年4月15日在马拉喀什部长级会议上签署的《世界贸易组织协议》，世界贸易组织建立的宗旨是：协议的成员方承认其贸易和经济关系的发展，应旨在提高生活水平，保证充分就业和大幅度稳步提高实际收入和有效需求，扩大货物和服务的生产和贸易，为可持续发展之目的扩大对世界资源的充分利用，保护和维护环境，并根据它们的各自需求和不同经济发展水平的情况加强采取相应的措施；同时，有必要作出积极的努力，以确保发展中国家尤其是最不发达国家在国际贸易增长中获得与其经济发展水平相应的份额和利益；通过互惠和互利的安排，从实质上减少关税和其他贸易壁垒并消除在国际贸易中的歧视性待遇；通过建立一个一体化的、更为可行的、持久的、包括关贸总协定以往贸易自由化的成果以及乌拉圭回合多边贸易谈判成果在内的多边贸易体系，保持这些基本原则并进一步推进这一多边贸易体系。建立世界贸易组织这一正式国际经济机构的目的，是为了处理世贸组织成员国之间的贸易关系。为此，世贸组织的主要职能具体包括：组织实施世贸组织负责管辖的各项贸易协定或协议，积极采取各种措施，努力实现各项协定或协议的目标，并对所辖的不属于“一揽子”协议项下的诸边贸易协议如《政府采购协议》、《民用航空器贸易协议》等的执行、管理和运作提供组织体系；为成员提供处理各协定、协议有关事务的谈判场所，并为世贸组织发动多边贸易谈判提供场所、谈判准备和框架草案；解决各成员之间发生的贸易争端，负责管理世贸组织争端解决协议；对各成员的贸易政策、法规进行定期审评；协调与国际货币基金组织和世界银行等国际经济组织的关系，以保障全球经济决策的凝聚力和一致性，避免政策冲突；组织编写年度世界贸易报告和举世界经济与贸易研讨会，并向发展中国家提供必要的技术援助。世界贸易组织的诞生，是国际贸易体制发展的新阶段，也是贸易政策国际协调的重大发展。从世贸组织的运行实践来看，以世贸组织替代关贸总协定是可取的，它给世界经济带来了积极的效应。这种积极效应主要表现在：世贸组织扩大了世界各国经济贸易和科学技术的交流，扩大了国际投资的领域，使世界经济贸易进一步走向国际化；在一定程度上抑制了贸易保护主义的重新抬头，加快了世界逐步实行贸易自由化的进程；健全的贸易争端解决机制，抑制了一些发达国家利用国内法来干扰公认的多边贸易规则；发展中国家的利益也在一定程度上得到了维护。但是，在世贸组织的运行中，也出现了一些值得重视的消极现象。首先，对区域集团和某些双边安排的排他性和歧视性做法，仍未建立有效的监督和协调机制。其次，在实施各项协议时，存在不平衡的发展状况，发达国家大力推行那些与自身利益攸关的协议的执行，而对那些事关发展中国家利益的协议，如纺织品协议的实施，则采取拖延态度，这势必损害发展中国家的利益。再次，大国操纵世贸组织一些重要决策的现象未得到改善，它们硬要把一些与贸易无关的问题纳入多边贸易体制。同时，一些发达国家从自身利益出发，有选择地扩大贸易自由化的范围，或者要求制定一些新的国际规则，迫使发展中国家接受，使发展中国家贸易自由化进程脱离其现阶段经济发展水平，损害了这些国家经济的发展。最后，接纳成员的进程因政治因素和捞取经济实惠的策略而放慢，加入谈判的内容与世贸组织协议的规定出现脱节，把一些与世贸组织规则无关的双边经贸问题纳入谈判中来，致使谈判拖延不决，影响着多边贸易体制的进程及发展。

普通不含量词的命题的规则否定：不否定条件只否定结论否命题：否定条件也否定结论原命题：若p，则q（p为条件，q为结论）原命题的否定：若p则﹁q（p为条件，﹁q为q的否定）原命题的否命题：若﹁p则﹁q含量词的命题规则：全称命题的否定是特称（存在）命题 =只改写量词并否定后面的结论全称命题的否命题是全称命题=不改变量词但需要否定条件和结论 例如：原命题对于一切X都是Y否命题形式：对于一切X都不是Y否定形式：存在X不是Y

就字面意思，一个人从随机题库里拿到一个词语，通过画画的方式来描述这个词。其他人根据这个绘画来猜词语，按猜中的顺序得分。线上就可以玩这个游戏的，在百变大侦探app的互动区就有这模式。

以o结尾的名词分为两类：有生命和没生命的。有生命的，如tomato,potato,negro,hero,mango等，他们的复数要加es。而没生命的，如zoo,photo,radio,vedio等，只要加s即可。还有些含有oo的词，变复数时将 oo 变为 ee 比如说，goose{鹅}---geese， foot{脚}---feet,tooth{牙齿}---teeth等。

以o结尾的名词分为两类：有生命和没生命的。有生命的，如tomato,potato,negro,hero,mango等，他们的复数要加es。而没生命的，如zoo,photo,radio,vedio等，只要加s即可。还有些含有oo的词，变复数时将oo变为ee比如说，goose{鹅}---geese，foot{脚}---feet,tooth{牙齿}---teeth等。

规则复杂,加重学业负担Rules are complex, increasing the burden of Education

　　在掷球入界中，球触及后场的任何队员或者被后场的任何队员合法触及，掷球入界队员所在队仍拥有在后场的球权。　　·该队必须在8秒钟内使球进入该队的前场

5x4u03c0+uff084u03c0x1/2)=22u03c0

satsat

这怎么说的好呢？不同的地方是不一样的。而且对于英语，没什么好偷懒的，楼主还是自己好好学吧！

从左至右分别为:动词(v.)--动词过去式(pt)--过去分词(pp)be—was/were—been beat—beat—beaten become—became—become begin—began—begun bite—bit—bitten break—broke—brokenbring—brought—brought build—built—built buy—bought—bought catch—caught—caught choose—chose—chosen come—came—comecost—cost—cost cut—cut—cut do/does—did—done draw—drew—drawn drink—drank—drunk drive—drove—driveneat—ate—eaten fall—fell—fallen feed—fed—fed feel—felt—felt fight—fought—fought find—found—foundfly—flew—flown forget—forgot—forgotten get—got—got/gotten give—gave—given go—went—gone grow—grew—grownhave/has—had—had hit—hit—hit hold—held—held hurt—hurt—hurt keep—kept—kept know—knew—knownlearn—learnt/learned—learnt/learned leave—left—left lend—lent—lent let—let—let lose—lost—lost make—made—made meet—met—met pay—paid—paid put—put—put read—read—read ride—rode—riddenrun—ran—run say—said—said see—saw—seen send—sent—sent shoot—shot—shot sing—sang—sungsit—sat—sat sleep—slept—slept speak—spoke—spoken stand—stood—stood steal—stole—stolen sweep—swept—sweptswim—swam—swum take—took—taken teach—taught—taught tell—told—told think—thought—thought wear—wore—wornwin—won—won write—wrote--written

我英语也很差哦

这个在课本或词典后都有附录，可以去找找，列出来太多了。

您好！答案：A. 原形与过去式和过去分词完全相同. cost----cost----cost cut----cut----cut put----put----put let----let----let set----set----set hit----hit----hit shut----shut----shut hurt---hurt----hurt read---read----read 读音 /e/lie---lied---lied 说谎 lay---laid---laid 放置，下蛋lay--- lain 躺下，位于，平放 eg. The hens don"t _______eggs during such cold weather. She _____ her books on the table. ____ B. 过去式与过去分词完全相同1. 过去式和过去分词中含有ought, aught, 读音是〔 :t〕bright----brought----brought think----thought----thought buy----bought----bought catch----caught----caught teach ---- taught ----taught 2. 动词原形中的e为o，变成过去式和过去分词。get----got----got sell----sold----sold tell----told----told 3. 动词原形中i为a, … sit----sat----sat spit----spat----spat4. 动词原形中i为o, … win----won----won shine----shone/ shined----shone / shined5. 动词原形中an为oo, … stand----stood---stood understand----understood----understood 6. 动词原形中的ay为ai,… say----said----said pay----paid----paid 7. a）动词原形中的d为t,… send----sent----sent lend----lent----lent spend----spent----spent build----built----builtb ) 动词原形最后一个字母改为 t , … smell----smelt----smelt lose----lost----lost c ) 动词原形后加一个字母t, … learn----learnt----learnt mean----meant----meant 读音/e/d ) 动词原形中的ee去掉一个字母e, 然后在词尾加t. 字母e发音/e/feel----felt----felt sleep----slept----slept sweep---swept----swept keep---- kept----- kept其它meet----met----met have----had----had hold----held----held make----made----made dig----dug----dug hear----heard----heard find----found----found hang----hung ----hung C.原型与过去分词相同come----came----come run----ran----run become----became----becomeD. 原形，过去式， 和 过去分词完全不同1. 把动词原形中i改为a变成过去式，改成u变成过去分词．begin ---- began -----begun drink---drank----drunk ring----rang-----rung swim----swam----swum sing----sang----sung 2. 把动词原形中o改为e变成过去式，在原形词尾加n变成过去分词．blow----blew----blown grow----grew----grown know---knew---knownthrow ---- threw ---- thrown fly ----flew /flu:/ ----flown ( 和以上相似)3. 以下动词的过去分词都以en结尾，故把它们分为一类．a ) 把动词原形中i改为o变成过去式，在词尾加n变成过去分词．drive----drove----driven rise---rose---risen write---wrote---written (双写t )ride----rode----ridden (双写d ) b ) 把动词原形中ea改为o, 在词尾加e变成过去式，在过去式后加n变成过去分词．speak----spoke----spoken steal----stole----stolen break----broke----broken c ) 把动词原形中的个别字母或字母组合改为o变成过去式, 在过去式后加n变成过去分词．wake----woke----woken freeze----froze----frozenchoose----chose----chosen forget----forgot----forgotten （双写t，加en ）d) 其它过去分词以en结尾的动词eat----ate----eaten beat---- beat ---- beaten fall----fell----fallen give----gave----given see----saw----seen take----took----taken mistake---- mistook----- mistaken hide----hid----hidden （双写d ）E. 没有过去分词的动词can ----- could － may---- might － shall---- should－ will ---- would －其它am, is ---- was----- been are-----were----- been do-----did----- done draw-----drew----- drawn／ :／ go-----went----- gone show----showed----shownwear--- wore ---- worn 不规则动词的过去式 （初二）不规则动词的过去式是同学们学习的重点，也是一个难点。同学们应通过不规则动词的动词原形和它们的过去式找出其变化规律，总结如下： 1. 把动词原形中的o改为a，变成过去式。过去分词不变．如： become—became, come—came2．把动词原形中的i改为a，变成过去式。如： begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam ，sink—sank，3．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。如： drive—drove，ride—rode，shine—shone，win—won，write—wrote 4．动词原形中的e改为o，变成过去式。如： get—got，forget—forgot 5．动词原形中的eep改为ept，变成过去式。如： keep—kept，sleep—slept，sweep—swept 6. 动词原形中的an改为oo，变成过去式。如： stand—stood，understand—understood7．改动词原形中的aw ／ow为ew，变成过去式。如： draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show—showed） 8．动词原形中的eak改为oke，变成过去式。如： break—broke，speak—spoke 9．动词原形中的ell改为old，变成过去式。如： sell—sold，tell—told 10．以ought和aught结尾，且读音是〔 :t〕的过去式。如： bring—brought，buy—bought，think—thought，catch—caught，teach—taught 11．以ould结尾且读音为〔ud〕的情态动词过去式。如： can—could，shall—should，will—would 12．在动词原形后加d或t变成过去式，并且发生音变。如： hear〔hi 〕—heard〔h :d〕， say〔sei〕—said〔sed〕，mean〔mi:n〕—meant〔ment〕， dream—dreamt 〔dremt〕 13．动词的过去式与动词原形一样。如： cut—cut, hit—hit, hurt—hurt, let—let，must—must，put—put，read—read〔red〕，set—set14. 动词的过去式有两种形式。如：dream—dreamed/ dreamt learn—learnt/ learned shine—shone/ shinedsmell—smelt/ smelled wake—woke/ waked15．不符合上述规律的动词过去式。如： am，is—was，are—were，build—buil真巧，我们明天统测！望采纳！！！祝楼主取得好成绩！！

一般都记不规则的，应为不规则的没多少个，其余的就是规则的。规则动词的过去式变化如下： 一般情况下，动词词尾加 -ed ，如： worked played wanted acted 以不发音的 -e 结尾动词，动词词尾加 -d，如： lived moved decided declined hoped judged raised wiped 以辅音字母 + y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed，如： studied tried copied justified cried carried embodied emptied 以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加 -ed，如： stopped begged fretted dragged dropped planned dotted dripped 注：不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。 go - went make - made get - got buy - bought come - came fly-flew 不规则动词的过去式的构成 1．把动词原形中的i改为a，变成过去式。如： begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam 2．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。如： drive—drove，ride—rode，write—wrote 3．改动词原形中的aw ／ow为ew，变成过去式。如： draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show—showed） 4．动词原形中的e改为o，变成过去式。如： get—got，forget—forgot 5．动词原形中的ee改为e，变成过去式。如： feed—fed，meet—met 6．动词原形中的eep改为ept，变成过去式。如： keep—kept，sleep—slept，sweep—swept 7．动词原形中的eak改为oke，变成过去式。如： break—broke，speak—spoke 8．动词原形中的ell改为old，变成过去式。如： sell—sold，tell—told 9．动词原形中的an改为oo，变成过去式。如： stand—stood，understand—understood 10．以ought和aught结尾，且读音是〔 :t〕的过去式。如： bring—brought，buy— bought，think—thought，catch—caught，teach—taught 11．以ould结尾且读音为〔ud〕的情态动词过去式。如： can—could，shall—should，will—would 12．把动词原形中的o改为a，变成过去式。如： come—came，become—became 13．在动词原形后加d或t变成过去式，并且发生音变。如： hear〔hi 〕—heard〔h :d〕， say〔sei〕—said〔sed〕，mean〔mi:n〕—meant〔ment〕 14．动词的过去式与动词原形一样。如： let—let，must—must，put—put，read—read〔red〕 15．不符合上述规律的动词过去式。如： am，is—was，are—were，build—built，do—did，eat—ate，fall—fell，feel—felt，find—found，fly—flew，go—went，have ／has— had，hold—held，leave—left，make—made，may—might，run—ran，see—saw，take—took

不定式(Infinitive) 过去式(Past Tense) 过去分词(Past Participle) abide 居住 abode, abided abode, abided alight 下车 alighted, alit alighted, alit awake 唤醒 awoke awoke, awaked be 是 was, were been bear 忍受 bore borne, born beat 击打 beat beaten become 变成 became become befall 发生 befell befallen beget 引起 begot begotten, begot begin 开始 began begun behold 注意看 beheld beheld bend 鞠躬 bent bent bereave 剥夺 bereaved, bereft bereaved, bereft beseech 乞求 besought, beseeched besought, beseeched beset 围攻 beset beset bespeak 预约 bespoke bespoken, bespoke bespread 铺盖 bespread bespread bestrew 散放 bestrewed bestrewed, bestrewn bestride 跨坐 bestrode bestridden, bestrid, bestrode bet 打赌 bet, betted bet, betted betake 前往 betook betaken bethink 想起 bethought bethought bid 出价 bade, bid bidden, bid bide 忍受 bode, bided bided bind 绑 bound bound bite 咬 bit bitten, bit bleed 流血 bled bled blend 混合 blended, blent blended, blent bless 祝福 blessed, blest blessed, blest blow 吹 blew blown break 断开 broke broken breed 产生 bred bred bring 带来 brought brought broadcast 广播 broadcast, broadcasted broadcast, broadcasted browbeat 严斥 browbeat browbeaten build 建筑 built built burn 燃烧 burnt, burned burnt, burned burst 爆炸 burst burst buy 买 bought bought can 能 could - cast 铸造 cast cast catch 抓住 caught caught chide 责骂 chid, chided chid, chidden, chided choose 选择 chose chosen cleave: 分裂 cleaved, cleft, clove cleaved, cleft 打通 clave cloven cling 粘附 clung clung clothe 穿衣 clothed, clad clothed, clad come 来 came come cost 价值 cost cost creep 爬行 crept crept crow 报晓 crowed, crew crowed cut 切 cut cut dare 敢 dared, durst dared deal 处理 dealt dealt dig 挖洞 dug dug dispread 扩散 dispread dispread do 做 did done draw 画 drew drawn dream 做梦 dreamed, dreamt dreamed, dreamt drink 喝 drank drunk drive 驾车 drove driven dwell 细想 dwelt, dwelled dwelt, dwelled eat 吃 ate eaten fall 落下 fell fallen feed 喂 fed fed feel 感觉 felt felt fight 打架 fought fought find 找寻 found found flee 逃跑 fled fled fling 派出 flung flung fly: 飞 flew flown 逃逸 fled fled 击飞 flied flied forbear 克制 forbore forborne forbid 禁止 forbade, forbad forbidden forecast 预报 forecast, forecasted forecast, forecasted fordo 损毁 fordid fordone forego 居先 forewent foregone foreknow 预知 foreknew foreknown forerun 作先驱 foreran forerun foresee 看穿 foresaw foreseen foreshow 预示 foreshowed foreshown foretell 预言 foretold foretold forget 忘记 forgot forgotten, forgot forgive 原谅 forgave forgiven forsake 抛弃 forsook forsaken forswear 发假誓 forswore forsworn freeze 冷冻 froze frozen gainsay 反驳 gainsaid gainsaid get 得到 got got, gotten gild 镀金 gilded, gilt gilded gird 束缚 girded, girt girded, girt give 给予 gave given go 去 went gone grave 铭记 graved graven, graved grind 磨 ground ground grow 成长 grew grown hamstring 残废 hamstringed, hamstrung hamstringed, hamstrung hang: 挂 hung hung 吊死 hanged hanged have 有 had had hear 听 heard heard heave 力擎 heaved, hove heaved, hove hew 砍劈 hewed hewed, hewn hide 隐藏 hid hidden, hid hit 打 hit hit hold 拿住 held held hurt 伤害 hurt hurt inlay 镶嵌 inlaid inlaid keep 保持 kept kept kneel 下跪 knelt, kneeled knelt, kneeled knit 编结 knitted, knit knitted, knit know 知道 knew known lade 舀水 laded laded, laden lay 放置 laid laid lead 带领 led led lean 倾斜 leaned, leant leaned, leant leap 跳跃 leapt, leaped leapt, leaped learn 学习 learnt, learned learnt, learned leave 离开 left left lend 借出 lent lent let 让 let let lie: 躺下 lay lain 撒谎 lied lied light: 点燃 lit lit 照亮 lighted lighted lose 丢失 lost lost make 做 made made may 可以 might - mean 意思 meant meant meet 见面 met met melt 熔化 melted melted, melten misdeal 处理不当 misdealt misdealt misgive 担忧 misgave misgiven mislay 放错 mislaid mislaid mislead 欺骗 misled misled mistake 弄错 mistook mistaken misunderstand 误会 misunderstood misunderstood mow 割草 mowed mowed, mown must 必须 must - ought 应该 ought - outbid 中标 outbade, outbid outbidden, outbid outbreed 超产 outbred outbred outdo 胜过 outdid outdone outeat 多吃 outate outeaten outfight 击败 outfought outfought outgo 支出 outwent outgone outgrow 生长快 outgrew outgrown outlay 花费 outlaid outlaid outride 冲过 outrode outridden outrun 超越 outran outrun outsell 畅销 outsold outsold outshine 亮过 outshone outshone outshoot 发射 outshot outshot outsit 久坐 outsat outsat outspend 花钱过多 outspent outspent outspread 伸展 outspread outspread

初中英语不规则动词过去式、过去分词表 （1） AAA型（动词原形、过去式、过去分词同形） cost（花费） cost cost cut（割） cut cut hit（打） hit hit hurt 伤害） hurt hurt let（让） let let put（放） put put read （读） read read (2) AAB型（动词原形与过去式同形） beat（跳动） beat beaten (3) ABA型（动词原形与过去分词同形） become（变成） became become come（来） came come run（跑） ran run (4) ABB型（过去式与过去分词同形） dig（挖） dug dug get（得到） got got hang（吊） hanged hanged hang（悬挂） hung hung hold（抓住） held held shine（照耀） shone shone sit（坐） sat sat win （赢） won won meet（遇见） met met keep （保持） kept kept sleep（睡） slept slept sweep（扫） swept swept feel（感觉） felt felt smell（闻） smelt smelt leave（离开） left left build（建设） built built lend（借出） lent lent send （传送) sent sent spend（花费） spent spent lose （丢失） lost lost burn （燃烧） burnt burnt learn（学习） learnt learnt mean（意思是） meant meant catch（抓住） caught caught teach（教） taught taught bring（带来） brought brought fight （战斗） fought fought buy（买） bought bought think（想） thought thought hear （听见） heard heard sell（卖） sold sold tell（告诉） told told say（说） said said find（找到） found found have/has（有） had had make（制造） made made stand（站） stood stood understand明白understood understood (5) ABC型（动词原形、过去式与过去分词三者不同形） begin（开始） began begun drink（喝） drank drunk ring（铃响） rang rung sing （唱） sang sung swim（游泳） swam swum blow（吹） blew blown draw （画） drew drawn fly（飞） flew flown grow（生长） grew grown know（知道） knew known throw（投掷） threw thrown show（出示） showed shown break（打破） broke broken choose（选择） chose chosen forget（忘记） forgot forgotten (forgot) speak（说，讲） spoke spoken wake（醒） woke woke drive（驾驶） drove driven eat（吃） ate eaten fall（落下） fell fallen give（给） gave given rise（升高） rose risen take（取） took taken mistake（弄错） mistook mistaken ride（骑） rode ridden write（写） wrote written do（做） did done go（去） went gone lie（平躺） lay lain see（看见） saw seen wear （穿） wore worn be ( am, is, are )（是）was, were been

　　动词的过去式有多种变换方式，要将原型，过去式和过去分词归纳比较，方便记忆，以下是具体分类：　　一、AAA型（原形→原形→原形） 　　原形 过去式 过去分词 汉语意思　　read read read 读　　cut cut cut 切，割　　let let let 让　　put put put 放　　cost cost cost 花费，值　　hit hit hit 撞，击　　set set set 安排，安置　　hurt hurt hurt 使…伤痛　　二、ABA型（原形→过去式→原形）　　原形 过去式 过去分词 汉语意思　　become became become 成为　　come came come 来　　run ran run 跑　　三、ABC型　　1.ow →ew →own原形　　过去式 过去分词 汉语意思 blow blew blown 吹 draw drew drawn 画 grow grew grown 生长 know knew known 知道 fly flew flown 飞 2. i→a →u 原形 过去式 过去分词 汉语意思 begin began begun 开始 drink drank drunk 喝 sing sang sung 唱 swim swam swum 游泳 ring rang rung 打电话 3. 原形→过去式→过去式+(e)n 原形 过去式 过去分词 汉语意思 wear wore worn 穿 forget forgot forgotten 忘记 speak spoke spoken 说 freeze froze frozen 冻 choose chose chosen 选择 4. 原形→过去式→原形+(e)n 原形 过去式 过去分词 汉语意思 eat ate eaten 吃 forbid forbade forbidden 禁止 give gave given 给 ride rode ridden 骑 see saw seen 看见 write wrote written 写 fall fell fallen 落下 5. 无规律 原形 过去式 过去分词 汉语意思 am/is was been 是 are were been 是 do did done 做 go went gone 走 take took taken 拿 四、ABB型 1. 原形→ought →ought 原形 过去式 过去分词 汉语意思 bring brought brought 带来 buy bought bought 买 fight fought fought 打架 think thought thought 思考 2. 原形→aught →aught原形 过去式 过去分词 汉语意思 catch caught caught 捉,抓 teach taught taught 教 3. 变其中一个元音字母 原形 过去式 过去分词 汉语意思 feed fed fed 喂 meet met met 遇见 get got got 得到 hold held held 拥有 babysit babysat babysat 临时照看 sit sat sat 坐 win won won 赢 find found found 发现 4. 原形→□lt→□lt 原形 过去式 过去分词 汉语意思 feel felt felt 感到 keep kept kept 保持 leave left left 离开 sleep slept slept 睡 sweep swept swept 扫 5. 变其中一个辅音字母 原形 过去式 过去分词 汉语意思 build built built 建造 hear heard heard 听见 make made made 制造 mean meant meant 意思 send sent sent 送,寄 spend spent spent 花费 deal dealt dealt 处理 6.辅音字母和元音字母都变 原形 过去式 过去分词 汉语意思 have had had 有,吃 lay lain lain 放 lose lost lost 丢失 pay paid paid 付钱 say said said 说 sell sold sold 卖 tell told told 告诉 stand stood stood 站 五、AAB型 原形 过去式 过去分词 汉语意思 beat beat beaten 打败 六、有两种形式 原形 过去式 过去分词 汉语意思 bear bore born 生 bore borne hang hanged hanged 吊死 hung hung 挂 learn learned learned 学 learnt learnt lie lied lied 说谎 lay lain 躺show showed showed 给…看 showed shown spell spelled spelled 拼写 spelt spelt burn burned burned 烧 burnt burnt smell smelled smelled 闻 smelt smelt shine shined shined 照耀 shone shone dream dreamed dreamed 做梦 dreamt dreamt wake waked waked 醒 woke wokenhide hid hid 躲藏 hid hidden 七、情态动词 原形 过去式 过去分词 汉语意思 can could ∕ 能 may might ∕ 也许 must ∕ ∕ 必须 shall should ∕ 将要 will would ∕ 会

1）A---A---A型（现在式、过去式和过去分词同形，保持不变，除进行式外）　　词例：　　动词原形过去式过去分词意思costcostcost花费cutcutcut割，切hithithit打putputput放下read #readread读hurthurthurt受伤letletlet让　# “Read” 的“过去式”和“过去分词”的读音和动词原型的不同。　　2） A---A---B型（现在式和过去式同形）　　词例：　　动词原型过去式过去分词意思beatbeatbeaten打　3） A---B---A型（现在式和过去分词同形）　　词例：　　动词原形过去式过去分词意思comecamecome来到becomebecamebecome变runranrun跑overcomeovercameovercome征服，打败　4）A---B---B型（过去式与过去分词同形）　　分为以下情形：　　① 在动词原形后加一个辅音字母d或t。　　词例：　　动词原形过去式过去分词意思burnburntburnt燃烧learnlearned / learntlearned / learnt学习meanmeantmeant含义hearheardheard听见　② 把动词原形的最后一个辅音字母“d”改为“t”。　　词例：　　动词原形过去式过去分词意思buildbuiltbuilt建筑lendlentlent借sendsentsent传送spendspentspent花费　③ 其他不规则的各种变化。　　词例：　　动词原形过去式过去分词意思动词原形过去式过去分词意思paypaidpaid付钱laylaidlaid下蛋saysaidsaid说bringbroughtbrought带来buyboughtbought买fightfoughtfought战斗thinkthoughtthought思考sleepsleptslept睡觉feelfeltfelt感觉keepkeptkept保持sweepsweptswept扫standstoodstood站understandunderstoodunderstood理解winwonwon胜利catchcaughtcaught抓住teachtaughttaught教findfoundfound发现getgotgot得到holdheldheld握leaveleftleft离开makemademade制造meetmetmet遇见shootshotshot射击digdugdug挖smellsmelt / smelledsmelt / smelled嗅，闻shineshone / shinedshone / shined发光sitsatsat坐下havehadhad有　5）A---B---C型（三词不同形）　　分为以下情形：　　① 在动词原形后加-n或-en 构成过去分词 。　　动词原形过去式过去分词意思动词原形过去式过去分词意思eatateeaten吃fallfellfallen落下givegavegiven给taketooktaken拿，记录，拍摄seesawseen看见writewrotewritten写rideroderidden骑drivedrovedriven驾驶throwthrewthrown抛，扔blowblewblown吹growgrewgrown生长knowknewknown知道showshowedshown展示drawdrewdrawn拉，绘画，抽签　② 过去式加-n或-en构成过去分词。　　动词原形过去式过去分词意思speakspokespoken说话breakbrokebroken破碎choosechosechosen选择forgetforgotforgotten忘记freezefrozefrozen凝固　③ 把单词在重读音节中的元音字母“i”变成“a”（过去式）和“u”（过去分词）。　　动词原形过去式过去分词意思beginbeganbegun开始ringrangrung按铃singsangsinging唱sinksanksunk沉swimswamswum游泳drinkdrankdrunk喝　④ 其他不规则动词的变化。　　动词原形过去式过去分词意思be (am, is)wasbeen是be (are)werebeen是dodiddone做gowentgone去lielaylain躺wearworeworn穿

其实这个翻那种大字典后面都有的。。。

英语不规则动词过去式、过去分词表 （1)AAA型（动词原形、过去式、过去分词同形） cost（花费） cost cost cut（割） cut cut hit（打） hit hit hurt 伤害） hurt hurt let（让） let let put（放） put put read （读） read read (2) AAB型（动词原形与过去式同形） beat（跳动） beat beaten (3) ABA型（动词原形与过去分词同形） become（变成） became become come（来） came come run（跑） ran run (4) ABB型（过去式与过去分词同形） dig（挖） dug dug get（得到） got got hang（吊死） hanged hanged hang（悬挂） hung hung hold（抓住） held held shine（照耀） shone shone sit（坐） sat sat win （赢） won won meet（遇见） met met keep （保持） kept kept sleep（睡） slept slept sweep（扫） swept swept feel（感觉） felt felt smell（闻） smelt smelt leave（离开） left left build（建设） built built lend（借出） lent lent send （传送） sent sent spend（花费） spent spent lose （丢失） lost lost burn （燃烧） burnt burnt learn（学习） learnt learnt mean（意思是） meant meant catch（抓住） caught caught teach（教） taught taught bring（带来） brought brought fight （战斗） fought fought buy（买） bought bought think（想） thought thought hear （听见） heard heard sell（卖） sold sold tell（告诉） told told say（说） said said find（找到） found found have/has（有） had had make（制造） made made stand（站） stood stood understand明白 understood understood (5) ABC型（动词原形、过去式与过去分词三者不同形） begin（开始） began begun drink（喝） drank drunk ring（铃响） rang rung sing （唱） sang sung swim（游泳） swam swum blow（吹） blew blown draw（画） drew drawn fly（飞） flew flown grow（生长） grew grown know（知道） knew known throw（投掷） threw thrown show（出示） showed shown break（打破） broke broken choose（选择） chose chosen forget（忘记） forgot forgotten (forgot) speak（说,讲） spoke spoken wake（醒） woke woke drive（驾驶） drove driven eat（吃） ate eaten fall（落下） fell fallen give（给） gave given rise（升高） rose risen take（取） took taken mistake（弄错） mistook mistaken ride（骑） rode ridden write（写） wrote written do（做） did done go（去） went gone lie（平躺） lay lain see（看见） saw seen wear（穿） wore worn be ( am,is,are )（是） was,were been 以上是不规则动词变化表,我再补充一下哦,除了这些大部分动词都是规则变化的,主要有这几条： 1.一般直接加ed 2.以e结尾的去e加d 3.还有部分双写结尾字母再加ed的动词,如dropped 4.辅音字母+y的动词,去y变i加ed

动词过去式,过去分词不规则变化 AB型 can could shall should will would may might AAA型 cost cost cost cut cut cut hit hit hit hurt hurt hurt let let let must must must put put put set set set shut shut shut read read read AAB型 beat beat beaten ABA型 become became become come came come run ran run ABB型 bring brought brought buy bought bought think thought thought catch caught caught teach taught taught build built built lend lent lent send sent sent spend spent spent dig dug dug hang hung hung feel felt felt keep kept kept sleep slept slept sweep swept swept leave left left smell smelt smelt spill spilt spilt lay laid laid pay paid paid say said said sell sold sold tell told told sit sat sat spit spat spat stand stood stood understand understood understood learn learnt learnt mean meant meant spoil spoilt spoilt shine shone shone win won won have had had make made made hear heard heard find found found hold held held ABC型 begin began begun drink drank drunk ring rang rung sing sang sung sink sank sunk swim swam swum blow blew blown fly flew flown grow grew grown know knew known throw threw thrown draw drew drawn show showed shown break broke broken choose chose chosen forget forgot forgotten freeze froze frozen speak spoke spoken wake woke woken drive drove driven eat ate eaten fall fell fallen give gave given hide hid hidden ride rode ridden rise rose risen take took taken mistake mistook mistaken write wrote written am,is was been are were been do did done go went gone lie lay lain see saw seen wear wore worn 易错型 show showed shown draw drew drawn fall fell fallen feel felt felt hold held held help helped helped think thought thought thank thanked thanked take took taken talk talked talked get got got forget forgot forgotten meet met met mean meant meant hit hit hit hide hid hidden ring rang rung bring brought brought eat ate eaten beat beat beaten lie lay lain lay laid laid find found found found founded founded buy bought bought bring brought brought learn learnt learnt hear heard heard 回答者：leosongyou - 进士出身 九级 3-31 22:03 评价已经被关闭 目前有 3 个人评价 好 66% （2） 不好 33% （1） 其他回答共 2 条 5 动词过去式和过去分词的变化规则 动词过去式和过去分词有规则变化和不规则变化两种. 1) 规则变化 情况 例词 读音与说明 动词原形 过去式 过去分词 一般在动词原形后加-ed look call open need looked called opened needed looked [lukt] called [kC:ld] opened [5EupEnd] needed [ni:did] ①-ed在清辅音音素后 发音为〔t〕,在浊辅音后发音为〔d〕,在元音后发音也为[d] ②-ed在〔t]、〔d〕 后发音为[id] ③但fix的过去式和过去 分词x不双写,为fixed. 以-e结尾的动词加-d move phone hope agree moved phoned hoped agreed moved [mu:vd] phoned [fEund] hoped [hEupt] agreed [E5^ri:d] 以辅音字母加y结尾的动词,变y为i, 再加-ed study carry try studied studied carried studied [5stQdid] carried [5kArid] tried [traid] 以原音字母加y结尾的词,直接加-ed play enjoy stay played enjoyed stayed played [pleid] enjoyed [in5dVCid] stayed [steid] 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,双写该辅音字母,再加-ed stop plan fit stopped planned fitted stopped [stCpt] planned [plAnd] fitted [5fitid] 以-r音节结尾的词,双写r字母, 再加-ed prefer refer preferred referred preferred [prI`f:d] referred [ri5fE:] 2) 不规则变化 英语中有些动词的过去式和过去分词形式变化不规则,可分为五种情况. 1．动词原形、过去式和过去分词完全同形. 例： 原形 过去式 过去分词 cut（切） hit（打） cast（扔） hurt（伤害） put（放） let（让） shut（关） cost（花费） set（放） rid（清除） cut hit cast hurt put let shut cost set rid cut hit cast hurt put let shut cost set rid 2．过去式与过去分词完全同形. 例： 原形 过去式 过去分词 find（找到） pay（支付） leave（离开） lend（借出） meet（遇见） keep（保持） lose（丢失） teach（教） sit（坐） lead（引导） win（赢）除） found paid left lent met kept lost taught sat led won found paid left lent met kept lost taught sat led won 3．动词原形与过去分词同形 例： 原形 过去式 过去分词 come（来） run（跑） become（成为） came ran became come run become 4．动词原形、过去式、过去分词形式完全不同. 例： 原形 过去式 过去分词 give（给） fly（飞） drink（喝） see（看见） go（去） know（知道） wear（穿） speak（说） gave flew drank saw went knew wore spoke given flown drunk seen gone known worn spoken 5．过去式和过去分词有两种形式 例： 原形 过去式 过去分词 burn（燃烧） burned burnt burned burnt learn（学习） learned learnt learned learnt smell（闻） smelled smelt smelled smelt spell （拼写） spelled spelt spelled spelt shine （照射） shined shone shined shone leap （跳） leaped leapt leaped leapt 提示 a. beat的过去式与原形同形： 比：beat（打击） beat（过去式） beaten（过去分词） b. lie有规则变化和不规则变化两种,含义不同 比：lie lied, lied（说谎） lay, lain（躺,位于） c. hang 有规则变化和不规则变化两种,含义不同 比：hang hanged, hanged（处绞刑） hung, hung(挂,吊) d. welcome（欢迎）一词是规则动词,不可误用为不规则动词 比：welcome welcomed, welcomed（正） welcome, welcome（误） e.不要将不规则动词误用为规则动词 比：hit（打） hit, hit（正） hitted, hitted（误） 6 现在分词的变化规则 规则 动词原形 现在分词及发音 一般在动词原形词尾加-ing,-ing发音为 [iN] go push play carry going [5^EuiN] pushing [5puFiN] playing [pleiiN] carrying [5kAriiN] 以不发音的e结尾的动词,先去掉e,再加-ing take write leave taking [5teikiN] writing [5raitiN] leaving [5li:viN] 重读闭音节结尾的动词,如果词尾只有一个辅音字母,要将该辅音字母双写,再加-ing cut stop fit begin forget cutting [5kQtiN] stopping [5stCpiN] fitting [5fitiN] beginning [bi5^iniN]forgetting [fE5^etiN] 以ie结尾的动词,要把ie改为y,再加-ing lie die tie lying [5laiiN] dying [5daiiN] tying [5taiiN] 后面是r的,加了ed是否要读成类似“gather的”,直接加读音d,肯定没错. 下面是一些搜来的资料,希望对你有帮助. 动词过去式和过去分词的变化规则 动词过去式和过去分词有规则变化和不规则变化两种. 1) 规则变化 情况 例词 读音与说明 动词原形 过去式 过去分词 一般在动词原形后加-ed look call open need looked called opened needed looked [lukt] called [kC:ld] opened [5EupEnd] needed [ni:did] ①-ed在清辅音音素后 发音为〔t〕,在浊辅音后发音为〔d〕,在元音后发音也为[d] ②-ed在〔t]、〔d〕 后发音为[id] ③但fix的过去式和过去 分词x不双写,为fixed. 以-e结尾的动词加-d move phone hope agree moved phoned hoped agreed moved [mu:vd] phoned [fEund] hoped [hEupt] agreed [E5^ri:d] 以辅音字母加y结尾的动词,变y为i, 再加-ed study carry try studied studied carried studied [5stQdid] carried [5kArid] tried [traid] 以原音字母加y结尾的词,直接加-ed play enjoy stay played enjoyed stayed played [pleid] enjoyed [in5dVCid] stayed [steid] 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,双写该辅音字母,再加-ed stop plan fit stopped planned fitted stopped [stCpt] planned [plAnd] fitted [5fitid] 以-r音节结尾的词,双写r字母, 再加-ed prefer refer preferred referred preferred [prI`f:d] referred [ri5fE:] 2) 不规则变化 英语中有些动词的过去式和过去分词形式变化不规则,可分为五种情况. 1．动词原形、过去式和过去分词完全同形. 例： 原形 过去式 过去分词 cut（切） hit（打） cast（扔） hurt（伤害） put（放） let（让） shut（关） cost（花费） set（放） rid（清除） cut hit cast hurt put let shut cost set rid cut hit cast hurt put let shut cost set rid 2．过去式与过去分词完全同形. 例： 原形 过去式 过去分词 find（找到） pay（支付） leave（离开） lend（借出） meet（遇见） keep（保持） lose（丢失） teach（教） sit（坐） lead（引导） win（赢）除） found paid left lent met kept lost taught sat led won found paid left lent met kept lost taught sat led won 3．动词原形与过去分词同形 例： 原形 过去式 过去分词 come（来） run（跑） become（成为） came ran became come run become 4．动词原形、过去式、过去分词形式完全不同. 例： 原形 过去式 过去分词 give（给） fly（飞） drink（喝） see（看见） go（去） know（知道） wear（穿） speak（说） gave flew drank saw went knew wore spoke given flown drunk seen gone known worn spoken 5．过去式和过去分词有两种形式 例： 原形 过去式 过去分词 burn（燃烧） burned burnt burned burnt learn（学习） learned learnt learned learnt smell（闻） smelled smelt smelled smelt spell （拼写） spelled spelt spelled spelt shine （照射） shined shone shined shone leap （跳） leaped leapt leaped leapt 提示 a. beat的过去式与原形同形： 比：beat（打击） beat（过去式） beaten（过去分词） b. lie有规则变化和不规则变化两种,含义不同 比：lie lied, lied（说谎） lay, lain（躺,位于） c. hang 有规则变化和不规则变化两种,含义不同 比：hang hanged, hanged（处绞刑） hung, hung(挂,吊) d. welcome（欢迎）一词是规则动词,不可误用为不规则动词 比：welcome welcomed, welcomed（正） welcome, welcome（误） e.不要将不规则动词误用为规则动词 比：hit（打） hit, hit（正） hitted, hitted（误） 参考资料：百度知道 规则动词过去式的构成 构成规则 原形 过去式 一般动词原形末尾加－ed look play lift looked[lukt] played[pleid] lifted["liftid] 结尾是e的动词加-d live hope use lived[livd] hoped[h3upt] used[juz:d] 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,先双写这个辅音字母,再加-ed stop plan(计划) fit(适合) stopped[stCpt] planned[pl$nd] fitted["fitid] 结尾是“辅音字母＋y”的动词,先变"y"为"i"再加"ed" study carry worry studied["stKdid] carried["k$rid] worried["wKrid] 2） 规则动词过去式加“ed”后的发音规则： 读音 例词 在浊辅音和元音后面 [d] called[kC:ld] borrowed["bCr3ud] moved[mu:vd] enjoyed[in"dICid] welcomed["welk3md] answered["a:ns3d] 在清辅音后面 [t] finished["finisNt] helped[helpt] passed[pa:st] reached[ri:tNt] 在[t],[d]音后面 [id] wanted["wCntid] started["sta:tid] needed["ni:did] counted["kauntid] 3） 不规则动词的过去式参见不规则动词表,常见不规则动词有： am/is - was have - had come - came put - put buy - bought wear - wore are - were do - did say - said eat - ate read - read[red] go - went get - got see - saw take - took make - made 希望对你有帮助.

（1）岩矿标本的质量m=100g+50g+20g+5g+0.6g=175.6g；（2）固体在烧杯中时水面能到标记处，而将量筒中的水倒入烧杯后水面也能到标记处，所以从量筒中倒入烧杯中的水的体积就等于固体的体积．即V岩矿=量筒中液体总的体积V总-量筒中剩下液体的体积V剩=200ml-130ml=70ml=70cm3；（3）标本的密度ρ=mV=175.6g70cm3≈2.5g/cm3=2.5×103kg/m3，从图A到图B将矿石从水中取出时，会有一部分水被带出，致使剩余水的体积变小，矿石体积的测量值偏大，由ρ=mV矿石密度的测量值偏小；可知，最后得到的密度值与其真实值相比将偏小．（4）实验中，利用矿石排开的水的体积来等效替代矿石的体积，这种方法称为等效替代法．故答案为：（1）175.6；（2）70；（3）2.5×103；偏小；（4）等效替代．

解题思路：（1）从天平的正确使用和注意事项逐条进行判断：①天平的正确使用： 把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度； 调节天平的平衡螺母使天平的横梁平衡； 物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，使天平的横梁重新平衡； ②天平使用的注意事项： 不要把化学药品和潮湿的物体直接放在天平盘上； 要用镊子夹取砝码，不能用手拿砝码； 砝码要及时放回砝码盒，要轻拿轻放． （2）物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值． （3）物体的体积等于物体浸没水前后水面对应刻度值的差； 知道物体的质量和体积，根据密度公式求出物体的密度． （1）把天平放在水平桌面上． 图中错误并改正的是： ①图中用手拿砝码，汗渍会腐蚀砝码，影响测量结果，所以要用镊子夹取砝码． ②物体和砝码的位置放颠倒了，物体的质量就不等于砝码的质量加游码对应的刻度值，所以更换两者位置，要把物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘． ③调节天平横梁平衡时，没有把游码移到标尺左端的零刻度，测量时会使测量值偏大，所以在调节天平横梁平衡时，先把游码移到标尺左端的零刻度． （2）物体的质量：m=20g+5g+1.4g=26.4g． （3）物体的体积：V=60ml-48ml=12ml=12cm3， 物体的密度：ρ=[m/V]= 26.4g 12cm3=2.2g/cm3． 故答案为：（1）水平；①；（2）26.4；（3）12；2.2×103． ,1,中考物理实验考查时，小明同学测量不规则小石块密度 （1）他先将托盘天平放在______桌面上，调节天平平衡．用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图甲所示，请指出其中的错误，并改正：①______；②______；③______． （2）纠正错误后继续实验，当盘中所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则此石子的质量为______g． （3）用细绳系住石块放入盛有48ml水的量筒中，水面到达的位置如图丙所示，石块的体积是______cm 3，密度为______kg/m 3．

An underline is one or more horizontal lines immediately below a portion of writing. Single, and occasionally double, underlining was originally used in hand-written or typewritten documents to emphasise text. In a manuscript to be typeset, various forms of underlining were conventionally used to indicate that text should be set in a special typeface such as italics to show emphasis, part of a procedure known as markup. With the advent of word processing, different typefaces can be used in the manuscript directly, so that underlining is no longer needed for markup; but underlining is sometimes used in documents in its own right.Underlines are sometimes used as a diacritic, to indicate that a letter has a different pronunciation to its non-underlined form.[edit] Use with computersIn web browsers, default settings typically distinguish hyperlinks by underlining them (and usually changing their color), but both users and websites can change these settings to make some or all hyperlinks appear differently (or even without distinction from normal text).The HTML special inline element <ins>, denoting inserted text, is often presented as underlined text. HTML also has a presentational element <u>, denoting underlined text; this is deprecated in favour of the CSS style {text-decoration: underline}. These elements may also exist in other markup languages, such as MediaWiki.In plain-text (ASCII) computer files, including e-mail communication, where underlining is not possible, it is often indicated by surrounding words with underscore characters. For example, "You must use an _emulsion_ paint on the ceiling".Unicode has the combining diacritic "combining low line" at U+0332 u0332 that results in an underline when run together: uu0332nu0332du0332eu0332ru0332lu0332iu0332nu0332eu0332. Not to be confused is the combining macron below.Underline (typically red and/or wavy) is often used by spell checkers (and grammar checkers) to denote misspelled or otherwise incorrect text.Underlines in non-Latin scriptsIn Chinese, the underline is a punctuation mark for proper names (专名号, 专名号; pinyin: zhuānmínghào; literally “proper name mark”, used for personal and geographic names). Its meaning is somewhat akin to capitalization in English and should never be used for emphasis; however, due to the influence of English computing, the underline is now sometimes used for emphasis. A wavy underline (书名号, 书名号; pinyin: shūmínghào; literally “book title mark”) serves a similar function, but marks names of literary works instead of proper names.In the case of two or more adjacent proper names, each individual proper name is separately underlined, so there should be a slight gap between the underlining of each proper name.ManuscriptsThe following kinds of underlines are used on manuscripts to indicate special typefaces to be used.single underline for italic type double underline for small caps triple underline for full capital letters (used among small caps or to change text already typed as lower case) wavy underline for boldface en.wikipedia.org/wiki/Underline When writing about other works, it"s hard to decide when to underline (or place in italics) a title and when to place it in double quotations. Note that some publications have a "house style" that must be followed. When in doubt, however, these guidelines from the Modern Language Association may help:For titles of written or musical works that are published within other works use double quotations; underline or italicize names of works published by themselves:ex. I just read the short story "Looking for Jake" in China Miéville"s anthology of the same name, Looking for Jake.ex. Beckett"s play Waiting for Godot will be performed next season.ex. Devo"s second album, Duty Now for the Future, has one of my favorite songs, "Swelling Itching Brain."ex. Yes, I went to a science-fiction convention. I really enjoy the original Star Trek TV series, especially the episode "Return of the Archons," and the first three Star Wars films, especially The Empire Strikes Back, okay?ex. I read the story "All about the Bronx" in the city section of today"s New York Times.ex. I have subscribed to my favorite magazine, The Atlantic, for many years.For names of artwork, always use italics or underlining:ex. We have a copy of Edward Hopper"s painting Nighthawks in the Writing Center lobby. I always think about it when I"m listening to Tom Wait"s CD Nighthawks at the Diner.For the names of famous aircraft, ships, and spacecraft, always use italics or underlining:ex. I built scale models of the USS Nimitz and the space shuttle Discovery last year.http://writing2.richmond.edu/writing/wweb/titles.html