孺子可教简介
孺子可教的意思
解释：
指年轻人可培养。
出处：
西汉 司马迁《史记 留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”
语法：
孺子可教主谓式；作谓语、宾语、定语；含褒义。
示例：
钱钟书《围城》：“你这话给我父亲听见，该说‘孺子可教’了。”
成语造句
- 1.就你现在这个样子也可以谈得上孺子可教？
- 2.才吩咐过一次，他就永志不忘，真是孺子可教。
- 3.我相信你是一个聪明人，同时也是一个孺子可教的人才。
- 4.这孩子聪明伶俐，在表演方面悟性很高，孺子可教，将来前程似锦。
- 5.其实你们家孩子真的可以谈得上孺子可教了。
- 6.他年轻有为，个个都说他孺子可教。
成语故事
- 张良，字子房。他原是韩国的公子，姓姬，后来因为行刺秦始皇未遂，逃到下邳隐匿，才改名为张良。有一天，张良来到下邳附近的圯水桥上散步，在桥上遇到一个穿褐色衣服的老人。那老人的一只鞋掉在桥下，看到张良走来，便叫道：“喂！小伙子！你替我去把鞋拣起来！”张良心中很不痛快，但他看到对方年纪很老，便下桥把鞋捡了起来。那老人见了，又对张良说：“来！给我穿上！”张良很不高兴，但转念想到鞋都拾起来，又何必计较，便恭敬地替老人穿上鞋。老人站起身，一句感谢的话也没说，转身走了。张良愣愣地望着老人的背影，猜想这老人一定很有来历，果然，那老人走了里把路，返身回来，说：“你这小伙子很有出息，值得我指教。五天后的早上，请到桥上来见我。”张良听了，连忙答应。第五天早上，张良赶到桥上。老人已先到了，生气地说；“跟老人约会，应该早点来。再过五天，早些来见我！”又过了五天，张良起了个早，赶到桥上，不料老人又先到了，老人说：“你又比我晚到，过五天再来。”又过了五天，张良下决心这次一定比老人早到。于是他刚过半夜就摸黑来到桥上等候。天蒙蒙亮时，他看到老人一步一挪地走上桥来，赶忙上前搀扶。老人这才高兴地说；“小伙子，你这样才对！”老人说着，拿出一部《太公兵法》交给张良，说：“你要下苦功钻研这部书。钻研透了，以后可以做帝王的老师。”张良对老人表示感谢后，老人扬长而去。后来，张良研读《太公兵法》很有成效，成了汉高祖刘邦手下的重要谋士，为刘邦建立汉朝立下了汗马功劳。
英语翻译
- 英语:
the young man is worthy to be taught
- 日语:
じゅし教(おし)うべし
- 俄语:
подающий надежды юноша
孺子可教相关词语
- 1 公子哥儿
- 指富贵人家只讲吃喝玩乐，不务正业的子弟。出处：清·文康《儿女英雄传》第五回：“见安公子那一番举动，早知他是不通世路艰难，人情利害的一个公子哥儿。”语法：公子哥儿作主语、宾语、定语；指男性。示例：见安公子那一番举动，早知他是不通世路艰难，人情利害的一个公子哥儿。（清 文康《儿女英雄传》第五回）
- 2 抓小辫子
- 比喻抓住缺点作为把柄出处：季羡林《牛棚杂忆》：“训话者每天主要做法是抓小辫子，而小辫子我们满头都是，如果真正没有，他们还可以栽在你头上嘛。”语法：抓小辫子作谓语、宾语、定语；用于口语。示例：我们不抓小辫子，不搞秋后算帐
- 3 大可不必
- 可：可以；必：肯定，必要。完全没有必要这样做出处：清·文康《儿女英雄传》第33回：“如今要再去学那下马冯妇，也就似乎大可不必了。”语法：大可不必作谓语、宾语；用于处事观念。示例：茅盾《追求》：“可是你打算特约人来投稿，我以为大可不必。”
- 4 青楼女子
- 一般指妓女，受过专业训练、具有专业服务技能从事色情服务的女子，属于消遣娱乐行业。
- 5 梅妻鹤子
- 以梅为妻，以鹤为子。比喻清高或隐居。宋·林逋隐居西湖孤山，植梅养鹤，终生不娶，人谓“梅妻鹤子”。出处：宋 沈括《梦溪笔谈 人事二》：“林逋隐居杭州孤山，常畜两鹤，纵之则飞入云霄，盘旋久之，復入笼中。逋常泛小艇，游西湖诸寺。有客至逋所居，则一童子出应门，延客坐，为开笼纵鹤。良久，逋必棹小船而归。盖尝以鹤飞为验也。”语法：梅妻鹤子作宾语、定语；指隐士的生活。示例：兆熊说：‘像是像，不过，有最重要的一点不像。人家和靖居士是梅妻鹤子，你却是妻儿成群。’唐浩明《曾国藩第一部血祭》第二章四
- 6 穿一条裤子
- 比喻两人关系密切，利害一致，遇事持同样的态度出处：刘绍棠《田野落霞》：“你们穿一条裤子，早编好了哄我的话。”语法：穿一条裤子作谓语、定语；用于口语。示例：贪官和这些奸商穿一条裤子，一起欺诈老百姓
- 7 指麾可定
- 谓一经调度安排，不须多久，局势即可平定。语本《史记·陈丞相世家》：“诚各去其两短，袭其两长，天下指麾则定矣。”《汉书·陈平传》作“天下指麾即定矣”。出处：语出《史记·陈丞相世家》：“诚各去其两短，袭其两长，天下指麾则定矣。”《汉书·陈平传》作“天下指麾即定矣”。语法：指麾可定作谓语、定语；用于处事。示例：是时高宗锐意河南，以为指麾可定。《陈书·蔡景列传》
- 8 此而可忍，孰不可容
- 此：这；孰：哪个；容：容忍。如果这能容忍，还有什么不能容忍的出处：《南齐书·张敬儿传》：“履霜于开运之辰，坚冰于嗣业之世，此而可忍，孰不可容。”语法：此而可忍，孰不可容作宾语、分句；用于感叹。
- 9 君子不齿
- 君子不屑与之并列出处：师说
- 10 模棱两可
- 模棱：说话处事含混；两可：这样也行；那样也行。形容对事情的两面没有明确的态度或主张。出处：《旧唐书 苏味道传》：“处事不欲决断明白，若有错误，必贻咎谴，但模棱以持两端可矣。”语法：模棱两可偏正式；作谓语、宾语、定语；含贬义。示例：他害怕事情一旦变化，他将有不测大祸，所以跪在地上回答了一句模棱两可的话。（姚雪垠《李自成》第二卷第三十章）
- 11 谆谆教诲
- 谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地启发开导出处：邓小平《庆祝刘伯承同志五十寿辰》：“伯承同志热爱自己的同志，对干部总是循循善诱，谆谆教诲，期以进步。”语法：谆谆教诲作主语、谓语、宾语；指开导别人。示例：《一次难忘的航行》：“周恩来同志关于如何对待困难和危险的谆谆教诲，永远牢记在我们心中。”
- 12 了不可见
- 了：完全。完全不能看见。出处：明 归有光《水利后论》：“求所谓安亭江者，了不可见。”语法：了不可见作谓语、定语；用于口语。
- 13 不可教训
- 教训：教育，教诲。对某人无法进行教育。出处：《左传·文公十八年》：“颛顼氏有不才子，不可教训，不知话言，告之则顽，舍之则嚣，傲很明德，以乱天常，天下之民谓之‘梼杌’。”语法：不可教训作谓语、定语；用于人。示例：最下之人，野蛮如虎儿，不可教训。（清 严复、夏曾佑《国闻报馆附印说部缘起》）
- 14 词人才子
- 词人：同“辞人”，工于文辞的人；才子：富有文才的人。泛指有才华的文人出处：南朝·梁·萧统《文选》序：“词人才子，则名溢于缥囊。”语法：词人才子作主语、比喻、定语；用于文人。
大家在问
孺 字的笔顺写法
孺 字的笔顺怎么写
1、在汉语字典中“ 孺 ”字共有17画，笔顺写法是：横撇/横钩 竖钩 提 横 点 横撇/横钩 竖 点 点 点 点 横 撇 竖 横折钩 竖 竖
2、孺的笔顺写法图解：
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