bag和grape 中a 的音标

1、A a ／ei／ B b ／bi:／ Cc／si:／2、D d ／di:／ Ee／i:／ Ff／ef／3、G g ／di:／ H h ／eit／ Ii／ai／4、Jj／dei／ Kk／kei／ Ll／el／5、Mm／em／ Nn／en／ Oo／Eu／6、P p ／pi:／ Q q ／kju:／ Rr／/7、S s ／es／ T t ／ti:／ Uu／ju:／8、V v／vi:／ W w／dQblju:／ X x／eks／9、Y y ／wai／ Z z ／zed／扩展资料：1、含元音音素[ei]字母：Aa Hh Jj Kk音标：[ei] [eit∫] [d3ei] [kei]2、含元音音素[i:]字母：Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv音标：[bi:] [si:] [di:] [i:] [d3i:] [pi:][ti:] [vi:]3、含元音音素[e]字母：Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz音标：[ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed]4、含元音音素[ju:]字母：Uu Qq Ww音标：[ju:] [kju:] [`d∧blju:]5、含元音音素[ai]字母：Ii Yy音标：[ai] [wai]

ei

A a [ei]望采纳~~

A做字母，读作 [u0259]做冠词读作 [eu026a]做冠词，意为：一人或事物;用于前有形容词或后有短语的不可数名词前

/ei/是元音字母且元音读音

a的音标有几种不同的发音方法，如果单指字母 a，它的读音是 /e?/。如果指 a 在单词中的读音，主要有四种。不知道如何正确发音？跟着阿卡索外教学习地道的发音吧。【免费领取，外教一对一精品课程】点击蓝字领取免费欧美一对一外教课。阿卡索一对一外教授课，为大家营造的是“留学”般的英语环境，课均不到20元，每天都能跟着外教一对一学习写作知识！为了让大家能够更加直观的了解清楚，各位可以点击上述蓝字试课，真正喜欢才报名。不知道如何选择英语机构，可以百度咨询“阿卡索vivi老师”；如果想下载免费英语资源，可以百度搜索“阿卡索官网论坛”。

1、音标发音要巧用唇齿间的配合。a音标是长元音，读“阿”，发音时需拖的长一些。 2、发音时，嘴巴放松张大，牙床全部张开。 3、舌端离下齿，舌身低平后缩，舌后部稍抬高。 4、双唇呈圆形，说：“啊”。 5、发音时可以照着镜子，说“啊”，看看嘴巴张得够不够大，记得要将嘴巴尽量张大，无比夸张。

And Wash. Make. Wallet. A

[a:]音标怎么读介绍如下：正确写法为 [ɔ:]发音技巧：1、张开口，牙床接近半开，但张口程度比/a/要小，和英音中的[ɔ:]相对应，但比英音中的[ɔ:]要大。2、舌身低平后缩，舌后部抬起，舌位高于/a/音。3、双唇稍稍收圆，并向前突出。4、这是个长元音，记住：长元音一定要拉长，发出来才好听。扩展资料：一、常见发音字母1、字母“a”、“o”常发这个音。2、字母组合“au”、“aw”、“oa”、“augh”、“ough”等也可以发这个音。3、字母组合“al”也可发这个音，此时其中的“l”不发音。二、学习音标方法1、听音训练：学习国际音标需要认识48个音标，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆。听音训练，如果有条件，可以多听老师朗读音标，也可以使用录音带反复听音，本课件中的每个音素，都可以循环倾听，强化记忆。2、模仿练习，学习国际音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学可以对着镜子模仿练习。3、注意比较，比较有两个方面。一是音标本身发音特点的异同比较，分清特色，避免混淆，比如/ʒ/和/ʃ/，/s/和/z/，注意其发音音色上的差别。二是注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异，例如普通话的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素[b]、[g]、[d]的异同，通过比较，可以有效地认识到音素上的差异，从而准确发音。特别是要注意普通话音素和英语音素的差别，像、[g]、[d]这些浊音音素，都是普通话音系中所没有的，初学不能把它们与普通话的一些辅音混为一谈。4、多动口，动口是加强实践的关键和核心，听音也好，模仿也好，比较也好，最终要归结到自己发音这一目标上来，所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。

读“阿”，属于长元音

/a:/

[_]、[_:]、[e]、[_]、[_:]。a是拉丁字母（以英语字母为代表）表与西里尔字母（以俄语字母为代表）表中的第一个字母。这个字母在很多领域均有应用，代表的含义各不相同，比如在物理中表示电流单位安培，遗传学中示腺嘌呤，对学生学业的评价优秀等等。在排列的时候，也习惯上排在最前，表示第一个，是拉丁字母中的第一个字母。

拼音： [yī]1.数名，最小的正整数（在钞票和单据上常用大写“壹”代）。2.纯；专：专～。～心～意。3.全；满：～生。～地水。4.相同：～样。颜色不～。5.另外的：蟋蟀～名促织。6.表示动作短暂，或是一次，或具试探性：算～算。试～试。7.乃；竞：～至于此。8.部分联成整体：统～。整齐划～。9.或者：～胜～负。10.初次：～见如故。11.中国古代乐谱记音符号，相当于简谱中的低音“7”。

ei>_<

没有 同一个

不一样。/e/:口型扁平，上下牙齿之间的距离可容纳一个食指，然后气流从口腔发出，声带振动，类似汉语的“唉”音。字母a的音标是/ei/,是个双元音，发音是声带振动，由/e/向/i/滑动。

a英 [u0259] 美 [eu026a] art.一（个）;每一（个）;任一（个）

ā á ǎ à阴平（第一声），用“ˉ”表示，如lā；阳平（第二声），用“ˊ”表示，如lá；上声（第三声），用“ˇ”表示，如lǎ；去声（第四声），用“ˋ”表示，如；là。扩展资料声调符号采用的是：阴平（ˉ）、阳平（ˊ）、上声（ˇ）去声（ˋ）、轻声（不标调）的方法。这种方法解决了不同声调汉字的区别问题。例如，妈 mā（阴平）、麻 má（阳平）、马 mǎ（上声）、骂 mà（去声）、吗 mɑ（轻声不标调）。现在也采用数字1、2、3、4、5，代替声调阴平（ˉ），阳平（ˊ），上声（ˇ），去声（ˋ），轻声（不标调）这几个标调符号。1.用数字1代替阴平（ˉ）符号，因为阴平为第一声。例如，拼音pīn yīn，按本方法是pin1 yin1。例字：吖 呵 阿 啊 的拼音是“ā”。用本方法，吖 呵 阿 啊 的拼音是“a”。哀 挨 埃 唉 哎 锿的拼音是“āi”。用本方法，哀 挨 埃 唉 哎 锿的拼音是“ai1”。2.用数字2代替阳平（ˊ）符号，因为阳平为第二声。例字：挨 癌 皑 捱的拼音是“ái”。用本方法，挨 癌 皑 捱的拼音是“ai2”。3.用数字3代替上声（ˇ）符号，因为上声为第三声。例字： 矮 蔼 霭的拼音是“ǎi”。用本方法， 矮 蔼 霭的拼音是“ai3”。4.用数字4代替去声（ˋ）符号，因为去声为第四声。例字：艾 哎 砹 唉 碍 隘 嗌的拼音是“ài”。用本方法，艾 哎 砹 唉 碍 隘 嗌的拼音是“ai4”。5.用数字5代替轻声，因为轻声为第5声。例字：啊字的拼音是“ɑ”。用本方法，啊字的拼音是“a5”。吧 罢字的拼音是“ba”。用本方法，吧 罢字的拼音是“ba5”。参考资料：百度百科-拼音声调

英 [em] 美 [u025bm]

/ei/ /dri:m/

严式音标/A/ /a/ /ɑ/ 还有一个左右倒写的3 宽式音标的话 以上四者都可以标作/a/

长音a的音标[a：]发音秘诀:　　1.发音时，嘴巴放松张大，牙床全部张开，是后元音中牙床开得最大的一个。　　2.舌端离下齿，舌身低平后缩，舌后部稍抬高。这是后元音中舌位最低的一个。　3.双唇呈圆形，说：“啊”。　　4.发这个音时就像在大发感叹“啊!祖国的山河多么秀丽啊!”所以，我把它叫做：“感叹祖国大好山河音”。发音时可以照着镜子，说“啊”，看看嘴巴张得够不够大，记得要将嘴巴尽量张大，无比夸张。　　5一般出现在词首和词中。发长元音[a：]的单词arm 手臂、armchair 扶手椅、card 卡片、cart 二轮马车、farm 农场、park 公园、garden 花园。

英 [u0259]。A(大写)，a(小写)是拉丁字母（以英语字母为代表）表与西里尔字母（以俄语字母为代表）表中的第一个字母。这个字母在很多领域均有应用，代表的含义各不相同，比如在物理中表示电流单位安培，遗传学中示腺嘌呤，对学生学业的评价优秀等等。在排列的时候，也习惯上排在最前，表示第一个，是拉丁字母中的第一个字母。相关信息：音标类似于汉语拼音，是记录音素的符号，是音素的标写符号，如汉语的拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。它的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，而一个音标并不只表示一个音素（双元音音标可以认为由1个双元音音素组成的，也可以认为由两个单元音音素组成；相对于单元音来说。由2个音素构成的音标我们称之为双元音）。

1、音标发音要巧用唇齿间的配合。a音标是长元音，读“阿”，发音时需拖的长一些。2、发音时，嘴巴放松张大，牙床全部张开。3、舌端离下齿，舌身低平后缩，舌后部稍抬高。4、双唇呈圆形，说：“啊”。5、发音时可以照着镜子，说“啊”，看看嘴巴张得够不够大，记得要将嘴巴尽量张大，无比夸张。

英 [u0259]。A(大写)，a(小写)是拉丁字母（以英语字母为代表）表与西里尔字母（以俄语字母为代表）表中的第一个字母。这个字母在很多领域均有应用，代表的含义各不相同，比如在物理中表示电流单位安培，遗传学中示腺嘌呤，对学生学业的评价优秀等等。在排列的时候，也习惯上排在最前，表示第一个，是拉丁字母中的第一个字母。相关信息：音标类似于汉语拼音，是记录音素的符号，是音素的标写符号，如汉语的拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。它的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，而一个音标并不只表示一个音素（双元音音标可以认为由1个双元音音素组成的，也可以认为由两个单元音音素组成；相对于单元音来说。由2个音素构成的音标我们称之为双元音）。

/a:/是长元音，读“阿”，拖的长一点。具体发音方法：1.发音时，嘴巴放松张大，牙床全部张开。2.舌端离下齿，舌身低平后缩，舌后部稍抬高。3.双唇呈圆形，说：“啊”。4.发这个音时就像在大发感叹“啊！祖国的山河多么秀丽啊！”所以，我把它叫做：“感叹祖国大好山河音”。发音时可以照着镜子，说“啊”，看看嘴巴张得够不够大，记得要将嘴巴尽量张大，无比夸张。

1、A在开音节中发/e_/,例如：cage/ke_d_/n.笼子;cake/ke_k/n.蛋糕make/me_k/vt.制造;生产;take/te_k/vi.拿;获得;2、A在闭音节中发/_/,例如：act/_kt/v.行动;表演;bad/b_d/adj.坏的cap/k_p/n.盖;帽子dam/d_m/n.水坝3、字母a在非重读音节中发/_/,例如：ability/__b_l_ti/n.能力abrupt/__br_pt/adj.陡峭的addres/__dres/n.地址;ago/__g__/adv.以前;4、字母a在非重读音节中发/_/,例如：privateadj.私有的cabbage/_k_b_d_/n.卷心菜image/_m_d_/n.影像manage/m_n_d_/vt.管理

a的音标有几种不同的发音方法，如果单指字母 a，它的读音是 /e?/。如果指 a 在单词中的读音，主要有四种。不知道如何正确发音？跟着阿卡索外教学习地道的发音吧。【免费领取，外教一对一精品课程】点击蓝字领取免费欧美一对一外教课。阿卡索一对一外教授课，为大家营造的是“留学”般的英语环境，课均不到20元，每天都能跟着外教一对一学习写作知识！为了让大家能够更加直观的了解清楚，各位可以点击上述蓝字试课，真正喜欢才报名。不知道如何选择英语机构，可以百度咨询“阿卡索vivi老师”；如果想下载免费英语资源，可以百度搜索“阿卡索官网论坛”。

Aa[ei] 、 Bb[bi:] 、 Cc[si:] 、 Dd[di:] 、 Ee[i:] 、 Ff[ef] 、 Gg[du0292i:]、 Hh[eit∫]

/a:/是长元音，读“阿”，拖得长一点。具体发音方法：1.发音时，嘴巴放松张大，牙床全部张开。2.舌端离下齿，舌身低平后缩，舌后部稍抬高。3.双唇呈圆形，说：“啊”。4.发这个音时就像在大发感叹“啊！祖国的山河多么秀丽啊！”所以，我把它叫做：“感叹祖国大好山河音”。发音时可以照着镜子，说“啊”，看看嘴巴张得够不够大，记得要将嘴巴尽量张大，无比夸张。音标类似于汉语拼音，是记录音素的符号，是音素的标写符号，如汉语的拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。它的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，而一个音标并不只表示一个音素（双元音就是由2个音素组成的，相对于单元音来说。由2个音素构成的音标我们称之为双元音） 。

读作A的合集

a的发音主要有五种。1、如果在开音节中，读作 /e?/，比如gave 2、如果在闭音节中的话，读作 /?/ ，比如说had 3 、如果在al 中的话，读 作/?:/，比如说answer 4、如果在r和an或as当中的话，读作 /a:/，比如说ask 5、其他情况读作/?:/，比如说always。a的音标有几种不同的发音方法，如果单指字母 a，它的读音是 /e?/。如果指 a 在单词中的读音，主要有四种： /e?/、/?/ 、 /a:/、/?:/。

1、含元音音素[ei]：字母：Aa、Hh、Jj、Kk；音标：[ei] [eit∫] [d3ei] [kei])2、含元音音素[i:]：字母：Bb、Cc、Dd、Ee、Gg、Pp、Tt、Vv；音标：[bi:] [si:] [di:] [i:] [d3i:] [pi:][ti:] [vi:])3、含元音音素[e]：字母：Ff、Ll、Mm、Nn、Ss、Xx、Zz；音标：[ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed])4、含元音音素[ju:]：字母：Uu、Qq、Ww；音标：[ju:] [kju:] [`daod∧blju:])5、含元音音素[ai]：字母：Ii、Yy音标: [ai] [wai]一个音素只用一个音标表示，一个音标并不只表示一个音素。此外，在不同的语言中，同一个音有不同的拼法。例如：英语的sh，法语的ch，德语的sch，波兰语的sz，捷克语的s ，实际上都是国际音标的[u0283]音。特殊发音1）在[W]音的后面读[:]或[]例如：water[wt]、watch[wt]、wander[wnd]、quality [kwlti]例外：wave和wake，要按照重读开音节分别读做[wev]和[wek]2）在f、n、s、th前读[a:]例如：在f之前，staff[sta:f]、after[a:ft]、afternoon[a:ftnu:n]例如：在n之前，advance[dva:ns]、France[fra:ns]、dance[da:ns]例如：在S之前，class[kla:s]、ask[ɑ:sk]、gasp[gɑ:sp]、fast[fa:st]例外：haste[hest]、taste[test]、passage[psd]例如：在th之前，path[pa:θ]、rather[ra:]

1、音标发音要巧用唇齿间的配合。a音标是长元音，读“阿”，发音时需拖的长一些。 2、发音时，嘴巴放松张大，牙床全部张开。 3、舌端离下齿，舌身低平后缩，舌后部稍抬高。 4、双唇呈圆形，说：“啊”。 5、发音时可以照着镜子，说“啊”，看看嘴巴张得够不够大，记得要将嘴巴尽量张大，无比夸张。

我直接全发了：Aa[eu026a] Bb[bi:] Cc[si:] Dd[di:] Ee[i:] Ff[ef] Gg[du0292i:] Hh[eu026atu0283] Ii[au026a] Jj[du0292eu026a] Kk[keu026a] Ll[el] Mm[em] Nn[en] Oo[u0259u028a] Pp[pi:] Qq[kju:] Rr[ɑ:] Ss[es] Tt[ti:] Uu[ju:] Vv[vi:] Ww[du028cblju:] Xx[eks] Yy[wau026a] Zz[zi:(zed)]

a = [eu026a]

Aa[ei]Bb[bi:]Cc[si:] Dd[di:]Ee[i:]Ff[ef] Gg[di:]Hh[eit]Ii[ai] Jj[dei]Kk[kei]Ll[el]Mm[em]Nn[en]Oo[eu] Pp[pi:]Qq[kju:]Rr[a:] Ss[es]Tt[ti:]Uu[ju:] Vv[vi:]Ww[′dblju:]Xx[eks] Yy[wai]Zz[zi:][zed] 音标是记录音素的符号，是音素的标写符号。 它的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，而一个音标并不只表示一个音素（双元音就是由2个音素组成的，相对于单元音来说。 由2个音素构成的音标我们称之为双元音）。 如汉语的拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。

正确写法为 [u0254:]发音技巧：1、张开口，牙床接近半开，但张口程度比/a/要小，和英音中的[u0254:]相对应，但比英音中的[u0254:]要大。2、舌身低平后缩，舌后部抬起，舌位高于/a/音。3、双唇稍稍收圆，并向前突出。4、这是个长元音，记住：长元音一定要拉长，发出来才好听。扩展资料：一、常见发音字母1、字母“a”、“o”常发这个音。2、字母组合“au”、“aw”、“oa”、“augh”、“ough”等也可以发这个音。3、字母组合“al”也可发这个音，此时其中的“l”不发音。二、学习音标方法1、听音训练：学习国际音标需要认识48个音标，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆。听音训练，如果有条件，可以多听老师朗读音标，也可以使用录音带反复听音，本课件中的每个音素，都可以循环倾听，强化记忆。2、模仿练习，学习国际音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学可以对着镜子模仿练习。3、注意比较，比较有两个方面。一是音标本身发音特点的异同比较，分清特色，避免混淆，比如/u0292/和/u0283/，/s/和/z/，注意其发音音色上的差别。二是注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异，例如普通话的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素[b]、[g]、[d]的异同，通过比较，可以有效地认识到音素上的差异，从而准确发音。特别是要注意普通话音素和英语音素的差别，像、[g]、[d]这些浊音音素，都是普通话音系中所没有的，初学不能把它们与普通话的一些辅音混为一谈。4、多动口，动口是加强实践的关键和核心，听音也好，模仿也好，比较也好，最终要归结到自己发音这一目标上来，所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。参考资料：百度百科—音标

一样的音标

[ ā ]表示惊异或赞叹：～，出彩虹了!～，今年的庄稼长得真好哇![ a ]1.用在感叹句末，表示增强语气：多好的天儿～!他的行为多么高尚～!2.用在陈述句末，使句子带上一层感情色彩：这话说得是～!我也没说你全错了～!3.用在祈使句末，使句子带有敦促或提醒意味：慢慢儿说，说清楚点儿～。你可别告诉小邓～!4.用在疑问句末，使疑问语气舒缓些：他什么时候来～?你吃不吃～?5.用在句中稍作停顿，让人注意下面的话：这些年～，咱们的日子越过越好啦。6.用在列举的事项之后：书～，报～，杂志～，摆满了一书架。7.“啊”用在句末或句中，常受到前一字韵母或韵尾的影响而发生不同的变音，也可以写成不同的字：前字的韵母或韵尾∥“啊”的发音和写法：a，e，i，o，ü∥a→ia 呀 ；u，ao，ou∥a→ua哇；-n∥a→na哪；-ng∥a→nga。[ ǎ ]表示惊疑：～?怎么会有这种事?[ á ]表示追问：～?你明天到底去不去呀?～?你说什么?[ à ]1.表示应诺（音较短）：～，好吧。2.表示明白过来（音较长）：～，原来是你，怪不得看着面熟哇!3.表示赞叹或惊异（音较长）：～，伟大的祖国!～， 真没想到他会取得这么好的成绩!

回答和翻译如下 ： lamp 英 [l?mp] 美 [l?mp] 灯

/ei/如：grade /e/如：and /a/如：want /ae/ 如：many

watch [wɑtʃ /wɒ-]n. 注视, 手表, 注意v. 观看, 守侯, 注视; 看, 照顾, 注视

America n 美国；美洲 American adj 美国的；美洲的；美国人（的）Japan n. 日本 Japanese a. 日本的，日本人的， n. 日本人，日语Japanese(pl.)Australia n. 澳洲；澳大利亚 Australian n.＆ adj 澳大利亚人；澳大利亚的China n. 中国 Chinese n.﹠adj. 中文，中国人；中国的，Chinese (pl.)raise (raised raised)vt. 使升高； 饲养rise (rose, risen) vi. 上升，上涨fall(fell fallen) v 落下；跌落 feel(felt felt) v. 感到；觉得lay (laid, laid) vt. 放，搁 lie (lay, lain) v. 躺；卧；平放；位于 lying visit n.& vt. 参观，访问，拜访 visitor n. 访问者，参观者play v. 玩；打（球）；游戏；播放 player n.lead (led, led) v. 领导，带领 leader n. 领袖，领导人 farm n. 农场；农庄 farmer n. 农夫；农场主cook v. 烹调；煮; cook n. 炊事员wait vi. 等，等候 waiter waitingforeign adj 外国的、对外的 foreigner n 外国人own a. 自己的 v. 拥有，所有 owner n. 物主，所有人win(won, won) n. 获胜，赢得 winner n. 获胜者sing (sang, sung) v. 唱，唱歌 singer n.speak (spoke,spoken) v. 说，讲；谈话；发言 speaker n. 演讲人，演说家drive n.& (drove driven)v. 驾驶；driver n.invent vt. 发明，创造 invention n. 发明，创造 inventorscience n. 科学，自然科学 scientist n. 科学家art n. 美术;艺术；艺术品 artist n 艺术家；画家bad adj. 坏的；劣质的 badly adv. ill adj. worse worstlittle (less, least) a. 小的，少的many much (more,most) pron. 许多人（或物）good和well 更好的better 最好的besteast n. eastern adj. 东部的； south n. 南方；南部 southern a. 南部的，南方的north a. 北的；朝北的；从北来的 northern a. 北方的，北部的west n. 西部；西方 western a. 西方的，西部的 cloud n. cloudy adj. 多云的；阴天的rain n. 雨，雨水 vi. 下雨 rainy a. 下雨的；多雨的sun n. 太阳，阳光 sunny a. 晴朗的；阳光充足的wind n. 风 windy a. 有风的，多风的snow n.雪 snow v. snowy adj. noise n. 声音，噪声，喧闹声 noisy adj. fun n. 娱乐；有趣； funny adj. 有趣的；好玩的health n. 健康 healthy adj. 健康的；强健的sleep v. 睡觉 asleep adj 睡着的 sleepy adj. 困的empty v.；排空；倒出 empty adj. 空的close v. closed adj. 关闭;近的;接近的; worry n.& v. 烦恼，担忧，发怒；困扰 worried adj.relax v. （使）放松，轻松 relaxed adj.crowd v. 挤满；充满;拥挤；群聚 crowded adj. 拥挤的interest n. 兴趣，利息 interesting a. 有趣的 intersted adj.excited adj. 激动的；兴奋的 exciting adj. 令人激动的；振奋人心的follow v 跟随；追随; 遵守规则 following adj. 下列的；下述的help v.& n. 帮助；援助 helpful adj. 有帮助的home adv. 家 homeless adj. 无家可归use n.& vt.使用， used a. 用过的；旧的；二手的 useful a. 有用的，thank vt. 感谢，致谢，道谢 thank n（复）感谢，谢意thankful adj. lose (lost, lost) vt. 失去，丢失 lost adj. missing adj. gone adj. care v.关心;关注；在意 careful adj carefully adv.wonder v.，想知道 n. 惊讶， wonderful a. 美妙的，精彩的； wonderfully adv.love n.& vt. 爱；热爱；很喜欢 lovely a. 美好的，可爱的 luck n. 运气，好运 lucky a. 运气好，侥幸 luckily adv.succeed vi. 成功 success n. 成功 successful a. 成功的，有成就的please v.使人高兴pleased a. 高兴的 pleasure n. 高兴，愉快 pleasant adj.eight num. 八 eighthnine num. 九 ninth num. 第九ninety num. 九十 ninetiethtwelve num. 十二 twelfth num. 第十二 twenty num. 二十 twentieth num. 第二十foot n 脚、足 feet tooth (复 teeth) n. 牙齿month n. 月，月份 monthsmouth n. 嘴，口 mouthsmouse (pl. mice) n. 鼠，耗子；（计算机）鼠标 photo n. 照片 photospiano n. 钢琴 pianostomato n. 西红柿，番茄 tomatoespotato n. 土豆，马铃薯potatoeshero n. 英雄 heroessheep (复sheep) n. （绵）羊leaf (复 leaves) n. （树，菜）叶woman( 复women) n. 妇女，女人children n. （child的复数）孩子们German 德国人 Germans（pl.）build n.& v. 体格；体形;建造；建筑 building n 建筑物；楼房 cross v. 横过，穿过 across prep. crossing n.clean adj.清洁的，干净的； clean v.打扫；清除full adj. 吃饱的；过饱的; 满的 fill v.hard adj. 辛苦的；努力的; 坚硬的; hard adv.努力地ill adj. 生病的、不健康的 illness n. 疾病、身体不适include v. 包括；包含 including prep. 包含seat n. 座位，座 sit v.pronounce vt. 发音 pronunciation n. 发音 proud a. 自豪的； 骄傲的 pride n.late a. 晚的，迟的 ad. 晚地，迟地 latermedical a. 医学的，医疗的 medicine n.one pron. 一（个，只……）(pl. ones) num. 一once n.& ad. 一次，一度，从前 conj. 一旦 firstopen a. 开着的，开口的 vt. 开，打开polite a. 有礼貌的，有教养的 politely adv.quiet a. 安静的；寂静的 quitelysad a. （使人）悲伤的 sadly adv.real a. 真实的，确实的 really ad. 真正地；到底；确实happy adj. 愉快的；高兴的；满意的 happily adv.angry adj 愤怒的；生气的 angrily adv.easy adj. easily adv. 容易地；简单地 clear adj. clearly adv. 清楚地；明显地safe adj. 安全的 safety n. 安全，保险 safely adv.they them their theirs pron. 他(或她、它)们的 themselves 他/她/它们自己mean(meant,meant) vt. 意思是，意指 meaning n. 意思，含意swim (swam, swum) vi. 游泳，游 swimming n. 游泳forget(forgot forgotten) v 忘记 forgetful adj.sell (sold, sold) v. 卖，售 sale n. 卖，出售meet (met, met) vt. n. 遇见， meeting n. 会；集会；prefer 更喜欢 preferrrd preferred preferringgrow(grew grown) v 生长、成长; 种植 growingbegin(began begun) v 开始 beginning n. 开始break(broke broken ) v 打破；违背 broken adj.wake(woke, woken) v. 醒， awake adj.happen v. 发生 happened happenedeat (ate eaten)v. 吃feed(fed fed) v. & n. 喂养、饲养;动物的食物；饲料fly(flew flown) v 飞行; 放（飞机，风筝模型等） ride (rode,ridden) v. 骑(马、自行车)；乘车 n. 乘车旅行 ring (rang, rung) v.（钟、铃等）响；打电话 n. 电话，铃声 pay (paid, paid) v. 付钱，给……报酬show (showed, shown 或 showed) v. 给……看，出示，显示steal (stole, stolen) vt. 偷, 窃取say (said, said) vt. 说，讲wear(wore, worn) v. 穿，戴

物质名词、抽象名词均属不可数名词.前面不能加不定冠词a / an,词尾也不能加-s.请牢记下列典型的不可数名词. news 消息 information 信息 advice 忠告；建议 progress 进步；进展 knowledge 知识 weather天气 fun 乐趣 equipment 设备 English 英语 furniture 家具 wealth 财富 damage 损坏 traffic 交通、车辆及行人 baggage/luggage 行李 clothing 衣服；衣着 work 工作 homework 家庭作业 housework 家务 说明： 1.部分抽象名词可与a/an连用,此时词义发生变化,表示某种事或人.这些词有：surprise,pleasure,shock,honour,help,success等.当这类词在句中作表语,作宾补及在介词as之后,词义会发生变化,通常要加a/an. 2.paper表示“纸”时是不可数名词,表示“报纸；论文；试卷；文件”时是可数名词.

【 #新概念英语# 导语】新概念英语之所以经久不衰是因为以其全新的教学理念，有趣的课文内容和全面的技能训练，为英语学习者排忧解难，深受广大英语学习者的欢迎和喜爱。想要学好英语的你，怎能错过？快来加入学习吧！ 为您提供了以下内容，希望能够为大家学习新概念英语提供帮助! 在学习英语动词时，一些初学者常碰到大量易混淆的同义词，下面就几组常用的动词加以比较。 rise，raise，arise，arouse： “rise” 是不及物动词，过去式为rose，过去分词为risen，其基本词义“上升，上涨”。 ● The sun rises in the east. ● A good idea rose in my mind. “raise” 是及物规则动词，“举起，提高”。 ● He raised his voice to make himself heard. ● The boy can raise the heavy stone. “arise”，是不及物动词，过去式为arose，过去分词arisen，其语义为“出现，发生” 。 ● His curiosity arose due to the question his mother asked. “arouse”是及物动词，过去式和过去分词为aroused，其语义为“唤醒，引起” arouse somebody from sleep 把某人唤醒 arouse suspicion 引起怀疑lay，lie，lie ： “lay”及物动词，“放置，生蛋”，过去式与过去分词为 “laid” I"ve laid the book on the self. The hen lays an egg every day. “lie”不及物动词“位于，平躺”，过去式为“lay”过去分词 “lain” He lay on the floor and slept soundly. Beijing lies in the north of China. “lie”及物动词“说谎”，它是规则动词。 He lied to his teacher. sit，seat ： “sit”不及物动词，过去式与过去分词均为 “sat”。 He sat in the classroom reading newspaper. “seat”及物动词，“使就坐”“容纳”。 He seats himself here. He is seated there. He seats the baby on his knees. The hall will seat 5000 people. affect，effect ： “affect” 及物动词，“对……有影响，感动，触及” The relations between then will be affected. “effect” 及物动词， “导致，造成，带来（变化），产生” The changes in methods effected some improvement in his study. hang (hanged, hanged) / (hung, hung) 当 hang过去式与过去分词为 “hanged”，其含义是“绞死”；而当hang的过去式与过去分词为“hung”时，其含义是“悬挂”。 The man was hanged for murder. He hung his coat on the hook. borrow，lend “borrow”借入 “borrow sth. from ...” “lend”(lent, lent) 借出 “lend sb. sth” 或 “lend sth. To sb.” take，bring，fetch ： “take”(took, taken) 及物动词“拿走” “bring”(brought, brought) 及物动词“带走” “fetch”及物动词，“去取回来”receive，accept ： “receive” 客观上收到 “accept” 主观上愿意接受 I received his gift, but I wouldn"t like to accept it. fit, suit ：“适合” “fit” 指“尺寸”的适合 “suit” 指“款式，花样等”的适合 The dress doesn"t fit me. It is too long. Blue is the color that suits her well. answer，reply ：“回答” “answer” — vt. “reply” — vi 须和 “to”连用 “you needn"t know it.” He answered. So far, they haven"t answered / replied to our questions. spend, cost, take ：“花费” “spend” (spent, spent) 花“时间，金钱”主语须是人。 He spend 5 hours writing the article. “cost” (cost, cost) 花费“金钱，时间，劳力”可接双宾，主语须是“物” The book cost me $20 and 2 days. “take” 通常指花“时间”主语须是“某种事情” It takes me 20 minuter to go to school. The work took me longer than I expected. assure，ensure ： “assure” 使放心 assure sb. of sth. assure sb. that... I can assure you of my honesty. “ensure” 保证 ensure sth.（其后不能接人称） ensure that ensure doing sth. I can ensure his safety. He ensured that he finished the job in time. He ensured coming back later. 百分重点：如ensure 含义为“保护，使安全”，其结构为： ensure sb from / against sth. He ensured the boy from drowning. beat, defeat, win — vt： “beat” (beat, beaten) 战胜，打败比赛，辩论中的对手 He beat John at chess yesterday. “defeat”“击败”敌军，入侵者，整个球队 They defeated the enemy in that battle. “win” (won, won)“赢得比赛”win over sb.（赢了某人） The football team won the match. damage，destroy，hurt，spoil，wound，injure： 以上六个词中，“hurt” 可作及物，不及物动词外，其余五个均为及物动词。 “damage” —— 损坏（害）（有修复的可能性） “destroy” —— 摧毁，打破（希望，计划）毁灭（无修复的可能性） “hurt” —— 伤害（感情或身体某一部位）痛疼 “spoil” —— 破坏，糟蹋（晚会，旅游，参观等）宠爱，惯怀（孩子） “wound” —— 使受伤（枪伤，刀伤） “injure” —— 使受伤 e.g. Don"t spoil your son too much. The man has destroyed the girl"s life all her hopes. Some houses were damaged in the earthquake. I don"t mean to hurt you. He was injured in the accident. It was dangerous because he was wounded seriously in the war. 测试精编： 1. His newly-published novel is quite a success ________ a good income from the reading public. A. ensuring him B. assuring him C. assuring him of D. assuring him about 2. Before discussing the steps in detail, ________. A. a general principle should be laid down. B. I should like to lie down a general principle C. I"d like to lay down a general principle D. a general principle lies. 3. The typewriter ________. A. was laying on the table, where it had laid all week. B. was lying on the table, where it had laid all week. C. was laying on the table, where it had been laid all week. D. was lying on the table, where it had been laid all week. 4. Up till now, these problems have been ________ for centuries. A. laying dormant B. laying dormantly C. lying dormant D. lain dormantly 5. During the period of inflation, the value of money drops as ________. A. prices rise B. prices arise C. the price is rising D. prices are raised 6. When all the students ________, the professor began his lecture. A. seated B. sit C. were seated D. seat 7. My watch ________ five o"clock. A. says B. tells C. speaks D. talks 8. “Oh, glad to see you, John.” “What ________ you to this city?” A. carries B. brings C. takes D. makes 9. “He has been working very hard recently.” “Because the burden of a big family has been ________ on his shoulder.” A. bear B. borne C. born D. bore 10. The visiting delegates were urged to ________. A. talk at liberty B. state their open minds C. make individual expressions D. speak freely

孩子学英文会和拼音会混淆吗？许多家长希望孩子能早一点学英语，但又担心英语字母与汉语拼音混淆，不敢让孩子学，拼音会与字母混淆吗？对绝大多数孩子来讲，这种担心是不必要的，拼音并不会与英语字母混淆。 拼音与英语字母隶属于两个完全不同的语言系统。 无论是汉语拼音，还是英语字母，它们都不是完全孤立地存在与出现，而是出现在汉语、英语两种语言环境中。当某一环境出现时，孩子首先受到这种环境的影响，自觉不自觉地把拼音或字母放在这个大环境中，进而加以区别，而不至于混淆。 在这个年龄段的孩子学英语时我们只是着重进行听说训练，主要从培养孩子的兴趣和顾及孩子的接受能力入手，在教授时我们多用形体教学和字母操，让孩子根据字母的形状和所学到的动作来牢记字母发音，来定格这是英文字母而不是汉语拼音。 实践证明由于语境不同，绝大多数孩子能够很容易的区分字母和拼音，就像认识“银行和行走”中的多音字一样简单。 少数孩子会短暂的把拼音说成字母或把字母说成拼音，随着老师的纠正或时间的自然推移，他们会清楚的区分字母和拼音。从更高的角度上讲，孩子弄混字母和拼音是孩子的权利，老师和家长的责任正是让孩子从混走向不混，千万不要因为怕混而耽误孩子英语的学习，这种耽误是很难弥补的。学英语不学abc就像学音乐不学123，学算术不学123。没有人因为怕孩子弄混了音乐123和算术123而不让孩子不学哪一样。 专家解答： 家长之所以提出这个问题，是因为组成汉语拼音的26个字母和英语的26个字母在发音和写法上都有相似之处。但是， 每一种语言都具有独立的语音体系，彼此是不会混淆的。 就好像同样的阿拉伯数字，在数学课上读作1，2，3(yi er san)，在音乐课上，就要读作1，2，3(do re mi)，英语课上又要读作1，2，3(one two three), 数学教师不会对学生说1(do)+2(re)=3(mi), 音乐老师也不会指着五线谱让学生唱1，2，3(yi er san)。 世界上很多语种都在使用这套A-Z这套字母，如法语、德语等。但 每一种语言都具有独立的语言体系，拼音与英语字母隶属于两个完全不同的语言系统。 观察了解一下我们身边的正在学习英语的4-8岁这个年龄段的儿童，你会发现由于语境不同，绝大多数的孩子能够很容易的区分字母和拼音，就像认识"银行和行走”中的多音字一样简单。可能在学习初期，少部分孩子会短暂的把拼音说成字母或把字母说成拼音，但是随着老师的纠正或时间的自然推移，他们会很快清楚的区分字母和拼音。 其实 少儿学英语的天分是相当高的,只要老师和家长加以正确的引导,很少会把英语字母和汉语拼音混起来的 。因此当我们在孩子的英语学习初期，发现这样的问题，也不用担心，孩子刚一接触，偶尔会弄混字母和拼音也是正常的，老师和家长的责任正是让孩子从混走向不混，千万不要因为怕混而耽误孩子英语的学习，这种耽误是很难弥补的。

多音节有：taxi subway motorbike highway ambulance fireengine policecar January September November

歌名：《take me hand》作词：Cécile Corbel作曲：DAISHI DANCE原唱：Cécile Corbel专辑《Wonder Tourism》歌词及翻译：In my dreams我的梦里I feel your light有你的光芒I feel love is born again爱再次绽放Fireflies萤火虫In the moonlight在月光里Rising stars如闪烁的繁星Remember还记得吗The day在那一天I fell in love with you我迷恋上了你Darling won"t you break亲爱的，请不要伤害My heart我的心Take my hand now抓紧我的手Stay close to me靠近我的心be my lover成为我爱人Won"t you let me go不要放开我的手close your eyes now闭上你的眼睛And you will see你将会看到There"s a rainbow有道彩虹For you and me连接你我的心As I wake up当我醒来I see your face看到你的脸I feel love is born again爱再次绽放Cherry blossom樱桃盛开Flying birds飞翔的鸟儿In the sky在蓝天翱翔Can"t you see你看见了吗The sun阳光That is shining on the fields在原野闪烁Is it shining in像闪烁在Your heart你的心Take my hand now抓紧我的手Stay close to me靠近我的心be my lover成为我爱人Won"t you let me go不要放开我的手Close your eyes now闭上你的眼睛And you will see你将会看到There"s a rainbow有道彩虹For you and me连接你我的心And I dream of you你出现在我梦中Every night每个夜晚Cause"s there only you因为只有你In my mind在我脑海里Will you be你愿成为A stranger or a friend in my life我生命中的陌生人或朋友Darling won"t you break亲爱的，请不要伤害My heart我的心Take my hand now抓紧我的手Stay close to me靠近我的心be my lover成为我爱人Won"t you let me go不要放开我的手Close your eyes now闭上你的眼睛And you will see你将会看到There"s a rainbow有道彩虹For you and me连接你我的心Take my hand now抓紧我的手Stay close to me靠近我的心be my lover成为我爱人Won"t you let me go不要放开我的手Close your eyes now闭上你的眼睛And you will see你将会看到There"s a rainbow有道彩虹For you and me连接你我的心参考资料：百度百科“take my hand”网页链接

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