春

“春风又绿江南岸，明月何时照我还”是王安石的佳作。这首诗是王安石的著作之一，在如今我们在小学的课程当中也需要学习。这首诗是《泊船瓜洲》，诗的内容是京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山，春风又绿江南岸，明月何时照我还。这首诗的意思也很简单，京口和瓜州也只隔着一水之遥，中山也就隔着几座青山，春风又一次吹绿了大江南岸，明月什么时候可以照着我回家呢？我们在学习的时候应该都重点学习了，春风又绿潭中的绿色，这个是使用的非常巧妙。老师在讲解的过程当中也重点讲解了这个字，在原先作者的考量当中，使用过许多其他的字，比如“过”“满”。但最后保留下来的还是绿字，这个是使用的非常的妙。“绿”仿佛赋予了春风一定的形象，将无形的春风变成鲜明的形象。更与后面的内容相互结合，更能表达作者的思乡之情。诗词作为我国古代文学精华的凝结，每首诗词都有作者想要表达的含义，每一个字词都是在作者反复斟酌之后显现在我们眼前的。我们在学习的过程中，更应该加入自己的思考，在学习过程中也可以多想一想，为什么作者要运用这个字，这首诗表达了作者的什么感情。诗词的魅力不仅仅局限于它表面的字词，更多的是它其中蕴含的各种文化与情感，虽然事情简单单的几个字，但其中蕴含的情感却是身边文化的。这些诗词也是我们更应该学习的，培养自己的欣赏能力，让自己从这些诗词当中感受他们的情感。诗词在我们人生成长中以及之后的考试中都有重要的比例，我们要做到的不仅仅是背诵，它更应该是欣赏它，理解它。

王安石《泊船瓜洲》

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王安石想了又想，改了又改，却总是找不到一个妥贴的字眼。最后，他忽然想到在船上望见的绿色的山、绿色的水、绿色的田野和草木……绿，不正是江南春天的象征吗？ 何不用一个“绿”字呢？于是诗人大声吟诵道： “春风又绿江南岸”——好一个“绿”字！ 王安石到此才确定用“绿”字来取代“到”、“过”、“入”、“满”等字眼。第二天，诗人回到钟山的寓所，就立即把这首诗抄录在自己的稿本上。 诗人想用一个动词来表现江南春天的景象，但他最终选择了一个形容词，将形容词作动词用，这就是“形容词动用”。“绿”不仅表明“绿色”，还有“吹绿了”的意思 ，将春风拟人化，更增添了动态美。

春天到来了，我的前途又在何方

你好！春风又绿江南岸明月何时照我还的诗句是 北宋诗人王安石 写的。春风又绿江南岸明月何时照我还 出自：北宋诗人王安石的《泊船瓜洲》京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还?希望能够帮到你！

这首诗描绘了诗人思念家乡的感情,意思是：钟山很近,只隔着一条长江和几处青山,可我正一路北上,离家却要越来越远.现在正是早春二月,春风吹拂,春草萌生,过不了多久,就会绿透江南岸边.美好的春光唤起了诗人的思乡之情,他遥望明月,深情地问道：你什么时候才能照着我重归故里?

拟人

泊船瓜洲 (北宋）王安石 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。

泊船瓜洲【作者】王安石 【朝代】宋译文对照京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。译文 京口和瓜洲不过一水之遥，钟山也只隔着几重青山。温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？赏析这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家乡的深切感情。本诗从字面上看，是流露着对故乡的怀念之情，大有急欲飞舟渡江回家和亲人团聚的愿望。其实，在字里行间也寓着他重返政治舞台、推行新政的强烈欲望。诗人回首江南，大地一片翠绿，这固然是春风吹绿的，但是那葱绿的禾苗难道不是变法措施产生的实效吗？但是官场是险象环生的，诗人望着这瓜洲渡口，也望着钟山的明月，发出了“明月何时照我还”的慨叹，诗人是想早点离开是非黑白颠倒的官场，离开那丑恶，腐朽的地方体现作者希望重返那没有利益纷争的家乡，很有余韵。这首诗不仅借景抒情，情寓于景，情景交融，而且叙事也富有情致，境界开阔，格调清新。最令人津津乐道的还是在修辞上的锤炼。其中“绿”字可以体会到诗人用词的修饰，把吹改为绿，为的是生动，在这之前王安石也有多次斟酌推敲这个字，曾试过满，过等字，但最后还是把这个字改成了“绿”。

春风又绿江南岸, 明月何时照我还。

这首是王安石的《泊船瓜洲》,全诗是“ 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山.春风又绿江南岸,明月何时照我还? 第三句写景,点出了时令已经春天,描绘了长江南岸的景色.结句“明月何时照我还”,诗人眺望已久,不觉皓月初上,诗人用疑问的句式,想象出一幅“明月”“照我还”的画面. 也有人说从“明月”看,当时是晚上,故“春风又绿江南岸”不是实写所见,当是诗人的想象描写,可即使又绿江南岸是诗人的想象,但从春风二字来看,此季节还应是春季.

　宋景佑四年(1037年)，王安石随父王益定居江宁(今江苏南京)，王安石是在那里长大的，对钟山有着深厚的感情。 神宗熙宁二年(1069)，王安石被任命为参知政事(副宰相);次年被任命为同平章事(宰相)，开始推行变法。由於反对势力的攻击，他几次被迫辞去宰相的职务。这首诗写於熙宁八年(1075)二月，正是王安石第二次拜相进京之时。译文京口和瓜洲之间只隔着一条长江，我所居住的钟山隐没在几座山峦的后面。暖和的春风啊，吹绿了江南的田野，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里？

泊船瓜洲朝代：宋代作者：王安石原文：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？是这个不？？

泊船瓜洲 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山. 春风又绿江南岸,明月何时照我还? 又一个春天到了,江南又呈现出一片绿色．我还是不能回家,明月什么时候能把我的思念带回家呢? 表现上看是作者是故乡的思念,其实是作者的政治理想没有实现,他在期望着自己的主张得到采纳的一天.

用了拟人和夸张的修辞手法

就是说又过了一年，明月什么时候才能在升起呢

这句诗的意思是：温柔的春风又吹绿了大江南岸，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？全诗译文：京口和瓜洲不过一水之遥，钟山也只隔着几重青山。温柔的春风又吹绿了大江南岸，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？原诗：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？出处：宋·王安石《泊船瓜洲》诗歌赏析诗歌首二句写他月下泊舟于瓜洲渡，和南岸的京口(今江苏镇江) 只有一水之隔，和自己的家——钟山、也不过相隔几重山峦、诗人仿佛随手拈来，却画出一幅有近景、中景和远景的长江夜泊图，并透露出渴望归家的心情。三四句点出自己之所以急盼还家，是因为江南的春天已经来到了。“绿”字，据说作者曾先后用“到”、“过”、“入”、“满”等十几个字眼， 最后才改定为“绿”。它把看不见摸不着的春风，转换成了色彩鲜明的视觉形象，展现出春风过处，江南大地到处碧草如茵、满目生机的景象。真是着一“绿”字，境界全出。把“绿”字同春风连在一起，并非王安石首创。但王安石把“春风又绿”同“江南岸”连在起，传达出江南春早的信息，说出人们对江南的共同美感，诗句平易而奇警，因此历来被人当作炼字的范例。

春风又一次吹绿了江南两岸、明月什么时候才能照着我返回自己的家乡呢！还：返回。诗词名句:“春风又绿江南岸，明月何时照我还”出自宋代诗人王安石的《泊船瓜洲》《泊船瓜洲》京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？春风又绿江南岸，明月何时照我还一年初春时节，诗人王安石从扬州到了瓜州渡口，归心似箭，想早日返回金陵钟山的寓所——他因变法失败而被罢相之后，一直住在这里。他打算先坐船横渡长江，到对岸的京口（今江苏省镇江）上岸，然后连夜赶路回钟山。渐进黄昏，船就要靠近南岸，马上可以上岸赶路了，诗人不禁往西边眺望着，只见峰峦重叠，绵延不断，伸展到远方，最后被云雾所遮裹，看不到夕阳外的钟山。但 它并不遥远，要知道，从京口到金陵，中间不过隔了几座山峰而已！船一靠岸，王安石第一个跳上岸，忽然一阵春风吹来，夹带着一阵使人心醉的花香。啊！诗人的 脚步正好赶上了春天的脚步，双脚踏上了江南绿色的地毯。回望江北岸，只有那苍苍的暮霭和滚滚的烟波……这时，一轮明月从东方升起，它将伴随着诗人连夜赶回 家中，与亲人团聚。王安石一时兴起，随口吟出一首绝句：京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。春风又到江南岸，明月何时照我还？他一路上反复吟诵着，思考着，总觉得第三句中的“到”字太平庸，也不够贴切。后来改为“过”字，读了几遍，又嫌不好；又改为“入”字——“春风又入江南 岸”，咦，这象什么话？不好！他自言自语着，然后又改为“满”字——“春风又满江南岸”，唉，越改越不像话了，诗人又抛弃了“满”字，跑了十多里路，想了 又想，改了又改，却总是找不到一个妥贴的字眼。最后，他忽然想到在船上望见的绿色的山、绿色的水、绿色的田野和草木……绿，不正是江南春天的象征吗？ 何不用一个“绿”字呢？于是诗人大声吟诵道：“春风又绿江南岸”——好一个“绿”字！王安石到此才确定用“绿”字来取代“到”、“过”、“入”、“满”等字眼。第二天，诗人回到钟山的寓所，就立即把这首诗抄录在自己的稿本上。诗人想用一个动词来表现江南春天的景象，但他最终选择了一个形容词，将形容词作动词用，这就是“形容词动用”。“绿”不仅表明“绿色”，还有“吹绿了”的意思 ，将春风拟人化，更增添了动态美。本诗是“文字频改，工夫自出”

这里的明月实际上是指君主，诗句的意思是时光飞逝，又是一年过去了，君主什么时候让我回朝效力呢？表达了希望为国家效力的情感。

“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”出自于北宋大诗人王安石的笔下。当时，王安石接到朝廷的旨令，离开定居的南京，北上进京，第二次出任宰相，在路上才写下了《泊船瓜洲》这首诗。全诗是： 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 这首诗描绘了诗人思念家乡的感情，意思是：钟山很近，只隔着一条长江和几处青山，可我正一路北上，离家却要越来越远。现在正是早春二月，春风吹拂，春草萌生，过不了多久，就会绿透江南岸边。美好的春光唤起了诗人的思乡之情，他遥望明月，深情地问道：你什么时候才能照着我重归故里？

《泊船瓜洲》 王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？诗以“泊船瓜洲”为题，点明诗人的立足点。首句“京口瓜洲一水间”写了望中之景。诗人站在长江北岸瓜洲渡口放眼南望，看到了南岸的“京口”与这边的“瓜洲”这么近，就一条江水的距离，不由地联想到家园所在的钟山也只隔几座山了，也不远了。次句“钟山只隔数重山”暗示诗人归心似箭的心情。 第三句为千古名句，再次写景，点出了时令已经是春天，描绘了长江南岸的景色。“绿”字是吹绿的意思，是使动用法，用得绝妙。传说王安石为用好这个字改动了十多次，从“到”“过”“入”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”字。因为其他文字只表达春风的到来，却没表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。结句“明月何时照我还”，诗人眺望已久，不觉皓月初上，诗人用疑问的句式，想象出一幅“明月照我还”的画面，进一步表现诗人思念家园的心情，表达了诗人的思乡之情!

出自北宋诗人王安石的《泊船瓜洲》京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？赏析　　上海辞书出版社出版的《唐诗鉴赏辞典》这样评析王安石的《泊船瓜洲》诗：　　“首句‘京口瓜洲一水间"，以愉快的笔调写他从京口渡江，抵达瓜洲，‘一水间"三字形容舟行迅疾，顷刻就到。次句‘钟山只隔数重山"，以依恋心情写他对钟山的回顾，第三句‘春风又绿江南岸"，描绘的生机盎然的景色与诗人奉召回京的心情相谐合，‘春风"一词，既是写实，又有政治寓意。宋神宗下诏恢复王安石的相位，表明他决心要把新法推行下去。对此，诗人感到欣喜。他希望凭借这股温暖的春风驱散政治上的寒流，开创变法的新局面。‘绿"字还透露了诗人内心的矛盾，表达了作者希望早日辞官归家的心愿，这种心愿，至结句始明白揭出。”－－如此强化政治色彩来解析《泊船瓜洲》诗的诗意，是很有代表性的。但这样的解析，却存在着无法自圆其说的自相矛盾处：诗人既想早日辞官，就不可能有奉召回京之欣喜，既想急于赴京上任，也就不可能有想早日辞官的想法，这二者犹如水火，是难以相容的。也有论者断言，诗人此次复出还政，可谓春风得意，大喜过望，那所谓的“明月何时照我还”的恋乡情绪，不过是虚晃一枪的矫情之词而已，是不可以认真对待的。“春风又绿江南岸”，骨子里说的是对皇恩的感激，是对新法实施前景的乐观描绘，是诗人内心的还朝施政喜悦的移情于景，诗的感情基调是欢快的，乐观的。　　上述两论，是历来解读《泊船瓜洲》诗的论点中最具代表性的，但把该诗作为政治抒情诗来解读，是既不符合诗人作诗时特定的际遇和心境，也不切合诗作自身建构的艺术形象的内蕴的。《泊船瓜洲》应是一首纯粹的乡愁诗，它的感情基调应是忧郁伤感的，是毫无轻松、喜悦、乐观的色彩可言的。　　诗人写作此诗时，已是五十五岁的老人了。几年来，围绕着新法旧法，朝廷上无休止地争论和攻讦，致使新法的推行十分艰难。因而本来就有些消极思想的王安石，在经历了两次因推行新法而罢相的坎坷遭遇之后，心力交瘁，对从政产生了强烈的厌倦感。罢官期间，他曾写下了许多描绘自然风光、抒写闲情逸趣的诗作。对于这次的朝廷以“同平章事”的重任重新起用，王安石曾两次辞官而未获准。因而他这次的上任，从心情上说，是十分勉强的。而在他上任以后，又多次请求解除宰相职务，并终于在复出后的第二年，如愿以偿地再度罢相，重又回到家乡江宁，过起了舒心适意的隐居生活。从这次短暂的复出过程可以看出，重新还朝施政并非王安石所期盼的，所热衷的，相反地他还把复出视为畏途而屡拒屡辞。显而易见，在这样的际遇心境下写作《泊船瓜洲》，也就难免不在字里行间注满忧郁、伤感、消沉的感情了，也就难免不对即将远离的家乡怀有深深的眷恋之意了，他又怎么可能会以“春风又绿江南岸”喻皇恩浩荡，抒发什么如愿以偿的为复出而欣喜的感情呢？ 再从诗作本身看。诗的结句“明月何时照我还”是全诗的主旨所在，它以直抒胸臆的形式为全诗定下了忧郁、伤感的感情基调，明白无误地告诉人们，诗人对复出还政并无如愿以偿的喜悦，更无急不可待的热切。相反，诗人还远没有到达京城，家乡还未从视线中消失，内心里就已真诚地发出了回家乡的念头，这思乡之情还不深切真挚吗？今日明月送我而走，他日明月“何时”送我而还？仕途险恶，吉凶难测，那“何时”二字是诗人发自肺腑的一声沉重叹息，蕴含了诗人对险恶仕途的担忧，对施行新法前途的顾虑。诗意忧思深切，格调也十分苍凉，是如闻其声的一声喟然长叹，是诗人抑郁消沉心态的真实自然的流露。　　从结句定下的乡愁沉重忧切的感情基调反观，“京口瓜洲一水间”也不可能是在时间上强调船行之快来写诗人心情的轻松愉快了，它与“钟山只隔数重山”一样，都是从空间上强调家乡的山山水水离此时旅次江北瓜洲的诗人距离之近。此时诗人“泊船瓜洲”，回首南望，那熟悉而亲切的“京口”仅一水相间，“钟山”也只隔数重山，真是近在咫尺。但空间距离上的近，却反衬了诗人心理距离上的远。因为家乡虽如此之近，但可望而不可及，看近实远。而且随着时间的推移，距离还会越来越大，更何况这一去又不知何时才能回来，不知何时才能再见到这家乡的山山水水，甚至他可能还会更为悲观地想到，将来还能不能再回到自己的家乡。诗人在这里运用了以近写远、相反相成的艺术手法，委婉含蓄地表现了诗人忧惋深切、无可奈何的伤感心情，展现了诗人心灵深处的巨大的失落感、孤独感。其实，一水长江，数重大山，相间相隔的空间上的距离也是很大的，诗人反以近写之，也是为了强调诗人对家乡的强烈依恋，是恋恋不舍的思乡爱乡眷乡之情的自然流露，又何来轻松愉快的喜悦心情呢？　　正因为这首诗的主旨是浓浓的乡愁的抒发，所以诗的第三句“春风又绿江南岸”的重心，也不是像一般论者所说的落在了对江南春天美景的描绘上，它的语言重心不是“绿”字而是“又”字。而人们之所以特别欣赏“绿”的形容词用作动词对春天美景的生动形象、富有色彩感和感染力的描绘，原因就在洪迈的《容斋续笔》所记载的那一段脍炙人口的炼字故事上。其实王安石在这里并不是要刻意描绘江南春景之美丽，他把诗句的重心放在“又”字而非“绿”字上，他要表达的是“春风”尚且有情，还知道一年一度“又绿江南岸”，而诗人自己呢，却不得不在“春风又绿江南岸”的时候，离开江南的家乡，违心地重登仕途。这一去，前途吉凶莫测，不知何时才“又”能回到江南的家中呢？一个“又”字，融情于景，实在是诗人满心难以排遣的无限乡愁的真实写照。　　正是有了前三句寓情于景的层层铺垫作势，结句的“明月何时照我还”的抒写乡愁的淋漓之笔，才水到渠成地直泻出来，把乡愁的抒写发挥到了极致。由此看来，王安石的《泊船瓜洲》，并不是一首政治抒情诗，而是一首纯粹的乡愁诗。

1、“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”出自宋代诗人王安石的古诗作品《泊船瓜洲》的第三四句。意为：暖和的春风啊，吹绿了江南的田野，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里。 2、全文： 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 3、译文： 京口和瓜洲之间只隔着一条长江，我所居住的钟山隐没在几座山峦的后面。暖和的春风啊，吹绿了江南的田野，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里。

春风又绿江南岸的全诗为：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？译文京口和瓜洲之间只隔着一条长江，钟山就隐没在几座山峦的后面。和煦的春风又吹绿了江南岸边景色，皎洁的明月什么时候才能照着我回到家乡呢？赏析诗以“泊船瓜洲”为题，点明诗人的立足点。首句“京口瓜洲一水间”写了望中之景。诗人站在长江北岸瓜洲渡口放眼南望，看到了南岸的“京口”与这边的“瓜洲”这么近，就一条江水的距离，不由地联想到家园所在的钟山也只隔几座山了，也不远了。次句“钟山只隔数重山”暗示诗人归心似箭的心情。第三句为千古名句，再次写景，点出了时令已经是春天，描绘了长江南岸的景色。“绿”字是吹绿的意思，是使动静结合，用得绝妙。传说王安石为用好这个字改动了十多次，从“到”“过”“入”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”字。因为其它文字只表达春风的到来，却没表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。结句“明月何时照我还”，诗人眺望已久，不觉皓月初上，诗人用疑问的句式，想象出一幅“明月照我还”的画面，进一步表现诗人思念家乡的心情，表达了诗人的思乡之情。

《泊船瓜洲》　　（宋）王安石　　京口瓜洲一水间，　　钟山只隔数重山。 　　春风又绿江南岸，　　明月何时照我还?

。日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。

意思是：暖和的春风又一次吹绿了江南的田野，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里？出自北宋文学家王安石所写的《泊船瓜洲》，原文为：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。译文：站在瓜洲渡口，放眼南望，京口和瓜洲之间只隔着一条长江，我所居住的钟山隐没在几座山峦的后面。暖和的春风又一次吹绿了江南的田野，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里？注释：1、泊（bó）船：停船。泊：停泊，指停泊靠岸。2、京口：古城名，故址在江苏镇江市。3、瓜洲：镇名，在长江北岸，扬州南郊，即今扬州市南部长江边，京杭运河分支入江处。4、一水间：指一水相隔之间。一水：一条河。古人除将黄河特称为“河”，长江特称为“江”之外，大多数情况下称河流为“水”，如汝水、汉水、浙水、湘水、澧水等。这里的“一水”指长江。5、钟山：今南京市紫金山。6、绿：吹绿，拂绿。7、还：回。扩展资料思想主题：诗中首句通过写京口和瓜洲距离之短及船行之快，流露出一种轻松、愉悦的心情；第二句写诗人回望居住地钟山，产生依依不舍之情；第三句描写了春意盎然的江南景色；最后以疑问语气结尾，再一次强调了对故乡的思念。全诗不仅借景抒情，寓情于景，而且在叙事上也富有情致，境界开阔，格调清新。文学赏析：第三句“春风又绿江南岸”，描绘了江岸美丽的春色，寄托了诗人浩荡的情思。其中“绿”字是经过精心筛选的，极其富于表现力。这是因为：一、前四字都只从风本身的流动着想，以此描写看不见的春风，显得抽象，缺乏个性；“绿”字则开拓一层，从春风吹过以后产生的奇妙的效果着想，从而把看不见的春风转换成鲜明的视觉形象：春风拂煦，百草始生，千里江岸，一片新绿。这就写出了春风的精神，诗思也深沉得多了。二、这句描绘的生机盎然的景色与诗人奉召回京的喜悦心情相谐合，“春风”一词，既是写实，又有政治寓意。“春风”实指皇恩。宋神宗下诏恢复王安石的相位，表明他决心要把新法推行下去。对此，诗人感到欣喜。他希望凭借这股温暖的春风驱散政治上的寒流，开创变法的新局面。这种心情，用“绿”字表达，最微妙，最含蓄。三、“绿”字还透露了诗人内心的矛盾，而这正是本诗的主旨。鉴于第一次罢相前夕朝廷上政治斗争的尖锐复杂，对于这次重新入相，他不能不产生重里的顾虑。变法图强，遐希翟契是他的政治理想；退居林下，吟咏情性，是他的生活理想。由于变法遇到强大阻力，他本人也受到反对派的猛烈攻击，秀丽的钟山、恬静的山林，对他产生了很大的吸引力。这句暗暗融入了前人的诗意，表达了作者希望早日辞官归家的心愿。这种心愿，至结句始明白揭出。参考资料来源：百度百科-泊船瓜洲

这首诗描绘了诗人思念家乡的感情。京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？意思是：钟山很近，只隔着一条长江和几处青山，可我正一路北上，离家却要越来越远。现在正是早春二月，春风吹拂，春草萌生，过不了多久，就会绿透江南岸边。美好的春光唤起了诗人的思乡之情，他遥望明月，深情地问道：你什么时候才能照着我重归故里？答题不易，望采纳不懂请追问

春风再一次吹绿了江南水岸，明月什么时候才能映照着我荣归故里，回到家乡的环抱？“春风又绿江南岸,明月何时照我还?”出自于北宋大诗人王安石的笔下.当时,王安石接到朝廷的旨令,离开定居的南京,北上进京,第二次出任宰相,在路上才写下了《泊船瓜洲》这首诗.全诗是：京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山.春风又绿江南岸,明月何时照我还？楼主想家了

王安石《泊船瓜洲》

翻译：又一个春天到了，我还是不能回家，明月什么时候能把我的思念带回家呢？ “春风又绿江南岸，明月何时照我还？”出自于北宋大诗人王安石的笔下。当时，王安石接到朝廷的旨令，离开定居的南京，北上进京，第二次出任宰相，在路上才写下了《泊船瓜洲》这首诗。全诗是： 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 这首诗描绘了诗人思念家乡的感情，意思是：钟山很近，只隔着一条长江和几处青山，可我正一路北上，离家却要越来越远。现在正是早春二月，春风吹拂，春草萌生，过不了多久，就会绿透江南岸边。美好的春光唤起了诗人的思乡之情，他遥望明月，深情地问道：你什么时候才能照着我重归故里？

切，不稀罕

又是一年的春天，江南两岸在春风吹拂下已是绿意盎然。明月什么时候能照着我回到故乡呢？

春风又吹绿了大江南岸，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？

王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还？京口与瓜洲只一水相隔，与紫金山也只隔着几座大山。 春风又吹绿了江南的堤岸，明月何时照着我回还。此诗是作于赴京途中船泊瓜洲时。从字面上看，流露首对故乡的深切怀念，实际上，他是把重返政坛、推行新法的强烈政治欲望，寓在诗的字里行间。前两句以轻快的语调写他从京口渡江，抵达瓜洲，而遥远的钟山在诗人看来如同近在咫尺，又体现了诗人赴职进愉快的心境与对钟山的依恋之情。后二句写生机盎然的江南春色，既写出了诗人重浴皇恩，奉诏回京的喜悦心情，又暗示了复杂的政治背景下诗人内心的顾虑，故而诗中又流露出要回到钟山，归隐山林之意。 这首诗新颖别致，情思宛然，尤其善于炼字，讲求修辞。如“春风又绿江南岸”的“绿”字，内涵深永，极具表现力。此诗所以能“超然迈伦，能追逐李杜陶谢”（许彦周《彦周诗话》），正得力于此。 这首诗最被人津津乐道的是“春风又绿江南岸”的“绿”字，据说作者先后选换了“到”、“过”、“入”、“满”等十多个字，最后才决定用“绿”，成为精心修改诗作的一段佳话。一个“绿”字，不但充满了色彩感，而且，这种色彩感又包含了动感，使这首诗的生动性增加了不少，这也是他着意创造的一种意境。

又一个春天到了，江南又呈现出一片绿色．我还是不能回家，明月什么时候能把我的思念带回家呢？

应该是因为作者离乡,在这过程中,却不知道自己什么时候能回到故乡.我觉得明月不是引起思乡之情的东西~给你翻译下这句话：明月啊~什么时候才能照着我回到钟山下的家里?所以我认为,是由春天到来的春光引起的思想之情~

是疑问句. 明月何时照我还? 明月啊,什么时候才能照着我回到钟山下的家里? 此句不能改成陈述句.

又一个春天到了,江南又呈现出一片绿色．我还是不能回家,明月什么时候能把我的思念带回家呢?表现上看是作者是故乡的思念,其实是作者的政治理想没有实现,他在期望着自己的主张得到采纳的一天。绿：绿色

第三句写景,点出了时令已经春天,描绘了长江南岸的景色.结句“明月何时照我还”,诗人眺望已久,不觉皓月初上,诗人用疑问的句式,想象出一幅“明月”“照我还”的画面.也有人说从“明月”看,当时是晚上,故“春风又绿江南岸”不是实写所见,当是诗人的想象描写,可即使又绿江南岸是诗人的想象,但从春风二字来看,此季节还应是春季.

泊船瓜洲【作者】王安石 【朝代】宋代京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。译：这首诗描绘了诗人思念家乡的感情，意思是：钟山很近，只隔着一条长江和几处青山，可我正一路北上，离家却要越来越远。现在正是早春二月，春风吹拂，春草萌生，过不了多久，就会绿透江南岸边。美好的春光唤起了诗人的思乡之情，他遥望明月，深情地问道：你什么时候才能照着我重归故里？

从字面上看，该诗是流露着对故乡的怀念之情，大有急欲飞舟渡江回家和亲人团聚的愿望，其实在字里行间也寓着他重返政治舞台、推行新政的强烈欲望。

王安石（1021—1086），抚州临川（今江西省临川县）人，唐宋八大家之一。 宋神宗熙宁二年（1069），王安石当宰相后，决心改革，推行新法，遭到地主、官僚的坚决反对，没几年就被罢了官。他在京城闭居无聊，决意回南京看看妻儿。 第二年春天，王安石路过京口（今江苏省镇江市）到了隔江相望的瓜洲时，船靠码头，不再走了。他站在船头上，极目西望，但见青山隐隐，江水滔滔，春风绿野，皓月当空，触景生情，更加怀念起金陵钟山的亲人。写了一首题为《泊船瓜洲》的诗： 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又到江南岸，明月何时照我还？ 写完后，王安石觉得“春风又绿江南岸”的“到”字太死，看不出春风一到江南是什么景象，缺乏诗意，想了一会，就提笔把“到”字圈去，改为“过”字。后来细想一下，又觉得“过”字不妥。“过”字虽比“到”字生动一些，写出了春风的一掠而过的动态，但要用来表达自己想回金陵的急切之情，仍嫌不足。于是又圈去“过”字，改为“入"字、“满”字。这样改了十多次，王安石仍未找到自己最满意的字。他觉得有些头疼，就走出船舱，观赏风景，让脑子休息一下。 王安石走到船头上，眺望江南，春风拂过，青草摇舞，麦浪起伏，更显得生机勃勃，景色如画，于是把原诗中“春风又到江南岸”一句，改为“春风又绿江南岸”。

泊船瓜洲朝代：宋代作者：王安石原文：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？译文京口和瓜洲不过一水之遥，钟山也只隔着几重青山。温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？注释1.泊船：停船。泊，停泊。指停泊靠岸。2.绿：吹绿。3.京口：古城名。故址在江苏镇江市。4.瓜洲：镇名，在长江北岸，扬州南郊，即今扬州市南部长江边,京杭运河分支入江处。5.一水：一条河。古人除将黄河特称为“河”，长江特称为“江”之外，大多数情况下称河流为“水”，如汝水、汉水、浙水、湘水、澧水等等。这里的“一水”指长江。一水间指一水相隔之间。6.钟山：在江苏省南京市区东。

是宋朝诗人王安石所写。

王安石 抚州临川（今江西省临川县）人，唐宋八大家之一。 宋神宗熙宁二年（1069），王安石当宰相后，决心改革，推行新法，遭到大地主、大官僚的坚决反对，没几年就被罢了官。他在京城闭居无聊，决意回南京去看看妻儿。 第二年春天，王安石由汴京南下扬州，又乘船西上回金陵（令江苏省南京市），路过于京口（令江苏省镇江市）到了隔江相望的瓜洲时，船靠码头，不再走了。他站在船头上，极目西望，但见青山隐隐，江水滔滔，春风绿野，皓月当空，触景生情，更加怀念起金陵钟山（又名紫金山）的亲人来了。他走进船舶，拿出纸笔，略一思索，就写了一首题名《泊船瓜洲》的诗： 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又到江南岸， 明月何时照我还？麻烦采纳，谢谢!

1、“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”出自宋代诗人王安石的古诗作品《泊船瓜洲》的第三四句。意为：暖和的春风啊，吹绿了江南的田野，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里。 2、全文： 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 3、译文： 京口和瓜洲之间只隔着一条长江，我所居住的钟山隐没在几座山峦的后面。暖和的春风啊，吹绿了江南的田野，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里。

　　“春风又绿江南岸，明月何时照我还”表达了诗人在万物复苏的春天里触景生情、思念故乡的复杂心情。《泊船瓜洲》是北宋文学家王安石创作的一首七言绝句。全诗不仅借景抒情，寓情于景，而且在叙事上也富有情致，境界开阔，格调清新。　　作者简介：王安石（1021年12月18日－1086年5月21日），字介甫，号半山。抚州临川（今江西省抚州市）人。中国北宋时期政治家、文学家、思想家、改革家。　　《泊船瓜洲》作于王安石晚期，宋神宗熙宁元年（1068年），王安石应召自江宁府赴京任翰林学士，途经瓜洲后所作。　　《泊船瓜洲》这首诗开篇写景，既兼具比兴，更通过夸张将空间的近与时间的久构成了有力的反差，直逼出末尾“明月何时照我还”的情感迸发，大有银瓶乍破之势。

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此句出自王安石《泊船瓜洲》原文：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？此句意思是：直译：温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢三、四句详解：这首诗的主旨是浓浓的乡愁的抒发，所以诗的第三句“春风又绿江南岸”的重心，也不是像一般论者所说的落在了对江南春天美景的描绘上，它的语言重心不是“绿”字而是“又”字。而人们之所以特别欣赏“绿”的形容词用作动词对春天美景的生动形象、富有色彩感和感染力的描绘，原因就在洪迈的《容斋续笔》所记载的那一段脍炙人口的炼字故事上（传说王安石为用好这个字改动了十多次，从“到”“过”“入”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”字。）。其实王安石在这里并不是要刻意描绘江南春景之美丽，他把诗句的重心放在“又”字而非“绿”字上，他要表达的是“春风”尚且有情，还知道一年一度“又绿江南岸”，而诗人自己呢，却不得不在“春风又绿江南岸”的时候，离开江南的家乡，违心地重登仕途。这一去，前途吉凶莫测，不知何时才“又”能回到江南的家中呢？一个“又”字，融情于景，实在是诗人满心难以排遣的无限乡愁的真实写照。正是有了前三句寓情于景的层层铺垫作势，结句的“明月何时照我还”的抒写乡愁的淋漓之笔，才水到渠成地直泻出来，把乡愁的抒写发挥到了极致。由此看来，王安石的《泊船瓜洲》，并不是一首政治抒情诗，而是一首纯粹的乡愁诗。

就是江南的岸边的树又绿了，春天又来了，就是又过了一年了 天上的月亮什么时候才能让我在我的故乡的地方照我 无论怎样，就是想回去的意思。那个地方不一定是故乡吧？

“春风又绿江南岸,明月何时照我还”这句的作者是? 1.王安石 2.苏轼 正确答案：王安石 《泊船瓜洲》是北宋文学家王安石创作的一首七言绝句。泊船瓜洲宋王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？

　　春风再一次吹绿了江南水岸，明月什么时候才能映照着我荣归故里，回到家乡的环抱？　　“春风又绿江南岸,明月何时照我还?”出自于北宋大诗人王安石的笔下.当时,王安石接到朝廷的旨令,离开定居的南京,北上进京,第二次出任宰相,在路上才写下了《泊船瓜洲》这首诗.全诗是：　　京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山.　　春风又绿江南岸,明月何时照我还?　　这首诗描绘了诗人思念家乡的感情,意思是：钟山很近,只隔着一条长江和几处青山,可我正一路北上,离家却要越来越远.现在正是早春二月,春风吹拂,春草萌生,过不了多久,就会绿透江南岸边.美好的春光唤起了诗人的思乡之情,他遥望明月,深情地问道：你什么时候才能照着我重归故里?　　上海辞书出版社出版的《唐鉴赏辞典》这样评析王安石的《泊船瓜洲》诗：　　“首句‘京口瓜洲一水间"，以愉快的笔调写他从京口渡江，抵达瓜洲，‘一水间"三字形容舟行迅疾，顷刻就到。次句‘钟山只隔数重山"，以依恋心情写他对钟山的回顾，第三句‘春风又绿江南岸"，描绘的生机盎然的景色与诗人奉召回京的心情相谐合，‘春风"一词，既是写实，又有政治寓意。宋神宗下诏恢复王安石的相位，表明他决心要把新法推行下去。对此，诗人感到欣喜。他希望凭借这股温暖的春风驱散政治上的寒流，开创变法的新局面。‘绿"字还透露了诗人内心的矛盾，表达了作者希望早日辞官归家的心愿，这种心愿，至结句始明白揭出。”－－如此强化政治色彩来解析《泊船瓜洲》诗的诗意，是很有代表性的。但这样的解析，却存在着无法自圆其说的自相矛盾处：诗人既想早日辞官，就不可能有奉召回京之欣喜，既想急于赴京上任，也就不可能有想早日辞官的想法，这二者犹如水火，是难以相容的。也有论者断言，诗人此次复出还政，可谓春风得意，大喜过望，那所谓的“明月何时照我还”的恋乡情绪，不过是虚晃一枪的矫情之词而已，是不可以认真对待的。“春风又绿江南岸”，骨子里说的是对皇恩的感激，是对新法实施前景的乐观描绘，是诗人内心的还朝施政喜悦的移情于景，诗的感情基调是欢快的，乐观的。　　上述两论，是历来解读《泊船瓜洲》诗的论点中最具代表性的，但把该诗作为政治抒情诗来解读，是既不符合诗人作诗时特定的际遇和心境，也不切合诗作自身建构的艺术形象的内蕴的。《泊船瓜洲》应是一首纯粹的乡愁诗，它的感情基调应是忧郁伤感的，是毫无轻松、喜悦、乐观的色彩可言的。　　诗人写作此诗时，已是五十五岁的老人了。几年来，围绕着新法旧法，朝廷上无休止地争论和攻讦，致使新法的推行十分艰难。因而本来就有些消极思想的王安石，在经历了两次因推行新法而罢相的坎坷遭遇之后，心力交瘁，对从政产生了强烈的厌倦感。罢官期间，他曾写下了许多描绘自然风光、抒写闲情逸趣的诗作。对于这次的朝廷以“同平章事”的重任重新起用，王安石曾两次辞官而未获准。因而他这次的上任，从心情上说，是十分勉强的。而在他上任以后，又多次请求解除宰相职务，并终于在复出后的第二年，如愿以偿地再度罢相，重又回到家乡江宁，过起了舒心适意的隐居生活。从这次短暂的复出过程可以看出，重新还朝施政并非王安石所期盼的，所热衷的，相反地他还把复出视为畏途而屡拒屡辞。显而易见，在这样的际遇心境下写作《泊船瓜洲》，也就难免不在字里行间注满忧郁、伤感、消沉的感情了，也就难免不对即将远离的家乡怀有深深的眷恋之意了，他又怎么可能会以“春风又绿江南岸”喻皇恩浩荡，抒发什么如愿以偿的为复出而欣喜的感情呢？ 再从诗作本身看。诗的结句“明月何时照我还”是全诗的主旨所在，它以直抒胸臆的形式为全诗定下了忧郁、伤感的感情基调，明白无误地告诉人们，诗人对复出还政并无如愿以偿的喜悦，更无急不可待的热切。相反，诗人还远没有到达京城，家乡还未从视线中消失，内心里就已真诚地发出了回家乡的念头，这思乡之情还不深切真挚吗？今日明月送我而走，他日明月“何时”送我而还？仕途险恶，吉凶难测，那“何时”二字是诗人发自肺腑的一声沉重叹息，蕴含了诗人对险恶仕途的担忧，对施行新法前途的顾虑。诗意忧思深切，格调也十分苍凉，是如闻其声的一声喟然长叹，是诗人抑郁消沉心态的真实自然的流露。　　从结句定下的乡愁沉重忧切的感情基调反观，“京口瓜洲一水间”也不可能是在时间上强调船行之快来写诗人心情的轻松愉快了，它与“钟山只隔数重山”一样，都是从空间上强调家乡的山山水水离此时旅次江北瓜洲的诗人距离之近。此时诗人“泊船瓜洲”，回首南望，那熟悉而亲切的“京口”仅一水相间，“钟山”也只隔数重山，真是近在咫尺。但空间距离上的近，却反衬了诗人心理距离上的远。因为家乡虽如此之近，但可望而不可及，看近实远。而且随着时间的推移，距离还会越来越大，更何况这一去又不知何时才能回来，不知何时才能再见到这家乡的山山水水，甚至他可能还会更为悲观地想到，将来还能不能再回到自己的家乡。诗人在这里运用了以近写远、相反相成的艺术手法，委婉含蓄地表现了诗人忧惋深切、无可奈何的伤感心情，展现了诗人心灵深处的巨大的失落感、孤独感。其实，一水长江，数重大山，相间相隔的空间上的距离也是很大的，诗人反以近写之，也是为了强调诗人对家乡的强烈依恋，是恋恋不舍的思乡爱乡眷乡之情的自然流露，又何来轻松愉快的喜悦心情呢？　　正因为这首诗的主旨是浓浓的乡愁的抒发，所以诗的第三句“春风又绿江南岸”的重心，也不是像一般论者所说的落在了对江南春天美景的描绘上，它的语言重心不是“绿”字而是“又”字。而人们之所以特别欣赏“绿”的形容词用作动词对春天美景的生动形象、富有色彩感和感染力的描绘，原因就在洪迈的《容斋续笔》所记载的那一段脍炙人口的炼字故事上。其实王安石在这里并不是要刻意描绘江南春景之美丽，他把诗句的重心放在“又”字而非“绿”字上，他要表达的是“春风”尚且有情，还知道一年一度“又绿江南岸”，而诗人自己呢，却不得不在“春风又绿江南岸”的时候，离开江南的家乡，违心地重登仕途。这一去，前途吉凶莫测，不知何时才“又”能回到江南的家中呢？一个“又”字，融情于景，实在是诗人满心难以排遣的无限乡愁的真实写照。　　正是有了前三句寓情于景的层层铺垫作势，结句的“明月何时照我还”的抒写乡愁的淋漓之笔，才水到渠成地直泻出来，把乡愁的抒写发挥到了极致。由此看来，王安石的《泊船瓜洲》，并不是一首政治抒情诗，而是一首纯粹的乡愁诗。

泊船瓜洲 作者：王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。

意思：明月啊，你什么时候可以照着我回到（对面江南的）故乡呢。我只能回答这些

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。出自：宋代·王安石《泊船瓜洲》译文：京口和瓜洲之间只隔着一条长江，钟山就隐没在几座山峦的后面。和煦的春风又吹绿了江南岸边景色，皎洁的明月什么时候才能照着我回到家乡呢？赏析：这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家乡的深切感情。本诗从字面上看，是流露着对故乡的怀念之情，大有急欲飞舟渡江回家和亲人团聚的愿望。其实，在字里行间也寓着他重返政治舞台、推行新政的强烈欲望。“京口瓜洲一水间”，诗人站在瓜洲渡口，放眼南望，看到了南边岸上的“京口”与“瓜洲”这么近，中间隔一条江水。“一水间”三字，形容舟行迅疾，顷刻就到。正是有了前三句寓情于景的层层铺垫作势，结句的“明月何时照我还”的抒写乡愁的淋漓之笔，才水到渠成地直泻出来，把乡愁的抒写发挥到了极致。由此看来，王安石的《泊船瓜洲》，并不是一首政治抒情诗，而是一首纯粹的乡愁诗。

这是一首著名的抒情小，抒发了诗人眺望江南、思念家乡的深切感情。本诗从字面上看，是流露着对故乡的怀念之情，大有急欲飞舟渡江回家和亲人团聚的愿望。其实，在字里行间也寓着他重返政治舞台、推行新政的强烈欲望。　　诗人回首江南，大地一片翠绿，这固然是春风吹绿的，但是那葱绿的禾苗难道不是变法措施产生的实效吗？　　但是官场是险象环生的，诗人望着这瓜洲渡口，也望着钟山的明月，发出了“明月何时照我还”的慨叹，诗人是想早点离开是非黑白颠倒的官场，离开那丑恶，腐朽的地方体现作者希望重返那没有利益纷争的家乡，很有余韵。这首诗不仅借景抒情，　　情寓于景，情景交融，而且叙事也富有情致，境界开阔，格调清新。最令人津津乐道的还是在修辞上的锤炼。　　其中“绿”字可以体会到诗人用词的修饰，把吹改为绿，为的是生动，在这之前王安石也有多次斟酌推敲这个字，曾试过满，过等字，但最后还是把这个字改成了“绿”。

　京口和瓜洲之间只隔着一条长江，我所居住的钟山隐没在几座山峦的后面。暖和的春风啊，吹绿了江南的田野，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里。【赏析】 　　诗以“泊船瓜洲”为题，点明诗人的立足点。 　　首句“京口瓜洲一水间”写了望中之景，诗人站在瓜洲渡口，放眼南望，看到了南边岸上的“京口”与“瓜洲”这么近，中间隔一条江水。 　　“一水间”三字，形容舟行迅疾，顷刻就到。次句“钟山只隔万重山”，以依恋的心情写他对钟山的回望，王安石于景佑四年（1037年）随父王益定居江宁，从此江宁便成了他的息肩之地，第一次罢相后即寓居江宁钟山。“只隔”两字极言钟山之近在咫尺 泊船瓜洲。把“万重山刀的间隔说得如此平常，反映了诗入对于钟山依恋之深；而事实上，钟山毕竟被“万重山”挡住了，因此诗人的视线转向了江岸。 　　第三句“春风又绿江南岸”，描绘了江岸美丽的春色，寄托了诗人浩荡的情思。其中“绿”字是经过精心筛选的，极其富于表现力。这是因为：一、前四字都只从风本身的流动着想，粘皮带骨，以此描写看不见的春风，依然显得抽象，也缺乏个性；“绿”字则开拓一层，从春风吹过以后产生的奇妙的效果着想，从而把看不见的春风转换成鲜明的视觉形象——春风拂煦，百草始生，千里江岸，一片新绿。这就写出了春风的精神，诗思也深沉得多了。 　　二、本句描绘的生机盎然的景色与诗人奉召回京的喜悦心情相谐合，“春风”一词，既是写实，又有政治寓意。“春风”实指皇恩。宋神宗下诏恢复王安石的相位，表明他决心要把新法推行下去。对此，诗人感到欣喜。他希望凭借这股温暖的春风驱散政治上的寒流，开创变法的新局面。这种心情，用“绿”字表达，最微妙，最含蓄。 　　三、“绿”字还透露了诗人内心的矛盾，而这正是本诗的主旨。鉴于第一次罢相前夕朝廷上政治斗争的尖锐复杂，对于这次重新入相，他不能不产生重里的顾虑。变法图强，遐希翟契是他的政治理想；退居林下，吟咏情性，是他的生活理想。由于变法遇到强大阻力，他本人也受到反对派的猛烈攻击，秀丽的钟山、恬静的山林，对他产生了很大的吸引力。《楚辞·招隐士》：“王孙游兮不归，春草生兮萋萋。”王维《送别》：“春草年年绿，王孙归不归？”，都是把草绿与思归联系在一起的。本句暗暗融入了前人的诗意，表达了作者希望早日辞官归家的心愿。这种心愿，至结句始明白揭出。 　　毋庸讳言，用绿字描写春风，唐人不乏其例。李白《侍从宜春苑奉诏赋龙池柳色初晴听新莺百啭歌》：“春风已绿瀛洲草，紫段红楼觉春好。”丘为《题农父庐舍》：“春风何时至？已绿湖上山。”温庭筠《敬答李先生》：“绿昏晴气春风岸，红漾轻轮野水天”，常建的《闲斋卧雨行药至山管稍次湖庭》：“主人山门绿，小隐湖中花”。等，都为王安石提供了借鉴，但从表现思想感情的深度来说，上述数例，而“山门”“山”“草”皆可绿，而江南岸的绿却是颇有动感，青出于蓝而胜于蓝。 　　结句“明月何时照我还”，从时间上说，已是夜晚。诗人回望既久，不觉红日西沉，皓月初上。隔岸的景物虽然消失在朦胧的月色之中，而对钟山的依恋却愈益加深。他相信自己投老山林，终将有日，故结尾以设问句式表达了这一想法。

又是春天了，(我一直在外奔波)什么时候我可以重回家乡。

驱多驳杂医犰飑爾与妓水彤收丛

王安石。出生于1020年去世的时间是在1086年，活了65岁。也是一个非常著名的事。

以“泊船瓜洲”为题，点明诗人的立足点。首句“京口瓜洲一水间”写了望中之景。诗人站在长江北岸瓜洲渡口放眼南望，看到了南岸的“京口”与这边的“瓜洲”这么近，就一条江水的距离，不由地联想到家园所在的钟山也只隔几座山了，也不远了。次句“钟山只隔数重山”暗示诗人归心似箭的心情。　　第三句为千古名句，再次写景，点出了时令已经是春天，描绘了长江南岸的景色。“绿”字是吹绿的意思，是使动静结合，用得绝妙。传说王安石为用好这个字改动了十多次，从“到”“过”“入”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”字。因为其它文字只表达春风的到来，却没表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。结句“明月何时照我还”，诗人眺望已久，不觉皓月初上，诗人用疑问的句式，想象出一幅“明月照我还”的画面，进一步表现诗人思念家乡的心情，表达了诗人的思乡之情!http://so.gushiwen.org/view_69089.aspx

春风又绿江南岸，明月何时照我还？——宋代·王安石《泊船瓜洲》 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 出自宋代王安石的《泊船瓜洲》 古诗三百首 ， 国小古诗 ， 春天 ， 写景 ， 抒怀 ， 思乡早教古诗100首 译文及注释 译文 京口和瓜洲不过一水之遥，钟山也只隔着几重青山。 温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？ 赏析六 诗以“泊船瓜洲”为题，点明诗人的立足点。首句“京口瓜洲一水间”写瞭望中之景。诗人站在长江北岸瓜洲渡口放眼南望，看到了南岸的“京口”与这边的“瓜洲”这么近，就一条江水的距离，不由地联想到家园所在的钟山也只隔几座山了，也不远了。次句“钟山只隔数重山”暗示诗人归心似箭的心情。 创作背景 赏析 这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家乡的深切感情。本诗从字面上看，是流露著对故乡的怀念之情，大有急欲飞舟渡江回家和亲人团聚的愿望。其实，在字里行间也寓着他重返政治舞台、推行新政的强烈欲望。 诗人回首江南，大地一片翠绿，这固然是春风吹绿的，但是那葱绿的禾苗难道不是变法措施产生的实效吗？ 但是官场是险象环生的，诗人望着这瓜洲渡口，也望着钟山的明月，发出了“明月何时照我还”的慨叹，诗人是想早点离开是非黑白颠倒的官场，离开那丑恶，腐朽的地方体现作者希望重返那没有利益纷争的家乡，很有余韵。这首诗不仅借景抒情， 情寓于景，情景交融，而且叙事也富有情致，境界开阔，格调清新。最令人津津乐道的还是在修辞上的锤炼。 赏析三 “首句‘京口瓜洲一水间"，以愉快的笔调写他从京口渡江，抵达瓜洲，‘一水间"三字形容舟行迅疾，顷刻就到。次句‘钟山只隔数重山"，以依恋心情写他对钟山的回顾，第三句‘春风又绿江南岸"，描绘的生机盎然的景色与诗人奉召回京的心情相谐合，‘春风"一词，既是写实，又有政治寓意。宋神宗下诏恢复王安石的相位，表明他决心要把新法推行下去。对此，诗人感到欣喜。他希望凭借这股温暖的春风驱散政治上的寒流，开创变法的新局面。‘绿"字还透露了诗人内心的矛盾，表达了作者希望早日辞官归家的心愿，这种心愿，至结句始明白揭出。”－－如此强化政治色彩来解析《泊船瓜洲》诗的诗意，是很有代表性的。 但这样的解析，却存在着无法自圆其说的自相矛盾处：诗人既想早日辞官，就不可能有奉召回京之欣喜，既想急于赴京上任，也就不可能有想早日辞官的想法，这二者犹如水火，是难以相容的。也有论者断言，诗人此次复出还政，可谓春风得意，大喜过望，那所谓的“明月何时照我还”的恋乡情绪，不过是虚晃一枪的矫情之词而已，是不可以认真对待的。“春风又绿江南岸”，骨子里说的是对皇恩的感激，是对新法实施前景的乐观描绘，是诗人内心的还朝施政喜悦的移情于景，诗的感情基调是欢快的，乐观的。 上述两论，是历来解读《泊船瓜洲》诗的论点中最具代表性的，但把该诗作为政治抒情诗来解读，是既不符合诗人作诗时特定的际遇和心境，也不切合诗作自身建构的艺术形象的内蕴的。《泊船瓜洲》应是一首纯粹的乡愁诗，它的感情基调应是忧郁伤感的，是毫无轻松、喜悦、乐观的色彩可言的。 诗人写作此诗时，已是五十五岁的老人了。几年来，围绕着新法旧法，朝廷上无休止地争论和攻讦，致使新法的推行十分艰难。因而本来就有些消极思想的王安石，在经历了两次因推行新法而罢相的坎坷遭遇之后，心力交瘁，对从政产生了强烈的厌倦感。罢官期间，他曾写下了许多描绘自然风光、抒写闲情逸趣的诗作。对于这次的朝廷以“同平章事”的重任重新起用，王安石曾两次辞官而未获准。因而他这次的上任，从心情上说，是十分勉强的。而在他上任以后，又多次请求解除宰相职务，并终于在复出后的第二年，如愿以偿地再度罢相，重又回到家乡江宁，过起了舒心适意的隐居生活。从这次短暂的复出过程可以看出，重新还朝施政并非王安石所期盼的，所热衷的，相反地他还把复出视为畏途而屡拒屡辞。显而易见，在这样的际遇心境下写作《泊船瓜洲》，也就难免不在字里行间注满忧郁、伤感、消沉的感情了，也就难免不对即将远离的家乡怀有深深的眷恋之意了，他又怎么可能会以“春风又绿江南岸”喻皇恩浩荡，抒发什么如愿以偿的为复出而欣喜的感情呢？ 再从诗作本身看。诗的结句“明月何时照我还”是全诗的主旨所在，它以直抒胸臆的形式为全诗定下了忧郁、伤感的感情基调，明白无误地告诉人们，诗人对复出还政并无如愿以偿的喜悦，更无急不可待的热切。相反，诗人还远没有到达京城，家乡还未从视线中消失，内心里就已真诚地发出了回家乡的念头，这思乡之情还不深切真挚吗？今日明月送我而走，他日明月“何时”送我而还？仕途险恶，吉凶难测，那“何时”二字是诗人发自肺腑的一声沉重叹息，蕴含了诗人对险恶仕途的担忧，对施行新法前途的顾虑。诗意忧思深切，格调也十分苍凉，是如闻其声的一声喟然长叹，是诗人抑郁消沉心态的真实自然的流露。 从结句定下的乡愁沉重忧切的感情基调反观，“京口瓜洲一水间”也不可能是在时间上强调船行之快来写诗人心情的轻松愉快了，它与“钟山只隔数重山”一样，都是从空间上强调家乡的山山水水离此时旅次江北瓜洲的诗人距离之近。此时诗人“泊船瓜洲”，回首南望，那熟悉而亲切的“京口”仅一水相间，“钟山”也只隔数重山，真是近在咫尺。但空间距离上的近，却反衬了诗人心理距离上的远。因为家乡虽如此之近，但可望而不可及，看近实远。而且随着时间的推移，距离还会越来越大，更何况这一去又不知何时才能回来，不知何时才能再见到这家乡的山山水水，甚至他可能还会更为悲观地想到，将来还能不能再回到自己的家乡。诗人在这里运用了以近写远、相反相成的艺术手法，委婉含蓄地表现了诗人忧惋深切、无可奈何的伤感心情，展现了诗人心灵深处的巨大的失落感、孤独感。其实，一水长江，数重大山，相间相隔的空间上的距离也是很大的，诗人反以近写之，也是为了强调诗人对家乡的强烈依恋，是恋恋不舍的思乡爱乡眷乡之情的自然流露，又何来轻松愉快的喜悦心情呢？ 正因为这首诗的主旨是浓浓的乡愁的抒发，所以诗的第三句“春风又绿江南岸”的重心，也不是像一般论者所说的落在了对江南春天美景的描绘上，它的语言重心不是“绿”字而是“又”字。而人们之所以特别欣赏“绿”的形容词用作动词对春天美景的生动形象、富有色彩感和感染力的描绘，原因就在洪迈的《容斋续笔》所记载的那一段脍炙人口的炼字故事上。其实王安石在这里并不是要刻意描绘江南春景之美丽，他把诗句的重心放在“又”字而非“绿”字上，他要表达的是“春风”尚且有情，还知道一年一度“又绿江南岸”，而诗人自己呢，却不得不在“春风又绿江南岸”的时候，离开江南的家乡，违心地重登仕途。这一去，前途吉凶莫测，不知何时才“又”能回到江南的家中呢？一个“又”字，融情于景，实在是诗人满心难以排遣的无限乡愁的真实写照。 赏析二 这首七绝触景生情，通过对春天景物的描绘，表现了诗人此番出来做官的无奈和欲急切回归江宁的愿望。头两句记叙北上的行程。诗人前往京城，却偏偏回首江宁，表现不愿赴任的复杂心理。后两句以景写心，既有变法给自己带来的欣慰，也有及早功成身退的想法。诗人回首江南，大地一片翠绿，这固然是春风吹绿的，但是那葱绿的禾苗难道不是青苗法等变法措施产生的实效吗？但是官场是险象环生的，诗人望着这照着瓜洲渡口，也照着钟山的明月，发出了“明月何时照我还”的慨叹，诗人是想早点离开是是非非的官场，很有余韵。这首诗不仅借景抒情，情寓于景，而且叙事也富有情致，境界开阔，格调清新。 地名介绍 京口 京口就是今日的江苏镇江市，靠长江边，瓜洲是对岸的一个小岛（现在已无），因为这儿也是大运河的长江出口，所以水上交通很繁忙。 镇江之名至今已沿用了800多年。镇江名称的演变反映了镇江一直是重要的政治中心和兵家必争之地。自1985年以来，镇江已被列为我国沿海开放城市、重点旅游城市和历史文化名城。1987年，镇江港正式对外国籍船舶开放，具有比较完整的海关、商检等口岸管 理服务机构设施。从此，“镇江”之名更加声誉大振，蜚声四海、五洲。 瓜洲 瓜洲在今天江苏省扬州市邗（hán）江区，瓜洲古渡风景区是国家水利风景区，位于扬州市古运河下游与长江交汇处，距历史文化名城扬州市中心15km，润扬公路大桥、镇扬汽渡、扬州港与其毗邻相接，镇江金山寺与园区隔江相对，是历代联系大江南北的咽喉要冲，著名的千年古渡。 “泗水流，汴水流，流到瓜洲古渡头”。千年古渡，胜境犹存，唐代高僧鉴真从这里起航东渡日本，康乾二帝及历代诗人墨客途经瓜洲，留下了许多哙炙人口的诗篇。民间传说杜十娘怒沉百宝箱的故事就发生在这里。古渡遗址、御碑亭、沉箱亭已成为中外宾客寻幽探古的佳处。 钟山 南京城内有钟山。 南京钟山风景名胜区位于江苏省南京市东北郊，是我国第一批国家级风景名胜区之一。它以中山陵为中心，包括紫金山、玄武湖两大区域，总面积约45平方公里。这里优美的自然风光和丰富的古迹文物，有着“金陵毓秀”的称誉。 钟山为江南茅山余脉，横亘于南京中华门外，古名金陵山、圣游山，三国时东吴曾称它为蒋山。东西长7.4公里，南北宽3公里，周长约20多公里，蜿蜒起伏，抛若游龙，故古人称“钟阜龙蟠”。山上有紫色页岩层，在阳光照映下，远看紫金生耀，故人们又称它为紫金山。山有三峰：主峰北高峰，海拔468米，是金陵最高峰；第二峰偏于东南，名小茅山，海拔360米，中山陵在其南麓；第三峰偏于西南，由于太平天国曾在山上筑天堡城，故称天堡山，海拔250米，著名的紫金山天文台即建此山顶上。 玄武湖在钟山以西，南京城北，古名桑泊，又称后湖。湖光山色，景色佳丽。现建有玄武湖公园，占地面积4.7平方公里，其中水面约占3.7平方公里，绕湖一周长约10公里，湖中有岛，称为洲，有桥相连。湖水碧波荡漾，岛上绿树葱茏，周围青山如黛，美景如画，亦是金陵风光旅游“宝地”。附近还有古台城遗址、鸡鸣寺、北极阁等古迹名胜。 详细地址:南京钟山风景名胜区位于江苏省南京市东北郊 。 江南 江南，字面意义为江之南面，在人文地理概念中特指长江以南。在不同历史时期，江南的文学意象不尽相同。江南最早出现在先秦两汉时期是以楚国为背景所指的长江中游今湖南省和湖北南部、江西部分地区。 赏析五 诗以“泊船瓜洲”为题，点明诗人的立足点。 首句“京口瓜洲一水间”写瞭望中之景，诗人站在瓜洲渡口，放眼南望，看到了南边岸上的“京口”与“瓜洲”这么近，中间隔一条江水。“一水间”三字，形容舟行迅疾，顷刻就到。 次句“钟山只隔万重山”，以依恋的心情写他对钟山的回望，王安石于景佑四年（1037年）随父王益定居江宁，从此江宁便成了他的息肩之地，第一次罢相后即寓居江宁钟山。“只隔”两字极言钟山之近在咫尺。把“万重山刀的间隔说得如此平常，反映了诗入对于钟山依恋之深；而事实上，钟山毕竟被“万重山”挡住了，因此诗人的视线转向了江岸。 第三句“春风又绿江南岸”，描绘了江岸美丽的春色，寄托了诗人浩荡的情思。其中“绿”字是经过精心筛选的，极其富于表现力。这是因为：一、前四字都只从风本身的流动着想，粘皮带骨，以此描写看不见的春风，依然显得抽象，也缺乏个性；“绿”字则开拓一层，从春风吹过以后产生的奇妙的效果着想，从而把看不见的春风转换成鲜明的视觉形象——春风拂煦，百草始生，千里江岸，一片新绿。这就写出了春风的精神，诗思也深沉得多了。二、本句描绘的生机盎然的景色与诗人奉召回京的喜悦心情相谐合，“春风”一词，既是写实，又有政治寓意。“春风”实指皇恩。宋神宗下诏恢复王安石的相位，表明他决心要把新法推行下去。对此，诗人感到欣喜。他希望凭借这股温暖的春风驱散政治上的寒流，开创变法的新局面。这种心情，用“绿”字表达，最微妙，最含蓄。三、“绿”字还透露了诗人内心的矛盾，而这正是本诗的主旨。鉴于第一次罢相前夕朝廷上政治斗争的尖锐复杂，对于这次重新入相，他不能不产生重里的顾虑。变法图强，遐希翟契是他的政治理想；退居林下，吟咏情性，是他的生活理想。由于变法遇到强大阻力，他本人也受到反对派的猛烈攻击，秀丽的钟山、恬静的山林，对他产生了很大的吸引力。《楚辞·招隐士》：“王孙游兮不归，春草生兮萋萋。”王维《送别》：“春草年年绿，王孙归不归？”，都是把草绿与思归联系在一起的。本句暗暗融入了前人的诗意，表达了作者希望早日辞官归家的心愿。这种心愿，至结句始明白揭出。 毋庸讳言，用绿字描写春风，唐人不乏其例。李白《侍从宜春苑奉诏赋龙池柳色初晴听新莺百啭歌》：“春风已绿瀛洲草，紫段红楼觉春好。”丘为《题农父庐舍》：“春风何时至？已绿湖上山。”温庭筠《敬答李先生》：“绿昏晴气春风岸，红漾轻轮野水天”，常建的《闲斋卧雨行药至山管稍次湖庭》：“主人山门绿，小隐湖中花”。等，都为王安石提供了借鉴，但从表现思想感情的深度来说，上述数例，而“山门”“山”“草”皆可绿，而江南岸的绿却是颇有动感，青出于蓝而胜于蓝。 赏析四 这首诗作于1075年（熙宁八年）二月。当时王安石第二次拜相，奉诏进京，舟次瓜洲。首句“京口瓜洲一水间”，以愉快的笔调写他从京口渡江，抵达瓜洲。“一水间”三字，形容舟行迅疾，顷刻就到。次句“钟山只隔数重山沙，以依恋的心情写他对钟山的回望，王安石于1037年(景佑四年)随父王益定居江宁(今江苏南京)，从此江宁便成了他的息肩之地，第一次罢相后即寓居江宁钟山(今南京紫金山)。“只隔”两字极言钟山之近在咫尺。把“数重山刀的间隔说得如此平常，反映了诗入对于钟山依恋之深;而事实上，钟山毕竟被“数重山”挡住了，因此诗人的视线转向了江岸。 古人云：“望秋云神飞扬，临春风思浩荡。”第三句“春风又绿江南岸”，描绘了江岸美丽的春色，寄托了诗人浩荡的情思。其中“绿”字是经过精心筛选的，极其富于表现力。洪迈《多斋续笔》卷八云：“吴中士人家藏其草。初云‘又到江南岸"，圈去"到‘字，注曰‘不好"。改为‘过"，复圈去而改为"入‘。镟改‘满"。凡如是十许字，始定为‘绿"。”作者认为“到”、“过”、“入”、“满“等字都不理想，只有“绿”字最为精警。这是因为：一、前四字都只从风本身的流动着想，粘皮带骨，以此描写看不见的春风，依然显得抽象，也缺乏个性；“绿”字则开拓一层，从春风吹过以后产生的奇妙的效果着想，从而把看不见的春风转换成鲜明的视觉形象——春风拂煦，百草始生，千里江岸，一片新绿。这就写出了春风的精神，诗思也深沉得多了。二、本句描绘的生机盎然的景色与诗人奉召回京的喜悦心情相谐合，”春风”一词，既是写实，又有政治寓意。“春风”实指皇恩。宋神宗下诏恢复王安石的相位，表明他决心要把新法推行下去。对此，诗人感到欣喜。他希望凭借这股温暖的春风驱散政治上的寒流，开创变法的新局面。这种心情，用“绿”字表达，最微妙，最含蓄。三、‘绿”字还透露了诗人内心的矛盾，而这正是本诗的主旨。鉴于第一次罢相前夕朝廷上政治斗争的尖锐复杂，对于这次重新入相，他不能不产生重里的顾虑。变法图强，遐希翟契是他的政治理想;退居林下，吟咏情性，是他的生活理想。由于变法遇到强大阻力，他本人也受到反对派的猛烈攻击，秀丽的钟山、恬静的山林，对他产生了很大的吸引力。《楚辞·招隐士》：“王孙游兮不归，春草生兮凄凄”王维《送别》：“春草年年绿，王孙归不归?”，都是把草绿与思归联系在一起的。本句暗暗融入了前人的诗意，表达了作者希望早日辞官归家的心愿。这种心愿，至结句始明白揭出。 毋庸讳言，用绿字描写春风，唐人不乏其例。李白《侍从宜春苑奉诏赋龙池柳色初晴听新莺百啭歌》：“春风已绿瀛洲草，紫段红楼觉春好。”丘为《题农父庐舍》：“春风何时至?已绿湖上山。”温庭筠《敬答李先生》：“绿昏晴气春风岸，红漾轻轮野水天”，常建的《闲斋卧雨行药至山管稍次湖庭》：“主人山门绿，小隐湖中花”。等，都为王安石提供了借鉴，但从表现思想感情的深度来说，上述数例，而“山门”“山”“草”皆可绿，而江南岸的绿却是颇有动感，青出于蓝而胜于蓝。 结句“明月何时照我还”，从时间上说，已是夜晚。诗人回望既久，不觉红日西沉，皓月初上。隔岸的景物虽然消失在朦胧的月色之中，而对钟山的依恋却愈益加深。他相信自己投老山林，终将有日，故结尾以设问句式表达了这一想法。 王安石（1021年12月18日－1086年5月21日），字介甫，号半山，諡文，封荆国公。世人又称王荆公。汉族，北宋抚州临川人（今江西省抚州市临川区邓家巷人），中国北宋著名政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。欧阳修称赞王安石：“翰林风月三千首，吏部文章二百年。老去自怜心尚在，后来谁与子争先。”传世文集有《王临川集》、《临川集拾遗》等。其诗文各体兼擅，词虽不多，但亦擅长，且有名作《桂枝香》等。而王荆公最得世人哄传之诗句莫过于《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还。” 王安石 风前欲劝春光住。春在城南芳草路。 我爱山中春，苍崖鸟一声。 夜雨连明春水生，娇云浓暖弄阴晴。 游人不管春将老，来往亭前踏落花。 今年春浅腊侵年。冰雪破春妍。 夜市卖菱藕，春船载绮罗。 柳丝长，春雨细，花外漏声迢递。 暂伴月将影，行乐须及春。 二月黄莺飞上林，春城紫禁晓阴阴。 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 便觉眼前生意满，东风吹水绿参差。 子规啼，不如归，道是春归人未归。 絮影苹香，春在无人处。 洞庭春溜满，平湖锦帆张。 一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。

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出自王安石的《泊船瓜洲》：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山，春风又绿江南岸，明月何时照我还。” 注意：是“明月”而不是“明日”！ 这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家园的深切感情。本诗从字面上看，是流露着对故乡的怀念之情，大有急欲飞舟渡江回家和亲人团聚的愿望。其实，在字里行间也寓着他重返政治舞台、推行新政的强烈欲望。 其中“绿”字可以体会到诗人用词的修饰，把吹改为绿，为的是生动。

春天来了,江岸的小草又披上了绿装,什么时候我能头顶明月,回到那阔别已久的故乡呢?

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？

意思是：京口和瓜洲不过一水之遥，钟山也只隔着几重青山。温柔的春风又吹绿了大江南岸，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？泊船瓜洲【作者】王安石 【朝代】宋京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？扩展资料：赏析“京口瓜洲一水间”写的是远眺所见，诗人站在瓜洲渡口，放眼江南，看到“京口”与“瓜洲”这么近，中间只隔一条江水，由此联想到家园所在的钟山也只不过隔了几座大山，也不远了，于是水到渠成地就有了“钟山只隔数重山”。前者写的是所见，而后者写的是所想，这一想，就为读者提供了丰富的形象再塑空间。同时，“钟山只隔数重山”不仅写了瓜洲与钟山之间并不遥远的距离，也流露了诗人思念家乡的浓浓的情怀。“春风又绿江南岸”不仅点出了时令已是春天，也不仅仅是描绘“江南岸”的春色，“又”字，深深地蕴含了诗人多年的企盼。春风吹过江南已不知多少次，江南的田野山川也不知绿了多少回，如今春风依旧，明月依然，思乡之情也在，可是诗人自己又身在何处？再看句中的 “绿”字，它也不单单是今年吹绿了“江南岸”，而是年复一年，不止一次地“绿”遍千山万水，就连整个江南都被染出了灵气，却终究难以染绿游子此时的思乡情结。“明月何时照我还”是由“春风又绿江南岸”触动诗人的思乡情怀自然引发而来，诗人满目新绿，想起春风已经不止一次吹绿大江南岸，可自己依然不知道什么时候才能回到久别的故乡，不觉寄情于明月：皎洁的明月啊，你什么时候才能陪伴着我回归故里呢？再次表达了诗人思念家乡的深情

春风又绿江南岸全诗是：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。这是北宋文学家王安石创作的《泊船瓜洲》中的诗句。全诗翻译：站在瓜洲渡口，放眼南望，京口和瓜洲之间只隔着一条长江，我所居住的钟山隐没在几座山峦的后面。暖和的春风又一次吹绿了江南的田野，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里？

1、春风又绿江南岸，明月何时照我还翻译： 温柔的春风又吹绿了大江南岸，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？ 2、原文：《泊船瓜洲》 【作者】王安石 【朝代】宋 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 3、翻译： 京口和瓜洲不过一水之遥，钟山也只隔着几重青山。温柔的春风又吹绿了大江南岸，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？

在于我们如何去面对现实报

1. 春节将至灯笼亮，除旧布新喜洋洋。（年）2. 桃花红，柳叶青，新年祝福话，绵绵不绝。（春）3. 武昌春色满园枝，红白花开展锦时。（梅花）4. 长安一片月，万户捣衣声。（年夜饭）5. 祈福祈财富，保卫家庭幸。（年画）6. 唯有春风寒食节，墙东墙西似旧时。（年糕）7. 大街小巷燃烛光，欢声笑语喜洋洋。（元宵）8. 东风不与周郎便，铁砚磨成明镜梳。（鞭炮）9. 新春到来万象新，青红溢喜洋洋。（烟花）10. 声声叫卖笑颜开，金银珠宝琳琅满目。（年货）

　　春光和煦宜人，百花纷纷绽放。和我一起来看看下文关于 春天诗句成语，欢迎借鉴！ 　　 春诗句： 　　1、《元日》 　　宋·王安石 　　爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 　　千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 　　2、《春日》 　　宋朱熹 　　胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 　　等闲识得东风面，万紫千红总是春。 　　3、《泊船瓜洲》 　　宋王安石 　　京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 　　春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 　　4、《咏柳》 　　唐·贺知章 　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 　　不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 　　5、《忆江南·江南好》 　　唐·白居易 　　江南好，风景旧曾谙。 　　日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 　　能不忆江南？ 　　6、《春夜喜雨》 　　唐·杜甫 　　好雨知时节，当春乃发生。 　　随风潜入夜，润物细无声。 　　野径云俱黑，江船火独明。 　　晓看红湿处，花重锦官城。 　　7、《钱塘湖春行》 　　唐·白居易 　　孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 　　几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 　　乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 　　最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 　　8、《绝句》 　　唐·杜甫 　　两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 　　窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 　　9、《天净沙·春》 　　元·白朴 　　春山暖日和风， 　　阑干楼阁帘栊， 　　杨柳秋千院中。 　　啼莺舞燕， 　　小桥流水飞红。 　　10、《江南春》 　　唐·杜牧 　　千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 　　南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 　　11、《蝶恋花·春景》 　　宋·苏轼 　　花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。 　　枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草。() 　　墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。 　　笑渐不闻声渐悄。多情却被无情恼。 　　12、《春夜洛城闻笛》 　　唐·李白 　　谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 　　此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 　　 春成语： 　　秋实春华 春光漏泄 一场春梦 阳春有脚 春色撩人 　　马耳春风 春宵一刻 大地春回 春色满园 满面春风 　　回春之术 大地回春 丽藻春葩 秋月春花 阳春白雪 　　雨后春笋 如坐春风 春意阑珊 料峭春寒 春生秋杀 　　回春妙手 春诵夏弦 春树暮云 春秋笔法 春冰虎尾 　　触手生春 寸草春晖 春蛇秋蚓 春花秋月 春葩丽藻 　　春蚓秋蛇 一室生春 春花秋实 桃李春风 春风夏雨 　　笔底春风 如登春台 春秋鼎盛 皮里春秋 虎尾春冰 　　暮云春树 春去秋来 万古长春 春风化雨 春山如笑 　　春露秋霜 杏花春雨 寒木春华 春兰秋菊 沂水春风 　　 关于春成语 　　1、雨后春笋：指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。是指事物迅速大量地涌现出来。 　　2、春风和气：春天和煦春风吹拂着人们。是指对人态度和蔼可亲。 　　3、如履春冰：履：踩。好像踩着春天薄薄冰。是指在危险境地而提心吊胆。 　　4、春华秋实：华：花。春天开花，秋天结果。是指人文采和德行。现也是指学习有成果。 　　5、百草权舆：权舆：草木萌芽状态。指花草萌芽，春天到来。 　　6、春回大地：好像春天又回到大地。形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。 　　7、暮云春树：傍晚云，春天树。表示对远方友人思念。 　　8、燕语莺呼：莺：黄鹂。燕子话语，黄鹂歌声。形容春天里大好景象。也是指女子说话声音婉转动听。 　　9、枯木逢春：逢：遇到。枯干树遇到春天，又恢复活力。是指垂危病人或事物重新获得生机。 　　10、花红柳绿：形容明媚春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。 　　11、春暖花开：春天气候温暖，百花盛开，景色优美。是指游览、观赏大好时机。 　　12、柳暗花明：垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦春天景象。也是指在困难中遇到转机。 　　13、秋月春花：春天花朵，秋天月亮。泛指春秋美景。 　　14、春兰秋菊：春天兰花，秋天菊花。是指各有值得称道地方。 　　15、寸草春晖：寸草：小草;春晖：春天阳光。小草微薄心意报答不春日阳光深情。是指父母恩情，难报万一。 　　16、红情绿意：红：指红花;绿：指绿叶。形容艳丽春天景色。 　　17、韶光淑气：韶光：美好时光;淑：美好。春天美好景象。 　　18、妙手回春：回春：使春天重返，是指将快死人救活。指医生医术高明。 　　19、回春妙手：回春：使春天重返，是指将快死人救活。指医生医术高明。 　　20、春花秋月：春天花朵，秋天月亮。泛指春秋美景。 　　21、雨丝风片：形容春天微风细雨。 　　22、春蚕自缚：缚：缠束，捆绑。像春天蚕作茧那样，自己把自己缠束起来。 　　23、春风雨露：像春天风和雨滴露水那样滋润着万物生长。 　　24、一阳来复：古人认为天地之间有阴阳二气，每年到冬至日，阴气尽，阳气又开始发生。指春天又到来。 　　25、莺吟燕舞：黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃景象。现常是指蓬勃兴旺景象。 　　26、鸟语花香：鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天美好景象。 　　27、春色撩人：撩：撩拔，挑逗、招惹。春天景色引起人们兴致。 　　28、花明柳媚：形容春天绿柳成荫、繁花似锦景象。 　　29、沂水春风：沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。春风：春天和暖风，是指良好熏陶和教育。来自沂水春风。是指深受孔学教育与熏陶。 　　30、细雨和风：细雨：小雨;和风：春天微风。温和风，细小雨。是指方式方法温和而不粗暴。

1. 春天关于松树的古诗句 春天关于松树的古诗句 1.描写松树在春天的诗句 赠从弟 亭亭山上松，瑟瑟谷中风. 风声一何盛，松枝一何劲. 冰霜正惨凄，终岁常端正. 岂不罹凝寒，松柏有本性. 大雪压青松， 青松挺且直. 要知松高洁， 待到雪化时. 陈毅的《青松》最熟不过了. “咬定青山不放松，任尔东西南北风”这是古诗对松树的描写.松树植根于高山峻岭之中，时时承受着来自方方面面的风吹雨打，但大雪压青松，青松挺且直.只要把根扎稳了，再大的风雪也不可怕. 大雪压青松，青松挺且直 偶来松树下，高枕石头眠；山中无尽日，寒尽不知年. 人生不得为松树，却遇秦封作大夫 松树千年朽，槿花一日歇. 毕竟共虚空，何须夸岁月. 松树 年代：【唐】 作者：【白居易】 体裁：【】 类别：【】 白金换得青松树，君既先栽我不栽. 幸有西风易凭仗，夜深偷送好声来. 2.描写松树在春天的诗句 赠从弟 亭亭山上松，瑟瑟谷中风. 风声一何盛，松枝一何劲. 冰霜正惨凄，终岁常端正. 岂不罹凝寒，松柏有本性.大雪压青松， 青松挺且直. 要知松高洁， 待到雪化时. 陈毅的《青松》最熟不过了. “咬定青山不放松，任尔东西南北风”这是古诗对松树的描写.松树植根于高山峻岭之中，时时承受着来自方方面面的风吹雨打，但大雪压青松，青松挺且直.只要把根扎稳了，再大的风雪也不可怕. 大雪压青松，青松挺且直 偶来松树下，高枕石头眠；山中无尽日，寒尽不知年. 人生不得为松树，却遇秦封作大夫 松树千年朽，槿花一日歇. 毕竟共虚空，何须夸岁月. 松树 年代：【唐】 作者：【白居易】 体裁：【】 类别：【】 白金换得青松树，君既先栽我不栽. 幸有西风易凭仗，夜深偷送好声来。 3.关于松树的古诗大全 松树 作者：元稹 （唐代） 华山高幢幢，上有高高松。株株遥各各，叶叶相重重。 槐树夹道植，枝叶俱冥蒙。既无贞直干，复有罥挂虫。 何不种松树，使之摇清风。秦时已曾种，憔悴种不供。 可怜孤松意，不与槐树同。闲在高山顶，樛盘虬与龙。 屈为大厦栋，庇荫侯与公。不肯作行伍，俱在尘土中。 栽松二首 【唐】白居易 小松未盈尺，心爱手自移。 苍然涧底色，云湿烟霏霏。 栽植我年晚，长成君性迟。 如何过四十，种此数寸枝？ 得见成阴否，人生七十稀。 爱君抱晚节，怜君含直文。 欲得朝朝见，阶前故种君。 知君死则已，不死会凌云。 涧底松 【唐】白居易 有松百尺大十围， 生在涧底寒且卑。 涧深山险人路绝， 老死不逢工度之。 天子明堂欠梁木， 此求彼有两不知。 谁喻苍苍造物意， 但与之材不与地。 金张世禄原宪贫， 牛衣寒贱貂蝉贵。 貂蝉与牛衣， 高下虽有殊。 高者未必贤， 下者未必愚。 君不见沉沉海底生珊瑚。 历历天上种白榆。 松树 【唐】白居易 白金换得青松树，君既先栽我不栽。 幸有西风易凭仗，夜深偷送好声来。 庭松 【唐】白居易 堂下何所有？十松当我阶。 乱立无行次，高下亦不齐。 高者三丈长，下者十尺低。 有如野生物，不知何人栽。 接以青瓦屋，承之白沙台。 朝昏有风月，燥湿无尘泥。 疏韵秋槭槭，凉阴夏凄凄。 春深微雨夕，满叶珠蓑蓑。 岁暮大雪天，压枝玉皑皑。 四时各有趣，万木非其侪。 去年买此宅，多为人所咳。 一家二十口，移转就松来。 移来有何得，但得烦襟开。 即此是益友，岂必交贤才？ 顾我犹俗士，冠带走尘埃。 未称为松主，时时一愧怀。 松 【唐】成彦雄 大夫名价古今闻，盘屈孤贞更出群。 将谓岭头闲得了，夕阳犹挂数枝云。 小松 【唐】杜荀鹤 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木，直待凌云始道高。 四松 【唐】杜甫 四松初移时，大抵三尺强。别来忽三载，离立如人长。 会看根不拔，莫计枝凋伤。幽色幸秀发，疏柯亦昂藏。 所插小藩篱，本亦有堤防。终然掁拨损，得吝千叶黄。 敢为故林主，黎庶犹未康。避贼今始归，春草满空堂。 览物叹衰谢，及兹慰凄凉。清风为我起，洒面若微霜。 足以送老姿，聊待偃盖张。我生无根带，配尔亦茫茫。 有情且赋诗，事迹可两忘。勿矜千载后，惨澹蟠穹苍。 小松 【唐】杜荀鹤 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木，直待凌云始道高。 松 【唐】韩溉 倚空高槛冷无尘，往事闲徵梦欲分。翠色本宜霜后见， 寒声偏向月中闻。啼猿想带苍山雨，归鹤应和紫府云。 莫向东园竞桃李，春光还是不容君。 古松感兴 【唐】皇甫松 皇天后土力，使我向此生。贵贱不我均，若为天地情。 我家世道德，旨意匡文明。家集四百卷，独立天地经。 寄言青松姿，岂羡朱槿荣。昭昭大化光，共此遗芳馨。 南轩松 【唐】李白 南轩有孤松，柯叶自绵幂。清风无闲时，潇洒终日夕。 阴生古苔绿，色染秋烟碧。何当凌云霄，直上数千尺。 4.有关松树的诗句 欧阳澥 【句】 离家已是梦松年。 无名鬼 【句】 芫花半落，松风晚清。 赵嘏 【句】 松岛鹤归书信绝，橘洲风起梦魂香。 陆龟蒙 【句】 溪山自是清凉国，松竹合封萧洒侯。 *** 【时人为刘毕语】 刘郎中松树孤标，毕庶子松根绝妙。 陈蓬 【句】 竹篱疏见浦，茅屋漏通星。（题松山） 廖凝 【句】 落尽最高树，始知松柏青。 （《落叶》） 上官昭容 【游长宁公主流杯池二十五首】 檀栾竹影，飙松声。不烦歌吹，自足娱情。 灵澈 【句】 古墓碑表折，荒垄松柏稀。（《伤古墓》） 上官昭容 【游长宁公主流杯池二十五首】 枝条郁郁，文质彬彬。 山林作伴，松桂为邻。 萧颖士 【江有枫一篇十章】 我朋在矣，彼陆之子。 如松如杞，淑问不已。 韩愈 【条山苍（中条山在黄河之西）】 条山苍，河水黄。 浪波沄沄去，松柏在山冈。 元淳 【句】 弟兄俱已尽，松柏问何人。 （《寄洛中姊妹》） 郑符 【闲中好】 闲中好，尽日松为侣。此趣人不知，轻风度僧语。 李世民 【咏小山】 近谷交萦蕊，遥峰对出莲。径细无全磴，松小未含烟。 李隆基 【续薛令之题壁】 啄木觜距长，凤凰羽毛短。苦嫌松桂寒，任逐桑榆暖。 上官昭容 【游长宁公主流杯池二十五首】 攀藤招逸客，偃桂协幽情。水中看树影，风里听松声。 上官昭容 【游长宁公主流杯池二十五首】 暂游仁智所，萧然松桂情。寄言栖遁客，勿复访蓬瀛。 张九龄 【答陆澧】 松叶堪为酒，春来酿几多。不辞山路远，踏雪也相过。 王维 【别辋川别业】 依迟动车马，惆怅出松萝。忍别青山去，其如绿水何。 裴迪 【辋川集二十首·华子冈】 落日松风起，还家草露晞。云光侵履迹，山翠拂人衣。 刘长卿 【听弹琴】 泠泠七丝上，静听松风寒。古调虽自爱，今人多不弹。 李白 【铜官山醉后绝句】 我爱铜官乐，千年未拟还。要须回舞袖，拂尽五松山。 李白 【夏日山中】 懒摇白羽扇，裸体青林中。脱巾挂石壁，露顶洒松风。 韦应物 【寄璨师】 林院生夜色，西廊上纱灯。时忆长松下，独坐一山僧。 韦应物 【宿永阳寄璨律师】 遥知郡斋夜，冻雪封松竹。时有山僧来，悬灯独自宿。 韦应物 【雪行寄褒子】 淅沥覆寒骑，飘飖暗川容。行子郡城晓，披云看杉松。 韦应物 【秋夜寄丘二十二员外】 怀君属秋夜，散步咏凉天。山空松子落，幽人应未眠。 韦应物 【咏琥珀】 曾为老茯神，本是寒松液。蚊蚋落其中，千年犹可觌。 岑参 【题井陉双溪李道士所居】 五粒松花酒，双溪道士家。唯求缩却地，乡路莫教赊。 姚合 【秋中夜坐】 疏散永无事，不眠常夜分。月中松露滴，风引鹤同闻。 裴夷直 【酬卢郎中游寺见招不遇】 偶出送山客，不知游梵宫。秋光古松下，谁伴一仙翁。 裴夷直 【寓言】 秋树却逢暖，未凋能几时。何须尚松桂，摇动暂青枝。 裴夷直 【令和州买松】 好觅凌霜质，仍须带雨栽。须知剖竹日，便是看松来。 杜牧 【送薛种游湖南】 贾傅松醪酒，秋来美更香。怜君片云思，一去绕潇湘。 喻凫 【赠空禅师】 虎见修行久，松知夏腊高。寒堂坐风雨，瞑目尚波涛。 喻凫 【题禅院】 无花地亦香，有鹤松多直。向此奚必孤，山僧尽相识。 马戴 【黄神谷纪事】 霹雳振秋岳，折松横洞门。云龙忽变化，但觉玉潭昏。 马戴 【赠道者】 深居白云穴，静注赤松经。往往龙潭上，焚香礼斗星。 于兴宗 【东阳涵碧亭（《金华志》：兴宗宝历初令东阳创此亭）】 高低竹杂松，积翠复留风。路剧阴溪里，寒生暑气中。 贾岛 【寻隐者不遇（一作孙革访羊尊师诗）】 松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。 司空图 【即事九首】 衰鬓闲生少，丹梯望觉危。松须依石长，鹤不傍人卑。 司空图 【即事九首】 旅思又惊夏，庭前长小松。远峰生贵气，残月敛衰容。 司空图 【杂题九首】 溪涨渔家近，烟收鸟道高。松花飘可惜，睡里洒离骚。 郑谷 【中台五题·乳毛松】 松格一何高，何人号乳毛。霜天寓直夜，愧尔伴闲曹。 钱珝 【江行无题一百首】 兴闲停桂楫，路好过松门。不负佳山水，还开酒一樽。 崔道融 【访僧不遇】 寻僧已寂寞，林下锁山房。松竹虽无语，牵衣借晚凉。 曹松 【夏日东斋】 三庚到秋伏，偶来松槛立。热少清风多，开门放山入。 曹松 【句】 石脉水流泉滴沙，鬼灯然点松柏花。（《吟窗杂录》） 马冉 【岑公岩】 南溪有仙涧，咫尺非人间。 泠泠松风下，日暮空苍山。 李中 【感事呈所知】 竞爱松筠翠，皆怜桃李芳。 如求济世广，桑柘愿商量。 李中 【游茅山二首】 茅许仙踪在，烟霞一境清。 夷希何许叩，松径月空明。 徐铉 【行园树】 松节凌霜久，蓬根逐吹频。 群生各有性，桃李但争春。 成彦雄 【江上枫】 江枫自蓊郁，不竞松筠力。 一叶落渔家，残阳带秋色。 唐备 【失题二首】 天若无雪霜，青松不如草。 地若无山川，何人重平道。 吴公 【绝句】 去国投兹土，编茅隐旧踪。 年年秋水上，独对数株松。 太上隐者 【答人】 偶来松树下，高枕石头眠。 山中无历日，寒尽不知年。 薛涛 【风】 猎蕙微风远，飘弦唳一声。 林梢鸣淅沥，松径夜凄清。 薛涛 【罚赴边有怀上韦令公二首（一作陈情上韦令公）】 黠虏犹违命，烽烟直北愁。 却教严谴妾，不敢向松州。 皎然 【秋居法华寺下院望高顶赠如献上人】 峰色秋天见，松声静夜闻。 影孤长不。 5.描写松树的古诗句 栽松二首 【唐】白居易 小松未盈尺，心爱手自移。 苍然涧底色，云湿烟霏霏。 栽植我年晚，长成君性迟。 如何过四十，种此数寸枝？ 得见成阴否，人生七十稀。 爱君抱晚节，怜君含直文。 欲得朝朝见，阶前故种君。 知君死则已，不死会凌云。 涧底松 【唐】白居易 有松百尺大十围， 生在涧底寒且卑。 涧深山险人路绝， 老死不逢工度之。 天子明堂欠梁木， 此求彼有两不知。 谁喻苍苍造物意， 但与之材不与地。 金张世禄原宪贫， 牛衣寒贱貂蝉贵。 貂蝉与牛衣， 高下虽有殊。 高者未必贤， 下者未必愚。 君不见沉沉海底生珊瑚。 历历天上种白榆。 松树 【唐】白居易 白金换得青松树，君既先栽我不栽。 幸有西风易凭仗，夜深偷送好声来。 庭松 【唐】白居易 堂下何所有？十松当我阶。 乱立无行次，高下亦不齐。 高者三丈长，下者十尺低。 有如野生物，不知何人栽。 接以青瓦屋，承之白沙台。 朝昏有风月，燥湿无尘泥。 疏韵秋槭槭，凉阴夏凄凄。 春深微雨夕，满叶珠蓑蓑。 岁暮大雪天，压枝玉皑皑。 四时各有趣，万木非其侪。 去年买此宅，多为人所咳。 一家二十口，移转就松来。 移来有何得，但得烦襟开。 即此是益友，岂必交贤才？ 顾我犹俗士，冠带走尘埃。 未称为松主，时时一愧怀。 松 【唐】成彦雄 大夫名价古今闻，盘屈孤贞更出群。 将谓岭头闲得了，夕阳犹挂数枝云。 小松 【唐】杜荀鹤 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木，直待凌云始道高。 四松 【唐】杜甫 四松初移时，大抵三尺强。别来忽三载，离立如人长。 会看根不拔，莫计枝凋伤。幽色幸秀发，疏柯亦昂藏。 所插小藩篱，本亦有堤防。终然掁拨损，得吝千叶黄。 敢为故林主，黎庶犹未康。避贼今始归，春草满空堂。 览物叹衰谢，及兹慰凄凉。清风为我起，洒面若微霜。 足以送老姿，聊待偃盖张。我生无根带，配尔亦茫茫。 有情且赋诗，事迹可两忘。勿矜千载后，惨澹蟠穹苍。 小松 【唐】杜荀鹤 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木，直待凌云始道高。 松 【唐】韩溉 倚空高槛冷无尘，往事闲徵梦欲分。翠色本宜霜后见， 寒声偏向月中闻。 啼猿想带苍山雨，归鹤应和紫府云。 莫向东园竞桃李，春光还是不容君。 古松感兴 【唐】皇甫松 皇天后土力，使我向此生。贵贱不我均，若为天地情。 我家世道德，旨意匡文明。家集四百卷，独立天地经。 寄言青松姿，岂羡朱槿荣。昭昭大化光，共此遗芳馨。 南轩松 【唐】李白 南轩有孤松，柯叶自绵幂。清风无闲时，潇洒终日夕。 阴生古苔绿，色染秋烟碧。何当凌云霄，直上数千尺。 扶风歌》（汉乐府）刘琨 南山石嵬嵬。松柏何离离。 上枝拂青云。中心十数围。 洛阳发中梁。松树窃自悲。 斧锯截是松。松树东西摧。 特作四轮车。载至洛阳宫。 观者莫不叹。问是何山材。 谁能刻镂此。公输与鲁班。 被之用丹漆。熏用苏合香。 本自南山松。今为宫殿梁。 《赠从弟》（三国）刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。 《咏史·其二》（东晋）左思 郁郁涧底松，离离山上苗。以彼径寸茎，荫此百尺条。 世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。 金张籍旧业，七叶珥汉貂。冯公岂不伟，白首不见招。 《咏怀诗八十二首其五十》阮籍 步游三衢旁。惆怅念所思。 岂为今朝见。恍惚诚有之。 泽中生乔松。万世未可期。 高鸟摩天飞。凌云共游嬉。 岂有孤行士。垂涕悲故时。 《咏怀诗八十二首其十三》阮籍 登高临四野。北望青山阿。 松柏翳冈岑。飞鸟鸣相过。 感慨怀辛酸。怨毒常苦多。 李公悲东门。苏子狭三河。 求仁自得仁。岂复叹咨嗟。 《咏怀诗八十二首其六十五》阮籍 朝出上东门。遥望首阳基。 松柏郁森沈。鹂黄相与嬉。 逍遥九曲间。徘徊欲何之。 念我平居时。郁然思妖姬。 《拟嵇中散咏松诗》（晋）谢道蕴 遥望山上松，隆冬不能凋。愿想游下憩，瞻彼万仞条。 腾跃未能升，顿足俟王乔。 陶渊明《饮酒二十首》栖栖失群鸟。 日暮犹独飞。徘徊无定止。 夜夜声转悲。厉响思清晨。 远去何所依。因值孤生松。 敛翮遥来归。劲风无荣木。 此荫独不衰。托身已得所。 千载不相违。 《咏寒松诗》（南朝）范云 修条拂层汉。 密叶障天浔。凌风知劲节。 负雪见贞心。 6.关于松树的诗句 松树 年代：【唐】 作者：【白居易】 体裁：【】 类别：【】 白金换得青松树，君既先栽我不栽。 幸有西风易凭仗，夜深偷送好声来。 秋宵辞 年代：【宋】 作者：【白玉蟾】 体裁：【乐府】 类别：【】 眇哉青松梢，高高九千尺。 两班森道傍，暮起凄黯色。 嗟彼昂藏姿，山林端可惜。 浩然呼西风，夜深鸣萧瑟。 此意偶相似，叹息复叹息。 青松一首送杨侍郎丈赴阙 年代：【宋】 作者：【度正】 体裁：【】 类别：【】 东山种青松，西山种桤木。 三年已成林，十载盘空谷。 桤成供烹爨，松成架巨屋。 所用各两涂，成功异迟速。 早作起揽袂，庖人已炊玉。 盈车载束薪，轧轧鸣车毂。 万家争欲买，须臾无一束。 樵夫喜易售，不知山已秃。 朝夕手不停，采采尝不足。 人情贵适用，那复问荣辱。 落落青松子，岁寒抱孤独。 大可充栋梁，小亦宜桁福。 奈何人不顾，偃蹇傲刍牧。 牵补芘风雨，无复思营筑。 有如命召公，往欲寻洛卜。 首当开明堂，号令于此肃。 明堂礼有制，伻图载简牍。 殷人崇以三，周制加其六。 广袤度尤严，所冀容群服。 奉璋列左右，天颜中穆穆。 规恢既宏远，制作难逼促。 当资合抱干，一柱扶天轴。 切勿用小材，小材必倾覆。 操斤走宇内，濯濯无遗育。 坚刚老不枯，允哉东山麓。 殷勤谢匠氏，所望一留目。 勿谓道里远，登载容万犊。 君王顾之叹，巨用必收录。 修竹操亦奇，谨毋遗修竹。 7.有关松树的古诗 欧阳澥 【句】 离家已是梦松年。 无名鬼 【句】 芫花半落，松风晚清。 赵嘏 【句】 松岛鹤归书信绝，橘洲风起梦魂香。 陆龟蒙 【句】 溪山自是清凉国，松竹合封萧洒侯。 *** 【时人为刘毕语】 刘郎中松树孤标，毕庶子松根绝妙。 陈蓬 【句】 竹篱疏见浦，茅屋漏通星。（题松山） 廖凝 【句】 落尽最高树，始知松柏青。 （《落叶》） 上官昭容 【游长宁公主流杯池二十五首】 檀栾竹影，飙松声。不烦歌吹，自足娱情。 灵澈 【句】 古墓碑表折，荒垄松柏稀。（《伤古墓》） 上官昭容 【游长宁公主流杯池二十五首】 枝条郁郁，文质彬彬。 山林作伴，松桂为邻。 萧颖士 【江有枫一篇十章】 我朋在矣，彼陆之子。 如松如杞，淑问不已。 韩愈 【条山苍（中条山在黄河之西）】 条山苍，河水黄。 浪波沄沄去，松柏在山冈。 元淳 【句】 弟兄俱已尽，松柏问何人。 （《寄洛中姊妹》） 郑符 【闲中好】 闲中好，尽日松为侣。此趣人不知，轻风度僧语。 李世民 【咏小山】 近谷交萦蕊，遥峰对出莲。径细无全磴，松小未含烟。 李隆基 【续薛令之题壁】 啄木觜距长，凤凰羽毛短。苦嫌松桂寒，任逐桑榆暖。 上官昭容 【游长宁公主流杯池二十五首】 攀藤招逸客，偃桂协幽情。水中看树影，风里听松声。 上官昭容 【游长宁公主流杯池二十五首】 暂游仁智所，萧然松桂情。寄言栖遁客，勿复访蓬瀛。 张九龄 【答陆澧】 松叶堪为酒，春来酿几多。不辞山路远，踏雪也相过。 王维 【别辋川别业】 依迟动车马，惆怅出松萝。忍别青山去，其如绿水何。 裴迪 【辋川集二十首·华子冈】 落日松风起，还家草露晞。云光侵履迹，山翠拂人衣。 刘长卿 【听弹琴】 泠泠七丝上，静听松风寒。古调虽自爱，今人多不弹。 李白 【铜官山醉后绝句】 我爱铜官乐，千年未拟还。要须回舞袖，拂尽五松山。 李白 【夏日山中】 懒摇白羽扇，裸体青林中。脱巾挂石壁，露顶洒松风。 韦应物 【寄璨师】 林院生夜色，西廊上纱灯。时忆长松下，独坐一山僧。 韦应物 【宿永阳寄璨律师】 遥知郡斋夜，冻雪封松竹。时有山僧来，悬灯独自宿。 韦应物 【雪行寄褒子】 淅沥覆寒骑，飘飖暗川容。行子郡城晓，披云看杉松。 韦应物 【秋夜寄丘二十二员外】 怀君属秋夜，散步咏凉天。山空松子落，幽人应未眠。 韦应物 【咏琥珀】 曾为老茯神，本是寒松液。蚊蚋落其中，千年犹可觌。 岑参 【题井陉双溪李道士所居】 五粒松花酒，双溪道士家。唯求缩却地，乡路莫教赊。 姚合 【秋中夜坐】 疏散永无事，不眠常夜分。月中松露滴，风引鹤同闻。 裴夷直 【酬卢郎中游寺见招不遇】 偶出送山客，不知游梵宫。秋光古松下，谁伴一仙翁。 裴夷直 【寓言】 秋树却逢暖，未凋能几时。何须尚松桂，摇动暂青枝。 裴夷直 【令和州买松】 好觅凌霜质，仍须带雨栽。须知剖竹日，便是看松来。 杜牧 【送薛种游湖南】 贾傅松醪酒，秋来美更香。怜君片云思，一去绕潇湘。 喻凫 【赠空禅师】 虎见修行久，松知夏腊高。寒堂坐风雨，瞑目尚波涛。 喻凫 【题禅院】 无花地亦香，有鹤松多直。向此奚必孤，山僧尽相识。 马戴 【黄神谷纪事】 霹雳振秋岳，折松横洞门。云龙忽变化，但觉玉潭昏。 马戴 【赠道者】 深居白云穴，静注赤松经。往往龙潭上，焚香礼斗星。 于兴宗 【东阳涵碧亭（《金华志》：兴宗宝历初令东阳创此亭）】 高低竹杂松，积翠复留风。路剧阴溪里，寒生暑气中。 贾岛 【寻隐者不遇（一作孙革访羊尊师诗）】 松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。 司空图 【即事九首】 衰鬓闲生少，丹梯望觉危。松须依石长，鹤不傍人卑。 司空图 【即事九首】 旅思又惊夏，庭前长小松。远峰生贵气，残月敛衰容。 司空图 【杂题九首】 溪涨渔家近，烟收鸟道高。松花飘可惜，睡里洒离骚。 郑谷 【中台五题·乳毛松】 松格一何高，何人号乳毛。霜天寓直夜，愧尔伴闲曹。 钱珝 【江行无题一百首】 兴闲停桂楫，路好过松门。不负佳山水，还开酒一樽。 崔道融 【访僧不遇】 寻僧已寂寞，林下锁山房。松竹虽无语，牵衣借晚凉。 曹松 【夏日东斋】 三庚到秋伏，偶来松槛立。热少清风多，开门放山入。 曹松 【句】 石脉水流泉滴沙，鬼灯然点松柏花。（《吟窗杂录》） 马冉 【岑公岩】 南溪有仙涧，咫尺非人间。 泠泠松风下，日暮空苍山。 李中 【感事呈所知】 竞爱松筠翠，皆怜桃李芳。 如求济世广，桑柘愿商量。 李中 【游茅山二首】 茅许仙踪在，烟霞一境清。 夷希何许叩，松径月空明。 徐铉 【行园树】 松节凌霜久，蓬根逐吹频。 群生各有性，桃李但争春。 成彦雄 【江上枫】 江枫自蓊郁，不竞松筠力。 一叶落渔家，残阳带秋色。 唐备 【失题二首】 天若无雪霜，青松不如草。 地若无山川，何人重平道。 吴公 【绝句】 去国投兹土，编茅隐旧踪。 年年秋水上，独对数株松。 太上隐者 【答人】 偶来松树下，高枕石头眠。 山中无历日，寒尽不知年。 薛涛 【风】 猎蕙微风远，飘弦唳一声。 林梢鸣淅沥，松径夜凄清。 薛涛 【罚赴边有怀上韦令公二首（一作陈情上韦令公）】 黠虏犹违命，烽烟直北愁。 却教严谴妾，不敢向松州。 皎然 【秋居法华寺下院望高顶赠如献上人】 峰色秋天见，松声静夜闻。 影孤长不。 8.关于松树的诗句古诗 南轩松 作者：李白 南轩有孤松，柯叶自绵幂。清风无闲时，潇洒终日夕。 阴生古苔绿，色染秋烟碧。何当凌云霄，直上数千尺。 古柏行 作者：杜甫 孔明庙前有老柏，柯如青铜根如石。 霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。 君臣已与时际会，树木犹为人爱惜。 云来气接巫峡长，月出寒通雪山白。 忆昨路绕锦亭东，先主武侯同閟宫。 崔嵬枝干郊原古，窈窕丹青户牖空。 落落盘踞虽得地，冥冥孤高多烈风。 扶持自是神明力，正直原因造化工。 大厦如倾要梁栋，万牛回首丘山重。 不露文章世已惊，未辞翦伐谁能送？ 苦心岂免容蝼蚁，香叶终经宿鸾凤。 志士幽人莫怨嗟：古来材大难为用。 题五松驿 作者：李涉 云木苍苍数万株，此中言命的应无。 人生不得如松树，却遇秦封作大夫。

春意盎然，大自然正慢慢地在和煦春风的吹拂下苏醒，此时正是适合春游远足的时刻。那么幼儿园春夏季远足活动方案应该怎么写呢?以下是我精心收集整理的幼儿园春夏季远足活动方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔! 幼儿园春夏季远足活动方案1 设计意图： 春游总是令孩子们兴奋不已。那么，春游到底应该带哪些东西呢?如果问幼儿，他们可能会说得头头是道。如要带白开水、消毒湿巾等，少带零食……可是他们的这些“健康认知”真能转化为“健康行为”吗?我通过和一些孩子的父母交谈发现，很多孩子所做的和所说的往往脱节。他们出去玩就要带饮料，零食更是越多越好。基于这种情况，我设计、实施了本次活动，希望帮助幼儿整理、分享相关 经验 ，并在幼儿的“健康认知”和“健康行为”之间搭建桥梁，为春游活动作准备。 小班幼儿的年龄特点决定了游戏式、体验式的学习对他们会更加有效，为此我创设了小熊春游的情境，由教师扮演小熊，每位幼儿充当一种物品，共同开展游戏活动。活动中所有的物品都装在小熊的“大背包”里，由小熊背着去春游。同时，我们用玩具等物品搭建了一个春游场景，在小熊春游的过程中不断出现不同的情景，以帮助幼儿理解不同物品在春游中的作用。 活动目标： 1.知道春游时需要准备哪些物品，并了解它们的作用。 2.乐意参与活动，尝试用动作或语言表现自己所代表的物品。 3.体验和教师、同伴一起为“春游”做准备的快乐，从而积累幼儿的生活经验。 4.幼儿学说完整话及愿意用语言表达自己的想法。 5.能大胆地表达对春游中各种趣事的感受。 活动准备： 1.幼儿有一定的出游经验。 2.用横幅做的“大背包”一个，挂饰15个：苹果、梨、香蕉、饼干、面包、水壶、湿纸巾、毛巾、野餐垫、帽子、太阳镜、球鞋、风筝、球、玩具汽车。活动前让每个幼儿挂一个挂饰。 3.布置春游场景。 活动过程： 1. 说说 “我”是谁。 师：我是小熊，你们都是谁呢?请你们做个 自我介绍 吧。(鼓励幼儿用动作表现自己所代表的物品，并在与小熊的互动中大胆说出“我是_×”。) 2.谁能和我一起去春游。 (1)师：我要去公园春游了，你们想和我一起去吗? (2)师：这是我的大背包，只有对春游有帮助的物品才能装进我的背包里，和我一起去春游。 (3)你们都是对我有帮助的物品吗?你对春游有什么帮助?(说出者跳进小熊的大背包。) (4)帮助表达有困难的幼儿说出自己所代表的物品的用途，并请他们跳进大背包。 3.在情境中体验不同物品在春游中的作用。 情景一：背着大背包准备出发 师：就要出门了，我还穿着拖鞋呢。谁第一个来帮助我?(引导代表球鞋的幼儿说：“我是_×，穿上鞋球走起路来又软又舒服。”) 师：穿着球鞋果然很舒服，走起路来又快又稳。 情景二：到达公园 师：太阳好刺眼呀，谁来帮助我?(引导代表太阳镜和帽子的幼儿说：“我是_×，我可以帮助你遮住刺眼的阳光。”可一边说一边用动作表现。) 师：太阳镜、帽子真管用，现在太阳再大我也不怕了。 情景三：来到草坪上，轻轻放下大背包 师：多好的草地，我玩点什么好呢? (引导代表汽车、皮球和风筝的幼儿积极表达“我是_×”，并在小熊做出拍皮球、开汽车、放风筝的动作时表现相应的动作。如皮球跳一跳，汽车往前跑，风筝伸开双臂做飞行状。) 师：这几样玩具真有趣，我玩得好开心。 情景四：出汗了 师：玩了这么久，头上都出汗了。谁来帮我擦擦汗呢? (引导扮演毛巾的幼儿一边说“我是_×，我来帮你擦汗”，一边做给小熊擦汗的动作。) 师：头上没有汗，干干爽爽真舒服。 情景五：口渴了 师：我真渴。谁能帮我解渴呢?(引导扮演水壶的幼儿一边说“我是_×，请你喝口水”，一边做提水壶给小熊喝水的动作。) 师：白开水就是好，喝了我就不渴了。 情景六：肚子饿了 师：哎呀，我的肚子咕噜噜叫了。谁能帮帮我?(引导扮演食物的幼儿说出：“我是_×，我来帮助你。”) 师(一边伸出脏手一边说)：你们看，我的手这么脏能吃东西吗?谁来帮我把手擦干净?(引导扮演湿纸巾的幼儿一边说“我是_×，我来帮你擦”，一边做动作。教师做擦手、吃东西动作。) 师：我吃饱了，肚子不叫了，谢谢你们。 情景七：太阳落山，该回家了 师：(大屏幕上播放黄昏的画面)天要黑了，我该回家了。先要把背包整理好。哎呀，这些垃圾怎么办呢?(启发幼儿把垃圾捡起来投进附近的垃圾箱，以此引导幼儿理解保持公园草坪的整洁是一种人人需要遵守的社会公德。) 4.整理相关经验。 师：刚才小熊去春游时带的东西有吃的、用的、玩的，可真多!小熊背得累死了。现在请你们将吃的东西摆在一起，用的东西摆在一起，玩的东西摆在一起。 师：我们来看看吃的东西有几样，它们都必须带吗?用的东西有……(引导幼儿认识吃的东西可少带，只要够吃就行;用的东西必需品不能少;玩的东西带一两样就行，小朋友可交换着玩。) 5.结束。 师：再过几天我们就要去春游了，到时候我们看看谁准备的东西最健康、最有用，不多也不少。 延伸活动： 请家长配合孩子做好春游活动的准备。 幼儿园春夏季远足活动方案2 活动目标： 1、尝试根据分类规则提示有秩序地排队、游戏。 2、遵守游戏规则，能听指令玩游戏。 重点：学习听指令玩游戏，遵守游戏规则。 难点：尝试根据分类规则提示有秩序地排队、游戏。 活动准备： 1、小青蛙和小乌龟的胸牌，共30块。(绿、黄两种颜色，绿色胸牌上写1，黄色胸牌上写2) 2、场地布置：场地上画辆公共汽车，(分别写上1号车、2号车);绿、黄两种颜色的小桥;画着小草的草地(供幼儿爬行)、草地旁放若干块泡沫垫子(表示石头，供幼儿跳跃) 3、游戏前准备：幼儿自由选择一张胸牌挂在自己的胸前，把自己打扮成小乌龟或小青蛙。 活动过程： 一、出示公共汽车，引出主题。 1、小乌龟和小青蛙要去春游了，有几辆公共汽车在等我们? 2、分别指着两辆公共汽车问：这是几号车? 师：公共汽车的号码和我们胸牌上的号码一样，看看胸牌上的数字是多少，找一找应该坐哪一辆车? 二、上公共汽车，出发。 1、上公交车。 幼儿看胸牌上的数字，找到自己的车。在车门处有秩序的排队，不推不挤，不插队，一个一个上车。 2、开车上路，出发。 教师带队，两辆车并排向前开，要求不插队，不掉队，有秩序的跟着队伍向前行进：蹲着走表示过山洞;踮踮脚尖表示走下坡;脚后跟走表示上坡;蹲下表示遇到红灯停止前进。(中途休息,自由找位置坐下，活动小手，按摩一下腿脚，互相敲敲背，表示休息) 三、游戏：春游。 ◆过小桥。要求幼儿按照胸牌的颜色有秩序地排队，绿色胸牌走绿色小桥，黄色胸牌走黄色小桥，过小桥时不推不挤，一个跟着一个走。 ◆过小溪和草地。要求幼儿按照胸牌的颜色有秩序地排队，小青蛙排在小溪石头前面，从石头上一个接一个的跳过去;小乌龟排在草地前面，从草地上一个接一个地爬过去。 ◆自由活动。过草地就到了公园，幼儿自由活动，可以散步、赏花、打滚、跳跃、奔跑等。 ◆集合。要求幼儿听到教师拍手赶紧回到教师身边集合，按照胸牌上的角色有秩序的排成两队。 四、春游结束，坐车回家。 请幼儿找到自己的公共汽车，有秩序地排队上车。两辆汽车并排向前开，坐车回家。 幼儿园春夏季远足活动方案3 活动目的： 1.培养幼儿乐于参加集体活动，在活动中服从规则遵守纪的行为。 2.激发幼儿热爱大自然的情趣，萌发环保意识。 活动准备： 人物木偶一个。 活动过程： 1.利用木偶描述公园美丽的景色，激发幼儿春游的愿望。 我是"公园精灵"。春天的公园可美了，花儿开了，湖水蓝了，小蝌蚪在湖里 游泳 ，小燕子在树上舞蹈，小鸟在林中 唱歌 ……。我想请大家到公园去春游，大家想去吗? 2.师生共同讨论出游的特点，春游前应做的准备以及春游中应注意的问题。 (1)大家准备到什么地方去春游呢? (2)春游前我们应准备些什么? (3)春游时应怎样乘车? (4)游玩时应怎样和大家一起游戏? (5)吃过食物后，应将装食品的袋子、垃圾扔在哪里? 小结;春游前应准备好干粮、水、穿适于活动的衣服和鞋子。春游时，乘车应注意安全，不降手、头伸出车窗;游戏时，应与大家一起活动。不乱扔装食品的袋子和包装纸，注意爱护环境。 3.教师提问。 (1)小朋友是怎样春游的? (2)春游中，谁的行为好，谁的行为不好，为什么? 4.角色游戏"春游去"。 幼儿分别扮演司机、公园管理员、游客等角色，玩"春游去"的游戏，体验春游的愉快。 活动建议： 1.该活动应在春游前开展。 2.活动适应结合幼儿在春游中的实际问题进行分析，增强其 教育 的针对性。 幼儿园春夏季远足活动方案4 一、活动目标： 1、让孩子们亲近自然，开阔眼界，发现春天的美景，感受人与自然的和谐。 2、在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，让大家体验快乐，让师生情、亲子情联系更紧密，也增强孩子们的团队意识。 3、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。 二、活动准备： 1、发布活动方案给所有家长知晓活动内容;(周一发放纸质方案) 2、接受报名，尽量所有小朋友都能参加;(周三放学时接受现场登记) 3、由家委会成员负责组织活动筹划及后勤准备工作; 三、活动安排： 1、活动时间： 2、活动地点：__公园(后面附路线图) 3、集中时间与地点：__幼儿园门口，08:30集中，拼车前行 4、活动策划：__班家委 5、活动主持：刘__妈妈 协助人员：__班家委 6、参与人员：__班小朋友及家长(邀请园领导) 四、物品准备： 1、家长们给宝宝穿合适运动的衣服，准备更换的衣物，遮阳帽等防晒用品; 2、防蚊用品;跌打油、创口贴等防意外的用品，家委会适当准备，家里有的可以自己准备; 3、自带饮用水、食物及水果;餐巾纸、湿纸巾和垃圾袋等; 4、宝宝的脚踏车、风筝、帐篷、吊床、野餐垫等，家里有的都可以带上; 5、幼儿家长联系电话通讯录; 6、家长们有专业相机的可以带上。 五、活动内容： 1、 安全教育 ： 多次对孩子进行安全教育，指导孩子们听从老师和家长的指挥，不随意离开集体，避免去靠近河边的地方，有不舒服及时 报告 老师和家长; 2、寻找，观察春天的景色： 到达目的地后，给老师和孩子们派发印有“君兰幼儿园”的小红旗，带领孩子们进行步行游园活动。 3、亲子游戏： (1)破冰游戏(让大家迅速熟悉起来的游戏)：将所有人排成相对的两个同心圆，边唱歌边走动转圈，内外圈的旋转方向相反，歌声一停，面对面的两人要相互握手，并向对方介绍自我，歌声再起时，游戏继续进行; (2)找孩子：家长和孩子隔离一定距离站成两行，家长蒙上眼睛，原地转三圈后，走到对面找到自己的孩子再返回，用时少者胜利; (3)老狼老狼几点钟 (4)彩虹伞 4、疯狂趣味拍照： (1)、请家长担任专业摄影师，热烈欢迎有 兴趣 爱好 的家长报名; (2)、在游园的时候，亲子们可以各种搞怪拍照; (3)、捕捉精彩游戏瞬间，留下宝贵回忆; (4)、亲子游戏结束后，各种趣味造型拍照; (5)、单人的照片上传到Q群，自行下载;趣味集体照，将冲洗出来后派发给每一位参与的小朋友。 5、集体休息、品尝分享食物，分享春游的感受，自发表演节目; 6、清理场地，整理幼儿物品，返程。 六、温馨提示： 1、本次活动属于非官方组织，自愿参与原则，请各位家长确保自身及孩子的人身财物安全; 2、尽量所有小朋友都能参加，每一位小朋友至少一名家长陪同; 3、小红旗要回收，方便下次活动使用; 4、欢迎各位家长对春游方案提出宝贵建议和意见。 幼儿园春夏季远足活动方案5 活动目标 1、结合自己的生活经验，与同伴共同制定春游计划，尝试安排自己的活动。 2、在协商、讨论、分工等过程中提高同伴问的相互合作能力。 活动过程与指导 一、讨论老师的春游计划书 师：老师制定了一份去野生动物园春游的计划书，大家一起看看，你看得懂吗?有什么要告诉大家的?有什么看不懂想要问问老师或小朋友的?有什么不满意要修改的? (一进活动室、孩子们可能没料到今天的客人老师有这么多，前排还坐着爸爸妈妈，一下子有点紧张。孩子们表现出少有的拘谨，没有人主动提问或表达自己的观点。) 二、讨论制定小朋友自己的春游计划书 1、以往我们去春游总是爸爸妈妈为我们做准备，现在我们长大了、想不想为自己制定一份春游计划? (“好!”孩子们快乐地呼应。) 2、老师和大家一起把春游的时间、游览的内容已经做了安排，想想除了这些，我们还应该做些什么计划呢? (带些好吃的”“带照相机”……孩子们的眼睛开始发亮了、这是他们喜欢的话题。) 3、你认为我们的旅行包里应该带点什么东西呢?哪些是我们必须要带的?哪些东西不大适合带?我们去春游是一次集体活动，那么你认为我们应该遵守些什么规则呢? (孩子们的话匣子被慢慢地打开了，一张张小脸开始兴奋起来!伊伊一说到吃的就一脸灿烂的笑容：宣宣扳着手指一一列举他认为必须要带的东西：有人已经不满意了、急着要发表自己的观点。) 4、讨论分工：这份计划书听起来挺棒的、可是我估计做起来有点难、看来一个人做不大可能，几个人一起做呢?怎么分工呢?(幼儿自由分成若干个小组) (制定用品计划的孩子只有3个、他们马上开始了求助：“谁来帮帮我们?”立刻。施曦睿表示愿意帮助他们。在老师表扬后、又有两个孩子调整了自己的计划、主动表示愿意去帮助他们共同制定用品计划。) 5、制作计划书。 (1)观察幼儿分工情况：谁记录?谁交流? (2)鼓励幼儿去采访别的朋友或者老师。 (3)提醒幼儿有什么困难可以请老师帮忙。 (4)可以用各种方式进行记录：大家一起为计划书出主意。 (食品计划小组产生了非常多争执：带了饮料要不要带水?要不要带QQ糖?大家七嘴八舌，每个人都有自己的观点。于是老师建议，要带的食品如果大家都同意就记下、记录员就开始认真询问每个人的观点。在讨论了所带食品后，陈屹群立刻问：那么多吃的，垃圾怎么办?要不要带个垃圾桶?其他小朋友认为这应该是用品小组制定的内容。于是老师帮助他们去告知用品计划小组。用品计划小组已经商量带了非常多东西，老师带来的建议他们欣然接受。不过他们认为带个垃圾袋更方便一点。看他们准备的东西实在太多。我问：旅游的时候、你们认为是东西越多越好呢，还是稍微少一点好?没想到他们都回答是多一点好，正好可以用来减肥!我想还是让他们自己去决定吧!我离开了这组，去看规则计划小组、他们的分工与讨论井然有序、我问了几个沉默寡言的孩子"：哪些规则是你想出来的?意外的是每个孩子都能骄傲地指出他们想出的主意。真令我刮目相看!) 幼儿园春夏季远足活动方案相关 文章 ： ★ 中班远足活动方案设计方案 ★ 小班幼儿远足活动方案 ★ 幼儿中班远足活动方案设计 ★ 小班远足活动方案 ★ 2021年春天幼儿园春游活动方案 ★ 幼儿园春天活动方案 ★ 幼儿园春天户外亲子活动方案 ★ 幼儿园春天的活动方案 ★ 幼儿园春季主题活动方案汇总 ★ 幼儿园春天主题活动方案

　　母亲是一缕春风, 吹拂着世界万物　　有人说，母爱，似一杯热茶；有人说，母爱，如一泓清泉；有人说，母爱，像一座路灯……我却说，母爱，似一缕春风。春风，一直给人以轻柔的感觉，拂面吹来，舒服极了！

同情是一片祥云，让正午的太阳不再灼热

问题一：母亲是一缕春风下一句 母亲是一缕春风, 吹拂着世界万物 问题二：例句.母爱是一缕清风，母爱是一束阳光什么是一缕什 例句.母爱是一缕清风，母爱是一束阳光什么是一缕什 仿写句子如下： 友情是一缕阳光，是一束鲜花。 问题三：关于母爱的段落写几句，并仿写 、母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净；母爱如一阵微风，让你的心情即使再怎么烦躁不堪仍然能感到清爽明朗。 2、从你呀呀学语的那一天起，她教会了你喊第一声“妈妈”!她哭了，那是激动的泪，那是骄傲的泪。 3、母爱像沙漠中的一股清泉，给探险的人们萌生一丝生存的希望；母爱像故乡来的一封书信，给离家的游子带来一份家庭的温暖；母爱像汪洋里的一架灯塔，给迷失的航船指引一个返航的方向。 4、母爱是一片广阔的大海，孕育了无数的生命；母爱是万缕灿烂的阳光，融化了极阴的冰川；母爱是一滴清晨的露珠，滋润了干枯的小草。关于母爱的句段。 5、母爱是一条汩汩的小溪，冲走心灵的尘埃，带来甘甜无限；母爱是一阵柔和的春风，拂过你的面容，带来春光无限；母爱是黎明中的那颗启明星，永远引导着我们前进。 6、成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲――她是失败时的伴侣。 7、母爱是所以生灵高贵的天性，是上帝赐予我们的最珍贵的礼物，是我们感受到的最温暖的阳光，是前进时黑暗中的希望。 8、母爱是一场春雨，浇灌了大地，使万物生灵从那刻起有了生的气息；母爱使一片广阔无际的大海，鱼儿才能在它的身体里自由翱翔。 9、正是这样一位严厉而又慈爱的母亲教会了我什么是严谨和务实，什么是品行和礼仪，什么是快乐和温馨，什么是忠孝和诚信。 10、母爱时疲惫时的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口就使你神清气爽；母爱时烦恼时的一曲古筝，当你意懒消沉时，只需几曲就使你心旷神怡；母爱是沙漠中的一眼清泉，当你干渴难耐时，只用几许就使你生气勃勃。关于母爱的句段。 11、有人说:“母爱是无私的。”是的，母爱是温暖的太阳，奉献着她的光芒；母爱是辽阔的海洋，坦露着宽广的胸怀；母爱是甜蜜的乳汁，哺育着儿女茁壮地成长。 12、母爱如同清晨的露珠滋润着我们；母爱如同温暖的烛焰包围着我们；母爱如同明亮的灯火照亮着我们。 13、大爱若恨，正是母亲的爱独特的表达方式。我庆幸自己被她抚养，一路走来，我越发意识到，她所给予我的，让我一生受益无穷。 14、母爱无言，象一座大山，为你撑起一片晴空；母爱无私，象一把巨伞，为你遮挡人生的风雨；母爱无涯，象一眼清泉，为你送来一份甘甜；母爱无痕，象一缕春风。 15、如果父爱是那巍峨的高山，那么母爱就是那山中孜孜不倦的温泉，它可以融化隔膜的冰川，它可以滋润我们的身心，它可以升华我们的情感。 16、母爱是一双温暖的手，在你受到挫折时轻轻地抚摸你的心灵；母爱是大海上的明灯，在你不知所措时指点给你方向。 17、没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。 18、母爱，人世间最无私的爱；母爱，人世间最仁慈的爱；母爱，人世间最宽容的爱；母爱，人世间最伟大的爱! 19、母爱是黑夜中的启明星，为我们照亮前进的道路；母爱是沙漠中的小溪流，为我们解除难耐的饥渴；母爱是机车中的汽油，为我们提供前进的动力。 20、母爱是什么呢 我给不出确切的定义，我只知道出世之前她就急切的等待着我，在我成长中呵护着我，缠绕着我，这种爱甚至是渗入进我每一个毛孔，直至耗尽她自己，而我却很晚才懂得。 21、母爱象春天的细雨，...>> 问题四：按要求完成句子练习.1,关爱是一缕春风,能吹散心中的愁云;关爱是( ) .1,关爱是一缕春风,能吹散心中的愁云;关爱是( 一片光明，能驱散身边的黑暗。) 问题五：根据提供的句子，再仿造一个句子。（5分）例：母亲是烦恼中的一曲古筝。当你意志消沉时，优雅的旋律一飘 参考例句：母亲是黑暗中的一颗明珠。当你不辨方向时，一束柔光会指引你迈开坚定的脚步。母亲是困难中的一根拐杖。当你脚步蹒跚时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的田野） 试题分析：如果考生对生活观察得仔细，对人生有一定的感悟，那么可以举出很多喻体。如“母亲是一缕春风”“母亲是一轮暖阳”“母亲是一盏航灯”……点评：仿写题是一把双刃剑，有时启发考生的思维，有时又会限制考生的思维。本题由于贴近学生的生活，考生平时写人生的作文也应较多，所以本题对学生来说应该有话可说。

这首歌歌名是 有你就足够作词:祁隆 梦儿作曲:祁隆演唱:小军合声:王路遥编录混:王路遥监制:祁隆缘分让我牵你的手注定要和你一起走不管前方有多少风雨时刻把你记心头就这样牵着你的手不知过了多少春秋人生最难得的是真情有了你我别无所求我爱你爱你爱你一生远远不够只想和你天长地久一年365天天天把你想念对你的爱我毫无保留我爱你爱你爱你一生远远不够只想和你天长地久红尘中牵你的双手爱你直到永久一生有你 就足够缘分让我牵你的手注定要和你一起走不管前方有多少风雨时刻把你记心头就这样牵着你的手不知过了多少春秋人生最难得的是真情有了你我别无所求我爱你爱你爱你一生远远不够只想和你天长地久一年365天天天把你想念对你的爱我毫无保留我爱你爱你爱你一生远远不够只想和你天长地久红尘中牵你的双手爱你直到永久一生有你 就足够我爱你爱你爱你一生远远不够只想和你天长地久一年365天天天把你想念对你的爱我毫无保留我爱你爱你爱你一生远远不够只想和你天长地久红尘中牵你的双手爱你直到永久一生有你 就足够