分析

《庖丁解牛》此文在写作方面的主要特点是：一、结构严密。全文分两大部分，先讲述故事（第一、二段），再点明寓意（第三段）。就故事说，又分两层，即由写“技”到说“道”。先描述庖丁解牛的高超技艺，再由庖丁阐述他的解牛之道。写庖丁的技，先是直接描写，再通过文惠君的赞叹加以小结，并转入庖丁的谈道。对道的阐述又分为三个方面：首先，从纵的方面介绍掌握道的三个阶段，突出掌握道以后的特点；其次，从横的方面将庖丁与良庖、族庖进行比较，以说明得道与否的异同；第三，说明成功地解决了难以处理的“族”的问题。这是从一般写到特殊。这三个方面都紧紧扣住“依乎天理”“因其固然”之“道”进行阐述。庖丁答文惠君的第一句话，将写技与谈道两方面自然地联系起来。文惠君所说由庖丁之言获得养生之道的话，又起到统摄全文、揭示主题的作用。全文围绕解牛的事件，阐述一个“道”字，由具体到抽象，条分缕析，环环相扣，将道理说得晓畅透彻。二、语言生动简练。如写庖丁解牛时手、肩、足、膝的动作，只用触、倚、履、踌四字，便反映出各自的特色。用“嘻！善哉！技盖至此乎？”这么八个字（实词、虚词各半）三句话，就将文惠君看到庖丁高超的解牛技术而产生的惊异、赞叹与疑惑不解的思想感情真实地反映出来。“怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微”几句，将庖丁解决特殊困难时那种专心致志、小心谨慎而又充满信心的内心活动、目光和动作特点，刻画得淋漓尽致，又与后面写庖丁因困难获得解决而悠然自得的动作、神态形成鲜明对照。扩展资料：《庖丁解牛》作者：先秦 庄周原文：庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者，道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。动刀甚微，謋然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。”文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”译文：庖丁给梁惠王宰牛。手接触的地方，肩膀倚靠的地方，脚踩的地方，膝盖顶的地方，哗哗作响，进刀时豁豁地，没有不合音律的：合乎汤时《桑林》舞乐的节拍，又合乎尧时《经首》乐曲的节奏。梁惠王说：“嘻，好啊！你解牛的技术怎么竟会高超到这种程度啊？”庖丁放下刀回答说：“我追求的，是道，已经超过一般的技术了。起初我宰牛的时候，眼里看到的是一只完整的牛；三年以后，再未见过完整的牛了。现在，我凭精神和牛接触，而不用眼睛去看，感官停止了而精神在活动。依照牛的生理上的天然结构，砍入牛体筋骨相接的缝隙，顺着骨节间的空处进刀，依照牛体本来的构造，筋脉经络相连的地方和筋骨结合的地方，尚且不曾拿刀碰到过，更何况大骨呢！技术好的厨师每年更换一把刀，是用刀割断筋肉割坏的就像我们用刀割绳子一样；技术一般的厨师每月就得更换一把刀，是砍断骨头而将刀砍坏的。如今，我的刀用了十九年，所宰的牛有几千头了，但刀刃锋利得就像刚在磨刀石上磨好的一样。那牛的骨节有间隙，而刀刃很薄；用很薄的刀刃插入有空隙的骨节，宽宽绰绰地，那么刀刃的运转必然是有余地的啊！因此，十九年来，刀刃还像刚从磨刀石上磨出来的一样。虽然是这样，每当碰到筋骨交错聚结的地方，我看到那里很难下刀，就小心翼翼地提高警惕，视力集中到一点，动作缓慢下来，动起刀来非常轻，豁啦一声，牛的骨和肉一下子就解开了，就像泥土散落在地上一样。我提着刀站立起来，为此举目四望，为此悠然自得，心满意足，然后把刀擦抹干净，收藏起来。”梁惠王说：“好啊！我听了庖丁的这番话，懂得了养生的道理了。”创作背景：庄子生活在战国中期，这是非常激烈的社会转型时期，中国社会经历了一次“高岸为谷，深谷为陵”的沧桑巨变，社会动乱，民不聊生，身处乱世的人们对人生、对前途充满了迷茫。庄子针对人在残酷现实不能任其本性无拘无束生活、面临无情摧残难以尽享天年的现实，被迫随时随地悚然惊心地谨慎藏锋，适时顺应，无求远害，想在复杂的斗争的骨节缝中寻找一个空隙，把它作为保全生命的安乐窝，以便在这乱世中游刃有余地活下去。这篇寓言体现的就是这种心境。作者简介：庄子，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。名周，字子休，宋国蒙人。曾做过漆园吏。家贫，但拒绝楚威王的厚币礼聘。他继承老子“道法自然”的观点，否定有天帝造物主的存在，认为万物起源于“道”，而人的生死只不过是“道”在其发展过程中一个短暂的环节。其哲学思想达到很高的思维水平，对后世影响很大。其文章纵横开合，变化无端，并多用寓言故事，想象丰富而奇特，在散文发展史上具有重要地位。著作有《庄子》。参考资料来源：百度百科-庖丁解牛

庄子写庖丁解牛这则寓言故事，原意是用它来说明养生之道的。庄子认为社会上充满着错综复杂的矛盾，人生活在矛盾斗争中，很易受损害。要想保全自己，就得像庖丁解牛那样，避开“技经肯綮”与“大辄”，只找空隙处下刀，意即避开矛盾，用逃避现实的办法以求得个人的生存。这种消极的人生哲学，自应予以批判。但就庖丁解牛这个故事本身说，它在客观上阐明了一切事物虽然错综复杂，但都有它内在的规律性；通过长期实践，又善于思考，就能认识和掌握规律，从而发挥主观能动性，取得行动的自由。

南北对话 发展中国家与发达国家之间围绕改革不合理的国际经济旧秩序，加强南北双方的经济合作等问题所进行的谈判和斗争。因发展中国家多在南半球，习称“南方”，发达国家多在北半球，习称“北方”，故名加强南北对话，进行南北之间的平等合作，不仅对发展中国家有利，而且对发达国家也有利。由于经济的国际化日益加强，发达国家和发展中国家只有在平等的基础上实行有效的合作，取长补短，建立国际经济新秩序，才能够达到世界的共同繁荣。

按地下水赋存条件与含水层岩性，将地下水类型分为松散岩类孔隙水、碎屑岩类孔隙裂隙水和构造脉状裂隙水等。（一）松散岩类孔隙水该类型地下水主要分布于硝口沟山前冲洪积倾斜平原和山间较大的沟谷中。含水层岩性为砂砾石、含砾砂。冲洪积平原上部为潜水，下部为承压水的双层结构。潜水受地表水补给的影响，南部水位埋深15m，含水层厚度26m，当降深19m时，钻孔涌水量8.8m3/d，为贫水区。北部潜水水位埋深50m左右，含水层厚度80余m，当降深15m时，钻孔涌水量86m3/d。承压水水位埋深33～88m，含水层厚度32～42m，当降深15m时，钻孔涌水量8～9m3/d，渗透系数0.01～0.023m/d，属贫水区。冲洪积倾斜平原地下水主要接受下白垩统裂隙水补给，次为沟谷地表水入渗补给，向北东方向运移，补给清水河平原地下水。承压水接受上部潜水越流补给，其补给条件较差，向北东方向径流补给清水河平原地下承压水。沟谷潜水由基岩裂隙水补给，富水性及径流受沟谷坡度影响较大，在平缓地段赋存有潜水，径流较缓慢，在较陡地段地下水转化为地表水，二者成互补关系。（二）碎屑岩类孔隙裂隙水碎屑岩类孔隙裂隙水，按含水层岩性又分为古近系碎屑岩类孔隙裂隙水和下白垩统碎屑岩类孔隙裂隙水。1.古近系碎屑岩类孔隙裂隙水分布于马东山西侧臭水河沿线和马东山东南一带。含水层以砂质泥岩为主，表部风化裂隙发育，但遇水易闭合，不利于降水入渗，导致地下水贫乏，属贫水区。该类型地下水主要接受下白垩统层间裂隙水渗流补给，沿孔隙裂隙向下游渗流，常在深切沟谷中以下降泉的形式排泄补给沟谷水。2.下白垩统碎屑岩类孔隙裂隙水寺口子-叠叠沟下白垩统马东山组和乃家河组泥岩、泥灰岩及页岩广布，风化裂隙和构造裂隙发育，降水量较充沛，单泉流量小于50m3/d，地下水位埋深不一，当降深4m时，钻孔涌水量125.37m3/d，渗透系数0.293m/d，受构造影响，地下水分布不均。该类型地下水主要接受降水入渗补给，形成层间裂隙水，受构造影响，马东山为倒转复式背斜，地下水运移方向多变，至断裂带受阻，补给构造脉状裂隙水。（三）构造脉状裂隙水在马东山地区是断裂构造发育区，特别是压扭性断裂较发育，在其轴部张性裂隙发育，当层间裂隙水运移至断裂带时，形成构造脉状裂隙水，分布于硝口、臭水河、臭水沟及寺口子沟，多以泉的形式溢出。该类型地下水主要接受基岩层间裂隙水的补给后，在断裂带内进行运移，随构造带方向而改变运动规律，常在断裂带的低洼处或断裂陡崖处以泉的形式排泄地下水，补给沟谷潜水和地表水。

主要有两种形式的电离. 一种是酸式,电离出H+ +ALO2- +H2O 一种是碱式电离,电离出AL3+,3OH- 因此在遇到强酸的时候,主要表现出碱式电离,能跟酸结合生成水. 跟强碱反应时,主要表现出酸式电离,能跟碱反应生成水.

新春富贵年年好, 佳岁平安步步高 赏析：每联都是三个词组，即：新春—富贵—年年好，佳岁—平安—步步高。上下两联词组相同。这副春联里的“新”、“佳”都是形容词。“春”、“岁”，“富贵”、“平安”都是名词。“年年”、“步步”都是副词，“好” 和“高”都是动词。这种要求，主要是为了用对称的艺术语言，更好地表现思想内容。 春回大地百花争艳 日暖神州万物生辉 赏析：这类春联概括了祖国百花争艳，万物生辉的繁荣景象，讴歌了新时代的新面貌，透露出春联的创作者对祖国日新月异的美好生活的赞颂。 勤劳门第春光好 和睦人家幸福多赏析：勤劳门第春光好，和睦人家幸福多意思： 幸福勤劳的人家沐浴着春光，和睦的家庭幸福美满。劳动人民勤劳致富、全家和睦才拥有幸福美满的生活。 人要依靠自己的劳动来换取幸福的果实，这样家庭才可以和睦！ 家过小康欢乐日 春回大地艳阳天赏析：现代化的生活，与迎春这一令人欢喜的事结合在一起，更让人喜不自胜。上联突出了现代化在人们心中的地位，也表现出如今人们生活的美好。下联在这份美好上，又浓墨重彩的加以春回大地这一举世欢腾的事件，用艳阳迎接更美好的未来。最后的横批，用最直接的方式突出了人们心中的那份畅快，与对未来的向往。 杏仁桃仁柏子仁仁中求德? 朱砂神砂夜明砂砂里掏金? 赏析：上联中药三味,“仁”引伸为医务人心怀仁慈之心,济世治病的高尚医德? 下联中药三味“砂”字引伸为医务人在博大深奥浩如烟海的中医学中探讨,挖掘更加精湛 的医术,济世治病救人。可谓砂里掏金,深山寻取了宝,掏金寻宝就是挖掘,就是筛选发现精湛 的医药医术 嘿嘿、有才喔、

勤劳门第春光好,和睦人家幸福多勤劳对和睦：形容词对仗，平平对平仄。合律。门第对人家：名词对仗 ，平仄对平平。合律。春光对幸福：名词对仗 ，平平对平平。出律。好对多：形容词对仗，仄对平。合律。

新春富贵年年好,佳岁平安步步高赏析：每联都是三个词组，即：新春—富贵—年年好，佳岁—平安—步步高。上下两联词组相同。这副春联里的“新”、“佳”都是形容词。“春”、“岁”，“富贵”、“平安”都是名词。“年年”、“步步”都是副词，“好”和“高”都是动词。这种要求，主要是为了用对称的艺术语言，更好地表现思想内容。春回大地百花争艳日暖神州万物生辉赏析：这类春联概括了祖国百花争艳，万物生辉的繁荣景象，讴歌了新时代的新面貌，透露出春联的创作者对祖国日新月异的美好生活的赞颂。勤劳门第春光好和睦人家幸福多赏析：勤劳门第春光好，和睦人家幸福多意思：幸福勤劳的人家沐浴着春光，和睦的家庭幸福美满。劳动人民勤劳致富、全家和睦才拥有幸福美满的生活。人要依靠自己的劳动来换取幸福的果实，这样家庭才可以和睦！家过小康欢乐日春回大地艳阳天赏析：现代化的生活，与迎春这一令人欢喜的事结合在一起，更让人喜不自胜。上联突出了现代化在人们心中的地位，也表现出如今人们生活的美好。下联在这份美好上，又浓墨重彩的加以春回大地这一举世欢腾的事件，用艳阳迎接更美好的未来。最后的横批，用最直接的方式突出了人们心中的那份畅快，与对未来的向往。杏仁桃仁柏子仁仁中求德?朱砂神砂夜明砂砂里掏金?赏析：上联中药三味,“仁”引伸为医务人心怀仁慈之心,济世治病的高尚医德?下联中药三味“砂”字引伸为医务人在博大深奥浩如烟海的中医学中探讨,挖掘更加精湛的医术,济世治病救人。可谓砂里掏金,深山寻取了宝,掏金寻宝就是挖掘,就是筛选发现精湛的医药医术嘿嘿、有才喔、

叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分．如图所示为：①上表皮；②叶肉（栅栏组织）；③叶脉；④叶肉（海绵组织）；⑤下表皮；⑥气孔（1）制作I临时切片时，捏紧并排的两片刀片迅速切割，为了使光线透过，应选取最薄的一片，制成临时装片观察．（2）显微镜的放大倍数═目镜放大倍数+物镜放大倍数，要使观察到的细胞数目最少，应选用放大倍数最大的目镜和物镜．在上述答案中，D的放大倍数最大．（3）如图所示结构为：①上表皮；②、④叶肉；③叶脉；⑤下表皮；⑥气孔（4）植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布于叶片的下表皮，它是指由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔．气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．（5）叶脉具有支持和疏导作用，属于疏导组织，叶脉里面含有导管，可以从下往上运输水分和无机盐；还含有筛管，可以从上往下运输有机物．（6）淀粉具有遇碘变蓝的特性，由于叶肉中含有丰富的叶绿体，能够进行光合作用，制造有机物（主要为淀粉），所以，滴上碘液叶片会变蓝．故答案为：（1）最薄（2）D（3）①（4）⑥；保卫细胞（5）③；导管；筛管（6）蓝色

（1）叶片制成切片的过程中，用毛笔蘸取的叶的拨片放在载玻片上之前，在载玻片上滴加的液体是清水．（2）图中的叶片，在结构层次上属于器官；细胞中的叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所；叶表皮属于保护组织．（3）在图中，植物体与外界环境进行气体交换的门户是气孔，主要分布在叶片的下表皮结构中，它的气孔张开与闭合受保卫细胞的控制．（4）植物进行光合作用的主要器官是叶．（5）细胞中的叶绿体是能量转换器，是绿色植物进行光合作用的场所．绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物（主要是淀粉）并释放出氧气的过程叫光合作用．光合作用的产物储存在植物细胞的结构中的液泡中的细胞液中．故答案为：（1）清水．（2）器官；光合；保护．（3）气孔；下表皮；保卫．（4）B．（5）有机物；液泡．

（1）通过分析可知：切片--从生物体上切取的薄片制成．观察叶片的结构时，切下的叶片薄片制成的玻片标本是临时切片．图中的[1]和[5]为表皮，有保护作用，因此属于保护组织．（2）散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的B气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，也是植物体散失水分的门户，它的开、闭可以控制植物体的蒸腾作用；与植物的生活环境相适应，多数陆生植物的叶片，下表皮分布的气孔数多于上表皮．它是由两个保卫细胞构成的，这两个细胞与下表皮细胞最主要的区别是含有叶绿体．（3）结构[A]叶脉，属于输导组织．其中运输水分、无机盐的管道是导管；（4）植物体通过光合作用制造的有机物，主要贮藏在植物细胞C液泡中．故答案为：（1）C；（2）气孔；保卫；叶绿体（3）导管；（4）液泡．

1)①④属于保护组织，⑤属于—保护—组织，⑧属于——组织（没有⑧）（2）据图分析，叶片正面颜色深，背面颜色浅的主要原因是——正面是栅栏层细胞排列紧密，叶绿体多——（3）光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞是通过【 3】_维管束___中的__导管__实现的（4）⑥是_气孔___，它的开闭是由［ 7］_保卫细胞___控制的

叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分．如图所示为：①上表皮；②叶肉（栅栏组织）；③叶脉；④叶肉（海绵组织）；⑤下表皮；⑥气孔（1）制作I临时切片时，捏紧并排的两片刀片迅速切割，为了使光线透过，应选取最薄的一片，制成临时装片观察．（2）显微镜的放大倍数═目镜放大倍数+物镜放大倍数，要使观察到的细胞数目最少，应选用放大倍数最大的目镜和物镜．在上述答案中，D的放大倍数最大．（3）如图所示结构为：①上表皮；②、④叶肉；③叶脉；⑤下表皮；⑥气孔（4）（5）植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布于叶片的下表皮，它是指由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔．气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．故答案为：（1）最薄（2）D（3）①（4）⑥；（5）下表皮

（1）标号5是叶脉，叶脉具有支持和输导作用，能够运输叶片中的水分和无机盐．（2）标号2、3组成的结构是叶肉，细胞内含丰富的营养物质和叶绿体．（3）气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔．气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制．当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．（4）下表皮的气孔较多．故答案为：（1）叶脉．（2）叶肉．（3）气孔、保卫细胞．（4）下表皮．

（1）制作I临时切片时，捏紧并排的两片刀片迅速切割，为了使光线透过，应选取最薄的一片，制成临时装片观察．（2）叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分．如图所示为：1上表皮；2叶肉；3下表皮；4叶脉；5气孔．（3）叶肉细胞中含丰富的叶绿体，叶绿体是光合作用的场所．该结构主要集中在叶片的叶肉部位的组织细胞内．（4）叶脉里有导管和筛管，光合作用需要的水分、无机盐就是由叶脉中的导管运输到叶肉细胞里的，光合作用制造的有机物也是通过叶脉中的筛管运输到植物体的其他部位的．绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡．（5）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，因此蒸腾作用散失的水分是通过气孔来完成的．（6）绿色开花植物是由根、茎、叶（属于营养器官）、花、果实、种子（属于生殖器官）六大器官组成的．故答案为：（1）最薄（2）下表皮（3）叶绿体；叶肉（4）4；筛管；碳氧（5）保卫细胞；5（6）器官

（1）叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，表皮包括上表皮和下表皮，表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层，表皮主要起保护作用，．因此，）[①、⑤]属于保护组织，是 一层排列紧密、无色透明的细胞组成，其功能是保护作用．（2）叶肉由两部分栅栏组织和海绵组织构成．（3）（4）气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，保卫细胞含有叶绿体，能够进行光合作用．气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．下表皮的气孔较多．（5）水是光合作用的原料，蒸腾作用需要水，水是植物的重要成分，使植物保持硬挺、直立的姿势因此植物的生活需要水；无机盐可以调节植物体内的PH值，维持正常的渗透压，构成植物细胞，还能促进植物的生长，因此植物的生长还需要无机盐．植物主要是通过根从土壤中吸收水和无机盐的．（6）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片的气孔是水蒸气外出的门户，可见叶片是蒸腾作用的主要部位．移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率．故答案为：（1）①；上表皮；⑤；下表皮；保护（2）叶肉（3）气孔；保卫细胞（4）下表皮（5）根；导管（6）蒸腾作用

（1）叶片中叶肉是叶片最发达、最重要的组织，由含有许多叶绿体的薄壁细胞组成，在有背腹之分的两面叶中、叶肉组织分为栅拦组织和海绵组织．使叶呈现绿色．能旺盛地进行光合作用．（2）我们把保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为气孔．保卫细胞区别于表皮细胞是结构中含有叶绿体，只是体积较小，数目也较少，但能进行光合作用合成有机物．紧接气孔下面有宽的细胞间隙（气室）．气孔在呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节，在生理上具有重要的意义．被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”．（3）叶脉就是生长在叶片上的维管束，它们是茎中维管束的分枝，其中同样包括导管和筛管两种管道．这些维管束经过叶柄分布到叶片的各个部份．位于叶片中央大而明显的脉，称为中脉或主脉．形成叶片内的运输通道．被称为叶片的“骨架”，具有支持和输导作用．（4）1上表皮与5下表皮中的细胞不含叶绿体，不能进行光合作用，具有保护作用，属于保护组织．它们与2栅栏组织、4海绵组织构成的叶肉（由于含有丰富的叶绿体，是叶片中主要制造有机物的场所，属于营养组织．）及叶脉（支持和输导作用）构成叶片．故答案为：（1）2；4；叶绿体（2）6；气孔；保卫细胞（3）3；叶脉；导管；筛管（4）1；5；营养

解题思路：叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，图示为叶片的横切面结构示意图，其中1是上表皮，2是栅栏组织，3是叶脉，4是海绵组织，5是下表皮，6是气孔． （1）叶片的基本结构包括表皮、叶肉和叶脉，图示中的1上表皮和5下表皮合成表皮，2栅栏组织和4海绵组织共同构成叶肉；3是叶脉，内有输导组织． （2）散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的6气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，也是植物体散失水分的门户，它的开、闭可以控制植物体的蒸腾作用；与植物的生活环境相适应，多数陆生植物的叶片，下表皮分布的气孔数多于上表皮． （3）观察图示可知：靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐、紧密，细胞里有较多的叶绿体，是栅栏组织；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，细胞里含叶绿体较少，是海绵组织；因此靠近上表皮的叶肉部分的颜色深、比重大，落叶时会导致背面朝上．构成叶肉的细胞中含有叶绿体，能够进行光合作用制造有机物，是植物的营养组织．1和5叶片的表皮细胞不含叶绿体，不能进行光合作用，属于保护组织． 故答案为：（1）表皮； 叶肉；叶脉（2）[6]气孔；保卫细胞（3）保护；营养 ,5,如图为显微镜下观察到的叶片基本结构示意图，请分析回答： （1）叶片的结构包括______、______和______三部分． （2）______是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，因为它能在______的控制下张开或者闭合． （3）1和5属于______组织，2和4应属于______组织．

（1）标号5是叶脉，叶脉具有支持和输导作用，能够运输叶片中的水分和无机盐．（2）标号2、3组成的结构是叶肉，细胞内含丰富的营养物质和叶绿体．（3）气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔．气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制．当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．（4）下表皮的气孔较多．故答案为：（1）叶脉．（2）叶肉．（3）气孔、保卫细胞．（4）下表皮．

以下表数据为例：以下为误差计算：扩展资料：实验步骤：1、调节底脚螺丝,使杨氏模量测定仪水平，并在砝码托盘上放1个砝码。2、放好光杠杆，使镜面和金属丝平行，将直尺望远镜置于光杠杆前1.5m-2m处，使直尺和金属丝平行并使望远镜和平面镜处于同一高度，对准镜面。3、从望远镜筒外侧缺口处沿着镜筒方向看，应看到平面镜中有直尺像，如果未见到，就要左右适当移动望远镜底座位置，直到见到像为止。4、调节目镜、看清叉丝。5、轻轻调节物镜，从望远镜中能看到直尺的刻线和叉丝，并消除叉丝横线与直尺刻线间的视差。记下和叉丝横线(或交点)重合的直尺读数a。6、每次增加一个砝码，分别记下a1、a2、a3、a4、a5；再每减一个砝码记一下数。7、按上述要求再重做二次参考资料来源：中国知网-杨氏模量测定及误差计算

拉伸法测金属丝的杨氏模量的误差分析及消除办法：根据杨氏弹性模量的误差传递公式可知，1、误差主要取决于金属丝的微小变化量和金属丝的直径，由于平台上的圆柱形卡头上下伸缩存在系统误差，用望远镜读取微小变化量时存在随机误差。2、测量金属丝直径时，由于存在椭圆形，故测出的直径存在系统误差和随机误差。3、实验测数据时，由于金属丝没有绝对静止，读数时存在随机误差。4、米尺使用时常常没有拉直，存在一定的误差。

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其误差产生的主要原因：根据杨氏弹性模量的误差传递公式可知， 1、误差主要取决于金属丝的微小变化量和金属丝的直径，由于平台上的圆柱形卡头上下伸缩存在 系统 误差，用望远镜读取微小变化量时存在随机误差。 2、测量金属丝直径时，由于存在椭杨氏弹性模量,误差其误差产生的主要原因：根据杨氏弹性模量的误差传递公式可知， 1、误差主要取决于金属丝的微小变化量和金属丝的直径，由于平台上的圆柱形卡头上下伸缩存在 系统 误差，用望远镜读取微小变化量时存在随机误差。 2、测量金属丝直径时，由于存在椭

拉伸法测金属丝的杨氏模量的误差分析及消除办法：根据杨氏弹性模量的误差传递公式可知，1、误差主要取决于金属丝的微小变化量和金属丝的直径，由于平台上的圆柱形卡头上下伸缩存在系统误差，用望远镜读取微小变化量时存在随机误差。2、测量金属丝直径时，由于存在椭圆形，故测出的直径存在系统误差和随机误差。3、实验测数据时，由于金属丝没有绝对静止，读数时存在随机误差。4、米尺使用时常常没有拉直，存在一定的误差。

A、由于与糖类相比，脂肪中含O较少，含H较多，因此同质量下，脂肪比糖类在氧化分解时耗氧量多，A正确；B、由于脂肪中H的比例较高，在进行有氧呼吸时第三阶段产生的水多，释放能量较多，B正确；C、由B分析知，X＞Y，C错误；D、糖类是主要的能源物质，脂肪是良好的储能物质，D正确．故选：C．

白居易的诗,孤独愁苦,寂寞的人物形象,华山老人的诗,超出尘世,独行人的形象

可以呀,只要你不嫌麻烦都可以.

单摆运动受力分析如图所示，用一根绝对挠性且长度不变、质量可忽略不计的线悬挂一个质点，在重力作用下在铅垂平面内作周期运动，就成为单摆。单摆在摆角小于5°（现在一般认为是小于10°）的条件下振动时，可近似认为是简谐运动。单摆运动的周期公式：T=2π√(L/g).其中L指摆长，g是当地重力加速度。当单摆周期T=2s时，由公式推导，摆长大约为1m，这种情况的单摆叫做秒摆。秒摆常见于摆钟上。注意：在当前高中阶段，一般研究摆角小于10°的情况（即近似看做简谐运动），且高中阶段教材中仅涉及在试验中推测公式，不涉及单摆周期公式的推导（因为需要涉及到高等数学）。u200b

两个孩子的说法都是正确的。因为真理是具体的有条件的。意识的内容是客观的而且是变化发展的，人的认识受客观条件的影响。

我国政治体制改革的目标是发展社会主义民主政治，最根本的是把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。30年来，在推进经济体制改革和经济发展的同时，我们积极稳妥地推进政治体制改革，坚持走中国特色社会主义政治发展道路，不断推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化，有力推进社会主义政治制度自我完善和自我发展，为社会主义现代化建设提供了重要保证。 稳步推进政治体制改革新中国成立后，我们建立了社会主义基本制度，为我国发展奠定了根本的政治前提和制度基础。在实行人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度等民主政治建设方面，进行了卓有成效的探索，推动了社会主义建设事业的胜利发展。但是，由于受到“左”的错误影响，特别是在“文化大革命”期间，民主政治建设遭到严重破坏。十一届三中全会以来，我们党重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线，在思想、政治、组织等领域全面拨乱反正，实行了改革开放。伴随着经济体制改革的深入和经济社会的发展，我国政治体制改革稳妥推进，取得了重大成就。----在加强中改善党的领导。在我国，中国共产党在国家政治生活中居于领导地位。近代以来的历史充分证明：只有中国共产党才能领导中国人民取得民族独立、人民解放和社会主义革命的胜利，才能开创中国特色社会主义的道路，实现民族振兴、国家富强和人民幸福。但是，在现阶段我们党已经从一个领导人民为夺取全国政权而奋斗的党，成为领导人民掌握全国政权并长期执政的党；已经从受到外部封锁和实行计划经济条件下领导国家建设的党，成为对外开放和发展社会主义市场经济条件下领导国家建设的党。在新的历史条件下，我们必须以改革的精神加强和改进党的建设，切实解决好提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力这两大历史性课题。早在改革开放初期，邓小平同志就发表了《党和国家领导制度的改革》的重要讲话，为加强和改善党的领导、推进政治体制改革指明了方向。30年来，我们党通过开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育等活动，不仅注重思想理论建设，而且不断改革和完善党的领导方式和执政方式，改革和完善党的领导体制，使党成为始终站在时代前列带领人民团结奋进的坚强领导核心。----坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。人民代表大会制度是我国人民群众当家作主的根本政治制度。十一届三中全会以来，为了更好地坚持人民代表大会制度，对人民代表大会组织形式进行了改革。例如，将县级人大代表改由选民直接选举；在县和县级以上的地方各级人民代表大会设立常委会；加强了人大常委会制度建设，扩大和加强全国人大常委会的职权和组织；赋予地方省、市、自治区和部分较大的市的人大及其常委会制定和颁布地方性法规的权力；加强人大对行政、财经、司法、检察工作的监督力度；建立人大代表与选民联系制度等。支持人民政协围绕团结和民主两大主题履行职能，巩固和发展广泛的爱国统一战线。中国人民政治协商会议是中国特有的重要民主政治形式，通过政治协商，民主监督，使不同阶级阶层、不同地区、不同民族和不同群体的利益得到最大限度的整合，使社会整体利益得到最大限度的实现。把选举票决民主与协商民主结合起来，完善了公民有序的政治参与形式；把执政党依法执政与参政党依法参政结合起来，完善了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。坚持各民族一律平等，保证民族自治地方依法行使自治权。颁布《中华人民共和国民族区域自治法》，规定民族自治地方的自治机关可根据当地的实际情况贯彻国家的政策，并在政治、经济、文化和社会事务方面享有较一般地区更为充分的自治权，保证少数民族合法权益。----大力发展基层民主。发展和扩大基层民主，健全基层自治组织和民主管理制度，保证人民群众依法直接行使民主权利。取消了政社合一的人民公社体制以及把生产队作为一级政权组织的规定，建立了乡政权；在乡村、社区和企业广泛建立村民委员会、城镇居民委员会和企事业单位的职工代表大会制度等群众自治性组织；积极完善基层群众自治制度，扩大基层群众自治范围；在广大农村实行村委会村民直接选举制度和乡镇改革试点，普遍实行政务公开、村务公开等制度。坚持把发展民主法制与完善基层群众自治制度结合起来，扩大公民有序的政治参与，引导人民群众依法管理自己的事情，实行自我管理、自我服务、自我教育、自我监督。----切实贯彻依法治国基本方略。在十一届三中全会召开前夕，邓小平同志就提出：“必须使民主制度化、法律化。”以1982年《宪法》的通过和实施为标志，法制建设的进程大大加快。党的十五大明确提出了“依法治国”的基本方略和建设社会主义法治国家的目标。在实施依法治国基本方略中，我国建立健全了一系列促进经济发展、维护市场秩序、实现社会公平正义的法律和制度，社会主义法制建设取得了重大进展。我国现行有效的法律共229件，国务院制定的行政法规近600件，地方人大制定的地方性法规7000多件，以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系已经基本形成。现在我国不仅有法可依，使党和国家的各项工作、社会生活的方方面面都走上制度化、法律化的轨道，而且做到有法必依、违法必究、执法必严，坚持公民在法律面前一律平等，维护社会主义法制的统一、尊严、权威。----不断深化干部人事制度改革。我国政治体制改革是从废除实际上领导职务的终身制和干部队伍的年轻化开始的。1982年，中共中央作出了《关于建立老干部退休制度的决定》，解决了干部新老交替问题，使一大批年富力强的干部走上重要的领导岗位。我国干部人事制度改革的重点，是建立和实施国家公务员制度。《中华人民共和国公务员法》的颁布实施，充分体现了党的干部路线、方针和政策，并使之法制化，促进了我国干部管理工作的科学化、民主化、法制化水平。改革开放以来，加快推行公务员制度，干部提拔过程更加透明、更加制度化。建立健全适合企事业单位自身特点的人事制度，初步形成了相互配套、有机衔接、较为完备的干部人事制度体系。大力实施人才强国战略，努力创造有利于优秀人才脱颖而出、健康成长的社会环境。----积极推进行政管理体制改革。为推进和完善行政管理体制，我国先后于1982年、1988年、1993年、1998年、2003年进行过五次机构改革。尽管每次改革的背景与任务不同，但历次改革都适应了经济社会发展的阶段性需要，机构设置和人员编制管理逐步规范，体制机制创新取得积极成效，行政效能显著提高。当前正在实施的被叫做大部制的政府机构改革已是30年来的第六次。实行大部制，最核心的目标是将转变政府职能落实到整合机构、科学配置部门职能上。大部制改革将会加大机构整合力度，加快推进政企分开、政资分开、政事分开、政府与市场中介组织分开，把不该由政府管理的事项转移出去，把该由政府管理的事项切实管好，从制度上更好地发挥市场在资源配置中的基础性作用，更好地发挥公民和社会组织在社会公共事务管理中的作用，更加有效地提供公共产品，努力建设一个服务政府、责任政府、法治政府、廉洁政府，进一步增强党和国家的活力。----完善了权力制约和监督机制。改革开放以来，为了保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益，加强了监督工作，注重发挥各制约和监督主体的积极作用，提高制约和监督的整体效能。十一届三中全会的一大功绩，就是重新建立了中央纪律检查委员会。在党内监督方面又进行了一系列制度创新，并且把党纪监督、行政监督、司法监督与群众监督结合起来，成效显著。特别是新闻媒体介入监督序列，对于发展社会主义民主政治起了很大作用。目前，已建立起比较完善的监督体系和监督制度，监督合力和实效不断增强，提高了政府执行力。 政治体制改革的成功经验30年来，我们党在领导政治体制改革中取得了辉煌成就，积累了丰富经验。认真总结并结合新的实践坚持和运用这些宝贵经验，对于深化政治体制改革、全面推进中国特色社会主义伟大事业具有重大的意义。坚持正确的政治方向。我国政治体制改革是社会主义政治制度的自我完善和发展。四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石；改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。必须坚持把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践，任何时候都决不能动摇。在推进政治体制改革中，必须坚持工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政，不能削弱和放弃人民民主专政；必须坚持和完善人民代表大会制度，不能搞西方那种议会制度；必须坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，不能削弱和否定共产党的领导，不能搞西方那种多党制。牢牢把握中国特色社会主义民主政治的这些基本要求，始终把坚持四项基本原则同深化政治体制改革结合起来，坚持从我国国情出发，总结自己的实践经验，同时借鉴人类政治文明的有益成果，才能确保改革开放的正确方向。积极稳妥地推进政治体制改革。随着我国社会、经济结构的变化，政治体制必须与之相适应，要积极、主动地推进政治体制改革。但是，由于我国经济发展水平仍然较低，一些社会成员的政治素质有待提高。这就要求我们必须从社会主义初级阶段基本国情出发，循序渐进，从易到难，以小带大，稳妥推进政治体制改革。政治体制改革是一项比经济体制改革更为复杂、更为艰巨的系统工程。中国要实现现代化，最关键的问题是需要稳定，如果没有一个稳定的环境，中国什么事情也干不成。保持社会稳定，就不能离开党的领导和法制建设。只有正确认识和处理扩大社会主义民主与健全社会主义法制的辩证关系，把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来，积极稳妥推进政治体制改革，才能巩固和发展民主团结、生动活泼、安定和谐的政治局面。以党内民主带动人民民主。党内民主是我们党的基本政治原则，是党的生命。发展党内民主，是我们党在长期革命、建设和改革实践中形成的优良传统，是保持党的先进性的内在要求和重要体现，是党的事业兴旺发达的重要保证。只有充分发展党内民主，才能最大限度地激发党的创新活力，最大限度地调动全党的积极性、主动性和创造性，推进决策科学化、民主化，保证党的决策正确和执行有效，保证党的事业蓬勃发展。健全党内民主制度始终是推动全国政治体制改革的强有力条件和现实途径。党员的政治参与热情直接影响人民群众的政治参与热情，党内民主的状况直接影响社会民主的状况。因此，改革开放以来，我们党在尊重党员主体地位、保障党员民主权利、完善党代会制度、严格实行民主集中制、推进党务公开、改革党内选举制度等方面，提出了一系列创新的思路和举措，积极发展党内民主，并以扩大党内民主带动人民民主。党内民主与人民民主相互影响、相互促进，统一于中国特色社会主义民主政治建设实践中，就是我们建设中国特色社会主义民主政治的有效途径。 深化政治体制改革的基本思路政治体制改革作为我国全面改革的重要组成部分，必须随着经济社会发展而不断深化。党的十七大不仅第一次阐述了中国特色社会主义政治发展道路的科学内涵，而且对社会主义民主政治建设进行了全面阐述，对新形势下深化政治体制改革作出了战略部署，为推进政治体制改革指明了方向。十七大报告对深化政治体制改革提出了一系列重大举措。其一，首次提出确保权力正确行使，必须让权力在阳光下运行。坚持用制度管权、管事、管人，建立健全决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的权力结构和运行机制，以保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。其二，明确提出发展基层民主必须作为发展社会主义民主政治的基础性工程重点推进，以保障人民享有更多更切实的民主权利。其三，首次提出“要健全基层党组织领导的充满活力的基层群众自治机制，扩大基层群众自治范围”，把选举民主、协商民主、自治民主形式有机结合起来。其四，强调要抓紧制定行政管理体制改革总体方案，着力转变职能、理顺关系、优化结构、提高效能，形成权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制；加大机构整合力度，探索实行职能有机统一的大部门体制，健全部门间协调配合机制。其五，首次明确提出“逐步实行城乡按相同人口比例选举人大代表”的建议。其六，强调“要健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权。”建设中国特色社会主义，是社会主义经济建设、政治建设、文化建设和社会建设全面进步的事业。（作者单位：中宣部理论局）

3）用氧化剂处理时，可以选用的氧化剂有_C_原因不引入新的杂质A、KMnO4 B、K2Cr2O7 C、H2O2 D、KClO3（4）写出实验步骤⑤_____________________________________________加入K2CrO4指示剂（5）滴定时指示剂的浓度将会影响测定结果，试利用所学知识，计算锥形瓶中K2CrO4的浓度应该控制在 -------mol/L为宜。当[Cl-]=10^-5 mol/L [Ag+]=Ksp/[Cl-]=2.0×10^-10 /10^-5 =2.0×10^-5 mol/L[CrO42-]={Ksp/[Ag+]}^1/2={2.0×10^-12 /2.0×10^-5}^1/2=3.2*10^-4mol/L

硝酸银标准溶液滴定

其它正常，液化时间<30分钟，这有点小问题。

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（l）数列中的指标数值反映的情况不同：数列中每一个指标数值，都是表示社会经济现象在一定时期内发展过程的总量。时点数列中的每一个指标数值，都表示社会经济现象在某一时点（时刻）上的数量。 （2）数列中的各个指标数值的可加性不同：由于时期数列中每一个指标数值都是在一段时期内发展的总数，所以相加之后指标数值就表明现象在更长时期发展的总量。如全年的国内生产总值是一年中每个月国内生产总值相加的结果，各月份的国内生产总值又是月份内每天的国内生产总值之和。时点数列中的每个指标数值一般不能相加。由于时点数列中的指标数值都是反映现象在某一瞬间的数量，几个指标相加后无法说明这个数值属于哪一个时点上的数量，直接相加没有独立的实际意义。 （3）数列中的各个指标数值与时间的长短的关系不同：时期数列中，每个指标数值的大小与时期长短有直接关系。由于时期数列中每个指标都是社会经济现象在一段时期内的发展过程中不断累计的结果，所以一般来说，时期愈长指标数值就愈大，反之就愈小。时点数列中每个指标数值大小和“时点间隔”长短没有直接关系。时点数列中每个指标只是现象在某一时点上的水平，因此它的大小与时点间隔的长短没有直接关系。例如，年末的人口数不一定比某月底的人口数大。 （4）数列中的指标数值登记的连续性有别：时期数列中每一个指标数值，通常都是通过连续不断的登记取得的。时点数列中每个指标数值通常都是定期（间断）登记取得的。 评论这张 转发至微博 转发至微博

（l）数列中的指标数值反映的情况不同：数列中每一个指标数值，都是表示社会经济现象在一定时期内发展过程的总量。时点数列中的每一个指标数值，都表示社会经济现象在某一时点（时刻）上的数量。（2）数列中的各个指标数值的可加性不同：由于时期数列中每一个指标数值都是在一段时期内发展的总数，所以相加之后指标数值就表明现象在更长时期发展的总量。如全年的国内生产总值是一年中每个月国内生产总值相加的结果，各月份的国内生产总值又是月份内每天的国内生产总值之和。时点数列中的每个指标数值一般不能相加。由于时点数列中的指标数值都是反映现象在某一瞬间的数量，几个指标相加后无法说明这个数值属于哪一个时点上的数量，直接相加没有独立的实际意义。（3）数列中的各个指标数值与时间的长短的关系不同：时期数列中，每个指标数值的大小与时期长短有直接关系。由于时期数列中每个指标都是社会经济现象在一段时期内的发展过程中不断累计的结果，所以一般来说，时期愈长指标数值就愈大，反之就愈小。时点数列中每个指标数值大小和“时点间隔”长短没有直接关系。时点数列中每个指标只是现象在某一时点上的水平，因此它的大小与时点间隔的长短没有直接关系。例如，年末的人口数不一定比某月底的人口数大。（4）数列中的指标数值登记的连续性有别：时期数列中每一个指标数值，通常都是通过连续不断的登记取得的。时点数列中每个指标数值通常都是定期（间断）登记取得的。评论这张转发至微博转发至微博

好东西 学学！

时点数列与时期数列的比较　　时期数列是指由反映现象在一段时期内发展过程总量的时期指标构成的动态数列。时点数列是指由反映现象在某一瞬间总量的时点指标构成的动态数列。二者相比较有以下特点：　　1、时期数列的各指标值具有连续统计的特点，而时点数列的各指标值不具有连续统计的特点。　　2、时期数列各指标值具有可加性的特点，而时点数列的各指标值不能相加。　　3、时期数列的各指标值的大小与所包括的时期长短有直接的关系，而时点数列各指标值的大小与时间间隔长短无直接的关系。

向下排空气法，氯化氢密度比水大且溶于水。开头排空气，有气泡，收集满了就没气泡

A因为氯化氢溶于水的比例是1：700左右，也就是说一体积的水可以溶解700体积的氯化氢气体。所以在氯化氢的吸收装置中一定要注意防倒吸。图中装置，在氯化氢同入水中时。水到达烧瓶中，而氯化氢那根导管很高，可以避免水倒流进去。防倒吸装置同样也可以将漏斗反着放在液面上，一定要注意不能浸入水中。防倒吸装置有很多，主要目的就是为了防止水流入实验装置，或者导管。导致冷热不均，发生危险。

解析不是说的很清楚吗？A、一个根细胞中基因为Aa，基因型为AA，则不可能是亲代产生突变，而是有丝分裂时产生的突变。若是亲代突变，则所有细胞中都是Aa。B、对，不考虑其余基因，只考虑图中基因，一对基因不可能发生基因重组。C、基因突变不能在光学显微镜中进行观察，染色体结构和数目变异可在光学显微镜下观察。D，该细胞变异都是遗传物质发生了改变，故都为可遗传变异。可遗传变异不一定可遗传给下一代。发生在体细胞中的可遗传变异，一般不能通过有性生殖传给子代，只能通过无性生殖传给子代。

A:如果直接用导管向水中通入HCl气体，由于HCl易溶于水会倒吸入导管，这时候用这个装置的话，则即使倒吸也需吸入整整一烧瓶的水才能进入导管，有效的防止了倒吸影响实验进行。

溴的酸性没氯强。怎么可能生成hcl啊？

C、要完全氧化0.2mol溴化亚铁需0.3mol氯气，而题中仅为0.2，故氯气不足量。不足量时，由于亚铁离子还原性强，先于氯气反应（因为即使溴离子先于氯气反应，产生的溴单质也会被亚铁离子还原），故0.1mol的氯气先与0.2mol亚铁离子反应，亚铁离子反应完后，剩余0.1mol氯气再与0.2mol的溴离子反应，两个反应式综合即得答案中反应式。D、等浓度等体积混合即指等物质的量反应。NH4+不发生反应故不需要管他，因此整体可以认为是1单位Al3+、2单位硫酸根、1单位钡、2单位氢氧根反应。熟练的话很快就可以看出其中Al3+过量（不过你应该还不行...）1单位Al3+需要3单位氢氧根才行，而只有2单位氢氧根，故只能反应消耗2/3单位Al3+离子（反过来想也可以，2单位氢氧根只能消耗2/3单位Al3+，而此处有1单位，故Al3+过量）。硫酸根与钡离子同理分析，可知硫酸根过量。因此反应时消耗的量为2/3单位Al3+、1单位硫酸根、1单位钡离子、两单位氢氧根，然后全部同乘3消去分母，即得D中方程。判断这类问题时，应先弄清各离子反应时的比例（可以通过写反应式看出），然后判断各离子消耗其他离子的量，通过比对溶液中同离子的数量得出消耗的离子是过量还是少量，在判断方程式书写。

昨天晚上刮了一夜的大风。

将分析纯硫酸和分析纯硝酸混合，制备模拟酸雨溶液需要以下步骤：1. 计算溶液配比为了制备5L的模拟酸雨溶液，我们需要先计算分析纯硫酸和分析纯硝酸混合的配比，以便获得所需的pH值。这需要使用公式 pKa = -log(Ka) 和 Henderson-Hasselbalch 方程式 pH = pKa + log([A-]/[HA]) ，其中 Ka 是酸的离解常数, [A-] 是酸根离子浓度, [HA] 是未离子化酸浓度。浓度和pH值的关系是倒数，即 pH=-log[H+]。对于pH=2.5的模拟酸雨溶液，需要混合二者的比例为1:1，即在制备的水中分别加入2.5L分析纯硝酸和2.5L分析纯硫酸；对于pH=3.5的模拟酸雨溶液，需要混合二者的比例为1:2.5，即在制备的水中加入1.4L分析纯硝酸和3.6L分析纯硫酸；对于pH=4.5的模拟酸雨溶液，需要混合二者的比例为1:10，即在制备的水中加入0.5L分析纯硝酸和4.5L分析纯硫酸。2. 按配比将化学品加入水中在制备模拟酸雨溶液的过程中，需要先将所需的分析纯硫酸和分析纯硝酸分别混合并加入到5升去离子水中，然后充分搅拌，直到完全溶解。3. 测量和调节pH值在混合好的溶液中，使用pH计或酸度计测量酸雨溶液的pH值，如果不是所需的pH值，则需要适当增加或减少其中一种酸的浓度，直到获得所需的pH值。总的来说，制备模拟酸雨溶液需要仔细计算和控制化学品的添加比例和pH值。在制备过程中需要注意正确的安全操作和防护措施，以确保人员和环境安全。

营造氛围：凄凉、凄清、冷寂 抒发心绪：孤独、寂寞、伤感都是身处节日夜里。晚上那一片浓厚的热闹团员气氛，对比出作者单身一人在寒灯只影的客舍之中的孤苦；也藉此抒发对千里之外故乡亲人的思念。希望我的回答对你有所帮助。

他们其实出道是走的风格就不一样，闪家走的是那种小清新范儿，行星家走的是霸气范儿，两个团我都很心水，请继续爱他们哦，康撒密哒

主要是由于含盐量高时，水的电阻小，导电能力强，因而使腐蚀电池的电流加强，加速了去极化作用，腐蚀速度就必然增大。

数学试卷分析怎么写 （200—300字） 小学数学试卷分析 这次数学试卷检测的范围应该说内容是非常全面的，难易也适度，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。也应证了平常我对学生说的那句话：“书本知识真正掌握了，试卷的85分就能拿下了，还有的15分来源于你的理解、分析、拓展能力了。”而从考试成绩来看，基本达到了预期的目标。 一、从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过填空、判断、选择、口算、列竖式计算和画图以及操作题的检测。第二类是综合应用，主要是考应用实践题。 无论是试题的型别，还是试题的表达方式，都可以看出出卷老师的别具匠心的独到的眼光。试卷能从检测学生的学习能力入手，细致、灵活地来抽测每册的数学知识。打破了学生的习惯思维，能测试学生思维的多角度性和灵活性。 二、学生的基本检测情况如下：总体来看，学生都能在检测中发挥出自己的实际水平，合格率都在96%以上，优秀率在55%左右。 1、在基本知识中，填空的情况基本较好。应该说题目型别非常好，而且学生在先前也已练习过，因此正确较高，这也说明学生初步建立了数感，对数的领悟、理解能力有了一定的发展，学生良好思维的培养就在于做像这样的数学题，改变以往的题目型别，让学生的思维很好的调动起来，而学生缺少的就是这个，以致失分严重。 2、此次计算题的考试，除了一贯有的口算、递等式计算以外，最要的是多了学生自主编题、用不同方法计算的题型，通过本次测验，我认识到学生的计算习惯真的要好好培养。 3、对于应用题，培养学生的读题能力很关键。自己读懂题意，分析题意在现在来看是一种不可或缺的能力，很多学生因为缺少这种能力而在自己明明会做的题上失了分，太可惜了。 4、还有平时应该多让学生动手操作，从自己的操作中学会灵活运用知识。这方面有一定的差距。 三、今后的教学建议 从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进： 1、立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，紧密联络生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。而且在高段数学的教学上要有意识地与初中数学接轨。 2、教学中要重在凸现学生的学习过程，培养学生的分析能力。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。尤其是在应用题的教学中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析题目，设计解题的策略，多做分析和编题等训练，让有的学生从“怕”应用题到喜欢应用题。 3、多做多练，切实培养和提高学生的计算能力。要学生说题目的算理，也许不一定会错，但有时他们是凭自己的直觉做题，不讲道理，不想原因。这点可以从试卷上很清晰地反映出来。学生排除计算干扰的本领。。 4、关注生活，培养实践能力加强教学内容和学生生活的联络，让数学从生活中来，到生活中去是数学课程改革的重要内容。多做一些与生活有关联的题目，把学生的学习真正引向生活、引向社会，从而有效地培养学生解决问题的能力。 5、关注过程，引导探究创新。数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知、发现规律的能力。这样既能使学生对知识有深层次的理解，又能让学生在探索的过程中学会探索的科学方法。让学生的学习不仅知其然，还知其所以然。 综观整体，这次期末数学试卷能充分体现以学生为主体的新的教学理念，使每一个学生都能在不断获得成功乐趣的同时，唤起对学习的兴趣和人生的自信，最终立足社会，更好地服务于社会。 小学语文试卷分析 一、试卷评价 试题以教材为载体，立足基础、适当增加难度、增大容量、体现出灵活性、综合性。侧重考查学生联络语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力，经过必要的字、词、句、段的理解和体会，去理解、去感受、去运用。考核学生综合运用知识的基本技能。注重培养学生的语文素养，本试卷评价导向功能的作用很明显。这次语文学科的试卷成绩基本反映出小学语文教学的现实状况。学生基础知识比较扎实，积累运用的量不足，阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫，年级习作水平总体不错。下面就各年级情况做具体分析： 二、试题分析 从整个卷面来看，基础知识学生掌握较好。学生在拓展阅读的能力这方面知识欠缺太多，教师平时拓展还不够。学生成语积累与运用能力失分率原因为：一是积累的量少，虽有一定的积累量，但错别字太多。可见学生平时的积累习惯没养成；在积累方法上只注重背，忽略写；语文课外阅读量不够。学生对句子的掌握和应用能力训练力度不够。缩句、拟人句、比喻句、反问句的，只局限于教材上的，没有充分利用身边、课外资源，缺少实践运用的过程。修改病句，学生对病句型别掌握不全（词语搭配不当、前后矛盾、语序颠倒、句子不完整等）。以上内容，教师在指导上要讲究方法，使学生掌握要领，训练的广度上和灵活性上要加强，不能只做教材上的练习，浅尝辄止。 课内部分主要考查学生的课内阅读能力，反映出对学生阅读习惯的培养欠功夫。最集中的表现是学生联络上下文体会词语、句子的能力薄弱，一是对词语体会不准确，意义完全不对；二是体会句子的意思还停留在表层意义上；三是根本不做答。语文阅读重在过程，学生独立阅读能力是在过程中培养起来的，而老师忽略了过程中读、悟、用、说、写、等方法的指导；学生阅读态度不认真，文章浏览一遍即开始作答，对不理解的词语、句子不去认真揣摩，体会，感悟。教师要注意培养学生在积累方面的吸收与内化，逐步形成能力。课外部分主要考查学生的课外阅读能力，学生在整体把握文章的基础上，给文章加题目、画中心句、加标点符号、解释词语这几道题答的还算可以。而对句子的理解虽然做答了，但答案不贴切；有的学生根本不答。反映出教师对学生阅读习惯的培养欠功夫。阅读部分学生在分析、概括、语言表达能力三方面失分率高，明显地反映出学生缺乏举一反三的阅读能力和良好的阅读习惯。 习作部分主要考查学生的观察力和语言表达能力。学生从自己经历过的生活中选材，自拟题目，写起来有话可说，也能写出真情实感。但是有的学生还没有养成修改文章的习惯，在分段、错别字、标点符号等问题上而被分也不少。与《语文课程标准》的要求相比还有一定的差距，有待加强和提高。 三、整改意见 1、建议语文教师要严格执行本学段的语文课程标准，三维设计教学过程，特别是在过程与方法上要指导学生，使学生学会运用多种阅读方法，具有独立阅读的能力。 2、按照语文教材的使用说明，不仅要抓好主体课文教学，更要完成“语文天地”中的内容；要充分利用好导读和预习提示。平时认认真真、扎扎实实地上好每一节阅读课和习作课，培养学生的阅读和写作能力。 3、要求教师必须具备强烈的责任感，深入钻研、开发、使用教材；要有灵性、悟性和耐性，形成独特的教学特色。教师要用发展的眼光，教给学生科学的学习方法，语文教学在重视范文语言的感悟、积累和内化的同时，要积极向课外阅读拓展，并充分利用语文综合性学习活动为学生搭建展示交流的平台，增加学生积累的广度；教师应该向学生推荐好书，帮助学生拓宽积累的途径。 4、素质成于习惯中。没有培养过程，就没有教育结果。教师一定要重视给学生创设各种语文实践的机会，在某些环节上要给予具体的指导，引导学生钻研文字，让学生在阅读过程中逐步学会思考，学会读书，发现语言的规律，培养审美的情趣，从而提高语文独立阅读和自能作文的能力。 四、反思与前瞻 纵观语文试卷，我们感到：教学中重视学生思维能力、实践能力和创新能力的训练，已成为广大教师的共识，但教师没有站在系统性的教学高度来审视。在阅读教学中就文解文，教师重“教”不重“导”（教材选学内容中带“*”或“△”的训练，大部分教师采取的是走过场态度，视而不见，见而不问），学生所学知识不整合，缺乏促进继续学习的能力。在以后的语文教学中，我们的教师一定要变学生“接受式学习”为“吸收式学习”，做到：引学生“悟”、教学生“法”、导学生“理解”、重学生“运用”、求学生“发展”。 数学试卷分析怎么写150字 是最差的。数学成绩并不是差在分数，而是数学成绩没有上平均分。 我非常吃惊，我一向最好的数学怎么考得这么差？连平均分也没有上。我看了看卷子，扣分的原因大部分是粗心。 扣分情况是著样的：填空题粗心一共扣了三分；选择题有一题不会做一共扣了一分；简便演算法粗心一共扣了三分；应用题粗心一共扣了三分。合计不会做一共是一分，粗心一共是九分。 以后考试时要细心点，不能太粗心，尽量一次做对，做完试卷后要认真检查，争取下次考个好成绩。 数学试卷分析怎么写？ 可以从这一个错误的题目出发，如这个题目涉及的知识点，重点的地方：然后写自己为什么错了，是粗心的原因，就说自己该怎样改正。一般这样就行了，我经常写的。 一定要有的是下次会更努力，更细心。至于具体的，就只有靠你自己了。看看自己错在哪些地方。比如错选择题、填空题，就说基础知识不够扎实;错计算题，就说粗心，下次改正；错解答题,就是没看清题目 这次测验我觉得考得好/不好，发现我有些地方不够牢固，也发现了我的几个弱点：1、……2、……3、…… 我要更加努力，争取100分，朝这次的第一名XXX看齐，我一定行！天道酬勤，我要更加勤奋刻苦，没有耕耘哪来的收获，加油！ 希望采纳！本人自己的！ 满分不代表就没有可以进步的地方了 查漏补缺：比如有些问题能不能换种思路，换种解法去做，说不定更简单，快速。 总结归纳：相似，相同的问题能不能总结出一套行之有效的方法 写自己错的题目为什么会错的原因。自己同过这次考试有什么经验。下次考试如何对待，会怎么做。比如什么细心点啊什么的 例如 这次考试，我因为粗心大意也丢了不少分数，一个是没有看清题，另外一个就是计算失误。这些都是不该丢的分，在以后的学习中我会更加注意改正，争取在下次考试中不再范类似低阶失误，把成绩提高一个新台阶！还有我通过此次考试，发现了我许多知识没有掌握好掌握牢，没有彻底弄懂弄会，我要在以后学习中尽快补起来！ 例如:这道题是考XX知识点的,难易程度属于XX,我做对了或做错了; 从整份试卷来看,我对XX的知识点掌握得比较好,而XX知识点还未够熟练; 知道正确答案后,发现有哪些是自己真正会做的,而哪些是运气用对了; 做错了的题现在哪些是弄明白了,哪些仍然未明白,等等 就说哪里因为计算失误了丢分，哪里是没看清题，然后马虎错了，还有哪些是自己本身没掌握的知识点，需要不补弱，。。。。

　　【摘 要】本文从“认识不到位，思想观念有待进一步改变”“教学资源缺乏，配套设施跟不上”“课堂教学效率低下，教学质量不高”“学生负担过重，对英语学习兴趣不高”等方面对西藏地区小学英语教学中存在的问题及对策进行了有效探讨。 　　【关键词】西藏 小学 英语 教学 　　进入21世纪，随着全球经济一体化的到来，中国加入了WTO，我们进入了高速发展的信息时代。英语作为一门世界性的通用语言，不仅仅是我们与世界沟通的语言工具，同时也成为了我们学习科学文化知识的工具。因此，掌握英语成为我们新世纪公民的必备素质，小学英语教学应运而生，成为我国基础教育的重要内容。2000年教育部决定，从当年秋季开始，全国城市和县城小学逐步开设英语课程；2002年秋季，乡镇所在地小学逐步开设英语课程。 　　经过十多年的发展，我国的小学英语教学逐步由陌生走向了成熟，西藏地区的小学英语教学更是实现了跨越式发展，成为基础教育不可或缺的一个重要组成部分。但是，目前西藏地区的小学英语教学仍然存在着许多问题。 　　一、认识不到位，思想观念有待进一步改变 　　西藏地区的小学英语教学经过十多年的发展历程，已经被广大人民群众所熟知和接受。但是，人们在思想上的认识并不到位，始终认为英语在小学阶段只是副科，学没学好并不重要只要所谓的“主课”学好了就行。因此，我们要加大宣传力度，改变人们的思想观念，让人们充分认识到英语的重要性。《基础教育课程改革纲要（试行）》和《义务教育英语课程标准（实验稿）》中明确提出“把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分”，“外语是基础教育阶段的必修课程，英语是外语课程的主要语种之一”。 　　作为一名英语教师，更是要更新自己的教学理念。《义务教育课程标准（2011年版）》明确指出，课程的基本理念是：（一）注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值；（二）面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异；（三）整体设计目标，充分考虑语言学习的渐进性和持续性；（四）强调学习过程，重视语言学习的实践性和应用性；（五）优化评价方式，着重评价学生的综合语言运用能力；（六）丰富课程资源，拓展英语学习渠道。 　　二、教学资源缺乏，配套设施跟不上 　　由于人们对英语学科的重要性认识不够，西藏地区很多学校的英语教学资源相对来说比较缺乏，配套设施更是不配套。有的学校无专门的语音教室，有语音教室的学校又缺乏用于语音教学的设备、VCD等。大部分学校的教室还在使用一本书、一支粉笔进行教学，而我们的教师也乐于避繁就简，轻装上阵。要改变这种状况，还有赖于学校领导思想观念的改变，有赖于上层领导对学校英语教育教学设施上的财政倾斜，还有赖于我们的教师的勇于创新，对教学模式的改变进行全新的尝试。 　　三、课堂教学效率低下，教学质量不高 　　影响课堂教学效率的因素很多，比如说：教学内容、教学目的、教学方法、课堂组织以及情景设置等。由于教师对教学内容，也就是我们的教材缺乏再加工和整合的能力，缺乏再加工艺术，只是眉毛胡子一把抓，最终导致教学目的不明确，重点不突出，课堂教学效率低下；教学方法是否得当、课堂组织是否合理也直接影响到课堂教学效率的高低、课堂教学质量的好坏。因此，我们的老师要根据我们的实际情况适当调整和加工教学内容，使我们的学生更加感兴趣，更加容易学会。同时，我们的教师在教学中要采取适合我们的教学内容，能用让学生更容易理解和接受的教学方法来进行教学，最终更好的达到我们的教学目的，从而提高课堂教学质量。 　　四、学生负担过重，对英语学习兴趣不高 　　对于我们的藏族学生来言，他们既要学习自己本民族的语言：藏语文，还要学习我们的汉语文，同时也要学习英语。对于他们而言，藏语相当于母语，那么汉语文和英语就相当于两门外语。汉族学生要学好汉语文的同时要学好外语尚且不容易，那么藏族学生在学好藏语文的同时还要学习汉语文和英语，其难度显而易见。因为难度太大，就导致学生英语成绩不好，成绩不好就直接导致学生对英语学习的兴趣不高。 　　五、偏远地区专业教师缺乏，教师素质有待提高 　　作为一名新时代的英语教师，光有埋头苦干的精神是远远不够的。要想成为一名优秀的“传道授业解惑者”，要想成为一名合格的人类灵魂的工程师，不仅要有渊博的专业知识，还要具备高尚的情操和品格。在西藏的小学英语教师队伍里，英语教师自身的素质参差不齐。在许多偏远地区的学校里，英语专业教师缺乏，有很多兼职的英语教师，他们缺乏专业系统的英语知识不说，教学水平也与专业的师范院校毕业的英语教师也有很大的差距。因此我们加强教师队伍建设，加大教师培训力度，鼓励教师学习，提高学历，全面提升英语教师专业化水平和知识结构。 　　总之，事物的发展是在曲折中前进的，我们要善于在变化中发现问题，在不断解决问题的过程中前进。我们的小学英语教学虽然已经走过十多个春秋，但它还很年轻，还很幼稚，还有待于我们在实践中不断探索和完善。 　　【参考文献】 　　［1］朱萍，苏晨杰. 英语教学活动设计与应用[M]. 华东师范大学出版社，2007. 　　［2］武继红. 英语教师反思型教学实线初探[J]. 外语界，2003（1）. 　　［3］钱小霞. 试论英语教师职业发展中的教师自主[J]. 外语界，2005（6）. 　　［4］陈仕清. 英语新课程理论与实践 [M]. 上海教育出版社，2006.

你让别人写有什么意义。还有要交，这不明摆着此地无银三百两吗。

电机的主磁通 Φm=E/(4.44*f*N1) E为感应电动势,近似等于定子绕组电压U. f为频率 N1为绕组匝数,是常数 这样磁通与电压成正比,与频率成反比,为了保持磁通为常数,就必须保证U/f为常数,这就是U/f控制的基本出发点.

违反了《食品安全法》第二十八条第一项：“禁止生产经营下列食品：（一）用非食品原料生产的食品或者添加食品添加剂以外的化学物质和其他可能危害人体健康物质的食品，或者用回收食品作为原料生产的食品；”

恒压频比控制！ 拿本电机拖动 看吧 很详细的 ！

主要内容：本文叙述了长征途中一位炊事班班长接受“照顾三个生病的小战士过草地”的任务，先写老班长想尽办法钓鱼煮野菜汤给三个病号吃，再到后来老班长牺牲，“我”把老班长留下的鱼钩保存起来，以教育后代。表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。 人物分析：【事迹+评价】 红军老班长照顾三个生病的小红军过草地，他想尽办法钓鱼，煮野汤给战士们吃，自己却一口不吃，最后光荣牺牲， 可以看出老班长是个舍己为人、无私奉献、忠于革命的人。 “我”虽然是病号，看到老班长吃残渣心有不忍，但是为了配合老班长将同志们送出草地，继续前行， 这些细节可以看出“我”的善良、坚强。

文学插画,绘本,漫画的分析报告怎样写首先从绘本的概念及其风格介绍说起，过渡到绘本漫画这个层次；然后概述了绘本漫画的形成和发展，并从色彩的搭配和画面的构图两个方面详细剖析了绘本漫画的特点；最后通过实例展示了绘本漫画在现代艺术里的地位和重要作用。文章三部分由浅入深、层层深入，形成一个有机的整体，对绘本漫画这一艺术形式进行了完美展现关键词：绘本；漫画；风格；色彩；构图引言现代绘本作为一种跨越千年的创作形式，是传统阅读方式和信息传播方式的延续和发展。绘本一直被认为是作为大众化的艺术，这种既古老又现代的创作形式的复兴与回潮再次开启了人们对图画和图像的崇拜。绘本这一创作形式，已经慢慢普及到人们的日常生活中更多的人们被这种艺术形式所吸引，投身其中。绘本漫画简单易懂，相比其他艺术类别的作品，更能被少年儿童所接受。一概述1绘本“绘本”从字面的意思来讲就是“画出来的书”。这个名称最早源自于日本，在日文里面的发音是“爱好恩”，英文名称是PictureBook。关于“绘本”一词第4页的定义，最早是由世界著名的儿童文学理论家兼作家培利·诺德曼(PerryNodelman)提出的。他将绘本定义为通过大量的连贯性的图画与相对较少的文字(或没有文字)，互相结合来传递信息或讲述故事的童书[1]。由于一切带图的图书类型在信息传达和视觉表现等方面都存在着相似性，它们的共性是：“图”是书中最为重要的信息元素，作者需要通过不同的第5页编排风格、表现形式和创作方法来展示书中的“图”，其最终目的是利用“图”这一视觉语言进行整合信息和思想表达，通过图来建构起作者和读者之间沟通的桥梁[2]。2绘本风格绘本作为一种独立的图书出版物形式，其风格也是显而易见的。绘本风格就在于它特别强调创作中文与图的内在关系，其中图画担当讲故事的重要角第6页色，文字在于辅助表达。由于图画本身不仅具有很强的叙事能力和表现能力，更重要的是直观、简洁，所以一些相当著名的绘本甚至可以做到只有图，而完全不需要文字。绘本有着多种多样的类型，它可以通过图画这种丰富的表现形式融入自己所要表现的思想内容。它之所以能受到现代社会广大受众的欢迎和喜爱，原因也在于它有极为广泛的读者群体。一般绘本的类型分类多第7页种多样，其分类形式如表1所示。表1绘本分类形式及依据分类依据绘本类型受众类别儿童绘本和成人绘本作品题材德育绘本、节日绘本、成长绘本、休闲绘本、故事绘本、传记绘本、风俗绘本等色彩不同黑白绘本、彩色绘本、专色绘本创作手法摄影绘本、手绘绘本、贴图绘本、概念绘本等图文编排插图绘本、图文绘本、图形绘本（无字书）创作和出版古籍绘本、传统绘本、现代绘本第8页由此可以看出，绘本是一种形式新颖、设计独特、种类丰富、内容精彩的书籍形式。绘本的风格特点总结起来主要表现为以下几点：（1）图多字少绘本书籍一般都比较简短，通常一个绘本的页数被规定在二十几页到四十几页之间，并且每页都是由大量的图和少量的文字组成。这样使读者看起来非常轻松，直观明了、形象生第9页动，因此深受人们喜爱，尤其是儿童朋友们。（2）插图具备叙述性与连贯性绘本书籍的精妙之处在于要利用简短的几十幅图和极其少量的文字把一个故事讲得既生动又有意义，要做到这一点就必须十分强调画面的叙述性和连贯性，同时还必须强调图与文的密切配合。所以，在绘本中，图画即文字，因为这里的第10页图画和其他地方的文字一样也必须具备讲故事的能力[3]。（3）书籍整体性绘本作为独立的书籍形式，本身也需要和其他类型的书籍一样具有整体性的特点。看以看到相当多数的绘本书籍中，封面、封底、扉页、甚至环衬都有着作者的插画。这些插画并不是孤立存在的，它们与绘本内页插图共同讲述着同一个故事，因此整本书本身是一个故第11页事的整体，比其他书籍更为形象。二绘本漫画1绘本风格漫画漫画，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的一种艺术形式。漫画一般善于运用变形、比拟、象征、暗示、影射等创作手法，漫画基本上都是围绕着一个故事展开的，将自己要表达的内容变成幽默诙谐的画面，情节比较复杂的需要第12页用画面组来展示，以取得讽刺或歌颂的效果[4]。从而使读者在看的过程中有种亲临其境的感觉，使读者的心境受到故事的感染，随着主人公的喜怒哀乐而改变。绘本所描述的情节都不会太复杂，通常可以是一句话，可以是一个景色，也可以是一个故事，它与一般连环画、漫画的根本区别就在于对图的把握、应用、诠释和传达方式的不同。绘本往往可以做到以小见第13页大，从浅显的事物中影射出深刻的哲理，因而我们经常看的漫画往往就是一种具有强烈的讽刺性或幽默感的绘画。从这个意义上可以说，绘本就是漫画的一种表达方式。绘本的画面总是给人一种很柔和的感觉，它的一个画面就是一个小小的故事，你可以随意去遐想。绘本不一定有故事情节，可能是互相没有联系的插画作品。当然有些绘本也会讲述故事，只是文字比较少，画第14页面才是主要。然而漫画是有故事情节和完整世界观的作品，漫画的画面给人的感觉就像是在看一张张幻灯片，它将故事的一切展现在你面前，然后由你去将它连接起来。与绘本相比，传统的漫画好比是舞台剧，读者只能在一定角度用全中景去看，会产生极大的距离感[6]。将绘本的艺术风格和漫画结合起来便形成了绘本漫画。由于融合了绘本的风格，其基本特第15页点便成为是以图画解说故事，它既展示出宽广的视野，又有细节的特写，既有极其有趣的故事情节，又暗藏着起、承、转、合的节奏设计。这种绘本风格的漫画让人看了之后不仅有身临其境的感觉，同时在看漫画的过程中领悟到一些真谛，产生感悟。2绘本风格漫画的形成和发展绘本漫画的形成自古就有，在古埃及的壁画就具体绘本风格第16页的特点。这些壁画十分注重画面的叙述性，内容详尽，描绘精微，而且象形文字和图像并用，可以称之为“绘本”的始祖。真正意义上的绘本被认为是诞生于十七世纪的欧洲，国外最早有插画的绘本是出现在德国，由Jon.AmosComedies于1658年出版的世界图绘是世界第一本扎童绘本。内容类似百科全书，有黑白的插画，成为当时全欧洲孩子们最喜爱的教科书[4]。接着，第17页在英国、美国等国家也相继出现了绘本风格的漫画著作。现代绘本的创作认为是1902年，英国的Potter"s的《小兔子彼得的故事》的诞生。该书出版后，深受读者喜爱。进入二十世纪三十年代，是世界绘本出版的全盛时代。由于战争的影响，绘本图画书的主流传向了美国，绘本图书迎来了黄金时代。第二次世界大战结束后，欧美的绘本漫画进入了百花齐放的时代，成为了绘本创第18页作的高峰，产生了无数优秀的作品。此后，绘本创作发展迅速，并以欧美为中心，向全世界各地蔓延开来。在亚洲，日本是现代绘本创作大国，它吸取欧美绘本的精华又充分利用民族艺术元素，创作出了一批精良的绘本。香港、台湾也是绘本创作比较活跃的地区[5]。我国的绘本发展在古代也可以找到历史渊源，如唐代的唐绘可以认为是绘本的雏形。但是现代绘本在中国起步比较晚，第19页只有一二十年的发展史，但是发展比较迅速。现代绘本漫画之所以能在中国大陆如此迅速的发展起来，主要是受到了2002年初台湾绘本作家几米出版了《向左走向右走》、《听几米唱歌》、《123木头人》等都市成人绘本的影响。这些经典作品为我国内陆地区带来了“绘本”这个概念并逐渐的被人们所接受，而且成为都市文化的标志。3绘本风格漫画的特点第20页绘本是通过形象、色彩、构图等因素来表现作者意图、目的的艺术形式，它以循序渐进的叙述为主导，综合绘画、设计与视觉表现，用丰富的视觉语言将读者带入连续、生动的图像世界[7]。绘本风格漫画深受大家喜爱，首先在于这些漫画绘制精美，画面具有卡通形象的特点，色彩和形式上都具有很高的艺术魅力。比如看一本日本版欧洲民间故事《狼和小羊》这本图第21页画书，我们可以领略这种“图画语言”。它的文字很简单：“狼进了小羊家”。后面用一整版表现狼打开门进来，所有的小羊都很惊慌，有的藏在大钟里，有的藏在床下，有的藏在门后，还有的藏在沙发后这画面极大地引起了读者的兴趣。下面本文结合实例，从色彩的搭配和画面的构图两个方面说明绘本风格漫画的特点。（1）色彩的搭配第22页色彩作为绘本的主要因素之一，它对于绘本形象的塑造、场景氛围的烘托、情感意图的表达都具有举足轻重的作用，它是集科学、艺术、情感于一体的表现语言，成功的绘本色彩设计不仅可以带给读者以丰富的视觉享受，而且可以传递文字语言不及的信息，色彩可以准确恰当地传达作者“只可意会，不可言传”设计意图，成为绘本设计是否成功的关键要素之一[6]。第23页在绘本漫画的创作过程中，色彩语言不仅可以反映作者的信息，而且具有传递绘本主题信息的功能，绘本中主人公的喜、怒、哀、乐不仅仅可以从表情、神态显示出来，而且还可以从色彩渲染的氛围中感受得到[5,6]。色彩的直观性让读者感受到画面用色的艳、灰、暗，浓与淡，色彩的象征性让读者感受到由于主人公心绪的变化而产生色调的转换。富有功能性的色彩语言在增强艺术第24页感染力的同时，能恰当表达设计的意图。善于运用色彩语言是绘本设计成功的关键。插画设计说明怎么写?插画设计说明怎么写?要500字以上呢····从设计意图开始说，说到整体风格，讲个故事名词解释插画设计设计原理里面的尽量详细《插画设计》主要研究插画的风格与应用。在此专辑中，对插画的现代运用进行了分类。由于现代经济的发展，插画的意义也不再停留在说明图的层面，而已经演化成为人们对于世界的理解和表现的工具和手段。[1]特别是由于印刷技术的发达，插画领域也得到空前发展，而插画的内容和形式也都体现了艺术性。人们已经不再满足于插画本身的设计，而是更多地追求个性的表达，有可爱型的插画，也有古怪型的插画，有时还会出现丑恶型的插画。今天的插画更加突出可爱的感觉，正是由于这种可爱感，使插画的风格在现在的社会得到广泛认同，这正是括画设计为什么越来越被人们重视的主要原因，这也是本专辑研究和分析的主要方面。花卉古典插画设计说明你未看此花时，此花与汝同归于寂；你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。——王阳明《传习录》佛曰：彼岸花开，花开彼岸，只一团火红，花开无叶，叶生无花，想念相惜却不得相见。来世，信则有，不信则无，岁月悠悠，世间终会出现两朵相同的花，千百年的回眸，一花凋零，一花绽。是否为同一朵，任后人去评断。你入我眼，如花映水中，便不是花，色本是空，万物皆为红尘。突然觉得自己就好像这不知名的花。一人花开，一人花落，这些年从头到尾，无人问询。楼主其实有很多这样的诗句来说明，我自己目前在插画人学校学习的是，写插画说明，想了好久，结果老师说可以用古诗词描写，当场我就石化了还有一种拟人插画，更好形容了茶花又名：山茶花、洋茶、曼陀罗树、晚山茶、耐冬、山椿花色：红、粉红、深红、玫瑰色、紫、白、斑纹等花期：十一月至次年二月花语：谦逊、理想的爱、美德、可爱这样就行了什么是插画设计插画是运用图案表现的形象，本着审美与实用相统一的原则，尽量使线条，形态清晰明快，制作方便。插画的应用有很多，广告、杂志、说明书、海报、书籍、包装等平面的作品中，凡是用来做“解释说明”用的都可以算在插画的范畴。插画的表现形式有很多，人物、自由形式、写实手法、黑白的、彩色的、运用材料的、照片的、电脑制作的，只要能形成是“图形”的，都可以运用到插画的制作中去。插画在中国被人们俗称为插图。今天通行于国外市场的商业插画包括出版物插图、卡通吉祥物、影视与游戏美术设计和广告插画4种形式。实际在中国，插画已经遍布于平面和电子媒体、商业场馆、公众机构、商品包装、影视演艺海报、企业广告甚至T恤、日记本、贺年片。绘画插图多少带有作者主观意识，它具有自由表现的个性，无论是幻想的，夸张的，幽默的，情绪化的还是象征化的情绪，都能自由表现处理，作为一个插画师必须完成笑话广告创意的主题，对事物有较深刻的理解才能创作出优秀的插画作品。自古绘画插图都是有画家兼任，随着设计领域的扩大，插画技巧日益专门化，如今插画工作早已由专门插画家来担任。插图画家经常为图形设计师绘制插图或直接为报纸、杂志等媒体配画。他们一般都是职业插画画家或自由艺术家，像摄影师一样具有各自的表现题材和绘画风格。对新形势、新工具的职业敏感和渴望，使他们中的很多人开始采用电脑图形设计工具创作插图。这种新的摄影技术完全改变了摄影的光学成像的创作概念，而以数字图形处理为核心，又称“不用暗房的摄影”。它模糊了摄影师、插图画家及图形设计师之间的界限，现今只要有才能，完全可以在同一台电脑上完成这三种工作。插画毕业设计开题报告怎么写？这儿给你一个例文作参照：三维水墨画“竹韵”开题报告课题内容简介：三维动画又称3D动画，是近年来随着计算机软硬件技术的发展而产生的一新兴技术。三维动画软件在计算机中首先建立一个虚拟的世界，设计师在这个虚拟的三维世界中按照要表现的对象的形状尺寸建立模型以及场景，再根据要求设定模型的运动轨迹、虚拟摄影机的运动和其它动画参数，最后按要求为模型赋上特定的材质，并打上灯光。当这一切完成后就可以让计算机自动运算，生成最后的画面。就目前来说中国的三维动画，正处于一个新兴时期。三维动画起源于国外，但民族的才是世界的，三维动画来到中国就要具有本民族特色。美国迪斯尼的三维动画可以代表三维动画的发展水平，我们的动画不能与之相比，但我们要做出与之不同的，有我们自己文化特色的三维动画，才能有所建树。中国刚上演的一部大制作的三维动画《魔比斯环》，对外号称1.5亿制作费用，几百人的制作团体。但目前的收益和效应却不甚理想。造成这样的结果，这里固然有许多因素在里面。可最重要也是最关键的一个因素，却被忽略了，那就是文化，具有本民族的文化不见了。成了一个缺少灵魂的只是一个好看却不耐看的空虚的躯体。所以在我的毕业设计中，将三维动画与国画相结合，运用三维技术将“竹子”渲染成水墨画风格，然后制作动画。这一自古以来在中国被赋予淡泊、清高、正直的品质，是众多中国文人的人格追求。动画大意为将竹子设置在雨中，通过与鸟、花草在雨中的表现突出竹子的精神品质。插画是不是意味着什么插画在中国被人们俗称为插图。今天通行于国外市场的商业插画包括出版物插图、卡通吉祥物、影视与游戏美术设计和广告插画4种形式。实际在中国，插画已经遍布于平面和电子媒体、商业场馆、公众、商品包装、影视演艺海报、广告甚至T恤、日记本、贺年片。插画应用范围出版物：书籍的封面，书籍的内页，书籍的外套，书籍的内容辅助等所使用的插画。包括报纸、杂志等编辑上所使用的插画。商业宣传：广告类DD包括报纸广告、杂志广告、招牌、海报、宣传单、电视广告中所使用的插画商业形象设计：商品标志与形象（吉祥物）；商品包装设计；包装设计及说明图解DD消费指导、商品说明、使用说明书、图表、目录影视多媒体：影视剧、广告片、网络等方面的角色及环境美术设定或介面设计。游戏设计：游戏宣传插画、游戏人物设定、场景设定动画、漫画、卡通动画原画设定、漫画设计、卡通设计基本上所有商业性绘画都可以算在插画的范畴。插画应用的两大类型在平面设计领域，我们接触最多的是文学插图与商业插画。文学插图——再现文章情节、体现文学精神的可视艺术形式。商业插画——为或产品传递商品信息，集艺术与商业的一种图像表现形式。插画作者获得与之相关的报酬，放弃对作品的所有权，只保留署名权，属于一种商业买卖行为。什么是商业插画？该如何去构思？原来从事的是美术培训，现在从事插画行当了，一天我叫我的学生来我的网站踩一踩。学生问我：“老师，什么是插画？”我吃了一惊:乖乖，都读美术专业本科了，竟会有此一问。美术本科生尚有此疑问，况云云众生乎。看来有必要提上一提。插画，即插图、插图画。从古代来讲，最初的插画，是古人制作黑白木刻版画的起因。古人也觉得一本书附上几幅图画，既美观又有助阅读。第一本配有插画的书的一本佛经，什么金刚经的，忘了全名了。说到这里大家就基本清楚了，狭义来讲，插画是插配在书中帮助阅读的，现代版画专业就是插画衍生而来的。随着文明的不断发展，科技的不断进步，人类审美的不断深化，精神要求的不断提高，插画在一代代的艺术家的推动下也在不断的更新自己。如今的插画较之起初虽未至截然不同，确是翻天覆地的变化了。而且融入到我们生活的方方面面，可谓无处不在，并与普罗大众的生活息息相关。到今天，行内的人把插画基本划分为几大类。（1）商业时尚类主要是为商业活动，广告推广而作的图画，消费意识强，时尚且美观，能让产品更具文化气息，与人群更富亲和力，为扩大产品的知名度提供更大品味空间，是如今返璞归真的大潮中流行的推广手段。比如，产品外包装的设计插画，广告宣传海报的配画，等等。（2）出版物类主要是在出版物中配图画，这类形式便是插画的最初功能，但效果上已然更精、更美、更具专业性。读图时代的来临，读者对书籍要求质量更高，阅读更轻松。那么在书中配上图画，读者很自然的会更喜欢买，更喜欢读，更别说儿童读物，对插画的配设已经是必然的，没有画的儿童书是没有人买的，买了小孩也不会看。凡出版社发行的书、刊、报、杂志等。到处是插画的踪迹。此可谓一大类。（3）动漫卡通类这一类大家都知的了，只是可能没人告诉你，原来这也是插画。试想，一本书，500字配上一幅画，你很容易知道那是插画，如果50字一张画呢，每十个字一张画呢，这便成了连环画了。也就是这一类了，连环画再往前走一步，人物造型上小小变形便是卡通漫画了。如今的卡通漫画已成为文化工业链中的大产业，它的属性终归类于插画，如今更衍生了动画人物设定，网络游戏人物设定等。（4）新锐插画类这一类要说一下，既新又锐，便说明这一类是前卫的，自我的，并不一定大众化，并不一定唯美，简言之就是有点酷的那种。对作者而言，这是真插画，真创作，能够体现自我的东西。“这是我的原创，你喜欢吗？喜欢你拿去，不喜欢就别吱声，我原创谁管得着。”我说。插画还在不断的发展中，以此篇文章小小的诠释“插画的定义”虽有不足却也有个大概了。你其实生活在插画的世界里。在中国，还没有形成成熟的插画产业，可见它的空间是巨大的，是广博的。跟我一起呐喊：“让插画业从我们的手中起飞！”怎么弄儿童插画的毕业设计说明书？我的“《女孩故事》系列插画设计——插画的人物设计与色彩运用”毕业论文怎么写·跪求指导啊！！首先，要看你是男还是女。因为男女有别，所以，对于事物的理解就不一样。尤其是同性与异性的看法也是不一样的。男的认为是妩媚妖娆。女的基本上就会认为舞骚弄姿。其次，你要是想自己画，就要选好题材。比如好的故事就要有好的情节。而好的画面反应的就是故事中的一个情节。这一瞬间能够让人产生遐想。让人自动的把一副画面变成一段美丽的故事。再有就是你的选材，看是想走感情风，还是走美感风。美感风，你就写实的画个人物正面。要是走感情风。就画个女孩儿的背影。个人的话，我会花一副满地雪花，北风吹过。寒梅傲雪而立。女孩儿，背对画面，一个人走。前方雪花如雾看不清楚。而女孩儿身边却并无它物。你会想想这女孩为什么这样。。。但是至于风格是什么就要看自己的心情了。可以画的欢快，也可以让人感觉凄美。。。科幻插画需求分析报告怎么写科幻插画需求分析报告应该是题主在写调研报告之前，要明白什么是调研。1、一份有用的调研报告应该体现的是题主对于主题深度的理解能力、对于资料收集整合的能力、对于灵感素材的了解。2、对于灵感素材的了解。插画调研是能够帮助大家发散思维、收集大量灵感素材的重要创作阶段。插画师并不需要做调研，这跟个人的创作内容和经验累积有关。3、更多艺术家，他们已经非常成熟了，在创作特定作品之前，需要花很多时间做前期的准备和调研。

有一种观点可供参考语法不是本来就有的，而是人们在相互交流当中约定俗成的一个东西，而这些东西是会改变的，就像有些汉字的读音，呆板大家都都呆那就不读哎。所以就像英语的语法，它不可能涵盖所有的规律，总有例外的，其实各个语言估计都是这样的。轻轻的这三个字放在前面，其实是强调了这个动作，它的特点，至于我走了这是很平淡的。

1)具体问题具体分析即在矛盾的普遍原理指导下,研究矛盾的特殊性.矛盾的特殊性是指具体事物所包含的矛盾及每一矛盾的各方面有其特点.矛盾的特殊性规定看事物的特殊本质而同其它事物区别开来. 2)具体问题具体分析之所以是马克思主义活灵魂.因为: (a) 具体问题具体分析,认识事物矛盾的特殊性,是科学的认识事物的基础,是区别事物的前提; (b) 坚持具体问题具体分析,认识其事物的特殊本质和规律,才能坚持从实际出发,实事求是是唯物主义的思想路线. (c) 只有具体分析矛盾的特殊性,才能找到解决具体矛盾的正确方法.

藻类植物的种类很多，多数生活在水中，少数生活在阴湿处．无根、茎、叶的分化，无输导组织．不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物．苔藓植物生活在阴湿处，无根，只有茎叶的分化，茎叶内无输导组织，植株矮小．不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物．蕨类植物生活在阴湿处，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大．不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物．种子植物是植物界最高等的类群．能够在光照强、干旱环境中生存，生殖摆脱了水的限制．所有的种子植物都有两个基本特征：1、体内有维管组织--韧皮部和木质部；2、能产生种子并用种子繁殖．种子植物可分为裸子植物和被子植物．裸子植物的种子裸露着，其外层没有果皮包被．被子植物的种子的外层有果皮包被． （1）能够在光照强、干旱环境中生存的植物类群是D种子植物；大多数必须生活在水中的植物类群是A藻类植物（2）藻类植物没有真正的根，进行光合作用吸收水和无机盐的部位都在叶状体，有根、茎、叶分化的植物类群是蕨类植物和种子植物；有茎和叶但没有输导组织的植物类群B苔藓植物．（3）藻类、苔藓植物都没有真正的“根”，其地下部分主要起固定作用；蕨类、种子植物有真正的“根”，根的作用是固定与吸收水分和无机盐．蕨类植物体内有输导组织和机械组织，可以比苔藓植物长得高大．（4）蕨类植物不能产生种子，用孢子繁殖后代，生殖细胞孢子，苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，故答案为：（1）D种子植物；A藻类植物（2）叶状体；蕨类植物和种子植物；B苔藓植物（3）固定；固定与吸收水分和无机盐；体内有输导组织和机械组织（4）孢子；苔藓植物

sad，悲伤have to 应该，必须，不得不learn to do sth 学习做某事前半句：悲伤，我们得学会写进日记里happy 快乐turned out to 变成show off 炫耀快乐，每天都要表现出来

我帮你哦

光电效应与普朗克常量的测定误差分析如下：光电效应测普朗克常数是目前各高校必开的近代物理实验之一，通过该实验学生可以深入理解爱因斯坦光电方程以及物质的波粒二象性和能量交换量子化的规律。分析利用光电效应实验仪，采用零电流法测量不同频率入射光对应的截止电压，并通过对测量结果进行线性拟合得到普朗克常数。从实验仪器自身、实验操作步骤及数据处理方法等三个方面分析了产生误差的原因。1887年德国物理学家赫兹在做电磁波实验时意外地观察到了光电效应现象，即物质主要是金属在光的照射下释放电子的现象。1905年，爱因斯坦引入光量子理论，并给出了光电效应扰慧方程，成功地解释了光电效应的全部实验规律。目前人们已经根据光电效应原理制成了光电管、光电池、光电倍增管等光电元器件，并且还在不断开辟新的应用领域因此光电效应实验和光量子论在物理学的发展中具有深远的意义。光电效应发现规律：1、每一种金属在产生光电效应时都存在一极限频率（或称截止频率），即照射光的频率不能低于某一临界值。相应的波长被称做极限波长（或称红限波长）。当入射光的频率低于极限频率时，无论多强的光都无法使电子逸出。2、光电效应中产生的光电子的速度与光的频率有关，而与光强无关。3、光电效应的瞬时性。实验发现，即几乎在照到金属时立即产生光电流。响应时间不超过十的颂蔽负九次方秒。4、入射光的强度只影响光电流的强弱，即只影响在单位时间单位面积内逸出的光电子数目。在光颜色不变的情况下，入射光越强，饱和电流越大，即一定颜色的光，入射光越强，一定时间内发射的电子数目越多。

the tall boy主语ofter频率副词goes to谓语the big zoo宾语

　　对于英语教学讲解，我们课堂上分析讲解时需要以教案来辅助。下面是我给大家整理的英语教学案例分析范文，供大家参阅! 　　英语教学案例前言 　　A Brief Instruction to the topic of“What should I do” 　　Good afternoon,everyone. My name is ______. Iu2019m from -------Primary School .Today Iu2019m going to talk about the topic” ________________”I will divide the instruction into seven parts：　they are Teaching material Analysis, Teaching aims, Teaching emphasis, Teaching difficulties, Teaching methods, Teaching aids and Teaching procedures. 　　英语教学案例教材分析 　　Part 1 Teaching material analysis 　　This period is from Unit u2026. of u2026.b Oxford English. First of all,Iu2019d like to talk about my understanding about this lesson.We have learned u2026..in Unit u2026.We have also learned how to _______ in last two units.Today we are going to learn __________________.So this unit links with a special meaning of Unit ___and Unit ___.This period is the first lesson of Reading.The main idea of the topic is how to express their problems and ask for advice.We are going to learn the ways to deal with problems and stress in following lessons.So this period is very important in this unit. 　　And according to the contents and the fact of the Ss, I establish the following three teaching aims of this period. 　　英语教学案例目标 　　Part 2 Teaching aims 　　1.Aims of the knowledge: 　　(1)The first one, students can listen, read, say and spell the the following words: ______________ 　　(2) The second one : students can listen, read, say and write the following daily exprssions:________________ To know the spelling of some words and usage of some phrases. 　　(3)To grasp the main idea of Reading and use the information to talk to others about oneu2019s problems and how to deal with them. 　　2.Aims of the ablilities: 　　(1)To improve the ability of getting information by reading. 　　(2)To develope the ability of listening,speaking, and the ability of working in groups and communication.. 　　3.Aims of the emotion: 　　(1)To develop the Ssu2019consciousness of good co-operation and proper competition. 　　(2)To lead Ss to show u2026./ask for advice to solve the problems. 　　英语教学案例重点 　　Part 3 Teaching emphasis 　　1.To help Ss communicate with each other using the new sentence pattern. 　　2.To enable Ss to study in groups and co-operate skillfully. 　　3. To develop Ssu2019interest in English. I think, itu2019s the most important . 　　英语教学案例难点 　　Part 4 Teaching difficulties 　　I think the most difficult point is to make sure the studentsu2026 　　1.To make sure the Ss use the sentence pattern correctly. Lead them to mix the old and new knowledge to ask and answer.To foster Ssu2019abilities of innovation. 　　2.To finish the task by themselves. 　　英语教学案例方法 　　Part 5 Teaching methods 　　In this topic,I will use five-step Teaching Method , Task-based Method,Communicated Method, Group Cooperate method. .I design some tasks to help the students learn.I think if I want to improve the studentsu2019 oral English,I should give them enough chances to practice and I will use pair work,group work to let the students take an active part in all kinds of activities.That is “Learning by doing,learning by using”.Let the students be the masters of the class teaching,thus,student-centered teaching method is well shown. 　　英语教学案例技巧 　　Part 6 Teaching aids 　　I will use some pictures, words and sentence cards, a tape recorder and the computer to help me achieve the aims. 　　英语教学案例流程 　　Part 7 Teaching procedure 　　Step Ⅰ.Lead-in 　　The purpose is to arouse the studentsu2019interest of study. 　　In order to attract the Ssu2019 attention and construct an surrounding of learning English, I let the Ss sing an English song and play a game ”” At the same time,the game can help Ss review the knowledge , 　　Step Ⅱ.Presentation 　　The purpose is to develop the skills of skimming and how to gain the main idea of the articles. 　　1 The substance of language is communication and the environment of communicatiog is life. So when I present the sentence pattern”_________”,I first show ________ ,teach the sentence. Then show my own photo of _________,Ss ask and guess, In this way, I can attract SSu2019attention, Encourage Ss to ask Qs with the new knowledge. 　　2 Most of the Ss have learned the sentence pattern:___________,so I design a task for SS to help u2026. And teach the new language point :___________ Meanwhile show the sentences on the CAI. 　　3 After some practice by asking and answering, I present the next language points.___________ Finnaly, Iu2019ll let the SS do pair work to consolidate them. 　　Step Ⅲ.Practice 　　The purpose is to develop the skills of u2026.. 　　1. In order to make sure the Ss master the teaching material, Let them Listen to the tape and answer some question about “True”or“False”. 　　2.Ask students to read the articles again and read it in roles. Pay attention to their pronunciation and intomation. 　　And it is also a ready work for the next step. Give a model then do some extension. 　　Step Ⅳ.Extension. 　　The purpose is to develop the skills of retelling with the key words 　　1 Set a task, Try to give a model with the good student. . 　　2 Divide the Ss into groups of 4 people .Each one would make a new dialogue according to the scenes that CAI provided. Using the phrases and the sentence pattern that we have learned. Find out which group is the best. 　　3.Encourage students to say something about themselves. 　　Task based Method is used here to develop the Ssu2019abilities of communication and their abilty of co-operation will be well trained. 　　Step Ⅴ.Summary and homework 　　The purpose is to give the students a clear idea of how to express their problems and revise the articles. 　　1.Ask students to revise the words and phrases 　　2.Ask students to write a letter about himself after class. 　　During my teaching，Iu2019ll try my best to get my class alive and encourage the students to talk with each other in English.I think the general aim of English teaching is to improve the ability of using English. And Iu2019ll use this to guide my teaching. Make the students to love the interesting English and the lovely English teacher. 　　Thank you! 　　

这是一种记作方法，知道二阶导啥意思就可以了

首先要明确，d^2y/dx^2只不过是二阶导数的记号，你可以理解成d^2y/dx^2=d(dy/dx)/dx是对左端记号的定义，而不是什么推导出来的结果（当然，在非标准分析里另当别论）但很明显的问题是，为什么要用这样的记号，而不是类似于d^2y/d^2x这样的这可以从形式上做“推导”来理解从dy=y"(x)dx出发，把右端看成乘积，两边求微分得到ddy=d(y"(x)dx)=d(y"(x))dx+y"(x)ddx由于dx其实是x的增量，不会随x本身的变化而改变，所以d(dx)=0，这样就有ddy=d(y"(x))dx=y""(x)dxdx这就是二阶微分，除一下就得到二阶导数y""(x)=d^2y/(dx)^2d^2y的意思是d(dy)，而(dx)^2的意思就是dx的平方注意，这并不是严格推导，只是告诉你为什么会产生这样的记号图里第一步就错了，完全没有依据

你可以去生物帮那里了解这方面的信息。那里视频资源，技术文档，资讯都比较丰富。1995年国家计委、卫生部在有关部委积极支持下，在亚洲开发银行、联合国有关机构等国际组织的援助和指导下，公众营养改善项目工作正式启动。国家营养 改善行动首先以食物强化为切入点，推动微量营养素 营养不良改善工作，继而实施以膳食营养、食物强化和营养补充剂等多种形式相结合的旨在全面改善公众营 养状况的“国家营养投资计划”。 中国预防医学科学院营养与食品卫生研究所开始组织确立研究项目，通过技术方案可行性论证、进行了适宜载体食物的筛选，铁强化剂的选择研究，开始NaFeEDTA的研究工作，进行铁强化酱油中 铁吸收率的 研究，在石家庄珍极酿造集团有限责任公 司和北京虎王和田宽食品有限公司进行了铁强化酱油 的生产研究(包括铁强化的工艺技术、产品稳定性、感官及质量评价、产品技术指标等)。1999年，进行了强化酱油工艺研究，强化酱油对IDA人群改善效果观察 及NaFeEDTA作为食品添加剂的申报工作。2000年，卫生部批准NaFeEDTA为铁强化剂、卫生部批准珍极酿造集团和虎王和田宽食品有限公司为试验用铁强化 酱油的生产厂家，贵州进行铁强化酱油的大人群观察 试验。2001年，进行NaFeEDTA在酱油中使用的申请 并通过有关论证，贵州继续现场试验，并成立了强化食 品办公室，开始铁强化酱油试点企业考察认定工作。 2002年，全面进行了铁强化酱油试点企业和铁强化酱 油市场的推动工作、建立相关管理办法及监控体系。全 国获批准生产铁强化酱油的企业目前只有11家，且均已通过HACCP认证。 可 参考： THAT can help you.Click www.bio1000.com/zt/focus/edta.html, Sign in account. 铁缺乏和缺铁性贫血是一个世界性的重大的卫生 和健康问题，也是我国人民群众普遍存在的营养问题， 甚至象上海这样的经济发达地区，2002年的调查结果 显示，有21.6%的学生(6一13岁)贫血。 根据1992年全国营养状况调查显示，我国各年龄组缺铁性贫血患病率显示:学龄前儿童(6岁以下)为 14.8%，学生(6一14岁)17.2%，成年男性14.6%，成年女 性22.7%，怀孕妇女贫血患病率35%。2000年食物营养 检测说明，城市5岁以下儿童贫血率为12.3%，农村为 26.7%，其高峰年龄为6个月，农村6个月的儿童贫血 率可达50%。 食品强化就是调整或添加食品中营养素，使之满足人类营养素需要的一种食品深加工过程。其中所添 加的物质即为食品强化剂。这种经过强化处理的食品 称为强化食品。而被强化的食品通常转为强化载体。 一般情况下，血红素铁在人体吸收时不受膳食中植酸、磷酸的影响，而非血红素铁常受膳食中植酸、磷酸的影响。有机铁比无机铁对肠胃刺激性小，易吸收。 选择铁强化剂时还要求符合营养学原理，不破坏营养 素之间的平衡，食用安全、卫生，添加后的感官、成本。 历史上允许用于谷类食物、饮料、乳品的铁剂有多 种，如:硫酸亚铁、柠檬酸铁等。NaFeEDTA学名乙二胺 四乙酸铁钠，分子式为CI尹户粼丹aFe3H户，分子量 421.10，含铁量(以Fe计)12.5%一13.5%。它是一种鳌合 物，是性质稳定、络合性铁强化剂，性状为黄或浅黄色 固体粉末，能溶于水，无铁锈味，较之其它铁剂来源，在 食物消化过程中不受铁抑制剂的影响，在人体内的铁 吸收率高于其它铁剂。利用稳定同位素的方法，对 NaFeEDTA强化酱油和硫酸亚铁强化酱油做对比试 验，证明二者的铁吸收率分别为10.47%和4.74%，这说 明在比较典型的中国膳食结构的基础上，NaFeEDTA 的吸收率比硫酸亚铁高1倍，NaFeEDTA在食品加工 和储存过程中品质稳定，不易被氧化，NaFeEDTA在酱 油中的稳定性达4个月以上。此外，NaFeEDTA在酱油 中的溶解性好，使酱油原有的口感和风味不变，相比之 下，加入硫酸亚铁会对产品最终的口味产生较大影响。 4铁强化载体的选择

一、 他是一个很现实的人物。不管是约纵还是连横，他都是再为自己的个人目的服务。他的个人目的即是政治上得志，经济上得利，人际关系上得名。他觉得只有这样，他的人生意义才得以实现。哪怕说服秦王失败了，哪怕自己落魄回家换来的是“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子”的局面，这些对于还没有仕途得志的苏秦来说都是可以忽略的。因此，他是一个很现实的人物，他知道只有当自己在仕途上在经济上占主导地位后，才能受到鹤立鸡群的满足感。二、 他是一个圆滑、精通政治但毫无政治立场的人。连横失败后就连忙去约纵，这是两个对立的战略政策。但是苏秦在一方取得失败后转而向另一方进攻，从而可以看出他并没有一个属于他自己的坚定的立场，他的立场都是为政治服务的，哪一方政治势力能够实现他的人生价值，他的政治观念就会趋向于哪一方。换句今天的话来说，他就是趋炎附势，这样在官场当下属能够和上司搞好关系，如果自己很荣幸的成了上司，那么他也是一位头号巨贪。没被抓住就过得有滋有味，被抓住了，那就……三、 他是一个很注重潜规则的人。从行动和言词两方面无时无刻不透露着他的过人之处。即使再贫穷，在游说秦王的时候他还是穿着貂皮衣服，带着黄金。他深知官场潜规则，没有钱没有一定的地位你是没有权利和领导说话的。因此，经过一番打扮之后，不管是从外表上还是心理上他都觉得自己提高了一点，和秦王讲理的时候底气也就足一些了。不管苏秦是什么性格，只要他在他所处的那个时代能够实现自己的价值，能够为国家做出一份力，那么他就是一个成功的人。

苏秦最早主张连横，想帮助秦国打击六国，秦惠王不接受他的意见，他就转而主张约纵，造成六国联合，共同抗秦的局面。从这篇文章当中，我认为苏秦是一个很适合在二十一世纪发展的士人。一、 他是一个很现实的人物。不管是约纵还是连横，他都是再为自己的个人目的服务。他的个人目的即是政治上得志，经济上得利，人际关系上得名。他觉得只有这样，他的人生意义才得以实现。哪怕说服秦王失败了，哪怕自己落魄回家换来的是“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子”的局面，这些对于还没有仕途得志的苏秦来说都是可以忽略的。因此，他是一个很现实的人物，他知道只有当自己在仕途上在经济上占主导地位后，才能受到鹤立鸡群的满足感。二、 他是一个圆滑、精通政治但毫无政治立场的人。连横失败后就连忙去约纵，这是两个对立的战略政策。但是苏秦在一方取得失败后转而向另一方进攻，从而可以看出他并没有一个属于他自己的坚定的立场，他的立场都是为政治服务的，哪一方政治势力能够实现他的人生价值，他的政治观念就会趋向于哪一方。换句今天的话来说，他就是趋炎附势，这样在官场当下属能够和上司搞好关系，如果自己很荣幸的成了上司，那么他也是一位头号巨贪。没被抓住就过得有滋有味，被抓住了，那就……三、 他是一个很注重潜规则的人。从行动和言词两方面无时无刻不透露着他的过人之处。即使再贫穷，在游说秦王的时候他还是穿着貂皮衣服，带着黄金。他深知官场潜规则，没有钱没有一定的地位你是没有权利和领导说话的。因此，经过一番打扮之后，不管是从外表上还是心理上他都觉得自己提高了一点，和秦王讲理的时候底气也就足一些了

自行车的踏脚用到了杠杆原理。以飞轮的轮轴为支点，用较长的铁杆来转动链条上的飞轮，可以省力。踏脚飞轮上用到了齿轮，以防止链条打滑。 自行车上的链条与车子的后轮之间也采用了齿轮传动。并且应用了比踏脚飞轮更小的齿轮，可以节省踏脚所用的力，同时，还提高了自行车后车轮运转时的速度。自行车的刹车系统也用到了杠杆原理。以车把上的刹车柄的转折关节为支点，起到了省力的作用。想停住自行车，一个人拉都有点困难，但这么一捏，马上能停住。 自行车中的物理知识 一、力学知识 1．摩擦方面 （1）自行车轮胎、车把套、脚踏板以及刹车块处均刻有一些花纹，并且使用摩擦大的材料，增大摩擦力。 （2）车轴处经常上一些润滑油，以减小接触面粗糙程度，来减小摩擦力。 （3）所有车轴处均有滚珠，变滑动摩擦为滚动摩擦，来减小摩擦。 （4）刹车时，用力捏紧车闸，以增大刹车块与车圈之间的压力，从而增大摩擦力。 （5）紧蹬自行车前进时，后轮受到的摩擦力方向向前，是自行车前进的动力，前轮受到的摩擦力方向向后，是自行车前进的阻力；自行车靠惯性前进时，前后轮受到的摩擦力方向均向后，这两个力均是自行车前进的阻力。 2．简单机械 （1）自行车刹车手闸是一个省力杠杆，车后坐的载物夹也是杠杆。脚踏和中轴大齿轮组成一个省力轮轴，后轮上小齿轮和后轮组成一个费力轮轴。车把和前叉也构成省力轮轴。 （2）自行车上坡走S形路线，相当于增加了斜面的长，可以省力，使上坡更容易。 3．运动方面 （1）自行车的速度约为（3-5）m/s。 （2）以树木为参照物，自行车是运动的；以树木为参照物，自行车是向后退的。 4．压强方面 （1）一般情况下，充足气的自行车前、后轮胎着地总面积大约为S＝100cm2，当一普通的成年人骑自行车前进时，自行车对地面的压力大约为F＝（600N+250N）＝850N，可以计算出自行车对地面的压强约为8．5×104Pa。 （2）自行车的车座较宽大，可以增大人与车座的接触面积，减小对人的压强，人骑座时感到舒服。 （3） 在车轴拧螺母处要加一个垫圈，来增大受力面积，以减小压强。 （4）自行车的脚踏板做得扁而平，来增大受力面积，以减小它对脚的压强。 （5）自行车的内胎要充够足量的气体，在气体的体积、温度一定时，气体的质量越大，压强越大。 5．惯性方面 （1）当人骑自行车前进时，停止蹬自行车后，自行车仍然前进，是由于它具有惯性。 （2）当人骑自行车前进时，若紧急刹车，一般情况下要先捏紧后刹车，然后再捏紧前刹车，或者前后一起捏紧，这样做是为了防止人由于惯性而向前飞出去。 6．能量转化方面 （1）当人骑自行车下坡时，速度越来越快，是由于下坡时人和自行车的重力势能转化为人和自行车的动能。 （2）当人骑自行车上坡之前要紧蹬几下，目的是增大速度，来增大人和自行车的动能，这样上坡时动能转化为重力势能，能上得更高一些。 （3）自行车的车支架上挂有一个弹簧，在它弹起时，弹簧的弹性势能转化为动能，车支架自动弹起。 （4）自行车在不平的路面骑行时，车坐下被压缩的弹簧产生弹力，弹簧的弹性势能转化为动能，弹簧起到减震作用。 二、声学知识 （1）自行车的金属车铃发声是由于铃盖在不停的振动。 （2）自行车有些部位零件松动时，骑行时引起振动发生。 三、热学知识 （1）在夏天自行车轮胎内的气体不能充得太足，是为了防止自行车爆胎，因为对于质量、体积一定的气体，当温度越高，压强越大，当压强达到一定程度时，若超过了轮胎的承受能力，就会发生爆胎的情况。 （2）用打气筒给自行车车胎打气时，不一会儿气筒壁就会热起来，是因为打气筒的活塞压缩气体做功，气体内能增加，气体内能传给筒壁，使筒壁温度升高。同时打气过程也是克服活塞和筒壁摩擦力做功过程，也使筒壁内能增加，温度升高。 四、光学知识 自行车的后面都装有一个反光镜，它是由许多角反射器组成的。当有光线从任意角度射向尾灯时，它都能把光“反向射回”。在夜间，当汽车灯光照到它前方的自行车尾灯上，无论入射方向如何，反射光都能反射到汽车上，其光强远大于一般的漫反射光，就如发光的红灯，能引起汽车司机的注意。

行拂/乱其所为，行拂：上天故意施行很多不如意、挫折、事与愿违的事，乱其所为：搅乱他做事的顺利和他的发展

如何分析细菌基因组电泳图质粒DNA电泳会有三条带,最远的是线形DNA（lDNA）：质粒的两条链均断裂；线性分子；中间的是开环DNA（ocDNA）：质粒的一条链断裂；松弛的环状分子；共价闭合环状DNA（cccDNA）：质粒的两条链没有断裂；超螺旋这是由于在质粒提取过程中,机械力、酸碱度、试剂等的原因,使质粒DNA链发生断裂.而质粒DNA相对于基因组DNA小很多,所以比较容易区分开基因组DNA电泳一般是1条带,虽然在你抽提过程中也会发生断裂,形成几十至几百kb的大片段.但是我们一般用1%的胶,无法区分不同大小的DNA,所以看起来像是一条带.如果配成0.6%的胶再加lamda hindIII marker,适当延长跑胶时间,就应该会出现几条带了

你这第一块是DNA 第二块是质粒？怎么都有两条带？而且看你PCR结果基本没有扩出来啊，也不知道你要问什么问题。。。

　　先说质粒电泳图。最上面发亮的是加样孔，下面最亮的是未降解的RNA，中间那条亮度最低的是质粒。几点建议:1 一定要加marker，否则很难判断大小，2 胶浓度应该再小一点，3 跑得时间太短，4 加些DNAse free RNAse。　　再说DNA电泳图。如果胶浓度和电泳时间都与质粒电泳差不多，那么最上面和最下面的两条带也就分别是加样孔和RNA。靠近加样孔隐约的那条带可能是你的DNA。

　　琼脂糖凝胶里面不均匀。比如胶里有杂质，或者倒胶的时候温度低，局部先凝固了等等，可以会干扰DNA电泳，出现扭曲的条带。

质粒电泳，并不一定会有明显的两条带的，和是否有蛋白污染，电泳液的成分，pH值等都有很大关系。你的图上看，还是有一条比较淡的条带在前面。而粗亮的这条应该就是没有超螺旋的了。

“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子．”指的是花生，花生的种子有两片子叶，储存有丰富的营养物质，属于双子叶植物，花生的种子外有果皮包被着，即谜语中的“麻屋子”，因此花生属于种子植物中的被子植物，可见B符合题意．故选：B

“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子．”指的是花生，花生的种子有两片子叶，储存有丰富的营养物质，属于双子叶植物，花生的种子外有果皮包被着，即谜语中的“麻屋子”，因此花生属于种子植物中的被子植物，可见B符合题意．故选：B

1）实验现象：①红磷燃烧时产生大量 白烟 ．②烧杯中的水沿导管进人集气瓶里,集气瓶内水面上升了约 五分之一 体积． （2）结论：空气中氧气约占 五分之一 体积．