C#定义变量说明

数据类型的过程。在编程语言中，变量说明是指在程序中声明一个变量并指定其数据类型的过程。变量是程序中用于存储和操作数据的一种基本数据类型，它可以在程序执行过程中被修改或重新赋值。

变量说明的一般形式为：类型说明符 变量名标识符，变量名标识符，...; 例如：int a,b,c; (a,b,c为整型变量）long x,y; (x,y为长整型变量）unsigned p,q; (p,q为无符号整型变量）在书写变量说明时，应注意以下几点：1.允许在一个类型说明符后，说明多个相同类型的变量。各变量名之间用逗号间隔。类型说明符与变量名之间至少用一个空格间隔。2.最后一个变量名之后必须以“；”号结尾。3.变量说明必须放在变量使用之前。一般放在函数体的开头部分。[Practice] //1int a,b;short int c;short d=100;a=d-20;b=a+d;c=a+b+d;d=d-a+c-b;"Vtablea,2,0b,2,0c,2,0d,2,100of Vtable"Vupdate1,0;2,03,04,1001,802,1803,3604,200of Vupdateof Practice[Practice] //2int a=5;int b=9;long int c;long d;c=a+b-7;d=a*b*c;c=d*d*d;a=c-d;"Vtablea,2,5b,2,9c,4,0d,4,0of Vtable"Vupdate1,52,93,04,03,74,3153,312558751,-5112of Vupdateof Practice[Practice] //3int a=6,b=19;unsigned int c;int d;c=a-b+7;d=b*c;a=b+c+d;b=-a;"Vtablea,2,6b,2,19c,2,0d,2,0of Vtable"Vupdate1,6;2,193,04,03,655304,-1141,-1012,101of Vupdateof Practicevoid main(){long x,y;int a,b,c,d;x=5;y=6;a=7;b=8;c=x+a;d=y+b;printf(c=x+a=%d,d=y+b=%d ,c,d);}将main说明为返回void，即不返回任何类型的值x,y被定义为long型a,b,c,d被定义为int型5->x6->y7->a8->bx+a->cy+b->d显示程序运行结果 of long x,y;int a,b,c,d;c=x+a;d=y+b;从程序中可以看到：x,y是长整型变量，a,b是基本整型变量。它们之间允许进行运算，运算结果为长整型。但c，d被定义为基本整型，因此最后结果为基本整型。本例说明，不同类型的量可以参与运算并相互赋值。其中的类型转换是由编译系统自动完成的。有关类型转换的规则将在以后介绍。

C语言中变量说明实际上是为该变量在内存中开辟一段空间，用来存放相应类型的变量值．

说明了就意味着这个全局变量在本文件中有效！

说明变量就是定义变量的数据类型，比如int为整型，float为浮点型，double为双浮点型，char是字符型。而且每种类型的数值都是有取值范围的，例如int 表示-2^（15)~2^（15）-1也即-32768~32767。上机运行程序时，如果printf函数输出的结果超出定义的数据类型就会报错。如果你学习c语言，就好下载Turbo c 2.0软件，上机运行实际操作敲程序，到时你就会懂了，光是理论就没意思了。还是亲自动手去做吧！！ 希望采纳！！

1、准备好spss中的数据，然后在菜单栏上执行：analyse-dimensionreduction-factor。2、将用于因素分析的变量放入variables框中。3、点击scores按钮，设置要输出的变量。4、打开score对话框，勾选saveasvariables，就是这个选项用于输出因素分数，点击continue按钮。5、点击ok开始输出数据，并在变量视图输出三个新的变量。6、会看到三个多出来的变量。

int a,b,c; (a,b,c为整型变量)long x,y; (x,y为长整型变量)unsigned p,q; (p,q为无符号整型变量) 整数类型　1个变量名或用逗号格开的多个变量名类似地，还可以定义 unsigned int 、 unsigned long 型的变量。定义一个变量，意味着在内存中给这个变量分配了相应大小的存储空间，同时确定了这个变量值的存储方式和可以进行的操作。

1其值可以改变的量称为变量。一个变量应该有一个名字，在内存中占据一定的存储单元。

具体不大一样，char型在任何情况下都是占1个字节，而比如int型，它的长度与环境的字长相同，在16位的环境中，它占16位，2个字节；32位环境中占4个字节。所以，如果在编程中牵扯到类型或变量的字长问题，建议用sizeof()获取，较为保险，不要想当然的认为多少就是多少

1、首先写实验计划变量说明的标题。2、其次实验计划变量说明的内容，具体变量。3、最后写实验计划变量说明的总结。

所谓左值是指一个能用于赋值运算左边的表达式。左值必须能够被修改，不能是常量。我们用变量作左值，还可以看到，指针和引用也可以作左值。改成b=9-c。一般形式为：变量=表达式。它的作用是将一个表达式的值赋给一个左值。计算赋值运算符右侧表达式的值（“=”为赋值运算符），将赋值运算符右侧表达式的值赋给左侧的变量，将赋值运算符左侧的变量的值作为表达式的值。例如：int a, b, c;a=3;b=4;c = ( a + b )*（2*a - b） // 得出14扩展资料：注意1. 多重赋值表达式不能出现在变量说明中。例如：int i=j=0;是非法的。例：有变量说明int a=2,b;指出下面表达式运算后a和b的结果。b+=b=++a;答：a为3，b为6。<> 有时将赋值运算与比较运算结合在一起形成嵌入赋值。例如：while ((ch=getchar())!=" ");这条语句的含义是：等待用户按下回车键后程序向下执行。2. x *= y+8等价于x=x*(y+8)，不等价于 x = x*y+8。同样：z &= y-x等价于z = z & (y-x)，而不等价于z = z &y -x。参考资料：百度百科-赋值运算符

就是一个整型变量，和int i没区别。例如：Status InputString(unsigned char *str) {int flag=0; //开始把这个状态设置为0str[0]=0;//接受输入while((ch=getchar())!=" ") {if(flag==1) {flag=2;break;} //当状态为1的时候,又设置成2str[0]++;if(str[0]==255) flag=1; //当满足条件是,设置flag=1str[str[0]]=ch;}if(flag==2) { //检查flag状态,做相应处理ErrorTip(OverLen);return ERROR;}str[str[0]+1]="";return OK;}扩展资料：说明变量说明的一般形式为：类型说明符变量名标识符，变量名标识符，...;例如int a,b,c; (a,b,c为整型变量)long x,y; (x,y为长整型变量)unsigned p,q; (p,q为无符号整型变量)定义整型变量的格式是整数类型1个变量名或用逗号隔开的多个变量名类似地，还可以定义 unsigned int 、 unsigned long 型的变量。定义一个变量，意味着在内存中给这个变量分配了相应大小的存储空间，同时确定了这个变量值的存储方式和可以进行的操作。参考资料来源：百度百科-整型变量

变量就是个储存东西的玩意儿，VB里你要定义变量就用dim语句吧。Dim 语句 声明变量并分配存储空间。语法Dim [WithEvents] varname[([subscripts])] [As [New] type] [, [WithEvents] varname[([subscripts])] [As [New] type]] . . .Dim 语句的语法包含下面部分：部分描述WithEvents可选的。关键字，说明 varname 是一个用来响应由 ActiveX 对象触发的事件的对象变量。只有在类模块中才是合法的。使用 WithEvents，可以声明任意个所需的单变量，但不能使用 WithEvents 创建数组。New 和 WithEvents 不能一起使用。varname必需的。变量的名称；遵循标准的变量命名约定。subscripts可选的。数组变量的维数；最多可以定义 60 维的多维数组。subscripts 参数使用下面的语法： [lower To] upper [, [lower To] upper] . . . 如果不显式指定 lower，则数组的下界由 Option Base 语句控制。如果没有使用 Option Base 语句，则下界为 0。New可选的。可隐式地创建对象的关键字。如果使用 New 来声明对象变量，则在第一次引用该变量时将新建该对象的实例，因此不必使用 Set 语句来给该对象引用赋值。New 关键字不能声明任何内部数据类型的变量，以及从属对象的实例，也不能与 WithEvents 一起使用。type可选的。变量的数据类型；可以是 Byte、布尔、Integer、Long、Currency、Single、Double、Decimal（目前尚不支持）、Date、String（对变长的字符串）、String * length （对定长的字符串）、Object、Variant、用户定义类型、或对象类型。所声明的每个变量都要一个单独的 As type 子句。说明在模块级别中用 Dim 声明的变量，对该模块中的所有过程都是可用的。在过程级别中声明的变量，只在过程内是可用的。可以使用 Dim 语句在模块级或过程级中声明变量的数据类型。例如，下面的语句声明了 Integer 类型的变量。Dim NumberOfEmployees As Integer 也可以使用 Dim 语句来声明变量的对象类型。下面的语句为工作表的新建实例声明了一个变量。Dim X As New Worksheet 如果定义对象变量时没有使用 New 关键字，则在使用该变量之前，必须使用 Set 语句将该引用对象的变量赋值为一个已有对象。在该变量被赋值之前，所声明的对象变量有一个特定值 Nothing，这个值表示该变量没有指向任一个对象实例。也可以使用带空圆括号的 Dim 语句来定义动态数组。在定义动态数组后，可以在过程内使用 ReDim 语句来定义该数组的维数和元素。如果试图在 Private，Public 或 Dim 语句中重新定义一个已显式定义了大小的数组的维数时，就会发生错误。如果不指定数据类型或对象类型，且在模块中没有 Deftype 语句，则该变量按缺省设置是 Variant 类型。当初始化变量时，数值变量被初始化为 0，变长的字符串被初始化为一个零长度的字符串 ("")，而定长的字符串则用 0 填充。Variant 变量被初始化为 Empty。用户自定义类型的变量的每个元素作为各自独立的变量进行初始化。注意</b> 当在过程中使用 Dim 语句时，通常将 Dim 语句放在过程的开始处。

**0** **2**;先输出0，由于最外面case1 没Break，所以继续case2，输出2；

条件如下：1.由于在赋值符“=”右边的表达式也可以又是一个赋值表达式，因此，下述形式 变量=(变量=表达式)；是成立的，从而形成嵌套的情形。其展开之后的一般形式为：变量=变量=…=表达式。 2.注意在变量说明中给变量赋初值和赋值语句的区别。给变量赋初值是变量说明的一部分，赋初值后的变量与其后的其它同类变量之间仍必须用逗号间隔，而赋值语句则必须用分号结尾。 3.在变量说明中，不允许连续给多个变量赋初值。 如下述说明是错误的： int a=b=c=5 必须写为 int a=5,b=5,c=5;；而赋值语句允许连续赋值。

变量即在程序运行过程中它的值是允许改变的量。常量即在程序运行过程中它的值是不允许改变的量。变量必须说明，说明的目的，是让程序知道变量类并给变量分配相应数量的存储单元。例如，int量要分配4个bytes, double 要分配8个bytes. 也让程序知道用它来计算应当如何操作。变量必须先说明，后使用。变量名不可为系统保留字。编译器认识常量，所以不要说明，编译器自动分配它们的存储单元。 常量有 数字常量(123, -345.6, 1.0E-06 等），ASCII字符常量（" ","a"), 字符串常量("string abc")。常量不需说明，也不得说明。

if(!a)成立 x--为34else不执行。if(c)不成立执行else x=4于是x=4 选B 43 w为二维数组，等同于int **pw是数组指针，等同于int **A w[0]为int *； w[0]+2也是int *,等同于w[2]； 做取值*操作；为int 等同于w[2][0]； 合法。Bpw为int ** ; pw+1为int **指向w[1]; (pw+1)[2]为int*， 等同于w[3] 这里就越界了。然后再*取值，等同于w[3][0]为越界 非法。C pw[0][0]很标准的用法。为w[0][0] 合法。D pw[1]为int *, 等同于w[1]； pw[1]+2 为int *, 指向w[1][2], *取值，值为w[1][2]， 合法。

赋值语句是由赋值表达式再加上分号构成的表达式语句。 其一般形式为： 变量=表达式; 在赋值语句的使用中需要注意以下几点： 1. 由于在赋值符“=”右边的表达式也可以又是一个赋值表达式， 因此，下述形式 变量=(变量=表达式); 是成立的，从而形成嵌套的情形。 其展开之后的一般形式为：变量=变量=…=表达式;例如： a=b=c=d=e=5; 按照赋值运算符的右接合性，因此实际上等效于： e=5; d=e; c=d; b=c; a=b; 2. 注意在变量说明中给变量赋初值和赋值语句的区别。 给变量赋初值是变量说明的一部分，赋初值后的变量与其后的其它同类变量之间仍必须用逗号间隔，而赋值语句则必须用分号结尾。 例如： int a=5,b,c; 3. 在变量说明中，不允许连续给多个变量赋初值。 如下述说明是错误的： int a=b=c=5 必须写为 int a=5,b=5,c=5; 而赋值语句允许连续赋值。4. 注意赋值表达式和赋值语句的区别。 赋值表达式是一种表达式，它可以出现在任何允许表达式出现的地方，而赋值语句则不能。

int number = 3 ;number 是变量，3 是变量number的值。跟生活联系起来的话。例如 年龄，是变量，如果你今年25岁，那么25就是变量值。等明年，年龄依然是年龄，但是它的值，就变成26了。

说明一个变量意味着向编译程序描述变量的类型，但并不为变量分配存储空间。定义一个变量意味着在说明变量的同时还要为变量分配存储空间。在定义一个变量的同时还可以对变量进行初始化。下例说明了一个变量和一个结构，定义了两个变量，其中一个定义带初始化： extern int decll; / * this is a declaration * / struct decl2 { int member; } ; / * this just declares the type--no variable mentioned * / int def1 = 8; / * this is a definition * / int def2; / * this is a definition * / 换句话说，说明一个变量相当于告诉编译程序“在程序的某个位置将用到一个变量，这里给出了它的名称和类型”，定义一个变量则相当于告诉编译程序“具有这个名称和这种类型的变量就在这里”。 一个变量可以被说明许多次，但只能被定义一次。

提取r(N)并用一个变量来表示：count if x!=.gen x1=r(N)

一、赋值号左边必然是变量， a+7=c+b是错误的。等号是赋值运算，这就意味着等号左边必须是被赋值的变量，显然a+7是表达式，而不是变量。二、赋值语句是由赋值表达式再加上分号构成的表达式语句。其一般形式为： 变量=表达式;在赋值语句的使用中需要注意以下几点：1. 由于在赋值符“=”右边的表达式也可以又是一个赋值表达式， 因此，下述形式 变量=(变量=表达式); 是成立的，从而形成嵌套的情形。 其展开之后的一般形式为：变量=变量=…=表达式;例如： a=b=c=d=e=5; 按照赋值运算符的右接合性，因此实际上等效于： e=5; d=e; c=d; b=c; a=b;2. 注意在变量说明中给变量赋初值和赋值语句的区别。 给变量赋初值是变量说明的一部分，赋初值后的变量与其后的其它同类变量之间仍必须用逗号间隔，而赋值语句则必须用分号结尾。 例如： int a=5,b,c;3. 在变量说明中，不允许连续给多个变量赋初值。 如下述说明是错误的： int a=b=c=5 必须写为 int a=5,b=5,c=5; 而赋值语句允许连续赋值。4. 注意赋值表达式和赋值语句的区别。 赋值表达式是一种表达式，它可以出现在任何允许表达式出现的地方，而赋值语句则不能。下述语句是合法的： if((x=y+5)>0) z=x; 语句的功能是，若表达式x=y+5大于0则z=x。 下述语句是非法的： if((x=y+5;)>0) z=x; 因为x=y+5;是语句，不能出现在表达式中。

宏程序这一块很多，多种多样的宏程序，看你要加工怎样的零件，最普通的话就是分层铣了，比如要在一块50*50*50的比较硬的材料上铣一个20*20深20的凹槽，用10的立铣刀刀心编程。g54g90g17g0x5y0g43h1z50m8m3s1500z5#1=-0.3（每一层铣掉30丝）while(#1ge-20)do1(从0.3一直变到要铣到的深度-20)g1z#1f280(下刀到-0.3）y5x-5y-5x5y0#1=#1-0.3(每次铣的深度，根据实际情况而改变）end1（循环结束）g0g90z150m30

还是接着上面的例子来说：水果是父类、苹果、香蕉、梨都是子类，这个时候你就可以从另外一个角度来看问题，水果是类，那么苹果、香蕉、梨就是具体的水果这个类的对象，因为水果这个类看不见摸不着，平时咱们说的吃水果，水果真的可以吃么？吃也是吃的具体的对象。变量就是类中的属性，如水果中可以包含色、香、味等属性，顺便我在这里说一下类中的另外一个概念，就做行为，即类中的方法，如养颜、解渴等

5

赋给她们初值

B unsigned表示无符号，和-2进行计算会出现问题的。

赋值语句是由赋值表达式再加上分号构成的表达式语句。 其一般形式为： 变量=表达式。在赋值语句的使用中需要注意以下几点：由于在赋值符“=”右边的表达式也可以又是一个赋值表达式， 因此，下述形式 变量=(变量=表达式); 是成立的，从而形成嵌套的情形。 其展开之后的一般形式为：变量=变量=?=表达式;例如： a=b=c=d=e=5; 按照赋值运算符的右接合性，因此实际上等效于： e=5; d=e; c=d; b=c; a=b;注意在变量说明中给变量赋初值和赋值语句的区别。 给变量赋初值是变量说明的一部分，赋初值后的变量与其后的其它同类变量之间仍必须用逗号间隔，而赋值语句则必须用分号结尾。 例如： int a=5,b,c;在变量说明中，不允许连续给多个变量赋初值。 如下述说明是错误的： int a=b=c=5 必须写为 int a=5,b=5,c=5; 而赋值语句允许连续赋值。注意赋值表达式和赋值语句的区别。 赋值表达式是一种表达式，它可以出现在任何允许表达式出现的地方，而赋值语句则不能。下述语句是合法的： if((x=y+5)>0) z=x; 语句的功能是，若表达式x=y+5大于0则z=x。 下述语句是非法的： if((x=y+5;)>0) z=x; 因为x=y+5;是语句，不能出现在表达式中。

@表示忽略转义符，比如说你想保存一个"samplemyfile.txt"到变量str中，原本就要写成string str="\sample\myfile.txt";加了@之后就可以直接写成string str = @"samplemyfile.txt";

1.3同上面那位老兄的看法，顺便给个例子：1： char (*p1[3])(); char (*func1)() = &aa; char (*func2)() = &aa; char (*func3)() = &aa; p1[0] = func1; p1[1] = func2; p1[2] = func3;static char aa(void){ return "K";}3： char (*p3)[10][10]; char chararry[10][10]; p3= &chararry; (*p3)[0][0] = "C";第二个VS编译不通过。第四个也比较奇怪，能编译通过，但函数指针通常写法(*p)()，而这里是(*p())。会不会是函数声明？char(*(*p4())[])[] { return NULL;}作为成员函数的定义，能编译通过。而且p4还能被调用。

啊

因为文件名的格式为一个字符串一个字符数组char filename[x]可以表示一个字符串一个char *filename 指向字符的指针也能表示一个字符串所以都能满足参数为字符串的要求

$GLOBALS["CORE"] = array( "OBJECTS" => array(),//装载实例化了的类对象 "CONTS" => array(),//已废弃 "LANGUAGES" => array(),//已废弃 "PLUGINS" => array(),//已废弃 "FUNCS" => array(),//装载附加函数 "AUTH" => null,//装载验证器对象 "CACHE" => null,//装载cache对象 "BBSAPI" => array("Discuz", "phpwind"),//整合论坛接口);

C

赋值语句是由赋值表达式再加上分号构成的表达式语句。 其一般形式为： 变量=表达式; 在赋值语句的使用中需要注意以下几点： 1. 由于在赋值符“=”右边的表达式也可以又是一个赋值表达式， 因此，下述形式 变量=(变量=表达式); 是成立的，从而形成嵌套的情形。 其展开之后的一般形式为：变量=变量=…=表达式; 例如： a=b=c=d=e=5; 按照赋值运算符的右接合性，因此实际上等效于： e=5; d=e; c=d; b=c; a=b; 2. 注意在变量说明中给变量赋初值和赋值语句的区别。 给变量赋初值是变量说明的一部分，赋初值后的变量与其后的其它同类变量之间仍必须用逗号间隔，而赋值语句则必须用分号结尾。 例如： int a=5,b,c; 3. 在变量说明中，不允许连续给多个变量赋初值。 如下述说明是错误的： int a=b=c=5 必须写为 int a=5,b=5,c=5; 而赋值语句允许连续赋值。4. 注意赋值表达式和赋值语句的区别。 赋值表达式是一种表达式，它可以出现在任何允许表达式出现的地方，而赋值语句则不能。 下述语句是合法的： if((x=y+5)>0) z=x; 语句的功能是，若表达式x=y+5大于0则z=x。 下述语句是非法的： if((x=y+5;)>0) z=x; 因为x=y+5;是语句，不能出现在表达式中。

SPSS 15.0为Windows Berlin，新的功能，业界领先的预测分析软件提供商SPSS公司推出其旗舰统计分析软件SPSS的最新增强SPSS 15.0 for Windows版本。此版本继承除了增加的显著新特征的数量的产品的原始特征。从大量的提取，并加入到最新的版本之中有用的建议SPSS公司客户的反馈信息。 SPSS 15.0基地为Windows增强图形和输出 SPSS 15.0进一步提升了高度可视化的图形生成器的功能，而在PDF格式的功能，足以输出让用户更好的分享与其他员工的信息。图形生成器，用户可以体验高性能的图形创作过程中，如散点图矩阵，直方图和人口金字塔;新的图表类型：双Y轴和覆盖;质量控制应用程序允许用户分析的过程中更好的管理，并加强过程控制图可以帮助用户有效监管的变化。

程序扩展变量说明：通过这些变量可实现各种更复杂的系统．1、列表模板变量说明：当前栏目id：$navclassid或$GLOBALS[navclassid]通过这个变量可以输出这个栏目id的所有数据（如：select * from phome_enewsclass where classid="$GLOBALS[navclassid]"）2、内容模板变量说明：字段值数组：$navinfor调用方法：$navinfor[字段名]，比如要显示＂信息ID字段＂，那在模板里用：<?=$navinfor[id]?>即可输出(要开启模板支持程序代码)

编译器不同会有差别，但是好像char就是1byte！

条幅的读音是：tiáofú。条幅的拼音是：tiáofú。注音是：ㄊ一ㄠ_ㄈㄨ_。词性是：名词。结构是：条(上下结构)幅(左右结构)。条幅的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】直挂的长条字画。单幅的称单条，成组的称屏条。二、引证解释⒈直挂的长条字画。单幅的称单条，成组的称屏条。引《林则徐日记·道光十八年闰四月十一日》：“早晨对客。饭后书联对、条幅、手卷、扇子等件。”曹禺《北京人》第一幕：“这面墙上悬挂一张董其昌的行书条幅，装裱颇古。”三、国语词典长条状的字画挂轴。单幅的称为「单条」，成组的叫做「屏条」。如：「他家挂有于右任的条幅。」四、网络解释条幅（条幅）长条形的字画称为条幅，如对联是由两张条幅配成。较长诗文，如不用中堂写可分裱成条幅，非常美观。关于条幅的诗词《题自画松条幅》关于条幅的成语条条框框尺幅千里不修边幅尺幅寸缣云扰幅裂尺幅万里关于条幅的词语连篇累幅修饰边幅云扰幅裂不事边幅一条龙尺幅万里断幅残纸柴车幅巾尺幅千里尺幅寸缣关于条幅的造句1、黄先生对床夜雨，倾刻一对条幅就写好了。2、从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。3、别看他小小年纪，抖腕落笔，写出的条幅，字字仙风道骨，颇有古朴之风。4、羽毛画有条幅，壁挂，纪念册和屏风等样式，图案生动，富于想象，是精美的室内装饰品。5、条幅上那“继往开来”四个字，笔势活泼雄浑，犹如龙蛇飞动。点此查看更多关于条幅的详细信息

大海对鱼儿的哺育是一种责任;太阳对万物的恩赐是一种责任;荷叶对荷花的呵护也是一种责任。哦，那，父母对孩子的抚养应该也是一种责任，当然，以后儿女对父母的孝敬更应该是一种责任喽! 　责任，老师和父母都曾经教育过我们，世间万物都体现着它们的内涵。责任，我们是否有一颗责任心呢?小时候，有位同学把下班打破了，刚巧我和小伙伴一起出去，于是那位同学的责任心便悄悄地溜走了，而我却和其他的那几个小伙伴背上了黑锅，赔偿了那块玻璃。为什么，这到底是为什么呢?其实我也不在乎那块玻璃的花费，不在乎同学和老师那责备的眼神，只是感到有些悲哀，为那位同学的心灵感到悲哀。老师的教诲，父母的训诫，都被他抛到了脑后。问：他还剩下了什么?答：如何推卸责任的主意。在这里，我衷心地希望他能够改正错误，找回自己的责任心!

1.在钢厂参观，我们【小心翼翼】地走过钢花【迸溅】的地方。2.我坐在窗前，【痴想】起《泰囧》的情节来，想着想着，就【忍俊不禁】了。3.孤苦【伶仃】的她，痛苦地【伫立】在寒风里。4.看了【玲珑剔透】的玉石，我们【心旷神怡】。5.【倔强】的她，总算摆脱了被【蹂躏】的【厄运】。6.鸟儿【栖息】在【寥阔】【静谧】的树林里。7.听了妈妈的话，他【恍然大悟】，明白了老师的苦心，认识到自己的错误，现在，他只求老师能【宽恕】他。8.孩子们在【水波粼粼】的湖边【嬉戏】。9.知道了这个【骇人听闻】的阴谋，他的心吓得【怦怦】直跳。10.看着【一切乌有】的局面，她感到了企图的【黯然缥缈】。

向四外溅

bèng jiàn 都是四声

1、眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样！2、汗水，泪水；笑声，歌声；我们尽情挥洒。开幕式上，运动场上，我们尽情展现，多少艰辛，多少困苦，我们勇敢承担。因为年轻，因为张扬，因为我们知道：用今天的汗水换来明天的微笑。3、每当看到父亲那满头银发；每当看到父亲那微驼的背，泪水不知不觉得充满了我的眼眶。父亲为了我们，为了这个家付出了巨大的汗水，但他却自始至终一脸坦然，一句怨言也没有……4、泪水只能换来同情，汗水却能赢得成功。5、爱，起于微笑，浓于亲吻，逝于泪水。6、他那双眼睛像拉开了闸门，泪水止不住地流了出来。7、生命，是一路奔波流下的汗水与泪水浇灌出的奇迹。奇迹，在绽放的那一刻，恰恰证实了生命之美。8、痛苦的记忆是泪水洗不净的，只有汗水才能把它冲掉。9、泪水从眼眶中流出，轻轻地滑落到嘴边，可是，我尝尝这甜甜的泪，笑了。10、水系是从天上而来的，它是上帝怜悯的泪水滴落人间，敲打在青绿的磐石上，迸溅出清脆的歌谣，流淌入人们的视线里，软化了心田。

1.初二满分作文600字 　　我喜欢雨，喜欢四季的雨。 　　我喜欢春天的雨，喜欢那柔弱纤细的牛毛细雨。 　　春天，生机勃勃，万物复苏，春雨的到来为色彩斑斓的春又添上了一笔浓浓的春味。初春的早上，我漫步在幽静的小道上。突然，从天上掉下一滴水珠，我伸出手，又一滴水珠落在我的手中。渐渐地，更多的水珠落了下来。我的嘴角微微向上翘了翘，停止走动，仰起头，闭上双眼，尽情享受春雨落在身上的乐趣。 　　我喜欢夏天的雨，喜欢那粗犷豪放的倾盆大雨。 　　夏天，干燥闷热，汗流浃背，夏雨的到来使生性暴躁的夏抹去自己的天性变得平静。酷夏的中午，我躲在屋子里吹空调，忽然，电闪雷鸣，乌云聚集，我立刻眉开眼笑，关上空调，跑到阳台，盼着早些下雨。过了一会儿，豆大的雨点倾盆下来，每滴雨点都好像迫不及待地想要看到人们的笑容，雨后，我的心里舒服极了。 　　我喜欢秋天的雨，喜欢那凄凉短暂的微凉小雨。 　　秋天，凄神寒古，悄怆幽邃，秋雨的到来正为这孤独的秋送上万物的安慰使它快乐。凄秋的傍晚，夕阳西下，万物笼罩着橘红色，显得更为凄凉，我站在院子里仰望天穹，霎时，一滴水珠打在我的脸颊上，那时，让我感到有一种说不出的感觉。真是妙不可言。渐渐地，更多的水珠打在我的脸上，手上，衣服上，脚上。 　　我喜欢冬天的雨，喜欢那似雨非雨的雨——雪。 　　冬天，寒风刺骨，滴水成冰，冬雪的到来代替了雨，它为庄稼盖上一层厚厚的棉被。寒冬的晚上，我翻来覆去睡不着，索性穿上绵睡衣打开窗帘呼吸新鲜空气。顿时，我楞住了，楼下的地面上盖了一层白色的东西，定睛一看，是雪。整个小区都被雪盖住了，那景色实在太棒了，我打了个哈欠，拉上窗帘，很快进入了梦乡。 　　我喜欢雨，更喜欢四季各有不同的雨。因为同一种自然现象，在不同的季节会用不同的方式向人们展示自己不同的方面。 2.初二满分作文600字 　　在一年四季中，我最喜欢的是秋天。春是俏丽的，但是我嫌它太喧嚣;夏我是不敢领教的。火辣辣的太阳，兼 职晒得我头昏脑热;冬天呢?我又嫌它只有一种颜色太单调了些。只有秋天，我可以舒舒服服的在它怀抱里享受平静的深思和诗章一般的旋律。但一直生活在都是的人未必可以寻到它的声影。 　　多年来，秋给我所留下一片寂寞，无声的怀念。我记得那年在老家，你是怎么巧妙的把田间的稻禾染上金黄色，随清风药业，成为一望无际的稻潮，树上累累的果子，你也不忘为它们穿上透红的衣裳，遍地都是令人惬意的秋收，庭园上，山丘上，田野上都夹送着幽幽的花香，果子香，处处见到秋的身影，使他们变得更加神秘了起来，又为山间披了一层薄纱，使我想起王勃的诗句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。” 　　秋雨是构成秋不可缺少的一幅画。秋雨每当下时，像牛毛，像细雨，斜斜的密织着，它滋润着山川，大地，花儿开了起来，树叶红了起来。 　　这时节菊花最美，淡黄的，浅紫的，黄的，白色的，开满在整个山间。记得陶渊明的诗句吗“采菊东篱下，悠然见南山。”这份心情，只有在秋猜显得悠然自得。 　　秋来了，提醒了我：一年的时间过去了一大半，还剩下的，应该好好利用。我是懒惰惯了，但在它的面前，就感到无比的羞愧，恨不得学点东西不让你失望。 　　我是急躁的，而秋是恬静的，可就是我对秋的爱使我学到了很多，然而我还是追不上你的万分之一。秋可以吹黄小麦，给果树天上一件漂亮的外套，而我能做什么呢?我只能埋头把秋记录下来，把我对秋的敬佩之情表达出来。 　　每当寒意加骤时，我知道你不会滞留太久了，虽然我知道冬去出来，秋天也等不了多久了，但是我还是对秋依依不舍，恋恋不忘之感，我多想时间停留在这，待我把你记录下来呀! 　　秋，别走啊! 3.初二满分作文600字 　　夏，带着一双疲倦的翅膀，悄然在暮色里归去。迎面而来的秋，却浑身充满一种诱惑，使人陶醉。 　　印象中的秋应该是杂草枯萎，落叶飘零、满目萧条的景象，可今年的秋却丝毫没有衰败的景象。 　　眼前还是一片郁郁葱葱的景色。清晨起来能感到丝丝凉意，日落时分能体会到朦胧的凄凉，但感觉秋天离我还是那么遥远。可能面对同一片蓝云，察觉不出秋那轻轻的脚步：或许是处在温暖和谐的环境中，感到秋来得特别迟。 　　秋天空气清爽，不像夏天那样闷热。不时也飘落几片树叶，稀稀疏疏的，随风扫荡时，像极了翩飞的蝴蝶。它们忽而翻几个跟斗，忽而荡秋千似的，忽而又被风吹到远方去了，等待落到地上，便静止不动了。我不禁想起了泰戈尔的诗句：“如秋叶之静美。” 　　秋风，从天边吹来;秋雨，隐退在了遥远的地方。阳光，从树间斜落，在错落有致的空间里勾勒着图画，一座座楼宇被染上一片金黄。背风处，几个老人懒散的蹲守在秋天的寂静里，享受着阳光慢慢渗入皮肤的惬意。一群麻雀在不远处“叽叽喳喳”的觅食，“扑扑棱棱”的栖落，同时弄碎了阳光。 　　一个人走在秋天里，微凉的风迎面吹来，我不由得拉了拉衣领。“莫道不消魂，卷帘西风，人比黄花瘦。”我自是无法写出易安居士传诵千古的佳句，但那份凄凉寂寥的深秋怀人之情却如此相通!在秋天晨曦的光芒里，一切都是那么静寂，静寂得仿佛可以听见自己的心跳，微弱却又清晰。 　　我徜徉在秋天的深处，任凭瑟瑟秋风拂动着我的思绪，公车飞驰在秋天的大街上，我在秋天的影子里迈着匆匆的脚步。在这个寒冷渐渐袭来的季节，耳边传来小贩高一声低一声走街串巷的叫卖声，把秋天的沉静搅动。 　　秋是寂寞的，也是真实的。地上的树影，原野上的鸟影，长满苔藓的暗影，给人一种难以名状的震撼。这震撼正是秋所独有的。静谧澄净、真实，叩击我的心扉，让我凝视自己的心灵。 　　无须患得，无须患失——秋在向我诉说着成长的故事。 4.初二满分作文600字 　　人一生之中有一种最珍贵、最温暖的情感那就是友情。 　　上到初中，因为父母的安排我来到了一个陌生的环境里。我因从小不善与人交往，所以一直没能融入到这个班级中。那时的我感到很孤独，我每天能做的就是发呆，整个人就像失了魂一样。上课时注意力也集中不起来，慢慢的，我的成绩开始下滑。老师和父母开始责备我，那时我感觉世界都抛弃了我。可有一个人改变了我。 　　有一次，我漫不经心的走着，不知谁推了我一下，我失去了重心向前倒去和地面来了个亲密接触。看到我出丑同学都在嘲笑我，那时我恨不得找个缝钻进去，正当我准备站起逃走时，一双洁白的手伸在了我的我面前，我抬头一看，一个天使般美丽的女孩站在我的面前，原来是班长，她把我拉了起来，转身制止了幸灾乐祸的同学。然后贴心的安慰我：你不要伤心了，这没什么大不了的，不就是摔了一跤吗，谁没跌倒过呀，以后谁再欺负你，你就找我我帮你教训他。看着她可爱的表情我笑了，这是我在学校第一次笑。 　　今天，阳光明媚。我觉的上次班长帮了我，我应该谢谢她，找她一起吃饭吧!我兴致勃勃的走进教室，刚要开口却看到了一群人围着班长有有说有笑，我的心情立马失落了起来，心里告诉自己：别天真了，人家可是班长，你自己什么的不是，你们注定不是一个世界的人，你要认清自己的位置。我悄悄的离开了，长廊里留下了我失落的身影，正当我准备离开的时候，我被一个叫声喊住了，我回头一看是班长，她跑上前来，说要请我吃饭，我难以置信的点点头。到食堂里，班长跟我说了很多有趣的事，好几次笑的我都差点把饭吐出来。我们一直说一直说，说了很长时间，我多么希望时间停在那里，那是我最开心的时刻。 　　从那以后，班长每天都会帮我补习功课，跟我打打闹闹，我上课也开始认真听讲，成绩也越来越来好。我也渐渐的融入到了这个班级中，人也越来越开朗、快乐，我非常喜欢现在的生活。 　　因为友情，我不再害怕;因为友情，我不再孤单;因为友情，我有了前进的动力。世界上最温暖人心的就是友情。 5.初二满分作文600字 　　为什么人要拥有友情?自古以来，就有不少的专家学者们探讨此事，也有不少专家为此立书著说。我虽未仔细阅读大家们的观点，但对于此事，小女子自有自己的一番看法。 　　为什么人要拥有友情?有一种说法就是，归根结底，还是因为人从本质上来说是一个群居动物。大家都知道的，我们人类的祖先是人猿。而当时的人类力量还很弱，所以不得不依靠群体的力量来让自己更好的生活下去。一切都是为了生活嘛，所以这份群居的.习惯就自然而然的保留在了我们人类的血统里。不得不说，我们祖先的基因还是很强大的嘛，经过了上亿年雨雪风霜的洗礼，继续群体的基因仍在我们的DNA中流传。 　　这也许就是为什么人类需要朋友的一个解释吧。人类的祖宗就害怕孤独，故而这份心情就随着这一点点的DNA流传下来。导致了现代人也害怕孤独，因此，人们需要朋友。 　　其实那个说法好像还真的蛮对的，仔细想想也想不出什么不对的来。但这种解释未免也太不近人情了些。难道我们能把朋友的所有价值都说成了祖先的基因传承吗?假如没有这种基因传承，我们就不会叫朋友了吗?未必不见得吧。 　　其实我个人有一种想法，反正在我心里是认为认为它满具人情味的。我认为，朋友，是我们每个人生命中最重要的部分。父母生育了你，爱人陪伴着你，朋友了解着你。真正的朋友啊，是哪个在别人夸奖你，为你锦上添花时，在一旁“酸”你的人;也是在其他人泼你冷水时，为你雪中送炭，鼓励你的那个人。在你功成名就时，不会经常出现在你身旁的人;也是在你落魄时，离你最近，主动上来关怀你的人。这才是真正的朋友，他们像一盏明灯，照亮你的前行之路;他们像一个警钟，在你因为一点小事儿飘飘燃的时候，让你清醒的人;他们像一把钥匙，只要拥有了他们，你就能打开成功的大门。 　　“我认为，如果一个人，能无论在什么条件下都支持你的人，无论你的选择是对与错，他都会义无反顾的支持你，那么我认为从这一点上来说，他是个兄弟。” 　　朋友就是这样，他们给予你力量，支持你，帮助你，不离不弃，时时刻刻让你感觉到：啊，还有人陪着我。这就够了。在这莽莽红尘中，谁又不是互相抱团取暖呢?

有这样一句 谚语 ：“机不可失，失不再来。”机会是那样来无影，去无踪，或许在不经意间便让机会从手中溜走了。下面是我为大家整理的2021初二有关的满分 作文 600字，希望能够帮助到大家! 2021初二有关的满分作文600字1 孔子云：“三思而后行。”是教导弟子每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。但在这个充满机遇与竞争的时代，如果还是犹豫不决、三思而后行，就会错过最佳的选择时期，被别人代替。 华裔电脑名人王安博士的历史给了我们一个启示：他6岁时，还是个优柔寡断的小男孩。一天在外面玩耍时，发现了一个鸟巢被风从树上吹掉在地，从里面滚出了一个嗷嗷待哺的小麻雀。小男孩决定把它带回家喂养。 当他托着鸟巢走到家门口时，他突然想起妈妈不允许他在家里养小动物。于是，他轻轻的把小麻雀放在门口，急忙走进屋去请求妈妈。在他的哀求下妈妈终于破例答应了。 小男孩兴奋地跑到门口，不料小麻雀已经不见了。他看见一只黑猫正意犹未尽的舔着嘴巴。小男孩为此伤心了许久。但他也记住了这个教训，从此坚决果断，终于成就了一番事业。 他的 故事 是不是能对我们有些震动呢?在这个速度决定一切的时代，如果我们还是思忖再三，那不是早就落伍了吗? 在这个自由、平等的时代，就算一时选择失误，也可以选择退出。 在这个变幻莫测的时代，信息随时在变，如果不牢牢抓住瞬间的机会，就将会被时代淘汰。 但如果只是盲目的行动而不去 总结 经验 ，就犹如一只无头苍蝇，一不小心就会撞进蜘蛛网里，后果不堪设想。 总结经验，就是“行”之后的“三思”。只有总结经验，才会有更多的机会让我们去选择，才会让我们把事情做的更好，让更多的人欣赏我。只有在事后不断的总结中，才能让我们找到不足，让我们离成功更进一步! 行而后三思。看准目标，抓住机会，总结经验，迈向成功! 2021初二有关的满分作文600字2 曾读过这样一个故事：一个年轻人觉得自己的生活十分无望。他的工作不好，薪水很少，又找不到女朋友。他多次想改变自己的生活但都没有成功。于是他打算去海边旅游，放松下心情。在去海边的路上，他听到了两个人的对话，就是关于他要去的海边的。他们说那里有只叫“机会”的怪物，一旦抓到，毕将飞黄腾达，心想事成。年轻人心动了。他打听了“机会”的长相，但却被告知无人知晓。因为怪物总是变着样子出现。所以从没人抓到。他不气馁。但在海边等了几天也没有看到怪物的身影。他想要放弃了。这时，一个长得非常奇怪的东西过来和他说话，和他玩。等到后来那个东西跑远了，他才知道，那就是“机会”啊! 机会一直是有的，甚至已经无数次与我们擦肩而过。但是我们注意到了吗?似乎机会只是来了又走了，不带走一片云彩地走了，而我们却还在原地发呆，不知道机会已经降临，也不知道机会已经走远。 经常有人抱怨什么“机会太少”，“点儿太背”之类的话，但是机会怎么就没有抱怨呢，谁有听见机会在抱怨人们不珍惜它了?所以说机会是被人冤枉了的，人们不重视自己身边的机会，让机会白白溜掉，又怎么能说是机会没有降临到自己头上呢? 机会可以白白地来，但你愿意就这么让机会再白白地到别人那里去吗?懂得利用机会的人，可以发挥自己的一技之长，做自己喜爱的事。但不知道好好珍惜，利用机会的人，就只有抱怨和唉声叹气的份儿了。 人生路上机会多，既然“机会”并不少，那就该快点把它“抓住”，不让它再跑掉。人的一生充满了各种可能，要想让自己的人生变得像自己想的那样，就只有抓住机会，并合理地利用机会来创造美好生活。 机会就在身边。 2021初二有关的满分作文600字3 往者已逝，来者可追。 ——题记 生活中，我们常常会听到这样的声音：“要是当初……就好了。”“当时我怎么没想到呢”等等。但事实是这些事当初你都没做，所以才有了今天的结果。它们已成为历史，你可以从中总结经验教训，就算你事后追悔莫及也起不了作用了。 懊悔在多大程度上可以改变事实?答案是：零，甚至是负数。因为沉浸于懊悔，还会耽误你现在前行的步伐。 她曾经因为自己的瘫痪，不能像其他小朋友一样蹦跳地玩耍，而生产了深深的自卑感。这些负面情绪困扰着她。特别是当她无意间发现自己的病历卡：“脊椎胸五节，髓液变性，神经阻断，手术无效”的字迹赫然映入眼帘时她萌发了轻生的念头。 还好有家人的细心抚慰，以及自己痛定思痛的深入考虑，她的情绪逐渐稳定下来。冷静思考之后，她觉得事情已然如此了，自己再如何地呼天抢地，也无济于事。只要生命不结束，人生的路就还要向前走。她振作精神学起了针炙，为周围的人治病。在不断学习和帮助他人的过程中，她看到了自己的价值，并从自卑的阴影中走了出来，最终活出了自信和光彩。 她就是母亲天天挂在嘴边的张海迪。 当你处在人生的低谷时，不妨对自己说：“相信自己明天就会有所作为!” 人生就像一场 足球 赛，充满机遇充满挑战。临门一脚如果不进，不要悲伤，不要放弃，要尽力去寻找机会再次进攻。如果一次失败了，不要轻言放弃。成功就在下一步，只要你执着地奋斗就能成功。 永远不要说：“没有希望了”，终场前什么都有可能发生，只管奋力去拼搏吧! 2021初二有关的满分作文600字4 当你无法改变世界时，你可以选择改变自己。——题记 生活中难免会有人抱怨自己所处的环境，从而变得消极，把人生过得昏暗无比，一直等待环境的改变，却从未想过要改变自己，试问这样的人生意义何在? 环境的变化是我们无法控制的，既然无法控制，那为什么不试着去适应呢?顺境、逆境我都曾经历过，只要怀着一颗平常心，你就能在两种环境中安然无恙，泰然自若。 很喜欢范仲淹的一句话：“不以物喜，不以己悲”其实若人人能拥有范仲淹这样乐观豁达的心态，那生活中哪会有抱怨的声音呢?自己所处的环境糟糕，让自己心灰意冷，心烦意乱。在你抱怨的时候，你可曾想过造成这一切的原因究竟是什么? 说白了，原因就在于我们不愿意去改变自己，总是幻想着周围的环境会变成自己想象中的环境。可是，这样的几率很小，小到可能你无法等到那一天。环境虽然无法改变，但我们可以改变自己，使自己变得能够适应周围的环境。这样做的意义在于：它能让你变得更加受人欢迎，它能让别人看到不一样的你，它能让你以全新的面貌出现在众人的面前。 我强烈地想要改变我所处的环境，所以，我选择了改变自己。然而我做到了，并且事实证明我成为了更好的自己。 作家高原曾说过：“当你无法改变世界时，你可以选择改变自己。”其实我们每一个人生下来的时候都是一个“球体”，有着许多的棱棱角角，随着年龄的增长我们被世界这个巨大的工厂磨去了我们的棱棱角角，变得圆滑，成为了一个“球体”。可是，这个世界是存在着许多墙壁的，而打破这些墙壁需要的正是之前我们自己身上的那些棱棱角角。是一辈子做圆滑的“球体”;还是改变自己，做勇敢的“正方体”，选择权就在你自己手中，看你自己如何选择。 有人说，没有必要改变自己，因为这个世界不会因为你的改变而改变。那么，我想说，我改变自己不是为了改变世界，而是为了不被这个世界而改变。 与其一昧地抱怨，不如尝试着去改变。改变自己，是一个机会，更是一次重生。 2021初二有关的满分作文600字5 机遇，青睐有准备的人。它不相信眼泪，它与层懦、懈惰无缘。 ————题记 静默，静默着，直到有一天，抓住机遇，一飞冲天。静默，永远是静默，一觉不醒，何来出头之日? 一节英语课，悟出了许多。昨天的活动课，课代表回班宣布要在我们班听课，心中的喜悦，顿时难以言表。今早，班里的气氛有些异常，细细打听之下，才知道原来英语老师想在五班讲这堂重要的课，知道那种被捧到顶峰，又一下子摔下来的感觉吗?也许，这还不足以形容。然后，一片沉默，四十多个人不约而同的沉默着。交作业时，跑去问英语老师，也许当时的心理是想挽回什么。英语老师最后还是给了我们班机会。回到教室，宣布以后，同学们开始活跃起来，背单词，读 句子 ，声音似乎传的很远...... 早自习的时候，英语老师没有来，心里，像是缺了什么似的.，泪，在眼眶里打转，然后，静静落下。直到下自习，英语老师还是来了，轻轻拭过泪痕，打起精神。上课了，当老师提问时，又是静默一片，看着英语老师脸上尴尬的笑容，我开始沉默。 最后，我们还是没能够抓住这次机会，也许，最初的努力，只是想得到老师的肯定，到最后，结果，刺痛。 静默，永远是静默......这一节课，是人生中不可或缺的，怨谁?机会并不是没来过，只是我们，都没有抓住。 记住：机会，永远只垂青于有准备的人，别把曾懦和懈惰当作是错失机会的理由，当机会来临的时候，别遗憾自己未能抓住它，要怪，就怪自己没能够为抓住机遇做好准备! 2021初二有关的满分作文600字相关 文章 ： ★ 2021春节优秀作文600字5篇 ★ 2021中考友情满分作文600字 ★ 2021亲情满分中考作文600字左右 ★ 2021中考满分作文友情类600字 ★ 2021中秋节满分作文600字5篇 ★ 你好2021作文初二600字参考范文5篇 ★ 你好2021初中高分作文600字 ★ 再见2020你好2021初中优秀作文600字5篇最新 ★ 2021中考满分作文友情600字左右 ★ 2021中考满分友情作文600字

1.初二满分作文800字 　　秋的华丽渐渐隐去，尽显的是一份深沉与静谧。已是深秋，季节怀抱着倒时针一样的心态缓缓前行。这时候的我开始想你了，想起你停留在我身后的目光。 　　依稀记得，小时候，我最爱吃你做的“烧肉饭”。而你，总是在第一时间里做给我吃。我那时的愿望就是每天能吃你做的烧肉饭，于是你便天天给我做，直到我吃腻了为止。 　　每当你在厨房忙碌，我总是在你身后默默地看着你，看着袅袅升腾的水汽里有你的微笑和我的目光，时间就这样被定格了…… 　　当锅盖被掀开，满屋子都弥漫着糯米香时，你总是用一口精致的碗给我盛满满一碗烧肉饭，然后轻轻地放在我面前。我用心地品尝，品尝着一碗满含着母爱的“烧肉饭”，而你总是站在我身后，默默地看着我，看我把这碗满满的“爱”吃进肚子里，“爱”里有你深情的目光。单纯的我总是在吃完后，回过头，抱住你，然后撒娇道：“妈妈，真好吃，我还要。”你笑了，目光里流淌着幸福。 　　每晚夜自修放学，你总是站在路灯下面，远远地望着我，待我走近了，你便迎上来，温和地笑着。目光里有关切的味道。但是每次你总是默默地跟在我身后，怕同学看见，我会难为情。路灯昏黄的光照在你掺着银丝的发上，映着你被雨淋湿的袖上，使你的目光变得绵长，透着暖意。“妈，雨大，赶紧进屋吧！”我快步走进家门，身后的目光不曾消散，一直追随着，我的心暖暖的。 　　就这样，我身后的目光被久久定格，定格在我成长的道路上，也定格在我的心里。尽管我现在在考场，依然能感受到你的目光，停留在我的身后，包藏着我十七个春夏秋冬的幸福。 　　时间将我轻轻抱起，我在记忆的长河里掬一捧流年的水，与你的目光相遇。 2.初二满分作文800字 　　生活的滋味酸甜苦辣，像梅花的清香芬芳沁人，像苦瓜的苦涩难以堪言。但是，正因为这样，我们才能情不自禁的陶醉其中，知道一些刻骨铭心，终身受益的道理。 　　记得那一天早上，清风徐徐，使人格外舒心。我拿上扫帚，来到了一个房间----这是一个阴暗，潮湿的房间。那天要大扫除，苦头自然是不能少了。蜘蛛网到处都是，连老鼠都不常来“光顾”。更令人悲哀的是，要在今天之内把这里打扫完。 　　对一个学生来说，这简直就是一项“天工”。我懊恼了，为什么?在风光这么好的早晨，本该陪伴我的是鸟语花香，莺歌绿柳。可现在却要面对着一个不见天日，死气沉沉的脏屋子。 　　哎，我一边叹着气，一边掸这墙壁上的灰尘，心中思绪万千：生活为什么是这样的?人们都说生活是一杯酒，清爽甘甜。可我觉得生活就像一个监牢，锁住了人的心。 　　就这样，我愁眉不展的度过了一个春光无限的早晨。 　　到了上午时，不知怎的，心情竟渐渐好转。也许是因为这间屋子已经被我打扫得差不多了，心中已经有了一点点的安慰。蜘蛛网被扫的一个也没有了，灰尘也不太呛人了，整间屋子也亮堂了。 　　我满怀欣喜的度过了一个上午。 　　傍晚时分，屋子被我打扫的整整齐齐，就好像新居一样，如果喷上空气清新剂，我倒宁可搬到这里来住。想到这里，我的心里甜甜的，这毕竟是我努力干活才换来的呀。来到窗边，看着即将沉下去的夕阳，把天边染得通红。心里又有一种说不出的感觉。 　　晚上，望着天空中一闪一闪眨眼睛的星星，我也明白了一个道理：生活的味道不全是苦的，甜蜜总是在苦过之后才会来临。如果只品尝甜的，那么，品尝过后，什么痕迹也不会留下。但是，你如果在享受甜蜜前先吃一些苦头，那么，之后的甜蜜会让你觉得更加珍贵。 3.初二满分作文800字 　　“年味”是一个名词。那什么是年味？年味就是全家团圆的喜乐气氛；就是晚辈孝敬长辈围坐在桌前敬的那一杯酒；就是屋外烟花闪耀飘进鼻内的一股幽香；就是妈妈忙前忙后做的一顿年夜饭；就是玩着烟花时仿佛又回到童年的一种享受；就是家家户户都贴上喜庆对联迎接新春，庆祝新的开始；就是每个人都说着充满了祝福话语的那种气氛……这就叫年味！ 　　年，也有一个传说，也是小朋友喜欢听的一个故事。 　　在很久很久以前的古代，有一个名字叫做“年”的怪兽，它长相凶恶，每到12月30就会出来村子里捣乱，甚至吃人，从此以后人们都特别害怕这个叫“年”的怪兽。于是就想出了一个办法，每到大年30就叫村民砍很多竹子都烧在火里面，发出噼里啪啦的声音，并且到处都挂满红色的灯笼。于是从此以后，年兽就再也没有来过。这便是我们过年小朋友大人玩在手中的烟 花爆竹的由来。 　　过年与平常是有很大变化的，吃的东西比平常多很多，也有很多平常吃不到的美食。当然不只是吃的，玩的也是有所不同。 　　大年三十，妈妈做了很多饭菜，有鱼有肉有蔬菜，爸爸，妈妈，我和姐姐一家人围坐在一起吃年夜饭，一大桌子的菜大都是我们喜欢吃的，很热闹，也很开心。吃完饭之后，和爸爸妈妈一起看“春节联欢晚会”一直到12点整，电视里面的主持人喊着“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1”紧接着，电视里，屋子外面一片烟花冲到天空中绽放的声音。 　　年味，是一个名词。它就是全家团圆的喜乐气氛，就是桌子上妈妈做的一桌年夜饭，就是大家一起说“新年好”的气氛…… 4.初二满分作文800字 　　下课钟声一响，我立刻飞奔回家。一回到家，我就一声不响的溜进房间。俗话说：“今日事，今日毕。”我立刻从书包拿出作业，这时，又听见在做私房菜的妈妈又再大呼小叫，因为她到现在都还没找到我在哪里，真是的！ 　　当然，书房就是我的秘密基地，每当我感到失落、难过时，我就会躲在书房的角落，让自己好好的冷静下来；而这儿也是让我东山再起的地方，像是我考试考不好的时候，我就会走进书房，思考为什么这次会考不好？让我重新恢复自信。而妈妈也常说到了我的书房，像是到了另外一个世界，因为啊，小时候我都把我搜集来的贴纸贴在墙壁上或桌子上，成了一个“贴纸世界”，那真是琳琅满目、目不暇给啊！ 　　而我妈妈的“阵营”自然就是在厨房啰！每当香味飘到书房时，我就知道她一定是在煮好料。最近，我们家又多了几个厨具，让我妈妈高兴得不得了，因为啊，她的烹饪“武器”已经没地方放了，而我老妈煮的菜是真的笔墨难以形容的好吃，令人一辈子回味无穷，吃上瘾了是一辈子的幸福啊！ 　　围墙里有一个院子，这儿也是我“自由时间”的好去处，也有我童年时的快乐时光。在客厅，是我们家人一起聊天的好地方，也是招待客人的场所。在那里，有许多美好的回忆，像是一起看电影，还有一起吃饭，所以客厅是我们一家人的“宝库”。 　　家，是每个人的避风港，在这里，有许多的关怀还有爱，而我最喜欢的角落——书房，带给了我快乐，让我拥有了更多的自信和勇气，智慧和能力。走出书房，我就是一个自信满满、容光焕发的阳光男孩！ 5.初二满分作文800字 　　苦辣酸甜，人生百味。我已尝过许多不同的味道，而最让我难以忘怀的滋味是——成功，这种滋味，酸酸甜甜，同时也洋溢着一番喜悦。 　　昨天傍晚，妈妈在厨房开始做菜了，我闲着无聊，便帮妈妈做菜。帮妈妈切菜时，我一眼瞥到了小桌上的那包紫菜，脑海里闪现着一个想法：不如做西红柿蛋花紫菜汤吧!可是，怎么做呢?我可从没煲过汤啊?!又转念一想：就让妈妈教我做吧!正想着，我对妈妈说：“妈妈，教我做西红柿蛋花紫菜汤吧!”妈妈爽快地答应了。 　　妈妈教了我简单的步骤后，我就开始做了。我先把西红柿洗净，再放到案板上切成一小块一小块的小丁，切好后，我放到了一个大碗里。接着，我拿那个装着西红柿的大碗，接了不少水，然后放到电磁炉上，等那水泡开。在等水泡开时，我拿了两根葱，放到案板上切成一个一个小丁，这真是枯燥又无聊的工作。“哎呀”不小心切到手了，疼得我呲牙咧嘴，幸好没有多严重。受过“伤”后，我又重新振作起来切葱，切好葱了，水也泡开了。我开始放紫菜，紫菜一放到汤里，就散发出紫菜特有的味道。不过，这汤还没做完呢!我倒了点油，放了半勺盐，再放一小勺糖。然后，“重量级嘉宾”鸡蛋上场了!我把蛋打匀后，沿着汤的边沿，一圈圈地倒下去，汤上“绽放”出白白的蛋花，再把葱丁和姜丝撒下去，香味顿时弥漫。 　　弟弟走进厨房说：“好香啊!”听了这句话，我有了一种成功的喜悦。这时，妈妈把汤端出去了，她尝了一口，说：“嗯，好喝!”我开心得笑了，心里想：我成功了! 6.初二满分作文800字 　　在古代，那些为了实现梦想的人，不得不远离家乡。“少小离家老大回”的人们屡见不鲜。乡思自然就在那些游子们的心中升起。正是这些乡思，才蕴育出这么多的千古绝句，为后人所传诵。 　　“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封” 　　秋风飘渺，让人思绪万千，更激发起了张籍那浓浓的思乡情，写下一封家书交给捎信人，捎信人临行之时，你又再次开封，无限思绪无法和家人当面诉说，而这寥寥添加几笔，何能表达出你内心的情感。可又别无他法，只能是又开封添写那永远也写不完的乡思。 　　“春风又绿江南岸，明月何时照我还” 　　又是一年春好色，代表活力的绿色又一次笼罩大地。王安石又是一年未归。望着奔流不息的江水，一去不复返，难道你也像江水一样，一去再无归日。你又是多么期望与家人团聚，与他们一起过着平静幸福的生活。而你却连归期也难以知晓，只能是寄情于明月，默默的盼望吧。 　　“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情” 　　在一个宁静的夜晚，李白一个人静静的躺着，辗转反侧，难以入眠，正当这时，不知从何处传来了几声笛声，曲声婉转悠扬，却又略带悲伤。而你又身在他乡，这笛声正吹到了你心中最柔弱的地方。敲开了你在故乡美好回忆的大门。心中的乡思无法控制，而你却只能默默的承受这一切，用一首诗来表达吧。 　　乡思已融入我心，从你们的行动中，我默默地注视。从你们的话语中，我细细地品味。从你们的诗句中，我认真地体会。游子们的乡思就这样感染着我，让我不能自已，无法自拔。 7.初二满分作文800字 　　小鸟有一个广阔的家，小鱼有一个透明的家，而我呢？爸爸和妈妈都非常疼爱我，我有一个幸福、温暖的家。 　　讲卫生的妈妈。有一次，我放学回家没有换鞋，把妈妈刚拖干净的地板踩得脏兮兮的，一串脚印。妈妈看见了，连忙拿起拖布，把我踩得脚印拖得一干二净。又告诉我到了家应该先换鞋，还有，不要踩水，踩到脏的地方应该在拖把上抹一抹，不要用脏手摸墙……妈妈每次看见哪个地方脏了都会去打扫。 　　爱和电视打交道的爸爸。在我们家中，爸爸是最爱看电视的，最爱看的是体育频道。如果有篮球、足球比赛，就一连看上两三个小时，有时看完比赛已是夜深人静了。记得有一次爸爸看电视的时候，看得入了神，连饭都做糊了。还有一次，我刚关上电视想睡觉，爸爸看见了又把电视打开，说：“今天有球赛。”我小声对妈妈说：“爸爸真是个铁杆球迷。” 　　喜欢养宠物的我。我最喜欢的动物是小乌龟。现在我家已经有两只了，并且是一公一母，公的叫“皮皮”，母的叫“天天”。我最喜欢皮皮了，因为它调皮可爱。有一次它从缸里爬了出来，到处找都找不到，我非常着急，可是在我换鞋的时候，觉得脚下有个东西，一看，啊，皮皮竟然在我的鞋里，还拉了一摊屎，我对它说：“不准随地大小便。”小乌龟用它那小眼睛看着我，还摇了摇细细的小尾巴，我一见忍不住捧腹大笑。有一次，我喂小乌龟的时候，皮皮还没发现，天天给叼走了，皮皮看见了就和天天争起食来，结果，皮皮取得了胜利，把肉抢了过来，不料吃的时候被咽着了，直伸脖子往下咽，这时一股细细的水流从鼻子喷出，它终于咽了下去，这就是喜欢养宠物的我。 　　这就是我的幸福之家，你们喜欢吗？ 8.初二满分作文800字 　　家，很熟悉的字，家，总是见到，我的家乡在乡下，所以她很恬静，有一种幽静的美，细细品味，竟还有着一种：“晨兴理荒*，带月荷锄归”的田园诗意。 　　上了初中，就很少有时间注视家前屋后的美景，似乎在记忆中曾经深刻的画面，竟有些模糊。上周末，我清晨起来后决定再细读一次家。 　　我的家被一片麦田所包围着，只有一条窄小的砖路通向大道。踏上这砖路，首先入眼的是那掩映在绿树翠竹中的房子，此时，我仿佛觉得它是一位轻纱遮面的少女，这一切更为我的家添了一层幽美感。沿着这条弯曲的砖路走着，很快我就可以看见家东边的那条很绵长的河流，河边长了一排的树，这些树都长了好多年了，所以都枝繁叶茂，每当清晨的那轮旭日升起时，它总是很调皮地藏在树后，所以只能看到它模糊的身影。 　　再向前走就会看到家最前面的花池，我和父亲很喜欢花，所以原来长蔬菜的池子就被我俩改栽了花，花的种类有很多种，有春天开的小野花，有夏天开的凤仙花，有深秋开的鸡冠花，也有冬天开的茶花……一年四季，美不胜收。而现在开的鸡冠花，还有那多姿多色的辣椒，它们都是一簇簇地围着，每一簇都有很多种色彩配在一起十分好看。 　　再向前迈两步就看到了那一大片的菜地，由于换季田里的菜并没有多少，可是这倒创出了一种清新的风格。 　　沿着破路再走两步就是泥路了，同时我还看到了那一方池塘，池塘的水与它边上的河连接着，塘边栽满了柳树。有阳光时，柳树的影子倒映在池塘里，看着水面，更让我感到它很美。再向前也没有什么了，所以我回头了，回头的路上我的心里还在品味着刚刚的景色。 　　我要把我的家深深地刻在心里，永远定格在我的记忆中。 9.初二满分作文800字 　　回想起童年，往往都留下一串美好的回忆。而我的童年也不例外，现在回想起童年时做的事情，就会觉得当时的自己很幼稚，但多年以后，便会感觉到很自豪。 　　记得那天下午，我突然饿了，拉着表姐说：“咱们炒米饭吃吧!”经过妈妈同意，我们说干就干，炒饭看着简单，操作起来却挺不容易的。我邀请表姐来帮我打下手，我们把需要用的菜都准备齐全并且都洗干净了，有绿油油的青辣椒，红红的胡萝卜，有新鲜的大葱，还有我们都喜爱吃的包菜。姐姐来切菜，胡萝卜切成小丁，包菜、青辣椒、大葱切碎放入一个一个小碟子里，一切准备就绪马上开工。 　　说实话，那可是头一次学做炒饭，还真是手忙脚乱的。看着被我们搞得一片狼藉的厨房，也顾不上收拾了，我拿着两个鸡蛋打 到碗里不停的搅拌，放一点盐，然后先把油倒入锅里，油热后，我端着碗小心翼翼地把鸡蛋倒到锅里，生怕油溅到我手上，鸡蛋顿时在锅里炸开了花，我用锅铲翻炒着，煎好后盛到碗里，接着再往锅里倒油，炸葱花、辣椒、包菜、胡萝卜丁一股脑的也倒入锅里，等到菜半熟后把米饭倒进去搅拌，放一点盐，煎好的鸡蛋再倒进去，把米饭鸡蛋一起捣碎，我学着大人的样子，使劲用锅铲来回翻炒着，只见白白的米饭霎时间已变成金黄色，红红的胡萝卜，青青的辣椒，点缀的好看极了，嗯，香味已经出来了，该出锅了，我把饭都盛到大盘子里请家人先品尝，大家都拿着小勺子你一勺我一勺，不时地夸奖我和姐姐，我们擦着脸上的汗，不知是热的还是激动的，心里却美滋滋的。虽然我和姐姐做的不胜饭店，可大家吃后都表扬了我们，尤其是大姨夫夸奖我们能自己动手做饭就是很好的事情，鼓励我们以后无论是学习、生活上的事情都要大胆尝试。 　　直到现在，想起那次童年第一次炒饭的经历，让我难忘又令我自豪。 10.初二满分作文800字 　　我家住在皋埠镇上，平时我也偶尔回一趟乡下爷爷家。这次回乡下，我感觉乡下的生活好美！ 　　今天是双休日，我又来到了爷爷家。刚巧，爷爷拿着农具要到田野里去劳动。我说：爷爷，我跟你一块去！”爷爷满口答应了。 　　爷爷带着我划着小船来到一片宽阔的水面上。水道两边各有一块菱塘，一张张蒲扇般大小的莲蓬挨挨挤挤地漂浮在水面上。看着可爱，我伸手捞起一张翻看，只见莲蓬下挂着几只红红的四角菱，就随手摘了下来。爷爷赶紧劝阻我，说：“这是人家的菱塘，摘不得。”我只好缩回又伸出去的手。我将摘了的红菱洗了洗，剥了一只送进嘴里，感觉这菱特别鲜。 　　很快船靠岸了，我赶紧跳上岸。放眼望去，田野好美！稻田里，金黄的稻穗已经笑弯了腰，呈现出一派丰收的景象。茭白田里，一人多高的茭白叶样子像利剑，剑口带着锯刺，直指蓝天。一个个成熟的茭白已袒露在青绿色的外衣下。听爷爷说：“秋季的茭白叫美女茭”。仔细想象倒还真有点像。河岸边，一块块分割均匀的地里，青白相间的大白菜长势特别旺，好像要把全部的生命力展示给大家看！大萝卜也挺起了白白的肚皮，等待人们去收割。一块碧绿碧绿的芥菜秧苗正等待移栽呢！爷爷家的地里还种着小树般粗壮的毛豆树，每株毛豆树上挂满了一只只快要胀破的毛豆荚。爷爷见我在兴致勃勃地观赏大自然的美景，也不来打扰我，顾自去干自己的活。饱餐了一顿美景后，我开始帮爷爷摘毛豆，不一会就摘了满满一篮子。爷爷干完自己的活，又跑到茭白田里割了几个茭白。看看日头已升高，爷爷又带着我打着小船回去了。 　　中午这顿饭我吃得特别香，因为下饭菜是纯正的绿色蔬菜。傍晚回家，爷爷还大包小包地让我带一些蔬菜回家呢！

打扫的词语解释是：打扫dǎsǎo。(1)用扫帚、刷子清扫垃圾灰尘。打扫的词语解释是：打扫dǎsǎo。(1)用扫帚、刷子清扫垃圾灰尘。注音是：ㄉㄚˇㄙㄠˇ。拼音是：dǎsǎo。词性是：动词。结构是：打(左右结构)扫(左右结构)。打扫的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、引证解释【点此查看计划详细内容】⒈扫除；清理。引元郑光祖《倩女离魂》楔子：“下次小的每打扫书房，着孩儿安下，温习经史，不要误了茶_。”《红楼梦》第三回：“你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”《孽海花》第九回：“忙了数日，直到廿二日上午，方把诸事打扫完毕。”二、国语词典洒扫、扫除清理。三、网络解释打扫打扫：词语打扫：歌曲打扫（词语）打扫，指用扫帚、刷子清扫垃圾灰尘。语出元郑光祖《倩女离魂》楔子：“下次小的每打扫书房，着孩儿安下，温习经史，不要误了茶_。”关于打扫的近义词清扫扫除关于打扫的诗句放下你的信筏走到打开的窗前我把灯掌得高高让远方的你能够把我看见风过早地打扫天空夜还在沿街拾取碎片所有的花芽和嫩枝必须再经一番晨霜虽然黎明并不遥远海上的气息被阻隔在群山那边但山峰决非有意继续掠夺我们的青春他们的拖延毕竟有限答应我不如打扫心地大钟发出轰响我要在震颤间抛出一切去享受迸溅的愉快我要给世界留下美丽的危险的碎片让红眼睛的上帝和老板们去慢慢打扫关于打扫的单词vacuumcleancleanscleanupclearupsweepcleanestcleaning关于打扫的成语威风扫地吹吹打打焚香扫地打蛇打七寸扫地出门笔扫千军斯文扫地淡扫蛾眉扫帚星关于打扫的词语笔扫千军斯文扫地焚香扫地风驱电扫名誉扫地威风扫地立扫千言扫地出门淡扫蛾眉关于打扫的造句1、负责值日的同学把教室打扫得干干净净。2、每天打扫办公室对每个人来说是举手之劳，就看你是否去做。3、勤劳的妈妈将家里打扫得窗明几净。4、清洁工迎着黎明的曙光打扫街道。5、听说卫生检查团来了，他们单位如临大敌，立即安排部署铲除杂草，打扫卫生。点此查看更多关于打扫的详细信息

原发布者:大科实用文档大全 初中生写人满分作文600字【导语】当学生能够把自己最基本的意思用比较恰当的方式口头表达出来后，告诉他们怎么说就怎么写,试着把自己说的话写下来，再进行加工和修饰,就会是一篇非常好的文章。以下是我们为大家精心整理的初中生写人满分作文600字，供大家参考。篇一：从小，我们就有自己的心目中的偶像，当然每个人的偶像都不同，有的人喜欢帅气的，有的人喜欢明星的家庭背景。我喜欢的明星，我也不敢肯定大家对他都了解，但大家一定知道他的称号——“亚洲舞王”。小学时，开始关注他，慢慢的开始喜欢他。先开始喜欢他是因为他长得很帅，可以用无懈可击来形容；但慢慢的，喜欢他的歌，喜欢她的舞蹈，喜欢他孝顺母亲的样子。他的背后有多少流言蜚语，他忍受了，在我感觉学习很累的时候，他说过一句使我很震惊的话：坚持比努力更可怕。真的，没尝试的人不了解，尝试过的人，不敢再试第二次。上了初中后，许多人不喜欢他，在背后说他，但我坚信每个明星的成功都有汗水。都要努力。也是他让我知道如何孝顺父母。他写的书《逻辑课》感人肺腑，看完荡气回肠。这本书里可以看出他是多麽的爱自己的妈妈，他把妈妈教育他的一点一滴都记载在书里，让我们知道父母对我们的爱，这么多年来的坚信。喜欢他是因为他独一无二，没有人可以与他相提并论。自从他进入演艺圈，他就是全能艺人，第一部电视剧《梁山伯与祝英台》饰演梁山伯，以后我们又可以在众多的电视剧中看到他，《篮球火》里的元大鹰是我们深深 　　一、注意审题 小作文的审题(即审读材料)很重要,决定着文章的成败.因为一个小作文的材料中,往往隐含了若干个写作要求,如不细心审读,抓不到这些隐含的要求,就很容易出现错误。 二、注意语言的简洁 这一点体现在两方面.其一,小作文字数一般是100┄300字,受篇幅限制,语言要求简洁明了.其二,如果是写应用文,则语言也一定要简洁,因为语言简洁是应用文写作的最基本要求. 三、力求结构完整 小作文是片断性作文,而非篇章.虽如此,但不能一味忽略结构的完整性.一篇小作文如果能够做到结构完整,则效果会更好。 四、注意表达方式的运用 受文体的制约,一篇文章总以某种表达方式为主,同时兼用其他表达方式为主.小作文也应注意这一点.如江西省2002年中考语文小作文题为二选一,(1)通过某一情景或场面,描写你最喜欢的色彩.(2)就你最喜欢的色彩,发表议论.无论选哪一题,或描写、或议论,总得以一种表达方式为主.但如果能兼用其他表达方式,如兼用议论和抒情,表达自己对某种色彩的某中看法和喜爱之情,则能使短文大为增色. 　　那时，那一抹背影 有许多人，难以忘怀；有多少事，可以重来。精彩的瞬间，美好的恒久，点亮了我们生命的星空。 还记得，曾经关爱我们的那个人，温暖我们的那些事，愉悦我们的那道景，感受的那份情——那眼神，那微笑，那陪伴，那鼓励。都定格在心灵深处。 从心灵盒中拿出那抹令人辛酸的背影。那抹背影是家中国王——父亲的。不经意间的看见坐在写字桌边写写画画的父亲背变驮了，虽然头上没有白发，可就在那一瞬间忽然觉得父亲身上的担子快要把他压得气喘吁吁了。 我印象中的父亲很酷是我们依靠的大树。他曾是一名军人，退伍后的他学了一身本领做事干净利落。，任何事好像到他手里都不是事。对于我们合理的要求他总是会满足。印象中的父亲是个多面人物。是教育家，懂得尊重我们，让我们帮忙时会说“请帮我”。当我们叛逆时，他不会恶言相告，更不会拳脚相加。他会将我们我们的所作所为重演一遍，看完之后我们不用父亲说就知道自己拿错了，也不会再犯类似的错误了。 岁月匆匆，印象中的父亲在与时间老人交涉中变了些，他有些惧怕时间老人了，他怕我们长大了就飞走了。他说“虽说我们走后她还有我们母亲的陪伴，爷爷对他的关爱，可总会觉得少了些什么，一种说不出的感觉！”知道发现父亲的背有了些弧度才发现时间老人的无情！那一抹有弧度的身影然我意识到父亲在逐渐的老去，而我们在慢慢地长大，是该帮忙承担一些责任了！ 那时，那一抹身影让我发觉自已已然长大；那时，那一抹身影让我心疼；那时，那一抹身影永刻心中！ 　　成长的烦恼 小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶……”每当听到三年级的小朋友唱起这首歌，心里总是酸溜溜的…… 小时侯，我很想长大，因为长大了，就可以干许许多多自己想做的事情，不必背着妈妈的叨唠，爸爸的责备。 可是真正等到自己长大了，却出现了许许多多的烦恼。长大了每天回到家，便是被一大堆作业搞得晕头转向，我奋力得写啊写啊，可作业今天写完了，明天还有，似乎永远也写不完。在学校我一天都在埋头苦读，老师在催促着，我尽管很认真得对待学习，但其实我恨学习，我学起来枯燥、乏味，苦不言堪。 我努力当个好孩子，可是父母说长大了，并且以许多要求来要求我也得这样，我烦恼，我生在苦海。今天我初三了，面临的是全市统考，负担很重，竞争性这么大，我考不好可怎么办？我每天在担心着，迫使我要多做一份AB卷和辅导书，哎，好无聊，我简直没有乐趣！ 。放学后，我不敢去玩，去看自己喜爱的书，我怕自己的作业完成不了，我只能拼命让自己的笔在本子上蠕动着，等到华灯初上，我又骑着自行车狂奔在回家的路。课程也逐渐地繁重起来。每当晚上回家复习时，我望着一大堆的书 ，真不知该去复习哪一科，是语文？还是数学？还是英语？还是…… 我多想有时间去玩会啊！去打打羽毛球，看会儿电视就恐怕成为了我最大的享受了吧。每当看见一大群小孩子们蹦蹦跳跳的样子，我就多想和他们打成一片啊！可玩着玩，我又想起了自己可怜的功课，结果又没心情去玩了。我多想再回到童年，丢掉那无尽的烦恼，再重新当一回无忧无虑的小孩 2 昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。 作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。 “初”来乍到，一个脆弱的我，被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮，那个不堪一击的我，在“血”场上牺牲了，可一个“睡里挑灯看卷，梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。那段岁月，正在黑暗中迷茫的我，学习之余，有时我也找一席尚未枯黄的草地，有时也会是书桌前、窗台边，看伫立在远处的一排排树正在拼搏，为的只是能发出最后的一丝艳绿。那些是什么树？我无从得知，可这又有什么关系呢？只要它们是树，就足够了。当我看着它们发呆时，心里就会思绪万千，当我的眼睛重新回到树的时候，心情豁然开朗，压力荡然无存，转而投身于繁忙的学习之中。 似乎茶的清香已弥漫了“世界”，我的心情也随之沸腾起来。 我的拼搏，战胜了烦恼，战胜了一切，让那似乎是最后一丝艳绿，同样放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘烦"滋味”，可在这“山重水复”的转弯处时，有谁要是放松下来，等待你的便是“沼泽千里，棘丛万丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山绿水”了。莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕，缠绕你的灵魂，让你烦闷，让你苦恼吗？ 若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。这些微小的东西似乎是似曾相识，似乎是一直打扰着我们，在成长的大自然中，过去那似微风抚面般的学习，现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。 双手已经感觉不到茶的温度了，弥漫在屋子里的清雾也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有乐”的水，去品味成长的烦恼，“烦着烦着”，时光也“走着走着”，经历也“多着多着”，再一次去品味那茶，那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了……。 有时，也许作业少的时候，我会稍微感觉到学习还是比较有趣的，因为学一点东西便是乐趣。这社会无时无刻不在给我释放压力，我喘气都不行，学习是必要的，不然我国五千年文化历史将葬送在我们的手中，但是，我们不能一天都在接受知识，这是一种虐待，小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶……”每当听到三年级的小朋友唱起这首歌，心里总是酸溜溜的…… 我真不想长大，小时侯多好啊，无忧无虑的！ 我想重返童年！ 成长的烦恼 成长——烦恼并快乐着，而更多的是被烦恼的矛盾所包围。对于一个快要成为花季少女的女孩来说，应该是天真烂漫，充满快乐。然而——我却在为一个双面的我烦恼着。 在家里，我要充当乖乖女的角色，只有在外面没有妈妈在的地方，才是真正展现自我的天地。我已经长大了，骨子里已经萌发出一种叫做活力的东西，本应有的活力却被妈妈压迫得不敢透露出来。这个双面的我，使我困惑，我无时不刻不想重新绅士自己，做回自己；而妈妈却一直在为有我这样一个女儿而感到自豪。可是，在我心中却有难以言语的悲哀…… 每次出门之前，妈妈总要唠叨一番：女孩子坐要有个坐样，站要有个站样，不能大声笑，见到熟人要问好……其实这一切，我已经听得滚瓜烂熟，差点就可倒背如流了，妈妈只不过是“例行公事”，重复一遍罢了。可是这些在我看来，是在我真实的外表披上一层虚伪的外套。只有在外边。没有妈妈的约束，我才能和同学们大声地笑，尽情地舞，随心所欲地唱……无拘无束地享受着成长的欢乐。尽管街上路人看见了都感叹我们这些少年太疯狂，没规矩。可是这些并不能阻挡我们，我们依旧进行着我们的欢乐。 我是一个什么样的我：妈妈的乖乖女？活力的青少年？还是路人眼中的疯狂少女？不，我就是我，我不必掩饰我自己，我是一个活力的青少年。我不再受大人控制了，我长大了。以后，不，从现在开始，在家里，我文静但不死板；在外面，我活力但不疯狂。这又是一个双面的我，可是，我爱这个我，这个双面的我。 成长的脚步离不开烦恼，我成长着，感受着成长，享受着快乐，也享受着烦恼！ 成长的烦恼 “太阳下山明早依旧爬上来，花儿谢了明天还是一样的开，美丽小鸟一去无影踪，我的青春小鸟一去不回来……”《青春舞曲》把我的思绪引到从前，不知不觉的，幼稚天真的我已长大，进入了青春期。 不知什么时候，我的鼻子上冒出了几颗小痘痘。从这以后，我天天照镜子，看着这些痘痘们的“生活”变化。我开始询问妈妈治疗痘痘的方法，我用洗面奶、芦苇等多种去痘的护肤用品，期待痘痘消失的那一天。可一个星期过去了，两个星期过去了……我等了好久，但痘痘依然未见有起色。哎！青春真烦！ 放假了，回到家希望自己独立，自己的事情自己做，有时父母的问候却让我感觉是一种唠叨。但回到学校了，遇到一点挫折或困难（如生病）竟有强烈的想家意识，思念父母，有时还会偷偷地哭。我自己也感觉奇怪，我希望独立担又很依赖父母。我想，这应该是成长的过渡期。 最令人烦恼的就是连自己也无法接受的脾气。长大了，脾气越来越差。往往，与父母讨论或商量一些事时，当我不同意时便会顶起嘴来，妈妈常常说我：“哎！长大了，脾气越来越倔强，真拿你没办法！”经过一论争吵后，我总想到自己错了。这样一来，和父母的关系没有以前那么亲密了。 升中学以来，我长高了不少，旧衣服全不合身，便要买新的了！妈妈陪我去买，逛了很久，看上眼的不过三两件，但妈妈说小孩子不要衣着太成熟。最后，只好买了几件大童装。但买东西加起来不少了，我想这趟又花不少钱了！ 每个人在成长的道路上，必须经历种种考验。有的为自己的学业不理想而苦恼，有的为自己的痘痘发愁，有的为得不到父母的理解而感到委屈……我想，这应该就是成长的 不知从何时起，成长的烦恼组合了起来，对于有着许多牢骚要发泄的我来说，这个题目好亲切。辛弃疾曾经说：“少年不识愁滋味”。或许是他老人家的少年时代无忧无虑，随着历史的不断发展，把越来越多的烦恼，统统留给了我们。 随着我一天天的长大，有很多的烦恼围绕着我。在学校里发生的一些事情，大多不愿与家长谈论，因为只要一谈，他们就要长篇大论，不准我插一句话，而且我的耳朵也受不了那么多话的进出，所以我不愿让耳朵受罪，就不想与家长说啰！然而，我就把一切想说的话，每天都写在一个本子上，也就是日记。写完后，让自己欣赏，自己来解决自己的事情。开始进行的很好，可是渐渐的，我觉得家长们看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞒着他们。（的确有些是不想让他们清楚） 那天，我放学回家，写完作业后，按照常规，去拿日记本，忽然，我发现日记本被移动过，我顿时火冒三丈，一想便知道一定是他们。我走出卧室，大声问他们是不是看过我的日记？他们反而正大光明的说，了解我的全部，是他们的义务。 我受不了了，我只是想拥有自己的一片蓝天，你们为什么这样自私的夺走它，就是想要了解我吗？我回到房间里，觉得自己已经什么都没有了，唉！为什么家长在我们长大后总想了解我们，不想让我们有一点自己的想法，唉！太残酷了！ 我们的生活充满了七色阳光，但即使是在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。成长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往……但是，有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。从现在起，让我们一起清理烦恼，消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟。 　　中考满分作文 写人：我的父亲 我的父亲 妈妈过世后，每天早上上班前我都会去父亲那里晃一下。他非常虚弱，行动迟缓，但总是为我准备好一杯刚榨出的桔子汁，放在厨房的餐桌上，并附上上一张没有签名的字条：“给你的。”在我的记忆中，父亲从来不曾说过“我爱你”之类的话。小时侯，我问过妈妈：“为什么爸爸不爱我？”妈妈皱起眉头：“谁说他不爱你啦？”“他从不说爱我，”我抱怨说。妈妈怜爱地看着我：“他也没对我说过。但是，你看，他那么努力地工作，为我们买来衣服、食物，并为我们交房租。这就是你父亲表达爱的方式，通过行动告诉我们：他爱我们，爱这个家。”然后，母亲握住我的肩膀问：“你懂了吗？”我若有所悟地点着头。我脸上接受了这个说法，但心里还没接受；我依旧渴望父亲用双臂拥紧我，对我说他爱我。 父亲开了个小型的废旧金属回收厂。我放学后，常在他工作的地方晃荡，希望父亲叫我帮忙，然后再表扬我，可他从不让我帮忙。他的工作对于一个小男孩而言实在是太危险了，母亲一直很为父亲的工作担心，怕他受伤。 父亲用手把废旧金属“喂”入一个装置中，这装置切削起金属众来，就像屠夫砍排骨一般快捷。那设备看起来像中一对巨大的剪刀，刀片比父亲的身体还厚。如果父亲不是适时地投入金属就很可能受伤。 “你为什多不请人帮你干那活？”有一天晚上，母亲一边问父亲，一边 *** 父亲酸痛的肩膀。 那你为什么不请个厨师呢？”父亲问。很难得地给了母亲一个微笑。 母亲站直了，手放在背后。“怎么啦？艾克？难道你不喜欢我做的饭菜了吗？”“我当然喜欢！但是如果我请得起帮手，那你也应该请得起厨师！”父亲笑了，我第一次感到父亲还有那么点儿幽默感。 父亲工作时那个用于切割厚型钢盘和钢柱的乙炔火炬也非常危险。它发出的嘶嘶声比蒸汽火车头发出的声音还响，它切割时总会飞出成千上万熔化了的金属小块儿，这些小块围绕着父亲，就像一群发怒的萤火虫。 父亲戴着厚重的皮手套、深色的护目镜和一顶宽沿帽。一天，飞溅的火花点燃了他的袜子，回到家时，他的脚踝都打起了泡。母亲为他涂上黄色软膏。“你怎么就不能再小心些，艾克？”母亲心疼地责问他。 “你要我怎么做呢？整天站在水盘里工作吗？”父亲故作轻松地说。 他们笑了起来。我不懂父亲怎么能拿这样的事开玩笑。后来，我才意识到那是父亲不让母亲担忧的最好办法。 一天早上，父亲祈祷完后，举起手臂，轻声问道：“主啊，你可不可以让我的日子过得舒适些？”那一瞬间，任劳任怨、不以苦乐为念的父亲看起来是那样脆弱，我真想紧紧地拥抱他、保护他。 多年后，我每天去看望父亲时，都那么做了。通常，喝完父亲为我准备的桔子汁后，我会走过去拥抱他，并对他说：“我爱你，爸爸。”父亲从不告诉我他是否喜欢我的拥抱；我拥抱他时，他的脸上也没有任何表情。 一天早上，因时间紧迫，我喝完桔子汁就径直向门口走去。父亲走到我面前，问道：“走了？”“有什么事吗？”我问道，心里很清楚他问话的含义。 “就这么走了？”他重复了一遍，交叉着双臂，眼睛四处看，就是不看我。 我特别用力地拥抱了他一下。现在是说出我早就想说的话的时候了。 “爸爸，我已经50岁了。你还从没对我说过你爱我呢！”父亲从我身边走开。他拿起空玻璃杯，把它洗干净，放好。 “你告诉过别人，说你爱我，”我说，“但我没有听你亲口说过。”父亲看起来很不自在，非常地不自在。 我向他走得更近：“爸爸，我要你告诉我你爱我。”父亲退后了一步，嘴闭得更紧了。他好像要说话，结果只是摇了摇头。 “说吧!”我大声喊道。 “是！我爱你！”父亲终于说出来了，他的手颤抖着，像受伤的鸟儿。就在那一刻，我见到父亲的眼睛里有泪光在闪动，这是我一生中从未见过的。 我站在父亲面前，吃惊得说不出话来。父亲是那样地爱我，以至于把这份爱说出口都让他哭泣。母亲是对的，在我生命中的每一天，父亲都以他的行动告诉我他有多爱我。 “我懂了，爸爸，”我说，“我懂了。 　　那一次我真委屈 从小到大，经历过的事，数不胜数。有许许多多的事已经随着时间的流逝，挥之而去。可那件委屈的事却使我久久不能淡忘。 那是两年前，学校里要举行运动会，这可把同学们乐坏了。老师把一个艰巨的任务交给了我——组织啦啦队。每次运动会，这个职位总是同学们争着当的，这次老师居然亲自点将让我来当，也就引起了一些同学的嫉妒之心。 我制订好计划，利用了一节班对课，来安排人员。还好大家都服从我的命令，我心里不由得喜滋滋的，这一次我一定要一炮打红。 那天放学，我独自走在回家的路上，迎着那习习凉风，眼前浮现了运动会时的情景：啦啦队喊着整齐的口号，为运动员们呐喊助威。运动员们更是得心应手，干劲倍增。拉拉队员的精彩表现，运动员们的出色成绩，引来了老师们的赞扬，同学们的赞叹------ 运动会终于到了，我当然按照计划进行。可谁知，他们并没有按照我的规定，穿整齐的校服，也没有那呐喊的 *** ，整个班级像一盘散沙。怎么回事？这到底是怎么回事？都训练好几天了，应该没问题的！我急得像热锅上的蚂蚁，我重新指挥，可他们却不屑一顾，继续喊着那乱七八糟的口号，他们故意跟我作对，我实在拿不出对付他们的新着儿，差点儿没哭出来。 放学了，老师把我叫进了办公室，板着面孔问我到底怎么回事，可我并没有回答，确却地说是不知道该怎么回答，只是不停地流泪。老师指责我：“原来还以为，把这项任务交给你，我的选择是对的？可你真让我失望？”“我------”我正想解释，可又被老师打断了，“你不用解释？你这次闹大了，你知道别班老师怎么评价我们班？你知道校长是怎么说我们班？他们说我们班一点组织纪律性都没有！以后绝对不会再让你做事了？我不能再相信你了！”老师的一番话，像千万根钢针，刺痛了我的心。而老师并不明白，这一切并不是我的错！我的自尊心受到了无比沉重的伤害！我整个人一下子崩溃了，我的心碎了。我是靠自己的能力，得到老师的信任，而为什么有那么多同学就因为那么一点点嫉妒之心，来让我难堪。老师又不分青红皂白地来批评我。我冤枉，我是无辜的！我在心里呼喊着。 那一天，我的眼泪不知流了多少，那是委屈泪，伤心泪呀！