在C语言的变量类型说明中,int,char,float等类型的长度是否是固定的？

数据类型的过程。在编程语言中，变量说明是指在程序中声明一个变量并指定其数据类型的过程。变量是程序中用于存储和操作数据的一种基本数据类型，它可以在程序执行过程中被修改或重新赋值。

变量说明的一般形式为：类型说明符 变量名标识符，变量名标识符，...; 例如：int a,b,c; (a,b,c为整型变量）long x,y; (x,y为长整型变量）unsigned p,q; (p,q为无符号整型变量）在书写变量说明时，应注意以下几点：1.允许在一个类型说明符后，说明多个相同类型的变量。各变量名之间用逗号间隔。类型说明符与变量名之间至少用一个空格间隔。2.最后一个变量名之后必须以“；”号结尾。3.变量说明必须放在变量使用之前。一般放在函数体的开头部分。[Practice] //1int a,b;short int c;short d=100;a=d-20;b=a+d;c=a+b+d;d=d-a+c-b;"Vtablea,2,0b,2,0c,2,0d,2,100of Vtable"Vupdate1,0;2,03,04,1001,802,1803,3604,200of Vupdateof Practice[Practice] //2int a=5;int b=9;long int c;long d;c=a+b-7;d=a*b*c;c=d*d*d;a=c-d;"Vtablea,2,5b,2,9c,4,0d,4,0of Vtable"Vupdate1,52,93,04,03,74,3153,312558751,-5112of Vupdateof Practice[Practice] //3int a=6,b=19;unsigned int c;int d;c=a-b+7;d=b*c;a=b+c+d;b=-a;"Vtablea,2,6b,2,19c,2,0d,2,0of Vtable"Vupdate1,6;2,193,04,03,655304,-1141,-1012,101of Vupdateof Practicevoid main(){long x,y;int a,b,c,d;x=5;y=6;a=7;b=8;c=x+a;d=y+b;printf(c=x+a=%d,d=y+b=%d ,c,d);}将main说明为返回void，即不返回任何类型的值x,y被定义为long型a,b,c,d被定义为int型5->x6->y7->a8->bx+a->cy+b->d显示程序运行结果 of long x,y;int a,b,c,d;c=x+a;d=y+b;从程序中可以看到：x,y是长整型变量，a,b是基本整型变量。它们之间允许进行运算，运算结果为长整型。但c，d被定义为基本整型，因此最后结果为基本整型。本例说明，不同类型的量可以参与运算并相互赋值。其中的类型转换是由编译系统自动完成的。有关类型转换的规则将在以后介绍。

C语言中变量说明实际上是为该变量在内存中开辟一段空间，用来存放相应类型的变量值．

说明了就意味着这个全局变量在本文件中有效！

说明变量就是定义变量的数据类型，比如int为整型，float为浮点型，double为双浮点型，char是字符型。而且每种类型的数值都是有取值范围的，例如int 表示-2^（15)~2^（15）-1也即-32768~32767。上机运行程序时，如果printf函数输出的结果超出定义的数据类型就会报错。如果你学习c语言，就好下载Turbo c 2.0软件，上机运行实际操作敲程序，到时你就会懂了，光是理论就没意思了。还是亲自动手去做吧！！ 希望采纳！！

1、准备好spss中的数据，然后在菜单栏上执行：analyse-dimensionreduction-factor。2、将用于因素分析的变量放入variables框中。3、点击scores按钮，设置要输出的变量。4、打开score对话框，勾选saveasvariables，就是这个选项用于输出因素分数，点击continue按钮。5、点击ok开始输出数据，并在变量视图输出三个新的变量。6、会看到三个多出来的变量。

int a,b,c; (a,b,c为整型变量)long x,y; (x,y为长整型变量)unsigned p,q; (p,q为无符号整型变量) 整数类型　1个变量名或用逗号格开的多个变量名类似地，还可以定义 unsigned int 、 unsigned long 型的变量。定义一个变量，意味着在内存中给这个变量分配了相应大小的存储空间，同时确定了这个变量值的存储方式和可以进行的操作。

1其值可以改变的量称为变量。一个变量应该有一个名字，在内存中占据一定的存储单元。

1、首先写实验计划变量说明的标题。2、其次实验计划变量说明的内容，具体变量。3、最后写实验计划变量说明的总结。

所谓左值是指一个能用于赋值运算左边的表达式。左值必须能够被修改，不能是常量。我们用变量作左值，还可以看到，指针和引用也可以作左值。改成b=9-c。一般形式为：变量=表达式。它的作用是将一个表达式的值赋给一个左值。计算赋值运算符右侧表达式的值（“=”为赋值运算符），将赋值运算符右侧表达式的值赋给左侧的变量，将赋值运算符左侧的变量的值作为表达式的值。例如：int a, b, c;a=3;b=4;c = ( a + b )*（2*a - b） // 得出14扩展资料：注意1. 多重赋值表达式不能出现在变量说明中。例如：int i=j=0;是非法的。例：有变量说明int a=2,b;指出下面表达式运算后a和b的结果。b+=b=++a;答：a为3，b为6。<> 有时将赋值运算与比较运算结合在一起形成嵌入赋值。例如：while ((ch=getchar())!=" ");这条语句的含义是：等待用户按下回车键后程序向下执行。2. x *= y+8等价于x=x*(y+8)，不等价于 x = x*y+8。同样：z &= y-x等价于z = z & (y-x)，而不等价于z = z &y -x。参考资料：百度百科-赋值运算符

就是一个整型变量，和int i没区别。例如：Status InputString(unsigned char *str) {int flag=0; //开始把这个状态设置为0str[0]=0;//接受输入while((ch=getchar())!=" ") {if(flag==1) {flag=2;break;} //当状态为1的时候,又设置成2str[0]++;if(str[0]==255) flag=1; //当满足条件是,设置flag=1str[str[0]]=ch;}if(flag==2) { //检查flag状态,做相应处理ErrorTip(OverLen);return ERROR;}str[str[0]+1]="";return OK;}扩展资料：说明变量说明的一般形式为：类型说明符变量名标识符，变量名标识符，...;例如int a,b,c; (a,b,c为整型变量)long x,y; (x,y为长整型变量)unsigned p,q; (p,q为无符号整型变量)定义整型变量的格式是整数类型1个变量名或用逗号隔开的多个变量名类似地，还可以定义 unsigned int 、 unsigned long 型的变量。定义一个变量，意味着在内存中给这个变量分配了相应大小的存储空间，同时确定了这个变量值的存储方式和可以进行的操作。参考资料来源：百度百科-整型变量

你先写好类 让后 在类的定义上加上///就会自动生成！

变量就是个储存东西的玩意儿，VB里你要定义变量就用dim语句吧。Dim 语句 声明变量并分配存储空间。语法Dim [WithEvents] varname[([subscripts])] [As [New] type] [, [WithEvents] varname[([subscripts])] [As [New] type]] . . .Dim 语句的语法包含下面部分：部分描述WithEvents可选的。关键字，说明 varname 是一个用来响应由 ActiveX 对象触发的事件的对象变量。只有在类模块中才是合法的。使用 WithEvents，可以声明任意个所需的单变量，但不能使用 WithEvents 创建数组。New 和 WithEvents 不能一起使用。varname必需的。变量的名称；遵循标准的变量命名约定。subscripts可选的。数组变量的维数；最多可以定义 60 维的多维数组。subscripts 参数使用下面的语法： [lower To] upper [, [lower To] upper] . . . 如果不显式指定 lower，则数组的下界由 Option Base 语句控制。如果没有使用 Option Base 语句，则下界为 0。New可选的。可隐式地创建对象的关键字。如果使用 New 来声明对象变量，则在第一次引用该变量时将新建该对象的实例，因此不必使用 Set 语句来给该对象引用赋值。New 关键字不能声明任何内部数据类型的变量，以及从属对象的实例，也不能与 WithEvents 一起使用。type可选的。变量的数据类型；可以是 Byte、布尔、Integer、Long、Currency、Single、Double、Decimal（目前尚不支持）、Date、String（对变长的字符串）、String * length （对定长的字符串）、Object、Variant、用户定义类型、或对象类型。所声明的每个变量都要一个单独的 As type 子句。说明在模块级别中用 Dim 声明的变量，对该模块中的所有过程都是可用的。在过程级别中声明的变量，只在过程内是可用的。可以使用 Dim 语句在模块级或过程级中声明变量的数据类型。例如，下面的语句声明了 Integer 类型的变量。Dim NumberOfEmployees As Integer 也可以使用 Dim 语句来声明变量的对象类型。下面的语句为工作表的新建实例声明了一个变量。Dim X As New Worksheet 如果定义对象变量时没有使用 New 关键字，则在使用该变量之前，必须使用 Set 语句将该引用对象的变量赋值为一个已有对象。在该变量被赋值之前，所声明的对象变量有一个特定值 Nothing，这个值表示该变量没有指向任一个对象实例。也可以使用带空圆括号的 Dim 语句来定义动态数组。在定义动态数组后，可以在过程内使用 ReDim 语句来定义该数组的维数和元素。如果试图在 Private，Public 或 Dim 语句中重新定义一个已显式定义了大小的数组的维数时，就会发生错误。如果不指定数据类型或对象类型，且在模块中没有 Deftype 语句，则该变量按缺省设置是 Variant 类型。当初始化变量时，数值变量被初始化为 0，变长的字符串被初始化为一个零长度的字符串 ("")，而定长的字符串则用 0 填充。Variant 变量被初始化为 Empty。用户自定义类型的变量的每个元素作为各自独立的变量进行初始化。注意</b> 当在过程中使用 Dim 语句时，通常将 Dim 语句放在过程的开始处。

**0** **2**;先输出0，由于最外面case1 没Break，所以继续case2，输出2；

条件如下：1.由于在赋值符“=”右边的表达式也可以又是一个赋值表达式，因此，下述形式 变量=(变量=表达式)；是成立的，从而形成嵌套的情形。其展开之后的一般形式为：变量=变量=…=表达式。 2.注意在变量说明中给变量赋初值和赋值语句的区别。给变量赋初值是变量说明的一部分，赋初值后的变量与其后的其它同类变量之间仍必须用逗号间隔，而赋值语句则必须用分号结尾。 3.在变量说明中，不允许连续给多个变量赋初值。 如下述说明是错误的： int a=b=c=5 必须写为 int a=5,b=5,c=5;；而赋值语句允许连续赋值。

变量即在程序运行过程中它的值是允许改变的量。常量即在程序运行过程中它的值是不允许改变的量。变量必须说明，说明的目的，是让程序知道变量类并给变量分配相应数量的存储单元。例如，int量要分配4个bytes, double 要分配8个bytes. 也让程序知道用它来计算应当如何操作。变量必须先说明，后使用。变量名不可为系统保留字。编译器认识常量，所以不要说明，编译器自动分配它们的存储单元。 常量有 数字常量(123, -345.6, 1.0E-06 等），ASCII字符常量（" ","a"), 字符串常量("string abc")。常量不需说明，也不得说明。

if(!a)成立 x--为34else不执行。if(c)不成立执行else x=4于是x=4 选B 43 w为二维数组，等同于int **pw是数组指针，等同于int **A w[0]为int *； w[0]+2也是int *,等同于w[2]； 做取值*操作；为int 等同于w[2][0]； 合法。Bpw为int ** ; pw+1为int **指向w[1]; (pw+1)[2]为int*， 等同于w[3] 这里就越界了。然后再*取值，等同于w[3][0]为越界 非法。C pw[0][0]很标准的用法。为w[0][0] 合法。D pw[1]为int *, 等同于w[1]； pw[1]+2 为int *, 指向w[1][2], *取值，值为w[1][2]， 合法。

赋值语句是由赋值表达式再加上分号构成的表达式语句。 其一般形式为： 变量=表达式; 在赋值语句的使用中需要注意以下几点： 1. 由于在赋值符“=”右边的表达式也可以又是一个赋值表达式， 因此，下述形式 变量=(变量=表达式); 是成立的，从而形成嵌套的情形。 其展开之后的一般形式为：变量=变量=…=表达式;例如： a=b=c=d=e=5; 按照赋值运算符的右接合性，因此实际上等效于： e=5; d=e; c=d; b=c; a=b; 2. 注意在变量说明中给变量赋初值和赋值语句的区别。 给变量赋初值是变量说明的一部分，赋初值后的变量与其后的其它同类变量之间仍必须用逗号间隔，而赋值语句则必须用分号结尾。 例如： int a=5,b,c; 3. 在变量说明中，不允许连续给多个变量赋初值。 如下述说明是错误的： int a=b=c=5 必须写为 int a=5,b=5,c=5; 而赋值语句允许连续赋值。4. 注意赋值表达式和赋值语句的区别。 赋值表达式是一种表达式，它可以出现在任何允许表达式出现的地方，而赋值语句则不能。

int number = 3 ;number 是变量，3 是变量number的值。跟生活联系起来的话。例如 年龄，是变量，如果你今年25岁，那么25就是变量值。等明年，年龄依然是年龄，但是它的值，就变成26了。

说明一个变量意味着向编译程序描述变量的类型，但并不为变量分配存储空间。定义一个变量意味着在说明变量的同时还要为变量分配存储空间。在定义一个变量的同时还可以对变量进行初始化。下例说明了一个变量和一个结构，定义了两个变量，其中一个定义带初始化： extern int decll; / * this is a declaration * / struct decl2 { int member; } ; / * this just declares the type--no variable mentioned * / int def1 = 8; / * this is a definition * / int def2; / * this is a definition * / 换句话说，说明一个变量相当于告诉编译程序“在程序的某个位置将用到一个变量，这里给出了它的名称和类型”，定义一个变量则相当于告诉编译程序“具有这个名称和这种类型的变量就在这里”。 一个变量可以被说明许多次，但只能被定义一次。

提取r(N)并用一个变量来表示：count if x!=.gen x1=r(N)

一、赋值号左边必然是变量， a+7=c+b是错误的。等号是赋值运算，这就意味着等号左边必须是被赋值的变量，显然a+7是表达式，而不是变量。二、赋值语句是由赋值表达式再加上分号构成的表达式语句。其一般形式为： 变量=表达式;在赋值语句的使用中需要注意以下几点：1. 由于在赋值符“=”右边的表达式也可以又是一个赋值表达式， 因此，下述形式 变量=(变量=表达式); 是成立的，从而形成嵌套的情形。 其展开之后的一般形式为：变量=变量=…=表达式;例如： a=b=c=d=e=5; 按照赋值运算符的右接合性，因此实际上等效于： e=5; d=e; c=d; b=c; a=b;2. 注意在变量说明中给变量赋初值和赋值语句的区别。 给变量赋初值是变量说明的一部分，赋初值后的变量与其后的其它同类变量之间仍必须用逗号间隔，而赋值语句则必须用分号结尾。 例如： int a=5,b,c;3. 在变量说明中，不允许连续给多个变量赋初值。 如下述说明是错误的： int a=b=c=5 必须写为 int a=5,b=5,c=5; 而赋值语句允许连续赋值。4. 注意赋值表达式和赋值语句的区别。 赋值表达式是一种表达式，它可以出现在任何允许表达式出现的地方，而赋值语句则不能。下述语句是合法的： if((x=y+5)>0) z=x; 语句的功能是，若表达式x=y+5大于0则z=x。 下述语句是非法的： if((x=y+5;)>0) z=x; 因为x=y+5;是语句，不能出现在表达式中。

宏程序这一块很多，多种多样的宏程序，看你要加工怎样的零件，最普通的话就是分层铣了，比如要在一块50*50*50的比较硬的材料上铣一个20*20深20的凹槽，用10的立铣刀刀心编程。g54g90g17g0x5y0g43h1z50m8m3s1500z5#1=-0.3（每一层铣掉30丝）while(#1ge-20)do1(从0.3一直变到要铣到的深度-20)g1z#1f280(下刀到-0.3）y5x-5y-5x5y0#1=#1-0.3(每次铣的深度，根据实际情况而改变）end1（循环结束）g0g90z150m30

还是接着上面的例子来说：水果是父类、苹果、香蕉、梨都是子类，这个时候你就可以从另外一个角度来看问题，水果是类，那么苹果、香蕉、梨就是具体的水果这个类的对象，因为水果这个类看不见摸不着，平时咱们说的吃水果，水果真的可以吃么？吃也是吃的具体的对象。变量就是类中的属性，如水果中可以包含色、香、味等属性，顺便我在这里说一下类中的另外一个概念，就做行为，即类中的方法，如养颜、解渴等

5

赋给她们初值

B unsigned表示无符号，和-2进行计算会出现问题的。

赋值语句是由赋值表达式再加上分号构成的表达式语句。 其一般形式为： 变量=表达式。在赋值语句的使用中需要注意以下几点：由于在赋值符“=”右边的表达式也可以又是一个赋值表达式， 因此，下述形式 变量=(变量=表达式); 是成立的，从而形成嵌套的情形。 其展开之后的一般形式为：变量=变量=?=表达式;例如： a=b=c=d=e=5; 按照赋值运算符的右接合性，因此实际上等效于： e=5; d=e; c=d; b=c; a=b;注意在变量说明中给变量赋初值和赋值语句的区别。 给变量赋初值是变量说明的一部分，赋初值后的变量与其后的其它同类变量之间仍必须用逗号间隔，而赋值语句则必须用分号结尾。 例如： int a=5,b,c;在变量说明中，不允许连续给多个变量赋初值。 如下述说明是错误的： int a=b=c=5 必须写为 int a=5,b=5,c=5; 而赋值语句允许连续赋值。注意赋值表达式和赋值语句的区别。 赋值表达式是一种表达式，它可以出现在任何允许表达式出现的地方，而赋值语句则不能。下述语句是合法的： if((x=y+5)>0) z=x; 语句的功能是，若表达式x=y+5大于0则z=x。 下述语句是非法的： if((x=y+5;)>0) z=x; 因为x=y+5;是语句，不能出现在表达式中。

@表示忽略转义符，比如说你想保存一个"samplemyfile.txt"到变量str中，原本就要写成string str="\sample\myfile.txt";加了@之后就可以直接写成string str = @"samplemyfile.txt";

1.3同上面那位老兄的看法，顺便给个例子：1： char (*p1[3])(); char (*func1)() = &aa; char (*func2)() = &aa; char (*func3)() = &aa; p1[0] = func1; p1[1] = func2; p1[2] = func3;static char aa(void){ return "K";}3： char (*p3)[10][10]; char chararry[10][10]; p3= &chararry; (*p3)[0][0] = "C";第二个VS编译不通过。第四个也比较奇怪，能编译通过，但函数指针通常写法(*p)()，而这里是(*p())。会不会是函数声明？char(*(*p4())[])[] { return NULL;}作为成员函数的定义，能编译通过。而且p4还能被调用。

啊

因为文件名的格式为一个字符串一个字符数组char filename[x]可以表示一个字符串一个char *filename 指向字符的指针也能表示一个字符串所以都能满足参数为字符串的要求

$GLOBALS["CORE"] = array( "OBJECTS" => array(),//装载实例化了的类对象 "CONTS" => array(),//已废弃 "LANGUAGES" => array(),//已废弃 "PLUGINS" => array(),//已废弃 "FUNCS" => array(),//装载附加函数 "AUTH" => null,//装载验证器对象 "CACHE" => null,//装载cache对象 "BBSAPI" => array("Discuz", "phpwind"),//整合论坛接口);

C

赋值语句是由赋值表达式再加上分号构成的表达式语句。 其一般形式为： 变量=表达式; 在赋值语句的使用中需要注意以下几点： 1. 由于在赋值符“=”右边的表达式也可以又是一个赋值表达式， 因此，下述形式 变量=(变量=表达式); 是成立的，从而形成嵌套的情形。 其展开之后的一般形式为：变量=变量=…=表达式; 例如： a=b=c=d=e=5; 按照赋值运算符的右接合性，因此实际上等效于： e=5; d=e; c=d; b=c; a=b; 2. 注意在变量说明中给变量赋初值和赋值语句的区别。 给变量赋初值是变量说明的一部分，赋初值后的变量与其后的其它同类变量之间仍必须用逗号间隔，而赋值语句则必须用分号结尾。 例如： int a=5,b,c; 3. 在变量说明中，不允许连续给多个变量赋初值。 如下述说明是错误的： int a=b=c=5 必须写为 int a=5,b=5,c=5; 而赋值语句允许连续赋值。4. 注意赋值表达式和赋值语句的区别。 赋值表达式是一种表达式，它可以出现在任何允许表达式出现的地方，而赋值语句则不能。 下述语句是合法的： if((x=y+5)>0) z=x; 语句的功能是，若表达式x=y+5大于0则z=x。 下述语句是非法的： if((x=y+5;)>0) z=x; 因为x=y+5;是语句，不能出现在表达式中。

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程序扩展变量说明：通过这些变量可实现各种更复杂的系统．1、列表模板变量说明：当前栏目id：$navclassid或$GLOBALS[navclassid]通过这个变量可以输出这个栏目id的所有数据（如：select * from phome_enewsclass where classid="$GLOBALS[navclassid]"）2、内容模板变量说明：字段值数组：$navinfor调用方法：$navinfor[字段名]，比如要显示＂信息ID字段＂，那在模板里用：<?=$navinfor[id]?>即可输出(要开启模板支持程序代码)

编译器不同会有差别，但是好像char就是1byte！

1.初中满分优秀作文800字 篇一 　　无论是走在哪一条路上，最终一定要完成一件事，肯能是出于自愿，或许是迫不得已，那么，走到了以后呢？会有什么差别？ 　　看西楚霸王项羽，他所走的路所要达到的目标就是恢复楚国吧，所以，最后的他只是自立为王，并未开创一个朝代，或许他天生不适合做一个皇帝，他所走的路并不是出于自身，只是责任的问题。如果不是生于乱世中，他天赋异禀，可以生活的很自在，很丰富吧，而将不会是在乌江边上演一场霸王别姬的悲歌。 　　所以我们走在自己的道路上，身上也担着不同的责任，父母对你的付出，你的责任便是给予他们回报。老师对你的期待，你的责任便是不让其失望，要知道，人不能只为自己而活。我们所在的社会，是人与人一起建立的。所以，有的人总是在做自己不喜欢的事，从事自己不喜欢的职业。如果让我选择，我更愿意选择自己所喜欢的，承担责任固然重要，但更重要的当是一个的理想，对一件事物的热爱。 　　对于我来说，走路就是我向目标奋进的过程，走路是很重要，目地更要明确，更要记得，自己喜欢的，才是的，自己适合的，才是最易成功的。永远按照别人的期待与安排而行走，等到达了终点，只会留下一片迷茫或是另一种失败感。 　　动起来吧，向你所选择的路行动，在途中，会遇到更多迷茫，我们所能做的，便是丢掉所有的包袱，人不能只为自己而活，但更不能只为别人而活。不论遭遇什么，千万不要改变自己的初衷，那一条路都是正确的，只要你行走，那无谓的一切都将远离，条条大路通罗马，只要你肯走，最多只是多花费些时间。 　　走路走路，走在自己选择的路，喜爱的路，务必谨记，人只能活一次，就别留下缺憾。 2.初中满分优秀作文800字 篇二 　　这件事深藏在心底的时间已经不短了，但每当回忆起，却仍是有些落泪的冲动。 　　记得那是小学时，我和妈妈去西安旅游。那一天，我们似乎是去一个博物馆，现在已经忘记它的名字了，但当时却对这个博物馆之行充满渴望，还不时想像着那里面的金杯玉壶，绿盘蓝碗等。 　　我们坐在前往博物馆的三轮车上，轻松地聊天赏景，那诙谐的车夫不时说几个笑话，惹得我们放声大笑，一切都是那么美好，直到我看到那个老人。 　　他坐在一把轮椅上，由一个年轻人推着，这种情况现在想来也没什么大惊小怪，需要的时候我可能还会去帮助他们。但那天我却不知为何，坐在三轮车上指着他大叫“残疾人!” 　　然后我就趴在座位上偷笑，但很快就发现气氛的不对了：我妈紧张地透过三轮车的窗子看外面，之后又重重地说了我几句，那车夫也皱了皱眉，附和了几句，蹬车的脚也慢而沉重下来，满街的人仿佛都安静下来了。 　　我害怕地看了看窗外，似乎只看到了那位老人和年轻人站在原地的背影，但又好像又看见那年轻人惊愕而愤怒的眼神和老人不知所措的神情。妈妈说什么我什么也听不清了，只是努力缩在角落里，仿佛想把自己嵌进去那个角落的壁上。 　　过了一会儿，我妈回头看了看，说那两个人仍旧站在那里。 　　那天在博物馆我心情不是很好，对展品只是走马观花一般，便瘫在一把椅子上，最后竟睡着了，梦见的都是那老人和年轻人的背影，现在想起来，当时确实有一种杨绛说的“幸运的人对不幸的者的愧诈” 　　我在此向他表示我深深的歉意，但我不希望他原谅我，只期盼他能在微笑中把这件事忘记。 3.初中满分优秀作文800字 篇三 　　今天，天气晴朗。我吃完早饭，妈妈对我说：“这么好的天气，呆在家里太可惜，我们去爬壶公山吧！”我同意了。 　　于是，我们向壶公山出发了，路上，爸爸妈妈骑着自行车，我却坐在舒适的后座上，一边吃零食，一边看路上的风景。 　　我们到了壶公山脚下，把自行车托给附近的一户人家。就开始爬山了。爬到半山腰，山路可真陡峭啊，一不小心就会滚下来。站在那里往下望，城里的景色大半都收在眼底。房子小的像一块塔好的积木，那车子就更不用说了，简直跟蚂蚁一样大小。又爬了一段路，妈妈气喘吁吁地说：“我太累了，爬不动了，我们还是回去吧。”我突然看到前面有一位白发苍苍的老奶奶，大概有六七十岁左右，后面还跟着两个五六岁的小朋友，他们爬得很快。爸爸说：“你们看人家老奶奶，年纪多大呀，可是还爬得那样轻松，我们都还年轻，难道比不过那个老奶奶吗？”这句话被老奶奶听见了，她说：“你们只要走一会儿歇一会儿，就不觉得累了。”我们歇了一会儿，就站起来继续爬。这一路的风景可真美呀，小路的两旁都是树，有松树，有枇杷树、有龙眼树，还有相思树……我们爬爬歇歇，不知不觉来到了“极高明”三个大字下面，听妈妈说：“摸了这三个字其中的一两个字，你就会变得聪明。”我看了看这三个大字，心里想：“哼，这么迷信，我才不摸呢。” 　　又爬了好久，我们终于爬到了凌云殿前的一个广场上。那中间有一个池塘，水清清的，还有许多小鱼在水里自由自在地游来游去。河中间有座假山，山顶上刻了两只丹顶鹤，下面还有一只用石头雕的鲤鱼正在跳“龙门”呢！我们站在水上的一个小亭子上，观赏着这美丽的景色，心里真是舒畅。我们对着这美景，用手机拍了几张照片呢！ 　　今天虽然有点累，但我也尝到了不少甜头，再看看爸爸妈妈，他们两腿都抽筋了，看来他们平时的运动量不如我嘛。今天玩得真开心！ 4.初中满分优秀作文800字 篇四 　　有人说爱是一杯浓茶，有人说爱是一盏明灯，我眼中的爱却是一杯白开水。 　　也许你会问：“难道爱是平淡无奇的吗？”还可能有人会笑我：“你的爱就那样平淡无味吗？”你错了，一杯白开水淡雅、简单。我眼中的爱就是如此简单，无论是多么惊天动地、可歌可泣的爱，其实都很简单，有时不需什么理由，有时只因为一点小理由，这就是爱，不需太复杂，像一杯白开水，不用添加什么，它仍然淡雅可人，爱亦如此。 　　我曾听过一个故事：有一天，一个小女孩问她妈妈：“妈妈，你为什么那么疼我、爱我？”这位母亲微笑着告诉她：“不为什么，只因为你是我的女儿。”难道爱不是如此吗？有一个大家都很熟悉的人———文花枝，这被人提及了无数次的人，我不禁要再次说起她，每个人都对她的行为感到不可思议，包括她的母亲，我当时感到很惊讶，一个美丽、青春的女导游，为什么失去了腿？难道只因为一句“我是一名导游，这是我的职责”？难道她不爱惜她的生命吗？不，她比其他人更明白自己生命的价值。她的爱很简单，只因她眼中的“职责”。所有的所有，付出的爱都很简单，却让人难以忘怀，很像一杯白开水，不用添加任何东西仍然很营养。 　　“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”这首感人肺腑的歌，牵动着亿万人的心，献出那么一点点爱并不难，就看你怎样去理解，给一个老人让个座难吗？省一点你的零花钱帮助那些贫困的人难吗？放下你的抱怨，多帮帮父母，多理解一下他们，难吗？ 　　我们总在抱怨爱所带来的束缚，可我们却不懂领悟，感叹这“爱的束缚”，不懂得它有多么难能可贵。爱并不需要那么复杂，让我们细细品尝“一杯白开水”的滋味吧! 5.初中满分优秀作文800字 篇五 　　在我上小学的时候，我们小区附近建造了一条美丽的小溪，里面还有很多可爱的小鱼。 　　有一天，我跟邻居家的小胖一起去小溪里抓鱼。到了小溪，我们拿出我们事先准备好的渔网，找到鱼多的地方就投网捕鱼，结果网还没有下到水里，鱼就被惊走了。后来我们想到一个办法——我们两个围堵后再捞。我让小胖在后面用渔网等着，我绕到鱼的前面去赶小鱼，等小鱼游过来的时候，小胖就可以一网下去捞到一网鱼啦。我蹑手蹑脚地走到前面，轻轻地拨动鱼前面的水，鱼在被我吓到后就游到了小明的地方，这时候小胖快速地把网插入水中，结果鱼全部都跑啦。此时我们两个都感到非常沮丧。 　　就在这时，走过来一个叔叔，他告诉我们：“小朋友，你们要想抓鱼就得想对办法。”我们赶忙问叔叔：“叔叔，我们用什么办法才能抓到鱼呀？”叔叔说：“先把网放好，再在网上放一点鱼饵，接下来就是耐心等待了，等鱼来网上吃鱼饵的时候你们要非常的小心，不要发出声音，然后把网快速的收起来，这样鱼就能捉到啦。” 　　我们两个听了叔叔的意见，就去买了一些火腿肠，把它切成很小很小的碎块。然后我们把网放在水池里，把火腿肠碎末放到鱼网里。接下来，我们离开网两米的距离，开始悄悄地等待鱼游过来。等了差不多十多分钟，终于有几条鱼缓缓的游过来吃火腿肠。这时小胖说我们赶快收网吧。我说我们再等等，等鱼多的时候我们再收，这样可以抓到很多的鱼。又过了几分钟，网上的鱼变得越来越多。这时，我跟小胖说快点我们要收网了。这时小胖眼疾手快地把网收了起来。结果网里面抓到了很多的小鱼，我们开心极了。 　　通过这次抓鱼的事情，我明白了一个道理，就是做任何事都要讲究方法和步骤，然后还要有足够的耐心，这样没有什么事情做不到，没有什么事情做不好。

1它四蹄翻飞 蹄声犹如奔雷响彻在大草原上. 2奔雷：英雄四肢着地并且在追杀对方英雄时获得加速效果。他攻击的第一个目标将被击飞到空中。 3他已与奔雷妖王*拜为交成了兄弟 所以才会定下互不侵犯的盟约。 4奔雷蛛 许亮曾在穆缪的魔兽手札中看过介绍 是高达八阶的魔兽 其特征就是口中那对闪着电光 被称为死神齿牙的巨牙。 5奇幻仙侠世界 奔雷凌日 追星逐月 斗转星移 一刀所至 开天辟地。 6吴锋掌中赤剑横空 迅疾如同奔雷走电 划破虚空 自叶落后心横贯而入!没有时间再绕过去攻击了。 7我也曾听闻奔雷妖王深明大义 不会做出这生灵涂炭之事 此番得叶兄弟亲口证实就更坚信不疑了。 8第八声雷暴声终于凭空产生 这也标志着叶希文终于将奔雷手的精髓推演出了绝大部分。 8lishixinzhi尽量原创和收集优质句子 使您在造句的同时 还能学到有用的知识. 9剑势如奔雷 剑气似冷月 林寒洞肃 天凝地闭 所有的生机在一刹那间被冻结。 10奔雷拳 剑指 碎石掌 二段金刚腿 风影动 浮光掠影 九星步。 11就在这时 慕奔雷终于醒了 一睁开眼 就见到莫青衫犹如雕塑一般站在自己的脚边 而自己一直视若珍宝的。 12李?D身如奔雷般崩了出去 也不见他如何动作 赤炎碧浪刀破袖卷舞 夭矫如龙。 13奔雷兕正在逃命当中 本来无暇顾及山本二十八 但它们被烈貌虎吓得魂飞胆丧 无论见到什么障碍物都会横冲直撞 山本二十八胖大的身子 正好首当其冲。 14就在这个时候 古风再度出手 一记奔雷拳轰出 雷芒迸溅 将六少的半边身子都轰的一片焦糊 风中 似乎有着肉香味飘来。 15叶枫郑重道 奔雷王对叶枫左右真诚以待 想是不会有假 与之若能结为金兰一则打消奔雷顾虑 二则自己也找了个强大的靠山。 16奔雷拳 静若狡兔动若奔雷 讲究的是迅捷快速 出奇制胜 用来阴人很不错 韦昊挺满意 照单全收lishixinzhi。 17神念自戒指内收回 叶枫心思百转 奔雷确实对自己真诚以待 想是实实在在的把自己当成兄弟一样看待了 自己日后若有所成绝不能忘怀。 18此时宇文幻已经醒来 现在奔雷剑已经和他血脉相通 奔雷剑又相当于宇文幻的直觉 一旦有人试图触摸就很快反应过来。 19木人又是一掌 势如奔雷 这破竹之势 万分蹊跷。 20男子一声呵叱 如奔雷急泻百里 神力汹涌 虚空嗡嗡作响 大手拍出 似一座牢笼 罩向王禹两人。 21叶希文开始演练起了奔雷手 奔雷手有雷厉风行 电闪雷鸣 鬼工雷斧 平地风雷四招 虽然招数不多 但是却是易学难精 很难练到极致。 22自信是骤风，横扫一切迟滞与犹豫。自信是阳光，让人精神焕发，阔步向前。自信是暴雨，冲洗去你的焦虑与不安。自信是奔雷，惊天动地的跨向成功。 23我游览了白山黑水，看到了祖国的繁荣和富足。登上南沙群岛的珊瑚礁啊！我感受到了祖国幅员的广袤。在八百里秦川，我听到了祖国儿女气势奔雷的心声。那一阵阵响入云天的威风锣鼓，那一声声惊天动地的浑厚呐喊... 24众诸侯只听得关外鼓声大振 喊声大举 忽闻一声大喝 有如旱地奔雷 之后一片死寂 半响喊声又如天摧地塌 岳撼山崩 众皆失惊。 25缥缈神都 斗气归宗 魔法为辅 其中又以十一系称尊 即御天系、暗地系、阳火系、弱水系、暴风系、奔雷系、云山系、梦泽系、堇花系、幽冥系、逍遥系。 26天空中 传来一声殷天震地的雷鸣 有种莫名仙威降临 颜色各异的奔雷在云端中纵横交错 带有毁天灭地之势。 27父亲若是知道 我的修为提升到了接近‘炼形期"五层 施展‘奔雷拳"也能发出八声雷鸣 不知会多高兴。 28哪知白玉京虽快 但罗盛却也不是庸手 几乎瞬间 双钩已出 作奔雷之势 招式却是猛地一弯 月牙护手斜刮而回 一记探刮而走 游身刺挑。 29开玩笑这架看起来像机甲多过太空战机的东西刚一和自己交汇自己的奔雷V型就没了操控反应 驾驶舱内瞬间就是各种系统的报警声大作真真的惨不入耳啊。 30一股气势在凝聚 众人围聚在江逸身边 一个个的被击倒 江逸身化蛟龙 形似脱兔 快若奔雷。

对于一般的同学来说，要做到:(1)选择自己最拿手的内容;(2)写出自己最好的字;(3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式)，力求发挥好自己的水平。这里给大家分享一些关于满分 作文 初一，供大家参考。 满分作文初一1 通宝三年，安阳的花如同战争般壮烈而决绝地生长。月上柳梢头，月光下一个清瘦的人影，左手酒盏右手狼毫。 "如此好酒你怎能独享?"一个豪壮的声音从饮酒人背后传来带着一丝不可节制的诗情 "杜甫兄。" "李白兄。" "今夜你可愿意与我共饮" 当夜两人月下饮酒作诗，都为对方的的才识所叹服。两人酒酣，杜甫对李白说："下月你我都要入朝为官，今夜是最后一次你我对酒的倾心一爱 以后唯有国家能使我们倾心一爱。" …… 通宝十二年，长安皇城灯火如炬，歌舞升平。 范阳，安录山，史思明发动叛乱。范阳被占领，城池上的战旗战旗全部逆着风向北方翻转。 皇城。"报。叛军已经占领范阳，朝着长安进发"歌台舞榭顿时因一句传报声乱成一团。皇帝吓得躲在龙椅后面。李白跪在皇帝面前请求带兵打丈。皇帝同意了，然后皇帝逃往四川。 李白随永王李鳞随军东下，部队的马蹄扬起一路尘土。永王李鳞。李白。还有他们的军队面对如野火般攻击的叛军毫不畏惧，战场乱作一团，战旗倒地，尸骸满地，青草染成了血的红色。 可最终他们还是打了败仗。李白被关进了叛军的牢房中。一夜李白望着漫天的繁星辗转反侧难以入眠之时，牢门幽幽地开了。"李兄"李白知道谁来了。"杜兄""李兄快跑此地不宜久留，我已买通了狱官咱们快跑。"李白与杜甫冲出了监狱，翻身上马，朝着四川的方向绝尘而去。 四川的冬天，凉意阵阵。阳光照在人们的身上，没有温暖，反而有更加寒冷的错觉。李白与杜甫还没有进入皇上新修的皇宫就下起雪来，太阳逐渐向地平线靠近。李白和杜甫看见皇宫发出刺眼的亮光，听见皇宫依旧奏鸣的管乐，想到皇上依旧不问国家政事，在战乱之时依旧荒淫无度。美食满桌…… 此情此景李白跪地，仰天怒叹道："国君何时能对国家倾心一爱啊!" 满分作文初一2 初中生活，已成为回忆，面对高中生活，我们在憧憬，回忆在脑海里，挥之不去，却也成为了我们在憧憬路上的动力，曾经的失败，我们不能挽救，但我们也不能如此下去，曾经的微笑，我们不能骄傲，回忆我们一起走过的日子，有太多的悲欢离合。 三载春秋，一晃而过，我们只能回忆着，你是否还记得刚上初一时的我们，我们在别人背后的小动作，我们会搭帮结派，针对某某同学。有一年，我们过去了，这时的我们，长大了一岁，是的，我们团结了，我们的课程增加了，科任老师也成为了我们针对的对象， 我们会对班主任接电话的动作进行模仿，我们会对老师批评我们而憎恨，我们会团结起来整蛊老师。到了初三，我们懂得了学习的重要性，我们会比以前更加团结，对老师的依依不舍，就这样，我们一起走过了从懵懂到成熟的日子。 那是初一的我们，一个下午，因为第二天是五四 青年节 ，我们要准备节目，我们需要大扫除，我们去逃跑，对班长说坏话，会不理班长，那时的我们多么可笑，多么幼稚。 还记得初二的我们，那是 愚人节 ，我们全班一起骗英语老师，让他在操场上等了近二十分钟，回到班上，我们一起喊“愚人节快乐”老师笑了，那时的我们迈向了成长。 初三了，经历了两年的风风雨雨，我们彼此更加了解，那年的我们紧张的学习，老师一直鼓励着我们，“你想成龙还是成蛇”这是老师一直不变的话，三年了，是时候分开了，那时的我们想着的不是那短暂的分离，而是日后用怎样的方式见面，从 毕业 照咔嚓的那一瞬间，班歌到尾声的那一霎那，离开校园的一个脚印，最后一滴泪水，我们成熟了，三年，我们一起走过那悲欢离合的日子。 如今的我们，各奔东西，神话里的生活我们在向往着，那些回忆我们各自 收藏 ，成为了抹不去的记忆，只是那些话语，你是否还记得?是否还记得一起走过的日子里有你有我? 满分作文初一3 在成长道路上友谊是上帝赐给我们最珍贵的礼物。友谊是一朵盛开的鲜花，把我们的童年生活点缀得五彩斑斓。失去了友谊，就像小鸟折去了美丽的翅膀，再也不能在天空里飞翔;失去了友谊，就如大树失去了郁郁葱葱的枝叶，没有了勃勃生机。友谊伴随着我们成长，让我们享受着温暖的阳光。 每个人心中都有一道阳光，我心中的那到阳光便是友情。 记得去年四月的一天，我们像一群快乐的小鸟，乘着大巴士来到松山湖。在老师的带领下，我们骑了许久的自行车，又骑了几个小时兴奋一圈下来，我已骑得精疲力竭，口干舌燥。“咕咚咕咚”一股脑儿把身边一瓶“农夫山泉”喝了个底朝天。扔下空瓶，我又迫不及待地赶到树林底下乘凉那里玩了起来。 中午时分，艳阳高高地挂在天空，我的额头上已沁出了豆大的汗珠。小朋友纷纷抱着水壶大口大口地喝水。我舔着干巴巴的嘴唇，喉咙干得冒烟了。可是，带的矿泉水已滴水未剩，身上的10元钱也被我买冷饮，给花完了。 正在我干得焦头烂额的时候，我的好朋友畅畅走了过来，递过来半瓶矿泉水说：“你喝吧!”没想到平时比较小气的她，今天竟那么大方。我接过那半瓶水，“咕咚咕咚”地喝起来。 那半瓶水就如一股清泉，比薄荷糖还清甜。真如一场及时雨滋润了我干涸的心田。“啊!爽极了”我深深吸了口气，回头看了看身后的畅畅，我突然发现她的额头也沁出了豆大的汗珠，嘴唇干得裂开了一道小口子。原来，她和我一样口干舌燥呀!她为了让我喝上一口水，自己却忍受着干渴。 这半瓶水让我体验到友谊的可贵，友谊让我感到温暖，友谊让我感受人间真情，友谊像一盏明灯，指引着我前进的道路。友谊是我成长道路上最好的朋友。 每一天都给自己阳光，让生命季节在一种阳光的心境下走过。这，应该成为我对自己的承诺，也是给那些深爱着我的亲人和朋友们的承诺。 满分作文初一4 危机”与“机会”，只相差一个字，但深层含义却相距千里。不过，如我们能在危机中寻找到机会，而不是一味地将精力集中与危险和困难，我想，结果应该是会大不一样的。 三国时期的曹操和袁绍。曹操兵力薄弱，对于与兵力雄厚的袁绍作战，根本就是以卵击石，毫无胜算。袁绍坐拥百万兵马，肯定是胜券在握。然而，他们作战之后的结果却出人意料。兵力雄厚的袁绍最终败给了兵力薄弱的曹操，这是为什么呢? 有人认为这是因为曹操的谋臣比袁绍的好，难道说袁绍身边就没有优秀的谋臣吗?不可能，若是没有优秀的谋臣，他也不可能有机会在乱世之中争得一席之地。那究竟是因为什么呢? 原来是因为曹操自知兵力硬拼是肯定打不过袁绍的，那就只有找机会来险中求胜啊!最后找到了袁绍军队的弱点，一举打败袁绍。 还有许多当时著名的战例，如“赤壁之战”，不也是百万雄师对阵薄弱军队，后以失败告终吗?那确实是谋臣诸葛亮的神机妙算才找到机会让刘备一举击败曹操。 其实，不只在古代才有在危机中寻找机会，现代一样也有。 如今的美国正经历经济大危机，许多集团、企业也都在这次大危机中宣布破产，如在美国华尔街的莱克兄弟银行也在九月十四日宣布破产。像他们就只是一味地见精力集中于这次危机当中，却没有换个角度想想，这次危机带来的仅仅只是不好的影响吗?难道就不能从这次危机中寻找机会，发现机会吗? 当然，其中肯定有一些人意识到了这一点。所以，他们就在这次危机中寻找到了机会，使他们的企业更加壮大。在看新闻时，我曾听到有一个人在记者采访是说：“这次经济危机，对我的公司毫无影响。相反，它会给我的公司带来利益，使我的公司发展得更好，更强大!” 是啊!机会总是藏在危机之中，需要我们的发现。正如“世界并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，现在我把“世界”和“美”更换为“危机”和“机会”。希望我们大家也能多多发现机会。 满分作文初一5 落叶纷飞，秋日的午后，阳光暖而不刺眼，风儿轻而无凉意。坐在窗前的小桌边，轻轻拂开额前的发，透过木窗，望见了那个熟悉的背影正在整理些什么。 她打开，翻出一件件泛黄却干净的衣服，一件件，轻而缓地取出。像是稀世珍宝。细看，也就是我儿时的几件衣服吧。霎时，心中不禁柔柔地想：十几年了，她竟保存得如此完好，真是用心啊! 回头，她已从家中搬出一张阔竹凳，是要晒衣服了。她从上层捧出一件小袄，轻柔地拂去久置后的灰尘，动作缓得似乎被时间定格在秋阳中。 我深吸了一口气，怕去惊扰这美丽的瞬间。她拍拍小袄，寻见了上面有个小洞，于是。嘴角就漾起了甜甜的笑，那笑容似是把秋阳都感染了，地上的光斑在跃动着，就如我的心，扑通扑通地。 跟随她的动作，勾起了我童年的回忆。那个小洞，也是我不听她的话，与同伴放鞭炮给碰的。为此，我还受了半天的罚。那时，我还小，天天缠着她给我讲那些似乎永远也数不过来的 故事 。被我缠得没奈何，她自会舒颜一笑，声情并茂地诉说着。我时而抬头注视她温婉的面容，她抚摸着我的头，回以轻轻一笑。 现在，我也长大了，可又有多久没有好好看她一回?脸在无意间泄露了心底的情，泛得通红。不禁把目光聚集在她身上。此时，衣服已摊得差不多了。她弯下腰一件一件地拍去衣上的灰尘，甜甜的笑始终挂在她的嘴角，没有忙碌后的倦怠，只有满脸洋溢的幸福。 我站在窗边，一种奇怪的感觉像根软软的皮筋穿过我的身体，触得我的心酥酥麻麻的，心间的温度一点点地上升，满满地，装载着甜蜜的味道。 对着斜阳，我舒怀笑了，原来有这样一种幸福就是你只需默默地注视着爱你的人，为你幸福地做每一件小事，心甘情愿，不求回报。却总是这种幸福，让你的心中也装满了幸福，甜甜的幸福。 满分作文初一五篇相关 文章 ： ★ 初一获奖作文五篇 ★ 初中精选作文七年级满分作文5篇 ★ 七年级的优秀作文范文5篇 ★ 初中优秀作文5篇 ★ 初中作文七年级满分作文作文精选作文5篇 ★ 精选5篇七年级叙事类的优秀作文 ★ 以七年级满分作文作文为话题作文5篇 ★ 中考满分作文5篇 ★ 满分记叙文 ★ 关于七年级满分作文优秀作文600字精选作文5篇

初二优秀满分作文800字 　　初二优秀满分作文800字，老师要求写作文是为了提高学生的创作水平，这个节日有着丰富的人文风俗，文采是点睛之笔，以下是初二优秀满分作文800字，欢迎阅读分享！ 　　初二优秀满分作文800字1 　　 难以忘却的回忆 　　生命中逝去的时光，只能用回忆来纪念，仅此而已。——题记 　　眼前出现一片花的海洋，绚丽缤纷却不觉得俗气。有两个女孩手拉着手隐没在这片花海中。细看，她们仰望这天空，天边的夕阳十分的凄美，殷红中透露着金黄，外面笼罩着一层橙色，朦胧中仿佛又有一种幽幽的黑色……即使是如此美景，但却给人一种凄惨，悲痛的感觉。 　　那两个女孩沉默着，一语不发，双手却扣得紧紧的，就算用锯子也不能把她们分开的样子。周围笼罩着一种诡秘的又透露出一种悲伤的气氛。 　　其中一个女孩望着天空，眼神中流露出一种悲伤与不舍。她双手支撑着地面，摊直双腿，任由秋风吹起他的衣襟。她用轻微的声音说：“我要走了。”那声音让人听不真切，让人觉得似有似无，十分飘渺，被风儿吞没…… 　　“哦……”另一个女孩一脸淡然的样子，可谁知道她现在的心里是否也能这样风轻云淡，或许早已经波涛汹涌了吧。再看她，一手捋着她那被风给弄乱的刘海，一只手与那个女孩的手靠在一起。 　　终于她们再也忍受不住了。她们抱着头先是呜咽，最后她们放声大哭起来，或许，这是她们最好的发泄，也是她们对对方最好的倾诉和道别吧…… 　　这两个女孩就是我和我最好的朋友詹雨轩。她就要离开这个地方了，不会再回来了。回想起我们的过去：我们曾经是大人们嘴里的小魔头，我们一起去爬山，一起去上学，一起教训欺负我们的人，一起吃同一个冰激凌……我们之间有过争吵，有过快乐……这些零碎的，破散的记忆，虽然不完整，但我深知时间可以抹去我们的记忆，却抹不走我们之间的真挚的，单纯的友谊;岁月可以带走我们的时光，却带不走我们之间的纯真;大人可以带走她，却带不走她遗漏在这里的心。如果大脑中有清理器的话，我希望这段记忆永远不被抹去，无论需要多少空间流量，即使是全部，我也在所不惜。 　　那些个回忆怎能忘却? 　　初二优秀满分作文800字2 　　同桌的你，水灵的像一朵带着露水的睡莲。 　　课堂上，你像我的战友，一丝不苟地聆听老师的传教，埋头做笔记，抬头回答问题，当我们收获知识的硕果，会相视而笑，那开的最妖娆的花朵，在我们嘴角那抹欣悦的微笑下，也显的暗淡无光；当多才多艺的你站在舞台上时，会用火红的绸缎和优美的舞姿演绎我们绚丽的年华；当我犯错误时，你严厉的目光洒下来，我便垂下眼帘，委屈的满眼含泪。现在我知道这是朋友真情的流露，朋友，请原谅我当时的任性与乖戾。 　　同桌的你，豁达的像一片挂着灿星的天际。 　　你是男生的理性与感性完美的结合，并融汇到你衷爱的数学中，面对难题屡战屡胜，在我们班的数学领域撑起了一片天。你灵动的五官花样层出不穷，随便地一挑眉，惟妙惟肖地模仿几个经典动作，就为自己的个人秀拉开了帷幕，为同学们带来阵阵欢笑，驱散初三紧张压抑的气氛。 　　同桌的你，可爱的像坠入凡间的天使。 　　六月的天气格外的沉闷，热空气在风扇的抽动下慵懒的游弋在教室中，是你贴心的话语鼓励我继续学习；老师劈头盖脸的`批评让我无地自容，眼泪不听话地直往下掉，是你明亮的眼眸安慰我不要在意；面对初中激烈的竞争与考试的压力，是你手心的温度伴我前行，以积极乐观的心态应对压力…… 　　耳畔回荡起风铃清脆的声音，闭上眼睛，同学间的往事还历历在目：体育训练时早晨5点爬起来跑步时汗流浃背的样子；晚自习吃饭时为了争分夺秒学习啃方便面的样子；同学们一起外出踏青游玩的样子；老师提问时，由于紧张手足无措的样子……那一切，宛如发生在昨天一样，带着时间的温度，流逝了。 　　毕业了，我们带着初一的懵懂，初二的欢笑，初三的勤奋毕业了。六月是离别的季节，是花儿的海洋，我们无须伤感，因为人生的下一个颠峰还在等待我们去征服，我们要用张扬的青春去谱写生命的传奇，我们要用奋斗闯出属于自己的天空，我们在期待多年后那个同学重逢的约定。 　　同桌的你，是同学友谊的剪影，是一笔珍贵的记忆财富，是一个值得感谢、陪伴你走过初中的人。让我们，静静的珍藏这份感动吧…… 　　你从前总是很小心，问我借半块橡皮，你也曾无意中说起，喜欢跟我在一起，那时候天总是很蓝，日子总过得太慢，你总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西…… 　　初二优秀满分作文800字3 　　“加油，快点儿，加油!”看着眼前，运动员们奔放的跑着，听着耳边鼓励欢呼声!我躺在草坪上，看那缥缈的自由的白云在蔚蓝的天空中飘荡着，思绪不禁像白云一样飘到了远方。 　　那是个刚入初中的秋季长跑比赛的运动会上，每个班级都必须出七个女生，七个男生参加比赛。很不幸，我被入选了。因为我们要跑1000米，对我们这些刚入初中的“菜鸟们”来说绝对是个不幸。“运动员准备”裁判说完，所有学生做出了滑稽搞笑的动作，有的模仿跑步者跑起的姿势，有蹲着的，有像爬壁虎“趴”着的，有躬下腰，两手握成拳要跑的。开枪前，一片寂静，但我敢保证那些看着我们的老师同学们心中肯定是笑翻了。 　　“嘣，嘣”几枪发出，我们便开始跑了。我们的路线是从百米比赛起点处，先跑200米，在从国旗杆儿那出去向左跑，绕一大圈儿，在从国旗杆儿那进入小操场再跑200米回到终点。 　　我跑进大圈儿时已经累的不行了，感觉我的肺都快累炸了，小腿弱不禁风，我便看见前面的几位同学们在拐弯儿处便停下，不跑了改走路了。“他们不跑了，我加把劲儿，超过他们。不能放弃，坚持就是胜利，加油!”想到这，我心中充满力量，脚下像生起了风似的助我飞跃，我超过了一个又一个。随后听见后面几位同学说“前面那是谁呀?不行，不能落下，我们继续冲。”我见他们也冲了上来，我便向加大了马力的车迅速奔驰着。看着他们落下了，我也感觉不行了。“休息会儿吧，没老师看见，不行，不能休息，决不能放弃。”心里好像一个恶魔和天使对话似的。我甩甩头，手握成拳头，给予自己勇气，自己重重的点了一下头，口中说道“加油!不放弃!”我下定决心后，超过前面一个又一个，最终跑得了第二。虽然是第二，但也是名次，但也证明我成功了。我因决不放弃的信念而成功了。 　　“走啦，休息够了吧，下课了。”回过神来，发现同学一直在摇我，她示意回班上课，我跳起身，便走了。那草地被躺过的痕迹留有我觉不放弃的坚定的信念。白云目送着我的离开……

【词语】：迸溅【注音】：bèng jiàn/jiān【释义】：向四外溅：火花～ㄧ激流冲击着岩石，～起无数飞沫。造句：水从池子里迸溅出来。

初中写人满分作文 　　初中写人满分作文，能写出好作文的人一定是不差的，熟悉技巧之后就可以巧妙运用，作文的写作风格可以有很多种，作文的写作手法有很多，跟我一起来学习初中写人满分作文找怎么写。 　　初中写人满分作文1 　　鲁迅是我国现代著名文学家、思想家和革命家，原名周樟寿，字豫才，后改名周树人，鲁迅是他的笔名。 　　鲁迅在我眼中，是坚强的人。他出生在破落的士大夫家庭，父亲的体弱多病、家境的败落使童年时期的鲁迅体会到了世态的荒凉、人性的冷漠。他扛起家中重担，照顾亲人。 　　鲁迅在我眼中，是伟大的人。一九零二年赴日本学医，他因对旧社会的痛恨，想要学好医学，用医术医治国人脆弱的身体，可偶然一次学校放电影让他终身难忘：一个中国人被绑着要被砍头，而周围围观的身体强壮的中国人们表情却是那么麻木。顿时，愤怒、屈辱、悲痛像一把利剑刺痛了他的心，这时他突然醒悟：一个人即使身体再强壮，如果精神麻木，再高明的医生也拯救不了他。与其看着国人受痛，不如唤醒民众的心灵，拯救他们已被封建社会毒害的心灵。于是，鲁迅走上了文学道路。 　　的确，鲁迅不是知识渊博的学者，不是悬壶济世的医者，但他那犀利的文笔却能人看完后酣畅淋漓。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是他一生的写照。 　　鲁迅在我眼中，是对友人、亲人亲切随和的人：对侄女周晔的“笑谈碰壁”幽默机智；对前妻朱安的体贴照顾；对恋人许广平的无微不至…… 　　在他的作品中，塑造了一系列经典的人物形象：《呐喊》描写了旧社会不幸的人们，他们往往生活在社会最底层，被人所歧视、侮辱。像《呐喊》中“狂人”揭示了封建社会人吃人的旧观念，这是被传统束缚的人们，封建意识是蒙蔽主观的破布！《药》中夏瑜为解放大众而丧失生命，但人们给予他的却是冷漠、歧视。《孔乙己》活得卑微艰辛，他的处境、遭遇被人嘲笑，连自尊也在人们的哄笑声中击垮。 　　鲁迅是可敬的，在一九三六年积劳成疾，病逝于上海，但他的精神永存，正如郁达夫《怀鲁迅》文中所说的“鲁迅的灵柩，在夜阴里被埋进浅土中去了，西天角却出现了一片微红的新月。” 　　初中写人满分作文2 　　天空中悬浮着一些灰色的尘埃，阳光因无法传透而显得那样苍白。宣告我来到的哭上声并没有撕开那灰色的天幕，它不落泪，反而更加悲哀。 　　天灰蒙蒙的。记忆中的画面永远是这种调调，充斥着生活的是永远都无法描述的空虚，躲在角落里的我打着的是永远没人能体会的寒噤。每一天都在一遍一遍地数着过往的车辆，一遍一遍地对自己说着一些安慰的话语，一遍又一遍地祈祷梦想成真，一遍又一遍地盼着下雨，盼着有彩虹挂出，盼望着见到一丝美丽。 　　恍惚中似乎又看见夜半清醒的烛光映晃着疲惫的我，墙上所挂的生字追兵一般地包围着我，老爸在一边大声地斥到：“这算什么?为什么这么简单你做不到?为什么? ”只因为对那个抽象概念像白痴一样的我也不明白为什么，所以我沉默，所换来的是内容升了温的呵斥和由呵斥演化成的体罚，我在自己的哭声中慢慢睡去，只是记忆中的枕边没有眼泪。 　　忘记了在何年何月，太姥离开了还未长大的我，亲戚们几乎流干了眼泪，而我却懵懵懂懂地喊了几声“太姥”就再也没有悲伤;几年后，姥姥也走了，从小时侯就被她娇宠的我没有流泪，一道看不见的线把我们轻轻隔开，我流不出泪来。 　　于是，有人说我心狠。 　　只因为我不流泪。我想，我没有眼泪，起码，在那个天真的年代，可谁又能真的.一辈子没有眼泪? 　　后来，我上学了，结束了无忧的生活。 　　某一天，只因某一件小事，我被老师劈头盖脸地骂了一顿，那一刻，我品到了一种苦涩的味道。蓦然间，我明白了，这是因受伤而产生的东西——它就是眼泪。 　　于是，我学会了只流泪而不出声的本领，我学会了默默发泄自己的情绪，就在那一刻，我的童年离我而去了。 　　没有雨的天不一定晴朗，没有泪的童年不一定快乐。记忆的画面逐渐缩小，最后定格在一片灰色的天空上。那一片灰色重重地压抑着我，压抑着我不想回忆的童年。 　　初中写人满分作文3 　　父亲，对于我来说，是个熟悉而又陌生的名词。在我心中，父亲是本很厚的书，我怎么也找不到那最精彩的一页！——题记 　　很早以前，爸爸在消防局内当科长，工作很忙，我跟他相处的时间，只有在早上，而我早上又要赶着去上学，有时一天一句话都说不上，那时候，我对父爱一词的理解，只有一个字”忙！”忙的都没有时间陪我。 　　之后，因工作十分努力，被升官为副处长，我以为工作能轻松点，能够有时间陪陪我和妈，我哪知道，他的工作更忙了，早出晚归，一天到晚都见不着一面。别的同学都有爸爸接送，而我只有妈妈。 　　我常常看见别的同学有父母领取去公园游玩，我都会从电话中向爸爸提到，他只会满口答应，但从未兑现。那时候，我对父爱的理解变为两个词”太忙了、大骗子！”他经常对我说”周末带你去公园玩。”我总会在心里说：骗子、骗人！ 　　随着我慢慢长大，父亲也老了，到了转业的年纪了，他选择了自主择业。天真的我以为爸爸终于可以天天陪着我了，谁知到，爸爸为了养活这个家、养活我跟妈妈每天起早贪黑，每天晚上在外面应酬。随着年龄的增长，我也懂些事。我只知道妈妈一个人把我拉扯大，很不容易，家务活也是她一个人承担，因此，在两年前，便落下腰病。 　　每次爸爸醉醺醺的回家后，我总会教训他，而且态度极差，说妈有多么不容易，我理解的他总是在外面花天酒地。 　　每次说完之后，我都会想想，其实爸爸也挺不容易的。 　　父亲因病要动手术，我在病床前陪他，给他加油打气，他终于说出了多年来憋在心里的话：”这些年，我也挺对不住你的，在你的童年，没有我的足迹，我只想着赚大钱，满足你物质上的需求，没有考虑到你其实最需要的是父爱，其实，我特别想陪你去公园游玩，和你一起吹泡泡，陪你坐旋转木马，我特别在乎你。”我顿时潸然泪下，我终于知道，父亲他其实非常爱我，他之所以那么忙，是希望我过的好。 　　我终于读懂了父亲，我终于体会到了这份浓浓的父爱！

对于初中生来说，平时多积累一些中考满分作文，对于提升自己的写作水平是有一定的帮助的。下面就和我一起来看看别人是如何写的吧，供大家参考。 跨越 跨越是短短的一瞬，是三年沉淀的爆发，是超越障碍的必需。有无数的文人墨客经历过这一过程，李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是思想的跨越，苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”是心境的跨越，杜牧“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是对事物认知的跨越。每个人都会有跨越，跨越一个阶梯，自己就会变得更优秀。 跨越在生活中屡见不鲜，从小学的任性无知到现在的体贴他人，从小时依赖父母洗衣做饭到现在的独立自主，从小时不敢走夜路到现在独自一人睡觉……不再依赖着父母，不再遇事就麻烦父母，不再遇到困难就退缩。乐观地面对生活中的困难，并想方设法去解决它。战胜困难是对自我的认可，这是思想的跨越，从思想上跨越，一步步地成长。 思想的跨越必定带动心境的跨越。 一层连着一层，心境的放开，不再拘泥于家境的比较，不再拘泥于吃、穿不如他人，不再拘泥于每次成绩的公布，微笑着面对每一件事，用知识来填充自己的大脑，像宋濂一样为自己所想的去奋斗，“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”。心平气和地去面对每次的困难，发挥出自己最好的水平，对自己说：“尽自己所能，无怨无悔。” 心境的改变给自己带来的是对事物认知的跨越。“塞翁失马，焉知非福”，事物总有正反两面，不要只是一味的悲伤，自己考试失利了，就一直消沉失落，无心去学习，总是念念不忘曾经的成绩。对事物认知的改变让我化悲痛为动力，勇敢地向前，努力地积累力量，为今后更大的挑战而准备着。 一次的成功会让自己得意，一次的失败则会让自己警醒，更加努力去为理想而奋斗。事物总有它的长处，总有它生存的理由，对事物认知的改变是一次跨越。 三年的时间，三年的成长，让我跨越了多少的绊脚石！跨越让我成长，让我成熟。思想的跨越，心境的跨越，对事物认知的跨越，让我从任性女孩变成了冷静、沉着的少女，跨越让我更加优秀，让我更加自信，让我有勇气去面对以后的挑战。 反省的魅力 夜空由于繁星的点缀而更加绚丽夺目;池水由于鱼儿的陪伴而愈加清澈宜人;成长由于反省的魅力而留下闪光的轨迹。——题记 呆呆地凝望着漆黑的夜空，一种恐惧感油然而生，慢慢扩散到我的周身;眼前渐渐地模糊，思绪乘着风的飞船行驶在那个让我不愿意提及的早晨...... 泪水从我的眼中滑落，淌到唇边，滴到心间，漾起一层层苦涩的涟漪。一向听话的我，今天竟与老师顶撞了。我能看到老师的愤怒，但我心中的怒火也越烧越旺，一不经意，就会像一条火龙般喷发出来，后果将难以想像。 不知是被我的泪水所打动，还是由于她心中的不忍，暴风与最终还是没有来临。她只是平淡地丢下一句话："回家自己想想吧!"而后便转身离去，只留下我一个人孤单的身影。 这寂寞的深夜正是让我清醒的时刻，我回忆着白天那一幕幕场景，深切地体味到，她是多么宽容地对待我，而我却毫无察觉。你眼底分明是疼爱的泪水，那泪水中饱含着对我的关爱，但我却没有感觉，直到这深夜的反省，才让我体味到了老师对我的关怀，对我的宽容和无私的爱。 深夜里寂静的反省让我体味到了老师的爱，病床上悲伤的反省让我感受到了母亲的爱，教室里孤单的反省让我触摸到了同学的爱，成长路上的反省让我品味到了人间的真爱。反省，让我品味到了无穷无尽的包容，丰富多彩的成长历程，真心实意的情感乐园，这就是反省的魅力所在。 漆黑的夜空中划过一道亮光，那是流星，慌乱与惊奇中，我许下一个美丽的愿望，让我永远都能品味到反省的魅力!

　　在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我收集整理的初三满分作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 初三满分作文 篇1 　　初三的味道是什么样的呢?甜的，酸的，辣的，亦或是苦的。但在我看来，都不是，初三的味道像醇厚的咖啡，前味苦涩，回味香醇。 　　一眨眼，两年的时间已经从指缝中流过。我们已经成为了初三的学生，面临着人生中第一场考验——中考。于是，课业也繁重起来。“宝贝，快起床，不然就迟到了”妈妈总是在我睡意正浓的时候叫醒我;“跑快点，怎么这么慢，怎么考试啊?”体育老师在我筋疲力竭的时候指责我;“你看看，这作业怎么写的，还想不想中考了!”我拿着作业本接受老师的批评;“明天做语文、化学、物理、数学和物理的练习题。”被贴在班级目标墙上的我的目标……还没有适应初三的生活，像一只被孤立的小蚂蚁，感到无助、悲伤，甚至是绝望。我的初三是苦的：那时的我这么认为。 　　已经过了两个月，离我们中考的日子也所剩无几，但我终于品味到了初三真实的味道。“宝贝，累不累啊?饿不饿?妈去给你做饭。”回到家后就能听到妈妈关切问候的声音;“这次考试考得不错，继续加油!”老师的表扬毫不吝惜;“别伤心了，就是次小考试嘛，我们一起加油，中考考好就好啦。”朋友在我最失落的时候伸出手臂，鼓励我;“今天上课表现很好，课间抓紧时间写作业，还向老师请教了问题!”随着我踮起的脚尖，今天的我反思被光荣地贴在了“反思墙”上……适应了初三的生活后，我享受其中，与同学们一起付出，一同收获。初三的味道，是甜的。 　　前味苦涩，后味甘甜，这种咖啡也许以后我还会尝到，可那种滋润心田的特殊感受，何时还能刺激我的味蕾呢?好希望时间老人放慢他的脚步，因为，我还不想和我的初三说再见。可他又怎会听从我的意见呢?我所能做的，就是享受现在，留恋我初三的味道。 初三满分作文 篇2 　　前天，我和妈妈在冰纷万象练习溜冰的时候，竟然意外地遇见了我的好朋友郁可心，两个平时不太见面的朋友意外地在溜冰场上相遇了，心里别提多开心呢！我们两个一起滑着冰，一起谈论着学校里的趣事！ 　　我的滑冰技术要去郁可心好一点，溜冰的速度也要快一些，所以我让郁可心慢慢滑，我先在场地上快速的溜几圈再回头去找她。而她一直在我后面跟着我，我却并不知道，正当我滑得起劲的时候，忽然听到身后有人惊叫了一声，我心想又有人摔到了，我回过身一看，竟然是郁可心。我连忙上前扶起她，她摔得可不轻，脚上都蹭破了皮，疼得“嘶嘶”地到抽气。我连忙扶着她去了旁边的医务室让医生看看她的伤势是否严重。医生给郁可心简单的处理了一下，告诉我说她没事，休息一下就可以了，我才放心地继续回到冰场上。 　　过了一会，郁可心出来了，虽然她觉得腿上还是有点疼，但是还是冰场上的乐趣更有吸引力，我们两个又继续在冰场自由自在地飞翔了！我还教她做了“前葫芦”、“后葫芦”等冰上的动作，我们小心翼翼地练习，不一会儿就到了该回家的时间了。两个好朋友依依不舍地告别了，并约定周末再相聚！ 初三满分作文 篇3 　　子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。 　　一天，学思同学像往常一样放学回到家中，无意间听到了一阵热烈的讨论他的文具们在召开一个会议，会议主题竟然是围绕他而展开的。 　　他仔细听了起来。 　　铅笔：我的主人是那种学而不思的人。他虽然在课堂上听老师讲课非常认真，但他是一个死脑筋，不会变通，令人十分忧心。到了晚上写作业的时候，哪怕是课堂上老师反复讲过的题目，都不会做，写几道题可以折腾几个小时，尤其是作文，一个晚上都熬不出几个字。做不出题目的时候，他还会拼命咬我的头，让我脸上增添了许多牙印呢！疼死我啦！ 　　球拍：这位小主人也经常折腾我。他是一位羽毛球爱好者，特别喜欢打羽毛球。但是课堂上学习老师的动作学得有板有眼，可到了球员对打练习的时候，各种问题就出来了。对手一个高远球过来，他还一个高远球，把老师课堂上新教的动作全忘。打不赢的时候就会拿我出气。哎！我们身上伤痕累累的，再好的球拍也全坏了。这位主人，就是一个学而不思的人，死脑筋，这种人到社会上有什么用呀？ 　　笔记本：别看我们的主人在课堂上学习多么认真，其实他一点都没有消化，课堂上看似听懂了，但由于不喜欢思考，最终还是没有学到位。你别看他记得有多详细，把老师的每一句话都记了下来，但是他根本没有仔细地、认真地思考过老师的话。老师也很奇怪：课堂上很认真的同学作业怎么那么差呢；可以评上优秀笔记的同学，成绩怎么上不去？哎！这也不怪他们，谁会想到主人是一个学而不思的人呢？ 　　教材：是呀，是呀，你可别看主人把我们身上的重点画得多么美观，其实是乱画的。有时候，那些重要的句子不画，画那些不重要的。可急死我们啦。主人在我们期中或期末复习的时候，哎呦，都是一些什么呀？考试考不好就拿我们当鞭子使，说我们是废物，有这么一种主人也是有罪！ 　　听到这里，学思同学满脸羞愧，他终于明白自己学得那么辛苦，为什么成绩总是没有办法提高的原因了。他轻轻地走进书房，第一次那么温柔地拾起了铅笔，拿起了球拍，捧起了笔记本和教材，用充满感激的眼神凝视着他们。 　　是啊，学而不思，不如不学，学思同学想起了两千五百多年前的子路。论语中称，子路有闻，未之能行，唯恐有闻，子路对学习过的知识，总是要反复地去思考以期消化，在没有思考清楚之前，他最担心的是又要学新的知识了，可见，思考对学习有多么重要。 　　学思同学拿起笔，在一张白纸上，端正地写下了思学两个字。他想藉此告诉自己，今后学习一定要把思考放在首位，真正把学习到的知识，变成自己的。 初三满分作文 篇4 　　初三的生活，是一杯苦咖啡，浓浓的苦，浸漫在初三的每个角落里。 　　夜已经深了，但灯却一直亮着。三个月的初中生活，已将我置身于身心疲惫之中。初三，一段真正磨炼意志的日子——没有假期，没有休息，只有学习。唉，面对这堆积如山的作业，我的思绪早已飘到九霄云外，脑海中不停地出现一幅幅画面：假如初三不再补课，我的生活将会…… 　　假如初三不再补课，我会去登山。因为我想去站在山顶，感受杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志。站在山顶，眺望远方。啊！我征服了这座山峰，我看到了远处的风景，世界仿佛可以尽收眼底。我想终究会有一天，我会站在人生的最高峰，向山下的人们展示我的风采。 　　假如初三不再补课，我会去踏青。因为我想去大自然中，领悟白居易诗中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的盎然生机。踏着青草，呼吸着新鲜空气，心中无比的畅快。站在广阔的土地上，感受这大自然的美丽，体会充满诗意的四季。顿时，无比的喜悦涌上心头。啊，我爱这多彩多姿的生活。 　　假如初三不再补课，我会去看海。因为我想畅游在辽阔的海面上，体会李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豁达胸襟。唐诗宋词中，不知有多少诗句在赞美大海。时而波涛汹涌，时而风平浪静，这是海的呼吸，这是海在亢奋。湛蓝的天空，一望无际的海面，在半空中盘旋着的海鸥，多么美好的画面呀！ 　　假如初三不再补课，我想我会收获，我会感悟到的人生真谛，我会学习到的人生哲理。 　　但是，生活还是要继续，初三仍然要补课，就让那些美好的幻想永驻心田吧！ 初三满分作文 篇5 　　我的家乡坐落在祖国南方的古镇—佛山，这里风景秀丽，景色宜人。 　　清晨，太阳透过高高的洋房照射下来，我戴上红领巾，背上书包迎着朝阳上学去，在绿树婆娑的小区公园里，老人们正伴随着轻松的音乐锻炼身体，红润的脸颊上挂着几滴汗水。而在大马路上，清洁车伸出一只只巨大的机械手臂把垃圾收到车肚子里去，很快就把马路清洁得干干净净了，清洁工人告别了沉重的大扫把、汗流浃背的时代，微笑地开着清洁车向垃圾处理厂驶去……，不远处的地下传来隆隆的机器声，像在告诉人们一条贯穿广佛的地铁即将峻工了。 　　坐着校车来到宽敞的教室，课堂上，老师已不需要用粉笔板书，只需打开投影机，清晰、明了、生动的讲义便展现在我们的面前。我更认真地做笔记，更努力地学习…… 　　课余，各种各样的业余课外活动及实验让我们学到了很多课外的知识…… 　　在饭堂里，厨师早把可口的饭菜做好了，我们也不用像妈妈那个时代一样，带着凉凉的饭菜回学校做中餐了…… 　　晚上，回到家，外公坐在电视机前看着高清晰的电视，再也不会因为电视画面不清楚而要戴上眼镜了…… 　　做完作业后，我便打开电脑与远在外地出差的爸爸、妈妈进行视频通话，汇报我一天的学习与生活，而外婆也总会说这样的一句话：现在的科技多发达啊!比起我们那个时候的写信快多了…… 　　这就是我一天的生活，我的生活每天都是变化，我的家乡也每天都是变化，变得越来越美丽，越变越先进! 初三满分作文 篇6 　　“清明时节雨纷纷”，又到一年清明时，又是一个缅怀革命先烈的.日子。天上下起了雨，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥。 　　我们迈着沉重的步伐进入流芳园，缅怀长眠在这里的先烈。站在烈士墓前，我们思绪万千，雨点儿无情地落在我们的头上，浑身上下找不到一丝干爽。有些同学开始窃窃私语地抱怨，可是比起先烈们为了抗击日本侵略者而前赴后继，英勇作战，抛头颅洒热血，我们淋一点儿雨，又算得了什么? 　　在有条不紊的祭奠活动过后，紧接着迎来了我们期待已久的时刻——少先队员献词。我们，五年六班全体同学代表着全校几千名同学，伫立于烈士墓前，瞻仰着烈士墓，虔诚地吟诵着我们的心声。底下的老师、同学们默默伫立，致敬献礼。继承先烈们的历程，高举旗帜，沿着先烈们没有完成的路奋勇前进，将星星之火代代相传。 　　随后，在庄严的纪念碑前，面对鲜艳的队旗，全体师生为革命先烈默哀一分钟。那一刻我的脑海中浮现出了许多英雄的革命烈士们，革命先辈为了今天这美好幸福的生活不畏牺牲，无私奉献，他们可歌可泣的壮举依旧震撼人心!默哀过后，我们献上手上朵朵娇艳的黄菊花，在蓝色校服和蒙蒙细雨的映衬下，黄菊花显得格外耀眼。 　　先烈们!在中华民族面临生死存亡时，是你们用自己的汗水身躯筑起了一道血肉长城，一位战士倒下了，又有无数个“不愿做奴隶的人们”站起来了，他们高唱着《义勇军进行曲》，勇往直前，毫不畏惧。在民族最需要的时刻，他们抛下家人和一切，毫不犹豫挺身而出，想到这一切，我们怎能不肃然起敬?你们光辉的历程，将深深刻在史记上，刻在每一个国人的心中。 　　我决心从自身做起，努力完成学习任务，强身健体为祖国未来发展储存力量。可敬可爱的先烈们，请你们放心，你们没有走完的征程将由我们来进行! 初三满分作文 篇7 　　不知有多久没有见到这样的情景了，青山绿水间，那缕袅袅的炊烟悠悠地飘荡在空中，继而，被风吹散，留下一阵淡淡的朦胧，缓缓地氤氲开我的记忆…… 　　夏日的乡村，当房檐上空升起那缕依依的炊烟，他就背起了锄头，渐渐地消失在晨光中，记忆中，他总是光着脚，每次我问他为什么，他总是摸着我的头，笑呵呵地说：“光着脚，踏实。”那时我总是笑他的迂腐，有鞋为什么不穿呢？太阳越升越高，以统治者的眼光俯视着大地上的一切，奶奶一手挽着我，一手拿着饭篮子，向着那片再熟悉不过的土地走去。他，弓着背，汗水已经将白色的褂子浸透，微微地映衬出瘦削的后背。一滴浑浊的汗水从额间坠落，落到黄土上，我仿佛看见了，黄土上开出了一朵花，虽然小，却在阳光的照射下熠熠生辉。周围的景物渐渐朦胧，恍惚间，看见那张熟悉的脸上露出了憨厚的笑，那长长的烟囱中吐出一个个小小的烟圈，牵动着我们的饥肠，在一片暮色中，看着那渐行渐近的背影，耳畔传来坚实的踏步声，和谐地伴着渐起的风声。 　　学校的钟声渗入了我的生活，稚嫩的双肩上背上了书包，他总是默默跟在我的后头。在学校门口望着他渐行渐远的背影，在来往的人群中，那双光秃秃的脚丫显得更加刺目。天气渐渐冷了起来，风透过窗框发出低声的悲鸣，我不由地攥紧了衣物，却仍然瑟瑟发抖。这时窗外探出了一张熟悉的脸庞，暗黄的肤色，一条条的皱纹胡乱地分布在额间，将脸映衬得更加憔悴。我走出了教室，接过他手里的衣物，无意间瞥见他那双脚，还是没有穿鞋，脚透出淡淡的红光，这时，从后面传来了同学们的嘲笑声，似一把把刀刮过我的心脏，我拿起衣物，对着他吼：“为什么不穿鞋，再不穿就不用来了。”他的脸渐渐阴沉下去了，转身离去，在寒风中，他的身影那么瘦小，似乎不小心就会被风吹走。我觉得更冷了，不知是天冷了还是心冷了······ 　　钟声照常在学校的上空飘荡，我拖着沉重的步伐走出校门，却看见了那个他，那双红肿的脚丫子不见了，取而代之的是一双崭新的布鞋，那再熟悉不过的笑脸，却深深刺痛了我的心，他没有说什么，接过我的书包，仍然默默地跟在我身后，夕阳投射下，一高一矮的背影，踏上了回家之路，村庄上空的炊烟牵动着我们的饥肠。从那以后，脚丫不见了，我的心却空了很多。 　　他走了，奶奶告诉我，他之所以不穿鞋，是因为他一穿鞋，脚上就会起水泡。当我看见他那双长满伤疤的脚时，我第一次哭了，再也忍不住了。 初三满分作文 篇8 　　看见凤凰羞红了脸，毕业的脚步越来越接近我们。我开始回忆着过往，那些画面在我脑海中翻腾踊跃着，一波波的打入现实的生活中。这六年来，一直有双手鼓励我、支持我，让我的校园生活多姿多彩，让我在校园中有个依靠。 　　朋友的那双手，是我强而有力的避风港。每当我在台上领奖时，那双手总为我鼓掌，总为我竖起大拇指;每当下课时，那双手总紧握着我，和我散步，和手玩耍。朋友掌心的余温，至今还能够浅浅地留在我心里。在我有困难时，那双手会为我加油打气，会为我指引方向。朋友的那双手，是温暖的，是温馨的，是能永久留在心里，让人喜乐的。 　　在我跌倒时，朋友的那双手会即时地拉我一把;在我委屈时，朋友的那双手会拍拍我的肩膀;在我沮丧时，朋友的那双手会为我弹琴，让我看见生命的阳光。我也要成为朋友可以依靠的手，适时地为她们鼓励，适时地给她们安慰。尽管要毕业了，我们不会读同所初中，各自飞向不同的方向。但，我们会保持连络，我的那双手会不断地给予朋友祝福，成为她们肯定的手。 　　感谢朋友愿意成为支持我的手，我以后也会常常想起那双手。但愿她在以后能有双更有力的手为她加油打气。希望毕业典礼那天，那双手不会是擦泪的手，而是充满祝福向同学告别的手。我们的那双手，将会画出光明的未来。 初三满分作文 篇9 　　夜里雨声，闲读宋词，听北宋词人晏殊浅吟：“燕子来时春社，梨花落后清明”。 　　翻过几页，又听见晏殊第七子晏几道叹息：“舞烟眠雨过清明”。心里蓦地一惊，春社已过，清明又至了。 　　清明既是节气又是节日，古时也叫三月节，有20xx多年历史 。“万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清明。”清明节后雨水增多，万物由阴转阳，吐故纳新，一派春和景明之象。在现代人眼里，“清明”与扫墓 祭奠 的联系则更紧密。这是因为，清明节前一天是寒食节。寒食相传起于晋文公悼念介之推一事，后来，唐玄宗被这个>故事感动 ，于开元二十年诏令天下“寒食上墓”，且列为当时“五礼”之一。寒食与清明仅隔一天，为图方面，人们干脆决定在清明扫墓，到明清时，清明扫墓更为盛行。新中国 成立后，人们也选择 在这天祭扫烈士墓，缅怀 革命 先辈。“年年祭扫先人墓，处处犹存长者风。”历来有扫墓的习惯 ，每到“清明”，家家户户的后代子孙就要携带酒食、果品、纸钱、鞭炮等到祖坟墓地，将食物供祭在祖先墓前，再将纸钱焚化，鸣炮祈祷，为坟墓培上新土，栽几株鲜花或折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜，最后，还必须在墓前吃掉酒食才回家。年年清明都逢雨，那雨像漫天飞舞的泪花！也习惯了在清明节看雨、淋雨；如果哪一年破例遇上个大睛天，心，总觉得这个节不圆满，有些残缺。 　　也许，也只有这样的情与景，才能给逝去的灵魂一丝慰藉吧！逝者已去不可追，请君珍惜 眼前人。清明墓碑前，无限的感伤将被抒发，祭祀者的泪珠将串成一段段湿漉的回忆 ，暖春的微风抹不净伤感人 的眼睛 。 　　人生 漫长的旅途不会停歇，宗脉的延续是一串加粗的省略号，老人的白发便是清明节最醒目的问号，孝顺与赡养是唯一正确的选择，是炎黄子孙对清明的最佳诠释。让孝敬之心日日在，坚持 善待自己 的父母与老人，在暖春四月的某个清明，立于拂起万千愁绪的细风中，才不至于面对 死气沉沉的墓碑，空余幽幽的哀叹和无边的自责，背负一团心冷在风里哀号盘旋。 　　“清明时节雨纷纷”，清明节这一天，细雨绵绵下个不停。渲染了迷蒙黯然的气氛，给人带来忧愁和悲伤。我和爸爸妈妈 因为思念 家乡 ，便一起到美丽 的乡村 踏青。 　　一路上，春景明朗绚丽，生机盎然。让我们倍受感染，我不禁低吟：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”奏的山村，千里大地花红柳绿，莺歌燕舞，郁郁葱葱的树林绿遍了山陵和原野稻田里的水色映着天空的光辉，呈现出一片白色。山间到处鸣响着鸟儿欢快清脆的叫声，蒙蒙的细雨如烟似云，轻轻地飘洒着，这真是“绿遍山原白满川， 　　子规声里雨如烟”啊！我们欣赏着美景，兴致勃勃地前进着。这时，两个天真烂漫的孩子映入了我们的眼帘，他们在路边追逐打闹，在和煦的东风中放起了风筝。“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”我吟诵诗句，这两个活泼的孩子给美好的春天 平添了几分生机。 　　“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”我们走进农家的花园，美丽的>景色让我们惊叹。小路两旁开满了鲜花，压得花枝都弯下了腰。游戏的蝴蝶在花丛中时来时往，盘旋飞舞，依恋着不愿离去。自由自在的黄莺在树上发出娇柔的鸣叫，声音 是那么和谐 动听，这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。 　　我们又来到田野 ，真是“离离原上草，一岁一枯荣”。田野上长得茂盛的野草，每年一度枯荣，又一度繁荣，春风吹来，它们生机勃勃地生长着，充满了生气。“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。田野无边无际，一阵清风吹过，草儿低伏下去，显现出成群的牛羊，给静寂的田野增添了无限乐趣！ 　　今天 ，清明踏青让我体会到了农村简朴而富有乐趣的生活，农村是多么的美好，四月的乡村，到处呈现着别样的风景 。 　　夕阳的最后一抹余辉沉了下去。空气异常的凝重，像积满了灰尘的古屋，凝重、凄清、幽暗。微风在树枝上缠绕着，像是淘气的孩子，弄得早春的嫩叶瑟瑟发抖。一切都是湿漉漉的，拥挤的街道，门前的自行车，悬挂的条幅，还有那些表情凝重的人们。就像白居易《寒食野望吟》里说的那样：“乌啼鹊噪昏乔木，清明寒食谁家哭。风吹旷野纸钱飞，古墓垒垒春草绿。 　　棠梨花映白杨树，尽是死生别离处。冥冥重泉哭不闻，萧萧暮雨人归去。”一切的一切都在想我们传递着一种清冷的气息。 　　清明是中国农历二十四个节气中第五个节气。清明节在每年春天的四月四号到六号之间。这一天也是我们祭奠和缅怀逝去的亲人 的日子。 　　这时正是漫长的寒冬过去了，绚丽多彩、生机盎然的春天蹦蹦跳跳地来到我们身边。一会儿春风和煦地吹拂着我们的脸；一会儿春雨 淅淅沥沥地飘洒下来，使大自然格外的清明。 　　奶奶 说：“清明节是最富有诗意的节日。”我们翻阅了《少儿读古诗》这本书，找到了唐代诗人韦庄的“满街杨柳绿似烟，化做清明三月天。好似隔帘红杏里，女郎缭乱送秋千。”的诗还有宋代诗人吴惟信的“梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。”的诗，还有唐代诗人杜牧写的那首脍炙人口的《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”这些诗都描绘了清明这个节日带给人们是一般的精神享受，特别是杜牧把清明与“雨”紧紧地连在了一起是这种诗意达到了极致。 　　我喜欢过清明节是另有原因的：我终于有机会 到郊外拥抱春天。第一个机会是学校组织我们去春游 ，那时，师生将乘坐大巴车一路上欣赏这春天的美景来到风景如花的山上、草地上或湖边柳树下，尽情享受着春天的快乐 。第二个机会是和我们吴家的所有成员结伴扫墓，那时，我们会带着鲜花、水果和糕点，祭奠吴家的祖先，我们排着队在墓碑前鞠躬行礼，奶奶鞠躬的时候，喃喃地说：“爸爸妈妈，我们来看望你了”然后，我和表哥表妹们在山上追赶疯跑，释放我们的青春 活力，我们各自带着自己喜爱的玩具，如跳绳、空竹、风筝等在山下的空地上各展现自己的“绝活”。直到听见“我们走了！”一声喊，我们就依依不舍的走向各自的车子，互相挥挥手，奔向同一个目的地——安乐园 餐厅。 　　在回程的车上我沉浸在不舍离去的心情中，奶奶却和我耳语：“次活动可以叫扫墓，也可以叫踏青。我们把扫墓和踏青结合在一起了。 　　归途中，我在想着明年的扫墓和踏青。一年一度的清明节是我小学 生活中不可忘怀的节日。 初三满分作文 篇10 　　童年岁月好似一条河流，寻不到尽头，只知道河的彼岸很美很美，就像我们的童年花季。 　　今天，我寻找到了那在记忆深处的美丽童年，美好的风景线。 　　语文老师有感而发，给我们写了一篇作文，名字叫《又是一年愚人节》只见老师为我们朗读的时候脸上没有一丝忧愁，没有一丝烦恼，有的只是那无忧无虑的笑，仿佛我们也跟着老师一起感受那时的快乐，从老师的被骗，到同学们的笑，甚至每一个词都能体现出老师的开心。因为这些笑，我也不由得想起了属于我们的愚人节。 　　那是六年级的四月一日7。30分左右，我的同学拿这一瓶黑加仑，和一块小饼干。看到他们，我好奇地说：“哇!今天是什么日子啊!怎么想起犒劳我们了，是不是有什么阴谋啊!”“嘘”我的同学摆出了一个姿势，然后冲着我走过来，在我耳边轻轻地说了一句：“今天是愚人节!”我恍然大悟，开玩笑地说：“你们太坏了，就当我不知道，我是良民大大滴。”“但是你们拿饮料和饼干做什么?”我不解的问。“你小声点，当然是有用了，这可不是一般的饼干和饮料。你就等着看王贤怎么感谢我吧!”刚说完，他们就为他们的“伟大计划”沾沾自喜。 　　四月一日8。40分左右，终于下课了。这一堂课，对我们来说实在是太难熬了，可能是等不及想看看伟大计划的实施吧!只见我的同学们，小心翼翼的拿着饼干和饮料走到王贤面前，笑着对王贤说：“辛苦了，喝点饮料吧!”王贤半信半疑，但又有点惊喜。紧接着，他们准是看王贤还有点顾虑，又开始说：“赶紧吃吧!不然咱班的那个贪吃鬼又要吃啊!”王贤好像是疏于防范，听到这话，完全放松了警惕。拿起饮料就咕噜咕噜的喝起来。喝到一半时王贤好像也觉得有些不得劲。这是那“毒药”的劲也扑上来了，只见王贤脸色发青。好像我的同学们还不打算放弃。赶紧说快吃个饼干压压。没想到天真无邪的王贤果然上了当。 　　那场面，看得人真是心酸，不由的叹息，王贤真是太惨了。正在这时，王贤真是忍不住了，好像有些反胃，赶紧往楼下跑，我们也赶紧跟上去，没想到，看到的却是，满楼道的方便面味。原来王贤吐了。 　　也难怪，喝着十足十的“毒药”吃着千年不腐的“不明固体”不吐才怪。但是这可苦了，那两个恶作剧的同学了，将整整三层的楼梯，统统打扫干净。看在一边的同学，哈哈大笑的不停。 　　和老师同样的愚人节，和老师同样的快乐。我们的童年花季很美。

太多了

1.初一满分作文500字 　　人生就像一场考试，我们所需要做的就是将自己的答卷回答的完整，让人生的答卷趋于完美。 　　"人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。"这是司马迁对人生的理解，因此，他在受宫刑之后并没有自甘堕落，而是奋发，用自己的一生铸成了《史记》。虽然他的身体已不再完整，但是他却尽力使他的人生更加充实，给自己的一生交上一份完整的答卷。 　　大家可能都听说过尼古拉·奥斯特洛夫斯基笔下的保尔·柯察金吧。自从被朱赫来引上苏联共产党后，他的一生就变得曲折，但他从不放弃，把自己的一生奉献给了人民和国家。我想他的一生可以用这几个词来诠释：不屈、抗争、战斗。 　　历史用事实告诉我们这样一个道理：人生需要奋斗，人生需要坚持。可是当今的世界呢! 　　在中考或高考失利后，有很多人选择了消极退缩甚至死亡，还有这样一些人，仗着自己的家人、亲人、朋友有钱有权，就为所欲为，整天一张天老大，地老二我老三的面容，去玩乐去打仗。对于这样的人，我只想问一句，你就是这样完成自己人生的答卷的? 　　我是一个追求完美的人，因此无论在生活在学习中，我都希望自己能够给自己一份完美的答卷。可是一次次的失败，让我知道了，人生永远都不会完美，就像太阳永远不会从西方升起，东方落下一样。但是，我们仍旧要奋斗，让自己的人生趋于完美，就像数学中的圆周率兀一样，无法求出它的准确值，但是，我们可以将它近似到与准确值十分接近的程度。 　　"人无完人"，既然无法让自己的人生变得美好、完美，但是我们可以退而求次，让自己的人生趋于完美，让人生的答卷更加充实，更加完整。 2.初一满分作文500字 　　一直不清楚，在物质想对丰富的时代却越发觉得生活更加无意义。我们可以拥有式样新奇制工精美的风筝，却找不到那种在田野里奔跑着将纸糊得简单的风鸢送上蓝天时的兴奋激动;我们嚼着美味佳肴，却更加怀念那些槐花榆钱;我么可以随时随地和人们联络，却越来越孤独。 　　一路走来，我们到底将幸福遗失了在哪里?莫非我们已将它与物质享受交易了?如果真是这样，那绝对是不平等的交易。物质的价格可以用金钱来计算，而幸福的价格又以什么来衡量呢?又有多少人愿意用亲情友情与功名利禄交换呢?又有多少人会为了金钱地位而放弃信念梦想呢?况且快乐的心情又岂是金钱能够带来的? 　　幸福无价。在有些人眼里，它的无价是源于它的难得，同生命等重的意义。为此陶渊明能在贫困窘境中依然"采菊东篱下"，自在生活;颜回"箪食壶浆"，依旧晏然自若;嵇康蒙遭冤狱仍可从容弹奏绝曲《广陵散》;诸葛亮身心俱疲仍旧对一切困难甘之如饴。幸福对他们来说又有着不同的含义：自由，尊严，信念，理想。但幸福有着同等的地位，凌驾于一切应景的荣誉，虚诞的名声以及金钱美貌之上。 　　幸福无价，同样有人会将其视为一文不值的敝屐。叛国投敌的秦桧，三易其主的吕布，苟且偷生的秦二世，醉生梦死的夫差。幸福对他们而言也有不同的含义：地位，金钱，生存。也许他们得到了梦寐以求的东西，但他们却离真实的幸福越来越远。 　　钱钟书先生在《走在人生边上》说："幸福是为何物?名人心中自有数，但我的幸福就是比无价和氏璧更无价的东西，比生命重，比生活美。" 　　西方*教派以为人初来世间幸福散成碎片，人的一生就是不断寻找收集幸福的过程。在这过程中，人要放弃许多不能长久的物质以携带更多的幸福。也许幸福的大门并不金碧辉煌，而是一扇简单甚至有些寒伧的柴门，你会因此而停下吗?我的回答是无论如何，我都不会停下扣门的手，因为生活教会我： 　　幸福无价，离享受越近，离幸福越远。 3.初一满分作文500字 　　当萧瑟的秋风将天空洗刷的愈加寥远时，落叶在空中打着旋。向大地交出了那饱含深情的答卷;当水稻弯下沉甸甸的谷穗，俯视大地时，稻子唱着歌谣，向农民交出了那深藏辛勤的答卷;当一张白纸被我涂抹上自己的符号时，带着浅浅的微笑。我向人生交出了那浅存稚嫩的答卷…… 　　曾经的我，天真的以为人生可以随心所欲，没有任何规划，不用彩排，因为我便是人生舞台上的主角，没有限制，我便不用告诉任何人我的轨迹。于是我开始了自己的放荡不羁;于是，我开始想要摆脱父母的束缚;于是，我开始试图逃离那索然无味的平淡生活……当人生的第一份答卷向我递来时，如同断了线的风筝，我没了方向，惶恐充斥在空气里，只能用仅存的奋斗随便涂抹，在泪眼婆娑中交出了那张惨不忍睹的答卷，而那张答卷上赫然印上了：失败…… 　　岁月像流漏一般，在岁月流转中，我开始明白灯火阑珊处总有一扇门等待着我的归来，顿悟时间已经在父母的额头上留下烙印，知道父亲那指间残存的烟草味儿的伟大。不知从何时起，我开始对每天放在板凳旁的书有了兴趣，对母亲送来的牛奶心存感激，对老师的谆谆教诲有所感悟，我欣然接受了那再一次向我递来的答卷，这次，我满怀信心，尽我所能，倾我所有，人生的答卷上我有了自己的痕迹，却不再凌乱，那张答卷上，欣然写上了：改变…… 　　当树上的花儿谢了又开，开了又谢，几个春去，几个冬来，曾经放荡的女孩剪去了她曾经视为生命的头发，穿上了她曾经倍感难看的衣服，在人生的舞台上找回了当初天真可爱的自己，当年零之轮的旋转让她醒悟时，她告诉自己，人生不能复制，没有规划，却要活得精彩，人生的答卷也不能只是涂鸦。从此在万家灯火陷入沉寂时，他在题海中苦战;从此，在周围弥漫着放弃的气息时，他定若行者，依然坚持……在递来的人生答卷上，他挥洒自如，熟练地将答卷填涂，用心画好每一个符号，那张答卷上轻轻刻上了成功…… 　　曾经的那个女孩而在岁月中学会了成长，放荡不在，努力仍存，在樱花树下，我许下第一千零一个愿望，当葡萄的枝蔓沐浴在夏日的阳光里，愿我能答好所有人生的答卷。 4.初一满分作文500字 　　人世间，人间事，事事不一。当清晨的阳光慷慨地洒向大地，万物笑了，我站在这盛唐的华章之上，穿过历史的变迁，阅读着一份份古人提交的答卷…… 　　不羁、洒脱、宁死不屈是你的原则，即使万分煎熬，你依旧面不改色。文天祥，那是你的本色，你在为谁宁死不屈，你在为谁信守原则?是君主，是家人，还是百姓呢?也许都是吧。 　　我看这答卷，你在用坚定的信念写下感人肺腑的：人生自古谁无死?留取丹心照汗青。就这样，你呈交上了这无悔的答卷，画上句号，只为忠心报国! 　　"帘卷西风，人比黄花瘦。"易安，你一生经历了世间多少变迁?竟让你比这秋季的菊花略显憔悴，是你丧家失亲的愁苦吗?你一生，载沉载浮，却为何不知回眸看看年少顽皮自在的你，一句"争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。"展示出了另一个你。而你却在晚年如此悲哀，竟无力回想，只记得："只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。"最终交上了一份愁绪飞扬的答卷。 　　步履蹒跚的走出敌营，回到早已阔别多日的故乡，你满面热泪，拥抱着你的国都，春风微微吹过你的面庞，在提醒着你："不如归去"，而对于你来说，何处是家。 　　国破，山河犹在，而这儿已不是昔日繁盛的国都了，如今扬起的是狼烟。杜甫，你的心在痛，痛的是国家沦亡，痛的是妻离子散，痛的是百姓流离失所。 　　安史之乱，何时是尽头，你期盼，你等待，而永无止境的战乱让你不知所措。忧国忧民是你的魅力，企盼和平是你的夙愿，最终你给答卷上留下了："白头搔更短，浑欲不胜簪。"你的愁绪何止三千，让你无力挽救，你的答卷如此伤感，想必是你忧国忧民的无奈吧。 　　看着这一份份历史的答卷，禁不住的伤感与钦佩，钦佩他们的气节，钦佩他们的原则。 　　给答案画上句号意味着结束，即使"身世浮沉雨打萍"那又如何?只要有气节，就不怕前方坎坷;即使"物是人非"那又怎样?只要坚守，就不怕万重困难;即使"浑欲不胜簪"那又有什么?只要有原则，就不怕事物变幻，即使是一份答卷，也要坚定书写信念! 5.初一满分作文500字 　　盈盈月光，我举一杯最清的泉水;落落余晖，我拥一缕最暖的阳光;灼灼红叶，我拾一片最热的予你;萋萋芳草，我摘一束最灿的回忆;漫漫人生，我答一张最满意的试卷给明天…… 　　回首过去，我曾答过无数的试卷。比如说，学习上的一次次竞争，生活中的一点一滴的琐事，都曾让我为之动容，社会上的每一天我都曾耐心的度过，这些可曾是一次次答卷呢? 　　众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。没错，那就是我。午夜的钟声一滴一答的在我耳边环绕，桌上的书籍一本接着一本，熟睡中的父母不时鼾声传入我耳，而我却丝毫没有睡意，心里想着的只有那明天的"挑战"。从小内向的我心中只有紧张与不安，明明还有一个月，这么着急干什么?从那刻起，我只是渐渐领悟到：只有拼搏，才会获得辉煌的成就;只有播种，才会收获秋日的果实;只有追求，才会领略成功的滋味! 　　青春是美好的，可对我来说，注定要在"答卷"中度过。倒数第五天，还有一周我们就要散伙了，我只想说青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;青春是永不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌;青春是用永恒的执著和顽强的韧劲儿筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。可曾想过，我们还能拥有多少的"答卷时光"，不多了，尽管前方有更大的"试卷"等着你，可是已经失去了最最美好的时光。 　　今天我来到了这个期望已久却又十分害怕的考场上，挥洒我初中生活最后一次汗水，用心答好最后一次试卷。渐渐的心头涌上一股泉，直冲我那"心灵的窗户"，我沉寂了，沉寂在这最后一次答卷中。 　　岁月静好，安然若素。流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐去渐远的青春的纯情与浪漫，不记得曾有多少雨飘在胸前，响在耳畔，只知道沧桑早已漫进了我的心，爬上我的脸。如今，我带着对明天生活向往的答卷，走在这布满荆棘的人生路上。只愿：我的明日因你而发光，发热……我的一生，因你而灿烂辉煌!

这个小品让我们忍俊不禁里面装的什么仙露琼浆粗壮的盘虬卧龙的枝干