谆谆教诲简介
谆谆教诲的意思
解释：
谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地启发开导
出处：
邓小平《庆祝刘伯承同志五十寿辰》：“伯承同志热爱自己的同志，对干部总是循循善诱，谆谆教诲，期以进步。”
语法：
谆谆教诲作主语、谓语、宾语；指开导别人。
示例：
《一次难忘的航行》：“周恩来同志关于如何对待困难和危险的谆谆教诲，永远牢记在我们心中。”
成语造句
- 1.对于师长的谆谆教诲，我们千万不能当作是马耳东风，而必须要牢记在心。
- 2.老师的谆谆教诲,像一股暖流,流进她那早已枯竭的心田。
- 3.对于先生的谆谆教诲，小刘拳拳服膺，并在工作中努力实行。
- 4.感谢老师的谆谆教诲，让我们懂得许多知识与做人的道理。
- 5.老师的谆谆教诲，我将刻骨铭心，永志不忘。
- 6.老师对我们的谆谆教诲，我们要牢记在心。
英语翻译
- 英语:
belecture <inculcate>
谆谆教诲相关词语
- 1 明耻教战
- 教导士兵作战，使他们知道退缩就是耻辱，因而能够奋勇向前，杀敌取胜。出处：先秦 左丘明《左传 僖公二十二年》：“明耻教战，求杀敌也。”语法：明耻教战连动式；作谓语；用于带兵等方面。示例：《魏书·张普惠传》：“文武之道，自昔成规；明耻教战，振古常轨。”
- 2 移风崇教
- 移转风气，崇尚教化。出处：《韩诗外传》卷八：“移风崇教，生而不杀，布惠施恩，仁不偏与。”语法：移风崇教作谓语、宾语、定语；用于书面语。
- 3 以法为教
- 以：用；教：教育。引用法律条文充当教育的内容。出处：《韩非子 五蠹》：“故明主之国，无书简之文，以法为教。”语法：以法为教作宾语、定语；用于处事。
- 4 诲盗诲淫
- 原意是财物不仔细保管，招致别人来偷盗；女子打扮得十分妖艳，也是引诱别人来调戏。现指引诱人做奸淫盗窃的事。出处：《周易·系辞上》：“慢藏诲盗，冶容诲淫。”语法：诲盗诲淫作谓语、定语；同“诲淫诲盗”。示例：我们要坚决杜绝那些诲盗诲淫的作品出版
- 5 累教不改
- 多次教育，仍不改正。语法：累教不改补充式；作谓语；指经过多次教育仍然不改正。示例：他真是累教不改，一意孤行
- 6 谆谆告诫
- 恳切、耐心地劝告、教导（谆谆：恳切、耐心的样子）。出处：宋 费衮《梁溪漫志 闲乐异事》：“命诸子子妇皆坐，置酒，谆谆告戒，家人见公无疾而遽若是，愕眙不知所答。”语法：谆谆告诫偏正式；作谓语；含褒义。示例：督促提督吴永安等，相机前进，并与广西抚臣徐延旭联络会商，和衷共济，仰副圣意谆谆告诫之至意。（高阳《清宫外史》下册）
- 7 言者谆谆
- 谆谆：教诲不倦的样子示例：言者谆谆,听者藐藐的近义词是言之谆谆,听之藐藐。
- 8 教亦多术
- 教：教诲；术：方法。教诲人有多种方法。出处：《孟子·告子下》：“教亦多术矣，予不屑之教诲也者，是亦教诲之而已矣。”语法：教亦多术作宾语、定语；指教诲人有多种方法。
- 9 言之谆谆，听之藐藐
- 说的人很诚恳，听的人却不放在心上。出处：《诗经 大雅 抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”语法：言之谆谆，听之藐藐复句式；作分句；含贬义。示例：明 无名氏《三化邯郸》第二折：“言之谆谆，听之藐藐，良药苦口，信有之矣。”
- 10 遗风余教
- 前代遗留下来的风尚教化。出处：宋 叶適《金坛县重建学记》：“京口常为江南必争之地，其人以智诈勇力擅名于时，而古人遗风余教无闻焉，何也？”语法：遗风余教作宾语、定语；用于书面语。
- 11 画荻教子
- 荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。出处：《宋史·欧阳修传》：“家贫，致以荻画地学书。”语法：画荻教子作谓语、定语；指教子有方。示例：欧阳修母亲画荻教子的故事让人深受感动
- 12 言传身教
- 言传：语言上传授、讲解；身教：亲身以行动教导。一面在言语上传授；讲解；一面在行动上示范。指言语行动起模范作用。出处：南朝 宋 范晔《后汉书 第五伦传》：“以身教者从，以言教者论。”语法：言传身教联合式；作主语、谓语；含褒义。示例：好的领导干部，只有以身作则，言传身教，才能领导大家共同奋斗。
- 13 谩藏诲盗
- 见“谩藏诲盗”。出处：《冷眼观》第17回：“俗语说，财勿露白，要到子尴尬个时候，倒说伲是谩藏诲盗。”语法：谩藏诲盗作谓语、宾语；因保管疏忽而招致盗窃。示例：王统照《五十元》：“事情过后，镇上出了不少的议论：有人说老蒲确是‘谩藏诲盗’，不要看他自己装穷。”
- 14 孺子可教
- 指年轻人可培养。出处：西汉 司马迁《史记 留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”语法：孺子可教主谓式；作谓语、宾语、定语；含褒义。示例：钱钟书《围城》：“你这话给我父亲听见，该说‘孺子可教’了。”