新

44444444级

报三级吧我当时也是学到第三册报PETS三级刚好PASS祝你好运

新概念3应该要比高中所有课本都要难新概念三的难度就和4级英语的难度相当如果你认认真真的把新概念三学了一遍那你的水平就会相当高

新概念1是1000个 新概念2是2000个 新概念3学完就是3000个词汇了（其实不止的 前缀后缀加起来再加新1 2 一共4000朝上 到4300之间 希望回答满意 因为自己学过1 2 3

新概念2是“实践与进步”阶段，属于中级以下水平的教材，目的是使学习者具备各项基础能力。而新概念3注重培养技能，适合中级以上水平的学习者，其文章篇幅较长，部分句子较难理解。

新概念大学版三册：全面提高英语综合能力，扩展词汇、短语及语法的实战运用，写作水平大幅提高，扎实学习达到六级左右英语水平。适用人群新概念大学版三册：高中以上至大学英语四级左右，为四六级、硕博、TOEFL、雅思等考试做准备的学员。另外新东方在线论坛新概念资料区刚好有新概念三的视频教学更新，推荐跟着视频学，比MP3要更容易记忆。

记得老师和我们说新概念二是高中水平，那三应该是本科

学完新概念3能出国生活吗新概念3册学完不能表示你的口语就很好，要能听懂老师用英语讲课是最重要的。要么雅思达到多少分，要么先读语言。3，根据多数人的经验，高一或是高二读完再去留学较好，省钱且中国的高中知识比澳洲学的多也深，但如果经济条件很好，你本人学习能力较强，独立性也强，初中去澳洲更能很好地尽早地融入澳洲。

要是把新精了话、写作都能练得很强，并且可以，大学6级英语考试估计都能考个接近600分，雅思都可能上7分，托福可以上100分。像国外英语考试，中国人很多都折在写作、口语，当然听力处于劣势的也很多，所以就是把新概念3弄通，很多考试也就够了。若是把新概念1-4册都学透了（包括听力、口语、写作能力），雅思都可能上8分，托福可以上110分。我大学英语老师的女儿，新概念1-4都学透了，托福118分，本科就去的哈佛。另外说明，第四册课文跟大学6级、或托福雅思阅读比，可能比考试的阅读简单。但是你学和你去考，不是一回事。阅读就算你都能读懂，但是悟性或理解不强，题未必会做。就算是阅读没完全读懂，对于阅读能力强的人，有些地方也能猜出来。英语考试考的不光是语言积累，更是一种语言“能力”。

look at强调看的目标 look at 更具体 look一般不单独使用的 look视眼广阔,look at 有些提示你注意看某个东西的意思通常来说,look是一个不及物动词,后面不能直接添加宾语,所以仅仅表示“看”.如果想要表达“看某物”“,那么就应该在look后添加介词at,look at是及物动词短语,后面必须有宾语.

邮箱在哪？

我发了一些新概念三的相关资料给你，不知道对你有没有帮助，没有什么好建议，但祝你明天面试成功，good luck!要是还满意的话，希望可以帮忙采纳一下~

学完新概念3并且熟练掌握知识的情况下，大概相当于雅思6分的水平。需知：新概念3涵盖国内高考、四六级等知识，托福、SAT等国外考试知识点，词汇量达6000左右，相当于四六级的难度，是培养学生的英语基本技能的，学完掌握大概相当于雅思6分的水平。但是两者的侧重不同。雅思考试对词汇的要求并不是很高，但却非常生活化。与传统的英语考试相比，雅思考试更注重英语语言的实际操作能力，如它的听力部分就是与现实紧密结合的。因此，学习了新概念之后备考雅思，需要在不同的侧重点上下功夫，才能取得好成绩。

楼下已经给你下载链接了，免费的

新概念英语第三册背诵只需三步 　　新概念自从1945年出版以来，一直被公认为世界最优秀的几本英语教材之一。中国人使用这一套教材也有了半个世纪之久，但是对教材的使用方法，学界内有不同的认识和倾向。西方的教育理念认为语言是在使用中学会 (acquire the language through practicing in daily conversation)，而中国的部分教育家认为背诵(recitation)其实是中国人学习英语的最好的方式。笔者曾经在高中阶段系统的学习了新概念3的课文，而且根据老师的要求进行的背诵，不能不说这对现在的英语水平有了很大的影响。 　　在新概念的背诵过程中可以采用这样的三步法： 　　第一、弄懂文章意思，了解文章结构。 以新概念第二册第一课为例：课文的意思就是陈述一次看戏的经过，青年男女没有教养在剧场里喧哗，而且知识文化水平不高，把作者的` “I can hear a word” 误认为是偷听他们之间的谈话，故而引到了文章标题 “This is our private conversation.” 了解文章的结构时要将自己放置在作者的位置上，替作者思考为什么要这么写，对作者的行文思路进行分析。新二第一课的行文思路基本上是故事叙述，兼之对话。 　　第二、在完成第一步的基础之上，对文章进行跟读和熟读。 跟读的作用主要是用听觉刺激感官，并且通过对原文磁带的模仿，锤炼自己的语音语调。中国古语有云：熟读成诵。不要刻意的去背诵，这样经常会造成断句不对的问题。在熟读的时候要心无旁骛，和作者融为一体。 　　第三、复习复习再复习。 根据人的记忆规律，一件事情记住需要遗忘7次。也就是说不要想一口气将文章全部记住，并且终身不忘。在复习的过程中有两种方法是值得推荐的：第一，通过听磁带来帮助回忆文章的内容;第二，尽量的在语言使用的过程中采用已经背诵的材料。例如，说萝卜青菜各有所爱，你就马上想到新三的一篇课文标题：one manu2019s meat is anotheru2019s poison. ;

学完新概念3并且熟练掌握知识的情况下，大概相当于雅思6分的水平。但要注意，两个考试的侧重是不同的，所以并不能完全等同起来。背诵学习英语不成功的人更多的问题在自己不能持之以恒，背其课文，要求用心、认真去面对每一个细节，目标就容易实现，很快就会产生成就感，如此过程，不知不觉地规范了学习者的习惯，提高了学习者的自学效率。 新概念英语为基础教程，背新概念英语课文，可为学习者打下牢固的英语语法基础。阅读能力：在学习过程中，加大课后的阅读能力。制定适合的学习资料，加大自己的阅读量，遇到自己感觉不错的文章我们可以把她背下来，对我们的写作能力有很大的帮助。语法应用：每个单词都有自己用法，而每个单词的用法不止一个，我们要活学活用，理解每一个单词在不同环境的含义。有利于我们外语水平的提高，也有利于我们活学活用，对外语产生浓厚的兴趣。

1、新概念第三册的课文长度与第四册类似，都是前面短(300-400)，后面长(500-600)，但是新概念3的课文更多的是故事。2、第三册的知识点更贴近各种常见考试(高考、四六级)的考点，应试性更强一点。3、第三册的文章所运用的语法对于四六级来说已经足够了，相比于新概念英语第一、二册是一个飞跃，这是毋庸置疑的。而对于很多留学等级考试而言，第三册的语法与词汇也是足够的。

　　高二学生如果英语成绩在130分以上适合学新概念三，如果英语成绩不在130分以上，学习新概念二即可。 　　新概念一册都是比较简单的常用英语及对话，适合小学3年级到6年级的学生及英语初学者； 　　新概念二册有一定的语法知识和词汇，文章生动简短又易懂，适合初中一年级到高中二年级的学生； 　　新概念三册的文章有丰富的词汇和语法，适合高三学生及大一大二大三学生； 　　新概念四册词汇量比较大，内容涉及哲学、文化、艺术、科技等等范围很广泛，适合大四学生及研究生，考托福雅思的人学习新概念四册对于了解文化方面和提升词汇量有很大的帮助。

新概念英语比较适合小学三至六年级的孩子进行学习，但是由于每个孩子在学习能力上各不相同，因此，教材是否适合孩子其实并没有绝对的标准，如果孩子的英语学习成绩好，在小学二、三年级就提前学习也是没有问题的。新概念英语在编排上有着合理的结构体系，在难度上并没有过多的跳跃情况，学习者可以根据自己的学习进度，循序渐进地来掌握英语知识。一般来说，小学中、高年级的同学，在专业的辅导下学习新概念英语是没有太大问题的。扩展资料：学习方法1、先整体听一遍课文。看看自己到底能听懂多少。然后再读一遍。2、利用复读机复读功能，逐句播放，听一句，写一句，碰到不会的单词了就先空着。继续往下听写。整篇课文或者你拟定的几句话都听写完了，再结合上下文看看那些不会的单词能不能猜出来。3、逐句回放那些空着单词的句子，试一试能不能写出来。如果还不行，就打开书对照的看一下。有些单词确实不会，那么直接看一下书就知道了，下次也可能在其他课文中还会遇到，这就等于是复习了，不要太死板了。4、把不会的单词，或者认为含糊的单词去逐个的查词典，逐条的去看注解。

不可以。根据查询相关资料信息显示，新概念3只是一本教材辅助，能做的是帮学生巩固提高，针对练习，即使学完了也不能保证吊打高考，高考只有靠不断的学和练，才可能取得好成绩，没有绝对一说。

把新概念3背到脱口而出大概需要多长时间？ 这个是要看你每天投入多长时间？你的记忆力能力，你现在的英语基础了。如果你每天早上背两个小时，每天背一篇，每周复习一次的话，一篇文章，大概需要，2到3天的时间。 新概念英语（一）需要多长时间学的懂？ 要看你的基础和学习时间了。 如果是没有基础的人，每天坚持看四个章节，主要是记单词和语法，把课文背下来。问题就不大。这样下来大概半个月下来就差不多了。 学习新概念英语第一册需要多长时间？ 按照年龄分的话我们新概念老师推荐是从初一开始上，当然你如果对学习英语比较有天赋的话，五六年级也可以上。 新概念英语一共有4册，每册适合的人群都不一样！ 教材：新概念英语第一册 适合人群：零起点或英语基础差、欲在短期内掌握英语基础的学习者。 教材：新概念英语第二册 适合人群：已掌握《新概念英语》第一册，但语法基础薄弱，需系统学习语法的学员。 教材：新概念英语第三册 适合人群：已掌握《新概念英语》第二册，具备一定的英语语法、词汇及句型结构的学员。 教材：新概念英语第四册 适合人群：已掌握《新概念英语》第三册，想进一步提高英语阅读能力的学员。 学习新概念一本需要多长时间。第一册 看领悟 快的话半年 慢的话一年 出国看病大概需要多长时间 病情和不同，预约的时间也不一样。如果是个人预约，需要2—3个月。但通过正规的预约，一般需要两到三周就能见到医生 种藕到立叶大概需要多长时间？ 种藕到立叶大概需要3个月。 1 从种藕萌发开始到立叶发生为止，中晚熟品种需15-30d。春季当温度上升达15℃左右时，土中的种藕开始萌芽生长。立叶抽生前的营养主要靠种藕贮藏的养分，种藕较肥大，土壤肥沃，水位较浅，土温较高，可促进早生立叶，为旺盛生长打下基础。 2 藕生长以富含有机质的壤土和粘壤土为最适，土壤有机质的含量至少应在1.5%以上，土壤pH要求在5.6-7.5之间，以6.5为最适。莲藕要求氮、磷、钾三要素并重，品种间也存在着一定差异。子莲型别的品种，氮、磷的需要量较多；藕莲型别，则氮、钾的需要量较多。对肥的需求也较多，但施肥过多也会烧苗，因而要薄肥勤施，喷施新高脂膜大大提高养肥的有效成分利用率，不怕太阳暴晒蒸发，能调节水的吸收量。 3 藕的品质要求很高，喷施地果壮蒂灵可促使地下果营养运输导管变粗，提高地果膨大活力，使藕身肥大，肉质脆嫩，水分多而甜，优质高产，带有清香的味道。 4 受害后的荷叶及地下根茎上均可表现症状，叶片上产生大型多角形至不整齐形淡褐色枯斑。根茎表皮产生暗褐色炭疽条斑。防治：选用抗病品种，及时防治蚜虫（传毒媒介）。发病初期喷1．5%植病灵乳剂1000倍液。 四惠到平泉大概需要多长时间 四惠到平泉得长途汽车，走得路线是通州-河北遵化-洒河-铁木关-宽城-平泉，基本都是国道，没有高速得，偶而通州-遵化这一段走不算高速得高速！全程大约要五六小时左右！ 想去平泉建议去六里桥坐车，六里桥到平泉得车比较快，走得路线是京密路-承德-平泉，大约四个小时左右！他们走得路线不一样！ 柳州到宿迁，大概需要多长时间？ 1、从广西柳州到宿迁，大约1754.6公里，如果开车的话需要18小时5分钟，这个是从百度地图里查到的，具体路线你可以参照百度地图。 2、乘火车，两个路线 柳州---徐州--宿迁，柳州--南京---宿迁。相对本人更倾向于后者。毕竟南京是省会城市，火车班次多，能直接从火车站步行或公交到中央门长途汽车站，坐南京---宿迁车需要3.5小时，车票80左右，南京比徐州好做车。火车时间以火车时刻表为准，怎么说也得1天吧。 （徐州--宿迁的车需要2小时离火车站比较远，需要坐公交20-30分钟时间或打车） 3、坐飞机。时间快。飞机飞行时间应该在2.5个小时，加上路途时间，具体请查询飞机时刻表计算！ 长沙到安庆大概需要多长时间？ 全程约629.7公里/7小时9分钟 驾车路线：全程约629.7公里 起点：长沙市 1.长沙市内驾车方案 1) 从起点向正西方向出发，行驶100米，右前方转弯 2) 行驶40米，左转 3) 行驶200米，右转进入岳麓大道 4) 沿岳麓大道行驶140米，调头进入岳麓大道 5) 沿岳麓大道行驶12.7公里，直行进入长浏高速 6) 沿长浏高速行驶90米，直行进入长浏高速 7) 沿长浏高速行驶140米，朝珠海/北京/G4方向，稍向右转上匝道 2.沿匝道行驶1.0公里，直行进入京港澳高速 3.沿京港澳高速行驶249.8公里，朝黄石/通山/崇阳/九江方向，稍向右转上匝道 4.沿匝道行驶1.4公里，直行进入咸通高速 5.沿咸通高速行驶12.6公里，直行进入蕲嘉高速 6.沿蕲嘉高速行驶54.9公里，朝黄石/开封方向，稍向右转上匝道 7.沿匝道行驶1.3公里，直行进入大广高速 8.沿大广高速行驶25.7公里，朝黄石/麻城/开封/G45方向，稍向右转上匝道 9.沿匝道行驶3.3公里，直行进入沪渝高速 10.沿沪渝高速行驶228.0公里，朝怀宁/安庆/景德镇/黄山方向，稍向右转进入鸽子墩枢纽 11.沿鸽子墩枢纽行驶1.7公里，直行进入沪渝高速 12.沿沪渝高速行驶23.5公里，在安庆北/望江出口，稍向右转上匝道 13.沿匝道行驶1.3公里，直行 14.安庆市内驾车方案 1) 行驶470米，左转进入烟汕线 2) 沿烟汕线行驶3.5公里，朝西门汽车渡口/江西/东至/市区方向，直行进入集贤北路 3) 沿集贤北路行驶5.1公里，左转进入黄土坑东路 4) 沿黄土坑东路行驶150米，直行进入菱湖北路 5) 沿菱湖北路行驶1.5公里，右转进入湖心中路 6) 沿湖心中路行驶790米，到达终点(在道路右侧) 终点：安庆市

还是不错的，《新概念英语》四本教材从易到难涵盖从小学到大学英语学习中的所有语法知识和词汇量，让各个学习阶段的人都能找到对应自己水平的材料。《新概念英语》一共有四册。第一册 First Things First 适用于零基础学生，它选用常见日常生活场景，通过大量对话和练习，让学习者熟悉各种常见话题并获得初步的听说能力。第二册 Practice and Progress 是学完初级课文进入中级阶段之前的预备教程，以96篇小故事为素材，每篇故事的长度介于80词-180词之间。新概念2侧重于培养听说读写的能力，同时让学生系统掌握从句、时态等基本语法。第三册 Developing Skills 属于中级教程，同时它也是整个新概念教材系列中最为经典的一本。新概念英语第三册一共有60篇课文，课文长度也从最开始的250词过渡到最后的500词左右，文章总体难度与大学四六级考试相当。第四册 Fluency in English 是全书的最高阶段，这一册共有48篇课文，包含了名家散文、报刊文章、科技说明文等，具有一定的难度。第四册侧重于培养学生熟练掌握语言和独立运用英语进行思考的能力。学习新概念英语的方法在学习之前可以根据自己的基础来选择教材，初学者可以从第二册开始学起，四六级水平从第三册开始，想要进一步提升英文水平的同学可以学习第四册。由于新概念教材配备有完整的英音和美音朗读音频，因此可以使用它同步练习阅读和听力。使用时先不看原文，根据朗读音频大致听懂课文内容，然后再做精读练习，找出没听出来的生词以及句子进行重点学习，并查阅语法书，弄懂课文中出现的语法知识点。对于感兴趣的句子段落，还可以进行背诵，或者进行仿写练习。一般来说，学完新概念2后词汇量能到4000左右，学完新概念3之后大概是7000，学完新概念4之后能接近10000。如果能够认真学完整套教材，将会收获一个坚实的英语基础，并且具备了进一步自我提升的能力，比如能通过自主阅读外刊和原版书不断增加词汇量，能收听国外新闻训练听力，能通过写作更加精确地表达自己的思想。

西班牙没有统治过印度 两者没有关系希望我的回答对你有所帮助，同时采纳我的答案，谢谢！

2B

飞机失事的概率大概是1/20万。因为一般飞机上天需要进行一系列十分严格的检查的，并且对于机长的要求也是非常的苛刻的。而这些工作就是为了降低飞机失事的概率。

总的说，起飞和着陆占总飞行时间的6％，但事故几率却高达68.3％，所以有“黑色10分钟”之说。除了军事破坏

国际联盟（简称LON或国联）是第一次世界大战后成立的国际组织，宗旨是减少武器数目及平息国际纠纷。实际上国际联盟自成立时起便由英、法等少数大国所控制，并成为大国手中的工具。面对20世纪30年代德、意、日法西斯同盟的形成和对外扩张，由英、法控制的国联竟以牺牲中小国家的领土和主权为代价，推行绥靖政策，使国联陷于瘫痪。第二次世界大战爆发后，国联名存实亡。随着第二次世界大战结束和联合国的成立，国联于1946年4月18日通过决议宣告解散，其所有财产和档案移交给联合国。

楼主，您好！新鲜是一个形容词，其近义词主要有：新奇，新颖，清新，稀奇，鲜嫩，鲜美。陶醉是一个形容词，其近义词主要有：入迷，沉浸，沉醉，着迷。清脆是一个形容词，其近义词主要有：响亮，嘹亮， 宏亮，洪亮。以上，望采纳，谢谢！

元旦的旦，目，田

真

如果您使用的是华为手机，可以使用手机克隆，只需较短时间，便可将旧手机上的基础数据（如联系人、日历、图片、视频等）迁移到新手机，实现新旧手机无缝衔接。一、从华为或其他安卓设备迁移数据1、在新手机上，进入手机克隆应用，或进入设置 > 系统和更新 > 手机克隆，点击这是新设备，选择华为或其他安卓。2、根据界面提示，在旧设备下载安装手机克隆。3、在旧设备上，进入手机克隆应用，点击这是旧设备，根据界面提示，通过扫码或手动连接的方式，将旧设备与新手机建立连接。4、在旧设备上，选择要克隆的数据，点击开始迁移完成数据克隆。提示：手机克隆支持的安卓版本可在应用市场搜索手机克隆，并进入应用详情页面查看。二、从 iPhone 迁移数据1、在新手机上，进入手机克隆应用，或进入设置 > 系统和更新 > 手机克隆，点击这是新设备，选择 iPhone。2、根据屏幕提示，在旧设备下载安装手机克隆。3、在旧设备上，进入手机克隆应用，点击这是旧设备，根据界面提示，通过扫码或手动连接的方式，将旧设备与新手机建立连接。4、在旧设备上，选择要克隆的数据，并根据界面提示完成数据克隆。提示：手机克隆支持的 iOS 版本可在 App Store 中搜索手机克隆，并进入应用详情页面查看。

1 合成材料又称人造材料，是人为地把不同物质经化学方法或聚合作用加工而成的材料，其特质与原料不同，如塑料、玻璃、钢铁等。2 有机合成材料合成材料品种很多，塑料、合成纤维、合成橡胶就是我们通常所说的三大合成材料. 　　主要是指通过化学合成将小分子有机物如烯烃等合成大分子聚合物。 3 新材料是指新近发展的或正在研发的、性能超群的一些材料，具有比传统材料更为优异的性能。新材料技术则是按照人的意志，通过物理研究、 材料设计、材料加工、试验评价等一系列研究过程，创造出能满足各种需要的新型材料的技术。

1. 初中课外阅读文言文答案 1.芒山盗 宣和间，芒山有盗临刑，母亲与之诀（jué）。 盗对母云：“愿如儿时一吮母乳，死且无憾。”母与之乳，盗啮断 *** ，流血满地，母死。 盗因告刑者曰：“吾少也，盗一菜一薪，吾母见而喜之，以至不检，遂有今日。故恨杀之。” 呜呼！异矣，夫语“教子婴孩”，不虚也！ 翻译下面的句子。 （1） 吾少也，盗一菜一薪，吾母见而喜之，以至不检，遂有今日 （2） 夫语“教子婴孩”不虚也！ 对下列句中的加点词的意义判断正确的一项是。 （1）芒山有盗临刑 （3）愿如儿时一吮母乳 （2）盗一菜一薪 （4）母与之乳 A、（1）与（2）相同，（3）与（4）不同 B、（1）与（2）不同，（3）与（4）也不同 C、（1）与（2）相同，（3）与（4）也相同 D、（1）与（2）不同，（3）与（4）相同 这个故事留给我们的启示是？ 2.师旷论学 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？” 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” 师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？” 平公曰：“善哉！” 翻译文中句子。 1安有为人臣而戏其君乎？ 2老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？ 下列句子中“之”字用法不同的一项是（ ） A、臣闻之 B、如日出之光 C、默而识之 D、学而时习之 这则短文告诉人们一个什么道理？ 3.衰溺 永之氓咸善游，一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝湘水。 中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。 其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。 有顷益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首，遂溺死。 吾哀之。且若是，得不有大货之溺大氓者乎？ 翻译下面的句子。 1.中济，船破，皆游。 2.且若是，得不有大货之溺大氓者乎？ 这个故事留给我们的启示是？ 4.七录 溥幼好学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。 右手握管处，指掌成茧。冬日手皲日沃汤数次，后名读书之斋曰：“七录”。 翻译下面的句子。 1.如是者六七始已 2.后名读书这斋曰“七录” 对下列句中加点的词的意义判断正确的一项是（ ） ①后名读书之斋曰：“七录” ②名之者谁 ③不能名其一处也 ④山不在高，有仙则名 A.①与②相同，③与④也相同 B.①与②不相同，③与④也不相同 C.①与②相同，③与④不相 D.①与②不相同，③与④相同 5.害群之马 黄帝将见大隗乎具茨之山，方明为御，昌寓骖乘，张若、謵朋前马，昆阍、滑稽后车；至于襄城之野，七圣皆迷，无所问涂。 适遇牧马童子，问涂焉，曰：“若知具茨之山乎？”曰：“然。”“若知大隗之所存乎？”曰：“然。” 黄帝曰：“异哉小童！非徒知具茨之山，又知大隗之所存。请问为天下。” 小童曰：“夫为天下者，亦若此而已矣，又奚事焉！予少而自游于六合之内，予适有瞀病，有长者教予曰：‘若乘日之车而游于襄城之野。"今予病少痊，予又且复游于六合之外。 夫为天下亦若此而已。予又奚事焉！”黄帝曰：“夫为天下者，则诚非吾子之事。 虽然，请问为天下。”小童辞。 黄帝又问。小童曰：“夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉！亦去其害马者而已矣！”黄帝再拜稽首，称天师而退。 翻译下面的句子。 1.夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉？ 2.黄帝再拜稽首，称天师而退。 选出下列句中加点词解释错误的一项。 A.适遇牧马童子（适合） B.问涂焉（通“途”，路） C.亦去其害马者而已矣（罢了） D.黄帝再拜稽首（第二次） 读了这篇文章你得到什么启示？ 6.曾参教子 曾子之妻之市，其子随之而泣。 其母曰：“女还，顾反，为女杀彘。” 妻适市来，曾子欲捕彘杀之。 妻止之曰：“特与婴儿戏耳！” 曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。 今子欺之，是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也。” 遂烹彘也 解释下列句子。 1婴儿非与戏也。 婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。 2母欺子，子而不信其母，非所以成教也。 曾子对妻子说的话，主要阐述了什么观点？ 7.盲人坠桥 有盲子道涸溪，桥上失坠，两手攀楯，兢兢握固，自分失手必堕深渊矣。过者告之曰：“勿怖，第放下，即实地也。” 盲子不信，操楯长号，久之，力惫，失手坠地。乃自哂三声，曰：“嘻！蚤知即实地，何久自苦耶？” 夫大道甚夷，沉空守寂，执一隅以自矜严者，视此省哉！ 解释下列句子。 1.蚤知即实地，何久自苦耶？ 2.夫大道甚夷，沉空守寂，执一隅以自矜严者，视此省哉！ 读了这篇文章你得到什么启示？ 8.外科医 有医者，自称善外科。一裨将阵回，中流矢，深入膜内，延使治。 乃持并州剪，剪去矢管，跪而请谢。裨将曰：“簇在膜内者须亟治。” 医曰：“此外科事，不意并责我。” 解释下列句子。 1.乃持并州剪，剪去矢管，跪而请谢。 2.此外科事，不意并责我。 本文写外科医生的可笑，讽刺了什么？ 9.苛政猛子虎 孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹似重有忧者。” 而曰：“然。昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，吾子又死焉。” 夫子问：“何为。 2. 初中课外文言文阅读 (1)薛谭学讴【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。 秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃射求反，终身不敢言归。 【译文】薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着拍节，高唱悲歌。 歌声振动了林木，那音响止住了行云。薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习。 从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。【阅读训练】1.解释下列加点的词在文中的意思。 ①秦青弗止。 ②响遏行云。 2.对下列各句中加点用法、意义判断不正确的一项是（ ）A.①与②相同，③与④不同 B.①与②不同，③与④相同C.①与②相同，③与④也相同 D.①与②不同，③与④也不同3.翻译：谭乃高压求反。译文：4.个故事给你以怎样的启示？答：5.薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？答：（2）范仲淹有志于天下【原文】范仲淹二岁而孤，家贫无依。 少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。‖既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。 乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。‖仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。 常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”【译文】范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困无依。 他年轻时就有远大的志向，常常用冷水冲头洗脸。经常连饭也吃不上，就吃粥坚持读书。 做官以后，常常谈论天下大事，奋不顾身。以至于有人说坏话被贬官，由参知政事降职作邓州太守。 范仲淹刻苦磨炼自己，吃东西不多吃肉，妻子和孩子的衣食仅自保养罢了。他经常朗诵自己作品中的两句话：“读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。” 【阅读训练】1.给下列句中加点的字注音并释义。①啖粥而读 音：义：②辄以水沃面 音：义：③食不给 音： 义：④乃至被谗受贬 音：义：2.“每以天下为己任”的正确译句是（ ）A.每天把天下大事作为自己的责任。 B.常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。C.常常把天下大事作为自己应尽的任务。 D.每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。3.下面的句子译成现代汉语。 ①或夜昏怠，辄以水沃面：②妻子衣食仅自足而已：4.这段文字的层次已在文中划出，请简要归纳层意。①②③5.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所作《岳阳楼记》中的名句，与该文一样，此句在本文中起了的作用。 （3）司马光好学《三朝名臣言行录》【原文】司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。 温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。”【译文】司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。 大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了；（司马光却）独自苦读，像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦，一直到能够熟练地背诵为止，（由于）读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说：“读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了！”【阅读训练】1.解释下列句中加点的词。 ①患记问不若人 ②迨能倍诵乃止③迨能倍诵乃止 ④咏其文2.与“迨能倍诵乃止”中“倍”的用法不同的一项是（ ）A.祗辱于奴隶人之手 B.才美不外见C.满坐宾客无不伸颈侧目 D.京中有善口技者3.本文中概括主旨的句子是：（）A. 用力多者收功远。 B.其所精通乃终身不忘。 C. 书不可不成诵。 D.咏其文，思其义，所得多矣。 4.文中“独下帷绝编”意思是只有司马光徇自苦读。我们学过一个类似的成语也是形容读书勤奋，这个成语是（4）欧阳修苦读《欧阳公事迹》【原文】欧阳公四岁而孤，家贫无资。 太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。 及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。 自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。【译文】欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。 太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。 到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。 从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。【阅读训练】1.文中“教以书字”的“书”的含义，跟下面哪一句中的“书”相同？（）A.卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。 B.惟予之公书与张氏之吝书若不相类。C.一男附书至，二男新战死。 D.乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。2. 翻译句子。 ①欧阳修四岁而孤。译文：②惟读书是务。 译文：3.就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：4.欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是（5）王冕僧寺夜读《宋学士文集》【原文】王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。 暮归，忘其牛，父怒挞之。已。 3. 求初中课外文言文阅读10篇 1.芒山盗 宣和间，芒山有盗临刑，母亲与之诀（jué）。 盗对母云：“愿如儿时一吮母乳，死且无憾。”母与之乳，盗啮断 *** ，流血满地，母死。 盗因告刑者曰：“吾少也，盗一菜一薪，吾母见而喜之，以至不检，遂有今日。故恨杀之。” 呜呼！异矣，夫语“教子婴孩”，不虚也！翻译下面的句子。（1） 吾少也，盗一菜一薪，吾母见而喜之，以至不检，遂有今日（2） 夫语“教子婴孩”不虚也！对下列句中的加点词的意义判断正确的一项是。 （1）芒山有盗临刑 （3）愿如儿时一吮母乳（2）盗一菜一薪 （4）母与之乳A、（1）与（2）相同，（3）与（4）不同B、（1）与（2）不同，（3）与（4）也不同C、（1）与（2）相同，（3）与（4）也相同D、（1）与（2）不同，（3）与（4）相同这个故事留给我们的启示是？2.师旷论学晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？” 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” 师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？” 平公曰：“善哉！” 翻译文中句子。 1安有为人臣而戏其君乎？ 2老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？下列句子中“之”字用法不同的一项是（ ） A、臣闻之 B、如日出之光 C、默而识之 D、学而时习之 这则短文告诉人们一个什么道理？3.衰溺永之氓咸善游，一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝湘水。 中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。 其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。 有顷益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首，遂溺死。 吾哀之。且若是，得不有大货之溺大氓者乎？ 翻译下面的句子。 1.中济，船破，皆游。2.且若是，得不有大货之溺大氓者乎？ 这个故事留给我们的启示是？4.七录溥幼好学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。 右手握管处，指掌成茧。冬日手皲日沃汤数次，后名读书之斋曰：“七录”。 翻译下面的句子。1.如是者六七始已2.后名读书这斋曰“七录”对下列句中加点的词的意义判断正确的一项是（ ）①后名读书之斋曰：“七录” ②名之者谁③不能名其一处也 ④山不在高，有仙则名A.①与②相同，③与④也相同B.①与②不相同，③与④也不相同C.①与②相同，③与④不相D.①与②不相同，③与④相同5.害群之马黄帝将见大隗乎具茨之山，方明为御，昌寓骖乘，张若、謵朋前马，昆阍、滑稽后车；至于襄城之野，七圣皆迷，无所问涂。 适遇牧马童子，问涂焉，曰：“若知具茨之山乎？”曰：“然。”“若知大隗之所存乎？”曰：“然。” 黄帝曰：“异哉小童！非徒知具茨之山，又知大隗之所存。请问为天下。” 小童曰：“夫为天下者，亦若此而已矣，又奚事焉！予少而自游于六合之内，予适有瞀病，有长者教予曰：‘若乘日之车而游于襄城之野。"今予病少痊，予又且复游于六合之外。 夫为天下亦若此而已。予又奚事焉！”黄帝曰：“夫为天下者，则诚非吾子之事。 虽然，请问为天下。”小童辞。 黄帝又问。小童曰：“夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉！亦去其害马者而已矣！”黄帝再拜稽首，称天师而退。 翻译下面的句子。1.夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉？2.黄帝再拜稽首，称天师而退。 选出下列句中加点词解释错误的一项。A.适遇牧马童子（适合） B.问涂焉（通“途”，路） C.亦去其害马者而已矣（罢了） D.黄帝再拜稽首（第二次）读了这篇文章你得到什么启示？6.曾参教子曾子之妻之市，其子随之而泣。 其母曰：“女还，顾反，为女杀彘。” 妻适市来，曾子欲捕彘杀之。 妻止之曰：“特与婴儿戏耳！” 曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。 今子欺之，是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也。” 遂烹彘也解释下列句子。1婴儿非与戏也。 婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。2母欺子，子而不信其母，非所以成教也。 曾子对妻子说的话，主要阐述了什么观点？7.盲人坠桥 有盲子道涸溪，桥上失坠，两手攀楯，兢兢握固，自分失手必堕深渊矣。过者告之曰：“勿怖，第放下，即实地也。” 盲子不信，操楯长号，久之，力惫，失手坠地。乃自哂三声，曰：“嘻！蚤知即实地，何久自苦耶？” 夫大道甚夷，沉空守寂，执一隅以自矜严者，视此省哉！解释下列句子。 1.蚤知即实地，何久自苦耶？2.夫大道甚夷，沉空守寂，执一隅以自矜严者，视此省哉！读了这篇文章你得到什么启示？8.外科医有医者，自称善外科。一裨将阵回，中流矢，深入膜内，延使治。 乃持并州剪，剪去矢管，跪而请谢。裨将曰：“簇在膜内者须亟治。” 医曰：“此外科事，不意并责我。”解释下列句子。 1.乃持并州剪，剪去矢管，跪而请谢。2.此外科事，不意并责我。 本文写外科医生的可笑，讽刺了什么？9.苛政猛子虎孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹似重有忧者。” 而曰：“然。昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，吾子又死焉。 4. 求初中课外文言文阅读三篇（附答案） （一） 文侯与虞人期猎 文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢②之。魏于是乎始强。 【注释】 ① 掌管山泽苑囿打猎的官。 ② 罢：通“疲”。 1.用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （4分） ①天又雨，公将焉之？ 译： ②虽乐，岂可不一会期哉！ 译： 2.请简要说说你从这则故事中得到的主要启示。 （一） 文侯与虞人期猎 答案 1. ①天又下着雨，您准备到哪里去呢？ （句中的“雨”、“公”、“焉”、“之”都能正确翻译） ②虽然现在很快乐，怎么可以不坚守约定的（打猎）时间呢？ （句中的“虽（虽然）”、“岂”、“一（专一、坚守）”、“期”。） 2.做人要诚信 守时 等 （二）齐宣王使人吹竽 齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。 1.解释加点的词： ①处士请为王吹竽：为 ②宣王说之：之 2.译下边句子 ①齐宣王使人吹竽，必三百人。 译文 ②湣王立，好一一听之。 译文 3.用一个成语来概括这个故事： （二）齐宣王使人吹竽 答案 1.①、给。 ② 通“悦”，喜欢。2.①齐宣王命令艺人吹奏竽，一定要让三百人一起吹奏。②齐湣王继位为王，喜欢一个一个地听艺人吹竽。3.滥竽充数。 （三）邹孟轲母（节选） 邹孟轲母，号孟母。其舍近墓。孟子之少时，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。孟母曰：“此非吾所以居处子也。”乃去，舍市傍。其嬉游为贾人⑴炫卖⑵之事。孟母又曰：“此非吾所以居处子也。”复徙舍学宫之旁。其嬉游乃设俎豆⑶，揖让进退。孟母曰：“真可以居吾子矣。”遂居。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化⑷。 注：（1）贾人，商人。（2）炫卖，叫卖。（3）俎豆，古代祭祀用的礼器。（4）渐化，逐渐濡染。 1. 解释下列句中加点词的意思： (1)乃去，舍市傍 （2）及孟子长 2. 用现代汉语翻译句子： 复徙舍学宫之旁。 译文： 3. 请你用简洁的语言概括这则故事的主要内容，然后谈谈这个故事给你的启示。 内容： 启示： 答案 1.①离开 ②等到，至。 2.再一次把家迁到一所学堂旁边。 3. ①叙述了孟母三迁的故事。 ②环境对一个人的成长至关重要。 5. 求初中课外文言文阅读十篇 初中课外文言文阅读十篇（附答案） 1、李生论善学者 王生好学而不得法。 其友李生问曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰孔子云学而不思则罔盖学贵善思君但志之而不思之终必无所成何谓之善学也？王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。 ……学者之大忌，莫逾自厌，盍①改之乎？不然，迨②年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏③，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒④。” 1. 给下列句中加点的字注音、释义。 ①吾悉能志之 音： 义： ②李生说之曰 音： 义： ③王生益愠，不应而还走 音： 义： 音： 义： ④迨年事蹉跎 音： 义： ⑤学而不思则罔 音： 义： 2.请补出孔子关于学与思关系的名句的下句： 学而不思则罔， 。 3.给文中划线的句子加上标点并翻译。 李 生 说 之 曰 孔 子 云 学 而 不 思 则 罔 盖 学 贵 善 思 君 但 志 之 而 不 思 之 终 必 无所 成 何 谓 之 善 学 也？ 4.王生认为“凡师所言，吾悉能志之”便是善学，而李生则有不同的见解。 那么李生认为怎样才算是“善学者”？（请用原文语句回答） 5.结合你的学习生活，谈谈如何做一个“善学者” 。 【参考答案】 1.①zhì，同“识”记 ②shuì，劝说 ③yùn，恼怒；xuán，同“旋”，转身 ④cuō tuó，光阴流逝 ⑤wǎng，迷惑而无所得 2.思而不学则殆。 3. 标点：李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔"，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何谓之善学也？ 翻译：李生劝他说：“孔子说过‘学习却不思考，就会感到迷惑而一无所得"，学习贵在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但不去思考，最终一定不会有什么成就，凭什么说你善于学习呢？” 4.①学贵善思 ②不耻不问，择善而从之 5.略。 2、逢蒙学射于羿 逢蒙学射于羿，（羿，夏之诸侯，善射，百发百中。 逢蒙，羿弟子也，亦能百中。）尽羿之道，思天下惟羿为愈己，于是杀羿。 孟子曰：“是亦羿有罪焉。”公明仪曰：“宜若无罪焉。” 曰（A）：“薄乎云尔，恶得无罪？郑人使子濯孺子侵卫，卫使庾公之斯追之.子濯孺子曰：‘今日我疾作，不可以执弓，吾死矣夫！"问其仆（仆，御者也。）曰：‘追我者谁也？"其仆曰：‘庾公之斯也。 "曰：‘吾生矣。"其仆曰：‘庾公之斯，卫之善射者也。 夫子曰：“吾生”，何谓也？"曰：‘庾公之斯学射于尹公之他，尹公之他射于我。夫尹公之他，端人也，其取友必端矣。 （端人用心不邪辟，知我是其道本所出，必不害我也。）庾公之斯至，曰：‘夫子何为不执弓？"曰：‘今日我疾作，不可以执弓。 "曰（B）："小人学射于尹公之他，尹公之他学射于夫子，我不忍以夫子之道反害夫子。虽然，今日之事，君事也，我不敢废。 抽矢扣轮，去其金，发乘矢而后反。”（庾公之斯至，竟如孺子之所言。 而曰：“我不敢废君事。”故扣轮去镞，使不害人，乃以射孺子，四发而去。 乘，四也。孟子言是，以明羿之罪。 假使如子濯孺子之得尹公之他而教他之，何有逢蒙之祸乎？ 1.羿与逢蒙这两个人是什么关系？子濯孺子、庾公之斯、尹公之他这三个人是什么关系？ 答： 2.文中曰（A）的说话人是谁？曰（B）的说话人是谁？ 答： 3.上述两个“曰”后面都只有前引号（也就是上引号），没有后引号（也就是下引号），请把后引号补上（标在原文上）。 4. 把下面的句子翻译成现代汉语 （1）虽然，今日之事，君事也。 译文： （2）发乘矢而后反。 译文： 5.子濯孺子为什么确信庾公之斯不会杀死自己呢？ 答： 6. “抽矢叩轮，去其金”这句话中的“金”是指 。 “去其金”是为了 。 7.孟子认为“羿有罪（过错）”的理由是什么？注解中有一句话说明了理由，请把这句话找出来，并翻译成现代汉语。 注解： 译文： 参考答案： 1.都是师生关系。 2.(A)孟子 （B）庾公之斯 3.曰（A）全段结束处打双引号 曰（B）“我不敢废”后打单引号 4.(1)虽然如此，今日的事是君主命令的事。 （2）射了四箭，然后回去。 5.因为他知道庾公之斯为人正直。 6.箭头 不伤害人（使不害人） 7.注解：假使如子濯孺子之得尹公之他而教之，何由有逢蒙之祸乎？ 译文：假如像子濯孺子找到尹公之他来教那样，哪里还会有逢蒙之祸呢？ 3、南歧之见（阅读附答案） 作者：- 南歧在秦蜀山谷中，其水甘而不良，凡饮之者辄病瘿①，故其地之民无一人无瘿者。及见外方人至，则群小②妇人聚观而笑之曰：“异哉人之颈也焦③而不吾类！”外方人曰：“尔垒然凸出于颈者，瘿病之也，不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶？”笑者曰：“吾乡之人皆然，焉用去乎哉！” 终莫知其为丑。 （选自《贤奕编？警喻》） 「注释」 ①瘿：（yīng）颈瘤病，即颈上生囊状瘤子。②群小：贬称见识浅陋的人。 ③焦：细瘦。 1.下列各组中加点的词，意思不相同的一组是（） A.凡饮之者辄病瘿――西施病心而颦其里B.其水甘而不良――出淤泥而不染C.故其地之民无一人无瘿者――彼竭我盈，故克之D.吾乡之人皆然――然得而腊之以为饵2.用“/”为下面的句子断。 6. 【初中语文新课标阅读课外文言文<；老子一则>；答案跪求中语文 不知道你要那一章，我就随便自己翻一章了.老子道德经第七十四章 原文：民不畏死 奈何以死惧之若使民常畏死 而为奇者 吾得执而杀之 孰敢常有司。

南岐处在秦蜀的山谷之中，它的水味道甘甜，但水质不好，只要喝了这种水的人都生颈瘤病，所以那里的居民没有一个不是患有颈瘤病的人。后来他们见到外地人来了，一些见识浅陋的人和妇人们一起涌去围观，还大声嘲笑外地人：“这人的脖子真怪啊，怎么这样干枯细瘦？不和我们的一样！”外地人说：“你们那凸在脖子上的东西是一种颈瘤病。你们不找些好药除去你们的颈瘤病，反倒觉得我的头颈细瘦(不正常)?”那些秦蜀的人又大笑道：“我们这地方的人全是这样，哪里用得着去医治啊？”他们终究不知道自己的脖子是丑陋的。

给下列字加偏旁组成新字 ,在组词。另{一()昔{一()永{一()辟{一() 别：别人、别处。拐：柺棍、拐跑。 惜：爱惜、珍惜。错：错误、犯错。 泳：游泳、仰泳。咏：歌咏、咏唱。 僻：偏僻、僻静。避：回避、避让。 希望我的回答对你有帮助，满意请采纳，谢谢。 求初一《一元一次方程》这一章的总结！ 三、教学过程 复习提问； 1．什么叫做等式？等式有哪些性质？ 2．什么叫做方程？什么叫做方程的解？什么叫做解方程？ 3．什么叫做一元一次方程？它的标准形式是什么？它有几个解？ 4．解一元一次方程的一般步骤是什么？ 5．列出一元一次方程解应用题的一般步骤是什么？ 新课讲解和课堂练习： 1．翻开教科书，看第237页到第238页上的第1行字（用5分时间）。然后出示课前画在小黑板或纸上的本章内容的知识系统图（参见教师教学用书第252页上的图），向学生讲解，务使学生明白箭头所表明的知识之间的联络， 2.翻开教科书，看第240页上A组的第1题。顺次提问四名学生，全班讨论他们的回答。 第（1）小题的解法错在移项没有变号； 第（2）小题的解法错在去分母时计算不对； 第（3）小题的解法错在去分母时，有的项漏乘公分母； 第（4）小题的解法错在去括号时，括号前为负号，没有将括号内的各项全部变号。 3．翻开教科书，看第238～239页上“需要注意的几个问题”中的第1个问题，先看第238页上倒数第7行～5行，并提问： （1）这道题已知的是什么？ （2）这道题求的是什么？ （3）设甲厂原任务生产x台，则乙厂原任务生产多少？(4000-400-x)台。） （4）可以列出怎样的方程？（根据题意，得x×ll2％＋（4000-400-x）×112％=4000。） （5）怎样解这个方程？（请一名同学上黑板解这个方程。） （6）甲厂原任务生产多少台？（2000台。） （7）如果用算术解法，分析这道题就相当困难。它的算式是 ［4000-（4000-400）×ll0％］＋（112％-110％） =40÷2％=2000（台）。 哪位同学有兴趣，自己在课后去琢磨其中的道理，这样好不好？（好。） 那么，请大家再把需要注意的第1个问题再看一遍。（过3分时间后）由此我们进一步认识到代数解法的一些优越性。 课堂小结：在这堂课里，我们复习了等式、等式性质、方程、方程的解、解方程、一元一次方程和它的标准形式及其解的情况、解一元一次方程和列出一元一次方程解应用题的一般步骤等，还通过例项对比了代数解法与算术解法的不同。此外，我们还要注意以下几个问题，请大家翻开教科书，看第239页的倒数三段文字。第2条是什么呢？（念一遍后）这一条要求我们避免死记题型，学会自己分析。第3条是什么呢？（念一遍后）这一条要求我们养成检验习惯，注意是否合理。最后一条即第4条是什么呢？（念一遍后）这一条要求我们避免死套程式，灵活安排步骤。在我们今后的学习中，仍然要注意这几点，这样才能学好数学。 四、课外作业 教科书复习题四A组的第2题和第7题。 上一页 一花一世界 一叶一菩提 用日语怎么说 1面使う中に1つの世界が见えることができて、1枚の叶の中で菩萨が见えることができます ？(一5)X(一7分之27)十(一7)X(一7分之27)十12X(7分之27) 原式=5x27/7+7x27/7 +12 x27/7 =(5+7+12)x27/7 =24x27/7 =648/7 =92又4/7 把下列与众不同的数划掉270一230一200一190一160 270一230一190 打一成语一个独字里面一个匠和一个心 答案是【独具匠心】 独具匠心_金山词霸 【拼 音】： dú jù jiàng xīn 【解 释】： 匠心:巧妙的心思.具有独特的巧妙心思.多指技术或艺术方面有创造性. 【出 处】： 唐·张祜《题王右丞山水嶂》:“精华在笔端;咫尺匠心难”. 【示 例】： 在美术馆;我们兴趣盎然地欣赏那些~的绘画及雕塑作品. 粗一半细一半打一字谜粗_半细一半打字谜 粗的一半：且 细的一半：纟 所以：组 填恰当的动词不重复__ 一句 ；___ 一遭 ；___ 一手 ； ___ 一笔 说一句 走一遭 露一手 描一笔 同一插座一起用电视机一闪一闪的 你把电视机的插头拔掉，然后插在另一个插座上，如果这种现象消失，就说明是共用插座的问题，有两个原因，一是插座本身有问题，就是插头插多了，其中一个插头的铜片稍微薄一点就会插不紧；二是因为共用一个插座，电视机就会受到其他电器的干扰。 一个元宝一个麦克一朵花一个人猜成语 招财进宝 外文名 Bring in Wealth and Treasure 拼音 zhāo cái jìn bǎo 意义 古时多用于社会交往 用法 褒义 谓语 【拼音】：zhāo cái jìn bǎo 【用法】：褒义 谓语 【结构】：联合式 【解释】：“招财进宝臻佳瑞，合家无虑保安存。” 【出自】：元·刘唐卿《降桑椹》第二折：“招财进宝臻佳瑞，合家无虑保安存。”

ctrl+h,在查找一栏,选择所有数字,再设置格式,为罗马字体,再在替换一栏选择所有数字,格式设置为宋体,全部替换

直接就是中文名字的 你仔细在字体选择里面再往下翻翻

理想信念是一个思想认识问题,更是一个实践问题.理想不等于现实,理想的实现往往要通过一条充满艰难险阻的曲折之路,实践,只有实践,才是通往理想彼岸的桥梁.一、立志高远与始于足下1．立志高远.青年时期是理想形成的重要时期,也是立志的关键阶段.志向高远,就是要放开眼界,不满足于现状,也不屈服于一时一地的困难与挫折,更不要斤斤计较于个人私利的多少与得失.2．立志做大事.新时代的大学生应该把个人的命运与祖国和人民的命运联系在一起,胸怀祖国,服务人民,立志为祖国和人民的利益而奋斗,真正做到“以服务人民为荣、以背离人民为耻”,在为实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想.强调个人理想要符合社会理想,并不是要排斥和抹杀个人理想,而是要摆正个人理想同社会理想的关系.社会理想是个人理想的凝聚和升华,代表和反映着人们的共同愿望和根本利益,归根到底要靠全体社会成员的共同努力来实现,并具体体现在每个社会成员为实现个人理想而进行的活生生的实践中.当社会理想同个人理想有矛盾冲突的时候,有志气、有抱负的人可以作出最大的自我牺牲,使个人的理想服从于全社会的共同理想.3．立志须躬行.实现崇高的理想,要从我做起,从现在做起,从平凡的工作做起.二、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性1．理想的实现是一个过程.唯物辩证法认为,事物是作为过程而发生和存在的.同样,理想的实现也是一个过程.理想越是高远,它的实现过程就越复杂,需要的时间就越长.在实现理想的征途中,遭遇到一点困难、曲折或失败,就灰心丧气、悲观失望甚至动摇理想信念的人,不可能将理想最终变为现实,也不可能体会到实现美好理想的巨大幸福.2．正确对待实现理想过程中的顺境与逆境.唯物辩证法认为,事物的变化发展是前进性和曲折性的统一,总趋势是前进的,道路是曲折的,在曲折中前进.所以,理想的实现过程也不可能一帆风顺,必定是道路曲折,有顺境有逆境.迎高潮而快上,乘顺风而勇进,这是身处顺境的学问,是善于抓住机遇不断丰富与完善自己的方式；处低谷而力争,受磨难而奋进,这是身处逆境的学问,是将压力变成动力之所为.在追求理想的旅途中没有永远的顺境,也没有永远的逆境.因此,当身处顺境时,切莫得意忘形,因为顺境可能只是一时的,必须做好遇到逆境的准备；当身处逆境时,也勿悲观失望,只要勇于战胜逆境,顺境就在前面.三、在实践中化理想为现实1．实现理想的思想基础：正确认识理想与现实的关系.（1）理想和现实是对立统一的关系.①对立性：理想受现实的规定和制约,不能脱离现实而幻想未来.理想与现实的矛盾与冲突,属于“应然”和“实然”的矛盾.②统一性：理想与现实又是统一的.理想是在对现实认识的基础上发展起来的.现实是理想的基础,理想是未来的现实.一方面,现实中包含着理想的因素,孕育着理想的发展,在一定条件下,现实必定要转化为理想.另一方面,理想中也包含着现实,既包含着现实中必然发展的因素,又包含着由理想转化为现实的条件；在一定的条件下,理想就可以转化成为未来的现实.脱离现实而谈理想,理想就会成为空想.（2）理想和现实关系的两种错误认识：①是用理想来否定现实.当发现现实并不符合理想的时候,就对现实大失所望,甚至对社会现实采取全盘否定的态度.②是用现实来否定理想.当发现理想与现实的矛盾时,觉得实现理想很困难、很渺茫,认为还是“实际”一点好,不要做什么“理想主义者”,对于现实中一些消极乃至丑恶的现象不愤怒、不斗争,甚至与之同流合污.2．实现理想的重要条件：坚定的信念.只有对科学理想坚信不疑,才能坚定自己的向往和追求,并将理想落实到行动上.当代大学生,要努力学习马克思主义理论,特别是要学习和掌握反映当代中国社会发展规律的马克思主义中国化的最新成果,才能更加深刻地认识当今世界和当代中国,把握社会历史发展的规律,更加坚定科学、祟高的理想信念.3．实现理想的根本途径：勇于实践、艰苦奋斗.理想必须通过实践才能转变为现实.再好的理想,如果不付诸行动,就没有实际意义.艰苦奋斗是成就伟业不可或缺的条件.一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族,是难以自立自强的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家,是难以发展进步的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党,它的事业是难以兴旺发达的.讲艰苦奋斗,并不是要无谓地自讨苦吃,而是为了实现既定的理想,不怕吃大苦、耐大劳,不惜献出自己的一切.在通向理想的道路上,在实现理想的过程中,没有艰苦奋斗的精神,理想是不会自动转化为现实的.

这样子厚的英文书，翻译的话很定时要很长时间的。既然是为了工作原因，就不能以为这个而浪费工作时间。如果一定要翻译的话，就挑那些必须的翻译吧，至少也简单点。

2022月全食最新消息【观测时间】：半影食始为11月8日16时01分，此时肉眼很难察觉到月面亮度降低;初亏为11月8日17时09分，标志着月食阶段的开始;食既为11月8日18时16分，月亮恰好全部进入地球本影;食甚为11月8日18时59分，月亮中心和地影中心相距最近，是本次月全食震撼人心的时刻，最大食分1.364;生光为11月8日19时42分，月亮从地球本影冒出;复圆为11月8日20时49分，月亮完全脱离地球本影;半影食终为11月8日21时58分，标志着月食阶段的完全结束。【直播+回放入口】：点击进入【月全食观看范围】：我国虽不能全境看到月全食的整个过程，但是大部分地区都可以看到全食的“红月亮”阶段。从全球来说，除南极洲、非洲、欧洲大部分、亚洲西部、南美洲东部地区看不到外，其余地区均可以观测到本次月全食。东北、华北等地区可以看到月全食的初亏。中西部地区，当月亮升起来的时候，月食已经开始，可见“带食月出”景观。例如在北京、上海、南京、杭州等地，月亮升起来不久，就会开始“初亏”，这之后一直到复圆的各个阶段都可以看到。当天，广州月出时间为17时39分，日落时间为17时45分，因此，广州地区的市民将可看到从食既到半影食终的过程，而且月全食的主要过程是在上半夜出现，大家无须熬夜欣赏。西部地区的拉萨、乌鲁木齐等地，月亮升出地面时，已经处于月全食阶段。11月“天象剧场”上新了。天文科普专家介绍，月全食、月掩天王星、天王星冲日、火星合月、狮子座流星雨极大等天象将轮番上演，其中，年度大戏——月全食最值得期待，我国公众不要错过。11月8日，一次非常适合我国观测的月全食将震撼登场。这一次，我国东部地区能够看到月食的完整过程，中西部地区可见‘带食月出"，也就是月亮在升起的时候已经处于月食状态了。值得一提的是，这次月全食发生时，还会出现月掩天王星的天象，使用望远镜，可以看到月亮逐渐遮挡天王星的过程这次月全食的初亏将发生在，北京时间11月8日17时09分，食既18时16分，食甚18时59分，生光19时42分，复圆20时49分。

2022月全食最新消息【观测时间】：半影食始为11月8日16时01分，此时肉眼很难察觉到月面亮度降低;初亏为11月8日17时09分，标志着月食阶段的开始;食既为11月8日18时16分，月亮恰好全部进入地球本影;食甚为11月8日18时59分，月亮中心和地影中心相距最近，是本次月全食震撼人心的时刻，最大食分1.364;生光为11月8日19时42分，月亮从地球本影冒出;复圆为11月8日20时49分，月亮完全脱离地球本影;半影食终为11月8日21时58分，标志着月食阶段的完全结束。【直播+回放入口】：点击进入【月全食观看范围】：我国虽不能全境看到月全食的整个过程，但是大部分地区都可以看到全食的“红月亮”阶段。从全球来说，除南极洲、非洲、欧洲大部分、亚洲西部、南美洲东部地区看不到外，其余地区均可以观测到本次月全食。东北、华北等地区可以看到月全食的初亏。中西部地区，当月亮升起来的时候，月食已经开始，可见“带食月出”景观。例如在北京、上海、南京、杭州等地，月亮升起来不久，就会开始“初亏”，这之后一直到复圆的各个阶段都可以看到。当天，广州月出时间为17时39分，日落时间为17时45分，因此，广州地区的市民将可看到从食既到半影食终的过程，而且月全食的主要过程是在上半夜出现，大家无须熬夜欣赏。西部地区的拉萨、乌鲁木齐等地，月亮升出地面时，已经处于月全食阶段。11月“天象剧场”上新了。天文科普专家介绍，月全食、月掩天王星、天王星冲日、火星合月、狮子座流星雨极大等天象将轮番上演，其中，年度大戏——月全食最值得期待，我国公众不要错过。11月8日，一次非常适合我国观测的月全食将震撼登场。这一次，我国东部地区能够看到月食的完整过程，中西部地区可见‘带食月出"，也就是月亮在升起的时候已经处于月食状态了。值得一提的是，这次月全食发生时，还会出现月掩天王星的天象，使用望远镜，可以看到月亮逐渐遮挡天王星的过程这次月全食的初亏将发生在，北京时间11月8日17时09分，食既18时16分，食甚18时59分，生光19时42分，复圆20时49分。

一、教学理念的变化 传统的教育教学模式过分强调知识的重要性、理论性，忽视学生的实际兴趣，淡化了学生的学习思维、创造性和终身学习的一贯性。新程标倡导以学生为本位，教师是学习的组织者、不再是教学的主宰者。这就要求我们教师必须转变教学观念，改变教学角色 ， 尊重学生 ， 和学生一起去感受、认识、探索、分析、概括，建立民主、平等、和谐的师生关系。因此，在教学中教师应发自内心的爱学生，学生只有真正感受到了教师的尊重和爱，才会快乐的学，健康地成长。教师爱学生，就是要相信学生，既要看到他们的优点也要看清他们的缺点，鼓励学生在课堂教学中超越学科本位的理念而以提高学生科学素质为教育目标，着眼于学生的发展，注重培养学生的良好的学习兴趣、学习习惯。在教学中，通过让学生观察身熟悉的现象，探究其内在的本质的化学规律，培养学生的探究精神和实践能力。二、倡导以科学探究为主的多样化的学习方法 新教材将科学探究作为课程改革的突破口，倡导以科学探究为主的多样化的学习方法。教育 部 颁发 的《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》明确指出“义务教育阶段化学课程 中的科学探究， 是学生积极主动地获取化学知识，认识和解决化学问题的重要实践活动。”因此在新教材的第一章中就介绍了一种全新的学习方法——科学探究，并具体设置了实验、观察、调查、资料收集、阅读、对话、辩论等积极的学习方式，以改变教师传统的教学方式。学生的学习方式是形成和发展学习能力的依托，是学习行为赖以运作 的主渠道，也是自我发展的支柱所在。以科学探究为主的学习方式，是科学教育的必然要求。例如在物质性质的教学中，氧气、二氧化碳、金属等性质的学习，教材都是通过学生的科学探究过程让学生自己去感受、去体会、去总结物质的性质 。特别是许多实验都可以用家庭厨房中的物品来加以完成，更提高了学生的学习激情。在探究性教学过程中，以课程学习中提出的向题展开，以解决问题为结束。学生通过探究过程的讨论与交流，以及书写探究报告、制作模型、辩论和展览等形式，可以形成一个有利于 人际沟通与合作的良好氛围，发展乐于合作、分享信息和成果的团队精神，这也是新课程标准的一个重要的理念。 在学习过程中，每个人都有自己的学习方式，都体现了其独特的个性。在义务教育化学课程的教与学的过程中，既要尊重每个人的学习方式的独特性。更要努力促进新的学习方式的形成。这与原有的旧教材相比是最突出的一个特点。三、注重培养学生的实践能力化学是一门以实验为基础的自然科学化学实验是化学教育的一种最有效的教学形式，它可以帮助学生建立和巩固化学基本概念和基本理论，获取化学知识，培养学生的动手能力和实践能力。新教材在内容上有许多有趣的实验，都要求学生自己动手完成以后，自行归纳总结物质的性质、用途。例如水的净化原理，通过自制的简易的净水器，既了解了污水中含有的主要污染物，又掌握了净水的一般方法，更切身感受了污水带给人类的危害。不少学生还利用身边的废弃物创造发明了各种各样的简易净水器。教材上还安排了到附近的工厂、农村去实地参观学习，参加实践活动，这样使许多学生的动手能力和实践能力都得到较大的提高。四、对学生学习评价方式的转变 教育部颁发的《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》明确指出“对学生的学业评价注重评价与教学的协调统一，强调过程评价与结果评价并重。”新课程在重视教师及他人对学生学习状况进行评价的同时，更重视学生个体的自我评价。教师通过学生学习档案和自我评价资料，可以了解学生的学习态度和学习特点，了解学生对知识的掌握情况以及在观念和方法上的进步。并及时地给予针对性的指导。新课程还通过学生的活动表现评价学生的探究能力和情感态度与价值观，通过纸笔测验注重考核学生解决实际问题的能力，彻底改变了原来只用考试成绩来评价学生学习好坏的评价方式，这样可以从全方位来肯定学生的学习情况。初中化学的新课程打破了按学科体系组织化学教学内容的传统框架，立足于学生学习方式的转变。

一、教学理念的变化 传统的教育教学模式过分强调知识的重要性、理论性，忽视学生的实际兴趣，淡化了学生的学习思维、创造性和终身学习的一贯性。新程标倡导以学生为本位，教师是学习的组织者、不再是教学的主宰者。这就要求我们教师必须转变教学观念，改变教学角色 ， 尊重学生 ， 和学生一起去感受、认识、探索、分析、概括，建立民主、平等、和谐的师生关系。因此，在教学中教师应发自内心的爱学生，学生只有真正感受到了教师的尊重和爱，才会快乐的学，健康地成长。教师爱学生，就是要相信学生，既要看到他们的优点也要看清他们的缺点，鼓励学生在课堂教学中超越学科本位的理念而以提高学生科学素质为教育目标，着眼于学生的发展，注重培养学生的良好的学习兴趣、学习习惯。在教学中，通过让学生观察身熟悉的现象，探究其内在的本质的化学规律，培养学生的探究精神和实践能力。二、倡导以科学探究为主的多样化的学习方法 新教材将科学探究作为课程改革的突破口，倡导以科学探究为主的多样化的学习方法。教育 部 颁发 的《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》明确指出“义务教育阶段化学课程 中的科学探究， 是学生积极主动地获取化学知识，认识和解决化学问题的重要实践活动。”因此在新教材的第一章中就介绍了一种全新的学习方法——科学探究，并具体设置了实验、观察、调查、资料收集、阅读、对话、辩论等积极的学习方式，以改变教师传统的教学方式。学生的学习方式是形成和发展学习能力的依托，是学习行为赖以运作 的主渠道，也是自我发展的支柱所在。以科学探究为主的学习方式，是科学教育的必然要求。例如在物质性质的教学中，氧气、二氧化碳、金属等性质的学习，教材都是通过学生的科学探究过程让学生自己去感受、去体会、去总结物质的性质 。特别是许多实验都可以用家庭厨房中的物品来加以完成，更提高了学生的学习激情。在探究性教学过程中，以课程学习中提出的向题展开，以解决问题为结束。学生通过探究过程的讨论与交流，以及书写探究报告、制作模型、辩论和展览等形式，可以形成一个有利于 人际沟通与合作的良好氛围，发展乐于合作、分享信息和成果的团队精神，这也是新课程标准的一个重要的理念。 在学习过程中，每个人都有自己的学习方式，都体现了其独特的个性。在义务教育化学课程的教与学的过程中，既要尊重每个人的学习方式的独特性。更要努力促进新的学习方式的形成。这与原有的旧教材相比是最突出的一个特点。三、注重培养学生的实践能力化学是一门以实验为基础的自然科学化学实验是化学教育的一种最有效的教学形式，它可以帮助学生建立和巩固化学基本概念和基本理论，获取化学知识，培养学生的动手能力和实践能力。新教材在内容上有许多有趣的实验，都要求学生自己动手完成以后，自行归纳总结物质的性质、用途。例如水的净化原理，通过自制的简易的净水器，既了解了污水中含有的主要污染物，又掌握了净水的一般方法，更切身感受了污水带给人类的危害。不少学生还利用身边的废弃物创造发明了各种各样的简易净水器。教材上还安排了到附近的工厂、农村去实地参观学习，参加实践活动，这样使许多学生的动手能力和实践能力都得到较大的提高。四、对学生学习评价方式的转变 教育部颁发的《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》明确指出“对学生的学业评价注重评价与教学的协调统一，强调过程评价与结果评价并重。”新课程在重视教师及他人对学生学习状况进行评价的同时，更重视学生个体的自我评价。教师通过学生学习档案和自我评价资料，可以了解学生的学习态度和学习特点，了解学生对知识的掌握情况以及在观念和方法上的进步。并及时地给予针对性的指导。新课程还通过学生的活动表现评价学生的探究能力和情感态度与价值观，通过纸笔测验注重考核学生解决实际问题的能力，彻底改变了原来只用考试成绩来评价学生学习好坏的评价方式，这样可以从全方位来肯定学生的学习情况。初中化学的新课程打破了按学科体系组织化学教学内容的传统框架，立足于学生学习方式的转变。

产生新元素的变化属于化学变化吗生成新物质的变化,叫做化学变化,又称化学反应化学变化在生产和生活中普遍存在.如铁的生锈、节日的焰火、酸碱中和等等.宏观上可以看到各种化学变化都产生了新物质,这是化学变化的特征.从微观上可以理解化学变化的实质：化学反应前后原子的种类、个数没有变化,仅仅是原子与原子之间的结合方式发生了改变.化学变化不能有新元素的产生,前后原子是一样的,只是组成不同了

是的，但不包括核反应，因为化学变化是在原子级别的

已发送，请采纳

小妮子系列的都可以啊

家里拒绝你好的了

teamtenhowsitoursdear / readnow

新概念英语第103-104课内容讲解（第一册） 　　导语：有些学校是有法语学习的，下面是一篇关于法语考试的英语课文，欢迎大家来学习。 　　Lesson 103 The French test法语考试 　　Listen to the tape then answer this question.How long did the exam last? 　　听录音，然后回答问题。考试持续了多长时间? 　　Gary: How was the examination, Richard? 　　加 里：考试考得怎样，理查德? 　　Richard: Not too bad. I think I passed in English and Mathematics. The questions were very easy. How about you, Gary? 　　理查德：不算太坏，我想我的英语和数学及格了。题目很容易。加里，你怎么样? 　　Gary: The English and Maths papers werenu2019t easy enough for me. I hope I havenu2019t failed. 　　加 里：英语和数学试题对我来说不很容易。我希望别不及格。 　　Richard: I think I failed the Intelligence Test. I could answer sixteen of the questions. 　　They were very easy. But I couldn"t answer the rest. They were too difficult for me. 　　理查德：我想我的法语及不了格，我能回答其中的16道题。这些题很容易。但我回答不出其作的题。那些题对我来说太难了。 　　Gary: Intelligence tests are awful, arenu2019t they? 　　加 里：法语太可怕了，你说呢? 　　Richard: I hate them. Iu2019m sure Iu2019ve got a low I.Q. 　　理查德：我讨厌法语。我的法语成绩肯定很低。 　　Gary: Oh, cheer up! Perhaps we didnu2019t do too badly. 　　The guy next to me wrote his name at the top of the paper. 　　加 里：啊，别灰心!或许我们考得还不太糟。坐在我旁边的那个人只在试卷顶端写自己的名字。 　　Richard: Yes? 　　理查德：是吗? 　　Gary: Then he sat there and looked at it for three hours! He didnu2019t write a word! 　　加 里：然后他就坐在那里，对着考卷看了3个小时，一个字也没写! 　　New words and Expressions生词和短语 　　exam 　　n. 考试 　　pass 　　v. 及格，通过 　　mathematics (maths是缩写) 　　n. 数学 　　question 　　n. 问题 　　easy 　　adj. 容易的 　　enough 　　adv. 足够地 　　paper 　　n. 考卷 　　fail 　　v. 未极格，失败 　　answer 　　v. 回答 　　mark 　　n. 分数 　　rest 　　n. 其他的东西 　　difficult 　　adj. 困难的` 　　hate 　　v. 讨厌 　　low 　　adj. 低的 　　cheer 　　v. 振作，振奋 　　guy 　　n. 家伙，人 　　top 　　n. 上方，顶部 　　Notes on the text课文注释 　　1 I think I passed in English and Mathematics.我想我的英语和数学及格了。如果说通过某一个考试，直接用动词pass;如果说通过某一科目，则用pass in。 　　2 the English and Maths papers 英文和数学卷子。 　　paper这个词当“试卷”讲时，是可数名词。 　　3 How about...?u2026怎么样? 　　用于征求他人意见或询间情况。 　　4 easy enough for me，是指对我来说不难，我可以完成和通过。而too difficult for me是指对我来说太难了,无法完成和通过。 　　5 cheer up 振作起来。 　　Lesson 104 Too、very、enough 太、非常、足够 　　New words and expressions生词和短语 　　clever 　　adj.聪明的 　　stupid 　　adj.笨的 　　cheap 　　adj.便宜的 　　expensive 　　adj.贵的 　　fresh 　　adj.新鲜的 　　stale 　　adj.变搜的 　　low 　　adj.低的，矮的 　　loud 　　adj.大声的 　　high 　　adj.高的 　　hard 　　adj.硬的 　　sweet 　　adj.甜的 　　soft 　　adj.软的 　　sour 　　adj.酸的 　　Lesson 103-104 自学导读 First things first 　　课文详注 Further notes on the text 　　1.the rest，剩余部分。 　　这里指其余的题，注意rest与定冠词连用的用法。 　　2.at the top of，在u2026u2026顶端。 　　反义词为 at the bottom of(在u2026u2026末端)。 　　3.next to，邻近，贴近。 　　语法 Grammar in use 　　too与enough 　　(1)enough的用法 　　A 在形容词之后使用： 　　He failed the exam because it wasn"t easy enough. 　　他考虑不及格，因为题不够容易。(不说 enough easy) 　　B 在名词之前使用： 　　He didn" t buy the car because he didn"t have enough money. 　　他没买那部车，因为他没有足够的钱。 　　C 可以用在 enoughu2026 for sb./sth.和 enoughu2026 to do sth.结构之中： 　　She hasn"t got enough money for a holiday. 　　她没有足够的钱去度假。 　　This dress isn"t big enough for her. 　　这件衣服对她来说不够大。 　　She"s not old enough to live alone. 　　她未到独自生活的年纪。 　　(2)too的用法 　　A too 表示“过于”： 　　I can"t go out. It"s too hot. 　　我无法外出，太热了。 　　She couldn"t answer the questions because they were too 　　difficult for her. 　　她无法回答问题，因为对她来说太难了。 　　B 可以用在 toou2026for sb./sth.结构之中： 　　This skirt is too big for me. 　　这条裙子对她来说太大了。 　　It"s too easy for me. 　　这对我来说太容易了。 　　C 可以用在 toou2026to do sth.结构之中： 　　The exam was too difficult for him to pass. 　　考试太难了，以至于他无法通过。 　　The box is too heavy for you to carry. 　　这个盒子太沉了，你没法扛起。 　　She i too young to live alone. 　　她年纪太小了，无法独自生活。 　　It"s too far to walk home from here. 　　从这儿步行回家太远了。 　　请比较： 　　The wall is too high for them to climb over. 　　这堵墙太高了，他们无法攀越过去。 　　The wall is low enough for them to climb over. 　　这堵墙矮到如此之程度，以至于他们可以攀越过去。 　　词汇学习 Word study 　　1.fail v. 　　(1)失败;及格： 　　Doctors failed to save the old man"s life. 　　医生们未能挽救那位老人的生命。 　　He failed his French paper because it was too difficult. 　　他的法语考试没及格，因为试卷太难了。 　　(2)(身体等)衰退;变弱;凋谢： 　　My eyesight is failing. 　　我的视力在衰退。 　　The flowers failed for lack of sunshine. 　　花因缺少阳光而凋谢。 　　(3)(后接不定式)不，不能;忘记： 　　I fail to see why you find it so extraordinary. 　　我不明白为什么你们认为它如此与众不同。 　　He failed to persuade me. 　　他没能说服我。 　　2.hate v. 　　(1)讨厌;不喜欢;有反感： 　　He hates exams! 　　他讨厌考试! 　　I hate beef. 　　我不喜欢牛肉。 　　(2)憎恨;憎恶： 　　He said that he hated hypocrisy. 　　他说他憎恶虚伪。 　　Tom really hates the murderer in that film. 　　汤姆十分仇视那部电影中的杀人凶手。 ;

最好是去买书，因为没有外界的支持，不用电也不用听，什么时候都可以看，你可以去书店买那种小册子，高考必备重点古诗词，还有高中文言文翻译里面都有。

化学变化是有新物质生成的变化，同时还伴随能量变化。

学变化在生成新物质的同时,还伴随着（能量）的变化,表现为（吸热）现象和（放热）现象

欠吹吹拂欢欢乐东栋栋梁冻冷冻利莉茉莉俐伶俐果裸裸色课课程此龇龇牙咧嘴呲呲牙

几——机，饥，讥，朵，冗，肌，凡，仉、玑……采——彩，睬，踩，菜，倸，埰，婇，寀，棌，啋……欠——吹，炊，砍，坎，饮，次，软，欺……

“并，我，欠，交”加个“食”字旁可以组成新字：饼bǐng、饿è、饮yǐn、饺jǐao。画饼充饥huà bǐng chōng jī ，比喻用空想来安慰自己。特别是用来欺骗别人。饿其体肤è qí tǐ fū ，天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤——《孟子》饮水思源yǐn shuǐ sī yuán ，喝水的时候想起水是从哪儿来的，比喻不忘本。饺饵jiǎo ěr ，食品名。饺子；馄饨。如果不加同一偏旁，也可以组成：瓶、鹅、芡、效，迸、哦、软、郊

并加提手变成拼 我加单立人变成俄 欠加口字旁变成吹 交加角丝变成绞

统一加个单人旁就可以。

吹拂欢待（欢快地款待）欢喜欠加偏旁组词：吹吹拂欢欢喜软软糖砍砍柴炊野炊次次序饮饮料坎坎坷

饮 饮水 吹 吹牛 次 次品 芡 芡实 坎 坎坷 竖心旁一个欠读“xian ” 指高兴；适宜 （唐宋诗词常用） 软 软化 欣 欣喜 肷 狐肷 欤 语气词（没词可组） 欧 欧洲 炊 炊具 欷 姓氏 欲 欲望 诶 叹词（没词可组） 砍 砍柴 钦 钦佩 欺 欺骗 歆 羡歆

加口字旁，变成(吹)。

饮：[yǐn] 饮水吹 ：[chuī]吹牛次：[cì]次品欠qiàn人在疲倦时张口出气:打哈欠。身体稍稍向上移动:欠身。短少，不够:欠缺。欠安。借别人的财物没有还或应当给人的事物还没有给:拖欠。欠账。短缺欠qian如:"打哈欠"(dǎhāqian)

资料吃饭饮水

欠 饮 冷饮 饮食几 饥 饥饿 忍饥挨饿其 期 星期 日期 期限聿 律 律师 法律我 饿 饥饿 挨饿鬼 魅 邪魅 魅力少 沙 沙子 风沙曼 慢 缓慢 傲慢谢谢采纳~

把（把手）　爸（爸爸）　疤（伤疤）　笆（篱笆）歉（道歉）　次（每次）　芡（芡实）　吹（吹风）（答案不唯一）

并加提手变成拼 我加单立人变成俄 欠加口字旁变成吹 交加角丝变成绞

加上两点水次加上三点水上u3cc4

欢

次元欢迎

你UTO了~

成语存在的基础，一是古汉语大量的单音节表意单元，一是古中国社会文化对经典的依赖，使得读书人可以对大量典故有普遍的共同认知。现在产生的自然谈不上成语不成语的问题。具体到这些常见的新生熟语，既然爱用的人不少，那么也就deserve一个客观的具体分析。最重要的标准，我觉得还是从纯粹的语言角度，你究竟能不能承担你宣称的表意功能。质量不输成语，表意完整，用字得体，节奏生动，完全可以继续用下去的：细思恐极。虽然有个遗憾是“恐极”只能表达“恐惧之极”而不能表达“恐怖之极”，但总体语感已经非常好了。表意正确，质量尚能忍受的：男默女泪。语义单元部分破坏，有文化素养的人读起来会明显不适的：不明觉厉：单音节的“厉”根本无法对应“厉害”的含义。但节奏还算流畅。累觉不爱：节奏错误，按汉语四字词的习惯，单音节的“累”和“觉”组合，变成了“屡次觉得”的意思，倒是有点歪打正着。人艰不拆：无法正确表意。但音韵还算有味道。（主要带“不”字的念起来都还可以……）喜大普奔：显然四个字都无法表达对应意思，只是一个缩写，但残存的碎片组合在一起还是有一点画面感。狗屁不通的垃圾：说闹觉余十动然拒体亏屁思兵粮寸断等等btw古汉语中有不少成语流传到今天也已经坏掉了，表意不清或不完整的问题越来越多。像空穴来风这种，同时可以表达两个完全相反的意思。特别麻烦的比如差强人意，由于前两个字对应的表意功能已经流失，各种人乱用起来非常混账，真不如直接死掉的好。世界上本没有成语，用的人多了，就有了成语。「语言的形成是大浪淘沙，生命力强的语言就能流传下来。」古代的成语在当时也必定是「新成语」，只是用的人多了，用习惯了，后来就成了成语。每个时代都会有属于每个时代的「成语」出现，不用一惊一乍的。「新成语」表达着新时代的新气象，凝练生动，尤其年轻人特别爱用。是否可能编入词典，就让时间来检验他们吧。-巴巴罗莎，刀锋这不是成语，只能算是俗语，或者说是网络黑话。他的最大作用是让使用者在打字时少说几个字。不必上纲上线，这些语言本身并不在一定的高度上，所以也谈不上什么影响。就比如你在教科书上画了一张杜甫，很流行，但改变不了历史进程。知乎用户，专业点反对！不同意说人多传颂会成为成语的说法。说的人多从来不是成为成语的条件，那叫俗语。文化人传颂的才成为了成语。那都是有经有典的。最后，这几个词，别说它们是成语好么？即使加了个新字。阉殖扣，想成为修鞋匠不明觉厉，虽然不明白你在说什么但是好像很厉害的样子。英语的seeyou=CU，外国人会把这当成语吗？杨佳耀，兴趣很多，能力很小多虑了，其中绝大部分活不了多久。你看现在还有人说“大虾”、“GGMM”和“正龙拍虎”的吗？匿名用户不赞同上纲上线，语言终究是一种工具，使用语言进行交流的人不觉得在理解上存在问题就足够了。两个混迹于论坛贴吧的人在聊天时，一个“喜大普奔”可能会换来双方的会心一笑。同样的词语说给年长者或者对网络词语不熟络的人，却只能让对方一头雾水。在前面这种状况下，使用这类词汇并无不妥，后面这一种情况下，显然就不合适了。归根到底，还是看交流者是谁。尽量不要因为自己使用一些新兴词汇给别人带来困扰为好。邹富贵，读书巨慢协会名誉理事左右无事，也来掺和两句。废话较多，赶时间请直接看第五点。--------------------------------------------------------------------1.成语并非不可替代，作为语言的副产品，它必然是在语言和社会发展到一定程度后，人类在交流中自发制造并使用的东西。而它在交流中最大的优势，也是它能够存活下来的重要原因，便是它极大地提高了交流的效率。举个例子，谏太宗十思疏中学都学过，其中有一句“载舟覆舟，所宜深慎。奔车朽索，其可忽乎？”这里面用了两个成语，不用成语当然也表达出相同的意思，但免不了要把荀子和尚书的原文引一遍，说不定还得加上注释。这样写出来谏疏，啰嗦倒是其次，要表达的主旨，也只能淹没在一大堆引用的原文里边了。因此，出于简化交流的目的，人类有生产并使用成语的自发性倾向。2.中国的成语，基本都是典有所出，而这里面的大部分成语背后都有一个故事。使用这个成语，就代表着讲了这个故事，并同时表达了该故事背后的道理，或者是在说和这个故事相似的情节。举例，红楼梦里贾宝玉看见龄官在花下抠土，以为她是要学黛玉葬花，便自忖“若真也葬花，可谓‘东施效颦"，不但不为新特，且更可厌了。”此处若无“东施效颦”四字，看的时候难免想，为啥学她就可厌了啊？有此四字，便知道，哦，以前也有人这么干过，被笑了几千年。又比如萧规曹随，你上头来个新领导，你去问他公司政策需不需要做什么改动，他给你这四个字，就知道该怎么做了。类似的像朝三暮四、沐猴而冠之类的也一样。这也是第一点里提高效率的一种体现，不过由1里的单纯说道理，变到背后有故事了。3.由第二点发展而来，就产生了一个问题，不知道背后的典故怎么办，这就出现隔阂了。我不知道典故，就不晓得你在说啥。比如我用了三豕涉河这个成语，即便你知道豕是猪的意思，不知道典故的话，你也不大可能猜出来我想表达什么意思（在不借助搜索的情况下）。因此，很多成语的使用受到限制，因而用得不多，逐渐消失。4.不过成语的消失并非完全取决于典故的曲折，最重要的因素一是使用情景：还拿三豕涉河来说，能用这个成语的情景基本固定在文献版本考据领域，其他地方用不到。作为反例，看一下心猿意马这个词，用这个词的各位恐怕少有知道它和佛教的渊源了，但这并不影响使用，因为它使用范围广，凡是不专心的时候都能用这词，于是乎即便不知道原典我们也能使用，而经年的使用下来，词语就已经和原典关系不大了。二是语义还原，即是说看到成语之后，即便不知道什么意思，也能通过字面推测出来其语义和使用场景。看一下人涉卬否这个词，典出诗经，说的是别人过河，而我要等朋友所以不跟着过，用来说做事坚持自己原则，有自己主张的人。能使用范围不可谓不广，但这词没有流行，原因是卬字，这里作“我”解，不知道这点的话，看到这个词就只能茫然无措了。5.正如@闻果 所说，语言本身就是变化的，每一代都会出现自己的语言，没什么好担心的。不过同时需要注意到的是，语言本身的变化环境也改变了。简单来说，互联网让更多的人能够发言，并且这些发言能够让还要多的人看见。而这种事情，换做以前，只有少部分人能做到，这实际上是加速了语言（写的部分）的变化。即是说，特指到成语，互联网使得成语的“创造-使用-修改-淘汰”这个过程变得更快，而网络成语是否能最终留下来，就得看它们的生命力是否够强了，前面提出来的几点，大概可作为判断时的参考吧。--------------------------------------------------------------------题主提出来的这些词，我觉得细思恐极很有潜力。男默女泪和不明觉厉也许可能吧。显示全部虫可语冰，拖延症爱好者一个在某段时间，某种范围内流传的短语，能够被一个经过正常程度中文教育的人无歧义的无明显困难的，将其翻译成通俗的语义，那么，不论其流传时间长短，是否有一个名人做背书，是否有一个哀婉动人的故事，我们都称之为一个及格的成语。以此，不明觉厉、男默女泪、累觉不爱、细思恐极等一些词，虽然将来能否大浪淘沙，在几十年后的人们口中念出来，也是难讲，但他们已经能称之为及格的成语。甚至如正龙拍虎之类可算是新成语优秀的正面典型，若是百年后进不了成语词典，反倒要觉得奇怪。但是十动然拒、人艰不拆这些语义结构有着明显缺陷和歧义的就很难说是及格的成语，至于普大喜奔、体亏屁思多铆蒸刚之类的简单堆砌，毫无逻辑的四字组合，至多只能成为圈内互相会心一笑的黑话，非圈内人士不需要也不能把如此之多的圈内语言当做基本词组背熟了，从这个角度来看他们不能称之为成语了。回到本题，新成语既不用屁颠屁颠的赶趟学全了，也不能一棍子打死，至于对中文环境的污染？大可不必担心，自娱自乐的小圈子文化要么自我消亡，要么发展进化融合到主流文化中去，你不必担心有一天你的孩子得去吧文言文翻译成火星文，年轻人玩这个玩累了自己就会消停。这个叫累觉不爱.时代词语能不能活下去，关键在于有没有喜欢他的文学家。马逾，相与信为任，同是非曰侠成语词典万口传，至今已觉不新鲜。江山代有妙词出，各领风骚数百年。——《论词》顺带一提，最有潜力写入词典的是男默女泪和不明觉厉这两个词知乎用户，一只考完研的狗什么是成语?成语是一种表达的精简化，往往是有一个典故，时间长了约定俗成的表达一个意思。而且成语的意思并非一成不变，比如感同身受等。有一点要提的是，对于一个成语（典故），我们使用往往是其感觉，比如目无全牛，叶公好龙，不是其完整的故事，而是这个故事带给人的道理，感受。现在的网络新词，在简洁准确地表达某种意思来讲，使用时是很方便的，比如喜大普奔。但是这些词很多只是对几个词语或断句抽出其中几个字的拼凑，其中的典故的成分少了许多，文化气息比较少，让人感觉只是俏皮话。也就是俗语啦。不过也有例外，像人艰不拆，让人想起林宥嘉的歌和mv，很有画面感和故事，很有成语的感觉。是否能收入词典?我猜想应该是不能。因为这些大多是网络词汇，很讲究时髦，生命力不强，很可能在过几年你再说这些词要被笑掉大牙了，使用者都抛弃的词还能指望辞典收录吗?可能少数会保留下来。真是人艰不拆。非专业人士意见，轻喷~xiaoluxin，永远的beta版这些词有能力存活若干年才有可能在若干年后编入词典。看时代的发展，基于现阶段文化创新快餐化，各种娱乐性质居多的文化浮现。个人觉得这些词也就存活半年到一年。不太可能延续下去。攸宁，安心洗路。个人觉得可以在网络上用，但是千万不能载入历史。知乎用户，东张西望 一无所长这不能叫成语，这是一种很恶心的、毫无深度的缩略词。匿名用户时代的产物，终会作为历史沉淀积累下去。知乎用户，计算机专业战五渣觉得这种只是汉语在网络上的一种新颖的表述方式吧。从现在的影响力看，它们对于汉语文学方面的影响还是微乎其微的。最终它们是否能在汉语言发展中站稳脚跟，还得看这些词语未来被大众接受和使用程度。TOPC，豆瓣电台重度使用者。这些词语只能算是网络流行词,网络流行词的生命都是很短暂的,这几年的网络流行词寿命越来越短.很快就销声匿迹了.这些词只能在一部分当中流行,再说他也没有什么深度.很难被人们认同.要成为成语的可能性实在太小了.周驰我想约定俗成的表面意思可以解释这一现象

喜大普奔

十动然拒、喜大普奔、累觉不爱、人艰不拆、不明觉厉……【不明觉厉】 虽然不明白你在说什么，但是听起来感觉很厉害的样子。表面词义用于表达菜鸟对专业型技术型高手的崇拜，引申词义用于吐槽对方过于深奥不知所云，或作为伪装自己深藏不露的托辞。【男默女泪】 2010年初出现的网络用语，全称为“男生看了会沉默，女生看了会流泪”，常用来形容某篇文章的主题，多与情感爱情有关。【火钳刘明】 是“火前留名”的意思，通常在一些有争议的作品刚出来时使用，表示看好这作品会火的可能性，而在前排留名。此外，“山前刘明”是“删前留名”的意思。【累觉不爱】 是“很累，感觉自己不会再爱了”的缩略形式。源自一个帖子，一名95后男孩感叹“很累，感觉自己不会再爱了”，后引发众多二三十岁的青年议论。【喜大普奔】 是“喜闻乐见、大快人心、普天同庆、奔走相告”的缩略。【细思恐极】 是“仔细想想，觉得恐怖至极”的意思。【人艰不拆】 是“人生已经如此艰难，有些事情就不要拆穿了”的意思。【说闹觉余】 是“其他人有说有笑有打有闹感觉自己很多余”的意思。【啊痛悟蜡】“啊多么痛的领悟”的意思，后面的“蜡”是因为网友说这句话时，常在最后加个“蜡烛”图标以示杯具。

小伙伴~

不明觉厉？？？

“十动然拒”——是网络新词，“十分感动，然后拒绝了他”的缩略形式。用来形容屌丝被女神或男神拒绝后的自嘲心情。由此产生的“十动然拒体”的一般形式是前面部分陈述某人花很多精力做了一件事情表达对心目中的Ta的爱慕之情，一般会用到“16万”“取名《我不愿让你一个人XX》”等关键词，结尾则是心目中的Ta“十分感动，然后拒绝了他”。2012年11月11日，华中科技大学文华学院男生王文瑾，向他心仪的女生送出了一封他用212天时间写的16万字情书。这封情书的内容包括散文、诗歌等多种文体，内容主要是回忆两人在一起做的事或借景抒怀。他将其装订成册并取名《我不愿让你一个人》。女孩十分感动，然后拒绝了他。累觉不爱——很累 感觉自己不会再爱了的缩写。是豆瓣上的一个帖子，一个95后孩子在概叹“很累 感觉自己不会再爱了”，引起众二三十岁的大龄青年吐槽。“男默女泪”——2010年初在网络上产生的一个新名词，其发源地为百度李毅吧。其最早的起源是QQ上比较流行的一句话，“男生（男人）看了会沉默，女生（女人）看了会流泪”，通常会作为文章的标题来吸引人们的眼球，而该文章的主题也大多是与情感爱情之类的话题有关的。可能是对这句话的一种调侃吧，有才的网友们将其浓缩成了“男生沉默，女生流泪”，进而更简化为类似于成语的“男默女泪”四个字，并逐渐流传开来。现在此词的应用已不止对于情感话题的文章，而渐渐涉及到各个方面，一些内涵到让你泪流满面的神帖必然会被接上“男默女泪”的刺眼回复...目前这个词语流传得还不是很广泛，但是有理由相信，它很有可能如同“寂寞”“杯具”"洗具"一般，成为2010年新生的流行网络语言...鉴于近些年来这个词语被广泛运用，逐渐发生了质的改变，男默女泪不再特指“男生”沉默“女生”流泪，而转为无性别差异的集体性名词。即，男生也可以“泪”，女生同样可以“默”。无差别，莫要因此担心自己的性取向，一切都是天边云彩，随它去。不明觉厉——“虽不明，但觉厉”，即“不明觉厉”，网络用语，意为“虽然不明白（对方）在说什么，但好像很厉害的样子。”出处1、龙珠Z沙鲁游戏中悟空与沙鲁激斗时，看直播的某观众说：虽然不太清楚怎么回事，不过好厉害。2、1996年周星驰自导自演电影《食神》，电影中有一个片段，史蒂芬周（周星驰 饰）给鹅头（李兆基饰）和双刀火鸡（莫文蔚饰）讲解濑尿牛丸开分店到上市，鹅头说“还不算很明白，但听了觉得很有意思的。”3、日本动漫《数码宝贝》中阿丈和素娜对话的一个场景中提到：“虽然不太懂，不过好厉害。”4、日本动漫《海贼王》中路飞“虽然不知道你在说什么，但感觉好像很厉害的样子。细思恐极——仔细一想恐怖至极人艰不拆——人生已经如此艰难，有些事情就不要拆穿。站撸不哭——伤心坚决不哭感到自己只是在没有其他人时才想他喜大普奔——网络用语，喜闻乐见、大快人心、普天同庆、奔走相告的缩写。表示一件让大家欢乐的事情，大家要分享出去，相互告知。[1]含有幸灾乐祸的性质。除膜慰道——除魔卫道的谐音，可以看成正面，也可以想的邪恶点，除去（也叫破去）XX膜，以慰我道

眼睛大，可以选择直径稍微大点的。眼睛小的话，可以选择偏小一点的。中等么，就选标准规格的。当然，如果你想要眼白变少，也可以选择直径大一点的。如果你只是戴普通的隐形眼睛的话，一般规格的也就是了。至于护理么，有专门的护理液卖的。初戴可能会费时一点，慢慢练习惯了就不会了。戴的时候不需要你使多大劲的，所以不会伤到眼睛的。（最好不要常戴） 买的话不要随便去买，到专卖店买比较好。

BC：少年俱乐部CON:演唱会PV和MV:如楼上所说只是推出形式不同，就内容而言跟MV是一个东西~~

宁静的反义词——嘈杂、喧哗、喧嚣、热闹崭新的反义词——陈旧、破旧、破烂、古老偶然的反义词——必然、经常、常常、时常平坦的反义词——崎岖、凹凸、陡峭、沟壑

崭新反义词： 破旧，陈腐，陈旧，古旧 虚伪反义词： 真实，真挚，天真，真正，诚实，诚挚，老实，诚恳，忠实，事实，真诚 展望反义词： 回想，回首，回顾 俯视反义词： 仰望，瞻仰，仰视 熟练反义词： 生疏，生硬 维持反义词： 整顿，扰乱，修复，改变，革新，破坏，建设 馈赠反义词： 索取 寂静反义词： 喧哗，吵闹，喧闹，喧嚣，骚闹，嘈杂，热闹 矫健反义词： 矍铄，软弱，蹒跚 耽误反义词： 及时 轻蔑反义词： 重视，爱戴，敬重，尊敬，尊重，敬爱 崭新反义词： 破旧，陈腐，陈旧，古旧