比热容

吸热放热都不会是负数。放热降温时，初温t。大，末温t小，（t。-t）是正数。温度变化量△t包括升高的温度（t-t。）和降低的温度（t。-t）△t总是正数。不管吸热升温还是放热降温，计算温度变化量用大的减去小的，就对了。

4.2x10^3J/kg℃ Q=cmt 4.2j/(g*摄氏度） 4.2*10^3J/kg 摄氏度 水的比热容是4.2*103焦/千克·摄氏度比热容公式 c=Q/(m·

比热容的公式： 读作（音）：丘等于艾姆、西、得儿塔梯的乘积. 写作：Q＝m * C * Δt 字母：Q是物体吸收或放出的热量,m是物体的质量,C是物体的比热容,Δt是物体升高或降低的温度.

γ=Cp/Cv。根据运算推理可得，定压比热容cp计算公式：γ=Cp/Cv。在压强不变的情况下，单位质量的某种物质温度升高1K所需吸收的热量，叫做该种物质的定压比热容，用符号Cp表示，国际制单位是：J/(kg·K)。对于同种气体，定压比热容一般比定容比热容大。

Q=cmΔt c是比热容，m 是质量，Δt 是温差也可分成两条写：吸热时：Q吸=cm（t-t0) 放热时：Q放＝cm(t0-t)其中：t是末温，t0是初温不明可追问

c=Q/m(t-t)

1、比热容（SpecificHeatCapacity，符号c），简称比热，亦称比热容量，是热力学中常用的一个物理量，表示物体吸热或散热能力。比热容越大，物体的吸热或散热能力越强。根据此定理，最基本便可得出以下公式：c=Q/m（T）。 2、热力学温度又被称为绝对温度，是热力学和统计物理中的重要参数之一。一般所说的绝对零度便是对应-273.15摄氏度。

Q=cm△t。1、定义：一定质量的某种物质，在温度升高（或降低）时吸收（或放出）的热量与它的质量和升高（或降低）的温度的乘积之比，叫做这种物质的比热容。比热容用c表示，单位：焦/（千克·摄氏度）符号：J/(kg·?C)表示。2、特点（1）比热容是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热容，不同物质的比热容一般不同，可以粗略鉴别物质。（2）比热容的大小只取决于物质本身及状态，与质量大小、温度高低、吸放热量多少无关。（3）物质的比热容越大，其温度越不容易改变。水的比热容：c水=4.2×103J/(kg·?C)。物理意义：质量为1kg的水温度升高或降低1℃时，吸收或放出的热量为4.2×103J。

这事直接问我啊 秒答

Q吸=cm(t2-t1)=cm△t其中，c是比热容，单位是J/kg；m是质量，单位是kg；t1、t2是初始温度和终点温度，℃。△t=t2-t1，是温度差。对于吸热来说，就是升高了的多少度。备注：比热容，又称比热容量，简称比热，是单位质量物质的热容量，即使单位质量物体改变单位温度时的吸收或释放的内能。比热容是表示物质热性质的物理量。通常用符号c表示。仔细研读比热容的定义，你会更好地理解公式：Q吸=cm△t是如何得到的了。

比热容(specific heat capacity)又称比热容量,简称比热(specific heat),是单位质量物质的热容量,即使单位质量物体改变单位温度时的吸收或释放的内能.比热容是表示物质热性质的物理量.通常用符号c表示. 计算公式 Q=cm△t Q表示热量 c表示比热容 m表示质量 △t表示变化的温度 Q吸=cm(t-t0) Q 吸表示吸收的热量 c表示比热容 m表示质量 t表示末温 t0表示初温 Q放=cm(t0-t) Q放表示放出的热量 c表示比热容 m表示质量 t表示末温 t0表示初温

比热容的定义是指一定质量的某种物质，在温度升高（或降低）时吸收（或放出）的热量与它的质量和升高（或降低）的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。它的计算公式为： c=Q/mΔt。

公式1：Q吸=cmΔt；公式2：Q吸=cm(t-t₀)；公式3：Q放=cm(t₀-t)。其中，Q吸代表吸收的热量，Q放代表放出的热量，c代表比热容，m代表质量，t代表初温，t₀代表末温，Δt代表升高的温度。

比热容是表示物质热性质的物理量.通常用符号c表示.有一质量为m的物体,在某一过程中吸收（或放出）热量ΔQ时,温度升高（或降低）ΔT,则ΔQ/ΔT称为物体在此过程中的热容量（简称热容）,用C表示,即C=ΔQ/ΔT.用热容除以质量,即得比热容c=C/m=ΔQ/mΔT.对于微小过程的热容和比热容,分别有C=dQ/dT,c=1/m*dQ/dT.因此,在物体温度由T1变化到T2的有限过程中,吸收（或放出）的热量Q=∫(T2,T1)CdT=m∫(T2,T1)CdT.一般情况下,热容与比热容均为温度的函数,但在温度变化范围不太大时,可近似地看为常量.于是有Q=C(T2-T1)=mc(T2-T1).如令温度改变量ΔT=T2-T1,则有Q=cmΔT.这是中学中用比热容来计算热量的基本公式.与比热相关的热量计算公式：Q=cmΔt 即Q吸（放）=cm(t-t1) 其中c为比热,m为质量,t为末温,t1为初温,Q为能量.吸热时为Q=cmΔt升（用实际升高温度减物体初温）,放热时为Q=cmΔt降（用实际初温减降后温度）.或者Q=cmΔt=cm(t末-t初),Q>0时为吸热,Q

Q=CM（t0-t1) 热量=比热容常数*质量*温差

1、c=Q/（m·△T）。 2、物质的比热容越大，相同质量和温升时，需要更多热能。以水和油为例，水和油的比热容分别约为4200 J/(kg·K)和2000 J/(kg·K)，即把相同质量的水加热的热能比油多出约一倍。若以相同的热能分别把相同质量的水和油加热的话，油的温升将比水的温升大。 3、卡诺定理指出，可逆循环的效率只与高温热源和低温热源的温度有关，而与工作物质（工质）或工作路径等其它因素无关 4、热力学温度又被称为绝对温度，是热力学和统计物理中的重要参数之一。一般所说的绝对零度便是对应-273.15摄氏度。

比热容的四个公式：c=Q吸/m(t-t。)。c=Q放/m(t。-t)。c=Q/m△t。c=dQ/dT。Q为吸收（或放出）的热量；m是物体的质量，ΔT是吸热（或放热）后温度的变化量。物质的比热容与所进行的过程有关。在工程应用上常用的有定压比热容Cp、定容比热容Cv和饱和状态比热容三种。定压比热容Cp：是单位质量的物质在压力不变的条件下，温度升高或下降1℃或1K所吸收或放出的能量。定容比热容Cv：是单位质量的物质在容积（体积）不变的条件下，温度升高或下降1℃或1K吸收或放出的能量。饱和状态比热容：是单位质量的物质在某饱和状态时，温度升高或下降1℃或1K所吸收或放出的热量。

由物质吸收/放出热量公式Q=cm△t得c=Q/m△t(附:c表示比热容，Q表示吸收/放出的热量，△t表示温差)

比热容的计算公式一般为Q吸=cm（t-to）Q放=cm（to-t）。c表示比热容。m表示物体的质量。to表示物体的初温。t表示物体的末温。(△t:物体变化温度，即t-t0)利用比热容的概念可以类推出表示1mol物质升高1K所需的热量的摩尔热容。扩展资料应用：1、调节气候。水的比热容较大，对于气候的变化有显著的影响。在同样受热或冷却的情况下，水的温度变化较小，水的这个特征对气候影响很大，白天沿海地区比内陆地区温升慢，夜晚沿海温度降低少。为此一天中沿海地区温度变化小，内陆温度变化大，一年之中夏季内陆比沿海炎热，冬季内陆比沿海寒冷。2、农业生产上的应用。水稻是喜温作物，在每年三四月份育苗的时候，为了防止霜冻，农民普遍采用“浅水勤灌”的方法，即傍晚在秧田里灌一些水过夜，第二天太阳升起的时候，再把秧田中的水放掉。根据水的比热容大的特性，在夜晚降温时，使秧苗的温度变化不大，对秧苗起了保温作用。参考资料来源：百度百科——比热容

比热容的公式：Q=cmΔT 即Q吸（放）=cm(T初-T末) 其中c为比热容,m为质量,Q为能量 吸热时为Q=cmΔT升（用实际升高温度减物体初温） 放热时为Q=cmΔT降（用实际初温减降后温度） Q>0时为吸热,Q

比热容等于物质所吸收或放出 的热量与物质的质量与温度变化乘积的比值，即比热容c=Q/(mΔt)，Q表示吸收或放出的热量，m表示物质的质量，Δt表示物质温度的变化 。

你这是物理题吧，应该是初中的吧，我不太记得比热容的定义了

D

C 比热容是物体本身的一种性质,与物体的质量、温度、吸热放热都无关，每种物质都有自己的比热容。

【分析】 比热容是物质本身的一种特性，在状态和物质种类一定时，比热容大小与物体吸放热、温度变化大小、质量多少都没有关系，选项ABD不正确。 答案选C。 【点评】 本题考查学生对比热容概念的理解，需要清楚的是 是比热容的计算式，而不是决定式。

分析： 比热容是物质的一种特性，与物质的状态有关，与物质的温度、质量位置没有关系． 比热容是物质的一种特性，与吸收或放出的热量、温度、密度没有关系．故选D． 点评： 本题考查了比热容的特点，它是物质的一种特性，表示了物质的吸热或放热的本领．

A、比热容与物质的种类、状态有关，故A错误； B、比热容是物质的一种特性，和物体质量的大小没有关系，故B错误； C、水的比热容最大，和其它物质比较，降低相同温度吸收热量多，所以汽车散热器常用水作为冷却剂，故C正确； D、比热容与物质的种类、状态有关，种类不同，状态不同，比热容一般不同，故D错误． 故选C．

A、比热容是反映不同物质吸放热能力强弱的一个物理量．熔点是晶体熔化时的温度．所以从定义上可知二者没有联系，故A错误；B、由题知：在1.01×105Pa大气压下，即在1标准大气压下水银的温度为20℃，温度高于水银的凝固点（-39℃），水银处于液态，故B正确；C、∵Q吸=cm△t，∴△t=Q吸cm，则质量相同的水和冰吸收相同的热量，由于它们的比热容不同，所以它们升高的温度不同，故C错；D、作为汽车发动机散热器的冷却剂，要求在降低相同的温度时要吸收更多的热量，根据Q吸=cm△t可知：在质量和降低相同温度是能吸收更多的热量的应是比热容大的物质；由表格可知水的比热容较大；所以用水作为汽车发动机散热器的冷却剂，其重要原因之一是因为水的比热容较大，故D正确．故选B、D．

c

比热容是物质的一种特性．是物质的基本特性之一，比热容与物体温度高低、质量大小、是否放热、物质的内能多少都没有关系．所以A、C均错误； B、不同物质比热一般不同，所以可以用来鉴别物质，故C正确； D、比热容的大小与物质的种类、状态有关，由于水与冰的状态不同，所以它们的比热容不同，故D错误． 故选B．

http://zhidao.baidu.com/q?word=%B1%C8%C8%C8%C8%DD%B5%C4%C4%D1%CC%E2&ct=17&pn=0&tn=ikaslist&rn=10

A．两物体升高的温度相同时，质量不知，无法确定两者吸收热量的关系，故A不正确；B．两物体降低的温度相同时，质量不知，无法确定两者放出热量的关系，故B不正确；C．两者的质量相同、升高的温度相同，cA＞cB，根据Q=cm△t可知，则A吸收的热量一定较多，故C不正确；D．两者的质量相同、降低的温度相同，cA＞cB，根据Q=cm△t可知，则A放出的热量一定较多，故D正确．故选D．

答案：C 解析： 比热容是物质本身的属性,跟其它因素无关,答案C已经完整描述了什么是比热容. 记比热容时,可以跟密度、热值对比记忆,它们也是物质（燃料）的属性,与外因无关.

A、正确的描述了有关比热容的知识，是正确的．B、热量变化的多少是由物质的比热容、质量和温度的变化值共同决定，不同物质的比热容可能相等，例如冰和煤油；当质量相同的冰和煤油，降低相同的温度时放出的热量是相等的，故该选项说法错误．C、定义热值的前提是燃料完全燃烧，此选项中漏掉了此点，所以是错误的．D、不能说物体具有多少热量，只有在内能变化的时候才能说物体吸收了多少热量或者放出了多少热量，所以此选项是错误的．故选A．

答案：D 解析： 解析： 比热容是物质的一种属性．每种物质都有自己的比热容．同种物质不论它的温度高低、质量大小、吸收热量多少，都不影响该物质的比热容，因此A、B、C均错．故选D． 点拨：本题考查的是对比热容概念的理解，要明确同一种物质在一定状态下，比热容是一个确定的值，与物体质量大小、是否吸热、温度的高低和升降情况无关．

比热容，是单位质量物质的热容量，即是单位质量物体改变单位温度时的吸收或释放的内能。B不是单位质量。C内能增加8.8*10^2JD内能增加8.8*10^2J。因为吸收的热量不一定能完全转化为自己的内能，还有消耗呢

D 比热容反映的是物质吸(放)热的能力，是物质的一种特性，同种物质状态不变时其吸热能力不变，即其比热容是个定值．比热容的大小与物体的质量的多少、是否吸热及吸热的多少、温度高低等均无关．

水的比热容的物理意义是：1kg的水温度升高l℃时，吸收的热量是4.2×103J．A、热量不能说含有；B、温度升高1℃，而不是升高到1℃；D、应为温度降低1℃．故选C

A、比热容是物质本身的一种属性，即物质确定后，其比热容一般是不变的，故A错误；B、将铜块的质量减小，其质量变了，但其比热容 不变，故B错误；C、由于铝的比热容大于铜的比热容，故据公式Q=cm△t知，当质量相等的铝块和铜块，吸收相同的热量，铜块升高的温度多，故C正确；D、由于铝的比热容大于铜的比热容，故据公式Q=cm△t知，当质量和初温都相等的铜和铝，放出相等热量后铝块温度下降的慢，铜块温度下降的快，即最终铝块的温度要高，故热传递的方向是从铝块传向铜块，故D错误；故选：C．

A、物体的温度越高，分子无规则运动的越剧烈，说明分子的动能越大，但热量不一定越多，因为热量是过程量，只有在热传递过程中，才能说热量的多少，故A说法错误；B、比热容是物质的一种特性，与物体温度的高低没有关系，故B说法错误；C、影响内能的因素是物体的质量与温度，同一物体，温度升高，内能增大，故C说法正确；D、热量是一个过程量，只有在热传递过程中，才能说热量的多少，故D说法错误．故选C．

比热容是物质的一种特性，其大小决定于物体本身，与质量大小、温度高低、吸放热多少都没有关系，故A，B选项错，C选项正确． 由于水比干泥土的比热容大，当吸收或者放出的热量相同时，水温度变化量小，所以沿海地区一天之内气温变化比内陆小，故D选项错． 故选C．

A、水银的比热容小，当吸收相同的热量时，比热容越小温度变化的越大．故A正确；B、水的比热容比较大，降低相同的温度时可以放出更多的热量，取暖效果更好．故B正确的；C、因为水比沙石的比热容大，在吸收和放出相同的热量时，水的温度变化值更小，沙石的温度变化值大，所以内陆地区比沿海地区的昼夜温差大．故C正确；D、冷却食品时0℃的冰先熔化为0℃水，0℃的水再次吸热，不是因为水的比热容大．故D错误．故选：ABC．

比热容越大吸热越多，所以D也正确

A、制作体温计常用水做介质，原因之一是水的膨胀系数大，故A说法错误，不符合题意；B、0℃的冰在降温时，吸收热量后要熔化，需要吸收热量，冰变为0℃的水后，与0℃的水具有相同的降温效果，冷却食品时0℃的冰比0℃的水效果好，说法错误，不符合题意；C、由于水比沙石的比热容大，由Q=cm△t可知，吸收或放出相等的热量，沙石的温度变化大，所以内陆地区的昼夜温差比沿海地区大，说法正确，符合题意；D、由表中数据可知，铜的比热比铅的比热容大，由Q=cm△t可知，质量相同的铜和铅，升高相同的温度，铜吸收的热量多，D说法错误，不符合题意；故选C．

A、比热容的大小和物体的质量无关，所以A错； B、比热容大的物体不一定吸热，更不要说吸收热量的多少，所以B错； C、比热容的大小和物体的温度无关，所以C错； D、比热容是物质的属性之一，物体的比热容与物质的种类和物体的状态有关，与物体的温度、质量是无关的，所以D是正确的． 故选D．

A、质量是1kg的铝升高1℃时，吸收的热量0.88×103J，质量不确定，吸收的热量多少不能确定．此选项错误；B、在国际单位制中，热量的单位是J，质量的单位是kg，温度的单位是℃，所以比热的单位是J/（kg?℃），读作焦每千克摄氏度．此选项错误；C、由公式△t=Qcm知：对于质量相等的水和干泥土，吸收相等的热量，已知水的比热是干泥土的5倍，所以水升高的温度是干泥土升高温度的15．此选项正确；D、由公式Q=cm△t分析得：质量相等的水和煤油降低相同的温度，放出的热量与其比热成正比，已知水和煤油的比热之比为2：1，所以放出的热量之比也是2：1．此选项正确．故选C、D．

A、因为物体的分子永不停息地做无规则的运动，所以任何物体都有内能，0℃的冰仍具有内能，故A错误．B、一个物体吸收了热量，它的温度不一定会升高，如晶体熔化、液体沸腾时，都要吸收热量，但温度不变；故B错误．C、物体温度升高时，分子的无规则运动速度也越快，内能增加，故C正确．D、夏天在地上洒些水后感觉凉快，是因为水的蒸发吸热的缘故．故D错误．故选C．

A、物体温度升高时，分子的无规则运动速度也越快，内能增加，说法正确，符合题意．B、一个物体吸收了热量，它的温度不一定会升高，例如，晶体熔化时，说法错误，不符合题意；C、因为物体的分子永不停息地做无规则的运动，所以任何物体都有内能，0℃的冰仍具有内能，说法错误，不符合题意．D、用水作为汽车发动机散热器的冷却剂，其主要原因是水的比热容较大；说法错误，不符合题意．故选A．

　　教案是教师为学生的学习而设计的一种预案，教师在教九年级物理的时候一定要做好教案设计，以提高物理教学质量。下面是我收集整理关于九年级物理比热容教案以供大家参考。 　　九年级物理比热容教案设计 　　教学准备 　　教学目标 　　1.了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种特性。 　　2.尝试用比热容解释简单的自然现象。 　　3.会利用公式进行简单的吸放热计算。 　　教学重难点 　　重点：比较不同物质的吸热情况;热量计算;难点：比热容的理解。 　　教学工具 　　多媒体、板书 　　教学过程 　　一、汇入环节 　　一汇入新课，板书课题 　　烈日炎炎的夏季，白天海滩上的沙子热的发烫，但海水却非常凉爽;傍晚太阳西落，沙子很快凉下来，但海水却仍然暖暖的。同样的日照条件，海水的温度和沙滩不一样。这是为什么呢? 　　二出示学习目标 　　课件展示学习目标，指导学生观看。 　　过渡语：了解了学习目标，请根据自学指导认真自学课本，时间约10分钟 　　二、先学环节 　　一出示自学指导 　　课件展示自学指导，请同学们带着下列问题看课本P11-14页内容，勾画知识点并记忆，可查资料但要独立完成： 　　1.阅读课本p11“比热容”部分，阅读“比较不同物质吸热的情况”实验，知道什么是比热容及其单位;知道比热容是物质的一种特性;明白水的比热容比较大及其应用。 　　2.阅读课本p14“热量的计算”部分，学会利用公式进行简单吸放热的计算。 　　利用10分钟时间，比谁能正确完成检测题。学生自学教材师巡视 　　二自学检测反馈 　　要求：10分钟完成自学检测题，让4个小组的的同学到黑板前展示，书写成绩和题目成绩记入小组量化，要求书写认真、规范，第4小题要写出过程，下面同学交换学案，小组长组织成员用红笔将错误画出，准备更正。 　　1.不同物质，在质量相等，升高温度相同时，吸收的热量_______。 　　2.比热容是指一定质量的某种物质，在温度升高时____________与他的______和___________的乘积之比。用符号_____表示，单位是_________________________。 　　3.物体温度升高时吸收的热量用_______表示，物体的质量用_____表示，升高的温度用_______表示，则根据概念得出比热容的计算公式为_________________。 　　4.单位质量的某种物质，温度降低1℃放出的热量跟温度升高1℃吸收的热量_______。 　　5.比热容是物质的一种________，不同的物质比热容一般_________。 　　6.质量相同的不同物质，当吸收和放出同样热量时，比热容较大的物质温度变化_______。因此比热容______的物质对调节温度有很好的作用。 　　三、后教环节 　　一出示学习任务和指导 　　1.【比较不同物质吸热情况】 　　1你认为物质吸收热量的多少跟________、_________、___________有关系。 　　2本实验应采取的探究方法是________________。 　　3说说你的探究方案。 　　4根据实验现象，可以得出什么结论? 　　2.水的比热容是_____________，它的物理含义是____________________________________。思考：一桶水和一杯水的比热容相比较，有什么关系? 　　3.观察课本P12“一些物质的比热容表格”，你会发现什么? 　　1________________________________________________________________________; 　　2________________________________________________________________________; 　　3________________________________________________________________________; 　　4________________________________________________________________________。 　　4.水的比热容比较大，在生活中有什么应用? 　　二预设生成和点拨 　　九年级物理比热容教案练习题 　　1.比热容是物质的一种属性，每种物质都有它的比热容，它的大小只跟物质的________和_______有关，与物体的_____________________________无关。 　　2.砂石的比热容为0.92×103J/kg·℃读作________________________________。若某个铜球的比热容为0.39×103J/kg·℃，则半个铜球的比热容为____________。 　　3.一太阳能热水器水箱内装有质量为80kg的水，经太阳晒2h后，温度从20℃升高到50℃所吸收的热量是__________J，这是用__________的方式增加了水的内能. 　　4. 关于比热容，下列说法正确的是 　　A.温度越高，比热容越大 B.物质放热越多，比热容越大 　　C.物质的质量越大，比热容越小 D.物质的比热容与质量和温度无关 　　5. 下列各种情况下比热会发生变化的是 　　A.一杯水倒去一半 B.水凝结成冰 　　C.一块铁加工成铁屑 D.15℃的水变成45℃的水 　　6.以下四种现象中，与水的比热容有很大关系的是 　　A.汽车的发动机用回圈流动的水来冷却 B.生活中往往用热水取暖 　　C.夏天洒水降温 D.滩涂溼地温差小 　　7 .热水瓶内有1.5千克水，如果它的温度从100°C下降到30°C，可放出多少热量?若这些热量全部用来做功，可以做多少功? 　　九年级物理分子热运动复习讲义 　　1、物质是由分子组成的。分子若看成球型，其直径以10-10m来度量。 　　2、一切物体的分子都在不停地做无规则的运动 　　①扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。 　　②扩散现象说明：A分子之间有间隙。B分子在做不停的无规则的运动。 　　③课本中的装置下面放二氧化氮这样做的目的是：防止二氧化氮扩散被误认为是重力作用的结果。实验现象：两瓶气体混合在一起颜色变得均匀，结论：气体分子在不停地运动。 　　④固、液、气都可扩散，扩散速度与温度有关。 　　⑤分子运动与物体运动要区分开：扩散、蒸发等是分子运动的结果，而飞扬的灰尘，液、气体对流是物体运动的结果。 　　3、分子间有相互作用的引力和斥力。 　　①当分子间的距离d=分子间平衡距离r，引力=斥力。 　　②d 　　③d>r时，引力>斥力，引力起主要作用。固体很难被拉断，钢笔写字，胶水粘东西都是因为分子之间引力起主要作用。 　　④当d>10r时，分子之间作用力十分微弱，可忽略不计。 　　破镜不能重圆的原因是：镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围，镜子不能因分子间作用力而结合在一起。

A、因为物体的分子永不停息地做无规则的运动，所以任何物体都有内能，0℃的冰仍具有内能，说法错误，不符合题意．B、热量是一个过程量，要用“吸收”或“放出”来表达，而不能用“具有”或“含有”来修饰，说法错误，不符合题意．C、物体温度升高时，分子的无规则运动速度也越快，内能增加，说法正确，符合题意．D、水蒸发时，要吸热，会使周围的温度降低，教室内洒水降温，不是因为水的比热容大的原因；说法错误，不符合题意．故选C．

比热容是物质本身的一种特性，物理学规定，单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量为该物体的比热容；每种物质都有自己的比热容，与物体的温度、吸收或放出热量的多少均无关．故ABC错、D正确． 故选D．

比热容是物质的一种特性，比热容与物体质量大小、温度高低、温度变化、吸放热多少都没有关系．所以B、C、D均错误． 故选A．

A、一个物体吸收了热量，它的温度不一定会升高，如晶体熔化、液体沸腾时，都要吸收热量，但温度不变；故A错误．B、因为物体的分子永不停息地做无规则的运动，所以任何物体都有内能，0℃的冰仍具有内能，故B正确．C、冬天用热水袋暖手是通过热传递的方式改变物体的内能，故C错误．D、因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以可作为冷却剂．故D错误．故选B．

A、因为物体的分子永不停息地做无规则的运动，所以任何物体都有内能，0℃的冰仍具有内能，故A说法错误，不符合题意．B、一个物体吸收了热量，它的温度不一定会升高，如晶体熔化、液体沸腾时，都要吸收热量，但温度不变；故B说法错误，不符合题意．C、物体温度升高时，分子的无规则运动速度也越快，内能增加，故C说法正确，符合题意．D、因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以可作为冷却剂．故D说法正确，符合题意．故选CD．

比热容与质量、温度、吸放热的多少无关，但质量增加一倍，吸热也增加一倍

A、用热值大的燃料，燃烧相同燃料可以放出更多的热量，但用来做有用功的能量不一定多，用来做有用功的能量与燃料完全燃烧产生的能量的比值不一定大，热机效率不一定得到提高，所以A错误； B、热机效率是指热机用来做有用功的能量与燃料完全燃烧放出能量的比值，所以B错误； C、水的比热容较大，与其他物质相比，相同质量、升高相同温度的情况下，吸热的热量较多，所以用水来降温，所以C正确； D、物体的内能与物体的质量和温度都有关系，物体的质量越大，温度越高，内能越大，所以D正确但不符合题意错误． 故选C．

比热容是物质的一种特性，比热容与物体质量大小、温度高低、温度变化、吸放热多少都没有关系．所以A、B、C均不符合题意．故选D．

比热容是物质本身的一种特性，物理学规定，单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量为该物体的比热容；每种物质都有自己的比热容，与物体的质量、物体的温度变化和物体吸收热量的多少均无关；所以，A、B、C不符合题意，D符合题意．故选D．

A、因为物体的分子永不停息地做无规则的运动，所以任何物体都有内能，0℃的冰仍具有内能，故A正确．B、一个物体吸收了热量，它的温度不一定会升高，如晶体熔化、液体沸腾时，都要吸收热量，但温度不变；故B错误．C、冬天用热水袋暖手是通过热传递的方式改变物体的内能，故C错误．D、因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以可作为冷却剂．故D错误．故选A．

A、B、C、比热容是物质的一种特性，比热容与物体质量大小、温度高低、内能多少都没有关系．所以A、B、C均错误．D、不同物质比热容一般不同，由公式Q=cm△t知：不同的物质，在质量及温度变化都相同时，所吸收（或放出）的热量不同．此选项正确．故选D．

A、物体放出热量的多少与温度高低无关，而与温度变化有关．故A不正确B、热传递的条件是有温度差，与比热容大小无关．故B不正确C、物质的比热容是物质的一种特性，大小可以通过质量的大小和温度的变化量来求出，但是与它们无关．故C不正确．D、因为：Q吸=cm△t，故D正确故选D．

B答案是什么？

比热容是物质的一种特性．是物质的基本特性之一，比热容与物质吸收热量的多少、温度变化、物体质量大小都没有关系；因为热量只在热传递这个过程中体现，不能说某个物体的含有多少热量，故A、B、C均不符合题意．故选D．

质量是1kg的某种物质，温度升高1℃吸收的热量，叫做这种物质的比热容．比热容是物质的一种特性，比热容与物体质量大小、温度高低、内能多少都没有关系．所以a、b、d均不符合题意．故选c．

物理学规定，单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量为该物体的比热容；每种物质都有自己的比热容，比热容是物质本身的一种特性，与物体的温度、吸收或放出热量的多少均无关．故选D．

C

A、比热是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热，说法正确； B、物体降低的温度不仅与比热容有关，而且还与物体的质量有关，因此在释放相同热量的条件下，质量大的物体温度降低不一定多，故B选项说法错误； C、物质的状态不同，比热容就不同，因此水和冰的比热容不同，故该说法错误； D、比热容与物体的质量，体积无关，因此将一物体分成两半，其比热容不变，故说法错误． 故选 A．

A、水的比热容大，故其吸（放）热本领越大，可以减小昼夜温差，故A是错误的； B、比热容是物质本身的一种特性，水的状态改变，就导致比热容也改变了，故B是错误的； C、柴油机的散热器可用水做冷却剂，是因为水的比热容比较大，在升高相同的温度时可以吸收更多的热量，降低发动机的温度，故C正确； D、比热容是物质的一种特性，不管是一桶水还是一杯水，都是水，物质的种类没有改变，所以比热容也是保持不变的．所以D是错误的． 故选C．

比热容是物质的一种特性．是物质的基本特性之一，比热容与物质吸收热量的多少、温度变化、物体质量大小都没有关系；因为热量只在热传递这个过程中体现，不能说某个物体的含有多少热量，故A、B、C均不符合题意．故选D．

A、比热容是物质本身的一种特性，由物质种类和状态确定，与其他因素无关；一物体切去一半后，质量与体积发生了变化，比热容不变；故A错误；B、由公式Q=cm△t知，吸收热量多少与质量、比热容、变化的温度都有关，吸收热量多的物质，比热容不一定大；故B错误；C、由公式Q=cm△t知，吸收热量多少与质量、比热容、变化的温度有关，温度高的物质比热容不一定大；故C错误；D、由公式Q=cm△t知，质量相同的不同物质，吸收相同热量后，温度变化小的物质比热容大；故D正确．故选D．

C 比热容是物体本身的一种性质,与物体的质量、温度、吸热放热都无关，每种物质都有自己的比热容。

AB、比热容是物质的一种特性．是物质的基本特性之一，比热容与与吸收或放出热量的多少无关，故A正确，B错误；CD、热量是状态量，只能说吸收热量或放出热量，不能说含有热量，故CD错误．故选A．

比热容是物质的一种特性，和物体吸收热量的多少、温度的高低、质量的大小都没有关系．故选D．

D

A

A、水的比热容为4.2×10 3 J/（kgu2022℃），冰的比热容为2.1×10 3 J/（kgu2022℃），所以一块冰化成水后，其比热容增大，故该选项错误； B、比热容是物质的一种特性，与物质的种类、状态有关，和物体吸收热量的多少、温度的高低、质量的大小都没有关系，故该选项错误； C、比热容决定于物质本身，与物体质量大小、温度高低、吸放热多少都没有关系，故该选项错误； D、因为水的比热容较大，降低相同的温度，放出的热量多，屋子里更暖和，所以，北方楼房中的暖气用水做介质，利用了水的比热容较大的特性． 故选D．

某种物质温度升高时吸收的热量与质量和升高的温度的乘积之比，叫这种物质的比热容．比热容是物质本身的一种物理属性，决定于物质的种类和状态，与吸收热量的多少、升高温度的多少、质量的多少没有关系．故选D．

A、水的比热容为4.2×10 3 J/（kg?℃），冰的比热容为2.1×10 3 J/（kg?℃），所以一块冰化成水后，其比热容增大，故该选项错误；B、比热容是物质的一种特性，与物质的种类、状态有关，和物体吸收热量的多少、温度的高低、质量的大小都没有关系，故该选项错误；C、比热容决定于物质本身，与物体质量大小、温度高低、吸放热多少都没有关系，故该选项错误；D、因为水的比热容较大，降低相同的温度，放出的热量多，屋子里更暖和，所以，北方楼房中的暖气用水做介质，利用了水的比热容较大的特性．故选D．

比热容是物质本身的一种特性，物理学规定，单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量为该物体的比热容； 每种物质都有自己的比热容，与物体的质量、物体的温度变化和物体吸收热量的多少均无关；所以，A、B、C不符合题意，D符合题意． 故选D．

A、因为物体的分子永不停息地做无规则的运动，所以任何物体都有内能，0℃的冰仍具有内能，故A说法错误，不符合题意．B、一个物体吸收了热量，它的温度不一定会升高，如晶体熔化、液体沸腾时，都要吸收热量，但温度不变；故B说法错误，不符合题意．C、物体温度升高时，分子的无规则运动速度也越快，内能增加，故C说法正确，符合题意．D、因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以可作为冷却剂．故D说法错误，不符合题意．故选C．