初中物理

往进套公式

S=vt

鄙人给你找好了http://wenku.baidu.com/view/24c9262e3169a4517723a39e.html

欧姆定律:U=IR串联:I1=I2=I总U1+U2=U总R1+R2=R总P1+P2=P总I1:I2=1:1U1:U2=R1:R2=P1:P2并联:I1+I2=I总U1=U2=U总R1*R2/R1+R2=R总P1+P1=P总U1:U2=1:1I1:I2=P1:P2=R2:R1电功率:P=U^2/RP=U*IP=I^2*RP=W/T

初中物理公式 1、匀速直线运动的速度公式： 求速度：v=s/t 求路程：s=vt 求时间：t=s/v 2、变速直线运动的速度公式：v=s/t 3、物体的物重与质量的关系：G=mg （g=9.8N/kg） 4、密度的定义式 求物质的密度：ρ=m/V 求物质的质量：m=ρV 求物质的体积：V=m/ρ 4、压强的计算. 定义式：p=F/S（物质处于任何状态下都能适用） 液体压强：p=ρgh（h为深度） 求压力：F=pS 求受力面积：S=F/p 5、浮力的计算 称量法：F浮=G—F 公式法：F浮=G排=ρ排V排g 漂浮法：F浮=G物（V排＜V物） 悬浮法：F浮=G物（V排=V物） 6、杠杆平衡条件：F1L1=F2L2 7、功的定义式：W=Fs 8、功率定义式：P=W/t 对于匀速直线运动情况来说：P=Fv （F为动力） 9、机械效率：η=W有用/W总 对于提升物体来说： W有用=Gh（h为高度） W总=Fs 10、斜面公式：FL=Gh 11、物体温度变化时的吸热放热情况 Q吸=cmΔt （Δt=t-t0） Q放=cmΔt （Δt=t0-t） 12、燃料燃烧放出热量的计算：Q放=qm 13、热平衡方程：Q吸=Q放 14、热机效率：η=W有用/ Q放 （ Q放=qm） 15、电流定义式：I=Q/t （ Q为电量,单位是库仑 ） 16、欧姆定律：I=U/R 变形求电压：U=IR 变形求电阻：R=U/I 17、串联电路的特点：（以两纯电阻式用电器串联为例） 电压的关系：U=U1+U2 电流的关系：I=I1=I2 电阻的关系：R=R1+R2 18、并联电路的特点：（以两纯电阻式用电器并联为例） 电压的关系：U=U1=U2 电流的关系：I=I1+I2 电阻的关系：1/R=1/R1+1/R2 19、电功的计算：W=UIt 20、电功率的定义式：P=W/t 常用公式：P=UI 21、焦耳定律：Q放=I2Rt 对于纯电阻电路而言：Q放=I2Rt =U2t/R=UIt=Pt=UQ=W 22、照明电路的总功率的计算：P=P1+P1+……

问一句，你是要死记公式，还是要理解完公式的概念再学公式！前者我没办法，后者自己能行！（不用找人帮)

成功=兴趣＋汗水＋机遇＋清醒头脑

1匀速直线运动的速度公式： 求速度：v=s/t 求路程：s=vt 求时间：t=s/v 2、变速直线运动的速度公式：v=s/t 3、物体的物重与质量的关系：G=mg （g=9.8N/kg） 4、密度的定义式 求物质的密度：ρ=m/V 求物质的质量：m=ρV 求物质的体积：V=m/ρ 5、压强的计算。 定义式：p=F/S（物质处于任何状态下都能适用） 液体压强：p=ρgh（h为深度） 求压力：F=pS 求受力面积：S=F/p 6、浮力的计算 称量法：F浮=G—F 公式法：F浮=G排=ρ排V排g 漂浮法：F浮=G物（V排＜V物） 悬浮法：F浮=G物（V排=V物） 7、杠杆平衡条件：F1L1=F2L2 8、功的定义式：W=Fs 9、功率定义式：P=W/t 对于匀速直线运动情况来说：P=Fv （F为动力） 10、机械效率：η=W有用/W总 对于提升物体来说： W有用=Gh（h为高度） W总=Fs 11、斜面公式：FL=Gh 12、物体温度变化时的吸热放热情况 Q吸=cmΔt （Δt=t-t0） Q放=cmΔt （Δt=t0-t） 13、燃料燃烧放出热量的计算：Q放=qm 14、热平衡方程：Q吸=Q放 15、热机效率：η=W有用/ Q放 （ Q放=qm） 16、电流定义式：I=Q/t （ Q为电量，单位是库仑 ） 17、欧姆定律：I=U/R 变形求电压：U=IR 变形求电阻：R=U/I 18、串联电路的特点：（以两纯电阻式用电器串联为例） 电压的关系：U=U1+U2 电流的关系：I=I1=I2 电阻的关系：R=R1+R2 19、并联电路的特点：（以两纯电阻式用电器并联为例） 电压的关系：U=U1=U2 电流的关系：I=I1+I2 电阻的关系：1/R=1/R1+1/R2 20、电功的计算：W=UIt 21、电功率的定义式：P=W/t 常用公式：P=UI 22、焦耳定律：Q放=I2Rt 对于纯电阻电路而言：Q放=I2Rt =U2t/R=UIt=Pt=UQ=W 23、照明电路的总功率的计算：P=P1+P1+……

电学是初中物理的一个重点，同时也是很多学生失分的重点。下面总结了初中物理电学知识点，供大家参考。 电流和电路 电流：电荷的定向移动形成电流。(金属导体中发生定向移动的是自由电子) 电流方向：正电荷(定向)移动的方向为电流方向。(金属导体中电流方向跟自由电子定向移动的方向相反) 电路中电流：电路闭合时，在电源外部，电流方向是从电源正极经过用电器流向负极。 电路构成： 1.电源：提供电能的装置，把其他形式的能转化为电能。如：发电机、电池。 2.用电器：消耗电能的装置，把电能转化为其他形式的能。 3.开关：控制电路的通断。 4.导线：连接电路输送电能。 串联和并联 1.串联电路中，电阻阻值之比等于电阻两端电压之比。 当电阻R1和R2串联时，若R1>R2，则U1>U2，电阻越大，要想使电流处处相等，则需要加上更大的电压来实现。做动态电路题目的时候，串联电路中，R1不变，R2变大，则可以直接得出R2分的电压讲增大，因为R1和R2两端的电压之和不变，所以R1两端电压减小。 2.并联电路中，各支路电阻阻值之比等于通过各支路电流的反比。 并联电路的分流作用可用道路中两条支路按宽窄分流来形象比拟：宽的支路（相当于阻值小的电阻）分到的车流多；窄的支路（相当于阻值大的电阻）分到的车流少，所以并联电路中，电阻大的分到的电流小，但是需要特别注意，并联电路中，一条支路改变，对另一个支路是没有任何 影响的（短路的除外）。 家庭电路 1.家庭电路的组成：进户线→电能表→总开关→保险盒→用电器。 2.两根进户线是火线和零线，它们之间的电压是220伏，可用测电笔来判别。如果测电笔中氖管发光，则所测的是火线，不发光的是零线。 3.所有家用电器和插座都是并联的。而开关则要与它所控制的用电器串联。 4.保险丝：是用电阻率大，熔点低的铅锑合金制成。它的作用是当电路中有过大的电流时，保险产生较多的热量，使它的温度达到熔点，从而熔断，自动切断电路，起到保险的作用。 5.引起电路中电流过大的原因有两个：一是电路发生短路;二是用电器总功率过大。 6.安全用电的原则是：①不接触低压带电体;②不靠近高压带电体。 磁体和磁极 1.磁性：物体吸引铁、镍、钴等物质的性质。 2.磁体：具有磁性的物体叫磁体(吸铁性)。它有指向性：指南北。 3.磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。 ① 任何磁体都有两个磁极，一个是北极(N极);另一个是南极(S极) ② 磁极间的作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。 4.磁化：使原来没有磁性的物体带上磁性的过程。 元电荷 1、原子是由位于中心的带正电的原子核和核外带负电的电子组成； 2、把最小的电荷叫元电荷(一个电子所带电荷)用e表示； e=1.60×10-19C； 4、在通常情况下，原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上相等，整个原子呈中性。 欧姆定律公式 1.I=U/R(欧姆定律:导体中的电流跟导体两端电压成正比,跟导体的电阻成反比) 2.I=I1=I2=…=In (串联电路中电流的特点：电流处处相等) 3.U=U1+U2+…+Un (串联电路中电压的特点：串联电路中,总电压等于各部分电路两端电压之和) 4.I=I1+I2+…+In (并联电路中电流的特点：干路上的电流等于各支路电流之和) 5.U=U1=U2=…=Un (并联电路中电压的特点：各支路两端电压相等.都等于电源电压) 6.R=R1+R2+…+Rn (串联电路中电阻的特点：总电阻等于各部分电路电阻之和) 7.1/R=1/R1+1/R2+…+1/Rn (并联电路中电阻的特点：总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和) 8.R并= R/n(n个相同电阻并联时求总电阻的公式) 9.R串=nR (n个相同电阻串联时求总电阻的公式) 10.U1：U2=R1：R2 (串联电路中电压与电阻的关系：电压之比等于它们所对应的电阻之比) 11.I1：I2=R2：R1 (并联电路中电流与电阻的关系：电流之比等于它们所对应的电阻的反比) 电功电功率公式 1.P=UI (经验式,适合于任何电路) 2.P=W/t (定义式,适合于任何电路) 3.Q=I2Rt (焦耳定律,适合于任何电路) 4.P=P1+P2+…+Pn (适合于任何电路) 5.W=UIt (经验式,适合于任何电路) 6.P=I2R (复合公式,只适合于纯电阻电路) 7.P=U2/R (复合公式,只适合于纯电阻电路) 8.W=Q (经验式,只适合于纯电阻电路。其中W是电流流过导体所做的功,Q是电流流过导体产生的热) 9.W=I2Rt (复合公式,只适合于纯电阻电路) 10.W=U2t/R (复合公式,只适合于纯电阻电路)

一、 欧姆定律部分1． I=U/R（欧姆定律:导体中的电流跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比）2． I=I1=I2=…=In (串联电路中电流的特点：电流处处相等)3． U=U1+U2+…+Un (串联电路中电压的特点：串联电路中，总电压等于各部分电路两端电压之和)4． I=I1+I2+…+In (并联电路中电流的特点：干路上的电流等于各支路电流之和)5． U=U1=U2=…=Un （并联电路中电压的特点：各支路两端电压相等。都等于电源电压）6． R=R1+R2+…+Rn (串联电路中电阻的特点：总电阻等于各部分电路电阻之和)7． 1/R=1/R1+1/R2+…+1/Rn (并联电路中电阻的特点：总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和)8． R并= R/n（n个相同电阻并联时求总电阻的公式）9． R串=nR (n个相同电阻串联时求总电阻的公式)10． U1：U2=R1：R2 （串联电路中电压与电阻的关系：电压之比等于它们所对应的电阻之比）11． I1：I2=R2：R1 （并联电路中电流与电阻的关系：电流之比等于它们所对应的电阻的反比）二、 电功电功率部分12．P=UI （经验式，适合于任何电路）13．P=W/t （定义式，适合于任何电路）14．Q=I2Rt (焦耳定律，适合于任何电路)15．P=P1+P2+…+Pn （适合于任何电路）16．W=UIt (经验式,适合于任何电路)17. P=I2R (复合公式，只适合于纯电阻电路)18. P=U2/R (复合公式，只适合于纯电阻电路)19. W=Q （经验式，只适合于纯电阻电路。其中W是电流流过导体所做的功，Q是电流流过导体产生的热）20. W=I2Rt (复合公式，只适合于纯电阻电路)21. W=U2t/R (复合公式，只适合于纯电阻电路)22．P1:P2=U1:U2=R1:R2 (串联电路中电功率与电压、电阻的关系：串联电路中，电功率之比等于它们所对应的电压、电阻之比)23．P1:P2=I1:I2=R2:R1 (并联电路中电功率与电流、电阻的关系：并联电路中，电功率之比等于它们所对应的电流之比、等于它们所对应电阻的反比)【力 学 部 分】1、速度：V=S/t2、重力：G=mg3、密度：ρ=m/V4、压强：p=F/S5、液体压强：p=ρgh6、浮力：（1）、F浮＝F"－F (压力差)（2）、F浮＝G－F (视重力)（3）、F浮＝G (漂浮、悬浮)（4）、阿基米德原理：F浮=G排＝ρ液gV排7、杠杆平衡条件：Fu2081Lu2081＝Fu2082Lu20828、理想斜面：F/G＝h/L9、理想滑轮：F=G/n10、实际滑轮：F＝(G＋G动)/ n (竖直方向)11、功：W＝FS＝Gh (把物体举高)12、功率：P＝W/t＝FV13、功的原理：W手＝W机14、实际机械：W总＝W有＋W额外15、机械效率： η＝W有/W总16、滑轮组效率：（1）、η＝G/ nF(竖直方向)（2）、η＝G/(G＋G动) (竖直方向不计摩擦)（3）、η＝f / nF (水平方向)【热 学 部 分】1、吸热：Q吸＝Cm(t－t0)＝CmΔt2、放热：Q放＝Cm(t0－t)＝CmΔt3、热值：q＝Q/m4、炉子和热机的效率： η＝Q有效利用/Q燃料5、热平衡方程：Q放＝Q吸6、热力学温度：T＝t＋273K速度V（m/S） v= S：路程/t：时间<滑轮>重力G （N） G=mg m：质量g：9.8N/kg或者10N/kg密度ρ （kg/m3） ρ= m/vm：质量V：体积合力F合 （N） 方向相同：F合=F1+F2方向相反：F合=F1-F2 方向相反时，F1>F2浮力F浮 (N) F浮=G物-G视 G视：物体在液体的重力浮力F浮 (N) F浮=G物此公式只适用 物体漂浮或悬浮浮力F浮 (N) F浮=G排=m排g=ρ液gV排G排：排开液体的重力m排：排开液体的质量ρ液：液体的密度V排：排开液体的体积 (即浸入液体中的体积)杠杆的平衡条件 F1L1= F2L2 F1：动力 L1：动力臂F2：阻力 L2：阻力臂定滑轮 F=G物S=h F：绳子自由端受到的拉力G物：物体的重力S：绳子自由端移动的距离h：物体升高的距离动滑轮 F= （G物+G轮)/2S=2 h G物：物体的重力G轮：动滑轮的重力滑轮组 F= （G物+G轮）S=n h n：通过动滑轮绳子的段数机械功W （J） W=FsF：力s：在力的方向上移动的距离有用功W有 =G物h总功W总 W总=Fs 适用滑轮组竖直放置时机械效率 η=W有/W总 ×100%功率P （w） P= w/tW：功t：时间压强p （Pa） P= F/sF：压力S：受力面积液体压强p （Pa） P=ρghρ：液体的密度h：深度（从液面到所求点的竖直距离）热量Q （J） Q=cm△tc：物质的比热容m：质量△t：温度的变化值燃料燃烧放出的热量Q（J） Q=mq m：质量q：热值

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同上

非纯电电路阻中欧姆定律不适用成立的有：p=uiq=(i^2)r一般都要结合能量守衡来计算的，往往由已知条件可以获得电路中的电流，如电机不转时它仍然还是纯电阻

R（电阻）=U（电压）除以I（电流）

普适公式有：W=Pt=UIt=UQ,P=W/t=UI,Q=I2Rt；欧姆定律及由欧姆定律推导出来的公式都只适用于纯电阻电路,如：I=U/R,W=I2Rt=（U2/R）t,P=I2R=U2/R,等等.

电学知识结构要点 一、物体带电 1、概念：物体具有吸引轻小物质的性质，即带了电，或者说带了电荷。 2、使物体带电的方法： （1）摩擦起电：两种不同的物质相互摩擦，使物体带电； （2）接触带电：原来不带电的物体与带电体接触可带电。 二、两种电荷 自然界只有两种电荷： （1）丝绸与玻璃棒摩擦所带电荷是正电荷用 + 表示； （2）毛皮与橡胶棒摩擦所带电荷是负电荷用 - 表示。 三、电荷间的相互作用 1、同种电荷互相排斥。 2、异种电荷互相吸引。 四、检验物体是否带电的方法 1、根据带电体具有的性质和电荷间相互作用来判断。 2、验电器： （1）作用：是实验室常用的一种检验物体是否带电的仪器。 （2）构造：金属球、金属杆、金属箔、封闭罩。 （3）原理：双金属箔片、同性相斥。 五、电荷量 1、概念：电荷的多少叫电荷量，用符号Q表示。 2、单位：国际单位是库仑，简称库，用符号C表示。 六、原子核结构 用电子论解释电现象 1、概念：原子是由位于中心的原子核和核外高速运转的电子所组成，原子核的半径是原子半径的十万分之一，原子核几乎集中了原子的全部质量，带正电。 2、基本电荷：（1）一个电子所带电荷量为1.6×10-19库，称作基本电荷，用符号e表示。（2）任何带电体所带电荷量都是e的整数倍，所以e可以作为电荷量的单位。 3、中性状态：通常情况下原子核所带正电荷＝核外电子所带负电荷，正负电荷对外作用相互抵消，对外不显电性，由原子组成的物体也呈中性。 4、中和现象：等量异种电荷相遇，对外作用相互抵消呈中性的现象。 5、摩擦起电： （1）原因：不同物质的原子核束缚电子的本领不同，摩擦时本领弱的容易失去电子带正电，本领强的得到电子带负电。 （2）实质：是电子发生了转移（并未创造电荷）。七、电流 1、概念：电荷的定向移动形成电流。 2、维持电路中有持续电流的条件：（1）有电源； （2）电路闭合。 3、电流方向：人们规定正电荷定向移动的方向为电流的方向，按这个规定，电流是从电源的正极出发，流向电源的负极。在金属导体中实际作定向移动的是自由电子，其运动方向与规定的电流方向相反。在酸、碱、盐水溶液中，正负电荷（离子）作方向相反的定向移动。 八、电源 1、电源是能够提供持续电流的装置。 2、从能量角度看，电源是将其他形式的能转化为电能的装置。 3、干电池的正极是碳棒（聚集正电荷），负极是锌皮（聚集负电荷）。 4、干电池是通过化学反应的方法使正负电荷分离。 九、导体、绝缘体 1、容易导电的物体叫导体，如金属、石墨、人体、大地和酸、碱、盐的水溶液等。 2、不容易导电的物体叫绝缘体，如橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油、纯水等。3、导体容易导电的原因：在导体中存在着大量的可以自由移动的电荷。4、导体与绝缘体的差异：（1）在于自由电荷的多少、有无；（2）两者之间没有严格的界限，在一定条件下绝缘体可以转化。 十、电路 1、电路：由电源、用电器、开关、导线等元件组成的电流路径。 2、用电器：也叫负载，是利用电流来工作的设备，是将电能转化成其他形式能的装置。 3、导线：连接各电路元件的导体，是电流的通道，可以输送电能。 4、开关：控制电流通断。 5、通路：电路闭合，处处连通，电路中有电流。 6、开路：因电路某一处断开，而使电路中没有电流（除开关外是故障）。 7、短路：电流未经过用电器而直接回到电源的现象（相当于电路缩短）。 8、短路的危害：可以烧坏电源，损坏电路设备引起火灾。 十一、电路图 1、电路图：用规定符号表示电路连接情况的图。 2、画电路图应注意：元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处，整个电路最好呈长方形，有棱有角，电路横平竖直。 十二、串联电路 1、概念：把电路元件逐个顺次连接起来。 2、特点： （1）通过一个元件的电流也通过另一个元件，电流只有一条路径； （2）电路中任意一处开路，电器都不能工作，所以只须一个开关控制。 十三、并联电路 1、概念：把电路元件并列连接起来（并列元件两端才有公共端）。 2、特点： （1）干路电流在分支处，分成两条（或多条）支路； （2）各元件可以独立工作，互不干扰； （3）干路开关控制整个电路，支路开关只控制本支路。 十四、电流 1、概念：1秒钟内通过导体横截面的电荷量叫电流，用符号I表示。 2、单位：电流的国际单位是安培，简称安，用符号A表示。 3、表达式：I=Q/t=库/秒=安，即一秒钟内通过导体横截面的电荷量是1库，则导体中的电流就是1安。 4、其它常用单位：毫安（mA）、微安（μA）。 5、换算关系：1A＝103mA，1mA＝103μA，1A＝106μA 6、电流大小的宏观表现：对同一个灯泡：亮度越大，温度越高，即电流的效应越大，说明通过灯泡的电流越大。 7、测量电流大小的仪表，表盘上标有识别符号：A安培表. 十五、电流表 1、怎样正确读电流表示数：确认你所使用的电流表量程，根据量程确认每个大格和每个小格所表示的电流值，读数进视线要垂直表面。 2、正确使用电流表的规则： （1）电流表必须要串联在被测电路中； （2）必须使电流从电流表的"+"接线柱进入，从"-"接线柱流出； （3）被测电流不要超过电流表的量程，在不能预知估计被测电流大小时，要先用最大量程，并且试触，根据情况改用小量程或换更大量程的电流表； （4）绝对不允许不经过用电器而把电流表接到电源两极。 十六、电压 1、概念：电源在工作中不断地使正极聚集正电荷，负极聚集负电荷，要电源正负极间就产生电压。电压用符号U表示。 2、电压是使电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置。 3、单位：电压的国际单位是伏特，简称伏，用符号V表示。 4、其他常用单位：千伏（KV）、毫伏（mV），微伏（μV）。 5、换算关系：1千伏＝1000V，1伏＝103，1 mV＝103μV 6、不同的电流可以在电路两端产生大小不同的电压。 7、常用电压值：干电池1.5V，蓄电池2V，生活用电220V，对人体的安全电压不超过36V。 十七、电压表1、电压表是测量电压大小的仪表。 2、识别电压表的符号，表盘上标V是伏特表。 3、怎样正确读伏特表示数（同安培表两具确认，一个垂直） （1）正确使用伏特表的规则：①电压表要并联在被测电路的两端；②必须使电流从电压表的"+"接线柱进入，从"-"接线柱流出；③被测电压不要超过电压表的量程，在不能预知估计被测电压大小时，要先用最大量程，并且试触，根据情况改用小量程或换更大量程的电压表； ④电压表可以直接接到电源的正负极上，测出的电压是电源电压。 十八、实验准备工作的注意事项 1、实验前必须认真阅读教材、实验册，完成预习题，明确实验目的、原理。 2、进实验室要严格遵守实验纪律、按实验组名单各就各位，不准大声喧哗。严禁乱拿其他组器材，实验时要严格遵守实验注意事项，按实验操作规程和实验步骤进行，要求人人动手、动脑不旁观，有问题可举手报告。 3、连接电路前必须画出实验电路图，并标出仪表接线柱"+"、"-"。 4、按电路图连接电路时开关必须断开，对复杂电路应先连接串联电路，再连接并联电路，导线头要拧紧，学生电源的电压必须按要求取规定值，经检无误，方能通电，如自己无把握应举手让老师帮助检查。 5、实验一定按事先拟定的步骤进行，仔细读数，实事求是地记录数据，并通过对数据分析填写实验结论。 6、实验完毕，要检查器材，整理复原，经老师检查后方能离开。 十九、实验结论 1、串联电路中各处的电流强度相等：I＝I1＝I2 2、并联电路中干路的电流等于各支路的电流之和：I＝I1＋I2 3、串联电池组的总电压等于单节电池的电压之和：U串＝U1＝U2 4、并联电池组的电压等于单节电池的电压：U并＝U1＝U2 5、串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和：U＝U1＋U2 6、并联电路里各支路两端的电压相等，并且总电压等于各支路两端的 一、电阻 1、概念：导体对电流阻碍作用的大小叫电阻，用字母R表示。 2、国际单位：欧姆、简称欧，用符号Ω表示。 3、量度方法：如果导体两端的电压是1伏，通过的电流是1安培，这段导体的电阻就是1欧姆。 4、常用单位及换算：千欧（KΩ），兆欧（MΩ），1 MΩ＝103 KΩ＝106Ω。 二、决定电阻大小的因素 1、与导体的材料有关，不同材料的导体，导电性能不同（银、铜、铝、钨、铁） 2、与导体的长度有关，导体越长电阻越大；与导体横截面积有关，导体的横截面越小电阻越大，所以导体的电阻大小是由导体本身性质决定的。 3、导体的电阻还与温度有关，金属导体的电阻随温度升高而增大。 4、绝缘体在一定条件下（温度、湿度等）可以转化成导体。 5、比较不同导体电阻大小可根据材料、长度、横截面积三者的异同分析得出。 三、电阻种类 1、定值电阻：有确定阻值的定值，在电路中的符号： 2、可变电阻： （1）阻值可以在一定范围内根据要求改变的电阻。 （2）种类： ①滑动变阻器，在电路中的符号。②电阻箱：通过几个旋纽滑动臂改变串联在电路中的电阻线长度来改变电阻，可以直接读出电阻值的大小。 四、滑动变阻器 1、作用：通过电阻的变化，调节电路中的电流和电压。 2、原理：靠改变电阻线在电路中的长度，来改变电阻值。 3、使用：有ac、ad、bc、bd四种接法如图，应确认最大阻值和允许通过的最大电流，每次接到电路内，用前应将阻值调到最大。 五、欧姆定律 1、在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比：I∝U 2、在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比：I∝1/R 3、定律：导体中的电流，跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比。 4、公式：I＝U/R，公式中均为国际单位。 5、应注意的问题： （1）定律反映的是同一导体的I、U、R三者的关系； （2）同一导体也可以是指串、并联电路的总电阻； （3）U＝I·R是导体两端电压的量度式； （4）R＝U/I是导体电阻的量度式，电阻是由导体本身因素决定的，与U、I的大小无关（可与ρ＝m/v类化），对确定的导体，U、I的比值不变，即U∝I，这一点也是伏安法测电阻的原理。 6、在实验中应注意： （1）电流表的电阻很小，一般RA＜0.1Ω，所以必须串联在有用电器的电路中； （2）电压表的电阻很大，一般RV＞3KΩ，所以必须并联在待测用电器（电阻）或电源的两端； （3）在分析电路时根据（1）、（2）两点：电流表可看作直导线，○V可看作断路； （4）滑动变阻器在电路中的作用是调节RX两端的电压； （5）连接电路时，开关要断开，R要置于电阻最大位置，先连接串联元件检查无误，再在RX两端并联电压表。 六、串联电路的特点 1、电路中各处电流相等：I1＝I2＝I3＝I； 2、串联电路两端总电压等于各部分电路两端的电压之和：U＝U1＋U2＋U3； 3、串联电路的总电阻，等于各串联电阻之和，R＝R1＋R2＋R3，若是n个相同的电阻R′串联，则R＝n R′，串联时相当于导体长度增大。 4、因为I＝U/R，I1＝U1/R1，I2＝U2/R2，I3＝U3/R3，U/R＝U1/R1＝U2/R2＝U3/R3，且P/R＝P1/R1＝P2/R2＝P3/R3，即此值不变，所以在串联电路中，每个消耗的功率与电阻成正比P∝R。 七、并联电路的特点 1、并联电路中的总电流等于各支路中的电流之和。 2、并联电路中各支路两端的电压相等U＝U1＝U2＝U3。 3、并联电路的总电阻的倒数，等于各并联电阻的倒数之和，1/R＝1/R1＋1/R2＋1/R3，若是n个相同的电阻并联，则R＝R′/n，n个电阻并联后的总电阻比其中任何一个电阻都小（相当于横截面积增大）。 4、因为U－I1R1－I2R2＝I3R3，所以U一定时I∝1/R，即在并联电路中每个电阻才有分流作用，各支路分到的电流大小与电阻成反比，电阻越大，分到的电流越小。 5、因为P＝U2/R，所以U2＝P1R1＝P2R2＝P3R3，即电压一定时P∝1/R，在并联电路中，每个电阻消耗的功率与电阻成反比，电阻越大，分到的功率越小。 八、电功1、电流做的功叫电功，用字母W表示，电流做功的过程，就是电能转变为其它形式能的过程（内能、光能、机械能），电流做多少功就有多少电能转化。 2、计算电功的公式：W＝UIT＝I2Rt＝U2/R·t，公式中均为国际单位。 3、电功的国际单位：焦耳，1焦＝1伏安秒 4、测量电功的仪表：电能表，可测量用电器消耗的电能。 5、每月用电荷量（度）＝月底读数－月初读数 九、电功率 1、概念：电流在单位时间内做的功叫电功率，是描述电流做功快慢的物理量。 2、计算公式：P＝W/t＝UIt/t＝UI＝I2R＝U2/R，式中均为国际单位。 3、国际单位：瓦特、简称瓦，用符号W表示，1瓦＝1伏安。 4、其他实用单位：千瓦（KW）、马力、1KW＝1000W＝1.36马力、1马力＝735瓦。 5、由P＝W/t得计算电功的另一公式W＝P·t，若P＝1KW，t＝1小时，则W＝1千瓦时。 6、学生实验：测定灯泡的功率，电路与伏安法测电阻相似，只是Rx换成灯泡。 十、额定功率 1、用电器正常工作时的电压叫额定电压。 2、用电器在额定电压下的功率叫额定功率。 3、由额定电压和额定功率可算出电器正常工作电流和电器的电阻值。 4、电器的铭牌和说明书上所给的数据均为额定值。 5、电器工作时实际加的电压叫实际电压。6、用电器在实际电压下的功率叫实际功率：P实＝U实·I实＝I2实·R＝U2实/R 7、每个用电器的额定功率只有一个，而实际功率有许多个，电压不同，实际功率就不同，实际值和额定值的关系为： （1）U实＝U额时、P实＝P额，用电器处于正常工作状态； （2）U实＜U额时、P实＜P额，用电器不能正常工作；（3）U实＞U额时、P实＞P额，用电器寿命减短，且容易烧坏。 十一、焦耳定律 1、定律：电流通过导体产生的热量，跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比，公式：Q＝I2Rt（焦耳） 2、电流通过导体做功，若电能全部转化为内能则W＝Q＝I2Rt＝UIt＝(U2/R)·t 3、串联电路中I一定，R越大单位时间内产生的热量越多。 4、并联电路中，U一定，R越小，I越大（I是平方倍增大）单位时间内产生的热量越多，如220V，100W，25W的灯，电阻分别为484Ω，1936Ω，串联时25W的灯放出热量多，并联时100瓦的灯产生的热量多。 十二、电热 1、电热器是用电来加热的设备，如电炉、电烙铁、电熨斗、电饭锅、电烤箱。 2、电热器的主要组成部分是发热体。 3、发热体是由电阻率大、熔点高的电阻丝绕在绝缘材料上做成的。 4、电热的优点：清洁卫生无污染、热效率高、温度容易控制调节。 十三;、家庭电路 1、家庭电路组成：（按顺序）电能表，总开关、保险盒、插座、开关、用电器。 2、家庭电路连接方法：各盏灯、用电器、插座之间为并联关系；开关与灯是串联，保险再串联在干线的火线上。 3、家庭电路的主要部分： （1）与大地有220伏电压的叫火线，与大地没有电压的叫零线。 （2）电能表的作用：铭牌、最大功率、最大电流连接位置。 （3）保险丝的作用：当电路中电流增大超过线路设计的允许值前，能自动切断电路起到保护作用。 （4）保险丝的材料选择：电阻率大、熔点低（铝锑合金）。 （5）插座用于可移动的用电器供电，对于三孔插座，其中两孔分别接火线和零线，插座的另一孔接地。 （6）测电笔：是辨别火线和零线的工具，由金属笔尖、电阻、氖管、弹簧、笔尾金属体构成，使用时手接触笔尾金属体，金属笔尖接触电线，如氖光发光、表叫接触的是火线。 4、家庭电路中电流过大的原因： （1）短路、电路总电阻很小，人站在地上触摸火线； （2）用电器总功率过大。 十四、安全用电 1、触电：人体是导体，人体触及带电体时，有电流通过人体，即谓触电。 2、安全电压：实践证明小于36伏的电压是安全电压。 3、低压（高于36伏）触电的两种形式： （1）单线触电，人站在地上触摸火线； （2）双线触电，人体同时接触火线、零线。 4、生活中特别警惕的是：本来是绝缘的物体导了电，本来不该带电的物体带了电。 5、高压（1万伏以上）触电的两种形式： （1）高压电弧触电； （2）跨步电压触电。 6、为了安全不要接触低压带电体，不要靠近高压带电体。7、生活中应防止：绝缘部分损坏，保持绝缘部分干燥，不用湿手板开关，不在电线上凉衣服，架设电视天线注意不要触及天线。8、为了安全用电、有金属外壳的家用电器一定要接地；°高大建筑物上室外天线一定要有避雷装置。9、当发生触电事故时切断电源或用绝缘物拨开电线迅速使触电人脱离电源，发生火灾时，要首选切断电源，不能带电泼水救火。 十五、简单的磁现象1、磁铁能吸引铁磁物质（铁、镍、钝）的性质叫磁性，具有磁性的物质叫磁体。2、磁体上磁性最强的部分叫磁极，任何磁体只有两个磁极。3、针状磁体可以指南北，指南的一端叫南极或S极，指北的一端叫北极或N极。4、磁极间存在相互作用，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。5、原来没有磁性的物体，获得磁性的过程叫磁化，铁和钢都能被磁化。 6、容易失去磁性的物体称为软磁体，不容易失去磁性的磁体叫硬磁体。 十六、磁场1、概念：对磁体有力的作用的空间叫磁场。磁场是一种特殊物质，磁体周围空间存在磁场。2、基本性质：它对放入其中的磁体，产生磁力作用，磁体的相互作用都是通过磁场发生的。3、方向：在磁场中某一点，小磁针静止时，北极受力所指方向，或磁感线上某一点的切线方向（沿磁感线流向）就是该点的磁场方向。4、地磁场：地球是一个巨大的磁体，它的周围空间存在着磁场，即地磁场。 5、地磁场的N极在地球南极附近，它的S极在地球北极附近。 十七、磁感线1、概念：在磁体周围画一些曲线，曲线上任意一点的切线方向都与所放小磁针北极所指方向一致，这种有方向的曲线就叫磁感线。2、作用：可以形象直观的描述磁场中各点磁场的方向和强弱。3、磁感线的流向：磁体周围磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体南极。4、要熟悉条形磁铁、马蹄形磁铁，周围的磁感线分布。（看书138页） 十八、电流的磁场1、奥斯特实验说明通过导线和磁体一样周围也存在磁场。2、通过螺线管外部的磁场和条形磁铁的磁场相似。 3、安培定则：（1）作用：制定通电螺线管的极性与电流方向的关系。（2）方法：用右手握住螺线管，让四指方向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。 十九、电磁铁1、概念：插入磁心（软磁体）的通电螺线管即电磁铁（螺线管插入铁心）磁性大大增强。2、影响电磁铁磁性强弱的因素：（1）电磁铁通电时获得磁性、断电时失去磁性；（2）与电流的大小有关、电流越大磁性越强； （3）在电流一定时外形相同的螺线管线圈匝数越多，磁性越强。3、应用：电磁起重机、电铃、电极机、发电机、电动机、自动控制。 二十、电磁继电器1、概念：电磁继电器实质上是一个由电磁铁控制的开关。2、构造：电磁铁、衔铁、弹簧、动触点、静触点。3、工作原理：用低电压电路中的开关控制电磁铁的磁性有关，从而控制衔铁与静触点的通断，由此控制工作电路中用电器的工作情况。4、应用：（1）利用低电压弱电流控制强电压、强电流；（2）远距离操作；（3）自动控制。 二十一、电话1、基本组成：话筒、听筒。2、基本原理：声音振动通过话筒转化成变化的电流，再通过听筒又转化为振动的声音。 3、话筒组成：金属盒、碳粒、膜片。4、工作原理：说话引起话筒金属盒内碳粒忽紧忽松→电阻忽大忽小→电路中电流忽弱忽强。5、听筒组成：永磁铁、螺线管、薄铁片。6、工作原理：强弱按声音变化的电流引起电磁铁的磁铁的磁性忽强忽弱薄铁片受到的磁力忽大忽小，引起薄铁片的振动而发出和发话人相同的声音。 二十二、电磁感应1、概念：闭合电路里的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动导体中就产生电流，这种现象叫电磁感应，产生的电流叫感应电流。这种现象由英国物理学家法拉第通过实验发现。2、感应电流的方向：跟导体运动方向和磁感线的方向有关。3、能量转化：在电磁感应现象中，机械能转化成电能。 二十三、交流电1、构造：转子、定子、铜环、电刷。2、原理：电磁感应，在外力作用下线圈在磁场中运动，线圈中就产生周期性改变的电流即交流电，发电机是把机械能转化为电能的装置。3、我国生产、生活中用的交流电的周期是0.02秒（发生一次周期性变化的时间）。4、频率是50赫兹（每秒钟发生周期性变化的次数）即1秒钟内有50个周期。5、交流电的方向每周期改变2次，即1秒钟内电流方向改变100次（交流电无正负） 二十四、磁场过电流的作用1、通电导体在磁场中受到磁场的作用力。2、受力方向跟电流方向有关，跟磁感线方向有关。3、通电线圈在磁场中受力转动到平衡位置（线圈平面与磁感线垂直）静止。 4、通电导体在磁场中受力运动，实质上是磁场（永磁体）跟磁场作用的结果，在作用过程中电能转化为机械能。 二十五、直流电动机1、构造：磁极、线圈、换向器、电刷。2、原理：通电线圈在磁场受力。3、换向器的作用：当线圈刚刚转平衡位置时，换向器能自动改变线圈中电流方向，从而改变线圈受力方向，使线圈连续转动。4、优点：起动停止方便、构造简单、价格低、占地少、效率高、无污染。5、应用：电车、电力机车、龙门刨床、轧钢机、起重机等。 二十六、电能 1、电能的优越性：（1）电能的来源广泛，各种形式的能，容易转化为电能；（2）电能便于远距离输送；（3）使用起来方便，可以方便的转化成其他形式的能；（4）效率高，无污染。2、电能与其他形式能的转化：水力发电是水能转化为电能；火力发电是化学能转化为电能；风力发电是风能转为电能。

【力学部分】1、速度：V=S/t2、重力：G=mg3、密度：ρ=m/V4、压强：p=F/S5、液体压强：p=ρgh6、浮力：（1）、F浮＝F"－F (压力差)（2）、F浮＝G－F (视重力)（3）、F浮＝G (漂浮、悬浮)（4）、阿基米德原理：F浮=G排＝ρ液gV排7、杠杆平衡条件：F1 L1＝F2 L28、理想斜面：F/G＝h/L9、理想滑轮：F=G/n10、实际滑轮：F＝(G＋G动)/ n (竖直方向)11、功：W＝FS＝Gh (把物体举高)12、功率：P＝W/t＝FV13、功的原理：W手＝W机14、实际机械：W总＝W有＋W额外15、机械效率：η＝W有/W总16、滑轮组效率：（1）、η＝G/ nF(竖直方向)（2）、η＝G/(G＋G动) (竖直方向不计摩擦)（3）、η＝f / nF (水平方向)【热学部分】1、吸热：Q吸＝Cm(t－t0)＝CmΔt2、放热：Q放＝Cm(t0－t)＝CmΔt3、热值：q＝Q/m4、炉子和热机的效率：η＝Q有效利用/Q燃料5、热平衡方程：Q放＝Q吸6、热力学温度：T＝t＋273K【电学部分】1、电流强度：I＝Q电量/t2、电阻：R=ρL/S3、欧姆定律：I＝U/R4、焦耳定律：（1）、Q＝I2Rt普适公式)（2）、Q＝UIt＝Pt＝UQ电量＝U2t/R (纯电阻公式)5、串联电路：（1）、I＝I1＝I2（2）、U＝U1＋U2（3）、R＝R1＋R2 （1）、W＝UIt＝Pt＝UQ (普适公式)（2）、W＝I2Rt＝U2t/R (纯电阻公式)9电功率：（1）、P＝W/t＝UI (普适公式)（2）、P＝I2R＝U2/R (纯电阻公式)【常用物理量】1、光速：C＝3×108m/s (真空中)2、声速：V＝340m/s (15℃)3、人耳区分回声：≥0．1s4、重力加速度：g＝9．8N/kg≈10N/kg5、标准大气压值：760毫米水银柱高＝1．01×105Pa6、水的密度：ρ＝1．0×103kg/m37、水的凝固点：0℃8、水的沸点：100℃9、水的比热容：C＝4．2×103J/(kgu2022℃)10、元电荷：e＝1．6×10-19C11、一节干电池电压：1．5V12、一节铅蓄电池电压：2V

fdvfvfvfv

【电 学 部 分】 1、电流强度：I＝Q电量/t 2、电阻：R=ρL/S 3、欧姆定律：I＝U/R 4、焦耳定律：（1）、Q＝I2Rt普适公式) （2）、Q＝UIt＝Pt＝UQ电量＝U2t/R (纯电阻公式) 5、串联电路：（1）、I＝I1＝I2 （2）、U＝...

T=W/P

很有用哦

一、欧姆定律及其变形公式I＝U/R U＝IR R＝U/I二、电功（或消耗电能）的计算公式W＝UIt＝U2t/R＝I2Rt＝PtW＝50r÷2500r/kW·h或500imp÷5000imp/kW·h，W＝W本月底－W上月底等三、电功率的计算公式P＝W/t＝UI＝U2/R＝I2 R四、电流产生的热量的计算公式Q＝I2Rt＝UIt＝U2t/R＝Pt＝W五、串联电路七大物理量的关系（以两个纯电阻R1、R2串联为例）1．等量关系I＝I1＝I2 U＝U1＋U2 R＝R1＋R2t＝t1＝t2 W＝W1＋W2 P＝P1＋P2 Q＝Q1＋Q22．分配关系I1∶I2＝1∶1 U1∶U2＝W1∶W2＝P1∶P2＝Q1∶Q2＝R1∶R2（分压原理）六、并联电路七大物理量的关系（以两个纯电阻R1、R2并联为例）1．等量关系U＝U1＝U2 I＝I1＋I2 1/R＝1/R1＋1/R2t＝t1＝t2 W＝W1＋W2 P＝P1＋P2 Q＝Q1＋Q22．分配关系U1∶U2＝1∶1 I1∶I2＝W1∶W2＝P1∶P2＝Q1∶Q2＝R2∶R1（分流原理）按教材出现的顺序电学公式可以作如下排列（在两个纯电阻连接的电路为例）：Ⅰ通过实验探究串、并联电路电流的特点：　　串联电路：I＝I1＝I2并联电路：I＝I1＋I2Ⅱ通过实验探究串、并联电路电压的特点：　　串联电路：U＝U1＋U2并联电路：U＝U1＝U2Ⅲ通过实验探究电流与电压、电阻的关系，归纳出欧姆定律：　　I＝U/R其变形公式有：U＝IR R＝U/I　　Ⅳ通过“伏安法”测电阻的实验或理论推导的方法来探究串、并联电路电阻的特点，通过理论推导的方法获得串联电路的分压原理和并联电路的分流原理：　　串联电路：R＝R1＋R2，U1∶U2R1∶R2（分压原理）并联电路：1/R＝1/R1＋1/R2，I1∶I2＝R2∶R1（分流原理）Ⅴ通过学习电能表了解如何利用电能表测量一段时间里消耗的电能：　　W＝50r÷2500r/kW·h或500imp÷5000imp/kW·h等W＝W本月底－W上月底Ⅵ通过实验探究电流做功的多少与电压、电流和通电时间的关系：　　W＝UIt　　Ⅶ通过推导得出电功的其它计算公式（对纯电阻而言）以及串、并联电路中电功的特点：W＝U2t/R＝I2Rt＝Pt串联电路：W＝W1＋W2，W1∶W2＝R1∶R2并联电路：W＝W1＋W2，W1∶W2＝R2∶R1Ⅷ引出电功率的概念并推导出电功率的变形公式（对纯电阻而言）　　P＝W/t＝UIP＝U2/R＝I2 RⅨ通过推导得出串、并联电路中电功率的特点和用电器实际功率与额定功率之间的关系：串联电路：P＝P1＋P2，P1∶P2＝R1∶R2并联电路：P＝P1＋P2，P1∶P2＝R2∶R1当U实＞（或＝、＜）U额时，P实＞（或＝、＜）P额当用电器的电阻R不变时，U2实/U2额＝P实/ P额，Ⅹ通过实验探究电流通过导体时产生的热量与电流、电阻、通电时间的关系：　　Q＝I2Rt　　Ⅺ结合能量的转化推导纯电阻通电时产生的热量的其它计算公式：　　Q＝UIt＝U2t/R＝Pt＝W　　Ⅻ通过推导得出串、并联电路中电流产生的热量的特点：　　串联电路：Q＝Q1＋Q2，Q1∶Q2＝R1∶R2并联电路：Q＝Q1＋Q2，Q1∶Q2＝R2∶R1

初中物理基本概念概要 一、测量 ⒈长度L：主单位:米；测量工具:刻度尺；公式：P=ρgh h：单位：米； ρ：千克／米3； g=9.8牛／千克。 ⒊

I=U/RU=IRR=U/I这是电压电阻与电流的关系

初中物理公式：V=S/t；G=mg；ρ=m/V；p=F/S；P=F/s=ρgh；F1L1=F2L2；w=Fs=Gh；p=W/t=Fv；η=W；I=U/R=P/U；W=Pt等。初中物理主要公式：1、速度v=s/t;2.、密度ρ=m/v;3、压强P=F/s=ρgh;4、浮力F=G排=ρ液gV排=G(悬浮或漂浮)=F向上-F向下=G-F";5、杠杆平衡条件：F1L1=F2L2;6、功w=Fs=Gh(克服重力做功)=Pt;7、功率p=W/t=Fv;8、机械效率η=W有/W总=Gh/Fs=G/nF=G/(G+G动)=fL/Fs(滑轮组水平拉物体克服摩擦力作功);9、热量：热传递吸放热Q=cm△t;燃料完全燃烧Q=mq=Vq;电热：Q=I2Rt10、电学公式：电流：I=U/R=P/U电阻：R=U/I=U2/P电压：U=IR=P/I电功：W=Pt=UIt=I2Rt=U2t/R电热：Q=I2Rt(焦耳定律)=UIt==U2t/R电功率：P=W/t=UI=I2R=U2/R

p=ui，u=ir

1． I=U/R（欧姆定律:导体中的电流跟导体两端电压成正比,跟导体的电阻成反比） 2． I=I1=I2=…=In (串联电路中电流的特点：电流处处相等) 3． U=U1+U2+…+Un (串联电路中电压的特点：串联电路中,总电压等于各部分电路两端电压之和) 4． I=I1+I2+…+In (并联电路中电流的特点：干路上的电流等于各支路电流之和) 5． U=U1=U2=…=Un （并联电路中电压的特点：各支路两端电压相等.都等于电源电压） 6． R=R1+R2+…+Rn (串联电路中电阻的特点：总电阻等于各部分电路电阻之和) 7． 1/R=1/R1+1/R2+…+1/Rn (并联电路中电阻的特点：总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和) 8． R并= R/n（n个相同电阻并联时求总电阻的公式） 9． R串=nR (n个相同电阻串联时求总电阻的公式) 10． U1：U2=R1：R2 （串联电路中电压与电阻的关系：电压之比等于它们所对应的电阻之比） 11． I1：I2=R2：R1 （并联电路中电流与电阻的关系：电流之比等于它们所对应的电阻的反比） 二、 电功电功率部分 12．P=UI （经验式,适合于任何电路） 13．P=W/t （定义式,适合于任何电路） 14．Q=I2Rt (焦耳定律,适合于任何电路) 15．P=P1+P2+…+Pn （适合于任何电路） 16．W=UIt (经验式,适合于任何电路) 17.P=I2R (复合公式,只适合于纯电阻电路) 18.P=U2/R (复合公式,只适合于纯电阻电路) 19.W=Q （经验式,只适合于纯电阻电路.其中W是电流流过导体所做的功,Q是电流流过导体产生的热） 20.W=I2Rt (复合公式,只适合于纯电阻电路) 21.W=U2t/R (复合公式,只适合于纯电阻电路) 22．P1:P2=U1:U2=R1:R2 (串联电路中电功率与电压、电阻的关系：串联电路中,电功率之比等于它们所对应的电压、电阻之比) 23．P1:P2=I1:I2=R2:R1 (并联电路中电功率与电流、电阻的关系：并联电路中,电功率之比等于它们所对应的电流之比、等于它们所对应电阻的反比)

初中物理公式大全主要有初中物理的电学、力学部分；这也是中考物理必考科目同时也是初中物理公式的难点。 初中物理公式大全 初中物理公式热学部分 1、吸热：Q吸＝Cm(t－t0)＝CmΔt 2、放热：Q放＝Cm(t0－t)＝CmΔt 3、热值：q＝Q/m 4、炉子和热机的效率： η＝Q有效利用/Q燃料 初中物理公式力学部分 1、速度：V=S/t 2、重力：G=mg 3、密度：ρ=m/V 4、压强：p=F/S 5、液体压强：p=ρgh 初中物理公式电学部分 1、初中物理焦耳定律公式： Q＝I2Rt普适公式) Q＝UIt＝Pt＝UQ电量＝U2t/R (纯电阻公式) 2、初中物理串联电路公式： I＝I1＝I2 U＝U1＋U2 R＝R1＋R2 （1）、W＝UIt＝Pt＝UQ (普适公式) W＝I2Rt＝U2t/R (纯电阻公式) 3、初中物理电功率公式： P＝W/t＝UI (普适公式) P＝I2R＝U2/R (纯电阻公式) 初中物理公式常用物理量 1、光速：C＝3×108m/s (真空中) 2、声速：V＝340m/s (15℃) 39．8N/kgg 5、标准大气压值： 760毫米水银柱高＝1．01×105Pa 6、水的密度：ρ＝1．0×103kg/m3 7、水的凝固点：0℃ 8、水的沸点：100℃ 9、水的比热容： C＝4．2×103J/(kgu2022℃)

初中物理公式一览表如下：一、力学部分1、速度：V=S/t2、重力：G=mg3、密度：ρ＝m/V4、压强：p=F/S5、液体压强：p=ρgh6、浮力：（1）、F浮＝F"－F (压力差）（2）、F浮＝G－F (视重力）（3）、F浮＝G (漂浮、悬浮）（4）、阿基米德原理：F浮＝G排＝ρ液gV排7、杠杆平衡条件：F1 L1＝F2 L28、理想斜面：F/G＝h/L9、理想滑轮：F=G/n10、实际滑轮：F＝（G＋G动）/ n (竖直方向）11、功：W＝FS＝Gh (把物体举高）12、功率：P＝W/t＝FV13、功的原理：W手＝W机14、实际机械：W总＝W有＋W额外15、机械效率：η＝W有／W总16、滑轮组效率：（1）、η＝G/ nF(竖直方向）（2）、η＝G/(G＋G动）(竖直方向不计摩擦）（3）、η＝f / nF (水平方向）二、热学部分1、吸热：Q吸＝Cm(t－t0)＝CmΔt2、放热：Q放＝Cm(t0－t)＝CmΔt3、热值：q＝Q/m4、炉子和热机的效率：η＝Q有效利用／Q燃料5、热平衡方程：Q放＝Q吸6、热力学温度：T＝t＋273K三、电学部分1、电流强度：I＝Q电量／t2、电阻：R=ρL/S3、欧姆定律：I＝U/R4、焦耳定律：（1）、Q＝I2Rt普适公式）（2）、Q＝UIt＝Pt＝UQ电量＝U2t/R (纯电阻公式）5、串联电路：（1）、I＝I1＝I2（2）、U＝U1＋U2（3）、R＝R1＋R2（1）、W＝UIt＝Pt＝UQ (普适公式）（2）、W＝I2Rt＝U2t/R (纯电阻公式）6、电功率：（1）、P＝W/t＝UI (普适公式）（2）、P＝I2R＝U2/R (纯电阻公式）四、常用物理量1、光速：C＝3×108m/s (真空中）2、声速：V＝340m/s (15℃）3、人耳区分回声：≥0．1s4、重力加速度：g＝9．8N/kg≈10N/kg5、标准大气压值：760毫米水银柱高＝1．01×105Pa6、水的密度：ρ＝1．0×103kg/m37、水的凝固点：0℃8、水的沸点：100℃9、水的比热容：C＝4．2×103J/(kg?℃）10、元电荷：e＝1．6×10-19C11、一节干电池电压：1．5V12、一节铅蓄电池电压：2V13、对于人体的安全电压：≤36V（不高于36V）14、动力电路的电压：380V15、家庭电路电压：220V

你好，很高兴为你解答问题。据我多年的教学经验，你只要记住以下的几个公式，考试已经够用了。1、速度：V=S/t {推理---已知前、后半段路速度，求全程平均速度V=2V1V2/(V1+V2)；1m/s=3.6km/h；往返求距离s=1/2ⅹvt }2、重力：G=mg {推理—-m=G/g ；G月=1/6G地 ；质量m不随地理位置、温度、状态等的改变而改变，但重力G在不同的地方是不同的、可变的. }3、密度：ρ=m/V {推理-—m=ρV； V= m/ρ； 求酒水密度：ρ=(100-0.2ⅹ度数) /100,单位：g/cm3 ； 冰与水的状态变化：ρ水V水=ρ冰V冰 ；关于坛坛罐罐瓶瓶桶桶的容积及装物公式：V容积= m1/ρ1= m2/ρ2}4、压强:（主要用于固压 ；口诀：硬对硬）：p=F/S （1pa=1N/m2）（面积取小）你可以找一个小本子，把这些公式全部抄下来，然后去慢慢的理解，解题。全部要背会，只要你背会了，才能够去理解深入。

欧姆定律公式　　标准式：I=U/R　　部分电路欧姆定律公式： I=U/R 或I= U/R= GU(I=U：R)公式说明　　定义：在电压一定时，导体中通过的　其中G= I/R，电阻R的倒数G叫做电导，其国际单位制为西门子(S)。　　其中：I、U、R——三个量是属于同一部分电路中同一时刻的电流强度、电压和电阻。欧姆定律

电学部分 　　1、电流强度：I=Q电量/t 　　2、电阻：R=ρL/S 　　3、欧姆定律：I=U/R 　　4、焦耳定律： 　　(1)、Q=I2Rt普适公式) 　　(2)、Q=UIt=Pt=UQ电量=U2t/R (纯电阻公式) 　　5、串联电路： 　　(1)、I=I1=I2 　　(2)、U=U1+U2 　　(3)、R=R1+R2 (1)、W=UIt=Pt=UQ (普适公式) 　　(2)、W=I2Rt=U2t/R (纯电阻公式) 　　(4)、U1/U2=R1/R2 (分压公式) 　　(5)、P1/P2=R1/R2 　　6、并联电路： 　　(1)、I=I1+I2 　　(2)、U=U1=U2 　　(3)、1/R=1/R1+1/R2 [ R=R1R2/(R1+R2)] 　　(4)、I1/I2=R2/R1(分流公式) 　　(5)、P1/P2=R2/R1 　　7、定值电阻： 　　(1)、I1/I2=U1/U2 　　(2)、P1/P2=I12/I22 　　(3)、P1/P2=U12/U22 　　8、电功： 　　(1)、W=UIt=Pt=UQ (普适公式) 　　(2)、W=I2Rt=U2t/R (纯电阻公式) 　　9、电功率： 　　(1)、P=W/t=UI (普适公式) 　　(2)、P=I2R=U2/R (纯电阻公式)

I=U/R W=UIt w=pt p=uI Q=I2Rt

电学是初中物理学习中的重点也是难点，下面整理了初中物理电学知识点，方便初中生复习，供大家参考。 电荷 1.摩擦起电：摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象。摩擦起电的原因：在摩擦过程中，电子会从一个物体转移到另一物体，得到电子的物体因有多余的电子带上负电荷，失去电子的物体因缺少电子而带上等量的正电荷。 2.两种电荷： 正电荷：被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷。 负电荷：被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫负正电荷。 3.电荷作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 4.检验物体是否带电的方法： 看它能否吸引轻小物体，如能则带电;利用验电器，用物体接触验电器的金属球，如果金属箔张开则带电。 电压 1.常用:千伏(KV),毫伏(mV)， 1千伏=1000伏=1000000毫伏 2.电压表的使用规则:①电压表要并联在电路中;②电流要从"+"接 线柱流入,从"-"接线柱流出;③被测电压不要超过电压表的量程; 实验室常用电压表有两个量程:①0～3伏,每小格表示的电压值是0.1伏; ②0～15伏,每小格 表示的电压值是0.5伏。 3.熟记的电压值:①1节干电池的电压1.5伏;②1节铅蓄电池电压是2伏;③家庭照明电压为220伏;④安全电压是:不高于36伏;⑤工业电压380伏。 串联和并联 1.串联电路中，电阻阻值之比等于电阻两端电压之比。 当电阻R1和R2串联时，若R1>R2，则U1>U2，电阻越大，要想使电流处处相等，则需要加上更大的电压来实现。做动态电路题目的时候，串联电路中，R1不变，R2变大，则可以直接得出R2分的电压讲增大，因为R1和R2两端的电压之和不变，所以R1两端电压减小。 2.并联电路中，各支路电阻阻值之比等于通过各支路电流的反比。 并联电路的分流作用可用道路中两条支路按宽窄分流来形象比拟：宽的支路（相当于阻值小的电阻）分到的车流多；窄的支路（相当于阻值大的电阻）分到的车流少，所以并联电路中，电阻大的分到的电流小，但是需要特别注意，并联电路中，一条支路改变，对另一个支路是没有任何 影响的（短路的除外）。 电学公式 1.电流强度：I=Q电量/t 2.电阻：R=ρL/S 3.欧姆定律：I=U/R 4.焦耳定律： （1）Q=I2Rt普适公式） （2）Q=UIt=Pt=UQ电量=U2t/R（纯电阻公式） 5.串联电路： （1）I=I1=I2 （2）U=U1+U2 （3）R=R1+R2 （4）W=UIt=Pt=UQ（普适公式） （5）W=I2Rt=U2t/R（纯电阻公式） （6）U1/U2=R1/R2（分压公式） （7）P1/P2=R1/R2 6.并联电路： （1）I=I1+I2 （2）U=U1=U2 （3）1/R=1/R1+1/R2[R=R1R2/（R1+R2）] （4）I1/I2=R2/R1（分流公式） （5）P1/P2=R2/R1 7.定值电阻： （1）I1/I2=U1/U2 （2）P1/P2=I12/I22 （3）P1/P2=U12/U22 8.电功： （1）W=UIt=Pt=UQ（普适公式） （2）W=I2Rt=U2t/R（纯电阻公式） 9.电功率： （1）P=W/t=UI（普适公式） （2）P=I2R=U2/R（纯电阻公式）

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一、欧姆定律及其变形公式I＝U/R U＝IR R＝U/I二、电功（或消耗电能）的计算公式W＝UIt＝U2t/R＝I2Rt＝PtW＝50r÷2500r/kW·h或500imp÷5000imp/kW·h，W＝W本月底－W上月底等三、电功率的计算公式P＝W/t＝UI＝U2/R＝I2 R四、电流产生的热量的计算公式Q＝I2Rt＝UIt＝U2t/R＝Pt＝W五、串联电路七大物理量的关系（以两个纯电阻R1、R2串联为例）1．等量关系I＝I1＝I2 U＝U1＋U2 R＝R1＋R2t＝t1＝t2 W＝W1＋W2 P＝P1＋P2 Q＝Q1＋Q22．分配关系I1∶I2＝1∶1 U1∶U2＝W1∶W2＝P1∶P2＝Q1∶Q2＝R1∶R2（分压原理）六、并联电路七大物理量的关系（以两个纯电阻R1、R2并联为例）1．等量关系U＝U1＝U2 I＝I1＋I2 1/R＝1/R1＋1/R2t＝t1＝t2 W＝W1＋W2 P＝P1＋P2 Q＝Q1＋Q22．分配关系U1∶U2＝1∶1 I1∶I2＝W1∶W2＝P1∶P2＝Q1∶Q2＝R2∶R1（分流原理）按教材出现的顺序电学公式可以作如下排列（在两个纯电阻连接的电路为例）：Ⅰ通过实验探究串、并联电路电流的特点：　　串联电路：I＝I1＝I2并联电路：I＝I1＋I2Ⅱ通过实验探究串、并联电路电压的特点：　　串联电路：U＝U1＋U2并联电路：U＝U1＝U2Ⅲ通过实验探究电流与电压、电阻的关系，归纳出欧姆定律：　　I＝U/R其变形公式有：U＝IR R＝U/I　　Ⅳ通过“伏安法”测电阻的实验或理论推导的方法来探究串、并联电路电阻的特点，通过理论推导的方法获得串联电路的分压原理和并联电路的分流原理：　　串联电路：R＝R1＋R2，U1∶U2R1∶R2（分压原理）并联电路：1/R＝1/R1＋1/R2，I1∶I2＝R2∶R1（分流原理）Ⅴ通过学习电能表了解如何利用电能表测量一段时间里消耗的电能：　　W＝50r÷2500r/kW·h或500imp÷5000imp/kW·h等W＝W本月底－W上月底Ⅵ通过实验探究电流做功的多少与电压、电流和通电时间的关系：　　W＝UIt　　Ⅶ通过推导得出电功的其它计算公式（对纯电阻而言）以及串、并联电路中电功的特点：W＝U2t/R＝I2Rt＝Pt串联电路：W＝W1＋W2，W1∶W2＝R1∶R2并联电路：W＝W1＋W2，W1∶W2＝R2∶R1Ⅷ引出电功率的概念并推导出电功率的变形公式（对纯电阻而言）　　P＝W/t＝UIP＝U2/R＝I2 RⅨ通过推导得出串、并联电路中电功率的特点和用电器实际功率与额定功率之间的关系：串联电路：P＝P1＋P2，P1∶P2＝R1∶R2并联电路：P＝P1＋P2，P1∶P2＝R2∶R1当U实＞（或＝、＜）U额时，P实＞（或＝、＜）P额当用电器的电阻R不变时，U2实/U2额＝P实/ P额，Ⅹ通过实验探究电流通过导体时产生的热量与电流、电阻、通电时间的关系：　　Q＝I2Rt　　Ⅺ结合能量的转化推导纯电阻通电时产生的热量的其它计算公式：　　Q＝UIt＝U2t/R＝Pt＝W　　Ⅻ通过推导得出串、并联电路中电流产生的热量的特点：　　串联电路：Q＝Q1＋Q2，Q1∶Q2＝R1∶R2并联电路：Q＝Q1＋Q2，Q1∶Q2＝R2∶R1

P=U*U/R P=I*I*R

欧姆定律：U=IR串联电路的规律：I=I1=I2=....... U=U1+U2+......并联电路的规律: I=I1+I2+........ U=U1+U2+..... R总=R1R2/R1+R2电功率一条龙：P=UI=I2R=U2/R=W/T电功一条龙：W=Q=PT=UIT=I2RT=U2R/T

U=IR(电压U—伏特V)1.I=U/RR=U/I（电阻R—欧姆Ω）(电流I—安培A)W=Pt（电能W—焦耳J千瓦时Kw.h）2.P=W/tt=W/P（时间t—秒s小时h）（电功率P瓦w千瓦kw）1Kw.h=JI=P/U3.P=UI=I2R=U2/RR=U2/P（R=U/I）P额（实）=U额（实）I额（实）4.焦耳定律Q=I2Rt（电能全部转化为电热可用Q=W=Pt）5.C＝λf（其中波速C＝3×108m/s波长λ频率f）1电流的磁场：奥斯特实验；应用――电磁铁6.电与磁2电磁感应：法拉第；影响感应电流方向的因素；应用――发电机3．磁场对通电直导线的有力的作用；应用――电动机。7.记住的常量：（请自己补充）1节干电池的电压1.5V家庭电路的电压220V安全电压不高于36V光和电磁波的速度3.0×108m/s水的密度：ρ水=103Kg/m3=g/cm3=Kg/dm3水的比热容：4.2×103J/(kg.℃冰水混合物的温度0℃

U=I*R P=I*I*R=U*I

【电学部分】1电流强度：I＝Q电量/t2电阻：R=ρL/S3欧姆定律：I＝U/R4焦耳定律：⑴Q＝I2Rt普适公式)⑵Q＝UIt＝Pt＝UQ电量＝U2t/R(纯电阻公式)5串联电路：⑴I＝I1＝I2⑵U＝U1＋U2⑶R＝R1＋R2⑷U1/U2＝R1/R2(分压公式)⑸P1/P2＝R1/R26并联电路：⑴I＝I1＋I2⑵U＝U1＝U2⑶1/R＝1/R1＋1/R2[R＝R1R2/(R1＋R2)]⑷I1/I2＝R2/R1(分流公式)⑸P1/P2＝R2/R17定值电阻：⑴I1/I2＝U1/U2⑵P1/P2＝I12/I22⑶P1/P2＝U12/U228电功：⑴W＝UIt＝Pt＝UQ(普适公式)⑵W＝I^2Rt＝U^2t/R(纯电阻公式)9电功率：⑴P＝W/t＝UI(普适公式)⑵P＝I2^R＝U^2/R(纯电阻公式)

1电流强度：I＝Q电量/t　　2电阻：R=ρL/S　　3欧姆定律：I＝U/R　　4焦耳定律：　　⑴Q＝I2Rt普适公式)　　⑵Q＝UIt＝Pt＝UQ电量＝U2t/R (纯电阻公式)　　5串联电路：　　⑴I＝I1＝I2　　⑵U＝U1＋U2　　⑶R＝R1＋R2　　⑷U1/U2＝R1/R2 (分压公式)　　⑸P1/P2＝R1/R2　　6并联电路：　　⑴I＝I1＋I2　　⑵U＝U1＝U2　　⑶1/R＝1/R1＋1/R2 [ R＝R1R2/(R1＋R2)]　　⑷I1/I2＝R2/R1(分流公式)　　⑸P1/P2＝R2/R1 　　7定值电阻：　　⑴I1/I2＝U1/U2 　　⑵P1/P2＝I12/I22 　　⑶P1/P2＝U12/U22 　　8电功：　　⑴W＝UIt＝Pt＝UQ (普适公式)　　⑵W＝I^2Rt＝U^2t/R (纯电阻公式)　　9电功率：　　⑴P＝W/t＝UI (普适公式)　　⑵P＝I2^R＝U^2/R (纯电阻公式)　　P=U2I （适用于纯电阻并联电路）　　焦耳定律： (当电路为纯电阻电路时Q=W) 家庭电路干路电流：I= P/U　　看铭牌求用电器正常工作的电流：I=P/U 看铭牌求电阻： R=U2/P　　串联电路：I=I1=I2 U=U1+U2 R=R1+R2(R=nR0) 　　并联电路：I=I1+I2 U=U1=U2 (纯并联电路)　　公共（适用于同时串联或并联电路）：W=W1+W2 P=P1+P2

电学公式初中物理有如下：1、I=U/R=P/U=根号下P/R。2、R=U/I=P/I方=U方/P。3、U=IR=P/I=根号下PR。4、P=UI=I方R=U方/R。5、W=PT=UIT=I方RT=U方/R*T。6、P=UI=I^2*R=U^2/R。7、W=UIt=Pt=I^2Rt=U^2t/R。8、两种电荷、电荷守恒定律、元电荷，(e=1.60×10-19C)。9、库仑定律，F＝kQ1Q2/r2（在真空中）。10、电场强度，E＝F/q（定义式、计算式)。11、真空点（源）电荷形成的电场E＝kQ/r2。12、匀强电场的场强E＝UAB/d。13、电场力，F＝qE。14、电势与电势差，UAB＝φA-φB，UAB＝WAB/q＝-ΔEAB/q。15、电场力做功，WAB＝qUAB＝Eqd。16、电势能，EA＝qφA。17、电势能的变化ΔEAB＝EB-EA。

P=UIR=R1+R2R1/R2=U1/U2R1/R2=T2/T1W=UITR=U/I I=U/R U=IR

u（电压）=R（电阻）×I（电流）（只适用于纯电阻）I=U/R（只适用于纯电阻） R=U/I（只适用于纯电阻）P（电功率）=W/t（时间）P=U^2/R P=I^2R(都只适用于纯电阻）

R=U/I P=UI W=Pt

众所周知电学和力学是初中物理的两大难点，中考物理中电学所占的分值比列在40%-45%之间，电学学的好是孩子们中考取得好成绩的必要条件，而现在正是学好电学，打下中考基础的关键时期，需要孩子们将电学的基本概念和知识点细致的进行梳理和记忆。下面我就为大家整理了《初中物理电学基本定义及公式大全》。 初中物理电学基本定义及公式一:电路 电流的形成:电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流). 电流的方向:从电源正极流向负极. 电源:能提供持续电流(或电压)的装置. 电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能. 有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合. 导体:容易导电的物体叫导体.如:金属,人体,大地,盐水溶液等. 绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等. 电路组成:由电源,导线,开关和用电器组成. 电路有三种状态:(1)通路:接通的电路叫通路;(2)开路:断开的电路叫开路;(3)短路:直接把导线接在电源两极上的电路叫短路. 电路图:用符号表示电路连接的图叫电路图. 串联:把元件逐个顺序连接起来,叫串联.(任意处断开,电流都会消失) 并联:把元件并列地连接起来,叫并联.(各个支路是互不影响的) 初中物理电学基本定义及公式二:电流 国际单位:安培(A);常用:毫安(mA),微安( A),1安培=103毫安=106微安. 测量电流的仪表是:电流表,它的使用规则是: ①电流表要串联在电路中; ②电流要从"+"接线柱入,从"-"接线柱出; ③被测电流不要超过电流表的量程; ④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上. 实验室中常用的电流表有两个量程:①0～0.6安,每小格表示的电流值是0.02安; ②0～3安,每小格表示的电流值是0.1安. 初中物理电学基本定义及公式三:电压 电压(U):电压是使电路中形成电流的原因,电源是提供电压的装置. 国际单位:伏特(V);常用:千伏(KV),毫伏(mV).1千伏=103伏=106毫伏. 测量电压的仪表是:电压表,使用规则: ①电压表要并联在电路中; ②电流要从"+"接线柱入,从"-"接线柱出; ③被测电压不要超过电压表的量程; 实验室常用电压表有两个量程:①0～3伏,每小格表示的电压值是0.1伏; ②0～15伏,每小格表示的电压值是0.5伏. 熟记的电压值:①1节干电池的电压1.5伏;②1节铅蓄电池电压是2伏;③家庭照明电压为220伏;④安全电压是:不高于36伏;⑤工业电压380伏. 初中物理电学基本定义及公式四:电阻 电阻(R):表示导体对电流的阻碍作用 .(导体如果对电流的阻碍作用越大,那么电阻就越大,而通过导体的电流就越小). 国际单位:欧姆(Ω);常用:兆欧(MΩ),千欧(KΩ);1兆欧=103千欧; 1千欧=103欧. 决定电阻大小的因素:材料,长度,横截面积和温度(R与它的U和I无关) 滑动变阻器: 点击查看： 初中物理电学所有公式 原理:改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的. 作用:通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压. 铭牌:如一个滑动变阻器标有"50Ω2A"表示的意义是:最大阻值是50Ω,允许通过的最大电流是2A. 正确使用:a,应串联在电路中使用;b,接线要"一上一下";c,通电前应把阻值调至最大的地方. 初中物理电学基本定义及公式五:电阻欧姆定律 欧姆定律:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比. 公式: 式中单位:I→安(A);U→伏(V);R→欧(Ω). 公式的理解: ①公式中的I,U和R必须是在同一段电路中; ②I,U和R中已知任意的两个量就可求另一个量; ③计算时单位要统一. 欧姆定律的应用: ①同一电阻的阻值不变,与电流和电压无关,其电流随电压增大而增大.(R=U/I) ②当电压不变时,电阻越大,则通过的电流就越小.(I=U/R) ③当电流一定时,电阻越大,则电阻两端的电压就越大.(U=IR) 电阻的串联有以下几个特点:(指R1,R2串联,串得越多,电阻越大) ①电流:I=I1=I2(串联电路中各处的电流相等) ②电压:U=U1+U2(总电压等于各处电压之和) ③ 电阻:R=R1+R2(总电阻等于各电阻之和)如果n个等值电阻串联,则有R总=nR ④ 分压作用:=;计算U1,U2,可用:; ⑤ 比例关系:电流:I1:I2=1:1 (Q是热量) 电阻的并联有以下几个特点:(指R1,R2并联,并得越多,电阻越小) ①电流:I=I1+I2(干路电流等于各支路电流之和) ②电压:U=U1=U2(干路电压等于各支路电压) ③电阻:(总电阻的倒数等于各电阻的倒数和)如果n个等值电阻并联,则有R总=R ④分流作用:;计算I1,I2可用:; ⑤比例关系:电压:U1:U2=1:1 ,(Q是热量) 初中物理电学基本定义及公式六:电功和电功率 1. 电功(W):电能转化成其他形式能的多少叫电功, 2.功的国际单位:焦耳.常用:度(千瓦时),1度=1千瓦时=3.6?06焦耳. 3.测量电功的工具:电能表 4.电功公式:W=Pt=UIt(式中单位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒). 利用W=UIt计算时注意: ①式中的W.U.I和t是在同一段电路; ②计算时单位要统一; ③已知任意的三个量都可以求出第四个量.还有公式:=I2Rt 电功率(P):表示电流做功的快慢.国际单位:瓦特(W);常用:千瓦 公式:式中单位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V),I→安(A) 利用计算时单位要统一 ①如果W用焦,t用秒,则P的单位是瓦; ②如果W用千瓦时,t用小时,则P的单位是千瓦. 10.计算电功率还可用右公式:P=I2R和P=U2/R 11.额定电压(U0):用电器正常工作的电压.另有:额定电流 12.额定功率(P0):用电器在额定电压下的功率. 13.实际电压(U):实际加在用电器两端的电压.另有:实际电流 14.实际功率(P):用电器在实际电压下的功率. 当U > U0时,则P > P0 ;灯很亮,易烧坏. 当U < U0时,则P < P0 ;灯很暗, 当U = U0时,则P = P0 ;正常发光. 15.同一个电阻,接在不同的电压下使用,则有;如:当实际电压是额定电压的一半时,则实际功率就是额定功率的1/4.例"220V100W"如果接在110伏的电路中,则实际功率是25瓦.) 16.热功率:导体的热功率跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比. 17.P热公式:P=I2Rt ,(式中单位P→瓦(W);I→安(A);R→欧(Ω);t→秒.) 18.当电流通过导体做的功(电功)全部用来产生热量(电热),则有:热功率=电功率,可用电功率公式来计算热功率.(如电热器,电阻就是这样的.) 电学在中考中的分值高，但是学生们的得分率却不怎么高，主要是因为电学的概念比较抽象且题型贯穿了选择、填空、画图、实验、计算题等基本中考的所有题型，要想减少电学模块的失分率不仅要有扎实的基础知识还要见够足够多的题目! 推荐阅读： 初中600字作文大全 初中毕业可以报自考吗？ 初中军训总结范文 感受美好初中作文

U=IRW=UITP=UI

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电学基本物理量、单位、公式量 单位及换算 公式电阻 R 1MΩ=106Ω1kΩ=103Ω 电流 I 1kA=103A,1A=103mA,1μA=103mA 电压 U 1kV=103V,1V=103mV,1μV=103mV 时间 t 1h=60min,1min=60s 功 W 1J=1W*s1kwh=3.6×106J 功率 P 1W=1J/s1kw=1000w ，P=UI, 热量 Q J Q=I2Rt欧姆定律：通过导体的电流与导体两端电压成正比，与导体的电阻成反比。物理量 I U R 电流 电压 电阻单位 A V Ω公式： 注：（1）先有电压后有电流，所以应该说：电阻相同时，电流与电压成正比。（2）电阻是导体本身的一种属性，所以同一导体电阻不变。因此不能说电阻与电压成正比，与电流成反比。电功率：表示消耗电能快慢的物理量物理量 P I U W t 功率 电流 电压 电能 时间单位 W A V J s KW KWh h公式 注：（1）要注意单位统一。对于 ,功率单位取瓦，则必须功取焦，时间取秒；功率单位取千瓦，则必须功取千瓦时，时间取时。（2）W:电能,电流消耗的能量。在纯电阻电路中等于产生的热量。（3）推导公式： (适用于纯电阻电路)物理量 热量 I t R Q 电流 时间 电阻单位 J A s Ω热量：由于导体有电阻，电流通过导体时会发热。发热量可有焦耳定律来分析。公式：Q=I2Rt注意：（1）电流产生的热量与电流的平方成正比。（2）由于初中阶段绝大部分电路为纯电阻电路，所以Q=W，所以也可以这样计算热量Q=W=Pt=Uit串并联电路电压、电流、电阻的关系 电压 电流 电阻串联 U=U1+U2 I=I1=I2 R=R1+R2并联 U=U1=U2 I=I1+I2 注（1）看到电流应该马上想到电流处处相等；看到并联马上应该想到各支路两端电压相等。（2）串联后总电阻变大。例如n个相同的电阻串联，总电阻等于nR；并联后总电阻减小。例如n个相同的电阻并联，总电阻等于R/n。

1、电流：文字：串联电路中各处电流都相等。字母：I=I1=I2=I3=……In2、电压：文字：串联电路中总电压等于各部分电路电压之和。字母：U=U1+U2+U3+……Un3、电阻：文字：串联电路中总电阻等于各部分电路电阻之和。字母：R=R1+R2+R3+……Rn理解：把n段导体串联起来，总电阻比任何一段导体的电阻都大，这相当于增加了导体的长度。特例:n个相同的电阻R0串联，则总电阻R=nR0.4、分压定律：文字：串联电路中各部分电路两端电压与其电阻成正比。字母：U1/U2=R1/R2U1:U2:U3:…=R1:R2:R3:…六、并联电路的特点：1、电流：文字：并联电路中总电流等于各支路中电流之和。字母：I=I1+I2+I3+……In2、电压：文字：并联电路中各支路两端的电压都相等。字母：U=U1=U2=U3=……Un3、电阻：文字：并联电路总电阻的倒数等于各支路电阻倒数之和。字母：1/R=1/R1+1/R2+1/R3+……1/Rnn个相同的电阻R0并联，则总电阻R=R0/n.W=I2RtW1:W2:W3:…Wn=R1:R2:R3:…:Rn②并联电路中常用公式：W=U2t/RW1:W2=R2:R1③无论用电器串联或并联。计算在一定时间所做的总功常用公式W=W1+W2+…W对于纯电阻电路可推导出：P=I2R=U2/R①串联电路中常用公式：P=I2RP1:P2:P3:…Pn=R1:R2:R3:…:Rn②并联电路中常用公式：P=U2/RP1:P2=R2:R1③无论用电器串联或并联。计算总功率常用公式P=P1+P2+…Pn

一楼很好

欧姆定律I=U/R 变形式U=IR R=U/I 电功 P=UI 变形式P=I^2R P=U^2/R 电功率 W=UIT=PT =I^2RT=(U^2/R)T 电热 Q=I^RT 在纯电阻电路中Q=W

根据已知量，判断啦

楼主，欢迎你到初中物理吧来学习。我们贴吧有很多总结的资料http://tieba.baidu.com/f?kz=567339449

【力 学 部 分】 1、速度：V=S/t 2、重力：G=mg 3、密度：ρ=m/V 4、压强：p=F/S 5、液体压强：p=ρgh 6、浮力： （1）、F浮＝F"－F (压力差) （2）、F浮＝G－F (视重力) （3）、F浮＝G (漂浮、悬浮) （4）、阿基米德原理：F浮=G排＝ρ液gV排 7、杠杆平衡条件：F1 L1＝F2 L2 8、理想斜面：F/G＝h/L 9、理想滑轮：F=G/n 10、实际滑轮：F＝(G＋G动)/ n (竖直方向) 11、功：W＝FS＝Gh (把物体举高) 12、功率：P＝W/t＝FV 13、功的原理：W手＝W机 14、实际机械：W总＝W有＋W额外 15、机械效率： η＝W有/W总 16、滑轮组效率： （1）、η＝G/ nF(竖直方向) （2）、η＝G/(G＋G动) (竖直方向不计摩擦) （3）、η＝f / nF (水平方向) 【电 学 部 分】 1、电流强度：I＝Q电量/t 2、电阻：R=ρL/S 3、欧姆定律：I＝U/R 4、焦耳定律： （1）、Q＝I2Rt普适公式) （2）、Q＝UIt＝Pt＝UQ电量＝U2t/R (纯电阻公式) 5、串联电路： （1）、I＝I1＝I2 （2）、U＝U1＋U2 （3）、R＝R1＋R2 （4）、U1/U2＝R1/R2 (分压公式) （5）、P1/P2＝R1/R2 6、并联电路： （1）、I＝I1＋I2 （2）、U＝U1＝U2 （3）、1/R＝1/R1＋1/R2 [ R＝R1R2/(R1＋R2)] （4）、I1/I2＝R2/R1(分流公式) （5）、P1/P2＝R2/R1 7定值电阻： （1）、I1/I2＝U1/U2 （2）、P1/P2＝I12/I22 （3）、P1/P2＝U12/U22 8电功： （1）、W＝UIt＝Pt＝UQ (普适公式) （2）、W＝I2Rt＝U2t/R (纯电阻公式) 9电功率： （1）、P＝W/t＝UI (普适公式) （2）、P＝I2R＝U2/R (纯电阻公式) 【常 用 物 理 量】 1、光速：C＝3×108m/s (真空中) 2、声速：V＝340m/s (15℃) 3、人耳区分回声：≥0．1s 4、重力加速度：g＝9．8N/kg≈10N/kg 5、标准大气压值： 760毫米水银柱高＝1．01×105Pa 6、水的密度：ρ＝1．0×103kg/m3 7、水的凝固点：0℃ 8、水的沸点：100℃ 9、水的比热容： C＝4．2×103J/(kgu2022℃) 10、元电荷：e＝1．6×10-19C 11、一节干电池电压：1．5V 12、一节铅蓄电池电压：2V 13、对于人体的安全电压：≤36V（不高于36V） 14、动力电路的电压：380V 15、家庭电路电压：220V 16、单位换算： （1）、1m/s＝3．6km/h （2）、1g/cm3 ＝103kg/m3 （3）、1kwu2022h＝3．6×106J

供参考：http://tieba.baidu.com/f?kz=336927375

你记住公式 然后明白怎样画电路图 就可以了 中考考不全的 因为题量有限 也就1到作图题 1道大题 几道选择

求电阻的 欧姆定律变形式： R=U/I求电功率的 P= U I求电功的 W=U I t求电热的 焦耳定律 Q= I‘2 R t 以及纯电阻电路中 Q= U"2/R t

电能通用公式：W=I^2Rt,W=Pt纯电阻公式：W=UItW=U^2t/R分配关系：串联：W1/W2=R1/R2并联：W1/W2=R2/R1电功率通用公式：P=UIP=W/t纯电阻公式：P=U^2/RP=I^2R分配关系：串联P1/P2=R1/R2并联P1/P2=R2/R1电热通用公式：Q=貌似与电能一样纯电阻公式：Q=貌似与电能一样Q=貌似与电能一样分配关系：串联Q1/Q2=貌似与电能一样并联Q1/Q2=貌似与电能一样发热功率通用公式：P热=貌似与电能一样纯电阻公式：P热=貌似与电能一样P热=貌似与电能一样

普适公式有：W=Pt=UIt=UQ,P=W/t=UI,Q=I2Rt；欧姆定律及由欧姆定律推导出来的公式都只适用于纯电阻电路,如：I=U/R,W=I2Rt=（U2/R）t,P=I2R=U2/R,等等.

一、 欧姆定律部分 1． I=U/R（欧姆定律:导体中的电流跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比） 2． I=I1=I2=…=In (串联电路中电流的特点：电流处处相等) 3． U=U1+U2+…+Un (串联电路中电压的特点：串联电路中，总电压等于各部分电路两端电压之和) 4． I=I1+I2+…+In (并联电路中电流的特点：干路上的电流等于各支路电流之和) 5． U=U1=U2=…=Un （并联电路中电压的特点：各支路两端电压相等。都等于电源电压） 6． R=R1+R2+…+Rn (串联电路中电阻的特点：总电阻等于各部分电路电阻之和) 7． 1/R=1/R1+1/R2+…+1/Rn (并联电路中电阻的特点：总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和) 8． R并= R/n（n个相同电阻并联时求总电阻的公式） 9． R串=nR (n个相同电阻串联时求总电阻的公式) 10． U1：U2=R1：R2 （串联电路中电压与电阻的关系：电压之比等于它们所对应的电阻之比） 11． I1：I2=R2：R1 （并联电路中电流与电阻的关系：电流之比等于它们所对应的电阻的反比） 二、 电功电功率部分 12．P=UI （经验式，适合于任何电路） 13．P=W/t （定义式，适合于任何电路） 14．Q=I2Rt (焦耳定律，适合于任何电路) 15．P=P1+P2+…+Pn （适合于任何电路） 16．W=UIt (经验式,适合于任何电路) 17. P=I2R (复合公式，只适合于纯电阻电路) 18. P=U2/R (复合公式，只适合于纯电阻电路) 19. W=Q （经验式，只适合于纯电阻电路。其中W是电流流过导体所做的功，Q是电流流过导体产生的热） 20. W=I2Rt (复合公式，只适合于纯电阻电路) 21. W=U2t/R (复合公式，只适合于纯电阻电路) 22．P1:P2=U1:U2=R1:R2 (串联电路中电功率与电压、电阻的关系：串联电路中，电功率之比等于它们所对应的电压、电阻之比) 23．P1:P2=I1:I2=R2:R1 (并联电路中电功率与电流、电阻的关系：并联电路中，电功率之比等于它们所对应的电流之比、等于它们所对应电阻的反比)

U=IRR=U/IR=U/IP=UI=I^2R=U^2/R

一、欧姆定律部分1．I=U/R（欧姆定律:导体中的电流跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比）2．I=I1=I2=…=In(串联电路中电流的特点：电流处处相等)3．U=U1+U2+…+Un(串联电路中电压的特点：串联电路中，总电压等于各部分电路两端电压之和)4．I=I1+I2+…+In(并联电路中电流的特点：干路上的电流等于各支路电流之和)5．U=U1=U2=…=Un（并联电路中电压的特点：各支路两端电压相等。都等于电源电压）6．R=R1+R2+…+Rn(串联电路中电阻的特点：总电阻等于各部分电路电阻之和)7．1/R=1/R1+1/R2+…+1/Rn(并联电路中电阻的特点：总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和)8．R并=R/n（n个相同电阻并联时求总电阻的公式）9．R串=nR(n个相同电阻串联时求总电阻的公式)10．U1：U2=R1：R2（串联电路中电压与电阻的关系：电压之比等于它们所对应的电阻之比）11．I1：I2=R2：R1（并联电路中电流与电阻的关系：电流之比等于它们所对应的电阻的反比）二、电功电功率部分12．P=UI（经验式，适合于任何电路）13．P=W/t（定义式，适合于任何电路）14．Q=I2Rt(焦耳定律，适合于任何电路)15．P=P1+P2+…+Pn（适合于任何电路）16．W=UIt(经验式,适合于任何电路)17.P=I2R(复合公式，只适合于纯电阻电路)18.P=U2/R(复合公式，只适合于纯电阻电路)19.W=Q（经验式，只适合于纯电阻电路。其中W是电流流过导体所做的功，Q是电流流过导体产生的热）20.W=I2Rt(复合公式，只适合于纯电阻电路)21.W=U2t/R(复合公式，只适合于纯电阻电路)22．P1:P2=U1:U2=R1:R2(串联电路中电功率与电压、电阻的关系：串联电路中，电功率之比等于它们所对应的电压、电阻之比)23．P1:P2=I1:I2=R2:R1(并联电路中电功率与电流、电阻的关系：并联电路中，电功率之比等于它们所对应的电流之比、等于它们所对应电阻的反比)

I=U/R；W=UIt ; p=w/t ;串联电路：U=U1+U2;I=I1=I2 R=R1+R2 R1/R2=U1/U2并联电路：U=U1=U2 ;I=I1+I2 ;R=R1+R2/R1*R2 R1/R2=I2/I1

基本公式 注意：我们尽量的把公式的文字记下来,而不是只记字母! 1、 欧姆定律： 电流= （变形公式：U=IR 即伏安法求电阻原理） 2、 电功率：电流做功（消耗电能）的快慢,电功率越大,则灯泡越亮. A、 （注意两套单位不要混淆 8.21表格） B、电功率=电压×电流 P=UI 注意:电学基本公式只有上面三个,其他的全部为导出公式,也就是说,你可以用这三个公式做所有题目,只是过程稍微复杂. （电功率的推导公式: ） 3、电功、电能： 由 得W=Pt,所以 、 、 、（适用于给出实际圈数、和电能表参数N的 例如8.21：5题） （用电能表测用电器功率,注意单位换算成统一的） 4、电热：这个期中考试后再学,期中不考 热量=电流的平方×电阻×时间 在纯电阻电路中（如电灯电热器等）即电流做的功（消耗的电能）全部转化为热能 电功（电能）=电热 W=Q 可推出：Q=Pt、 、 注意:应用公式时注意:以上所有公式只适用与同一段电路中,不同电路中,不可生搬硬套! （对应）串联并联电路的特点 首先,要学会区分串联、并联电路.判断方式：看电流路径,如果只有一条电流路径则为串联；如果有两条或者多条电流路径,则为并联. 串并联电路特点： 串联电路 并联电路 电流关系 串联电路中,各处的电流相等 I = I1 = I2 并联电路中,总电流等于各支路的电流之和 I = I1＋I2 电压关系 串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之和 U = U1＋U2 并联电路中,各支路两端的电压相等 U = U1 = U2 电阻关系 串联电路的总电阻等于各串联电阻之和 R = R1＋R2 并联电路的总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和 分配规律 串联电路中,各个电阻两端的电压跟它的阻值成正比 U1：U2 = R1：R2 并联电路中,各个电阻的电流跟它的阻值成反比 I1：I2 = R2：R1 上述特征的推广 推论A、并联电路的总电阻计算公式的推广 当只有两个电阻时,上式可化为： （最常用,初中阶段,电阻基本不超过两个） 当电阻大小均一样时,上式可化为： （n为并联的电阻个数） 推论B、串联电路中,电压,电功率,电功,电热与电阻的关系： 即串联电路中,除了电流处处相等之外,电压、电功率、电功、电热与电阻均成正比 并联电路中,电压、电功率、电功、电热与电阻的关系： 即并联电路中,除了各支路两端的电压相等之外,电流,电功率,电功,电热与电阻均成反比 解题小技巧 1、串联电路意味着电流处处相等,所以如果能求电流,就先把电流求出.电流是连接各用电器之间的纽带. 2、并联电路意味着各支路电压相等,所以能求电压,就先把电压求出.电压是连接各用电器之间的纽带. 3、从上述推广中,可以看出与电有关的量和电阻（之比）关系密切.一个计算题,只要知道电阻或者电阻之比,那这个题目就基本可以做出了. 任何题中,电阻、电源电压永远不变.（我的意思是它俩什么时候都能用随便用!） 4、利用铭牌所能获取的信息： A、滑动变阻器“ ”： ; B、小灯泡等电器“ ”： ； ； ； C、电能表： “ ”“ ” “ ” 5、 例如：实际电压为额定电压的一半,则实际功率为额定功率的四分之一 6、两灯泡串联（P=I2R）,电阻大的灯泡亮；两灯泡并联（P= ）,电阻小的灯泡亮 7、两灯泡串联时求电路两端能加最大电压,电路电流应取两灯泡中额定电流较小的电流值,计算U=IR总；两灯泡并联时求干路电流最大值,电路两端电压应取两灯泡中额定电压较小的电压值 8、计算电流 、 常用,计算电阻 、 常用 9、电学相关物理量有: 电压(U),单位:伏特(V) 电流(I),单位:安培(A) 电阻(R),单位:欧姆(Ω) 电功(W),单位:焦耳(J) 电热(Q),单位:焦耳(J) 电功率(P),单位:瓦特(W)有关用电器（灯泡）额定电压、额定功率、额定电流与实际电压、实际功率、实际电流间的关系的判定 例（8.24:3题） 灯L1（220v 100w）和灯L2（220v 40w） （灯泡的亮度取决于灯泡实际功率的大小,功率越大,灯泡越亮） 1、求额定电流：I额=P额∕U额 I1额 =（5/11）A=0.45A I2额=（2/11）A=0.18A 2、求电阻：R=U额2∕P R1 = 484Ω R2=1210Ω （R1﹤R2） 3、正常发光时：L1比L2亮（因为P1＞P2） 4、串联在电路中时,L2亮： 因为：P1实=I2R1 P2实=I2R2 且R1﹤R2 所以：P1实 ﹤ P2实 即L2亮 5、并联在电路中时,L1亮： 因为：P1实=U2∕R1 P2实=U2∕R2 且R1﹤R2 所以：P1实＞ P2 即L1亮 6、P实︰P额 = U实2︰ U额2 即,实际电压是额定电压的1∕n时,实际功率为额定功率的1∕n2 . 电动机问题： 消耗的电能W=UIt； 产生的热能Q= I2Rt； 得到的机械能W=UIt- I2Rt （U为电动机两端的电压,I为通过电动机线圈的电流,R为电动机线圈的电阻）

物理电学知识总结 一, 电路 电流的形成:电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流). 电流的方向:从电源正极流向负极. 电源:能提供持续电流(或电压)的装置. 电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能. 有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合. 导体:容易导电的物体叫导体.如:金属,人体,大地,盐水溶液等. 绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等. 电路组成:由电源,导线,开关和用电器组成. 路有三种状态:(1)通路:接通的电路叫通路;(2)开路:断开的电路叫开路;(3)短路:直接把导线接在电源两极上的电路叫短路. 电路图:用符号表示电路连接的图叫电路图. 串联:把元件逐个顺序连接起来,叫串联.(任意处断开,电流都会消失) 并联:把元件并列地连接起来,叫并联.(各个支路是互不影响的) 二, 电流 国际单位:安培(A);常用:毫安(mA),微安( A),1安培=103毫安=106微安. 测量电流的仪表是:电流表,它的使用规则是:①电流表要串联在电路中;②电流要从"+"接线柱入,从"-"接线柱出;③被测电流不要超过电流表的量程;④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上. 实验室中常用的电流表有两个量程:①0～0.6安,每小格表示的电流值是0.02安;②0～3安,每小格表示的电流值是0.1安. 三, 电压 电压(U):电压是使电路中形成电流的原因,电源是提供电压的装置. 国际单位:伏特(V);常用:千伏(KV),毫伏(mV).1千伏=103伏=106毫伏. 测量电压的仪表是:电压表,使用规则:①电压表要并联在电路中;②电流要从"+"接线柱入,从"-"接线柱出;③被测电压不要超过电压表的量程; 实验室常用电压表有两个量程:①0～3伏,每小格表示的电压值是0.1伏; ②0～15伏,每小格表示的电压值是0.5伏. 熟记的电压值:①1节干电池的电压1.5伏;②1节铅蓄电池电压是2伏;③家庭照明电压为220伏;④安全电压是:不高于36伏;⑤工业电压380伏. 四, 电阻 电阻(R):表示导体对电流的阻碍作用.(导体如果对电流的阻碍作用越大,那么电阻就越大,而通过导体的电流就越小). 国际单位:欧姆(Ω);常用:兆欧(MΩ),千欧(KΩ);1兆欧=103千欧; 1千欧=103欧. 决定电阻大小的因素:材料,长度,横截面积和温度(R与它的U和I无关). 滑动变阻器: 原理:改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的. 作用:通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压. 铭牌:如一个滑动变阻器标有"50Ω2A"表示的意义是:最大阻值是50Ω,允许通过的最大电流是2A. 正确使用:a,应串联在电路中使用;b,接线要"一上一下";c,通电前应把阻值调至最大的地方. 五, 欧姆定律 欧姆定律:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比. 公式: 式中单位:I→安(A);U→伏(V);R→欧(Ω). 公式的理解:①公式中的I,U和R必须是在同一段电路中;②I,U和R中已知任意的两个量就可求另一个量;③计算时单位要统一. 欧姆定律的应用: ①同一电阻的阻值不变,与电流和电压无关,其电流随电压增大而增大.(R=U/I) ②当电压不变时,电阻越大,则通过的电流就越小.(I=U/R) ③当电流一定时,电阻越大,则电阻两端的电压就越大.(U=IR) 电阻的串联有以下几个特点:(指R1,R2串联,串得越多,电阻越大) ①电流:I=I1=I2(串联电路中各处的电流相等) ②电压:U=U1+U2(总电压等于各处电压之和) ③ 电阻:R=R1+R2(总电阻等于各电阻之和)如果n个等值电阻串联,则有R总=nR ④ 分压作用:=;计算U1,U2,可用:; ⑤ 比例关系:电流:I1:I2=1:1 (Q是热量) 电阻的并联有以下几个特点:(指R1,R2并联,并得越多,电阻越小) ①电流:I=I1+I2(干路电流等于各支路电流之和) ②电压:U=U1=U2(干路电压等于各支路电压) ③电阻:(总电阻的倒数等于各电阻的倒数和)如果n个等值电阻并联,则有R总=R ⑤比例关系:电压:U1:U2=1:1 ,(Q是热量) 六, 电功和电功率 1. 电功(W):电能转化成其他形式能的多少叫电功, 2.功的国际单位:焦耳.常用:度(千瓦时),1度=1千瓦时=3.6 106焦耳. 3.测量电功的工具:电能表 4.电功公式:W=Pt=UIt(式中单位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒). 利用W=UIt计算时注意:①式中的W.U.I和t是在同一段电路;②计算时单位要统一;③已知任意的三个量都可以求出第四个量.还有公式:=I2Rt 电功率(P):表示电流做功的快慢.国际单位:瓦特(W);常用:千瓦 公式:式中单位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V),I→安(A) 利用计算时单位要统一,①如果W用焦,t用秒,则P的单位是瓦;②如果W用千瓦时,t用小时,则P的单位是千瓦. 10.计算电功率还可用右公式:P=I2R和P=U2/R 11.额定电压(U0):用电器正常工作的电压.另有:额定电流 12.额定功率(P0):用电器在额定电压下的功率. 13.实际电压(U):实际加在用电器两端的电压.另有:实际电流 14.实际功率(P):用电器在实际电压下的功率. 当U >U0时,则P >P0 ;灯很亮,易烧坏. 当U <U0时,则P <P0 ;灯很暗, 当U = U0时,则P = P0 ;正常发光. 15.同一个电阻,接在不同的电压下使用,则有;如:当实际电压是额定电压的一半时,则实际功率就是额定功率的1/4.例"220V100W"如果接在110伏的电路中,则实际功率是25瓦.) 16.热功率:导体的热功率跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比. 17.P热公式:P=I2Rt ,(式中单位P→瓦(W);I→安(A);R→欧(Ω);t→秒.) 18.当电流通过导体做的功(电功)全部用来产生热量(电热),则有:热功率=电功率,可用电功率公式来计算热功率.(如电热器,电阻就是这样的.) 七,生活用电 家庭电路由:进户线(火线和零线)→电能表→总开关→保险盒→用电器. 所有家用电器和插座都是并联的.而用电器要与它的开关串联接火线. 保险丝:是用电阻率大,熔点低的铅锑合金制成.它的作用是当电路中有过大的电流时,它升温达到熔点而熔断,自动切断电路,起到保险的作用. 引起电路电流过大的两个原因:一是电路发生短路;二是用电器总功率过大. 安全用电的原则是:①不接触低压带电体;②不靠近高压带电体. 八,电和磁 磁性:物体吸引铁,镍,钴等物质的性质. 磁体:具有磁性的物体叫磁体.它有指向性:指南北. 磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极. 任何磁体都有两个磁极,一个是北极(N极);另一个是南极(S极) 磁极间的作用:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引. 磁化:使原来没有磁性的物体带上磁性的过程. 磁体周围存在着磁场,磁极间的相互作用就是通过磁场发生的. 磁场的基本性质:对入其中的磁体产生磁力的作用. 磁场的方向:小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向. 磁感线:描述磁场的强弱,方向的假想曲线.不存在且不相交,北出南进. 磁场中某点的磁场方向,磁感线方向,小磁针静止时北极指的方向相同. 10.地磁的北极在地理位置的南极附近;而地磁的南极则在地理的北极附近.但并不重合,它们的交角称磁偏角,我国学者沈括最早记述这一现象. 11.奥斯特实验证明:通电导线周围存在磁场. 12.安培定则:用右手握螺线管,让四指弯向螺线管中电流方向, 则大拇指所指的那端就是螺线管的北极(N极). 13.通电螺线管的性质:①通过电流越大,磁性越强;②线圈匝数越多,磁性越强;③插入软铁芯,磁性大大增强;④通电螺线管的极性可用电流方向来改变. 14.电磁铁:内部带有铁芯的螺线管就构成电磁铁. 15.电磁铁的特点:①磁性的有无可由电流的通断来控制;②磁性的强弱可由改变电流大小和线圈的匝数来调节;③磁极可由电流方向来改变. 16.电磁继电器:实质上是一个利用电磁铁来控制的开关.它的作用可实现远距离操作,利用低电压,弱电流来控制高电压,强电流.还可实现自动控制. 17.电话基本原理:振动→强弱变化电流→振动. 18.电磁感应:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生电流,这种现象叫电磁感应,产生的电流叫感应电流.应用:发电机 感应电流的条件:①电路必须闭合;②只是电路的一部分导体在磁场中;③这部分导体做切割磁感线运动. 感应电流的方向:跟导体运动方向和磁感线方向有关. 发电机的原理:电磁感应现象.结构:定子和转子.它将机械能转化为电能. 磁场对电流的作用:通电导线在磁场中要受到磁力的作用.是由电能转化为机械能.应用:电动机. 通电导体在磁场中受力方向:跟电流方向和磁感线方向有关. 电动机原理:是利用通电线圈在磁场里受力转动的原理制成的. 换向器:实现交流电和直流电之间的互换. 交流电:周期性改变电流方向的电流. 直流电:电流方向不改变的电流. 实验 一.伏安法测电阻 实验原理:(实验器材,电路图如右图)注意:实验之前应把滑动变阻器调至阻值最大处 实验中滑动变阻器的作用是改变被测电阻两端的电压. 二.测小灯泡的电功率——实验原理:P=UI

物理是初中阶段非常重要的一门学科。对于“电学”这一块，其实只需要掌握两个方面就行了，一是电学的基本公式，二是电路特点。下面我整理了初中物理电学公式。 初中物理电学公式一、 欧姆定律部分 1. I=U/R(欧姆定律:导体中的电流跟导体两端电压成正比,跟导体的电阻成反比) 2. I=I1=I2=…=In (串联电路中电流的特点：电流处处相等) 3. U=U1+U2+…+Un (串联电路中电压的特点：串联电路中,总电压等于各部分电路两端电压之和) 4. I=I1+I2+…+In (并联电路中电流的特点：干路上的电流等于各支路电流之和) 5. U=U1=U2=…=Un (并联电路中电压的特点：各支路两端电压相等.都等于电源电压) 6. R=R1+R2+…+Rn (串联电路中电阻的特点：总电阻等于各部分电路电阻之和) 7. 1/R=1/R1+1/R2+…+1/Rn (并联电路中电阻的特点：总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和) 8. R并= R/n(n个相同电阻并联时求总电阻的公式) 9. R串=nR (n个相同电阻串联时求总电阻的公式) 10. U1：U2=R1：R2 (串联电路中电压与电阻的关系：电压之比等于它们所对应的电阻之比) 11. I1：I2=R2：R1 (并联电路中电流与电阻的关系：电流之比等于它们所对应的电阻的反比) 点击查看： 高中物理知识点总结及公式大全 初中物理电学公式二、 电功电功率部分 12.P=UI (经验式,适合于任何电路) 13.P=W/t (定义式,适合于任何电路) 14.Q=I2Rt (焦耳定律,适合于任何电路) 15.P=P1+P2+…+Pn (适合于任何电路) 16.W=UIt (经验式,适合于任何电路) 17.P=I2R (复合公式,只适合于纯电阻电路) 18.P=U2/R (复合公式,只适合于纯电阻电路) 19.W=Q (经验式,只适合于纯电阻电路.其中W是电流流过导体所做的功,Q是电流流过导体产生的热) 20.W=I2Rt (复合公式,只适合于纯电阻电路) 21.W=U2t/R (复合公式,只适合于纯电阻电路) 22.P1:P2=U1:U2=R1:R2 (串联电路中电功率与电压、电阻的关系：串联电路中,电功率之比等于它们所对应的电压、电阻之比) 23.P1:P2=I1:I2=R2:R1 (并联电路中电功率与电流、电阻的关系：并联电路中,电功率之比等于它们所对应的电流之比、等于它们所对应电阻的反比) 电学作为物理这一学科的重要组成部分，不只是在中考的时候占有很大比重，在中考的时候也非常的重要，万丈的高楼需要好的地基，要想孩子在中考和中考中不因电学而受阻就需要从现在开始打好基础，掌握好最基础的知识和公式。 推荐阅读： 高中物理电学公式大全 中考物理第一轮复习经验 中考物理功是能量转化的量度公式 中考物理易错知识点总结（二） 中考物理易错知识点总结（一） 如何提高中考物理成绩

1、1、电流强度:I=Q电量/t2、电阻:R=ρL/S3、欧姆定律:I=U/R4、焦耳定律:(1)、Q=I2Rt普适公式)(2)、Q=UIt=Pt=UQ电量=U2t/R(纯电阻公式)5、串联电路:(1)、I=I1=I2(2)、U=U1+U2R=R1+R2(1)、W=UIt=Pt=UQ(普适公式)(2)、W=I2Rt=U2t/R(纯电阻公式)9电功率:(1)、P=W/t=UI(普适公式)(2)、P=I2R=U2/R(纯电阻公式)串联电路电流I(A)I=I1=I2=……电流处处相等串联电路电压U(V)U=U1+U2+……串联电路起分压作用串联电路电阻R(Ω)R=R1+R2+……并联电路电流I(A)I=I1+I2+……干路电流等于各支路电流之和(分流)并联电路电压U(V)U=U1=U2=……并联电路电阻R(Ω)=++……欧姆定律I=电路电流与电压成正比与电阻成反比电流定义式I=Q:电荷量(库仑)t:时间(S)电功W(J)W=UIt=PtU:电压I:电流t:时间P:电功率电功率P=UI=I2R=U2/RU:电压I:电流R:电阻电磁波波速与波长、频率关系C=λνC:

初中物理公式（电学部分）电路中基本电量的关系物理量计算公式串联电路并联电路电流定义式I=Q/tI1=I2=…InI=I1+I2+…In其它I=U/RI=P/U电压定义式U=U1+U2+…UnU1=U2=…Un其它U=IRU=P/I电阻R=U/IR=R1+R2+…RnR=nR0（n个等值电阻R0串联）1/R=1/R1+1/R2+…1/RnR=R1R2/（R1+R2）（两个电阻并联）R=R0/n（n个等值电阻R0并联）电功定义式W=UItW=W1+W2+…WnW=W1+W2+…Wn其它W=UIt=UQ=Pt（适用于所有电路）Q=I2Rt=U2t/R（适用于纯电阻电路）电功率定义式P=W/tP=P1+P2+…+PnP=P1+P2+…+Pn其它P=W/t=UI（适用于所有电路）P=I2R=U2/R（适用于纯电阻电路）电热定义式Q=I2RtQ=Q1+Q2+…QnQ=Q1+Q2+…Qn其它Q=I2Rt（适用于所有电路）Q=UIt=U2t/R=Pt=UQ（适用于纯电阻电路）比例式R1/R2=U1/U2=W1/W2=P1/P2=Q1/Q2R2/R1=I1/I2=W1/W2=P1/P2=Q1/Q2

　　初中物理电学公式有哪些？正在备考的考生可以看看，下面由我为你精心准备了“初中物理电学公式大全”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯! 初中物理电学公式大全 　　(1)电流强度定义式：I=Q/t 　　(2)电阻与电阻率：R=馤/S 　　注：裎ue011牧系缱杪剩琇为导体长度，S为导体横截面积。中考不要求用该公式计算。 　　(3)欧姆定律公式：I=U/R 　　(4)串联电路公式 　　电流处处相等：I=I1=I2 　　电压累加关系：U=U1+U2 　　电阻累加关系：R=R1+R2 　　(5)并联电路公式 　　电压处处相等：U=U1+U2 　　电流累加关系：I=I1+I2 　　等效电阻公式：R=R1R2/(R1+R2) 　　(6)电功公式：W=UIt 　　(7)电功率公式：P=UI 　　(8)电功与电功率关系式：W=Pt=UIt=UQ 　　(9)电功率推导式：P=I2R=U2/R 　　(10)电功推导式：W=I2Rt=U2t/R 　　(11)焦耳定律公式Q=I2Rt 　　(12)焦耳定律推导式：Q=I2Rt=U2t/R 　　拓展阅读：电学知识点总结 　　1、电路：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。 　　2、通路：处处接通的电路;开路：断开的电路;短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。 　　3、电流的形成:电荷的定向移动形成电流。(任何电荷的定向移动都会形成电流) 　　4、电流的方向:从电源正极流向负极。 　　5、电源:能提供持续电流(或电压)的装置。 　　6、电源是把其他形式的能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能。发电机则由机械能转化为电能。 　　7、在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。 　　8、有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合。 　　9、导体:容易导电的物体叫导体。如:金属,人体,大地,盐水溶液等。导体导电的原因：导体中有自由移动的电荷; 　　10、绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体。如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等。原因：缺少自由移动的电荷 　　11、电流表的使用规则:①电流表要串联在电路中;②电流要从"+"接线柱流入,从"-"接线柱流出;③被测电流不要超过电流表的量程;④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上。实验室中常用的电流表有两个量程:①0～0.6安,每小格表示的电流值是0.02安;②0～3安,每小格表示的电流值是0.1安。 　　12、电压是使电路中形成电流的原因,国际单位:伏特(V);常用:千伏(KV),毫伏(mV).1千伏=1000伏=1000000毫伏。 　　初中物理电学公式考试难点 　　教学中发现，有些学生面对电学计算题，难以找出已知量和未知量之间的关系，解题存在畏难情绪，要么不知从何入手，要么解题中出错。这是因为他没有一个正确的解题思路。要建立正确的解题思路，首先要掌握基础知识，熟记公式，然后认真读懂题目，充分了解已知条件和题目要求。题目中如果有图像，就要充分利用图像，从图像中获得有用信息，用在解题当中。 　　(1)向下推导，认真阅读题目，找出题目中的已知条件，联系相关的物理公式，顺向思维，推想：已知这些条件，根据相关公式，就可求出另一物理量。例如：关于某一元件的电压U和电阻R已知，求出的新物理量也许是题目所要求出的，也许对后续解题有帮助。 　　(2)向上倒推，认真阅读题目，弄清题目要求，联系相关的物理公式，逆向思维，倒推：要求出该物理量，需要知道哪些物理量呢?电学计算题确实不难，从上可以看出，任何一个电学公式(除计算电功的公式外)都是三个物理量之间的关系。所以电学题的解法我们可以归类为“已知两个物理量求第三个物理量”的简单题型中。电学题无非就是建立串、并联电路进行出题，而已知条件就是电流、电压、电阻(电功或电功率)，如果其中两个已知条件恰是某一公式中两个对应的物理量，即为突破口，下一步的计算就显得顺理成章。

电学是初中物理的重要知识点，一定要熟练掌握电学公式才能更好的解题，接下来给大家分享初中物理电学公式，供参考。 初中物理电学公式 (1)电流强度定义式：I=Q/t (2)电阻与电阻率：R=ρ/S (3)欧姆定律公式：I=U/R (4)串联电路公式 电流处处相等：I=I1=I2 电压累加关系：U=U1+U2 电阻累加关系：R=R1+R2 (5)并联电路公式 电压处处相等：U=U1+U2 电流累加关系：I=I1+I2 等效电阻公式：R=R1R2/(R1+R2) (6)电功公式：W=UIt (7)电功率公式：P=UI (8)电功与电功率关系式：W=Pt=UIt=UQ (9)电功率推导式：P=I2R=U2/R (10)电功推导式：W=I2Rt=U2t/R (11)焦耳定律公式：Q=I2Rt (12)I1：I2=R2：R1(并联电路中电流与电阻的关系：电流之比等于它们所对应的电阻的反比) (13)P1:P2=U1:U2=R1:R2(串联电路中电功率与电压、电阻的关系：串联电路中,电功率之比等于它们所对应的电压、电阻之比) (14)P1:P2=I1:I2=R2:R1(并联电路中电功率与电流、电阻的关系：并联电路中,电功率之比等于它们所对应的电流之比、等于它们所对应电阻的反比) (15)U1：U2=R1：R2(串联电路中电压与电阻的关系：电压之比等于它们所对应的电阻之比) 初中物理电学知识点易错难点 1.串联电路中，电阻阻值之比等于电阻两端电压之比。 当电阻R1和R2串联时，若R1>R2，则U1>U2，电阻越大，要想使电流处处相等，则需要加上更大的电压来实现。做动态电路题目的时候，串联电路中，R1不变，R2变大，则可以直接得出R2分的电压讲增大，因为R1和R2两端的电压之和不变，所以R1两端电压减小。 2.并联电路中，各支路电阻阻值之比等于通过各支路电流的反比。 并联电路的分流作用可用道路中两条支路按宽窄分流来形象比拟：宽的支路(相当于阻值小的电阻)分到的车流多;窄的支路(相当于阻值大的电阻)分到的车流少，所以并联电路中，电阻大的分到的电流小，但是需要特别注意，并联电路中，一条支路改变，对另一个支路是没有任何影响的(短路的除外)。

　　在解题过程中公式往往非常重要，那么初中物理电学公式是什么呢?快来和我一起看看吧。下面是由我为大家整理的“初中物理电学公式有哪些”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　初中物理电学公式 　　1.电流强度：I=Q电量/t 　　2.电阻：R=ρL/S 　　3.欧姆定律：I=U/R 　　4.焦耳定律： 　　(1)Q=I2Rt普适公式) 　　(2)Q=UIt=Pt=UQ电量=U2t/R(纯电阻公式) 　　5.串联电路： 　　(1)I=I1=I2 　　(2)U=U1+U2 　　(3)R=R1+R2(1)、W=UIt=Pt=UQ(普适公式) 　　(2)W=I2Rt=U2t/R(纯电阻公式) 　　(4)U1/U2=R1/R2(分压公式) 　　(5)P1/P2=R1/R2 　　6.并联电路： 　　(1)I=I1+I2 　　(2)U=U1=U2 　　(3)1/R=1/R1+1/R2[R=R1R2/(R1+R2)] 　　(4)I1/I2=R2/R1(分流公式) 　　(5)P1/P2=R2/R1 　　7.定值电阻： 　　(1)I1/I2=U1/U2 　　(2)P1/P2=I12/I22 　　(3)P1/P2=U12/U22 　　8.电功： 　　(1)W=UIt=Pt=UQ(普适公式) 　　(2)W=I2Rt=U2t/R(纯电阻公式) 　　9.电功率： 　　(1)P=W/t=UI(普适公式) 　　(2)P=I2R=U2/R(纯电阻公式) 　　拓展阅读：学习物理概念的方法 　　1.分 类 法 　　对所学概念进行分类，找出它们的相同点和不同点，初中物理学的概念可分为四小类： 　　①概念的物理量是几个物理量的积，例如：功、热量; 　　②概念是几个物理量的比值，如：速度、密度、压强、功率、效率; 　　③概念反应物质的属性，例如：密度、比热、燃烧值、熔点、沸点、电阻率、摩擦系数等; 　　④概念没有定义式，只是描述性的，如力、沸点、温度。 　　2.对 比 法 　　对于反映两个互为可逆的物理量可用这种方法进行学习。 　　例如：熔解与凝固、汽化与液化、升华与凝华、有用功与额外功。 　　3.比 较 法 　　对于概念中有相同字眼的相似相关概念利用相比较学习的方法可以找出相同点和不同点，建立内在联系。 　　例如“重力”与“压力”、“压力与压强”、“功与功率”、“功率与效率”“虚像与实像”、“放大与变大”等。

找《五年中考·三年模拟》啊，里面题型多得是。

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这个问题太笼统~~~不好切题

物理课是八年级学生接触的一门新课程。这门课对于部分八年级学生来说简直有点“谈虎色变”，因为听哥哥姐姐或高年级同学说物理最难学，所以对物理课已经产生逆反心理和畏难情绪。要改变同学们对物理课的偏见，必须用“兴趣”心理去战胜他们的“逆反”心理。 准备了初中物理说课稿三篇，供大家参考。 初中物理说课稿：《动能与势能》 一、说教材 　　(一)教材的地位和作用 　　“动能与势能”是沪科版八年级物理第八章第六节“合理利用机械能”中的一部分内容，主要是介绍能量、动能和势能以及机械能的初步概念，重点是通过实验探究决定动能、势能大小的因素。本节内容是在学生学习了“功”的基础上来进行教学的，同时又是今后学习各种形式的能的起点，因此，引导组织学生学好，能为后续的教学打好基础。 　　(二)教学目标 　　1、知识目标： 　　(1)初步理解动能、势能、机械能的概念; 　　(2)通过实验探究让学生知道决定动能、势能大小的相关因素。 　　2、能力目标： 　　(1)在实验探究过程中，通过对现象的观察与思考，培养学生分析与归纳概括物理规律的能力; 　　(2)进一步了解利用“控制变量”研究物理问题的基本思路和方法，培养学生设计实验的能力。 　　3、情感目标： 　　(1)培养学习物理的兴趣和发现探索问题的良好习惯; 　　(2)培养学生重视实践，养成严谨的科学态度和敢于创新的心理品质; 　　(3)有意识地渗透辩证唯物主义观点的教育。 　　(三)教学的重点和难点 　　1、教学重点：理解动能、势能和机械能;知道决定动能、势能大小的因素。 　　2、教学难点：用控制变量法研究决定动能、势能大小的因素 　　二、说教法： 　　1、实例讲授法 　　能是物理学中最重要的概念之一，由于它比较抽象，所以在引入能量概念时，运用举例法进行教学，并结合实例中共同存在着的“有做功的能力”这一因素，推出动能、势能和机械能的概念。 　　2、实验探究法 　　观察和实验是学生认识物理规律、获取物理知识的重要途径，对于决定动能、势能大小的因素的教学则采用实验探究法进行，以实验探究的方式让学生自主探究，培养学生的操作能力、分析问题、总结问题的能力。 　　3、交流讨论法 　　对于实验结论的正确与否，是否具有普遍性以及科学性，则采用交流讨论法，让学生相互交流实验情况形成共识，得出可靠的正确的实验结论，从中也培养学生交流合作的意识。 　　此外还采用讲练结合的方法巩固本节的知识，掌握分析问题和解决问题的思路和方法。 　　三、说学法 　　通过本节课的学习，要使学生了解控制变量的研究方法，在教学过程中引导学生如何进行实验设计、实验操作，怎样对实验数据进行分析得出实验结论和总结出物理规律，这就要指导学生主动的根据实验逐项观察，逐项分析，再综合考察，综合分析，达到从实践到认识上的飞跃。另外要学生充分利用教材“加油站”帮助理解，拓宽知识。 　　四、教学程序设计 　　(一)复习提问： 　　1、物理学上所说的功指的是什么?它包括哪两个必要因素? 　　2、功的单位是什么? 　　(为引入能量概念以及能的单位的讲授做准备) 　　(二)举例引题，建立能量、动能、势能等物理概念 　　1、首先通过学生在日常生活中常听到的关于“能”方面的俗语，如风能、水能、电能、太阳能、能源等，引入“能”这个概念。 　　2、从实例中抽取出能的基本含义。如流动的水、风、张开的弓、压缩的弹簧、举高的铁锤等都能够对其他物体施力，并能够使其在力的方向上移动一段距离，即都能对其他物体做功，从而概括出能的概念：一个物体能够做功，就说它具有能。做功越多，表明具有的能量越大。强调做功的过程就是能的转化过程，从而指出能的单位与功的单位一致也是焦(J)。 　　3、针对实例中共同存在着的“有做功的能力”这一因素，并结合实例中的物体是由于运动还是举高或是发生弹性形变等而能够做功，得出动能、势能和机械能的概念。 　　在讲完概念后再举一此实例让学生分析，加深对概念的理解。 　　例题：公路上奔驰的汽车具有_______能;空中飞行的飞机具有_______________能;压弯了的撑杆具有_________能。(三)进行实验探究发现物理规律 　　实验探究1：动能的大小跟哪些因素有关 　　探索课本图8-35和8-36的实验，引导学生用控制变量法研究、探索出决定动能大小的因素和规律。 　　实验1：利用同一个钢球来控制质量相同时，从不同的高度滚下(速度不同)，观察被撞击的木块在水平面上运动的距离，来判断钢球做功的多少，即具有的动能的大小，得出动能与运动的速度有关，速度越大，动能越大。 　　实验2：利用木球和钢球(质量不同)从同一高度滚下(控制速度相同)，观察被撞击的木块在平面上运动的距离，来判断木球和钢球做功的多少，从而判断出动能的大小，得出动能与物体的质量有关——质量越大，动能越大。 　　以上两次实验是在“加油站”中所提供的两点结论的基础上完成的，要注意引导学生阅读“加油站”中的信息。 　　实验探究2：重力势能的大小跟哪些因素有关 　　探索课本中图8-37和图8-38的实验，引导学生用控制变量法研究、探索出决定势能大小的因素和规律。 　　实验1：同一重物从不同的高度自由下落到特制的小方桌上，观察小方桌的桌腿下陷的深度，进而推断出重物的势能与重物所处的高度有关——高度越高，势能越大; 　　实验2：让两个质量不同的木块和铁块从同一高度自由下落到小方桌上，观察小方桌的桌腿下陷的深度，进而推断出重物的势能与重物的质量有关———质量越大，势能越大。 　　实验探究3：弹性势能的大小跟哪些因素有关 　　将一只弹簧横放在一个丁字形架子上，一端固定，另一端用手将一小钢球向固定端压缩弹簧，叫学生认真观察放手后能将小钢球推出多远。用大小不同的力压缩弹簧做两次，再引导学生探究，最后得出决定弹性势能大小的因素。 　　(四)小结、巩固练习 　　1、让学生对本课中的知识要点进行小结，训练学生归纳知识的能力。 　　2、巩固练习： 　　例1：跳伞运动员匀速下落时，动能、势能、机械能怎样变化? 　　例2：一物体机械能为35J，势能为27J，则它的动能是多少? 　　例3：洒水车沿街道匀速行驶，将水洒向路面。在此过程中，它的动能将______，这是因为______________________. 　　3、布置作业：课后作业第1题;《学生用书》P116补充习题中的(1)和(2) 　　五、板书设计： 　　第六节：动能与势能 　　1、能量的定义：物体能够对别的物体做功，就说物体具有能量。 　　动能：物体由于运动具有的能 　　势能：物体由于被举高或发生弹性形变具有的能 　　机械能：动能和势能的统称 　　2、决定动能大小的因素： 　　物体的动能与物体的质量和速度有关，质量越大，速度越大，物体具有的动有就越大。 　　3、决定势能大小的因素： 　　物体的的重力势能与物体的质量和高度有关：质量越大，被举得越高，它具有的重力势能就越大。 　　物体的弹性势能与物体的弹性形变有关：弹性形变越大，具有的弹性势能也越大。 初中物理说课稿：生活中的透镜 　一、说教材 　　(一)教材地位及作用 　　本节课是人教版初中物理八年级上册第三章第二节的内容，在学生初步认识透镜的基础上，感知透镜在生活中的广泛用途，培养学生学习兴趣，为课上进一步深入的理解透镜和学习它们的工作原理奠定良好的基础，培养学生学以致用的科学意识。因此本节课是初中物理光学知识中重要的组成部分，也是学生掌握光学元件应用的关键内容。 　　(二)教学目标 　　依据以上对教材内容的分析及学生的发展特点，制定了如下的三维教学目标： 　　知识与技能目标：了解透镜在日常生活中的应用，初步了解凸透镜成像规律。 　　过程与方法目标：在观察、分析、制作模型照相机的过程，掌握照相机成相的原理，通过实验演示，了解凸透镜成实像和虚像的主要特征。 　　情感态度价值观目标：通过观察生活中常见的照相机，激发学生的学习兴趣，在参与制作模型照相机的过程中，感受成功的喜悦，通过本节课的学习，培养对科学的求知欲，初步建立将科学技术应用于实际的意识。 　　(三)教学重难点 　　根据学生的认知水平和身心发展特点，本节课的重点在于通过对照相机成像原理的理解，从而掌握凸透镜成像的特点及应用。 　　由于凸透镜成实像、虚像特征的这一知识点比较抽象，学生之前没有接触过，因此，本节课的难点在于对凸透镜成像特征的理解以及凸透镜在现实生活中的应用。 　　二、说学情 　　初中二年级的学生此前已经对物理的声、光方面的知识有了初步的了解，并在此基础上简单地接触了透镜的一些知识，但对于透镜在现实生活中的应用，还不是很清楚，因此本节课通过照相机、投影仪、放大镜等现实生活中学生常见的实例，激发了学生的求知欲。 　　整个中学阶段，学生的思维能力得到迅速发展，他们的抽象逻辑思维处于优势地位，初中学生的思维，抽象逻辑思维虽然开始占优势，可是在很大程度上还属于经验型，他们的逻辑思维需要感性经验的直接支持。 　　三、说教法 　　本着教学有法，但无定法，贵在得法的原则，本节课我打算采用以教师引导，学生探究和启发式教学法、演示法、练习法等方法。培养学生的自学能力、探索能力、以及运用物理知识解决实际问题的能力和抽象思维能力。 　　四、说学法 　　《新课程标准》指出：探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方法。亲身经历以探究学习为主的活动是学生学习科学的主要途径。因此，学法上采取探究法、合作交流法、讨论法、分析法，来养成独立思考的好习惯，提高抽象思维能力。 　　五、说教学程序 　　根据本节课内容的分析及学生的思维特点及知识掌握情况，从导入、新授、练习、小结、作业这五个环节来设计本节课的教学过程，通过这样的教学设计来提高学生的学习效率。 　　(一)轻松导入，激发兴趣 　　在新授课程之前，用轻松的聊天方式，导入本节课的知识。向学生提一个调查，哪些学生有摄影爱好?哪些学生擅长摄影?喜欢摄影的学生知道照相机为什么能照相吗?它是靠什么原理来记录美好瞬间的呢? 　　利用生活中常见的照相机，可以让学生都能积极的参与到谈话中来，并通过这样的提问，激发学生的学习兴趣，使学生带着悬念进入新授课程中来。 　　(二)自主探究，合作交流 　　1. 观察分析，动手验证 　　向学生出示一款真实的相机，并让大家观察，相机都由哪几部分组成?并让学生猜想照相机照相的原理。我会先给予学生适当地提醒，照相机前面的镜头相当于一个凸透镜，学生先根据所学的知识进行独立思考，再让学生之间进行交流、沟通、探讨，试着去作出远处物体在照相机中成像的光路图，根据学生的所得出的结论，给予适当地补充，师生再共同全方面的总结照相机的照相原理。 　　通过这样的设计，加强学生独立思考的能力，培养学生的自主探究问题的能力和合作意识。并在合作探讨的过程中，感受得出最后结论的喜悦。增加学生对物理学习的满足感。 　　为了更好地让学生理解照相机的成像原理，带领大家共同动手制作模型照相机。让学生在硬纸板做两个粗细相差很少的纸筒，使一个筒能够套入另一个，在一个纸筒的一端嵌入凸透镜，另一个纸筒的一端半透明纸或塑料薄膜。学生拉动纸筒，改变透镜和半透明纸间的距离，从而可以在半透明纸上看到室外景物清晰的像。观察所成的像，回答：像是缩小还是放大?像是正立还是倒立?像是虚像还是实像? 　　经过自己思考、自己操作得到的结论，才是真正意义上的掌握，通过这样的动手操作，能够进一步加深学生对照相机原理的理解，并通过自己所做的模型照相机，真切地感受透镜在生活中的应用，提高学习物理的热情。 　　2. 实验演示，深入探讨 　　在学生还沉浸在对照相机成像原理的喜悦之中时，将投影仪展示给大家观察，学生很容易发现投影仪的镜头是凸透镜。让学生带着“像是倒立还是正立?是缩小还是放大?”这样的疑问观察教师的演示。教师进行演示：取下平面镜，放上胶片，调节，在天花板上可以得到像。让学生思考如何能将天花板的像，能在前方屏幕上成像呢?如果大家有办法做到，那是什么原理呢? 　　学生经过独立思考，并通过相互沟通、交流，得出利用平面镜来改变光的传播方向，从而在前方屏幕上成像。并让学生通过实践、尝试放置带有F字样的投影片，使之在屏幕上得到正立的“F”。同时师生共同讨论、动手画出投影仪成像的平面图。 　　3. 手脑并用，引出概念 　　向学生出示放大镜，让学生用放大镜观察书上的字，让学生思考，放大镜是什么透镜?描述通过放大镜观察的像是放大还是缩小?学生根据前面所学习的知识可以很容易地解决问题。继续向学生提出问题，“放大镜和照相机、投影仪所成的像，有什么差别?”经过师生共同交流，引出实像和虚像的概念。 　　通过观察、分析这些应用透镜的实物，可以加强学生对凸透镜的理解，并通过对照相机、投影仪和放大镜各自所成像的观察，使学生养成对比思考问题的习惯。 　　(三)巩固新知，发散思维 　　根据学生对本节课的掌握情况，先设置了一些基础填空题，让学生对本节课照相机、投影仪、放大镜的成像，对比进行理解。之后让学生进行思考，我们所看到的露珠使叶脉变粗的原因。经过这样的有层次的习题设置，使学生加深对本节课的理解，可以帮助学生发散思维，应用透镜知识解释更多生活中的现象。 　　(四)分析归纳，总结重点 　　让学生自己来讲述本节课收获了什么?根据学生的小结，教师给予及时地补充。以此来培养学生分析归纳的能力。 　　(五)课后思考，拓展应用 　　让学生搜集生活中使用透镜的实例，并思考透镜都可以应用在哪些领域?通过这样开放性问题，使学生没有以往做题的压力感，更有兴趣地投入到搜集资料、积极思考当中。 初中物理说课稿：《奇妙的物理现象》 　　开场白：各位领导、老师你们好!今天我说课的课题是八上物理引言《奇妙的物理现象》，下面我从四个方面说说，本节课题的设计思路。 　　一 说教材 　　1、教材分析： 　　义务教育阶段的物理课程是学生学习物理的启蒙课，引言则是启蒙课的开篇。向孩子们打开物理世界的大门，展示五彩缤纷、充满神奇的物理世界。通过引言学习让学生们初步了解物理学的研究方法、物理学家的高尚情操以及物理学在生产生活实践中的重大作用等，以便使孩子们对物理世界有一种新奇感、求知欲，产生学习物理的浓厚兴趣。引言体现了义务教育阶段物理教育的培养目标：提高全体学生的科学素质。从引言可见本教材的主要目的：不仅要从知识与技能方面培养学生，而且还将注重从过程与方法、情感态度与价值观等多方面培养学生，培养学生终身的探索兴趣，良好的思维习惯，有根据的怀疑精神，一定的创新意识等 　　2、教学目标： 　　根据初中物理新课标的要求和本节教材的特点，以及学生的实际情况，我认为这一节课的教学目标有三点： 　　知识目标(1)通过观察、实验活动，初步感受物理现象的奇妙，激发对科学的好奇心和求知欲。 　　能力目标(2)经历观察物理现象的过程，初步体验观察的方法，能根据观察到的物理现象提出简单的科学问题。 　　情感目标(3)让学生在熟悉的情景中，用生活中常见的物品进行实验探究，从而感受物理与生活的联系. 　　3、教材的重点和难点 　　重点是使学生们对物理世界有种新奇感、求知欲，激发学生学习物理学的浓厚兴趣。 　　难点是成功地演示新奇有趣的物理小实验。 　　二、说教法 　　物理课是八年级学生接触的一门新课程。这门课对于部分八年级学生来说简直有点“谈虎色变”，因为听哥哥姐姐或高年级同学说物理最难学，所以对物理课已经产生逆反心理和畏难情绪。要改变同学们对物理课的偏见，必须用“兴趣”心理去战胜他们的“逆反”心理。心理学理论指出对事物的第一次印象是最深刻、最难忘的。而引言课是八上物理的第一节课，所以我精心设计，力求把它上得生动活泼，使学生们一接触物理，就对它产生极大的兴趣和美好的印象。本节课我采用演示实验及学生分组实验相结合的方法，观察和实验是学生认识物理世界，获取物理知识的重要途径，是发展学生智力的前提条件，是检验物理知识真理性的标准。教师边演示、边导控，学生边观察、边思考，并通过学生亲自动手实验限度地调动学生积极参与教学活动。充分体现“教师主导，学生主体”的教学原则。 　　三、说学法 　　根据新课标的要求和本节课的特点，在教学中，我着重指导学生如何观看演示实验和自己动手做实验，让学生对实验结果做出猜想，引导学生观察物理现象，不失时机的引导同学们讨论研究，启发学生对物理现象提出问题。因为这是初中物理的第一节课，对于这些物理现象，无需让学生弄明白其中的道理，只要让学生亲自经历实验探究的过程，并产生追根究底的欲望，获得科学研究方法的初步体验，就达到了教学的目的。 　　四、说教学程序 　　1、 创设情景，引入新课： 　　通过多媒体课件展示几幅图片(如蔚蓝色的天空、从树上掉下的苹果、浮在水面上的钢铁轮船等)和一段二胡曲。从幼年起我们就对自然界中的现象怀有好奇心和神秘感，一个个现象觉得就是一个个谜，总想把它们打开，为了揭开其中的奥秘，让我们一起来探索。 　　2、 进行新课 　　(1)观察有趣的物理现象 　　本活动包括两个简单的演示实验。完成这两个实验本身并不难，教师也无需花费力气去讲解实验的原理，但在整个活动中要让学生参与到对问题探究的过程中。要让学生对实验结果做出猜想，引导学生观察物理现象，不失时机的引导同学们讨论研究，启发学生对物理现象提出问题，对于提出有独到见解问题的学生要给于鼓励。例如，放在玻璃罩里的长、短两只蜡烛，谁先熄灭的演示实验，实验前，先让学生猜一猜究竟是那只蜡烛先灭，引导学生讨论，这是一个开放性的实验，实验时控制条件可得出不同的实验结果。实验完成后，在启发学生思考实验现象，并对实验现象提问。有的同学在课堂上思维很活跃，会提出各种猜想，作为老师，这时即使学生提出的某些猜想显得很幼稚、很荒诞，也要发掘其合理因素并予以鼓励。但同时要注意引导学生进行科学的猜想，在学生说出他的猜想后，可以问问他“你为什么要这样想呢?”接着做水煮金鱼的演示实验。实验前让学生猜一猜，实验后，使其感到惊奇，产生疑问，引起思维，激发兴趣。 　　(2)动手做一做 　　这是学生第一次独力观察物理现象，我采用同座位的两个同学为一小组的方式进行。活动(1)透过盛水的玻璃杯看书本上的字，你发现了什么?请同学们做个小小科学家，实验前先猜测结果，再做实验验证你的猜测是否正确。比赛哪一组做得又快又好、发现的物理现象最多。实验时，给学生留有足够的观察和思考时间。引导学生仔细观察物理现象并说出自己的各种发现。如从杯子侧面观察发现书本上的字是变大了;发现书本离玻璃杯越来越近，书本上的字就越来越大;书本离玻璃杯越来越远，书本上的字就越来越小，其间还有一个字体左右反向的过程;从杯口向下观察的情况等。教师与学生一起归纳、总结，再请同学们将自己没有发现的物理现象做实验验证。教师不要刻意追求学生得出完整的观察结果，重要的是让学生经历观察的过程。最后请同学们参与探究活动(2)隔着玻璃板、课本、搪瓷盘、塑料板等物品，磁铁对铁钉的吸引会变化吗?通过这节课的学习同学们发现了许多物理现象，也产生了许多疑问，要想知道产生这些现象的原因，等你们学习了物理以后，就能将这些谜一个个打开。 　　3、 课外作业 　　(1)调查一下，你周围有哪些有趣的物理现象和问题? 　　(2)做以下的小实验： 　　[1] 将一个生鸡蛋放进盛有清水的杯中，然后逐渐向水里加食盐并使其溶解，注意观察会发生什么现象，并对这个现象提出问题。 　　[2]小心地把水、食用油(每种一小杯)沿着杯壁依次缓缓倒入深玻璃杯内，然后再放入一粒葡萄或一小段蜡烛。将你观察到的现象画下来并提出问题。 　　4、 板书设计 　　引言—探索物理世界的奥秘 　　第一节 奇妙的物理现象 　　一、 观察有趣的物理实验 　　二、 动手做一做

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