言者谆谆简介
言者谆谆的意思
解释：
谆谆：教诲不倦的样子
示例：
言者谆谆,听者藐藐的近义词是言之谆谆,听之藐藐。
成语造句
- 1.言者谆谆，听者藐藐，通常用来感叹自己的付出无法得到应得的回应，倍感凄凉。
- 2.言者谆谆，听者藐藐形容徒费口舌。
- 3.言者谆谆，听者藐藐，谆谆：教诲不倦的样子；藐藐：疏远的样子。说的人很诚恳，听的人却不放在心上。
- 4.如果教师意识不到学生听力的差别，就难免会产生"言者谆谆，听者藐藐"的现象。
- 5.言者谆谆，听者藐藐的近义词是言之谆谆，听之藐藐。
- 6.会场里说话的人太多，淹没了台上的声音，真可谓"言者谆谆，听者藐藐"。
言者谆谆相关词语
- 1 婉言谢绝
- 婉：婉转。辞语婉转地不答应出处：曾朴《孽海花》第32回：“幸亏英相罗士勃雷婉言谢绝，否则一个女儿受了两家茶，不特破坏垂成的和局，而且丧失大信。”语法：婉言谢绝作谓语；指委婉拒绝。示例：路遥《平凡的世界》第五卷第14章：“有些邻近村庄没办法的庄稼人，也跑来想上他的工，他赶忙婉言谢绝了。”
- 2 有言在前
- 已以有话说在前头。指事先打了招呼出处：明·冯梦龙《喻世明言》第十卷：“只是有言在前，一字也不敢开口。”语法：有言在前作谓语、状语；指事先打了招呼。
- 3 妙言要道
- 妙：神妙，深微；要：重要，中肯。中肯的名言，深微的道理。出处：鲁迅《汉文学史纲要》第八篇：“宫室之疾，食色之害，宜听妙言要道，以疏神导体。”语法：妙言要道联合式；作宾语；指精到的言论，中肯的道理。示例：宜听妙言要道，以疏神导体。（鲁迅《汉文学史纲要 藩国之文术》）
- 4 同日而言
- 同“同日而论”。出处：《晋书·郗鉴传》：“及愍怀太子之废，可谓柔而有正。武秋失节之士，何可同日而言！”语法：同日而言作谓语、宾语；用于否定句。
- 5 言信行果
- 见“言必信，行必果。”出处：梁启超《近世第一大哲康德之学说·发端及其略传》：“正直谨严，言信行果。”语法：言信行果作宾语、定语；用于处事。示例：严复《原强》：“而我中国则言信行果，仅成硁硁小人，君子弗尚也。”
- 6 童言无忌
- 忌：忌讳。儿童讲话诚实，纵出不吉之言，无须见怪。讥人说话幼稚可笑出处：巴金《家》：“老太爷因为觉群在堂屋里说了不吉利的话，便写了‘童言无忌，大吉大利’的红纸条，拿出来贴在门柱上。”语法：童言无忌作谓语；用于劝诫人。示例：梁实秋《槐园梦忆》：“童言无忌，相与一笑。”
- 7 嘉言懿行
- 嘉、懿：美好。美好的言行。出处：清 方苞《先母行略》：“几二十年，每作，昼夜语不休，然皆幼所闻古嘉言懿行及侍父母时事，无涉鄙倍者。”语法：嘉言懿行联合式；作主语、宾语；指有益的言论和高尚的行为。示例：这部书叫《帝鉴图说》，出于明朝张居正的手笔，辑录历代贤主的嘉言懿行。（高阳《玉座珠帘》上册）
- 8 言甚详明
- 论述很详尽明了语法：言甚详明作谓语、定语；用于文章或说话。示例：这篇文章观点已经言甚详明
- 9 人微言贱
- 犹言人微言轻。出处：宋·曾巩《泰山祈雨文》：“吏思其繇，奔走群望，而人微言贱，不能上动。”语法：人微言贱作谓语、宾语、定语；指身份及地位低。
- 10 疾言厉气
- 形容对人发怒说话时的神情。同“疾言厉色”。出处：明 宋濂《元故秘书少监揭君墓碑》：“接人和而有礼，寡言峻行，未尝有矜大之色，虽家人不见其疾言厉气。”语法：疾言厉气作谓语、宾语；指人发怒。
- 11 沈静寡言
- 不声不响，很少说话。同“沉默寡言”。
- 12 言不达意
- 亦作“言不逮意”。说的话不能准确地表达思想内容。出处：《明史·广西土司传二·思明》：“以译者言不达意，复为书晓之。”语法：言不达意作谓语、定语；用于说话或作文等。
- 13 流言飞文
- 犹言流言蜚语。出处：东汉·班固《汉书·楚元王传》：“是以群小窥见间隙，缘饰文字，巧言丑诋，流言飞文，哗于民间。”语法：流言飞文作主语、宾语；指坏话。示例：唐·柳宗元《与裴筼书》：“然若仆者，承大庆之后，必有殊泽，流言飞文之罪，或者其可以乎！”
- 14 多言或中
- 或：有的。中：正好对上。指多方面讨论之，有的可能中的。出处：《云笈七签》卷七十：“凡我同志，庶几于此者，要在细求真诀，务以师授，不可以谀闻浅说、多言或中之义，所希企及矣。”语法：多言或中作谓语、定语；用于说话。