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1：送给好友，希望玫瑰能带给他们好心情.2：因为它们美丽的前身都是丑陋的泥土，它们向世人展示的惊艳·华贵·玲珑都代表者泥土的微笑。3：实例：参观者欣赏唐朝的花瓶总是小心翼翼，生怕碰坏。 说明：花瓶只不过是一撮泥土，但这撮泥土是唐朝盛世的化身，它经过千修百炼，才向如今的我们展露 了它的微笑，这一笑是如此的弥足珍贵。4：①每个刚生下来的人都是平凡的人，只要我们肯付出努力，就会活出不平凡的生活。 ②每个事物都有它的价值存在，都有它彩色的一面。我不想做了，好伤脑筋，最后一题你自己做吧，请体谅我一下，谢谢。

默默无闻；家喻户晓；虽然天在下雨，但有一股暖流在心里涌动，这只是因为心中有爱！如果没有老师辛勤的教导，哪来我们茁壮的成长。？陪练、医务人员、教练、领队。 得奖牌的运动员。这是比喻句，形象生动地说明没有陪练、医务人员、教练、领队在默默地帮助这些运动，他们是不可能得奖的。正像红花没有泥土，不可能开的。

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泥土的梦这个答案你可以把答案写出来，然后我们大家可以帮你参考。

草放p草。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

泥土最珍贵阅读短文为什么说泥土最珍贵呢 “泥土”指领土。意思是：是美丽富饶的衣索比亚的国土是我们最珍贵的神圣的东西，我们的领土不能让你们侵略。 《泥土最珍贵》中为什么说“泥土最珍贵”？ 中心思想；文章通过记叙两个欧洲人回国，皇帝送给他们珍贵的礼物，并叫他们留下鞋底上泥土的事，说明了衣索比亚的人民把泥土当作最珍贵、最神圣的东西,泥土就想自己的亲人一样是不能让别人占有的。 为什么说泥土最珍贵 几万年形成的呢，看着很多，用着用着就没了！加上现在污染严重，珍贵的泥土，我们一定要重视起来，好好保护喔！ 泥土最珍贵阅读答案为什么说泥土最珍贵 因为泥土很珍贵为什么说泥土最珍贵 不论是中国古代神话还是西方历史中，都是传说人是土做的。我们自己，无论何时擦自己的面板，都有土的存在，这个可以用空气中有尘埃什么的解释攻但是在现代实验中，把一个人洗净然后放进真空环境中，他的身上还是可以擦出土，这是什么原因？至今无解。很神奇！ 泥土最珍贵的主要内容是什么 1、主要内容 两个欧洲人回国,皇帝送给他们珍贵的礼物,并叫他们留下鞋底上泥土的事。 2、中心思想 文章通过记叙两个欧洲人回国，皇帝送给他们珍贵的礼物，并叫他们留下鞋底上泥土的事。说明了衣索比亚的人民把泥土当作最珍贵、最神圣的东西,揭示了泥土是祖国的尊严，神圣不可侵犯的主题.。 为什么说“泥土最珍贵。 人的思想是会变的，你首先要知道你为什么爱他，他哪里值得你爱；另外，你相信这个世界上真的有海誓山盟吗？你确定你们对对方和自己都有永远相爱的信心吗？如果回答是肯定的，那么，等吧！其实，我女朋友也刚高考完，我决定不管她考上哪里我都跟去，因为，我想如果分开的话，以后可能在一起的机率真的很小了，而我愿意为此付出一切，因为我深爱着她，就这么简单！

我以为你会呢!

　阅读题：　　1.作者为什么说“一团泥土，就是一句百读不厌的经文”?用文中的语句回答。　　2.第(3)段中的“再种最后一茬”这句话，父母已经跟“我”说过不下四五次了，为什么“每次都没有兑现”?　　3.结合语境，品析下面句子中加点的词语。　　当我用镰刀把一棵棵成熟的庄稼揽在怀里，它们好安静啊!我知道又该送走一茬了。　　4.阅读第(6)段，从哪里看出土地的“坦然无忧”?并说说土地坦然无忧的原因。　　5.阅读全文，你从中感悟到人与土地之间是怎样的关系?　　参考答案：　　1.曾祖父读过，祖父读过，父亲读过，我和弟妹们也读过，我们的儿孙还要再继续接着读下去。　　2.因为父母对土地饱含深情，他们离不开土地，在泥土里劳作成了他们生活的方式，甚至是生命存在的方式。　　3.“揽”含有一种父母将孩子拥入怀中之感，表现出“我”对庄稼的爱怜，以及将要分别的依依不舍之情。　　4.在月光下深深地睡下，那飘荡在田野上大团大团的浓雾，就是它绵长而舒缓的呼吸。　　土地培育、送走了庄稼，完成了历史使命，感到欣慰与满足。　　5.人与土地是一种相互依存的关系，谁也离不开谁，人与土地的相遇是一种缘分，是一个灵魂与另一个灵魂的默契和交流。　　《乡村的泥土》阅读答案与原文，以供同学们阅读、练习和参考，希望《乡村的泥土》阅读答案对大家的练习有所帮助!

第三段大意：泥土默默无闻的为大家奉献。第四段大意：每位成功的人背后一定会有一个默默无闻的人支持估计应该是，(*^__^*) 嘻嘻……

没听说过，真遗憾

1.这是比喻句，形象生动地说明没有陪练、医务人员、教练、领队在默默地帮助这些运动，他们是不可能得奖的。正像红花没有泥土，不可能开的。 2..短文以泥土为题，先写（泥土 ），然后联想到具有泥土品质的（ 人），赞美了他们（ 默默无闻、无私奉献）的精神。？？？ 3.文中列举的具有“泥土精神”的人陪练、医务人员、教练、领队），此外，清洁工 后勤人员 幕后工作者 成功人士身后任劳任怨的妻子 也具有“泥土精神

你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗？ 每天，您上学时，脚下踩的就是泥土。它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。 每当您出去游览时，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树？是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？你注意过那藏着植物根基的泥土吗？你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。但是如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类生物呢？所以，泥土是一切之源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草……它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。 人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们？就说奥运会得奖牌的运动员吧，他们顽强拼搏获得了奖牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓。可是你注意了他们的周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢？是他们平时陪练、指导，无微不至地关怀运动员，每次参赛时，站在台下最紧张的也是他们。这些默默工作的医务人员、教练、领队，他们不都是泥土吗？是他们用自己的身心和全部精力培养着这朵朵鲜花…… 我想，这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同鲜花树木一样值得称赞吗？ 让世界多一些这样的泥土吧！1.从文中找词语 不出名，不为人知道（ ） 家家户户都知道( ) 形容待人非常细心周到.( ）2.用词语造句 （1）用虽然……但……只是……造句 （2）用不也……不也……造句3.文中第四自然段中的泥土是指（ ），“朵朵鲜花”是指（ ）。4.这些默默工作的陪练、医务人员、教练、领队，他们不都是泥土吗？ 对上面这句话，你的理解是什么？默默无闻；家喻户晓；无微不至；虽然天在下雨，但有一股暖流在心里涌动，这只是因为心中有爱！天空不也很蓝，阳光不也很灿烂？陪练、医务人员、教练、领队。 得奖牌的运动员。这是比喻句，形象生动地说明没有陪练、医务人员、教练、领队在默默地帮助这些人

第一个表省略第二个抒发情感

默默无闻；家喻户晓；虽然天在下雨，但有一股暖流在心里涌动，这只是因为心中有爱！如果没有老师辛勤的教导，哪来我们茁壮的成长。？陪练、医务人员、教练、领队。 得奖牌的运动员。这是比喻句，形象生动地说明没有陪练、医务人员、教练、领队在默默地帮助这些运动，他们是不可能得奖的。正像红花没有泥土，不可能开的。

这些默默的工作的陪练。医务人员。教练。领队。他们不都是泥土吗，写写你的理解

默默无闻；家喻户晓；虽然天在下雨，但有一股暖流在心里涌动，这只是因为心中有爱！如果没有老师辛勤的教导，哪来我们茁壮的成长。？陪练、医务人员、教练、领队。 得奖牌的运动员。这是比喻句，形象生动地说明没有陪练、医务人员、教练、领队在默默地帮助这些运动，他们是不可能得奖的。正像红花没有泥土，不可能开的。

清洁工 后勤人员 幕后工作者 也具有“泥土精神

18．通读全文，请用自己的话概括出“父亲”敬重泥土及其生灵的具体表现。（4分）答： 19．品味文章第⑥自然段画横线句子的语言特色。（4分）答： 20．你如何理解第⑦自然段中“泥巴在父亲的脸上，不就是土地的徽章么”这句话？（3分）答： 21．文中引用诗人雅姆的诗句有何作用？（3分）答： 22．联系全文回答，我们淡什么要向泥土敬个礼？（5分）答： 19．（4分）示例：运用比喻修辞，将“父亲”比作逡巡的士兵，生动形象地表现了父亲清除田间杂物时认真、仔细的神情。或：运用拟人的修辞手法，赋予泥土地、小动物以人的情态，活泼生动，富有情趣。或：运用排比修辞，父亲的连续三个“怕”，强烈地表达出父亲对土地及其生灵的关切之情（点明所用的修辞手法1分，略加分析1分，表达作用或效果2分。意思对即可）20．（3分）①父亲不嫌脸睥泥巴脏，反而将其当作农人的一种荣耀；②父亲脸上泥巴也是土地对父亲的一种特别奖赏；③这句话表现了父亲对泥土的无比尊重以及他和土地之间如同兄弟、邻居一样的亲密关系。（答对一点得1分，答对两点得3分。意思对即可）21．（3分）①点出文章的中心；②丰富文章的内容，增强文章的诗意（美感）；③深化作者的感情。（答对一点得1分，答对两点得3分。意思对即可）22．（5分）大地上的一切都是泥土给的，她是人类赖以生存的物质基础；（2分）土地上的人农人更具有淳朴宽厚、钟情于土地、热爱劳作的优秀品质。（2分，说出其中一点品质即可）向泥土致敬，就是向滋养我们的土壤和勤劳善良的人民致敬。（1分）（意思对即可

1.仿写句子 （1）它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。 虽然………但是…… 虽然天在下雨，但有一股暖流在心里涌动，这只是因为心中有爱！ （2）如果没有泥土，哪来的树木花草呢？ 如果……哪来……如果没有老师辛勤的教导，哪来我们茁壮的成长。 2.第四自然段中的“朵朵鲜花”是指奖牌的运动员，“泥土”指陪练、医务人员、教练、领队。 3.写出下面2个自然段的段意。 第三自然段： ?第四自然段： ？4.本文通过写泥土，赞美了无私奉献的精神。 5.除了文中提到的医务人员、教练、领队外，还有那些诶人也有这种精神，简单说明一下（至少举2种人）。 ？。。。。。。

（1） 皇帝觉得欧洲人窥测埃塞俄比亚的国土资源是想打自己国家的主意，想伺机侵占。 （2） 表现了埃塞俄比亚人的智慧，同时也表现了他们对祖国泥土的珍爱以及绝不允许外国人带走一粒泥土以确保国土完整的信念和决心。 （3） ①埃塞俄比亚是世界上最美丽的国家；②她的泥土是我们最珍惜的；③我们决不容许别人侵犯我们的国家。表达了他们浓烈而深沉的爱国之情。 （4） ①欧洲人把见到的一切都画到地图上了。②他们到过尼罗河发源地塔那湖，然后顺流而下；他们找到了金银矿，把矿产、森林、大大小小河流都记下来。③你们翻山越岭，过草地，穿森林。

这个怎么样十七、彭总的故事彭德怀同志常说：“工农群众养育了我们，我们一时一刻都不能离开群众。”他经常深入群众，和群众在一起，他最反对脱离群众。有一次，我对彭总说：“北海公园的风景很美丽，游人很多，咱们也去玩玩吧。”他听了很高兴，笑着说：“好，今天下午，我们也去逛逛。”我按警卫部门的规定，把彭总几点钟到的事报告了有关部门。傍晚，我们一到公园门口，看到有一块“休息”的大牌子，几个干部和公安人员看见彭总来了急忙上前迎接。彭总看了看“休息”的大牌子，又看了看几个迎接他的公安人员，问我：“你搞了什么鬼？”彭总发怒了，我还想辩解，彭总冲我说：“挂起休息的牌子，把群众挡在公园外，让我一个人玩，这不是要我脱离群众吗？”几个公安人员说，他们是奉上级的命令，闭园接待首长的。彭总说：“这么大的公园，为什么我来了，别人就不能来？在共产党领导的国家里，怎能有这样的规矩？”说着，他返身走出了公园。阅读练习：1、（1）“息”的音节是（ ），查（ ）部，剩（ ）画，是（ ）结构的字，共（ ）画，组词（ ）。（2）“返”的音节是（ ），查（ ）部，剩（ ）画，是（ ）结构的字，共（ ）画，组词（ ）。2、用“～”画出能概括本文主要内容的句子。3、结合本文的内容体会下面词语的意思。（1）辩解：（2）返身：4、写出画横线句子的意思。十八、记第三届校运动会今天，雨过天晴，天空蓝蓝的，我校举行第三届运动会。上午8点，运动会开始了，我们在乐曲声中，雄赳赳、气昂昂地走过主席台，接受老师们的检阅。广播操比赛开始了，大家穿着白衬衫、蓝裤子，一齐起立，一齐蹲下。评分的老师站在台上不停地记着什么。接着60米短跑比赛开始了，只见运动员在起跑线旁边做着准备动作。“砰！”发令枪一响，运动员们像离弦的箭一样冲向前去，旁边的观众又跳又喊：“加油！加油！”李敏跑得最快，脚下像踩了风，他一口气冲到前面，得了第一名。操场的东边是女同学在比赛跳高。只见一位大姐姐向跳高架跑去，轻轻一跳就跳过了横杆。上午还进行了推铅球□跳远的比赛□下午四时，比赛项目全部结束了。校长在闭幕式上总结了这次校运动会的成绩，希望我们积极准备参加区里将要召开的运动会。阅读练习：1、作者按（ ）顺序记叙了这次校运动会的经过，从这些词可以看出是按这个顺序记叙的。2、比赛开始后，作者先写（ ）比赛，接着具体写（ ）和（ ）两个比赛，又略写了（ ）的比赛，最后写了 。3、用“～”画出文中两个比喻句。4、给文章倒数第二自然段加上标点。十九、登山活动下午两点钟，登山活动开始了。我来到山脚下，向上张望，只见玉峰山像一个高大的巨人，好像在说：“你们这些小不点儿，难道想征服我吗？”我想：我一定要到达目的地。于是我迅速向上走去，只见青青的草晃动着叶子在向我们招手，还有些不知名的小虫在草里叫个不停，好像在说：“小朋友，快住上爬吧。”没多少时间，我们到了半山腰的柑橘林。柑橘已经成熟了，有的就像一个个怕羞的小姑娘藏在绿叶后面；有的像一群小孩子在捉迷藏，有的像一个个小胖子正望着我们傻笑。柑橘树上，果实累累压弯了树枝，如果躺在地上，一张口便会咬到。不一会儿，我们到了山上，大家热烈地欢呼着：“到了，到了。”我站在一块石头上向下俯视，真是一片美景：一条柏油公路穿过全城；一条大沟把城分成两半。在山脚下，千里长江如一条玉带似的向东飘去。那寺庙和参天古树这会儿看来像点缀盆景的工艺品。登山活动真有意思啊！阅读练习：1、按要求填空。“张”有（ ）画，第三笔名称叫作（ ），用部首查字法要先查（ ）部，它的音序是（ ）。在字典中的解释有：（1）开；（2）扩大；（3）看；（4）表示数量。在“张望”中应选第（ ）种解释；“张口”中应选第（ ）种解释。2、用“√”选出带点字的正确读音.累累（lěi lèi） 只见（zhī zhǐ） 目的地（dí dì）3、在短文中找出跟“看”意思相近的词，写在横线上。4、选择题（在括号里填上正确答案的序号）。（1）短文中的“目的地”是指（ ）。A玉峰山 B玉峰山的山顶 C柑橘园（2）“你们这些小不点儿，难道想征服我吗？”这句话所指的意思是（ ）。A你们年纪小，害怕难走的山路。B你们年纪这么小，别想爬到山顶。C你们年纪虽小，要爬到山顶并不难。（3）“千里长江如一条玉带似的向东飘去”这句话是（ ）。A拟人句 B比喻句 C夸张句5、到了山顶向下俯视看到了哪些美景？二十、女娲造人天地开辟以后，天地间就出现了一个神通广大的女神，叫做女娲。她觉得在这天地之间非常孤独，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，往水里揉着团，揉着团，揉团成了第一个娃娃模样的东西。她把这个东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊：“妈妈！”她给她心爱的孩子取了一个名字叫做“人”。女娲对她的作品感到满意。于是，她又继续动手做她的工作，她用黄泥做了许多能说会走的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她精神上有说不出的高兴和安慰。她一心要让这些灵敏的小生命布满大地。最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里搅成了浑黄的泥浆，向地面这么一挥洒，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跟着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿模样一般无二。“妈妈”“妈妈”的喊声震响在周围。用这种方法来进行工作，果然简单省事。藤条一挥，就有好些活人出现，不久，大地一就布满了人类。阅读练习：1、写出下列词语的近义词。孤独――（ ） 安慰――（ ）2、简要说一说，女娲是怎样造人的？3、女娲创造人类想出的绝妙方法是什么？二十一、冬晨天还没亮，夜幕仍然笼罩着大地。朦胧中，我似乎听见外面呼呼的北风怒吼着，还听见落叶沙沙的响声……睁开眼，我看见外屋灯光四射，外婆正在火炉前忙碌着。外婆六十多岁了，满头银发，爬满皱纹的脸上时时露出笑容。舅舅姨姨都长大了，分配了工作。每逢过年过节，或者平常有好饭好菜，他们都来争夺外婆，要外婆到自己家去做客。外婆被拉扯得没办法，只好排出日期到儿女家吃饭，其实，她哪里是为了来吃饭啊！你瞧，这么早，外婆又起来为我做饭了。她那双粗糙而又多皱纹的手，正握着一棵菜，伸进冰冷的水里，反复地洗着，生怕有一点没洗干净。接着，她又是淘米，又是切菜……她的手冻得通红了。这时，一阵寒风钻进了我的脖子里，我不禁叫了一声：“啊！好冷啊！”外婆听见叫声，连忙跑过来把被子紧紧地捂在我的身上，说：“大冷天，这么早起来干什么？”听了外婆的话，我感到一阵温暖，不久又慢慢地入睡了……“波儿，起床，饭热了！”一阵温和的叫声把我从梦中唤醒。“昨晚睡得好吗？冷着了吧？”外婆先是关心地问，接着用手轻轻地抚摸着我的额头。她见我没什么事，才安心了。她端来一盆热气腾腾的水让我洗脸，并叫我赶快吃早饭。桌上摆满了菜，旁边放着满满的一碗白米饭。我一看，便知道这是外婆熬夜给我做的。她为了我不影响学习，天天早起煮饭。今天，不知怎的，我竟端着饭碗发愣……上学前，外婆再三叮嘱：“波儿，别忘了认真考试，考卷发下来，拿回来给我看！”我点一点头，眼睛湿润了……阅读练习：1、给下列词语写一个反义词和一个近义词。笼罩――（ ）（ ） 温暖――（ ）（ ）发愣――（ ）（ ） 粗糙――（ ）（ ）2、把下列句子改成“把”字句和“被”字句。天还没亮，夜幕笼罩着大地。3、（1）母亲外婆到“我”家做客，外婆没做客，反而为“我”做饭。说明了外婆是一个 的人。（2）把外婆关心、疼爱“我”的语言、态度、动作的语句写出来。①语言：②态度：③动作：4、外婆的手冻得通红，熬夜给“我”做饭。“我”端着饭碗发愣，说明“我” 外婆。5、作者用真挚浓烈的感情、朴素流畅的语言，描写了外婆 的生动形象。6、文章的结尾处“我点一点头，眼睛湿润了”，作者为什么眼睛会湿润了？二十二、捡酒瓶的男孩半夜，大车在崇山峻岭穿行，乘客们都已昏昏欲睡。一个年轻的扒手悄悄将手伸进别人的口袋，恰巧被巡逻的乘警看见了。乘警追过来，扒手只得往餐车方向逃去。餐车里非常安静，只有一个蓬头垢面的男孩钻在桌子底下捡酒瓶。餐车过去就是卧铺，（ ）逃进卧铺车厢，扒手（ ）成了瓮中之鳖。他想跳车，可火车飞奔，跳车只会摔个粉身碎骨。仓皇之中，他回头一望，见那个乘警不再追他，正堵在车厢那头，用对讲机与其他乘警联系。看来，他是无路可逃了。正在这时，火车突然急刹车。真是天赐良机！扒手瞄准一个敞开的窗口，飞身一跃，骑了上去。与此同时，响起一声尖叫：“哎呀！我的眼睛！”扒手下意识回头，只见那个脏孩子脸上鲜血直流……原来，紧急刹车时，那男孩一头撞在酒瓶上，破碎的酒瓶（ ）刺破了他的脸，（ ）刺伤了他的眼睛……扒手略一犹豫，从窗口退了下来，一把抱起满脸是血的脏孩子，往乘警方向奔去――医务室就在那头。男孩得到了及时抢救，扒手却被乘警铐走了。乘警问扒手：“你老实告诉我，本来你可以跳车逃走的，为什么要救他？”“因为、因为……”“你大胆地说。”□因为我□我小时候也是一个在火车上捡酒瓶的脏孩子□没人理□也没人管□□扒手的回答让乘警一愣。接着，乘警的话更让扒手一颤：“幸好！你那一瞬间的选择不仅救了那个孩子，同时也救了你自己。你知道吗？你要跳车的地方是万丈深渊！”阅读练习：1、结合上下文理解下列词语的意思。（1）崇山峻岭：（2）粉身碎骨：（3）仓皇：2、在文中括号里填上恰当的关联词语。3、你能将下面的句子换个说法并保持原意不变吗？（1）乘警追过来，扒手只得往餐车方向逃去。（2）男孩得到了及时抢救，扒手却被乘警铐走了。4、在文中“□”处加上标点。5、到底谁救了谁？（ ）A、将捡酒瓶的孩子送去诊治，扒手救了男孩。B、抓住扒手，让他不再偷窃，警察救了扒手。C、因为救了捡酒瓶的男孩，所以没跳下万丈深渊，孩子救了扒手。D、因为自己也曾是个没人可怜的捡酒瓶的男孩，所以同情孩子，宁愿被抓也要救人，爱心救了孩子，也救了扒手自己。6、阅读文末画线的一句话，其中“万丈深渊”是指非常深的水，而仔细想它似乎有更深的内涵，你能体会到其中的深意吗？二十三、冒险的经历六年级的自然科学课由怀特森先生执教。第一次上课，他讲述了一种猫状动物，学名是“卡蒂旺甫斯”，那是冰川时期一种在夜间出没的动物，可惜现在世上还没有发现过这种动物留下的痕迹。这种动物由于不能适应环境，很快就绝种了。说完还让同学们传看该动物的头盖骨。我们都认真做了笔记，接下来便是课堂测试。当批改好的试卷发下来时，我大吃一惊，我答的每道试题都有一个红色的“×”，我不及格。可我完全是根据怀特森先生所讲的笔记答题的呀。同学们都不及格，这究竟是怎么回事？“很简单。”怀特森先生向我们解释说，这种动物是他胡编乱造的，世上根本没有“卡蒂旺甫斯”猫状动物，所以我们的笔记都是胡言乱语，因此不能及格。同学们个个爱了委屈。这算什么考试？这是什么老师？怀特森先生告诉我们，应该作出自己的判断，看出破绽。他告诉我们其中许多荒唐之处，但没有一人提出疑问，他认为本次测试不及格应该记在成绩单上。怀特森先生希望我们从这件事中吸取教训，不要让思考进入睡眠状态，一旦发现老师及课本出错时，就应该毫无拘束地大声说出来。从此，怀特森先生上的每一堂课都成了冒险的经历。我们还把这些崭新的怀疑目光带入其他课程，确实给其他教师带来了麻烦，因为他们不习惯受到挑战。历史老师有时答非所问，班上会有人说“卡蒂旺甫斯”。这一转折点是怀特森带给我们的。在自然科学方面我没突出的成绩，但怀特森先生却让我明白了一个道理：要勇于正视他人的眼睛，并勇于指出他错了，而且怀特森先生还让我们感受到了这样做的乐趣。阅读练习：1、解释词语。答非所问：2、联系上下文填空。（1）以前，我上课时总是把老师讲的内容 等到测验时就根据笔记 。自从怀特森先生来了以后，我们都以 的目光对待老师所讲的内容。（2）怀特森先生通过这堂课要告诉学生一个道理，就是 3、你从文章第1自然段哪些地方可以看出怀特森先生所讲的内容是胡编乱造的？4、历史老师答非所问时，班上会有人说“卡蒂旺甫斯”，这个“卡蒂旺甫斯”是什么意思？5、你喜欢怀特森先生这样的老师吗？为什么？二十四、早春微风带着湿润的芬芳气息，轻轻地吹过树梢，吹过田野，吹过我家六前的小河。春天到了。小河岸边的薄冰开始融化。那冰下的小水滴越积越大，晶莹透明，终于“丁东”一下，冰块掉进河里，沉入水流之中。河水哗哗地唱着歌向前奔去。一群鸭子在河里拍打着浪花，时而追逐嬉戏，时而张开翅膀浮上水来，它们为了表达心中的快乐，还不时放开喉咙大喊几声！古代诗人说：“春江水暖鸭先知。”真是一点不错。河岸上的小树开始露出淡淡的青色，树枝轻轻地在微风中摇 。怎么，河那边的田野开始发绿了？那斜斜的河岸，那广泛的田野，就像披着一层透明的碧纱，好像残冬的荒凉正在孕育着早春的生机。再仔细搜寻脚下，我这才发现，在软软的泥土中也有点点绿色探头探脑地冒出地面。这是小草，是幼小的生命！我舍不得把脚放上去，生怕把它们踩坏。忽然一对小燕子从远处飞来，它们贴着水面，越飞越近。这么早就来啦？我想：也许，它们就是我家的那对小“客人”呢！春天来了，的确来到了。空气是那样清新，天空是那样迷离。太阳已经升高，也更加温暖了，她的万道金光愉快地亲吻着万物，亲吻着我的面颊，那么温柔，那么真情，就像是一位慈爱的祖母爱抚着她的儿孙们！春天终于来到了。阅读练习：1、从文中找出和下面词语意思相近的词语，写在括号里。潮湿（ ） 消融（ ） 摇摆（ ） 辽阔（ ）2、仿照文中画线句，用句中带点的词造句。时而……时而……那……那……就像……3、把下面句子改成反问句。那么温柔，那么真情，就像是一位慈爱的祖母爱抚着她的儿孙们！4、短文写的是早春的美丽景色，作者抓住了“ 吹拂”“ 融化”“ 戏水”“ 青绿”“ 飞来”“ 普照”这些景物，运用了 、 、 的修辞手法，使文章优美、生动、形象。5、短文引用“春江水暖鸭先知”这一诗句写“鸭子戏水”，你知道引用的是哪首诗中的诗句，作者是谁吗？你能把作者及全诗内容写出来吗？6、你还知道哪些描写春天景色的古诗吗？写在下面。二十五、秋叶的思念①深秋的早晨，打开房门，满世界都是金色的落叶，厚厚的、柔柔的，轻轻踏上去犹如走在鹅绒毯上，细细体会，如仙如梦，每每让我忘掉周围的一切。（A）②（B）微风轻荡，落叶如万只彩蝶飞舞，在朝霞的映照下，红如玛瑙，黄如玉片，艳丽极了；树上的枝丫沙沙作响，像在深情地为离去的叶子甲；落下的叶子乙，那么安详，毫无悲怨。（C）此时，我总会（1）地拈起她们中的一片，痴痴地欣赏，幻想着把她们串起来，缀成金色的衣裳，穿在身上，也许会显得特别美丽。我捡些形状好看的叶片经常带回我的小屋，小心地夹在厚厚的书本里，过些日子取出来，她们便成了很好的标本。或者，我会用彩线在标本上系一个小蝴蝶结，做成漂亮的天然书签，或者（2）地把她们用透明胶带粘贴在墙上，拼成美丽的图形。（D）③有人喜欢嫩叶，丙；有人喜欢绿叶，丁；而我，却偏偏喜爱这秋天的落叶，她们从不自夸，不求赞美，无声地来，无声地走，走完了自己该走的路，做完了自己该做的一切，或化为灰烬，或为明年更加绿树葱茏而甘于沤为黑土，依然是一片沉默、安详……④啊，好思念你――秋天的落叶。阅读练习：1、第②自然段中画横线的句子是病句，病因是语序不当。请调整语序后，抄在下面。2、第②自然段中有（1）（2）两个空缺处，请分别填上恰当的词语。（供选择的词语：认认真真、仔仔细细、小心翼翼、谨慎小心）（1） （2） 3、第②③自然段中有甲 乙 丙 丁四个方框，请从以下的短语中选择恰当的，将字母填在方框后的括号里。A歌颂她为春天的信使 B吟唱着一支送别的歌C赞美她蓬勃盎然的生机 D含着微笑静静地躺着甲：（ ） 乙：（ ） 丙：（ ） 丁：（ ）4、“我爱极了这情景――这秋叶。”这是从文中抽出的一句话，该放在（A）（B）（C）（D）四处的哪一处最恰当？答：（ ）处。5、全文共4段，请用“‖”来划分层次，画在下面。① ② ③ ④6、作者热爱秋叶、思念秋叶的原因是什么？（引用文中的一句原话回答。）7、文中多处运用比喻、拟人的修辞手法，请各找一个例句。比喻：拟人：二十六、 的牙签鸟一天，森林里的鸟儿们在唧唧喳喳地议论，世界上的飞禽走兽数不清，究竟谁心肠最好。恰好牙签鸟打头顶飞过。凑上去说：“依我看吧，要数鳄鱼的心最善。”他还说，可以给大家引荐。牙签鸟领着众鸟来到河边，只见鳄鱼像条大壁虎似的趴在沙滩上，样子非常吓人，谁都不敢上前。牙签鸟劝道：“别看鳄鱼外表长得丑，心肠可好着呢。”牙签鸟说完，轻快地钻进了鳄鱼的大嘴巴里。突然，鳄鱼的嘴巴闭上了。树上的鸟儿们吓得惊叫起来。就在鸟儿们惊慌的时候，鳄鱼张开嘴巴，牙签鸟不慌不忙地飞了出来。鸟儿们立即围上去，七嘴八舌地问牙签鸟是怎样脱险的。牙签鸟嘿嘿一笑，说：“这有什么大惊小怪的，我在他有嘴里剔食吃，鳄鱼感到怪自在的，不在意打了一个盹，把我关在嘴里，我张开翅膀拍拍他的上腭，唤醒他，他就让我出去了。”说着，牙签鸟抖抖身子给大家看：“喏，他没有伤我一片羽毛，这不会假吧！”这一下，鸟儿们都相信了牙签鸟的话，认为鳄鱼是最善良的。于是，鸟儿们怀着崇敬的心情，争着上去拜访。贪婪、凶残的鳄鱼张大嘴巴迎接这一群天真烂漫的来访者。一只小花雀刚飞进鳄鱼的嘴边，就被他“叭”的一口吞进了肚子里。小花雀凄厉的惨叫声，鳄鱼得意的狂笑声，使得逃生的鸟儿们醒悟了： ！阅读练习：1、根据短文内容填上合适的词语。的鳄鱼 的议论 的心情的来访者 的惨叫声 的狂笑声2、查找资料，或根据短文提供的信息填空。牙签鸟的生活习性是：3、在文首的横线上填上恰当的修饰词，把题目补充完整。4、联系上下文，展开联想，在文末的横线上写一句话，把短文补充完整。5、本文主要说明的是（ ）。A鳄鱼是贪婪、凶残的动物 B牙签鸟是鳄鱼的帮凶C鸟儿们头脑简单 D不要轻易听信坏人的花言巧语二十七、蚂蚁和玻璃杯非常不幸，两只蚂蚁误入玻璃杯中。开始他俩慌慌张张地在杯底四处触探，想寻一个缝隙爬出去。不一会儿，他们便发现这根本不可能。于是他们开始沿杯壁向上攀登。看来，这是通向自由的唯一的路。然而，玻璃的表面实在太光滑了，他们刚爬两步，便重重地跌了下去。揉揉摔疼了的身体，爬起来，再次住上攀登。很快，他们又重重地跌到杯底。三次、四次、五次……有一次眼看就快爬到杯口，可惜，最后几步却失败了。而且，这一次比哪一次都跌得重，比哪一次都跌得疼。好半天，他们才喘过气来。一只对另一只说：“咱们不能再冒险了。否则，会跌得粉身碎骨的！”另一只说：“刚才，咱们离胜利就只差一步了。”说罢，他又开始重新攀登。一次又一次跌倒，一次又一次攀登，他终于摸到了杯口的边缘，用尽最后一点力气，翻过了这玻璃的围墙。隔着透明的墙壁，杯子里的蚂蚁羡慕地问：“快告诉我，你获得成功的秘诀是什么？”杯子外的蚂蚁回答：“谁在最困难的时候，不丧失信心，谁就可能赢得成功。”阅读练习：1、给下面词语中加点的字注音。触（ ）探 缝（ ） 隙（ ） 攀（ ）登边缘（ ） 羡（ ）慕（ ）2、按照短文中“慌慌张张”的形式写出三个词语。3、画“ ”的句子中省略号的作用是4、分别用一句话来形容这两个蚂蚁的性格特点。（1）留在杯子里的蚂蚁：（2）爬出杯子的蚂蚁：5、找出本文的中心句。还有，你要加我QQ要选我哦

父亲还告诫我，别瞧不起泥土，在这个世上，只有垂死的人，没有垂死的泥土。再贫瘠，再不肥的泥土，只要对它费点气力，都会让它变得有用起来。“有人说烂泥扶不上墙，那是他根本不了解，将其用错了地方，烂泥的作用可大着呢！”他说，“我一辈子也离不开泥土。”

说明了埃塞俄比亚的人民把泥土当作最珍贵、最神圣的东西，揭示了泥土是祖国的尊严，神圣不可侵犯的主题。

有N种版本的，，不知道你要哪一个，自己看吧1.1、通过景物描写，交代了故事发生的时令和环境，为下文写小亮的埋糖，挖糖做铺垫。时令虽是立春，但是天气依然很冷，让读者为文中的小亮的处境感到伤悲怜悯同情。2、那甜甜的泥土寄托了过去的妈妈对儿子的至爱至情,滋润了小亮伤痛的心田,那甜丝丝的泥土也包含着学校老师、传达室老头对小亮的爱……这些人类的爱让离异家庭的孩子获得了应有的爱和幸福，从而产生了生活的渴望和动力，人间的至爱至情犹如宽广、厚实的大地，无所不在，无处不有。2.1．xuàn头昏而迷惑；zhì不活动；不流通。2．景物描写交代了故事发生的自然环境和时令，为下文情节的发展作伏笔。3．动作描写，写出了一个母亲在见不到自己的儿子后心灵上所受到的严重打击。与“一动不动”照应，且形成了鲜明的对比，更显示打击之大。4．神态、动作、语言描写，表现了这位母亲内心被痛苦煎熬得已十分衰弱，表现了母亲对儿子的深切的关爱。5．传达室老头对“她”的态度在一开头时是“面带愠色”，后来又“有点不耐烦”了，而最后“似乎明白”，是“明白”了这个妇女和王小亮的母子关系，因此也心生同情，“叹了口气”。加了“似乎”一词能确切地说明传达室老头并不知道王小亮和眼前这位妇女究竟是什么关系这一情况。3.http://wenku.baidu.com/view/1a21ec19650e52ea5518986d.html

16、第一自然段中“带着深沉的凉意”一句的“凉意”有哪些含义？（4分）答：一是指冷落清秋节感到天气很凉，二是指游子回乡时一种断肠的心境。（或：一是自然节令的凉，二是对故乡心理感受的凉。答对一点给2分） 17、第六段中“生命在远离自然的自我异化中逐渐地萎缩”，作者的生命为什么会萎缩？（4分）答：一是作者离开家乡后脐带被割断，没有了养料；二是心灵受到污染。（答对一点给2分，意思大致对酌情给分）18、从全文看，作者提出“亲近泥土”包含哪些理由？（4分)答：（1）泥土上胎里带出的根基，人一辈子要和泥土打交道；（2）泥土上人类最后据守的一个魂牵梦绕的故乡；（3)泥土保藏着开拓和创造的无限潜力。19、在作者看来“没有条件长期厮守”在泥土身边的人，怎样才能达到对故乡最高水平的热爱？结合第七自然段内容分条作答。（6分）答：（1）要把泥土珍藏在心灵深处。（2）要经常跟泥土做倾心、惬意的情感交流。（3）要搜寻、打捞那些也模糊的内容。（4）要发挥审美创造的潜力

1.高就： 令人羡慕的职位和出路莘莘学子： 刻苦用心求学的学生2.如何理解“世界上没有什么比祖国的泥土更可贵。” 美不美家乡水，亲不亲故乡人。月是故乡圆。落叶归根吧3.选择文中列举了那些事例来表明爱国的情怀？你能否再举一例呢? 我也有个亲戚，60年前离开家乡时带了一小袋家乡泥土，曾漂泊在十几个国家，历经战乱，许多财物都丢失了，唯独这袋泥土一直带在身边。现在他在法国已定居多年，却依然保留中国国籍，改革开放以后，他已经回来了十多次，不顾年高力衰，热心家乡建设。

因为这是他们祖先呵护下来的东西，等于是祖先的生命！

1、通过景物描写，交代了故事发生的时令和环境，为下文写小亮的埋糖，挖糖做铺垫。时令虽是立春，但是天气依然很冷，让读者为文中的小亮的处境感到伤悲怜悯同情。2、那甜甜的泥土寄托了过去的妈妈对儿子的至爱至情,滋润了小亮伤痛的心田,那甜丝丝的泥土也包含着学校老师、传达室老头对小亮的爱……这些人类的爱让离异家庭的孩子获得了应有的爱和幸福，从而产生了生活的渴望和动力，人间的至爱至情犹如宽广、厚实的大地，无所不在，无处不有。

《泥土的微笑》的阅读答案1、选择顺序：目空一切、小心翼翼、玲珑剔透、肃然起敬2、关联词语的选择顺序：即使、、、、也、、、、，只有、、、、才、、、3、“泥土的微笑”在文中具体指：玫瑰、、花瓶、紫砂壶、泥人张的彩塑4、“玫瑰是泥土的微笑”的理解：丑陋的泥土、卑微的泥土、朴素的泥土，养育了玫瑰，玫瑰的开放，使泥土同样让人肃然起敬

　　与炊烟和蚯蚓是邻居，木镇的人就像夫子而言：与德比邻，道不孤。木镇人有木镇人的道，远亲不如近邻，近邻不如对门，对门的是树和泥之河，一打开屋门，房檐下排闼而来的是草绳般的河水，不事喧哗，冬季里只有一扁担宽窄，结冰了，牛啊，羊啊，在冰上踏过，有时就跌跤，牛羊就无奈地看着春天还软的河水，到了冬季就有了脾性和骨头，都是邻居，怎么就有了鬼脸，就舍得下起了绊子？ 　　但大地不言语，大地什么时候大声镗鞳地咋呼过呢？人们说乡村是泥土做的，是啊，木镇的一切都在泥土上，父亲说泥土就如一令席子，植物动物泥之河与人都或蹲或踞或躺或卧或立或动在这令席子上，我知道每到秋季，泥之河的芦苇就白头了，那些缨子如白蜜蜂乱飞，童年时家里穷，父母常为衣食而忧。到泥之河里割芦苇，然后编席子编草鞋可到集镇换钱，一家都在秋风里，每到秋风来到木镇，母亲就睡不着，秋风一掀覆盖窗棂的草帘子，父亲的脸就抽搐一下，等鸡开始乱叫的时候，母亲听到父亲下床开始在院子里嚓嚓的磨镰，母亲有些于心不忍，就折身静静掀起草帘一角，朝黑乎乎窗外看，能看到什么呢？哦，下霜了，在草帘的一角，哎呀，满地银银的白霜透过地上、墙上、房檐上，都是银银的，如满处的芦苇缨子粘在那里，而黑乎乎的是父亲在院子里磨镰的剪影，母亲放下帘子，缩回了身子，温温地说，时间还早，再迷瞪一会。 　　父亲编的席子像云彩，有诸多的花样，人们可铺床，可做窗帷子，可围起做盛粮食的囤，但父亲说泥土如一令席子，是要人爱惜席子一样爱惜泥土。 　　木镇的人不识字，但不妨碍他们把泥土当作《圣经》，他们知道大地上的一切都是泥土给的，炊烟呼吸，鸡叫驴打滚，草的种子，这只是圣经不同的文字，如果说草的种子是汉语印制的，父亲能读懂，那村长折腾土地的脾气就是英文印制的，他读不懂，有时村长让大家种水稻，但却颗粒无收，父亲说我们这里的地寒，水稻是金贵喜暖的玩意，泥土有脾气，你不要拗，种子也有脾气，你把庄稼种到石板上?你把草籽把蔬菜撒到瓦楞上？ 　　席子在家里要金贵地用，对土地，对土地上的一切，亦应如是，泥土与人，人与草，草与谷粟，大家都是平等的，要照顾各自的脾味，不要人有脾气就欺负泥土，欺负鸟雀，大家都是对门合户的，抬头不见低头见，以免做错了事说错了话，脸红。 　　我看到父亲在田埂上掮着锄头走，一遇到牛从对面思索着过来，父亲就退后一步，不像西方的人把手捂着胸脯心跳的地方那样，但绝对的虔敬，如除夕从祖坟把先辈的神灵请回过年一样，父亲相信离牛三尺的头上，和人与谷穗离头三尺的地方有神灵。 　　我读过父亲的手，虽然如树皮一样皱褶苍老，有点变形，手上的青筋如蚯蚓，但他在泥土里多年相互扶持，有着泥土的温暖，我一握的时候，就像庄稼的汁液传到我的脉管和血管，这是泥土的温度，父亲的手粗糙么？但这样的手在泥土里绝对灵活，他锄地时，绝对不伤害庄稼，而对草，也是尽量照顾，只要和庄稼和谐相处，父亲是不会对草痛下杀手的。父亲的手上长了一双灵眼，只要灵眼一觑，草留几棵，庄稼留几棵，那是一定可巧的，父亲说，草来到庄稼的领地是来串门，如果草多了，那是草霸道了，反客为主，那就要教训了，但一般也是警告，不会判处死刑，把草们拿到太阳下暴晒。 　　但父亲年老了，手指有时不太灵便，这使我想起了一件事，在春天的惊蛰后，他在麦田松土的时候，不小心把一根在泥土下路过的蚯蚓斩断了，父亲内疚喃喃：这怎么好，这怎么好。父亲停下手，拿眼睛乜斜地看我一下，从兜里掏出一只用烟叶卷成的烟，咝咝地点着，然后闭上眼睛，他说出了令我吃惊的话：让我装死一会。 　　当时我一时没有明白父亲的话，作为农民不能不耕作，在耕作时，父亲总是小心翼翼，但他有时无法阻止悲剧的发生，就如他不小心斩断了一只蚯蚓。那他却屏住呼吸，说，我装死一会，这是在推己及物想象蚯蚓的痛吗？（多年后，我读到狄金森的一首诗，我想到父亲：如果我能使一颗心免于哀伤/我就不虚此生/如果我能解除一个生命的痛苦/平息一种酸辛/帮助一只昏厥的知更鸟/重新回到巢中/我就不虚此生。父亲不是诗人，但他在泥土的圣经里读出了道悟出了道，作为生命，谁比谁低贱卑微多少呢？） 　　确实，木镇的事物在自然的律令面前，懂得尊重，说惊蛰了，羽毛开始上扬，泥之河的冰块开始放下身段，泥土也解开了怀；说立秋了，知了的声音就谦逊了，夹袄开始在早晚派上了用途，披在早起晚归人的肩头，而泥土也开始看着牛的反刍盘点一季的收获。 　　即使冬令时节，父亲也闲不住，父亲会把土墙上的野蜂窝盖上麦秸，怕小生灵跋涉不过雪季；他也常和叫做家贼的麻雀对话，有时就撒出一些苞谷犒赏一下这些小家伙，作为一年在窗前恪尽职守叫醒农人的奖赏；有时父亲要在阳光晴好的时候堆粪翻粪晒粪，这不是轻松活，这是为了对泥土来年的报偿，泥土在收获后，如产后的女人，你想他们陪伴着小麦走了一春，陪伴着苞谷走了夏季秋季，如今到了该歇息的时候，就如女人产后要吃红皮鸡蛋喝红糖水，父亲再把庄稼地腾出来茬以后，就想着为泥土养身子了，到了秋收罢了，父亲还会到田地里去，他像逡巡的士兵，把泥土里的瓦块砖头剔除，怕这些骨头硌着睡眠的泥土，怕在地里漫游的小动物们闪了腰，怕来年开春撞坏了犁耙。 　　在木镇，村长曾想让我起草个乡约，在回木镇的冬季，在煤油灯下，我拟定了几条，还没有定稿，有几条是这样的，木镇邻里乡约： 　　无论植物、动物、人，无论姓张的人姓李的人，无论姓杨的树姓李的树，还是姓白的羊姓乌的猪，都在这片泥土上平等；大的动物、人如果见到搬家的蚂蚁，脚板要后移5厘米；若是下雨，植物要肯把自己的枝条借给蚂蚁作舟楫；要珍重生命，把老死的蚯蚓的尸体要掩埋，以免曝露在野；在过节的时候要互相问好拜年，要长幼有序，知道尊老爱幼…… 　　当父亲从田野回来，母亲上前接过手中的农具和衣服，父亲的头上冒着汗，我看母亲接过的农具是锄，就疑惑，冬季了还去锄地？母亲说这是为了保墒，父亲到地里翻土敲打土坷垃。其实这样的活就像城里兴起的按摩，这是为土地，为贡献了一茬一茬庄稼的土地，父亲心里最清楚，土地糊弄不得，土地和人是兄弟，多少辈子都比邻而居，对别人好也是对自己好。 　　从地里回来的父亲脸上有一块泥巴，母亲想用手抠下，接着就想卷起衣襟擦，父亲招呼一下说不用了，是守着我，父亲羞涩了，但母亲的亲昵是对劳作的一种尊重，泥土在脸上怎么了，有时米粒和碎馍掉到地上，虽满是泥，父亲吹一下，或者母亲用衣襟擦一下，就填到嘴里。土地在父亲的脸上，是土地的徽章么。作为对一辈子的老邻居的奖赏，是否在父亲的脸上撒一把草籽，用洗脸水一浇就能发芽？诗人雅姆说： 　　如果脸上有泥的人从对面走来 　　要脱帽致敬先让他们过去 　　是啊，我们什么时候，对有泥的人有过足够的尊重呢？我们向泥土敬个礼吧。 　　选自《散文》2012年第3期

1、文章中写了哪些和“泥土”密切相关的童年游戏？答：用泥土捏“日用品”“过家家”“垒碉堡”“建炮楼”，找个土地的凹处做掩护，玩打日本鬼子的游戏。2、第⑧段中的划线句运用了哪些描写方法？表现了父母怎样的心情？答：神态描写和语言描写。具体细致地写出了父母对孩子的宠爱，也表现了父母对土地的深厚感情。3、第⑨段引用了周国平的话，意在强调什么？答：强调土地和乡村在一个人童年阶段所产生的重要影响。4、结尾段抒发了作者怎样的情感？答：对于当前孩子们已远离土地的遗憾以及希望孩子们接近土地感受万物生长的愿望。扩展资料做题技巧：1、做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容，同时特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣度出文章大概主旨是什么。如果是小说，则要主语其人物、情节等。2、阅读大段文章主要用精读的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平时练习要养成圈点勾画、多做记号的习惯，可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再仔细弄懂这一段每一句的意思。

1．请概括“雨后泥土的清香让人感受更明显”的原因。(4分) 答案：因为放线菌是一种生命力很强的细菌，它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存。 下雨时，雨水冲开了土壤，这些晴天时埋在土中的孢子长成的放线菌随着潮湿空气中的小液滴四下弥漫。当它们被吸入鼻孔，我们就能感觉到一股泥土的清香。 2．说说文章第（2）段画线句子的表达效果。（4分） 答案： 运用比喻，将细菌比作花草树木，使微乎其微的细菌更容易让人理解认识。 3．文章第（7）（8）两段介绍了放线菌的哪些作用？(4分) 答案：提炼抗生素；制作味精；科学实验的材料。 4．文章以“泥土的清香自哪儿来”为题有哪些好处？(4分)答案： 引起人们思考及阅读的兴趣，让人们带着问题阅读文章内容，从中寻觅答案。

1 动作描写，写出我出生时的欢乐气氛。（不确定）2 比喻 将泥土比作我的母体，突出我对泥土有一种母亲般的眷恋，不可分离，热爱。3 秋天，因为可以从土地收获丰硕果实。4 都是表达了作者对土地热爱之情。5文章以妹妹吃土虫引出泥土，而后已春秋的顺序写了土地带来的欢乐和收获，最后以一位老人死后回归土地而收尾，又再次重申自己对泥土的眷恋热爱。123补充：1 动作描写，写出我出生时的欢乐气氛。（不确定）2 比喻 将泥土比作我的母体，突出我对泥土有一种母亲般的眷恋，不可分离，热爱。3 秋天，因为可以从土地收获丰硕果实。4 都是表达了作者对土地热爱之情。5文章以妹妹吃土虫引出泥土，而后已春秋的顺序写了土地带来的欢乐和收获，最后以一位老人死后回归土地而收尾，又再次重申自己对泥土的眷恋热爱。

16．文章构思巧妙，两次写儿子在不同经历中倾听泥土说话，第一次是在_________时倾听，听到的是：____________；第二次是在__________时倾听，听到的是：__________17．文中的“泥土”仅仅是指自然界的泥土吗?请谈谈你的理解。18．阅读全文，仿照第(8)段，在第(3)段的横线上把句子补充完整。第二天，儿子走了， 。19．请简要分析文中画线句“再把这把土扔了，就等于扔掉了我的整个人生”的深刻含义。 20．阅读下列材料，结合本文，写出你的探究结果。材料一：昔有孟母，为儿成才，三迁居地；更有岳母，苦心刺字，教儿“精忠报国”。材料二：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊《游子吟》)材料三：有一对年轻父母，在空中缆车坠毁的瞬间，擎起爱的双臂，将儿子高高托起。父母不幸遇难，儿子的生命却保住了。16．失败；失败并不可怕，只要有信念，只要播下希望的种子，就一定会有成功的机会。成功；成功了，不要得意洋洋，应该谨慎、低调、虚心的待人处事。17．文中的“泥土”不仅仅是指自然界的泥土，更是母亲的化身。母亲平凡、朴实如泥土，她巧妙地借泥土告诫儿子如何为人处世，并传达出对儿子深深的爱。18．带着无比的自信。(带着灿烂的笑容；带着美好的梦想。)19．画线句子意味深长。此时的儿子已深深地领悟到：这把土寄托着母亲的期盼，蕴含着为人处世之道。如果失去了这些，就意味着失去了人生的一切。20．母爱是无声的，母爱是无私无畏的，母爱是无处不在的。希望能解决您的问题。

把题给我呀

找不到，只有《听泥土说话》和《乡村的泥土》

文中的“泥土”仅仅是指自然界的泥土吗？请谈谈你的理解 不，还指母亲的化身，因为作者的母亲简朴生活，朴实如土，他是在告戒儿子脚踏实地，要朴素，节俭，不要奢侈成惰。阅读全文，仿照地⑧段，在地3段的横线上把句子补充完整 带着无限的启示。请简要分析文中画线句“再把这泥土扔了，就等于扔掉了我的整个人生”的深刻含义。泥土不会因为身处山峰而自傲，也不会因为身处低谷而自卑。每一块泥土都很自然、平静、从容。所以才如此博大、深含。1..他为什么“珍惜母亲送给她的泥土，每天都要听泥土说话”？2.他两次与泥土对话的心情、态度有什么变化？ 第一次： 第二次：3.联系上下文，理解文中划线句子的含义。（就算失败如影相随，只要是块泥土，播下种子总有发芽的机会）4.请用重号“.”在第八段中划出朗读重音，并说明原因。（写出重音词或字即可）5.第九段为什么要写与他同时发迹的伙伴从很高的位置上摔下来.参考答案：1．失败；失败并不可怕，只要有信念，只要播下希望的种子，就一定会有成功的机会。成功；成功了，不要得意洋洋，应该谨慎、低调、虚心的待人处事。2．文中的“泥土”不仅仅是指自然界的泥土，更是母亲的化身。母亲平凡、朴实如泥土，她巧妙地借泥土告诫儿子如何为人处世，并传达出对儿子深深的爱。3．带着无比的自信。(带着灿烂的笑容；带着美好的梦想。)4．画线句子意味深长。此时的儿子已深深地领悟到：这把土寄托着母亲的期盼，蕴含着为人处世之道。如果失去了这些，就意味着失去了人生的一切。5．母爱是无声的，母爱是无私无畏的，母爱是无处不在的。

解题指导：第1题，考查考生对重点句子的理解及表达技巧。含义为憨厚朴实的庄稼人不单单是在耕耘土地，播种希望，也是在亲近和敬重生长希望、养育生命的土地。作用：使作者的思想感情得到升华，主题得到突出和升化

第二段：写埃塞俄比亚人送欧洲人回国时刮下粘在他们鞋底上的泥土。 第三段：写埃塞俄比亚的泥土比父母、兄弟还要亲。 （1）在这里把埃塞俄比亚的泥土比作父母、兄弟，说明祖国泥土的珍贵和人民之间关系的密切。 （2）泥土的珍贵，从而体现出国家的尊严是神圣不可侵犯的。 5．中心思想；文章通过记叙两个欧洲人回国，皇帝送给他们珍贵的礼物，并叫他们留下鞋底上泥土的事，说明了埃塞俄比亚的人民把泥土当作最珍贵、最神圣的东西，揭示了泥土是祖国的尊严，神圣不可侵犯的主题。

你就天黑前车可鉴有1么111元1我要钱财的你就5131点发1……1……一个人在家看过我是一个你个神经病。

泥土 你可以自己想想你的老师 父母对你的关心和教导来写啊 （XX回答 五年级）

参考答案： 19.“芳香”一词有两层含义，一层是表义，是指故乡“山地上的土壤是砂土质的，干净、爽气” ，闻起来是芳香的。（1分）；另一层含义是它的象征义，在这里象征泥土的精神。泥土是无私的，伟大的，宽容的。它一声不吭地奉献着。万物生长于泥土，复归于泥土，泥土孕育希望，给人以昂扬向上的力量。“芳香”一词表现了作者对泥土的热爱和赞美。（1分） 20.第（1）段的画线句子运用了比喻的修辞方法，把故乡比喻成“心灵皈依的圣地” ，生动形象地表现了“我”对故乡深深的眷恋。引起下文对儿时的回忆和对故乡深深的敬意。（1分） 第（9）段从形式上总结了全文，在内容上抒发了对泥土的赞美之情，升华了文章的主题。（1分） 21.A、拟人 B、比喻 C排比 22.（1）“义无反顾”原意指“勇往直前，毫不犹豫” （1分），这里指家里人对土地毫不动摇毫不怀疑的爱惜、保护和感恩之情。（1分） （2）这句话生动表现了作者对家乡的热爱和依恋（1分），以及对泥土所散发的昂扬向上力量的赞美。（1分） 23.示例：我的故乡虽然没有大都市的繁华，没有经济区的富有，但我的家乡山清水秀，人们勤劳淳朴。在这里，我学会了走路；在这里，我学会了说话；在这里，我学会了做人；在这里，留下了我美好的童年记忆。无论我走得多远，我都深恋着我的故乡。

大树、鲜花、小草……

1.如何理解“世界上没有什么比祖国的泥土更可贵”? 答：因为泥土代表着祖国的土地,祖国的疆土,而一个热爱祖国的人,尤其是到了异国他乡,泥土就会慰藉自己的思乡之情,因此说,“世界上没有什么比祖国的泥土更可贵”. 2.选文中列举了哪些事例来表明爱国的情怀?能否再举一例呢? 答：列举了屈原、宋楚瑜等人带泥土来慰藉自己的爱国之情的事例. 爱国事例再如： 1946年,美国某大学以优厚的条件聘请著名数学家华罗庚为终身教授 .但他回答说：“为了抉择真理,为了国家民族,我要回国去!”终于带着妻儿回到了北平（今北京）.回国后,他不仅刻苦致力于理论研究,而且足迹遍布全国 23个省、市、自治区,用数学解决了大量生产中的实际问题,被誉为“人民的数学家”. 　　此外,还有著名地质学家李四光,生物学家童第周、核物理学家钱学森,高能物理学家张文裕,化学家唐敖庆……他们个个都满怀爱国之志,为国家的复兴作出了巨大贡献. 3.请慨括第四段的主要内容,并说说其在文中的作用. 列举一些崇洋媚外,不热爱祖国的人的事例,从反面强调爱国的重要. 作用：与前文的正面事例形成对比,强调论点.

1．作者为什么说“一团泥土,就是一句百读不厌的经文”?用文中的语句回答.(3分) 2．第(3)段中的“再种最后一茬”这句话,父母已经跟“我”说过不下四五次了,为什么“每次都没有兑现”?(4分) 3．结合语境,品析下面句子中加点的词语.(3分) 当我用镰刀把一棵棵成熟的庄稼揽在怀里,它们好安静啊!我知道又该送走一茬了. 4．阅读第(6)段,从哪里看出土地的“坦然无忧”?并说说土地坦然无忧的原因.(4分) 5．阅读全文,你从中感悟到人与土地之间是怎样的关系?(4分) 《乡村的泥土》答案 1．曾祖父读过,祖父读过,父亲读过,我和弟妹们也读过,我们的儿孙还要再继续接着读下去. 2．因为父母对土地饱含深情,他们离不开土地,在泥土里劳作成了他们生活的方式,甚至是生命存在的方式. 3．“揽”含有一种父母将孩子拥入怀中之感,表现出“我”对庄稼的爱怜,以及将要分别的依依不舍之情. 4．在月光下深深地睡下,那飘荡在田野上大团大团的浓雾,就是它绵长而舒缓的呼吸. 土地培育、送走了庄稼,完成了历史使命,感到欣慰与满足. 5．人与土地是一种相互依存的关系,谁也离不开谁,人与土地的相遇是一种缘分,是一个灵魂与另一个灵魂的默契和交流.《乡村的泥土》阅读答案

额，不是很明白你啥意思啊

咖啡色和黑色的泥土到处都是。 当你踏着泥土外出游览时，你的兴致大概都在翠绿挺拔的参天大树，娇美清香的奇花异草，奇形怪状的山石峰峦，碧波荡漾的江河湖水……却从不去注意脚下的泥土。因为泥土既没有艳丽的颜色，也没有婀娜的身姿。它平凡而又平凡，因而对多数人来说，它没有任何吸引力。 但是你可知道，泥土乃是万物的根基。没有泥土，哪有翠绿挺拔的参天大树？没有泥土，哪有娇美清香的奇花异草？没有泥土，哪来的人类生物？ 泥土不仅对万事万物的生存来说功不可没，而且它那默默无闻的无私奉献精神更是难能可贵。用泥土铺路，富人可以走，穷人也可以走；有身份的人可以走，普通百姓也可以走。在泥土上种植，香花可以生长，野草也可以生长；大树可以生长，荆棘灌木也可以生长。用它打坯烧成砖瓦盖房，可以用来办公、生产，也可以给所有的人居住……无论用泥土做什么，它都一样尽职尽责。无论谁使用泥土，它都一视同仁，无私奉献，不取报酬。泥土是那样平凡，又是那样伟大。 由泥土我们想到了人。那些英雄模范、先进人物登上领奖台的时候，又是鲜花，又是掌声，又是奖牌，又是奖金，不仅个人风光，而且受人尊敬。自然，英雄之所以成为英雄，模范之所以成为模范，都与他们本身的努力、奋斗、拼搏分不开，但是他们背后无不有众多默默无闻的人在支持他们，帮助他们。就拿体育运动来说，在世界大赛中顽强拼搏夺金摘银的运动员，为国家争得荣誉，应该称赞。而他们周围的领队、教练员、医生和其他工作人员对他们的陪练、指导、帮助、关怀，不都发挥了重大作用吗？世界冠军是光荣的，那些像泥土一样默默无闻的培育冠军、服务冠军的领队、教练、医生和其他工作人员，同样应该受到尊敬，应该得到赞扬。 我赞扬无私奉献的泥土，更赞扬像泥土一样无私奉献的人！愿这样的泥土多一些，更多一些。那样，我们的社会发展得更迅速，我们的世界会变得更美好！

今天虽然下雨但是我们还是去了学校 如果没有妈妈哪来的我们

自己想

1、短文第二自然段的鲜花指（植物），第三自然段的鲜花指（运动员）。2、本文通过泥土赞美了（无私奉献）精神，请你举出一个这样的例子写一段话我们身边每天都要忙碌着一群默默无闻的劳动者，他们朴实，他们平凡，甚至有人觉得他们卑微，他们就是环卫清洁工。他们不怕脏、不怕累，任劳任怨，他们是都市的美容师。他们其实同样是伟大的，值得我们每个人尊敬的！

不知道

1.第三自然段：泥土是一切之源。第四自然段： 每位英雄与先进人物的背后，都有众多的默默无闻地支持他们工作的人们。2.默默无闻

你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗？每天，您上学时，脚下踩的就是泥土。它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。每当您出去游览时，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树？是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？你注意过那藏着植物根基的泥土吗？你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。但是如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类生物呢？所以，泥土是一切之源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草……它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们？就说奥运会得奖牌的运动员吧，他们顽强拼搏获得了奖牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓。可是你注意了他们的周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢？是他们平时陪练、指导，无微不至地关怀运动员，每次参赛时，站在台下最紧张的也是他们。这些默默工作的医务人员、教练、领队，他们不都是泥土吗？是他们用自己的身心和全部精力培养着这朵朵鲜花……我想，这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同鲜花树木一样值得称赞吗？让世界多一些这样的泥土吧！1.从文中找词语不出名，不为人知道（）家家户户都知道()形容待人非常细心周到.(）2.用词语造句（1）用虽然……但……只是……造句（2）用不也……不也……造句3.文中第四自然段中的泥土是指（），“朵朵鲜花”是指（）。4.这些默默工作的陪练、医务人员、教练、领队，他们不都是泥土吗？对上面这句话，你的理解是什么？默默无闻；家喻户晓；无微不至；虽然天在下雨，但有一股暖流在心里涌动，这只是因为心中有爱！天空不也很蓝，阳光不也很灿烂？陪练、医务人员、教练、领队。得奖牌的运动员。这是比喻句，形象生动地说明没有陪练、医务人员、教练、领队在默默地帮助这些运动，他们是不可能得奖的。正像红花没有泥土，不可能开的。

不出名，不为人知道（

1.(1)默默无闻;(2)家喻户晓;（3）无微不至2.（1）没有泥土，怎没会有人类生物？（2）这些为人类做出无私奉献的人，难道不是伟大的吗?3..“朵朵鲜花”是指获得奥运会奖牌的运动员;“泥土”是指默默工作的医务人员,教练,领队等;4.第三自然段:泥土无私地,默默无闻地为人类奉献着自己. 第四自然段:每位英雄与先进人物的背后,都有许多默默无闻地支持他们工作的人们.5.像泥土那样默默无闻、甘于奉献的人。7、教师、护士等

　　1.根据下面的意思，从文中找出恰当的成语填在括号里。 (1)不出名，不为人知道。( ) (2)家家户户都知道。( ) (3)形容待人非常细心周到。( ) 　　2.改成反问句。 (1)没有泥土，就不会有人类生物。 ____________________________________________________ (2)这些为人类做出无私奉献的人，是伟大的。 ____________________________________________________ 　　3.第四自然段中的“朵朵鲜花”是指( )，“泥土”是指( )。 　　4.写出下面两个自然段的段意。 第三自然段：_________________________________ 第四自然段：_________________________________ 　　5.本文通过写泥土，赞美了( )的"精神。 　　6.读读划横线的句子，并写写你的理解。 　　7.用一两句话写一写除了文中提到的医务人员、教练、领队以外，还有哪些人也具有这种精神(至少举出两种人) 　　答案 　　1.(1)默默无闻;(2)家喻户晓;(3)无微不至 　　2.(1)没有泥土,怎么会有人类生物呢?(2)这些为人类做出无私奉献的人,不也同样伟大吗? 　　3.“朵朵鲜花”是指获得奥运会奖牌的运动员;“泥土”是指默默工作的医务人员,教练,领队等; 　　4.第三自然段:泥土无私地,默默无闻地为人类奉献着自己.第四自然段:每位英雄与先进人物的背后,都有许多默默无闻地支持他们工作的人们. 　　5.默默无闻,无私奉献 　　6.略 　　7.教师,清洁工等老师们每天站在讲台上培育祖国的栋梁，尽管桃李满天下，却仍日复一日的浇灌着祖国未来的花朵;清洁工无论刮风下雨、严寒酷暑一如既往地清扫街道，尽管很累很辛苦，但他们给了我们干净美好的城市环境。

泥土阅读答案1.从文中找词语不出名,不为人知道（ ）家家户户都知道( )形容待人非常细心周到.( ）2.用词语造句（1）用虽然……但……只是……造句（2）用不也……不也……造句3.文中第四自然段中的泥土是指（ ）,“朵朵鲜花”是指（ ）.4.这些默默工作的陪练、医务人员、教练、领队,他们不都是泥土吗?对上面这句话,你的理解是什么?泥土阅读答案，供参考：1、默默无闻；家喻户晓；无微不至；2、（1）虽然天在下雨,但有一股暖流在心里涌动,这只是因为心中有爱!（2）天空不也很蓝,阳光不也很灿烂?3、陪练、医务人员、教练、领队；得奖牌的运动员。4、这是比喻句,形象生动地说明没有陪练、医务人员、教练、领队在默默地帮助这些运动,他们是不可能得奖的。正像红花没有泥土,不可能开的。

1. Fox(狐狸) and Grapes(葡萄) A hungry fox came to a vineyard(葡萄园) where a lot of ripe grapes（熟透的葡萄） were hanging. They were on a trellis（葡萄架）,but so high that he jumped(跳,jump的过去式) until(直到……） he was tired,the fox could not reach them.At last he turned away, saying,“Anybody who wants the grapes can have them.They are only green sour （酸）things ,so I will leave them alone.” 一.选择题: 1.Why did the fox come to the vineyard？（ ） A.He wanted to eat some ripe grapes. B.He was going to plant some trees under the trellis. C.He wanted to water the ripe grapes. D.He wanted to have a talk with another fox. 2.How were the grapes on the trellis? ( ) A.They were green ahd sour. B.They were sweet and delicious. C.They were small and green. D.They didn"t agree with the fox. 3.In order to get the frapes,the fox( ) A.climbed up the trellis B.pushed down the trellis C.did what he could D.asked another fox to help him 4.This text minly tells us( ) A.not to wish for what you cannot have B.not to sit on the backs of the people C.not to till a lie D.to know ourselves 二.问答题: 1.Why didn"t the fox get the grapes? __________________________________________________ 答案:一: A B C A 二:The trellis was so high that the fox could not reach them.2.Most people who work in the office have a boss (老板). So do I (我也是). But my boss is a little unusual. What"s unusual about him? It"s a big dog. Many men have dogs, but few men bring their dogs to the office every day. My boss"s dog. Robinson, is big and brown. My boss brings him to work every day. He takes the dog to meetings and he takes the dog to lunch. When there is telephone call for my boss, I always know if he is in the office. I only look under his desk. If I see something brown and hairy (毛绒绒的) under it, I know my boss is somewhere in the office. If there is no dog , I know my boss is out. （ ）6. People _________bring dogs to the office. A. usually B. often C. seldom (几乎不) D. sometimes （ ）7. My boss is Robinson"s ________. A. boss B. master C. classmate D. teacher （ ）8. Robinson goes to meetings _________ my boss. A. for B. without C. instead of (代替) D. with （ ）9. Robinson is always under the desk if the boss is _________. A. in the office B. at meetings C. out of the office D. out of work （ ）10. The passage tells us the boss _________ the dog very much. A. looks like B. hates (恨) C. likes D. trust(信任) 答案：C B D A C 6. 由日常生活的常识可知，很少有人带狗上班 7. 通读全文，我的BOSS 是个人，也就是说是狗的主人 8. with有“跟某人一起”的意思，例如：I go to see a film with my parents.” 10. 通过整篇文章的阅读，可以判断除了C外，其他的选项都不符合原文的意思．3. Jim is an English boy. He comes to China with his father and mother. They come here to work. Jim comes here to study. He is in No. 5 Middle School. He gets up early every day. He isn"t late for school. He studies hard. He can read and write English well. He often helps us with our English, and we often help him with his Chinese. After class he likes playing football, swimming, running, jumping and riding. He makes many friends here. We are glad to stay with him. On Sunday he often helps his mother clean the house, mend something or do the shopping. He likes Chinese food very much. He likes living here. He likes Chinese students very much. We all like him , too. 根据短文内容，判断以下句子的正误。对的在括号内填“ T ”, 错的填“ F ”。( 10 分) ( F )1. He gets up late every day. ( T )2. He often teaches us English. ( F )3. After class , he likes singing and playing basketball. ( T )4. On Sunday he often helps his mother clean the house. ( F )5. He doesn

范围应该就是那篇文章是来自哪里的。对吗？

有呃,读书笔记是边读边写的,阅读笔记几乎就是读后感. 读书笔记是给自己写的,阅读笔记是给别人看得,,8,读书笔记是限于读书的···· 阅读不限于书，譬如漫画，等等的阅读笔记。 简单的来说，就是阅读笔记包括了读书笔记阅读笔记、读书笔记要怎么写- -？读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。 在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。 记忆，对于积累知识是重要的，但是不能迷信记忆。列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。俗话说：...,3,

就是读书笔记读完一篇作品后你的感悟

1）游：游学，游历。 　　（2）辩斗：辩论，争辩。 　　（3）故：原因，缘故。 　　（4）以：以为，认为。 　　（5）去：距离。 　　（6）日中：中午。 　　（7）车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。 　　（8）及：到。 　　（9）则：就。 　　（10）盘盂：过去吃饭的碗，盘子。盘：圆的盘子，盂：古代盛饮食的圆口器皿。 　　（11）为：是。 　　（12）沧沧凉凉：形容清凉的感觉。 　　（13）探汤：把手伸到热水里去。 　　（14）决：裁决，判断。 　　（15）孰：谁，哪个。 　　（16）汝：你。

　　朋友之间重于心，对方困难时要帮助之。得意时提醒不要得意忘形，失意时安慰其励志向上。下面是我带来的励志英语美文加翻译，欢迎阅读! 　　励志英语美文加翻译精选 　　What Are People Good For 　　人们行善是为了什么? 　　One"s beliefs are revealed not so much in words or in formal creeds as in the assumptions on which one habitually acts and in the basic values by which all choices are tested. 　　人类的信仰并非全是通过言辞或形式的教条，以及对一个人行为习惯的设想或其做出选择所依据的价值观所体现出来的。 　　The cornerstone of my own value system was laid in childhood with parents who believed that personal integrity came first. They never asked, ”What will people think?” The question was,“What will you think of yourself, if you do this or fail to do that?” Thus, living up to one"s own conception of one"s self became a basic value, and the question, “What will people think,” took a subordinate place. 　　孩提时，父母的教诲正是我个人基本价值观的来源，他们相信人格是一切之首。他们从不问：“人们会怎么想?”而是问：“如果你做这件事而不做那件，你会怎么想?”因此，按自己的意愿生活便成为了最基本的价值观，而“人们会怎么想?”这个问题则退居二线。 　　A second basic value, in some ways an extension of the first, I owe to an old college professor, who had suffered more than his share of grief and trouble. Over and over he said to us, “The one thing that really matters is to be bigger than the things that can happen to you. Nothing that can happen to you is half so important that the way in which you end it.” 　　从某种程度上来说，第二条基础价值观就是对第一条的延伸，这是我从一位大学老教授那里了解到的。他所遭受的不幸与痛苦比常人要多得多。他不止一次地告诉我们：“你要比发生在你身上的苦难更为强大;面对不幸的态度比你所遭受的不幸更为重要。这一点很重要。” 　　Gradually I realized that here was the basis of the only really security and peace of mind that a human being can have. Nobody can be sure when disaster, disappointment, injustice, or humiliation, may e to him through no fault of his own. Nor can one be guaranteed against one"s own mistakes and failures. But the way we meet life is ours to choose. And when integrity, fortitude, dignity, and passion are our choice, the things that can happen to us lose their power over us. 　　慢慢地，我了解到，这正是人类拥有真正安全感与平和心态的基础。即使自己并无任何过错，也没有人确切地知道，灾难、失望、不公或羞辱何时会降临到自己的头上，而且也没人敢保证自己不会犯错、不会失败。但是，我们可以选择面对生活的方式。当我们选择正直、坚韧、尊严与同情时，任何不幸的威胁都无法影响到我们。 　　The acceptance of these two basic values led to a third. If what one is and how one meets life are of first importance, one is not impressed by another"s money, status, or power, nor does one judge people by their race, color, or social position. This opens up a whole new world of relationships, for when friendships are based on qualities of mind and character, one can have friends among old and young, rich and poor, famous and unknown, educated and unlettered, and among people of all races and all nations. 　　当你接受了前两条基本的价值观，也就能够接受这第三条。如果一个人坚持自我以及自己的生活方式，那他就不会为他人的金钱、地位与权利所动，也不会以人们的种族、肤色或社会地位来评价他们。全新的人际关系世界就此开启了。因为，当友谊基于思想与人品时，老人与青年、富人与穷人、名人与普通人、受过良好教育的人、目不识丁者，以及不同种族、不同民族的人们都能够成为你的朋友。 　　Given these three basic values, a fourth became inevitable. It is one"s duty and obligation to help create a social order in which persons are more important than things, ideas more precious than gadgets, and in which individuals are judged on the basis of personal worth. Moreover, for this judgment to be fair, human beings must have an opportunity for the fullest development of which they are capable. One is thus led to work for a world of freedom and justice through those social agencies and institutions which make it possible for people everywhere to realize their highest potentialities. 　　有了上面三条基本的价值观，第四条自然就无法避免。它是一个人协助创造社会秩序的责任与义务。在这个社会秩序中，人比物重要，思想比精巧的器具重要，个人的价值是以人的基本原则为基础的。此外，为保证这个评判的公正，人类必须有机会全面发展自身的能力。于是，社会组织与机构便致力于使世界各地的人们认识到他们最大的潜能，并引导人们为创造一个自由公平的世界而工作。 　　Perhaps all this adds up to a belief in what has been called the human use of human beings. We are set off from the rest of the animal world by our capacity consciously to transcend our physical needs and desires. Men must concern themselves with food and with other physical needs, and they must protect themselves and their own from bodily harm, but these activities are not exclusively human. Many animals concern themselves with these things. When we worship, pray, or feel passion, when we enjoy a painting, a sunset or a sonata, when we think and reason, pursue ideas, seek truth, or read a book, when we protect the weak and helpless, when we honor the noble and cherish the good, when we cooperate with our fellow men to build a better world, our behavior is worthy of our status as human beings 　　也许，所有这一切加起来就形成了一种信仰，那就是人类如何实现自我价值。我们人类之所以优于动物，是因为人拥有自觉控制自身需求与欲望的能力。人类必须考虑食物与自身的需求，必须保护自身与亲人不受伤害，但是这些行为并不只限于人类。很多动物都拥有这方面的本能。当我们膜拜、祈祷或感动时;当我们欣赏画作、夕阳或奏鸣曲时;当我们思考推理、追随灵感、寻求真相或阅读一本书时;当我们保护弱者与无助的人时;当我们尊敬高尚的人、心怀行善的愿望时;当我们为建设更美好的世界与他人合作时;我们的行为才使我们无愧于“人类”这个称呼。 　　 　　About Secrets and Falling Tiles By Carroll Binder 　　关于秘诀和落瓦 　　"We are all at the mercy of a falling tile," Julius Caesar reminds us in Thornton Wilder"s Ides of March. None of us knows at what hour something we may love may suffer some terrible blow by a force we can neither anticipate nor control. 　　在桑顿.怀尔德的《三月的爱德斯》中，朱利叶斯.恺撒这样提醒我们：“我们所有人都处在落瓦的掌控之下。”没有人知道，我们的所爱会在何时遭到难以估量与控制的力量的沉重打击。 　　Fifty-five years of living, much of the time in trouble centers of a highly troubled era, have not taught me how to avoid being hit by falling tiles. I have sustained some very server blows. My mother died when I was three years old. My first-born son, a gifted and idealistic youth, was killed in the war. While I was still cherishing the hope that he might be alive, circumstance beyond my control made it impossible for me to continue work into which I had poured my heart"s blood for twenty years. 　　55年来，我的绝大多数日子都是在多事的年月中度过，然而，我还是没有学会如何避免遭到落瓦的重击。我经历了好几次沉痛的打击。母亲在我3岁时离开人世。我的长子——一个拥有天赋的理想主义青年，在战争中阵亡。而我依然抱着他可能存活的希望，倾尽心血苦苦寻找了20年，最终，在无法控制的环境的逼迫下，我放弃了努力。 　　I speak of such things here in the hope of helping others to believe with me that there are resources within one"s grasp which enable one to sustain such blows without being crushed or embittered by them. 　　我之所以讲这些事情，是希望人们能够像我一样，坚信人一定要有精神依托，这样才能在遭受严重打击时，不致被打垮或是痛苦不堪。 　　I believe the best hope of standing up to falling tiles is through developing a sustaining philosophy and state of mind all through life. I have seen all sorts of people sustain all sorts of blows in all sorts of circumstances by all sorts of faiths, so I believe anyone can find a faith that will serve his needs if he persists in the quest. 　　我相信，人一生中若能信仰并保持一种哲学与思想状态，便拥有了能够承受起落瓦打击的最大希望。我看见过拥有各种信仰的形形 *** 的人们，在各种不同的环境中承受着各种不同的打击。因此我相信，只要坚持不懈地寻求，每个人都能找到需求的信仰。 　　One of the best ways I know of fortifying oneself to withstand the vicissitudes of his insecure and unpredictable era is to school oneself to require relatively little in the way of material possessions, physical satisfactions or the praise of others. The less one requires of such things the better situated one is to stand up to changes of fortune. 　　对物质拥有、身体满足及他人的赞赏不予奢求，这是我所知道的最佳办法之一，它能使我们更坚强地承受不安全、难以预知的时代兴衰。人的所求越少，那他对命运变化的应对能力就越强。 　　I am singularly rich in friendships. Friends of all ages have contributed enormously to my happiness and helped me greatly in times of need. I learned one of the great secrets of friendship early in life - to regard each person with whom one associates as an end in himself, not a means to one"s own ends. That entails trying to help those with whom one es in contact to find fulfillment in their own way while seeking one"s own fulfillment in one"s own way. 　　友谊是我最大的财富。不同年龄段的朋友带给我莫大的愉悦，在我需要时给予我最大的帮助。孩提时，我便明白了维持友谊的最大秘诀之一——将每一位朋友都视为自己最重要的人，而不是利用他们来达到自己的目的。当我们在用自己的方式实现自我价值时，也应帮助身边的人通过他们的途径来实现自身的价值。 　　Another ethical principle that has stood me in good stead is: Know thyself! I try to acquaint myself realistically with my possibilities and limitations. I try to suit my aspirations to goals within my probable capacity to attain. I may have missed some undiscovered possibilities for growth but I have spared myself much by not shooting for stars it clearly was not given me to attain. 　　认知自己，这是令我颇为受益的另一个道德准则。我总是努力实事求是地了解自己的能力与局限，并在自己的能力范围之内树立目标。也许我会错过一些发展自我潜能的机会，但我并没有浪费精力去奢求遥不可及的事物。 　　I have seen much inhumanity, cheating, corruption, sordidness and selfishness but I have not bee cynical. I have seen too much that is decent, kind and noble in men to lose faith in the possibility for a far finer existence than yet has been achieved. I believe the quest for a better life is the most satisfying pursuit of men and nations. 　　我看到过无数的残暴、欺诈、腐败、肮脏与自私，但我并未因此变得愤世嫉俗。我看到过太多正直、善良与高尚的人们失去了创造更美好生活的信念。我相信，无论是对人类，还是国家而言，更美好的生活都是最令人满意的追求目标。 　　I love life but I am not worried about death. I do not feel that I have lost my son and a host of others dear to me by death. I believe with William Penn that "they that love beyond the World cannot be separated by it. Death is but Crossing the World, as Friends do the Seas; they live in one another still." Death, I believe, teaches us the things of deathlessness. 　　我热爱生命，但我不惧怕死亡。我并不认为，死亡让我失去了儿子与其他的许多亲人。我相信威廉.佩恩所说的话，“在那个世界中，死亡无法将那些有爱心的人分开。死亡不过是去另一个世界的过渡，就像朋友跨越海洋一样;他们依然活在另一个世界里。”我坚信，是死亡教会了我们永生。 　　励志英语美文加翻译学习 　　How to Give Your Money Away By Dr. Samuel Best 　　如何捐赠钱财 塞缪尔.M.贝斯特博士 　　Many years ago I met a man whose unique psychology helped me to shed a life of struggle and uneasiness for great happiness, for peace of mind, and for a measure of success I otherwise would not have attained. 　　多年以前我结识的一位朋友用他独特的心理帮助我摆脱了充满斗争和不安的生活。没有他的帮助，我的生活不可能这样幸福，心态不可能这样平和，也不可能取得一定程度的成功。 　　His name was George Robert White, a man who was orphaned and impoverished at a tender age. Yet, a man whose God-given beliefs made him both a material and a spiritual millionaire at thirty. 　　他名叫乔治·罗伯特·怀特，幼年时父母双亡，贫困不堪，然而，因信奉上帝，三十岁时便成为物质上和精神上的百万富翁。 　　My path to success, and to what I had considered its natural result- happiness-was the ordinary road over which most American busines *** en travel, namely, endless hours of hard work, social contacts, wise investments, headaches and heartaches. 　　我的成功之路，也是大多数美国商人的致富之路，它由无休止的辛勤工作、社交活动、明智的投资、头痛和心痛一起铺设而成。我曾认为成功理所当然会给我带来幸福。 　　To be sure, in a materialistic sense, I had traveled a long way from my father"s farm in Nova Scotia. I had bee an executive in a multi-million dollar drug firm. But where was the resulting happiness that my material gain was supposed to have afforded me? 　　当然，从物质的意义讲，从我在父亲的新斯科舍农场做工至今，经过多年的辛劳，我已成为一个有百万美元资产的制药公司的总裁，但丰厚的物质财富应该带给我的幸福又在何方? 　　In my private moments of mental inventory, I discovered that I had no more peace of mind, nor was I less afraid of the problems of life and death, than many years before, when I planned my road to happiness and success by the flickering lamp in my father"s tiny farmhouse. The reason was, I had neglected spiritual values in my anxiety for material gain. 　　但我一人独处整理思绪时，我发现自己的心态不如多年以前在我父亲那幢小小的农舍，坐在摇曳的油灯旁规划我的幸福成功之路时那样平和，我仍然同当年一样害怕想到生与死的问题。原因是：在我急于追求物质财富时，我忽略了精神财富的价值。 　　It took the kindly advice of George Robert White, to open the pathway for me to happiness and freedom of mind. The important lesson Mr. White taught me is this: If we are to be happy, if we are to be successful in every aspect of the word, if we are to live truly full lives, we must share ourselves, as well as our material gain, with our fellow men. 　　我听从了乔治·罗伯特·怀特的忠告，为自己思想的愉悦和自由另辟蹊径。怀特先生对我的教导是：若要幸福，赢得真正意义上的成功，生活得充实，就必须与我们的同胞分享我们的一切，包括物质财富。 　　As a young man, Mr. White took over the leadership of a *** all soap-manufacturing plant in Boston, and throughout his career he gave away to charity a large part of his net profits. 　　怀特先生接过波士顿那家小肥皂厂的领导职位时，还很年轻。从那时起直至他事业的终结，他将工厂的大部分纯利捐献给了慈善事业。 　　Yet, despite his unusual business practices, Mr. White built that tiny concern into the world-famous Cuticura Corporation, and became the multi-million-dollar manufacturer of Cuticura Soap, Ointment and Shampoo. 　　尽管他的经商之路不寻常，他却致力使一家小小的工厂发展成世界著名的库提库亚公司，一个资产达百万美元，生产库提库亚肥皂、软膏和香波的厂家。 　　I shall never forget Mr. White"s words: "Personal success, business success, built upon materiali *** alone, are empty shells concealing disappointment, saddened lives," which he epitomized by saying: "Cast your bread upon the waters and it will e back in abundance." 　　我永远不会忘记怀特先生的箴言：“只以物质主义为目的的个人成功和商业成功，都是空壳，里面藏着失望和令人忧心忡忡的生活。”他将其浓缩为：“行善不图回报，就有丰厚的回报。” 　　Since Mr. White"s death, I have endeavored, as his successor, to adhere to his code of ethics. Two dollars out of every three dollars profit earned by our corporation is shared with others in helping to make our nation a better place in which to live. 　　怀特先生去世后，作为他的继任，我尽力恪守他的道德信条，我们将公司利润的三分之二捐赠给社会，以改善美国人的生活。 　　We, in our corporation, believe that it is not sufficient only to manufacture as fine a product as is possible-millions of dollars over the years are being shared by our corporation for the advancement of medicine and science, for chemical research, for art and for beauty. 　　在我们公司，我们的信念是：尽力生产优质产品是不够的——多年以来，我们公司将数百万美元投入研发药物和科学，研究化学，提高生活的艺术氛围和人们的审美能力。 　　In my personal life I have adopted Mr. White"s beliefs, and, in doing so, I have bee much better equipped to serve humanity. 　　怀特先生的信念也成为我私生活的信条，以它为行动准则，我为人类的奉献更多。 　　My reward, my blessings, have e to me in the form of personal satisfaction and peace of mind that had been substantially foreign to me. 　　做奉献让自己心满意足，心态平和，虽然它们本不是我的天性。这就是我得到的回报，我的福祉。 　　Yes, I believe that spirituality is the needed seasoning to America"s materiali *** . But it must be that kind of spirituality that takes the form of help and service toward our fellow men. 　　的

一点都不会，垃圾！

　　 英语阅读：LetMeSay“ThankYou” 　　I remember the first time I got on a horse. I was two years old and we were watching a friend of the family ride. My mom agreed to let me take a short ride around the arena with the friend and that was it! I was horse crazy. From then on, I drove my parents insane begging for a horse. Whenever I saw a horse, I would beg even harder. 　　When I was four years old, my life as I know it now began. I have Selective Mutism. This is a rare childhood disorder in which children stop speaking in certain social situations, many times at around the age of four. I spoke normally to my parents, my brother and certain other people, but was silent at school and in social situations. I went days, weeks, months without a sound at school. At most, I might quietly whisper to a friend. 　　Often, children with Selective Mutism will not speak in the presence of others; even to a person they normally talk to. There is a lot of whispering in ears, so that others cannot hear. We have normal or above average IQs and usually no speech pathology. The most important factor in this disorder is, we cannot speak. We do not do this purposely or willfully, it feels impossible to speak. As you can imagine, many children are blamed, punished and traumatized, especially at school. The disorder is believed to be anxiety related and treatment is difficult, but not impossible. We have so much more to learn. 　　My parents searched for a cure. At that time, we did not even have a name for what I had. I suffered silently through school until I was ten years old when one in a long string of psychologists had an idea. Having discussed his plan with my parents beforehand, one day in my therapy session I was asked by the psychologist what I wanted more than anything in the world. He explained that I was going to be given an opportunity to work for what I wanted. I couldn"t believe my good luck, but I could not answer. I just stood there struggling to verbalize what I wanted more than anything else in the world. Finally, I was permitted to whisper the answer in my mother"s ear. "A horse," was all I could say. 　　I was to get a pony, but before we could even start looking, I had to live up to my end of the bargain. I had to try to talk. I had a chart of weekly tasks I had to accomplish. I had to answer the phone five times per week, something I had never done before. I had to make five phone calls to my friends. I had to say one word to my teacher at school and the list went on. For a child with Selective Mutism, saying one word to someone can be like climbing Mount Everest. 　　I did everything that was asked of me and the day came when my parents found a local riding stable that had the perfect pony. His name was Sequoia, a strong little chestnut with some roaning and a tiny white spot on his rump. He was perfect, of course, and I fell in love immediately. We boarded him at the riding stable and I began taking lessons. I wanted to be the best I could be and I swelled with pride every time I got on Sequoia. It truly was a dream come true. I learned to brush him, saddle him, pick his hooves out. Each week I could not wait for Saturday and my lesson, then my free time with my Sequoia. When I was in Sequoia"s presence, I forgot all about my problems and felt strong and secure. 　　 英语阅读：An Empty Box 　　Once upon a time, a man punished his 5-year-old daughter for using up the family"s only roll of expensive gold wrapping paper. Money was tight, and he became even more upset when on Christmas Eve, he saw that the child had pasted the gold paper so as to decorate a shoebox to put under the Christmas tree. 　　Nevertheless, the next morning the little girl, filled with excitement, brought the gift box to her father and said, "This is for you, Daddy!" 　　As he opened the box, the father was embarrassed by his earlier overreaction. 　　But when he opened it, he found it was empty and again his anger flared. "Don"t you know, young lady, " he said harshly, "when you give someone a present there"s supposed to be something inside the package!" 　　The little girl looked up at him with tears rolling from her eyes and said: "Daddy, it"s not empty. I blew kisses into it until it was all full." 　　The father was crushed. He fell on his knees and put his arms around his precious little girl. He begged her to forgive him for his unnecessary anger. 　　An accident took the life of the child only a short time later. It is told that the father kept that little gold box by his bed for all the years of his life. Whenever he was discouraged or faced difficult problems he would open the box, take out an imaginary kiss, and remember the love of this beautiful child who had put it there. 　　In a very real sense, each of us as human beings have been given an invisible golden box filled with unconditional love and kisses from our children, family, friends and God. 　　There is no more precious possession anyone could hold. 　　 英语阅读：Happiness Equates with Fun? 　　I live in Hollywood. You may think people in such a glamorous, fun-filled place are happier than others. If so, you have some mistaken ideas about the nature of happiness. 　　Many intelligent people still equate happiness with fun. The truth is that fun and happiness have little or nothing in common. Fun is what we experience during an act. Happiness is what we experience after an act. It is a deeper, more abiding emotion. 　　Going to an amusement park or ball game, watching a movie or television, are fun activities that help us relax, temporarily forget our problems and maybe even laugh. But they do not bring happiness, because their positive effects end when the fun ends. 　　I have often thought that if Hollywood stars have a role to play, it is to teach us that happiness has nothing to do with fun. These rich, beautiful inpiduals have constant access to glamorous parties, fancy cars, expensive homes, everything that spells "happiness". 　　But in memoir after memoir, celebrities reveal the unhappiness hidden beneath all their fun: depression, alcoholism, drug addiction, broken marriages, troubled children, profound loneliness. 　　The way people cling to the belief that a fun-filled, pain-free life equates happiness actually diminishes their chances of ever attaining real happiness. If fun and pleasure are equated with happiness, then pain must be equated with unhappiness. But, in fact, the opposite is true: More times than not, things that lead to happiness involve some pain. 　　As a result, many people avoid the very endeavors that are the source of true happiness. They fear the pain inevitably brought by such things as marriage, raising children, professional achievement, religious commitment, civic or charitable work, and self-improvement. 　　 英语阅读：Today is a Gift 　　Two men, both seriously ill, occupied the same hospital room. One man was allowed to sit up in his bed for an hour each afternoon to help drain the fluid from his lungs. His bed was next to the room‘s only window. The other man had to spend all his time flat on his back. The men talked for hours on end. 　　They spoke of their wives and families, their homes, their jobs, their involvement in the military service, where they had been on vacation. And every afternoon when the man in the bed by the window could sit up, he would pass the time by describing to his roommate all the things he could see outside the window. The man in the other bed began to live for those one-hour periods where his world would be broadened and enlivened by all the activity and color of the world outside. 　　The window overlooked a park with a lovely lake. Ducks and swans played on the water while children sailed their model boats. Young lovers walked arm in arm amidst flowers of every color of the rainbow. Grand old trees graced the landscape, and a fine view of the city skyline could be seen in the distance. As the man by the window described all this in exquisite detail, the man on the other side of the room would close his eyes and imagine the picturesque scene. 　　One warm afternoon the man by the window described a parade passing by. Although the other man couldn‘t hear the band - he could see it in his mind‘s eye as the gentleman by the window portrayed it with descriptive words. 　　Days and weeks passed. One morning, the day nurse arrived to bring water for their baths only to find the lifeless body of the man by the window, who had died peacefully in his sleep. She was saddened and called the hospital attendants to take the body away. 　　As soon as it seemed appropriate, the other man asked if he could be moved next to the window. The nurse was happy to make the switch, and after making sure he was comfortable, she left him alone. Slowly and painfully, he propped himself up on one elbow to take his first look at the world outside. Finally, he would have the joy of seeing it for himself. He strained to slowly turn to look out the window beside the bed. It faced a blank wall. 　　The man asked the nurse what could have compelled his deceased roommate who had described such wonderful things outside this window. The nurse responded that the man was blind and could not even see the wall. She said, "Perhaps he just wanted to encourage you." 　　 英语阅读：Is Packing Important to You? 　　A young man was getting ready to graduate from college. For many months he had admired a beautiful sports car in a dealer"s showroom, and knowing his father could well afford it, he told him that was all he wanted. 　　As Graduation Day approached, the young man awaited signs that his father had purchased the car. Finally, on the morning of his graduation, his father called him into his private study. His father told him how proud he was to have such a fine son, and told him how much he loved him. He handed his son a beautiful wrapped gift box. Curious, but somewhat disappointed, the young man opened the box and found a lovely, leather-bound Bible, with the young man"s name embossed in gold. 　　Angrily, he raised his voice to his father and said, "With all your money you give me a Bible?" He then stormed out of the house, leaving the Bible. 　　Many years passed and the young man was very successful in business. He had a beautiful home and a wonderful family, but realizing his father was very old, he thought perhaps he should go to see him. He had not seen him since that graduation day. Before he could make the arrangements, he received a telegram telling him his father had passed away, and willed all of his possessions to his son. He needed to come home immediately and take care of things. 　　When he arrived at his father"s house, sudden sadness and regret filled his heart. He began to search through his father"s important papers and saw the still new Bible, just as he had left it years ago. 　　With tears, he opened the Bible and began to turn the pages. As he was reading, a car key dropped from the back of the Bible. It had a tag with the dealer"s name, the same dealer who had the sports car he had desired. On the tag was the date of his graduation, and the words… "PAID IN FULL". 　　How many times do we miss blessings because they are not packaged as we expected? I trust you enjoyed this. Do not spoil what you have by desiring what you have not; but remember that what you now have was once among the things you only hoped for. Sometimes we don"t realize the good fortune we have or we could have because we expect "the packaging" to be different. What may appear as bad fortune may in fact be the door that is just waiting to be opened. 　　 英语阅读：The Baby Eagle 　　Once upon a time there was a baby eagle living in a nest perched on a cliff overlooking a beautiful valley with waterfalls and streams, trees and lots of little animals, scurrying about enjoying their lives. 　　The baby eagle liked the nest. It was the only world he had ever known. It was warm and comfortable, had a great view, and even better, he had all the food and love and attention that a great mother eagle could provide. Many times each day the mother would swoop down from the sky and land in the nest and feed the baby eagle delicious morsels of food. She was like a god to him, he had no idea where she came from or how she worked her magic. 　　The baby eagle was hungry all the time, but the mother eagle would always come just in time with the food and love and attention he craved. The baby eagle grew strong. His vision grew very sharp. He felt good all the time. 　　Until one day, the mother stopped coming to the nest. 　　The baby eagle was hungry. "I"m sure to die," said the baby eagle, all the time. 　　"Very soon, death is coming," he cried, with tears streaming down his face. Over and over. But there was no one there to hear him. 　　Then one day the mother eagle appeared at the top of the mountain cliff, with a big bowl of delicious food and she looked down at her baby. The baby looked up at the mother and cried "Why did you abandon me? I"m going to die any minute. How could you do this to me?" 　　The mother said, "Here is some very tasty and nourishing food, all you have to do is come get it." 　　"Come get it!" said the baby, with much anger. "How?" 　　The mother flew away. 　　The baby cried and cried and cried. 　　A few days later, "I"m going to end it all," he said. "I give up. It is time for me to die." 　　He didn"t know his mother was nearby. She swooped down to the nest with his last meal. 　　"Eat this, it"

这是 2013年 高考 湖北卷 英语的阅读理解 A篇文章。Some years ago, writing in my diary used to be a usual activity. I would return from school and spend the expected half hour recording the day"s events, feelings, and impressions in my little blue diary. I did not really need to express my emotions by way of words, but I gained a certain satisfaction from seeing my experiences forever recorded on paper. After all, isn"t accumulating memories a way of preserving the past?　　　When I was thirteen years old, I went on a long journey on foot in a great valley, well-equipped with pens, a diary, and a camera. During the trip, I was busy recording every incident, name and place I came across. I felt proud to be spending my time productively, dutifully preserving for future generations a detailed description of my travels. On my last night there, I wandered out of my tent, diary in hand. The sky was clear and lit by the glare of the moon, and the walls of the valley looked threatening behind their screen of shadows. I automatically took out my pen…　　　At that point, I understood that nothing I wrote could ever match or replace the few seconds I allowed myself to experience the dramatic beauty of the valley. All I remembered of the previous few days were the dull characterizations I had set down in my diary.　　　Now, I only write in my diary when I need to write down a special thought or feeling. I still love to record ideas and quotations that strike me in books, or observations that are particularly meaningful. I take pictures, but not very often—only of objects I find really beautiful. I"m no longer blindly satisfied with having something to remember when I grow old. I realize that life will simply pass me by if I stay behind the camera, busy preserving the present so as to live it in the future.　　　I don"t want to wake up one day and have nothing but a pile of pictures and notes. Maybe I won"t have as many exact representations of people and places; maybe I"ll forget certain facts, but at least the experiences will always remain inside me. I don"t live to make memories—I just live, and the memories form themselves.51. Before the age of thirteen, the author regarded keeping a diary as a way of ______.　　A. observing her school routine B. expressing her satisfaction　　C. impressing her classmates D. preserving her history52. What caused a change in the author"s understanding of keeping a diary?　　A. A dull night on the journey. B. The beauty of the great valley.　　C. A striking quotation from a book. D. Her concerns for future generations.53. What does the author put in her diary now?　　A. Notes and beautiful pictures. B. Special thoughts and feelings.　　C. Detailed accounts of daily activities. D. Descriptions of unforgettable events.54. The author comes to realize that to live a meaningful life is ______.　　A. to experience it B. to live the present in the future　　C. to make memories D. to give accurate representations of it

错，s去掉

答案一黍上 /能作数字离开；全、都；用重金买。官僚和读书人登门求文章的接连不断。为文醇深演迤，与古作者并。正面描写：朝中各种典章制度，赏劳碑刻文辞都让宋濂拟定。侧面描写：士大夫求文，外国使节关心，邻国重金购文，四方学者称“太史公”原文宋濂传濂状貌丰伟，美须髯，视近而明，一黍上能作数字。自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通。为文醇深演迤，与古作者并。在朝，郊社宗庙山川百神之典，朝会宴享律历衣冠之制，四裔贡赋赏劳之仪，旁及元勋巨卿碑记刻石之辞，咸以委濂，屡推为开国文臣之首。士大夫造门乞文者，后先相踵。外国贡使亦知其名，数问宋先生起居无恙否。高丽、安南、日本至出兼金购文集。四方学者悉称为“太史公”，不以姓氏。虽白首侍从，其勋业爵位不逮基，而一代礼乐制作，濂所裁定者居多。题目划出下列句子朗读的停顿节奏。一 黍 上 能 作 数 字解释文中划线的词。去（ ） 咸（ ） 购（ ）译句。士大夫造门乞文者，后先相踵。文中有一句话能概括选文的主要内容，请找出来。本文主要采用正面描写与侧面描写的方法来表现宋濂的文学才华，请你作简明的分析。答案解析本题考查句子的朗读停顿。划分句子的朗读停顿一般坚持结构与意思原则即可。此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。本题考查理解文章的能力。结合文章的主要内容找出概括选文内容的句子即可。本题考查文章的写作手法。结合“宋濂”的描写情节来分析方法即可。

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《The Host》（Stephenie Meyer）电子书网盘下载免费在线阅读链接: https://pan.baidu.com/s/1IY_6zk1Nyii1pGpZf4ytRw 提取码: rvgt书名：The Host作者：Stephenie Meyer出版社：Sphere出版年份：2008页数：624

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　　这位朋友，PETS4级水平接近于大学六级水平，是PETS考试中的中上级水平，分为笔试和口试两项，笔试满分100分，60分合格；口试满分5分，3分合格。　　PETS4级笔试分为听力（20题，原始赋分25分，权重30%），英语知识运用（20题，20分，权重10%），阅读理解（一共25题，35分；为A，B两项，A项权重25%，B项权重10%），写作（1篇，20分，权重25%）。　　所以，PETS4级笔试最后的分数要通过权重计算得出（所有级别的PETS考试都是一样的算法），你不需要精确到对多少道题才算及格，因为这有N多种分数及格的情况，你只需要把握大致的尺度即可，从上面的分数分布可以看出，听力，阅读理解，作文这三项权重很大，所以这三项你只要发挥出色，英语知识运用这一项做得差也没关系，因为这一项权重很少，对你的分数影响不大，那你就针对重要的单项进行重点训练就行了，英语知识运用就不需要重点复习了。有疑问欢迎追问满意还请点击回答左下角的“选为满意回答”，即可采纳，谢谢

Introduction:Speaking English is not only about using proper grammar. To use English effectively, youneed to understand the culture in which it is spoken. Here are a number of important tips toremember when speaking English in the United States.General Points to Remember Most Americans only speak English.While it is true that more and more Americansspeak Spanish, most Americans only speakEnglish. Don"t expect them to understandyour native language.Americans have difficulty understandingforeign accents. Many Americans are not usedto foreign accents. This requires patience fromboth of you! Conversation Tips Speak about location. Talk about work. Americans commonlyask "What do you do?" It"s not consideredimpolite（as in some countries）and is apopular topic of discussion between strangers.Talk about sports. Be careful when expressing ideas aboutrace, religion or other sensitive topics.Addressing People Use last names with people you do notknow. Always use “Ms.” when addressingwomen. Many Americans prefer first names. Americans prefer informal greetings andusing first names or nicknames when speakingwith colleagues and acquaintances. Public Behavior Always shake hands. Look your partner in the eye. Don"t hold hands: Same sex friends donot usually hold hands or put their armsaround each other in public in the UnitedStates.小题1:"When speaking to a stranger, ask them where they are from and then make a connection with that place”can be used as a supporting sentence to _____.A．talk about sports B．address people C．talk about work D．speak about location 小题2:If you are introduced to a woman called Pearl S. Buck, how should you address her usually?A．What are you doing, Madam Buck? B．How do you do, Ms. Buck? C．How are you doing, Mrs. Pearl? D．How are you, Miss Pearl S.? 小题3:The underlined word “acquaintance” in the table may probably mean______.A．things that are precious B．foreigners that you can talk to C．persons who you are familiar with D．languages that you can speak 小题4:We can infer from the text that ______.A．smoking is allowed in public in the modern United States B．different sex friends should hold hands during the first meeting C．when you speak to others, it"s polite not to look into their eyes D．Americans shake hands when greeting the same sex friends

挫折、失败的火

1.标题“父亲的斧头”在文中有哪两层含义? 答：(父亲打造的)斧头；“我” 2.文中的“父亲”给人印象很深。结合全文，说说他是一个怎样的人? 答：善于教育孩子，手艺高超，做事从容不追，干自己爱干的事 3.文中的语言富有表现力，试从下列两句中任选一句，结合上下文作简要品析。 ①金黄的麦子都张了口，几乎要叫出声来。 答：运用拟人手法，形象生动地写出了麦子等待收割的情形。 ②父亲一声不吭，他钳起一把刚淬过火的斧头，在砧子上狠狠啃了两下。 答：抓住句中重要词语(如“一声不吭”“狠狠”“啃”等)，分析父亲的形象或教育孩子的方式，言之成理即可。 4.文章结尾说“我确实该为我自己羞愧了”，“我”为什么羞愧?”我”今后会怎么做? 答：第一问：没干成一件事；做事没有耐心；总喜欢想入非非。 第二问：踏踏实实做事；耐心地采草药；帮父亲打造斧头等。(根据文章内容合理想像，答出一点，言之成理即可)

1.标题“父亲的斧头”在文中有哪两层含义? 答：(父亲打造的)斧头；“我” 2.文中的“父亲”给人印象很深。结合全文，说说他是一个怎样的人? 答：善于教育孩子，手艺高超，做事从容不追，干自己爱干的事 3.文中的语言富有表现力，试从下列两句中任选一句，结合上下文作简要品析。 ①金黄的麦子都张了口，几乎要叫出声来。 答：运用拟人手法，形象生动地写出了麦子等待收割的情形。 ②父亲一声不吭，他钳起一把刚淬过火的斧头，在砧子上狠狠啃了两下。 答：抓住句中重要词语(如“一声不吭”“狠狠”“啃”等)，分析父亲的形象或教育孩子的方式，言之成理即可。 4.文章结尾说“我确实该为我自己羞愧了”，“我”为什么羞愧?”我”今后会怎么做? 答：第一问：没干成一件事；做事没有耐心；总喜欢想入非非。 第二问：踏踏实实做事；耐心地采草药；帮父亲打造斧头等。(根据文章内容合理想像，答出一点，言之成理即可)

　　【篇一】 　　1.逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山。———唐·司空图《漫书五首》 　　2.此去经年，应是良辰好景虚设。———柳永 　　3.本知人心不似树，何意人别似花离。———萧子显 　　4.晨起动征铎，客行悲故乡。———温庭筠《商山早行》 　　5.但愿人长久，千里共婵娟。———苏轼 　　6.胡马依北风，越鸟巢南枝。———汉·古诗十九首《行行重行行》 　　7.床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。———李白《静夜思》 　　8.相去日已远，衣带日已缓。———汉《古诗十九首·行行重行行》 　　9.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。———唐·王建《十五日夜望月寄杜郎中》 　　10.床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。———唐·李白《静夜思》 　　11.相见时难别亦难，东风无力百花残。———李商隐 　　12.离恨恰如春草，更行更远还生。——李煜《清平乐》 　　13.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维《渭城曲》 　　14.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。——王建《十五日夜望月寄杜郎中》 　　15.去年花里逢君别，今日花开已一年。——韦应物《寄李儋元锡》 　 　【篇二】 　　1.唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。——贺知章《回乡偶书二首》 　　2.人归落雁后，思发在花前。——薛道衡《人日思归》 　　3.蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。——杜牧《赠别》 　　4.昔我往矣，杨柳依依;今我来思，雨雪霏霏。——《诗经·小雅·采薇》 　　5.别时容易见时难，流水落花春去也，天上人间。——李煜《浪淘沙》 　　6.故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。——高适《除夜作》 　　7.相见时难别亦难，东风无力百花残。——李商隐《无题》 　　8.谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》 　　9.人生不相见，动如参与商。——杜甫《赠卫八处士》 　　10.近乡情更怯，不敢问来人。——宋之问《度大庾岭》 　　11.相去日已远，衣带日已缓。——-汉·《古诗十九首·行行重行行》 　　12.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适《别董大》 　　13.逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山。——司空图《漫书五首》 　　14.春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石《泊船瓜州》 　　15.剪不断，理还乱，是离愁·别是一般滋味在心头。——李煜《相见欢》 　 　【篇三】 　　1.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来?———贺知章《回乡偶书》 　　2.悲莫悲兮生别离。———战国·楚·屈原《九歌·少司命》 　　26.故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。——高适《除夜作》 　　3.相见时难别亦难，东风无力百花残。——李商隐《无题》 　　4.谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》 　　5.人生不相见，动如参与商。——杜甫《赠卫八处士》 　　6.近乡情更怯，不敢问来人。——宋之问《度大庾岭》 　　7.每逢佳节倍思亲。———唐·王维《九月九日忆山东兄弟》 　　8.离愁正引千丝乱，更东陌飞絮潆潆。———张先 　　9.生怕离怀别苦，多少事欲说还休。———李清照 　　10.唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。———唐·贺知章《回乡偶书二首》

【篇一】关于春节的古诗阅读 　　《新年作》 　　[唐]刘长卿 　　乡心新岁切，天畔独潸然。 　　老至居人下，春归在客先。 　　岭猿同旦暮，江柳共风烟。 　　已似长沙傅，从今又几年。 　　《除夜》 　　唐.白居易 　　岁暮纷多思，天涯渺未归。 　　老添新甲子，病减旧容辉。 　　乡国仍留念，功名已息机。 　　明朝四十九，应转悟前非。 　　《会中赋得新年》 　　[唐]顾非熊 　　万古如昨日，一年加一晨。暗生无限事，潜老几多人。 　　归路旧侣尽，故乡回雁新。那堪独惆怅，犹是白衣身。 　　《悲新年》 　　[唐]卢仝 　　新年何事最堪悲，病客遥听百舌儿。 　　太岁只游桃李径，春风肯管岁寒枝。 　　《喜入新年自咏时年七十一》 　　[唐]白居易 　　白须如雪五朝臣，又值新正第七旬。 　　老过占他蓝尾酒，病余收得到头身。 　　销磨岁月成高位，比类时流是幸人。 　　大历年中骑竹马，几人得见会昌春? 　　《新年呈友》 　　[唐] 　　许棠 　　一月月相似，一年年不同。清晨窥古镜，旅貌近衰翁。 　　处世闲难得，关身事半空。浮生能几许，莫惜醉春风。 　　《新年》 　　[唐] 　　无可 　　燃灯朝复夕，渐作长年身。紫阁未归日，青门又见春。 　　掩关寒过尽，开定草生新。自有林中趣，谁惊岁去频。 　　《除夜》 　　唐.曹松 　　残腊即又尽，东风应渐闻。 　　一宵犹几许，两岁欲平分。 　　燎暗倾时斗，春通绽处芬。 　　明朝遥捧酒，先合祝尧君。 　　《除夜》 　　唐.白居易 　　薄晚支颐坐，中宵枕臂眠。 　　一从身去国，再见日周天。 　　老度江南岁，春抛渭北田。 　　浔阳来早晚，明日是三年。 【篇二】关于春节的古诗阅读 　　《江外除夜》 　　唐.曹松 　　千门庭燎照楼台，总为年光急急催。 　　半夜腊因风卷去，五更春被角吹来。 　　宁无好鸟思花发，应有游鱼待冻开。 　　不是多岐渐平稳，谁能呼酒祝昭回。 　　《除夜》 　　唐.成彦雄 　　铜龙看却送春来，莫惜颠狂酒百杯。 　　吟鬓就中专拟白，那堪更被二更催。 　　《除夜》 　　唐.方干 　　玉漏斯须即达晨，四时吹转任风轮。 　　寒灯短烬方烧腊，画角残声已报春。 　　明日便为经岁客，昨朝犹是少年人。 　　新正定数随年减，浮世惟应百遍新。 　　《除夜》 　　唐.白居易 　　病眼少眠非守岁，老心多感又临春。 　　火销灯尽天明后，便是平头六十人。 　　《除夜作》 　　唐.高适 　　旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。 　　故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。 　　《除夜》 　　唐.来鹄 　　事关休戚已成空，万里相思一夜中。 　　愁到晓鸡声绝后，又将憔悴见春风。 　　《除夜》 　　唐.李世民 　　岁阴穷暮纪，献节启新芳。 　　冬尽今宵促，年开明日长。 　　冰消出镜水，梅散入风香。 　　对此欢终宴，倾壶待曙光。 　　《除夜》 　　唐.尚颜 　　九冬三十夜，寒与暖分开。 　　坐到四更后，身添一岁来。 　　鱼灯延腊火，兽炭化春灰。 　　青帝今应老，迎新见几回。 　　《除夜作》 　　唐.薛能 　　和吹度穹旻，虚徐接建寅。 　　不辞加一岁，唯喜到三春。 　　燎照云烟好，幡悬井邑新。 　　祯祥应北极，调燮验平津。 　　树欲含迟日，山将退旧尘。 　　兰萎残此夜，竹爆和诸邻。 　　祝寿思明圣，驱傩看鬼神。 　　团圆多少辈，眠寝独劳筋。 　　茜旆犹双节，雕盘又五辛。 　　何当平贼后，归作自由身。 【篇三】关于春节的古诗阅读 　　《故乡除夜》 　　唐.周弘亮 　　三百六十日云终，故乡还与异乡同。 　　非唯律变情堪恨，抑亦才疏命未通。 　　何处夜歌销腊酒，谁家高烛候春风。 　　诗成始欲吟将看，早是去年牵课中。 　　《岁除夜》 　　唐.罗隐 　　官历行将尽，村醪强自倾。 　　厌寒思暖律，畏老惜残更。 　　岁月已如此，寇戎犹未平。 　　儿童不谙事，歌吹待天明。 　　《除夜有怀》 　　唐.杜审言 　　故节当歌守，新年把烛迎。 　　冬氛恋虬箭，春色候鸡鸣。 　　兴尽闻壶覆，宵阑见斗横。 　　还将万亿寿，更谒九重城。 　　《田家元日》 　　唐.孟浩然 　　昨夜斗回北，今朝岁起东; 　　我年已强壮，无禄尚忧农。 　　桑野就耕父，荷锄随牧童; 　　田家占气候，共说此年丰。 　　《卖痴呆词》 　　唐.范成大 　　除夕更阑人不睡，厌禳钝滞迫新岁; 　　小儿呼叫走长街，云有痴呆召人卖。 　　《除夜有怀》 　　唐.孟浩然 　　五更钟漏欲相催，四气推迁往复回。 　　帐里残灯才去焰，炉中香气尽成灰。 　　渐看春逼芙蓉枕，顿觉寒销竹叶杯。 　　守岁家家应未卧，相思那得梦魂来。 　　《除夜》 　　唐.徐铉 　　寒灯耿耿漏迟迟，送故迎新了不欺。 　　往事并随残历日，春风宁识旧容仪。 　　预惭岁酒难先饮，更对乡傩羡小儿。 　　吟罢明朝赠知己，便须题作去年诗。

描写乡愁的古诗词 　　1、《除夜作》 　　唐·高适 　　旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？ 　　故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。 　　2、《天净沙·秋思》 　　元·马致远 　　枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 　　古道西风瘦马。 　　夕阳西下，断肠人在天涯。 　　3、《南浦别》 　　唐·白居易 　　南浦凄凄别，西风袅袅秋。 　　一看肠一断，好去莫回头。 　　4、《一剪梅》 　　宋·李清照 　　红藕香残玉簟秋，轻解罗裳， 　　独上兰舟。 　　云中谁寄锦书来？ 　　雁字回时，月满西楼。 　　花自飘零水自流， 　　一种相思，两处闲愁。 　　此情无计可消除， 　　才下眉头，却上心头。 　　5、《无题·其四》 　　唐·李商隐 　　重帏深下莫愁堂，卧后清宵细细长。 　　神女生涯原是梦，小姑居处本无郎。 　　风波不信菱枝弱，月露谁教桂叶香？ 　　直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。 　　6、《卜算子》 　　宋·李之仪 　　我住长江头，君住长江尾； 　　日日思君不见君，共饮长江水。 　　此水几时休？此恨何时已？ 　　只愿君心似我心，定不负相思意。 　　7、《绝句》 　　唐·杜甫 　　江碧鸟逾白，山青花欲燃。 　　今春看又过，何日是归年。 　　8、《秋思》 　　唐·张籍 　　洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 　　复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 　　9、《润州听暮角》 　　唐·李涉 　　江城吹角水茫茫，曲引边声怨思长。 　　惊起暮天沙上雁，海门斜去两三行。 　　10、《秋江》 　　宋·道潜 　　赤叶枫林落酒旗，白沙洲渚夕阳微。 　　数声柔橹苍茫外，何处江村人夜归。 　　11、《雨霖铃》 　　宋·柳永 　　寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 　　都门帐饮无绪，留恋处，兰舟摧发。 　　执手相看泪眼，竟无语凝噎。 　　念去去千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。 　　多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。 　　今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。 　　此去经年，应是良辰好景虚设。 　　便纵有千种风情，更与何人说。 　　12、《黄鹤楼》 　　唐·崔颢 　　昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 　　黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 　　晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 　　日暮乡关何处是？烟波江上使人愁！ 　　 扩展阅读：思乡的诗句 　　01.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维 　　02.日暮征帆何处泊，天涯一望断人肠。——孟浩然 　　03.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李白 　　04.酒入愁肠，化作相思泪。——范仲淹 　　05.但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼 　　06.若为化得身千亿，散向峰头望故乡。——柳宗元 　　07.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。——李商隐 　　08.春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石 　　09.不知何处吹芦菅，一夜征人尽望乡。——李益 　　10.悠悠兮离别，无因兮叙怀。——徐淑 　　11.本知人心不似树，何意人别似花离。——萧子显 　　12.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。——马致远 　　13.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。——崔颢 　　14.共看明月庆垂泪，一夜乡心五处同。——白居易 　　15.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。——王维 　　16.举头望明月，低头思故乡。——李白 　　17.浮云游子意，落日故人情。——李白 　　18.相见时难别亦难，东风无力百花残。——李商隐 　　19.相思相见知何日，此时此夜难为情。——李白 　　20.烽火连三月，家书抵万金。——杜甫 　　21.仍怜故乡水，万里送行舟。——李白 　　22.浊酒一杯家万里，羌管悠悠霜满地。——范仲淹 　　23.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。——李商隐 　　24.请君试问东流水，别意与之谁短长？——李白

1、《元日》[宋]王安石：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。2、《十五夜观灯》[唐]卢照邻：锦里开芳宴，兰缸艳早年。缛彩遥分地，繁光远缀天。接汉疑星落，依楼似月悬。别有千金笑，来映九枝前。3、《清明》[唐]杜牧：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。4、《端午》[唐]李隆基：端午临中夏，时清日复长。盐梅已佐鼎，曲糵且传觞。事古人留迹，年深缕积长。当轩知槿茂，向水觉芦香。亿兆同归寿，群公共保昌。忠贞如不替，贻厥后昆芳。5、《除夜作》[唐]高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。6、《十五夜望月寄杜郎中》[唐]王建：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。7、《中秋月》[宋]晏殊：十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。8、《浣溪沙·端午》[宋]苏轼：轻汗微微透碧纨，明朝端午浴芳兰。流香涨腻满晴川。彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。佳人相见一千年。9、《寒食》[唐]韩翃：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。10、《清明即事》[唐]孟浩然：帝里重清明，人心自愁思。车声上路合，柳色东城翠。花落草齐生，莺飞蝶双戏。空堂坐相忆，酌茗聊代醉。