折节向学简介
折节向学的意思
解释：
折节：改变过去的志向、作风。形容努力刻苦，奋发学习
出处：
南朝·宋·范晔《后汉书·段颎传》：“颎少便习弓马，尚游侠，轻财贿，长乃折节好古学。”
语法：
折节向学作谓语、定语；用于书面语。
示例：
明·罗贯中《三国演义》第36回：“乃更姓名而逃，折节向学，遍访名师，尝与司马徽谈论。”
折节向学的近反义词
- 近义词
- 折节读书
成语造句
- 1.单福原名徐庶，年少时爱好任侠击剑，后折节向学，因中原战乱，客居于荆州，与诸葛亮、司马徽、庞统等人相友善。
- 2.乃更姓名而逃，折节向学，遍访名师，尝与司马徽谈论。
- 3.同伴窃解救之，乃更名而逃，折节向学，遍访名师。
- 4.，豫州颍川郡人;本名徐福;自幼好剑击，早年因在家乡闯祸，化名单福，从此折节向学，遍访名师。
- 5.徐庶，字元直，豫州颍川郡人;本名徐福;自幼好剑击，早年因在家乡闯祸，化名单福，从此折节向学，遍访名师。
折节向学相关词语
- 1 仕而优则学
- 告诫我们学无止境出处：《论语·子张》
- 2 损兵折将
- 军士和将领都遭到损失。出处：明 施耐庵《水浒传》第81回：“损兵折将，必然瞒着天子。”语法：损兵折将联合式；作谓语；含贬义，指打了败仗。示例：郭沫若《甲申三百年祭》：“一败于定州，再败于真定，损兵折将，连自成自己也带了箭伤。”
- 3 不折不挠
- 在压力和困难面前不屈服，顽强出处：《汉书·叙传下》
- 4 莘莘学子
- 莘莘：众多的样子。众多的学生出处：林语堂《机器与精神》：“今日的莘莘学子，想读书都没有地方，一个完备的图书馆也没有。”语法：莘莘学子作主语、宾语、定语；指学生。示例：宗璞《南渡记》第二章：“一城一地可失，莘莘学子不可失，教育者更不可失。”
- 5 一波三折
- 原指写字的笔法曲折多变。现比喻文章的结构起伏曲折。也比喻事情进行中意外的变化很多。出处：《宣和书谱 太上内景神经》：“然其一波三折笔之势，亦自不苟。”语法：一波三折联合式；作谓语、宾语；比喻事情进行中意外的变化很多。示例：高阳《胡雪岩全传·萧瑟洋场》：“这笔借款由于两江总督沈葆祯的介入，一波三折，拖延甚久。”
- 6 一肢一节
- 见“一肢半节”。出处：鲁迅《准风月谈·感旧以后（上）》：“但也因为所指的是一群，所以被触着的当然也不会少，即使不是整个，也是那里的一肢一节。”语法：一肢一节作宾语、定语；用于书面语。
- 7 虚文缛节
- 虚：虚假；缛：繁复，繁琐。虚伪的仪式，繁琐的礼节出处：梁启超《过渡时代论》：“社会既厌三纲压抑、虚文缛节之俗，而未能研究新道德以代之，是理想风俗之过渡时代也。”语法：虚文缛节作宾语、定语；用于处事等。示例：梁遇春《无情的多情和多情的无情》：“但是有一般人觉得我们既然虔信不已，又何必这许多的虚文缛节呢。”
- 8 学贵有恒
- 恒：恒心。学习可贵的是要有坚持不懈的恒心出处：春秋·鲁·孔丘《论语·述而》：“善人，吾不得而见之矣；得见有恒者，斯可矣。亡而为有，虚而为盈，约而为泰，难乎有恒矣。”语法：学贵有恒作宾语、定语；用于劝诫人。
- 9 后生晚学
- 后生：后辈。指学历浅的年轻人出处：宋·陆九渊《与傅全美书》：“仙里年来向学者甚众，风习可尚，正赖长者不惮告教，使后生晚学得知前辈风采，谦冲就实，无徒长虚诞。”语法：后生晚学作宾语、定语；用于自谦。示例：请接纳我这个后生晚学吧
- 10 敩学相长
- 谓教与学相互促进。出处：明·王守仁《教条示龙场诸生·责善》：“使吾而是也，因得以明其是五，而非也，因得以去其非，盖敩学相长也。”语法：敩学相长作谓语、宾语、定语；表示教与学相互促进。
- 11 力学不倦
- 力学：努力学习。倦：疲倦。勤勉学习而不知疲倦。出处：《旧唐书 子繁传》：“以其警悟异常，泌之故人为宰相，左右援拯，后得累居郡守，而力学不倦。”
- 12 竭忠尽节
- 竭尽忠诚和气节。出处：《后汉书·庞参传》：“太尉庞参，竭忠尽节，徒以直道不能曲心，孤立群邪之间，自处中伤之地。”
- 13 学疏才浅
- 同“学浅才疏”。出处：元·高明《琵琶记·南浦嘱别》：“你读书思量做状元，我只怕你学疏才浅。”语法：学疏才浅作谓语、定语；用于自谦。示例：清·荻岸山人《平山冷燕》第四回：“若说考古、做文，我晚生学疏才浅，实实不敢夸口。”
- 14 青藜学士
- 指博学之士。出处：《三辅黄图·阁》：“刘向于成帝之末，校书天禄阁，专精覃思。夜有老人，著黄衣，直青藜杖，叩阁而进。见向暗中独坐诵书，老父乃吹杖端，烟然，因以见向，授《五行洪范》之文。至曙而来，请问姓名，云：我是太乙之精，天帝闻卯金之子有博学者，下而观焉。”语法：青藜学士作宾语、定语；用于书面语。示例：尔昔为青藜学士，今为白头老监，岂非馆阁之嘉话，朝廷之盛举欤！宋·刘克庄《徐复除秘书少监制》