教堂的英文单词怎么写

以S,SH,CH,X结尾的加ES

英语里以ch结尾但不发k音的名词复数都是加es，结尾ch发k的名词复数直接加s，如monarchs

不是，名词之后才加

以ch结尾的名词，复数形式是 加-eschurches

church是可数名词,意思是教堂它的复数形式是churches

church[英][tu0283u025c:tu0283][美][tu0283u025atu0283]n.[宗]教堂；[宗]教徒；[宗]教派；[宗]教会adj.教会的；礼拜的vt.领…到教堂接受宗教仪式复数: churches 第三人称单数: churches 过去式: churched 过去分词:churched 现在分词: churching双语例句1.A peal of church bells rang out in the distance.远处响起了一阵教堂的钟声。2.The procession moved into the church.人们排着队走进教堂。3.The church was consecrated in 1853.这座教堂于1853年祝圣。4.They emerged from the church into the bright daylight.他们走出教堂来到明亮的日光下。5.a campaign to disestablish the Church of England废除英格兰圣公会国教地位的运动

(基督教的) 教堂，礼拜堂;礼拜;礼拜仪式;基督教教派

church [tu0283u025cu02d0tu0283] n. 教堂；礼拜；教派adj. 教会的；礼拜的vt. 领…到教堂接受宗教仪式Church leaders said he was welcome to return.该教派领袖说欢迎他回皈。

以ch结尾的名词变复数如下：beach--beaches沙滩。coach--coaches教练。church--churches教堂。peach--peaches桃子。lunch--lunches午饭。match--matches火柴。rich--riches财富。torch--torches手电。watch--watches手表。学习英语的技巧如下：1、学好英语的方法和技巧：背单词。最重要的就是记单词。但是记单词不是一个一个字母的背，可以根据单词的发音将单词的几个字母分成几组，什么音对应哪几个单词，很多单词其实都是这样的，找到规律就好记了。此外，单词要每天都记，而且不能忘掉，定时的复习。比如隔一周就把前五天记的单词重新复习，一个月后又把这个月的单词复习一遍。还有，每天要定时定量的记，最好是在午睡之后，头脑很清晰的时候。就是要经常背句式，以及背好的短语。每天早上是读英语的最佳时间，放开声音大声啷个英语课文，会增强语感，对于做单选和完型是有帮助。最好是准备一个笔记本，在做题当中看到的不熟悉的单词，好的句子都可以记录下来，没事的时候就拿出来背。记住，必须要背，看的话根本没用。2、学好英语的方法和技巧：多做题。英语可以多做题，但一定要多总结，不能做完题就丢在一边，错的题目最好认真看，多总结错在哪里，为什么会做错，然后对照课本知识点纠错并改正，争取以后遇到类似的题目不出错。英语要每天花一些时间去学习，早晨可以利用晨读时间背单词，然后上课要认真听讲，做好笔记，课堂上效率是最高的，老师讲的每个知识点都要在课堂上消化吸收，那样效果最好，如果等到下课再看笔记，效果会大打折扣。英语学完基本语法及知识点，要通过习题加以巩固，做题才能检验自己是否学会了，而且通过做题会发现哪里不会，同时还能学到更进一步的知识点，掌握更深层次的知识。学英语可以借助其他软件，也可以听音乐歌曲，看英文电影，一切有助于英语学习的方式都可以。3、学好英语的方法和技巧：重阅读。阅读能力是一切能力之本，也是高考要求的重中之重，在有了一定的听、说能力之后，培养阅读能力也是高一阶段的重要步骤，从兴趣入手，以读自己感兴趣的英文小短文、小散文、小说入手，渐渐地语感增强了，词汇扩大了，能力提高了，外语教学与研究出版社出版的书虫系列，选择多，语言简单，生词量小，兴趣的发展得以保证。阅读数量标准，每天应坚持30分钟，500字的阅读，可集中时间读，也可利用零散时间读，精读、泛读相结合，精读是指认真处理生词、难句，对句子成份认真分析等，既学语言又学语法，泛读则是指重视了解文章大意，可采取略读、跳读等方法，不论是精读还是泛读都切忌边读边查字典，这样会打断阅读的整体思路不利于语言能力的提高。

教堂的英文是：church。读音：英［tu0283u025cu02d0tu0283］，美［tu0283u025cu02d0rtu0283］。释义：n.教堂；礼拜；教派。adj.教会的；礼拜的。vt.领…到教堂接受宗教仪式。例句：This church was built in 1898.这座教堂建于1898年。复数：churches。短语：village church乡村教堂。at church在教堂做礼拜。church的用法church的基本意思是“教堂”，指基督教徒做礼拜的场所，是可数名词。church也可表示“礼拜，礼拜仪式”，其前通常不加冠词the,是不可数名词。church也可表示与政权相对而言的“教权”。church表示“教会，教派”时，首字母常大写。church前加定冠词the，是指教堂建筑物本身或教会的神职工作或服务工作，即“神职”“牧师的职位”。

你好当church指，教堂,礼拜堂时，可数。复数形式上churches 例如：The parson has devoted his whole life to the church.这位牧师把他的一生都献给了教会。当church指 礼拜仪式时，不可数 He never went to church. 他从未去教堂做过礼拜。希望帮到你

beach--beaches沙滩coach--coaches教练church--churches教堂peach--peaches桃子lunch--lunches午饭match--matches火柴rich--riches财富torch--torches手电watch--watches手表希望能帮到你啊！

是名词请采纳

1.名词的复数形式通常是在单数名词后加s day,days天,白天 dog,dogs狗 2.以字母o,ch,sh,ss或x结尾的单词,在词尾加es构成其复数： tomato,omatoes西红柿 church,churches教堂 3.以y结尾但y前为辅音的名词在构成复数时,先把y去掉再加ies： baby,babies 婴儿 country,countries乡村 4.有12个以f 或fe结尾的名词在构成复数时,去掉f或fe加ves.这些词是： wife,wives 妻子 wolf,wolves狼 5.有些名词用改变无音的方法来构成其复数形式： foot,feet,英尺,脚 man,men男人 6.还有一些没有变化的词： aircraft航空器,飞机 craft船只 7.有些词总是复数形式,并和复数动词连用： binoculars双筒望远镜 glasses眼镜

　　一、可数名词由单数形式变成复数形式的规则有： 　　1、一般的名词，在词尾直接加-s，例如： 　　doctor u2192 doctors，cat u2192 cats 　　apple u2192 apples，book u2192 books 　　2、以s，x，ch，sh结尾的名词，在词尾加-es，例如： 　　bus u2192 buses，box u2192 boxes 　　church u2192 churches，dish u2192 dishes 　　3、以“辅音字母+y”结尾的名词，要先将y变成i，再加-es，例如： 　　country u2192 countries，body u2192 bodies 　　story u2192 stories，factory u2192 factories 　　4、以o结尾的名词，通常有生命的加-es，无生命的加-s，例如： 　　有生命：hero u2192 heroes，potato u2192 potatoes 　　无生命：piano u2192 pianos，photo u2192 photos 　　以oo结尾的名词，直接加-s，例如： 　　zoo u2192 zoos，bamboo u2192 bamboos 　　5、以f或fe结尾的名词，通常要将f或fe变成v再加-es，例如： 　　half u2192 halves，leaf u2192 leaves 　　knife u2192 knives，wife u2192 wives 　　二、可数名词由单数形式变成复数形式不规则的情况有： 　　1、a变成e，例如： 　　man u2192 men，woman u2192 women 　　2、oo变成ee，例如： 　　goose u2192 geese，foot u2192 feet，tooth u2192 teeth 　　3、ouse变成ic，例如： 　　mouse u2192 mice 　　4、词尾加-ren，例如： 　　child u2192 children 　　5、单复数同形，例如： 　　fish u2192 fish，deer u2192 deer，sheep u2192 sheep 　　Chinese u2192 Chinese，Vietnamese u2192 Vietnamese 　　公众号： 你莫愁英语语法

记住这个口诀就OK了英雄(hero)吃土豆(potato)，黑人(Negro)吃蕃茄(tomato)。(+es)小偷(thief)的妻子(wife)用刀(knife)把狼(wolf)活生生(life)砍成了几半(half)，然后用树叶(leaf)将其盖在书架(shelf)后面。(+ves)。

当church指,教堂,礼拜堂时,可数.复数形式上churches 例如：The parson has devoted his whole life to the church.这位牧师把他的一生都献给了教会.当church指 礼拜仪式时,不可数He never went to church.他从未去教...

1、shopping mall商城。2、parking lot停车场。3、park公园。4、university大学。5、train station火车站。4、high school高中。5、kindergarten幼儿园。6、temple寺庙。7、church教堂。8、airport飞机场。9、bus station汽车站。10、library图书馆。

1.名词的复数形式通常是在单数名词后加sday，days天，白天dog，dogs狗2.以字母o，ch，sh，ss或x结尾的单词，在词尾加es构成其复数：tomato，omatoes西红柿church，churches教堂3.以y结尾但y前为辅音的名词在构成复数时，先把y去掉再加ies：baby,babies 婴儿country,countries乡村4.有12个以f 或fe结尾的名词在构成复数时，去掉f或fe加ves。这些词是：wife，wives 妻子wolf，wolves狼 5.有些名词用改变无音的方法来构成其复数形式： foot，feet，英尺，脚man，men男人6.还有一些没有变化的词： aircraft航空器，飞机craft船只7.有些词总是复数形式，并和复数动词连用： binoculars双筒望远镜 glasses眼镜

复数

单数加S，复数加es

以k结尾的可数名词直接后加s变为复数。例如：book——books；lock——locks。 扩展资料 　　名词复数： 　　名词是人、动物、事物、地方、状态、品质或动作的名称。它可以表示具体的东西，也可以表示抽象的东西。 　　由于英文单词有许多外来词，所以许多名词的复数会有不同变化。 　　一个名词如果表示一个或一样东西，它取单数形式，如pen,dog,tree,fact,church,kiss.如果表示两个或更多的`这类东西，则需要用名词复数形式，如pens,dogs,trees,facts,churches,kisses.构成名词复数，大多数在单数形式后加-s或-es,有下面5种情况： 　　1. 一般情况加s。 　　2. 以s,x, sh, ch结尾加es，读/iz/。 　　3. 以辅音字母+y结尾，变y为i再加es，读/z/。 　　4.以y结尾的专有名词或元音字母+y结尾的名词变复数时，直接加s，读/z/ 　　5.以o结尾的名词，有些加词尾-s，有些加-es，有些加-s或-es均可。 　　6.以f，fe结尾，去f，fe变ves。

在以y结尾的单词中，你可以把y变成I，加上es，如果在y后面是原音字母，直接加s

各种名词的复数形式A 名词的复数形式通常是在单数名词后加s：day，days天，白天dog，dogs狗house，houses房屋在词尾p，k或f音之后加的s读为／s／。除此之外s读／z／。词尾是ce，ge，se或ze的词之后加s时，该词的读音要加上一个音节（／Iz／）。其他复数形式B 以字母o，ch，sh，ss或x结尾的单词，在词尾加es构成其复数：tomato，tomatoes西红柿brush， brushes刷子church，churches教堂kiss，kisses吻box，boxes箱，盒但以字母o结尾的外来词或缩写词的复数形式是只加s：dynamo，dynamos发电机kilo，kilos公斤kimono，kimonos和服photo，photos照片piano，pianos钢琴soprano，sopranos女高音歌手词尾是ch，sh，ss或x的词后面加es时，该词的读音要加上一个音节（／Iz／）。C 以y结尾但y前为辅音的名词在构成复数时，先把y去掉再加ies：baby，babies婴儿country，countries国家fly，flies苍蝇lady，ladies女士以y结尾但y前为元音的名词在构成复数时，直接加s：boy，boys男孩day，days天donkey，donkeys驴子guy，guys家伙D 有12个以f或fe结尾的名词在构成复数时，去掉f或fe加ves。这些词是：calf小牛half半knife刀leaf叶子life生命loaf（面包的）条／只self自身sheaf捆shelf架子thief贼wife妻子wolf狼例如：loaf，loaveswife，wiveswolf，wolves名词hoof（蹄），scarf（围巾）和wharf（码头）构成复数形式时，其词尾可以加s或ves：hoofs或hoovesscarfs或scarveswharfs或wharves其他以f或fe结尾的名词在构成复数形式时，直接加s：cliff，cliffs悬崖峭壁handkerchief，handkerchiefs手帕safe，safes保险箱E 有些名词用改变无音的方法来构成其复数形式：foot，feet，英尺，脚goose，geese鹅louse，lice虱子man，men男人mouse， mice老鼠tooth，teeth牙齿woman，women女人但是，child的复数是children，ox的复数是oxen。F 某些动物名称没有复数形式：名词fish通常没有复数形式，虽然有fishes这一形式，但不常用。鱼类的某些种类通常没有复数形式：carp鲤鱼cod鳕鱼mackerel 鲐鱼pike狗鱼plaice鲽鱼salmon鲑鱼squid 鱿鱼trout鳟鱼turbot大菱鲆但是，这些名词如果表达复数的意思，其动词要用复数形式。其他鱼虾要表达复数意思则要在词尾加s：crabs蟹eels鳗鱼hetrings鲱鱼lobsters龙虾sardines沙丁鱼sharks鲨鱼deer（鹿）和sheep（羊）没有复数形式：one sheep一只羊two sheep两只羊喜欢打猎的人说duck（野鸭），partridge（鹧鸪），pheasant（野鸡）等时，对其不分单复数都用同一形式。但是其他人通常在常见的有复数形式的鸟类名称上加s：ducks partridges pheasants打猎的人用game这个词表示所猎获的猎物时，它总是取单数形式，而且后边跟单数动词。G 还有一些没有变化的词：aircraft航空器，飞机craft船只counsel法庭上的辩护律师quid一英镑（俚语）有些度量单位和数词没有复数形式。（参见第三十六章。）关于不可数名词，参见第13节。H 集合名词如crew，family，team等用单数或复数动词都可以；如果认为这个词表示的是一个群体或单位，可用单数动词：Our team is the best．我们这个队是最好的。如果认为它表示的是这个队的所有成员，就用复数动词：Our team are wearing their new jerseys．我们这个队的队员们都穿着新运动衫。这些名词后面需要带所有格形容词时，复数动词+their要比单数动词+ its常用一些，虽然有时两者都可以用：The jury is considering its verdict．陪审团正在考虑裁决。The jury are considering their verdict．陪审团成员们正在考虑裁决。I 有些词总是复数形式，并和复数动词连用：clothes衣服police警察由两部分组成的服装用复数：breeches马裤pants（男用）短衬裤pyjamas睡衣裤trousers裤子由两部分组成的工具和仪器用复数：binoculars双筒望远镜glasses眼镜pliers钳子scales天平scissors剪刀shears大剪刀spectacles眼镜／护目镜还有其他一些词用复数：arms武器damages损害／赔偿earnings收入goods／wares商品／货品greens蔬菜grounds（建筑物周围的）庭院，场地outskirts郊外pains费心，辛苦particulars细情prenises／qusrters房屋／住所riches财富savings储蓄spirits烈酒stairs台阶，楼梯surroundings环境valuables贵重物品J 有一些以ics结尾的词从形式上看是复数，通常也要跟复数动词。这些词有：acoustics音响效果athletics体育运动ethics道德／伦理学hysterics歇斯底里发作mathematics数学physics物理学politics政治例句如：His mathematics are weak．他的数学学得不好。但学科的名称有时是单数：Mathematics is an exact science．数学是一门精密的科学。K 形式上是复数但意义上却是单数的名词包括news：The news is good．消息很好。还包括某些疾病的名称：mumps流行性腮腺炎rickets软骨病，佝偻病shingles带状疱行疹这一类中也包括某些游戏的名称：billiards台球（俗称“打弹子”）bowls滚木球（保龄球）darts掷飞镖dominoes多米诺骨牌游戏draughts（〔美〕checkers）国际象棋L 一些源自希腊或拉丁的外来词在构成复数时，依照各自原有的规则变化：crisis／′kraIsIs／，crises／kraIsI：z／危机erratum，errata印刷或书写的错误，勘误表memorandum，memoranda备忘录oasis／′eIsIs／，oases／+u′eIsI：z／绿洲phenomenon，phenomena现象radius，radii半径terminus，termini铁路或公共汽车的终点但是有些外来词依照英语的规则而变化：dogma，dogmas教条formula，forrmulas公式（科学家仍用formulae）gymnasium，gymnasiums体育馆有些词的两个复数形式意思不同：appendix，appendixes／appendices（医学术语）阑尾appendices（书的）附录index，indexes（书的）索引indices（数学术语）指数音乐家对意大利文音乐术语通常用意大利文中的复数形式：libretto，libretti歌剧脚本tempo，tempi拍子但在词尾直接加s也是可以的：librettos temposM 复合名词的复数形式1 通常是把最后一个词变成复数形式：boy-friends男朋友break－ins入室盗窃travel agents旅行社经纪人如man和woman位于复合名词的第一部分，两部分都要变成复数：men drivers男司机women drivers女司机2 由动词+er构成的名词+副词组成的复合名词构成复数形式时，只需把第一个词变为复数：hangers-on食客，奉承者lookers－on旁观者runner"s－up（在竞选、赛跑等中）占第二位的人，亚军另外，由名词+介词+名词构成的复合名词变为复数时，也同样只需将第一个词变为复数：ladies-in－waiting侍从女官sisters-in-law嫂子，弟媳wards of court法庭指定受监护者3 首字母缩写词也可有复数形式：MPs（Members of Parliament）英国下院议员VIPs（very important persons）要人OAPs（old age pensioners）养老金领取者UFOs（unidentified flying objects）不明飞行物，飞碟

集合名词 - 定义集合名词（英语：Collective noun）是语言学上的一个专有名词，意指一种可用来指称一群对象的字，而这些对象，可以是人、动物、或是一群概念等事物。举例而言，在英语中，“一群狮子”可称为“a pride of lions”，此时“pride”为一个集合名词。集合名词 - 分类集合名词分为以下几类，并分别简述其有关用法特点：第一类形式为单数，但意义可以用为单数或复数这类集合名词包括family(家庭Y: "Times New Roman"">family(，team(队)，class(班)，audience(听众)等，其用法特点为：若视为整体，表示单数意义；若考虑其个体成员，表示复数意义。比较并体会：His family is large. 他的家是个大家庭。His family are all waiting for him. 他的一家人都在等他。This class consists of 45 pupils. 这个班由45个学生组成。This class are reading English now. 这个班的学生在读英语。 这个班的学生在读英语。 第二类形式为单数，但意义永远为复数这类集合名词包括cattle(牛，牲畜)cattle(，people(人)，police(警察)等，其用法特点为：只有单数形式, 但却表示复数意义，用作主语时谓语用复数；不与 a(n) 连用，但可与the连用(连用)。如：People will laugh at you. 人们会笑你的。The police are looking for him. 警察在找他。Many cattle were killed for this. 就因为这个原因宰了不少牲畜。注：表示牲畜的头数，用单位词 head(单复数同形)。如：five head of cattle 5头牛，fifty (head of ) cattle 50头牛 第三类形式为复数，意义也为复数这类集合名词包括goods(货物), clothes(衣服)等，其用法特点是：只有复数形式()当然也表示复数意义，用作主语时谓语也用复数)，但通常不与数词连用。如：Clothes dry slowly in the rainy season. 衣服在雨季不易干。Such clothes are very expensive. 那样的衣服很贵。If goods are not well made you should complain to the manufacturer. 如果货物质量不好，则理应向制造商提出控诉。 第四类形式为单数，意义也为单数这类集合名词包括baggage / luggage(行李), clothing(衣服), furniture(家具), machinery(机器), poetry(诗), scenery(风景), scenery(), jewelry(珠宝), equipment(设备)等, 其用法特点为：是不可数名词，只用单数形式，不用不定冠词(当然更不能用数词)，没有复数形式。如：Our clothing protects us from [against] the cold. 我们的衣服可以御寒。<>Have you checked all your baggage? 你所有的行李都托运了吗?The thief stole all her jewelry. 小偷把她所有的首饰都偷走了。The hospital has no decent equipment. 这家医院没有像样的设备。The Tang Dynasty is thought of as the high summer of Chinese poetry. 人们认为唐朝是中国诗歌的全盛时期。注：machinery, poetry, jewelry, scenery等相应的个体可数名词是 machine, poem, jewel, scene等。如：a poem / a piece of poetry 一首诗many machines / much machinery / many pieces of machinery 许多机器 第五类补充几个常考的集合名词除上面提到的四类集合名词外，以下几个集合名词也应重点注意： 1. hair(头发，毛发)指全部头发或毛发时，为集合名词(不可数)；指几根头发或毛发时，为个体名词(可数)。如：My hair has grown very long. 我的头发已长得很长了。The police found two hairs there. 警察在那儿找到了两根头发。 2. mankind(人类)人是一个不可数的集合名词，不用复数形式，也不连用冠词。如：This is an invention that benefits mankind. 这是一项造福人类的发明。Mankind has its own problems. 人类有自己的问题。注：mankind 表示“mankind 人(类)”时，虽不可数，但有时却可以表示复数意义，尤其是当其表语是复数时。如：Mankind are intelligent animals. 人是理智的动物。 3. fruit(水果)作为集合名词，它通常是不可数的。如：He doesn"t eat much fruit. 他不大吃水果。He is growing fruit in the country. 他在乡下种水果。但是，当要表示种类时，它可视为可数名词，即a fruit 指一种水果，fruits 指多种水果。比较：fruits Some fruits have thick skins. 有些水果皮很厚。The potato is a vegetable, not a fruit. 土豆是一种蔬菜，而不是一种水果。集合名词 - 主谓一致问题一、某些有生命的集合名词（表示人或者动物），本身有单／复数之分。其为单数时，若作主语，则谓语可用单数／复数。主要依据说话者强调的重点而定，若强调许多个体，谓语用复数；若强调一个整体，则用单数。其为复数时，不言而喻，谓语必须用复数。注意：此类名词单复数的意义并不完全相同，汉译时一定要当心。如army（一国之军队），armies（多国部队）；couple（一对夫妇），couples（多对夫妇）；等。常见的此类集合名词有：army，association，audience，band，board，cast，clan，class，clique，club，college，committee，company，community，congregation（教民，会众），council（市议会，理事会），couple，crew，crowd，enemy，family，firm，fleet，flock，folk，gang，government，group，jury，kingdom ，mob（暴民，暴徒），navy，opposition，orchestra，pack，pair，party，personnel，profession，population，staff，school，team，tribe（部落，部民）， union，university等。 1．The staff is／are hardworking． 2．The audience were moved to tears． 3．The lecturer draws large audiences． 4．The whole school was punished． 5．The class consists of 40 students． 6．This class are diligent． 7．The whole profession fight tooth andnail against it． 8．One tenth of the population of Egypt is／are Christian． 二、某些有生命的集合名词，本身无复数形式，作主语时，谓语通常用复数。常见的此类集合名词有：cattle，clergy，faculty（教职工）， herd，mankind，military，militia（民团、民兵）， people，police，poultry（家禽），swine（猪），vermin，womankind等。 9．There are three people waving at us． 10．The police haven"t arrived yet． 11．There are verm in here． 12．Some people are never satisfied． 13．The police／military have surrounded the building． 【注】people作民族讲时有复数形式。如： There are 56 peoples in China． 三、某些有生命的集合名词，本身无复数形式，其后可跟单／复数谓语动词。常见的此类集合名词有：aristocracy，bourgeoisie（资产阶级），church，elite（精英），gentry，intelligentsia（知识分子），laity（外行），livestock，majority，minority，proletariat（无产阶级），offspring，public，swarm，youth等。 14．The youth today is ／are better off than we used to be． 15．Her offspring is ／are like her in every respect． 16．The intelligentsia are hailing Ranson as their spokesman． 【注】youth除了作集合名词以外，还可以作可数和不可数名词。如： Youth is the tim e for action；age is the tim e for repose． Som e youths don"t like jazz． 四、某些表示国家、公司、机构、运动队等名称的专有名词也可当作集合名词使用，其后通常跟单／复数谓语动词。常见的此类集合名词有：Arsenal，BBC，Congress，Krem lin， Liverpool，Macm illan，Netherlands，Parliament，Pentagon，Vatican（梵蒂冈），White House等。 17．Arsenal is ／are playing well in this season． 18．Macmillan have ／has made a good profit this year． 19．The Seventy-First Congress was predominantly Republican． 20．The Netherlands has ／have a monarchy． 21．The BBC is showing the program on Saturday． 22．Liverpool is leading 1—0． 23．Liverpool are attacking again． 五、某些无生命的集合名词（表示物）作主语时，通常被看成不可数名词，谓语用单数。常见的此类集合名词有：aircraft，baggage， clothing，crockery，cutlery（刀剪，餐具），equipment，foliage（树叶），footwear，furniture，glassware，hardware，hosiery，jewellery，luggage，machinery，merchandize，poetry，pottery，silverware，stationery，underclothing，underwear，vegetation，weaponry等。 24．All the furniture in my room is new． 25．The merchandize has arrived undamaged． 26．There is not much vegetation in deserts． 27．The equipment for the factory hasbeen shipped． 28．Warm clothing is necessary in cold climates． 29．The machinery is driven by electrici-ty． 祝你开心如意！O(∩_∩)O~~

deer 鹿 means 手段，方法 sheep 羊，绵羊 series 连续，系列 fishuf020 鱼 species 种类 Chinese 汉语(单），中国人（复） works 工厂；作品 ethics 伦理学（单）；道德行为（复） statistics 统计学（单）；数据（复）aristocracy，bourgeoisie（资产阶级），church，elite（精英），gentry，intelligentsia（知识分子），laity（外行），livestock， majority，minority，proletariat（无产阶级），offspring，public，swarm，youth

、发音以清辅音结尾的单词变复数、发音以清辅音结尾的单词变复数后发后发

women teachers英语中规定：如果用man/woman做定语修饰名词，在变复数形式时，必须两个名词一起都变成复数。读音：英［u02c8wu026amu026anu02c8tiu02d0tu0283u0259z]美［u02c8wu026amu0259nu02c8titu0283u0259rz]释义：女教师，女老师。语法：woman用作可数名词时，意思是“成年女子”，泛指一切成熟的女性，而不管婚否。woman也可用作“女人，女性”的总称，woman还可指“女人的气质和属性”，是抽象名词，不可数，woman还可作“女仆，女佣人”解，作此解时，是可数名词。名词复数变化规律一个名词如果表示一个或一样东西，它取单数形式，如pen,dog,tree,fact,church,kiss.如果表示两个或更多的这类东西，则需要用名词复数形式，如pens,dogs,trees,facts,churches,kisses.构成名词复数，大多数在单数形式后加－s或－es,有下面5种情况：1、一般情况加s。2、以s,x, sh, ch结尾加es，读／iz/。3、以辅音字母＋y结尾，变y为i再加es，读／z/。4、以y结尾的专有名词或元音字母＋y结尾的名词变复数时，直接加s，读／z/5、以o结尾的名词，有些加词尾－s，有些加－es，有些加－s或－es均可。6、以f，fe结尾，去f，fe变ves。

1发音以清辅音结尾的单词变复数后发|S|音.但|∫|,|S|,|t∫|结尾的音除外.如books,grapes.2发音以浊辅音和元音结尾的单词变复数后发|Z|的音.但|Z|,|d3|,|3|结尾的音除外.如potatoes,bags,ties3发音以|∫|,|S|,|t∫|,|Z|,|d3|,|3|结尾的单词变复数后发|iz|的音.如dresses,dishes,bridges

国防后备力量主要是指国家动员后所有可以直接参加和支援战争的人力，国防后备力量是为军队补充兵员,为战争补充能量,对战争的胜利有绝定作用。 在我国，主要包括预备役部队、民兵和其他服预备役的人员，以及经过军事训练的大、中学校学生。

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difficult的名词复数是difficulties。名词是人、动物、事物、地方、状态、品质或动作的名称。它可以表示具体的东西，也可以表示抽象的东西。 扩展资料 由于英文单词有许多外来词，所以许多名词的"复数会有不同变化。一个名词如果表示一个或一样东西，它取单数形式，如pen,dog,tree,fact,church,kiss.如果表示两个或更多的这类东西，则需要用名词复数形式，如pens,dogs,trees,facts,churches,kisses.构成名词复数，大多数在单数形式后加-s或-es。

元音后z 辅音后s

office要加the啊school和church一般都是大家都知道的地方，不需要特指。西方社会教堂是当地文化必须去，或耳熟能详的地方。可以翻译为“去上学、去礼拜”定冠词the一般是特指，或者“xxx中学”的专有名词前要加the比如：某学生去上学，就说go to school（我去学校，意思是“我去上学”）。而我不是学生，我要去xxx中学，我会对司机说， ……go to the XXX school（我去学校，意思是我的目的地是xxx学校。这时候就会出现专有名词的特指定冠词the）。这就是特指的含义。主要原因是中国人不太理解英语的泛指和特指的含义比如：这里有一个冰箱，There is a refrigerator in the room.（泛指）The refrigerator is on the left. （特指前面说过的，就会出现定冠词the）他喜欢苹果 不是我们中国习惯说的 he likes apple！而是he likes apples （复数，泛指苹果界），如果是he likes the apple，就会变成特指，我就喜欢（这个）苹果另外要记住的是地点副词，不需要加to，也不需要the。这类词有home、upatairs，here等等。

table tennises

often always never hardlyever everyday once a week twice a week last year last month next day next month next year等等.

雨伞的复数是umbrellas。名词是人、动物、事物、地方、状态、品质或动作的名称。它可以表示具体的东西，也可以表示抽象的东西。由于英文单词有许多外来词，所以许多名词的复数会有不同变化。 扩展资料 一个名词如果表示一个或一样东西，它取单数形式，如pen,dog,tree,fact,church,kiss.如果表示两个或更多的这类东西，则需要用名词复数形式，如pens,dogs,trees,facts,churches,kisses.构成名词复数，大多数在单数形式后加-s或-es。

你好！It is a black watch的复数形式是They are black watches扩展资料：名词是人、动物、事物、地方、状态、品质或动作的名称。它可以表示具体的东西，也可以表示抽象的东西。由于英文单词有许多外来词，所以许多名词的复数会有不同变化。一个名词如果表示一个或一样东西，它取单数形式，如pen,dog,tree,fact,church,kiss.如果表示两个或更多的这类东西，则需要用名词复数形式，如pens,dogs,trees,facts,churches,kisses.构成名词复数，大多数在单数形式后加-s或-es,有下面5种情况:1. 一般情况加s。2. 以s,x, sh, ch结尾加es，读/iz/。3. 以辅音字母+y结尾，变y为i再加es，读/iz/。4.以y结尾的专有名词或元音字母+y结尾的名词变复数时，直接加s，读/z/5.以o结尾的名词，有些加词尾-s，有些加-es，有些加-s或-es均可。6.以f，fe结尾，去f，fe变ves。

women teachers英语中规定：如果用man/woman做定语修饰名词，在变复数形式时，必须两个名词一起都变成复数。读音：英［u02c8wu026amu026anu02c8tiu02d0tu0283u0259z]美［u02c8wu026amu0259nu02c8titu0283u0259rz]释义：女教师，女老师。语法：woman用作可数名词时，意思是“成年女子”，泛指一切成熟的女性，而不管婚否。woman也可用作“女人，女性”的总称，woman还可指“女人的气质和属性”，是抽象名词，不可数，woman还可作“女仆，女佣人”解，作此解时，是可数名词。名词复数变化规律一个名词如果表示一个或一样东西，它取单数形式，如pen,dog,tree,fact,church,kiss.如果表示两个或更多的这类东西，则需要用名词复数形式，如pens,dogs,trees,facts,churches,kisses.构成名词复数，大多数在单数形式后加－s或－es,有下面5种情况：1、一般情况加s。2、以s,x, sh, ch结尾加es，读／iz/。3、以辅音字母＋y结尾，变y为i再加es，读／z/。4、以y结尾的专有名词或元音字母＋y结尾的名词变复数时，直接加s，读／z/5、以o结尾的名词，有些加词尾－s，有些加－es，有些加－s或－es均可。6、以f，fe结尾，去f，fe变ves。

什么时候是发s的音，什么时候是z的音，原来学过都忘了到雅思论坛网站查看回答详情>>

　　名词复数前面不一定加the，名词是人、动物、事物、地方、状态、品质或动作的名称，它可以表示具体的东西，也可以表示抽象的东西，由于英文单词有许多外来词，所以许多名词的复数会有不同变化。 　　一个名词如果表示一个或一样东西，它取单数形式，如pen、dog、tree、fact、church、kiss，如果表示两个或更多的这类东西，则需要用名词复数形式，如pens、dogs、trees、facts、churches、kisses构成名词复数。

这里指的是一项运动形式，不是打的球，因此没有复数一说

复数

vocabulary有复数，复数是vocabularies。一个名词如果表示一个或一样东西，它取单数形式，如pen，dog，tree，fact，church，kiss。如果表示两个或更多的这类东西，则需要用名词复数形式，如pens，dogs，trees，facts，churches，kisses。 复数变化规则： 1、一般情况加s。 2、以s，sh，ch，x结尾加es。 3、以辅音字母＋y结尾，变y为i再加es。 4、以y结尾的专有名词或元音字母＋y结尾的名词变复数时，直接加s。 5、以o结尾的词部分加s，部分加es。有生命加es无生命加s。 6、有些以f或fe结尾的，把f或fe变ve加s。

　　在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我整理的小画家作文，仅供参考，大家一起来看看吧。 小画家作文1 　　告诉你件事儿，我们班有许多的小画家。不过你别误会，他们哪可不是很会画画，才得到这个光荣称号的呦！那他们靠的是什么呢？一会儿告诉你。瞧，王冲开始画画了。上课铃声一响，周老师走进教室说了一声："上课！”"起立！起立！”怎么有两种声音？原来是王冲喊了一声。他这一声惹得同学们哈哈大笑，连周老师也被逗乐了。 　　周老师笑着对王冲说；“王班长，喊得可真有精神！”全班又是一阵大笑。怎么样？王冲是不是画了一幅生动的大作呢？再来看看我们的第二位画家严静一吧。班上饮水机里没水了，朱老师说；“谁愿意为大家搬桶水？”话声一落，严静一首当其冲，拿着桶跑了下去。过了一会儿，严静一搬着桶水气喘吁吁地走了上来。全班同学都向他投去感谢的目光。最后让你们认识认识画家施佳佳吧。别看她平时很文静，可她却是个大画家呢！记得有一次在外面，我遇到了施佳佳。我大声叫她，可她却不理睬我，我一生气便走了。 　　第二天在学校，我没理她。后来老师让我们拿出钢笔纸，可我没带，怎么办呢？施佳佳主动借给了我。后来我问施佳佳那天为什么不理我，她说是因为当时人太多，等她反应过来，我已经走了。我明白后马上向她道歉，她说：“没关系，我们是朋友嘛！”怎么样？她不错吧？除了他们三位，我们班还有许多“画家”呢！有机会再介绍给你们吧！ 　　其实发生在班级中的师都是我们用心灵的画笔说描绘出来的，其实我们班每一个人都是画家。 小画家作文2 　　“啦啦啦!啦啦啦!我是一个小画家，彩色铅笔一大把，画出的图画人人夸……” 　　我非常喜欢画画。在上中班的时候，我就参加了少年宫的画画初级训练，经常得到老师和同学的表杨。你们知道吗?画画也是要付出很多辛苦的。 　　记得有一次，老师让我画一幅精美的画，题目是“森林里的小动物”。回到家，我把老师布置的题目说给妈妈听，妈妈轻松的说道:“只要画一片大森林和几只小动物不就可以了吗。”“可是……可是……我画不来动物怎么办啊?”妈妈亲切的对我说:“不是每个人天生就会画这个画那个的，要付出辛苦才会画好的。”听了妈妈的话，心里不禁对自己说:沈松，你一定可以做到的，加油!加油! 　　我拿出白纸和画笔，先画了几棵茁壮的大树、可爱的小草小花和一条清澈的小河，然后画出了太阳公公、白云姐姐和一只只自由飞翔的小鸟，再画其它小动物的时候，我每次都画得这个不象那个不象，或者是画错。当我要泄气的时候 ，我耳边又回想起了妈妈的话语。这时，我脑中想起了我有一本《动物百科》的书，上面有各种各样大小动物，我就象一个落水者看到了活命的希望一样高兴。 　　就这样，我照着上面的图片画了一个又一个的小动物，就连妈妈叫我吃饭也没听见，不过一会儿，我画完了这幅精美的奖品，而且还获得了三等奖，这都要感谢我妈妈对我的支持和加油! 小画家作文3 　　一个春天的早晨，小熊突然被一道非常亮的白光照醒了，它撒娇地滚到妈妈身边说：“妈妈，外面有个很亮的怪物！”熊妈妈出去看了看回头微笑着对小熊说：“孩子，别怕，那是春天的阳光。”熊妈妈让小熊到外面玩，小熊看到小树长出了嫩绿的新芽，小草露出绿油油的小脑袋，那些不知名的小花也开了，红的、粉的一大片。小熊拿出了画笔，在纸上画出了春天的风景。 　　夏天来了，小熊爬出山洞，走到一处最美丽的地方。它的眼睛被美丽的景色吸引住了。漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞，蜜蜂在辛勤地采蜜，百灵鸟在自由地歌唱，五彩缤纷的花朵纷纷吐露芬芳。看着看着，小熊看呆了，它赶紧拿出彩笔，把这一切画了下来。 　　转眼到了秋天，小熊和妈妈拿着篮子去采果子。小熊放眼看去，秋天真是收获的季节。黄澄澄的梨、红彤彤的苹果、金灿灿的香蕉…… 小熊拿出了画笔，画下了成熟的秋天。 　　第一场大雪后，小熊走出了山洞。到处是白茫茫的一片，树枝上，电线杆上、房顶上、山坡上全披上了白色的衣裳。小熊高兴极了，和伙伴们一起打起了雪仗，堆起了雪人。小熊觉得，这么美丽的.冬季，一定要把它画下来，它拿出画笔，画下了最美的冬天。 小画家作文4 　　草地变成了白色，山坡上积了厚厚的一层雪，大树裹上了一件银色的大衣。冬天，迈着轻盈的脚步悄悄的走进了森林。 　　艺术家小鸡出门寻找冬天的气息。它哼着小调一路蹦蹦跳跳，时不时地回头看看。突然，它惊讶地大叫起来：“咦？在大冬天里，路上怎么会有一串雪白的竹叶呢？”它皱着眉，静静思考，突然，小鸡脑海里灵光一现，激动地跳了起来。它终于明白了，这正是自己走路时留下的脚印。原来脚印也能画画啊！冬天可真有意思呀！ 　　小鸡挨家挨户地传递这个好消息，并把小动物们都召集到一块空旷的雪地里，大声告诉大家：“伙伴们，我们现在要让森林暖和起来，不再那么寒冷。让我们在这片雪地里，印上自己的脚印吧！” 　　小狗轻快地跑来跑去，“画”出了千千万万朵小梅花；小鸭一摇一摆，踏出了一片片白枫叶；爱化学的小猴子，踩着滑雪板自由滑行，划出一道道流水波纹……小动物们有的走、有的蹦、有的跑、有的跳，还有的拿来小花小草当点缀…… 　　小鸡也加入其中，告诉小动物们怎样把脚印变成其他图案，自己也用独特的方法踏出更精美的脚印画：可爱的兔子脸、密密的梅花丛、从高山上留下的瀑布……由于一幅美丽的画卷。 　　大家又唱又跳。虽然，这时的森林仍然下着鹅毛大雪，小动物们的心里却无比温暖，因为它们明白：快乐需要大家一起创造！只要有一颗温暖的心，你就会快乐起来！ 小画家作文5 　　童年就好像一幅五彩缤纷的画，一件件趣事一笔一画的记录下了我绚丽多彩的童年时光。 　　三四岁的时候，我非常顽皮，小脑袋中装满了奇奇怪怪的想法。有一次，三姨家装修了新房子，雪白的墙壁，崭新的家具，特别漂亮。妈妈带我看了看房子后，便去和大人们聊天了。我自己东看看，西逛逛，来到了哥哥的房间。我环视着房间，床是白的，墙壁是白的，灯光是白的，颜色真单调啊。我正想着，忽然，一抹彩色映入了我的眼帘：彩笔和颜料！一个“妙”计进入了我的脑袋中：我用彩色装饰一下吧。我一手拿着彩笔，一手沾满颜料，在墙上涂画着，够不着的地方就踩着凳子。不一会儿，墙壁就变成彩色的了。我得意的欣赏着我的大作。 　　而此时，大人们才刚想起来，我到哪儿去了？正要找我，我从房间里出来了，大喊：“快来看我画的画！”大人们都觉得很奇怪，刚进来，看见这五彩缤纷的墙壁，都惊呆了。我还在兴奋的介绍着：“你们看，这是白雪公主，这是卖火柴的小女孩……”我边指边说，满手颜料又在墙上添了几个小手印。大人们全都对我的做法哭笑不得。 　　童年就是这般，无拘束，快乐、天真，充满了笑声。 小画家作文6 　　冬天随着大树抽出的新芽走了，春天伴着小河的流淌蹦蹦跳跳地来了。小草们一个一个探出了脑袋，春风飞来飞去，传播着春的消息。 　　一大早，为了叫醒冬眠的小动物，只听雷公公大吼几声，洞里的青蛙呱呱醒来了。只见它一手提着颜料桶，一手拿着刷子，把树叶和小草刷成了不同的绿色，有嫩绿的，浅绿的，深绿的，鹅黄绿……小蜜蜂托着画板，握着画笔来到花园。它小心翼翼地给每个花蕊涂色，画花瓣时，小蜜蜂不小心打翻了颜料桶，桃花绽开红红的脸蛋儿，油菜花一片金黄，虞美人儿迎风起舞……就这样，花儿们变得五彩缤纷，美丽极了！小黄鹂唱着歌儿也来了，它提着一桶蓝颜料飞上了天空。它一边飞一边撒，天空变得湛蓝湛蓝！ 　　睡着地底下的蚯蚓也来凑热闹，他画出无数个“地下通道”，不停地在土壤里钻来钻去。种子们在蚯蚓的带领下，迅速钻出脑袋，农民伯伯看到地里这片绿意，乐得合不拢嘴儿。小燕子挥着它的剪刀，剪了一件花衣裳，给大地妈妈披上。大地妈妈开心地说：“这衣服真漂亮！” 　　春天里的小画家，一笔一画，画出了一个神奇的世界，充满希望的世界！ 小画家作文7 　　她每天都离不开两样东西——铅笔和纸。这可是她每天必备的东西。说到这里你可能会想到她是一个“小作家”还是“小画家”？没错，她的确是一个名副其实的“小画家”她就是我的好朋友——司徒嘉淇。 　　那次，我和小淇一起放学回家的路上，她的左手上总拿着本子，右手就拿着铅笔。她总是在画……可是我根本就不知道她在画什么。 　　只见，她的眼睛平时小小的眼睛，这次她的眼睛可睁大了，她的嘴巴抿得紧紧的，头发也好像竖了起来。她紧盯着本子把注意力都集中在那小小的笔记本上。 　　试着把头伸过去，看了看，心想：“小淇你在画什么？狐狸又不想狐狸，狼又不像狼，你到底在画什么？” 　　她没有理会我，还是在那里画来画去，我再一次把头探过去，看了看。只见她画的“二不像”有两只尖尖的耳朵，身上还有一朵美丽的花朵。再看它的手和脚都好像粘在了一起。 　　过了一会，她终于把那个“二不像”画完了。原来她装摸作样就只是画了一只狼，而且是一只不是很漂亮的狼。 　　这就是一个名副其实的“小画家”，她也是我的好朋友。 小画家作文8 　　要说起咱班的小画家，那就非杨婷莫属。 　　杨婷是谁呢?让我给你介绍一下她的外貌：白皙的皮肤，清瘦的瓜子脸，不高的鼻梁上架着一副紫边框眼镜，透明的镜片后是一双善于发现美的慧眼。最让她自豪的还是她的纤纤玉指了，一幅幅美丽的画就源于这里。 　　俗话说：人如其貌。她长得清秀，自然也就心灵手巧。只要有空余时间，她就会拿出画纸作画，不一会儿，一个活灵活现的卡通人物就会新鲜“出炉”了。 　　上周，学校举行“跳蚤市场”。活动前，赵老师焦急地搜集海报、广告，杨婷见了便自告奋勇地“请战”了。中午，她匆匆忙忙地做完中午作业，就把小黑板搬到自己桌上，挑选了几支彩色粉笔后便开始制作海报。首先，她用铅笔、尺子在小黑板上画了几条轻轻的线，那娴熟的样子真让人羡慕不已。然后她又认真地描了一圈花边，整体的大概模样就出来了。之后，她又用铅笔轻轻勾勒了几个大字，再用粉笔描出轮廓，涂满色彩。一一幅简朴却引人注目的海报就OK了!在作画时，她的表情是那么的丰富，刚刚还微微皱眉，但不一会儿就微微一笑……我真感觉她已经如痴如醉了。 　　现在，你们了解这个爱画画的小姑娘了吧?别忘了，她有一个好听的名字——杨婷。 小画家作文9 　　每当我看到画中的山，画中的水，画中的人，心中都会充满遐想。我想成为一名神奇的小画家，用我神奇的画笔来实现我美好的愿望。 　　我会画出最美的山河，她是所有地球人的乐园，没有污染、没有种族歧视、没有忧虑，到处充满着欢歌笑语。 　　我会画出最强盛的祖国，在那里人民生活幸福，没有自然灾难、没有贫富差距、没有悲伤的眼神、没有痛苦的记忆、没有人为战争的伤痕。 　　我会画出最具活力的校园，学生们积极向上，欢快的读书声充满校园，老师们倾囊相授，关切的神情溢于言表。 　　我要画出最美的家园，让地震后失去家园的人来这里生活，用我们的温暖去抚慰他们受伤的心灵。我想让所有流浪儿都来到这个温暖的家，享受到爸爸妈妈的疼爱。我想给所有的老百姓都画一座新房，让他们在新房中过上舒适的生活。 　　我还想为妈妈画上一个可以帮她劳动的机器人，让妈妈的手不会再冻破、发青；适当地减少妈妈的劳动；让妈妈的腰直立起来。 　　我梦想着神奇的画笔能实现我所有的愿望，通过这只神奇的笔能表达我向往的生活，通过这只笔能演艺我精彩的人生。但最终这一切并不是神奇的画笔和魔力，而是人类美好真挚的心灵。 小画家作文10 　　秋风是个多才多艺的小画家，她带着五彩缤纷的颜料，轻轻悄悄地来到了人间。 　　她一路欢笑着，来到了果园。“喔，美丽的果园！”秋风自言自语地赞美起来。她拿着红艳艳的颜料，一洒，苹果们青色的脸突然间变得红润起来。她来到了长满鸭梨的树上，大手一挥，啊！黄中带青的鸭梨立刻变得黄澄澄的了，还散发出淡淡的清香。瞧！她还把葡萄涂得紫盈盈的，把枣子涂得红彤彤的…… 　　她走着走着，不知不觉中来到了森林。可是，当她呼——呼——地唱起婉转的歌声时，却听到了松鼠宝宝的哭声：“咕噜，咕噜，肚子好饿啊!”秋风拿来颜料，轻轻一抹，所有的松果都熟了，咕咚咕咚地掉落下来。松鼠们捡起松果，喜滋滋的，像是在说：“谢谢秋风！” 　　秋风飞到田野，把稻子画得金黄金黄。她用力一吹，稻子像金色的海洋，翻起一阵阵巨浪。 　　她一蹦一跳，一不小心，扑通一声，颜料从小书包里掉了出来，把路边的菊花染成了雪白、淡紫、金黄…… 　　秋风是个心灵手巧的小画家。瞧！她把大自然打扮得分外妖娆，多姿多彩。 小画家作文11 　　从前，有一片茂密的森林。森林里有一只小老鼠。那是一位著名的画家。每个人都喜欢它的画，都想让它签名，但他们永远找不到他。 　　那是一个深秋的早晨。草上结了霜，草变白了。青菜上霜落，青菜变白。霜又映在窗户上，窗户上的图案美得像真有人在上面画了一幅画。这一天，小老鼠颜料用完了，就去商场买颜料。推销员是一只老虎。他问：“小老鼠，你想买什么？” 　　小老鼠说：“我去买一碟绿色颜料。” 　　小老鼠付了钱，拿着油漆走了回来。突然，一只猫从路边冲出来，扑向它，抓住了他。小花猫把小老鼠带回家，对他说：“大画家，别担心，只要你帮我画一幅画，我就放你走，没什么坏处，你好吗？” 　　“可是怎么能在一夜之间画出一幅好画呢？” 　　“我不管，我明天就要，我要世界上最美的画。” 　　小老鼠不得不同意。 　　“明天就送过来。” 　　“是”。 　　晚上，小老鼠心想：“明天我把画给猫。还没画怎么办？”他看着窗外，突然想到：明天会有霜冻吗？那我有个想法。 　　第二天，又结霜了。老鼠叫醒了猫，猫来到窗前。哇！它太美了，的确有一幅美丽的图画。窗玻璃上画着梅花，窗边画着树和草。树和草都覆盖着一层薄薄的纱布。小花猫非常高兴，所以他很快释放了小老鼠。 　　过了一会儿，太阳公公出来了，霜降渐渐消失。这只猫才知道自己被骗了。他发誓下次要抓住这只小老鼠。 　　这个故事告诉我们，遇到困难时，不要惊慌，要冷静，要思考，要想办法解决问题。 小画家作文12 　　“立夏”时，我们举行了“斗蛋”活动。当时，我们评选了“彩蛋王”，你想知道她是谁吗？没错，她就是我们班的“小画家”——苏霖。她把蛋装饰得栩栩如生：瞧，汹涌的波涛，几艘帆船，还有一座楼阁矗立在岸边，再往上看，几只海鸥在海面上飞翔。这哪里是蛋啊，分明就是一幅美丽至极的水墨画，令人叹赏不绝。 　　上美术课时，老师让我们画一组静物，其他同学都草草了事，开始了游戏。我以为我画得够仔细、认真的了，没想到我画完后，苏霖却还在仔细地修改一个并不起眼的角落，那神情，极其严肃，一改往日“嬉皮笑脸”的表情，就像一位伟大的艺术家在画一件精妙绝伦的艺术品似的。她的目光在搜索，眉宇之间微微有一点紧皱，然后又放松了，好像一切都明白了。画画好了，构图、明暗都处理得很好。就连美术老师看了，也赞不绝口。我问苏霖为什么画得这么好，她微笑着说：“画画在于练习，还要多临摹，最重要的是理解。”我似懂非懂，可后来再想，这句话包含了画画的要点。我心中不禁升腾起一种敬佩之情。 　　苏霖画画好看离不开她的勤奋刻苦，让我们祝愿苏霖长大了真的成为一名出色的画家吧！ 小画家作文13 　　一个圆圆的脑袋像个皮球；一双大大的眼睛像串黑葡萄；一个高高的鼻梁像把刀子；短短的头发，娘娘腔。他就是我们班的小画家——周浩楠。 　　他爱画画，全班无人不知，无人不晓。为此他还成了我们学校的小名人。他喜欢空闲时间在教室里涂涂画画，去年国庆节，他在我们班级的板报上惟妙惟肖、栩栩如生的创作了一幅国庆全景图，至今还挂在我们的板报上，瞧瞧！他还是蛮厉害吧！ 　　记得有一次，我请他上我家来看一部动画片，在看的过程中它突然来了灵感，随手拿起了一张纸，掏出了他总是爱随身携带的武器——小画笔。仔仔细细、认认真真的画了起来，只见他一会儿紧锁眉头、一会儿眉头舒展，突然又开始摇头，相中了魔一样，嘴里轻轻地嘟囔：“失败！太失败了！去给我找块橡皮来，”过了一会儿，他就又眉露喜色地笑着说“不错！画的不错。”我仔细一看，乖乖！不到十分钟一个漂亮的喜羊羊就诞生了。我很佩服的询问他是怎么画的这么像，这么好。他挺起胸脯骄傲的说“只要留心观察食物，多练习就一定能画好，不是有句话说的好吗？功到自然成。” 　　现在虽然我的这位好朋友已经转学了，但是我一定会记得他，因为他教会了我多留心观察事物多练习的好习惯。 小画家作文14 　　有这么一位姑娘，短短的刘海儿遮住了淡淡的眉毛，鹅蛋脸上嵌着一双明亮的眼睛，樱桃嘴上面竖着一个挺鼻子，脖子有点长，妈妈说是“美人脖”，功课还不错。 　　姑娘很喜欢画画。她的画画工具可多啦！有色彩鲜艳的蜡笔弟弟，有长长的彩铅阿姨，水彩笔妹妹最靓丽了，到处都是它们姐妹的身影，以及马克笔叔叔、钩线笔阿姨、大大小小的毛笔姑姑等等。 　　姑娘画画得用不少工具哩！先轮到铅笔哥哥出场，细心的橡皮姐姐随即也出来了，再接着钩线笔阿姨绕着铅笔哥哥描了上去；然后，鲜艳的蜡笔弟弟上场了，长长的彩铅阿姨挑剔地选了一名同伴；当然少不了水彩笔妹妹的，它一遍遍地涂染着颜色，让画面有深有浅。 　　姑娘不仅痴迷画画，而且画得有模有样。在美术课上，老师经常表扬她呢。同学们也喜欢她的画，常有同学央求送她们一幅哩！姑娘是班里的宣传委员，黑板报都是她画的。今年还得了个杭州市童话名人的优胜奖呢！（虽然只是优胜奖但不容忽视哟！） 　　你知道这位姑娘是谁吗？哈哈，就是我！我是个老师眼里的“乖乖女”同学眼里的“小画家”！ 小画家作文15 　　我最好的朋友是孙佳琳，她是班里的小画家。 　　她皮肤白白的，脸圆圆的，长得很漂亮，她还会拉二胡、画画等。但她最拿手的还是画画，她画的画可漂亮了。 　　有一次上美术课，老师要我们画一张画，必须画得好看，有创意。孙佳琳听了，大笔一挥，就画了一张叫《未来的教室》的一张画。她把画交给了老师，老师看了连连称赞，并把她的那张画展示给同学们看。同学们看完也竖起了大拇指，夸她画得真漂亮。老师把她画的那张画，用胶水粘贴在班级后面的墙壁上，让同学们观赏。孙佳琳还被评为我班的“小画家”呢！ 　　还有一次，美术老师说，要挑选一位同学的画贴在老师办公室的墙壁上。大家谁不希望被挑上呀？于是，大家拼命地画呀、涂改呀，忙得不亦乐乎，都期待能把自己画挂在老师的办公室，这是多么荣耀的一件事呀！可是，没想到大家画的画都没被选上，只有孙家琳的画被老师选上了。这“小画家”的美名果然名不虚传呀！ 　　这以后，老师每次上课都请孙佳琳这位“小画家”来当小老师，教我们画画呢！每次，她手拿画笔，左一笔，又一笔在白板上画时，大家都投去羡慕的目光，我真想大声高呼：“孙佳琳，我敬佩你！”

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我为大家收集的我最熟悉的一个人_作文400字，仅供参考，大家一起来看看吧。 我最熟悉的一个人_作文400字1 　　我非常了解的一个人是我的好朋友安达。他是一个喜欢冒险的人。他个子不高，喜欢假装很酷。他是那个能和我玩得很好的人。 　　有一次，我一大早就去和他们玩了。根据他的建议，我们决定探索地下停车场。我们中的一个说:“哦，不，我妈妈会让我回家的！我该怎么办？”所以，我们很快找到出口。找了半天，我们还是找不到出口。那人非常焦虑，说道:如果我没有按时回家，我父母不会让我再和你一起玩了！”我们听着，也很焦虑。这时，安达说:没关系，继续走，你会找到出口的！”我们按照他的话向前跑，确实找到了出口。把他送走后，我不解地问安达:你怎么知道有出口？”他说:你没看见有出口吗，有光的地方就有出口，有光的地方就有出口！”啊，我没想到他会这么小心！ 　　我们走出地下停车场，只是有点饿，安达用20元钱给我们买了一个烤肉。他告诉我们买这个买那个，不一会儿，地上就多了一个卖辣味食品的摊位。安达把剩下的一些树枝清理到一边，然后抓起树枝，点燃一堆火来烧烤。就在那时，我父亲抓住我并批评了我。看来我们今后不能轻率地和他玩了。 　　这是我的好朋友安达。你认为他是什么样的人？ 我最熟悉的一个人_作文400字2 　　我最熟悉的人是我的我的奶奶，她长得圆圆的脸，有点矮，稍有些胖，很爱劳动，家收拾得干干净净，她对爸爸要求非常严格，对我总是笑眯眯的。 　　我的奶奶给我阳光般的温暖，我的奶奶每天都问我吃什么，如果我想吃什么，我的奶奶都会尽量地为我做，而且做得很好吃。 　　放寒假的一天，我吃完早饭，就和我的奶奶一起算口算。我们要算竖式，一会我的奶奶全都算完了，我还没算完，我的奶奶走过来看了看，说：“洁洁，你有哪个题不会?”我对我的奶奶说这一题不会。我的奶奶一看，说：“洁洁，你不要着急，我的奶奶来教你。”我的奶奶坐下来，耐心地讲给我听。我的奶奶说：“洁洁，你看，这种竖式有两种题，一种是进位退位，一种是直接算就行了。”我点了点头。我的奶奶又说：“这种进位题是这种算的，比如436+235=?应该是这样，先算个位6+5=11所以个位应该是1，再向前进一个，这样十位是3+3+1=7，最后4+2=6。这一题等于671。”我的奶奶说：“洁洁，这样你明白了吗?”我说：“我的奶奶我明白了!”我又做了一些练习题，我的奶奶夸我真聪明! 　　这就是我的我的奶奶，虽然平凡，但她用全部的爱，关心着我。我爱您，我的奶奶! 我最熟悉的一个人_作文400字3 　　在学校里，我最熟悉的一个人当属我满面春风、神采奕奕、帅气逼人的张老师。 　　他那密密麻麻的短发黑得发亮，不过已经有了一些白头发。一双小小的眼睛，透着深沉的目光；小巧玲珑的鼻子下有一张能说会道的嘴巴，好像他吹一口气，就能把你吹出十万八千里似的。 　　张老师特别爱笑。有一次，我在笔畅作文上课，老师为我们举办了一场斗蛋比赛。有一个叫张子昊的同学的“好蛋”鸡蛋，被一个叫陈子怡的同学的鸡蛋给撞得头破血流，蛋花四溅，五脏六腑都被撞出来了，那场面相当地惨烈和搞笑。张老师笑得前仰后合，肚子都笑疼了。在日常生活中，张老师也很爱笑。 　　张老师虽然很爱笑，但他生气的时候也非常严肃。有一次，我们班有好多同学作业都没有写完，张老师气得火冒三丈，头发都差点烧着了。他板着脸站在讲台上，足足有十分钟没有说一句话，我们班好多女生都被吓得看都不敢看他一眼。 　　张老师与我们朝夕相处，他有时很爱笑，有时很严肃。但是我知道，他所做的一切都是为了我们好。这就是我最熟悉的人——张老师。 我最熟悉的一个人_作文400字4 　　我最熟悉的一个人是爸爸，他的身材高大魁梧，就像一棵粗壮的百年大树，饱经风霜的脸上有许多皱纹，像一条条的波浪线，眼睛大大的特别有神，好像会说话似的，辛勤劳动的手上长满了老茧，经常穿着衬衣，看起来特别帅气潇洒。 　　一提起酒，爸爸的眼睛里直冒星光。记得，有一天，天色已晚，爸爸迟迟未回家，家里人都特别担心，我嘴里不停地说："爸爸怎么还没回来呢？"话音未落，门外传来几声熟悉的咳嗽声，我就迫不及待地跑向门口，把门打开，门一开，一股重重的酒味扑鼻而来。此时，爸爸东摇西摆，醉醺醺的，脸红彤彤的像一个大火球，嘴里不停地说："还有吗？再给我一杯"手不停的在空中挥动着，就像一个交响乐队的指挥家。从门口到床边短短的距离，爸爸平时几秒钟就走过去了，而现在几分钟也走不过去，那身体摇摇摆摆，双脚不听主人指挥，不知道在跳什么舞步。爸爸刚躺下，妈妈正准备沏茶，此时，"嗷"的一声，满地都是呕吐物，屋子里臭气熏天，我赶紧捂住鼻子往门外跑去，妈妈一边扫地一边火冒三丈地说："看我明天怎么收拾你。" 　　我想对爸爸说："喝酒对身体有害，我请你不要喝了，把酒戒了吧。" 我最熟悉的一个人_作文400字5 　　在漫长的人生的经历当中，总有一些和你同甘共苦的人，我生命当中的这个人是——刘xx。 　　你她长得很特别，一张大饼脸上，长着一双炯炯有神的眼睛，眼皮时而单，时而双，一个小巧玲珑的鼻子上嵌着许多红色的点点，肌肤如牛奶般白里透红，样子虽然不算是天生丽质，与众不同，但是却能让人过目不忘。她的优点是不轻易放弃。有一次，她考得不理想，就彻底绝望了，眼泪像喷泉一样不由自主“哗”的一声落了下来，我立刻安慰她，说：“可不能这样轻易放弃，你的人生道路还很长。”她才恍然大悟，迷茫的的眼神变得自信起来，并且更加努力学习。“功夫不负有心人”终于，第一名的宝座属于她。她对同学很友好，而且喜欢热心帮助同学。有一回，我生病了，落下许多课，找谁请教呢？同学们正玩得嘻哈打笑，不亦乐乎，哪儿有心思给我补课呢？正在我一筹莫展的时候，刘xx来了，给我仔仔细细的补起课来，讲得如同让我身临其境般详细，我对她的感激之情不禁油然而生。 　　她就是我最熟悉的一个人，一个乐于助人，讨人喜欢的女孩。作文 我最熟悉的一个人_作文400字6 　　他是火种，点燃了我们心中的火焰；他是桥梁，支撑着我们到达成功的彼岸；他是石阶，承受着我们向上攀登。他就是我们的数学老师——陈老师。 　　陈老师瘦瘦的，不算高大但看起来特别结实。平时喜欢穿深色的衣服，戴着一副近视眼镜，每当他取下来时，鼻梁两边就会出现两个深深的凹痕。 　　陈老师也是一个对我们很负责的老师。记得有一次，下课了，同学们都跑出去玩了，只有一个小同学被留在了教室里，因为他没有改完错。陈老师把他的作业本翻了出来，一页页的细心检查，然后扶了扶眼镜框，问那个同学：“你的作业还没改完，就想出去玩？”那个小同学支支吾吾地回答道：“我……我忘了。”我以为陈老师一定会狠狠地批评那个同学，可陈老师只是心平气和地说了一句：“下次一定要记得改。”说完，拍了拍那个同学的肩膀，把作业递给了他。陈老师这么做真让人出乎意料，相信那个同学再也不会忘记改错了。 　　这就是我最熟悉的陈老师，他一定是我们心中永远的好老师。 我最熟悉的一个人_作文400字7 　　我最熟悉的人莫过于她啦，“哈哈哈鹅鹅”，听，她的招牌鹅笑声又出现了。她是我们班里一个细心聪慧的女孩，虽然仅限于在数学课上。她是一个热情、开朗、文静又大大咧咧的女孩。她朗读水平特别强，我是佩服的五体投地。朗读时她双手捧书，目不转睛，声音清脆响亮，圆润动听。而且感情充沛，抑扬顿挫。她读一节课也不觉得累，我听一节课也不过瘾的那种，她真是一个天才的播音员。 　　她不胖不瘦的瓜子脸，白皙得很；弯弯的眉毛，高高的鼻梁；双眼皮，水汪汪的大眼睛会说话，樱桃小嘴，是个典型的“西施美人”。她经常扎一束高高的马尾，面上常带着自信的微笑，走起路来摇头晃脑。她穿着简约，经常在校服外套一件红色的马甲。她经常和我用方言交流，有时说起话来常常能逗得大家哈哈大笑。我想，要是能穿越到古代，她一定是个祸国殃民的“小妖女”。但她搞怪的笑起来就像一个“小丑”，可谓是“一笑毁所有”的最好诠释了。 　　有时我调侃她说：“假如我是皇上，你就是我的正宫娘娘！”这时她会骄傲地抬起她的下巴，瞧她那副得意的模样，哈哈说到这里，你一定能猜出她是谁了吧！ 　　对，她就是我们班里的邹美娇同学，你猜对了吗？ 我最熟悉的一个人_作文400字8 　　我最熟悉的一个人那就是的。 　　我的妈妈他的特长是抄菜。有一次我要过生日了我们本来打算要去吃KFC可是妈妈觉的在那里吃很不卫生于是妈妈就决定在家里自己抄菜吃。开始我还是有一点不能接受，不过闻到了那种种气味烹香的菜就忍不住大开嘴巴－－尽情的吃。所以度过了幸福的生日。当然的功劳最大！ 　　的很讲卫生如果她周末有放假的话那么她一定会把地板认认真真的拖了一遍而且他拖地板的水平那叫一个字－－绝。如果她拖完地板在看看地板保证地上掉一根头发都能看见！ 　　我的妈妈十分热爱劳动只要她有空就会到家们前的田里做起农活来想拔草、施肥、种田……她都要做。有的时候要吃饭了我叫妈妈回来吃饭，我叫妈妈回来吃饭谁知却说：“们先吃吧做完这片土地自然就会去吃饭的！” 　　我的妈妈虽然长相不怎么样但是她却有一颗比雪还要纯洁的心每次捐款的时候就叫钱捐的多一些好让那些灾区的小朋友们早日建起一个美好的家！ 　　这就是我最熟悉的一个人－－的。 我最熟悉的一个人_作文400字9 　　她一头长长的头发，一双不大不小的眼睛，总能看透我的心事。高高的鼻梁下面，有一张能说会道的嘴，说起话来有条有理。由于妈妈长期为我操劳，眼角不知不觉地爬上了几条皱纹。 　　我身边有许许多多的关心我的人，这一群人中我最熟悉的就是我的妈妈了。我的妈妈是位漂亮的妈妈。她一头长长的头发，一双不大不小的眼睛，总能看透我的心事。高高的鼻梁下面，有一张能说会道的嘴，说起话来有条有理。由于妈妈长期为我操劳，眼角不知不觉地爬上了几条皱纹。 　　有一天，我放学回家，在校门口没看见妈妈，就和同学一起回家了，过了几分钟，妈妈来到学校了，发现我不在学校了，就到处来回找。过了好一会儿，我才看见妈妈急冲冲的从外面赶回来。一见我就说：“你怎么自己回家了呢！你知道妈妈没看见你多着急吗？你下次没看见妈妈，就在校门口等一会儿，知道吗？”我看着妈妈那一张满脸通红的脸，头上还滴着汗洙呢！我才深深体会到“儿子是妈妈的一切”这句话的深刻含义。 　　妈妈的爱是无私的，是伟大的，这句话一点都不假，每当我沉寂在妈妈给我幸福的爱时，我就会唱起“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱幸福享不了。” 我最熟悉的一个人_作文400字10 　　走进我最熟悉的人民公园，第一眼看到就是满眼的绿色：草地、树木、河水，这里一年四季都是美丽的，诱人的！春天的人民公园被春风拥抱，树上长出了嫩绿的新芽，小草迫不急待地钻出了地面，清澈的小河里坚硬的冰融化了，这时，我们可以去河边散步，到河里划船； 　　夏天的人民公园非常炎热，不过也有让你心情愉悦的美景可看，那就是出淤泥而不染的荷花，那时人们都穿着漂亮的裙子、背心和短裤，看到这个画面让人感受到了清凉，忘记了炎热； 　　秋天的人民公园落叶在空中飞舞，像无数只蝴蝶自由自在的飞翔，走过竹林，秋风一吹发出沙沙的响声，这里的秋天让人感受到无比的清闲； 　　冬天的人民公园可是别有一翻景象，在公园的正中央，有一个大湖，寒冷的天气让湖面结满了冰，人们可以在冰面上滑冰，滑雪橇等等，而且如果在下雪的时候来到公园，大雪纷飞，这里瞬间变成了银色的世界，美丽极了！ 　　美丽的人民公园，诱人的美景无处不在，四季的景色美不胜收，真让流连忘返啊！ 我最熟悉的一个人_作文400字11 　　我最熟悉的一个人是我的爸爸，他今年三十七岁了，高高的个子，黝黑黝黑的皮肤，有一双炯炯有神的大眼睛，高高的.鼻梁下面长着一张灵巧的嘴巴，一头乌黑发亮的头发，并且有一点点卷，他最大的爱好就是看球赛，爸爸无论是白天还是晚上，只要有球赛，他就津津有味的看起球赛来。 　　记得有一天晚上，我和邻居家的姐姐在我房间里正聚精会神的在看书，忽然只听见一声“好球”的声音，声音很大，把我们两个吓了一大跳，我和姐姐去看了看怎么回事，原来是山东鲁能和上海申花正在进行最后的对决，而且对决的非常激烈，爸爸也看得非常兴奋。就跟小孩子一样手舞足蹈起来。 　　我的爸爸也是一个很勤快的人，如果爸爸回来得早的话，妈妈还没有接我回家的时候，爸爸就在厨房里面炒菜做饭，晚上，每当我上床以后，爸爸就会把地拖的干干净净，一尘不染。爸爸对我的学习也很严格，我写不完作业，爸爸决不让我看电视，如果我有不会做的题，爸爸会耐心的给我讲解。 　　我最敬爱的人——爸爸，我为有这样的爸爸而自豪，爸爸我想对你说一声：爸爸我爱你。 我最熟悉的一个人_作文400字12 　　我最熟悉的人就是我的妈妈，我的妈妈有着一头的卷发，一双不大也不小的眼睛镶在脸上，一个红红的嘴唇，就像是一颗成熟了的红樱桃。虽然有着胖胖的身子，可一点也不给人有迟钝的感觉，反倒让人觉得很灵敏。妈妈也很能说话，就像《红楼梦》里的王熙凤那样能说话，你要是和我妈妈比说话，妈妈说了一句，后面的，你可就无言以对了！ 　　一次，我期末考试时语文考了96分，就作文扣了4分，回到家中，我拿着卷子，看了又看，亲了又亲。心想：老妈回来时我一定要给妈妈看，妈妈一定会夸奖我的！！！呵呵，说不定……“叮咚叮咚”门铃响了，我还陶醉在我的成绩中，慢慢的走到门前打开了门，一看是妈妈回来了，我拿上卷子就迎了上去，自豪的说：“看妈妈，看见了吗，你女儿，我语文考了96分，这历史性的一刻，是不是该庆祝一下呢？”我还没等妈妈说，又继续说：“是去吃火锅呢，还是去吃烧烤呢？‘妈妈开口了：”欣欣啊。你今天语文考了96分，虽然值得夸奖，可也不能这么骄傲啊，骄傲使人落后，谦虚使人进步，这句话难道，你不明白吗？你这虽然考了96分，如果你骄傲自大，下次就不会进步，还有可能会使你落后，所以你应该继续努力，下次也考上96分！“听完这句话，我的脸一下红了，说："妈妈我再也不骄傲了，我下次一定努力！”说完，我走进书房读起了书。 　　我妈妈说话厉害吧！ 我最熟悉的一个人_作文400字13 　　在我的世界里有很多我熟悉的人。有脾气暴躁的，也有和蔼的；有爱哭的，也有爱笑的。其中我最熟悉的还属我自己。 　　我很喜欢笑，有时会傻笑，有时会微微的一笑，我还会阴险的一笑，就连别人鄙视我时，我也会平静的一笑，因为我觉得那样会更大度一些。 　　我有一个不大不小的眼睛，尖尖的鼻子上架着一副黑色的眼镜，一双粉红色的小嘴，当然我还有一头乌黑的长发。 　　我天生就有一双巧手，因此我非常喜欢艺术。妈妈为我报了一系列的手工班、钢琴班、画画班。哈哈，当然，我也算是家里的小才女了。我的脾气当然也是一流的好，有一次我在手工班新做了一个枕头，回到家后，我开心地把枕头放在了我的床头。下午，我又开心的去上钢琴课。回家后，我发现地上有一大堆布料，我一眼就认出了，那是我的枕头。这时妈妈跑过来对我说：“笑笑，对不起，这是妈妈的错，没看好二屁孩。”没等她说完，我就径直走进了我的房间。然后我没发火，因为我是哭不出来的，况且哭又不是我的长项，更何况我要在妹妹面前做个好榜样，要更大度一些。妹妹怯怯地走过来问我：“姐姐，你不骂我了？”“不骂了。”“呵呵，我就知道姐姐你最好了。” 　　这就是我，一个爱笑，手巧大度的人。 我最熟悉的一个人_作文400字14 　　我最熟悉的一个人是我的语文老师。 　　他有着一张帅气的脸庞，一双透着智慧光芒的眼睛，一个大如高山的鼻子。他是一位多才多艺的老师。 　　我的语文老师很幽默。有他的地方只有笑声没有哭声。只要是他给我们上课，课堂上他会抓住一切可以幽默的地方，把我们给逗笑。我觉得一百个人的笑话加起来，都没有他的一句话好笑，他说的每一句话都能把我们逗得哄堂大笑。 　　我的语文老师虽然很幽默，但有时也很严厉。有一次，我们的作业没收齐，语文老师知道后，到班上“大发雷霆”。我们就像一群叽叽喳喳的喜鹊一下子失去了噪音。老师的火气很大，怒发冲冠，脸都被气红了，我们吓得动也不敢动，老师用手一拍桌子，生气地说：“连作业都收不齐，你们还能干什么？”我们都被他强大的气势给吓傻了，呆呆地坐在那里，大气都不敢出。 　　我的语文老师最大的特点是多才多艺，知识渊博。我们不会的所有问题，他几句话就能给我们解释得明明白白，他还会写文章来记录我们的成长故事。 　　这就是我既幽默又严厉，而且知识渊博的语文老师。虽然他对我们很严厉，但哪一个老师不严厉呢？老师严厉都是为我们好，不管他发多大的火，他都是我最喜欢的老师。 我最熟悉的一个人_作文400字15 　　我的老师，老师每天在学校里给我们教知识，老师把她自己所有的知识都毫无保留的传授给我们，老师教我们要做一个乐于助人的人，一个每天都快快乐乐、开开心心、高高兴兴的人，教我们做一个文明、懂礼貌、听话的乖孩子，老师还教我们怎么做人。在下课的时候，我们可以随时去和老师说我的心里话，让老师理解我那时的心情。我们和老师每天都来到学校里见面，从那时起，老师就像我们的妈妈一样关心、照护着我们，让我们在老师的怀抱下一天天快乐的长大。 　　有一次，下课的时候，我和我的好朋友黄星缤之间闹了一个矛盾，我们正在互相生气的时候，老师看见我们俩个好朋友之间闹矛盾了。于是，就赶快向我们俩个走来，刚走到我们的身边，就拉起我们的手，把我们俩个的手拉到一起，然后，就对我们俩个说：“你们之间的关系那么好，为什么要闹矛盾呢?你们赶快和好吧！”我们俩个听了老师的话，就互相说了声对不起，老师听见了，高兴的笑了，我们俩个也互相开心的笑了。 　　在学习中，我知道了，知识是永远学不完的，就算你学到老都学不完，因为学习是没有止境的。知识就像海洋，我们现在学习的就只是一颗沙粒。

1、殚精竭虑：殚：竭尽；虑：思虑。形容用尽心思。2、丝丝入扣：丝丝：每一根丝；扣：织机上的主要机件之一。织布时每条丝线都要从筘齿间穿过。比喻做得十分细致，有条不紊，一一合拍。3、任劳任怨：任：担当，经受。不怕吃苦，也不怕招怨。4、聚精会神：会：集中。原指君臣协力，集思广益。后形容精神高度集中。5、小心谨慎：形容言行慎重，不敢疏忽。6、精益求精：精：完美，好；益：更加。好了还求更好。7、全神贯注：贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。8、废寝忘食：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。9、慎小谨微：对细小的事也小心对待。10、专精覃思：覃：深入地。精心专研，深入思考。11、兢兢业业：兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形...1、殚精竭虑：殚：竭尽；虑：思虑。形容用尽心思。2、丝丝入扣：丝丝：每一根丝；扣：织机上的主要机件之一。织布时每条丝线都要从筘齿间穿过。比喻做得十分细致，有条不紊，一一合拍。3、任劳任怨：任：担当，经受。不怕吃苦，也不怕招怨。4、聚精会神：会：集中。原指君臣协力，集思广益。后形容精神高度集中。5、小心谨慎：形容言行慎重，不敢疏忽。6、精益求精：精：完美，好；益：更加。好了还求更好。7、全神贯注：贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。8、废寝忘食：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。9、慎小谨微：对细小的事也小心对待。10、专精覃思：覃：深入地。精心专研，深入思考。11、兢兢业业：兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。12、心无旁骛：旁；另外的；骛：追求。心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。13、研精毕智：犹研精竭虑。专心研究，尽力思考。14、精义入神：精研事物的微义，达到神妙的境地。15、精雕细刻：精心细致地雕刻。形容创作艺术品时的苦心刻画。也比喻认真细致地加工。16、一毫不苟：指十分认真，一丝不苟。17、尽力而为：尽：全部用出。用全部的力量去做。18、一丝不苟：苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。19、勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。20、尽心尽力：指费尽心力。

一丝不苟

【 #六年级# 导语】你参加过哪些校内组织的活动呢？运动会、社会实践、元旦联欢会……以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 1.一次多彩的活动六年级作文 　　“啊吹，啊吹，呼呼！”我们上了一节有趣的课——吹瓶子课，用嘴吹瓶子，使瓶子倒下。 　　老师先找了两位同学上来PK，只见第一位同学弯着腰，张大嘴巴，吸入一口气，用尽全身的力气去吹，然而，瓶子仍然稳如泰山；第二位同学扎了个马步，使劲去吹，瓶子纹丝不动。两位同学直到把力气都用完，瓶子还是没有被吹倒，他们累得满脸涨红，回到了位置上。 　　第二组PK的同学是小吉和小凤两位女生，小凤用力吹，小吉觉得用嘴根本就吹不倒，一位同学说道：“小吉，吹下面的纸！”哦，原来瓶子下面有一张纸，小吉去吹纸，纸像大海里的波浪一样卷起，同学们起身围到她们身边，一个同学拽住纸，拉了一下，瓶子只好认输，硬生生的倒下了，这个方法真不错！ 　　老师说：“好了，同学们拿出矿泉水瓶，用自己的方法去吹瓶子。” 　　我开动大脑，觉得应该把力气都用在瓶底或者瓶盖上。 　　“时间到。”老师说，“谁有什么方法给同学们分享一下吗？”小李举起手来：“我觉得应该把瓶子倒过来，这样好吹”，小娄说：“我们可以把瓶子放在一把尺子上，另一端再放一个瓶子，利用跷跷板的方法使瓶子弹起来。”还有的同学说：“我们可以晃动桌子，使瓶子倒下。”同学们争先恐后的回答，个个同学发挥奇思妙想，有了许多好办法，真是八仙过海——各显神通！ 　　这些脑洞大开的方法，在同学们的尝试下，全都成功了，同学们的办法都很好，老师眉开眼笑，夸同学们都是爱思考的好孩子。 　　经过这节课，我知道了做事要开动脑筋，认真思考。条条大路都能通成功。 2.一次多彩的活动六年级作文 　　“六一儿童节到了，我们学校将要在今天下午举行一次拔河比赛。”老师话音一落，整个班级从鸦雀无声到欢呼雀跃，震耳欲聋的欢呼声，响彻云霄，同学们一个个迫不及待，跃跃欲试。 　　比赛前，同学们都提前几十分钟到校。此时，操场上人山人海，热闹非凡。而每个班级的学生都做好了准备。老师们拿着一根又粗又大的绳子出现在我们眼前。“叮当叮当。”拔河比赛现在开始。我们班抽到对战六年级。抽完后我们抓着绳子排好队。我看到六年级选出的参赛选手，一个比一个身强力壮，看得我不由地紧张起来。 　　只听一声哨声响起，比赛开始了，我也慢慢平复心情，紧紧地抓着绳子用力往后拉，可是这根绳子无动于衷，好像一个不听话的孩子，任凭你怎么拉扯，都没有进展。时间一分一秒地过去。豆大的汗珠从我们的脸颊上流淌下来，衣服也湿了。我们的脸儿憋得通红像一个个红苹果。此时，我们有些想要放弃。突然，一个熟悉的.声音响起，是爸爸不断地为我们班加油打气。顿时，我又充满信心，全力应战。 　　于是，我紧拉绳子大喊一声：“一二三拉、一二三拉。”队友听后气势磅礴：“一二三拉、一二三拉。”家长们也跟着喊，六年级此时情况不妙，系在绳子上的红绳向我们这边慢慢地移来，“一二三拉。”只差一步，我们使出浑身力气。哨声再次吹起，五年级的同学赢了。这时六年级的同学们放下绳子垂头丧气地走了，而我们为此事欢呼着。 　　这次难忘的经历，使我明白：如果一个团队没有团结的精神，没有团结就不会有理所当然的成功，这是百年不变的道理，团结就是力量。 3.一次多彩的活动六年级作文 　　“加油……”操场上传来阵阵加油声，原来是在举行校运会呢！赛地四周插满了彩旗，它们在微风中翩翩起舞，好像在热烈欢迎比赛的到来。拉拉队穿着清一色的队服，右手整齐划一地挥舞着红旗，有节奏地喊着振奋人心的口号，准备为同学们加油打气。 　　哇！最令人期待的女子600米接力赛开始了。“砰……”裁判一声令下，运动员如同离弦的箭一样飞奔出去，我们班的林同学紧跟在了第一名的身后。突然，只见她突然加速，她追上了那位同学，与那位同学平排前行！啊！她超越了那位同学，跑在了最前面，把接力棒递给了我。我迅速地从林同学手里一把接过接力棒，使出吃奶的劲儿向前奔去。紧接着，其它班的选手也开始出发了。我脸涨得通红，目不转睛地注视着前方，双臂弯曲并左右摆动，健壮的腿部肌肉绷得紧紧的。我大跨步地向前冲去，好像一匹骏马在草原上奔驰。我本来以为我会是第一个交棒的，却出现了一点意外——我在奔跑时踩到了一块石头，导致我差点摔了一跤，同时也被紧跟在我身后的同学超越了，同学们的心一下子提到了嗓子眼。于是我迅速调整姿势，又向前冲去。可惜我并不是第一个递过棒子的，我自责地红了眼，眼泪一直在眼眶里打转。 　　潘同学从我手里接过接力棒，如同花豹一样飞奔而去。不一会儿就追上了第一名，让我们目瞪口呆，豆大的汗珠顺着她的脸颊流了下来。她已经汗流浃背了，但她看起来越跑越有劲，如一只正在追捕猎物的豹子，向终点奔去。“加油、加油”我们齐声喊着“三、二、一”她遥遥地越过终点了，我们高兴得一蹦三尺高。 　　虽然这次女子600米接力赛结束了，但是我的心久久不能平静，刚才精彩的画面还在我的脑海里闪现。 4.一次多彩的活动六年级作文 　　多彩的活动六年级作文篇49 　　今天，在作文课上我们玩了一个妙趣横生的游戏——斗蛋比赛，它可是一个十分有趣的游戏。 　　首先，我们准备好一张桌子，然后老师把裁判的位置给到了一位同学，最后老师开始告知规则：第一回合是“斗蛋”，规则就是让两个人的蛋相碰，谁的蛋伤得比较轻，谁就胜利；而第二回合则是“撞蛋”：让两个人的蛋用力地撞击，谁伤得比较轻，谁就胜利。比赛就要开始了，同学们迫不及待，跃跃欲试。 　　比赛正式开始了，裁判首先叫了我和一位同学进行比赛。我轻轻站起来，拿着我的“咸蛋超人”与那位同学各自站在擂台的一边。我的眼睛紧紧盯着那位同学，企图看出点什么来。开始了，我把蛋轻轻扔了出去，不料，两个蛋擦肩而过。“啊！”教室里传来我的一声惊呼。还好，老师帮我救了“咸蛋超人”一命，顿时，教室里传来一阵哄笑。 　　第二次，我和对手同时扔出蛋。碰到了！我拼命地探出头去，急切的心情让我迫不及待地拿回蛋，查看它的外壳。然而，结果却令我失望不已——它碎了。我的眉毛紧皱起来。此时，裁判宣布那位同学赢了，我心里就更不是滋味了，我如同泄了气的皮球一般走下台去。 5.一次多彩的活动六年级作文 　　“加油！加油！”体育馆中传出了啦啦队响亮的喊声。原来，这里正在举行一年一度的田径运动会。 　　马上就要进行激烈的800米长跑比赛了，运动员们雄赳赳气昂昂地入场了。大家在各自的跑道前站好，做好起跑的动作。一个个摩拳擦掌，蓄势待发。 　　只听“砰”地一声，裁判员打响了发令枪，运动员们顿时如同离弦的箭一般冲了出去。他们摆着双臂迈开腿，奋力地向前跑，急促的呼吸声仿佛方圆几十里外都能听见。一位女生迈着大步子，仿佛一步就能跨5米，不一会就冲到了最前面。排在第二的同学双腿摆得飞快，如同装上了电动小马达，努力地追赶着前面那位女生。豆大的汗水流了下来，蒙住了她的眼睛。突然，她摔倒了，膝盖上的皮也擦破了，隐隐有血丝可见。一个，两个，三个同学超过了她，使她落到了第五。但她并没有放弃，咬咬牙站了起来，顾不上擦汗，就奋力向前追去。 　　这时，观众席上的加油声更加响亮了，和几位同学的哨声，尖叫声交织在一起，震耳欲聋。只见几个男生“发疯”似的大声喊叫：“加油！加油！402班必胜！”嗓子都快喊哑了，脸也涨得通红，他们却依然不知疲倦地为场上的运动员加油助威。平时就是大嗓门的同学更是不甘示弱，一个顶五个的喊声如雷贯耳，使场上的运动员们打了鸡血似的又来了劲。就连那个平时十分文静的女生今天也像变了个人似的从座位上站了起来，挥着手臂高呼着。 　　时间一分一秒地过去，马上就该冲刺了。200米，150米，100米，最后50米！运动员们顿时卯足了劲儿，努力加快速度，朝着终点冲去…… 　　这次比赛，我明白了一个道理：团结就是力量，坚持就是胜利！ 6.一次多彩的活动六年级作文 　　今天中午老师宣布下午学校开展跳蚤书市活动，让我们准备买书用的钱和要卖的书。我一听就乐了，心想太好了，我早就盼望着开展跳蚤书市活动了，今天终于盼到了。 　　中午放学回家，我耐心细致地找了六本我已经看过好几遍的书，又抓了几元钱，然后放在手提袋里，着急地等待着上学时间到来。好不容易盼到1：30，我就迫不及待地飞奔到学校，等到下午两点的时候，我提起要卖的书，和同学们挤着往楼下跑，来到跳蚤书市区，嗨，这里早已人山人海，我迅速摆好摊子，等人来买书。 　　过了不大一会儿，一个老师走过来，指着一本《呼兰河传》，问：“这本书多少钱？”我回答说“六元。”那个老师说：“不行，三元我买了行不行？”我纠结了一会儿心想不卖白不卖，能得到多少钱就得到多少钱吧，于是，我同意了。老师掏出三元钱递给我，然后我把书恭恭敬敬地递到她的手里，那一瞬间，我发现老师对我会心地一笑，于是就更增加了我的信心。我开始大声吆喝起来：“卖书了，卖书了，既便宜又好看的书，快快来买……”过了不一会儿，我的书就卖的差不多了，没想到在自家就当废纸卖的书，在这竟然能卖这么多钱，再加上我的本钱，我总共有125块了，何不去书市挑选我喜欢的书？ 　　于是我去别的书摊找我喜欢的书，我花了一元买了本《窗边的小豆豆》，又花了3元买了巜快乐星球》……价格都很便宜，最后我带的书全部卖完，挣了26块多，我还买了三本我喜欢的书，花了八元这样我还结余140元回家放在储钱罐里。 　　学校开展跳蚤书市活动既开阔了我们的视野，又激发了同学们读书的兴趣，加强了同学们之间的交流，还培养了同学们的社会实践能力。 7.一次多彩的活动六年级作文 　　太阳高照，群鸟齐飞，小草摇头，大树摆手。一年一度的“跳蚤市场”又来了！ 　　只见中心广场热闹非凡，叫卖的声音盘旋在空中，鸟儿，虫儿，蜻蜓，蝴蝶似乎也都欢呼起来，在空中飞舞。听！607班的“老板娘”拿着大喇叭站在台上大声地叫喊：“走过路过，不要错过！”612班的“书店老板”也不示弱，用手比作喇叭状，站在“店门口”大声叫喊：“来一来，看一看！”更令人叫好的是608班的“游击队员”，他们一边在操场上“疾驰”一边大声叫喊：“一元三个，快来买啊！快来买啊！” 　　叫卖声在天空中回荡，“小顾客”们也在操场上如同马车一般疾驰。看！小希一边拿着钱包，一边与“老板”、“老板娘”们讨价还价；小雯在“六零七小超市”中来回踱步，似乎努力比较着两家店的商品。每一名”小顾客“都在”超市“与”超市“之间穿梭、游走，有时神采奕奕、有时神情凝重、有时……每个人都在“跳蚤市场”中忙得不亦乐乎。 　　时间一分一秒地流逝，“跳蚤市场”结束了，每一名小顾客都满载而归，回到了教室。大家都在分享着自己收获的“成果”。看！小明正在与小亮一块儿玩弄着小明的“弹跳小超人”；小陈和小静一块儿玩着小静的“跳一跳小青蛙”；最有趣儿地就要数小商的“发光竹蜻蜓”，它一会儿飞入高空，一会儿落入谷底，如同一只活泼的蜻蜓在空中飞来飞去……同学们在教室里玩弄各自的“商品”。 　　一年一度的“跳蚤市场“凝聚着同学们金色的童年，凝聚着童年的喜悦，同样地凝聚着上学时期，我们快乐而又充实的时光。 8.一次多彩的活动六年级作文 　　一年一度的校运动会在艳阳高照、万里无云的晴空下“开战”了。其中，最紧张的莫过于800米跑了。 　　这是一个炎热的下午，但是大家都到了操场观看比赛。800米的决赛即将开始。随着发令枪被高高举起，同学们的心也一起提了起来。有的站在了石凳上，想看得更清楚；有的紧张地叫了出来。场上的选手也很紧张，有的不停地擦汗，有的咬紧了牙关，捏着拳头，仿佛下一秒牙齿都要崩碎，手指都要捏骨折。 　　“砰！”枪响了，同学们立刻激动了起来，操场上的加油声，一浪高过一浪。有的同学用手握成喇叭形，站在高高的地方大喊，有的同学挥动着班牌与自制的旗子，有的同学挤过人群站在跑道边上，尽力让运动员听见。比赛刚开始不久，周围的人群早已沸腾，似乎在空中都能看见。 　　运动员们在上百双眼睛的注视中出发，迅速从一排并线成了一列，奋力冲刺着。几位同学通过并线抢占了位置，试图与身后的对手拉开距离。后面的人也在努力向前赶超。随着比赛的进行，几位选手体力不支，开始逐渐落后。14班的一位选手保持，紧随其后的是几位强将，包括我们班的小何。小何后面紧跟着一大群人马，一不留神就会被反超，他前有强敌后有追兵，形势严峻，但是他仍然绷着脸咬着嘴唇坚持，汗水从他的脸上滴落下来，他也毫不在意。最后冲刺，小何 勇夺第五名！操场上又沸腾了。大家庆祝着、欢呼着、犒劳着下场的运动员，欢声笑语，响成一片。 9.一次多彩的活动六年级作文 　　盼望着、盼望着，让我期待已久的“红领巾善心义卖活动”终于要开始了，你可要知道，这次活动不仅十分有趣，还可以献爱心哦！ 　　活动开始了，我是个服务员，也就是卖东西的。来到义卖地点，只见那里人流如潮，一片热闹的景象。同学们的摊位上也挤满了人，小摊的布置也十分漂亮，上面贴着许多彩色的大字，有的同学还举着写着“大甩卖”的黑板呢！ 　　我来到我们的摊位上，开始“工作”了。我们班有许多本《阿衰》的书，所以十分吸引低年级的小朋友。这时一个小朋友“哒哒哒”地跑了过来，问我：“小姐姐，这个要多少钱啊？”我看了看那本书，笑着对他说：“3元，你带了几元？要不要买呀？”他看着我，做出一副可怜巴巴的样子，可能是带的钱不够吧！过了一会儿，它才小声地对我说：“我只带了3元，如果全付了就不能买别的了，可不可以就2元？”我只好答应了。这是我第一次买东西，虽然只赚了2元，但还是很开心。 　　过了一会儿，要换人了，我就可以去“购物”喽！别的班促销的办法可真多：买一送一；满5元，抽一次奖；满20元，买其他都只需1元……其中，我最喜欢的是买一样东西就送一杯雪碧啦！因为今天很热，出了许多汗，都想喝些饮料。我来到那个摊位上，服务员十分热情，向我推销一张蝴蝶标本，我看了看，心想：这个可以送个爸爸，还可以喝饮料，而且只要3元，多划算啊！我想着想着，不禁乐了起来，便买下了。 　　“红领巾善心义卖活动即将结束，请同学们有序退场。”听到这句话我不禁有点失望。回到教室，我心想：这次义卖活动虽然时间很短，但还是十分有趣。 10.一次多彩的活动六年级作文 　　今天钟老师说我们年段在下午将举行一场拔河比赛，我们选了10男5女作为选手，也包括我在内。熬了一中午，终于要比赛了。 　　来到操场上，一条与我手臂一般粗的麻绳摆在三条用粉笔画的线上，中间系着一条红领巾，规则是这样：界线分为二短一长，红领巾要与中间的长线齐平，只要将红领巾拉过离自己近的短线就赢。 　　做完热身操，便要比赛了。这次我们的对手是一班，看着他们，一个个身强力壮，人高马大，而我们，大部分都弱不禁风，瘦骨嶙峋，但外表不能决定一切，我们还是很有信心的。我们被分列在麻绳两侧，脚顶着脚，呈“弓”字步，两腿微曲，身体向后倾。 　　所有人的手都像被502黏住了一样紧握着麻绳，蓄势待发。“哔——”比赛开始！绳子被一股突如其来的力量向对方拉去，让我们措手不及，还差点摔跟头，我咬咬牙，卯足了劲往回拉，再看着旁边的王子旻，他的双脚好似被钉子钉住了一般一动不动，手一颤一颤的，脸也因为使劲皱成了一团，黄豆大的汗珠在阳光地照耀下闪闪发亮，脖子上也暴起青筋。 　　眼看红绳一点一点向对方移动，拉拉队员一个个急的直跺脚，加油声也更响亮了，仿佛比拔河的队员还紧张。 　　这震耳欲聋的声音让我们又有了信心，麻绳一下拉回来了一大截，这时候，我的手痛的和刀割一样，胳膊和腿也又酸又痛，突然，麻绳一点点向对方移动，两下半就把拉回来那截又拉回去，但是我们却无能为力，怎么使劲也没用，只能眼巴巴看着红领巾向对方界限移去，拉拉队也捶胸顿足，恨不得上来帮忙。 　　果不其然，我们败了，但我还是很兴奋，因为很久没有这样拔河了。

废寝忘食、一丝不苟、精益求精等，都是形容工作认真的成语。一、废寝忘食：1. 【解释】：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。2. 【出自】：《列子·开瑞篇》：“杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。”南朝·齐·王融《曲水诗》序：“犹且具明废寝，昃晷忘餐。”3. 【示例】：但得个寄信传音，也省的人～。 ◎元·曾瑞卿《留鞋记》第一折4. 【语法】：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义，形容人刻苦努力。二、一丝不苟：1. 【解释】：苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。2. 【出自】：清·吴敬梓《儒林外史》第四回：“上司访知，见世叔一丝不苟，升迁就在指日。”3. 【示例】：我们在学习上，应有～的精神。4. 【语法】：主谓式；作谓语、定语、补语；含褒义。三、精益求精：1. 【解释】：精：完美，好；益：更加。好了还求更好。2. 【出自】：《论语·学而》：“《诗》云：‘如切如磋，如琢如磨。"其斯之谓与？”宋·朱熹注：“言治骨角者，既切之而复磋之；治玉石者，既琢之而复磨之，治之已精，而益求其精也。”