3的倍数特征是什么呢?

一个数的各位数之和是3的倍数，这个数就是3的倍数。例如：12 个位和十位相为3,3是3的倍数，所以12也是三的倍数。105 个位十位百位相加为6,6是3的倍数，所以105也是三的倍数。

都能被三整除

各个数位上的数字之和能被3整除。你好，本题以解答，如果满意，请点右下角“采纳答案”，支持一下。

3的倍数的特征是各位数相加起来后仍然能被3整除例：1351+3+5=99是3的倍数，所以135是3的倍数

所有位的数字加起来是三的倍数，采纳哦！谢谢

各个数位加起来的数是三的倍数就是三的倍数数学举例:18：1+8=99是3的倍数876：8+7+6=2121是3的倍数321：3+2+1=66是3的倍数

3的倍数，数字和是3的倍数，4的倍数，末二位为偶数，5的倍数末位0,5 最小百位=0，各位为0，十位最小=2 685020

2倍数特征;个位上是2,4,6,8,0的,是2的倍数3倍数特征;各个数位上数字相加之和是三的倍数,这个数就是三的倍数5倍数特征;个位上是5,0的,是5的倍数

各位好又多3，6，9

1、3的倍数有3、6、9、12、15、18、21、24、27、30、33、36、39、42、45、48、51、54、57、60、63、66、69、72、75、78、81、84、87、90、93、96、99。 2、一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。 3、一个数除以另一数所得的商。如a÷b=c，就是说，a是b的倍数。例如：A÷B=C，就可以说A是B的C倍。 4、一个数的倍数有无数个，也就是说一个数的倍数的集合为无限集。 注意：不能把一个数单独叫做倍数，只能说谁是谁的倍数。

3的倍数的特征：各个数位上的数字之和能被3整除。2的倍数的特征：个位上的数字是0，2，4，6，8。 5的倍数的特征：个位上的数字是0或5。 9的倍数的特征：各个数位上的数字之和能被9整除。

各位数字之和是3的倍数

相加的和是三的倍数

36912151827303336

三的倍数特征:所有位数上的数字之和都是3的倍数比如123，1+2+3=6是3的倍数，所以123是3的倍数-----------------------------希望采纳，你的支持我们的动力！

3的倍数特征是一个数的各位数之和是3的倍数，这个数就是3的倍数。比如：4926；（4＋9＋2＋6）÷3＝7，是3的倍数。4926÷3＝1642。相关定义：一个整数能够被另一个整数整除，那么这个整数就是另一整数的倍数。扩展资料：1、一个整数能被另一个整数整除，另一个整数是另一个整数的倍数。15能被3或5整除，所以15是3和5的倍数。2、一个数除以另一个数的商。A÷B＝C，也就是说A是B的倍数A÷B＝C，我们可以说A是C乘以B。3、一个数字有无数个倍数，也就是说，一个数字的倍数集合就是一个无限的集合。注意:不能把一个数字称为倍数，只能称为谁的倍数。

三的倍数特征是:各个数位上数字的和能被3整除。

3的倍数特征试讲1.题目：3的倍数的特征.师：好，同学们上课。在上节课我们共同探究了有关2和5的倍数的特征，哪些同学还记得2和5倍数的特征?好，我们请这位举手的同学来说。生：2的倍数特征是个位数为偶数，5的倍数的特征是个位数是0或者是5。师：很好，请坐。看来大家对于之前所学习的知识掌握地非常牢固。这里老师就有一个疑问，我们已经掌握了2和5的倍数的特征，那么3的倍数特征是什么呢?同学们可不可以去猜测一下?好，我们请这位同学来说。生：我猜测3的倍数的特征，个位数上可能是3、6、9这些数。师：很好，请坐。这里老师给大家举一个例子，比如说13，我们来看一下13，这就是我们这节课要共同去探讨的一个问题。本节课我们来共同学习3的倍数。师：老师这里有一些百数表，接下来前后同桌4人分为一个学习小组，每个学习小组老师都会给大家发放一个百数表，接下来我们共同去观察，在这个过程中，需要同学们将百数表当中所有三的倍数圈起来，然后观察一下能否去找出相应的规律，我们能够找得越多越好。我给大家10分钟的时间，我们共同的去探究一下这个问题。

1 lou 2 lou hushuobadao!!!

2倍数特征;个位上是2,4,6,8,0的,是2的倍数 3倍数特征；各个数位上数字相加之和是三的倍数,这个数就是三的倍数 5倍数特征；个位上是5,0的,是5的倍数

各个数位加起来的数是三的倍数就是三的倍数数学 举例:18：1+8=9 9是3的倍数 876：8+7+6=21 21是3的倍数 321：3+2+1=6 6是3的倍数

所有数位上的数字之和,是3的倍数.请采纳,谢谢.

【答案】： 实践皮用 1、3的倍数：48，72，96，264，153 2、如234，（2 + 3 + 4） ÷ 3 = 3，所以234是3的倍数。 3、2 达标检测 1、（1）15，102，270，162 （2）36，18，150，246 2、（1）× （2）√ （3）√ （4）× （5）√ 3、略 4、不能，因为40不是3的倍数。 5、不对，100 - 36 = 64（元），64不是3的倍数。 6、1257是3的倍数，所以选择3瓶装；5780是5的倍数，所以选择5瓶装。

各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数

3的倍数有什么特征：每个数位上的数字加起来的和都能被3整除。例如27的和是936的和是9723的和是12522的和是92172的和是12等等，不信你试试

如果一个数各位数字之和能被3整除,则这个数能被3整除如果一个数各位数字之和能被9整除,则这个数能被9整除

3的倍数特征试讲1.题目：3的倍数的特征.师：好，同学们上课。在上节课我们共同探究了有关2和5的倍数的特征，哪些同学还记得2和5倍数的特征?好，我们请这位举手的同学来说。生：2的倍数特征是个位数为偶数，5的倍数的特征是个位数是0或者是5。师：很好，请坐。看来大家对于之前所学习的知识掌握地非常牢固。这里老师就有一个疑问，我们已经掌握了2和5的倍数的特征，那么3的倍数特征是什么呢?同学们可不可以去猜测一下?好，我们请这位同学来说。生：我猜测3的倍数的特征，个位数上可能是3、6、9这些数。师：很好，请坐。这里老师给大家举一个例子，比如说13，我们来看一下13，这就是我们这节课要共同去探讨的一个问题。本节课我们来共同学习3的倍数。师：老师这里有一些百数表，接下来前后同桌4人分为一个学习小组，每个学习小组老师都会给大家发放一个百数表，接下来我们共同去观察，在这个过程中，需要同学们将百数表当中所有三的倍数圈起来，然后观察一下能否去找出相应的规律，我们能够找得越多越好。我给大家10分钟的时间，我们共同的去探究一下这个问题。

3的倍数特征试讲1.题目：3的倍数的特征.师：好，同学们上课。在上节课我们共同探究了有关2和5的倍数的特征，哪些同学还记得2和5倍数的特征?好，我们请这位举手的同学来说。生：2的倍数特征是个位数为偶数，5的倍数的特征是个位数是0或者是5。师：很好，请坐。看来大家对于之前所学习的知识掌握地非常牢固。这里老师就有一个疑问，我们已经掌握了2和5的倍数的特征，那么3的倍数特征是什么呢?同学们可不可以去猜测一下?好，我们请这位同学来说。生：我猜测3的倍数的特征，个位数上可能是3、6、9这些数。师：很好，请坐。这里老师给大家举一个例子，比如说13，我们来看一下13，这就是我们这节课要共同去探讨的一个问题。本节课我们来共同学习3的倍数。师：老师这里有一些百数表，接下来前后同桌4人分为一个学习小组，每个学习小组老师都会给大家发放一个百数表，接下来我们共同去观察，在这个过程中，需要同学们将百数表当中所有三的倍数圈起来，然后观察一下能否去找出相应的规律，我们能够找得越多越好。我给大家10分钟的时间，我们共同的去探究一下这个问题。

能够被3整除。

个位上可以是任意数。一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。

3的倍数有什么特征：每个数位上的数字加起来的和都能被3整除。例如27的和是9 36的和是9 723的和是12 522的和是9 2172的和是12等等，不信你试试

如果是两位数或多位数，各位数相加之合能被3整除

按小学的来说1.可以被三整除2.各个数相加是三的倍数

3、6、9 12 15 18 21 24 27 30

3的倍数有哪些2000以内有666个：3，6，。。。1995，1998，

能被3整除的整数的特征就是：各位数字之和能被3整除。比如128，1+2+8=11不能被3整除，所以128不能被3整除。而168，1+6+8=15能被3整除，168÷3=56可以整除。

能被3整除,各个数位上的数字加起来也能被3整除,比如12,12=3能被3整除

三的倍数特征 《三的倍数特征》是大贾村完小提供的微课课程，主讲教师是刘建章。设计思路 先复习2和5的倍数特征，然后讲解3的倍数特征，通过练习加深印象。教师简介 刘建章，河北衡水市深州市大贾村完小教师。

3 6 9 12 15 18 。。。。一次向上加3。3的倍数都能被3整除

3的倍数特征：整数各个位数字和是3的倍数。例如：3、6、9、12、15、18……、156……

2的倍数特征：整数末尾是0、2、4、6、8、……的数。3的倍数特征：整数各个位数字和是3的倍数。例如：3、6、9、12、15、18……、156……4的倍数特征：整数末两位被4整除。例如：124、764、1148……5的倍数特征：整数的末尾是0或5的数。7的倍数特征：整数末三位与前几位的差是7的倍数。8的倍数特征：整数末三位是8的倍数。9的倍数特征：整数各个位数字和是9的倍数。11的倍数特征：1、整数末三位与前几位的差是11的倍数。2、整数奇数位数字之和与偶数位数字之和的差是11的倍数。13的倍数特征：整数末三位与前几位的差是13的倍数。25的倍数特征：整数末两位是25的倍数。125的倍数特征：整数末三位是125的倍数

不可能有25，35，40，45，50。

3的倍数的特征:各位数字的和是3的倍数。

关于过生日作文300字9篇 在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？下面是我收集整理的过生日作文300字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 过生日作文300字 篇1 3月21日是爷爷68岁的生日，恰好是星期六，一大早，我和爸爸妈妈就高兴的出发了。 一路上，我看着车窗外的景色，真是美丽极了！柳树就好像是小姑娘的辫子一样，在风中自由的飘摆，还有迎春花、玉兰花开得十分灿烂，好像在比美呢！ 很快就到了爷爷家，一见面，大家就开始笑闹，这时姨妈拉我去给爷爷订蛋糕，看着蛋糕店里各式各样的蛋糕，我真不知道选哪个好。突然，我想起爷爷不是很喜欢打麻将吗，于是我对姨妈说：“姨妈，咱们给爷爷买一个麻将蛋糕吧。”姨妈说：“好主意！就买麻将蛋糕。” 下午，蛋糕送来的时候，姨妈和妈妈已经准备好了一大桌好吃的饭菜，蛋糕摆在桌子中间，姨妈给蛋糕点好了蜡烛。 爷爷带上生日帽，低头吹蜡烛的时候，我发现爷爷头上已经有许多白头发了，这是 我才知道，爷爷真的老了，我想起小时候爷爷对我的照顾，带我出门玩耍，每天接送我上幼儿园，现在爷爷需要有人照顾了，我要多回家看爷爷、陪爷爷、照顾爷爷，“爷爷，我爱你！祝您生日快乐！健康长寿！”我心里默默地许着愿。 过生日作文300字 篇2 今天宿舍人过生日，我们都“集资”为我们的小寿星庆祝一下，定了一个小酒店，点了几样菜。 晚上宿舍一羣人聚在一起，拿回蛋糕，十寸的黑森林蛋糕在盒里充满神秘感，又充满诱惑力。聚了几个同学饭菜一点点上齐真是色香味俱全。暗暗的灯光下满桌的饭菜，几个人听着音乐，想着迎来了，一个又一个宿舍人的生日陪伴着她们度过这一天，见证她们的成长。 空调吹走了夏日的炎热，吹走了我们的浮躁。六个离家的孩子，远离父母的庇护，逐渐学会去和别人相处，去包容，去长大，去成熟，去承认没人会无代价的对你好出了你父母的这一真理名言。 美美的"饱餐一顿，又来了饭后水果，当然重要的是蛋糕，代表新的一岁的开始，蜡烛，代表生命的活力和灿烂。被点燃的蜡烛的火焰在向上吞噬着。巧克力，代表浓浓爱意。软软的面包，香甜可口。 蜡烛在黑暗中摇曳着，给我们带来了光明，每个人脸上洋溢着笑容。我们六个人的情义更加团结，凝聚。生日快乐 过生日作文300字 篇3 今天是奶奶的生日，大家都到奶奶家给奶奶过生日。 走进家门，啊，奶奶、爷爷、姑姑、 姑父、大伯、表哥、表姐妹他们都在，真是人声鼎沸。 欢快的时间过得总是很快，只觉得没一会儿时间，忙忙碌碌的一个下午就过去了。 到了晚上，我们头顶上的天空又灰又黑。我们吃好了晚饭后，就来到一块平的空地上放烟火。首先，我们放了十支“扇形棒”，“扇形棒”可美了，只要一点燃，里头那五光十色的烟火就会按秩序地喷射出来。然后，我们又放了“彩笛”和“彩莲”，不用说，肯定美极了，“彩笛”不仅能旋转出各种美丽的颜色，而且还能旋转出动听的笛声，“彩莲” 不仅也能旋转出各种美丽的颜色，而且旋转的时间很长。我们这羣孩子在一起，别提有多高兴了，连大人也被吸引过来。后来，我们还放了许许多多的烟火呢!还欣赏了空中绽放的各种大型烟火呢! 好好地玩了一番之后，肚子有点饿了。没关系，奶奶拿出蛋糕，我们开始吃蛋糕吧! 就这样，我们度过了一个非常快乐的夜晚。 过生日作文300字 篇4 今天妈妈过生日，我给妈妈准备了礼物。一大早就送给了她。因为爸爸没有准备礼物，所以我就代替爸爸多给妈妈准备了一份礼物。我送给妈妈的礼物是——拿许多树叶粘成的一幅画。那幅画上有我妈妈做在伞下面乘凉的场景，代表我想让妈妈凉凉快快、轻轻松松的过好整个夏天。代替爸爸送妈妈的礼物是—一艘有纸枫叶的船，希望妈妈今后做任何事情都能够一帆风顺。妈妈收到我的礼物后非常感动，狠狠的亲了我一口。 昨天爸爸就在网上订好了一份海底捞火锅，是可以送到家的那种。今天中午火锅准时送到了我们家。我一看还真丰盛呀！我们在家吹着空调吃着火锅，别有一番滋味。吃完火锅之后，我们拿出了蛋糕，点上了蜡烛。然后妈妈许了心愿，我和爸爸、爷爷、奶奶一起给妈妈唱生日歌。今天过得可真快乐呀！我从心里希望我的妈妈永远年轻、美丽，我爱我的妈妈。 过生日作文300字 篇5 今天，是应雨曦的生日。我兴高采烈地准备生日礼物，走在小径上，太阳笑红了脸，鸟儿在树上唱歌跳舞，好像知道这是一个美好的时光。我一边啍着小曲，一边走向应雨曦的家…… 来到应雨曦的家，我拿着礼物友好地对她说：“应雨曦，送给你！”她开心地笑了，笑得是那么甜。我们一起来到石头堆里玩寻宝游戏，每次找到一块奇怪的石头大家就开心得合不拢嘴。我看着奇形怪状地石头，便惊讶地大叫：“哇！这些石头真漂亮！”我们找好了石头便来爬石头山，那光滑地石头一踩上去，让人起了鸡皮疙瘩。滑下来的时候真让人胆战心惊啊！ 该吃饭了，我们陆续洗好了手，来到餐桌旁，看到一盘盘香喷喷的饭菜，口水直流。我津津有味地吃着饭，张老师拿着生曰蛋糕，大家一个个迫不及待地想看一看生曰蛋糕到底是什么样子的。打开蛋糕，哇！蛋糕真漂亮，蛋糕上有二只美丽的花蝴蝶，栩栩如生，好像在扑闪它美丽的翅膀。我们插上蜡烛，点了火，那温暖的火光照亮着每一处角落，我们便唱起歌来： “祝你生日快乐，祝你生日快乐……”应雨曦闭上眼睛，对着蛋糕许了个美好的愿望，大家欢声笑语，快乐的笑声充满了厨房。 到了晚上，爸爸来接我回家，我依依不舍的离开了，快乐的生日晚会，今天我过得真开心呀！ 过生日作文300字 篇6 放学后，我的好朋友何承龙让我去他家，我不明白去他家干什么，心想：恭敬不如从命，还是去吧。我怀着疑心，向他家走去。 到了他家一看，啊!我才恍然大悟，原来他今天过生日，我一摸衣兜没带礼物，一看还好，兜里有10元钱。我说：“何承龙，快点跟我去买礼物。”何承龙一听“礼物”这个词，拉着我就跑。我在后面说：“你慢点，我跟不上了。”何承龙说：“买礼物当然要快点了，不然礼物该被别人买走了。”到一家商店，何承龙又说：“我的礼物可要玩具啊。”我又和何承龙去了玩具店。到了玩具店，我说：“我要两把枪。”售货员阿姨风趣地说：“你又不是双枪老太婆，要两把枪干什么啊？”我笑而不语，最后我把其中一把送给了给何承龙。 回到家后，看到何承龙的妈妈做了一桌子美味佳肴，有鸡柳、鸡翅、鸡腿、鸡爪、骨肉相连、鸡心、鸡胗、红烧鲤鱼、鱼丸汤、……吃完饭后，到了吃蛋糕的时候，何承龙把灯一关，点起蜡烛。我说：“何成龙，快点许愿吧!”只见何承龙双手一并，心里默默地念着，趁何成龙不注意，我偷偷在他的脸上抹上奶油，于是，我俩又闹了起来。 今天可真开心呀! 过生日作文300字 篇7 今天是星期日，又是一个特殊的日子——妈妈的生日。 我和爸爸商量好，给妈妈一个惊喜。我和爸爸来到蛋糕店里为妈妈选了一个特别漂亮的蛋糕，是草莓味的，那是因为妈妈喜欢吃草莓味的。我还特地在蛋糕盒上扎了五颜六色的彩带，漂亮极了。我们还买了一个花形的蜡烛。 回到家后，爸爸做长寿面，我做贺卡。我拿起心爱的彩水笔在纸上画了一朵朵盛开的鲜花，并在上面写了几个字：祝妈妈生日快乐！做完贺卡后，我便帮助爸爸一起做长寿面。过了一会儿，突然，从门外传来了敲门声，我连忙跑去开门。妈妈走进门一看受宠若惊，呆呆地站在那里。我连忙拉着妈妈的手，把她拉倒座位上让她坐下来。爸爸捧出三碗色、香、味俱全的长寿面放在桌上，然后我们一起津津有味地吃了起来。吃完面后，爸爸拿出蛋糕摆在桌上。我见了，连忙拿出精心准备的礼物——贺卡，送到妈妈面前，轻声地说：“妈妈，愿您天天开心，笑得如鲜花般美丽。”妈妈听了，高兴地说：“谢谢你们。”我和爸爸异口同声地说：“不用谢。”接着，爸爸将蜡烛点燃。“快许愿，快许愿。”我焦急地对妈妈说。妈妈闭起眼睛，举起双手许了一个愿望。接着，爸爸把蜡烛拔掉，然后，将蛋糕切出来，递给我们。我们拿起蛋糕，高兴地吃了起来，还有说有笑的。 妈妈的这次生日就是在笑声中度过的。 过生日作文300字 篇8 今天是个好日子，爸爸妈妈把大伯，二伯都接来了。你们猜猜为什么今天亲戚都来了。因为奶奶过生日，所以所有儿子女儿都得来庆祝。 奶奶今年80岁，看上去精神抖擞，穿了一件红艳艳的衣服，显得格外年轻。看到她得儿女都来了，脸上整天挂着笑容，特别开心。 中午，我们在“农家乐”吃了中饭，爸爸说晚上才是正餐。好不容易等到晚上。啊!一看餐桌上，各种各样的美味，让我的口水流了三尺长。大伯叫我们一个一个向奶奶敬献礼物，轮到我们了，妈妈拿着礼物说：“祝妈妈身体健康，福如东海”，我马上接着说：“祝奶奶生日比南山。”我递上自己做的贺卡，一会儿，奶奶的面前堆满了礼物，笑的嘴巴也合不拢。她说：“你们经常回家看看我就好了。不需要这样破费。”我连忙接过奶奶的话：“奶奶今天不同，今天是你的大生日，我们还定了一个三层的大蛋糕，可漂亮了!”打开蛋糕一阵奶果香扑鼻而来，蛋糕上老生日星雕的栩栩如生，两旁各有三个淡粉色小鲜桃衬托着，生日星前有一个大大的用红果酱做成的“生日”字。这是我和妈妈精心挑选的，能获得大家的一致赞美，我心里特别高兴。吃了大蛋糕，还吃了很多精美的菜肴，肚子撑得鼓鼓的。最后在我们的祝福声中结束了，我可真舍不得。 正像爸爸妈妈说的奶奶的健康就是做儿女最大的幸福，以后我要经常去看看奶奶。 过生日作文300字 篇9 今天是六月初一，是我姥爷的生日，爸爸选定了全市最好的饭店-“温州海鲜”，准备给姥爷过生日。 中午到了，我们全家人在服务员的引导下，到了我们预定的那个雅间，我举目向饭桌看去，啊!饭菜好丰盛呀!有红烧胖头鱼、海螺面、皮皮虾……大多数都是海鲜类。这时姥姥把一个大蛋糕放在桌子的中间，点着了4支大蜡烛和8支小蜡烛，让姥爷许愿。姥爷闭着眼睛双手合一起开始许愿，姥爷把蜡烛吹灭了。“祝你生日快乐...”我们一起给我姥爷唱起了生日歌。门响了，一位身穿红色服装的服务员，端着一大碗长寿面来到姥爷面前说：“祝你生日快乐，长命百岁!”“谢谢”姥爷回答道。我们全家给姥爷敬酒，首先爸爸端起酒杯说：“祝您老生日快乐，事事如意!”“谢谢”姥爷激动地说。紧接着姥姥，妈妈都举杯向姥爷祝贺。就连我的小妹也向姥爷举杯说：“爷!干!”就这样我们敬了又敬，喝了又喝。在欢声笑语中午餐结束了。 你说我姥爷生日过得好不好呀？ 标签: 过生日 作文

鎴[xí] 戣[kuí] 缮[shàn] 鎶[gē] 勪[qiāo] 釜[fǔ] 鍊[liàn] 掓[shū] 暟[kǎi] 绗[háng] 涓[juān] 銆[mò]

你的生日，是妈的苦难日，也是妈最幸福的时候。因为这一天，妈将永远不会再有劳累，不会再有忧愁，你将真正感受到妈对你无微不至的爱。所以，我建议，你把自己想象成为一个大寿星，当妈打扮好之后，你要亲口说：“祝你生日快乐！”这样，你就会真正体会到妈对你的爱，同时，也让妈真正感受到你对她的爱。

什么=10cm?

莲花造句如下：1、她就像一朵出淤泥而不染的莲花，倾国倾城，与西施相比，有过之而无不及啊。2、如你是我的的莲花，那么今生让我为你守一世长情。3、莲花在骄阳似火的日子里静静盛开着。4、爱如莲花，微红淡雅，清高自洁。5、就这一世了，无论前方是黄尘飞扬，或是静水无波，就这么走下去。来生，莲花台上重会。你溢彩鎏金，慈悲祥和；我洁白一身，端静安素。6、有的时候，身处在逆境里，就想得到来自远处的安慰，那是因为距离遥远而心是那么的贴近，所以那种等待的心情，就像静静的等候一朵莲花的盛开一样的虔诚。7、这样的白，这样的凉。白衣的她立在雪地中，像株莲花。8、只观情，伤人伤己，却是一生无法割断，落一笔长相思，挥洒多少痴情泪，饮一杯浊酒，品了多少世间情！如你是我的莲花，那么今生让我为你守一世长情。9、秋高气爽的星期天，真是外出游玩的好时光，我们一家来到莲花山放风筝。啊！天上的风筝花花绿绿，真多呀，地上的小孩高高兴兴，真热闹。10、清风也有轻狂意，经过莲花亦自香。11、如果我的心是一朵莲花。12、随着时代的前进和经济的繁荣，律师的职能早已超越了港片中头戴假发、身披律师袍、口吐珠玑、舌生莲花的形象。13、当我们的心静下来，烦恼喧哗，彷佛生命中的污泥，但我们也等待着，或者会有一朵莲花，一些清淳的智慧，从无明的、未名的角落，开起！14、读书廿年想云海，攀天今日上莲花。15、在青山绿水的地方，我站在山顶上，看看脚下的奇石，奇石形态各异，有的如婀娜的少女，有的如盛开的莲花，有的如顽皮的猴子，千姿百态，十分美丽。

1.娓娓动听【读音】：wěiwěidòngtīng：善于讲话，使人喜欢听。造句：就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。2.悦耳动听【读音】：yuèě dòngtīng：声音很好听,听着很舒服造句：他演奏的小提琴非常悦耳动听。3.细声细语【读音】：xìshēngxìqì：形容声音柔软轻细。造句："就听里面细声细气地说:"闻贤弟，你焉能知道两个人的来意?这是为御猫而来。4.高山流水【读音】： gāoshānliúshuǐ：比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙造句：这种高山流水之乐,真是人间难得几回闻5.袅袅余音【读音】：niǎoniǎoyúyīn：形容音乐结束后声音仍然绵延不绝造句：诸君听小子讲书，不必就散，尚有一回袅袅余音哩6.宛转悠扬【读音】：wǎnzhuǎnyōuyáng：指委宛曲折，也指声音悠扬动听。造句：那声音大概是横笛，宛转，悠扬。7.莺声燕语【读音】：yīngshēngyànyǔ：子的话语，黄鹂的歌声。原形容大好春光。后多形容年轻女子说笑的声音。造句：袅娜复轻盈，都是宜描上翠屏，语若流莺声似燕，丹青，燕语莺声怎画成8.余音绕梁【读音】：yúyīnràoliáng：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。造句：记忆如音符,不管美丽或者破碎,皆是余音绕梁永久不衰。9.洋洋盈耳【读音】：yángyángyíngěr：洋洋:众多;盈:充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。造句：今也名贤秀士，济济一堂，大义正音，洋洋盈耳10.掷地有声【读音】：zhìdìyǒushēng：比喻文章文辞优美，语言铿锵有力。现也形容落实力度大。造句：斩钉截铁，字字雪亮，此等灯迷，可谓掷地有声了。

舒适、温暖、暖和、干净、整洁、脏乱、凌乱、杂乱、安逸、舒服。1、舒适读音：shū shì释义：给人以安乐舒服的感觉。造句：我舒适地躺在柔软的沙滩上，海风不时送来阵阵清风。2、温暖读音：wēn nuǎn释义：天气温暖;使感到温暖;温存。造句：她下狠心离开这个没有温暖的家庭。3、暖和读音：nuǎn huo 释义：温暖;和暖。造句：灼热的火炉使整个屋子一下子变得暖和起来。4、干净读音：gān jìng 释义：没有尘土、无污染、无污垢；爆炸时很少(或无)放射尘埃；完全，彻底。 比喻丝毫不剩地； [文辞]简洁，不拖泥带水。造句： 教室里天天早晨这么干净，原来是小明提前到校打扫的。5、整洁读音：zhěng jié释义：规整而洁净。造句：我们不会忘记整洁的校舍，友爱的同学和诲人不倦的老师们。6、脏乱读音：zāng luàn释义：又脏又乱。造句：对如何解决好市容脏乱差的问题,说一下我的一孔之见。7、凌乱读音：líng luàn 释义：杂乱而无条理。造句：很久没有整理内务了,屋子里显得凌乱不堪。8、杂乱读音：zá luàn释义：繁杂而凌乱。造句：阳台上尽是些堆放杂乱的旧报纸。9、安逸读音：ān yì释义：指安闲、舒适、闲适、悠闲;一个人的生活环境或者精神上的舒适与享受。造句：年轻人不求上进,一味贪图安逸享受,就是在葬送大好年华。10、舒服 读音：shū fú释义：指身心安恬称意;生命的自然状态及心理上的需求，得到满足以后的感觉。造句：胖墩墩的河马躺在泥潭里，舒服地晒着太阳。