为什么无界变量不一定是无穷大？

一个函数的某一变量可以取得无限大。根据数学知识得知，无界变量是指一个函数的某一变量可以取得无限大，而无穷大量则是一个数的量级趋近于无穷大。变量来源于数学，是计算机语言中能储存计算结果或能表示值的抽象概念

无穷大量与无界变量的区别如下：1、意义不同：无穷大的观察背景是过程，无界变量的判断前提是区间。2、含义不同：无穷小和无穷大量的名称中隐含着它们（在特定过程中）的发展趋势；而无界变量的意思是，在某个区间内，其绝对值没有上界。无穷大的数学运算：高等数学中规定：x是实数，当x>0时，x÷0=+∞；当x小于0时，x÷0= -∞；当x=0时，x÷0没有意义。正无穷和实数的加、减、乘、除、乘方、平方根，结果总是正无穷；负无穷和实数的加，减，乘，除，乘，开根号，结果总是负无穷。（0×±∞毫无意义）在某种意义上，＋∞可以表示为x＋1，因为x是任何实数或虚数的符号，而∞必须大于任何实数或虚数，0.999…999（0.9无限循环）＝1的悖论表明无限可能是无穷大，足以包含一个更高的层次。

意义不同：无穷大的观察背景是过程，无界变量的判断前提是区间。含义不同无穷小和无穷大量的名称中隐含着它们（在特定过程中）的发展趋势；而无界变量的意思是，在某个区间内，其绝对值没有上界。包含范围不同在适当选定的区间内，无穷大可以是无界变量。相关如下：无界变量是对自变量的某个取值范围（一般是区间）而言的，对于任意给定的正数M，在这个范围内只要能找到一点处的函数值的绝对值大于M，就说该函数在这个范围内无界。例如当x→0时，函数y=1/x是无穷大；但当x→0时，函数f(x)=(1/x)*sin(1/x)不是无穷大，因为在0的任何一个邻域内一定可以找到这样的点x，使1/x是π的整数倍，这时函数值为0，0<M。

无界变量和无穷大量的关系简单来说，无穷大量必须得越来越大，而无界变量只要在某一段区间内绝对值无上限即可。若自变量x无限接近x0（或|x|无限增大）时，函数值|f(x)|无限增大，则称f(x)为x→x0(或x→∞)时的无穷大量。例如f(x)=1/(x-1)^2是当x→1时的无穷大量，f(n)=n^2是当n→∞时的无穷大量。无穷大量的倒数是无穷小量。应该特别注意的是，无论多么大的常数都不是无穷大量。总结如下：现代物理理论探索中，量子场论的创建首先是由狄拉克在1927年写下电子的相对论方程开始的。在他的框架中，电磁场是无穷维振动的迭加，每一维振动的能量取一系列分立的数值，使其量子化，而振动中被缴发时能级态的上下跃迁，就对应着光子的产生与湮灭。1928年约当和维格纳引入了电子场的概念，给出了狄拉克的电子相对论量子力学方程的全新解释，并仿照狄拉克的电磁场量子化方式，建立了电子场的量子化理论，称量子电动力学，一般用“QED”表示。该理论于1929年受到了海森堡和泡利的进一步研究。

定义不同： 说函数无界是指任意G>0，都有x,st,f(x)>G.说的是函数整体性质。 函数可以点点取值都有限，但是函数整体无界。 无穷大...2.界限不同： 无穷大是局部的，无界是整体的。

背景不同 无穷大与无界变量是两个概念。无穷大的观察背景是过程，无界变量的判断前提是区间。无穷小和无穷大量的名称中隐含着它们（在特定过程中）的发展趋势。在适当选定的区间内，无穷大量的绝对值没有上界。 y = tgx（在x →π/2左侧时）是无穷大。在（0，π/2）内y = tgx是无界变量 x趋于0时，函数y =（1/x）sin（1/x）不是无穷大，但它在区间（0，1）内无界。 不仿用高级语言来作个对比。任意给定一个正数E，不管它有多大，当过程发展到一定阶段以后，无穷大量的绝对值能全都大于E ；而无界变量只能保证在相应的区间内至少能找到一点，此点处的函数绝对值大于E 。 (见我的讲座(5)

1.无穷大(量)是指在变量的某种趋向下，对应的函数值的变化趋势，其绝对值无限增大，要求适合给定不等式0 <| |<δ 或 |x| > M 的“一切”x都要满足 f(x)大于 任给的正数M；2.而无界函数定义中的不等式f(x)大于M，只要求在 | |中 有一个x满足即可，并不要所有的I都满足．它们之间的联系是：如果f(x)是无穷大，则f(x)必定无界．反之f(x)无界时，却不一定是无穷大。

3q

dical staffer in an ai

高数：有界变量与无穷小量之积仍为无穷小量．其中有界变量是什么？（说得通俗一点，书上的定义我看不懂，不是很理解）谢谢

无界变量 我记得是

无穷大一定是无界函数（虽然无界函数不一定是无穷大），如果两个无穷大相乘，按照极限运算，单纯看乘积的话是无穷大

有界但非零时， 无界乘以有界还是无界。

定义1：如果对于任意给定的正数m，都存在δ>0(或正数x)，使当0<|x-x0|<δ<(或|x|>x)时，“恒有”|f(x)|>m，则称f(x)是x→x0(或x—∞)时的“无穷大量”.定义2：如果对于任意给定的正数m，都存在函数定义域中的一点x*，使|f(x*)|≥m，则称，f(x)是“无界变量”．由上述定义可知，如果f(x)是x→x0(或x—∞)时的无穷大量，则f(x)必是无界变量，反过来，无界变量却不一定是无穷大量.举例说明：例如1：数列1，1/2，3，1/4，…………，2n一1，1/(2n)…………是无界数列，但却不是无穷大量．无穷大量要求对任给正数m，数列自某项之后将均满足|xn|>m．显然，上面数列中的偶数项不能满足这一要求．-----------这个才是重点例如2：变量xsinx是无界变量，这是因为对于任意的正数m，都存在x=π/2*(2[m取整]+1)＝0.5π+[m取整]π，使|x*sin(x)|＝[m取整]十π/2>m但是，xsinx不是x的任何变化过程中的无穷大量．------------注意是“任何变化过程中”无论对于某一点x0，因为对任意的x0，x→x0时，极限总不会→∞吧！也无论是对于x→∞，因为对任意的正数x，都存在一些特殊点x=nπ>x(只要n>x/π)，使得总是有f(x)=xsinx=0．******************总结************无穷大(量)是指在变量的某种趋向下，对应的函数值的变化趋势，其绝对值无限增大，要求适合给定不等式0<||<δ或|x|>m的“一切”x都要满足f(x)大于任给的正数m；而无界函数定义中的不等式f(x)大于m，只要求在||中有一个x满足即可，并不要所有的i都满足．它们之间的联系是：如果f(x)是无穷大，则f(x)必定无界．反之f(x)无界时，却不一定是无穷大------这家伙要求很高的．

定义1：如果对于任意给定的正数M，都存在δ>0(或正数X)，使当0<|x-x0 |<δ<(或|x|>X)时，“恒有”|f(x)| > M，则称f(x)是x→x0(或x—∞)时的“无穷大量”.定义2：如果对于任意给定的正数M，都存在函数定义域中的一点x* ，使|f(x*)| ≥M，则称，f(x)是“无界变量”．由上述定义可知，如果f(x)是x→x0(或x—∞)时的无穷大量，则f(x)必是无界变量，反过来，无界变量却不一定是无穷大量.举例说明：例如1：数列1， 1/2， 3， 1/4， ………… ，2n一1， 1/(2n)…………是无界数列，但却不是无穷大量．无穷大量要求对任给正数M，数列自某项之后将 均 满足| xn | > M．显然，上面数列中的偶数项不能满足这一要求．-----------这个才是重点例如2：变量 x sinx 是无界变量，这是因为对于任意的正数M，都存在x=π/2 *(2[M取整]+1)＝0.5π + [M取整]π，使| x * sin (x) |＝[M取整]十π/2 > M但是，xsinx不是x的任何变化过程中的无穷大量．------------注意是“任何变化过程中”无论对于某一点x0，因为对任意的x0，x→x0时，极限总不会→∞吧！也无论是对于x→∞，因为对任意的正数X，都存在一些特殊点x = nπ> X (只要n > X/π)，使得总是有f(x)=xsinx=0． ****************** 总结 ************无穷大(量)是指在变量的某种趋向下，对应的函数值的变化趋势，其绝对值无限增大，要求适合给定不等式0 <| |<δ 或 |x| > M 的“一切”x都要满足 f(x)大于 任给的正数M；而无界函数定义中的不等式f(x)大于M，只要求在 | |中 有一个x满足即可，并不要所有的I都满足．它们之间的联系是：如果f(x)是无穷大，则f(x)必定无界．反之f(x)无界时，却不一定是无穷大------这家伙要求很高的．

无穷小量既不是无界变量也不是有界变量，无穷小量是一个很小的数，接近零，而无界变量是一边有界一边无界（趋于无穷大），有界变量是两边都是有界的

因为变量的大小在无穷循环。无界函数的概念是指某个区间上的。若对于任意的正数m，总存在某个点，使得|f（x）|>m，则称该函数是区间上的无界函数。无穷大量是指在自变量的某个趋限过程（例）下因变量的变化趋势。若自变量x无限接近x0（或|x|无限增大）时，函数值|f（x）|无限增大，则称f（x）为x→x0（或x→无穷）时的无穷大量。例如f（x）=1/（x-1）2是当x→1时的无穷大量，f（n）=n2是当n→∞时的无穷大量。变量概述由于变量让你能够把程序中准备使用的每一段数据都赋给一个简短、易于记忆的名字，因此它们十分有用。变量可以保存程序运行时用户输入的数据（如使用InputBox函数在屏幕上显示一个对话框，然后把用户键入的文本保存到变量中）、特定运算的结果以及要在窗体上显示的一段数据等。简而言之，变量是用于跟踪几乎所有类型信息的简单工具。

{单位}是无限的无限可变} {的一个子集，无限的变量是一个无限大的数字，例如： 1,2,3,4···+∞无限的大的数字，但也无限可变 1，-2,3，-4,5，-6··是无限的变量，但不是无限大量

无穷小的定义:极限为零的变量称为无穷小（1）无穷小是变量,不能与很小的数混淆;（2）零是可以作为无穷小的唯一的数.无穷大的定义:绝对值无限增大的变量称为无穷大.（1）无穷大是变量,不能与很大的数混淆;（2）无穷大是一种特殊的无界变量,但是无界变量未必是无穷大.（3）无穷多个无穷小的代数和（乘积）未必是无穷小；定理在同一过程中,无穷大的倒数为无穷小;恒不为零的无穷小的倒数为无穷大.1-=y中limx->0(x>0)那么这个时候y->正无穷大x同样1-=-y中limx->0(x>0)那么这个时候y->负无穷大x

无穷大的定义就是：任意给定一个确定的数，无穷大总是大于这个数（负无穷大相反）。所以说无穷大一定是无界的，因为如果一个值为无穷大且有界，那么这个界就使得这个值不能满足定义。

前半句话很好理解主要是后半句话一个数列{an}是无穷大量，可以这样定义：对于任意正数M>0,存在N,使得对于任意n>N,都有|an|>M可以看出 如果一个数列是无穷大量，那么|an|是不能随意变小的。比如an=n 取N=5 那么对于任意n>N，都有|an|>5一个数列{bn}是无界量，可以这样定义：对于任意正数M>0，存在N，使得|aN|>M可以看出 如果一个数列是无界量，我们只能确定肯定能找到一项，它的绝对值很大，但说不定紧接着的一项绝对值就很小。比如bn满足当n为奇数时，bn=0；当n为偶数时，bn=n可以看出|bn|时大时小 可以随便波动，只要有能趋近于无穷的子列，就是无界量。

无界不一定无穷大。因为无界包含无穷大、振荡、分段函数等多种情况。例如函数1,-2,3,-4,5,-6,...,2n+1,-2n,...这个是无界量,但不是无穷大.它是振荡的。在集合论中对无穷有不同的定义。德国数学家康托尔提出，对应于不同无穷集合的元素的个数（基数），有不同的“无穷”。两个无穷大量之和不一定是无穷大，有界量与无穷大量的乘积不一定是无穷大（如常数0就算是有界函数），有限个无穷大量之积一定是无穷大。

无穷大x-->无穷时，x^2是无穷大量，而sinx是有界变量所以y是无穷大量，当然也是无界的

比如Xi (i=1,2,3...)=0,那么Xn是有界的,Yn不一定是无穷小量……

1、无穷大一定是无界的，但无界不一定是无穷大。2、无穷大与无穷大之积仍为无穷大，但无界与无界之积不一定无界。3、如果有一个子变化过程，使得函数值趋于某个确定的值，则该函数不是该变化过程中的无穷大；如果有一个子变化过程，使得函数值趋于无穷大，则该函数是无界函数。扩展资料：1、水平渐近线一个函数f(x)的水平渐近线可能的条数为：0，1，2条数为0：以上两个极限都不存在，比如f(x)=x；条数为1：以上两个极限有一个存在；或者两个都存在，但是极限值相等，比如f(x)=1/x；条数为2：以上两个极限都存在，并且极限值不相等，比如f(x)=arctanx；函数f(x)描述的曲线的水平渐近线为函数值等于极限值的常值函数对应的水平直线。2、铅直渐近线一个函数f(x)的铅直渐近线可能的条数为：0，1，2，…无数条如果在函数f(x)的定义域上（包括没有定义的端点），对于其中的xk，如果上面的左右极限只要有一个极限趋于正无穷大，或者负无穷大，则x=xk对应的铅直线就为函数f(x)描述的曲线的铅直渐近线。比如f(x)=1/x，有一条铅直渐近线x=0；另外如f(x)=tanx，有无穷条铅直渐近线，即所有cosx=0的值对应的铅直线。曲线可以与渐近线相交。如f(x)=sinx/x描述的曲线有水平渐近线y=0，它在自变量从两个方向趋于无穷大的整个变化过程中都与渐近线有交点。参考资料：无穷大——百度百科

无穷小量和无界函数都是有阶数的。例如设x为无穷小量。x* (1/x)=1.即一阶无穷小量和一阶无界函数的乘积是一个有界的数。而，x^2 * (1/x)=x 会趋于零。即 高阶的无穷小量乘以低阶的无界函数的答案是0。同理，高阶无界函数乘以低阶的无穷小量的答案是无穷大。

定义1： 如果对于任意给定的正数M,都存在δ>0(或正数X), 使当0 M． 显然,上面数列中的偶数项不能满足这一要求．-----------这个才是重点 例如2：变量 x sinx 是无界变量,这是因为对于任意的正数M,都存在 x=π/2 *(2[M取整]+1)＝0.5π + [M取整]π, 使| x * sin (x) |＝[M取整]十π/2 > M 但是,xsinx不是x的任何变化过程中的无穷大量．------------注意是“任何变化过程中” 无论对于某一点x0,因为对任意的x0,x→x0时,极限总不会→∞吧! 也无论是对于x→∞,因为对任意的正数X,都存在一些特殊点x = nπ> X (只要n > X/π),使得总是有f(x)=xsinx=0． 无穷大(量)是指在变量的某种趋向下,对应的函数值的变化趋势,其绝对值无限增大,要求适合给定不等式0

因为无界函数与无穷大量是两个概念。无界函数的概念是指某个区间上的。无穷大量是指在自变量的某个趋限过程(例)下因变量的变化趋势。例如：有函数Y=X*sinX,则此函数为无界函数，但不为无穷函数。因为当X趋于无穷时，函数值关于X轴上下摆动，总有某点Y=0，所以不为无穷。所以无穷大量必是无界量，无界量未必是无穷大量。无穷大量与无界变量区别1、意义不同：无穷大的观察背景是过程，无界变量的判断前提是区间。2、含义不同：无穷小和无穷大量的名称中隐含着它们（在特定过程中）的发展趋势；而无界变量的意思是，在某个区间内，其绝对值没有上界。3、包含范围不同：在适当选定的区间内，无穷大可以是无界变量。

这是一个概念问题： 无穷大量：指的是这样一个变量，对于任意的给定的正数M，该变量总大于M。 而无界量：只是说该变量没有界，并不能满足对任意给定的M，均大于M。 可以通过以下例子加深理解： y=xsinx，在（-∞，+∞）上无界，但不是x→∞时的无穷大。 不知说清楚了没？

无穷大量与无界变量的区别如下：1、意义不同：无穷大的观察背景是过程，无界变量的判断前提是区间。2、含义不同：无穷小和无穷大量的名称中隐含着它们（在特定过程中）的发展趋势；而无界变量的意思是，在某个区间内，其绝对值没有上界。判断无穷大量的方法：无穷大量意为极限是无穷大，即1/x当x趋于0是无穷大。若自变量x无限接近x0（或|x|无限增大）时，函数值|f(x)|无限增大，则称f(x)为x→x0(或x→∞)时的无穷大量。例如f(x)=1/(x-1)^2是当x→1时的无穷大量，f(n)=n^2是当n→∞时的无穷大量。无穷大量的倒数是无穷小量。应该特别注意的是，无论多么大的常数都不是无穷大量。

不一定，看如下例题

无界变量：设函数的定义域为，如果存在正数，使得，，则称函数在上有界，如果这样的不存在，就成函数在上无界；也就是说如果对于任何正数，总存在，使，那么函数在上无界． 无穷大量：设函数在的某一去心邻域内有定义（或大于某一正数时有定义）．如果对于任意给定的正数（不论它多么大），总存在正数（或正数），只要适合不等式（或），对应的函数值总满足不等式，则称函数为当（或）时的无穷大． 注意相互关系: 无穷大变量一定是无界变量, 无界变量不一定是无穷大变量.

定义1：如果对于任意给定的正数m，都存在δ>0(或正数x)，使当0<|x-x0|<δ<(或|x|>x)时，“恒有”|f(x)|>m，则称f(x)是x→x0(或x—∞)时的“无穷大量”.定义2：如果对于任意给定的正数m，都存在函数定义域中的一点x*，使|f(x*)|≥m，则称，f(x)是“无界变量”．由上述定义可知，如果f(x)是x→x0(或x—∞)时的无穷大量，则f(x)必是无界变量，反过来，无界变量却不一定是无穷大量.举例说明：例如1：数列1，1/2，3，1/4，…………，2n一1，1/(2n)…………是无界数列，但却不是无穷大量．无穷大量要求对任给正数m，数列自某项之后将均满足|xn|>m．显然，上面数列中的偶数项不能满足这一要求．-----------这个才是重点例如2：变量xsinx是无界变量，这是因为对于任意的正数m，都存在x=π/2*(2[m取整]+1)＝0.5π+[m取整]π，使|x*sin(x)|＝[m取整]十π/2>m但是，xsinx不是x的任何变化过程中的无穷大量．------------注意是“任何变化过程中”无论对于某一点x0，因为对任意的x0，x→x0时，极限总不会→∞吧！也无论是对于x→∞，因为对任意的正数x，都存在一些特殊点x=nπ>x(只要n>x/π)，使得总是有f(x)=xsinx=0．******************总结************无穷大(量)是指在变量的某种趋向下，对应的函数值的变化趋势，其绝对值无限增大，要求适合给定不等式0<||<δ或|x|>m的“一切”x都要满足f(x)大于任给的正数m；而无界函数定义中的不等式f(x)大于m，只要求在||中有一个x满足即可，并不要所有的i都满足．它们之间的联系是：如果f(x)是无穷大，则f(x)必定无界．反之f(x)无界时，却不一定是无穷大------这家伙要求很高的．

定义1：如果对于任意给定的正数m，都存在δ>0(或正数x)，使当0<|x-x0|<δ<(或|x|>x)时，“恒有”|f(x)|>m，则称f(x)是x→x0(或x—∞)时的“无穷大量”.定义2：如果对于任意给定的正数m，都存在函数定义域中的一点x*，使|f(x*)|≥m，则称，f(x)是“无界变量”．由上述定义可知，如果f(x)是x→x0(或x—∞)时的无穷大量，则f(x)必是无界变量，反过来，无界变量却不一定是无穷大量.举例说明：例如1：数列1，1/2，3，1/4，…………，2n一1，1/(2n)…………是无界数列，但却不是无穷大量．无穷大量要求对任给正数m，数列自某项之后将均满足|xn|>m．显然，上面数列中的偶数项不能满足这一要求．-----------这个才是重点例如2：变量xsinx是无界变量，这是因为对于任意的正数m，都存在x=π/2*(2[m取整]+1)＝0.5π+[m取整]π，使|x*sin(x)|＝[m取整]十π/2>m但是，xsinx不是x的任何变化过程中的无穷大量．------------注意是“任何变化过程中”无论对于某一点x0，因为对任意的x0，x→x0时，极限总不会→∞吧！也无论是对于x→∞，因为对任意的正数x，都存在一些特殊点x=nπ>x(只要n>x/π)，使得总是有f(x)=xsinx=0．******************总结************无穷大(量)是指在变量的某种趋向下，对应的函数值的变化趋势，其绝对值无限增大，要求适合给定不等式0<||<δ或|x|>m的“一切”x都要满足f(x)大于任给的正数m；而无界函数定义中的不等式f(x)大于m，只要求在||中有一个x满足即可，并不要所有的i都满足．它们之间的联系是：如果f(x)是无穷大，则f(x)必定无界．反之f(x)无界时，却不一定是无穷大------这家伙要求很高的．

定义1：如果对于任意给定的正数m，都存在δ>0(或正数x)，使当0<|x-x0|<δ<(或|x|>x)时，“恒有”|f(x)|>m，则称f(x)是x→x0(或x—∞)时的“无穷大量”.定义2：如果对于任意给定的正数m，都存在函数定义域中的一点x*，使|f(x*)|≥m，则称，f(x)是“无界变量”．由上述定义可知，如果f(x)是x→x0(或x—∞)时的无穷大量，则f(x)必是无界变量，反过来，无界变量却不一定是无穷大量.举例说明：例如1：数列1，1/2，3，1/4，…………，2n一1，1/(2n)…………是无界数列，但却不是无穷大量．无穷大量要求对任给正数m，数列自某项之后将均满足|xn|>m．显然，上面数列中的偶数项不能满足这一要求．-----------这个才是重点例如2：变量xsinx是无界变量，这是因为对于任意的正数m，都存在x=π/2*(2[m取整]+1)＝0.5π+[m取整]π，使|x*sin(x)|＝[m取整]十π/2>m但是，xsinx不是x的任何变化过程中的无穷大量．------------注意是“任何变化过程中”无论对于某一点x0，因为对任意的x0，x→x0时，极限总不会→∞吧！也无论是对于x→∞，因为对任意的正数x，都存在一些特殊点x=nπ>x(只要n>x/π)，使得总是有f(x)=xsinx=0．******************总结************无穷大(量)是指在变量的某种趋向下，对应的函数值的变化趋势，其绝对值无限增大，要求适合给定不等式0<||<δ或|x|>m的“一切”x都要满足f(x)大于任给的正数m；而无界函数定义中的不等式f(x)大于m，只要求在||中有一个x满足即可，并不要所有的i都满足．它们之间的联系是：如果f(x)是无穷大，则f(x)必定无界．反之f(x)无界时，却不一定是无穷大------这家伙要求很高的．

定义1：如果对于任意给定的正数m，都存在δ>0(或正数x)，使当0<|x-x0|<δ<(或|x|>x)时，“恒有”|f(x)|>m，则称f(x)是x→x0(或x—∞)时的“无穷大量”.定义2：如果对于任意给定的正数m，都存在函数定义域中的一点x*，使|f(x*)|≥m，则称，f(x)是“无界变量”．由上述定义可知，如果f(x)是x→x0(或x—∞)时的无穷大量，则f(x)必是无界变量，反过来，无界变量却不一定是无穷大量.举例说明：例如1：数列1，1/2，3，1/4，…………，2n一1，1/(2n)…………是无界数列，但却不是无穷大量．无穷大量要求对任给正数m，数列自某项之后将均满足|xn|>m．显然，上面数列中的偶数项不能满足这一要求．-----------这个才是重点例如2：变量xsinx是无界变量，这是因为对于任意的正数m，都存在x=π/2*(2[m取整]+1)＝0.5π+[m取整]π，使|x*sin(x)|＝[m取整]十π/2>m但是，xsinx不是x的任何变化过程中的无穷大量．------------注意是“任何变化过程中”无论对于某一点x0，因为对任意的x0，x→x0时，极限总不会→∞吧！也无论是对于x→∞，因为对任意的正数x，都存在一些特殊点x=nπ>x(只要n>x/π)，使得总是有f(x)=xsinx=0．******************总结************无穷大(量)是指在变量的某种趋向下，对应的函数值的变化趋势，其绝对值无限增大，要求适合给定不等式0<||<δ或|x|>m的“一切”x都要满足f(x)大于任给的正数m；而无界函数定义中的不等式f(x)大于m，只要求在||中有一个x满足即可，并不要所有的i都满足．它们之间的联系是：如果f(x)是无穷大，则f(x)必定无界．反之f(x)无界时，却不一定是无穷大------这家伙要求很高的．

问题一：什么多么什么，多么什么 我们的生活多么幸福，多么美好 问题二：用什么，多么什么，多么什么！造句。 花园里的花儿多么美丽多么鲜艳，让人赏心悦目。 问题三：什么的什么多么什么,多么什么! 太阳的光芒，多么明亮，多么耀眼 问题四：多么什么多么什么的世界呀 她睁开眼睛一看,啊,多么明亮,多么美丽的世界啊!什么修辞手法――这个句子要联系上下文来理解，“她”指的是“笋芽儿”，完整句子应该为“笋芽儿睁开眼睛一看,啊,多么明亮,多么美丽的世界啊”，这是属于拟人手法。 拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子（就像童话里的动物、植物能说话，能大笑）。 您好，希望我的回答能够帮助您。如有问题请及时追问，如果满意请采纳。 问题五：什么多么像什么！什么成了什么。造句。 我们的青春多么像一首诗篇！过往的种种经历成了我们如今最为丰富的人生回忆。 美好的童年多么像一首旋律，充满欢声笑语！那些天真活泼成了如今鲜为少见的画面。 问题六：多么 怎么 什么 三个词语的区别 【多么】是个副词。 用在疑问句里，问程度：洛阳离这里有～远？ 用在感叹句里，表示程度很高：国家培养一个人才是～不容易呀！ 指较深的程度：不管风里雨里，～冷，～热，战士们总是不停地在苦练杀敌本领。 【怎么】用于询问情状、性质、方式、原因、行动等 他们怎么还不回来? 用于虚指 不知怎么,她很气恼 用于任指,其前常用“不论”、“不管”等词,其后常用“都”“也”等词相照应,或“怎么”连用 他怎么也不肯休息 表示某些程度 也许它留给你的印象仍然不怎么深 用于反问或感叹,表示肯定、否定,或加强语气 怎么,你不认得我了? 【什么】是个代词。 指所要问的事物： 什么人 / 干什么 / 说什么呢? 表示不定指： 什么时候来都行 / 有什么吃什么。 用疑问词表示不满、惊讶等： 这是什么话 / 什么玩意儿 / 什么?你还要去! 问题七：什么多么像什么啊造句 中秋节的月亮，多么像泛黄的大玉盘。 那绚丽多姿的晚霞多么像火一样燃烧了整个天际。 雨丝多么像花絮，轻轻的，柔柔的。 小姑娘的脸红彤彤的，多么像一个熟透的苹果。 弯弯的月亮多么像一条船，静静地在夜空飘荡。 那河边的垂杨柳，多么像一位害羞的少女呀 ！ 小燕子的尾巴多么像一把剪刀。 那棵树，多么想一个站岗的军人 。 问题八：啊，多么什么，多么什么的风景呀！ 迷人 令人心醉 怡人 问题九：多么什么的什么造句 多么明亮的天空照耀着大地 问题十：什么多么什么，多么什么 我们的生活多么幸福，多么美好

空气

篇一：快乐的一天 　　又是一个快乐的一天，阳光普照大地。教室里书声朗朗，忽然一个急切的脚步声朝咱教室靠近。一个巨大的身影出现在我们面前。原来是我们的体育老师应老师。“沈思元！”“在”“你现在快去坐下面那辆车去体校训练。”“是”。我很荣幸地坐上了车。 　　到了体校，我很疑惑地问和我一起去的运动健将：“为什么要来这里训练？自己学校就不能练吗？”话音刚落，“一阵风”从我们眼前闪过。“那是什么？”“那是人能跑的速度吗？”大家都议论纷纷。这些人的运动才能已经达到了超忽现象的境界了。再把视线转向那边，一个和我差不多大小的孩子正在哭，一旁的教练斥责说：“谁叫你上课不听，现在你哭得再大声也没用。”可见，这里的训练是多么的严厉啊。 　　终于，轮到我们训练了。周围的空气似乎也凝固了，我屏住呼吸心想：我们会训练什么呢？该不会和他们一样魔鬼训练吧。应老师带着我们来到一块空地，只见地上放着好几根铁棍。我心里不时地有一种奇怪的想法：“拿铁棍打我们PP？还是……”有一位同学迫不及待地说：“应老师，你就别卖关子了，快说叫我们干什么吧。”“我可要说了，你们得有心里准备呐？”“我们承受得住，你说吧。”“请同学们举铁棍150次。”“老师，你唬我们吧？”我旁边的同学说。一个小胖子心口不一地说：“小意思，我来给你们做个示范。”他举完90多次就上气不接下气地累到在地。我新奇中带着一丝恐惧。“老师……请让我……我也来试一试。”我小声说道。“好吧。”应老师说。1…2…3…4…5…6…我的双手微微颤抖，想说：“我不行了！”可又说不下去。大汗淋漓的我一咬牙，竟然挺了过去。一阵阵掌声响起了。 　　就这样，我带着成功的喜悦回家了。篇二：快乐的一天 　　响应大队部倡议，小脚丫踏寻西湖。今天我们假日小队举行活动，爬保俶山后徒步至孤山，走进各大博物馆，了解西湖文化，感受大自然秋韵。 　　来到保俶山脚下，这里空气特别清新甜润，树木郁郁苍苍。向山上望去那一级级台阶，就像一条蜿蜒在山间的长龙。我们几个同学就像一只只欢蹦乱跳小松鼠跑上山了，大家都想争第一。我以前每次爬山中途要休息好几次，脚犹如千斤重走也走不动。今天我却轻而易举的登上山顶了。到了山顶我们就像一只只小鸟，叽叽喳喳地说：“我第一”“其实大家都是第一”我说。山上的风景真是美啊！远处望去西湖沉浸在一片乳白色浓雾里，犹如被帷幔遮住了若隐若现美丽极了！山下那一栋栋楼房好像一个个火柴盒。 　　我们一路说说笑笑，不知不觉来到了连横博物馆，了解了台湾的地形及风土人情，明白了宝岛台湾是那么的美丽富饶。离开了连横博物馆，我们一路向孤山走去，来到了中国印学博物馆，这是一座的园林式博物馆，里面陈列着历代玺印，一方方雕刻精美、古朴的印章，在蒙蒙的光线下，显得更加神秘和悠远。离开中国印学博物馆，我们来到了林启纪念馆，林启是开创浙江近代教育的先驱，浙大前身求是书院创办人之一，他常以“勤能补拙，俭以养廉”自律，杭州人民为彰褒林启“谋邦资卓识，兴学启新知”的爱国义举，修建了一所纪念馆——“林社”。 　　今天对我来说真是不同寻常的一天啊，一路上不但能欣赏杭州西湖的美丽景色，而且又了解一些西湖文化，这真是快乐的一天啊！篇三：快乐的一天 　　今天，妈妈带我去动物园玩，我想像一只快乐的小鸟像动物园飞去。 　　到了以后，我们先去看大象，一进大象馆，有一个大象的骨骼，那是一头大象死了以后，为了纪念它，工作人员把骨骼做成标本展览，再往前走，看到一头又高又大的大象，大象欢乐地甩着鼻子，晃着脑袋，时不时地把前脚抬起来，好像是在跳舞。一会儿大象饿了，用它的头使劲撞门，饲养员叔叔给它扔了苹果和红薯，大象吃的时候，不仅要用鼻子捡着食物，还要用前腿帮忙，这是因为它的鼻子断了。 　　然后，我们去了猛兽区，看到了老虎、狮子，虽然老虎和狮子很凶，但是，今天一点也不凶，一会儿狮子打哈欠，一会儿老虎打哈欠。 　　我们还去了猴山，我和妈妈下去了，虽然，猴子抓人，但是，那里的猴子很温顺，还有一只脖子上带着铁链，我问饲养员叔叔“为什么这只猴子脖子上带着铁链？”，饲养员叔叔说：“它被关过禁闭。” 　　最后，我们去看大熊猫都都，它还是个明星妈妈呢！它生了六个孩子，其中有一个是送给台湾的大熊猫园园。 　　为什么大熊猫这么胖？ 　　这是因为大熊猫的祖先是始熊猫，始熊猫是食肉动物，不光吃，还要捕食，始熊猫跟大熊猫长得差不多，但是，始熊猫比大熊猫敏捷，也比大熊猫小。 　　始熊猫怎么变成大熊猫的呢？因为随着环境的恶化，始熊猫变成了吃杂食的动物，又变成了吃竹子的大熊猫，大熊猫还有一个名字叫活化石。 　　都都今天不知道怎么了，非常懒，我们进去的时候，它在睡大觉，头朝里，我只看见了露在外边的大*。听人说，它已经睡了一个下午了，一会儿它终于站起来了，大家一阵欢呼，可它走了几步，又趴在那儿睡了起来。哎！都都应该改名叫懒懒了。 　　 篇四：快乐的一天 朱盈盈 　　又一个六一儿童节到了。 　　清晨，我背着一个装着零钱的蓝色小书包，迈着轻盈的步伐来的学校。一进校门，就看到学校操场上已经支起了一个个紫色的帐篷，篷下摆了好几张桌子——哦！好大的卖场啊！ 　　首先进行的是表彰大会，我们班的郁老师被评为了“老师”，当郁老师上台领奖的那一刻，我们整个班级都沸腾了。同学门拼命地鼓掌，呼喊着“是我们班的郁老师！是我们班的郁老师！”个个激动得脸都红了。我妈妈也被评为了“好爸好妈”中的一员，我真为她骄傲。 　　表彰大会结束后，义卖就开始了。同学们都争先恐后地涌入了操场。操场一下热闹了起来。叫卖声，喊叫声，欢笑声不绝于耳。我拿着小钱包，左看看右看看，喜欢的东西太多了，根本无从下手。正在我犹豫时，一直小巧精致的小马映入了我的眼帘——只见它微微低着头，四脚绷得直直的，像是时刻整装待发似的。灰瓦色的马身上还“残留”着些许黄土，像是刚出土的古董。我一眼就认出这是兵马俑中的陶马。我越看越喜欢，于是便毫不犹豫地买下了它。接下来，我又看中了一个抽屉式小笔盒，一本漫画书……转眼间，我的钱就花得所剩无几了。但我感到十分开心，因为我买到了我想要的，同时我们的钱也捐给了那些需要帮助的人。 　　义卖在大伙欢笑声中结束了，大家个个汗流浃背，兴奋得连饭都吃不下。我真希望每天都是六一，每天都这样快乐。篇五：快乐的一天 　　端午节放假，妈妈带我去郑州的二姨妈家玩耍。 　　到郑州的第二天一大早，妈妈就带着我和哥哥还有姐姐一起坐车准备去我们朝思暮想的世纪欢乐园玩儿。一路上郑州的表姐一直给我讲世纪欢乐园里各种好玩儿，刺激的，旋转的，美丽的，各式各样的玩具。我的心都快飞到世纪欢乐园了。 　　好不容易到了，赶快买票进入了游乐园，进去一看，这地方可真大啊，一天也可能玩儿不完！ 　　我们首先玩儿的是旋转木马。旋转木马高高的，分为两层，我们飞快的上到第二层，迫不及待的挑选自己喜欢的木马！开始旋转了，伴随着音乐，木马悠闲的转着圈，高低起伏着，我们好像骑着插着翅膀的飞马，在天空中自由的翱翔！ 　　接下来我们玩的是急流勇进。我们坐在小橡皮艇上，顺着水流，从高高的顶处，向下急速的俯冲下来，我紧紧抓住小艇的船帮，随之而来的都是高声的尖叫。小艇冲到下面的水池里，激起很高的浪花，我们的脸上身上沾满了晶莹的水珠，真是刺激啊！ 　　我们又来到摩天轮。摩天轮可真高啊！抬头望去五彩的摩天轮仿佛高的能伸进云彩里。我们都坐好，系好安全带，摩天轮缓缓上升了，我们开始离地面越来越高了，不一会儿我们就升到了摩天轮的处，谭头向下望去，狠狠地吓了我一跳，离地面原来那么高啊！地面上的人群，好像一群小蚂蚁那么小！抬头望着蓝天，仿佛一伸手就能摸到洁白的云朵。我好像成了一只长着翅膀的小鸟，在天空中快乐的翱翔…… 　　我们玩了好多好多…… 　　天快黑了，有的还没玩儿呢！妈妈催促我们回家，我们只好恋恋不舍的离开了世纪欢乐城！ 　　今天我可真开心！

什么是多么什么造句 一、得到妈妈的爱抚是多么幸福啊！ 二、不难想像，哥哥接到清华大学录取通知书时，心情是多么激动。 三、棋山虽然不是多么雄伟，却很秀丽。 四、我想那时的我是多么的天真烂漫啊！五、那时候的我们是多么的气势恢宏，壮志凌云。 六、这时的景色是多么神奇，多么美妙，好像人间仙境。 七、天空是多么高远，多么辽阔！ 八、望着重峦叠嶂的大山,和大自然相比,我是多么渺小。 九、望着绵延万里的雪山,我才感到人是多么碌碌无能呀! 用多么什么多么什么造句 1、回想我刚戴上红领巾的时候，多么自豪！ 2、登上万里长城，眺望塞外风光，心情多么豪迈！ 3、孩子们一个个天真活泼，多么可爱！ 4、多么希望雷锋精神在青少年中广泛流传啊！ 5、山头白雪皑皑，山下松柏苍苍，多么壮丽的北国风光！ 6、这对孪生姐妹同时考上了大学，多么令人羡慕！ 多么什么的什么造句要四句 多么威武的身体挺拔不屈，多么坚实的臂膀肩扛重任，多么纯朴的精神拼搏艰辛，多么严肃的面孔深沉但透著关爱，他就是父亲，背后支持着你的最伟岸的一座山峰！ 用要是什么那有多好啊造句 要是这个世界没有战争，那该多好啊！和平笼罩人间，难民们有家可归。 要是能够回到过去，那该多好啊！我就可以弥补当初的遗憾和残缺。 要是每个人都保护环境，那该多好啊！人类与大自然就能友好相处。 什么多么像什么！什么成了什么。造句。 我们的青春多么像一首诗篇！过往的种种经历成了我们如今最为丰富的人生回忆。 美好的童年多么像一首旋律，充满欢声笑语！那些天真活泼成了如今鲜为少见的画面。 用要是什么那有多好啊造句 要是这个世界没有战争，那该多好啊！和平笼罩人间，难民们有家可归。 要是能够回到过去，那该多好啊！我就可以弥补当初的遗憾和残缺。 要是每个人都保护环境，那该多好啊！人类与大自然就能友好相处。 用多么······多么造句 1. 不管天气多么冷，雪下得多么大，我们都要按时到校。 2. 海滨的夜色多么美好，多么宁静！ 3. 这时的景色是多么神奇，多么美妙，好像人间仙境。 4. 我们的老师多么美丽，多么智慧，深受学生的爱戴。 5. 天空是多么高远，多么辽阔！ 6. 夏天的夜晚多么宁静，多么美丽。7. 长江三峡,多么美丽,多么迷人,一直是我心驰神往的地方。 8. 大海是多么的蓝，又是多么的美啊。

1.三年级作文范文快乐的一天300字 　　这是发生在上游泳课的一件事，我的好朋友拿来了一块滑板。骄傲的在我面前，一会儿滑W型，一会儿滑S型，神气极了。我用羡慕的目光盯着他脚下的那块带有荧光灯的滑板。妈妈看出了我的心思。 　　第二天放学回家，一进门我就看见地上的滑板，我高兴地跳了起来。我拿着心爱的滑板，冲出家门。心想：“滑滑板。算什么难事？”我把滑板往地上一放，学着朋友的样子，左脚放到了滑板上，右脚使劲一蹬，站了上去。还没等我站稳，我就摔了四脚朝天，原来看似简单，要想滑起来还真没那么容易。站在一旁的妈妈鼓励我说：“没事的孩子，你一定能学会的。别急，慢慢来。”在妈妈的鼓励和帮助下，我再次站到了滑板上，不一会儿，我能稳稳当当的站在滑板上。这次，我等滑板有了一定速度在将右脚往上一踏，左右晃动着滑板，向前移动。摔了再上，上了再摔。两个小时过后，我居然独力能滑了。我的脸上再也无法掩饰这份喜悦。站在一旁的妈妈向我竖起大拇指。这时，自豪的我感觉到就像一只飞来飞去的小鸟一样。穿梭在湛蓝的天空。心理别提有多兴奋了。 　　滑滑板让我充满勇气和信心，这不光使我学会了一项体育运动，还使我收获了成功带来的喜悦，我也得到了许多意想不到的快乐。 2.三年级作文范文快乐的一天300字 　　星期四，正好是我们全班的成功大舞台。我们女生很紧张，但是他们男生却嬉皮笑脸的。我们女生都很想陈俊宇做动作的时候，用一点力气。我们女生真的很担心他呀！ 　　然后，老师就说：“今天，有十位家长会来到我们班，帮全班化妆。”我们就非常开心的来到了教室里面做好，等着十位叔叔阿姨们来，我们就大声喊道：“欢迎欢迎，热烈欢迎叔叔阿姨们。”接着，阿姨们就开始帮我们全班涂口红，画眉毛，扎头发，叔叔阿姨们，忙得团团转，我们一个个被打扮得非常漂亮。 　　化完妆以后，我们全班在教室门口排好队，准备下去到一楼大广场表演节目。我们表演节目的时候，都表现的很好，我们还拿到了表演奖呢！没有让老师和家长们失望。 　　到了晚上，我们又帮许多同学祝福快乐的生日。有水果，有鸡翅，还有美味的大生日蛋糕。我们吃得津津有味，非常开心和快乐。 3.三年级作文范文快乐的一天300字 　　一个夏日的中午，天气晴朗，透蓝的天空，挂着火球似的太阳。我和爸爸高高兴兴地去小河边钓鱼。 　　这是一个山青水秀的地方，青青的小草，鲜艳的花儿，景色别致。小河边，河岸上青翠的柳条仿佛在对着我们笑，知了在柳枝上一个劲地叫着，好像在喊“热呀，热呀！”。碧绿的河水清沏见底，小鱼在河里欢快的戏嬉。我把拴好了鱼钩的竿子放在水里，就静静的坐在河边，专心致致地钩鱼，一声不吭。太阳炎炎，豆大的汗珠从我的脸上流下来，但我在心里不住的对自已说：“坚持，坚持······”。突然，我的鱼竿动了一下，鱼上钩了，我猛的一拉，一条鱼钩上来了，我兴奋极了，我把鱼装在了我的小鱼篓里。我为今天钩到的第一条鱼兴奋不已，这是我的劳动所得。 　　做任何事情，只要用心，就一定会有收获。 4.三年级作文范文快乐的一天300字 　　今天星期天，我早早的"起了床，因为今天爸爸答应带我出去钓鱼，我非常高兴。今天，青天大老爷似乎变得格外人慈。早上的天气不冷不热，微风吹佛拂着，让人感觉舒服极了。 　　走在路上，草儿随着风儿的吹拂左右摇摆，花儿在向人们展示最美的一面，勤劳的蜜蜂在花间飞来飞去辛勤的劳动，鸟儿在对我们歌唱。多么美妙的大自然呀。 　　等到了河边，我和爸爸把鱼竿和鱼饵弄好，一切准备就绪后，就等着鱼儿上钩了，等过了几分钟后，鱼还一直都没有上钩，我就把鱼竿摇来摇去的，目光看着爸爸的鱼浮，嘿，我看见爸爸的鱼浮沉下去了，爸爸一使劲，一条又肥又大的鲫鱼浮出水面，爸爸小心翼翼的把鱼儿拉到岸边，再拉住绳子，吧鲫鱼提了上来。当时可把我高兴坏了，虽然不是我钓的，但是想到回家有香喷喷的大鲫鱼吃，心里那个美呀! 　　走在回家得路上，爸爸跟我说，做事不能三心二意，要一心一意才能取得成功，钓鱼不仅仅是感受当中的乐趣，还能培养人的耐心和毅力。虽然我今天没钓到鱼，但是我很快乐，还学到了一个很重要的道理! 　　今天真是快乐的一天呀，这一天我一直都不会忘记的! 5.三年级作文范文快乐的一天300字 　　今天，我度过了快乐的一天。 　　我一大早就起了床，赶快写作业，准备去练琴。我又要去和姐姐一起练琴了，好高兴啊! 　　我到了琴房门口，只听到琴房里的琴声委婉动听，如同黄鹂在歌唱。我仿佛自己就是一个音符，在琴声中跳来跳去。不光只有我一个音符，所有的音符都在跳跃! 　　进了琴房，姐姐问我以前学习的曲子忘了吗?我没有忘记，把以前学的曲子弹了一遍。姐姐又教给我两只曲子，分别是《爷爷的大钟》和《莫卡辛软皮鞋舞》。我按着姐姐的指教，弹着“1、1、1、1”的节奏。练习的半个小时，我的休息时间到了，可以到操场玩了! 　　我们在操场上荡秋千，荡得很高，吓得我都不敢睁眼。我们又玩了双杆，我连双杆都上不去，真丢脸。我们最后踢了一会毽子。我一脚把毽子踢飞了，等我们找到毽子后，它都散架了。 　　我和姐姐气喘嘘嘘地回了姥姥家。“你们还站着干什么，快去倒茶!”我催着妈妈说。“行，马上倒去。”妈妈说完就去倒茶了。 　　这真是快乐的一天!

It"s spring. It"s sunny and cloudy today. There are many big trees in the park. Mr. Black"s family have a picnic in a park. They bring many food there. They bring fruit, drink and bread. Mr. Black and Mrs. Black talk with each other. They talk very happily. Ann reads a magazine. Tom likes flying a kite. The kite flies very well. They are hungry now. They want to eat their food. They are very happy. 现在是春天。今天天气晴朗多云。在公园里有很多大树。布莱克先生一家人在公园里野餐。他们带来很多食物。他们带了水果、饮料和面包。布莱克先生和布莱克夫人互相聊天。他们聊得很愉快。安在读一本杂志。汤姆喜欢放风筝。风筝飞得很好。他们现在饿了。他们想要吃他们的食物。他们非常高兴。

小明在家里写作业做得多认真啊

仙人球真是人类的好朋友啊！我一定要建议大家种一盆仙人球，从这么多的作用中，我知道无论看什么都不能只看外表，外表不美丽不起眼的东西它的作用不一定就不大。

小学生快乐的一天作文400字篇一 　　一转眼，暑假就“咻──！”的过去了！我又要每天七早八早、匆匆忙忙的去上学。可是，当我想到暑假去热情有劲的海边玩，我就会心花怒放、眉飞色舞。我真希望哆啦A梦住进我家，借我时光机，让我回到放暑假的第一天。 　　记得当天，妈妈说要带我去海边玩，我和妹妹都好开心。我们先去海生馆看鱼，我看到了好多小丑鱼，它们的条纹一红一白的，好漂亮！我看到了许多的小水母，它的脚会电人，它的头像一把小雨伞一样，真是美丽极了！ 　　走着！走着！我到了“触摸池”，我看到了许多小海胆。第一种海胆，只要你碰到它，它的胡须会一直粘着你，就像要跟你牵手一样，真有趣！第二种海胆你只要碰到它，它的刺就会把你的手包起来，包得很紧，让人既紧张又害怕，但也好好玩！ 　　海边的海洋馆真的让我大开眼界，不但可以看到许多漂亮的鱼儿，又能自己亲手碰海胆，这真是我暑假中印象最深的一件事。 　　蓝天、碧海，自由自在，那一趟海边之旅，真的叫人难以忘怀。我天天盼着、等着，暑假赶快再来！爸爸妈妈！你们还要带我去哪儿玩呢？ 小学生快乐的一天作文400字篇二 　　你有快乐的一天吗？我倒是有一天喔！我最快乐的那一天就是我终于看到期待已久的长毛象特展。在那一天，我突然变成了一个博学多闻的人呢！ 　　为了看长毛象特展，我们连续三个星期都起个大早，赶去科博馆排队，但不管我们起得多早，每次我们去到那里，都有人起得更早，排队人龙早长得都要排到喜马拉雅山了呢。每次看到这幅人山人海的奇景，都使得我全身发软，自动放弃加入排队人潮的念头，转往科博馆其他展场参观。 　　在特展的最后一天，我们才终于鼓起勇气加入排队。在排队过程中，我的心情既兴奋又期待也很浮躁。经过漫长的排队时间后，我们终于进入了我期待已久的展场！我在那里一段时间后，我好像变成了一个聪明的小博士一般。 　　我学到了大象的分类，例如：非洲象的耳朵较大，而亚洲象的较小。我还亲眼看到了一只长毛象的骨头化石和一颗完整的长毛象头。我觉得那些考古学家既聪明又厉害，我好崇拜他们喔！ 　　最后我们由出口处离开展场时，服务人员帮我们盖了一个印章，上面印着「我爱长毛象」。我们买了一些纪念品，有：长毛象的杯子、长毛象的垫板，和长毛象的明信片。我好喜欢这些物品喔！我们再到有奖征答区，回答许多关于长毛象的问题，才得到了一本笔记本，让我很快乐。 　　今天是我最「high」的一天了，下一次你来科博馆时，请我当你的向导吧！ 小学生快乐的一天作文400字篇三 　　昨天是星期六，我到外婆家去玩。闲得无聊，忽然，我想到了一个好玩的游戏。 　　我就找出一把小锄头，再找来一个小瓶子，猜猜我要干什么？你一定猜不到吧，我要去挖蚯蚓。因为我的爸爸特别喜欢钓鱼，明天星期天，他也肯定要去钓鱼，以前每次钓鱼，爸爸都得去买蚯蚓，可费钱了，所以，今天我要给爸爸一个惊喜。 　　说干就干，我带着小锄头和小瓶子出发了。 　　我来到一块比较潮湿的地方，抡起小锄头，使劲刨土。一锄下去，地面有了一个小小的坑，我目不转睛地盯着小坑，可就是找不到蚯蚓。但是，我不灰心，又抡起小锄头，用上了吃奶的力气，连续刨了两下，只见碗口大的两块泥被我翻过来了。我蹲下身子，扳开土块，终于看到了两条蚯蚓，红色的，还一扭一扭的乱动，我伸手去抓，谁知一碰到蚯蚓，我全身的汗毛都竖起来了：真恶心啊！怎么办呢？哎！为了给爸爸的惊喜，我只好硬着头皮，一把抓起蚯蚓，连忙把它放进瓶子。然后又开始抡锄头了。 　　傍晚，爸爸回来了，我把蚯蚓送给了爸爸，爸爸夸我真厉害。听到爸爸的表扬，我觉得我真快乐。 小学生快乐的一天作文400字篇四 　　在国庆节长假的一个风和日丽、秋高气爽的日子里，我和爸爸妈妈高高兴兴地来到中山公园玩。那真是一个风景如画、游人如鲫、令人心旷神怡的好地方。 　　走进公园，我看到一个宽阔的人工湖，湖水绿得像块碧玉，静得像面镜子，倒映着岸边一棵棵挺拔的大树。当微风吹过来时，又波光粼粼，在秋天阳光的照耀下，闪烁着点点的金光，就像我的心情一样，快乐地跳跃着。 　　沿着一条小路，我看见了九曲桥。九曲桥有九个弯曲，就像一条盘旋巨龙横卧在湖面上。在桥上一座古老的亭子里有许多游客正在喂鱼。当他们把饲料丢进湖里，湖里就会有很多鱼凑了过来，争先恐后地抢着饲料。突然，一条活蹦乱跳的大鱼游了过来，把四周的小鱼挤到了一边，张开它的“o”字形大嘴，把饲料吞了下去，又用大尾巴溅起了朵朵晶莹的水花，像个打仗胜利的将军，骄傲地扬长而去。真逗人啊！ 　　我们继续向前走，看见有许多五彩缤纷的旗子随风飘动，上面写着“游乐园”三个字。这真是一个欢乐的海洋。到处人山人海，欢笑声、大喊声、尖叫声、音乐声汇成一片。这里各种各样的游玩项目都有，有碰碰车，太空漫步，飞天摩托，海盗船，过山车等等。其中，我最喜欢的就是天空漫步了。当我们坐在上面的时候，它就会响起阵阵音乐。而当它行驶的时候，只要稍微一斜，就会以为要摔下去了，使我大吃一惊。上面还有一个方向盘，只要转动方向盘，就能让它转来转去，让我能随意地观赏周围秀美的景色和地面上热闹的人群。真好玩呀！ 　　天渐渐地暗了下来，爸爸妈妈叫我回家吃饭了，我只好依依不舍地离开中山公园。 小学生快乐的一天作文400字篇五 　　我心中的节日有很多，可我最想过的是“神仙节”。 　　为什么我想过神仙节呢？因为我想到了一些心地善良的孩子，天天在家被爸妈逼着学习、写作业，有时还要打骂，他们一点儿不快乐。所以我希望能有一个“神仙节”，给孩子们放松一下，让他们痛痛快快地玩，然后认认真真地学习。 　　“神仙节”那天，孩子们都能享受神仙般的快乐，可以把心里的苦闷说给天地，说给神仙，说给朋友或爸妈都行。说到这里，是不是有朋友要问：“为什么要说给爸妈？会被打吗？”。我告诉你，不会的，因为那天是“神仙节”嘛！如果哪个家长要是打骂孩子的话，是要受到上天惩罚的。 　　神仙节那一天，我们想玩啥都行，家长在神仙的帮助下，都会满足我们的要求。就算自己想去游乐场玩，那也可以！我们也不用怕过马路，因为在神仙的指挥下，路上的车速都会减到每小时20公里或者更慢，所以不必担心。当然，大人要是想陪同也可以，不过不可以限制孩子。 　　这就是我想过的节日，怎么样？美吧！希望这个节日可以早点加到年年月月日日中…… 小学生快乐的一天作文400字篇六 　　今天，我非常开心，因为舅妈一早打来电话说要带我和哥哥去尚义县大青山玩儿，我兴奋极了。 　　舅舅带着我们大约开了一个半小时左右的车，到达了目的地——尚义县大青山。大青山的一棵棵树像一个个勇士一样笔直的站在那里，山体连绵起伏，又高又大，云雾缭绕，宛如仙境一般。茂密的奇花异草长满山坡，好像给大山披上了一身艳丽的花衣服，尤为让人尖叫的是这里也装上了惊险刺激的玻璃栈道。 　　玻璃栈道是由防弹玻璃做的，悬挂在两座大山之间，据说玻璃栈道下面的山涧有一百多米深，我小心翼翼地走上去，胆战心惊，走在上面像是走在了半天空搭建的天桥上一样，感觉下面深不见底，我不敢再往下面看。此刻，游客吓得各种尖叫声传来，我的心砰砰砰的跳的更加厉害，颤抖的双腿拖着酥软的双脚慢慢移动着，我觉得走了好像很长时间，才终于走到了另一端，这时才松了一口气，抬头向山上望去，满眼的美景让人心旷神怡。 　　转眼到了该回家的时候了，我们恋恋不舍的离开了景区，这真是快乐的一天，期待下次出游。

要是不用考试那多好啊

今天是“十一”国庆节，我早晨一起床，梳洗完毕，吃完早饭，就被爸爸拉着往菜市场走，“嗯—，咱家缺卷心菜，蘑菇，黄鳝，鸡。。。对了，现在正是新鲜水果上市的季节，再来点水果。”爸爸一边看着购物单一边说。到了菜市场，爸爸拉着我就往鱼摊上走，在那里，有可多鱼呢，有带鱼，鲫鱼，黄拉丁。。。。真是不看不知道，一看下一跳呀，爸爸来到一家卖黄鳝的铺位，指着几条大个的黄鳝，可却让我捉！刚开始我只敢碰一碰，不敢下手，后来，我壮壮胆，捉了一条进去，接着，第二条，第三条。。。。。都被我捉进袋里，鱼商一称，正好10元，爸爸给了钱，然后按购物单上的物品一一买全，为了奖励我“初次捉黄鳝”勇气可嘉，还给我买了我最爱的水果—火龙果。今天可真是个大好日子耶！回来的路上，竟然碰到爷爷奶奶和弟弟，他们要去体育场玩，爸爸说我也可以去，“啊，太好了！”，我和弟弟欢呼起来，到了体育场，我们先到亚特运动中心，玩了一会模拟脚踏车，又玩了一会儿跑步机，出来时，已经大汗淋淋了，突然，听到体育场后门处有欢呼声，礼花声，我们顾不上休息了，奔向后门的方向，哇！你猜我们看到了什么？是“NBA的球星”来了，弟弟叫道：“看那儿！”顺着他指的方向看去，原来是免费的儿童投篮机，我们怎能错过这个大好时机，我们两个也来当一回“球星”，弟弟可真有意思，他是像拍球的动作“拍球进网”，到头来一个也没进，我呢，至少用“端尿盆”的方式投进了3个。　　玩完了，也哪，好久都没这样运动了，舒舒筋骨，不用学习，真是很高兴！　　该回家了，今天是多么快乐的一天

我已经成神了...

　　在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我为大家收集的快乐的一天一年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 快乐的一天一年级作文1 　　国庆长假的第一天，外公外婆带我去小洋坞种菜。到了那里，我一看，哇，好美啊！漫山遍野的野花，有红的、黄的、紫的，可漂亮啦！一条清澈的小溪在欢快地唱着歌，溪里有好多小鱼在游来游去。那绿绿的草地就像一大块绿色的地毯铺在脚下，踩上去可舒服了！我一会儿摘摘花，一会儿帮外公种种菜，一会儿又到小溪抓抓小鱼，我一共抓了6条小鱼，小鱼像香皂一样在我手上滑来滑去，真顽皮！ 　　这真是快乐的一天，下次我还要再来。 快乐的一天一年级作文2 　　今天我和往常一样，在房间和妹妹一起画画，妈妈问我要不要去书店买东西，我和妹妹异口同声的说好，妈妈叫我们赶快去找衣服穿，我在房间东找西找，终于找到了合适的衣服，我、妹妹和妈妈就穿着正式又可爱的衣服快快乐乐的出门到书店买东西了。 快乐的一天一年级作文3 　　秋姑娘轻轻推开了人间的大门，顿时，一阵凉风吹来，秋姑娘就要开始作画啦！ 　　首先，她把那金黄色轻轻抹给了银杏叶。秋风吹过，银杏叶像一把把小扇子，扇走了炎热的夏天，送来了凉爽的秋天。 　　秋姑娘来到了菊花的面前，轻轻地吻了一下，菊花立刻含苞欲放，秋姑娘又将五彩缤纷的的颜色送给了菊花，有：黄的、白的、红的、紫的等等等等，十分的漂亮，就像一位位亭亭玉立的仙子在欢迎秋姑娘呢！ 　　啊！多美的秋天呀！我喜欢秋天。 快乐的一天一年级作文4 　　我喜欢春花烂漫的校园，也喜欢赤日炎炎的校园，还喜欢秋高气爽的校园，但我最喜欢松柏傲寒的校园！ 　　冬天到了，校园里面一片银白，仿佛都是风和雪这对顽皮朋友的世界，路边的花坛被满满地盖住了一层雪，宛若是给花儿盖上了一层银白色的大棉被！ 　　银白色的雪地上还有几个大小不一的脚印呢！整体去看，好似一幅清新典雅的风景画！冬天的校园是我们玩耍的天地，打雪仗、堆雪人，都是我们在冬天校园里的乐趣！ 　　我喜欢银装素裹冬天的校园！ 快乐的一天一年级作文5 　　阳光明媚的一天，太阳晒得我满头大汗，都快要成肉饼了，可我还是坚持来到了快乐魔方，课堂上我们做了一个小游戏叫做找动词。 　　老师宣布比赛开始了，同学们都拿起笔，翻开书本找动词，我找到了“吃”和“蹲”，有的同学找不到，他就头也不抬地找动词。不一会儿就听到有人说：“我找到了！”抬头一看，原来是吴雪儿，这时我更着急了，心想要赶快找完动词。 　　这堂作文课在紧张的找动词游戏中很快结束了。 快乐的一天一年级作文6 　　今天去吃肯德基了。一进去，我们一家三口立即分了工，爸爸去订餐，我和妈妈去找座位。好不容易找了个座位坐了下来，趁爸爸还没来，我又打量了一下肯得基店堂：大厅很宽敞，桌椅整洁漂亮，设施齐全，四周的墙壁上画满了儿童卡通画和肯得基宣传画，有清凉的饮料、酥焦的薯条、香喷喷的汉堡包、色香味具全的大鸡腿，看着画上的食物，我馋得直流口水。“可以吃了！”随着我的一声欢叫，爸爸端着满满一托盘食物走来了。爸爸给我买了儿童套餐，我往餐盘里一看，哇！儿童套餐原来还送玩具呢！ 快乐的一天一年级作文7 　　我的家乡一年四季都很美。 　　春天，像细丝似的细雨像牛毛一样从天空撒落下来。 　　夏天，蟋蟀在草丛中唱着动听的歌曲，青蛙在在荷叶上蹦来蹦去，看吧，它们在举行音乐会呢？ 　　秋天沉甸甸的果子露出白里透红的"牙齿“，灯笼一样的红柿子，葫芦般黄橙橙的大黄梨……又是一个丰收的年。 　　冬天，我们的笑声呼喊声响彻了整个村庄。 　　我爱我的家乡，它是生我养的地方；我爱我的家乡，它是世界上最美的地方。 快乐的一天一年级作文8 　　今天，我太快乐了，因为我去了人民公园，那里有好多好多的玩的，有很多的人，人山人海，还有很多的清洁工，我知道清洁工的多么的辛苦，所以我就不扔垃圾了，还有，我们来到了一个叫荔枝圆的地方，我们栽了好多的荔枝树，真好玩。 　　这天多么的快乐。 快乐的一天一年级作文9 　　如果有人问我，在我心中什么地方的景色最美？我一定会告诉他我家窗外的景色最怡人。 　　大家都知道夏天生命旺盛，小树都茁壮成长，一片生机盎然。这时从我家窗外看出去，映入眼球的。是一个绿油油的小山坡，像一块毛茸茸的绿毯，真是美极了！ 　　春天，万物复苏，百花争艳。从我家窗外看出去，五颜六色的花儿引来了一群可爱的蝴蝶和勤劳的"蜜蜂，它们在花朵上忙上忙下，组合成了一幅美丽的图画。 　　秋天，五谷丰登，到处一片丰收的景象。从我家窗外看去，四处都能看见金灿灿的玉米让人不禁直流口水。 　　这就是我家窗外的景色，是不是很美呢？你的心目中什么地方最美呢？ 快乐的一天一年级作文10 　　今天上午我到少年宫学习书法，一路上有许多鸟儿仿佛给我带路。到了少年宫，我把书法作业教给老师，老师给我纠正了几个错误，让我下回写时一定注意。 　　下午又到少年宫学拉丁舞，老师教我的几个动作，我觉得掌握的不错。今天一天感觉挺累的，但是我还是很高兴，因为我学到了新知识。 快乐的一天一年级作文11 　　上一周，我做了一件好事。 　　那天是星期六，叔叔带我去吃肯德基，我乐得一蹦三尺高，我们上了公交车挤公交，过了一站有一站，我站得腿直发酸，终于等来一个空座位，我迫不及待地坐了上去，却看到一行字，写着“老人、孕妇、残疾人专座。”我奇怪地抬起头来文叔叔：“我用不用起来呀？”叔叔说：“不用，老人来了你把位子让给老人坐就行了。”我便放心了，过了一会儿，上来一位老爷爷，我连忙把位子让给他，老爷爷直夸我懂事，我心里美滋滋地。这一顿肯德基吃的真美呀！ 　　我以后要更出色、更能干！ 快乐的一天一年级作文12 　　春天来了，小草从地里钻出来了，一片绿油油的。柳树也换上了嫩绿的新衣裳。 　　燕子飞回来了，在屋檐下叽叽地叫着，在晴朗的天空下欢快地飞着，忙着给它们的孩子做窝呢！ 　　油菜花儿迎春绽放，满山尽是灿烂的金黄色。花海里许多小蜜蜂忙着采蜜。迷人的花香吸引很多漂亮的大蝴蝶，它们在花丛中追逐游戏，一会儿飞到东，一会儿飞到西。春风吹来，金浪翻滚。美丽极了，我爱美丽的春天。 快乐的一天一年级作文13 　　星期六，妈妈对我说：“我们做个风筝吧！”我听了高高兴兴的说：“好啊！” 　　说干就干，妈妈帮我们准备了做风筝的竹子。这些竹子削的很细，妈妈选了差不多一样长的六根竹子，用绳子全神贯注的绑成了一个飞机的模型。然后，妈妈把漂漂亮亮的纸糊在上面。我拿来五颜六色的颜料，在上面画上美丽的图案。啊，漂漂亮亮的风筝做好了！ 　　我真开心啊！ 快乐的一天一年级作文14 　　今天早上，我一下醒来看见妹妹还在睡觉。 　　我轻轻的走到了妈爸的卧室看见他们还在睡觉。 　　今天是星期天我不想吵醒爸妈我绝定做饭菜给爸妈吃，首先我把牛奶到好，然后把面煮好爸妈醒了，看见我正在煮面，被爸妈夸了妹妹醒了，爸妈和妹妹一起吃我做的早餐，到了中午，妈妈做了饭菜，我们吃了饭菜妹妹说；陪我玩捉迷藏吧，我答应了，然后就写作业，写完作业我们玩了一回儿电脑就去睡觉了。 快乐的一天一年级作文15 　　今天早上我和妈妈吃完了饭就提着袋子匆匆忙忙的向舞蹈室跑去。我睁大眼睛一看，啊、好像变了一个房子一样，怎么会有两个老师。一位是彭老师，另一位是李老师。他们笑嘻嘻的好像在迎接我呢。上课了，李老师和彭老师压后退的时候，我的心蹦蹦的跳。两位老师说千万别慌张，因为你要做一个有信心的孩子。我看了看闪亮的灯光，好像在对我说，努力，努力再努力。坚持，坚持，再坚持。

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我为大家整理的四年级快乐的一天作文500字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 四年级快乐的一天作文500字1 　　又一个六一儿童节到了。 　　清晨，我背着一个装着零钱的蓝色小书包，迈着轻盈的步伐来的学校。一进校门，就看到学校操场上已经支起了一个个紫色的帐篷，篷下摆了好几张桌子——哦！好大的卖场啊！ 　　首先进行的是表彰大会，我们班的郁老师被评为了“最好老师”，当郁老师上台领奖的那一刻，我们整个班级都沸腾了。同学门拼命地鼓掌，呼喊着“是我们班的郁老师！是我们班的郁老师！”个个激动得脸都红了。我妈妈也被评为了“好爸好妈”中的一员，我真为她骄傲。 　　表彰大会结束后，义卖就开始了。同学们都争先恐后地涌入了操场。操场一下热闹了起来。叫卖声，喊叫声，欢笑声不绝于耳。我拿着小钱包，左看看右看看，喜欢的东西太多了，根本无从下手。正在我犹豫时，一直小巧精致的小马映入了我的眼帘——只见它微微低着头，四脚绷得直直的，像是时刻整装待发似的。灰瓦色的马身上还“残留”着些许黄土，像是刚出土的古董。我一眼就认出这是兵马俑中的陶马。我越看越喜欢，于是便毫不犹豫地买下了它。接下来，我又看中了一个抽屉式小笔盒，一本漫画书……转眼间，我的钱就花得所剩无几了。但我感到十分开心，因为我买到了我想要的，同时我们的钱也捐给了那些需要帮助的人。 　　义卖在大伙欢笑声中结束了，大家个个汗流浃背，兴奋得连饭都吃不下。我真希望每天都是六一，每天都这样快乐。 四年级快乐的一天作文500字2 　　今天下午，我做完作业，就来到体育场玩。 　　我来到体育场，立即坐在椅子上把滑冰专用的鞋穿上了。穿好了，我就去练“单s”了。 　　我开始练了，我一直没有办法做到教练交代的要点。后来教练来了，我鼓起了勇气，默默在心里说：“相信自己我能行……”我一直这样想，后来，我终于学会了，我来到教练身旁，说：“教练我会了”。教练叫我练给他看，可我一时紧张做错了一个动作，教练说没把动作练好，明天别想再学新动作”这时我灰心了，可就在这时爸爸来了，他说：“不要有丝毫灰心，要充满信心”。经过爸爸的鼓励，我一下子把灰心的事忘得一干二净，把心中的烦恼也抛到了九霄云外，滑到教练身旁又说：“我现在真的会了，请再给我一次机会好吗?”教练说：“看在你技术好的面子上，我就再给你一次机会，可是你这一次如果没成功，你可就真的没有机会了。”我开始做动作了，而且我只用了一个轮子，把教练弄得头晕眼花，教练说：“星期六，带你去阳光广场比赛，胜了再给你装上一个发光轮”。我非常高兴地说：“太好了”。 　　今天真是快乐的一天。 四年级快乐的一天作文500字3 　　我有一个同学，她长着一双圆溜溜的大眼睛，一个不大不小的鼻子，一个小小的嘴巴。 　　今天是7月1日，7月1日不仅是建党节，而且还是那个同学的生日。 　　于是，她邀请我和几位同学去牛太狼吃牛排。不一会儿，10:30到了。大家都陆续来到了牛排店，吃牛排。吃完美味的牛排，大家便玩起了捉人的游戏。 　　捉人的游戏怎么玩呢？不仅你心里有这个问题，我也心里有这个问题。于是，我就向同学们发问。一位同学说:“玩法是:先选一个人当捉的，如果当捉的那个人顺利地捉到逃的人，那就让被捉住的人来当 　　捉的。” 　　听完游戏的玩法后，大家就兴冲冲地开始玩了。玩着玩着，同学们就沉陷到了欢声笑语之中去。在游戏中，同学们跑着，跳着，十分开心。 　　过了一会儿，阿姨（那位同学的妈妈）准备带我们去看电影，大家的心情就变得更加愉快。 　　可是，我们到了电影院，电影票却卖完了，我们只好沮丧地走了。 　　虽然这次没有能看成电影，阿姨带着我们去超市买东西吃，同学们的心情又变回了原来的样子。 　　东西买好了以后，我们就来到了那位同学的家里。到了家里，我就和同学们玩起了拼图等一些既好玩又简单的游戏。 　　过了一两个小时，到了四点多。爸爸开着车来接我，在路上，我心想:“这真是一个快乐的一天。” 四年级快乐的一天作文500字4 　　每个人快乐的一天都很多，有的人快乐的一天是在节日那天，有的人快乐的一天是在自己生日那天；有的人快乐的一天是在……但是我今天写的“快乐的一天”是十分平常的一天。 　　那一天早晨,我来得比平时晚些,但仍旧照常的去打扫我们班上的包干区。我似乎十分兴奋，拿出扫把后，像巫婆一样，把扫把骑着，一直骑到了包干区。一到包干区，我就听见董晨光用问候的语气说：“鸭子，你今天怎么这么晚来？”我用他一样的语气反问道：“你管的着吗？”气得他胀红了脸——无话可说。在一旁的郑映旋都笑了起来…... 　　中午,强烈的太阳光使我们这些扫包干区的人不由自主的渴了起来。这下，可让很少吃苦的董晨光急了起来。不听我们的劝阻毅然买了一杯珍珠奶茶来喝。我和郑映旋都说他是“好吃鬼”。渐渐的，太阳温和了下来，减去了几分酷热。接着徐徐微风吹来，使我心旷神怡，拿着工具回去交差了。在回去的路中，我们发生了一些矛盾。先是我将扫把弄到了郑映旋，而后郑映旋为了报复，又弄了我一下，在一旁的董晨光“仗义相救”，用“珍珠”吐她。我一看发现那颗珍珠正中她的心脏，说董晨光是神枪手...... 　　可能有人会问，你这天既然平常，那你又怎么会高兴呢？对此，我的回答是：是的，我喜欢与同学在一起劳动，共创童年的友谊！ 四年级快乐的一天作文500字5 　　我的爸爸是一名记者，他高高的个子，黑黑的头发，总是戴着一副黑边眼镜，显得非常有学问。爸爸的下巴长满了钢针似的胡须，每当他开心的时候，总爱用胡子刺我的脸，经常将我的脸刺得又疼又红。爸爸懂的知识可多了，常常给我讲神奇有趣的科学故事。 　　爸爸为了我健康成长，总是想出许多办法锻炼我。 　　那一天，爸爸送我上学。在路上，爸爸郑重其事地对我说：“今天你自己回家。路上注意交通安全，遇到坏人，给你零食吃，你千万不能要。”我担心地问：“那我该怎么办?”“你可以大声喊叫，这样坏人就不敢侵害你了。”我把爸爸的"话牢牢地记在了心里。 　　下午放学了，一个人走在路上，我有点忐忑不安。幸运的是，没有出现我想象中的坏蛋，我平安地到达了家门口。我拿着钥匙准备开门，第一道门轻轻松松地打开了;第二道门对我而言，就有点困难了。为了打开这扇门，我花了十多分钟的时间。最后，我使出全身的力量，一扭一推，终于将门打开了。爸爸笑容满面地迎了上来：“孩子，你成功了!”原来，爸爸早就在家里等待我的归来。他也知道我开门要费点劲儿，但是为了考验我，还是按捺住了自己。 　　明白了爸爸的良苦用心，我更喜欢、也更敬重爸爸了。 四年级快乐的一天作文500字6 　　今天，我、爸爸、妈妈和爸爸的一些朋友去了怀柔的一个休闲娱乐的地方--生存岛。 　　我们在教练的带领下分成了两队，以比赛的形式玩了许多游戏，有爬网、步步高、走钢丝、合力过桥等。我和几个小朋友参加了许多项目，在爬网时，因为小，所以我们几个孩子没参加比赛，可是比赛后我们几个小朋友也爬上去了，向大人们证明了我们的体力和毅力。一上午的比赛结束了，我们吃过农家饭后，就去生存道的作坊体验了许多手工制作，有扎染、软陶、蜡像等。给我印象最深的就是扎染了。 　　作扎染时，先拿一块白色的布，用木板将不染色的部分夹住，用绳扎紧，也可以直接用绳栓住不染色部分、扎紧。用木板夹住是直线花纹，用绳拴的是弯曲的图案。然后把这块布放入染料水中煮。20分钟后将布取出，把绳和木板取下，将布拧干，扎染就完成了。虽然作它需要将近40分钟，但是看到自己染的花手绢，心里别提多美了。 　　今天，我们作了游戏，学了手工制作，还能带回一块自己作的扎染手绢送给奶奶，真是快乐的一天呀。 四年级快乐的一天作文500字7 　　今天，我去了临沂姑姑家，在那里，我终于见到了一年只能见两三回的乐乐弟弟，我的小表弟比我小一岁，可他的本领可多了，他会打羽毛球、打乒乓球、骑自行车、还会滑滑板呢！这一次，我来就是为了学滑板.因为姑妈已经给我买了滑板,所以我不用再专门武那些大商店体育器材店去买了. 　　我先扶着广场上的栏杆小心翼翼上板,然后双脚交叉摆动,可是滑板在我脚下似乎一点都不听使唤，我没摆几下就倒了，还差那么一点点就与地面来了个亲密接触，乐乐估算了一下，还差大约5厘米就“咚”的一声撞地上了。我心里砰砰直跳，有点后怕，但是，我仍然没有放弃，继续练习独立滑板。 　　我又学着转弯，这是一个难点，一不小心就会摔倒，乐乐教我怎么转，前脚控制方向，后脚用力滑。我开始“试验”了，我猛地滑起来，一转身，滑板刷的一下飞了出去，我头朝下，脚朝上的“倒立”在那里。因为我这被摔倒时特别的“美丽姿势”逼上梁山，把我爸爸练了几十年的“倒立功”用几秒钟的功夫给做出来了。你说好玩不好玩。 　　又过了一会，我把转弯练好了，这可是乐乐学了一天才学会的。不过，刚才你们也看到了，我为了学好，可是吃了不少苦头，摔了无数跟头，可我终于征服了它，我已经学会啦！我心里别提多高兴了。 　　今天，虽然很辛苦，很累，很倒霉，很糟糕，但是却很开心，很快乐，很高兴！我们大家都觉得很值得。 四年级快乐的一天作文500字8 　　今天是国庆节，鸟语花香，阳光明媚，我们全家破例起了个大早。我看着餐桌，对爸爸妈妈说：“既然是国庆节，我们还吃老三样？不如来做创意包子吧！”大家一拍即合，于是我们分工合作，我和妈妈在家里配馅料，爸爸则出去买面粉和酵母菌、和面、醒面…… 　　终于开始做包子了。我准备做一只胖嘟嘟的小猪，没想到一出手就把面粉甩到老爸的鼻子上了，我和妈妈相视一笑，爸爸莫名其妙，用手抹了一下脸，俨然成了一只大白猫。爸爸假装生气，刮了一下我的鼻子，我一看镜子，妈呀！我的鼻子也白了！妈妈笑得前俯后仰：“两只小花猫！” 　　妈妈先包了一个花形包子，那包子的样子真美啊！像冰雕花一样栩栩如生！我也不甘示弱，包了一只小猪包子，又找来几颗小甜梅粘上去当眼睛和鼻子，一只惟妙惟肖的小猪就完成啦！爸爸则包了一个类似电视机的包子，方方正正的，里面的馅料可没少放呢！还有小猴包、老虎包、机器人包……我们的创意真不少啊！ 　　包子蒸熟了。我打开蒸笼，一股香味扑面而来，令人垂涎欲滴。我一看这几只创意包子：“冰雕花”变成了大胖花，“小猪”一下子变成了大狗熊，而“电视机”呢？它变成一个大枕头了……我抓起我的小猪包，猛地一口咬下去，香香的味道在舌尖蔓延开来，真是太好吃了！我的心里美滋滋的。 　　这一天真快乐啊！ 四年级快乐的一天作文500字9 　　“这个星期天，我们去函谷关玩。”快周末的时候老爸‘宣布"了一项决定。 　　到了星期天，老爸问我的作业多不多？都有哪些？我回答完，心里面想，老爸在忙什么？是不是把他的承诺忘了？又一想，老爸可不是个说话不算数的人。啊，明白了，老爸原来是别有用心的。我原来写作业总是拖拖拉拉的，老爸是在提醒我，假如还是那样拖拖拉拉的是没有时间去玩的。由于新学期开了新课，我一天到晚也挺忙的，早就想出去透透气了。难得老爸也有时间，我一定要抓紧时间做功课。 　　我原来写作业，总是写一会儿玩一会，‘莫名其妙"的要折腾到很晚。每当让老爸发现的时候就会说“今天捉了几只蝴蝶”“啊，我们的小乖乖又出来捉蜻蜓了”。这是拿小猫钓鱼故事来说我。为了能去函谷关玩，我忍，老妈叫我吃苹果我都没有去，哈哈。我静下心，认真写作业，遇到问题认真思考，真不会的及时问老爸，在我的努力和去函谷关玩的诱惑下，我终于把功课做完了。当我向老爸报告的时候，老爸看看表，表扬我说；“原来你会快呀？”我听到老爸的表扬，心里美滋滋的，哈哈，我真开心。催促老爸快点走吧。我们一家人开上车向函谷关‘飞"去。 　　我们在函谷关玩的很开心。函关古道，鸡鸣台…加上老爸的讲解，今天玩的别有一番味道。主要是我的功课完成了，心里面没有压力，所以感觉很轻松，玩的也就更开心。 　　今天真是快乐的一天。为什么这么快乐，是因为没有压力心情很轻松，玩的时候就很放开。我一定要收获更多这样的快乐！ 四年级快乐的一天作文500字10 　　今天是国庆节长假的第一天，老爸老妈由于太忙，并没有带我出去玩。可我在家里也体会到了快乐的滋味。 　　“当---”墙上的钟响了，已经七点了，爸妈都还没回来，可是我肚子已经打起了小古，于是，我决定自己做饭，我又开始发愁：“吃什么呢？忽然，我看见碗柜的小篮里满满的鸡蛋，我眼前一亮，“啊！对了！荷包蛋吧！”我叫了起来。 　　煎荷包蛋，我从来没有做过呀！由于平时学习紧张，我哪有时间做这些麻烦的家务事。唉！还是学着老妈的样子做吧。 　　我先把锅放在炉子上，然后倒好油。听老妈说过：“油热了，才能放鸡蛋。”谁知，就在我拿鸡蛋的时候，锅里的油“吱吱地响着”，冒起烟来。我急忙跑到锅旁，可是烟越升越高，立刻把我包围了。我一边咳嗽，一边慌忙拿起鸡蛋，在碗边敲开，把蛋青和蛋黄一起倒进锅里，。哪知，锅里有水，油在锅里“噼噼啪啪”地爆开了，油飞溅出来，我手忙脚乱地抓起布把锅端下来，锅里的鸡蛋也成了“四不像” 　　我的脸熏得通红，火辣辣的，真不想再剪了。面对眼前的情景，我又不由得想“爸妈忙了一天，每天回到家还要做家务活，多辛苦啊！想到这儿，我重新放好有，不慌不忙地开始煎了。这次，非常成功，那黄澄澄的蛋黄的点缀，还有那白嫩的蛋清，真像一朵黄蕊雪莲花。我又顺利地把第二个煎蛋弄好了。 　　爸妈回来后，露出了欣慰的笑容，只夸我懂事了，我美滋滋的，由于我体会到了用自己的劳动换来大家的幸福是多么愉快啊！ 四年级快乐的一天作文500字11 　　每天看妈妈做家务，好像很轻松，可是我不懂为什么妈妈做完后，总是皱着眉头，直喊腰酸背痛呢？ 　　星期六早上，我主动要帮妈妈拖地，心想不过就是拖地嘛！有什么困难的？信心满满的我抓着沾满水的拖把在地上转了三圈，这时的我就像是个舞姿优美的舞者，正和我的舞伴跳着华尔姿，观众对我们投以羡幕的眼光，在这时，“啊——”尖叫声划破天际，原来我踩在湿滑的地上，一个重心不稳，就跌坐在地上，所有的美梦顿时烟消云散，只剩下满地的烂摊子等着我去收拾。 　　接下来，勤快的我当然不会忘记整理哥哥的房间啰！才一打开门，吓死我了，难道小偷早我先来一步吗？只有四个字可以形容这个惨况，那就是“乱到不行”，一堆漫画、臭袜子和衣服全丢在床上，连走路的通道都没有，更别说还要随时提防书柜上的东西会砸下来打到我的头，或许先戴上安全帽再来整理会安全一点。然后我把漫画书拿到书柜放好，把臭袜子和衣服拿到洗衣机去洗，再把哥哥的被子摺好，地扫一扫，哥哥的房间终于焕然一新了。 　　没多久，我听到，“少女的祈祷”——垃圾车的音乐以后，提着大包小包的垃圾三步并作两步冲到楼下，把垃圾全丢进垃圾车之后，我终于如释重负！我今天完成了许多不可能的任务呢！ 　　家人回来后看到家里变得一干二净，全都一副不可置信的样子，频频问我是不是吃错药了，妈妈还问我下次何时还要打扫家里呢？浑身腰酸背痛的我只好苦笑说：“再看看吧！”做家务实在太辛苦了啦！ 四年级快乐的一天作文500字12 　　今天，我是快乐的。 　　早晨，我从睡梦中醒来。起来看，早晨的太阳，照到我脸上，感到非常舒适。我穿上一身轻松的衣服 ，就去享受我的“快乐的一天”啦！到了楼下，温柔的春姑娘，抚摸着我的脸颊。我就知道今天一定是“快乐的一天”！ 　　我先通过菜市场，再去公园散步。菜市场的水果和蔬菜的上面还沾着晶莹的露珠。你瞧！那大冬瓜挺着个大肚子，躺在上面，不在意人们对他指指点点。辣椒就谦虚多了，穿着火红的晚礼服，谦虚的低着头。那橙色大橘子，在那里挺着它那“啤酒肚”站立着。那黄黄的香蕉，由于它自己嫌自己太胖，它也学人们做“仰卧起坐”。菜市场的水果，蔬菜都说着各自的特点，一片热闹。 　　走过菜市场，还有一段路才到公园，这一路上的景色美极了。汽车发出的喇叭声，像一条优美的晨曲。一阵风刮过，树上的孩子们也醒了，在叽叽喳喳的说着话。草丛上的小草沾满了露珠，闻一闻，一股泥土的芳香在我的旁边萦绕着。到了公园，那里的花儿，浸满了花香，水里的小鱼，也欢蹦乱跳的享受这世界的美好。我玩一会儿之后就回家了。 　　吃完午饭之后，就美美的睡了一觉。一觉醒来，就下着倾盆大雨，本来打算出去玩的，可是下雨不能出去，我只好在家里呆着。过了一会，我的脑子里想出一个方法可以出去看景。我偷偷地拿着伞出去了。我到了河边，看着从天上降下来的“精灵”，落在地上，落在水面，那一圈圈的回水波也很美丽，漂亮！过了一会，雨不下了，我收起伞。忽然看见了一道彩虹，像一道五彩缤纷的天桥，好美啊！ 　　我在回家的路上，看见了树丛中的雨珠，像精灵在叶子上跳着欢快的舞蹈。在雨后，我最喜欢的就是那种味道，清新的味道。 　　这就是我的快乐一天，是我最快乐的一天！ 四年级快乐的一天作文500字13 　　有一天，妈妈带我去公园里玩，我高兴得又唱又跳，活像一个疯子。来到了大公园，我第一眼看到的就是“海盗船”，我大声地对妈妈说：“我要玩海盗船，我要玩海盗船，”妈妈半信半疑的问：“你敢吗？”“我敢，我敢！”我不顾一切地说。 　　开始游戏了，妈妈鼓励我说：“加油，不要害怕哦”。随着一声长鸣，船开始摆动了，而且越摆越高，越来越刺激，到最后，“呼——”的一声，船一下子转了个360°的大圆圈，这惊险的游戏又刺激又好玩，也非常有挑战性。 　　下了船，走着走着我们就来到了“死亡逃生”的地方，“什么死亡逃生，我连捉鬼记都不怕，我还怕什么死亡逃生！”我自信满满的走了进去。 　　“嘶——，叽——，咵——”鬼哭狼嚎的惨叫声迎面而来，阴森森的，里面伸手不见五指，满屋子的僵尸、亡灵，到处都是狰狞的面孔，我心里有点打鼓了，突然，地动山摇，我们一个个都吓得尖叫起来，我还以为是地震了呢！原来是电磁力摩擦产生的恐怖效果。搀扶着身边这位母亲大人，感觉到她的手在微微发抖，我忍不住捂着嘴哈哈大笑，笑得眼泪水都出来了。 　　今天真是开心刺激的一天，快乐的一天，以后我都会把每年的今天作为“快乐日”，就像我在过生日吃蛋糕那样，开心、快乐、甜蜜！“快乐日”——我会记住你的！ 四年级快乐的一天作文500字14 　　今天，我来到乐学教育，看见杨桃老师和同学们都在等我，原来我们今天要进行户外作文课！老师先把吴品升提升为队长，我们一起问老师：“杨桃老师，今天我们去哪里进行户外课？”老师说：“我们今天去船闸公园。”我们大家欢呼雀跃。 　　来到船闸公园，我们一进入大门，老师便眼睛一亮，它看到了旁边的紫藤花架，听老师一说，吴品升迅速从草坪上过去，杨老师大声批评道：“吴品升，小草青青，脚步轻轻。”可吴品升根本没听进去，还是横冲直撞地过去了，然后还睡在了杂草上。吴品升的死对头立刻说吴品升队长当得不好，要求重选队长，不过杨桃老师就说了句：“给他再当会儿。”听到有人告状，吴品升迅速爬起来，起来时他看到了一粒咖啡色的种子，便大声叫起来：“杨老师，我发现了一粒种子！”我们迅速赶过去看，杨老师说：“种子代表着希望，是生命的延续，我们也是父母的希望。”随后，我们在迎春花那里找了一个好位置，摆好造型让老师给我们拍照。我们又到假山上面，我们坐在最上面，吴品升趴在石头上，像婴儿躺在妈妈的怀抱里，我一看便笑了起来，就在那时，老师迅速拍了下来。我们又来到了一个小池塘，池塘里没有鱼，却有一只勇敢的蜘蛛在水中冲浪。池塘边有几棵柳树，微风吹来时，柳枝便随风飘扬，远远望去，像柳树姑娘在风中奔跑着。我们走过池塘上的小桥，来到了一片桃花园，有的桃花已经开了，看着满树的桃花，我们仿佛置身在一片粉红色的海洋。 　　我们都非常快乐，但在要回去时，吴品升随手扔了一个垃圾，我们让吴品升捡了，可他不听，最后蒋明珅把垃圾捡了起来。 　　今天我不仅玩得很开心，还让我明白了一个道理：保护环境，人人有责。 四年级快乐的一天作文500字15 　　今天终于可以在家里玩了。 　　今天早上我醒后就起床做饭，因为妈妈不想起床做饭，她在床上看书。那只有我做了，我一起来就淘米做饭正在煮米饭的时候妈妈叫我做作业，我便去做，正在做作业的时候妈妈叫我刷牙洗脸，我赶紧去刷牙洗脸，刷了洗了就赶紧去写作业，写了就赶紧给妈妈盛饭让妈妈吃，那我也赶紧吃。吃完后，妈妈夸我是个好孩子。然后就问妈妈让不让我开电脑，妈妈就爽快的答应了，我高兴地跳起来，赶紧开开电脑玩起来。 　　玩了一会，我感到眼睛有点痛，便出去玩了一会。回来妈妈没有在家，我便在家里等妈妈回来，一会妈妈回来了，我便去玩电脑，我在玩洛克王国这个游戏，我用焰火和别人打，打了几局都是我遍体鳞伤，气的我不玩了，正巧妈妈让我吃饭，我把游戏一关去吃饭了。 　　回来是看的动画片《铠甲勇士》有一些异能兽正在搞破坏，突然，来了几个铠甲，分别是炎龙铠甲、风鹰铠甲、地虎铠甲、雪獒铠甲、黑犀铠甲。这五个铠甲合起来就是帝皇铠甲。帝皇铠甲把异能兽打的遍体鳞伤然后封起来，从此以后地球恢复了和平。 　　谢谢妈妈让我玩电脑。