什么是统计分布？它包括哪两个要素？

变量数列全称为“变量分配数列”，变量数列就是按照数量标志进行分组所形成的分配数列。下面就给大家介绍什么是变量数列。 变量数列类型变量数列分为单项式变量数列和组距式变量数列，也可简称为单项数列和组距数列。 1、单项变量数列 单项变量数列，是指在变量数列中的每一个组，只用一个变量值来表示所形成的数列。 但单项变量数列的应用，受到一定的限制，一般仅适用于数列变异幅度不太大的情况;如果数列的变异范围很大，就要采用组

不能。变量数列是统计总体单位按一定的数量标志分组所构成的分配数列。变量数列是不能中直接相加的。变量数列类型变量数列分为单项式变量数列和组距式变量数。

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　　时期指标是反映现象在在一定时期内发展过程的总量。如产品产量、产值、商品流转额、人口出生数等。　　时点指标是反映在某一时刻(瞬间）上状况的总量。如人口数、企业数、生猪存栏头数、固定资产净值、机器台数、商品库存额等。　　时期数列与时点数列的区别：　　1. 时期数列中各指标的数值是可以相加的，而时点数列中各指标的数值是不能相加的；　　2. 时期数列中每一个指标数值的大小与所属的时期长短有直接的联系，而时点数列中每一个指标数值的大小与其时间间隔长短没有直接联系；　　3.时期数列中每个指标的数值，通常是通过连续不断的登记取得的，而时点数列中每个指标的数值，通常是通过一定时期登记一次而取得的。

分配数列根据分组标志的性质不同，分为品质分配数列和变量分配数列。变量数列又分为单值数列和组距数列。1、单值数列：指每个组值只用一个具体的变量值表现的数列。编制条件：变量是离散变量；变量的不同取值个数较少（同时具备）【例】己知某车间有24名工人，他们的日产量（件）分别是：20，23，20，24，23，21，22，25，26，20，21，21，22，22，23，22，22，24，25，21，22，21，24，23.要求根据以上资料编制变量数列。日产量（件）X工人数（人)f202122232425263564321合计242、组距数列：指每个组的变量值用一个区间来表现的变量数列编制条件：变量是连续变量；或：总体单位数较多变量不同取值个数也较多的离散变量。组距数列又分为等距数列和异距数列。等距数列：变量值变动区间的长度相等。异距数列：变量值变动区间的长度不完全相等。相关概念：组限：指每组两端表示各组界限的变量值，各组的最小值为下限(lowlimit)，最大值为上限(upperlimit)。组距：每组变量值变动区间的长度，为上下限之差。组中值：每组变量取值范围的中点数值。组中值=（上限+下限）∕2

数据整理一、判断题:1、统计分组的关键问题是确定6、离散型变量既可以编制单项变量数列,也可以编制4、根据分组标志性质不同,分布数列可分为(CD )。

正确答案解析：解析：连续变量数列，一般是组距式的，每个组包含若干变量值；离散变量数列，如果变量值数目不多，可编成单项式，即以一个变量值作为一个组(或每个组只包含一个变量值)。如果变量值很多，应编制成组距式。

中位数是指把所有数字由小到大或者由大到小的顺序排列,处于最中间的那个数字.当所有数字的数目为奇数时,则中位数为最中间一个;当数字数目为偶数个时,中位数为中间2个数字的平均值;如1,2,3,4,5中的中位数即为3;1,2,3,4,5,6的中位数即为3.5;众数则为所有数据中,出现次数最多的那个数字;如1,1,1,2,3,4,5的众数就是1;

如果变量数列把频数换成频率,方差不变，知道频数求频率的公式是频率=频数÷样本容量。在相同的条件下,进行了n次试验,在这n次试验中,事件A发生的次数m称为事件A发生的频数,比值m/n称为事件A发生的频率。这个公式用文字表示定义为:每个对象出现的次数与总次数的比值结果是频率。某个组的频数与样本容量的比值也叫做这个组的频率。有了频数(或频率)就可以知道数的分布情况。

将企业按资产总额分组，使用的分组形式为（　　）。A单项式分组 B组距式分组 C既可以是单项式分组，又可以是组距式分组 D以上均不对收起答案解析B

“在概率统计理论中,指随机过程中,任何时刻的取值都为随机变量,如果这些随机变量服从同一分布,那么这些随机变量是同分布;如果这些随机变量服从同一分布,并且相互独立,则称为独立同分布。”变量分布类型：根据分组标志的不同，分配数列可分为品质分配数列和变量分配数列。按品质标志分组形成的分配数列叫品质分配数列，简称品质数列；按数量标志分组形成的分配数列叫变量分配数列，简称变量数列。变量数列又可以分为单项式数列和组距式数列，组距式数列又可以分为等距数列和不等距数列。它们都是由相应的统计分组形成的。由于用品质标志来区分事物的各种类型表现得比较明确，因此，品质数列一般比较稳定，能较好地反映总体各单位的分布特征。

变量数列中频率应满足的条件是：各组频率大于0；各组累计频率之和大于0。变量数列是统计总体单位按一定的数量标志分组所构成的分配数列。如，一个企业的职工，可按年龄、工龄、工资等数量标志分组，构成变量数列。有单项式变量数列和组距式变量数列。前者按变量值大小顺序排列；后者把变量值划分为若干组列出。变量数列表明在某一数量标志上各单位的分布情况。调和平均数是总体各单位标志值倒数的算术平均数的倒数，又叫倒数平均数。简单调和平均数适用于总体资料未经分组整理、尚为原始资料的情况；加权调和平均数适用于总体资料经过分组整理形成变量数列的情况。几何平均数适用于计算现象的平均比率或平均速度。简单几何平均数适用于总体资料未经分组整理尚为原始资料的情况；加权几何平均数适用于总体资料经过分组整理形成变量数列的情况。时间数列的主要作用：1、可以描述社会经济现象在不同时间的发展状态和过程。2、可以研究社会经济现象的发展趋势和速度以及掌握起发展变化的规律性。3、可以进行分析和预测。

时间数列与变量数列对比变量性质是一样的。 A.正确 B.错误 正确答案：B

数列和函数类似，在你的数列中，n是自变量，1/n是因变量。

没有上限的组中值：组中值=（上限+下限）÷2，缺下限开口组组中值=上限—1/2邻组组距，缺上限开口组组中值=下限+1/2邻组组距。在假定各组变量值在本组内呈均匀分布或在组中值两侧呈对称分布的条件下：当上、下限都齐备时，组中值=(本组上限 +本组下限)/2当缺下限时，组中值 =本组上限-邻组组距/2当缺上限时，组中值 =本组下限+邻组组距/2基本内容组距式变量数列简称组距数列，是指在变量数列中的每一个组，并不是由一个变量值来表示，而是由表明一定变动范围或表示一定距离的两个变量值所形成的数列。组距式变量数列又可分为：等距式数列与不等距式数列；开口式数列与封闭式数列等。组距数列中，每个组都有两个端点，这两个端点称为组限。

无上限的组中值计算：组中值=（区间上限+区间下限）/2。而对于只有上限或者只有下限的情况：只有上限的组中值=上限-1/2（相邻组的组距）。只有下限的组中值=下限+1/2（相邻组的组距）。基本内容组距式变量数列简称组距数列，是指在变量数列中的每一个组，并不是由一个变量值来表示，而是由表明一定变动范围或表示一定距离的两个变量值所形成的数列。组距式变量数列又可分为：等距式数列与不等距式数列；开口式数列与封闭式数列等。组距数列中，每个组都有两个端点，这两个端点称为组限。

中位数就是数字从小到大排列是中间的数如是数字个数是偶数，则是中间；两个数的平均数是13.5

单项式分组在离散性变量范围较小下用， 组距式分组离散性变量范围较大下用和连续性变量下用。单项数列是指每个组值只用一个个具体的变量值表现的数列。比如车间24名工人，日产量为20件的有3人，日产量为25的有5人。而组距数列是指每个组的变量值用一个区间来表现的变量数列，比如期末考试，不及格（60分以下）有10人，及格（60到100）有40人。扩展资料：一组数据的组数一般与数据本身的特点及数据的多少有关。由于分组的目的之一是为了观察数据分布的特征，因此组数的多少应适中。如组数太少，数据的分布就会过于集中，组数太多，数据的分布就会过于分散，这都不便于观察数据分布的特征和规律。组数的确定应以能够显示数据的分布特征和规律为目的。参考资料来源：百度百科-组距分组

组距式变量数列简称组距数列，是指在变量数列中的每一个组，并不是由一个变量值来表示，而是由表明一定变动范围或表示一定距离的两个变量值所形成的数列。组距式变量数列又可分为：等距式数列与不等距式数列；开口式数列与封闭式数列等。

权数是指变量数列中各组标志值出现的次数，是变量值的承担者，反映了各组的标志值对平均数的影响程度。权数的权衡轻重作用是体现各组单位数占总体单位数的比重大小上，在计算平均数和指数上得到广泛的应用。平均数和加权调和平均数中没有不同，意义一致。权数一般有两种表现形式，一是绝对数（频数）表示，另一个是用相对数（频率）表示，相对数是用绝对数计算出来的百分数（%）表示的，又称比重。平均数的大小不仅取决于总体中各单位的标志值（变量值）的大小，而且取决于各标志值出现的次数（频数），各标志值出现的次数对其在平均数中的影响起着权衡轻重的作用。扩展资料：权数决定指标的结构，权数如变动，绝对指标值和平均数也变动，所以权数是影响指标数值变动的一个重要因素。如工业生产指数中的权数是对产品的个体指数在生产指数形成过程中的重要性进行界定的指标。产品的重要性不同，在发展速度中的作用不同，产品或行业占比重大的，权数就大；在指数中的作用就大，工业经济效益综合指数中的权数是根据各项指标在综合经济效益中的重要程度确定的。

(1)平均数： （4.8+5.0+5.1+4.8+4.9+4.8+5.1+4.9+4.7+4.7)÷10=4.88中位数：48.5众数：48（2）平均数：（128+139+142+138+145+146+142+150+148+142+163+145）÷12=144中位数：143.5众数：142

第三章 统计整理 　　第一部分 本章主要内容 　　一、统计整理的内容和方法 　　(一)统计整理的概念和任务 　　是根据统计研究的任务与要求，对调查所取得的各种原始资料，进行审核、分组、汇总，使之系统化、条理化，从而得到反映总体特征的综合资料。 　　统计整理是统计由对个别现象的认识上升到对总体现象的认识的一个重要阶段，在统计工作中起着承前启后的作用，它既是统计调查的继续和深化，又是统计分析和预测的基础和前提。 　　(二)统计整理的内容 　　统计整理的主要内容包括：对原始资料进行审核和检查、对各项指标进行综合汇总并分组，编制统计表与分析表，以及对统计资料进行系统积累。 　　(三)统计整理的方法 　　统计整理的基本方法是分组、汇总和编制统计图表。 　　二、统计分组 　　(一)统计分组的概念 　　统计分组是根据研究的任务和对象的特点，按照某种分组标志将统计总体分为若干组成部分。 　　(二)统计分组的作用 　　(三)统计分组方法 　　1.选择分组标志的原则 　　2.统计分组方法 　　按品质标志与数量标志分组。 　　按主要标志与辅助标志分组。 　　(四)统计分组体系 　　统计分组体系是根据统计分组的要求，对同一总体进行多种不同分组而形成的体系，体系中的各种分组相互联系相互补充，可以加深人们对社会经济现象的认识。 　　1.简单分组与平行分组体系 　　将总体按一个标志分组称为简单分组。 　　将同一总体选择两个或两个以上的标志分别进行独立的简单分组，就形成平行分组体系。 　　2.复合分组与复合分组体系 　　对同一总体选择两个或两个以上的标志重叠起来进行分组，叫复合分组。 多个复合分组组成的分组体系就是复合分组体系。 　　(五)统计工作中常用的统计分组 　　1.按生产资料所有制性质分组; 　　2.按国民经济行业分组; 　　3.按单位隶属关系分组; 　　4.按地区分组。 　　三、次数分布 　　(一)次数分布的概念 　　(二)分配数列的种类 　　(三)变量数列的编制 　　1.单项式变量数列的编制方法 　　2.组距式变量数列的编制方法(四)次数分布的表示方法 　　1.列表法 　　2.图示法 　　(五)正态分布 　　四、数据的计算机录入汇总与质量控制 　　(一)计算机汇总的步骤 　　包括编程序、编码、数据录入、数据我以及计算和制表。 　　(二)数据录入的质量控制 　　1.做好登记与审查工作 　　2.控制录入质量 　　3.利用计算机进行审查 　　五、统计表 　　(一)统计表的概念及作用 　　(二)统计表的构成和内容 　　(三)统计表的分类 　　按作用不同，广义上的统计表分为调查表、汇总表或整理表、分析表;按主词加工方法不同，可分为：简单表、简单分组表、复合分组表。 　　(四)统计表的编制规则

比如现在有一组数据1，2，3，4，4，5，5，5，6，7，8，8，9，从小到大排好了顺序一共是13个，其中5有3个，4和6有2个，其他都是1个中位数，就是这些数据排列好了以后中间的那个数字，比如现在是13个，中间那个应该是第7个，所以就是5，那么如果有偶数个数据，那么就是中间两个数字的平均数，比如说18个数据，就应该是第9位和第10位相加除以2。众数，就是这些数据中出现次数最多的那个，这里是5，出现了3次。比其他的都多，如果出现个数一样的数据，或者每个数据都只有一次，那么众数可以不止一个或者没有例1：一组数据：2、2、3、3、4的众数是多少？（2、3）例2：一组数据：1、2、3、4的众数是多少？（没有）平均数，这个就是把所有数据相加，除以个数。这是数学平均数的简称。如果是几何平均数，就要把所有数据相乘，然后除以个数。还有其他一些平均数一般所谓的平均数都是说数学平均数，又叫均数。其他平均数都要特别指出才行。

序时平均数亦称“动态平均指标”、“时间平均数”。动态数列中各期指标数值的平均数。它把现象在各个时期的数量差异抽象化，表明现象在一定发展阶段的一般水平，反映其发展变化的基本趋势及其规律性。因各种动态数列的性质特点及占有资料的状况不同，计算序时平均数可采用不同的方法。由时期数列计算序时平均数时，可将数列的各期指标数值相加除以时期数。序时平均数与一般平均数的区别：1、平均的对象不同：序时平均数平均的是总体在不同时间上的数量差异。一般平均数平均的是总体各单位在某一标志值上的数量差异。2、时间状态不同：序时平均数是动态说明。一般平均数是静态说明。3、计算的依据不同：序时平均数的计算依据是时间数列。一般平均数的计算依据是变量数列。

组距是指在一组数据中，最大值（组上限）与最小值（组下限）之间的距离;组数是指组距式变量数列编制过程中分组的个数。组数与组距是相互联系的，同一变量数列中，组数越多，则组距越小；反之，组数越小，则组距越大，两者成反比关系。

中值[median] （又称中位数）是指将统计总体当中的各个变量值按大小顺序排列起来，形成一个数列，处于变量数列中间位置的变量值就称为中位数，用Me表示。当变量值的项数N为奇数时，处于中间位置的变量值即为中位数；当N为偶数时，中位数则为处于中间位置的2个变量值的平均数。1、中位数是以它在所有标志值中所处的位置确定的全体单位标志值的代表值，不受分布数列的极大或极小值影响，从而在一定程度上提高了中位数对分布数列的代表性。2、有些离散型变量的单项式数列，当次数分布偏态时，中位数的代表性会受到影响。3、趋于一串数的中间位置

次数分配（一）次数分配的概念在统计分组的基础上，将总体中所有单位按组归类整理，形成总体中各单位数在各组间的分配称为次数分配。某年某地区人口的性别分布性别 人数（万人） 比率（％）男性 1198.0 51.34女性 1108.6 48.06合计 2306.6 100.00分配在各组的单位数叫次数或频数。各组次数与总次数的比率叫频率或比率。各比率之和为100或1即Σ＝1。将各组组别与次数依次排列而形成的数列叫次数分配数列，简称分配数列。（二）分配数列的编制1.种类①属性分配数列：按品质标志分配而形成的数列叫属性分配数列，简称品质数列，如上例内蒙古自治区人口分布。②变量分配数列按数量标志分组而形成的数列叫变量分配数列，简称变量数列。某班学生统计考试成绩表考 分 人数（人） 比率（％）50—60 2 5.060—70 7 17.570—80 11 27.580—90 12 30.090—100 8 20.0合 计 40 100.0

不好意思，请问你的答案怎样算来的呢？

开口组距数列是开口式数列。根据查询相关资料信息显示：组距式变量数列简称组距数列，是指在变量数列中的每一个组，在组距数列中，凡出现以下、以上字样的组叫开口组，这样的变量数列就叫做开口式数列。

统计学中的回归预测分析具有普遍的实用意义，但变量之间关系分析及计算繁杂，而借助Excel可方便高效地研究其数量变动关系，完成其繁杂的计算分析过程。

第一章 绪论一、判断题:1、社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的各个方面。（×） 2、统计调查过程中采用的大量观察法，是指必须对研究对象的所有单位进行调查。（×） 3、 总体的同质性是指总体中的各个单位在所有标志上都相同。 （×）4、个人的工资水平和全部职工的工资水平，都可以称为统计指标。（×）5、对某市工程技术人员进行普查，该市工程技术人员的工资收入水平是数量标志。（×）6、某一职工的文化程度在标志的分类上属于品质标志，职工的平均工资在指标的分类上属于质量指标。（ √）7、总体和总体单位是固定不变的。 （×）8、质量指标是反映总体质的特征，因此可以用文字来表述。 （×）9、指标与标志一样，都是由名称和数值两部分组成的。 （×）10、数量指标由数量标志值汇总而来，质量指标由品质标志值汇总而来。（× ）11、一个统计总体可以有多个指标。 （√ ）二、单选题:1、属于统计总体的是（B ） A、某县的粮食总产量 B、某地区的全部企业 C、某商店的全部商品销售额 D、某单位的全部职工人数 2、构成统计总体的个别事物称为（ D）。 A、调查单位 B、标志值 C、品质标志 D、总体单位3、对某城市工业企业未安装设备进行普查，总体单位是（B ）。 A、工业企业全部未安装设备 B、工业企业每一台未安装设备 C、每个工业企业的未安装设备 D、每一个工业企业4、工业企业的设备台数、产品产值是（D ）。 A、连续变量 B、离散变量 C．前者是连续变量，后者是离散变量 D、前者是离散变量，后者是连续变量5、在全国人口普查中（B ）。 A、男性是品质标志 B、人的年龄是变量 C、人口的平均寿命是数量标志 D、全国人口是统计指标6、总体的变异性是指（B ）。 A．总体之间有差异 B、总体单位之间在某一标志表现上有差异 C．总体随时间变化而变化 D、总体单位之间有差异7、几位学生的某门课成绩分别是67分、78分、88分、89分、96分，“学生成绩”是（B ）。 A、品质标志 B、数量标志 C、标志值 D、数量指标8、某年级学生四门功课的最高考分分别是98分、86分、88分和95，这四个数字是（ D ） A.指标 B.标志 C.变量 D.标志值9、下列指标中属于质量指标的是（B ）。 A、社会总产值 B、产品合格率 C、产品总成本 D、人口总数10、下列属于质量指标的是（ D ） A.产品的产量 B.产品的出口额 C.产品的合格品数量 D.产品的评价11、下列属于离散型变量的是（ D ） A.职工的工资 B.商品的价格 C.粮食的亩产量 D.汽车的产量12、标志的具体表现是指（ A ） A.标志名称之后所列示的属性或数值 B.如性别 C.标志名称之后所列示的属性 D.标志名称之后所列示的数值三、多选题:1、统计一词的含义是（ CDE ） A.统计设计 B.统计调查 C.统计工作 D.统计学 E.统计资料2、统计研究的基本方法包括（ ACDE ） A.大量观察法 B.重点调查法 C.统计分组法 D.归纳推断法 E.综合指标法3、品质标志和数量标志的区别是（ AD ） A.数量标志可以用数值表示 B.品质标志可以用数值表示 C.数量标志不可以用数值表示 D.品质标志不可以用数值表示 E.两者都可以用数值来表示 4、在全国人口普查中（BCE ） A、全国人口总数是统计总体 B、男性是品质标志表现 C、人的年龄是变量 D、每一户是总体单位 E、人口的平均年龄是统计指标5、在工业普查中（ BCE） A、工业企业总数是统计总体 B、每一个工业企业是总体单位 C、固定资产总额是统计指标 D、机器台数是连续变量 E、职工人数是离散变量6、下列属于数量标志的有（ CE ） A.性别 B.所有制形式 C.收入 D.民族 E.工龄7、下列统计指标中，属于质量指标的有（BDE ） A、工资总额 B、单位产品成本 C、出勤人数 D、人口密度 E、合格品率第二章 统计数据搜集一、判断题:1、对某市下岗职工生活状况进行调查，要求在一个月内报送调查结果。所规定的一个月时间是调查时间。（×）2、对我国主要粮食作物产区进行调查，以掌握全国主要粮食作物生长的基本情况，这种调查是重点调查。（ √）3、我国人口普查的总体单位和调查单位都是每一个人，而填报单位是户。（√ ）4、采用重点调查搜集资料时，选择的调查单位是标志值较大的单位。（ ×）5、对调查资料进行准确性检查，既要检查调查资料的登记性误差，也要检查资料的代表性误差。（× ） 6、重点调查是在调查对象中选择一部分样本进行的一种全面调查。 （√ ）7、多种调查方式结合运用，会造成重复劳动，不应该提倡。 （×）8、全面调查和非全面调查是以调查组织规模的大小来划分的。 （ ×）9、在统计调查中，调查单位与填报单位有时是不一致的。 （ √）二、单选题:1、调查几个重要铁路枢纽，就可以了解我国铁路货运量的基本情况和问题，这种调查属于（ B）。 A、普查 B、重点调查 C、典型调查 D、抽样调查2、某市工业企业2010年生产经营成果年报呈报时间规定在2011年1月31日，则调查期限为（ B）。 A、一日 B、一个月 C、一年 D、一年零一个月3、下列调查中，调查单位与填报单位一致的是（D ）。 A、企业设备调查 B、人口普查 C、农村耕地调查 D、工业企业现状调查4、对一批商品进行质量检验，最适宜采用的方法是（B ）。 A、全面调查 B、抽样调查 C、典型调查 D、重点调查5、调查时间是指（A ）。 A、调查资料所属的时间 B、进行调查的时间 C、调查工作的期限 D、调查资料报送的时间6、有意识地选择三个农村点调查农民收入情况，这种调查方式属于（A）。 A、典型调查 B、重点调查 C、抽样调查 D、普查7、通过调查大庆、胜利、辽河等几大油田，了解我国石油生产的基本情况。这种调查方式是( B )。A.典型调查 B.重点调查 C.抽样调查 D.普查8、人口普查是（ C ）。A.重点调查 B.典型调查 C.一次性调查 D.经常性调查9、人口普查规定标准时间是为了（ C ）。A.确定调查时限 B.确定调查单位 C.避免登记重复和遗漏 D.确定调查对象10、重点调查中的重点单位是指（ A ）。A.标志值在总体中占有很大比重的单位 B.具有典型意义或代表性的单位C.那些具有反映事物属性差异的品质标志的单位 D.能用以推算总体标志总量的单位三、多选题:1、抽样调查和重点调查的共同点是（AB ） A、两者都是非全面调查 B、两者选取单位都不受主观因素的影响 C、两者都按随机原则选取单位 D、两者都按非随机原则选取单位 E、两者都可以用来推断总体指标2、普查是一种（ ABE） A、专门组织的调查 B、一次性调查 C、经常性调查 D、非全面调查 E、全面调查3、在工业企业设备普查中（BDE ） A、工业企业是调查对象 B、工业企业的全部设备是调查对象 C、每台设备是填报单位 D、每台设备是调查单位 E、每个工业企业是填报单位4、我国第四次人口普查的标准时间是1990年7月1日零时， 下列情况应统计人口数的有 (BDE ) A、1990年7月2日出生的婴儿 B、1990年6月29日出生的婴儿 C、1990年6月29日晚死亡的人 D、1990年7月1日1时死亡的人 E、1990年6月26出生，7月1日6时死亡的的婴儿5、下列调查属于非全面调查的有（ BCD） A.普查 B.重点调查 C.典型调查 D.抽样调查 E.统计报表6、对某地区高校进行办学质量评估，则该地区每一所高校属于（BC） A.调查对象 B.调查单位 C.填报单位 D.典型单位 E.重点单位第三章 数据整理和描述数据整理一、判断题:1、统计分组的关键问题是确定组距和组数。（× ）2、某企业职工按文化程度分组形成的分配数列是一个单项式分布数列。（ ×）3、连续型变量和离散型变量在进行组距式分组时，均可采用相邻组组距重叠的方法确定组限。（√ ）4、对资料进行组距式分组，是假定变量值在各组内部的分布是均匀的，所以这种分组会使资料的真实性受到损害。（√ ）5、统计分组以后，掩盖了各组内部各单位的差异，而突出了各组之间单位的差异。（√ ）6、离散型变量既可以编制单项变量数列，也可以编制组距变量数列；连续型变量只能编制组距变量数列，且相邻组的组限必须重叠。（ √）7、按品质标志分组所形成的次数分布数列就是变量数列。（ ×）二、单选题:1、在组距分组时，对于连续型变量，相邻两组的组限（ A）。 A、必须是重叠的 　B、必须是间断的 C、可以是重叠的，也可以是间断的　D、必须取整数2、有一个学生考试成绩为70分，在统计分组中，这个变量值应归入（ B）。　 A、60---70分这一组 B、70---80分这一组 C、60-70或70-80两组都可以 D、作为上限的那一组3、 某主管局将下属企业先按轻、重工业分类，再按企业规模分组，这样的分组属于（B ）。 A、简单分组 B、复合分组 C、分析分组 D、结构分组4、 划分连续变量的组限时，相邻组的组限必须（A ）。　 A、重叠 B、相近 C、不等 D、间断5、在等距数列中，组距的大小与组数的多少成（C ）。A、正比 B、等比 C、反比 D、不成比例6、有12名工人分别看管机器台数资料如下：2、5、4、4、3、4、3、4、4、2、2、4，按以上资料编制变量数列，应采用（ A）。A、单项式分组 B、等距分组 C、不等距分组 D、以上几种分组均可三、多选题:1．统计分组（ ACD）。A、是一种统计方法 B、对总体而言是“合” C、对总体而言是“分”D、对个体而言是“合” E、对个体而言是“分”2、在组距数列中,组中值（ABE ） A、上限和下限之间的中点数值 B、用来代表各组标志值的平均水平 C、在开放式分组中无法确定 D、就是组平均数 E、在开放式分组中,可以参照相邻组的组距来确定3、分布数列的两个组成要素为（CD ）。A、品质标志 B、数量标志 C、各组名称 D、次数 E、分组标志。4、根据分组标志性质不同，分布数列可分为（CD ）。A、等距数列 B、异距数列 C、品质数列 D、变量数列 E、次数与频率。5、下列数列属于（BCDE ）按生产计划完成程度分组(%) 企业数(个）80─90 1590─100 30100─110 5合计 50A、品质分布数列 B、变量分布数列 C、组距式变量分布数列 D、等距变量分布数列 E、次数分布数列数据描述——总量指标和相对指标一、判断题:1、统计资料显示，× ×年全国净增加人口1320万人，这是时点指标。（ × ）2、我国耕地面积占世界的7%，养活占世界人口总数22%的人口，这两个指标都是结构相对指标。（√ ）3、全国粮食总产量与全国人口对比计算的人均粮食产量是平均指标。（ ×）4、某年甲、乙两地社会商品零售额之比为1：3，这是一个比例相对指标。（ ×）5、某企业生产某种产品的单位成本，计划在上年的基础上降低2%，实际降低了3%，则该企业差一个百分点，没有完成计划任务。（× ）6、同一总体的一部分数值与另一部分数值对比得到的相对指标是比较相对指标。（× ）二、单选题:1、一工厂2004年10月份产值30万元，10月底半成品库存额25万元，这两个指标（ C）。 A、均为时期指标 B、均为时点指标 C、前者为时期指标，后者为时点指标 D、前者为时点指标，后者为时期指标2、某厂1996年完成产值2000万元，1997年计划增长10%，实际完成2310万元，超额完成计划（B ）。 A、5.5% B、5% C、115.5% D、15.5%3、反映不同总体中同类指标对比的相对指标是（B ）。 A、结构相对指标 B、比较相对指标 C、强度相对指标 D、计划完成程度相对指标4、下列相对数中，属于不同时期对比的指标有（ B）。 A、结构相对数 B、动态相对数 C、比较相对数 D、强度相对数5、总量指标按照其反映的内容不同，分为（A ）A.总体单位总量和总体标志总量 B.时期指标和时点指标C.实物指标、价值指标和劳动量指标 D.平均指标和相对指标6、下列指标中，属于相对数的是（C ）A.某企业的工人劳动生产率 B.某种商品的平均价格C.某地区的人均粮食产量 D.某公司职工的平均工资三、多选题:1、下列统计指标属于时点指标的有（ ACE） A、某地区人口数 B、某地区人口死亡数 C、某城市在校学生数 D、某农场每年拖拉机台数 E、某工厂月末在册职工人数2、下列属于时期指标的有（BCD ） A.职工人数 B.大学生毕业人数 C.婴儿出生数 D.固定资产折旧额3、相对指标中，分子和分母有可能互换的有（BCE ） A.计划完成百分比 B.比例相对数 C.强度相对数 D.比较相对数4、下列指标中的结构相对指标是（ACD ） A、国有制企业职工占总数的比重 B、某工业产品产量比上年增长的百分比 C、大学生占全部学生的比重 D、中间投入占总产出的比重 E、某年人均消费额5、下列指标属于相对指标的是（ BDE） A、某地区平均每人生活费245元 B、某地区人口出生率14.3% C、某地区粮食总产量4000万吨 D、某产品产量计划完成程度为113% E、某地区人口自然增长率11.5‰数据描述——平均指标和变异指标一、单选题:1、某公司下属五个企业，共有2000名工人。已知每个企业某月产值计划完成百分比和实际产值，要计算该公司月平均产值计划完成程度，采用加权调和平均数的方法计算，其权数是（B ）。 A、计划产值 B、实际产值 C、工人数 D、企业数 2、 加权算术平均数计算公式 的权数是（C ）。 A、f 　B、∑f C、f/∑f D、X3、权数对算术平均数的影响作用，实质上取决于（A ）。 A、作为权数的各组单位数占总体单位数比重的大小 B、各组标志值占总体标志总量比重的大小 C、标志值本身的大小 D、标志值数量的多少4、比较两个不同水平数列总体标志的变异程度，必须利用（B ）。 A、标准差 B、标志变动系数 C、平均差 D、全距5、用标准差比较分析两个同类总体平均指标的代表性的前提条件是（B ）。 A、两个总体的标准差应相等 B、两个总体的平均数应相等 C、两个总体的单位数应相等 D、两个总体的离差之和应相等6、甲、乙两数列的平均数分别为100和14.5，它们的标准差为12.8和3.7，则（A ）。 A、甲数列平均数的代表性高于乙数列 B、乙数列平均数的代表性高于甲数列 A、两数列平均数的代表性相同 B、两数列平均数的代表性无法比较7、若某一变量数列中，有变量值为零，则不适宜计算的平均指标是（B） A.算数平均数 B.调和平均数 C.中位数 D.众数二、多选题:1、平均数的种类有（ABCDE ）　　A、算术平均数　 B、众数　 C、中位数　　D、调和平均数 　E、几何平均数2、影响加权算术平均数的因素有（ AB） A、各组频率或频数 B、各组标志值的大小 C、各组组距的大小 D、各组组数的多少 E、各组组限的大小 3、在下列条件下，加权算术平均数等于简单算术平均数（ ADE） A、各组次数相等　　 B、各组变量值不等　 　　 C、变量数列为组距数列 D、各组次数都为1　　 E、各组次数占总次数的比重相等4、可以衡量变量离散程度的指标有（ ABCD） A.全距 B.平均差 C.标准差 D.标准差系数5、位置平均数有（CD ） A.算数平均数 B.调和平均数 C.中位数 D.众数6、受极端值影响较大的平均指标有（ABC ） A.算术平均数 B.调和平均数 C.几何平均数 D.众数第五至七章 抽样推断一、判断题：1、抽样推断是利用样本资料对总体的数量特征进行估计的一种统计分析方法，因此不可避免地会产生误差，这种误差的大小是不能进行控制的。（×）2、从全部总体单位中按照随机原则抽取部分单位组成样本，只可能组成一个样本。（×）3、在抽样推断中，作为推断的总体和作为观察对象的样本都是确定的、唯一的。（×）4、抽样估计置信度就是表明抽样指标和总体指标的误差不超过一定范围的概率保证程度。（√）5、在其它条件不变的情况下，提高抽样估计的可靠程度，可以提高抽样估计的精确度。（×）6、抽样平均误差反映抽样的可能误差范围，实际上每次的抽样误差可能大于抽样平均误差，也可能小于抽样平均误差。（×）二、单选题：1、抽样误差是指（ C）。A.在调查过程中由于观察、测量等差错所引起的误差B.在调查中违反随机原则出现的系统误差C.随机抽样而产生的代表性误差D.人为原因所造成的误差2、在一定的抽样平均误差条件下（ A ）。A.扩大极限误差范围，可以提高推断的可靠程度B.扩大极限误差范围，会降低推断的可靠程度C.缩小极限误差范围，可以提高推断的可靠程度D.缩小极限误差范围，不改变推断的可靠程度3、反映样本指标与总体指标之间的平均误差程度的指标是（C ）。A.抽样误差系数 B.概率度C.抽样平均误差 D.抽样极限误差4、抽样平均误差是（ C ）。A.全及总体的标准差 B.样本的标准差C.抽样指标的标准差 D.抽样误差的平均差5、抽样平均误差说明抽样指标与总体指标之间的( B )。A.实际误差 B.平均误差 C.实际误差的平方 D.允许误差6、总体均值和样本均值之间的关系是( A )。A.总体均值是确定值，样本均值是随机变量 B.总体均值是随机变量，样本均值是确定值C.两者都是随机变量 D.两者都是确定值7、所谓大样本是指样本单位数（ B ）。A．30个 B．大于等于30个C．大于等于50个 D．50个8、样本容量是指（ B ）。A．样本的个数 B．样本中所包含的单位数C．样本的大小 D．总体单位数第八章 相关与回归分析一、判断题：1、正相关是指两个变量之间的变化方向都是上升的趋势，而负相关是指两个变量之间的变化方向都是下降的趋势。（×）2、函数关系是一种完全的相关关系。（√） 3、已知两变量直线回归方程为:Y^=-45.25+1.61x，则可断定这两个变量之间一定存在正相关关系。（√）4、相关系数的数值越大，说明相关程度越高;同理，相关系数的数值越小，说明相关程度越低。（×）5、不具有因果关系的两个变量之间，一定不存在相关关系。（×）二、单选题：1、当相关系数r=O时，说明(C )。 　A、现象之间相关程度较小　B、现象之间完全相关　C、现象之间无直线相关　D、现象之间完全无关2、 若两个变量之间的线性相关程度是高的，则计算出的相关系数应接近（ C ）　　A、 0　 B、 0.5　C、 －1或＋1　D、 25、下列各组列出为同一个问题的回归方程和相关系数，哪一组肯定是错误的（C）　A、y＝50＋0.3x，r=0.8;　B、y＝-75＋13x, r=0.91;　C、y=5-2.6x, r=0.78;　D、y=-130+3.5x, r=0.966、下列现象中，相关密切程度高的是(D )A、 商品销售量与商品销售额之间的相关系数为0.90B、商品销售额与商业利润率之间的相关系数为0.60C、商品销售额与流通费用率之间的相关系数为-0.85D、商业利润率与流通费用率之间的相关系数为-0.957、回归方程 ^Y=a+bx 中的回归系数 b 说明自变量变动一个单位时，　因变量( B) A、变动b个单位 B、平均变动b个单位C、变动a+b个单位 D、变动1/b个单位第九章 时间序列分析一、判断题：1、发展水平就是动态数列中的每一项具体指标数值,它只能表现为绝对数。（×）2、若将1990-1995年末国有企业固定资产净值按时间先后顺序排列,此种动态数列称为时点数列。（√）3、定基发展速度等于相应各个环比发展速度的连乘积，所以定基增长速度也等于相应各个环比增长速度的连乘积。（×）4、发展速度是以相对数形式表示的速度分析指标,增长量是以绝对数形式表示的速度分析指标。（×）5、定基发展速度和环比发展速度之间的关系是两个相邻时期的定基发展速度之积等于相应的环比发展速度。（×）6、平均增长速度不是根据各个增长速度直接来求得，而是根据平均发展速度计算的。（√）二、单选题：3、某企业的职工工资水平比上年提高5%，职工人数增加2%，则企业工资总额增长（B ）。A. 10% B. 7.1% C. 7% D. 11%解释：工资总额指数=工资水平指数*职工人数指数 所以，工资总额指数=（1+5%）*（1+2%)=107.1%4、间隔相等的间断时点数列计算序时平均数应采用（D ）。A.几何平均法 B.加权算术平均法 C.简单算术平均法 D.首末折半法5、定基发展速度和环比发展速度的关系是（ A ）。A.两个相邻时期的定基发展速度之商等于相应的环比发展速度B.两个相邻时期的定基发展速度之差等于相应的环比发展速度C.两个相邻时期的定基发展速度之和等于相应的环比发展速度D.两个相邻时期的定基发展速度之积等于相应的环比发展速度6、下列数列中哪一个属于动态数列（D ）。A.学生按学习成绩分组形成的数列B.工业企业按地区分组形成的数列C.职工按工资水平高低排列形成的数列D.出口额按时间先后顺序排列形成的数列7、说明现象在较长时期内发展的总速度的指标是( C )。A.环比发展速度 B.平均发展速度 C.定基发展速度 D.定基增长速度8、已知各期环比增长速度为2%、5%、8%和7%，则相应的定基增长速度的计算方法为（ A ）。A.（102%×105%×108%×107%）-100%B. 102%×105%×108%×107%C. 2%×5%×8%×7%D.（2%×5%×8%×7%）-100%9、平均发展速度是( C )。A.定基发展速度的算术平均数 B.环比发展速度的算术平均数C.环比发展速度的几何平均数 D.增长速度加上100%10、以1960年为基期,1993年为报告期,计算某现象的平均发展速度应开(A )。A. 33次方 B. 32次方 C. 31次方 D. 30次方11、假定某产品产量2009年比2001年增加28%，那2001年-2009年的平均发展速度为（D ）。A． B． C． D． 三、多选题：4、定基发展速度和环比发展速度的关系是( ABD )。A.两者都属于速度指标B.环比发展速度的连乘积等于定基发展速度C.定基发展速度的连乘积等于环比发展速度D.相邻两个定基发展速度之商等于相应的环比发展速度E.相邻两个环比发展速度之商等于相应的定基发展速度5、累积增长量与逐期增长量( ABD )。A.前者基期水平不变,后者基期水平总在变动B.二者存在关系式:逐期增长量之和=累积增长量C.相邻的两个逐期增长量之差等于相应的累积增长量D.根据这两个增长量都可以计算较长时期内的平均每期增长量E.这两个增长量都属于速度分析指标6、下列哪些属于序时平均数( ABDE )。A.一季度平均每月的职工人数　B.某产品产量某年各月的平均增长量C某企业职工第四季度人均产值　D.某商场职工某年月平均人均销售额E.某地区进几年出口商品贸易额平均增长速度第十章 统计指数一、单选题：2、销售价格综合指数 表示( C )。A.综合反映多种商品销售量变动程度 B.综合反映多种商品销售额变动程度C.报告期销售的商品,其价格综合变动的程度D.基期销售的商品,其价格综合变动程度3、编制数量指标指数，用（C）作为同度量因素。A.基期的数量指标 B.报告期的数量指标C.基期的质量指标 D.报告期的质量指标二、多选题：1、下列属于质量指标指数的是( CDE )。 A.商品零售量指数 B.商品零售额指数 C.商品零售价格指数 D.职工劳动生产率指数 E.销售商品计划完成程度指数2、下列属于数量指标指数的有( ACD )。 A.工业总产值指数 B.劳动生产率指数 C.职工人数指数 D.产品总成本指数 E.产品单位成本指数

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篇一：父亲的脚步作文300字　　从我婴儿的记忆开始，爸爸的脚步总是“踏踏”的很有节奏，给人一种沉稳、安定的感觉。每次在风雨中，爸爸的脚步总是给予我冲破风雨的力量。　　　小时候的我，很懦弱，也很没骨气，爸爸的脚步声教会了我，做人要挺起胸膛，勇敢面对生活中的事。　　　记得小学4年级时，那时的我，典型的敬酒不吃吃罚酒的人，我的宗旨是“不见棺材不落泪”，有一次，闯大祸了，我很懦弱地在不停地流泪，泪水象一颗颗珠子排成翼列，哗啦啦地流下来，我禁不住想不明白喂什么在我失败时、气馁时，都没有一个人来鼓励我，支持我，我的泪更凶猛了，犹如盘盆大雨，止也止不住。这时，爸爸那有节奏的脚步声响了起来，“踏踏”，在静寂的世界里，显得多么清晰，给人一种安定的感觉。可是，我知道，此时的爸爸一定满脸倦容。我空旷的世界来再次响起了那安定的“踏踏”声，忽然，我的泪水再次流了下来，我明白到爸爸的脚步声，其实就是爸爸在我背后坚定不移的鼓励。　　　从此，我懂得了爸爸的脚步声，也懂得了去了解他人，关爱他人，因为，我相信，一切事物的源泉，是爱。篇二：父亲的脚步Array500字 我最难忘的就是父亲的脚步声，十多年来，它一直在我的耳畔萦绕。那么的亲切，那么的令人陶醉，就像是听世间最美的音乐。 穿越时空的隧道，回溯到遥远的日子。我六岁那年夏天，母亲在地里劳作，顽皮的我悄悄爬到旁边的一棵树上，一不小心，从树上掉了下来，造成右手手腕脱臼。母亲把我送到了镇医院，父亲那时正在乡上的砖厂上班，他是厂里的技术工，平常很少回家，当父亲得知情况后，心急如焚，丢下手中的活，赶往医院来看我，为节约钱，父亲一路步行，从乡上到镇上有三十多里的路程，父亲几乎是跑着来到了医院。我躺在病床上，疼痛使我处于半睡眠的状态，朦胧中我听到了父亲上楼的脚步声，那声音是十分的急促，像雨打芭蕉，像鞭炮齐响，那脚步声越来越近，最后在门口停下了，接着听到了母亲的哭泣声，父亲肯定又在责备母亲了，后来那脚步声又响了起来，一直来到了我的床前，我分明感到有一只温暖宽厚的手轻轻的摩挲着我的头，一颗滚烫的热泪滴在我的脸上。停留了一会，那脚步声又渐渐远去，消失在楼道口。十多分钟后，那脚步声又回来了，父亲手里提着一袋水果，父亲剥了一根香蕉，放到我的嘴里，感觉特别香甜。父亲又在我的耳边轻轻地讲了几个故事，我慢慢进入了梦乡，不知道父亲是几时离开的。在我住院期间，父亲便每天不知疲倦早上来，下午返，在这一往一返中，我也读懂了那脚步声中的内涵。 第二次听到父亲的脚步声是在一个天色未明的早上，过了大年，父亲照例卷起背包又要出门了。多少年来我与父亲总是聚少离多，父亲长年在外，唯有过年时才能看到匆匆赶回家的父亲，也许是父亲觉得亏欠我太多，要把一年的父爱都在短短数日内全部给我，因此什么事都顺着我，无论我在他面前有多顽皮，做多过分的事，他总能以慈父的胸怀容纳。每次回家，他还会给我买许多像钢笔、笔记本、糖果之类的东西。晚上吃罢晚饭，我就会赖在他的怀里，听他讲在外面遇到的稀奇古怪的事，有时父亲一高兴，就会唱起曾经在部队上学会的嘹亮的军歌。我最不愿父亲离去，每次父亲出门时，我都会跟着父亲追赶，最后母亲不得不硬把我拉回家，所以父亲出门时，都趁我睡着时。但那天早上，我睡得不熟，意外地听到了一阵错乱的脚步声在我的房门前徘徊，徘徊一阵又停下来，一会又徘徊，一会又停下，终于那声音还是离去了，越来越远，越来越细，再也听不见。我彻底醒后，翻身起来，想留住父亲，可父亲早已远去，只有那响亮的脚步声还在无边无际的原野回荡，父亲带着他的梦想，提着一家人的生计离开了故乡，在泥泞的小路上，依稀可见父亲走过的一串串深深浅浅的足迹。 多少年来，无论我走到哪里，父亲的脚步声总会紧紧跟随，我就像是放飞的风筝，父亲就是那放风筝的人，连接我们的就是父亲的脚步声，不管我飞得多高多远，总会有父亲为我奔跑的身影。 如今我已长大成人，有了自己的家庭和生活，而父亲却居住在乡下，我再也无法听到父亲的脚步声了，我深深的怀念，多么希望那熟悉的、亲切的、坚毅的、沉稳的、铿锵的声音能在耳边再次响起。篇三：父亲的脚步作文700字 “噔噔噔！”听声音我就能猜到，是爸爸的脚步声，有谁的脚步声比爸爸的更急促？有谁的脚步声比爸爸的更坚实？这就是他一个常年忙碌在炼油第一线的工程师的脚步声。 每当我晚上做作业的时候，听到“噔、噔”的脚步声，我就知道是爸爸回来了。他放下手提包，来不及吃饭，就检查我的作业，问我一天的学习情况。我的作业写得好时，他高兴地眯起眼笑了。这笑是对我的鼓励，是对我的鞭策。记得有一天晚上，作业太多了，我做得很潦草，爸爸看后，耐心地帮我改正。有一个词他解释不清楚，就“噔、噔、噔”地跑上楼去查字典。听到他那急促的脚步声，我心里很难过。爸爸上了一天班，回来后还没吃饭呢，大概够累得了吧，但精力还是那样充沛。他的脚步声还是那么坚强有力，是一种什么力量支配他呢？这大概就是爱子的力量吧！ 我有好几天没听到爸爸的脚步声了。昨天晚上，完成作业后，望着窗外皎洁的月光，星星泛着金色的光，微风吹拂着院中的核桃树，还未成熟的核桃在轻轻地摇晃，无数韧性的枝条紧紧地抓住它的幼子，以免被风吹掉。人物一理，核桃树也在保护着他的子女。九点多了，奶奶催我赶快睡觉。爸爸我好想你，你现在是加班工作？还是走在回家的路上？我睡下了，朦胧中觉得有个人在抚摸我的脸，睁眼一看，原来是爸爸。我问“你为什么好几天不回来？”爸爸说：“工厂大检修，有时忙通宵。快睡吧，明天还要上学呢！”给我整理了一下被子就走了。我觉得奇怪，今天怎么没听见爸爸的脚步声呢？我抬头一看，爸爸打着赤脚轻轻地走出了我的房间，爸爸是害怕吵醒我才打赤脚的。一股暖流涌上我的心头。爸爸不要这样，我愿意听你那噔噔的脚步声，听到这声音，才睡得更香甜、更踏实。 爸爸的脚步声隐含着对我的爱，这爱永远冲击着我幼小的心灵，是对我的鞭策和希望，是鼓励我前进的力量。篇四：父亲的脚步作文900字 小时候最喜欢的是妈妈高跟鞋的声音，“哒哒”的同妈妈的性格一样柔和。末了门打开，一张笑咪咪的脸迎着我，一双温暖柔软的手轻轻拂向我的脸。但我不知怎的，总是忽略爸爸的脚步声，也许，对于童稚的我来说，爸爸的信息便是电话铃响过之后那一句“我不回去吃饭了”。 也许是因为爸爸不善于表达自己的感情吧，年少的我总觉得他比起妈妈那溢满了的爱，冷淡而默然。 小学时，不论在哪里，即使我在小房间，只要搞些“小动作”，耳朵里总抵防着父亲那不知何时变得无声无息的脚步，被“拿个正着”的感觉并不好受。 这也只是偶然，爸爸大部分时间里的脚步声都是稳重而踏实的，不紧不慢地上楼，在家中踱步，望着远远跑去找他的我，绽开笑容。 我记忆中惟一令父亲慌乱的事，是“虫子事件”。有一次，我猛然在地板上发现一只“皮板虫”，大声尖叫起来，紧接着，爸爸拖着拖鞋，跑来劈头问“怎么了？”，听到“有只虫子”这种无聊的答案，我爸一瞪眼，转身回屋，继续看报。其余的时间里爸爸的脚步也时常忙乱的响起，但总不见了慌乱。我曾故意在与上次“虫子事件”相同的地方尝试大叫，却等来久久地沉默，忍不住问的时候，爸爸答“料你也没事”。那脸上挂着的，是一丝淡定与从容，这“当”他是再也不上的了。 上星期同爸爸上山，我和妈妈走在后面，爸爸那旋风似的步伐真令人惭愧。碰巧赶上落日时分，我看着爸爸背着手走在前面，像爷爷，没有人到中年的懒散，只觉得恍是“偷得浮生半日闲”的小小的精辟，踱着方步，整个人挺拔，肩膀安然又稳重，挑着有关家庭的重担，我不由得自豪起来，伴着感恩。转眼，心中又满是惆怅，视线也模糊了。因为我看着父亲，看着他的脚步，那在水泥地上不留痕的足迹，感到他分明伴着夕阳的风景下山，实则，人到中年，岁月不知不觉已过了一半，人也在踏着不由自己控制的脚步“下山”啊！夕阳西下，一家三口，这情景美得像画，喻意却更深，有了不舍，有了痛，所以更美得令人感激。一瞬间我觉得自己的责任仿佛变得明确，知恩图报，再施于人，怕是人生的轮回吧！ 一下子觉得时光匆匆，在这世上的过客中，之间总是有爱的。仔细想想，父亲的脚步便是爱，稳重的，细致的，比起有声有色的当代大片，更像老旧却令人回味的默片。再想想，“虫子事件”中慌乱的脚步也不正体现了爸爸对孩子的珍爱与无微不至的关怀吗？ 现在，我的耳朵早已将父母的脚步声铭记，作为父亲的女儿，我也一样不善用语言表达关怀，听着那稳重的声音渐渐靠近，也只等父亲用钥匙自己开门，但那仿佛长达一世纪的脚步音阶，刻在我的耳中，每次都是愉悦，都是安心。篇五：父亲的脚步作文600字 几乎每晚八点多，父亲便带着他的脚步声回来了。　　 那时，我家住四楼，父亲总是踏着他那铿锵有力的脚步声回来。如果妈妈听见，总会调侃一句：“跳踢踏舞的回来了。”那时父亲的脚步像飘在心上，是我和妈妈的牵挂。　　 其实，父亲的脚步声也挺好听的，几乎每晚我都是枕着父亲那厚重踏实的脚步声入梦。感觉他“咚——咚——”一级一级靠近我，靠近我的美梦。　　 有时白天，我与父亲一块儿上楼，我总是不安分的蹦上几个台阶，一会儿就累得走不动了，这时父亲总是很神气的挺直腰杆，在我身旁稳稳的不紧不慢的走过。回头再望望我喘气的样子，总是在旁边不停的打气：“走快些，走快些，你可要超过爸爸。”　　 后来我们家搬迁了，父亲调到一所繁忙的中学任教。于是，我便很少再能听到父亲的脚步声在每晚的八点左右响起，每晚，我睡了，父亲还没回来；我醒了，父亲已躺到床上。　　 时间久了，对爸爸那熟悉的脚步声便有了一份怀念，常常希望父亲的脚步声能再次傍我入睡。　　 睡意朦胧中，父亲真如我所愿，踏着他的脚步回来了。我感觉到他小心翼翼的走到我床边。我半睁半闭着眼，柔和灯光把父亲高大的身影映衬得越发的修长。昏暗中，父亲见我揉着眼睛，怜爱的说：“是不是我走路的声音把你吵醒了？”父亲的话语似乎有阳光，一下子射进我的心房。我点了点头，而后又摇了摇头，我不知道是不是，我希望是，可又觉得不是。“早点睡吧！”父亲帮我掖了掖被子，随后那脚步声又在耳边缭绕，依然是从前的那么稳重，那么踏实。那脚下仿佛生成了一阵暖风，浸润了我那温暖的被窝，飘到我的心里。也许在爸爸看来，这是他每晚的习惯。可是我固执的认为，那是爸爸留给我的爱意，叫我在这个漆黑的夜晚，却想起那南国不落的太阳。　　 如果岁月是一张灵动的书签，也许父爱就是岁月这本书中的感人篇章，每每翻开这一章节，我的心湖都会泛起幸福的涟猗，这，将要用我一生用心去寻找答案。听着听着，我惊奇的发现：爸爸的脚步声真实的踏在地上，却又踏进了我的心里。篇六：父亲的脚步作文700字 “月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”的确啊，家中亲人是有分开的时候，难免有不舍，难免有辛酸，难免有苦涩…… 几年了，父亲一直从事着一份工作，具体是什么，我也不太清楚，知道他很清闲很悠哉，但不知为什么却要一个月才回来一次，或是更长时间。父亲以前都是在涿州工作，每天都会回家，现在一走要一个多月，大家都很不舍，尤其是父亲走的那一天的情景，我依然记着。 那天早晨5点多，我被一阵阵翻箱倒柜的声音惊醒，看着大包小包的东西惊呆了，一想今天是父亲离开的日子，我也帮不上忙，就坐在沙发上呆呆的望着母亲忙碌的背影。过了一会儿，东西收拾的差不多了，快6点了，父亲必须马上离开了，便拎起那“大包小包”推开门，整装待发了，母亲手忙脚乱的，一边还不停的叮嘱：“到了那儿，你要是冷就盖那个，不冷，把这个铺上也行，这天儿了，热不到哪去！”父亲连连答应了几声，便匆忙下楼了，听着父亲的脚步声，那么沉重，那么缓慢，父亲也一定很想和我们在一起生活。那脚步声稳如泰山，就像父亲的性格一样，沉稳，不苟言笑。脚步声每一步都没上一步的清晰，而每一步都比上一步里我们遥远。 我和妈妈站在门口，谁都一声不响，好像都在静静的听那父亲的脚步声，父亲的脚步声在楼道里回旋，更在我的脑中徘徊游荡，听上去那么刚劲有力，并不显得苍老。渐渐的，脚步声消失了，我们回到屋子里，很安静，只有那沉稳的脚步声在我耳边不断响起，那仿佛是最悲伤的节奏。 父亲的脚步声，此时，又出现在我的脑海中了，我忘不了父亲的脚步声，是沉稳的，缓慢的……我的回答你还满意吗？望采纳，谢谢!

1. 雕像建造在奥林匹克潮湿的小树林中。 2. 它象一只鹿一样敏捷地跳进了这片小树林。 3. 浩瀚的平原覆盖着灌木和毫无生气的矮小树林。 4. 沃尔登注意到他们的警卫不停地扫视着两边的小树林。 5. 我可以到那片小树林里呆着，等他们找我找得厌倦了才出来。

奶奶，这个词似乎很少在我的笔下出现，但是，她让我想起很多。小时候，我总是跟在奶奶的身后，追赶她的脚步；现在我发现奶奶的脚步日益沉重，她再也赶不上我了，我们之间越离越远。双休日，我难得放一天假，回到家却拼命地赶作业，在这快期中考试的白热化阶段，每科老师布置了许多作业。我埋在书山题海中奋笔疾书。突然一阵“咚咚”的声音传人我的耳中。我皱眉，心里更加烦躁，头也不抬，继续埋头写作业。过了一会儿，奶奶才爬上楼来。奶奶一边喘气一边说：“都中午了，先把面吃了，要趁热！”我头也不抬，没好气地说：“放在桌子上吧，我待会吃。”奶奶又走进我，把鸡汤端在我面前：“抓紧吃了吧，凉了就不好吃了。”“知道了，”我不耐烦地接过那碗面，“我马上吃，你下去吧。”我把面放在一边，继续写作业。过了半小时，楼梯上又传来“咚咚”的声音，我猜到又是奶奶，心里愈加厌恶，她才到门口我就冲着她喊：“能不能小声点，吵死了。”奶奶呆呆的站在那里，看到我没出声，粗心的我并没有察觉。看着我那碗我没有吃的面，奶奶关切地问：“为什么没有吃呢？”“待会儿就吃。”我冷冷地扔下一句话。“吃了凉的会肚子疼，我给你热一下吧？”然后奶奶就下楼了，这次下楼的声明显轻了许多，步伐也更加缓慢了。我感觉到奶奶努力克制脚步声很艰难的样子，心中产生一丝内疚感，当时很后悔说那么严重的话伤害她。作业快写完了，这时奶奶又上来，到了房门口，我才感觉到。我看到奶奶满脸皱褶的脸上挂满颗颗汗珠，她大口大口地喘着粗气，眼神却露着笑意。我心里又是一阵愧疚。我接过奶奶手里还冒着热烟的面条，大口大口地吃起来。我看到奶奶幸福地笑着，仿佛完成了一件很重要的事情。我瞥见奶奶满头白发佝偻的身体，泪水夺眶而出。我埋下头，吃着鸡肉，品尝着久违的幸福。人们赞美父爱如山，母爱如水，却从未有人赞美奶奶的爱。奶奶一辈子为父亲，为这家操劳，如今默默衰老的她还在关爱我，她的脚步越来越沉重，却阻止不了她对我的爱。

1. 奶奶的脚步 700字初三作文 奶奶，这个词似乎很少在我的笔下出现，但是，她让我想起很 多。小时候，我总是跟在奶奶的身后，追赶她的脚步；现在我发现 奶奶的脚步日益沉重，她再也赶不上我了，我们之间越离越远。 双休日，我难得放一天假，回到家却拼命地赶作业，在这快期 中考试的白热化阶段，每科老师布置了许多作业。我埋在书山题海 中奋笔疾书。突然一阵“咚咚”的声音传人我的耳中。我皱眉，心 里更加烦躁，头也不抬，继续埋头写作业。过了一会儿，奶奶才爬 上楼来。奶奶一边喘气一边说：“都中午了，先把面吃了，要趁热！” 我头也不抬，没好气地说：“放在桌子上吧，我待会吃。”奶奶又 走进我，把鸡汤端在我面前：“抓紧吃了吧，凉了就不好吃了。”“知道了，”我不耐烦 地接过那碗面，“我马上吃，你下去吧。”我把面放在一边，继续 写作业。 过了半小时，楼梯上又传来“咚咚”的声音，我猜到又是奶奶 心里愈加厌恶，她才到门口我就冲着她喊：“能不能小声点，吵 死了。”奶奶呆呆的站在那里，看到我没出声，粗心的我并没有察 觉。看着我那碗我没有吃的面，奶奶关切地问：“为什么没有吃 呢？”“待会儿就吃。”我冷冷地扔下一句话。“吃了凉的会肚子疼， 我给你热一下吧？”然后奶奶就下楼了，这次下楼的声明显轻了许 多，步伐也更加缓慢了。我感觉到奶奶努力克制脚步声很艰难的样 子，心中产生一丝内疚感，当时很后悔说那么严重的话伤害她。 作业快写完了，这时奶奶又上来，到了房门口，我才感觉到。 我看到奶奶满脸皱褶的脸上挂满颗颗汗珠，她大口大口地喘着粗气 眼神却露着笑意。我心里又是一阵愧疚。我接过奶奶手里还冒着 热烟的面条，大口大口地吃起来。我看到奶奶幸福地笑着，仿佛完 成了一件很重要的事情。我瞥见奶奶满头白发佝偻的身体，泪水夺 眶而出。我埋下头，吃着鸡肉，品尝着久违的幸福。 人们赞美父爱如山，母爱如水，却从未有人赞美奶奶的爱。奶 奶一辈子为父亲，为这家操劳，如今默默衰老的她还在关爱我，她 的脚步越来越沉重，却阻止不了她对我的爱。 2. 【不同寻常的脚步声作文】 每个人的脚步声各不相同。 有的缓慢、有的急促；有的很轻、有的很重。这正是我们一家四口的脚步声：奶奶的脚步声是轻轻的；爸爸则是重重的。 在别人看来，这也许微不足道，但在我心里，爸爸妈妈和奶奶的脚步声是不同寻常的。 星期天，我正在专心致志地做作业。 突然，从门外传来一阵脚步声。那声音十分缓慢，是奶奶！卧室门一开，我抬头一看，果然是。 她端着一个盆子，轻轻地放在我的桌子上。我往里一看，是一些点心和水果。 奶奶正准备走时，对我说：“别太累了，累了就休息会儿啊！”我听了，点点头，继续埋头苦干地写着。奶奶又缓慢地走出了房间。 我吃了点心和水果后，又开始与作业展开“搏斗”了。做着做着，一道数学题难住了我。 正当我冥思苦想时，轻轻的脚步声响起来了，轻轻地走到了我的身旁。妈妈看了看我，微微一笑。 对我说：“又有什么题目难倒你了？妈妈来教你。”我苦着脸用手指了指数学题。 妈妈便开始教起我来。这时，一股暖流流进了我的心田。 现在已经进入总复习了，一家人都在关心我。奶奶负责我的身体，妈妈负责我的学习。 爸爸呢，什么也不负责。但他为了让奶奶更好地照料我的身体，妈妈更好地辅导我学习，把家务活全包了。 每天累得腰酸背疼，上气不接下气……这些我都能体会到，他们是在关心我，爱护我。 每天，那脚步声不停地在我耳边响起着，徘徊着。 那脚步声不同寻常，因为那里面包含着爸爸妈妈以及奶奶对我的关爱和期待。我现在一定要好好读书，将来报答、孝顺他们。 3. 作文：我照亮奶奶蹒跚的脚步 星期六早上，王奶奶到苹果店买了一大袋又大又红的苹果，她提着苹果一边走一边唱着歌，高兴地走在回家的路上。 老奶奶提着沉甸甸的苹果慢吞吞地走在回家的路上，突然，袋子破了个大窟窿，苹果像一个个弹力球一样滚了出来。老奶奶非常着急，这时候，正巧一位小朋友放学了，他看见老奶奶正在捡苹果，赶紧上前帮忙，可是袋子破洞了，没办法装苹果，怎么办呢？这时，小朋友灵机一动，想了个好主意：摘下帽子装苹果。 于是，他们把苹果捡起了装进帽子里递给了老奶奶，就高高兴兴地回家了。----------帮助奶奶过马路刚刚做好作业，我就去三江超市买水笔。 三江门口靠近马路边站着一位白发苍苍的老奶奶，她左顾右盼，好像等人似的。我心想：老奶奶在干什么？我该去看看，问问。 我刚靠近老奶奶，只见奶奶把一只脚伸向马路，另一只脚却纹丝不动，看起来她想要过马路。我惊奇地瞪大眼：老奶奶过不过马路？过马路为什么不走？不过马路那她又在干什么？总不会在马路边 *** 脚吧？看了一会儿，我笑眯眯地问奶奶：“奶奶，您在干什么呀？”“孩子，我想，想去对面，可又不敢过马路。” 老奶奶轻轻地说着。哦！原来是这样呀。 我想扶奶奶先过去，但一想，我已经等了那么久，连笔都没买，凭什么先扶老奶奶过马路？转念又一想：人老了都胆小，如果我不帮助她，老奶奶见孩子也会过，她也自个过，万一摔了怎么办？我采用了后面的想法，于是对奶奶说：“奶奶，不要怕，有我呢。”我伸出手给奶奶并扶着奶奶，绿灯亮起时，我把老奶奶牢牢地扶着，小心翼翼地走到了对面。 那时我非常高兴，因为我又做了件好事。老奶奶笑着说：“孩子，你真乖！你像我家孙女一样懂事。” 我感觉被人表扬的味道真不错，笑的脸都发红了。--------晚上，早早地吃完了一顿丰盛的晚餐，我和爸爸、妈妈打算出门到外面去散步。 常言道：饭后百步走，活到九十九。不是吗？我们有说有笑地出了家门，不知不觉就走到了东门菜场，那一边真是人山人海，热闹非凡。 正在这时候，我看见一位白发苍苍的老奶奶正在整理着自己要卖的水果，她那两只粗糙的大手不停地忙来忙去。突然，装苹果的箱子上掉下了几只红红的大苹果，它又大又圆，红通通的，非常惹人喜爱。 那一位老奶奶没有发觉这几只被遗忘的苹果，仍然埋头整理着……我见了，挣脱了爸爸、妈妈抓着的手腕，跑到老奶奶的面前，“老奶奶，这是您掉下的苹果。”说着，就把掉下的苹果交还到老奶奶手上。 老奶奶先是一愣，接着脸上露出了笑容，对我说：“小朋友，谢谢，你可真是个善良的好孩子！”我笑了笑，跑到爸爸、妈妈身边，刚才亲眼目睹了这一切的爸爸、妈妈轻轻地抚摸着我的头，“你能够助人为乐，真棒呀！”我听了爸爸、妈妈的夸奖后，脸上又一次露出了甜甜的微笑，心里比吃了蜜还要甜。 4. 【奶奶的唠叨作文】 奶奶的唠叨真是让人感到不耐烦。 听！自我睁开眼睛后，奶奶的唠叨就开始在我的耳边响个不停了，“今天很冷，衣服要记得多穿点。”“吃饭之前要先洗洗脸和手。” “不要挑食！每样菜都要吃才会营养均衡，才会变得更聪明！”“……”在奶奶说出更多的话之前我迅速吃完饭，准备闪人！不想又传来一句“别忘了校徽、红领巾，路上要小心！”我匆匆忙忙跑出了家门。真是的！我想这么爱唠叨的奶奶要是对着聋子念一天，聋子大概也会受不了地想逃走了吧！我多想耳朵能够好好享受一下安静的环境啊！哪怕是一天也好啊！ 或许是上天听到了我的心愿，这样的机会终于来了。 奶奶因为一件很重要的事要出门一天，而且有可能在我睡着之后才回家。我实在是太高兴了！ 一早醒来，没有听到奶奶的唠叨声真是让人心情大好啊！我慢慢吞吞地穿衣服，心里却在想：奶奶要是看到了，准该唠叨说要快点，不然要迟到了。 不知不觉我便加快了速度。吃饭时，餐桌上安安静静的，我想今天终于可以不吃鱼了，可是筷子却不听使唤地朝装鱼的盘子伸去，正在我感到奇怪时，脑中又响起了奶奶平时对我的叮嘱声，我这是怎么啦？ 来到学校，老师今天上的课正好是习作——《我最熟悉的***》，我的脑中马上就闪现出奶奶那慈爱的脸庞，还有她那绵绵不绝的唠叨声。 奶奶，你什么时候才回家啊！我突然好想你以及你的唠叨声啊！ ？？？？。 5. 奶奶的口头禅作文 “这时代我是跟不上了。” 这是奶奶的一句口头禅。一天，爸爸下班回来，说要全家一起去饭店吃大餐。 不用说，奶奶自然是不同意，生气地说道：“在家吃点，凑和凑和就行了，浪费那钱干什么？”爸爸满不在乎地说：“现在生活好了，花那两个钱儿算什么？”“奶奶，走吧！走嘛！”我拉着奶奶的胳膊，又把那套死缠硬磨的功夫使了出来，可奶奶就是不同意。最后，还是爸爸发了话，说：“妈！我已经在饭店定好了位置，还交了押金，您就去吧！”可奶奶还是不同意，最后摇了摇头，站了起来，叹着气向卧室走去，边走还边说：“唉，这时代我是跟不上了……”一波还未平息，另一波又起。 在一个晴朗的下午，爸爸端着一盆吊兰，吹着口哨，迈着四方步回来了。进屋以后，他就端着吊蓝给奶奶看，说：“妈，您看这花儿怎样？我费了到大的劲才从花鸟市场抢回来的，而且才花了20元钱哦！”奶奶惊讶地从沙发上跳了起来：“什么？草也有人抢？20元？草也值20元钱吗？”“这是吊兰不是草，它是……”不容爸爸说完，奶奶已经气得脸都红了，他抢过话头说：“我看你是有钱没地方花了！”说完，奶奶转身走进厨房，嘴里又叨念着：“这时代我真是跟不上了。” 虽然奶奶看不惯我们某些做法但在我们的影响下，她的思想也有了很大的变化。奶奶家的那台“古董”电视机已经是年过“数旬”了，而且常常出现“失真”、“马赛克”等现象，常常让人看得头晕目眩，早该“退休”了，爸爸早想为奶奶买一台新的大彩电。 中午，爸爸叫人抬进屋一个大箱子，奶奶好奇地问：“这是什么东西，这么大的个儿？”爸爸神秘地一笑说：“等一会儿您就知道了。”过了一会儿，爸爸把箱子拿掉了，把插销也插好了，然后一摁开关，吓了奶奶一跳，她后退几步，一下子坐在沙发上。 可不一会儿，奶奶就被电视里的精彩节目吸引住了，连饭也不吃了。她笑呵呵地说：“以前是光听声儿，瞧不见人儿；后些就看见了人儿，可人都是黑白的；现在又有了颜色，我想以后或许还有香味呢……”奶奶的一席话惹得大家哈哈大笑。 过了一会儿，奶奶又感慨地说：“唉，这时代我可真是跟不上咯！”现在，奶奶已经没有以前那么守旧了，有时甚至比我们还解放，这都应该归功于我们社会的日新月异，国家改革开放的好政策呀。 6. 以奶奶的叮嘱写一篇感人的作文 作文事真让我 我脑海直牢记着件事让我现记忆犹新挥 晚我房埋写作业忽间听阵脚步声脚步声渐近渐响带着鲜明沧桑 我知道奶奶 我即刻起身门迎奶奶未及隐惊讶布满皱纹脸慢慢绽放关切笑容哦我问问晚做作业饿要要我帮些零食没事我饿您早点休息吧我做马睡觉说完奶奶带着些许担些许欣慰转身走 我坐拿起笔继续我未完作业写完字收起文具想再读语文书才觉着眼皮点互相吸引趋势于我轻声叹口气想想明早起再读吧 熄灯走进卧室灯瞬间我忽看柜整齐摆着堆面包、饼干类零食似乎真点饿我端起旁边牛奶吃面包终于抵消食欲打算睡觉躺床酝酿着份平静情进入梦乡却忽听阵脚步声听走谨慎像怕沉重脚步声打破片同水晶般澄清纯粹安静脚步声渐近却没变响份沧桑更明显停转身脚步声越越轻终于让我再捕捉安宁思绪随着脚步声消失飘远…… 我想应该奶奶吧怕打扰我吧些零食放吧 我忽间察觉奶温热谁知道我进卧室前奶奶杯奶热几突股暖流直冲我鼻禁酸我尽力声浪忆想象奶奶少走翼翼…… 梦脚步轻盈却牵着我…… 现再件事忆起份并没消散件事直着我灵件事我认我思想太狭隘我认要我认真习家便满足 7. 写一个感恩奶奶的作文 我还曾记得那个夜晚，家里只有我一个人在窗台上看着外面模模糊糊的灯光，看着那被雨洗了的马路。 突然，家门外传来了一阵脚步声，是那么亲切，那么沉稳，那脚步声离我越来越近，我也听得越来越清晰。接着，我们家的门被钥匙转了几下，奶奶那慈祥的面孔便出现在我眼前。奶奶气喘吁吁地走到沙发旁，有气无力地坐上沙发。我心想：“奶奶这几天一直不舒服，我做孙女的应该尽尽孝心。对了，帮奶奶捶背，也许这样，奶奶会舒服些。”说干就干，我快速跑到沙发边，帮奶奶捶起背来。 我开始捶得很轻，奶奶似乎很不高兴，奶奶说：“捶重点。”我想：“我的天啦！奶奶一个七十多岁的老人，怎么一点都不怕疼啊，连我都承受不了，奶奶怎么能？……”我不敢按奶奶说的去做，还是象刚才那样轻轻的捶。后来，奶奶的脸色越来越难看，她无奈的喊了一句：“乖孙女，捶重点”。我再忍不住心里的想法，只好疑惑的问：“奶奶，这样不会觉得疼吗？您一个70多岁的老人家，能受得了吗？”“傻孙女，”奶奶拍拍我的头，面带微笑，“怎么会呢，我会觉得很舒服的。”听了这句话，我心里好象掉了一块大石头，轻松多了，接着，我就用力地帮奶奶捶背。 捶完背之后，奶奶的脸色好多了，心情也好多了，像变了一个人似的，奶奶还说：“如果你大哥二哥也有你这份心意就好了。” 其实，我也不知道帮奶奶捶背，她会有那么大的反应。也许是我和奶奶太亲了，也许原本我就在期待奶奶这样的赞赏……不过，我知道，奶奶笑了，我也笑了，大家一起开心才是一件最美妙，最快乐的事情。 感恩奶奶，就应该为奶奶多做一些事情；感恩奶奶，就要让奶奶开开心心。现在，我一定要尽力，多做些家务，让奶奶的病尽快好起来，笑口常开。

　　篇一： 　　踏着沉着的脚步，便不知不觉中已经踏上了平坦的大道。你为了追求幸福，你的脚印却不平常，但脚下的绊脚石缺不妨碍你的前进，心中的目标永远也不会击垮，走好人生的第一步，成功正在向你微微招手。 　　在你众人闻知前，你只是踏着平淡的脚步，徘徊在熙熙攘攘的人堆里，当初的你却像天使一样追求着幸福，努力不思进取。虽然曾经你的脚步很痛苦也很凌乱，有时是一帆风顺，但也有时却不是你想的那么如意。正是因为这些杂乱的脚步，才能给你的人生道路上多添加一些困惑，让你不畏艰难险阻，练就了如今的意志，踏着自己坚定的脚步勇敢的走在宽阔的马路上。 　　现在回想起以往的脚步，今天只会低着头，独自一人默默的躲在一个不起眼的墙角，痛感哭泣，万分感悟。没有人会说自己的成功一帆风顺，都是经历了九九八十一难后，才取得真经的。《西游记》的唐僧师徒四人，几乎每一次都要经历一次妖魔的痛苦折磨，正因为这样，唐僧才万事不惧。在大师兄的成长道路上，他尝遍了酸甜苦辣，为了救唐僧他可以上刀山，下火海。它不仅有坚强不屈的精神，他的意志更加让我们欣赏。八戒虽然好吃懒惰，但他却忠于唐僧，他的经历和沙僧一样平凡的取得了真经。唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净。四个平凡的人物，却经历了常人没有经历过的那份痛苦与泪水。假如有一天，我变成了他们四位当中的一个人，我会做的更好，不会因为前方的路遥远而放弃，不会因为前方布满了艰难险阻而畏惧。因为自己的路只能靠自己去完成，多一份信心，少一份畏缩。只有这样我们的路才会更加安全。 　　对于我来说，不管今后的路有多远，只要我的灵魂和意识还存在，我不会因一点坎坷还放弃，就算有百分之0。1的希望，我也要靠我的那份精神来走完这条马路。不求每个脚印都是美好的，但求无愧于每个深深的脚印…… 　　下一个唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净，会是你吗？你有他们那份执着吗？有的话，希望你可以向他们一样，连起手来走好人生第一步，打开大门，朝着太阳的方向奔跑，努力前进！兄弟们，准备好了吗？—Let，go！ 　　篇二： 　　人生是一场充满挑战的未知旅途，一旦出发，等待着我们的是永无止境的探索。揭开层层生命的面纱，好奇却不胆怯，仿徨却不止步。充满信心，斗志昂扬前进的道路一路向前。向着梦想的方向，千里之行，终始于出发 　　梦想的步伐总是飘忽不定，出发吧！勇敢的踏出第一步，看一看外面精彩的世界，坚定心中的目标。带着理想，向前就此出发吧。当你大胆的走出人生的第一步，便可知，踮起脚尖就更接近阳光。 　　梦想的道路风雨险阻，困难重重。有和风的吹拂，有暴雨的拍打。困难再大，荆棘密布，请不要忘记出发时那双热情的双眸，坚定的步伐和那片纯净的心灵净土。无论何时何地，身处何处，前进的道路上充满了急急出发却跌倒在路旁的人。你一路前行，停下时就变成了你不屑的那种人，不断前行就变成了你希翼的那种人。生活就是这么老套，总要你付出之后才会有回报，梦想就是这么老套，总要你努力过后才会成功。永远也不要忘了最初的出发，那是你最初的梦想。那永远是你最初的模样。 　　伴着晨曦伴着月光，我们为着两年后那个充满未知的决定，而做着出发的准备。慢慢长路，有多少人因艰难险阻而放弃，又有多少人因梦想的支柱而执着。这是一个无声的战场，金戈铁马，历经沙场，成败只看那日。做好出发的准备，为了你的未来出发，要让你的斗志总像绷紧的弦，蓄势待发，待到那日，一日千里，闯入梦想的怀抱。保持着出发时的斗志昂扬吧，充满新鲜感的每一天，总是那么的惹人期待。坚定你的梦想，为梦出发，成功就在你触手可及的地方。 　　人生不发返程车票，一旦出发就绝无返回，不要让你片刻歇息羁绊住你前进的双脚，流连忘返的温柔之乡就如心里的魔咒，使你原地踏步，前进不行，那样的话出发便失去了它的意义。出发应像警钟鸣笛，时时刻刻提醒你通往梦的方向，让你的前途一片光明，梦想就在你触手可及的地方。 　　背起沉重的行囊，怀揣着对梦想的渴望，踩着岁月的痕迹，我踏上了追梦的路途。走过长长的阶梯，经过热闹的人群，路过一个个陌生的站台，我一次次的为梦出发。尽管荆棘曾划破了我的双脚，尽管风雪曾掩埋了我的足迹，尽管春天的微风曾劝我留下，但这些都不能阻止我向着梦想勇敢迈进的步伐！ 　　梦想就在脚下，让我们一起出发。

1.一条小溪穿过附近的树林。2.童子军在树林里徒步旅行。3.松树林子叫人腻烦得要死。4.他伤心地哭着穿过大树林。5.过了树林，地面就平坦了。6.树林里响遍了他们的叫声。7.远处是一片黑糊糊的树林。8.树林中有座农舍隐约可见。9.吉普车绕过一片松柏树林。

　　 篇一：脚步声声小学作文 　　十三年来，十三个脚印印在了我的人生道路上，脚印有深有浅，有快乐有苦，它像征着我的人生，我每天都在长大，一步步走向成熟，十三个春秋在我的生命中流过。 　　十三年前，伴随着一声清脆的啼哭，我从妈妈的肚子来到了这个世界，如千万婴儿一样，用自己的啼苦来表达到这个世界的喜悦，我看到，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，接我出生的阿姨都笑了，他们用跟我截然不同的方式，迎接我的到来，就这样，我有了人生第一个脚印，那么深刻，那么小，却又那么让人难以忘怀。 　　一岁的我，学会了走路，玩耍，纯洁的不知世界的真实面目，爸爸妈妈看我学会了走路，高兴的笑了，我也笑了，那么无知，却又那么可爱，这个脚印应该是无知则又小巧的。 　　三岁的我，已经会跑、跳了，还因为调皮，在自己身上不知留下了多少伤巴，它们让我幼时的见证，亦是最珍贵的，我的人生道路上出现了一个多伤而又珍贵的脚印。 　　六岁了，我上了小学，在快乐中渡过我的童年，我学习、玩耍，灿恼不曾多，快乐却伴我成长，我学会了唱歌，写作……小学的六年时光，快乐而短暂拿起毕业照，依旧是一副天真、无忧无虑的样子，可是时间飞快，现在的我，又变得怎样了呢？六年的小学，留下了六个快乐的脚印。 　　现在的我呢？没有了天真的脸；而是成熟的面庞，眼中不再是无忧无虑，而多了一份忧郁，忧郁什么呢？或许连我自己都不知道吧！品学兼优的我，在别人看来是一位好学生，可谁又知道留给好学生的寂寞又是多少呢？外表充实，内心空虚而寂寞，不再是无忧无虑了。 　　回首我印过的脚印，是那么曲折，如果从头走到尾，是否可以连成一曲美妙的乐曲呢？时而欢乐，时而忧愁，却都让人流峦值得回忆。从婴儿到少女，一步一步走过来，脚步声声，犹如曲子一般，宛转，悠扬。 　　十三年来的脚印，如十三的调子，每天步走过来，便会有一个脚印，一个音符，十三个音连起来，合成的声音，是否可以称为脚步声声呢？ 　　 篇二：脚步声声小学作文 　　脚步声声，为了追求流泪滴汗；脚步声声，向着梦想昂首阔步；脚步声声，我走过了人生第一个人转折点，走向了黄金的青少年时期。 　　幼年的脚步如清脆的风铃。当我的脚第一次接触地面时，风铃便开始摇摆。幼年的脚步是最清纯的脚步，没有烦恼，没有私心杂念，没有苦闷忧愁。尽情地奔放，尽情地欢乐。 　　不过清脆的风铃有可能会揪结，幼年的我会摔倒，但时间不会因此而停滞，幼年的脚步依然在前进。幼年的脚步会一直走下去吗？不会。随着时间的流逝，我的脚步更加有力，我走到了童年。 　　童年的脚步如崭新的钢琴，童年多姿多彩，每个人的童年各不相同。有时像豪迈的进行曲，有时像温柔的摇蓝曲。 　　童年的脚步最具风姿。脚步声声，我们听到了烦恼，但更多听到的还是欢乐。童年已经有了自己的想法，可以奏出一首属于自己的，独一无二的钢琴曲。 　　童年的脚步跳跃着走来，一路上经历了无数困难与挫折，跃过了无数刀山与火海，脚变得得雄健，心灵变得成熟身体变得强壮。我们走到了人人黄金期间——青年时代。 　　青年的脚步如奔放的腰鼓。节奏有力，热情满怀。青年的脚步在追寻梦想，在积蓄力量，青年的脚步是力与美的化身。战胜困难的喜悦，经历失败后的成长，在脚步声中一一重现。 　　热情的腰鼓打起来了，雄健的脚步跳起来了。我们沉浸在想象力的世界中，享受阳光的沐浴，大地的滋润。我们的脚步正在前进，时间的脚步也在奔跑。 　　 篇三：脚步声声小学作文 　　大漠孤烟，路途艰苦，有人为了生活奔波受苦，有人为了信念不断的赶路；可是成功和幸福是给那些充满活力的激情的人留下的奖品，即使最后拖关疲惫的身躯到达了终点，又有多少精力去拥抱属于你的幸福。 　　风雨兼程，岂会认输，目标就在前方，可需走过的路还是不可计数，有了梦想，努力追求又何愁满怀痛苦、爱过、哭过、努力过、奋斗过难道还会在乎功名与利禄，何不放慢疲惫的脚步听听风，看看朦胧雨雾，边享受边上路，体味一番陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情自如。 　　回头看看自己所留下的脚印，有深有浅，有走了捷径也有绕了弯路，停下脚步整理思绪确定前方的路，好让我们风雨无阻，让我们的心也放飞自我去冲破黎明的第一线希望。 　　鸟语花香，幸福无数，为了梦想一路追逐，却渐渐淡忘了也该附着的幸福，亲朋好友的帮助是我们进步的原动力；梦想在望的信念是我们追求的工具箱，停下脚步，身边有翁郁的树，浓烈的香，甘甜的水和清亮的鸟鸣，这一切经过的幸福不要让它成为我们生活中的“梦工厂”。 　　回首往事，太多的付出，太多的泪水，还有太多的包袱压在自己身上，我们别无选择只有停下脚步，放掉重负，给自己心灵点慰籍，轻松上路。 　　茫茫人生，前方的路还不尽无数，让我们停下脚步，给自己心灵加油，只有带够了原动力你我才能轻松上路，风雨无阻。 　　心灵的脚步，有如英勇的战士，在峭壁和悬崖上，勇于攀援；有如魁梧的水手，在破浪壮阔的海浪里，神秘穿行；有如翩翩仙子，在希望的田野上，激情舞；心灵的脚步让命，在敬畏里书写坚贞，希望和梦想。 　　心灵的脚步，让生命又多了另一种前行，脚步声声，敲打着我们的心灵，激励着我们前行，回望过去，曾经留下的深深浅浅的足迹，在我们的心灵上留下铬印。我们聆听，在人生旅途前行的心声，我们期待朝着未来的目标不断迈进…… 　　 篇四：脚步声声小学作文 　　岁月像蔚蓝海边金色的沙滩，我们踮起脚尘轻轻走过，却给每一步都烙上了深深的印迹，不知不觉间，聆听着脚步声声，我们已逐渐踏入了似水般的花样年华。 　　新年依始时，全家人坐在电视机旁其乐融融，窗外五彩的烟火透了除夕的天幕，我趴在窗口感怀过去一年的时光，竟是如此飞速，如同邻家顽皮的小孩，在你不经意间溜走，而我自己又如同小孩喜爱的木马，任由他摆布。有时候，我觉得自己像个垂暮的老人，一遍遍地回忆过去经历的美好回忆，因为时光总是难以捕捉。 　　从小学懵懂无知的稚嫩孩童，到现在逐步成熟的沉稳少年，中间经历了多少酸甜苦辣，那是留下艰辛与汗水的脚印，是拼搏与奋斗的见证。细细数来，成长的脚步虽然如白驹过般的匆忙，但是却给我的回忆涂上了厚重的油彩，明亮的画色熠熠生辉。童年的往事，甜美快乐，故事书、棒棒糖、小人偶……哪里有七彩的童话。但随着年龄的增长，这些事物都被风吹过永远离开了自己，怀着少年的一腔热血，我挣脱依赖的躯壳，独立地长大成人。可是这时候却发现与身边的朋友之间多了层隔阂。越来越多的不理解，越来越多的排斥和暗地里的较量，曾经初中形影不离的好友也因为高中的分班而变得陌生而引而缄默。 　　现在的我们就像刚踏入社会的边缘，还未曾被风雨磨砺和鞭挞，每个人都带着少年应有的独自个性和不服输的倔强，朋友间的摩擦或误解就变得很正常，所以这也让我们懂得交往中应学会理解，宽容和坚毅。 　　成长中的烦恼就是生活的调节剂，试想人的一生中平平坦坦无丝跌宕起伏将会是怎样平凡而空洞的日子，再美的珍宝也多少会有瑕疵，没有完美的事物，我们正处在青春年华里，要发觉快乐的事，体会感动温暖的人生，将忧愁与烦恼当做对自己意志的锻炼，将自己不服输的精神用在学习上，一步步踏实地走好，千万不要在恍神发呆间让时光以指缝间溜走。 　　成长的脚步永不停歇，如同江水一去不复返，我们无法静止时光，但却可以趁现在把握时光，用知识充实自己，让快乐与幸福包围在身边，好好地成长，切解勿辜负了珍贵的岁月。 　　聆听脚步声声，是我们神采飞扬地追赶时间向前迈进，带着不服输的倔强，勤奋与拼搏，一步一个脚印地迈向成功的彼岸！ 　　 篇五：脚步声声小学作文 　　生活就是一首踏步曲。母爱是主旋律，手足情是高调，友谊是低调，共同构成一声优美的曲调。 　　母爱：在一步步的成长中，当然少不了来自父母的百般呵护，我享受到了母爱的滋味。踏着母爱的脚步向上登去。我的母亲是一个三十五、六，但可恨的皱纹爬上了母亲的额头，手上的皮缩在了一起，手指也变了形，这是长期工作的缘故吧！ 　　这一天，下着暴雨，我顶着暴雨回到家里。一进门就闻到一股儿香味换了衣服就朝厨房走去，妈妈可也从工厂刚回来，就急急忙忙地做饭了，她以熟练的刀工治服了活跃的蔬菜后，便揭开烧滚了的锅盖，她皱了皱眉头迟疑了一下，但又行动起来，用她的中指食指，无名指三个指头夹起了锅盖又放下。母亲的大拇指因为长期的工作而变了形，不能动了。她把菜放进锅里，又是一幅别样的动作拿起筷子在锅里搅了搅，盖上锅盖。 　　母亲的手指也不和从前那样地灵活自如。但是，母亲对我呵护还和以前一样的无微不至。我也踏着脚步跟着母爱这个主旋律尽情舞动——脚步声声。 　　手足情：我的弟弟不听话，经常让我生气，但他有时候也挺乖的。那一次，我不知道吃坏了什么东西，肚子疼的厉害，看了医生吃了药也不顶用。我烦闷骂了弟弟几句，他出去了，我肚子疼的厉害，喊叫着弟弟悄悄进来，他急忙来给我按摩问我喝不喝水，吃什么药，把刚才的事忘得一干二净，我的心里却过意不去，被弟弟的行为感动了，、不由得留下了泪水。手足情很重要，胳膊和腿是人体的主要结构，它们失去任意一个都不可以。手足情这个高调曲，带动着我的器官——脚步声声。 　　友谊：朋友是我的知音，我们之间的感情是钢铁不锤的。记得，七年级的时候，那天，我胃里不舒服控制不住自己，不幸呕吐在了楼道上，一些同学看见了，捂住自己的鼻子就过去了。一个朋友看见了递来了纸，用土把那些盖住，把我领到水龙头那儿漱了漱口，“舒服多了，谢谢你。”我对朋友说。朋友也回应我：“不用谢，朋友之间就应该互相帮助嘛！”我感到了友谊的甜，它可真是美味。 　　脚步声声，我的生活脚步声声。它这个低调也能带动着我，向前驶去——脚步声声。 　　多滋多味的激昂的快捷的曲调再次响起我舞动起来。听！那一声脚步多么悦耳多么清脆，多么让人回味啊！ 　　 篇六：脚步声声小学作文 　　一条曲折的小径，四周杂草丛生。我走在这小径上，望着前方的道路向前蜿蜒着，直至消失在眼帘中。再向前望望，似觉后方更加可爱，有着我留下的脚印。但想回去，已不可能了。我只有，努力地走下去。 　　走在成长的道路上，前方一成不方，都未经开采。而后方，有的地方被种上了花，有的地方被种上了树，还有的地方郁郁葱葱，成了原始森林。相对应的，也有的地方变成了泥洼；有的地方变成了沼沫，更有甚者，变成了茫茫沙漠。这一切的变化，都由你来决定。 　　有时，望着前方遥远的道路，有的人泄了气“这什么时候才能走到头呀！”但等真正走到路的尽头，又有的人说“真希望可以从头再来一次，我会把属于我的道路，装饰得更加缤纷多彩。”但是，一切真的可以从头再来么？ 　　2008年北京奥运会开幕式即将开始时，空中礼花组成的巨大脚印，象征着中华民族的中华儿女走过的成长历程，它是我们56个民族一起走过来的。我们中国，之所以能够承接奥运会这国际性活动，是因为世界证明了咱们中国能行，咱们中国，有这个能力。在这当中，有许多伟人的贡献。这些人的道路，他们的道路，缤纷多彩。他们为他们的道路，装饰了最漂亮，最有活力的装饰物，那就是感恩，爱国，求知以及贡献。 　　我们的道路，也可以装饰得这么缤纷多彩么？ 　　相信自己！一条道路，可以有许多种不同的走法。有的人在路中，喜欢种植牡丹花，有的人在路中，喜欢种植松柏，也有的人在路中，喜欢种植杨柳。可这些花以及这些树，一旦开放，不都是同样的灿烂，同样的美丽，同样的动人吗？只不过各有各的风格罢了。但，这不更突显出我们每个人的个性吗？我们每个人都可以把自己的道路，走出自己最独特的一面。总之，记住一句话，到了路的尽头，不要后悔，想再来一次。所以在启程的时候，就要朝着一个目标奋斗，相信自己，你走出的路，绝对是独一无二的，无所替代的。 　　走在道路上，听着自己的脚步声声，突然感到很充实。伴随着自己一起走的，也许会有许多人。但这些人也许很快便走到他的路的尺头了。也有的人会因遇到岔道口与你分道扬标了。只有你自己，坚定自己的信念，这时，你会发现道路会变得更加美好了，不会感到空虚寂寞了。这样，你才能一直走下去。 　　一步一个脚印，随着脚步声，走出自己的人生。 　　 篇七：脚步声声小学作文 　　他们的步伐牵动着历史的曾经；他们的足迹倒映出千年的光芒；他们的呐喊回荡于无垠的苍穹。脚步声声，他们，是时代的英雄。 　　脚步声声，茫茫西域的坚定 　　在那远距长安城千万里的西域，我听到了阵阵脚步声。是班超，他高举着汉使的旌旗坚定地行走于茫茫大漠之中，犹如西域那千年不倒的胡杨。转瞬，就是十三年，他把祖国系在心头，隐忍着寂寞的思乡之情，为西域的安康无怨无悔地付出，“不入虎穴，焉得虎子”，他英雄的呐喊声荡气回肠，奏响了西域的歌舞升平，畅通了大漠的丝绸之路，书写了历史的奇迹篇章。他奔走于西域的每一方土地，西域百姓如花的笑靥是他最大的幸福。班超行走于大漠的脚步那样忙碌，却从未迷茫，他的足迹镌刻在伟大的丝绸之路。他是西域的英雄，用自己三十年如一日的坚定忠贞谱下一段段传奇，他的足迹将永远彪炳于西域辉煌灿然的史册中。 　　脚步声声，忠贞英雄的牺牲 　　在那滔滔汨罗江边，我听到了阵阵脚步声。是屈原，他走绝望地走向江边，步步含悲，形容枯槁，一身素装，腰佩利剑，迎风而望。滚滚江水东去，他想到已成为覆巢之卵、危在旦夕的祖国，想到流离失所的百姓，想到腐朽败落的朝野，想到遭馋被谪的自己，心中悲痛欲绝。仰天长叹道：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”雄壮的声音在天际回荡。似乎那高山与江水都在为此鸣不平，浪花四溅，汹涌的江水拍打着空旷的山崖，仅留下他他纵身跃起时落下的几颗晶莹的泪珠。“余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”屈原赴死的脚步是从容的，他心怀着未竟的事业与祖国的安危高尚地死在山河的怀抱中。“宁为玉碎，不为瓦全。”国家，是他永生的责任，理想，亦是至高的信仰。他愿意为国家献生，为国家的兴亡而牺牲他在所不辞。而他所留下的文字，是他无悔且最美的足迹。 　　脚步声声，抗御外辱的英勇 　　在那遥远的沿海岸，我听到了阵阵脚步声。是戚继光，他威严地带领着他的戚家军前行。每一步都踩下满满的爱国情怀。“封侯非我意，但愿海波平。”这是英雄的心声亦是四十年漂泊戎马生活的支撑。百姓与国家是这位将军的心脏，是最深切的牵挂。他的戚家军永远是百姓的希望之火，是沿海岸最牢不可破的防线，是令倭寇闻风丧胆的战神。哪里有猖獗的倭寇哪里便有戚将军骁勇的脚步，他四十年戎马天涯，是为心中更古不变的理想——祖国的安康。他冲向战场的脚步声，为明军纪而斩长子的脚步声，为百姓凿井饮水的脚步声，声声入耳，那样清晰地扣入心弦。从未犹豫，从未退缩，有的仅是誓要精忠报国的赤胆忠心。他的足迹将永远刻于历史的丰碑，永不磨灭。 　　脚步声声。尽管在千年的历史长河中那声音是那样微弱，却永远地清晰响亮于每个人的中。他们在岁月中踏下的足印，延绵着中华民族千年的血脉。脚步声声，他们，是时代的英雄。 　　 篇八：脚步声声小学作文 　　人一生如同四季，各有千秋。脚步声声的走过人生四季。自然中的四季是风景，而人生中的四季指不同年龄的人，这些不同年龄的人就如同四季风景。 　　春光明媚无限好，生命中春的脚步是欢快的，踏着春天的芬芳。如同小孩子，象征着生命的春天。生活中的春带给人的是美妙的感觉。而生命中的春天里，难免会受伤。但会有人陪伴我们，使我们勇敢的面对挫折。生命中的春给人的是生机勃勃。让我们脚步声声的跑过春的温暖。 　　夏日炎炎竟芬芳，生命中夏的脚步是激动的，面对夏的炽热，如同成年人，象征着生命的夏天。生活中的夏给人的感觉是炽热的。而生命中的夏天带给人的是激荡的。生命中的夏是清纯的。在生命的夏天里，一定会有失败伤心的，但一切终究会过去的。生命中夏天给人的则是钢正、热情。让我们脚步声声的踏过夏的炽热。 　　秋果累累展风彩，生命中秋的脚步是渐慢的，走向秋天的收获。如同中年人，在秋天里收获知识，经验的果实在生命的春天里，一切看起来都那么丰富。生活中的秋给人的是希望，丰收的希望。而生命中的秋带给人的.感觉是学识渊博、硕果累累。生命中的秋天，处处都是成功，应和伴你多年的人共享这胜利的果实。生命的秋天里，都在为自己积累果实，生命中的秋带给人的是低沉。让我们脚步声声的走过秋的凉爽。 　　冬日斜阳射余辉，生命中冬的脚步是蹒跚的，跃过冬天的寒冷，迈进冬天的温暖。如同老年人，在冬天里感悟。生活中的冬带给人的是寒冷，但只要待在家里，就不会寒冷，会温暖，生命中的冬天与生活中的冬天一样，总有会使人心寒的事情。但有一些人和事物会使我们得到温暖，温暖这个寒冷的冬天。在生命的冬天时三切都具有深刻意义的。在生命的冬天里，一切都在自己感悟生活。让我们脚步声声的跃过冬天的严寒。 　　人生四季风景各不相同，让我们充满希望的进入人生四季，体会感悟。脚步声声的走过人生四季。回首望去，得到四季丰收。作文 　　 篇九：脚步声声小学作文 　　一直在混沌的思维里玄想的我，似乎就在某一个瞬间，才猛然发现，春天脚步声声已经就在自己身边了。 　　——题记 　　“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”你看沉睡了一冬的万物，都在舒展着身躯，盎然着生机，展示着扑克我生命的力量，你看紫荆积蓄了一个冬天的活务在一夜春风里爆发，含笑醉倒了一群行人。还是不解风情，“花褪残红青杏小……多情怎被无情恼”，满枝的海棠，你又怎舍得一夜之间将她变得绿红肥瘦，“夜来风雨声，花落知多少”，雨后的清晨，柔和的风，清新的空气，温暖的阳光，看似平淡，却韵味无穷，看着繁华似锦，芬芳醉人，声声鸟啼山际间，啊！春姑娘迈着轻盈的脚步声来玻了人间，把自然的花朵打扮的更加妖挠，才更有“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。” 　　“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”不知哪位诗人或许画家吧！把一纸写意尽染喧墨之中，嫣红如火的江花星星点缀着碧绿的江水，水流云在，春日的阳光淡淡洒在江面上，一抹嫩江粼粼而起，让我看了都想拿起水墨画笔，把这幅美景临摹带回家，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”可爱的小鸭子们一扭一扭地蠕动着大屁股下水了，而岸边桃花点满枝头，那柳枝也不逊风骚，让翠色的湖畔，嫩草新芽，把绿的清新装满游人的心情。 　　“不知庐山真面目，只缘身在此山中”，好久好久似乎已经忘记了大山的磅傅和威武，你看那满山的枯萎早已脱去了睡衣，一身墨绿的新装绚丽多彩，青黛的山峰，云雾迷蒙，紫气缭绕，逃之夭夭，杜鹃在林中吐血，天是那么的蓝，地是那么的绿，而山是那么的有务。是呀！春姑娘迈着轻盈的脚步声来到了人间，才更有“横看秦岭侧成峰，远近高低各不同。” 　　“借部标洒家何处有，牧童遥指杏花村”，那酒确实十里飘香，牛哞声融入梨铧的泥香，贪玩的孩童们下塘捉起了鱼虾，夕阳下起起落落的鸡鸣飘进暮的炊烟“有烟不来过夜半，闲敲旗子落灯花”，又是何等地悠闲，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。机灵鬼——小燕子回家来了。呢喃着搭着新窝，写鸣山涧，燕也欣然。 　　在经过一个漫长而压抑的冬季之后，春姑娘迈着轻盈的脚步声来到人间，来到花园，来到江畔，来到山中，来到农家……啊，我试着要解读春天，可又发现她太灿烂有没有一枝笔，能画出柔媚欲滴的春色？我又发现她太短暂，有没有一扇窗，能留住一纵即逝的春光？ 　　春姑娘轻轻地来了，迈着轻盈的步子来到人间。 　　到处都在发芽，到处都在开花。春，真的来了，来的那般轻快而脚步声声。 　　 篇十：脚步声声小学作文 　　不要在意来自何方，也不要在首目的地，只让脚印留下对远方的渴望，只让一声声脚步浸润心灵，脚步声声，声声入耳。 　　沙漠中的旅者，没有伙伴的帮助，惟有眼前黄沙漫漫。大漠无边只有独自一人，在肆虐的狂风中他隐约听到了自己沉重的脚步声，那声音中充满着对生的渴望，饱含着对亲人的思念，对未来幸福的憧憬。他的心震了，热血沸腾了，脚步不再沉重，变的轻松。路途的坎坷在他眼中已不再重要，它们变化作了一道道门，走进去就是家。 　　地寺来袭，一片片废墟下，无数生命被掩埋，也有许多幸存者等待救援。黑暗，孤独、疼痛、无助、脆弱的生命随时会逝去。忽然，废墟外传来脚步声，慌乱又略带焦急。这是救援的脚步声！脚步声声，传递给废墟下的人生的希望，脚步声声，坚定有力，透射出团结的力量，脚步声声，此刻就是崛起的号角。 　　幽幽空谷，荡漾着玄奘西行坚定的脚步声；浩浩易水，风萧萧兮，回荡看荆轲无畏的脚步声；巍巍泰山，势拔云天，回响着杜甫自信的脚步声…… 　　脚步声声，在我们的生命中激荡，伴我们成长。 　　儿时，步履蹒跚，脚步声混乱，有的是对新生的喜悦，对成长的渴望，梦想着奔跑甚至幻想飞翔。眼前的世界如此神奇，等待着自己用双脚去探寻，伴随着大人们的脚步声，自己的脚步声逐渐清晰。 　　长大后，我们已经融入世界，花红柳绿。莺歌燕舞不再新奇，白雪皑皑，银装素裹也不再陌生，增添了对美好未来的期盼。我们经常在家进而梦想着一次冒险，可每次都只能在家长的呵斥和关爱里放弃尝试，所以我们在学校里高声诵读：“问沧茫大地谁主沉浮”此时的脚步声铿锵有力。 　　脚步声声，如悦耳的管弦丝竹，如跌宕起伏的钏磐之音。脚步声声，印刻在我们心中，交织着百般情感，作为每一个脚印的见证，化为每一步成长的回忆。 　　脚步声声，声声入耳。

树林里有飞禽，有走兽和花草，真是无奇不有

写作，是写作者为实现写作功能而运用思维操作技术和书面语言符号，对表达内容进行语境化展开的修辞性精神创造行为。以下是我整理的我不由得加快了脚步中学满分 作文 ，欢迎大家借鉴与参考! 我不由得加快了脚步中学满分作文1 走在高楼林立的街道上，身边的景象已焕然一新，我擦拭双眼，难以置信地望着原本“鸡犬相闻”的村庄，竟已发生如此翻天覆地的变化。 错综复杂的楼房排列，使我有些措手不及。慢慢向前走着：“五栋，六栋……找到了!看来往前直走是对的。”我美滋滋地想着。走进那幢大楼，终于来到了外婆家，外婆还是没变，依然那么热情好客户，屋里洋溢着一股活力。只是屋里的陈设变了许多—— 老旧的木竹椅已不见了踪影，用纸糊的破窗户也不复存在，更不必说屋前的那口老井。 饭后外婆便打开了话匣子：“这科技发展的可真快呀，我现在还有些不习惯呢，每天还是习惯性地去外打水，走出门才发现家里水龙头一开就有水……”伴随外婆爽朗的笑声，我的思绪也飘到了从前。刚搬来时，外婆望着如此便捷的设施，不住的感叹：“真是刘姥姥进了大观园了!”对于拿手机看新闻，还下意识抿手指的外婆而言，科技的发展是多么的不可思议，但如今她已经习惯了。“由俭入奢易嘛。”外婆笑道。她划开手机，我坐在她身边看着她娴熟的点开一个个与朋友交谈的页面，我不禁感叹日新月异的二十一世纪，确实为我们带来了许多便利。 之后，她便点开了与邻居家周奶奶的对话，周奶奶一向待我如亲孙女般，我便凑进去看。周奶奶一见是我，先是寒暄了几句，接着便于外婆开始了聊天：“如今这些小孩真是太忙了，幼儿园就开始报各种的补习班，我接送都嫌烦，他们还要应付学校的各种考试，样样都要争第一，童年完全没了乐趣。那些老师和家长却还说着‘要赢在起跑线上"，真是不可理喻。每天都那么晚睡，有什么好处吗?” 看着周奶奶愤愤不平的样子。我默默低下头，心想：是啊，如今每个人都想向前走，超过别人，谁都没有退路，无论如何都要硬着头皮顶上去，如今“00后CEO”“05后上大学”等天才数不胜数，这类快节奏生活让人防不胜防，似乎全世界的人都比你优秀，你一直是只无头苍蝇找不到目标，找不到方向。 在时代发展的同时可否放慢脚步，甚至停下步伐，等等我们。在向前走的同时，也不妨回头看看，看看落在时代后头的人。 我不由得加快了脚步中学满分作文2 时代的步伐在不停的向前走，岁月的步伐在不停的向前走。日子一天天得过去，而我也被逼得不停的前进。 日子如水如沙，今天过去，新的一天到来，碌碌无为的我，被外界一切因素推着我前进。 “向前走，别回头，后面的风景不值得你留恋。你现在要做的是走好每一步你该走的路”偶然一次，在书上看到这一句话，不由得令我深思，我是不是该勇敢的向前走试试? 有名的科学家诺贝尔，不顾前方的路是否艰难毅然冲向前方，诺贝尔觉得人命一点一点的挖山太辛苦了，决定一定要发明出炸药来为人民炸山，他努力的向前走，经历了几百次的失败，在他选择的那条路上掉了几百次的坑，最终在一次实验中，他点燃了炸药，成功爆炸了，他被黑烟笼罩，大家都说“诺贝尔完了!”然而在黑烟消失后，诺贝尔确跳着大叫说“我成功了!”诺贝尔在自己选择的道路上奋勇直前，摸爬滚打。他勇敢的向前走，他推动整个时代向前走。 鲁迅，一位杰出的作家，革命者。他写过许多白话文小说。但是他一开始是学医的，然而当时时代的背景在逼着他向前走，他在日本学医时看到日本人打羞辱中国人时，旁边还有中国人在叫好时，鲁迅弃医从文。鲁迅在不停的向前走他说过：世上本没有路，人走多了便成了路。是啊!就是因为这样鲁迅带领我们中华民族向白话文时代前进。 其实现在我们前进并没有什么难的，难道我们现在会像高尔基那时那么难吗?这些名人的向前进给我们后人除去了不少坑坑洼洼，现在我们只需要迈开我们的步伐，顺着他们给我们的指示牌，走向成功的大陆。 时代的步伐在不停的向前走，岁月的脚步渐渐逼进，日子如水如沙。现在的我，不想要做 寓言 故事 中只会 唱歌 的禅，我想要做那只为暴风雨来临而做准备得蚂蚁，我要向前走，我也要向名人一样推着时代向前走，我要做最完美的自己! 无论前方是春暖花开还是万丈深渊，我都会义无反顾的向前走! 我不由得加快了脚步中学满分作文3 只有向前走，风景才会有所不同。 ——题记 晚秋的阳光温暖了大地，下午爸爸带我去柳树林感受自然。我们沿着河边走，河风吹到我脸上感到神清气爽，走到柳树林的入口处，一条幽幽的小径，左边是汉江河，微风拂过，河水泛起点点涟漪，干枯的树叶被吹落在地上，只有星星点点的几片叶子在树叶上摇曳。秋天就是死气沉沉的， 再往前走一点，我感觉满地的落叶极其让人厌恶，一点生机都。“我不想再往前走了，好没意思。”我对爸爸说，爸爸笑着说：“你不觉得吗，其实这也是种与无论比的美吗?”我挠了挠头，听爸爸这么一说，胃口被调了起来， 路边有几枝少的可怜的蒲公英，就连花瓣的绒毛也被风吹的稀少。突然一只啄木鸟飞过，我的内心激动起来，从小到大，我从来没见过啄木鸟，我满怀着信心，继续向前走。 一个小小的吊桥屹立在河中央，我拉着爸爸从那里走，走过桥，我爬上一个小山坡，心里有种“会当临绝顶，一览众山小”的感觉。我蹲下身来，看见了一丛五彩斑斓的小花，有黄色的野菊花，红色的草莓花，还有好多好多叫不上名字的花，我想摘一朵，但是怕打破了这份美好， 在这荒芜的地方，风儿吹过，鸟儿飞来，这一丛小花目睹了秋天的美丽，原来生命是如此的简单和美好，小野花用尽自己全身的力气去装点树林，不会去在乎是否有人注意和欣赏它们，我高兴的对爸爸说：“这也是意外发现!” 花不只在春天开，人不只在少年为，我抬头，天似乎变得更蓝了，回头再看看这些小花，怡然自乐，我陶醉在这里，舍不得离去。 我走过留下来值得我去细细品味的风景，那风景带给我如此多的回味，使得我更为成熟并懂得了珍惜。 但我们应该继续去向前走，你会发现：原来今天是如此的美好。 我不由得加快了脚步中学满分作文4 我突然无言静了下去细心去凝望。只想再看一次令我暖暖的眼光。 在漫长漫长路上我曾跌倒多少次，每次的爬起天天我会想千趟。 从没忘从前努力度过几多风与浪，多少过往欢笑不管多么疲倦都记着。 在漫长路途莫论你我未来在哪方，未来我们都不曾得知过得是否安好。 每一个晚上我在这路上向前远走，看着叶子短暂的由翠绿到枯萎的过程，一路的伤痕永不曾淡忘，父母的叮嘱永不曾抛到脑后，朋友的关怀永不曾是我孤单，我自己的心在这变迁的岁月里正如坚定的马儿，踏着不移的身躯，向前走着。一天风在飞一天我不曾怕冷，一天阳光温暖着我不曾冰凉。一天的苦闷不曾让我垂头哀叹，一天的学习不曾让我满怀抱怨，一天的路途不曾让我累的停下脚步，一天的时间不曾为我放慢奔跑。 每天我都正努力得向前走，走着走着，就遇到了一块小小的小石头，我微微一笑，轻易的踢开了，再走着走着，又遇到了一块大一点的尖石，我仍是不假思索的跳了过去，落地后又向前走着，又遇到了一条宽敞奔急的河流，我停下来思索了一会，脱下鞋子踮着脚小心得走过。我等鞋子烘干了穿上再向前走着，然后我就遇到了一座高山，我苦苦抬头遥望，然后捡着脚边的石头，然后一步步攀岩过山，好不容易翻过了大山，等我气喘喘得准备再向前走着，突然看到了父母，但她们已经是很苍老憔悴的面容，我跑到她们身边刚刚准备说什么，突然脚底的土地裂开，眼见着我和父母就要掉下去，只有单单的几条锁链挂着两边，我正焦急得苦恼，突然父母对我笑笑，趴在了那铁锁上，露出艰辛却昨日温馨的笑容，说，从我们身上踏过去把。我忍不住落泪，低鸣颤抖着问他们，为什么人的一生向前走着就一定要承担这些痛苦，我不想失去你们，父母只是始终挂着温馨的笑容，一把把我拉过去，我究竟是怀着多么悲痛而复杂的心情踏过她们的身躯。来不及回头，刚刚到达对岸，背后一阵巨响。一切已经不在了。 人生就是一个痛苦又幸福的过程，年月把拥有变成失去，成长是一个残忍却又不可抵挡的过程，让我们越来越清晰得感到那失去的痛心。我们却只能往前走，直到终点。不管活着多么辉煌，最后还是去到同一个地方，所以在我们一直向前走的时候，珍惜身边拥有的人和事，因为不知道那一天，你曾不在意拥有的，可能已经一切都荡然无存了。 每一个晚上我将会远望，无涯星海，点点星光，万里星际燃点父母，化作血路让我踏过，叮嘱风声代呼唤我千趟，情谊绵绵无尽纵使我们分两岸，此生也永与你一起共往远远的那方，自己寂寞时倦时若要热诚目光、共需轻轻把我去想一趟。 我突然停下了脚步落寞的回头望，然后坚定回头泪满眼眶的继续向前走。 我不由得加快了脚步中学满分作文5 人们常说人生就像一场旅行。 因此需要不停地向前走。我一直以为这句话是正确的，因为我早习惯了早晨在忙碌中度过，傍晚如赶集般步履匆匆，人生路上我就在不停地向前走。可在前段时间，我在阅读美学大师朱光潜先生的《谈美》 一书时，读到书的最后一篇《慢慢走，欣赏啊!》，说是在阿尔卑斯山谷中一条风景极佳的大路上，有一条 标语 写着：“慢慢走。欣赏啊!”对此，朱光潜先生感慨道： “许多人在这车如水马如龙的世界过活，恰如在阿尔卑斯山谷中乘汽车兜风，匆匆忙忙地疾驶而过，无暇回首流连风景，于是这丰富华丽的世界变成为一个了无生趣的囚牢。这是一件多么令人惋惜的事啊!” 朱光潜先生的感慨给了我极大的震撼。时光匆匆催人不停地向前走，可在匆匆脚步间，有多少风景能留给我们错过?我明自，在抬脚举步问，我们应该给自己一点驻足的时间，来领略这人生路途上的美景。 那是一个与往常相差无几的黄昏，我从学校回来依旧匆匆而行。 时间已晚，也罢，明日不川上课，何必赶得焦头烂额?我放下脚步。 缓缓向前走。大空湛蓝澄澈，白云柔软，轻轻飘动。一条飞机驶过留下的痕迹，似乎是天空最美的点级。向前走上石板，听它在脚卜发出奇妙的声音。循若风声望去，太阳发散着柔和的光，懒洋洋地向山那边沉下。阳光的影子投在微波重重的溪面，光影跃动交错，像是舞动的音符，谱写着华美的乐章。 向前走去，抬眼而望，又寸岸的房子有明有暗。鳞次栉比，不乏美韵。 那卜百年前的占塔在夕阳中显得越发的沧桑，因为岁月的磨蚀又夹带着些许的从容与淡定。溪边的渔船横的斜的停泊着，像是要打乱这有序的生活。小镇依旧热闹而嘈杂、来往的车辆擦身而过，行人有说有笑地走在路上。怎么会呢?怎么之前就没有发现这般美妙的景色呢?我停下脚步，置身于这美好而又可爱的环境，久久不愿抽身离开。 长路奉献给远方，可在匆匆向前走时，我们不妨给自己一点驻足的时间，多欣赏沿途的风景，这不也是一种收获，一种成长吗?人生的意义也并不都在不停地向前走当中啊。 我不由得加快了脚步中学满分作文相关 文章 ： ★ 初二难忘的青年节优秀作文欣赏500字 ★ 初中作文雨优秀精选五篇 ★ 学会了坚持中学生优秀作文 ★ 学会了坚持中学生满分作文 ★ 文明在身边中学生满分作文 ★ 2020初中生抗击疫情寒假满分作文500字5篇汇集 ★ 难忘的挫折中学生满分作文 ★ 秋天的魅力中学生优秀作文 ★ 停下脚步初中作文 ★ 高中生周记优秀作文范文

1、在森林里走路，往往会迷失方向。2、深夜森林里野兽的哀号令人毛骨悚然。3、燃烧了几个月的森林大火终于被扑灭了。4、森林里各类植物生长得很茂盛。5、夏日，暖风徐徐的森林里，随处可见生气勃勃的奇花异草，促我流连忘返。6、伸手不见五指的夜里，森林里几声野兽的嘶鸣令人毛骨悚然。

　　在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我收集整理的放慢脚步作文，欢迎阅读与收藏。 放慢脚步作文1 　　我的学习生活充满着快的节奏，3分钟起床、5分钟厕所、3分钟洗漱、5分钟吃饭，15分钟走路上学，每天的学生上学就是这样周而复始的运转，久而久之，便成了我的习惯。 　　有一天早上，我按照惯例，急匆匆的向学校的方向快步走去，当到了马路边，要穿过斑马线时，我被眼前的一幕惊住了：一位可爱的小女孩搀扶着她的年迈老奶奶，缓缓的、一步一步的吃力的往前走着，后面还牵着一条小宠物狗，我一下子停住了，不由自主的放慢自己的脚步，也慢慢地走，还时不时的看看我和她们之间的距离，生怕自己撞倒她们。 　　本来，我完全可以换个地方走，那样就可以像先前那样，走得很快。可是我放弃了继续快走的打算，我被眼前这种场景所感染了：向前后看去，全都是慢慢走着的行人，有意无意的给小女孩形成了一道人行防护通道，无声的等待着她们通过；向左右望去，马路两边的车辆也放慢了速度，靠近斑马线两侧的车停止了，此时没有了往日的急促的鸣笛声，只是静静的等着，等着小女孩和她的老奶奶以及她们的小宠物狗慢慢的、完全的通过。这一切与我的风风火火，急不可耐大不相称。我无力改变其它，那我就改变自己。 　　静静地走着才发现，原来这一切是那么的美好，给我心灵带来多大的震撼，这是一种对老年人的尊敬和对儿童的保护，也是对幼小动物的生命的尊重，更是我们人与人之间和谐相处的画卷。原来，在我匆匆走过的途中，遗失掉了那么多美丽的风景。恍然中，使我有了一种冲动，好想把刚才走过的路，再重新的走一遍。 　　我们的生活、学习是充满了紧张节奏，但我们应保持有张有弛。如果时间并不是那么太急，那就请你放慢你的脚步，你就会发现，原来，有时静静的走过，也是一种美好的享受。 放慢脚步作文2 　　坐车经过大桥，几十秒的红绿灯显得如此漫长，急躁地四处观望，只一瞥，夕阳的模样便深深地烙在心间。 　　今天的夕阳美得让我震惊。或许是很久都没有看过夕阳的缘故，我的视线始终无法从远处的夕阳上移开，它红的热烈，红的剌眼，余辉万丈，蒙蒙地洒在天地万物。天已经变得有些灰，周围的去还没有褪去，反而越积越厚，挡住了夕阳的光，周围便像是被泼了颜料一般，血红一片，一束光射过来，剌得我睁不开眼。 　　绿灯亮了，车子的移动无法让我停止对落日的观察，它在慢慢下沉，沉的让我惋惜，快到地平线了，它在释放着自己最后一点黄金。“扑通”一声，它沉沉坠落。 　　一路上，我一直在思考一个问题：夕阳如此的美好，我究竟错过了多少？就算我曾经看到过夕阳，但我又注意过几次呢？而像夕阳一样美丽的事物，我所错过的，应该是数不胜数。 　　每一天，我都重复着相同的动作，学校到家的路程很长，但我从来都没有注意观察过窗外的景色，我错过了一朵花的美丽，错过了一棵小树的成长，错过了车辆经过的喧闹，错过了彩色霓红灯的斑斓，我的心中只想着要快点到学校，快点回家，只是一心想着目的地，却从未注意车窗外的美好。 　　或许人生也是如此，都市中的人们为了心中的目标每天赶路的同时，他们错过了身边一道道独特的风景。所以不要只向前方看，适当的时候转过你的头，放慢你的脚步，去欣赏两边的风景，或许会有一番“惊喜”。 放慢脚步作文3 　　从小就染上一些城市病，喜欢快节奏的把生活硬是安排得满满当当，连欣赏的时间也被自己抹杀得一干二净，用在看书或是写作业的空挡里。每天，低着头急速的与一张一张脸相交、相隔、分离、错过，过程快而短暂，没有丝毫印象。人和人就如树叶一样，似乎每一张脸都是千篇一律，在城市这片汪洋里随风飘落，无声无息。实在是没有什么值得我去留恋，也没什么值得我去看一眼的。 　　渐渐地就这样走了十几年，依旧没有慢下来，总觉得城市里的楼房、灯光都没什么好看的。人，更是一道乏味的风景。灰白相间的城市熏陶下，看人群只能欣赏到人们应劳累过度而扭曲的脸型，急剧需要睡眠的眼睛，呆板的神态以及写在脸上的内心里藏掖着的种种心酸。 　　每次走在人群里都不由自主地加快步调，面对这些陌生而抽象的脸，心里总会有许多拘窘，许多往日断掉的紧张气氛会得到积极的延续，就如同人群中存在有许多让人窒息的电流，穿梭其中就会因为强力的压抑而感到难过。 　　日子就这样如水般流走。 　　我也越来越忙，就更加没什么时间了，做什么都是行色匆匆。再次走在人群里，突然更加的心烦，以往那份无所谓的.心境登时破碎，碎得满地皆是。人群太吵太热闹了，喧哗赶走了内心的忧伤，取而代之的是莫名的茫然。伴着嘈杂的风声、叫卖声，加快了自己的脚步，彷徨的逃离回自己宁静的小院里。 放慢脚步作文4 　　日月流淌，温暖还在延长。放慢脚步，开始一段梦幻的恋章。 　　——题记 　　我们被越来越快的生活带乱了脚步，连起码的感动也是很久的事。何不放慢脚步，欣赏美的风景…… 　　车驶入国道，阴暗的天空透过灰尘泛着阴郁的光。飒飒凉风长驱直入，携落单的鸟鸣掠过云影，给沉闷的车行平添了几分孤独。 　　我昏昏欲睡，突然，爸爸拍拍我，指着窗外那片野花：“看，那片花！”我向窗外望去，果真一片喷朱喧赤。我们请求司机停车，虽然他是爸爸的老朋友，但还是一脸的不情愿，勉强答应只停三分钟。 　　我蹦跳着下车，全车人颇觉好奇地看我们父女俩拍照，采花。待我们回到车上时，我把清雅恬淡的野花送给每一个人。 　　顿时，车内春意盎然，每个人的脸上都笑靥如花。而爸爸相机里娇妍的花朵，凝聚成一抹悠然的芬芳，萦绕在我的心头。 　　选择停下脚步，我看到了大自然的一颦一笑。 　　车，继续疾行。有人玩起了猜花名的游戏，但猜来猜去没有定论，欢声笑语却一直在荡漾。有人说自己因庆幸一次堵车而看到别样风景，还有人回忆自己因生病没跟上旅行团，却意外了解到当地的民俗…… 　　偶尔放慢脚步，也会有有趣的收获。 　　在大家的谈笑中，我把目光投向窗外，天空掀开了面纱，恢复了往日的淡雅，微醺的云船慢慢划向太阳的脸庞。 　　一生中，我们碌碌奔忙，每天都被琐碎小事忙得焦头烂额，到头来，不过觉得一生平淡无奇。殊不知，自己错过了多少美丽的景色。 　　张德芬说：“人生，只有放慢脚步，你才会发现更多美好的瞬间。” 放慢脚步作文5 　　每天早晨六点二十分的闹钟准时响起，洗漱完，背上书包，胡乱地抓几块面包就跑，像往常一样急切地冲出家门。清冷的空气，嘈杂的街道，人们面无表情的从我身边经过。 　　但就在一瞬间，我脚下好像踩到了什么。橙黄色的微光，铺满了平整的路，顿时就塞满了我冷漠的心，我放慢急切的脚步，缓缓地走着。抬头，东方挂着红彤彤的太阳，歪头向我微笑，我禁不住仔细看一眼，这是清晨的第一缕阳光吗？这柔和的光线像是在给世界打上了一层薄薄的粉底。微风拂面，吹得人惬意，忆起康德那句话：“无目的而有目的”。 　　心不再冷漠，带着温暖的眼光，看着周围的一切。走在小区的小路上，周围的小树是那么的清新，一抹新绿映入心帘。小鸟扑打着自己的翅膀，欢快地与同伴玩耍，修建高楼时，敲击声是它们的舞曲，高扬空气中的起重机在和它们比高低。我知道，我的心早已经飞往那里。 　　空气不再清冷，街道也不再嘈杂，清晨的主题曲是人们行走时有力的脚步声。这时，我仿佛可以听到行人的心跳声，还有大街上的，小树的，甚至那些被遗弃在角落里的青苔，都是那么富有生机、活力。我放慢脚步，瞥见挂在小草上的那颗露珠，凑近时，打量一番，仿佛看见一缕阳光在那里面打转着，伸手去触摸它，一种清爽的感觉传遍全身，让我忘掉所有的忧虑，所有的不安、欲望……脑海里闪过一幅幅画面。 　　而这所有的一切，只需我们放慢自己的脚步。 　　“没有欲望的人生才是真正安静的人生”。这句话我并不赞同。在追求理想的道路上，我们策马奔腾，但智慧的人生是常含感动与感悟的。活出生活本该拥有的情调，拥有精彩的人生，只需放慢一下节奏。希望我们能够在奋斗的同时，也注意到门口的花开了，花园里的小树长大了…… 放慢脚步作文6 　　恍然间，沧海桑田就转瞬即逝，岁月悠悠，放慢脚步。 　　清晨之际，第一缕晨曦划破了无尽的黑暗。睡眼朦胧的鸟扑扇起翅儿，人们也陆续苏醒。 　　曾翻阅一本书，书名已忘，但其中有一句话令我久久不能忘怀——“世界的进步是无止境，你永远无法跟上它，你能做的只有过好现在、放慢脚步、享受生活带来的酸甜苦辣” 　　曾经的点点滴滴仿佛历历在目——在那个几乎与世隔绝的小山村里，在那扇经历了尘世间沧桑洗礼的古木门内，我儿时的身影好似若影若现。每每想起时，眼角常闪烁着泪花，那是思念的情…… 　　从小，我就是在老家长大，在那个熟悉又陌生的地方充彻着感情，还记得在那里的欢声笑语。但，直到有一天，我坐在大巴上，遥望着渐渐远去的村子，扭头问，“我们真的要离开了么？”一双明亮的眸子紧紧的盯着那片逐渐消逝的雪花，即使消失不见，也不肯挪动一丝目光。“对呀，不过我们还会回来的。” 　　如今，我在学校中每天都辛苦的学习着，日复一日。我的心情也一天天烦躁了起来，那死气沉沉、压抑的班级，那千篇一律的教室、学校……无一不使我苦不堪言。每天，我都要大发一通脾气。 　　是那个清晨，我偶然翻出了那张唯一定格了我童年美好的照片。也是它唤醒了我尘封的记忆——照片上的我幼稚可爱，边跑边回头对着人笑，手里攥着玩具，在大街上无忧的奔跑，当时的我是多么的天真可爱。如今呢，为了速度而拼命的向前赶。 　　正是这时，我想起了家乡，找到了从未欣赏过的风景。我悟了，无论多么重要的事，放慢脚步，在路途中也会有不一样的收获。如果，你急匆匆的追逐着，可能你失去的是对你更宝贵的东西。 　　放慢脚步，人生才会有意义，才会有乐趣。放慢脚步吧，各位，过好现在的每分每秒。 放慢脚步作文7 　　我的绘画老师，是个中年男子，挺着个圆滚滚的啤酒肚。 　　我认为他是一个好老师，然而我却对他有过愧疚。 　　那天，我一如既往地去学习国画，可那时还小，没有毅力，随性的性格，任性的脾气。一身的坏毛病全集中在我身上。老师在一丝不苟地教导我们绘画步骤时。 底下，我和同学正将得不可开交，时而还哈哈大笑。 　　老师是个慈祥的人，他没有批评我，只是用柔和的目光来看看我，以此提醒我别误了课。可我的嘴皮子却总是闲不住，反而变本加厉。涌出的废话犹如滔滔江水般连绵不绝。 　　因为上课没有认真听讲，一旦开始自己动手，握在手中的笔却尤为没有从前的得心应手。对着雪白干净的宣纸，毛笔像个任性的孩子一样不听使唤。第一笔落下，浓浓的墨水向纸张四周蔓延，真是一败涂地。我不甘示弱，将这副画搁置在一旁。可是面对新的纸张，我又一次无从下手。 　　硬着头皮，我凭想象完成这副画。线条，色彩，浓淡，我渴望能竭力找出满意的一处，可通通失败，这还是一副拙劣的画。 　　这样，第三，四，五。到第五张时。老师忍不住了，说道;“你这么浮躁又怎么会画好?”本来就因为画不好而窝的一肚子火瞬间爆发，我随即放下笔，便冲动跑回家了。 　　回家路上，寂静的氛围促使我平复浮躁的心，回想起刚才的冲动。“是不是自己太过分了，自己画不好又能怪谁呢?自己还乱发脾气，埋怨老师。”我突然又后悔了，多想向老师认个错，可是这样不是很没骨气吗?我又打消了这个念头。 　　怀着忐忑又愧疚的心，我在这条回家路上，脚步越来越缓慢，越来越缓慢…… 放慢脚步作文8 　　路程,还很遥远.何必匆匆赶路,却耽误了观赏那沿途的风景?放慢你的脚步吧,长长的路,还是慢慢地走,慢慢走…… 　　——题记 　　中午,来到奶奶家吃午饭,突然记起,下午朋友找我还有事.虽然,此时离我们约定的时间,还有好长的一段时间,不过,我却想早早的就到.因为以前的时候,我最喜欢迟到,她这次也一定做好了我会迟到的准备,所以我这一次一定要去的很早,我真的很想看看她那惊讶的样子. 　　想到这,我赶紧吃完饭,披上大衣,便离开了.因为还要先回家拿东西,我便匆匆的向家的方向快步走去.到了四实验附近,我的前面突然出现了一位年迈的老奶奶牵着她的小孙女,缓缓的向前走去.我一下子停住了,放慢自己的脚步,也慢慢地走,还时不时的看看我和她们之间的距离,生怕自己撞倒她们. 　　本来,我完全可以换个地方走.那样就可以像先前那样,走得很快.可是我放弃了继续快走的打算.我被老奶奶这种宁静的气质所感染了.向四周望去,全都是慢慢走着的人,就连开过的车辆也放慢了速度,这一切都是静静的,周围的环境也是处处散发着幽静的气息,这一切与我的风风火火,太不相称.我无力改变其它,那我就改变自己. 　　静静地走着才发现,原来这一切是那么的美好,是那么的宁静.原来,在我匆匆走过的途中,遗失掉了那么多美丽的风景.恍然中,使我有了一种冲动,好想把刚才走过的路,再重新的走一遍. 　　既然时间并不是那么太赶,就请你放慢你的脚步,你就会发现,原来,有时静静的走过,也是一种美好的享受. 放慢脚步作文9 　　不知什么时候，凝视着您夕日青丝中突然长出的几根白发，那么刺眼！我真想放慢时光的脚步，不让您衰老得如此突然！ 　　曾经您是那样的活力四射。您的力气很大，可以一下子抬起一袋大米；一只手能轻而易举地拎起几个装在袋子里的西瓜；邻居们从市场买了什么大物件回来，拿不动的，总是找您帮忙；小时候，我和弟弟喜欢靠在您强壮的臂弯里，然后您就高高地把我们举起来……我们的笑容，映射在您慈爱的眼里。 　　十多年来，您天天不辞辛劳地工作，十年如一日，却从未见过您哪一天回家不是疲劳不堪的。日子平淡而温馨地一天天过去，我终于渐渐地羽翼丰满，您和妈妈也渐渐被岁月刻下了痕迹。我懂得给家做一些力所能及的事，而您却未见轻松起来，为了积攒我的学费，似乎更加操劳了，您的身体，已大不如从前。 　　那天您提着我的行李，带我去新学校报到。我紧随您身后，猛然发现您的白发，一根根，像根针刺进我的心。岁月蹉跎，您老了！为我们撑起一个家，而时光却让您有些力不从心了。我进入了初中，您却步入了中年。我在成长的路上越走越远，而您，却挡不住时光的步伐慢慢地老去。那一刻，我的眼泪夺眶而出…… 　　我真想放慢时光的脚步，不让父亲您的白发肆意地增长。父亲的爱如河流，越陷越无声。时光请再等等，让我给操劳了十多年的老父亲再享受多一刻的幸福…… 放慢脚步作文10 　　匆匆的，你是否错过了许多美丽。放慢你的脚步吧，你会发现更多！ 　　——题记 　　来来来，我的朋友，放慢你的脚步，在这小路上慢慢散步。不多，只需要你半个小时。 　　不行！你坚决的说，我还要赶去工作，半个小时，我可以做好一份企划书呢！ 　　那好吧！我用一千元买你的半个小时，这样你没损失了吧！我无奈。 　　你重重地点了点头。 　　你悠然地在这小路上走着，旁边是一个人工湖。九只白天鹅在水面嬉戏着，雪白的长脖子向上伸着，红掌拨动着碧绿的湖水，泛起微微涟漪。这鹅真可爱呀！你兴奋地说。 　　我无言，只是微笑着。 　　一阵悠悠扬扬的笛声飘了过来，笛声婉转忧伤，好像是哪位姑娘诉说着自己的不幸。 　　这笛声真动人呀！说着，你环顾四周，发现笛声来自不远处一个小亭子里的白衣少女。你高兴的指给我看。 　　我无言，只是微笑着。 　　一阵凉风吹来，你呵一口气，显得神清气爽。你也感觉有些凉了，你摸了摸身上的单衣。风把那棵枫树的红叶带走了，叶子从树上纷纷落下，就像蝴蝶翩翩起舞。 　　你感慨地说：“已是深秋了！” 　　我无言，只是微笑着。 　　好了，半小时了，你可以走了。 　　但你却没离开，你说，我不要忙着赚钱了，你还想再看看这里的风景，你甚至责怪我为什么不早说原来风景这边独好！ 　　让我把一切都告诉你吧，我的朋友。你每天去上班都要经过这条小路，但你都没有注意到那些可爱的天鹅，那吹笛的少女，你只是没注意罢了。至于深秋已经到了，那你又错过了多少个万紫千红的春，荷花满塘的夏，粉妆玉砌的冬呢？ 　　我的朋友，这一次该你愕然无言了吧？ 放慢脚步作文11 　　夜晚静静地躺在床上，听屋里的钟表啪啪响个不停，看邻居家的灯光透过门窗映着天花板上讲一箱六年级上学期就这么结束了，马上又要迎接狗年的到来，往日爱过年的我，此时却更多的感到焦急与不舍。我焦急我那天真无邪的童年已经远远离去，时间又将剥夺我那朝气蓬勃的小学时代，迎接我的将是紧张与付出的中学生涯，我还没有想好怎样面对。我不舍—再有一学期，我就要离开那呆了六年的学校，与和我一起学习，共进退的同学们，这个六年级这个最大的班级即将在学校不见了，留下的只有那美好的回忆与往日的茶叶，想到这我不禁流下了苦涩的泪水，伴随着我的只有伸手不见五指的黑暗与内心的痛楚…… 　　床的另一头，奶奶睡得正香，不时发出阵阵鼾声。 　　“奶奶，你爱过年吗？”我轻轻的问。 　　“不爱！”奶奶毫不犹豫的回答。 　　“为什么？”好奇心让我忍不住问。 　　“因为国家规定过一年就长一岁。”奶奶不满的回答。 　　“奶奶，即使国家没有规定过一年就长一岁，你也会变老呀。改变您的并不是这些枯燥乏味的数字，而是时间的长与短！”我无奈苦笑一番。 　　想一想有多少人让时间扼住了咽喉，又有多少孩子，因为美好事物的离去而伤心难过。时间我恳请你放慢脚步，在那些即将灰飞烟灭的日子里多停留一会儿。 放慢脚步作文12 　　喜欢放慢脚步。喜欢在黄昏落日时，一个人跑到大街上，去欣赏太阳的凄美，感受夕阳西下，太阳洒给世间的温暖。喜欢在清晨，走到院子中，深呼吸几口气，在清新中沐浴。喜欢在濛濛的细雨中，抛开那把孤独的伞，在雨中漫步。试图找寻雨季诗人的感觉，直到雨水把衣服润湿。 　　我喜欢欣赏一些独特的东西，因此就放慢了自己的脚步，慢慢地走。何必要走得太快呢，只顾着赶路，而忽略了沿途的风景，即使到了目的地，又有多大的收获呢？ 　　每当我在路上慢悠悠地走着，看到路上行色匆匆，来来往往的人们，心中总是不免有些庆幸，庆幸自己还有时间，有心情去放慢脚步，欣赏路旁的风景。 　　你看，路旁的槐树今天开花了，雪白的花瓣，发出淡淡的清香，醉人心脾。你看，松树长出新芽来了，嫩绿嫩绿的，它们有一点羞涩，但它们知道自己是坚强的松树芽，要经过寒冬的磨砺，它们要努力，挣扎，拼搏，奋斗，超越！你看，大雨过后，小草没有被打垮，它变得更绿了，那是一种发自内心的绿，它要把生命的激情释放，燃烧。 　　你看，一只蝴蝶被雨水打到了地上，它的翅膀湿了，于是它开始振翅，一次一次的努力，终于，它飞起来了，获得了新生。你看，叶子落了，它飘飘然的旋下，留恋大树，却不能自私地留下，于是它变成了肥料，滋养了大树，明年，它还是会长出来。你看，枫叶红得像火，迫不及待的展示它内心的激情，染红了秋天，成为一道亮丽的风景。 　　你看—— 　　风景处处都有，个个都美丽无比，就看你肯不肯放慢脚步，用心去体会，去感悟身边的美丽风景了。 放慢脚步作文13 　　快步走时，多是走马观花，风景甚好，却也只是匆匆而过，留在心上的，能有多少？放慢脚步，人生的风景才能够细细品味，最后才能成为留在我们心上的，点滴难忘。 　　曾经我读到过一首诗，诗人在诗中写道：“我想过似乎单调的生活，让心中总有个空荡荡的地方，什么也不种，就让它荒着，倘若它长出了什么，我就欢喜它。”当时的我还笑话了这个诗人，我笑话他傻，笑话他没追求。如今的人都那么想要着拥有，哪有人愿意留块地让它空着，谁还不都是想着把地都种得满满当当，到了收获的时候，才有得东西获得。不管是心里的地儿，还是菜园里的地儿，大家都赶着要种上，等着收获。 　　后来，当我意识到自己看过的风景那么多，却只是走马观花看了一遭，什么也没有在心上留下，什么也没能让我有所感触时，我这才意识到不是那个诗人傻，而是我们傻。我们的追求哪算是追求呢？我们不过是将自己投身于一种充实的忙碌里，麻痹了自己。而那个放慢了脚步，放空了自己心灵的诗人，他才在清醒地知道自己心上长出了什么，才明白如何呵护这长出来的东西，才明白在包容与陪伴中学会了爱。 　　朋友，让我们一起放慢脚步吧！我们只有慢慢地走，留意了身边一切地走，我们才能够知晓我们走到了哪里，知晓我们该如何面对这人生的风景。如果说大自然是最棒的艺术家，那么我们每个人都应该是善于将艺术家的作品作为素材来点缀我们人生的设计师。这大自然给我们留下的那么多美景，是希望我们放慢脚步慢慢欣赏、细细品味的，若我们只顾着快步走，只顾着奔命赶路，又如何看见那些美景呢？ 放慢脚步作文14 　　放慢脚步，才能更接近幸福。 　　匆忙使我们的头低下，只注意着脚下，从一些美好的事物旁边经过，却浑然不知。人生只有放慢脚步，你才会发现更美好的瞬间。 　　现在的生活节奏非常快，快餐、手机、电脑无处不在，但你们可曾感受到，这样的生活往往缺少了那份爱的真谛，缺失了感情的传递。 　　“快餐”已代替了和家人一起做饭的美好时光。曾经工作忙碌的人也只有在吃饭的时候跟家人聊聊天，因为这短暂的时光里，每分每秒都充满了爱。而现在，因为“快餐”的出现，让那些因工作而忙碌的人连与家人吃饭的机会都被挤走了。放慢脚步，去感受和家人一起吃饭的温情，也许会给你带来不一样的美好瞬间。 　　手机、电脑已经变成了人与人之间交流的工具，变成了写文章打字的工具。你们可曾想过，这样的快捷交流方式，还会让人憧憬吗？以前的书信，虽然等待接收的时间很长，但我们却是满怀期待。当收到对方的回信时，心里会非常的喜悦。而现在，在手机或电脑上给对方发一个消息，不到两秒钟就完成了。虽然别人也会及时收到你的来信，但这样的沟通交流，总是会缺少了那份感情传递的乐趣。放慢脚步，去感受书信给你带来的喜悦和温情，你的生活会更加充满幸福感。 　　让我们一起尝试放慢脚步，感受和家人一起吃饭的温情，体会书信给你带来的喜悦，你将会体验到不一样的生活情趣。有时生活的忙碌会让你忘记生活的意义。放慢脚步，体会生活给你带来的美好，发现更精彩的瞬间，悟出更加精彩的人生真谛。 放慢脚步作文15 　　当今社会，一切都在高速运转，人们总是急于得到一个结果，因此适得其反。就像英国东亚文化学者马丁？雅格斯曾说的：“一切问题真的是速度的错吗？如果真是速度的原因，那请放慢你的脚步吧。” 　　请放慢你的脚步，踏踏实实的走好每一步。应对各种高新技术产品的诞生，中国在倍感压力的状况下也逼迫自我跟进社会的脚步，可由于技术的不成熟，或者一些部门的“勤俭节约”导致生产出一些叫劣质的产品，就比如“动车”。对于他没诞生多久就发生的事故，这总是让人拿来当“笑柄”，一些相关部门对事后做出的回复更让人“匪夷所思”。隐埋真相，只报喜不报忧，这对社会有什么好的呢？我们人民需要的并不是多快的发展，而是真正脚踏实地的生活，他们都珍惜自我的生命，而结果得到的是什么呢？亲爱的祖国，请您放慢点脚步吧！ 　　请放慢你的脚步，回头寻一寻你那潜藏的良知。20xx年10月，一个小女孩在被两辆大货车辗压多次后躺在血泊里，飘过的18个人竟然都没有去救她，而是若无其事的向前走。有的看见了，靠近后有连忙一脸嫌弃的跑开了，生怕沾染到自我的身上。这种现象的出现意味着什么？是否意味着人类道德良知开始出现问题了？都已经丧失了救人的意识？如果真是这样，那请你回头寻一寻你以前那通透的良知吧！ 　　中国是进步的，从解放以来，一向都是。但当我们发展进步到必须阶段会出现“反弹”的现象，或者是说呈逆流现象。那个时候，国家处于种种混乱之中，人类道德甚至会比股票都跌得严重。在我看来，我们国家正处于这个阶段，过快的生活是我们失去了原则，所以，为了更好的发展，情稍作休息，放慢脚步，重新出发。

他，独自叹饮那“金樽清酒”，无意享受眼前的珍馐美味，看着眼前的迷茫，不禁深深叹了口气……( 书村网 www.mcqyy.com )　　行路难，行路难。多歧路，今安在？　　但是，当他再次仰头饮下一杯酒，一艘白帆出现在他那带着微微醉意的眼前，他朦胧的看见——那艘白帆，在横渡沧海……　　李白这才明白了——长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。　　故无论是前世今生，还是古人后者，都无法止住时光无情无义的流逝，无法挽留的岁月还有变化多端的社会。所以，只要我们的脚下踏着一条未断绝的路，我们就要前行！不断的前行！　　前行，有的是为了自己人生中那所谓崇高的目标，有的是为了自己好不容易找到的梦想，有的是为了不辜负他人的期待，有的还迷茫的在成长历程中为了寻找某样东西……但是，即使是涂上了沥青的路，都还是难免会有坑洼的存在，更何况是人生中那些从未铺上沥青的路？即使充满了危险也好，充满了困苦也好，充满了荆棘也好，我们还是要不断地勇往前进，让前行的脚步永不停息。　　因为前面有光。　　因为前面还有路没走完。　　因为后面有鼓励。　　因为后面随时存在意料之外。　　最近喜欢上了一个游戏，是一个在有安卓系统手机里都普遍会有的游戏。那就是，神庙逃亡。　　一开始，我是贪刺激才玩。可后来，我发现这个游戏很奇怪——这个游戏里没有完整的地图，越出的每一步都需要自己的快速反应。如果不做任何表现，等待着你的，就只有失败、死亡或是被身后追赶你的怪物吃掉。它也不会事先给你给你一条路，前方还未行走的路，需要到了一定的距离才会在迷雾中缓缓展现。在奔跑的路上，还有一些报酬：亦或是钱币，亦或是道具。　　而自己能在游戏中做的，就只有不断地向前奔跑，不断地做出选择，不断的获取自己的利益，还有——坚持。　　成长在不断的前行，前行在不断地累积着脚步，脚步在不断地迈向前方。在前行的过程中，更多的不过是成长，在成长的过程中，更多的不过是累积着经验。在不平坦的道路上，获取一批又一批的财富：亦或是物质财富，亦或是精神财富。　　所以，往前走吧，前行的脚步总是不会停的。前行过的脚步总会刻在自己的身后，形影不离。　　前行的脚步，永远伴随着我们。

树林里有什么补充句子解答可以造句如下：树林里有很多奇怪的动物和植物，我们需要小心。

【 #中考# 导语】 整理了中考优秀作文范文800字，大家可以看看优秀作文都是怎么写的，和自己的作文对比一下，看看思路和遣词造句上的不同都在哪里，在平常多加以练习，一定能在作文上有大的突破！ 【篇一】中考优秀作文范文800字 　　为赴冰心作文大赛，我们来到北京。在飞机上，看窗外白云悠悠，天空湛湛，不禁对遥远的北京，这个陌生而又不陌生的城市，生出几分期待。这亦是我独自离开家去到的最远的地方。 　　初次到此，很快吃穿住行上的许多不便冲淡了我对旅途的激动与欢腾。尤其是饮食，咸辣的京味儿非我所好，与同学们不由抱怨连天。老师了解情况后，便连夜出去寻找合意的餐馆，在问遍八家餐馆无果后又一个个房间敲过门来向我们一一解释。望着老师风尘仆仆的一身和尚且挂着汗珠的脸庞，我默不作声，只顾着点头。 　　此刻我在想，我们是一群尚且稚嫩的少年，同时也是一群正在成长的小大人，我们需要远行的历练，促使我们学会快速适应陌生环境。当然，成长是缓慢而细微的一个过程，更需要大家共同的努力与调整;我们的温州与北京，是南方与北方的距离，截然不同的风俗习惯，自然而然地造成了诸多不适应与不便，而为了我们大家的安心，我选择，努力地去积极适应。 　　比赛结束后，像是松了口气，怀着淡淡的愉悦，走在夜色浓郁的路上，听着自己的脚步声，一步一个脚印，回首今日，与其说是完成任务，倒不如说我是在走向成长。 　　次日，当微黯的晨光，透过窗户轻轻地笼在我们身上，当清爽的凉风，拂过衣襟柔和地亲吻我们透着欣喜与期许的面颊，当鲜艳的旗帜在半空中欢快地飘扬，我们踏上了前往清华大学的旅途，参加总决赛颁奖仪式。 　　进入体育馆后，来自全国各地的参赛代表陆续就座。这个可容纳千人的大场所竟是满满当当的，可见大家对文学的热情之浓厚，如此想来，心中油然而生了敬畏与紧张之情。在仪式准备就绪后，部分参赛选手铿锵有力的宣誓，更是点燃了在场参赛选手和带队老师的热情。这个赛事的意义就是为了传递文学的种子与梦想，而身为“文学少年”，我需要付出相应的努力，相信每一点努力，最终都会成为在阳光下照的见的骄傲。登上颁奖台的一刻，我的步子重叠着前人的足迹，声声足音，阵阵铭心。 　　在北京之旅的尾声，我们登上长城。只见层峦迭嶂的苍翠大山之间宛如长龙蜿蜒盘旋的长城。高高的台阶陡直而上，我深吸一口气，小心翼翼地拾阶而上。往前望去，游人们五颜六色的鲜艳的雨衣、雨伞点缀在山间，为这古朴而雄伟的长城增加了诸多色彩。忆往昔，由秦时起，大修长城，为御外敌。轻轻抚过块块早已历经沧桑的石块，微蹙眉--在这巍峨建筑上，在这险峻大山之中，不知埋葬了多少累累白骨?思此，我的脚步愈发沉重，此刻，我的脚步声敲打在心头，悼念亡灵，敬畏前行。中华的骄傲，是长城，但中华的骄傲从来是建立在前仆后继的奉献与牺牲上，不能不谓之悲壮。正是因此，每一个走攀登长城上的中华少年，都应该牢牢记住，国之荣光，国之重担! 　　归家，云收雨散，夕阳微暖。在向晚的暮色里沉醉的云彩轻柔擦过飞机机翼，仿佛同我们致意。夜色，万家灯火，星星点点，温馨而美丽。回首此次北京之行，一步一个脚印，印在成长之途。也许非常匆忙，但足够难忘，也许回音微弱，但，我听到的是成长的足音。 【篇二】中考优秀作文范文800字 　　时光老人总会在不轻易间把我们的青春悄悄地放进他的兜里，不觉间我们已经在青春的旅途中渐行渐远。一路走来我们有收获，有失去，也有专属于这个季节的似甜似涩的忧伤，我们也因为经历过这些得失与忧伤而获得成长。 　　从失去中获得成长 　　小学的时候，有老师的夸赞，有同学朋友的簇拥，有因为学习成绩名列前茅而获得爸爸妈妈得肯定和奖励……这些鲜花和掌声，使我们不可一世，开始不把一切放在眼里。直到小学毕业，踏上新的旅程：初中。新奇的一切让我们满心欢喜，直到新学年的第一次测验试卷发下来后，红得赤眼却少得可怜的分数映入眼帘时，才使人感觉到脸上有股酷似被扇了一巴掌的辛辣，你开始从曾数一数二的排名直线滑落到排名单的五分三以下的位置，你盯着这个位置发呆，灰暗的情绪萦绕心头，那一刻，你懂得了，原来世界很大，山外有人，人外还有山。 　　因为成长所以忧伤 　　成长与忧伤是青春永恒的主题，我们在青春里畅想，在青春里迷茫，我们不再像从前一样打打闹闹，哈哈大笑，我们开始有了一份只属于这个年纪的感伤，我们渴望大人的理解，渴望自由，脑海里到处是天马行空的美丽遐想。可大人们总会认为那是不切实际的妄想。虽然如此，我们依然乐此不疲的生活在自己构建的世界里，无论别人如何嗤之以鼻，我们依旧活得酣畅淋漓。 　　经历着青春的人，就像正在经历破茧的蝶儿，过程虽然痛苦，但只要忍耐，终有一天会如同破茧的蝶儿一般展翅高飞。一路走来我们浅尝着人生的坎坷，开始懂得，我们从来都不是世界的中心，即使不再有鲜花和掌声环绕左右，我们也要学会自我肯定并保持谦卑，无畏地向前一直走。我们开始懂得世间的纷扰与不易，我们开始思考人生，开始学着理解父母的苦心，开始寻找将要风雨兼程的路……我们品尝着成长的酸涩，终于懂得，原来失去也是一种获得。 【篇三】中考优秀作文范文800字 　　现在的年纪，许是正该风华正茂，意气风发的吧。回首望去，这几年，也有欢笑，也有泪水，也有年少轻狂，也有心如止水。 　　十五六岁少年的精力是用不完的。一整日的辛勤耕耘过后，小憩上几个钟头便又是精力充沛的上了路。在偶见的闲暇之间，回首望望，却发现自己已不知不觉地走过了许多路途。是啊，成长总是无声无息的。成长不是突如其来的变革，而是潜移默化，悄无声息的发生着难以察觉的微妙变化。 　　盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。元亮既这样说，大概也是他从生活中悟出的理罢。既然时光这样无情，那我便用我的热情，我的努力，在这时光中刻下些许痕迹，一步一个脚印的向前，向前。 　　忆起前几年，同现在一样的倒春寒，风虽然还是料峭，阳光倒是早已暖了起来。那时我还没什么忧虑，像是匹没上缰绳的马，在风里跑的欢快。——那时候我什么也不想，倒是颇有些人生得意须尽欢的意味;那时候我什么也不想，因为我什么也无须担心。 　　成长的脚步是不会停歇的。从呱呱坠地，到蹒跚学步，到牙牙学语，到不知天高地厚的童年，再到充斥着欢声笑语的小学时期，到现在，我已是个坚强的少年。成长不是闪耀的晨星，而是缥缈且不可捉摸的雾霭。——柔软，带着湿意。成长的构成，是欢笑与泪水，是拼搏与前行。成长的路上，越努力，越幸运。成长中，总是伴随着坎坷的吧。努力的迈动着脚步，我，努力前行。 　　不知不觉间，时光悄然变幻，流淌过秋冬，又经过春夏。而我，迈着轻快的步伐，踏过季节变幻间泛起的涟漪，慢慢长大，或者说，成长。成长到底是什么?这我不知道。或许，以前做不了的事情现在能做了，以前不懂得的事情现在懂得了，这就是成长吧，轻轻悄悄的，安安静静的，我们便已成长了。 　　要在风中奔跑。但不能只是奔跑，要带上我们的努力，带上家长与朋友的期望，沿途播洒汗水，途中扬起些花儿的芬芳，向我们并不遥远的未来奔跑，奔向我们的理想，我们美好的梦。 　　生命的诗篇不断转动翻阅，现在正是最华丽的章节。我将一笔一笔写下独属于我的文字，一步一步走向属于我的未来。成长的脚步从未停歇，也从不会停歇。踏着成长的脚步，让我走向即将到来的明天吧!

我不由得加快了脚步中考作文(10篇范文) 作文的标题、开头和结尾是阅卷老师阅读的重要位置，是第一印象，因而很重要。下面是我给大家整理的一些我不由得加快了脚步中考作文，希望对大家有所帮助。 我不由得加快了脚步中考作文1 学习了《和时间赛跑》，我突发奇想，自己也来一次和时间赛跑。 放学了，我匆匆赶回家，整理好书包后，急忙拿出作业做起来。我给自己制定一个时间——在妈妈来之前把作业全做完。光飞快地写作业是不行的，作业还应该准确率高。有不会写的，就先放着。先做其它的作业，最后再处理难吃的“菜”。 不一会儿，我就把作业全做完了。接下来干什么?打电脑?看电视?下楼玩儿?NO，都不是——看书。俗话说：一个人一分钟可以看三百或三百以上的字，我比别人多看几分钟，就可以比别人多拥有几倍的知识。 我看了一个小时，妈妈还没来，我就在托管家中练琴。“光阴似箭、日月如梭”，时间一点一滴地过去了。当妈妈来接我时，我已经练完琴了。我想：如果刚才我出去玩，就得不到那么多的知识了。 以后，我一定要让“和时间赛跑”成为一个习惯，一个永远也不改的好习惯。 我不由得加快了脚步中考作文2 在我的童年中，有许许多多的事令我难忘，如同溪水流去，但有一件事我非常深刻…… 那是，是暑假。我上了书法班，老师布置了一个作业，七天后检查。回家后，我打开电视，津津有味地吃着薯片，边吃边看。妈妈说"怎么，老师没布置作业吗?”我一边享受，一边说：“作业七天后才检查，明天做也可以。”妈妈愤怒极了，说：“当天的作业当天完成，快去做!”“知道了。”我没好气的说。便去写作业房，假装在做作业。出来时，骗妈妈，说：“做完了”!便上 床睡觉。 第二天，我在家里激烈的打着电脑，早把做作业的事抛到九霄云外。一会儿，到了晚上，我想：明天在写吧。 接着，一天一天过去了……到了星期六，我才想起作业没做。这是，心中有两个小人在争吵，一个说：“晚上在做，没关系”。一个说：“晚上做作业，头昏沉沉的，会写不好字!”但是，我马上听了一个小人的话：晚上在做。到了晚上，我的头昏沉沉的，写字歪歪扭扭。 第二天，去学校的时候，老师检查，批评了我，我真后悔。 当天的作业当天做，一寸光阴一寸金，唉，时间慢慢流去，大家要好好珍惜时间啊! 我不由得加快了脚步中考作文3 时光老人自从觉得自己做了一件蠢事以后，整天闷闷不乐。一天，时光老人来到了一个电子游戏厅，看到小明和小华在津津有味的玩游戏…… “不要玩了，赶快上学去吧!” “哪儿来的老头子，少管闲事!”小明和小华嘟嘟囔囔地说。时光老人说：“过一会儿你们就知道了。”这时，时光老人让电脑画面变了——两个衣衫褴褛的乞丐低着头，向行人乞讨。 小明对小华说：“我们上学去吧!” “玩的好好的，为什么要上学去呢?刚才可能是电脑中毒了，我们换一台继续玩。”小华说。 小明却为什么都没说，抓起书包飞似地直奔学校。 一转眼，就过了20年。在一栋楼跟前，时光老人推开大门，年轻人顿时惊醒说：“哦!我想起来了，你就是20年前在游戏厅见过的老人。”我正想说：“谢谢呢，可一直没有见到你。”时光老人高兴地说：“你已经是一个成功人士了，不过下班了，你也要保持好身体。”说完便消失了。 一座破旧的房屋前，一个醉汉摇了摇头，苦苦哀求时光老人再给他一次青春，时光老人却说：“时间已经丢失了，你又哀求什么呢?”时光老人便消失了，有只留下醉汉——小华在一旁站着…… 我不由得加快了脚步中考作文4 昨天带着回忆默默地逝去了，今天携着希望悄悄地来临了，而明天又闪烁着光辉等待着人们。有人沉浸在回忆中，他们依恋昨天;有人沉醉在梦幻中，他们期盼着明天，这两种人，都忘记了最应当珍视的是宝贵的今天。 今天，不就是短短的一天吗?我从明天开始勤奋学习。今天，不就是区区的24小时吗?我从明天开始认真工作。今天，不就是一年的1/365吗?我从明天开始为共产主义事业奋斗。朋友，你为什么把要做的事情放到明天，一切从明天开始呢?日月匆匆，到了明天，明天又变成今天，而每个今天之后都有无穷无尽的明天。那么，你的决心，你的理想，哪一天才能变为行动、变为现实呢? 莎士比亚说过：“抛弃时间的人，时间也会抛弃他”。我说：“抛弃今天的人，今天也会抛弃他。而被今天抛弃的人，他也就没有了明天”。 农民种田，不在今天及时拔草、施肥、灭虫，哪有金秋时节的丰收?医生不在今天及时抢救、医治病人，哪有人们日后健康的体魄?清洁工人不在今天及时清扫垃圾，哪有日复一日城市的洁净?解放军战士不在今天全副武装、做好战备，哪有千家万户永久的安宁? 我不由得加快了脚步中考作文5 “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。这句话的意思是“金钱并不是万能的。虽然它能买到很多东西，但它买不到时间，更买不到生命。 当学校放学时，同学们都会回家，但是有些同学一回家，先写作业，写完作业后，再去玩，然而有些同学则是先玩，后写作业。有时那些后写作业后者会因为种种原因不能完成老师布置的作业把老师布置的作业忘掉，那样岂不是一种浪费时间的行为? 在班里大部分同学都喜欢玩网络游戏，我也有这种爱好。记得在某个星期六，妈妈去单位加班，我本来是想在那儿写作业，但是后来我看见妈妈单位的电脑没有关，又想起班上同学说的网络游戏，晃之间，两个小时过去了，我突然想起我的作业还没有写，一想真是后悔，早知道我就不玩网络游戏了，浪费了那么多时间。 前几天，我在电视上看见了火灾的现场，当发生火灾的时候，人们只要一打119，消防队员就立刻赶到，如果消防队员不及时赶到的话，就会把更多的东西烧掉，甚至人们的生命。我觉得消防队员非常珍惜时间。 我觉得珍惜时间非常重要，不管是工作、学习，都应该做到珍惜时间，不浪费时间，因为时间是用钱买不到的。所以我们在珍惜时间。 我不由得加快了脚步中考作文6 上周，我们学习了一篇课文—《和时间赛跑》。让我真正感觉到了时间的可贵! 今年，我满8岁了。我常常拿着自己小时候的照片翻来覆去地看。 那时，我被爸爸抱在怀里，好奇地望着照相机。牙齿还没长，头发不长，那样子别提多可爱了!1岁啦!我开始学走路，摇摇晃晃，像一只可爱又呆头呆脑的笨企鹅!我来到这个可爱世界600多天时，幼儿园里庆“六一”，看到爸妈在外面，生怕他们走了，便哭丧这脸!3、4岁了，我和好友蒙诗哲在操场上把胖嘟嘟的小手抱在胸。冬去春来，转眼，我经历了8个寒暑! 照片上20多岁的爸爸妈妈，散发着青春、活力!妈妈的皮肤白嫩白嫩，脸上没一点皱纹、斑点。大大的眼睛，长而弯的睫毛，好漂亮!爸爸留着平头，浓眉大眼，英俊潇洒，风度翩翩! 时间一去不复返，再也不能回到那时候了。想到这，我不禁有些伤感! 我多么想留住时间，让外婆复活。可是外婆永远回不来了!我多么想消除妈妈的皱纹、让爸爸的白发变青，可我却办不到了! 听!小鸟在歌唱，它们明天还能唱出同样的歌，可不会是今天了。 所以，我们要珍惜今天，珍惜明天，把握住人生中的每一天。 我不由得加快了脚步中考作文7 “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”可见，时间是多么宝贵呀!可是，以前我写作业写得拖拖拉拉，直到天黑才完成;暑假作业等到开学的前几天才开始做。不过，当我学习了时间这一单元，脑子里竟蹦出了一个奇怪的想法——和时间赛跑。 从上个周末开始，我就认真的订起计划，我把每天要做的事写在备忘录上，照着计划一项一项做，完成了就做个记号，对每件事情我也做了时间计划表。星期天我把备忘录上的事情全部做完了，我发现以前我做这些事要花一天的时间，而现在只要半天时间就可以了，而剩下的半天时间我就可以干自己的事情了，这使我信心倍增。 洗漱时，我先刷牙后洗脸，可以节约一边擦脸的时间;洗澡时，我一边洗澡一边听英语，这样，我不仅洗澡洗得干干净净，而且英语也有了明显提高。 通过和时间赛跑，我每天都用空余的时间看书，时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。每个人的时间都是一样的，就看你愿不愿意珍惜了。 我仿佛领悟到了：时间一去不复返，但只要我们有效的利用它，合理安排时间，就等于节约时间。我坚信，一个走在时间前面的人，一定是个胜利者!让我们做时间的主人吧! 我不由得加快了脚步中考作文8 人人都说：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。在我二年级的两次事情后，我才知道了时间的宝贵。 一次，晚上，我正在做老师布置的家庭作业，做完后，我的眼睛感到非常疲劳，于是，我就休息了一会。我又在小房间里跳上跳下地玩。妈妈看见了，走过来对我说：“婷婷，老师不是常说‘时间惜如金"，像你现在可以弹弹柳琴，吹吹笛子，看看课外书，这样多好哇!你现在等于是浪费时间，浪费生命，你知不知道。”我没办法只好去吹笛子、弹柳琴去了。在睡觉前看了会书。在那一天里，我知道了：浪费时间等于浪费生命。 还有一次，我在休息时间又按着妈妈的叮嘱在把这个时间运用起来……妈妈又告诉我了一个深刻的道理：“像你现在就好，当你要像海伦凯勒说地一样，‘把活着的每一天看作生命的最后一天"。” 从那以后，我利用课余时间做一些事养成了习惯。在学习上也有非常大的进步。在妈妈告诉我道理的那一刻时，我深刻懂得了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的含义，懂得了时间的宝贵。 我不由得加快了脚步中考作文9 “花朵凋谢了，还有再开的时候，燕子飞走了，还有再来的时候，唯有时间流逝了，便再也飞不回来了。”也许这句话很多人都听说过，他们曾为这句话而立志节约每一分每一秒。 然而，曾有无数人希望时间能够倒流，希望时间能够永远定格在幸福的时刻，我也曾有过这样的想法，而现在想想，时间老人对待每一个人都很公平，不论男女老少、不留贫富贵贱，时光老人将耕种的季节定在春天、春天阳光明媚、万物复苏，又将收获的季节定在秋天，秋天凉风习习、瓜果飘香，有人想直接跳到秋天，你不觉得荒谬吗?这世间一切一切的“想要”、‘希望"、“真想”并不是所谓的美好的幻想，而是可憎的贪婪的思想。 世界上的任何事情都需要时间的堆积，任何意志都需要时间的磨练，有人想上大学、有人想当医生、有人想环游世界，可你知道吗?这中间要多长时间的准备、体验，有人闲时间太长，放弃了自己的理想，有人却不管时间的长短，努力向上爬。 时间需要珍惜，只有会珍惜时间的人，才将是最终的成功者，对于我们学生而言，黑发不知勤学早，白说方悔读书迟，好好珍惜每一天吧，每一天都是你走向成功的铺路石! 我不由得加快了脚步中考作文10 大千世界中，最伟大、最公正、最无私的是时间，生活中最平凡又最珍贵的还是时间。春夏秋冬，年复一年。 光阴似箭，日月如梭。时间去了，没有再来的时候，不要感叹昨天浪费的时间，也不要幻想明日的过程，这样，只会让你多了一个感叹浪费时间的理由。现在，是重要的，快速、准确的完成一件事会让你多出完成另一件事的时间。反之，只会让你事倍功半，而不是事半功倍。 明日复明日，明日何其多!我生待明日，万事成蹉跎。安排好自己的一天，是珍惜时间的第一步，不要幻想明天做，明天也有明天的事。假如你等到明天做，你就会发现，明天的事做不来了，只好放在第二个明天，到了第二个明天，你会把一部分的事放到第三个明天。 时间是公平的，他不会因为你是大官，有权有势，而在你身边多待一分;他也不会怜惜你是垂死之人，而让你在世上多活一刻。他铁面无私，他公平，他公正。 时间是人类的财富，是全部财富，正如时间是国家的财富一样，因为任何财富都是时间和行动化合的结果……所以，我们要——珍惜时间!

成长的脚步初中作文5篇 岁月的河流缓缓流过，成长的脚步深深留下，蓦然回首，长大的路上留下一串串或深或浅的脚步，记载着欢乐，记载着忧伤，伴随我们一路走来。下面是我给大家整理的成长的脚步初中作文，希望大家喜欢！ 成长的脚步初中作文篇1 走在成长的道路上，暮然回首，看着那一个个五彩绽放的足迹，我脸上流过一丝甜蜜的笑容。于是我们打开心中埋藏已久的回忆之书，细细地品味与沉思…… 烂漫无知的三岁 三岁，我不记得当时刚入幼儿园的种种不追求，只记得每每放学冲出教室，踏着季节与欢乐肆无忌惮的追逐欢乐，我不记得当时犯错后家人脸上的责备，只记得我无知的言语引来的哄堂大笑的可爱，不记得当时破坏“公物”的后果，只记得那一刻伙伴们脸上调皮烂漫的笑容，笑着应对朝霞和夕阳，无知而可笑得看着大人的世界，欢乐的与伙伴嬉戏，多么烂漫而已知的三岁! 懵懂自傲的九岁 九岁的我早已步入了小学又立刻要进入高年级的我有了一颗好胜的心，不论是什么我总爱争第一。记得那时不论是各类特长还是学习成绩在班上都是数一数二的。于是我开始了骄傲，并以为自我是无人能比的。从那时起我总是满脸不屑并毫不客气的讽刺向我请教的同学。但九岁毕竟还是懵懂的。每当下课铃响起，同学的呼唤声传来，所有的一切都是“浮云”。我依然毫无顾忌地奔跑在操场上，笑着应对朝霞和夕阳，欢乐的与伙伴玩耍，享受着一次次童言引发的笔论，但并不再那么无知——我明白了要懂礼仪，考第一，乖乖听话。 成熟淡漠的十三岁 十三岁，我早已步入了初中的殿堂，青春的们坝，但我没有了以往的天真无邪，我长大了，成熟了。下课教师办公室不再见我同教师调皮的话语，走廊上与同学们打闹斗嘴，放学操场不再见我与伙伴追逐的身影……这一切都因为我爱上了在书海中遨游的欢乐与幸福，但似乎又因为我明白了有更重的担子需要我去排起。十三岁的我带着问号应对朝霞又带着感叹号应对夕阳，虽然我成熟了很多，长大了很多，但我那“永垂不朽”的“欢乐之心”丝毫没有抛下我的意思。 回忆之书慢慢盖上，看着一路走来的足迹我的嘴角又轻轻上扬，应对我失去的我毫不后悔，因我的得到了更重要的。一步一个脚印。一点点的成长，一点点的吸取教训，慢慢的走向我的舞台，找到我的位置——我相信我必须能在那缩放我的光彩! 成长的脚步初中作文篇2 岁月的河流缓缓流淌，成长的脚步留下深深的，突然回首，成长的路上留下一连串或深或浅的脚步，记录着喜悦，记录着悲伤，陪伴我一路。 小时候，总喜欢和小伙伴们在楼下的沙坑里玩耍，踩着很软很软的沙子，感觉好幸福好舒服。我不小心摔倒了，想爬起来。一连串的脚步声出现在我们身后，阳光洒在我们的笑脸上，笑容更灿烂了。一连串的脚步记录着喜悦和我的成长。小时候快乐无忧无虑，希望自己永远是个孩子。上幼儿园时，我喜欢看书。每天晚上，我总是缠着妈妈带我去书店看书，穿过熙熙攘攘的步行街，走到书店门口。小时候，总喜欢踩着印在门外的那些大台阶。多么有趣。虽然我没有小时候那种快乐，但我有另一种更充实的快乐，那就是读书。书带我游历知识的海洋，书店外的大步是我快乐成长的见证。现在我是一名六年级的学生，一个人在压力下喘不过气来，还有很多失败伴随着我。 今天又把考卷砸了，他手里拿着80分以下的数学试卷，眼里含着泪水，心里很是恼火。我在回家的路上无精打采地走着，不经意间走进了我曾经在那里玩过的沙坑。一连串的脚步声印出，一阵风吹过，吹散了我手中的试卷，砸在了沙子上。在坑里，我赶紧去捡。突然，我看到了脚步声。它让我想起了我小时候在这里奔跑时留下的快乐足迹。也让我想起了幼儿园在书店门前踩的巨大的脚步声。想到这里，我笑了，从心底笑了。 啊我懂了。事实上，快乐伴随着我，伴随着我的成长。反复的失败和挫折难道不是一个快乐的提醒吗？不经历风雨，怎能见彩虹？只有经得起考验，才有幸福，最充实的幸福。只有笑，才能感受到幸福的存在。是的，我坚定地点点头，我一定要努力，我要考个好成绩！，我拿起试卷大步回家……身后印着一连串的步骤。在阳光的照耀下，它变成了金色。这是通向成功和幸福的步骤。 感谢成长的步伐，让我重拾自信，让我重拾自信小时候的那种幸福。的确，只要你仔细观察，你就会发现。而这份幸福会像脚步一样永远跟在我们身后，永远伴随着我们一起成长。 成长的脚步初中作文篇3 我踩过光阴，踩过岁月，一步一个脚印，一段成长。 一颗颗小小的雪粒，像散下的白砂糖，他们在空中飘舞着，并不着急落地，好像不舍得离开天空似的。有的悄悄地跳入行人的衣领，无声无息地消失了。 着急的我，望着轻捷的雪儿。只是八岁的我，无从寻找读书的乐趣。我红着脸，急忙前走，寻向母亲。她慈祥的笑道，轻轻地、慢慢地对我说：“用心去感悟，用心去创造，细细品味，你就能发现读书的乐趣。”读书的乐趣，到底该如何寻找呢？硬下心来，顶着头皮读书，不断认知。突然想猛地涌上一句：“醉折残梅一两枝，不妨桃李自逢时。向来小雪凝严地，力翰春回竟是谁？”发现且看着寒冬雪地之间。那几朵盛开的梅花，我们从中亦能体会天地孕育万物的心灵啊。 那个寒冷的冬天，风渐起渐落。吹乱了人们的头发，吹乱了人们的思绪。只有我的心显得格外温暖。因为我在成长的道路上跨了一步。 几场潇潇春雨后，山青了，水绿了。山下那淙淙流动的小溪，也愈发秀丽起来。走在街上，逛逛奶奶家旁的小书店，那天的我格外欢快。满怀希望的在一本本杂志的作者中找自己的名字。都说天道酬勤，可一段时间之后，我没有在杂志上，目录上找到自己的名字，内心绝望蔓延，一个踉跄跌倒在地。眼泪如同断线的珠，顺着脸颊沾湿衣袖。无力又无措，一时不知身在何处。一低头，泪滴在书首的目录上，真是了，沾湿了一个名字，那不是我的吗？ 不埋怨谁，不嘲笑谁，阳光下灿烂，风雨中奔跑，做自己的梦，走自己的路。突然发现，我在成长的道路上又跨了一大步。 不断成长，一切都是再平常不过的事，仿佛一抬头，看着窗外，海棠初发，低头的是那一瞬，花就谢了，再一抬头，新春就来了。 成长的脚步初中作文篇4 每当一辆辆自行车在马路上来回穿梭之时，我总是怀着羡慕的神色。最近，我终于如愿以偿，学会了骑自行车。 一听到我可以学自行车，我高兴地一蹦三尺高，迫不及待地推车下了楼。谁知，刚上了自行车，自行车就像喝醉了酒一样东摇西晃，我只好重新来。好不容易有了一个好的开端，可没骑几步，却一下子撞到了树丛中，又前功尽弃了。唉——然后……算了，休息一下，明日再战。 第二天，我练了许久，依旧毫无进展。于是，我请来了爸爸，我刚刚被扶上车，就拼命向前冲去，不知不觉中，爸爸竟然放手了！在那弯弯曲曲的路上，不一会儿我就摔了个四脚朝天，不仅新买的裤子被摔了个大洞，而且膝盖上的皮也被擦破了一块，走起路来一瘸一拐。我火冒三丈，刚要对爸爸来个兴师问罪，爸爸却说道：“不经风雨怎能见彩虹，你不摔倒怎么可以学会？干事就要勇于尝试。”我听了，连忙问道：“爸爸，骑车有什么要领？”爸爸滔滔不绝地说：“眼睛目视前方，身体要正，手也要正，车歪了另一边的脚用力蹬，还有……”我听了，把每一条都默记于心。 于是，我小心翼翼地上了车，按照爸爸所说的要领，使劲蹬踏板，自行车立刻开了起来。 现在，上车成了横在我面前的最后一座大山。一次，我在小区里练习，抓住一棵大树，上车成功！接下来，我咬紧牙关，右脚一蹬，左脚立刻收上来。功夫不负有心人，我翻过了大山，到达了成功的彼岸。 面对困难，你不能退缩，不能回避，要坚强地挑战！ 成长的脚步初中作文篇5 时间在不停地走，生命在不停地走，我们也在不停的成长。每个人的成长是经过不同的坎坷的，每个人的成长也经过不同的幸福。酸甜克拉西安，是不同的感觉。 从我生下来的那一刻起，直到小学，我都很少待在妈妈的身边。幼儿园钱，我是一只住在姑姑家里的。每当我想妈妈时，只能想想妈妈每个月来看我的情景，我不会哭，因为我试过，哭是没用的，姑姑只会哄哄我，并不会打电话给妈妈。自打那时候起，我就养成了有什么事情都闷在心里的习惯，不会动不动就哭。 上了幼儿园，虽然妈妈把我接回了南平，可是，我还是不能天天见到妈妈(她把我全托给了幼儿园)。因为我不会怎么哭，老师也就不怎么管我。又一次，我坐在门后玩捉迷藏，正好老师推门进来，把我的脑袋重重打了一下。我愣在那里，什么生硬也没有发出，老师可急了，把我送到医务室去，医务室的人员说没什么关系，就是肿了一点。说完，拿了一瓶茶油个老师，交老师按时给我涂上。因此，我还被评为了“;勇敢之星”呢! 上了小学，我终于扳回了自己的家，有了属于自己的小天地。可是，频频的考试把我“培养”成了一个书呆子，动不动就会抱起一本书看，成绩也算马马虎虎，说得过去，在一次钢琴比赛中，不负众望，抱回了一个二等奖，看着妈妈欣喜的表情，我的心里不禁甜甜的，像吃了蜜…… 上了初中，更加繁忙，望着长辈们的脸上日亦见多的的皱纹，想起了12年来大家为我的付出，我下定决心，说什么也要好好读书，考上一所好的高中，好的大学，找到一份好的工作，好好回报为我付出的长辈，好好回报亲爱的祖国…… 成长的路是快乐的。是心酸的，但是，只要好好把握方向。我相信，终有一天，会到达成功的彼岸，成为一个国家中有用的人!

前行的步伐 中国像一条巨龙屹立在世界的东方，从盘古开天地到今天，中国经历的磨难不计其数，可却从来没有没有停止前进的脚步。从火药的发明到两弹震惊世界;从指南针的发明到中国海军足迹踏遍五洲；从活字印刷术到今天的激光照排，中国在失败中崛起，在挫折中奋进，不断地发展，向世界展示着她不屈不挠、一往无前的民族精神。 在《上下五千年》中遨游，震惊于战争动乱、民不聊生；徜徉于太平盛世、万象更新；更忘不了鸦片泛滥；列强横行的屈辱。一句“华人与狗不得入内”的标牌激起无数爱国志士抛头颅、洒热血，为中华民族的崛起前赴后继。在朝廷腐败、积贫积弱的时代，谭嗣同的“我自横刀向天问，去留肝胆两昆仑。”振聋发聩，孙中山愈挫愈勇，不屈不挠，更有无数共产党人为建立新中国慷慨赴死、义无反顾。 在废墟上建立的新中国打破封锁让两弹爆响，让卫星上天；改革开放后的今天的中国更让世界瞩目，经济飞速发展，人民富裕幸福。神舟在浩渺宇宙留下中国人的足迹，嫦娥让千年奔月梦想变为现实。中国不再是东亚病夫，中国巨龙已在世界东方悄然崛起。我们是中国少年，我们是中国未来，我们是展翅的雏鹰。有理想、有抱负、知荣辱使我们的追求，勤学好思、敢于创新是我们的目标，搏击长空、报效祖国是我们的理想。 一起努力吧，朋友！为祖国母亲永远朝气蓬勃，为中国永不停下前行的步伐。前行的步伐： 他，独自叹饮那“金樽清酒”，无意享受眼前的珍馐美味，看着眼前的迷茫，不禁深深叹了口气…… 行路难，行路难。多歧路，今安在？ 但是，当他再次仰头饮下一杯酒，一艘白帆出现在他那带着微微醉意的眼前，他朦胧的看见——那艘白帆，在横渡沧海…… 李白这才明白了——长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。故无论是前世今生，还是古人后者，都无法止住时光无情无义的流逝，无法挽留的岁月还有变化多端的社会。所以，只要我们的脚下踏着一条未断绝的路，我们就要前行！不断的前行！ 前行，有的是为了自己人生中那所谓崇高的目标，有的是为了自己好不容易找到的梦想，有的是为了不辜负他人的期待，有的还迷茫的在成长历程中为了寻找某样东西……但是，即使是涂上了沥青的路，都还是难免会有坑洼的存在，更何况是人生中那些从未铺上沥青的路？即使充满了危险也好，充满了困苦也好，充满了荆棘也好，我们还是要不断地勇往前进，让前行的脚步永不停息。( 文章阅读网：www.sanwen.net ) 因为前面有光。 因为前面还有路没走完。 因为后面有鼓励。 因为后面随时存在意料之外。 最近喜欢上了一个游戏，是一个在有安卓系统手机里都普遍会有的游戏。那就是，神庙逃亡。一开始，我是贪刺激才玩。可后来，我发现这个游戏很奇怪——这个游戏里没有完整的地图，越出的每一步都需要自己的快速反应。如果不做任何表现，等待着你的，就只有失败、死亡或是被身后追赶你的怪物吃掉。它也不会事先给你给你一条路，前方还未行走的路，需要到了一定的距离才会在迷雾中缓缓展现。在奔跑的路上，还有一些报酬：亦或是钱币，亦或是道具。 而自己能在游戏中做的，就只有不断地向前奔跑，不断地做出选择，不断的获取自己的利益，还有——坚持。 成长在不断的前行，前行在不断地累积着脚步，脚步在不断地迈向前方。在前行的过程中，更多的不过是成长，在成长的过程中，更多的不过是累积着经验。在不平坦的道路上，获取一批又一批的财富：亦或是物质财富，亦或是精神财富。 所以，往前走吧，前行的脚步总是不会停的。前行过的脚步总会刻在自己的身后，形影不离。前行的脚步，永远伴随着我们。

踏实的脚步人生路途，风雨交加，寒风萧瑟。有的人日日夜夜用细短的量尺衡量已逝的青春，花样的年华也湮没在了“人生苦短”的哀叹中。有的人选择浑浑噩噩地完成由生致死的残酷定理中，最后生命也只剩下了无尽的空白……而有的人却用远大的视野，在险途之中寻找到了曙光，并用踏实的脚步于风雨中前行。　　成功人便是第三类人。他们在看待“从出身一刻起便是走向死亡”的人生时，并非消极面对，而是选择用远大的视野和崇高的理想把握自己虽短却有意义的人生。　　这让我想起了海子。想起了让我受益匪浅和与多数人共鸣的诗篇---《面朝大海?春暖花开》。远处的大海是海子的人生和梦想的意象。在面朝大海之时，他并没有畏惧大海的无穷和辽阔。而是用自己尺度，看待了人生。他学会了关心蔬菜和粮食，他学会了关心他爱的人和爱他的人。他学会了用踏实的脚步行走于漫漫人生路上。　　是啊。海子在许多人消极地等待或消耗中懂得了站在不同的角度，理解人生。懂得了踏实的脚步，才能换来人生意义。所以，他才能在这压力大的社会里，潇洒地说出了：“从明日起，做一个幸福的人。”我想当海子面朝大海之时，春暖花开应于其他心中吧!　　不同的尺度，会有不同的人生。这时隽永的人生道理。历史，便是很好的见证者。　　海伦 凯勒，她并没有自适于自己的灾难人生中。她选择了克服，用自己的顽强成就了自己。她也用自己的方式成功地写出了——《假如给我三天光明》，成功的镌写自己非凡的人生。爱迪生不惧任何失败，在一千甚至一万次失败面前，他用自己的精神，自己永不认输的方式成功发现了钨，成功的述说自己非凡的人生。七堇年，一个花样少女。在“安乐窝”中，并未像他人一般自适，而是用自己远大的理想和精神尺度，刻量了一段传奇的人生……　　所以，他们都成功了。他们都用了自己踏实的脚步，成就了不同的人生。正是拥有这种无穷无尽的尺度，才能衡量出非凡的人生。　　在漠河，冒险家们为了寻找极光，踏实地踏上了人生之旅。在热带雨林，十二年蝉为绽放非凡人生，在无人问津的树上踏实地准备了十二年。而你，亲爱的朋友，你是否也能为自己灿烂的人生，踏实地追逐呢?　　我希望我们的回答都是肯定的。