Japanese的单数形式是什么？

还是一样不变。

　　1、japanese的复数是japanese，也可用Japanses,是单复数同形的。 　　2、japanese的意思是日本人，日本国民 日语，adj.日本的，日本人的 日语的，例句：New Japanese cars averaged 13 km to the litre in 1981.1981年，新型的日产汽车平均每升汽油能跑13千米。

japanese没有复数。japanese的意思是日本人，日语。japanese的例句：Japanese firms are looking for a new breed of manager（日本企业在寻觅新型管理人才）。 扩展资料 japanese的例句：The American and Japanese navies took the lead in the development of naval aviation（美国和日本海军是发展海军航空部队的`佼佼者）；Her familiarity with Japanese surprised me（她对日语的熟谙使我惊奇）。

japanese的单复数形式相同，Japanese，英文单词，形容词、名词，作形容词时意为“日本的、日语的”，作名词时意为“日本人、日语”。 japanese例句 Because of the typhoons that batter Japan in the summer, Japanese builders learned to extend the eaves of buildings further beyond the walls. 由于夏季袭击日本的台风，日本的建筑工人学会了将建筑物的屋檐延伸到墙外更远的地方。 The French President, Jacques Chirac, is to discuss the efforts to stimulate the Japanese economy during a visit to Japan which begins today. 法国总统雅克·希拉克将会在今天对日本的开始访问中讨论刺激日本经济的措施。 Only in Japan was it Japanese. 只有在日本，它才是日本化的。

Japaneses

不可数

这个是日本的意思没复数日本人的话有复数japaneses

告诉你一个口诀：中日不变，英法变，其余后面加S 也就是说中国人和日本人的英文复数是原形（Chinese,Japanese)而英国人、法国人就要把后面的man改成men, 其余国家的人后面一律加s/es 中日不变,英法变,其余s加后面.就是说Chinese,Japanese的名词复数不变, Englishman Frenchman变成Englishmen Frenchmen,其余的像AmericanAustralian等等的复数在后面加s,所以两个美国人要变成two Americans

Japanese，单复数一样

1. 日本2. 日语3. 日文

是可数名词，单复数同形。 japanese：n.日本人;日语； adj.日本的;日本人的; 扩展资料 　　I can barely string two words together in Japanese. 　　我那点日语有两个单词就很难摆到一起用了。 　　Many corporate methods have been adopted by American managers in imitation of Japanese practice. 　　美国的`管理人员效仿日本人的做法，采用了很多经营公司的方法。 　　Do you know any Japanese? 　　你会日语吗？

意思是日本人

Japan n. 日本 Japanese adj.日本的，日本人的，日本人 当日本人讲时，复数为Japaneses

日本人 我的回答你还满意吗？望采纳，谢谢!

wife可数名词：wives,money不可数名词：money,Japanese集体概念的名词：Japanese.work作为工作时，无复数形式，作为作品时，复数形式为works

填:Japanese.句意:许多日本人在中国工作。注意Japanese的复数是其本身哦！

日本的国家：Japan国籍：Japanese nationality国人：Japanese国人的复数：Japanese

They are Japanese

　　1、japanese没有复数。 　　2、japanese本来就是一个集体名词，没有复数形式。 　　3、翻译：日本的；日本人的；日语的；日本文化的。 　　举例：Japanese means belonging or relating to Japan, or to its people, language, or culture.

japanese复数形式也是 Japanese单数与复数相同类似的还有 Chinese They are Japanese. We are Chinese.

1、japanese没有复数。 2、japanese本来就是一个集体名词，没有复数形式。 3、翻译：日本的；日本人的；日语的；日本文化的。 举例：Japanese means belonging or relating to Japan, or to its people, language, or culture.

1、japanese的复数是japanese，也可用Japanses,是单复数同形的。 2、japanese的意思是日本人，日本国民 日语，adj.日本的，日本人的 日语的，例句：New Japanese cars averaged 13 km to the litre in 1981.1981年，新型的日产汽车平均每升汽油能跑13千米。

不用,Japanese本来就是一个集体名词,类似的还有Chinese（中国）,people(民族）.

应该是 Japanese

1、Chinese；Japanese2、要3、some Chinese，some Japanese

Japanese的单复数都是他，fish的复数可以是fish也可以是fishes

告诉你一个口诀：中日不变，英法变，其余后面加S 也就是说中国人和日本人的英文复数是原形（Chinese,Japanese)而英国人、法国人就要把后面的man改成men, 其余国家的人后面一律加s/es 中日不变,英法变,其余s加后面.就是说Chinese,Japanese的名词复数不变, Englishman Frenchman变成Englishmen Frenchmen,其余的像AmericanAustralian等等的复数在后面加s,所以两个美国人要变成two Americans

问题一：写下你最喜欢的杂志 以前爱看青年文摘，视野，读者，萌芽，南风，女友，爱人。。。 现胆爱看读者欣赏，和南方周末（是报纸）。 随着环境和身份的不同，爱看的也变了。 问题二：看到nhk的新闻写了，复数の日本人，这里面的复数按字面意思翻译好像不对，该如何翻译? 你可以翻译成：大量日本人或者很多日本人。 问题三：英语，Japaneses 是不是日本人的复数 中、日不变,英法变其他把S加后面.所以日本不变,还是JAPANESE,而德国人要加S,就是GERMANS 问题四：外国国名，国人（及复数），语言用英语怎么说？ 亚洲Asia，亚洲人Asian 欧洲Europe，欧洲人European 非洲Africa，非洲人African 澳洲Australia，澳洲人Australian 中国China，中国人/中文Chinese 法国France，法国人/法语French 美国America/USA，美国人American,美式英语American English 英国England/Britain/U.K.，英国人/英语English 俄罗斯Russia，俄罗斯人/俄语Russian 日本Japan，日本人/日语Japanese， 德国Germany，德国人/德语German， 西班牙Spain，西班牙人/西班牙语Spanish 巴西Brazil，巴西人Brazilian， 澳大利亚Australia，澳大利亚人Australian 南韩Korea，韩国人/韩语Korean 国家人变复数. 口诀：中日不变，英法变，其余后面加S 也就是说中国人和日本人的英文复数是原形（Chinese,Japanese)而英国人、法国人就要把后面的man改成men, 其余国家的人后面一律加s/es 国名变国人 欧洲Europe，欧洲人European 中国China，中国人/中文Chinese 法国France，法国人/法语French 英国England/Britain/U.K.，英国人/英语English 日本Japan，日本人/日语Japanese， 德国Germany，德国人/德语German， 西班牙Spain，西班牙人/西班牙语Spanish 巴西Brazil，巴西人Brazilian， 其余加n

9. B9. B 考查名词的复数形式。Japanese的复数为Japanese .German 的复数形式是 Germans 。故答案为B。

He is a japanese,he is japanese.

negroes feet radios rivers girls children brushes japanese mice deer mangos

people是集合名词 复数

I am a Japanese我是一个日本人

Japanese Chinese Korea这些词都是单复数相同的

1.集合名词如果你强调的是个体的话就用are，如果是强调整体就用is比如，这个班有一个好习惯。The class has a good habit.又比如，员工都被通知了吗？Have all the staff been informed？这里强调的是通知每一个人，所以用have。还有这样的集合名词还有staff，government，很多～2.其实这类名词都是可数名词。可以用a Chinese/Swiss/Japanese people，其实没有people也可以～总之，chinese，swiss，japanese的复数都没有S，就是你说的单复数同行。像an结尾的比如american，australian复数要加s。englishman是一个比较特殊的词，因为其他国家就没有这样的词～这是英国的特殊待遇吧～全体中国人可以用：the chinese；all the chinese都可以。3.in是英国用法，on是美国用法。还有用at的时候 看看这道题你就明白了： My uncle lives ____ 105 Beijing Street.（04年北京样卷） A. on B. at C. to D. of [答案] B [解析] 本题考查介词与地点名词搭配用法。at与地点名词搭配，常表示较小的地点和场合，街道门牌前用at。无门牌号前street用in或on，如：in Baker Street/ in the High Street（英国用法）；on Larrie Street/ on Upper Beamish Street （美国用法）。

的确没有，只有a chinese person, 同理日本，你想，chinese 和 japanese 都是可用作形容词的。为了防止人们把他们的名词的单复形式搞错，他们往往被用为形容词

A

Japaneses没有这个词吧是Japanese、日本人，日本的。单复数同行

能，并且建议你加一个fucking, a fucking Japanese.

A

一般记住这个口诀就可以了“中日不变英法变”特别的德国人German复数为Germans

sheepdeerfishChineseJapanese

d

在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我整理的五年级的作文9篇，欢迎阅读与收藏。 五年级的作文 篇1 清晨，我打开窗户，天色还有几分灰暗，微弱的灯光在路边闪闪发光，望着一望无际的天空，望着一棵棵翩翩起舞的大树，望着一幢幢拔地而起的房屋使我想起了许多往事。在前行的路途中，有开心的事，有难过的事，有令人难忘的事。它们如果一个个脚印，构成了我成长的道路。特别是一次尴尬的事，令我难以忘怀。（写的很有美感） 记得那是一个星期二，我走在上学的路上，我也不知道怎么了，我的心情很不好，天气也阴沉沉的。路边的树木被风吹得跳起了混乱的舞蹈，我走进教室，第一节课是数学课，我们的张老师已经到教室了。“叮铃铃”上课了，“今天，我们上第一单元，负数……”老师严肃地讲着，台下的同学听得津津有味，一丝不苟，就我一个人东张西望，三心二意，可我就是听不进去呀。老师看出了我的心思，于是刻意叫我到台上写几个负数，我心想，这太简单了。于是三下五除二就写好了五个，可就在我写第六个时，忘记写负号了。我并没有注意，信心满满的走下台，刚走下台，我就听见同学们在议论了。怎么连负号都没写。平时学习挺好的罗丰佶，这么简单的题都不会做。我回头望了望黑板，果然没写负数，我的脸刷的一下红了起来，感觉有一块大石头背在我的背上，尴尬极了。下课了，老师走到我的座位上对我说：“下次可要认真点哦！”听了老师的话后，我更害羞了。心想：我在同学和老师心中的印象一定大幅度下降了。下次我一定要认真听，再给同学和老师留下一个好印象。 那一次尴尬的事，虽然已经过去了很久，但是经常浮现在我的脑海中，因为它是我不认真学习的警钟。 五年级的作文 篇2 假如我是一条小河，我的妈妈——大海。妈妈说：“你要滋润人类，给人类造福。”我接受了大海妈妈交给我的任务。 我离开了大海妈妈的怀抱，开始了旅程。我来到了一个小村庄旁，一路上花儿向我笑，只见农民伯伯用我来浇小麦，我旁边的小树在我的滋润下变的更加强壮，鱼弟弟、鱼妹妹在我的身旁嬉戏……这让我更加开心，风哥哥用它的大风让我跑的更快了。 我不知不觉的来到了森林里，我急切的想知道森林里都有些什么，于是我飞奔起来，我翻腾起水底沉淀的泥沙，卷起漂浮的枯树枝，激烈的打着回旋。前面有阻碍我的岩石我把它撞到岸边。路上我走到长江、路过黄河。我和许多大江、小湖，都成了好朋友。这一路上我可开心了。 这时，我来到了城市。突然有一声：“嗨，你好，新来得！你快离开这里吧！”我一看是朵美丽的小花。我问它；“为什么呢？”小花告诉我城市里的人很多都没有什么品德，会把我变成污水的。这时，忽然一只大脚踩向了美丽的小花。我看见这只小花永远的沉睡了。我伤心极了，打算离开这座庞大的城市。 假如我是小河，我会想：人类为什么这么没品德呢…… 五年级的作文 篇3 春回大地，春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间。她的手微微一挥，神奇的事情发生了：草青了、芽绿了、花开了、河里的冰化了……万物复苏，一切都生机勃勃。 春天的景色是迷人的，春天的每一角都是让人迷醉的。在这美丽的春天，我觉得双山岛作为春天的一角更加值得我们去看看。 双山岛绿树成荫，到处是鸟语花香。一排排垂柳映入眼帘，像一只只修长的手，在与春姑娘打招呼呢！一阵微微的春风吹来，映衬了杨柳婀娜多姿的舞蹈，春风下的杨柳更加妩媚动人。 池塘旁，株株桃树和梨树纵横交错地站立在一起。一朵朵桃花将粉红的花瓣展开，像初生婴儿粉嘟嘟的小脸；梨花展开雪白的花瓣，倾吐着迷人的芳香。 草地上开满了美丽的花朵。它们竞相开放，一时间花香溢满了这片土地，惹得蝴蝶蜜蜂赶过来翩翩起舞。 在柔柔的阳光下，环境优雅，我们悠闲地坐下来野餐、放风筝。一家人其乐融融，聚在一起边吃边聊。长辈看着活泼的孩子，眼睛里满是浓浓的爱意。 什么时候你去了，绝对不会后悔。 五年级的作文 篇4 李芳是一个五年级的学生，幼年丧父，与她的母亲相依为命，母亲体弱多病，家庭唯一的经济来源就是靠她放学后到一家小饭馆打工。 尽管如此，她的学习依然都是名列前茅，从她的口中得知，李芳下午放学后要买菜、做饭、干家务、帮母亲买药，直到很晚才开始学习做功课。她学习很认真，晚上做完功课，她总要复习今天所学过的知识或者预习明天即将学习的内容，所以上课时，她总能主动提出问题，直到彻底明确了答案为止。 快毕业考试了，同学们都在紧张的复习中，但只有李芳闷闷不乐，别人问她怎么了，她猛然嚎啕大哭起来。原来，由于家境贫寒，家里已经无法供应他上学了，所以今天是她最后一次来到学校了。当我们知道了以后，心中的悲痛仿佛都成了泪水，如泉水流下，我们拥抱着，决心给李芳一个惊喜。 我们说服班主任同意后，趁李芳不在，悄悄的将教室布置了一下，挂上气球、彩带，在布条上写着“欢送会”，并准备了歌曲。当李芳回来后，同学们便鼓起热烈的鼓掌，李芳一愣，接着老师把李芳请到讲台上，说：“李芳，今天可能是你最后一次上课了，我们不希望分别给你留下伤心的回忆，我们班的每位同学都不舍得你离开，于是大家自愿贡献出了一份爱心，为你捐款，或许无法保证你可以继续上学，但仍想尽一份自己的力量帮助你。下面，活动开始！”说着，便看了看李芳，此时的李芳激动的热泪盈眶，说：“谢谢大家对我的关心和帮助，不管时间多久我都不会忘记你们的`。”说完，她深情的鞠了一躬，全班同学沉默了，也有不少同学偷偷抹泪。 毕业考试终于到来了，这天早晨，同学们都纷纷来到教室，当同学们准备考试时，一个身影出现了，是李芳。在同学们惊讶的目光中，李芳淡然坐到自己的位子上，开始了答题。不一会考试结束了，同学们欣喜的围着李芳，询问缘由，李芳笑着说：“那天结束后，我一路小跑去恳求校长要我参加最后一次考试，为了我的学习生涯可以有一个圆满的结果，我愿意全力以赴。最后校长被我的诚意打动了，并给我保证，说如果我的成绩优异的话可以保送我上重点中学了！”听到李芳的话语，我们大家高兴的替她欢呼起来。 最终，李芳同学以全县第一名的好成绩，被学校保送到了市重点中学学习，并成为这所学校唯一的一名免费生。是我们大家的爱，鼓励和帮助了她，爱的力量是无穷的。只要人人献出一份爱，世间将变成美好的人间！ 五年级的作文 篇5 周星期四，我们学校举行了一年一度的排球比赛，当时操场上的呐喊声、欢呼声至今还言犹在耳。 记得去年的排球比赛，我们班的成绩是年级最后一名，其他班的同学当时都很歧视我们。气愤和怒火在我们班每个同学的心中燃烧，我们暗下决心：来年我们一定要把失去的夺回来。 比赛那天，我们啦啦队早早的来到学校，操场上，参赛的排球运动员们正在做热身运动。上课铃一响，比赛正式开始了。我们班首先是攻打实力最强的五二班。啦啦队围住了比赛场地，班主任老师刚好站在我前面，我感觉老师比我们还紧张。“嘘”，随着哨声一响，排球在两个班的场地来回穿梭。啦啦队员们手牵着手，“加油”的呐喊声响彻整个校园!第一颗球我们赢了，第二、第三……直到第八颗球都是我们班得分。或许是赢得太容易，队员们开始轻敌，第九颗球我们输了，连着好几颗球都输了，比分被改写成了12：8，眼看对方要追上了，小明像一头发怒的狮子，用力地发了一颗球，对手接住了，并立马以一个漂亮的扣球打了过来，小东见球奔自己来了，使劲往上一垫，球刚刚过界，对方没接住，大家高兴的跳了起来，因为这关键的一球让我们班终于反败为胜，赢了第一局。第二局我们以25：5很轻松地就拿下了。 对一班的比赛开始了，那是最令我难忘的，因为平时训练一班很弱，所以我们的队员们根本没把他们放在眼里。但没想到比赛一开始，对方就给我们来了个下马威，竟然连赢了五颗球!队友们再也不敢掉以轻心了。夺回发球权后，轮到我们班的王明发球，只见他把球用力一抛，右手用力一扣，球被打了过去，对方毫不示弱，轻轻松松地接住了，然后一个猛力的扣球打了过来，王明见手接不住，“嘭”的一声把球用头顶了过去，不偏不倚，刚好落在对方没有防守的地方，终于赢得了一颗球。后来，王明发挥他的“铁头功”优势，一连为我们班赢得了好几颗球，终于，比分平了，比分超过了!队友们的士气大增，配合也默契了，接下来打得很轻松。我们啦啦队也没闲着，小红噪子都喊哑了，依然不停地叫着……通过队友们超水平的发挥和团结协作的精神，我们班终于获得了比赛的最后胜利，取得了这次排球比赛年级组的冠军。 通过这次比赛，我懂得了团结的力量是多么大呀!那天，是我们班每个同学扬眉吐气的一天，也是我最难忘的一天! 五年级的作文 篇6 放烟花我们小孩子来说，在新年是最有趣的事情。 我们也买了些烟花过来。姐姐说“我们一起去玩吧。”我兴奋地说：“好啊！”其实我比他们还要高兴。 我们飞快地来到了平地，我迫不及待的打开了装烟花的袋子，不过我看到烟花的种类也真不少：冲天炮、炸弹、降落伞…… 我们先点了几枝香过来。一切准备就绪以后，我们便可以开始放了。姐姐对我说：“先放‘降落伞"吧。到时候还可以去捡降落伞呢！”我和其他哥哥姐姐也表示赞成。“好！”我兴致勃勃地说。 接着我把“降落伞”放在平地上，点燃了导火索，便走到一边去。只见“降落伞”“吁”的一声就飞到了天空中，就是“啪”的爆了，最有趣的来了：红色的降落伞从天而降。大家看到这个情形都高兴得跳起来。我还捡到了5个降落伞呢，不过还是堂姐捡得最多。 我们跟着放“炸弹”吧！只见姐姐把“炸弹”小心翼翼地点燃了以后，便扔得远远的。“炸弹”闪着不同颜色的火光，可一会儿便熄灭了，最后还发出一声巨响——爆炸了。我看到地板还留下了黑色的痕迹。 就这样在黑夜中开出了一朵朵美丽的“花”！ 五年级的作文 篇7 星期六，我和妈妈一起到美丽而优美的龙渊湖散步。那里景色宜人，风景优美。 走进龙渊湖公园的大门，迎面就是几个小花坛，花坛里盛开着五颜六色的鲜花。虽然，那里没有蜜蜂的关爱；没有小鸟的歌声；没有蝴蝶的身影；但是它们依然还是开放着，美丽而动人。 走过花坛，来到龙渊湖边，这里的湖水真静啊，静得看不见一丝波纹。一阵风吹来，几只小鸟轻轻掠过湖面，泛起阵阵涟漪，我不由得想多看一看这美丽的湖面，这里的湖水真清啊！清得可以看见湖底的沙石；这里的湖水真绿啊！绿得像一颗绚烂无比的绿宝石，镶嵌在这神圣的土地上。这不禁让我想起了唐代诗人刘禹锡的一句诗“遥望洞庭山水绿，白银盘里一青螺。” 湖边的柳树倒映在湖中，风一吹，柳枝也跟着随风起舞。突然，几只鸟儿飞了过来，好像在跟大伙打招呼似的。接着，树旁的五颜六色的花儿也跟着舞动了起来。 龙渊湖真美呀！它给我们带来了春的讯息。它的一山一水，一草一木都给我们带来了美丽的视觉感受和好心情。我爱这美丽的龙渊湖！ 五年级的作文 篇8 春游前一个晚上，我翻来覆去睡不着，时间仿佛变慢了许多。 当我醒来时，往窗外一看，啊！ 正在下雨。我看了一下钟，才4：20分，好早呢，离八点半还有4个小时，我想，雨一定会停的，地一定会被晒干的！ 7：00到了，我赶紧出发，因为7：30分要到学校的。在路上，看着阴沉沉的天，我的心忽上忽下，一会儿紧张，一会放松，久久不能够平静下来。 到学校了，正当我想像春游时热闹的气氛和好吃的东西时，我看见了大大的一行字：因天下雨，春游暂停，照常上课。我的心好像从热锅上一下子掉进冰洞里了，感觉一阵发冷。 还没走进教室，我就听见了许多同学正在大叫；“抗议，抗议，抗议。”这声音大如闷雷，小似两辆汽车同时按喇叭那么吵。 第一节下课，我又听到同学们在走廊上大叫：“可以去春游了，可以去春游了！ ”大家乐得一蹦三尺高，都忙着奔走相告。可是一会儿又听见老师在广播里说：“同学们，因地面湿滑，今天还是不去春游了！ ”同学们的心又冷了下来，直喊着要去。 这次春游经过一波三折，唉！ 最终还是没能去成。 五年级的作文 篇9 “师傅，三勺米饭，一条鱼，一勺红烧肉，还要这个，那个也来一点……”刚入餐厅，学生就餐窗口一大嗓门就吸引了我的注意。哇塞！谁呀？要这么多，吃得完吗？定睛一看，不怪不怪，是他也！ 来到新学校，给我印象最深的，除了明亮宽敞的餐厅和美味可口的饭菜外，就是他这道风景了。 这位同学的体形，可谓人高马壮，不去当守门员都可惜了，绝对一夫当关，万夫莫开。最让我惊叹的不是其长得另类，而是那堪称奇葩的吃功。 那天早上，轮到我们班吃包子，他走上前二话不说，一下子就拿了七个，放在餐盘里整整齐齐地那么一堆，让人望而生畏。而他呢，刚找好位置坐下，轻车驾熟地抓起一个包子，塞进嘴里，蠕动了两下，一个包子就下了肚。油水“滋滋”地沾在了他的嘴边也顾不上去擦，又毫不犹豫地抓起了第二个包子……没一会儿功夫，七个包子便全进了他的肚。这是我第一次见识他的“能吃”。吓得我瞠目结舌，没得言语。 当然，他的壮举还真不少。让你再见识见识他的“吃功”吧。话说那天，我们吃宫保鸡丁。水灵灵的黄瓜，惹人喜爱，一块块的鸡丁，香喷喷的。色香味俱全，看起来就让人口水直流！那股味道仿佛能勾了你的魂。那位同学端着盘子，走了过来，盘子里的宫保鸡丁堆成一座小山丘，只见他抓起筷子，使劲地拌来拌去，眼里射出一道又一道饿虎扑向小羊时的那种贪婪。接着，他张开饕餮般的血喷大口，扑向了美食，“呼哧”一声，那小山丘已经没顶了。不下十口，盘里的饭菜就见底了。这是多么令人惊叹的吃相啊，真叫“壮观”！ “民以食为天”，可也不能这么吃呀？我真想对这位同学说：“吃多了不健康，希望你可以改掉这习惯，让你浑身的肉肉快点减下去，做一个帅气无比的型男，好吗？”

1.描写雨的词语有哪些雨的四字词语有哪些 春风化雨、牛毛细雨、瓢泼大雨、狂风暴雨、暴风骤雨 一、春风化雨 [ chūn fēng huà yǔ ] 适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育。 引证：李英儒《野火春风斗古城》十二章：满想在这春风化雨的环境里，多受一些教益，哪知道刚入党后的一点钟内，就要离开这块令人陶醉的土地。 二、牛毛细雨 [ niú máo xì yǔ ] 指细而密的小雨。 引证：陶承《我的一家》四：可是连天牛毛细雨，迷迷蒙蒙，不见一丝阳光。 三、瓢泼大雨 [ piáo pō dà yǔ ] 像用瓢泼水那样的大雨。形容雨下得非常大的样子。 引证：周立波《暴风骤雨》：“西北悬天起了乌黑的云朵，不大一会，瓢泼大雨到来了，夹着炸雷和闪电，因为三天两头地下雨，道上黑泥总是不干的，出门的人们都是光着脚丫子，顺着道沿走。” 四、狂风暴雨 [ kuáng fēng bào yǔ ] 白话译文：指大风大雨。亦比喻猛烈的声势或处境险恶。 出处：《二十年目睹之怪现状》：却遇了一阵狂风暴雨。 朝代：清 作者：吴趼人 翻译：却遇了一阵大风大雨。 五、暴风骤雨 [ bào fēng zhòu yǔ ] 白话译文：来势急遽而猛烈的风雨，比喻声势浩大、发展迅猛的群众运动。 出处：《西游记》第六十九回：“有雌雄二鸟；原在一处同飞；忽被暴风骤雨惊散。” 朝代：明 作者：吴承恩 翻译：有一只雌鸟一只雄鸟，本来在一个地方飞，突然被来势急遽而猛烈的风雨给惊散了。 2.第二字是“雨”字的成语有哪些 大雨滂沱、烟雨蒙蒙、血雨腥风、覆雨翻云、毕雨箕风 第二字是“雨”字的成语介绍如下： 1、大雨滂沱[ dà yǔ pāng tuó ]滂沱：雨大而多的样子。 形容雨下得很大。出 处：明·罗贯中《三国演义》第二十八回：“行了数日，忽值大雨滂沱。 2、烟雨蒙蒙[ yān yǔ méng méng ]一般是形容江南的雨才用这个词，雨丝很细密，有如雾似烟的那种感觉。 3、血雨腥风[ xuè yǔ xīng fēng ]风里夹着腥味，雨点带着鲜血。形容疯狂杀戮的凶险气氛或环境。出 处：明·施耐庵《水浒传》第二十三回：“腥风血雨满松林；散乱毛发坠山奄。” 4、覆雨翻云[ fù yǔ fān yún ]形容人反复无常或惯于耍手段。出 处：唐·杜甫《贫交行》：“翻手作云覆手雨，纷纷轻薄何须数。” 5、毕雨箕风[ bì yǔ jī fēng ]原指民性如星，星好风雨，比喻庶民喜好人主的恩泽。后为颂扬统治者普施仁政之词。出 处：《书·洪范》：“庶民惟星，星有好风，星有好雨。”孔传：“箕星好风，毕星好雨，亦民所好。”

无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我收集整理的五年级的作文300字9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 五年级的作文300字 篇1 最美的自然现象，非晚霞莫属，我站在山顶上，沐浴着金色的夕阳，看着太阳一点点下沉。 晚霞在于它的美，颜色十分绚丽多彩，有时红如血，有时紫如霞。最迷人的颜色是那金色，在夕阳的映衬下，给大地、城市镀上了一层金色。有时候，紫色、红色、五彩缤纷的颜色层层叠叠，构成了美丽的“云海”。有时候，我常常怀疑：天上是不是也有位画家，要不然天空怎会如此美丽？ 晚霞的点睛之笔在于那团团云彩，这些云不像白天那样，一朵朵，而是一团团，一簇簇，构成了云山云海的美妙景观，让人心旷神怡。那些云朵犹如瓦片一般搭在一起，层次分明。一眨眼，那瓦片瞬间变成一层薄纱，遮住了太阳的脸庞，那一层薄纱好像一碰就会破似的。一阵微风吹来，夕阳露出了那温柔的脸庞。薄纱聚在一起，簇成了朵朵鲜花。红的像玫瑰，粉的像牡丹，紫的像蔷薇，美不胜收。 夕阳渐渐下沉，慢慢地，灿灿地，让霞光照耀着大地，给大地一丝丝光芒。夕阳下山了，它是那么依依不舍，直到黑夜吞没了大地。 五年级的作文300字 篇2 别人都说我是个快乐的小孩，我承认我很快乐，有很爱我的爸爸妈妈等等，可我也有我的烦恼。 被爱的烦恼： 小孩子最怕没人疼了，可是疼爱太多了也不好。 这不，妈妈每天监视我，让我吃很多食物，使我慢慢变胖了，和同学们跑步落后面不算，简直就不能坚持下来。妈妈还怕我出意外，不允许我爬高爬低，说很危险。 看电视的烦恼： 为了看电视，哥哥和我经常闹矛盾，他爱看动画片，我爱看电视剧。你说，这么打个人了，还看动画片，是不是太幼稚了。都不能看些别的吗？ 吵架的烦恼： 自从妈妈出差回来之后，爸爸他们就经常吵架，使我心烦意乱，趴在桌子上看看窗外的景色，心里舒畅了许多。突然，爸爸妈妈“开战了”“啪”一声，玻璃碎了，寒风透过窗子吹进来。顿时我觉得浑身冷了许多。心就像随着玻璃也四分五裂了。 在家里，我经常听到的是吵闹声；在外面，我听到的是风言风语。生活在这样的家庭里，我能不烦恼吗？ 五年级的作文300字 篇3 老师有一个奥利奥水杯，是买饼干赠送的`，造型新颖，很特别。 这个水杯有四个部分。最外面是一个透明的玻璃水杯，旁边有一个半圆形的手柄，方便握着。这个玻璃杯内还有一个蓝色的塑料高脚杯。盖子的造型也非常特别，是冰激凌形状的，盖子上方还插着一根细长的蛋卷，比普通水杯简单的造型要美观许多。另外，这个水杯还附带一个小勺，小勺整体呈乳白色，顶端有个塑料的奥利奥模型。盖子边缘有个长方形的缺口，盖上杯盖时，把勺柄卡在缺口里，勺子就能放置在杯中了。放好之后，顶端的奥利奥就堵住了缺口，不仅勺子掉不下去，还使水杯更加美观了，不得不说十分巧妙。 这个水杯不但造型特别，还很实用。在炎热的夏天，人人都想喝一杯冰饮料，从超市里买来的冰镇饮料不一会儿就会恢复常温。但是这个水杯却可以使饮料一直冰凉。只要往高脚杯和玻璃杯中间的缝隙中倒一些冰水，再往高脚杯中倒饮料，就可以随时喝到冰爽的饮料了。寒风刺骨的冬天，人们都想喝一杯热茶，却为杯子发烫而发愁。用这种水杯喝热茶却不用担心。由于高脚杯和玻璃杯中的缝隙里有空气，起到了隔热作用，拿杯子时就不会感到烫了。 这个杯子可真不错。 五年级的作文300字 篇4 夜深了，所有人都进入了甜美的梦乡。这时，一年一度的蔬菜晚会开始了。蔬菜们可以在这时尽情玩耍。晚会的地点，在一片空旷的土地上。萤火虫们各自提着小灯笼，围绕在会场四周，整个会场亮如白昼。除了各种蔬菜以外，还邀请了青蛙合唱团，蜻蜓飞行组和蚂蚁马戏团。 晚会开始了，观众席上座无虚席。西红柿小姐们来回穿梭在观众席上，给蔬菜观众们捧出最甜美的露水花茶来招待蔬菜观众们。主持人夜莺小姐开始报幕了。第一个节目是由白菜少年宫的舞蹈团表演的开场舞《快乐时光》，可爱的嫩白菜们穿着嫩绿色的长裙，仿佛一个个活泼可爱的小天使。她们生动的表演赢得了蔬菜观众们热烈的掌声。 第二个节目是由茄子乐队表演的《幸福》只见茄子们按乐器分成若干组，第一组是拉小提琴的紫色茄子，第二组是吹萨克斯的白色茄子等等。指挥是高大的冬瓜先生。他们的表演也获得了成功。菜园里的晚会越来越热闹，越来越精彩。 东方已经露出了鱼肚白，晚会也就结束了。玩累的小动物们纷纷回家睡觉了，蔬菜们也回到了各自的地头。新的一天又开始了。 五年级的作文300字 篇5 昨天是学校举行的达标运动会，对于我来说特别难忘。虽然只有短短几个项目，但给我的印象很深，我终于反超田荟西了，在我心里无比激动。可是，田荟西，我只是想帮你。 在测肺活量的时候，你测出来了一千多，可是到我测的时候，测出了两千多，你却和我吹牛，说你有一次有三千多。田荟西，我没有向你炫耀我比你多，你为什么不理解我？结果，你好像因为把我稍微打击了一小下而心满意足了，没关系，只要你开心就好。但我没想到，你既然一而再再而三的骗人。唐梦雅问你你肺活量多少，你说两千多，我忍了，不揭发你。第二次，吴佳瑶问你，你说三千多。我忍不下去了，不能骗人，我想帮你赎罪。于是我带着唐梦雅和吴佳瑶去刁成玉跟前，想让她们看看你肺活量到底是多少。你立马上前阻止，谁料她们已经看到了。之后我立马使眼色给你，你显然已经明白了我的意思，我想让你说你忘了，没记清，我了解你，你好面子，我这么做你却对我翻白眼，然后对她们说：“你管我，我爱咋地咋的，你管不着我。”你这样一说，她们反而更加讨厌你。田荟西，对不起，我真的只是想帮你。 五年级的作文300字 篇6 自从今年四月份，深圳市出台了《学校安全管理条例》以来，我们学校有了一个新规定：不到12周岁的同学不能骑单车上学。可是我家离学样有四十多分钟的路程。不骑不行啊！ 我跟许主任说，到年底就满12周岁了，想让他通容一下。得到的答复是：不能骑！妈妈说：“要不，你就把单车放在学校前面的小店旁吧，也许能行。”我依计而行，果然行。 不过，好景不长。因为单车放在校外，我担心它日晒雨淋，更担心它被人偷走，无心学习，成绩退步很大。 妈妈问我原因，我只得如实回答。妈妈说：“现在学校查得严，等几天过了风头，你就偷偷把单车放在学校里的车棚吧。” 好，一不做二不休。我现在每天早早来到学校，趁值日行政不在，就走后门，并跟门卫伯伯说我是篮球队的学生，偷偷把单车放在学校里。 有时，我正在锁单车时。同学叫我一下，便吓得我半死，毕竟是做贼心虚嘛。我也是逼上梁山才这么做的。我真希望我的年龄在一点，再也不做一些偷偷摸摸的事了。 五年级的作文300字 篇7 我爸爸的办公室里有一个名叫司垚鑫的叔叔，是我的好朋友中我最喜欢的一个。办公室里的人都叫他“小司”，我觉得很亲切，所以，我叫他“小司叔叔”。 小司叔叔身材又高又壮，他的篮球打的很棒。每个星期六我都会去公司，看他打篮球或者在他休息的时候我也会去投上一两个球。 有一次公司举行篮球赛，每个部门都派一个队参赛，小司叔叔是技术队的队长，因为他的技术比办公室里所有人的技术都要高。 比赛开始了，我的心也悬了起来。我紧张地看着比赛，队员们在球场上奋力的比赛，球在球场上传来传去，场面很激动人心，随着球的进篮不时迎来观众的喝彩声。只见小司叔叔强壮的身体在球场上敏捷的穿梭在队员中间，巧妙的躲过对方的堵截把球投进球篮。 经过激烈的竞争小司叔叔率领技术队终于打败其他队，以2:1的成绩夺得冠军，喝彩声又从观众中传来，小司叔叔激动的和队员们抱在一起。一场激烈的球赛终于结束了，我也为小司叔叔喝彩，小司叔叔你真棒，我好佩服你啊！ 五年级的作文300字 篇8 黄昏一到，城市就活跃起来了。可不是吗，看那繁华的街道，是多么的忙碌，有多么的可爱呀！ 在车水马龙的街道，一排排整齐的路灯笔直的矗立在大街的两旁，映的整个街道像白天一样，明亮极了。在滨河大道上，灯光辉煌，照射在河面上，使水面泛起点点令人心醉的金光，加上五彩缤纷的彩灯，更是将街道打扮的如同仙境一般梦幻。 无数车辆奔驰而过，一辆接一辆，仿佛车子是无穷无尽似的。这景象看起来好像很平凡，其实如果你站在楼上俯瞰，那景象可真是美极了呢！看！红绿灯闪着光，最前面的车辆就像是领队的将军，绿灯一亮，万车齐奔。有的车子开的速度比较快，像一队尖兵，远远领先在群车前面，就连风都被带动起来，跟着车子边呼啸边舞动；有的速度相比较慢一些，俨然是一只后援军团，来收拾残局。街边的大树和绿化带，似乎也被车辆感染了，不停的摇摆着枝叶。这是一幅多美的现代画呀！处处透露出临沂的快速发展和人们追求进取的生活态度。 走在川流不息的街道上，风迎面吹来，金黄的落叶洋洋洒洒，商场的巨大广告牌上不停的变换着色彩。啊！我们的街道多么繁荣，多么美丽呀！我爱这份繁荣之美！ 五年级的作文300字 篇9 今天，我、妈妈和弟弟一家去象山松兰山沙滩游玩。 汽车行了3个小时才到达目的地。在象山吃完午饭后，就来到了沙滩边。沙滩上的人可真多呀，站在高处，往下看人群密密麻麻，不计其数。我们脱了鞋拿了工具，准备“大干一场”。我找了一块地，开挖。我、弟弟和妈妈负责挖坑，阿姨和舅舅拿着洒水壶去打海水了。我手握铲子，用力地插下去，再把沙子挖上来，堆在了妈妈的脚上。我一次又一次的挖。不一会儿，半米多深的坑挖成了，妈妈的脚被沙子埋葬起来，舅舅阿姨也回来了。只见弟弟把水倒在了妈妈脚上的那片沙子上，我们继续挖，近一米深的坑挖成了，都可以容下3个小朋友，还绰绰有余。弟弟在坑里，完全看不见前方了！这时，我看见右边有几个人在活埋大活人，只露出双臂和头，动弹不得。 我独自一人来到海边尽情享受着清风的舒坦和海水带给我的凉爽。 我在象山还买了一辆用五颜六色的铁丝做成的小型自行车有黄色、红色、蓝色、绿色等，真是漂亮极了！ 象山之旅结束了，我怀着激动的心情回到了骆驼，希望有机会还能故地重游！

1.描写雨的成语； 大雨倾盆，和风细雨，风调雨顺，春风化雨，雨露阳光，风雨同舟，顶风冒雨，阴雨霏霏，烟雨蒙蒙，狂风暴雨，枪林弹雨，大雨滂沱，腥风血雨，雨过天晴 大风大雨 雨过天青 雨后春笋 大雨倾盆，和风细雨，风调雨顺，春风化雨，雨露阳光，风雨同舟，顶风冒雨，阴雨霏霏，烟雨蒙蒙，狂风暴雨，枪林弹雨，大雨滂沱，腥风血雨，雨过天晴 风雨无阻，风雨交加，细雨如织，泪如雨下，巫山云雨 大雨倾盆，和风细雨，风调雨顺，春风化雨，雨露阳光，风雨同舟，顶风冒雨，阴雨霏霏，烟雨蒙蒙，狂风暴雨，枪林弹雨，大雨滂沱，腥风血雨，雨过天晴，望穿秋水，风雨无阻，风雨交加，细雨如织。 2.描写雨的词语 电闪雷鸣 闷雷低沉 雷声滚滚 晴天霹雳 雷雨交加 雷声轰鸣 雷电大作 淅淅沥沥 大雨淋漓 大雨滂沱 大雨倾盆 狂风暴雨 骤雨大作 雨急似箭 疾风暴雨 暴雨狂风 瓢泼大雨 雨帘悬挂 电似火龙 淅淅沥沥 哗啦啦 瓢泼大雨 雨过天晴 雨后春笋 雨似急箭 雨过天青 □雨□□ 风雨无阻 大雨淋漓 暴雨如注 风雨对床 淫雨霏霏 细雨飘洒 风雨飘摇 雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。 雨点连在一起像一张大网，挂在我的 眼前。 微风吹过，雨帘斜了，像一根根的细丝奔向草木、墙壁。 雨水洒下来，各种花草的叶子上都凝结着一颗颗晶莹的水珠。 雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美丽的珠帘。 窗外下着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点，好像伴奏着一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所诱惑。 雨珠顺着小草的茎滚下来，一滴钻到土里，又一滴钻到了小草的嘴里，找不到了。 雨点儿落在我的头上、身上，我仰面向上，闭着眼，张着口品着那点点雨珠，顿时，我觉得自己仿佛在细雨的浇灌下又长了许多。 雷声响过，大雨就像断了线的珠子一样不断地往下落。 倾盆大雨下个不停，从房檐上流下来的雨水在街道上汇集成一条条小溪。 大雨疯狂地从天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下来。 风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中。 雨，像天庭飘下来的千万条银丝。 毛毛细雨，悄悄无声地飘落着，像是无数蚕娘吐出的银丝。千万条细丝，荡漾在半空中，迷迷漫漫的轻纱，披上了黑油油田野。 天际边滚来了团团乌云，一瞬间倾盆大雨，从天而降。 如丝的小雨从空中降落，雨点是那样小，雨帘是那样密，给群山披上蝉翼般的白纱。 雨丝很细，很绵，像春天时空飘浮的柳絮。 3.描写雨的词语 春雨绵绵、绵绵细雨、细雨如丝、牛毛细雨、细雨蒙蒙、和风细雨、淅淅沥沥、沙啦沙啦、雨声沙沙、雨帘悬挂、大雨倾注、倾盆大雨、瓢泼大雨、大雨滂沱、大雨如注、大雨倾泻、狂风暴雨、风雨交加八方风雨 巴山夜雨 饱经风雨 暴风疾雨 暴风骤雨 毕雨箕风 别风淮雨 拨雨撩云 拨云撩雨 餐风沐雨 餐风宿雨 惨雨酸风 朝云暮雨 称雨道晴 驰风骋雨 冲风冒雨 础泣而雨 础润而雨 楚梦云雨 楚天云雨 楚雨巫云 楚云湘雨 春风化雨 春风夏雨 春风雨露 春雨如油 粗风暴雨 大雨滂沱 大雨倾盆 大雨如注 弹雨枪林 东风化雨 断雨残云 对床风雨 对床夜雨 翻手为云 覆手为雨 翻手云覆手雨 翻云覆雨 风车雨马 风驰雨骤 风吹雨打 风调雨顺 风风雨雨 风鬟雨鬓 风霜雨雪 风潇雨晦 风行雨散 风雨不测 风雨不改 风雨不透 风雨对床 风雨共舟 风雨晦冥 风雨晦暝 风雨交加 风雨连床 风雨漂摇 风雨飘零 风雨飘摇 风雨飘飖 风雨凄凄 风雨如晦 风雨如盘 风雨如磐 风雨时若 风雨同舟 风雨无阻 风雨萧条 风雨摇摆 风栉雨沐 覆雨翻云 甘雨随车 怪雨盲风 汗如雨下 旱苗得雨 和风细雨 虹销雨霁 呼风唤雨 挥汗成雨 挥汗如雨 箕风毕雨 急风暴雨 急风骤雨 疾风暴雨 疾风甚雨 疾风骤雨 疾雨暴风 见风是雨 今雨新知 久旱逢甘雨 旧雨今雨 旧雨新知 旧雨重逢 枯苗望雨 苦雨凄风 狂风暴雨 狂风骤雨 阑风长雨 阑风伏雨 雷声大，雨点小 4.积累带有“雨"的词语例如：春雨沙沙 梨花带雨 春风化雨 风调雨顺 蒙蒙细雨 濛濛细雨 狂风暴雨 暴风骤雨 狂风暴雨 腥风血雨 凄风冷雨 秋雨绵绵 细雨如丝 春雨如丝 春雨丝丝 阳光雨露 雨露滋润 栉沐风雨 遮风挡雨 招风惹雨 瘴雨蛮烟 云雨巫山 巫山云雨 愁雨怨 云 翻云覆雨 5.描写雨的成语 【春雨如油】春雨贵如油。形容春雨可贵。 【大雨滂沱】滂沱：雨大而多的样子。形容寸下得很大。 【大雨倾盆】雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大势急。 【大雨如注】注：灌入。形容寸下得很大，雨水象往下灌似的。 【风狂雨横】狂：猛烈；横：粗暴。形容狂猛而迅急的风雨。 【风调雨顺】调：调和；顺：和协。风雨及时适宜。形容风雨适合农时。 【风雨交加】又是刮风，又是下雨。比喻几种灾难同时袭来。 【风雨如盘】盘：大石头。形容风雨极大。 【风雨如磐】磐：大石头。形容风雨极大。 【风雨时若】指风调雨顺。 【毛毛细雨】毛：小，细碎。形容雨下得很细。 【牛毛细雨】指细而密的小雨。 【飘风苦雨】形容天气恶劣 【飘风骤雨】飘风：疾风。骤：迅疾，猛快。来势急遽而猛烈的风雨。 【瓢泼大雨】像用瓢泼水那样的大雨。形容雨下得非常大的样子。 【滂沱大雨】滂沱：大雨的样子。形容雨下得很大。 【倾盆大雨】雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大势急。 【十风五雨】十天一刮风，五天一下雨。形容风调雨顺，气候适宜。 【杏花春雨】初春杏花遍地、细雨润泽的景象。 【蚁封穴雨】蚂蚁聚土洞口，是要下大雨的征兆。 【云蒸雨降】云气向上升腾，雨水降落。形容下雨。也比喻广施恩泽。 【骤风暴雨】来势急遽而猛烈的风雨。 【暴风疾雨】指来势急遽而猛烈的风雨。 【风雨晦暝】指风雨交加，天色昏暗犹如黑夜。 【淅淅沥沥】象声词，形容轻微的风雨声、落叶声等。 【银河倒泻】泻：水从高处往下直流。象银河里的水倒泻下来。形容雨下得极大，象泻下来的一样。 【久旱逢甘雨】逢：遇到。干旱了很久，忽然遇到一场好雨。形容盼望已久终于如愿的欣喜心情。 6.积累雨的四字成语 和风细雨、柔风甘雨、斜风细雨、雨丝风片 风雨交加、狂风骤雨、狂风暴雨、烈风淫雨、震风陵雨 滂沱大雨、飘泼大雨、银河倒泻 八方风雨 别风淮雨 暴风疾雨 暴风骤雨 饱经风雨 巴山夜雨 毕雨箕风 拨云撩雨 拨雨撩云 粗风暴雨 驰风骋雨 春风化雨 餐风沐雨 冲风冒雨 餐风宿雨 春风夏雨 春风雨露 楚梦云雨 础润而雨 础泣而雨 楚天云雨 称雨道晴 春雨如油 惨雨酸风 楚雨巫云 楚云湘雨 对床风雨 对床夜雨 东风化雨 断雨残云 大雨滂沱 弹雨枪林 大雨倾盆 大雨如注 风吹雨打

在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我帮大家整理的五年级作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 五年级作文 篇1 “书籍是人类进步的阶梯。”没错，在我11年成长的岁月里，最亲密的就是书了。在图书馆中，让我对书的感情也是越来越深。 我读过好多书，也领悟了不少，就像《一千零一夜》中，《渔夫的故事》告诉我们要知恩图报，也告诉我们在危险的时候，不要绝望，要运用自己的智慧。在《益智好故事》里，《水滴石穿》这个故事告诉我们通过长年累月的积累就能够创造很大的收获…… 读书，也让我改变了不少。以前我很胆小，不敢举手发言，是图书，让我的胆子大了起来。以前我很不懂事，经常给家人惹麻烦，也是图书，让我变得懂事起来。以前，我也不爱学习，还是图书，让我变得爱学习起来。 阅读，让我长了许多知识。读了《十万个为什么》，我知道“电影院为什么用红布和黑布做窗帘？”，“为什么电视机后面有好多孔格？”，“为什么茶壶盖上都有一个小孔？”…… 我还喜欢看作文书，特别是童话和记事类，我觉得童话多看可以增加我们的想象力，记事类多看可以让我们写出来的作文更加具体…… 啊！书，我喜欢你！ 五年级作文 篇2 伴随着四月的风儿，我来了…… 久违的田圃与牧场，你们领着那两个小东西——鱼塘和小溪，是在等待我的到来吗？瞧！种子蜷成一团，还在寒冷的笼罩之中。走吧，让我去传达四月的气息！ 轻轻的，我来了。游鱼见了我，欢喜地探出小脑袋；小溪哼出了甜美的小调儿，回荡在山谷；牛羊恢复了往日的喜悦。 不远处，炫目的彩虹带者我的身影，把天地连接在一起。我来到孩子们的窗外，轻声呼唤着他们。此刻雷电停止了喧嚷，风也飘然了。 孩子们，我来了，我来亲近你们了。轻轻地，我拂过你们的发梢；轻轻地，我亲过你们的脸颊。你们跟着我的脚步，去探访大自然的气息。新笛奏出悦人的流淌之音，鱼儿笑吟着洗衣谣……多么美妙的四月啊！ 你们知道我来自哪儿吗？白云托我带来祝福，小水滴们汇集而创造了我，飘落在人间与你们相遇。 慢慢地，我与大地相触，渐渐渗入他的身体，呵护着花草的成长，使大树长出甜蜜的果实……总算，我可以快乐地安息。 我的灵魂升上了天空，望着这片乐土，望着乐土上的生灵，嘴角上已挂上一丝丝幸福。 五年级作文 篇3 传说上帝有一个笔记本，那上面记载的是所有人一生的命运。特别不幸的是，上帝这天化身为一个凡人，去凡间巡查时，一不小心把那珍贵的笔记本掉了。我们那上帝着急得啊，头发都一夜之间变白了。上帝火急火燎地派了特多神去寻找，结果回来的消息没一个是好的。于是我们的上帝大人在神界入口处贴了一张布告，说如果有神找到了上帝的笔记本，就可以做上帝的入门弟子。 这么好的一个条件，当然有许许多多的神经受不住诱惑，争先恐后地往人间跑了。只不过，还是没能找到那个笔记本。上帝这位老人家可坐不住了，万一被心怀不轨的人捡到怎么办？于是上帝亲自前往人间寻找他的笔记本。 而在人间，好巧不巧的是，这个上帝的笔记本居然被一个小学生捡到了。想必上帝如果知道了的话，肯定要松一口气了。为什么呢？因为人类嘛，最善良的本来就是孩子们，上帝他老人家还有啥可担心的呢？可惜上帝不知道啊。那个小学生叫杨雪，上六年级。这天，她放学的时候在路上发现了一本笔记本。为了等待失主，她在原地等了一个多小时。最后她等不下去了,干脆把那本笔记本带回家了。但她按捺不住好奇心，就先看了。没想到，杨雪居然看到了自己和他人的命运。杨雪不由得大吃一惊。她看见了一个人的命运非常不好，明明那个人非常善良，但是他一直都不好过，儿女不孝顺，生意也不顺利，真是悲惨的命运啊。杨雪把他的命运擦掉，给他编了一个幸福的人生。杨雪又看到许许多多的贪、官的命运，他们在有生之年都陆陆续续地被“双、规”了，但是杨雪觉得还不够，只有贪、官早“双、规”，百姓才能早解放。于是她把那些人的“双、规”日期都提早了。 那笔记本是上帝的东西，上帝当然知道它的具体方位。于是，上帝轻而易举地就找到了笔记本在哪。不过，他可没有吓着凡人杨雪，而是趁着夜深人静把笔记本拿走了。第二天，杨雪见笔记本不见了，就非常奇怪。 五年级作文 篇4 开学了，又该包乘坐公交的月票了。以前总是马马虎虎地粗略算算，这回积极响应“厉行节俭反对浪费”口号，我也认真地算了算，何种方式更为合算。 2月下旬便开始上班了，因为没有包学生月票，带着畅坐公交就不受月票的约束，只要是来了过桥又不挤的公交，我们就立刻上车。这样一来，时间上相对宽松了些，还总是能坐到座位（有的公交乘客特别少）。 综上，便有了新的想法：到底何种乘车方式对我和畅更为有利呢？ 畅在我身边乘公交的次数一周只有八次（周一早上来，周五下午走），以前就粗略的以为是十次。刷IC卡只要约35次*0.9元=31.5元，刷月票一个月20元100次。貌似刷月票便宜些，但是限定了只能乘坐一趟客流量特大的公交。遇上赶时间或者天气不好，我们还是在包了学生月票的情况下选择刷卡坐其它公交。所以，当初的选择，并没有让我们节省车费，反而是又挤又累的，遇上没有职业道德的司机更是气死人。 再说说我吧，每月乘公交的次数约六十次，刷IC卡得要60次*0.9元=54元，包月票的话只要40元120次，乘坐线路还挺多的，其中就包括没啥乘客的公交。以前只是按上班时间算，觉得包张月票没有省到几块钱，还要找人月票卡用用，麻烦！现在想到，我每个周末也是要陪开心坐公交的。 这么一算的话，上个学期貌似节省了点车费，其实没有省到，还累得要命。于是，这个学期变成我包张成人月票，畅刷IC卡，再加上开心周末的车费，一个月下来，也就是九十多点，一百不到。关键是，我的成人月票对所有过桥的公交“通吃”，坐哪路都行。这样，我和畅往返学校就轻松多了。 哈哈，千万别狭隘地理解节约就是省钱哦（*^__^*）我这般虽没省钱，但是省下了体力精力和时间，真好！ 五年级作文 篇5 今天是星期五，晚上我做好了准备，我要和蚊子一起较量较量。可恶的蚊子不一会儿就从远处传来了一阵嗡嗡的响声，不用说，这是蚊子扇动翅膀的响声，想到平时蚊子对我的所作所为，我立马跳了起来，对着声音张开两手，用力一拍，蚊子踉踉跄跄的居然跳脱了，气的我：“小样！我还抓不住你？看法宝！”我拿起了电蚊拍，对着蚊子逃跑的方向练起了剑法！“啪啪啪”蚊子被我打的粉碎，我正得意，又有一只蚊子向我飞来，我调整了电蚊拍的方向，又一场战争开始了…… 俗话说得好：对敌人的仁慈就是对自己的残忍，我和蚊子共“舞”了很长一段时间，我接二连三的把蚊子给消灭光光，最后安安心心的`睡觉了。 五年级作文 篇6 勇气是什么？是在你害怕时，冲开阴霾，斩断荆棘的那把利刃；是你敢于冒险，尝试自己从没有做过的事情。 暑假时，我过十岁的生日。那天，天是那么蓝，水那么清，我像一只自由自在飞翔的小鸟，无比快乐。可妈妈告诉我让我自己亲手做菜给朋友吃，还“好心”地说让我锻炼锻炼……什么？让我炒菜！这个消息把我雷得“外焦里嫩”，毫无炒菜“实战经验”的我感到顿时从天堂掉进了地狱，苍天啊，大地啊？谁来救救我啊我还用我的“绝招”——萌萌大眼盯着妈妈，想“萌动妈妈”，可妈妈似乎对我的“攻击”天生具有免疫力。哎！只能当做是往鬼门关走一回吧！ 我走进厨房，呆呆地将那些琳琅满目的厨具扫视一遍，却不知所措？终于，我鼓起勇气，从冰箱里拿出了一颗小白菜，放在“刑场”上，再抡起“凶器”——菜刀。可我的手颤抖得像个波浪鼓，生怕一不小心自己就会把自己的手指切了，那我以后还怎么见人？怎么弹琴啊？终于，在妈妈的“耐心”指导下，我做好一切心理准备，把小白菜切成了几断，咦？是不是太大了？不好，还要再切碎些，“铛铛铛”，我“快刀斩乱麻”一阵乱切之后，哎呀！好像切得太碎了，不过也还行。于是我拿起锅，倒了点油，准备点火，“三二一，点火！”扭动按钮，谁知？锅里窜出了几圈火苗，燎到了我的头发，差点一发不可收拾，“星星之火成燎原之势了！”过了一会，香油发出了一阵“歇斯底里”的惨叫声，我马上吓得“魂不附体”，定下魂来，把小白菜放进放进锅里，过了好久，我拿筷子夹了一块放在嘴里？咦？咋没味呢？我才恍然大悟，原来是没有放盐啊？于是，我往锅里放了“少许”盐，谁知？这一放，并让我的菜成了“一锅盐重分子”，只能和上一些水，来调试，可是弄来弄去，竟把白菜整成了一锅名副其实的“杂锅菜”。五点钟，朋友们都来了，我把自己发明的“王氏杂锅菜”端出来给他们品尝，那忐忑的心，在他们津津有味的品尝中镇定下来，真是“吓死宝宝”了！ 勇气，只不过是敢于尝试自己从未做过的事情而已啦！ 五年级作文 篇7 在生活中，我们学生的看法会和老师的看法产生区别，处理方法也不同，现在，我来当一名老师。 假如我是老师，我会让学生快乐，现在的条件好了，天天都要写好多作业，天天都要枯燥的学习。现在有些老师作业布置得多，什么作业呀，试卷呀??让学生在下面叫苦连天。做作业时就象进了一个小铁笼，总写也写不完。就拿我上学期来说吧，上学期天天的作业多，多得写不完，老师买了一大堆试卷，我们做啊做啊，我们恨不得自己是机器人。老师也天天抱着作业天天批改，两者真是“作业本里翻跟头”。我要是老师的话，我会想一种玩的方法让学生们既然玩得快乐又学到知识本领。不会我布置作业，但考试不好，可要受罚哦！ 假如我是老师，我会让学生自己的事自己做，现在条件好，男孩在家象小皇帝，女孩就象小公主，所以我要让学生们个个会干家务事，以后好自己自立。 假如我是老师，我会给学生们留下一下金色的童年。

在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我帮大家整理的五年级作文4篇，欢迎阅读与收藏。 五年级作文 篇1 清晨，一缕微风轻抚我的面庞，望着溪边的青草，成荫的绿树，我作了一次奇异的遐想。 我是一棵小草，我住在大森林里。我的一旁是小溪姐姐，每天早上，我听着她清脆、甜美的歌声，“哗——哗——”。听，她又在唱歌了，这时，又传来了一阵熟悉的声音，原来是小鸟！她们演奏了一首又一首优美的乐曲，真不愧为森林里的“金嗓子二人组”！她们每天早上都要定时歌唱，唤醒了大森林里的一切，大家都很感激她们。这时，我的好闺蜜——牵牛花醒来了，我们互相打着招呼，我们可是最好的朋友，每天都形影不离。 中午，太阳公公把大地晒得像一个大火炉，如果没有大树爷爷为我遮阳，恐怕我都要被烤焦了，我问他：“大树爷爷，您不热吗？”他说：“热是热，但这也是做好事啊。”大树爷爷可真是德高望重！我对他的敬佩由然由然而起，大树爷爷助人为乐，和蔼可亲，大家都十分尊重他。就在这时，风姐姐经过了我们身边，为我们增添了几分凉意。 夜晚，月亮婆婆和星星妹妹出来了。森林里举办了一场音乐会。由青蛙、蛐蛐等几位著名的音乐家向大家献唱。森林里十分热闹，伴着这美妙的音乐，大家进入了甜甜的梦乡。 小草的一天结束了，一切都是那么美好，我愿意牵着你的手，一起去体验小草的世界，你将会感受到大自然的无限美好。 五年级作文 篇2 星期一下午，杨老师刚布置完作业时，我眼睛偷偷地瞄了一下外面。惊讶地发现天变了样，雾蒙蒙的，还有点黄黄的，好像有沙尘暴一样。 我轻声地问李老师：“现在是不是雾霾天气呢?”李老师亲切地回答：“是的，现在是雾霾天气。”这时，我的心怦怦怦地跳了起来。听新闻里面说：“吸收雾霾天的空气，会引起发烧、咳嗽等疾病。” 后来，妈妈来接我放学的时候，给我带来了医生用的口罩，戴上它可以预防。这样，我的心总算平静了下来。 为什么会出现雾霾的天气呢?是因为我们破坏了环境，所以我们要爱护环境，不乱扔垃圾，不要排放有毒有害的物质……这样雾霾天气就不会再次出现了。 五年级作文 篇3 时间慢慢远去，童年渐渐流逝，而越来越深的是我们同学之间的友谊，不变的是我们的关系，变的是我们的青春......我们已经五年级了，距离毕业季还有一年半的时间，而距离我们分班却只有短短的半年时间，离我们分开的日子已经开始倒计时，就像沙漏一样坠入我们的心房，折磨着我们，即使有一万个不愿意，也无法抗拒。五年的时间我们朝夕相处，我们由一年级刚开学时的相互自我介绍，到后来的习惯、性格的相互熟知；我们由刚开始的横撇竖捺，到后来的精彩作文。这里的"点点滴滴都有我们的欢声笑语，我们有千万个不想分开的理由，可是现实的我们必须接受事实，我们会彼此祝愿......现在让我们停下脚步，捶捶因学习而发酸的胳膊；揉揉因看书而疲倦的眼睛。不要在仰望未来了，缓缓的回首，想想我们的童年，慢慢地陶醉于童年的回忆中；想想我们做过的傻事，即使再遥远，也历历在目，不禁会嘿嘿傻笑。时间在我们的指尖悄然溜走了。时间对所有人都是公平的，我们要珍惜时间，不要轻易浪费。因为你所浪费的今天，正式昨天死去的人，苦苦盼望的明天......立刻放下你的贪婪，收起你的虚伪，细细品味一下你所做过的事情，反复咀嚼一下那交杂在一起的爱与恨的情愁，即使把时间锁在心里，它还是会从钥匙孔里流走......其实，我们怕的并不是死亡，而是害怕见不到这美丽而纷争的世界...... 五年级作文 篇4 不知从何时起，她开始喜欢默默地注视我，嘴角带笑，眼眸深邃，用那种我可能一辈子都读不懂的目光看着我。 小时候，她总是爱用行动来指出我的对或错，她爱抓着我的手，教我分辨玫瑰和百合的区别；爱在我闯祸时，用严厉的语言告诉我，这是不对的，你不能这么做。 现在，她或许是对我的为人处世淡然了，她更习惯听我发表自己的意见，而不是叽叽喳喳嘱咐我这，嘱咐我那。她喜欢事事听我的，就连上个公园走大路还是走小路也要由我决定，而她，就在我身后跟着我，目光似水，柔柔地望着我，望着我。 我也喜欢她这样的目光。我知道，她更想让我变得有主见，变得独立，即使有天她不在了，我也能生活得很好。 运动会上，她并没有像其他家长一样大声为自己的孩子加油。但我知道，她在看着我的一切举动，她的目光在追随者她的全世界。这目光在我心里，比任何呐喊都来得热情，来得激动，来得温暖，我在这目光里冲向成功。 一觉醒来，看见的就是她在默默的注视着我，嘴角溢出笑。在这目光里，我整个身心都如沐浴在懒懒的阳光里，那么温暖、那么舒适。 或许以后，我就在她的目送下，逐渐消失在小路转弯的地方。她知道，不必追，因为我在母亲温暖的目光里，渐行渐远，渐行渐远！