诵览造句

诵览造句（共0条句子）

诵字相关词语造句

背诵造句

如果古诗的含义很一般，那就从对孩子能力的培养上来说，比如说，背诵这首诗让原来坐不住的孩子能静下来读书背诵，这也是成长进步。
背诵自己喜欢的部分。
课文中的精彩片段要背诵下来。
没有背诵过课文却说背过了，这就叫掩目捕雀，自欺欺人。
跑步使人身体健康,学习使人增加知识,背诵能使记忆加深。
这个小女孩虽只有五岁，却能背诵数十篇唐宋诗文，说起话来也出口成章，令人嘖嘖称奇。
还不如背诵句子或者文章来的实惠。
同学们在大量阅读的过程中，应该准备一个小本子，随时抄录下所读文章中的好句子，认真揣摩，反复朗读甚至背诵下来。在这个基础上，还应该有意识地加以借鉴和吸收，用来充实和改造自己作文的句子。这是提高造句水平的有效途径
对语言涵咏品味得渐熟后，便脱离书本，试着背诵，直至能当堂成诵。
老师让我们背诵课文，总有些同学滥竽充数。

唱诵造句

让你自己更有接纳性，这段修持中，你可能想持咒或在唱诵一段短的祷文。
或优雅或华丽的曲调，间或伴着赞颂经文的唱诵，轻音梵唱在群山古寺间环绕，成为当地朝圣者们又一净化身心的体验。
微笑、唱诵、吃黑巧克力、有梦想，各种秘诀请接招！
奉献者们费了很大的力气才获得了许可证，所以，他们更加热切的唱诵和跳舞。
我可以唱诵，也可以舞蹈，’不可以，不要用这样的方式想问题。
而这个金校尉，似乎根本就没有任何攻击类法术，偶尔被澹台恬然在身上划开一道伤口，只要他唱诵吟咏一声，伤口立马恢复如初。
每一个瑜伽体位都对应一个轮穴、一个唱诵和一种特殊关系。
科尔沁萨满神歌是科尔沁蒙古族萨满结合歌舞形式，在萨满教祭礼仪式中，对神灵唱诵的具有固定程式的原始活态传统诗歌。
一般都包括唤醒神、向神敬献食物、为神穿衣、向神唱诵，然后在夜晚将神送到床上。
继续坚持，呼吸和唱诵帮助你达到平和。

成诵造句

李自成虽然聪明过人，过目成诵，但他从不自高自大，放松学习。
他记忆力特别好，过目成诵。
小梅记忆力极好，过目成诵。
你能一目十行，我就不能过目成诵？
他天资好，又勤奋努力，总是可以过目成诵、出口成章。
林枫虽然聪敏过人，过目成诵，但也从不自高自大。
中国几千年语文教育的规律是“熟读成诵”、“熟读精思”、“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。
孙双金表示，对学生的要求是每天积累，熟读成诵，做基本理解，以积累丰富为主。
过目成诵又如何？最主要的是要有自己的见解。一个人要有独到的见解和深刻的思想，必先要受过一些挫折，历过一些磨难。不经风雨，哪里去见彩虹？
张新彦认为，“熟读成诵”是国学经典诵读课程的基本要求，学生需要先背诵下来，以后才能慢慢理解其中的内涵。

讽诵

歌诵

记诵

朗诵

朗诵诗

默诵

念诵

诵咏

诵读

传诵一时

吟诵

传诵

传诵不绝

口诵

复诵

家弦户诵

览字相关词语造句

泛览造句

钱谦益学问淹博、泛览史学、佛学，是为东林巨擘，一反明朝公安派与竟陵派文风，倡言“情真”。
读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。
我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后抉择而入于自己所爱的较专门一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。
我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后抉择而入于自己所爱的较专门一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。用心不杂，乃是入神要路。
应做的功课已完而有余暇，大可以看看各样的书，即使和本业毫不相干的，也要泛览。鲁迅
我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以崐必须和现实社会接触，使所读的书活起来。
我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。鲁迅
读书无嗜好，就不能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好。广然后深，博然后专。