知之者不如好之者，好之者不如乐之者是什么意思

这句话出自出自《论语u2022雍也》,高中的时候一直在纠结“好”的读音，后来读懂意思才知其中的蕴意。那下面讲下原文译文及我对这句话的理解。一，翻译孔子说：“懂得它的人，不如爱好它的人;爱好它的人，又不如以它为乐的人。”二，解析《论语》中的“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”句，主要讲学习的三个层次，以知之者突出好之者，再紧承好之者突出乐之者.这就如同数学中的逻辑推导，层层推进，使说理更加透彻，令人信服。使用了顶针（珠联）的修辞。顶针是一种较为常见的修辞。它是用前一句的结尾做后一句的开头,使邻接的两个句子上递下接、首尾蝉联。在古诗文中使用甚多。三，理解u27a1何为学习的三种境界？孔子说这句话，是为了表明学习的三种境界第一是“知之”境界，即对于知识、学只是出于一种理性的知道、了解。第二是“好之”境界，对于知识、学问的学习乃是一种兴趣和喜爱。第三是“乐之”的境界，学习带来无尽的快乐，人沉迷其中忘乎所以，自得其乐。u27a1为什么“乐之”为最好境界？伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：”兴趣是最好的老师。“当一个人，只有以”乐“的心态去干一件事，就会主动去探索，去了解，去争取，去努力，并能获得到自己想要的快乐。对于我所经历过的，我都会以兴趣为主要前提去做一件事，因为只有这样我才能坚持下去。因此现在很多教育逐渐重视学生的个性化发展，调动学生兴趣去发展自身，而不只是单纯的发展智力。希望我的回答能帮到你。

“知道学习的人比不上爱好学习的人，爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。”

者：……的人。全句意思是：对于学问和学业，知道它的人不如爱好它的人

”知之者不如好之者好之者不如乐之者“比喻：对于学习，了解怎么学习的人，不如喜爱学习的人；喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人。也就是说，学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的人接受得快，爱好它的人不如以此为乐的人接受得更快。

这句话出自《论语》中的一句话：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。其中，“之”表示“事物、行为或状态”等的代指。这句话的意思是：一个只是知道某件事物或行为，但不积极追求或不喜欢它的人，不如一个喜欢它并努力去追求的人，而一个享受并热爱某件事物或行为的人，则更胜过前面两者。这句话的含义是告诫人们，知识的积累并不能代表成功，也不能代表真正掌握了一种技能或学识。只有将知识应用到实践中并付出努力，并且秉持着对所学事物的热爱和乐趣，才能真正掌握并提高所学技能，取得成功。因此，这句话的意思是：在学习和实践中，不仅要有知识，也要有兴趣和热爱，并且积极付出努力达成目标。

懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人

懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。”

这句话的意思是：知道道理的人不如爱好学习的，爱好学习的不如以学习为乐的人。告诉我们兴趣是最好的老师，当对某一件事有了兴趣之后往往会做的很好！

【原文】 子曰：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.” 【译文】 孔子说：“懂得它的人,不如爱好它的人；爱好它的人,又不如以它为乐的人.” 【评析】 孔子这句话为我们揭示了一个怎样才能取得好的学习效果的秘密,那就是对学习的热爱.不同的人在同样的学习环境下学习效果不一样,自身的素质固然是一个方面,更加重要的还在于学习者对学习内容的态度或感觉.正所谓“兴趣是最好的老师”,当你对一门科目产生了兴趣之后,自然会学得比别人好.《论语》中的“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”句,主要讲学习的三个层次,以知之者突出好之者,再紧承好之者突出乐之者.这就如同数学中的逻辑推导,层层推进,使说理更加透彻,令人信服.使用了顶针的修辞.顶针是一种较为常见的修辞.它是用前一句的结尾做后一句的开头,使邻接的两个句子上递下接、首尾蝉联.在古诗文中使用甚多.

孔子说：“对于学习,知道怎么学习的人,不如爱好学习的人；爱好学习的人,又不如以学习为乐趣的人.”比喻学习知识或本领,知道它的人不如爱好它的人接受得快,爱好它的人不如以此为乐的人接受得快.在生活中注意培养兴趣，做生活中的有心人，做自己心向往之之事，这样才会让自己有着百分百的热情，从而激发自己的潜能，是所谓乐之者 至于例子嘛，李时珍，比尔都

出自：《论语》雍也篇第六【原文】 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 【译文】 孔子说：“懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。” 【评析】 孔子在这里没有具体指懂得什么，看来是泛指，包括学问、技艺等。有句话说：兴趣是最好的导师，大概说的就是这个意思。

了解他不如爱好他，爱好他不如享受他

原文：知之者不如好之者，好之者不如乐之者拼音：zǐ yuē zhī zhī zhě bù rú hào zhī zhě，hào zhī zhě bù rú lè zhī zhě解释：对于学习，了解怎么学习的人，不如喜爱学习的人；喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人。比喻学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的人接受得快，爱好它的人不如以此为乐的人接受得快。

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”【译文】孔子说：“懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。”朋友，问题解决了，满意请点一下采纳答案，谢谢了

古语有云：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。五质能够忘掉时间，七天七夜专注于围棋，必是体会了奕中之乐，而忘乎所以才能得赏仙棋。而生活工作中，我们也经常会感到喜欢的事情、快乐的事情，时间总是过得很快。而如果我们能体味到生活或工作的乐趣，那么再艰苦的工作也不会使人疲惫，此所谓“乐之者”。 面对学习，工作很多人的想法是书山有路勤为径、学海无涯苦作舟。实不知，读书，学习，工作都有它们的快乐之处，而只是等待我们去发现，而不仅仅是娱乐使我们欢愉，如能发现书中的黄金屋，书中的颜如玉，为何工作中不能发现快乐与满足呢。 如果一个人喜欢打牌，沉娱其中，而一见工作就头痛，试想打牌除了技巧，更多心思搞摩别人的心思，如果让他作销售人员，牌与顾客打交道自然也要了解顾客的想法，而且难免尔虞我诈，其实与打牌有异曲用工之妙。只是没人点化，否则其打牌之能在商场中必有用武之地、而不用再为工作烦忧，只当成另一个牌局即可，所以要让人喜欢工作，必要使其发现其中的乐趣，则其必然自动的去努力工作。 而生活，工作中是否都是欢乐呢，肯定充满了艰辛，但如何以苦为乐以苦作乐才是人生的智慧哲学，方能苦尽甘来，有“苦不苦想想红军工万五，累不累想想革命老前辈”的口号，人们都知道长征的困难，但“五岭逶迤腾细浪，乌朦磅礴走泥丸”的诗句中可见毛泽东的以苦为乐。勾践的卧薪尝胆同样是以苦作乐。所以面对生活中艰难困苦我们要发现其中蕴含的乐，而不能愁眉苦脸。 所以以苦为乐，乐在其中，才能沉浸事物之中，而发现事物的真谛，达成圆满。让我们以生活为乐，发现更多的快乐。

对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。比喻学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的人接受得快，爱好它的人不如以此为乐的人接受得快。就学习而言，我们常说，兴趣是学习的动力，兴趣是学习最好的老师。阐述读书求学问的态度是以求学为快乐。兴趣者，爱好，好也。更高的境界，则是乐。因何而好，为何而好，因何而乐，为何而乐，是一个可以探讨的问题。学习的三层境界：知 、好、 乐。

对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。比喻学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的人接受得快，爱好它的人不如以此为乐的人接受得快。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。出处：《论语•雍也》

善于学习的人不如喜爱学习的人，喜爱学习的人不如以学习为乐趣的人

【出自】：《论语·雍也第六》【原文】：子曰：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”【拼音】：zhī zhī zhě bù rú hào zhī zhě,hào zhī zhě bù rú lè zhī zhě　好（去声）,喜爱.乐,音“勒”.【作...

“知学者，不如好之者；好之者，不如乐知者”的意思是：“懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。” 这句话是出自于儒家经典《论语》。原文：子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”基本释义：孔子说：“懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。” 详细释义：孔子这句话为我们揭示了一个怎样才能取得好的学习效果的秘密，那就是对学习的热爱。不同的人在同样的学习环境下学习效果不一样，自身的素质固然是一个方面，更加重要的还在于学习者对学习内容的态度或感觉。正所谓“兴趣是最好的老师”，当你对一门科目产生了兴趣之后，自然会学得比别人好。 这句话主要讲学习的三个层次，以知之者突出好之者，再紧承好之者突出乐之者。这就如同数学中的逻辑推导，层层推进，使说理更加透彻，令人信服。

“知之者不如好之者”出自先秦·孔子弟子及其再传弟子的《《论语》十二章》。原句的意思是：“知道学习的人比不上爱好学习的人

这句话出自出自《论语u2022雍也》,高中的时候一直在纠结“好”的读音，后来读懂意思才知其中的蕴意。那下面讲下原文译文及我对这句话的理解。一，翻译孔子说：“懂得它的人，不如爱好它的人;爱好它的人，又不如以它为乐的人。”二，解析《论语》中的“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”句，主要讲学习的三个层次，以知之者突出好之者，再紧承好之者突出乐之者.这就如同数学中的逻辑推导，层层推进，使说理更加透彻，令人信服。使用了顶针（珠联）的修辞。顶针是一种较为常见的修辞。它是用前一句的结尾做后一句的开头,使邻接的两个句子上递下接、首尾蝉联。在古诗文中使用甚多。三，理解u27a1何为学习的三种境界？孔子说这句话，是为了表明学习的三种境界第一是“知之”境界，即对于知识、学只是出于一种理性的知道、了解。第二是“好之”境界，对于知识、学问的学习乃是一种兴趣和喜爱。第三是“乐之”的境界，学习带来无尽的快乐，人沉迷其中忘乎所以，自得其乐。u27a1为什么“乐之”为最好境界？伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：”兴趣是最好的老师。“当一个人，只有以”乐“的心态去干一件事，就会主动去探索，去了解，去争取，去努力，并能获得到自己想要的快乐。对于我所经历过的，我都会以兴趣为主要前提去做一件事，因为只有这样我才能坚持下去。因此现在很多教育逐渐重视学生的个性化发展，调动学生兴趣去发展自身，而不只是单纯的发展智力。希望我的回答能帮到你。

就是知道它的人不如以它为爱好的人。

《论语·雍也》子曰:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”【译文】孔子说:“懂得它的人，不如爱好它的人;爱好它的人，又不如以它为乐的人。”知:懂得。之:代指它。者:人。不如:不如。好:爱好。之:代指它。者:人。

【译文】：孔子说：“懂得学习的人不如喜爱学习的人；喜爱学习的人不如以学习为乐趣的人。”【解释】：对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。比喻学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的人接受得快，爱好它的人不如以此为乐的人接受得快。就学习而言，我们常说，兴趣是学习的动力乐兴趣是学习最好的老师。阐述读书求学问的态度是以求学为快乐。兴趣者，爱好，好也。更高的境界，则是乐。因何而好，为何而好，因何而乐，为何而乐，是一个可以探讨的问题。学习的三层境界：知 、好、 乐。乐：以……为乐好：爱好。

学习知识知道它的人不如爱好它的接受快爱好它的人不如对其有兴趣的接受得快

这句话出自《论语》中的一句话：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。其中，“之”表示“事物、行为或状态”等的代指。这句话的意思是：一个只是知道某件事物或行为，但不积极追求或不喜欢它的人，不如一个喜欢它并努力去追求的人，而一个享受并热爱某件事物或行为的人，则更胜过前面两者。这句话的含义是告诫人们，知识的积累并不能代表成功，也不能代表真正掌握了一种技能或学识。只有将知识应用到实践中并付出努力，并且秉持着对所学事物的热爱和乐趣，才能真正掌握并提高所学技能，取得成功。因此，这句话的意思是：在学习和实践中，不仅要有知识，也要有兴趣和热爱，并且积极付出努力达成目标。

【原文】 孔子曰：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。” 【译文】 孔子说：“生来就知道的是最上等的；通过学习才知道的是次一等的；遇到困难才学习的又是次一等的；遇到困难仍然不学习的人是最下等的了？” 【读解】 这是根据天赋和学习态度来划分的四个等级。 生而知之者是智力最上等钓人，具有非凡的天赋，也就是我们今天所说的天才人物。 学而知之者是一般勤奋好学的人，天赋虽然没有什么特出的地方，但通过刻苦学习仍然可以读大学，做研究生等成为有用的人才。这是第二等级的人。困而知之者是在生活或工作中遇到困难时才知道努力学习的人，“书到用时方恨少。”这种人，作个不恰当的比拟，有点像我们今天读电大，成人自修大学或职工夜大一类学校的人。按照孔子的看法，属于第三等级的人。 最后还有一种困而不学的人。明明已经在生活与工作中感到非常困难了，却仍然不愿意花，久时间和精力在学习上，而是以滥为滥，打牌喝酒“混”日子。这种人，按照孔子的看法，是属于最下等的不可救药的人。 既然有这样四个等级的划分，那么，孔子自己属于哪个等级的人呢？以我们的看法，他当然应该属于天才的级别，是生而知之的了。可他自己却并不这样认为，在《述而》篇里，他曾说过：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”可见，他自己排队是在第二个等级里，也就是学而知之的人。 圣人如此，我们自己对号入座，又该属于哪一等呢

知道学习的人不如爱好学习的人;爱好学习的人不如以学习为乐的人.说明了一定要有好的心态,将学习当成一种乐趣，对于学习要乐在其中，乐于去探索各种问题。

【出自】：《论语》【原文】： 子曰：“知之者不如好知者，好之者不如乐之者。”【拼音】：zhī zhī zhě bù rú hào zhī zhě，hào zhī zhě bù rú lè zhī zhě　好（去声），喜爱。乐，音“勒”。【作者】：孔子弟子

这句话出自《论语》中的一句话：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。其中，“之”表示“事物、行为或状态”等的代指。这句话的意思是：一个只是知道某件事物或行为，但不积极追求或不喜欢它的人，不如一个喜欢它并努力去追求的人，而一个享受并热爱某件事物或行为的人，则更胜过前面两者。这句话的含义是告诫人们，知识的积累并不能代表成功，也不能代表真正掌握了一种技能或学识。只有将知识应用到实践中并付出努力，并且秉持着对所学事物的热爱和乐趣，才能真正掌握并提高所学技能，取得成功。因此，这句话的意思是：在学习和实践中，不仅要有知识，也要有兴趣和热爱，并且积极付出努力达成目标。

懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人

孔子的名句，他还说过知之为知之，不知为不知，是知也的名句

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”出自《论语》“吾生也有涯，而知也无涯”出自《庄子》；“不以规矩，不成方圆”出自《孟子·离娄上》。

大概关于学习的，

本帖最后由 西林土木一张佳 于 2011-5-10 15:28 编辑知之不如好之，好之不如乐之 子曰:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” --《雍也篇》 孔子说:“知道它的人不如爱好它的人，爱好它的人不如以它为乐的人。”

在湖中怎么还能碰上像您这样有闲情雅致的人呢！

C表示精度等级A级最精C级最不精就是粗牙i表示型I六角螺母，是高度等级

普通螺母的国家标准号：GB41Ⅰ型六角螺母——C级GB6170Ⅰ型六角螺母——A、B级GB6171Ⅰ型六角螺母—细牙—A、B级GB6172六角薄螺母——A、B级—倒角GB6173六角薄螺母——细牙—A、B级GB6174六角薄螺母——B级—无倒角GB6175Ⅱ型六角螺母——A、B级GB6176Ⅱ型六角螺母——细牙—A、B级GB6177六角法兰面螺母—A级GB55六角厚螺母GB56六角超厚螺母GB1229大六角螺母（钢结构用高强度）扩展资料常见的有国标，英标，美标，日标的螺母。螺母根据材质的不同，分为碳钢、高强度、不锈钢、塑钢等几大类型。根据产品属性对应国家不同的标准号分为普通、非标、（老）国标、新国标、美制、英制、德标。大小不同，螺纹不等分为不同的规格。一般国标、德标用M表示(例如M8、M16)，美制、英制则用分数或#表示规格（如8#、10#、1/4、3/8）紧固件，螺母是将机械设备紧密连接起来的零件，通过内侧的螺纹，同等规格螺母和螺丝，才能连接在一起，例如M4-0。7的螺母只能与M4-0。7的螺杆搭配（在螺母中，M4指螺母内径大约为4mm，0。7指两个螺纹牙之间的距离为0。7mm）；美制产品也同样，例如1/4-20的螺母只能与1/4-20的螺杆搭配（1/4指螺母内径大约为0。25英寸，20指每一英寸中，有20个牙)。参考资料来源：百度百科-螺母

湖心亭看雪-——明朝张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 　　是日,更（gēng）定矣，余拏（ná）一小舟，拥毳(cuì)衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇(sōng)沆砀(hàngdàng)，天与云`与山`与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥（jiè）,舟中人两三粒而已。 　　到亭上，有两人铺毡（zhān）对坐，一童子烧酒,炉正沸。见余大喜,曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强(qiǎng)饮三大白而别，问其姓氏，是金陵（líng）人，客此。 　　及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更(gèng)有痴似相公者！”

按照国标（GB），M12螺母尺寸如下：规格：M12；厚度：10.8mm；对角：20mm；对边：18mm下图是国标（GB）下的螺母尺寸对照表：扩展资料：螺母常用国家标准如下：GB41 Ⅰ型六角螺母——C级GB6170 Ⅰ型六角螺母——A、B级GB6171Ⅰ型六角螺母—细牙—A、B级GB6172六角薄螺母——A、B级—倒角GB6173六角薄螺母——细牙—A、B级GB6174六角薄螺母——B级—无倒角GB6175Ⅱ型六角螺母——A、B级GB6176Ⅱ型六角螺母——细牙—A、B级GB6177六角法兰面螺母—A级GB55六角厚螺母GB56六角超厚螺母GB1229大六角螺母（钢结构用高强度）参考资料：百度百科-螺母

崇祯五年十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这一天凌晨后，我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服、带着火炉，独自花抚羔幌薏呵割童公阔前往湖心亭看雪。（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢!”拉着我一同饮酒。我痛饮了三大杯，然后（和他们）道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到（回来时）下了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢!”你的网友 2016-11-11

GB/T52-76 光六角螺母GB/T55-76 六角加厚螺母GB/T56-76 六角特厚螺母JG/T 5057.22-1995 建筑机械与设备 高强度2型六角螺母JG/T 5057.21-1995 建筑机械与设备 高强度1型六角螺母HB 8240~H B 8242-2002 H B 8223-2002 MJ螺纹小六角螺母HB 8238-2002 MJ螺纹盲孔小六角螺母GB 6170-86 I型六角螺母GB/T 6176-2000Ⅱ型六角螺母 细牙GB/T 6177-2000 法兰面六角螺母 （又称法兰螺母）GB/T 18230.7-2000 栓接结构用2型六角螺母 热浸镀锌(加大攻丝尺寸)A级 9级GB/T 18230.6-2000 栓接结构用1型六角螺母 热浸镀锌(加大攻丝尺寸) A和B级 5、6和8级GB/T 18230.4-2000 栓接结构用1型大六角螺母B级 10级GB/T 18230.3-2000 栓接结构用大六角螺母 B级 8和10级GB/T 1229-2006 钢结构用高强度大六角螺母GB/T 6170-2000 Ⅰ型六角螺母 新标GB/T 6171-2000 Ⅰ型六角螺母 细牙GB/T 41-2000六角螺母 C级GB/T 18195-2000 精密机械用六角螺母GB/T 1231-2006 钢结构用高强度大六角头螺栓、大六角螺母、垫圈技术条件 单行本完整清晰扫描版GB/T 1231-1991 钢结构用高强度大六角头螺栓、大六角螺母、垫圈技术条件GB/T 1229-1991 钢结构用高强度大六角螺母JB/T 9163.17-1999 带肩六角螺母 尺寸JB/T 8004.7-1999 机床夹具零件及部件 内六角螺母JB/T 8004.1-1999 机床夹具零件及部件 带肩六角螺母JB/T 4210.9-1996 冷镦六角螺母模具 镦球推杆 B型JB/T 4210.8-1996 冷镦六角螺母模具 镦球推杆 A型JB/T 4210.7-1996 冷镦六角螺母模具 镦球凹模 B型JB/T 4210.6-1996 冷镦六角螺母模具 镦球凹模 A型JB/T 4210.5-1996 冷镦六角螺母模具 镦球冲头 B型JB/T 4210.4-1996 冷镦六角螺母模具 镦球冲头 A型JB/T 4210.3-1996 冷镦六角螺母模具 整形顶料杆JB/T 4210.25-1996 冷镦六角螺母模具 冲孔凹模 D型JB/T 4210.24-1996 冷镦六角螺母模具 冲孔凹模 C型JB/T 4210.23-1996 冷镦六角螺母模具 冲孔凹模 B型JB/T 4210.22-1996 冷镦六角螺母模具 冲孔凹模 A型JB/T 4210.2-1996 冷镦六角螺母模具 整形凹模JB/T 4210.21-1996 冷镦六角螺母模具 冲孔冲头 D型JB/T 4210.20-1996 冷镦六角螺母模具 冲孔冲头 C型JB/T 4210.19-1996 冷镦六角螺母模具 冲孔冲头 B型JB/T 4210.18-1996 冷镦六角螺母模具 冲孔冲头 A型JB/T 4210.17-1996 冷镦六角螺母模具 镦六角凹模 D型JB/T 4210.16-1996 冷镦六角螺母模具 镦六角凹模（六片组合硬质合金） C型JB/T 4210.15-1996 冷镦六角螺母模具 镦六角凹模（硬质合金） B型JB/T 4210.14-1996 冷镦六角螺母模具 镦六角凹模（硬质合金） A型JB/T 4210.13-1996 冷镦六角螺母模具 镦六角下冲头 B型JB/T 4210.12-1996 冷镦六角螺母模具 镦六角下冲头 A型JB/T 4210.1-1996 冷镦六角螺母模具 整形冲头 175KBJB/T 4210.11-1996 冷镦六角螺母模具 镦六角上冲头 B型JB/T 4210.10-1996 冷镦六角螺母模具 镦六角上冲头GB/T 6175-2000 2 型六角螺母（比1型的高）GB/T 6170-2000 1 型六角螺母（基本为普通）

国标的M6的六角螺母对边尺寸是8mm的。对于六角螺帽，常用的标准有：GB52、GB6170、GB6172和DIN934，主要区别有：GB6170的厚度要比GB52、GB6172和DIN934来的厚，俗称为厚螺帽。国标粗牙60°：M6的外螺纹成品外径实际尺寸最大为5.97mm、最小为5.82mm。国标细牙60°：M6的外螺纹成品外径实际尺寸最大为5.97mm、最小为5.85mm。国标对于螺丝尺寸有着明确规定，公制螺丝Ex: M6 x 8 - PPB，M6x1机械牙螺丝，8mm长, 十字沟槽，圆扁头，镀黑。扩展资料：六角螺母按照公称厚度分为I型、II型和薄型三种。8级以上的螺母分为1型与II型两种型式。I型的六角螺母应用最广，1型螺母又分A，B，C三级，其中A级和B级螺母适用于表面粗糙度较小，对精度要求高的机器、设备和结构上，而C级螺母则用于表面比较粗糙、对精度要求不高的机器、设备或结构上；2型六角螺母的厚度比较厚，多用在经常需要装拆的场合。参考资料来源：百度百科-六角螺帽

国标的M6的六角螺母对边尺寸是8mm的。对于六角螺帽，常用的标准有：GB52、GB6170、GB6172和DIN934，主要区别有：GB6170的厚度要比GB52、GB6172和DIN934来的厚，俗称为厚螺帽。国标粗牙60°：M6的外螺纹成品外径实际尺寸最大为5.97mm、最小为5.82mm。国标细牙60°：M6的外螺纹成品外径实际尺寸最大为5.97mm、最小为5.85mm。国标对于螺丝尺寸有着明确规定，公制螺丝Ex: M6 x 8 - PPB，M6x1机械牙螺丝，8mm长, 十字沟槽，圆扁头，镀黑。扩展资料：六角螺母按照公称厚度分为I型、II型和薄型三种。8级以上的螺母分为1型与II型两种型式。I型的六角螺母应用最广，1型螺母又分A，B，C三级，其中A级和B级螺母适用于表面粗糙度较小，对精度要求高的机器、设备和结构上，而C级螺母则用于表面比较粗糙、对精度要求不高的机器、设备或结构上；2型六角螺母的厚度比较厚，多用在经常需要装拆的场合。参考资料来源：百度百科-六角螺帽

崇祯五年十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这一天凌晨后，我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服、带着火炉，独自花抚羔幌薏呵割童公阔前往湖心亭看雪。（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢!”拉着我一同饮酒。我痛饮了三大杯，然后（和他们）道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到（回来时）下了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢!”你的网友 2016-11-11

六角螺母规格表主要有：M3、M4、M5、M6、M8、M10等等，还有一种，有分英制，美制的六角螺帽，这也只是国家标准不同而己。六角螺母规格表如下：六角螺母C级GB /T41-2000六角厚螺母GB 56-88球面六角螺母GB 804-88小六角特扁细牙螺母GB 808-881型非金属嵌件六角锁紧螺母GB /T 889.1-20001型非金属嵌件六角锁紧螺母细牙GB /T 889.2-20001型六角螺母GB /T 6170-20001型六角螺母细牙GB /T 6171-2000六角薄螺母GB /T 6172.1-2000非金属嵌件六角锁紧薄螺母GB /T 6072.2-2000六角薄螺母细牙GB /T 6173-2000六角薄螺母无倒角GB /T 6174-20002型六角螺母GB /T 6175-20002型六角螺母细牙GB /T 6176-2000六角法兰面螺母GB /T 6177.1-2000六角法兰面螺母细牙GB /T 6177.2-20001型六角开槽螺母-A和B级GB 6178-861型六角开槽螺母-C级GB 6179-862型六角开槽螺母-A和B级GB 6180-86六角开槽薄螺母-A和B级GB 6181-862型非金属嵌件六角锁紧螺母GB /T 6182-2000非金属嵌件六角法兰面锁紧螺母GB /T 6183.1-2000非金属嵌件六角法兰面锁紧螺母细牙GB /T 6183.2-20001型全金属六角锁紧螺母GB /T 6184-20002型全金属六角锁紧螺母GB /T 6185.1-20002型全金属六角锁紧螺母细牙GB /T 6185.2-20002型全金属六角锁紧螺母9级GB /T 6186-2000全金属六角法兰面锁紧螺母GB /T 6187.1-2000全金属六角法兰面锁紧螺母细牙GB /T 6187.2-20001型六角开槽螺母细牙A和B级GB 9457-882型六角开槽螺母细牙A和B级GB 9458-88六角开槽薄螺母细牙A和B级GB 9459-88焊接六角螺母GB /T 13681-92平头六角铆螺母GB /T 17880.5-1999精密机械用六角螺母GB /T 18195-2000扩展资料：分类：六角螺母按照公称厚度分为I型、II型和薄型三种。8级以上的螺母分为1型与II型两种型式。I型的六角螺母应用最广，1型螺母又分A，B，C三级，其中A级和B级螺母适用于表面粗糙度较小，对精度要求高的机器、设备和结构上，而C级螺母则用于表面比较粗糙、对精度要求不高的机器、设备或结构上;2型六角螺母的厚度比较厚，多用在经常需要装拆的场合。1型螺母指的是螺母公称高度m≥0.8D的普通六角螺母，其型式尺寸应符合GB/T6170的规定;而2型螺母的高度比1型螺母的要高，其型式尺寸应符合GB/T6175。增加2型螺母的目的有两个：一是通过增加螺母的高度得到一种不需热处理的、比较低廉的螺母。因为D≤M16的8级1型螺母不需进行热处理，故在8级螺母中，只有D>M16~39的规格才用2型螺母，显然不用热处理的1型螺母达不到9级螺母的机械性能要求。规定2型螺母的另一个目的时获得韧性更好的12级螺母。由于螺母的高度增加，在较低的淬火回火硬度下就可以达到保证应力指标，故增加了螺母的韧度。按牙距分类：标准牙、正规牙、细牙、极细牙和反牙。按材质分类：不锈钢六角螺母和碳钢六角螺母、铜六角螺母、铁六角螺母。按厚薄分类：六角厚螺母和六角薄螺母。按使用方法分类：热熔铜螺母、热压铜螺母、嵌入式铜螺母及超声波铜螺母

　　螺母种类也比较多，但大体上不同的螺母产品分成A~F五等，常见的有A、B、C级三等，产品等级的划分是根据螺纹公差等级划分。公差等级7H的产品等级C级，C级螺母用于表面比较粗糙、对精度要求不高的机器、设备或结构上，比如GB41的六角螺母；公差等级6H的产品等级为A或B级，有I型六角螺母、2型六角螺母、法兰面螺母等，A级（适用于螺纹公差直径D≤16毫米）和B级（适用于螺纹公差直径D＞16毫米）螺母用于表面比较光洁、对精度要求较高的机器、设备或结构上。A级精度比B级精度高，A级用于高强度8级以上，B级用于8级以下。还有公差等级5H等。

原文:崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”翻译:崇祯五年十二月，我在杭州西湖。下了三天大雪，湖中游人全无，连鸟声也都听不见了。这一天天刚刚亮，我划着一只小船，穿着皮袍，带着火炉，一个人去湖心亭欣赏雪景。树挂晶莹，白气弥漫，天、云、山、水，上上下下一片雪白。湖上能见到的影子，只有西湖长堤一道淡淡的痕迹，湖心亭是一片白中的一点，和我的船像一片漂在湖中的草叶，船上的人像两三粒小小的芥子，唯此而已。 到了湖心亭上，已经有两个人铺着毡席，对坐在那儿，一个小仆人烧着酒炉，炉上的酒正在沸腾。那两个人看见我，十分惊喜地说：“湖中哪能还有这样赏雪的痴情人！”拉着我一同喝酒。我勉强喝了三大杯就告别。问他们的姓名，原是金陵人在此地作客。我走上自己船的时候，替我驾船的人喃喃自语地说：“不要说先生痴，还有像你一样痴的人。”

1.最长的一天——度日如年 2.最短的季节—— 一日三秋 3.最高的瀑布—— 一落千丈 4.最好的生意—— 一本万得 5.最大的手—— 一手遮天 6.最贵的稿费—— 一字千金 7.最重的话—— 一言九鼎 8.最吝啬的人—— 一毛不拔 9.最成功的战斗—— 一网打尽 10.最长的柱子—— 一柱擎天