LuckySXyd
拌三丝
瑞瑞爱吃桃 -
1 每份数×份数＝总数
总数÷每份数＝份数
总数÷份数＝每份数
2 1倍数×倍数＝几倍数
几倍数÷1倍数＝倍数
几倍数÷倍数＝1倍数
3 速度×时间＝路程
路程÷速度＝时间
路程÷时间＝速度
4 单价×数量＝总价
总价÷单价＝数量
总价÷数量＝单价
5 工作效率×工作时间＝工作总量
工作总量÷工作效率＝工作时间
工作总量÷工作时间＝工作效率
6 加数＋加数＝和
和－一个加数＝另一个加数
7 被减数－减数＝差
被减数－差＝减数
差＋减数＝被减数
8 因数×因数＝积
积÷一个因数＝另一个因数
9 被除数÷除数＝商
被除数÷商＝除数
商×除数＝被除数
小学数学图形计算公式
1 正方形
C周长 S面积 a边长
周长＝边长×4
C=4a
面积=边长×边长
S=a×a
2 正方体
V:体积 a:棱长
表面积=棱长×棱长×6
S表=a×a×6
体积=棱长×棱长×棱长
V=a×a×a
3 长方形
C周长 S面积 a边长
周长=(长+宽)×2
C=2(a+b)
面积=长×宽
S=ab
4 长方体
V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高
(1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2
S=2(ab+ah+bh)
(2)体积=长×宽×高
V=abh
5 三角形
s面积 a底 h高
面积=底×高÷2
s=ah÷2
三角形高=面积 ×2÷底
三角形底=面积 ×2÷高
6 平行四边形
s面积 a底 h高
面积=底×高
s=ah
7 梯形
s面积 a上底 b下底 h高
面积=(上底+下底)×高÷2
s=(a+b)× h÷2
8 圆形
S面积 C周长 ∏ d=直径 r=半径
(1)周长=直径×∏=2×∏×半径
C=∏d=2∏r
(2)面积=半径×半径×∏
9 圆柱体
v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径 c:底面周长
(1)侧面积=底面周长×高
(2)表面积=侧面积+底面积×2
(3)体积=底面积×高
（4）体积＝侧面积÷2×半径
10 圆锥体
v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径
体积=底面积×高÷3
总数÷总份数＝平均数
和差问题的公式
(和＋差)÷2＝大数
(和－差)÷2＝小数
和倍问题
和÷(倍数－1)＝小数
小数×倍数＝大数
(或者 和－小数＝大数)
差倍问题
差÷(倍数－1)＝小数
小数×倍数＝大数
(或 小数＋差＝大数)
植树问题
1 非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:
⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么:
株数＝段数＋1＝全长÷株距－1
全长＝株距×(株数－1)
株距＝全长÷(株数－1)
⑵如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么:
株数＝段数＝全长÷株距
全长＝株距×株数
株距＝全长÷株数
⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么:
株数＝段数－1＝全长÷株距－1
全长＝株距×(株数＋1)
株距＝全长÷(株数＋1)
2 封闭线路上的植树问题的数量关系如下
株数＝段数＝全长÷株距
全长＝株距×株数
株距＝全长÷株数
盈亏问题
(盈＋亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数
(大盈－小盈)÷两次分配量之差＝参加分配的份数
(大亏－小亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数
相遇问题
相遇路程＝速度和×相遇时间
相遇时间＝相遇路程÷速度和
速度和＝相遇路程÷相遇时间
追及问题
追及距离＝速度差×追及时间
追及时间＝追及距离÷速度差
速度差＝追及距离÷追及时间
流水问题
顺流速度＝静水速度＋水流速度
逆流速度＝静水速度－水流速度
静水速度＝(顺流速度＋逆流速度)÷2
水流速度＝(顺流速度－逆流速度)÷2
浓度问题
溶质的重量＋溶剂的重量＝溶液的重量
溶质的重量÷溶液的重量×100%＝浓度
溶液的重量×浓度＝溶质的重量
溶质的重量÷浓度＝溶液的重量
利润与折扣问题
利润＝售出价－成本
利润率＝利润÷成本×100%＝(售出价÷成本－1)×100%
涨跌金额＝本金×涨跌百分比
折扣＝实际售价÷原售价×100%(折扣＜1)
利息＝本金×利率×时间
税后利息＝本金×利率×时间×(1－20%)
陶小凡 -
在许多的新华书店都有小学定理合集，你可以在那买。
大鱼炖火锅 -
去书店看看期末卷后面都有很好呀，不用买经济有时会
2的倍数的特征是什么呢?
应该是偶数吧2023-05-30 13:45:116
2的倍数有那些特征什么是偶数什么是奇数
所有整数不是奇数（单数），就是偶数（双数）。若某数是2的倍数，它就是偶数（双数），可表示为2n；若非，它就是奇数（单数），可表示为2n+1（n为整数），即奇数（单数）除以二的余数是一。除0外的所有偶数都是2的倍数.2,4,6,8,10,12……除0外的所有偶数2的倍数为2n。2023-05-30 13:45:371
2~10的倍数特征
2的倍数特征是各个数位上的数字之和可以被2整除的偶数，10的倍数特征是各个数位上的数字之和可以被10整除的偶数。2023-05-30 13:45:431
2、3、5的倍数特征。（分别写）
235的倍数的特征：个位数字一定是0，各个数位上的数字的和一定能被3整除。2023-05-30 13:45:534
2,3,5的倍数的特征是什么
2、3、5的倍数特征: 2的倍数特征:个位是0、 2. 4、6、8的数; 5的倍数特征:个位是0或5的数; 3的倍数特征:各个数位上的数的和是3的倍数。所以2，3，5的倍数特征为是0 ，5，和是3的倍数，一个 整数能够被另一个整数整除， 这个整数就是另一-整数的倍数。 如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数，一个数除以另数所得的商。个位数均为0:因为2*5=10,所以这个数一定是10的倍数，所以个位数均为0。全部数字加起来和为3的倍数:因为是3的倍数的数都有全部数字加起来为3的倍数这个特征。是30的倍数:因为2*3* 5=30，所以这个数一定是30的倍数。这个数最小是30，举例: 30、60、 90都是 同时是2、3、 5的倍数。2023-05-30 13:46:003
2.3.5.的倍数特征是什么
2的倍数特征：个位是0、2、4、6、8的数；5的倍数特征：个位是0或5的数；3的倍数特征：各个数位上的数的和是3的倍数。 2、3、5的倍数特征：2的倍数特征：个位是0、2、4、6、8的数；5的倍数特征：个位是0或5的数；3的倍数特征：各个数位上的数的和是3的倍数。 倍数： 1、一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。 2、一个数除以另一数所得的商。如a/b=c，就是说，a是b的倍数。例如：A/B=C，就可以说A是B的C倍。 3、一个数的倍数有无数个，也就是说一个数的倍数的集合为无限集。 注意：不能把一个数单独叫做倍数，只能说谁是谁的倍数。2023-05-30 13:46:121
2的倍数和5的倍数的特征分别是什么？
最小公倍数：2×5=10两位数及更多位数字，个位是0，就是“2和5的倍数”。2023-05-30 13:46:262
2 3 5 6 9的倍数特征
2的倍数全是偶数，3的倍数有奇有偶，4的倍数都是偶数，5的偶数也是都是偶数，6的倍数有奇有偶，7的倍数有奇有偶，8的倍数都是偶数，9的有奇有偶2023-05-30 13:46:331
2和5的倍数有什么特点你发现了什么？
尾数走02023-05-30 13:46:404
2的倍数的特征
2的倍数的特征：个位上的数字是0，2，4，6，8。 5的倍数的特征：个位上的数字是0或5。 3的倍数的特征：各个数位上的数字之和能被3整除。9的倍数的特征：各个数位上的数字之和能被9整除。2023-05-30 13:47:001
既是二的倍数又是五的倍数有什么特征
既是2的倍数又是5的倍数有10，20，30，40，50等等，它们都是合数，个位数都为0，为10的倍数。一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。同样的，一个数除以另一数所得的商。如a/b=c，就是说，a是b的倍数。一个数的倍数有无数个，也就是说一个数的倍数的集合为无限集。需要注意的是，不能把一个数单独叫做倍数，只能说一个数是另一个数的倍数。2023-05-30 13:47:061
2，3，5的倍数特征，分别是什么？
2的倍数的特征：个位上是0,2,4,6,8的数是2的倍数5的倍数的特征：个位上是0,5的数是5的倍数3的倍数的特征：各个数位上的数字之和是3的倍数的数是3的倍数望采纳2023-05-30 13:47:141
既是2的倍数，又是3的倍数的数有什么特征
同时是2 3的倍数2023-05-30 13:47:213
2的倍数的特征是几年级的
2的倍数是五年级学的。主要要学的是2，3，5的倍数。其中还拓展9的倍数。二的倍数特征是末尾为0，2，4，6，8。三的倍数特征是各个数位上的数字之和是三的倍数。五的倍数末尾是0或5。2023-05-30 13:47:411
1到12倍数的特征
1是任何整数的约数，即对于任何整数a ，总有1|a.0是任何非零整数的倍数，0除以任何数都得0而没有余数，即，，任何非零自然数都是0的因数。2的特性：若一个整数的末位是0、2、4、6或8，则这个数能被2整除。3的特性：若一个整数的数字和能被3整除，则这个整数能被3整除。4的特性：若一个整数的末尾两位数能被4整除，则这个数能被4整除。5的特性：若一个整数的末位是0或5，则这个数能被5整除。2023-05-30 13:47:482
既是2的倍数又是5的倍数的数的特征是______？
它们的个位上都是02023-05-30 13:47:574
2月24日数学作业 一、回答下列问题: 2的倍数的特征是什么？
末尾是02468。2023-05-30 13:48:143
2的倍数的特征______，5的倍数的特征______，3的倍数的特征______．
2的倍数的特征是 个位数是0，2，4，6，8的数一定是2的倍数， 3的倍数的特征是各个数位上的数字的和是3的倍数，则这个数就是3的倍数， 5的倍数的特征是 个位数是0或5的数一定是5的倍数． 故答案为：个位数字是0，2，4，6，8的数一定是2的倍数，个位数是0或5的数一定是5的倍数；各个数位上的数的和是3的倍数，则这个数就是3的倍数．2023-05-30 13:48:211
小学—初三所有数学公式
该“满意回答”有不当处2023-05-30 13:48:335
2和5的倍数有什么特征
gfgfgdyfcxse2023-05-30 13:48:5213
2的倍数有什么特点
2的倍数的特点： 1、尾数是0、2、4、6、8这五个数字中的一个。 2、均能被2整除。 3、都是偶数。 倍数定义： 1、一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。 2、一个数除以另一数所得的商。如a除以b等于c，则a是b的倍数。 3、一个数的倍数有无数个，也就是说一个数的倍数的集合为无限集。 注意：不能把一个数单独叫做倍数。2023-05-30 13:49:351
2的倍数特征是几年级的内容?
2的倍数特征是人教版课本，在五年级下册。2倍数的特征如下：1、2的倍数都为偶数。2为一个偶数，由规律可知，偶数乘偶数的结果是偶数;奇数乘偶数的结果还是偶数，因此2的倍数都为偶数；2、2的倍数都能够被2整除。因为2的倍数都为偶数，而偶数都能够被2整除，因此2的倍数都能够被2整除。2023-05-30 13:49:421
2,3,5的倍数的特征是什么？
2，3，5的倍数的特征:个位上是5或0的数都是5的倍数。个位上是0，2，4，6，8的数都是2的倍数。3的倍数个位上可以是任意数。2，3，5倍数的最大两位数:同时是2，3，5的倍数的最大两位数是90。同时是2，3，5的倍数的两位数有30、60、90，在这三个数中，最大的两位数为90，所以可知同时是2，3，5的倍数的最大两位数是90。2023-05-30 13:49:495
2、3、5的倍数有什么特征？
2的特征未尾有0.2.8...2023-05-30 13:50:392
2的倍数,5的倍数的特征是什么啊?
2的倍数的特征：各位是0、2、4、6、8的数。5的倍数的特征：个位是0或5的整数。倍数的特征：1、一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整数的倍数，如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。2、一个数除以另一数所得的商，如a÷b=c，就是说，a是b的倍数，例如：A÷B=C，就可以说A是B的C倍。3、一个数的倍数有无数个，也就是说一个数的倍数的集合为无限集，注意：不能把一个数单独叫做倍数，只能说谁是谁的倍数。注意“倍”和“倍数”的区别：1、“倍”指的是数量关系，它建立在乘除法概念的基础上。例如：男生有10人，女生有30人，因为“10×3=30”或者“30÷10=3”，就可以说，女生人数（30）是男生人数（10）的3倍，也可以说，男生人数（10）的3倍等于女生人数（30）。“倍”其实表示的是两个数的商（这个商可以是整数、小数、分数等各种表现形式）。2、“倍数”指的是数与数之间的联系，它建立在整除概念的基础上。例如，30能被6整除，30就是6的倍数。可见，“倍数”是不能独立存在的（具有特定的指向性），而且对数的形式有特别的要求（必须为整数），同时，30也是6的5倍，因为6×5＝30，“6×5”表示6的5倍。所以从这个角度来说，“倍”的涵义应宽泛于“倍数”，后者可以视为前者在特定情形下的一种表现。2023-05-30 13:50:461
如何判断什么叫2的倍数，5的倍数？
解：由题意可知，2和5的最小公倍数是2×5=10；必须同时是2和5的倍数的话，必须是最小公倍数10的倍数希望对你有帮助2023-05-30 13:51:024
2的倍数的特征是几年级的
2的倍数小学四年级。 任何一个整数除以2余0，即除尽，这个数就是2倍数。 2倍数特征是什么样的 2倍数特征是个位数是偶数。一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。 一个数的倍数有无数个，也就是说一个数的倍数的集合为无限集。 注意：不能把一个数单独叫做倍数，只能说谁是谁的倍数。2023-05-30 13:51:161
2和5的倍数特征是什么?
2的倍数的特征：个位上是0、2、4、6、8的数。 5的倍数的特征：个位是0或5的数。 一个数除以另一数所得的商。如a÷b=c，就是说，a是b的倍数。例如：A÷B=C，就可以说A是B的C倍。倍数的特征：一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。一个数的倍数有无数个，也就是说一个数的倍数的集合为无限集。不能把一个数单独叫做倍数，只能说谁是谁的倍数。倍数的求法：一个数除以另一数所得的商。如a÷b=c，就是说，a是b的倍数。例如：A÷B=C，就可以说A是B的C倍。个位数字是0，2，4，6，8的数一定是2的倍数，个位数是0或5的数一定是5的倍数；各个数位上的数的和是3的倍数；个位上是0。2023-05-30 13:51:251
2,5的倍数的特征是什么？
2的倍数的特征：各位是0、2、4、6、8的数。5的倍数的特征：个位是0或5的整数。倍数的特征：1、一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整数的倍数，如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。2、一个数除以另一数所得的商，如a÷b=c，就是说，a是b的倍数，例如：A÷B=C，就可以说A是B的C倍。3、一个数的倍数有无数个，也就是说一个数的倍数的集合为无限集，注意：不能把一个数单独叫做倍数，只能说谁是谁的倍数。注意“倍”和“倍数”的区别：1、“倍”指的是数量关系，它建立在乘除法概念的基础上。例如：男生有10人，女生有30人，因为“10×3=30”或者“30÷10=3”，就可以说，女生人数（30）是男生人数（10）的3倍，也可以说，男生人数（10）的3倍等于女生人数（30）。“倍”其实表示的是两个数的商（这个商可以是整数、小数、分数等各种表现形式）。2、“倍数”指的是数与数之间的联系，它建立在整除概念的基础上。例如，30能被6整除，30就是6的倍数。可见，“倍数”是不能独立存在的（具有特定的指向性），而且对数的形式有特别的要求（必须为整数），同时，30也是6的5倍，因为6×5＝30，“6×5”表示6的5倍。所以从这个角度来说，“倍”的涵义应宽泛于“倍数”，后者可以视为前者在特定情形下的一种表现。2023-05-30 13:51:431
20以内得数倍数的特征
你好!很高兴能够再次回答你的问题. 2的倍数特征： 整数末尾是0、2、4、6、8、……的数. 3的倍数特征： 整数各个位数字和是3的倍数.例如：3、6、9、12、15、18……、156…… 5的倍数特征： 整数的末尾是0或5的数. (1)若一个整数的个位数字截去,再从余下的数中,减去个位数的2倍,如果差是7的倍数,则原数 能被7整除.如果差太大或心算不易看出是否7的倍数,就需要继续上述「截尾、倍大、相减、验 差」的过程,直到能清楚判断为止.例如,判断133是否7的倍数的过程如下：13－3×2＝7,所 以133是7的倍数；又例如判断6139是否7的倍数的过程如下：613－9×2＝595 , 59－5×2＝ 49,所以6139是7的倍数,余类推. (2)若一个整数的个位数字截去,再从余下的数中,加上个位数的4倍,如果差是13的倍数,则原 数能被13整除.如果差太大或心算不易看出是否13的倍数,就需要继续上述「截尾、倍大、相 加、验差」的过程,直到能清楚判断为止. 希望我的回答能让您满意!2023-05-30 13:52:011
2的倍数的特点(),3的倍数的特点()
2的倍数特点：个位为02468中的一个3的倍数特点：各位数字相加的和是三的倍数证明过程在评论里2023-05-30 13:52:241
2~9的倍数的特征
2:个位数为偶数.如:10,112... 3:各位数相加为3的倍数.如:315,3+1+5=9,315是3的倍数. 5:个位数为0或者5.如:600,605 6:各位数相加为3或6或9.如:36,3+6=9 9:各位数相加得9.如:108.1+0+8=9 其余找不出...2023-05-30 13:52:331
二的倍数有哪些。
1、2的倍数有：2、4、6、8、10、12、14、16、18、20…（无数个）2、2的倍数的特征：个位是：2、4、6、8、0的数。3、一般情况下，倍数、约数都是指整数范围内。2023-05-30 13:52:422
2至9的倍数特征
2:个位数为偶数.如:10,112... 3:各位数相加为3的倍数.如:315,3+1+5=9,315是3的倍数. 5:个位数为0或者5.如:600,605 6:各位数相加为3或6或9.如:36,3+6=9 9:各位数相加得9.如:108.1+0+8=9 其余找不出...2023-05-30 13:53:001
2、3、5的倍数特征。（分别写）
个位数是0、2、4、6、8的数是2的倍数各位数上的数字加起来的和能被3整除的数就是3的倍数个位数是0和5的数是5的倍数2023-05-30 13:53:084
2、3、5的倍数特征？
同时是2.3.5的倍数，那么个位是0并且各位数相加的和是3的倍数。2023-05-30 13:53:176
倍数特征的概念
3:所有位数加起来是3的倍数2：末尾是2，4，6，8，05：末尾是5，02，3和3，5自己串一串吧2023-05-30 13:53:334
怎么判断一个数是不是二的倍数？
判断一个非零自然数是否是2的倍数的方法:这个数末位上的数字是否是偶数即个位上是0、2、4、6、8的数是2的倍数。判断一个非零自然数是否是3的倍数的方法:各个数位上的数字和是否是3的倍数;各个数位上数字遇3就划掉，最后剩余的数就是除以3的余数！判断一个非零自然数是否是4的倍数的方法:这个数的末二位上的数是否是4的倍数数。判断一个非零自然数是否是5的倍数的方法:个位上是0或5的数是5的倍数。2、5的倍数的特征：10的倍数，个位上是0的数是2、5的倍数。2、3的倍数即6的倍数的特征：个位上要是偶数0、2、4、6、8的数且各个数位上的数字相加之和是3的倍数。3、5的倍数的特征：个位上是0或5的数，各个数位上的数字相加之和是3的倍数。判断一个非零自然数是否是8的倍数的方法:末尾三位上的数字是否是8的倍数。判断一个非零自然数是否是9的倍数的方法:这个数的各个数字和是否是9的倍数。各个数位上数字遇9就划掉，最后剩余的数就是除以9的余数！判断一个非零自然数是否是10的倍数的方法:末位上的数字是否是0。希望对你学业有所帮助!2023-05-30 13:53:481
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10的倍数各有什么特点？
都能整除2023-05-30 13:53:584
个位上是0的自然数一定是2和5的倍数对吗？
零的个位是零，一个数的最小倍数是它本身，那么五的最小倍数就是五，而不是零2023-05-30 13:54:065
说一说，同时是2，3，5的倍数的数有什么特征
一个数最小的倍数是，没有最大的倍数，倍数的个数是一个数最小的倍数是（它本身），没有最大的倍数，倍数的个数是（无数的）1.2,3,5共同的倍数特征－－该数的末位是0，且所有数字之和是3的倍数。2.因为2，3，5的最小公倍数是30，即该数既能被3整除，又能被10整除。3.末位是0，表示该数是10的倍数，即同时是2和5的倍数。4.组成整个数的所有各位数字之和是3的倍数，表示该数是3的倍数。5.同时满足以上二项后，就能保证该数是2，3，5的共同倍数了。1.2*3*5=30的倍数，小于50只有302.判断一个非零自然数是否是2的倍数的方法:这个数末位上的数字是否是偶数即个位上是0、2、4、6、8的数是2的倍数。3.判断一个非零自然数是否是3的倍数的方法:各个数位上的数字和是否是3的倍数;各个数位上数字遇3就划掉，最后剩余的数就是除以3的余数！4.判断一个非零自然数是否是4的倍数的方法:这个数的末二位上的数是否是4的倍数数。5.判断一个非零自然数是否是5的倍数的方法:个位上是0或5的数是5的倍数。参考资料第一PPT.第一PPT[引用时间2018-5-9]2023-05-30 13:54:244
2和5的倍数特征总结？
当下陆陆续续到了几十位客，落后来了三个戴方巾的和一个道士，走了进来，众人都不认得。内中一个戴方巾的道：“那位是季恬逸先生？”季恬逸道：“小弟便是。先生有何事见教？”那人袖子里拿出一封书子来，说道：“季苇兄多致意。”季恬逸接着，拆开同萧金铉、诸葛天申看了，才晓得是辛东之、金寓刘、郭铁笔、来霞士，便道：“请坐。”四人见这里有事，就要告辞。僧宫拉着他道：“四位远来2023-05-30 13:54:345
2的倍数和5的倍数的特征分别是什么？
2的倍数的特征：个位数是双数（偶数），比如2,4,6,8,0.举例：12,34,56,78，90都是2的倍数。5的倍数的特征：个位数是0或5。举例：100, 105,345,390，都是5的倍数。2023-05-30 13:55:033
2,3,5的倍数的特征是什么？你是怎么发现的
2,3,5的倍数的特征是什么？你是怎么发现的2的倍数的特征是最后一位是0，2，4，6，8；3的倍数的特征是各个位数上的数字的和可以被3整除，5的倍数的特征是个位是0或者52023-05-30 13:55:092
2 5 3倍数的特征
2的倍数是双数，5的倍数个位是5或0，3的倍数各位相加也是3的倍数。同时为253的倍数，各位相加是3的倍数且个位是0。2023-05-30 13:55:181
2、3、4、5、9的倍数特征是什么？
2的倍数均为偶数。这个不用举例吧3的倍数值每位数之和必是3的倍数，如871254，（8+7+1+2+5+4）/3=95的倍数值个位数必为5和0，如150，1259的倍数值每位数之和必为9的倍数，如871254，（8+7+1+2+5+4）/9=32023-05-30 13:55:252
2、3、4、5、9的倍数特征是什么？
末尾是0、2、4、6、8、是2的倍数！末尾0、5是5的倍数！各个数位相加是3的倍数的数是3的倍数。是2倍数的就是4的倍数。7、9、倍数无规律2023-05-30 13:55:342
在35中，里填多少，它既是2的倍数，又是5的倍数
10、20、302023-05-30 13:55:412
2,3,5共同的倍数特征
2,3,5共同的倍数特征－－该数的末位是0，且所有数字之和是3的倍数。因为2，3，5的最小公倍数是30，即该数既能被3整除，又能被10整除。末位是0，表示该数是10的倍数，即同时是2和5的倍数。组成整个数的所有各位数字之和是3的倍数，表示该数是3的倍数。同时满足以上二项后，就能保证该数是2，3，5的共同倍数了。2023-05-30 13:55:501
2和5倍数的特征？
解答：三个人的倍数是42至48人。2023-05-30 13:55:589