they are japaneses改错

还是一样不变。

　　1、japanese的复数是japanese，也可用Japanses,是单复数同形的。 　　2、japanese的意思是日本人，日本国民 日语，adj.日本的，日本人的 日语的，例句：New Japanese cars averaged 13 km to the litre in 1981.1981年，新型的日产汽车平均每升汽油能跑13千米。

japanese没有复数。japanese的意思是日本人，日语。japanese的例句：Japanese firms are looking for a new breed of manager（日本企业在寻觅新型管理人才）。 扩展资料 japanese的例句：The American and Japanese navies took the lead in the development of naval aviation（美国和日本海军是发展海军航空部队的`佼佼者）；Her familiarity with Japanese surprised me（她对日语的熟谙使我惊奇）。

japanese的单复数形式相同，Japanese，英文单词，形容词、名词，作形容词时意为“日本的、日语的”，作名词时意为“日本人、日语”。 japanese例句 Because of the typhoons that batter Japan in the summer, Japanese builders learned to extend the eaves of buildings further beyond the walls. 由于夏季袭击日本的台风，日本的建筑工人学会了将建筑物的屋檐延伸到墙外更远的地方。 The French President, Jacques Chirac, is to discuss the efforts to stimulate the Japanese economy during a visit to Japan which begins today. 法国总统雅克·希拉克将会在今天对日本的开始访问中讨论刺激日本经济的措施。 Only in Japan was it Japanese. 只有在日本，它才是日本化的。

Japaneses

不可数

这个是日本的意思没复数日本人的话有复数japaneses

告诉你一个口诀：中日不变，英法变，其余后面加S 也就是说中国人和日本人的英文复数是原形（Chinese,Japanese)而英国人、法国人就要把后面的man改成men, 其余国家的人后面一律加s/es 中日不变,英法变,其余s加后面.就是说Chinese,Japanese的名词复数不变, Englishman Frenchman变成Englishmen Frenchmen,其余的像AmericanAustralian等等的复数在后面加s,所以两个美国人要变成two Americans

Japanese，单复数一样

1. 日本2. 日语3. 日文

是可数名词，单复数同形。 japanese：n.日本人;日语； adj.日本的;日本人的; 扩展资料 　　I can barely string two words together in Japanese. 　　我那点日语有两个单词就很难摆到一起用了。 　　Many corporate methods have been adopted by American managers in imitation of Japanese practice. 　　美国的`管理人员效仿日本人的做法，采用了很多经营公司的方法。 　　Do you know any Japanese? 　　你会日语吗？

意思是日本人

Japan n. 日本 Japanese adj.日本的，日本人的，日本人 当日本人讲时，复数为Japaneses

日本人 我的回答你还满意吗？望采纳，谢谢!

wife可数名词：wives,money不可数名词：money,Japanese集体概念的名词：Japanese.work作为工作时，无复数形式，作为作品时，复数形式为works

填:Japanese.句意:许多日本人在中国工作。注意Japanese的复数是其本身哦！

日本的国家：Japan国籍：Japanese nationality国人：Japanese国人的复数：Japanese

They are Japanese

　　1、japanese没有复数。 　　2、japanese本来就是一个集体名词，没有复数形式。 　　3、翻译：日本的；日本人的；日语的；日本文化的。 　　举例：Japanese means belonging or relating to Japan, or to its people, language, or culture.

japanese复数形式也是 Japanese单数与复数相同类似的还有 Chinese They are Japanese. We are Chinese.

1、japanese没有复数。 2、japanese本来就是一个集体名词，没有复数形式。 3、翻译：日本的；日本人的；日语的；日本文化的。 举例：Japanese means belonging or relating to Japan, or to its people, language, or culture.

1、japanese的复数是japanese，也可用Japanses,是单复数同形的。 2、japanese的意思是日本人，日本国民 日语，adj.日本的，日本人的 日语的，例句：New Japanese cars averaged 13 km to the litre in 1981.1981年，新型的日产汽车平均每升汽油能跑13千米。

不用,Japanese本来就是一个集体名词,类似的还有Chinese（中国）,people(民族）.

应该是 Japanese

1、Chinese；Japanese2、要3、some Chinese，some Japanese

Japanese的单复数都是他，fish的复数可以是fish也可以是fishes

告诉你一个口诀：中日不变，英法变，其余后面加S 也就是说中国人和日本人的英文复数是原形（Chinese,Japanese)而英国人、法国人就要把后面的man改成men, 其余国家的人后面一律加s/es 中日不变,英法变,其余s加后面.就是说Chinese,Japanese的名词复数不变, Englishman Frenchman变成Englishmen Frenchmen,其余的像AmericanAustralian等等的复数在后面加s,所以两个美国人要变成two Americans

问题一：写下你最喜欢的杂志 以前爱看青年文摘，视野，读者，萌芽，南风，女友，爱人。。。 现胆爱看读者欣赏，和南方周末（是报纸）。 随着环境和身份的不同，爱看的也变了。 问题二：看到nhk的新闻写了，复数の日本人，这里面的复数按字面意思翻译好像不对，该如何翻译? 你可以翻译成：大量日本人或者很多日本人。 问题三：英语，Japaneses 是不是日本人的复数 中、日不变,英法变其他把S加后面.所以日本不变,还是JAPANESE,而德国人要加S,就是GERMANS 问题四：外国国名，国人（及复数），语言用英语怎么说？ 亚洲Asia，亚洲人Asian 欧洲Europe，欧洲人European 非洲Africa，非洲人African 澳洲Australia，澳洲人Australian 中国China，中国人/中文Chinese 法国France，法国人/法语French 美国America/USA，美国人American,美式英语American English 英国England/Britain/U.K.，英国人/英语English 俄罗斯Russia，俄罗斯人/俄语Russian 日本Japan，日本人/日语Japanese， 德国Germany，德国人/德语German， 西班牙Spain，西班牙人/西班牙语Spanish 巴西Brazil，巴西人Brazilian， 澳大利亚Australia，澳大利亚人Australian 南韩Korea，韩国人/韩语Korean 国家人变复数. 口诀：中日不变，英法变，其余后面加S 也就是说中国人和日本人的英文复数是原形（Chinese,Japanese)而英国人、法国人就要把后面的man改成men, 其余国家的人后面一律加s/es 国名变国人 欧洲Europe，欧洲人European 中国China，中国人/中文Chinese 法国France，法国人/法语French 英国England/Britain/U.K.，英国人/英语English 日本Japan，日本人/日语Japanese， 德国Germany，德国人/德语German， 西班牙Spain，西班牙人/西班牙语Spanish 巴西Brazil，巴西人Brazilian， 其余加n

He is a japanese,he is japanese.

就是Japanese，单复数形式相同

negroes feet radios rivers girls children brushes japanese mice deer mangos

people是集合名词 复数

I am a Japanese我是一个日本人

Japanese Chinese Korea这些词都是单复数相同的

1.集合名词如果你强调的是个体的话就用are，如果是强调整体就用is比如，这个班有一个好习惯。The class has a good habit.又比如，员工都被通知了吗？Have all the staff been informed？这里强调的是通知每一个人，所以用have。还有这样的集合名词还有staff，government，很多～2.其实这类名词都是可数名词。可以用a Chinese/Swiss/Japanese people，其实没有people也可以～总之，chinese，swiss，japanese的复数都没有S，就是你说的单复数同行。像an结尾的比如american，australian复数要加s。englishman是一个比较特殊的词，因为其他国家就没有这样的词～这是英国的特殊待遇吧～全体中国人可以用：the chinese；all the chinese都可以。3.in是英国用法，on是美国用法。还有用at的时候 看看这道题你就明白了： My uncle lives ____ 105 Beijing Street.（04年北京样卷） A. on B. at C. to D. of [答案] B [解析] 本题考查介词与地点名词搭配用法。at与地点名词搭配，常表示较小的地点和场合，街道门牌前用at。无门牌号前street用in或on，如：in Baker Street/ in the High Street（英国用法）；on Larrie Street/ on Upper Beamish Street （美国用法）。

的确没有，只有a chinese person, 同理日本，你想，chinese 和 japanese 都是可用作形容词的。为了防止人们把他们的名词的单复形式搞错，他们往往被用为形容词

A

Japaneses没有这个词吧是Japanese、日本人，日本的。单复数同行

能，并且建议你加一个fucking, a fucking Japanese.

A

一般记住这个口诀就可以了“中日不变英法变”特别的德国人German复数为Germans

sheepdeerfishChineseJapanese

d

在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我帮大家整理的五年级作文4篇，欢迎阅读与收藏。 五年级作文 篇1 清晨，一缕微风轻抚我的面庞，望着溪边的青草，成荫的绿树，我作了一次奇异的遐想。 我是一棵小草，我住在大森林里。我的一旁是小溪姐姐，每天早上，我听着她清脆、甜美的歌声，“哗——哗——”。听，她又在唱歌了，这时，又传来了一阵熟悉的声音，原来是小鸟！她们演奏了一首又一首优美的乐曲，真不愧为森林里的“金嗓子二人组”！她们每天早上都要定时歌唱，唤醒了大森林里的一切，大家都很感激她们。这时，我的好闺蜜——牵牛花醒来了，我们互相打着招呼，我们可是最好的朋友，每天都形影不离。 中午，太阳公公把大地晒得像一个大火炉，如果没有大树爷爷为我遮阳，恐怕我都要被烤焦了，我问他：“大树爷爷，您不热吗？”他说：“热是热，但这也是做好事啊。”大树爷爷可真是德高望重！我对他的敬佩由然由然而起，大树爷爷助人为乐，和蔼可亲，大家都十分尊重他。就在这时，风姐姐经过了我们身边，为我们增添了几分凉意。 夜晚，月亮婆婆和星星妹妹出来了。森林里举办了一场音乐会。由青蛙、蛐蛐等几位著名的音乐家向大家献唱。森林里十分热闹，伴着这美妙的音乐，大家进入了甜甜的梦乡。 小草的一天结束了，一切都是那么美好，我愿意牵着你的手，一起去体验小草的世界，你将会感受到大自然的无限美好。 五年级作文 篇2 星期一下午，杨老师刚布置完作业时，我眼睛偷偷地瞄了一下外面。惊讶地发现天变了样，雾蒙蒙的，还有点黄黄的，好像有沙尘暴一样。 我轻声地问李老师：“现在是不是雾霾天气呢?”李老师亲切地回答：“是的，现在是雾霾天气。”这时，我的心怦怦怦地跳了起来。听新闻里面说：“吸收雾霾天的空气，会引起发烧、咳嗽等疾病。” 后来，妈妈来接我放学的时候，给我带来了医生用的口罩，戴上它可以预防。这样，我的心总算平静了下来。 为什么会出现雾霾的天气呢?是因为我们破坏了环境，所以我们要爱护环境，不乱扔垃圾，不要排放有毒有害的物质……这样雾霾天气就不会再次出现了。 五年级作文 篇3 时间慢慢远去，童年渐渐流逝，而越来越深的是我们同学之间的友谊，不变的是我们的关系，变的是我们的青春......我们已经五年级了，距离毕业季还有一年半的时间，而距离我们分班却只有短短的半年时间，离我们分开的日子已经开始倒计时，就像沙漏一样坠入我们的心房，折磨着我们，即使有一万个不愿意，也无法抗拒。五年的时间我们朝夕相处，我们由一年级刚开学时的相互自我介绍，到后来的习惯、性格的相互熟知；我们由刚开始的横撇竖捺，到后来的精彩作文。这里的"点点滴滴都有我们的欢声笑语，我们有千万个不想分开的理由，可是现实的我们必须接受事实，我们会彼此祝愿......现在让我们停下脚步，捶捶因学习而发酸的胳膊；揉揉因看书而疲倦的眼睛。不要在仰望未来了，缓缓的回首，想想我们的童年，慢慢地陶醉于童年的回忆中；想想我们做过的傻事，即使再遥远，也历历在目，不禁会嘿嘿傻笑。时间在我们的指尖悄然溜走了。时间对所有人都是公平的，我们要珍惜时间，不要轻易浪费。因为你所浪费的今天，正式昨天死去的人，苦苦盼望的明天......立刻放下你的贪婪，收起你的虚伪，细细品味一下你所做过的事情，反复咀嚼一下那交杂在一起的爱与恨的情愁，即使把时间锁在心里，它还是会从钥匙孔里流走......其实，我们怕的并不是死亡，而是害怕见不到这美丽而纷争的世界...... 五年级作文 篇4 不知从何时起，她开始喜欢默默地注视我，嘴角带笑，眼眸深邃，用那种我可能一辈子都读不懂的目光看着我。 小时候，她总是爱用行动来指出我的对或错，她爱抓着我的手，教我分辨玫瑰和百合的区别；爱在我闯祸时，用严厉的语言告诉我，这是不对的，你不能这么做。 现在，她或许是对我的为人处世淡然了，她更习惯听我发表自己的意见，而不是叽叽喳喳嘱咐我这，嘱咐我那。她喜欢事事听我的，就连上个公园走大路还是走小路也要由我决定，而她，就在我身后跟着我，目光似水，柔柔地望着我，望着我。 我也喜欢她这样的目光。我知道，她更想让我变得有主见，变得独立，即使有天她不在了，我也能生活得很好。 运动会上，她并没有像其他家长一样大声为自己的孩子加油。但我知道，她在看着我的一切举动，她的目光在追随者她的全世界。这目光在我心里，比任何呐喊都来得热情，来得激动，来得温暖，我在这目光里冲向成功。 一觉醒来，看见的就是她在默默的注视着我，嘴角溢出笑。在这目光里，我整个身心都如沐浴在懒懒的阳光里，那么温暖、那么舒适。 或许以后，我就在她的目送下，逐渐消失在小路转弯的地方。她知道，不必追，因为我在母亲温暖的目光里，渐行渐远，渐行渐远！

在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我帮大家整理的五年级作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 五年级作文 篇1 “书籍是人类进步的阶梯。”没错，在我11年成长的岁月里，最亲密的就是书了。在图书馆中，让我对书的感情也是越来越深。 我读过好多书，也领悟了不少，就像《一千零一夜》中，《渔夫的故事》告诉我们要知恩图报，也告诉我们在危险的时候，不要绝望，要运用自己的智慧。在《益智好故事》里，《水滴石穿》这个故事告诉我们通过长年累月的积累就能够创造很大的收获…… 读书，也让我改变了不少。以前我很胆小，不敢举手发言，是图书，让我的胆子大了起来。以前我很不懂事，经常给家人惹麻烦，也是图书，让我变得懂事起来。以前，我也不爱学习，还是图书，让我变得爱学习起来。 阅读，让我长了许多知识。读了《十万个为什么》，我知道“电影院为什么用红布和黑布做窗帘？”，“为什么电视机后面有好多孔格？”，“为什么茶壶盖上都有一个小孔？”…… 我还喜欢看作文书，特别是童话和记事类，我觉得童话多看可以增加我们的想象力，记事类多看可以让我们写出来的作文更加具体…… 啊！书，我喜欢你！ 五年级作文 篇2 伴随着四月的风儿，我来了…… 久违的田圃与牧场，你们领着那两个小东西——鱼塘和小溪，是在等待我的到来吗？瞧！种子蜷成一团，还在寒冷的笼罩之中。走吧，让我去传达四月的气息！ 轻轻的，我来了。游鱼见了我，欢喜地探出小脑袋；小溪哼出了甜美的小调儿，回荡在山谷；牛羊恢复了往日的喜悦。 不远处，炫目的彩虹带者我的身影，把天地连接在一起。我来到孩子们的窗外，轻声呼唤着他们。此刻雷电停止了喧嚷，风也飘然了。 孩子们，我来了，我来亲近你们了。轻轻地，我拂过你们的发梢；轻轻地，我亲过你们的脸颊。你们跟着我的脚步，去探访大自然的气息。新笛奏出悦人的流淌之音，鱼儿笑吟着洗衣谣……多么美妙的四月啊！ 你们知道我来自哪儿吗？白云托我带来祝福，小水滴们汇集而创造了我，飘落在人间与你们相遇。 慢慢地，我与大地相触，渐渐渗入他的身体，呵护着花草的成长，使大树长出甜蜜的果实……总算，我可以快乐地安息。 我的灵魂升上了天空，望着这片乐土，望着乐土上的生灵，嘴角上已挂上一丝丝幸福。 五年级作文 篇3 传说上帝有一个笔记本，那上面记载的是所有人一生的命运。特别不幸的是，上帝这天化身为一个凡人，去凡间巡查时，一不小心把那珍贵的笔记本掉了。我们那上帝着急得啊，头发都一夜之间变白了。上帝火急火燎地派了特多神去寻找，结果回来的消息没一个是好的。于是我们的上帝大人在神界入口处贴了一张布告，说如果有神找到了上帝的笔记本，就可以做上帝的入门弟子。 这么好的一个条件，当然有许许多多的神经受不住诱惑，争先恐后地往人间跑了。只不过，还是没能找到那个笔记本。上帝这位老人家可坐不住了，万一被心怀不轨的人捡到怎么办？于是上帝亲自前往人间寻找他的笔记本。 而在人间，好巧不巧的是，这个上帝的笔记本居然被一个小学生捡到了。想必上帝如果知道了的话，肯定要松一口气了。为什么呢？因为人类嘛，最善良的本来就是孩子们，上帝他老人家还有啥可担心的呢？可惜上帝不知道啊。那个小学生叫杨雪，上六年级。这天，她放学的时候在路上发现了一本笔记本。为了等待失主，她在原地等了一个多小时。最后她等不下去了,干脆把那本笔记本带回家了。但她按捺不住好奇心，就先看了。没想到，杨雪居然看到了自己和他人的命运。杨雪不由得大吃一惊。她看见了一个人的命运非常不好，明明那个人非常善良，但是他一直都不好过，儿女不孝顺，生意也不顺利，真是悲惨的命运啊。杨雪把他的命运擦掉，给他编了一个幸福的人生。杨雪又看到许许多多的贪、官的命运，他们在有生之年都陆陆续续地被“双、规”了，但是杨雪觉得还不够，只有贪、官早“双、规”，百姓才能早解放。于是她把那些人的“双、规”日期都提早了。 那笔记本是上帝的东西，上帝当然知道它的具体方位。于是，上帝轻而易举地就找到了笔记本在哪。不过，他可没有吓着凡人杨雪，而是趁着夜深人静把笔记本拿走了。第二天，杨雪见笔记本不见了，就非常奇怪。 五年级作文 篇4 开学了，又该包乘坐公交的月票了。以前总是马马虎虎地粗略算算，这回积极响应“厉行节俭反对浪费”口号，我也认真地算了算，何种方式更为合算。 2月下旬便开始上班了，因为没有包学生月票，带着畅坐公交就不受月票的约束，只要是来了过桥又不挤的公交，我们就立刻上车。这样一来，时间上相对宽松了些，还总是能坐到座位（有的公交乘客特别少）。 综上，便有了新的想法：到底何种乘车方式对我和畅更为有利呢？ 畅在我身边乘公交的次数一周只有八次（周一早上来，周五下午走），以前就粗略的以为是十次。刷IC卡只要约35次*0.9元=31.5元，刷月票一个月20元100次。貌似刷月票便宜些，但是限定了只能乘坐一趟客流量特大的公交。遇上赶时间或者天气不好，我们还是在包了学生月票的情况下选择刷卡坐其它公交。所以，当初的选择，并没有让我们节省车费，反而是又挤又累的，遇上没有职业道德的司机更是气死人。 再说说我吧，每月乘公交的次数约六十次，刷IC卡得要60次*0.9元=54元，包月票的话只要40元120次，乘坐线路还挺多的，其中就包括没啥乘客的公交。以前只是按上班时间算，觉得包张月票没有省到几块钱，还要找人月票卡用用，麻烦！现在想到，我每个周末也是要陪开心坐公交的。 这么一算的话，上个学期貌似节省了点车费，其实没有省到，还累得要命。于是，这个学期变成我包张成人月票，畅刷IC卡，再加上开心周末的车费，一个月下来，也就是九十多点，一百不到。关键是，我的成人月票对所有过桥的公交“通吃”，坐哪路都行。这样，我和畅往返学校就轻松多了。 哈哈，千万别狭隘地理解节约就是省钱哦（*^__^*）我这般虽没省钱，但是省下了体力精力和时间，真好！ 五年级作文 篇5 今天是星期五，晚上我做好了准备，我要和蚊子一起较量较量。可恶的蚊子不一会儿就从远处传来了一阵嗡嗡的响声，不用说，这是蚊子扇动翅膀的响声，想到平时蚊子对我的所作所为，我立马跳了起来，对着声音张开两手，用力一拍，蚊子踉踉跄跄的居然跳脱了，气的我：“小样！我还抓不住你？看法宝！”我拿起了电蚊拍，对着蚊子逃跑的方向练起了剑法！“啪啪啪”蚊子被我打的粉碎，我正得意，又有一只蚊子向我飞来，我调整了电蚊拍的方向，又一场战争开始了…… 俗话说得好：对敌人的仁慈就是对自己的残忍，我和蚊子共“舞”了很长一段时间，我接二连三的把蚊子给消灭光光，最后安安心心的`睡觉了。 五年级作文 篇6 勇气是什么？是在你害怕时，冲开阴霾，斩断荆棘的那把利刃；是你敢于冒险，尝试自己从没有做过的事情。 暑假时，我过十岁的生日。那天，天是那么蓝，水那么清，我像一只自由自在飞翔的小鸟，无比快乐。可妈妈告诉我让我自己亲手做菜给朋友吃，还“好心”地说让我锻炼锻炼……什么？让我炒菜！这个消息把我雷得“外焦里嫩”，毫无炒菜“实战经验”的我感到顿时从天堂掉进了地狱，苍天啊，大地啊？谁来救救我啊我还用我的“绝招”——萌萌大眼盯着妈妈，想“萌动妈妈”，可妈妈似乎对我的“攻击”天生具有免疫力。哎！只能当做是往鬼门关走一回吧！ 我走进厨房，呆呆地将那些琳琅满目的厨具扫视一遍，却不知所措？终于，我鼓起勇气，从冰箱里拿出了一颗小白菜，放在“刑场”上，再抡起“凶器”——菜刀。可我的手颤抖得像个波浪鼓，生怕一不小心自己就会把自己的手指切了，那我以后还怎么见人？怎么弹琴啊？终于，在妈妈的“耐心”指导下，我做好一切心理准备，把小白菜切成了几断，咦？是不是太大了？不好，还要再切碎些，“铛铛铛”，我“快刀斩乱麻”一阵乱切之后，哎呀！好像切得太碎了，不过也还行。于是我拿起锅，倒了点油，准备点火，“三二一，点火！”扭动按钮，谁知？锅里窜出了几圈火苗，燎到了我的头发，差点一发不可收拾，“星星之火成燎原之势了！”过了一会，香油发出了一阵“歇斯底里”的惨叫声，我马上吓得“魂不附体”，定下魂来，把小白菜放进放进锅里，过了好久，我拿筷子夹了一块放在嘴里？咦？咋没味呢？我才恍然大悟，原来是没有放盐啊？于是，我往锅里放了“少许”盐，谁知？这一放，并让我的菜成了“一锅盐重分子”，只能和上一些水，来调试，可是弄来弄去，竟把白菜整成了一锅名副其实的“杂锅菜”。五点钟，朋友们都来了，我把自己发明的“王氏杂锅菜”端出来给他们品尝，那忐忑的心，在他们津津有味的品尝中镇定下来，真是“吓死宝宝”了！ 勇气，只不过是敢于尝试自己从未做过的事情而已啦！ 五年级作文 篇7 在生活中，我们学生的看法会和老师的看法产生区别，处理方法也不同，现在，我来当一名老师。 假如我是老师，我会让学生快乐，现在的条件好了，天天都要写好多作业，天天都要枯燥的学习。现在有些老师作业布置得多，什么作业呀，试卷呀??让学生在下面叫苦连天。做作业时就象进了一个小铁笼，总写也写不完。就拿我上学期来说吧，上学期天天的作业多，多得写不完，老师买了一大堆试卷，我们做啊做啊，我们恨不得自己是机器人。老师也天天抱着作业天天批改，两者真是“作业本里翻跟头”。我要是老师的话，我会想一种玩的方法让学生们既然玩得快乐又学到知识本领。不会我布置作业，但考试不好，可要受罚哦！ 假如我是老师，我会让学生自己的事自己做，现在条件好，男孩在家象小皇帝，女孩就象小公主，所以我要让学生们个个会干家务事，以后好自己自立。 假如我是老师，我会给学生们留下一下金色的童年。

1.描写雨的成语； 大雨倾盆，和风细雨，风调雨顺，春风化雨，雨露阳光，风雨同舟，顶风冒雨，阴雨霏霏，烟雨蒙蒙，狂风暴雨，枪林弹雨，大雨滂沱，腥风血雨，雨过天晴 大风大雨 雨过天青 雨后春笋 大雨倾盆，和风细雨，风调雨顺，春风化雨，雨露阳光，风雨同舟，顶风冒雨，阴雨霏霏，烟雨蒙蒙，狂风暴雨，枪林弹雨，大雨滂沱，腥风血雨，雨过天晴 风雨无阻，风雨交加，细雨如织，泪如雨下，巫山云雨 大雨倾盆，和风细雨，风调雨顺，春风化雨，雨露阳光，风雨同舟，顶风冒雨，阴雨霏霏，烟雨蒙蒙，狂风暴雨，枪林弹雨，大雨滂沱，腥风血雨，雨过天晴，望穿秋水，风雨无阻，风雨交加，细雨如织。 2.描写雨的词语 电闪雷鸣 闷雷低沉 雷声滚滚 晴天霹雳 雷雨交加 雷声轰鸣 雷电大作 淅淅沥沥 大雨淋漓 大雨滂沱 大雨倾盆 狂风暴雨 骤雨大作 雨急似箭 疾风暴雨 暴雨狂风 瓢泼大雨 雨帘悬挂 电似火龙 淅淅沥沥 哗啦啦 瓢泼大雨 雨过天晴 雨后春笋 雨似急箭 雨过天青 □雨□□ 风雨无阻 大雨淋漓 暴雨如注 风雨对床 淫雨霏霏 细雨飘洒 风雨飘摇 雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。 雨点连在一起像一张大网，挂在我的 眼前。 微风吹过，雨帘斜了，像一根根的细丝奔向草木、墙壁。 雨水洒下来，各种花草的叶子上都凝结着一颗颗晶莹的水珠。 雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美丽的珠帘。 窗外下着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点，好像伴奏着一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所诱惑。 雨珠顺着小草的茎滚下来，一滴钻到土里，又一滴钻到了小草的嘴里，找不到了。 雨点儿落在我的头上、身上，我仰面向上，闭着眼，张着口品着那点点雨珠，顿时，我觉得自己仿佛在细雨的浇灌下又长了许多。 雷声响过，大雨就像断了线的珠子一样不断地往下落。 倾盆大雨下个不停，从房檐上流下来的雨水在街道上汇集成一条条小溪。 大雨疯狂地从天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下来。 风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中。 雨，像天庭飘下来的千万条银丝。 毛毛细雨，悄悄无声地飘落着，像是无数蚕娘吐出的银丝。千万条细丝，荡漾在半空中，迷迷漫漫的轻纱，披上了黑油油田野。 天际边滚来了团团乌云，一瞬间倾盆大雨，从天而降。 如丝的小雨从空中降落，雨点是那样小，雨帘是那样密，给群山披上蝉翼般的白纱。 雨丝很细，很绵，像春天时空飘浮的柳絮。 3.描写雨的词语 春雨绵绵、绵绵细雨、细雨如丝、牛毛细雨、细雨蒙蒙、和风细雨、淅淅沥沥、沙啦沙啦、雨声沙沙、雨帘悬挂、大雨倾注、倾盆大雨、瓢泼大雨、大雨滂沱、大雨如注、大雨倾泻、狂风暴雨、风雨交加八方风雨 巴山夜雨 饱经风雨 暴风疾雨 暴风骤雨 毕雨箕风 别风淮雨 拨雨撩云 拨云撩雨 餐风沐雨 餐风宿雨 惨雨酸风 朝云暮雨 称雨道晴 驰风骋雨 冲风冒雨 础泣而雨 础润而雨 楚梦云雨 楚天云雨 楚雨巫云 楚云湘雨 春风化雨 春风夏雨 春风雨露 春雨如油 粗风暴雨 大雨滂沱 大雨倾盆 大雨如注 弹雨枪林 东风化雨 断雨残云 对床风雨 对床夜雨 翻手为云 覆手为雨 翻手云覆手雨 翻云覆雨 风车雨马 风驰雨骤 风吹雨打 风调雨顺 风风雨雨 风鬟雨鬓 风霜雨雪 风潇雨晦 风行雨散 风雨不测 风雨不改 风雨不透 风雨对床 风雨共舟 风雨晦冥 风雨晦暝 风雨交加 风雨连床 风雨漂摇 风雨飘零 风雨飘摇 风雨飘飖 风雨凄凄 风雨如晦 风雨如盘 风雨如磐 风雨时若 风雨同舟 风雨无阻 风雨萧条 风雨摇摆 风栉雨沐 覆雨翻云 甘雨随车 怪雨盲风 汗如雨下 旱苗得雨 和风细雨 虹销雨霁 呼风唤雨 挥汗成雨 挥汗如雨 箕风毕雨 急风暴雨 急风骤雨 疾风暴雨 疾风甚雨 疾风骤雨 疾雨暴风 见风是雨 今雨新知 久旱逢甘雨 旧雨今雨 旧雨新知 旧雨重逢 枯苗望雨 苦雨凄风 狂风暴雨 狂风骤雨 阑风长雨 阑风伏雨 雷声大，雨点小 4.积累带有“雨"的词语例如：春雨沙沙 梨花带雨 春风化雨 风调雨顺 蒙蒙细雨 濛濛细雨 狂风暴雨 暴风骤雨 狂风暴雨 腥风血雨 凄风冷雨 秋雨绵绵 细雨如丝 春雨如丝 春雨丝丝 阳光雨露 雨露滋润 栉沐风雨 遮风挡雨 招风惹雨 瘴雨蛮烟 云雨巫山 巫山云雨 愁雨怨 云 翻云覆雨 5.描写雨的成语 【春雨如油】春雨贵如油。形容春雨可贵。 【大雨滂沱】滂沱：雨大而多的样子。形容寸下得很大。 【大雨倾盆】雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大势急。 【大雨如注】注：灌入。形容寸下得很大，雨水象往下灌似的。 【风狂雨横】狂：猛烈；横：粗暴。形容狂猛而迅急的风雨。 【风调雨顺】调：调和；顺：和协。风雨及时适宜。形容风雨适合农时。 【风雨交加】又是刮风，又是下雨。比喻几种灾难同时袭来。 【风雨如盘】盘：大石头。形容风雨极大。 【风雨如磐】磐：大石头。形容风雨极大。 【风雨时若】指风调雨顺。 【毛毛细雨】毛：小，细碎。形容雨下得很细。 【牛毛细雨】指细而密的小雨。 【飘风苦雨】形容天气恶劣 【飘风骤雨】飘风：疾风。骤：迅疾，猛快。来势急遽而猛烈的风雨。 【瓢泼大雨】像用瓢泼水那样的大雨。形容雨下得非常大的样子。 【滂沱大雨】滂沱：大雨的样子。形容雨下得很大。 【倾盆大雨】雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大势急。 【十风五雨】十天一刮风，五天一下雨。形容风调雨顺，气候适宜。 【杏花春雨】初春杏花遍地、细雨润泽的景象。 【蚁封穴雨】蚂蚁聚土洞口，是要下大雨的征兆。 【云蒸雨降】云气向上升腾，雨水降落。形容下雨。也比喻广施恩泽。 【骤风暴雨】来势急遽而猛烈的风雨。 【暴风疾雨】指来势急遽而猛烈的风雨。 【风雨晦暝】指风雨交加，天色昏暗犹如黑夜。 【淅淅沥沥】象声词，形容轻微的风雨声、落叶声等。 【银河倒泻】泻：水从高处往下直流。象银河里的水倒泻下来。形容雨下得极大，象泻下来的一样。 【久旱逢甘雨】逢：遇到。干旱了很久，忽然遇到一场好雨。形容盼望已久终于如愿的欣喜心情。 6.积累雨的四字成语 和风细雨、柔风甘雨、斜风细雨、雨丝风片 风雨交加、狂风骤雨、狂风暴雨、烈风淫雨、震风陵雨 滂沱大雨、飘泼大雨、银河倒泻 八方风雨 别风淮雨 暴风疾雨 暴风骤雨 饱经风雨 巴山夜雨 毕雨箕风 拨云撩雨 拨雨撩云 粗风暴雨 驰风骋雨 春风化雨 餐风沐雨 冲风冒雨 餐风宿雨 春风夏雨 春风雨露 楚梦云雨 础润而雨 础泣而雨 楚天云雨 称雨道晴 春雨如油 惨雨酸风 楚雨巫云 楚云湘雨 对床风雨 对床夜雨 东风化雨 断雨残云 大雨滂沱 弹雨枪林 大雨倾盆 大雨如注 风吹雨打

和风细雨，风风雨雨。

1.描写雨天的成语 八方风雨 别风淮雨 暴风疾雨 暴风骤雨 饱经风雨 巴山夜雨 毕雨箕风 拨云撩雨 拨雨撩云 粗风暴雨 驰风骋雨 春风化雨 餐风沐雨 冲风冒雨 餐风宿雨 春风夏雨 春风雨露 楚梦云雨 础润而雨 础泣而雨 楚天云雨 称雨道晴 春雨如油 惨雨酸风 楚雨巫云 楚云湘雨 对床风雨 对床夜雨 东风化雨 断雨残云 大雨滂沱 弹雨枪林 大雨倾盆 大雨如注 风吹雨打 风车雨马 风驰雨骤 风风雨雨 风鬟雨鬓 翻手为云，覆手为雨 翻手云覆手雨 风霜雨雪 风调雨顺 风潇雨晦 风行雨散 风雨不测 风雨不改 风雨不透 风雨对床 翻云覆雨 覆雨翻云 风雨共舟 风雨晦冥 风雨晦暝 风雨交加 风雨连床 风雨飘零 风雨飘摇 风雨漂摇 风雨飘飖 风雨凄凄 风雨如晦 风雨如磐 风雨如盘 风雨时若 风雨同舟 风雨无阻 风雨萧条 风雨摇摆 风栉雨沐 怪雨盲风 甘雨随车 呼风唤雨 和风细雨 挥汗成雨 挥汗如雨 旱苗得雨 汗如雨下 虹销雨霁 箕风毕雨 急风暴雨 疾风暴雨 见风是雨 疾风甚雨 急风骤雨 疾风骤雨 久旱逢甘雨 疾雨暴风 旧雨重逢 旧雨今雨 今雨新知 旧雨新知 狂风暴雨 狂风骤雨 枯苗望雨 苦雨凄风 阑风伏雨 列风淫雨 阑风长雨 梨花带雨 雨□□□ 雨过天晴 雨后春笋 雨似急箭 雨过天青 □雨□□ 风雨无阻 大雨淋漓 暴雨如注 风雨对床 淫雨霏霏 细雨飘洒 风雨飘摇 山雨欲来 风雨同舟 阴雨绵绵 细雨如烟 时雨春风 春雨阵阵 春雨潇潇 风雨 如晦 血雨腥风 风雨交加 细雨如丝 雷雨交加 未雨绸缪 秋雨连绵 □□雨□ 云行雨施 风吹雨打 风调雨顺 泪如雨下 □□□雨 别风淮雨 狂风暴雨 腥风血雨 呼风唤雨 倾盆大雨 斜风细雨 箕风毕雨 翻云覆雨 暴风骤雨 满城风雨 栉风沐雨 挥汗如雨 枪林弹雨 茫茫烟雨 狂风骤雨 和风细雨 春风化雨 密云不雨 滂沱大雨 旱苗得雨 五风十雨 挥江成雨 牛毛细雨 急风暴雨 础润而雨 凄风苦雨 2.写雨的词语有哪些 和风细雨、柔风甘雨、斜风细雨、雨丝风片 风雨交加、狂风骤雨、狂风暴雨、烈风淫雨、震风陵雨 滂沱大雨、飘泼大雨、银河倒泻 八方风雨 别风淮雨 暴风疾雨 暴风骤雨 饱经风雨 巴山夜雨 毕雨箕风 拨云撩雨 拨雨撩云 粗风暴雨 驰风骋雨 春风化雨 餐风沐雨 冲风冒雨 餐风宿雨 春风夏雨 春风雨露 楚梦云雨 础润而雨 础泣而雨 楚天云雨 称雨道晴 春雨如油 惨雨酸风 楚雨巫云 楚云湘雨 对床风雨 对床夜雨 东风化雨 断雨残云 大雨滂沱 弹雨枪林 大雨倾盆 大雨如注 风吹雨打 风车雨马 风驰雨骤 风风雨雨 风鬟雨鬓 翻手为云，覆手为雨 翻手云覆手雨 风霜雨雪 风调雨顺 风潇雨晦 风行雨散 风雨不测 风雨不改 风雨不透 风雨对床 翻云覆雨 覆雨翻云 风雨共舟 风雨晦冥 风雨晦暝 风雨交加 风雨连床 风雨飘零 风雨飘摇 风雨漂摇 风雨飘飖 风雨凄凄 风雨如晦 风雨如磐 风雨如盘 风雨时若 风雨同舟 风雨无阻 风雨萧条 风雨摇摆 风栉雨沐 怪雨盲风 甘雨随车 呼风唤雨 和风细雨 挥汗成雨 挥汗如雨 旱苗得雨 汗如雨下 虹销雨霁 箕风毕雨 急风暴雨 疾风暴雨 见风是雨 疾风甚雨 急风骤雨 疾风骤雨 久旱逢甘雨。 3.描写下雨天的好词好句 好词阵雨 骤雨 雨帘 冷雨 细雨冻雨 梅雨 雨丝 春雨 阴雨淫雨 霏雨 急雨 暴雨 透雨雨蒙蒙 雨纷纷 雨飘飘 雨霏霏大雨淋漓 滂沱大雨 倾盆大雨阴雨绵绵 淅淅沥沥 雨声沙沙细雨淅沥 雨过天晴 细雨如丝春雨阵阵 秋雨连绵 牛毛细雨雷雨交加 山雨欲来 细雨飘洒斜风细雨 雨似急箭 春雨潇潇好句1.雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。 2.雨点连在一起像一张大网，挂在我的眼前。3.微风吹过，雨帘斜了，像一根根的细丝奔向草木、墙壁。 4.雨水洒下来，各种花草的叶子上都凝结着一颗颗晶莹的水珠。5.雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美丽的珠帘。 6.窗外下着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点，好像伴奏着一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所诱惑。7.雨珠顺着小草的茎滚下来，一滴钻到土里，又一滴钻到了小草的嘴里，找不到了。 8.雨点儿落在我的头上、身上，我仰面向上，闭着眼，张着口品着那点点雨珠，顿时，我觉得自己仿佛在细雨的浇灌下又长了许多。 4.形容 雨 词语有哪些 【春雨如油】春雨贵如油。形容春雨可贵。 【大雨滂沱】滂沱：雨大而多的样子。形容寸下得很大。 【大雨倾盆】雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大势急。 【大雨如注】注：灌入。形容寸下得很大，雨水象往下灌似的。 【风狂雨横】狂：猛烈；横：粗暴。形容狂猛而迅急的风雨。 【风调雨顺】调：调和；顺：和协。风雨及时适宜。形容风雨适合农时。 【风雨交加】又是刮风，又是下雨。比喻几种灾难同时袭来。 【风雨如盘】盘：大石头。形容风雨极大。 【风雨如磐】磐：大石头。形容风雨极大。 【风雨时若】指风调雨顺。 【毛毛细雨】毛：小，细碎。形容雨下得很细。 【牛毛细雨】指细而密的小雨。 【飘风苦雨】形容天气恶劣 【飘风骤雨】飘风：疾风。骤：迅疾，猛快。来势急遽而猛烈的风雨。 【瓢泼大雨】像用瓢泼水那样的大雨。形容雨下得非常大的样子。 【滂沱大雨】滂沱：大雨的样子。形容雨下得很大。 【倾盆大雨】雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大势急。 【十风五雨】十天一刮风，五天一下雨。形容风调雨顺，气候适宜。 【杏花春雨】初春杏花遍地、细雨润泽的景象。 【蚁封穴雨】蚂蚁聚土洞口，是要下大雨的征兆。 【云蒸雨降】云气向上升腾，雨水降落。形容下雨。也比喻广施恩泽。 【骤风暴雨】来势急遽而猛烈的风雨。 【暴风疾雨】指来势急遽而猛烈的风雨。 【风雨晦暝】指风雨交加，天色昏暗犹如黑夜。 【淅淅沥沥】象声词，形容轻微的风雨声、落叶声等。 【银河倒泻】泻：水从高处往下直流。象银河里的水倒泻下来。形容雨下得极大，象泻下来的一样。 【久旱逢甘雨】逢：遇到。干旱了很久，忽然遇到一场好雨。形容盼望已久终于如愿的欣喜心情 5.形容下雨天的成语有哪些 形容下雨天的成语有：狂风暴雨、春风化雨、风雨交加、暴风骤雨、瓢泼大雨、雨过天晴、大雨如注、风雨无阻、雨后春笋、大雨滂沱、风雨同舟、和风细雨、大雨倾盆、牛毛细雨、斜风细雨、五风十雨 1、狂风暴雨[kuáng fēng bào yǔ]：指大风大雨。亦比喻猛烈的声势或处境险恶； 2、春风化雨[chūn fēng huà yǔ]：化雨：适时的雨。像用和暖的春风吹拂人；似及时的雨水滋润大地一样。比喻良好教育的普遍深入。也用来称颂师长的教诲； 3、风雨交加[fēng yǔ jiāo jiā]：又是刮风，又是下雨。比喻几种灾难同时袭来； 4、暴风骤雨[bào fēng zhòu yǔ]：暴、骤：急速，突然。又猛又急的大风雨。比喻声势浩大，发展急速而猛烈； 5、瓢泼大雨[piáo pō dà yǔ]：像用瓢泼水那样的大雨。形容雨下得非常大的样子； 6、雨过天晴[yǔ guò tiān qíng]：雨后转晴。也比喻政治上由黑暗到光明； 7、大雨如注[dà yǔ rú zhù]：注：灌入。形容寸下得很大，雨水象往下灌似的； 8、风雨无阻[fēng yǔ wú zǔ]：不受刮风下雨的阻碍。指预先约好的事情，一定按期进行； 参考资料 王朝晖.《成语大词典》.北京： 商务印书馆，2014 6.写关于雨的词语有哪些 关于雨的词语有很多很多，举例如下：狂风暴雨、春风化雨、风雨交加、暴风骤雨、瓢泼大雨、雨过天晴、大雨如注、风雨无阻、雨后春笋、大雨滂沱、风雨同舟、和风细雨、牛毛细雨、大雨倾盆、五风十雨、斜风细雨、础润而雨、枪林弹雨、凄风苦雨、风风雨雨、风雨如晦、密云不雨、未雨绸缪、满城风雨、春雨如油、风雨时若、梨花带雨、巴山夜雨、八方风雨、风潇雨晦、呼风唤雨、风雨晦暝、冲风冒雨、旱苗得雨、风雨飘零、别风淮雨、旱逢甘雨、风雨不改、楚云湘雨、风雨不透、称雨道晴、栉风沐雨、挥汗如雨、驰风骋雨、汗如雨下、箕风毕雨、风驰雨骤、列风淫雨、甘雨随车、见风是雨、风雨萧条、虹销雨霁、雨丝风片、风吹雨打、巫山云雨、杏花春雨、旧雨今雨、风雨摇摆、风雨漂摇。 7.有什么词形容下雨天 和风细雨、牛毛细雨、斜风细雨、雨丝风片、狂风暴雨等。 1、和风细雨 【解释】：和风：指春天的风。温和的风，细小的雨。比喻方式和缓，不粗暴。 【出自】：南朝·陈·张正见《陪衡阳王游耆阇寺》：“清风吹麦垄，细雨濯梅林。” 【译文】：清风吹着小麦垄，细雨清洗着梅林。 2、牛毛细雨 【解释】：指细而密的小雨。 【出自】：清·梁绍壬《两般秋雨庵随笔》卷五：“牛毛细雨送斜阳。” 【译文】：细而密的小雨伴着太阳落山。 3、斜风细雨 【解释】：斜风：旁侧吹来的小风；细雨：小雨。形容小的风雨。 【出自】：唐·张志和《渔父》：“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。” 【译文】：江岸一位老翁戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，他被美丽的景迷住了，连下了雨都不回家。 4、雨丝风片 【解释】：形容春天的微风细雨。 【出自】：明·汤显祖《牡丹亭》第十出：“朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船——锦屏人忒看的这韶光贱！” 【译文】：天气早晚变化，云飞雨卷，云彩霞光飞映翠绿轩亭；微微风中细细雨飘摇而下，烟波画船锦，杜丽娘为自己没有珍惜大好春光而感到惋！ 5、狂风暴雨 【解释】：指大风大雨。亦比喻猛烈的声势或处境险恶。 【出自】：老子·战国《老子》第二十三章：“故飘风不终朝，骤雨不终日。” 【译文】：狂风不刮整天，暴雨不下整日。 8.描写下雨的成语有哪些 风雨交加 又是刮风，又是下雨。比喻几种灾难同时袭来。 枪林弹雨 枪杆象树林，子弹象下雨。形容战斗激烈。 涕泗滂沱 滂沱：雨下得很大。雨下得很大的样子。形容哭得很厉害，眼泪鼻涕象下雨一样。 天不作美 天不成全美事。多指要进行的事情因刮风下雨而受到了影响。 夏雨雨人 雨：前一个“雨”，名词，雨水；后一个“雨”，动词，下雨。有如夏天的雨落在人身上。比喻及时给人帮助和教育。 兴云致雨 兴云：布下云彩。致雨：使下雨。神话传说，神龙有布云作雨的能力。借喻乐曲诗文，声势雄壮，不同凡响。 础润而雨 柱子的基石润湿了，就是要下雨的征候。比喻见到一点迹象，就能知道它的发展方向。 础泣而雨 柱子的基石泣湿了，就是要下雨的征候。比喻见到一点迹象，就能知道它的发展方向。

雨的形容词如下：1、倾盆大雨：读音qīng pén dà yǔ，雨大得像盆里的水直往下倒一样。形容雨又大又急。也作“大雨倾盆”。2、牛毛细雨：读音niú máo xì yǔ，指细而密的小雨，像牛毛一样。3、大雨如注：读音dà yǔ rú zhù，雨势如灌注般落下，形容雨大且急。4、斜风细雨：读音xié fēng xì yǔ，指微风夹着毛毛雨的天气。形容烟雨迷蒙的景色。也作“细雨斜风”。5、春风化雨：指适宜于草木生长的风雨，比喻良好的薰陶和教育。