长音a的音标

1、A a ／ei／ B b ／bi:／ Cc／si:／2、D d ／di:／ Ee／i:／ Ff／ef／3、G g ／di:／ H h ／eit／ Ii／ai／4、Jj／dei／ Kk／kei／ Ll／el／5、Mm／em／ Nn／en／ Oo／Eu／6、P p ／pi:／ Q q ／kju:／ Rr／/7、S s ／es／ T t ／ti:／ Uu／ju:／8、V v／vi:／ W w／dQblju:／ X x／eks／9、Y y ／wai／ Z z ／zed／扩展资料：1、含元音音素[ei]字母：Aa Hh Jj Kk音标：[ei] [eit∫] [d3ei] [kei]2、含元音音素[i:]字母：Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv音标：[bi:] [si:] [di:] [i:] [d3i:] [pi:][ti:] [vi:]3、含元音音素[e]字母：Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz音标：[ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed]4、含元音音素[ju:]字母：Uu Qq Ww音标：[ju:] [kju:] [`d∧blju:]5、含元音音素[ai]字母：Ii Yy音标：[ai] [wai]

ei

A a [ei]望采纳~~

A做字母，读作 [u0259]做冠词读作 [eu026a]做冠词，意为：一人或事物;用于前有形容词或后有短语的不可数名词前

/ei/是元音字母且元音读音

a的音标有几种不同的发音方法，如果单指字母 a，它的读音是 /e?/。如果指 a 在单词中的读音，主要有四种。不知道如何正确发音？跟着阿卡索外教学习地道的发音吧。【免费领取，外教一对一精品课程】点击蓝字领取免费欧美一对一外教课。阿卡索一对一外教授课，为大家营造的是“留学”般的英语环境，课均不到20元，每天都能跟着外教一对一学习写作知识！为了让大家能够更加直观的了解清楚，各位可以点击上述蓝字试课，真正喜欢才报名。不知道如何选择英语机构，可以百度咨询“阿卡索vivi老师”；如果想下载免费英语资源，可以百度搜索“阿卡索官网论坛”。

1、音标发音要巧用唇齿间的配合。a音标是长元音，读“阿”，发音时需拖的长一些。 2、发音时，嘴巴放松张大，牙床全部张开。 3、舌端离下齿，舌身低平后缩，舌后部稍抬高。 4、双唇呈圆形，说：“啊”。 5、发音时可以照着镜子，说“啊”，看看嘴巴张得够不够大，记得要将嘴巴尽量张大，无比夸张。

And Wash. Make. Wallet. A

[a:]音标怎么读介绍如下：正确写法为 [ɔ:]发音技巧：1、张开口，牙床接近半开，但张口程度比/a/要小，和英音中的[ɔ:]相对应，但比英音中的[ɔ:]要大。2、舌身低平后缩，舌后部抬起，舌位高于/a/音。3、双唇稍稍收圆，并向前突出。4、这是个长元音，记住：长元音一定要拉长，发出来才好听。扩展资料：一、常见发音字母1、字母“a”、“o”常发这个音。2、字母组合“au”、“aw”、“oa”、“augh”、“ough”等也可以发这个音。3、字母组合“al”也可发这个音，此时其中的“l”不发音。二、学习音标方法1、听音训练：学习国际音标需要认识48个音标，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆。听音训练，如果有条件，可以多听老师朗读音标，也可以使用录音带反复听音，本课件中的每个音素，都可以循环倾听，强化记忆。2、模仿练习，学习国际音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学可以对着镜子模仿练习。3、注意比较，比较有两个方面。一是音标本身发音特点的异同比较，分清特色，避免混淆，比如/ʒ/和/ʃ/，/s/和/z/，注意其发音音色上的差别。二是注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异，例如普通话的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素[b]、[g]、[d]的异同，通过比较，可以有效地认识到音素上的差异，从而准确发音。特别是要注意普通话音素和英语音素的差别，像、[g]、[d]这些浊音音素，都是普通话音系中所没有的，初学不能把它们与普通话的一些辅音混为一谈。4、多动口，动口是加强实践的关键和核心，听音也好，模仿也好，比较也好，最终要归结到自己发音这一目标上来，所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。

读“阿”，属于长元音

/a:/

[_]、[_:]、[e]、[_]、[_:]。a是拉丁字母（以英语字母为代表）表与西里尔字母（以俄语字母为代表）表中的第一个字母。这个字母在很多领域均有应用，代表的含义各不相同，比如在物理中表示电流单位安培，遗传学中示腺嘌呤，对学生学业的评价优秀等等。在排列的时候，也习惯上排在最前，表示第一个，是拉丁字母中的第一个字母。

拼音： [yī]1.数名，最小的正整数（在钞票和单据上常用大写“壹”代）。2.纯；专：专～。～心～意。3.全；满：～生。～地水。4.相同：～样。颜色不～。5.另外的：蟋蟀～名促织。6.表示动作短暂，或是一次，或具试探性：算～算。试～试。7.乃；竞：～至于此。8.部分联成整体：统～。整齐划～。9.或者：～胜～负。10.初次：～见如故。11.中国古代乐谱记音符号，相当于简谱中的低音“7”。

ei>_<

没有 同一个

不一样。/e/:口型扁平，上下牙齿之间的距离可容纳一个食指，然后气流从口腔发出，声带振动，类似汉语的“唉”音。字母a的音标是/ei/,是个双元音，发音是声带振动，由/e/向/i/滑动。

a英 [u0259] 美 [eu026a] art.一（个）;每一（个）;任一（个）

你好，很高兴在这里回答你的问题：...不一样bag发/3e/grape发/ei/

ā á ǎ à阴平（第一声），用“ˉ”表示，如lā；阳平（第二声），用“ˊ”表示，如lá；上声（第三声），用“ˇ”表示，如lǎ；去声（第四声），用“ˋ”表示，如；là。扩展资料声调符号采用的是：阴平（ˉ）、阳平（ˊ）、上声（ˇ）去声（ˋ）、轻声（不标调）的方法。这种方法解决了不同声调汉字的区别问题。例如，妈 mā（阴平）、麻 má（阳平）、马 mǎ（上声）、骂 mà（去声）、吗 mɑ（轻声不标调）。现在也采用数字1、2、3、4、5，代替声调阴平（ˉ），阳平（ˊ），上声（ˇ），去声（ˋ），轻声（不标调）这几个标调符号。1.用数字1代替阴平（ˉ）符号，因为阴平为第一声。例如，拼音pīn yīn，按本方法是pin1 yin1。例字：吖 呵 阿 啊 的拼音是“ā”。用本方法，吖 呵 阿 啊 的拼音是“a”。哀 挨 埃 唉 哎 锿的拼音是“āi”。用本方法，哀 挨 埃 唉 哎 锿的拼音是“ai1”。2.用数字2代替阳平（ˊ）符号，因为阳平为第二声。例字：挨 癌 皑 捱的拼音是“ái”。用本方法，挨 癌 皑 捱的拼音是“ai2”。3.用数字3代替上声（ˇ）符号，因为上声为第三声。例字： 矮 蔼 霭的拼音是“ǎi”。用本方法， 矮 蔼 霭的拼音是“ai3”。4.用数字4代替去声（ˋ）符号，因为去声为第四声。例字：艾 哎 砹 唉 碍 隘 嗌的拼音是“ài”。用本方法，艾 哎 砹 唉 碍 隘 嗌的拼音是“ai4”。5.用数字5代替轻声，因为轻声为第5声。例字：啊字的拼音是“ɑ”。用本方法，啊字的拼音是“a5”。吧 罢字的拼音是“ba”。用本方法，吧 罢字的拼音是“ba5”。参考资料：百度百科-拼音声调

英 [em] 美 [u025bm]

/ei/ /dri:m/

严式音标/A/ /a/ /ɑ/ 还有一个左右倒写的3 宽式音标的话 以上四者都可以标作/a/

英 [u0259]。A(大写)，a(小写)是拉丁字母（以英语字母为代表）表与西里尔字母（以俄语字母为代表）表中的第一个字母。这个字母在很多领域均有应用，代表的含义各不相同，比如在物理中表示电流单位安培，遗传学中示腺嘌呤，对学生学业的评价优秀等等。在排列的时候，也习惯上排在最前，表示第一个，是拉丁字母中的第一个字母。相关信息：音标类似于汉语拼音，是记录音素的符号，是音素的标写符号，如汉语的拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。它的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，而一个音标并不只表示一个音素（双元音音标可以认为由1个双元音音素组成的，也可以认为由两个单元音音素组成；相对于单元音来说。由2个音素构成的音标我们称之为双元音）。

1、音标发音要巧用唇齿间的配合。a音标是长元音，读“阿”，发音时需拖的长一些。2、发音时，嘴巴放松张大，牙床全部张开。3、舌端离下齿，舌身低平后缩，舌后部稍抬高。4、双唇呈圆形，说：“啊”。5、发音时可以照着镜子，说“啊”，看看嘴巴张得够不够大，记得要将嘴巴尽量张大，无比夸张。

英 [u0259]。A(大写)，a(小写)是拉丁字母（以英语字母为代表）表与西里尔字母（以俄语字母为代表）表中的第一个字母。这个字母在很多领域均有应用，代表的含义各不相同，比如在物理中表示电流单位安培，遗传学中示腺嘌呤，对学生学业的评价优秀等等。在排列的时候，也习惯上排在最前，表示第一个，是拉丁字母中的第一个字母。相关信息：音标类似于汉语拼音，是记录音素的符号，是音素的标写符号，如汉语的拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。它的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，而一个音标并不只表示一个音素（双元音音标可以认为由1个双元音音素组成的，也可以认为由两个单元音音素组成；相对于单元音来说。由2个音素构成的音标我们称之为双元音）。

/a:/是长元音，读“阿”，拖的长一点。具体发音方法：1.发音时，嘴巴放松张大，牙床全部张开。2.舌端离下齿，舌身低平后缩，舌后部稍抬高。3.双唇呈圆形，说：“啊”。4.发这个音时就像在大发感叹“啊！祖国的山河多么秀丽啊！”所以，我把它叫做：“感叹祖国大好山河音”。发音时可以照着镜子，说“啊”，看看嘴巴张得够不够大，记得要将嘴巴尽量张大，无比夸张。

1、A在开音节中发/e_/,例如：cage/ke_d_/n.笼子;cake/ke_k/n.蛋糕make/me_k/vt.制造;生产;take/te_k/vi.拿;获得;2、A在闭音节中发/_/,例如：act/_kt/v.行动;表演;bad/b_d/adj.坏的cap/k_p/n.盖;帽子dam/d_m/n.水坝3、字母a在非重读音节中发/_/,例如：ability/__b_l_ti/n.能力abrupt/__br_pt/adj.陡峭的addres/__dres/n.地址;ago/__g__/adv.以前;4、字母a在非重读音节中发/_/,例如：privateadj.私有的cabbage/_k_b_d_/n.卷心菜image/_m_d_/n.影像manage/m_n_d_/vt.管理

a的音标有几种不同的发音方法，如果单指字母 a，它的读音是 /e?/。如果指 a 在单词中的读音，主要有四种。不知道如何正确发音？跟着阿卡索外教学习地道的发音吧。【免费领取，外教一对一精品课程】点击蓝字领取免费欧美一对一外教课。阿卡索一对一外教授课，为大家营造的是“留学”般的英语环境，课均不到20元，每天都能跟着外教一对一学习写作知识！为了让大家能够更加直观的了解清楚，各位可以点击上述蓝字试课，真正喜欢才报名。不知道如何选择英语机构，可以百度咨询“阿卡索vivi老师”；如果想下载免费英语资源，可以百度搜索“阿卡索官网论坛”。

Aa[ei] 、 Bb[bi:] 、 Cc[si:] 、 Dd[di:] 、 Ee[i:] 、 Ff[ef] 、 Gg[du0292i:]、 Hh[eit∫]

/a:/是长元音，读“阿”，拖得长一点。具体发音方法：1.发音时，嘴巴放松张大，牙床全部张开。2.舌端离下齿，舌身低平后缩，舌后部稍抬高。3.双唇呈圆形，说：“啊”。4.发这个音时就像在大发感叹“啊！祖国的山河多么秀丽啊！”所以，我把它叫做：“感叹祖国大好山河音”。发音时可以照着镜子，说“啊”，看看嘴巴张得够不够大，记得要将嘴巴尽量张大，无比夸张。音标类似于汉语拼音，是记录音素的符号，是音素的标写符号，如汉语的拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。它的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，而一个音标并不只表示一个音素（双元音就是由2个音素组成的，相对于单元音来说。由2个音素构成的音标我们称之为双元音） 。

读作A的合集

a的发音主要有五种。1、如果在开音节中，读作 /e?/，比如gave 2、如果在闭音节中的话，读作 /?/ ，比如说had 3 、如果在al 中的话，读 作/?:/，比如说answer 4、如果在r和an或as当中的话，读作 /a:/，比如说ask 5、其他情况读作/?:/，比如说always。a的音标有几种不同的发音方法，如果单指字母 a，它的读音是 /e?/。如果指 a 在单词中的读音，主要有四种： /e?/、/?/ 、 /a:/、/?:/。

1、含元音音素[ei]：字母：Aa、Hh、Jj、Kk；音标：[ei] [eit∫] [d3ei] [kei])2、含元音音素[i:]：字母：Bb、Cc、Dd、Ee、Gg、Pp、Tt、Vv；音标：[bi:] [si:] [di:] [i:] [d3i:] [pi:][ti:] [vi:])3、含元音音素[e]：字母：Ff、Ll、Mm、Nn、Ss、Xx、Zz；音标：[ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed])4、含元音音素[ju:]：字母：Uu、Qq、Ww；音标：[ju:] [kju:] [`daod∧blju:])5、含元音音素[ai]：字母：Ii、Yy音标: [ai] [wai]一个音素只用一个音标表示，一个音标并不只表示一个音素。此外，在不同的语言中，同一个音有不同的拼法。例如：英语的sh，法语的ch，德语的sch，波兰语的sz，捷克语的s ，实际上都是国际音标的[u0283]音。特殊发音1）在[W]音的后面读[:]或[]例如：water[wt]、watch[wt]、wander[wnd]、quality [kwlti]例外：wave和wake，要按照重读开音节分别读做[wev]和[wek]2）在f、n、s、th前读[a:]例如：在f之前，staff[sta:f]、after[a:ft]、afternoon[a:ftnu:n]例如：在n之前，advance[dva:ns]、France[fra:ns]、dance[da:ns]例如：在S之前，class[kla:s]、ask[ɑ:sk]、gasp[gɑ:sp]、fast[fa:st]例外：haste[hest]、taste[test]、passage[psd]例如：在th之前，path[pa:θ]、rather[ra:]

1、音标发音要巧用唇齿间的配合。a音标是长元音，读“阿”，发音时需拖的长一些。 2、发音时，嘴巴放松张大，牙床全部张开。 3、舌端离下齿，舌身低平后缩，舌后部稍抬高。 4、双唇呈圆形，说：“啊”。 5、发音时可以照着镜子，说“啊”，看看嘴巴张得够不够大，记得要将嘴巴尽量张大，无比夸张。

我直接全发了：Aa[eu026a] Bb[bi:] Cc[si:] Dd[di:] Ee[i:] Ff[ef] Gg[du0292i:] Hh[eu026atu0283] Ii[au026a] Jj[du0292eu026a] Kk[keu026a] Ll[el] Mm[em] Nn[en] Oo[u0259u028a] Pp[pi:] Qq[kju:] Rr[ɑ:] Ss[es] Tt[ti:] Uu[ju:] Vv[vi:] Ww[du028cblju:] Xx[eks] Yy[wau026a] Zz[zi:(zed)]

a = [eu026a]

Aa[ei]Bb[bi:]Cc[si:] Dd[di:]Ee[i:]Ff[ef] Gg[di:]Hh[eit]Ii[ai] Jj[dei]Kk[kei]Ll[el]Mm[em]Nn[en]Oo[eu] Pp[pi:]Qq[kju:]Rr[a:] Ss[es]Tt[ti:]Uu[ju:] Vv[vi:]Ww[′dblju:]Xx[eks] Yy[wai]Zz[zi:][zed] 音标是记录音素的符号，是音素的标写符号。 它的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，而一个音标并不只表示一个音素（双元音就是由2个音素组成的，相对于单元音来说。 由2个音素构成的音标我们称之为双元音）。 如汉语的拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。

正确写法为 [u0254:]发音技巧：1、张开口，牙床接近半开，但张口程度比/a/要小，和英音中的[u0254:]相对应，但比英音中的[u0254:]要大。2、舌身低平后缩，舌后部抬起，舌位高于/a/音。3、双唇稍稍收圆，并向前突出。4、这是个长元音，记住：长元音一定要拉长，发出来才好听。扩展资料：一、常见发音字母1、字母“a”、“o”常发这个音。2、字母组合“au”、“aw”、“oa”、“augh”、“ough”等也可以发这个音。3、字母组合“al”也可发这个音，此时其中的“l”不发音。二、学习音标方法1、听音训练：学习国际音标需要认识48个音标，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆。听音训练，如果有条件，可以多听老师朗读音标，也可以使用录音带反复听音，本课件中的每个音素，都可以循环倾听，强化记忆。2、模仿练习，学习国际音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学可以对着镜子模仿练习。3、注意比较，比较有两个方面。一是音标本身发音特点的异同比较，分清特色，避免混淆，比如/u0292/和/u0283/，/s/和/z/，注意其发音音色上的差别。二是注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异，例如普通话的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素[b]、[g]、[d]的异同，通过比较，可以有效地认识到音素上的差异，从而准确发音。特别是要注意普通话音素和英语音素的差别，像、[g]、[d]这些浊音音素，都是普通话音系中所没有的，初学不能把它们与普通话的一些辅音混为一谈。4、多动口，动口是加强实践的关键和核心，听音也好，模仿也好，比较也好，最终要归结到自己发音这一目标上来，所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。参考资料：百度百科—音标

一样的音标

[ ā ]表示惊异或赞叹：～，出彩虹了!～，今年的庄稼长得真好哇![ a ]1.用在感叹句末，表示增强语气：多好的天儿～!他的行为多么高尚～!2.用在陈述句末，使句子带上一层感情色彩：这话说得是～!我也没说你全错了～!3.用在祈使句末，使句子带有敦促或提醒意味：慢慢儿说，说清楚点儿～。你可别告诉小邓～!4.用在疑问句末，使疑问语气舒缓些：他什么时候来～?你吃不吃～?5.用在句中稍作停顿，让人注意下面的话：这些年～，咱们的日子越过越好啦。6.用在列举的事项之后：书～，报～，杂志～，摆满了一书架。7.“啊”用在句末或句中，常受到前一字韵母或韵尾的影响而发生不同的变音，也可以写成不同的字：前字的韵母或韵尾∥“啊”的发音和写法：a，e，i，o，ü∥a→ia 呀 ；u，ao，ou∥a→ua哇；-n∥a→na哪；-ng∥a→nga。[ ǎ ]表示惊疑：～?怎么会有这种事?[ á ]表示追问：～?你明天到底去不去呀?～?你说什么?[ à ]1.表示应诺（音较短）：～，好吧。2.表示明白过来（音较长）：～，原来是你，怪不得看着面熟哇!3.表示赞叹或惊异（音较长）：～，伟大的祖国!～， 真没想到他会取得这么好的成绩!

回答和翻译如下 ： lamp 英 [l?mp] 美 [l?mp] 灯

/ei/如：grade /e/如：and /a/如：want /ae/ 如：many

watch [wɑtʃ /wɒ-]n. 注视, 手表, 注意v. 观看, 守侯, 注视; 看, 照顾, 注视

梦之我梦（英文经典歌曲 dreaming my dream > 就是这 相信我!!!!!!

练，多练

如何处理孩子对英文字母和汉语拼音发生混淆的问题,这也是很多家长在孩子学习英语的过程中问得比较多的一件事.我经常对这些家长讲：这其实是一个不是问题的问题.下面分几个方面来谈一下我的看法.一、对于大多数孩子而言,这种担心是没有必要的.英文字母和汉语拼音确有相似的地方,如果让孩子独立学习,刚开始时确实会有出错的情况.但在老师教学的过程当中,会凸现出它们各自不同的特点,孩子自然会分别接收它们的信息.当孩子对两种字母产生迷惑时,我们可以告诉孩子：这是英文字母,那是汉语拼音,在英语里要念“ABC”,在汉语里应读“啊哦呃”,它们是不一样的.这样一个正常的教学过程下来,绝大部分孩子都不会在这方面有什么问题.在教学中,我多用形体语言和字母操来教孩子学习字母,同时配以正确的发音,使字母形状和发音建立直接的联系,在孩子大脑中永久定格：看到字母自然联系起发音,听到发音自然想到字母.二、英文字母和汉语拼音属于两个不同的语系,他们都不是孤立的存在和出现的,而是在各自的语言环境当中与其他内容有机的联系在一起的.[/b]在孩子置身于某一种体系的语言环境当中时,它会自觉不自觉地受到这种环境的影响,进而去适应这种语言环境的要求,很自然的按照接收到的语言信息进行认读,不至于混淆.三、实践也证明,对于绝大多数孩子而言,汉语拼音和英文字母是很容易区分的,就像我们汉语中的多音字,“会计”和“会议”,“子弹”和“弹力”,“银行”和 “行走”,“重量”和“重复”,只要学会了,就不会把它们搞混.四、有时候,出现错误的孩子不是因为不懂,而是熟练度不够.当他们看到英文字母“A”时,想不起它的发音,就临时用汉语拼音“啊”来救急,诸如此类.解决这个问题的办法是先让孩子把其中一种背熟,随便拿出一个就能正确认读,然后再背熟另一种,这样各归各的体系,孩子大脑中对这两种发音的概念清楚明了,自然就不会混淆.五、或许有个别孩子偶尔还是会读错,对此也不必太着急,随着老师与家长的不断纠正和时间的推移,正确的发音不断冲击他的大脑,慢慢自然就会像正确读音靠拢,最后完全正确.值得一提的是,有些父母由于担心孩子会出现这种混淆,甚至让孩子暂停一种语言的学习,这是不可取的.从另外一种角度来讲,孩子出不出错是他的权力,而老师和家长的责任是要把知识和技能无保留的传授给孩子,让他们由不懂到懂,从混淆到不混淆.我们不会因为孩子字写得难看就不让他学语文,不会因为声音难听就不让他开口讲话,同样也不能因为担心孩子会混淆英文字母和汉语拼音就不让他学英语.

成人本科学位英语考试，除了《成人英语三级词汇手册》列出的词之外，我们学习词汇时还应注意容易混淆的词。英语中有些词，词形和读音相近，但意义却不同；有些同义词，基本意义相同，但内涵的意义有很大差异。我们必须在广泛阅读的基础上，仔细观察每一个词在不同上下文中的含义和用法，从而学会正确使用它。 　　1.able， capable， competent 　　able为常用词，指具有做某事所需的力量，技巧，知识与时间等，一般下效率无关，用作 　　定语表示能力超出平均水平。如：A cat is able to see in the dark. （猫在黑暗中能看见 　　东西。） 　　capable 指满足一般要求的能力，可以是表现出来的，也可是潜在的，搭配是be capable 　　of +doing.用作定语，表示的能力没有able表示的能力强。如：He is capable of running a 　　mile in a minute. （他能在一分钟内跑完一英里。）He is a very capable doctor. （他是 　　一位很好的大夫。） 　　competent 指“胜任”，“合格”，或受过专业技术等训练的，但不是超群的能力。如： 　　A doctor should be competent to treat many diseases. （医生应该能治多种病。） 　　2.aboard， abroad， board， broad 　　aboard 在船（或飞机，车）上。如：I never went aboard a ship. 　　abroad 副词，在国外或海外。如：He often goes abroad. 　　board 为动词，上（船，飞机，车）。如：The passengers are boarding the plane 　　now. 　　broad 为形容词，宽广的。如：He has very broad shoulders. 　　3.accept， receive 　　accept 接受，receive“接到”，“收到”。如：I received an invitation 　　yesterday， but I didn‘t accept it. （昨天我收到了一个请柬，但并没有接受邀请。） 　　4.accident， incident， event 　　accident事故。如：a traffic accident （交通事故） 　　incident“附带事件”，在政治上特指引起国际争端或战争的事件，事变。 　　event “事件”，指特别重要的事件，通常是由以前的努力而产生的结果，也指国家和社 　　会的事件。 　　5. accomplish， complete， finish， achieve， attain 　　accomplish表成功，强调完成的结果而不是过程。如：Because of his hard word， 　　things are accomplished. （由于他的努力，事情都已完成了。） 　　complete 表示积极的完成，更具体地指建筑、工程等的完成。如：Has he complete his 　　novel yet？ （他的小说写完了吗？） 　　finish 最常用，后接动词的-ing形式，表示在一个活动的连续过程中完成了最后的一步或 　　阶段。如：I‘ll finish the job alone. （我要独自完成这项工作。） 　　achieve 完成，实现，强调通过努力而达到目的。如：You will achieve success if 　　you work hard. 　　Attain达到，实现，常用于一般人的能力不易达到的目的。如：Greater efforts are 　　needed before we can attain our goals. 　　6.accurate， correct， exact， precise 　　accurate准确的，精确的。如：Clocks in railway stations should be accurate. 　　（火车站的钟应该是准确的。） 　　correct“正确的”，指符合一定的标准或准则，含有“无错误的”意味。它的反义词是 　　incorrect， wrong. 　　exact“精确的”，“恰好的”，比“大体上正确”更进一步，表“丝毫不差”。 　　它的反义词是inexact. 　　precise强调“精确”，“精密”。 　　7.accuse， charge， sue 　　accuse 指责，指控，常与of 搭配。如：His boss accused him of carelessness. 　　charge 常与with搭配。如：The police charged the driver with reckless driving. 　　sue 常与for 搭配。如：Smith sued his neighbor for damaging his house. 　　8.achieve， acquire， require， inquire 　　achieve（成功地）完成，实现。如：He will never achieve anything unless he 　　works harder. （如他不努力工作，将会一事无成。） 　　acquire取得，获得，学到。如：acquire knowledge （获得知识） 　　inquire打听，询问。如：inquire a person‘s name（问一个人的姓名） 　　require需要。如：We require more help. （我们需要更多的帮助。） 　　9.act， action， deed 　　act 用作名词时，与action， deed均可表“行为”，“举动”。Act指时间较短的个人行 　　动或行为，强调结果。如：The farmer caught the boys in the act of stealing his 　　apples. （农夫在孩子们正偷他的苹果时把他们抓住了。） 　　action较正式，往往指不止包含一个步骤，且持续时间较长的行为或行动，强调行为的过 　　程。如：Actions are more important than words. （行动比语言更重要。） 　　deed为正式用语，多指伟大的，显著的，感人的行为。如：They thanked him for his 　　good deeds. （他们感谢他做的好事。） 　　10.actual， true， real， genuine 　　actual 意为“实际的”，“现实的”，指所形容的事物在事实上已经发生或存在，而不是 　　仅在理论上可能发生或存在的。 　　true“真实的”，指与实际相符，而非虚假。 　　genuine “真的”，“非冒充的”，“货真价实的”，强调正宗而非冒牌。 　　11.adequate， enough， sufficient 　　adequate 足够的，指数量多，适合需要的数量。 　　enough足够的，指数量多，足够满足某种目的或愿望。 　　sufficient同enough，常可互换使用。但sufficient指数量多，足够满足某种需要，在口 　　语中常用enough，在书面语中常用sufficient，在不易肯定时多用enough.Enough可放在被修饰 　　名词后，且可作副词，sufficient则不可这么用。 　　12.admit， confess 　　两者都表“承认”。 　　admit指大胆地承认以前试图不论或推诿的坏事。如：John has admitted to breaking 　　the window. （约翰已承认打破了窗玻璃。） 　　Confess常指承认错误，罪行等。如：The thief confessed his crime to the police. 　　（小偷向警察承认了罪行。） 　　13.advice，advise 　　advice劝告（名词）。如：I want to give you some advice. 　　advise劝告（动词）。如：What do you advise me to do？ 　　14.adopt， adapt 　　adopt （1）收养。如：Since they have no children of their own， they decided 　　to adopt a little girl. （他们自己没有孩子，所以决定收养一个小女孩。）（2）采纳， 　　采用，通过。如：He adopted our suggestion.（他采纳了我们的建议。） 　　adopt与adapt词形相近，后者的意思是“使适合”，“改编”等。 　　15.advance， proceed， progress 　　均可表“前进”。 　　advance表向一个特定的目的地，在一定的时间或空间内稳定地向前运动。如：Napoleon 　　‘s army advanced on Moscow. （拿破仑的军队向莫斯科挺进。） 　　proceed强调从一处向另一处的运动，常表停顿后继续前进。如：They proceeded from 　　London to Paris. （他们从伦敦往巴黎前进。） 　　peogress 多表自然过程，指生长，发展等稳定地或循环往复地前进。如：The year is 　　progressing， it will soon be summer. （光阴似箭，很快又是夏天了。） 　　16.advantage， benefit， profit 　　advantage 常指一种使某人处于比其他人相对有利的地位，机会或时机。如：He had the 　　advantage of good education. （受过良好的教育对他十分有利。） 　　profit 多指报偿或报偿性的收入。如Did you make any profit last year？ 　　（你去年赚钱了吗？） 　　benefit 指物质利益或精神方面的好处。如：I get no personal benefit from the 　　business.（我个人从这家企业中并不获益。） 　　17.advise， convince， persuade 　　均可表“劝说”。 　　advise表建议，规劝某人应该做某事或如何做。如：He advised me to put my money 　　in the bank. （他劝我把钱存入银行。） 　　convince指向某人陈述事实，运用推理或逻辑证明使某人信服。如：We convinced 　　Smith to go by train rather than plane. （我们说服了史密斯乘火车而不乘飞机前往。） 　　persuade指用感情说服某人去做某事。如：I persuaded him to go back to work. 　　（我说服他回去工作了。） 　　18.affect， effect 　　affect影响（动词）。如Smoking affects health. 　　effect效果，影响（名词）。如：Government policy will not have any effect on us. 　　19.afford， provide， supply 　　都有“提供，供给”的意思。 　　afford一般只用于抽象事物。 　　provide 和supply意思相同，两个词都和with连用，构成provide /supply somebody 　　with something的结构。 　　20.agree， consent 　　agree 为常用词。如：Do you agree to the condition？ （你同意这个条件吗？） 　　consent为正式用词，多用于上下级的关系，表示同意别人的要求或请求。如：Did the 　　king consent to your plan？（国王同意你的计划吗？） 　　21.aid， help， assist 　　用作动词均可表“帮助”。 　　aid为正式用词，help最常用。 　　assist最正式，表示协助某人做某事，尤指在体力上或具体事务上帮助和扶持。如：She 　　employed a woman to assist her with the housework. （她雇了一名妇女帮她做家务。） 　　22.alive， living， live 　　alive 指虽有死的可能，但仍活着，一般只作表语。 　　living可用于人或物，作定语时可前可后。 　　live只做前置定语，用于动物和个别事物前。 　　23.almost， nearly 　　一般说来，almost比nearly 表示的意思更接近“开始”、“完成” （目标）等。 　　在all， every， always 前，两者都可用。如：He is almost （nearly） smoking. 　　（他几乎每天抽烟。） 　　almost可同never， no， nobody， none， nothing 连用，而nearly却不能。如： 　　Almost no one believed her. （几乎没人相信他。） 　　24.alone， lonely 　　alone只表“独自”的客观状态，没有感情色彩，只作表语；lonely表“孤独”，：“寂 　　寞“，能作定语和表语。如：When she is left alone， she feels lonely. （剩下她一人时 　　她就感到寂寞。） 　　alone， only均可表“只有”，但alone须置于被修饰词之后，only往往置于被修饰词前。 　　如：He alone （Only he） can remember the story. （只有他才能记起这段经历。） 　　25.already， all ready 　　already已经（副词）。如：The plane had already landed before we got to the 　　airport. 　　all ready准备好的（作表语）。如：We were all ready to leave when the telephone 　　rang.

这个问题问的。学到后面不会搞起来的，除非你是学艺未到家才会搞起来的

上帝是个女孩

In my dreams god is talking to me In my dreams i am down on my knees In my dreams i am begging you please Let my soul rest in peace Rap1: Dreams sometimes i ask the lord why 有时候梦中我会问lord Mama back again in my dreams you are alive为什么妈妈又回来活在我梦中 I don"t know reality of fiction 我不理解虚幻的真实。 I guess you and the lord guiding on my mission我想您和上帝在指引我继续使命。 Who am i an actor or musician我是谁，演员还是乐师， Dreaming all these years finally the right decision这么多年的梦想后是正确的抉择， I can"t breathe my mind is wide open我无法呼吸，心门敞开 Nightmares in the night bedsheet like an ocean 伴随着如大海般平稳的床上的噩梦， Sleeping deep i can hear god speak沉睡中我聆听上帝的声音 Your life in my hands check the bible read and preach "生活自己主宰，何不传道圣经" My eyes open begin to realize 睁开眼睛我才意识到自己仍在伪装的虚幻之中， I am still in my dreams who"s the man in disguise I start trippin" think a sec about the kitchen只一秒钟我想到了我的厨房 Have to face the fact about my future reputation想到了我所正在面对的我的未来（名誉） In addition minimize my ambition还有被低估的我的抱负和干劲 Lord wake me up change my situation上帝唤醒我，让我获得重生。 Chorus × 1 Bridge: Life is too short too short to live in anger人生苦短，无谓生气 Can"t stand these negative vibes不容那些负面的感情亵渎； Life is too short too short to live with danger人生苦短，不经风雨 Please help me god to survive请给我庇护 Can′t just stand these negative vibes怎么不能容忍那些负面的感情 Won′t you help me god to survive您将会庇护我生命 Can′t just stand these negative vibes怎么不能容忍那些负面的感情 Rap 2. Dreams i just can"t explain我还是不能解释梦想 They bug me out make me trip in so many ways在我面前展示这么多前程，她困扰着我， I want the truth nothing but the truth我想知道也只想知道事实。 Entire 411 i am goin" back to my roots 我一直在重回本性， Woop woop that"s the sound of the police突然响起警铃 Young gifted black i am down on my knees像个天生温驯的小动物，我屈膝下跪 Irritated lost nowhere to go惶恐之下走投无路 Help me please rescue me i am losing control我逐渐丧失理智，请救救我 The show must go on i wanna have my piece of cake演出必须继续，我想拿到我的那份蛋糕 Seperate good from the bad and fake让美好从邪恶和虚伪中脱身 Snakes always wanna ride your jack and place总有小人在觊觎您的一切， Their behinds in your face dispossess your space他们挡住你的面容，撵走您的位置。 In my dreams i see a picture of your face只有在梦中我才看到你的容貌。 Life is too short b take a break人生苦短，只有稍息。 I wish good luck for you and yours祝愿您和您的一切好运 Dreams see me walking through that door在梦中看着我穿过梦之门。 Chorus × 1 Could you ease my pain and show me good things is my life能否去我痛苦，示我美好 Could it be that i′m just to blind,正为我如此愚昧 Life is to short,人生如此短暂 To short to live in anger, 无谓在愤怒中浪费 Please help me god to survive请给我庇护 Still talking in my dreams, 在梦中同我话语， Without you life is not what it seams没有你生活也失去意义 This is so hard to take 我知道这很难。