名词复数前面加the吗

以S,SH,CH,X结尾的加ES

英语里以ch结尾但不发k音的名词复数都是加es，结尾ch发k的名词复数直接加s，如monarchs

不是，名词之后才加

以ch结尾的名词，复数形式是 加-eschurches

church是可数名词,意思是教堂它的复数形式是churches

church[英][tu0283u025c:tu0283][美][tu0283u025atu0283]n.[宗]教堂；[宗]教徒；[宗]教派；[宗]教会adj.教会的；礼拜的vt.领…到教堂接受宗教仪式复数: churches 第三人称单数: churches 过去式: churched 过去分词:churched 现在分词: churching双语例句1.A peal of church bells rang out in the distance.远处响起了一阵教堂的钟声。2.The procession moved into the church.人们排着队走进教堂。3.The church was consecrated in 1853.这座教堂于1853年祝圣。4.They emerged from the church into the bright daylight.他们走出教堂来到明亮的日光下。5.a campaign to disestablish the Church of England废除英格兰圣公会国教地位的运动

(基督教的) 教堂，礼拜堂;礼拜;礼拜仪式;基督教教派

church [tu0283u025cu02d0tu0283] n. 教堂；礼拜；教派adj. 教会的；礼拜的vt. 领…到教堂接受宗教仪式Church leaders said he was welcome to return.该教派领袖说欢迎他回皈。

以ch结尾的名词变复数如下：beach--beaches沙滩。coach--coaches教练。church--churches教堂。peach--peaches桃子。lunch--lunches午饭。match--matches火柴。rich--riches财富。torch--torches手电。watch--watches手表。学习英语的技巧如下：1、学好英语的方法和技巧：背单词。最重要的就是记单词。但是记单词不是一个一个字母的背，可以根据单词的发音将单词的几个字母分成几组，什么音对应哪几个单词，很多单词其实都是这样的，找到规律就好记了。此外，单词要每天都记，而且不能忘掉，定时的复习。比如隔一周就把前五天记的单词重新复习，一个月后又把这个月的单词复习一遍。还有，每天要定时定量的记，最好是在午睡之后，头脑很清晰的时候。就是要经常背句式，以及背好的短语。每天早上是读英语的最佳时间，放开声音大声啷个英语课文，会增强语感，对于做单选和完型是有帮助。最好是准备一个笔记本，在做题当中看到的不熟悉的单词，好的句子都可以记录下来，没事的时候就拿出来背。记住，必须要背，看的话根本没用。2、学好英语的方法和技巧：多做题。英语可以多做题，但一定要多总结，不能做完题就丢在一边，错的题目最好认真看，多总结错在哪里，为什么会做错，然后对照课本知识点纠错并改正，争取以后遇到类似的题目不出错。英语要每天花一些时间去学习，早晨可以利用晨读时间背单词，然后上课要认真听讲，做好笔记，课堂上效率是最高的，老师讲的每个知识点都要在课堂上消化吸收，那样效果最好，如果等到下课再看笔记，效果会大打折扣。英语学完基本语法及知识点，要通过习题加以巩固，做题才能检验自己是否学会了，而且通过做题会发现哪里不会，同时还能学到更进一步的知识点，掌握更深层次的知识。学英语可以借助其他软件，也可以听音乐歌曲，看英文电影，一切有助于英语学习的方式都可以。3、学好英语的方法和技巧：重阅读。阅读能力是一切能力之本，也是高考要求的重中之重，在有了一定的听、说能力之后，培养阅读能力也是高一阶段的重要步骤，从兴趣入手，以读自己感兴趣的英文小短文、小散文、小说入手，渐渐地语感增强了，词汇扩大了，能力提高了，外语教学与研究出版社出版的书虫系列，选择多，语言简单，生词量小，兴趣的发展得以保证。阅读数量标准，每天应坚持30分钟，500字的阅读，可集中时间读，也可利用零散时间读，精读、泛读相结合，精读是指认真处理生词、难句，对句子成份认真分析等，既学语言又学语法，泛读则是指重视了解文章大意，可采取略读、跳读等方法，不论是精读还是泛读都切忌边读边查字典，这样会打断阅读的整体思路不利于语言能力的提高。

教堂的英文是：church。读音：英［tu0283u025cu02d0tu0283］，美［tu0283u025cu02d0rtu0283］。释义：n.教堂；礼拜；教派。adj.教会的；礼拜的。vt.领…到教堂接受宗教仪式。例句：This church was built in 1898.这座教堂建于1898年。复数：churches。短语：village church乡村教堂。at church在教堂做礼拜。church的用法church的基本意思是“教堂”，指基督教徒做礼拜的场所，是可数名词。church也可表示“礼拜，礼拜仪式”，其前通常不加冠词the,是不可数名词。church也可表示与政权相对而言的“教权”。church表示“教会，教派”时，首字母常大写。church前加定冠词the，是指教堂建筑物本身或教会的神职工作或服务工作，即“神职”“牧师的职位”。

你好当church指，教堂,礼拜堂时，可数。复数形式上churches 例如：The parson has devoted his whole life to the church.这位牧师把他的一生都献给了教会。当church指 礼拜仪式时，不可数 He never went to church. 他从未去教堂做过礼拜。希望帮到你

beach--beaches沙滩coach--coaches教练church--churches教堂peach--peaches桃子lunch--lunches午饭match--matches火柴rich--riches财富torch--torches手电watch--watches手表希望能帮到你啊！

是名词请采纳

1.名词的复数形式通常是在单数名词后加s day,days天,白天 dog,dogs狗 2.以字母o,ch,sh,ss或x结尾的单词,在词尾加es构成其复数： tomato,omatoes西红柿 church,churches教堂 3.以y结尾但y前为辅音的名词在构成复数时,先把y去掉再加ies： baby,babies 婴儿 country,countries乡村 4.有12个以f 或fe结尾的名词在构成复数时,去掉f或fe加ves.这些词是： wife,wives 妻子 wolf,wolves狼 5.有些名词用改变无音的方法来构成其复数形式： foot,feet,英尺,脚 man,men男人 6.还有一些没有变化的词： aircraft航空器,飞机 craft船只 7.有些词总是复数形式,并和复数动词连用： binoculars双筒望远镜 glasses眼镜

　　一、可数名词由单数形式变成复数形式的规则有： 　　1、一般的名词，在词尾直接加-s，例如： 　　doctor u2192 doctors，cat u2192 cats 　　apple u2192 apples，book u2192 books 　　2、以s，x，ch，sh结尾的名词，在词尾加-es，例如： 　　bus u2192 buses，box u2192 boxes 　　church u2192 churches，dish u2192 dishes 　　3、以“辅音字母+y”结尾的名词，要先将y变成i，再加-es，例如： 　　country u2192 countries，body u2192 bodies 　　story u2192 stories，factory u2192 factories 　　4、以o结尾的名词，通常有生命的加-es，无生命的加-s，例如： 　　有生命：hero u2192 heroes，potato u2192 potatoes 　　无生命：piano u2192 pianos，photo u2192 photos 　　以oo结尾的名词，直接加-s，例如： 　　zoo u2192 zoos，bamboo u2192 bamboos 　　5、以f或fe结尾的名词，通常要将f或fe变成v再加-es，例如： 　　half u2192 halves，leaf u2192 leaves 　　knife u2192 knives，wife u2192 wives 　　二、可数名词由单数形式变成复数形式不规则的情况有： 　　1、a变成e，例如： 　　man u2192 men，woman u2192 women 　　2、oo变成ee，例如： 　　goose u2192 geese，foot u2192 feet，tooth u2192 teeth 　　3、ouse变成ic，例如： 　　mouse u2192 mice 　　4、词尾加-ren，例如： 　　child u2192 children 　　5、单复数同形，例如： 　　fish u2192 fish，deer u2192 deer，sheep u2192 sheep 　　Chinese u2192 Chinese，Vietnamese u2192 Vietnamese 　　公众号： 你莫愁英语语法

记住这个口诀就OK了英雄(hero)吃土豆(potato)，黑人(Negro)吃蕃茄(tomato)。(+es)小偷(thief)的妻子(wife)用刀(knife)把狼(wolf)活生生(life)砍成了几半(half)，然后用树叶(leaf)将其盖在书架(shelf)后面。(+ves)。

当church指,教堂,礼拜堂时,可数.复数形式上churches 例如：The parson has devoted his whole life to the church.这位牧师把他的一生都献给了教会.当church指 礼拜仪式时,不可数He never went to church.他从未去教...

1、shopping mall商城。2、parking lot停车场。3、park公园。4、university大学。5、train station火车站。4、high school高中。5、kindergarten幼儿园。6、temple寺庙。7、church教堂。8、airport飞机场。9、bus station汽车站。10、library图书馆。

1.名词的复数形式通常是在单数名词后加sday，days天，白天dog，dogs狗2.以字母o，ch，sh，ss或x结尾的单词，在词尾加es构成其复数：tomato，omatoes西红柿church，churches教堂3.以y结尾但y前为辅音的名词在构成复数时，先把y去掉再加ies：baby,babies 婴儿country,countries乡村4.有12个以f 或fe结尾的名词在构成复数时，去掉f或fe加ves。这些词是：wife，wives 妻子wolf，wolves狼 5.有些名词用改变无音的方法来构成其复数形式： foot，feet，英尺，脚man，men男人6.还有一些没有变化的词： aircraft航空器，飞机craft船只7.有些词总是复数形式，并和复数动词连用： binoculars双筒望远镜 glasses眼镜

教堂的英文单词是church。 church： n.(基督教的)教堂，礼拜堂;礼拜;礼拜仪式;基督教教派； vt.领…到教堂接受宗教仪式； 第三人称单数： churches复数： churches现在分词： churching过去式： churched过去分词： churched 扩展资料 　　How often do you go to church? 　　你多久去教堂做一次礼拜？ 　　The church tower was a prominent feature in the landscape. 　　教堂的尖塔曾经是此地景观的重要特色。 　　How many people attend church every Sunday? 　　每个星期天有多少人去教堂？ 　　The interior of the church was plain and simple. 　　教堂内部朴素无华。

复数

单数加S，复数加es

以k结尾的可数名词直接后加s变为复数。例如：book——books；lock——locks。 扩展资料 　　名词复数： 　　名词是人、动物、事物、地方、状态、品质或动作的名称。它可以表示具体的东西，也可以表示抽象的东西。 　　由于英文单词有许多外来词，所以许多名词的复数会有不同变化。 　　一个名词如果表示一个或一样东西，它取单数形式，如pen,dog,tree,fact,church,kiss.如果表示两个或更多的`这类东西，则需要用名词复数形式，如pens,dogs,trees,facts,churches,kisses.构成名词复数，大多数在单数形式后加-s或-es,有下面5种情况： 　　1. 一般情况加s。 　　2. 以s,x, sh, ch结尾加es，读/iz/。 　　3. 以辅音字母+y结尾，变y为i再加es，读/z/。 　　4.以y结尾的专有名词或元音字母+y结尾的名词变复数时，直接加s，读/z/ 　　5.以o结尾的名词，有些加词尾-s，有些加-es，有些加-s或-es均可。 　　6.以f，fe结尾，去f，fe变ves。

在以y结尾的单词中，你可以把y变成I，加上es，如果在y后面是原音字母，直接加s

各种名词的复数形式A 名词的复数形式通常是在单数名词后加s：day，days天，白天dog，dogs狗house，houses房屋在词尾p，k或f音之后加的s读为／s／。除此之外s读／z／。词尾是ce，ge，se或ze的词之后加s时，该词的读音要加上一个音节（／Iz／）。其他复数形式B 以字母o，ch，sh，ss或x结尾的单词，在词尾加es构成其复数：tomato，tomatoes西红柿brush， brushes刷子church，churches教堂kiss，kisses吻box，boxes箱，盒但以字母o结尾的外来词或缩写词的复数形式是只加s：dynamo，dynamos发电机kilo，kilos公斤kimono，kimonos和服photo，photos照片piano，pianos钢琴soprano，sopranos女高音歌手词尾是ch，sh，ss或x的词后面加es时，该词的读音要加上一个音节（／Iz／）。C 以y结尾但y前为辅音的名词在构成复数时，先把y去掉再加ies：baby，babies婴儿country，countries国家fly，flies苍蝇lady，ladies女士以y结尾但y前为元音的名词在构成复数时，直接加s：boy，boys男孩day，days天donkey，donkeys驴子guy，guys家伙D 有12个以f或fe结尾的名词在构成复数时，去掉f或fe加ves。这些词是：calf小牛half半knife刀leaf叶子life生命loaf（面包的）条／只self自身sheaf捆shelf架子thief贼wife妻子wolf狼例如：loaf，loaveswife，wiveswolf，wolves名词hoof（蹄），scarf（围巾）和wharf（码头）构成复数形式时，其词尾可以加s或ves：hoofs或hoovesscarfs或scarveswharfs或wharves其他以f或fe结尾的名词在构成复数形式时，直接加s：cliff，cliffs悬崖峭壁handkerchief，handkerchiefs手帕safe，safes保险箱E 有些名词用改变无音的方法来构成其复数形式：foot，feet，英尺，脚goose，geese鹅louse，lice虱子man，men男人mouse， mice老鼠tooth，teeth牙齿woman，women女人但是，child的复数是children，ox的复数是oxen。F 某些动物名称没有复数形式：名词fish通常没有复数形式，虽然有fishes这一形式，但不常用。鱼类的某些种类通常没有复数形式：carp鲤鱼cod鳕鱼mackerel 鲐鱼pike狗鱼plaice鲽鱼salmon鲑鱼squid 鱿鱼trout鳟鱼turbot大菱鲆但是，这些名词如果表达复数的意思，其动词要用复数形式。其他鱼虾要表达复数意思则要在词尾加s：crabs蟹eels鳗鱼hetrings鲱鱼lobsters龙虾sardines沙丁鱼sharks鲨鱼deer（鹿）和sheep（羊）没有复数形式：one sheep一只羊two sheep两只羊喜欢打猎的人说duck（野鸭），partridge（鹧鸪），pheasant（野鸡）等时，对其不分单复数都用同一形式。但是其他人通常在常见的有复数形式的鸟类名称上加s：ducks partridges pheasants打猎的人用game这个词表示所猎获的猎物时，它总是取单数形式，而且后边跟单数动词。G 还有一些没有变化的词：aircraft航空器，飞机craft船只counsel法庭上的辩护律师quid一英镑（俚语）有些度量单位和数词没有复数形式。（参见第三十六章。）关于不可数名词，参见第13节。H 集合名词如crew，family，team等用单数或复数动词都可以；如果认为这个词表示的是一个群体或单位，可用单数动词：Our team is the best．我们这个队是最好的。如果认为它表示的是这个队的所有成员，就用复数动词：Our team are wearing their new jerseys．我们这个队的队员们都穿着新运动衫。这些名词后面需要带所有格形容词时，复数动词+their要比单数动词+ its常用一些，虽然有时两者都可以用：The jury is considering its verdict．陪审团正在考虑裁决。The jury are considering their verdict．陪审团成员们正在考虑裁决。I 有些词总是复数形式，并和复数动词连用：clothes衣服police警察由两部分组成的服装用复数：breeches马裤pants（男用）短衬裤pyjamas睡衣裤trousers裤子由两部分组成的工具和仪器用复数：binoculars双筒望远镜glasses眼镜pliers钳子scales天平scissors剪刀shears大剪刀spectacles眼镜／护目镜还有其他一些词用复数：arms武器damages损害／赔偿earnings收入goods／wares商品／货品greens蔬菜grounds（建筑物周围的）庭院，场地outskirts郊外pains费心，辛苦particulars细情prenises／qusrters房屋／住所riches财富savings储蓄spirits烈酒stairs台阶，楼梯surroundings环境valuables贵重物品J 有一些以ics结尾的词从形式上看是复数，通常也要跟复数动词。这些词有：acoustics音响效果athletics体育运动ethics道德／伦理学hysterics歇斯底里发作mathematics数学physics物理学politics政治例句如：His mathematics are weak．他的数学学得不好。但学科的名称有时是单数：Mathematics is an exact science．数学是一门精密的科学。K 形式上是复数但意义上却是单数的名词包括news：The news is good．消息很好。还包括某些疾病的名称：mumps流行性腮腺炎rickets软骨病，佝偻病shingles带状疱行疹这一类中也包括某些游戏的名称：billiards台球（俗称“打弹子”）bowls滚木球（保龄球）darts掷飞镖dominoes多米诺骨牌游戏draughts（〔美〕checkers）国际象棋L 一些源自希腊或拉丁的外来词在构成复数时，依照各自原有的规则变化：crisis／′kraIsIs／，crises／kraIsI：z／危机erratum，errata印刷或书写的错误，勘误表memorandum，memoranda备忘录oasis／′eIsIs／，oases／+u′eIsI：z／绿洲phenomenon，phenomena现象radius，radii半径terminus，termini铁路或公共汽车的终点但是有些外来词依照英语的规则而变化：dogma，dogmas教条formula，forrmulas公式（科学家仍用formulae）gymnasium，gymnasiums体育馆有些词的两个复数形式意思不同：appendix，appendixes／appendices（医学术语）阑尾appendices（书的）附录index，indexes（书的）索引indices（数学术语）指数音乐家对意大利文音乐术语通常用意大利文中的复数形式：libretto，libretti歌剧脚本tempo，tempi拍子但在词尾直接加s也是可以的：librettos temposM 复合名词的复数形式1 通常是把最后一个词变成复数形式：boy-friends男朋友break－ins入室盗窃travel agents旅行社经纪人如man和woman位于复合名词的第一部分，两部分都要变成复数：men drivers男司机women drivers女司机2 由动词+er构成的名词+副词组成的复合名词构成复数形式时，只需把第一个词变为复数：hangers-on食客，奉承者lookers－on旁观者runner"s－up（在竞选、赛跑等中）占第二位的人，亚军另外，由名词+介词+名词构成的复合名词变为复数时，也同样只需将第一个词变为复数：ladies-in－waiting侍从女官sisters-in-law嫂子，弟媳wards of court法庭指定受监护者3 首字母缩写词也可有复数形式：MPs（Members of Parliament）英国下院议员VIPs（very important persons）要人OAPs（old age pensioners）养老金领取者UFOs（unidentified flying objects）不明飞行物，飞碟

集合名词 - 定义集合名词（英语：Collective noun）是语言学上的一个专有名词，意指一种可用来指称一群对象的字，而这些对象，可以是人、动物、或是一群概念等事物。举例而言，在英语中，“一群狮子”可称为“a pride of lions”，此时“pride”为一个集合名词。集合名词 - 分类集合名词分为以下几类，并分别简述其有关用法特点：第一类形式为单数，但意义可以用为单数或复数这类集合名词包括family(家庭Y: "Times New Roman"">family(，team(队)，class(班)，audience(听众)等，其用法特点为：若视为整体，表示单数意义；若考虑其个体成员，表示复数意义。比较并体会：His family is large. 他的家是个大家庭。His family are all waiting for him. 他的一家人都在等他。This class consists of 45 pupils. 这个班由45个学生组成。This class are reading English now. 这个班的学生在读英语。 这个班的学生在读英语。 第二类形式为单数，但意义永远为复数这类集合名词包括cattle(牛，牲畜)cattle(，people(人)，police(警察)等，其用法特点为：只有单数形式, 但却表示复数意义，用作主语时谓语用复数；不与 a(n) 连用，但可与the连用(连用)。如：People will laugh at you. 人们会笑你的。The police are looking for him. 警察在找他。Many cattle were killed for this. 就因为这个原因宰了不少牲畜。注：表示牲畜的头数，用单位词 head(单复数同形)。如：five head of cattle 5头牛，fifty (head of ) cattle 50头牛 第三类形式为复数，意义也为复数这类集合名词包括goods(货物), clothes(衣服)等，其用法特点是：只有复数形式()当然也表示复数意义，用作主语时谓语也用复数)，但通常不与数词连用。如：Clothes dry slowly in the rainy season. 衣服在雨季不易干。Such clothes are very expensive. 那样的衣服很贵。If goods are not well made you should complain to the manufacturer. 如果货物质量不好，则理应向制造商提出控诉。 第四类形式为单数，意义也为单数这类集合名词包括baggage / luggage(行李), clothing(衣服), furniture(家具), machinery(机器), poetry(诗), scenery(风景), scenery(), jewelry(珠宝), equipment(设备)等, 其用法特点为：是不可数名词，只用单数形式，不用不定冠词(当然更不能用数词)，没有复数形式。如：Our clothing protects us from [against] the cold. 我们的衣服可以御寒。<>Have you checked all your baggage? 你所有的行李都托运了吗?The thief stole all her jewelry. 小偷把她所有的首饰都偷走了。The hospital has no decent equipment. 这家医院没有像样的设备。The Tang Dynasty is thought of as the high summer of Chinese poetry. 人们认为唐朝是中国诗歌的全盛时期。注：machinery, poetry, jewelry, scenery等相应的个体可数名词是 machine, poem, jewel, scene等。如：a poem / a piece of poetry 一首诗many machines / much machinery / many pieces of machinery 许多机器 第五类补充几个常考的集合名词除上面提到的四类集合名词外，以下几个集合名词也应重点注意： 1. hair(头发，毛发)指全部头发或毛发时，为集合名词(不可数)；指几根头发或毛发时，为个体名词(可数)。如：My hair has grown very long. 我的头发已长得很长了。The police found two hairs there. 警察在那儿找到了两根头发。 2. mankind(人类)人是一个不可数的集合名词，不用复数形式，也不连用冠词。如：This is an invention that benefits mankind. 这是一项造福人类的发明。Mankind has its own problems. 人类有自己的问题。注：mankind 表示“mankind 人(类)”时，虽不可数，但有时却可以表示复数意义，尤其是当其表语是复数时。如：Mankind are intelligent animals. 人是理智的动物。 3. fruit(水果)作为集合名词，它通常是不可数的。如：He doesn"t eat much fruit. 他不大吃水果。He is growing fruit in the country. 他在乡下种水果。但是，当要表示种类时，它可视为可数名词，即a fruit 指一种水果，fruits 指多种水果。比较：fruits Some fruits have thick skins. 有些水果皮很厚。The potato is a vegetable, not a fruit. 土豆是一种蔬菜，而不是一种水果。集合名词 - 主谓一致问题一、某些有生命的集合名词（表示人或者动物），本身有单／复数之分。其为单数时，若作主语，则谓语可用单数／复数。主要依据说话者强调的重点而定，若强调许多个体，谓语用复数；若强调一个整体，则用单数。其为复数时，不言而喻，谓语必须用复数。注意：此类名词单复数的意义并不完全相同，汉译时一定要当心。如army（一国之军队），armies（多国部队）；couple（一对夫妇），couples（多对夫妇）；等。常见的此类集合名词有：army，association，audience，band，board，cast，clan，class，clique，club，college，committee，company，community，congregation（教民，会众），council（市议会，理事会），couple，crew，crowd，enemy，family，firm，fleet，flock，folk，gang，government，group，jury，kingdom ，mob（暴民，暴徒），navy，opposition，orchestra，pack，pair，party，personnel，profession，population，staff，school，team，tribe（部落，部民）， union，university等。 1．The staff is／are hardworking． 2．The audience were moved to tears． 3．The lecturer draws large audiences． 4．The whole school was punished． 5．The class consists of 40 students． 6．This class are diligent． 7．The whole profession fight tooth andnail against it． 8．One tenth of the population of Egypt is／are Christian． 二、某些有生命的集合名词，本身无复数形式，作主语时，谓语通常用复数。常见的此类集合名词有：cattle，clergy，faculty（教职工）， herd，mankind，military，militia（民团、民兵）， people，police，poultry（家禽），swine（猪），vermin，womankind等。 9．There are three people waving at us． 10．The police haven"t arrived yet． 11．There are verm in here． 12．Some people are never satisfied． 13．The police／military have surrounded the building． 【注】people作民族讲时有复数形式。如： There are 56 peoples in China． 三、某些有生命的集合名词，本身无复数形式，其后可跟单／复数谓语动词。常见的此类集合名词有：aristocracy，bourgeoisie（资产阶级），church，elite（精英），gentry，intelligentsia（知识分子），laity（外行），livestock，majority，minority，proletariat（无产阶级），offspring，public，swarm，youth等。 14．The youth today is ／are better off than we used to be． 15．Her offspring is ／are like her in every respect． 16．The intelligentsia are hailing Ranson as their spokesman． 【注】youth除了作集合名词以外，还可以作可数和不可数名词。如： Youth is the tim e for action；age is the tim e for repose． Som e youths don"t like jazz． 四、某些表示国家、公司、机构、运动队等名称的专有名词也可当作集合名词使用，其后通常跟单／复数谓语动词。常见的此类集合名词有：Arsenal，BBC，Congress，Krem lin， Liverpool，Macm illan，Netherlands，Parliament，Pentagon，Vatican（梵蒂冈），White House等。 17．Arsenal is ／are playing well in this season． 18．Macmillan have ／has made a good profit this year． 19．The Seventy-First Congress was predominantly Republican． 20．The Netherlands has ／have a monarchy． 21．The BBC is showing the program on Saturday． 22．Liverpool is leading 1—0． 23．Liverpool are attacking again． 五、某些无生命的集合名词（表示物）作主语时，通常被看成不可数名词，谓语用单数。常见的此类集合名词有：aircraft，baggage， clothing，crockery，cutlery（刀剪，餐具），equipment，foliage（树叶），footwear，furniture，glassware，hardware，hosiery，jewellery，luggage，machinery，merchandize，poetry，pottery，silverware，stationery，underclothing，underwear，vegetation，weaponry等。 24．All the furniture in my room is new． 25．The merchandize has arrived undamaged． 26．There is not much vegetation in deserts． 27．The equipment for the factory hasbeen shipped． 28．Warm clothing is necessary in cold climates． 29．The machinery is driven by electrici-ty． 祝你开心如意！O(∩_∩)O~~

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、发音以清辅音结尾的单词变复数、发音以清辅音结尾的单词变复数后发后发

women teachers英语中规定：如果用man/woman做定语修饰名词，在变复数形式时，必须两个名词一起都变成复数。读音：英［u02c8wu026amu026anu02c8tiu02d0tu0283u0259z]美［u02c8wu026amu0259nu02c8titu0283u0259rz]释义：女教师，女老师。语法：woman用作可数名词时，意思是“成年女子”，泛指一切成熟的女性，而不管婚否。woman也可用作“女人，女性”的总称，woman还可指“女人的气质和属性”，是抽象名词，不可数，woman还可作“女仆，女佣人”解，作此解时，是可数名词。名词复数变化规律一个名词如果表示一个或一样东西，它取单数形式，如pen,dog,tree,fact,church,kiss.如果表示两个或更多的这类东西，则需要用名词复数形式，如pens,dogs,trees,facts,churches,kisses.构成名词复数，大多数在单数形式后加－s或－es,有下面5种情况：1、一般情况加s。2、以s,x, sh, ch结尾加es，读／iz/。3、以辅音字母＋y结尾，变y为i再加es，读／z/。4、以y结尾的专有名词或元音字母＋y结尾的名词变复数时，直接加s，读／z/5、以o结尾的名词，有些加词尾－s，有些加－es，有些加－s或－es均可。6、以f，fe结尾，去f，fe变ves。

1发音以清辅音结尾的单词变复数后发|S|音.但|∫|,|S|,|t∫|结尾的音除外.如books,grapes.2发音以浊辅音和元音结尾的单词变复数后发|Z|的音.但|Z|,|d3|,|3|结尾的音除外.如potatoes,bags,ties3发音以|∫|,|S|,|t∫|,|Z|,|d3|,|3|结尾的单词变复数后发|iz|的音.如dresses,dishes,bridges

国防后备力量主要是指国家动员后所有可以直接参加和支援战争的人力，国防后备力量是为军队补充兵员,为战争补充能量,对战争的胜利有绝定作用。 在我国，主要包括预备役部队、民兵和其他服预备役的人员，以及经过军事训练的大、中学校学生。

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difficult的名词复数是difficulties。名词是人、动物、事物、地方、状态、品质或动作的名称。它可以表示具体的东西，也可以表示抽象的东西。 扩展资料 由于英文单词有许多外来词，所以许多名词的"复数会有不同变化。一个名词如果表示一个或一样东西，它取单数形式，如pen,dog,tree,fact,church,kiss.如果表示两个或更多的这类东西，则需要用名词复数形式，如pens,dogs,trees,facts,churches,kisses.构成名词复数，大多数在单数形式后加-s或-es。

元音后z 辅音后s

office要加the啊school和church一般都是大家都知道的地方，不需要特指。西方社会教堂是当地文化必须去，或耳熟能详的地方。可以翻译为“去上学、去礼拜”定冠词the一般是特指，或者“xxx中学”的专有名词前要加the比如：某学生去上学，就说go to school（我去学校，意思是“我去上学”）。而我不是学生，我要去xxx中学，我会对司机说， ……go to the XXX school（我去学校，意思是我的目的地是xxx学校。这时候就会出现专有名词的特指定冠词the）。这就是特指的含义。主要原因是中国人不太理解英语的泛指和特指的含义比如：这里有一个冰箱，There is a refrigerator in the room.（泛指）The refrigerator is on the left. （特指前面说过的，就会出现定冠词the）他喜欢苹果 不是我们中国习惯说的 he likes apple！而是he likes apples （复数，泛指苹果界），如果是he likes the apple，就会变成特指，我就喜欢（这个）苹果另外要记住的是地点副词，不需要加to，也不需要the。这类词有home、upatairs，here等等。

table tennises

often always never hardlyever everyday once a week twice a week last year last month next day next month next year等等.

雨伞的复数是umbrellas。名词是人、动物、事物、地方、状态、品质或动作的名称。它可以表示具体的东西，也可以表示抽象的东西。由于英文单词有许多外来词，所以许多名词的复数会有不同变化。 扩展资料 一个名词如果表示一个或一样东西，它取单数形式，如pen,dog,tree,fact,church,kiss.如果表示两个或更多的这类东西，则需要用名词复数形式，如pens,dogs,trees,facts,churches,kisses.构成名词复数，大多数在单数形式后加-s或-es。

你好！It is a black watch的复数形式是They are black watches扩展资料：名词是人、动物、事物、地方、状态、品质或动作的名称。它可以表示具体的东西，也可以表示抽象的东西。由于英文单词有许多外来词，所以许多名词的复数会有不同变化。一个名词如果表示一个或一样东西，它取单数形式，如pen,dog,tree,fact,church,kiss.如果表示两个或更多的这类东西，则需要用名词复数形式，如pens,dogs,trees,facts,churches,kisses.构成名词复数，大多数在单数形式后加-s或-es,有下面5种情况:1. 一般情况加s。2. 以s,x, sh, ch结尾加es，读/iz/。3. 以辅音字母+y结尾，变y为i再加es，读/iz/。4.以y结尾的专有名词或元音字母+y结尾的名词变复数时，直接加s，读/z/5.以o结尾的名词，有些加词尾-s，有些加-es，有些加-s或-es均可。6.以f，fe结尾，去f，fe变ves。

women teachers英语中规定：如果用man/woman做定语修饰名词，在变复数形式时，必须两个名词一起都变成复数。读音：英［u02c8wu026amu026anu02c8tiu02d0tu0283u0259z]美［u02c8wu026amu0259nu02c8titu0283u0259rz]释义：女教师，女老师。语法：woman用作可数名词时，意思是“成年女子”，泛指一切成熟的女性，而不管婚否。woman也可用作“女人，女性”的总称，woman还可指“女人的气质和属性”，是抽象名词，不可数，woman还可作“女仆，女佣人”解，作此解时，是可数名词。名词复数变化规律一个名词如果表示一个或一样东西，它取单数形式，如pen,dog,tree,fact,church,kiss.如果表示两个或更多的这类东西，则需要用名词复数形式，如pens,dogs,trees,facts,churches,kisses.构成名词复数，大多数在单数形式后加－s或－es,有下面5种情况：1、一般情况加s。2、以s,x, sh, ch结尾加es，读／iz/。3、以辅音字母＋y结尾，变y为i再加es，读／z/。4、以y结尾的专有名词或元音字母＋y结尾的名词变复数时，直接加s，读／z/5、以o结尾的名词，有些加词尾－s，有些加－es，有些加－s或－es均可。6、以f，fe结尾，去f，fe变ves。

什么时候是发s的音，什么时候是z的音，原来学过都忘了到雅思论坛网站查看回答详情>>

这里指的是一项运动形式，不是打的球，因此没有复数一说

复数

vocabulary有复数，复数是vocabularies。一个名词如果表示一个或一样东西，它取单数形式，如pen，dog，tree，fact，church，kiss。如果表示两个或更多的这类东西，则需要用名词复数形式，如pens，dogs，trees，facts，churches，kisses。 复数变化规则： 1、一般情况加s。 2、以s，sh，ch，x结尾加es。 3、以辅音字母＋y结尾，变y为i再加es。 4、以y结尾的专有名词或元音字母＋y结尾的名词变复数时，直接加s。 5、以o结尾的词部分加s，部分加es。有生命加es无生命加s。 6、有些以f或fe结尾的，把f或fe变ve加s。

心意秋毫无犯丝苟有条紊丝毫差差毫厘

Ⅰ 故事卖火柴的小女孩心灵感悟 前几天，我学习了一篇让人深切同情穷苦人民的遭遇的文章——[卖火柴的小女孩。文章的主要内容是：一个卖火柴的小女孩，大年夜里冻死街头。 当我读到“她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的”时，我感受到小女孩的父亲非常狠心：大年夜里，不但要她在冰天雪地的大街上卖火柴，而且她卖不掉一跟火柴就打她，真是惨不忍睹啊！同时感受到当时的黑暗社会的不公平：过年过节时，富裕的人民就可以高高兴兴地聚在一起，而贫苦的人民却要饿死、冻死街头，反差相当之悬殊。 又当我读到“它们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去”时，我感受到小女孩非常可怜，因为她只要生活在这个世界上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。她很渴求欢乐，渴求关心，渴求幸福，但在这人剥削人的社会里是不可能实现的，除非她离开了这个世界，到了另一个世界上生活，才能实现她所有的渴求。 小女孩。如果你来到了我们中国，我一定热情接待你，一定会给很多好玩、好吃的东西你，绝不会让你在大年夜里，还要到街上卖火柴，也不会让你忍饥挨饿，睡也睡不好。我更希望可以和你一起学习，一起吃饭，一起玩耍……总之，有福就一起同享，有难也一起解决，你说好不好？但可惜的是，你已死去了，在大年夜里冻死了。虽然，我与你素不相识，但我却非常同情和可怜你，希望小女孩你在天堂上能安息，不要再担心那些穷苦的人民了，或者几天后，世界上再也没有乞丐，再也没有穷人了。 为了避免再有第二个这样的人——在大年夜里冻死街头，我们都伸出援助之手，让这个世界上的穷人都消失吧！ Ⅱ 科学家100个故事的心灵感悟 暑假里我读了必读书目《叶永烈讲述科学家故事100个》这本书。它是由着名作家叶永烈写的。这本书获得中国科普作家协会鼎力推荐。 读了《科学家故事100个》我从心里佩服这些勤奋勇敢、知难而进勇于探索的科学家们。如神匠——鲁班，几何学之父——欧几里得，妙手神匠——华佗，昆虫迷——法布尔，发明大王——爱迪生，飞机兄弟——莱特等等。他们都是受人崇敬的人。 你知道华佗吗？华佗是安徽亳州人，他四处行医。帮百姓治病，在三国时代，华佗就救过一位武艺高强的人，他叫关羽，关羽的手臂被毒箭射中，毒已入骨，这时华佗就前来帮关羽消毒，他用刀割开皮肉，直至于骨，华佗用刀刮骨，窸窣有声。不一会儿，毒就刮尽了。这个故事就是刮骨疗伤，华佗真是神了，在技术落后的三国时代，他就用开刀的方法治病，华佗先用 *** 给病人喝下，再拿着小刀，划开病人右下腹，切去盲肠，再用消过毒的线缝上，病人就没事了。这种在古代用开刀的方法治疗疾病，那是多么先进的技术，华佗竟让做到了。 华佗还创造了五禽戏，可以修身养气。他每天坚持做五禽戏，50岁还能翻山越岭。 《科学家故事100个》是人人受益的必读书目，让我了解了许多科学家的事迹，和他们不怕牺牲也要追求真理的精神。 科学家故事100个读后感（二） 大家可曾有过这样的疑问，是谁发现了哈雷彗星？是伟大的科学家哈雷。是谁发明了地震仪？是伟大的科学家张衡。是谁写出了医学巨着《本草纲目》？是伟大的医药学家李时珍。 读了《科学家故事100个》这本书让我最喜欢的人物是华罗庚。他是一位自学成才的数学家，在昆明西南联大做过教授。 刚才说过，华罗庚是一个自学成才的数学家，他因为家境贫寒，交不起学费，就休学了，但是他仍不放弃对数学的渴望，每天都要看将近十个小时的数学书。后来，华罗庚不幸染病，终生残疾。他在贫病交加中刻苦自学，一边帮妈妈打理店铺，一边勤奋的学习。终于，他成为了一个精通数学的人，做了清华大学的一位“穷教授”。 华罗庚酷爱数学，无论工作到多晚，他总不会忘记看数学书，埋头钻研数学题目，常常钻研到深夜。 科学上的每一个真理都是在经历无数次的挫折、失败之后才得出的。所以我们要正视挫折，正确对待挫折，只有这样，才能让挫折变成我们走向成功的阶梯。华罗庚以一种热爱科学，勤奋学习，不求名利的精神，献身于他所热爱的数学研究事业。他抛弃了世人所追求的金钱、名利、地位。最终，他的事业成功了。 华罗庚爷爷曾用过这样的诗句，总结自己的治学经验：“发白才知智叟呆，埋头苦干是第一。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”他又对青少年一代寄托了莫大的希望，曾写道：“发奋早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。” 科学家是多么勤奋，惜时如金；科学家是多么勇敢，知难而进；科学家是多么谦逊，永不满足；科学家是多么好学，孜孜不倦；科学家是多么坚定，扞卫真理……让我们向他们致敬，学习吧！ Ⅲ 关于日行一善心灵感悟的作文或征文 关于行善 从善 善良的故事及格言（急）明天要，今天得准备好 善世而不伐,德博而化。——《易经》 君子以见善则迁，有过则改。——《易经》 君子以遏恶扬善，顺天休命。——《易经》 君子居其室，出其言，善则千里之外应之。——《易经》 善不积，不足以成名；恶不积，不足以灭身。——《易经》 积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。——《易经》 善,德之建也。——《国语》 从善如登，从恶如崩。——《国语》 Ⅳ 《童年》中的一个故事心灵感悟20字 读读《钢铁是怎样炼成的》有感 近期,读了《钢铁是怎样炼成的》一书,感触很深.读时的心情是随着保尔?柯察金的成长、命运而起伏.细细品味着这本书,品味着保尔的精神.越发觉得我们应从保尔精神中汲取营养,坚定理想信念,树立正确的世界观、人生观和价值观.记得书中有段名言脍炙人口：“人的生命是最宝贵的.当他回首往事的时候,不应该为碌碌无为而悔恨…… 差不多没有一个人甘心平平庸庸的生活,因为即使是小草也在努力着为春天增添一丝绿色,希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影 .但是却未必人人都会炼就一块好钢. 那么钢铁是怎样炼成的?相信大家的脑海里一定会出现那烈焰熊熊的炼钢场面.其实,人生就如同炼钢!没有什么东西是与生俱来的,“铁”变成“钢”,只有一种途径——炼!有人说保尔是天生的英雄,其实,在这个世界上是没有天生的英雄的.保尔之所以能够成为英雄,完全是由于自身的努力——在战火纷飞的战场,面对生与死的考验,他没有后退；在疾风暴雪的建设工地,面对常人难以忍受的劳动强度和饥寒,他没有倒下；在双目失明、疾病缠身的情况下,面对书稿丢失、身体每况愈下的无情打击,他仍没有屈服,终于从一个出身贫苦的少年,成长为一名具有崇高理想、高尚品格和顽强作风的共产主义战士. 人生,可以说是一段曲折而坎坷不平的路.在人生的旅途中,你会遇到重重的困难,要去面对失败的打击和不被人理解的痛苦,等等.但是,这一切都是短暂的.在突破障碍、战胜困难后,回顾走过的道路,我们就会领悟到,那是磨炼人生的火焰.多少英雄、伟人,都是在熊熊燃烧的火焰中锻炼出来的,正如人们常说的：“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.”和保尔相比,我们在学习和生活中遇到的困难实在是微不足道的,我们有什么理由唉声叹气、裹足不前呢? 一个人只有树立崇高的理想,造就优良的素质,并有执着的追求,在正确的生活目标,他才不会被生活所拖累,不会被不幸所压倒,他才会在苦难的熊熊烈焰中坚强起来,成熟起来,去热爱生活,去充实自己,迎接美好的明天. 当今的社会是竞争激烈的信息社会,知识经济已初见端倪.从国际社会来看,和平与发展成为时代的主旋律,国际围绕经济和科技展开的竞争日趋激烈,各国都着眼于抢占21世纪发展的制高点,这就使我国面临着新的机遇和新的挑战.中国“赶上时代”的步伐正在加快,这就使我们中华民族面临着走向全面振兴的机遇和挑战.国家需要学识渊博、意志坚强、处事果断、敢于创新的人才.所以,我们别无选择,只能是跨越知识的坎坷,勇往直前! 21世纪的钟声即将敲响,我们站在新世纪的门槛上,寻找往日的英雄情结,重塑“保尔精神”,意义非同小可.为了我们伟大祖国的繁荣昌盛,让我们以保尔为榜样,去炼就人生,乐观地拥抱未来吧! “人最宝贵是的生命,生命属于每个人只有一次.人的一生应当这样度过,回首往事,不应虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧……” 暑假我在网上读了《钢铁是怎样炼成的》这本书,“人应该怎样活着?”看完了这本书,我对这个问题有了最完美的解答. 这本书主要讲的是：保尔从小在苦水中长大,早年丧父,母亲替人洗衣、做饭,哥哥是一名普通的工人.保尔12岁时,母亲把他送到车站食堂当杂役,他在食堂里干了两年,受尽了欺辱.然而,他后面的路更坎坷.不久,保尔双目失明,全身瘫痪,但是,他在这种情况下还在坚持写书,对自己毫不顾惜.他和常人相比,多写一个字都要付出翻倍的代价.功夫不负有心人,他终于成功地写完了《钢铁是怎样练成的》这本书. 我读着,读着,保尔那坚毅的脸庞,仿佛就在我的眼前,他,一个普通的战士,竟有钢铁般的意志.这是什么力量推动着他鼓舞着他前进呢?那不就是伟大的共产主义事业.这也就是他顽强地与病魔作斗争的动力. 在暑假,我读了许多课外书,在这么多书中,最令我感动的要数《童年》了.《童年》是高尔基写的三部自传中的一部.高尔基三岁时丧父,他的童年是在诺夫戈罗德度过的,也就是他的外婆家.这本书主要讲了高尔基童年生活是怎样的悲惨.就在一八七一年,他悲惨的命运开始了.他的行动都被他的外公监视着,外公不准他这样,又不准他那样,他好象在地狱中生活. 他虽然小时候生活在如此恶劣的环境下,但是竞然还能成为一位如此杰出的人,真是了不起!高尔基曾经被沙皇逮捕过,但是,因证据不足获释,可他还被警察秘密监视.他发表过的文章数也数不清.在一九二八年时,高尔基还不放弃那可贵的光阴,于是他在一九二八年至一九三六年写了一部卷帙浩繁的长篇小说《克里母.萨姆金的一生》,这部小说他临终前都没有完成.这部小说作品再现了俄国社会生活,反映了各个阶级和社会集团在不同历史阶段的变化.高尔基于一九三六年六月十八日于哥尔克病逝. 读了《童年》,我深深感受到了当时俄国社会的那种腐败,当时人民生活的痛苦.我曾经想过,如果我当时是一个工人,我一定会像高尔基那样,用我这支锋利的笔给沙皇 *** 当头一棒.我认为,如果我们在这样的好环境中浪费时间是天大的错误.记得鲁迅说过“时间就是生命”和“珍惜时间是我成功的秘诀”.我们现在有如此美好的环境,是多么难得呀!这幸福生活都是老一辈革命家的鲜血换来的.我以前是一个特别调皮的“假小子”,有时间还和小朋友打打闹闹,特别贪玩.但是,自从我看了《童年》这本书以后,我开始爱惜时间,我知道时间的重要性.所以,现在我开始认认真真地学好每一门课.俗话说的好“只要功夫深,铁棒磨成针”,“滴水穿石”也是一天一天慢慢来,循序渐进.我们的学习也要慢慢来,不能太急于求成,揠苗助长,这样便会前功尽弃.因为现在要求为学生“减负”,人们对自己孩子的学习更加轻视了,让他们在外面无所事事.现在的家长多数都认为只要有钱有势,他们的儿女就一定能够考上大学.其实,光靠钱和势力是不行的,在二十一世纪这个正在前进的中国已经将这些通过关系上大学的事一扫而空了. 《童年》这本书对我的启发很深.我从中体会到了我们一定要珍惜时间,好好学习,天天向上,学好知识报效祖国,向周恩来总理学习,为中华之崛起而读书.中国的航天“神舟五号”可以载人上天的飞船已经顺利回来了,中国申奥成功,加入WTO,足球冲出亚洲,走向世界……,这许许多多令人振奋的消息不断传来,不正证明我们中国的崛起和强大吗? 我们一定要从小立志,为民族的腾飞而努力学习! 最好自己想. Ⅳ 安徒生童话心灵感悟27字 您好。 看完《大拇指》这个童话故事后，我觉得这是个历险的故事。 里面说的是一对夫妇生下一个拇指大小的孩子，虽然小，但很聪明伶俐。他开始被两个陌生人买走了，路上他跑了出来，又和小偷打过交道，后来被一只牛吞到胃里，再被一只饿娘吞进肚子，最后他的聪明才智终被父母救了，真替他着急，经过那么多次冒险，他终于回到了父母的身边。他真聪明勇敢，我也要向他学习。 今天，我读了丹麦作家安徒生的童话“丑小鸭”的故事。 故事中丑小鸭被人欺负，被野鸭群嫌弃，被大雁嘲笑，被猫、狗和鸡冷落，但它怀有一份美好的梦想。正是这个梦想让它成了一只美丽的白天鹅。这个故事告诉我们在生活里，不论遇到怎样的困难，都要学会坚持，同时要坚信自己的梦想，要相信自己，更不能以貌取人。 阳光文学城，希望可以帮到您，望采纳。 Ⅵ 用心灵感受幸福的故事有稿吗 幸福是人们心理欲望得到满足时的状态，是对生活的满足并从生活中得到无限乐趣而希望持续久远的一种愉快心情。这种心情，是一种爽朗着幸福的心情，一种用宁静的心去领悟生活的感触。这种感触，是一种愉快的感受，一种用心去体验幸福的感觉。所以，幸福的内涵，就是生活中没完没了的快乐。 其实，生活的本身，就是快乐的源泉，也是润育幸福的圣地。快乐，源于对生活的认识与制造，生活，本是一个储蓄幸福的万花筒，在这个色彩斑斓的万花筒中，更加离不开追寻快乐而积极奋发认识幸福的人。 千变万化的生活，对于无数的人们，确实存在这样或那样的挫折与痛苦，但我们决不能因此而否定了快乐的实在而倍感不幸。在生活中，乐由心生，心随情移，只要我们拥有从容快乐的心态，只要我们珍藏平和热情的心境，时刻在乎珍惜淡泊健康的生活方式，沿着生活的轨迹，慢慢用心去感悟，去体验，去品尝，那么，快乐就处处存活于心间，幸福的感觉就会不停萦绕在心田。 对于生活的体验，关键在于每一个人对人生所持的态度。你认为尽责任是一种快乐，你就有了责任幸福的体验；你认为知足是一种快乐，你就有了知足常乐的幸福体验；你认为平淡简朴是一种快乐，你就有了比别人多得多的幸福体验。 在生活的道路上，只要我们用心去感受，快乐就无限，幸福亦无穷。有的幸福来源于别人给予你的，比如，别人对你的尊敬和信任；有的幸福是你给予自己的，比如，你对自己的肯定、认同和接纳；有的幸福来源于你给予别人的，比如，你给予别人的帮助与快乐。这里的“别人”，可以是亲人，是朋友，是同事，也可以是素面生疏的陌生人。或许这些，都会在不经意间激荡起快乐飞进你的心底，难道你不感慨这是一种幸福吗？ 幸福给予人是公平的，只是你愿不愿意去享有。幸福没有贫富贵贱之分，没有处境容颜之论，更没有附加任何苛刻条件的限制。只要拥有快乐平常心仪的人，就会时刻拥抱快乐中的幸福，把生活变得如意美好起来。 Ⅶ 求一篇关于生活感悟成长历程 青春故事 心灵寄语的文章 青春是不老的传说 或许，有时，只有付诸于文字，我才能够透彻地表达而不至慌乱。 风沙袭来，看着凋零的花蕊，忽然感到眼前一阵漆黑，那些娇艳的花儿此刻是如此的脆弱，经不起风吹，在残酷的现实里顷刻间，枯萎、没落，而它们所能留下的，或许只有青春繁华流经过后的浮光掠影，无法捉摸、依迹斑驳。 如今，在慨叹记忆中曾经拥有的过往之余，有时，我只能这样：停止呼吸，变成一只溺水的鱼，把天堂装在心里，抑或装在梦里，蓦然翘首。然后，静静地目送青春渐尽于凋零。最后，忧伤且沉沉的睡去。 可是，自从有过那次意料之外，或谓情理之中的经历之后，先前颓废的想法才随之分崩离析了。 记得那次是去有天堂之美誉的苏州，当然，优雅的古典街落，繁华的闹市商厦，浓郁的人文气息，目不暇接、品味不绝，但，这些也许都是这座现代化的江南水乡之城，本该就有的。 灵岩山，在苏州也算得上是一个比较好的旅游去处。之所以说也算是，那是因为它远没有苏州园林的华美壮观与富丽堂皇，反而它得天独厚的，更多的是在这座工业化的城市里流淌着自然地气息。 自然的东西，总是很纯，很美的，而往往美的东西都是被人们所喜爱和追捧的。为此，山上山下，人声鼎沸，人潮暗涌，过往的行人络绎不绝。就在这庞大的人流之中，却有一位老者格外的刺眼。只见他以一身褪了色的浅绿的红军军装，花白的头发，沧桑的面容，蹒跚的步子，出现在了现代的城市的角落。望着他瘦削的背影，一步一步艰难的朝着山顶最高的地方挪去。 在朋友说，这位老者以前是一位很出色的抗日战士，他们的队伍，就是在这里，这座山的山顶上同日本兵激战了三天三夜，他目送着战友一个接着一个的倒下，最终他们还是顽强的捍卫了尊严，夺取了胜利。可是他的一大批战友永远的长眠在这里，为了和平毅然撇下了自己宝贵的年少青春。 后来，抗日战争胜利了，为了纪念他们的丰功伟绩，就在下面的半山腰立了一座纪念碑，可是上面却清晰的刻着“中日人民友好长存”八个字。 “为什么要要写下这几个字，为上面不刻下‘人民英雄永垂不朽"什么的？”，听到这里，我陷入了迷惑，不解地问道。 “呵呵，起初，我也跟你一样，为此我还有一次特意去向老者请教。”，朋友淡然一笑，娓娓的道来。 原来是这样，其实在他们的心里，是一直都愿意去抗战的，只是迫不得已，他们只想看着和平的年代，不希望过着战火纷飞的峥嵘岁月，让自己美妙的青春在这里燃耗殆尽。 依循着朋友的话语，我们等到了山顶。“会当凌绝顶，一览众山小”，果真如此。鸟瞰之余，我不觉将目光投到了脚下，搜寻着见证事实的东西。偌大的石块，千疮百孔，这时岁月的痕迹，也是他们不悔的功勋。近乎每个石块都有着一个个大小不一的孔洞，想必这些就是他们青春的痕迹吧。 “你看那位老红军，既然腿脚不太利索，为什么还非要往这么高的山上爬呢？”我再次陷入了疑惑。 “听说他每年有一半的时间都要来这里，因为这里长眠着他的战友们，他记得他们每一个人的生日，每逢有人生日，她都会爬到山顶，去和老朋友们相处一会。至于他的腿嘛，那是那时打仗的时候中弹后留下的顽疾了。”朋友一字一句，字字清晰，句句抖擞，清脆入耳，掷地有声。 其实，这座山埋葬着他青春岁月最深刻的记忆，在这里他洒下了热血，燃起了他们青春共同的梦想。虽然他已时过境迁，物是人非，可在他的眼里，青春是永远不会曲终人散的。 繁华迟早都要褪尽，绚烂终将归敛于平淡。或看透人生，或满目寂然，或满怀悲伤，或是很沉鉴于青春，对于我们，有时只是这样那样的颓废，只是睁大了双眼，目送着它清晰的离去，渐行渐远，却不知所措，更或无能为力。 可是，青春在那位老者的眼中，却大相迥异。因为他认为青春是该有梦的地方，并且要穷尽自己毕生的精力，去勾勒和呵护，而自始至终的记忆就是这个梦的核心，只要梦不破灭，记忆就不会停止，梦会顺着记忆前行，点点滴滴延续着青春的脉息。 或许，在他的眼里，青春分明就是一个不老的传说！ 本篇文章来源于 caowu.cn[草屋文学] 原文链接地址： //caowu.cn/article/20100326/17934 Ⅷ 根据门捷列夫的故事,写一篇1000字的心灵感悟 俄国化学家门捷列夫是化学元素周期表的发现者，来看一个门捷列夫的故事。内 一天清晨容，门捷列夫经过一个夜晚的研究后，疲倦地躺在书房的沙发上，他预感十五年来一直萦绕心头的问题即将迎刃而解，因此，这几个星期以来他格外地努力。 十五年来，从他学生时代开始就一直对“元素”与“元素”之间可能存在的种种关联感兴趣，并且利用一切时间对化学元素进行研究。最近他感觉自己的研究大有进展，应该很快就能把元素间的关联和规律串在一起了。 由于过度疲劳，门捷列夫在不知不觉中睡着了。睡梦中，他突然清晰地看见元素排列成周期表浮现在他的眼前，他又惊又喜，随即清醒过来，顺手记下梦中的元素周期表。 元素周期表的发现成了一项划时代的成就，而因为在梦中得到灵感，所以人们称为“天才的发现，实现在梦中。” 但门捷列夫却不这么认为，把这个累积十五年的成就归功于“梦中的偶然”让他忿忿不平。他说：“在做那个梦以前，我一直盯着目标，不断努力、不断研究，梦中的景象只不过是我十五年努力的结果。” Ⅸ 谁有“关注生活，阐述人生哲理，感恩”的情感故事、心灵感悟的文章 女孩和妈妈相依为抄命，她们过着凄贫的生活。一个风雨交加的傍晚，妈妈外出迟迟未归，苦等的女孩按捺不住焦虑的心情，冲入雨中寻找妈妈。然而，她找到的却是躺在血泊中的妈妈，自行车倒在一旁，菜市场拣来的剩菜叶子也静静地任雨水冲刷。妈妈的眼睛仍然睁着，她是想再看看她的女儿吧！女孩没有哭，她跪到妈妈身边，一遍遍唱着《感恩的心》，直到妈妈闭上了眼睛。 我来自偶然，像一颗尘土… 三年前在一本杂志上看过这篇文章，看了之后便忘不掉了，它陪我度过了生命中很低落的一段日子。花开花落，我一样会珍惜！ Ⅹ 读完杨绛的故事，写一段心灵感悟，不少于400字。急！谢谢！ 、简单而有趣的文字，就像夏夜的凉风，习习吹来，让我的心归于平静，和天边的点点繁星融为一体。 2、“欢迎你来到另一个世界”，这是这本书的第一句话，小男孩哈里遇车祸了，他来到了另一个世界。这本书就是以哈里的第一人称来叙述他在另一个世界里的所见所闻，以及回到活人世界完成自己未了心愿，最终走向天蓝色彼岸的故事。在书里也不那么可怕，只是从一个世界走到另一个世界，而且另一个世界仍然充满温情，甚至还颇有些趣味。比如在那里，有人见人就问：“这到底是什么意思？ 的意义是什么？”这跟好些人活着的时候，老在书里写“什么是活着的意义”差不多。你还会遇到没有完成心愿从而没有走向天蓝色彼岸的各色各样的幽灵，诸如只会乌拉乌拉比划的山顶洞人，拿着一颗扣子找妈妈找了150多年的阿瑟，坐在路灯上找自己的狗的古代人…… 3、关于主人公哈里 哈里善良、调皮，他总有些奇谈怪论会让我有灵光一现的雀跃。比如哈里谈到人后：你后会一直穿着你刚时穿的衣服，而且还不会变脏。我不知道这到底是不是衣服，还是我保留着对以前衣服的记忆，以为我穿着衣服。甚至我都开始怀疑我还有没有自己的身体，自己的手、脚什么的，是不是只是我的错觉，还是我对以前的记忆。说不定，我们这些“人”，其实也都不过是一些记忆、错觉什么的呢！ 比如哈里谈论写书编故事：那些故事都是从哪来的呢？编故事讲的那些人总是说：“我突然有了一个灵感，于是就有了一个特别好的故事。这些情节都是它们自己突然冒出来的，故事都是它们自己编出来的。”这些话都是那些作家什么的常说的，我也挺相信的，但是这些故事到底是从哪里冒出来的呢？冒出一个东西，总该有个冒出它的地方吧。我猜，肯定有不少像我这样呆在“另一个世界”里的“人”，是我们这帮人把故事告诉那些作家的。我们不是拿根笔、拿张纸把故事写出来交给他们，而是像广播电台那样。我们把自己的信号传出去，可能有个大人或是小孩就把它给接受了。接受的人可能是位先生，也可能是位太太；可能是个男孩，也可能是个女孩。再确切的我就不大清楚了，反正事情大体上就应该是这样的。至少我对此坚信不移，不知道你怎么看这件事情。 有趣的东西还多呢，你就慢慢看书吧~~~ 4、关于，关于天蓝色彼岸 我想每个人成长的某个时期总会对生命有着迷惑，对亡有着感伤和畏惧。你想过什么是吗？亡是终点吗？作者试图解释给我们听什么是：你会像树叶那样变成泥土、养分——你会在每一个生命里。就像你身体中有以往每一个人的一部分。哈里走向天蓝色彼岸时，他说：现在我就站在岸边，下面就是大海。但它不是真正的海，跟你活着的时候见到的大海一点也不一样。不是水，而只是一种力量，怎么说呢，是伟大的生命海洋——我想。我已经活在人们的思想和记忆里，我做的每一件事情，说的每一句话都留在了人们心中。但现在我要再生了，和以前不是截然的不同，不过就算不同也一样，没有多大关系。我开始涉水了，成为天蓝色海洋的一部分，我不再是我了，我将获得新生，成为新的思想、新的人，成为他们的一部分。对我而言，这个单纯的解释我真诚地信服，知道了，也就不再惧怕生了。心里竟然多了一份释然~~~ 5、哈里走了，融入了天蓝色彼岸……或许我，或许你身上会有哈里生命的一部分呢。我们都是上帝的孩子，不必惧怕，不必为去的亲人悲伤，因为所有的生命最终都将走向天蓝色的彼岸，融入生生不息的生命海洋中，轮回，重生，我中有你，你中有我，维系生命与生命之间是永恒的爱……

　　 《综合素质》作文写作素材——教育小故事 　　相信参加教师资格证考试的广大考生们都知道，《综合素质》这一科目最难的一个部分应该就是写作了。写作要想拿高分，除了观点明确之外，还要有合适的论据来帮助论证观点，那么搜集素材就是很重要的一个环节了，所以，希望广大考生从现在就开始着手准备，平时多关注一些教育类的小故事，这篇文章就给大家讲述几个教育名人的小故事，希望对大家有帮助。 　　故事一：用人之道 　　去过庙的人都知道，一进庙门，首先是弥勒佛，笑脸迎客，而在他的北面，则是黑口黑脸的韦陀。但相传在很久以前，他们并不在同一个庙里，而是分别掌管不同的庙。 　　弥勒佛热情快乐，所以来的人非常多，但他什么都不在乎，丢三落四，没有好好的管理账务，所以依然入不敷出。而韦陀虽然管账是一把好手，但成天阴着个脸，太过严肃，搞得人越来越少，最后香火断绝。 　　佛祖在查香火的时候发现了这个问题，就将他们俩放在同一个庙里，由弥勒佛负责公关，笑迎八方客，于是香火大旺。而韦陀铁面无私，锱铢必较，则让他负责财务，严格把关。在两人的分工合作中，庙里一派欣欣向荣景象。 　　【分析】这个小故事体现了佛祖巧妙的用人之道，充分发现每个人身上的闪光点，让他们发挥自己的优势。这个故事可以运用在因材施教的论点上。 　　故事二：善于倾听 　　在前苏联的一所学校，校园的花房里开出了美丽的玫瑰花，每天都有很多同学前来观看，但都没有人去采摘。 　　一天清晨，一个四岁的小朋友(就读于该校幼儿园)进入花房，摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花。当她拿着花走出花房时，迎面走来了该校的校长。校长十分想知道小女孩为什么要摘花，便弯下腰亲切地问：“孩子，你可以告诉我你摘下的花是送给谁的吗？” 　　“送给奶奶的。奶奶生了重病，我告诉她学校里有一朵很大的玫瑰，奶奶不信，我这就摘下来送给她看，希望她早点好起来，等奶奶看完了之后我会把花送回来。” 　　听完孩子的回答，校长的心颤动了。他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，说道：“这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子；这一朵是送给你奶奶的，感谢她养育了你这样的好孩子。” 　　这位校长是谁呢？他就是伟大的教育家、万世景仰的育人楷模苏霍姆林斯。 　　【分析】这个小故事体现了倾听的重要性。所以，作为老师，要学会倾听孩子的声音。 　　故事三：站在孩子的角度思考 　　著名特级教师袁浩在处理4个放学后贪玩抓虾的"小调皮"时，用了如下方法:袁老师事先对他们捉虾的地点做了了解，发现了那个"清浅的小溪"是没有危险的。于是当4个"小调皮"耷拉着脑袋，站在办公室里等着挨批时，袁老师只是笑着对他们说:"你们喜欢虾，这好啊！大科学家达尔文、法布尔从小不都是昆虫迷吗？你们谁能告诉我，虾子喜欢歇在什么地方？你是怎么抓着的？抓虾用什么办法最好？虾子到底是什么模样、什么颜色的，头上有什么？脚有多少只？尾巴呢……"小调皮们傻了眼，只顾着抓，谁会注意到底是什么模样？看到孩子们傻了眼，袁老师又拍拍他们的肩膀说:"我本想让你们明天向全班同学介绍介绍的，可是你们……这样吧，你们再去抓一次，抓的时候，认真看看，好好想想，回来再讲给我听听，好不好？"孩子们相互望望便撒腿去了。 　　【分析】孩子放学回家忙着捉虾，这事若落在我们手里可能会把他们的家长传来！左一个"不遵守纪律"，右一个"不注意安全"，通常会把孩子说得眼泪汪汪！因为我们所关注、所思考的只是"放学不回家捉虾"这个事情的性质，至于孩子们捉虾的危险大不大，坏事能不能变成好事，我们很少会去关心和注意的。在这一点上，袁老师做了有心人。他通过孩子们对虾的特殊"情结"，引导他们进行观察、思考、探索、教孩子们如何玩得更有意义。教育就是这样，有时只要我们的多些了解和思考，就可能多份选择和智慧。 　　故事四：懂得幽默 　　这是一节自习课，学生们都在座位上专心地阅读、写字，我站在讲桌前批改他们的练习册，当改到小康的作业时，我不禁皱起了眉头：字又宽又大，格子塞得满满的"。于是，便随口说了一句："小康啊，你的字该减肥了。"事情就这样过去了，我丝毫没想到的是，下课后，几个平素快嘴的孩子将我围住了："老师，你今天批评小康真幽默，我们喜欢你这样说话。"体育委员帅帅说道："老师，我们犯错误时，你要能像今天批判小康那样，我们肯定喜欢你了。真的，我们喜欢这样的批评。" 　　【分析】幽默，创设了和谐融洽的教育情境，它让本来难堪的批评变得友好起来，更为重要的是，幽默传达了监督对学生的尊长和信任，正如老舍先生所说："幽默者的心是热的。"幽默的老师不仅不认为学生的过错行为是出自恶劣的动机，有时还假设动机是善良的，这种"文过饰非"的假设，保护了学生的自尊心，更能激发起学生改过向善的强烈愿望。 　　故事五：为人师表、以身作则 　　我国著名教育家张伯苓，1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。 　　一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它。”没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗？”张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。”果然，打那以后，他再也不吸烟了。 　　【分析】张伯苓的例子体现了教师对学生教育的过程中，要做到为人师表，以身作则。

童年趣事

1. 夸奖人工作认真的四字词语 勤勤啃啃兢兢业业一毫不苟 指十分认真，一丝不苟 郑重其事 形容说话做事时态度非常严肃认真. 一丝不苟 指做事认真细致，一点儿不马虎. 下马看花 比喻停下来，深入实际，认真调查研究. 行百里者半于九十 走一百里路，走了九十里才算是一半.比喻做事越是接近成功越要认真对待 令行禁止 下令行动就立即行动，下令停止就立即停止.形容法令严正，执行认真. 全始全终 全：完备，齐全；终：结束.从头到尾都很完善.形容办事认真，有头有尾. 事必躬亲躬亲：亲自.不论什么事一定要亲自去做，亲自过问.形容办事认真，毫不懈怠. 熟读深思 反复地阅读，认真地思考 善始善终做事情有好的开头，也有好的结尾.形容办事认真. 脚踏实地 比喻做事踏实，认真. 观往知来 认真研究过去，就能推测未来. 精耕细作指农业上认真细致地耕作. 精雕细刻精心细致地雕刻.形容创作艺术品时的苦心刻画.也比喻认真细致地加工. 钉是钉，铆是铆 某个钉子一定要安在相应的铆处，不能有差错.形容对事认真，毫不含糊. 丁是丁，卯是卯 某个钉子一定要安在相应的铆处，不能有差错.形容对事认真，毫不含糊.。 2. 形容学习认真的四字词语有哪些 孜孜不倦，尝胆卧薪 薪：柴草。 睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。 成人不自在，自在不成人 人要有成就，必须刻苦努力，不可安逸自在。 穿壁引光 穿：凿通；引：引进。 凿通墙壁，引进烛光。形容家贫读书刻苦。 刺股读书 比喻刻苦攻读。 刺股悬梁 形容刻苦学习。 冬寒抱冰，夏热握火 形容刻苦自勉。 顿学累功 愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。 分甘绝少 绝：拒绝，引伸为不享受；甘：好吃的。好吃的东西让给人家，不多的东西与人共享。 形容自己刻苦，待人优厚。 攻苦食淡 攻：做；若：艰苦；淡：清淡。 做艰苦的工作，吃清淡的食物。形容刻苦自励。 坚苦卓绝 坚忍刻苦的精神超过寻常。 绝少分甘 好吃的东西让给人家，不多的东西与人共享。 形容自己刻苦，待人优厚。 临池学书 临：靠近，挨着。 指刻苦练习书法。 刻苦耐劳 刻苦：很能吃苦；耐：禁得起、受得住。 工作勤奋，经得住繁重的劳累。 埋头苦干 专心一意地刻苦工作。 驽马十驾 原意是骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也可以到达。比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质高的人。 勤学苦练 认真学习，刻苦训练。 十年寒窗 形容长年刻苦读书。 十年磨剑 比喻多年刻苦磨练。 孙康映雪 比喻读书非常刻苦。 卧薪尝胆 薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。 形容人刻苦自励，发奋图强。 悬梁刺骨 形容刻苦学习。 映雪读书 利用雪的反光读书。形容读书刻苦。 引锥刺股 锥：锥子；股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。 形容学习勤奋刻苦。 志坚行苦 行：行为。 指意志坚定，行为刻苦。 圆木警枕 用圆木做枕头，睡着时容易惊醒。 形容刻苦自勉。 凿壁偷光 原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。 后用来形容家贫而读书刻苦。 坐薪悬胆 坐卧在柴草上，悬胆尝其味。 比喻刻苦自励，奋发图强。 囊萤映雪 原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。 后形容刻苦攻读。 照萤映雪 利用萤火虫的光和白雪的映照读书，形容刻苦地读书精神 尝胆眠薪 薪：柴草。 睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励， 积雪囊萤 积雪：南朝孙康映雪读书。 囊萤：晋代车胤把萤火虫装在口袋里，借荧光读书。形容刻苦攻读。 匡衡凿壁 《西京杂记》卷二：“匡衡，字稚圭。勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。” 后以“匡衡凿壁”为刻苦读书的典实。 磨砥刻厉 磨练砥砺。 形容刻苦钻研。 铁面枪牙 比喻坚忍不拔，刻苦自励。 悬梁刺股 形容刻苦学习。 雪天萤席 比喻不分寒暑，刻苦读书。 饮胆尝血 谓刻苦自励。 枕戈尝胆 头枕兵器，口尝苦胆。 形容刻苦自励，发愤图强，或报仇雪耻心切。 镞砺括羽 比喻人刻苦磨练，力求精进。 括羽，用羽毛装束箭尾。语本《孔子家语·子路初见》：“子路曰：‘南山有竹，不柔自直，斩而用之，达于犀革。 以此言之，何学之有？"孔子曰：‘括而羽之，镞而砺之，其入之不亦深乎？"” 坐薪尝胆 指刻苦自励，奋发图强。 成人不自在，自在不成 【出处】【解释】人要有成就，必须刻苦努力，不可安逸自在。 【示例】自古道：“~。”你好生记着我的话。 （《红楼梦》第八十二回）【故事】 只要功夫深，铁杵磨成 【出处】宋·祝穆《方舆胜览·眉州·磨针溪》：世传李白读书象耳山中，学业未成，即弃去，“过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：‘欲作针。"太白感其意，还卒业”。 【解释】谚语。比喻只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成功。 【示例】~，经过五年的刻苦努力，他熟 青出于蓝而胜于蓝 【出处】杨沫《青春之歌》第二部第36章：“青出于蓝而胜于蓝。小林， *** 何必派我来帮助你？” 【解释】青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深【示例】你们年轻人真是~【故事】北魏文人李谧学习很用功，在文学博士孔璠门下做学生，勤奋刻苦，虚心好学，提高很快。 几年后， 钝学累功 〖解释〗钝：迟钝，笨拙；累：积聚。愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。 骑牛读汉书 〖解释〗形容刻苦攻读。 铁面枪牙 〖解释〗比喻坚忍不拔，刻苦自励。 衔胆栖冰 〖解释〗衔：嘴含；胆：苦胆；栖：栖息。嘴里含着苦胆，居住在冰上。 形容刻苦自励。望采纳，谢谢。

一丝不苟拼音：yisibugou释义：形容做事认真，一根丝都不放过。造句：对待反腐，政府一丝不苟的行为让老百姓拍手称快。“一丝不苟”一词出自清吴敬梓《儒林外史》第四回：“上司访知，见世叔一丝不苟，升迁就在指日。”