怎么写

1. 我想对妈妈说作文500字啊 类别：书信 字数：350字作文 妈妈： 您好！ 您虽然在老家，但我要对您说，你有一件事情真的太狠了. 有一次，是弟弟5岁半的生日，我准备换上最美丽的裙子，来参加这次生日派对。您却对我说：“淼妙，你下午去新华书店去看书吧！桌子上的100元你先拿去，用它来吃饱东西吧！”我的心里顿时凉了起来……过了一会儿，我问妈妈：“为什么不让我参加下午弟弟的派对啊！”妈妈一边洗菜一边说：”对不起，淼妙，这次妈妈真的太对不起你了，因为今天很多客人都要来，包括有老外会来！”我一听，心都象冬天一样寒冷，我叹了一口气，转身就走出了家门. 走出了小区，我走向了新华书店，坐在书店里看起法国的《寻宝记》，原先，我被这本漫画书给迷住了，但是，后来，越看书更加没趣了，更何况是弟弟五岁半的生日，我想到这儿，我眼前似乎浮现了他们在吃妈妈拿手的饭和菜，弟弟肯定拿到了老外的玩具，连我想都想不到的漂亮玩具，他们买给他……回到了小区的我家门口，听到的是你们又在表扬弟弟，这让我心更冷了，因为你从来没有表扬过我……！ 妈妈，为什么要重男轻女，很想得到你的解释. 此致： 敬礼！ 您的女儿：赵淼妙 6月1日 2. 妈妈我想对你说作文怎么写（500字）急求 妈妈，我想对你说 当我生病时，是谁在我身边守着我，是我的妈妈；当我遇到困难时，是谁在我身边支持我，也是妈妈；当我伤心难过时，又是谁在我身边安慰我，都是妈妈。每一次，都是妈妈在我身边给予我无尽的爱。我真想对我那亲爱的妈妈说一声：“感谢你，我亲爱的妈妈。 小时侯，我是个极之调皮的小孩，给了妈妈惹了不少麻烦，而妈妈总是无言地替我撑下这一切的麻烦。甚至连那一次，她也没有丝毫怨言。那天，我爬上了人家刚建好的工棚，正好让买菜归来的妈妈碰见了，看见小小的我爬到那么高（大概两张桌子叠起来），便急忙地喊我下来。我向妈妈摆摆手，示意我并没事，却来了一个重心不稳的麻烦，结果整个人都“飞”了下去。 在昏迷前，我看见妈妈泪流满面的抱着我，接着就失去知觉了。 在朦胧中，我隐约听见妈妈的声音，她正叫我赶快醒来呢！于是，我睁开了双眼，发现原来已经身处病房了，“哎呀！好痛哦！”我下意识地叫出来，很明显地，我的额头被缝了几针。 咦？妈妈在椅子睡着了。我正想靠过去看看，妈妈却张开了眼睛。吓了我一大跳，妈妈原来明亮的眼睛中布满了血丝，乌黑发亮的头发竟增添了不少白的色彩，整个人显得瘦了一圈，“好啦！终于醒，饿吗？”直到妈妈关切的声音从耳边响起，惭愧、内疚的心理促使我的鼻子不由得一酸，那眼泪就像断了线的珠子一般，不断往下掉。看到我这般模样，妈妈又以为我有什么事，还担心的问：“怎么了？是不是哪里不舒服啊？”我摇摇头，抱住妈妈，泣不成声的喊：”妈，我没事，对不起，对不起！”那时，妈妈什么都没说，只是笑了笑，似乎包含着什么韵意。 妈妈啊！身为女儿的我，现在还不能为您做些什么事，只能深深地对您说一声：“感谢您，我的好妈妈。 3. 我想对妈妈说作文500字 我想对妈妈说作文亲爱的妈妈，我想对您说亲爱的妈妈：您好！您一直以来就是儿子心中最伟大、最善良的母亲。 您总是教育儿子要自尊、自爱、自立、自强。从您身上，儿子看到了什么叫美丽，什么叫勤劳。 您告诉我：时间对谁都是公平的，它就像沙漏一样，在一两分钟之内，便会缓缓流走，谁能跑在它的前面，谁就赢得了最后的胜利。无数个春夏交替，无数个乾坤轮回，在多少次失望与兴奋的交替中，在多少个日日夜夜的苦熬与盼望中，儿子也曾想过放弃，也曾想过偷懒，是您的谆谆教诲如涓涓细流，流过我的心底，冲走了我的惰性，唤醒了我的勤劳。 妈妈，您是儿子心中一尊美丽的雕像。像维纳斯一样，尽管你不够完美，但是，你整洁清爽的打扮，温柔善良的心灵，独立坚强的性格永远都是一道最美的风景线。 当同事有事时，您总是冲在最前面，当自己有事或生病时，却总是独自支撑，从不打扰别人，用您的话说——是宁肯苦一个也要幸福千万家。您的行动就是儿子最好的启蒙老师，就是对这个世界真善美的诠释。 妈妈，虽然您只是一个普通的妇女，没有陶渊明那样洗涤万物、与世无争的胸襟，也没有宋庆龄那样包罗万象、铿锵鸣石的学识，但是，您就是您，一个最普通的为人民服务的劳动者，您用您不竭的爱温暖着儿子渴望关怀的心，您用您勤劳的双手创造着一个个工作的奇迹。您的时间，您的心血总是用在每一个需要爱的人身上，滴在每一个需要关心的人心中，可是，您却从不叫苦，从不喊累，您微笑着面对人生，面对挫折，您告诉儿子——心态决定命运，消极悲观的人是毫无作为的，因为他挑不起生活的重担，承担不了社会给予的义务；而积极乐观者，则将拥有幸福美满的生活，因为他有逆流而上的勇气，有敢于迎接挑战，敢于打破常规，进行创新思维的能力……总之，妈妈，您让儿子懂得什么是爱，什么是知恩图报，什么是敢作敢为……您让寂寞的人感到温暖，让孤独的人感到幸福……啊！您是多么伟大。 妈妈，儿子马上就要升初中了，面对小考，儿子有充足的信心与始志不渝的勇气。因为您，就是儿子精神上最好的支柱，您为儿子树立了勤劳自勉、不怕困难勇往直前的生活作风，教儿子懂得了怎样面对生活的人生哲学。 因为有了您，儿子对打造辉煌前途有了充足的信心。儿子相信，经过我们的共同努力，我们的理想终将实现。 同时，儿子也将用一个最好的成绩来赢得您一个欣慰的微笑，给小学时代画上一个圆满的句号。所以，不管路有多长、多远，儿子都不怕，披荆斩棘、乘风破浪就是儿子坚定的信念。 向着理想彼岸一步步迈进是儿子的最终目标！祝：身体健康，万事如意天天开心，永远年轻。 4. 我想对妈妈说 作文500字 枯黄的叶子铺满了一地，那光秃秃的枝干在风中摇摆，这里的风和我此时的心一样冷。我拉了拉衣领，把那冻僵了的脑袋缩了进去，继续徘徊在这条小路上。 我不想回家，因为我怕见到她，见到她那锋利的目光，仿佛一把利剑，要剖开我的心。但我又觉得那目光黯黯的，又夹杂些忧郁。 不知从什么时候起，一层隔膜悄悄地在我俩之间滋生，虽然彼此都想捅破它，但谁也没有成功。 放学了，我兴冲冲地推开家门，忘记了手里的那本诗集：“妈，我回来了！”“手上什么书，让我看看。”糟了，全完了，我怎么没把书放进包里。“这是什么诗呀！怎么都是‘爱"呀"爱"的！你这学期都在做些什么，难怪老师反映你成绩有所下降，滑坡得那么厉害。我看你以后还看不看这些书。”说着，就准备撕。 我怎么会让她撕，我一把抢过来：“不能撕，这是我借来的……”没等我说完，“啪”的一声，她在我脸上重重地扇了一下。她似乎很激动，在客厅里来回走动：“你说，平时你要参考书什么的，我哪次不答应？我整天奔波，都是为了谁？你现在看这种书，你对得起谁？你太令我失望了。”“你只知道成绩、成绩、分数、分数，你考虑过我的感受吗？我长大了，逐渐成熟了，我不想像一只被关在笼里的鸟那样可怜。晚自习时，你像做贼似的在窗户外边监视着，看我是不是时时刻刻都在苦读，同学们笑我，说我应该去学反监控。还有，上次下大雨，我和同学在学校里吃了晚饭，没有回家。谁知，你找到班上。你知道我都吓傻了，我怕你会失态，比竟，这是在许多同学面前。果然，你把我狠狠地教育了一番。上课铃响后，你才不情愿地离开了，你没有肯听我解释一句。那天下大雨，我回家也来不及呀！我觉得我很委屈，可是忍气吞声了。现在，我忍无可忍了，你太过分了。我看诗集，也是为了增长知识。我也一直在努力的学习，我也想上一所名牌、重点大学，我在尽我的力。你什么都是对的，你的话都是圣旨，我什么都要照办。现在我受不了了，我要离开这个讨厌的家？quot；说完，我便冲出了家门，于是便有了开头的一幕。不知道我怎么会有那么大的勇气和妈妈顶撞，我只知道我异常愤怒。这么长一段时间，我都把这些话憋在心里，我要疯了。如果世界上残忍的行为是制造伤痕，那么我和她都做了残忍的事。 不经意地抬起头，前面小路尽头的身影怎么那么熟悉，难道是她？她在等我？这么冷的天，在外面站着，她会冻坏的，她的关节炎这几天正发作。我向她走去，我不知道什么，我只知道我应该这么做。 “孩子，回家吧，外面冷，今天妈……”她在轻轻抽咽。我扶着她走回了家。我喜爱的那本诗集放在茶几上。我打开诗集，看到了以下诗句：请原谅我/背叛了你的模式和准则/如果你属于历史/时代需要我/我不能走在你的前面生活/你也无法阻拦钟声在黎明回响。 请采纳。 5. 我想对妈妈说的作文500字 我想对妈妈说作文 亲爱的妈妈，我想对您说 亲爱的妈妈： 您好！您一直以来就是儿子心中最伟大、最善良的母亲。您总是教育儿子要自尊、自爱、自立、自强。从您身上，儿子看到了什么叫美丽，什么叫勤劳。您告诉我：时间对谁都是公平的，它就像沙漏一样，在一两分钟之内，便会缓缓流走，谁能跑在它的前面，谁就赢得了最后的胜利。 无数个春夏交替，无数个乾坤轮回，在多少次失望与兴奋的交替中，在多少个日日夜夜的苦熬与盼望中，儿子也曾想过放弃，也曾想过偷懒，是您的谆谆教诲如涓涓细流，流过我的心底，冲走了我的惰性，唤醒了我的勤劳。 妈妈，您是儿子心中一尊美丽的雕像。像维纳斯一样，尽管你不够完美，但是，你整洁清爽的打扮，温柔善良的心灵，独立坚强的性格永远都是一道最美的风景线。当同事有事时，您总是冲在最前面，当自己有事或生病时，却总是独自支撑，从不打扰别人，用您的话说——是宁肯苦一个也要幸福千万家。您的行动就是儿子最好的启蒙老师，就是对这个世界真善美的诠释。 妈妈，虽然您只是一个普通的妇女，没有陶渊明那样洗涤万物、与世无争的胸襟，也没有宋庆龄那样包罗万象、铿锵鸣石的学识，但是，您就是您，一个最普通的为人民服务的劳动者，您用您不竭的爱温暖着儿子渴望关怀的心，您用您勤劳的双手创造着一个个工作的奇迹。您的时间，您的心血总是用在每一个需要爱的人身上，滴在每一个需要关心的人心中，可是，您却从不叫苦，从不喊累，您微笑着面对人生，面对挫折，您告诉儿子——心态决定命运，消极悲观的人是毫无作为的，因为他挑不起生活的重担，承担不了社会给予的义务；而积极乐观者，则将拥有幸福美满的生活，因为他有逆流而上的勇气，有敢于迎接挑战，敢于打破常规，进行创新思维的能力…… 总之，妈妈，您让儿子懂得什么是爱，什么是知恩图报，什么是敢作敢为……您让寂寞的人感到温暖，让孤独的人感到幸福……啊！您是多么伟大。 妈妈，儿子马上就要升初中了，面对小考，儿子有充足的信心与始志不渝的勇气。因为您，就是儿子精神上最好的支柱，您为儿子树立了勤劳自勉、不怕困难勇往直前的生活作风，教儿子懂得了怎样面对生活的人生哲学。因为有了您，儿子对打造辉煌前途有了充足的信心。儿子相信，经过我们的共同努力，我们的理想终将实现。同时，儿子也将用一个最好的成绩来赢得您一个欣慰的微笑，给小学时代画上一个圆满的句号。所以，不管路有多长、多远，儿子都不怕，披荆斩棘、乘风破浪就是儿子坚定的信念。向着理想彼岸一步步迈进是儿子的最终目标！ 祝：身体健康，万事如意 天天开心，永远年轻 6. 以我想对妈妈说什么写一篇五百字的作文 妈妈我想对你说》 每次唱到“世上只有妈妈好”这首歌时，我就会想我和蔼可亲的妈妈。 我的妈妈是一位平凡的妈妈，她没有伟大的职业，只是默默地为家里做“贡献”。妈妈是一位家庭主妇。她日夜为家和 *** 劳着。在下雨的时候，学校外的我正焦急地等待着妈妈。妈妈来了，她亲切地问我：“怎么样，会不会等很久呀？”在回家的路上，妈妈一直把伞往我这里靠，大豆般的雨打在妈妈的衣服和脸上。 记得考试的前一天，我正在拼命的复习，为明天的期末考做好准备。正在复习的“脑子发大”的时候，一股无名火冲出了我的胸膛。这时候妈妈正端着一杯热牛奶走进了我的房间，亲切的说：“复习累了吧！，喝杯牛奶吧”。我大声地说：“复习都没时间，还有时间喝牛奶吗？”就这样我把无名火撒在了妈妈的身上。妈妈刚开始只一惊，后面便用亲切的口吻说：“好好复习早点睡吧，明天才会有精神考试。说完轻轻走出去关上门。那天晚上十一点才睡，我打开门才发现妈妈在我的门口徘徊，她一次次地想走进我的房间，却都望而雀步。 晚上我一直也睡不着，为晚上的事而感到愧疚。我下定决心一定要以优秀的成绩回报妈 妈并跟她说声对不起。 至今那个：“对不起”我还是没有说出口，妈妈我想对你说：“妈妈，对不起。”你平日里对我无微不至的照顾，我却对您那样。“对不起啊妈妈”。您能原谅我吗？。 7. 小学作文 我想对妈妈说 500字 妈妈，我想对你说 妈妈，我一直想对你说些感恩的话，但是，因为害羞的原因，一直没有说出来，现在借写作的机会，敞开我的心扉…… 妈妈，您就像一支拐杖，一直默默地指导我，使我茁壮成长。您就像一个救生圈，在我危险、困难的时候，您帮我度过难关。您是一个既温柔，又严厉的妈妈，从不对我施放压力，但我做错事的时候，您就严厉的责罚我，不会成为俗语所说的“慈母多败儿”。 我生病时，您心急如焚，直跺脚；我开心快乐时，你，也开心，甚至是比我更开心！ 我以前不懂事，经常说出一句无心的话，让您伤心，可是，请您原谅我，我不是有心的！ 我一次一次地若您生气，您到最后还是没有介意，可是，您误会了我，我却久久不忘，我突然间觉得羞愧，希望您原谅！ 记得有一次，我一放学回来，作业还没做，就马上打开电视机，看得捧腹大笑。您突然间“冒”出来，拿着藤鞭，向我的大腿打了一下，我疼得哇哇大叫！“快做作业去！”您严厉地吼了一声。“叫我做就叫呗！打 *** 嘛？！”我又委屈又愤怒地说着。“不打你你不会醒的！得给你一些教训才行！要知道，这也是为你好！”妈妈说。“为我好？打我就是为我好？荒谬！”话音刚落，我就拿起作业，回到房间里。您站在原地，愣了大半天……现在，我终于知道我那句话，伤透了您的心，我……后悔说出那句话了！假如时光可以倒流，我怎样也不会说出那句不孝的话了…… “世上只有妈妈好”，这是永恒不变的真理！再多的说话也不能概括我此时此刻激动的情"相关的作文">；心情，我只能说一句：“妈妈，我爱你！” 8. 妈妈我想对你说作文500字 妈我想对你说 妈妈，在此我先对你们说一声谢谢！为的是感谢你们的养育之恩，我还要道一声，你们辛苦了，为的是感谢你们为了我奔波劳累。 妈妈，你们视我为明珠，把我捧在手上，不敢太用力地握，怕捏碎；又不敢握太松，又怕掉落地上。就这样，我在你们的呵护下健康欢乐的成长。 妈妈，我想对您说声谢谢！因为您每次在我受挫折时，鼓励我告诉我“失败乃成功之母”，不要泄气，继续努力总有一天会成功。这句话鼓励着我，这股勇气窜到了我身上。 妈妈，我想对您说声我懂了！我懂得您平时教育我，批评我是为了让我能成才就好像园丁只有不停地给花儿浇水，种子才可以慢慢长大，变成娇艳的花朵。 妈妈，我也想对您说声我懂了！我知道您教我做人的道理，不为别的，只想让我成为一个好人，就像红烛只是想照亮别人出发点，就这么的单纯。妈妈，我真的想对您说声对不起！因为我有时会误解，您付出了汗水，可是，现在我已不是那无知的小小孩，从此我会将心比心，来体谅您。妈妈，虽然我不会永远的得到第一，但是我知道我是你们的唯一。虽然你们普普通通，但你们的爱是独一无二的，是别人给不了我的。虽然我有时候不理解你们，但是我会努力的控制。 总之，千言万语也道不尽，说不清您对深深的爱！ 最后：妈妈，我想对您说；"让我用爱为你打造爱的天堂！愿你永远健康快乐！” 总有一个人将我们支撑，总有一种爱将我们包围.这个人就是母亲，这种爱就是母爱！ 9. 五百字作文：我想对爸爸（妈妈）说 妈妈，我想对您说“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当我听到这首歌曲，就会想起妈妈对我的爱。 在我成长的道路上，您无微不至地关怀我，为我做出了无私的奉献。谢谢您，妈妈！”是您，在我遇到困难的时候，给我鼓励，让我勇敢地前进；是您，在我取得优异成绩的时候，让我继续努力，不要骄傲；是您，在我犯了错误的时候，给我讲道理，督促我去改正。 至今，有这样一件事让我难以忘怀。那是在我三年级时发生的事情。 老师说今天要进行语文单元检测。下午，当老师把试卷发下来时，我迅速地浏览了一遍，发现有的题不会做，顿时心情紧张起来。 当我写完会做的题，再看那些不会做的题时，脑子里一片空白。不管它三七二十一，我便凭着记忆写了起来。 时间一分一秒地过去了，“铃……”，下课了，我坐在椅子上，心里就像十五个水桶七上八下，忐忑不安，既后悔没有提前复习，更怕回家挨妈妈说。第二天，老师在班上公布了考试成绩，我居然只得了九十分，与我平时的学习成绩差得不是一星半点。 再看看同学们的一张张面庞，他们好像都在吃惊地望着我。下课时，往日那活泼的我，再也没有和同学们一起玩的心情，只是一个人闷闷不乐地坐在教室里。 回到家后，妈妈问我考得怎么样，我低声说：“考了九十分。” “没关系，失败是成功之母，找出没考好的原因，继续努力就是了。” 妈妈和蔼地对我说。我两眼含着泪水，暗下决心，下次一定考好。 经过我的不懈努力，在期末考试中得了一百分。回到家，我把这个好消息告诉了妈妈，妈妈欣慰地笑了，我也笑了，笑得是那么开心。 向 父 母 说 说 心 里 话亲爱的爸爸妈妈们，不知你们发现没有，一个三口之家每天都在一起，可真正向对方诉出心里话却很少，几乎已经为零。今天我要用自己的笔和自己的心与你们交谈。 可怜天下父母心，谁不曾想自己的儿女都成为人中龙凤？我能够理解你们。你们往往对自己的孩子要求很严格，不仅要让孩子在学校里的成绩和各方面能力出众，还要能在生活中也做一个自食其力，样样都行的人。 我们想做好，也努力去做好，可我们在努力的过程中也会有很多做得不好。也就是因为这些的种种不对，你们平常也总是很“唠叨”，我知道那是对我们孩子的爱，可是我们是否能接受你们这种爱的方式呢？爸爸妈妈，你们总是对自己的孩子要求十全十美，而你们有没有考虑过您自身是否太苛刻了呢？“金无足赤，人无完人”，我希望家长们都能够体谅一下我们做孩子的心。 在现代家庭中，吵架已经司空见惯。妈妈说一句，爸爸就顶一句，一会儿就吵开了。 可你们知道吗？作为孩子，在此时此刻我们真的是左右为难。一边是慈祥的充满母爱的妈妈，一边又是十分敬仰的爸爸。 我们真不知该帮谁好，内心充满了矛盾与无奈。我知道我们作为儿女，没有权利来评价你们，毕竟你们是父母。 但我真心诚意地希望你们能站在我们孩子的立场和角度去思考去衡量。在这之后，你们会身有体会，你们会明白会理解，当父母吵架时最矛盾最痛苦的是孩子。 你们吵完架一切都了了甚至雨过天晴，可留给我们的却是抹不去的阴影。这是对我们无形的伤害呀！要知道我们需要的爱不是一人能承受得了的，这是需要三个人共同努力的。 但不管怎么说爸爸妈妈在我们的心目中永远是最亲近的人。不管你们在教育方法上有多少不妥当，毕竟也是你们对孩子的一种爱。 因为世界上最伟大的爱莫过于母爱和父爱啊！今天和所有的爸爸妈妈说了一些心里话，我希望每一个家庭生活都能够美满，让天下所有的孩子生活在一个幸福的家庭中！ 妈 妈 夸 夸 我 吧妈妈，夸夸我吧！从我记事起，您从来就没夸过我，您知道我多么希望听到您的夸奖吗？每当我听到别的孩子被爸妈夸时，我是多么羡慕呀。我也是个刻苦学习、热爱劳动的好孩子呀，但是，无论我多么努力，成绩多么优秀，所能得到的只有您那句一成不变的口头禅：“嗯，继续努力。” 您知道我心里是多么失落吗？记得上个学期第三单元考试，我的数学考了100分，好久没得100分了，我好高兴啊。回家后，我兴致勃勃地把试卷递给您看，谁料还是听到那句：“嗯，不要骄傲，继续努力。” 我好失望啊。不过我没有因此而失去信心，在我的努力下，上学期期末统考我考了全年级第二名，这是多么高的荣誉啊。 要知道，这不仅仅是荣誉，还能省去一半的学费呢。可是，您看了奖状还是和往常一样，只说了一声“继续努力”就走了。 那时，我真是伤心透了。我怎么也想不通，您为什么就不能夸我一回呢？您还记得吗？我读一年级的时候，有一次，王护士打来电话说：“陈医生，24号病人需要急救，请你马上过来。” 您听后，急忙向医院奔去。我看盆里有许多碗，想到您工作那么忙，又要做许多家务，太辛苦了，于是，我决定帮您洗碗。 我端来一盆清水，放了点洗洁精，拿了一个碗，放进水里，用布搓了好一会儿，拿起来一看，还有油，又放进水里，使劲搓。搓了老半天才洗好一个碗，我已经筋疲力尽了，但是为了减轻您的负担，我还是坚持把碗全部洗好了。 您回来后，摸了摸我洗过的碗，皱了皱眉头竟然批评我：“这就是你洗的碗吗？一点儿都不干。 10. 作文妈妈我想对你说500字 俗话说：“知女莫如母。”可是，我和妈妈之间却总有些误会。 放学回家，我拿出《新概念作文》 认真地看起来。 “你给我过来！”妈妈冲着我怒吼。我放下书，不情愿地走了过去。妈妈骂：“每天就知道看什么作文选，就你那水平，还想当作家吗？”，抢起我手里的作文选撕成两半。 我又气又急，瞅了妈妈一眼，愤恨地迎视着妈妈那凶巴巴的目光。妈妈像发怒的狮子，红着眼睛，“啪！”重重的巴掌印在我脸上。我的眼泪马上涌了出来，我失望地摇了摇头，望着对面的高楼，强行吞回了泪水。 吃晚饭的时候，妈妈又来批评我。我见爸爸在场，就进行反驳：“看作文书是为了学习别人的写作方法，摘录文章里的优美词句，对写作文大有好处。”“你还嘴硬，不看正书，能考上坪地中学吗？”一旁的爸爸自始至终没作声。 难道考中学就不用写好作文吗？我心里想。我胡乱地吃了几口饭，就回房间了，流着泪在日记中写道：“妈妈，你太不了解我了……” 妈妈，你……

小学生三年级作文我眼中的学校五百字。怎么写 在我眼中，学校是美丽的，因为在教学楼周围，操场旁边，都有着绿草红花，特别在春天，草儿绿油油的，花儿红彤彤的，像一张点缀著红色花纹的地毯，迎著风荡漾著。绿树在夏天像一把供我们乘凉的大伞。 在我眼里，学校是文明的，学校的公告栏上有我们文明表现，积极向上的照片。我们每天都在注意文明，都在讲文明，老师也教育我们要做一个文明的学生，所以，我们的二实小也那么文明。 在我眼里，学校是生机勃勃，欢声笑语的。每天，我们都在校园里做着丰富多彩的课余活动，校园里到处都是我们的笑声，到处都是我们快乐的身影。 在我眼里，学校是书声琅琅的，我们每天早晨，每天中午，每节课上，都在读书，从走上楼梯，就可以听到清脆悦耳的读书声。 在我眼里，学校的一切都是美好的，每天都是那么有趣，我天天在书海中漫游，天天在知识中游荡，学校的新教学楼拔地而起，我知道，当它建好时，我一定该小学毕业了，可我相信，未来的二实小一定会更加强大更加有实力。 我马上就要离开我的母校了，离开我亲爱的二实小了，但给我留下的，却是无限的美好，永久的回忆，直到永远…… 小学生三年级写人物作文我的妹妹怎么写 我的妹妹 我的妹妹像个男孩子,现在8岁了,已经上二年级了.在家里只要是有一点时间,我们就会闹个不停,爸爸妈妈为这事很伤脑筋.我的妹妹很调皮,一点也不像女孩,每次我和妹妹一起出去,遇见熟人,总会有人问我这是不是我的弟弟.所以我一般不会和妹妹一起出去. 我的妹妹不止在家会很调皮,在学校也是如此.有一次我正在上课,妹妹的老师把我叫了出去,我莫名其妙的被叫了出去.妹妹的老师的手里拿着零食,放在了我的手里.还说妹妹已经上课很长时间了还没有到,回来的时候手里却拿着这些零食!你说我的妹妹是不是很大胆啊!我顿时才觉得自己无地自容,在同学面前我怎么办呢?哎~苦恼啊!我的妹妹什么时候才可以懂事啊! 有一次,在中午休息的时候,我在教师里写作业,同学就告诉我,我的妹妹在外面正在摘辣椒,我的同学问她摘辣椒干什么,你们肯定猜不到她说什么,她竟说摘回家做饭.真是气死我了,以后让我的脸还往哪搁啊!真想打她一顿,可又不能打她!哎~烦恼啊!我的这个妹妹什么时候才可以不这么调皮啊! 这就是我的妹妹,比一个男孩还要调皮的妹妹,哎~我的这个妹妹真是让我又苦恼又烦恼啊!!! 三年级作文我眼中的新年（500字）这个怎么写 盼啊，盼啊，春节终于来临了，伴随着时钟的敲响，我们又迎来了美好的传统佳节--春节。我满怀激动地呼喊著:“新年到了，新年到了”。啊新年多么美好啊!我兴奋地在家中来回跑着，抑制不住自己喜悦的心情。 过年前，家家户户门前张灯结彩，我家也不例外。一大早，爸爸妈妈就忙得不亦乐乎，只见妈妈利索地擦洗桌椅、门窗和地板，屋子的里里外外都被妈妈擦得一尘不染最惊奇的是把玻璃擦得明晃晃似的，看上去像是没有隔着玻璃一样。再看看爸爸，小心翼翼地用透明的脚步把春联贴在大门上，不偏左也不偏右，更不斜，可不，爸爸贴对联的技术简直一流。站在旁边的我，看着爸爸妈妈的举动都傻了眼，不一会儿，家里就焕然一新了。 大年三十的晚上，家家户户都要吃团圆饭，代表岁岁团圆。家人的团聚往往令长辈们在精神上得到了安慰和满足，老人眼中儿孙满堂，一家老小共叙天伦，过去的关怀与抚养子女所付出的心血总算没有白费，这是何等的幸福，而年轻一辈，也可以借此机会向父母的养育之恩表达感激之情。吃完年夜饭，一家人聚在一起，庆祝新年的到来。大年三十晚上，根式火树银花不夜天，家家灯火通明，处处礼花朵朵，鞭炮声声。大家一起守岁，告别过去的岁月，憧憬著新一年。在大年三十的晚上还要放鞭炮，叫做“出行”，代表踏上了新年的脚步。 啊!春节，美丽的春节，快乐的春节 ，人人喜爱的春节，我眼中的春节，我爱你啊，你真的很精彩。 三年级小学生未来的什么作文五百字 未来的后学校变化实在太大了，原来的教学楼变成了两三百米高，一共有10层，这幢教学楼是可以变形的，只要按下遥控器，想让它变成什么样都行，教学楼外面全是用白瓷砖安上去的，远远望去就像一座高大的白色冰雕在你眼前。屋内装置非常好，每间教室大约有20来米长15米宽。地板十分光滑，桌子、凳子全是十分讲究的；窗子的玻璃有非常独特的功能：早晨空气好，同学们开启窗户，多功能的玻璃可以把一部分清新空气吸入，到下午又可以把空气中的有害物排出。这样同学们就能够更好的学习。当外面有噪音的时候， 我眼中的新江苏五年级学生写五百字作文 时光飞逝，我不在家乡已有两年，而现在，我正在前往江苏的飞机上，望着窗外的蓝天白云、徐徐微风，我的心情好极了，小鸟在窗外歌唱，而我在心中为它们伴舞，这一场冬季舞会隆重开幕，小鸟先生吹他牧笛，在舞台上，动物们欢乐，开心。虽然现在是冬天，可这是我的心仿佛在百花争艳的花园翩翩起舞。伴随着舞会结束，飞机了降落在家乡的黄土之上。 一下飞机，我猛吸一大口气，这就是家乡的味道，空气都是如此清新。 我眼中的家乡有小溪、河流，有高山、绿地……而这一切现在全映现在我眼前，我仿佛不敢相信： 小溪上结成了一成薄薄的霜，而小伙伴正在拿起路旁的雪堆，疯狂的打着雪仗。女孩们在旁边从容的堆著雪人，已经习惯在男生们的吵吵闹闹中干自己该干的事。男生们拿着“子弹”猛烈地轰炮弹，我从这枪林弹雨中，全身而退，真是有惊无险！ 来到家中，暖和的火在我身旁闪耀，刚才一身的寒冷瞬间被抛到九霄云外。一家人在火炉边聊聊家常，我多希望这和谐、祥和的时光永远不要逝去，我多希望这份幸福永记在我心中。 我眼中的江苏是充满亲情的人间天堂，而在你们心中江苏是怎样的？在你眼中你的家乡又是什么样的？反正在我心中，江苏是最美的！ 三年级作文我眼中的秋天 夏姐姐走了秋妹妹踏着轻盈的脚步，来了。 秋妹妹来到了树林。枫树哥哥换上了一件火红火红的外套，整棵树像找了火似的。梧桐树伯伯的叶子变黄了，被风儿一吹，纷纷落了下来，好像一只只正在翩翩起舞的黄蝴蝶。 秋妹妹来到了田野里。稻子金黄金黄的，像给大地铺上了一层金黄的地毯。高粱红彤彤的，好像一个喝醉了酒的老爷爷。棉花雪白雪白的，它绽开了美丽的笑脸，好像在说：“看我多漂亮啊，一身洁白无暇！”农民们裂开了嘴，笑得合都合不拢，一个劲儿得说：“丰收啦，丰收啦！” 秋妹妹来到了果园里。苹果树上挂满了一个个红苹果，像一盏盏红灯笼。梨子也不甘落后，绽开了黄澄澄的笑脸，像闪烁的星星。葡萄五颜六色，有绿的，有红的，有紫的，还有黑的……晶莹剔透，让人谗言欲滴。柿子和橘子挂满枝头，你挤我碰，都抢著让人们去摘呢！ 秋妹妹来到花园里。在很远的地方就闻到了一股桂花的香味儿，我不由得赞美道："真是‘九月"桂花香啊！”走进了再闻，清香扑鼻，沁入了心田。仔细一看，嫩黄色的桂花只有米粒般大小，可爱极了。菊花也不逊色，千姿百态，色彩斑斓，有白的，有黄的，还有红的。有的像太阳，有的像喷泉，有的像绒球，还有的像小姑娘那金黄色的卷发……使我看得眼花缭乱。 啊，秋天的金色可真美丽，我真希望秋天永远都不要过去！ 三年级小学作文我眼中的植物不少于200个字 六月，烈日炎炎，其它的花都已凋零，而荷花却在这时随风为人们送来阵阵清香。 池塘里，一片片荷叶挨挤在一起，像一个个碧绿的圆盘。“出污泥而不染”的荷花零星散在圆盘之中。如亭亭玉立的少女，清纯脱俗，气质高雅。荷花有的还是花骨朵儿，上尖角，下成圆形，白中泛著粉红，极娇嫩；有的已全部展开，美丽庄重，在风中抖动，好像如花似玉的少女在翩翩起舞。真是别具风韵。荷花的花柄上长著许多小刺，偶尔碰到会有些酥疼，真可是“可远观而不可亵玩焉”啊！远远望去，满塘荷花犹如千万张粉红的笑脸在绿的海洋中绽开。 荷花生长在池塘中，它的根叫做藕，可以供人食用，一节一节的，折断了，还有细丝连着它们，所以有“藕断丝连”的说法。不但只是藕可以食用，莲蓬也一样。荷花开过后，花托膨大，慢慢的，就长出了莲蓬。吃著莲蓬看着荷花，谁不会沉浸在美的享受当中呢？而且，荷花的茎、根、叶连同莲蓬都能做成卓有疗效的中药。 荷花把它的一切都奉献给了人类。我想知道，那高雅庄重的荷花有着一般怎样的力量甘为人类奉献自己的一生呢？ 我爱荷花，爱它出污泥而不染的品格，爱它亭亭净植的气质，更欣赏她奉献自己的精神。 夏天不知不觉地走了，秋天悄无声息地来了。只要一提起秋天，我的脑海中马上浮现出一种讨人喜欢的小花。它其貌不扬，但它的香气却沁人心脾。人们常把它插在带水的花瓶里，这样就会满屋芳香。它就是我喜欢的植物——桂花。 我们院子里也种了几棵桂花树。桂花树的叶子翠绿，两头尖尖，中间很“肥”，特别茂盛，常年郁郁葱葱。 金秋十月，桂花们竞相开放。那些桂花有的开在树叶之间，有的开在树梢头，还有的挨在树枝边……那花密密麻麻的，小巧玲珑，一簇连着一簇，远远望去，仿佛绿叶丛中撒满了碎金似的。秋日的阳光下，满树的桂花闪烁著金色的光芒，特别耀眼，特别美，在我眼中没有任何一种花能与它媲美。 八月桂花香，一到这个季节，桂花树周围常常围了很多同学。这香味太诱人了！一下课，大家纷纷来到树下，大口大口地呼吸著，仿佛要让整个肺里都灌满这桂花的馨香。 春节时，有一次吃糕，我忽然闻到一阵桂花的香味，这么泠的天哪里来桂花呢？仔细一看，原来是糕的表面点缀著一朵朵金黄色的桂花。妈妈告诉我，把掉在地上的桂花收集起来，再进行加工就成了今天吃到香甜可口的桂花糕了。原来桂花还有这样的贡献，我不禁对桂花更加敬佩了。 我喜欢桂花，更喜欢桂花的奉献精神。 小学生三年级蛐蛐四十字的作文怎么写 蟋蟀 蟋蟀是一种很好玩的昆虫，无论大人还是小孩都很爱玩它。它们长著一对薄薄的翅膀，颜色紫褐而光润。雄的翅膀可以磨擦出声音。 蟋蟀的后腿又粗又大，还带有锯齿状的倒钩。 它善于跳跃，而且跳得很高、很远。当然，如果它们失去了跳跃的法宝――后腿，即使有天大的本事也跳不起来了。 雄蟋蟀的尾部拖着一对尾须，像一把大剪刀，俗称“两枪”。雌蟋蟀的两根尾须之间还有多根产卵管，俗称“三枪”。 蟋蟀不像别的昆虫，为了临时的隐蔽而藏身，而是慎重的选择自己适应“房子”，并且它们的住所一定要排水优良，有温和的阳光，门外还要有一丛草来遮掩自己的洞穴。更让人觉得不可思议的是：它们的洞穴竟是自己一点一点挖掘出来的，尽管它们没有很好的工具和卓越的建筑才能。 十月份是蟋蟀盖房子的最佳时期。盖房子的时候，它们用钳子似的前足搬土，用强有力的后足踏地，不断的刨土。你不要认为蟋蟀盖房子是件轻松的活儿，蟋蟀的住所让我们来挖真是易如反掌，但对于小小的蟋蟀这的确是件苦差事。它们的洞穴不是一时半刻就了事了的，需要长期的维修，而维修还要根据天气的变化来加深加阔。它们的住所很简朴、清洁、干燥，墙壁光滑。 蟋蟀出来吃门外的青草时，绝不去碰用来遮掩自己洞穴的那一丛草，以免被人发现。它们的洞口收拾的很平坦，这便是蟋蟀的平台。我之所以喜欢蟋蟀，大概就是喜欢它们这种吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神吧。 小学生三年级这就是我150字作文怎么写 我是个活泼可爱的小女孩。身高有1米1的个头了，扎着一条长长的小辫子，谈谈的眉毛，一双水灵灵的眼晴。笑起来还露出洁白整齐的牙齿。你说我长得怎么样？ 我很喜欢画画。每天放学回到家里，我就拿出水彩笔画画，我会画小花小草，会画蝴蝶小鸟，会画蓝天和大海，还会画爸爸妈妈。有一次，到吃晚饭的时候了，我还在画画。妈妈来叫我吃饭，一连叫了三次，我都没有下来。后来，妈妈生气了，气冲冲地把水彩笔给没收了，我才去吃饭。 这就是爱画画的我。 小学生三年级小星星英语学校的文化节作文三百字 【51Test.NET-三年级叙事作文：快乐的英语课】 今天下午放学没想到是妈妈来接我，平常都是奶奶来接我去上英语课，看见妈妈我真高兴，然后我和郝稼琰一起吃了饭去上英语课。 第一节课我和mandy的星星一样多，答得好的同学才能得到teacher给的小星星。第二节课我们一起玩游戏，teacher指一个地方或举起一张图片让同学们回答，teacher给我们每人三次机会，三次答对就会得到一颗红星星，我被叫了四次，全部都对了，teacher和同学都很非常惊讶，说实话，我心里自豪极了。 我会更好地学习英语，多背单词，多听英语带。 妈妈的话：睿睿每周一、四晚上是英语课，因她放学时间我正在上班，所以我很少接她，今天我开会回来的早所以去接她，她还觉得很奇怪。

一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。 （一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。 （二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。 （三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。 二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点： （一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。 （二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。 （三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。 三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？ （一）立意要正确 正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。 （二）立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。 （三）立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。 （四）立意要深刻。 立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。 （五）立意要巧妙 在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。

1. 小狗真有趣的五百字作文 小狗真有趣一想起那件事，我就忍不住哈哈大笑，你想听吗？那就听我细细道来！那是一个暑假的晚上，几位阿姨一起来找妈妈玩扑克，妈妈连忙抬出几把椅子、一张桌子，拿出一扑扑克和一些小零食。 这时，一位叔叔叫妈妈去帮忙做一下事情，妈妈就出去了，阿姨们也一块儿走了出去。过了大约30分钟，她们就进了屋，令她们大吃一惊。 原来桌子上的零食全都不翼而飞！再看地下，也没什么线索，这时听见门后传来“沙沙”的声音。妈妈和阿姨们都屏住了呼吸，猜想：会是谁呢？一个胆大的阿姨轻手轻脚地走过去，猛地一掀门，众人一看见，立刻笑了起来。 原来桌上的零食全在这里，并且每袋都被我家的小狗咬破了，零食散了一地，小狗正趴在那里津津有味地吃呢！我又好气又好笑地把它拖出来，为了警告它别这样做，就罚它一周不准喝牛奶，可它却整整一个月没有理我。哎！看来养狗不仅要好好喂养，还不能罚它，真是养狗“难”哪。 2. 我家的小狗作文500字 好朋友家有一只小狗，它叫小宝，只有三个月大。看着它活泼、可爱的样子，我非常喜欢。 它身子圆滚滚，胖嘟嘟的。头和尾巴都是深棕色，身上是白色的，像穿着一件白外套。腰上有一圈棕色的毛，像系着一根皮带，可帅气啦！ 它虎头虎脑，脑袋圆圆，耳朵毛茸茸，耳尖是黒色的，耷拉着。眼睛大大的，圆圆的，像个铜铃。鼻头是深棕色的，像块巧克力。鼻孔大大的，热的时候呼哧呼哧直喘粗气。嘴巴四周的毛是白色的，像长在旁边的胡须，可有男人味儿啦！它喜欢用粘乎乎的舌头舔我们的手，那种感觉湿湿的，可痒痒了！它的脚是梅花型的，长了一层厚厚的肉垫，锋利的爪子伸进肉垫里，走起路来没有一点儿声音。 它吃东西时更有趣了，坐在地上摇着尾巴，目不转睛的盯着食物，十分乖巧的样子。要是再不给它，它就等不急了，它会抬起前爪，直起身子，冲着你汪汪直叫，好像在说：“小主人，快给我吃吧。""得到食物后，它狼吞虎咽的吃了起来，看着它吃东西的样子，我忍不住笑了起来。 我非常喜欢它，跟它相处不到半天，我就喜欢上了它。我把自己的牛奶倒进它的碗里，把我的火腿肠分给它吃。我希望它快乐的生活，茁壮成长。 3. 三年级作文《我家的小狗真有趣》（300字） 我家有一只调皮可爱的小狗。 小狗长着一身金黄色的毛，一双圆溜溜的眼睛，一对耳朵警惕地听着四周一切可疑的声音。小狗还长着一双锋利的爪子，尾巴翘得老高，显得非常傲慢。小狗也非常凶猛，只要稍微听到什么或看到什么，就会发出“警报”，做好“战斗”的准备。 我家的小狗不仅调皮，而且很富有音乐感。 一天，我闲着没事干，便放起了音乐。谁知，小狗听到后，骨头也不啃了，马上向录音机走来。我猜测，可能是小狗发现那音乐是从录音机里传出来的了！小狗在录音机旁蹲下，一边听音乐，一边随着音乐的节奏把尾巴摇过来摆过去，真像个小小音乐家在指挥着乐队…… 小狗特别爱吃饼干。我就借此机会，把小狗当鱼钓。我先拿出一根细长的竹子，接着用一根线系在竹子的另一头，再用一块牛奶拉花饼干系在绳子的另一头，就做成了“鱼杆”。我把饼干晃过来晃过去，弄得小狗眼花缭乱，我突然停止摇晃，把饼干吊在小狗面前，小狗立即缓过神来，向饼干扑去，我又把饼干移到小狗身后，让它扑了个空。就这样，持续了好几分钟。小狗假装“败退”，我也随即放松了警惕，谁知小狗迅速转过身来咬饼干，幸亏我反应快，小狗只咬到线。我想拉回线，便使劲拉，可我越使劲，小狗拉得越紧，我心里想：看来不能强攻，只能智取。我停止了“进攻”，小狗以为我投降了，便美滋滋地准备享用饼干，我趁这个机会，用力一拉，饼干又回到了我手中…… 这就是我家调皮的小狗，你喜欢吗？ 4. 作文有趣的小狗500字作文 奶奶家有个活泼可爱的小狗，他全身都是黑色的，所以我叫它叫黑贝。黑贝有一双像两颗小灯泡似的眼睛、它有一个大大的鼻子、还有一个长长的嘴巴、两只大耳朵、四个黄色的蹄子，它可漂亮了。 黑贝吃东西的时候特别有趣，它吃东西时总是慌慌张张的恐怕谁和它抢似的。记得有一次，我们吃饭的时候我把骨头给黑贝的时候它目不转睛的看着我手里的骨头好像在说：“小主人快把骨头给我吧！我饿了。”我看到它的滑稽像，我故意逗它我扬起手它随着我的手一跳很高，跳了几次后它明白了我在逗它，在扬手它不跳了但它的两只眼睛紧紧地盯着我的手好象在说“我才不再上你当了。”我趁它不注意我把手里的骨头抛给它，它看到骨头抛过去了，它慌忙跳起来，但是用力过大不但没有接到骨头还重重的摔了一跤，不过它会灰溜溜 的战起来也不顾大家笑话它，迅速的检起骨头飞一般的跑了，逗得我们都哈哈大笑。它给我们大家带来了很大的乐趣。 还有黑贝对人可亲热了，有一次我和爸爸、妈妈一起回家，黑贝很远就看到我们它忙忙的跑过去，一见到我就把两个前蹄扒到我的肩膀上，一个劲的用舌头舔我的脸好像在欢迎我们，然后就跟到我的后面跑来跑去的，像我的卫士一样保护著我。 这就是我们喜欢的黑贝，它是那么的天真、可爱、有趣。你喜欢它吗？ 5. 作文有趣的小狗500字作文 奶奶家有个活泼可爱的小狗，他全身都是黑色的，所以我叫它叫黑贝。 黑贝有一双像两颗小灯泡似的眼睛、它有一个大大的鼻子、还有一个长长的嘴巴、两只大耳朵、四个黄色的蹄子，它可漂亮了。黑贝吃东西的时候特别有趣，它吃东西时总是慌慌张张的恐怕谁和它抢似的。 记得有一次，我们吃饭的时候我把骨头给黑贝的时候它目不转睛的看着我手里的骨头好像在说：“小主人快把骨头给我吧！我饿了。”我看到它的滑稽像，我故意逗它我扬起手它随着我的手一跳很高，跳了几次后它明白了我在逗它，在扬手它不跳了但它的两只眼睛紧紧地盯着我的手好象在说“我才不再上你当了。” 我趁它不注意我把手里的骨头抛给它，它看到骨头抛过去了，它慌忙跳起来，但是用力过大不但没有接到骨头还重重的摔了一跤，不过它会灰溜溜 的战起来也不顾大家笑话它，迅速的检起骨头飞一般的跑了，逗得我们都哈哈大笑。它给我们大家带来了很大的乐趣。 还有黑贝对人可亲热了，有一次我和爸爸、妈妈一起回家，黑贝很远就看到我们它忙忙的跑过去，一见到我就把两个前蹄扒到我的肩膀上，一个劲的用舌头舔我的脸好像在欢迎我们，然后就跟到我的后面跑来跑去的，像我的卫士一样保护著我。这就是我们喜欢的黑贝，它是那么的天真、可爱、有趣。 你喜欢它吗？。 6. 我和小狗的作文500字怎样写 好朋友家有一只小狗，它叫小宝，只有三个月大。看着它活泼、可爱的样子，我非常喜欢。 它身子圆滚滚，胖嘟嘟的。头和尾巴都是深棕色，身上是白色的，像穿着一件白外套。腰上有一圈棕色的毛，像系着一根皮带，可帅气啦！ 它虎头虎脑，脑袋圆圆，耳朵毛茸茸，耳尖是黒色的，耷拉着。眼睛大大的，圆圆的，像个铜铃。鼻头是深棕色的，像块巧克力。鼻孔大大的，热的时候呼哧呼哧直喘粗气。嘴巴四周的毛是白色的，像长在旁边的胡须，可有男人味儿啦！它喜欢用粘乎乎的舌头舔我们的手，那种感觉湿湿的，可痒痒了！它的脚是梅花型的，长了一层厚厚的肉垫，锋利的爪子伸进肉垫里，走起路来没有一点儿声音。 它吃东西时更有趣了，坐在地上摇着尾巴，目不转睛的盯着食物，十分乖巧的样子。要是再不给它，它就等不急了，它会抬起前爪，直起身子，冲着你汪汪直叫，好像在说：“小主人，快给我吃吧。""得到食物后，它狼吞虎咽的吃了起来，看着它吃东西的样子，我忍不住笑了起来。 我非常喜欢它，跟它相处不到半天，我就喜欢上了它。我把自己的牛奶倒进它的碗里，把我的火腿肠分给它吃。我希望它快乐的生活，茁壮成长。 7. 作文小狗真有趣怎么写 我家养了一条小狗，它经常把我逗得哈哈大笑。 记得有一次，我去朋友家玩。我跑着去，小狗看见我跑出去了，就也跟着我跑出去了。 我跑了一会儿，觉得很累，就停了下来，突然小狗转过身来，看见我停下来了，就赶紧跑过来，“汪汪汪”地大叫，我说：“别搞我，快走开，不然我就打你了！”我的话音刚落，小狗就后退了几步，我以为它要走了，突然，它冲过来，把我撞倒在地上，我连忙从地上爬起来。站起来后，我就去追赶它，它就跑了起来，我加快了速度，小狗也把速度加到最快了。 就这样，我一直追它，但总是追不上它，突然，它没有注意到前面有一颗石头，一下子被石头绊倒在地上，我忍不住哈哈大笑起来。当然，它也有伤心的时候，记得那一次，它被许多狗咬了，哀哀地尖叫起来。 这就是我家的小狗，一条有趣的小狗。 8. 我家的小狗作文500字 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：张龙龙 小狗长着一身白黄色的毛，一双圆溜溜的眼睛，一对耳朵警惕地听着四周一切可疑的声音。 小狗还长着一双锋利的爪子，尾巴翘得老高，显得非常傲慢。小狗也非常凶猛，只要稍微听到什么或看到什么，就会发出“警报”，做好“战斗”的准备！我发现，我家的小狗还特别附有音乐感。 有一次，我的收音机开着，让小狗听见了。小狗一开始的表情非常奇怪，但过了一会小狗开始“跳舞”了。 一会前爪动一动，一会把后爪动一动，一会尾巴摇一摇，样子真可爱！ 我家的小狗很可爱它总是用它那灵活的尾巴，来对.我摇来摇去。表现出很忠实的样子。 它很听我的话，有一次我拿着一些小零食看它的眼神，好像是很想吃的样子。于是，我就用手指来转圈，意思是让它打个“滚”，它就给我打了个“滚”，我就给了它一点吃的东西。 有了第一次就有第二次、第三次……我每次拿零食吃，它就跟着我，跟到哪也不罢休。 我和小狗不可以分开。 有一次小狗把院里的菜挖了，奶奶说：“把它扔了吧，把它留在家里没什么好处，而且还净办坏事。”我便说：“不行。” 奶奶说：“不行也得行。”我便哭了起来。 奶奶说：“好啦好啦，不扔了，我最受不了这个啦！” 这就是我家可爱的小狗狗，你喜欢它吗？我家的小狗作文（ 每天早晨，我都不用调闹钟，因为白灵就是我的小闹钟。每到早上。 9. 我家的小狗作文500字（有动静结合） 我有一只调皮可爱的小狗。 小狗长着一身洁白的毛，小狗一跑起来，就像一团雪球在滚动。一双圆溜溜又机灵的眼睛藏在长长的绒毛里，一对耳朵警惕地听着四周一切可疑的声音。 小狗还长着一双锋利的爪子，尾巴翘得老高，显得非常傲慢。小狗非常凶猛，只要稍微听到什么或看到什么，就会发出“警报”，做好战斗准备。 我家的小狗不仅调皮，而且很富有音乐感。一天，我闲着没事干，便放起了音乐。 谁知，小狗听到后，骨头也不啃了，马上向录音机走来，我猜测可能是小狗发现那音乐是从录音机传出来的了！小狗在录音机旁蹲下，一边听音乐，一边随着音乐的节奏把尾巴摇过来摇过去，真像个小小音乐家在指挥着乐队！ 小狗特别爱吃饼干，我借此机会，把小狗当鱼钓，我先拿出一根细长的竹子，接着用一根线系在竹子的另一头，再用一块牛奶拉花饼干晃过来晃过去，弄得小狗眼花缭乱，我突然停止摇晃，把饼干吊在小狗面前，小狗立即缓过神来，向饼干扑去， 我又把饼干移到小狗身后，让它扑了个空。就这样持续了好几分钟。 小狗假装“败退”，我也随即放松了警惕，谁知小狗迅速转过身来咬饼干，幸亏我反应快，小狗只咬到线。我想拉回线，便使劲拉，可我越使劲，小狗拉得越紧.我心里想：看来不能强攻，只能智取，我停止了“进攻”，小狗以为我投降了，便美滋滋地准备享用饼干，我趁这个机会，用力一拉，饼干又回到了我手中. 这就是我家调皮的小狗，你喜欢吗？ 【我行我素的小狗】 我家有只很有个性的狗。 它要是高兴，能比谁都殷勤，能比谁都温柔。它会冲你汪汪叫几声，或是蹭着你的腿叫你把它抱进怀里，轻轻抚摸它，它偎在你的怀里，静静地躺着，享受着你的爱抚，仿佛是个温顺的孩子。 它还很善解人意，在你写作业的时候，它也不吵不闹，只是静静地趴在你身边，摇头晃脑地看着你，或者自己玩，就是不会打扰你；但它若是不开心，情绪不高，你叫它，它也不会理你，更愿意躲在一个角落里，蜷成一团，呼呼大睡；你若这时训它，它的小脾气一上来，就会跟你赌气，然后“离家出走”，出去一天也不见个影儿，让你挂念它，可第二天自己又会“一溜烟”地跑回来，真淘气。 【不听话的小狗】 我家有一只不太听话的小狗。 你递给它一个球，它可高兴了，抱着球就地乱打滚，半天也不见腻。你叫它停，它全当没听见，玩累了，这才爬起来，用舌头舔舔全身，再舔 *** ，算是洗了个澡。 带它出去玩，只要经过有水的地方，它就会兴奋异常，肆无忌惮地跳进水里，也不管其他的，任你怎么叫唤就是不上来，让你等一个小时都行。如果终于从水里上来了，一定是先甩甩身子，然后你就倒霉了，你也可以趁着这个机会“洗”一次澡。 当你气愤地看着它，它却不做任何“解释”，似乎什么也没发现，还在那里甩呀甩呀的，甩够了就蹲在那里看着你，身子一颤一颤的，舌头伸得老长，口水滴得满地都是，还发出“哈哈”的声音，难道它在“笑”吗？真是让人哭笑不得。 【馋嘴的小狗】 我家的小狗全身雪白，尾巴不长也不短，嘴巴大大的，小小的鼻子。 它最爱吃肉骨头，每次只要一看见我拿着它的专用盆子出来，两只前脚立刻离地，就真的会像人一样直立起来，仿佛在说：有什么好吃的东西呀主人，快给我吧。真不知道它这招是从哪里学来的，当我把肉骨头丢给它的时候，它立刻就会扒着骨头，连舔带咬地吃起来，津津有味，还发出喀什喀什的声音，吃完后，它舔舔嘴巴的四周，意犹未尽，双眼瞪着我，居然还想吃呢！ 【可爱的小狗】 不久前，我家来了一个“新成员”，浑身毛茸茸的，很像棉花糖，所以我叫它小白。 长长的耳朵把半张脸都盖住了，只露出那对眼睛，圆溜溜的，像两颗黑色的珍珠。小白如果和你熟了，总是冲你摇着尾巴，非常友好的样子。 当然它也有犯错误的时候，这时就真的夹起尾巴了，或者躲到桌子底下或床下，就是怕别人打它。吃东西的时候，小白总是会把整个小脑袋埋进碗里，一边拱着碗一边还绕圈。 它非常贪吃，像金鱼一样，只会吃，不懂饱，有一次，因为吃的太多，整个肚子鼓鼓的，像青蛙一样，好像连趴着都难受，居然就这么挺着，活像个孕妇，真好笑。 【会“敲门”的小狗】 有一次，我听到外面一阵“啪啪”的敲门声，立刻打开门，奇怪，怎么没人？是哪家孩子这么调皮，跑到这里来捣乱！我嘴里嘟囔着，再一低头，笨笨站在门前，昂着头，拼命地摇晃着小尾巴，盯着我直瞧，我脑子里闪过一个大胆的假设：难不成是笨笨搞得鬼？为了查明“真相”，我又把门关上，自己则扒在院子的墙头向外看，笨笨没意识到我在“监视”它，“故伎重施”，只见它 *** 朝门，尾巴高高地翘起，然后有节奏地甩动起尾巴，“啪啪”，真的，原来真的是它，我很激动，多么难得一见的场面啊！ 【可爱的小狗】 朵朵长着一身焦黄的毛，浓浓密密的。 它的头像一只狐狸的头；焦黄的毛盖在额头上。它的眼睛大大的鼓鼓的，而且还会不停地转动。 两只耳朵常常耷拉着。可是，它的听觉，却非常敏锐。 即使门外，只要有一点点动静，它都会迅速发觉，蹦出大门到外面“汪汪”大叫。但是你不用害怕，它不会咬你，只是提醒人们注意有。 10. 小狗真有趣作文 [小狗真有趣作文] 小狗的脸两边是黄色的，鼻子尖儿是白色的，耳朵是咖啡色的，白色的身体上带着咖啡色的花，爪子是白色的，尾巴也是白色的，小狗真有趣作文。真是一只漂亮的小花狗！ 小狗喝水的时候，用粉红色的舌头舔着盘子里的水，舔得光光的。它上厕所的时候，先扒门，如果没人给它开门，它就在门口上厕所。 小狗真有趣。它睡觉的时候，四肢伸得展展的，然后侧着身睡。它有时候还向我表演咬尾巴。每当客人来得时候，它就兴奋，有时还尿尿呢！有一次，我给小狗一粒花生米，它看见了，先闻了一下，然后退一步，再闻一下，又后退一步，然后把花生米滚来滚去，玩了会儿，最后才吃。 小狗脾气真大。上午，我先把小狗的饭碗放到镜子跟前，它就到镜子前吃饭，它看见镜子里也有一只狗，还以为是小偷来偷饭，所以就对着镜子汪汪叫，把我肚子都笑疼了。 我想给小花狗在家改善改善伙食，就出去买了几根火腿肠给它吃，它可高兴了，津津有味地吃起火腿肠来，一会儿就吃完了。 尽管小花狗很顽皮，但是我仍然爱着我的小花狗，它是我的好伙伴我有一只非常可爱的小狗，它叫小黄，它有一双炯炯有神的眼睛，身上有和老虎一样的斑纹，显得很威风。我从小就很想当驯兽员，所以，我就开始训练小黄，小黄是一只很有灵性的狗，我相信它肯定能成为我心目中的英雄狗。训练开始了，我先把小黄带到操场上，然后命令它坐下。可它不听，我只好走过去轻轻地摸摸它的头，对它说：小黄，乖，快坐下，等会儿给你肉吃。可它还是无动于衷，不买我的帐。这时我发火了，生气地对小黄说：小子，你竟然敬酒不吃吃罚酒，看我怎么收拾你，小学生作文《小狗真有趣作文》。我拿起一根棍子，在它旁边的地上打来打去，它见了，吓得赶紧坐下。经过我反复训练，这下它终于能听懂我的命令了。接着开始进行第二项训练，那就是游泳，我先叫小狗和我一起来到水池边，然后命令它下水游泳，可它一见到水，就吓得到处乱蹿，我只好先给它热热身，我先把水池里的水撒一点在它身上，让它先试一下水温，再把它抱进水里，它在水里吓得脚和腿都不听使唤了，不停地挣扎。过了一会儿，它好像觉得自己浮了起来，就这样，它开始会浮在水上，而不会沉去了。我要进行第三项的训练叼棍子。我把小黄带到操场上，然后捡起一根棍子，向远处用力一扔，叫小黄把棍子捡回来，可小黄动也不动。我知道它不想去，所以就拿棍子吓唬它，它见了，赶紧冲向前去，顺着气味找到了棍子，然后张开嘴巴，用牙齿咬住棍子，把棍子给叼了回来。也许是小黄知道了我的意思，再也不敢偷懒了。 经过半年的努力，我终于把小黄训练成我心目中的英雄狗了，我自己还学会了很多训练狗的本领。我是多么的喜欢这只温顺的、听话小狗啊。今天早上我去饭馆吃饭，看到了一只活泼可爱的小狗。我先要了三个包子，又要了一碗稀饭便坐下来狼吞虎咽地吃起来。就在这时我看见一只活泼可爱的小狗从门外跑进来。它披着一身雪白色的毛，胖乎乎的小脸蛋上镶嵌着一双黑宝石一样的小眼睛，在灯光的照耀下，那双小眼睛闪闪发亮，可漂亮了！它的头两侧还耷拉着两只软软的小耳朵，非常惹人喜爱。只见它的那双小眼睛东看看，西瞧瞧，鼻子还不停地在周围闻来闻去，呕！原来它在找食物吃，可怎么也找不到，急得汪汪直叫。这时，它发现我手中香喷喷的包子，赶忙跑过来，用两只前脚压在我的腿上，身体直立起来。看看我，又看看包子，虽然小狗没有吭声，但可以看得出它现在非常想吃我的包子，我便大方地掰了一半给小狗。吃完包子，小狗似乎很心满意足，便一扭一扭地走出了门。这只小狗真有趣！ 〔小狗真有趣作文〕随文赠言：【失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。】

五一假期作文题目怎么写如下：有在五一假期间，我和家人虽未去景点游玩，但回了爷爷奶奶以前住的老屋那儿也是别有一番风味!当太阳刚从山尖探出眉头时，我们便出发了，阳光洒在近来刚销好的乡村公路上; 洒在路旁盛开的花朵和翠绿的小草上; 洒在我们的背上，和煦惬意我们沿着水泥路而上，耳边除了欢快愉悦的鸟儿的嬉闹声，还有淙淙的流水声，一听便知，这小溪定是格外清冽，澄澈见底，说不定这溪水中还有鱼儿“往来翁忽”呢!有时，微风拂过，混杂着花儿的芬芳和泥士的清香，仔细闻闻，仿佛还有果子的甘甜，带走了我们步行的疲惫。远处，伫立着一棵樱桃树。本以为今年三月份的一场大雪过后，樱桃必定又小又酸，没想到枝头的一棵棵樱桃粒大饱满，仿佛一个个喜庆的小灯笼，鲜红透亮让人一看便觉得吃在嘴里定是美滋滋的。出行的三个人中就属我体格最小，摘樱桃这个重担便交给了我。我几步便爬上去了，一只脚站在分枝的地方，一只脚踏住一根粗壮的枝子，便伸出手去摘那晶莹剔透的樱桃，摘了几串后才慢慢的爬下树来。捧着樱桃边走边吃，不出我所料，这亲手摘下的樱桃果真比蜜还甜。不一会儿便到了老屋，门前的小溪上游着几只奶奶喂养的鸭和白鹅。还有几个大石头放在小溪上，便成了桥。一踩上去，石头由于晃动与流水碰撞，发出清脆的响声，嘎吱嘎吱的，惊起了旁边正在悠闲游动的白鹅。老屋是用泥土砌成的土房子，屋顶是青瓦铺成的，有种古朴素雅的意味。这里真可谓是“小桥流水人家”老屋门前的道场还有几只鸡在悠闲的踱着步，旁边是奶奶养着猪的猪圈，小猪是奶奶才买的，现在虽算不上肥壮，但也是白白胖胖。走进老屋，里面设施简单，由于不住人，只是放着喂牲口的饲料。由老屋向外对面的青山连绵起伏，在阳光的照耀下，显得更加绿意盎然。山脚下有几条羊者，肠小径通向山顶，乍一看，仿佛环绕在青山的丝绸。让我不由得惊叹于大自然的鬼斧神工。

1. 写樱桃的作文怎么写 我爱吃樱桃，樱桃最好吃.去年的盛夏时节，我和爸爸妈妈一起去五莲县的九仙山游玩，在靠近靴石村的山坡上，一片片樱桃树上面结满了粉红色的樱桃，那樱桃象一棵棵珍珠挂在上面，好看极了.当我靠近樱桃树时，它们伸展着的叶子像伸开的手臂，像和我打招呼，又像和风儿拥抱，和阳光拥抱…… 听农民伯伯讲，樱桃刚开始结的时候是绿色的，经过一段时间，慢慢地变成红里带点黄色，最后成熟时变成深红色的.看着樱桃，听说樱桃，我的口水都快流出来了.我走上前去，小心翼翼地摘了一颗放进嘴里，咬开樱桃，甜津津的汁水流到嘴里，感觉甜中带酸，你一定会说酸甜可口好味道.怎么样？不信就尝一个吧.我一连吃了十几颗.但是，我要提醒大家，樱桃里面有核.有一次，我吃的太急，把樱桃当草莓一样一咬，我的牙被咯坏了，打那以后，我吃东西特别小心，特别是樱桃.当我吸取了这次教训后，再也没有发生过这种事.“樱桃好吃树难栽.”听农民伯伯讲，樱桃树的成活率很低，你看这一片樱桃树，可费了不少工夫，由小小的树苗到长成这么大的树，得用5-6年的时间栽培，还得施肥、打药、剪枝，真不容易呀，这些树，有的还栽了好几茬呢.听了农民伯伯的一席话，我以前只知道爱吃樱桃，原来还有这么多故事，如果现在让我吃樱桃，我首先会想到爱护樱桃树.我爱吃樱桃，更要爱护樱桃树。 2. 写樱桃的作文怎么写 我爱吃樱桃，樱桃最好吃.去年的盛夏时节，我和爸爸妈妈一起去五莲县的九仙山游玩，在靠近靴石村的山坡上，一片片樱桃树上面结满了粉红色的樱桃，那樱桃象一棵棵珍珠挂在上面，好看极了.当我靠近樱桃树时，它们伸展着的叶子像伸开的手臂，像和我打招呼，又像和风儿拥抱，和阳光拥抱…… 听农民伯伯讲，樱桃刚开始结的时候是绿色的，经过一段时间，慢慢地变成红里带点黄色，最后成熟时变成深红色的.看着樱桃，听说樱桃，我的口水都快流出来了.我走上前去，小心翼翼地摘了一颗放进嘴里，咬开樱桃，甜津津的汁水流到嘴里，感觉甜中带酸，你一定会说酸甜可口好味道.怎么样？不信就尝一个吧.我一连吃了十几颗.但是，我要提醒大家，樱桃里面有核.有一次，我吃的太急，把樱桃当草莓一样一咬，我的牙被咯坏了，打那以后，我吃东西特别小心，特别是樱桃.当我吸取了这次教训后，再也没有发生过这种事.“樱桃好吃树难栽.”听农民伯伯讲，樱桃树的成活率很低，你看这一片樱桃树，可费了不少工夫，由小小的树苗到长成这么大的树，得用5-6年的时间栽培，还得施肥、打药、剪枝，真不容易呀，这些树，有的还栽了好几茬呢.听了农民伯伯的一席话，我以前只知道爱吃樱桃，原来还有这么多故事，如果现在让我吃樱桃，我首先会想到爱护樱桃树.我爱吃樱桃，更要爱护樱桃树。 3. 樱桃的作文怎么写（多于150字） 奶奶家的院子里种了很多果树， 有葡萄树、杏树、石榴树、樱桃树等， 我最喜欢的是樱桃树。 春天，樱桃树发芽了， 长出了嫩绿的叶子，开出了一串串雪白的樱桃花， 还散发着阵阵清香，引来了勤劳的小蜜蜂和美丽的花蝴蝶在花丛中飞舞， 美丽极了！夏天，树上接满了红红的樱桃， 像一串串红色的珍珠闪闪发亮，馋的人直流口水。 每到这时，爷爷就会搬来高高的梯子， 让我爬上去摘最红最大的樱桃吃，水水的甜甜的真是人间美味啊！ 就连小鸟也忍不住来偷吃呢。 秋天，樱桃树的叶子变黄了， 风儿吹过，一片片叶子从树上落下来， 像一只只金黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。 冬天，樱桃树的叶子落光了， 一场大雪过后，大地妈妈为它换上了银白色的新装， 远远望去，像一颗晶莹的珊瑚树， 闪着银光。 我爱吃甜甜的樱桃， 更爱美丽的樱桃树！ 4. 以吃樱桃写作文 难忘的樱桃 我的家乡，在湖北襄樊。在那，有着漾着可爱红色小脸的樱桃树。所以，那里被称为“樱桃沟”。 每逢5、6月份，樱桃成熟的季节。我和小伙伴们总会提着小篮在这春末夏初之时，结伴摘樱桃。在我的家乡几乎家家都有一棵自己的樱桃树，只为了好玩。每年樱桃结果之时，结出一颗颗诱人的樱桃，鲜嫩欲滴，使人小心奕奕得摘下它，好像要碎掉了似的。 漫山遍野的樱桃树啊！挂着一身小勋章，要送给我们呢！用于树多，谁家的也就不计较了。只要不折坏了树枝，随便摘都无所谓。 只是我和伙伴们个子小，只能在低枝上寻觅着鲜红珍珠般的樱桃。虽然通常摘到的，是还没全熟的樱桃，但将它含在嘴里，酸酸涩涩的还别有一番滋味。有时正好碰到樱桃树的主人在攀梯子摘樱桃，便会笑着从那装满红色樱桃的篮子中抓上一大把递给我们。小伙伴便欢天喜地道谢，再将一颗颗樱桃平均分配。如果多出了几颗，便将它们埋在地下，期待着长出小树。然后再将带着手心汗味的樱桃含在口中，哇！樱桃会化啊！汗的点点苦味参在甜丝丝的樱桃中，好独特的味道。直到长大的我来到南京才知道，这一种味道叫做家乡，这一种味道叫做童年。 来到大城市，买到一颗颗如山楂般大小的樱桃，如钻石般璀璨耀眼。味道却没有家乡那青青涩涩的小樱桃好吃了。 5. 一年级看图写作文,夏天樱桃熟了怎么写 六月末，正是樱桃成熟的季节。 我家园子里的几棵樱桃树，也迎时地熟了。原来由一颗颗绿宝石般的果实，几天就变成了玛瑙红。一簇簇，一枝枝，一串串的红红樱桃煞是好看。整棵树都被这些红得晶莹剔透的宝石点缀了。不管你是近看还是远瞧这一粒粒宝石般的红樱桃真是馋人，所以左邻右舍小孩和大人都要先尝为快。今年樱桃熟了，正好孩子们放假，你一粒，他一把地摘个不停，吃起来津津有味甜酸甜酸的。三岁的小外孙竟然连籽都吃了！ 专家研究发现，樱桃果实含有丰富的维生素c是水果中之王。具有很强的药用功能。其果实不但好看，好吃而且还能食疗。怪不得樱桃树不闹虫灾。 俗话云：“樱桃好吃树难摘”，此话不假，摘樱桃很费工费时，没有耐心是不成的。想吃么！就别怕费工夫啦！ 6. 描写樱桃作文500字 大家好，我的名字叫樱桃，很感激你们为樱桃举办艺术节，让我们樱桃登上大雅之堂，我代表樱桃家族向你们道声谢谢了。 说起我，大家一定都很熟悉吧！我盛产于野马川。约在二月间随着款款而来的春风，我那洁白如雪的花也随之次第开放。我那皎洁的花给人以澄明的感觉，看见我的花就有满眼珠光宝气之快意。可时间匆匆，它打破了我花的青春的华丽精臻，带走了我花的优娴典雅和天生丽质。渐渐的，幼小的我从花丛中蹦出来了。这时的我颜色铁青，大小如豌豆粒，给人以冷漠之感，若摘一颗来一品，天！味道苦酸，一定把你的唾液分泌得溢出了嘴外，然后调侃一句：“樱桃还处‘婴儿期"，不怪！不怪！” 不断吮吸光、热、水分等营养物质的我，已茁壮成长。但还没有完全熟透，若摘一颗一尝，味道既酸又甜，不是那么太满意，这时你会谅解的说“处于童年时期的樱桃就是淘气。” 都说：“女大十八变，越变越好看，”如今我也是一位婷婷玉立的少女了。看！圆圆的脸蛋泛起一圈红晕，像个羞涩的姑娘。 在这生长的过程中，我大约要经历两个月的时间才“长大”，在这期间，我经历狂风暴雨，天干地涸，……种种磨难，终于，我踏着风乘着雨一路走了过来，真可谓“不经历风雨，怎能见彩虹。”不经历风雨，怎能有如此清纯艳丽的我。 大约四月间就是我的家族硕果累累的时期，你们随处可看见我们躲在母亲绿叶下——一串串、一簇簇，红像珍珠美似玉。一群中学生走进我们的“乐园”，说：“哇噻！多么诱人的樱桃啊！樱桃——我的最爱！”说完便穿梭到母亲身体上开始采摘起我们来，尔后一瞬间便吃了一串串，一簇簇。摘下一颗宛如红宝石的我，就算不吃，看着也身心舒畅，仿佛拥有一件珍贵的艺术品，不得不脱口而出：“汁液甘酸如醴酪。” 我“若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日则色香味尽去矣”（白居易《荔枝图序》），甚至腐烂。所以请广大朋友，若一把我与母亲分开后，不要太怜爱我，一定要尽快把我吃了，否则我会腐烂，这样我会难过的。 在接近五月时，我们樱桃渐渐少了，甚至开始腐烂，我不得不与这“天上人间”说声明年春天再相会。 这就是我——樱桃。 该说的不止以上这些，这里不再多写了。具体乐趣，请到我们“家”去尽情享受吧 7. 描写樱桃作文60字怎么摘的 阳春四月，樱桃树上已经结出了一串串绿中带黄、黄中带红的樱桃。树尖上的樱桃已经熟透了，从上往下看，各种各样的樱桃好像给樱桃树穿了一件迷彩服。这时的樱桃可以吃了，你只要轻轻一摘，它就掉了下来，放进嘴里轻轻一咬，那酸酸的、甜甜的味道沁人心脾。不过你一定要把核吐出来，要是吞了进去，没准过几个月你的肚子里就会长出一棵高大的樱桃树呢！到那时你就只能在头上摘樱桃吃喽！我家的樱桃熟的特别早，每年的四月就可以吃了，一般的樱桃在五月初至五月底成熟，大概这些樱桃想让我早点吃掉它们吧！上个星期，我吃了好多好多樱桃，差点拉肚子，等到吃晚饭时，我才发现，牙齿被樱桃酸倒了，晚饭也吃不下了，肚子咕噜噜的叫，我还一个劲的打嗝，所以，千万不要向我学习，应该适量的吃樱桃。 樱桃那么可爱，味道那么好，叫人越吃越爱吃，越吃越想吃！有空你试试！ 8. 描写樱桃的作文200字 美味的樱桃 今天语文课上，班主任老师给我们带来了非常美味的樱桃。一见樱桃，我馋得口水都快流出来了，不过很荣幸我领到了三个樱桃。这三个樱桃的外形很奇特，老大肥肥胖胖，老二特别瘦小，老三非常圆润，它们就像三个兄弟一样携手并肩去奋斗，老大和老三像壮汉一样保护他们的小弟弟。在灯光下，它们非常饱满、光滑，水灵灵的还透着光芒，仔细一看每个樱桃的侧面都有一条红红的线，美丽极了。 它们的颜色红得像玛瑙，形状凹凸不平，有的圆形少了一块成了椭圆，在上面有一个跟酒窝一样的窝窝，我想这就是它们的酒窝吧！剥开皮一种金黄色呈现出来。一舔，啊，好酸啊！不过还带点甜味，真是美不可言啊！ 我忍不住咬了一口，立刻满嘴浓浓的果香，我闭上眼睛慢慢品嚼，樱桃的肉软软的嫩嫩的，咬一下就有挺香的蜜汁流出来，太美味了！ 樱桃不仅好吃，而且作用可不小，樱桃不但可以治冻疮、美容，出麻疹后还可以喝樱桃汁预防感染，我以后要多吃樱桃，不过吃多了也不好，会上火，还是适可而止吧！ 樱桃不仅美丽也很美味，我们一定要保护这种植物。 9. 下蔚摘樱桃的作文怎么写 这个周日，爸妈带我去南部山区摘樱桃。 樱桃园在山上，山路很窄，我争抢着跑到了爸妈前面，爬上半山腰，绕过一块菜地，终于到了园子。樱桃树没有我想象的高，结的樱桃却又红又大，在阳光的照射下，闪着诱人的光。 我摘了一颗放在嘴里，呀，真甜！我一边吃，一边摘。满树的樱桃有的单独挂在枝上，有的三四个在一起，还有的一堆一堆的，像一个个害羞的孩子，脸上泛着红光，躲在绿叶后面，好像在和我捉迷藏呢！我总是不知道“捉”哪一个才好，才摘了这个，又发现有一颗更红的从叶子中探出头来，那探头探脑的样子，让我心生怜爱。 我还摘了一个奇怪的樱桃，是两个长在一起，我猜想，它们可能是亲密无间的好朋友吧。 我问看园子的奶奶：“这些好吃的樱桃多久结一次果？”奶奶说，樱桃好吃树难栽，树种了六年了，今年还是头一次结果子。 六年的时间，奶奶在大山里守着樱桃园，仔细地照看每一棵树，看着樱桃树开花、结果，一定很开心、幸福。 真希望能住在樱桃园里，那样生活该多美妙呀。 10. 写樱桃花的作文有哪些 美丽的樱桃花 三月的春天，和煦的风带来了轻柔，抚 摸着我们忧伤的脸庞，会有一点点湿 润，会有一点点冰凉。雨是春的美丽的 外衣，朦胧似轻纱，为这做寂寞的城市 披上一件华丽的素装。我穿过做人的惆 怅，匆匆的离去。 清晨，我被几阵悦耳的鸟鸣唤醒，外面 还是细雨飘渺，我打开窗户，门前的小 溪在孜孜不倦的流淌，一阵微风吹拂， 迎面扑鼻而来的是那沁人心脾的泥土的 芬芳。外面还是细雨朦胧，透过白色的 罗帐，我看见了春的点缀，白色白得格 外的醒目，三月的樱桃花又盛开了。 我拿起雨伞，漫步与羊肠小道，轻轻地 走到她的跟前，一片雪白樱桃花映入我 的眼帘，站在高处，如登蓬莱仙山，整 个村庄都在云雾之间，似乎一位佳人身 穿白色的轻纱，清风拂动着，佳人在天 地之间曼舞，浓浓的花香弥漫在整个空 间，在我鼻前萦绕着，问起像是喝着一 杯美酒，让人如痴如醉。很久都没有问 到它的味道，没有欣赏她的美姿。对她 有一种莫名的思念，我楚楚地凝视着这 位久别重逢的恋人，心里有一丝激动， 一丝埋怨，一丝幸福。这份激动与幸福 足以让我忘记整个世界。一切的一切都 是白色，好美好美的颜色。 我不知疲倦的看着她，似乎要把这一片 白色刻在记忆的深处，去永久是回味。 雨点开始加大了滑落的速度，我把雨伞 扔在地上，接受这神圣的沐浴。洗掉我 身上疲惫我尘埃，涤尽心中所有的不 快。雨点打在脸上有些生疼，滑落在脸 上还有一丝的余温。慢慢地雨水朦胧了 我的双眼，我目送着这位朋友，雨色开 始由淡变浓，朦胧了我们彼此的双眼， 最后一点一点的消失在我的世界里。 行走与茫茫人海之中，有时会闻到许多 的花香，强烈的气味，总会搐触动我那 不安的心弦，避而远之是我重复不变的 法宝，如果有一天漫步于羊肠小道，抬 头望见这雪白的樱桃花，却好似一见钟 情，那莫名的喜悦，将是任何事也无法 取代，现实的世界，是我忘记了平静， 忘记忘记了思考，也忘记了三月樱桃花 开。捡起一朵飘落的樱桃花，激起我心 中的微微涟漪。忽视了太多，丢掉了太 多。美好总在不经意间从指间滑过永葆 她的记忆，翻开日记，把她写进我的青 春！

1. 写樱桃的作文怎么写 我爱吃樱桃，樱桃最好吃.去年的盛夏时节，我和爸爸妈妈一起去五莲县的九仙山游玩，在靠近靴石村的山坡上，一片片樱桃树上面结满了粉红色的樱桃，那樱桃象一棵棵珍珠挂在上面，好看极了.当我靠近樱桃树时，它们伸展着的叶子像伸开的手臂，像和我打招呼，又像和风儿拥抱，和阳光拥抱…… 听农民伯伯讲，樱桃刚开始结的时候是绿色的，经过一段时间，慢慢地变成红里带点黄色，最后成熟时变成深红色的.看着樱桃，听说樱桃，我的口水都快流出来了.我走上前去，小心翼翼地摘了一颗放进嘴里，咬开樱桃，甜津津的汁水流到嘴里，感觉甜中带酸，你一定会说酸甜可口好味道.怎么样？不信就尝一个吧.我一连吃了十几颗.但是，我要提醒大家，樱桃里面有核.有一次，我吃的太急，把樱桃当草莓一样一咬，我的牙被咯坏了，打那以后，我吃东西特别小心，特别是樱桃.当我吸取了这次教训后，再也没有发生过这种事.“樱桃好吃树难栽.”听农民伯伯讲，樱桃树的成活率很低，你看这一片樱桃树，可费了不少工夫，由小小的树苗到长成这么大的树，得用5-6年的时间栽培，还得施肥、打药、剪枝，真不容易呀，这些树，有的还栽了好几茬呢.听了农民伯伯的一席话，我以前只知道爱吃樱桃，原来还有这么多故事，如果现在让我吃樱桃，我首先会想到爱护樱桃树.我爱吃樱桃，更要爱护樱桃树。 2. 写樱桃的作文怎么写 我爱吃樱桃，樱桃最好吃.去年的盛夏时节，我和爸爸妈妈一起去五莲县的九仙山游玩，在靠近靴石村的山坡上，一片片樱桃树上面结满了粉红色的樱桃，那樱桃象一棵棵珍珠挂在上面，好看极了.当我靠近樱桃树时，它们伸展着的叶子像伸开的手臂，像和我打招呼，又像和风儿拥抱，和阳光拥抱…… 听农民伯伯讲，樱桃刚开始结的时候是绿色的，经过一段时间，慢慢地变成红里带点黄色，最后成熟时变成深红色的.看着樱桃，听说樱桃，我的口水都快流出来了.我走上前去，小心翼翼地摘了一颗放进嘴里，咬开樱桃，甜津津的汁水流到嘴里，感觉甜中带酸，你一定会说酸甜可口好味道.怎么样？不信就尝一个吧.我一连吃了十几颗.但是，我要提醒大家，樱桃里面有核.有一次，我吃的太急，把樱桃当草莓一样一咬，我的牙被咯坏了，打那以后，我吃东西特别小心，特别是樱桃.当我吸取了这次教训后，再也没有发生过这种事.“樱桃好吃树难栽.”听农民伯伯讲，樱桃树的成活率很低，你看这一片樱桃树，可费了不少工夫，由小小的树苗到长成这么大的树，得用5-6年的时间栽培，还得施肥、打药、剪枝，真不容易呀，这些树，有的还栽了好几茬呢.听了农民伯伯的一席话，我以前只知道爱吃樱桃，原来还有这么多故事，如果现在让我吃樱桃，我首先会想到爱护樱桃树.我爱吃樱桃，更要爱护樱桃树。 3. 樱桃的作文怎么写（多于150字） 奶奶家的院子里种了很多果树， 有葡萄树、杏树、石榴树、樱桃树等， 我最喜欢的是樱桃树。 春天，樱桃树发芽了， 长出了嫩绿的叶子，开出了一串串雪白的樱桃花， 还散发着阵阵清香，引来了勤劳的小蜜蜂和美丽的花蝴蝶在花丛中飞舞， 美丽极了！ 夏天，树上接满了红红的樱桃， 像一串串红色的珍珠闪闪发亮，馋的人直流口水。 每到这时，爷爷就会搬来高高的梯子， 让我爬上去摘最红最大的樱桃吃，水水的甜甜的真是人间美味啊！ 就连小鸟也忍不住来偷吃呢。 秋天，樱桃树的叶子变黄了， 风儿吹过，一片片叶子从树上落下来， 像一只只金黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。 冬天，樱桃树的叶子落光了， 一场大雪过后，大地妈妈为它换上了银白色的新装， 远远望去，像一颗晶莹的珊瑚树， 闪着银光。 我爱吃甜甜的樱桃， 更爱美丽的樱桃树！ 4. 以吃樱桃写作文 难忘的樱桃 我的家乡，在湖北襄樊。在那，有着漾着可爱红色小脸的樱桃树。所以，那里被称为“樱桃沟”。 每逢5、6月份，樱桃成熟的季节。我和小伙伴们总会提着小篮在这春末夏初之时，结伴摘樱桃。在我的家乡几乎家家都有一棵自己的樱桃树，只为了好玩。每年樱桃结果之时，结出一颗颗诱人的樱桃，鲜嫩欲滴，使人小心奕奕得摘下它，好像要碎掉了似的。 漫山遍野的樱桃树啊！挂着一身小勋章，要送给我们呢！用于树多，谁家的也就不计较了。只要不折坏了树枝，随便摘都无所谓。 只是我和伙伴们个子小，只能在低枝上寻觅着鲜红珍珠般的樱桃。虽然通常摘到的，是还没全熟的樱桃，但将它含在嘴里，酸酸涩涩的还别有一番滋味。有时正好碰到樱桃树的主人在攀梯子摘樱桃，便会笑着从那装满红色樱桃的篮子中抓上一大把递给我们。小伙伴便欢天喜地道谢，再将一颗颗樱桃平均分配。如果多出了几颗，便将它们埋在地下，期待着长出小树。然后再将带着手心汗味的樱桃含在口中，哇！樱桃会化啊！汗的点点苦味参在甜丝丝的樱桃中，好独特的味道。直到长大的我来到南京才知道，这一种味道叫做家乡，这一种味道叫做童年。 来到大城市，买到一颗颗如山楂般大小的樱桃，如钻石般璀璨耀眼。味道却没有家乡那青青涩涩的小樱桃好吃了。 5. 关于樱桃的作文 大家好，我的名字叫樱桃，很感激你们为樱桃举办艺术节，让我们樱桃登上大雅之堂，我代表樱桃家族向你们道声谢谢了。 说起我，大家一定都很熟悉吧！我盛产于野马川。约在二月间随着款款而来的春风，我那洁白如雪的花也随之次第开放。 我那皎洁的花给人以澄明的感觉，看见我的花就有满眼珠光宝气之快意。可时间匆匆，它打破了我花的青春的华丽精臻，带走了我花的优娴典雅和天生丽质。 渐渐的，幼小的我从花丛中蹦出来了。这时的我颜色铁青，大小如豌豆粒，给人以冷漠之感，若摘一颗来一品，天！味道苦酸，一定把你的唾液分泌得溢出了嘴外，然后调侃一句：“樱桃还处‘婴儿期"，不怪！不怪！” 不断吮吸光、热、水分等营养物质的我，已茁壮成长。 但还没有完全熟透，若摘一颗一尝，味道既酸又甜，不是那么太满意，这时你会谅解的说“处于童年时期的樱桃就是淘气。” 都说：“女大十八变，越变越好看，”如今我也是一位婷婷玉立的少女了。 看！圆圆的脸蛋泛起一圈红晕，像个羞涩的姑娘。 在这生长的过程中，我大约要经历两个月的时间才“长大”，在这期间，我经历狂风暴雨，天干地涸，……种种磨难，终于，我踏着风乘着雨一路走了过来，真可谓“不经历风雨，怎能见彩虹。” 不经历风雨，怎能有如此清纯艳丽的我。 大约四月间就是我的家族硕果累累的时期，你们随处可看见我们躲在母亲绿叶下——一串串、一簇簇，红像珍珠美似玉。 一群中学生走进我们的“乐园”，说：“哇噻！多么诱人的樱桃啊！樱桃——我的最爱！”说完便穿梭到母亲身体上开始采摘起我们来，尔后一瞬间便吃了一串串，一簇簇。摘下一颗宛如红宝石的我，就算不吃，看着也身心舒畅，仿佛拥有一件珍贵的艺术品，不得不脱口而出：“汁液甘酸如醴酪。” 我“若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日则色香味尽去矣”（白居易《荔枝图序》），甚至腐烂。所以请广大朋友，若一把我与母亲分开后，不要太怜爱我，一定要尽快把我吃了，否则我会腐烂，这样我会难过的。 在接近五月时，我们樱桃渐渐少了，甚至开始腐烂，我不得不与这“天上人间”说声明年春天再相会。 这就是我——樱桃。 该说的不止以上这些，这里不再多写了。具体乐趣，请到我们“家”去尽情享受吧。 6. 樱桃的作文 童年的日子五彩缤纷，许多事情随着时光的流逝已经被淡忘了，但我11岁时躺在树杈上摘樱桃的滋味却令人忘怀，至今想起来仍记忆犹新。 那年五一节时，关口的大娘请我们到她家吃樱桃。一进她家，只见墙角边长着两棵十分茂盛的樱桃树。满树的樱桃，一簇压着一簇，一簇比一簇红艳，树枝都被压得抬不起头了，站在树下，伸手就能摘到樱桃。 我早已迫不及待，直冲到大树下，像只敏捷的猴子，一骨碌爬上了樱桃树。爸爸把一个篮子递给我，让我摘下樱桃放进篮子里，洗了再吃。可我哪管那么多，摘了一串就往嘴里塞，嗯——甜滋滋，味道好极了。我吃了一会儿，解了馋才开始正式“工作”起来，没过多久，红通通的樱桃就装了满满一篮。洗干净后，大家便争先恐后吃起来。我们连话也不说了，都在大口大口地吃樱桃。过了五、六分钟，樱桃被一抢而空，只剩下几片绿色的叶子和一些樱桃枝。 我觉得这样吃还不过瘾，于是又爬上树去。在树上我发现了一个六杈的树杈，便躺在上面，翘着二郎腿，一只手拉着树枝，另一只手摘樱桃，真像一位小少爷。四周都是一串串火红的樱桃，不知摘哪一处好。在一簇绿油油的树叶下，我发现了一串特别红亮的樱桃，还沾着晶莹的水珠，一见就让人直流口水。可它离我比较远。于是我使出全身力气，把手伸得老远。终于摘到樱桃了，可不幸的是由于用力太猛，身子一歪，我一下从树上翻了下去。幸亏另一支手还抓着树枝，大树又比较矮，人没摔着，可把我吓了一大跳。樱桃呢，早被我抛到了脑后，也许是踩坏了吧，真是“偷鸡不成，倒折一把米。” 下午，我们又向第二棵樱桃树“进军”。第二棵树比较高，爬不上去，怎么办呢？只见爸爸像一只壁虎，嗖的一声，爬上了墙头。这棵树有七八条树枝都伸到了墙头，爸爸连枝带叶的把樱桃摘下来，我们拿着树枝，像在吃肯德基似的，想吃就张大嘴巴咬一口，樱桃就全部送入嘴中，真是好玩极了。 摘樱桃让我度过了快乐的一天，这件事深深地镌刻在我的脑海中，成为我童年生活中永远难忘的趣事。 7. 描写樱桃作文500字 大家好，我的名字叫樱桃，很感激你们为樱桃举办艺术节，让我们樱桃登上大雅之堂，我代表樱桃家族向你们道声谢谢了。 说起我，大家一定都很熟悉吧！我盛产于野马川。约在二月间随着款款而来的春风，我那洁白如雪的花也随之次第开放。我那皎洁的花给人以澄明的感觉，看见我的花就有满眼珠光宝气之快意。可时间匆匆，它打破了我花的青春的华丽精臻，带走了我花的优娴典雅和天生丽质。渐渐的，幼小的我从花丛中蹦出来了。这时的我颜色铁青，大小如豌豆粒，给人以冷漠之感，若摘一颗来一品，天！味道苦酸，一定把你的唾液分泌得溢出了嘴外，然后调侃一句：“樱桃还处‘婴儿期"，不怪！不怪！” 不断吮吸光、热、水分等营养物质的我，已茁壮成长。但还没有完全熟透，若摘一颗一尝，味道既酸又甜，不是那么太满意，这时你会谅解的说“处于童年时期的樱桃就是淘气。” 都说：“女大十八变，越变越好看，”如今我也是一位婷婷玉立的少女了。看！圆圆的脸蛋泛起一圈红晕，像个羞涩的姑娘。 在这生长的过程中，我大约要经历两个月的时间才“长大”，在这期间，我经历狂风暴雨，天干地涸，……种种磨难，终于，我踏着风乘着雨一路走了过来，真可谓“不经历风雨，怎能见彩虹。”不经历风雨，怎能有如此清纯艳丽的我。 大约四月间就是我的家族硕果累累的时期，你们随处可看见我们躲在母亲绿叶下——一串串、一簇簇，红像珍珠美似玉。一群中学生走进我们的“乐园”，说：“哇噻！多么诱人的樱桃啊！樱桃——我的最爱！”说完便穿梭到母亲身体上开始采摘起我们来，尔后一瞬间便吃了一串串，一簇簇。摘下一颗宛如红宝石的我，就算不吃，看着也身心舒畅，仿佛拥有一件珍贵的艺术品，不得不脱口而出：“汁液甘酸如醴酪。” 我“若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日则色香味尽去矣”（白居易《荔枝图序》），甚至腐烂。所以请广大朋友，若一把我与母亲分开后，不要太怜爱我，一定要尽快把我吃了，否则我会腐烂，这样我会难过的。 在接近五月时，我们樱桃渐渐少了，甚至开始腐烂，我不得不与这“天上人间”说声明年春天再相会。 这就是我——樱桃。 该说的不止以上这些，这里不再多写了。具体乐趣，请到我们“家”去尽情享受吧 8. 我爱家乡的樱桃怎么写 我的家乡在南阳，我爱家乡的樱桃。 细雨如丝，一颗颗樱桃树贪婪的吸吮春天的雨露，伸展着枝条，向我们挥手。五一左右，一颗颗樱桃树上挂满了红宝石一样的樱桃，在阳光的照射下闪闪发光。 又似红灯笼一样挂在树上，美丽极了。听妈妈讲：春天过后，樱桃树上挂满了樱桃它先是铁绿的，然后是黄中带红的，最后才是鲜红的。 听后，我迫不及待的拿起一颗樱桃放进嘴，轻轻咬开它，甜甜的，凉凉的，流进心田，让人神情气爽。吃到最后，留下一颗圆圆的核，像一颗珍珠。 樱桃虽然好吃，可是成活率很低，一颗樱桃树要经过五六年时间，要经过剪枝，浇水，打药等过程，才能培育出樱桃来。这让我想起了一句俗语：“不下功夫花不开，樱桃好吃树难栽。” 我爱家乡的樱桃。 9. 描写樱桃的作文200字 美味的樱桃 今天语文课上，班主任老师给我们带来了非常美味的樱桃。一见樱桃，我馋得口水都快流出来了，不过很荣幸我领到了三个樱桃。这三个樱桃的外形很奇特，老大肥肥胖胖，老二特别瘦小，老三非常圆润，它们就像三个兄弟一样携手并肩去奋斗，老大和老三像壮汉一样保护他们的小弟弟。在灯光下，它们非常饱满、光滑，水灵灵的还透着光芒，仔细一看每个樱桃的侧面都有一条红红的线，美丽极了。 它们的颜色红得像玛瑙，形状凹凸不平，有的圆形少了一块成了椭圆，在上面有一个跟酒窝一样的窝窝，我想这就是它们的酒窝吧！剥开皮一种金黄色呈现出来。一舔，啊，好酸啊！不过还带点甜味，真是美不可言啊！ 我忍不住咬了一口，立刻满嘴浓浓的果香，我闭上眼睛慢慢品嚼，樱桃的肉软软的嫩嫩的，咬一下就有挺香的蜜汁流出来，太美味了！ 樱桃不仅好吃，而且作用可不小，樱桃不但可以治冻疮、美容，出麻疹后还可以喝樱桃汁预防感染，我以后要多吃樱桃，不过吃多了也不好，会上火，还是适可而止吧！ 樱桃不仅美丽也很美味，我们一定要保护这种植物。

摘樱桃怎么写介绍如下：1、圆圆的樱桃惹人嘴馋。我摘了一个放在嘴里，边吃边点头，啊！樱桃的味道真甜呀！还带一点酸味，真好吃。2、我迫不急待地拿起一颗樱桃，咬下一口，一股香甜的汁水沁入我的咽喉，直接流进了我的心田，真甜呀！3、天晴了，樱桃开出了一朵朵美丽的小红花，黄色的花蕊上，有许多花粉，微风一吹，散发出阵阵浓郁的清香，引来了许多蜜蜂和蝴蝶。4、樱桃闻起来有一种淡淡的清香，摸起来光滑滑的很有弹性，把樱桃放进嘴里含着，就像含了弹珠一样滑来滑去，轻轻一咬樱桃水像酸泉水一样涌满了我的嘴里。5、樱桃好吃，可惜节令太短，一般一个星期就过去了。“时光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”，看着只剩下绿叶的樱桃树，想吃樱桃，只待来年了。6、春天，樱桃树上就长出了嫩芽。我走到樱桃树下，把樱桃树上的花装饰得像小姑娘一样美丽、有趣。7、春天，樱桃树开出了鲜艳的花朵；夏天，樱桃树长出了圆圆的叶子，大的像一个个小小的乒乓球。樱桃树的树干是笔直而且直，树叶是碧绿的，远看就像一把绿色的大伞。

六月末，正是樱桃成熟的季节。我家园子里的几棵樱桃树，也迎时地熟了。原来由一颗颗绿宝石般的果实，几天就变成了玛瑙红。一簇簇，一枝枝，一串串的红红樱桃煞是好看。整棵树都被这些红得晶莹剔透的宝石点缀了。不管你是近看还是远瞧这一粒粒宝石般的红樱桃真是馋人，所以左邻右舍小孩和大人都要先尝为快。今年樱桃熟了，正好孩子们放假，你一粒，他一把地摘个不停，吃起来津津有味甜酸甜酸的。三岁的小外孙竟然连籽都吃了！专家研究发现，樱桃果实含有丰富的维生素C是水果中之王。具有很强的药用功能。其果实不但好看，好吃而且还能食疗。怪不得樱桃树不闹虫灾。俗话云：“樱桃好吃树难摘”，此话不假，摘樱桃很费工费时，没有耐心是不成的。想吃么！就别怕费工夫啦！┏ (^ω^)=u261e

exercises是使用在做什么什么操(例如:做眼操等)时的,而当用作锻炼时,是没有复数形式的,在he或she时有单三形式(exercises)

摘樱桃作文写作的技巧：1、审明题意，选取材料。材料是为主题服务的，因此，在选择材料前，必须要明确文章的体裁及文章所要表达的中心思想。我们有些学生往往不舍得割舍材料，有用没用一起上，这样就会造成“下笔千言，离题万里”的结果。2、立意要深刻，创意要新颖。无论何种体裁的文章，都需要通过材料烘托主题。因此，看一篇文章是否成功，首先就要看作者是否是透过现象，抓住本质，对生活是否有深刻的认识和独到的见地，即立意要深刻。3、注意平时积累，做生活的有心人。生活的积累是写作的源泉，就像罗丹所说的“美是到处都有的。对于眼睛，不是缺少美，而缺少发现。”因此，要培养学生做生活的有心人，善于留心观察身边的事物，到大自然中去陶冶美的性情，到社会生活中去发现美的事物。只有生活丰富多彩、热爱生活的人，思想才会活跃，感情才会丰富，才可能写出感人的文章。关于摘樱桃的范文：今天是五一节，我和妈妈、叔叔、婶婶还有我的表姐一起去赵家摘樱桃。一路上，我们有说有笑。快要进村的时侯，汽车排成了长龙，这时叔叔让我们下车，说：“我们步行进村吧！”这时，我的堂叔骑着摩托车上来了，说：“瑶瑶，你和洋洋姐姐坐着我的摩托车进村吧！让妈妈和婶婶们步行进村。”然后，我和洋洋姐姐坐上了摩托车。一路上，只见路旁的樱桃树上长满了一大串一大串的红樱桃，馋得我直流口水，我着急地问道：“怎么还没到呀？”堂叔说：“快到了，你们坐稳了。”于是加大了马力。到了山脚下，我和表姐急忙跳下了车，飞快地爬上了山顶，堂婶早就在那里等我们了。到了山顶一看，哇！好多的红樱桃啊！我迫不及待地边摘边吃，好甜的樱桃啊！等到妈妈她们到的时侯，我已经摘得满头大汗了，我赶紧拿了一箩筐给妈妈吃，妈妈尝了尝味道说：“嗯，真甜啊！看你摘得满头大汗的，歇会儿吧！”于是我和洋洋姐姐坐在树底下休息。过了一会儿，妈妈她们也摘好了。这时已经12点多了，我们五、六个人提着很多樱桃下山了。今天真是我最快乐的一天。

写作思路：可以写一下吹肥皂泡的过程，比如第一次失败了，经过第二次的努力，终于成功吹出小泡泡了，通过这次吹肥皂泡的事情发现了，不管做什么事情，都要努力认真，讲究方法，坚持不懈！那样，一定会成功的。正文：我看到了一块被妈妈闲置了的小肥皂，于是，我想起了小时候最喜欢玩的吹泡泡。在妈妈的指导下，我拿了半块肥皂放入准备好的杯子中，拿多点水搅拌至融化，一杯简便的泡泡水就完成了。接着，我拿出准备好的吸管，蘸取了一些泡泡水，一吹，咦？泡泡怎么没有吹出来？我觉得是失误，于是，再次认真蘸取，再试了一遍又一遍……直到试了第十遍，还是功亏一篑时，我不得不承认，这第一次的制作，失败了！我顿时感到灰心丧气，懊恼地问妈妈：“妈妈，为什么我做的泡泡水吹不出美丽的小泡泡呢？”妈妈语重心长地回答：“看你的泡泡水那么稀，肯定是水加多了，太稀了！”我听完，重整旗鼓，用另一半肥皂认真做了起来。这次，我只放了三分之一的水来溶解。然后搅拌得更仔细，更均匀。终于，在我费了九牛二虎之力之后。我深吸一口气，蘸取了一些泡泡水，怀着忐忑的心情，小心翼翼地轻轻一吹。哇！一个小泡泡诞生了！我又轻轻一提，一个美丽的彩色泡泡在整个房间里飘荡着，还闪着彩色的光晕……“真棒！你成功了！“妈妈也高兴地夸我。我心里十分高兴，这一次的成功，不仅让我学会了制作泡泡，让我得到了妈妈的赞扬，更让我明白了，不管做什么事情，都要努力认真，讲究方法，坚持不懈！那样，一定会成功的！一个个美丽的泡泡，陆陆续续地在我的吹拂下飞向天空，阳光洒在泡泡上，一闪一闪的，好像也在为我鼓掌……

写作思路：可以写一下吹肥皂泡的过程，比如第一次失败了，经过第二次的努力，终于成功吹出小泡泡了，通过这次吹肥皂泡的事情发现了，不管做什么事情，都要努力认真，讲究方法，坚持不懈！那样，一定会成功的。正文：我看到了一块被妈妈闲置了的小肥皂，于是，我想起了小时候最喜欢玩的吹泡泡。在妈妈的指导下，我拿了半块肥皂放入准备好的杯子中，拿多点水搅拌至融化，一杯简便的泡泡水就完成了。接着，我拿出准备好的吸管，蘸取了一些泡泡水，一吹，咦？泡泡怎么没有吹出来？我觉得是失误，于是，再次认真蘸取，再试了一遍又一遍……直到试了第十遍，还是功亏一篑时，我不得不承认，这第一次的制作，失败了！我顿时感到灰心丧气，懊恼地问妈妈：“妈妈，为什么我做的泡泡水吹不出美丽的小泡泡呢？”妈妈语重心长地回答：“看你的泡泡水那么稀，肯定是水加多了，太稀了！”我听完，重整旗鼓，用另一半肥皂认真做了起来。这次，我只放了三分之一的水来溶解。然后搅拌得更仔细，更均匀。终于，在我费了九牛二虎之力之后。我深吸一口气，蘸取了一些泡泡水，怀着忐忑的心情，小心翼翼地轻轻一吹。哇！一个小泡泡诞生了！我又轻轻一提，一个美丽的彩色泡泡在整个房间里飘荡着，还闪着彩色的光晕……“真棒！你成功了！“妈妈也高兴地夸我。我心里十分高兴，这一次的成功，不仅让我学会了制作泡泡，让我得到了妈妈的赞扬，更让我明白了，不管做什么事情，都要努力认真，讲究方法，坚持不懈！那样，一定会成功的！一个个美丽的泡泡，陆陆续续地在我的吹拂下飞向天空，阳光洒在泡泡上，一闪一闪的，好像也在为我鼓掌……

肥皂泡的范文如下：自从我学过《肥皂泡》这篇课文后，我就想我自己来制作一次肥皂泡，亲自吹一次肥皂泡。于是今天是个好机会，妈妈让我洗衣服，发现肥皂泡特别多，在阳光的照射下肥皂泡变得五颜六色，让人眼花缭乱。一下子激发了我想吹肥皂泡的兴趣。我把洗衣服用剩的小肥皂子放在一次性水杯里，加上些温水，让它融化，搅拌均匀，然后拿一支吸管。吸管的一端放进肥皂水里，沾上肥皂水。在阳台上开始大工程工作——吹肥皂泡。我深深地吸了一口气，鼓起腮帮子，用力地吹着泡泡。刚开始，我总是吹得太用力，泡泡一直吹不出来。终于，功夫不负有心人，我找到了技巧，轻轻地吹气，吹出了一个泡娃娃。“泡娃娃”在阳光的照射下仿佛穿上了一件七彩的衣服，好看极了。忽然一阵风吹来，“泡娃娃”像断了线的风筝，慢悠悠地飘上了天空，越飞越高，最后“啪”的一声爆炸了。我马上又吹了第二个泡泡，但是还没看清它长什么样，它就炸开了，好像在说：“我是隐形的，你看不见我的”。接着，我又吹出了几个造型奇特的泡泡，有的像一串冰糖葫芦，有的像气球，趁这又脆又薄的气球还没有破裂时。我又吹了一个个泡泡这样他们就成了双胞胎和三胞胎，然后轻轻地一提，那玲珑娇软的气球便从吸管上落了下来，在阳台上漂游，我用手扇着在与他们招手时，他们就会飞得很高很高。我喜欢这为我带来快乐和成就感的肥皂泡。它在我的童年里刻下了美好的回忆。

想必大家对肥皂泡并不陌生，我对肥皂泡可是一见钟情，因为那是我小时候最爱玩的游戏。 制作肥皂泡的方法很简单：首先把剩下来像硬币大小的肥皂泡放在杯子里，接着加入三分之二的清水，找一跟小木棍搅拌，使它融化，然后在加了一点白砂糖，最后把带包茶放进杯子里浸泡。隔了一天晚上，我拿起杯子，把吸管放进杯子里，使它沾满肥皂泡，在轻轻一提，泡儿从管上滚下来，清悠悠的飘在天空中。 吹起来的肥皂泡很美！五彩缤纷的彩光在泡泡里乱碰。肥皂泡很脆弱，就像一朵脆弱的花骨朵儿，经不起一点风吹雨打，总是不攻自破，需要我们百般爱护。 肥皂纯白是的！悄悄地来，无声地去，不给世间留下一丝污垢。我喜欢肥皂泡！提起肥皂泡大家一定不陌生，我对肥皂泡是情有独钟。因为它是我小时候最爱玩的游戏。制作肥皂泡的过程是非常有趣的！把用剩的碎肥皂放在碗里，加上清水，用木棍搅拌搅拌，使它溶化。然后拿一只吸管，沾上那黏稠的肥皂水，轻轻的吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻一提，那轻圆的球儿，便从管上落下来，清悠悠的飘在空中。我喜欢在阴雨世界吹肥皂泡！因为阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。吹起来的肥皂泡很美丽，五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转。有时肥皂泡吹得太大了，这脆弱的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的光影凌乱。肥皂泡就如一块水晶，美丽无暇，她简直比水晶还美丽！！！肥皂泡太软弱了！轻轻一碰，她就消失了！肥皂泡就如一位柔弱女子，经不起一点风吹雨打，它需要我们百般爱护！肥皂泡是纯洁的，悄悄得来，无声地走，不给世间留下一丝污垢！这梦幻般的肥皂泡，是那么透明、那么自由、那么美丽，目送着它，心里充满了骄傲、快乐、希望……我想借着轻风，把他们一个个送上天去，送过海去，到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去，过着轻悠悠的飘过大海、飞越山颠，来到四川人民灾区，带去我真诚的问候！肥皂泡带着我的梦想，飞到了天涯海角……

肥皂泡作文写法如下：看了语文报上的一篇作文《肥皂泡》后，兴致来了，也决定做肥皂泡玩。我兴致勃勃地跑到厨房，从冰箱里拿了根吸管和一个杯子，按方法先装半杯水，再加上洗洁剂，然后搅拌搅拌就行了。我刚开始沉不住气，拿起吸管就使劲吹，可吹出来的不是泡泡，而是肥皂水。我明白了，要有耐心，才能吹出又美又大的肥皂泡。我耐心的吹着，就一个个五彩缤纷的泡泡一个接一个地从吸管里跑出来，悠闲的在空中飘着。那圆圆的球，轻轻的，一不留神，风儿就把它们送到了很高很远的地方去了。肥皂泡泡很美哦，那五彩的浮光，环绕在那清澈透明的球上。你如果吹得有技巧，它们会围在一起，形成一个漂亮的水晶球；你如果吹得太急，肥皂泡会被扯成长短不一的形状，颤巍巍地从吸管上飘下来。我正开心的吹着，突然，“叭”的一声，一个肥皂泡暴了，那肥皂水散了我一脸。我多么想自己就是那五彩缤纷的肥皂泡呀，能自由自在地翱翔着，飞到更高更远的地方去。描写肥皂泡的句子：1、泡泡可真漂亮呀！有的像彩色的皮球，有的像红红的太阳，还有的像白白的圆月亮。2、泡泡在明媚阳光的照射下美丽极了，像一个个五颜六色的小气球，又像是蝴蝶在空中忽上忽下的飞舞。3、泡泡在摇晃着往上升，然后攒在一起，像一朵银花，在太阳的照耀下，显得五彩缤纷。4、我还会吹一个苹果般大小的泡泡，让它在水面上变成一个“蒙古包”，再把泡泡管伸进里面又吹一个只有桂圆那么小的泡泡，组成了一个连环泡泡。5、拧开盖子，里面全是五颜六色的小泡泡，我用吹泡泡的小喇叭蘸了一点泡泡水，拿到嘴边轻轻地吹了吹，随着口哨声，一个个又大又圆的泡泡就形成了！

《肥皂泡》这篇课文反映了作者冰心童年时代的有趣生活.本文按“吹肥皂泡——欣赏肥皂泡的样子——感受肥皂泡的乐趣”顺序构建文章,结构清晰.而且文章通俗易懂,用词准确、精美.

描写肥皂泡的句子如下:1.一连串的小泡泡从管中飘出来，轻轻的落在那翠绿的草地上嫩叶上，有的亮晶晶的一闪就破了，消失了。有的落在绿叶上，上面的肥皂水还不停地绕着泡泡转来转去，像个不停飞旋的地球仪，让人眼花缭乱。绿叶上的泡泡随着微风轻轻的摇动，犹如一位站在茵茵绿原之上的美丽仙子在展示她那优美的舞姿。2.那些小泡泡有的随风飘上了蓝天，有的飘出了窗外，还有的落在花坛里。有时小泡泡连着大泡泡组成了超级泡泡团，它们像一群淘气的小孩子，挤来挤去，在空中一摇一摆，轻悠悠地飘着。

肥皂泡的作文范文：我所喜欢的游戏种类有很多很多，可我最喜欢玩的是吹肥皂泡。你问我为什么喜欢？那是它们很美丽。做肥皂水很简单，首先要把肥皂敲碎放在一只小木碗里，然后加上点温水使它融化。再拿一只吸管搅一搅，接着蘸一蘸，再轻轻地吹气，最后一提，炮炮儿从吸管上慢慢的落了下来，一个清晰流光溢彩的圆球就出现了。那透明光球的球面上，五色浮光乱转，使你被它迷住，忍不住想再吹下一个。当你吹出一个非常大的泡泡了，而且马上就要破裂，你会悬着心，仰着头，着急的看着你的肥皂泡，突然它破裂了，肥皂水洒进你的眼睛里，你赶紧把头低下揉眼睛，咦！眼泪都揉出来了。可你还是会对它爱不释手。这梦幻般的光球，在你的眼睛里飘呀飘，在睡梦里飘呀飘，它会情悠悠地飘到很远的地方。我很喜欢吹肥皂泡！

eye，复数直接加s，是eyes

这是语文三年级下册课文《肥皂泡》练习题。”快乐、骄傲与希望“指的是目送肥皂泡上了天，作者希望它们能飘得更远，自己也充满了喜悦，和对自己泡泡的满意。这段话在课文中是作者的想象，作者希望天上的泡泡把自己的五彩的梦想捎给太阳和月亮，想着想着，心中充满了快乐、骄傲与希望，所以才会说泡泡飞到天上了，这是喜爱泡泡的原因之三。扩展资料：《肥皂泡》更多句子解析1、”小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩儿的是吹肥皂泡。“这句话的作用是开篇点明题意，“最爱”揭示了“我”小时候对吹肥皂泡的喜爱程度。2、”方法是把用剩的肥皂放在一只小木碗里，加点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻一提，那轻圆的球儿便从管上落下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇，能飞得很高很高。““放”“加”“和弄”这些词清楚的写了制作肥皂水的简单过程。在吹泡泡的过程中，“蘸上”说明动作要轻、肥皂水不易太多，接着是“慢慢地吹”“轻轻一提”，“提”强调动作不仅要轻还要快，用词准确，说明作者观察仔细。3、”这肥皂泡,吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。“通过查阅资料知道“五彩”指赤橙黄绿青蓝紫这些颜色，“浮光”说明肥皂泡表面的光泽亮和颜色多，而且泡泡摇晃不定。“轻清透明”不仅写出了肥皂泡“轻”的特点，而写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。“乱转”一词写出了泡泡的动态美。

写作思路：讲述吹泡泡的过程，准备工作，写清楚吹泡泡的乐趣。在童年的生活当中，游戏的种类有很多，其中我最喜欢的玩的游戏就是吹肥皂泡。肥皂泡应该怎么做呢？首先准备：一个塑料盒子、一只吸管、用剩的碎肥皂、一个一次性筷子、热水。现在，我们要开始做肥皂泡了。首先，在塑料盒子中倒入热水。然后，把用剩的碎肥皂倒在水里，用一次性筷子搅拌均匀，直到碎肥皂融化，和塑料盒子融为一体为止。把肥皂水搅拌均匀后，就可以开始吹泡泡了。先把吸管放入肥皂水里，静置几秒后拿出来，轻轻地一吹，泡泡就变出来了。再轻轻地一提，它变成了一个圆滚滚的泡泡。那泡泡是透明的，在里面还透着五色的浮光。如果用扇子在泡泡底下扇一扇，它会飞得很高很高呢！那一个个轻盈脆薄的小球，好像一串明亮的珍珠。那珍珠随风飘呀飘，飘到白云上，珍珠就能跟白云去旅行了。我喜欢玩吹肥皂泡，真是太有趣了！

eye

肥皂泡作文篇1：一个个又大又圆的肥皂泡，在我嘴边越吹越大，五色浮光在球面上转动，我这是在吹泡泡呢！我先把一个环子里装满轻清透亮的水，把肥皂切成小碎片儿，放入水中。接着用筷子把水搅拌搅拌变成了肥皂水。这时有许多泡泡冒出来了，像生了气似的。我用吸管蘸上一点肥皂水，用嘴巴朝吸管使劲吹气，可一点也没见效，我是不是力气太大了呢？我重新吹了一次，吹的小心多了。哈！成功了，我吹起来了。泡泡变得太大了，“砰”的一声破了。我重新吹了一次，吹到足够大时，往上一提，泡泡落了下来，成功了！凡事只要肯钻研，一定会成功的。肥皂泡作文篇2：学了《肥皂泡》这片文章之后，我不太相信肥皂碎加上水就能吹出泡泡？为了验证是否能吹出泡泡，我决定回家自制泡泡。回到家我照着课文上说的，把碎肥皂放到一个木碗里，和弄和弄，使它融化，然后我用吸管蘸上了那黏稠的肥皂水，再用嘴轻轻一吹，果然一个个美丽的泡泡就诞生了。一个个肥皂泡满天飞舞，五光十色，光彩夺目，在阳光下闪闪发光，升向天空，最后它在天空中有无声地碎裂了，地上有一滩肥皂水。肥皂泡，它带着许许多多孩子的梦想和希望。

吹肥皂泡是一项简单而有趣的活动，不仅能够让人放松心情，还可以带来很多惊喜和乐趣。每当我拿起吹泡器，沾上肥皂液，开始吹气时，就仿佛进入了一个充满奇妙和惊喜的世界。在吹肥皂泡的过程中，我们需要注意保持呼吸平稳，吹气力度不能太大，否则会让肥皂泡瞬间破裂。此外，还要注意肥皂泡的质量，如果肥皂液太稀，或者吹泡器不够好，那么肥皂泡的效果也会受到影响。不过，即使是同样的肥皂液和吹泡器，每次吹出来的肥皂泡都是不同的形状和大小，这也是吹肥皂泡的魅力所在。有时候，我会尝试吹出不同形状的肥皂泡，比如圆形、椭圆形、三角形等等，让它们在空中飞舞，看着它们缓缓地飘落，在阳光下闪烁着五彩缤纷的光芒，真是美不胜收。吹肥皂泡还可以锻炼我们的手眼协调能力和观察力。在吹泡器上沾取肥皂液，然后轻轻地吹气，在这个过程中，我们需要密切观察肥皂泡的形态和运动轨迹，并随时调整吹气的力度和方向，让肥皂泡保持稳定而又美丽的状态。总之，吹肥皂泡是一项有趣而又富有挑战性的活动，它可以让我们感受到自然界的神奇和美妙，也可以让我们放松心情，享受生命中的小确幸。让我们一起来尝试吹出最漂亮的肥皂泡吧！

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跟着感觉走。求好评

时光荏苒，岁月如梭，我们同在一个屋檐下，共浴一片朝阳。学习上，我们相互激励，生活中，我们相互帮助。同学之间的友谊是十分珍贵的，六年的时光就这样匆匆地流逝。我们应该珍惜友谊，珍惜同学之间的点点滴滴。

hair有复数形式。复数名词是指英文体系中可数名词的复数形式，而不可数名词则没有复数形式。当要表现某个可数名词所表示的数量大于一时，就要用到该名词的复数形式英语单词中复数形式实际是有规律的，只需要我们做好归纳总结，形成强化记忆，以后遇到名词复数时候就能正确变化了。规则变化(1) 在单数名词词尾加s。如：map → maps,boy→ boys,horse→ horses, table→ tables.(2)s,o,x ,sh,ch结尾的词加es.如：class→classes, box→boxes, hero→heroes, dish→dishes, bench→benches.PS：少数以o结尾的词,变复数时只加s，单独记忆即可。如：photo→photos, piano→pianos.另外，根据评论区的总结，也可以这样记录： photo后+s！！！以o结尾的有生命物+es，无生命的+s(3)以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es。如：family→families, city→cities, party→parties.(4)以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。如：shelf→shelves, wolf→wolves, life→lives, knife→knives.不规则变化man→men, woman→women, sheep→sheep,tooth→teeth,fish→fish, child→children, ox→oxen, goose→geese不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。如：a bag of rice→two bags of rice, a piece of paper→three pieces of paper, a bottle of milk→five bottles of milk.归纳总结，查漏补缺建议以后遇到经常变化错误的单复数名词，将其记录到一个小本或者云笔记中，格式自定，例如：单数形式 → 复数形式不断汇总，有时间就多看几遍，强化记忆，在有限词汇量的条件下，变化错误的次数就越来越少了。仅供参考

hair有复数形式。复数名词是指英文体系中可数名词的复数形式，而不可数名词则没有复数形式。当要表现某个可数名词所表示的数量大于一时，就要用到该名词的复数形式英语单词中复数形式实际是有规律的，只需要我们做好归纳总结，形成强化记忆，以后遇到名词复数时候就能正确变化了。规则变化(1) 在单数名词词尾加s。如：map → maps,boy→ boys,horse→ horses, table→ tables.(2)s,o,x ,sh,ch结尾的词加es.如：class→classes, box→boxes, hero→heroes, dish→dishes, bench→benches.PS：少数以o结尾的词,变复数时只加s，单独记忆即可。如：photo→photos, piano→pianos.另外，根据评论区的总结，也可以这样记录： photo后+s！！！以o结尾的有生命物+es，无生命的+s(3)以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es。如：family→families, city→cities, party→parties.(4)以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。如：shelf→shelves, wolf→wolves, life→lives, knife→knives.不规则变化man→men, woman→women, sheep→sheep,tooth→teeth,fish→fish, child→children, ox→oxen, goose→geese不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。如：a bag of rice→two bags of rice, a piece of paper→three pieces of paper, a bottle of milk→five bottles of milk.归纳总结，查漏补缺建议以后遇到经常变化错误的单复数名词，将其记录到一个小本或者云笔记中，格式自定，例如：单数形式 → 复数形式不断汇总，有时间就多看几遍，强化记忆，在有限词汇量的条件下，变化错误的次数就越来越少了。仅供参考

百度下，找一些范文就行啊，网上有很多的、

开头： 问同学情是什么？为什么直叫人时常想起，难以忘怀；一生牵挂，三世相亲；风雨同舟，甘苦与共。 那是因为，同学情至纯至真。像玉壶冰心，似银色月光，让人心透明，生温馨。没有名利的杂质，没有物欲的浊流，只有共同走过的一段黄金岁月。结尾：常言道：“千年修得共枕眠，百年修得同船渡”，现在又加上一句：“五世修得同窗读”。让我们在读的、毕业的，都珍惜同学情吧！这是除爱情、亲情、友情、战友情外，人生又一种美好的、不可或缺的、值得终生回味的感情……

开头：我们同在一个屋檐下，一起学习，一起游戏。结尾：我们不是同学而是兄弟姐妹。

hair可以表示一个人所有的头发（头发整体）,这时候是不可数名词,不可以在后面直接加S,例如：Herhaircoversherface.又或者Hehasgotshortblackhair.但是当hair表示一根,两根的发丝、毛发时,是可数的。可以说ahair,afewhairs

hair可以表示一个人所有的头发（头发整体）,这时候是不可数名词,不可以在后面直接加S,例如：Herhaircoversherface.又或者Hehasgotshortblackhair.但是当hair表示一根,两根的发丝、毛发时,是可数的。可以说ahair,afewhairs

广西壮族三月三 每年的农历三月三，是我们壮乡的传统节日。今年的“三月三”又快到了。时间在飞逝，明天就是我早盼望来到的“三月三”了，我的心情哪，甭提多高兴了。晚上，妈妈就开始作起“三月三”的食品准备。首先妈妈拿来红兰，炒了一下就滚了热水，就把红兰泡入水中，妈妈就用手着红兰，不过多久，红兰便冒着热气，水变成了红紫颜色的了，香透了。我想……彩妈妈就把糯米洗好，泡入红兰水，等到明天早晨蒸。听了妈妈说明天蒸，我焦急了。但还是得明天吃上这香喷喷的糯米饭，因为明天是“三月三”嘛，这只是准备。然后，妈妈做另一种食品，就是鸡蛋。第二天清早，我一骨碌地爬床来，穿上衣裤就闻到一股糯米饭的香味。于是，我赶忙来到厨房。早起的妈妈见了我说：“快快来吃糯米饭了。”我兴奋地欢呼起来，拧开饭jin的盖，哇，好香啊，只见饭jin里乘着美丽的糯米饭，有黄色的，白色的，红色的，紫色的。我抓起一大把的糯米饭，津津有味地吃起来。吃了一会儿，妈妈又递给我鸡蛋，我惊喜极了。于是，我又津津有味地吃起鸡蛋来。原来这些美味食品是妈妈一清早起来做的。我想：“……”这天，有的小朋友还结了个鸡蛋网，挂在胸前，网里放着个红通通的鸡蛋。我们还拿着鸡蛋，和别的同学斗呢，真是有趣。我想：人们为什么要做各种颜色的糯米饭，肯定是它表示着使人们一年风调雨顺，五谷丰登，吉利的含义吧!鸡蛋呢，也许是祝愿我们小孩呢感快长快长，健康成长呢。

三月三写作文写法如下：农历三月三，也叫上巳节。是中华民族独有的节日。为了让更多的人了解和参与三月三活动，广西首次在三月三节日放假两天，太令人喜出望外啊。天空细雨绵绵，我来到了壮乡。这壮乡隐藏在群山怀抱之间，一眼望去，全是用竹子搭建的吊脚楼，满地都是嫩绿的野草，一副多么美丽的田园诗画啊。朴实的壮族人们热情地邀请我们这些外来的游客进屋里歇息，避雨。我进了一位老大娘的家中，她热情地给我沏上了一杯热乎乎的茶，我和老大娘攀谈起来，对三月三民俗有了更多的了解：相传为了纪念壮族歌仙刘三姐而形成的节日，故又称歌仙节。人们赶歌圩，搭歌棚，举办歌会，青年男女们对歌、碰蛋、抛绣球。雨住了，人们的心也不由自主地火热起来了。只见方圆几十里的壮族男女青年穿着艳丽的民族服装来到了精心搭制的歌圩台上载歌载舞。圩台周围人山人海，煞是热闹。我好奇地望着舞台上，只见男女分成了两个队，像抛绣球一样，你抛来一句，我就回一句。对山歌到了 *** ，大家你一言我一语，内容也更精彩纷呈了。姑娘唱问：“什么结果一条心？”小伙子唱答“就是芭蕉结果一条心呀！”还有很多斗智的歌词，大家也被情不自禁地带入到了思索歌词之下句的境界中了。蓦然回过神来，才知壮乡人民的智慧之大，以及壮乡人民对于歌曲的追求之多，这些早已把人们都折服了吧。天色晚了，人们渐渐散去了，但这壮乡美妙的山歌已深深留在了人们心中。

　难忘的三月三 　三月三，是我们壮家扫墓的节日。　　我的家乡在广西扶绥县，每年三月三，都要跟我爸爸妈妈回岜盆老家去扫墓。一大清早，爷爷就蒸好了祭奠先祖用的五色糯米饭。红色，是用红蓝草染成的;黄色，是用密蒙花染成的;黑色，是用枫叶染成的;紫色，是用紫叶染成的。蒸熟的五色糯米钣香喷喷、亮晶晶，一闻到那股清甜的香味，总忍不住伸手抓起一团放到嘴里。　　三月三是登高看风景的日子。扫完墓，大人们就带着我爬上墓地附近的小山坡，看看周围的风景，可以看到高速公路，也可以看到附近大学的逐羊景区和游泳山泉银泉山庄，还可隐约望见远处的县城，风光美极了。　　三月三也是我们壮族唱山歌的节日。青年男女成群结队来到歌坡唱起情歌，穿着壮族节日盛装的大伯大婶们也聚集在这里唱起了歌唱美好生活的山歌：“哎哟尼罗……你来看罗!左江两岸好风光哩……”录相播放到市里的电视上，她们还得过市里的奖状呢!　　我爱家乡，我爱家乡的三月三。

三月三的作文写法如下：农历三月三，也叫上巳节。是中华民族独有的节日。为了让更多的人了解和参与三月三活动，广西首次在三月三节日放假两天，太令人喜出望外啊。天空细雨绵绵，我来到了壮乡。这壮乡隐藏在群山怀抱之间，一眼望去，全是用竹子搭建的吊脚楼，满地都是嫩绿的野草，一副多么美丽的田园诗画啊。朴实的壮族人们热情地邀请我们这些外来的游客进屋里歇息，避雨。我进了一位老大娘的家中，她热情地给我沏上了一杯热乎乎的茶，我和老大娘攀谈起来，对三月三民俗有了更多的了解：相传为了纪念壮族歌仙刘三姐而形成的节日，故又称歌仙节。人们赶歌圩，搭歌棚，举办歌会，青年男女们对歌、碰蛋、抛绣球。雨住了，人们的心也不由自主地火热起来了。只见方圆几十里的壮族男女青年穿着艳丽的民族服装来到了精心搭制的歌圩台上载歌载舞。圩台周围人山人海，煞是热闹。我好奇地望着舞台上，只见男女分成了两个队，像抛绣球一样，你抛来一句，我就回一句。对山歌到了 *** ，大家你一言我一语，内容也更精彩纷呈了。姑娘唱问：“什么结果一条心？”小伙子唱答“就是芭蕉结果一条心呀！”还有很多斗智的歌词，大家也被情不自禁地带入到了思索歌词之下句的境界中了。蓦然回过神来，才知壮乡人民的智慧之大，以及壮乡人民对于歌曲的追求之多，这些早已把人们都折服了吧。天色晚了，人们渐渐散去了，但这壮乡美妙的山歌已深深留在了人们心中。

加拿大人: Canadian, 复数是：Canadians

canadian[英][ku0259u02c8neu026adiu0259n][美][ku0259u02c8nediu0259n]生词本简明释义adj.加拿大人的；加拿大的；加拿大语言的；加拿大文化的n.加拿大人复数：canadians

三月三写作文参考如下：农历三月三，也叫上巳节。是中华民族独有的节日。为了让更多的人了解和参与三月三活动，广西首次在三月三节日放假两天，太令人喜出望外啊。天空细雨绵绵，我来到了壮乡。这壮乡隐藏在群山怀抱之间，一眼望去，全是用竹子搭建的吊脚楼，满地都是嫩绿的野草，一副多么美丽的田园诗画啊。朴实的壮族人们热情地邀请我们这些外来的游客进屋里歇息，避雨。我进了一位老大娘的家中，她热情地给我沏上了一杯热乎乎的茶，我和老大娘攀谈起来，对三月三民俗有了更多的了解：相传为了纪念壮族歌仙刘三姐而形成的节日，故又称歌仙节。人们赶歌圩，搭歌棚，举办歌会，青年男女们对歌、碰蛋、抛绣球。雨住了，人们的心也不由自主地火热起来了。只见方圆几十里的壮族男女青年穿着艳丽的民族服装来到了精心搭制的歌圩台上载歌载舞。圩台周围人山人海，煞是热闹。我好奇地望着舞台上，只见男女分成了两个队，像抛绣球一样，你抛来一句，我就回一句。对山歌到了高潮，大家你一言我一语，内容也更精彩纷呈了。姑娘唱问：“什么结果一条心？”小伙子唱答“就是芭蕉结果一条心呀！”还有很多斗智的歌词，大家也被情不自禁地带入到了思索歌词之下句的境界中了。蓦然回过神来，才知壮乡人民的智慧之大，以及壮乡人民对于歌曲的追求之多，这些早已把人们都折服了吧。天色晚了，人们渐渐散去了，但是这壮乡美妙的山歌已深深留在了人们心中。

加拿大人Canadian加拿大语。。。没有加拿大语。。。加拿大官方语言是英语和法语。。。English, Franch加拿大人复数 Canadians

“又是一年三月三，风筝飞满天，带着我的思念和梦幻走回到童年”，听着这首旋律熟悉的童谣。我知道春天又来了，看着天上自由飞翔的风筝，我童心泛起阵阵涟漪。　　早上起来，站在樱桃树下梳头发，抬头一看，被眼前这一切惊呆了，什么时候樱桃树上已经开满粉红色的花，我喜欢在开满花树下做事，察“颜”观色的观看这一朵朵小花的姿态不经意间我在两小朵樱花之间发现了一上小点，在跳动，我很好奇，我用手去抚，什么也没捞着，我带上另一双“眼睛”我才知道。是小弟弟，小妹妹们在放风筝，随之我的心也跟着摇摆，按捺不住内心的激动，我奔向了系着风筝的另一头。　　我越走越近，开始紧张起来，想想我足足已有好几年没有放风筝了，儿时的我与一群大男孩放风筝比赛，每次都是我的最低，我便把他们的风筝线给弄断了，只有我的最高了。每当放风筝的时候只有我一人，他们不再与我一起放风筝，我渐渐失去了乐趣，不再放风筝。而今天再次看见天上的风筝，思绪万千，我决定一定要一展当年的雄风。　　我手握着风筝线，现在风筝在我的手中，轻盈飞舞，越来越高。我手中的线已放完了，看着天空自由飞翔的风筝，想着儿时天真幼稚的我，不仅发出了笑声。为了放风筝出风头，自己错过许多美好的时光。　　我手中的线束缚着风筝，风筝线断了，会怎么样，它会越来越高，越来越远吧，永远不落下来吗！曾经有这样一个问题总是在我的大脑中闪出，而现在我明白了。风筝不仅因为它高，因为线是它的生命。它离不开风筝线，它们是融为一体的，不可分离的，试想自己每天唠叨母亲的是“话匣子”，总是唠叨，？拢涫嫡庖彩且桓龅览恚馐悄盖子帽鹨恢址绞桨颐牵赴俏按蟮模绻幸惶炷赴蚕穸狭讼叩姆珞菀谎吡耍墙且桓鍪裁囱印？／SPAN>我和他们坐在田埂上，手中拿着线团，一同唱起了“又是一年三月三

三月三作文例文如下：1、今天是阴历三月三，一大早，奶奶就煮好了一大锅的鸡蛋。这可不是平常一般的鸡蛋，这是三月三的鸡蛋！妈妈告诉我，三月三传统就是吃地菜花煮鸡蛋，这是规矩。奶奶到菜场买来地菜花和鸡蛋一煮，煮出来的鸡蛋清香扑鼻，晶莹的蛋白上映着一丝丝翠绿，看着让人喜欢，吃的也更香，我一下子就吃了两个。妈妈还说。春天吃这个对我们的身体也是有好处的，俗话就说了阳春三月三，地菜当灵丹，呵呵，原来吃鸡蛋有这么多学问啊!今天真是特别的一天鸡蛋的节日!2、周五放学回家，一进小区楼道，我便闻到了荠菜那浓浓的香味。原来，各家各户都忙着用荠菜花煮鸡蛋。明天就是“三月三”了。过去每逢“三月三”都是爸爸把一切弄好，我只要在那等着吃现成的就行了，可今年我决定打破这样的习惯，由我来亲自操作一下。一个前期的准备和爸爸精心指导，过多久厨房里散发出淡淡的荠菜香味。我原以为这样就可以了，没想到这还不行，还要把蛋壳敲几个小裂纹，再放进锅中煮一下。放到第二天早上再吃，这样荠菜花的香味才能比较入味。三月三介绍三月三（壮族三月三），广西壮族自治区南宁市武鸣区民俗，国家级非物质文化遗产名录之一。三月三（壮族三月三），又称歌圩节、歌婆节或歌仙节，是壮族祭祀祖先、倚歌择配的传统节日，是壮族及其先民在特定的历史条件和生活环境下，经过日积月累而慢慢形成的一种具有壮族特色的传统节日。

三月三的习俗 我的家乡就在广西壮族自治区，这个少数民族聚集的地方。这里保留了很多风俗习惯，我想介绍的是“三月三歌圩节”。在我国“三月三”是汉族及多个少数民族的传统节日，相传三月三是皇帝的诞辰，中国自古有“二月二，龙抬头;三月三，生轩辕”的说法。魏晋以后，上巳节改为三月三，后代沿袭，遂成汉族水边饮宴、郊外游春的节日。但是现在，每个民族的三月三都是不同的形式。壮族的三月三相传为纪念壮族歌仙刘三姐而形成的节日，故又称歌仙节。　　大家都知道山歌是壮族的特色，壮族每年有数次定期的民歌集会，如正月十五、三月三、四月八、八月十五等，其中以三月三最为隆重。这一天，家家户户做五色糯饭，染彩色蛋，欢度节日。歌节一般每次持续两三天，地点在离村不远的空地上，用竹子和布匹搭成歌棚，接待外村歌手。对歌以未婚男女青年为主体，但老人小孩都有来旁观助兴。小的歌圩有一、二千人，大的歌圩可达数万人之多。搭歌棚，举办歌会，青年男女们对歌、碰蛋、抛绣球，谈情说爱。壮族多于三月三来扫墓，通常在三月三时蒸五色糯米饭。　　壮族山歌简称为“壮歌”，又称“壮族民歌”，一般指壮族人民用壮话演唱的民间歌谣。壮歌最早可以追溯到壮族原始社会时代狩猎时的呐喊。虽然呐喊不能算是歌，但它无疑孕育出了壮族山歌的种子。真正义意上的壮歌应该是从壮族原始社会中的生产劳动和祭祀活动开始，这从现在少数民族的风俗习惯中可见一斑。广西壮族古老的歌圩集会和绣球一直流传至今。壮族素以“善歌”著称，壮乡素有“歌海”盛誉。壮民善以山歌来表现生活，抒发自己的思想感情。壮族山歌历史悠久，壮民从盘古开天地一直唱到如今，几乎人人能歌善唱，已近“以歌代言”的地步。　　歌圩节上抛绣球主要是娱乐，也作定情信物。当姑娘看中某个小伙子时，就把绣球抛给他。不过壮族人玩绣球，以抛绣球为乐，也不是近一两百年的事物了。南宋人朱辅所著的《溪蛮丛笑》，对歌墟的抛绣球活动描述道:“土俗节数日，野外男女分两朋，各以五彩新囊豆粟，往来抛接，名为飞纶。”周去非在《岭外代答》中也说:“土已日(三月三)，男女聚会，各为行列，以五色结为球，歌而抛之，谓之飞纶。男女目成，则女受纶而男婚已定。”所谓飞纶，就是今天的绣球。　　南宋周去非的《岭外代答》载，壮人“迭相歌和，含情凄婉……皆临机自撰，不肯蹈袭，其间乃有绝佳者。”宋《太平寰宇记》中也记载:“壮人于谷熟之际，择日祭神，男女盛会作歌。”这说明，当时的歌圩已经相当兴盛。1934年编的《广西各县概况》记载，当时广西有歌墟活动的地方就有多达26个县，几乎遍布广西各地。　　如今在我们家里，虽然不会以唱山歌的形式过节，但仍然会做五色糯饭，染彩色蛋等等欢度节日。这样具有民族特色的活动，将是永恒的经典。

2017高考语文时评类作文怎么写 　　时评是对一件事发表看法的文章, 它既要写事又要写看法。那么，时评类作文该怎么写呢?下面是我搜索整理的关于时评类作文的写法点，欢迎参考复习，希望对大家备考有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生培训网! 　　时评类作文如何写 　　(一)时评的基本环节： 引材料(引新闻)，析原因，明观点，联现实，提方法，说影响，作呼告等。 　　(二)几种基本结构： 　　1. 肯定式：引材料→析原因→说好处→提方法→作呼告(参考例文《“翻船体”呼唤职业尊重和理解》) 　　2. 否定式：引材料→析原因→谈危害→提方法→说结果→作呼告(参考例文《让留守儿童多些温暖》) 　　3. 解读式：引材料→明观点→联现实→提方法→作总结(参考例文《有“形”更要有“魂”》) 　　4. 辩证式：综合肯定式和否定式，主要参考否定式。 　　不明白的，回头去看例文。例文比基本结构重要，可以模仿例文去写几篇。 　　(三)几个要点 　　1. 题目就是时评的中心观点，要简明、扼要、有力。 　　2. 引材料就是引用新闻事实，绝不可引用全部事实。不管是考场作文还是正常的时评，都默认建立在读者对新闻事实本身有所了解的基础上，所以引用新闻时只需要引用与自己的观点、论证等相关的部分即可，最好是在材料的基础上简要概括，百字左右最好。 　　3. 思辨是时评的核心。时评类作文不需要你掌握很多的写作素材，重要的是你能够依据材料分析原因、联系现实、寻找方法，从司空见惯见怪不怪的日常生活中发现问题，还要能在800-1000字的篇幅内写明自己的看法及其依据，做到观点明确、言之有理。所以要注意观察、学会发现、坚持思考、不断批驳。可以多去光明网、中青在线等媒体看看时评。 　　4. 在写作时可以结合自己的特点在内容结构上有所侧重，如不擅长分析可以多提方法，擅长分析的则可深入分析下。分析原因是最能出彩的地方，也是最能体现思辨能力的地方。 　　5. 就事论事。针对新闻事实，可以谈新闻所反映的现象，可以多角度论证，不可偏离此事(此现象)。 　　6. 与并列式结构相比，递进式结构更好。不管是析原因还是谈危害还是提方法。 　　7. 政治正确。思想健康。不是“过度”自信，不要剑走偏锋，以免误伤自己。 　　例文一 　　让留守儿童多些温暖 　　一对来自安徽省的小夫妻在北京开了个简易水果店，一次，笔者在其店里听到女店主与客人聊留在老家的孩子：“每次我离家回北京时，他都躲在屋里哭，不想让我离开。”客人说：“让他随你来呀!” 女店主答：“我们在这里太忙，顾不上他;再说，这儿与老家学校的"教学方法不一样，以后还得回去参加升学考试。”听其言，让人如闻留守儿童的哭泣声。(引材料。此处的材料并不是新闻报道出来的，而是作者自己在生活中发现的。处处留心皆文章。更需要注意的是作者描述事实时并不是把所有的事情全部说出，而是挑选了几句关键的话，即红色部分，这几句话都是和作者的论点、论证相关的。) 　　近年来，留守儿童问题成为社会热点，受到各方面的关注。应该说，政府已经做出多种努力，力图保障这个群体的权益、特别是接受义务教育的权利，比如，以流入地为主、以公办学校为主，解决这些孩子的读书问题，等等。但是，孩子们还是面临亲情缺失、生活少有指导、心理疏导不够等问题，以至于发生一些悲剧事件，令人痛心。(联现实，谈危害。呼应前文“他都躲在屋里哭，不想让我离开”。) 　　不久前，国家又出台新的政策，由民政部门牵头，强调家长作为监护人的责任。的确，只有家长、学校、政府都尽心尽力，留守儿童才能有个金色童年。(明观点。) 　　作为家长，不能只为赚钱，而忽视对孩子的教育责任。克服打工生活中的困难，尽可能地把孩子带在身边，让孩子感受亲情的温暖，享受生活的阳光。这样，即便少些经济收入，也值得。(提方法，作呼告：家长。呼应前文“我们在这里太忙，顾不上他”。) 　　流出地的一些县及乡镇政府建立了寄宿学校，为留守儿童提供住校条件，解除了孩子们上下学的安全之忧。如何让乡镇学校的教师尽责，成为一个关联问题，许多乡村教师因为收入偏低而不安于现状。当地政府如何调动教师的积极性?真正重视了，就一定有办法。(提方法，作呼告：学校。呼应前文“这儿与老家学校的教学方法不一样，以后还得回去参加升学考试”。) 　　流入地政府再加一把力，为打工者的子弟提供较为优质的教育资源，减少他们的客居感。当这些孩子成年后，回味曾经随父母打工生活过的城市，会有个美好印象。(提方法，作呼告：政府。呼应前文“这儿与老家学校的教学方法不一样，以后还得回去参加升学考试”。解决留守儿童异地求学的入学、升学问题属于政府职责。) 　　《xx日报》(2017年04月14日18版) 　　例文二 　　“翻船体”呼唤职业尊重和理解 　　“喂，去校门口帮我拿个快递”“我不在学校啊”“友谊的小船说翻就翻”——最近，漫画《友谊的小船说翻就翻》突然就火爆朋友圈，比如“乘坐在友谊之船的两个好朋友，如果有一方变瘦，友谊的小船说翻就翻”，甚至发展为流行语。还有各种版本风靡，比如“媒体狗”版就戳中许多人内心。对于“翻船体”风行，心理学专家如此解读，搞笑漫画给我们提供了一种纾解之道，大家看看笑笑，从而相互理解。(引材料，明观点) 　　“友谊的小船说翻就翻”一经推出，立即受到广大网友的追捧和喜爱，因为每一种职业都有很多心酸和不得已的苦衷，在快速发展的时代，底层群体、职业群体都很忙，都在拼命地奔波，时间很紧，也很疲惫很累，以至于很多时候没有很好地兼顾工作和友谊，导致夫妻之间、亲人之间、朋友之间、同学之间发生很多遗憾和误会，内心很愧疚，但又无可奈何，“翻船体”以漫画形式戳中了职业痛点，道出了心中的委屈，纾解了心头困惑，更希望以这种“公共表达”的方式获得对方理解，化解彼此的误会、矛盾和积怨。(联现实、析原因、挖根源：浅层原因) 　　“翻船体”走红网络，实质上道出了一个共同的话语：隔行如隔山，各种职业之间由于相互了解不够，认识不透，给双方交流、沟通带来了困难，敏感的思想引发了误会，产生了许多不信任，伤害了双方的友谊。同时，也提示了一个共性的社会问题——“灰色关系”令人头痛和难以招架。比如，有的朋友总是喜欢拉关系、走后门，一旦对方办不到，或者答应不爽快，就觉得不够朋友;却不想这样的要求会令朋友十分为难，或者根本无法办到，否则就会违规违纪，饭碗不保，但无论怎样解释，对方始终不理解，非常痛苦。“翻船体”曲折地解释了内心的难处，释放了内心的压力，所以受追捧。(联现实、析原因、挖根源：深层原因) 　　“翻船体”走红网络，是表态方式的创新，既满足了释放职业压力的需求，也呼唤人与人之间多些理解、宽容、信任，是化解感情疙瘩和人际关系矛盾的“心灵鸡汤”和妙方。它呼唤朋友之间多些职业尊重和理解，多体谅对方，少些责怪、抱怨;同时，少搞“灰色关系”，少为难朋友，不要拿友谊“绑架”朋友、伤害朋友，这样对双方都不好。因为每个人的生活、工作都有很多困难，掺杂利益，强人所难，并非替朋友着想，也难称朋友真情。再者，还希望朋友聚会不要太多太频繁，要适可而止，适当给朋友存留一点私人空间，处理自己的事。(谈好处、提方法。) 　　“翻船体”走红网络，对单位领导也是一种期盼，希望少些工作压力，少些加班，少些业绩攀比，少些对金钱和名利的追逐，对下属多些体恤，多些人文关怀，多些自由时间、空间，多些精神理解和文化福利，减轻下属的压力，让下属有时间照顾家庭，同朋友交流聚会，增进感情，保持友谊，提升下属的幸福感，增进职业幸福感，从而热爱职业，感恩领导。(联现实，提方法) 　　此时无声胜有声，“翻船体”是无声表达，既有艺术性，又有很强的说服力、感染力，比起苍白的语言来说，表达效果强百倍，且容易被人理解和接受，所以，“翻船体”瞬间被网友刷爆。(作总结) 　　(《北京青年报》) ;

　天津卷：我的青春阅读　　作文题目　　在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识;你可以借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名著;你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣……　　当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。　　要求：①自选角度，自拟标题; ②文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明;③不少于800字;④不得抄袭，不得套作。　　名师点评与分析　　今年天津高考语文卷作文题是一道针对当下青年人阅读方式命制的材料作文，要求考生结合自身体验与思考，谈谈“我的青春阅读”。作文题切合青年学生的学习生活，导向积极，易于引发考生的联想与思考。　　构建书香校园、书香社会是当前社会的共识，阅读是青年人学习生活的一项重要内容，而阅读方式的选择关系到阅读效果。年青人富有朝气，自主性强，更愿意尝试适合自己的阅读方式，但也可能有率性的一面。在阅读方式多元化的e时代，总结和思考“我的青春阅读”，具有比较鲜明的时代性、现实性和针对性。　　某中学一线教师认为，“阅读”这一话题对学生来说并不陌生，但围绕“阅读方式”设题，引导学生反观自身的阅读行为，却颇具匠心。该题立意明确，角度多元，考生可写传统的书本阅读，也可写时尚的网络阅读;可写精读的深入，也可写速读的实用;可写传统阅读方式的局限，也可以反思快餐式阅读的不足;还可以写自己在阅读方式选择上的心得或困惑……　　有专家指出，今年的天津卷作文题是时代与青春的约会，科技与阅读的邂逅，思辨性较强。考生可调动自己的阅读经验，多维度地展开写作。同时题目聚焦在“青春”和“阅读方式”上，开放有度，有利于防止宿构与套作。另外，作文题在文体的选择上较为自由，可议可叙，便于学生展示个性，写出好文章。　　张莉(天津师范大学文学院教授)　　看到《我的青春阅读》这个题目，第一眼感觉并不难，给的范围足够宽阔，有开放性，学生很容易有话说。不过，要写出新意也有难度，很容易流于读后感。题目的重点是提示考生当下阅读媒介的多元，因而，看到纸质阅读和多媒体阅读的不同，讨论这些不同对自己青春时代阅读习惯构成过怎样的冲击就显得很重要。　　晶莹老师　　曾总结高考作文的经典主题，“读书”是其中之一。这一主题的备考包括 对高考语文教学大纲中要求阅读的名著中情节、典型人物了解，经典文本的深层次解读和个人的阅读体验的积累。晶莹也曾经彻底分析过2010年全国2卷作文中的“深阅读”和 “浅阅读”之争。如果你曾经按照晶莹老师的要求做过相关的准备，那么面对这道题目时，一定可以做到快速解读，轻松得分。　　我们一起来看一下这道题目，首先是材料：阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识;你可以借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名著;你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣……当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。　　材料给我们列举了现代社会中获取知识的方式：不再局限于传统的纸质书阅读，互联网和多媒体都是我们获得知识的重要途径。这是每一位考生都非常熟悉的生活体验，每一考生都将有话可说。　　接下来看题目要求请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读。这就需要考生结合自己的阅读经历，描述自己对“青年人阅读方式“的态度，鲜明表达观点。　　这道作文题目有着高区分度，让每一位有阅读经验的考生都将有话可说。考生可以从推崇传统阅读中的纸张芬芳来写，也可以从现代社会高压力快节奏下的“碎片化阅读”的优势来谈。在素材的列举上，有阅读经验的孩子可以写一些冷门作家和纲外经典，课外阅读经历不多的孩子，只谈课本中的名著给自己带来的感悟亦不跑题。　　此外，乐于接受新生事物的年轻人，可以描述自己接受互联网教育，或者观看公开课、纪录片的经历，阐述其在青春年华给自己求学、价值观形成带来的影响。更可从2010年全国卷作文题目中谈及的“深阅读”和“浅阅读”的角度，描述两者皆存的合理性：在当今社会背景下，人们对深阅读保留的情怀，以及浅阅读的方便快捷和未来的发展趋势。多个角度，实难跑题。　　当然，对于想拿高分的同学来说，不跑题是最低层面的要求。作文会被判定到哪一个等级，和考生选取的素材、事例有着重要的关联。所以，作文分数会在一定程度上体现出考生课外阅读的功底。2016年的天津卷虽不如2015年浙江卷作文“文章与人品”那般，要求考生深入了解作家极其作品，分析作者的人品和作品的格调是否一致。但是依旧给了未来备考的学生更多启示：阅读是语文学习的重要一环。有了深厚的阅读积累，面对高考作文的“人文类”题目，方能得心应手，信手拈来，取得高分。

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四年级英语课本上写dangerous

所谓有思辨，就是有思考，有分辨，要全面地看问题，一分为二地展开分析；写作中，“辨”要由“辩”体现出来。近几年高考作文基本上是话题作文。高考作文命题颇具思辨性。要写好此类思辨性作文题，没有一定思辩能力和思想、文化积累，是难以写好的。怎样提高学生的作文思辨能力呢？　　方法之一：由浅入深，提升思维品质许多考生在写思辨性作文时，不是完全“无知”，而是缺少思维的深度。对一个问题的分析，往往只看到表面现象就断然下结论，不去分析事物内部的因果联系，只知道是什么，不知道为什么，使得所写文章的立意停留在“是什么”上，忽视在“为什么”上的深入开掘，缺乏思辨性。这是一般考生作文的通病。　　如上海卷作文题：以“忙”为话题写一篇文章。一些考生只会罗列现象：时处今日之中国，特别是“一年一个样，三年大变样”的上海，个个都在忙！小至于考生本身，日日夜夜忙于学习，忙于复习；大至于天下国家、日理万机的领导人，市场竞争中的企业商家，学术研究中的专家教授，以至战士、民警、工人、农民，都在忙中。显然缺少一些深入的理性的思考，但有一文科考生却做得很好，给人一服“清醒剂”：文章以“奈若何”命题，直截了当地将自己对“忙”的看法毫无遮掩地表达出来。小作者不是简单地对“忙”持否定态度，只是“无可奈何”罢了。这种认识正是反映了当今人们普遍的心理矛盾：不忙不行，但忙又损失了许多。可贵的是作者在铺陈“忙”的现象时，对人的成长所需的精神食粮进行了深刻的反思，对中华民族的传统文化和道德的丢失做了委婉的批评，对人的心灵净化所需的美好境界表达了无限的向往。全文善用短句和整句，说理透彻而有力；以散文化的笔调一路叙来，自然而富有变化，理性而富有诗意，给人以醒悟和思考。　　方法之二：由此及彼，打开联想之“窗”　　联想，就是从作文题目的要求出发，展开对这个题目的内涵和特征的了解和把握。读完命题，考生不妨想一想，现实生活中有哪些事例与命题提到的事实有相似之处，若能快速准确地举出两三个典型事例，第一步就做好了。当然，为了避免形似而神不似，我们可以把话题材料的内容进行分解，若各小点对应相似，整体必然神合。考生要注意的是，不应站在单一角度选择同类材料，应多角度联想，扩充材料的涵盖面，为揭示问题实质作好量的准备。　　如以“鱼”为话题写一篇文章，有个同学联想到了春秋时的鲁国丞相公孙仪吃鱼的故事：公孙仪喜欢吃鱼，但人们送的鱼却一概拒收，理由是收人之鱼，必去迁就别人，徇情枉法，最终导致罢官免职，连自己吃鱼的机会也没有了。由此联系社会现实，借用公孙仪的故事，告诫掌权者不要贪“鱼”而落水，应像公孙仪那样严于律己，才能长久地买“鱼”吃。作者进而由此及彼，我们应该建立这样的机制：该办的事，不送“鱼”也照办；不该办的事，送鱼也不办。　　方法之三：推陈出新，转换角度思考“弱水三千，我只取一瓢饮。”同一话题的思辨关系，多种多样。思辨性作文还可以采用逆向思维构思。所谓思辨的逆向性，就是让思维形成对立面，从问题的相反方向进行探索，导致新的认识。俗话说“文章最忌随人后”这就要求考生挣脱思维定势，转换思维角度，另辟蹊径，写出具有个性的文章。　　如大家熟知的“塑料花”，我们可以讽刺它艳而不香，徒有其美。如果从逆向思维考虑，我们也可以歌颂它的朴实，廉价；它虽不能和牡丹、水仙等名花异卉相比，但它毕竟以自己的色彩进入了千家万户，美化着人们的生活。

怎么说呢，跑题跟新颖只在一念之间啊新颖有个明确的目标：要扣主题，你随便扯都可以，但要围绕中心思想来写。跑题有个明显的特点：通篇都跟主题中心背道而驰或者牛头不对马嘴，更不能断章取义。比如你的这个命题，材料就是卓别林参加谁像自己的一场秀，结果得了第三名。材料对这一现象给出了几种选择，你可以围绕材料给出的几种选择加以继续写文来阐述。跳出材料给出的几种选择，找到新的突破点，这个突破点就是自己对这个事情的看法，这就是新颖。如果材料中明确规定，就材料给出的几种选择选一个进行论述，那你再跳出给定的命题，自己另写命题，就属于跑题了。

人生的三大模式是指“自我实现”、“自我超越”和“自我保全”三种不同的生活方式。下面是一个思辨性的写作思路，供你参考：首先，你可以从自己的经历出发，谈谈自己对这三种生活方式的理解和感受。比如，你是否曾经追求过自我实现，尝试过挑战自己的极限，或者是选择了相对稳定的生活方式来保障自己的生活质量？接着，你可以探讨这三种生活方式的优缺点。自我实现可能会带来成就感和满足感，但也需要付出更多的努力和承担更多的风险；自我超越可以让人不断进步和成长，但也需要不断地面对挑战和压力；自我保全则注重稳定和安全，但可能会失去一些机会和激情。最后，你可以谈谈自己对于这三种生活方式的选择和平衡。在不同的阶段和情境下，我们可能会选择不同的生活方式，或者是在不同的生活方式之间寻求平衡。你可以分享自己的经验和感悟，或者是提出一些建议和思考。当然，这只是一个思辨性的写作思路，你可以根据自己的实际情况和写作需求进行适当的调整和发挥。

思维辩论性的作文可以这样来写首先对于事物的两个方面加以说明，然后有正面一方，再由反面一方加以驳斥

思辨性作文怎么写文章写好要注意的要点“(一)要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。(二)要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。(三)要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。(四)要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。

思辩性作文是一种需要表达自己的看法并给出充分理由、证据的文章类型。以下是一些步骤，可以帮助您写出一篇优秀的思辩性作文。1. 选择一个主题：您需要选择一个话题或问题，对其作出有争议的陈述。确保您清楚地表达了您的观点，并且您的观点是明确的、具体的和有争议的。2. 论点：您需要提出您对主题的观点，并给出明确的理由和辅助性证据。论点应该是有说服力的，能够引起读者的共鸣，同时也要注意避免使用任何情感化的言辞或攻击别人的观点。3. 反驳其它观点：在您的作文中，您需要考虑到反面观点，并给出反驳这些观点的理由和证据，展示您对这个主题的深入思考和分析能力。4. 引用例证：如果您可以引用现实生活中的例子来支持您的观点，那将更加有助于打动读者。务必确保这些例子是真实的、准确的、有说服力的，并与您的观点紧密联系着。5. 总结：在您的作文末尾，重新强调您的论点并简要总结您的文章。请确保在文章的最后，您的结论是明确的，并让读者明白如果采纳您的观点，他们将会得到什么收益。在写思辩性作文时，请尽可能地保持客观、真实，避免偏颇和情感化的表述。同时，务必确保您的写法有逻辑性和连贯性，通过有力的论点和有说服力的证据，让读者相信您的观点。

三元思辨作文怎么写如下：思辨痛点所在：1.脱离材料语境限制，审读作文材料没有抓住关键句和关键词，脱离材料内容及含意的范围作文，走“套作”“抄袭”“宿作”之路，大而无当，泛泛而论。2.对话题内涵理解不透彻，只是围绕话题做表面文章；3.无视思辩证的二元或三元关系，片面截取材料一小部分内容，狭隘的审题，片面的立意，没有综合思辨；全文结构层次不清晰，逻辑关系和思辨色彩体现不明显4.文章联系社会现实不够，不能化虚为实，论据不够，架空分析，空洞说理，多为正确的废话。思辨三个着力点概念内涵+逻辑关系+化虚为实1.了解思辩话题各方概念的内涵，这是思辩的准入点；2.在弄清概念内涵后，还要阐述多概念之间的逻辑关系，体现出作文的思辨色彩；3.在阐述过程中要结合社会现实生活，将道理说透彻，体现出自己的思考与感悟（启示）。考生审题时首先要抓住材料，结合材料语境理解话题内涵，然后跳出材料本身，发挥想象，延伸到其比喻义、象征义，联系社会和人生，参悟出其中所包含的处世哲理。

二元思辨作文有关例文如下：翰墨纸砚，当你双指轻扣住细杆的刹那，提笔即文章。或是棱角分明的方笔，刚毅正直；或是圆润灵活的圆笔，通达圆融。笔锋方圆，不仅是美学要义，又何尝不是青少年为人处事的生活准则？人们生于太平盛世，远于枪林弹雨，这一代年轻人，也正以同样和谐与温柔回馈着这个世界。我们看到夕阳下坚守与流浪猫一起的“红帽子”；我们看到冰演上不同肤色的选手扶起摔倒的“冰墩墩”；看养老院年轻的他们俯下的膝盖……“圆”，是收起偏见之刺，自私之芒，是当世界需要你之时，给他们“最大面积”的拥抱——让畏葸者不迷茫，让深冬不寒冷。向历史更深处漫溯，“圆”之和谐早已是千百年的追求。2500年前，终南山楼观上那一盏暗淡的青灯，必将成为照亮人类历史的不灭火光。伴随着那飘忽不定的雾气，思想者庄子写下“万物于我齐一”。超越时代的智慧，天下本同一体，自然与人必应和谐。但是，天下太平之时成长的青年，真的不再需要“锋芒”了吗？不再需要“虽九死其犹未悔”的执着，不再需要用捍卫正义的决绝了吗？绝对要！方笔之锋，在于棱角，是保留我之剑胆琴心，是誓为挑战不破不还。棱角是武装自己，也是挑战他人，是矛，也是盾，是孤注一掷的少年意气，也是扼住命运喉咙的大义凛然。在变局的2022年，不会忘记谷爱凌的霸气回怼，用1620的潇洒弧线回击，不会忘记16岁小将噙泪跑完山地跑全程，咬牙的青春态度……他们有锋芒，也闪光芒。再进一步，“方”更是勇于亮剑，年轻的力量作那公平正义的最小单位。信息洪流的时代，网络水军，舆论暗淡，多少无辜的善意被那些包着“正义”之皮的铁骑跺碎。作为血气方刚的新一代，我们更应敢于发声，为正义撑腰，为英雄正名，为善良点赞，让社会的公平正义得以伸张。

多少个汉堡包？

burger汉堡

问题一：我最喜欢的食物是汉堡包的英语单词怎么写。 故事: 很多年前, 一个爸爸和一个妈妈想休假，所以他们决定晚上去城镇。他们叫来最信任一个人来照看孩子。当保姆来的时候，他们的连个孩子已经在床上睡著了。所以保姆只是看了看孩子是否睡的好，就坐下了。 深夜，保姆觉得无聊就想去楼下看电视。但是她看不了，因为楼下没有电视。她就打电话给孩子的父母，问是否可以在他们的卧室看电视，当然孩子的父母同意了。 但保姆又想要最后一个请求。 她问是否可以用毯子或者衣服盖住那小丑雕像，因为那使她感到很害怕。 电话沉默了一会。 （此时爸爸在和保姆通话） 他说：带孩子离开房间…… 我们将会叫警察……我们从来没有什小丑雕像。 那小丑很可能是一个从监狱逃出来的杀人犯。 电话里沉默了一会儿。 （正在跟保姆通话的孩子的父亲）说：带上孩子们，离开房子……我们会通知警察……我们没有一个小丑雕像…… 孩子们和保姆被小丑谋杀了。 结果是，小丑是一个从监狱里逃出来的杀人犯 如果你不在5分钟内转发这个贴子，这个小丑在凌晨3点时将会拿著刀站在你的床前 555对不起，我是被迫的、 对不起对不起对不起对不起对不起对不起对不起对不起对不起 问题二：汉堡包的英文怎么写 汉堡包英语写作：hamburger一般写为复数形式：hamburgers希望能帮到你！ 问题三：汉堡包的英语怎么写？ hanbaobao 。 问题四：汉堡包用英语怎么写 hamburger 祝你学习进步，更上一层楼！(*^__^*) 不会的可以问我！ 问题五：汉堡包的英文缩写怎么写 burger ....... 问题六：汉堡的英语单词怎么写 hamburger 英[?h?mb?:g?(r)] 美[?h?mb?:rg?(r)] n. 汉堡包; 碎牛肉; 牛肉饼; Avoid unhealthy foods such as hamburger and chips 不要吃不健康食品，如汉堡和薯条。

汉堡的英文：Hamburg双语例句：自制汉堡包成为营养丰富的一餐。Home-cookedburgersmakeanutritiousmeal.他一口就吞下了半只汉堡包。Hedevouredhalfofhisburgerinonebite.我用微波炉很快地加热了一个汉堡包。Inukedaquickburger.一站式出国留学攻略 http://www.offercoming.com

汉堡包英语写作：hamburger一般写为复数形式：hamburgers希望能帮到你!

还是得委婉点，不能打击写作文的人

汉堡的英文写法是hamburger。hamburger作为名词是指汉堡包、火腿汉堡、牛肉饼、肉饼、碎牛肉。Hamburger作为人名是指(英)汉堡、(瑞典)汉布里耶、(德)汉布格尔。相关例句：The poor man has been eating hamburgers for a month这个穷人已经连续吃了一个月的汉堡包。

写人作文批改评语　　1. 文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。　　2. 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。　　3. 文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。　　4. 本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。　　5.能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。　　6. 文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。　　7. 叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。　　8. 朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。　　9. 这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。　　10.本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

一个红包都没有人

教师的教学成功与否很大程度上取决于教学语言的艺术性。语言的艺术性不仅指教师课堂语言的艺术性，还包含教师批语的艺术性。艺术性的批语能激发学生学习的兴趣，发展学生的思维，丰富学生的情感。我在作文教学中的批语注意了以下几点：　　一、肯定型批语　　学生习作有的在遣词造句上较优秀，有的结构较完整，有的有一个较出色的结尾或开头以这些长处，可采用肯定型批语。如：“这个词用在这儿很贴切。”“你的结尾意味深长。” “你巧妙的过渡，使文章更精彩。”学生阅读到教师这样的批语，便会感受到自己在本次习作中某一方面的成功，从而激发他们写作的兴趣。　　二、征求意见型批语　　学生写作是用自己的眼光去看待这个缤纷多彩的世界，往往表达出独特的认识，教师不能根据自己的主观意志去任意修改，以致文章中美好的.童真、童趣在修改中消失。当然，对学生某些不规范的语言，教师还是要适当点拨，但要用征求学生意见的口吻。如有学生写道：“我实在很高兴很高兴。”教师可以这样批语：“你的心情老师可以理解，如果换成‘此刻我难以表达心中的喜悦"，是否更妥当？”　　三、指导型批语　　通常我们所说的批改作文，强调的是有批有改。这里的改不应该是教师的大量修改，教师应起一个指导作用，明确指出不妥当的地方及原因，然后指出该如何改。学生习作中经常会出现这样那样的语病，教师不能简单画出句子然后写上一句“这句话不通”。学生读完这样的批语仍是不知该如何修改。指导型的批语应给学生一点思考的空间，指出修改的方向。如学生写道：“我的心情很激动，久久不能平静。”批语可以这样写：“‘很激动"和‘久久不能平静"重复了，能否选择其一？”又如游记类文章，学生的过渡常常显得单一，经常是“我们先来到XX，又来到 XX”。批语可这样点拨：“请读一读《南京长江大桥》和《哈尔滨的冰雕》，再看看你的过渡形式是否可以多样化一些？”

每个人的心中都有英雄，有的是高大威猛，也有的是聪明机智，还有的有胆有识……。。还有很多很多。但我心目中的英雄是一位不相识的老爷爷。看到这里读者们会说："老爷爷有啥敬佩的而且素不相识。”别急，听我慢慢跟你说。那一次是我老妈带我去逛街。等逛完了快要回去的时候，突然听到一阵撕心裂肺的喊声："抓小偷啊！”这是一个青年男子飞奔而去，紧接着是一位中年妇女追那个青年男子。不用问，那个青年男子肯定偷的是那位中年妇女的钱包！群众们看此情景也都纷纷追那个青年男子，要把他抓到公安局，让警察来处置他。我也跟他们一样，去追那个青年男子。但那个青年男子简直比刘翔还跑的快，不一会儿，跑的就远远的了，在一眨眼工夫，早把我们甩的远远的了！小偷似乎也洋洋得意，回头向我们示威。这使得我们非常恼火，决心一定要把他抓住！就在小偷快要进小胡同时，一位老爷爷恰好从胡同刚出来，但看见这次情景，他也明白了，也要把这个偷钱的男子抓住。于是，他用身体挡住了他的去路。但小偷根本不理会，一下子朝老爷爷的肚子来了一拳。差点把老爷爷打倒在地。但老爷爷用手搂住了他的腰，始终不撒手。小偷却更加猖狂，居然用手臂打老爷爷的腰。看见这次情景，我恨不得立马跑到他的面前，打他几拳。让他也知道知道厉害！但离的这么远，唉，我也是心有余而力不足，只能看老爷爷挨打了。但事实好像也不是那样，老爷爷也开始反攻了，我有点不相信，年过六旬的老人居然还能和小偷搏斗，这太出乎人的意料了。我在心里为老爷爷加油！小偷看见老爷爷始终不撒手，可居然用脚踹老爷爷，但老爷爷抱住她的腿，把他撂倒在地。这是群众们也纷纷都赶了过来，一起把小偷送到警察局！中年妇女看见钱包追了回来，想酬报刚才的老爷爷，但一转眼，老爷爷早已消失在人群中，中年妇女感动的都快哭了出来。同学们，这样的人算是英雄吧！来，张开你们的双手，为老爷爷鼓掌吧！

汉堡的英文写法是hamburger。hamburger作为名词是指汉堡包、火腿汉堡、牛肉饼、肉饼、碎牛肉。Hamburger作为人名是指(英)汉堡、(瑞典)汉布里耶、(德)汉布格尔。相关例句：The poor man has been eating hamburgers for a month这个穷人已经连续吃了一个月的汉堡包。

1. 作文《我的老师》评语怎么写 我有许多的老师，其中最疼我们的是班主任李老师。 李老师比我妈妈大一点，每天晚上都认真备课，经常很晚才睡。 李老师非常漂亮，时不时脸上会露出微笑。她非常疼爱我们。一次，我的同学不小心把脚摔流血了，李老师非常着急，便亲自把那个同学扶到医务室，让医生悉心照料。李老师的行为，至今仍让我们感动。 李老师非常严肃。一天，她在讲课文时，一个同学正在课桌下津津有味的玩耍着玩具，老师瞪了他一眼，他便放下玩具和我们一起专心致志的听讲。可是不一会儿，那个同学又拿起玩具，认真的玩耍起来。老师怒发冲冠，大声说到：“古瑞（同学的名字），今天下午你留下。”说完，老师又津津有味地讲起课来。那天下午，老师教训了他一顿，果然第二天，他上课认真多了。 李老师很关心我们。一次，老师发现一个同学本子上有很多作业都没有做，便立刻给他的家长打电话，说老师要留他补作业。第二天拿上来看，没有做的全补上了，而且没有一个错，我们都很佩服他，问他是怎么回事，他说：“老师的耐心真好，把我留到六点钟都不嫌累。”我们哄堂大笑，说：“不是老师耐心好，是老师非常关心你。 2. 语文老师如何有效批改作文 作为老师，可不能首先想着如何减轻工作量呀，要尽心尽力的工作，才能在他们长大以后再叫你老师时，看着他们事业有成你无愧于心。 初中生的作文，以老师的学识，阅读它们并不是很费时，麻烦的是需要批改的地方实在太多了，因为他们不成熟的语言，我们总会觉得短短几段就错误百出。 最近看到一个学者的论著，他说老师不应该把批改作文的精力放在纠正错字和病句上面，因为过分的强调语言规范会使得学生在写作时把主要精力放在不犯错误上面，而不是尽可能的发挥想象调动情感。其实，随着阅历的增长，他们用词会越来越准确，说话也会越来越有条理，可是他们的创造力和想象力呢？谁也说不清究竟是增加了还是衰退了。一个语文老师应该清楚情感、创造、想象简直就是作文的生命啊。 回想我初中时候，初一初二的语文老师非常严格，每篇课文的知识点都要听写，错一个地方就要“补考”。当时学语文除了不犯错，根本没有其他追求。初三时原来的老师因健康原因把重任交给了另一位较为宽厚的老师。卸下了听写压力，我忽然发现语言原来是这么美好而玄妙的东西，它能给人刻骨铭心的记忆以至我现在还能背完《岳阳楼记》，还找了高中课本，蹲马桶时看《记念刘和珍君》忘了出来，以致现在假冒愤青时总想要感慨“人类血战前行的历史，正如煤的形成。”其实仔细想想，那位新老师也没给我什么指点，她唯一给的是一个思索的闲暇，一个感悟的机会。这样的机会使一个初一初二作文饱受批评的人，在高中因作文获得了无数崇拜和荣耀。 说到实际的操作，你大可让他们在交作文之前让同桌或找自己的好朋友看看有什么地方存在简单的错误，这将减少你大半的工作量。甚至还可以互相批改，赋予他们老师的权利。而你，需要关注他们视角是否独特，切入点是否合理，提出你的建议。我强烈建议你也写一篇吧，让他们发现原来同一个题目，同一个素材，同一个主题也是可以写得那么好的。当一个人开始欣赏语言，对美文产生崇拜时，就是作文开始腾飞之日。 所以，既然你觉得工作量太大了，就不妨这样把自己从改错字病句的体力活中解放出来，把精力放在精辟的点评上，放在改造他们的思维广度和深度上。 最后提三点建议：首先，鼓励他们多看书，不要迷信名著，而是选择他们能看懂的。其次，可以用作文构思训练代替通篇作文，比如出一个题目，让大家发言谈谈看法，最后列出行文提纲即可，省时有效。最后，抓住一切机会表扬他们吧！ 3. 老师怎样批改作文评语 当老师辛苦，当语文老师尤为辛苦，这其中尤以作文评改为甚。可现实是老师们辛辛苦苦地批改作文，认认真真地写作评语，学生们却未必领情。究其原因：与老师们作文评语缺乏个性不无关系。因此，强调写作个性化评语便显得十分必要了。 首先、作文评语要注入情感，满含人情味。 心理学中有一种“自己人”效应，它告诉我们要使对方接受你的观点与评价，你必须同对方保持“同体观”关系。也即在对方看来，你和他是“自己人”，这样一来彼此的心理距离就拉近了。教育心理也表明：师生之间的心理越是沟通，它的教育效果也就越高。可事实上我们的许多语文老师在写作评语时，常常以尊者自居，带着一种训人的口吻在给学生说教，面目可憎。久而久之，学生对老师们所下的评语便失去了那份期待。由于教师的作文评语在情感上与学生的心灵隔膜，无法激起“共鸣”，因此，也就无法从内心深处唤醒学生的写作欲望。为此，笔者以为教师在给学生作文下评语时务必情之先行，只有以己之真情感动学生，学生的写作欲望才有可能被激发起来。有一回，学生写了一篇题为《谈男女生的交往》的文章，我给下了这样的评语：说起男女生的交往，老师那一辈人真的十分羡慕你们。想当年老师与异性同学的交往，中间始终横亘着一条不可逾越的“三八线”，至今回想起来都倍感荒唐可笑。可如今却大不相同了。同学们的交往自由宽松，彼此的友情纯洁真挚。这是一种极致的情感，珍藏它吧！那将是人生的一笔财富。评语以己之情引导学生正确对待男女生之交往。学生面对这样的评语，应该会有自己的思考吧！ 巴尔扎克说：“一个常人拥有了感情，比得上任何一个伟大的艺术家。”同样，一句评语注入了情感，比得上几千几万遍概念化了的套语。在评语中注入情感，不仅学生受到陶冶从而激发写作欲望，教师本人也将受到陶冶，其效益是显而易见的。既然如此，那么就让我们用深情的笔去唤醒那些伟大的心灵吧！ 其次、作文评语要以激励为主，多说好话。 说到激励，让我想起了伟大文学家茅盾先生在念小学的时候，老师给他的一篇习作下的批语：“好笔力。好见地。读史有眼，立论有识。小子可造。其竭力用功，勉成大器。”事实上小作者的习作水平未必有这么高，但是，你能怀疑这样的评语对后来成为一代文豪的茅盾先生会没有影响吗？根据“罗森塔尔效应”受老师关注特别是被鼓励的学生容易取得成功。世界著名钢琴演奏家福斯先生，在学生时代，曾经钢琴演奏成绩很不理想，他一度对自己都失去了信心。在一次上课时，钢琴师听完了他的演奏，热情地吻了他一下，并赞扬他演奏得真好。福斯的眼睛一下子亮了起来，这位老音乐家用一个吻把福斯从危机中解救出来，用几句赞扬的话，唤醒福斯生命中沉睡的非凡自信，使福斯终于以惊人的毅力和天才的敏感成为世界级的钢琴演奏家。因此，教师给学生的评语一定要有激励性，使学生透过语言文字感受到教师在以欣赏的目光关注自己的成长。这样学生的写作热情才能焕发出来。 可实际情况又怎样呢？老师们的作文批语往往挑刺的多，颂扬的少。即使学生的习作相对于他那个年龄来说已经是上乘的了，可是我们的老师也非得挑出些毛病来不可。更有甚者在评语中不肯轻易多说一句颂扬话，惟恐因此而降低了教师的威严。在一般人看来，也许一则评语的好坏算不了什么，但是，从某种意义上说，一则评语也可能影响一个人的一生。记得上高三的时候，我写了一篇题为《我看芸芸众生》的随笔文章，老师的评语是：你有相当的写作功底，文章用笔犀利，颇有鲁迅杂文的味道，好好努力，定能在文学上有些建树。就因为这样的一则评语，从那一刻起，我对写作有了非同一般的热情；也因为这样的一则评语，高考填报志愿时，我毅然决然地填报了大学中文系，而且是青一色的。此后的许多年间，我的文学之梦始终没有间断过，常常在教学之余，会情不自禁地拿起笔来写点东西。可以说老师的这则评语对我的影响是深刻而长久的。法国教育家第斯多惠说过：“教学的艺术，不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓励。”作文评语的写作也当如此。 总之，作文评语的写作方法多多，远不止以上两例。但不管使用哪一种方法写作评语，都必须遵循这样一个原则：那就是作文评语务必要能触动学生的心坎，真正说到学生心里去。只有做到了这一点，作文评语的写作方能见成效。 4. 语文教师如何评价学生的作文 方香小学 陈秀玲 教育评价是一个教育价值判断的过程。它的指导思想是为了创造适合儿童的教育。目的是为教师改进教学或学生后续学习提供全面而具体的依据。教育评价重视受评人的积极参与及其自我评价的地位和作用。使得教育评价是一种开放的持续的行为，以确保教育评价自身的不断完善。 在教学中教师通过评价学生作业、作文和学生一起反思检查作业、作文，根据目标要求，行为方式以及将在做的作业、作文与过去作业、作文进行比较，更好地完成教学过程。评价习作必须坚持以人为本的思想。作文是一项系统的复杂的创造性活动，是一件必须花时间、花精力并持之以恒才能做好的事情，倘若教师不能给予学生充分的人文关怀，学生是很难坚持和做好这件事的。 评价学生习作，是我校语文老师重要的日常工作。在旧的教育思想指导下，教师对学生习作和日记的评价讲的是以文为本，只见其文，不见其人。学生的习作和日记被改得面目全非，充斥着责备的声音，教师费力不少，学生对作文的恐惧不但没有减轻，反而因那些蜘蛛网似的钩、圈、删等符号和冷冰冰的评语与日俱增。习作成为教师强加给学生的苦差事，教师亦深感困惑、无奈。 著名的德国教育家第斯多惠指出：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。我国教育部颁布的《基础教育语文课程改革标准》强调指出：语文评价应避免繁琐化，应以鼓励、表扬等积极的评价为主，采用激励性的评语，尽量从正面引导。这些论述给我们的启示和要求是：必须转变教师的角色地位，教师必须改变传教士、独裁者、批评家的面孔，以合作者、引导者、慈善家的崭新面貌善待学生。以学生习作和日记的评价为例，教师必须明白：评价习作是为了使学生爱作文、乐作文、会作文，培养学生积极、健康的写作心态。因而，评价习作必须坚持以人为本的思想。作文是一项系统的复杂的创造性活动，是一件必须花时间、花精力并持之以恒才能做好的事情，倘若教师不能给予学生充分的人文关怀，学生是很难坚持和做好这件事的。 ⒈沟通。教师和学生在认识、情感和价值观上既有趋同又存在差异。在对待差异的问题上，教师不能把自己的认识、情感、价值观强加在学生身上，教师必须放下架子，主动地与学生沟通。例如，教师在批改学生习作和日记的时候，常会碰到学生写的文章大大超出习作者本人水平的现象，教师凭经验断定文章有水分，想不到学生感到非常委屈，在日记本上写下自己的委屈和对老师的不满。表面上学生是在发泄情绪，实际上是主动与老师沟通的表现，聪明的老师不会放弃这个机会。我校一位很优秀的老师就碰到过这样的事。了解了真实的情况后，这位老师在学生日记本上写下了这样一段话：因为你的上一篇日记写得太好了，所以我认为你是抄的。现在我向你道歉，我错怪你了。原来你不是抄的，是背下来后写的，对吗？多么宽阔的胸怀，多么坦诚的话语。再任性的学生都会为之动情。真诚的沟通使师生关系更融洽，使学生更信任老师。 ⒉交流。习作，对于学生来说是内部语言、认识与情感的外化；对老师来说，是读者与文本及其作者的对话。教师在阅读过程中有自己的独特认识、鉴赏、感受和建议，把这些信息传递给学生，从而搭建起学生教师学生的交流平台。有学生写了这样一首小诗：学习是灯，努力是油，要想灯亮，必须加油。学习是花，努力是水，要想花开，必须浇水。老师读了这首小诗后，续上一节：我就是灯，我就是油。我要发光，我要发亮。不靠别人，自己加油！这一节是点睛之笔，是对来自学生方面的信息的回应，是师生之间知心朋友似的平等交流。 ⒊点拨。沟通和交流意在激活学生的内趋力，促使学生勤动笔，在不断动笔的过程中提高写作能力。但仅有沟通和交流是不够的，教师还必须发挥自身的引导、点拨的作用。如果说沟通和交流是学生写作活动的润滑剂，那么，教师的引导、点拨就是学生提高写作水平的催化剂。不过，评语必须委婉、温和，要有指导性。诗是膨胀的内心情感的迸发。你的这首小诗借助丰富而恰当的表象，运用比喻、排比等手法表现了内心真实、细腻的思想。老师读了全文后感觉到这个题目不太合适。你再仔细读读，看看能不能换一个更恰当的题目？这位乘务员阿姨是怎样拾起果皮的？又是怎样扔出车窗外的？想一想：如果把这个细节描写好，会达到怎样的效果？学生读了这样的评语，按照老师的导引修改自己的作文，何愁写不出好文章？写作水平何愁得不到提高？ 5. 对语文老师的评语怎么写 对语文的老师的评价，老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁.正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福. 老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 6. 作文评语如何写 我们先来看一位语文老师给一位高二学生一学期中五篇作文写的评语：1、作文《愧疚》，回忆初中的英语老师徐老师，一写徐老师冤枉“我”早恋；二写分别后在大街上偶遇，徐老师先叫住了“我”；三写“我”沉迷于网络；四写回母校又遇到徐老师，徐老师很失望，于是“我”愧疚。老师总评：缺乏生动的材料。2、作文《谈素质》，是给材料议论文，材料：“某某牌面包包装袋上印着这样的字样：配料：法国酵母、添加剂，英国椰蓉、椰粉，澳洲黄油。有人入厂调查，原来就是普通面包，并没有那些‘洋货"。”作文先写“首先，商家是看到了国人的喜好”，再写“其次，这起源于商家的唯利是图”，最后写“总之，国人的素质有待提高”。老师总评：最后的结论偏离了材料。3、作文《谈男女生交往并无害》，其中写道：“早恋固然不对，但你们也不能把男女生间的正常交往也划入其范围之内吧。”老师眉批：一句话就把自己和老师、家长对立起来。你在写作文，要公正，不是在呕气。总评：不公正能说服人吗？学会“劝说”，摆正自己的位置。4、作文《中学生出国留学，弊大》，其中写道：“言归正传，中学生出国留学可以学到不少的东西，好处是大大的。”老师眉批：别学日本人说话！5、作文《谈中学生读名著》，文中先说名著的种种好处，然后写道：“有人会说：‘你把名著说得这般好，难道就没有任何缺点？"答案是肯定的。”老师眉批：自己打自己嘴巴。文中接着又写道：“一切事物都具有两面性，我们不能片面地观察、理解事物。”老师眉批：又开始上政治课了。总评：观点摇摆不定，没个定论。 这位老师的这些评语本也属正常，我想很多语文老师都写过类似的评语，本来不值得一谈，但是，学期结束老师让学生写“作文小结”时，这位同学在小结中流露出了很浓的失败感，其中还满怀幽怨地写道：“另外，老师您写评语的时候太‘刻薄"了，伤人。本来我还比较喜欢写作文，但现在越来越怕写了。”老师的评语没有能激发学生的写作热情，反而打击了积极性，那罪过可大了。下面，结合分析这位老师写的评语，我想来谈谈作文评语如何写。1、评语要指出问题。每次作文训练的侧重点不完全相同，老师的评语可围绕这一侧重点或肯定或指正。高二同学刚学写议论文，首先要做到议论要有理有据。像那位学生在《谈素质》一文中最后得出的结论“国人的素质有待提高”跟所给材料没多大关系，老师评论“结论偏离了材料”是有道理的。2、评语要有针对性。每次作文训练最好选取一到两个训练点，不要强求完美，评语就针对这些训练点来写，少涉及其它，不专门挑刺。如那位学生的作文《愧疚》，作为记叙类作文，材料可能很平淡，但学生能熟练地运用材料，说清楚所要表达的意思，也就不必强求材料“生动”了。3、评语要体现温情。评语是老师与学生就某篇作文进行的交流，固然是要指出问题的，但充满温情仍是前提条件。这位老师在学生的三篇作文中所作的四处眉批，虽然准确地指出了学生语言表达上存在的问题，但语气过于尖锐，有点“伤人”，不太合适，容易挫伤学生的积极性。4、评语要尊重个性。评语要当作文学评论来写，要尊重学生在作文中流露出的个性，不要用同一个标准磨掉学生作文中的棱角。诸如“语句通顺”、“结构完整”之类的大路货不要再写了。评语也要能引起读者的思考和想像，让人有如醍醐灌顶。 7. 老师的评语作文 从上学到现在，很多老师都给我打过评语，但其中给我鼓励最大的，是刘老师的评语。 三年级从风动小学转来，刘老师就是我的语文老师。记得每一次我作文只要有那一句写的比较好，她都会用波浪线画出来，还在旁边写上“真棒”等评语。 记得我有篇文章叫《武汉之旅》，她写的评语是：“刘老师非常欣喜的看到了你的武汉之旅，如同我也去了一样，写得具体，特别从文中可以看出你善于观察、想象，这可是写好作文的关键。胡帅，真不错，让我看到你的每一篇作文都是佳作好吗？”我看完以后，心里美滋滋的，想：太好了，刘老师喜欢我的作文，我以后每次作文都要认真，写得比这篇更好！从此，每次写文章我都仔细思考，尽量写成刘老师所期待的“佳作”。 还有，我的字一直写不好，刘老师为此给我的作业也打过许多评语，在上学期我最后一次的评语说：“帅帅，你的字实在与你的长相不符呀！”看完以后，我觉得很惭愧，我下定决心，要把字写好。这个暑假，我特地参加了硬笔书法班。 通过练习，我的字突飞猛进，在开学的第二次作业上，刘老师不仅给我打了个“A+Good”，还有一个评语“赏心悦目”。老师的评语让我的作文变棒了，老师的评语鼓励我字变漂亮了。 这一切不光是我的努力，更要谢谢老师的评语。

1、你阅读广泛,积累了大量的词句.因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来.老师为有你这样的学生高兴.只要继续努力.你的作家梦定会圆.2、文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.3、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.…点面结合,使文章生动,具体,详略得当.4、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。5、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.6、本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.7、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣8、作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意. 全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.9、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.10、从这一段小小的日记,看出你是个细心的学生,能够细心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍,语言平实,能引起心灵的共鸣.11、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.12、许鹏飞,今天老师在欣赏你的佳作时,好紧张,好激动.仿佛就在那激烈的赛场上.你爱国心强,要不小小年纪的你,怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵 你观察仔细,你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中.13、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.14、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.15、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

写作是一种表达思想和观点的重要方式，批语是帮助学生提高写作水平的重要工具。内容全面、观点独到。你在文章中呈现了深入思考的结果，这是很难得的优点。表达清晰、语言优美。你的语言表达很有条理，给人留下了深刻的印象。需要增强细节描写。文章的内容很好，但是需要更多具体的描写来使其更生动、真实。注意语法和拼写。你的文章语法错误和拼写错误较多，请注意改进。注意段落结构。文章的段落结构需要更合理，以便更好地组织内容。丰富写作素材。在写作中，需要注意积累更多的素材，以便更好地表达思想。总之，作文批语要具体、有针对性，既要表扬学生的优点，又要指出不足，为学生提供具体改进意见。同时，批语也应该鼓励学生继续努力，不断提高自己的写作水平。希望我的回答能够帮到你！

问题一：我最喜欢的食物是汉堡包的英语单词怎么写。 故事: 很多年前, 一个爸爸和一个妈妈想休假，所以他们决定晚上去城镇。他们叫来最信任一个人来照看孩子。当保姆来的时候，他们的连个孩子已经在床上睡著了。所以保姆只是看了看孩子是否睡的好，就坐下了。 深夜，保姆觉得无聊就想去楼下看电视。但是她看不了，因为楼下没有电视。她就打电话给孩子的父母，问是否可以在他们的卧室看电视，当然孩子的父母同意了。 但保姆又想要最后一个请求。 她问是否可以用毯子或者衣服盖住那小丑雕像，因为那使她感到很害怕。 电话沉默了一会。 （此时爸爸在和保姆通话） 他说：带孩子离开房间…… 我们将会叫警察……我们从来没有什N小丑雕像。 那小丑很可能是一个从监狱逃出来的杀人犯。 电话里沉默了一会儿。 （正在跟保姆通话的孩子的父亲）说：带上孩子们，离开房子……我们会通知警察……我们没有一个小丑雕像…… 孩子们和保姆被小丑谋杀了。 结果是，小丑是一个从监狱里逃出来的杀人犯 如果你不在5分钟内转发这个贴子，这个小丑在凌晨3点时将会拿著刀站在你的床前 555对不起，我是被迫的、 对不起对不起对不起对不起对不起对不起对不起对不起对不起 问题二：汉堡包的英语怎么写？ hanbaobao 。 问题三：汉堡包的英文怎么写 汉堡包英语写作：hamburger一般写为复数形式：hamburgers希望能帮到你！ 问题四：汉堡的英语单词怎么写 hamburger 英[?h?mb?:g?(r)] 美[?h?mb?:rg?(r)] n. 汉堡包; 碎牛肉; 牛肉饼; Avoid unhealthy foods such as hamburger and chips 不要吃不健康食品，如汉堡和薯条。

教师对学生作业的批改，不同的作业有不同的批改方式。常见的有判、改、批、评四种。　　判．即只作正误的判定。一些客观题作业例如计算题、是非题、判断题、选择题之类常用这种批改方式，正确的就用正号标出，错误的就用错号标出。　　改，即只作技术性修改。包括错别字、用词不当、病句以及标点符号、填图、作图、拼写等的误差。改动包括文字题和作文中的增删(增添或删去某些字、词、句)、调(调整字、词、句的次序)、换(改换字、词、句)。　　批，对作业中局部性的缺点不便插笔改动的，对其中某处优点要加以指出的，都可用批，即平常所说的眉批或旁批。它是在作业，主要是作文空档处的批语。批的方式大致分为六种：赞赏式一一指出其独到、佳妙之处；评论式——评论其欠缺、不足之处；点拨式——指示其提高的途径；对照式——用红笔划出作业中不当之处并用眉批写出恰当的说法，令其对照；提醒式——提醒其注意作业中反复出现的同类错误；梳理式——对逻辑混乱的状态，帮其梳理出头绪。这几种方式在批改中通常交替使用。　　评，或者叫总批。是对整篇作业的评价，包括作业态度、质量、内容、形式、卷面、书写等方面。总批要实事求是，切中肯綮，总括地指出优缺点或努力的方向c鼓励要热情，批评要诚恳。评语要能有针对性和启发性，使学生乐于接受改进。　　作文评语是教师批改作文时写下的总批。由前面的内容我们知道．评是作业批改的方法之～。教师对学生作业作评语，使用最多、要求最高的莫过于作文评语了。

问题一：汉堡包用英语怎么写 hamburger 祝你学习进步，更上一层楼！(*^__^*) 不会的可以问我！ 问题二：汉堡包的英语怎么写？ hanbaobao 。 问题三：汉堡英语怎么写 hamburger 问题四：汉堡包的英文缩写怎么写 burger ....... 问题五：汉堡用英文怎么写？ 你好！ 汉堡 hamburg 英[?h?mb?:] 美[?h?m?b?, ?hm?b?r, -?b?rk] n. 碎牛肉，牛肉饼; [网络] 碎牛肉; 汉堡包; 汉堡; [例句]The full name, " hamburger ", originates from 1880, when German immigrants created the meal within Hamburg, Germany. 它的全名是汉堡包（hamburger），起源于1880年，当时德国移民在汉堡（德国城市&译者注）发明了这种食物。 问题六：汉堡包用英语怎么写 hamburger 祝你学习进步，更上一层楼！(*^__^*) 不会的可以问我！ 问题七：汉堡包的英文怎么写 汉堡包英语写作：hamburger一般写为复数形式：hamburgers希望能帮到你！ 问题八：汉堡包的英文缩写怎么写 burger ....... 问题九：汉堡英语怎么写 hamburger 问题十：汉堡包的英语怎么写？ hanbaobao 。

批语是教师对学生作文优缺点的分析、评价。教师写批语是指导学生写作的一个重要环节。它应该以解决学生作文中的实际问题为出发点，让学生读后确实有所悟，有所得。恰当的批语能够影响学生，对学生作文水平的提高起着至关重要的作用。呢？以下是我个人初浅的看法，不妥处请指正。 一、批语要注重思想教育 学生作文是学生内心真情实感的流露。教师批改作文时，要关注学生思想状态，写作文批语应注重“以做人为作文之本，用作文促进做人”，教育学生先做人再作文。也就是说，作文不仅要评价学生习作的优劣，更重要的是帮助学生获得正确的认识，提高明辨是非的能力，培养学生的审美情操，教育学生形成良好的道德品质、为人处世的方法等，让学生在作文中实现真正意义上的“做人——作文”和谐发展。我班有个男同学作文不错，但他喜欢暴力血腥的场面。他在一次作文中写：“为了报复他，我把他养的蚕偷偷拿来，再把打火机燃着，把蚕放在火上烤，蚕拼命地扭动着身体，挣扎着.........”我看了不寒而栗，在批语中写道：“蚕也是有生命的，如果是你，愿意经受那样的痛苦吗？”发作文本的时候，我亲手把作文本给他，让他仔细看批语。他承认了他的错误，并保证以后不残忍地对待小动物。 二、批语应多鼓励 小学生写作文是初学初练，缺点毛病自然不少。面对学生的作文,老师首先应该尊重学生的劳动成果。如果老师一味地指出缺点与错误，那么学生肯定会倍受打击,不断地否认自己的能力，写作兴趣也无从谈起。如果老师采用欣赏的态度，以鼓励的口吻去评价孩子的作文，那将起到非常积极的教学作用。尤其是对后进生文章中的闪光点，甚至一个句子或用准一个词也要给予鼓励，以此培养学生写好文章的自信心。当然，鼓励并不意味着去“讨好”学生。当学生作文有缺点时，老师也应当指出，指出缺点时要注意以委婉的语句为主。 三、批语要有人文性 对学生习作中的问题，教师要站在理解，尊重学生的角度，用商榷的口吻与学生进行平等、耐心的心交流，让学生在充满人性化的氛围中感受教师对他的关爱，激发写作兴趣。如：这句话太长了，用标点把它分开行吗?这个词是不是可以换一个?你看这样好吗?如遇到抄袭他人文章的，批语写上：这篇文章我很欣赏，但老师更希望能读到你自己写的佳作!如此和风细雨、充满人文关怀的言语，不仅保护了学生的自尊心，而且让学生轻松领悟了老师的言外之意，从容地接受并改正，这是粗暴的批评所望尘莫及的。 四、批语要具体化 目前部分老师在写作文批语时时，常常用上程式化的语言。如：“作文叙述不够清楚，层次欠分明”“语言欠生动，中心欠突出。”、“语句不够通顺，错字较多，望改正。”……如此空洞、程式化的批注，几乎套在任何作文能力不佳的学生的评语上都是合适的。然而，学生无从下手修改，使批语失去实际意义，形同虚设。教师应根据不同的学生、不同的文章，提出各自的问题所在，更应提示解决问题的方法和突破口，让学生有的放矢，明白从何下手，如何修改，为何如此修改，达到真正地学会修改。 如：学生写《乡村美景》，如评语只写“内容不够具体”，学生就很难准确把握，不知从哪里去修改，若这样写，效果则天壤之别：“乡村景色不错，老师很想欣赏那里的风光，你能按一定的顺序具体告诉我吗？你最喜欢哪处的景色，为什么？”看到如此具有启发性的评语，学生定能文思如泉涌，写出有真情实感的好作文。 总之，作为语文教师要重视作文批语，必须字斟句酌，作文批语才能最有效地发挥其指导和激励作用。

作文批语中学生写法如下：1、该作文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。2、该作文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。3、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己书虫的形象以及我与知己的知己之情分，灵动、俊雅。4、通篇作文语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。5、作文能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。6、作文对的气氛渲染充分而恰到好处，对作文重点作了细腻而传神的刻画。7、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。8、这篇作文充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。该作文层次清晰，语句流畅。9、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。10、作文按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。11、该作文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。12、你的.作文能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说白开水不是最佳的饮料？13、作文前后连贯，形成完整的形象。14、作文语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。15、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。16、作文有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。17。该作文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。18、作文杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。19、详略得当，虚实相生，是的两大特色，内容更丰富更生动。20、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。21、该作文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。22、该作文通俗易懂，趣味性强。23、该作文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。24、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。

你是老师吗？