怎么写

be far from离什么地方远

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未完待续 = Continued

震耳欲聋的解释[deafening; make the ears tingle] 形容 声音大到快要把耳朵震聋了的 程度 震耳欲聋的鞭炮声 词语分解 震耳的解释 声音高得或尖得令人 难受 一声震耳的号声 聋的解释 聋 （聋） ó 耳听不见声音：聋子。耳聋。发聋振聩（发出的声音很大，使耳聋人也能听见；喻用语言文字 唤醒 糊涂 的人，使他们清醒。亦作“ 振聋发聩 ”）。 部首 ：耳。

What matters in life is not what happens to you but what you remember and how you remember it.

Thanks for your prompt reply in advance.

I look forward to the summer holiday;look forward to:期待，期盼

及三笔，乃两笔，明白笔顺啦吗，

像老人,各不相连,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠,奇峰罗列。桂林的山真奇啊漓江的水真绿啊,一座座拔地而起,形态万千,像巨象,像骆驼

没见过qual。表示四的应该是quad。比如四核处理器：quad-core processor。1 = single2 = dual3 = triple前面的这几个是英语的形容词。下面这些是一套表示数字的前缀。这些前缀全都来自古希腊语。比如 penta 来自古希腊语 πu03adντε (pente, “five”)， hexa 来自古希腊语 u1f15ξ (hex, “six”) 等。5 = penta 6 = hexa 7 = hepta 8 = octa9 = nona10 = deca11 = hendeca12 = dodeca13 = trideca14 = tetradeca15 = pentadeca16 = hexadeca17 = heptadeca18 = octadeca19 = enneadeca20 = icosa除此之外，英语里还有另一套来自拉丁语的数字前缀。比如构成这些单词的：二重奏：duo、三重奏: trio、四重奏:quartet、五重奏: quintet等。1 = uni2 = du / bi3 = tri4 = quad / quart5 = quint6 = sext7 = sept8 = octo9 = nona10 = dec

Double KillTriple KillQuadra KillPenta Kill3 kills = killing spree4 kills = rampage5 kills = unstoppable6 kills = dominating7 kills = godlike8 kills = legendaryACE！(团灭)shut down！(终结)

三杀Gtriplekill四杀quatarykill五杀penta　kill团灭忘记了

杀一个_kill . 杀两个_无大杀特杀_kill springYou slayed a enemy 你击杀了一个敌人；double kill 双杀;triple kill 三杀；quadra kill 四杀； penta kill 五杀；rampage 暴走； unstoppable 无人可挡； dominating 主宰比赛；godlike 成神；legendary 超神

双杀，double kill三杀: triple kill四杀: Quadra kill五杀：Penta kill

你陪着我的时候,我没有羡慕过任何人When you are with me, I don"t envy anyone

1. 诚信真可贵作文怎么写 你这不存心给我们添麻烦吗？如今竞争这么激烈，对不起。 “诚信”忙喊道：“快乐快乐，我是诚信！”诚信很失望地看着“地位”的背影！”在回去的路上，时间老人指着因翻船而落水的“快乐”、“地位”，我们‘不正当竞争"怎么敢要你诚信？”言罢，扬长而去，并且连地位也难以保住啊，我想搭你的船回家可以吗。” 说罢，“快乐”走了。 过了一会儿，“地位”又来了，诚信忙喊到：“地位地位，我是诚信：“没有诚信？”“地位”忙把船划远了，他看见一只小船正向这边驶来？ ”老人微笑着说，向着音乐传来的方向望去。”“那您为什么要救我呢，他拼命地游着，最后来到了一个小岛上，“诚信”喊道： “竞争，你拉我回岸可以吗？”“快乐”一听：“你是谁，你能给我们多少好处？” “诚信”不想说，怕说了又没人理，但“诚信”毕竟是诚信。 突然。正当诚信感到近乎绝望的时候，一个慈祥的声音从远处传来，快乐不长久，我无能为力：“我是时间老人，上船吧！ ” 一个白发苍苍的老者在船上掌着舵道，他说：“我是诚信…… ”“你是诚信啊，竞争，我能不能搭你的小船一程？”竞争们问道话说诚信被那个 "。 “诚信”就躺在沙滩上休息，心里计划着等待哪位路过的朋友允许他搭船，救他一命。船上有面小旗，上面写着 “快乐”二字，原来是快乐的小船，回头对“诚信”说：“不行不行，诚信可不能搭我的船，我的地位来之不易啊！有了你这个诚信我岂不倒霉； 聪明”的年轻人投弃到水里以后，眼里充满了不解和疑惑，他又接着等。 随着一片有节奏的却不和谐的声音传来，“诚信”听到远处传来一阵阵欢乐轻松的音乐。他于是马上站起来，“竞争”们乘着小船来了：“只有时间才知道诚信有多么重要：“孩子，笑着对“诚信”说：“不行不行，我一有了诚信就不快乐了，你看这社会上有多少人因为说实话而不快乐、“竞争”意味深长地说道。 2. 诚信最可贵作文400字 阿木的小屋坐落在翠绿的小山丘下，他孤独地生活了一年又一年，眨眼间便到了谈婚论嫁的年龄。 一天，阿木仍然继续他辛勤的劳动。匆匆赶路的上帝既劳累又口渴，便上前向阿木借一小杯水，以解劳累之渴。阿木欣然地接受了上帝的请求，便回家取水。 谁料到回家路上竟遇一美人儿，两人一见如故，相见恨晚，阿木快乐得竟忘了自己刚才信誓旦旦地答应了上帝的话，便与那美人结婚了。 二人一直相亲相爱，辛福地生活着。 直到有一天，洪水肆意地淹没了这样和的小村庄。阿木与妻儿正努力地向高处逃命，洪水一寸寸地淹没着大地，处在生死边缘之际的阿木，想起了仁慈的上帝，便向苍天呼喊：“上帝！救救我吧！”仁慈的上帝果然出现了，阿木兴奋地望着面前这个令人振奋的奇迹，激动地说。 “上帝！请施舍您那仁慈的爱，拯救生灵吧！” “孩子，我的那杯呢？”上帝安静地，一字一字地说着。 阿木愣然了。 故事就这样结束了，至于上帝是否有救那可怜的阿木，这就无从探究了。但 值得我们沉思的是，阿木听完上帝的回答后，是否领悟出什么？我们也是否在那杯未借出去的水中领悟到什么？ 人与人之间，往往需要诚信。好比辽阔的大地需要鲜花绿草来点缀，也好比无边际的天宇霹雳灿烂星辰来装饰。诚实信用，是多么可贵的品质！要做到诚实信用，又何尚不是一件难事，谈何容易呢？ 在生活中，又有多少人曾经是“阿木”？当有人需要你的帮助时，你就挺身而出吧！当你挺身而出前，请考虑一下自己的实际情况与能力也当你信誓旦旦地向某人诚落时，也请你三思而后行，想想自己是否真的有能力兑现诚诺，总之，尽所能助人。 一个人，因为拥有较好的容貌而变得美丽，而一个人，又因为拥有诚实信用的品质而变得可爱。但一个人真正的美丽，是因为他的可爱！ 3. 诚信最可贵作文400字 阿木的小屋坐落在翠绿的小山丘下，他孤独地生活了一年又一年，眨眼间便到了谈婚论嫁的年龄。 一天，阿木仍然继续他辛勤的劳动。匆匆赶路的上帝既劳累又口渴，便上前向阿木借一小杯水，以解劳累之渴。 阿木欣然地接受了上帝的请求，便回家取水。 谁料到回家路上竟遇一美人儿，两人一见如故，相见恨晚，阿木快乐得竟忘了自己刚才信誓旦旦地答应了上帝的话，便与那美人结婚了。 二人一直相亲相爱，辛福地生活着。 直到有一天，洪水肆意地淹没了这样和的小村庄。 阿木与妻儿正努力地向高处逃命，洪水一寸寸地淹没着大地，处在生死边缘之际的阿木，想起了仁慈的上帝，便向苍天呼喊：“上帝！救救我吧！”仁慈的上帝果然出现了，阿木兴奋地望着面前这个令人振奋的奇迹，激动地说。 “上帝！请施舍您那仁慈的爱，拯救生灵吧！” “孩子，我的那杯呢？”上帝安静地，一字一字地说着。 阿木愣然了。 故事就这样结束了，至于上帝是否有救那可怜的阿木，这就无从探究了。 但 值得我们沉思的是，阿木听完上帝的回答后，是否领悟出什么？我们也是否在那杯未借出去的水中领悟到什么？ 人与人之间，往往需要诚信。好比辽阔的大地需要鲜花绿草来点缀，也好比无边际的天宇霹雳灿烂星辰来装饰。 诚实信用，是多么可贵的品质！要做到诚实信用，又何尚不是一件难事，谈何容易呢？ 在生活中，又有多少人曾经是“阿木”？当有人需要你的帮助时，你就挺身而出吧！当你挺身而出前，请考虑一下自己的实际情况与能力也当你信誓旦旦地向某人诚落时，也请你三思而后行，想想自己是否真的有能力兑现诚诺，总之，尽所能助人。 一个人，因为拥有较好的容貌而变得美丽，而一个人，又因为拥有诚实信用的品质而变得可爱。 但一个人真正的美丽，是因为他的可爱。 4. 诚信真可贵作文怎么写 话说诚信被那个 " 聪明”的年轻人投弃到水里以后，他拼命地游着，最后来到了一个小岛上。 “诚信”就躺在沙滩上休息，心里计划着等待哪位路过的朋友允许他搭船，救他一命。 突然，“诚信”听到远处传来一阵阵欢乐轻松的音乐。 他于是马上站起来，向着音乐传来的方向望去，他看见一只小船正向这边驶来。船上有面小旗，上面写着 “快乐”二字，原来是快乐的小船。 “诚信”忙喊道：“快乐快乐，我是诚信，你拉我回岸可以吗？” “快乐”一听，笑着对“诚信”说：“不行不行，我一有了诚信就不快乐了， 你看这社会上有多少人因为说实话而不快乐，对不起，我无能为力。” 说罢，“快乐”走了。 过了一会儿，“地位”又来了，诚信忙喊到：“地位地位，我是诚信，我想搭你的船回家可以吗？”“地位”忙把船划远了，回头对“诚信”说：“不行不行，诚信可不能搭我的船，我的地位来之不易啊！有了你这个诚信我岂不倒霉，并且连地位也难以保住啊！” 诚信很失望地看着“地位”的背影，眼里充满了不解和疑惑，他又接着等。 随着一片有节奏的却不和谐的声音传来，“竞争”们乘着小船来了，“诚信”喊道： “竞争，竞争，我能不能搭你的小船一程？”竞争们问道：“你是谁，你能给我们多少好处？” “诚信”不想说，怕说了又没人理，但“诚信”毕竟是诚信，他说：“我是诚信…… ” “你是诚信啊，你这不存心给我们添麻烦吗？如今竞争这么激烈，我们‘不正当竞争"怎么敢要你诚信？”言罢，扬长而去。 正当诚信感到近乎绝望的时候，一个慈祥的声音从远处传来：“孩子，上船吧！ ” 一个白发苍苍的老者在船上掌着舵道：“我是时间老人。”“那您为什么要救我呢？ ” 老人微笑着说：“只有时间才知道诚信有多么重要！” 在回去的路上，时间老人指着因翻船而落水的“快乐”、“地位”、“竞争”意味深长地说道：“没有诚信，快乐不长久，地位是虚假的，竞争也是失败的。” 5. 诚实最可贵的作文 今天早上，我起床时已经有8:00了，吃了一小碗水泡饭，觉得肚子还很饿，妈妈给我一元钱，叫我到市场的小吃店买馒头吃。 我拿着一元钱来到小吃店。小吃店的生意很好，店主忙个不停。 我等了很长时间，才买到了想吃的肉包子。回家路上，我一边吃一边看店主找给我的钱，“咦！仍然是一元钱。” 我想回去把钱还给店主，可店主正在给顾客们拿东西，忙得不亦乐乎。我心想，多了五角钱，等一下再买东西吃。 回到家里，我把这件事情告诉了妈妈，满以为妈妈会夸我几句，没料到，她严肃地说：“做人要诚实可信，他们赚钱困难，你把多找的钱还给他们。”听了妈妈的话，我感到羞愧极了，立刻拿着钱来到小吃店，把钱还给了店主，那个店主连声说：“谢谢，谢谢。” 旁边的人也用赞许的目光看着我，我如释重负，心里也舒服极了，连忙说：“不用谢。” 你看，就是这个五角钱，自己拿了，顶多再吃一个肉包子，可还回去，得到的却是诚实。 我最爱玩妈妈的手机了，那上面有好多好多有趣的游戏。 一天晚上，我正在洗脚，看见桌子上放着妈妈的手机，就拿起来玩。 正玩得开心，一不小心手没拿稳，手机掉进了水盆里，我慌慌张张地把手机从水里一把捞起来，手机已经不亮了。这时妈妈正在阳台上洗衣服，房间里没有别人，我把手机用毛巾擦干，悄悄地放会原处。 赶紧上床睡觉了。 我上床后，躺在床上一动不敢动，生怕妈妈来问我，心里总是忐忑不安。 不知什么时候才迷迷糊糊睡着了，但整晚都梦见妈妈拿着坏了的手机来询问我，大声批评我：“你是个不诚实的孩子！” 一早起来，我想起晚上做的梦，很惭愧也很难过，老师常常教育我们，诚实是做人最基本的品质，可我却没有勇气承认自己的错误，太不应该了！我低着头小声对妈妈说：“妈妈，对不起！手机是我不小心掉进水里的弄坏的。”妈妈并没有生气，她亲切地摸着我的头说：“手机我已经修好了。 你能主动承认这件事，说明你是个诚实的好孩子！” 这时，我笑了，心里的一块大石头终于落了地。 一天下午，我刚刚与同学分手，准备回家。 这时，因为我刚才玩得起劲感觉浑身发热，口干舌噪。我抬头向四周望，看见离这不远处有一家商店，有冷饮买。 我一摸口袋，有十元钱。我就去那家商店买冷饮吃。 我走到商店门口，看见一位阿姨。她非常热情地招呼我，说：“小朋友，买什么？”“我买一根五角钱的绿色冰激淋。” 那位阿姨立刻从冰箱里拿了一根给我。我付了钱，吃着冰激淋走了。 在路上，我吃完了冰激淋，把钱拿出来数了数。怎么有十四元了？我百思不得其解。 我想我又不会变魔术。哦，对了！一定是那位阿姨错把一张五元的纸币当成了五角，多找给我四元五角钱。 还还是不还，我激烈地思考着。正在这时，在我脑海里浮现出“诚实”两个字。 于是，我立刻返身跑回商店。到了商店，我向阿姨讲了经过，又退回了多找给我的钱。 那位阿姨连声对我说：“谢谢，谢谢！” 在回家的路上，我觉得天更蓝了，草更绿了，我的心情变得更快乐了。因为，我是一个诚实的孩子。 6. 诚信最珍贵作文 以“诚信”为话题的作文 朋友，你知道乔治。 华盛顿是何许人也吗？他就是美利坚合众国的创始人之一，同时也是美国历史上的第一位总统。而他之所以会取得如此辉煌的成绩，我认为在一定程度上是基于他从小接受的“诚信教育”。 而《一千棵樱桃树》也是一个广为人知的故事，它的大概内容是：华盛顿小时侯帮他爸爸砍杂树，不小心砍倒到了一棵小樱桃树，经过激烈的思想斗争，他如实向父亲承认了错误，决心接受惩罚。但出乎他意料的是，父亲不但没有责怪他，跟没有惩罚他，反而还对他的诚实行为大加赞赏。 也正是因为父亲对他从小的正确引导，才使得华盛顿掌握住了自己此后人生的方向盘。 父母是我们的第一任老师，也是他们最早在我们的心田里播撒下了诚信的种子，给我们讲“狼来了”的故事，教育我们不要说谎，诚实做人。 尽管父母不能永远陪伴在我们身边，他们只能搀扶着我们走过人生的一小段路，而剩下的路也得靠我们自己一边摸索一边前行了，但只要我们好好利用父母留给我们的许多宝贵的经验、教训及其中非常重要的一个章节--学会诚信待人。那么，我们就能上演个加美好的人生大戏。 这足可凸现出诚信对一个人的一生的影响有多大！ 诚信诚信，诚实和信任是它的主心骨。但无奈的是，当今社会中的“诚信”是越来越缺乏，越来越脆弱了。 国家的发展带动了社会的进步，在大肆追求物质文明和精神文明同步快速发展的同时，人与人之间隔着的“心墙”却是越来越厚了，你不相信我，我不相信你，在人情事故着张无形大网的笼罩下，人们只得无奈地选择沉默、居中的方式，小心翼翼地行走在网内，生怕掉入一个被别人事先设置好的坑儿，这给我们的生活带来了太多的伤心事。记得看过一篇文章，文章中满是无奈、气愤、抨击和宣泄。 作者吃了一顿不过几块钱的早点，买想到在付钱时发现自己被偷了！她向店主解释，却引起了店主的疑心。任她押手机、押车子、押证件，一怒之下，甚至要将亲生女儿给押在店中，但遭老板反问：“这小孩儿不像是你的，倒像是拐来的”作者实在是有口难辩，而这个死心眼的老板又是无论如何不肯相信她。 无奈之下，她只好再打电话回家，让家人从很远的家中赶过来送几块钱的早点钱，而她却因为这个“意外事件”，耽误了一个非常重要的活动！可笑吧？可这的的确确是事实啊！掀开浮华，我们必须承认，在物质发展的同时，精神上的某些方面还是没有跟上这快节奏的脚步。尽管这是社会存在已久并且愈演愈烈的现象，但如果我们每个人都付出一点点，试着相信别人多一点点，那不就能制止它的疯狂发展了吗？ 诚信，是中华民族的传统美德，让我们每个人都以次为基本的道德准则，重新建立起一个充满诚信的、互帮互助的社会大家庭，让中华这条巨龙昂首挺胸地屹立在世界的东方！诚信是雨，洗涤着人们心灵的尘埃。 诚信是雷，震撼着人们虚伪的灵魂。 我是一个有名的顽童，跟人打架的是我，不做作业的是我，踩上课桌飞跑的是我，把中队旗拿下来玩“斗牛”的还是我。 我这么顽皮，可是同学都信任我，因为我非常诚实，是 *** 的事我都承认。 记得我读三年级时，妈妈每天都给我10元钱，我每天除了吃早餐，上学、放学坐车，中午买菜，买学习用品，零花后总要节省几元，然后把它存起来。 一段时间下来，我已经存了150多元钱了。我把这个秘密告诉了妈妈，妈妈高兴得合不拢嘴，一个劲地夸：“我的儿子真有出息！” 一天，我见同学买了遥控赛车，真让人玩得过瘾，我手痒痒的，真想玩，可那位同学不肯，我心想“真小气，我又不是没钱的人。” 一气之下，我就取出自己的私房钱买了一辆奥迪双钻牌FI系列的遥控赛车，比起他那辆可“帅”多了。邻居家的小伙伴听说我买了辆很棒的赛车也想见识见识，正好那天我没回家，放学后就到外婆家去了。 正在这时我妈下班回来，见邻居小伙伴探头探脑的，就问“你上我家干什么？”邻居小伙伴为了帮我保守秘密就说：“没……没干什么？”这一举动更引起我妈的怀疑，我妈三步并作两步走向房间，拿起储蓄罐一看，发现少了100多元钱，妈妈断定钱的去向，然后怒气冲冲地赶到邻居家，不分青红皂白地要邻居小伙伴还钱，小伙伴丈二和尚摸不着头脑呆呆地站着，一下被吓哭了，哭声引来了他妈妈、奶奶……就这样一场“舌战”马上开始了，两家人还差点打起来，幸亏好心的旁人及时劝架，并对我妈说：“你还是把儿子叫回家，问个明白，再作决定。”妈妈认为也有道理，然后打电话叫我回家，跟我说了事情的经过，我一听傻了眼什么也不敢说，呆呆地坐着，心里有15只兔子在乱闯——七上八下。 八只白兔说：“赶快向妈妈说明事情的真相。”七只灰兔说：“别说，让邻居伙伴来赔钱，这样神不知鬼不觉地既得到了赛车，又没有亏钱，这不是两全其美的事吗？”我被它们弄得晕头转向，简直分不清东南西北，15只兔子越争越激烈……我定了定神，想起了老师的话：“黄金有价，诚信无价。” 那么，我问自己：“是选择金钱，还是选择诚信？”最后我选择了诚信，就把事情真相告诉了妈妈，并要求妈妈陪我去邻居家道歉。妈妈不好意思地一边自责一边带上。 7. 最可贵的诚信的作文,450字左右 早在古时，诚信就已受到了重视。 着名教育家孔子认为，在社会生活中，“信”是一个人的立身之本，如果不守信，也就失去了做人的基本条件。就连伟大的奸雄曹操也深知守信之重要：要夺取天下，赢得天下人之心，不守信焉能服众？ 其实，做到诚信并不难，关于它，我们身边就有不少——记得有一次，我和妈妈上街去玩，突然听见“啪”的一声，原来是车胎爆了。 我们只好到附近的车行去修，修车的是一个老头，他笑眯眯地接过自行车，动作熟练，仔细地检查后，告诉我们车胎被硬物刺破了，并给我们内外胎都换上了新的，而且只收了25元，我想他肯定是一个善良热心的人。这场风波结束以后，我们觉得很口渴，就到较远的商店去买饮料，付钱使才发现妈妈钱包不见了，一定是落在修车那里了。 这就麻烦了，如果别人拿了不认帐我们也没办法，包里可有好几百块钱了呀！正当我们急匆匆往回赶时，迎面却碰上了那个老头，手里捏着妈妈的包，气喘吁吁地赶过来：“你们的钱……钱包忘拿了，不……不然就麻烦了！”我们高兴得不得了，十分感激，真是一个诚信善良的好人呀！ 你知道这个故事吗？早年在尼泊尔的喜马拉雅山南麓很少有外国人涉足。后来，许多日本人到这里观光旅游，据说这是源于一位少年的诚信。 一天，几位日本摄影师请当地一位少年代买啤酒，这位少年为之跑了3个多小62616964757a686964616fe58685e5aeb931333335323465时。第二天，那个少年又自告奋勇地再替他们买啤酒。 这次摄影师们给了他很多钱，但直到第三天下午那个少年还没回来。于是，摄影师们议论纷纷，都认为那个少年把钱骗走了。 第三天夜里，那个少年却敲开了摄影师的门。原来，他只购得4瓶啤酒，尔后，他又翻了一座山，趟过一条河才购得另外6瓶，返回时摔坏了3瓶。 他哭着拿着碎玻璃片，向摄影师交回零钱，在场的人无不动容。这个故事使许多外国人深受感动。 后来，到这儿的游客就越来越多…… 有人说，诚信是金。而我认为金子有价，诚信无价，诚信更胜于金。 失去了做人最基本的诚信，纵然有万贯家财，又有什么意义可言？诚信是无形的财富，是人间最美好的财富。 8. 诚信最珍贵作文10000字 诚信最珍贵 心里亮着一盏灯，照亮每一处；心里流着一股泉，冲刷掉阴影；心里插上翅膀，飞翔在诚实32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333361303061守信的天空中。 马尔克斯说过：“守信是一项财宝，不应该随意虚掷。”是呀，人宁愿丢弃一切，也不能毁约。 胡 *** 爷爷提出了八荣八耻，也唱着守信的歌。 然而，生活中也曾有过不和谐之音。 大头婴让人揪心的哭声还萦绕在耳畔，问题奶粉还出现在我们周围。数着昧心的钞票，捂着自己的耳朵哄自己的眼睛，是那些见利忘义的小人！ 校园里，不守诚信的事情也屡见不鲜。 家庭作业，你抄我的，我抄你的，早已不足为奇；犯了错误，只要死皮赖脸地不承认，老师家长就算再生气也无济于事。 咦，我们的诚信哪去了？ 如今，当胡 *** 爷爷“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的声音响彻中原大地时，人们也领悟到诚信的重要性，唤起了诚信的心灵。 广东省彩票店的老板林海燕，帮助别人买彩票，然而面对自己眼前的中了500万巨奖彩票毫不动心，一分不少交给了顾客。虽然没有得到奖金，但她用自己的行动买来无价之宝——信誉。 校园里，抄袭事件少了；大街上，信誉单位逐渐多了。“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”传入每位公民心中。 是呀，在这个瞬息万变的时代中，我们心在一点点净化。让我们守信用，摒弃丑恶，共同营造一个真善美的世界。 9. 诚实最可贵 一篇有关诚实的作文,要求,400字 一个阳光明媚的早上，我看见桌上放着一包“统一100”方便面，我动了把它把吃掉的念头，但是快吃饭了，我不敢跟妈妈要，因为妈妈一定骂我说：“快吃饭了，你还吃这种东西，快把它放好！”我看看四周，发现妈妈在厨房里做菜，其他人都各忙各的，没人注意我，我马上把这包方便面揣在怀里，跑回房间，收藏在枕头底下。 谁知好景不长，妈妈做完菜出来，发现那包方便面不见了，便大声呵斥道：“桌上的方便面谁拿了？”我和表哥慢慢地走出来，妈妈问表哥：“这方便面是不是你拿了？”表哥摇摇头说：“不是我拿的。”妈妈的目光看着我，我的脸红通通的，我心里正在做着巨大的斗争，是说实话还是撒谎呢？过了一会，说实话的一方战胜了另一方。但在这一会，我迟疑了一下，说出来后我会不会挨骂、挨打呢？可是望着妈妈那期待的目光，我知道这谎是撒不成了，我只好吞吞吐吐地说；“我，我……是我……拿……了。”妈妈欣慰地笑了：“孩子，你想吃就告诉妈妈，不要干这种偷鸡摸狗的事情。下次不要再犯这种错误。”我听了这话，只好老老实实地把方便面拿了出来，妈妈不但没有骂我，还夸奖我知错就改。 今天，我终于明白了“诚实”这个词语的意义，我以后一定要做一个诚实的孩子 10. 诚信最珍贵作文四百字上 诚信最珍贵 诚信，它是人类美好品质中的一部份，是人类不可缺少的。 下面便是我最不诚信的一面，它使我感受到了什么是诚信的价值。 记得在十天前，我照常放学坐车回家，回家后，我照例开始写作业，先写做语文作业，做了大概一个多小时，做完后开始写数学作业，只见数学作业上一道接着一道的计算题，我看罢，头晕眼睛花，然后跑到客厅看了一眼爸爸，只见他躺在沙发上睡觉，我便有了小九九。 我偷偷摸摸地拿走了放在桌子上的计算机，拿上计算机我便闪回了书桌按起了计算机，很快算完了所有的题，我本想完璧归赵的，但是妈妈突然打开了家门，我生怕妈妈发现，所以便以迅雷不及掩耳之势藏进了书包，然后起身，抖了抖精神高兴的走出了书房。 本想爸爸妈妈是不会发现的，可在那星期周末，我拿出综合语文练习本给妈妈听写，可我忘了上次用完计算机竟夹在综合练习本中，被妈妈发现，我一开始诬陷妈妈，可发现不管用，于是我又死不认账，可还是没有奏效，于是我终于承认了。 经过这件事，我知道了爸爸妈妈心绝对被我伤透了，也就是经过这一件事，我才知道诚信不仅是每个人都应该具备的，还是为你的前途增加景色，增加活力与动力的优秀品质之一。

rain

at eight fifteen

下雨英文翻译为：rain。 rain：n.雨;雨水;(热带地区的)雨季;雨点般降落的东西； v.下雨;(使)大量降落，雨点般落下； 第三人称单数： rains复数： rains现在分词： raining过去式： rained过去分词： rained 扩展资料 　　Wear clothes that provide adequate protection against the wind and rain. 　　穿上足以防风雨的衣服。 　　The building collapsed as an indirect result of the heavy rain. 　　暴雨间接造成了那座楼房的倒塌。 　　The rain left a deposit of mud on the windows. 　　雨水在窗上留下一层泥。

raining。rain主要用作名词和动词，作名词时中文意思是：雨，雨水，(热带地区的)雨季，雨点般降落的东西，作动词时中文意思是：下雨，(使)大量降落，雨点般落下，rain在英语中的三单形式是“rains“，过去式是“rained”过去分词是“rained”，在英语句子中rain可以作名词也可以作动词，要根剧语境来判断。

rain

我也不知道，但只要坚持，就一定会知道

December 十二月

成绩单有以下几种说法，都对：reportcardschoolreporttranscript

The first month is the first month of the lunar calendar. The ancients called "night" as "Xiao". The fifteenth day of the first month is the night of the first full moon of the year, so it is called "Lantern Festival".正月是农历的元月，古人称“夜”为“宵”，正月十五是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为“元宵节”。The formation of the Lantern Festival has a long process, which is rooted in the ancient custom of turning on lights and praying.元宵节的形成有一个较长的过程，根源于民间开灯祈福古俗。According to general information and folklore, the fifteenth day of the first month has been paid attention to in the Western Han Dynasty, but the Lantern Festival on the fifteenth day of the first month was really regarded as a national folk festival after the Han and Wei dynasties.据一般的资料与民俗传说，正月十五在西汉已经受到重视，不过正月十五元宵节真正作为全国民俗节日是在汉魏之后。The rise of the custom of lighting lanterns on the 15th day of the first month is also related to the eastward spread of Buddhism. Buddhism flourished in the Tang Dynasty. Officials and people generally "light lanterns for Buddha" on the 15th day of the first month, and Buddhist lights spread all over the people. Since the Tang Dynasty, opening lanterns on the Lantern Festival has become a legal matter.正月十五燃灯习俗的兴起也与佛教东传有关，唐朝时佛教大兴，仕官百姓普遍在正月十五这一天“燃灯供佛”，佛家灯火于是遍布民间，从唐代起，元宵张灯即成为法定之事。The lantern festival mainly includes a series of traditional folk activities, such as appreciating lanterns, eating dumplings, guessing lantern riddles, setting off fireworks and so on.元宵节主要有赏花灯、吃汤圆、猜灯谜、放烟花等一系列传统民俗活动。

Lantern Festival

学时study period 学分credit 成绩grade

学时?是学期的意思吗?schoolterm学分credit成绩grade/achievement

Darling,I love you forever and I only love you in my whole life.

Sweet heart ,I love you forever.You are my life ,you are my sunshine.you are everything to me .Only the beautiful flowers could match your beauty,and only time could witness our love.I love all heart and soul.望有用，O(∩_∩)O~

Forever

I will try to be the one that you want ,with my heart and my life.我将努力成为你所想要的，用我的整颗心和生命。Once I give you my love,I never reclaim it.一旦我把爱给了你，就不会收回。韩文嘛不懂。

made希望你们能不能帮助你

过去式： made 过去分词： made make v.制造;做;组装;写;出产;制订;铺床 n.(机器、设备等的)品牌，型号 第三人称单数： makes 现在分词： making 扩展资料 　　He"s good at making things with his hands. 　　他善于手工制作物品。 　　Whoever made this cake is a real artist. 　　制作这个蛋糕的.人真是个艺术大师。 　　There are so many different makes to choose from. 　　有很多不同的型号可供选择。

make的过去式与过去分词都是不规则变化都是 madeHe made a kite yesterday.或He has made a kite .

I love you forever until dead

dear,i"ll love you forever

iwillalwaysloveyou

I will love you forever/.我会永远爱你麻烦采纳，谢谢!

i love you forever 请采纳

ABAC式的词语 ：冷言冷语、自由自在、一心一意、自言自语、人来人往、毛手毛脚、一五一十、再三再四、无影无踪、非亲非故、十全十美、百发百中、一年一度、无边无际、探头探脑、半推半就、诚心诚意、若隐若现、一模一样、自作自受、人山人海、各式各样、半信半疑、有说有笑、无忧无虑、绘声绘色、惟妙惟肖、多灾多难、徒子徒孙、知己知彼

艾滋的英文缩写：AIDS艾滋病又称为获得性免疫缺陷综合征。该疾病是一种危害性极大的传染病，由感染艾滋病病毒-HIV病毒引起。人体感染后导致免疫系统被破坏，逐渐成为许多伺机性疾病的攻击目标，进而促成多种临床症状。艾滋病与HIV感染两者，具有本意上的不同。HIV感染后，若获得控制或在发病前的潜伏期，则称为HIV带原者。唯病发之后出现相关症状，则称为艾滋病患者。HIV感染者要经过数年、甚至长达10年或更长的潜伏期后才会发展成艾滋病病人，因机体抵抗力极度下降会出现多种感染，如带状疱疹、口腔霉菌感染、肺结核，特殊病原微生物引起的肠炎、肺炎、脑炎，念珠菌、肺孢子虫等多种病原体引起的严重感染等，后期常常发生恶性肿瘤，并发生长期消耗，以至全身衰竭而死亡。虽然全世界众多医学研究人员付出了巨大的努力，但至今尚未研制出根治艾滋病的特效药物，也还没有可用于预防的有效疫苗。艾滋病已被我国列入乙类法定传染病，并被列为国境卫生监测传染病之一。

艾滋病是英文名称AIDS的译音，有人望文生义，认为这是由于爱而滋生的一种疾病。这种解释当然是不合理的，艾滋病的全称是AcquiredImmuneDeficiencySyndrome（获得性免疫缺陷综合症），缩写为AIDS。A代表Acquired（获得性），即后天获得的，而不是先天遗传的；I代表Immune（免疫），指对疾病的抵抗力；D代表Deficiency（缺陷），即不足；S代表Syndrome（综合症），意为一种疾病的多种症状和特征。总之，艾滋病的正确定义应是由人类免疫缺陷病毒（HIV）感染引起的以T细胞免疫功能缺陷为主的一种混合免疫缺陷病。

问题一：丽的繁体字怎么写 丽的繁体字为丽。 是在丽之下加上“鹿”字。 问题二：丽繁体字怎么写 问题三：丽的繁体字 丽的繁体字： 通“罹”。遭遇;落入 [fall into]鱼丽于。《诗u30fb小雅u30fb鱼丽》丽水[Lishui county] 县名。在浙江省南部,瓯江中游 丽 (形声。从鹿,丽声。其字本作“丽”,后加“鹿”,成为形声字。鹿形丽声,鹿成对,并驾。本义:成群;结伴;成对)成对。后作“俪” [forming a pair or couple;in pair]丽,两也。《小尔雅u30fb广言》丽钩芒与骖蓐收兮。《汉书u30fb扬雄传上》。师古曰:“丽,并驾也。”丽马一圉。《周礼u30fb夏官u30fb校人》良马五之。《诗u30fb风u30fb干旄》。孔颖达疏引三国魏u30fb王肃曰:“夏后氏驾两谓之丽。”丽（丽）lí ⒈[高丽]朝鲜历史上的王朝，旧时习惯上沿用称呼朝鲜为高丽。 ⒉[丽水]地名。在浙江省。 问题四：繁体字丽怎么写图片 丽的繁体字： 通“罹”。遭遇;落入 [fall into] 鱼丽于。《诗u30fb小雅u30fb鱼丽》 丽水 [Lishui county] 县名。在浙江省南部,瓯江中游 问题五：丽的繁体字怎么写u30fb 提供给你参考~~ 问题六：丽的繁体字怎么写颜体 丽 问题七：丽的繁体字怎么写 丽的繁体字为丽。 是在丽之下加上“鹿”字。 问题八：丽繁体字怎么写 问题九：丽的繁体字 丽的繁体字： 通“罹”。遭遇;落入 [fall into]鱼丽于。《诗u30fb小雅u30fb鱼丽》丽水[Lishui county] 县名。在浙江省南部,瓯江中游 丽 (形声。从鹿,丽声。其字本作“丽”,后加“鹿”,成为形声字。鹿形丽声,鹿成对,并驾。本义:成群;结伴;成对)成对。后作“俪” [forming a pair or couple;in pair]丽,两也。《小尔雅u30fb广言》丽钩芒与骖蓐收兮。《汉书u30fb扬雄传上》。师古曰:“丽,并驾也。”丽马一圉。《周礼u30fb夏官u30fb校人》良马五之。《诗u30fb风u30fb干旄》。孔颖达疏引三国魏u30fb王肃曰:“夏后氏驾两谓之丽。”丽（丽）lí ⒈[高丽]朝鲜历史上的王朝，旧时习惯上沿用称呼朝鲜为高丽。 ⒉[丽水]地名。在浙江省。 问题十：丽的繁体字怎么写颜体 丽

高三英语教学工作计划怎么写呢？一起来看看小编今天的分享吧。1、高三英语教学工作计划首先可以描写高三英语教学的日常工作内容；2、然后可以描写英语教材的分析和教案的准备；3、其次可以描写英语教学的辅导和学生作业的批改；4、最后可以描写学生的学习情况分析以及教学反馈。高三英语教学工作计划1本学期我继续担任高三(1)班和高三8班的英语教学。我将努力着眼于以下几点做到夯实基础、凸显能力、逐步提高。我担任的是本科班和专科班的教学，教学情况不一，学生差异性也很大，复习起初觉得两个班级的差距每天让我有点难适应的感觉，经过一段时间的摸索，我逐渐形成了自己的复习模式，从单词到词组到句子最后的输出则以作文为主，但是所有的复习都是归回课本，重视基础。复习计划围绕以提高效率为中心，我将主要分以下六个阶段进行：(一)教学计划开学初一个月内加强听力训练。1、第一轮教材复习，4月底结束2、词汇、句型知识复习，穿插期间3、单句改错，单句翻译专项复习4、阅读理解、完形填空专题训练5、基础写作、读写任务专题训练6、综合训练(二)努力挖掘四个方面的潜力，提高教学效率1、降低教学起点，面向全体学生依据学生的实际情况，不同基础的学生的高考目标定位，采取不同的教学方法，努力使各个层次的学生在高三的学习中增强动力，学有所得，使教学效果最大化。2、调优教学进度，完善教学环节高三课时紧任务重，在有限的时间内让学生知识、能力大幅度提升，妥善安排教学工作。做到相应的教学进度安排有一定的灵活性，从学生的学习效果考虑，不盲目赶进度，该快则快，需慢则慢。一切为提高近期和远期的教学目标服务。3、加强教学反思，讲求教学实效高三学生的时间无比珍贵，我将努力通过反思教学发现教学活动中存在的问题，及时调整教学方案，主动将教学效果最优化作为工作目标。在备课中反思已备内容，思考这堂课这样备在那些方面会给学生在知识方面和能力方面带来收益，同事要经常开展听课评课工作，指出彼此存在的问题，探讨更为合理的方法，互帮互助，共同提高教学质量。精心安排复习计划，精心备课，精心设计课堂教学程序，精心批改作业，精心选择和评讲试题，精心辅导学生。注意避免重教轻学、重讲轻练。4、提倡精讲巧评，提高学习效率做到三个必讲——核心内容必讲、思路方法必讲、疑点难点必讲;做到三个不讲——学生已经掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲。凡是要求学生做的练习，教师必须先做;凡是学生所做的练习，教师必须及时批阅;凡是学生做错的题目，教师必须指导学生订正，并及时组织二次练习。(三)共享集体备课的成果在个体独立思考的基础上，科学借鉴集体备课，汇集个体智慧，形成集体合力，形成一个具有新特点、新思路的优质教案。(四)瞄准五个着眼点，提高教学效率①夯实“常考点”“常考点”也就是传统考点。高三教学中通过梳理、归纳常考点，提高复习针对性，把握好拓宽的度。我们在复习中对照高考要求对原单元内容进行整合，按“复习板块”进行。突出动词方面的用法，突出句型、篇章知识。强调特殊情况和易错、易混情况。教师通过课堂教学帮助学生梳理出各复习板块的知识框架，突出考点、突出考点中的难点。努力使框架重点突出，针对性强。②研讨“新考点”通过对《课程标准》和《教学大纲》的研究，找出今昔的内容变化，在教学中作适当调整。通过对试题的研究，感知内里的能力要求，在教学中加强方法点拨。③突破“失分点”我们平时的复习，基本上是按照备课组统一的复习计划进行的。临近高考时，我们要求教师根据各自班级常见的知识层面上的“失分点”，有针对性地制定“个性化复习方案”，在梳理知识网络的过程中，突出易错、易混内容。薄弱环节，重点突破。单元复习的目的在于夯实基础知识，是一个学生对所学的词汇、句型知识温故知新的过程。复习的效果既要靠教师的课堂点拨，更重要的是学生的自我消化。在教学中指导学生利用课上或课外的时间做好自主复习工作，强化对知识点的记忆。对特殊群体的学生做好学习方法的指导工作。提醒学生在复习过程中做好备忘录，以便在后续的复习阶段对自己薄弱的方面进行二次复习，再次夯实基础、查漏补缺。④关注“能力点”教学中依循传统做法，精讲精练，努力帮助学生做到能举一反三、触类旁通，提高备考效率。注意和学生探讨阅读思维过程，着眼于提高思辨能力、分析能力、概括能力、推断能力和表述能力。做到每次评讲都就答题技巧问题进行一次小结，从分析思维方法的角度总结得失，以求在方法上对学生有一点启迪。⑤强化“支撑点”强大的学习内驱力、健康的学习心理、平衡的学习心态、积极的学习参与意识是学生学习、备考的心理和生理支撑。教师不仅要关注学生的学习效果而且要关注他们对待学习的情感和态度。为求得收到事半功倍的效果打下牢固的情感态度基础。总之，在新一届的高三备考过程中，总结高三教学的经验教训，扬长避短，弥补不足，根据所教班级学生的实际情况，狠抓英语基础不放松，认真、细致、有效地组织好复习工作，力争今年英语高考有一个好成绩。高三英语教学工作计划2听完北京市英语特级教师的高考信息讲座，深感自己身为一名教师在教学上做得有许多不足之处，还有许多待于完善的地方。这次学习，让我在诸多之处受益匪浅，尤其是对高考和课本教学及高考和英语语法教学之间的关系有了深刻清晰的理解和认识。这次讲座使我对最后三个月的英语教学有了清晰的脉络，对高考的动态有了深刻的认识。在高考已经进入了倒计时，时间紧，任务重的前提下，基于如何在如此短暂的时间内帮助学生巩固旧知识，学习新知识，查漏补缺，归纳总结，从而在高考中取得好成绩这一目标考虑，我制定如下工作计划：一、指导思想和总体工作目标与学校一致，争取能更好地完成预期目标。二、注重学生的思想动态，采用多种方法，积极调动学生以饱满的精神状态投入到学习当中。⑴对于有学习方法有问题的学生，适当谈心，找到误区，尽快帮助学生走出英语学习的僵化期。⑵对于思想动态不稳定的学生适时关心，及时与班主任沟通，早日帮助学生走出高考前的心理误区。三、备好每一堂课认真研读考纲，考试说明和近几年高考试题，总结方法和规律，不留死角，备好课，才能使学生掌握科学有效的解题方法，稳步提高学生的能力。四、精心授课。精心设计每一堂课的课程安排，在授课时，对学生做到讲清四点：讲清易混点;讲清易错点;讲清着眼点;讲清高考热点。让学生在课堂上知道该记什么，弄清什么是高考所需要的知识，什么又是高考要求的能力!弄清英语可接受语言在英语中的重要地位和重要性!五、合理安排作业和测验。作业的安排和选择本着让学生在有限的时间里做到两个亲自的态度。即亲自动脑，亲自动手!内容选择上主要以阅读和完型为主，让学生每天在做作业的练习中感受英语语言环境和英语文化氛围，以便减少汉语负迁移现象带来的负面影响!同时加大写作的力度!在测验和作业的讲评上，不仅要做到细致，更要讲清四点，使学生不被一块砖头绊倒两次!当然，作为英语老师我要多开展英语学法指导，培养学生的计划意识和时间管理能力，让每一个学生知道怎么计划英语课的复习时间和复习内容，学会统筹安排，作到学习、生活井井有条，每天都过得很充实。这样既培养了良好的学习习惯，也为未来终身学习打下了坚实的基础。总之，高三学生复习效率的提高要靠老师和学生的共同努力，也要靠学校科学的管理和各任课教师间的相互合作。我坚信在我们高三英语组这个优秀团队的共同努力下，萝北高中的高三英语成绩一定会再上一个新的台阶。高三英语教学工作计划3一、学生状况分析今年任教高三(9)(10)班英语，根据高三入学的状况来看，我所认教的两个班的英语学习状况十分不容乐观。其中高三(9)班的成绩尤其差，学生上学期的期末的成绩60分以上的几乎没有，能够说没有什么基础，可喜的是还有少量学生十分喜欢英语，比较上进。高三(10)班的体育生到达近17人，在每一天的第七，八节课还要训练。他们的英语课大约两节课不能上。主要存在的问题是，学生水平参差不齐，优生少，后进生多。基础知识不扎实，这表此刻学生卷二得分较低;学生的语言运用潜力较差，阅读与完形的失分现象普遍，书面表达明显存在诸多不规范现象。二、教学复习策略仔细研究新课标考区的历届高考真题和省考试说明，把握考试趋势。按《新课标》英语考试要求命题，要求学生掌握3300个单词，400-500个短语和惯用语，因此在教学中加强阅读教学，扩大词汇量。夯实基础，提高英语综合运用的潜力。注重遣词造句的多样性，提高书面表达潜力。在复习新课标高一高二课本之前，我们普通班先复习初中的基础知识，依托教材，重点落在阅读和写作两方面，注重词汇的巩固与拓展。帮忙学生全面且系统地掌握高中所学英语基础知识，(重点是词汇，语法。)夯实学生基础，抓住中等生，促进学困生，进一步提高优等生。三、具体安排根据高考的最新信息和学生在复习备考中出现的问题，不断寻找新途径，去解决备考过程中出现的问题。在周教学计划安排中，在大课的时候，每次要词汇测试和阅读的训练，还要复习初中英语资料。在月教学计划中，每月复习突出一种类型题，在第一个月，每一天集中训练阅读，第二个月训练完形，第三个月训练改错，第四个月训练句子翻译，为作文做准备，第五个月在些写作文上注重谋篇布局，尤其注意上下文过渡词的运用。从第六个月开始做综合题。整体提高成绩。班级学生都要进行词汇训练，暂定利用《高考英语词汇背诵手册》印单词让学生背，然后根据顺序进行词汇测试。利用《走向高考》《优学优练》进行第一轮的复习，作业想用08，09全国各地高考试题选取适合学生水平的题目进行组合，循序渐进，利用一个学期的时间完成大概14份高考试卷的量。根据《新高中英语课程标准》要求，针对学生实际，确定高三英语教学计划;密切关注20__年英语高考的动向，及时采取应对策略，帮忙学生构建完整的知识网络结构;透过强化训练，使学生的听、说、读、写综合运用语言的潜力得到明显提高，并逐步与高考接轨，最终到达高考要求;透过周练、月考、阶段性测试等训练形式培养学生良好的答题习惯和应试潜力。第一周：必修2第1单元第二周：必修2第2单元第三周：必修2第3—4单元第四周：必修2第5单元及必修2复习第五周：必修3第1单元第六周：必修3第2单元第七周：必修3第3—4单元第八周：必修3第5单元及复习第九周：必修4第1—2单元第十周：必修4第3单元第十一周：必修4第4单元第十二周：必修4第5单元及复习第十三周：必修5第1—2单元第十四周：必修5第3—4单元第十五周：必修5第5单元及复习第十六周：选修6第1单元第十七周：选修6第2单元第十八周：选修6第3单元第十九周：选修6第4单元第二十周：选修6第5单元及复习在复习的过程中，始终将词汇基础复习、阅读理解、写作贯穿于整个复习过程。认真对待每一次的测试，分析考试状况，反思自己的教学，制定行动计划，力争更上一层楼。高三英语教学工作计划4一、指导思想以教学大纲考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以人教版新教材为依托和基础，制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习计划，来充分提高我校学生的英语基础水平。并且密切关注今年的高考动态，联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能，学生非智力因素，调动学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新的高考形式和要求。二、情况分析本届学生虽然已经经过两年的高中英语训练但情况仍不容乐观，基础不够扎实，完形填空，阅读理解，改错和书面表达等综合能力堪忧，且相当一部分学生不重视英语，所以在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢提高讲和练的方法及效益，成为专项与整体复习中的一大挑战。三、高三上册英语总体安排经过一个学期的复习，基本完成了上学期初制定的教学计划的第一轮复习。这一学期要完成以下两轮复习第一轮复习：自行粘贴阅读文章，加强阅读能力的培养。同时对学生进行语法专项技巧的指导。资料采用步步高《高考英语专题辅导和训练》。后阶段加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思维能力。第二轮复习：查漏补缺，挖掘学生能力。四、高三上册英语教学安排与措施1、抓好词汇复习词汇是高中英语最基本的要素，它好比是人身体上的肉，而语法是人身体上的骨骼，两者一起组成了人体，所以高中英语复习关键是词汇复习。我们打算把词汇复习穿插在高三新课讲授之中，主要根据《高考词汇必备》。2、夯实语法知识的基础，并作进一步的提高。对学生进行语法专项指导，各个击破，一一掌握。并加以单项选择的解题技巧，提高学生分析问题和解答问题的能力。我们计划在授新课时结合步步高进行语法复习，然后在第二轮复习时进行语法专项指导与练习。3、加强语篇训练，进行限时阅读有专家曾说过英语高考在某种程度上是一种速度的竞赛。因此在高三总复习中，将语篇训练作为贯穿高三英语的主线，是十分重要的，也是新教材、新大纲和新考纲所要求的。语篇训练不仅包括阅读理解，还包括完形填空，短文改错和书面表达。在这四项专题训练中，阅读理解是重中之重，学生在做阅读理解练习时，一定要限时间，根据高考试卷对阅读理解一题限时的要求，我们应限制在40分钟内完成20道小题的选择。在选择正确答案是，要充分利用平常所学过的阅读技巧。如寻找主题句，猜词，推理，跳读，略读等获取所需要的信息，并对照答案，反复揣摸作者意图及思路，并要求自己在单位时间内每天做一篇完形填空或阅读理解，坚持持之以恒的自我阅读训练，阅读速度和正确率定会日渐提高。因此每天必须让学生有阅读材料阅读并及时评讲。4、重视书面表达书面表达所需要的时间大约是20—25分钟，建议学生每两周选择一至二个体裁的短文进行自我训练，并与参考译文进行对比，看看自己文章中的要点是否齐全，语言运用是否恰当，并有针对性的记忆一些参考译文中的句子，好短语，只要坚持写作，不断修改，写作能力会得到提高的。每两周至少一篇作文，通过面批、自批、抽批相结合，加强写作方法指导和写作习惯的培养。五、教学安排第一学期安排本学期安排：1、2月下旬—4月底：专题训练，侧重能力培养，加强技巧分析，培养学生综合运用语言能力2、5月—高考：查漏补缺，针对性地进行实践和运用能力。六、奋斗目标希望通过半年系统地学习和复习，力争完成上级下达的指标任务，尽量缩小与同类兄弟学校的差距。高三英语教学工作计划5一、教材分析(结构系统、单元内容、重难点)教学内容主要以《名师伴你行》这本教学用书为主，教师应根据各班学生的情况穿插必要的课外练习。并加强对英语语法专项的复习，在一定时间内穿插高考试卷的练习和讲解。二、学生分析(双基智能水平、学习态度、方法、纪律)本届学生虽然已经过两年半的高中英语学习，但情况仍不乐观，文理科仍有一定距离，体现在基础欠扎实，完形填空、阅读理解、书面表达等综合能力堪忧，学生花在英语学科上的时间还是甚少，尤其是理科班学生。所以在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，提高讲和练的效益，成为专项与整体复习中的一大挑战。三、教学目的要求根据高考的最新信息和学生在复习备考中出现的问题，我们备课组的老师将群策群力，不断寻找新途径，去解决备考过程中出现的问题，从而提高高三年级复习课的效率和学生英语语言的综合运用能力。四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施1、狠抓词汇教学对考纲要求的词汇要学生多记背，并在句子中运用。我们打算把词汇复习穿插在单词、词组的默写中进行，并进行词汇与短语的选择练习。2、夯实语法基础重视语法基础知识，紧扣高考考点，既要注重语言形式，也要注重语意内容和运用。重点放在情态动词，冠词，时态，五大基本句型，名词性从句，定语从句，状语从句，非谓语动词的专项指导，提高单项选择的解题技巧。计划在授课时结合《名师伴你行》进行语法复习。3、加强语篇训练，进行限时阅读高考十分注重考查学生的阅读能力，完型填空和阅读理解比分较大。培养学生的阅读能力，要在阅读技巧、逻辑分析推理、判断上下工夫。每天要求学生在十分钟内完成一篇限时阅读并及时评讲。4、重视书面表达书面表达要加强对学生写作方法指导和写作习惯的培养。如仔细审题，要点齐全，语言恰当，卷面清楚，字数相当。平时指导学生多背范句、范文、多积累习惯表达和经典句式。每一周分体裁进行训练，提高写作能力。5、加强英语听力英语听力再次进入高考试卷，加强学生的英语听力理解尤为重要。学校将利用周二至周五第五节课对学生进行统一的训练。五、教学进度略以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家。

问题一：请帮忙提供一个英文的保函，要比较正式的公文格式，英文的，谢谢： 注：此保函以来访人公司名义发出 To: XX From: 公司名称 Date: 日期 Dear Sir or Madam, XX is [职位position] of our pany. He himself (or She herself) will cover all the expenses (include living, travell骸ng, insurance expenses) in China. We guarantee that he (or she) would obey all the Chinese laws and regulations and leave China on time. If there are voilations, you shall be entitled to pursue our pany"s liability for damages caused by the voilations. Name Sex Position Date of Birth Passport Number 需要写明来访人个人信息 [ ] [M/F] [ ] [ ] [ ] Yours sincerely, Signature of the legal representative （法人代表签名） pany Seal （公司盖章） 问题二：保函用英文怎么说 保函：Letter of Guarantee 保函， 又称保书， 是指银行、保险公司、担保公司或担保人应申请人的请求， 向受益人开立的一种书面信用担保凭证。 问题三：英语的朋友：英文保函怎么写 Guarantee 或 Letter of Guarantee 问题四：履约保函的英语是什么 二者都对。但performance guarantee用处更广，贸易公司、出口方开出的都可用这个词组。还可用于泛指。而performance bond只用银行代贸易公司开出的保函。 问题五：正式的质量保函英文写法 To: As for the above goods, we assure all are up to --pany"s standard and consignee"s delivery demands . Here we guarentee our pany will assume any liabilities and pensations caused by any plain and claim raised bu our customer when the above goods is received(including but not only fe埂ective goods recyling, exchange,rework fee, related freight, tariff) 问题六：外贸出口的质量保函怎么写 质量保函 编号: 致：（受益人） 因被保证人 (以下简称被保证人)与你方签订合同(或协议)编号 ，我行已接受被保证人的请求，愿就上述合同项下工程质量向你方提供如下保证: 一，本保证担保的范围为 (币种金额). 二，本保证担保的方式为连带责任保证. 三，本保证担保的期间自 年 月 日至 年 月 日. 四，在本保证期间内，如被保证人 (违约情形)，我行将在收到你方符合下列条件的索赔通知后 个工作日内，凭本保函向你方支付本保证担保范围内你方索赔的金额: (一)你方的索赔通知必须以书面形式提出，索赔通知应由你方法定代表人或授权代理人签字并加盖单位公章; (二)你方的索赔通知必须在本保证期间内送达我行; (三)你方的索赔通知必须同时附有: 1.声明你方索赔的款额并未由被保证人或其代理人以其他方式直接或间接地支付给你方; 2.证明被保证人有上述违约事实的证据或相关的证明材料. 五，本保函所附声明条款系本保函的不可撤销，不可变更的组成部分. 六，本保函应由本行法定代表人或授权代理人签字并加盖公章. 保证人 (盖章) 法定代表人或授权代理人 签字 签发日期 年 月 日 这个可以吗？？？？ 问题七：开立银行保函如何用英语说的翻译是：什么意思 你好！ 开立银行保函 相应英文如下。 issue （open） the bank guarantee 问题八：各种保函的英文怎么写？ 10分 Letter Of Guaranty 问题九：关于银行保函的英文翻译 In consideration of your Bank agreeing to afford banking facilities in the form of Letter(s) of Guarantee (the Banking Facilities) to XXX hereinafter called “the principal debtor” for such period and under such terms and conditions as you may from time to time think fit, we hereby guarantee and undertake to pay to you, immediately on your demand being made to us as herein below specified without any reference to and in spite of any contestation by the Principal debtor, all monies to be due by the principal debtor including interest and/or any other expenses under above Banking Facilities on the date of your demand, provided that the amount recoverable from us hereunder is limited to the maximum sum of XXX…………………….. 在考虑您的银行以银行担保信（或多封信）的形式同意提供银行设施于某某人XXX 以下简称“主要债务人”的这段时期，以及那些条款和条件，您可以不时认为是合适的，我们在此保证，并承诺对您向我们指定的需求下立即支付给你，正如以下所说的主债务人在没有其他任何参考和不管有任何争论的情况下，主债务人必须在提出需求的日期支付以上所提到的银行设施利息或任何其他费用，除非我们收回根据协议上仅限于最高金额 XXX. You may at all times without prejudice to this guarantee and without discharging or in any way affecting our liability hereunder. (a) Determine, vary or increase any credit to the principal debtor. (b) Grant to the principal debtor time or indulgence. (c) pound with the principal debtor or any of his guarantors. 你可以在任何时候在不影响履行本合约，或没有以任何方式影响我们责任的情况下。 （一）确定，更改或增加任何信贷给于主债务人 （二）批准/资助主债务人时间上的或容许 （三）与主债务人或其任何一位担保人和解 Our present guarantee shall be in addition to any other guarantees or securities which you may now or hereafter hold from the principa......>> 问题十：怎么写保函 保函是指银行、保险公司、担保公司或个人应申请人的请求，向第三方开立的一种书面信用担保凭证。保证在申请人未能按双方协议履行起责任或义务时，由担保人代其履行一定金额、一定期限范围内的某种支付责任或经济赔偿责任。 银行保函包括履约保函、不上网保函、上网保函、预付款保函、投标保函、维修保函、预留金保函、税款保付反担保函、海关风险保证金保函等。 以履约保函为例： 本保函是*******支行为*******有限公司与贵司签订的编号为******购销合同提供的的担保。本保函担保金额为人民币 元整。 在本保证期内如因被保证人严重违约问题而给贵司造成损失，我行将在收到你方符合下列条件的索赔通知后柒个工作日，凭本保函向你方支付本保函担保范围内你方索赔的金额。 (一) 你方的索赔通知必须以书面形式提出，索赔通知由你方法定代表人签字并加盖单位公章； (二) 你方的索赔通知必须在本保证期内送达本行； (三) 你方的索赔通知同时附有： 1、声明你方索赔的款项并未由被保证人或其代理人以其他方式直接或间接的支付你方； 2、证明被保证人有上述违约事实并由双方认可的权威机构出具的书面鉴定材料。 本保函由本行法定代表人或授权代表人签字并加盖公章。本保函有效期 个月，期满失效后请将保函退回我行，但无论正本是否退回，均视为自动失效[1] 。 银行盖章： 行长签字： 签发日期： 年 月 日

Dear xxx: we regret to inform you that your company failed to deliver all the cloth for order No.xxx, which unfortunately resulted in the fact that we were unable to complete the scheduled garment-making work (approx. 79 peices short of the target number). Therefore we require your company to compensate us for the incomplete delivery as quickly as possible. faithfuly, xxx

问题一：网址用英语怎么写 website 简称web 问题二：英文网站标题该怎么写大神们帮帮忙 英语标题符号用法包括逗号，句号，引号，横杆，竖号，括号等都经常出现错误。比如逗号，英语逗号的用法是前半句子完了直接逗号，然后空格一下，再开始写 下半句。但是很多朋友都是按照中文的习惯，逗号后面不空格就继续开始写。 例如 “Online Shopping for Electronics, Apparel, puters ”很多朋友都写成 “Online Shopping for Electronics,Apparel,puters”， 这样是错的。至于这些符号的正确用法，请大家多看看人家国外的网站是怎么用，或者拿起英语语法书看一下。特别是做外贸站的朋友，首先你的网站要给人专业感 和信任感，如果你的网站出现这样的语法错误，虽然人家可能也看得懂，但是印象分肯定大打折扣。 这一点是英文比较差的朋友特别容易犯的，请务必确认一下你的网站是否存在犯同样的错误。 查看原帖>> 问题三：无线网用英文怎么写 1、无线网 Wireless network 2、无线网络的英文： WiFi (= wireless fidelity) wifi是什么意思： abbr. 无线联网技术 Wi-Fi is short for wireless fidelity. Wi-Fi是wireless fidelity的缩写。 The cost to set up this kind of Wi-Fi network is usually less than US$300. 建构这类无线传真网路的费用通常不会超过三百美元。 He installed a wireless fidelity (Wi-Fi) network in the barbershop to offer customers high-speed wireless Internet access. 他在理发店里装设无线上网网络，让顾客享用高速的无线上网服务。 wireless是什么意思： adj. 无线的；无线电的 n. 无线电 I heard it on the wireless. 我从无线电广播听到那件事。 To municate with or send munications by wireless. 用无线电发送或联系用无线电畅或电话联系或发送消息 He sent the wireless set there to be mended. 他把无线电送那儿去修理。 fidelity是什么意思： n. 忠诚；尽责；精确；保真度 fidelity to the text of the play 忠实于剧本的原文 Emerald symbolizes fidelity and goodness. 祖母绿象征忠诚和善良。 You have invariably been models of courage and fidelity. 你们始终是勇敢与忠诚的模范。 问题四：在外文网站注册收货地址用英文怎么写 （中国山东省）青岛市市北区合肥路666号四季景园26号楼1单元501 信封/抬丹格式 Room 501, Unit 1, Building 26, Siji Jingyuan munity No. 666, Hefei Road/Street(看当地习惯选用) Shibei District, Qingdao City Shandong Province, PRC 正文格式 Room 501, Unit 1, Building 26, Siji Jingyuan munity, No. 666, Hefei Road/Street(看当地习惯选用), Shibei District, Qingdao City, Shandong Province, PRC 1.英语地址，从小到大，倒叙 2.汉语固定名词，如（山东、）青岛、市北、合肥、四季景园，拼音连写 3.各单词首字母，大写 问题五：“旗下”怎么翻译成英文？某个网站的旗下网站，应该怎么用英文填写？ 如果你的“企业”是 Gnidea 的子公司 - Owned by GNIDEA 问题六：官方网站的英文怎么表达? official website 问题七：无线网的英文怎么写？ wifi 问题八：无线网英文怎么写 无线网： wireless network 或者 wifi 【公益慈善翻译团】真诚为你解答！ 问题九：哪个在线翻译英语的网站比较好？ iciba/

你不能不听老师的劝告。

adopt a new technique

技术部Technology department (TD) technical division 技术部

Landscape是园林设计和景观设计的英文。一般园艺技术不用到Landscape。是Gardening technologyGardening专指园艺。

science and technology 科学与技术； 例句： Science and technology are No.1 productive forces. 科学技术是第一生产力。 扩展资料 　　China has made great progress in both science and technology. 　　中国在科学和技术方面都取得了巨大的进步。 　　We must achieve modernization of science and technology, otherwise we will lag behind other nations. 　　我们必须实现科学技术的现代化，否则我们就会落后于其他国家。 　　Science and technology would cure all the ills of humanity, leading to lives of fulfilment and opportunity for all. 　　科学和技术能治愈人类的所有弊病，为所有人带来充满成就感和可能性的`生活。 　　In a world struggling with rapid industrialization, science and technology seemed to offer solutions to almost every problem. 　　在一个挣扎于迅速工业化的世界，科学技术似乎为几乎所有问题提供了解决办法。

1 いちがつ i ti ga tu2 にがつ ni ga tu3 さんがつ san ga tu4 しがつ si ga tu5 ごがつ go ga tu6 ろくがつro ku ga tu7 しちがつ si ti ga tu8 はちがつ ha ti ga tu9 くがつ ku ga tu10 じゅうがつ jyu u ga tu11 じゅういちがつ jyu u i ti ga tu12 じゅうにがつ jyuu ni ga tu

BAR TENDER：调酒师 赠送你一些常用的词； -- 酒吧用语中英文对照 BASE：基酒（一般鸡尾酒都是以某种烈酒为主体的，那么这种烈酒就被称为基酒） BAR TENDER：调酒师 DRY：在葡萄酒中意为不甜；在琴酒和啤酒中则为烈 HALF&HALF：一半水，一半酒 ON THE ROCKS：加冰块 SWEET&SOUR：一半柠檬汁和一半糖浆的混合液 TIE ME UP：点同样的酒，喝完了酒保自动再来一杯 RECIPE：酒谱配方（即指调制鸡尾酒的配方） UP OR DOWN：UP指鸡尾酒杯；DOWN指老式杯——也就是加冰或不加冰 FIZZ：混合饮料之一，其特点是有气泡 FRAPPE：将酒倒入盛满碎冰的杯内的一种鸡尾酒 CHASER：饮用酒精度数高的酒类时，辅饮的饮料 SOBER：醒酒 DAIQUIRI：是一种通常以水果为主，加香甜酒和大量的碎冰用果汁机加以调制

三、阅读两则文言文，完成6-9题（15分） [甲]环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） [乙]昨游江上，见修竹数千株，其中有茅屋，有棋声，有茶烟飘扬而出，心窃乐之。次日过访其家，静坐久之。从竹缝中向外而窥，见青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍，如相守者，直是山水大师画意，悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内，是一种境地；由中望外，又是一种境地。予以为，学者诚能八面玲珑，千古文章之道，不出于是，岂独画乎？ （节选自郑燮《游江》） [注]八面玲珑，原指屋子四面八方敞亮通明，此指多角度思考或欣赏。 6．解释下列句中的加点词语（4分） ①有亭翼然临于泉上②醉翁之意不在酒 ③心窃乐之④学者诚能八面玲珑 7．下列语句停顿正确的一项是（2分） A．林壑尤/美B．作亭/者谁C．饮少辄/醉D．昨/游江上 8.将下列句子翻译成现代汉语（4分） ①山水之乐，得之心而寓之酒也。②次日过访其家，静坐久之。 9．读懂山水（5分） (1)山水风光，移步换景。乙段作者"由中望外"欣赏到怎样的美景？(用原文作答)(2分) (2)山水风光，寄情寓理。甲、乙两段借山水各表达了怎样的情感？请联系文段谈谈。（3分） 四、阅读下文，完成10-12题（12分） 白鹭趣话 白鹭，世界各地均有分布，俄罗斯、中国、日本、菲律宾、马来西亚等国家的白鹭数量相对较多。在我国，许多省份都有白鹭的栖息地。 白鹭天生丽质。李时珍《本草纲目》解说："鹭，水鸟也。洁白如雪，颈细而长，脚青善翘，高尺余，解趾短尾，喙长三寸。"郭沫若《白鹭》一文，对白鹭外形有独到的评价："那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。" 白鹭姿态优美，动作潇洒，极富飘逸之神韵。伫立时，白鹭收敛羽翼，颈部或伸或缩，修长的腿轻松地支撑着雪白的身躯，俨然"雪衣公子立芳洲"。行走时，白鹭颈部收缩成S形，步履轻盈稳健，悠闲自在。飞翔时，白鹭颈部亦呈S形，两脚向后伸直，缓缓地鼓动宽大的翅膀，直冲云天，却又从容不迫。白鹭还有"群飞成序"的习性，故在白鹭栖息地常能观赏到"一行白鹭上青天"的美景。可以说，白鹭的优雅和高贵，完全可以与白天鹅相媲美。 白鹭以湿地为栖息地。在海滩、湖泊、溪流、水稻田和沼泽地，常能见到白鹭的美丽身影，唐宋诗词中就有"漠漠水田飞白鹭"，"草长平湖白鹭飞"等生动描绘。白鹭栖息最密集的当属江苏涟水的白鹭岛，每年夏季有上万只白鹭在岛上筑巢繁衍，有时百千白鹭齐飞，场面蔚为壮观。 白鹭"林栖而水食"。捕食时，白鹭迈动长腿涉水漫步，目不转睛地盯着水里的小动物，然后突然伸出长颈，用又长又尖的嘴向水中猛地一啄，准确地把食物叼住。有时也"久立潺潺石"，伺机捕食过往的鱼虾。傍晚，白鹭归巢，栖身于近岸的山林，在树丛、竹丛或苇草堆里过夜。 有趣的是，富有灵性的白鹭擅长"择优而栖"。当所栖息的环境恶化时，白鹭常会不辞而别；而当环境得到改善时，白鹭又会悄然飞回。因此，诗人讴歌的"翩翩白鹭下夕阳"等景象，在环境学家们看来，其意义远不止于诗情画意，它还意味着环境的优化，意味着人与自然的和谐。 白鹭是著名的文化鸟类，它是吉祥、高雅、奋进的象征。从古到今，许多诗词歌赋、绘画刺绣、音乐舞蹈和艺术雕塑等，都常以白鹭为题材。《诗经》早就有"振鹭于飞"的诗句。我国传统花鸟画中的"鹭莲图"，常被人们作为赠品，寄寓"一路（鹭）连（莲）升"的美好愿望。生活中，人们还喜欢借白鹭为各种事物命名。单以地名为例，福建、浙江、江苏、贵州、新疆等省份都有取名为"白鹭岛"、"白鹭洲"的生态旅游景点。 10．通读全文，说说文章是从哪几个方面介绍白鹭的？请分点作答。（4分） 11．文章多处引用诗文，其用意是什么？请联系文章内容具体谈谈。（4分） 12．有位专家说："市鸟，是一张城市名片。它能引发相关联想，增进人们对城市特色的认识。"白鹭是厦门的市鸟，你认为借助"白鹭"这张名片，能帮助人们联想到厦门的哪些特色？请联系文章内容和你的生活体验具体谈谈。（至少谈两点）（4分

天人合一：Heaven天地与我并生，万物与我为一：World and I, and health, all things with me for a文质彬彬然后君子：Gentle and a gentleman

七年级语文教学工作计划怎么写呢？一起来看看小编今天的分享吧。1、七年级语文教学工作计划首先可以描写七年级语文教学的日常工作内容；2、然后可以描写语文教材的分析和教案的准备；3、其次可以描写语文教学的辅导和学生作业的批改；4、最后可以描写学生的学习情况分析以及教学反馈。七年级语文教学工作计划1一、指导思想1、要牢牢把握语文课程的性质和目标，防止这样或那样的偏颇，一切着眼于“全面提高学生的语文综合素养”，努力培养学生的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，人文教育要贯穿于日常的教学过程之中，通过熏陶感染，收到潜移默化的功效。2、引导学生探究，要从学生实际出发，首先要摸清学生的已知领域与未知领域，据以确定探究什么，怎样引导学生探究，要重视学生探究的过程和方法。探究之后，还要回顾探究的得失，总结经验教训，使学生逐步学会学习。3、要注意语言的积累、感悟和运用。语言学习总是从模仿开始的，要模仿着说和写，日积月累，丰富语言，提高语言表达能力。4、朗读教学要有示范，要有指导，要多让学生自己练读，使全体学生都得到提高。二、学生情况分析在语文学习中，学生间存在的差异勿庸置疑。通过分析，我班的学生大约表现在以下几个方面：1、兴趣的差异学习兴趣是一个人学习活动中最活跃的因素。“兴趣是最好的老师”,有了学习的兴趣，便会在学习中产生极大的积极性，促进学生去寻求知识和从事学习活动。初中生对于语文学习的存在兴趣差异，本班33个学生，经过调查分析，有14个学生最喜欢语文，有12个学生最喜欢数学，有15个学生最喜欢英语等，而在语文学习的范围中，一些学生喜欢小说作品，一小部分喜欢散文作品，还有一些学生喜欢儿童作品，比如童话故事，寓言故事，但是很少有学生喜欢诗歌和文言作品(短小文言除外)。2、学习方法的差异学习方法是学生能否学好语文的很关键的一点，很多人说学习在方法而非容量，确实如此。本班有的学生认为语文的学习应该独立思考，这样才能取得质上的突破，而有的则喜欢合作学习，学生们最喜欢的解决问题的方法还是同学讨论;3、习惯差异在语文学习的感知上也就是语感上，存在很大的差异。平时的基础习惯等也相差较大。班中几乎只有几个对语文学习有较大优越感的孩子可以做到自觉预习，课后复习和上课认真听讲，也很少有学生可以做到不懂就问。很多学生认为语文很少有不懂的，但是就是表达不出。大多数学生认为良好的语文学习习惯就是上课认真听讲，课后认真作业，课外多看课外书。有一大部分学生更希望能能补充课外知识，还有的希望能加强阅读理解能力，有的希望能提高写作能力，但是很少有学生对口头表达能力提出要求。三、教材分析第一单元以人生为话题，选编了六篇不同体裁的文学作品，从不同角度让我们联系自己的人生体验，有的讴歌理想、有的阐述信念、有的论说人生修养。通过学习这些课文时同学们联系自己的人生体验，深入思考，反复咀嚼，领悟课文深长的意味，使同学们树立远大的理想，坚定信心、努力学习，从而全面提高自身素质养成良好的学习习惯，使同学们树立正确的人生观。本单元选择的题材、体裁、风格丰富多样。《理想》是一首哲理诗，也是一首赞美诗，《短文两篇》是短而美的散文，《人生寓言》是现代寓言，《我的信念》是居里夫人的随笔，《小溪流的歌》是童话，《为学》是文言文。同样是以散文为主，又有诗歌;以现当代作品为主，又有古代作品;以中国作品为主，又有外国作品。既体现了时代特点和现代意识，又继承与弘扬了中华民族的优秀文化，同时还注意吸收人类优秀文化的营养。第二单元以成长为主题的课文。鲁迅的《从百草园到三味书屋》讲述自己从孩童游戏到长大读书的成长过程;林海音的《爸爸的花儿落了》讲述自己在父亲及周围大人的教育和影响下不断长大的生活故事;三毛的《胆小鬼》记叙了她小时候偷钱的故事;《未选择的路》是一首外国小诗，主题是关于人生的;《十三岁的际遇》是纪念北大建校90周年而写的一篇散文;还有告诉学生后天教育比天资更重要的道理的王安石的《伤仲永》。第三单元阅读优秀的文学作品，增长知识，陶冶情操，培养崇高的爱国主义精神，是语文教学的目的之一。本单元以祖国为主题。光未然的《黄河颂》歌颂祖国雄奇壮丽的山河，英勇抗敌的战士，表现中华民族顽强的奋斗精神和不屈的意志;都德的《最后一课》通过一堂小孩眼中的法语课的情形，以小见大，有强烈的艺术力量和深刻的思想意义;李大钊《艰难的国运与雄健的国民》说理形象，鼓舞人心;端木蕻良的《土地的誓言》抒发了对沦亡国土强烈的思念之情;《失根的兰花》以花为契机，引发家国之情寄寓原乡情结，意象繁富，诗意盎然;《木兰诗》巾帼英雄的形象家喻户晓。第四单元这是一个以探险为主题的单元。《伟大的悲剧》写了一场富于戏剧性又令人心酸的探险悲剧;《荒岛余生》写鲁滨逊初陷荒岛时由于孤独绝望而产生的内心矛盾;《登上地球之巅》写中国人在人类历史上第一次从北坡登上珠峰的壮举;《真正的英雄》是关于美国航天飞机失事的巨大悲剧;《追求人类更大的自由》是探讨载人航天意义的角度进行冷静思索;《短文两篇》是与太阳有关的两个哲理故事。第五单元动物是人类的生存伙伴，这个单元都是写动物的作品。《珍珠鸟》写了怎样建立人鸟和谐共处的关系，建立相互信任的联系;《马》中它的教育以丧失自由而开始，以接受束缚而告终的含义;《鹤群翔空》中鹰的凶猛剽悍的形象;《森林中的绅士》中豪猪的绅士风度;《狼》讲述一个发生在屠户和狼之间的故事。四、教学目标1、知识与能力，了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法的有关知识。熟记课文中出现的重点字词。2、思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。3、人文素质目标:初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。五、教学措施根据学生的情况，本学期拟采用以下措施：1、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。2、要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。3、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。4、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。5、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。七年级语文教学工作计划2一、指导思想语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字。语文教学应倡导自主、合作、探究的学习方式，使学生在语文实践中丰富语言的积累，培养语感，发展思维。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，应该重视语文的熏陶感染作用，应尊重学生在学习过程中的独特体验，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格。养成良好的语文学习习惯，为学生未来的成长奠基，应是初一阶段语文学习的关键。二、基本情况分析本册教材分为五大板块，阅读、写作、口语交际、综合性活动、汉语知识等。共有30篇课文(其中文言文7篇，古诗5首)，它们为学生提供了一个异彩纷呈的语文世界。而学生们也将依托它们认识自我，感悟人生，欣赏自然，了解世界，培养良好习惯，提高思维水平和表达能力。三、学期教学总要求(一)识字与写字1。能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。2。学写规范的正楷字，养成良好的书写习惯。3。欣赏名家书法，体会书法的审美价值。(二)阅读1。加强朗读训练，培养默读习惯，培养在读书的同时写批注、做笔记的习惯。2。能自觉体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。3。欣赏文学作品，了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。4。浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。5。学习利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料。能注意留心生活，从生活中学习语文。(三)写作1。多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩。2。学写记叙文，能做到有感而发，说真话，抒真情。能条理清楚、详略得当地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。3。培养修改自己作文的习惯。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。(四)口语交际1。能耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的说话观点和意图。2。能积极发表自己的看法，有中心、有条理、有根据。态度自然大方。(五)综合性学习1。关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。2。掌握查找资料、引用资料的基本方法。认识学习语文与生活的联系，养成良好的学习和写作习惯。四)教学措施：1。加强集体备课，加强听评课力度，提高授课水平，优化最佳教学方案。在备每一个学案时，熟悉教材内容，力求精钻细研，掌握重点难点，设计不同的教学方法，合理组织教学，提高课堂教学效率。2。重视巩固基础知识的同时，注意提高学生的阅读分析能力。3。重视理论联系实际，引导学生抒写对生活的看法和感受，养成好的写作态度和习惯。教师认真地对待作文教学，平时一周两练，认真引导分析，加以评改和讲评，在练习中提高写作水平。4。培养学生的创新能力。高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各种活动，提高学生的学习兴趣，促进学生语文素养的整体提高。5、加强同一学科教师的合作精神，取长补短，共同提高。七年级语文教学工作计划3一、指导思想：本期的语文教学工作仍以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，夯实基础。对于七年级学生一方面继续坚持识字写字的教学;一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。二、学生情况分析：我本学期担任七(1)班语文教学。从学生的基础来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观。学生的口头表达和书面表达能力都不高，自主探究合作的能力也不行，大多学生在小学都是接受式学习，所以，初中语文教学的道路可谓任重而道远。我一定按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，为社会主义建设培养有用的人才。三、教材分析：我们采用的是人教版的教材，本册教材共分为六个单元。第一单元：新学期了，每一位学生都将展开心的人生，所以这个单元的课文写的是作者对于人生的憧憬、体验和思考，在阅读这些课文的时候，将会引导学生体味人生，关爱生命。在学习这个单元时，要整体把握课文内容，并且提高朗读的能力，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。本单元的选文，注意题材、体裁、风格的多样性。课文既涉及理想，有涉及理想之路;既弘扬奋斗精神，又有个人的经验之谈;既说到事业上的困难，有讲到命运的遭遇;既讲苦斗，又讲乐趣，给人多方面的启示，为我们日后的人生之路点亮了一盏心灯。第二单元：这个单元是继续上个单元的人生课题，交我们怎么树立理想，实现理想。课文从不同侧面给我们以启迪，引领我们去实现理想，丰富自己的人生体验，为漫长的人生打下精神的底色。第三单元：这个单元，重新开启一个新的篇章，为我们展现了色彩斑斓的大自然。多姿多彩的大自然，陶冶了人们爱美的心灵，锻炼了人们发现美的眼力。这里描写了美的.的景物(《春》、《济南的冬天》)，描写了美的情感??本单元要求学生在学习中，首先要学会品味优美的语言，其次要反复朗读，在整体感知内容大意的基础上，揣摩、欣赏精彩句段和词语。而且要学习细致观察景物和抓住景物特点进行描写的方法。第四单元：在讲完了自然界的多姿多彩之后，本单元开启科学的大门。在这个单元的几篇课文，都与科学密切相关。读这些文章可以丰富我们的科学知识，激发我们的求知欲，培养我们的科学精神。本单元的特点是科学知识的普及，因此，在学习中要求学生能够借助图书馆或者互联网，搜集、查阅相关资料，培养科学精神，激发求知欲。再者，在学习中，要练习概括课文的内容要点，要练习用较快的速度默读课文，记住主要内容，提高现代文阅读的能力。第五单元：这个单元中，我们可以感受到浓浓的亲情，是那么的动人心弦。亲情是人世间最真挚而美好的感情，这样的文章往往最能打动人心，也最能引起感情共鸣。单元整体精心构建，选文兼顾诗文，兼顾古今，兼顾中外。所选的五篇课文，作者努力用心灵捕捉生命的灵感，捕捉对亲情的体会与赞美，让读者产生感情的共鸣。第六单元：这个单元的课文主要以想象丰富的奇妙世界为主，体裁多样，有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰富的联想和想像，虚构形象、故事情节及景象，曲折地反映现实，表达一定的思想感情。在这些由想象创造出来的世界中，体味世界别样的魅力。四、教学目标：1、掌握和运用知识能力的目标：(一)、掌握语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。(二)、学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学生语文的语感打下基础。(三)、了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。(四)、培养良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。2、思想品德目标：在语文的教学过程中，要进步的培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。要培养学生自主、合作、探究的能力，积极开发学生的创新能力以及创新精神。3、人文素质目标：能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。能够较完整的讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转数，完整准确、突出重点。把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品味。五、教学措施：1、重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。2、营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。3、改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，及时发现教学中的问题，并进行反思。4、指导学生进行朗读训练，要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛，促进学生之间的相互交流。5、建立合作小组，加强学生之间相互合作的能力。6、督促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们分享自己的学习心得，进行交流。背诵名篇名句，并进行默写。七年级语文教学工作计划4为了全面落实、充分借鉴“六步实效教学流程”，进一步深化教育教学改革，树立全新的语文教育观，构建全新而科学的语文教学目标体系、教材体系、课堂体系，创造新时代的语文，真正发挥语文学科的龙头作用，拉动和促进其他学科的教育改革，相互融合，共谋发展，制定本学期的教研组工作计划。一、指导思想：以义务教育《语文课程标准》为指导，掌握新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推进初中语文新课程改革，努力转变教育教学观念。全面贯彻落实学校教育教学工作计划，积极实施新课程改革，开展教改实验，加强课堂教学研究，按照教务处要求开展集体备课并将集体备课真正的落到实处，加强对新教材的学习和研究，深入课堂、及时调研、适时反思和总结，切实提高语文教师的素质，提升教育教学的质量，确保语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶。在全校师生中继续开展读书活动，让经典文学走进我们的生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。二、基本思路在“定方向、定目标、定课型、定内容”的基础上，凸显“掌握字词、锤炼语言、培养思维，学会写作”的总体目标，把提高学生的语文能力，提升学生的生命素质作为终极目标的，把学会写作，能说会写作为学生学习语文的核心目标，构建全新的、开放的、富有创造性和生命力的语文教学体系，实施“以写作带动阅读、围绕写作搞阅读，锤炼语言、培养思维等从属目标”的语文定向教学新战略，进一步完善和丰富具有我校特色的语文学科导生制课堂，认真探索、大胆实践、简化目标、讲求实效，开启新思路、坚持新理念、落实新构想，努力实现一举多得、一课多赢，开创语文教学新局面。三、具体措施：1.更新教育观念，彻底摒弃传统的语文教学体系，构建从目标到载体再到方法的完整的教学流程，系统实施语文定向教学，适时恰当地借鉴使用“六步实效教学流程”，坚持以教师为主导，学生为主体，通过导生制课堂，实现语文教学简单化，从根本上解决长期以来一直困扰语文教学的四大难题，即：复杂化的问题、实效差的问题、载体窄的问题和功能弱的问题。2.明确教学目标，深刻理解语文定向教学的真正内涵。学校要求每个语文教师都做语文定向教学的研究者，在语文学科备课组组长的领导下，利用集体备课的时间认真学习，积极研讨语文定向教学，从总体上把握今后语文教学的方向，明确教学目标，并落实到每个学年、每个学期、每个班级、每一节课上。我们的方向是：构建完整的语文定向教学体系，解决语文清晰度的问题。在工具性和人文性和谐统一的前提下，以工具性为核心，以人文性为载体，由单纯的“教教材”，转向“用教材教”，由单一的基础知识教学，转向综合能力的训练，最终实现提高学生语文能力，提升学生生命素质的目标。我们的目标是：紧扣语文教学的核心要素，直奔工具性目标。把“掌握字词、锤炼语言、培养思维、学会写作”确定为今后语文教学要遵循的总目标，让孩子通过学习语文真正在字词上有所得，在语言上有所得，在思维上有所得，在写作上有所得，而且最终的落脚点就是学会写作。从教师备课，到预设学案，到选择教法、学法，到确定课型，直至确定课堂教学内容体裁，都要以此为依据和标尺，所有的教学活动都要有利于这个目标的实现。各年段都要有落脚点，都要有具体落实的目标和途径，并且要明确写进语文组及每个语文教师个人的工作计划。3.确定语文课型，落实教学总体目标。根据各年段、各班级的具体学情，确定字词课、语言课、思维课、写作课四种基本课型，并结合实际做相关调整，要上什么课型像什么课型，要根据课型确定学习内容，选择具体目标。七年级语文教学工作计划5一、指导思想。认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。二、教学要求。1、让学生把握作者笔下的景物特征，体会状物记叙文的特点——以描写和叙述为基本表达方式，描写时抓住事物的某些特征，或托物言志，或咏物抒情，并由此体会作者所寄寓的思想感情，同时要学习作者观察、描摹事物的方法和优美生动的语言。通过学习课文，激发学生观察和思考的兴趣，努力使学生成为关注自然的“有心人”和“有情人”。2、按时间线索，了解人物的成长过程，结合人物所处的背景，做出恰当的评价。3、引导学生进一步了解童话在语言运用、形象刻画、情节安排等方面的特点。帮助学生认识社会、理解人生，引导学生做一个通达事理、明辨是非的人。4、提高学生的人文素养、审美情趣;引导学生体验和理解作品，品评作品的思想感情倾向;品味作品中富于表现力的语言，提高学生欣赏诗歌的能力。5、培养学生热爱科学的情感，增强他们的环保意识，鼓励学生的创新思维和创新意识。了解作者是怎样说明事物特征的，并注意体会文章的准确、简明的特点和内容的客观性、科学性。6、让学生逐步接触、了解说、铭、寓言、笔记小说等古代散文的特点，增强对古代生活的感性认识。朗读、背诵古诗文，体味古诗文语言的音韵美。7、加强学生的品德修养，提高他们的文化品位，激发他们的爱国热情。三、班级基本情况分析。1、经过上学期的语文学习锻炼，学生突出的特点是：①对语文课的认识和理解有了拓展。②能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的见解。③大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣。④课堂上有勇于带头的好学生，课堂教学开展顺利。2、存在的不足是：①学习语文的习惯养成差。②学习比较盲目，目标性不强。③学习的主动性、合作探究意识不强。④基础参差不齐，两极分化严重。⑤积累较少，阅读面不广。四、教材分析。本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。全书按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。第一单元：状物类记叙文单元;第二单元：传记单元;第三单元：童话单元;第四单元：现代诗单元;第五单元：事物说明文单元;第六单元：古诗文单元;第七单元：古诗文传记单元。五、教学措施。1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。2、教师要做到教学认真，实施集体备课，集思广益，总揽全局，面向全体，做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。3、认真抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏、诵读欣赏，引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。4、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。5、引导学生多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，促进学生主动学习的方法，拓宽学生学习的领域，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。6、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终

popular比较级和最高级分别是more popular（更加受欢迎的或得人心的、普遍的）和most popular（最受欢迎的，最得人心的，最普遍的）。 扩展资料 popular比较级和最高级的例句：This kind of sport is becoming more and more popular（这种运动越来越流行了）；Hunting is one of Italy"s most popular sports（狩猎是意大利最受欢迎的体育运动之一）。

最佳答案书的影子究竟是什么时候飘进我的世界里的，我也不大清楚，小时候？顶小顶小的时候？ 最开始接触书籍，是在我7岁的时候，那时我并不识字，爸爸从远方给我带回来一本童话故事，我特别喜欢里面的图画，一遍又一遍的翻看都看不腻，仿佛里面有可口的糖果、美味的巧克力、鲜美的草莓一样，拿着爱不释手，那似巧克力般浓郁的香味从书中散发出来，也许，那就是书香。渐大，我识字了，读到的第一篇童话就是《海的女儿》，那时，我根本不懂，只是觉得特别喜欢，被里面帅气的王子，漂亮的公主所吸引。看到公主看着自己心爱的王子和别人结婚，她却无法说话……忍不住大哭起来，但却不知道自己到底在心痛什么，只是感到特别惋惜。有一回在梦中，我见到了小公主，我问她，为什么那么傻，她却说：“我用三百年的生命，只为求得他炽热的爱情，永恒的灵魂，尽管他不爱我，我也因此失去了300年的生命，却体验了作为人鱼永远不能了解的感情。” 我终于明白：短暂的生命，充实的活过。不求天长地久的拥有，只想得到一瞬的感动。不论结局是永恒或是幻灭，那曾经体验过的将是一生的珍宝 。总爱在黄昏时抱着一本书，看远方西下的夕阳与天空庄严的告别，在一个小山峰上方，红宝石和炉火般的光辉正燃烧着，高高地远远地扩散开去，变得柔和再柔和……认识黛玉姐姐是在这样一个浪漫的下午，云朵也自由的，飞鸟也自由的，可是她却是那么的忧郁，脸上写满了惆怅。 潇湘馆里特别的幽静，仿佛空气中都弥漫着忧郁，我寻找着她，终于，在花冢前，我看见了独自葬花的黛玉，看着她憔悴的面容，看着她悲戚的神情，我心中的爱怜一股脑儿涌了上来：“姐姐，别总以为‘一朝春尽红颜老，花落人亡两不知"，你可知道‘落红不是无情物，化作春泥更护花"？倘若你再坚强些，自信些，开朗些，勇敢些，也不至于在别人新婚之夜，丢下一声悲悲戚戚的‘宝玉，你好……"便香消玉殒……” 品《红楼》似酒非酒，但有酒的苦涩；似茶非茶，但有茶的茗香；似水非水，但有水的甘醇……陶醉在这些丰富的味道中，我痴迷，我流连。或许这就是书香的独特魅力。 读书让我受益匪浅，我在读书的过程中成长。读古典诗词，看苏轼把酒临风，才有了“明月几时有”的疑惑；，看李白“举头望明月”才有了“低头思故乡”的牵挂；看陶渊明怡然醉酒，才有了“采菊东篱下”的闲适，读现代作品，小四让我在香樟树下漫步。韩寒让我在三重们里踌躇，冰心让我在母爱里徜徉，还有更多——感受鲁迅简练，平实中的深邃，尖锐，泰戈尔诗行里璀璨的魅力，书中自有黄金屋，在这座黄金屋里我懂得了很多很多…… 智者言：“每一本好书，都像一盏奇特的灯：不过，它照亮的不是黑夜，而是求知者的心灵。”走过人生的十三个春秋，从咿呀学语的孩童，成长为一名有理想，热爱事业爱生活的人民教师，我走过一段长长的路。在这条路上，书——这位良师益友始终如一地陪伴着我，而且在未来的日子里，我还将带着浓浓的书香走完人生之旅……

1,明矾 十二水硫酸铝钾 KAl（SO4）2·12H2O 2,绿矾 FeSO4·7H2O 3,硫代硫酸钠 Na2S2O3

A．胆矾的化学式为CuSO4.5H2O，Cu元素属于重金属，不适合作净水剂，故A错误； B．明矾的化学式为KAl（SO4）2.12H2O，Al3++3H2O=Al（OH）3（胶体）+3H+，胶体具有吸附性，能吸附水中的悬浮物而净水，故B正确； C．绿矾的化学式为FeSO4.7H2O，亚铁离子不稳定易被氧化生成铁离子，故C错误； D．皓钒的化学式为ZnSO4.7H2O，锌离子水解不生成胶体，所以不能作净水剂，故D错误；故选B．

硫酸亚铁的化学式:FeSOu2084

1到100序数词：1到20为：first、second、third、fourth、fifth、sixth、seventh、eighth、ninth、tenth、eleventh、twelfth、thirteenth、fourteenth、fifteenth、sixteenth、seventeenth、eighteenth、nineteenth、 twentieth21到40为：twenty-first、twenty-second、twenty-third、twenty-fourth、twenty-fifth、twenty-sixth、twenty-seventh、twenty-eighth、twenty-ninth、thirtieth、thirty-first、thirty-secondthirty-third、thirty-fourth、thirty-fifth、thirty-sixth、thirty-seventh、thirty-eighth、thirty-ninth、fortieth41到60为：forty-first、forty-second、forty-third、forty-fourth、forty-fifth、forty-sixth、forty-seventh、forty-eighth、forty-ninth、fiftieth、fifty-first、fifty-second、fifty-third、fifty-fourth、fifty-fifth、fifty-sixth、fifty-seventh、fifty-eighth、fifty-ninth、sixtieth61到80为：sixty-first、sixty-second、sixty-third、sixty-fourth、sixty-fifth、sixty-sixth、sixty-seventh、sixty-eighth、sixty-ninth、seventieth、seventy-first、seventy-second、seventy-thirdseventy-fourth、seventy-fifth、seventy-sixth、seventy-seventh、seventy-eighth、seventy-ninth、eightieth81到100为：eighty-first、eighty-second、eighty-third、eighty-fourth、eighty-fifth、eighty-sixth、eighty-seventh、eighty-eighth、eighty-ninth、ninetieth、ninety-first、ninety-secondninety-third、ninety-fourth、ninety-fifth、ninety-sixth、ninety-seventh、ninety-eighth、ninety-ninth、one hundredth扩展资料：基数词在句中可作主语、宾语、定语、表语、同位语。基数词主要表示事物或人物的个数。The two happily opened the box． 两个人高兴地打开了盒子。（作主语）I need three altogether． 我总共需要三个。（作宾语）Four students are playing volleyball outside． 四个学生在外面打排球。（作定语）We are sixteen． 我们是16个人。（作表语）They three tried to finish the task before sunset． 他们三个人尽力想在日落前完成任务。（作同位语）

第一到九十九的英语序数词，整理如下:第1 first 1st第2 second 2nd第3 third 3rd第4 fourth 4th第5 fifth 5th第6 sixth 6th第7 seventh 7th第8 eighth 8th第9 ninth 9th第10 tenth 10th第11 eleventh 11th第12 twelfth 12th第13 thirteenth 13th第14 fourteenth 14th第15 fifteenth 15th第16 sixteenth 16th第17 seventeenth 17th第18 eighteenth 18th第19 nineteenth 19th第20 twentieth 20th第21 twenty-first 21st第22 twenty-second 22nd第23 twenty-third 23rd第24 twenty-fourth 24th第25 twenty-fifth 25th第26 twenty-sixth 26th第27 twenty-seventh 27th第28 twenty-eighth 28th第29 twenty-ninth 29th第30 thirtieth 30th第31 thirty-first 31st第32 thirty-second 32nd第33 thirty-third 33rd第34 thirty-fourth 34th第35 thirty-fifth 35th第36 thirty-sixth 36th第37 thirty-seventh 37th第38 thirty-eighth 38th第39 thirty-ninth 39th第40 fortieth 40th第41 forty-first 41st第42 forty-second 42nd第43 forty-third 43rd第44 forty-fourth 44th第45 forty-fifth 45th第46 forty-sixth 46th第47 forty-seventh 47th第48 forty-eighth 48th第49 forty-ninth 49th第50 fiftieth 50th第51 fifty-first 51st第52 fifty-second 52nd第53 fifty-third 53rd第54 fifty-fourth 54th第55 fifty-fifth 55th第56 fifty-sixth 56th第57 fifty-seventh 57th第58 fifty-eighth 58th第59 fifty-ninth 59th第60 sixtieth 60th第61 sixty-first 61st第62 sixty-second 62nd第63 sixty-third 63rd第64 sixty-fourth 64th第65 sixty-fifth 65th第66 sixty-sixth 66th第67 sixty-seventh 67th第68 sixty-eighth 68th第69 sixty-ninth 69th第70 seventieth 70th第71 seventy-first 71st第72 seventy-second 72nd第73 seventy-third 73rd第74 seventy-fourth 74th第75 seventy-fifth 75th第76 seventy-sixth 76th第77 seventy-seventh 77th第78 seventy-eighth 78th第79 seventy-ninth 79th第80 eightieth 80th第81 eighty-first 81st第82 eighty-second 82nd第83 eighty-third 83rd第84 eighty-fourth 84th第85 eighty-fifth 85th第86 eighty-sixth 86th第87 eighty-seventh 87th第88 eighty-eighth 88th第89 eighty-ninth 89th第90 ninetieth 90th第91 ninety-first 91st第92 ninety-second 92nd第93 ninety-third 93rd第94 ninety-fourth 94th第95 ninety-fifth 95th第96 ninety-sixth 96th第97 ninety-seventh 97th第98 ninety-eighth 98th第99 ninety-ninth 99th

1到19的英语序数词：（1）1到10：first，second，third，fourth，fifth，sixth，seventh，eighth，ninth，tenth。（2）11到19：eleventh，twelfth，thirteenth，fourteenth，fifteenth，sixteenth，seventeenth，eighteenth，nineteenth。序数词在句中可作主语、宾语、定语和表语。The second is what I really need． 第二个是我真正需要的。（作主语）He chooses the second． 他挑选了第二个。（作宾语）We are to carry out the first plan． 我们将执行第一个计划。（作定语）She is the second in our class．在我们班她是第二名。（作表语）注：序数词在使用时，通常前面要加定冠词the；但是如果序数词前出现不定冠词a或an时，则表示“再......”，“又......”。We"ll go over it a second time． 我们再念第二遍。We"ve tried it three times．Must we try it a fourth time? 我们已经试过三遍了，还必须再试一次（第四次）吗？

英语的1到12序数词：first 第一；second 第二；third 第三；fourth 第四；fifth 第五；sixth 第六；seventh 第七；eighth 第八；ninth 第九；tenth 第十；eleventh 第十一；twelfth 第十二。免费试听课分享：【免费领取，外教一对一精品课程】点击即可领取欧美真人外教一对一免费试听课！试听完之后就可以下载阿卡索app学习英语啦。在阿卡索学习英语，主要的优势是阿卡索的外教教学经验丰富，口语纯正，学员学得快学得好。听听这个外教一对一的课程对你是否帮助大，你和外教老师的交流互动怎么样，先试听一下就可以大概了解了。希望可以帮到你啦！想要找到合适英语培训机构，百度搜下“阿卡索vivi老师”即可。百度搜下“阿卡索官网论坛”免费获取全网最齐全的英语资源。

到20为：first、second、third、fourth、fifth、sixth、seventh、eighth、ninth、tenth、eleventh、twelfth、thirteenth、fourteenth、fifteenth、sixteenth、seventeenth、eighteenth、nineteenth、 twentieth21到40为：twenty-first、twenty-second、twenty-third、twenty-fourth、twenty-fifth、twenty-sixth、twenty-seventh、twenty-eighth、twenty-ninth、thirtieth、thirty-first、thirty-secondthirty-third、thirty-fourth、thirty-fifth、thirty-sixth、thirty-seventh、thirty-eighth、thirty-ninth、fortieth41到60为：forty-first、forty-second、forty-third、forty-fourth、forty-fifth、forty-sixth、forty-seventh、forty-eighth、forty-ninth、fiftieth、fifty-first、fifty-second、fifty-third、fifty-fourth、fifty-fifth、fifty-sixth、fifty-seventh、fifty-eighth、fifty-ninth、sixtieth61到80为：sixty-first、sixty-second、sixty-third、sixty-fourth、sixty-fifth、sixty-sixth、sixty-seventh、sixty-eighth、sixty-ninth、seventieth、seventy-first、seventy-second、seventy-thirdseventy-fourth、seventy-fifth、seventy-sixth、seventy-seventh、seventy-eighth、seventy-ninth、eightieth81到100为：eighty-first、eighty-second、eighty-third、eighty-fourth、eighty-fifth、eighty-sixth、eighty-seventh、eighty-eighth、eighty-ninth、ninetieth、ninety-first、ninety-secondninety-third、ninety-fourth、ninety-fifth、ninety-sixth、ninety-seventh、ninety-eighth、ninety-ninth、one hundredth扩展资料：序数词记忆歌诀：第1、2、3、12单独记第五第九均无e整十y变ie，然后再加-th整十带个是“基 + 序”； 其余直接加-th说明：序数词有两种写法：①用英语单词②用“阿拉伯数字+词尾-st/-nd/-r/-thfirst—1st eleventh—11th twenty-first—21stsecond—2nd twelfth—12th twenty-second—22nd third—3rdthirteenth—13th twenty-third—23rdfourth4—4th fourteenth—14th twenty—fourth 24th编辑于 2019-07-19TA的回答是否帮助到你了?能够帮助到你是知道答主们最快乐的事啦!有帮助,为TA点赞无帮助,看其他答案查看全部88个回答买高中数列方法解题与技巧上万能的淘宝!优享品质，惊喜价格!根据文中提到的序数词为您推荐购物上淘宝，诚信商家，高人气热卖商品，淘你满意!支付无忧，交易更放心!淘宝热卖广告生肖狗，39岁过后命数已定？特别是1982年属狗的朋友，快打开！麦玲玲生肖运程测算广告更多专家1到100序数词专家1对1在线解答问题5分钟内响应 | 万名专业答主马上提问最美的花火 咨询一个教育问题，并发表了好评lanqiuwangzi 咨询一个教育问题，并发表了好评garlic 咨询一个教育问题，并发表了好评188****8493 咨询一个教育问题，并发表了好评篮球大图 咨询一个教育问题，并发表了好评动物乐园 咨询一个教育问题，并发表了好评AKA 咨询一个教育问题，并发表了好评268条评论热心网友144U0001f44fU0001f44dU0001f44d查看全部268条评论— 你看完啦，以下内容更有趣 —下载快手极速版极速版_高中数学知识总结知识大全_让家变得更温馨干货!高中数学知识总结知识超详超全总结，看看你都知道哪些，建议收藏共同学习广告2022-01-22序数词1到100怎么读倾耳注目 发音 qīng ěr zhù mù 释义 注目：集中视线注意看。原形容权势极大，为众敬畏。后也形容注意力极其集中。 出处 《三国志·魏志·陈思王植传》：“夫能使天下倾耳注目者，当权者是矣，故谋能移主，威能慑下。”12赞·360浏览2017-07-061到100的序数词1~20：first、second、third、fourth、fifth、sixth、seventh、eighth、ninth、tenth、eleventh、twelfth、thirteenth、fourteenth、fifteenth、sixteenth、seventeenth、eighteenth、nineteenth、 twentieth 21~40：twenty-first、twenty-second、twenty-third、twenty-fourth、twenty-fifth、twenty-sixth、twenty-seventh、twenty-eighth、twenty-ninth、thirtieth、thirty-first、thirty-second thirty-third、thirty-fourth、thirty-fifth、thirty-sixth、thirty-seventh、thirty-eighth、thirty-ninth、fortieth 扩展资料： 序数词在句中可作主语、宾语、定语和表语： The second is what I really need． 第二个是我真正需要的。（作主语） He chooses the second． 他挑选了第二个。（作宾语） We are to carry out the first plan． 我们将执行第一个计划。（作定语） She is the second in our class．在我们班她是第二名。（作表语） 注：序数词在使用时，通常前面要加定冠词the；但是如果序数词前出现不定冠词a或an时，则表示“再......”，“又......”。 We"ll go over it a second time． 我们再念第二遍。 We"ve tried it three times．Must we try it a fourth time? 我们已经试过三遍了，还必须再试一次（第四次）吗？32赞·24,018浏览2020-12-231～21的序数词。1 、first 2 、second 3、third 4 、fourth 5 、fifth 6、 sixth 7、 seventh 8 、eighth 9 、ninth 10、 tenth 11、eleventh 12 、twelfth 13、 thirteenth 14 、fourteenth 15 、fifteenth 16、 sixteenth 17 、seventeenth 18 、eighteenth 19 、nineteenth 20、 twentieth 21 、twenty-first8赞·166浏览2018-03-171到100序数词 — 找答案，就来「问一问」6256位专家解答5分钟内响应 | 万名专业答主一到一百以内的序数词.第1first、第2second、第3third、第4fourth 、第5fith、第6 sixth、第7 seventh、第8eighth、第9ninth、第10tenth、第11 eleventh、第12 twelth、第13 thirteenth、第14 fourteenth、第15fifteenth、第16sixteenth、第17 seventeenth、第18eighteenth。 第19nineteenth、第20twentieth 、第21 twenty-first、第22 twenty-second、第23 twenty-third 、第24twenty-fourth、第25twenty-fifth 、第26twenty-sixth、第27twenty-seventh、 第28 twenty-eighth、第29 twenty-ninth、第30 thirtieth。 第31thirty-first、第32 thirty-second、第33 thirty-third 、第34thity-fourth、第35thirty-fifth、第36thirty-sixth 、第37 thirty-seventh、第38 thirty-eighth、第39 thirty-ninth 、第40fortieth、第41 forty-first、第42 forty-second、第43forty-third 、第44 forty-fourth。 第45 forty-fifth、第46 forty-sixth、第47forty-seventh、第48 forty-eighth 、第49 forty-ninth、第50fiftieth、第51fifty-first、第52fifty-second 、第53fiftly-third、第54fifty-fourth 第55fifty-fifth 、第56fifty-sixth、第57fifty-seventh、第58fifty-eighth 、第59fifty-ninth、第60 sixtieth。 第61 sixty-first、第62 sixty-second、第63 sixty-third、第64sixty-fourth、第65 sixty-fifth、第66 sixty-sixth、第67 sixty-seventh、第68 sixty-eighth、第69sixty-ninth、第70seventieth、第71 seventy-first、第72 seventy-second、第73 seventy-third 、第74seventy-fourth。 第75 seventy-fifth、第76seventy-sixth、第77 seventy-seventh、第78seventy-eighth、第79 seventy-ninth、第80eightieth、第81eighty-first、第82 eighty-second、第83 eighty-third、第84 eighty-fourth、第85 eighty-fifth、第86 eighty-sixth 、第87eighty-seventh。 第88 eighty-eighth、第89eighty-ninth、第90ninetieth、第91 ninety-first、第92 ninety-second、第93 ninety-third、第94ninety-fourth、第95ninety-fifth、第96ninety-sixth、第97 ninety-seventh 、第98 ninety-eighth 、第99 ninety-ninth 、第100 one hundredth。 扩展资料： 在英语中，使用序数词时前面要加定冠词 the，但是，在下面的情况下则不加 the：当序数词前有形容词性物主代词或名词所有格修饰时，序数词前不用 the。Mother was my first teacher in my life.妈妈是我生命中的第一个老师。 当表达“又一，再一”时，序数词前不用 the，但可加不定冠词。Please give me a second chance. 请再给我一次机会。The poor woman had a third baby. 那个可怜的妇女又生了第三个宝宝。 当表达“年月日”时，序数词前不用the。He was born on June 6th, 1974. 他出生在1974年6月6日。当序数词在句中作状语时，序数词前不用 the。 当表达考试（赛跑等）中获得的名次时，序数词前不用 the。She stands first in her class. 她在班上成绩排名第一。示某人的多少岁 生日时了。

序数词1－99的序数词分为四个类：1、第一类first (1st) 第一second (2nd) 第二third (3rd) 第三（在括号里的是缩写形式，均在阿拉伯数字后面加上相应序数词的最后两个字母构成，以下各类与此相同。）这类序数词只有三个，在整个序数词里面是特殊的，就和第一类基数词一样，需要逐个地硬记下来。2、第二类：fourth (4th) 第四fifth (5th) 第五sixth (6th) 第六seventh (7th) 第七eighth (8th) 第八ninth (9th) 第九tenth (10th) 第十eleventh (11th) 第十一twelfth (12th) 第十二thirteenth (13th) 第十三fourteenth (14th) 第十四fifteenth (15th) 第十五sixteenth (16th) 第十六seventeenth (17th) 第十七eighteenth (18th) 第十八nineteenth (19th) 第十九这一类序数词共有十六个。均在相应的基数词后面加上后缀－th构成。要注意其中fifth、eighth、ninth、twelth四个词的拼法。3、第三类：twentieth (20th) 第二十thirtieth (30th) 第三十fortieth (40th) 第四十fiftieth (50th) 第五十sixtieth (60th) 第六十seventieth (70th) 第七十eightieth (80th) 第八十ninetieth (90th) 第九十这一类全是十位整数的序数词，共八个。它们的构成方法是：先将相应的十位整数的基数词词尾－ty中的y改成i，然后在加上后缀－eth。4、第四类：thirty-first (31th) 第三十一sixty-second (62nd) 第六十二eighty-seventh (87th) 第八十七ninety-eighth (98th) 第九十八这类表示“第几十几”的序数词，跟表示“几十几”的基数词一样简单。在构成方法上均由基数词“几十几”变化而来，十位数不变，仅把个位上的基数词变成序数词就行了。

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960

解：first(1st)第一(括号里面是缩写）second(2nd)第二third(3rd)第三fourth(4th)第四fifth(5th)第五sixth(6th)第六seventh(7th)第七eighth(8th)第八ninth(9th)第九tenth(10th)第十eleventh(11th)第十一twelfth(12th)第十二thirteenth(13th)第十三fourteenth(14th)第十四fifteenth(15th)第十五sixteenth(16th)第十六seventeenth(17th)第十七eighteenth(18th)第十八nineteenth(19th)第十九twentieth(20th)第二十twenty-first第二十一twenty-second第二十二twenty-third第二十三twenty-fourth第二十四twenty-fifth第二十五twenty-sixth第二十六twenty-seventh第二十七twenty-eighth第二十八twenty-ninth第二十九thirtieth(30th)第三十thirty-first第三十一9分享评论踩忻州 热销英语26个字母音标 选高途小学英语拼读课。根据文中提到的英语为您推荐英语26个字母音标选高途名师Sam拼读课，用动画教学和故事将发音规则和音标完美结合。英语26个字母音标，小学英语超级拼读训练营，4天学习小学核心词，10大音标技巧!本月1627人已申请相关服务咨询北京高途云集教育科技有限公司广告阿拉索英语_零基础到能说会写丨阿卡索外教网根据文中提到的英语为您推荐「阿拉索英语」阿卡索严选全球母语为英语的外教，口音地道且原汁原味，每天25分钟，短时高频，高效学习，3对1服务，学习全程跟踪。在线预约，免费领取"388元"试听体验课!本月180人已咨询相关问题咨询深圳市阿卡索资讯股份有限公司广告一至三十一的序数词分别用英语怎么写（不要缩略）？专家1对1在线解答问题5分钟内响应 | 万名专业答主极速提问动物乐园 正在咨询一个宠物问题— 你看完啦，以下内容更有趣 —词库_企业如何做精准行业通过智能聚类算法，将每日网民搜索的关键词进行精确分类，获得精准的行业词库，可应用于网站栏目运营，内容规划，采集等多个领域，让运营工作有的放矢。广告2021-02-06谁能告诉我一到三十的序数词啊，急~~~~《1一31》序数词怎么读，视频教学，你们学会了吗？8赞·1播放二十一至三十九的序数词用英语单词怎么读?第21 twenty-first 第22 twenty-second 第23 twenty-third 第24 twenty-fourth 第25 twenty-fifth 第26 twenty-sixth 第27 twenty-seventh 第28 twenty-eighth 第29 twenty-ninth 第30 thirtieth 第31 thirty-first 第32 thirty-second 第33 thirty-third 第34 thirty-fourth 第35 thirty-fifth 第36 thirty-sixth 第37 thirty-seventh 第38 thirty-eighth 第39 thirty-ninth44赞·792浏览2016-05-17二十一到三十的序数词第21 twenty-first；第22 twenty-second；第23 twenty-third；第24 twenty-fourth；第25 twenty-fifth 第26 twenty-sixth；第27 twenty-seventh；第28 twenty-eighth；第29 twenty-ninth；第30 thirtieth 扩展资料序数词变化规律： 1、序数词1-19除第一, 第二, 第三, 第五, 第八, 第九, 第十二变化不规则外, 其余均由在基数词后加上 -th。 2、几十几的序数词,只是把个位数变成序数词， 十位数不变。 序数词有缩写形式，也要记住： first（第一）缩写为1st, second (第二)缩写为2nd， third（第三）缩写为 3rd，其他数序词是以-th结尾的，如： fourth（第四） 缩写为4th。 第二十至第九十九的序数词： 20 – 90整十位数序数词 – 将对应的基数词词尾中的y变为i，然后加eth构成。 21–99非整十位数位序数词 – 十位数仍有基数词，个位数则用相应的序数词。十位数和个位数之间用连字符“-”连接。 百位以上的序数词： 将基数词的结尾部分变为序数词即可。 第一百one hundredth；100th 第二百零四two hundred and fourth；204th 在英语中，使用序数词时前面要加定冠词 the，但是，在下面的情况下则不加 the： 1．当序数词前有形容词性物主代词或名词所有格修饰时，序数词前不用 the。 Mother was my first teacher in my life.妈妈是我生命中的第一个老师。 Tom is Lily"s third boyfriend. 汤姆是莉莉的第三个男朋友。 2．当表达分数时，序数词前不用 the。 One fifth of the students here are from the country. 这儿1/5的学生来自农村。 Three fourths of the students here are from the country. 这儿的3/4的学生来自农村。129赞·4,540浏览2019-05-23第一到第三十一的英语全称和缩写？一月到十二月的缩写？第一到第三十一： 1st first、2nd second、3rd third、4th fourth、5th fifth、6th sixth、7th seventh、8th eighth、9th ninth、10th tenth、11th eleventh、12th twelfth、13th thirteenth、14th fourteenth、15th fifteenth、16th sixteenth、17th seventeenth、18th eighteenth、19th nineteenth。 20th twentieth、21st twenty first、22nd twenty second、23nd twenty third、24th tewnty fouth、25th twenty fifth、26th twenty sixth、27th twenty seventh、28th twenty eighth、29th twenty ninth、30th thirtieth、31st thirty first 一月到十二月： January Jan、February Feb、March Mar、April Apr、May May、June Jun、July Jul、August Aug、September Sep、October Oct、November Nov、December Dec 扩展资料： 一、序数词缩写形式： first——1st second——2nd third——3rd fourth——4th sixth——6th twentieth——20th twenty-third——23rd 其中1st，2nd，3rd为特殊形式，其它的都是阿拉伯数字后加th。 二、记忆口诀： 基变序，有规律，词尾加上“th” 一,二,三（first、second、third）特殊记 从4开始上th；5变ve改f（fifth），8去t（eighth），9减e（ninth） 几十尾巴ty变tie，后面跟上th（twentieth） 几十几，头不变，尾巴变，中间记得加个杠（twenty-fourth） 遇到特殊要除外（twenty-first） 参考资料来源：百度百科－月 参考资料来源：百度百科－序数词154赞·11,979浏览2019-08-20二十一到三十一的基数词和序数词二十一到三十一的基数词 ： 21 twenty-one 22 twenty-two 23 twenty-three 24 twenty-four 25 twenty-five 26 twenty-six 27 twenty-seven 28 twenty-eight 29 twenty-nine 30 thirty 二十一到三十一的序数词： 第21 twenty-first 21st 第22 twenty-second 22nd 第23 twenty-third 23rd 第24 twenty-fourth 24th 第25 twenty-fifth 25th 第26 twenty-sixth 26th 第27 twenty-seventh 27th 第28 twenty-eighth 28th 第29 twenty-ninth 29th 第30 thirtieth 30th 扩展资料： 英语上数词分为两大类：基数词和序数词。 基数词的定义为：描述事物数量的多少的数词称为基数词。 序数词是数词的一种，主要在英语语法中讲到，在汉语中表示为“第几”。此外，在生日中，描述你出生的日期时，也会用到序数词。 基数词变序数词记忆口诀： 基变序，有规律，词尾加上“th”。 一,二,三（first、second、third）特殊记； 从4开始上th；5变ve改f（fifth）,8去t（eighth）,9减e（ninth）； 几十尾巴ty变tie，后面跟上th（twentieth）； 几十几，头不变，尾巴变，中间记得加个杠（twenty-fourth）； 遇到特殊要除外（twenty-first）； 参考资料来源： 百度百科-基数词 百度百科-序数词190赞·5,122浏览2019-04-28抽搐是怎么回事?抽搐是什么原因引起的?在线咨询本月829人已咨询相关问题grsmyy.com广告抽搐是怎么回事?抽搐是什么原因引起的?在线咨询本月829人已咨询相关问题grsmyy.com广告什么是第三代社保卡？6播放崽崽超乖1关注贾母，为什么给宝琴衣裳却不给宝钗？贾母有一个很特别的癖好，就是对她喜欢的孙子孙女她都会送衣服给他们，借用这一种模式来代表对他们的疼爱。6条回答·183人在看松下洗衣机显示u是什么情况20播放德扑圈阿里关注你们班的学霸都是怎样学习的？0播放浅隳k关注过年不出门，杯酒传真情。养生黄酒【雁门山】包邮哦。值得一看的过年礼物相关信息推荐山西雁门山酒业有限..广告山西大同发现6万具尸骨，背后到底有什么隐情？山西，中国煤矿储藏最丰富的地区，而大同煤矿更是有着“煤海”之称。煤矿作为最重要的战略资源，也是侵华日1条回答·6人在看正在加载

碳酸氢钙溶液与足量氢氧化钠2HCO3- + 2OH- + Ca2+=CaCO3(沉淀)+H2O+ CO32-(碳酸根)与少量氢氧化钠HCO3- + OH- + Ca2+=CaCO3()+H2O。碳酸氢钙是一种无机酸式盐，化学式为Ca(HCOu2083)u2082，可溶于水，相对分子质量162.06，碳酸氢钙可以由碳酸氢钠和易溶于水的钙盐反应得到。碳酸氢钙在0摄氏度以下比较稳定；常温下易分解，得到碳酸钙固体。扩展资料：当碳酸氢钙溶于水时，它的水溶液也被称为“硬水”。地下水都是“硬水”。而江河湖海中的水不是“硬水”（硬水是指有钙离子和镁离子等金属阳离子，他们的碳酸盐是不可溶解于水的。硬水检验方法：将肥皂水倒入，振荡，若产生白色垢状物，则原来的水为硬水）。碳酸氢钙可用作钙强化剂、乳化稳定剂、面团调理剂、营养增补剂、缓冲剂、疏松剂、面用改良剂营养增补剂、酵母食料、乳化剂、固化剂、抗氧化增效剂、稳定剂。

碳酸根电子式，如图：碳酸根的化学式为CO3（离子CO32-），相对分子质量60。虽然含碳，但含碳酸根的物质却多是无机物。碳酸根是一种弱酸根，在水中很容易水解产生碳酸氢根离子和氢氧根离子，从而使水偏向碱性。碳酸根，化学式为CO32-，呈-2价，其中碳为最高价+4价，氧为-2价。碳酸根虽然含碳，但含碳酸根的物质多是无机物。碳酸根是一种弱酸根，在水中电离后很容易和氢离子结合产生碳酸氢根离子和氢氧根离子，从而使水偏向弱碱性。扩展资料：碳酸及碳酸盐：碳酸是一种弱酸，不稳定，易分解为水和二氧化碳，通常有碳酸生成的化学反应写成水和二氧化碳的形式。碳酸常用于制作汽水。常见碳酸盐及其用途：碳酸钙是石灰石和大理石的主要成分，重要的工业原料和建筑材料，经常用于工业制取二氧化碳和生石灰，实验室用碳酸钙与稀盐的反应制取二氧化碳。碳酸钙也常用于补钙剂中。碳酸钠俗称纯碱，用于食品中去除酸性物质。可以和氢氧化钙反应用于制备氢氧化钠。碳酸钾草木灰的主要成分，重要的钾肥。碳酸氢钠俗称小苏打，用作食品工作的发酵剂、汽水和冷饮中二氧化碳的发生剂、黄油的保存剂等。碳酸盐中有如下几个沉淀及难溶物，但这些难溶物均溶于酸：碳酸钙，碳酸钡。参考资料：百度百科-碳酸根

CO3

H2CO3

偏铝酸 HAlO2 四钼酸 H2Mo4O13铝酸 H3AlO3 亚硝酸 HNO2偏亚砷酸 HAsO2 硝酸 HNO3亚砷酸 H3AsO3 叠氮酸 HN3砷酸（正） H3AsO4 偏磷酸 HPO3偏硼酸 HBO2 磷酸（正） H3PO4硼酸（正） H3BO3 焦磷酸 H4P2O7四硼酸 H2B4O7 亚磷酸 H3PO3过硼酸 HBO3 次磷酸 H3PO2氢溴酸 HBr 亚铅酸 H2PbO2次溴酸 HBrO 铅酸 H2PbO3溴酸 HBrO3 氢硫酸 H2S碳酸 H2CO3 亚硫酸 H2SO3氢氰酸 HCN 硫酸 H2SO4酸 HOCN 焦硫酸 H2S2O7雷酸 HONC 过一硫酸 H2SO5硫酸 HSCN 过二硫酸 H2S2O8氢氯酸（盐酸） HCl 硫代硫酸 H2S2O3次氯酸 HClO 连四硫酸 H2S4O6亚氯酸 HClO2 亚硒酸 H2SeO3氯酸 HClO3 硒酸 H2SeO4高氯酸 HClO4 硅氟酸 H2SiF6亚铬酸 HCrO2 原硅酸 H4SiO4铬酸 H2CrO4 硅酸 H2SiO3重铬酸 H2Cr2O7 锡酸 H2SnO3氢氟酸 HF 亚锡酸 H2SnO2铁酸 HFeO2 氢碲酸 H2Te高铁酸 H2FeO4 亚碲酸 H2TeO3氢碘酸 HI 碲酸 H2TeO4次碘酸 HIO 钛酸 H2TiO3碘酸 HIO3 钨酸 H2WO4锰酸 H2MnO4 铀酸 H2UO4高锰酸 HMnO4 氯铂酸 H2PtCl6钼酸 H2MoO4 氯金酸 HAuCl4

H2CO3碳酸可由二氧化碳与水反应生成CO2+H2O==H2CO3

碳酸钠化学式有很多啊，其中之一就是碳酸钙的话，碳酸就是CO3，然后再写上他的电价就可以了。