初一

有人说，这是成熟的象征。可是有了成熟，我们为什么会对过来的生活更加的迷茫，会什么会在前进的道路上失去方向。那是因为我们的前方还没有一盏灯，没有这盏灯的指引，我们只是一个个迷路的孩子。于是，我们要安一盏。 　 　　你的梦呢？丢了吗？如果丢了，你要把它找回来，将它擦干净了，它还是会发出熠熠的光辉。你把它挂在前进道路上的不远处抑或是终点，只要你看着它，你也就会和我一样心安。 　 　　如果你真的对儿时的梦已经完全是真的不屑一顾了，那么你也总该有一个目标吧。比如买一套房子，一辆车，或者是聚一个漂亮的太太，更小的是一本书一顾可口的晚餐。这些它也都可以成为一盏明灯，有一些你能够接近并且触摸它们，有些则只能永远地挂在那儿。但是有一点的是，你会看着这盏灯，你会说，我为此而奋斗过，拼搏过，我为此而流过血，流过汗。我也将我的生命倾注到了上面，将我的心灵附在了上面，所以我无悔。它就是我人生的历史。 　 　　我认识一个小伙子，很勤快，但是工作上也是一直不顺。他不知道他的问题出在哪里。有一次和我谈话时偶尔提出来，我问他，你到底需要什么？没想到就是这么简单的问题他竟然答不上来。他吱唔了半天，也没有吐出半个字来。像他这样的男孩子我还遇到几个，他们都有一腔的雄心壮志，好像也都还是有一些的抱负。可是他们就是不知道自己究竞想真正得到一些什么，他们对未来与生活其实是很惘然的。 　 　　我就对他说，你总该知道你想要的是什么，然后再去追求。要是你自己连自己需要什么也不知道，何谈追求呢？你每天的那些所谓的拼搏与奋斗，就只是会散发成一块块的碎片，流落在你的人生海洋里。

jo就

1. ⑴“雨”象征困难、挫折等。 ⑵用拟人的手法写“雨”，借以传达人物的心情。⑶赋予“暮”雨的“暮”，“黑水”的“黑”等感情色彩。 2. “我”虽年少幼稚，但却执著、奋进、能拼搏，有勇气。 3. 有影响。⑴原句刻画的“父亲”是“我”力量的源泉，是“我”的榜样。若换成后者，“父亲”的形象则由“力量的化身”这个侧重点变成了写“爱”这个侧重点。 ⑵前者更符合“父亲”的身份，表现出“父亲”刚毅的性格和更深沉更理智的爱。（与文章的主旨切合，突出“父亲”是“我”的榜样这一点。） 4. 重点突出“男孩，别哭”是人类的一个共同的心愿，并以一个反例来警示人们，要有勇气，坚持才能胜利。 5. ⑴心理、语言、行为刻画。如“群峰座座在雨中都一副事不关己的样子，我感到小小的自己被大大的世界完全给遗弃了”这是心理刻画。⑵对比反衬。⑶景物烘托。如“心情就会像四合的暮色，突然暗淡下来。” 正确答案在这里(12-16题): http://tieba.baidu.com/f?kz=51764109记得采纳啊

in the busy work, trapped in

根号下的数要＞＝0，所以x＞＝1，又分母上的数不能为0，所以x≠2.即X≥1，且x≠2

由题意可知，根据平行四边形定则，得：v竖=v2?v2水=52?42 m/s=3m/s．设落地速度与水平方向夹角为θ，则有：tanθ=v竖v水=34=0.75，跳伞运动员距离地面9m时，所需要的时间t=hv竖＝93=3s；落地点距离无风时落地点的距离为d=v水t=4×3=12m；故答案为：0.75，12．

1. 初一下半学期语文重点文言文是什么 初一下学期文言文重点篇章是《小石潭记》《陋室铭》《爱莲说》。 学习重点和方法：（一）《小石潭记》1、重点了解柳宗元的经历，这样才能理解他在文章中表达的乐忧相伴的情感，才能真正理解文章的主旨。2、了解文章的写景方法，一是移步换景，二是正面描写和侧面描写相结合的手法。 以正侧结合为例分析其写的方法：为了突出小石潭水的清澈，在第一自然段中有“水尤清冽”这样的直接描写的句子，也有几处运用了侧面描写的方法。第一处是写“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。” 以写小潭中石底的清晰可见来写水的清澈。第二处是第二自然段，全段无一字在写水清，但却无一字不在写水清。 写鱼的“皆若空游无所依”是最能突出水的清澈的句子，后面写鱼的静态和动态相结合的句子：“日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”也用游鱼的形态清晰可见来突出水的清澈。（二）《陋室铭》《爱莲说》1、重点学习这两篇文章共用的写作手法——托物言志，以理解作者借所托之物要表达的高洁傲岸安贫乐道的情趣和洁身自好不与世俗同流合污的高尚情操。 2、作者分别从哪几个方面来写陋室和莲花？在具体的描写中各寄托了作者怎样的情感。抓住以上三篇文章的重点，就能完全掌握初一下学期的文言文。 2. 初一下学期的文言文翻译,我全都要,急 伤仲永金溪平民方仲永，世代以种田为业。 仲永长到五岁，不曾认识笔、墨、纸、砚，（有一天）忽然放声哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，（仲永）当即写了四句诗，并且题上自己的名字。 这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容，传送给全乡的秀才观赏。从此，指定物品让他作诗，（他能）立即写好，诗的文采和道理都有值得看的地方。 同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让（他）学习。 我听到这件事很久了。明道年间，我随先父回到家乡，在舅舅家里见到他，（他已经）十二三岁了。 让（他）作诗，（写出来的诗已经）不能与从前的名声相称。又过了七年，（我）从扬州回来，再次到舅舅家，问起方仲永的情况，回答说：“（他已经）才能完全消失，成为普通人了。” 王先生说：仲永的通晓、领悟能力是天赋的。他的天资比一般有才能的人高得多。 他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。像他那样天生聪明，如此有才智的人，没有受到后天的教育，尚且要成为平凡的人；那么，现在那些不是天生聪明，本来就平凡的人，又不接受后天的教育，想成为一个平常的人恐怕都不能够吧？孙权劝学当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习！”吕蒙以军中事务多来推辞。 孙权说：“我难道想要你钻研经书当博士吗！只应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。你说事务多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自以为大有益处。” 吕蒙于是开始学习。到了鲁肃来到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙论议，十分惊奇地说：“以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“士别三日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事太晚了啊！”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友就分别了。 口技京城里有一个善于表演口技的人。一天，正好碰上有一家大摆酒席请客，在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的围幕，这位表演口技的艺人坐在围幕中，里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。 客人们围坐在一起。过了一会儿，只听得围幕里醒木一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说话的。 只听到远远的深巷里一阵狗叫声，就有一个妇人被惊醒，打着哈欠，伸着懒腰，她丈夫说着梦话。一会儿小孩子醒了，大声哭着。 丈夫也被吵醒。妇人拍着孩子，给他喂奶，孩子口里含着 *** 还是哭，妇人一面拍着孩子，一面呜呜地哼唱着哄他睡觉。 又一个大孩子也醒了，唠唠叨叨地说个不停。这时候，妇人用手拍孩子的声音，口中呜呜哼唱的声音，小孩子含着 *** 啼哭的声音，大孩刚刚醒来的声音，丈夫大声呵斥大孩子的声音，同时都响了起来，各种声音都表演得惟妙惟肖。 全场客人没有一个不伸长脖子，偏着头凝神地听着，微笑着，暗暗赞叹着，认为妙极了！没隔多久，丈夫的鼾声响起来了，妇人拍孩子的声音也渐渐地拍一会儿停一会儿。隐隐地听到老鼠悉悉索索的声音，盆碗等器物打翻的声音，妇人在梦中咳嗽的声音。 客人们听到这里，心情稍微放松了，身子渐渐坐正了。突然有一个人大声喊道：“失火啦！”丈夫起身大叫，妻子也起身大叫，两个孩子一齐哭了起来。 刹时间，成百上千的人大喊起来，成百上千的小孩儿哭了起来，成百上千的狗叫了起来。中间夹着劈里啪啦房屋倒塌的声音，烈火燃烧而发出的爆烈声，呼呼的风声，千百种声音一齐响了起来；还夹杂着成百上千人的求救声，救火的人们拉倒燃烧着的房子时一齐用力发出的呼喊声，在火中抢夺物件的声音，泼水的声音。 凡是应该有的声音，没有一样没有。即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能明确指出哪一种声音来；即使一个人有上百张嘴，一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来。 在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两腿索索直抖，几乎都想争先恐后地逃跑。忽然醒木一拍，各种声响全都消失。 撤掉围幕一看里面，仍只有一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。短文两篇1.《夸父逐日》夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。 黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖，就半路渴死了。 他遗弃的手杖，化成桃林。2.《两小儿辩日》孔子往东方游学时，看到两个小孩在争论，孔子问他们争论的原因。 一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。”另一个小孩认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。 一个小孩说：“太阳刚出来时像个大圆车篷，等到正午时就像个盘子或盂，这不是远处的小而近处的大吗？”另一个小孩说：“太阳刚出来清凉寒冷，等到了正午，它热得像把手伸向热水里。这不正是近的就觉得热，距离远就觉得凉吗？”孔子不能够断定谁是谁非。 两个小孩笑着说：“谁说你知道的事情多呢？”狼有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下一些骨头。路上遇到两只狼，紧随着走了很远。 屠户害怕了，拿起一。 3. 初一下学期文言文 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。才欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 1个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。 屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。 屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。 一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出 *** 和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。 狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。 4. 初一上半学期人教版必考文言文哪些 《童趣》《论语十则》《世说新语》 我这有一些我们考试的题，是人教版的，但不知道一不一样。 童趣： 本文写了哪三件事？1观蚊如鹤2神游山林3鞭打虾蟆 段意1总写童年时超然物外的乐趣 2-4具体写观察景物的奇趣 怎样得到物外之趣？（期中考试） 1要有好奇心2观察要仔细3有丰富的想象力 作者幼时是什么样的人？ 同上，外加热爱小动物 论语十则： 流传至今的成语：温故知新 见贤思齐 任重道远 择善而从 死而后已 不亦乐乎 三人行，必有我师 己所不欲，勿施与人 世说新语： 元方是个怎样的孩子？ 懂得为人道理，聪敏。 友人是什么样的人？ 之前缺乏修养，不守信用，但能知错就改。 元方“入门不顾”是否失礼？ 不失礼。对一个七岁的孩子不应如此求全责备。 文中两个喻雪句哪个好？why? “柳絮”好。因为柳絮给人春天即将到来的感觉，有一种意境美，而撒盐的比喻，缺乏令人遐想的美感。 差不多这些，此外翻译，出处和书下注释必考，有时候会考节奏。 5. 求初一下学期文言文 1.题目：《伤仲永》 内容：金溪民方仲永，世隶耕.仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之.父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名.其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之.自是指物作诗立就.其文理皆有可观者.邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之.父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学. 余闻之也久.明道中，从先人还家，于舅家见之.十二三矣.令作诗，不能称前时之闻.又七年，还自扬州，复到舅家问焉.曰："泯然众人矣！" 王子曰：仲永之通悟，受之天也。 其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。 彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？2.题目《木兰诗》 内容：唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。 昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑（ji）鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。 策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将（jiang）；阿姊（zi）闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓（bin），对镜帖花黄。 出门看火伴，伙伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雌雄？ 3.题目《孙权劝学》 内容：初，权谓 吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙 辞以军中多务。 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（yé）！但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 4.题目《口技》 内容：京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。 夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。 又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。 满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。 微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。 俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。 凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。 撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 5.题目《短文两篇》 内容（1）夸父逐日：夸父与日逐走，入日。 渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。 弃/其杖，化为邓林。 （2）共工怒触不周山：昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。 天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。6. 题目《狼》 内容：一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。 途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。 一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。 骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。 顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。 狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。 久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。 方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。 屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 我打那么辛苦，给分吧~。 6. 初一下学期语文全部文言文原文及解释 《伤仲永》金溪民方仲永，世隶耕。 仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。 其诗以养父母， 收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。 令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。 卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 金溪平民方仲永，世代以种田为业。 仲永长到五岁时，不曾见过书写工具，忽然哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，他当即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。 这首诗以赡养父母、团结同宗族的人作为内容，传送给全乡的秀才观赏。从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。 同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去作客，有人用钱财和礼物求仲永写诗。他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。 我听说这件事很久了。明道年间，跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了。 叫他写诗，已经不能与从前听说的相称了。再过了七年，我从扬州回来，又到舅舅家，问起方仲永的情况，舅舅说：“他才能完全消失，普通人一样了。” 王先生说：“仲永的通达聪慧是得自于天的。由于他的通晓、领悟能力是天赋予的，所以胜过一般有才能的人。 他最终成为一个普通的人，是因为他后天所受的教育没有达到要求。像他那样天生聪明的人，如果不受到后天教育，尚且成为了普通人；那么，现在那些不是天生聪明，本来就是普通人，又不接受后天教育，难道能够成为普通人就为止了吗？ 《木兰诗》唧（jī）唧复唧唧，木兰当户织。 不闻机杼（zhù）声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。 女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖（tiě），可汗（kè hán）大点兵。 军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。 愿为（wèi）市鞍（ān）马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯（jiān），南市买辔（pèi）头，北市买长鞭。 旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅（jiān jiān）。 旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑（jì）鸣啾啾（jiū jiū）。 万里赴戎（róng）机，关山度若飞。朔（shuò）气传金柝（tuò），寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。 策勋十二转，赏赐百千强（qiáng）。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将（jiāng）；阿姊（zǐ）闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍（huò huò）向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。 脱我战时袍，著（zhuó）我旧时裳（cháng）。当窗理云鬓（bìn），对镜帖（tiē）花黄。 出门看伙伴，伙伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍（bàng）地走，安能辨我是雄雌？ 唧唧的织布声，木兰在对着门织布。听不到织布的声音，只听见木兰的叹气声。 问木兰在想什么，在思念什么呢？（木兰说）我没有想什么，也没有思念什么。昨夜看见军中的文告，知道皇上（正在）大规模地征兵，征兵的名册有很多卷，每一卷（都）有父亲的名字。 父亲没有长大成人的儿子，木兰没有兄长，（我）愿意为此去买鞍马，从此替代父亲出征。 木兰到集市各处买了骏马，鞍垫子，驾驭牲口用的嚼子和缰绳和长鞭。 （东、西、南、北市只是一种名叫互文的修辞手法并不是去东、西、南、北市。）早晨辞别父母上路，傍晚宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河的流水声。 木兰早晨辞别黄河上路，傍晚到达燕山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡马的马叫声。 木兰不远万里奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。 北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。战士们身经百战，有的战死沙场，有的凯旋而归。 胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂上（论功行赏）。木兰被记了很大的功劳，赏赐了很多财物。 天子问木兰想要什么，木兰不愿做官，只希望骑上一匹千里马，返回故乡。 父母听说女儿回来了，互相搀扶着到外城来迎接木兰；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。 木兰回到了原来的房间，打开各个房间的门，坐一会儿各个房间的床，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前的旧衣裙，对着窗户对着镜子梳理头发贴饰物。出门去见同去出征的伙伴，伙伴们都很吃惊：同行多年，竟然不知道木兰是个姑娘。 据说提着兔子的耳朵悬在半空中时，雄兔的两只前脚时时动弹，雌兔的两只眼睛时常眯着。雄雌两兔一起并排着跑，怎能分辨得出哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？《孙权劝学》初，权谓吕蒙曰：“卿今。

初中英语常用不规则动词分类表1.AAAcostcostcost花费cutcutcut割，切hurthurthurt受伤hithithit打，撞letletlet让putputput放下readreadread读setsetset安排，安置spreadspreadspread展开，传播，涂spitspit/spatspit/spat吐痰,shutshutshut关上,闭起,停止营业2.ABBbeatbeatbeaten打败3.ABAbecomebecamebecome变comecamecome来runranrun跑4.ABB(1)在动词原形后加一个辅音字母d,t或ed构成过去式或过去分词。burnburntburnt燃烧dealdealtdealt解决dreamdreamed/dreanmtdreamed/dreanmt做梦hearheardheard听见hanghanged/hunghanged/hung绞死/悬挂learnlearned/learntlearned/learnt学习lightlit/lightedlit/lighted点燃,照亮meanmeantmeant意思proveprovedproven/proved证明,证实,试验shineshone/shinedshone/shined使照耀，使发光showshowedshowed/shown展示,给...看smellsmelled/smeltsmelled/smelt闻,嗅speedsped[sped]/speededsped/speeded加速spellspelled/speltspelled/spelt拼写wakewaked/wokewaked/woken醒来，激发(2)把动词原形的最后一个辅音字母“d”改为“t”构成过去式或过去分词。buildbuiltbuilt建筑lendlentlent借给rebuildrebuiltrebuilt重建sendsentsent送spendspentspent花费(3)原形→ought→oughtbringbroughtbrought带来buyboughtbought买fightfoughtfought打架thinkthoughtthought思考,想(4)原形→aught→aughtcatchcaughtcaught捉,抓teachtaughttaught教(5)变其中一个元音字母digdugdug掘(土),挖(洞、沟等)feedfedfed喂食findfoundfound发现，找到getgotgot/gotten得到holdheldheld拥有，握住，支持leadledled引导,领导meetmetmet遇见sitsatsat坐shootshotshot射击spitspit/spatspit/spat吐痰,stickstuckstuck插进,刺入,粘住,winwonwon赢(6)原形→-lt/pt/ft→-lt/pt/ftfeelfeltfelt感到keepkeptkept保持leaveleftleft离开sleepsleptslept睡觉sweepsweptswept扫(7)其它laylaidlaid下蛋,放置paypaidpaid付saysaidsaid说standstoodstood站understandunderstoodunderstood明白loselostlost失去havehadhad有makemademade制造sellsoldsold卖telltoldtold告诉retellretoldretold重复，复述5.ABC(1)原形→过去式→原形+(e)nblowblewblown吹drivedrovedriven驾驶drawdrewdrawn画画eatateeaten吃fallfellfallen落下givegavegiven给growgrewgrown生长forgiveforgotforgiven原谅knowknewknown知道mistakemistookmistooken弄错;误解,overeatoverateovereaten(使)吃过量proveprovedproven/proved证明,证实,试验taketooktaken拿throwthrewthrown抛，扔rideroderidden骑seesawseen看见showshowedshowed/shown展示writewrotewritten写(2)原形→过去式→过去式+(e)nbreakbrokebroken打破choosechosechosen选择getgotgot/gotten得到hidehidhidden隐藏forgetforgotforgotten忘记freezefrozefrozen冷冻,结冰，感到严寒speakspokespoken说stealstolestolen偷(3)变单词在重读音节中的元音字母“i”分别为“a”(过去式)和“u”(过去分词)。[i→a→u]beginbeganbegun开始drinkdrankdrunk喝singsangsung唱sinksanksunk下沉,沉没swimswamswum游泳ringrangrung打电话(4)其它be(am,is,are)was/werebeen是bearboreborn/borne负担,忍受dodiddone做flyflewflown飞gowentgone去lielaylain躺wearworeworn穿

一、原形、过去式和过去分词的词形和读音都相同的单词,结尾字母一般是t或d.如： cut-cut-cut, hit-hit-hit, put-put-put, cost-cost-cost, let-let-let, shut-shut-shut, set-set-set, hurt-hurt-hurt, spread-spread-spread 特殊：动词read的过去式和过去分词虽然词形与原形一致,read-read-read,但发音分别是[ri:d]-[red]-[red]. 二、有些动词的过去分词与原形是一样的.如： come-came-come, become-became-become, run-ran-run, overcome-overcame-overcome 三、有些动词的过去式和过去分词相同.如： 1. 把单词结尾的字母d改为t.如： lend-lent-lent, spend-spent-spent, send-sent-sent 2. 改变单词中间元音字母.如： sit-sat-sat, win-won-won, shine-shone-shone, hold-held-held 3. 以eep结尾的动词,把eep改为ept.如： keep-kept-kept, sleep-slept-slept, sweep-swept-swept 4. 过去式和过去分词都以augh或ough结尾的动词.如： buy-bought-bought, fight-fought-fought, think-thought-thought, bring-brought-brought, teach-taught-taught, catch-caught-caught 5. 有的以ay结尾的动词,在过去式和过去分词中把ay变成aid.如： say-said-said, lay-laid-laid, pay-paid-paid 6. 另有一些其它形式的变化.如： have-had-had, learn-learnt-learnt, leave-left-left, lose-lost-lost, make-made-made, meet-met-met, feel-felt-felt 四、有些动词原形中含有字母i,在过去式中变i为a,在过去分词中变i为u.如： 五、以字母ow或aw结尾的动词,在变成过去式时,通常把元音字母变成e,在变成过去分词时,通常只在词尾加n.如： blow- blew- blown, draw-drew-drawn, grow-grew-grown, throw-threw-thrown, know-knew-known 六、有些动词的过去分词是在原形词尾加n或en,变成以en结尾的单词.如： rise-rose-risen, give-gave-given, take-took-taken, fall-fell-fallen, drive-drove-driven, eat-ate-eaten 特殊： write-wrote-written, speak-spoke-spoken, ride-rode-ridden, get-got-gotten （二）、动词过去式和过去分词的变化规则 动词过去式和过去分词有规则变化和不规则变化两种. 1) 规则变化 情况 例词 读音与说明 动词原形 过去式 过去分词 一般在动词原形后加-ed look call open need looked called opened needed looked [lukt] called [kC:ld] opened [5EupEnd] needed [ni:did] ①-ed在清辅音音素后 发音为〔t〕,在浊辅音后发音为〔d〕,在元音后发音也为[d] ②-ed在〔t]、〔d〕 后发音为[id] ③但fix的过去式和过去 分词x不双写,为fixed. 以-e结尾的动词加-d move phone hope agree moved phoned hoped agreed moved [mu:vd] phoned [fEund] hoped [hEupt] agreed [E5^ri:d] 以辅音字母加y结尾的动词,变y为i, 再加-ed study carry try studied studied carried studied [5stQdid] carried [5kArid] tried [traid] 以原音字母加y结尾的词,直接加-ed play enjoy stay played enjoyed stayed played [pleid] enjoyed [in5dVCid] stayed [steid] 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,双写该辅音字母,再加-ed stop plan fit stopped planned fitted stopped [stCpt] planned [plAnd] fitted [5fitid] 以-r音节结尾的词,双写r字母, 再加-ed prefer refer preferred referred preferred [prI`f:d] referred [ri5fE:] 2) 不规则变化 英语中有些动词的过去式和过去分词形式变化不规则,可分为五种情况. 1．动词原形、过去式和过去分词完全同形. 例： 原形 过去式 过去分词 cut（切） hit（打） cast（扔） hurt（伤害） put（放） let（让） shut（关） cost（花费） set（放） rid（清除） cut hit cast hurt put let shut cost set rid cut hit cast hurt put let shut cost set rid 2．过去式与过去分词完全同形. 例： 原形 过去式 过去分词 find（找到） pay（支付） leave（离开） lend（借出） meet（遇见） keep（保持） lose（丢失） teach（教） sit（坐） lead（引导） win（赢）除） found paid left lent met kept lost taught sat led won found paid left lent met kept lost taught sat led won 3．动词原形与过去分词同形 例： 原形 过去式 过去分词 come（来） run（跑） become（成为） came ran became come run become 4．动词原形、过去式、过去分词形式完全不同. 例： 原形 过去式 过去分词 give（给） fly（飞） drink（喝） see（看见） go（去） know（知道） wear（穿） speak（说） gave flew drank saw went knew wore spoke given flown drunk seen gone known worn spoken 5．过去式和过去分词有两种形式 例： 原形 过去式 过去分词 burn（燃烧） burned burnt burned burnt learn（学习） learned learnt learned learnt smell（闻） smelled smelt smelled smelt spell （拼写） spelled spelt spelled spelt shine （照射） shined shone shined shone leap （跳） leaped leapt leaped leapt 提示 a. beat的过去式与原形同形： 比：beat（打击） beat（过去式） beaten（过去分词） b. lie有规则变化和不规则变化两种,含义不同 比：lie lied, lied（说谎） lay, lain（躺,位于） c. hang 有规则变化和不规则变化两种,含义不同 比：hang hanged, hanged（处绞刑） hung, hung(挂,吊) d. welcome（欢迎）一词是规则动词,不可误用为不规则动词 比：welcome welcomed, welcomed（正） welcome, welcome（误） e.不要将不规则动词误用为规则动词 比：hit（打） hit, hit（正） hitted, hitted（误） 6 现在分词的变化规则 规则 动词原形 现在分词及发音 一般在动词原形词尾加-ing,-ing发音为 [iN] go push play carry going [5^EuiN] pushing [5puFiN] playing [pleiiN] carrying [5kAriiN] 以不发音的e结尾的动词,先去掉e,再加-ing take write leave taking [5teikiN] writing [5raitiN] leaving [5li:viN] 重读闭音节结尾的动词,如果词尾只有一个辅音字母,要将该末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,双写该辅音字母,再加-ed stop stop fit begin forget cutting [5kQtiN] stopping [5stCpiN] fitting [5fitiN] beginning [bi5^iniN]forgetting [fE5^etiN] 以ie结尾的动词,要把ie改为y,再加-ing lie die tie lying [5laiiN] dying [5daiiN] tying [5taiiN （三）、不规则动词过去式和过去分词归纳 A. 原形与过去式和过去分词完全相同. cost----cost----cost cut----cut----cut put----put----put let----let----let set----set----set hit----hit----hit shut----shut----shut hurt---hurt----hurt read---read----read 读音 /e/ lie---lied---lied 说谎 lay---laid---laid 放置,下蛋 lay--- lain 躺下,位于,平放 eg. The hens don"t _______eggs during such cold weather. She _____ her books on the table. ____ B. 过去式与过去分词完全相同 1. 过去式和过去分词中含有ought, aught, 读音是〔 :t〕 bright----brought----brought think----thought----thought buy----bought----bought catch----caught----caught teach ---- taught ----taught 2. 动词原形中的e为o,变成过去式和过去分词. get----got----got sell----sold----sold tell----told----told 3. 动词原形中i为a, … sit----sat----sat spit----spat----spat 4. 动词原形中i为o, … win----won----won shine----shone/ shined----shone / shined 5. 动词原形中an为oo, … stand----stood---stood understand----understood----understood 6. 动词原形中的ay为ai,… say----said----said pay----paid----paid 7. a）动词原形中的d为t,… send----sent----sent lend----lent----lent spend----spent----spent build----built----built b ) 动词原形最后一个字母改为t , … smell----smelt----smelt lose----lost----lost c ) 动词原形后加一个字母t, … learn----learnt----learnt mean----meant----meant 读音/e/ d ) 动词原形中的ee去掉一个字母e, 然后在词尾加t. 字母e发音/e/ feel----felt----felt sleep----slept----slept sweep---swept----swept keep---- kept----- kept 其它meet----met----met have----had----had hold----held----held make----made----made dig----dug----dug hear----heard----heard find----found----found hang----hung ----hung C.原型与过去分词相同 come----came----come run----ran----run become----became----become D. 原形,过去式, 和 过去分词完全不同 1. 把动词原形中i改为a变成过去式,改成u变成过去分词． begin ---- began -----begun drink---drank----drunk ring----rang-----rung swim----swam----swum sing----sang----sung 2. 把动词原形中o改为e变成过去式,在原形词尾加n变成过去分词． blow----blew----blown grow----grew----grown know---knew---known throw ---- threw ---- thrown fly ----flew /flu:/ ----flown ( 和以上相似) 3. 以下动词的过去分词都以en结尾,故把它们分为一类． a ) 把动词原形中i改为o变成过去式,在词尾加n变成过去分词． drive----drove----driven rise---rose---risen write---wrote---written (双写t ) ride----rode----ridden (双写d ) b ) 把动词原形中ea改为o, 在词尾加e变成过去式,在过去式后加n变成过去分词． speak----spoke----spoken steal----stole----stolen break----broke----broken c ) 把动词原形中的个别字母或字母组合改为o变成过去式, 在过去式后加n变成过去分词． wake----woke----woken freeze----froze----frozen choose----chose----chosen forget----forgot----forgotten （双写t,加en ） d) 其它过去分词以en结尾的动词 eat----ate----eaten beat---- beat ---- beaten fall----fell----fallen give----gave----given see----saw----seen take----took----taken mistake---- mistook----- mistaken hide----hid----hidden （双写d ） E. 没有过去分词的动词 can ----- could － may---- might － shall---- should－ will ---- would － 其它 am, is ---- was----- been are-----were----- been do-----did----- done draw-----drew----- drawn／ :／ go-----went----- gone show----showed----shown wear--- wore ---- worn 不规则动词的过去式 （初二） 不规则动词的过去式是同学们学习的重点,也是一个难点.同学们应通过不规则动词的动词原形和它们的过去式找出其变化规律,总结如下： 1. 把动词原形中的o改为a,变成过去式.过去分词不变．如： become—became, come—came 2．把动词原形中的i改为a,变成过去式.如： begin—began,drink—drank,give—gave,ring—rang,sing—sang,sit—sat,swim—swam ,sink—sank, 3．把重读开音节中的i改为o,变成过去式.如： drive—drove,ride—rode,shine—shone,win—won,write—wrote 4．动词原形中的e改为o,变成过去式.如： get—got,forget—forgot 5．动词原形中的eep改为ept,变成过去式.如： keep—kept,sleep—slept,sweep—swept 6. 动词原形中的an改为oo,变成过去式.如： stand—stood,understand—understood 7．改动词原形中的aw ／ow为ew,变成过去式.如： draw—drew,grow—grew,know—knew,throw—threw（动词show除外,show—showed） 8．动词原形中的eak改为oke,变成过去式.如： break—broke,speak—spoke 9．动词原形中的ell改为old,变成过去式.如： sell—sold,tell—told 10．以ought和aught结尾,且读音是〔 :t〕的过去式.如： bring—brought,buy—bought,think—thought,catch—caught,teach—taught 11．以ould结尾且读音为〔ud〕的情态动词过去式.如： can—could,shall—should,will—would 12．在动词原形后加d或t变成过去式,并且发生音变.如： hear〔hi 〕—heard〔h :d〕, say〔sei〕—said〔sed〕, mean〔mi:n〕—meant〔ment〕, dream—dreamt 〔dremt〕 13．动词的过去式与动词原形一样.如： cut—cut, hit—hit, hurt—hurt, let—let,must—must, put—put,read—read〔red〕,set—set 14. 动词的过去式有两种形式.如： dream—dreamed/ dreamt learn—learnt/ learned shine—shone/ shined smell—smelt/ smelled wake—woke/ waked 15．不符合上述规律的动词过去式.如： am,is—was,are—were,build—built,do—did,eat—ate,fall—fell, feel—felt,find—found,fly—flew,go—went,have ／has— had,hide—hid, hold—held,lay—laid,leave—left,lie—lay,lose—lost,make—made,may— might,run—ran,see—saw, smell—smelt,take—took,wake—woke, wear—wore

知道了也就只能用在第三次月考了。去找一些有归纳的考试用书就搞定了。

地理角度：发展中国家一般都位于南半球，而发达国家位于北半球。

对不起了，小同学，我手头没有资料现在。帮不上你……

初中地理知识复习提纲 1、地球的形状和大小 地球是一个两极部位略扁的不规则的球体，它的平均直径为6371米。 2、纬线与纬度 在地球仪上，顺着东西方向，环绕地球仪一周的圆圈，叫做纬线。所有的纬线都是圆，可称为纬线圈；纬线圈的长度有长有短，赤道最长，往两极逐渐缩短，最后成一点。纬线都 指示东西方向。 赤道 是最长和纬线，长约4万千米。它与两极之间的距离相等，把地球分为南、北两个半球。赤道是地球仪上的零度纬线。赤道以北的纬度，叫北纬，习惯上用"N"作代号；赤道以南的纬度，叫南纬，习惯上用"S"表示。 3、经线和经度 在地球仪上，连接南北两极并同纬线垂直相交的线叫做经线，也叫子午线。所有的经线都是半圆状；长度都相等，都指示南北方向。 本初子午线 地球仪上的零度经线叫做本初子午线，从本初子午线向东、向西，各分作1800，以东的1800属于东经，习惯上用“E”为代号，以西的1800属于西经，习惯上用“W”为代号。 国际上习惯用200W和1600E的经线圈，作为划分东、西半球的界线。 4、地球自转与昼夜交替 地球绕地轴不停地旋转，这叫做地球自转，地球自转的方向是自西向东。自转一周的时间大约是24小时，也就是一天。这样就产生了昼夜交替的现象。 5、地球公转和季节变化 地球在自转的同时，又围绕着太阳公转，地球公转的方向也是自是自西向东，公转一周的时间就是一年。公转的轨道平面与地轴总是保持着66.50的夹角。由于地球的公转，产生了季节的变化。 6、五带的划分 热带在南北回归线之间，一年之中有阳光直射现象，地面获得的太阳光热最多，气候终年炎热。回归线是热带和温带的分界线。 寒带在北极圈以北和南极圈以南的地区，有极夜和极昼的现象。极圈是寒带和温带的分界线。温带在北回归线和北极圈之间、南回归线和南极圈之间的地区，一年中没有极夜和极昼的现象，地面得到的太阳光热比热带少，比寒带多，气候上的四季变化比较明显。 7、地图三要素 比例尺、图例与注记。在地图上所画地区的范围越小，要表示的内容越详细，选用的比例尺应越大；反之选用的比例尺越小。在地图上，通常是“上北下南，左西右东” 8、地面高度的计算方法 地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫做海拔。某个地点高出另一地点的垂直距离叫做相对高度。 9、等高线 把海拔高度相同的各点连接成线，就是等高线。每条等高线都有相应的海拔数值。坡陡的地方，等高线密集；坡缓的地方，等高线稀疏。 10、世界海陆的分布 地球上海洋面积占了71%，而陆地面积仅占29%。大陆和它附近的岛屿合起来叫做大洲。全部位于北半球的有欧洲、北美洲。大部分 人们习习惯把乌拉尔山脉、乌拉尔河和大高加索山脉一线作为欧洲和亚洲大陆的分界线。亚洲和非洲以苏伊士运河作为分界线。北美洲和南美洲在西半球，全称为美洲。巴拿马运河是北美洲和南美洲的分界线。南极洲主要位于南极圈内，四周被大洋环绕。 11、陆地地形 人们把地形分为山地、平原、高原、盆和丘陵五种基本类型。 山地 海拔较高，一般在500米以上，地面峰峦起伏，坡度陡峻，有的山地呈条带状分布。其中最突出的是两条由若干条高大山脉组合而成的巨大山系：一条是横穿亚欧大陆中南部的阿尔卑斯－－喜马拉雅山系；另一条是纵贯南北美洲的科迪勒拉山系，由落基山，安第斯山等山脉组成。 平原 海拔较低，一般在200米以下，地面平坦或起伏较小，常用“一望无际”来形容平原的坦荡。世界上面积最大的平原是南美洲的亚马孙平原。 欧洲和非洲的地形比较简单，分别以平原和高原为主；亚洲的地形则比较复杂，地势中部高，四周低，高原、山地面积广，平原分布在大陆周围地区。 12、促使地形变化的力量 地球内部所产生的作用称为内力作用，如地壳运动、火山、地震等，都是地球内力作用的表现形式。世界上火山和地震，大多分布在地壳活动比较活跃的地区，主要集中在环太平洋沿岸的地带和地中海－－喜马拉雅山脉地带。来自地球外部的力叫做外力作用，如流水、风、海浪和冰川等。 13、天气和气候 天气是一个地方短时间里阴晴、风雨、冷热等的大气状况。它是时刻在变化的。气候是一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大。 14、气温的变化 一天当中，气温有时高，有时低。陆地最高气温一般出现在正午过后（约14时）；最低气温出现在日出前后。一年当中，世界陆地上大多数地方的月平均最高气温，北半球出现在7月，南半球出现在1月。月平均最低气温，北半球出现在1月，南半球出现在7月。一个地方的月平均气温最高值同月平均气温最低值之差，叫做该地的气温年较差。 15、世界气温的分布 世界气温从低纬度向极地逐渐降；同纬度的海洋和陆地气温并不一样。夏季陆地气温高，海洋气温低。冬季相反。气温还受地势高低的影响。山地随着海拔的升高，气温会逐渐降低。海拔大致每升高100米，气温约降低0.6℃。 16、世界降水量的分布 一般规律：赤道附近地带降水多；两极地区降水少；南、北回归线两侧，大陆西岸降水少，大陆东岸多；中纬度沿海地区降水多，内陆地区降水少。 17、降水的季节变化 全年多雨区：在赤道附近地带各月降水都很多，如新加坡；全年少雨区：在内陆地区、两极地区各月降水都很少，如埃及开罗；夏季多雨区：在南、北纬300~~400附近的大陆东岸，夏季多雨，冬季少雨，如中国北京；冬季多雨区：在南北纬300~~400附近的大陆西岸，冬季多雨，夏季少雨，如意大利罗马；常年湿润区：在南、北纬400~~600的大陆西岸，全年受从海洋上吹来的西风影响的地区，各月湿润，雨量适中，如英国伦敦。 18、世界主要气候类型及分布 一、热带主要气候类型 1、热带雨林气候 主要分布在赤道附近地区，全年高温多雨。 2、热带草原气候 主要分布在非洲和南美洲赤道雨林气候的南北两侧。终年高温，一年中有明显的干季和雨季。 3、热带季风气候 以亚洲南部、东南部的印度半岛和中南半岛最为显著。这种气候终年高温，一年中也可以分为旱雨两季，风向随季节而变化。旱季，风从陆地吹向海洋，干旱少雨；雨季，风从海洋吹向陆地，降水集中。 4、热带沙漠气候 主要分布在南北回归线附近的大陆西岸和内陆地区，这种气候降水量稀少，终年炎热干燥，地面有大片的沙漠。 二、温带的主要气候类型 1、温带和亚热带季风气候 分布在亚洲的东部地区。夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。大致以1月平均气温0℃等温线为界，此线以北为温带季风气候，以南为亚热带季风气候。 2、地中海气候 主要位于大陆西岸的中低纬度地区，以地中海沿岸分布最，夏季炎热干燥，冬季温和多雨。 3、温带大陆性气候 主要分布在中纬度内陆地区，冬冷夏热，气温变化大，降水量较少，集中夏季。 4、温带海洋性气候 位于中纬度地区大陆西岸，以欧洲西部分布最广，温和多雨，气温和降水的年变化比较小。 19、自然资源 对人类有利用价值的土地、阳光、水、矿产、森林等，都是自然资源。按其形成的特点，可以分为两类：一类是可再生资源；一类是非可再生资源。可再生资源，是指在较短时间内即可再生，或是可以循环使用的资源；非可再生资源，是指在人类历史时期，用完了就不能再生产的资源。 20、土地的利用类型 土地的利用类型可分为耕地、林地、草地、建筑用地等类型。 21、土地资源的分布 温带湿润的平原地的地势平坦，气候温暖，适宜发展农业，是世界耕地的主要分布地区。气候冷湿的亚寒带地区和炎热多雨的热带地区，保留了大片的针叶林和雨林。热带和温带半干旱地区草地面积广阔，是世界畜牧业的主要分布区。 22、地球上水资源的分布 地球上的水主要有海洋水、陆地水和大气水三种存在形式。陆地水又有冰川水、地下水、湖泊水、沼泽水、河水和生物水等多种存在形式。地球上的水总量很多，但是96%以上的是海洋水。在淡水资源中，冰川中储存的水量最多，现在人们大量利用的淡水资源，主要是河水、湖泊水（淡水湖的水）和部分地下水。保护水资源，主要途径有：节约和合理用水，减少对水资源的浪费；防止和治理水污染；植树造林，防止水土流失；淡化海水，扩大淡水来源。 23、大自然的总调度室 森林有调节大气成分、净化空气、含蓄水源、增加空气湿度、防风护田、保持水土等作用。所以，人们把森林叫做“大自然的总调节室”。世界有森林面积40亿公顷，主要在以针叶林和阔叶林为主。全球森林资源绝大部分分布在北半球。 世界面积最大的大洲是亚洲，面积是4400万km2，该洲也是世界上跨纬度最广、东西距离最长的大洲。 2. 澳大利亚被称为“骑在羊背上的国家”和“坐在矿车上的国家”。 3.日本的国土面积是37.8万km2，人口有1.27亿（2000），首都是东京，经济:由于该国缺乏矿产资源，因此需要大量进口工业原料、燃料，大量出口工业制成品，发展成了加工贸易型的经济。 4.日本最大的平原是关东平原。居民主要是大和族。通用日语。 5.欧洲西部的三大地形区是：北部是以斯堪的纳维亚山为主的山地，中部是西欧平原和波德平原为主的平原区，南部是阿尔卑斯山系为主的山地延伸到三大半岛。 6. 巴西的传统节日是狂欢节，节日期间人们载歌载舞，通宵达旦。 7.东南亚的气候主要有两种:热带雨林气候，分布在马来半岛南部和马来群岛大部分； 热带季风气候，分布在中南半岛和菲律宾群岛北部。 8.美国共有50个州和一个首都所在的哥伦比亚特区，其中的两个海外州是阿拉斯加和夏威夷州。人口有2.82亿（2000）， 面积是937万km2 。世界最大的平原是亚马孙平原。 9.世界上著名的工业密集地带是自英国向东到波兰境内，自斯堪的纳维亚半岛向南到意大利。 10. 巴西有世界现已建成最大的水电站是伊泰普水电站，是由巴西和巴拉圭两国合建的。 11. 澳大利亚大陆地势低平，平均海拔仅300米，是世界上地势起伏最和缓的大陆。分为三大地形区，东部：大分水岭为主的山地；中部：澳大利亚大盆地为主的平原；西部：宽广平坦的高原。 12.俄罗斯的交通以铁路运输为主。北美国家通用的语言是英语。拉丁美洲的人种以混血人种为主。 世界上最深的湖泊是贝加尔湖。属于(淡、咸）淡水湖。 13.南极特有的鸟类是企鹅。个体数量最多的生物是磷虾。北极的主要动物有北极熊。俄罗斯的气候主要以温带大陆性气候为主，冬季漫长而严寒，夏季短促而凉爽。北冰洋沿岸是终年严寒的极地气候，太平洋沿岸是温带季风气候。其中欧洲部分铁路网非常稠密，以莫斯科为中心呈放射状，主要承担内河航运的河流是伏尔加河。 14. 美国农业的特点是实现了农业地区专门化和农业生产专门化。 15. 世界最大的盆地是刚果盆地。该盆地所在的大洲号称“高原大陆”“热带大陆”。该盆地内部的气候类型属于热带雨林气候。 俄罗斯管道运输的主要对象是石油和天然气。 16.巴西的人口和城市主要分布在东部沿海，其中东南沿海最为稠密。人口有 1.70亿（2000年）。巴西的城市化水平是70%以上。 17.东南亚的主要物产：稻米：缅（甸）、越（南）、泰（国）。橡（胶）油（棕）：泰（国）、马（来西亚）、印（度尼西亚）。椰子：菲（律宾）、马（来西亚）、印（度尼西亚）。 18.南亚有两条河流,位于印度境内的是恒河，另一条是印度河，位于巴基斯坦国境内。南亚的气候属于热带季风气候，一年分三季：3~5月为热季，西南季风尚未来临，高温少雨；6~10月为雨季，西南季风带来大量降水，占全年降水总量的80%~90%，湿热多雨；从11月~次年2月为凉季，盛行干燥的东北季风，气候凉爽宜人。 19.世界上的第二人口大国是印度，2000年人口已达到10亿。 南亚的三大宗教是佛教、印度教、伊斯兰教。印度80%的人信仰印度教，巴基斯坦把伊斯兰教定为国教，97%以上的人口为穆斯林。 20. 世界最大的内陆国是哈萨克斯坦。被誉为“白金之国”的国家是乌兹别克斯坦。 21. 马来西亚的锡矿产量居世界首位。被称为“花园城市”的国家是新加坡。 22. 世界上石油储量最大、生产和输出石油最多的地区是中东地区。主要分布在波斯湾及沿岸地区。中东地区是世界著名的三大宗教伊斯兰教、犹太教、基督教的发源地，三大宗教的“圣城”是耶路撒冷。 23. 东南亚最大的平原是湄公河三角洲。中南半岛的地形特点是：山河相间、纵列分布。东南亚的范围由两部分组成中南半岛和马来群岛。 24.欧洲流经国家最多的国际性河流是多瑙河，欧洲最长的河流是伏尔加河。南极地区的气候特点是干燥、严寒、烈风。 拉美面积最大、人口最多的国家是巴西。该国的首都是巴西利亚。世界最小的大洲是大洋州。澳大利亚的特有动物有鸸鹋、袋鼠、鸭嘴兽、树袋熊、针鼹。 26.世界海拔最高的高原是青藏高原。“骑在羊背上”和“坐在矿车上”的国家是澳大利亚。世界上最大的湖泊是里海。 27.南极的主人是企鹅。 南极地区素有“冰雪高原”之称，大部分地区覆盖着很厚的冰层，冰层的厚度多1720米。南极洲面积1400万平方千米，平均海拔2350米，是世界上平均海拔最高的一个大洲。 28.南极科学考察的最好时间是南极的暖季，即每年11月~次年3月。这时正是南极的极昼（极昼、极夜）。 世界上面积最大的国家是俄罗斯，面积是1708万km2 。 29.被誉为“美洲大陆的地中海”的是“五大湖”，世界最大的淡水湖是苏必利尔湖。北美五大湖的成因是冰川作用。北美的气候主要以温带大陆性气候为主。 30.印度尼西亚的首都是雅加达。世界最大的半岛是 阿拉伯半岛。 世界最大的群岛是马来群岛。 31. 巴西是世界上著名的热带面积最广大的国家。巴西有三种热带经济作物的产 量居世界首位，是咖啡、剑麻、香蕉、蔗糖。 32. 日本的工业主要分布在太平洋沿岸和 濑户内海沿岸的狭长地带。中东地区的石油主要输往西欧、美国、日本。 33 .世界上占有热带面积最大的国家是巴西。美国有世界第四长河是密西西比河。 日本的海岸线曲折。 34.印度纺织工业中心中，麻纺工业中心 是加尔各答； 棉纺工业中心孟买。俄罗斯的首都是莫斯科。 35. 欧洲西部的畜牧业产值占农业的70%以上，两个世界著名的“乳畜大国”是荷兰和丹麦。 36.世界最高长的山脉是安第斯山。生活在美洲地区的土著居民是印地安人。属于黄色人种。他们创造了光辉灿烂的玛雅文化。 37. 澳大利亚的人口和城市主要分布在 东南沿海地区。首都是 堪培拉。最大的城市是悉尼。最大的河流是墨累河。 38.亚洲的南面隔海与大洋州相望。西南以苏伊士运河与非洲为界。南亚面积最大、人口最多的国家是印度。目前人口已达到10亿。 39. 日本的首都是东京。日本的地形多山，山地、丘陵众多，火山、地震频繁。气候以温带海洋性气候和亚热带季风气候为主。森林、水能资源丰富，矿产资源贫乏。 40.日本的领土由四个岛屿组成，是本州、四国、九州、北海道。日本最大的平原是关东平原，位于本州岛上。 41. 世界上跨经度最广的国家是俄罗斯。世界上跨经度最广的大洲是南极洲。世界上跨经度最广的大洋是北冰洋。伏尔加河注入里海。 42.印度从气象灾害看，旱涝灾害频繁，原因是该国的气候主要以为热带季风气候为主。亚洲地势特点是中间高、四周低。亚洲的气候复杂多样，温带季风气候和温带大陆性气候分布最广。 43.欧洲共有四个大的半岛，地中海沿岸有著名的三大半岛伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛；北部是斯堪的纳维亚半岛。意大利所在的半岛是亚平宁半岛。 44.非洲最大的岛屿是马达加斯加岛。日本最高的山是富士山，属于活火山。 45.我国已在南极建立的两个科学考察站是长城站和中山站。 46.俄罗斯有俄罗斯位于北极圈以内但终年不冻的港口是摩尔曼斯克。终年不冻的原因是受惠于北大西洋暖流。该国有丰富的资源：淡水资源（贝加尔湖）、森林资源（亚寒带针叶林世界最广）、矿产资源（石油、黄金、有色金属）。 47. 世界上面积最大的平原是亚马孙平原。世界上面积最大的热带雨林气候区分布在亚马孙河流域。 世界上热带雨林面积最大的国家是巴西。 48.俄罗斯最大的海港是圣彼得堡，位于波罗的海沿岸。太平洋沿岸的海港是符拉迪沃斯托克。 49.世界上东西跨度最大的国家是俄罗斯，达1万多千米。俄罗斯的两个农业区是伏尔加河流域和顿河流域。俄罗斯地形对河流分布的影响：西部平原广大，河网密布；东部山高谷深，山河相间、纵列分布。 50.衡量一个国家人口增长的重要指标是人口自然增长率；撒哈拉以南的非洲地区人口增长速度快（快、慢），居世界第一。 撒哈拉以南的经济属于初级产品为主的经济。人口、环境、粮食三者成为 当地发展经济重点考虑的问题。 美国的耕地占世界耕地面积的10%，平原占全国的一半以上。 52.欧洲西部的面积是500万km2 。从经济发展水平看，绝大部分属于发达国家。 53. 中东地区的地形以高原为主,以热带沙漠气候为主。埃及的首都是开罗。长绒棉的产量和出口量居世界首位。农业集中于尼罗河谷地和三角洲。 54. 欧洲有世界上最为典型的温带海洋性气候，地中海沿岸的气候属于地中海气候。 55. 北美的土著居民有印第安人和因纽特人，其中印第安人属于 黄色人种。通常所说的波罗的海沿岸三国，是指爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛。 56..夏季炎热干燥，冬季温和多雨的气候类型是地中海气候。 日本的四大岛中，位于最南边的是九州。 57.世界最高的山脉是喜马拉雅山。世界最高峰是珠穆朗玛峰。黑种人的故乡在撒哈拉以南的非洲。 58.拉丁美洲的粮食作物主要是玉米。是三种热带经济作物咖啡、甘蔗、香蕉的“王国”。拉丁美洲是一个有大量混血种人的社会。如巴西占到全国人口的40%。 纵贯南美洲西部的山脉是安第斯山。 59.德国首都是柏林。巴西首都是巴西利亚。英国首都伦敦。法国首都巴黎。美国首都华盛顿。 60.欧洲西部的工业属于以制造业为主的工业，在发达国家中占主导地位。 61.俄罗斯位于两个平原之间的地形是乌拉尔山。位于高原和山地之间的河流是勒拿河。 62.与我国相邻，而且是世界上面积最大的国家是俄罗斯。 如果在地球上选一个地点，要求四面朝北，应应选在南极极点。 63.按照板块构造学说，澳大利亚位于印度洋板块。中东地区最匮乏的自然资源是 水资源。最丰富的资源是石油资源。 64.青藏高原气候以高原山地气候为主。日本的气候具有什么特点季风性、海洋性。阿拉伯人主要分布在西亚、北非（或中东地区）。 65.日本的四大岛中，最大的岛屿是本州。日本以哪种经济为主加工贸易型经济。马六甲海峡位于马来半岛和苏门答腊岛之间 ，沟通了印度洋和太平洋洋。 66.中亚大部分地区的气候是以温带草原气候为主。中东地区的主要人种是白种 人。 67.世界上出产黄金最多的国家是 南非。被称为美国“黄金水道”的河流是密西西比河。68. 世界上针叶林分布最广的国家是俄罗斯。美国人口稠密的地区是东北部的五大湖地区。 造成北美温带大陆性气候范围广的主要因素是西部高山的阻挡。 69.斯堪的纳维亚半岛两侧有许多崖壁陡峭、幽深曲折的峡湾，形成原因是冰川作用。五大湖的成因是冰川作用。 70.世界上目前无人定居的大洲是南极洲。日本是一个火山、地震等地质灾害多发的国家。是因为日本处在太平洋板块和亚欧板块的交界处。俄罗斯是地跨欧、亚两大洲的国家。 71.地形以平原为主的大洲是欧洲。 有“冰雪高原”之称的大洲是南极洲。世界上平均海拔最高的大洲是南极洲。 72. 南亚的地形分为三大地形区，北部：喜马拉雅山为主的山地；中部：印度河平原和恒河平原为主的平原区；南部：德干高原为主的高原。 73. 东南亚的人口和城市主要分布在河流沿岸和河口三角洲。马来群岛的气候特点是终年高温多雨。 世界最大的沙漠是撒哈拉沙漠。世界上面积最大的热带沙漠分布于：非洲北部 。 74. 1995年~2000年世界人口平均自然增长率是1.3%，亚洲是1.4%，2000年世界总人口是60.55亿，亚洲的总人口是36.8亿。如果2001年世界增加100人，则亚洲增加的人口数量是66人。 75.在撒哈拉以南地区分布最广的气候类型是热带草原气候。尼罗河是世界上第一长河，其长度是6600km。当北京时间（东8区）是14：00时，莫斯科（东3 区）应该是：9：00 。 76. 将澳大利亚三大地形区逆时针旋转900 ，与印度国家地形最为相似。印度最大的工业区分布在 东北部。 77. 美国最大的城市是纽约，“汽车城”是指底特律，钢都是匹兹堡。飞机制造中心是西雅图。 78.东南亚地理位置的重要性。东南亚地处亚洲与大洋州、太平洋与印度洋之间的“十字路口”。位于马来半岛半岛和苏门答腊岛之间的马六甲海峡，是从欧洲、非洲向东航行到东亚、东南亚各港口的必经之地，是连接太平洋与印度洋的最短海上通道。 79. 被誉为俄罗斯人“母亲伏尔加”的河流是伏尔加河，全长3600千米，是欧洲第一长河。航运价值很高。通过运河，该河与波罗的海、白海、黑海、亚速海、里海相通，称为“五海通航”。 80. 为了进一步加强联系在欧洲西部形成了一个区域性的国际组织，叫做欧洲联盟（简称欧盟）。总部设在比利时的首都布鲁塞尔。目前世界上最大的国际组织是联合国，总部设在美国纽约。 81 .“骑在羊背上的国家”：澳大利亚是世界上绵羊和出口羊毛最多的国家。从红海经地中海再到黑海依次经过的运河和海峡是： 苏伊士运河和土耳其海峡。 82. 美国是世界上的农业大国，农业发展的条件是：耕地占世界耕地面积的10%；平原占全国一半以上；河流较多，湖泊集中，平原地区有丰富的水资源；东部降水多，光热条件好。 83. 在美国，被称为世界高新技术产业基地的是位于旧金山东南部的“硅谷”。世界唯一独自占有一个大陆的国家是：澳大利亚。 84. 北美洲的土著居民是印地安人 。淡水储量最多的水体南极冰川。世界上人口自然增长率最高的大洲是：非洲。法国发电量中核电的比重高达70%以上。 85.法国的工业很发达，重要工业资源煤、铁等矿产资源比较丰富。以汽车、飞机制造为主体的工业在世界上占有突出地位，服装、食品、医药等工业部门有较强的市场竞争力。 86.美国的三大地形为，东部：阿巴拉契亚山为主的山地，中部：中央大平原，西部：落基山等为主体的山地。 87. 北美外来移民中80%以上的是欧洲人及后裔。 欧洲西部面积最大的国家是法国。俄罗斯森林资源丰富，有世界面积最大的：亚寒带针叶林 。 88.世界上被称为“火山国”的国家是印度尼西亚，由于该国地处三大板块的交界处，地壳活跃，多火山和地震，这三大板块是印度洋板块、太平洋板块和亚欧板块。 89.从大洲与地区看，玉米的原产地是北美洲。南北美洲分界线是：巴拿马运河 。埃及是一个地跨哪两大洲的国家：亚洲和非洲 。 90.法国巴黎的象征：埃菲尔铁塔、凯旋门、罗浮宫。世界上面积最大的热带雨林分布区：亚马孙平原热带雨林区。 91美国城市的篮球队芝加哥公牛队，休斯顿火箭队，西雅图超音速队，底特律活塞队。世界陆地最低洼的地方是：死海沿岸。 92.世界上面积最大的大洲是亚洲。各大洲地形特点各异，平均海拔最低的大洲是欧洲 。造成北美温带大陆性气候范围广的主要原因是：纬度和地形。 93.南极地区是科学考察的宝地，我国在那里建立的第一个科学考察站是：长城站。同被伊斯兰教、基督教、犹太教教徒奉为圣城的是：耶路撒冷。 94.习惯上，被我国称为“南洋群岛”的是指东南亚地区的：马来群岛 。各大洲中经济最发达的大洲是：欧洲。拉丁美洲指的是美国以南的美洲地区 。 95.斯堪的纳维亚半岛两侧有许多崖壁陡峭、幽深曲折的峡湾，形成原因是 ：冰川作用而成。世界上最大的群岛国家是：印度尼西亚 。 96.通常所说的波罗的海沿岸三国：拉脱维亚、立陶宛 、爱沙尼亚 。 97.美国人口最稠密的地区是 ：东北部地区。北极地区的土著居民主要是因纽特人(爱斯基摩人)。 希望对你有所帮助...赞同339| 评论(1)

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1、匀速直线运动的速度公式： 求速度：v=s/t 求路程：s=vt 求时间：t=s/v 2、变速直线运动的速度公式：v=s/t 3、物体的物重与质量的关系：G=mg （g=9.8N/kg） 4、密度的定义式 求物质的密度：ρ=m/V 求物质的质量：m=ρV 求物质的体积：V=m/ρ 4、压强的计算。 定义式：p=F/S（物质处于任何状态下都能适用） 液体压强：p=ρgh（h为深度） 求压力：F=pS 求受力面积：S=F/p 5、浮力的计算 称量法：F浮=G—F 公式法：F浮=G排=ρ排V排g 漂浮法：F浮=G物（V排＜V物） 悬浮法：F浮=G物（V排=V物） 6、杠杆平衡条件：F1L1=F2L2 7、功的定义式：W=Fs 8、功率定义式：P=W/t 对于匀速直线运动情况来说：P=Fv （F为动力） 9、机械效率：η=W有用/W总 对于提升物体来说： W有用=Gh（h为高度） W总=Fs 10、斜面公式：FL=Gh 11、物体温度变化时的吸热放热情况 Q吸=cmΔt （Δt=t-t0） Q放=cmΔt （Δt=t0-t） 12、燃料燃烧放出热量的计算：Q放=qm 13、热平衡方程：Q吸=Q放 14、热机效率：η=W有用/ Q放 （ Q放=qm） 15、电流定义式：I=Q/t （ Q为电量，单位是库仑 ） 16、欧姆定律：I=U/R 变形求电压：U=IR 变形求电阻：R=U/I 17、串联电路的特点：（以两纯电阻式用电器串联为例） 电压的关系：U=U1+U2 电流的关系：I=I1=I2 电阻的关系：R=R1+R2 18、并联电路的特点：（以两纯电阻式用电器并联为例） 电压的关系：U=U1=U2 电流的关系：I=I1+I2 电阻的关系：1/R=1/R1+1/R2 19、电功的计算：W=UIt 20、电功率的定义式：P=W/t 常用公式：P=UI 21、焦耳定律：Q放=I2Rt 对于纯电阻电路而言：Q放=I2Rt =U2t/R=UIt=Pt=UQ=W 22、照明电路的总功率的计算：P=P1+P1+……

c 内 么

　　记叙了作者游历满井所看到的早春景色，抒发了作者喜悦的心情，下面是我整理的满井游记初一文言文翻译，欢迎来参考！ 　　 满井游记 　　燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。 　　廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 　　夫不能以游堕事而潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。 　　 译文 　　北京一带气候寒冷，花朝节过后，冬天余下的寒气还很厉害。冷风时常刮起，刮起就飞沙走石。拘束在一室之中，想出去不可得。每次冒风疾行，不到百步就（被迫）返回。 　　二十二日天气略微暖和，偕同几个朋友出东直门，到满井。高大的柳树夹立堤旁，肥沃的土地有些湿润，一望空旷开阔，（觉得自己）好像是逃脱笼子的天鹅。这时河的冰面刚刚融化，波光才刚刚开始明亮，像鱼鳞似的浪纹一层一层，清澈得可以看到河底，光亮的样子，好像明镜新打开，清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。山峦被晴天融化的积雪洗过，美好的样子，好像刚擦过一样；娇艳光亮，（又）像美丽的少女洗了脸刚梳好的髻寰一样。柳条将要舒展却还没有舒展，柔软的.梢头在风中散开，麦苗破土而出，短小如兽颈上的毛，才一寸左右。游人虽然还不旺盛，（但）用泉水煮茶喝的，拿着酒杯唱歌的，身着艳装骑驴的，也时时能看到。风力虽然还很强，然而走路就汗流浃背。举凡（那些）在沙滩上晒太阳的鸟，浮到水面上戏水的鱼，都悠然自得，一切动物都透出喜悦的气息。（我这）才知道郊野之外未曾没有春天，可住在城里的人（却）不知道啊。 　　不会因为游玩而耽误公事，能无拘无束潇洒在山石草木之间游玩的，恐怕只这个职位了。而此地正好离我近，我将从现在开始出游，怎能没有记述？（这是）明万历二十七年二月啊。 　　 注释 　　第一段 　　满井，明清时期北京东北角的一个游览地，因有一口古井，“井高于地，泉高于井，四时不落”，所以叫“满井”。 　　燕（yān）指今河北北部、辽宁西部、北京一带。然后这一地区原为周代诸侯国燕国故地。 　　花朝（zhāo）节:旧时以阴历二月十二日为花朝节，然后据说这一天是百花生日。 　　犹：仍然。 　　冻风时作（zuò）：冷风时常刮起来。作，起。 　　砾：小石块。 　　局促：拘束。 　　第二段 　　和：暖和。 　　偕：一同。 　　东直：北京东直门，在旧城东北角。满井在东直门北三四里。 　　土膏：肥沃的土地。膏，肥沃。 　　脱笼之鹄：从笼中飞出去的天鹅。 　　冰皮：冰层，指水面凝结的冰层犹如皮肤。 　　乍：刚刚，开始。 　　鳞浪：像鱼鳞似的细浪纹。 　　晶晶然：光亮的样子。 　　新开：新打开。 　　冷光：清冷的光。 　　乍出于匣也：乍，突然。匣，指镜匣。 　　山峦为晴雪所洗：山峦被融化的雪水洗干净。为，被。然后晴雪，晴空之下的积雪。 　　娟然：美好的样子。 　　拭（shì）：擦拭 　　如倩女之靧（huì）面而髻（jì）鬟（huán）之始掠也：像美丽的少女洗好了脸刚梳好髻鬟一样。倩，美丽的女子。 　　靧，洗脸。 　　掠，梳掠。 　　舒：舒展。 　　梢：柳梢。 　　披风：在风中散开。 　　披，开、分散。 　　麦田浅鬣（liè）寸许：意思是麦苗高一寸左右。 鬣：兽颈上的长毛，这里形容不高的麦苗。 　　泉而茗（míng）者，罍（léi）而歌者，红装而蹇（jiǎn）者：然后汲泉水煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，穿着艳装骑驴的。 　　茗，茶。罍，酒杯。 　　蹇，这里指 驴。 　　泉、茗、罍、蹇都是名词作动词用。 　　泉，用泉水煮。 　　茗，煮茶。 　　罍，端着酒杯。 　　蹇，骑驴。 　　劲：猛、强有力。读jìng。 　　虽：注意，这里的虽指虽然，而不是即使。 　　浃（jiā）：湿透。 　　悠然自得：悠然，闲适的样子。自得，内心得意舒适。 　　曝沙之鸟，呷（xiā）浪之鳞：在沙滩上晒太阳的鸟，然后浮到水面戏水的鱼。 　　呷，吸，这里用其引申义。 　　鳞，代鱼。 　　毛羽鳞鬣：毛，指虎狼兽类；羽，指鸟类；鳞，然后指鱼类和爬行动物；鬣，指马一类动物。合起来，泛指一切动物。 未始无春：未尝没有春天。然后这是对第一段“燕地寒”等语说的。 　　第三段 　　夫（fu）：用于句子开头，可翻译为大概。 　　堕（huī）事：耽误公事。堕，坏、耽误。 　　潇然：悠闲自在的样子。 　　惟：只 　　此官：然后当时作者任顺天府儒学教授，是个闲职。 　　而此地适与余近：适，正好。 　　恶（wū）能：怎能。恶，怎么。 　　纪：记录。

呵呵，是初一的，你好

如图,用锤子以相同的力将铁钉垂直钉入木块,随着铁钉的深入,铁钉所受的阻力也越来越大.当铁钉未进入木块部分长度足够时,每次钉入木块的铁钉长度是前一次1/3的,已知这个铁钉被敲击3次后全部进入木块(木块足够厚),且第一次敲击后,铁钉进入木块的长度6是,若铁钉总长度为,则a的取值范围是_________.上面是我在“求解答”上帮你找到的一个非常相近的题目，就是钉子的总长度不同，解题思路是一样的 你看看，以后有什么不会的题，快去“求解答”吧，上面题库量超大，基本上不会的题目都搜的到，数学物理化学都有，尤其是历年中考题，模拟题，课本上题，而且答案非常详细，没有原题也有同类题，界面很科学哦，横线上就是答案地址，看不清快追问哦。

某商贩去菜摊买黄瓜，他上午买了30斤，价格为每斤x元;下午，他又买了20斤，价格为每斤y元.后来他以每斤x+y2元的价格卖完后，结果发现自己赔了钱，其原因是()A、x＜yB、x＞yC、x≤yD、x≥y3.如果a＞b，那么下列结论中，错误的是()A、a-3＞b-3B、3a＞3bC、a3＞b3D、-a＞-b4.如果a＜0，b＞0，a+b＜0，那么下列关系式中正确的是()A、a＞b＞-b＞-aB、a＞-a＞b＞-bC、b＞a＞-b＞-aD、-a＞b＞-b＞a5.某种商品的进价为800元，出售时标价为1200元，后来由于该商品积压，商店准备打折销售，但要保证利润率不低于5%，则至多可打()A、6折B、7折C、8折D、9折6.若x＞y，则下列式子错误的是()A、x-3＞y-3B、3-x＞3-yC、x+3＞y+2D、x3＞y37.如果a＜b＜0，下列不等式中错误的是()A、ab＞0B、a+b＜0C、ab＜1D、a-b＜08.如果不等式组{x＜8x＞m无解，那么m的取值范围是()A、m＞8B、m≥8C、m＜8D、m≤89.若a＜b，则下列各式中一定成立的是()A、a-1＜b-1B、a3＞b3C、-a＜-bD、ac＜bc10.已知a＜b，则下列式子正确的是()A、a+5＞b+5B、3a＞3bC、-5a＞-5bD、a3＞b3二、填空题(共5小题)(除非特别说明，请填准确值)11.用锤子以相同的力将铁钉垂直钉入木块，随着铁钉的深入，铁钉所受的阻力也越来越大.当未进入木块的钉子长度足够时，每次钉入木块的钉子长度是前一次的12.已知这个铁钉被敲击3次后全部进入木块(木块足够厚)，且第一次敲击后铁钉进入木块的长度是2cm，若铁钉总长度为acm，则a的取值范围是.12.关于x的不等式组{x＞m-1x＞m+2的解集是x＞-1，则m=.14.某校一次普法知识竞赛共有30道题.规定答对一道题得4分，答错或不答一道题得-1分，在这次竞赛中，小明获得优秀(90分或90分以上)，则小明至少答对了道题.一堆玩具分给若干个小朋友，若每人分3件，则剩余4件;若前面每人分4件，则最后一人能得到的玩具不足3件，则小朋友的人数是人，玩具数是件.17.代数式3x-147与9x+27的差大于6又小于8，则x的整数解是.18.某学校要求住校的学生有若干人，如果每间宿舍住4人，则有20人没宿舍住，如果每间宿舍住8人，则有一间宿舍不空也不满，其他宿舍住满，则该中学有间宿舍?要求住校的学生有人.

责任或 我的世界

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两两对称的句子很多，这是本文语言精美的主要成分 。例如： 有的浓，有的淡。 我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。 前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。 母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。 我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。 我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。 事物都是成双成对的，把两个方面集中在一起说，力求把句子写得整齐一点，就可以构成这样对称的句子。对称的句子有对称美，互相映衬，很有情趣。

乘法与因式分 a2-b2=(a+b)(a-b) a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2) a3-b3=(a-b(a2+ab+b2)三角不等式 |a+b|≤|a|+|b| 　 |a-b|≤|a|+|b| 　 |a|≤b<=>-b≤a≤b|a-b|≥|a|-|b| 　 -|a|≤a≤|a|一元二次方程的解 -b+√(b2 -4ac)/ 2a -b-√(b2 -4ac)/ 2a根与系数的关系 X1+X2=-b/a X1*X2=c/a 注：韦达定理判别式b2 -4ac=0 注：方程有两个相等的实根b2 -4ac>0 注：方程有两个不等的实根b2 -4ac<0 注：方程没有实根，有共轭复数根

三角函数公式 两角和公式 sin(A B)=sinAcosB cosAsinB sin(A-B)=sinAcosB-sinBcosA cos(A B)=cosAcosB-sinAsinB cos(A-B)=cosAcosB sinAsinB tan(A B)=(tanA tanB)/(1-tanAtanB) tan(A-B)=(tanA-tanB)/(1 tanAtanB) ctg(A B)=(ctgActgB-1)/(ctgB ctgA) ctg(A-B)=(ctgActgB 1)/(ctgB-ctgA) 倍角公式 tan2A=2tanA/(1-tan2A) ctg2A=(ctg2A-1)/2ctga cos2a=cos2a-sin2a=2cos2a-1=1-2sin2a 半角公式 sin(A/2)=√((1-cosA)/2) sin(A/2)=-√((1-cosA)/2) cos(A/2)=√((1 cosA)/2) cos(A/2)=-√((1 cosA)/2) tan(A/2)=√((1-cosA)/((1 cosA)) tan(A/2)=-√((1-cosA)/((1 cosA)) ctg(A/2)=√((1 cosA)/((1-cosA)) ctg(A/2)=-√((1 cosA)/((1-cosA)) 和差化积 2sinAcosB=sin(A B) sin(A-B) 2cosAsinB=sin(A B)-sin(A-B) 2cosAcosB=cos(A B)-sin(A-B) -2sinAsinB=cos(A B)-cos(A-B) sinA sinB=2sin((A B)/2)cos((A-B)/2 cosA cosB=2cos((A B)/2)sin((A-B)/2) tanA tanB=sin(A B)/cosAcosB tanA-tanB=sin(A-B)/cosAcosB ctgA ctgBsin(A B)/sinAsinB -ctgA ctgBsin(A B)/sinAsinB 某些数列前n项和 1 2 3 4 5 6 7 8 9 … n=n(n 1)/2 1 3 5 7 9 11 13 15 … (2n-1)=n2 2 4 6 8 10 12 14 … (2n)=n(n 1) 12 22 32 42 52 62 72 82 … n2=n(n 1)(2n 1)/6 13 23 33 43 53 63 …n3=n2(n 1)2/4 1*2 2*3 3*4 4*5 5*6 6*7 … n(n 1)=n(n 1)(n 2)/3 正弦定理 a/sinA=b/sinB=c/sinC=2R 注： 其中 R 表示三角形的外接圆半径 余弦定理 b2=a2 c2-2accosB 注：角B是边a和边c的夹角 弧长公式 l=a*r a是圆心角的弧度数r >0 扇形面积公式 s=1/2*l*r 乘法与因式分 a2-b2=(a b)(a-b) a3 b3=(a b)(a2-ab b2) a3-b3=(a-b(a2 ab b2) 三角不等式 |a b|≤|a| |b| |a-b|≤|a| |b| |a|≤b<=>-b≤a≤b |a-b|≥|a|-|b| -|a|≤a≤|a| 一元二次方程的解 -b √(b2-4ac)/2a -b-√(b2-4ac)/2a 根与系数的关系 X1 X2=-b/a X1*X2=c/a 注：韦达定理 判别式 b2-4ac=0 注：方程有两个相等的实根 b2-4ac>0 注：方程有两个不等的实根 b2-4ac<0 注：方程没有实根，有共轭复数根 降幂公式 （sin^2）x=1-cos2x/2 （cos^2）x=i=cos2x/2 万能公式 令tan(a/2)=t sina=2t/(1 t^2) cosa=(1-t^2)/(1 t^2) tana=2t/(1-t^2) http://www.baidu.com/s?wd=17170517171717171701171704

15书

第1课：痴想、隐秘、铁青、凝成、诱惑、喧腾、一瞬间第2课：训诫、耸立、迂回、凝视、啜泣、纳罕、瘦骨嶙峋、心惊肉跳、头晕目眩、小心翼翼第3课：零落、断续、收敛、宽恕、卑微、一丝不苟第4课：终极、迸溅、繁密、伫立、凝望、伶仃、稀零、忍俊不禁、仙露琼浆、蜂围碟阵、盘虬卧龙第5课 没有第6课：饥寒、离乱、缀连、远行、倔强、洗濯、玷污、怨恨、扒窃、诅咒、浓阴、海天相吻、浪子回头、碌碌终生、绝处逢生、可望不可即第7课：贪婪、坠落、点缀、冉冉、苦熬、雏形、丰硕、稀疏、累累、低回、沉甸甸、眼巴巴、繁弦急管、红灯绿酒、玲珑剔透、具体而微、多姿多彩、不可磨灭、回味无穷第8课：慧心 嬉戏 风韵 闲适 禀告 厄运 行乞 正色 落难 归属 流落 无忧无虑 心旷神怡 阴晴圆缺 举世无双 心痛如割 险象迭生 得失之患 多愁善感 天灾人祸 突如其来 异国他乡第9课：执着 鞭策 盛名 报酬 奢望 蹂躏 呵责 懊恼 沉醉 迷醉 猝然长逝 问心无愧第10课：没有第11课：朗润 酝酿 卖弄 宛转 嘹亮 黄晕 静默 烘托 舒活 欣欣然 繁花嫩叶 呼朋引伴 花枝招展 第12课：镶 响晴 温情 安适 肌肤 秀气 绿萍 水藻 贮蓄 澄清 空灵 水墨画 蓝汪汪第13课：黛色 灵秀 贮满 终极 匍匐 融融 澹澹 芊芊细草 轻飞曼舞 春华秋实 春花秋月 闲情逸致第14课：丁丁 幽谷 肥硕 栖息 归泊 寥阔 枯涸 清冽 梦寐完（1-14课）

1.有一根铁丝,第一次用去了他的一半少1米,第二次用去了剩余铁丝的一半还多1米,结果这根铁丝还剩余2.5米,问这根铁丝原来长多少米? 解设：这根铁丝原来长x米。 x-[1/2(1/2x-1)+1]=2.5 x=4 2.将内径为200mm的圆柱形水桶中的满桶水倒入一个内部长宽高分别为300mm.300mm.80mm的长方形铁盒中,正好倒满,求圆柱形水桶中的水高? 解设:高为xmm 100·100·л·x＝300·300·80 x＝720л 3.列车在中途受阻,耽误了6分钟,然后将时速由原来的每小时40千米提高到每小时50千米,问这样走多少千米,就可以将耽误的时间补上? 解设：走x千米 x/50=[x-（40·6/60）]/40 x=4 4.某学校七年级(1)班组织课外活动,准备举行一次羽毛球比赛,去商店购买羽毛球拍和羽毛球,每副球拍25元,每只球2元,甲商店说:"羽毛球及球拍都打9折优惠",乙商店说"买一副球拍赠送2只羽毛球,(1)学校准备花90元钱全部用于买2副羽毛球拍及羽毛球若干只,问到哪家商店购买更合算?(2)若必须买2副羽毛球拍,则应当买多少只羽毛球时到两家商店才一样合算? 甲：打9折后球拍为：22.5元/只 球为1.8元/只 球拍22.5·2＝45元 球:(90-45)÷1.8=25(只) 乙: 25·2＝50(元){送两只球} 需要买的球:(90-50)÷2=20(只) 一共的球:20+2=22(只) 甲那里可以买25只,而乙只能买22只. 所以,甲比较合算. 5.甲乙丙三位同学向贫困地区的少年儿童捐赠图书,已知这三位同学捐赠图书的册数的比是5:6:9 ,如果甲丙两位同学捐书册数的和是乙捐书册数的2倍还多12册,那么他们各捐书多少册? 解设:每份为x 甲:5x 乙:6x 丙:9x 5x+9x=6x·2+12 x=6 所以:甲:5·6=30(本) 乙:6·6=36(本) 丙:9·6=54(本) 6.两列火车从相距810km的两城同时出发,出发后10h相遇;若第一列火车比第二列火车先出发9h。 则第二列火车出发5h后相遇。 问每列火车速度分别是多少？ 解设车速度分别为x、y 〔x+y〕*10＝810〔1〕 14x+5y＝810 〔2〕 解得x＝45km/h y＝36km/h 7.某校七年级举办数学竞赛。 有120人报名参加。 竞赛结果总平均成绩为66分及格生平均成绩为绩为76分。 不及格生平均成绩为52分。 求这次竞赛中及格与不及格的学生各有多少人？ 解设及格人数为x人。 则不及格人数为（120-x）人。 根据题意。 有 76x+52×（120-x）=120×66 解得x=70。 120-x=50. 答：这次竞赛中及格人数为70人。 不及格的学生为50人8.一个水池存水84吨。 有甲、乙两个放水管。 甲管每小时放水2.5吨。 乙管每小时放水3.5吨。若先开甲管。 2小时24分后再开乙管。 则甲管开后几小时可把水池的水放完？ 9.通讯员从甲地到乙地送信。 又马上返回到甲地。 共用了3小时52分。 去时速度30千米/时。 回来时速度28千米/时。 求甲、乙两地的距离。 10.甲每小时走5千米。 出发2小时后乙骑车去追甲。 （1）若乙的速度是20千米/时。 问乙多少时间追上甲？ （2）若要求在乙走了14千米时追上甲。 问乙的速度是多少？ 11.小刚的妈妈去市场买水果她先花3.5元买了2.5kg苹果。 还准备买3kg橙。 橙的单价是苹果的1.6倍。买橙应付多少元？ 12.小华借一本120页的故事书。 她3天看了36页。如果只能借8天。 从第4天起。 每天至少看多少页？ 13.食堂买来360千克大米。 计划每天吃30千克。实际比计划多吃了3天。 这批大米实际每天吃多少千克？ 14.修一段长340千米的公路,前2天平均每天修20千米。余下的部分要求4天修完,平均每天修多少千米？ 15.甲和乙两辆汽车分别从相距396千米的两地同时相对开出。甲车每小时行85.8千米。 乙车每小时行90.2千米。经过几小时辆车相遇？ 16.某运输队要运8.4万块砖。 如果每小时运0.35块。 能按时全部运完。如果要提前4小时全部运完。 每小时应该运多少万块。 17.某车间每天能生产甲种零件120个。 或乙种零件100个。 或丙种零件200个。 甲。 乙。 丙三种零件分别取3个。 2个。 1个可配成一套。现要求在30天内生产出最多的成套产品。 甲。 乙。 丙三种零件应该各安排生产多少天？ 18.一本数学读物6.25元。 一本语文读物5.86元。两本书一共要多少钱？ 19.一个西瓜重4.86千克。 一个哈密瓜重3.5千克。一个西瓜比一个哈密瓜重多多少千克？ 20.一种毛线每千克48.36元。 买3千克应付多少元？买0.6千克呢？ 21.一个养蚕专业组养春蚕21张。 一共产茧1240千克。平均每张大约产茧多少千克？ 22.小红看一本故事书。 看了5天。 每天看12页。 还有38页没有看。这本书一共有多少页？（画一画线段图） 23.食堂运来面粉和大米各3袋。面粉每袋重25千克。 大米每袋重50千克。运来面粉和大米一共多少千克？ 24.民兵打靶。 第一次用子弹250发。 第二次用子弹320发。 第三次比前两次的总和少180发。 第三次用子弹多少发？ 25.学校买彩色粉笔45盒。 买的白粉笔比彩色粉笔多15盒。一共买多少盒粉笔？ 26.一个空筐重2千克。 往筐里放入32千克花生。装着花生的筐的重量是空筐的多少倍？ 27.粮店运来两车面粉。 每车装80袋。 每袋25千克。这个粮店运来多少千克面粉？（用两种方法解答） 28.三年级同学到菜园收白菜。 分成4组。 每组11人。 平均每人收45千克。一共收白菜多少千克？ 29.化肥厂计划生产7200吨化肥。 已经生产了4个月。 平均每月生产化肥1200吨。 余下的每月生产800吨。 还要生产多少个月才能完成？ 30.塑料厂计划生产1300件塑料模件。 6天生产了780件。照这样计算。 剩下的还要生产多少天才能完成？ 31.李师傅上午4小时生产了252个零件。 照这样的速度下午又工作3小时。李师傅这一天共生产零件多少件？ 32.水泥厂计划生产水泥3600吨。 用20天完成。实际每天比计划多生产20吨。 实际多少天完成任务？ 33.一堆煤3.6吨。 计划可以烧10天。 改进炉灶后。 每天比原计划节约0.06吨。 这堆煤现在可以烧多少天？ 34.甲、乙两地相距420千米。 一辆客车从甲地到乙地计划行使7小时。实际每小时比原计划多行使10千米。 实际几小时到达？ 35．小强从家回校上课。 如果每分钟走50米。 12分钟回到学校。 如果每分钟多走10米。 提前几分钟可以回到学校？ 36. 筑一条长6.4千米的公路。 前3个月平均每月筑1.2千米。 剩下的每月修1.4千米。 还要几个月完成？ 37．小明用10.2元买文具。 买了6支铅笔。 每支0.45元。 余下的钱买圆珠笔。 每支2.5元。 可以买多少支？ 38. 服装厂原计划做120套西服。 每套西服用布4.8米。 改进裁剪方法后。每套节约用布0.3米。 原来用的布现在可做西服多少套？ 39．一本故事书。 原来每页排576字。 排了25页。再版时字改小了。 只需排18页。现在每页比原来多排多少个字？ 40. 一列客车和一列货车同时从甲、乙两地相对开出。 客车每小时行使80千米。 货车每小时行使60千米。 经过5小时两车相遇。甲、乙两地的铁路长多少千米？ 41．两个工程队同时合开一条1500米的隧道。 甲工程队在一端开工。 每天挖14米。 乙工程队在另一端开工。 每天挖16米。 多少天后隧道可以挖通？ 42. 甲、乙两人同时合打一份7000字的稿件。 甲每小时打600字。 乙比甲每小时多打200字。 经过几小时可以完成任务？ 43．小明和小强放学后在学校门口向相反的方向行走。 小明每分钟走70米。 小强每分钟走68米。 5分钟后两人相距多少米？ 44.甲、乙两地的路程是630千米。 客车从甲地开出2小时后。 货车从乙地相向开出。 已知客车每小时行使65千米。 货车每小时行使60千米。货车开出几小时后与客车相遇？ 45.甲、乙两人在400米环行跑道上练竞走。 乙每分钟走80米。 甲的速度是乙的1又4分之一（1 1/4）。 现在甲在乙前面100米。 问多少分钟后两人首次相遇？ 1.有一个三位数。 它的个位比百位上的数的4倍小3。 个位上的数比百位上的数的3倍大1。 如果把这个三位数的十位上的数与百位上的数对换得到一个新数。 那么原来的三位数比新数小270。 求原来的三位数。 46.学校有一栋4层的教学大楼。 每层楼有6间教室。 进出这栋大楼共有3道门（两道大小相同的正门和一道侧门）。 安全检查时。 对这道门进行了测试；当同时开启一道正门和一道侧门时。 2分钟别可以通过400名学生。 若一道正门平均每分钟比一道侧门可多通过40名学生。 （1）求平均每分钟一道正门和一道侧门个可以通过多少名学生？ （2）检查中发现。 紧急情况时因学生太拥挤。 出门的效率效率降低20%。 安全规定：在紧急情况下全大楼的学生应在5分钟内。 通过这3道门安全撤离。假设这栋教学楼每间教室最多有什么45名学生。 问：这三道门是否符合安全规定？为什么？ 47.甲、乙两人从a城道b城。 甲步行每小时走4千米。 乙骑车每小时比甲多走8千米。 甲出发半小时后乙出发。 两人同时到达b城。 求a、b两城之间的距离。 48.育人中学要求注销的学生有若干人。如果每间宿舍住4人。 则剩余20人；如果每间宿舍住8人。 则有一间宿舍不空不满。 其他宿舍住满。问：该中学有几间宿舍？要求住校的学生有多少人？ 49.用手机打一分钟的话费比发一条短信的费用贵3角。 现知8元通话费所打的分钟数与花2元发消息的条数相等。 问手机每分钟的话费与1条消息的费用分别是多少？ 50.小强与小华练习跑步。 小强比小华每分钟多跑50米。 小强跑750米所花的时间与小华跑600米用的时间相等。 问两人的速度？ 51.a、b两地的距离是80公里。 一辆公共汽车从a地驶出3小时后。 一辆小汽车也从a地出发。 它的速度是公共汽车的3倍。 已知小汽车比公共汽车迟20分钟到达b地。 求两车的速度？ 52.学校操场上有400米的圆形跑道。 甲、乙两人从同一地点同时反向出发。 甲的速度是每秒钟x米。 乙的速度是每秒钟y米。 他们经过多少时间第三次相遇？ 53.一个工程甲单独做要10天。 乙单独作12天。丙15天。甲。 丙先作3天。 甲因事离去 。 乙参与工作。还需几天完成？

1：传说有一个罗马人临死时，给怀孕的妻子写了一份遗嘱：生下来的如果是儿子，把遗产的2/3给儿子，妻子拿1/3；生下来的如果是女儿，把遗产的1/3给女儿，妻子拿2/3，结果这位妻子生了一男一女，问怎样分配，才能接近遗嘱的要求？2：高一某班在入学体验中，测得全班同学平均体重是48千克，其中男同学平均体重比女同学平均体重多百分之二十，而女同学人数比男同学人数多百分之二十，求男、女同学的平均体重。

某市场鸡蛋买卖按个数计价，一商贩以每个0.24元购进一批鸡蛋，但在贩运途中不慎碰碎了12个，剩下的蛋以每个0.28元售出，结果仍获利11.2元。问该商贩当初买进多少个鸡蛋？某车间有技工85人，平均每天每人可加工甲种部件15个或乙种部件10个，2个甲种部件和3个乙种部件配一套，问加工甲、乙部件各安排多少人才能使每天加工的甲、乙两种部件刚好配套？某石油进口国这个月的石油进口量比上个月减少了5%，由于国际油价上涨，这个月进口石油的费用反而比上个月增加14%.球这个月的石油价格相对上个月的增长率.若a的2次方+a+1=0,那么a的2007次方+a的2006次方+a的2005次方=? 一张长为a宽为b的铁板(a>b),从4个角截去4个边长为x的小正方形(x<2分之b),做一个无盖的盒子,用代数式表示: 1.无盖盒子的外表面积

一共四十道，同学，你给不给我那个分都没关系，不过，你一定要好好加油，认真学习，有问题我可以帮你解决·········1.一家游泳馆每年6～8月出售夏季会员证，每张会员证80元，只限本人使用，凭证购入场券每张1元，不凭证购入场券每张3元： ⑴什么情况下，购会员证与不购会员证付一样的钱？ ⑵什么情况下，购会员证比不购会员证更合算？ ⑶什么情况下，不够会员证比购会员证更合算？ 注意：解题过程完整，分步骤，能用方程解的用方程解 80+X=3x 80=2X X=40 X=40，购会员证与不购会员证付一样的钱 X>40购会员证比不购会员证更合算 X<40不够会员证比购会员证更合算 2.从A地到B地,先下坡然后走平路,某人骑自行车以每小时12千米的速度下坡,而以每小时9千米的速度通过平路,到达B地共用55分钟。回来时以每小时8千米的速度通过平路,而每小时4千米的速度上坡,回到A地共用1.5小时。从A地到B地有多少千米？ 设坡路为x千米,平路为y千米 则有 x/12+y/9=55/60 y/8+x/4=1.5 解方程得x=3,y=6 所以a,b两地距离为x+y=9 3.初一1班取走了100棵，又取走余下的10分之一，初一2班取走了200棵，又取走余下的10分之一......，如此下去，最后全部树苗被各班取完，而且各班所得的树苗相等，问共有多少棵树苗？初一年级有多少个班？ 设共有x棵树 100+(x-100)/10=200+[x-100-(x-100)/10-200]/10 100+x/10-10=200+x/10-10-x/100+1-20 x=8100 所以第一个班取走100+(8100-100)/10=900棵树 共有8100/900=9个班 4.当雷雨持续时间t(时)可以用公式估计:t^2=d^3/900,d(千米)表示雷雨区域的直径. 雷雨区域直径为6千米,雷雨大约能持续多长时间? 雷雨持续1小时,雷雨区域直径大约是多少? 1、t^2=d^3/900 t^2=6^3/900 t=根号6/5 2、t^2=d^3/900 1^2=d^3/900 d=三次根号900 5.从甲站到乙站共有800千米，开始400千米是平路，接着300千米是上坡路，余下的是下坡路，已知火车在上坡路，平路，下坡路，的速度比是3：4：5.若火车在平路上的速度是80千米/小时，那么它从甲站到乙站所用的时间比从乙站到甲站所用的时间多多少？若要求火车来回所用时间相同，那么火车从甲站到乙站在平路上的速度与乙站到甲站的平路上的速度比是多少？ 上坡速度:平路:下坡=3:4:5,平路速度=80, 所以上坡速度=60,下坡=100, 甲到乙时间:400/80+300/60+100/100=11, 乙到甲时间:100/60+300/100+400/80=29/3, 所以多11-29/3=4/3小时, （2）设甲到乙平路速度为x,乙到甲为y,依题意:400/x+300/[(3/4)x]+100/[(5/4)x]=400/y+300[(5/4)y]+100/[(3/4)y] 解得：x/y=33/29 6.某校运动会在400米环形跑道上进行10000米比赛。甲乙两运动员同时起跑后，乙速超甲速，在15分钟时甲加快速度，在第18分钟时甲追上乙并开始超过乙，在第23分钟时，甲再次超过乙，而在第23分50秒时，甲到达终点，那么乙跑完全程的时间是多少? .在第18分时甲追上乙并且开始超过乙，在第23分时甲再次追上乙。说明：甲5分钟比乙多跑400米。所以甲乙的速度差是400÷5=80米。 2.在第15分时甲加快速度，在第18分时甲追上乙并且开始超过乙，说明：甲3分钟追上乙，原来两人差了：80×3=240(米) 这是原来乙速比甲速快造成的,是开始的15分造成的.所以原来乙速比甲速快:240÷15=16米,现在甲速比乙速快80米,说明甲提速:16+80=96米 3.设原来甲速每分x米,现在甲速每分x+96米 15x+(x+96)×(23又5/6-15)=10000 x=384 所以原来乙速:384+16=400米 乙跑完全程所用的时间是:10000÷400=25分 7.我部队到某桥头阻止敌人出发时敌人离桥头24千米，我部队离桥30千米。我部队急行军速度是敌人的1。5倍结果比敌人提前48分钟到达。求部队速度？ 设敌人速度x千米/分钟 30/1.5x +48=24/x x=1/12 部队速度=1.5*1/12=0.125 8.某公司销售甲、乙两种球鞋，去年共卖出12200双。今年甲种鞋卖出的量比去年多6%，乙种鞋卖出的量比去年减少5%，两种鞋的总销量增加了50双。去年甲、乙两种球鞋各卖了多少双？ 设去年卖出甲种球鞋x双，则乙种卖出(12200-x)双 则今年卖出甲种球鞋(1+6%)x双，则乙种卖出(1-5%)(12200-x)双 有题意 12200+50=(1+6%)x+(1-5%)(12200-x) 12250=11%+11590 11%x=660 x=6000 12200-x=6200 答：甲种卖出6000双，乙种卖出6200双 9.爷与孙子下棋，共下了12盘棋（未出现和棋）后，得分相同，爷爷赢一局记1分，孙子赢一局记3分，问爷爷和孙子各赢了几局？用方程 解:设爷爷赢了x局 x=3(12-x) x=9 孙子赢了:12-9=3局 10.一份文件需要打印,小李独自完成需要6小时,小王独自完成需要8小时.如果他们俩共同完成需要多长时间? 1/(1/6+1/8)=24/7小时 11.为了使贫困学生能够顺利地完成大学学业.国家设立了助学贷款.助学贷款分0.5~1学期.1~3学期,3~5学期.5~8学期四种.贷款利率分别为5.85%.5.95%.6.03%.6.21%.贷款利息的50%由政府补偿.某大学一位新生准备贷款6年.他预计6年后最多能一次性还清20000元.他现在至多可以贷多少元?(可借助计算器). 设至多可贷款x元 (4*6.21%*0.5+2*6.21%+1)x=20000 得出x=16020.506 元 12有一种足球是由32块黑白相间的牛皮缝制而成的，黑皮是五边形，白皮是六边形，他们的边长都相等。求白皮和黑皮的块数 解：设白块有x个，则黑块有（32-x）个。 5(32-x):6x=1:2 x=20 32-x=32-20=12(个） 答：白块有20个，黑块有12个。 13.水果店买进苹果若干，每个进价3元，如果每个5元卖出，那么卖出全部的一半多10个时收回全部成本，共卖了多少个？ 设苹果X个 3X=5X/2+10×5 即得X=100(个) 14.乘车，原计划租用30座位客车若干两，但有5人没座位，如果租35座位客车，恰可少一辆，每辆刚好座满。已知30座位车租金165元，35座位车210元。初一多少人？ 解：设原计划租X辆车。 30X＋5＝35（X－1） 30X＋5＝35X－35 －5X＝－40 X＝8 所以，初一人数为：30×8＋5＝245（人） 15某人原计划骑车以每小时12千米的速度由A地到B地,这样便可在规定的时间内到达.但他因事将原计划出发的时间推迟了20分钟,只好以每小时15千米的速度前进,结果比预定的时间早4分钟到达B地,求A,B两地间的距离? A,B两地间的距离为x 15【x/12-(20+4)/60】=x x=24 16.两枝成分不同且长度相等的蜡烛，其中一枝蜡烛3小时可燃烧完，另一枝4小时燃烧完。现在要求到下午四点钟时，其中一枝蜡烛的剩余部分恰是另一枝剩余部分的二倍，问应该在合时同时点燃这两枝蜡烛？ 解：设在X小时前点燃。 〈1-1/4X〉/〈1-1/3X〉=2 X=12/11 17.A,B两地相距510千米,甲,乙两车分别由两地相向而行,若两车同时出发,则五又十分之一小时相遇;若乙先出发2小时,则甲出发后4小时相遇,求两车的速度? 510÷5又1/10＝100（千米）这是两车的速度和。 （510－100×4）÷2＝55（千米）这是乙车的速度。 100－55＝45（千米）这是甲车的速度。 18.已知5台A型机器,1天生产的产品装满8箱后还剩4个,7台B型机器一天生产的产品装满11箱后还剩1个,每台A型机器比B型机器一天多生产1个,求每箱有多少个产品? 请用一元一次方程解 设：每箱X个 解析：5台A机1天生产8箱还4个，所以一台A机1天生产(8X+4)÷5个。 7台B机1天生产11箱还1个，所以一台B机1天生产（11X+1）÷7个。 因为题中说：每台A比B1天多生产1个 列式为：（8X+4）÷5-1=（11X+1）÷7 7（8X+4）-35=5（11X+1） 56X-28-35=55X+5 56X-7=55X+5 56X=55X+12 X=12 答：每箱中有12个产品。 19.某地居民生活用电基本价格为每度电0.4元,若每月用电超过60度,超出部分按基本电价的70%收费,某户居民六月份电费平均每度0.36元,六月份共用电多少度?交电费多少元? 设六月用了X 60*0.4+（X-60）*0.4*70%=0.36X X=90 即用了90度，交了：90*0.36=32.4元 20.甲,乙两人登一座山,甲每分登高10米,并且先出发30分,乙每分登高15米,两人同时登上山顶.甲用多少时间登山?这座山有多高? 设甲用了x分钟时间登山，则乙用了（x-30）分钟时间登山，两人同时到达山顶，有 10x+10*30=15(x-30) 解得 x=150（分钟） 所以山高为：10x+10*30=1800米 21.甲骑自行车从A地到B地,乙骑自行车从B地到A地,两人匀速前进.已知两人在上午8时同时出发,到上午10时,两人还相距36千米,到中午12时,两人又相距36千米.求A.B两地间的路程. 36+36x2=108 因为是匀速行驶, 所以速度是一定的. 上午行了两个小时后相距36, 又行了两个小时错开相距36, 因此在两个小时内行了72, 代表每小时两人共行36. 由此推出在最初的两个小时两人也行了72( 36x2). 由于10点之后两人还没碰面, 相距36, 因此加上这36就是两地间距离108. 22.若a+3的绝对值与b-2的平方互为相反数，求a的b次幕的值 为绝对值和平方数都是大于等于0，所以： a+3=0 b-2=0 a=-3 b=2 a^b=(-3)^2=9 23.下列是3家公司的广告： 甲公司：招聘1人，年薪3万，一年后，每年加薪2000元 乙公司：招聘1人，半年薪1万，半年后按每半年20％递增． 丙公司：招聘1人，月薪2000元，一年后每月加薪100元 你如果应聘，打算选择哪家公司？（合同期为2年） 甲:3+3.2=6.2万 乙:1+1.2+1.2*1.2+1.2*1.2*1.2=1+1.2+1.44+1.728=5.368万 丙:0.2*24+0.01+0.02+0.03+0.04+……0.12=4.8+0.78=5.58万 甲工资最高,去甲 24.1.某风景区集体门票的收费标准是：20人以内（含20人）。每人25元，超过20人的，超过的部分每人10元，某班51名学生该风景区浏览，购买门票要话多少钱？ 20*25+(51-20)*10=810(元) 25.2.某公司推销某种产品，付给推销员每月的工资有两种方案： 方案一：不计推销多少都有600元底薪，每推销一件产品加付推销费2元； 方案二：不付底薪，每推销一件产品，付给推销费5元； 若小明一个月推销产品300件，那么他应选择哪一种工资方案比较合算？为什么？ 方案一：600+2×300=1200（元） 方案二：300×5=1500（元） 所以方案二合算。 26.某商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服，其中一件盈利25%，另一件亏损25%，卖出这两件衣服总的是盈利还是亏损，或是不盈不亏？ 设其中一件衣服原价是X无，另一件是Y元，那么 X（1+25%）=60，得X=40 Y（1-25%）=60，得Y=80 总的情况是售价-原价，40+80-60*2=0 所以是不盈不亏 27.一家商店将某型号彩电先按原售价提高40%，然后在广告中写上“大酬宾，八折优惠”，经顾客投诉后，执法部门按已得非法收入的10倍处以每台2700元罚款。求每台彩电的售价？ 非法收入270元 原售价x 1.4x*0.8-x=270 x=2250 原售价2250元 28.机普通客舱旅客一人最多可免费携带20千克行李，超过部分每千克按飞机票价的1.5%购买行李票。一名旅客带了35千克行李乘机，机票连同行李费共付1323元，求该旅客的机票价？ 设机票价为X，X+1.5%*X*10=1323 票价为1150.43元 29.小明在第一次数学测验中得了82分，在第二次测验中得了96分，在第三次测验中至少得多少分。才能使三次测验的平均成绩不少于90分？ 均成绩不少于90分,则总分不少于3*90=270分。 所以第三次测验至少要得270-82-96=92分。 30.甲骑自行车从某城A地出发,2h后,乙步行从同路赶了3h后两人相距16km,此时乙继续前进追赶，甲在原地休息了11／3h后从原地返回，又经过1h，甲乙两人相距于C点．请问”C点距离某城A多远? 设甲的速度为X km/s，乙的速度为Y km/s。 因乙在追赶甲的3小时中，甲也在前进，所以有方程5x-3y=16 甲休息11/3小时，这是甲比乙少走的时间，他们走的路程为16KM 所以有方程 （1+11/3）y+x=16 解方程组可得 y=192/79(km) x=368/79 因甲总计前进了5小时，又返回一小时，所以C点距A点距离应是4倍X 应该为1472/79 约为18.633 KM 即C点距离A点约18.633km远 32.某单位在商店订购了x件白衬衣和y件花衬衣，每件白衬衣的价格是花衬衣价格的一倍半．当衬衣买来之后，发现白衬衣和花衬衣的件数和原来想买的件数刚好互换了，经查对，是订单填错了，用分式表示出按原来的设想需要的钱数与实际应付的数之比． 设单件白衬衣的价钱为z,则花的为2z 设想的钱数为：xz＋2yz （注：x件白衬衣和y件花衬衣的花费） 实际的钱数为：2xz＋yz （注：x件花衬衣和y件白衬衣的花费） 一求比值得我们所求结果为：（x+2y）/(2x+y) 33.某校初一有师生199人要租车外出旅游。如果租用可乘坐45名乘客的甲种旅行车，毎辆租金400元；如果租用可乘坐32名乘客的乙种旅行车，毎辆租金300元。若同时租两种车，费用最低是各租多少辆？最低费用是多少元？ 199=45*3+32*2 400*3+300*2=1800yuan 34.某城市的出租车起步价为10元（即行驶距离在5千米以内都需付10元车费），达到或超过5千米后，毎行驶1千米加1.2（不足1千米也按1千米计 ）。现某人乘车从甲地到乙地，支付车费17.2元，问从甲地到乙地的路程大约是多少？ 解： 因为超过10元，所以超过5千米。 设路程为x千米 (x-5)*1.2+10=17.2 解得：x=11 答：...... 35.两地相距300KM，一船航行于两地之间，若顺水需15H，逆流需20H 求船航行在静水和逆水中的速度格式多少？ 首先了解;顺水速度=船速+水流速度;逆水速度=船速-水流速度 那么顺水速度*15就等于两地的距离300km,逆流速度*20也等于300km 解:设船速为x千米/时,水流速度为y千米/时. 15(x+y)=300 20(x-y)=300 解得x=17.5 y=2.5 则船在静水中的速度是17.5km/时,逆水速度是(17.5-2.5)=15km/时 36.现有1角,5角,1元硬币各10枚,从中取出15枚,共值7元.1角,5角,1元硬币各去多少枚? 实际上7元是个整数: 一如果没有1角的不会有15枚. 二如果有1角的,那么1角的只能是5枚或10枚或0枚: ①如果1角的有5枚,那么5角的枚数应该是单数,5角的只能是9,7,5枚,分析一下9枚不行,7枚刚好,5枚也不行.则可以得到一个结果:1角的5枚,5角的7枚,1元的3枚. ②如果1角的有10枚,那么5角的枚数应该是双数,5角的只能是4,2,0枚(共15枚),分析一下0枚的不行,2枚的也不行,4枚的还是不行. ③如果没有1角的,那么5角和1元的共15枚其组合的最小值应该是10个5角的和5个1元的,共10元,不行. 最终结果就是:1元的3枚,5角的7枚,1角的5枚. 37.一辆公共汽车上有(5A-4)名乘客,到站后有(9-2A)名乘客下车,问车上原有多少名乘客? 5a-4≥9-2a —— ① 9-2a＞0 —— ② 由①得a≥13/7 由②得a＜9/2 (5a-4)和(9-2a)都应该是正整数，所以a必须是整数。 满足13/7≤a＜9/2的整数解为a1=2；a2=3；a3=4，所以车上原来有6、11或16个乘客。 38.校组织学生到距学校31千米的农村社会实践，上午行3小时，下午行4小时，且下午的平均速度比上午每小时慢1千米，求上、下午的平均速度各是多少 设上午速度是X，下午是Y X-Y=1 3x+4y=31 解得：X=5，Y=4 即上午速度是5千米，下午是4千米 39.一游泳者逆水而上,在A处将一塑料空水壶丢失,前进50米到B处时,发现水壶丢失立即返回寻找,在C处找到,此人的游水速度是水流速度的1.5倍,问从丢失到找到水壶游了多少米? 设水壶漂流距离为x米，水流速度为v米／秒，则游泳者逆流游速度为1．5v－v＝0．5v(米／秒)，顺流游速度为1．5v＋v＝2．5v米／秒，根据题意(水壶漂流时间＝此人游泳时间)，得 50/0.5v+(50+x)/2.5v=x/v ． 解这个方程，得x＝200． 所以从丢失到找到水壶游了50×2＋200＝300米． 40.有甲，乙，丙三种文具，若购买甲2件，乙1件，丙3件共需23元；若购买甲1件，乙4件，丙5件共需36元，问购买甲1件，乙2件，丙3件共需多少元？ 解：设购买甲需要x元，乙要y元，丙要z元，则 2x+y+3z=23 x+4y+5z=36 联立解得 y+z=7 x+z=8 现在要求x+2y+3z=x+z+2(y+z)=8+7*2=22元 所以购买甲1件，乙2件，丙3件共需22元

1. 初一 古文 一词多义、古今异义、通假字归纳 1、项为之强 “强”（jiāng） 通“僵” 《童趣》 2、不亦说乎 “说”（yuè） 通“悦” 《〈论语〉十则》 3、诲女知之乎 “女”（rǔ） 同“汝” 《〈论语〉十则》 4、不知为不知，是知也 “知”（zhì） 通“智” 《〈论语〉十则》 5、路转溪头忽见 “见”（xiàn） 通“现” 《西江月》 6、一切乌有 “乌”（wū） 同“无” 《山市》 7、裁如星点 “裁”（cái） 同“才” 《山市》 8、尊君在不 “不”（fǒu） 通“否” 《陈太丘与友期》 9、日扳仲永环谒于邑人 “扳”（bān） 通“攀” 《伤仲永》 10、贤于材人远矣 “材”（cái） 通“才” 《伤仲永》 11、对镜帖花环 “帖”（tiē） 通“贴” 《木兰诗》 12、孤岂欲卿治经为博士邪 “邪”（yé） 通“耶” 《孙权劝学》 13、孰为汝多知乎 “知”（zhì） 通“智” 《两小儿辩日》 14、满坐寂然 “坐”（zuò） 通“座” 《口技》 15、止有剩骨 “止”（zhǐ） 通“只” 《狼》 2. 初中文言文的古今异义 初中文言文古今异义字总汇（1） 默而识之（《论语》十则）识：（古义：记 今义：知道，认识）（2） 居十日，扁鹊复见（《扁鹊见蔡桓公》）居：（古义：停留、过了 今义：居住、住所）（3） 不治将益深（《扁鹊见蔡桓公》）益：（古义：更、更加 今义：多用于名词，利益、益处）（4） 臣是以无请也（《扁鹊见蔡桓公》）请：（古义：“问”的意思 今义：邀、聘、求之意）（5） 望桓侯而还走（《扁鹊见蔡桓公》）走：（古义：“跑”的意思 今义：行走）（6） 故使人问这（《扁鹊见蔡桓公》）故：（古义：副词，特意 今义：事故、所以）（7） 及其日中如探汤（《两小儿辩日》）汤：（古义：热水 今义：菜或面做的稀状食物）（8） 我以日始出去人近（《两小儿辩日》）去：（古义：离 今义：到。 [用于从所在地到另一个地方]）（9） 春社近（《游山西村》）社：（古义：土地神 今义：社会的一个团体，指共同工作或一种集体组织）（10）青山郭外斜（《过故人庄》）郭：（古义：外城 今义：仅用于姓氏）（11）蜀之鄙有二僧（《为学》）鄙：（古义：边境 今义：品质低下）（12）顾不如蜀鄙之僧哉《为学》顾：（古义：反而，难道 今义：看；照管、注意）（13）卷卷有爷名（《木兰诗》）爷：（古义：指“父亲” 今义：指“爷爷”）（14）但闻黄河流水鸣溅溅（《木兰诗》）但：（古义：只、只不过 今义：转折连词）（15）尔安敢轻吾射《卖油翁》安：（古义：疑问代词“怎么” 今义：常用于“安静”、“安全”等）（16）如是再三《宋定伯促鬼》再：（古义：专指第二次 今义：常用于重复，表“又一次”的意思）（17）阡陌交通《桃花源记》交通：（古义：交错相通 今义：泛指交通运输或邮电事业）（18）率妻子邑人来此绝境《桃花源记》妻子：（古义：是妻子和儿女 今义：是专指男子的配偶）绝境：（古义：是与世隔绝的地方 今义：是没有办法，没有出路的境地）（19）无论魏晋（《桃花源记》）无论：（古义：更不必说 今义：表示条件关系的关联词）（20）诣太守，说如此（《桃花源记》）如此：（古义：像这样 今义：就是“这样”的意思）（21）芳草鲜美（《桃花源记》）鲜美：（古义：鲜艳美丽 今义：食物味道好）（22）虽人有百手（《口技》）虽：（古义：即使，表假设的连词 今义：虽然，表示转折关系）（23）两股战战（《口技》）股：（古义：大腿 今义： *** ）（24）其文理皆有可观者《伤仲永》文理：（古义：文采和道理 今义：文章内容和词句的条理）（25）无为在歧路《送杜少府之任蜀州》无为：（古义：无须，不要 今义：顺其自然，不必有所作为）（26）儿女共沾巾（《送杜少府之任蜀州》）儿女：（古义：小孩和女子 今义：指子女）（27）何苦而不平（《愚公移山》）何苦：（古义：愁什么 今义：表示反问语气，不值得，犯不着）（28）谈笑有鸿儒（《陋室铭》）鸿：（古义：大 今义：鸿雁，书信）（29）无丝竹之乱耳《陋室铭》丝竹：（古义：指琴瑟箫笛等管弦乐器，这里指奏乐的声音 今义：丝绸和竹子）（30）听妇前致词《石壕吏》致：（古义：对。 说话 今义：在举行某种仪式时说勉励、感谢、祝贺、悼念等的话）（31）出入无完裙（《石壕吏》）裙：（古义：泛指衣裳 今义：指裙子）（32）烈士暮年（《龟虽寿》烈士：（古义：指有雄心壮志的人 今义：指为正义事业献出生命的人）（33）别有一般滋味在心头（《相见欢》）一般：（古义：一种 今义：指普通）（34）年已蹉跎（《周处》）蹉跎：（古义：过时 今义：用于光阴白白地过去）（35）令名不彰（《周处》）令：（古义：好的 今义：命令）（36）何坐（《晏子故事两篇》）坐：（古义：犯罪 今义：多用于“坐下”）（37）其实味不同《晏子故事两篇》其实：（古义：[其：它的][实：果实] 今义：一个词，用来说明某一事实的连词）（38）隶而从者，崔氏二小生《小石潭记》小生：（古义：小青年，后生 今义：指戏曲艺术中的一种角色）（39）居数月（《塞翁失马》）居：（古义：停留，这里是经过的意思 今义：住）（40）死者十九（《塞翁失马》）十九：（古义：十分之九 今义：指一个数目“十九”）（41）请献十金（《公输》）金：（古义：古代计算金属货币单位，一两为一金 今义：金银的金）（42）高可二黍许（《核舟记》）可：（古义：大约 今义：常用作表示可以、可能、许可、值得等）（43）盖简桃核修狭者为之（《核舟记》）简：（古义：简拔，选择 今义：简单）（44）休寝降于天（《唐雎不辱使命》）休：（古义：吉祥 今义：休息）（45）盖为不识者（《荔枝图序》）盖：（古义：句首发语词，表示推论 今义：盖住、盖子）（46）卒中往往语（《陈涉世家》）往往：（古义：到处、处处 今义：常常）（47）夜篝火（《陈涉世家》）篝火：（古义：用笼罩着火 今义泛指在空旷的地方或在野外架起木柴燃烧的火堆）（48）借第令毋斩《陈涉世家》借：（古义：即使，假使 今义：指暂用别人的钱或物）第：（古义：是仅、只 今义：表次序）（49）号令召三老豪杰与皆来会计事（《陈涉世家》）会计：（古。 3. 七年级语文古今异义 人教版初中语文古今异义词一览1、绝境 古义：与世隔绝的地方。 今义：无出路的境地。 例句：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 （《桃花源记》） 2、交通 古义：交错相通。 今义：主要用于称各种运输和邮电事业 例句：阡陌交通，鸡犬相闻。 （《桃花源记》） 3、穷 古义：穷尽。 今义：经济贫困。 例句：复前行，欲穷其林。（《桃花源记》） 4、鲜美 古义：鲜艳美丽。 今义：指（食物）味道好。 例句：芳草鲜美，落英缤纷。 （《桃花源记》） 5、布衣 古义：平民。 今义：棉布衣服。 例句：臣本布衣，躬耕于南阳。（《出师表》） 6、感激 古义：感动振奋。 今义：感谢。 例句：咨臣以当世之事，由是感激。 （《出师表》） 7、痛恨 古义：痛心、遗憾。 今义：无比憎恨。 例句：未尝不叹息痛恨于桓、灵也。（《出师表》） 8、可以 古义：可以凭借。 今义：对某事表赞同。 例句：可以一战，战则请从。 （《曹刿论战》） 9、开张 古义：扩大。 今义：开业（多指商业部门）。 例句：诚宜开张圣听，以光先帝遗德。（《出师表》） 10、涕 古义：泪。 今义：鼻涕。 例句：今当远离，临表涕零，不知所言。 （《出师表》） 11、兵 古义：兵器。 今义：士兵。 例句：兵甲已足（《出师表》） 12、狱 古义：案件。 今义：监犯人的地方（监狱） 例句：小大之狱，虽不能察，必以情。 （《曹刿论战》） 13、池 古义：护城河。 今义：小水塘、池塘。 例句：城非不高也，池非不深也（《 二章》） 14、居 古义：停留、过了。 今义：居住、住所。 例句：居十日，扁鹊复见（《扁鹊见蔡桓公》） 15、走 古义：“跑”的意思。 今义：行走。 例句：扁鹊望桓侯而还走（《扁鹊见蔡桓公》） 16、汤 古义：热水。 今义：菜或面做的稀状食物。 例句：及其日中如探汤（《两小儿辩日》） 17、去 古义：离开。 今义：到……去 例句：我以日始出时去人近（《两小儿辩日》） 18、但 古义：只，只不过。 今义：转折连词。 例句：但闻黄河流水鸣溅溅（《木兰诗》） 19、妻子 古义：妻子和儿女。 今义：专指男子的配偶。 例句：率妻子邑人来此绝境（《桃花源记》） 20、其实 古义：它的果实，是两个词。 今义：表示所说的是实际情况。（承上文而含转折），是一个词。 例句：叶徒相似，其实味不同（《晏子故事两篇》） 21、文理 古义：文采和道理。今义：文章内容方面和词句方面的条理。 例句：其文理皆有可观者（《伤仲永》） 22、致词 古义：对……说话。 今义：指在举行某种仪式时说勉励、感谢、祝贺、悼念等的话。 例句：听妇前致词（《石壕吏》） 23、再 古义：第二次。 今义：又一次。 例句：一鼓作气，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》） 24、何苦 古义：怕什么 今义：不值得做。 例句：而山不加增，何苦而不平？（《愚公移山》） 25、捐 古义：丢弃。 今义：献出。 例句：乃捐金于野。（《乐羊子妻》） 26、烈士 古义：有雄心壮志的人。 今义：为正义事业而献身的人。 例句：烈士暮年，壮心不已（《龟虽寿》） 27、虽然 古义：两个词，“虽”即“虽然”，“然”即“如此”“这样”。 今义：一个词。 例句：虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易。 （《唐雎不辱使命》） 28、然而 古义：两个词。“然”代指上文所说的情况，“而”表示转折，等于说“如此（这样），可是……”。 今义：是一个表示转折的连词。 例句：夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。 （《得道多助，失道寡助》） 29、所以 古义：a、表示行为凭借的方式、方法或依据，相当于“用来……的”，b、表示原因，相当于“……的原因”。 今义：是一个表示因果关系的连词。 例句：吾知所以距子矣，吾不言。（《公输》） 再如：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。 （《出师表》） 30、学者 古义：两个词，求学的人。 今义：指在学术上有一定成就的人。 例句：其亦欲推其事，以勉其学者邪？（《墨池记》）1.居十日，扁鹊望桓侯而还走。（《扁鹊见蔡桓公》） 古：跑。 今：行下次。 2.但使龙城飞将在，不叫胡马度阴山。 （王昌龄《出塞》） 古：只有，只要。今：转折连词。 3.岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） 古：经常。 今：平常，一般。 4.少时，—狼径去，其一犬坐于前。 （蒲松龄《狼》） 古：离开。今：到某—地方称“去”（古称“往”）。 5.屠自后断其股，亦毙之。（出处同上） 古：大腿。 今： *** 。 6.禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （出处同上） 古：多少。今：数学中的一门学科。 7.芳草鲜美，落英缤纷。（陶渊明《桃花源记》） 古：鲜艳美丽。 今：食物新鲜，味道好。 8.复前行，欲穷其林。 （出处同上） 古：极，尽。今：资财缺乏（古时用“贫”） 9.阡陌交通，鸡犬相闻。 （出处同上） 古：交错相通。今：交通运输。 10.问所从来。（出处同上） 古：从哪里来。 今：从过去到现在。 11.率妻子邑人来此绝境。 （出处同上） （1）妻子，古：妻子儿女。今：男子的配偶。 （2）绝境，古：与世隔绝的地方。今：没有出路的境地。 12.无论魏晋。（出处同上） 古：不要说。 4. 初二下册文言文词类活用、古今异义、一词多义 、通假字 窥谷忘反（通“返”，返回，回去） 2、古今异义词 一百许里（古义为“左右”，表示约数；今常指“应允”，“许多”，“或者”等.） 鸢飞戾天者（古义为“到，到达”，今常指“罪过”或“乖张”.） 经纶世务者（古义为为“筹划，治理”，今常指“政治规划”.） 3、一词多义 绝 天下独绝 （形容词，绝妙.） 猿则百叫无（动词，停止.） 上 负势竞上（动词，向上） 横柯上蔽（方位名词，上边，上面） 百 一百许里（数词，十的十倍） 猿则百叫无绝（数词，极言其多） 4、词类活用 风烟俱净（形容词用作动词，消净，散净） 任意东西（名词用作动词，往东往西漂流） 急湍甚箭（副词用作动词，快） 猛浪若奔（动词用作名词，奔跑的马） 互相轩邈（形容词用作动词，轩，争着向高处伸展.邈，争着向远处伸展） 《五柳先生传》 1、古今异义词 因以为号焉（古义为“以之为，把它作为”，两个词，今常用作一个词，认为） 或置酒而招之（古义为“有时”，今常用作连词，表选择关系） 造饮辄尽（古义为“往，到”，今常指“创造，制作”等） 2、一词多义 如 亲旧知其如此（动词，像） 晏如也（名词，……的样子） 得 家贫不能常得（动词，得到） 忘怀得失（名词，得到的（东西）） 3、词类活用 亦不详其姓字（形容词用作动词，详细地知道） 亲旧知其如此（形容词用作名词，旧友，故友） 《马说》 1、通假字 才美不外见（通“现”，显露，表现） 食马者不知其能千里而食也（通“饲”，喂养） 其真无马邪（通“耶”，吗） 食不能尽其材（通“才”，才能） 2、古今异义词 一食或尽粟一石（古义为“有时”，今常作连词，表选择关系） 执策而临之（古义为“马鞭子”，今常指“政策、决策”等） 3、一词多义 食 一食或尽粟一石（量词，顿，餐） 食之不能尽其材（通“饲”，喂养） 能 安求其能千里也（动词，能够） 虽有千里之能（名词，才能，能力） 策 策之不以其道（动词，用鞭子打） 执策而临之（名词，马鞭子） 4、词类活用 一食或尽粟一石（形容词用作动词，吃尽） 食马者不知其能千里而食也（数量词用作动词，行千里） 策之不以其道（名词帮作动词，用鞭子打） 食之不能尽其材（形容词用作使动词，使……尽，竭尽） 《送东阳马生序》 1、通假字 四支僵劲不能动（通“肢”，肢体） 同舍生皆被绮绣（能“披”，披着） 2、古今异义词 尝趋百里外从乡之先达执经叩问（古义为“问”，今常指“敲”等） 媵人持汤沃灌（古义为“热水”，今常指“汁水”等） 略无慕艳意（古义为“欣羡”，今常指“鲜艳，艳丽”等） 日再食（古义为“两次”，今常指“又，再次”等） 3、一词多义 患 又患无硕师名人与游（动词，担心） 无冻馁之患矣（名词，忧患） 故 故余虽愚（连词，所以） 余故道为学之难以告之（副词，特意） 质 援疑质理（动词，询问） 非天质之悲（名词，资质） 至 色愈恭，礼愈至（形容词，周到） 至舍（动词） 4、词类活用 以是人多以书假余（动词用作代词，此，这） 腰白玉之环（名词用作动词，腰挂） 《小石潭记》 1、古今异义词 全石以为底（古义为“以之为，以全石作为”，今义指“认可”） 潭中鱼可百许头（古义为“约，大约”，今常作能愿动词，可以） 崔氏二小生（古义为“年轻人”，今常作戏曲用语） 2、一词多义 从 从小丘西行百二十步（介词，由） 隶而从者（动词，跟从，跟随） 见 下见小潭（动词，显现，呈现） 明灭可见（动词，看见） 可 潭中鱼可百许头（副词，大约） 明灭可见（副词，可以） 差 参差披拂（形容词，不齐） 其岸势犬牙差互（动词，交错） 3、词类活用 从小丘西行百二十步（方位名词用作状语，向西） 近岸（形容词用作动词，靠近） 潭中鱼可百许头（动词用作副词，约，大约） 日光下澈（形容词用作动词，照射） 斗折蛇行（两个词均为名词用作状语，像北斗星那样，像蛇爬行那样） 其岸势犬牙差互（名词用作状语，像狗的牙齿那样） 凄神寒骨（两个词均为形容词用作动词，使……凄凉；使……寒冷） 《岳阳楼记》 1、通假字 百废具兴（通“俱”，全，都） 属予作文以记之（通“嘱”，嘱咐，嘱托） 2、古今异义词 滕子京谪守巴陵郡（古义为“做州郡的太守”，今常指“守卫、守护”等） 越明年（古义为“到”，今义为“超过”） 越明年（古义为“第二年”，今常指“今年的下一年”） 则有去国怀乡（去，古义为“离开”，今常指“到，往”.国，古义为“国都，京城”，今常指“国家”） 至若春和景明（古义为“日光”，今常指“风景、景色”等） 沙鸥翔集（古义为“栖止，鸟停息在树上”，今常指“聚集、集中”等） 微斯人（古义为“无，没有”，今常指“微小、略微”等） 3、一词多义 则 此则岳阳楼之大观也（相当于动词，是，就是） 然则北通巫峡（连词，相当于现代汉语中的“那么”） 居庙堂之高则忧其民（连词，就） 极 北极潇湘（动词，尽，到达） 此乐何极（动词，穷尽） 一 在洞庭一湖（无实义，起强调作用） 一碧万顷（数词，一片） 而或长烟一空（副词，全） 4、词类活用 滕子京谪守巴陵郡（名词（太守）用做动词，做州郡的长官，即做太守.） 此则岳阳楼之大。 5. 【初一上册语文21 21 论语六则21.1 通假字1、不亦说乎：“说”“悦”的古字，愉悦，高兴.2、学而不思则罔：“罔”通“惘”，迷惑.3、诲女知之乎 ：“女 ”通：“汝”，你.4、是知也：“知”通“智”，聪明，智慧.21.2 词类活用吾日三省吾身：日，每天，名词作状语；温故而知新：故，旧知识，形容词作名词.新，新的知识，形容词作名词.传不习乎：传，传授的知识，动词作名词.学而时习之：时，名词作状语，可译为按时.择其善者而从之：善，形容词活用作名词，指“优点长处”.见贤思齐焉：贤，形容词活用作名词，可译为贤人.齐，形容词活用作动词，表示看齐.岁寒，然后知松柏之后凋也：后，方位名词代理活用作状语.21.3 一词多义1. 知：（1）了解（人不知而不愠）.（2）明白（诲女知之乎）.（3）是知也（通“智”，智慧）.2.而：（1）转折连词（人不知而不愠）.（2）顺承连词（温故而知新）.（3）并列连词（任重而道远）.21.4 古今异义学而时习之：“时”：古义：按一定的时间，今义：时间.“习”：古义：复习，今义：学习.吾日三省吾身：“日”古义：每日，今义：一日.“三”古义：泛指多数，虚数 今义：数词，三.与朋友交而不信乎：“信”古义：真诚，诚实，今义：相信.温故而知新：“故”古义：旧的知识，今义：过去的，老的（此古义变今义是意扩大了范围）.择其善者而从之：“善者”古义：优点，今义：善良的人.“从”古义：跟从（学习），今义：跟从（此古义变今义也是意扩大了范围）.可以为师矣：“可以”：古义：可以（凭借）把，今义：可能、许可.是知也：“是”：古义：这，今义：表判断.22古今异义1：儿女古义：子侄辈，指家中的年轻一代人今义：指子女2：因 古义：趁，乘，凭借今义：因为3：文义古义：诗文 今义：文章的意思4.去 古意：离开 今意：到、往5.委 古意：丢 下、舍弃 今意：委屈、委托6.顾 古意：回头看 今意：照顾7.引 古义：拉 今义：领22.2 通假字：1、尊君在不 “不”通“否” 读fou（二声）表示否定.相当于“吗？”22.3 词类活用1、友人惭 意动用法，感到惭愧22.4 一词多义1、则：A.对子骂父，则是无礼（就是） B.学而不思则罔（就）2、信：A.日中不至，则是无信（守信） B.与朋友交而不信乎（真诚、诚实）3、日：A.谢太傅寒雪日内急（日子）B.余忆童稚时，能张目对日（太阳）4、是：A.日中不至，则是无信（是，判断词）B.知之为知之，不知为不知，是知也（这，代词）5、时：A.元方时年七岁（当时）B.故时有物外之趣（时常）6、乃：A.去后乃至（才）B.当立者乃公子扶苏（是）23 伤仲永 虚词用法之：1.不能称前时之闻——助词的.2. 受之人——兼词之于.3.卒之为众人——取独不译.于： 1、环谒于邑人——介词到.2、于舅家见之——介词在.3、贤于材人远矣——介词比.4、受于人者不至——介词被引出动作的对象.自： 还自扬州从.然：泯然众人矣 ——形容词词尾， .的样子.父利其然也 ----- 代词，这样.5.1 古今异义自是指物作诗立就.是：古义“自是”组合意为“从此”.今义判断动词或古义不定代词，有的. 今义或许，或者.文理古义文采和道理. 今义表示文章内容或语句方面的条理稍稍：古义：渐渐. 今义：稍微.众人古义平常人. 今义许多人大家.先人古义王安石死去的父亲.今义自己的前辈.5.2 词类活用形容词作意动词“邑人奇之”之中的“奇”是“以……为惊奇、诧异”的 意思“父异焉”之中的“异”是“对……感到惊异”的意思名词作意动词“父利其然”之中的“利”是“认为……有利可图”的意思“宾客其父”之中的“宾客”是“把……当作宾客”的意思名词作状语“日扳仲永环谒于邑人”中的“日”名词作状语是“每天”的意思动词用作状语“忽啼求之”中的“啼”原是动词“出声哭”的意思这里作状语“哭着”的意思5.3 一词多义自1.并自为其名名词自己2. 自是指物作诗立就介词从闻1. 余闻之也久动词听说2. 不能称前时之闻名词名声其1.其诗以养父母代词这2.稍稍宾客其父代词他的然1.父利其然也代词这样2.泯然众人矣形容词词尾……..的样子宾客1.稍稍宾客其父动词以宾客之礼相待2.于是宾客无不变色离席名词客人为1.其诗以养父母、收族为意动词作为2.卒之为众人动词成为 贤 1.贤于材人远矣胜过 名词作动词）2.彼其受之天也如此其贤也有才能5.4 文言句式1.判断句金溪民方仲永世隶耕.2.省略句省略宾语 “不使学”中省略宾语“之”可补充为“不使之学”“令作诗”中也省略宾语“其”可补充为“令其作诗”.省略主语 “还自扬州”中省略主语“我”可补充为“我还自扬州”.省略介词 “受之天”中“之”后省略“于”可补充为“受之于天”“借旁近与之”中“借”后面省去了介词“于”可补充为“借于旁近与之”.3.倒装句“还自扬州”是倒装句正确的语序是“自扬州还”.4.通假字①“扳”通“攀”②“材”通“才”。

　　初一语文第一册(人教版)背诵古诗文汇总(2008-10-25 12:50:00)　　观沧海（曹操）东临碣石，以观沧海。水何澹儋，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。　　次北固山下（王湾）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。　　钱塘湖春行（白居易）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。　　西江月（辛弃疾）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽县见。　　天净沙 秋思（马致远）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。　　绝句（志南和尚）古木阴中系短篷，杖黎藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。　　龟虽寿（曹操）神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。　　过故人庄（孟浩然）故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。　　题破山寺后禅院（常建）清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。　　闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。　　夜雨寄北（李商隐）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。　　泊秦浍（杜牧）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦哕近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。　　脘溪沙（晏殊）一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。　　过松源晨炊漆公店（杨万里）莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。正入万山圈子里，一山放过一山拦。　　观书有感（朱熹）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得请清如许？为有源头活水来。　　童趣（沈复）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也：昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称愧。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。　　论语（孔子和其弟子）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）　　子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）子贡问曰：“有一言可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）　　山市（蒲松龄）奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计，忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，唯危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然飘渺，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。　　咏雪（《世说新语》刘义庆）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。　　陈太丘与友期（《世说新语》刘义庆）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”友人惭，下车引之，元方入门不顾。　　智子疑邻（《韩非子·说难》）宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。　　塞翁失马（《准南鸿烈》刘安）近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞上之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。　　初一语文第二册(人教版)背诵古诗文汇总　　山中杂诗　　吴均　　山际见来烟，竹中窥落日。　　鸟向檐上飞，云从窗里出。　　竹里馆　　王维　　独 坐 幽 篁 里，　　弹 琴 复 长 啸。　　深 林 人 不 知，　　明 月 来 相 照。　　峨眉山月歌　　李白　　峨眉山月半轮秋，　　影入平羌江水流。　　夜发清溪向三峡，　　思君不见下渝洲。　　春夜洛城闻笛　　李白　　谁家玉笛暗飞声, 散入春风满洛城。　　此夜曲中闻折柳, 何人不起故园情!　　逢入京使　　岑参　　故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。　　马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。　　滁州西涧　　韦应物　　独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。　　春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。　　江南逢李龟年　　杜甫　　岐王宅里寻常见，　　崔九堂前几度闻。　　正是江南好风景，　　落花时节又逢君。　　初二语文第一册(人教版)背诵古诗文汇总　　送灵澈上人　　刘长卿　　苍苍竹林寺， 杳杳钟声晚。　　荷笠带夕阳， 青山独归远。　　约客　　宋●赵师秀　　黄梅时节家家雨，　　青草池塘处处蛙。　　有约不来过夜半，　　闲敲棋子落灯花。　　论诗　　赵翼　　李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。　　江山代有才人出，各领风骚数百年。　　和文言文　　《伤仲永》《木兰诗》《口技》《短文两篇》　　中的 重点字词解释 重点句子 经常考的问题　　请写出来　　古诗：古诗句填空 根据意思填诗句　　如果答得好加100分　　问题补充：　　不考《狼》 我 说到做到！　　长歌行　　汉乐府　　青青园中葵，朝露待日晞。　　阳春布德泽，万物生光辉。　　常恐秋节至，焜黄华叶衰。　　百川东到海，何时复西归？　　少壮不努力，老大徒伤悲。　　野望　　王绩　　东皋薄暮望，徙倚欲何依。　　树树皆秋色，山山唯落晖。　　牧人驱犊返，猎马带禽归。　　相顾无相识，长歌怀采薇。　　早寒江上有怀 孟浩然　　木落雁南渡， 北风江上寒。　　我家襄水曲， 遥隔楚云端。　　乡泪客中尽， 孤帆天际看。　　迷津欲有问， 平海夕漫漫。　　望洞庭湖赠张丞相　　孟浩然　　八月湖水平， 涵虚混太清。　　气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。　　欲济无舟楫， 端居耻圣明。　　坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。　　黄鹤楼　　崔灏　　昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。　　黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。　　日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。　　送友人　　李白　　青山横北郭，白水绕东城。　　此地一为别，孤蓬万里征。　　浮云游子意，落日故人情。　　挥手自兹去，萧萧班马鸣。　　秋词　　刘禹锡　　自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。　　晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。　　鲁山山行　　梅尧臣　　适与野情惬，千山高复低。　　好峰随处改，幽径独行迷。　　霜落熊升树，林空鹿饮溪。　　人家在何许，云外一声鸡。　　浣溪沙　　苏轼　　游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。　　山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。　　谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。　　十一月四日风雨大作　　陆游　　僵卧孤村不自哀,　　尚思为国戌轮台。　　夜阑卧听风吹雨,　　铁马冰河入梦来。　　初二下　　课外古诗词诵读　　赠从弟 刘桢　　亭亭山上松， 瑟瑟谷中风。 风声一何盛， 松枝一何劲。　　冰霜正惨凄， 终岁常端正。 岂不罹凝寒？松柏本有性。　　作者简介：刘桢，字公干，“建安七子”之一，为曹操幕僚，任丞相掾属。曹丕《与吴质书》中说：“其五言诗之善者，妙绝时人。”与曹植并称“曹刘”。有辑本《刘公干集》。　　诗人希望堂弟能向松柏那样坚贞自守，不因外力的压迫而改变本性，也有自况自勉的含义。诗人不是孤立地咏物写松，而是把松柏放在恶劣的环境中来刻画，突出了它与作为对立面的狂风、冰雹的搏斗，可谓是通过典型环境来刻画典型性格，使松柏的形象以胜利者的姿态傲然挺立在高山之巅，显示出一种激励人心和斗志的崇高美、悲壮美。人是环境的产物，也会受到各种环境因素的挫折、考验。诗人告诉我们，必须像松柏那样永远保持坚贞自强的个性，才不愧为一个顶天立地的人。　　《送杜少府之任蜀州》·王勃　　城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。　　海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾！　　【参考译文】　　古代三秦之地，拱护长安城垣宫阙。风烟滚滚，望不到蜀州岷江的五津。　　与你握手作别时，彼此间心心相印；你我都是远离故乡，出外做官之人。　　四海之内只要有了你，知己啊知己，不管远隔在天涯海角，都象在一起。　　请别在分手的岐路上，伤心地痛哭；象多情的少年男女，彼此泪落沾衣。　　登幽州台歌 陈子昂　　前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。　　【注】幽州台：又称燕台，史传为燕昭王为招揽人才所筑的黄金台，故址在今北京市大兴县。　　【简析】武则天万岁通天元年（696），契丹李尽忠反叛，武则天命建安王武攸宜率军讨伐，陈子昂随军参谋，到了东北边地。武攸宜根本不懂军事，陈子昂进谏，不仅没被采纳，反而被贬斥，因此登幽州台抒发失意的感慨。全诗以广阔的胸襟，慷慨悲凉的情调，感时伤事，吊古悲今，不假修饰，其立意、气势和思想、感情，千百年来一直引起人们强烈的共鸣。　　送元二使安西 唐-王维　　渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。　　古诗今译 早晨的细雨润湿了渭城浮尘，旅馆中看到嫩柳的青翠清新。我劝您再多饮一杯离别的酒，出阳关西行就再遇不到老朋友了。　　宣州谢朓楼饯别校书叔云 李白　　弃我去者，昨日之日不可留； 乱我心者，今日之日多烦忧。　　长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。　　俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。　　人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。　　早春呈水部张十八员外 韩 愈　　天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。　　译诗：　　京城大道上空丝雨纷纷， 它像酥酪般细密而滋润， 远望草色依稀连成一片， 近看时却显得稀疏零星。　　这是一年中最美的景色， 远胜过绿杨满城的暮春。　　无题一唐-李商隐　　相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。　　相见欢 （李煜）　　无言独上西楼，月如钩， 寂寞梧桐深院锁清秋。　　剪不断，理还乱，是离愁， 别有一番滋味在心头。　　登飞来峰 （王安石）　　飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。　　清平乐 村居　　茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。　　大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。　　[译文]　　屋檐低，茅舍小。小溪潺潺，岸上长满了茵茵绿草。一阵吴音，絮絮叨叨，还带着几分醉意，亲切，美好！这是谁家，一对白发苍苍，公公，姥姥。　　大儿子，在小溪东岸，豆地里锄草。二儿子，正在编织鸡笼，手艺可巧！小儿子，躺在溪边剥莲蓬，一个逗人喜爱的顽皮佬。　　----------------------------------　　PASS: 这是08年的 但大纲上的 相差应该不会查过3篇

钱塘湖春行 天净沙 龟虽寿 过故人庄 题破山寺后禅院 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 夜雨寄北 泊秦淮 浣溪沙 过松源晨炊漆公店 如梦令 观书有感

论语，童趣，山市

1. 初一到初二语文文言文"而"的所有意思,不要重复 在初一、初二的文言文课文中出现的"而"都作连词，大抵是以下三种情况：一、表示并列，递进或承接关系.相当于现代汉语的"并且"，"而且"，"就""然后"，其中表示并列关系时，一般不必翻译.1.舌一吐而（不必翻译）二虫尽为所吞2.学而（然后）时习之3.温故而（然后）知新4.任重而（并且）道远5.有一言而（连词）可以终身行之者乎6.堕而（并且）折其髀7.此不为远者小而（就）近者大乎8.濯清涟而（并且）不妖9.启窗而（来）观10.中峨冠而（而且）多髯者11.随波而（不必翻译）逝12.溯迎而（并且）上13.余强饮三大杯而（然后）别14.执策而（然后）临之15.潭西南而（表递进）16.而（而且）年又最高17.得之心而（而且）寓只酒也18.佳木秀而（而且）繁阴19.泉香而（表并列）酒洌20.人知从太守而（表承接）21.泉而（表承接）茗者22.罍而（表并列）歌者二、表转折关系，相当于现代汉语的"但是""可是""却"1.人不知而（却）不愠2.为人谋而（却）不忠乎？3.学而（但是，却）不思则罔4.而（但是）日中时远5.后狼止而（表转折）前狼至6.予独爱莲之出淤泥而（却）不染7.而（但是）乐亦无穷三、表修饰关系.连接状语和谓语，表示行为的方式，手段，原因等，相当于现代汉语的"地"，有时可不翻译1.既而（可不翻译）尽奔腾五阵之势2.杂然而（表修饰，地）前陈者3.红装而（表修饰，不翻译）蹇者4.佣者笑而（表修饰，着）应之曰。 2. 初一语文下册古文原文 人教版语文七年级下册文言文原文、翻译5《伤仲永》原文：金溪民方仲永，世隶耕。 仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。 其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。 令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。” 王子曰：“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。 卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？”翻译：金溪乡民方仲永，世代耕田为业。 仲永长到五岁时，不曾见过书写工具，（一天）忽然哭叫着要这些东西。他父亲对此感到诧异，向邻居借来给了他，他立即写下了四句诗，并且自己题上了自己的名字。 他的诗以奉养父母，团结同一宗族的人为主旨，传给全乡的秀才欣赏他的诗作。从此指定题才叫他写诗，他立刻写成，诗的文采和道理都有可取之处。 同县的人认为他才能奇特，渐渐地请他父亲去做客，有的人用钱求他题诗。他的父亲以此为有利可图，每天牵着仲永四处拜访本县的人，不让他学习。 我听到这件事已经很久了。明道年间，我随先父回老家，在舅舅家看到了仲永，（他已经）十二三岁了，叫他作诗，不能和以前听到的情况相当。 又过了七年，我从扬州回乡，又到了舅舅家，问仲永的情况，（舅舅）说：“完全如同常人了。”王先生说：“仲永的通达聪慧是先天得到的。 他的天资比一般有才能的人高得多，最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。像他那样天生聪明，如此有才智，没有受到后天的教育，尚且成为平凡的人；现在那些不是天生聪明，本来就平凡的人，又不接受后天的教育，能够成为普通人就为止了吗？（意思是比普通人还要不如）”15《孙权劝学》原文：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 翻译：起初，孙权对吕蒙说道：“你现在当权掌事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多为理由推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经学的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。 你说军务繁忙，比得上我吗？我常常读书，自认为很有好处。”于是吕蒙开始学习。 到了鲁肃来到寻阳的时候，与吕蒙讨论事情，非常惊奇地说：“你如今的才干谋略，不再是过去吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“对于有抱负的人，分别了数日后，就应当用新的眼光看待，长兄为什么认清事物这么晚呢！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为好友后离开。20《口技》原文：京中有善口技者。 会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。 少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。 既而儿醒，大啼。夫亦醒。 妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。 当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。 宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。 两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。 中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。 虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 翻译：京城里有个擅长口技的人。正赶上大宴宾客，在大厅的东北角安放一个八尺长的屏障，表演口技的人坐在屏障里，一张桌子、一把椅子、一把扇子、一个醒木罢了。 客人们围绕而坐。一会儿，只听见屏障里面醒木一拍，全场静悄悄的，没有敢大声说话的。 远远地听到深巷里狗叫，就有一个妇人被惊醒，打呵欠，伸懒腰，她的丈夫说梦话。接着，小孩子也醒了，大声哭着。 丈夫也醒了。妇人抚摸着孩子喂奶，小孩含着奶头哭，妇人一面拍着孩子，一面轻声哼唱着哄他入睡。 又有一个大孩子醒了，连续不断地说个不停。在这个时候，妇人用手拍孩子的声音，嘴里哄孩子的哼唱声，小孩子含着奶头啼哭的声音，大孩子刚刚醒来的声音，丈夫大声呵斥大孩子的声音，同时发出来，各种妙处都具备。 全场的客人没有一个不伸长脖子，偏着头看，微笑着，默默。 3. 「初中语文」一篇简短的文言文 原文出自 刘基《郁离子》中的内容。其中： 一、划有红线的“焉” 用在“则又还为盖焉”句末的“焉”，是决断词。由于“焉”在叙事句中，只有指代作用，所以这里的“焉”指代其前的主语“郑之鄙人”，可译为：他。而原文“则又还为盖焉”可理解为：则焉又还为盖。 例如： 原文：《论语·微子》：长沮、桀溺、耦而耕，孔子过之，使子路问津焉。 译文：长沮、桀溺两并肩耕地劳作，孔子路过他们，派子路向他们打听渡口。 点评：本例是表承接的联合复句，各分句均为叙事句，其中用在句末的决断词“焉”指代 前分句中的长沮、桀溺，是子路询问行为的对象。原文“使子路问津焉”可理解为：“使子路向焉问津” 二、划有红线的“乃” 用在原文“其年乃大旱”中的“乃”，是重在表辨别的副词，可译为：竟然。 例如： 原文：《史记·廉颇蔺相如列传》：夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。 译文：赵国强盛而燕国弱小，而您得到赵王的宠幸，所以燕王想和您结交。现在您竟然从赵国逃往到燕国，燕国畏惧赵国的强盛，他肯定不敢收留您，会抓住您送归赵国。 点评：本例中的表辨别的副词“乃”可译为：竟，竟然。 三、划有红线的“而”。 用在原文“则偿歉而赢焉”中的“而”，是表承接的连词，可译为：而。在这里“而”连接的是连谓短语，在“而”前边的行为“偿歉”，与“而”后边的行为“赢焉”是时间上和事理上先后发生的行为，所以“而”是表承接的连词。 在文言文的复句中，表承接复句的“而”与表递进复句的“而”，其最大区别就在于：表承接复句中的“而”所连接的各分句间的语义前后衔接，相继连贯。这种衔接连贯，主要是在时间上的承接，即说明先后发生的几件事；在这种时间的承接上有时还包含有事理上的承接关系。表递进复句中的“而”所连接的分句之间有一层进一层的关系，而且所构成表递进复句时，通常在前分句中用“而”，在后分句中则用“况”来表示。 例如： 原文：《礼记·大学》：尧、舜率天下以仁，而民从之。 译文：尧舜用仁爱表率天下，天下的百姓就跟着仁爱。 点评：本例中前后分句用连词“而”连接，其语义衔接连贯，并表示前后两事之间在事理上的承接关系。“而”可译为：就。 原文：《庄子·天道》：夫天地至神，而有尊卑先后之序，而况人道乎？ 译文：天地是最为神圣而又玄妙的，尚且存在尊卑、先后的序列，何况是人间社会的治理呢！） 点评：本例中前分句用关联词语“而”连接，后分句则用关联词语“况”连接，并构成递进复句。复句的句未用语气词“乎”又构成反问句。 另及： 原文内容： 郑之鄙人学为盖，三年世成而大旱，盖无所用，乃弃而学秸槔。又三年艺成而大雨，又无所用。则又还为盖焉。未几百盗起，民尽改戎服，鲜有用盖者。欲学为兵，则老矣。 越有善农者，垦壤种稻，三年皆涝。人谓宜泄水种黍，弗听，而仍其旧。其年乃大旱，连三岁，计其获，则偿歉而赢焉。故曰：“旱则具舟，热则具裘。天下之名言也！” 原文大意： 郑国一个目光短浅人学做雨具，三年后学会了但碰上大旱，他做的雨具没有用处。他就放弃雨具改学桔槔（打水的用具），三年后学会了却又碰上大雨，又没有用处了。于是他就回头又重做雨具。不久盗贼兴起，人们都穿军装，（军装能挡雨）很少有使用雨具的人。他又想学制作兵器，可他老了，不行了。 越国有一个善于搞农业的人，垦荒造田种水稻，但是三年都遇上水灾。有人对他说应排水后改种黍米，他不听从，而仍按原来的干。第二年竟然遇到了大旱，并接连干旱了两年。他算了一下收获，已补偿了以前的欠收还有赢余呢。所以说：“天旱要准备船只，天热要准备裘皮衣。真是世间的名言啊。” 4. 初一上语文文言文 &《童趣》 一、词语积累 （一） 常规词语 [余]我。 [童稚（zhì）]幼小。稚，幼小。 [秋毫]秋天鸟类新生出的纤细羽毛。比喻最细微的事物。 毫，细毛。[故]所以。 [物外]超出事物本身。[私]暗自，暗暗的。 [拟作]比作。拟，比，比拟。 [向]接近。[昂首]抬头。 昂，抬。 [项]颈，脖颈。 [素帐]未染色的帐子。 [徐]慢慢地。 [观]看，观赏。[果]果真。 [唳（lì）]鸟鸣。[怡（yí）然]安适、愉快的样子。 [定神]使精神安定。 [以……为……]把……当作……。 [砾（lì）]碎石、碎瓦。[壑（hè）]坑谷、深沟。 [神游]游览于假想境界中，愉快而满足。[兴]兴趣。 [盖]有“原来”的意思。[为（wèi）]被。 [方]正。[鞭]用鞭子打。 [数十]几十。 [驱]赶，驱逐。 （二） 通假字 [强]通“僵”，僵硬的意思。 （三）成语 [明察秋毫]明，视力。 察，看清。本来形容目光敏锐，连最微小的东西也看得清。 后形容人洞察事理。 [怡然自得]形容安适、愉快而满足的样子。 [怡然称快]形容内心十分快意。 [庞然大物]外表上庞大的东西。 [夏蚊成雷]夏天蚊子的声音像雷声一样，形容蚊子很多。 二、文学常识 本文选自《浮生六记u2022闲情记趣》。 作者沈复，清代文学家。 三、整体把握 本文围绕“物外之趣”记叙了童年时的几件趣事：一是把蚊子成雷当作“群鹤舞于空中”、“鹤唳云端”；二是将丛草、虫蚁、土砾分别当成树林、野兽、丘壑，神游其中；三是观虫时驱赶癞虾蟆。 首段先点明主旨“物外之趣”，二、三、四段记事分述。作者以“物外之趣”统摄几件事，意在说明他年幼时已经有了自发的审美意识和审美情趣。 四、阅读探究 1. 从第一段来看，小时的我有怎样的本领、习惯和收获？ 本领：张目对日，明察秋毫。习惯：见藐小之物，必细察其纹理。 收获：时有物外之趣。 2. 体现全文中心的词语是什么？ 物外之趣. 3. 围绕“物外之趣”写了哪几件事？ 一 将蚊子拟作白鹤之趣。 二 神游丛草、土砾、虫蚁构成的幻境之趣。 三 观虫斗、驱癞虾蟆之趣。 4. 表现作者心情的词语有哪些？有怎样的作用？ 词语：“怡然称快”、“怡然自得”、“神游”、“呀然”等。 作用：形象真实地反映了儿童观物时的心理，表现了“物外之趣”，使读者如身临其境。 5. 推测作者将癞虾蟆“驱之别院”的目的。 可能为“二虫”复仇，主要原因是它破坏了自己的审美情趣。 6. 第四段表现作者“童稚”的语句是什么？ 神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 7. 作者获得“物外之趣”的基础和关键是什么？ 基础：细致的观察。 关键：丰富的想像。 8. 从文中可以看出“物外之趣”是怎样得来的？ ① 有强烈的好奇心。 ②有细致的观察力。③有丰富的想像力。 五、迁移运用 1. 学了本文，你得到什么启示？ ① 要热爱动物、热爱自然，与大自然中的生命和睦相处。 ② 获得美好的体验要有强烈的好奇心、敏锐的观察力、丰富的想像力。 ③ 要善于在平凡的生活中发现美，怀有一颗童心，做一个有情趣的人。 2. 你的童年也一定有“物外之趣”的美好体验，写下来，与大家分享。 （如：观察蚂蚁搬家，把它们想像成支援前线的“大军”；看到漫天飘舞的雪花，把它当作天女散花；自己筑小塘坝堵住水源，而后打开塘坝，把它想象成黄河决堤；自己“过家家”时，拿松针当韭菜、拿手帕当被褥、拿布娃娃当孩子、拿小盒子当房屋，手动着，嘴说着，陶醉其中，其乐无穷。……） 3. 生活中，你怎样做一个有情趣的人？ 心胸开阔，不为生活所累；遇事想得开，利用想像把困难和挫折当成朋友的善意玩笑；把自己遇到的好事和坏事都当成生活对自己的恩赐；有一点儿“阿Q精神”等。 4. 阅读下列古诗，谈谈这首诗包含的情趣。 古朗月行 李白 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 儿童善于观察，对事物怀有强烈的好奇心，又有丰富的想像力。 他们在玩味、想像的美好的体验中得到心理的满足，获得了审美情趣。 &《〈论语〉六则》 一、词语积累 （一）常规词语 [子]先生，指孔子。 [时习]时常地复习。时，时常（又：按一定时间）。 习，温习、复习、实习。 [朋]同门，这里指志同道合的人。 [亦]也。 [自]从。 [（不）知]（不）了解。[愠（yùn）]生气，发怒。 [君子]指高尚的人。 [吾]我。 [日]每天。 [三省（xǐng）]多次进行自我检查、反省。 三，泛指多次。省，反省。 [为（wèi）]替，给。 [谋]谋划，指办事。 [忠]尽心竭力。 [交]结交，交往。 [信]真诚，诚实。 [传]老师传授的知识。 [故]指学过的知识。 [罔（wǎng）]迷惑。 意思是感到迷惑而无所适从。 [殆（dài）]有害。 [诲（huì）]教，教导。 [知（之）]知道（它）。 [是]此，这。 [贤]贤人，有才德的人。 [齐]看齐，一齐。 [内]指内心。 [善者]指长处。善，好。 [从]跟从，这里指学习。[士]士人，封建时代称读书人。 这里指有抱负或有特殊地位的人。 [弘（hóng）毅]刚强，勇毅。 [任]负担，担子。引申为责任、职责。 [重]重大。 [已]停止。 [岁寒]寒冷的冬天。岁，指时间。 [凋（diāo）]凋谢。 [行]奉行。 [其]大概。[恕（shù）]指儒家的推己及人，仁爱待人。 [欲] 想，希望。 [勿（wù）]不要。 [施]加。 （二）通假字、古今字 1. 通假字：[女]同“汝”，你。 [（是）知（也）]通“智”，聪明、智慧。 2. 古今字：[说]“悦”。 5. 初一语文古文 《论语十则》 1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不悦，不亦君子乎？” 1.孔子说："学习了（知识），然后按一定的时间去实习（温习）它，不也高兴吗 有志同道合的人从远处（到这里）来，不也快乐吗 人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗 " 2.曾子曰："吾日三省（xǐng）吾身：为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 " 2.曾子说："我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢 跟朋友往来是不是诚实呢 老师传授的学业是不是复习过呢 " 3.子曰："温故而知新，可以为师矣." 3.孔子说："在温习旧知识后，能有新体会，新发现，凭借这一点就可以当老师了." 4.子曰："学而不思则罔，思而不学则殆." 4.孔子说："只读书却不思考，就会迷惑而无所适从；只是空想却不读书，就会有害. 5子曰："由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也." 5.孔子说："由，教给你对待知与不知的态度吧：知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧." 6.子曰："见贤思齐焉，见不贤而内自省也." 6.孔子说："看见贤明的人，要想着向他看齐，看见不贤明的人要反省有没有跟他相似的毛病." 7.子曰："三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之." 7.孔子说："几个人同行（在一起），其中必定有我的老师，我要选择他们的长处来学习，看到自己有他们那些短处就要改正." 8.曾子曰："士不可以不弘毅，任重而道远.仁以为己任，不亦重乎 死而后已，不亦远乎 " 8.曾子说："士人不可以不胸怀宽广，意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程又很遥远.把实现"仁"的理想看作自己的使命，不也很重大吗 到死为止，（路）不也（走得）很遥远吗 " 9.子曰："岁寒，然后知松柏之后凋也." 9.孔子说："（碰上）寒冷的冬天，这以后（才）知道松柏树是最后落叶的." 10.子贡问曰："有一言而可以终身行之者乎 "子曰："其恕乎！己所不欲，勿施于人." 10.子贡问道："有没有一句可以终身奉行的话 "孔子说："那大概是"恕（道）"吧！自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上." 子曰："学而时习之，不亦说（yuè）乎 有朋自远方来，不亦乐乎 人不知而不愠（yùn），不亦君子乎

我回想自己还是孩童的时候，能睁大眼睛直视太阳，眼力可以清楚的看到极其细小的东西，每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的花纹条理，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。（余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。）夏夜里，蚊群发出雷鸣般的叫声，我暗自把它们比作在空中飞舞的群鹤，心中这么一想，眼前果真就出现了成千上百只飞鹤；抬头看着它们，脖子都变得僵硬了。我又将蚊子关在未染色的帐子里，用烟慢慢地喷向它们，让它们冲着烟雾边飞边叫，当做青云白鹤的景观来看，果真像鹤群在云端鸣叫，我安适、愉快地拍手叫好。（夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强(jiāng)。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳(lì)云端，为（wèi）之怡然称快。）我常在土墙凹凸不平的地方，在花花草草纵横交错的地方，蹲下身子，让身子跟台子一般高，聚精会神地仔细观察，把草丛当成树林，把虫子、蚂蚁当成野兽，把土块凸出部分当成山丘，凹下去的部分当成山壑，我便想象在其中游玩，感到心情安适、愉快而又满足。（余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾(lì)凸者为丘，凹者为壑(hè)，神游其中，怡然自得。）有一天，我看见两只小虫在草间相斗，便蹲下来观察，兴趣正浓厚，忽然有个庞然大物如推倒山压倒树地扑来，原来是一只癞蛤蟆，舌头一吐，两只虫子全被它吃掉了。我那时年纪很小，正看得出神，不禁“呀”的一声惊叫起来。等到定下神来，捉住癞蛤蟆，鞭打了它数十下，把它驱赶到别的院子去了。（一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。）

李白糊涂虫三脚猫接二连三不三不四一五一十个个草包

对不起，我六年级，帮不到你

你亲自来库尔先生的服装店看看

人教版的吗？关于Bob和Frank谈论课程的那一章吗？

　　初一英语更多在于常用语的语法考点，所以只要吃透了这些常用语，语法也就熟悉了，下面是我给大家带来的初一英语300个重点句型，希望能够帮助到大家! 　　初一英语300个重点句型 　　Starter Units 1 — 3 　　【重点 短语 】 　　1. good morning/afternoon/evening 早上/下午/晚上好 　　2. good night 晚安 　　3. thank you = thanks 谢谢你 　　4. in English 用英语 　　5. CD 光盘，激光唱片 　　6. BBC 英国广播公司 　　7. NBA (美国)全国 篮球 协会 　　8. P 停车场，停车位 　　9. kg 千克，公斤 　　10. S 小号的 　　11. M 中号的 　　12. L 大号的 　　13. UFO 不明飞行物 　　【重点句型】 　　1. —Hi, Helen! How are you? 嗨，海伦!你好吗? 　　—Hi, Eric! I"m fine，thanks. 嗨，埃里克!我很好，谢谢。 　　2. — What"s this in English? 这个用英语怎么说? 　　一I t u2019s an orange. 一个橙子。 　　—Whatu2019s that in English? 那个用英语怎么说? 　　—I t u2019s a jacket. 一件短上衣。 　　—.Spell it, please. 请拼写它。 　　—J-A-C-K-E-T. J-A -C-K -E -T. 　　3. 一What is this/that? 这/那是什么? 　　—I t u2019s V. 是(字母)V。 　　—What color is it? 它是什么颜色的? 　　— I t u2019s red. 红色的。 　　4. The key is yellow. 这个钥匙是黄色的。 　　5. I can say my ABC. 我能说A、B、C 等字母了。 　　Unit1 My nameu2019s Gina. 　　【重点短语】 　　1. my name 我的名字 　　2. your name 你的名字 　　3. her name 她的名字. 　　4. his name 他的名字 　　5. Iu2019m .. . 我是u2026u2026 　　6. first name 名字 　　7. last name/family name 姓氏 　　8. Ms. Brown 布朗女士 　　9. your school ID card 你的学生卡 　　10. phone/telephone number 电话号码 　　11. his ID card number 他的身份证号码 　　12. my friend 我的朋友 　　13. nice to meet you 很高兴见到你 　　14. middle school 中学 　　15. in China 在中国 　　【重点句型】 　　1. — Whatu2019s your name? 你叫什么名字? 　　一Iu2019m /M y name is Alan. 我叫艾伦。 　　2. — Whatu2019s his/h e r name? 他/她叫什名字? 　　--His /Her name is Eric /Mary .他/她叫埃里克/玛丽。 　　3. My friend is Eric Brown. 　　我朋友叫埃里克u2022 布朗。 　　4. My friend is in China. 　　我朋友在中国。 　　5. — Whatu2019s your last name? 你姓什么? 　　—-My last name is Green. 我姓格林。 　　6. — My nameu2019s Jenny Green. 我的名字是珍妮u2022 格林。 　　—Iu2019m Gina. Nice to meet you!我是吉娜。很高兴见到你 　　7. — Whatu2019s your telephone number?你的电话号码是多少? 　　一I t u2019s 281-9176. 我的电话号码是281-9176 　　8. —Are you Helen? 你是海伦吗? 　　— Yes, I am. 是的，我是。 　　11. — Is he Jack? 他是杰克吗? 　　— Yes, he is. /N o，he isnu2019t. 是的，他是。/不，他不是。 　　Unit2 This is my sister. 　　【重点短语】 　　1. an uncle/aunt 叔叔/阿姨 　　2. his aunts and uncles 他的阿姨和叔叔们 　　3. my four friends 我的四个朋友 　　4. his parents 他的父母 　　5. my family 我的家 　　6. your brother/sister 你的兄弟/姐妹 　　7. these two girls 这两个女孩 　　8. in Picture 1/in the first picture在 第一张图片里 　　9. have a good day 过得愉快 　　10. my family photo 我家的全家福 　　11. a photo of my family 我家的一张照片 　　12. the name of my dog 我的狗的名字 　　13. in my family 在我家里 　　14. two photos/pictures 两张照片 　　【重点句型】 　　1. This is my friend Jane. 这是我的朋友简。 　　2. These are my brothers. 这些是我的兄弟们。 　　3. Those are my brothers. 那些是我的兄弟们。 　　4. Thatu2019s my family. 那是我的全家。 　　5. —Are those/these your parents? 那/这些是你的父母吗? 　　—Yes,they are. 是的，他们是。 　　6. — Who"s he? 他是谁? 　　— Heu2019s my brother，Paul. 他是我的兄弟，保罗。 　　7. 一Who are they? 他们是谁? 　　—Theyu2019re my grandparents. 他们是我的祖父母。 　　8. Here are two nice photos of my family. 　　这是我家两张漂亮的照片。 　　9. My grandfather and grandmother are in the first photo. 　　我爷爷和奶奶在第一张照片里。 　　10. In the next picture are my brothers, Bob and Eric. 　　我的兄弟鲍勃和埃里克在下一张照片里。 　　Unit3 Is this your pencil? 　　【重点短语】 　　1. your schoolbag 你的书包 　　2. his green pen 他的绿色的钢笔 　　3. Annau2019s books 安娜的书 　　4. her dictionary 她的字典 　　5. ask the teacher for ... 向老师要u2026u2026 　　6. thank you for ... 因........而谢谢你 　　7. computer games 电脑游戏 　　8. in Classroom 7E 在7 E 教室里 　　9. in the school library 在学校图书馆 　　10. call me 给我打电话 　　11. call me at 495-3539 拨4 9 5 -3 5 3 9打电话给我 　　12. e-mail me at... 用u2026u2026给我发电子邮件 　　13. my school ID card 我的学生卡 　　14. a set of keys 一串钥匙 　　15. some keys 一些钥匙 　　【重点句型】 　　1. — Whatu2019s this? 这是什么? 　　—Itu2019s a watch. 一块手表。 　　—How do you spell it? 你如何拼写它? 　　W-A-T-C-H. W-A-T-C-H。 　　2.—Is this/that your pencil? 这是/那是你的铅笔吗? 　　—Yes, it is. Itu2019s mine. /No, it isnu2019t. Itu2019s his. 是的。它是我的。/不。它是他的。 　　3.—Excuse me，is this your pencil? 打扰一下，请问这是你的铅笔吗? 　　—Yes，thank you. 是的，谢谢你。 　　4.—Are these your books? 这些是你的书吗? 　　—Yes, they are. They are mine. 是的。它们是我的。 　　5. 一Are those your keys? 那些是你的钥匙吗? 　　—No，they arenu2019t. Theyu2019re Bob. 不。它们是鲍勃的。 　　6. Thank you for your help. 谢谢你的帮助。 　　7. —The blue pen is his. 这支蓝色钢笔是他的。 　　—What about this dictionary? 那这本字典呢? 　　8.I lost my school ID card. I must find it. 　　我丢了我的学生卡。我必须找到它。 　　Unit4 Whereu2019s my schoolbag? 　　【重点短语】 　　1. my pencil box 我的铅笔盒 　　2. on the sofa 在沙发上 　　3. in your schoolbag 在你的书包里 　　4. under your bed 在你的床底下 　　5. in your grandparentsu2019 room 在你祖父母的房间里 　　6. a tape player 一台录音机 　　7. a model plane 一个飞机模型 　　8. English books 英语书 　　9. in the bookcase 在书柜里 　　10. under the radio 在收音机下面 　　11. on the teacheru2019s desk 在讲台上 　　12. on your head 在你头上 　　【重点句型】 　　1.—Whereu2019s the schoolbag? 书包在哪里? 　　— I t u2019s under the table. 在餐桌下。 　　2.— Where are my books?我的书在哪里? 　　—Theyu2019re on the sofa. 在沙发上。 　　3.Where is your ruler? 　　你的尺子在哪里? 　　4.—Whereu2019s my bag? 我的包在哪里? 　　—Is it on your desk? 在你的书桌上吗? 　　5.Itu2019s not under the chair. 　　它不在椅子下面。 　　6.I think it u2019s in your grandparentsu2019 room. 　　我想它在你祖父母的房间里。 　　7.Iu2018m tidy，but Gina is not. 　　我(东西放得)整齐,但吉娜不整齐。 　　8.I have a clock. 　　我有一台钟。 　　9.Ginau2019s books are everywhere. 　　吉娜的书到处乱放。 　　Unit5 Do you have a soccer ball? 　　【重点短语】 　　1. have a volleyball 有一个 排球 　　2. play volleyball/tennis 打排球/ 网球 　　3. have a ping-pong/table tennis 有一个 乒乓球 　　4. play ping-pong/table tennis 打乒乓球 　　5. with our friends 和我们的朋友一起 　　6. have a football/soccer ball 有一个 足球 　　7. play football/soccer 踢足球 　　8. at school 在校，在上学 　　9. play sports 做运动 　　10. play computer games 玩电脑游戏 　　11. watch TV 看电视 　　12. in the same school 在同一所学校 　　13. after class 下课后 　　14. go to school 去上学 　　【重点句型】 　　1. —Do you have a ping-pong bat? 你有一个乒乓球拍吗? 　　—No, I donu2019t. 不，我没有。 　　2. —Do they have a computer? 他们有一台电脑吗? 　　—Yes, they do. /No, they don"t. 是的，他们有。/不，他们没有。 　　3 .—Does he have a tennis ball? 　　他有一个网球吗? 　　—Yes，he does. /No, he doesnu2019t.是的，他有。/不，他没有。 　　4. He has two ping-pong bats. 　　他有两个乒乓球拍。 　　5. They have a computer. 　　他们有一台电脑。 　　6. I don"t have a soccer ball, but my brother does. 　　我没有足球，但是我兄弟有。 　　7. She doesnu2019t have a volleyball. 　　她没有排球。 　　8. Letu2019s play basketball! 　　让我们(一起)去打篮球吧! 　　9. That sounds good. 　　那听起来不错哦。 　　10. — Let"s play computer games! 让我们(一起)玩电脑游戏吧! 　　一That sounds interesting. 那听起来很有趣。 　　11. We go to the same school and we love soccer. 　　我们去同一所学校上学，我们热爱足球。 　　12. We play soccer at school with our friends. Itu2019s relaxing. 　　我们在学校里和朋友踢足球。这很放松。 　　13. I donu2019t have a soccer b all, but Alan does. 　　我没有足球，但艾伦有。 　　14. I like ping-pong. It"s easy for me. 　　我喜欢打兵兵球。这对我来说很容易。 　　15. Let me get it. 　　让我去拿吧。 　　Unit6 Do you like bananas? 　　【重点短语】 　　1. John u2019s birthday dinner 约翰的生日宴会 　　2. vegetable salad 蔬菜沙拉 　　3. two tomatoes 两个西红柿 　　4. eat well 吃得营养 　　5. think about 考虑 　　6. eat/have breakfast/lunch/dinner 吃早/午/晚饭 　　7. sports stars 体育明星 　　8. the volleyball star 排球明星 　　9. ask sb. about sth. 问某人某事 　　10. like hamburgers/ice-cream 喜欢汉堡包/冰淇淋 　　11. like eating eggs 喜欢吃鸡蛋 　　12. her eating habits 她的饮食习惯 　　13. be (not) healthy (不)健康 　　14. one last question 最后一个问题 　　15. healthy food 健康食物 　　16. after breakfast/lunch/dinner 早/午/晚饭后 　　【重点句型】 　　1.—Do you like salad? 你喜欢沙拉吗? 　　一Yes，I do. /No, I donu2019t. 是的，我喜欢。/不，我不喜欢。 　　2.—Does she like tomatoes? 她喜欢西红柿吗? 　　—No，she doesnu2019t. She doesn"t like them. 不，她不喜欢。她不喜欢它们。 　　3.What fruit do you like? 你喜欢什么水果? 　　一I like apples and strawberries. 我喜欢苹果和草莓。 　　4.I donu2019t like carrots. 我不喜欢胡萝卜。 　　5.He likes salad. 他喜欢沙拉。 　　6.She doesnu2019t like hamburgers or chicken. 她不喜欢汉堡包和鸡肉。 　　7.—How/What about some fruit?(吃)一些水果如何? 　　—Sounds good. 好啊。 　　8.一What do you like for breakfast/lunch/dinner?你早/午/晚饭喜欢吃什么? 　　—I love fruit. I think it u2019s healthy. 我喜欢水果。我想这是健康的(食物). 　　9.I donu2019t want to be fat. 我不想变胖。 　　10.Letu2019s have apples and milk then. 让我们吃苹果、喝牛奶吧。 　　Unit7 How much are these socks? 　　【重点短语】 　　1. these shorts 这些短裤 　　2. what color 什么颜色 　　3. a yellow sweater 一件黄色的毛衣 　　4. twenty white skirts 20条白色的裙子 　　5. a pair of brown trousers 一条棕色长裤 　　6. thirte en pairs of sports shoes 13双运动鞋 　　7. those long black pants 那些长的黑裤子 　　8. seven dollars 7美元 　　9. a short red T-shirt 一件短的红T恤 　　10. a small black hat 一顶小的黑帽子 　　11. at our great sale 在我们(店)大减价期间 　　12. at a very good price/at very good prices 以非常优惠的价钱 　　13. skirts in red 红颜色的裙子 　　14. for boys/girls 对于男孩/女孩 　　15. come to M r. Coolu2019s Clothes Store 来酷先生的服装店 　　16. $2 for three pairs 三双2 美元 　　17. buy sth. for sb. = buy sb. sth. 买某物给某人 　　18. sell sth. to sb. / sell sb. sth. 把u2026u2026卖给某人 　　【重点句型】 　　1.—How much is this T-shirt? 这件T 恤衫多少钱? 　　— I t u2019s seven dollars. 7 美元。 　　2. — How much are those black trousers? 那些黑色的长裤子多少钱? 　　— T hey u2019re nine dollars. 9美元。 　　3. — Can I help you? /What can I do for you? 你要买什么?/要我帮忙吗? 　　—Yes? please. I want/need a sweater for school.是的。我想买件适合上学穿的毛衣。 　　4. Come and buy your clothes at our great sale! 　　在我们大减价期间来买衣服吧! 　　5. Our shorts are only ten dollars. 　　我们的短裤只售10美元。 　　6. Here you are! 　　给你! 　　7. It looks nice. 　　它看起来很漂亮。 　　8. Iu2019ll take it/them. 　　我决定买它/它们了。 　　9. Two dollars for one pair and three dollars for two pairs. 　　一双2 美元，两双3 美元。 　　10. Socks are only $ 2 for three pairs! 　　祙子三双只售2美元。 　　Unit8 When is your birthday? 　　【重点短语】 　　1. my fatheru2019s birthday 我爸爸的生日 　　2. happy birthday (to you) (祝你)生日快乐 　　3. in August 在八月 　　4. have a birthday party 举办一个生日派对 　　5. have a book sale 举行一次书籍拍卖 　　6. have an art festival 举办一次艺术节 　　7. have an English party 举办一个英语派对 　　8. have a basketball game 举办一场篮球赛 　　9. School Day 学校开放日 　　10. Teachersu2019 Day 教师节 　　11. Motheru2019s Day 母亲节 　　12. Womenu2019s Day 妇女节 　　13. Sports Day 体育节 　　14. two ball games 两场球赛 　　15. this term 这学期 　　16. in the afternoon 在下午 　　17. on the 12th 在12日那天

20000还可能

第一题：设已销售X辆那么就要卖出的钱大于进所有车的钱，那么 275X>250X200 得X>181 那么至少为182辆我没有时间回答下面的了 ，就答这一个题吧

1.解：设已售出x辆自行车.275x＞250×200275x＞50000x＞50000÷275x＞181.81循环∵x应取正整数，∴x应取182答：这时已售出182辆以上的自行车.2.解：设导火线大于x厘米（x÷1）×5＞4005x＞400x＞80答：导火线应大于80厘米.3.解：设前年全厂年利润至少是X元.（X+1000000）÷240-X÷280≥6000240分之X+3分之12500-280分之X≥600021X+21000000-18X≥3024000021X-18X≥30240000-210000003X≥9240000X≥3080000答：前年全厂年利润至少是3080000元.以上为抄袭以下为自己解答：4、解：设商家把售价至少定为X元则：(1-5%)X≥1.50.95X≥1.5X≥30/19（十九分之三十，不会打分数）答：商家把售价至少定为30/19元，就能避免亏本。5、解：设这批计算机至少有X台则：5500*60+（X-60）*5000≥550000330000+5000X-300000≥5500005000X≥520000X≥104答：这批计算机至少有104台

解：设这批计算机共有X台 60×5500+（X-60）×5000＞550000去括号：330000+5000X-300000＞550000合并同类项： 5000X＞520000系数化为一： X＞104 ∵X取正整数，X的最小值为105 ∴X=105答：这批计算机至少有105台。

1...........设需要销售X辆自行车。275X=250*200X=181.82因此需要182辆2.........1cm/s=0.01m/sx/0.01=400/5x=0.8需要0.8米长的导火线题太多了！就先帮你做两道吧

一、列不等式（组）解应用题一般步骤（1）审：审题，分析题中的已知量，未知量，明确各数量之间的关系（2）设：设未知数（3）找：找出能够表示实际问题全部含义的 关系（4）列：列出不等式（组）（5）解：解出不等式（组）的 （6）答：检验写出答案（包括单位名称）热身：用不等号填空（1）大于 (2)小于 （3）大于或等于 （4）小于或等于 (5)不大于 （6）至多 (7）至少 (8) 超过 1电脑公司销售一批计算机，第一个月以5500元/台的价格售出60台，第二个月降价后,以5000元/台的价格将这批计算机全部售出，销售款超过55万元，这批计算机最少有多少台？2某次知识竞赛共有20道题，每一题答对得10分，答错或不答都扣5分，小明得分要超过90分，他至少要答对多少道题？3.有若干学生参加夏令营活动，晚上在一宾馆住宿时，如果每间住4人，那么还有20人住不下，如果每间住8人，那么还有一间住不满也不空，问：有多少房间？4把一篮苹果分给学生，若每人分4个，则剩余3个，若每人分6个，则最后一个学生最多分2个，求学生人数和苹果分别是多少？5某服装厂现有A种布料69米，B种布料52米，现计划用这两种布料生产M、N两种型号的服装80套，已知做一套M型服装需要A种布料0.6米，B种布料0.9米，做一套N型服装需要A种布料1.1米，B种布料0.4米，若设生产M型服装x套，用这批布料生产这两种型号的服装有几种方案？小结：如何列不等式解应用题？提高：（1）有10位农民合作种菜，每人可种植甲钟蔬菜3亩或乙种蔬菜2亩，已知甲钟蔬菜每亩可收入0.5万元，乙种蔬菜每亩可收入0.8万元，若要使总收入不少于15.6万元，最多可安排多少人种植甲种蔬菜？（2）学校采购了一批篮球，现把这批篮球分给初一各班，若每班分4个，则剩下3个，若每班分6个，则有一个班分到的球不足3个，问：初一有多少个班？有多少个篮球？练习：某校准备组织290名学生进行野外考察活动，行李共有100件，学校计划租用甲、乙两种型号的车共8辆，经了解，甲种汽车每辆最多能载40人和10件行李，乙种汽车每辆最多能载30人和20件行李.（1）请你帮组学校求出所有可能的租车方案（2）如果甲、乙两种汽车每辆的租车费用分别为2000元、1800元，请你选择最省钱的租车方案.

解;设共有X台依题意得:5500*60+5000*(X-60)>550000化简:330000+5000X-300000>5500005000X>520000X>104由于计算机的台数一定是整数,所以计算机最少有105台~

My deskmate My deskmate is a smart girl.Her name is Han Mei Mei.She has bright eyes and she like to help others.She likes playing games.And we played together and have lots of fun today.I also asked her questions when I have something don"t understand.She looks like knowing everything.I want to be her best friends!

My deskmate is Han Meimei. She is not very tall but taller than most of girls with the same age. She looks very pretty. She has big eyes and small mouth. She also has the long hair which looks so cute. I like her very muchbecause her smile always makes me feel warm.我同桌叫韩梅梅，她不是很高但是比同龄人要高一些。她长得很漂亮。她有大大的眼睛和小小的嘴唇。她的长头发看起来很可爱。我非常喜欢她因为她的笑容让我感觉到温暖。哈哈哈，禁止早恋哦，好好学习

你可以先介绍他的【他长的是高，还是长的不怎么高。】、。。。

我是在 范文部落 找到的，你看下能用吗　　A:Hi,B.　　B:Hello,A.　　A:what are you doing?　　B:I am reading a book.　　A:Can I borrow your pen?　　B:Of course.Here.　　A:OH,a beautiful red pen.　　B:yes,I like red .　　A:I like red too.　　B:I know.　　A:What book are you reading?　　B:An english book.　　A:I want to read it too.　　B:OK,I can give it to you tommorow.　　A:Thank you,　　B:You are welcome.　　A:I am hungry now.　　B:There is an apple.　　A:NO,I want an orange.　　B:BYEBYE.　　A:bye

黄种人：亚洲黑种人：非洲白种人：欧洲

1、黄种人主要分布在亚洲东部和南北美洲；白种人主要分布在欧洲、亚洲西部、北美洲、大洋州以及非洲北部；黑种人主要分布在非洲南部、美国、拉丁美洲以及亚洲南部、大洋州北部。2、几乎为白种人的是欧洲，非洲北部、美洲北部以及亚洲的西部和南部。3、黑种人，非洲南部和亚洲、其次是南美洲洲和北美州 汉语:中国 新加坡 马来西亚等英语:欧洲的西部 北美洲 亚洲的南部、大洋州等俄语:欧洲东部 亚洲西北部 俄罗斯法语:欧洲西部 非洲等地区西班牙语:西班牙 拉丁美洲的许多国家阿拉伯语:亚洲西部 非洲北部 1. 热带雨林气候 a大致在南北纬10°之间 b处在赤道低压带控制下，高温多雨。全年皆夏， 年平均气温在26℃左右 年降水量在2000毫米以上 2.热带草原气候 a大致在南北纬10o至南北回归线之间 b处在赤道低压带和信风带交替控制地区，干季湿季明 显交替,全年降雨量在750-1000毫米之间 3.热带季风气候 a大致在南北纬10o至南北回归线之间的大陆东岸 b在一年中风向随季节转变非常明显。夏季风来临带来 大量降水；冬季风来临，降水明显减少。全年气温在 20℃以上，年降水量大都在1500-2000毫米左右。 4.热带沙漠气候 a大致在南北回归线至南北纬30°之间大陆内部和西岸 b在副热带高气压带或信风带控制下，盛行热带大陆气 团，常年雨量不足125毫米。日照强烈，气温极高 5.亚热带季风气候和季风性湿润气候 a主要位于大陆东岸 b前者夏热冬温，季节变化明显。夏季风时，热带海洋 气团带来大量降雨；冬季风时受极地大陆气团的影 响，降水减少。后者冬夏温差比前者小，一年中降水 分配也较前者均匀 6.地中海气候 a主要位于南北纬30°-40°之间的大陆西岸 b夏季因副热带高压带北移控制这里，干旱炎热；冬季 受西风带控制,暖湿多雨。年降水量300-1000毫米。 7.温带季风气候 a主要分布在亚洲大陆东部 b冬夏季风明显交替。冬季风时，受极地大陆气团控 制 寒冷干燥 夏季风时，受极地海洋气团或热带海 洋气团的影响 暖热多雨。年降水量在500-600毫米。 8.温带大陆性气候 a主要分布在亚欧大陆和北美大陆的内陆地区。 b终年受大陆气团控制，干旱少雨。冬季严寒，夏季炎 热，气温年变化很大。 9.温带海洋性气候 a主要位于南北纬40°-60°之间的大陆西岸 b终年盛行西风，终年湿润，冬雨较多。冬不冷夏不 热，气温年变化小。年降水量在700-1000毫米之间。 10.亚寒带大陆性气候 a主要分布在欧洲、亚欧大陆和北美大陆的北部 b主要受极地大陆气团和极地海洋气团控制。冬季漫长 严寒，暖季短促；降水少。而且集中在夏季。 11.苔原气候 a主要分布在亚欧大陆和北美大陆的北冰洋沿岸 b全年严寒，皆为冬季。最热月气温仅为1℃-5℃。降 水少，多云雾，蒸发极弱。 12.冰原气候 a主要分布于南极大陆和格陵兰内陆地区 b全年酷寒，冬月气温皆在0℃以下，是全球年平均气 温最低的地区。 13.高原气候和山地气候 a主要分布在高大的山地、高原地区 b随着高度增加，气候垂直变化非常明显，如气温随高 度增加而降低。日照强，风力也大。2. 注：a 表示该种气候类型的分布地区；b 表示该种气候类型的气候特点

　　在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我整理的初一作文关爱，欢迎阅读与收藏。 初一作文关爱1 　　一直以来，妈妈都把我当宝一样供着，放在嘴里怕化了，捧在手心里怕摔着了，可是一个小女孩的出现，让我以为妈妈对我的爱改变了。 　　放学回了家，看见妈妈和一个素不相识的小女孩玩耍着。我好奇的问妈妈：“妈妈!这个小妹妹是谁啊?我怎么没见过她?”妈妈一脸轻松地说：“宝贝，她是刚搬来隔壁阿姨的女儿，我见她长得可爱，便把它带到这来玩了。”说完便又拿起了玩具。 　　不久后，我也喜欢上她——芳雅。 　　刚放完学，心情不好，作业布置得太多了，两个小时就只被一篇长如万里长城的课文。 　　回到家里面，妈妈把芳雅抱到我的面前说：“你怎么了?一脸的忧愁，是谁欺负我的女儿了吗?”我小声地说：“没有，只是作业太多了，我怕做不完。没事，多我又不怕它，我写作业去了，你带着芳雅去玩吧。”说完，便关上了门。 　　一个小时后，我的作业写完了，只有课文还没背。在这时，意想不到的事情发什么了，芳雅走了进来，把我辛辛苦苦写的作业给撕掉了。我怒极而泣，顿时哇!哇!哇!的哭了起来。 　　妈妈走了进来说道：“你怎么这么不小心，把作业本放高一点，芳雅就拿不到了，你还好意思哭。” 　　我趴在床上放肆的哭，哭了一阵子，直到变成了乌鸦叫。 　　我赶紧把作业本拾起来，把不要的一些撕掉了，重写。 　　又一个小时过去了，作业也做完了，书也背完了，要吃饭了，妈妈在外面大声的叫我，我装聋作。妈妈走进房间，说道，宝贝：“妈妈并不是说你，硬要骂你，只是当时芳雅妈妈在这儿已经打过芳雅了，妈妈当时不可能帮着你，要阿姨打吧!” 　　“没关系妈妈，我已经吧啊作业做完了，已经没关系了。”“我就知道我的宝贝最棒。我们两人抱在了一起。” 　　慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。天下，有哪对父母亲辉不爱他的孩子呢? 初一作文关爱2 　　生命，人一生中最宝贵而最脆弱的东西，它承载着人类所有的感情，所有的梦想。追忆过去，岁月沧桑，我们用同样的眼光瞧着未来，才恍然大悟，生命弥足珍贵 　　上个星期五，我们七(4)班，围绕“关爱生命”这个主题开展了一次主题班队。班会分为四个环节：火灾自救篇、交通安全篇、旅游安全篇、地震自救常识。 　　其一：地震逃生。2008年5月12日，一段刻骨铭心的历史在这一刻定格，突如其来的大灾难，顷刻间山崩地裂，繁华不再，希望湮灭。地震狂魔无情地吞噬了数万鲜活的生命，许多花季般的生命，尚未绽放就已陨落，给我们留下无数沉痛与哀思，然而，沉痛之余，我们中又有一些冷静的灵魂看到了生命中不能承受之重，面对这预料未及的灾难，我们必须了解关于地震的基本常识，知道逃生的方法。才不足以让灾难来时乱了手脚，使自己的生命之花，过早凋零。 　　其二：火灾逃生。在社会生活中，火灾已经威胁公共安全、威胁人们生命财产的一种多发性灾难。据统计全世界每天发生火灾10000起左右，死亡2000多人，伤3000-4000人，每年火灾造成的直接财产损失10亿多元。总结以往造成群死群伤及重大经济损失的教训，其中最根本的一点就是要提高人们火场疏散能力。每个人都要祈求平安。但天有不测风云，人有旦夕祸福。一旦火灾降临，在浓烟毒气和烈焰的包围下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于难。“只有绝望的人，没有绝望的处境。”面对滚滚浓烟和熊熊烈火，只要冷静机智运用火场自救及逃生知识，就有极大可能拯救自己。 　　这次的主题班会给了我莫大的启示，生命就像一根透明的线，一段系在昨天的眼泪和欢乐，另一端又连接着明天的希望与成功。站在两端之间，我们才知道，因为生命，我们才会拥有“今天”，因为“今天”，我们的明天才得以延续，在同一片蓝天下，为我们美好的明天，从今天起，一起努力，关爱生命，关注安全! 初一作文关爱3 　　在最新的《读者》文摘上有一篇文章，叫做《落入凡间的天使》，是哥伦比亚著名小说家加西亚？马尔克斯写的魔幻小说。文章主要讲了：一个不知道从哪里来的长翅膀的老头，因为翅膀受伤而落在一个十分贫穷的夫妇家，这对夫妇把他关在鸡笼子里，卖票让人参观，他们因此便暴富了起。可是他们对老头莫不关心，不给他吃饱穿暖还虐待他：打他、踢他、骂他……把他折磨的有气无力。最后，那个老头伤心地飞走了。原来，他是个受伤的老天使…… 　　看完这篇小说，我的心久久不能平静，我想了许多许多……首先，我真佩服加西亚？马尔克斯，他通过魔幻的形式来表现现实，这样写能让人更清楚的知道作者想要表达的思想感情，从很浅的文字中体会深刻地道理。其次又为我们提出一个严肃的问题－－怎样对待老人。 　　这使我想到我们生活中不就有这样的事情发生吗？不是嫌弃老人，就是把老人丢在一边不管，有的还甚至随意打骂老人，不认亲爹娘！记得有一次，爸爸妈妈带我去一个离我们家很近的农村玩，在村头，有一间低矮的小破屋，里面住着一对孤苦伶仃的老人，老爷爷的脚都烂掉了，躺在那儿动都动不了，而奶奶全身都是浮肿的。听爸爸妈妈说他们不是没有儿女，而是儿女不管他们了。据说，他们的女儿还是我们医院的医生呢！可是，连工会劝说让他们照顾老人，他们居然都不听！我知道这件事以后，真恨他们的儿女啊！因为每个人都会老的，他们为什么不想想自己老了会怎么样呢？为什么也不想想以前他们小的时候父母给了他们多少关爱呢？ 　　《落入凡间的天使》就是要告诉你，其实老人们也需要关爱。当我们的爷爷奶奶、爸爸妈妈老成“小孩”时，我们应该多照顾他们、呵护他们、关爱他们、否则他们在这个世界上感觉不到温暖，感觉不到爱，都像那个长翅膀的老天使一样，伤心地飞走了，那么我们就会永远失去我们最疼爱我们的人了…… 初一作文关爱4 　　老人在许多人眼里不那么重要，甚至成为了负担，但是我们对老人还 是应该关爱，尊敬，尽孝的。尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，让我们把这美德直传承下去吧！ 　　在我们丰富多彩的生活中，有着许许多多没有儿女或虽然有儿女但不在身边陪伴自己的老人。这些老人没有亲人的陪伴，生活的很寂寞，很孤独，他们是最需要关心，最我们需要帮助的人。 　　暑假里我们社区有帮老人洗衣服，打扫卫生，还 有为老人建设食堂，给老人体检等等些关爱老人的社区帮助。为了献上份爱心，我和妈妈做了志愿者去帮助位姓张的老奶奶干活。虽然那短短的半天但我感受到了不少。 　　“我和妈妈会帮张奶奶做什么事情呢？”我抱着好奇心去到张奶奶家，进门后，就见沙发上有几件脏衣服，妈妈二话不说，卷起衣袖，拿到水池上，开始洗了起来。妈妈认真、仔细地搓洗着，不干净的地方还 反复的搓，知道干净为止，细小的汗珠顺着妈妈的脸颊流下来，但妈妈却毫不在意地用手抹，接着洗。不会儿，衣服就洗干净了。然后妈妈把衣服件件地晒在阳台。最后还 和妈妈起打扫了卫生。张奶奶感动极了，走到妈妈面前用粗糙的双手握着这妈妈的手，热泪盈眶的说：“你们真好，给我洗衣服，扫地真是比儿子还 对我好！”妈妈说：“张奶奶，您年纪大了儿子又不在身边，我们这样做是应该的”就这样妈妈陪张奶奶聊天了天，让张奶奶感受到了家人的爱。 　　我和妈妈帮张奶奶做的仅此小事。真正帮助这些孤寡老人最多的还 属社区了。社区想的很全面老人不仅在生活上需要帮助，还 有老人们都节约，舍不得花钱买菜，所以就常常吃吃过还 吃过的饭菜。这样既没有营养，有不新鲜，吃了还 对身体不好。正因如此我们社区在前几年建设了个食堂，是专为老人服务。让老人们用最便宜的价钱，吃到最新鲜，最健康的饭菜。不在吃剩菜剩饭。 　　这些孤寡老人,真的很需要我们的帮助与关爱。其实我们能帮助他们的有很多，让我们从身边的小事做起，从点滴开始,关爱我们身边的老人。我相信句歌词： “只要人人都献出点爱，世界将变成美好的人间!”。我们行动起来吧，让所有孤寡老人都能安享晚年，实现“老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”的大同和谐梦！ 初一作文关爱5 　　朝阳出来了，湖水为它梳妆;新月上来了，群星为它作伴;春花开了，绿叶为它映衬;鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。 　　人是万物之灵。人与人之间的关系也只有用关爱编织才能天长地久。如果你留意，每时每刻你都在周围人的关爱中生活，你是不是也产生了关心他人的想法? 　　早晨，妈妈有些发烧，你悄悄地把药片准备好放在她的枕边;路上，有小孩摔倒了，你轻轻地把他扶起;课后，同学满头大汗，你很快地递过一块手帕……关心他人，就从这点点滴滴做起。 　　某天，你发现同学闷闷不乐，就主动陪他散步，跟他聊天，驱除他心中的烦闷和疑惑;父母工作不顺利，你抢先做完家务，和他们闲谈，帮他们找回信心……关心他人，就从这小处做起。 　　某天，你发现同学闷闷不乐，就主动陪他散步，跟他聊天，驱除他心中的烦闷和疑惑;父母工作不顺利，你抢先做完家务，和他们闲谈，帮他们找回信心……关心他人，就从这小处做起。 　　学会关心别人吧，它会使你在人群中不被孤立，不被排斥，永远得到别人的关爱。你遇到麻烦，正当焦头烂额之际，一大帮人突然出现在你面前，帮你解决问题。当你向他们道谢的时候，他们会说：“没什么，你不是也帮助过我们吗?” 　　学会关心别人吧，它会使你的生活处处充满阳光，充满欢笑。那些被你关心过的人，大都成了你的朋友。朋友之间，谈笑嬉戏，互吐心声，共同憧憬未来，幸福快乐共享，烦恼苦闷一起分担，大家一起品味生活的酸甜苦辣。 　　学会关心别人吧，它会使你的人生更有价值。一撇一捺组成一个大写的“人”字，挺立于天地之间。可见，人与人之间只有互相关心，才能使社会不断地发展，没有一个人可以独立生存。人与人之间只有互相关心，才能更好地为社会服务。也许当我们到了古稀之年，回想自己的一生，有很多人因为我们的关心而事业有成，家庭美满，我们会感觉自己的一生没有白白浪费，我们的存在是有价值的。 　　人世间，沧海桑田，群山有崩塌的时候，大海有干涸的时候，生灵有灭绝的时候，可惟有关爱，超然于一切事物之上，永远永远…… 初一作文关爱6 　　“踏上熊猫回家路，寻找心灵和生命的家园。”《熊猫回家路》这本书生动详实地记录了在美丽幽静的四川竹林里，善良沉默的卢娃子救了一只名叫胖胖的熊猫，并决心护送这只与妈妈失散的熊猫宝宝，回到妈妈的怀抱。勇敢的"卢娃子用纯洁的爱心救活了熊猫宝宝，并冒着生命危险把熊猫宝宝送到了熊猫妈妈的身边，创造了奇迹！ 　　刚拿到这本书时，我就被封面上的温馨画面感动了：一只毛茸茸、胖乎乎的小熊猫正笑眯眯地看着一个淳朴的小男孩，小男孩也亲切地看着它，他们就像一对好兄弟。只要有爱，我们人类是可以和动物成为好朋友的，这一个和谐的画面不正说明了这一切吗？ 　　当看到熊猫宝宝想念妈妈好几天不吃不喝时，卢娃子为了救活熊猫宝宝，无微不至地照顾着，想方设法变着花样哄熊猫宝宝吃，最后奇迹出现了，熊猫宝宝吃了，并和他成为好朋友，我非常的激动。是啊，动物也是懂得爱的！它们也是有情感的，它们的思想很单纯，只要我们人类对它们好，它们也会用友好回报我们。看到这里，我不禁想起了学过的一篇课文———《喜欢音乐的白鲸》。一群美丽的白鲸被冰层困住了，生命面临着危险。善良的人们为了救出白鲸想尽了办法，最后用音乐引出了白鲸，让它们脱离危险，创造了奇迹！ 　　在我们的生活中，人和动物和谐相处的画面随处可见。我们和动物们都是地球的主人，动物让我们的地球更加的美丽，给我们人类带来了许多好处，是人类的好朋友。但是，有一些人为了个人的私利，不断地残害人类的好朋友，再加上全球环境的恶化，许多动物濒临灭绝。北部白犀牛、白鳍豚、苏门答腊虎、奥里诺科鳄鱼……这些可爱的生灵都将面临灭顶之灾。想到这里，我又不禁伤心起来。如果我们人类再不行动起来，最后一个濒临灭绝的可能就是我们自已了。我希望我们人类，不要再破坏地球的环境了，不要再残害动物了！让我们从现在做起，从我做起，保护好我们的生存环境，爱护好人类的好朋友，与动物和谐相处，共度美好时光！ 初一作文关爱7 　　关爱是什么呢轻风吹散乌云，是风对蓝天的关爱；小雨滋润着干涸，是水对大地的关爱。 　　读书累了，妈妈为我削个苹果，是妈妈的关爱；口渴了，朋友帮你打回一杯水，是朋友的关爱；沮丧时，得到一句宽慰的话，是关爱；高兴时，有朋友与你一齐分享快乐，是关爱；节日来临时候，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是关爱！！ 　　关爱是爸爸妈妈的期望，是老师的不倦教诲和满意的笑脸，是白衣天使对病人的爱护，是救灾时解放军的忘我精神。关爱就象一朵朵夜来香，轻轻绽放，默默吐露着芬芳。 　　我们每个人生活在群众中，都是群众这个大家庭中的一分子。团结互助、彼此关爱是必不可少的道德品质，我们不仅仅要学习知识，还要与同学互相关爱，团结互助，只有每一个同学都有一颗关爱的心，相互谦让，互相容忍，和睦相处，任何时候的任何困难大家都能齐心协力、心往一处想，劲往一处使，取得群众的共同进步。 　　我们在宽敞、明亮的教室里读书的同时，想想饱受战乱的伊拉克，想想连饭都吃不上的非洲难民，也想想在偏远贫困地区，还有多少和我们一样年纪就应在歌声和快乐中成长的孩子们，世界、生活对他们是多么的不公平！我们要呼吁和平，呼吁解决贫困，呼吁给他们更多的关爱，我们也要尽自己的力量关爱他们，帮忙他们，让他们也和我们一样有阳光，有快乐！ 　　世界是个我们共有的大家庭，每个人，每个生命都有自己的权利，我们要关爱这个世界的每一个生灵，爱护小草，爱护动物，保护环境。我们毁坏了树木，就有山洪爆发；我们污染了河流，就有鱼虾绝迹。我们只有关爱了我们生存的环境，我们才有阳光下的绿荫，才有甘甜的河水。 　　同学们！让我们彼此关爱，感受关爱，因为春风的关爱，她使坚冰融化，万物复苏，把人们带到完美的季节。因为春雨的关爱，“随风潜入夜，润物细无声”。让我们随着这春风春雨，共同努力，关爱我们的同学，关爱我们的校园，关爱我们的城市，关爱我们的世界，关爱身边的每一棵小草每一条河流！让我们的世界更完美！ 初一作文关爱8 　　生活中，人与人之间往往都是相互关心，帮助的。互相关爱让我们的生活变得温馨，幸福。关爱可能是下雨天的一把伞，可能是寒风中温暖的手、也可能是病床前的一杯水，关爱来自亲人，来自朋友，有时候也来自陌生人。因为受到各种关爱，我们才能健康快乐的成长，在这许许多多的关爱的记忆中，最令我难忘的是我们的班主任陈老师对我的关心，她的关爱让我增强了勇气，克服了身体的不适，感受到了老师对学生无私的爱。 　　记得是今年四月的某天，正上着课，不知怎么着，我觉得心发慌呼吸有点困难，当时我紧张极了，因为不知道是什么原因造成的，我心里非常害怕，越紧张就越是觉得身体说不出的难受，陈老师发现了我不大对劲，就问我怎么了，我就告诉了她。她马上让我放松，下课了，她把我带到了办公室，给我量体温，她的动作非常轻，一双大眼睛静静的望着我，虽然呼吸还是不畅，但我心里舒服多了。 　　我觉得她比妈妈还要温柔，陈老师还给我把了脉搏，发现我心跳的有点厉害，就给我妈妈打了电话，妈妈一听就急了，陈老师又安慰我妈妈说不要紧，没有发烧，妈妈说她马上打的过来，陈老师为了让我尽快的到医院，就牵着我的手，一直把我送到了车站，路上她一直说“别紧张，深呼吸，没事的!”等了好几分钟，妈妈的车到了，陈老师把我的手交到了妈妈的手上。坐在车里，看着陈老师赶着回学校上课的背影，我的心里真是说不出的感动。 　　我住进了医院，陈老师为了不让我耽误学习，就让何伶俐把作业带给我，而且还特别叮嘱她要她给我补课，使我的学习没有掉队。出院时，医生说我的身体问题不是很重，有时候是太紧张造成的呼吸不畅，陈老师针对我的这个情况，经常的鼓励我，让我放轻松，不要老是想着，她还经常给我妈妈通电话，询问我晚上在家里的身体情况，并且让我妈妈也不要紧张，在陈老师的鼓励下，我克服了身体上的毛病，渐渐的，身体恢复了正常。 　　父母的关爱是亲情，老师的关爱里有很多人格的力量。因为陈老师的关心爱护，我越来越爱我们的学校，我的同学，我觉得自己很幸福。 初一作文关爱9 　　得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。 　　关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更就应去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！ 　　关心是一种付出，关心是一种奉献，关心是一种美德，让我们从一点一滴的生活小事做起，学会理解，学会关心，学会做人。“爱人”是帆，“爱己”是船，只有彼此的推动和支撑，才能使爱心常存，爱意永驻。 　　关爱别人就是关爱自己，因为只有你关爱了别人，在你需要帮忙的时候别人才会回报你。关爱别人其实就是在关爱我们自己，关爱别人是我们得到别人关爱的前提。 　　为人，则是为己。 　　朋友，是你播下的友爱、温情的种子，就会发芽、成长；是你帮忙过的人、温暖过的人，最终也会令你受益无穷。 　　只有纯粹的温暖才能温暖人心，只有用真诚的情感才能感动他人，那种被金钱和利益包裹着的所谓帮忙，只会引人厌恶而已。 　　真正的助人者，是透过帮忙别人，来提升自我人格境界的真英雄。他们不思回报，人格的完善就是最高的境界。 　　无限芬芳落尽，惟有绿树依然。因为它扎根在人格的土壤里，默默地奉献着自己，也渐渐地壮大着自己。 　　世界上有60多亿人口，芸芸众生，擦肩接踵。这当中有我们认识的，有我们不认识的。那么人与人之间需要什么来维系呢妈妈补课这件事给我上了生动的一课。的确，人与人之间需要的不只是权、钱的施舍。互相关心帮忙更为重要。只要你以诚待人，就同样会得到一颗来自他人的诚挚的心。“相逢何必曾相识”，是阿，人与人之间的关爱不是只存在于亲朋好友间，我们就应充满热情地帮忙任何一个需要我们的人。我、妈妈、爸爸是一家人，所有中国人也是一家人，甚至能够说全世界就是一个大家庭。既然我们都是这个家庭中的成员，那就就应像对待自己的亲人一样彼此关爱。人与人之间只有充满了浓浓的关爱，才会有更多的人愿意与你患难与共；才会有更多的人愿意做你的朋友；你才会享受到更多的来自他人的爱。如果世界上的人都拥有了这份爱，世界这个大家庭将会更加合睦、团结。 　　爱，是人世间最温暖的字，生活在暖融融的爱的氛围中，多好！ 初一作文关爱10 　　这个国庆假期，我收获了快乐，开阔了眼界，更重要的是我明白了——“人与人之间需要多一点的关爱”。 　　国庆八天小长假，我与家人一起去香港，给祖国过生日。我们坐船去香港，我旁边坐着个老奶奶，老奶奶前面坐着个阿姨，阿姨手中抱着个宝宝。老奶奶上了年纪需要更多的睡眠，可是前面的宝宝一直在哭，那位阿姨也没有哄宝宝的意思。我想向前提醒那位阿姨她的宝宝影响到他人了，刚准备开口，却被老奶奶拉住了，仿佛看穿了我的想法，对我说了一句话：“人与人之间需要多一点的关爱。”老奶奶的话点醒了我：可能人家有苦衷呢，老奶奶都不介意，我有介意什么呢？ 　　船在不知不觉中已经行驶到公海了，公海浪很大，船晃得很厉害，很多年轻人都受不住，晕得不行。老奶奶就更不用说了，拿个袋子往里面吐了出来。我坐在一旁，一阵阵刺鼻的酸臭味钻入我的鼻子。我不禁皱起了眉头，在心里默默地在心里抱怨起来。忽然从我脑海深处传出一句话——‘人与人之间需要多一点的关爱"。随后我给老奶奶递上一张纸巾，用手给老奶奶顺顺背。前面的阿姨忽然转过头来，用厌恶的眼神盯着老奶奶，大声的斥责着：“身体不好学人家做什么船啊，一直吐吐吐，臭死人啦……”“你竟然怎么可以……” 　　我刚想反驳回去，老奶奶再一次拉住我，用慈祥的眼神看着我，仿佛在说：”人与人之间需要多一点的关爱”。老奶奶又一次点醒了我，帮老奶奶收拾好。看到那阿姨又一次转了过来：“嘿，吐完了？你这个，怎么不吐死你。”听到这些话，这次我没有那么冲动了，弱弱地对她说：“人与人之间需要多一点的关爱”。说完，我便不在理那位阿姨。 　　三个小时后，我到达香港，看了一场我这一生最盛大的烟花汇演。可这场烟花并没有吸引到我，当时我满脑子都是老奶奶那句话——“人与人之间需要多一点的关爱”。 　　人与人之间何曾不是需要多一点的关爱，让人与人之间更和谐，民族与民族之间、国家与国家之间更加友好。 初一作文关爱11 　　只要你留心生活，身边处处有风景。你眼中的风景是什么呢？是一道绚丽的光彩，是埋头苦干，是助人为乐，还是美丽的大自然。我眼中的风景则是父母无微不至的关爱。 　　俗话说，父爱如山，母爱如水。父亲用他那高大的身躯为我遮风挡雨，让我健康成长。沉默，是父亲对我的爱。记得有一次，数学测试我只考了80分。试卷一发下来，试卷一发下来，我顿时傻了眼。“这次考得也太差了吧，连优秀率也没上。”我小声嘀咕着，“没准是老师把我哪儿改错了，否则我肯定90分以上。”但是，当我仔仔细细地从头到尾的算了一遍，我这才发觉我依旧是80分。“这回去怎么向老爸老妈交代呀！这下可死定了。”我小声地说。一路上，我伤心地抬不起脚来，只好委屈鞋子与地面来个亲密接触。回到家，趁老妈还没来，我快叫老爸签名。老爸把错题仔仔细细地看了一遍后，他没有说什么，只是默默地签上了他的大名。从父亲的沉默中，我体会到了父亲对我的期望，对我的不满。 　　父亲的沉默，如诗篇，让我静静体会；母亲的唠叨，如歌声，伴我健康成长。唠叨，是母亲对我的爱。天刚亮，闹钟还没响。老妈已经打开门，冲着我喊道：“快起来，6点20分啦！”那情势，似乎要把我吃了似的。半晌，我才慢吞吞地爬起来，揉揉惺忪的双眼：“嗨，才6点20分，有什么好大惊小怪的”。顺手看了看手表，6点25分啦！我一边找裤子一边埋怨老妈不早说。一切准备就绪，我刚打开门，老妈神不知鬼不觉地从我面前冒了出来：“路上要小心，过马路时别忘了先看左边再看右边……”“别唠了，这些话，我都会背了，byebye！”说完，我便捂着耳朵“飞”了出去。时光飞逝，一眨眼就到了下午。刚打开门，“老妈牌”机关枪又向我扫描瞄了：“快做作业，做作业是要记住三个一……”“晓得了晓得了，第n+1遍了”我听得不耐烦了，关上了门。从母亲的唠叨中，我体会到了母亲对我的关爱。 　　以后，只要别人有困难，我一定会去关心、鼓励他(她)。因为，父母无微不至的关爱成了我生活中的方向盘；成了使我不会迷途的明灯。父母对我无微不至的关爱是我眼中最美、最独特的风景。

才给十分？

　　在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我精心整理的初一的月考作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 初一的月考作文1 　　开学后，我下课就攻英语地理，因为我明白了学习的重要性。我根本没把政史生放在眼里。数学本来就不错。因为小学不看副科一样在40分以上(满分50)一个月后，语文数学学的糊里糊涂，一败涂地。专攻的地理也没理解。开始月考了。 　　月考完毕，成绩全部出来了。我被眼前的成绩吓到了，都不敢相信是我自我考得。语文数学英语满分120的卷子，语文93(在我们班成绩还算是能够的，作文在我们班扣的是最少的)数学85，看完这个成绩，我差点就休克了。怎样可能啊?英语117，不会吧。英语是我强项，这张试卷还那么简单，怎样说也要120吧。几部1064人，英语满分14。我怎样不是其中一个啊?哎······政治44，没失常。地理生物2829。历史23。天哪，我不活了，副科三门不及格(副科满分50，及格300)。 　　我的总成绩是419，几部756名，班级87人我排55。哼，小学班里90人我也在前15啊。······这次怎样搞的。排行都出来了。哎，眼看又要期中考试了，地理生物都没听懂，怎样办啊? 初一的月考作文2 　　考试的时间总是过得特别快,转眼间月考也已结束,试卷也发下来了。这次的月考我考的最不好就是语文。望着试卷上的分数,我很惊讶。因为这并不是我真正想要的分数.。 　　我平时不上课不认真听讲，平时我没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。我的基础知识很差，我上课之前不预习，下课之后不复习。我的写作也不是很好，而且我还不怎么喜欢读书。我应该先把主要精力放在基础知识这个方面上，因为每次考试基础知识占比较的大分数。学习的最重要阶段是预习。也就是在老师上课之前，我得先自己学习一下课文，在预习中要尽量地解决问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的明白了。要想语文成绩变好，应该多看一点课外书。因为现在语文考试的写作占很多分。在读的时后要有条理的做下笔记。这样可以使我积累许多的知识，还可以提高我的写作水平。 　　这次月考虽然没有考好，但是我相信，我只要照着我上面写的学习方法做，我的成绩一定会变好的。 初一的月考作文3 　　虽然我还没有完全投入到学习中，虽然我一点准备都没有，但是月考来了。真的是一面镜子，把我的学习情况展现的很清楚。 　　今天的天气真的很糟糕，阴沉沉的。这种天气总是会让已经很难过的人更加情绪化。结果我考的真的很差。很多简单的问题都是错的。如果你想成为优等生，这种低级错误是绝对不允许的。这个我知道。 　　都说初二是个分水岭，好的会很难很好，不好的会很难很坏，但是这次不行了。我拿着手提包在街上漫无目的地走着。我考砸了，心里难过到不能告诉任何人。不然别人会觉得我低俗，眼睛只会盯着分数。然而，我是一个坚强的男孩。我不能忍受我物理考试总是不及格。我努力寻找原因，但仍然没有帮助。我不想放弃，因为在我学物理之前，我是如此的自信，我会学好物理。 　　回到家，我沉浸在网络中，渴望暂时忘记学习的不快，却做不到。我想我逃不掉了。考试失败的感觉总是绝望地进入我的脑海。不幸的是，我被它打败了，我不禁想起了我的失败。 　　据说不写作业最容易通过考试。但这一次对于没有通过考试的我来说，无疑是最艰难的一次。我烦躁不安，总想着结果公布那天我会怎么哭，看着别人笑。 　　我知道我很错，很悲观。但这是一个好学生的悲哀。我不能对我的压力说“再见”。只要我有动力，它就会一直缠着我. 　　只要你进去，你就会没事的。 初一的月考作文4 　　初中第一次月考让我刻骨铭心 　　作为一名初中生，我对一切新事物都很好奇。而且初中的学习变化很大。小学从未接触过的政治地理、生物历史也成为了主要科目。 　　我还记得我在学校一个多月了，我们要月考。老师一周前就告诉我们了，但是我的“阅读”方法只是浏览，做完作业就睡觉。 　　上课的时候只把老师讲的重点知识都记在一个本子上，大概意思不是很清楚。地理课我完全不懂。我从同学那里抄了所有的作业。除了地理，其他课都可以。 　　一个星期很快就过去了。月考前一天晚上，我先看了语文书和古文。每篇文章的作者在他的朝代都没有问题。比如《木兰诗》选自《乐府诗集》，作者是宋朝的郭茂谦等等。这些文学常识我都能背下来。所以只懂文学知识的语文，转向了数学。数学可以说是我的强项，因为我是数学课的代表，所以并没有一直复习数学，只是翻了几页。该说英语了。我根本不懂英语。可以说英语认识我，但我不懂英语。这种情况下，我只背单词。之后看小说之类的。月考前一天就是这样过的。 　　月考那天，我有点紧张。有些问题我可以答错，可能是因为紧张，也可能是因为学习不好。我对数学题太自信，错算了很多题。成绩下来后真的很失望。 　　月考让我明白，考前要好好学习。 初一的月考作文5 　　突然，开学第三周了。不久之后，一年级的第一次月考马上就要到了，心里有种紧迫感. 　　“同学们，背诵下面的古诗词……”语文老师说。“还有10个《论语》要背……”我抓起课本，读老师要求背诵的古诗词和论语。喃喃自语，“哎，——，掰着手指头，离月考时间不多了。老师要求背诵的课文一定要记下来，不要‘一天出家，一天打钟"！”于是，我拿着课本，聚精会神地背诵。 　　孔子说：“你为什么不时不时地学习呢？有朋自远方来，不亦乐乎？人们不知道，但是，不，你不是一个绅士，不是吗？“我断断续续带着。”呃？不知道什么叫绅士？”我摸着后脑勺说，“是不是说明人家不生气，那是有教养的人？“真是个谜！我向同学借了参考书，翻了一遍，又去和同学讨论.最后，花了很大力气才明白它的大意。本来就是：不讨厌不认识我的人。那不是绅士吗？这时我松了一口气，擦了擦额头的汗，叹了口气：“蜀山路漫漫，学海无边！“我们生活在一个千帆竞争的时代，很多人都在竞争。要想取得好的成绩，就要争分夺秒，提高效率，提高学习效率，锻炼独立思考和解决问题的能力。无论是语文还是数学，都要学会独立思考和解决，即使难度很大也要想尽一切办法去解决！ 　　马上就要月考了，相信自己能考好！ 初一的月考作文6 　　时光飞逝，转眼间开学的第一次月考已经结束。 　　然而留给我的是无法挽回的时间。面对这种优秀却不犀利的和“绊脚石”一样的分数，我不禁陷入沉思；看着不该错的问题，心里无限自责.当我静下心来的时候，我又仔细的浏览了一遍试卷，才发现自己是多么的粗心和不耐烦。一拿到标题就开始写了。如果遇到不懂的题目，我就开始慌，不知道从何说起。结果数学一个9分题目我完全没了成绩，现在感觉很痛苦。还有，虽然嘴里总说“老师根本没讲这些话题……”其实现在回想起来，觉得自己是多么的可笑和无知！“如果说平时复习预习了，老师不说又有什么关系呢？现在，责任只能推回到自己身上。准备一直是学生学习的重要要求。如果我们不在课前准备，我们的学习将会大大减少。知识是长时间积累的，人们不可能在极短的时间内把大量的学习内容倾注到大脑中。”饿饱了，“三天打鱼两天晒网”只会事半功倍。所以一定要定期定量学习。从这次月考中，我总结了很多学习的原则和方法。当我们考试失败的时候，如果只是一味的找原因，或者把责任推给别人，我们总是会掩盖自己的错误，不断的犯错。如果每天都要完成的学习任务没有完成，而你又喜欢专心复习，突击考试，天天欠钱，那成绩就更难拿好了。要每天积累知识，每天复习，专心学习。学习靠积累，学习靠努力；机会只有一次，任何考试都不能错过！ 　　博文中学开学第一天：胡新成 初一的月考作文7 　　月考已经过了，我的成绩一直往后退，我拿着考卷失望的对待老师、父母。当我走到成绩表前，看到和我同班考的同学都在往前进，我由此变的好自卑。 　　其实在考试中，我很早就做完了，但并没有认真的检查，这只能怪自己。 　　语文我并没有考A，让语文老师在一次的对我失望，我不敢面对老师。主要是基础和课外的扣得太多了，作文还可以。 　　数学也并不理想，差2。5分就A，老师看了也只摇摇头。不该错的错得太多了。 　　英语一般般啊，老师这次原谅了我。我也有因为生病没去耽误了一点点，但期末考要好好努力，让老师在看好我。 　　政治还可以啊，有A，在年段第10名。但也是要努力，不然会让人家追上的。 　　生物就差仅仅的一分就A了，都怪自己不背，别人都是100、99的。 　　地理一点也不好，才B，也是自己没背诵。 　　历史这次是闭卷考，连及格线都没达到，真是不应该看副班长他们玩啊！应该好好背自己的书。 　　虽然这次考不好，但是不要气馁、自卑，好好读、背，不要临时报佛脚，那么一定会考的很好的，努力，让老师重新认识自己。 　　相信“世上无难事，只要肯攀登！”谨记着。 　　老师的话也要记着，用老师教的学习方法那么肯定没错，争气考好一点，好让自己有个满意的交代。 初一的月考作文8 　　月考过了，成绩一直在倒退。我拿着试卷，失望的对待老师和家长。走到成绩单的时候，看到同学都在往前走，心里很自卑。 　　其实考试的时候，我很早就做完了，只是没认真检查。只能怪自己。 　　语文没考a，让语文老师一次次让我失望，不敢面对老师。主要是基础和课外扣分太多，作文还可以。 　　数学也不理想，差了2.5分，老师也只是摇头。不该错的错误太多了。 　　英语一般。这次老师原谅我了。我也因为生病错过了一点点，但是期末考试要努力，老师才能看住我。 　　政治还可以，a，年度排名第十。但也要努力，不然人家就追上来了。 　　生物只差一分a，都怪自己不撑腰。其他都是100和99。 　　地理一点都不好，只有b，但是我自己没背。 　　历史这次是闭卷考试，连及格线都没到。我真的不应该看副班长和他们玩！你应该好好背你的书。 　　虽然这次考的不好，但是不要气馁，不要自卑，好好读书，好好背，暂时不要报佛脚，那你一定会考的很好，努力让老师重新认识你自己。 　　相信“世上无难事，只怕有心人！”切记。 　　记住老师的话。用老师教的学习方法肯定是对的。尽力做好，这样才能有一个满意的解释。 初一的月考作文9 　　初中第一次月考让我刻骨铭心 　　作为一名初中生，我对一切新事物都很好奇。而且初中的学习变化很大。小学从未接触过的政治地理、生物历史也成为了主要科目。 　　我还记得我在学校一个多月了，我们要月考。老师一周前就告诉我们了，但是我的“阅读”方法只是浏览，做完作业就睡觉。 　　上课的时候只把老师讲的重点知识都记在一个本子上，大概意思不是很清楚。地理课我完全不懂。我从同学那里抄了所有的作业。除了地理，其他课都可以。 　　一个星期很快就过去了。月考前一天晚上，我先看了语文书和古文。每篇文章的作者在他的朝代都没有问题。比如《木兰诗》选自《乐府诗集》，作者是宋朝的郭茂谦等等。这些文学常识我都能背下来。所以只懂文学知识的语文，转向了数学。数学可以说是我的强项，因为我是数学课的代表，所以并没有一直复习数学，只是翻了几页。该说英语了。我根本不懂英语。可以说英语认识我，但我不懂英语。这种情况下，我只背单词。之后看小说之类的。月考前一天就是这样过的。 　　月考那天，我有点紧张。有些问题我可以答错，可能是因为紧张，也可能是因为学习不好。我对数学题太自信，错算了很多题。成绩下来后真的很失望。 　　月考让我明白，考前要好好学习。 初一的月考作文10 　　雨水无情地打在我的脸上，恼人的乌云依然是我头顶的天空。我看着窗外漆黑的世界，心里泛起了涟漪。呼啸的风刺穿了我的心脏，穿透了我已经冰冷的身体。那让人受尽痛苦的寒风！ 　　紧张的`月考终于结束了，但是成绩留给我的不是习惯的喜悦，而是让我心痛的痛苦。当我满怀希望地一遍又一遍地问老师我的成绩时，我得到了一个又一个颤抖的答案，心中的悲痛，眼里的泪水，嘴里的哀叹。这都怪谁？当别人吊在梁上，当别人不知疲倦，当别人拿着灯看书；我呢？我忙着看电视，看漫画书，玩电子游戏。想想那个可笑的自己：我觉得自己青春多了，可以随意挥霍。现在，我该受罚了：周围人嘲讽的眼神，家里家长失望的眼神，学校老师严厉的声音… 　　哟！哦，去我的。我傻的时候，抛弃了心爱的人的书。现在，是世界抛弃我的时候了。至少，在我眼里，书抛弃了我，那又怎样？我真的活该被这样对待。水果是有原因的。我早该知道，活得像条鱼的时候，会有后悔的一天。现在醒来，我想，是不是太晚了？ 　　想着，我隐约看到窗外的树在风雨中摇摆. 初一的月考作文11 　　上周班主任因病请假，从那以后班里秩序就远不如以前了。 　　首先是那些平时不太乖的。因为班主任不在，所以非常放肆。上课时，老师们被反复打扰，几乎无法阻止。总是带着春风进门，生气地出去。 　　当然，这只是一小部分人。没想到，过了几天，大家都有点“疯”了。上课说话，下课打架。我根本不把老师当回事。平时我们这些比较散漫的人，利用班主任不在的机会，把懒惰等缺点推到极致。前几天是一个差点有小说的女生。这年头每个人都有一部动画片，坐在座位上看的津津有味。他们甚至不想下课后搬家。 　　在这样的大趋势下，我无法免俗。然而，我答应我的英语老师不看小说。所以，我只读过莫泊桑的一本名著。漫画是我的好朋友。在这样的社会背景下，它和我更亲密，比如《一个没落的》、《哆啦a梦》、《毛孟晓》。像我这样的人也回归江湖，让我晕头转向，不分黑白。 　　虽然我们如此疯狂，但也小心翼翼地回避了一个话题——成绩 　　月考结束后，我的第一感觉是：“这次我死定了！"我每天都在胸前画个十字。祈祷虚无缥缈的“上帝”能“保佑”我取得好成绩。 　　老班曾经说过：“物是人非，珍惜吧！"看来我真的得听听她怎么说了。 初一的月考作文12 　　刚升入初中的我，对一切新事物都太好奇。而初中的学习也改变了太多。政治地理以及小学从未接触过的生物历史，也变成了主要的科目。 　　还记得上学大概一个多月了，我们要进行一次月考，老师一周前就对我们说了，可我的“读书”方法，只是大概的浏览一边，作业写完了就睡觉了。 　　上课的时候，老师讲的一切重点知识，我只记在了一个本子上，大概意思不是太明白。地理课，我是一点也不明白，老师留作业，我都是照同学抄的，除了地理外，别的课都还行。 　　一周的时间，太快就过去了。在月考的前一晚，我先看了看语文书，看了古文部分，每篇文章的作者朝代都是没什么问题的。例如《木兰诗》选自《乐府诗集》作者是宋代郭茂倩等等，这些文学常识我都会背。所以，由只会文学常识的语文有转向了数学。数学可以说是我的强项，因为我是数学课代表，所以数学我没总复习，只是翻了几页。该到英语了，英语我是一点也不会，可以这么说，英语认识我，我不认识英语，在这种情况下，我只背了单词。之后的时间我看了看小说等。月考的前一天我是这么度过的。 　　到了月考这一天，我有一些紧张。有什么我会的题也答错了，可能因为紧张的关系，也可能因为我没复习好啊。数学题我太过自信，而算错太多题。成绩下来后我真的太失望。 初一的月考作文13 　　月考之后今天老爸问我为什么语文只得了57。5分，月考后我到底有何感想?这一连串的问题我一时半会儿还有点答不上来，只好低头不回答。加上我平时做作业养成了拖拉的习惯，所以一碰到阅读理解的时候考试时间就不够了，为了赶时间就没有认真思考，在上面乱涂，这里失分率是最高的。我深刻地认识到了自己的错误，后来向老爸诚认了错误。老爸听完了笑着说：“既然你知道了，那么以后应该怎么做?”我惭愧地低下了头，并且小声地说：“以后我会注意。到了晚上，我静下来想了想：英语只得了76分，数学粗心大意错了好几道题目，得了84分。但语文却只得了57。5分。于是我从书包里拿出语文试卷仔细看了看所错的题目，想从中找出原因。当我全部看完时，我终天明白了，这次语文失败的原因。是因为我平时读课文没有认真，没有仔细看生字，把以字词撑握得不牢固。”通过这次月考我不但感到了自己学习的退步，更感到由于以往不努力学习，以致根基不扎实。为此我要下决心从现在做起：平时多积累一些成语和好词好句，每周都要默写学过的生字，养成长翻看字典、词典的好习惯;上课时注意听讲，回家认真完成作业，无论在平时或考试的时候都要仔细读题，克服爱马虎的毛病。随着年级的升高，学习的难度加大，我必须抓紧又的。时间在短时间内让自己赶上其他同学，来报答我的老爸、老妈、和老师。 初一的月考作文14 　　我刚刚进入青春的征途，随着年龄的增长，青春的清晨意识萌芽，幼稚和成熟并存，烦恼和快乐一起增加。一旦我有了烦恼、忧郁和悲伤，我的心就会被笼罩，我的生活就会失去光泽. 　　啊.转眼间开学已经一个月了，月考忙着来了。此时的我，内心真的是一只“热锅上的蚂蚁”。不是吗？麻烦又来了. 　　今天我无聊的数着时间，不是吗？月考时间到了，距离月考还有一周，但是这个时候真的不知道该怎么办了！一种矛盾心理油然而生。心里很期待月考的到来，但是有逆反心理，担心成绩不好。 　　活动课的时候，我看着窗外，被自己惊呆了.“不，被吓呆有什么用？与其出现这样的矛盾，不如趁早复习，月考的时候尽量考个理想的分数！”我心想。对！是的，这个时候，我感觉光明了很多！ 　　我还记得上一次期中考试的时候，我们班所有的学生都在教室里紧张地学习，政治、历史、地理的同学都搬出去了。当然，我也不例外。当年我努力学习，这种心态一直坚持到期中考试。结果发了下来，我真的达到了理想的效果。因为这个原因，我很开心。 　　想到这，我对比了一下月考和期中。嗯，月考简单多了。没有四个小科目，只有几个字。另外，这三课不难。哈哈！现在心里更清楚了！ 　　接下来的几天，我会好好学习，迎接20xx年的第一次考试，为之做一个好领导。我相信努力的人会有回报的，只要努力，就会达到自己的要求！ 　　加油！ 　　河南省新乡市长垣县河南李鸿学校开学第一天。 初一的月考作文15 　　匆匆过了一个月，月考成绩下来了。月考很差。这次月考我很自信，但是没到…数学：100，英语：103，语文：85。我想反思一下为什么语文考试这么差？ 　　我的基本问题写得很好。读错最多的题我得几分，有些题我一分都没得。还是觉得自己课外知识太少。 　　我要在考前做好准备，多练习阅读题，拓展自己的思路，深刻理解文章的意义和作者的人生，做完后和答案对比。 　　考试时要有信心，掌握一些简单的基础题；对于一些问题，尽量拿分 　　如果你想取得更好的语文成绩，你应该多看课外书，提高写作水平。因为写作在语文考试中占了很大的分数，要想拿到更好的语文成绩，首先要提高自己的写作水平，这样才能拿到分数。我们也要多积累好的词汇和句子，以及古诗词，这些都是有益而无害的，对语文考试也会有帮助。 　　这次考试没考好的原因是没有养成平时一丝不苟认真的习惯，考试时答题粗心大意，导致很多题做了却被扣分甚至没做对。粗略看了一下，急于动笔，导致阅读成绩不理想，分数太少 　　虽然这次考试没考好，但是我相信如果我按照上面说的去做，下次考试一定会比这次考的更好，努力做到班级前十。 　　大三1 :李子南

恩，冷静。用心

一、谢太傅：即谢安（.320年－385年），字安石，晋朝陈郡阳夏（现在河南太康）人。做过吴兴太守、侍 中、吏部尚书、中护军等官职。死后追赠为太傅。内集：家庭聚会。儿女：子侄辈。讲论文义：讲解诗文。俄而：不久，不一会儿。骤：急，紧。欣然：高兴的样子。何所似：像什么。何，什么；似，像。胡儿：即谢朗。谢朗，字长度，谢安哥哥的长子。做过东阳太守。差可拟：差不多可以相比。差，大致，差不多；拟，相比。未若：倒不如。因：凭借。 即：是。无奕女：指谢道韫（yùn），东晋有名的才女，以聪明有才著称。无奕，指谢奕，字无奕。王凝之：字叔平，大书法家王羲之的第二个儿子，做过江州刺史、左将军、会稽内史等。方正第五之一、元方答客（原文）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏，客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（译）陈太丘（寔）和朋友相约外出，约定的时间是中午，可到了中午了，朋友还没来，太丘不再等候就自己走了，（陈太丘）离开后，朋友才到。陈元方当时七岁，正在门外玩，客人问元方：“你父亲在吗？”元方回答：“等你好久都不来，已经走了。”朋友就大怒说：“真不是人啊！和人约好出去，却丢下别人自己走了。”元方说：“你和我父亲约在中午，到了中午你却没来，这就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，这就是不懂礼貌。”朋友很惭愧，下车来握元方的手（想表示亲近），元方走进家门，头也不回。言语第二之七十一、咏雪之才（原文）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（译）谢太傅（安）在一个寒冷的雪天召集家人，给晚辈们探讨文章义理，一会儿雪下得急起来，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”哥哥的女儿说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。（谢道韫）就是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。

经线和纬线每一度之间的长度都是大约111千米。地球上的经线共有360度，平均15度一条，东半球180度，西半球180度。纬线共180度，也是平均15度一条，南半球90度，北半球90度，赤道为0度。共同组成地球上的经纬线。经纬度1度=60分=3600秒.

A茂盛——多B感冒——感动C英文——语言D鹤立鸡群——班门弄斧E去掉“们”F阁下——先生，去掉“敬”，光临——来到G幸福——荣幸H飘飘然——欣欣然I狗屁不通——不通J赤膊上阵——一马当先

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这个。。真不懂

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GJDAFICEHB

1.far 2.or 3.foot 4.way 5.bad 6.long 7.is 8.for 9.after 10.think

还是那位的好

74tell75gift76take77should78to79from80next81common

1.in a hurry 2.forget ,plane,texi 3.strange ，pig 4.whose ducks ，yours 5.mobile phone

1; does take2; wants3; cries

0.Itrainsalothere./It"salwaysrainyhere.1.WeweresurprisedtoseeSimonatthetrainstation.2.Goalongthisroadandyou"llseethebuildingwhenyoureachthetrafficlights.3.Stoptalkingfortheteacheriscoming.4.Threepolicemeninuniformwentoutofthecar.5.Suddenlyabigguypushedhimintothebackofthevan.6.Jillisnowbymyleft.7.Turnrightatthefirstcross,andyou"llseetheentrancerightinfrontofyou.8.Therobberwentoutofthebuilding.9.Shallwetakedifferentlines?10.Agirlinredisatthecornerofthestreet.

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