百分数

百分数也叫百分率或百分比．0.83%读作：百分之零点八三，百分之一百二十点零五写作：120.05%；故答案为：百分率，百分比，百分之零点八三，120.05%．

答：百分数可以作为计算结果

一般有以下方法① 都变成百分数：把分数先变成小数，再变成百分数（也可以这样变：分子=分子×100÷分母，分母=100）②都变成小数③先化简百分数，再同分，然后比较

百分比和百分率

不是啊

      百分比在工农业生产、科学技术、各种实验中有着十分广泛的应用。特别是在进行调查统计、分析比较时，经常要用到百分数。      日常生活中的百分数      1、橙汁占整瓶饮料的78%。      2、六(4)班第一单元数学测试合格率达到100%。      3、100米赛跑比赛中张亮的速度是王思佳的120%。      分析：      1、橙汁和整瓶果汁是部分与整体的关系，而且这个部分量小于整体，所以它们之间的关系用百分数表示的时候一般小于1。      2、六(4)班第一单元数学测试时全班同学都已经达到了合格的分数，这样合格的人数就是全班总人数，这时候用百分数表示它们之间的关系时就等于1。      3、100米赛跑比赛中张亮的速度和王思佳的速度是两个独立的数量，两个量进行比较时，张亮的速度大于王思佳速度的时候，用百分数表示就会大于1，反之如果张亮的速度小于王思佳速度的时候，用百分数表示就会小于1，当然也存在等于1的时候。      扩展资料      一、百分数的转化      1、百分数与小数的互化      (1)百分数化小数：去掉百分号，小数点左移两位。如：75%可化为0.75。      (2)小数化百分数：加上百分号，小数点右移两位。如：0.62可化为62%。      2、百分数与分数的互化      (1)百分数化分数：把百分数写成分母是100的分数，再约分化简。      注意：当百分数的分子是小数时，要先把分子化成整数。      (2)分数化百分数：      1用分子除以分母，化成小数后，再化成百分数。      2把分子分母同时乘一个数，使分母是100，再把分母变成百分号。      参考资料来源：百度百科-百分比

百分比在工农业生产、科学技术、各种实验中有着十分广泛的应用。特别是在进行调查统计、分析比较时，经常要用到百分数。日常生活中的百分数1、电视里的天气预报节目中，都会报出当天晚上和明天白天的天气状况、降水概率等。如：今晚的降水概率是20%。2、发布调查研究结果时对实验对象宏观的描述。如：某实验得出结论，经常看短信的人智商会下降10%。3、计算利息，税款，利润时使用。如：央行发布公告显示，自10月24日起，将金融机构人民币贷款和存款利率进一步下调0.25个百分点，其中，一年期贷款基准利率下调0.25个百分点至4.35%，一年期存款利率下调0.25个百分点至1.5%。4、表示某物某性质的能力大小或具有某性质的概率。如：出油率=油的质量/物体总质量×100%，发芽率=发芽数/播种总数×100%。扩展资料：百分数注意事项：1、百分比往往表示一种比例关系，但百分比有时也可以超过100%。2、食品包装盒上营养成分表中的营养素参考值并不表示该物质在此食品中所占的百分比，而是表示此食品中该物质的量对于人均正常日摄入量的比例，这也解释了为什么营养成分表中百分数的总和往往不等于100%。如：假设正常人应日均摄入60克脂肪，则某每100克中含6克脂肪的食品，在营养成分表中对应位置应标注10%，而不是6%。3、成活率，发芽率，出勤率，出油率，得分率等表示个体占总体的量的百分数不会超过100%（最大100%）4、百分数在不同情况下有不同含义。如“"今晚的降水概率是20%”一句表示今晚下雨（雪）的概率为20%，并不表示今晚有20%的时间在下雨（雪）。参考资料来源：百度百科-百分比

因为百分数在生活实践中运用非常广泛,所以,小学数学中要学习百分数。 百分数的作用就是它使用起来比分数方便,简单,便于比较。

规定规定是这样的，百分数用于计算结果是错的因为他只表示 一个数一个数与一个数之间的百分比！❌

百分数作主语时谓语动词的形式 “分数或百分数 + of + 名词”构成短语作主语时,谓语形式是用单数还是复数取决于它们表示的意义. More than 70 percent of the earth"s surface is covered by water. More than 70 percent of the students in our class are league members.

例：20％ 读作：百分之二十（在数的前面加“百分之”） 写作：20％（在数的末尾加上％） 意义：一个数是另一个数的百分之几 注：百分数和分数不一样,如,20％读百分之二十,而20／100读作一百分之二十,数值相同但意义不一样

0.05读作百分之五

不可以哟,分数才可以表示一个值,这两个是有区别的.

是数,但和整数、小数、分数不一样.百分数只能表示分率,即表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数,所以它后面不能带单位名称.它和分数有联系也有区别：分数既可以表示具体数量,如3/4米；也可以表示分率,如一根绳子用去了3/4米.

百分数可以换算成100分之多少，然后再×，比如说8/5*49%=8/5*49/100=81/50

百分比在工农业生产、科学技术、各种实验中有着十分广泛的应用。特别是在进行调查统计、分析比较时，经常要用到百分数。日常生活中的百分数1、电视里的天气预报节目中，都会报出当天晚上和明天白天的天气状况、降水概率等。如：今晚的降水概率是20%。2、发布调查研究结果时对实验对象宏观的描述。如：某实验得出结论，经常看短信的人智商会下降10%。3、计算利息，税款，利润时使用。

百分数可以看成百分号前的数除以100得到的数、比如×百分之90=×0.9、除以百分之80=除以0.8可以吗、求最佳谢谢

21/50化成百分数=？2/3化成百分数=？2/7化成百分数=？21/50=0.42=42%2/3≈0.667=66.7%2/7≈0.286=28.6%

答：依题意可知2/13≈0.1538×100%＝15.38%

变成百分数首先让分母变成10025和100刚好是公因数和公倍数的关系25*4=100分子2*4=8所以25分之2等于100分之8小数其实可以套用百分数0.08的不过也可以让分母为1也就是/25那么让2也/25也是0.08

2/25=8%

72/7≈1028%

划分数用1除以这个数，然后化简化百分数把小数点向右移两位，加%

因为2*2＝4用百分数表示就是400%

从1/2到1/25化成百分数各是多少?解答：1/2=1÷2×10%=50%1/3=1÷3×100%=33.33%1/4=1÷4×100%=25%......1/25=1÷25×100%=4%

约等于28.6‰

2/12≈0.1667=16.67%

=2÷27×100%≈ 7.41%

四又二分之三五又四分之五转换成分数和小数和百分数分别是多少四又二分之三，转换成分数为（4*2+3）/2=11/2转换成小数为11/2=5.5转换成百分数为5.5*100%=550%五又四分之五，转换成分数为（5*4+5）/4=25/4转换成小数为25/4=6.25转换成百分数为6.25*100%=625%

2/7=2÷7=0.2857142857≈0.28571=28.571%

1250/100

1.57 =157%32.5 =325%3/5=60% 7.3 =730%87.5 =875%3/2 =150%2 =200%12.12 =1212%6/5=120%

二成五等于25%

三分之二化约等于66.67%

化百分数：11/2=5.5=5.5×100%=550%

2/20=1/10=0.1=10% ①用分子除以分母，化成小数后，再化成百分数。 ②把分子分母同时乘一个数，使分母是100，再把分母变成百分号。 百分数是分母为100的特殊分数，其分子可不为整数。百分数表示一个数是另一个数的百分之几，表示一个比值。百分比是一种表达比例、比率或分数数值的方法。

=0.6667=66.67%

解：3/2＝3/2×100%＝1.5×100%＝150%答：3/2化成百分数是150%

2/125=16/1000=1.6/100=1.6%

8分之2化百分数是25%，化小数是0.25解：8分之2=2÷8=0.25=25%所以，8分之2化百分数是25%，化小数是0.25

约66.7%

四又二分之三 五又四分之五转换成分数和小数和百分数分别是多少四又二分之三，转换成分数为（4*2+3）/2=11/2转换成小数为11/2=5.5转换成百分数为5.5*100%=550%五又四分之五，转换成分数为（5*4+5）/4=25/4转换成小数为25/4=6.25转换成百分数为6.25*100%=625%

3.6%化成分数是9/201又5分之1化成百分数是120%肯定对望采纳

因为100%=1如果把一个数化成百分数，就用这个数乘以100%。所以2化成百分数就用2×100%=200%

2化成百分数=100分之200 （200%）

200％

2=200/100=200%。 百分数是一种表达比例，比率或分数数值的方法，如82%代表百分之八十二，或82/100、0.82。成和折则表示十分之几，举例如“七成”和“七折”，代表70/100或70%或0.7。所以百分比后面不能接单位。

百分数66.7%

二成三二化成百分数是：百分之二十三点二，二成三二=23.2%

28.57%

2/13化成百分数约等于百分之十五。2/13化成百分数，就是用2除以13。2/13=0.153846≈15%分数计算方法：分数的单位是1。5/8的分数单位是1/8。它有5个这样的分数单位，再加上3个这样的分数单位，就等于一。分数单位是指把单位1平均分成若干份，取其中一份的数，也就是说分子是1，分母是正整数的分数，5/8的分数单位是1/8，共包含5个同样的分数单位，再加上3个同样的分数单位等于1。

200%

28.6％多一点

?%=2/23?=(2/23)*100?=200/23?≈8.702/23≈8.70%

100分之200

2换算成百分数是200%

您好！很高兴回答您的问题！ 小数、分数、百分数之间的关系：小数最明显的特征是有小数点分数可以转化为百分数，百分数也可以转化为分数分数是以不为0的数做分母，分子为任何数百分数的分母为100，分子为任何数小数基本不能化成整数；(只有小数点后面全部为0的可以,只要把0和小数点 删除就可以了,其他的只能约等于整数)小数化分数：该小数去掉0和小数点/1+N个0（N为原小数的小数点后有几 位 小数，就在1后面添几个0）。最后通常约分到最简分数。小数化百分数：小数乘以100再加上% 分数基本不能化成整数；(只有分子是分母的整数倍的可以,其他的只能约等于整数) 分数化小数：用分子除以分母(部分可以直接算出结果,部分不可以直接算出结果,但可以用循环表示结果,而有部分算不出结果,例如无规则循环)。 分数化百分数：先把分数化成小数，再化百分数。分数是把单位一平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数是小数。百分数为：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。也叫做百分率或者百分比小数为：把整数一平均分成10份，100份，1000份，.......这样的一份或者几份就是十分之一，百分之一，千分之一......或者十分之几，百分之几，千分之几...可以用小数表示三者的关系：分数既可以表示一个数，也可以表示两个数的比，而百分数只能表示两个数的比。不能有单位。而小数则是他们的另一种表达方式。三者可以互换。分数是表示把一个数平均分成几份，取其中的一份或几份，小数是分母是10，100，1000......的分数，百分数是分母是100的分数三种数可以互相转化。您的采纳是对我最大的支持！祝您好运！谢谢！

百分数化成小数方法如下。首先把百分数去掉百分号，然后小数点左移两位。即可把百分数化为小数。例如61%化为小数为0.61。扩展资料：1、百分数与小数的互化（1）百分数化小数去掉百分号，小数点左移两位。如：75%可化为0.75（2）小数化百分数加上百分号，小数点右移两位。如：0.62可化为62%2、百分数与分数的互化（1）百分数化分数把百分数写成分母是100的分数，再约分化简。（2）分数化百分数用分子除以分母，化成小数后，再化成百分数。参考资料来源：百度百科-百分比

百分数化成小数方法如下。首先把百分数去掉百分号，然后小数点左移两位。即可把百分数化为小数。例如61%化为小数为0.61。扩展资料：1、百分数与小数的互化（1）百分数化小数去掉百分号，小数点左移两位。如：75%可化为0.75（2）小数化百分数加上百分号，小数点右移两位。如：0.62可化为62%2、百分数与分数的互化（1）百分数化分数把百分数写成分母是100的分数，再约分化简。（2）分数化百分数用分子除以分母，化成小数后，再化成百分数。参考资料来源：百度百科-百分比

生活中最常见的就是打折销售白酒酒精浓度偷懒命中率等等

[最佳回答]像分数应用题已知一个数,求这个数的几分之几是多少用乘法已知一个数的几分之几是多少,求这个数用除法百分数应用题怎么分的,求什么的时候用除法,什么时候用乘...

部分量÷总体（单位1）=百分数一般情况下求部分量用乘法，求单位1的数量用除法

未知单位“1”的量。根据查询六年级下册百分数显示，六年级下册百分数解决问题未知单位“1”的量情况用除法，已知单位“1”的百分之几是多少，求单位“1”。方法与分数的方法相同。解法：(1)方程：根据数量关系式设未知量为X。

如果求百分之几，如二十分之四如何变为百分数，100÷20=5，二十乘以五，四也乘以五，即可得到百分数，如果要化回分数就把％去掉，并将小数点向左移动两位，再变成分数，如果算的是折扣，那么，几折就等于百分之几十，如果求百分之几十几，就用几几折，如，36%就是三六折。如果求百分之几，如二十分之四如何变为百分数，100÷20=5，二十乘以五，四也乘以五，即可得到百分数，如果要化回分数就把％去掉，并将小数点向左移动两位，再变成分数，如果算的是折扣，那么，几折就等于百分之几十，如果求百分之几十几，就用几几折，如，36%就是三六折。

部分用*法整体用程法

百分数除法怎么用划线法表示化简成分数啊。。比如40％。。就是一百分之四十。化简是五分之二。。就可以算了。。。

例如：20%就是：20÷100；

单位一已知用乘法，单位一未知用除法，找单位一的方法是：几倍或几分之几或百分之几前面的量就是单位1，或者比谁谁就是单位1 例如： 男生20人，男生比女生多20%，求女生 单位1是女生，女生未知，用除法，求出的就是单位1 列式20/（1+20%） 男生20人，女生比男生多20%，求女生 单位1是男生，男生已知，用乘法， 列式20*（1+20%）

首先，你要注意你的化验单上：单核细胞、淋巴细胞、嗜酸性粒细胞、嗜碱性粒细胞、中性粒细胞、白细胞的绝对值是否在参考值内。首先，我们要知道单核细胞百分比是怎么来的，它是单核细胞绝对值/白细胞绝对值所得。根据你的描述，白细胞值较低，可不知单核绝对值是否在参考值内，所以无法判段具体原因。这就相当于一个数学题，单核细胞绝对值是分子，白细胞绝对值是分母。当分子值增高时，分母不变，比值增高；但是，分子值不变时，分母减低，比值也是增高的。但是，我们在临床上，如果只有单核升高是常需结合临床症状经验性判断。单核细胞增多症常见于结核、伤寒、亚急性感染性心内膜炎、疟疾、黑热病、单核细胞性白血病、急性传染病的恢复期。不能以一次检验来说问题。幼儿与成年人的单核细胞百分率的参考值也不同,幼儿相对偏高.如果是幼儿,正常;如是成年人,病毒感染可能性较大,做进一步检查,注意加强机体抵抗力!

错。百分数是表示个数是另一个数的百分之几的数，也叫百分比或百分率。

白干，看目的地如何？

单位“1”只是代表一个总量。

百分数指的是一个数是另一个数的百分之几，表示的是两个数的倍数关系，不能表示一个具体的量，比如：今天的出勤率是90%，就表示实到人数是应到人数的90%分数指的是把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或是几份的数就是分数。分数既可以表示一个具体的量，比如：2/5千克，就表示一个具体的质量（0.4千克或是400克），分数还可以表示一种倍数关系，比如：苹果的质量是梨子2/3，就表示苹果质量与梨子质量的倍数关系，苹果两份，梨子是三份。 意义不同，百分数只表示两个数的倍比关系，不能带单位名称；分数既可以表示具体的数，又可以表示两个数的关系，表示具体数时可以带单位名称

一、分数的应用题1、一缸水，用去1／2和5桶，还剩30%，这缸水有多少桶？2、一根钢管长10米，第一次截去它的7／10，第二次又截去余下的1／3，还剩多少米？3、修筑一条公路，完成了全长的2／3后,离中点16.5千米，这条公路全长多少千米？4、师徒两人合做一批零件，徒弟做了总数的2／7，比师傅少做21个，这批零件有多少个？5、仓库里有一批化肥，第一次取出总数的2／5，第二次取出总数的1／3少12袋，这时仓库里还剩24袋，两次共取出多少袋？6、甲乙两地相距1152千米,一列客车和一列货车同时从两地对开,货车每小时行72千米,比客车快 2/7，两车经过多少小时相遇？7、一件上衣比一条裤子贵160元,其中裤子的价格是上衣的3/5,一条裤子多少元?8、饲养组有黑兔60只,白兔比黑兔多1/5,白兔有多少只?9、学校要挖一条长80米的下水道,第一天挖了全长的1/4,第二天挖了全长的1/2,两天共挖了多少米?还剩下多少米?二、比的应用题1、 一个长方形的周长是24厘米 ，长与宽的比是 2：1 ，这个长方形的面积是多少平方厘米？2、 一个长方体棱长总和为 96 厘米 ，长、宽、高的比是 3∶2 ∶1 ，这个长方体的体积是多少？3、 一个长方体棱长总和为 96 厘米 ，高为4厘米 ，长与宽的比是 3 ∶2 ，这个长方体的体积是多少？4、 某校参加电脑兴趣小组的有42人，其中男、女生人数的比是 4 ∶3，男生有多少人？5、 有两筐水果，甲筐水果重32千克，从乙筐取出20％后，甲乙两筐水果的重量比是4:3，原来两筐水果共有多少千克？6、 做一个600克豆沙包,需要面粉 红豆和糖的比是3:2:1,面粉 红豆和糖各需多少克?7、 小明看一本故事书，第一天看了全书的1/9，第二天看了24页，两天看了的页数与剩下页数的比是1：4，这本书共有多少页？8、 一个三角形的三个内角的比是2:3:4，这三个内角的度数分别是多少？三、百分数的应用题1、某化肥厂今年产值比去年增加了 20%，比去年增加了500万元，今年道值是多少万元？2、果品公司储存一批苹果，售出这批苹果的30％后，又运来160箱，这时比原来储存的苹果多1/10 ，这时有苹果多少箱？3、一件商品,原价比现价少百分之20,现价是1028元,原价是多少元?4、教育储蓄所得的利息不用纳税。爸爸为笑笑存了三年期的教育储蓄基金，年利率为5.40％，到期后共领到了本金和利息22646元。爸爸为笑笑存的教育储蓄基金的本金是多少？5、服装店同时买出了两件衣服,每件衣服各得120元,但其中一件赚20%,另一件陪了20%,问服装店卖出的两件衣服是赚钱了还是亏本了?6、爸爸今年43岁，女儿今年11岁，几年前女儿年龄是爸爸的20%？7、比2/5吨少20%是（ ）吨，（ ）吨的30%是60吨。8、一本200页的书，读了20%，还剩下（ ）页没读。甲数的40%与乙数的50%相等，甲数是120，乙数是（ ）。9、某工厂四月份下半月用水5400吨，比上半月节约20%，上半月用水多少吨？10、小丽的妈妈在银行里存入人民币5000元，存期一年，年利率2.25%，取款时由银行代扣代收20%的利息税，到期时，所交的利息税为多少元？11、一种小麦出粉率为85%，要磨13.6吨面粉，需要这样的小麦多少吨？四、圆的应用题1、画一个周长 12．56 厘米的圆，并用字母标出圆心和一条半径，再求出这个圆的面积。2、学校有一块圆形草坪，它的直径是30米，这块草坪的面积是多少平方米？如果沿着草坪的周围每隔1．57米摆一盆菊花，要准备多少盆菊花？3、一个圆和一个扇形的半径相等，圆面积是30平方厘米，扇形的圆心角是36度。求扇形的面积。4、前轮在720米的距离里比后轮多转40周，如果后轮的周长是2米，求前轮的周长。5、一个圆形花坛的直径是10厘米，在它的四周铺一条2米宽的小路，这条小路面积是多少平方米？6、学校有一块直径是40M的圆形空地,计划在正中央修一个圆形花坛,剩下部分铺一条宽6米的水泥路面,水泥路面的面积是多少平方米?7、有一个圆环，内圆的周长是31.4厘米，外圆的周长是62.8厘米，圆环的宽是多少厘米？8、一只挂钟的分针长20厘米,经过45分钟后,这根分针的尖端所走的路程是多少厘米?9、一只大钟的时针长0.3米,这根时针的尖端1天走过多少米?扫过的面积是多少平方米？五、综合应用（一）1、救生员和游客一共有56人，每个橡皮艇上有1名救生员和7名游客。一共有多少名游客？多少名救生员？2、王伯伯家里的菜地一共有800平方米，准备用 种西红柿。剩下的按2∶1的面积比种黄瓜和茄子，三种蔬菜的面积分别是多少平方米？3、用28米长的铁丝围成一个长方形，这个长方形的长与宽的比是5:2，这个长方形的长和宽各是多少？4、用84厘米长的铁丝围成一个三角形，这个三角形三条边长度的比是3∶4∶5。这个三角形三条边各是多少厘米？5、一个三角形的三个内角度数的比是1∶2∶3，这个三角形中最大的角是多少度？这个三角形是什么三角形？6、修路队要修一条长432米的公路，已经修好了全长的 ，剩余的任务按5∶4分给甲、乙两个修路队。两个修路队各要修多少米？7、在"学雷锋"活动中，五年级和六年级同学平均做好事80件，其中五、六年级做好事件数的比是3∶5。五、六年级同学各做好事多少件？8、两个城市相距225千米，一辆客车和一辆货车同时从这两城市相对开出，2.5小时后相遇，已知货车与客车速度比是4∶5，客车和货车每小时各行多少千米？9、用一根长282.6厘米的铁条焊接成一个圆形铁环，它的半径是多少厘米？10、一个底面是圆形的锅炉，底面圆的周长是1.57米.底面积是多少平方米?（得数保留两位小数）11、小东有一辆自行车，车轮的直径大约是66厘米，如果平均每分钟转100周，从家到学校的路程是4144.8米，大约需要多少分钟？12、一只挂钟的分针长20厘米，经过30分钟后，分针的尖端所走的路程是多少厘米？13、一个圆形牛栏的半径是15厘米，要用多长的粗铁丝才能把牛栏围上3圈？（接头处忽略不计。）如果每隔2米装一根木桩，大约要装多少根木桩？14、公园草地上一个自动旋转喷灌装置的射程是10米,它能喷灌多大的范围?15、一个圆形环岛的直径是50米，中间是一个直径为10米的圆形花坛，其他地方是草坪。草坪的占地面积是多少？16、街心花园修建一个圆形花坛，周长是31.4米，在花坛的周围修建一条宽是1米的环形小路。这条小路的面积多少？17、小明购买了5角和8角的邮票共16张，共用去10.7元。小明买这两种邮票各多少张？18、2002年，中国科学院、中国工程院共有院士1263人，其中男院士有1185人。女院士占院士人数的百分之几？19、甲、乙两队开挖一条水渠。甲队单独挖要8天完成，乙队单独挖要12天完成。现在两队同时挖了几天后，乙队调走，余下的甲队在3天内挖完。乙队挖了多少天？六、综合应用（二）1、一根绳长4/5米,先用去1/4,又用去1/4米,一共用去多少米?2、山羊50只,绵羊比山羊的 4/5多3只,绵羊有多少只?3、看一本120页的书,已看全书的 1/3,再看多少页正好是全书的 5/6?4、一瓶油4/5千克,已用去3/10千克,再用去多少千克正好是这桶油的 1/2?5、一袋大米120千克,第一天吃去1/4,第二天吃去余下的 1/3,第二天吃去多少千克?6、一批货物，汽车每次可运走它的 1/8，4次可运走它的几分之几？如果这批货物重116吨，已经运走了多少吨？7、某厂九月份用水28吨，十月份计划比九月份节约 1/7，十月份计划比九月份节约多少吨？8、一块平行四边形地底边长24米，高是底的 3/4，它的面积是多少平方米？9、人体的血液占体重的 1/13，血液里约 2/3是水，爸爸的体重是78千克，他的血液大约含水多少千克？10、六年级学生参加植树劳动，男生植了160棵，女生植的比男生的 3/4多5棵。女生植树多少棵？11、新光小学四年级人数是五年级的 4/5，三年级人数是四年级的 2/3，如果五年级是120人，那么三年级是多少人？12、甲、乙两车同时从相距420千米的A、B两地相对开出，5小时后甲车行了全程的 3/4，乙车行了全程的 2/3，这时两车相距多少千米？13、五年级植树120棵，六年级植树的棵数是五年级的7/5，五、六年级一共植树多少棵？14、修一条12/5千米的路，第一周修了2/3千米，第二周修了全长的1/3 ，两周共修了多少千米？15、一条公路长7/8千米，第一天修了1/8千米，再修多少千米就正好是全长的1/2 ？16、小华看一本96页的故事书，第一天看了 1/4，第二天看了 1/8。两天共看了多少页？17、一本书有150页，小王第一天看了总数的1/10，第二天看了总数的 1/15，第三天应从第几页看起？18、学校运来2/5 吨水泥，运来的黄沙是水泥的5/8 还多 1/8吨，运来黄沙多少吨？19、小伟和小英给希望工程捐款钱数的比是2 :5。小英捐了35元，小伟捐了多少元？20、电视机厂今年计划比去年增产2/5。去年生产电视机1/5万台，今年计划增产多少万台？七、综合应用（三）1、某村要挖一条长2700米的水渠，已经挖了1050米，再挖多少米正好挖完这条水渠的2/3？2、某校少先队员采集树种，四年级采集了1/2千克，五年级比四年级多采集1/3千克，六年级采集的是五年级的6/5。六年级采集树种多少千克？3、仓库运来大米240吨，运来的大豆是大米吨数的5/6，大豆的吨数又是面粉的3/4。运来面粉多少吨？4、甲筐苹果9/10千克,把甲的1/9给乙筐,甲乙相等,求乙筐苹果多少千克?5、一桶油倒出2/3，刚好倒出36千克，这桶油原来有多少千克？6、甲、乙两个工程队共修路360米，甲乙两队长度比是5 : 4，甲队比乙队多修了多少米？7、服装厂第一车间有工人150人，第二车间的工人数是第一车间的2/5，两个车间的人数正好是全厂工人总数的5/6，全厂有工人多少人？8、一批水果120吨，其中梨占总数的2/5，又是苹果的4/5，苹果有多少千克？9、甲乙两数的和是120，把甲的1/3给乙，甲、乙的比是2:3，求原来的甲是多少？10、小红采集标本24件，送给小芳4件后，小红恰好是小芳的4/5，小芳原有多少件？11、两桶油共重27千克，大桶的油用去2千克后，剩下的油与小桶内油的重量比是3：2。求大桶里原来装有多少千克油？12、一个长方体的棱长和是144厘米，它的长、宽、高之比是4:3:2，长方体的体积是多少？13、小红有邮票60张，小明有邮票40张，小红给多少张小明，两人的邮票张数比为1：4？14、王华以每小时4千米的速度从家去学校，1/6小时行了全程的2/3，王华家离学校有多少千米？15、3台织布机3/2小时织布72米，平均每台织布机每小时织布多少米？16、一辆汽车行9/2千米用汽油9/25升，用3/5升汽油可以行多少米？17、有一块三角形的铁皮，面积是3/5平方米。它的底是3/2米，高是多少米？18、水果店运来梨和苹果共50筐，其中梨的筐数是苹果的2/3，运来梨和苹果各多少筐？19、用24厘米的铁丝围成一个直角三角形，这个三角形三条边长度的比是3∶4∶5，这个直角三角形的面积是多少平方厘米？斜边上的高是多少厘米？20、一个长方形的周长是49米，长和宽的比是4∶3，这个长方形的面积是多少平方米？八、综合应用（四）1、甲、乙两个人同时从A、B两地相向而行，甲每分钟走100米，与乙的速度比是5∶4，5分钟后，两人正好行了全程的3/5，A、B两地相距多少米？2、一所小学扩建校舍，原计划投资28万元，实际投资比原计划节省了 1/7，实际投资多少万元？3、玩具厂计划生产游戏机2000台，实际超额完成 1/10，实际生产多少台？4、一根电线长40米，先用去 3/8，后又用去 3/8米，这根电线还剩多少米？5、某种书先提价 1/6，又降价 1/6，这种书的原价高还是现价高？6、一本书共100页，小明第一天看了1/5，第二天看了1/4，剩下的第三天看完，第三天看了多少页？7、光明小学十月份比九月份节约用水 1/9，十月份用水72吨，九月份用水多少吨？8、修一条公路，修了全长的 3/7后，离这条公路的中点还有1.7米，求这条公路的长？9、光明小学有60台电脑，比五爱小学多 1/5，五爱小学有多少台电脑？10、光明小学有60台电脑，比五爱小学少1/5，五爱小学有多少台电脑？11、一袋大米两周吃完，第一周吃了1/3，第二周比第一周多吃了5千克，这袋大米共重多少千克？12、小明读一本书，已读的页数是未读的页数的3/2，他再读30页，这时已读的页数是未读的7/3，这本书共多少页？13、饲养小组养的小白兔是小灰兔的3/5，小灰兔比小白兔多24只，小白兔和小灰兔共多少只？14、某渔船一天上午捕鱼1200千克，比下午少1/7，全天共捕鱼多少千克？15、一桶油，第一次倒出1/5，第二次倒出15千克，第三次倒出1/3，还剩25/3千克，这桶油原有多少千克？16、一条路已经修了全长的1/3，如果再修60米，就正好修了全长的一半，这条路长多少米？17、牧场养牛480头，比去年养的多1/5，比去年多多少头？18、一份材料，甲单独打完要3小时，乙单独打完要5小时，甲、乙两人合打多少小时能打完这份材料的一半？19、打扫多功能教师，甲组同学1/3小时可以打扫完，乙组同学1/4小时可以打扫完，如果甲、乙合做，多少小时能打扫完整个教室？20、一项工程，甲独做18天完成，乙独做15天完成，甲、乙两人合做，但甲中途有事请假4天，那么甲完成任务时实际做了多少天？ 九、综合应用（五）1、有一批零件，甲、乙两人同时加工，12天完成，乙、丙两人同时加工，9天完成，甲、丙两人同时加工，18天完成，三人同时加工，几天可以完成？2、小明身上的钱可以买12枝铅笔或4块橡皮，他先买了3枝铅笔，剩下的钱可以买几块橡皮？3、加工一批零件，第一天和第二天各完成了这批零件的2/9，第三天加工了80个，正好完成了加工任务，这批零件共有多少个？4、电视机厂五月份计划生产电视机5000台，实际生产了6000台，超额完成百分之几？5、一种电脑原价6800元，现降价1700元，降价百分之几？6、一段路，甲走完全程需20分钟，乙走完全成需15分钟，甲的速度是乙速度的百分之几？7、一份稿件，原计划5天抄完，结果只用4天就抄完了，实际工作效率比计划提高了百分之几？8、从甲堆煤中，取出1/5给乙堆，这时两堆煤重量就相等了，原来乙堆煤的重量比甲堆煤的重量少百分之几？9、六（1）班有男生32人，女生28人。六（2）班人数是六（1）班的95%，六（2）班有多少人？10、一条围巾，如果卖100元，可赚25%，如果卖120元，可赚百分之几？11、买来足球55个，买来的篮球比足球少20%，买来篮球多少个？12、一堆沙子，第一次运走40%。第二次运走30%，还剩下48吨。这堆沙子有多少吨？13、一个面粉厂，用20吨小麦能磨出13000千克的面粉。求小麦的出粉率？14、在100克水中，加入25克盐。这盐水的含盐率是多少？15、某种菜籽出油率为33%，要想榨出100千克菜籽油。至少要多少千克菜籽。16、李师傅加工200个零件，经检验4个是废品，合格率是多少？照这样计算，加工700个零件，不合格的有多少个。17、小红的爸爸将5000元钱存入银行活期储蓄，月利率是0.60%，4个月后，他可得税后利息多少元？可取回本金和利息共有多少元？18、王老师每月工资1450元，超出1200元的部分按5%交纳个人所得税。王老师每月税后工资是多少元？19、一种篮球原价180元，现在按原价的七五折出售。这种篮球现价每只多少元？每只便宜了多少元？20、李丹家去年收玉米300千克，前年收玉米249千克，去年比前年的玉米增产了几成？ 十、综合应用（六）1、明明在商店里买了一个计算器，打八五折，花了68元，这个计算器原价多少元？2、小华家前年收了4000千克稻谷，去年因为虫害，比前年减产三成五，去年小华家收稻谷多少千克？3、某商品现价18元，亏了25%，亏了多少元？如果想赢利25%，应按多少元出售该商品？4、含盐率10%的盐水30千克，加入多少千克盐后，才能制成含盐率25%的盐水？5、某件皮衣原价1800元，现降价270元该商品是打了几折出售的？6、保险公司有员工120人，其中男职工是女职工人的50%，这个保险公司有男职工多少人？7、某工程队，第一天修600米，第二天修全长的20%，第三天修了全长的25%，这时修了的占全长的75%，这条公路全长多少米？8、小军以每套72元的价格买了一套打折服装，比原价便宜8元。这套服装打了几折出售的？9、1520千克的盐水中，含盐率为25%，要使这些盐水变为含盐率为50%的盐水，需蒸发掉多少千克水？10、玩具商店同时出售两种玩具售价都是120元，一件可赚25%，另一件赔25%。如果同时出售这两件玩具，算下来是赔还是赚，如赔，赔多少元，如赚，赚多少元？11、一个圆形鱼塘，周长314米，这个鱼塘的面积是多少平方米？12、一块圆形菜地，直径20米，现在要在菜地上覆盖一层塑料薄膜，至少需要薄膜多少平方米？如果每平方米薄膜价格0.5元，这些薄膜要花多少元？13一辆自行车车轮外直径70厘米，如果平均每分钟车轮转100周，从望直港镇到宝应县城大约需要25分钟。望直港镇到宝应县城大约多少千米？14、要修一条长1800米的水渠，工作5天后，修了的占未修的1/3，照这样的进度修下去，还要多少天才能修完这条水渠？15、六年级数学兴趣小组活动时，参加的同学是未参加的3/7，后来又有30人参加，这时参加的同学是未参加的2/3，六年级一共有多少人？16、学校美术小组人数的5/6正好是科技小组人数的5/8。已知美术小组有24人。这学校科技小组有多少人？17、一批化肥先运走25%，又运走18吨，这时还剩45%没有运，这批化肥共有多少吨？18、学校用40米长的铁丝（接头处不计）围成一块长方形菜地，已知长方形宽是长的1/4，学校的这块菜地面积是多少？19、要修一条长1800米的水渠，工作5天后，修了的占未修的1/3，照这样的进度修下去，还要多少天才能修完这条水渠？20、汽车的速度是火车速度的4/7。两车同时从两地相向而行，在离中点15千米处相遇，这时火车行了多少千米？

百分数是这样读的如下：（普通话拼音读法）百(bǎi)分(fēn)数(shù)拼音，是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。

butong

可以对

像0.1.2.3这样的数叫做整数，整数的个数是无限的，没有最小的整数，也没有最大的整数。自然数是整数的一部分。整数的写法：从高到低，一级一级的写哪一个数上一个计数单位也没有就写上0。读法：从高位到低位，一级一级的读，每一级末尾的0都不读，其他的数位连续有几个0，都只读一个0，读数前通常先把这个数分级，再按各数级来读。整数比较大小的办法：比较两个整数的大小，要看他们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，相同数位上的数大的那个数就大。小数的读法：读小数的时候，从左往右，整数部分按照整数的读法来读，（整数部分的0，读作零）。小数点读作‘点"，小数部分从高位到低位顺次读出每一个数位上的数字，即使是连续的0，也要依次读出来。小数的写法：写小数时，也是按从左往右的顺序写，整数部分按照整数部分的写法来写（整数部分是零的写作‘0"），小数点写在个位的右下角，小数部分从高到低依次写出每个数位上的数字。小数的比较方法：先看他们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；十分为上的数相同，百分位上的数大的那个数就大.......以此类推。分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数较叫做分数~分数单位：把单位一分成若干份，表示这样的一份叫做这个分数的分数单位。分数的写法：写分数时，先写分数线，再写分母，最后写分子。写带分数时，先要写整数部分，再写分数部分，整数部分要对准分数线，距离要紧凑，在列式中，分数线要对准“=”号中两横线的中间。分数的读法：读分数时，先读分数的分母，再读“分之”，最后读分子。读带分数时，先读整数部分，中间加一个“又”字。分数比较大小的方法：（1）真、假分数或整数部分相同的带分数；分母相同，分子大则分数大；分子相同，则分母小的分数大；分子和分母都不相同，通分后化成同分母或者同分子的分数再进行比较大小。（2）整数部分不同的带分数，整数部分大的带分数就比较大。百分数的读法：先读 百分号，再读百分号前面的数，比如35％读作：百分之三十五。百分数的写法：百分数通常不写成分数形式，而是在原来的分子后面加上“％”。再写百分数时，先写分子，再写百分号。百分数比较大小的方法：化成分数形式比较大小，或者化成小数比，这些都是不必要的麻烦啦，其实直接比比就可以了，哪个数值大一点，哪个百分数就大。谢谢！我的解答完了，请采纳我的答案，我可是在半夜睁着眼睛回答的啊~~困！

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