规则

上面那个是√的↑

．一般名词复数是在名词后面加上“s”，如map→maps， bag→bags等； 2．以s， sh， ch， x等结尾的词加“es”，如bus→buses， watch→watches等； 3．以辅音字母＋y结尾的词，变y为i加es，如baby→babies等；以元音字母＋ y结尾的名词变复数时，直接加s变复数，如monkey→monkeys， holiday→holidays， storey→storeys（楼层）； 4．以o 结尾的名词变复数时： a）加s的名词有：photo→photos ，piano→pianos， radio→radios， zoo→zoos b）加es的名词有： potato→potatoes tomato→tomatoes 5．以f或fe结尾的名词变复数时： a）加s的名词有： belief→beliefs roof→roofs safe→safes gulf→gulfs b）去掉f， fe 加ves的名词有： half→halves knife→knives leaf→leaves wolf→wolves wife→wives life→lives thief→thieves

1.1 名词复数的规则变化 ___________________________________________________ 情况 构成方法 读音 例词__________________________________________________一般情况 加 -s 1.清辅音后读/s/; map-maps 2.浊辅音和元音后 bag-bags 读 /z/; car-cars___________________________________________________ 以s,sh,ch,x等结尾的词 加 -es 读 /iz/ bus-buses watch-watches___________________________________________________以ce,se,ze,(d)ge等结尾的词 加 -s 读 /iz/ license-licenses___________________________________________________以辅音字母+y 变y 为i结尾的词 再加es 读 /z/ baby---babies___________________________________________________ 1.2 其它名词复数的规则变化 1) 以y结尾的专有名词，或元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加s变复数： 如： two Marys the Henrys monkey---monkeys holiday---holidays 比较： 层楼：storey ---storeys story---stories 2) 以o 结尾的名词，变复数时： a. 加s，如： photo---photos piano---pianos radio---radios zoo---zoos； b. 加es，如：potato--potatoes tomato--tomatoes c. 均可，如：zero---zeros / zeroes 3) 以f或fe 结尾的名词变复数时： a. 加s，如： belief---beliefs roof---roofs safe---safes gulf---gulfs； b. 去f,fe 加ves，如：half---halves knife---knives leaf---leaves wolf---wolves wife---wives life---lives thief---thieves； c. 均可,如： handkerchief: handkerchiefs / handkerchieves 1.3 名词复数的不规则变化 1）child---children foot---feet tooth---teeth mouse---mice man---men woman---women 注意：与 man 和 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women。 如： an Englishman，two Englishmen. 但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是the Bowmans。2）单复同形 如： deer，sheep，fish，Chinese，Japanese li，jin，yuan，two li，three mu，four jin 但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如:a dollar, two dollars; a meter, two meters 3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。 如： people police cattle 等本身就是复数，不能说 a people，a police，a cattle，但可以说a person，a policeman，a head of cattle,the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss 等名词，表示国民总称时，作复数用。 如： The Chinese are industries and brave. 中国人民是勤劳勇敢的。 4）以s结尾，仍为单数的名词，如： a. maths，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。 b. news 是不可数名词。 c. the United States，the United Nations 应视为单数。 The United Nations was organized in 1945. 联合国是1945年组建起来的。 d. 以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。 "The Arabian Nights" is a very interesting story-book. <<一千零一夜>>是一本非常有趣的故事书。 5) 表示由两部分构成的东西，如：glasses (眼镜) trousers, clothes 若表达具体数目，要借助数量词 pair(对，双); suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers 6） 另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼参考资料： http://www.hongen.com/eng/pub/yufac/

变复数的变化规则分为：规则变化和不规则变化。1.一般在名词词尾加"-s"map—maps地图。bird—birds鸟。orange—oranges 桔子。bike—bikes自行车 。2. 以s, x, ch, sh结尾的名词加"-es“。box—boxes盒子。class—classes班级。watch—watches手表。dish-dishes盘，碟子，餐具。3. 以o结尾的无生命的名词后面加"-s”。photo—photos相片。radio—radios收音机。zoo—zoos动物园 。以o结尾的有生命的名词后面加"-es“。tomato—tomatoes西红柿。potato—potatoes土豆 。hero—heroes英雄。negro—negroes黑人。4. 以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加"-es ”。baby—babies婴儿。family—families家庭。以元音字母加y结尾的名词直接加"-s“ 。boy—boys男孩。toy—toys 玩具。5. 以fe或f结尾的名词，把fe或f变为v加"-es“。knife—knives小刀 。wife—wives妻子 。leaf—leaves树叶 。什么是复数：复数名词是指英文体系中可数名词的复数形式，而不可数名词则没有复数形式。当要表现某个可数名词所表示的数量大于一时，就要用到该名词的复数形式。可数名词的复数形式分为多种，最常用的形式是在名词后直接加s或是es。英语上名词按可数与否可分为可数名词和不可数名词。可数名词按数目又可分为单数名词和复数名词两类。（注：不可数名词没有复数形式如water(水)。）单数名词主要用来表示“一个”东西的概念。数量大于“1”就应用复数名词来描述。

名词复数规则变化：1.大多数加s 如：books2.以y结尾去y加ies ，baby-babies3.以f或fe结尾变为ves或直接加s。如：knife-knives，roof-roofs4.以o结尾时，有生命的名词加es，无生命的加s，如：tomato-tomatoes，photo-photos5 不规则变化： （1）变内部元音字母，如 goose--geese foot--feet man-men（2）単复同形，如 Chinese--chinese，fish-fish,sheep-sheep，Chinese--chinese（3）特殊变化：child-children,mouse-mice补充： 6 以sh ch x s 结尾的名词 加es 如peach---peaches你的采纳我的动力很高兴能够帮助你

一、复数英语变化规则复数英语变化规则是指对英语单数名词进行复数化处理的规则。在英语中，复数有多种形式，例如在名词后面直接加-s或-es，或者与单数形式不同，需要通过一些特殊的变化规则来得到。以下是复数英语变化规则的详细介绍。二、一般规则大部分英语单数名词的复数形式都可以通过在词尾加-s或-es。如果单数名词以元音字母+y结尾，则将-y替换为-i，再加-es。例如：cat变为cats，country变为countries。如果单词以s、x、z、ch或sh结尾，则在词尾加-es。例如：bus变为buses，box变为boxes。三、非规则变化一些英语单数名词的复数形式与其单数形式不同。这些单词需要记住它们的复数形式。例如：foot变为feet，child变为children，man变为men，woman变为women。四、名词变化有些单数名词需要通过改变其形式来变成复数形式。这些名词需要记住它们的复数形式。例如：mouse变为mice，goose变为geese，child变为children。五、名词加上引号当一个单数名词加上引号时，通常代表一个人，而不是物品。这种名词的复数形式是在名词后面加-apostrophe-s。例如：My boss"s ideas多个领导者意见。六、复合名词当一个名词由两个或更多单词组成时，复数应用于主体名词上。例如，passer-by变成passers-by，man-of-war变成men-of-war。七、结尾语通过这些规则，您应该能够识别英语复数名词的正确形式。不过，有一些特殊情况可能会导致半正确的复数形式，所以请继续学习，并注意例外情况。无论何时，当您不能确定一个名词的正确复数形式时，请查查您的字典。这将在写作作业或日常交流中非常有用。

一、绝大多数的可数名词的复数形式,是在该词末尾加上后辍-s.二、凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词,在该词末尾加上后辍-es构成复数.三、以辅音字母+y结尾的名词,将y改变为i,再加-es.四、以-o结尾的名词,如果不是外来词或缩写,就加-es,否则加-s构成复数.五、以-f或-fe结尾的名词,多为将-f或-fe改变为-ves,但有例外.六、以-us结尾的名词（多为外来词）,通常将-us改变为-i构成复数.七、以-is结尾的名词,通常将-is改变为-es.八、以-ix结尾的名词,通常将-ix改变为-ices,但有例外.九、以-um结尾的名词,将-um改变为-a.每种变化例子：一、例：friend→friends; cat→cats; style→styles; sport→sports; piece→pieces二、例：bus→buses; quiz→quizzes; fox→foxes; match→matches; flash→flashes三、例：candy→candies; daisy→daisies; fairy→fairies; lady→ladies; story→stories四、例：tomato→tomatoes; potato→potatoes; torpedo→torpedoes; bingo→bingoes五、例：knife→knives; life→lives; leaf→leaves; staff→staves; scarf→scarves六、例：fungus→fungi; abacus→abaci; focus→foci; cactus→cacti; cestus→cesti七、例：axis→axes; basis→bases; naris→nares; hypothesis→hypotheses; restis→restes八、例：matrix→matrices; directrix→directrices; calix→calices九、例：forum→fora; stadium→stadia; aquarium→aquaria; datum→data

一、绝大多数的可数名词的复数形式，是在该词末尾加上后辍-s。读音变化：结尾是清辅音读[s]，结尾是浊辅音或元音读[z]。例：friend→friends; cat→cats; style→styles; sport→sports; piece→pieces二、凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词，在该词末尾加上后辍-es构成复数。读音变化：统一加读[iz]。例：bus→buses; quiz→quizzes; fox→foxes; match→matches; flash→flashes三、以辅音字母+y结尾的名词，将y改变为i，再加-es。读音变化：加读[z]。例：candy→candies; daisy→daisies; fairy→fairies; lady→ladies; story→stories四、以-o结尾的名词，如果不是外来词或缩写，就加-es，否则加-s构成复数。读音变化：加读[z]。例：tomato→tomatoes; potato→potatoes; torpedo→torpedoes; bingo→bingoes反例：silo→silos; piano→pianos（外来词）; photo→photos; macro→macros（缩写词）五、以-f或-fe结尾的名词，多为将-f或-fe改变为-ves，但有例外。读音变化：尾音[f]改读[vz]。例：knife→knives; life→lives; leaf→leaves; staff→staves; scarf→scarves反例：roof→roofs六、以-us结尾的名词（多为外来词），通常将-us改变为-i构成复数。读音变化：尾音[es]改读[ai]，其中[kes]要改读为[sai]，[ges]要改读为[dvai]。例：fungus→fungi; abacus→abaci; focus→foci; cactus→cacti; cestus→cesti七、以-is结尾的名词，通常将-is改变为-es。读音变化：尾音[is]改读[i:z]。例：axis→axes; basis→bases; naris→nares; hypothesis→hypotheses; restis→restes八、以-ix结尾的名词，通常将-ix改变为-ices，但有例外。读音变化：尾音[iks]改读[isi:z]。例：matrix→matrices; directrix→directrices; calix→calices; appendix→appendices 反例：affix→affixes九、以-um结尾的名词，将-um改变为-a。读音变化：去掉鼻尾音[m]。例：forum→fora; stadium→stadia; aquarium→aquaria; datum→data; vacuum→vacua十、以-a结尾的名词，在该词末尾加上后辍-e。读音变化：尾音[e]改读[i:]。例：larva→larvae; formula→formulae; ala→alae; media→mediae; hydra→hydrae扩展资料1、部分单词的复数形式不变。读音变化：保持原音。例：fish→fish; sheep→sheep; cattle→cattle; deer→deer; salmon→salmon2、极少数单词，其复数形式没有任何规律。读音变化：没有规律。例：man→men; woman→women; child→children; person→people; ox→oxen3、一些单数词得加en才能变成复数词：例：ox→oxen; child→children; brother→brethren

名词单数变复数的方法：1. 基本变化规则①一般在名词后加s，变成复数。如boy→boys, pen→pens等。②以s, x, sh, ch结尾的，在后面加es。如class→classes, fox→foxes, brush→brushes, watch→watches。但stomach的复数为stomachs。 ③“以辅音字母+y”结尾的，y变为i，然后再加es。如baby→babies。 ④以f或fe结尾的名词英语中共有100多个，其中直接加s的有92个，但这些绝大多数不常用，如safe, roof, belief等；把f或fe改为v, 再加es的只有13个，但13个都是常用的名词，如thief, life, wife, shelf, self, knife, half, leaf, wolf等。⑤以o结尾的名词，除有生命的“两人两物”Negro, hero, tomato, potato等少数在后面加es外，一般是在后面直接加s。如kilo→kilos, photo→photos, zoo→zoos, radio→radios, piano→pianos, video→videos。2. 不规则变化名词单数变复数的不规则变化要注意以下几点：①含man的名词，一般变man为men。如woman→women, policeman→policemen, Englishman→Englishmen。但German→Germans。②将oo改为ee的有foot→feet, tooth→teeth, goose→geese等。③复数以en结尾的有child→children, ox→oxen等。④将ouse改为ice的有mouse→mice, louse→lice(虱子)等。⑤单复数同形的有sheep, deer, fish, means, works(工厂), Swiss, Japanese,　Chinese等。

child-children 孩子man(结尾初walkman)-men

treebeesnakelakekneenosefacevillagemoviecauseorangecourseharecaketelephonevegetablebicyclebikefake------------------------原谅我水平有限实在想不到了，，望采纳~

family - families 1一般情况 加 -s 2以s,sh,ch, x等结尾的词 加 -es 3以辅音字母+y结尾的词,变y 改i, 再加es 4以o 结尾的名词,变复数时： 加s,如： photo---photos piano---pianos 加es,如：potato--potatoes tomato--tomatoes 均可,如：zero---zeros / zeroes 5以f或fe 结尾的名词变复数时： 加s,如： belief---beliefs roof---roofs 去f,fe 加ves,如：half---halves 均可,如： handkerchief: handkerchiefs / handkerchieves 还有一些不规则的,得靠自己去记了.

你好！说的时候听起来象是/is/,但实际上正确的是/iz/,美式英式都这个读法,/is/是错误的.打字不易，采纳哦！

[ho:siz]

但我不清楚英式与美式的读音;;horse变复数后S念/is/iz/，不念/

.注意：不可数名词是没有复数形式的.可数名词：1.一般+s2.特殊：以s,x,sh,ch结尾的单词+es3.以辅音字母+y结尾,去掉y加上ies,以元音字母+y结尾加上s4.以f或fe结尾,去掉f/fe加上ves5.有时可数,有时不可数：典型例词：fish 当它解释为鱼肉时是不可数名词,当它解释成同一种鱼时,单复数同形,复数即为fish,当它解释为不同一种鱼时,+es,即为fishes.6.以o结尾,有生命+es,无生命+s.7.特殊词：child---children(小孩) man--men（男人） woman--women(女人）8.单复数同形(单数和复数一样）people(人） sheep(绵羊） deer（鹿）这就是名词变复数的通用法

鱼，鹿，绵羊，中国人，日本人，人都是单复数同形的不可能加s

五个数复四个数一共5组。复数运算法则有：加减法、乘除法。两个复数的和依然是复数，它的实部是原来两个复数实部的和，它的虚部是原来两个虚部的和。复数的加法满足交换律和结合律。此外，复数作为幂和对数的底数、指数、真数时，其运算规则可由欧拉公式e^iθ=cos θ+i sin θ（弧度制）推导而得。加法法则复数的加法按照以下规定的法则进行：设z1=a+bi，z2=c+di是任意两个复数。则它们的和是 (a+bi)+(c+di)=(a+c)+(b+d)i。两个复数的和依然是复数，它的实部是原来两个复数实部的和，它的虚部是原来两个虚部的和。复数的加法满足交换律和结合律。即对任意复数z1，z2，z3，有： z1+z2=z2+z1；(z1+z2)+z3=z1+(z2+z3)。以上内容参考：百度百科-复数运算法则

《新规则》（约翰·P.科特）电子书网盘下载免费在线阅读资源链接：链接：https://pan.baidu.com/s/1gtu3po75UN7boDIA9Z1Cng 密码：octx书名：新规则作者：约翰·P.科特译者：刘语珊豆瓣评分：6.7出版社：中信出版社出版年份：2019-3-31页数：304内容简介：如何应对大型企业的“大公司病”，以重新审视商业的本质？如何才能更有效地让资源在全球范围内共享和分配？如何形成互补共赢的全球化共同体，而不是国家与资本的盘剥与霸凌？如何在下一轮技术革命到来前，学会与人工智能共生？当市场环境发生了激烈变化，当外部竞争者带来了巨大冲击，当陈腐僵化的组织已经无法适应市场变化的节奏，也无法为领导者和个人成长提供支持的时候， 企业管理者和员工应该迅速反应，寻找新的或合适的商业思维来应对变革。被称为“领导变革之父”的哈佛商学院终身教授约翰·P.科特，在近20年的时间里，观察了115名哈佛商学院MBA毕业生的商业发展路径，并从他们的个人经验中，总结出在全球化竞争市场中应对复杂商业环境的核心变量及规律，包括：非传统的职业路径、创业者的机会、与合作方协同、领导力优于管理、达成交易、跨界学习等。这是商业发展的“新规则”，也是个人如何在时代洪流中逆势转型、做出正确选择的不二法门。作者简介：约翰·P.科特（John P.Kotter）哈佛商学院终身教授、“领导变革之父”、哈佛商学院松下幸之助教席组织行为学教授、演讲家、多部畅销书作家。与“现代管理之父”彼得·德鲁克（Peter F. Drucker）、“竞争战略之父”迈克尔·波特（Michael E.Porter）、“颠覆式创新之父”克莱顿·克里斯坦森（Clayton M. Christensen)等管理大师并驾齐驱的知名管理专家。经常为花旗集团、百事可乐、通用电气等公司提供演讲和咨询服务。2008年，被哈佛商业评论中文网评为“对中国当代商业思想和实践有着广泛影响的六位哈佛思想领袖之一”。2001年，被《商业周刊》评为“领导大师”（Number 1 Leadership Guru）。其作品已被翻译成120多种语言出版，总销量超过200万册。代表作有《领导变革》《变革之心》《冰山在融化》《紧迫感》《总经理》等。

int iCount; //int类型的变量count，计数的功能这只是个事例，类型小写放第1位，变量名用有意义的英文。

赋值语句是由赋值表达式再加上分号构成的表达式语句。 其一般形式为： 变量=表达式; 在赋值语句的使用中需要注意以下几点： 1. 由于在赋值符“=”右边的表达式也可以又是一个赋值表达式， 因此，下述形式 变量=(变量=表达式); 是成立的，从而形成嵌套的情形。 其展开之后的一般形式为：变量=变量=…=表达式; 例如： a=b=c=d=e=5; 按照赋值运算符的右接合性，因此实际上等效于： e=5; d=e; c=d; b=c; a=b; 2. 注意在变量说明中给变量赋初值和赋值语句的区别。 给变量赋初值是变量说明的一部分，赋初值后的变量与其后的其它同类变量之间仍必须用逗号间隔，而赋值语句则必须用分号结尾。 例如： int a=5,b,c; 3. 在变量说明中，不允许连续给多个变量赋初值。 如下述说明是错误的： int a=b=c=5 必须写为 int a=5,b=5,c=5; 而赋值语句允许连续赋值。4. 注意赋值表达式和赋值语句的区别。 赋值表达式是一种表达式，它可以出现在任何允许表达式出现的地方，而赋值语句则不能。 下述语句是合法的： if((x=y+5)>0) z=x; 语句的功能是，若表达式x=y+5大于0则z=x。 下述语句是非法的： if((x=y+5;)>0) z=x; 因为x=y+5;是语句，不能出现在表达式中。

赋值语句是由赋值表达式再加上分号构成的表达式语句。 其一般形式为： 变量=表达式。在赋值语句的使用中需要注意以下几点：由于在赋值符“=”右边的表达式也可以又是一个赋值表达式， 因此，下述形式 变量=(变量=表达式); 是成立的，从而形成嵌套的情形。 其展开之后的一般形式为：变量=变量=?=表达式;例如： a=b=c=d=e=5; 按照赋值运算符的右接合性，因此实际上等效于： e=5; d=e; c=d; b=c; a=b;注意在变量说明中给变量赋初值和赋值语句的区别。 给变量赋初值是变量说明的一部分，赋初值后的变量与其后的其它同类变量之间仍必须用逗号间隔，而赋值语句则必须用分号结尾。 例如： int a=5,b,c;在变量说明中，不允许连续给多个变量赋初值。 如下述说明是错误的： int a=b=c=5 必须写为 int a=5,b=5,c=5; 而赋值语句允许连续赋值。注意赋值表达式和赋值语句的区别。 赋值表达式是一种表达式，它可以出现在任何允许表达式出现的地方，而赋值语句则不能。下述语句是合法的： if((x=y+5)>0) z=x; 语句的功能是，若表达式x=y+5大于0则z=x。 下述语句是非法的： if((x=y+5;)>0) z=x; 因为x=y+5;是语句，不能出现在表达式中。

赋值语句是由赋值表达式再加上分号构成的表达式语句。 其一般形式为： 变量=表达式; 在赋值语句的使用中需要注意以下几点： 1. 由于在赋值符“=”右边的表达式也可以又是一个赋值表达式， 因此，下述形式 变量=(变量=表达式); 是成立的，从而形成嵌套的情形。 其展开之后的一般形式为：变量=变量=…=表达式;例如： a=b=c=d=e=5; 按照赋值运算符的右接合性，因此实际上等效于： e=5; d=e; c=d; b=c; a=b; 2. 注意在变量说明中给变量赋初值和赋值语句的区别。 给变量赋初值是变量说明的一部分，赋初值后的变量与其后的其它同类变量之间仍必须用逗号间隔，而赋值语句则必须用分号结尾。 例如： int a=5,b,c; 3. 在变量说明中，不允许连续给多个变量赋初值。 如下述说明是错误的： int a=b=c=5 必须写为 int a=5,b=5,c=5; 而赋值语句允许连续赋值。4. 注意赋值表达式和赋值语句的区别。 赋值表达式是一种表达式，它可以出现在任何允许表达式出现的地方，而赋值语句则不能。

没有赋值的处理方法有确认变量是否可以忽略、按照规则默认值进行赋值、联系相关部门或个人。1、确认变量是否可以忽略：该变量不是计算规则必需的，可以继续运行规则并忽略该变量，直到出现问题时再进行调整。2、按照规则默认值进行赋值：该变量需要赋值，但是蓝色测量图元中没有提供具体数值，可以使用规则中设定的默认值进行赋值。3、联系相关部门或个人：无法确认变量的具体值，或者需要查找更多相关信息，可以联系相关的部门或个人，以获取更多帮助和指导。

需要遵守国家的法律法规，不犯错误和犯罪行为，才可以拥有人身自由。

1、首先，使用的相关性系数方法中，只能判断两个变量间的相关性，而通过关联分析得到的规则，可以判断多个变量之间的关系。2、其次，利用关联规则，多个变量同时与某个变量的相关关系不能直接测算，只能通过间接测算。3、最后，关联规则分析能从大量数据中发现多个变量之间，以及两个或多个变量的取值之间存在某种规律性。

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【规则怎么造句】内容，供您参考。1、违反交通规则的人应受到惩罚。2、在任何情况下我们都应该遵守交通规则。3、按比赛规则，选手入场的先后顺序由抽签决定。4、大家都讨厌那些不遵守交通规则的人。5、我们要遵守交通规则，靠右侧行走。6、我们要遵守交通规则，避免交通事故发生。7、他因违反交通规则被警察罚款了。8、不管有没有人看见，我们都要自觉遵守交通规则。9、大家都应该遵守交通规则，让社会拥有良好的交通秩序。10、市场竞争要遵守规则，不能采取不正当手段。11、竞技场上，平等竞争，必须遵守竞赛规则。12、我们要遵守交通规则，以防止惨剧的发生。13、你的口号就是公正比赛，你所深恶痛绝的就是违反规则。14、如果严重违反了交通规则，你就会被吊销驾驶证。15、我一不留神就违反了交通规则。16、对于违反城市交通规则的人，五中队的民警决不听之任之，而是耐心地做思想工作。17、与他人步调一致有规则、有节奏地行走。18、但英国幽默是按规则进行的搏斗，它决不暗箭伤人。19、言简意赅而不同于散文，规则使用节拍和押韵的习惯，行为正式单位，词汇升华，造句灵活。20、说是香港交易所一项新的披露规则迫使他露出马脚。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

周笔顺规则是撇、横折钩、横、竖、横、竖、横折、横。周（Weeks），也称星期、礼拜，是古巴比伦人（Ancient Babylon）创造的一个时间单位，故称七曜。星期，又叫作周或礼拜，是古巴比伦人（Ancient Babylon）创造的一个时间单位，也是今日制定工作日、休息日的依据，一个星期为七天。星期在中国古称七曜。七曜在中国夏商周时期，是指日、月、及五大行星:金星、木星、水星、火星、土星这七个主要星体，是当时天文星象的重要组织成分。后来借用作七天为一周的时间单位，故称星期。周围造句如下：1、我周围的同事们都很友好，每天都能够愉快地工作。2、我们居住的小区环境很好，周围有很多绿化和公园。3、在这个城市里，人们的生活方式和习惯都不一样，周围的文化氛围也各不相同。4、这个景点附近有很多好吃的餐馆，周围的美食诱人。5、为了保证孩子的安全，学校周围设置了很多交通警示牌。6、我的宠物猫喜欢在周围环境安静的地方睡觉，比如卧室或书房。7. 公司的办公区很宽敞，周围设备齐全，员工的工作环境非常舒适。8、近年来，政府和社会团体加大了环保工作力度，城市周围的环境越发美丽。9、出差时，勤快的我总是会注意周围的环境和文化特点。10、在坚持锻炼身体的过程当中，我会选择周围环境优美的公园进行运动。

周字的结构：上三包围结构；周字的笔画顺序：撇、横折钩、横、竖、横。周围造句：1、在我们的周围，早已物欲横流。在金钱的旗帜之下，一切阴谋、一切黑幕、一切你死我活的争斗，都变得如此必然，如此自然而然！2、只见身影忽闪,几个人快速的上飞下奔,在极短的时间内将周围30码的雪狐尽数吸引,却没有被近战怪物伤害到分毫,娴熟技术略窥一斑。3、曹操墓不可能是孤零零一个墓,周围会有群墓。4、防守城市的部队,撤退后即化整为零,在城市周围不断袭击敌人。5、补光灯,摄像头周围有银圈包裹;前置。6、法案最初仅保护八条河流及其周围狭窄的缓冲带不得筑坝和开发，如今这一保护名单已经增加到39个州的200多条河，还包括波多黎各。7、天柱峰周围有狮子峰、回舶峰、莲花峰等奇峰罗列,景色佳丽如画,故古人在石壁上刻上“忘归”。8、无论什么时候，就当自己生活在火星吧，周围全是陌生的怪物，对怪物的行为无需产生浓厚的兴趣。9、建筑公共区域周围用一圈半透明蜂窝状的聚碳酸酯材料作为围护结构，内部以桦木条作为骨架，这样起到了防止西晒的作用。

2011年高职高专专升本考试大纲《计算机》———C语言注意:公共课《外语+计算机》总分不过资格线者，将被取消录取资格--------------------------------------------------------------------------------考试分成二部分，全部采用笔试。试卷总分为150分。第一部分为计算机基础。考试题型为单项选择、多项选择和判断，满分80分；第二部分为计算机高级语言。题型为填空、运行结果、完善程序和改错，满分70分。 第一部分：计算机基础知识 一、基本要求 1．具有计算机的基础知识 2．明确微型计算机系统的基本组成及各组成部分的主要功能 3．明确操作系统的主要功能。熟练掌握操作系统的基本操作 4．具有字处理软件、表格处理软件的基本知识。明确汉字输入方法、熟练掌握字处理软件（Word）和表格处理软件（Excel）的常规使用 5．具有计算机网络及因特网的初步知识 6．具有多媒体计算机与计算机病毒的初步知识 二、考试内容 （一）计算机系统： 1．计算机的发展、分类与应用 2．计算机系统的主要技术指标与系统配置 3．计算机系统、硬件系统、软件系统及其相互关系 4．微机硬件系统的基本组成（三总线、CPU、存储器、输入输出设备）与作用 5．软件系统的组成（系统软件和应用软件）及计算机语言与语言处理程序（汇编语言、编译程序、解释程序） 6．计算机的常用数制与信息编码、数据的基本单位（bit，byte，word，word length） （二）操作系统： 1．图形界面操作系统的功能 2．鼠标、键盘、窗口、菜单、工具栏、对话框、运行应用程序、任务切换、关闭应用程序、启动及关闭系统 3．文件与文件夹的管理、创建快捷方式、磁盘的格式化 4．常用DOS命令 5．控制面板 6．汉字输入方法与切换 （三）字处理软件： 1．字处理软件的基本知识 2．文档编辑的文本选定、复制、移动与删除、查找与替换及文件操作等 3．文档排版的字体字型与字号的设置、字符修饰、行间距与段落间距、边框和底纹、分栏排版等操作 4．表格制作、编辑、计算与排序等操作方法；使用表格自动套用格式 5．图形处理中的剪贴画或图片的插入、修饰图片、复制和移动图片、绘制图形及使用艺术字的方法等操作 6．文本框和图文框的操作。 7．页面设置与打印预览 （四）表格处理软件： 1．表格处理软件基本知识 2．Excel工作簿、工作表的管理 3．选定单元格、选定行和列、复制和移动文本等操作 4．公式和函数计算、排序 5．图表的建立与编辑 6．预览与打印 （五）计算机病毒： 1．计算机病毒的概念、病毒的分类、传染的媒介与方式 2．计算机病毒的主要特点、破坏作用、防治及安全操作 （六）计算机网络： 1．计算机网络的发展、基本概念、作用、主要功能、分类、组成及配置 2．网络互联设备、TCP/IP协议功能及简单设置、IP地址DNS及入网方式。 3．WINDOWS中的共享功能 4. 电子邮件格式和浏览器的使用 5. 文件下载与网络流媒体 6. 网络安全防范与病毒 （七）多媒体计算机： 1．多媒体的概念、多媒体所处理的对象 2．多媒体计算机的系统组成（声卡、只读光驱CD-ROM、音箱、视频卡）及功能第二部分：计算机高级语言（C语言） 一、基本要求 1．掌握所涉及高级语言的基本知识和基本概念 2．掌握计算机常用算法 3．熟悉结构化程序设计方法 4．熟练地掌握一种计算机高级语言（C 或 Visual FoxPro） 二、考试内容1．C语言的结构 ⑴程序的构成、main函数和其它函数 ⑵头文件、数据说明、函数的开始和结束标志 ⑶源程序的书写格式 ⑷ C语言的风格 2．数据类型及其运算 ⑴数据类型（基本类型、构造类型、指针类型、空类型）及其定义方法 ⑵运算符的种类、运算优先级、结合性 ⑶不同类型数据间的转换与运算 ⑷表达式类型（赋值表达式、算术表达式、关系表达式、逻辑表达式、条件表达式、逗号表达式）和求值规则 3．基本语句 ⑴表达式语句、空语句、复合语句 ⑵数据的输入与输出、输入输出函数的调用 ⑶ goto语句和语句标号的使用 4．选择结构程序设计 ⑴用if语句实现选择结构 ⑵用switch语句实现多分支选择结构 ⑶选择结构程序设计 5．循环结构程序设计 ⑴ for循环结构 ⑵ while和do while循环结构 ⑶ continue语句、break语句 ⑷循环的嵌套 6．数组的定义和引用 ⑴一维数组和多维数组的定义、初始化和引用 ⑵字符串与字符数组 7．函数 ⑴库函数的正确调用 ⑵函数的定义方法 ⑶函数的类型和返回值 ⑷形式参数与实在参数、参数值的传递 ⑸函数的正确调用（不含嵌套调用和递归调用） ⑹局部变量和全局变量 ⑺变量的存储类别（自动、静态、寄存器、外部）变量的作用域和生存期 8．指针 ⑴指针与指针变量的概念、指针与地址运算符 ⑵变量、数组、字符串、函数、结构体的指针及指向变量、数组、字符串、函数、结构体的指针变量。通过指针引各类型数据 ⑶用指针作函数参数 9．结构体与共用体 ⑴结构体和共用体类型数据的定义方法和引用方法 ⑵用指针和结构体构成链表，单向链表的建立、输出 10．文件系统 ⑴缓冲文件系统 ⑵文件类型指针 ⑶文件的打开与关闭 ⑷文件的读写（fputc,fgetc,fputs,fgets）

2011年高职高专专升本考试大纲《计算机》———C语言注意:公共课《外语+计算机》总分不过资格线者，将被取消录取资格--------------------------------------------------------------------------------考试分成二部分，全部采用笔试。试卷总分为150分。第一部分为计算机基础。考试题型为单项选择、多项选择和判断，满分80分；第二部分为计算机高级语言。题型为填空、运行结果、完善程序和改错，满分70分。 第一部分：计算机基础知识 一、基本要求 1．具有计算机的基础知识 2．明确微型计算机系统的基本组成及各组成部分的主要功能 3．明确操作系统的主要功能。熟练掌握操作系统的基本操作 4．具有字处理软件、表格处理软件的基本知识。明确汉字输入方法、熟练掌握字处理软件（Word）和表格处理软件（Excel）的常规使用 5．具有计算机网络及因特网的初步知识 6．具有多媒体计算机与计算机病毒的初步知识 二、考试内容 （一）计算机系统： 1．计算机的发展、分类与应用 2．计算机系统的主要技术指标与系统配置 3．计算机系统、硬件系统、软件系统及其相互关系 4．微机硬件系统的基本组成（三总线、CPU、存储器、输入输出设备）与作用 5．软件系统的组成（系统软件和应用软件）及计算机语言与语言处理程序（汇编语言、编译程序、解释程序） 6．计算机的常用数制与信息编码、数据的基本单位（bit，byte，word，word length） （二）操作系统： 1．图形界面操作系统的功能 2．鼠标、键盘、窗口、菜单、工具栏、对话框、运行应用程序、任务切换、关闭应用程序、启动及关闭系统 3．文件与文件夹的管理、创建快捷方式、磁盘的格式化 4．常用DOS命令 5．控制面板 6．汉字输入方法与切换 （三）字处理软件： 1．字处理软件的基本知识 2．文档编辑的文本选定、复制、移动与删除、查找与替换及文件操作等 3．文档排版的字体字型与字号的设置、字符修饰、行间距与段落间距、边框和底纹、分栏排版等操作 4．表格制作、编辑、计算与排序等操作方法；使用表格自动套用格式 5．图形处理中的剪贴画或图片的插入、修饰图片、复制和移动图片、绘制图形及使用艺术字的方法等操作 6．文本框和图文框的操作。 7．页面设置与打印预览 （四）表格处理软件： 1．表格处理软件基本知识 2．Excel工作簿、工作表的管理 3．选定单元格、选定行和列、复制和移动文本等操作 4．公式和函数计算、排序 5．图表的建立与编辑 6．预览与打印 （五）计算机病毒： 1．计算机病毒的概念、病毒的分类、传染的媒介与方式 2．计算机病毒的主要特点、破坏作用、防治及安全操作 （六）计算机网络： 1．计算机网络的发展、基本概念、作用、主要功能、分类、组成及配置 2．网络互联设备、TCP/IP协议功能及简单设置、IP地址DNS及入网方式。 3．WINDOWS中的共享功能 4. 电子邮件格式和浏览器的使用 5. 文件下载与网络流媒体 6. 网络安全防范与病毒 （七）多媒体计算机： 1．多媒体的概念、多媒体所处理的对象 2．多媒体计算机的系统组成（声卡、只读光驱CD-ROM、音箱、视频卡）及功能第二部分：计算机高级语言（C语言） 一、基本要求 1．掌握所涉及高级语言的基本知识和基本概念 2．掌握计算机常用算法 3．熟悉结构化程序设计方法 4．熟练地掌握一种计算机高级语言（C 或 Visual FoxPro） 二、考试内容1．C语言的结构 ⑴程序的构成、main函数和其它函数 ⑵头文件、数据说明、函数的开始和结束标志 ⑶源程序的书写格式 ⑷ C语言的风格 2．数据类型及其运算 ⑴数据类型（基本类型、构造类型、指针类型、空类型）及其定义方法 ⑵运算符的种类、运算优先级、结合性 ⑶不同类型数据间的转换与运算 ⑷表达式类型（赋值表达式、算术表达式、关系表达式、逻辑表达式、条件表达式、逗号表达式）和求值规则 3．基本语句 ⑴表达式语句、空语句、复合语句 ⑵数据的输入与输出、输入输出函数的调用 ⑶ goto语句和语句标号的使用 4．选择结构程序设计 ⑴用if语句实现选择结构 ⑵用switch语句实现多分支选择结构 ⑶选择结构程序设计 5．循环结构程序设计 ⑴ for循环结构 ⑵ while和do while循环结构 ⑶ continue语句、break语句 ⑷循环的嵌套 6．数组的定义和引用 ⑴一维数组和多维数组的定义、初始化和引用 ⑵字符串与字符数组 7．函数 ⑴库函数的正确调用 ⑵函数的定义方法 ⑶函数的类型和返回值 ⑷形式参数与实在参数、参数值的传递 ⑸函数的正确调用（不含嵌套调用和递归调用） ⑹局部变量和全局变量 ⑺变量的存储类别（自动、静态、寄存器、外部）变量的作用域和生存期 8．指针 ⑴指针与指针变量的概念、指针与地址运算符 ⑵变量、数组、字符串、函数、结构体的指针及指向变量、数组、字符串、函数、结构体的指针变量。通过指针引各类型数据 ⑶用指针作函数参数 9．结构体与共用体 ⑴结构体和共用体类型数据的定义方法和引用方法 ⑵用指针和结构体构成链表，单向链表的建立、输出 10．文件系统 ⑴缓冲文件系统 ⑵文件类型指针 ⑶文件的打开与关闭 ⑷文件的读写（fputc,fgetc,fputs,fgets）

单纯形法的最小比值规则是为了保证变换后的解仍旧是可行解的方法。依据此规则，决定入基变量能够取得的正的最小值，否则，入基变量取得其他正值（大于最小正值）都会导致出现负的变量值。最小比值规则主要在退化解中应用：按最小比值θ来确定换出基的变量时，有时出现存在两个以上相同的最小比值，从而使下一个表的基可行解中出现一个或多个基变量等于零的退化解。退化解出现的原因是模型中存在多余的约束，使多个基可行解对应同一定点。当存在退化解时，就有可能出现迭代计算的循环，尽管可能性极其微小。扩展资料单纯形法的标准形式：由于目标函数和约束条件内容和形式上的差别，线性规划问题可以有多种表达式，因此，为了便于讨论和制定统一的算法，在制定单纯形法时，规定使用单纯形法求解的线性规划问题需要有一个标准形式，其有下面三个特征：（1）标准形式目标函数统一为求极大值或极小值，但单纯形法主要用来求解极大值；（2）所有约束条件（除非负条件外）都是等式，约束条件右端常数项bi全为非负值；（3）所有变量的取值全为非负值。参考资料来源：百度百科-单纯形法

单纯形法的最小比值规则是为了保证变换后的解仍旧是可行解的方法。依据此规则，决定入基变量能够取得的正的最小值，否则，入基变量取得其他正值（大于最小正值）都会导致出现负的变量值。最小比值规则主要在退化解中应用：按最小比值θ来确定换出基的变量时，有时出现存在两个以上相同的最小比值，从而使下一个表的基可行解中出现一个或多个基变量等于零的退化解。退化解出现的原因是模型中存在多余的约束，使多个基可行解对应同一定点。当存在退化解时，就有可能出现迭代计算的循环，尽管可能性极其微小。扩展资料单纯形法的标准形式：由于目标函数和约束条件内容和形式上的差别，线性规划问题可以有多种表达式，因此，为了便于讨论和制定统一的算法，在制定单纯形法时，规定使用单纯形法求解的线性规划问题需要有一个标准形式，其有下面三个特征：（1）标准形式目标函数统一为求极大值或极小值，但单纯形法主要用来求解极大值；（2）所有约束条件（除非负条件外）都是等式，约束条件右端常数项bi全为非负值；（3）所有变量的取值全为非负值。参考资料来源：百度百科-单纯形法

单纯形法的最小比值规则是为了保证变换后的解仍旧是可行解的方法。依据此规则，决定入基变量能够取得的正的最小值，否则，入基变量取得其他正值（大于最小正值）都会导致出现负的变量值。最小比值规则主要在退化解中应用：按最小比值θ来确定换出基的变量时，有时出现存在两个以上相同的最小比值，从而使下一个表的基可行解中出现一个或多个基变量等于零的退化解。退化解出现的原因是模型中存在多余的约束，使多个基可行解对应同一定点。当存在退化解时，就有可能出现迭代计算的循环，尽管可能性极其微小。扩展资料单纯形法的标准形式：由于目标函数和约束条件内容和形式上的差别，线性规划问题可以有多种表达式，因此，为了便于讨论和制定统一的算法，在制定单纯形法时，规定使用单纯形法求解的线性规划问题需要有一个标准形式，其有下面三个特征：（1）标准形式目标函数统一为求极大值或极小值，但单纯形法主要用来求解极大值；（2）所有约束条件（除非负条件外）都是等式，约束条件右端常数项bi全为非负值；（3）所有变量的取值全为非负值。参考资料来源：百度百科-单纯形法

3. 对于基类型相同的两个指针变量之间，不能进行的运算是();(3分) A、 B、 C、 D、 A、< B、= C、+ D、- 问的是这道题吧！指针中<;>就是指针的比较大小啊？比如if（p<q）（其中p，q都是指针的）

一 . 变量名区分大小写 [root@MissHou ~]# A=hello [root@MissHou ~]# a=world [root@MissHou ~]# echo a world 二. 变量名不能有特殊符号 [root@MissHou ~]# *A=hello -bash: *A=hello: command not found [root@MissHou ~]# ?A=hello -bash: ?A=hello: command not found [root@MissHou ~]# @A=hello -bash: @A=hello: command not found 特别说明：对于有空格的字符串给变量赋值时，要用引号引起来 [root@MissHou ~]# A=hello world -bash: world: command not found [root@MissHou ~]# A="hello world" [root@MissHou ~]# A="hello world" 三. 变量名不能以数字开头 [root@MissHou ~]# 1A=hello -bash: 1A=hello: command not found [root@MissHou ~]# A1=hello 注意：不能以数字开头并不代表变量名中不能包含数字呦。 四. 等号两边不能有任何空格 [root@MissHou ~]# A =123 -bash: A: command not found [root@MissHou ~]# A= 123 -bash: 123: command not found [root@MissHou ~]# A = 123 -bash: A: command not found [root@MissHou ~]# A=123 [root@MissHou ~]# echo $A 123

1、变量名： 必须以字母开头。不能包含嵌入的句号或者嵌入的类型声明字符。不得超过 255 个字符。在同一个范围内必须是唯一的。2、Byte、Boolean、Integer、Long、Single、Double、Date、String、Variant等。

1、非齐次方程中也有这个概念，不过必须要先求解对应的齐次方程的基础解系，然后加上特解即可。2、是任意取的，只要保证基础解系中的向量线性无关就可以了。3、高斯消元是通过初等行变换把矩阵变为一个阶梯矩阵，不是最简矩阵。

c语言变量名规则是：1、变量名以英文字母开头。2、变量名中的字母是区分大小写的。3、变量名不能是关键字。4、变量名中不能包含空格、标点符号和类型说明符。变量是在C语言的基本语法对象。语言本身的变量名，依赖范围(可变的源代码文件和函数，狭窄的命名空间)唯一标识一个变量。变量名是一个标识符在C语言中，用来区分不同变量的语义。定义：C语音可以明确地解决分配在编译的语法对象称为左值。 ＆运算符的左值的地址。变量在编译时将被分配到一个IP地址是属于左值。如定义字符A，INT B，你和一个char型变量，b表示一个int变量b的地址。大小(字符)==1，char变量占用一个字节，一个地址变量实际上是一个运行周期所占用，而内容的存储单元地址和一个值。是sizeof(int)> 1(通常是32位环境中，4)的B＆B本身所占用的地址空间不说，但简单的1个字节之一。

c语言变量名规则是：1、变量名以英文字母开头。2、变量名中的字母是区分大小写的。3、变量名不能是关键字。4、变量名中不能包含空格、标点符号和类型说明符。变量是在C语言的基本语法对象。语言本身的变量名，依赖范围(可变的源代码文件和函数，狭窄的命名空间)唯一标识一个变量。变量名是一个标识符在C语言中，用来区分不同变量的语义。定义：C语音可以明确地解决分配在编译的语法对象称为左值。 ＆运算符的左值的地址。变量在编译时将被分配到一个IP地址是属于左值。如定义字符A，INT B，你和一个char型变量，b表示一个int变量b的地址。大小(字符)==1，char变量占用一个字节，一个地址变量实际上是一个运行周期所占用，而内容的存储单元地址和一个值。是sizeof(int)> 1(通常是32位环境中，4)的B＆B本身所占用的地址空间不说，但简单的1个字节之一。

1、变量名可以包括字母、数字、下划线，但是数字不能做为开头。例如：name1是合法变量名，而1name就不可以。2、系统关键字不能做变量名使用3、除了下划线之个，其它符号不能做为变量名使用4、Python的变量名是除分大小写的，例如：name和Name就是两个变量名，而非相同变量哦。

python语言变量命名规则是只能包含字母、数字和下划线。变量名可以字母或下划线开头，但不能以数字开头。例如可将变量命名为message_1，但不能将其命名为1_message。变量名不能包含空格，但可使用下划线来分隔其中的单词。变量名greeting_message可行，但变量名greetingmessage会引发错误。不要将Python关键字和函数名用作变量名，即不要使用Python保留用于特殊用途的单词，如print。变量名应既简短又具有描述性。慎用小写字母l和大写字母O，因可能被人错看成数字1和0。应用领域：1、图形处理：有PIL、Tkinter等图形库支持，能方便进行图形处理。2、数学处理：NumPy扩展提供大量与许多标准数学库的接口。3、文本处理：python提供的re模块能支持正则表达式，还提供SGML，XML分析模块，许多程序员利用python进行XML程序的开发。以上内容参考：百度百科--变量

●变量名必须以字母开头●变量名只能由字母、数字和下划线组成，而不能包含空格、标点符号、运算符等其它符号。●变量名不能与C#中的关键字名称相同。●变量名不能与C#中的库函数名称相同。inti;//合法intNo.1;//不合法,含有非法字符stringtotal;//合法charuse;//不合法，与关键字名称相同char＠use;//合法floatMain;//不合法，与函数名称相同

c语言变量名规则是：1、变量名以英文字母开头。2、变量名中的字母是区分大小写的。3、变量名不能是关键字。4、变量名中不能包含空格、标点符号和类型说明符。变量是在C语言的基本语法对象。语言本身的变量名，依赖范围(可变的源代码文件和函数，狭窄的命名空间)唯一标识一个变量。变量名是一个标识符在C语言中，用来区分不同变量的语义。定义：C语音可以明确地解决分配在编译的语法对象称为左值。 ＆运算符的左值的地址。变量在编译时将被分配到一个IP地址是属于左值。如定义字符A，INT B，你和一个char型变量，b表示一个int变量b的地址。大小(字符)==1，char变量占用一个字节，一个地址变量实际上是一个运行周期所占用，而内容的存储单元地址和一个值。是sizeof(int)> 1(通常是32位环境中，4)的B＆B本身所占用的地址空间不说，但简单的1个字节之一。

c语言变量名规则是：1、变量名以英文字母开头。2、变量名中的字母是区分大小写的。3、变量名不能是关键字。4、变量名中不能包含空格、标点符号和类型说明符。变量是在C语言的基本语法对象。语言本身的变量名，依赖范围(可变的源代码文件和函数，狭窄的命名空间)唯一标识一个变量。变量名是一个标识符在C语言中，用来区分不同变量的语义。定义：C语音可以明确地解决分配在编译的语法对象称为左值。 ＆运算符的左值的地址。变量在编译时将被分配到一个IP地址是属于左值。如定义字符A，INT B，你和一个char型变量，b表示一个int变量b的地址。大小(字符)==1，char变量占用一个字节，一个地址变量实际上是一个运行周期所占用，而内容的存储单元地址和一个值。是sizeof(int)> 1(通常是32位环境中，4)的B＆B本身所占用的地址空间不说，但简单的1个字节之一。

变量名的命名主要三个规则：只能由字母、数字、以及下划线组成，第一个字符必须是英文字母；有效长度为255个字母；不可以包含标点符号和类型说明符。变量名首字母必须为字母，下划线，或者美元符号开始，编程中所有变量必须以美元符号开始。（有些编译器已经支持中文变量名了）变量名只能是字母，数字(0-9)，下划线的组合，并且之间不能包含空格，数字不能放在变量名首位。变量名不能使用编程语言的保留字。因为变量名区分大小写，所以可以在字母大小写中任意组合。实际上，使用汉语命名变量名的话，也是可以的。但是在真正编程中，都是习惯使用英语字母进行命名。变量名是什么变量代表了一个存储单元，其中的值是可变的，故称为变量。变量名、常量名、函数名、数组名等等，都是为了区分程序中不同的实体、人为起定的名字。通常把这些名字叫做标识符。标识符的`命名规则如下：标识符可由三类字符：字母、下划线、数字组成；标识符只能由字母或下划线开头；标识符不能具有二义性；标识符有长度要求，在起定的名字中!超出长度规定的部分将被截掉。

1可以，2不行 下划线可以用在名字里至于2，因为它是VB的关键词，已被定义为用于跳出循环了要详细说规则还是找本书来看吧

VB6 的变量首字母只能是英文字母或者是汉字（仅限中文版），不能是下划线。

Java是一种区分字母的大小写(case-sensitive)的语言,下面举例说明Java语言中包、类、变量等的命名规范。（一）Package(包)的命名:Package的名字应该都是由一个小写单词组成,例如net.ebseries.modules。（二）Class(类)的命名:Class的名字首字母大写,通常由多个单词合成一个类名，要求每个单词的首字母也要大写,例如：DataFile或InfoParser。（三）变量的命名:变量的名字可大小写混用，但首字符应小写。词由大写字母分隔，限制用下划线，限制使用美元符（$），因为这个字符对内部类有特殊的含义。如：inputFileSize。（四） Interface(接口)的命名:与Class的命名类似。（五）Static Final 变量（相当于常量）的命名Static Final 变量的名字应该都大写，并且指出完整含义，例如：final MAXUPLOADFILESIZE=1024。（六）方法的命名方法名的第一个单词应该是动词，大小写可混用，但首字母应小写。在每个方法名内，大写字母将词分隔并限制使用下划线。参数的名字必须和变量的命名规范一致。使用有意义的参数命名，如果可能的话，使用和要赋值的字段一样的名字：setCounter(int size){ this.size = size; } 数组的命名数组应该总是用下面的方式来命名：byte[] buffer;而不是：byte buffer[](习惯性问题而已)。值得注意的是，命名时应尽量采用完整的英文描述符（也有特例）。此外，一般应采用小写字母，但类名、接口名以及任何非初始单词的第一个字母要大写。归纳成以下几点，就是：尽量使用完整的英文描述符、采用适用于相关领域的术语、采用大小写混合使名字可读、尽量少用缩写，但如果用了，要明智地使 用，且在整个工程中统一、避免使用长的名字（小于 15 个字母是个好主意）、避免使用类似的名字，或者仅仅是大小写不同的名字、避免使用下划线（除静态常量等）。

在定义变量时，变量名可以是字母、数字和下划线的组合。但是也不是随便的组合，要注意以下几个命名规则：1) 变量名的开头必须是字母或下划线，不能是数字。实际编程中最常用的是以字母开头，而以下划线开头的变量名是系统专用的。

节约粮食作文1　　“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”自古以来，劳动人民就明白了粮食来之不易。可如今，浪费粮食的现象却比比皆是。　　有一次，我随妈妈去一家饭馆吃午饭。吃完饭后，正想回家，只听见坐在我们后面的一个小女孩问她妈妈：“妈妈，我们可不可以把这些饭菜打包回去？”“不用了，人家要笑话我们的，晚上妈妈给你做更好吃的饭菜，好不好？”妈妈皱了皱眉头。“为什么？我不要！”　　“小孩子不懂得，如果剩下饭菜，人们就会说这是年年有余，这才有面子！”“哦，那好吧。”小女孩似懂非懂的跟妈妈走了。　　听了这位母亲的话，我感到非常震惊。要知道，中国人在餐桌上浪费的粮食一年高达2000亿元，相当于2亿多人一年的口粮！　　想到这儿，我愉快的叫服务员过来，然后笑着对妈妈说：“我吃饱了，我们把这些饭菜打包回家吧。”“真是个节约的好孩子，好吧。”就这样，我们开心的回家了。　　节约粮食作文2　　节约是一种美德，节约是一种智慧，节约更是一种涵养，你是否在学校时遇到过浪费粮食的现象？比如打饭的时候，有的人打了满满一盆，但一口没吃就倒了，有的人吃饭大大咧咧的任由米饭在桌面上打滚，甚至还有的把饭抓成了一团扔到地上让别人滑倒。　　有一次我和爸爸妈妈去饭店吃。吃饭的时候看见隔壁那桌点了一大桌子的饭和菜，我以为他们会吃完再走，但是他们说说笑笑之后就走了，一口都还没吃，看服务员倒掉那些饭菜，我觉得非常可惜。　　“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗大家都听过，但浪费粮食的现象还存在。在此，我提一些建议，平时我们吃饭的时候尽量不挑食，不剩饭，去外面吃饭的时候有剩下的尽量打包，学校还可以组织一次活动，让同学们下乡去帮农民伯伯干活，让大家知道粮食的来之不易。　　光盘行动不仅要从自己做起，还要提倡父母、亲人加入光盘行动。我们要从我做起，珍惜粮食，节约粮食。　　节约粮食作文3　　粮食是宝贵的，要珍惜粮食。这句话谁都会说，但在生活中浪费粮食的现象却很多：你扔一个包子，他剩点饭菜，或者遇到自己不喜欢的，就对爸爸妈妈说我不吃。还有的人为了一时的面子，点了很多的菜。有人曾经统计过，我们一年浪费的粮食足够两亿中国人吃的了。　　面对这种现象，我们不仅要问，我们的粮食真的很多了吗！随着中国经济的发展，城市化进程的加快，耕地不断减少，粮食生产的形势并不乐观。节约粮食是我们的责任，而不是说，你的生活变好了，就可以浪费。浪费是一种可耻。　　同学们，有一句话是这样说的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”节约粮食其实很简单：吃饭时吃多少盛多少，不乱扔剩菜剩饭，在餐馆用餐时点菜要适量，不摆阔气。同学们节约粮食，从我做起

节约粮食作文1　　“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”自古以来，劳动人民就明白了粮食来之不易。可如今，浪费粮食的现象却比比皆是。　　有一次，我随妈妈去一家饭馆吃午饭。吃完饭后，正想回家，只听见坐在我们后面的一个小女孩问她妈妈：“妈妈，我们可不可以把这些饭菜打包回去？”“不用了，人家要笑话我们的，晚上妈妈给你做更好吃的饭菜，好不好？”妈妈皱了皱眉头。“为什么？我不要！”　　“小孩子不懂得，如果剩下饭菜，人们就会说这是年年有余，这才有面子！”“哦，那好吧。”小女孩似懂非懂的跟妈妈走了。　　听了这位母亲的话，我感到非常震惊。要知道，中国人在餐桌上浪费的粮食一年高达2000亿元，相当于2亿多人一年的口粮！　　想到这儿，我愉快的叫服务员过来，然后笑着对妈妈说：“我吃饱了，我们把这些饭菜打包回家吧。”“真是个节约的好孩子，好吧。”就这样，我们开心的回家了。　　节约粮食作文2　　节约是一种美德，节约是一种智慧，节约更是一种涵养，你是否在学校时遇到过浪费粮食的现象？比如打饭的时候，有的人打了满满一盆，但一口没吃就倒了，有的人吃饭大大咧咧的任由米饭在桌面上打滚，甚至还有的把饭抓成了一团扔到地上让别人滑倒。　　有一次我和爸爸妈妈去饭店吃。吃饭的时候看见隔壁那桌点了一大桌子的饭和菜，我以为他们会吃完再走，但是他们说说笑笑之后就走了，一口都还没吃，看服务员倒掉那些饭菜，我觉得非常可惜。　　“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗大家都听过，但浪费粮食的现象还存在。在此，我提一些建议，平时我们吃饭的时候尽量不挑食，不剩饭，去外面吃饭的时候有剩下的尽量打包，学校还可以组织一次活动，让同学们下乡去帮农民伯伯干活，让大家知道粮食的来之不易。　　光盘行动不仅要从自己做起，还要提倡父母、亲人加入光盘行动。我们要从我做起，珍惜粮食，节约粮食。　　节约粮食作文3　　粮食是宝贵的，要珍惜粮食。这句话谁都会说，但在生活中浪费粮食的现象却很多：你扔一个包子，他剩点饭菜，或者遇到自己不喜欢的，就对爸爸妈妈说我不吃。还有的人为了一时的面子，点了很多的菜。有人曾经统计过，我们一年浪费的粮食足够两亿中国人吃的了。　　面对这种现象，我们不仅要问，我们的粮食真的很多了吗！随着中国经济的发展，城市化进程的加快，耕地不断减少，粮食生产的形势并不乐观。节约粮食是我们的责任，而不是说，你的生活变好了，就可以浪费。浪费是一种可耻。　　同学们，有一句话是这样说的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”节约粮食其实很简单：吃饭时吃多少盛多少，不乱扔剩菜剩饭，在餐馆用餐时点菜要适量，不摆阔气。同学们节约粮食，从我做起

感觉一楼回答有问题，这对话是对的没错，确定出基变量是按照最小比例，以保证得到的仍是可行解，但是最大化问题中，确定入基变量选择的是检验系数为最大正数的变量

1．结构体类型数据的定义方法和引用方法定义结构体：struct 结构体名{成员列表}；定义结构体类型的变量：有三种形式① 定义类型时定义变量：struct 结构体类型名{成员列表}变量名列表；② 直接定义结构类型变量：struct{成员列表}变量名列表；③ 由已定义的结构体类型来定义变量：struct 结构体类型名变量名列表；引用结构体类型变量：在定义了结构体类型变量后，采用下列方法引用结构体类型的变量：结构体变量名.成员名这里＂.＂是成员（分量）运算符，它在所有的运算符中优先级最高。使用结构体时注意：（1）结构体类型和结构体类型变量是不同的概念，定义结构体类型变量时应先定义结构体类型，然后再定义变量属于该类型。（2）定义了—个结构体类型后，系统并没有为所定义的各成员项分配相应的存储空间。只有定义了一个结构体类型变量，系统才为所定义的变量分配相应的存储空间。结构体类型变量占用内存的字节数是所有成员占用内存长度之和。（3）结构体成员的引用。如果一个结构体中又嵌套一个结构体，则要访问一个成员时，应采取外层向内层逐级访问的方法。

以规则为话题的作文700字 血色的规则　　 俗话说：“没有规矩不成方圆。”假如没有交通规则，那世界会是怎样的情景呢？每天车祸不断，人们死的死、伤的伤，出门也要提心吊胆……可是如果有交通规则，而人们却不去遵守，那付出的也将是血的教训，甚至生命的代价。 那令人惊心动魄的画面至今还历历在目：那是一个阳光明媚的午后，我漫不经心地在街上闲逛，静静地享受着阳光的沐浴，谁也不知道下一秒会发生什么事情。走到一个十字路口，我下意识地看了一眼红绿灯，绿灯只剩4秒了，我不由得停下了脚步。 这时，一位小姑娘也走到这里。她穿着一件漂亮的白纱裙，头上扎着个粉色的大蝴蝶结，一蹦一跳地跑了过来，多可爱呀！她也走到十字路口，不料她的反应却和我截然相反。她看了一眼红绿灯，见绿灯只剩3秒了，便像离弦的箭一样冲了出去。可与此同时，一辆超速的大卡车也飞似的开了过来。只听巨大的一声响动，我如梦初醒，一切的美好如同一只玻璃杯，在地上摔得粉碎…… 就在那一刹那，一个鲜活的生命消失了，永远的消失了！人的生命真的是那么脆弱，一瞬间就可能从“生”迈向“死”。我怔住了，小姑娘静静地躺在血泊中，白纱裙上的斑斑血迹历历在目。 短短1秒钟，小姑娘便踏入了死亡的深渊，我仿佛听到了小姑娘对这个世界的留恋，无助的呐喊……但我却无能为力。 可这又能怪谁呢？如果小姑娘不为了短短几秒钟而冲过马路，如果卡车司机能慢慢地开，那也不会发生这一幕……交通规则也是我们的生命规则。记住：斑马线不是起跑线，这里不需要争分夺秒！

不同的编程语言，规则是不一样的一般来说，定义变量的字符要求是“数字、字母、_”这三种而且变量的第一个字符不能是数字变量的长度不宜过长

echo 后面是你要输出的内容。普通字符串需要双引号扩起来。变量不需要echo "这里是字符串，需要引号";echo $bianliang; //这里是变量，不需要（//两个斜杠，是注释的意思，页面不会输出）php里的br，书写格式：echo "<br>";html里的br，书写格式：<br>区别就是单独书写的时候，php代码多，html代码少。功能没有区别，都是换行

字符串要转换成无符号整数，每一个8位ASCII码代表一个字符。字符指类字形单位或符号，包括字母、数字、运算符号、标点符号和其他符号，以及一些功能性符号。字符是电子计算机或无线电通信中字母、数字、符号的统称，其是数据结构中最小的数据存取单位，是计算机中经常用到的二进制编码形式，也是计算机中最常用到的信息形式。字符包括字母、数字、运算符号、标点符号和其他符号，以及一些功能性符号。字符在计算机内存放，应规定相应的代表字符的二进制代码。代码的选用要与有关外围设备的规格取得一致。这些外围设备包括键盘控制台的输入输出、打印机的输出等等。字符作输入时，要自动转换为二进制代码存于机内；输出时，计算机内二进制代码自动转化为字符，两者的转换全是靠外围设备实现的。字符是数据结构中最小的数据存取单位。通常由8个二进制位(一个字节)来表示一个字符，但也有少数计算机系统采用6个二进制的字符表示形式。一个系统中字符集的大小，完全由该系统自己规定。计算机可用字符一般为128～256个(不包括汉字时)，每个字符进入计算机后，都将转换为8位二进制数。不同的计算机系统和不同的语言，所能使用的字符范围是不同的。

（1）简单数据类型变量无论是否与全局变量重名，仅在函数内部创建和使用，函数退出后变量被释放，如有全局同名变量，其值不变。 （2）简单数据类型变量在用global保留字声明后，作为全局变量使用，函数退出后该变量保留且值被函数改变。 （3）对于组合数据类型的全局变量，如果在函数内部没有被真实创建的同名变量，则函数内部可以直接使用并修改全局变量的值。 （4）如果函数内部真实创建了组合数据类型变量，无论是否有同名全局变量，函数仅对局部变量进行操作，函数退出后局部变量被释放，全局变量值不变。 *《python语言程序设计基础》.高等教育出版社

形成规则定义项，公式和自由变量。项项的集合按如下规则递归的定义：任何常量是项。任何变量是项。n ≥ 1 个参数的任何表达式 f(t1,...,tn) （这里的每个参数 ti 都是项，而 f 是 n 价的函数符号） 是项。闭包条款： 其他东西都不是项。合式公式合式公式（通常叫做 wff 或只是公式）按如下规则递归的定义：简单和复杂谓词 如果 P 是 n ≥ 1 价的关系而 ai 是项，则 P(a1,...,an) 是合式的。如果等式被认为是逻辑的一部分，则 (a1 = a2） 是合式的。所有这个公式都被称为是原子。归纳条款 I: 如果 φ 是 wff，则 &not；φ 是 wff。归纳条款 II: 如果 φ 和 ψ 是 wff，则 （φ → ψ） 是 wff。归纳条款 III: 如果 φ 是 wff 而 x 是变量，则x φ 是 wff。闭包条款： 其他东西都不是 wff。因为 &not；（φ → &not；ψ） 逻辑等价于 （φ ∧ ψ），（φ ∧ ψ） 经常用做简写。（φ ∨ ψ） 和 （φ ψ） 也是同样的道理。还有x φ 是 &not;?y &not；φ 的简写。实际中，如果 P 是 2 价关系，我们经常写 a P b 替代 P a b；例如，我们写 1 < 2 而不是 <（1 2）。类似的，如果 f 是 2 价函数，我们有时写 a f b 替代 f(a b)；例如，我们写 1 + 2 而不是 +（1 2）。经常省略某些圆括号，如果不导致歧义的话。有时声称 P(x) 对精确的一个 x 成立是有用的，这可表达为！x P(x）。还可以表达为x (P(x) ∧y (P(y) → (x = y)))。在计算机科学术语中，公式实现内置“布尔”类型，而项实现所有其他类型。自由变量原子公式 如果 φ 是原子公式则 x 在 φ 中是自由的，当且仅当 x 出现在 φ 中。归纳条款 I: x 在 &not；φ 中是自由的，当且仅当 x 在 φ 中是自由的。归纳条款 II: x 在 （φ → ψ） 中是自由的，当且仅当 x 在 φ 中是自由的或者 x 在 ψ 中是自由的。归纳条款 III: x 在y φ 中是自由的，当且仅当 x 在 φ 中是自由的并且 x?y。闭包条款： 如果 x 在 φ 中不是自由的，则它是约束的。例如，在 x y (P(x) Q(x,f(x),z)) 中，x 和 y 是约束变量，而 z 是自由变量，而 w 不是二者因为它没有出现在任何公式中。

main(void){double a,b,c,x;int i,j,k;x = (4.0* a) * c;a = a*c;i = 5*j*3;k = 3*(i + j);x = 5*a + b*c;}提示:该函数你拿去 只要跟所有变量赋值了就不会有警告了.不要把C运算当是你做数学题,所有的乘法都不能少*(乘号)的,比如a乘c,你写成ac,C语言就把它整体ac当亦个变量了,这样就会出没定义的错误!自己去Turboc上运行下,不就知道了...注意实践!

不能重名只能由字母、数字和下划线组成（注意是只能）数字不能开头

比如说卖冰棍,一根赚0.5圆,那你卖的冰棍和你赚的钱之间的关系就是函数关系,自变量就是卖的冰棍数,因变量就是你赚的钱.!!!YOUKNOW???知道了就快给分吧

这种情况有吗？是不是计算有误？要不比值相同的非基变量各当做换入变量，看看结果

1. Recently,a debate about obeying school rules has been sparked. Firstly,school rules play an important role in helping students to behave well.As society develops,more and more teenagers like to follow the fashion,they dye hair,and dresses themsevels in a strange way.So obviously,obeying school rules will be a good way to help out.And what"s more, as we think we are matural enough to manage things independently,we ,of course,should treat it our duty to obey it. 2. 校规(School Rule) 1、 We don"t walk on the grass. 2、 We don"t pick flowers. 3、We don"t destroy our tables and chairs. 4、We can"t fight in the school. 5、We can"t throw things in the school. 6、We can"t speak other people swearword. 7、We should comity in the class. 8、We should keep the classrooms clean and tidy every day. 9、We should respect each other. 10、We shouldn"t take any toys in the school. 11、We shouldn"t take any foods in the school. 12、We shouldn"t play dangerous games. 13、We can"t run in the school aisles. 14、We can"t spit saliva in the school. 15、We should observe school discipline. 16、We shouldn"t pilfer things in the school 1.最近,一个辩论服从学校的规则已经引发了. 首先,学校制度中发挥重要作用,帮助学生表现良好.随着社会的发展,越来越多的年轻人喜欢赶时髦,他们染头发,衣服themsevels以奇怪的方式.所以很明显,服从学校的规则,将是一个很好的帮助方式.更重要的是,我们认为我们自然可以管理独立的,我们应该把它,作文库大全小升初中考满分高考满分高考零分当然,我们有义务遵守它. 2.校规（学校规则） 1、我们不要在草地上走. 2、我们不要摘花. 3、我们不要破坏我们的桌子和椅子. 4、不能战,在学校. 5、我们不能把学校里的事物. 6、我们不能说别人坏话. 7、我们应该团结的班级. 8、我们应该保持教室干净和整齐的每一天. 9、我们应该互相尊重. 10、我们不需要任何玩具在学校. 11、我们不应该采取任何食品在学校. 12、不玩危险游戏. 13、我们能在学校走廊. 14、我们不能吐唾液中学校. 15、我们应该遵守学校纪律. 16、我们不应该偷盗学校的东西

Delphi 源码格式书写规范 学任何一门语言,都要注意源码格式书写规范.下面说说Delphi 源码格式书写规范.1.规范简介 本规范主要规定Delphi源程序在书写过程中所应遵循的规则及注意事项。编写该规范的目的是使公司软件开发人员的源代码书写习惯保持一致。这样做可以使每一个组员都可以理解其它组员的代码，以便于源代码的二次开发记忆系统的维护。 2.一般格式规范 2.1缩进 缩进就是在当源程序的级改变时为增加可读性而露出的两个空格。缩进的规则为每一级缩进两个空格。不准许使用Tab。因为Tab会因为用户所作的设置不同而产生不同的效果。当遇到begin 或进入判断、循环、异常处理、with语句、记录类型声明、类声明等的时侯增加一级， 当遇到end或退出判断、循环、异常处理、with语句、记录类型声明、类声明等的时侯减少一级。例如： if TmpInt <> 100 then TmpInt := 100; 2.2 Begin..End begin语句和end语句在源程序中要独占一行，例如: for I := 0 to 10 do begin //不正确的用法 end; for I := 0 to 10 do //正确的用法 begin end; 2.3空格 在操作符及逻辑判断符号的两端添加空格，例如：I := I + 1;，a and b 等，但添加括号时不需要空格。例如：if ( a > b ) then //错误的用法 If (a > b) then //正确的用法 又例如：procedure Test(Param1: integer; Param3: string); 3. Object Pascal语法书写格式规范 3.1保留字 Object Pascal 语言的保留字或关键词应全部使用小写字母。 3.2过程和函数 3.2.1命名及格式 过程和函数的名称应全部使用有意义的单词组成，并且所有单词的第一个字母应该使用大写字母。例如： procedure formatharddisk;//不正确的命名 procedure FormatHardDisk;//正确的命名 设置变量内容的过程和函数，应使用Set作为前缀，例如： procedure SetUserName; 读取变量内容的过程和函数，应使用Get作为前缀，例如： function GetUserName: string; 3.2.2 过程和函数的参数 3.2.2.1命名 统一类型的参数写在同一句中: procedure Foo(Param1, Param2, Param3: Integer; Param4: string); 3.2.2.2命名 所有参数必须是有意义的；并且当参数名称和其它属性名称重了的时候，加一个前缀"A", 例如： procedure SomeProc(AUserName: string; AUserAge: integer); 3.2.2.3命名冲突 当使用的两个unit中包括一个重名的函数或过程时, 那幺当你引用这一函数或过程时，将执行在use 子句中后声明的那个unit中的函数或过程。为了避免这种"uses-clause-dependent"需要在引用函数或过程时，写完整函数或过程的出处。例如： SysUtils.FindClose(SR); Windows.FindClose(Handle); 3.3 变量 3.3.1 变量命名及格式 首先所有变量必须起有意义的名字，使其它组员可以很容易读懂变量所代表的意义，变量命名可以采用同义的英文命名，可使用几个英文单词，但每一单词的首字母必须大写。例如： var WriteFormat:：string； 同时对于一些特定类型可采用一定的简写如下： 指针类型 P 纪录类型 Rec 数组类型 Arr 类 Class 循环控制变量通常使用单一的字符如：i, j, 或 k。 另外使用一个有意义的名字例如：UserIndex ，也是准许的。 3.3.2 局部变量 在过程中使用局部变量遵循所有其它变量的命名规则。 3.3.3 全局变量 尽量不使用全局变量，如必须使用全局变量则必须加前缀"g"，同时应在变量名称中体现变量的类型。例如： gprecUserCount: point;//名称为UserCount的全局变量,其类型为指向一结构的指针 但是在模块内部可以使用全局变量。所有模块内全局变量必须用"F"为前缀。如果几个模块之间需要进行资料交换，则需要通过声明属性的方法来实现。例如： type TFormOverdraftReturn = class(TForm) private { Private declarations } FuserName: string; FuserCount: Integer; Procedure SetUserName(Value: string); Function GetUserName: string; public { Public declarations } property UserName: string read GetUserName write SetUserName; property UserCount: Integer read FuserCount write FuserCount; end; 3.4类型 3.4.1 大小写协议 保留字的类型名称必须全部小写。Win32 API 的类型通常全部大写，对于其它类型则首字母大写，其余字母小写，例如： var MyString: string; // reserved word WindowHandle: HWND; // Win32 API type I: Integer; // type identifier introduced in System unit 3.4.2 浮点类型 尽量不使用 Real 类型，他只是为了和旧的Pascal代码兼容，尽量使用Double 类型。Double 类型是对处理器和数据总线做过最优化的并且是IEEE定义的标准数据结构。当数值超出Double的范围时，使用Extended 。但Extended不被Jave支持。但使用其它语言编写的DLL时可能会使用Single 类型。 3.4.3 枚举类型 枚举类型的名字必须有意义并且类型的名字之前要加前缀"T"。枚举类型的内容的名字必须包含枚举类型名称的简写，例如： TSongType = (stRock, stClassical, stCountry, stAlternative, stHeavyMetal, stRB); 3.4.4 数组类型 数组类型的名字必须有意义并且类型的名字之前要加前缀"T"。如果声明一个指向数组类型的指针必须在该类型的名字之前加前缀"P"，例如： type PCycleArray = ^TCycleArray; TCycleArray = array[1..100] of integer; 3.4.5记录类型 记录类型的名字必须有意义并且类型的名字之前要加前缀"T"。如果声明一个指向数组类型的指针必须在该类型的名字之前加前缀"P"，例如： type PEmployee = ^TEmployee; TEmployee = record EmployeeName: string EmployeeRate: Double; end; 3.5类 3.5.1 命名及格式 类的名字必须有意义并且类型的名字之前要加前缀"T"。例如： type TCustomer = class(TObject) 类实例的名字通常是去掉"T"的类的名字。例如： var Customer: TCustomer; 3.5.2 类中的变量 3.5.2.1命名及格式 类的名字必须有意义并且类型的名字之前要加前缀"F"。所有的变量必须是四有的。如果需要从外部访问此变量则需要声明一属性 3.5.3 方法 3.5.3.1命名及格式 同函数和过程的命名及格式。 3.5.3.2 属性访问方法 所有的属性访问方法必须出现在private 或 protected 中。属性访问方法的命名同函数和过程的命名另外读方法(reader method)必须使用前缀"Get". 写方法(writer method)必须使用前缀"Set"。写方法的参数必须命名为"Value"，其类型同所要写的属性相一致。例如： TSomeClass = class(TObject) private FSomeField: Integer; protected function GetSomeField: Integer; procedure SetSomeField( Value: Integer); public property SomeField: Integer read GetSomeField write SetSomeField; end; 3.6属性 3.6.1 命名及格式 同其用操作的，出去前缀"F"的类的变量的名称相一致 。 3.7文件 3.7.1项目文件 3.7.1.1项目目录结构 程序主目录--Bin（应用程序所在路径） -Db（本地数据库所在路径） -Doc（文档所在路径） -Hlp（帮助文件所在路径） -Backup（备份路径） -Tmp（临时文件路径） 3.7.1.2命名 项目文件必须使用一个有意义的名字。例如： Delphi中系统信息的项目文件被命名为 SysInfo.dpr。 3.7.2 Form 文件 3.7.2.1命名 同Form的名称相一致：例如：Form的名称为FormMain则Form文件的名称就为FormMain.frm。 3.7.3 Data Module 文件 3.7.3.1命名 data module文件的命名应该有意义，并且使用"DM"作为前缀。例如： 用户data module 被命名为"DMCustomers.dfm"。 3.7.4 Remote Data Module 文件 3.7.4.1 命名 remote data module文件的命名应该有意义，并且使用"RDM"作为前缀。例如：用户remote data module 被命名为"RDMCustomers.dfm"。 3.7.5 Unit文件 3.7.5.1普通 Unit 3.7.5.1.1 Unit文件命名 unit文件的命名应该有意义，并且使用"unit"作为前缀。例如： 通用unit 被命名为"UnitGeneral"。 3.7.5.2 Form Units 3.7.5.2.1命名 Form unit 文件的名字必须和Form的名称保持一致。例如：主窗体叫FormMain.pas 则Form Unit文件的名字为：UnitFormMain。 3.7.5.3 Data Module Units 3.7.5.3.1命名 Data Module unit 文件的名字必须和Data Module的名称保持一致。例如：主Data Module叫DMMain.pas 则Data Module Unit文件的名字为：UnitDMMain。 3.7.5.4 文件头 在所有文件的头部应写上此文件的用途，作者，日期及输入和输出。例如： { 修改日期： 作者： 用途： 本模块结构组成： } 3.7.6 Forms和Data Modules Forms 3.7.6.1 Form类 1. Form类命名标准 Forms类的命名应该有意义，并且使用"TForm"作为前缀。例如： About Form类的名字为: TAboutForm = class(TForm) 主窗体的名字为 TMainForm = class(TForm) 2. Form类实例的命名标准 Form 的类实例的名字应同期掉"T"的Form类的名字相一致。例如： Type Name Instance Name TaboutForm AboutForm TmainForm MainForm TCustomerEntryForm CustomerEntryForm 3.7.6.2 Data Modules Form 3.7.6.2.1. Data Module Form 命名标准 Data Modules Forms类的命名应该有意义，并且使用"TDM"作为前缀。例如： TDMCustomer = class(TDataModule) TDMOrders = class(TDataModule) 3.7.6.2.2. Data Module 实例命名标准 Data Module Form 的类实例的名字应同期掉"T"的Data Module Form类的名字相一致。例如： Type Name Instance Name TCustomerDataModule CustomerDataModule TordersDataModule OrdersDataModule 3.8控件 3.8.1 控件实例的命名 控件的实例应使用去掉"T"该控件类的名称作为前缀，例如： 输入用户姓名的Tedit的名字为：EditUserName。 3.8.2 控件的简写 控件的名称可使用以下简写，但所用简写于控件名称之间药添加"_"： 3.8.2.1 Standard Tab mm TMainMenu pm TPopupMenu mmi TMainMenuItem pmi TPopupMenuItem lbl TLabel edt TEdit mem TMemo btn TButton cb TCheckBox rb TRadioButton lb TListBox cb TComboBox scb TScrollBar gb TGroupBox rg TRadioGroup pnl TPanel cl TCommandList 3.8.2.2 Additional Tab bbtn TBitBtn sb TSpeedButton me TMaskEdit sg TStringGrid dg TDrawGrid img TImage shp TShape bvl TBevel sbx TScrollBox clb TCheckListbox spl TSplitter stx TStaticText cht TChart 3.8.2.3 Win32 Tab tbc TTabControl pgc TPageControl il TImageList re TRichEdit tbr TTrackBar prb TProgressBar ud TUpDown hk THotKey ani TAnimate dtp TDateTimePicker tv TTreeView lv TListView hdr THeaderControl stb TStatusBar tlb TToolBar clb TCoolBar 3.8.2.4 System Tab tm TTimer pb TPaintBox mp TMediaPlayer olec TOleContainer ddcc TDDEClientConv ddci TDDEClientItem ddsc TDDEServerConv ddsi TDDEServerItem 3.8.2.5 Internet Tab csk TClientSocket ssk TServerSocket wbd TWebDispatcher pp TPageProducer tp TQueryTableProducer dstp TDataSetTableProducer nmdt TNMDayTime nec TNMEcho nf TNMFinger nftp TNMFtp nhttp TNMHttp nMsg TNMMsg nmsg TNMMSGServ nntp TNMNNTP npop TNMPop3 nuup TNMUUProcessor smtp TNMSMTP nst TNMStrm nsts TNMStrmServ ntm TNMTime nudp TNMUdp psk TPowerSock ngs TNMGeneralServer html THtml url TNMUrl sml TSimpleMail 3.8.2.6 Data Access Tab ds TDataSource tbl TTable qry TQuery sp TStoredProc db TDataBase ssn TSession bm TBatchMove usql TUpdateSQL 3.8.2.7 Data Controls Tab dbg TDBGrid dbn TDBNavigator dbt TDBText dbe TDBEdit dbm TDBMemo dbi TDBImage dblb TDBListBox dbcb TDBComboBox dbch TDBCheckBox dbrg TDBRadioGroup dbll TDBLookupListBox dblc TDBLookupComboBox dbre TDBRichEdit dbcg TDBCtrlGrid dbch TDBChart 3.8.2.8 Decision Cube Tab dcb TDecisionCube dcq TDecisionQuery dcs TDecisionSource dcp TDecisionPivot dcg TDecisionGrid dcgr TDecisionGraph 3.8.2.9 QReport Tab qr TQuickReport qrsd TQRSubDetail qrb TQRBand qrcb TQRChildBand qrg TQRGroup qrl TQRLabel qrt TQRText qre TQRExpr qrs TQRSysData qrm TQRMemo qrrt TQRRichText qrdr TQRDBRichText qrsh TQRShape qri TQRImage qrdi TQRDBMImage qrcr TQRCompositeReport qrp TQRPreview qrch TQRChart 3.8.2.10 Dialogs Tab OpenDialog TOpenDialog SaveDialog TSaveDialog OpenPictureDialog TOpenPictureDialog SavePictureDialog TSavePictureDialog FontDialog TFontDialog ColorDialog TColorDialog PrintDialog TPrintDialog PrinterSetupDialog TPrintSetupDialog FindDialog TFindDialog ReplaceDialog TReplaceDialog 3.8.2.11 Win31 Tab dbll TDBLookupList dblc TDBLookupCombo ts TTabSet ol TOutline tnb TTabbedNoteBook nb TNoteBook hdr THeader flb TFileListBox dlb TDirectoryListBox dcb TDriveComboBox fcb TFilterComboBox 3.8.2.12 Samples Tab gg TGauge cg TColorGrid spb TSpinButton spe TSpinEdit dol TDirectoryOutline cal TCalendar ibea TIBEventAlerter 3.8.2.13 ActiveX Tab cfx TChartFX vsp TVSSpell f1b TF1Book vtc TVTChart grp TGraph 3.8.2.14 Midas Tab prv TProvider cds TClientDataSet qcds TQueryClientDataSet dcom TDCOMConnection olee TOleEnterpriseConnection sck TSocketConnection rms TRemoteServer mid TmidasConnection 4．修改规范 本规则所做的规定仅适用于已经纳入配置管理的程序。在这类修改中，要求保留修改前的内容、并标识出修改和新增的内容。并在文件头加入修改人、修改日期、修改说明等必要的信息。 4．1修改历史记录 对源文件进行经过批准的修改时，修改者应在程序文件头加入修改历史项。在以后的每一次修改时，修改者都必须在该项目中填写下列信息： 修改人 修改时间 修改原因 修改说明即如何修改 4．2新增代码行 新增代码行的前后应有注释行说明。 // 修改人，修改时间，修改说明 新增代码行 // 修改结束 4．3删除代码行 删除代码行的前后用注释行说明。 //修改人，修改时间，修改说明 //要删除的代码行（将要删除的语句进行注释） //修改结束 4．4修改代码行 修改代码行以删除代码行后在新增代码行的方式进行。 //修改人，修改时间，修改说明 //修改前的代码行 //修改结束 //修改后的代码行 修改后的代码行 //修改结束

逻辑代数基本规则有：逻辑乘、逻辑加和逻辑非。逻辑加法（“或”运算）逻辑加法通常用符号“+”或“∨”来表示.逻辑加法运算规则如下：0+0=0, 0∨0=00+1=1, 0∨1=11+0=1, 1∨0=11+1=1, 1∨1=1从上式可见,逻辑加法有“或”的意义.也就是说,在给定的逻辑变量中,A或B只要有一个为1,其逻辑加的结果为1；两者都为1则逻辑加为1.逻辑乘法（“与”运算）逻辑乘法通常用符号“×”或“∧”或“·”来表示.逻辑乘法运算规则如下：0×0=0, 0∧0=0, 0·0=00×1=0, 0∧1=0, 0·1=01×0=0, 1∧0=0, 1·0=01×1=1, 1∧1=1, 1·1=1不难看出,逻辑乘法有“与”的意义.它表示只当参与运算的逻辑变量都同时取值为1时,其逻辑乘积才等于1。逻辑代数是按一定的逻辑关系进行运算的代数，是分析和设计数字电路的数学工具。在逻辑代数，只有0和1两种逻辑值， 有与、或、非三种基本逻辑运算，还有与或、与非、与或非、异或几种导出逻辑运算。逻辑是指事物的因果关系，或者说条件和结果的关系，这些因果关系可以用逻辑运算来表示，也就是用逻辑代数来描述。事物往往存在两种对立的状态，在逻辑代数中可以抽象地表示为 0 和 1 ，称为逻辑0状态和逻辑1状态。逻辑代数中的变量称为逻辑变量，用大写字母表示。逻辑变量的取值只有两种，即逻辑0和逻辑1，0 和 1 称为逻辑常量，并不表示数量的大小，而是表示两种对立的逻辑状态。

三变量 A、B、C，当其中2个及以上的变量=1，就代表多数，则 F = AB＋AC＋BC；因采用与非门，则　F＝ [（AB）"（AC）"（BC）" ] "；即，用三个2输入与非门接入三个变量，然后再将其输出端连接到一个3输入与非门即可；

全局变量：定义在函数外部的变量即为全局变量，根据不同的高级程序语言具有不同的定义形式。举例：Java程序中，不能在所有类之外定义全局变量，只能通过在一个类中定义公用、静态的变量来实现一个全局变量。扩展：使用注意：1，使用全局变量会占用更多的内存（因为其生命期长），不过在计算机配置很高的今天，这个不应该算什么问题，除非使用的是巨大对象的全局变量，能避免就一定要避免。2，使用全局变量程序运行时速度更快一些（因为内存不需要再分配），同样也快不了多少。3，对于局部变量的名字空间污染，这个在不使用太多变量时是可以避免的。4，当全局变量与局部变量重名的时候，起作用的是局部变量，全局变量被屏蔽掉。5，还可以用extern在函数外对全局变量声明，使全局变量的作用域从声明处到文件的结束。6，全局变量的优先度低于局部变量。总之，全局变量可以使用，但是全局变量使用时应注意的是尽可能使其名字易于理解，而且不能太短，避免名字空间的污染；避免使用巨大对象的全局变量。

python合法变量名是用于给程序中变量、类、方法命名的符号。规则有：1、可以由字母、数字、下划线组成，同时，不能以数字开头。2、不能是python关键字，但可以包含关键字。3、不能包含空格。例如：【a1c_x2z】。Python 需要使用标识符给变量命名。应用领域1、图形处理：有PIL、Tkinter等图形库支持，能方便进行图形处理。2、数学处理：NumPy扩展提供大量与许多标准数学库的接口。3、文本处理：python提供的re模块能支持正则表达式，还提供SGML，XML分析模块，许多程序员利用python进行XML程序的开发。

合法变量名:只能由数字，字符还有下划线组成。而且不能与数字开头。满足上述条件外，还不能与已定义的函数名一样，系统名一样(比如不能定义intdouble这些)。

当全局的透明；

文明礼仪是我们学习、生活的基础，是我们健康成长的肩膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有什么用呢？千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人， 学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。 在学校里,听见水龙头发出的滴滴的向人们哀求的声音,我们就把它关紧;天已经很亮了,教室里的灯还亮着,我们就要它关了;看见地上有垃圾,虽然不是自己班的包干区的,我们也会将垃圾捡起;有同学打架了,同学们会出来制止……这些看起来都是一些极其微小的事，但能够反映一个学生的品格。一个品德高尚、懂礼仪的人，必定会得到他人的赞许和祝福。即使你再怎么不出众，但是你那处处人民着想，毫无怨恨、纯真的神情，足以让人记住你的名字、记住你这个人。在一个已经对学习丧失信心的人面前，你或许只要给他一个鼓励他的充满快乐的微笑，说一句激励他的话，那么就会令他充满对学习的希望。在这一瞬间，你的面容也将深深地印在了他的心中。类似这些不经意发生的事，却能从中反映出一个人的道德品质、礼仪文化，哪怕是一件很小很小的事，一个很小很小的动作。我们的祖国,是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，文明的风尚源远流长。一个高素质，有道德、懂礼仪的人，必定会受到别人的赞许。文明是尊重别人，更是尊重自己，所以文明礼仪是一种无以伦比的美！四岁的孔融之所以使大家敬佩，正是因为他懂得谦让，懂得生活中的点点滴，懂得使别人快乐，懂得别人的快乐就是自己最大的幸福。文明礼仪，不是一朝一夕能做好的。身为一个小学生，我们不仅要在一方面做到文明礼仪，更要在多方面做到文明礼仪。不仅要自己做到文明礼仪，也要感染身边的人做到文明礼仪。只要人人都遵守礼仪，讲道德，那么世界才会变得更加和谐美好。

即数据库函数，如sum()

别用关键字就行撒

数据类型 数据类型简写 标准命名举例 Array arr arrShoppingList Boolean bln blnIsPostBack Byte byt bytPixelValue Char chr chrDelimiter DateTime dtm dtmStartDate Decimal dec decAverageHeight Double dbl dblSizeofUniverse Integer int intRowCounter Long lng lngBillGatesIncome Object obj objReturnValue Short shr shrAverage Single sng sngMaximum String str strFirstName

首先，我们必须给变量取一个合适的名字，就好像每个人都有自己的名字一样，否则就难以区分了。　在VB6中，变量的命名必须遵循以下规则：（1）变量名必须以字母或下划线打头，名字中间只能由字母、数字和下划线“_”组成；最后一个字符可以是类型说明符；（2）变量名的长度不得超过255个字符；（3）变量名在有效的范围内必须是唯一的。有效的范围就是引用变量可以被程序识别、使用的作用范围——例如一个过程、一个窗体等等。有关引用变量作用范围的内容，将在以后介绍。（4）变量名不能是VB中的保留字（关键字），也不能是末尾带类型说明符的保留字，但可以把保留字嵌入变量名，　关键字是指VB6语言中的属性、事件、方法、过程、函数等系统内部的标识符。如已经定义的词（if、endif、while、loop等）、函数名(len、format、msgbox等)。像Print、Print$是非法的，而Myprint是合法的。　例如：　strName1，intMax_Length，intLesson，strNo3等是合法的变量名,而A&B，all right，3M,_Number等是非法的变量名。注意：（1）变量名在VB中是不区分大小写的（如ABC、aBc、abc等都是一样的）。C语言中区分大小写。不同的语言有不同的规则。（2）定义和使用变量时，通常要把变量名定义为容易使用阅读和能够描述所含数据用处的名称，而不要使用一些难懂的缩写如A或B2等。例如：假定正在为水果铺编一个销售苹果的软件。我们需要两个变量来存储苹果的价格和销量。此时，可以定义两个名为Apple_Price和Apple_Sold的变量。每次运行程序时，用户就这两个变量提供具体值，这样看起来就非常直观。具体方法是：通过用一个或多个单词组成有意义的变量名来使变量意义明确。例如，变量名SalesTaxRate就比Tax或Rate的意义明确得多。（3）根据需要混合使用大小写字母和数字。一个合理协议是，变量中每个单词的第一个字母大写，例如：DateOfBirth。（4）另一个合理协议是，每个变量名以两个或三个字符缩写开始，这些字符缩写对应于变量要存储数据的数据类型。例如，使用strName来说明Name变量保存字符串型数据。这种命名方法叫匈牙利命名法格式 变量类型 + 变量名字比如刚才说的strname str 是string的缩写 Name 则是变量名字注意 变量类型都是小写 而且变量名字是开头大写C# 命名方法 stringstrNameVB 命名方法 DimstrNameasString虽然无须过多地关注字符缩写的细节，但以后还是需要看一下这方面的约定。在Visual Basic联机帮助和许多Visual Basic高级编程的书籍中都可以找到这一约定的细节。

丢手绢星期天，我约了几个同学来到名人苑的青草地上，玩起了丢手绢的游戏。首先坐着围成了一个圈；接着选出由谁来第一个丢手绢；最后大家决定游戏从我始。当然一定要先说一下游戏的规则：一、丢手绢的人不能绕着圈子走了一圈又一圈，还是没有把手绢丢给某人。二、丢手绢的人刚走过你的身后时，你不能偷看背后有没有手绢。三、其他人不能提醒被丢手绢的人。在同学们的期待中，我开始丢手绢了。趁赖岚不注意时，轻轻地把手绢丢在了她背后，当我走了二圈她还没有发现，我正暗暗得意时，她终于发现了，猛追过来，我马上逃跑，坐在了她的座位上，大家就罚赖岚唱歌。接着，轮到赖岚来丢手绢了，她趁王逸雪津津有味地唱歌时，蹑手蹑脚的把手绢丢在她背后，王逸雪是一个既机灵跑步又快的小姑娘，她马上就发现手绢已经丢在也背后了，迅速地抓起手绢，向赖岚追去。因为她跑步比较快，所以赖岚被抓住了，我们异口同声地高喊：“还要罚赖岚唱歌！”然后，还是赖岚继续丢手绢，这次她当然会丢她最好的朋友――我啦！当我发现后，还没有来得急抓起手绢，就已向赖岚追去了，但是我没有抓到赖岚，因为她跑得比我快，所以我只好无可奈何地表演了节目。丢手绢的游戏在我们的欢笑声中继续进行着。。。。。。（643个字）

1. 丢手绢游戏作文 星期天的下午，我约了几个好朋友一起去公园里玩丢手绢。 我们先围成一个圈坐了下来。嘉嘉主动提供了一块手绢，因此，我们就让嘉嘉第一个丢。 游戏开始了。虽然大家一起拍着手，唱着《丢手绢》歌，但是我一点儿也不敢放松。我的心砰砰直跳，心想：千万别丢在我的身后……可是嘉嘉她偏偏把手绢丢在了我后面。我发现后，赶紧抓起手绢跳了起来，飞快地追了上去，可最后还是没有追到。接下来轮到我丢了。 我一边走，一边想：我得找一个跑得比较慢的目标。于是，我悄悄地绕到洋洋的背后，轻轻放下手绢赶紧就跑。果然不出我所料，当我绕了一圈再跑到她的位置时，她才跑了半圈。就这样，我们在时而紧张，时而轻松的气氛中追逐嬉戏着。 快乐的时间总是那么短暂，感觉没玩多久这天就渐渐暗下来了。我们都依依不舍地离开公园回家了。 2. 丢手绢作文怎么写啊 “丢，丢手绢……”每当我听到这首儿歌，就会想起那次放学后和同学一起丢手绢的情景。 那是一个星期四下午放学后，我们像潮水一样冲到操场准备参加丢手绢的游戏。游戏开始了，我的胸口像装了一只小袋鼠一样跳个不停。王语拿着手绢走了一圈后，我突然发现她手里的手绢不见了。我们都不约而同地朝背后看了看。这时，干巧发现自己身后有手绢，就一下子抓起手绢追了出去。但是，已经晚了，“飞毛腿”王语早就跑到了干巧的身后。按规则，干巧要表演节目。可是，干巧既不会讲故事，也不会跳舞，只好学青蛙“呱呱”地叫。同学们听了哈哈大笑。 游戏继续进行。小朋友一边拍手，一边唱起了《丢手绢》的歌。我发现干巧神秘地一笑。我想：“她该不会把手绢丢在我的身后吧！”我赶忙往身后一看，果然如此，手绢就在我的背后。我一把抓住手绢跑了起来。丢在谁的背后呢？我走到了王语背后，想了想：“她的脚太长了，追上我可怎么办？对，就丢在……”我偷偷地笑了起来，在林正凯背后轻轻地丢下了手绢。我跑了半圈他才发现，等他拿起手绢慢吞吞地向我追来，我已经在他座位上了…… 夕阳西下，我们的游戏在欢快的笑声中结束了 3. 有个好像叫什么丢手绢的游戏,写篇作文吧 在儿童时代，我参加过许多活动，有老鹰捉小鸡、拉鱼网、贴膏药、把关、瞎子摸瘸子等各种各样有趣的活动。 其中，最让我记忆犹新的还是丢手绢。在一个风和日丽的下午，我和小伙伴们在草地上玩丢手绢的游戏。 通过剪刀石头布，我们最后决定由小丽来丢手绢，其他的人围成一个大圆圈坐好。大家坐得端端正正的，就像是一个个正在念经的小和尚。 游戏开始了，大家唱起了丢手绢的歌：“丢呀丢呀，丢手绢……”而小丽围着大圆圈转来转去，，像是个尽职的警察在寻找着小偷一样，仔细地在寻找着目标。终于，小丽把目标锁定在了小红的身上。 于是小丽就蹑手蹑脚地走到小红身后，轻轻地把手绢放到小红的后面，然后加快速度跑了起来。这时，大家发现了小丽手上的手绢就像变魔术一样消失了，赶紧摸着自己的身后。 突然，小红摸到自己的身后有一条手绢，赶紧抓起手绢飞也似的跑了起来去追小丽。结果，小丽被小红捉到了。 这时大家要小丽表演一个精彩的节目。小丽不得已来到小伙伴的中间，唱起了悦耳动听的歌。 唱完之后，大家报以了热烈的掌声。 4. 丢手绢作文3个自然段 早晨，阳光明媚，和风习习，我找了几个小伙玩“丢手绢”的游戏。 首先，大家一起围成一个圈，然后全部坐下来。经过选举，小明成了第一个捉的人。 游戏开始了，我们共同唱起了歌：“丢，丢，丢手绢，轻轻地放到·····”小明蹑手蹑脚地走到小云身后，轻轻地把红领巾放在了小云后面。小云掉头一看，红领巾在自己这儿，她迅速地站了起来，飞快地追赶小明，小云速度加快，小明还没有坐下，小云就抓住了他，小明懊悔沮丧，但又不能反悔，只好把双手举了起来，表示投降，不得不佩服小云奔跑速度太快了，经过我们的决定，小明应该唱一首歌。 “丢手绢”太好玩了。我喜欢玩“丢手绢”。 5. 童年中的游戏：丢手绢五年级作文45o字 童年中的游戏：丢手绢 初秋的早上，天高气爽，万里蓝天飘着朵朵莲花般的白云。我和贝贝、嘉禧、莹彤、全竹、黄隆杰……相约来到文化广场玩。我们一起玩起了最喜欢的丢手绢游戏。 我们像快乐的小鸟，脸上带着开心的笑容，来到了草坡上。游戏开始了，我们在树荫下围成了一个圆圈，“丢手绢，丢手绢。轻轻地放在小朋友的后边，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。”随着欢乐的歌声，莹彤趁贝贝不注意，悄悄地把手绢丢在她的后面，然后飞快地跑了起来，眼看可爱的贝贝快要被捉住了，我们不由自主地向她投去关注的目光，她感觉不对路，忙忙地爬了起来，但还是晚了，她只好来到圆圈中间，背了一首古诗。 轮到贝贝丢手绢了，她转了两圈，也不知丢给谁好。我装作很不在意的样子，她以为机会来了，便赶忙把手绢丢在我的背后。想不到我马上敏捷地跳了起来，拿起手绢一个箭步冲上前把贝贝捉住了，大家禁不住大笑起来。可怜的贝贝再次难为情地走进了圆圈中间唱了一首歌，优美动听的歌声，赢得了一片热烈的掌声。 游戏继续进行着，被捉的小伙伴有的背诗，有的唱歌，有的跳舞，黄隆杰还表演了精彩的武术。最后，我和莹彤唱起了英文歌《Hello》。不知不觉中，大家都和我们一起唱了起来，欢乐的歌声随着整齐的节奏，回荡在草坡上空…… 6. 写一句丢手绢的作文20字 下课了，同学们争先恐后地跑出教室，来到操场上。 同学们的课余活动真是像鲜艳的花朵多姿多彩。瞧，同学们有的在打乒乓，有的练习跑步，还有的在跳绳。 我们在玩丢手绢。大家先围成一个又大又圆的圈。 大家争先恐后的要来丢，最后还是莉莉丢。莉莉一会儿慢慢走，一会儿跑。 最后小心意易的把手帕，放到小强身后。但莉莉还装着若无其事的样子，让同学们觉得手帕还在她手里。 眼看就要捉住小强了，忽然，小强猛回了一个头，发现手帕，他拿起手帕就追。莉莉赶紧跑去，坐在小强位置上，说"就差一点点了，可惜没有捉到."该小强丢了。 小强点子真多，一会儿走路，一会儿跑步。惹得同学们每次都要回头瞅，就像热锅上的蚂蚁，生怕小强把手帕丢在自己后面。 趁大家没注意，小强轻巧的把手帕放在小艳的身后。小艳一点也没有察觉。 就在千钧一发的时刻，小强一抒抓住小艳，小艳一回头，张开嘴巴哑然失色：“手绢怎么在我后面，我却没发觉。”小艳只好大大方方地站在圆圈里面唱歌，歌声真动听，好像能招引来蝴蝶。 小艳唱好了就走出了圈子。 游戏继续进行着，看到这里，你是不是也想加入呢？。 7. 我的课余生活作文400字写丢手绢 我的课余生活 丢手绢是同学们十分喜爱的游戏。 我和小红、小芳、小梅来到操场上。我来做决定，看谁来丢手绢。我们用跑步来决定，我们来到大杨树下，我说：“预备，开始跑！”结果是小梅来丢手绢。我们几个人围在一起坐，一边拍手，一边唱歌。小梅转了两圈就把手绢偷偷地放在小芳的后面，小芳一发现就赶紧追小梅。结果，小梅做了小芳的位置，小芳输了，只好唱起了歌。 这回是小芳来丢手绢了。小芳慢慢地走，大约转了五六圈。我心想：这回不知轮到哪个倒霉鬼了，等着看笑话吧！这时，我突然发现同学们的目光都集中到了我的身上。我紧张起来，往后一看，不好！手绢丢在我的后面了。于是，我发疯般地追起来。可她很快就占了我的位置。我脸涨得发热，心跳得厉害，在同学们的欢笑声中为大家表演了兔子舞。 丢手绢的游戏不仅好玩，还给我们带来乐趣，我爱玩丢手绢。 8. 丢手绢作文 [丢手绢作文] 丢手绢 今天上午，蒋老师带领我们作文班的学生一起到小操场上玩丢手绢的游戏，丢手绢作文。大家玩得可开心啦！ 首先，蒋老师告诉我们游戏规则，然后把全班同学分成男女两队。 准备工作完了，游戏便开始了。大家先围成一个大圈蹲下来用石头、剪刀、布来选出丢手绢的人。我是第一个丢手绢的人，我围着大家跑呀跑，跑呀跑，寻找目标，小学六年级作文《丢手绢作文》。其他同学一边唱着欢快的歌儿，一边随着音乐节奏拍手。我发现陈哲尧没注意，便把手绢轻请地丢在他的后面就跑。我一边跑，一边看他有没有发现。我见他没有反应，就放慢了跑步的速度，就在这时候，他在同学的提醒下，发现后面有手绢。 他猛得一转身，抓起手绢就跑。我看见他发现了，生怕被抓住，就加快速度，由于紧张，一不小心摔了一跤。我很着急，正在这时候，没想到陈哲尧也摔倒了。我趁机爬起来找到他的座位坐下来。而他还在那里慢慢爬。 大家玩呀玩，笑呀笑，操场的上空布满了同学们的笑声。游戏一直玩到上课铃打响。 丢手绢作文350字 / 小学生作文网

“规则”和“规矩”的区别：1、“规矩”意思是画圆形和方形的两种工具，比喻一定的标准、法则或习惯。可以是约定俗成的，没有明文规定的。2、“规则”意思是规定出来供大家共同遵守的制度或章程。必须要成文文字罗列出来的。“规则”造句：1、在任何情况下我们都应该遵守交通规则。2、我们要遵守交通规则，靠右侧行走。3、按比赛规则，选手入场的先后顺序由抽签决定。“规矩”造句：1、爷爷一辈子规规矩矩地种田，是个安分守己的庄稼汉。2、凡事都要按规矩办，不能胡作非为。