英语名词复数怎么表示

以S,SH,CH,X结尾的加ES

英语里以ch结尾但不发k音的名词复数都是加es，结尾ch发k的名词复数直接加s，如monarchs

不是，名词之后才加

以ch结尾的名词，复数形式是 加-eschurches

church是可数名词,意思是教堂它的复数形式是churches

church[英][tu0283u025c:tu0283][美][tu0283u025atu0283]n.[宗]教堂；[宗]教徒；[宗]教派；[宗]教会adj.教会的；礼拜的vt.领…到教堂接受宗教仪式复数: churches 第三人称单数: churches 过去式: churched 过去分词:churched 现在分词: churching双语例句1.A peal of church bells rang out in the distance.远处响起了一阵教堂的钟声。2.The procession moved into the church.人们排着队走进教堂。3.The church was consecrated in 1853.这座教堂于1853年祝圣。4.They emerged from the church into the bright daylight.他们走出教堂来到明亮的日光下。5.a campaign to disestablish the Church of England废除英格兰圣公会国教地位的运动

(基督教的) 教堂，礼拜堂;礼拜;礼拜仪式;基督教教派

church [tu0283u025cu02d0tu0283] n. 教堂；礼拜；教派adj. 教会的；礼拜的vt. 领…到教堂接受宗教仪式Church leaders said he was welcome to return.该教派领袖说欢迎他回皈。

以ch结尾的名词变复数如下：beach--beaches沙滩。coach--coaches教练。church--churches教堂。peach--peaches桃子。lunch--lunches午饭。match--matches火柴。rich--riches财富。torch--torches手电。watch--watches手表。学习英语的技巧如下：1、学好英语的方法和技巧：背单词。最重要的就是记单词。但是记单词不是一个一个字母的背，可以根据单词的发音将单词的几个字母分成几组，什么音对应哪几个单词，很多单词其实都是这样的，找到规律就好记了。此外，单词要每天都记，而且不能忘掉，定时的复习。比如隔一周就把前五天记的单词重新复习，一个月后又把这个月的单词复习一遍。还有，每天要定时定量的记，最好是在午睡之后，头脑很清晰的时候。就是要经常背句式，以及背好的短语。每天早上是读英语的最佳时间，放开声音大声啷个英语课文，会增强语感，对于做单选和完型是有帮助。最好是准备一个笔记本，在做题当中看到的不熟悉的单词，好的句子都可以记录下来，没事的时候就拿出来背。记住，必须要背，看的话根本没用。2、学好英语的方法和技巧：多做题。英语可以多做题，但一定要多总结，不能做完题就丢在一边，错的题目最好认真看，多总结错在哪里，为什么会做错，然后对照课本知识点纠错并改正，争取以后遇到类似的题目不出错。英语要每天花一些时间去学习，早晨可以利用晨读时间背单词，然后上课要认真听讲，做好笔记，课堂上效率是最高的，老师讲的每个知识点都要在课堂上消化吸收，那样效果最好，如果等到下课再看笔记，效果会大打折扣。英语学完基本语法及知识点，要通过习题加以巩固，做题才能检验自己是否学会了，而且通过做题会发现哪里不会，同时还能学到更进一步的知识点，掌握更深层次的知识。学英语可以借助其他软件，也可以听音乐歌曲，看英文电影，一切有助于英语学习的方式都可以。3、学好英语的方法和技巧：重阅读。阅读能力是一切能力之本，也是高考要求的重中之重，在有了一定的听、说能力之后，培养阅读能力也是高一阶段的重要步骤，从兴趣入手，以读自己感兴趣的英文小短文、小散文、小说入手，渐渐地语感增强了，词汇扩大了，能力提高了，外语教学与研究出版社出版的书虫系列，选择多，语言简单，生词量小，兴趣的发展得以保证。阅读数量标准，每天应坚持30分钟，500字的阅读，可集中时间读，也可利用零散时间读，精读、泛读相结合，精读是指认真处理生词、难句，对句子成份认真分析等，既学语言又学语法，泛读则是指重视了解文章大意，可采取略读、跳读等方法，不论是精读还是泛读都切忌边读边查字典，这样会打断阅读的整体思路不利于语言能力的提高。

教堂的英文是：church。读音：英［tu0283u025cu02d0tu0283］，美［tu0283u025cu02d0rtu0283］。释义：n.教堂；礼拜；教派。adj.教会的；礼拜的。vt.领…到教堂接受宗教仪式。例句：This church was built in 1898.这座教堂建于1898年。复数：churches。短语：village church乡村教堂。at church在教堂做礼拜。church的用法church的基本意思是“教堂”，指基督教徒做礼拜的场所，是可数名词。church也可表示“礼拜，礼拜仪式”，其前通常不加冠词the,是不可数名词。church也可表示与政权相对而言的“教权”。church表示“教会，教派”时，首字母常大写。church前加定冠词the，是指教堂建筑物本身或教会的神职工作或服务工作，即“神职”“牧师的职位”。

你好当church指，教堂,礼拜堂时，可数。复数形式上churches 例如：The parson has devoted his whole life to the church.这位牧师把他的一生都献给了教会。当church指 礼拜仪式时，不可数 He never went to church. 他从未去教堂做过礼拜。希望帮到你

beach--beaches沙滩coach--coaches教练church--churches教堂peach--peaches桃子lunch--lunches午饭match--matches火柴rich--riches财富torch--torches手电watch--watches手表希望能帮到你啊！

是名词请采纳

1.名词的复数形式通常是在单数名词后加s day,days天,白天 dog,dogs狗 2.以字母o,ch,sh,ss或x结尾的单词,在词尾加es构成其复数： tomato,omatoes西红柿 church,churches教堂 3.以y结尾但y前为辅音的名词在构成复数时,先把y去掉再加ies： baby,babies 婴儿 country,countries乡村 4.有12个以f 或fe结尾的名词在构成复数时,去掉f或fe加ves.这些词是： wife,wives 妻子 wolf,wolves狼 5.有些名词用改变无音的方法来构成其复数形式： foot,feet,英尺,脚 man,men男人 6.还有一些没有变化的词： aircraft航空器,飞机 craft船只 7.有些词总是复数形式,并和复数动词连用： binoculars双筒望远镜 glasses眼镜

　　一、可数名词由单数形式变成复数形式的规则有： 　　1、一般的名词，在词尾直接加-s，例如： 　　doctor u2192 doctors，cat u2192 cats 　　apple u2192 apples，book u2192 books 　　2、以s，x，ch，sh结尾的名词，在词尾加-es，例如： 　　bus u2192 buses，box u2192 boxes 　　church u2192 churches，dish u2192 dishes 　　3、以“辅音字母+y”结尾的名词，要先将y变成i，再加-es，例如： 　　country u2192 countries，body u2192 bodies 　　story u2192 stories，factory u2192 factories 　　4、以o结尾的名词，通常有生命的加-es，无生命的加-s，例如： 　　有生命：hero u2192 heroes，potato u2192 potatoes 　　无生命：piano u2192 pianos，photo u2192 photos 　　以oo结尾的名词，直接加-s，例如： 　　zoo u2192 zoos，bamboo u2192 bamboos 　　5、以f或fe结尾的名词，通常要将f或fe变成v再加-es，例如： 　　half u2192 halves，leaf u2192 leaves 　　knife u2192 knives，wife u2192 wives 　　二、可数名词由单数形式变成复数形式不规则的情况有： 　　1、a变成e，例如： 　　man u2192 men，woman u2192 women 　　2、oo变成ee，例如： 　　goose u2192 geese，foot u2192 feet，tooth u2192 teeth 　　3、ouse变成ic，例如： 　　mouse u2192 mice 　　4、词尾加-ren，例如： 　　child u2192 children 　　5、单复数同形，例如： 　　fish u2192 fish，deer u2192 deer，sheep u2192 sheep 　　Chinese u2192 Chinese，Vietnamese u2192 Vietnamese 　　公众号： 你莫愁英语语法

记住这个口诀就OK了英雄(hero)吃土豆(potato)，黑人(Negro)吃蕃茄(tomato)。(+es)小偷(thief)的妻子(wife)用刀(knife)把狼(wolf)活生生(life)砍成了几半(half)，然后用树叶(leaf)将其盖在书架(shelf)后面。(+ves)。

当church指,教堂,礼拜堂时,可数.复数形式上churches 例如：The parson has devoted his whole life to the church.这位牧师把他的一生都献给了教会.当church指 礼拜仪式时,不可数He never went to church.他从未去教...

1.名词的复数形式通常是在单数名词后加sday，days天，白天dog，dogs狗2.以字母o，ch，sh，ss或x结尾的单词，在词尾加es构成其复数：tomato，omatoes西红柿church，churches教堂3.以y结尾但y前为辅音的名词在构成复数时，先把y去掉再加ies：baby,babies 婴儿country,countries乡村4.有12个以f 或fe结尾的名词在构成复数时，去掉f或fe加ves。这些词是：wife，wives 妻子wolf，wolves狼 5.有些名词用改变无音的方法来构成其复数形式： foot，feet，英尺，脚man，men男人6.还有一些没有变化的词： aircraft航空器，飞机craft船只7.有些词总是复数形式，并和复数动词连用： binoculars双筒望远镜 glasses眼镜

教堂的英文单词是church。 church： n.(基督教的)教堂，礼拜堂;礼拜;礼拜仪式;基督教教派； vt.领…到教堂接受宗教仪式； 第三人称单数： churches复数： churches现在分词： churching过去式： churched过去分词： churched 扩展资料 　　How often do you go to church? 　　你多久去教堂做一次礼拜？ 　　The church tower was a prominent feature in the landscape. 　　教堂的尖塔曾经是此地景观的重要特色。 　　How many people attend church every Sunday? 　　每个星期天有多少人去教堂？ 　　The interior of the church was plain and simple. 　　教堂内部朴素无华。

复数

单数加S，复数加es

以k结尾的可数名词直接后加s变为复数。例如：book——books；lock——locks。 扩展资料 　　名词复数： 　　名词是人、动物、事物、地方、状态、品质或动作的名称。它可以表示具体的东西，也可以表示抽象的东西。 　　由于英文单词有许多外来词，所以许多名词的复数会有不同变化。 　　一个名词如果表示一个或一样东西，它取单数形式，如pen,dog,tree,fact,church,kiss.如果表示两个或更多的`这类东西，则需要用名词复数形式，如pens,dogs,trees,facts,churches,kisses.构成名词复数，大多数在单数形式后加-s或-es,有下面5种情况： 　　1. 一般情况加s。 　　2. 以s,x, sh, ch结尾加es，读/iz/。 　　3. 以辅音字母+y结尾，变y为i再加es，读/z/。 　　4.以y结尾的专有名词或元音字母+y结尾的名词变复数时，直接加s，读/z/ 　　5.以o结尾的名词，有些加词尾-s，有些加-es，有些加-s或-es均可。 　　6.以f，fe结尾，去f，fe变ves。

在以y结尾的单词中，你可以把y变成I，加上es，如果在y后面是原音字母，直接加s

各种名词的复数形式A 名词的复数形式通常是在单数名词后加s：day，days天，白天dog，dogs狗house，houses房屋在词尾p，k或f音之后加的s读为／s／。除此之外s读／z／。词尾是ce，ge，se或ze的词之后加s时，该词的读音要加上一个音节（／Iz／）。其他复数形式B 以字母o，ch，sh，ss或x结尾的单词，在词尾加es构成其复数：tomato，tomatoes西红柿brush， brushes刷子church，churches教堂kiss，kisses吻box，boxes箱，盒但以字母o结尾的外来词或缩写词的复数形式是只加s：dynamo，dynamos发电机kilo，kilos公斤kimono，kimonos和服photo，photos照片piano，pianos钢琴soprano，sopranos女高音歌手词尾是ch，sh，ss或x的词后面加es时，该词的读音要加上一个音节（／Iz／）。C 以y结尾但y前为辅音的名词在构成复数时，先把y去掉再加ies：baby，babies婴儿country，countries国家fly，flies苍蝇lady，ladies女士以y结尾但y前为元音的名词在构成复数时，直接加s：boy，boys男孩day，days天donkey，donkeys驴子guy，guys家伙D 有12个以f或fe结尾的名词在构成复数时，去掉f或fe加ves。这些词是：calf小牛half半knife刀leaf叶子life生命loaf（面包的）条／只self自身sheaf捆shelf架子thief贼wife妻子wolf狼例如：loaf，loaveswife，wiveswolf，wolves名词hoof（蹄），scarf（围巾）和wharf（码头）构成复数形式时，其词尾可以加s或ves：hoofs或hoovesscarfs或scarveswharfs或wharves其他以f或fe结尾的名词在构成复数形式时，直接加s：cliff，cliffs悬崖峭壁handkerchief，handkerchiefs手帕safe，safes保险箱E 有些名词用改变无音的方法来构成其复数形式：foot，feet，英尺，脚goose，geese鹅louse，lice虱子man，men男人mouse， mice老鼠tooth，teeth牙齿woman，women女人但是，child的复数是children，ox的复数是oxen。F 某些动物名称没有复数形式：名词fish通常没有复数形式，虽然有fishes这一形式，但不常用。鱼类的某些种类通常没有复数形式：carp鲤鱼cod鳕鱼mackerel 鲐鱼pike狗鱼plaice鲽鱼salmon鲑鱼squid 鱿鱼trout鳟鱼turbot大菱鲆但是，这些名词如果表达复数的意思，其动词要用复数形式。其他鱼虾要表达复数意思则要在词尾加s：crabs蟹eels鳗鱼hetrings鲱鱼lobsters龙虾sardines沙丁鱼sharks鲨鱼deer（鹿）和sheep（羊）没有复数形式：one sheep一只羊two sheep两只羊喜欢打猎的人说duck（野鸭），partridge（鹧鸪），pheasant（野鸡）等时，对其不分单复数都用同一形式。但是其他人通常在常见的有复数形式的鸟类名称上加s：ducks partridges pheasants打猎的人用game这个词表示所猎获的猎物时，它总是取单数形式，而且后边跟单数动词。G 还有一些没有变化的词：aircraft航空器，飞机craft船只counsel法庭上的辩护律师quid一英镑（俚语）有些度量单位和数词没有复数形式。（参见第三十六章。）关于不可数名词，参见第13节。H 集合名词如crew，family，team等用单数或复数动词都可以；如果认为这个词表示的是一个群体或单位，可用单数动词：Our team is the best．我们这个队是最好的。如果认为它表示的是这个队的所有成员，就用复数动词：Our team are wearing their new jerseys．我们这个队的队员们都穿着新运动衫。这些名词后面需要带所有格形容词时，复数动词+their要比单数动词+ its常用一些，虽然有时两者都可以用：The jury is considering its verdict．陪审团正在考虑裁决。The jury are considering their verdict．陪审团成员们正在考虑裁决。I 有些词总是复数形式，并和复数动词连用：clothes衣服police警察由两部分组成的服装用复数：breeches马裤pants（男用）短衬裤pyjamas睡衣裤trousers裤子由两部分组成的工具和仪器用复数：binoculars双筒望远镜glasses眼镜pliers钳子scales天平scissors剪刀shears大剪刀spectacles眼镜／护目镜还有其他一些词用复数：arms武器damages损害／赔偿earnings收入goods／wares商品／货品greens蔬菜grounds（建筑物周围的）庭院，场地outskirts郊外pains费心，辛苦particulars细情prenises／qusrters房屋／住所riches财富savings储蓄spirits烈酒stairs台阶，楼梯surroundings环境valuables贵重物品J 有一些以ics结尾的词从形式上看是复数，通常也要跟复数动词。这些词有：acoustics音响效果athletics体育运动ethics道德／伦理学hysterics歇斯底里发作mathematics数学physics物理学politics政治例句如：His mathematics are weak．他的数学学得不好。但学科的名称有时是单数：Mathematics is an exact science．数学是一门精密的科学。K 形式上是复数但意义上却是单数的名词包括news：The news is good．消息很好。还包括某些疾病的名称：mumps流行性腮腺炎rickets软骨病，佝偻病shingles带状疱行疹这一类中也包括某些游戏的名称：billiards台球（俗称“打弹子”）bowls滚木球（保龄球）darts掷飞镖dominoes多米诺骨牌游戏draughts（〔美〕checkers）国际象棋L 一些源自希腊或拉丁的外来词在构成复数时，依照各自原有的规则变化：crisis／′kraIsIs／，crises／kraIsI：z／危机erratum，errata印刷或书写的错误，勘误表memorandum，memoranda备忘录oasis／′eIsIs／，oases／+u′eIsI：z／绿洲phenomenon，phenomena现象radius，radii半径terminus，termini铁路或公共汽车的终点但是有些外来词依照英语的规则而变化：dogma，dogmas教条formula，forrmulas公式（科学家仍用formulae）gymnasium，gymnasiums体育馆有些词的两个复数形式意思不同：appendix，appendixes／appendices（医学术语）阑尾appendices（书的）附录index，indexes（书的）索引indices（数学术语）指数音乐家对意大利文音乐术语通常用意大利文中的复数形式：libretto，libretti歌剧脚本tempo，tempi拍子但在词尾直接加s也是可以的：librettos temposM 复合名词的复数形式1 通常是把最后一个词变成复数形式：boy-friends男朋友break－ins入室盗窃travel agents旅行社经纪人如man和woman位于复合名词的第一部分，两部分都要变成复数：men drivers男司机women drivers女司机2 由动词+er构成的名词+副词组成的复合名词构成复数形式时，只需把第一个词变为复数：hangers-on食客，奉承者lookers－on旁观者runner"s－up（在竞选、赛跑等中）占第二位的人，亚军另外，由名词+介词+名词构成的复合名词变为复数时，也同样只需将第一个词变为复数：ladies-in－waiting侍从女官sisters-in-law嫂子，弟媳wards of court法庭指定受监护者3 首字母缩写词也可有复数形式：MPs（Members of Parliament）英国下院议员VIPs（very important persons）要人OAPs（old age pensioners）养老金领取者UFOs（unidentified flying objects）不明飞行物，飞碟

集合名词 - 定义集合名词（英语：Collective noun）是语言学上的一个专有名词，意指一种可用来指称一群对象的字，而这些对象，可以是人、动物、或是一群概念等事物。举例而言，在英语中，“一群狮子”可称为“a pride of lions”，此时“pride”为一个集合名词。集合名词 - 分类集合名词分为以下几类，并分别简述其有关用法特点：第一类形式为单数，但意义可以用为单数或复数这类集合名词包括family(家庭Y: "Times New Roman"">family(，team(队)，class(班)，audience(听众)等，其用法特点为：若视为整体，表示单数意义；若考虑其个体成员，表示复数意义。比较并体会：His family is large. 他的家是个大家庭。His family are all waiting for him. 他的一家人都在等他。This class consists of 45 pupils. 这个班由45个学生组成。This class are reading English now. 这个班的学生在读英语。 这个班的学生在读英语。 第二类形式为单数，但意义永远为复数这类集合名词包括cattle(牛，牲畜)cattle(，people(人)，police(警察)等，其用法特点为：只有单数形式, 但却表示复数意义，用作主语时谓语用复数；不与 a(n) 连用，但可与the连用(连用)。如：People will laugh at you. 人们会笑你的。The police are looking for him. 警察在找他。Many cattle were killed for this. 就因为这个原因宰了不少牲畜。注：表示牲畜的头数，用单位词 head(单复数同形)。如：five head of cattle 5头牛，fifty (head of ) cattle 50头牛 第三类形式为复数，意义也为复数这类集合名词包括goods(货物), clothes(衣服)等，其用法特点是：只有复数形式()当然也表示复数意义，用作主语时谓语也用复数)，但通常不与数词连用。如：Clothes dry slowly in the rainy season. 衣服在雨季不易干。Such clothes are very expensive. 那样的衣服很贵。If goods are not well made you should complain to the manufacturer. 如果货物质量不好，则理应向制造商提出控诉。 第四类形式为单数，意义也为单数这类集合名词包括baggage / luggage(行李), clothing(衣服), furniture(家具), machinery(机器), poetry(诗), scenery(风景), scenery(), jewelry(珠宝), equipment(设备)等, 其用法特点为：是不可数名词，只用单数形式，不用不定冠词(当然更不能用数词)，没有复数形式。如：Our clothing protects us from [against] the cold. 我们的衣服可以御寒。<>Have you checked all your baggage? 你所有的行李都托运了吗?The thief stole all her jewelry. 小偷把她所有的首饰都偷走了。The hospital has no decent equipment. 这家医院没有像样的设备。The Tang Dynasty is thought of as the high summer of Chinese poetry. 人们认为唐朝是中国诗歌的全盛时期。注：machinery, poetry, jewelry, scenery等相应的个体可数名词是 machine, poem, jewel, scene等。如：a poem / a piece of poetry 一首诗many machines / much machinery / many pieces of machinery 许多机器 第五类补充几个常考的集合名词除上面提到的四类集合名词外，以下几个集合名词也应重点注意： 1. hair(头发，毛发)指全部头发或毛发时，为集合名词(不可数)；指几根头发或毛发时，为个体名词(可数)。如：My hair has grown very long. 我的头发已长得很长了。The police found two hairs there. 警察在那儿找到了两根头发。 2. mankind(人类)人是一个不可数的集合名词，不用复数形式，也不连用冠词。如：This is an invention that benefits mankind. 这是一项造福人类的发明。Mankind has its own problems. 人类有自己的问题。注：mankind 表示“mankind 人(类)”时，虽不可数，但有时却可以表示复数意义，尤其是当其表语是复数时。如：Mankind are intelligent animals. 人是理智的动物。 3. fruit(水果)作为集合名词，它通常是不可数的。如：He doesn"t eat much fruit. 他不大吃水果。He is growing fruit in the country. 他在乡下种水果。但是，当要表示种类时，它可视为可数名词，即a fruit 指一种水果，fruits 指多种水果。比较：fruits Some fruits have thick skins. 有些水果皮很厚。The potato is a vegetable, not a fruit. 土豆是一种蔬菜，而不是一种水果。集合名词 - 主谓一致问题一、某些有生命的集合名词（表示人或者动物），本身有单／复数之分。其为单数时，若作主语，则谓语可用单数／复数。主要依据说话者强调的重点而定，若强调许多个体，谓语用复数；若强调一个整体，则用单数。其为复数时，不言而喻，谓语必须用复数。注意：此类名词单复数的意义并不完全相同，汉译时一定要当心。如army（一国之军队），armies（多国部队）；couple（一对夫妇），couples（多对夫妇）；等。常见的此类集合名词有：army，association，audience，band，board，cast，clan，class，clique，club，college，committee，company，community，congregation（教民，会众），council（市议会，理事会），couple，crew，crowd，enemy，family，firm，fleet，flock，folk，gang，government，group，jury，kingdom ，mob（暴民，暴徒），navy，opposition，orchestra，pack，pair，party，personnel，profession，population，staff，school，team，tribe（部落，部民）， union，university等。 1．The staff is／are hardworking． 2．The audience were moved to tears． 3．The lecturer draws large audiences． 4．The whole school was punished． 5．The class consists of 40 students． 6．This class are diligent． 7．The whole profession fight tooth andnail against it． 8．One tenth of the population of Egypt is／are Christian． 二、某些有生命的集合名词，本身无复数形式，作主语时，谓语通常用复数。常见的此类集合名词有：cattle，clergy，faculty（教职工）， herd，mankind，military，militia（民团、民兵）， people，police，poultry（家禽），swine（猪），vermin，womankind等。 9．There are three people waving at us． 10．The police haven"t arrived yet． 11．There are verm in here． 12．Some people are never satisfied． 13．The police／military have surrounded the building． 【注】people作民族讲时有复数形式。如： There are 56 peoples in China． 三、某些有生命的集合名词，本身无复数形式，其后可跟单／复数谓语动词。常见的此类集合名词有：aristocracy，bourgeoisie（资产阶级），church，elite（精英），gentry，intelligentsia（知识分子），laity（外行），livestock，majority，minority，proletariat（无产阶级），offspring，public，swarm，youth等。 14．The youth today is ／are better off than we used to be． 15．Her offspring is ／are like her in every respect． 16．The intelligentsia are hailing Ranson as their spokesman． 【注】youth除了作集合名词以外，还可以作可数和不可数名词。如： Youth is the tim e for action；age is the tim e for repose． Som e youths don"t like jazz． 四、某些表示国家、公司、机构、运动队等名称的专有名词也可当作集合名词使用，其后通常跟单／复数谓语动词。常见的此类集合名词有：Arsenal，BBC，Congress，Krem lin， Liverpool，Macm illan，Netherlands，Parliament，Pentagon，Vatican（梵蒂冈），White House等。 17．Arsenal is ／are playing well in this season． 18．Macmillan have ／has made a good profit this year． 19．The Seventy-First Congress was predominantly Republican． 20．The Netherlands has ／have a monarchy． 21．The BBC is showing the program on Saturday． 22．Liverpool is leading 1—0． 23．Liverpool are attacking again． 五、某些无生命的集合名词（表示物）作主语时，通常被看成不可数名词，谓语用单数。常见的此类集合名词有：aircraft，baggage， clothing，crockery，cutlery（刀剪，餐具），equipment，foliage（树叶），footwear，furniture，glassware，hardware，hosiery，jewellery，luggage，machinery，merchandize，poetry，pottery，silverware，stationery，underclothing，underwear，vegetation，weaponry等。 24．All the furniture in my room is new． 25．The merchandize has arrived undamaged． 26．There is not much vegetation in deserts． 27．The equipment for the factory hasbeen shipped． 28．Warm clothing is necessary in cold climates． 29．The machinery is driven by electrici-ty． 祝你开心如意！O(∩_∩)O~~

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、发音以清辅音结尾的单词变复数、发音以清辅音结尾的单词变复数后发后发

women teachers英语中规定：如果用man/woman做定语修饰名词，在变复数形式时，必须两个名词一起都变成复数。读音：英［u02c8wu026amu026anu02c8tiu02d0tu0283u0259z]美［u02c8wu026amu0259nu02c8titu0283u0259rz]释义：女教师，女老师。语法：woman用作可数名词时，意思是“成年女子”，泛指一切成熟的女性，而不管婚否。woman也可用作“女人，女性”的总称，woman还可指“女人的气质和属性”，是抽象名词，不可数，woman还可作“女仆，女佣人”解，作此解时，是可数名词。名词复数变化规律一个名词如果表示一个或一样东西，它取单数形式，如pen,dog,tree,fact,church,kiss.如果表示两个或更多的这类东西，则需要用名词复数形式，如pens,dogs,trees,facts,churches,kisses.构成名词复数，大多数在单数形式后加－s或－es,有下面5种情况：1、一般情况加s。2、以s,x, sh, ch结尾加es，读／iz/。3、以辅音字母＋y结尾，变y为i再加es，读／z/。4、以y结尾的专有名词或元音字母＋y结尾的名词变复数时，直接加s，读／z/5、以o结尾的名词，有些加词尾－s，有些加－es，有些加－s或－es均可。6、以f，fe结尾，去f，fe变ves。

1发音以清辅音结尾的单词变复数后发|S|音.但|∫|,|S|,|t∫|结尾的音除外.如books,grapes.2发音以浊辅音和元音结尾的单词变复数后发|Z|的音.但|Z|,|d3|,|3|结尾的音除外.如potatoes,bags,ties3发音以|∫|,|S|,|t∫|,|Z|,|d3|,|3|结尾的单词变复数后发|iz|的音.如dresses,dishes,bridges

国防后备力量主要是指国家动员后所有可以直接参加和支援战争的人力，国防后备力量是为军队补充兵员,为战争补充能量,对战争的胜利有绝定作用。 在我国，主要包括预备役部队、民兵和其他服预备役的人员，以及经过军事训练的大、中学校学生。

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difficult的名词复数是difficulties。名词是人、动物、事物、地方、状态、品质或动作的名称。它可以表示具体的东西，也可以表示抽象的东西。 扩展资料 由于英文单词有许多外来词，所以许多名词的"复数会有不同变化。一个名词如果表示一个或一样东西，它取单数形式，如pen,dog,tree,fact,church,kiss.如果表示两个或更多的这类东西，则需要用名词复数形式，如pens,dogs,trees,facts,churches,kisses.构成名词复数，大多数在单数形式后加-s或-es。

元音后z 辅音后s

office要加the啊school和church一般都是大家都知道的地方，不需要特指。西方社会教堂是当地文化必须去，或耳熟能详的地方。可以翻译为“去上学、去礼拜”定冠词the一般是特指，或者“xxx中学”的专有名词前要加the比如：某学生去上学，就说go to school（我去学校，意思是“我去上学”）。而我不是学生，我要去xxx中学，我会对司机说， ……go to the XXX school（我去学校，意思是我的目的地是xxx学校。这时候就会出现专有名词的特指定冠词the）。这就是特指的含义。主要原因是中国人不太理解英语的泛指和特指的含义比如：这里有一个冰箱，There is a refrigerator in the room.（泛指）The refrigerator is on the left. （特指前面说过的，就会出现定冠词the）他喜欢苹果 不是我们中国习惯说的 he likes apple！而是he likes apples （复数，泛指苹果界），如果是he likes the apple，就会变成特指，我就喜欢（这个）苹果另外要记住的是地点副词，不需要加to，也不需要the。这类词有home、upatairs，here等等。

table tennises

often always never hardlyever everyday once a week twice a week last year last month next day next month next year等等.

雨伞的复数是umbrellas。名词是人、动物、事物、地方、状态、品质或动作的名称。它可以表示具体的东西，也可以表示抽象的东西。由于英文单词有许多外来词，所以许多名词的复数会有不同变化。 扩展资料 一个名词如果表示一个或一样东西，它取单数形式，如pen,dog,tree,fact,church,kiss.如果表示两个或更多的这类东西，则需要用名词复数形式，如pens,dogs,trees,facts,churches,kisses.构成名词复数，大多数在单数形式后加-s或-es。

你好！It is a black watch的复数形式是They are black watches扩展资料：名词是人、动物、事物、地方、状态、品质或动作的名称。它可以表示具体的东西，也可以表示抽象的东西。由于英文单词有许多外来词，所以许多名词的复数会有不同变化。一个名词如果表示一个或一样东西，它取单数形式，如pen,dog,tree,fact,church,kiss.如果表示两个或更多的这类东西，则需要用名词复数形式，如pens,dogs,trees,facts,churches,kisses.构成名词复数，大多数在单数形式后加-s或-es,有下面5种情况:1. 一般情况加s。2. 以s,x, sh, ch结尾加es，读/iz/。3. 以辅音字母+y结尾，变y为i再加es，读/iz/。4.以y结尾的专有名词或元音字母+y结尾的名词变复数时，直接加s，读/z/5.以o结尾的名词，有些加词尾-s，有些加-es，有些加-s或-es均可。6.以f，fe结尾，去f，fe变ves。

women teachers英语中规定：如果用man/woman做定语修饰名词，在变复数形式时，必须两个名词一起都变成复数。读音：英［u02c8wu026amu026anu02c8tiu02d0tu0283u0259z]美［u02c8wu026amu0259nu02c8titu0283u0259rz]释义：女教师，女老师。语法：woman用作可数名词时，意思是“成年女子”，泛指一切成熟的女性，而不管婚否。woman也可用作“女人，女性”的总称，woman还可指“女人的气质和属性”，是抽象名词，不可数，woman还可作“女仆，女佣人”解，作此解时，是可数名词。名词复数变化规律一个名词如果表示一个或一样东西，它取单数形式，如pen,dog,tree,fact,church,kiss.如果表示两个或更多的这类东西，则需要用名词复数形式，如pens,dogs,trees,facts,churches,kisses.构成名词复数，大多数在单数形式后加－s或－es,有下面5种情况：1、一般情况加s。2、以s,x, sh, ch结尾加es，读／iz/。3、以辅音字母＋y结尾，变y为i再加es，读／z/。4、以y结尾的专有名词或元音字母＋y结尾的名词变复数时，直接加s，读／z/5、以o结尾的名词，有些加词尾－s，有些加－es，有些加－s或－es均可。6、以f，fe结尾，去f，fe变ves。

什么时候是发s的音，什么时候是z的音，原来学过都忘了到雅思论坛网站查看回答详情>>

　　名词复数前面不一定加the，名词是人、动物、事物、地方、状态、品质或动作的名称，它可以表示具体的东西，也可以表示抽象的东西，由于英文单词有许多外来词，所以许多名词的复数会有不同变化。 　　一个名词如果表示一个或一样东西，它取单数形式，如pen、dog、tree、fact、church、kiss，如果表示两个或更多的这类东西，则需要用名词复数形式，如pens、dogs、trees、facts、churches、kisses构成名词复数。

这里指的是一项运动形式，不是打的球，因此没有复数一说

复数

vocabulary有复数，复数是vocabularies。一个名词如果表示一个或一样东西，它取单数形式，如pen，dog，tree，fact，church，kiss。如果表示两个或更多的这类东西，则需要用名词复数形式，如pens，dogs，trees，facts，churches，kisses。 复数变化规则： 1、一般情况加s。 2、以s，sh，ch，x结尾加es。 3、以辅音字母＋y结尾，变y为i再加es。 4、以y结尾的专有名词或元音字母＋y结尾的名词变复数时，直接加s。 5、以o结尾的词部分加s，部分加es。有生命加es无生命加s。 6、有些以f或fe结尾的，把f或fe变ve加s。

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我为大家整理的抢凳子作文500字_四年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 抢凳子作文500字_四年级作文1 　　第一次参加新班级的活动，心里有些紧张，有些期盼。 　　心急的同学们早早就把教室的桌椅腾开了，教室的中央留出一片活动空间，大家兴奋的跃跃欲试。赵老师来了，宣布游戏开始。紧张的音乐响起来了，抢凳子游戏开始了！选手们紧挨凳子，生怕音乐停下来自己抢不到。我一边看一边总结经验。盼啊盼，终于轮到了我们组。我自告奋勇上了场，想给组里加一分，满怀信心的站在场上，仔细研究我的对手们。“预备！开始！”随着赵老师一声令下，音乐响起来了！对手们都紧张的盯着凳子，连时间好像都停止了。我盯着放音乐同学的手，说时迟那时快，音乐停了，我迅速的抢到了一个凳子，成功晋级到第二关！ 　　取走了两个凳子，难度加大了！紧张！稍有差错就会被淘汰。音乐响起，我总结出诀窍，在凳子边，我故意慢慢走，走到两个凳子的空隙，大踏步迈过去！一圈，两圈……，正当我迈腿跨的时候，音乐好像故意和我作对似的停了，哎，没抢上！被淘汰了！ 　　踩气球游戏开始了！我第一个上场。刚把气球拴好，赵老师说：开始！我们全力保护自己的气球，用力踩别人的。趁别人立足未稳，我成功的踩了两个！为了保护自己的气球，我把拴气球的右脚抬高，一有机会，用最快的速度冲上去，用右脚踩破！“砰，砰！”气球踩破的声音伴随着我们的欢笑充满整个教室！我正高兴的去踩别人的气球的时候，陶醉在踩到别人气球的喜悦中，砰，砰连响了两声，我的气球也被踩破了！踩破我的气球的同学在得意的笑呢！ 　　欢快的时间总是过的很快，大家还意犹未尽，活动结束时间到了。大家三三两两聚在一起，又说又笑，好像还沉浸在游戏的欢乐之中！ 抢凳子作文500字_四年级作文2 　　今天，我们在金笔作文的课堂上玩了一个游戏，名字叫做“抢凳子”。 　　“抢凳子“游戏的规则很简单：全班分成两个组，抽签决定先后顺序，一个组先玩，另一组在旁边观看。组员们围着凳子转圈，当音乐响起，大家就围着凳子转圈。当音乐停止时，大家就要以最快的速度抢到凳子坐下，没抢到的同学就算输。 　　第一轮游戏开始了，我们围着圆形的凳子慢吞吞地转起圈来。有的同学经过一张凳子，就摸一下，有的同学甚至要把屁股贴在凳子上了。转了几圈后，老师突然喊“停”，只见我旁边的一位同学他“狡猾”得很，首先，他用屁股把另一名同学顶了出去，然后他就牢牢稳稳地坐在凳子上了。 　　第二轮比赛继续进行，一个男同学就像饿狼扑食一样把另一位女同学挤了出去，结果男同学就坐在了凳子上，那位女同学只好灰溜溜地走下场了，我看见那位女同学下场了，我就洋洋得意，心想：还好我幸运抢到了凳子了。 　　第三轮游戏又开始了，这次我就没有那么幸运了。当老师喊“停”的时候，同学都迅速地找到凳子坐下了，我左看看右看看，居然发现凳子都被抢光了，我也只能低着头走出场了。这时，游戏进行到了白热化阶段，还剩下一个小个子和一个大个子的同学比赛，他们转几圈后，这时，老师突然喊“停”。只见两个同学都坐在一张凳子上，其中大个子的同学把小个子的同学用屁股推开，这下小个子的同学摔在地上，四脚朝天，引得全班同学哈哈大笑。最后大个子的同学赢了。 　　今天我真的开心呀！以后我还要经常找小伙伴玩这个游戏。 抢凳子作文500字_四年级作文3 　　在这秋高气爽，单桂飘香的秋天里，你听，是从哪里传出了欢声笑语？哦，原来是金笔五年级四班的教室里正热火朝天的进行着抢凳子比赛。 　　首先，老师先将我们分成四个小组，每组八人，我在第二小组。分完组后，老师在教室中央放了七张凳子，说是要先进行小组预赛，每组剩下的两个人就可以进行决赛。 　　接下来，小组预赛就开始了。第一组，当老师喊出转，转，转的时候，第一组的同学们有的满怀信心，有的忐忑不安，有的激动不已，这时，老师突然喊：“坐”高安！大家都手忙脚乱的去抢凳子。刚开始就有很多人淘汰了，最后高安蕊和樊佳雯赢得胜利。第二组，也就是我们这一组。就在老师喊“转，转，转”的时候，我心想：我会不会抢到凳子呢？突然，老师喊“坐！”时一张凳子恰好在我脚边，我已自己最快的速度坐下去，可还是没能赢到最后，第二组的两名同学是孙世豪和孙忆成。第三组的预赛开始了，最后的赢家是文忠奇和雷蕊嘉。第四组是刘航和涂素圊。 　　小组预选赛也就首盘告捷了，获得参加决赛的一共有八名同学，接下来决赛也要拉开帷幕了。 　　决赛的钟声已经打响了，当时的气氛十分紧张。没当老师喊“停！”的时候，高安蕊都已最快的速度稳坐第一，那么不用说，第一名就是高安蕊了，那第二名和第三名是谁呢？那就是孙世豪和刘驭航了。 　　虽然这次有很多人没有取得胜利，但大家也是收获满满：做任何事都要细心观察，仔细聆听，胆大心细。 抢凳子作文500字_四年级作文4 　　今天又是一个高温天，天空中的太阳发出炽热的白光，黑色的柏油路上烫的可以烤熟鸡蛋。在一个有空调的教室里，同学们在老师的指引下，玩起了抢凳子游戏。 　　游戏中，我们一共有五位同学，但凳子只有四张。当老师用手拍桌子发出“砰砰”的.声音时，我们五人开始在四张凳子的周围转起圈来。有的人瞪着圆圆的眼珠子紧盯着那四张凳子，眼珠子似乎要掉出来似的；有的人紧张得要命，老师还没喊“停”，就坐下来了，这是犯规的。老师在大家不经意间突然喊了一声“停”，大家马上一屁股抢坐下来。我感觉自己像弹簧似的被弹开了，我第一个被淘汰了！ 　　按游戏规则，我拿走了一张凳子，现在场上四个人和三张凳子。老师再次发出了有节奏的“砰砰”声，他们四人像军人似的围着凳子走着正步。随着老师喊“停”，只听“咚咚”几声响，哈哈！这次是一位女同学被挤了出来。这样，场上只剩下三位同学抢坐两张凳子了。这一次输的是一位大个子女同学，她看起来身强力壮，但不太灵活。第一局最终获胜者是墨墨同学，是一位瘦小的男孩。 　　第二局游戏开始了，老师又发出了“砰砰”的节奏声。上一局被墨墨打败的小龙同学边走边说道：“这局一定要把墨墨挤出去。”另一位同学却说道：“我已经头晕目眩了。”就在此时，老师突然喊“停”。真是迅雷不及掩耳啊，我像海绵宝宝一样被弹开了，我又一次失败了。留下来的同学继续游戏，我看大家都紧张的不得了，往往老师还没喊停，大家都一屁股抢坐下去。哈哈！这局小龙同学终于如愿以偿地获得了胜利。 　　游戏结束了，虽然外面夏日炎炎，热的让人窒息，但教室里却洋溢着欢快的笑声，这真是一场有趣而有挑战性的游戏。 抢凳子作文500字_四年级作文5 　　我们的课余生活非常丰富多彩，有丢手绢，抢凳子、下棋、救木……其中我们最喜欢的游戏是抢凳子。 　　叮铃铃，叮铃铃，下课铃响了，我们像出笼的小鸟“飞”出课室。我和何绮晴、张斯曼、刘靖薇、曾颖怡在一起玩抢凳子的游戏。我们游戏的内容是：1、先搬来四张凳子。2、把凳子放到东、南、西、北面，再围着凳子一边转一边唱歌，歌唱完了，看谁没有坐到凳子，就退出，并搬走一张凳子。就这样一轮一轮的玩下去，直到剩下一个人，为获胜者。 　　游戏开始了，我和何绮晴、张斯曼、刘靖薇立刻行动了起来。这时，大家的心情很紧张，生怕自己抢不到凳子，我也很紧张，手、脚一直在发抖。我们围着凳子一边唱歌一边围着凳子转。突然，歌曲停了，机灵的我们立刻找了个位置坐了下来，张斯曼还傻乎乎地站着。她输了，凳子也少了一张。 　　第二轮开始了，我们还是按照第一轮的方法来玩，歌曲又停了。我们立刻坐了下来，只有何绮晴还在手忙脚乱、东张西望地找位置，她急得小脸就快像小苹果了，结果输了，她垂头丧气地搬走了一张凳子。就这样，我们一轮一轮地玩下来，而我一直在游戏的队伍中。 　　终于到了最后一轮了，场上争夺到了白化热！游戏开始，只见刘靖薇紧张得满脸通红，我也手心冒汗，心怦怦直跳，目不转睛盯着凳子，小声地哼着歌曲，忽然，歌曲停了，幸亏我身高腿长，一个箭步冲上去，把座位给霸占了。刘靖薇输了，我赢了！我兴奋不已，做了一个剪刀型的动作。 　　课间活动真有意思，既锻炼了我们的反应能力，又活跃了身心。 抢凳子作文500字_四年级作文6 　　抢凳子游戏，谁没有玩过？但是在地铁上与大人一起“玩”，我身边的小伙伴们就没多少人玩过了。 　　在北京游玩，地铁时必不可少的重要交通工具。但是再地铁1号线平均每分钟便有四五十人乘坐地铁，那两分钟，三分钟呢？地铁上的位置根本无法应付众多乘客，能抢到位置实属不易呀！ 　　所幸，我们一行人在北京的住处刚好在地铁站1号线的起点站。地铁刚进站时时常空无一人，尽管如此，要抢到位置仍然不易，因为经常有很多人在此站坐地铁，稍有不慎，或晚了个半拍，你又该委屈自己的双腿了。 　　一个北京的早晨，我们要乘地铁到别处游玩，刷了卡，便进了地铁站。此时才六点多，本以为此时的地铁站应该是空旷安静地，哪知在1号线的地铁入口处竟然人头攒动，真是令我始料不及。然后地铁进站了，车门一打开，在我前面一个貌似斯文的先生以百米冲刺的姿态冲进车里，乘客们像脱缰的群马你推我搡地进了车厢。还没等我回过神来，那些座位已经全被坐满了！因为我们要坐很多站地铁，站着不舒服，只好等下一班了。 　　第二班地铁如期而至。这回我们有了经验，大家努力往前挤，排在队伍的前头，并且都做好了冲刺的准备。车门开了！我们像出膛的子弹立刻往里冲，事实上不是我在冲，而是被身后的人推进车厢的。进了车厢，我以迅雷不及掩耳之势冲向位置。终于抢到位置了，却发现四周座位无人，奇怪了，“咦，怎么没人和我抢呀？” 　　话音未落，四周便坐满了人...... 抢凳子作文500字_四年级作文7 　　也是一个星期六，风冷嗖嗖地吹着，道旁的树摆动着，好像在和过路人问好呢！而我心却拨凉拨凉的，由于我要去上辅导课程。 　　老师昂首阔步地走入教室，听老师说今日的课有户外主题活动阶段。班里马上就爆开了，大家箭一般奔向了活动场地。活动场地有很多游乐场设施，学生们马上四处逃散，彻底不听老师指引，这时候，老师迫不得已施展她的秘密武器了，她高声喊到：“快站好队，否则就返回教室去！”大家不愿回教室，因此 大家以火箭弹一样的速率安排好队，任凭老师派遣。老师放好凳子，并使我们分为九人一组。然后老师刚开始解读游戏的规则：当听见“刚开始”时，围着凳子跑，并持续加速，听见“停”字时，就刚开始抢凳子，抢不上凳子的就取代被淘汰，一、二、三名有奖赏。 　　手机游戏立刻开始了，把我分来到第一组，心砰砰砰直跳，焦虑不安无比。我看了一下周边，有些人膀大腰圆，有些人信心满满。“刚开始”老师喊了一声，同学们围着凳子跑了起来，老师不断地说加速，加速！但大家早已上气不接下气了，“停”老师大声说出，学生们马上坐着，虽然我很勤奋，可我还是第一个就淘汰了。 　　返回教室，看见了他人一脸愉悦，拿着自身获胜的果子，我内心一些妒忌呢！老师最终让我们每个人发过一根甜筒，因此 ，我是很高兴的。 抢凳子作文500字_四年级作文8 　　今天，我在作文班玩了一个有趣的游戏，叫抢凳子。 　　丁老师先说了游戏规则：五个人抢四条凳子，当音乐响起时，我们要围着凳子转。音乐停了，就抢凳子，没抢到的人，就被淘汰了。我和吴梦瑶、周文清等五人分在一组。 　　游戏开始了，随着《江南style》的动感音乐，我们跳起了骑马舞，做着甩马鞭的样子。我们一边跑，一边都竖起耳朵听音乐，还要目不转睛地盯着凳子，恨不得就钉在位子上不动了。突然，音乐停了我们纷纷抢离自己最近的凳子。还好，我身边正好有一条凳子，我一屁股坐上去。长嘘了一口气。这时，只有周文清没抢到的凳子，所以他被淘汰了。 　　游戏继续进行，我们认真地听着音乐，继续跑着。这时音乐突然停了，大家都坐到凳子上，只有我和吴梦瑶没看见座位，这时，我心怦怦直跳，我们都同时看到同一个座位，我赶紧跑过去坐下，这一局吴梦瑶被淘汰了。 　　音乐又响起来了，我的心格外紧张，当音乐停下来的时候，我正走在两条凳子之间，真是前不着村后不着店，凳子都被别人抢走了，结果我被淘汰了。我很惋惜地走下场地。 　　最后剩下虞可欣和曾与同争冠军了。音乐响起，只见他们目不转睛地盯着凳子，脚在地上慢慢挪动，手还摸着凳子，恨不得抱起凳子跑。不一会儿，音乐停了，只见虞可欣慌慌张张地抢凳子。可是曾与同已经坐下了，所以她是这次游戏的冠军。 　　今天的游戏真是太好玩了。既有趣，又能提高我们的应变能力。 抢凳子作文500字_四年级作文9 　　作文课上，老师要组织我们玩抢凳子的游戏，我们可开心了，同学们兴奋地跳了起来。 　　游戏就要开始了，同学们纷纷举起手，要求上台玩抢凳子的游戏。老师选了7个同学上台玩抢凳子游戏，这7个同学高兴极了。 　　只听见老师一喊“开始！”同学们有的忽快忽慢的跑；有的同学用小碎步慢慢地移动，随时准备坐下来；有的同学用一只手扶着凳子，生怕凳子被别人抢走。我心里想，屁股大的一定能抢得到凳子。一圈二圈三圈正当同学们跑得头晕的时候，老师突然喊：“停”同学们立刻坐下来，左爽与李思琪同学其中看中同一张凳子，正当李思琪想坐下来的时候，他发现左爽已经坐到了凳子上了，老师宣布第一轮淘汰了李思琪同学，李思琪同学垂头丧气地走向座位上，左爽同学得意洋洋地坐在凳子上，赢的同学都高兴地笑了。老师这个裁判可真公正。 　　时间一分分过去了，凳子一张张被撤掉，选手一个个被淘汰，最后剩下王瑞和左爽同学，争冠赛开始了，只见左爽和王瑞心里既兴奋又紧张，我心里想：谁将会抢到凳子呢？他们一边一只手摸着凳子一边跑，生怕凳子被别人抢走，老师喊：”停。“左爽同学和王瑞同学马上抢着凳子坐下，左爽先抢到凳子。王瑞同学既惊奇又羡慕，老师宣布争冠赛的成绩，结果左爽同学赢了，王瑞同学垂头丧气的走向座位上。左爽同学坐在凳子上笑盈盈的，高兴地伸出了两个手指。同学们说：”多么厉害啊！“大家都为小华同学鼓起掌来。 　　啊！这次的活动真有趣，我希望下次能玩多点游戏。 抢凳子作文500字_四年级作文10 　　我喜欢老鹰捉小鸡的游戏，也喜欢斗蛋比赛，还喜欢捉迷藏，但我最喜欢的是有趣的“抢板凳”的游戏。 　　俗话说：没有规矩不成方圆。游戏规则是这样的：伴着优美的音乐，十位同学围着板凳转起来，音乐一停，就要马上抢到一个板凳坐下，谁没抢到，谁就会被淘汰。第二轮是九个人抢坐八个板凳。最后一轮就只剩下两个人抢坐一个板凳了。谁抢到了最后一个板凳谁就是最后的胜利者。 　　第一轮快要开始了，我非常紧张，生怕自己就是第一个被淘汰的。第一轮开始了！我心里像揣了一只小兔子，七上八下砰砰直跳。伴着音乐的响起，我紧紧挨着凳子角慢慢地走，音乐唰——的停了下来，我坐到了一把离我最近的椅子上，结果宋文溢第一个被淘汰，高兴的我真想一蹦三尺高！紧接着杨坤又输了，我得意洋洋。可是第三轮让我觉得有一种莫名其妙的恐惧感，不管三七二十一了，我在音乐停下的时候发现了一个空着的椅子，就像捡到一根救命稻草似的准备坐到那里，可是天不遂人愿，我输了，凳子被别人抢到了！后来，秦嘉扬输了，梁珺莹输了，黄家琦输了，范加冕输了，王惠颖输了…… 　　最后，只剩下姚建峰和高绪远争夺冠亚军了。只见他们俩争分夺秒的想要坐到椅子上。音乐响起了，我目不转睛地盯着他们俩，同学们议论纷纷，终于，揭开谜底了，姚建峰高兴的荣获冠军这个称号，而高绪远获得了亚军。听到这个消息，同学们为他们热烈鼓起掌来。 　　通过这个游戏我明白了一个道理：人外有人，天外有天；输了不要紧，重在参与嘛！我相信，下次我一定会胜利的！ 抢凳子作文500字_四年级作文11 　　又是一个星期六，风冷嗖嗖地吹着，路旁的树摇摆着，像是在和路人打招呼呢！而我的心却拨凉拨凉的，因为我就要去上辅导课。 　　老师大踏步地走进教室，听老师说今天的课有室外活动环节。全班立刻就炸开了，我们箭一般冲向了活动场地。活动场地有许多游乐设施，同学们立即四处逃窜，完全不听老师指挥，这时，老师不得不使出她的杀手锏了，她大声喊道：“快站好队，要不然就回到教室去！”我们不想回教室，所以我们以火箭般的速度排好队，任由老师差遣。老师放好凳子，并让我们分成九人一组。接着老师开始讲解游戏规则：当听到“开始”时，围着凳子跑，并不断加速，听到“停”字时，就开始抢凳子，抢不到凳子的就淘汰出局，一、二、三名有奖励。 　　游戏马上开始了，我被分到了第一组，心砰砰直跳，紧张极了。我看了一下周围，有的人虎背熊腰，有的人信心满满。“开始”老师喊了一声，同学围着凳子跑了起来，老师不停地说加速，加速！但我们已经气喘吁吁了，“停”老师大声说，同学们立刻坐下，尽管我很努力，可我还是第一个就被淘汰了。 　　回到教室，我看见别人满脸喜悦，拿着自己胜利的果实，我心里有些嫉妒呢！老师最后给我们每人发了一根棒棒糖，所以，我也是很高兴的。 抢凳子作文500字_四年级作文12 　　今天，我们在金笔作文的课堂上玩了一个游戏，名字叫做“抢凳子”游戏。 　　“抢凳子”游戏的规则很简单，全班分成两组，抽签决定顺序，一个组先玩，另一个组在旁边观看。组员们围着凳子站成一圈，音乐声响起，大家围着凳子转圈。当音乐停止时，大家就要以最快的速度抢到凳子并坐下，就赢了。没抢到的同学，就算输。 　　因为我们抽签赢了，所以第一轮我们先玩。老师唱起儿歌，伴随着欢快的音乐声，同学们开始围着凳子转了起来，有的同学睁大眼睛，往凳子上盯去，有的同学每走一步都要碰一下凳子，还有的同学甚至屁股都要贴到凳子上了。突然，老师一声令下：“停！”只见我把屁股猛地往凳子上一坐，竟然有人跟我抢凳子，我发火了，一屁股把他顶开了，他不慎跌倒在地，四脚朝天，之后他便灰溜溜地下场了。音乐声再次响起，我们继续围着凳子转圈，这次我左看看，右看看，老师喊停的时候我没有听到，所以，我反应过来的时候已经没有凳子了，所以，我遗憾地离场了。第三次游戏开始，这时，比赛已经进入了白热化阶段，老师喊“停”，一个男生和一个女生在争凳子，那个男生吧女生用力挤了出去。经过三轮比赛后，还剩两个同学一张凳子，开始了“抢凳子”游戏的“最终战”。他们俩继续围着凳子转圈，观看的人都为他们捏了一把汗，老师喊“停”，两个人几乎同时坐在凳子上，可是，个子大一点的同学使劲地把另一个同学挤了出去。最后个子大的同学夺了胜利，所有人都为他感到开心。 　　“抢凳子”游戏真好玩，以后我要跟小伙伴们玩这个游戏。 抢凳子作文500字_四年级作文13 　　今天星期日，天气阴沉沉的，但我的心情格外开心，因为我要到汇华作文班参加抢凳子比赛了，我们学作文的同学们都早早的来到学校，安安静静的在教室里等老师，等同学们陆陆续续到齐了，老师也进来了，说：“这节课我们就来一场抢凳子游戏”，接着老师宣布了游戏规则。（开门见山） 　　游戏规则就是：每组7个人，放6把凳子，老师是裁判，裁判喊“开始”，同学们围着凳子转，裁判喊“坐”同学们就抢凳子坐，没有坐上凳子的同学则被淘汰，最后评出冠军，亚军，季军。 　　所有的同学都准备好了，周围也站满了同学，老师喊了声“开始”，第一组同学就围着凳子转圈，瞧！他们玩的多开心，有的同学很兴奋的做着奇怪的手势，似乎信心十足，有的同学很紧张，生怕自己抢不到凳子。每位同学都很认真，只有王涛涛同学一个人的眼睛始终都是盯着凳子的，（场面描写中的点面结合）老师喊了声“坐”，同学们都争先恐后的抢凳子坐，只见卫国政没有坐在凳子上，他虽然笑着下去的，但我们知道他一定很懊恼刚刚自己为什么不认真一点。 　　淘汰了一人，游戏继续，显然这次的气氛比刚刚更加沉重，大家都小心翼翼的，很专注的在玩儿，生怕自己抢不到凳子。 　　越来越多的同学被淘汰，我很紧张，小手紧紧的抓着衣角，心里默默地念叨着：“千万不要出错，一定要玩儿到最后，”可是在紧要关头，由于我出神了，没听到老师喊“坐”，就这样被淘汰了，“哎，就差一点啊，气死我了”。 　　最后冠军是王涛涛，亚军是张轶豪，季军是张雨涵。通过这次玩游戏，我知道了以后不论做什么事都要很认真。 抢凳子作文500字_四年级作文14 　　今天下午语文课上，老师带着我们玩抢凳子游戏。 　　游戏规则是这样的:伴着优美的音乐，五位同学围着四个板凳子走起来，音乐一停就要马上抢到一个凳子坐下来，谁没抢到，谁就会被淘汰。第二轮是四个人抢坐三个凳子。最后一轮就只剩两个人抢坐一个凳子，谁抢到了最后一个板凳谁就是胜利者。 　　老师开始选人了，我们争先恐后地举起手，老师找了五位同学来玩这个游戏，游戏开始了，五位同学围着这四个凳子，信心满满地走着，好像一定能抢到一个板凳，正当同学们听得入迷的时候，“砰”的一声音乐停了，他们手忙脚乱地抢凳子，既像热锅的蚂蚁，又像无头的苍蝇团团转，最后决赛，郭子涵同学胜出了。 　　看完这几场比赛，我也迫不及待的想去试试，最终，我和另外几名同学来参加这场比赛，比赛开始了，我小心翼翼地走着，生怕音乐突然停了，抢不住凳子，我头上出了一把冷汗，腿也开始抖了，我更紧张了，音乐停了，我马上在离我最近的凳子坐下来，我存活了，我好像掌握了技巧，一路过关斩将冲到了总决赛，我和胡子轩决战，两轩相战，看谁能笑到最后，教室也沸腾起来，啦啦队也更使劲地为我们加油助威，突然比赛开始了，我正在想谁把我的书弄掉了，打了我个措手不及，最终胡子轩登上了第一的宝座。 　　这个游戏锻炼了我的听力和反应能力，真想再玩一次。 抢凳子作文500字_四年级作文15 　　今天中午孙老师把我和王兮等五名同学叫到录播教室，让我们玩一个抢凳子游戏。游戏的规则是；五个人四把椅子，谁抢到椅子就过关，没抢到的就被淘汰出局，抢到最后一个凳子的同学就是获胜者。 　　游戏开始了，老师放起了音乐，我们五个就紧张地围着凳子开始转，王兮总是一个手摸着凳子，大概想先下手为强，被我们几个同学制止了。音乐一停，我们马上坐到离自己最近的凳子上，侯雨杉出师不利，第一个被淘汰。 　　第二轮开始了，我们转得更快了，我们的眼睛紧盯着凳子，耳朵竖得比电线杆还直，当音乐突然停止时，王兮就坐在了我和杨涛屹的中间，于是他也被淘汰了。我幸灾乐祸地说：“哎呀，王兮，你怎么这么快就被淘汰了，我还没跟你争够呢，再陪我玩会吧”。王兮就像一只愤怒的小鸟，狠狠地瞪着我。 　　现在凳子只剩两个了，竞争进入白热化阶段，我们三个都眼观六路，耳听八方，我有好几次以为音乐要停了就提前坐下来，结果都失败。感觉音乐好像响了很长时间，当我正在发呆的时候，音乐戛然而止，我也被淘汰了。 　　进入冠军争夺战，杨涛屹显然状态不好，她的神情低落，可是邹滢如却兴致勃勃，结果可想而知，邹滢如坐上冠军的宝座。 　　这个游戏结束了，可是我们五个人却意犹未尽。抢凳子既增强了注意力，又锻炼了反应能力，我也在游戏中发现了自己的问题。

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我收集整理的一件有趣的事作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 一件有趣的事作文1 　　要是提起有趣的事情就不得不提起漂流的趣事。 　　有一天，爸爸开车开了2个小时把我们带到了大丰门。我们坐了大巴去到山顶，由此开始了我们有趣又刺激的冒险之旅。 　　到了山顶，我们首先穿好救生衣、戴好安全帽，然后才坐上小皮艇。小皮艇带着我们从上往下冲，两边的水花变成大浪向我们扑来，我冷不经地打起了寒战，衣服也顿时全部湿了，我们成了落汤鸡，哈哈哈……不过我们还是很开心，继续往前冲。小皮艇一下子向左冲，一下向右冲，有时候还会撞上旁边的石头上呢！又惊险，又有趣，又好玩。我们冲了一段路程，来到了一个小水塘。一不小心，我们被卷入了一个回水窝中，总是出不来，我们想了很多办法都没用，比如我们用水瓶当船桨划，把皮艇摇来摇去，始终是出不了回水窝中。最后爸爸只好下水把皮艇拉出来。可是我爸一上艇，艇又横在了出口卡住了，我们费了好大力气才把艇摆正，艇才得以继续往下冲，冲了一会儿就听妈妈唱着：“大王叫我来巡山，这山路怎么这么陡啊……”我听了哈哈大笑。 　　我们漂了2个小时，终于看到了终点。由于水不深，爸爸还让我把艇推到了指定安放的地方。 　　我们在欢声笑语中结束了有趣的一天。 一件有趣的事作文2 　　今天我、太姥和小舅舅一起去劳动公园，我们先去了荷花池，微风习习，荷池泛起微波，荷叶和花朵也轻轻地摇曳起来，好像在翩翩起舞，看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。荷花出淤泥而不染，濯清涟而不妖，代表坚贞纯洁。宋代诗人杨万里在《晓出净慈寺送林子方》中这样描写荷花： 　　毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 　　随后，我们又去爬山，我们在山上吹泡泡，每一个泡泡都载着我们的梦想。吹完泡泡，我们一边看着五彩缤纷的花朵，一边嬉戏、打闹。 　　最后，我们去了人工湖，周围有一棵树长相很奇特，它的“脖子”平伸向湖面，好像在和湖里小鱼打招呼。上了桥，我从桥的最高处往下看，只见湖面上波光粼粼，还有小鱼吐的泡泡，但是没有发现小鱼的踪影，它们可能是害羞，不敢出来吧！ 　　今天就这样愉快的结束了，希望下次再和小舅舅一起玩。 一件有趣的事作文3 　　今天晚上，我认真地写完作业，感到很无聊，便走到厨房，看起妈妈做菜来。妈妈一边炒菜一边看着我说：“蔡仪，我们来猜菜名好不好?”“好!”我兴奋地说。 　　我们说干就干。妈妈首先拿起一把白里透绿的青菜，把青菜洒在锅里炒，突然，我大叫起来：“是炒青菜!”妈妈摇摇头，继续炒了起来。 　　我并没有泄气，而是继续看了起来。慢慢地，妈妈又倒了一些可爱的小香菇，放在锅里和青菜一起炒。又过了一会儿，我又大叫起来：“是香菇炒青菜!”妈妈又摇了摇头，继续炒了起来。 　　我像个泄气的气球，没有一点自信。妈妈鼓励我说：“只要有自信，什么事都能做成呀!”我听了妈妈的话，又重新振作起来，继续看着妈妈炒菜。妈妈炒了一会儿，又在锅里放进一些小肉丸和一碗水。过了十五分钟，妈妈把自己的“杰作”盛在了盘子里。“哦，原来是肉丸香菇青菜汤呀!”我恍然大悟地说。最后我帮妈妈把汤端到桌子上，然后开心地吃起来。 　　从这件小事情中，我明白了，做什么事都不可以急于求成，要把整个事情的过程全都看一遍，才能去下定论，要不然什么事情都做不好。 一件有趣的事作文4 　　今日，一上课要，教师就拿着一个袋子走进了教室。教师摇了摇袋子，我们听见了“叮叮铛铛”响声，我猜里面必须有珠子什么的，教师先后从袋子里拿出了篮子，珠子、筷子，并宣布今日要进行夹珠子比赛，我们听了心里乐开了花。 　　教师先把我们分成两组，让我们试一试。我抓住筷子伸进篮子，瞄准了一个绿色的珠子，我细心地把它给提上来，心里暗暗地说：珠子啊珠子，你可千万不要调皮啊！可是，就在这个时候，它还是很调皮地滑了下来，在地上发出了滴滴哒哒的声音。我只好把珠子拾起来放回原处，继续进行。可我老是夹不到，看到别人已经夹了好几颗珠子，我心急如焚，这样反反复复进行了几次，才夹了一个，唉！夹珠子还真不容易呢！ 　　经过一番激烈的选拔，每组都选出了一位夹珠子的高手，A组是昕昕，B组是楠楠。终极Pk赛就要开始了，楠楠连续掉了几颗，可是昕昕已经有两三颗珠子。观众们有的喊加油，有的急得直跺脚。两分钟过去了，比赛结果是昕昕赢了，A组的人都为昕昕欢呼，B组的"人却唉声叹气。 　　经过这场比赛，我明白做事必须要冷静沉着、找准机会才能获得成功！ 一件有趣的事作文5 　　在我记忆的树上，摇动着许多记忆叶子，让我摘下一片，回味那件有趣的事吧！ 　　盼着，盼着，盼着，终于那迷人的暑假来了，我可去海边了。 　　早上我起来后，只见妈妈在收拾东西，妈妈见我起来了，说：“把游泳带上，一会儿去海。”我高兴极了。到了海边，我见海上刚好在出太阳，海水退了，好浅，好浅，我走向深处，咦？这是什么？我拿起一看，是一只不太大的小水母，我马上让妈妈看，妈妈把小水母放在桶里再放些水。我在退潮的小沙滩上看见了一个洞我挖了挖，挖出了一只青不青，灰不灰的小东西，一看是一只螃蟹，我立刻抓起来，也把它和水母一样放在了桶里。 　　我下海了，我游啊游，游到了水中心。正在我换气的功夫，来了一个浪，呸！呸！呸！呸！呸！呸！好咸呀！在那我喝下了几口咸海水，我只好上岸了。 　　在岸边我玩起了沙了，我堆了一个沙堡，放上了几个捡来的贝壳，我的城堡好漂亮呀！我又用泥巴和沙子拌了拌做了一个小旗。我接着又做了一个大大的蛋糕，一个更好看的小杯子，只要烤一烤就可以用了。我把杯子用太阳晒了晒，然后又浇了一点水，做好了，现在那个杯子还在用呢！过几百年就成出土文物了。 　　今天回忆完大海，下回再带着你们回忆更有趣的事吧！拜拜！ 一件有趣的事作文6 　　看着同伴们那阳光般的笑容，自己心中也会有一丝丝羡慕。 　　看着堆积如山的作业，我心里尽是郁闷。大家都是小孩子，为什么人家可以那么快写完作业，在享受着假期的“奖励”?慵懒的我一如既往，假期里除了几天过的踏实，其余的都是电脑牵着我的鼻子走，我受不了它的诱惑…… 　　落得如此的下场，我对自己说：活该，就是活该! 　　假期的尾奏使我更加紧张，原本充满希望的假期尽是无尽的后悔，我浪费了我时间，金钱，青春，我觉得自己是多么地可悲!抄!抄!抄!成了我这几天的工作。其实我自己也在责骂自己：既然抄，不如不做?所得的知识只会从眼帘飘过，能抓得住么?可悲的我! 　　没错，今次期末在学校里虽然不错，可是和其他学校的同学一比，简直是以卵击石，不堪一比!别人都美好的未来策划着，努力着。我呢?目光不但短浅，而且为这一丁点成绩骄傲自满，沾沾自喜，现在想来，很可笑!我也有在策划自己的未来，却出尔反尔，全没有实际行动。未来美满的生活如何去过? 　　就是，我的目光一定要长远。阳光总在风雨后，我要为我的未来去奠基。奋斗吧，付出努力就能问心无愧了!前路就算再迷茫，也要意志坚定，加油!我可以的! 一件有趣的事作文7 　　在我的成长过程中发生过许多事，这些事就像树上的叶子一样多，今天我就摘下一片。 　　一天，妈妈把醋倒进了一个可乐瓶里，然后放在一瓶我还没喝的可乐旁边。周六是我的生日，妈妈做了鸡翅、鸡腿、烤鸭和糖醋里脊。做好后就端上了饭桌，我连忙打开蛋糕，爸爸也点着了蜡烛。接下来，我又去取一瓶可乐倒在了杯子里。生日派对开始了，我先喝了一口可乐，但立刻又吐了出来，“哇，真是酸死宝宝了。”我咧着嘴叫道。原来，我把醋当成了可乐。 　　爸爸看见后，就打了我两一掌，还责骂我：“臭小子，这么浪费，看我怎么收拾你。”我笑嘻嘻地把盛着“可乐”的杯子端到老爸的嘴巴跟前说：“不信你尝尝。”爸爸半信半疑地尝了一下，也立刻吐了出来，“真酸啊，谁把醋倒进可乐瓶里了？”爸爸埋怨道。我和妈妈看到爸爸那搞笑的神情，笑得眼泪都流出来了。 　　每当喝可乐的时候，我就会想起这件有趣的事。 一件有趣的事作文8 　　我6岁的时候，爸爸给我做了一盆炖鸡。做完以后，爸爸叫我和妈妈来吃饭。 　　我们到餐厅去吃饭。我看见餐桌上放着一盆香喷喷的炖鸡，就跑到厨房，端起米饭，迫不及待地大口大口地吃了起来。以前我好像听妈妈说，吃什么长什么。我看见爸爸拿起一个鸡爪津津有味地吃起来，我目不转睛地盯着爸爸，心想：爸爸吃了一个鸡爪，会不会就长出一个鸡爪呢？正在我胡思乱想的时候，爸爸又拿起一个鸡爪吃了起来，我又羡慕又担心。吃完饭，我就躺在床上想爸爸会不会长出鸡爪呢？ 　　第二天，我一醒来，就跑到爸爸身边，看他有没有长出鸡爪。结果，两只脚没有变成两只鸡爪，我松了一口气。这时，妈妈慢慢醒来，我急忙问妈妈：“为什么爸爸没有长出两只鸡爪？”妈妈说：“吃什么东西吸收什么东西的营养，不是吃什么就长什么。”说完，妈妈笑了起来。 　　这件事已经过去4年了，每当我想起了，我就会情不自禁地笑。 一件有趣的事作文9 　　周末的时候，我往花盆里撒了两颗健全的小黄豆，再给它们浇了点水，就盼着黄豆快点发芽。 　　果然功夫不负有心人啊，黄豆终于冒出芽了。那些黄豆芽又短又粗，就像是从黄豆里伸出的触手，好玩极了。又过了一个星期，黄豆芽已经长得又细又长了。它的茎已经有一根面条那么细，叶子有两根手指那么大了。它们都伸展着嫩绿的小脚丫，在土地上胡乱地爬来爬去，好像在寻找可以依附的地方，我在土里面竖了一双一次性筷子，然后把它们固定在上面。过了几天，筷子都看不到影了，于时，我又把它们缠在一棵植物上。这时候，它们已经有一根跳绳的一半长了，嫩绿的叶子，全都争先恐后地从枝叶里“挤”出来，给家里增添了许多生机。 　　黄豆芽越长越高，叶子都混进了植物的叶子里，再也分不清哪些是黄豆叶，哪些是植物的叶子了。现在，嫩绿的茎上有着许多叶芽，原先的叶子早已掉进土里成为肥料了。现在的黄豆芽就像一位绿色的姑娘。 　　黄豆芽一天天在变化着，每天都给我带来新奇的发现。 一件有趣的事作文10 　　每一个学期我们都会阅读各种各样的书籍。有一次我在阅读我的课外书，发生了一件有趣的事。 　　妈妈去山东了，回来的时候给我带来了一本很厚的课外阅读书。也就是这一学期，老师让我们读的《上下五千年》妈妈说我课外知识实在是太少了。刚好老师又让买课外书。妈妈就去书店给我买了书。我刚看到这本书时我的嘴巴张得特别大。我苦求妈妈说:‘"我能不能不看啊‘"。可是妈妈只说了一句:‘"不行，必须看。"‘没办法我就只能拿着书进屋去看了。 　　刚看书才看了几页，我就发现这本书很好看，就有点喜欢上了这一本书。等到要睡觉时，我才依依不舍的把书放那，去上床睡觉了。等到第二天我全部都收拾好了之后。我就去找那一本书，可是我找了很久没找到。莫名有些难过，没有了这本书，我就感觉心里空荡荡的，一天都心不在焉的。很快一天就过去了。我的拖鞋找不到了，我就趴在床下找。过了一小会儿，终于找到了，我又隐隐约约的看见一本书，我拿了出来，啊!这不就是我的那本《上下五千年》吗？我高兴极啦！原来我昨天把书放在椅子上被我碰掉了，掉到了床底下。怪不得我找了好久都没找到呢。 　　你们说这本书是不是给我玩的一个捉迷藏游戏呢?这本书太调皮了。 一件有趣的事作文11 　　星期天我和哥哥去钓鱼。 　　我们来到了池塘边，哥哥给了我一根钓鱼竿，还帮我把鱼儿装好。接着，我把鱼竿放在了水里，等待为吃食而游来的小鱼。 　　忽然，鱼竿往下垂了，我以为是小鱼呢，就急忙把鱼竿拉出水面，没想到是一只大皮鞋，哥哥看见了，捂着肚子大笑起来，弄的我是好无面子。可我并没有生气，更没有灰心，继续钓鱼。过了一会儿，鱼竿又一次往下沉了，我高兴的像第一次一样把鱼竿拉出水面。可是比上次更糟糕，什麽也没有，急的我眼泪在眼眶里直打转。哥哥看见我想要哭了，一边哄我一边劝我说："小傻瓜，别哭了，这是风在捣鬼呢！你应该有耐性，多观察，才能钓到鱼。" 　　于是，我又重新鼓足勇气，擦干眼泪，第三次钓鱼。不一会儿，鱼竿晃动了一下，停了，又晃动了，反反复复好几会。哥哥见了，对我比了比手势，意思是———不要慌，要观察。我也决定不在犯上两次的错误，而是透过清澈见底的水面一看，果然，有条小鱼在接近鱼饵。可是它又不直接吃，我想一定是在试探，（连鱼都那麽聪明。）终于，鱼张嘴吃食了，这时我猛的一拉，一条活蹦乱跳的小鱼展现在我的面前。 　　我兴奋的手舞足蹈，哥哥也替我高兴，还一个劲直夸我能干。 一件有趣的事作文12 　　说到有趣的事，我就会想起一件让我忍俊不已的事来。 　　有一天，奶奶打电话来问问妈妈家里还有“嘎”子吗，她是用上海方言讲的，我不知道“嘎”子是什么，就仿照着发音问奶奶：“什么是”阿“子呀？”奶奶说：“你只要问妈妈说家里有没有”嘎“子就行了。”于是我就跟妈妈说：“妈妈，奶奶问你我们家有没有”阿“子。”妈妈一头雾水地说：“谁家没有鞋子啊？”我说：“奶奶就是这样说的，不信你就过来听听吧。”妈妈拿起电话，仔细一听，说：“嗨，原来是问有没有茄子啊，黄琰把上海话的‘嘎"子转述成鞋子了”！她的话音刚落，就听到家里人全都大笑起来，我自己也不好意思的笑了。 　　上海话和普通话的发音完全不一样，让我这个只会讲普通话的小上海人闹了个笑话。 　　 一件有趣的事作文13 　　立夏那天，我们班开展了斗蛋活动，老师教完规则后，我们像一只只小鸟飞出笼子一样冲到了对手对面。 　　对手的蛋上画着多啦A梦，它的眼睛闪闪发光，像要把我一下子PK下去似的，我也不甘示弱，把我的蛋上的小鸡那小小的眼睛冲着对手，同学们有的在我身后为我加油，有的在她身后为她助威。比赛开始了，同学们安静了下来，我们先用小头对小头，之前，我想了很多策略，但是，比赛开始时，我的脑子一片空白，只知道硬撞，我左手放在桌子上，右手拿着蛋斗。我猛撞了一下，她灵巧地躲开了，突然，她也猛撞了一下，“咔擦”，我紧张地看了一下我的蛋，我的蛋没破，原来是椅子响了一下，虚惊一场。于是，我们开始了第二轮，我先轻轻地碰了她一下，她也碰了我一下，突然，我猛地发起进攻，我赢了！我心中暗喜，露出了一丝不易察觉的笑容，路漫漫其修远兮我不能骄傲。 　　我爱立夏，我爱斗蛋！斗蛋真有趣！ 一件有趣的事作文14 　　你是否传过纸条?考试时传?上课时传?还是传秘密? 　　有一次，在家我在计算纸上写：“你刚才去哪里?请马上回复。”写完后我把计算纸揉一揉，并且很准确的丢在妹妹的桌上，她看到后却大声的说出来，我的脸上瞬间冒出三条斜线，妹妹敲了敲我的脑袋：“你会不会太无聊了，有话不用讲的，我离你这么近，你也要传纸条?浪费地球资源!”呵呵!就是用传的才好玩啊!妹妹一点生活情趣都没有! 　　还有一次，在上数学课时，老师突然说：“二号-林子扬，你在看什么?十万机密吗?”这种当场被老师抓包的传纸条最悲惨，不仅要大声把纸条内容念出来，还要被大家讥笑，有时连秘密都曝光了，真是得不偿失。 　　最不应该的传纸条就是“作弊”了，这种要不得的行为，被抓是活该了。 一件有趣的事作文15 　　每当我看到有人做土鸡，就会情不自禁地想起少儿时代的蠢事，甚至还会笑出声来。 　　在我上幼儿园中班的时候，放了暑假便在我姥姥家“放飞自我。”农村的任何东西都稀奇，什么滚铁环、抓蟋蟀啊，都是我来农村的“家常便饭”。 　　记得有一次，我呕心沥血地把暑假作业完成了。姥姥为了奖励我，把她养了千年的老土鸡给我吃，姥姥把一口大锅放在了上面的泥窖上，来了一大捆木柴放在了泥窖里生火，在锅里倒满了水，不一会儿水便开了，接下来就是放鸡熬汤了。我见了，心里低声说道：“姥姥，为了让我吃土鸡太辛苦了，我也不能光吃不干吧。”于是我便开始“行动”了。我找来了一个小铲子向小土堆进发，找到了小土堆，将铲子往进一插，用尽了吃奶的力气把最大的土块搬到了铲子上。 　　我想：吃土鸡，应该要放土。奶奶年纪大了，应该忘了吧，那我就替奶奶完成这个任务吧。我艰难的走向泥窖那里，快走到了尽头，我将土块“发射”了出去正中目标。一开始奶奶愣了一下，“傻孩子，”奶奶说：“你是不是发高烧了？”我向奶奶解释了来龙去脉，奶奶听了笑得都快直不起腰来了。 　　虽然这件事已经过了很久很久，但现在我仍对这件有趣的事记忆犹新。

成语是中华文化中一颗璀璨的明珠，下面是我整理的形容认真的成语含解释，希望对大家有帮助！ 一、自我陶醉：陶醉：沉醉于某种事物或境界里，以求得内心的安慰。指盲目地自我欣赏。 二、手不释卷：释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。 三、全神贯注：全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。 四、争分夺秒：一分一秒也不放过。形容充分利用时间。 五、孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。 六、废寝忘食：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。 七、咬文嚼字：形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。 八、万世师表：万世：很多世代，非常久远；师表：表率。值得永远学习的榜样。 九、聚精会神：形容精神高度集中。 十、质疑问难：质疑：请人解答疑难；癌难：对于疑问反复讨论、分析或辩论。提出疑难，请教别人或一起讨论。 十一、一曝十寒：曝：晒。原意是说，虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。 十二、笃学不倦：笃学：专心好学；倦：疲倦。专心好学，不知疲倦。 十三、通宵达旦：通宵：通夜，整夜；达：到；旦：天亮。整整一夜，从天黑到天亮。 十四、研精覃思：研：研究；精：细密；覃：深入；思：思考。精心研究，深入思考。 十五、牛角挂书：比喻读书勤奋。 十六、孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。 十七、一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。 十八、专心致志：致：尽，极；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。 十九、凿壁偷光：用来形容家贫而读书刻苦。 二十、无的放矢：的"：靶心；矢：箭。没有目标乱射箭。比喻说话做事没有明确目的，或不切合实际。 二十一、废寝忘食：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。 二十二、废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。 二十三、囊萤映雪：形容刻苦攻读。 二十四、悬梁刺骨：形容刻苦学习。 二十五、以一知万：从了解一点到推知其他许多事物。 二十六、手不释卷：释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。 二十七、憎爱分明：憎：恨。恨什么，爱什么，界限清楚，态度鲜明。 二十八、勤学苦练：认真学习，刻苦训练。 二十九、刺股悬梁：形容刻苦学习。 三十、知难而进：迎着困难上。 三十一、孳孳不倦：指工作或学习勤奋努力、不知疲倦。 三十二、凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。 三十三、闻鸡起舞：听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。 三十四、全神贯注：贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。 三十五、温故知新：温：温习；故：旧的。温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。 三十六、择善而从：从：追随，引伸为学习。指选择好的学，按照好的做。 三十七、一目十行：看书时同时可以看十行。形容看书非常快。 三十八、追根究底：追究根底。一般指追问一件事的原由。 三十九、悬梁刺股：形容刻苦学习。 四十、自吹自擂：擂：打鼓。自己吹喇叭，自己打鼓。比喻自我吹嘘。 四十一、枕典席文：谓以典籍为伴，勤于读书学习。 四十二、闻鸡起舞：比喻有志报国的人及时奋起。 四十三、夜以继日：晚上连着白天。形容加紧工作或学习。 四十四、专心致志：把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。 四十五、专心一志：形容一心一意，集中精力。 四十六、学如登山：学习象登山一样。比喻要努力攀登，逐步提高。 四十七、左图右史：形容室内图书多。

　　在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我帮大家整理的 关于比赛的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 关于比赛的作文1 　　我们期待已久的队列比赛在今天下午开始了，同学们带着激动的心情来到了操场。 　　第一个出场的是四年一班，他们出场时的队伍走得齐刷刷的，但是速度稍快，也不知道能得第几名。接下来其他班级也都很出色。时间过得真快呀，不一会儿，前面四个班都走完了。终于轮到我们班，我的心情又紧张又激动，心里还在偷偷地问着自己：到底会不会出错呀？我们班整齐地走到操场中间，军体大声喊着口号：“稍息，立正，向左转，向右转……”紧张的心情把我都弄晕了，最后还是同学们的认真把激动的心情压了下来，看到同学们的出色表现，我的心里不禁一阵阵喜悦。 　　终于走完了，我的心情放松了许多，王老师连连夸奖我们：“嗯，走得真好，真不错。”此时此刻，我的心里不禁感到了骄傲和自豪。 　　放学了，我们走到一楼大厅时，看到屏幕上显示着队列比赛的名次。我们得了一等奖第二名，同学们高兴地欢呼着，我自己也有一股发自内心的高兴劲。在这之前谁也不会想到，我们班只练了七八遍就能得第二名，真是个奇迹呀。 　　队列比赛告诉我们，不管我们练了几遍，但在关键时刻，尽自己的全力就很好了。 关于比赛的作文2 　　“清风飘拂，云朵如絮，在这美好的日子里，我们迎来了新一届的校园歌咏比赛……""这是我们正在举行一年一度的歌咏比赛呢！让 我带你一同去瞧瞧吧！ 　　由于我们是第一组上台的，所以主持人一报完幕我们排着整齐的队伍庄严地上了灯光四耀的舞台，我心里紧张得心都快跳到嗓子眼上了，就像一只调皮的小兔子在我胸前怦怦直跳。台下的观众们一个个都坐在位子上，默默地等待着，似乎十分期待着我们美妙的歌声和精彩的表演。看到这情景，我的心才平静了下来。音乐一响起，我们便做起了准备，我们用那洪亮，富有气质，雄壮的歌声唱着那气质如虹的校歌“光荣，自豪……” 　　唱完第一首校歌后，台下响起了一阵排山倒海般的热烈掌声。这阵掌声使我们自信十足，更加有劲儿，当第二首歌的伴奏一 响起，我们便面带微笑，用百灵鸟般的嗓音唱着歌，给了每个观众和评委老师一种舒畅快活的感觉，再加上我们班两位同学的精彩表演，可称得上双——歌声绝伦，表演绝伦。唱完后我们又安静有序地下了台，在一阵雷鸣般的掌声欢送下我们回到了座位上。 　　比赛结束后，经过一番评选，只听评委老师说：“我宣布，本届歌咏比赛一等奖的班级是——五年（6）班。”同学们一个个激动得互相拥抱在一起，欢呼声和欢笑声响成一片，这个第一名来之不易，是每个同学共同努力的成果，我终于明白了“团结就是力量”的道理。 关于比赛的作文3 　　一天一天的排练过去了，我们迎来了国庆60周年大合唱比赛。一、二、三、四（我们是404班）、五、六——六个年级每个班都怀着激动又紧张的心情上场了。 　　比赛先是开场白，一年级的同学举行少先队员加入仪式，正式成为少先队员了。一年级的小学生个个兴高采烈开心极了。接着是主持人讲解比赛规则和要求。 　　大赛开始了，先是六年级的同学上台演唱红歌，他们的歌声多么嘹亮、多么动听啊！让我陶醉在其中。五年级还没上场我们班就先上场了，我们激动地走上台去表演《歌声与微笑》，我们甜美的声音从嗓子里发出来，别看我一身轻松的样子，其实心早已怦怦直跳了。 　　一年级有一个班和我们唱得歌是一样的。但是有时会跑到爪哇岛去。最后是我们全校唱歌颂祖国，祝愿我们伟大的祖国繁荣富强。 关于比赛的作文4 　　在一个晴空万里的上午，刘生辉.侯腾腾贾正源还有我准备来一场激烈的篮球比赛。当时刘生辉说：“咱们转球眼，来分组吧。” 　　活动前，刘生辉讲：“打手，压人，都必须得下去，当然是三次后了。”刘生辉接着又说：“我和董龙旭一组，侯腾腾和贾正源。”刘生辉继续说：“董龙旭和侯腾腾剪子，包袱，锤来决定谁先开始。”我赢了，使我们乙队发球一场激烈的篮球比赛开始了。 　　活动开始了，我发球转给刘生辉，刘生辉是拿起求救投，一个三步上篮，两分就拿到手了，我继续跟刘生辉配合进球，刘生辉真是越战越勇，只要一碰球不投篮，我 仔细地观察他的投篮的表情，刘生辉投篮时，表情很稳定，投出去之后微微一笑，我一看篮球狂狼一声投了进了30分。只听哨一吹我们一30:6的分数精彩地应 了比赛。 　　该走了。我们恋恋不舍的离开了...... 关于比赛的作文5 　　星期五下午，阳光明媚，碧空如洗，我们历城区宋刘小学全体同学来到操场上，参加盼望已久的会操比赛。同学们个个精神抖擞，衣着整洁、大方。脸上的表情丰富多彩，有得无比紧张，有得不慌不忙，有得兴高采烈…… 　　“同学们，准备好，要上‘战场"了，”周老师大声喊道。我们迅速地排好队，昂首挺胸地迈着整齐的步伐走上“战场，”一边响亮地喊着口号“勇于拼搏，自强不息!”那气势真是雄壮极 　　在场上同学们都努力的调整自己的呼吸，使心情尽快平静下来。努力使每一个动作都做得很标准，举手，投足，弯腰从不抢节拍，可是还是有一些男生的动作，扣分了。 　　下场后一个个都想泄了气的皮球，无精打采、垂头丧气。比赛终于全都结束了，裁判老师给我们打了分，获得了二等奖，虽然这个成绩还不错，但我们还是很伤心，因为我们平时训练付出了那么多的努力，总想着要突破拿个一等奖，不知道这个愿望什么时候才能实现。 　　友谊第一，比赛第二。我们虽然只得了个二等奖，但是重在参与，成绩并不重要，只要努力了就行，更重要的是，让同学们深深感受到了团队合作的重要性。我期待下次会操比赛的早日到来。 关于比赛的作文6 　　立夏节到了，我们班举行了一年一度的斗蛋比赛。 　　一大早，我们带着爸爸妈妈为我们准备的各种蛋，兴高采烈地来到学校，同学们带的有大而坚固的鹅蛋，有淡青色的鸭蛋，还有小巧可爱的鸡蛋，最引人注目的还是王鹏翔带来的鸵鸟蛋，好大好大一个。 　　有些同学还在蛋上面画了各种各样的图案，漂亮极了!吸引了不少人的目光。 　　当老师宣布比赛开始时，教室里一片欢腾，真像一群在森林里叽叽喳喳的小鸟。大家都想自己成为今天比赛的冠军。 　　随着老师的一声令下，气氛变得异常紧张，同学们都小心翼翼地拿着蛋和对方进行碰蛋，噗噗声接二连三地响起来，有的同学双举自己的蛋跳跃起来，有的蛋被碰得粉身碎骨。经过一番激烈的战斗，蛋王终于产生了，王鹏翔高兴得手舞足蹈。同学们都用羡慕的眼光看着王鹏翔的蛋，都想去摸一摸他的鸵鸟蛋，看来鸵鸟蛋真不是徒有虚名的，确实很厉害。 　　最后，同学们聚在一起津津有味地吃着蛋，似乎那蛋的滋味比平时好吃多了。斗蛋比赛在欢声笑语中结束了。 　　我觉得斗蛋最要紧的不是输赢，而是要深深地体会到斗蛋过程中的乐趣。我的感受是有趣，紧张又兴奋!我是邹恺轩。 关于比赛的作文7 　　星期五下午，我校举行了一年一度的“冬季长跑运动会”，地点在投资了480万的邹区体育场。来到体育场，只见，人山人海，气氛相当地热烈。 　　一点钟，比赛开始了。大家兴奋到了极点，时不时的给自己班的长跑运动员大喊“加油！”不一会儿，轮到杨喻兰了，我们举着黑板，替她鼓劲。只见运动站在自己的跑道上，个个在摩拳擦掌，信心十足。“啪”枪声响了！运动员们像离弦的箭，“呼”的跑了起来。“加油，杨喻兰加油，快跑！”我们见杨喻兰跑在了最后几名，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。正当我们着急时，杨喻兰开始加速，从最后第五个，跑成了第二名！还有一点就快到终点了，杨喻兰冲刺了，本想超过第一名，但因为距离太长，跑了个第二名。我们给杨喻兰送去了热烈的掌声。 　　陆晓娟是我们公认的“飞毛腿”。她偏偏在今天生病了，于是带病上场，我们真为她的身体担心啊！刚开始跑，陆晓娟为了节省体力，便慢慢地跑着，我们那个急呀。第二圈开始了，陆晓娟如出膛的子弹，“呼”地一下，追了上去，超过了一个个人高马大的选手，成了第一名。我们兴奋不已，拼命地喊“加油！”。终于，经过陆晓娟的努力，跑了第一。我们欢呼雀跃，为了陆晓娟得了第一名而欢呼着…… 　　啊！这次比赛真是惊心动魄啊！ 关于比赛的作文8 　　春光明媚的早晨，社区公园里有许多人。 　　公园中间的空地上，有一张乒乓球桌子。桌子两旁站着两老两少，正准备开始乒乓球比赛，双方选手注视着对方。 　　比赛开始了。年轻人先发起进攻，他用乒乓球拍把乒乓球打向老人，只见乒乓球桌上划过了一条美丽的弧线，老人也不甘示弱，把乒乓球挡了回来。年轻人又把球推了过去，这时推得太高，给了老人一次扣杀的机会。只见老人跳起来，用全身的力量，把球向年轻人压去，年轻人看到一个快如闪电的球向自己飞来，心有余而力不足，怎么也击不中，球落到了地上。年轻人败下阵来，姜还是老的辣呀！ 　　第二局开始。换人，这回老人先发球，打出的是一个回旋球，年轻人用球拍向下接，防住了老人的球。老人弯下身子，向年轻人的桌子上斜打一球，年轻人用了吃奶的力气，他的队友在不断地鼓励他。年轻人挺了挺身子，全身又充满了活力。只见老人一个快球袭来，年轻人跳起来，一个扣杀，向老人打过去，老人防不胜防，输了。 　　老人微笑着跟年轻人说：“我看好你，下次有空，再来跟我切磋。”年轻人答应了他。一场精彩的乒乓球赛结束了，它充满了竞争，又包含着友谊。 关于比赛的作文9 　　家庭洗碗比赛在今天晚上隆重进行着。 　　“预备—— 开始”随着妈妈说完话，我家立刻传出了锅碗瓢盆的撞击声与哗哗的水声。哈，我家的洗碗比赛开始了。 　　说来也怪，我越想快，心里就越急，越着急，我的手就越不听使唤。我偷偷地看了一眼，只见爸爸他们干得快而不乱。没想到，碗盆里转了圈，水溅了一桌子，等拿出来一看，黏糊糊的饭渣和滑溜溜的油渍还是没有洗掉，怎么办？我的心里急出了一团火，脸也刷的一下烧起来了。我真后悔参加了这个比赛。 　　过了一会，爸爸他们都完成任务了，就我还没完成。我羞得把头垂的更低了，动作也越来越有气无力。爸爸似乎看出了我的心思，走过来轻轻摸了摸我的头，说：“这只是一次演习，输赢都不算！”我听了这话，觉得更惭愧了。我向爸爸、妈妈保证：今后，我一定多做力所能及的家务活儿，把双手练得更灵巧，争取下次洗碗比赛拿冠军！ 　　爸爸妈妈都欣慰地笑了。 关于比赛的作文10 　　10月29日上午，我们学校武术队正准备去参加武术比赛呢！看！有许多武术队的人都一大清早的来到了学校，等着集合准备出发。 　　在路上，秋天鲜果飘香，让我感到秋高气爽，就像站在大海边一样的凉爽，一阵阵秋风轻轻地吹动着路边的小草，小草好像笑嘻嘻的在说：“小朋友们，恭喜你们，现在你们是代表着学校出来的学生咯！所以你们的一举一动都要注意了，还有比赛的时候不要紧张，最后祝贺你们拿到好名次！” 　　我惬意地靠在车座上，放松紧绷了一早上的神经。不知不觉就到了比赛场地——香华实验学校。比赛开始了，我是第一个上场的选手，我带着紧张又害怕的心情向主裁判敬礼，裁判说：“开始！”我立刻把老师教的一路长拳打了一遍，退场后我的心情放松了不少。我在旁边看着第二轮比赛，选手们的表现都很好，不知道我的表现怎么样呢？当裁判公布上一轮比赛的分数，说到曾令滨的时候，我的心情又回到上场比赛时的紧张中，知道自己拿到8。07分的时候我才松了一口气…… 　　经过了这次武术比赛，我深深的感觉到学武术不但能锻炼身体，而且能到大场合去比赛，为学校争光，真不错！ 关于比赛的作文11 　　今天，我去参加学校讲故事比赛。我是5号，我在那里碰见了我幼儿园时最要好的同学——孙童菲。我一时愣住了，我从小最要好的朋友，我一定要和她竞争吗？上了一年级，我们很少见面，偶尔相见在一起说说笑笑，却没想到今天会在这里相遇。我是5号，她是6号，我真是不敢相信也不想相信，这是真的！ 　　我上台开始讲故事——《小英雄王朴的故事》。“王朴出生在太行山石岭下……”我讲完了以后，童菲也上台了。她和我讲的不一样，我们谁也不知道这场竞争谁胜谁负。 　　今天又刚好是星期五的下午，有同学检查穿校服的`情况。我穿校服进的学校，结果老师让我把校服脱了，说穿红上衣上台才会更好看。到了大会议室，我的心跳得非常快，幸亏有季老师我才不太紧张。上台的时候，我光看着季老师，一看季老师我就有了自信。“打到日本鬼子！打到狗汉奸！”我仿佛成了抗日英雄王朴，在愤怒地呐喊。我很熟练地把故事讲完了。下了台来，总体感觉讲得还不差。一出大会议室，我一下子变得活蹦乱跳，一改刚才进大会议室时安静拘谨的样子。 　　今天好紧张啊！ 关于比赛的作文12 　　今天下午，学校有一场篮球比赛，由我班对五（1）班。 　　比赛刚开始，两班同学都一同拥了上去。大贝双手紧紧地抱着球，东张西望，十分警惕，然后伸手向致理一扔，接着队伍又向致理冲去。不料，篮球无缘无故从他手中弹出去，正好落到五（1）班的“巨人”。球啪一下又落入另一位高个子手中，大家满脸通红、汗流浃背，使尽全身力气，挥着手，一下子扑过去，高个子向右一闪，手臂向上举，跳了起来，扭起身，打算将球掷进篮筐，那动作，简直像一位芭蕾舞演员。我屏住呼吸，但球还是进了。我们垂头丧气，哭丧着脸，有人还敲着地板。而五（1）班有的尖叫，有的欢呼，还有的一蹦三尺高。但随后，小马抢夺了球，迅速拍着，来到筐前。天天甩起红领巾，一直叫得嗓子哑了，激动得眼泪都快流了出来。虽然最后我班还是输了，但我知道，每个篮球队员都尽力了。 关于比赛的作文13 　　今天是周末，我如约到学校参加我班和126班的足球赛。 　　126班的足球队可不是我们班的对手，打十场他们赢不了二、三场，可他们就是不服输，特别是他们的队长姚天，自称是NBA姚明的弟弟，号称“小姚明”，个子高，鬼点子多。 　　一到球场，“小姚明”就说“我们今天踢球要与以前不一样，篮球和足球的规则一起用，那才又趣呢!”，哈哈，这精灵鬼，打不赢来这一套，我们才不怕呢。 　　说开始就开始，首先由他们发球，发了一个高吊球，球像箭一般飞向“小姚明”，只见他用手接住，用力一扔，一下就到了门前，另一名队员对着就是一脚，可被我“没收”了。我发一个高吊球传给郭伟，三传两传，到了我们队长脚下，只见他还没得球落地一个凌空射门，“嘭”的一声，进去了!耶，我们欢呼起来，后来我们势如攻竹，我们又进了一个球，2：0! 　　本以为胜利在握，谁知下半场风云突变，126班的足球队发起了潮水盘的进攻，他们利用新“规则”，射门用手扔，居然被他们神奇般的连进三球!随着裁判的一声哨响，比分定格在2：3。 　　这场球我们输了，但是这种踢法很有趣。其实生活中的许多事情也像这场足球赛，换个方法，换种思维，说不定有预想不到的快乐和收获哦!不信你试试。 　　我们约定下周再赛。 关于比赛的作文14 　　今天早上，我们匆匆忙忙吃完饭，因为老师说今天早上要有15个老师在我们学校举行演讲比赛。所以我们吃完饭就拿着板凳在中操场坐好。 　　演讲比赛开始了！演讲的题目是关于师德的风格。老师们开始了精彩而又激烈的演讲……一个小时过去了挨到杨老师，下面一位就是杜老师了。 　　我们聚精会神地听着杨老师演讲。“地震那天一位叫谭千秋的老师不顾自己的生死抱着几个学生在倒塌的校园中。当营救员赶到时她已经没有了呼吸。但她怀下的学生们并没有死。这个故事告诉了我们这位老师的舍命救学生的伟大精神。杨老师的声音嘎然而止。而我们的泪水却停不下来。我们被老师的爱深深地感动着。 　　终于，杜老师上台演讲了。杜老师也讲了谭千秋老师的那个感人的故事，还联系到了我们学校的情形。512那天，我们这发生了余震，那天中午，张沿老师在学校中，地震来了，张老师可以说不顾一切地把还在熟睡中的三二班的学生叫醒，并组织学生往外跑。难道说张沿老师不如谭千秋老师？那时，我跌跌撞撞来到了河滨公园，发现孩子们已经全部安全的在那里了，我突然感觉那些老师是那么可爱！雷鸣般的掌声响起来。杜老师讲的娓娓动听，栩栩如生…… 　　啊！终于讲完了，评委老师们评完分数之后，排出了前5名，当念到杜老师的名字时，我们情不自禁喊了一声“耶”虽然杜老师是第三名，但我们还要为她祝贺。 　　演讲比赛真精彩！ 关于比赛的作文15 　　这个星期过的确实很慢，因为，我输了比赛，我愧疚！ 　　我最喜欢乒乓球了，我以前也很努力再练，我本对这次比赛很有信心，也很相信自己一定会赢的，可是，结果却让我大吃一惊。我伤心呀，我丢人啊。前两场比赛，打得我就有点喘不过起来了，我开始紧张，但我还是那么胸有成竹。每一次练习，我都很认真，每一场比赛，我也很仔细，没有一点马虎。前两场，我总是用打三局的形式来胜别人，可是，我听说过“以柔克刚”，对呀，我的对手就是一个打球跟棉花糖一样软的女生，我看着她发球，我简直忍不住自动犯规。唉，这也不全怪别人，应该怪我自己的技术怎么那么差。这个星期因为打乒乓球，许多作业也没做，周末只能在家补作业。我只得了第四名。但我并不是很伤心，真不知道自己是不是人，尽然不伤心。因为，我在想：不管怎么样，我总之都是输了，我现在要把那些没做的作业补起来，学习最重要，我输都输了，伤心也没用呀，所以，我现在的精力还是用来做作业吧，唉、、、又要在一大堆作业中度过。心情不好呀！算了，一个星期就要过去了，我还是从新过我的一个星期吧！ 　　把不好的事情，都抛到脑后吧，开心的过每一天，把每一天都当成是崭新的，我相信，这种日子，一定过的舒服。

一丝不挂 啊不好意思 笔误 一丝不苟 专心致志 聚精会神

　　无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我为大家整理的写鸡的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 写鸡的作文 篇1 　　学校有那么一棵鸡蛋花树，不偏不倚的正好生在我们教学楼旁，我们初一在最高的一层，轻而易举便可以一睹鸡蛋花的美姿，闲来无事我们都会去窗台边看看鸡蛋花。到后来，去看它的时候便通常是忙里偷闲了。 　　一到春天，鸡蛋花像疯了似的，硬是挤满了枝桠。那颗颗玉珠子，由内到外都透着清香，既不失粉色的可爱，也不失红色的夺目，虽然只是一点鹅黄在中间点缀着，瓣儿也只是纯白，可是却晶莹剔透，小巧玲珑。 　　往往吃过午饭，我们最常去的地方就是鸡蛋花树下。透过层层叠叠的叶层，散在水泥地板上的是斑斑点点的光痕，鸡蛋花的身影也显得格外传神。那个时候，我们最常做的事就是拾起地上那些被风吹落却完好的鸡蛋花，做成标本，塞进各种地方，书里啊，校卡里啊，文具盒里啊……还有很多时候，我们会把鸡蛋花插在对方头上，以此取乐…… 　　那个时候，我们的教室里总是充满着鸡蛋花的气息，可是，现在再这样做的话，我都会觉得自己傻气，这就是成长吗，带走了我们的童真与单纯，到底，现在的我们，在追求着什么呢，这就是成长与青春的懵懂吗，也许，是吧。 　　如今，我书里依旧残留着鸡蛋花的芳香，那淡淡的香沁人心脾，如果有来生，我愿做一朵难忘的鸡蛋花。 写鸡的作文 篇2 　　我们家中有5鸡1鸭，现在都在下蛋。虽然鸭下蛋没啥讲究。可我们家的鸡却高档的像绅士一样，生蛋竟还要找高级场所。 　　像往常一样，一走到门口，听见门外咕咕的叫声，便知道鸡早就在外面准备了，我也知道门一开，5只鸡会像疯子一样集体行动。可是不开不行，没办法，我硬着头皮开了门。果然，鸡全部从我的胯下钻过，去寻风水宝地去了。 　　5分钟后…… 　　经鸡们地一再鉴定，它们选好了风水宝地——床。于是，一分钟后，5只鸡便瓜分了这张床。 　　终于，最激动人心的时刻到了，鸡们安静下来，开始了生蛋计划中的第一步；一开始母鸡们头向四周转了一圈，之后站了起来一下，又坐了下来，后来脚动了几下，便开始了它们的生蛋了。 　　一小时过后…… 　　当我再次看到它们的成果时，都要晕了，因为它们生下了5颗只有普通饼干这么大的蛋——传说中的家养蛋。 　　哦买噶，这么小，还不够我塞牙缝。我叹了口气，悍悍而去。 写鸡的作文 篇3 　　在我们学校综合楼的左边，草丛里有一棵高大的树，上面长满了美丽的"鸡蛋花。 　　鸡蛋花的花瓣很有顺序地排列着，一片压着一片，像一个个生鸡蛋，它的外面是黄色的，叫“蛋黄”，中间是白色的，叫“蛋白”，因为它的花瓣像鸡蛋的颜色，所以是鸡蛋花。鸡蛋花有的长出了一个花骨朵，有的还是含苞欲放，还有的已经露出了灿烂的笑容；鸡蛋花发出淡淡的清香，让路人走过变得精神奕奕；鸡蛋花可以泡茶喝，能清热去火。它的叶子很大，绿绿的，像一把大扇子，有人把它的叶子折断，白白的树胶马上流出来，它好像在哭着说：“哎呀，好痛啊，别再拔我了。”夏天，太阳高照，鸡蛋花的叶子长得很茂盛，在微风中轻轻摆动，吸引了许许多多蜜蜂和蝴蝶来跳舞，经过这里的我们闻到了一阵阵花香。咦？什么花的香味呢？啊！ 　　原来是我最喜欢的花——鸡蛋花。到了秋天，鸡蛋花的叶子黄了，一片片叶子垂下了头，一阵风吹来，叶子慢慢落下来，像一只只随风飘舞的黄蝴蝶，美丽极了！ 　　鸡蛋花不但是一种美丽的花，还是一种具有奉献精神的花，我要学习它这种精神。 写鸡的作文 篇4 　　我家有一只可爱的小鸡。是我生日的时候，妈妈送给我的生日礼物，因为它毛茸茸的，所以我就给它起名叫毛毛。 　　毛毛很可爱，特别是它们的外貌非常吸引我。它那两只葡萄似的眼睛令人陶醉，简直是迷死人了，它的一张小嘴很可爱，尖尖的，黄黄的，有趣的是嘴的前面有两个小鼻孔，小鸡全身上下都是毛，那些毛茸茸的金黄色的，手摸上去的感觉是非常舒服，这感觉直想让人放在脸边也弄几下，小鸡的四肢并不粗壮可很有力，脚趾上有锋利无比“削铁如泥的爪子”专门使一些小虫子一命呜呼。小鸡的外貌总之是一种让人无法形容的可爱，就是因为这样，才使我被它深深地吸引。 　　有一次，我和爸爸，妈妈、爷爷、奶奶下楼去玩，把毛毛放在了家里。我们玩了很长时间才回去的，我想今天没人管它一定在家里玩疯了。回家以后却发现家里干干净净，也就没有管它，便去卧室睡觉了。我刚躺下就感觉脚下有一下毛茸茸又有点软的东西在动，把我吓了一大跳，我轻轻地揭开被子，一看，原来是毛毛在我的脚底下，它望着我好像在说：“小主人，你中计了，哈哈！”看到它那可爱的样子，我高兴地都说不出话了。 　　这就是我那既可爱又淘气的小鸡——毛毛！ 　　简评：这篇文章，通过外貌描写突出小鸡的形象特征。作者观察仔细，描写细腻，语言俏皮活泼，字里行间写出对小鸡的喜爱。又通过具体事例写出小鸡可爱淘气的特点，使文章结构完整。 写鸡的作文 篇5 　　奶奶家的院子里养着几只草鸡，奶奶说是专门让它们下蛋给我吃的。 　　早饭过后，我路过鸡笼，发现食槽里一点饲料也没了，小鸡们在笼子里饿得团团转，还发出“咕咕”的叫声。我想它们一定饿坏了，就让妈妈帮我剁了些白菜，我想它们一定喜欢吃。 　　我端着妈妈剁好的白菜走向鸡笼，小鸡的眼真尖，当我离鸡笼还有几步之遥的时候，小鸡们便使劲往外撞，有的小鸡往外伸脖子，伸得老长老长。 　　我把放白菜的盆子靠近小鸡，它们争先恐后地去啄食，我趁它们不备的时候，把盆子猛地一缩，让小鸡吃个空。接下来我还是照方抓药，把盆子一缩，又让小鸡们吃了个空。这样反复了六七次，逗得我哈哈大笑，看着它们狼狈的样子，我不忍心逗它们了。于是我小心翼翼地把青菜放在食槽里，只见小鸡们津津有味地吃了起来。 　　喂小鸡真有趣！ 写鸡的作文 篇6 　　我家住在东川路青龙里小区，小区后面有个院子。院子里有密密丛丛的树木，五颜六色的花朵儿，嫩绿嫩绿的小草，整个院子像一片美丽的小森林。风一吹，就能看见花儿草儿在一起跳舞、游戏，也能听到树木“沙沙”的响声。院子里还种了许多的鸡蛋花树。 　　每到夏天来临，树上就开满了美丽的鸡蛋花，满树茂密嫩绿的叶子衬托着蛋黄色的鸡蛋花，非常漂亮! 　　鸡蛋花树在夏天会开出白色的花，五个花瓣好像风车一样是旋转形的，花的中心是蛋黄色的，看过去就像一只鸡蛋。这些可爱、美丽的鸡蛋花，引起了许多小蜜蜂的注意，它们在花上采花粉、跳圆圈舞，和花儿做游戏，可忙碌了! 　　我是多么喜欢这些鸡蛋花呀!我真想摘一朵戴在头上，可是我知道花也是一个生命，我要好好爱护这些花。我每天都去看鸡蛋花，看着看着，我忽然觉得自己仿佛就是一朵鸡蛋花，穿着鹅黄色的衣裳，站在树枝上，一阵微风吹来，我就舞动起我优美的身姿，鹅黄色的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一树的鸡蛋花都在舞蹈。 　　过了一会儿，我才记起我不是鸡蛋花，我是在看鸡蛋花呢! 　　我很喜欢我家后院的鸡蛋花! 写鸡的作文 篇7 　　我家的花园里有一棵漂亮的鸡蛋花树，别提我有多喜欢它了。 　　在美丽的花园里，我觉得，最引人注目的就是那颗中等高的鸡蛋花树。鸡蛋花树有一条粗粗的树干，树干上分成了很多树杈。树上长着许多小孔孔，我想它可能在象人一样吸进气，呼出气。它大约有一米多高，树杈不粗也不细。树杈上长着许多鸡蛋花，在一片片大大的绿叶衬托下更显得高贵典雅。 　　鸡蛋花的花瓣是白色的，边上有一条淡粉红色的线。花瓣里面是黄色的。树上，花朵们争奇斗艳。你看，这一朵鸡蛋花像一位害羞的小姑娘，低着头，好像在说些什么。看，那一朵鸡蛋花仰着骄傲的头，好像在说：“我最漂亮啦！”你看那两朵，好像两位娇气的小姑娘，正在吵架，背对着背……我还发现鸡蛋花树的叶子撕出来一点点，会象人流血一样，留出白色的分泌物来，像奶汁。 　　这些鸡蛋花和它的树把我家的花园装饰得更美了。 写鸡的作文 篇8 　　今年春天，邻居叔叔家养了一群小鸡，我叫它们“毛蛋蛋”。我非常喜欢叔叔家的小鸡。 　　这些“毛蛋蛋”还没有一个拳头大，毛茸茸的，颜色各异，有白的、黄的、黑的、花的……“毛蛋蛋”整天在院子里东奔西跑，唧唧喳喳的，和我们这群顽皮的孩子没什么两样。 　　每天清晨，“毛蛋蛋”在笼子里“叽叽”地叫着，好像在说：“快开门，我们要出去。”等叔叔一开门，它们就赶快跑出来，扇动着那小小的翅膀想象蝴蝶一样飞来飞去，可怎么飞也飞不高。过了一会儿，它们就到处自己喜欢的食物去了。 　　中午太阳晒着大地，吃饱的“毛蛋蛋”趴在地上休息。那悠闲自在的样子，简直不可比喻， 　　傍晚，晚霞映红了西天，“毛蛋蛋”自动地跑到笼子前“叽叽叽”地叫着，好像在说：“放我们进去，我们要休息了。”叔叔听到了叫声，打开笼门，它们一窝蜂似的拥进去，在笼子里围成一圈互相挨着、依偎着，显得格外亲热。 　　这些“毛蛋蛋”可真可爱！ 　　简评：这是一篇描写小鸡的文章，文章开篇点题“我非常喜欢叔叔家的小鸡”。文章字里行间流露着对小鸡的喜爱。不足之处：语句不通顺，如“它们就到处自己喜欢的食物去了”，应改为“它们就到处寻找自己喜欢的食物去了”。 写鸡的作文 篇9 　　“Hellomynameisegg.”我是一个土黄色的鸡蛋．生活在一个人家的箱子里。 　　一天，小主人来到我们面前，在箱子里精挑细选，最后，选择了我，先给我洗了个热水澡，洗完后我才知道：我是要去参加斗蛋大赛的。主人把我画成了一个道士的模样，并将我放进书包里。 　　第二天，我从黑咕隆咚的书包里出来了，发现自己的许多兄弟姐妹都在，我的心情十分激动，并不断地呼唤着，可他们却并不回答我。 　　大赛终于开始了，主人早就为我准备好了一个名字，叫“肌肉猛蛋”。我鼓了鼓肚皮，准备“抛蛋壳，撒蛋黄”，为自己的主人争口气。 　　第一位选手是我的一位老弟，叫“铁头”。我又兴奋又紧张，兴奋的是自己可以一展风采，紧张的是怕自己“蛋脸丢尽”。开始了，我使劲儿向“铁头”撞去，“砰”的一声后，我感到自己头晕目眩，似乎得了脑震荡……我清醒过来，在模糊中，发现“铁头”又冲了过来，我一闪，躲过一劫，可他却又向我冲来，我毫不退缩，一头撞了过去。“啪”的一声脆响，我以为自己的头破了，过了一会，只听见小主人欢呼雀跃，再看看“铁头”，早已成为头裂者了。 　　休息了一会儿后，我又重整旗鼓，准备再一次奋战。这一次．我的对手是当年的大师兄，名叫“金刚”。战斗的号角打响了，他快速向我冲来，我敏捷地一闪，并趁机撞向他的尾部，“金刚”的尾部受损，他调转过头，虎视眈眈地盯着我，似乎在说：“胆子不小，敢对你大师兄不敬。”突然，他以迅雷不及掩耳之势冲向我。我用尽全力反击，虽然平息了一时，可我已经没力气了，眼前开始发黑，隐隐约约地看见大师兄在大笑，并再一次向我“杀”来，我略微向前一迈，脑子一阵疼痛．后来我就什么也不知道了。 　　当我睁开双眼，看见小主人在笑，他拨开我的外衣，将我一口吃下。 　　我的一生从此结束了，但我并不后悔，因为在这一生中，我有过目的，也努力过，拼搏过，虽然我失败了。也许我真的不如别人，但我为小主人“抛蛋壳，撒蛋黄”过，即使粉身碎骨也在所不惜。 　　在这一生中，我没有留下遗憾，记住，我叫“肌肉猛蛋” 写鸡的作文 篇10 　　“要不要去抓鸡啊？”老妈神神秘秘的问。 　　“我要去。”我自告奋勇到。 　　“好，得嘞。这个重担就包在你身上了。”于是我跟这个今天很不正常的老妈来到了外婆家，我抓鸡的“光荣使命”即将开始。 　　随着老妈的一声令下我开始对外婆家仅有的三只鸡的“入侵”了。可我刚冲进外婆家鸡的“堡垒”就发现鸡都不见了。于是乎我迅速用我的“火眼金睛”扫描了一下这个“危机四伏”的“战场”，一只灰色的“大公鸡”出现在我的视线范围之内，原来他一直“潜伏”在一棵桃树下面，我立刻冲了过去，谁知道这只“大公鸡”被我吓到了，快速的逃走。但我也不甘向它示弱便随手拿起我脚边的一根竹棍，追赶着“大公鸡”。终于精疲力尽的“大公鸡”被我赶到了墙角。我以迅雷不及掩耳之势捉住了它。 　　当我抱着“大公鸡”来向老妈“领赏”时。老妈对着我捧腹大笑，我满脸不解地问：“你笑啥，笑的这么开心？”她说：“那是因为你把这只如假包换的鸭子当成鸡给捉过来了！”这时，我再看看手中抱着的“大公鸡”，回想着我滑稽的样子，我也忍不住哈哈大笑起来。 　　哈哈，童年时代就是这样的纯真快乐。