英文中单复数形式一样的单词有哪些？

还是一样不变。

　　1、japanese的复数是japanese，也可用Japanses,是单复数同形的。 　　2、japanese的意思是日本人，日本国民 日语，adj.日本的，日本人的 日语的，例句：New Japanese cars averaged 13 km to the litre in 1981.1981年，新型的日产汽车平均每升汽油能跑13千米。

japanese没有复数。japanese的意思是日本人，日语。japanese的例句：Japanese firms are looking for a new breed of manager（日本企业在寻觅新型管理人才）。 扩展资料 japanese的例句：The American and Japanese navies took the lead in the development of naval aviation（美国和日本海军是发展海军航空部队的`佼佼者）；Her familiarity with Japanese surprised me（她对日语的熟谙使我惊奇）。

japanese的单复数形式相同，Japanese，英文单词，形容词、名词，作形容词时意为“日本的、日语的”，作名词时意为“日本人、日语”。 japanese例句 Because of the typhoons that batter Japan in the summer, Japanese builders learned to extend the eaves of buildings further beyond the walls. 由于夏季袭击日本的台风，日本的建筑工人学会了将建筑物的屋檐延伸到墙外更远的地方。 The French President, Jacques Chirac, is to discuss the efforts to stimulate the Japanese economy during a visit to Japan which begins today. 法国总统雅克·希拉克将会在今天对日本的开始访问中讨论刺激日本经济的措施。 Only in Japan was it Japanese. 只有在日本，它才是日本化的。

Japaneses

不可数

这个是日本的意思没复数日本人的话有复数japaneses

告诉你一个口诀：中日不变，英法变，其余后面加S 也就是说中国人和日本人的英文复数是原形（Chinese,Japanese)而英国人、法国人就要把后面的man改成men, 其余国家的人后面一律加s/es 中日不变,英法变,其余s加后面.就是说Chinese,Japanese的名词复数不变, Englishman Frenchman变成Englishmen Frenchmen,其余的像AmericanAustralian等等的复数在后面加s,所以两个美国人要变成two Americans

Japanese，单复数一样

1. 日本2. 日语3. 日文

是可数名词，单复数同形。 japanese：n.日本人;日语； adj.日本的;日本人的; 扩展资料 　　I can barely string two words together in Japanese. 　　我那点日语有两个单词就很难摆到一起用了。 　　Many corporate methods have been adopted by American managers in imitation of Japanese practice. 　　美国的`管理人员效仿日本人的做法，采用了很多经营公司的方法。 　　Do you know any Japanese? 　　你会日语吗？

意思是日本人

Japan n. 日本 Japanese adj.日本的，日本人的，日本人 当日本人讲时，复数为Japaneses

日本人 我的回答你还满意吗？望采纳，谢谢!

wife可数名词：wives,money不可数名词：money,Japanese集体概念的名词：Japanese.work作为工作时，无复数形式，作为作品时，复数形式为works

填:Japanese.句意:许多日本人在中国工作。注意Japanese的复数是其本身哦！

日本的国家：Japan国籍：Japanese nationality国人：Japanese国人的复数：Japanese

They are Japanese

　　1、japanese没有复数。 　　2、japanese本来就是一个集体名词，没有复数形式。 　　3、翻译：日本的；日本人的；日语的；日本文化的。 　　举例：Japanese means belonging or relating to Japan, or to its people, language, or culture.

japanese复数形式也是 Japanese单数与复数相同类似的还有 Chinese They are Japanese. We are Chinese.

1、japanese没有复数。 2、japanese本来就是一个集体名词，没有复数形式。 3、翻译：日本的；日本人的；日语的；日本文化的。 举例：Japanese means belonging or relating to Japan, or to its people, language, or culture.

1、japanese的复数是japanese，也可用Japanses,是单复数同形的。 2、japanese的意思是日本人，日本国民 日语，adj.日本的，日本人的 日语的，例句：New Japanese cars averaged 13 km to the litre in 1981.1981年，新型的日产汽车平均每升汽油能跑13千米。

不用,Japanese本来就是一个集体名词,类似的还有Chinese（中国）,people(民族）.

应该是 Japanese

1、Chinese；Japanese2、要3、some Chinese，some Japanese

Japanese的单复数都是他，fish的复数可以是fish也可以是fishes

告诉你一个口诀：中日不变，英法变，其余后面加S 也就是说中国人和日本人的英文复数是原形（Chinese,Japanese)而英国人、法国人就要把后面的man改成men, 其余国家的人后面一律加s/es 中日不变,英法变,其余s加后面.就是说Chinese,Japanese的名词复数不变, Englishman Frenchman变成Englishmen Frenchmen,其余的像AmericanAustralian等等的复数在后面加s,所以两个美国人要变成two Americans

问题一：写下你最喜欢的杂志 以前爱看青年文摘，视野，读者，萌芽，南风，女友，爱人。。。 现胆爱看读者欣赏，和南方周末（是报纸）。 随着环境和身份的不同，爱看的也变了。 问题二：看到nhk的新闻写了，复数の日本人，这里面的复数按字面意思翻译好像不对，该如何翻译? 你可以翻译成：大量日本人或者很多日本人。 问题三：英语，Japaneses 是不是日本人的复数 中、日不变,英法变其他把S加后面.所以日本不变,还是JAPANESE,而德国人要加S,就是GERMANS 问题四：外国国名，国人（及复数），语言用英语怎么说？ 亚洲Asia，亚洲人Asian 欧洲Europe，欧洲人European 非洲Africa，非洲人African 澳洲Australia，澳洲人Australian 中国China，中国人/中文Chinese 法国France，法国人/法语French 美国America/USA，美国人American,美式英语American English 英国England/Britain/U.K.，英国人/英语English 俄罗斯Russia，俄罗斯人/俄语Russian 日本Japan，日本人/日语Japanese， 德国Germany，德国人/德语German， 西班牙Spain，西班牙人/西班牙语Spanish 巴西Brazil，巴西人Brazilian， 澳大利亚Australia，澳大利亚人Australian 南韩Korea，韩国人/韩语Korean 国家人变复数. 口诀：中日不变，英法变，其余后面加S 也就是说中国人和日本人的英文复数是原形（Chinese,Japanese)而英国人、法国人就要把后面的man改成men, 其余国家的人后面一律加s/es 国名变国人 欧洲Europe，欧洲人European 中国China，中国人/中文Chinese 法国France，法国人/法语French 英国England/Britain/U.K.，英国人/英语English 日本Japan，日本人/日语Japanese， 德国Germany，德国人/德语German， 西班牙Spain，西班牙人/西班牙语Spanish 巴西Brazil，巴西人Brazilian， 其余加n

9. B9. B 考查名词的复数形式。Japanese的复数为Japanese .German 的复数形式是 Germans 。故答案为B。

He is a japanese,he is japanese.

就是Japanese，单复数形式相同

negroes feet radios rivers girls children brushes japanese mice deer mangos

people是集合名词 复数

I am a Japanese我是一个日本人

Japanese Chinese Korea这些词都是单复数相同的

1.集合名词如果你强调的是个体的话就用are，如果是强调整体就用is比如，这个班有一个好习惯。The class has a good habit.又比如，员工都被通知了吗？Have all the staff been informed？这里强调的是通知每一个人，所以用have。还有这样的集合名词还有staff，government，很多～2.其实这类名词都是可数名词。可以用a Chinese/Swiss/Japanese people，其实没有people也可以～总之，chinese，swiss，japanese的复数都没有S，就是你说的单复数同行。像an结尾的比如american，australian复数要加s。englishman是一个比较特殊的词，因为其他国家就没有这样的词～这是英国的特殊待遇吧～全体中国人可以用：the chinese；all the chinese都可以。3.in是英国用法，on是美国用法。还有用at的时候 看看这道题你就明白了： My uncle lives ____ 105 Beijing Street.（04年北京样卷） A. on B. at C. to D. of [答案] B [解析] 本题考查介词与地点名词搭配用法。at与地点名词搭配，常表示较小的地点和场合，街道门牌前用at。无门牌号前street用in或on，如：in Baker Street/ in the High Street（英国用法）；on Larrie Street/ on Upper Beamish Street （美国用法）。

的确没有，只有a chinese person, 同理日本，你想，chinese 和 japanese 都是可用作形容词的。为了防止人们把他们的名词的单复形式搞错，他们往往被用为形容词

A

Japaneses没有这个词吧是Japanese、日本人，日本的。单复数同行

能，并且建议你加一个fucking, a fucking Japanese.

A

一般记住这个口诀就可以了“中日不变英法变”特别的德国人German复数为Germans

d

在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？以下是我为大家整理的五年级作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 五年级作文 篇1 阳岭位于崇义县城的南边，它是一个风景优美，物产丰富的好地方，也是我国4A级天然氧吧。那里的树林和竹林十分茂盛，几百里连成一片，就像绿色的海洋。 春天，树木长出新的枝条，长出嫩绿的叶子，满山遍野的杜鹃花开了，红的似火，白的似雪，黄的似金，粉的似霞，五颜六色，漂亮极了。“轰隆隆”……雷公把藏了好久的大鼓敲了起来，唤醒了笋芽儿，笋芽儿伸了伸懒腰，钻出了地面，像一座尖尖的小塔。它睁开眼睛看到了美丽的世界。 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。阳明湖的水像一面大镜子，山上的树木和翠竹倒映在清澈的湖水中，湖光十色，非常美丽。许多中外游客漫步在湖边的林荫小道欣赏迷人的景色。 秋天落叶树的叶子变黄了，竹林显得更加苍翠了，秋风吹落叶在林间飞舞，像一只翩翩飞舞的蝴蝶，这时候，森林向人们献出了南酸枣，人们把它加工成酸甜可口的南酸枣糕，鲜艳的蘑菇和木耳，正等着我们去摘呢。 冬天，大雪纷飞，树上披上了银装，地上铺上了一层厚厚的白地毯，竹子上挂满了晶莹剔透的冰条，长短不一，有的长中带圆，有的挺着大肚子，形态各异，千奇百怪，有趣极了，松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来了。 阳岭一年四季景色迷人，是一座天然氧吧，也是一座巨大的宝库。 五年级作文 篇2 俗话说得好：“人间处处有真情。”关爱可以是长辈对小辈的爱护，也可以是同学之间的关心。在生活中，这种互相关爱的例子有很多，其中有一件事情让我记忆深刻、难以忘怀。 记得六年级上学期的时候，我们六年级24名同学代表学校参加了西湖区20xx年秋季运动会的入场式和广播操的比赛。比赛结束回到学校后，我大汗淋漓，因为没有及时穿衣服而感冒了。周日晚上，多年以来一直困扰我的哮喘又复发了。临睡前，我突然想起了下一周就是我们班值周，而我负责管理三年级（3）班和三楼楼梯。去还是不去？我的心情十分复杂，也很矛盾。 星期一，我照常来到了学校，和平时一样，爬上五楼，走进教室，只是显得有些吃力。一进教室，映入眼帘的是一群身着校服、挂着绶带的值周同学，徐亦安就是其中的一个。他看到平时活蹦乱跳的我沉默不语，一副生了病的样子，一双炯炯有神的眼睛也变得暗淡无光，便走过来关切地问：“许可，你这是怎么了？”说罢，他皱起了眉头，一脸的忧虑。我有气无力地回答道：“没什么，只是，只是……”他连忙问：“只是什么？”“只是支气管炎又发了，没什么大不了的，天又没有塌下来。”他半信半疑地点点头，沉思了片刻，问：“我有什么可以帮到你的吗？”我连忙摆手，说：“不用了，谢谢你！”说罢，我微笑地望着他那一张熟悉的面孔，沉默了。 我做好了课前准备，走出了教室。徐亦安紧随着我后下了楼。可是，才下了一层楼，我便满头大汗，大口大口地喘着粗气。徐亦安慌了神，一个箭步追上了我，双手扶着我，问我怎么了，要不要紧。终于到三楼了，我硬撑着去值日，向低年级同学们问好行礼。不经意之间我发现徐亦安站在楼梯拐弯处望着我，露出了欣慰的微笑。 整整一个上午，我上下楼梯七八趟，共走了四十层楼，都是他扶着我前进的。 中午，徐亦安主动陪我下楼喝药。想起中午要进行数学测试，我便不由自主地加快了步伐。为什么要走快点呢？原因很简单，我不想因为自己而占用他的时间、耽误他的学习。他仿佛看出了我的心思，拉住了我的衣服，说：“不急，不急。我剩下的题目十分钟就能写完。你慢慢来吧！”听他这么一说，我长长地舒了一口气，说实在的，我早就已经筋疲力尽了。 等我回到教室时，大家寂静无声——考试已经开始了。当我做完最后一道题，终于无精打采地趴在了桌子上…… 生活中，处处有关爱，只需你用心去发现，用心去观察，用心去感受。 五年级作文 篇3 唉，明天就要去补课了。虽然是一周一次，可是要背默，要做的东西的量却是非常大。唉，加上我自己又是一个做事情还蛮拖拉，磨磨唧唧，有点拖延症的人。 所以吧，我做事情非常的慢，很多的任务就到了今天。也就是补课的前一天晚上，今天可真是个噩梦。要背的东西太多了，让人忍不住都皱眉。有些时候真想把这些烦恼都悄悄施个魔法变走。可是这个世界上，哪有那么多神奇的魔法呢？至少，我从来没有见过唉。我们还是只能踏踏实实的学习，学一样少一样嘛。我多背一样东西，也就会越感到轻松。我如果一直逃避这个问题，什么都不去做，就想着自己轻轻松松再玩一会儿的话。负担永远都在那里，甚至可能会越变越多。这就是我们懒散，放纵自己最后的结果了。唉，明天就要去补课了，而我今天晚上压力之所以那么大。 也是因为前几天自己根本就没有很认真的背单词写作业，日积月累，今天要做的功课当然有很多了。说着说着就要皱眉了，太多了，可是这不也是自己造下的苦果吗？现在知道别人说有因必有果的意思是什么了，你看，我前几天没有认真背，这几天要背的当然有很多了，果然就是这个道理。 唉，还是赶紧抓紧时间背吧，再拖就更来不及啦！认真努力的背，再重的负担我想，也会有卸下的一天吧！ 五年级作文 篇4 金色秋天的到来，就代表着一直帮助我们、陪伴了我六年的老师们的节日。大家纷纷向老师送来了亲切的问候，说明了我们对老师是多么地钦佩和敬爱。阵阵飒爽秋风，轻轻地拍打着我的脸庞，就像老师们温暖的大手，不禁让我想起了老师对我六年来的关爱。于是我也给老师们拍了张照，仔细回忆着老师对我的关爱。 语文科徐老师，是那么亲切、和蔼;数学科李老师，显得那么严肃；英语科郑老师，是那么幽默，课堂内总显得诙谐轻松，课外却是那么的一本正经；体育老师是那么强壮有力；音乐老师的声音又是那么清脆动人……现在我要慢慢地开始回忆着老师们对我的关爱。 我第一个回忆起来的便是亲切，而且又总是脸上满带笑容的徐老师。徐老师总是用自己的眼神告诉我们应该做些什么，干些什么。有一次，课间我与同学聊天意犹未尽，上语文课的时候继续津津乐道，这时被徐老师发现了，老师的眼神里充满了严肃，脸也绷紧了起来，我心中感到了无比的羞愧与害怕，乖乖地把谈话停了下来。开始认真地听课，这时徐老师脸上又会展颜欢笑，恢复往时的笑容，听着老师悦耳的声音，看着老师的笑容，我们感觉到徐老师对我们的爱，心中不禁涌进一阵阵暖流。 第二个回忆起来的老师并没有徐老师这样把爱表达在脸上，而是深深地藏在了心中——那就是严肃的李老师。李老师总是对我们那么严格，让我们做得更好，虽然有时李老师会显得分外严厉，甚至会让我们有一点点的惧怕，但是我们仍然能感受到李老师对我们无声的爱。有一次我没有完成李老师布置的作业，被“请”到了办公室里，李老师耐心地教导着我，当然也不忘狠狠地批评我一番，虽然吓得我再也不敢不做数学作业了，可是对老师的谆谆教导却铭记在心。 我还有许许多多的老师，还有许许多多的照片没有拍完。因为每个老师都有不同的风采，每个老师都有非凡的亮点，每个老师都有着各异的个性。我无法一一捕捉，但是他们都是我的好老师，给了我许多的关爱，给了我许多的帮助。 心中千言万语，此时却只想到这浅浅地一声：“老师，谢谢您！” 五年级作文 篇5 在外婆家的森林上，居然生活着一只雪狐，一只真正的雪狐。 有的牧羊人说，那只雪狐身体中留着狼的血液，身体中隐藏着狼的记忆。还有的猎人说，它是这个林子里的第一只雪狐。 我见过那只雪狐。 它是一只真正的雪狐。全身洁白的皮毛散发着不一般的香气，面目清瘦的脸上嵌着一对永远忧郁的眼睛。它瘦瘦的，没有多少人见过它真正的面目，没有多少人真正的去了解过它。在最后一缕阳光透进林子密密的松树照在那条河流上时，它总是喜欢摇着它蓬松的大尾巴，像一座雕像一样矗立在河流边的那块石头上仰望蓝天。白净的脸上仍透露出那股说不出的忧郁。 它从来不与其他的动物在一起，总是一个人独来独往，从来都是。 我是在放假的时候去外婆家的，舅舅带着我到了那片茂密的森林里。第一次见到它的时候，是我坐在小溪旁那块石头上休息时。那时候，我并不知道这林子里还生活着这只雪狐。 那天，我在林子里漫无目的（dì）的逛荡，当我发现天色渐渐沉下来的时候，我才想起我该结束今天的旅程了。在离开林子准备回到宿舍里前，我突然发现了这条清澈的河流，还有那块普普通通的大石头。我背着包，手里拿着矿泉水坐在那块石头上休息，感叹世间居然还有这么一个美丽的地方。休息了片刻，我把矿泉水塞进了背包，回头望了望，在回头的那一瞬间，我突然愣住了，一时间，我不敢相信眼前的事实。 那真的是一只雪狐，优雅的蹲在河流旁，高高的抬着头仰望着蓝天，眼中流露出无限的忧郁。我原本以为只有在雪地里有这种纯种雪狐，没想到在这森林里居然也有。我不由得感叹着天地间，真是无奇不有。 那一刻，仿佛它也看到了我，我的.身体在它忧郁的双眼中定格。它突然发出了微弱的叫声，我想，它可能是太孤独了？我便向它一步步走去，它仍优雅的蹲在那儿，并不像我见过的其他动物一样，惊慌失措的叫起来或者作出攻击的样子，我走到它面前，用手轻轻抚摸了一下它的额头，它似乎很乖的似的舔了舔我的手，我不免有一些欣喜若狂，没想到自己那么有动物缘。我蹲了下来，与它一同坐在河流旁，摸着它的前爪。过了一会儿，这只雪狐轻轻叫了一声，迈着优雅的步子在我身边渡来渡去，我忽然想到了什么，轻轻抱起了它，让它趴在我的怀里。 我从未有过这样的享受，这种人与动物之间互相信赖的感受。这不由得让我想起在小学学的一篇文章，《珍珠鸟》，那篇文章就生动的描写出了珍珠鸟与作者之间不分你我的感觉，那是一种信赖，只有在人们不再想自己是不同于低级生物的高级生物的时候，才会悄悄产生的感觉。只有抓牢它，才不至于让这简简单单，容易破碎的感觉又悄悄的顺着风飞走。 短暂的假期很快就到了，我不得不离开这密密的林子，不得不离开忧郁的雪狐，离开那块再普通不过的石头。我决定，在临走之前，与雪狐做一道别。 在走的前一天，我也带着说不尽的忧郁坐在石头上等着雪狐悄悄地、迈着优雅的步子来到我的身边。我一个人呆呆地望着即将落下的太阳，忽然，从身后传来碎叶的飞舞声，我想，一定是雪狐来了。我果真没有猜错，雪狐又悄悄的爬进我的怀里。我没有说话，只是紧紧的搂着它，那一刻，一点也不想松开手。我把我的下巴轻轻地压在雪狐的额头上，用手轻轻抚摸着它的毛。“我要走了……”我对着雪狐说道，可我实在太傻了，一只雪狐怎么能听懂我的话呢？突然，雪狐叫了一声，那是轻轻地，柔柔地一声，大概，它真的听懂了我的话吧。“我真的要走了，以后……我大概还会回来看你的！”雪狐只是在一旁默默地听，我的泪水却早已擎满了我的眼眶。一滴，两滴，三滴四滴，眼泪顺着我的脸颊流了下来。雪狐回过头，舔着落下的眼泪，又轻轻的舔着我的脸，好像在安慰着我，我忍不住失声痛哭起来。那是多么痛苦的啊！ 那一天，雪狐陪了我好久好久，在分别的时候，我发现在它忧郁的眼神里，闪过那么一个亮晶晶的东西…… 回到自己的家后，我总是能在梦中梦见雪狐，梦见它那永远都是忧郁的眼神。我把在林子里看见的东西的写了下来，并发到了我的博客上。当然，我并没有写任何关于雪狐的事情，我还希望，我们之间能保留着那一缕情。 三年后，我又去了一趟那个林子。我依旧还是在黄昏的时候，坐在河流边的大石头上仰望天空，希望雪狐能再一次爬到我的怀里，希望再一次看到它忧郁的眼神，再一次看到它迈着优雅的步子静悄悄的坐在我身边。可是我等了一个星期，雪狐也没有来。我开始惊慌，我开始害怕，我开始浮想翩翩，甚至我开始想到雪狐为什么不肯再出来，出来见一见它三年前的老朋友。 我的的确确没有再见到过雪狐，但是，我曾经透过外婆家的窗户上见到过一个山坡，每天黄昏，我都会看见那山坡上有一只及其像雪狐的动物，在仰望着天空，在仰望着黄昏的到来，在仰望流云…… 眼神中，依旧透露着无限的忧郁。 五年级作文 篇6 雪乡位于黑龙江省大海林业局双峰林场。今天，我和爸爸妈妈来到了零下三十几度的雪乡。 这里的风景太美了，简直就是人间仙境。走进雪乡，第一眼看见的就是每家每户屋檐下挂着的红灯笼和漫山遍野的白雪。那洁白的雪在大红灯笼的映照下宛如天上的白云飘荡在人间，幻化无穷。白天，我们穿越了雪乡的雪谷，坐了牛拉爬犁，体验了滑雪的乐趣。最有意思的是晚上，睡在农家的火炕上，这可是我有生以来的第一次。热乎乎的火炕比起自己家的床可暖和多了。 这次雪乡之旅让我非常难忘。 五年级作文 篇7 听说二月二要在市龙城广场举办灯展，我早就迫不及待了，昨天晚上，我和妈妈去龙城广场赏灯。 快到龙城广场了，远远望去，广场里金碧辉煌，光彩夺目。那里是人的海洋，灯的世界。 我们进入龙城广场，首先看到的是龙灯，龙灯的鳞片金灿灿的，像金子布满了龙身，有的回首遥望，好像想找一个同伴说话，真是栩栩如生。 接着，迎接我们的是鱼灯，鱼儿亭亭玉立在荷花上，鱼尾巴翘着，头昂着，像个活泼可爱的少女，美丽极了。鱼旁边的荷花灯，就像我们的手掌，可以张开、合上，一直在动。 通过长长的灯廊，我们来到南门，看见两只正在游动的龙舟，龙舟上面有四个金光闪闪的大元宝，像真的一样，十分诱人，真想抱一个回家哦！ 妈妈一看表，已经九点了，我们依依不舍的离开了这美丽的“天堂”。 五年级作文 篇8 时间慢慢远去，童年渐渐流逝，而越来越深的是我们同学之间的友谊，不变的是我们的关系，变的是我们的青春......我们已经五年级了，距离毕业季还有一年半的时间，而距离我们分班却只有短短的半年时间，离我们分开的日子已经开始倒计时，就像沙漏一样坠入我们的心房，折磨着我们，即使有一万个不愿意，也无法抗拒。五年的时间我们朝夕相处，我们由一年级刚开学时的相互自我介绍，到后来的习惯、性格的相互熟知；我们由刚开始的横撇竖捺，到后来的精彩作文。这里的点点滴滴都有我们的欢声笑语，我们有千万个不想分开的理由，可是现实的我们必须接受事实，我们会彼此祝愿......现在让我们停下脚步，捶捶因学习而发酸的胳膊；揉揉因看书而疲倦的眼睛。不要在仰望未来了，缓缓的回首，想想我们的童年，慢慢地陶醉于童年的回忆中；想想我们做过的傻事，即使再遥远，也历历在目，不禁会嘿嘿傻笑。时间在我们的指尖悄然溜走了。时间对所有人都是公平的，我们要珍惜时间，不要轻易浪费。因为你所浪费的今天，正式昨天死去的人，苦苦盼望的明天......立刻放下你的贪婪，收起你的虚伪，细细品味一下你所做过的事情，反复咀嚼一下那交杂在一起的爱与恨的情愁，即使把时间锁在心里，它还是会从钥匙孔里流走......其实，我们怕的并不是死亡，而是害怕见不到这美丽而纷争的世界...... 五年级作文 篇9 从古到今，中华人民的美德一直没有消失，比如：礼貌谦让、助人为乐、不顾自己的安危去救别人。这些难道不都是中华人民的美德吗？ 古代美德 孔融（153－208），字文举，鲁国（治今山东曲阜）人，孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。 一日，父亲买了一些梨子，特地挑了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另挑了一个最小的梨子给自己，还说：“我年纪最小，应该吃小的梨，最大的梨子，父亲您就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜，说：“孩儿你长大了，竟然还懂得让梨给哥哥了，真懂事。”孔融让梨这种谦让难道不是每个中华儿女该做的事吗？ 孔子[前551年——前479年]，子姓孔氏[1]，名丘，字仲尼，鲁国（治今山东曲阜）人，是我国春秋末期著名的思想家、教育家、政治家，也是我国儒家学说的创始人。他之所以能成为弟子三千、名扬四海的圣人，是和他小时候的刻苦勤奋分不开的。 有一回，孔子到齐国去，路上看见两个小孩正在辩论问题．孔子看了，觉得挺有趣，就走上前去和蔼地说：＂我叫孔丘，看见你们争辩得这么热烈，也想参加进来，你们看可不可以呀？＂ ＂噢，原来你就是那个孔夫子呀，听说你很有学问．好吧，就请你来给我们评一评，看谁说得对！＂两个孩子异口同声地说。 孔子笑着说说＂别急，一个一个地讲。＂ 一个孩子说：＂我们在争论太阳什么时候离我们最近．我说早上近，他说中午近．你说说是谁对呢？＂ 这下可把孔子难住了，他反复想了半天，还是觉得两个孩子各自都有道理，实在分不清谁对谁错．于是他老老实实地承认：＂这个问题我回答不了，以后我向更有学问的人请教一下，再来回答你们吧。＂ 两个孩子听后哈哈大笑：＂人家都说孔夫子是个圣人，原来你也有回答不了的问题呀！＂说完就转身跑走了。 子路很不服气地说：＂您真应该随便讲点什么，那样不就避免了被他们嘲笑吗？＂ 孔子说：＂不，如果不是老老实实承认自己不懂，怎么能听到这番有趣的道理．在学习上，我们知道的就说知道，不知道的就说不知道．只有抱着这种诚实的态度，才能学到真正的知识．＂对，生活中我们就应该要“知之为知之，不知为不知”。我们不能用诈骗的方式去取得别人的夸赞，做人要诚实，所以孔子的诚实也是一种美德。 当代美德 人们都说：雷锋出差一千里，好事做了一火车。虽雷锋已逝世了，但当代仍有许多像雷锋一样的人出现，吴斌叔叔就是这样的人。 五年级作文 篇10 随着下课那美妙旋律的响起，同学们个个就像打了鸡血似的，活力四射，纷纷涌动而出。 同学们各成一片，其中最热闹的就数“武林派”。武林派可真是人才齐聚一堂。鼎鼎有名的剑神和刀王就在那里对决。剑神手拿着一只锋利的铅笔，刀王举着一把长长的尺子，他们正在进行着殊死搏斗。围观的群众高呼着“加油，必胜。”真是人声鼎沸！每个人都激情似火地举起手打气加油着。 “音乐派”就像一块磁铁，不断吸引着各方同学。走廊、课桌、讲台……到处都是他们的舞台，扫把就是他们的麦克风。有人拿着两只笔，借来了好几个铅笔盒，就组成他们的架子鼓。虽然所有的乐器都是那么简单，但也足够激起同学们澎湃的心，让他们都乐在其中。 “勤笔派”动的是手上功夫，他们利用一切可用时间来写作业。不管作业是堆积如山，还是寥寥无几，这一派的人总是把作业看的比天还大。就算是天压了下来，也不能撼动他们对作业的“热爱”。我们班的人给他们取了个非常威风的外号“作业大王”。 “阅读派”给我们的又是不一样的风景。他们总是那么安静，把说话的功夫用在阅读上。他们认为多读书就能学富五车，在那儿说闲话只是在浪费时间，浪费生命。 课间总是那么的丰富多彩，可是老师这位大导演一来，一切又变回了之前平静的样子……

1.描写雨的词语有哪些雨的四字词语有哪些 春风化雨、牛毛细雨、瓢泼大雨、狂风暴雨、暴风骤雨 一、春风化雨 [ chūn fēng huà yǔ ] 适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育。 引证：李英儒《野火春风斗古城》十二章：满想在这春风化雨的环境里，多受一些教益，哪知道刚入党后的一点钟内，就要离开这块令人陶醉的土地。 二、牛毛细雨 [ niú máo xì yǔ ] 指细而密的小雨。 引证：陶承《我的一家》四：可是连天牛毛细雨，迷迷蒙蒙，不见一丝阳光。 三、瓢泼大雨 [ piáo pō dà yǔ ] 像用瓢泼水那样的大雨。形容雨下得非常大的样子。 引证：周立波《暴风骤雨》：“西北悬天起了乌黑的云朵，不大一会，瓢泼大雨到来了，夹着炸雷和闪电，因为三天两头地下雨，道上黑泥总是不干的，出门的人们都是光着脚丫子，顺着道沿走。” 四、狂风暴雨 [ kuáng fēng bào yǔ ] 白话译文：指大风大雨。亦比喻猛烈的声势或处境险恶。 出处：《二十年目睹之怪现状》：却遇了一阵狂风暴雨。 朝代：清 作者：吴趼人 翻译：却遇了一阵大风大雨。 五、暴风骤雨 [ bào fēng zhòu yǔ ] 白话译文：来势急遽而猛烈的风雨，比喻声势浩大、发展迅猛的群众运动。 出处：《西游记》第六十九回：“有雌雄二鸟；原在一处同飞；忽被暴风骤雨惊散。” 朝代：明 作者：吴承恩 翻译：有一只雌鸟一只雄鸟，本来在一个地方飞，突然被来势急遽而猛烈的风雨给惊散了。 2.描写雨的成语有哪些成语有哪些词语有哪些 覆雨翻云、 未雨绸缪、 杏雨梨云、 叱咤风云、 烟雨蒙蒙、 雨过天晴、 乘风破浪、 枪林弹雨、 巫山云雨、 栉风沐雨、 春风化雨、 风雨无阻、 巴山夜雨、 梨花带雨、 雨后春笋、 饱经风霜、 风雨同舟、 暴风骤雨、 捕风捉影、 光风霁月、 蜀犬吠日、 杏花春雨、 和风细雨、 满城风雨、 风雨如晦、 淅淅沥沥、 风调雨顺、 春风得意、 狂风暴雨、 呼风唤雨 3.描写雨的四字词语有那些 暴雨：狂风暴雨 疾风暴雨 瓢泼大雨 雨帘悬挂 大雨滂沱 雷雨：电闪雷鸣 雷声滚滚 雷声轰鸣 雷电大作 雷雨交加 小雨：细雨绵绵 淅淅沥沥 春雨绵绵 春雨如丝 和风细雨 描写春天的雨的词语： 春雨绵绵 绵绵细雨 蒙蒙细雨 毛毛细雨 霉雨漫天 春风化雨 和风细雨 旱苗得雨 春雨如油 描写夏天的雨的词语： 倾盆大雨 滂沱大雨 狂风暴雨 暴风骤雨 瓢泼大雨 滂沱大雨 淫雨霏霏 风雨如磐 风雨交加 描写秋天的雨的词语： 秋雨飘忽 凉风细雨 干风湿雨 秋雨纷飞 梧桐细雨 风雨萧条 风凄雨凉 秋雨潇潇 一场秋雨一场寒 描写冬天的雨的词语： 冬雨如冰 凄风苦雨 冷风冻雨 烈风箭雨 冬雨刺骨 雪雨如针 雷声大，雨点小 4.描写雨的成语有哪些 【春雨如油】春雨贵如油。形容春雨可贵。 【大雨滂沱】滂沱：雨大而多的样子。形容寸下得很大。 【大雨倾盆】雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大势急。 【大雨如注】注：灌入。形容寸下得很大，雨水象往下灌似的。 【风狂雨横】狂：猛烈；横：粗暴。形容狂猛而迅急的风雨。 【风调雨顺】调：调和；顺：和协。风雨及时适宜。形容风雨适合农时。 【风雨交加】又是刮风，又是下雨。比喻几种灾难同时袭来。 【风雨如盘】盘：大石头。形容风雨极大。 【风雨如磐】磐：大石头。形容风雨极大。 【风雨时若】指风调雨顺。 【毛毛细雨】毛：小，细碎。形容雨下得很细。 【牛毛细雨】指细而密的小雨。 【飘风苦雨】形容天气恶劣 【飘风骤雨】飘风：疾风。骤：迅疾，猛快。来势急遽而猛烈的风雨。 【瓢泼大雨】像用瓢泼水那样的大雨。形容雨下得非常大的样子。 【滂沱大雨】滂沱：大雨的样子。形容雨下得很大。 【倾盆大雨】雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大势急。 【十风五雨】十天一刮风，五天一下雨。形容风调雨顺，气候适宜。 【杏花春雨】初春杏花遍地、细雨润泽的景象。 【蚁封穴雨】蚂蚁聚土洞口，是要下大雨的征兆。 【云蒸雨降】云气向上升腾，雨水降落。形容下雨。也比喻广施恩泽。 【骤风暴雨】来势急遽而猛烈的风雨。 【暴风疾雨】指来势急遽而猛烈的风雨。 【风雨晦暝】指风雨交加，天色昏暗犹如黑夜。 【淅淅沥沥】象声词，形容轻微的风雨声、落叶声等。 【银河倒泻】泻：水从高处往下直流。象银河里的水倒泻下来。形容雨下得极大，象泻下来的一样。 【久旱逢甘雨】逢：遇到。干旱了很久，忽然遇到一场好雨。形容盼望已久终于如愿的欣喜心情。

无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我整理的五年级作文6篇，希望对大家有所帮助。 五年级作文 篇1 有个地方你知不知道，山因那个水秀带蓝帽，水因那个山青着绿袍，人因那个山水喜眉梢。广场上又响起了这美丽的土家山歌，伴随着这优美的旋律，我和几个小伙伴来到了广场，欣赏夜幕中的清江画廊。 广场上那优美的巴山舞曲在上空飘荡，有小孩、老人、青年，他们那轻快的步子熟练地移动着，那灵活的手腕舞动着，有的还穿着土家服装，就像仙女下凡。音乐喷泉喷出的水柱，时高时低，就象股票走势图，这时快活的我们便围着喷水池跑啊，跳啊，异常开心。 远处，一栋栋高楼大厦像一根根发着耀眼亮光的顶天柱。一排排路灯一弯一拐照亮着过往的车辆和行人，像一条条长长的火龙在城市中蜿蜒盘旋。五光十色的灯光照在清江里格外清晰明亮。一阵风吹来，平静的江面上泛起点点金光，不一会倒映在水里的城市全变了样，一栋栋高楼在水中晃动，仿佛也在跳着优美的巴山舞。突然，薄雾下的江面上突，突，突…的开过来一艘机帆船，船上挤满了人，船头高高的竖着一块牌子，写着土家嫂。机帆船像一条欢快的小鱼儿推开宁静的江面，身后泛起串串涟漪，不一会就游到了河对岸。农家饭馆那些招牌上金光闪闪的闪着自家的名字土家风味，清江龙等，门前挂着的灯笼闪着漂亮的红光。 八百里清江美如画，三百里画廊在长阳，今天，我感到了清江的一种新的美！ 五年级作文 篇2 一篇日记是平凡的，但它却包含着父亲对我那份浓浓的爱。 那天中午放学，我和爸爸一起回家吃饭，中午的时间过得好快，爸爸已经收拾好衣物要走了，他是去外地出差，一个星期后才能回来。爸爸背上包，穿好鞋要出门了，我依依不舍的目送爸爸出去，当爸爸关门的刹那，我的眼泪已经夺眶而出，正要哭出声的时候，妈妈赶紧捂住我的嘴，在耳边对我说：“别哭，如果爸爸听到哭声，心里一定不安心走的。”等爸爸走远，我才哭出声来。 我流着泪，隔着窗户看着爸爸，他的脸上不有一点依依不舍和难过的表情，还像以前一样眉开眼笑，看着窗外的小草都钻出了头，花朵们也都在争先恐后的开放，我感觉很奇怪，为什么爸爸没有难过？他不想我吗…… 答案是在爸爸回来的第三天才揭晓的，那天我正在翻东西，无意中看到了爸爸的日记，我迫不及待的把第一页翻看了，上面写的正是那天的事情，看完后，我感动得热泪盈眶。爸爸那天表面上眉开眼笑的，但心里也和我一样难以割舍。 上面写着：“女儿很坚强，那天没有哭；我知道女儿那天很不希望我走的。望着那双充满期望的眼睛，我好想哭，但我知道如果我哭了女儿也一定会哭的，这样她会更加难过。女儿，一定要学会坚强，我终究会离开你的，你要勇敢地去面对生活。” 日记上的每一个字都流淌着浓浓的爱…… 我今后一定要像爸爸说的那样去做，要学会坚强，学会勇敢，要做个乖孩子。爸爸，你放心吧！现在我明白了，您对我的爱其实都在父爱是一篇日记当中！ 五年级作文 篇3 它，一年四季都戴着不同颜色的帽子，有的戴着红帽子，有的戴着粉帽子，有的戴着白帽子，有的戴着淡红色的.帽子……十分鲜艳美丽，它就是三角梅————厦门的市花。 从远处瞧，一大把一大把的三角梅堆积在一起格外引人注意。有的是鲜橙色的三角梅像一个一个温暖的小太阳，散发着柔和的光芒；奶油色的三角梅花稍小些，花瓣张开，多像一片片形态各异的小雪花呢；有的是深紫红色的三角梅则浓妆艳抹，姹紫嫣红，高贵优雅…… 它的颜色多得如同舞台上的灯光，有白如雪的，有葡萄紫，有鲜橙色……但我还是喜欢红的，那红色红得如同一堆火焰在燃烧着，又好像一个漂亮的小姑娘羞红了脸蛋。中间还有着一两朵可爱的小黄花，应该是插在小姑娘头上的小花吧，而它身边的绿叶就是小姑年身上穿着的舞裙，那颜色是绿得那么鲜艳那么美丽，我忍不住轻轻抚摸了一下，瞧那表面真光滑呀。阳光照在姑娘脸上好像一场舞蹈马上开始，果然风来了，小姑娘抬着头如蝴蝶般翩翩起舞好看极了！ 如同一根可以随意摆动的皮筋，可以直可以变弯，它的枝十分特别爱怎么摆就怎么摆和其他的花枝不一样。 如果问三角梅靠什么保护自己？我会说：“那就是刺。”它的刺十分锋利像士兵的利刀，要想摘一小株三角梅或是一小朵，都是要小心翼翼，否则被刺痛了可不是一般的难堪哦。 如果，你仔细观察它的生长环境，你一定会感到惊讶，它生活的地方最多就是一小点土堆，竟能长得那么茂盛，我实在是惊讶。 三角梅，虽没水仙那么芳香，没有月季那么鲜艳，但凭借它顽强的生命一样胜过许多有名贵的花！ 五年级作文 篇4 《蒙娜丽莎》是法国著名画家达芬奇的名画，蒙娜丽莎在画中的微笑让人难以猜测，作者达芬奇用了四到五年时间完成这一幅法国著名之画。 神奇的色泽 当我第一眼看见这幅达芬奇的著作——《蒙娜丽莎》时，我发现这一幅画主要的颜色都是偏于棕色的，后面的背景也是棕色的，而且画得非常细致，可并非全是棕色，还有土黄、咖啡色、朱红色，这些颜色和谐地融合在一起，使得画作不会单调。 神秘的微笑 《蒙娜丽莎》这幅画中的蒙娜丽莎有着谜一般的微笑，在她的微笑中，我感觉到了百分之八十三的微笑程度，百分之三的怒火，百分之十四的悲哀。这种微笑让人感觉很舒服，而且你看她的眼睛，不管你在哪儿看，这双眼睛好像一直都盯着你看。 猜猜作者的想法 这一幅画让人感觉到了舒适，我猜可能是“蒙娜丽莎”这位女士请著名画师达芬奇为她画一张完美的画像。 《蒙娜丽莎》这幅画可以说是震惊世界，这幅画也体现了达芬奇的技艺高超。达芬奇这位画家用四到五年时间完成一幅画，从这儿，我体会到了，只要一件事一件事认认真真地做，总会做好。 五年级作文 篇5 我家门前有一片田野，这一片田野里藏着自由，藏着孩子们天真无邪的欢笑，现在是春天，迎春花、棉花、油菜花、狗尾巴草样样花朵都在这儿绽放，一眼望去，花朵五颜六色，就好像给大地铺上了一条亮丽的地毯。 放学之后，我与同学们奔向那片田野，女孩子看到花朵后，迫不及待地去采摘，好像在比赛谁摘的花多!而男生就在那里比赛跑步，“预备——跑!”随着一声哨响，运动员们如猛虎下山，蛟龙出海，那场面，真叫人赞叹!而观众席上的观众们更是气势磅礴，一个劲的呐喊助威“加油!加油!”他们的距离时而近时而远，几乎不相上下，使大家紧张得连心脏都快跳出来了。当他们快接近终点的时，四周一下子安静了下来，只听见沉重的呼吸声，大家屏住呼吸，等待冠军的诞生，在大家的呐喊声中，小明的步子加快了许多，“好的，最终的胜利者是——”主持人故意拉长了腔调，让人直吊胃口，“小明!最终的胜利者是小明!”一听到是自己的名字，小明开心得手舞足蹈，大声地喊道：“我胜利了!我胜利了!”女生早已把编好的花环戴在了胜利者的头上，小明开心得奔向了支持他的观众，并送上了飞吻。而第二名的小伙伴捶胸顿足，非常不甘心，又还时不时投向小明既羡慕又嫉妒的眼光，并轻声说道：“下次，我一定赢你，跑的一定比你快。” 可能是玩得太久了，都困了，大家渐渐没了声音，都低着头发呆，甚直有一些人躺在草地上睡着了，为了捉弄他们，我拿起狗尾巴草朝他们的鼻子挠了挠，弄得小伙伴们连连打喷嚏，逗得我哈哈大笑! 天色渐渐暗了下来，我们都各自回到了家，妈妈一见我满身泥巴，责备我真调皮，我趁她不注意，遛进了房间，换好干净的衣服开始预习课文，妈妈进来一看，回心的一笑，就出去做晚饭了。 田野是自由的圣地，无拘无束，我很向往这一片田野! 五年级作文 篇6 我喜欢做的事有很多，可我最喜欢的还是跳舞。舞蹈不仅带给我荣誉、快乐，还给我的生活增添了无穷的乐趣。 苦 第一天，我去学跳舞。当我开始练习时，第一个动作是压腿，但老师压我的腿时，我感觉好疼！可是，为了学得更好，我咬牙坚持。 酸 当我们大家在一起玩耍时，因为那时的我，根本就不会玩一些小游戏，所以我们在玩猫捉老鼠时，我第一个被捉下去，别人都笑我，当时，我心里就有一种酸酸的感觉。 辣 学了一个星期后，我跳的舞受到了老师和同学的表扬，心里暖暖的，好开心！但是，过了几天，我变得有点骄傲了，被老师训斥后，我感到心里火辣辣的。 甜 一次次经历失败，但是，我并没有放弃，没有退缩，而是继续努力、加油，我们终于迎来了考级，我成功了—— 我心里美滋滋的，好开心！ 这种艺术，让我的生活变得多姿多彩！

　　在我的人生成长中，发生过许许多多的事情，而最令我难忘的还是上学前班时的一件事。 　　我在上学前班的时候学习非常好。有一次，老师出题让我们进行一次小小的测试，接着老师说：“同学们，拿出本子来，然后把题做完，老师给你们改分，谁考得好，老师就会发给你们一些小奖品。”当然那时的我们非常幼稚，想着奖品会是什么，可能是糖，可能是一个小本子，可能是一支铅笔，可能是一块橡皮，可能是一张漂亮的课程表，可能是一把上面不布满图案的尺子，~~~~~我们想了很多老师可能发的东西，但就在这个时候，时间过去了，我抄完了题但是没有做完，20道题只做了13道，13道题我只做对了10道，剩下的纸有的是“?”，有的是“X”，我只得了七十多分，而奖品却是一朵小红花。我真后悔考试是没有珍惜~~~~让时光老人偷偷溜走。这时，我真不敢想我回家的后果，妈妈可能打我，可能~~~~~~~~~~~~“哦，我知道了”。一瞬间，我想出了一个自己认为天衣无缝的办法。 　　在回家的路途中，我把那个小测试从本子上撕了下来，一回到家里，妈妈就检查我的作业，这时，妈妈发现我的本子很薄，好像少了几页，就问：“莹莹，你的本子怎么少了好几页。”我低着头不敢说话，妈妈知道肯定有事，就按开免提给我一块回家的金珊打了个电话，电话“滴滴”的响的，我的心“怦怦”的跳着，突然，电话通了，发出了金山幼稚的声音，妈妈向金珊询问了一下事情的经过后，非常地生气，就开始打我，当时，我也觉得挺委屈的，不就是撕了本子上的题吗?妈妈好像看透了我的心思，就说：“你这么小就学会了说谎话，张大还会学好吗?你回你的物理反省反省，找回你丢失的东西。”听了这番话，我非常后悔，就承认了错误，妈妈笑了，夸我是个知错就改得好孩子，就在这的同时我也找回了我丢失的东西，那就是-诚实。 　　随后，妈妈给我讲得很多道理其中有一个道理致我始终难忘，这个道理是这样的：无论做什么事都要诚实，如果不诚实将会带来灾难，带来不幸。 【篇二】 　　童年是一个美丽而五彩缤纷的梦，虽然短暂，却很美好;童年是一幅画，虽然只在人生的书本里占了一页，但每个人都曾用心地读过它;童年是人生旅途上的一段路，路旁开满了鲜花，结满了硕果。 　　记得我七岁生日那天，爸爸送给我一本书——《爱迪生小时候的故事》。我从小就喜欢看书，见到这本书，更是爱不释手。一天，我读到爱迪生用小苏打想使自己飞上天的故事，心想：“这个道理我明白，小苏打可以使气体膨胀变轻，喝到肚子里不就把人带到天上了吗?”于是，我兴冲冲地跑进厨房，找到一瓶小苏打水，到了满满的一杯，正准备喝下去，忽然想到：“书上又没写多少苏打能把人带上天，万一喝多了就下不来了，喝少了又飞不起来，怎么办呢?”想来想去，我决定拿我的同学兼好朋友常钦做实验。 　　我从楼下把他喊上来，领他进了厨房，对他说：“你不是想飞上天吗?”他说：“是呀，你借翅膀给我?”我说：“才不是呢，我这儿有一个秘方，用了保证你飞上天。”他问：“什么秘方?说来听听。”我从壁橱里端出那满满的一杯小苏打水，说：“把这个喝了就能飞了，我从书上学来的!”语气中充满了自豪。他接过杯子抿了一小口，说：“真难喝，有什么东西兑一下就好了。”我从冰箱里拿了一瓶柠檬汁和小苏打水兑在一起，用勺子搅了搅，说：“现在行了吧?”他问：“有糖吗?再加点糖就好喝了。”我捧过糖罐，到了好多糖在柠檬小苏打水里面，说：“好了吗?现在不行我可真没办法了。”他接过去尝了一下，答道：“好了。”说完咕嘟咕嘟地都喝了下去。我看他喝完了，就打开窗子对他说：“你从这儿飞出去吧。” 　　这时，爸爸回来了，见我打开窗子，问：“这么冷的天，打开窗子干什么?”我答道：“常钦喝了一杯小苏打水，我让他从这儿飞出去呢。”爸爸听了大吃一惊：“你拿小苏打水给他喝怎么行，要拉肚子的。”我叫了一声：“完了!赶快上医院吧!”爸爸叫住我问：“你给他喝了多少?”我拿起杯子说：“这么一杯。”爸爸说：“怪了，应该早就发作了。你兑了什么东西在里面?”我说：“糖和柠檬汁。”爸爸说：“把我吓出了一身冷汗，柠檬汁和小苏打发生化学反应，成了简易汽水了，喝了应该不会有事。”常钦说：“原来成了汽水，怪不得刚才我觉得跟喝汽水似的。”大家都长长地舒了一口气。 　　这件事使我得到了教训，从那以后，我就养成了看书要看完的习惯。 　　这只是我童年去事中的一件，每当想起这件事，我都忍俊不禁。童年太美好了，它帮每个人编制着彩色的梦，可惜它太短太短…… 【篇三】 　　今天，学校开展了冬季运动会。我参加的项目是拔河。比赛才开始，我的心里就在“倒计时”了，美美地期待着。拔河比赛终于开始了!我们班先和实力相对弱的四(4)班比，我们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。我们30名同学刚摆好姿势，就听体育老师一声哨声，我们马上咬紧牙关，竭尽全力，拼命往后拔。场外也沸腾起来了：同学们有的摇旗呐喊;有的急得连连跺脚;有的也跟着使劲，恨不得飞到场上帮一把……随着啦啦队的鼓劲声，我们个个咬着牙，憋着气，双手死死地抓紧绳子，脚恨不得深深地钉进地里，眼睛瞪得滚圆，脸儿憋得通红。这时，对方也开始呐喊发力，一个个拼命后倒拉拽，憋得都成了红脸关公。我们渐渐地被对手拉了过去。我们迫切地想挽回局势，可双手却怎么也使不上劲。随着一声哨响，我们输了!我不敢相信这个事实，泪水在我的眼眶里打转，我尽量不让自己哭出来。可宋亦闲虽然用手捂着脸，泪水还是不听使唤地一滴滴地往下落。而姚岚一边向我抱怨，一边抹着泪水。这真是一场我一辈子也忘不了的比赛。看来以后千万不能低估对手，只有实力雄厚，才会稳操胜券。为了下次拔河比赛获胜，锻炼就从现在开始。

1.五年级写事作文500字 　　“叮铃铃”，上课了，我们一窝蜂涌出教室，去上体育课。整个走廊立刻热闹起来。 　　说话的人有，打打闹闹的人也有。整个走廊闹哄哄的。“哪个班的这么吵？”，对面传来一阵咆哮。喧闹的声音戛然而止，转过头来一看，原来是袁校长，只见他怒气冲冲地站在对面，眉头紧锁，恨不得把我们吃了。体育委员灰灰地把我们带到了操场，没想到袁校长的头像变戏法一样从会议室的窗户里探了出来。他瞅了瞅鸦雀无声的我们，眉毛才舒展了开来，头又收了回去。谁知一波未平，一波又起。体育老师将我们狠狠地训了一顿，说：“我从一开始教你们班，就觉得你们纪律不好，今天这节课你们就晒着吧！哼！” 　　话音刚落，我们班几个娇气的女生和很横的男生就窃窃私语了。说：“热死了，这老师也太狠了居。”谁知被体育老师听见了，他揪出了两个男生，又骂了一顿。接下来便没有人再敢窃窃私语了，只希望时间快一点过去。炙热的太阳将大地烤干了，我们大滴大滴的汗珠往下滚，老师脑门上也有了汗水。我们知道老师也十分热，真是恨铁不成钢。总算那救命的铃声响了起来，大家排着有序的队伍，回到教室。 　　唉，真是倒霉啊！ 2.五年级写事作文500字 　　在成长过程中，我曾遇到过很多困难，这些困难虽令我苦恼过，但战胜后的喜悦却令我久久不忘。其中最难忘的就是——第一次骑自行车。 　　星期天上午，我和妈妈在桥南市场买了一辆粉红色的自行车，我非常喜欢，嚷着妈妈教我学骑自行车，妈妈没办法，只好在楼下的小区里开始教我。 　　一开始，我非常害怕，我坐在座位上，两手握紧龙头，两脚踩上踏板，妈妈双手扶在车尾，我用力地踩着踏板，慢慢地觉得骑得越来越好了，突然，前面有一块大石头，我连忙叫妈妈快点停下来，可妈妈早松开手了，我既不会刹车也不会转弯，我急得像热锅上的蚂蚁，不一会儿，“呯”的一声，我被摔得人仰马翻，腿上流出了鲜血，我一边哭，嘴里一边小声地嘟嚷：“坏妈妈，你松手之前也得提前跟我说一声呀!”妈妈听到了，便语重心长地对我说：“孩子，你不能依赖着别人，要不，你永远都学不会骑自行车，困难就像弹簧，你强他就弱，只要坚持，就会获得成功。” 　　听了妈妈的一番话，我鼓起勇气，继续开始骑自行车，一开始，我上去之后还是左右摇晃，但我慢慢地控制住中心，越来越熟练了。我往后一望，妈妈竟然没有扶了，我也能骑好了。 　　现在，我能骑车搭人了，车技也提高了许多。 3.五年级写事作文500字 　　学校里每天都会发生许多事情，今天我就要给大家说一件使我难忘的事情。 　　在我的成长中有一件难忘的事，一次，老师通知我准备学校活动主持，当我精心准备后却得到通知，由于太矮与女生主持身高不搭配，所以换人啦。我当时真的很委屈，甚至到了想哭的境界，被细心的张老师发现了，她温和地对我说：“陶咏曦，老师知道你利用休息日复印了稿件，而且还用彩笔标出重音断句反复练，老师为你的认真高兴啊!”我低着头，心里安慰了许多。老师语重心长地说“不要伤心了，其实你是幸运的，已经参与了这个活动，得到锻炼了。 　　再说了，人人都该有机会，让给其他班的同学也很正常。而且，以后参加活动的机会多着呢，如果你有实力，还会轮到你的。”我仿佛一下子被点醒了，抬起头说道：“老师，我懂了，人的竞争对手其实是自己，而不是其他人!”“对呀!你和原来的你比起来有很大的进步呢!”于是，我真的想通了，要求再朗诵一遍，我充满激情地朗诵着，一字不差，老师深情的望着我，笑着说：“陶永曦，你真的长大了，人生中有许多机会和考验，你经历过这一次考验，已经战胜了自己!” 　　那天，给我留下了永久的会议和终生的启示。 4.五年级写事作文500字 　　我生活中的往事，像天上的星星，有很多很多。有悲伤的，有开心的，也有委屈的。现在我就摘一颗委屈的星星下来给你讲一讲吧。 　　那是发生在我八岁那年的一件事。我带着七岁的表弟来到了操场上玩，玩着玩着，表弟突然摔了一跤，便“哇哇“大哭起来。我看到表弟摔到了地上，我就急急忙忙扶起受伤的表弟，把他背者回到了家。 　　刚回到家里，妈妈看到表弟的头上一个“小鸡蛋”，便问我说：“是不是你把表弟弄哭了，他头上的‘小鸡蛋"又是怎么一回事？”我回答说：“不是我把他给弄哭的，是他不小心自己摔了一跤，头上才长了个‘小鸡蛋"的。”妈妈说：“不是你弄他摔了一跤，他会哭得这么久，这样伤心吗？快去给你表弟拿药水来。”我听到妈妈那不容争辩的话语，我无话可说，眼睛也感到有点湿润。我好心背表弟回来，竟被妈妈骂了，真是好心没好报，我的心不禁这样想着。于是，我只好给表弟拿药水去了。 　　过了一会，表弟停止了哭声，妈妈问表弟说：“是不是表哥弄哭的？”表弟说：“不是表哥把我弄哭的，是我自己不小心摔倒了，表哥把我背回家的。”妈妈听了马上向我道歉：“孩子，是妈妈错怪了你。”听了妈妈的道歉，我流下了委屈的泪水。虽然已经真相大白了，我的心里却是非常难受。 5.五年级写事作文500字 　　成长的道路，乍一看，黑漆漆的，在这条道路中，有许多故事，而这些故事就是点亮这条道路的明亮的灯。今天，我就要讲讲其中的一个故事。 　　以前，我每次在家门口玩时，都看见邻居大姐姐在滑冰，那优美的姿势就像一块看不见的磁铁一样深深地吸引住了我。我看见了很喜欢，也想试试看，可是一直没有机会。直到一天，我爸爸给我买来了一双溜冰鞋，教练嘛，当然是邻居的大姐姐了。我穿上溜冰鞋，在姐姐的搀扶下小心翼翼的行走着，过了一会儿，姐姐突然放开了我的手，我一不小心就摔了个四脚朝天。我原本以为姐姐会跑过来搀扶我，可是等到的却是一句带着命令的话语：“站起来。”我咬咬牙，狼狈的爬了起来，继续走着。可是没走几步，就又摔了。这时的我就像霜打的茄子……蔫了。我赌气的说：“不练了不练了，我看你们溜得那么轻松，为什么我要吃这样的苦头呢？”姐姐走过来说：“世界上没有坐享其成的事，要想获得成功，就必须付出与之相应的辛苦，罗曼·罗兰说过：‘累累的创伤，就是生命给你的的东西，因为在每个创伤上面，都标志着前进的一步。失败是成功之母，心急吃不了热豆腐哦。我教给你一些要领：滑溜冰时首先要把身体保持平稳，两条腿分开，身体稍稍向前倾，左臂在前，右臂在后。”我照着姐姐说的做了起来，渐渐地，我熟练起来了，功夫不负有心人，经过几个星期的训练，我终于会滑了，在溜冰场的成绩还是数一数二的呢！ 　　从这件事中，我明白了：成功=坚强+挫折+信心，不经历风雨怎能见彩虹呢？ 6.五年级写事作文500字 　　同学们，我们就像一棵小树苗，正在茁壮成长，在成长的道路上，会经历许多风雨，面对许多难题，但只要我们去克服它，就一定会取得硕果累累，无限辉煌。 　　记得上二年级举行英语才艺表演时，老师让我担当节目主持人，接到这个任务，我心里七上八下，忐忑不安，害怕自己背不了那些台词，想到面对台下众多的家长，心里更是紧张、羞怯。但当我看到老师鼓励的微笑，同学热情的支持，妈妈和蔼的眼神，让我想起：“超越自我天天新”这句话来。五一大假，别的小朋友都在玩，我却在家里背起那些不太熟悉的英语台词，一遍又一遍，直到背熟悉为止。表演时间到了，我走上台，依然有点紧张，但为了不让老师、同学、家长们失望，我心里立刻充满了自信。顺利主持完毕，得到了热烈的掌声。成功让我得到了更多的快乐，我为自己喝彩。 　　这学期半期考试前，因为我还没准备好，就给妈妈说“半期考试能不能只考98分就行了?”妈妈听了笑呵呵的说“考多少并不重要，重要的是你认为你自己已经尽力了吗?”听了这话，我感到非常惭愧。于是我抓紧时间，认真复习，终于取得了优异的成绩。我又一次超越梦想，再一次为自己喝彩。 　　在人生的道路上，处处充满荆棘，到处充满坎坷，让我们为自己加足信心，迎接挑战，战胜困难，创造属于自己美好的明天! 7.五年级写事作文500字 　　回首童年，众多记忆浮现在眼前。那一幕幕情景，虽表面可笑，却富有意义;那一个个鲜活的人物，和我一起见证着历史的足迹。我仿佛看到了记忆大树上挂着的叶子记录着我的过去，在风中摇曳着，晃动着…… 　　在我7岁那年，那是个对周边事物都充满好奇的年龄呵!有了颗好奇的心，便有了双好奇的手。对陌生事物的触摸，牵动着我的心，甚至控制着我的呼吸。 　　那一年的初冬，是在某个下午。黄昏的太阳不遗余力地照耀着大地，也照在了忙得不可开交的妈妈身上。妈妈正在墙边剥竹笋，她的"侧前方有一辆半新不新的电动车。我心下一喜，蹑手蹑脚地走近电动车。“哈哈!久仰久仰，初次见面，请多关照!”我暗暗地说着。于是我也不管是何许人的，像只小老鼠似的溜了上去。真不知是哪个马大哈，让我逮着了机会，电动车还没上锁呢!我只管把手搭在龙头上，学着大人扭动着龙头。殊不知那右边龙头是活动的，那么一个90度大转弯，车子便直冲妈妈撞去…… 　　妈妈确实被我撞到了。虽然并无大碍——只是撞青了鼻子，但是也弄得妈妈几天都见不得人。 　　事情虽然已经过去很长时间了，但我却永远忘不了那一幕。儿时的我是多么顽皮呀!父母无怨无悔地抚养我到这么大，着实地不易呀! 8.五年级写事作文500字 　　我的童年趣事听起来虽然很坏，但却不是出于坏意的。 　　第一件趣事是，我曾经在幼儿园刚刚吃完饭去操场玩时，我看到一个同学嘴巴超级大，真是平时不注意看，一看吓一跳。我就把老师发的气球放在他嘴巴里使劲用手挤。目的是让它飞起来，可谁知他把我的气球咬烂了，搞得我哇哇大哭。怎么样，搞笑吧? 　　第二件趣事是，如果吃别人的东西，特别是饭会恶心的。可我听到这个事之后，好奇心大发。中午饭时，我趁同学上厕所时，放了一大堆肉到他碗里。可谁知他回来吃了以后不但没觉得恶心，反而吃得有滋有味的。搞得我失控笑了出来，导致全班同学看着我，害我害羞的去放碗了。 　　第三件趣事是，我们参加一个比赛，我虽然记不得那叫什么名字，但却是拿着红领巾在两只脚之间打个结。考验的是要团结一致，但是放学以后，我看到两个同学挨在一起，中间有点间隔，我跑到那里四肢并用和他们一起跌倒在地。 　　第四件趣事是，我以前对歌曲很有兴趣。有一天一个同学的头很大，旁边有一只筷子还有一个碗，我突发奇想拿着筷子敲那同学的头。一边敲一边唱着：洗刷刷洗刷刷……全班同学看着我，过了几秒之后放声大笑。 9.五年级写事作文500字 　　现在开学了，两个月的暑假过去了。现在回忆起来，想起了一件让我愤怒的事。 　　那天，太阳照射着大地，万物披上了金色的光辉，不明传来鸟儿的鸣叫。我和妈妈走到了大门囗。我的包里放着两百元钱和其它东西。突然妈妈说忘带手机，赶忙拿出钥匙叫我回去取。(因为是别人请客吃饭，来不及了) 　　我一路往回跑，一路想着要节约时间。我突然停下了脚步，因为我听到什么东西掉了，我回头看看，什么也没有，摸了摸囗袋，钥匙还在，我来不及多想，跑到了家里。 　　刚才明明听到了响声为何什么也没丢呢?一路拿着手机，一路想。走到了大门囗，门囗有着明晃晃的百元钱，不会是我的吧?摸了摸囗袋，我的两百元不见了!而捡到的也是两百元，也在这里听到了响声，这钱上还有钢笔墨水，果然是我的，我向妈妈跑去。我并没有告诉妈妈这件事，我认为这件事没有什么大不了的。 　　吃完饭，走到大门囗，坐在值班室的卖鸡蛋的叔叔冷不丁说我捡了他一百元钱，我一冷，这件事跟两百元有关。他继续说他听人说看见我捡了一百元钱。(因为我的钱刚好落在他的店铺前)他一数，他正好少了一百元钱，我跟他说了事情的原尾，可他一囗咬定是我捡的，我和妈妈很生气，继续往家走。 10.五年级写事作文500字 　　我的课余生活丰富多彩，比如绘画、练字、珠心算、打乒乓球等等。其中，我最喜欢的是打乒乓球。 　　起初，打乒乓球是妈妈鼓励我去的。刚开始，我有些胆怯，害怕自己学不会，同学们会笑话，教练会批评。可是妈妈对我说：“男子汉做事不要犹豫，要坚定果断、勇敢面对!”我抱着试试看的心态来到了乒乓球馆。来到这里，我看到很多小朋友都在认真的打球，气氛很火热!我不禁被这样的气氛所吸引，留下来学打乒乓球。 　　刚开始，我什么都不懂，教练就手把手教我。他先让我和他对着练习发球、接球。可是教练发了一个有一起球，我不是把球打 到教练脸上，就是没接到球直接掉地上。一旁观看的同学们看到了，都笑我，我感到很羞愧。从此我下定决心，一定要打好乒乓球，让大家对我刮目相看。后来，我每天一做完作业、复习完功课就练习基本动作、发球、端球。不论天气多热、多冷，我都坚持到乒乓球馆练习。没过多久，乒乓球馆举行比赛。我获得了我们初级班的第一名，并得到了教练的认可和同学们的称赞。当然这都离不开教练的辛勤指导和自己的加倍练习。 　　这就是我的课余生活，有时间大家也可以看一下关于乒乓球的视频或者来我们乒乓球馆看一下我们的训练，相信你一定也会体会到其中的乐趣。试试看你们也会爱上它的!

形容下雨词语介绍如下：淅淅沥沥、细如牛毛、细雨绵绵、细雨飘洒、细雨如丝、细雨如烟、细雨淅沥。夏雨阵阵、夏雨滋润、祥风时雨、阴雨连绵、阴雨绵绵、阴云密布、雨凑云集。雨栋风帘、雨帘悬挂、雨帘云栋、雨声沙沙、雨丝风片、雨似急箭、雨零星乱。雨露滋润、雨霾风障、雨沐风餐、雨声沙沙、雨丝风片、雨似急箭、雨雪霏霏。雨雪雰雰、云翻雨覆、栉风沐雨、栉沐风雨、骤风暴雨、骤风急雨、骤雨暴风。形容下雨的句子：1、连日来，阴雨绵绵的天气真是令人烦恼，持续的气温下降更是让我们难以招架。还没有尽情享受秋日那明媚的阳光和绚丽的景致，寒冬的脚步就匆匆地来了。2、江南的美就是阴雨绵绵，江南的韵就是斜风细雨。3、入夏以来一直阴雨绵绵，难得这样晴好的天气。4、原本阴雨绵绵，忽然阳光初现;原本平静无波，忽然风急浪涌;原本生活苍白，忽然充满色彩。一切，都是因为你的出现，让我的世界瞬间充满活力和精彩!5、灾区阴雨绵绵，再加上余震不断，真是雪上加霜!6、她的笑容足以照亮秋季最阴郁最悲伤的日子:就是那种阴雨绵绵，你泡水湿透的鞋子在碎石子路上啪啪作响，街灯不眠不休照在通往上学之路的那种日子。7、你可以牢骚满腹，因为天空阴雨绵绵;你也可以感谢上天，因为花草树木得到了浇灌。8、不要因为天气炎热，就忘了水果香甜，不要因为阴雨绵绵，就忘了情谊缠绵，不要因为阳历7月7，就忘了农历这一天的意义，享受时节，给自己一个幸福的小暑。9、小雨滋润花草，大雨浇灌农田，天气阴雨绵绵，愿你心情舒展，抛掉工作劳累，丢掉生活负担，保持心情舒畅，你会永远健康，短信祝福天天，祝你一生平安。10、阴雨绵绵无绝期，藕断丝连抒情意。玫瑰带露呵香气，蝶飞蜂舞讨欢喜。红叶传情流水意，琴瑟共鸣舞一曲。你有情，他有意，愿你爱情幸福甜蜜蜜!