通才硕学简介
通才硕学的意思
解释：
学识通达渊博的人。
出处：
郑观应《致家塾潘教习论朱星源十大学书》：“一般自命开通之学生，粗得西学皮毛，辄满口名词，自诩为通才硕学……有不可一世之概。”
语法：
通才硕学作宾语、定语；用于书面语。
通才硕学相关词语
- 1 学者如牛毛，成者如麟角
- 牛毛：比喻多；麟角：麒麟的角，比喻少。学的人很多，学成的人极少。形容要学业有成极不容易出处：三国·魏·蒋济《蒋子万机论》：“学者如牛毛，成者如麟角。”语法：学者如牛毛，成者如麟角作宾语、定语；用于书面语。示例：《北史·文苑传序》：“及明皇御历，文雅大盛，学者如牛毛，成者如麟角。”
- 2 诗有别才
- 表现出作者的特殊才能出处：《沧浪诗话·诗辨》
- 3 水洩不通
- 汇：排泄。象是连水也流不出去。形容拥挤或包围的非常严密。同“水泄不通”。
- 4 通风讨信
- 犹言通风报信。出处：明·沈鲸《双珠记·京邸叙亲》：“宫城中不比民家，虽皇后贵妃，难与父母往来，况宫女禁闭在内，谁能通风讨信。”语法：通风讨信作谓语、宾语、定语；指暗中传递消息。
- 5 栋梁之才
- 比喻能担当大事的人才语法：每个青年都应该努力向上，刻苦学习，使自己成为国家的～。示例：每个青年都应该努力向上，刻苦学习，使自己成为国家的栋梁之才。
- 6 硕果累累
- 本义是指秋天丰收时树上的果实茂盛的样子。现在常引申为某人的作品很多，取得了很大的成就。示例：秋天的果园,硕果累累,丰收在望。
- 7 德薄才疏
- 薄：浅；疏：空虚。品行和才能都很差。常作谦辞。出处：明 施耐庵《水浒传》第六十八回：“小弟德疏才薄，怎敢承当此位！若得居末，尚自过分。语法：德薄才疏作谓语、定语；用于自谦。示例：萧克《浴血罗霄》第18章：“不过鄙人德薄才疏，只勉尽绵力，希望司令不吝指教。”
- 8 巨学鸿生
- 巨：大；鸿：通“洪”，大；生：读书人。比喻学识渊博的人出处：汉·扬雄《羽猎赋》：“于兹乎鸿生巨儒，俄轩冕，杂衣裳，修唐典，匡《雅》《颂》，揖让于前。”语法：巨学鸿生作主语、宾语、定语；用于书面语。示例：《新唐书·郑覃传》：“愿与巨学鸿生共力雠刊，准汉旧事，镂石太学。”
- 9 任重才轻
- 责任重大，才能薄弱。表示力不胜任。常作谦词。出处：三国蜀 诸葛亮《与参军掾属教》：“任重才轻，故多阙漏。”语法：任重才轻作宾语、定语；常作谦词。
- 10 通计熟筹
- 全面考虑，仔细筹划。出处：清·林则徐《报告抵粤日期并体察洋面堵截趸船情形折》：“拟于旬日之间出赴中路之虎门、澳门等处，与水师提臣关天培乘船周览，以便相机度势，通计熟筹。”语法：通计熟筹作谓语、宾语；用于书面语。
- 11 学究天人
- 有关天道人事方面的知识都通晓。形容学问渊博。出处：汉·司马迁《报任少卿书》：“亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。”语法：学究天人作谓语、定语；指学识渊博。示例：方今皇帝资生知之上才，体沈郁之幽思，文丽日月，学究天人。（《梁书 钟嵘传》）
- 12 通文达理
- 谓有学问懂道理。出处：明·伏雌教主《醋葫芦》第二回：“周员外，依你这许多通文达理，我道为些什么，不过要我替丈夫娶妾么！”语法：通文达理作谓语、定语；用于处事。示例：叶圣陶《城中》：“通文达理的父兄们便这么说：‘就是天下的学堂全都关完了……’”
- 13 宋才潘面
- 宋玉的才华，潘岳的容貌。比喻才华出众，仪容俊美。出处：清李渔《奈何天 虑婚》：“我辈居先，常笑文人偃蹇，本自有守才潘面，都贫贱，争似区区，痴顽福分徼天。”语法：宋才潘面作宾语、定语；用于比喻句。
- 14 学而不思则罔
- 罔：同“惘”，迷惑。只读书而不肯思考，就会迷惑而无所收获出处：春秋·鲁·孔丘《论语·为政》：“学而不思则罔，思而不学则殆。”语法：学而不思则罔作宾语、定语；用于劝诫人。示例：谢觉哉《想！》：“把书本当教条，不顾客观条件，生硬地拿现成公式去套，也必然碰大钉子，所谓‘学而不思则罔’。”