创新

创新的网络解释是：创新（汉语词语）创新是：在经济和社会领域生产或采用、同化和开发一种增值新产品；更新和扩大产品、服务和市场；发展新的生产方法；建立新的管理制度。它既是一个过程，也是一个结果。创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向,利用现有的知识和物质，在特定的环境中,本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。创新，拼音（ChuangXin）缩写为CX，创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。其起源于拉丁语，有三层含义：第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有创新思维，一刻也不能停止各种创新。创新在经济、技术、社会学以及建筑学等领域的研究中举足轻重。从本质上说，创新是创新思维蓝图的外化、物化、形式化。 创新的网络解释是：创新（汉语词语）创新是：在经济和社会领域生产或采用、同化和开发一种增值新产品；更新和扩大产品、服务和市场；发展新的生产方法；建立新的管理制度。它既是一个过程，也是一个结果。创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向,利用现有的知识和物质，在特定的环境中,本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。创新，拼音（ChuangXin）缩写为CX，创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。其起源于拉丁语，有三层含义：第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有创新思维，一刻也不能停止各种创新。创新在经济、技术、社会学以及建筑学等领域的研究中举足轻重。从本质上说，创新是创新思维蓝图的外化、物化、形式化。 结构是：创(左右结构)新(左右结构)。 注音是：ㄔㄨㄤ_ㄒ一ㄣ。 词性是：动词。 拼音是：chuàng xīn。创新的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】创新chuàngxīn。(1)创造新的;革新。二、引证解释⒈亦作“_新”。⒉创立或创造新的。引《南史·后妃传上·宋世祖殷淑仪》：“据《春秋》，仲子非鲁惠公元嫡，尚得考别宫。今贵妃盖天秩之崇班，理应创新。”萧乾《一本褪色的相册》十二：“在语言创新方面，享有特权的诗人理应是先驱。”⒊首先。引《元典章·兵部三·铺马》：“有今后_新归附的百姓有呵，有_马里上来者，他每的拜见马匹沿路上依在先体例，与草料者。”三、国语词典创造，推陈出新。如：「市场竞争激烈，产品要能时时创新，才能吸引消费大众。」关于创新的近义词立异更始翻新革新改进关于创新的反义词模仿守旧抄袭复旧关于创新的诗词《尉治吏隐亭·公馀吏隐创新亭》《寄题观澜亭·遥知压水创新斋》《谢胡默堂·创新小阁画难成》关于创新的诗句亭屋创新观公馀吏隐创新亭遥知压水创新斋关于创新的单词innovateinnovation关于创新的成语创深痛巨创钜痛仍创业维艰创意造言标新创异百孔千创创巨痛仍新益求新创业垂统别创一格关于创新的词语百孔千创创巨痛仍痛自创艾艰苦创业创业维艰创意造言开基创业创业垂统创家立业创钜痛仍关于创新的造句1、这几个年轻人见解独到，勇于创新，真是后生可畏啊！2、经过我们百折不挠的意志和勇于创新的精神，终于完成了这项研究。3、我们需要创新，需要别具一格。4、艺术贵在创新，如果只是随波逐流，搞什么模仿、赝品，那艺术还有什么生命力？5、我们要勇于创新，破除条条框框的束缚。点此查看更多关于创新的详细信息

创新的引证解释是：⒈亦作“_新”。⒉创立或创造新的。引《南史·后妃传上·宋世祖殷淑仪》：“据《春秋》，仲子非鲁惠公元嫡，尚得考别宫。今贵妃盖天秩之崇班，理应创新。”萧乾《一本褪色的相册》十二：“在语言创新方面，享有特权的诗人理应是先驱。”⒊首先。引《元典章·兵部三·铺马》：“有今后_新归附的百姓有呵，有_马里上来者，他每的拜见马匹沿路上依在先体例，与草料者。”。 创新的引证解释是：⒈亦作“_新”。⒉创立或创造新的。引《南史·后妃传上·宋世祖殷淑仪》：“据《春秋》，仲子非鲁惠公元嫡，尚得考别宫。今贵妃盖天秩之崇班，理应创新。”萧乾《一本褪色的相册》十二：“在语言创新方面，享有特权的诗人理应是先驱。”⒊首先。引《元典章·兵部三·铺马》：“有今后_新归附的百姓有呵，有_马里上来者，他每的拜见马匹沿路上依在先体例，与草料者。”。 拼音是：chuàng xīn。 词性是：动词。 注音是：ㄔㄨㄤ_ㄒ一ㄣ。 结构是：创(左右结构)新(左右结构)。创新的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】创新chuàngxīn。(1)创造新的;革新。二、国语词典创造，推陈出新。如：「市场竞争激烈，产品要能时时创新，才能吸引消费大众。」三、网络解释创新（汉语词语）创新是：在经济和社会领域生产或采用、同化和开发一种增值新产品；更新和扩大产品、服务和市场；发展新的生产方法；建立新的管理制度。它既是一个过程，也是一个结果。创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向,利用现有的知识和物质，在特定的环境中,本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。创新，拼音（ChuangXin）缩写为CX，创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。其起源于拉丁语，有三层含义：第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有创新思维，一刻也不能停止各种创新。创新在经济、技术、社会学以及建筑学等领域的研究中举足轻重。从本质上说，创新是创新思维蓝图的外化、物化、形式化。关于创新的近义词改进更始立异翻新革新关于创新的反义词模仿复旧守旧抄袭关于创新的诗词《寄题观澜亭·遥知压水创新斋》《谢胡默堂·创新小阁画难成》《题静亭·鼎创新亭静更幽》关于创新的诗句公馀吏隐创新亭亭屋创新观遥知压水创新斋关于创新的单词innovationinnovate关于创新的成语创业垂统创钜痛仍百孔千创开基创业创巨痛仍新益求新创业维艰标新创异别创一格创意造言关于创新的词语创钜痛仍开基创业艰苦创业标新创异创业维艰创家立业创业垂统痛自创艾百孔千创创意造言关于创新的造句1、请大家把有关创新工程的资料尽量收集起来。2、艺术贵在创新，如果只是随波逐流，搞什么模仿、赝品，那艺术还有什么生命力？3、今天，我们要勇于开拓、创新，不要老是规行矩步。4、我们需要创新，需要别具一格。5、我们要勇于创新，破除条条框框的束缚。点此查看更多关于创新的详细信息

创意是新点子，创意不是创新。但如果雕琢创意，并根据创意创造出新的东西，能够走向市场，为大家所接受认可，创意就过度到创新，这是一条漫长的路。发明，创造出新的东西，但停留在实验室，发明它就不是创新。如果发明，能够走向市场，为大家所接受认可，发明就过度到创新。创造出新的东西，并把它成功的推入了市场，这个叫创新。纠结于创新的概念，扯不清楚。【公说公理】【婆说婆理】，与其扯皮，不如实用、简单化。我自己简单画了一张图来简单说【创新】：从一个创意开始，把它植入用户的心智，完成一个创新过程。创新的维度可以简化到：比如新的、有价值的、可行的、技术、产品、商业。任何一个维度出了问题，创新就会夭折。创新是乘法【六个维度的乘法】，一个维度为0，创新就是0，创新的成功通常是小概率的，道理就在于此。创新是一个系统，有时，我们却过度简化到了【产品】层次，甚至是技术层次，有时甚至只要是新的。在创新过程中要平衡好这六个维度，把创新从从一个创意开始，直至把它植入用户的心智【创新最后要被用户认可，在心智中认可】，完成一个创新过程。

创新的单词有：innovation，innovate。 创新的单词有：innovate，innovation。 注音是：ㄔㄨㄤ_ㄒ一ㄣ。 拼音是：chuàng xīn。 词性是：动词。 结构是：创(左右结构)新(左右结构)。创新的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】创新chuàngxīn。(1)创造新的;革新。二、引证解释⒈亦作“_新”。⒉创立或创造新的。引《南史·后妃传上·宋世祖殷淑仪》：“据《春秋》，仲子非鲁惠公元嫡，尚得考别宫。今贵妃盖天秩之崇班，理应创新。”萧乾《一本褪色的相册》十二：“在语言创新方面，享有特权的诗人理应是先驱。”⒊首先。引《元典章·兵部三·铺马》：“有今后_新归附的百姓有呵，有_马里上来者，他每的拜见马匹沿路上依在先体例，与草料者。”三、国语词典创造，推陈出新。如：「市场竞争激烈，产品要能时时创新，才能吸引消费大众。」四、网络解释创新（汉语词语）创新是：在经济和社会领域生产或采用、同化和开发一种增值新产品；更新和扩大产品、服务和市场；发展新的生产方法；建立新的管理制度。它既是一个过程，也是一个结果。创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向,利用现有的知识和物质，在特定的环境中,本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。创新，拼音（ChuangXin）缩写为CX，创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。其起源于拉丁语，有三层含义：第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有创新思维，一刻也不能停止各种创新。创新在经济、技术、社会学以及建筑学等领域的研究中举足轻重。从本质上说，创新是创新思维蓝图的外化、物化、形式化。关于创新的近义词革新立异翻新改进更始关于创新的反义词抄袭守旧复旧模仿关于创新的诗词《寄题观澜亭·遥知压水创新斋》《绿净轩·我创新轩不费钱》《尉治吏隐亭·公馀吏隐创新亭》关于创新的诗句鼎创新亭静更幽亭屋创新观_上创新谁述记关于创新的成语创业维艰创巨痛仍创意造言新益求新创业垂统开基创业标新创异创深痛巨别创一格百孔千创关于创新的词语创钜痛仍艰苦创业痛自创艾创业垂统创家立业百孔千创创意造言创巨痛仍创业维艰标新创异关于创新的造句1、只有不断的创新，不断的与时俱进，我们才能成为走在时代的前端。2、经过我们百折不挠的意志和勇于创新的精神，终于完成了这项研究。3、请大家把有关创新工程的资料尽量收集起来。4、艺术贵在创新，如果只是随波逐流，搞什么模仿、赝品，那艺术还有什么生命力？5、今天，我们要勇于开拓、创新，不要老是规行矩步。点此查看更多关于创新的详细信息

创新的近义词有：改进，立异，更始，革新，翻新。 创新的近义词有：革新，改进，翻新，立异，更始。 拼音是：chuàng xīn。 词性是：动词。 结构是：创(左右结构)新(左右结构)。 注音是：ㄔㄨㄤ_ㄒ一ㄣ。创新的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】创新chuàngxīn。(1)创造新的;革新。二、引证解释⒈亦作“_新”。⒉创立或创造新的。引《南史·后妃传上·宋世祖殷淑仪》：“据《春秋》，仲子非鲁惠公元嫡，尚得考别宫。今贵妃盖天秩之崇班，理应创新。”萧乾《一本褪色的相册》十二：“在语言创新方面，享有特权的诗人理应是先驱。”⒊首先。引《元典章·兵部三·铺马》：“有今后_新归附的百姓有呵，有_马里上来者，他每的拜见马匹沿路上依在先体例，与草料者。”三、国语词典创造，推陈出新。如：「市场竞争激烈，产品要能时时创新，才能吸引消费大众。」四、网络解释创新（汉语词语）创新是：在经济和社会领域生产或采用、同化和开发一种增值新产品；更新和扩大产品、服务和市场；发展新的生产方法；建立新的管理制度。它既是一个过程，也是一个结果。创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向,利用现有的知识和物质，在特定的环境中,本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。创新，拼音（ChuangXin）缩写为CX，创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。其起源于拉丁语，有三层含义：第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有创新思维，一刻也不能停止各种创新。创新在经济、技术、社会学以及建筑学等领域的研究中举足轻重。从本质上说，创新是创新思维蓝图的外化、物化、形式化。关于创新的反义词复旧抄袭守旧模仿关于创新的诗词《寄题观澜亭·遥知压水创新斋》《谢胡默堂·创新小阁画难成》《绿净轩·我创新轩不费钱》关于创新的诗句_上创新谁述记使君为创新堂事遥知压水创新斋关于创新的单词innovationinnovate关于创新的成语开基创业新益求新创业垂统别创一格创钜痛仍创意造言创深痛巨创巨痛仍创业维艰标新创异关于创新的词语创家立业创巨痛仍痛自创艾标新创异百孔千创创钜痛仍创业垂统创意造言艰苦创业开基创业关于创新的造句1、今天，我们要勇于开拓、创新，不要老是规行矩步。2、我们需要创新，需要别具一格。3、艺术贵在创新，如果只是随波逐流，搞什么模仿、赝品，那艺术还有什么生命力？4、请大家把有关创新工程的资料尽量收集起来。5、这几个年轻人见解独到，勇于创新，真是后生可畏啊！点此查看更多关于创新的详细信息

创新的造句有：这几个年轻人见解独到，勇于创新，真是后生可畏啊！我们要勇于创新，破除条条框框的束缚。 创新的造句有：艺术贵在创新，如果只是随波逐流，搞什么模仿、赝品，那艺术还有什么生命力？我们需要创新，需要别具一格。 词性是：动词。 拼音是：chuàng xīn。 注音是：ㄔㄨㄤ_ㄒ一ㄣ。 结构是：创(左右结构)新(左右结构)。创新的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】创新chuàngxīn。(1)创造新的;革新。二、引证解释⒈亦作“_新”。⒉创立或创造新的。引《南史·后妃传上·宋世祖殷淑仪》：“据《春秋》，仲子非鲁惠公元嫡，尚得考别宫。今贵妃盖天秩之崇班，理应创新。”萧乾《一本褪色的相册》十二：“在语言创新方面，享有特权的诗人理应是先驱。”⒊首先。引《元典章·兵部三·铺马》：“有今后_新归附的百姓有呵，有_马里上来者，他每的拜见马匹沿路上依在先体例，与草料者。”三、国语词典创造，推陈出新。如：「市场竞争激烈，产品要能时时创新，才能吸引消费大众。」四、网络解释创新（汉语词语）创新是：在经济和社会领域生产或采用、同化和开发一种增值新产品；更新和扩大产品、服务和市场；发展新的生产方法；建立新的管理制度。它既是一个过程，也是一个结果。创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向,利用现有的知识和物质，在特定的环境中,本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。创新，拼音（ChuangXin）缩写为CX，创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。其起源于拉丁语，有三层含义：第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有创新思维，一刻也不能停止各种创新。创新在经济、技术、社会学以及建筑学等领域的研究中举足轻重。从本质上说，创新是创新思维蓝图的外化、物化、形式化。关于创新的近义词更始翻新改进革新立异关于创新的反义词复旧抄袭模仿守旧关于创新的诗词《寄题观澜亭·遥知压水创新斋》《题静亭·鼎创新亭静更幽》《谢胡默堂·创新小阁画难成》关于创新的诗句遥知压水创新斋亭屋创新观公馀吏隐创新亭关于创新的单词innovateinnovation关于创新的成语创意造言创业维艰新益求新百孔千创创钜痛仍开基创业别创一格创巨痛仍创业垂统标新创异关于创新的词语艰苦创业创业垂统创巨痛仍创家立业创钜痛仍创业维艰痛自创艾标新创异百孔千创创意造言点此查看更多关于创新的详细信息

创新的读音是：chuàng xīn。 创新的拼音是：chuàng xīn。 词性是：动词。 注音是：ㄔㄨㄤ_ㄒ一ㄣ。 结构是：创(左右结构)新(左右结构)。创新的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】创新chuàngxīn。(1)创造新的;革新。二、引证解释⒈亦作“_新”。⒉创立或创造新的。引《南史·后妃传上·宋世祖殷淑仪》：“据《春秋》，仲子非鲁惠公元嫡，尚得考别宫。今贵妃盖天秩之崇班，理应创新。”萧乾《一本褪色的相册》十二：“在语言创新方面，享有特权的诗人理应是先驱。”⒊首先。引《元典章·兵部三·铺马》：“有今后_新归附的百姓有呵，有_马里上来者，他每的拜见马匹沿路上依在先体例，与草料者。”三、国语词典创造，推陈出新。如：「市场竞争激烈，产品要能时时创新，才能吸引消费大众。」四、网络解释创新（汉语词语）创新是：在经济和社会领域生产或采用、同化和开发一种增值新产品；更新和扩大产品、服务和市场；发展新的生产方法；建立新的管理制度。它既是一个过程，也是一个结果。创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向,利用现有的知识和物质，在特定的环境中,本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。创新，拼音（ChuangXin）缩写为CX，创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。其起源于拉丁语，有三层含义：第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有创新思维，一刻也不能停止各种创新。创新在经济、技术、社会学以及建筑学等领域的研究中举足轻重。从本质上说，创新是创新思维蓝图的外化、物化、形式化。关于创新的近义词改进更始革新立异翻新关于创新的反义词守旧模仿复旧抄袭关于创新的诗词《谢胡默堂·创新小阁画难成》《题静亭·鼎创新亭静更幽》《寄题观澜亭·遥知压水创新斋》关于创新的诗句使君为创新堂事鼎创新亭静更幽_上创新谁述记关于创新的单词innovationinnovate关于创新的成语创意造言新益求新创深痛巨标新创异创巨痛仍百孔千创别创一格创业垂统创钜痛仍开基创业关于创新的词语创钜痛仍开基创业创业维艰创家立业标新创异创巨痛仍痛自创艾创业垂统艰苦创业创意造言关于创新的造句1、艺术贵在创新，如果只是随波逐流，搞什么模仿、赝品，那艺术还有什么生命力？2、在改革中要破除迷信，解放思想，大胆创新。3、只有不断的创新，不断的与时俱进，我们才能成为走在时代的前端。4、今天，我们要勇于开拓、创新，不要老是规行矩步。5、这几个年轻人见解独到，勇于创新，真是后生可畏啊！点此查看更多关于创新的详细信息

创新的词语解释是：创新chuàngxīn。(1)创造新的;革新。 创新的词语解释是：创新chuàngxīn。(1)创造新的;革新。 注音是：ㄔㄨㄤ_ㄒ一ㄣ。 拼音是：chuàng xīn。 词性是：动词。 结构是：创(左右结构)新(左右结构)。创新的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、引证解释【点此查看计划详细内容】⒈亦作“_新”。⒉创立或创造新的。引《南史·后妃传上·宋世祖殷淑仪》：“据《春秋》，仲子非鲁惠公元嫡，尚得考别宫。今贵妃盖天秩之崇班，理应创新。”萧乾《一本褪色的相册》十二：“在语言创新方面，享有特权的诗人理应是先驱。”⒊首先。引《元典章·兵部三·铺马》：“有今后_新归附的百姓有呵，有_马里上来者，他每的拜见马匹沿路上依在先体例，与草料者。”二、国语词典创造，推陈出新。如：「市场竞争激烈，产品要能时时创新，才能吸引消费大众。」三、网络解释创新（汉语词语）创新是：在经济和社会领域生产或采用、同化和开发一种增值新产品；更新和扩大产品、服务和市场；发展新的生产方法；建立新的管理制度。它既是一个过程，也是一个结果。创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向,利用现有的知识和物质，在特定的环境中,本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。创新，拼音（ChuangXin）缩写为CX，创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。其起源于拉丁语，有三层含义：第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有创新思维，一刻也不能停止各种创新。创新在经济、技术、社会学以及建筑学等领域的研究中举足轻重。从本质上说，创新是创新思维蓝图的外化、物化、形式化。关于创新的近义词更始立异改进翻新革新关于创新的反义词复旧守旧模仿抄袭关于创新的诗词《谢胡默堂·创新小阁画难成》《寄题观澜亭·遥知压水创新斋》《尉治吏隐亭·公馀吏隐创新亭》关于创新的诗句遥知压水创新斋鼎创新亭静更幽遥知压水创新斋关于创新的单词innovationinnovate关于创新的成语百孔千创别创一格创深痛巨创钜痛仍创业维艰开基创业创业垂统创巨痛仍创意造言标新创异关于创新的词语创巨痛仍创业垂统艰苦创业标新创异百孔千创创家立业开基创业创意造言创钜痛仍创业维艰关于创新的造句1、我们需要创新，需要别具一格。2、在改革中要破除迷信，解放思想，大胆创新。3、请大家把有关创新工程的资料尽量收集起来。4、管理创新，知易行难，成功必须创新。5、只有不断的创新，不断的与时俱进，我们才能成为走在时代的前端。点此查看更多关于创新的详细信息

因循守旧

创新的词语解释是：创新chuàngxīn。(1)创造新的;革新。 创新的词语解释是：创新chuàngxīn。(1)创造新的;革新。 词性是：动词。 注音是：ㄔㄨㄤ_ㄒ一ㄣ。 拼音是：chuàng xīn。 结构是：创(左右结构)新(左右结构)。创新的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、引证解释【点此查看计划详细内容】⒈亦作“_新”。⒉创立或创造新的。引《南史·后妃传上·宋世祖殷淑仪》：“据《春秋》，仲子非鲁惠公元嫡，尚得考别宫。今贵妃盖天秩之崇班，理应创新。”萧乾《一本褪色的相册》十二：“在语言创新方面，享有特权的诗人理应是先驱。”⒊首先。引《元典章·兵部三·铺马》：“有今后_新归附的百姓有呵，有_马里上来者，他每的拜见马匹沿路上依在先体例，与草料者。”二、国语词典创造，推陈出新。如：「市场竞争激烈，产品要能时时创新，才能吸引消费大众。」三、网络解释创新（汉语词语）创新是：在经济和社会领域生产或采用、同化和开发一种增值新产品；更新和扩大产品、服务和市场；发展新的生产方法；建立新的管理制度。它既是一个过程，也是一个结果。创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向,利用现有的知识和物质，在特定的环境中,本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。创新，拼音（ChuangXin）缩写为CX，创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。其起源于拉丁语，有三层含义：第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有创新思维，一刻也不能停止各种创新。创新在经济、技术、社会学以及建筑学等领域的研究中举足轻重。从本质上说，创新是创新思维蓝图的外化、物化、形式化。关于创新的近义词立异更始改进革新翻新关于创新的反义词守旧模仿抄袭复旧关于创新的诗词《寄题观澜亭·遥知压水创新斋》《题静亭·鼎创新亭静更幽》《谢胡默堂·创新小阁画难成》关于创新的诗句特创新军增铁甲公馀吏隐创新亭公馀吏隐创新亭关于创新的单词innovateinnovation关于创新的成语标新创异百孔千创创业维艰创深痛巨别创一格创意造言新益求新开基创业创巨痛仍创业垂统关于创新的词语艰苦创业创巨痛仍痛自创艾创家立业开基创业创业垂统创钜痛仍创意造言创业维艰百孔千创关于创新的造句1、经过我们百折不挠的意志和勇于创新的精神，终于完成了这项研究。2、我们需要创新，需要别具一格。3、今天，我们要勇于开拓、创新，不要老是规行矩步。4、艺术贵在创新，如果只是随波逐流，搞什么模仿、赝品，那艺术还有什么生命力？5、我们要勇于创新，破除条条框框的束缚。点此查看更多关于创新的详细信息

创新的词语有：标新创异，开基创业，百孔千创。 创新的词语有：标新创异，创巨痛仍，创家立业。2：注音是、ㄔㄨㄤ_ㄒ一ㄣ。3：拼音是、chuàng xīn。4：结构是、创(左右结构)新(左右结构)。5：词性是、动词。创新的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】创新chuàngxīn。(1)创造新的;革新。二、引证解释⒈亦作“_新”。⒉创立或创造新的。引《南史·后妃传上·宋世祖殷淑仪》：“据《春秋》，仲子非鲁惠公元嫡，尚得考别宫。今贵妃盖天秩之崇班，理应创新。”萧乾《一本褪色的相册》十二：“在语言创新方面，享有特权的诗人理应是先驱。”⒊首先。引《元典章·兵部三·铺马》：“有今后_新归附的百姓有呵，有_马里上来者，他每的拜见马匹沿路上依在先体例，与草料者。”三、国语词典创造，推陈出新。如：「市场竞争激烈，产品要能时时创新，才能吸引消费大众。」四、网络解释创新（汉语词语）创新是：在经济和社会领域生产或采用、同化和开发一种增值新产品；更新和扩大产品、服务和市场；发展新的生产方法；建立新的管理制度。它既是一个过程，也是一个结果。创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向,利用现有的知识和物质，在特定的环境中,本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。创新，拼音（ChuangXin）缩写为CX，创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。其起源于拉丁语，有三层含义：第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有创新思维，一刻也不能停止各种创新。创新在经济、技术、社会学以及建筑学等领域的研究中举足轻重。从本质上说，创新是创新思维蓝图的外化、物化、形式化。关于创新的近义词翻新立异更始革新改进关于创新的反义词抄袭复旧守旧模仿关于创新的诗词《谢胡默堂·创新小阁画难成》《寄题观澜亭·遥知压水创新斋》《题静亭·鼎创新亭静更幽》关于创新的诗句特创新军增铁甲_上创新谁述记公馀吏隐创新亭关于创新的单词innovationinnovate关于创新的成语百孔千创创巨痛仍创深痛巨创业维艰开基创业新益求新标新创异创意造言创钜痛仍创业垂统关于创新的造句1、经过我们百折不挠的意志和勇于创新的精神，终于完成了这项研究。2、管理创新，知易行难，成功必须创新。3、我们要勇于创新，破除条条框框的束缚。4、我们需要创新，需要别具一格。5、请大家把有关创新工程的资料尽量收集起来。点此查看更多关于创新的详细信息

创新的近义词是革新改进革新

是“食古不化”

创新的词性是：动词。 创新的词性是：动词。 结构是：创(左右结构)新(左右结构)。 拼音是：chuàng xīn。 注音是：ㄔㄨㄤ_ㄒ一ㄣ。创新的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】创新chuàngxīn。(1)创造新的;革新。二、引证解释⒈亦作“_新”。⒉创立或创造新的。引《南史·后妃传上·宋世祖殷淑仪》：“据《春秋》，仲子非鲁惠公元嫡，尚得考别宫。今贵妃盖天秩之崇班，理应创新。”萧乾《一本褪色的相册》十二：“在语言创新方面，享有特权的诗人理应是先驱。”⒊首先。引《元典章·兵部三·铺马》：“有今后_新归附的百姓有呵，有_马里上来者，他每的拜见马匹沿路上依在先体例，与草料者。”三、国语词典创造，推陈出新。如：「市场竞争激烈，产品要能时时创新，才能吸引消费大众。」四、网络解释创新（汉语词语）创新是：在经济和社会领域生产或采用、同化和开发一种增值新产品；更新和扩大产品、服务和市场；发展新的生产方法；建立新的管理制度。它既是一个过程，也是一个结果。创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向,利用现有的知识和物质，在特定的环境中,本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。创新，拼音（ChuangXin）缩写为CX，创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。其起源于拉丁语，有三层含义：第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有创新思维，一刻也不能停止各种创新。创新在经济、技术、社会学以及建筑学等领域的研究中举足轻重。从本质上说，创新是创新思维蓝图的外化、物化、形式化。关于创新的近义词改进立异革新更始翻新关于创新的反义词守旧模仿复旧抄袭关于创新的诗词《绿净轩·我创新轩不费钱》《题静亭·鼎创新亭静更幽》《谢胡默堂·创新小阁画难成》关于创新的诗句特创新军增铁甲公馀吏隐创新亭公馀吏隐创新亭关于创新的单词innovationinnovate关于创新的成语创巨痛仍创深痛巨新益求新标新创异百孔千创创业维艰开基创业别创一格创意造言创钜痛仍关于创新的词语开基创业艰苦创业痛自创艾百孔千创创家立业创业维艰创业垂统创钜痛仍标新创异创意造言关于创新的造句1、这几个年轻人见解独到，勇于创新，真是后生可畏啊！2、今天，我们要勇于开拓、创新，不要老是规行矩步。3、请大家把有关创新工程的资料尽量收集起来。4、管理创新，知易行难，成功必须创新。5、我们要勇于创新，破除条条框框的束缚。点此查看更多关于创新的详细信息

创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求。下面一起来看看创新的反义词是什么？ 1、 反义词：抄袭、复旧、模仿、守旧。 2、 意思指创立或创造新的；指首先。 3、 出自《南史·后妃传上·宋世祖殷淑仪》：“据《春秋》，仲子非鲁惠公元嫡，尚得考别宫。今贵妃盖天秩之崇班，理应创新。 关于创新的反义词是什么的相关内容就介绍到这里了。

创新的反义词有：守旧，抄袭，模仿，复旧。 创新的反义词有：复旧，抄袭，守旧，模仿。 注音是：ㄔㄨㄤ_ㄒ一ㄣ。 拼音是：chuàng xīn。 词性是：动词。 结构是：创(左右结构)新(左右结构)。创新的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】创新chuàngxīn。(1)创造新的;革新。二、引证解释⒈亦作“_新”。⒉创立或创造新的。引《南史·后妃传上·宋世祖殷淑仪》：“据《春秋》，仲子非鲁惠公元嫡，尚得考别宫。今贵妃盖天秩之崇班，理应创新。”萧乾《一本褪色的相册》十二：“在语言创新方面，享有特权的诗人理应是先驱。”⒊首先。引《元典章·兵部三·铺马》：“有今后_新归附的百姓有呵，有_马里上来者，他每的拜见马匹沿路上依在先体例，与草料者。”三、国语词典创造，推陈出新。如：「市场竞争激烈，产品要能时时创新，才能吸引消费大众。」四、网络解释创新（汉语词语）创新是：在经济和社会领域生产或采用、同化和开发一种增值新产品；更新和扩大产品、服务和市场；发展新的生产方法；建立新的管理制度。它既是一个过程，也是一个结果。创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向,利用现有的知识和物质，在特定的环境中,本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。创新，拼音（ChuangXin）缩写为CX，创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。其起源于拉丁语，有三层含义：第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有创新思维，一刻也不能停止各种创新。创新在经济、技术、社会学以及建筑学等领域的研究中举足轻重。从本质上说，创新是创新思维蓝图的外化、物化、形式化。关于创新的近义词立异改进翻新更始革新关于创新的诗词《谢胡默堂·创新小阁画难成》《寄题观澜亭·遥知压水创新斋》《绿净轩·我创新轩不费钱》关于创新的诗句亭屋创新观公馀吏隐创新亭遥知压水创新斋关于创新的单词innovationinnovate关于创新的成语创钜痛仍创意造言创巨痛仍开基创业创业垂统创业维艰创深痛巨标新创异百孔千创别创一格关于创新的词语艰苦创业百孔千创创家立业创业垂统创巨痛仍开基创业创钜痛仍创意造言创业维艰痛自创艾关于创新的造句1、经过我们百折不挠的意志和勇于创新的精神，终于完成了这项研究。2、这几个年轻人见解独到，勇于创新，真是后生可畏啊！3、艺术贵在创新，如果只是随波逐流，搞什么模仿、赝品，那艺术还有什么生命力？4、在改革中要破除迷信，解放思想，大胆创新。5、管理创新，知易行难，成功必须创新。点此查看更多关于创新的详细信息

1、 “创新”的反义词：守旧、 保守、 固执、 固步自封、 停滞不前、 顽固不化、 墨守成规、 墨守成法；2、创新是一个汉语词语，亦作“_新”，一指创立或创造新的，二指首先。出自《南史·后妃传上·宋世祖殷淑仪》：“据《春秋》，仲子非鲁惠公元嫡，尚得考别宫。今贵妃盖天秩之崇班，理应创新。”

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

创新和保守 守旧是反义词和僵化也可以理解，思维创新和思维僵化。动作僵化和动作灵活。

“创新”的繁体字是“创新”，读作【chuàngxīn】。创新的意思是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。近义词：创造，改造，革新，更始。反义词：抄袭，复制，模仿，守旧。

“创新”的反义词是：固本、守旧、墨规、持旧、

关于高效与创新的相关内容,包含IT学习相关文档代码介绍、相关教程视频课程,以及高效与创新问答内容。更多高效与创新相关解答

创造新的;革新，是企业发展的动力源泉。读音：[ chuàng xīn ]造句在改革中要破除迷信，解放思想，大胆创新。我们要勇于创新，破除条条框框的束缚。我们需要的是大胆创新的实干家,而不是“三真六草”式的庸才。我们需要创新，需要别具一格。一个富于创新精神的人,对所学知识会举一反三,敢于革故鼎新,善于古为今用,并且有群策群力的合作意识。近义词更始、翻新、改进、立异、革新反义词抄袭、复旧、模仿、守旧、保守

1、创业的本质是资源的整合和再创造，创新的本质是推陈出新，创业和创新的关系是相互关联，密不可分的。2、一、创业的本质是创新。无论是小本生意还是互联网创业，本质都是创新，加入不一样的因素。3、二、创新促进创业。无论是哪一种意义上的创新，需要把它转化为实际的产品、技术或服务等形式，才能真正地为人所用。4、所以，无论是创业还是创新，都是以人为基础、以改变为本质、以运用为目的的。“创新”和“创业”这两个词经常被人混着用，有的人甚至认为它们是同一个含义，但实际上并非如此。“创业”是个体建立一份自己的事业，追求自己想要的成功。创业一般是指发生在“初创阶段”，即“从0到1”这个阶段的行为，如已经取得成功，那就不叫创业了，但仍然可以有创新。比如比尔·盖茨，他创立的微软的市值已经超过七千亿美元，现在已经不能说盖茨还在创业，当然微软的创新还是不断。还有，像IBM这样的“百年老店”，也还在持续不断地转型和创新中。创业并不意味着一定要“建立企业”，思想领域的很多创业者往往是孤胆英雄，他们一个人开辟自己的事业。比如，米塞斯就是这样的人物，他的作品完全是自己一个人创作出来的，当然哈耶克、罗斯巴德和安·兰德等人也是如此。古今中外大多数思想家都是“思想个体户”，这是思想领域的创新和物质产品的创新的差异。创业可以从主观主义的角度去定义，即个体是安逸于现状，还是有追求的雄心壮志。在单位混日子的人绝不能称为“创业者”。所以，人们一般把“下海”，离开体制称为“创业”。不过，在体制部门也是可以创业的，比如政府部门或高校中也有一些优秀的官员和学者。当然，创业更多见于市场部门，实际上，市场就是“企业家创业”的产物。比如，浙江企业家的创业历程就是浙江市场经济成长的历程。在改革开放之初，正泰集团的南存辉从补鞋开始创业，娃哈哈的宗庆后从拉三轮车开始创业，我们也可以据此想象浙江当时的市场经济是比较初级和原始的。创业可以是“创新性”的，也可以不是“创新性”的，比如爱迪生的创业以他的发明为基础，是创新性的创业。同样，福特、乔布斯和比尔·盖茨等人的创业也是创新性的创业。这种包含技术创新的创业有着比较高的门槛，实际上并不具有普遍性，大部分创业者从事的是产品的创新性要求并不高的事业。例如，在改革开放之初的中国，尤其是在浙江，绝大多数创业者是做小商品生产和买卖生意的，比如经营纽扣、领带、皮革、袜子和打火机等等这样不起眼的，看上去没有什么技术含量的商品。很多创业者的第一桶金就是从经营小商品中赚来的。就创业和创新的关系而言，有时创业是目的，创新是手段，对企业家来说往往如此。但对科学家和思想家来说，他们往往是把创新视为目的，而实现创新的过程，也即创业倒成了手段。比如中国的诺贝尔医学奖得主屠呦呦，她开发新药物的过程就是她自己的创业过程。创业是追求目标的一种持续性行为，如屠呦呦为开发新药持续奋斗几十年。创新不一定是由创业者做出的，比如一个人写了一本有新意的书或论文，是“创新”，但单凭这一行为，还不能说他是在“创业”。创业是持续较长的时间过程，而创新是某个阶段的行为。创新和创业的一个共同特征是“自我”的表达，即把自己的想法、意志和能力充分表达出来，这也意味着对自我的坚持。所以，创新和创业共同的反义词和敌人是“不去表达自己”，听从他人的安排，随波逐流。当一个人把自己独有的东西，如他自己的思想表达出来时，就是为社会增添新的东西，就是在“创新”；当他持续地把自己的时间精力用来表达自己的想法时，他就是在“创业”。他创业的成果可以是某项发明，可以是著作，也可以是企业，创业者的成果虽然多种多样，但他们都会收获别人对他的尊重。如前所述，如是思想领域的“创新”，那是可以采取“孤军奋战”的形式的，但物质生产领域的“创新”现在越来越需要团队合作。换句话说，创新是各方面的人才和资金合作的产物。把各种要素组合在一起，实现创新的一种主要组织形式是“企业”。所以，“大众创新，万众创业”政策是好的，但也要认识到创新不是一种分散的、单打独斗的“大众”行为，而是具有“团队”的性质。国家政策要鼓励创新，现在有很多年轻人宁愿自己开淘宝店或微店，这对于就业有好处，但对一个国家创新能力的提升其实是不利的。个体单凭自己的力量很难生产出独特的产品，所以多数情况下他们只是销售企业既有的产品，也就是并没有为社会提供什么增量的价值。改革开放之初的创业者也类似地销售他人的产品，但用熊彼特的话说，这些创业者开辟了新市场，而现在开淘宝店或微店的创业者是利用既有的网上市场。创新和创业的主要舞台是企业，应该鼓励年轻人在企业中发挥自己的创造性，脚踏实地去提升产品和服务的品质，这也是当下中国需要的创新和创业。

创新 [chuàng xīn] 亦作“剏新”。创立或创造新的。《南史·后妃传上·宋世祖殷淑仪》：“据《春秋》， 仲子 非 鲁惠公 元嫡，尚得考别宫。今贵妃盖天秩之崇班，理应创新。” 萧乾 《一本褪色的相册》十二：“在语言创新方面，享有特权的诗人理应是先驱。”首先。《元典章·兵部三·铺马》：“有今后剏新归附的百姓有呵，有铺马里上来者，他每的拜见马匹沿路上依在先体例，与草料者。”

我们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。关于词语创新有哪些是可以摘抄的呢?这里给大家分享一些关于词语创新 近义词 ，供大家参考。 一、创新解析 亦作“剏新”。创立或创造新的。 《南史·后妃传上·宋世祖殷淑仪》：“据《春秋》， 仲子 非 鲁惠公 元嫡，尚得考别宫。今贵妃盖天秩之崇班，理应创新。” 萧乾 《一本褪色的相册》十二：“在语言创新方面，享有特权的诗人理应是先驱。” 首先。 《元典章·兵部三·铺马》：“有今后剏新归附的百姓有呵，有铺马里上来者，他每的拜见马匹沿路上依在先体例，与草料者。” 二、创新近义词 更始 [ gēng shǐ ] 立异 [ lì yì ] 创造 [ chuàng zào ] 三、创新 造句 1、自强不息，务实创新，稳健经营，追求永续。 2、“劳动是创新的动力，智慧是文明的象征”，劳动创造了智慧，是普通的真理，无法否认。 3、创新是做至公司唯一之路。 4、我们要拥有创新的理念，创新的精神，创新的行动才可以谱写21世纪的新篇章! 5、时常运用头脑风暴，利用脑力激荡提升自己的创新能力。 6、创新是民族进步的不竭动力，是国家发展的长久推手，是世界繁荣的永世奇才。 7、各种科学发现往往具有一个共同点，那就是勤奋和创新精神。 8、创新激发潜能，潜能带动创新。 9、创新是决定成为领导者或是跟随者的关键。 10、创新有时起源于身边的小事情。 11、欲师者，温故而知新。欲达者，吐故而纳新。欲强者，明故而创新。 12、科学技术史表明，过多的知识信息有时反倒会妨碍和限制创新。 13、在改革中要破除迷信，解放思想，大胆创新。 14、我们要勇于创新，破除条条框框的束缚。 15、我们需要创新，需要别具一格。 16、在音乐创作上，他一直是勇於创新，绝不墨守成规。 17、请大家把有关创新工程的资料尽量收集起来。 18、管理创新，知易行难，成功必须创新。 19、经过我们百折不挠的意志和勇于创新的精神，终于完成了这项研究。 20、搞改革开放，就是要有创新精神，不能时时处处都要循规蹈矩。 21、只有不断的创新，不断的与时俱进，我们才能成为走在时代的前端。 22、如果没有积极的创新就没有扣人心弦的艺术。 23、希望重庆不负众望，走出一条城乡统筹发展的创新之路。 24、金融创新的迷人之处在于标新立异和纷繁复杂。 25、他束马悬车，毫无创新，当然是不会成功的。 26、我们要解放思想，大胆创新，敢于打破一切陈腐的传统观念。 27、解放思想，实事求是，开拓创新，继往开来，与时俱进。 28、创业创新，超越自我，努力建设大行强行。 29、创新合作务实平常心。 30、在中国，创新就是率先模仿。 31、创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。 32、市场竞争不同情弱者，不创新突破只有出局。 33、没有创新精神的人永远也只能是一个执行者。 34、立足新起点，开创新局面。 35、多思考才能创新，勤检讨才有进步。 36、始终保持创新意识，用自己的眼光注视世界，而不随波逐流。 37、我决定今后公司的政策不再萧规曹随，而是全盘创新。 38、有的同志安于现状，不愿改革创新。 39、我们写 文章 不能只仿效别人的写法，应有所创新。 40、青年人应当敢于创新，敢于实践，而不应当畏首畏尾，束手束脚。 41、关于对未来的创新，老板们可以去高谈阔论。 42、中国现存的创新是一种非驴非马的模式。 43、庸人得过且过混日子，志士奋发图强创新业。 44、这次科技创新比赛的节能模型具体而微的表达了他们的心声。 45、博学笃行，学好知识走天下与时俱进，身体力行创新思。 46、詹天佑不但对工作一丝不苟，而且还有创新精神。 47、与其苟且偷安，不如奋力一搏，或许可以开创新局。 48、然而现在中国的创新市场上良莠不齐。 49、按部就班不是不对，但死守陈规旧章，拒绝改革创新就错了。 50、我要的是创新的点子，而不是拾人牙慧的老套。 51、文章贵在创新，屋如七星，人云亦云，是没有出息的。 52、这个时代就是要勇于创新，不能故步自封。 53、对于商品的款式，这家厂商只求亦步亦趋，从未有创新。 54、在工作中，他大胆创新，不因循守旧，做出了许多成绩。 55、方向错了，不是创新，而是守旧复古，前功尽弃。 56、为别人着想的创新，成就自已的伟大事业。 57、战逆境，勇攀高峰。办世博，敢于创新。 58、更新发展观念，创新发展模式，提高发展质量。 59、想要成功，就要大胆尝试，勇于创新。 词语创新的意思解析及近义词相关文章： ★ 词语创新的近义词有哪些 ★ 创新的词语解释及造句 ★ 创新的近义词|反义词及造句 ★ 创新的近义词及造句 ★ 不断创新的同义词是什么 ★ 提要词语的解析及近义词大全 ★ 有关创新的反义词近义词 ★ 词语操作解析及近义词 ★ 奥秘词语的解析及近义词 ★ 关于词语一切的解析及近义词

开拓创新就是要让自己的思想和思维要与时代同步前进 ，把自己的新思想、新思维要落实到行动上，做前人没有做过的事情 。一个时代的诞生意味着引发一场革命，它将延续一百年甚至几百年， 无疑在这个时代的起点我们每个人都面临着机遇和挑战！这是历史赋予我们的使命！

创新反义词：守旧，抄袭，模仿来自百度汉语|报错创新_百度汉语[拼音][chuàngxīn][释义]创造新的;革新

难受的反义词——痛快、开心、舒服、好受、舒适失败的反义词——胜利、成功、获胜、得胜、凯旋创新的反义词——守旧、抄袭、模仿、仿制、仿造

创新是一种进步是一种发展。他的反义词就是一种守旧一种退化。

守旧,应该是这样的……

创新反义词：守旧，抄袭，模仿词目：创新[拼音] [chuàngxīn][释义] 创造新的;革新

守旧吧(个人理解)

1、“创新”的反义词有：守旧、保守、固执、固步自封、停滞不前、顽固不化、墨守成规、墨守成法。 2、释义：创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向,利用现有的知识和物质，在特定的环境中,本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。创新，拼音（Chuang Xin）缩写为CX，创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。其起源于拉丁语，有三层含义：更新；创造新的东西；改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有创新思维，一刻也不能停止各种创新。

1、 “创新”的反义词：守旧、 保守、 固执、 固步自封、 停滞不前、 顽固不化、 墨守成规、 墨守成法； 2、创新是一个汉语词语，亦作“剏新”，一指创立或创造新的，二指首先。出自《南史·后妃传上·宋世祖殷淑仪》：“据《春秋》，仲子非鲁惠公元嫡，尚得考别宫。今贵妃盖天秩之崇班，理应创新。”

首先，培养学生的求异创新意识。教师可举名家作品中另辟蹊径，巧选角度的事例来激发学生。例如，欧阳修在《秋声赋》中将秋天描写得凄凉肃杀，具有感伤的“悲秋”基调，而毛泽东在《沁园春·长沙》中将秋景描写得那样活泼、美好、壮丽；李健吾的《雨中登泰山》描写的是雨中泰山的奇异景色，而姚鼐的《登泰山记》却描写了晴天泰山的瑰丽景色。此类例子，举不胜举。其次，在立意上求异创新。作文立意首先要准，进而要新。新奇的立意，独到的见解，能给人以心灵的撞击、精神上的愉悦。中学生在立意时，往往容易拾人牙慧，或平庸肤浅。因此，在进行作文训练时，要引导学生达到立意创新的目的。1．根据求异思维的流畅性，在审题时，引导学生多角度立意，尽可能挖掘事物的多义性，从中选取最有现实意义并有话可说的观点来写作。例如，2000年高考作文要求考生以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章，有一篇满分作文《人生的选择》写得富有新意——“答案是丰富多彩的，人生的选择是多种多样的。有的人想建立累累战功由士兵当上了将军，有的人想效仿比尔·盖茨从事高科技发财致富，而我只想当一个平平凡凡的教师，这就是我的最佳选择，我的最佳答案。”由于作者变换角度，使文章新颖独特。2．根据变通性的特点，对同一话题要引导学生改变思维定势，寻求新的思想的闪光点。高中语文教材中有三篇以战国至秦这段史实为议论对象的课文。其中苏洵的《六国论》以“六国破灭，弊在赂秦”为论点，借古讽今，抨击了北宋王朝对契丹、西夏一味妥协退让、屈辱求和的弊病；贾谊的《过秦论》通过总结秦兴亡的历史教训，提出“仁义不施，攻守之势异也。”的论点，以供汉文帝借鉴；杜牧的《阿房宫赋》却从秦迅速灭亡的角度提出了“族秦者秦也，非天下也。”的论点，给唐王朝敲响了警钟。同样，对同一作文话题，从不同的角度剖析，提炼的观点也各不相同。3．根据求异思维的独特性，对同一作文话题，教师要引导学生不落窠臼，去寻求更加精妙的中心。例如，从“有志者事竟成”进行反向思考得出“有志者未必事竟成”，分析取得成功的一系列主、客观因素；从“近朱者赤，近墨者黑”入手，得出“近朱者未必赤，近墨者未必黑”的观点，分析主观因素的重要作用；从“开卷有益”起笔，得出“开卷未必有益”，谈要有针对性地、有选择地读一些好书。 2001年高考全国卷作文要求考生以“诚信”为话题写一篇文章，其中一考生的满分作文《不诚不信不为过》中写道“在通常情况下，我们都把‘诚信"作为一个正人君子不可缺少的美德。我们都讲究待人诚实守信，喜欢老老实实做事的人；可是在特殊情况下，不诚不信也不为过。”可见，为了求新求异，在正向思考收效甚微的情况下，可进行逆向思考，反中见正，异中求新，使立意具有独特性。第三、在内容上求异创新。一篇佳作，不但要立意不凡，在内容上也要有独到之处。在平时的作文教学中，我们发现有的学生掌握的素材不但有限，而且陈旧。爱因斯坦、马克思、雷锋等人的事迹，几乎成了他们写作的“积木”。要让学生多角度思考问题，阐述问题，抒写怀抱，必须时时充实他们的素材库，不断更新写作内容，与时俱进。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”只有不断地从生活中汲取新鲜血液，才能使写作成为“有源之水”。因此，教师要经常为学生提供新的信息，激发学生自己去搜集新信息的兴趣。要充分利用报刊杂志、广播电视和计算机网络等提供各种新信息。例如，在平时写作中，引导学生运用媒体中所介绍的三十年改革开放的巨大成就来歌颂具有中国特色的社会主义。类似这样的材料富有时代气息，可为作文增添亮色。2006年高考北京卷作文要求考生以“北京的符号”为题写一篇文章，谈谈自己的感受或看法。有的考生以北京的胡同文化，北京自然景观等为题材进行写作，没有翻出新意。而一篇满分作文《北京的符号》中写道“汉唐气象、魏晋风度、老庄的飘逸、孔孟的儒雅，这是我们中国的文化符号；而京剧、北京话、相声更是北京独一无二的。希望在2008年的‘人文奥运"上，北京能自如地呈现自己的符号。”文章结合北京奥运，体现了“文章合为时而著”的现实意义，独特新颖，充满着时代气息。第四、在结构上求异创新。立意新颖，内容不俗，若再加上独特的结构，会使文章锦上添花。结构上求新，可从两方面入手：一是讲究开头和结尾；二是引导学生运用多种写作方法表现中心，培养学生多方面分析问题的能力。巧妙布局，写好开头和结尾。一般都是强调开门见山地提出中心和卒章显志。求异思维则要求突破原先的思维定势。古人强调写文章要有个“凤头”，在写作文开头时，要力求新颖、漂亮、吸引人。中学生的作文，开头可用“题记”的形式，可用“母题+标题”的形式，也可采用“引言+正文”的形式结构全文，等等。结尾力求深与新，古人强调文章结尾应为“豹尾”，简明有力，耐人寻味，可采用启迪人心的结尾、诗情画意的结尾、照应开头的结尾、激励号召的结尾，也可采用问句式、引用式、抒情式、点睛式、比喻式、排比式等不同的结尾。具体要根据文体、内容和需要来确定。结构上求新应注意运用多种表现方法。在这方面，教师要“下水作文”。例如，先写一篇只有引证法和例证法的短文，印发给学生，然后在课堂上与学生一起分别运用正反论证法、喻证法、归谬法、类比论证法等各写一段文字，再先后充实到那篇短文中去，使短文的论点得到多方面的论证。在此基础上让学生各自修改自己的文章。这样采用了多种论证方法，使学生的议论文写作出现了一个小小的飞跃，结构上也有了突破。若写记叙性作文，可采用顺叙法、倒叙法、插叙法、补叙法、分叙法、详叙法、略叙法、直接抒情法、间接抒情法、先叙后议法、先议后叙法、夹叙夹议法等等。

爱国，代表 -- 爱：万源之源是爱，一个人只有爱自己的一切才能爱一切：爱自己，爱家庭，爱群体，爱国家，爱世界，爱宇宙万事万物。创新，代表 --放下所有的负面思维和情绪，心中充满爱，会给人带来创造，爱是创造之源。包容，代表 --包容就是宽恕，宽恕自己的一切，才能宽恕所有的一切，宽恕带来的是轻松、愉快、进取和自我提升，是探求生命的基本要素。包容基于爱：有爱心才会包容。厚德，代表 -- 真，善，美，即：所有正面的，向上的，进步的，美好的，创新的，卓越的，非凡的，激励人志的，心灵向往的一切美好的人和事物，以最广泛的涵盖形式表达的依旧是万源之源：爱。宇宙本源力量是爱，所有的科学和所有的宗教讲的都是爱，这个世界存在之因就是因为爱。爱能平静一个人的心，开创一个人的智慧，积极发挥最大的创造力量。不论是单独的一个人，一个事物，还是一个群组、群体，或者一个城市，一个国家，一个州，一个联盟，一个星球，还是一个星系，唯独爱才能有稳定快速的发展。爱，是健康之源，是智慧之源，是力量之源，是丰盈、富足、喜悦、幸福、奇迹、灿烂之源。爱是万源之源。爱，是一切的答案。

公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。我国现阶段的基本经济制度，适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义本质的要求。实践证明，有利于生产力的发展、增强综合国力、提高人民生活水平。

创新是社会发展的永恒主题，也是一个企业在市场竞争中立于不败之地的重要标志。以下是我为大家整理的成功企业创新案例，欢迎大家前来阅读！ 成功企业创新案例 篇1 处于创业时期的高技术企业从事创新活动承担着更大的风险。通常，他们的创新风险主要来源于技术风险、市场风险、财务风险等三个方面。但不少企业却能够逆水行舟、越战越勇，甚至取得了巨大的成功。据对若干企业进行调查，发现“奥秘”正在于他们把握了高技术创业企业创新成功的若干关键因素。其中主要是： 一、企业要有富有创业精神的企业家领航带路 创新尤如逆水行舟，不进则退。在商海中，惟有富有创业精神的企业家敢于和善于逆水行舟。熊比特讲，企业家是企业的灵魂，就是这个道理。富有创业精神的企业家能够把握机会，审时度势，屡败屡战。即便企业规模已经很大了，市场占有率已经很高了，他们也不会忘记自己企业还处在创业阶段。近年来，我国不少高技术创业企业能佳绩连冠，重要的原因之一就是因为他们有富有创业精神的企业家领航带路。 二、需要掌握“核心技术”和“根部技术” 企业是否掌握创新需要的“核心技术”，是否拥有技术的所有权，决定着创新的成本与效率，进而决定着在市场中能否取得成功。国外软件能在中国很快汉化，关键就在于不少企业掌握了软件汉化的核心技术。如将企业创新需要的技术分之为根部技术、树干技术、树枝技术、树叶技术，在技术链中，企业掌握的是否是“根部技术”，决定着企业产品的市场覆盖面，进而决定着企业的市场占有率和利润率。Intel公司之所以能横行全球市场，就在于他掌握着最先进的芯片技术，而芯片技术是制造计算机的根部技术。 三、要拥有掌握核心技术及根部技术的人 高技术创业企业创新需要持续的技术支持。技术最终是由人掌握的。因此，是否拥有掌握核心技术及根部技术的人，就显得十分重要。联想个人电脑、方正排版系统能风靡中国市场，与他们拥有掌握本产品领域核心技术及根部技术的人有着重要的关系。相反，一些企业上得快，垮得也快，缺乏掌握核心技术及根部技术的人，往往是一个重要原因。 四、企业内部要建立有效的激励机制 在相同的外部环境下，某个企业能否持续创新，首先取决于该企业能否构造一套诱发员工创新的激励机制。不同员工的个人需求、在企业内部的地位和作用等是有差异的，因此需要对各级各类员工采取分类激励办法。创新首先要靠企业家的推动和组织，创业企业的创新风险首先是由企业家承担的。对企业家采取“产权激励”是最为有效的，采取“广义报酬”激励制度或办法的效果次之。所谓广义报酬，就是将物质报酬与精神报酬两者有机结合。对企业家的激励如不到位，片面强调“约束”是没用的。 成功企业创新案例 篇2 企业介绍：度秘（英文名：duer）是百度在2015年世界大会上全新推出的，为用户提供秘书化搜索服务的机器人助理。 创新性：度秘将人工智能带到了可以广泛使用的场景中，是百度强大的搜索技术和人工智能的完美结合体，可以用机器不断学习和替代人的行为。 案例解读：李彦宏“索引真实世界”度秘时代来了，你跟得上吗？ 短评：提起百度就是竞价排名，如今度秘终于可以升级这个原始的广告模式了。今年百度大会上推出的度秘是聊天机器人+搜索引擎+垂类O2O的整合型产品。它把现在互联网最热最精尖的技术全集合在了一起，百度大动干戈在百度世界大会上发布这款产品，将生态完善化繁为简，满足了“懒人”生平夙愿。 成功企业创新案例 篇3 马云和阿里巴巴虽没有重大的科学发现，却在中国创造了新的商业模式和商业奇迹，是当之无愧的中国创新企业家之首。 在一场原定名为《创新的源泉》的讲话中，马云坦言无法给出创新的定律，因为创新不是设计出来的。而他自己的一次次创新经历也是被“逼”出来的。以下是他的观点节选： 马云：我从不使用咨询公司，也很少理会学者的说法，因为他们的理论都是事后归纳出来的。创新绝对不是提前就设计好，按图索骥地一步步走下来。创新没有理论，也没有公式，就是一个个地解决问题。我相信，天下有一千个问题，就有一千个回答。 1994年底，我在美国上网时发现当时的互联网上没有任何关于中国商品的信息，当时就有了稀里糊涂的想法，有一天能够把中国企业的信息放到网站上去，让老外查，让老外去帮中国企业做事情。回到杭州，我咨询了大批的老师，他们都反对。我又请了我在夜校的24个学生在家里讨论，经过两个小时的讨论，23个人反对的"，只有一个人说你要试试就试试看，我就决定试试看。到工商局注册公司的时候，我花了一个多小时解释互联网公司是什么，工作人员却说这个在字典里没有，于是我就建了杭州第一家电脑资讯服务公司。我的创业正是从这家公司开始的。当时，聪明的人都不愿意到我的公司来，只要不是走路太残疾的人都被招来了。上市之后，我发现加入公司的聪明能干的人都自己创业去了，或是被猎头公司请走了，相反是那些不“聪明”的人留在公司里，跟我们坚持这么多年，反而我们成功了。如果你说我做成功了，就是因为坚持。 从一开始，我们就定下了通过电子商务帮助小企业的战略，今天看来这是成功的。如果你要问我，阿里巴巴怎么这么厉害，怎么这么早就预测到电子商务？我要告诉你，其实当时我们没有其他路可走。当时的网络经济模式只有三种：做门户网站，没钱没资源；游戏网站，我不想要小孩子们泡在游戏里；所以我们只能做电子商务。 支付宝，现在看来也是一个很成功的创新，但在我这里，也是被“逼”出来的。 当年，淘宝做得很热闹，但是没办法交易，中国的网上诚信现状倒逼我们必须解决支付的问题。但是，这个事儿得国家发牌照，我们做还是不做？大的国有银行不愿意涉足这个领域，但是他们不做，花旗银行、汇丰银行这些外资银行就会做。那年我参加会议的时候，听一位领导人讲：“什么让你创新和做出对未来的决定？那是使命。”所以我告诉同事们，我们做“支付宝”。但是我会每个季度向央行等有关部门报告我们到底怎么做的。要做得干净，做得透明。 支付宝的模式其实也谈不上创新，甚至很愚蠢，就是“中介担保”。你买一个包，我不相信你，钱不敢汇过去，就把钱放在支付宝里面。收到包后，满意了中介就把钱汇过去，不满意就通知中介把钱退回去。和学者们谈到这种想法时，他们说：“太愚蠢了，这个东西几百年以前就有。早就淘汰了，你干吗还要做？”但是我们不想去创造一种新的商业模式，只不过是为了解决很现实的问题，至于它在技术上有没有创新，那不是我们关心的话题。经过几年的“盲人骑瞎虎”，到今天为止，支付宝的用户已经突破5.6亿人。 我从来不谈“模式的创新”，因为我无法在我旗下每个公司创业第一天就规划给它成型的样式。我觉得我们的模式是“需求”出来的：根据客户需要来调整自己，甚至他要什么，我们就调整成怎样。很多人说我很聪明，计划得很好，但我不是计划好的，只是看好方向，然后走下来。

成功企业创新案例篇4 处于创业时期的高技术企业从事创新活动承担着更大的风险。通常，他们的创新风险主要来源于技术风险、市场风险、财务风险等三个方面。但不少企业却能够逆水行舟、越战越勇，甚至取得了巨大的成功。据对若干企业进行调查，发现“奥秘”正在于他们把握了高技术创业企业创新成功的若干关键因素。其中主要是: 一、企业要有富有创业精神的企业家领航带路 创新尤如逆水行舟，不进则退。在商海中，惟有富有创业精神的企业家敢于和善于逆水行舟。熊比特讲，企业家是企业的灵魂，就是这个道理。富有创业精神的企业家能够把握机会，审时度势，屡败屡战。即便企业规模已经很大了，市场占有率已经很高了，他们也不会忘记自己企业还处在创业阶段。近年来，我国不少高技术创业企业能佳绩连冠，重要的原因之一就是因为他们有富有创业精神的企业家领航带路。 二、需要掌握“核心技术”和“根部技术” 企业是否掌握创新需要的“核心技术”，是否拥有技术的所有权，决定着创新的成本与效率，进而决定着在市场中能否取得成功。国外软件能在中国很快汉化，关键就在于不少企业掌握了软件汉化的核心技术。如将企业创新需要的技术分之为根部技术、树干技术、树枝技术、树叶技术，在技术链中，企业掌握的是否是“根部技术”，决定着企业产品的市场覆盖面，进而决定着企业的市场占有率和利润率。Intel公司之所以能横行全球市场，就在于他掌握着最先进的芯片技术，而芯片技术是制造计算机的根部技术。 三、要拥有掌握核心技术及根部技术的人 高技术创业企业创新需要持续的技术支持。技术最终是由人掌握的。因此，是否拥有掌握核心技术及根部技术的人，就显得十分重要。联想个人电脑、方正排版系统能风靡中国市场，与他们拥有掌握本产品领域核心技术及根部技术的人有着重要的关系。相反，一些企业上得快，垮得也快，缺乏掌握核心技术及根部技术的人，往往是一个重要原因。 四、企业内部要建立有效的激励机制 在相同的外部环境下，某个企业能否持续创新，首先取决于该企业能否构造一套诱发员工创新的激励机制。不同员工的个人需求、在企业内部的地位和作用等是有差异的，因此需要对各级各类员工采取分类激励办法。创新首先要靠企业家的推动和组织，创业企业的创新风险首先是由企业家承担的。对企业家采取“产权激励”是最为有效的，采取“广义报酬”激励制度或办法的效果次之。所谓广义报酬，就是将物质报酬与精神报酬两者有机结合。对企业家的激励如不到位，片面强调“约束”是没用的。 成功企业创新案例篇5 马云和阿里巴巴虽没有重大的科学发现， 却在中国创造了新的 商业模式 和商业奇迹，是当之无愧的中国创新企业家之首。 在一场原定名为《创新的源泉》的讲话中，马云坦言无法给出创新的定律，因为创新不是设计出来的。而他自己的一次次创新经历也是被“逼”出来的。以下是他的观点节选： 马云：我从不使用咨询公司，也很少理会学者的说法，因为他们的理论都是事后归纳出来的。创新绝对不是提前就设计好，按图索骥地一步步走下来。创新没有理论，也没有公式，就是一个个地解决问题。我相信，天下有一千个问题，就有一千个回答。 1994年底，我在美国上网时发现当时的互联网上没有任何关于中国商品的信息，当时就有了稀里糊涂的想法，有一天能够把中国企业的信息放到网站 上去，让老外查，让老外去帮中国企业做事情。回到杭州，我咨询了大批的老师，他们都反对。我又请了我在夜校的24个学生在家里讨论，经过两个小时的讨 论，23个人反对的，只有一个人说你要试试就试试看，我就决定试试看。到工商局 注册公司 的时候，我花了一个多小时解释互联网公司是什么，工作人员却说这个 在字典里没有，于是我就建了杭州第一家电脑资讯服务公司。我的创业正是从这家公司开始的。当时，聪明的人都不愿意到我的公司来，只要不是走路太残疾的人都 被招来了。上市之后，我发现加入公司的聪明能干的人都自己创业去了，或是被猎头公司请走了，相反是那些不“聪明”的人留在公司里，跟我们坚持这么多年，反 而我们成功了。如果你说我做成功了，就是因为坚持。 从一开始，我们就定下了通过电子商务帮助小企业的战略，今天看来这是成功的。如果你要问我，阿里巴巴怎么这么厉害，怎么这么早就预测到电子商 务?我要告诉你，其实当时我们没有其他路可走。当时的网络经济模式只有三种：做门户网站，没钱没资源;游戏网站，我不想要小孩子们泡在游戏里;所以我们只 能做电子商务。 支付宝，现在看来也是一个很成功的创新，但在我这里，也是被“逼”出来的。 当年，淘宝做得很热闹，但是没办法交易，中国的网上诚信现状倒逼我们必须解决支付的问题。但是，这个事儿得国家发牌照，我们做还是不做?大的国 有银行不愿意涉足这个领域，但是他们不做，花旗银行、汇丰银行这些外资银行就会做。那年我参加会议的时候，听一位领导人讲：“什么让你创新和做出对未来的决定?那是使命。”所以我告诉同事们，我们做“支付宝”。但是我会每个季度向央行等有关部门 报告 我们到底怎么做的。要做得干净，做得透明。 支付宝的模式其实也谈不上创新，甚至很愚蠢，就是“中介担保”。你买一个包，我不相信你，钱不敢汇过去，就把钱放在支付宝里面。收到包后，满意 了中介就把钱汇过去，不满意就通知中介把钱退回去。和学者们谈到这种想法时，他们说：“太愚蠢了，这个东西几百年以前就有。早就淘汰了，你干吗还要做?” 但是我们不想去创造一种新的商业模式，只不过是为了解决很现实的问题，至于它在技术上有没有创新，那不是我们关心的话题。经过几年的“盲人骑瞎虎”，到今 天为止，支付宝的用户已经突破5.6亿人。 我从来不谈“模式的创新”，因为我无法在我旗下每个公司创业第一天就规划给它成型的样式。我觉得我们的模式是“需求”出来的：根据客户需要来调整自己，甚至他要什么，我们就调整成怎样。很多人说我很聪明，计划得很好，但我不是计划好的，只是看好方向，然后走下来。 成功企业创新案例篇6 企业介绍：度秘(英文名：duer)是百度在2015年世界大会上全新推出的，为用户提供秘书化搜索服务的机器人助理。 创新性：度秘将人工智能带到了可以广泛使用的场景中，是百度强大的搜索技术和人工智能的完美结合体，可以用机器不断学习和替代人的行为。 案例解读：李彦宏“索引真实世界” 度秘时代来了，你跟得上吗? 短评：提起百度就是竞价排名，如今度秘终于可以升级这个原始的 广告 模式了。今年百度大会上推出的度秘是聊天机器人+搜索引擎+垂类O2O的整合型产品。它把现在互联网最热最精尖的技术全集合在了一起，百度大动干戈在百度世界大会上发布这款产品，将生态完善化繁为简，满足了“懒人”生平夙愿。 成功企业创新案例篇7 企业介绍：e袋洗是由20余年洗衣历程的荣昌转型而来的O2O品牌，采取众包业务模式，以社区为单位进行线下物流团队建设，即在每个社区招聘本社区中40、50、60个人员作为物流取送人员。 创新性：e袋洗是第一个以洗衣为切入点进入整个家政领域的平台。e袋洗的顾客主要是80后，洗衣按袋计费：99元按袋洗，装多少洗多少。 e袋洗致力于将幸福感作为商业模式的核心和主导，推了新品小e管家，通过邻里互助去解决用户需求，满足居民幸福感。小e管家在小e管洗、小e管饭的基础上，计划推出小e管接送小孩，小e管养老等服务，以单品带动平台，从垂直生活服务平台转向社区生活共享服务平台，以保证C2C两端供给充足。 案例解读：e袋洗陆文勇：怎么把洗衣服变成互联网产品 短评：e袋洗在搭建成熟的共享经济平台后，不断延伸出更多的家庭服务生态链，打造一种邻里互动服务的共享经济生态圈。集合社会上已有的线下资源，通过移动互联网实现标准化、品质化转变，帮助人们在生活中获得更便利、个性的服务。 成功企业创新案例篇8 企业介绍：2015年7月15日，继快车、顺风车之后，滴滴快的旗下巴士业务“滴滴巴士”也正式上线。目前滴滴巴士已经在北京和深圳拥有700多辆大巴、1000多个班次。 创新性：滴滴巴士是第一个尝试将巴士进行多场景应用的定制巴士。滴滴巴士是关于定制化出行的城市通勤定制服务。它根据大数据测算并推出城市出行新线路。滴滴巴士还将巴士进行多场景应用，比如旅游线路定制、商务线路定制等扩展了巴士出行的场景。 案例解读：百花齐放的共享巴士，还是捉对厮杀的共享巴士? 短评：城市通勤定制服务出现的时间并不长，却发展很快。它是关于定制化出行的一种初步尝试。看过"成功企业创新案例"的人还关注了： 1. 创新成功案例 2. 成功企业创新案例 3. 企业创新的例子

A deep understanding,understanding and innovative consciousness (1) the concept of innovation.Innovation is a social and individual life according to the needs of the development of innovative unprecedented things,or concept in the creation motive and showed the intent,desire and ideas.It is human consciousness of a positive and productive,is the manifestation of people"s activity and create inner motivation.(2) the main feature.Novelty,innovative consciousness and to meet the new needs of society,or in a new way to better meet the needs of society,the original innovation consciousness is the innovation consciousness.Social historical consciousness of innovation,by material and spiritual life level needs as a starting point,people"s consciousness of innovation of creating activities and produce results should be created and human progress and social development,Innovation must consider social effect.The individual difference,people"s innovation and their status and culture quality,hobbies,interests,etc,their feelings of innovation major role.(3) to cultivate employees" awareness of innovation.First,staff training desire.And then,it is the innovation and learning.Secondly,cultivate curiosity.Will the flight period to period of curiosity knowledge transformation,this is curiosity and development on the important link of curiosity. 我的妈呀,抄完了一定要个分哦

金正日要在2012年建成“强盛大国”，但朝鲜20年连续缺粮，今年1600百万人处饥饿状态，向世界求粮（伸手向中国要）粮食弄回来首先是供应军队（120万军队），搞他的核武器，危害世界和平。

近日，宝马集团交付全球第100万辆新能源车，这是宝马集团电动化转型过程中的又一里程碑。未来两年内，宝马集团的目标为累计销量突破200万辆。到2025年，宝马集团将向客户交付约200万辆纯电动汽车。预计到2030年，宝马集团每售出两辆汽车中就有一辆是纯电动车。在中国，宝马集团新能源车同样持续增长。今年前11个月，宝马集团在中国共计交付4.2万辆新能源汽车，同比增长65.8%。截至目前，宝马集团已经在华交付超过13万辆新能源车。创新BMW iX 是宝马集团最新推出的纯电动中大型SUV，11月19日，在2021年广州车展上，BMW IX正式上市销售，这款车型仅有一个配置xDrive50，官方指导价为：84.69万元，WLTP标准下续航里程可达到630公里。作为开启新大门的钥匙，宝马iX到底够不够格？答案是显然的！“IX”顾名思义，是宝马的纯电SUV车型，命名中没有包含任何数字，是因为宝马想把它定义成为一台具有里程碑式的产品——给自己的纯电化时代开一个好头。进入21世纪，人们的生活与智能科技息息相关，最熟悉的莫过于人们手中持有的智能手机，再就是出行方面，对于汽车的研发也是向数字互联技术靠近，在这方面，宝马是具有发言权了，面对全球电气化及数字化的变革，宝马推出了这款创新旗舰一新宝马iX诠释了“豪华数字化体验”的内涵，为用户创造了豪华且富有乐趣的数字化出行体验。如今，5G技术日渐成熟和普及，智能手机也早已进入5G时代，而汽车在这方面似乎还未见到发展成果，但是，新宝马iX就带着5G互联技术向我们走来了，它将是全球首款采用5G互联技术的豪华汽车。5G数据传输速度更快，延迟更低，扩展了车辆与外界互联的可能性，另外5G还会促进云端技术的进一步应用，也为云计算、车路协同和自动驾驶功能的不断升级做好了准备，致力于让每一辆BMW汽车都成为智能、互联的移动终端。创新宝马iX还有一个富有趣味的创新科技，它就是“ShyTech”隐形科技，部署十分巧妙，有种“润物细无声”的感觉，它只在用户所需要之时才会现身，例如隐藏于视线之外的音箱、造型精美的通风口，都展现了“Shy Tech”隐形科技以人为本的设计理念，让驾乘者感受到更加惬意舒适的乘坐体验。除此之外，所熟知的宝马智能个人助理经过全新升级，采用了全新可视化形象，不同大小和亮度的呼吸式光球，让智能个人助理有了全新的情感化表达方式，更好地进行人车互动。与此同时，全新一代BMWiDrive还将首次配备于创新BMWiX上推出，配合BMW操作系统80、一体式悬浮曲面屏，加上经过重新设计的控制面板和用户界面以及强大的互联和数据处理能力，为用户带来更流畅、安全和豪华的数字化车内体验。它拥有全新的UI用户界面独特且智能，带来丰富的光影效果信息呈现更加顺畅，让人车互动达到一个全新的高度。不仅如此，它还可不断自我学习调整，以满足驾乘者的个性化需求，“My Modes”功能根据驾驶者的需求提供全方位、个性化的感官体验，巧妙地组合多项车辆参数，实现功能与设计的完美融合。此外，宝马集团通过多项充电服务举措，全面解决用户的后顾之忧。作为首家建立自有新能源销售与服务网络的豪华汽车制造商，目前宝马在中国有超过450家新能源车授权经销商。宝马为客户提供便捷、豪华的充电服务：私人充电：在全国范围内提供免费的充电墙盒及基础安装服务，同时有着行业内最高品质的充电服务标准。公共充电：宝马充电网络正逐年增长，计划到2021年底，宝马充电桩数量将达到36万根，包括15万根直流快充充电桩。全方位品牌专属充电：BMW品牌专属预约停车充电服务：已推广至全国5大城市的6座机场，及商业中心。经销商充电站：2020年底，约有250家经销商拥有电动产品专区。数字化充电：My BMW App为宝马客户提供查找、充电和支付一站式服务。同时，宝马携手国网电动汽车服务公司，探索建设充电、光伏、储能三合一能源站，通过太阳能为车辆充电，实现新能源车进一步的绿色清洁、可持续发展。目前，宝马首座充光储一体能源示范站已在北京建成并投入运营。好了，以上就是创新宝马iX拥有的先进科技的有关介绍，创新技术是未来发展的核心，宝马集团也深谙这一点，于是便有了我们看到的这款宝马iX，相信在不久的将来就会看到它所创造的好成绩！

销售收入 960000*1.15=1104000元6000/(1+25%）=4800元/台 960000/4800=200台6000*104+5000*96=1104000元，降价卖出96台

每一天人都在成长，每一分钟世界都在发展和变化。生活在当代就要跟得上时代的步伐，不然只会被无情地淘汰。 每一天人都在成长，每一分钟世界都在发展和变化。生活在当代就要跟得上时代的步伐，不然只会被无情地淘汰。在曾国藩所处的年代，他学习西方近代科技，虽力不从心，却大开风气之先，如开翻译局、送幼童出国，都是千古未有之举，表现出了其超人的远见卓识，也是他自立自强精神的反映。曾国藩被称为中国近代化之父，实非过誉。而他对西方科技之所以发达的探究，没有停在表面，而是追寻其中的文化精神，这便是高人一筹。 曾国藩说西方人的技艺所以妙绝，是因为他们每办一事都集中精力，专注守一，越钻越深，因此逐渐达到极致。可以说他认识到了近代西方科学发展的根本规律。西方的学科划分较早，在古希腊时期，大学者亚里士多德就1行钻研，以探求其中的规律。西方近代学科基本上是在亚里士多德的基础上逐渐深入的。以分类的方式来规范不同的学科范围，有助于集中精力，取得成果。 在担任京官的青年时期，曾国藩就认识到术有专攻的道理，他把必须掌握、关系到治国安邦大计的学问归为14类。在他的《绵绵穆穆斋日记》中留下了这样一段话： 天下之大事宜考究者几十四：日官制，日财用，日盐政，日漕务，日钱法，日冠礼，日昏礼，日丧礼，日祭礼，日兵制，日兵法，日刑律，日地舆，日河渠。皆以本朝为主而历溯前代之沿革本未，表之以仁义，归之于易简。前世所袭谈者可以自我更之，前世所未及者可以自我创之。其苟且者知将来之必敞，其至当者知将来之必因。所谓虽百世可知也。 尽管上述14种学问并非完全现代意义上的科学，但却是当时最关键的知识技能，其范围涉及政治、军事、水利、财政、运输、税收、法律、地理等各个方面。而曾国藩“自我更之”、“自我创之”的精神，正与现代科学的创新精神吻合。他已经意识到，要符合时代发展的要求就要接纳与提倡创新精神，这在他的年代是很难想象的。 随着认识的深入，曾国藩日益认识到分类的重要性。咸丰十一年(1861年)九月初四，他在给曾纪泽的信中说：大抵有一种学问，即有一种分类之法，有一人嗜好，即有一人摘抄之法。他认为科学的研究分类很重要，这种研究的时代意义也很重要。 曾国藩对“专精”的认识并未局限在学科划分的表象上。对他而言，方法与精神更为重要，这也更是他推崇西方人的主要目的。他认为，西方人“处心积虑，不臻绝诣不止”的精神是中国人所缺乏的，也正是中国最急需的。 儒家的教育本身就是一种“通才”教育，从修身到治家到治国，几乎各个方面都要涉猎，力图培养全面的素质。在入仕以后，一个儒家出身的知识分子变成了治国理政的官员，更要凡事都能拿得起。一个封建官员所掌管的职务，包括了行政、军事、司法、财政、社会福利、学校教育，几乎各个方面。要想仕途通畅，在哪方面都要过关。这种“全才”的要求导致的结果就是“专才”被埋没。 事实上，即使是全部涉猎的全才也不多，大多是半斤八两的水准。这就是封建时代缺乏专门人才的主要原因，而这恰恰是近代科学发展的致命障碍。 有鉴于此，曾国藩极力推崇专精，这一方面表现在他与时俱进，直接倡导西方科技上，另一方面还具体地表现在他的用人行政中。曾国藩用人从不求全责备，他的原则是扬长避短，尽量发挥每个人的专长。所以，他手下吸收了大量的专门人才，其中包括了一些近代科学家，如徐寿、华蘅芳、李善兰、邹汉勋等。事实证明这些人才对他后来的洋务运动起到了很大的辅助作用。 经过曾国藩的教导，他的儿子选了一条专精之路。曾纪鸿天分不高，又不够勤奋，在作八股文、写诗、练书法方面毫无所长，曾国藩曾对人说，他肯定考不中，因此引导他在自己擅长的方面发展。于是曾纪鸿选择了最感兴趣的数学，经过苦心钻研，终于成了一代数学家。《清史稿》将他专门列入《畴人传》中。 曾国藩对专精的提倡，给沉闷的传统社会注入了科学精神，反映了新的时代背景下对人才‘的新的要求。从此，中国知识界开始踏上了近代科学的旅程。正因为不断随时变化，使得曾国藩由一个迂腐的传统儒家知识分子转变为治繁理乱、再造“盛世”的豪杰，实现了由“内圣”而“外王”，由“修身”到“平天下”的重大跨跃。“天道五十年一变，国之运数从之。”这句话是曾国藩变化观的浓缩。“天道”都五十年一变，国家、家庭、个人更要随之变化。洞察变化，感受变化，因为变化而改进自己才是明智之选。 曾国藩明辨大势，在事关国家、个人命运的大事上，具有远见卓识，这是成大事者必备的素质。曾国藩的思想一生三变：早年在京城时信奉儒家，治理湘军、镇压太平天国时采用法家，晚年功成名就后转向了道家，可以说，这三次变化，都是曾国藩未变知变，及时调整人生策略的表现。这也印证了与时俱进者俱进的道理。 要想在某一领域有所创见，则须专致以求。但事物间往往都有联系，如果在不该专的地方专，或者过于专一，则会大大限制自己腾挪应变的余地。因此，在专精与广博之间应该找到一个平衡点。由博返约、触类旁通，才更容易立足，这也是适应多种变化之后的均衡之选。这个平衡点意味着人生的相对平衡与正常。 大起大落的人生是辛苦的，劳神伤心。要做到与时俱进又要保留元气，就要善于动脑寻找结合点。兰、邹汉勋等。事实证明这些人才对他后来的洋务运动起到了很大的辅助作用。 经过曾国藩的教导，他的儿子选了一条专精之路。曾纪鸿天分不高，又不够勤奋，在作八股文、写诗、练书法方面毫无所长，曾国藩曾对人说，他肯定考不中，因此引导他在自己擅长的方面发展。于是曾纪鸿选择了最感兴趣的数学，经过苦心钻研，终于成了一代数学家。《清史稿》将他专门列入《畴人传》中。 曾国藩对专精的提倡，给沉闷的传统社会注入了科学精神，反映了新的时代背景下对人才‘的新的要求。从此，中国知识界开始踏上了近代科学的旅程。正因为不断随时变化，使得曾国藩由一个迂腐的传统儒家知识分子转变为治繁理乱、再造“盛世”的豪杰，实现了由“内圣”而“外王”，由“修身”到“平天下”的重大跨跃。“天道五十年一变，国之运数从之。”这句话是曾国藩变化观的浓缩。“天道”都五十年一变，国家、家庭、个人更要随之变化。洞察变化，感受变化，因为变化而改进自己才是明智之选。 曾国藩明辨大势，在事关国家、个人命运的大事上，具有远见卓识，这是成大事者必备的素质。曾国藩的思想一生三变：早年在京城时信奉儒家，治理湘军、镇压太平天国时采用法家，晚年功成名就后转向了道家，可以说，这三次变化，都是曾国藩未变知变，及时调整人生策略的表现。这也印证了与时俱进者俱进的道理。 要想在某一领域有所创见，则须专致以求。但事物间往往都有联系，如果在不该专的地方专，或者过于专一，则会大大限制自己腾挪应变的余地。因此，在专精与广博之间应该找到一个平衡点。由博返约、触类旁通，才更容易立足，这也是适应多种变化之后的均衡之选。这个平衡点意味着人生的相对平衡与正常。 大起大落的人生是辛苦的，劳神伤心。要做到与时俱进又要保留元气，就要善于动脑寻找结合点。

整个人类历史，就是一个不断创新不断进步的时代。人类从第一次站立、第一次举起手中的木棒、第一次点燃新生命的火种，知道现在的现代文明，曾进行了无数的创新，才构成我们现在五彩缤纷的世界。因此，没有创新就没有人类的进步和未来。

每一天人都在成长，每一分钟世界都在发展和变化。生活在当代就要跟得上时代的步伐，不然只会被无情地淘汰。 每一天人都在成长，每一分钟世界都在发展和变化。生活在当代就要跟得上时代的步伐，不然只会被无情地淘汰。在曾国藩所处的年代，他学习西方近代科技，虽力不从心，却大开风气之先，如开翻译局、送幼童出国，都是千古未有之举，表现出了其超人的远见卓识，也是他自立自强精神的反映。曾国藩被称为中国近代化之父，实非过誉。而他对西方科技之所以发达的探究，没有停在表面，而是追寻其中的文化精神，这便是高人一筹。 曾国藩说西方人的技艺所以妙绝，是因为他们每办一事都集中精力，专注守一，越钻越深，因此逐渐达到极致。可以说他认识到了近代西方科学发展的根本规律。西方的学科划分较早，在古希腊时期，大学者亚里士多德就对世界上的各种学科进行了划分，按照不同的门类，对不同的领域和对象进行钻研，以探求其中的规律。西方近代学科基本上是在亚里士多德的基础上逐渐深入的。以分类的方式来规范不同的学科范围，有助于集中精力，取得成果。 在担任京官的青年时期，曾国藩就认识到术有专攻的道理，他把必须掌握、关系到治国安邦大计的学问归为14类。在他的《绵绵穆穆斋日记》中留下了这样一段话：天下之大事宜考究者几十四：日官制，日财用，日盐政，日漕务，日钱法，日冠礼，日昏礼，日丧礼，日祭礼，日兵制，日兵法，日刑律，日地舆，日河渠。皆以本朝为主而历溯前代之沿革本未，表之以仁义，归之于易简。前世所袭谈者可以自我更之，前世所未及者可以自我创之。其苟且者知将来之必敞，其至当者知将来之必因。所谓虽百世可知也。 尽管上述14种学问并非完全现代意义上的科学，但却是当时最关键的知识技能，其范围涉及政治、军事、水利、财政、运输、税收、法律、地理等各个方面。而曾国藩“自我更之”、“自我创之”的精神，正与现代科学的创新精神吻合。他已经意识到，要符合时代发展的要求就要接纳与提倡创新精神，这在他的年代是很难想象的。 随着认识的深入，曾国藩日益认识到分类的重要性。咸丰十一年(1861年)九月初四，他在给曾纪泽的信中说： 大抵有一种学问，即有一种分类之法，有一人嗜好，即有一人摘抄之法。他认为科学的研究分类很重要，这种研究的时代意义也很重要。 曾国藩对“专精”的认识并未局限在学科划分的表象上。对他而言，方法与精神更为重要，这也更是他推崇西方人的主要目的。他认为，西方人“处心积虑，不臻绝诣不止”的精神是中国人所缺乏的，也正是中国最急需的。 儒家的教育本身就是一种“通才”教育，从修身到治家到治国，几乎各个方面都要涉猎，力图培养全面的素质。在入仕以后，一个儒家出身的知识分子变成了治国理政的官员，更要凡事都能拿得起。一个封建官员所掌管的职务，包括了行政、军事、司法、财政、社会福利、学校教育，几乎各个方面。要想仕途通畅，在哪方面都要过关。这种“全才”的要求导致的结果就是“专才”被埋没。 事实上，即使是全部涉猎的全才也不多，大多是半斤八两的水准。这就是封建时代缺乏专门人才的主要原因，而这恰恰是近代科学发展的致命障碍。 有鉴于此，曾国藩极力推崇专精，这一方面表现在他与时俱进，直接倡导西方科技上，另一方面还具体地表现在他的用人行政中。曾国藩用人从不求全责备，他的原则是扬长避短，尽量发挥每个人的专长。所以，他手下吸收了大量的专门人才，其中包括了一些近代科学家，如徐寿、华蘅芳、李善兰、邹汉勋等。事实证明这些人才对他后来的洋务运动起到了很大的辅助作用。 经过曾国藩的教导，他的儿子选了一条专精之路。曾纪鸿天分不高，又不够勤奋，在作八股文、写诗、练书法方面毫无所长，曾国藩曾对人说，他肯定考不中，因此引导他在自己擅长的方面发展。于是曾纪鸿选择了最感兴趣的数学，经过苦心钻研，终于成了一代数学家。《清史稿》将他专门列入《畴人传》中。 曾国藩对专精的提倡，给沉闷的传统社会注入了科学精神，反映了新的时代背景下对人才‘的新的要求。从此，中国知识界开始踏上了近代科学的旅程。正因为不断随时变化，使得曾国藩由一个迂腐的传统儒家知识分子转变为治繁理乱、再造“盛世”的豪杰，实现了由“内圣”而“外王”，由“修身”到“平天下”的重大跨跃。“天道五十年一变，国之运数从之。”这句话是曾国藩变化观的浓缩。“天道”都五十年一变，国家、家庭、个人更要随之变化。洞察变化，感受变化，因为变化而改进自己才是明智之选。 曾国藩明辨大势，在事关国家、个人命运的大事上，具有远见卓识，这是成大事者必备的素质。曾国藩的思想一生三变：早年在京城时信奉儒家，治理湘军、镇压太平天国时采用法家，晚年功成名就后转向了道家，可以说，这三次变化，都是曾国藩未变知变，及时调整人生策略的表现。这也印证了与时俱进者俱进的道理。 要想在某一领域有所创见，则须专致以求。但事物间往往都有联系，如果在不该专的地方专，或者过于专一，则会大大限制自己腾挪应变的余地。因此，在专精与广博之间应该找到一个平衡点。由博返约、触类旁通，才更容易立足，这也是适应多种变化之后的均衡之选。这个平衡点意味着人生的相对平衡与正常。 大起大落的人生是辛苦的，劳神伤心。要做到与时俱进又要保留元气，就要善于动脑寻找结合点。兰、邹汉勋等。事实证明这些人才对他后来的洋务运动起到了很大的辅助作用。 经过曾国藩的教导，他的儿子选了一条专精之路。曾纪鸿天分不高，又不够勤奋，在作八股文、写诗、练书法方面毫无所长，曾国藩曾对人说，他肯定考不中，因此引导他在自己擅长的方面发展。于是曾纪鸿选择了最感兴趣的数学，经过苦心钻研，终于成了一代数学家。《清史稿》将他专门列入《畴人传》中。 曾国藩对专精的提倡，给沉闷的传统社会注入了科学精神，反映了新的时代背景下对人才‘的新的要求。从此，中国知识界开始踏上了近代科学的旅程。正因为不断随时变化，使得曾国藩由一个迂腐的传统儒家知识分子转变为治繁理乱、再造“盛世”的豪杰，实现了由“内圣”而“外王”，由“修身”到“平天下”的重大跨跃。“天道五十年一变，国之运数从之。”这句话是曾国藩变化观的浓缩。“天道”都五十年一变，国家、家庭、个人更要随之变化。洞察变化，感受变化，因为变化而改进自己才是明智之选。 曾国藩明辨大势，在事关国家、个人命运的大事上，具有远见卓识，这是成大事者必备的素质。曾国藩的思想一生三变：早年在京城时信奉儒家，治理湘军、镇压太平天国时采用法家，晚年功成名就后转向了道家，可以说，这三次变化，都是曾国藩未变知变，及时调整人生策略的表现。这也印证了与时俱进者俱进的道理。 要想在某一领域有所创见，则须专致以求。但事物间往往都有联系，如果在不该专的地方专，或者过于专一，则会大大限制自己腾挪应变的余地。因此，在专精与广博之间应该找到一个平衡点。由博返约、触类旁通，才更容易立足，这也是适应多种变化之后的均衡之选。这个平衡点意味着人生的相对平衡与正常。 大起大落的人生是辛苦的，劳神伤心。要做到与时俱进又要保留元气，就要善于动脑寻找结合点。

你好，答案是龙属龙人是强大的、果断的，但属龙人并不狡猾和诡计多端。属龙人避讳那些微妙的谈判，要是这种竞争只靠力量来决定的话，属龙人很容易取胜。但属龙人常常过于自信，被幻想所迷惑，因而对周围发生的倾覆或是密谋都无所察觉，更不能及时寻找到对策。属龙人非常傲慢，从不请求别人帮忙，在力量对比十分悬殊的情况下拒绝撤退。由于属龙人勇往直前，以至于忘记保护属龙人的后方和侧翼。属龙人非常直率，从不扯谎。不管怎样，属龙人是一个坦率的人，别人能像看书一样来了解你。希望我的回答可以帮到你

迈克尔逊干涉仪改进 迈克尔逊干涉仪,由美国物理学家迈克尔逊和莫雷合作，为研究“以太”漂 移而设计制造出来的精密光学仪器。它是利用分振幅法产生双光束以实现干涉。通过调整该干涉仪，可以产生等厚干涉条纹，也可以产生等倾干涉条纹。利用该 仪器的原理，研制出多种专用干涉仪。 迈克尔逊干涉仪的好处： ﹙1﹚ 由于干涉仪所产生的干涉条纹由平面M1和M2之间的空气薄膜所产 生的干涉条纹是完全一样的。M1和M2之间所夹的空气层可以任意调 节。如果M1和M2平行、不平行、相交甚至重合。 ﹙2﹚ 迈克尔逊干涉仪光路中把两束相干光相互分离很远，这样就可以在任 一光路里放进被研究的东西。通过干涉图像变化可以研究物质的某些 物理特性。如气体折射|测透明度的厚度等。 问题讨论：由实验中需要调节M1和M2相互垂直﹙M1和M2相互平行﹚时， 是在没有干涉条纹出现的情况下，利用视场中两个光点的位置来操作的，但实际 会发现这样的光点一般都有很多。这些光点的出现是源于入射光束在被分光镜分 为两束以及它们在传输过程中所经历的多个玻璃的折射、反射。由下图所示的主 光路传输路径总结一套快速选对对应观测光点的方法。 由图可见，入射光束在分光镜的第一表面和分束面都会有部分光向M1方 向反射，经M1再次反射后，从观察屏上看到右边光点是由分束面反射，即我们 所需的对应光点。透过分光镜的光经M2镜反射后，在补偿镜的两个形成两个向 观察方向反射的光点，右边第三个光点才是由分束面反射。即我们要找的对应光 点。 一、 迈克尔逊干涉仪的原理 干涉条纹是等光程差点的轨迹，因此，要分析某种干涉产生的图 样，必求出相干光的光程差位置分布的函数。 若干涉条纹发生移动，一定是场点对应的光程差发生了变化，引 起光程差变化的原因，可能是光线长度L发生变化，或是光路中某段 介质的折射率n发生了变化，或是薄膜的厚度e发生了变化。 （一） 图示迈克尔逊干涉仪原理 1. 图中M1和M2是在相互垂直的两臂上放置的两个平面反射镜，其中 M1是固定的；M2由精密丝杆控制，可沿臂轴前、后移动，移动的距离由刻 度转盘(由粗读和细读2组刻度盘组合而成)读出。在两臂轴线相交处，有一 与两轴成45°角的平行平面玻璃板G1，它的第二个平面上镀有半透（半反 射）的银膜，以便将入射光分成振幅接近相等的反射光⑴和透射光⑵，故 G1又称为分光板。G2也是平行平面玻璃板，与G1平行放置，厚度和折射率 均与G1相同。由于它补偿了光线⑴和⑵因穿越G1次数不同而产生的光程差， 故称为补偿板 2. 透过G1向着M1前进，这两束光分别在M2、M1上反射后逆着各自的 入射方向返回，最后都达到E处。因为这两束光是相干光，因而在E处的观 察者就能够看到干涉条纹。 由M1反射回来的光波在分光板G1的第二面上反射时，如同平面镜反射 一样，使M1在M2附近形成M1的虚像M1′，因而光在迈克尔逊干涉仪中自 M2和M1的反射相当于自M2和M1′的反射。由此可见，在迈克尔逊干涉仪 中所产生的干涉与空气薄膜所产生的干涉是等效的。 当M2和M1′平行时(此时M1和M2严格互相垂直)，将观察到环形的等倾干 涉条纹。一般情况下，M1和M2形成一空气劈尖，因此将观察到近似平行的 干涉条纹(等厚干涉条纹)。 （二） 公式解释迈克尔逊干涉仪原理 1．单色光波长的测定 用波长为λ的单色光照明时，迈克尔逊干涉仪所产生的环形等倾干涉圆条 纹的位置取决于相干光束间的光程差，而由M2和M1反射的两列相干光波的 光程差为 Δ＝2dcos i (1) 其中i为反射光⑴在平面镜M2上的入射角。对于第k条纹，则有 2dcos ik＝kλ (2) 当M2和M1′的间距d逐渐增大时，对任一级干涉条纹，例如k级，必定是以减少cosik的值来满足式(2)的，故该干涉条纹间距向ik变大(cos ik值变小)的方向移动，即向外扩展。这时，观察者将看到条纹好像从中心向外“涌出”，且每当间距d增加λ/2时，就有一个条纹涌出。反之，当间距由大逐渐变小时，最靠近中心的条纹将一个一个地“陷入”中心，且每陷入一个条纹，间距的改变亦为λ/2。 因此，当M2镜移动时，若有N个条纹陷入中心，则表明M2相对于M1移近了 Δd＝N (3) 反之，若有N个条纹从中心涌出来时，则表明M2相对于M1移远了同样的距离。 如果精确地测出M2移动的距离Δd，则可由式(3)计算出入射光波的波长。 2． 测量钠光的双线波长差Δλ 钠光2条强谱线的波长分别为λ1＝589.0 nm和λ2＝589.6 nm，移动M2，当光程差满足两列光波⑴和⑵的光程差恰为λ1的整数倍，而同时又为λ2的半整数倍，即 Δk1λ1＝(k2＋)λ2 这时λ1光波生成亮环的地方，恰好是λ2光波生成暗环的地方。如果两列光波的强度相等，则在此处干涉条纹的视见度应为零(即条纹消失)。那么干涉场中相邻的2次视见度为零时，光程差的变化应为 ΔL＝kλ1＝(k＋1)λ2 (k为一较大整数) 由此得 λ1－λ2＝＝ 于是 Δλ=λ1－λ2＝＝ 式中λ为λ1、λ2的平均波长。 对于视场中心来说，设M2镜在相继2次视见度为零时移动距离为Δd，则光程差的变化ΔL应等于2Δd，所以 Δλ＝ (4) 二、 迈克尔逊干涉仪的操作步骤 （一） 观察扩展光源的等倾干涉条纹并测波长 1. 点燃钠光灯，使之与分光板G1等高并且位于沿分光板和M1镜的中心线上，转动粗调手轮，使M1镜距分光板G1的中心与M1镜距分光板G1的中心大致相等(拖板上的标志线在主尺32 cm 位置)。 2. 在光源与分光板G1之间插入针孔板，用眼睛透过G1直视M2镜，可看到2组针孔像。细心调节M1镜后面的 3 个调节螺钉，使 2 组针孔像重合，如果难以重合，可略微调节一下M2镜后的3个螺钉。当2组针孔像完全重合时，就可去掉针孔板，换上毛玻璃，将看到有明暗相间的干涉圆环，若干涉环模糊，可轻轻转动粗调手轮，使M2镜移动一下位置，干涉环就会出现。 3. 再仔细调节M1镜的2个拉簧螺丝，直到把干涉环中心调到视场中央，并且使干涉环中心随观察者的眼睛左右、上下移动而移动，但干涉环不发生“涌出”或“陷入”现象，这时观察到的干涉条纹才是严格的等倾干涉。 4. 测钠光D双线的平均波长。先调仪器零点，方法是：将微调手轮沿某一方向(如顺时针方向)旋至零，同时注意观察读数窗刻度轮旋转方向；保持 刻度轮旋向不变，转动粗调手轮，让读数窗口基准线对准某一刻度，使读数窗中的刻度轮与微调手轮的刻度轮相互配合。 5. 始终沿原调零方向，细心转动微调手轮，观察并记录每“涌出”或“陷入”50个干涉环时，M1镜位置，连续记录6次。 6. 根据式(5-8)，用逐差法求出钠光D双线的平均波长，并与标准值进行比较。 （二） 观察等厚干涉和白光干涉条纹 在等倾干涉基础上，移动M2镜，使干涉环由细密变粗疏，直到整个视 场条纹变成等轴双曲线形状时，说明M2与M1′接近重合。细心调节水平式垂直拉簧螺丝，使M2与M1′有一很小夹角，视场中便出现等厚干涉条纹，观察和记录条纹的形状、特点。 2.用白炽灯照明毛玻璃(钠光灯不熄灭)，细心缓慢地旋转微动手轮，M2与M1′达到“零程”时，在M2与M1′的交线附近就会出现彩色条纹。此时可挡住钠光，再极小心地旋转微调手轮找到中央条纹，记录观察到的条纹形状和颜色分布。 （三） 测定钠光D双线的波长差 1.以钠光为光源调出等倾干涉条纹。 2.移动M2镜，使视场中心的视见度最小，记录M2镜的位置；沿原方向继续移动M2镜，使视场中心的视见度由最小到最大直至又为最小，再记录M2镜位置，连续测出6个视见度最小时M2镜位置。 3.用逐差法求Δd的平均值，计算D双线的波长差。 三、 迈克尔逊干涉仪的应用 （一）精密测量长度或光波波长 在实际测量中，通过调节迈克尔逊干涉仪两臂上M1和M"2之间的空气 层的距离Δd，来改变在光屏上的干涉条纹的移动数目ΔN。根据公式： 我们可以很容易算出光波的波长。 同样，如果已知光波波长λ，我们也可以很容易测量精密的距离。 （二）迈克尔逊－莫雷实验 在弄清光波的电磁本质之前，就已经提出光的波动理论并得到完善，以 太存在的假设是很自然和必要的。所谓以太就是光波借以传播的弹性介质，就象声波是借助空 气而传播一样。以太观念提出后，很自然想到或许就是牛顿体系中的绝对空间。因此，一度有许多实验企图去发现地球相对于以太的速度，从而规定出绝对空间，如 迈克尔逊－莫雷实验。 实验分析 ： 从系来看，光线①从所需的时间为 光线②从所需的时间为 两束光到达望远镜的时间差约为 于是两光束的光程差为 条。 仪器旋转90˙过程中，望远镜视场中应看到干涉条纹移动

按部就班吧

（1）中国传统的酿醋原料,长江以南以糯米和大米（粳米）为主,长江以北以高粱和小米为主.现多以碎米、玉米、甘薯、甘薯干、马铃薯、马铃薯干等代用.原料先经蒸煮、糊化、液化及糖化,使淀粉转变为糖,再用酵母使发酵生成乙醇,然后在醋酸菌的作用下使醋酸发酵,将乙醇氧化生成醋酸. （2）以含糖质原料酿醋,可使用葡萄、苹果、梨、桃、柿、枣、番茄等酿制各种果汁醋,也可用蜂蜜及糖蜜为原料.它们都只需经乙醇发酵和醋酸发酵两个生化阶段. （3）以乙醇为原料,加醋酸菌只经醋酸发酵一个生化阶段.例如以低度白酒或食用酒精加水冲淡为原料,应用速酿法制醋,只需1天～3天即得酒醋. （4）以食用冰醋酸加水配制成白醋,再加调味料、香料、色料等物,使之成为具有近似酿造醋的风味的食醋. 食醋大致可分为3种,即酿造醋、合成醋、白醋.我国最多的是酿造醋.科学分析表明,酿造醋除含有5%-20%的醋酸外,还含有氨基酸和乳酸、琥珀酸、草酸、烟酸等多种有机酸,蛋白质、脂肪、钙、磷、铁等多种矿物质,维生素BI丰日B2、糖分以及芳香性物质醋酸乙醋.而以米为原料酿成的米醋,有机酸和氨基酸的含量最高. 自古以来,人们就已懂得酒在空气中自然氧化“酸败而成醋”的道理.实质上这个过程就是发酵作用.用发酵法制醋,其基本原理和酿酒大致相似,只需将糖化、酒化后得到的未经蒸馏的含酒产物,再和麸皮、谷糠、醋酸菌等混合后进行发酵,控制前期温度为40℃,后期为36℃,约经四十天之后,醋酸含量达5％以上,并不再上升时,即为成熟.这时,乙醇在醋酸菌的催化氧化下,便变成了醋酸： 醋酸菌 C2H5OH＋O2＝＝＝＝＝CH3COOH＋H2O 食用醋含醋酸约在5～6％左右,成醋发酵一般只能在黄酒、葡萄酒等酒类里进行,因为醋酸菌需要氮和磷作为养料.烧酒或纯酒精溶液一般都不可能通过发酵而制得醋酸.在长期的社会生活实践中,我国人民创造了多种多样生产食用醋的方法,我国醋的品种堪称世界第一,其中以山西成醋、广东白醋最为有名. 醋已成了我国人民独特口味的调制品,它还可以用来帮助消化食物、防止风寒感冒.但是醋中所含有的醋酸就远远不止于这些功能了. 醋酸又名乙酸,简写为Hac,Ac入表示醋酸根,是无色而具有强烈刺激臭味的液体（这里指的是含水很少的浓醋酸,我们食用醋只含约5～6％的醋酸,所以不具有上述特点）,比重为1．049,沸点118℃,熔点16．5℃.当室温低于16．5℃时,醋酸就冰状结晶,因此6％以上的醋酸又叫冰醋酸.冰醋酸极易吸湿,能灼伤皮肤,造成皮肤脱水. 一般,我们发酵法得到的是较稀的醋酸溶液,只适于食用.要想得到浓度较大的乙酸,就要用到木材干馏或者有机合成的方法了. 用木材干馏的方法制取乙酸,我们在前面已经介绍过了,这是一种综合利用的方法.它采用山区的树皮、枝丫、树根或者木材厂的劈头、锯末为原料,在隔绝空气的密闭容器里加热,使之发生一系列物理和化学的变化,最后得到固、液、气态三种产物.固体就是木炭,气体是木煤气（主要是CO、CO2、CH4组成）,液体产物叫做馏液,其中含有木焦油和木醋酸,很容易澄清并加以分离. 分离出来的木酸中含有醋酸、甲醇、丙酮,再加入石灰后,醋酸便被中和为醋酸钙,由于甲醇、丙酮的沸点较低,所以加热后很容易被分离掉,留下的CaAc2再加浓硫酸蒸馏,即可获得浓度为60%的醋酸. 合成法是近代大量生产醋酸的主要方法.将乙醛在催化剂醋酸锰存在下,用空气或氧气进行氧化即得： 从石油化工中人们也已经找到了生产醋酸的工业方法,用石油等化工的重要产物烃类进行氧化是目前工业上合成醋酸的重要方向. 近来,人们在实践中发现了甲醇与CO在特殊催化剂的作用下,于175～254℃及低压下进行羰基化反应合成醋酸,也是值得注意的新工艺. 我们了解了醋酸的许多工业制成法,可别忘了它那数不清的工业用途,它在我们现代工业生产中也是一支重要的化工原料生力军.它主要用于制造合成纤维（维纶）、醋酸纤维素（作为照相底片、人造丝的原料）、药物（如阿司匹林）、染料（靛蓝）、农药（2,4一滴等）等多种化工产品.另外,醋酸的酯类可作为喷漆的溶剂.醋酸和醋酸钠的缓冲溶液在农业上也有一定的运用（如进行土壤分析、农用微生物的培育等）.

Change, innovation,Transcend

什么是第一生产力人才是第一资源创新是第一动力：科技社会上习惯于把科学和技术连在一起，统称为科学技术，简称科技。实际二者既有密切联系，又有重要区别。科学解决理论问题，技术解决实际问题。科学要解决的问题，是发现自然界中确凿的事实与现象之间的关系，并建立理论把事实与现象联系起来；技术的任务则是把科学的成果应用到实际问题中去。科学主要是和未知的领域打交道，其进展，尤其是重大的突破，是难以预料的；技术是在相对成熟的领域内工作，可以做比较准确的预测。放眼古今中外，人类社会的每一项进步，都伴随着科学技术的进步。尤其是现代科技的突飞猛进，为社会生产力发展和人类的文明开辟了更为广阔的空间，有力地推动了经济和社会的发展。中国的计算机、通讯、生物医药、新材料等高科技企业的迅速增长，极大地提高了中国的产业技术水平，促进了工业、农业劳动生产率大幅度提高，有力地带动了整个国民经济的发展。实践证明，高新技术及其产业已经成为当代经济发展的龙头产业。

什么是第一生产力人才是第一资源创新是第一动力：科技社会上习惯于把科学和技术连在一起，统称为科学技术，简称科技。实际二者既有密切联系，又有重要区别。科学解决理论问题，技术解决实际问题。科学要解决的问题，是发现自然界中确凿的事实与现象之间的关系，并建立理论把事实与现象联系起来；技术的任务则是把科学的成果应用到实际问题中去。科学主要是和未知的领域打交道，其进展，尤其是重大的突破，是难以预料的；技术是在相对成熟的领域内工作，可以做比较准确的预测。放眼古今中外，人类社会的每一项进步，都伴随着科学技术的进步。尤其是现代科技的突飞猛进，为社会生产力发展和人类的文明开辟了更为广阔的空间，有力地推动了经济和社会的发展。中国的计算机、通讯、生物医药、新材料等高科技企业的迅速增长，极大地提高了中国的产业技术水平，促进了工业、农业劳动生产率大幅度提高，有力地带动了整个国民经济的发展。实践证明，高新技术及其产业已经成为当代经济发展的龙头产业。

改革创新精神是我们在发展中国特色社会主义的伟大实践中所形成的宝贵精神财富，是时代精神的集中体现。1、 改革创新是中华民族进步的灵魂。精神， 创新，是指抛开旧的，创造新的，是一种弃旧图新的，改革创新是社会发展的推动力。创新是一个民族进步的灵魂和精神支柱，是一个国家兴旺发达的不竭动力。社会发展史证明：人类进步的历史，就是一部创新的历史。人类的一切文明成果，都是创新思维的胜利成果，都是创新智慧的凝结。可以说，正是创新改变了人们的生活，使之丰富多彩；2、 改革创新是当今时代精神的核心，中国特色社会主义事业是改革创新的事业。以改革创新为核心的时代精神， 是当代中国人民精神风貌的集中写照，是激发社会创造活力的强大力量。时代精神的核心是改革创新时代精神是一个社会在最新的创造性实践中激发出来的，反映社会进步的发展方向、引领时代进步潮流、为社会成员普遍认同和接受的思想观念、价值取向、道德规范和行为方式，是一个社会最新的精神气质、精神风貌和社会时尚的综合体现3、 改革创新是党的建设事业发展壮大的重要保证 。中国共产党建设的历史就是不断改革创新的历 是，自提出了科学发展观、建设富强、 民主、文明、和谐的社会主义国家的奋斗目标，这一重 要战略指导思想对于中国走向哪里和怎么走，对于中国能不能实现伟大复兴指明了前进的方向。 在时代精神这一有机整体中，改革创新居于核心地位。因为改革创新是时代的最强音，是中华民族繁荣发展的灵魂，是我们国家兴旺发达的不竭动力。正是依靠改革创新精神，我们创造了改革开放30年来举世瞩目的辉煌成就。以改革创新为核心的时代精神，在建设和谐社会的进程中，已深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为社会主义核心价值体系的精髓之一。

1、当今时代精神的核心：改革创新。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神交相辉映，为伟大的“中国精神”注入了崭新的时代元素。这是十七大报告中指出的，马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。 2、以改革创新为核心的时代精神，是马克思主义与时俱进的理论品格、中华民族富于进取的思想品格与改革开放和现代化建设实践相结合的伟大成果，已经深深地融入我国经济、政治、文化、社会建设的各个方面，成为各族人民不断开创中国特色社会主义事业新局面的强大精神力量。 3、时代精神是一个时代的人们在文明创建活动中体现出来的精神风貌和优良品格，是激励一个民族奋发图强、振兴祖国的强大精神动力，构成同时代精神文明建设的重要内容。根据一个国家、一个民族时代精神的内含以及它在经济、政治、文化等建设活动中所发挥出来作用的大小，可以透视其国民的理性程度与成熟水平，因而成为衡量其文明进步的重要标准。

1、当今时代精神的核心：改革创新。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神交相辉映，为伟大的“中国精神”注入了崭新的时代元素。这是十七大报告中指出的，马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。 2、以改革创新为核心的时代精神，是马克思主义与时俱进的理论品格、中华民族富于进取的思想品格与改革开放和现代化建设实践相结合的伟大成果，已经深深地融入我国经济、政治、文化、社会建设的各个方面，成为各族人民不断开创中国特色社会主义事业新局面的强大精神力量。 3、时代精神是一个时代的人们在文明创建活动中体现出来的精神风貌和优良品格，是激励一个民族奋发图强、振兴祖国的强大精神动力，构成同时代精神文明建设的重要内容。根据一个国家、一个民族时代精神的内含以及它在经济、政治、文化等建设活动中所发挥出来作用的大小，可以透视其国民的理性程度与成熟水平，因而成为衡量其文明进步的重要标准。

改革创新是时代精神的核心。因为只有改革创新才能让社会更加进步。

首先要知道什么是时代精神和创新精神，把二者紧密结合，其次运用举例说明例如（袁隆平，杨利伟等人物）最后结合自己的刻苦学习习惯，从精神上延伸。

Talent-open inclusive, and use personInnovation concept--independent, opening-up and cooperation, to be the first

patriotism,innovation,forgiveness,virtue

C 试题分析：中华民族精神以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。因此，C符合题意，BD不符合题意；改革创新是时代精神的核心，A错误。本题答案选C。

一 创新人才推动人类文明进步创新人才的涌现为科学技术的萌发与发展奠定了基础。注重培养科学技术创新人才，使一些后发国家迎头赶上。20世纪以来，世界各国都认识到发展教育、鼓励创造与发明、培养创新人才对于提高本国竞争力的重要作用。二 造就创新人才是时代的需要任何时代都有其特殊的人才需求，掌握时代的特征，是培养造就创新人才和创新人才充分发挥作用的前提。根据时代特征划分:1是经济全球化蓬勃发展。科技人才在全球范围内自由流动，研发资源配置的全球化使得创新要素重组优化，降低了研发与成果转化的成本，提高了效率。一个国家能否在经济全球化中占据主动和优势地位，很大程度上取决于其科技创新能力强弱和创新人才的规模与水平。2是社会走向知识化、信息化和网络化。掌握最新的知识和信息，特别是掌握知识生产的能力，以及信息的采集、处理、分析、传输与使用能力，成了个人、企业、地区与国家取得发展优势的关键。3是科学技术迅猛发展。科学技术应比以往任何时候都更加关注经济社会的全面协调可持续发展，关注人与自然的和谐发展；科学技术不仅要作为第一生产力推动着经济发展，而且要作为先进文化的重要基石，推动人的全面发展和人类文明的进步。创新人才决定着国家和地区的竞争优势。4是人才竞争日趋激烈。经济竞争和科技竞争的核心是人才竞争，归根结底是教育竞争，是造就创新人才能力的竞争。5是科学精神与人文精神的融合。人们追求物质文明的同时，也必须重视精神文明、政治文明和社会文明，追求人与自然的和谐发展，追求社会的和谐发展，尊重科学、尊重自然、尊重生命、尊重人权也正在成为全人类的共识。三 我国的发展需要创新人才造就创新人才、加强自主创新能力已成为提升国家综合竞争力的基础与核心，关系到我国能否在激烈的国际竞争与全球产业分工中占据有利位置。

支撑起一个国家堀起的筋骨应该是这个国家的民族精神，科学是认识自然，技术是解决生产力的。

A 本题考查科教兴国战略的重要性，科学技术是生产力中最活跃的因素，百年大计，教育为本，当今世界各国之间的竞争，归根到底是教育的竞争和人才的竞争，教育决定国家民族的未来，是一个民族的最根本事业，故A入选。解答本题要注意“归根结底”一词，创新依靠人才，人才需要教育，故B排除。综合国力和军事实力的提升，最终也是需要人才，人才还要靠教育，故CD排除。

不是。根据查询相关公开信息得知共享是中国特色社会主义本质要求。中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。

不要羡慕别人有的,而要挖掘自已有的. 让我们一起去挖掘美好的前程吧 ,加油

同行中国进行的这人头的重大制度创新的话，主要是延伸制度，精神制度奠定了中国近现代的这个体系。

　　将来过三十年、五十年，我们的后代能够对世界说，我们中国人做出了跟我们的民族的人口，和我们的历史传统相配的贡献，推动世界文明的发展，而这一点要达到是需要创新的，而这种创新需要全社会一起努力。以上是中央电视台节目开讲啦中的话，下面我整理了开讲啦励志演讲稿，欢迎阅读。 　　 开讲啦施一公励志演讲稿：知足常乐是创新的大敌 　　我还挺紧张的，我想先问一下在座的有没有我们河南老乡?(有!)几乎占了一半儿了，因为我是河南人，还是驻马店人，所以到哪儿呢我都要先认一认老乡，我想这也是中国传统文化的一部分。我其实就是一个中国文化的产物，到现在为止。我很幸运，我没有考试，是保送去了清华大学，入学的时候，懵懵懂懂，从学校里出来的时候，我觉得自己好像已经对这个世界看得很明白了，但是在清华的一件事情对我影响非常之大。 　　那就是我在大学三年级刚刚入学的时候，我亲爱的父亲突然之间离我而去。在9月21日上午，第四节课最后一节课下课之前，我们班的教室里突然进来一位传达室的老大爷，他就问大家，他说不好意思，我打扰一下你们，在座的有没有一个叫施一公的?我说我就是，他说你家里出事了，赶快出来。我当时心一凛，不知道什么事儿，出来以后看电报上，我大姐发来的只有七个字：父病危，速归速归!我拿着书包，没有回宿舍，就往火车站跑，十二点半就跳上了第一班去郑州的特快上。我很少流泪，应该说我都不知道上一次是什么时候流过眼泪。但是在火车上我一直忍不住，我不知道家里出了什么事。晚上九点多火车到郑州，我根本没有时间去等待公共汽车，我是从郑州火车站跑回家里，就是希望能够见我父亲一眼。但是在家的楼下，到楼门口的时候，看到的是几个花圈。 　　那个时候我已经非常绝望，仍然想象这不是我的父亲，我跑上四楼，敲开门，看到家里的花圈，看到我父亲的挽联，当时我很崩溃，我无法抑制我的感情。其实我的父亲在两天之前下班的路上，被出租车司机疲劳驾驶撞倒了，这个司机把我父亲送到医院急救急诊室的时候，我父亲还只是昏迷。我们事后看记录，当时的血压一百三、八十，脉搏六十二，都是正常的，我相信如果正常施救，我父亲会看到我今天。可是当时急救室里有一条规定，任何人如果到急救室以后要先交五百块钱押金才能施救，而1987年五百块钱比现在我想五十万都难凑。当时这个司机开着车，花了四个半小时凑足了五百块钱，晚上十一点回到人民医院急救室的时候，我父亲脉搏已经没了，零，心跳、血压都没有了，测不出来。我难以想象，为什么会发生在我身上，发生在我们家身上，为什么让我承受这一切。大学三年级的我，我的所有的价值观、世界观是崩溃的，我多次会半夜起来两三点跑到圆明园，直到把自己的体力在狂奔中消耗为尽，大哭一场，才能凌晨回到宿舍开始一天正常的生活。其实我想了很久很久，我父亲去世以后，我不再像以前一样觉得我只是简单的懵懵懂懂，简单地继续我的学业，也许将来做一个科学家。所以在大三的时候我告诉我自己，我一定要改变社会，我要从政，因为我觉得，从政可以最直接地给一个城市，一个乡村，一个省，一个行业带来福祉。 　　在八十年代的中国，有各种各样的想法在冲击我们，所以我这个从政的想法经过两年之后最终没有往前走。我是提前一年毕业，我迫不及待走上社会。我的第一份工作你们也难以想象，是去香港经商，合同都签了，签了以后还没有得到履行合同就又失效了，还没有就业就失业了。我想了一晚上，在清华大学学生宿舍七号楼的三楼，决定出国留学，出去看看。我刚去美国的时候，我是很迷茫，我曾经想转行，曾经想转计算机、转经管，我觉得我一定要好好抚养我的母亲，我要挣钱，想了很多。但没有想到，一旦进了实验室以后发现在科学研究这个殿堂里面是如此之神妙，出乎你的想象。 　　1995年从霍普金斯大学生物物理系拿到博士学位，尽管觉得自己已经基本上板上钉钉会去做学问了，我总希望自己不留遗憾。我去面试了几个位置，拿到了一个保险公司中国首席代表的位置，当时面试我的这几位面试官有一位跟我讲，他说小施啊，中国的保险法刚刚放开，你加盟我们，我们进军中国市场，你转眼间就是六位数字的收入，六位数你们知道是多少美元，然后你会是中国市场的开拓者。当时听得我也是觉得很好玩，真的不是心旷神怡，因为我觉得不够浪漫。其实我去面试的主要目的是说服自己做学问，做科学是最浪漫的事情，最梦寐以求的事情。当你跟着自己的兴趣，真正凭自己的兴趣走一条路的时候，要坚定地走下去，不要被周围的人、事物轻易打动，对于我而言，从事科学研究这条路，我从来都觉得是一条正路，从来不会为周围的东西所打动、所打断。我也希望我们在座的朋友、同学、学生，大家能够好好地走自己的路，不要轻易地被周围的价值观所牵引，尤其是不要轻易地被以金钱论英雄的价值观所牵引。 　　对我影响最大的当然是我的父亲，我也一直在想我父亲对我的期盼，想我怎么样可以往前走下一步。博士毕业的时候我就想回国，其实我们这代学生，我们都一度以为美国是一个美好、自由、完全民主的国家。实际上我的第一个梦幻破灭就是到美国之后，我在美国被抢过一次，我的车也被偷过一次。到美国之后，一两年、两三年的经历让我开始能够比较客观地审视周围的环境和世界，让我的世界观重新稳定下来，甚至是回到了我父亲、母亲可能对我期盼的那种世界观的这个尺度里来。所以1995年的时候，我博士毕业，我想回国，我爱人仁滨问我，说你回国能干啥?你只是博士毕业，中国也不缺你一个，也不差你这样的人。当时我就答辩，我说回国至少三件事我可以做：第一，我可以去我的中学，去当英文老师，也可以做数学老师，我还是河南省数学竞赛第一名呢，当时。我说如果我的中学不要我了，说我没有做老师的资质怎么办?那么我说我可以去做导游，我喜欢旅游，年轻的时候，像你们这么大年纪的时候，我可以带团，就你们现在去旅游点，拿个小红旗带团，中文、英文讲解咱都可以。如果还不行的话，我开出租车总可以吧，北京街头我们的这个出租车司机多酷啊，侃大山、聊天，多豪爽，我就可以是叫出租哥，没问题，而且我又喜欢开车。我从来都觉得天底下没有过不去的难关，想开了，想清楚了，退一步海阔天空挺好的。但是毕竟我还有点不甘心，如果真要回来的话，我还想让自己往前走一步，因为你在用你自己的才智为社会创造财富，你在用自己的力量推动社会前进的时候是一种浪漫。所以又读了博士后，从读博士后开始，1995年的春天一直到现在，我从事相对而言比较独立的科学生涯整整二十二年，应该说这是最让我内心得到平静和满足的一份职业。我有时候会在自己空闲的时候，给我的爸爸写几句话，告诉他我在学术上取得了什么成就，我的这些成就将来有可能有什么样的应用，会对社会产生什么样的价值，我会给我的父亲解释一下。做学术让我内心重新得到宁静，让我内心得到很多满足。 　　如果你问我十年之前回国什么目的，其实非常简单，我想影响一批青年人，我想培养最优秀的创新型的青年人才。尽管1995年就想回国，一直到2007年，十年之前才在清华开始培养第一个博士生，中间又隔了十二年，我又花了十二年做准备，我总在想，我在普林斯顿做的事情，能不能将来在清华能replicate，能够再复制。我也常常心里不平衡，什么不平衡呢?我们总是以我们走出国门，到美国留学的留学生为例，说你看这些人到美国有多好，可是跟大家说实话，做得也不好。我这一届清华1985年，我们有两千两百五十一位本科生，毕业那一年和毕业之后那一年，我估计一千六七百都去了美国，现在大部分还待在美国，我没有准确的统计数字。为啥跟大家讲这个，我讲我的心里不平衡，我们这么多极其优秀的中国学子，中国学生到了国外，可是他们有多少能脱颖而出的，这个比例非常小，非常非常小。所以当我在普林斯顿，成为助理教授的时候，我越发觉得心里不平衡，当我去跨国大的制药公司去参观，当接待我的和我交谈的都是白人，而下面打工的，我下面了解到的情况，这些中国人非常优秀，他们是我们的北大、清华、复旦、交大，国内一流的名校出去的学生，他们的智力，他们的能力，他们的学识，远远高于他们的雇主，他们的老板，他们老板的老板，可是他们很满足，非常遗憾，他们非常满足。因为我们的文化里面，有一句话叫知足常乐，知足常乐用来对生活，对物质利益的追求没错，但是我们这些其实接受了大学文化教育的，得到了一些特殊教育背景的，我们这批中国人到了美国，到了海外，还是知足常乐，这就有大问题。所以我其实一直心里非常不平衡，这也就是为什么，我自己想回清华，想回到清华。 　　我有时候想，清华强则中国强。我刚回国的时候，我曾经信誓旦旦，我说我要能改变三分之一的清华学生，能让三分之一的清华学生，不再为柴米油盐发愁，我觉得就会是一股非常强大的力量，就会是一场革命，会让中国变得更加美好。其实你想如果清华每年三千学生，如果我们没有一批学子，没有能够最后在满足小我的同时，能够把大我把这个社会放在心上，有这种浪漫的情怀，care for the society(心怀社会)，这就坏了，真的坏了，这就是非常非常令人遗憾的事情。我其实挺担心的，为什么人要学得，原来是这么回事，原来世界要看破红尘，要觉得世界不过如此，最后叫人不为己，天诛地灭。我不理解这一点，我真是不理解。我很小的时候隐隐约约觉得我的父母，觉得是老师希望我长大能够成才，能够做事情，做大事，当我小学的政治老师告诉我，说，施一公，你长大了要为驻马店人争光的时候，我记忆到现在，即使在我最崩溃的时候，我也会写日记，我也会拍拍胸脯鼓励我自己，说别忘了你是施一公，别忘了你要做大事儿。其实我根本不知道这个大事是什么事情，真的是这样，我虽然不知道要做什么大事情，我总是鼓励我要做大事情。在我看来，无论是做什么，最后一点就是看能不能作为一个人实现自己的价值，你能不能给社会带来价值，当你不能给社会带来价值的时候，我认为你作为一个人的价值的实现是有问题的。所以我希望我们每一位在座的都想一想，有自己独立的判断。生命只有一回，如果不把生命体验到极致，你不后悔才怪! 　　我一直在思考创新如何鼓励。中国大学的毕业生我们的均值很高，但是方差很小，我们不喜欢大家标新立异，我们喜欢大家都循规蹈矩，走路、坐姿，无论是服装、发型，都尽量是要统一，这种情况下培养的学生，思维方式等等也受禁锢，说实在的，阻碍创新。因为我可以说在中国长大，又在美国待了很久，十几年，我总在比较其中的优劣。我在想你看美国教育的公平，是由公立大学保障的，但这个社会的卓越，科技的卓越，基本是由私立大学保障的，从西海岸的加州理工、斯坦福，到东海岸的普林斯顿、哈佛、耶鲁，超一流的这些学校都是私立的。对一个国家它的实力体现，国家安全保障是靠卓越，而这个卓越一定要用特殊的方式来保障，怎么做到呢?我们希望在我们美丽的西子湖畔，在杭州创办一所中国第一所现代化的，世界级的，研究型的民办大学，这所大学名字就叫Westlake University，叫西湖大学。我相信到时候民办大学和我们的公立大学一样交相辉映，是对公立大学的重要补充，它们也同样为国家为社会培养高精尖的人才。将来过三十年、五十年，我们的后代能够对世界说，我们中国人做出了跟我们的民族的人口，和我们的历史传统相配的贡献，推动世界文明的发展，而这一点要达到是需要创新的，而这种创新需要全社会一起努力。好，谢谢大家! 　 　【开讲啦施一公演讲要点】： 　　1、我大姐发来的只有七个字：父病危，速归速归!我拿着书包，没有回宿舍，就往火车站跑，十二点半就跳上了第一班去郑州的特快上。 　　2、我多次会半夜起来两三点跑到圆明园，直到把自己的体力在狂奔中消耗为尽，大哭一场，才能凌晨回到宿舍开始一天正常的生活。 　　3、做科学是最浪漫的事情，最梦寐以求的事情。 　　4、我有时候会在自己空闲的时候，给我的爸爸写几句话，告诉他我在学术上取得了什么成就，我的这些成就将来有可能有什么样的应用，会对社会产生什么样的价值。 　　5、知足常乐对于高学历学子来讲，并非好事。 　　6、生命只有一回，如果不把生命体验到极致，你不后悔才怪!

1. 八年级上册语文课外文言文专项练习的答案 （一）细柳营 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：”军中闻将军令，不闻天子之诏"".“居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：”吾欲入芝军。“亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：”将军约，军中不得驱驰。“于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。天子为动，改容式车，使人称谢：”皇帝敬劳将军。“成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：”嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！“ 1.选出下列句子中加点字的意思相同的一项（3分） A.将以下骑送迎 齐使田忌将而往 B.天子且至 且欲与常马等不可得。 C.已而之细柳军 之虚所卖之 D.其将固可袭而俘也 汝心之固，固不可彻。 2.用“/”为下文的句子断句，断两处。（2分） 将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。 3.用现代汉语翻译文中的画线句。（3分） 将军约，军中不得驱驰。 ____________________________________________________________________ 4.简述汉文帝称亚夫为“真将军”的原因。（3分） 答案： ____________________________________________ （二）孟母戒子（《韩诗外传》） [选文] 孟子少时，诵（1），其母方织。孟子辍然（2）中止，乃复进。其母知其讠宣 （3）也 ，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此戒（4）之。自是之后，孟子不复讠宣 矣。 [注释] (1)[诵]背诵。（2）[辍然]突然停止的样子。（3）[讠宣 ]xāun，遗忘。（4）[戒]警告。 [练习] 1、解释各组中加点的词的含义。 ① 孟子辍然中止（ ） ② 呼而问之：“何为中止？”（ ） 处士笑而然之（ ） 何有于我哉？（ ） 2、在文中找出同义词填在下面的横线上。 ①失：（ ） ②此：（ ） 3、下列句子中的“之”字用法不一样的一项是（ ） A、呼而问之 B、以此戒之 C、多作自能见之 D、自是之后 [阅读提示] 孟轲的母亲用刀割断她自己织的布，以此警告孟子背诵不得遗忘，使孟子从此养成了严谨治学的态度，长大后终于成为战国时期有名的思想家、政治家和教育家和散文家。 （三）欧阳修论作文（苏轼《东坡志林》） [选文] 顷岁（1）孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间（2）以文字问之。云：“无它术，唯勤读书而多为之，自工（3）；世人患（4）作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘（5），多作自能见之。” [注释] (1)[顷岁]近年来。（2）[乘间]乘机，乘着间隙。（3）[工]精，妙。（4）[患]毛病、弊端（在于）。（5）[指摘]挑剔，批评。 [练习] 1、解释文中加点词的意思。 尝（ ） 术（ ） 过（ ） 疵（ ） 2、请指出下列各句中的“之”各指代什么。 (1)尝乘间以文字问之（ ） (2)唯勤读书而多为之（ ） (3)多作自能见之（ ） 3、欧阳修认为写好作文的诀窍是什么？ 答： [阅读提示] 宋代文学家欧阳修论述了作文的诀窍：一是勤奋读书，二是多动笔。今天读来，不无启迪。 2. 8年级课外古文阅读及答案 （一）唐子西云：“诗初成时，未见可訾（诋毁，指责）处，姑置之。 明日取读，则瑕疵百出，乃反复改正之。隔数日取阅，疵累又出，又改正之。 如此数四，方敢示人。”此数言，可谓知其难而深造之者也。 余云：“知一重非，进一重境；亦有生金，一铸而定。” 诗改一字，界判人天，非个中人不解。 齐己《早梅》云：“前村深雪里，昨夜几枝开。”郑谷曰：“改‘几"为‘一"字，方是早梅。” 齐乃下拜。某作《御沟》诗曰：“此波涵帝泽，无处濯尘缨。” 以示皎然。皎然曰：“‘波"字不佳。” 某怒而去。皎然暗书一“中”字在手心待之。 须臾，其人狂奔而来，曰：“已改‘波"字为‘中"字矣。”皎然出手心示之，相与大笑。 1解释下列句中加点词。（1）姑置之 （2）方敢示人 （3）无处濯尘缨 （4）某怒而去 2下列黑体字与“皎然暗书一“中”字在手心待之”中的“书”用法不同的一项是（ ） A妇抚儿乳 B处处志之 C亲贤臣，远小人 D策之不以其道 3请将文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1） 明日取读，则瑕疵百出 （2）须臾，其人狂奔而来 4文中郑谷认为“改‘几"为‘一"字，方是早梅”，为什么？ 5两文的内容都与作诗有关，但各有侧重，请分别概括。 （二）唐太宗论弓矢上①谓太子少师②萧瑀曰：“朕少好弓矢，得良弓十数，自谓无以加，近以示弓工③，乃曰‘皆非良材"。 朕问其故，工曰：‘木心不直，则脉理皆邪④，弓虽劲而发矢不直。"朕始悟向者辨之未精也。 朕以弓矢定四方，识之犹未能尽，况天下之务，其能遍知乎！”乃令京官五品以上更宿中书内省⑤，数延见，问以民间疾苦，政事得失。（选自《资治通鉴 唐纪》）注释：①上：君主，这里指李世民。 ②太子少师：指教皇太子读书的官员。③弓工：造弓的工匠。 ④邪：不正。⑤：更宿中书内省：轮流在中书内省值班休息。 更，轮流。中书内省，属朝廷决策的机构。 1解释下列黑体字。（1）朕少好弓矢 （2）皆非良材 （3）朕始悟向者辨之未精也 （4）数延见 2 选出与“问以民间疾苦”中的“以”意思相同的一项（ ） A不以物喜，不以己悲 B以塞忠谏之路也 C皆以美于徐公 D咨臣以当世之事 3从这个语段中，你可以看出唐太宗是一位怎样的君主？ （三）鲍君昔有人设罝①以捕獐，得而未觉.有行人窃取之，犹念不仁，乃以鲍鱼置罝中而去.本主来，于罝中得鲍鱼，怪之以为神，不敢持归.于是置屋立庙，号为鲍君.后多奉之者，病或有偶愈者，谓有神.积七八年，鲍鱼主过庙下，问其故，人具为说.乃曰：“此是我鲍鱼，何神之有？”于是乃息. 注：①罝：网，用以捕鸟兽. 1解释文中黑体字。 （1）乃以鲍鱼置罝中而去 （2）问其故 2用现代汉语解释文中画线的句子。此是我鲍鱼，何神之有？ 3本主“不敢持归“的原因是什么？ 4这个故事告诉我们什么道理？ （四）王安石待客王安石在相位，子妇之亲①萧氏子至京师②，因谒公，公约之饭。 翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔③。日过午，觉饥甚而不敢去。 又久之，方命坐，果蔬④皆不具，其人已心怪之。酒三行⑤，初供胡饼两枚，次供猪脔⑥数四，顷即供饭，旁置菜羹而已。 萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖⑦胡饼中间少许，留其四旁。公取自食之，其人愧而退。 注释：①子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。②京师：京城。 ③馔：准备食物。④果蔬：泛指菜肴。 ⑤酒三行：指喝了几杯酒。⑥脔：切成小块的肉。 ⑦啖：吃。 1解释下列句中的黑体字。 （1）因谒公 （2）觉饥甚而不敢去 （3）旁置菜羹而已 （3）公取自食之 2下列句中黑体字理解错误的一项是（ ） A方命坐（才） B萧氏子颇骄纵（很，非常） C惟啖⑦胡饼中间少许（只） D其人愧而退（表转折，但是） 3用现代汉语解释文中画线的句子。果蔬④皆不具，其人已心怪之。 4王安石具有什么品质？根据文意，用自己的话简要回答。 （五）田不满怒斥髑髅田不满夜行失道，误经墟墓间，足踏一髑髅，髑髅作声曰：“毋败我面，且祸尔！”不满戆且悍，叱曰：“谁遣尔当路？” 髑髅曰：“人移我于此，非我当路也.”不满又叱曰：“尔何不祸移尔者？” 髑髅曰：“彼运方盛，无如何也.”不满笑且怒曰：“岂我衰耶？畏盛而凌衰，是何理耶？” 髑髅作泣声曰：“君气亦盛，故我不敢祟，徒以虚词恫喝也.畏盛凌衰，人情皆尔，君乃责鬼乎？哀而拨入土窟中，公之意也.”不满冲之竟过.惟闻背后呜呜声，卒无他异.（选自纪昀《阅微草堂笔记》） 注释：髑髅{独楼}：死人的头骨，即骷髅。 1解释下列句中黑体字词。毋败我面，且祸尔败： 祸： 2“且祸尔”与“戆且悍”中的“且”，分别作何解释？ 3翻译文中画线句。 尔何不祸移尔者？ 4作者写这段志怪文字的用意是为了批评怎样的社会现象？请从原文中找出最关键的一句话。 参考答案 （一） 1(1)放置，放下（2）给……看，让……看（3）洗，洗涤（4）离开 2C 3(1)第二天拿出来读一读，就发现毛病很多。 （2）一会儿，那个又狂奔回来。 4“一”字表明梅花只开一枝，极言数量之少；也可能是第一枝，更能体现“早”的特点。 5前文：作诗要反复修改；后文：作诗炼字很重要。 （二） 1(1)喜爱，爱好（2）全，都（3）从前（4）屡次，多次 2D 3关心民间疾苦，善于治理。 3. 谁有所有八年级上 现代文品读 文言文点击 的答案 快 这是一本八年级《现代文品读文言文点击》答案，由于吴淞找不到，所以上网打听一下。 文言文点击答案--------------------------------------------------------------------------------1 祖父和我 第一题：1蚂zha 2jiu菜（第三声） 3谷穗sui第四声 4倭瓜wo第一声 5蚌壳bang第四声 6闪烁shuo第四声 7绒毛 8菜籽 9锄头 10玩腻 11戴草帽 12遮在脸上 第二题：（1）瓢piao第二声 瓢虫 漂piao第四声 漂亮 飘piao第一声 飘荡 （2）栽zai第一声 栽培 载zai第四声 装载 裁cai第二声 裁兵 （3）拔ba第二声 拔河 拨bo第一声 拨付 跋ba第二声 跋涉。 第三题：水汪汪 亮晶晶 慢吞吞 红彤彤 轻盈盈 选择两个叠词是：慢吞吞 红彤彤 造句1：小明做事总是慢吞吞的，整天要被老师留下。 造句2：果园里刚摘下的新鲜苹果红彤彤的，看上去很美味。 第四题：我没做 第五题：词语：新鲜漂亮、健康、自由、随意。 依据：花开了，就像花睡醒了似的……（一直到）……，都是自由的。（把课文里的这段抄一遍） 第六题：这个人物给我的印象是乐观、慈爱、勤劳、耐心、宽容。 第七题：也没做 第八题：选c。 这段文字主要用了拟人手法。 这样能描写花园里的一切都是自由的，一切都是活得，要怎么做就怎么做，要怎么样就怎么样。 其他都没做中考文言文点击答案--------------------------------------------------------------------------------七年级上现代文品读，文言文点击 第二单元 课外阅读中的第二篇 《闸（节选）》的答案2011文言文点击答案--------------------------------------------------------------------------------1(1)萦（2）竭 2C 3小河是故乡的象征，寄托了游子的思乡之情。 4D 5拟人形象生动地写出了春季河水充沛、涨潮时河水冲刷点的情状。 应该是这样吧？现代文品读.文言文 内容理解 1本文以时空顺序描写白洋潮的全过程，表现时空变化的词语有 潮稍近 、潮渐近 、潮再近 、潮到塘 、旋卷而右 等。 2文中第一段说三江“实无潮看”，其目的是 强调了潮的不好看，为后文作者看到汹涌的潮水激动的心情做铺垫。 3本文不仅对白洋潮展开了充分的正面描写，而且还作了侧面描写，试举两例。 ① 看者辟易，走避塘下 ② 看之惊眩，坐半日，颜始定 4从全文看，末段的作用是什么？ ① 点明白洋潮的大 ② 对白洋潮的潮水的大表示疑惑愚公移山文言文答案--------------------------------------------------------------------------------谢谢啦 不过晚了点蝙蝠 文言文答案--------------------------------------------------------------------------------一、文学常识 《白洋潮》选自__明末清初（朝代）文学家张岱__（人名）所著《陶庵梦忆_》一书。 二、词语解释 1、颜始定（ 才 ） 2、世陪踵只至 （ 脚后跟 ） 3、尽力一礴 （撞击） 4、岁岁如之 （年 ） 5、故事，三江看潮 （ 旧例，旧俗 ） 6、公问其故 （ 原因 ） 7、余遄往（ 急速 ） 8、蹴起如百万雪狮（ 蹦跳 ） 9、看者辟易（惊退 ） 10、擘翼（张开翅膀拍水飞迸 ） 11、镞镞（同“簇簇”，攒聚之貌 ） 12、漱激（冲刷激荡 ） 13、喧传（哄传 ） 14、旋卷而右（很快 ）（ 连词 ） 三、指出“之”在文中指代的内容。 1、看之惊眩 （代词，这里指代涌起的潮水：旋卷而右，龟山一挡，轰怒非常，炮碎龙湫，半空雪舞。） 2、岁岁如之 （指示代词，这样，这里指代暗涨潮的现象：三江看潮，实无潮看。 午后喧传曰：“今年暗涨潮。”） 3、怒雷鞭之 （代词，这里指代涌起的潮水：百万雪狮） 4、则飓风逼之 （代词，这里指代涌起的潮水：白洋潮） 四、课文理解 1、概括本文主旨： 本文描绘了作者与朋友在白洋上看到涨潮时得浩浩荡荡、气势宏伟的景观 。 2、本文是如何从正面和侧面描写白洋潮的？作者为什么这样写？ 正面描潮水的特点，逐步推进，从远及近，用墨越来越浓，形容越来越密。 侧面描写观潮者的反应：坐立不安、心惊胆战。 作者这样写，衬托了白洋潮的声势巨大，让人恐惧，突出潮水的威力无比，颇有 *** 。 3、找出本文运用比喻修辞手法的句子。 ① 如驱千百群小鹅擘翼惊飞。 ② 喷沫溅花，蹴起如百万雪狮 ③ 炮碎龙湫，半空雪舞。 4、“喷沫溅花，蹴起如百万雪狮”，句中的“雪狮”为什么不能改作“雄师”？ 因为“雪狮”不仅写出潮水的声威气势，还显示其洁白如雪的色彩。而“雄师”只能写出潮水的声势，但无法显示其色彩。 5、如何理解“白洋在两山外，潮头更大，何耶”的作用？ 以疑问句结尾语气比较强烈，内容与开头的“三江看潮，实无潮看”形成对比，不仅表达了作者对白洋潮的壮美的赞叹之情，而且给读者留下了广阔的想象空间，引人探索原因。 6《白洋潮》篇幅短小，章法严谨。 文章的主体描写白洋潮的壮观景象，作者采用由远及近的空间顺序，写得次第井然。文中先以“立塘上”作观察点，以一“见”字统领下文描写的内容，然后启开镜头，调整焦距，分摄了以下六个画面：“潮头一线，从海宁而来，直奔塘上”是远景；“稍近，则稳隐露白，如驱千百群小鹅，擘翼惊飞”是一组中景；“渐近，喷沫，冰花蹴起，如百万雪狮，蔽江而下，怒雷鞭之，万首镞镞，无敢后先”是第二组中景；“再近，则飓风逼之，势欲拍岸而上”是近景；“潮至塘，尽力—礴，才击射溅数丈，著面皆湿”是一组特写；“旋卷而。 4. 30篇课外文言文及答案 一.《诗画皆以人重》（王士禛）（ 潍坊市2002年中等学校招生考试）予尝谓诗文书画皆以人重，苏、黄遗墨流传至今，一字兼金①；章敦、京、卞②岂不工书，后人粪土视之，一钱不直。 永叔有言，古之人率皆能书，独其人之贤者传遂远，使颜鲁公④书虽不工，后世见者必宝之，非独书也。诗文之属莫不皆然。 （选自《明清闲情小品赏析》）注：①王士禛，清代诗人。②兼金，价值等于平常金子几倍的好金子。 ③章敦、京、卞，京指蔡京，卞指蔡卞，三人都是北宋朝廷大臣，擅长书法。④颜鲁公，即颜真卿。 封鲁国郡公，人称“颜鲁公”。工书法，自创一体，对后世影响很大，人称“颜体”。 18.下列句中加点“然”与其他三句中加点“然”用法不相同的一项是（ ）（2分）A.则弛然而卧 B.诗文之属莫不皆然C.杂然而前陈者 D.黄发垂髫并怡然自乐19.解释下列句子中加点的词语。（2分）（1）一钱不直 直： （2）后世见者必宝之 宝： 20.翻译下面句子。 （4分）（1）后人粪土视之译文：（2）古之人率皆能书，独其人之贤者传遂远译文： 21.下列对文章的理解与分析错误的一项是（ ）（2分）A.作者认为诗歌、文章、书法、绘画是否受人重视都与人的品格有关。B.作者认为苏轼、黄庭坚的书法绘画作品流传下来不只是因为他们技艺高。 C.作者认为章敦、蔡京、蔡卞等人也都是些精于书法的人。D.作者认为颜真卿的书法其实不好，后世喜欢的原因是颜真卿的品德好。 22.填空。（4分）（1）“苏、黄”中的“苏”指北宋文学家、书画家苏东坡。 他的词《水调歌头·明月几时有》千古传唱，其最后两句“ ， 。”表达了作者对亲人的怀念和祝愿。 （2分）（2）永叔，即欧阳修，字永叔，北宋文学家。初中课本里，他的《醉翁亭记》中描写山间四时景色的句子是：野芳发而幽香， ，风霜高洁， ，山间之四时也。 （2分）二.阅读文言文选段，完成4~13题。（15分）（2002年太原市中考题）〔甲〕予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 ，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。 前人之述备矣。4在（甲）段横线上填写原文。 （1分）5（甲）段描写的内容是 （1分）6“朝晖夕阴”的“晖”，意思是 （1分）7 请你写出两句初中课内学过的含“涯”字的古诗名句，要求句中的“涯”与（甲）段中“横无际涯”的“涯”表意相同。 （2分）答： 〔乙〕余闻而愈悲。 孔子日：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。 呜呼：孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？故为之说，以俟夫观人风者得焉。8（乙）段引用了孔子的名言：“苛政猛于虎也。” 孔子还有关于学习方法的名言，请写出你在初中课内学过的一句。 （1分）答： 9 （乙）段中有《捕蛇者说》一文的主旨句，请用现代汉语说说它的意思。 （2分）答： 10 （乙）段“今以蒋氏观之”的“观”与（甲）段 一句中的“观”，表意相同。（1分）〔丙〕马之千里者，一食或尽粟一石。 食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？11请由（丙）段联系全文，写出《马说》的主旨句。 （1分）答： 12写出两句初中课内学过的含“见”字的古诗名句，其中的“见”与（丙）段画线句中的“见”用法相同。 （2分）答： 13联系今天的现实生活，请你换一个角度，谈谈对人才问题的看法。 （3分）答： 三.借助注释和工具书，阅读《熟读精思》，理解大意，然后答题。（7分）阅读提示：朱熹是我国古代著名的哲学家和教育家，有丰富的治学和讲学的经验。 “熟读精思”是作者吸收前人的读书经验，概括总结出来的读书方法，直到今天仍有借鉴意义。文章虽是文言，却明白易懂，读起来朗朗上口。 熟读精思（节选） □ 朱熹（2002年湖北宜昌市中考）凡读书，须整顿几案，令吉净端正，将书册齐整顿放，正身体，对书册，详缓①看字，子②细分明读之。须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记③，只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。 古人云，“读书千遍，其义自见。”谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。 余尝谓，读书有三到，谓心到，甲到，乙到。心不在此，则眼不看子细，心眼既不专一，却只漫浪④诵读，决不能记，记亦不能久也。 三到之中，心到最急⑤。心既到矣，眼口岂不到乎？①[详缓]仔细从容。 ②[子]通“仔”。下同。 ③[牵强暗记]勉强硬记。 ④[漫浪]随随便便。 ⑤[急]要紧。1.给“读书千遍，其义自见”中的“见”字注上拼音。 （1分）________2.在我们学过的文言词语中，还有哪些词与文中加点的“余”字意思相同？请任写一个。（1分）_____________3.根据上下文，在文中甲、乙两个方框内各填一个字。 （1分）______ _ _________4.写出“不待解说，自晓其义”这句话的大意。（2分）___________________________________________________________________________5.读书要善于积累。 古人关于读书有许多名言名句，你积累过吗？请任意写一句。（2分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________四.阅读下。 5. 课外文言文练习 八上 （一）文言文阅读（12分）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。 忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。 复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。 便舍船，从口入。初极狭，才通人。 复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。 具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。 村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。 余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。 此中人语云：“不足为外人道也！”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。 太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。 未果，寻病终。后遂无问津者。 20、《古汉语词典》对“鲜”字有以下几种解释。请根据语境，选出对“陶后鲜有闻”中“鲜”字的解释最恰当的一项。 （2分）（ ）A.读xiān，活鱼。 B.读xiān，新鲜。 C.读xiān，鲜艳。 D.读xiǎn，少。 21、根据语意，下列语句停顿正确的一项是（2分）（ ）A.晋陶渊明独/爱菊 B.世人/盛爱牡丹C.荷花为雨/所洗 D.余忆年/少时22、选出加点词词义不同的一项（ ）（3分）A、林尽水源 欲穷其林 B、不足为外人道也 此中人语云C、悉如外人 咸来问讯 D、莲之爱 渔人甚异之23、对课文《桃花源记》的理解不正确的一项是（ ）（3分）A、这段选文通过表现渔人与桃花源中人的交往，描绘作者心目中的“乐土”，寄托了作者的社会理想。 B、桃花源中人盛情款待渔人，是想将渔人留在桃花源，和他们一起生活。 C、桃花源中人对渔人的盛情款待，表明桃花源是个和平富足的社会。D、“见渔人，乃大惊”表现桃花源中人对外界来人突然出现的惊奇，也反映了桃花源是个与外界长期隔绝的社会。 24、将下面句子翻译成现代汉语。（2分） 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 6. 课外文言文练习 八上 （一）文言文阅读（12分） 晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也！” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 20、《古汉语词典》对“鲜”字有以下几种解释。请根据语境，选出对“陶后鲜有闻”中“鲜”字的解释最恰当的一项。（2分）（ ） A.读xiān，活鱼。 B.读xiān，新鲜。 C.读xiān，鲜艳。 D.读xiǎn，少。 21、根据语意，下列语句停顿正确的一项是（2分）（ ） A.晋陶渊明独/爱菊 B.世人/盛爱牡丹 C.荷花为雨/所洗 D.余忆年/少时 22、选出加点词词义不同的一项（ ）（3分） A、林尽水源 欲穷其林 B、不足为外人道也 此中人语云 C、悉如外人 咸来问讯 D、莲之爱 渔人甚异之 23、对课文《桃花源记》的理解不正确的一项是（ ）（3分） A、这段选文通过表现渔人与桃花源中人的交往，描绘作者心目中的“乐土”，寄托了作者的社会理想。 B、桃花源中人盛情款待渔人，是想将渔人留在桃花源，和他们一起生活。 C、桃花源中人对渔人的盛情款待，表明桃花源是个和平富足的社会。 D、“见渔人，乃大惊”表现桃花源中人对外界来人突然出现的惊奇，也反映了桃花源是个与外界长期隔绝的社会。 24、将下面句子翻译成现代汉语。（2分） 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

1. 8年级课外古文阅读及答案 （一）唐子西云：“诗初成时，未见可訾（诋毁，指责）处，姑置之。 明日取读，则瑕疵百出，乃反复改正之。隔数日取阅，疵累又出，又改正之。 如此数四，方敢示人。”此数言，可谓知其难而深造之者也。 余云：“知一重非，进一重境；亦有生金，一铸而定。” 诗改一字，界判人天，非个中人不解。 齐己《早梅》云：“前村深雪里，昨夜几枝开。”郑谷曰：“改‘几"为‘一"字，方是早梅。” 齐乃下拜。某作《御沟》诗曰：“此波涵帝泽，无处濯尘缨。” 以示皎然。皎然曰：“‘波"字不佳。” 某怒而去。皎然暗书一“中”字在手心待之。 须臾，其人狂奔而来，曰：“已改‘波"字为‘中"字矣。”皎然出手心示之，相与大笑。 1解释下列句中加点词。（1）姑置之 （2）方敢示人 （3）无处濯尘缨 （4）某怒而去 2下列黑体字与“皎然暗书一“中”字在手心待之”中的“书”用法不同的一项是（ ） A妇抚儿乳 B处处志之 C亲贤臣，远小人 D策之不以其道 3请将文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1） 明日取读，则瑕疵百出 （2）须臾，其人狂奔而来 4文中郑谷认为“改‘几"为‘一"字，方是早梅”，为什么？ 5两文的内容都与作诗有关，但各有侧重，请分别概括。 （二）唐太宗论弓矢上①谓太子少师②萧瑀曰：“朕少好弓矢，得良弓十数，自谓无以加，近以示弓工③，乃曰‘皆非良材"。 朕问其故，工曰：‘木心不直，则脉理皆邪④，弓虽劲而发矢不直。"朕始悟向者辨之未精也。 朕以弓矢定四方，识之犹未能尽，况天下之务，其能遍知乎！”乃令京官五品以上更宿中书内省⑤，数延见，问以民间疾苦，政事得失。（选自《资治通鉴 唐纪》）注释：①上：君主，这里指李世民。 ②太子少师：指教皇太子读书的官员。③弓工：造弓的工匠。 ④邪：不正。⑤：更宿中书内省：轮流在中书内省值班休息。 更，轮流。中书内省，属朝廷决策的机构。 1解释下列黑体字。（1）朕少好弓矢 （2）皆非良材 （3）朕始悟向者辨之未精也 （4）数延见 2 选出与“问以民间疾苦”中的“以”意思相同的一项（ ） A不以物喜，不以己悲 B以塞忠谏之路也 C皆以美于徐公 D咨臣以当世之事 3从这个语段中，你可以看出唐太宗是一位怎样的君主？ （三）鲍君昔有人设罝①以捕獐，得而未觉.有行人窃取之，犹念不仁，乃以鲍鱼置罝中而去.本主来，于罝中得鲍鱼，怪之以为神，不敢持归.于是置屋立庙，号为鲍君.后多奉之者，病或有偶愈者，谓有神.积七八年，鲍鱼主过庙下，问其故，人具为说.乃曰：“此是我鲍鱼，何神之有？”于是乃息. 注：①罝：网，用以捕鸟兽. 1解释文中黑体字。 （1）乃以鲍鱼置罝中而去 （2）问其故 2用现代汉语解释文中画线的句子。此是我鲍鱼，何神之有？ 3本主“不敢持归“的原因是什么？ 4这个故事告诉我们什么道理？ （四）王安石待客王安石在相位，子妇之亲①萧氏子至京师②，因谒公，公约之饭。 翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔③。日过午，觉饥甚而不敢去。 又久之，方命坐，果蔬④皆不具，其人已心怪之。酒三行⑤，初供胡饼两枚，次供猪脔⑥数四，顷即供饭，旁置菜羹而已。 萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖⑦胡饼中间少许，留其四旁。公取自食之，其人愧而退。 注释：①子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。②京师：京城。 ③馔：准备食物。④果蔬：泛指菜肴。 ⑤酒三行：指喝了几杯酒。⑥脔：切成小块的肉。 ⑦啖：吃。 1解释下列句中的黑体字。 （1）因谒公 （2）觉饥甚而不敢去 （3）旁置菜羹而已 （3）公取自食之 2下列句中黑体字理解错误的一项是（ ） A方命坐（才） B萧氏子颇骄纵（很，非常） C惟啖⑦胡饼中间少许（只） D其人愧而退（表转折，但是） 3用现代汉语解释文中画线的句子。果蔬④皆不具，其人已心怪之。 4王安石具有什么品质？根据文意，用自己的话简要回答。 （五）田不满怒斥髑髅田不满夜行失道，误经墟墓间，足踏一髑髅，髑髅作声曰：“毋败我面，且祸尔！”不满戆且悍，叱曰：“谁遣尔当路？” 髑髅曰：“人移我于此，非我当路也.”不满又叱曰：“尔何不祸移尔者？” 髑髅曰：“彼运方盛，无如何也.”不满笑且怒曰：“岂我衰耶？畏盛而凌衰，是何理耶？” 髑髅作泣声曰：“君气亦盛，故我不敢祟，徒以虚词恫喝也.畏盛凌衰，人情皆尔，君乃责鬼乎？哀而拨入土窟中，公之意也.”不满冲之竟过.惟闻背后呜呜声，卒无他异.（选自纪昀《阅微草堂笔记》） 注释：髑髅{独楼}：死人的头骨，即骷髅。 1解释下列句中黑体字词。毋败我面，且祸尔败： 祸： 2“且祸尔”与“戆且悍”中的“且”，分别作何解释？ 3翻译文中画线句。 尔何不祸移尔者？ 4作者写这段志怪文字的用意是为了批评怎样的社会现象？请从原文中找出最关键的一句话。 参考答案 （一） 1(1)放置，放下（2）给……看，让……看（3）洗，洗涤（4）离开 2C 3(1)第二天拿出来读一读，就发现毛病很多。 （2）一会儿，那个又狂奔回来。 4“一”字表明梅花只开一枝，极言数量之少；也可能是第一枝，更能体现“早”的特点。 5前文：作诗要反复修改；后文：作诗炼字很重要。 （二） 1(1)喜爱，爱好（2）全，都（3）从前（4）屡次，多次 2D 3关心民间疾苦，善于治理。 2. 八年级上册语文课外文言文专项练习的答案 （一）细柳营 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：”军中闻将军令，不闻天子之诏"".“居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：”吾欲入芝军。“亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：”将军约，军中不得驱驰。“于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。天子为动，改容式车，使人称谢：”皇帝敬劳将军。“成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：”嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！“ 1.选出下列句子中加点字的意思相同的一项（3分） A.将以下骑送迎 齐使田忌将而往 B.天子且至 且欲与常马等不可得。 C.已而之细柳军 之虚所卖之 D.其将固可袭而俘也 汝心之固，固不可彻。 2.用“/”为下文的句子断句，断两处。（2分） 将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。 3.用现代汉语翻译文中的画线句。（3分） 将军约，军中不得驱驰。 ____________________________________________________________________ 4.简述汉文帝称亚夫为“真将军”的原因。（3分） 答案： ____________________________________________ （二）孟母戒子（《韩诗外传》） [选文] 孟子少时，诵（1），其母方织。孟子辍然（2）中止，乃复进。其母知其讠宣 （3）也 ，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此戒（4）之。自是之后，孟子不复讠宣 矣。 [注释] (1)[诵]背诵。（2）[辍然]突然停止的样子。（3）[讠宣 ]xāun，遗忘。（4）[戒]警告。 [练习] 1、解释各组中加点的词的含义。 ① 孟子辍然中止（ ） ② 呼而问之：“何为中止？”（ ） 处士笑而然之（ ） 何有于我哉？（ ） 2、在文中找出同义词填在下面的横线上。 ①失：（ ） ②此：（ ） 3、下列句子中的“之”字用法不一样的一项是（ ） A、呼而问之 B、以此戒之 C、多作自能见之 D、自是之后 [阅读提示] 孟轲的母亲用刀割断她自己织的布，以此警告孟子背诵不得遗忘，使孟子从此养成了严谨治学的态度，长大后终于成为战国时期有名的思想家、政治家和教育家和散文家。 （三）欧阳修论作文（苏轼《东坡志林》） [选文] 顷岁（1）孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间（2）以文字问之。云：“无它术，唯勤读书而多为之，自工（3）；世人患（4）作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘（5），多作自能见之。” [注释] (1)[顷岁]近年来。（2）[乘间]乘机，乘着间隙。（3）[工]精，妙。（4）[患]毛病、弊端（在于）。（5）[指摘]挑剔，批评。 [练习] 1、解释文中加点词的意思。 尝（ ） 术（ ） 过（ ） 疵（ ） 2、请指出下列各句中的“之”各指代什么。 (1)尝乘间以文字问之（ ） (2)唯勤读书而多为之（ ） (3)多作自能见之（ ） 3、欧阳修认为写好作文的诀窍是什么？ 答： [阅读提示] 宋代文学家欧阳修论述了作文的诀窍：一是勤奋读书，二是多动笔。今天读来，不无启迪。 3. 八年级下册语文课外文言文阅读《车胤囊萤》 晋之车胤（yìn），家贫，不常得油。然日则耕作，无以夜读。遇夏月，乃以练为囊，盛数十萤火以照书，以夜继日，勤学不倦。年长，博学多通，时人誉之。 《晋书·车胤传》。 晋朝有个人叫做车胤，他家境贫寒，不能经常得到香油（点灯，以便在灯下读书）但是他白天要耕田，又因为没有油灯而无法在夜里读书.逢夏天的夜晚，车胤就用白布做成的透光的袋子，装着几十个萤火虫照着书本，夜间勤奋地读着书，学习不知疲倦。时间长了，他学识渊博了，那时的人就都称赞他。 字词解释 1.油：煤油 2.盛：装 3.倦：厌倦 4.誉：称赞 5.博学：学识广泛 6.时：经常，常常。 7.誉：称赞，赞扬。 8.日：白天。 9.贫：贫穷，贫困。 10.夏月：夏季 文言常识 1.“以夜继日”和“日以继夜”两成语现已通用，均指白天接着晚上继续干。但早期含义“以夜继日”为晚上接着（当天）白天干，“日以继夜”为白天接（上一个）晚上干。如以夜继日地复习功课，也可以说成日以继夜地复习功课。 2.练：指白布，“练囊”即用白色的布做成的袋子。 解说 车胤，字武子，晋代南平（今湖北公安市）人，他的祖父车浚，三国时期作过东吴的会稽太守。因灾荒请求赈济百姓，被昏庸的吴主孙皓处死，此后车胤的家境就一贫如洗了。车胤立志苦读，广泛涉猎各种知识，太守王胡之曾对他的父亲车育说：“此儿当大兴卿门，可使专学”。因家中贫寒，晚上看书没钱点灯。一个夏天的晚上，他正坐在院子里默默背书，见到许多萤火，象许多小灯在夜空中闪动，心中不由一亮，他立刻捉来一些萤火虫，把他们装在一个用白布做的口袋里，萤光就照射出来。车胤借着萤火虫发出的微弱的亮光，夜以继日地苦读。 在他父亲的指导下，车胤终于成了一个很有学问的人，一生中做过吴兴太守、辅国将军、户部尚书等官职。唐朝杨弘贞、杨番、蒋防都著有《荧光照学赋》，均是谈车胤之事。 寓意道理 我们应该努力学习，广泛涉猎各种知识。 要学会利用周边的事物，将困境也能转变为快乐。 4. 八年级文言文练习作业 一。打捞铁牛 宋河中府浮梁，用铁牛八维之，一牛且数万斤。治平中，水暴涨绝梁，牵牛，没于河，募能出之者。真定僧怀丙以二大舟实土，夹牛维之，用大木为权衡状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。转运使张焘以闻，赐之紫衣。 注释：1浮梁：浮桥。2维：系，连结。3治平：北宋英宗赵曙的年号。4真定：却今天河北正定。5权衡：秤锤秤杆。 1、解释下列加点字的含义。 (1)一牛且数万斤。 (2)募能出之者。 (3)徐去其土。 (4)真定僧怀丙以二大舟实土。 2、翻译：用大木为权衡状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。 。 3、试说明怀丙和尚是怎样把铁牛从河中打捞出来的？ 二。 杨朱之弟曰布，衣表衣而出。天雨，解表衣，衣缁衣而反。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。 杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？” 注：杨朱：人名。 缁：黑色。 1、下列句中没有通假字的一项是（2分） A、衣缁衣而反 B、甚矣，汝之不惠 C、之虚所卖之 D、予默然无以 应 2、下列句中加点词的解释有误的一项是（2分） A、衣表衣而出（穿） B、天雨（下雨） C、子无扑矣（孩子） D、子亦犹是也（好像） 3、将文中划线句译成现代汉语。（2分） 向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？4、从这则小故事中，你领悟到了一个什么道理？（2分） _____________________________________________________________ 三。曾国藩日记选 思德成以谨言慎行为要，而敬、恕、诚、静、勤、润六者，缺一不可；学成以三经、三史、三子、三集烂熟为要，而三史亦须提其要而钩其元；艺成以多作多写为要，亦须自辟门径，不依傍古人格式；功成以开疆安民为要，而亦须能树人、能立法，能是二者，虽不扣疆、不泽民，不害其为功也，四者能成其一，则足以自信。（咸丰九年八月十六日） 一、解释文中加点的“敬、恕、诚、静、勤、润”的具体含义。（3分） 二、中说“四者能成其一，则足以自信。”写出这“四者”的内容？（2分） 三、我们现在的话说“须自辟门径，不依傍古人格式”就是要怎样？（3分） 谈谈你从本文受到的读书学习方面的启发。（3分） 答案： 一。1、且：几乎，重达。 募：招募。 徐：慢慢的。 实：装满，充实。 2、用大的木材做成秤锤秤杆的形状钩住铁牛，慢慢的去掉船里的土，船浮上来，铁牛也被拉出来了。 3、怀丙和尚先用两艘大船装满了土，放到铁牛两边，系住铁牛，然后用一根大木头做成秤锤秤杆的形状，保持两船对铁牛的拉力平衡，然后慢慢的去掉两艘船中的土，依靠水的浮力，慢慢把铁牛拉出来。 二。1、D 2、C 3、假使让你的白狗出去，而变成黑狗回来，你不感到奇怪吗？ 4、要认识到事物都是在变化的，不能只通过表面现象判断本质。 三。1、敬：尊敬、孝敬。恕：宽容、宽恕。诚：诚实、诚信。静：沉静、淡泊。勤：勤奋。润：帮助别人。 2、德成、学成、艺成、功成。 3、与时俱进，开拓创新。 4、要修养自己的品德，善于读书，取其精髓，勇于开拓创新，为国家人民效力

　　一、项目背景 　　 　　教材中浓硫酸的脱水性实验在敞口容器中进行，药品用量大，反应过程中生成大量有毒气体直接排放到空气中，不符合“绿色化学”的新理念，且实验只局限在对浓硫酸脱水性的演示，缺乏拓展与探究。基于此，笔者对该实验在绿色、环保、微型方面进行探索(见图1、图2)。 　　 　　二、研制过程 　　 　　1　把烧杯改用两只试管，进行套管，用双孔塞进行密封。用导管连接一个装有澄清石灰水的洗气瓶，既可以检验产物，又可以吸收产生的有毒气体，避免有毒气体扩散到空气中污染环境(见图3)。 　　2　药品取5g蔗糖、4mL浓硫酸，药品用量大大减少，节约了药品，提高了安全性。 　　3　增加性质检验内容，在小试管外壁依次贴上蓝色石蕊试纸纸环和滤纸纸环，便于检验生成物中气体性质，丰富了实验的内容(见图4)。 　　4　采用废旧塑料瓶做洗气瓶，用废旧可乐瓶代替铁架台固定，使整套装置简单、易操作，可移动，便于学生观察(见图5、图6)。 　　 　　三、使用方法 　　 　　1　连接好实验装置并检查装置气密性。 　　2　称取5g蔗糖，用纸槽送人试管内部，在试管外壁依次贴上2个滤纸环，分别用品红溶液、紫色石蕊试液润湿。 　　3　向蔗糖中加入2～3滴水，搅拌均匀，量取4mL浓硫酸，加入试管并用玻璃棒搅拌使混合均匀，迅速将该试管放入大试管中，盖紧双孔橡皮塞，打开止水夹，将导管通往盛有澄清石灰水的洗气瓶中。 　　4　当洗气瓶中有大量气泡出现后，关闭止水夹，可看到玻璃棒上黑色的多孔、蓬松物质。 　　5　待反应完毕，观察试管外壁的石蕊试纸环、滤纸环的颜色变化。 　　 　　 　　四、创新点 　　 　　1　利用套管密闭装置，减小了对环境的污染。 　　2　试剂微量，仪器微型，达到了节约的目的。 　　3　采用组合装置，该实验可同时证明浓硫酸的吸水性、脱水性、溶解放出大量热、强氧化性，也可检验出产生气体的性质，并将产生的有毒气体转化为无污染物质。 　　4　用废旧可乐瓶代替铁架台固定，采用废旧塑料瓶做洗气瓶，不仅使整套装置更简单，做到废物再利用，而且可使演示实验效果移动良好，可作为学生实验或家庭实验模式进行推广。 　　 　　5　一种装置，多种用途，简易固定装置可作为常规多种试管实验的固定装置，省去了铁架台的繁杂：简易洗气瓶可用做中学化学实验中多种气体尾气吸收及洗气的简易装置，操作方便，材料易得，体现了花小钱办大事的原则。 　　总之，本实验的改进，突出体现了“封”、“微”、“组”、“简”的特色。 　　 　　评委点评 　　该项目从环保的角度考虑。对实验的改进有一定创新性，操作简易，现象较鲜明。鉴于有气体产生，实验应从安全性、可控性再深入挖掘。使之更加完善、实用。 　　

　　《技术与设计》作业：P 18 2. P 21 3.　　高一（6）班　　二、查阅有空间技术的资料，分析它怎样体现了技术的目的性、创新性、综合性、两面性和专利性等性质。　　答：定 义：空间技术是探索、开发和利用宇宙空间的技术，又称为太空技术和航天技术。　　目的性：目的是利用空间飞行器作为手段来研究发生在空间的物理、化学和生物等自然现象。　　创新性：空间技术是一门快速的、大范围的、在宏观尺度上最能发挥作用的科学技术。　　综合性：空间技术是一门高度综合性的科学技术，是很多现代科学和技术成就的综合集成。它主要依赖于电子技术、自动化技术、遥感技术和计算机技术等众多先进技术的发展。　　两面性：①优点：一个国家空间技术的成就，最能体现其科学技术的水平，是衡　　量其科技实力的重要标志；对一个国家的实力和进步起到意想不到的战略性作用；在经济上能产生很高的经济和社会效益；在军事上最能显示一个国家的军事实力，一个国家只要占有空间优势，就掌握了军事战略上的主动权；在政治上对提高一个国家在国际活动中的地位影响深远，一项重大空间成就，往往成为国际谈判的重大筹码。　　②弊端：耗资巨大；一但出现事故基本无法挽回；空间技术被军用，加重了　　世界安全形式；制造出大量太空垃圾。　　专利性：空间技术作为创造性劳动的成果，是技术发明人的智慧和劳动的结晶，他包含丰富的社会价值和经济价值。　　三、谈谈你对“割骨增高术”的看法，就“如何理性地选择技术”这一问题展开讨论。　　答：一 我对割骨增高术的看法：卫生部《关于对“肢体延长术”实施严格管理的通知》中规定：肢体延长术是一项骨科临床治疗技术，适应症为先天畸形、外伤、肿瘤、感染等原因所致的骨缺损或肢体不等长，以及因疾病引起的肢体畸形。而正常人用它来进行美容，则是不能理性的选择技术。　　二 如何理性地选择技术：　　①、要明确自己的目的、需要什么类型的技术，形成初步的解决方法；　　②、要选择经过国际、国家或专业部门认证的专业技术；　　③、要选择最完善的、安全可靠的技术类型；　　④、要细致的调查临床实验的成功率，以形成一个较为清晰的选择方向；　　⑤、要考虑到该项技术的两面性，权衡利弊，以做出正确、理性的判断。

两面性应指的是给人带来的方便，和随之而来的骇客，病毒泛滥。这个是作业吧~

是机制上创新；二是思路上创新；三是活动载体上创新；四是管理工作上创新。

所谓以人为本，其基本含义简要说就是：它是一种对人在社会历史发展中的主体作用与地位的肯定，强调人在社会历史发展中的主体作用与目的地位；它是一种价值取向，强调尊重人、解放人、依靠人和为了人；它是一种思维方式，就是在分析和解决一切问题时，既要坚持历史的尺度，也要坚持人的尺度。 我们需要围绕这种基本含义，进一步从哲学上深入挖掘以人为本的具体内涵。以人为本是一个关系概念。人主要处在四层基本关系中：人与自然的关系；人与社会的关系；人与人的关系；人与组织的关系。我们可以从这四个层面的关系中具体解读以人为本的完整内涵。 第一，在人和自然的关系上，以人为本就是不断提高人的生活质量；增强可持续发展能力，即保持人类赖以生存的生态环境具有良性的循环能力。

伟大的反义词是渺小、藐小、平凡；创新的反义词是守旧、 保守、 固执、 固步自封、 停滞不前。

挺好的 就是 太长了

欧阳询书法，学习的是王羲之所创的新体。体现在他的劲利的笔法上。在结构上，秉承了王羲之横竖相向，明暗相趣，四面均匀，八边具备，短长合度，粗细折中，疏密欹正，气宇融和的法则。用笔方面，每作一点，如高峰坠石。作一竖，如万岁枯藤。作一横，如千里阵云。作一撇，如利剑截断犀象之角。作一捺，常三过折。作一卧钩，似长空之初月。作一努横折钩(努)，如刀钧之弩发。

新发展理念即创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。创新发展注重的是解决发展动力问题，协调发展注重的是解决发展不平衡问题，绿色发展注重的是解决人与自然和谐问题，开放发展注重的是解决发展内外联动问题，共享发展注重的是解决社会公平正义问题，强调坚持新发展理念是关系我国发展全局的一场深刻变革。新发展理念的词语阐释新发展理念是针对我国经济发展进入新常态、世界经济复苏低迷形势提出的治本之策。新发展理念是针对当前我国发展面临的突出问题和挑战提出来的战略指引。新发展理念集中反映了我们党对经济社会发展规律认识的深化，是我国发展理论的又一次重大创新。新发展理念要落地生根、变成普遍实践，关键在各级领导干部的认识和行动。