“F(x)连续”是“X是连续型随机变量”的必要不充分条件，求解释谢谢

离散型随机变量:如果随机变量X只可能取有限个或可列个值x1,x2,...,，则称X为离散型随机变量。连续型随机变量:这种变量的取值充满一个区间，无法一一排出。

连续型随机变量，连续的是变量可以取值的范围。比方说在区间[0,1]内的一个连续型随机变量x，那么x可能取这个区间的任何一个值，这个取值范围是连续的。而与之对立的是离散型随机变量，就只能取一个一个孤立的点。比方说丢骰子，就只能是1,2,3,4,5,6这样一个个孤立的点，1和2之间的诸如1.5；1.3等值都不能取。所谓连续，就是这个意思。

均匀分布若连续型随机变量具有概率密度则称X在区间（a，b）上服从均匀分布.记为X～U（a，b）在区间（a，b）上服从均匀分布的随机变量 X，落在区间（a，b）中任意等长度的子区间内的可能性是相同的.或者它落在（a，b）的子区间内的概率只依赖于子区间的长度而与子区间的位置无关.事实上，对于任一长度l的子区间（c，c+l），a≤c<c＋l≤b，X的分布函数为f（x）及F（x）的图形来自《概率论与数理统计》浙大版

取值范围是一个连续区间的随机变量. 比如拉住牛皮筋的两端,往两边拉,最后断裂的位置离左端的距离. 这个距离取到(0,总长度)之间的任意值都有可能,是连续性随机变量.

对于随机变量X，若存在一个非负的可积函数f(x)，使得对任意实数x，有则称X为连续性随机变量。其中f(x)为X的概率分布密度函数，简称概率密度记为X～f(x)。 由定义可知， 若f（x）在点x连续，则有F"（x）=f（x） f（x）是可积，则它的原函数F（x）连续； 3.对于任意两个实数x1，x2（假设x1<x2），都有：X取任一指定实数值a的概率， ,这样在计算连续性随机变量落在某一区间的概率时，可以不必该区间是开区间还是闭区间。有尽管P{X=a}=0，但{X=a}并不是不可能事件。同样，一个事件的概率为1，并不意味这个事件一定是必然事件。当提到一个随机变量X的概率分布，指的是它的分布函数，当X是连续型时指的是它的概率密度，当X是离散型时指的是它的分布律。

Pr(B)= ∫{负无穷～正无穷} PX|Y(B|y)*fY(y) dy百度不太好打公式，那个“X|Y”和“Y”其实是P和f的下标。

是。随机变量函数的导数是密度函数，可导必连续，密度函数积分可得概率函数,积分后的函数在积分上下限内必连续。连续性时函数的一个性质，自变量发生微小变动，函数值也相应微小变动而不是很大的突变。处处连续。虽然cantor函数在某区间上处处连续，其导数在该区间几乎处处等于0。扩展资料：注意事项：泊松分布是单位时间内独立事件发生次数的概率分布，指数分布是独立事件的时间间隔的概率分布。注意是独立事件，泊松分布和指数分布的前提是事件之间不能有关联，否则就不能运用上面的公式。连续型随机变量没有值，只有概率密度函数，因此要判断是离散型还是连续型，看其是具有概率密度函数，还是具有随机变量的值。参考资料来源：百度百科-连续型随机变量

连续型随机变量是指，他的密度函数在一定区间上连续。是可以取无限多个值，但反过来不成立。随机变量能取无限多个值，也可以是离散的随机变量。

一般来说如果分布函数整段都是连续的,那么对应的随机变量就是连续的. 分布函数总是右连续的,所以你只要验证是否左连续即可,如果发现分布函数在某一个点的左极限不等于右极限（不光是不等,而且应该是严格小于）,那么对应的随机变量就不是连续的了.或者你直接画分布函数的图象,一旦发现其有跳跃,或者呈现阶梯状,绝对就不是连续随机变量.

我会告诉你是错的吗? 连续型随机变量的分布函数一定连续,但分布函数连续的随机变量不一定是连续型变量. 分布函数连续是连续型随机变量的必要不充分条件. “分布函数连续”这个条件只能等价（充要条件）于“任意点的概率值为0”.

应该是分布函数右连续吧。这是分布函数的性质，简单证明如下; 连续型随机变量，F（x）能求出来吧，那么1-（1-F(x)）其实就是F（x）的右极限，两者相等，所以右连续。 离散型随机变量，也可以用上面的方式简单证明。 你肯定知道左连续就不一定成立了吧？呵呵，对于连续性随机变量，其实还是左连续的，不过对于离散型就不对了，离散型的F（x）是间断的，并且间断点就是那些样本点，之所以间断，是因为F（x）在样本点处左极限存在，但是不等于F(x)在样本点处的值

连续型随机变量的函数仍然是连续型随机变量。 A.正确B.错误正确答案：B

(1)连续型随机变量的分布函数必然连续，由此可考虑分布函数在x=0及x=π处的连续性。要连续，必须左右极限先得相等，于是 b=0, kπ+b=1，即k=1/π,b=0。(2)根据(1)的结果可知，这是区间[0,π]上的均匀分布(密度函数在该区间上恒为常数1/π)。由均匀分布的数字特征可知 EX=(0+π)/2=π/2 （即区间中点） DX=(π-0)^2/12=π^2/12. （区间长的12分之1）

那个不是那么理解的。右连续说的是任一点x0，它的F（x0+0）=F（x0）即是该点右极限等于该点函数值。这是显然的，因为F（x）是一个单调有界非降函数，所以其任一点x0的右极限必然存在，然后再证右极限和函数值即可。你去图书馆借本茆诗松的《概率论与数理统计》，那本书是统计专业本科生用的，讲的要详细些。另外，分布函数右连续的性质在那本书61页。

离散型的直接列出取值和取到这个值的概率,比如两点分布P(X=1)=0.6,P(X=0)=0.4这样. 连续型的取到一个特定值的概率是0,只有取值在一个区间里面有意义,所以用分布函数和概率密度函数描述.分布函数F(x)表示随机变量X≤x的概率,也就是F(x)=P(X≤x).概率密度函数就是 F(x)的导数,记为f(x),满足P(a≤X≤b)=∫(a到b)f(x)dx.

当然不一定啊.连续型随机变量指的是连续取值的随机变量,比如在[0,1]上每个数都有可能取,就可以说是连续型随机变量,这和密度函数连续与否无关.另外真正有实际意义的是密度函数的积分,积分得到的是在某个区间的概率,因此要求密度函数可积,但是可积远远比连续宽泛的多,很多不连续的函数都是可积的.

1、非负性2、规范性由于随机变量X的取值 只取决于概率密度函数的积分，所以概率密度函数在个别点上的取值并不会影响随机变量的表现。更准确来说，如果一个函数和X的概率密度函数取值不同的点只有有限个、可数无限个或者相对于整个实数轴来说测度为0（是一个零测集），那么这个函数也可以是X的概率密度函数。连续型的随机变量取值在任意一点的概率都是0。作为推论，连续型随机变量在区间上取值的概率与这个区间是开区间还是闭区间无关。要注意的是，概率P{x=a}=0，但{X=a}并不是不可能事件。扩展资料比如，公共汽车每15分钟一班，某人在站台等车时间x是个随机变量，x的取值范围是[0,15)，它是一个区间，从理论上说在这个区间内可取任一实数3分钟、5分钟7毫秒、7√2分钟，在这十五分钟的时间轴上任取一点，都可能是等车的时间，因而称这随机变量是连续型随机变量。参考资料来源：百度百科-概率密度

对于随机变量X，若存在一个非负的可积函数f(x)，使得对任意实数x，有则称X为连续性随机变量。其中f(x)为X的概率分布密度函数，简称概率密度记为X～f(x)。由定义可知，若f（x）在点x连续，则有F"（x）=f（x）f（x）是可积，则它的原函数F（x）连续；3.对于任意两个实数x1，x2（假设x1<x2），都有：X取任一指定实数值a的概率，,这样在计算连续性随机变量落在某一区间的概率时，可以不必该区间是开区间还是闭区间。有尽管P{X=a}=0，但{X=a}并不是不可能事件。同样，一个事件的概率为1，并不意味这个事件一定是必然事件。当提到一个随机变量X的概率分布，指的是它的分布函数，当X是连续型时指的是它的概率密度，当X是离散型时指的是它的分布律。

要求EX^2，只知道EX还不够，至少要知道x是如何分布的，也即它的分布函数或者概率密度函数。若X~N（1，3），则Dx=3，由DX=EX^2-(EX)^2及EX的值可以算出EX^2。若X~N（1，3），Y=3X+1，EY=E(3X+1)=3EX+1=3*1+1=4，DY=D（3X+1）=3^2*DX=9*DX=9*3=27，所以Y~N（4，27）。3X与X+X+X没有区别。Z=X+Y的密度函数也要根据X,Y的概率密度f(xy)来求，一般用作图法计算，先算出分布函数F(Z)，再算密度函数f(z)，也可以直接积分计算：f(z)=将f(x，z-x)对x积分，这时的难点是确定好积分上下限。如果随机变量X的所有可能取值不可以逐个列举出来，而是取数轴上某一区间内的任一点的随机变量。例如，一批电子元件的寿命、实际中常遇到的测量误差等都是连续型随机变量。扩展资料：能按一定次序一一列出，其值域为一个或若干个有限或无限区间，这样的随机变量称为离散型随机变量。离散型随机变量与连续型随机变量也是由随机变量取值范围（或说成取值的形式）确定，变量取值只能取离散型的自然数，就是离散型随机变量。x的取值范围是[0,15)，它是一个区间，从理论上说在这个区间内可取任一实数3分钟、5分钟7毫秒、7√2分钟，在这十五分钟的时间轴上任取一点，都可能是等车的时间，因而称这随机变量是连续型随机变量。参考资料来源：百度百科——连续型随机变量

可以具体一点吗，这部分的内容是微积分里面的，没掌握是不建议跳过高数直接来看概率论的。一维的话，有凑微分法，分部积分法，这个是基础，如果这两个不懂得话，要翻出高数书来看。二维我说一个画线法吧，首先要知道对x求还对y求导，如果先是对y来求导，就画一条和y平行的直线，第一个相交的线例如第一个y=x，那么x写在下限，而第二个相交的线y=1，那么1就写在上限，如果只有一个交点那么说明就有积分积无穷的。第二个对x积分一定是常数，找最大值和最小值就好了，当然这里面也是可已从正无穷积分到负无穷的，概率论里面的大部分上下限都是有无穷的，还要注意的是有时要划分X，Y区域，有些既不是X区域也非Y区域的，需要分开来多次积分，这个在概率论内比较少见，此外对于积分区域比较特别的圆域也会使用极坐标来积分。

离散变量是指其数值只能用自然数或整数单位计算的则为离散变量.例如,企业个数,职工人数,设备台数等,只能按计量单位数计数,这种变量的数值一般用计数方法取得.反之,在一定区间内可以任意取值的变量叫连续变量,其数值是连续不断的,相邻两个数值可作无限分割,即可取无限个数值.例如,生产零件的规格尺寸,人体测量的身高,体重,胸围等为连续变量,其数值只能用测量或计量的方法取得.如果变量可以在某个区间内取任一实数，即变量的取值可以是连续的，这随机变量就称为连续型随机变量，比如，公共汽车每15分钟一班，某人在站台等车时间x是个随机变量，x的取值范围是[0,15)，它是一个区间，从理论上说在这个区间内可取任一实数3.5、√20等，因而称这随机变量是连续型随机变量。

c

E(X)就是X的平均值你就想成你每次考试,比如2次考100,一次0分,一共3次,就是(2/3)*100+(1/3)*0=66.6分密度函数设成f(x,y) 就相当于上文(2/3),(1/3)积分就是求非常多个小东西的和,只不过这些东西是有实数那么多,求和就是离散的和,一般是有限个东西的和,最多就是整数那么多个和,不要把积分想的很神圣(重积分)x*f(x,y)就是E(X)(重积分)y*f(x,y)就是E(Y)(重积分)xy*f(x,y)就是E(XY)

一般情况下,提及密度函数,其随机变量就是连续型的. 当随机变量是离散型时,对应的称其为分布列或分布律. 不过,离散型随机变量的概率密度函数也是存在的. 其密度函数=分布列*狄拉克函数.

分布函数F(x)当然是连续的而对于概率密度函数f(x)不一定是连续的比如某个点f(x)=0但是F"(x)不等于0连续性随机变量指的就是概率密度函数为连续的

解题思路如下:先对概率密度函数进行积分，在0-1区间里应该等于1，就能求出系数A对密度函数积分后就是分布函数对密度函数进行0-0.5 区间进行积分就是问题3的结果

连续性随机变量的概率是面积的比值，在一点的面积为0，所以概率就为0了

一般来说如果分布函数整段都是连续的,那么对应的随机变量就是连续的.分布函数总是右连续的,所以你只要验证是否左连续即可,如果发现分布函数在某一个点的左极限不等于右极限（不光是不等,而且应该是严格小于）,那么对应的随机变量就不是连续的了.或者你直接画分布函数的图象,一旦发现其有跳跃,或者呈现阶梯状,绝对就不是连续随机变量.

先求关于X的边缘密度fX(x)=12x(1-x)^2E(x)=xfX(x)从0-1积分得出2/5E(xy)=xyf(x,y)先积Y，从0-2(1-X)后积X，从0-1，最后得出4/15。扩展资料随机变量在不同的条件下由于偶然因素影响，可能取各种不同的值，故其具有不确定性和随机性，但这些取值落在某个范围的概率是一定的，此种变量称为随机变量。随机变量可以是离散型的，也可以是连续型的。如分析测试中的测定值就是一个以概率取值的随机变量，被测定量的取值可能在某一范围内随机变化，具体取什么值在测定之前是无法确定的，但测定的结果是确定的，多次重复测定所得到的测定值具有统计规律性。随机变量与模糊变量的不确定性的本质差别在于，后者的测定结果仍具有不确定性，即模糊性。

随机变量的分布函数F(x)有什么性质?答：非负:F(x)>=0.非减:F(x1)<=F(x2),如果x1<=x2.归一：F(正无穷)=1.

少年你这是为了什么呢?何必为难自己

这题变相考你定积分而已. EX = 定积分 （x从0到1）(ax^2 + bx + c)x dx = ax^4/4 + bx^3/3 + cx^2/2 | 0到1 = a/4 + b/3 + c/2 = 0.5, (1) EX^2 = 定积分 (x从0到1) (ax^2 + bx + c)x^2 dx = ax^5/5 + bx^4/4 + cx^3/3 | 0到1 = a/5 + b/4 + c/3 , 于是DX = (a/5 + b/4 + c/3) - 0.25 = 0.15,于是 a/5 + b/4 + c/3 = 0.4, (2) 最后一个条件就是概率密度本身的积分要等于1： 1 = 定积分 (x从0到1) ax^2 + bx + c dx = ax^3/3 + bx^2/2 + cx | 0到1 = a/3 + b/2 + c , (3) 联立（1）,（2）,（3）,可以解出： a = 12, b = -12, c = 3.

随机变量的分布函数F(x)有什么性质?答：非负:F(x)>=0.非减:F(x1)<=F(x2),如果x1<=x2.归一：F(正无穷)=1.

如果X是离散随机变量，具有概率质量函数p（x），那么X的期望值定义为E[X]=换句话说，X的期望是X可能取的值的加权平均，每个值被X取此值的概率所加权。扩展资料随机变量在不同的条件下由于偶然因素影响，可能取各种不同的值，故其具有不确定性和随机性，但这些取值落在某个范围的概率是一定的，此种变量称为随机变量。随机变量可以是离散型的，也可以是连续型的。如分析测试中的测定值就是一个以概率取值的随机变量，被测定量的取值可能在某一范围内随机变化，具体取什么值在测定之前是无法确定的，但测定的结果是确定的，多次重复测定所得到的测定值具有统计规律性。

1、定义不同离散型随机变量：全部可能取到的不相同的值是有限个或可列无限多个，也可以说概率1以一定的规律分布在各个可能值上。连续性随机变量：能按一定次序一一列出，其值域为一个或若干个有限或无限区间。2、随机变量的可取值不同离散型随机变量的取值是离散的，连续性随机变量的取值不是离散的。扩展资料对于集合{xn,n=1,2,??}中的任何一个子集A,事件“X在A中取值”即“X∈A”的概率为P{X∈A}=∑Pn特别的，如果一个试验所包含的事件只有两个，其概率分布为P{X=x1}=p(0<p<1)P{X=x2}=1-p=q这种分布称为两点分布。 如果x1=1,x2=0,有P{X=1}=pP{X=0}=q这时称X服从参数为p的0-1分布，它是离散型随机变量分布中最简单的一种。由于是数学家伯努利最先研究发现的，为了纪念他，我们也把服从这种分布的试验叫伯努利试验。习惯上，把伯努利的一种结果称为“成功”，另一种称为“失败”。参考资料来源：百度百科-离散性随机变量参考资料来源：百度百科-连续型随机变量

看概率密度函数，看分布函数。如果你求一个点的概率时用到的是积分，那么是连续随机变量，如果用的是求和符号，那么是离散的。其实离散的好理解，就是针对每个不同的x值，都有一个相对应的，明确的概率值。而且x的值可直接确定对应点，在两点之间不可分。而连续型随机变量，你可以取到任意两个概率分位点中间的一点，就像积分一样。连续函数可积，离散的就求和就可以了。第二个，看实际状态。比如有关个数的，摸球，投骰子，命中率，这些都是离散型随机变量。那么连续型的，物理上的例子多一些，降水量，微生物生长速率，经济里面的时点变量，这些都是连续的例子。第三个，你去记几个常见的分布，你们用的教材上应该都有，比如二项分布就是离散的，泊松分布就是连续的。

用处拼音: yong chu 用处解释: ＜轻＞用途 水库的～很多。 用处造句: 1、人类很早以前就知道了武器的用处。 2、但是如果那些幻灯片真是不错的话，离开了您用处就非常小了。 3、他们觉得这样做没什么用处，会有人处理的，或者觉得这些人迟早会得到报应的。 4、每一个元件都各有程度不同的用处。 5、因此如果考虑可靠性的价值，确定性不仅仅没有用处，而且事实上还有害处。 6、如果你根本就没有钢铁可以买来修建你的工厂，那么一百万美元还有什么用处？ 7、所有这一切是否都在承认 毕竟生活是多么复杂的一场游戏，任何规则都没多大用处？ 8、如果您不遵循计划，即使是最好的计划也毫无用处。 9、需求 *** 毫无用处，因为根本不存在系统性的需求短缺。 10、只要我们粉碎了它，思考的力量对我们来说就毫无用处，但是如果我们已经做好了不嫌麻烦驾驭它的准备，那么，所有的知识就都是我们的。 11、尽管可以使用RDF明确地表达语义，但即使每个人都这样做，如果不知道如何将各个站点的RDF联系起来，那么也没有什么用处。 12、最好的演讲者在他们的幻灯片里几乎根本不用文字，因此一份简单的幻灯片打印稿对于他们自己来说也不会有多大用处。 13、此方法除了在这里讨论的情况外毫无用处，因为没探测到错误。 14、这意味着获取无限的流量是件好事儿，可如果流量最终都没有转化它们就是一点用处都没有。 15、如果不经过脑的处理，你的所有感官都会变得毫无用处。 16、请相信我，这些都包括在完整的UML元模型中，但是对本文而言没有用处。 17、尽管没有用处，但对于一个比我条件更好，更悠闲的研究者来说，弄清楚牛顿与传统以及他的时代的确切关系有时可能是一个有趣的命题。 18、要是安琪尔不愿意进入教会，那么把他送到剑桥去还有什么用处呢？ 19、丹岑指出，更严重的是，对于这种危险，军队是毫无用处的。这种武器的生产和运输都不需要大规模昂贵的系统。 20、在下一节中，我们将探讨链接的其他一些用处。 21、约翰逊同时相信这一方法在尝试处理黑客攻击上也大有用处。

用引用造句（大约30个左右）1)著名的爱尔兰编辑兼诗人乔治.鲁西尔曾经引用了这么一个谚语；“我们成为我们所期待的人。”他用自己的成为一个伟大的作家、演说家、画家和诗人的事实，论证了这一点。这句话伴随我度过了三年的高中生活，后来我来到了北大。2)这篇文章引用了“掩耳盗铃”这个典故主题就更突出了。3)有一次，我在写作文时照猫画虎的引用了一些华丽的词句，结果招来了同学们的哄堂大笑。4)中国政府苦口婆心地安抚乘客，国有媒体引用了"大量的实验室数据"，以证明高铁列车的安全性"完全有保障"。5)他引用那篇文章时，掐头去尾，断章取义，影响很坏。6)正如在上一个示例所暗示的，只有在这些对象引用内存中同一个对象时，它们才是相同的。7)他引用了一位客户的话，他在34岁的时候找到了他，他当时无精打采、毫无方向，他看起来就像是一个青少年。8)先人也很可怜，引用他们的很多话，很多时候不是因为尊敬他们，而是凑巧他们和自己想的一样，利用一下这些话，去反驳或者批评一个和自己想的不一样的人罢了。9)作文时适当引用一些诗文名句，可以收到画龙点睛的效果。10)外科教学书宛如神圣的剧本那样被恭敬地引用；他包含了衣索比亚详实的历史，生动有趣的外科格言，lishixinzhi/7907634有关疾病的论文以及战区外伤手术的描述。11)你这篇文章里引用了很多至理名言很有说服力。12)知识学问要广博，为文引用才能得心应手。13)他在演讲时常会引用几个小故事，真有画龙点睛的效果。14)如果人类再不注意保护水源，那么引用水会越来越来少，那么地球上的生物会逐渐减少。15)过去讲炎黄关系时，不少学者，引用以上的材料时常常斩头去尾，将炎帝与神农两词拼凑一起，没有仔细考察这个炎帝的真伪。16)运动后避免引用含有咖啡因的饮料，例如咖啡和茶，因为咖啡因也有利尿的作用，会令你体内水份的补充不足。虽然运动饮料可以补充流失的电解质，但平常的饮食也能补充电解质，所以水比运动饮料更好。17)其一说引用陈炯明旧部罗翼群的回忆文章不足为凭。18)他在演讲时常会引用几个小笔事，真有画龙点睛的效果。19)亨特?汤普森曾恰如其分地引用了这句话作为他的书的卷首语.这本书是描述世界赌场之都的一场盛大狂欢.20)关于这一点我想简单地引用一下37Signals：“每个人都喜欢能帮助完成工作的简单工具，而且这种工具召之即来挥之即去。”。21)想到一个人毕生的一切努力可能会淹没在一代人默默无闻的冲积层中，岂不难受对一个父亲来说，希望他的孩子至少记起他，难道不是合理的吗哪怕是作为例子来引用。杜伽尔22)文学趋于引经据典，希腊和罗马神话、圣经与莎士比亚的作品都在被一遍又一遍地引用着。23)文章通过分析指出，中英思维模式存在着直觉与抽象、本体与客体和螺旋与直线型差异，并因此导致英汉学术论文中论证方法在修辞手段、引经据典、引用权威等方面的使用差异。24)他的引证根本站不住脚因为他没有搞懂所引文章的基本主张只不过断章取义地加以引用罢了。25)客人对主人以及主人对客人，曾将古希伯来文和古爱尔兰文哪些诗句的片断，抑扬顿挫地并附以原词的译文，加以引用了？26)他的引语根本站不住脚因为他没有搞懂所引文章的基本主张只不过断章取义地加以引用罢了。27)事实上我的任务是经过这里而不留下任何痕迹，可我在这里逗留一分钟都会下去痕迹：我若不讲话会留下痕迹；我若讲话，我的每一句话都会留下来，可能直接或间接地为人引用。28)使用该工具，您只需创建一个文件，该文件中包含每个请求的描述，以及从一个请求属性到另一个请求属性的引用属性。29)这没什么错，但又一次告诉我们，开幕式想突显一个有趣的故事：见微知著；开幕式多引用著名的英国电影，而引用诗人、作家、舞蹈家要少得多。30)目的对2004年前100名医疗机构国内论文发表数和被引用情况进行分析，旨在为各医疗机构科研部门提供参考。

这个好写啊！对小动物的爱心最好写

应用拼音: ying yong 应用解释: （1）使用 ～新技术｜这种方法～得最为普遍。（2）直接用于生活或生产的 ～文｜～科学。 应用造句: 1、他们希望推广这种新型香皂的应用。 2、由于它有兴奋剂的特性而被应用于医学。 3、电子计算机在科学技术方面广泛的应用将使人们从复杂的计量和计算中摆脱出来。 4、并不是所有变更都将应用，因为它们是冲突的。 5、它还描述了这个应用的体系结构。 6、在这个包中你必须映射所有被测试应用的对象。 7、我们还有需要集成到您的系统之中的外部应用程序。 8、让我们花些时间参观一下这个应用，看看我们现在得到了什么。 9、所有这些都能影响应用或者类库的行为。 10、它教会我如何改变习惯——而在这之后我又能将这儿学到的知识应用于下一次改变习惯。 11、对于每一个流程，他们都仔细分析了从数据进入那一刻，到该流程能够应用到业务中时所需要的时间。 12、一旦你应用了所有的效果，你应该会得到和下图类似的效果。 13、接下来，您需要为应用程序添加一些文本。 14、这增加了数据库与应用之间的通信成本。 15、应用它。 16、但您如何将这个概念应用于测试组织中呢？ 17、我要谈谈我们在实践中是如何应用这些原则的。 18、我能改变的只有我的认知，以及自己如何去应用这些知识。 19、这完全取决于应用程序的性质。 20、但这个示例应该谨慎应用，因为它会删除用户数据。 21、此外，你可以查看你的应用找到更多的这样的漏洞。 22、如果您没有指定一个权限，那么，将应用所有的权限。 23、这有助于该配置的直接运行，而不必在转换的每一个应用中引入该对话框。 24、将斯普特尼克时刻应用到中国身上的问题在于，这并不是一个很好的类比。 25、根据您想如何构建和部署应用程序，可以使用任意一种结构，或者两者都用。 26、但是，他们可以将这些素材应用到下一次迭代开发过程中。 27、但是我们把能力应用到什么地方则是另一个问题了。 28、通过将这些想法应用到您特定的情况下，并且与其他人分享，您不仅可以提高您自己的效率，而且提高团队或整个组织的效率。 29、所以，我体验的那部分的大象就是我们对人的了解和我们将我们的了解应用于用户体验设计。

"只要人人付出一点爱，世界将变成美好的人间"我以前喜欢唱这首歌,现在我更喜欢唱这首歌了,因为我感到人间处处充满真情,处处充满爱心.那是一个星期六,我和妈妈一起上街.看见前面有一个小女孩,长的很清秀,水汪汪的大眼睛,挺挺的鼻子,小小的嘴巴,穿着一件旧而发白的衣服,她低着头,双膝跪地,在她的前面放着一张纸,纸上的字体流畅又富有美感"亲爱的叔叔阿姨,哥哥姐姐,今天我恳请你们帮帮我,我幼年丧父,家中还有一个小弟弟,母亲常年卧病在床,好心人,你们帮帮我吧!"看完纸上的内容,我的心灵被震撼了,同样的年龄,小女孩残酷的面对现实生活,小小年纪挑起生活的重担,而我们呢,爸爸妈妈亲戚长辈宠爱着,要星星不敢摘月亮.可是小女孩有什么呢?想到这里,我毫不犹豫的捐了20元钱.过路的叔叔阿姨爷爷奶奶也都献出了自己的爱心,10元,20元,50.面队这些好心人的捐助,小女孩的眼睛湿润了,不停的说;"谢谢你们,谢谢你们""

中用拼音: zhong yong 中用解释: 顶事；有用（多用于否定）。 中用造句: 1、我在这本书中用到了所有这些术语。 2、你也许注意到，我在本文中用了很多次“感受”这个词。 3、他在信中用这个符号注明日期，然后再次用在文本中。 4、但是当你在一个你无法控制和哪个伙伴进行文档交换的ESB环境中用它编写新服务的时候，BPEL（即使不包括扩展）是完备的。 5、我自己从来没有用过这些工具，也没有在项目中用过，所以我说不好其价值，但是我要是不提及其存在就是我的不对了。 6、而私营部门则是不透明的，我们无从知晓每天出现在BBC的节目中用可疑的像是企业宣传材料做论据的那些人到底代表谁的利益。 7、不是因为有些产品的开发还不能敏捷实践，我就在硬件项目中用过敏捷方法，包括芯片设计项目。 8、可以在一个程序中用具有不同文法和用途的多个解析器。 9、此后大约100年间，总统们在72篇讲话中用了“空前的”一词，并且常常把它留给正式演说。 10、下面是生活导师在处理他们的生活情况中用得最多的六个窍门。 11、在你的论题中用自己的内容来歌颂他人。 12、我们甚至在试验代码中用了四年之后还很少在生产代码中使用它们。 13、你在你的博客中用“书呆子”这个词，但你的书叫“做个怪咖”。 14、鸭子都需要经过作料腌制已达到最好的口感，然后放置于封闭的或是开放的烤箱中用取材于水果树的木头烘烤。 15、几乎有一半参与者（仅低于45%）说他们在最近三个月的最后一次 *** 中用了不合适的套。 16、李明珠在其关于直隶的研究中用谷物价格来检验经济危机在不同方面的影响。 17、这两个装置都可以实现科幻小说中用光束拖动回收物品，不过它们还不可以移动比细菌大的东西，更不要说一艘星舰了。 18、但是，如果对重用类的测试中用到了另一个项目的域对象，则使测试能够正常运行这一工作就会相当耗时。 19、一般来说，蓝色和紫色是设计中用起来最放心的颜色。 20、然后在氧等离子体中用电子束刻蚀法去除沟道区石墨烯形成晶体管的沟道。 21、第一次测试之后，研究者们开始进行颅磁 *** 。颅磁 *** 一种无创性治疗方式，可以在磁场中用一个磁模拟器在大脑中激发电流。 22、我会在讲座中用教牧书信,说明基督教如何演变,走上不同发展道路。 23、这些关键字很重要，因为雇主会在数据库中用程序对简历和关键词进行配对。 24、吸力的作用是防止婴儿的头部在宫缩间歇时缩回产道，同时当妈妈在宫缩中用力推的同时帮助拉出婴儿。 25、这些额外字符也称为补充字符，可以在UTF-8中用4字节表示。 26、他在演讲中用了许多术语，使听众听了莫名其妙。 27、“娇韵诗”的错误在于它在广告宣传中用了一些典型的中国男性消费者都没法产生认同感的模特。

　　　　　　　　　　　　爱心 　　　　　　　　　　　　　雨稀稀落落的下着，大街上却热闹非凡，五颜六色的雨伞像一朵朵盛开在水中的莲花，很美。过往的行人欢笑着走过，双脚溅起一朵朵透明的水花，伴随欢笑声，发出和谐的声音。一个小女孩，混杂在人闹的人群中安静的走着，雨水顺着她的脸颊一滴一滴的滑落，她不禁打了一个寒颤，“好冷”，她想。她是一个孤儿，从小失去父爱与母爱，加上先天的哑巴，让弱小的她承受了很大的打击，“啪”，她脚下一滑，跌到在地上，雨水湿透了她的全身，她在地上痛苦的挣扎着，过往的行人把她围住，小声的议论着：“看！她多可怜”，“好惨的命运啊！”“我好同情她”，这一句接一句的怜悯让女孩心里更加的难过，一向坚强的她忽然全身无力，她停止了挣扎，安静的躺在这冷得如她的心一样的地上痛苦着，泪水与雨水混在一起，分不清是泪还是雨。忽然，一阵阵清脆的声音传入她的耳里，她抬起头，看到一枚枚硬币从人们手中洒落到她的周围，不一会儿，她的周围就有了很多面值不等的纸币与硬币，但是，她并不开心，她想告诉人们，她要的不是怜悯，但她无法说出口，她又开始挣扎，她想逃离这里，这样下去只会让她更加伤心，可是，她已经被冻僵了。她需要人们的帮助。她抬起头，用求助的目光扫射着周围的每一个人，但人们都避开了她的目光，没有人愿意触碰她湿透了的身体，女孩缓缓的低下了头，泪水再次从她的眼眶里涌了出来，她心里有说不出的难过，忽然，她感觉有人在向她走来，她抬起头，看到一个似乎比她小的男孩，伸着手站在她的面前，女孩眨了眨眼睛，颤抖的伸出自己早已冻僵的手，放到了男孩的手心，忽然，她感觉有一股暖流流入自己的心里，这男孩的手心，竟如此的温暖。此时，男孩握紧了女孩的手，把她从地上拉了起来，女孩感激的看着男孩，她想说一声谢谢，但是……她说不出口.男孩看到她忧郁的样子,醒悟似的拿出一颗糖,递到女孩的面前,说:“姐姐,我告诉你一个秘密哦,你只要把这糖吃了,你就可以唱出这个世界上最甜的歌!”男孩说完,对着女孩灿烂的一笑,然后蹦跳着走远了,女孩看着他渐渐远去的背影,流下了快乐的泪水,再看看她手中的糖,在心里谱写了一首世界上最甜的歌,与此同时,她笑了…… 　 　　这个世上。是什么让泪水变成微笑？是什么让心与心之间如此贴近？是爱心，有了爱心，我们才可以洋溢着幸福的笑脸把温暖传播到世界的每一个角落。 　 　　让每个人心中都有爱，让我们用爱感化身边的人，让我们用爱拥抱世界！

　　在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我帮大家整理的爱心四年级作文，欢迎大家分享。 爱心四年级作文1 　　爱心，这个词相信大家都不陌生。但是实际上我们做起来又有几个人能做到呢?所以，我要跟大家说一说我们的生活需要爱心。 　　爱心，爱心，顾名思义就是一颗有爱的心。 　　在我们的生活中，无处不需要爱心。比如：流浪狗、流浪猫我们可以照顾它们一下;老人过马路我们可以搀扶他过马路;公交车上有老人、孕妇没有座位，我们可以把我们的座位让给他们坐······这些都是需要我们爱心的地方。 　　一次在坐公交车的时候，一位老人上了车。当时车上已是座无虚席了，我站了起来，让老人坐。公交车上有许多人夸我有爱心，我的心里顿时喜滋滋的。 　　但是自从网上传出了一个新闻后，几乎没有人敢施舍爱心了。一个小伙子扶起了一个摔倒的老奶奶，但一个令人意想不到的事情发生了。老奶奶反咬一口，说是小伙子把她推倒的，小伙子跟她争辩的一会儿，竟被说得哑口无言。最后老人的家属报了警，事情还发展到上法庭的境界。最后，小伙子还赔了不少钱。 　　让我们行动起来，不要被这些小事所困扰，一起施舍爱心吧! 爱心四年级作文2 　　人间处处有真情，真情时时暖人心。我想设立的“爱心节”，将会寄托人们美好的情感和愿望。 　　“爱心节”又叫“给予节”，在这一天里每个人都要献出自己的一份爱，捐款、帮助别人，去敬老院或孤儿院给老人和孩子带去一份温暖和祝福…… 　　今天，就是“爱心节”，我和我的朋友们一起去孤儿院看望那些孤儿。 　　到了孤儿院，我们发现有许多好心人，他们有的送零食，有的送花，还有的和孤儿一起做游戏……孤儿院里弥漫着欢乐的气味，甜甜的笑声洒满了每个角落，我看了后，心里温暖了许久。 　　这时我发现在屋子的角落里坐着一个小女孩，她没有被周围欢乐的气氛所感染。我和朋友过去问她，问了好长时间，她才慢慢的抬起头，告诉我们是青海玉树大地震震毁了她美好的童年，她说她现在非常想上学读书。朋友把书包里的书送给了她。我说：“小妹妹，地震虽然使你失去了父母，但他不能震毁你的心灵，你要努力，用追求的信念推倒架在你生命之桥上的栏杆！” 　　“叮铃铃、叮铃铃……”闹钟响了，原来是一场梦呀！但是我希望全世界能早点设立“爱心节”，使爱的力量飞遍全世界。 爱心四年级作文3 　　“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”，每当听到这优美的歌声，我就会陷入深深地沉思之中。 　　在广播上、电视上或报纸上，每每听到或看到那些因自然灾害而致残、致死的人们，我就心如刀绞，泪流满面，难过万分。此时此刻，他们及他们的家庭多么需要得到别人的帮助和支持。这时，我突然萌发出一个念头——建立一个爱心节，并把这个节日定在每年的九月九日。因为我想让这个美好的节日永永久久的保持下去。在这一天，人们可以用不同的方式献出自己的爱心。城市的孩子可以把自己的零花钱、压岁钱捐给那些因贫困而交不起学费的山区孩子；收入高的人可以帮助那些因付不起药费而不得不放弃治疗的病人；健壮的人们可以搀扶着老人或年幼的孩子通过马路；中小学生也可以用杂粮做成一个个小圆球般大小的饭团，再把饭团放入网兜里，挂在树上，给那些饥饿的小鸟送去救命的食粮……人们手牵着手，不断地把爱的种子播撒人间，让我们心中的爱心之火一代又一代传递下去，让爱心之火燃遍世界的每个角落。 　　“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”，当这首爱之歌再次响起时，我热切盼望着“爱心节”早日到来。 爱心四年级作文4 　　咦？这有一座桥！ 　　它会发光、会发声，哈哈，这座桥就是我！ 　　我变成了一座桥！ 　　这可不一般，我来给你说说这座桥吧。 　　这座桥啊，在晚上会亮起五彩缤纷的灯，帮助那些眼睛不好的人。别看我会亮灯，可不浪费电，只需要把人们扔的垃圾清理干净就充满电了。并且桥上没有台阶，行走起来非常安全，还为一些坐轮椅、骑车子的人带来更多方便呢！ 　　我啊，不光会这些，还能发出声音，帮助盲人判断行走的方向呢！ 　　这样也就不会掉进河里了。 　　有一次，一位眼睛有病的人要过这条河，它一下子就看见了我，因为我全身五光十色的，很引人注目。我发出的声音，带他来到了我的身上，并且指引着他稳稳当当地过了河，看我是不是很棒啊！ 　　我变成的桥是不是很好啊，既美观大方、节能环保，又能助人为乐。请伸出我们的双手，用自己的爱心去帮助那些需要帮助的人吧！ 爱心四年级作文5 　　在中国，还有许许多多贫困的人民，他们连基本的温饱问题都难以解决，就更不用说是生病去看医生治病了。如果是得了重病，幸运的还能活下来，而有的却只能静静地等待死神地降临。为了帮助贫困的人民，所以我决定在德缘善购这个网站上向贫困人民购买一件商品，以尽自己微薄之力去帮助他们。 　　我先打开电脑，输入网名。打开网站后，网上的商品琳琅满目、应有尽有，有鹅肉、黄桃、茶油、泥雕……我左看看，右瞧瞧，直看得我眼花缭乱。看了好久，我才选中了一直想尝尝味的茉莉花茶。正当我放入购物车，点击购买的时候，突然弹出一句：“购物失败”的提示。我只好问爸爸：“爸爸，为什么我购物失败了呀？”爸爸说:“你要先到网站注册，输入设定的用户名、密码……”我顿时恍然大悟：原来我并未注册，也没输入用户名、密码之类的。在爸爸的帮助下，我终于注册成功。我找到茉莉花茶叶，点击购买，再付款。我便成功地购买了我想要的商品。 　　这一次购物不是一般的购物。之所以说不是一般的购物，是因为这是向贫困人民购买的商品。买了他们的商品，他们得到了需要的钱，我们也得到了自己想要的商品，这样不是两全齐美吗？所以，让我们一起行动起来，帮助那些需要帮助的人们吧！ 爱心四年级作文6 　　今天，我在草地上，发现了一只呼呼大睡的蚂蚱，我摸了它几下，他才伸伸懒腰跳起来。我跑东跑西地去抓，可它很敏捷，“蹬蹬蹬”一下跳到一片绿油油的草地上。我不知道怎么办了，仔细寻找它的踪迹。突然，我发现了蚂蚱，我毫不犹豫地把它捉住了。 　　看着躺在我手心的“小俘虏”，我洋洋得意，真想去摸摸它。可我突然想起妈妈说的话：“要对动物有爱心，它也是一条生命，生命不论大小，都一样珍贵。在它需要帮助时，要献出一点爱心！”我瞪着它，它也古怪地看着我，它这种目光好像充满了乞求、绝望。“是啊，生命是珍贵的，我应该放了它！” 　　我的手不知不觉地松开了，看着它渐渐地跳向远处，消失在草丛里。 　　生命是宝贵的，我们不应该伤害身边弱小的生命，应该给身边弱小的生命一点儿关爱。 爱心四年级作文7 　　在校园里，有几位同学行动不方便，需要我们帮助、关心他们。我班上就有两位同学自愿负责照顾一年级的萧小妹妹上、下楼梯及上厕所，他们是吕明洁及丁瑞怡。 　　他们从一个月前开始照顾萧小妹妹，下课时，不辞辛劳的帮助她。萧小妹妹天生体质不好、行动不便，但长得很可爱。虽然表达能力较弱，但在一些生活细节上，会发现她很有毅力。有一次下课，两位同学带她到班上来，当她发现玩偶小恐龙时，真是又惊又喜。高兴的.坐在软垫上开心的玩。在回教室途中下楼梯时，走得不是很顺，但却不愿意让他人搀扶，一次又一次的失败，有时还被大哥哥、大姐姐们撞倒、仍然坚持要自己走。但吕、丁两同学表示：她虽然有些顽固，但是从照顾她的过程中得到许多经验，也让自己培养了耐性。萧小妹妹可贵的是她虽行动不便，但却不自卑、不怕伤害。 　　对于行动不便的人，我们要给予关心和帮助，而不是可怜、歧视；反过来想想自己拥有健全的身心，应该要好好爱惜身体，好好的认真上进。 爱心四年级作文8 　　爱心是一颗种子，深深地扎根在我心里，爱心是一只快乐的小鸟，给我带来了无限的快乐…… 　　那天，我在外面玩，晚上回到奶奶家就开始发烧，我知道我被一只死猫吓着了。妈妈看我烧得很厉害，非常着急。可爸爸又不在家，她只好自己背我去医院。妈妈背着我楼上楼下地跑，有一次差一点儿就摔倒了，我趴在妈妈的背上，昏沉沉的，竟不知道。看病、开药、交款、取药，妈妈又跑上楼把我接下来。回到家，当妈妈把我放到床上时，已是夜里十一点多了。 　　谁知第二天，我又开始发烧了，吃药也一点不见效。无奈，妈妈又背我出去看病，走到半道，下起了大雨，我们出来了匆忙，又没带雨伞，妈妈就把她的外衣脱下来穿在我的身上，等看病回来，妈妈的身上全湿透了。 　　第三天，我的病全好了，可妈妈却被折腾得够呛，眼圈黑了，人也瘦了一大圈。但我从妈妈的脸上可以看出妈妈心里很高兴，因为她的女儿病好了。我知道，妈妈太爱我了。 　　爱就是一颗种子，深深地扎在我心里，生根、发芽、开花、结果，给我带来快乐。在妈妈的呵护下我健康、快乐地成长。 爱心四年级作文9 　　“妈妈，我想活下去！” 　　“妈妈，我还想上学！” 　　这是我们学校一年级一班的孟维源同学，在生命垂危时，对家长，对生命的呼唤！ 　　在今年三月下旬，他突发疾病，经几家医院诊断后，被确诊为“慢性肾炎伴肾衰竭”。这个消息如同晴天霹雳！顷刻间，一个充满幸福的家庭被泪水淹没了。他生命几次垂危，不能吃，不能喝。只能在血液透析时喝不超过10毫升的水，但他也从不向家人要吃要喝。目前，它只能靠每周三次、每次四五个小时的血液透析来排除体内的毒素，维持生命。就连成人也难以忍受的血液透析，一个聪明伶俐、活泼可爱的六岁半孩子，正和死神战斗着。他一声不吭，一动不动。这正是“我想活下去”这强烈的求生欲望支撑着他脆弱的生命…… 　　我们全校师生都积极的行动起来，踊跃捐赠。有的5元、有的20元、有的50元、有的100元……五六年级的同学，捧着捐赠箱，走上街头。行人们看了宣传单，纷纷献出自己的一份爱心，为他捐款。 　　生命如花，需要爱的滋润；生命如火，需要爱来点燃！希望在爱的滋润下，他能战胜病魔，再回到我们身边！ 爱心四年级作文10 　　在一个阳光灿烂，秋高气爽的星期天，我和好朋友们参加了一次难忘的爱心义卖活动。 　　义卖当天中午，我和爸爸妈妈迫不及待地赶到莫干山路上的义卖现场，发现好朋友们都已经守在自己的地摊前。于是我也不假思索地跟着她们铺开毯子，摆上我最心爱的挂件。可是，过了很长时间，我的摊前冷冷清清、门可罗雀。于是我扯起嗓子，大声吆喝：“爱心义卖，爱心义卖，10元1件，走过路过，不要错过！”尽管我的嗓子都喊嘶哑了，但小摊前还是无人问津。我只好垂头丧气地向妈妈诉苦求助。妈妈观察了以后，帮我分析了原因，这时我才恍然大悟：原来刚才摊位选址有问题————人流量太少。于是我和小朋友商量了一番，把摊位换到了人流如织的入口，重新开始吆喝叫卖。果然，摊前询问的人渐渐多了起来，我也开始向顾客们耐心介绍我的挂件。不到一个小时，挂件卖掉了一大半。等到收摊的时候，我把义卖获得所有钱清点了后，全部交给了公益组织，把这份爱心献给了我国西部的小朋友们，让他们也能和我们一样快乐成长。 　　这真是一次有意义的活动啊！ 爱心四年级作文11 　　今天，我们谢桥中心小学开展了“红领巾爱心义卖活动”，我们四年级的摊位被安排在学校体育馆。下午一点，老师领着我们来到体育馆。一进大门，只见人山人海，人流如潮，每个摊位前都挤得水泄不通，讨价还价声此起彼伏，真是热闹凡。我们也很快在指定地点摆上了琳琅满目的商品，其中以玩具最多。 　　我担任的是售货员。“哎哎哎，快来买呀！这里的玩具特好玩，快来看呀，这里一定有你喜欢的东西！”我大声吆喝着，没想到这招还真灵，一下子就招揽了许多客人。其中一位客人和我接上了话茬。“这辆汽车多少钱？”“4元。”“那么贵，可不可以便宜一点？”“当然可以，3元要不要？”“好，咱们成交！”“谢谢，欢迎再来！”我接待了一个又一个客人，我都尽力让他们乘兴而来，满意而归，即使生意不成，也送上一份真诚和微笑。 　　活动结束了，我们兴高采烈地回到教室，同学们个个议论纷纷，余兴未了。我由衷地感谢学校举办这样的活动，让我尝到了当售货员的滋味。 爱心四年级作文12 　　大家有见过拍卖会吗？你们肯定看过大人的拍卖会，但是你们见过小学生的拍卖会吗？肯定没见过。 　　就在我们班上，即将要举行一次慈善拍卖会。 　　“叮铃铃，叮铃铃”上课了。铃声响后，同学们并不是安安静静地等待老师来上课，反而是吵吵闹闹的等待老师，因为这一节课是慈善拍卖会。同学们将自己的东西放到桌子上就开始义卖了。 　　过了一节课，义卖结束了，大家也买了许多东西。紧接着，拍卖开始了。老师让同学们将自己想拍卖的东西放到讲台。拍卖开始了，同学们买了一件件物品献出了一份份的爱心。我也想献出一份爱心，却一直看不到自己心爱的物品，就一直无法献出爱心。这时，主持人拿出一本粉红色的本子，上面还刻着桃心呢！我一看到这件物品就想，这个物品我抢定了。这时，有人出价五元，我一着急就站起来出价说：“十元”。同学们都惊呆了，议论着：哇！好高的价啊！“十元第一次，十元第二次，十元第三次，成交！”我怀着激动的心情接过本子，因为我终于献出了一件爱心。 　　这次的义卖会和拍卖会虽然很简单，但是同学们都献出了自己的一份爱心。 爱心四年级作文13 　　每天早晨我都会闻到妈妈亲手做的美味的早餐的诱人香味。今天妈妈生病了，没有做早餐，我便想给妈妈亲手做一顿早餐。 　　我来到厨房。准备给妈妈做一顿爱心早餐。 　　对了，先给妈妈煮几个荷包蛋吧！我先在锅里放了适量的水，将火拧开了。然后，我从冰箱里拿出了几个鸡蛋，准备把鸡蛋壳磕破，将蛋液打到盛热水的碗里。可是，我拿起一个鸡蛋，往墙边重重地一砸后，蛋液却漏了出来，真是急死我了。冷静了一会后，我又重新振作了起来。这次，我小心翼翼地将鸡蛋在墙边上轻轻地砸了一下，果然成功了！我随着步骤往下做，终于好了。 　　做完水煮荷包蛋后，要不给妈妈做牛奶吧！电视上说牛奶再加一点蛋更营养。我拿出了一袋牛奶，把它倒在锅里，拧开火，再拿出几个鸡蛋。这次我可不会失败了，我拿了个鸡蛋轻轻一敲，再往里拨一下，黄澄澄的蛋就在碗里了。这时锅里的牛奶已经起泡泡了，我把蛋往牛奶里一倒，使劲地搅拌。过了一会儿后，我见牛奶涌上来，赶紧关掉煤气。牛奶完全熟透了。我放了一些糖，味道好极了。 　　我看着妈妈吃我做的早餐，非常高兴！ 爱心四年级作文14 　　在一个天气灰蒙蒙的下午，小明和小红走在回家的路上。突然，天空乌云密布，电闪雷鸣。不一会倾盆大雨像断了线的珠子，劈头盖脸地打在了身上和脸上。 　　他们急忙撑开了带在身边的雨伞，冒着哗哗的雷雨赶快往家走。忽然，看到草坪上有两只迷路的小鸡，在唧唧地叫，全身金黄色的羽毛被雨水淋湿，紧紧地贴在身上，样子十分可怜。小明和小红心想“我们怎能袖手旁观，一定要帮助小鸡找到鸡妈妈。他们弯下腰把冻得瑟瑟发抖的小鸡抱在怀里，小鸡不再叫了。可他们往哪儿找鸡妈妈呢？ 　　正在两个人愁眉不展，心急如焚时，听见了鸡妈妈的叫声，孩子们！你们在哪儿呢？小明和小红听见鸡妈妈的叫声，喜出望外，赶快跑过去把小鸡交给了鸡妈妈。鸡妈妈看着孩子们安然无恙的回到自己的身边，扇扇翅膀，咯咯地在叫，好像在说：“谢谢你们在这雷雨交加的天气里救了我的孩子”。小明和小红听了开心地笑了。 爱心四年级作文15 　　1月11日，也是放假的第一天，我参加志愿服务社区爱心义卖活动。 　　我来到社区大广场，捧着我自己要捐赠的课外书一起爱心义卖。先到三楼签到并领衣服和帽子，我穿上红通通的衣服，背后印着“志愿者”，戴上帽子，我大步流星的朝大广场走，我觉得很光荣。 　　志愿者们开始搬桌子摆成一条直线，小心翼翼的把物品摆放在桌子上，有书，有面具，有布娃娃，有玩具车等等。有个工作人员的大姐姐把这些物品都好价格，交代我们要记住每一样的价格。刚开始，逛的人很少，我有点担心卖不出去。于是，志愿者们都大胆的吆喝起来：“过来看一看，瞧一瞧，爱心义卖很便宜”，没过一会儿，逛的人越来越多，有妈妈带这小孩来买，也有爷爷奶奶来买，还有的看到喜欢的都来问多少钱，志愿者们陷入手忙脚乱活动中。 　　五点收摊结束，我们尚心少儿志愿服务队共义卖746元，将支持养老院探访及社区老年人探访。 　　参加志愿服务爱心义卖活动，我觉得是很好的体验，给自己一次展示的平台，锻炼自己的勇气。

　　在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？下面是我为大家收集的四年级爱心作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 四年级爱心作文 篇1 　　我的妈妈中等身材。妈妈染着金色的卷发，一双炯炯有神的大眼睛、高高的鼻梁下有一张红润润的嘴巴。再配上一张圆圆的脸，显得那么亲切。 　　妈妈很勤苦也很辛苦。妈妈每天打扫卫生，都打扫得很干净，每个角落里的灰尘都不放过。桌子被妈妈抹的像一面镜子。每天很早就起床，送我们上学后，就去上班。下班后就接我们回家，又忙着做饭菜给我们吃。一直忙到我们都进入梦乡了。 　　妈妈很关心我。一次，放学时，天上突然下起了倾盆大雨。我躲在学校的大厅里，心里很茫然，我没有带雨伞，这么大的雨妈妈会不会来接我，怎么办？就在我不知所措时，我看见了一个摸糊而又熟悉的身影。啊！是妈妈！妈妈撑着一把伞四处张望走来，我大声叫着妈，妈妈向我飞快的跑过来，我一把搂住妈妈，妈妈马上把伞给我挡着雨。我看着妈妈那慈祥的脸，一股暖流从心中流过。 　　妈妈很有爱心。每次跟妈妈出去买菜，在路边，看见那些老爷爷，老奶奶，残疾的人在乞讨，妈妈总会拿一些钱放在他们的碗里。妈妈同时还教育我，对于这些没劳动能力的人，遇到有困难的人，我们都应该尽自己的一份力量去帮助他人 　　这就是我的妈妈，一位勤苦，慈祥、充满爱心的妈妈。 四年级爱心作文 篇2 　　“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间，四年级作文爱心节。”每当听到这首歌，我心中就会涌起感情的波涛。 　　去年五月十二日下午十四时二十八分，在以汶川为中心的方圆几百公里，突然感觉到一阵地动山遥学校。医院。商抄…一座座楼房在瞬间倒塌，原来是发生了震撼世界的八级地震。人们在没有感觉到这飞来横祸的情况下，被倒塌的砖块。楼板压在下边，人们立即陷入困境中。 　　消息很快传出。解放军。消防员。医生。志愿者……很快从四面八方赶往灾区。有钱的捐钱。有力的出力。有物的捐物……建临时房屋。抢救伤员寻找被压在倒塌房里的人。 　　有一位交警叔叔为了抢救别人而失去自己的亲生儿子。老师为抢救学生而失去自己年轻的生命……可他们的家人都毫无怨言，那场面真的很感动人心，四年级作文大全《四年级作文爱心节》。通过电视传播，全国社会各个阶层，不论男女老少都向灾区献出了一份爱心。老人们捐出了自己的养老金，孩子们捐出了自己的零用钱。 　　看到这一切，我体会到”我们要多帮助有困难的人，为别人献出自己的一份爱心。”“一方有难，八方支援”我盼望着“爱心节”的诞生。 四年级爱心作文 篇3 　　每当看到有小朋友生病，那哭声，那无助的样子每每让我伤心不己。 　　记得，有一天，我和爸爸在看电视剧，电视上讲着一个农村里长大的小朋友，他们家里很穷，祸不单行，他还得了一种很重的病，因为农村不能治疗这种病，所以就来到了大城市里面来看病，他们到了一医院，手术费很贵，他们交不起，那无声的哭泣，无助的眼神，让人心碎，医院里的医生就把这件事发布出去，很多人知道了都去为他捐钱，越来越多的人去捐钱了，最后那个小朋友得救了。 　　通过这件事情，我想设立一个“爱心节”，宣传呼吁大家奉献自己的爱心，去帮助每一个需要帮助的人，帮助他们渡过难关，让爱心洒满大地。 　　我们可以设立基金会，采取各种方式去帮助那些生病无钱医治的儿童，让大家明白只要人人都献出一份爱，那世界将会变得更加美好！ 四年级爱心作文 篇4 　　五月八日是世界红十字日，学校为了隆重纪念“五·八”世界红十字日，弘扬红十字“人道、博爱、奉献”精神，便邀请北京“心灵之声”残疾人艺术团来我校进行了主题为“爱心点亮世界”的文艺表演以纪念世界红十字日。 　　晚饭后6：00时，我们就排着队伍来到了学校操场集合，准备观看文艺演出。同学们的心情都很兴奋，有的说：“‘心灵之声"艺术团是很有名的，他们的表演一定十分精彩，我们可得开开眼界了！”有的说：“千手观音一定很好看，真想快点看他们的表演。”……听着同学们的议论，我的心情也非常激动，期待着演出快点开始。 　　6：30时，在一阵音乐声中，主持人彭主任走上了舞台，宣布文艺晚会正式开始。第一个节目是聋哑人的舞蹈表演，只见二三十个哥哥、姐姐穿着金光闪闪的喜庆的大红衣服，在一个盲人姐姐欢快、愉悦的歌唱声中，在老师的指导下，在舞台上象一群蝴蝶一样翩翩起舞，一个个美丽的身影让人应接不暇，大家都禁不住赞叹：“好整齐呀！”“瞧！他们虽然听不见，但他们却能跟着那位老师的手势知道什么时候该做什么而不错一个动作，真是太聪明了，就是我们健康人也难做得这么整齐，真厉害呀！”“还有那个盲人姐姐真漂亮，歌唱得真好！”我们都七嘴八舌地赞叹着，渐渐地，音乐弱了下来，台下响起了热烈的掌声。我们用自己的掌声来表达我们对这些聋哑人的敬佩，他们真了不起啊！ 　　接着表演的节目是舞蹈表演《三只翼》，只见三位因在车祸中失去一条腿的哥哥，单脚跳上舞台进行了单脚舞蹈表演，其中一个哥哥还撑着单脚让另外两个哥哥爬上他的背，还很灵活地轻轻跳跃着、摆动着，就像一只想要自由飞翔的小鸟。“哇！好厉害，好棒，好精彩呀！”大家鼓起了掌，都认为这个节目表演的很好，因为这个节目表达了他们对生活的热爱和面对困难的勇敢坚强！音乐渐渐地弱了，台下又响起了一阵阵经久不息的`掌声…… 　　当我们还沉浸在《三只翼》表演的惊叹中的时候，只见一个穿着白西装，拄着一根拐杖的叔叔走上了舞台，他是艺术团的主持人，他可厉害了，他能发出各种生活中的声音：如小鸟的声音、大狗和小狗吵架的声音，火车的声音，还有放烟花的声音……各种各样的声音都模仿得栩栩如生，我们也在台下兴奋地跟着他学着、叫着，真是热闹非凡。接着他又给我们唱了一着《掌声响起来》的歌，他大声地向我们喊道：“同学们挥动起你们的红领巾，让掌声响起来！”在他的鼓动下，我们扬着鲜艳的红领巾，呼唤着，跳跃着，整个校园都沸腾了起来，洋溢在音乐声中，直到音乐停止了，我们都还沉浸在音乐声中，真是唱得太好了。 　　我们用我们的掌声迎接一个又一个精彩的节目，用我们的叫好声音赞叹着一个又一个节目。 　　最后终于迎来了我们最想看的《千手观音》，虽然以前在电视上看过这个表演，但今天能在现场看到，真是让我们大开眼界。只见她们在指导老师手势的指挥下，在音乐的伴奏声中，不断地变幻着她们的手的动作，让大家真的感觉到好象有一千只手在我们的眼前变幻，又像是有无数颗闪闪发光的星星在不停的闪烁着，每一个动作都是那么优美、协调、和谐，很难想象她们都是不能听也不能说的聋哑人，但她们却能随着音乐那么整齐地完成这个在我们看来都很难完成的舞蹈动作，真是让我们自叹不如。这个节目自然迎来我们最热烈的掌声和喝彩声，我们对她们的优美的舞姿、精彩的表演很赞叹，又对她们的残疾感到惋惜，同时又很敬佩她们，她们虽然有残疾，却还能跳出这么好的舞来。 　　三个小时的演出随着《千手观音》的精彩表演结束而结束了，但一个个精彩的节目深深地印在了我的脑海里，我永远也忘不了这些坚强的残疾人演员。通过观看这些残疾人的表演，我很感动，也很惭愧。感动的是他们虽然身体残疾了，但他们身残志不残，他们平时一定付出了很多的心血和努力，才会有这么精彩的表演。惭愧的是，我们都四肢健全，跟他们比起来，就像生活在蜜罐里，但我们却不满足，不努力，学习上、生活中碰到一点小困难就退缩了。从中我也明白了一个道理：外表有缺陷并没有关系，但心灵不能有缺陷。 四年级爱心作文 篇5 　　我是个城市里的“小菜农”，我们家门口的院子里整了几块菜地，爷爷爸爸带着我种了些蔬菜，既为了好玩，也为了自产自销吃上“绿色”放心菜。春天，菜园里的蔬菜长势喜人，看着看着，我不禁突发奇想：上次我想将玩具带到学校“爱心义卖”给同学，老师说不能暗地里交易，要学校统一组织时才行，我爱心义卖捐款的想法泡汤了。那我何不去爱心卖菜呢？我为自己的灵感而欢呼雀跃起来，赶紧去征求妈妈的意见，竟然与妈妈一拍即合，哈哈！ 　　3月30日，我和爸爸妈妈一大早起了床，到自家院里摘菜。有青菜、生菜和苏州青，不一会儿就满满装了一箱子，放上车，我们就赶往三江超市门口，早上买菜的人多，我们这么多小区附近也就只有几个超市，所以每个超市里肯定挤满了人，把摊摆在超市门口保证能卖出去。 　　我们定价很便宜，每棵或每捆菜只卖一元或五毛，反正是自己种的，又是去献爱心捐款的，也不用算太高的价。刚开始，我独自一人静悄悄地等候“顾客”上“门”还能卖几捆出去，可越到后来，越无人光顾，我开始觉得有些无聊了。这时，我灵机一动：何不打电话叫我的好兄弟——吴昊泽一起来帮忙？电话刚打出去没几分钟，他就朝这儿狂奔过来了，我顿时感到了一线希望，俗话不是说“人多力量大”吗？两个人总比一个人强。妈妈觉得主意不错，也陆续电话约来了汤文轩、任思泽，我们还偶遇了王思源。于是，这临时组团的“卖菜小组”开始像模像样地做起“小生意”来了。 　　“小朋友，这生菜多少钱一捆？”“一块。”“不，不，五毛也行！”“卖菜喽！无农药化肥的有机菜哦，健康的哦……” 　　“你们好，你们是哪个学校的？”一位阿姨亲切地笑问。 　　“宁波国家高新区实验学校的。”我们异口同声地说。 　　“你们真棒！你们的活动真有创意！”阿姨竖起大拇指夸赞我们，还买走了好几捆菜呢！我们不禁兴奋起来，叫卖声更是一波高于一波了…… 　　没想到，周一，老师给了我们一个更加意外的惊喜：那位夸赞我们的阿姨竟然交给老师一首打油诗：赞赞实验小学童，超市门口忙卖菜，大声叫卖展自信，绿色蔬菜真环保，自己种植无农药，义卖所得献爱心，走向社会大课堂，实验德育接地气。 　　哈哈，老师的表扬为我们做了一个免费的宣传，想要加入“义卖小组”的同学越来越多啦！我们相信：只怕想不到，不怕做不到。每个人都敢于去想，去做，我们的生活一定会更加和谐而美好！ 四年级爱心作文 篇6 　　“妈妈，我想活下去！” 　　“妈妈，我还想上学！” 　　这是我们学校一年级一班的孟维源同学，在生命垂危时，对家长，对生命的呼唤！ 　　在今年三月下旬，他突发疾病，经几家医院诊断后，被确诊为“慢性肾炎伴肾衰竭”。这个消息如同晴天霹雳！顷刻间，一个充满幸福的家庭被泪水淹没了。他生命几次垂危，不能吃，不能喝。只能在血液透析时喝不超过10毫升的水，但他也从不向家人要吃要喝。目前，它只能靠每周三次、每次四五个小时的血液透析来排除体内的毒素，维持生命。就连成人也难以忍受的血液透析，一个聪明伶俐、活泼可爱的六岁半孩子，正和死神战斗着。他一声不吭，一动不动。这正是“我想活下去”这强烈的求生欲望支撑着他脆弱的生命…… 　　我们全校师生都积极的行动起来，踊跃捐赠。有的5元、有的20元、有的50元、有的100元……五六年级的同学，捧着捐赠箱，走上街头。行人们看了宣传单，纷纷献出自己的一份爱心，为他捐款。 　　生命如花，需要爱的滋润；生命如火，需要爱来点燃！希望在爱的滋润下，他能战胜病魔，再回到我们身边！

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？下面是我为大家整理的四年级爱心作文300字8篇，希望能够帮助到大家。 四年级爱心作文300字 篇1 　　“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”，每当听到这首歌词，我就想立一个爱心节。 　　记得有一天，我和妈妈在骑车上街的路上，看见一个年轻人在路边慢悠悠地走着，突然一个大人飞快地骑着摩托车，瞬间悲惨的事情发生…… 　　年轻人倒在地上喘着粗气，另一人说：“走路不长眼睛呀，敢挡我的路，不想活。”说完，又飞快地骑着摩托车消失在人群中。 　　这可怕的事件，今天还在我脑海中回荡，我就非常想设立一个节日，那就是“爱心节”。 　　如果有“爱心节”，不断地把爱的种子播撒到人间，人们就会以不同的方式献出一片爱，让自己的爱心之火点燃别人的爱心之火，让全世界都被爱心之火照亮。 　　如果有“爱心节”，我们的世界会变成温馨和谐、幸福美好的人间。 　　每个人都需要爱心，爱是不可缺少的，但愿“爱心节”能早日诞生。 四年级爱心作文300字 篇2 　　这个星期我们学校举办了公益活动，校长老师们也一起捐款了，我们每个人至少捐一元钱，我从自己的零花钱里面拿了5元，带到学校里去捐。 　　公益活动安排在了晨间活动，在这之前我们得先在教室里上半节语文课，在语文课里，我们一直在读课文，从第一单元读到了第三单元，终于第3个铃声响了，我们班的同学在教室欢乐地跳了起来，因为每一次晨间活动的第3个铃声响起来，我们就知道要出去操场跑步了，或者干别的事，比如:“看科技节开幕式等很多活动。”然后我们就去操场排队了，我们体育课的四列横队，我一到操场上就看到了五六个大姐姐，大哥哥站在操场的第一排，手上拿着捐款箱，捐款箱有长的，有方的，有扁的，有胖的等很多形状，哦，今天是爱心捐款呀！然后一个班接着一个班捐了过去，1元2元5元10元等......，我也把手中的5元钱放进了箱子里，虽然钱不多，但也能显示出同学们的每一份爱心。 　　我想这一次的捐款活动，应该是捐给山区孩子们的吧！让他们也能吃饱穿暖也能读上书。其实在有人困难时，你伸出你的爱心之手别人就有了帮助。当你面临困难时别人也会伸出爱心之手帮助你的。只要人人献出一点爱，人间才会有真情。 四年级爱心作文300字 篇3 　　“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”，每当听到这优美的歌声，我就会陷入深深地沉思之中。 　　在广播上、电视上或报纸上，每每听到或看到那些因自然灾害而致残、致死的.人们，我就心如刀绞，泪流满面，难过万分。此时此刻，他们及他们的家庭多么需要得到别人的帮助和支持。这时，我突然萌发出一个念头——建立一个爱心节，并把这个节日定在每年的九月九日。因为我想让这个美好的节日永永久久的保持下去。在这一天，人们可以用不同的方式献出自己的爱心。城市的孩子可以把自己的零花钱、压岁钱捐给那些因贫困而交不起学费的山区孩子；收入高的人可以帮助那些因付不起药费而不得不放弃治疗的病人；健壮的人们可以搀扶着老人或年幼的孩子通过马路；中小学生也可以用杂粮做成一个个小圆球般大小的饭团，再把饭团放入网兜里，挂在树上，给那些饥饿的小鸟送去救命的食粮……人们手牵着手，不断地把爱的种子播撒人间，让我们心中的爱心之火一代又一代传递下去，让爱心之火燃遍世界的每个角落。 　　“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”，当这首爱之歌再次响起时，我热切盼望着“爱心节”早日到来。 四年级爱心作文300字 篇4 　　我们身边的爱有许多，比如说：少先队员扶老奶奶过马路、给老人让座、做一些公益活动。我们班就有一个这样的人，她就是我们班的班长赵锐。 　　赵锐在班里很积极，很有爱心，也乐于助人。 　　有一次，在上操前的几分钟，我和同学追着玩，一个同学一不留神把我碰倒了，我的腿也摔伤了，等我回过神来，那个把我碰到的同学早已逃的无影无踪。这时赵锐看见了，就上跑了过来，立刻把我扶进了卫生室，这一路上她可没少说话，不停的安慰我，就这样她扶着我一走一歪地走进了卫生室。 　　赵锐把我扶到卫生室以后，就去找校医帮我擦药水，等擦完以后，就扶我到班里上课去了。 　　第二天，赵锐还来问我：“你的伤口怎么样了？”我说：“好多了，谢谢你。”顿时，我的眼睛湿润了，我被赵锐的这种精神感动了。之后，我把这件事告诉了老师，老师听后表扬了她是个好班长。 　　老师表扬赵锐后，赵锐并没有骄傲，而是更加努力学习，做好事。 四年级爱心作文300字 篇5 　　金秋十月,学校要举办爱心义卖活动,同学们听说后,纷纷从家里拿来了许多“宝贝”,都争先恐后的想为贫困山区小朋友献上一片爱心,让即将到来的严冬里不再冰冷。 　　经过老师和同学们的精心准备,我们的义卖活动终于如期举行了。操场上仿佛成了热闹的小集市,在一个个被气球打扮得喜气洋洋的“小商店”里,丰富多彩的物品摆放得整整齐齐。 　　同学们满怀喜悦的心情,穿梭在每个小商店前,寻找自己中意的宝贝。身披彩带的售货员正忙碌着从货架上拿取物品,柜台前站满了指指点点要购物的同学,还有的同学正在叹息看中的宝贝让人抢先了…… 　　义卖活动圆满结束了,货架上的宝贝已被抢购一空,只剩下小售货员们在乐滋滋得整理准备捐献的货款。回到教室,大家激动的心情还久久不能平静下来,我也爱不释手得把玩着抢购来的几件宝贝,心想:经过这次义卖后,有的贫困山区小朋友可以用上崭新的文具,穿上暖暖的棉衣了! 四年级爱心作文300字 篇6 　　爱，是人间最温馨的情感，爱无处不在，爱可能只是小小的眼神，但只要你留心，就会发现它。 　　那是一个下着蒙蒙细雨的秋。一个小女孩，来到一个从未过的地方——补习班。这是正值暑假，别的孩子们或许正在家里玩游戏、看电视，可这个女孩，却要埋在补习班。 　　她小心翼翼地走进了补习班。同学们用好奇的眼光看着她。她望着那一张张陌生的面孔，心里感到很不自在。 　　下课了，同学们围了过来。“你叫什么名字呀，你是哪个学校的？”面对大家的一个个问题，小女孩匆匆地回答完便走向了洗手间。她心里想着：为什么他们那么好奇？我有这么新鲜吗？我好紧张！ 　　结果，小女孩出来的时候不小心滑倒了。一位女同学赶紧扶女孩起来，关切地问她：“你没事吧？我扶你去老师那吧。”说完，她把女孩扶到座位上了。 　　当时的女孩，就是一年级的我，而那个女同学，我还不知道她名字她已经回老家了。虽然如此，我还是很感谢她。 　　爱如春晖，沐浴着每个人的心灵；爱如春雨，滋润着每一个人的心田。当你遇到困难，那个肯帮你的人是关爱你的：当你不开心，那个愿意为你分担忧虑的人是关心你的。只要我们人人献出一点爱，那么爱就会充满人间！ 四年级爱心作文300字 篇7 　　放寒假了，爸爸给我报了一个补习班，我每天都要乘车去上课，奶奶每次出门时都要郑重的告诉我，乘车要注意安全、防止路面有冰滑倒，上车要有礼貌，见到年纪大的爷爷奶奶要主动让座，要乐于助人。 　　有一天，上完课后，爸爸领我去了一家很大的超市，我被各种各样的商品吸引住了留连忘返，我和爸爸在超市里逛了一个多小时买了很多东西。我们交完款正要往外走，这时，有一位老奶奶拉开超市的防风门帘从外面走进来，由于超市门口人来人往带进了一些积雪，地面有些积水，她一时没注意滑倒了，我看见后，赶紧冲了过去，扶着老奶奶站了起来，我对她说：“老奶奶要小心脚下路滑”，她对我说：“谢谢你，小朋友，你是一个乐于助人的好孩子。”她的话让我感到很甜蜜，就像尝到蜜糖一样。 　　晚上回到家，我和奶奶说了这件事，她也夸我长大了、懂事了，她还告诉我说“热心帮助别人，就会有好的报答”。这一天我连吃饭都特别香，我尝到了甜的滋味，我感到很开心，我感受到了奉献爱心的甜美。 四年级爱心作文300字 篇8 　　20xx年5月18日是我的生日，妈妈拿钱给我买喜欢的礼物。我决定要买悠悠球、赛车，还有可爱的小金鱼……剩下的钱藏在衣柜里。 　　我手里捏着钱，对妈妈说：“妈妈，我要和小朋友一起出去玩，可以吗？”欢妈妈爽快地答应了。于是，我连蹦带跳地跑到楼下。其实我是想去买我喜欢的礼物。 　　买完玩具，我拿着剩下的钱，大摇大摆地走在回家的路上。我突然看见小店门口，有几位阿姨拿着一个大箱子。原来她们是在为帮助灾区人民而进行募捐。这时，我的眼前又浮现出了电视上的画面：汶川大地震。一幢幢高楼大厦变成了残垣断壁，许多小朋友被埋在了废墟下…… 　　我心里的恶魔和天使都出来了。恶魔说：“你真傻，这钱不如买玩具。”天使说：“你要是捐了这些钱，就等于捐了一份爱心。”于是，我毫不犹豫地捐了剩下的钱。 　　回到家，妈妈想看我买的玩具。我把过程告诉了妈妈，并把捐款收据交到了妈妈手中。妈妈微笑地夸我做对了。 　　今天，我收获了爱心！

　　在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？以下是我帮大家整理的四年级爱心作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 四年级爱心作文 篇1 　　四月四日那天，我很早就从暖暖地被窝里爬起来，因为那天是去义县地藏寺小学捐赠图书，为那里建“爱心图书馆”的日子。 　　迎着和煦的春风，我们来到小记者协会门前，我怀着好奇地心情踏上了去义县地藏寺小学的旅途。到达目的地，我们要做的第一件事情就是把带来的图书捐赠给他们。我们带去了四百多本图书，有小记者们自愿捐出的，还有市图书馆捐的。我们把爱心传递给了他们，看着他们渴望知识的眼睛，希望这些图书能让他们知道更多的知识，带给他们更多的乐趣！ 　　互动游戏结束后，我们又去了地藏寺小学的同学家里做客。他的家很普通但很洁净，养了三只小狗，白白的毛，小小的耳朵，还没有我的手掌大呢，真可爱！ 　　他的父母很热情的招待了我们，还用一个很大的锅给我们炒瓜子吃。离开他家我们又去爬山了，我气喘吁吁地爬到山顶，往远处望去，真有一览众山小的感觉！ 　　在这里我们结识更多的新朋友，我们给彼此都带来了快乐，希望他们在知识的海洋里尽情地畅游，我们的爱会永远和你们在一起！ 　　我们会把爱心继续传递下去！ 四年级爱心作文 篇2 　　放寒假了，爸爸给我报了一个补习班，我每天都要乘车去上课，奶奶每次出门时都要郑重的告诉我，乘车要注意安全、防止路面有冰滑倒，上车要有礼貌，见到年纪大的爷爷奶奶要主动让座，要乐于助人。 　　有一天，上完课后，爸爸领我去了一家很大的超市，我被各种各样的商品吸引住了留连忘返，我和爸爸在超市里逛了一个多小时买了很多东西。我们交完款正要往外走，这时，有一位老奶奶拉开超市的防风门帘从外面走进来，由于超市门口人来人往带进了一些积雪，地面有些积水，她一时没注意滑倒了，我看见后，赶紧冲了过去，扶着老奶奶站了起来，我对她说：“老奶奶要小心脚下路滑”，她对我说：“谢谢你，小朋友，你是一个乐于助人的好孩子。”她的话让我感到很甜蜜，就像尝到蜜糖一样。 　　晚上回到家，我和奶奶说了这件事，她也夸我长大了、懂事了，她还告诉我说“热心帮助别人，就会有好的报答”。这一天我连吃饭都特别香，我尝到了甜的滋味，我感到很开心，我感受到了奉献爱心的甜美。 四年级爱心作文 篇3 　　星期三的下午，我们学校举行了有意义的爱心义卖活动。 　　铃声一响，原本宁静的操场一下子变得热闹非凡，大家都兴奋起来，一刻也无法安静下来，有的在搬桌子，有的在搬书，闹哄哄的一片。看，桌子一张连着一张，就像一条条长龙；书一本叠着一本，就像一座座小山，商品应有尽有，每个摊位前都被围得水泄不通。 　　活动开始啦！叫卖声、讨价还价声在空气中此起彼伏，只见有爱心的杨成昊带着扩音器，双手拿着制作好的`广告牌，满脸微笑的一边走，一边叫：“四（1）班的好书最多！又新又便宜，快来买呀！”接着又喊：“你付出的不只是金钱，更多的是爱心！”喊了一会儿，只见他满脸通红，累得已经气喘吁吁，可他还是坚持不懈地为班级的生意努力叫卖，我想他心里只有一个念头：努力为班级多卖一点书，让班级多得一点善款…… 　　我在操场上东瞧瞧，西看看，突然，我在一个摊位前停住了，我看见了一本崭新的《尾巴点点》，我看了又看，翻了又翻，爱不释手，于是我问售货员：“请问这本书多少元？”售货员看了看标签说：“15元。”“15元！也太贵了吧！”我大声叫道，“卖5元行吗？”售货员想了想，说：“不行，5元也太便宜了，最少也要10元！”听了这些话，我有些不好受，正当我转身准备离去的时候，售货员忙叫住我说：“小朋友，你说的对，义卖就是要献爱心，这本书就5元卖给你好了！”“太好了！”我满面放光，兴奋地大叫，立刻把书买了，并忙声说：“太谢谢你了，你真是有爱心，这本书就5元卖给我了，真是太谢谢你了！”售货员被我说得不好意思，说：“献爱心是好事，这点小事也不算什么。”我听了，心里美滋滋的。 　　从义卖活动中我懂得了：多给有困难的人一些帮助，就等于收获了一份快乐！ 四年级爱心作文 篇4 　　每天早晨我都会闻到妈妈亲手做的美味的早餐的诱人香味。今天妈妈生病了，没有做早餐，我便想给妈妈亲手做一顿早餐。 　　我来到厨房。准备给妈妈做一顿爱心早餐。 　　对了，先给妈妈煮几个荷包蛋吧！我先在锅里放了适量的水，将火拧开了。然后，我从冰箱里拿出了几个鸡蛋，准备把鸡蛋壳磕破，将蛋液打到盛热水的碗里。可是，我拿起一个鸡蛋，往墙边重重地一砸后，蛋液却漏了出来，真是急死我了。冷静了一会后，我又重新振作了起来。这次，我小心翼翼地将鸡蛋在墙边上轻轻地砸了一下，果然成功了！我随着步骤往下做，终于好了。 　　做完水煮荷包蛋后，要不给妈妈做牛奶吧！电视上说牛奶再加一点蛋更营养。我拿出了一袋牛奶，把它倒在锅里，拧开火，再拿出几个鸡蛋。这次我可不会失败了，我拿了个鸡蛋轻轻一敲，再往里拨一下，黄澄澄的蛋就在碗里了。这时锅里的牛奶已经起泡泡了，我把蛋往牛奶里一倒，使劲地搅拌。过了一会儿后，我见牛奶涌上来，赶紧关掉煤气。牛奶完全熟透了。我放了一些糖，味道好极了。 　　我看着妈妈吃我做的早餐，非常高兴！ 四年级爱心作文 篇5 　　我好想有一支爱心魔棒，这样我就可以帮助别人。 　　一天，我去公园玩的路上，看见一只凶猛的小狗在咬我的同学。我想：这可不行，她受伤了，就要去医院治疗，就等于说她要退一步了。想到这儿，我挥动爱心魔棒，向小狗和我的同学各点了一下。突然，小狗不咬了，而且同学的伤口好了，我高兴极了。 　　到了公园，我看到几个小孩在草坪上跑来跑去，把小草都踩疼了。我对他们说：“你们都把小草踩疼了，这样做是不对的。”我本以为他们会听话，可是他们却说：“关你什么事，我们爱怎么样就怎么样。”我说：“你们快点下来。”他们还是那样，于是我就举起魔棒，说：“快让他们醒悟把！”之后，他们对我说：“对不起。”我说：“没关系。”再见。 　　该回家吃饭了，我在回家的路上，看到小河里的小鱼在喊：“救命呀！救命呀！”我赶紧拿出爱心魔棒，向小雨和小河，点了记下，说：“让这里变得美丽把！让小鱼生活在一个美丽的世界把！”一眨眼，河水变得清澈，小鱼高兴地对我说：“谢谢你！”“不客气，再见。”“再见。”…… 　　之后，我帮助了老奶奶、老爷爷、叔叔阿姨、弟弟妹妹、陌生人等等。 　　我帮助了很多人，心里感到暖暖的，比吃了蜜还甜。你们想帮助他人，做一些好事，让别人夸奖你吗？如果你想，就一起做一个保护环境、团结友爱、互帮互助的好孩子把！

用途拼音: yong tu 用途解释: 应用的方面或范围 橡胶的～很广｜一套设备，多种～。 用途造句: 1、那么羽毛最初的用途是什么呢? 2、煤的用途何止那一些。 3、然而，如果不帮助他们，他们不会发现石头的美丽和用途。 4、我列举每个快捷方式或者操作符，和它的用途，以及使用它的例子。 5、除了睡觉外，不要使你的床做其他用途。这就意味着，不要在床上读书、看电视、吃东西或是发愁。 6、但在某些情况下，这些元素拥有不同的定义和用途。 7、当然是因为它们的日常性用途。 8、所有这些用途都依赖于对消息中所包含数据的获取和可能的更改。 9、然而这并不是字符串分析的唯一用途。 10、我在这里提到它们是因为它们有一个重要的用途 它们有助于控制对存储在服务器上的状态的访问。 11、您也可以将一个表用于所有数据类型，或按用途划分表。 12、我们计划在不久的将来扩展它的用途并编写相关文档。 13、在代码中使用客户名称或引用，您实际就是让代码立即变得落伍，限制了其用途。 14、但我还将考虑到这样一个事实，科学是在为民众服务的过程中显示它的用途和价值。 15、但是专家质疑了这是不是宝贵的资金的最佳用途，特别是对于那些甚至无法养活它们的人民的国家。 16、在单一环境中使用两种功能，该服务只能使用一次，因为它们都是为特定的用途设计的。 17、这个函数通常用于调试，但是它在内核中还有许多其他用途。 18、可以有的最好设计工具之一是一间专为该用途设计的房间。 19、它们的用途差别在哪？ 20、有些模式逻辑上是等价的，但是用途却不同。 21、但是，就像这种类型的其他工具一样，它的用途取决于使用者。 22、实例元数据的另一个用途是将信息传递到映像。 23、它具有多种用途，当您需要移动数据时，无需额外的磁盘或在备份基础架构中运行不必要的命令。 24、如果希望组件提供新的主要用途，请考虑这是否会创建新的信任边界和带来在组件外进行额外有效性检查的需求。

　　在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我为大家收集的四年级爱心作文9篇，希望对大家有所帮助。 四年级爱心作文 篇1 　　我是个城市里的“小菜农”，我们家门口的院子里整了几块菜地，爷爷爸爸带着我种了些蔬菜，既为了好玩，也为了自产自销吃上“绿色”放心菜。春天，菜园里的蔬菜长势喜人，看着看着，我不禁突发奇想：上次我想将玩具带到学校“爱心义卖”给同学，老师说不能暗地里交易，要学校统一组织时才行，我爱心义卖捐款的想法泡汤了。那我何不去爱心卖菜呢？我为自己的灵感而欢呼雀跃起来，赶紧去征求妈妈的意见，竟然与妈妈一拍即合，哈哈！ 　　3月30日，我和爸爸妈妈一大早起了床，到自家院里摘菜。有青菜、生菜和苏州青，不一会儿就满满装了一箱子，放上车，我们就赶往三江超市门口，早上买菜的人多，我们这么多小区附近也就只有几个超市，所以每个超市里肯定挤满了人，把摊摆在超市门口保证能卖出去。 　　我们定价很便宜，每棵或每捆菜只卖一元或五毛，反正是自己种的，又是去献爱心捐款的，也不用算太高的价。刚开始，我独自一人静悄悄地等候“顾客”上“门”还能卖几捆出去，可越到后来，越无人光顾，我开始觉得有些无聊了。这时，我灵机一动：何不打电话叫我的好兄弟——吴昊泽一起来帮忙？电话刚打出去没几分钟，他就朝这儿狂奔过来了，我顿时感到了一线希望，俗话不是说“人多力量大”吗？两个人总比一个人强。妈妈觉得主意不错，也陆续电话约来了汤文轩、任思泽，我们还偶遇了王思源。于是，这临时组团的“卖菜小组”开始像模像样地做起“小生意”来了。 　　“小朋友，这生菜多少钱一捆？”“一块。”“不，不，五毛也行！”“卖菜喽！无农药化肥的有机菜哦，健康的哦……” 　　“你们好，你们是哪个学校的？”一位阿姨亲切地笑问。 　　“宁波国家高新区实验学校的。”我们异口同声地说。 　　“你们真棒！你们的活动真有创意！”阿姨竖起大拇指夸赞我们，还买走了好几捆菜呢！我们不禁兴奋起来，叫卖声更是一波高于一波了…… 　　没想到，周一，老师给了我们一个更加意外的惊喜：那位夸赞我们的阿姨竟然交给老师一首打油诗：赞赞实验小学童，超市门口忙卖菜，大声叫卖展自信，绿色蔬菜真环保，自己种植无农药，义卖所得献爱心，走向社会大课堂，实验德育接地气。 　　哈哈，老师的表扬为我们做了一个免费的宣传，想要加入“义卖小组”的同学越来越多啦！我们相信：只怕想不到，不怕做不到。每个人都敢于去想，去做，我们的生活一定会更加和谐而美好！ 四年级爱心作文 篇2 　　从书本中和电视上，我们常看到人和人还有自然应该和睦相处，学校也总是在教育我们关心同学、互相帮助、爱护一草一木、保护小动物，这些都是在从小培养我们的爱心。 　　我认为我是个有爱心的人。 　　那天，我去了姥姥家，看见小妹正在和一只漂亮的小猫玩耍，小猫黑白相间，那样子好玩极了，我还以为姥爷又买了一只猫呢，一问才知道是捡来的。我觉得它很好玩，就向姥爷要了过来。回到家，我先给它准备了一个简洁又舒适的小窝，然后给了它一些好吃的。小猫吃饱了就自己玩，有时追逐一只小皮球，有时又转着圈地想咬自己的尾巴，那顽皮的样子可爱极了。这么可爱的小猫怎么会被人忍心遗弃呢？ 　　爱护花草树木也是应该的。有一次，我和爸爸到公园去玩，看到两个大姐姐在草坪中的花树边照相，其中的一个人折了一大把花拿着照。我向她们喊了一声：“不许乱摘花！”那两个人瞪了我一眼，就走了。 　　关心同学更是必不可少的事情。以前有一次，一个同学在操场上玩耍，一不小心摔了一跤，膝盖上都是血，简直血肉模糊，可怕极了。我和另外一个同学就把他搀到了医务室，医生给他上药，他疼的差点哭了，我和另外一个同学就安慰他，等上好了药，我们又把他扶回了教室，老师让他放学回家休息两天，可偏偏他家没人，我和另外一个同学就又扶着他回了家。 　　其实要做到关心同学、保护动物、爱护花草树木一点都不难，只要有爱心。 四年级爱心作文 篇3 　　一年一度的爱心义卖活动将定于本周五在学校操场上举办，当周二班主任老师把这个消息告诉了我们时，我们全班同学都很激动，热情的相互交流着要带点什么东西来参加义卖活动，大家纷纷摩拳擦掌的准备以实际行动来献出自己的爱心。 　　晚上放学到家后，在吃晚饭的时候，我把学校里要举办爱心义卖的活动告诉了爸爸妈妈，他们听了也很支持我，于是晚饭后我们三个分头行动，各自去找可以拿来义卖的物品。最后爸爸捐献了几款别致的杯子，妈妈提供了一些精致的小饰品，而我找出了不少多余的文具和明信片，各式各样的小东西也凑满了一大包。 　　周五当我提着大袋子进了教室后，发现同学们也都是大包小包的准备了许多东西来参加义卖活动，看来大家的爱心指数真是很高啊！到了下午，各班来到操场布置好摊位，义卖会就正式开始了。班主任刘老师和几个小朋友负责我们班的物品销售，小推销员们热情的招揽同学过来买东西，买卖双方谈好价钱然后交易成功，出钱的人买到了自己喜欢的东西，卖方却筹集到了一笔爱心款，大家各取所需，所以都很开心。自由活动的时候，我和好朋友一起到其它班的摊位转了一圈，被那些琳琅满目的东西所吸引，看的我目不暇接，忍不住买了一些漂亮的小玩意，带来的一百元也用的差不多了。 　　今天的义卖活动收我觉得这个活动很有意义，不仅可以捐物品义卖献爱心，帮助那些需要帮助的人，自己还可以买喜欢的东西带回家，真的很开心！ 四年级爱心作文 篇4 　　今天，老师带领我们参加了一个很特殊的实践活动——德源善购。这是一个网上购物的体验活动。 而且这个购物很特别，是帮助贫困山区，交通闭塞的边远山区，把它们出产的农产品变成货币，帮助边远山区脱贫致富的举措。老师号召我们奉献一片爱心，帮助将贫困山区生产的土特产、用品变成一张张一枚枚的钱币，他们可以解决他们的生活所需。 　　我先打开电脑，开启“德源善购”，点击“免费注册”后输入用户名、密码等资料，然后开始购物了。我大概浏览了下，里面的物品品种繁多，琳琅满目，有“生鲜水果”、“蜂蜜果汁”、“家禽肉类”、“调味生蔬”……我开始搜索我所需要的物品，在“调味生蔬”里有豌豆、豆瓣酱、攸县香干等 　　。我特爱吃面条，心想放点豆瓣酱正合适。于是，我查看了所有的豆瓣酱的商品详情，又看了其他顾客们的评价。多次比较以后，我发现了一种单价为7元的豆瓣酱比较合我的心意，不仅商品详情介绍令我满意，顾客评分也很高， 　　我毫不犹豫地下单了，选择了2罐，总共14元 　　。然后还买了攸县香干，点击“购买”，可总显示“交易失败”，我试了 　　两次，可还是没成功，直到第七次。我十分着急，手心里出汗了，背上也开始发热了，生怕交易失败，于是我赶紧向妈妈求助。妈妈是网购高手，他走过来，一下子就把我的难题解决了，终于出现我想要的四个字-“交易成功”，我怀着兴奋的心情，心想：现在就等收货了！ 　　这是我的第一次网购，这是一个愉快的购物。既满足了自己的购物需求，又帮助了贫困山区，属于一次爱心行动，真是一举两得！ 　　这次爱心购物，我深深体会到我们每一张小小的钱币，却被贫困山区视为大大的爱心！我知道：人人都献出一点爱，世界就会变得很温暖！ 四年级爱心作文 篇5 　　记忆的.长河里，总有那么一朵浪花让我无法忘却。 　　那是暑假里的一天，我好朋友张明同学来我家玩，他进家门后，我刚要关门，忽然，一只长着黑色羽毛的小鸟窜进了我家客厅，于是，一场“人鸟大战”瞬间展开了。 　　小鸟一会飞到窗帘上，一会又钻进酒柜里，飞来跳去，折腾得我和张明四处乱转，大汗淋漓，就是抓不到它，可它似乎还在笑话我们，“唧唧啾啾”地叫着，好像在嘲笑我们的笨。我火了，不抓到它，不肯罢休，后来，我想起一本书上介绍过，说许多动物都怕黑，天一黑下来就会找个地方停歇、躲藏。我脑筋一转就有了办法，赶紧和张明将客厅里的窗帘全部拉严实，客厅瞬间就黑了。果然，这鸟怕黑，躲在一个角落里不动了，我摸黑过去抓它，可它似乎觉察到了危险，一展翅又飞到了桌子上，张明恰好离它不远，猛跑过来，一把就拽住了它的脚，终于将其擒获。 　　看着它惊恐的挣扎，不停地扇动翅膀，我和张明哈哈大笑。一会摸摸着它柔软的羽毛，一会又看看它那双惊恐的黑宝石似的眼睛，我和张明高兴极了，最终将其关进笼子里，还又跳又叫，庆祝终于有了属于自己的宠物。可是，高兴是暂时的，几分钟后，我俩听到屋外有一只鸟不停地围着我家哀叫，被我们关着的小鸟则不停地回应。我想，那只鸟肯定是小鸟的妈妈，它知道，我们抓了它的孩子，所以很忧伤。张明心里不忍，和我商量放小鸟走，我也不忍心，可一想这小鸟是费了九牛二虎之力才抓到就很是不舍，可是，那只大鸟一直在哀叫。我心乱如麻，想到如果自己被人拐走，爸爸妈妈也会伤心欲狂，最终，我心软了，把小鸟放了。 　　看着大鸟小鸟在院子里团聚后叽叽喳喳欢叫着的情景，我也非常开心，这件事让我难忘，它让我明白了人要善良，要有爱心的道理。 四年级爱心作文 篇6 　　每天早晨我都会闻到妈妈亲手做的美味的早餐的诱人香味。今天妈妈生病了，没有做早餐，我便想给妈妈亲手做一顿早餐。 　　我来到厨房。准备给妈妈做一顿爱心早餐。 　　对了，先给妈妈煮几个荷包蛋吧！我先在锅里放了适量的水，将火拧开了。然后，我从冰箱里拿出了几个鸡蛋，准备把鸡蛋壳磕破，将蛋液打到盛热水的碗里。可是，我拿起一个鸡蛋，往墙边重重地一砸后，蛋液却漏了出来，真是急死我了。冷静了一会后，我又重新振作了起来。这次，我小心翼翼地将鸡蛋在墙边上轻轻地砸了一下，果然成功了！我随着步骤往下做，终于好了。 　　做完水煮荷包蛋后，要不给妈妈做牛奶吧！电视上说牛奶再加一点蛋更营养。我拿出了一袋牛奶，把它倒在锅里，拧开火，再拿出几个鸡蛋。这次我可不会失败了，我拿了个鸡蛋轻轻一敲，再往里拨一下，黄澄澄的蛋就在碗里了。这时锅里的牛奶已经起泡泡了，我把蛋往牛奶里一倒，使劲地搅拌。过了一会儿后，我见牛奶涌上来，赶紧关掉煤气。牛奶完全熟透了。我放了一些糖，味道好极了。 　　我看着妈妈吃我做的早餐，非常高兴！ 四年级爱心作文 篇7 　　6月10号这天体育馆举办了大型活动：爱心义卖、亲子运动会等活动。 　　我来到体育馆时，我这才发现人这得可以称人山人海的，而且气场让一个第一次参加公益活动的人，感觉自己是不是来错地方了？ 　　我站着观看了一会儿，最终觉得算了还是先去买书吧！ 　　买完书后，我再一次的回来了。我遇见了陈老师边对她说：“老师我…是…萧山…日…日报…的。我…我…是来…来…义…义卖…卖…的。”陈老师安慰我说：“别害怕！第一次参加这样大型的公益活动吧！”我小声的回答：“嗯…第一次…参加。” 　　老师帮我弄好了摊位，我便卖起了我的义卖物品。我左手边是吃货松鼠，右手边是我们萧山日报的人在义卖。 　　在我卖的过程中有一位妈妈特别关照我。虽然我不知道这位妈妈叫什么名字，但我十分的很感谢她帮助我。在此我向您说一声“谢谢您”。在她有顾客买她的夹子时，便也趁机推销我的义卖物品，而且她还说：这是她和她的女儿纯手工做的。我不禁感到这位妈妈和她的女儿，实在好厉害啊！ 　　下午时，我左手边的吃货松鼠，卖得只剩下摊位上的，我也趁机买了20包。突然刮起了大风，有几个帐篷都被吹翻了，吓得我们是惊心动魄。志愿者们决定拆掉帐篷。 　　结束时，我们萧山日报的拍了一张照和发了一张奖章。 四年级爱心作文 篇8 　　爱心让我们觉得温暖，使我们回味无穷。——题记 　　爱心是一片照射在冬日的阳光；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣。 　　初见 　　今天早上，我到车站等车，不一会儿，来了一辆车，但并不是我要坐的那辆，我丝毫不在意上车的人群，只是焦急地看着远方，等待我要坐的车，突然，我听见一个女人在焦急地大叫“：司机，等等，我也要上车。”我扭头一看，那个女人衣着朴素，怀里抱着一个小婴儿，一边挥着一只手，一边在迅速的奔跑。 　　热心 　　公交车司机好像并没有听见，并没有理睬这对母子，车渐渐开远了，这位女人叹了口气，低头看了看孩子，往回走，这时，一辆私家车停在了路边，女司机摇下车窗，探出脑袋“你要去哪里？”“儿童医院。”哦，顺道，走吧！“谢谢你，你是好人。” 　　回味 　　这就是爱心，我当时清清楚楚的看见，也清清楚楚的记得，车里当时除了司机一个人都没有，那为什么会顺道呢，这不单单是爱心，还是让人心里温暖的心灵解药，司机这样做，不就是为了这对母子吗？顿时，我对那个司机叔叔的敬佩之情油然而生。 四年级爱心作文 篇9 　　周五下午，我们学校四年级举行了一次“爱心义卖会”活动。 　　开展活动的前两天，老师就告诉我们，要把自己心爱的东西带1至5件来。在这期间我一直很犹豫，每样东西我都舍不得卖。无奈之下我把妈妈送给我的生日礼物拿去了，心里既难过又开心，难过的是这是妈妈送的礼物，开心的是我用这钱可以帮助需要帮助的人。 　　义卖会开始前，我们集体行动起来，搬桌子、椅子，拿东西，使出了九牛二虎之力。接着，我们各自分好了组，我们组七人，我是销售员兼记录员，主要工作是把小组内卖出去的东西记录下来。 　　义卖会开始了，操场上人山人海，场面异常火爆。以前好几次义卖会，我们都是自己掏钱去买，呵呵……这一次终于轮到我们做老板了！ 　　操场上真热闹啊！这儿一摊，那儿一摊，同学们各自使出了浑身解数，招揽顾客。我们这组也不甘示弱，开始叫卖起来：“走过路过不要错过，过了这村就没有这个店了……” 　　我的工艺品之前的心理价位是30元，但是卖的时候却跟我想的不一样。对面走来了两位大姐姐，拿起我的工艺品端详了一会儿问价钱。我小声地说：“25元。”她们很不屑地说：“太贵了。”我立马回答：“那20元给你们，便宜点。”她们还是不满意地说：“贵了点，小弟弟，能不能再便宜些？”我便说：“18元，不要拉倒。”看样子她们实在喜欢，“17元可以吗？”一个姐姐试探着问我。我不小心脱口而出：“15元。”哎呀，到手的17元，就这么白白丢了2元，你们说好笑不好笑？接下来的时间里，我们组的物品很抢风头，一下就被人一扫而空。组员们的热情越来越高，个个忙得不亦乐乎。 　　在大家的讨价还价声中，爱心义卖活动结束了。这个活动真是太有意义了，不仅让我献了爱心，还体会了一回当小老板的感受，真是一举两得啊！我们乐乐竹中队收获满满，当天总收益是1341元。 　　回家之后，我讲述了义卖过程，爸妈给我竖了个大拇指，还给了我一个拥抱。义卖活动使我懂得了挣钱的辛苦，也明白了献爱心是一件很快乐的事情。